方案不僅可以應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí)，也可以用于生活中的各個(gè)方面。方案的可持續(xù)性也是考慮的重要因素，我們應(yīng)當(dāng)考慮方案的長(zhǎng)期影響和可維護(hù)性。方案的制定需要勇于創(chuàng)新和開拓思路，不斷拓展解決問題的思維。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇一
為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓“孝道”文化深入每一個(gè)社區(qū)居民的心中，促進(jìn)和諧家庭、和諧社區(qū)的建設(shè)。在五月份的第二個(gè)周日“母親節(jié)”，馬群街道馨康苑社區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)攜手南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的志愿者們?yōu)檩爡^(qū)內(nèi)的流動(dòng)人口，開展了“濃情五月、感懷母恩”的親子活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽，充滿溫情，首先志愿者們?yōu)楹⒆觽兘榻B了“母親節(jié)”的由來(lái)，接下來(lái)又為媽媽們表演了精彩的文藝節(jié)目，活動(dòng)最后，孩子們拿著親手為媽媽畫的畫，大聲說出對(duì)媽媽的祝福，讓現(xiàn)場(chǎng)的媽媽們激動(dòng)不已。臨近結(jié)束時(shí)，媽媽和孩子們都收到了志愿者們精心準(zhǔn)備的“康乃馨”和小禮物，活動(dòng)持續(xù)了近一個(gè)半小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)，掌聲不斷。
通過此次母親節(jié)活動(dòng)，社區(qū)給孩子們提供一個(gè)向媽媽表達(dá)心意的平臺(tái)，讓孩子們更好地釋放心中的情感，抒發(fā)對(duì)母親的愛，密切了親子的關(guān)系，也增加了對(duì)社區(qū)的歸屬感。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇二
“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲：
1.該給媽媽做一天家務(wù)，讓她放松一天，有一個(gè)好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;
3.背著她出去訂一個(gè)蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;
4.出去選購(gòu)禮物，可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時(shí)尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯(cuò)嘛，可以根據(jù)媽媽的性格來(lái)挑花，如康乃馨、水仙花等;（偷偷地哦?。?BR> 7.晚上，在家里為母親過節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂！
8.獻(xiàn)禮物。很簡(jiǎn)單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛你”。
只要照著我的“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲??！
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇三
“母親節(jié)”活動(dòng)八部曲：
1.該給媽媽做一天家務(wù),讓她放松一天,有一個(gè)好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;
3.背著她出去訂一個(gè)蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;
4.出去選購(gòu)禮物，可以根據(jù)媽媽的喜好決定，
要是喜歡時(shí)尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯(cuò)嘛，可以根據(jù)媽媽的性格來(lái)挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)
7.晚上，在家里為母親過節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂!
8.獻(xiàn)禮物。很簡(jiǎn)單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛你”。只要照著我的“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲!!
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解球的各種玩法，學(xué)習(xí)雙腿夾球跳，嘗試夾球跳過15cm高的障礙。 2．能大膽接受挑戰(zhàn)，樂意和同伴一起游戲，體驗(yàn)合作的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒已有部分玩球經(jīng)驗(yàn)。2．彈力球人手一個(gè)、籃子2人一個(gè)，里面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。3．第一、第二關(guān)闖關(guān)圖。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)。（幼兒站成4豎排）教師和幼兒做球操進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。二、自由玩球。（幼兒站成2橫排）1．小朋友的球操做得真棒，除了球操，你還會(huì)哪些玩球的本領(lǐng)，趕快去試一試？（幼兒自由玩球幾分鐘后“請(qǐng)你抱好你的球，女孩子站到起點(diǎn)線，男孩子站到終點(diǎn)線?！保?．誰(shuí)先來(lái)介紹一下你玩球的方法？（重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固拍球、用手拍球走的技能）“**小朋友是邊走邊拍球的，我們一起來(lái)試一下”（教師走到起點(diǎn)線，帶領(lǐng)幼兒一起向中心線邊走邊拍球后，再返回。）
用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢？（教師小結(jié)：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等）4．夾球跳過障礙 挑戰(zhàn)一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來(lái)了什么？這是幾層的牛奶盒？（1）你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰(shuí)來(lái)試試？（請(qǐng)2名幼兒進(jìn)行嘗試）（2）你們都想來(lái)試試了，這樣，請(qǐng)你找一個(gè)好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒？（幼兒集體嘗試，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力弱.有困難的幼兒提供及時(shí)的幫助）（3）集中幼兒，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié) 剛才你們都成功了嗎？你們不光學(xué)會(huì)了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點(diǎn)掌聲?。ㄈ绻腥瞬怀晒?，請(qǐng)成功的幼兒再來(lái)一次，提醒幼兒在跳起的時(shí)候一定要夾緊球。再次嘗試。）挑戰(zhàn)二：出示1層、2層高的紙盒。在場(chǎng)地兩邊還有1層、2層高的紙盒，請(qǐng)小朋友從4層高的紙盒開始一層一層疊加，看看你最高能跳過幾層高的紙盒？（幼兒自由嘗試）提醒幼兒根據(jù)自己的能力一層一層累加。（4）你跳過了幾層高的紙盒？（分男女集體展示）
四、游戲：夾球闖關(guān)。
1．今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，你們能接受更高挑戰(zhàn)嗎？在前面有一個(gè)神秘禮物盒，必須過兩關(guān)的挑戰(zhàn)才能得到禮物。請(qǐng)小朋友9人一組，分成4隊(duì)，排到紅線上。
2．勇闖第一關(guān)
（1）出示第一關(guān)路線圖：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看上面有什么？表示什么
意思？（從紅線的起點(diǎn)出發(fā)，夾球跳繞過兩個(gè)瓶子，跳過藍(lán)線上4層高的盒子，到達(dá)終點(diǎn)拍5下球，最后用手趕球回來(lái)。）（2）請(qǐng)幼兒相互合作根據(jù)第一關(guān)路線圖布置場(chǎng)地。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇五
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
4、提前發(fā)放請(qǐng)柬，邀請(qǐng)媽媽×月×日_時(shí)間來(lái)幼兒園參加慶?；顒?dòng)。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語(yǔ)言來(lái)說)。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
活動(dòng)過程：
一、介紹“母親節(jié)”
今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天，世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過這個(gè)節(jié)。
(教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強(qiáng)，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)
二、開展“母親節(jié)感恩會(huì)”活動(dòng)
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護(hù)自己的媽媽
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰(shuí)來(lái)說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān)，我想請(qǐng)小朋友說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)
(教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們?cè)偈煜げ贿^了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)
3、朗誦兒歌《媽媽的心》
小朋友都說得非常好，那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話
師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動(dòng)，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請(qǐng)到了_×小朋友的媽媽，有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。(家長(zhǎng)代表講話)
(教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與。”在這個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)
5、游戲——搶椅子、
下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。
(教學(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式，采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會(huì)到媽媽開心了，自己也開心的感受。)
6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。
師：小朋友過生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽，你們說對(duì)嗎?今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后，請(qǐng)小朋友把它送給親愛的媽媽，并對(duì)媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節(jié)日快樂!)
(活動(dòng)設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開始，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛。)
延伸活動(dòng)：
1、回家聽媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
(活動(dòng)設(shè)想：課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束，但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，在活動(dòng)延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇六
一、活動(dòng)目的
1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。
二、活動(dòng)形式
大隊(duì)活動(dòng)（中隊(duì)綜合式系列性活動(dòng)）
三、活動(dòng)主題
熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來(lái)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處、自然實(shí)驗(yàn)室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、研究制定學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)計(jì)劃。
3、學(xué)?；蛏傧汝?duì)大隊(duì)部召開各中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)干部擴(kuò)大會(huì)議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項(xiàng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、科技手抄報(bào)比賽。（3~6年級(jí)參加）
2、科技小制作比賽。
3、中隊(duì)科技黑板報(bào)評(píng)比。
六、活動(dòng)時(shí)間
第6周~~第8周
七、具體安排
詳見各項(xiàng)比賽方案。
a科技手抄報(bào)比賽方案
一、活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
二、評(píng)比時(shí)間：第6周（周五下午）
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級(jí)（科技手抄報(bào)）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評(píng)比組。
四、評(píng)比規(guī)則
1、手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長(zhǎng)完成。
2、報(bào)面設(shè)計(jì)美觀大方，布局合理。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方法
按年級(jí)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)一、二、三名。
六、評(píng)委
陳莉萍（三年級(jí)）、楊龍敏（四年級(jí)）、丁新娟（五、六年級(jí)）
b科技小制作比賽
一、活動(dòng)目的
1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。
2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱情。
二、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)
三、參賽辦法與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、競(jìng)賽要求：本次活動(dòng)以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的`物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級(jí)、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。
3、評(píng)選要求。講究實(shí)用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識(shí)，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨(dú)立完成。
5、評(píng)選時(shí)體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設(shè)計(jì)：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊(duì)部。
四、評(píng)獎(jiǎng)方法：
按年級(jí)組共評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。
五、作品征集時(shí)間為第7周（周三、周四）
六、評(píng)委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華
c中隊(duì)科技黑板報(bào)評(píng)比
一、黑板報(bào)主題由各中隊(duì)根據(jù)科技節(jié)主題自定。
二、活動(dòng)目的：通過中隊(duì)板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解我國(guó)科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義熱情，增加學(xué)生科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣。
三、評(píng)比時(shí)間：第8周（周五）
四、要求：突出本屆科技節(jié)活動(dòng)主題，圖文并茂，生動(dòng)活潑，貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國(guó)主義精神的教育內(nèi)容。（如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識(shí)、上海世博、宇航員故事、謎語(yǔ)、詩(shī)歌等內(nèi)容）
五、評(píng)委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇七
長(zhǎng)大后，還會(huì)想起小時(shí)候母親的擁抱嗎?還會(huì)有眷戀嗎?還有人會(huì)跟母親擁抱嗎?不用每天，只是有時(shí)也好。如果沒有，那就請(qǐng)?jiān)谀赣H節(jié)這一天給母親一個(gè)擁抱吧。
如果你時(shí)不時(shí)的會(huì)跟母親擁抱，那也請(qǐng)你在母親節(jié)這天，給母親一個(gè)更深情的擁抱，告訴母親，你有多愛她。
一、 征文形式，能在論壇上讓網(wǎng)友看到的任何一種形式，要有貼子實(shí)體，內(nèi)容貼近活動(dòng)主題即可。純文本講述,圖片加旁白或其它形式均可，內(nèi)容為擁抱那一瞬間的感受，最真實(shí)的。
我們只想在最簡(jiǎn)單最明了的表述中，看到最深刻的情意。
1. 一個(gè)id限原創(chuàng)首發(fā)，只發(fā)一貼。
2. 參賽貼發(fā)至大話搜狐，標(biāo)簽為[母親節(jié)]+標(biāo)題(自擬)
20xx年5月12日至20xx年5月18日(限活動(dòng)內(nèi)容一的參加時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容二將于14日撤頂)
20xx年5月19日至20xx年5月22日(為評(píng)委提名期間)
20xx年5月23日至20xx年5月25日(進(jìn)行最佳感人獎(jiǎng)的投票期間)
20xx年5月27日公布榜單并發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)品
評(píng)委提名獎(jiǎng)勵(lì):30人，之后進(jìn)行網(wǎng)友投票角逐最佳感人獎(jiǎng)勵(lì)。
每人獎(jiǎng)勵(lì)社區(qū)鼠年生宵禮物一套+送福豬一個(gè)。
最佳感人獎(jiǎng)勵(lì):由全社區(qū)網(wǎng)友在評(píng)委提名的30人中選出10名參賽者獲獎(jiǎng)。
每人獎(jiǎng)勵(lì)社區(qū)實(shí)物中狐貍一只。
注:活動(dòng)內(nèi)容二:不設(shè)固定獎(jiǎng)勵(lì)看活動(dòng)進(jìn)行情況隨機(jī)發(fā)禮物，禮物為社區(qū)鼠年生宵禮物。
活動(dòng)說明:活動(dòng)評(píng)委預(yù)設(shè)5人。
其它待定
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇八
為豐富社區(qū)文化生活，加強(qiáng)居民間的交流，借母親節(jié)的節(jié)點(diǎn)，凱旋門社區(qū)擬開展“心手相牽快樂成長(zhǎng)”親子聯(lián)誼會(huì)，增強(qiáng)社區(qū)居民與孩子間的情感交流。
一、活動(dòng)時(shí)間
5月x日9：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)
綠軸公園
三、活動(dòng)參加對(duì)象
轄區(qū)兒童及其監(jiān)護(hù)人、轄區(qū)居民(以家庭為單位)
四、、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置
1、親子游戲;2、動(dòng)手diy康乃馨;3、學(xué)瑜伽
五、、活動(dòng)報(bào)名方式
社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名或電話報(bào)名，請(qǐng)廣大居民積極踴躍參加。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇九
1、初步了解各種小動(dòng)物的特征，并運(yùn)用各種材料將自己打扮成各種小動(dòng)物。
2、鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn)，充分展現(xiàn)自我，感受做中玩，玩中樂的愉悅。
3、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)同伴間合作互助，相互交流，體驗(yàn)游戲的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解各種小動(dòng)物的特征，利用各種材料將自己打扮成小動(dòng)物。
難點(diǎn)：同伴之間的分工協(xié)作和互助交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、通過教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件，幼兒積累了有關(guān)常見小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。
2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無(wú)用的長(zhǎng)布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨(dú)木橋等；工具：剪刀、透明膠、雙面膠、強(qiáng)力膠。
3、環(huán)境：寬敞的活動(dòng)室。
4、磁帶《快樂的動(dòng)物園》，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程
1、討論孩子們心目中“可愛的小動(dòng)物”。
由于我們?cè)谇耙浑A段進(jìn)行了相關(guān)的主題活動(dòng)，所以幼兒對(duì)小動(dòng)物的印象極深。幼兒你一言我一語(yǔ)地發(fā)表自己的意見。
2、引導(dǎo)幼兒回想、討論各種小動(dòng)物的特征，試想自己變成什么。
活動(dòng)中幼兒紛紛發(fā)表意見大膽地暢所欲言。
3、幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己。
幼兒七嘴八舌地討論著：用毛線貼在白色衣服上可以當(dāng)作綿羊身上的毛，在蛋糕盒上畫格子，就成了烏龜背上的殼了，果凍殼做梅花鹿的角……。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十
活動(dòng)主題：
長(zhǎng)大后，還會(huì)想起小時(shí)候母親的擁抱嗎？還會(huì)有眷戀嗎？還有人會(huì)跟母親擁抱嗎？不用每天，只是有時(shí)也好。如果沒有，那就請(qǐng)?jiān)谀赣H節(jié)這一天給母親一個(gè)擁抱吧。
如果你時(shí)不時(shí)的會(huì)跟母親擁抱，那也請(qǐng)你在母親節(jié)這天，給母親一個(gè)更深情的擁抱，告訴母親，你有多愛她。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、征文形式，能在論壇上讓網(wǎng)友看到的任何一種形式，要有貼子實(shí)體，內(nèi)容貼近活動(dòng)主題即可。純文本講述,圖片加旁白或其它形式均可，內(nèi)容為擁抱那一瞬間的感受，最真實(shí)的。
我們只想在最簡(jiǎn)單最明了的表述中，看到最深刻的情意。
二、在全區(qū)會(huì)置頂一個(gè)許愿貼，將在全社區(qū)進(jìn)行置頂操作，讓我們將我們每個(gè)人的母愛都說出來(lái)，讓整個(gè)社區(qū)充滿濃濃的愛意，更加體現(xiàn)shou網(wǎng)民的傳統(tǒng)情懷。
活動(dòng)要求：
活動(dòng)內(nèi)容二可自愿參加，活動(dòng)貼將在5月12日開貼，請(qǐng)不要吝嗇我們的愛，讓我們把對(duì)母親的愛說出來(lái)，讓我們一起做一個(gè)見證?；顒?dòng)一不做最低要求，可自由發(fā)揮，貼近主題即可，只要讓評(píng)委看到了最深情的愛意即可。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十一
1、鞏固幼兒走、跑和平衡能力，掌握雙腳向前跳的技巧，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
大紙盒和小紙盒若干、平衡木。
【活動(dòng)過程】
一、幼兒與教師共同做熱身操，愉悅身心,舒展肢體,為下面活動(dòng)做鋪墊。
二、啟發(fā)興趣，嘗試練習(xí)雙腳跳。
1、教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線，幼兒可自由選擇不同場(chǎng)地進(jìn)行嘗試練習(xí)。
2、在幼兒練習(xí)過程中，教師巡回觀察與指導(dǎo)，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，避免相撞。
3、同時(shí)要根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化，比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)給幼兒增加難度。要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。
4、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難，找出適宜的方法（雙腳向前跳），帶領(lǐng)幼兒練習(xí)，幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)：準(zhǔn)備跳時(shí)，腿稍微彎曲；起跳時(shí)，用力蹬地，臂向前上方擺，帶動(dòng)身子向前上方躍出，腿盡量蜷起；落地時(shí)，前腳掌先著地，屈膝緩沖，動(dòng)作要輕。
5、之后，教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。
三、闖關(guān)取寶，鞏固練習(xí)。
1、鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。
2、同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，保證安全。
3、幼兒每過一次障礙，教師發(fā)給幼兒一張貼片，代表闖關(guān)一次成功，共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來(lái)加減活動(dòng)的難度。
4、教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況，幫助，以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。
【活動(dòng)結(jié)束】
教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲。最后請(qǐng)幼兒協(xié)助教師一起收拾場(chǎng)地。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十二
一、幼兒園啟動(dòng)“和諧家庭教育工程”
時(shí)間： 參加人數(shù)：
目的：儀式的啟動(dòng)有效地整合了社會(huì)教育資源，倡導(dǎo)科學(xué)育兒的理念，形成教育合力，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)作用，帶動(dòng)更多家長(zhǎng)做好家庭教育工作，共建家園和諧。
二、促進(jìn)家園共育，幼兒園召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
時(shí)間： 參加人數(shù)：
內(nèi)容：
1、整體介紹幼兒園教師的師資情況、交流本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
2、家長(zhǎng)們參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。班主任老師與家長(zhǎng)在會(huì)上交流互動(dòng)，雙方了解了幼兒在園與在家的表現(xiàn)，共同商討如何作好家園合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3、托班（早教班）家長(zhǎng)觀看孩子在園一日生活錄像。
4、家庭教育指導(dǎo)師介紹嬰幼兒的養(yǎng)成教育，早教親子教師指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)親子活動(dòng)。
三、密切家園合作，舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
時(shí)間： 參加人數(shù)：
內(nèi)容：
觀摩教育教學(xué)活動(dòng)，與老師面對(duì)面的交流，和孩子一起游戲，了解孩子各方面的進(jìn)步和能力發(fā)展?fàn)顩r。
四、早教班深入社區(qū)開展親子展示活動(dòng)
時(shí)間： 參加人數(shù)：
目的：進(jìn)一步普及0-3歲嬰幼兒的家庭早期教育。
內(nèi)容：1、為6個(gè)月-1歲和1歲-2歲的家長(zhǎng)及嬰幼兒進(jìn)行了親子游戲展示。
2、家庭早期教育咨詢。
五、幼兒園小班召開“關(guān)注早期教育”專題講座
時(shí)間： 參加人數(shù)：
內(nèi)容：1、家長(zhǎng)觀看自己的孩子在早期教育中心上感覺統(tǒng)合、蒙特梭利、奧爾夫音樂體驗(yàn)課的錄像。
2、觀看新聞同期聲《關(guān)注早期教育》，系統(tǒng)了解早期教育在政府支持下的發(fā)展?fàn)顩r及幾種早教模式的教育理念。
3、早教專業(yè)教師傳授：如何根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及興趣實(shí)施科學(xué)的`教育。
4、家庭教育沙龍。
六、早教班深入社區(qū)開展系列家庭教育服務(wù)
時(shí)間： 參加人數(shù)：
內(nèi)容：1、在居委會(huì)，為0—3歲的家庭做早期教育親子講座。
2、與居委會(huì)攜手，共同開展“早期教育不可少、聰慧寶寶親子大賽”。
七、成立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)
我園現(xiàn)有家庭指導(dǎo)師兩名，在她們的帶領(lǐng)下每班再挑選四名熱心于家庭教育工作的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，建立現(xiàn)代家庭教育的工作網(wǎng)絡(luò)。
八、根據(jù)家長(zhǎng)的需要開展講座
1、針對(duì)托小班的孩子，我們交流的話題是《您想讓您的孩子在幼兒園里學(xué)什么？》
2、針對(duì)中班的孩子我們交流的話題是《孩子習(xí)慣的培養(yǎng)》
3、對(duì)于大班的孩子我們的題目是《幼小銜接的重要性》
九、開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，提高家長(zhǎng)育兒理念
1、發(fā)放家庭教育家長(zhǎng)問卷，了解家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)知程度和教育需求。全園家長(zhǎng)參與。
2、舉辦“親子游園會(huì)”，普及家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的科學(xué)認(rèn)識(shí)的同時(shí)增近親子關(guān)系。全園家長(zhǎng)參與。
3、堅(jiān)持以《不輸在家庭教育上》為主要內(nèi)容，為全園家長(zhǎng)布置家庭教育作業(yè)，逐步提高家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和育兒方法。為保證學(xué)習(xí)的有效性，每道作業(yè)題后都附有菜單式參考答案，為家長(zhǎng)提供專業(yè)實(shí)用的指導(dǎo)。全園家長(zhǎng)參與。
4、各班開辟“不輸在家庭教育上”教育專欄，及時(shí)提供可讀性強(qiáng)的學(xué)習(xí)交流信息，張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)調(diào)動(dòng)本班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
5、利用博客作為宣傳家庭教育理念和方法的窗口，擴(kuò)大家庭教育的影響力
十、現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)
召開全園家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)，分別就小、中、大班不同年齡段的孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況開現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)。
十一、征集“習(xí)慣養(yǎng)成教育”家庭教育征文。
十一、組織大班舉辦“我畢業(yè)了”的活動(dòng)。要求家長(zhǎng)參加。
十二、組織中班舉辦“主題匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)。要求家長(zhǎng)參加。
十三、組織托小班舉辦“師生見面會(huì)”活動(dòng)。要求家長(zhǎng)參加。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇一
為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓“孝道”文化深入每一個(gè)社區(qū)居民的心中，促進(jìn)和諧家庭、和諧社區(qū)的建設(shè)。在五月份的第二個(gè)周日“母親節(jié)”，馬群街道馨康苑社區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)攜手南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的志愿者們?yōu)檩爡^(qū)內(nèi)的流動(dòng)人口，開展了“濃情五月、感懷母恩”的親子活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛融洽，充滿溫情，首先志愿者們?yōu)楹⒆觽兘榻B了“母親節(jié)”的由來(lái)，接下來(lái)又為媽媽們表演了精彩的文藝節(jié)目，活動(dòng)最后，孩子們拿著親手為媽媽畫的畫，大聲說出對(duì)媽媽的祝福，讓現(xiàn)場(chǎng)的媽媽們激動(dòng)不已。臨近結(jié)束時(shí)，媽媽和孩子們都收到了志愿者們精心準(zhǔn)備的“康乃馨”和小禮物，活動(dòng)持續(xù)了近一個(gè)半小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)，掌聲不斷。
通過此次母親節(jié)活動(dòng)，社區(qū)給孩子們提供一個(gè)向媽媽表達(dá)心意的平臺(tái)，讓孩子們更好地釋放心中的情感，抒發(fā)對(duì)母親的愛，密切了親子的關(guān)系，也增加了對(duì)社區(qū)的歸屬感。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇二
“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲：
1.該給媽媽做一天家務(wù)，讓她放松一天，有一個(gè)好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;
3.背著她出去訂一個(gè)蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;
4.出去選購(gòu)禮物，可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時(shí)尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯(cuò)嘛，可以根據(jù)媽媽的性格來(lái)挑花，如康乃馨、水仙花等;（偷偷地哦?。?BR> 7.晚上，在家里為母親過節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂！
8.獻(xiàn)禮物。很簡(jiǎn)單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛你”。
只要照著我的“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲??！
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇三
“母親節(jié)”活動(dòng)八部曲：
1.該給媽媽做一天家務(wù),讓她放松一天,有一個(gè)好心情;
2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;
3.背著她出去訂一個(gè)蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;
4.出去選購(gòu)禮物，可以根據(jù)媽媽的喜好決定，
要是喜歡時(shí)尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯(cuò)嘛，可以根據(jù)媽媽的性格來(lái)挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)
7.晚上，在家里為母親過節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂!
8.獻(xiàn)禮物。很簡(jiǎn)單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛你”。只要照著我的“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲!!
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解球的各種玩法，學(xué)習(xí)雙腿夾球跳，嘗試夾球跳過15cm高的障礙。 2．能大膽接受挑戰(zhàn)，樂意和同伴一起游戲，體驗(yàn)合作的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒已有部分玩球經(jīng)驗(yàn)。2．彈力球人手一個(gè)、籃子2人一個(gè)，里面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。3．第一、第二關(guān)闖關(guān)圖。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)。（幼兒站成4豎排）教師和幼兒做球操進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。二、自由玩球。（幼兒站成2橫排）1．小朋友的球操做得真棒，除了球操，你還會(huì)哪些玩球的本領(lǐng)，趕快去試一試？（幼兒自由玩球幾分鐘后“請(qǐng)你抱好你的球，女孩子站到起點(diǎn)線，男孩子站到終點(diǎn)線?！保?．誰(shuí)先來(lái)介紹一下你玩球的方法？（重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固拍球、用手拍球走的技能）“**小朋友是邊走邊拍球的，我們一起來(lái)試一下”（教師走到起點(diǎn)線，帶領(lǐng)幼兒一起向中心線邊走邊拍球后，再返回。）
用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢？（教師小結(jié)：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等）4．夾球跳過障礙 挑戰(zhàn)一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來(lái)了什么？這是幾層的牛奶盒？（1）你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰(shuí)來(lái)試試？（請(qǐng)2名幼兒進(jìn)行嘗試）（2）你們都想來(lái)試試了，這樣，請(qǐng)你找一個(gè)好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒？（幼兒集體嘗試，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力弱.有困難的幼兒提供及時(shí)的幫助）（3）集中幼兒，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié) 剛才你們都成功了嗎？你們不光學(xué)會(huì)了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點(diǎn)掌聲?。ㄈ绻腥瞬怀晒?，請(qǐng)成功的幼兒再來(lái)一次，提醒幼兒在跳起的時(shí)候一定要夾緊球。再次嘗試。）挑戰(zhàn)二：出示1層、2層高的紙盒。在場(chǎng)地兩邊還有1層、2層高的紙盒，請(qǐng)小朋友從4層高的紙盒開始一層一層疊加，看看你最高能跳過幾層高的紙盒？（幼兒自由嘗試）提醒幼兒根據(jù)自己的能力一層一層累加。（4）你跳過了幾層高的紙盒？（分男女集體展示）
四、游戲：夾球闖關(guān)。
1．今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，你們能接受更高挑戰(zhàn)嗎？在前面有一個(gè)神秘禮物盒，必須過兩關(guān)的挑戰(zhàn)才能得到禮物。請(qǐng)小朋友9人一組，分成4隊(duì)，排到紅線上。
2．勇闖第一關(guān)
（1）出示第一關(guān)路線圖：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看上面有什么？表示什么
意思？（從紅線的起點(diǎn)出發(fā)，夾球跳繞過兩個(gè)瓶子，跳過藍(lán)線上4層高的盒子，到達(dá)終點(diǎn)拍5下球，最后用手趕球回來(lái)。）（2）請(qǐng)幼兒相互合作根據(jù)第一關(guān)路線圖布置場(chǎng)地。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇五
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
4、提前發(fā)放請(qǐng)柬，邀請(qǐng)媽媽×月×日_時(shí)間來(lái)幼兒園參加慶?；顒?dòng)。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語(yǔ)言來(lái)說)。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
活動(dòng)過程：
一、介紹“母親節(jié)”
今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天，世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過這個(gè)節(jié)。
(教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強(qiáng)，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)
二、開展“母親節(jié)感恩會(huì)”活動(dòng)
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》
今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛護(hù)自己的媽媽
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰(shuí)來(lái)說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān)，我想請(qǐng)小朋友說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)
(教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們?cè)偈煜げ贿^了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)
3、朗誦兒歌《媽媽的心》
小朋友都說得非常好，那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話
師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動(dòng)，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請(qǐng)到了_×小朋友的媽媽，有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。(家長(zhǎng)代表講話)
(教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與。”在這個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)
5、游戲——搶椅子、
下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。
(教學(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式，采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會(huì)到媽媽開心了，自己也開心的感受。)
6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。
師：小朋友過生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽，你們說對(duì)嗎?今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后，請(qǐng)小朋友把它送給親愛的媽媽，并對(duì)媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節(jié)日快樂!)
(活動(dòng)設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開始，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛。)
延伸活動(dòng)：
1、回家聽媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
(活動(dòng)設(shè)想：課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束，但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，在活動(dòng)延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇六
一、活動(dòng)目的
1、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
2、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、注重探究，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。
二、活動(dòng)形式
大隊(duì)活動(dòng)（中隊(duì)綜合式系列性活動(dòng)）
三、活動(dòng)主題
熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來(lái)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部、教導(dǎo)處、自然實(shí)驗(yàn)室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、研究制定學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)計(jì)劃。
3、學(xué)?；蛏傧汝?duì)大隊(duì)部召開各中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)干部擴(kuò)大會(huì)議，研究、布置（科技節(jié)）相關(guān)事項(xiàng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、科技手抄報(bào)比賽。（3~6年級(jí)參加）
2、科技小制作比賽。
3、中隊(duì)科技黑板報(bào)評(píng)比。
六、活動(dòng)時(shí)間
第6周~~第8周
七、具體安排
詳見各項(xiàng)比賽方案。
a科技手抄報(bào)比賽方案
一、活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
二、評(píng)比時(shí)間：第6周（周五下午）
三、參賽方法
1、三、四、五、六年級(jí)（科技手抄報(bào)）。
2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評(píng)比組。
四、評(píng)比規(guī)則
1、手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主，健康向上，可與同學(xué)完成，也可與家長(zhǎng)完成。
2、報(bào)面設(shè)計(jì)美觀大方，布局合理。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方法
按年級(jí)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)一、二、三名。
六、評(píng)委
陳莉萍（三年級(jí)）、楊龍敏（四年級(jí)）、丁新娟（五、六年級(jí)）
b科技小制作比賽
一、活動(dòng)目的
1、通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神。
2、教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱情。
二、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)
三、參賽辦法與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、競(jìng)賽要求：本次活動(dòng)以“環(huán)境保護(hù)”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的`物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。
2、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級(jí)、學(xué)生姓名、年齡、輔導(dǎo)老師姓名。
3、評(píng)選要求。講究實(shí)用性與藝術(shù)性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識(shí)，科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。
4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行，但必須由學(xué)生獨(dú)立完成。
5、評(píng)選時(shí)體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設(shè)計(jì)：創(chuàng)作的作品，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的。c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后，選送3件作品至大隊(duì)部。
四、評(píng)獎(jiǎng)方法：
按年級(jí)組共評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。
五、作品征集時(shí)間為第7周（周三、周四）
六、評(píng)委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華
c中隊(duì)科技黑板報(bào)評(píng)比
一、黑板報(bào)主題由各中隊(duì)根據(jù)科技節(jié)主題自定。
二、活動(dòng)目的：通過中隊(duì)板報(bào)設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解我國(guó)科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義熱情，增加學(xué)生科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣。
三、評(píng)比時(shí)間：第8周（周五）
四、要求：突出本屆科技節(jié)活動(dòng)主題，圖文并茂，生動(dòng)活潑，貼近生活。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國(guó)主義精神的教育內(nèi)容。（如科學(xué)家的故事、科技信息、科學(xué)知識(shí)、上海世博、宇航員故事、謎語(yǔ)、詩(shī)歌等內(nèi)容）
五、評(píng)委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇七
長(zhǎng)大后，還會(huì)想起小時(shí)候母親的擁抱嗎?還會(huì)有眷戀嗎?還有人會(huì)跟母親擁抱嗎?不用每天，只是有時(shí)也好。如果沒有，那就請(qǐng)?jiān)谀赣H節(jié)這一天給母親一個(gè)擁抱吧。
如果你時(shí)不時(shí)的會(huì)跟母親擁抱，那也請(qǐng)你在母親節(jié)這天，給母親一個(gè)更深情的擁抱，告訴母親，你有多愛她。
一、 征文形式，能在論壇上讓網(wǎng)友看到的任何一種形式，要有貼子實(shí)體，內(nèi)容貼近活動(dòng)主題即可。純文本講述,圖片加旁白或其它形式均可，內(nèi)容為擁抱那一瞬間的感受，最真實(shí)的。
我們只想在最簡(jiǎn)單最明了的表述中，看到最深刻的情意。
1. 一個(gè)id限原創(chuàng)首發(fā)，只發(fā)一貼。
2. 參賽貼發(fā)至大話搜狐，標(biāo)簽為[母親節(jié)]+標(biāo)題(自擬)
20xx年5月12日至20xx年5月18日(限活動(dòng)內(nèi)容一的參加時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容二將于14日撤頂)
20xx年5月19日至20xx年5月22日(為評(píng)委提名期間)
20xx年5月23日至20xx年5月25日(進(jìn)行最佳感人獎(jiǎng)的投票期間)
20xx年5月27日公布榜單并發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)品
評(píng)委提名獎(jiǎng)勵(lì):30人，之后進(jìn)行網(wǎng)友投票角逐最佳感人獎(jiǎng)勵(lì)。
每人獎(jiǎng)勵(lì)社區(qū)鼠年生宵禮物一套+送福豬一個(gè)。
最佳感人獎(jiǎng)勵(lì):由全社區(qū)網(wǎng)友在評(píng)委提名的30人中選出10名參賽者獲獎(jiǎng)。
每人獎(jiǎng)勵(lì)社區(qū)實(shí)物中狐貍一只。
注:活動(dòng)內(nèi)容二:不設(shè)固定獎(jiǎng)勵(lì)看活動(dòng)進(jìn)行情況隨機(jī)發(fā)禮物，禮物為社區(qū)鼠年生宵禮物。
活動(dòng)說明:活動(dòng)評(píng)委預(yù)設(shè)5人。
其它待定
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇八
為豐富社區(qū)文化生活，加強(qiáng)居民間的交流，借母親節(jié)的節(jié)點(diǎn)，凱旋門社區(qū)擬開展“心手相牽快樂成長(zhǎng)”親子聯(lián)誼會(huì)，增強(qiáng)社區(qū)居民與孩子間的情感交流。
一、活動(dòng)時(shí)間
5月x日9：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)
綠軸公園
三、活動(dòng)參加對(duì)象
轄區(qū)兒童及其監(jiān)護(hù)人、轄區(qū)居民(以家庭為單位)
四、、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置
1、親子游戲;2、動(dòng)手diy康乃馨;3、學(xué)瑜伽
五、、活動(dòng)報(bào)名方式
社區(qū)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名或電話報(bào)名，請(qǐng)廣大居民積極踴躍參加。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇九
1、初步了解各種小動(dòng)物的特征，并運(yùn)用各種材料將自己打扮成各種小動(dòng)物。
2、鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn)，充分展現(xiàn)自我，感受做中玩，玩中樂的愉悅。
3、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)同伴間合作互助，相互交流，體驗(yàn)游戲的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解各種小動(dòng)物的特征，利用各種材料將自己打扮成小動(dòng)物。
難點(diǎn)：同伴之間的分工協(xié)作和互助交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、通過教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件，幼兒積累了有關(guān)常見小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。
2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無(wú)用的長(zhǎng)布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨(dú)木橋等；工具：剪刀、透明膠、雙面膠、強(qiáng)力膠。
3、環(huán)境：寬敞的活動(dòng)室。
4、磁帶《快樂的動(dòng)物園》，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程
1、討論孩子們心目中“可愛的小動(dòng)物”。
由于我們?cè)谇耙浑A段進(jìn)行了相關(guān)的主題活動(dòng)，所以幼兒對(duì)小動(dòng)物的印象極深。幼兒你一言我一語(yǔ)地發(fā)表自己的意見。
2、引導(dǎo)幼兒回想、討論各種小動(dòng)物的特征，試想自己變成什么。
活動(dòng)中幼兒紛紛發(fā)表意見大膽地暢所欲言。
3、幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己。
幼兒七嘴八舌地討論著：用毛線貼在白色衣服上可以當(dāng)作綿羊身上的毛，在蛋糕盒上畫格子，就成了烏龜背上的殼了，果凍殼做梅花鹿的角……。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十
活動(dòng)主題：
長(zhǎng)大后，還會(huì)想起小時(shí)候母親的擁抱嗎？還會(huì)有眷戀嗎？還有人會(huì)跟母親擁抱嗎？不用每天，只是有時(shí)也好。如果沒有，那就請(qǐng)?jiān)谀赣H節(jié)這一天給母親一個(gè)擁抱吧。
如果你時(shí)不時(shí)的會(huì)跟母親擁抱，那也請(qǐng)你在母親節(jié)這天，給母親一個(gè)更深情的擁抱，告訴母親，你有多愛她。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、征文形式，能在論壇上讓網(wǎng)友看到的任何一種形式，要有貼子實(shí)體，內(nèi)容貼近活動(dòng)主題即可。純文本講述,圖片加旁白或其它形式均可，內(nèi)容為擁抱那一瞬間的感受，最真實(shí)的。
我們只想在最簡(jiǎn)單最明了的表述中，看到最深刻的情意。
二、在全區(qū)會(huì)置頂一個(gè)許愿貼，將在全社區(qū)進(jìn)行置頂操作，讓我們將我們每個(gè)人的母愛都說出來(lái)，讓整個(gè)社區(qū)充滿濃濃的愛意，更加體現(xiàn)shou網(wǎng)民的傳統(tǒng)情懷。
活動(dòng)要求：
活動(dòng)內(nèi)容二可自愿參加，活動(dòng)貼將在5月12日開貼，請(qǐng)不要吝嗇我們的愛，讓我們把對(duì)母親的愛說出來(lái)，讓我們一起做一個(gè)見證?；顒?dòng)一不做最低要求，可自由發(fā)揮，貼近主題即可，只要讓評(píng)委看到了最深情的愛意即可。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十一
1、鞏固幼兒走、跑和平衡能力，掌握雙腳向前跳的技巧，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅(jiān)韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
大紙盒和小紙盒若干、平衡木。
【活動(dòng)過程】
一、幼兒與教師共同做熱身操，愉悅身心,舒展肢體,為下面活動(dòng)做鋪墊。
二、啟發(fā)興趣，嘗試練習(xí)雙腳跳。
1、教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線，幼兒可自由選擇不同場(chǎng)地進(jìn)行嘗試練習(xí)。
2、在幼兒練習(xí)過程中，教師巡回觀察與指導(dǎo)，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，避免相撞。
3、同時(shí)要根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化，比如運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)給幼兒增加難度。要注意難度增加后個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。
4、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難，找出適宜的方法（雙腳向前跳），帶領(lǐng)幼兒練習(xí)，幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)：準(zhǔn)備跳時(shí)，腿稍微彎曲；起跳時(shí)，用力蹬地，臂向前上方擺，帶動(dòng)身子向前上方躍出，腿盡量蜷起；落地時(shí)，前腳掌先著地，屈膝緩沖，動(dòng)作要輕。
5、之后，教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。
三、闖關(guān)取寶，鞏固練習(xí)。
1、鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)的動(dòng)作方法完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。
2、同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動(dòng)，保證安全。
3、幼兒每過一次障礙，教師發(fā)給幼兒一張貼片，代表闖關(guān)一次成功，共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來(lái)加減活動(dòng)的難度。
4、教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況，幫助，以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。
【活動(dòng)結(jié)束】
教師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲。最后請(qǐng)幼兒協(xié)助教師一起收拾場(chǎng)地。
母親節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖篇十二
一、幼兒園啟動(dòng)“和諧家庭教育工程”
時(shí)間： 參加人數(shù)：
目的：儀式的啟動(dòng)有效地整合了社會(huì)教育資源，倡導(dǎo)科學(xué)育兒的理念，形成教育合力，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)作用，帶動(dòng)更多家長(zhǎng)做好家庭教育工作，共建家園和諧。
二、促進(jìn)家園共育，幼兒園召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
時(shí)間： 參加人數(shù)：
內(nèi)容：
1、整體介紹幼兒園教師的師資情況、交流本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。
2、家長(zhǎng)們參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。班主任老師與家長(zhǎng)在會(huì)上交流互動(dòng)，雙方了解了幼兒在園與在家的表現(xiàn)，共同商討如何作好家園合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
3、托班（早教班）家長(zhǎng)觀看孩子在園一日生活錄像。
4、家庭教育指導(dǎo)師介紹嬰幼兒的養(yǎng)成教育，早教親子教師指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)親子活動(dòng)。
三、密切家園合作，舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
時(shí)間： 參加人數(shù)：
內(nèi)容：
觀摩教育教學(xué)活動(dòng)，與老師面對(duì)面的交流，和孩子一起游戲，了解孩子各方面的進(jìn)步和能力發(fā)展?fàn)顩r。
四、早教班深入社區(qū)開展親子展示活動(dòng)
時(shí)間： 參加人數(shù)：
目的：進(jìn)一步普及0-3歲嬰幼兒的家庭早期教育。
內(nèi)容：1、為6個(gè)月-1歲和1歲-2歲的家長(zhǎng)及嬰幼兒進(jìn)行了親子游戲展示。
2、家庭早期教育咨詢。
五、幼兒園小班召開“關(guān)注早期教育”專題講座
時(shí)間： 參加人數(shù)：
內(nèi)容：1、家長(zhǎng)觀看自己的孩子在早期教育中心上感覺統(tǒng)合、蒙特梭利、奧爾夫音樂體驗(yàn)課的錄像。
2、觀看新聞同期聲《關(guān)注早期教育》，系統(tǒng)了解早期教育在政府支持下的發(fā)展?fàn)顩r及幾種早教模式的教育理念。
3、早教專業(yè)教師傳授：如何根據(jù)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及興趣實(shí)施科學(xué)的`教育。
4、家庭教育沙龍。
六、早教班深入社區(qū)開展系列家庭教育服務(wù)
時(shí)間： 參加人數(shù)：
內(nèi)容：1、在居委會(huì)，為0—3歲的家庭做早期教育親子講座。
2、與居委會(huì)攜手，共同開展“早期教育不可少、聰慧寶寶親子大賽”。
七、成立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)
我園現(xiàn)有家庭指導(dǎo)師兩名，在她們的帶領(lǐng)下每班再挑選四名熱心于家庭教育工作的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，建立現(xiàn)代家庭教育的工作網(wǎng)絡(luò)。
八、根據(jù)家長(zhǎng)的需要開展講座
1、針對(duì)托小班的孩子，我們交流的話題是《您想讓您的孩子在幼兒園里學(xué)什么？》
2、針對(duì)中班的孩子我們交流的話題是《孩子習(xí)慣的培養(yǎng)》
3、對(duì)于大班的孩子我們的題目是《幼小銜接的重要性》
九、開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，提高家長(zhǎng)育兒理念
1、發(fā)放家庭教育家長(zhǎng)問卷，了解家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)知程度和教育需求。全園家長(zhǎng)參與。
2、舉辦“親子游園會(huì)”，普及家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的科學(xué)認(rèn)識(shí)的同時(shí)增近親子關(guān)系。全園家長(zhǎng)參與。
3、堅(jiān)持以《不輸在家庭教育上》為主要內(nèi)容，為全園家長(zhǎng)布置家庭教育作業(yè)，逐步提高家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和育兒方法。為保證學(xué)習(xí)的有效性，每道作業(yè)題后都附有菜單式參考答案，為家長(zhǎng)提供專業(yè)實(shí)用的指導(dǎo)。全園家長(zhǎng)參與。
4、各班開辟“不輸在家庭教育上”教育專欄，及時(shí)提供可讀性強(qiáng)的學(xué)習(xí)交流信息，張貼優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)調(diào)動(dòng)本班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
5、利用博客作為宣傳家庭教育理念和方法的窗口，擴(kuò)大家庭教育的影響力
十、現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)
召開全園家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)，分別就小、中、大班不同年齡段的孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況開現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)。
十一、征集“習(xí)慣養(yǎng)成教育”家庭教育征文。
十一、組織大班舉辦“我畢業(yè)了”的活動(dòng)。要求家長(zhǎng)參加。
十二、組織中班舉辦“主題匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)。要求家長(zhǎng)參加。
十三、組織托小班舉辦“師生見面會(huì)”活動(dòng)。要求家長(zhǎng)參加。