大學(xué)生晚歸檢討書500字五篇(精選)

2025/6/7 23:41:03

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    大學(xué)生晚歸檢討書篇一
    在6月17號晚上,由于我為了慶祝朋友的生日所以盡興過頭忘記了時間,23點35分回宿舍時被宿管記了晚歸宿舍。我這種晚歸的行為在學(xué)校同學(xué)間造成了不好的影響,破壞了班級的形象。
    同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進,紀律良好。而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時,也對班級形象造成了一定損害,我應(yīng)該去維護而不是去破壞它!
    對于這件事情,所造成的后果我做了深刻的反思:在同學(xué)們中間造成了不良的影響;影響個人綜合水平的提高;對于宿舍管理制度也沒深刻認識。
    我想了很多,我現(xiàn)在很懊悔,為自己的行為感到非常地羞愧。大一開始,我就從嚴要求自己,立志做一個遵紀守法,做一個能給身邊同學(xué)帶來積極影響的好學(xué)生。
    從大一到大三,我每天都督促自己不要犯下任何錯誤,可是到了大四,我變了,我變得松懈而散漫。心想著反正都大四了,懶散一些應(yīng)該不要緊,于是我和同學(xué),朋友在外面聚會之時沒有了時間觀念。我竟然忘記自己是一個學(xué)生,是一個曾經(jīng)被同學(xué)評為優(yōu)秀學(xué)生干部的人。
    學(xué)校三令五申,一再強調(diào)校規(guī)校紀,提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的,也是對老師的不尊重。
    老師打電話批評教育我以后,我冷靜的想了很久,我所犯的錯誤不僅破壞了學(xué)校的管理制度,作為一個學(xué)生很有可能造成學(xué)弟學(xué)妹們的效仿,因此影響班級紀律性,年級紀律性。
    同時也是對自己抱有很大期望的老師和家長帶來傷害。我現(xiàn)在已經(jīng)意識到所犯下錯誤的嚴重性,作為一個學(xué)生,我不僅應(yīng)該對自己負責(zé),更應(yīng)該對組織和對其他人負責(zé)。
    現(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為,可真是千般懊惱,萬番悔恨。在目前的情況下,尤其是xx期間(可寫什么大檢查、百日活動之類),我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來,真是極其不該。
    這樣的行為,不但對老師的不尊重,對我們這個集體的不負責(zé),更是對自身的要求不嚴,約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,同時也令老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象,使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,掉了隊。
    世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓(xùn)為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機,從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責(zé)任感,深化集體主義榮譽感,在學(xué)校內(nèi),爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生,為我校我班爭光添彩,同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
    在此我保證以后不會再晚歸宿舍,嚴格要求自己。我想向老師與同學(xué)們道歉,而且我希望能得到老師和同學(xué)們的原諒。
    此致
    敬禮
    檢討人:本站
    20xx年xx月xx日
    大學(xué)生晚歸檢討書篇二
    今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對晚歸這種不良行為的深刻認識以及再也不晚歸的決心。
    早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得晚歸。但是這次我還是違反學(xué)校的紀律。我選擇了晚歸這種行為,雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
    1.思想上的錯誤:對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點,我開始反省的時候并沒有太在意,但是,經(jīng)過深刻的反省,我終于認識到了錯誤。
    2.行為上的錯誤:不應(yīng)該無故晚歸。對于這一點,是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學(xué)的不尊重,而且讓老師還很擔(dān)心。
    3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤:我的晚歸如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有晚歸想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。
    1,向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯,我就應(yīng)該去面對,要認識到自己的錯誤,避免自己以后犯同樣的錯誤。所以,我寫下這篇深刻的檢討,向老師表明我認錯的決心。
    2.提高紀律性。我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀,并且做到自覺遵守。不遲到,不早退,不晚歸。有事情應(yīng)該向老師請假。
    3.好好學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己廣泛的興趣。
    4.學(xué)會正確處理問題。
    我希望老師能夠給我一次改正的機會,并且真心接受老師的批評和教誨。同時希望再往后的時光里能夠監(jiān)督我,提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
    檢討人:
    時間:”
    大學(xué)生晚歸檢討書篇三
    您好!
    通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,紀律作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。
    經(jīng)過幾天的反思,我對自己晚歸的事情進行了分析,記得剛來學(xué)校的時候,我對自己的要求還是比較高的,時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度,從而努力完成各項學(xué)習(xí)。但是由于自己的紀律觀念的渙散,也就慢慢的放低了對自己的要求,因此,發(fā)生了這次晚歸的事,這次發(fā)生的事使我不僅感動是自己的恥辱,更為重要的是對不起輔導(dǎo)員。
    我也看到了這件事的惡劣影響,如果在班級上,大家都像我一樣自由散漫,漫不經(jīng)心,那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好,并且把工作做好呢。同時,如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念,為所欲為的不良風(fēng)氣,我們工作的提高將無從談起。因此,這件事的后果是嚴重的,影響是惡劣的。
    發(fā)生這件事后,我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此,我不請求輔導(dǎo)員對我寬恕,無論輔導(dǎo)員怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何意見。同時,我請求輔導(dǎo)員給我一次機會,同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。
    檢討人:__
    20__年__月__日
    大學(xué)生晚歸檢討書篇四
    今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對晚歸這種不良行為的深刻認識以及再也不晚歸的決心。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得晚歸。
    但是這次我還是違反學(xué)校的紀律。我選擇了晚歸這種行為,雖然我知道這種行為是不對的,但是我還是做了,所以,我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份檢討,讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
    對不起,老師!我是一名大學(xué)生了,今天犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的無故晚歸也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,保證按時休息,不晚歸是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。
    事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。
    如今,大錯即成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已經(jīng)深藏了致命的錯誤,思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以后我將對老師有更多的尊重,對重要的事項重視嚴重不足。我希望老師能夠給我一次改正的機會,并且真心接受老師的批評和教誨。同時希望再往后的時光里能夠監(jiān)督我,提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
    檢討人:
    20__年__月__日
    大學(xué)生晚歸檢討書篇五
    通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,紀律作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過幾天的反思,我對自己晚歸的事情進行了分析,記得剛來學(xué)校的時候,我對自己的要求還是比較高的,時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度,從而努力完成各項學(xué)習(xí)。但是由于自己的紀律觀念的渙散,也就慢慢的放低了對自己的要求,因此,發(fā)生了這次晚歸的事,這次發(fā)生的事使我不僅感動是自己的恥辱,更為重要的是對不起輔導(dǎo)員。
    這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再強調(diào)校規(guī)校紀,提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。我也看到了這件事的惡劣影響,如果在班級上,大家都像我一樣自由散漫,漫不經(jīng)心,那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好,并且把工作做好呢。
    發(fā)生這件事后,我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此,我不請求輔導(dǎo)員對我寬恕,無論輔導(dǎo)員怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何意見。同時,我請求輔導(dǎo)員給我一次機會,同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。