為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇一
“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現(xiàn)在．我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設(shè)計制作服裝道具，為自己設(shè)計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后．他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式．因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與．孩子有沒有獲得發(fā)展。
在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
1．理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達(dá)自己的意見和想法。
2．能積極參與討論交流。
1．活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演．積累有關(guān)經(jīng)驗。
2．先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識。
3．引導(dǎo)幼兒討論：如果是我們自己進(jìn)行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?
4．教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題．并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。
5．教師利用海報．將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。
1．通過相互交流．感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。
2．在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。
1．教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。
2．教師：你想?yún)⒓幽膫€節(jié)目呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達(dá)自己的想法)
3．幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進(jìn)行統(tǒng)計。
4．教師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?
5．教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題．要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
1．通過繪畫的方式，表達(dá)自己對演出服裝的想法．并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計理由。
2．能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見。
1．教師通過談話，了解幼兒的已有經(jīng)驗。
師：“你覺得××角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?”
2．展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計的服裝．并請幼兒說出設(shè)計的理由。
3．評價同伴設(shè)計的服裝：你喜歡誰設(shè)計的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)
4．給同伴的服裝投票。評比最佳設(shè)計服裝。
1．欣賞同伴與家長共同做好的服裝．感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
2．能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀 劃策，將衣服改進(jìn)得更好。
1．讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。
師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)
2．教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?
怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(教師在引導(dǎo)討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點．然后再提改進(jìn)的意見，并且要關(guān)注全班，讓每個幼兒都有表達(dá)的機會)
3．讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。
1．學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動作。
2．初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計的動作。
1．啟發(fā)幼兒自己做做想想：
我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動畫片)解決問題。
2．讓幼兒畫出自己設(shè)計的動作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。
3．展示作品．讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計的動作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。
4．觀看幼兒的表演．老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。
1．初步熟悉音樂的旋律及節(jié)奏。
2．在老師的啟發(fā)下，探索各自“出手”的時間，嘗試不需要教師引領(lǐng)，自主完成動作。
3．愿意積極地想辦法解決問題．并能接納他人合理的意見。
1．引導(dǎo)幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片，感知動作，并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進(jìn)行預(yù)測。
2．第一次嘗試做動作，通過一看鏡子。發(fā)現(xiàn)過程中的問題與困難．并說說解決困難的方法。
3．運用幼兒說“出手”的方法進(jìn)行動作練習(xí)。
4．讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。
指導(dǎo)語：“如何能在這段音樂結(jié)束前把動作做完呢?”
5．聽音樂完整地進(jìn)行表演。
1．學(xué)習(xí)傾聽音樂。感受樂曲的節(jié)奏。
2．能按音樂的節(jié)奏走步和做動作。
1．在排練中．引導(dǎo)幼兒相互觀看．發(fā)現(xiàn)不合節(jié)奏的問題。
2．幼兒坐在位子上．聽音樂拍出節(jié)奏。
3．幼兒仍坐著，聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。
4．老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。
5．老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。
6．幼兒聽音樂走步和做動作。
1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學(xué)唱。
2、激發(fā)幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。
3、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》，能有興趣地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的趣味性。
大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡
今天來了這么多客人老師，讓我們敲起大鼓小鼓表示歡迎！
1、全體幼兒唱。
要求大鼓聲清脆響亮，能和小鼓的區(qū)別。（即要求歌聲中的輕響控制）節(jié)奏先給x x xx x
2、改編節(jié)奏型。他們還可敲出更多更好聽的節(jié)奏，誰來幫忙？
1) 幼兒編節(jié)奏，老師巡回觀察指導(dǎo)。
2) 請個別幼兒講講編的節(jié)奏，大家同意的集體學(xué)打。完整地唱加節(jié)奏。
對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。
1、剛才我好象看見我的爸爸也來了――爸爸你在哪里呀？（幼兒全神氣地出列站好） 讓我找個最神氣的爸爸，（找到一個給戴上眼鏡）這個最象，寶寶和你做個游戲。
第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏部分。
2、爸爸沒眼鏡了會發(fā)生什么事？
請幾名幼兒表演間奏部分，學(xué)習(xí)他們風(fēng)趣的表演，能創(chuàng)造性地表演。
3、 集體表演，換戴眼鏡的爸爸，給個別幼兒以鼓勵。
1、 隨意請二名幼兒扮演爸爸媽媽，老師做寶寶，示范演唱。
1) 寶寶唱的歌聽上去感受如何？好聽在什么地方？（柔柔地，慢慢地，很抒情地……）
2) 我唱時，對爸爸媽媽怎么樣？（三個人很要好，很親熱，并借以了解家務(wù)）
2、另換兩旬幼兒換爸爸媽媽，老師范唱，鼓勵幼兒一起唱，誰的歌最好聽，誰就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的，學(xué)唱（爸爸媽媽）。（2組）
3、幼兒三人三人給伴，把椅子圍成一個個家，邊游戲邊唱歌。（2~3遍）
難點：（1）最高音處：我有一個幸福的家，“一”字的唱法放松。
（2）轉(zhuǎn)換音，要柔柔地才好聽。
4、知道歌名《我有一個幸福的家》
我們都有一個幸福的家，秋天到了，爸爸媽媽還要帶大家去公園玩呢！準(zhǔn)備好，出發(fā)了！
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇二
xx中學(xué)、各村完小、xx幼兒園：
為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學(xué)校藝術(shù)和素質(zhì)教育成果及學(xué)生藝術(shù)天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)中心學(xué)校研究決定5月23日在xx溪小學(xué)舉行“慶六一、展風(fēng)采”為主題的慶?；顒?。為使慶?；顒禹樌M(jìn)行,特制定本方案如下：
通過開展“慶六一、展風(fēng)采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學(xué)生的風(fēng)采活動，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象。
1，學(xué)生作品展示；
各校在xx小學(xué)教室展示學(xué)生作品。每校單獨設(shè)立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學(xué)校將派人到實地督促。
2，文藝節(jié)目匯演。
組 長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項活動工作。
時 間：～年5月23日。
地 點；xx小學(xué).
主辦單位：xx中心學(xué)校
場所布置：會標(biāo)，宣傳標(biāo)語
出席人員：縣局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長。
活動程序：
1、8；00-8；30；溪小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞.
2、8；40-12；30；上級領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目.
3、8：30-9：00；評委觀看各校學(xué)生作品，并給作品評分。
4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分.
4、 .12；00-12；30；公布評比結(jié)果、頒獎.；
1、5月22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到xx溪小學(xué)布置展廳.教室安排；xx溪小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學(xué)、xx小學(xué)，二個教室xx溪小學(xué)，三個教室xx中學(xué)，第四個教室xx小學(xué)、xx小學(xué)。
2、5月23日上午，....各校選派20名學(xué)生代表（包括演員）及領(lǐng)隊和輔導(dǎo)老師參加，xx小學(xué)、xxx中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好.
3、各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點.
4、活動布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，xx小學(xué)配合完成.
5、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶?；顒釉u審小組. 評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.
1.評比項目；學(xué)生作品、文娛節(jié)目、學(xué)?？傇u；
2.獎項設(shè)置；
學(xué)生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
文娛節(jié)目 ；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
學(xué)?？傇u；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；
3、獎金設(shè)置
4、學(xué)生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
5、文娛節(jié)目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
6、學(xué)?？傇u：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇三
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使學(xué)生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，小學(xué)六一活動方案。
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使學(xué)生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。
上午：慶祝儀式、游園活動
第1、 7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優(yōu)秀學(xué)生（操場）
第2、 表彰結(jié)束，各活動點老師和學(xué)生及時到位，開始活動。
第3、 10：30左右游園活動結(jié)束，學(xué)生憑活動券到領(lǐng)獎處兌換相應(yīng)獎品。（美術(shù)室）
下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯(lián)歡會
（時間根據(jù)作息另定）
各班級教室及學(xué)校大禮堂
第1、各班在5月15日前充分發(fā)動學(xué)生征集游園活動節(jié)目方案，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報學(xué)校大隊部討論，討論出本班級的節(jié)目方案后，即開始準(zhǔn)備活動的組織工網(wǎng)作（包括本班級的人員安排與準(zhǔn)備道具等。）
第2、各班級的節(jié)目準(zhǔn)備必須在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準(zhǔn)備的情況到大隊部。
第3、在5月31日放學(xué)前，班級做好游園活動的各項準(zhǔn)備工作，（場地、環(huán)境布置、進(jìn)口出口指示、游園活動名稱、活動規(guī)則等），規(guī)劃方案《小學(xué)六一活動方案》。
第4、6月1日下午各班可組織看電影、聯(lián)歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。
第1、以班級為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際、人人參與、學(xué)生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，優(yōu)勝者獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
第2、參與的學(xué)生在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。
第3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準(zhǔn)備好本班級的節(jié)目，每個節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人。
第4、每個節(jié)目的負(fù)責(zé)人安排一至兩個，負(fù)責(zé)本游園節(jié)目的進(jìn)行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。
第5、各班級學(xué)生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。
第1、校園外部環(huán)境布置由大隊部負(fù)責(zé)，室內(nèi)游園環(huán)境由班主任布置。（除布置活動場地外，還應(yīng)顯示慶祝六一的歡快氣氛。）
第2、學(xué)生游園后所得分?jǐn)?shù)，需加蓋章，凡學(xué)生自己簽名或涂改，此獎券無效。
第3、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。
第4、參加活動學(xué)生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），
組長：林惠珍
副組長：朱超娃、陸曉燕
成員：班主任、相關(guān)任課教師
具體分工：
游園活動總協(xié)調(diào)：朱超娃、陳敏
各游園點負(fù)責(zé):班主任
獎券獎品發(fā)放總負(fù)責(zé)：陳敏
攝像攝影：陸建民、周瀟雨
根據(jù)實際情況另定
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇四
通過活動增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與游戲的情感。
1、運動員入場儀式。
2、升旗儀式。
3、運動員退場。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、獻(xiàn)愛心活動。
6、集體操表演。
7、小班組活動：小四班：《趕小豬》
發(fā)展小朋友手腳協(xié)調(diào)能力。激發(fā)合作意識。
活動準(zhǔn)備：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。
1、家長和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里。
2、家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。
1、不可以用手用腳滾動皮球。
2、家長不可以幫助孩子完成游戲。
3、游戲分兩次進(jìn)行，第一次每班決出一個家庭為勝利，第二次，在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最后獲獎家庭。
“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日，今年的“六一”節(jié)也不例外。但是，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶?！傲弧北容^多，今年，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的策劃下，改變了以往單一的慶祝模式，打算以親子運動會形式來慶祝兒童節(jié)。
本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單，只有集體操和兩個年紀(jì)組的運動游戲兩大塊組成，但是活動下來，確博得了家長的一致好評。很多家長都反應(yīng)孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
活動結(jié)束，我們還發(fā)放了“六一”家長調(diào)查問卷，問卷主要圍繞我們的運動節(jié)目和整個活動的組織而設(shè)計的。那么根據(jù)統(tǒng)計家長調(diào)查問卷的情況，我們總結(jié)了一下，大多有一下幾點反饋意見：
1、孩子和家長一起參與游戲的形式，家長非常喜歡。
2、家長認(rèn)為平時忙于工作沒有太多時間陪伴孩子游戲，這次活動真好可以讓孩子家長增進(jìn)互動。
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇五
在第60個國際兒童節(jié)到來之際，我們九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會繼續(xù)秉承“立足校園，服務(wù)社會”的宗旨，繼續(xù)開展孤兒院慰問活動，通過本次活動的開展，可以讓孤兒院的孩子們感受到社會的溫暖，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，將來服務(wù)社會，回報社會。同時培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生積極奉獻(xiàn)，關(guān)愛社會弱勢群體的美好品質(zhì)。弘揚社會風(fēng)尚，實現(xiàn)美麗中國夢！
活動主題：
弘揚中國夢，志愿在行動！
活動對象：
校青協(xié)及各分會成員
活動地點：
兒童福利院
活動時間：
6月1日上午（兒童節(jié)）
活動策劃準(zhǔn)備：
1.首先由外聯(lián)部同學(xué)聯(lián)系孤兒院，告知我協(xié)會本次慰問活動，并與其商量當(dāng)天活動事宜。
2.由組織部根據(jù)外聯(lián)部同學(xué)與院方商量反饋的情況撰寫活動策劃書要求內(nèi)容詳實。一式兩份，一份傳閱，一份存檔。然后交由團(tuán)委老師審批，征求老師意見。
3.秘書部同學(xué)通知各分會負(fù)責(zé)人本次活動的基本情況，然后用飛信通知我協(xié)會的成員。要求積極報名參加。
4.服務(wù)部同學(xué)負(fù)責(zé)整理本次慰問活動所要捐贈的物資，做好登記做到物資數(shù)量明晰，無誤。
5.宣傳部同學(xué)負(fù)責(zé)購買本次活動時所需的慰問品，如糖果，水果，小零食等物品并且將所需費用的發(fā)票交由外聯(lián)部。
6.才藝部同學(xué)要彩排好適合兒童觀看的節(jié)目或者游戲，例如兒歌等
7.技術(shù)部同學(xué)要事先準(zhǔn)備好表演節(jié)目所需的音樂，以及音響設(shè)備。提前檢查好音響設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時檢修。
活動流程：
1.早上8點半全體活動成員在學(xué)校大門口集合，不得遲到。
2.秘書部同學(xué)準(zhǔn)備好兩面旗；一個校旗，一個會旗。然后在隊伍出發(fā)前做好簽到工作。
3.組織部同學(xué)在現(xiàn)場組織維護(hù)秩序，將隊伍排成兩列，并安排兩名執(zhí)旗手在隊伍前帶隊。
4.宣傳部安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)拍照，并及時將活動動態(tài)的呈現(xiàn)在我協(xié)會的官方微博上，做到宣傳的效果，提高我協(xié)會的知名度。
5.服務(wù)部同學(xué)負(fù)責(zé)將物資提前運送到福利院。
6.外聯(lián)部同學(xué)要在隊伍出發(fā)前聯(lián)系好車輛，做到提前準(zhǔn)備不延誤活動時間。
7.預(yù)計在早上9點半的時候到達(dá)兒童福利院，首先由鄔昌勇會長代表我協(xié)會送上我們的慰問并表達(dá)我們對孩子們節(jié)日的問候。
8.之后由才藝部同學(xué)給孩子們表演節(jié)目，其他人可以自由的陪孩子聊天，做游戲，幫助打掃衛(wèi)生等。
9.活動預(yù)計在十一點半結(jié)束，結(jié)束后由秘書部清點人數(shù)，然后坐車返校。
注意事項：
1.活動期間所有人必須服從安排，不得中途無故離隊，如遇特殊情況要請假。
2.注意自己的儀表，不得說臟話，嬉戲打鬧。注意衣著，不得穿拖鞋，背心。行為舉止符合大學(xué)生身份。
3.如遇下雨天氣，活動則延期舉行。
經(jīng)費預(yù)算：
1.糖果30元
2.水果30元
3.礦泉水20元
4.小零食20元
大學(xué)生青年志愿者協(xié)會
20xxx/5/30
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇六
1．首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日。
2．開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。
3．通過在活動中設(shè)計一些有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。
1. 和孩子們一起布置歡慶氛圍的環(huán)境。
2. 為孩子們制作準(zhǔn)備獎品。
3. 將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進(jìn)行展示。
4. 準(zhǔn)備氣球，小鼓，電子琴等物品，游戲
5. 根據(jù)不同的活動設(shè)計服裝、道具及主持人表演活動時使用。
6. 制作ppt背景，六一活動使用。
1. 歌曲：《快樂的節(jié)日》
大合唱活動，全體幼兒參加。
2. 舞蹈：《春天天氣真好》
表演者：
3. 游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。
4. 現(xiàn)代舞《小雞小雞》
表演者：
5．聯(lián)唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等
劉兆軒、
5. 電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：準(zhǔn)備伴奏音樂。
表演者：
中場休息：喝水如廁環(huán)節(jié)。
6. 游戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。
7. 現(xiàn)代舞：領(lǐng)唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》
表演者：
10．舞蹈：《芽芽的兒歌》
表演者：
11.繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》
表演者：全體幼兒。
12.游戲：《踩氣球》5組6組幼兒。
13. 歌表演：《兩只小小鴨》
表演者：
14.模特走秀：《大家一起來》
表演者：全體幼兒。
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇七
快樂的“六一”
主題來源
“六·一”兒童節(jié)是孩子們期盼的日子，是孩子們自己的節(jié)日，因此在整個準(zhǔn)備過程中，應(yīng)讓孩子們成為活動的主人，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒圍繞如何開展慶?；顒影l(fā)表自己的想法，傾聽別人的意見，共同確定活動方案。引導(dǎo)幼兒積極參與布置班級環(huán)境、排練節(jié)目和慶祝活動中，獲得充分、愉快的體驗。
區(qū)角設(shè)置：
1、美工區(qū)：提供氣球、皺紋紙、白紙等讓幼兒裝飾布置教室環(huán)境。
2、語言區(qū)：背景圖片，各民族的孩子。有關(guān)六一的字卡、圖片
3、科學(xué)區(qū)：將各種豆子分別裝在易拉罐中并密封好，在易拉罐上做好豆子的標(biāo)記；提供夏天的各種涼具供他們交流。
家長工作：
1、給孩子講講世界各國的孩子是怎樣過六一節(jié)的。
2、幫助孩子將六一節(jié)中的片段以錄像、照片、文字等方式記錄下來，帶到幼兒園分享交流。
3、在六一當(dāng)天，精心為孩子打扮，和孩子一起慶祝。
主題網(wǎng)絡(luò)：
1、喜歡幼兒園的集體生活，心情愉快地參加各種慶?；顒?。感受節(jié)日的歡樂氛圍，獲得愉快的情感體驗。
2、樂于用語言表達(dá)自己的對節(jié)日期盼的美好愿望及情感。
3、樂于用自己的美術(shù)作品（畫、折、剪）等方法布置教室、裝飾環(huán)境，感受親身參與節(jié)日準(zhǔn)備活動的快樂，體驗成功。
4、引導(dǎo)幼兒在表演過程中，根據(jù)音樂作品形象結(jié)合肢體動作，表達(dá)自己的內(nèi)心感受。提高幼兒的表演能力，體驗參與表演的快樂。
5、感受夏天的明顯特征,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感.
6、了解人們避暑降溫的方法,具有自我保護(hù)意識,能用自己喜歡的方式表達(dá)對夏天的感受。
主題課：
1、“六一”到（語言）主題活動方案設(shè)計157
2、節(jié)日的氣球（美術(shù)）幼兒園教育活動設(shè)計186
3、服裝設(shè)計（美術(shù)）幼兒園綜合性主題教育389
4、五彩的帽子（科學(xué)）主題活動方案設(shè)計157
5、“六一”到（音樂）主題活動方案設(shè)計159
6、大家來過節(jié)（數(shù)學(xué)） 網(wǎng)
7、幼兒園的色彩（綜合）主題活動方案設(shè)計161
8、我的扇子（美術(shù)）幼兒園綜合性主題教育250
9、我們一起來玩水（科學(xué)）網(wǎng)
10 找涼快（科學(xué)） 網(wǎng)
活動名稱：“六一”到
活動目標(biāo)：
1、知道六月一日是兒童節(jié)，是小朋友最快樂的一天。
2、能正確發(fā)出“zheng””re”的音。
在談話的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
：
1、談話引出兒歌名稱。
提問：什么節(jié)日要到了？
2、引導(dǎo)幼兒集體編兒歌。
老師按照兒歌的內(nèi)容逐句引導(dǎo)幼兒編兒歌。
“六一“節(jié)到了，小朋友怎么樣？
大家很高興，怎樣慶祝六一？
老師把編好的兒歌念給幼兒聽。
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
幼兒隨教師一同念兒歌，也可加一些簡單的動作。
糾正幼兒的發(fā)音，請幼兒表演兒歌。
：可根據(jù)幼兒興趣，仿編兒歌內(nèi)容。
：六一到
六一到六一到
你唱歌我跳舞
小朋友們拍手笑
慶祝六一真熱鬧
活動名稱：節(jié)日的氣球
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)繪畫圓形和橢圓形，并將顏色涂滿。
2、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備：白紙、棉簽
活動過程：
1、談話：引出“六一兒童節(jié)”。
2、欣賞各種形狀的氣球。
3、教師示范用棉簽繪畫：圓形的、橢圓形的氣球，有大有小，顏色各異。
4、幼兒練習(xí)繪畫：要求“顏色要涂滿”。
5、裝飾墻飾。
活動名稱：服裝設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用剪貼法裝飾服裝。
2、鼓勵幼兒大膽制作，感受成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：老師設(shè)計的服裝、紙張等
活動過程：
1、欣賞教師裝飾的服裝
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，知道這件服裝是怎樣制作的。
2、幼兒自己動手制作
引導(dǎo)幼兒用各種顏色的紙張、有規(guī)律的裝飾、張貼。
教師重點指導(dǎo)裝飾方面，鼓勵幼兒做事有始有終。
3、服裝展覽會：教師引導(dǎo)幼兒欣賞他們的作品。
活動目標(biāo)：
1、欣賞帽子美麗的色彩及各種樣式。
2、感知帽子的功用。
：用大小、樣式、顏色各異的帽子布置活動室。
活動過程：
1、教師戴著帽子以游戲?qū)牖顒印?BR> 我開了一家帽子商店，邀請你們?nèi)⒂^好嗎？
2、欣賞帽子的色彩和樣式
討論帽子有那些顏色。
小結(jié)：帽子有很多顏色，紅的、綠的、黃的、紫的、五顏六色的很漂亮。
討論：帽子的各種樣式。
小結(jié)：帽子有各種各樣的，有帽沿的、沒有帽沿的；有大的、有小的；有用花朵裝飾的、有用絲帶裝飾的；有用布做的，有用毛線織的等。
3、感知不同季節(jié)佩戴不同的帽子的作用。
請幼兒分別戴冬天戴的毛線帽子和夏天的草帽，說一說不一樣的感覺。
小結(jié)：帽子不僅好看，還能起到保暖和遮陽的作用。
游戲“買帽子“，幼兒每人選一項喜歡的帽子戴一代，并和朋友說一說。
活動名稱：“六一到”（音樂）
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)歌曲，能用自然的聲音唱歌。
2、繼續(xù)學(xué)用不同的樂器、不同的節(jié)奏性集體表演。
活動準(zhǔn)備：鈴鼓、小鈴、響板
活動過程：
1、談話引起幼兒興趣。
再過幾天，小朋友們就要過什么節(jié)了？
過六一兒童節(jié)，小朋友們很高興，要干什么？（唱歌、跳舞）
2、學(xué)習(xí)歌曲《六一兒童節(jié)》
欣賞教師演唱歌曲。
引導(dǎo)幼兒按照歌曲節(jié)奏念歌詞兩遍。
帶領(lǐng)幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲3-4遍。
3、打擊樂《瑤族舞曲》
幼兒聽音樂空手聯(lián)系節(jié)奏型|xxx|和xx xx|
幼兒分三組分別使用鈴鼓、小鈴、響板為《瑤族舞曲》伴奏，每組請一位節(jié)奏感較強的幼兒做示范。
請2-3名幼兒分別學(xué)做小指揮，其他幼兒繼續(xù)表演。
六一兒童節(jié)
1=c2/4
5531 ︱ 345︱ 6546 ︱5 —︱ 5531︱
六月一日兒童節(jié)，我們真高興小朋友們
345︱4435 ︱ 2—︱ 134︱5—︱ 175 ︱
拍手笑拍呀拍手笑你唱歌， 我 跳
6 — ︱5115 ︱ 6 65 ︱ 567︱1 — ︱
舞，我們大家真快樂真快樂。
：
活動目標(biāo)：
1、能用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的.多少，并把它們變成一樣多。
2、能積極動腦，并愿意回答命題。
禮物盒若干、禮物材料若干
活動過程：
一、找座位
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室。并找一張椅子坐下來，發(fā)現(xiàn)有一個小朋友沒有椅子座。
2、共同討論：為什么有一個小朋友沒有椅子坐？椅子和小朋友誰多誰少？
引導(dǎo)幼兒再搬一張小椅子，使椅子變成和小朋友一樣多。
二、送禮物
1、教師出示禮物：六一節(jié)到了，老師為小朋友準(zhǔn)備了一些禮物，可是不知道禮物夠不夠，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒想辦法，比一比禮物和小朋友誰多水少。
2、教師出示一堆禮物，請五個小朋友取禮物，引導(dǎo)他們每人取一份，用一一對應(yīng)的方法比較禮物和小朋友的多少。
三、取禮物
1、請幼兒按組取禮物，比較一組禮物的數(shù)量和一組幼兒人數(shù)的多少。
2、請每組幼兒說一說取禮物的結(jié)果，并請他們想辦法將禮物變成和小朋友一樣多。
四、分禮物
教師出示小朋友和禮物卡。引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法比較小朋友和禮物卡的多少，想出一種方法把他們變成一樣多。
活動名稱：幼兒園的色彩（綜合）
活動目標(biāo)：
1、感受節(jié)日里幼兒園各種色彩（紅色、黃色、藍(lán)色、綠色）很漂亮。
2、體驗節(jié)日愉快的氣氛。
：布置幼兒園節(jié)日環(huán)境
：
1、談話引出活動內(nèi)容。
提問：這幾天幼兒園變得怎樣了？為什么會變成這樣了？
“六一“兒童節(jié)到了，幼兒園打扮得很漂亮，有很多漂亮的顏色藏在幼兒園里。
2、感受幼兒園豐富的色彩。
教師帶領(lǐng)幼兒在各處邊走邊說，讓我們?nèi)ビ變簣@了找一找、看一看、有些什么漂亮的東西？它們是什么顏色的？
幼兒自由結(jié)伴觀察，感受節(jié)日幼兒園環(huán)境的色彩。
3、師幼交流各自感受。
教師引導(dǎo)幼兒觀察五彩繽紛的彩旗、綠綠的草地，各種顏色的氣球等。
幼兒互相說說自己在什么地方找到了什么樣漂亮的顏色。
活動名稱：我的扇子
活動目標(biāo)：
1、觀察扇子，知道扇子有各種不同的樣式。
2、知道扇子可以使人涼快，還有欣賞的作用。
活動準(zhǔn)備：各種各樣的扇子
活動過程：
1、欣賞各種各樣的扇子
提問：你們看到扇子上面有什么？是上面形狀的？
2、學(xué)習(xí)簡單的分類：（形狀、材料、質(zhì)地等）
3、相互扇一扇有什么感覺？
4、隨著音樂用扇子自由的律動。
活動名稱：我們一起來玩水（科學(xué)）
活動目標(biāo)：
１、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
１、盛滿水的盆
２、塑料袋、鐵絲
３、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。
４、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等
一、水真有用
１、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？
2、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水
3、教師總結(jié)：水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游铩⒅参锞蜔o法生存，所以我們要節(jié)約用水。
二、水真好玩
1、幼兒分組游戲探索
第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動性。
第二組：會變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化
第三組：沉?。阂龑?dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去？什么東西會浮在水面？
2、師小結(jié)：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。
：
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法是自己涼快起來。
2、在游戲活動中，發(fā)展幼兒語言能力，感受夏天的快樂。
活動準(zhǔn)備：
實物圖片若干，情景圖片，實物
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
現(xiàn)在是什么季節(jié)，剛剛我們做操時，小朋友有什么感覺？
師：是啊，夏天又悶又熱。稍微運動一下就會出汗，那么有什么辦法可以使自己涼快呢。
二、引導(dǎo)講述
1、“嗚嗚……誰在哭??？（圖）他叫洋洋，一大早起來，就先這件衣服穿著熱，那件衣服也不好，我們幫 他想想辦法，穿什么他才會滿意呢？
師：夏天很熱，換上薄衣衫，又漂亮又涼快。他跟你們說，謝謝，我很滿意.
2、洋洋穿好衣服以后準(zhǔn)備出門了，可是一打開窗簾，太陽火辣辣的照著，眼睛都睜不開（圖）。你們說說洋洋該怎么辦呢？出門的時候應(yīng)該做好什么準(zhǔn)備。
師：夏天真熱，出門時一定要準(zhǔn)備好遮陽的物品。還可以涂點防曬霜，保護(hù)我們的皮膚，不被太陽曬傷。太陽公公找不著我們，感覺真涼快。
3、于是洋洋高高興興的出門了（圖）。邊走邊哼著小曲，走了一會兒，覺得嘴巴好干，嗓子要冒煙了。小朋友們說說看，該怎么辦？
師：夏天真熱，吃點西瓜、喝點涼水真涼快。
4、小朋友們幫洋洋想了那么多辦法，現(xiàn)在開動一下小腦筋，還有什么辦法也能使我們自己涼快？
提示：家里面有許多電器也可以使我們涼快。
小朋友們回家以后，晚上睡覺之前要干什么？
現(xiàn)在我們的床上鋪的都是什么？
小朋友們喜歡什么運動？
三、游戲活動
小朋友們找了那么多涼快的方法。接下來我們做個游戲。老師的口袋里很許多是我們涼快的東西，請大家到老師的魔法袋袋里找涼快。找到的小朋友跟老師和其他的 小朋友用好聽的話說說看，你找到了什么涼快的方法。
（引導(dǎo)孩子用一句話表達(dá)。夏天真熱，搖搖扇子真涼快。）
加載中，請稍候......
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇八
共度快樂六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。
策劃：***成員：***后勤：***攝影新聞：***
6月1日上午8：30—10：50
1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。
2、每班準(zhǔn)備兩個游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個。
3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。
4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。
1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。
2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。
3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。
游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：***)
準(zhǔn)備：場地上畫有起點與終點的標(biāo)志。
玩法：分4組進(jìn)行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。
規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。
游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：***)
準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。
規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計入總數(shù)。
游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：***)
準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。
玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進(jìn)，最先到達(dá)終點的隊為勝。
規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。
游戲四：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：***)
準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根。
玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。
規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。
游戲五：喂餅干(地點：苗苗班組織者：***)
準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。
玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。
規(guī)則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇九
慶祝六一兒童節(jié)暨發(fā)展新隊員主題大隊會
1、對一學(xué)期的各項獲獎情況進(jìn)行表彰。使其成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。
2、邀請家長參與學(xué)校、學(xué)生活動。使學(xué)校、家長、學(xué)生有一個相互交流的機會。
3、舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
4、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學(xué)生度過一個愉快而有意義的六一。
1、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生的表彰，各班將受表彰學(xué)生名單于5月5日前上報政教處（政教處）
2、發(fā)展新隊員，各班將新隊員名單于5月5日前上報少先隊大隊部。
3、文藝匯演活動
（1）每班至少準(zhǔn)備一個節(jié)目（節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品等），班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月5日前將節(jié)目上報到政教處。
（2）陳紅老師負(fù)責(zé)組織排練兩套學(xué)校節(jié)目。
（3）幼兒園節(jié)目由園長負(fù)責(zé)，于5月5日前將節(jié)目上報到政教處。
（4）學(xué)校定于5月12日進(jìn)行彩排。
1、學(xué)校統(tǒng)一表彰、發(fā)展新隊員。（xx影劇院）
2、文藝匯演活動（xx影劇院）
20xx年6月1日
xx影劇院
1、全校師生及其學(xué)生家長積極參與此項活動。
2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準(zhǔn)備工作。
3、要求一年級班主任做好學(xué)生入隊前的準(zhǔn)備工作。
組長：略
副組長：各班主任：
1、各班做好六一表彰前的評選工作
2、動員各班師生準(zhǔn)備好各項展示內(nèi)容。
3、做好新生入隊的各項準(zhǔn)備工作。
（1）新生入隊名單
（2）新生佩戴領(lǐng)巾方法和入隊誓詞的練習(xí)
（3）新老隊員代表講話稿
（4）指定為新中隊授中隊旗的人中隊和個人
大隊活動（全校師生參與）
1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生。影劇院內(nèi)不亂扔廢棄物。
2、各班正副班主任組織好各班學(xué)生，注意各項安全。
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇一
“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現(xiàn)在．我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設(shè)計制作服裝道具，為自己設(shè)計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后．他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式．因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與．孩子有沒有獲得發(fā)展。
在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
1．理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達(dá)自己的意見和想法。
2．能積極參與討論交流。
1．活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演．積累有關(guān)經(jīng)驗。
2．先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識。
3．引導(dǎo)幼兒討論：如果是我們自己進(jìn)行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?
4．教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題．并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。
5．教師利用海報．將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。
1．通過相互交流．感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。
2．在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。
1．教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。
2．教師：你想?yún)⒓幽膫€節(jié)目呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達(dá)自己的想法)
3．幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進(jìn)行統(tǒng)計。
4．教師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦?
5．教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題．要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
1．通過繪畫的方式，表達(dá)自己對演出服裝的想法．并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計理由。
2．能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見。
1．教師通過談話，了解幼兒的已有經(jīng)驗。
師：“你覺得××角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?”
2．展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計的服裝．并請幼兒說出設(shè)計的理由。
3．評價同伴設(shè)計的服裝：你喜歡誰設(shè)計的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)
4．給同伴的服裝投票。評比最佳設(shè)計服裝。
1．欣賞同伴與家長共同做好的服裝．感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
2．能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀 劃策，將衣服改進(jìn)得更好。
1．讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。
師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)
2．教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?
怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(教師在引導(dǎo)討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點．然后再提改進(jìn)的意見，并且要關(guān)注全班，讓每個幼兒都有表達(dá)的機會)
3．讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。
1．學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動作。
2．初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計的動作。
1．啟發(fā)幼兒自己做做想想：
我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動畫片)解決問題。
2．讓幼兒畫出自己設(shè)計的動作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。
3．展示作品．讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計的動作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。
4．觀看幼兒的表演．老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。
1．初步熟悉音樂的旋律及節(jié)奏。
2．在老師的啟發(fā)下，探索各自“出手”的時間，嘗試不需要教師引領(lǐng)，自主完成動作。
3．愿意積極地想辦法解決問題．并能接納他人合理的意見。
1．引導(dǎo)幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片，感知動作，并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進(jìn)行預(yù)測。
2．第一次嘗試做動作，通過一看鏡子。發(fā)現(xiàn)過程中的問題與困難．并說說解決困難的方法。
3．運用幼兒說“出手”的方法進(jìn)行動作練習(xí)。
4．讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。
指導(dǎo)語：“如何能在這段音樂結(jié)束前把動作做完呢?”
5．聽音樂完整地進(jìn)行表演。
1．學(xué)習(xí)傾聽音樂。感受樂曲的節(jié)奏。
2．能按音樂的節(jié)奏走步和做動作。
1．在排練中．引導(dǎo)幼兒相互觀看．發(fā)現(xiàn)不合節(jié)奏的問題。
2．幼兒坐在位子上．聽音樂拍出節(jié)奏。
3．幼兒仍坐著，聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。
4．老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。
5．老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。
6．幼兒聽音樂走步和做動作。
1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學(xué)唱。
2、激發(fā)幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。
3、復(fù)習(xí)《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》，能有興趣地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的趣味性。
大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡
今天來了這么多客人老師，讓我們敲起大鼓小鼓表示歡迎！
1、全體幼兒唱。
要求大鼓聲清脆響亮，能和小鼓的區(qū)別。（即要求歌聲中的輕響控制）節(jié)奏先給x x xx x
2、改編節(jié)奏型。他們還可敲出更多更好聽的節(jié)奏，誰來幫忙？
1) 幼兒編節(jié)奏，老師巡回觀察指導(dǎo)。
2) 請個別幼兒講講編的節(jié)奏，大家同意的集體學(xué)打。完整地唱加節(jié)奏。
對幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。
1、剛才我好象看見我的爸爸也來了――爸爸你在哪里呀？（幼兒全神氣地出列站好） 讓我找個最神氣的爸爸，（找到一個給戴上眼鏡）這個最象，寶寶和你做個游戲。
第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏部分。
2、爸爸沒眼鏡了會發(fā)生什么事？
請幾名幼兒表演間奏部分，學(xué)習(xí)他們風(fēng)趣的表演，能創(chuàng)造性地表演。
3、 集體表演，換戴眼鏡的爸爸，給個別幼兒以鼓勵。
1、 隨意請二名幼兒扮演爸爸媽媽，老師做寶寶，示范演唱。
1) 寶寶唱的歌聽上去感受如何？好聽在什么地方？（柔柔地，慢慢地，很抒情地……）
2) 我唱時，對爸爸媽媽怎么樣？（三個人很要好，很親熱，并借以了解家務(wù)）
2、另換兩旬幼兒換爸爸媽媽，老師范唱，鼓勵幼兒一起唱，誰的歌最好聽，誰就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的，學(xué)唱（爸爸媽媽）。（2組）
3、幼兒三人三人給伴，把椅子圍成一個個家，邊游戲邊唱歌。（2~3遍）
難點：（1）最高音處：我有一個幸福的家，“一”字的唱法放松。
（2）轉(zhuǎn)換音，要柔柔地才好聽。
4、知道歌名《我有一個幸福的家》
我們都有一個幸福的家，秋天到了，爸爸媽媽還要帶大家去公園玩呢！準(zhǔn)備好，出發(fā)了！
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇二
xx中學(xué)、各村完小、xx幼兒園：
為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學(xué)校藝術(shù)和素質(zhì)教育成果及學(xué)生藝術(shù)天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)中心學(xué)校研究決定5月23日在xx溪小學(xué)舉行“慶六一、展風(fēng)采”為主題的慶?；顒?。為使慶?；顒禹樌M(jìn)行,特制定本方案如下：
通過開展“慶六一、展風(fēng)采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與兒童節(jié)的活動中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學(xué)生的風(fēng)采活動，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象。
1，學(xué)生作品展示；
各校在xx小學(xué)教室展示學(xué)生作品。每校單獨設(shè)立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學(xué)校將派人到實地督促。
2，文藝節(jié)目匯演。
組 長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項活動工作。
時 間：～年5月23日。
地 點；xx小學(xué).
主辦單位：xx中心學(xué)校
場所布置：會標(biāo)，宣傳標(biāo)語
出席人員：縣局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)中小學(xué)校校長。
活動程序：
1、8；00-8；30；溪小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞.
2、8；40-12；30；上級領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目.
3、8：30-9：00；評委觀看各校學(xué)生作品，并給作品評分。
4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分.
4、 .12；00-12；30；公布評比結(jié)果、頒獎.；
1、5月22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到xx溪小學(xué)布置展廳.教室安排；xx溪小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學(xué)、xx小學(xué)，二個教室xx溪小學(xué)，三個教室xx中學(xué)，第四個教室xx小學(xué)、xx小學(xué)。
2、5月23日上午，....各校選派20名學(xué)生代表（包括演員）及領(lǐng)隊和輔導(dǎo)老師參加，xx小學(xué)、xxx中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好.
3、各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點.
4、活動布置安排由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，xx小學(xué)配合完成.
5、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶?；顒釉u審小組. 評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.
1.評比項目；學(xué)生作品、文娛節(jié)目、學(xué)?？傇u；
2.獎項設(shè)置；
學(xué)生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
文娛節(jié)目 ；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
學(xué)?？傇u；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；
3、獎金設(shè)置
4、學(xué)生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
5、文娛節(jié)目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
6、學(xué)?？傇u：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇三
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使學(xué)生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，小學(xué)六一活動方案。
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使學(xué)生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。
上午：慶祝儀式、游園活動
第1、 7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優(yōu)秀學(xué)生（操場）
第2、 表彰結(jié)束，各活動點老師和學(xué)生及時到位，開始活動。
第3、 10：30左右游園活動結(jié)束，學(xué)生憑活動券到領(lǐng)獎處兌換相應(yīng)獎品。（美術(shù)室）
下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯(lián)歡會
（時間根據(jù)作息另定）
各班級教室及學(xué)校大禮堂
第1、各班在5月15日前充分發(fā)動學(xué)生征集游園活動節(jié)目方案，并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報學(xué)校大隊部討論，討論出本班級的節(jié)目方案后，即開始準(zhǔn)備活動的組織工網(wǎng)作（包括本班級的人員安排與準(zhǔn)備道具等。）
第2、各班級的節(jié)目準(zhǔn)備必須在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準(zhǔn)備的情況到大隊部。
第3、在5月31日放學(xué)前，班級做好游園活動的各項準(zhǔn)備工作，（場地、環(huán)境布置、進(jìn)口出口指示、游園活動名稱、活動規(guī)則等），規(guī)劃方案《小學(xué)六一活動方案》。
第4、6月1日下午各班可組織看電影、聯(lián)歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。
第1、以班級為單位，自由選擇組織活動節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實際、人人參與、學(xué)生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，優(yōu)勝者獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
第2、參與的學(xué)生在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。
第3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準(zhǔn)備好本班級的節(jié)目，每個節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人。
第4、每個節(jié)目的負(fù)責(zé)人安排一至兩個，負(fù)責(zé)本游園節(jié)目的進(jìn)行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。
第5、各班級學(xué)生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。
第1、校園外部環(huán)境布置由大隊部負(fù)責(zé)，室內(nèi)游園環(huán)境由班主任布置。（除布置活動場地外，還應(yīng)顯示慶祝六一的歡快氣氛。）
第2、學(xué)生游園后所得分?jǐn)?shù)，需加蓋章，凡學(xué)生自己簽名或涂改，此獎券無效。
第3、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，并注意安全教育，反對弄虛作假?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。
第4、參加活動學(xué)生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），
組長：林惠珍
副組長：朱超娃、陸曉燕
成員：班主任、相關(guān)任課教師
具體分工：
游園活動總協(xié)調(diào)：朱超娃、陳敏
各游園點負(fù)責(zé):班主任
獎券獎品發(fā)放總負(fù)責(zé)：陳敏
攝像攝影：陸建民、周瀟雨
根據(jù)實際情況另定
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇四
通過活動增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與游戲的情感。
1、運動員入場儀式。
2、升旗儀式。
3、運動員退場。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、獻(xiàn)愛心活動。
6、集體操表演。
7、小班組活動：小四班：《趕小豬》
發(fā)展小朋友手腳協(xié)調(diào)能力。激發(fā)合作意識。
活動準(zhǔn)備：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。
1、家長和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里。
2、家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。
1、不可以用手用腳滾動皮球。
2、家長不可以幫助孩子完成游戲。
3、游戲分兩次進(jìn)行，第一次每班決出一個家庭為勝利，第二次，在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最后獲獎家庭。
“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日，今年的“六一”節(jié)也不例外。但是，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶?！傲弧北容^多，今年，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的策劃下，改變了以往單一的慶祝模式，打算以親子運動會形式來慶祝兒童節(jié)。
本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單，只有集體操和兩個年紀(jì)組的運動游戲兩大塊組成，但是活動下來，確博得了家長的一致好評。很多家長都反應(yīng)孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
活動結(jié)束，我們還發(fā)放了“六一”家長調(diào)查問卷，問卷主要圍繞我們的運動節(jié)目和整個活動的組織而設(shè)計的。那么根據(jù)統(tǒng)計家長調(diào)查問卷的情況，我們總結(jié)了一下，大多有一下幾點反饋意見：
1、孩子和家長一起參與游戲的形式，家長非常喜歡。
2、家長認(rèn)為平時忙于工作沒有太多時間陪伴孩子游戲，這次活動真好可以讓孩子家長增進(jìn)互動。
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇五
在第60個國際兒童節(jié)到來之際，我們九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會繼續(xù)秉承“立足校園，服務(wù)社會”的宗旨，繼續(xù)開展孤兒院慰問活動，通過本次活動的開展，可以讓孤兒院的孩子們感受到社會的溫暖，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，將來服務(wù)社會，回報社會。同時培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生積極奉獻(xiàn)，關(guān)愛社會弱勢群體的美好品質(zhì)。弘揚社會風(fēng)尚，實現(xiàn)美麗中國夢！
活動主題：
弘揚中國夢，志愿在行動！
活動對象：
校青協(xié)及各分會成員
活動地點：
兒童福利院
活動時間：
6月1日上午（兒童節(jié)）
活動策劃準(zhǔn)備：
1.首先由外聯(lián)部同學(xué)聯(lián)系孤兒院，告知我協(xié)會本次慰問活動，并與其商量當(dāng)天活動事宜。
2.由組織部根據(jù)外聯(lián)部同學(xué)與院方商量反饋的情況撰寫活動策劃書要求內(nèi)容詳實。一式兩份，一份傳閱，一份存檔。然后交由團(tuán)委老師審批，征求老師意見。
3.秘書部同學(xué)通知各分會負(fù)責(zé)人本次活動的基本情況，然后用飛信通知我協(xié)會的成員。要求積極報名參加。
4.服務(wù)部同學(xué)負(fù)責(zé)整理本次慰問活動所要捐贈的物資，做好登記做到物資數(shù)量明晰，無誤。
5.宣傳部同學(xué)負(fù)責(zé)購買本次活動時所需的慰問品，如糖果，水果，小零食等物品并且將所需費用的發(fā)票交由外聯(lián)部。
6.才藝部同學(xué)要彩排好適合兒童觀看的節(jié)目或者游戲，例如兒歌等
7.技術(shù)部同學(xué)要事先準(zhǔn)備好表演節(jié)目所需的音樂，以及音響設(shè)備。提前檢查好音響設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時檢修。
活動流程：
1.早上8點半全體活動成員在學(xué)校大門口集合，不得遲到。
2.秘書部同學(xué)準(zhǔn)備好兩面旗；一個校旗，一個會旗。然后在隊伍出發(fā)前做好簽到工作。
3.組織部同學(xué)在現(xiàn)場組織維護(hù)秩序，將隊伍排成兩列，并安排兩名執(zhí)旗手在隊伍前帶隊。
4.宣傳部安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)拍照，并及時將活動動態(tài)的呈現(xiàn)在我協(xié)會的官方微博上，做到宣傳的效果，提高我協(xié)會的知名度。
5.服務(wù)部同學(xué)負(fù)責(zé)將物資提前運送到福利院。
6.外聯(lián)部同學(xué)要在隊伍出發(fā)前聯(lián)系好車輛，做到提前準(zhǔn)備不延誤活動時間。
7.預(yù)計在早上9點半的時候到達(dá)兒童福利院，首先由鄔昌勇會長代表我協(xié)會送上我們的慰問并表達(dá)我們對孩子們節(jié)日的問候。
8.之后由才藝部同學(xué)給孩子們表演節(jié)目，其他人可以自由的陪孩子聊天，做游戲，幫助打掃衛(wèi)生等。
9.活動預(yù)計在十一點半結(jié)束，結(jié)束后由秘書部清點人數(shù)，然后坐車返校。
注意事項：
1.活動期間所有人必須服從安排，不得中途無故離隊，如遇特殊情況要請假。
2.注意自己的儀表，不得說臟話，嬉戲打鬧。注意衣著，不得穿拖鞋，背心。行為舉止符合大學(xué)生身份。
3.如遇下雨天氣，活動則延期舉行。
經(jīng)費預(yù)算：
1.糖果30元
2.水果30元
3.礦泉水20元
4.小零食20元
大學(xué)生青年志愿者協(xié)會
20xxx/5/30
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇六
1．首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日。
2．開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。
3．通過在活動中設(shè)計一些有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。
1. 和孩子們一起布置歡慶氛圍的環(huán)境。
2. 為孩子們制作準(zhǔn)備獎品。
3. 將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進(jìn)行展示。
4. 準(zhǔn)備氣球，小鼓，電子琴等物品，游戲
5. 根據(jù)不同的活動設(shè)計服裝、道具及主持人表演活動時使用。
6. 制作ppt背景，六一活動使用。
1. 歌曲：《快樂的節(jié)日》
大合唱活動，全體幼兒參加。
2. 舞蹈：《春天天氣真好》
表演者：
3. 游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。
4. 現(xiàn)代舞《小雞小雞》
表演者：
5．聯(lián)唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等
劉兆軒、
5. 電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：準(zhǔn)備伴奏音樂。
表演者：
中場休息：喝水如廁環(huán)節(jié)。
6. 游戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。
7. 現(xiàn)代舞：領(lǐng)唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》
表演者：
10．舞蹈：《芽芽的兒歌》
表演者：
11.繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》
表演者：全體幼兒。
12.游戲：《踩氣球》5組6組幼兒。
13. 歌表演：《兩只小小鴨》
表演者：
14.模特走秀：《大家一起來》
表演者：全體幼兒。
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇七
快樂的“六一”
主題來源
“六·一”兒童節(jié)是孩子們期盼的日子，是孩子們自己的節(jié)日，因此在整個準(zhǔn)備過程中，應(yīng)讓孩子們成為活動的主人，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒圍繞如何開展慶?；顒影l(fā)表自己的想法，傾聽別人的意見，共同確定活動方案。引導(dǎo)幼兒積極參與布置班級環(huán)境、排練節(jié)目和慶祝活動中，獲得充分、愉快的體驗。
區(qū)角設(shè)置：
1、美工區(qū)：提供氣球、皺紋紙、白紙等讓幼兒裝飾布置教室環(huán)境。
2、語言區(qū)：背景圖片，各民族的孩子。有關(guān)六一的字卡、圖片
3、科學(xué)區(qū)：將各種豆子分別裝在易拉罐中并密封好，在易拉罐上做好豆子的標(biāo)記；提供夏天的各種涼具供他們交流。
家長工作：
1、給孩子講講世界各國的孩子是怎樣過六一節(jié)的。
2、幫助孩子將六一節(jié)中的片段以錄像、照片、文字等方式記錄下來，帶到幼兒園分享交流。
3、在六一當(dāng)天，精心為孩子打扮，和孩子一起慶祝。
主題網(wǎng)絡(luò)：
1、喜歡幼兒園的集體生活，心情愉快地參加各種慶?；顒?。感受節(jié)日的歡樂氛圍，獲得愉快的情感體驗。
2、樂于用語言表達(dá)自己的對節(jié)日期盼的美好愿望及情感。
3、樂于用自己的美術(shù)作品（畫、折、剪）等方法布置教室、裝飾環(huán)境，感受親身參與節(jié)日準(zhǔn)備活動的快樂，體驗成功。
4、引導(dǎo)幼兒在表演過程中，根據(jù)音樂作品形象結(jié)合肢體動作，表達(dá)自己的內(nèi)心感受。提高幼兒的表演能力，體驗參與表演的快樂。
5、感受夏天的明顯特征,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感.
6、了解人們避暑降溫的方法,具有自我保護(hù)意識,能用自己喜歡的方式表達(dá)對夏天的感受。
主題課：
1、“六一”到（語言）主題活動方案設(shè)計157
2、節(jié)日的氣球（美術(shù)）幼兒園教育活動設(shè)計186
3、服裝設(shè)計（美術(shù)）幼兒園綜合性主題教育389
4、五彩的帽子（科學(xué)）主題活動方案設(shè)計157
5、“六一”到（音樂）主題活動方案設(shè)計159
6、大家來過節(jié)（數(shù)學(xué)） 網(wǎng)
7、幼兒園的色彩（綜合）主題活動方案設(shè)計161
8、我的扇子（美術(shù)）幼兒園綜合性主題教育250
9、我們一起來玩水（科學(xué)）網(wǎng)
10 找涼快（科學(xué)） 網(wǎng)
活動名稱：“六一”到
活動目標(biāo)：
1、知道六月一日是兒童節(jié)，是小朋友最快樂的一天。
2、能正確發(fā)出“zheng””re”的音。
在談話的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
：
1、談話引出兒歌名稱。
提問：什么節(jié)日要到了？
2、引導(dǎo)幼兒集體編兒歌。
老師按照兒歌的內(nèi)容逐句引導(dǎo)幼兒編兒歌。
“六一“節(jié)到了，小朋友怎么樣？
大家很高興，怎樣慶祝六一？
老師把編好的兒歌念給幼兒聽。
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
幼兒隨教師一同念兒歌，也可加一些簡單的動作。
糾正幼兒的發(fā)音，請幼兒表演兒歌。
：可根據(jù)幼兒興趣，仿編兒歌內(nèi)容。
：六一到
六一到六一到
你唱歌我跳舞
小朋友們拍手笑
慶祝六一真熱鬧
活動名稱：節(jié)日的氣球
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)繪畫圓形和橢圓形，并將顏色涂滿。
2、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備：白紙、棉簽
活動過程：
1、談話：引出“六一兒童節(jié)”。
2、欣賞各種形狀的氣球。
3、教師示范用棉簽繪畫：圓形的、橢圓形的氣球，有大有小，顏色各異。
4、幼兒練習(xí)繪畫：要求“顏色要涂滿”。
5、裝飾墻飾。
活動名稱：服裝設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用剪貼法裝飾服裝。
2、鼓勵幼兒大膽制作，感受成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：老師設(shè)計的服裝、紙張等
活動過程：
1、欣賞教師裝飾的服裝
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，知道這件服裝是怎樣制作的。
2、幼兒自己動手制作
引導(dǎo)幼兒用各種顏色的紙張、有規(guī)律的裝飾、張貼。
教師重點指導(dǎo)裝飾方面，鼓勵幼兒做事有始有終。
3、服裝展覽會：教師引導(dǎo)幼兒欣賞他們的作品。
活動目標(biāo)：
1、欣賞帽子美麗的色彩及各種樣式。
2、感知帽子的功用。
：用大小、樣式、顏色各異的帽子布置活動室。
活動過程：
1、教師戴著帽子以游戲?qū)牖顒印?BR> 我開了一家帽子商店，邀請你們?nèi)⒂^好嗎？
2、欣賞帽子的色彩和樣式
討論帽子有那些顏色。
小結(jié)：帽子有很多顏色，紅的、綠的、黃的、紫的、五顏六色的很漂亮。
討論：帽子的各種樣式。
小結(jié)：帽子有各種各樣的，有帽沿的、沒有帽沿的；有大的、有小的；有用花朵裝飾的、有用絲帶裝飾的；有用布做的，有用毛線織的等。
3、感知不同季節(jié)佩戴不同的帽子的作用。
請幼兒分別戴冬天戴的毛線帽子和夏天的草帽，說一說不一樣的感覺。
小結(jié)：帽子不僅好看，還能起到保暖和遮陽的作用。
游戲“買帽子“，幼兒每人選一項喜歡的帽子戴一代，并和朋友說一說。
活動名稱：“六一到”（音樂）
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)歌曲，能用自然的聲音唱歌。
2、繼續(xù)學(xué)用不同的樂器、不同的節(jié)奏性集體表演。
活動準(zhǔn)備：鈴鼓、小鈴、響板
活動過程：
1、談話引起幼兒興趣。
再過幾天，小朋友們就要過什么節(jié)了？
過六一兒童節(jié)，小朋友們很高興，要干什么？（唱歌、跳舞）
2、學(xué)習(xí)歌曲《六一兒童節(jié)》
欣賞教師演唱歌曲。
引導(dǎo)幼兒按照歌曲節(jié)奏念歌詞兩遍。
帶領(lǐng)幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲3-4遍。
3、打擊樂《瑤族舞曲》
幼兒聽音樂空手聯(lián)系節(jié)奏型|xxx|和xx xx|
幼兒分三組分別使用鈴鼓、小鈴、響板為《瑤族舞曲》伴奏，每組請一位節(jié)奏感較強的幼兒做示范。
請2-3名幼兒分別學(xué)做小指揮，其他幼兒繼續(xù)表演。
六一兒童節(jié)
1=c2/4
5531 ︱ 345︱ 6546 ︱5 —︱ 5531︱
六月一日兒童節(jié)，我們真高興小朋友們
345︱4435 ︱ 2—︱ 134︱5—︱ 175 ︱
拍手笑拍呀拍手笑你唱歌， 我 跳
6 — ︱5115 ︱ 6 65 ︱ 567︱1 — ︱
舞，我們大家真快樂真快樂。
：
活動目標(biāo)：
1、能用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的.多少，并把它們變成一樣多。
2、能積極動腦，并愿意回答命題。
禮物盒若干、禮物材料若干
活動過程：
一、找座位
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室。并找一張椅子坐下來，發(fā)現(xiàn)有一個小朋友沒有椅子座。
2、共同討論：為什么有一個小朋友沒有椅子坐？椅子和小朋友誰多誰少？
引導(dǎo)幼兒再搬一張小椅子，使椅子變成和小朋友一樣多。
二、送禮物
1、教師出示禮物：六一節(jié)到了，老師為小朋友準(zhǔn)備了一些禮物，可是不知道禮物夠不夠，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒想辦法，比一比禮物和小朋友誰多水少。
2、教師出示一堆禮物，請五個小朋友取禮物，引導(dǎo)他們每人取一份，用一一對應(yīng)的方法比較禮物和小朋友的多少。
三、取禮物
1、請幼兒按組取禮物，比較一組禮物的數(shù)量和一組幼兒人數(shù)的多少。
2、請每組幼兒說一說取禮物的結(jié)果，并請他們想辦法將禮物變成和小朋友一樣多。
四、分禮物
教師出示小朋友和禮物卡。引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法比較小朋友和禮物卡的多少，想出一種方法把他們變成一樣多。
活動名稱：幼兒園的色彩（綜合）
活動目標(biāo)：
1、感受節(jié)日里幼兒園各種色彩（紅色、黃色、藍(lán)色、綠色）很漂亮。
2、體驗節(jié)日愉快的氣氛。
：布置幼兒園節(jié)日環(huán)境
：
1、談話引出活動內(nèi)容。
提問：這幾天幼兒園變得怎樣了？為什么會變成這樣了？
“六一“兒童節(jié)到了，幼兒園打扮得很漂亮，有很多漂亮的顏色藏在幼兒園里。
2、感受幼兒園豐富的色彩。
教師帶領(lǐng)幼兒在各處邊走邊說，讓我們?nèi)ビ變簣@了找一找、看一看、有些什么漂亮的東西？它們是什么顏色的？
幼兒自由結(jié)伴觀察，感受節(jié)日幼兒園環(huán)境的色彩。
3、師幼交流各自感受。
教師引導(dǎo)幼兒觀察五彩繽紛的彩旗、綠綠的草地，各種顏色的氣球等。
幼兒互相說說自己在什么地方找到了什么樣漂亮的顏色。
活動名稱：我的扇子
活動目標(biāo)：
1、觀察扇子，知道扇子有各種不同的樣式。
2、知道扇子可以使人涼快，還有欣賞的作用。
活動準(zhǔn)備：各種各樣的扇子
活動過程：
1、欣賞各種各樣的扇子
提問：你們看到扇子上面有什么？是上面形狀的？
2、學(xué)習(xí)簡單的分類：（形狀、材料、質(zhì)地等）
3、相互扇一扇有什么感覺？
4、隨著音樂用扇子自由的律動。
活動名稱：我們一起來玩水（科學(xué)）
活動目標(biāo)：
１、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。
１、盛滿水的盆
２、塑料袋、鐵絲
３、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。
４、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等
一、水真有用
１、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？
2、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水
3、教師總結(jié)：水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游铩⒅参锞蜔o法生存，所以我們要節(jié)約用水。
二、水真好玩
1、幼兒分組游戲探索
第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動性。
第二組：會變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化
第三組：沉?。阂龑?dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去？什么東西會浮在水面？
2、師小結(jié)：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。
：
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒知道夏天天氣很熱，人們想出各種辦法是自己涼快起來。
2、在游戲活動中，發(fā)展幼兒語言能力，感受夏天的快樂。
活動準(zhǔn)備：
實物圖片若干，情景圖片，實物
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
現(xiàn)在是什么季節(jié)，剛剛我們做操時，小朋友有什么感覺？
師：是啊，夏天又悶又熱。稍微運動一下就會出汗，那么有什么辦法可以使自己涼快呢。
二、引導(dǎo)講述
1、“嗚嗚……誰在哭??？（圖）他叫洋洋，一大早起來，就先這件衣服穿著熱，那件衣服也不好，我們幫 他想想辦法，穿什么他才會滿意呢？
師：夏天很熱，換上薄衣衫，又漂亮又涼快。他跟你們說，謝謝，我很滿意.
2、洋洋穿好衣服以后準(zhǔn)備出門了，可是一打開窗簾，太陽火辣辣的照著，眼睛都睜不開（圖）。你們說說洋洋該怎么辦呢？出門的時候應(yīng)該做好什么準(zhǔn)備。
師：夏天真熱，出門時一定要準(zhǔn)備好遮陽的物品。還可以涂點防曬霜，保護(hù)我們的皮膚，不被太陽曬傷。太陽公公找不著我們，感覺真涼快。
3、于是洋洋高高興興的出門了（圖）。邊走邊哼著小曲，走了一會兒，覺得嘴巴好干，嗓子要冒煙了。小朋友們說說看，該怎么辦？
師：夏天真熱，吃點西瓜、喝點涼水真涼快。
4、小朋友們幫洋洋想了那么多辦法，現(xiàn)在開動一下小腦筋，還有什么辦法也能使我們自己涼快？
提示：家里面有許多電器也可以使我們涼快。
小朋友們回家以后，晚上睡覺之前要干什么？
現(xiàn)在我們的床上鋪的都是什么？
小朋友們喜歡什么運動？
三、游戲活動
小朋友們找了那么多涼快的方法。接下來我們做個游戲。老師的口袋里很許多是我們涼快的東西，請大家到老師的魔法袋袋里找涼快。找到的小朋友跟老師和其他的 小朋友用好聽的話說說看，你找到了什么涼快的方法。
（引導(dǎo)孩子用一句話表達(dá)。夏天真熱，搖搖扇子真涼快。）
加載中，請稍候......
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇八
共度快樂六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。
策劃：***成員：***后勤：***攝影新聞：***
6月1日上午8：30—10：50
1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。
2、每班準(zhǔn)備兩個游戲，正副班各負(fù)責(zé)一個。
3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。
4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。
1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。
2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復(fù)玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領(lǐng)取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。
3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領(lǐng)取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。
游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：***)
準(zhǔn)備：場地上畫有起點與終點的標(biāo)志。
玩法：分4組進(jìn)行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。
規(guī)則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規(guī)，不計成績。
游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：***)
準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。
規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計入總數(shù)。
游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：***)
準(zhǔn)備：場地上畫好四個走道。
玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進(jìn)，最先到達(dá)終點的隊為勝。
規(guī)則：幼兒的腳不許離開家長的腳。
游戲四：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：***)
準(zhǔn)備：場地一塊，繩子四根。
玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。
規(guī)則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。
游戲五：喂餅干(地點：苗苗班組織者：***)
準(zhǔn)備：在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。
玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。
規(guī)則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。
慶祝六一活動方案 幼兒園大班六一活動方案篇九
慶祝六一兒童節(jié)暨發(fā)展新隊員主題大隊會
1、對一學(xué)期的各項獲獎情況進(jìn)行表彰。使其成為全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。
2、邀請家長參與學(xué)校、學(xué)生活動。使學(xué)校、家長、學(xué)生有一個相互交流的機會。
3、舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
4、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學(xué)生度過一個愉快而有意義的六一。
1、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生的表彰，各班將受表彰學(xué)生名單于5月5日前上報政教處（政教處）
2、發(fā)展新隊員，各班將新隊員名單于5月5日前上報少先隊大隊部。
3、文藝匯演活動
（1）每班至少準(zhǔn)備一個節(jié)目（節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品等），班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月5日前將節(jié)目上報到政教處。
（2）陳紅老師負(fù)責(zé)組織排練兩套學(xué)校節(jié)目。
（3）幼兒園節(jié)目由園長負(fù)責(zé)，于5月5日前將節(jié)目上報到政教處。
（4）學(xué)校定于5月12日進(jìn)行彩排。
1、學(xué)校統(tǒng)一表彰、發(fā)展新隊員。（xx影劇院）
2、文藝匯演活動（xx影劇院）
20xx年6月1日
xx影劇院
1、全校師生及其學(xué)生家長積極參與此項活動。
2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準(zhǔn)備工作。
3、要求一年級班主任做好學(xué)生入隊前的準(zhǔn)備工作。
組長：略
副組長：各班主任：
1、各班做好六一表彰前的評選工作
2、動員各班師生準(zhǔn)備好各項展示內(nèi)容。
3、做好新生入隊的各項準(zhǔn)備工作。
（1）新生入隊名單
（2）新生佩戴領(lǐng)巾方法和入隊誓詞的練習(xí)
（3）新老隊員代表講話稿
（4）指定為新中隊授中隊旗的人中隊和個人
大隊活動（全校師生參與）
1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生。影劇院內(nèi)不亂扔廢棄物。
2、各班正副班主任組織好各班學(xué)生，注意各項安全。