舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)(通用17篇)

2025/6/10 2:26:02

|

字號(hào):

    計(jì)劃可以幫助我們更好地分配時(shí)間和精力,避免浪費(fèi)。了解時(shí)間和資源的限制,合理安排工作,避免過于緊張或過于寬松。希望通過這些范文,能夠幫助大家更好地理解和制定自己的計(jì)劃。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇一
    本班學(xué)員在6—11歲之間,根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力,采取靈活多變的教學(xué)手段來達(dá)到最終的教學(xué)目的。
    《中國舞等級(jí)考試教材》,是將中國舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來,力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征,強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色,在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時(shí),達(dá)到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
    1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度,達(dá)到教材要求。
    2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國舞等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。
    1、有目的有規(guī)律地對學(xué)生進(jìn)行基本功和中國舞技巧訓(xùn)練,提高學(xué)生。
    的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。
    2、通過學(xué)習(xí)中國舞等級(jí)考試教材,是學(xué)生掌握中國舞的動(dòng)律和特點(diǎn),
    感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情,提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。
    教師示范為主,根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授。
    課,使學(xué)員能夠邊唱邊跳,獨(dú)立完成組合。
    1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練:完成芭蕾舞手位,腳位,蹲,擦地練習(xí)。
    2、中國舞基本功訓(xùn)練:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,
    前旁大吸腿,平轉(zhuǎn),踏步翻身。
    3、中國舞等級(jí)考試教材:波浪,壓胯,前踢腿,后踢腿,單手位,
    (一),小跳。
    (二),點(diǎn)步轉(zhuǎn),結(jié)束動(dòng)作。
    4、成品舞蹈教學(xué):(1)幼兒班:快樂芭比;(2)少兒一班:異域天。
    使;(3)少兒二班:我學(xué)弟子規(guī)。
    5、教學(xué)成果展示:(1)學(xué)期匯報(bào)演出:基本功展示,技術(shù)技巧展示,
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇二
    1、頭部練習(xí):向前低頭,向后仰頭,向左右歪頭,繞頭練習(xí)。
    注意立腰,兩肩下垂,腳尖繃直。
    2、肩部練習(xí):雙手扶肩,雙肩通過向前,向下,向后,向上繞肩。
    注意脖子往上立,挑腰。
    3、胸部練習(xí):上身向前含胸低頭,闊胸雙肩向后夾起,仰頭。
    注意兩肩后夾,兩腿夾緊繃直。
    4、腰部練習(xí):注意呼吸,腰一定要正。(前腰、胸腰、旁腰、涮腰)。
    5、含胸屈腿:上身含胸的同時(shí),雙腿吸起。
    注意含胸時(shí),不要松散。
    6、壓胯練習(xí):雙手扶膝,雙腿吸起來,并攏雙腿膝蓋向旁打開,向旁壓。
    注意膝蓋用力下壓,腰立直。
    7、勾繃腳練習(xí):腳上向上勾起,腳跟用力向前蹬。
    注意腿直、立腰、脖子往上長。
    8、繞腳練習(xí):腳經(jīng)過勾腳,向外打開繃腳,然后繃腳,打開,繃腳,再繃腳。
    注意腿直、立腰、脖子向上長。
    9、振臂練習(xí):雙臂上舉的同時(shí)向后振,然后放下雙臂下垂。
    注意立腰、收腹。
    10、下前腰(體前屈):上身前彎曲和腿平行,雙手扶地,然后起身。
    注意腿要直,腰部放松。
    11、雙屈膝:雙腿全蹲的同時(shí),雙手扶膝,起身。
    注意注意腿要直,腰部要放松。
    12、腰的軟度練習(xí):腰要放松、注意韻律。(前腰、旁腰、后腰、涮腰)。
    13、胯部的練習(xí):左、右胯向上方提起,落下,雙胯向前頂,左右擺胯,注意不要坐胯。
    14、膝部的練習(xí):雙膝彎曲半蹲,起身。注意腰立直,膝蓋打開。
    15、腳腕練習(xí):腳尖向里轉(zhuǎn)成正步,再打開成小八步,半腳尖立起落下。注意立腰,腿緊夾。
    16、手腕練習(xí):繞手。注意收腹手臂要直。提壓腕。(繞手、提壓腕)。
    17、仰臥、舉腿、壓胯:雙腿向上抬起到九十度,位置向旁打開。注意腿要直,胯要正。
    18、地面踢腿:注意爆發(fā)力,腰要直。(仰臥踢前腿、仰臥踢旁腿、仰臥踢后腿、仰臥跪倒踢)。
    19、地面搬腿:注意兩腿要直,身體要正。(仰臥搬前腿、仰臥搬旁腿、仰臥搬后腿)。
    20、腰的地面練習(xí):注意:腰一定要放松,(胸腰、雙腿跪下腰,控腰)。
    21、仰臥起坐:上身向前起身,然后再仰臥。注意:腿直,上身用力起。
    22、背肌練習(xí):上身和雙腿同時(shí)向上抬起,注意手臂要直、腿要直。
    腳的三種形態(tài):
    勾腳:腳尖向上,腳跟朝下用力向外蹬。
    繃腳:腳尖用力向下繃。
    拐腳:腳腕向外拐,向外頂。
    腳的基本位置。
    正步:兩腳跟腳尖靠攏,重心在雙腳上。
    (一:小八字步、大八字步、丁字步、踏步、點(diǎn)步。二:弓箭步、大掖步、芭蕾一位腳、芭蕾二位腳、芭蕾五位腳)。
    第三節(jié):手部動(dòng)作的部分訓(xùn)練。
    手的三種形態(tài):蘭花掌、空心拳、單指。
    手的基本位置:山膀位、按掌位、托掌位、提襟位、揚(yáng)掌位。
    芭蕾手位:一位手、二位手、三位手、四位手、五位手、六位手、七位手、八位手。
    把上單手的基本動(dòng)作:
    一:撩手、蓋掌、切掌、端掌、分掌。二:穿掌、攤掌、推開平收、雙晃手。三:小五花、順風(fēng)旗、山膀按掌、斜托掌。
    雙手扶把,兩手寬度同肩相等。
    單手扶把,手放在身體前一點(diǎn)位置上。
    一、跑跳步組合:
    一、二八拍:跑跳步,雙手叉腰。
    第三八拍:下叉,雙腳晃腳一圈。
    第四八拍:單腿跪地,一腳后揚(yáng)起,雙手撐地。
    二、后踢步組合:
    一、二八拍后踢步,雙手叉腰。
    第三八拍:1-4拍坐下,雙腳并攏向前,雙手放兩側(cè)。5-8拍雙腳并攏彎曲在一側(cè),雙手并攏作睡覺狀在一側(cè)。
    第四八拍:1-4拍跪起,雙手側(cè)舉。5-8拍往后彎腰。
    三、圓場步組合:
    第一八拍:雙手側(cè)舉,圓場步走成一圓形。
    第二八拍:坐下,雙手撐地,躺下。
    第三八拍:用頭、手撐地,胸向向前拱起。
    第四八拍:左腿向上屈起,在右膝蓋處點(diǎn)地。
    四、小踢腿組合:
    第一、二八拍:拉手,左右交替?zhèn)忍咄取?BR>    第三八拍:叉腰,碎步。
    第四八拍:雙手撐地,單腳向后踢起,一腿跪起。
    五、手絹挽花組合:
    第一八拍:左右交替向上挽花至下。
    第二八拍:雙手側(cè)挽花,左右交替。
    第三八拍:雙手側(cè)上挽花,側(cè)腰花,重復(fù)一次。
    第四八拍:雙手側(cè)平挽花,左右交替。
    六、手絹片花組合:
    第一八拍:斜舉,片花。
    第二八拍:碎步轉(zhuǎn)一圈雙手平舉片花。
    第三八拍:同第一八拍。
    第四八拍:后點(diǎn)地,雙手上舉片花,慢慢蹲到最低上,亮相。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇三
    總體目標(biāo):
    培養(yǎng)兒童的興趣、律動(dòng)和柔韌性。
    2、培養(yǎng)對音樂舞蹈的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,發(fā)展其觀察力、記憶力、想象力和表現(xiàn)力。
    3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,知其名稱,陶冶幼兒的興趣和品格。
    4、教授2—3個(gè)組合或幼兒舞蹈。包含民族舞蹈、和芭蕾基本要素。
    第一階段:
    第二階段:
    培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、律動(dòng)性和柔韌性。
    第三階段:
    培養(yǎng)幼兒豐富的感情、想象力、觀察力。
    第四階段:
    培養(yǎng)幼兒豐富的感情、想象力、即興表演能力。
    第五階段:
    培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性以及簡易技巧訓(xùn)練。
    第六階段。
    把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,動(dòng)作協(xié)調(diào)。
    第七階段。
    教學(xué)成果展示:經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),對于舞蹈的理解一定有了新的認(rèn)識(shí)。每個(gè)學(xué)生都有自己的收獲,那么展示自己的時(shí)候到了。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇四
    少兒舞蹈班招收的都是1~3年級(jí)左右的學(xué)生,這個(gè)年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)愛好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),身體各個(gè)部份軟開度練習(xí),學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,以學(xué)習(xí)動(dòng)作調(diào)和能力為練習(xí)重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì),進(jìn)步學(xué)生良好的音樂素質(zhì),進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對舞蹈的了解。
    針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動(dòng)作及小的舞蹈組合練習(xí),讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)應(yīng)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所進(jìn)步,也更喜歡這門課程。
    1、軟開度到達(dá)一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫、豎叉、下腰、壓腿)完成。
    2、模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)。
    3、表現(xiàn)力(舞蹈蹈小組合要有一定的表情,自信)。
    1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。
    2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。
    3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟:
    (1)教授正確的掌控壓腿方法;。
    (2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;。
    (3)口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);。
    (4)口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成;。
    (5)配合音樂,完成組合。
    根據(jù)每期課時(shí),分為四大階段進(jìn)行練習(xí)。
    1、通過有針對性,有趣味性的地面活動(dòng)組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每個(gè)關(guān)節(jié),每寸肌肉,進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的練習(xí)。
    2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中,主要通過單一的動(dòng)作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
    3、這個(gè)階段是最為重要的練習(xí)階段,在之前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的練習(xí),同時(shí)還要不斷鞏固溫習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,進(jìn)步舞蹈表現(xiàn)力,全面的溫習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
    第一周:
    1、學(xué)習(xí)基本方位,手位,腳位。
    2、基本功練習(xí)。
    第二周:
    1、學(xué)習(xí)組合手位。
    2、基本功練習(xí)。
    3、舞蹈小游戲。
    第三周:
    1、節(jié)奏練習(xí)。
    2、學(xué)組合勾繃腳。
    3、學(xué)習(xí)壓腿方法。
    第三周:
    1、基本功練習(xí)。
    2、學(xué)習(xí)舞蹈組合。
    第四周:
    1、溫習(xí)學(xué)過的組合。
    2、學(xué)習(xí)新組合波浪。
    3、學(xué)習(xí)小舞蹈。
    第五周:
    1、加強(qiáng)基本功練習(xí)。
    2、排練舞蹈。
    第六周:
    1、溫習(xí)、鞏固組合和基本功。
    2、加強(qiáng)舞蹈排練。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇五
    舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性藝術(shù)活動(dòng),是人類審美活動(dòng)的集中體現(xiàn)。它是培養(yǎng)人們審美興趣、提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它不僅能陶冶孩子的心靈,還能使他們在表演過程中獲得自我滿足。期望通過活動(dòng),兒童不僅能發(fā)展身體,獲得運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,還能發(fā)展思維和情感,促進(jìn)身心幸福感的發(fā)展。
    1.本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練將進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員的節(jié)奏感,增強(qiáng)隊(duì)員對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別注重舞蹈中的面部表情,以“心”起舞,使隊(duì)員的整體素質(zhì)和表演水平達(dá)到一個(gè)新的水平。
    2.教學(xué)生運(yùn)用舞蹈詞匯表達(dá)舞蹈的情感和意境,注重舞蹈的魅力和感受。
    3.嚴(yán)格要求,精心排練。
    1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),突出了學(xué)生的水平、不同的訓(xùn)練材料和要求的基本技能。部分學(xué)生應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,加大訓(xùn)練強(qiáng)度和難度,注重訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體柔韌性。一些學(xué)生應(yīng)該從基本技能入手,進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,如基礎(chǔ)訓(xùn)練、地面練習(xí)和基本訓(xùn)練棒練習(xí)等,以幫助學(xué)生提高自己的素質(zhì)和氣質(zhì),為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一段已完成的舞蹈:民族舞蹈要求團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)高,要求團(tuán)隊(duì)成員身體協(xié)調(diào)性和靈活性好,要求團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和規(guī)范的動(dòng)作,異常強(qiáng)調(diào)眼神,表現(xiàn)力和舞蹈感,使學(xué)生能夠用心學(xué)習(xí)舞蹈。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇六
    1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位同學(xué)的發(fā)展”的高度,著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為同學(xué)的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
    2、關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差別和不同需求,關(guān)注同學(xué)在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。維護(hù)同學(xué)的好奇心、求知欲,充沛激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),促進(jìn)小朋友健康而有特色地生長。
    1、使同學(xué)正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
    2、對隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時(shí)間。
    3、對個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,同時(shí)學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
    1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,使同學(xué)建立正確的動(dòng)作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
    2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)同學(xué)的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
    3、發(fā)展同學(xué)各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)。
    4、培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能。
    1、把同學(xué)的差別作為一種資源來開發(fā),開設(shè)形體活動(dòng)小組。
    2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)發(fā)明延伸。著眼培養(yǎng)同學(xué)挑戰(zhàn)困難,開拓進(jìn)取的精神。
    3、讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的同學(xué),在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了勝利的機(jī)會(huì),改變了小朋友被動(dòng)的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和勝利欲。
    4、讓活動(dòng)勝利小朋友享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充溢了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充溢著蓬勃的生機(jī)。
    1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等:
    2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等。
    1、定時(shí)活動(dòng)。
    2、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名,活動(dòng)中同學(xué)積極性高漲,活動(dòng)后有記載,有效果積累。
    3、不時(shí)交流和研討??偨Y(jié)得與失,借鑒勝利的經(jīng)驗(yàn),不時(shí)豐富完善,提升教育與活動(dòng)的藝術(shù),使特色更鮮明。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    1、第一月教會(huì)同學(xué)正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
    2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,對個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
    3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
    4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容,對個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后橋、搶臉,同時(shí)要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇七
    舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組,活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的'年齡特點(diǎn),它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強(qiáng)集體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的樂感?;顒?dòng)面向部分學(xué)生,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用,我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特做出如下計(jì)劃:
    1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,動(dòng)作協(xié)調(diào),對動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
    2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法;。
    3、學(xué)習(xí)初級(jí)舞蹈組合,訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力.
    4、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。
    5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。
    6、通過舞蹈訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。
    1、教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),簡單的把上,把下的練習(xí),知道基本的手位,腳位。
    2、地面練習(xí):勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
    3、把桿練習(xí):壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動(dòng)作、后踢腿、踢腿。
    4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉,對個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),把上的訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
    5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
    6、對個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。根據(jù)實(shí)際情況,本學(xué)期,我們舞蹈小組的主要活動(dòng)是排練元旦節(jié)目。
    1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。
    2、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)。
    3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
    4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。
    1、開學(xué)的一個(gè)月之內(nèi),對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,尤其是五年級(jí)的小學(xué)生,他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差,教師通過有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內(nèi)容順利完成。
    2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后,可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
    3、下一個(gè)訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因?yàn)橹挥姓莆者@些才能完成舞蹈的表演。
    4、通過組合的練習(xí),使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
    5、排練舞蹈《春綠》,在六一晚會(huì)上演出。
    在舞蹈教學(xué)中,我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生全身的多種器官,提高學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練,將學(xué)生舞蹈形象化,通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇八
    1、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的.組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
    2、這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。
    二、
    1、
    四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。
    五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。
    2、
    (北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、
    (舞鞋)。
    (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園。
    (舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶。
    每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))。
    每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引入北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。
    每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引人北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇九
    一、目的1、學(xué)生通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
    2、這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。
    二、教學(xué)內(nèi)容。
    1、基本功訓(xùn)練;。
    四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。
    五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。
    2、考級(jí)內(nèi)容。
    一級(jí)內(nèi)容。
    (北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、(舞鞋)。
    四級(jí)內(nèi)容。
    (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園。
    五級(jí)內(nèi)容。
    (舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶。
    考級(jí)完成步驟。
    一級(jí)。
    每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))。
    四級(jí)。
    每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引入北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。
    五級(jí)。
    每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開始引人北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十
    情況分析:經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),四級(jí)班的孩子對舞蹈已有一定的基礎(chǔ),動(dòng)作也比較規(guī)范了,但在基本功方面還不扎實(shí),所以這學(xué)期大多數(shù)課程都會(huì)有基本功的訓(xùn)練和簡單的民族民間成品舞教學(xué),為孩子考級(jí)做好充分的準(zhǔn)備。
    學(xué)期總目標(biāo):
    1)增加對孩子基本功的訓(xùn)練。
    2)能掌握舞蹈動(dòng)作(雙黃手/提壓腕/雙蓋手/雙托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等,并知道其名稱。
    3)初步認(rèn)識(shí)了解藏族舞和東北秧歌,培養(yǎng)孩子的民族意識(shí)。
    課程內(nèi)容:
    第一月目標(biāo):
    1)相互認(rèn)識(shí)和基本功的練習(xí)。
    2)學(xué)會(huì)自己用正確的方式練習(xí)基本功。
    3)學(xué)會(huì)單蓋手/單山手/單晃手/單岸手/單雕手/單托手/增強(qiáng)提壓腕團(tuán)手動(dòng)作的練習(xí)并知道其名稱。
    第一周:自我介紹,相互認(rèn)識(shí),新授〈單手位〉和點(diǎn)位的復(fù)習(xí)。
    第二周:復(fù)習(xí)〈雙手位〉把雙手位重難點(diǎn)提出來給予糾正加強(qiáng)對亮相節(jié)奏的把握。
    第三周:復(fù)習(xí)〈雙手位〉,新授〈波浪〉。
    第四周:復(fù)習(xí)〈波浪〉〈雙手位〉。
    第二月目標(biāo);
    1)掌握勾蹦腳/腳尖外開/勾腳前壓腿/和壓胯的動(dòng)作。
    2)增強(qiáng)基本功的難度,加強(qiáng)訓(xùn)練。
    3)能熟練的完成舞蹈動(dòng)作。
    第一周:新授《勾繃腳》。
    第二周:復(fù)習(xí)《勾繃腳》,新授〈壓胯〉。
    第三周:復(fù)習(xí)〈壓胯〉,新授〈壓腿〉。
    第四周:復(fù)習(xí)〈勾繃腳〉,〈壓胯〉〈壓腿〉新授成品舞〈豬八戒吃西瓜〉。
    第三月目標(biāo):
    1)學(xué)會(huì)前抬腿/后抬腿/抱前腿的組合并知道其名稱。
    2)能根據(jù)節(jié)奏的快慢做動(dòng)作。
    第一周:新授《前抬腿》〈后抬腿〉。
    第二周:復(fù)習(xí)〈前抬腿〉〈后抬腿〉。
    第三周:新授〈后吸腿〉,新授〈手位〉。
    第四周:復(fù)習(xí)〈手位〉,新授《松肩》。
    第四月目標(biāo):
    1)學(xué)會(huì)踮腳走/蹦跳步/繃腳跳/雙手畫立圓/旁鍾步半蹲的舞蹈動(dòng)作。
    培養(yǎng)孩子的想象力和成果意識(shí)。
    第二周:復(fù)習(xí)〈踮腳走〉新授〈蹦跳步〉。
    第三周:復(fù)習(xí)〈蹦跳步〉,新授成品舞《豬八戒吃西瓜》。
    第四周:復(fù)習(xí)〈豬八戒吃西瓜〉,《蹦跳步》〈踮腳走〉。
    第五月目標(biāo);
    1)復(fù)習(xí),為考級(jí)工作做準(zhǔn)備。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十一
    由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。針對這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。
    1、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。
    根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
    2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。
    根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),來激發(fā)幼兒對舞蹈的`興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。
    3、律動(dòng)《火車開啦》。
    培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動(dòng)作。
    4、律動(dòng)《劃船》。
    模仿劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。
    5、律動(dòng)《這是小兵》。
    模仿小兵吹號(hào)、打銅鼓、開槍、開炮等動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。
    6、《攤推手》。
    掌握攤、推手,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。
    7、《踢小球》。
    模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。
    8、《撲蝴蝶》。
    模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十二
    在整個(gè)教材的設(shè)置上,必須要透徹分析學(xué)生的特點(diǎn),包括心理、身體方面的,并且強(qiáng)調(diào)舞蹈的可行性、科學(xué)性,這個(gè)舞蹈計(jì)劃主要針對一、二年級(jí)的學(xué)生,我們主要從舞蹈基本能力和基本動(dòng)作出發(fā),啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情,從而愛上舞蹈這門課程。
    一年級(jí)學(xué)生年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長,動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分,學(xué)習(xí)校園集體舞訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。
    二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園集體舞,訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。
    1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
    2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。
    3、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
    4、學(xué)會(huì)幾種簡單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
    5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。
    6、掌握隊(duì)形的變化,體會(huì)學(xué)舞蹈的樂趣。
    1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);
    2.通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);
    3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;
    4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。
    1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);
    2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。
    通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的.課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動(dòng)作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十三
    20xx年下半年的舞蹈興趣班的教學(xué)計(jì)劃,在教師們的精心、認(rèn)真組織下圓滿完成了。為了讓家長們更加的了解幼兒在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況,提高舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量,提升教師的教學(xué)方法,把長沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好,特開展舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長開放日活動(dòng),希望家長、教師們互相學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。
    1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣;
    2、能夠大膽的在集體面前表演節(jié)目,充分展示自己的才藝;
    3、通過匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予體現(xiàn);
    4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。
    我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。一學(xué)期下來,孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快,每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下,經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),復(fù)習(xí)很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。
    首先,孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材《中國舞蹈考級(jí)一級(jí)教材》的目標(biāo)相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立,背直,腿直,腳繃等基本要求,并能掌握橫叉,豎叉,腰,腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂,能夠大膽的進(jìn)行表演,跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練。
    其次,孩子們的心理發(fā)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》目標(biāo)相符合。主要是培養(yǎng)孩子們能夠大膽的進(jìn)行想象,帶上自己的情緒進(jìn)行表演,進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng),并且能夠與同伴之間的友好合作。
    (2)《幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材》:1、壓垮組合。
    (3)成品舞蹈:《我愛冼澡》、《藍(lán)精靈》、《春天在哪里》。
    2、基訓(xùn):橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰等等。
    3、舞蹈表演展示部分:《藍(lán)精靈》、《我愛冼澡》、《春天在哪里》。
    4、家長與孩子之間合作表演:游戲《碰一碰》。
    時(shí)間:20xx年1月29日星期五下午2點(diǎn)30。
    地點(diǎn):圓夢園音樂廳。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十四
    1、讓學(xué)生了解什么是舞蹈,舞蹈藝術(shù)的魅力。
    2、學(xué)生舞蹈基本功的訓(xùn)練。
    1、講述一些基本的舞蹈理論知識(shí),《中國舞蹈史》,《舞蹈藝術(shù)概論》,《中華民族民間舞蹈》等書籍內(nèi)容等。
    2、通過舞蹈視頻,舞蹈大賽的形式講述舞蹈的優(yōu)勢,舞蹈的魅力。
    3、基本功的訓(xùn)練
    (1)基本的軟開度(下叉,豎叉,橫叉,踢腿,下腰)
    (2)基本的舞姿的訓(xùn)練(芭蕾舞舞姿,民族舞舞姿,古典舞舞姿)
    (3)基本的肢體協(xié)調(diào)訓(xùn)練。通過學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈動(dòng)作,加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)性。
    這一學(xué)期是基礎(chǔ),一定要把握好,打好基礎(chǔ)才能進(jìn)行接下來的教學(xué)。
    1、在有了一定的舞蹈基本功的前提下,培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈感覺,以及對舞蹈的控制能力。
    2、基本功的訓(xùn)練,以及學(xué)生對自身肢體的控制能力。
    3、最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)舞蹈感覺,對中國四大民族舞蹈的了解以及學(xué)習(xí)。
    1、基本功的訓(xùn)練(踢腿,搬腿,變化式的下叉,芭蕾舞的練習(xí))
    2、藏族舞蹈的基本動(dòng)律,基本舞姿,基本組合;蒙族舞蹈的基本動(dòng)律,基本舞姿,基本組合;傣族舞蹈的基本動(dòng)律,基本舞姿,基本組合;朝鮮舞蹈的基本動(dòng)律,基本舞姿,基本組合。
    這一學(xué)期學(xué)習(xí)的中華民族民間舞蹈的同時(shí),基本功訓(xùn)練也要同時(shí)進(jìn)行,才能讓學(xué)生的舞蹈不落下風(fēng)。
    1、學(xué)生的舞蹈技巧,技能的訓(xùn)練是主要目標(biāo)。
    2、中國古典舞的掌握對學(xué)生的舞蹈培養(yǎng)起積極作用,還包括現(xiàn)代舞的學(xué)習(xí)都要同步進(jìn)行。
    3、這一學(xué)年主要完成學(xué)生對舞蹈的掌握,不同舞種的接觸讓學(xué)生完全融入到舞蹈中,這就是舞蹈的魅力。
    1、中國古典舞的學(xué)習(xí)。
    2、現(xiàn)代舞的學(xué)習(xí)。
    3、舞蹈技巧技能的訓(xùn)練。
    (1)中國古典舞:古典舞身韻:(提,沉,沖,靠,含,添,仰)基本氣息訓(xùn)練把下:(擦地,踢腿,控制,轉(zhuǎn))中國古典舞舞蹈作品欣賞與學(xué)習(xí)。
    (2)現(xiàn)代舞:滾地組合,放松組合,呼吸,雙人接觸,相互作用力。
    (3)舞蹈技巧技術(shù)
    跳翻轉(zhuǎn)
    跳:小跳,中跳,大跳,倒踢紫金冠,射雁跳
    轉(zhuǎn):平轉(zhuǎn),四位轉(zhuǎn),彎腿轉(zhuǎn),灰邊轉(zhuǎn),空轉(zhuǎn),自由轉(zhuǎn)
    翻:踏步翻身,點(diǎn)翻身,串翻,前橋,后橋,側(cè)翻,后軟翻,前軟翻等。
    腹肌的訓(xùn)練,下課前十分鐘完成
    背肌:兩頭起,30個(gè),控制30秒
    腹?。赫鎯深^起,手拍腳背,30個(gè)繃腳下抬25度控制30秒
    這一學(xué)期是過度十七,同等對待,對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),強(qiáng)化學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)能力以及對學(xué)習(xí)舞蹈劇目,舞蹈考學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。
    1、強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力,把學(xué)生所學(xué)內(nèi)容都美化,做到精益求精。
    2、舞蹈劇目的學(xué)習(xí),即興模仿的學(xué)習(xí)是這一時(shí)期的主要目標(biāo)。
    1、綜合能力測評(píng)。高一到高二所學(xué)知識(shí)的細(xì)扣:動(dòng)作細(xì)扣,舞感細(xì)扣,節(jié)奏上的美化。
    2、技巧技能的強(qiáng)化、美化。
    3、即興,模仿,劇目的學(xué)習(xí)。
    即興:一段音樂隨意舞蹈(即興的要領(lǐng),即興的練習(xí)速度方應(yīng)掌握能力)。
    模仿訓(xùn)練:給了一組舞蹈動(dòng)作,對該組合動(dòng)作進(jìn)行模仿,訓(xùn)練肢體的協(xié)調(diào)性。
    劇目的訓(xùn)練:劇目,舞蹈作品。學(xué)生都應(yīng)該擁有屬于自己的舞蹈作品。
    劇目:小段組合,舞蹈的空間意識(shí),反面學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。
    讓學(xué)生做好充分的考前準(zhǔn)備,考學(xué)內(nèi)容掌握、強(qiáng)化。
    1、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),選擇適合每個(gè)學(xué)生的舞蹈作品。
    2、細(xì)扣學(xué)生每一個(gè)環(huán)節(jié)上的舞蹈動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,精益求精。
    (1)舞蹈作品:中國古典劇目、中華民族民間劇目、現(xiàn)代舞劇目、自創(chuàng)舞蹈作品。
    (2)基本功:技巧技能,舞姿,舞感每一項(xiàng)都不能落,反復(fù)細(xì)摳動(dòng)作。
    教學(xué):一般舞蹈作品。
    考試內(nèi)容:
    (1)作品劇目;
    (2)基本功展示;
    (3)技巧技能展示;
    (4)即興;
    (5)模仿。
    高三:這一時(shí)期的考考培訓(xùn)不能讓學(xué)生松懈,得增強(qiáng)學(xué)生高考信心,訓(xùn)練好學(xué)生擁有的考學(xué)專業(yè)能力。不能讓學(xué)生失望,讓他們知道學(xué)舞蹈是正確的。
    1、模仿式教學(xué)
    2、講解式教學(xué)
    3、舉例以用及多媒體教學(xué)
    4、實(shí)踐式教學(xué)
    模仿式:學(xué)生看著老師的動(dòng)作進(jìn)行模仿。
    講解式:講解沒個(gè)動(dòng)作的關(guān)鍵,發(fā)力點(diǎn),通過口述讓學(xué)生更加了解某個(gè)舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)精髓。
    舉例多媒體:通過看一些舞蹈視頻,舞蹈大賽讓學(xué)生了解舞蹈。
    實(shí)踐式:編排一些舞蹈節(jié)目,參加縣,市各種文藝活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的舞蹈表演能力,是很有效的一種方法。
    1、藝術(shù)專業(yè)組做好學(xué)生的思想工作,班主任和專業(yè)老師配合好,讓學(xué)生有參加高考的強(qiáng)烈愿望。
    2、教學(xué)要依據(jù)高考舞蹈的特殊性,教師的專業(yè),結(jié)合學(xué)生文化及專業(yè)情況,圍繞高考目標(biāo),制定教學(xué)計(jì)劃。
    3、質(zhì)量第一,讓學(xué)生的專業(yè)突出,文化課也不差,做好家長思想工作,一起為學(xué)生考學(xué)下功夫。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃
    舞蹈美育活動(dòng)是通過課堂教學(xué)對學(xué)生基礎(chǔ)道德的提升發(fā)揮著積極作用。舞蹈的普及課程還是一種非常有效的保健訓(xùn)練。通過上舞蹈課可以彌補(bǔ)這方面的缺陷,使學(xué)生的身體素質(zhì)得到改善和加強(qiáng)。在小學(xué)階段普及舞蹈教育,能更好地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,讓學(xué)生在舞蹈中真實(shí)地感受美、認(rèn)識(shí)美、理解美、表現(xiàn)美。
    1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。
    2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
    3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。
    4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長得到充分展示。
    四年級(jí)
    1、認(rèn)識(shí)舞蹈
    2、了解舞蹈的基本功訓(xùn)練。
    3、學(xué)習(xí)舞蹈的基本手位及腳位站立。
    4、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合組合《大家一起喜洋洋》。
    5、了解漢族、維吾爾族的舞蹈特點(diǎn)。
    6、分別學(xué)習(xí)漢族、維吾爾族舞蹈小組合。
    7、初步了解芭蕾舞。
    五年級(jí)
    1、了解舞蹈中的技巧訓(xùn)練。
    2、進(jìn)行簡單的技巧學(xué)習(xí)。
    3、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合。
    4、了解蒙古族、朝鮮族舞蹈的特征。
    5、分別學(xué)習(xí)蒙古族、朝鮮族舞蹈小組合。
    6、初步了解踢踏舞。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十五
    舞蹈美育活動(dòng)是通過課堂教學(xué)對學(xué)生基礎(chǔ)道德的提升發(fā)揮著積極作用。舞蹈的普及課程還是一種非常有效的保健訓(xùn)練。通過上舞蹈課可以彌補(bǔ)這方面的缺陷,使學(xué)生的身體素質(zhì)得到改善和加強(qiáng)。在小學(xué)階段普及舞蹈教育,能更好地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,讓學(xué)生在舞蹈中真實(shí)地感受美、認(rèn)識(shí)美、理解美、表現(xiàn)美。
    1、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。
    2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
    3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。
    4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的'特長得到充分展示。
    四年級(jí)
    1、認(rèn)識(shí)舞蹈
    2、了解舞蹈的基本功訓(xùn)練
    3、學(xué)習(xí)舞蹈的基本手位及腳位站立
    4、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合組合《大家一起喜洋洋》
    5、了解漢族、維吾爾族的舞蹈特點(diǎn)。
    6、分別學(xué)習(xí)漢族、維吾爾族舞蹈小組合。
    7、初步了解芭蕾舞
    五年級(jí)
    1、了解舞蹈中的技巧訓(xùn)練
    2、進(jìn)行簡單的技巧學(xué)習(xí)
    3、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合
    4、了解蒙古族、朝鮮族舞蹈的特征
    5、分別學(xué)習(xí)蒙古族、朝鮮族舞蹈小組合
    6、初步了解踢踏舞
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十六
    由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練,甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ)。所以,基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過,小班的孩子由于模仿性強(qiáng),而且年齡小,可塑性比較強(qiáng),另外,大部分孩子性格活潑、開朗,樂觀好學(xué),有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí),會(huì)達(dá)到預(yù)期效果!
    舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng),是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長、塑造優(yōu)美形體,而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言,使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下:
    1、通過對身體各個(gè)部位,如:頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練,發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。
    2、喜歡跟著音樂做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
    3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的`興趣,同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
    音樂舞蹈本身是生動(dòng)形象的,它能起到吸引幼兒注意力,但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移,不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,注意力很重要。所以,在教學(xué)活動(dòng)中,首先讓幼兒聽懂音樂,聽著音樂做一些簡單的舞蹈動(dòng)作,如:拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等;然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物,如:小兔子、小花貓等,讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈;最后,可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動(dòng)作,以備后來節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠,往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對這一問題,所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主,在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會(huì)感到枯燥乏味。另外,舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識(shí),訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。
    舞蹈基本功訓(xùn)練包括:
    (1)地面
    (2)中間
    (3)勾繃腳練習(xí)
    地面訓(xùn)練:
    頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。
    中間訓(xùn)練:
    屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。
    基訓(xùn)小組合:
    《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等。
    舞蹈組合
    《快樂寶貝》
    內(nèi)容
    課時(shí)
    具體內(nèi)容
    1、頭的練習(xí)。
    2《、我是一個(gè)大蘋果》
    1、盤腿坐。
    2、《下雨啦》
    1、腰的訓(xùn)練。
    2、《小鐘說話》
    1、勾繃腳練習(xí)。
    2、《敲小鼓》
    1、前壓腿練習(xí)。
    2、《小鳥飛》
    1、蹦跳步。
    2、《小兔跳》
    1、地面壓胯。
    2、《開火車》
    1、拍手行進(jìn)步 。
    2、《快樂寶貝》
    1、屈膝跳。
    2、快樂寶貝》
    1、綜合練習(xí)。
    2、《快樂寶貝》
    1、綜合練習(xí)。
    2、《快樂寶貝》
    1、綜合練習(xí)。
    2、總復(fù)習(xí)。
    舞蹈教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇十七
    2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
    3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。
    4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。
    5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。
    6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
    3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。
    4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。
    1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練。
    2、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。
    3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
    1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。教學(xué)內(nèi)容。
    第一階段:基本內(nèi)容。
    1、認(rèn)識(shí)舞蹈。
    2、舞蹈的基本功訓(xùn)練。
    第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。
    民族舞部分:漢民間舞蹈。
    第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。
    1、民族舞蹈。
    2、形體舞蹈第四階段:展示。
    十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合?漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。一年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(歡聚一堂)。
    十二月份----一月份:舞蹈的展示鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。