演講稿通常包含引言、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，每個(gè)部分的內(nèi)容都要精心設(shè)計(jì)。要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的主題和目的。然后，在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，結(jié)構(gòu)清晰有序。可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和例證來(lái)增強(qiáng)演講的說(shuō)服力。此外，演講稿應(yīng)該注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)氣得體，并且要考慮到聽(tīng)眾的背景知識(shí)和情感需求。最后，在演講的過(guò)程中，要注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言等非語(yǔ)言因素的運(yùn)用，以增加演講的吸引力和影響力。演講稿是以演講形式向觀眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)或者發(fā)表演講人見(jiàn)解的一種書(shū)面材料，它可以激發(fā)人們思考，引起共鳴。我想我們需要寫(xiě)一篇演講稿了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為出色的演講稿呢？如何吸引觀眾的注意力，表達(dá)自己的觀點(diǎn)并留下深刻的印象呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)欣賞一下吧。
文明新風(fēng)尚演講稿篇一
值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，更值春節(jié)婚慶良時(shí)，廣大年輕新人與有情人喜結(jié)連理，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，傳承忠貞愛(ài)情、家庭和睦的傳統(tǒng)，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗、新事新辦，弘揚(yáng)簡(jiǎn)約適度、現(xiàn)代文明的婚俗新風(fēng)，特向全市廣大人民群眾發(fā)出倡議如下：
一、堅(jiān)持文明婚慶，主張婚事新辦。
要勇于接受新思想、新事物，敢于轉(zhuǎn)變思想觀念、破除陳規(guī)陋習(xí)，樹(shù)立新型婚戀觀，不攀比婚車(chē)數(shù)量和檔次、婚宴規(guī)模和規(guī)格，自覺(jué)抵制低俗婚鬧、隨禮攀比等不正之風(fēng)。要以人品和感情為重，不以金錢(qián)和物質(zhì)為重，以參加集體婚禮、參加社會(huì)公益活動(dòng)、夫妻共植紀(jì)念樹(shù)等形式，為自己舉辦一個(gè)節(jié)儉適度且富有紀(jì)念意義的婚禮。
二、抵制奢靡之風(fēng)、拒絕鋪張浪費(fèi)。
愛(ài)情貴在真心，不慕奢華，廣大新人要體諒父母，感恩父母，自覺(jué)抵制高額彩禮，反對(duì)利用婚姻斂財(cái)，反對(duì)高額彩禮，不大操大辦，破除陳規(guī)陋習(xí)。要以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥，形成崇尚勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的良好社會(huì)風(fēng)尚。要把勤儉持家和艱苦創(chuàng)業(yè)作為人生新階段的必修課，以自己的實(shí)際行動(dòng)，營(yíng)造健康向上、節(jié)儉文明的婚嫁新風(fēng)。
三、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好家風(fēng)。
積善之家，必有余慶。要在春節(jié)團(tuán)圓之際，積極弘揚(yáng)孝老愛(ài)親，敦親睦鄰的傳統(tǒng)美德，通過(guò)言傳身教，積極立家規(guī)、傳家訓(xùn)、正家風(fēng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不搞封建迷信、自覺(jué)抵制“黃賭毒”，杜絕歪風(fēng)邪氣，拒絕早婚早育，倡導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育，以好家風(fēng)促進(jìn)好民風(fēng)。
當(dāng)前，全球新冠感染疫情正處于加速上升態(tài)勢(shì)，國(guó)內(nèi)多地出現(xiàn)零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。廣大人民群眾務(wù)必嚴(yán)格按照防疫要求，做到婚事從簡(jiǎn)，防止大規(guī)模、高密度聚集。我們真誠(chéng)地希望廣大新人樹(shù)立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識(shí)，積極行動(dòng)起來(lái)，破陳規(guī)，除陋習(xí)，傳文明，樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做文明新婚俗的倡導(dǎo)者、踐行者、推動(dòng)者，做文明新人，建和諧家庭！
文明新風(fēng)尚演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》。
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘?jiān)蛔?0萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上，竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米竟?塊。密密麻麻的斑痕與天安門(mén)的莊嚴(yán)與神圣形成了鮮明的對(duì)比。
再讓我們看看鄰國(guó)日本的表現(xiàn)吧。么就讓我們看看一個(gè)民族是怎樣做到文明禮儀的。當(dāng)?shù)谑脕嗊\(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬、可怕的日本民族!”這深刻地說(shuō)明形成一個(gè)文明的民族需要每個(gè)公民共同努力。
一切文明皆源于細(xì)節(jié)。上面的事例表明，文明離我們的國(guó)家還有一定的距離。中學(xué)生是未來(lái)的社會(huì)主人翁，養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，是我們每個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。然而，遺憾的是，在我們的身邊，一些同學(xué)身上還保留著一些不文明的行為。例如：我們操場(chǎng)上、樓梯內(nèi)總是能看到很多隨風(fēng)飄舞的白色垃圾，走廊的墻壁上總會(huì)留下一些武林高手的無(wú)影腳腳印，課間時(shí)間總是有些同學(xué)在教室時(shí)追逐打鬧，出口成“臟”……我們很多同學(xué)把文化知識(shí)學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的培養(yǎng)。事實(shí)上，良好的文明習(xí)慣是保證我們成才的必要前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們正處于人生中最關(guān)鍵的的探索時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作的為，將潛移默化的影響到我們身心發(fā)展。一位名人說(shuō)過(guò)：有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。文明行為不僅能提升我們的道德品質(zhì)，而且能幫助我們走向成功。擁有文明，我們就擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲了一個(gè)習(xí)慣;播下了一個(gè)習(xí)慣，便收獲了一個(gè)品格。每個(gè)人的舉手投足間都傳遞著文明的信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。管好我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂涂亂畫(huà);管好我拉的腳，不踐踏花草。我們相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、優(yōu)美、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇三
三月里春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，又趕上“文明禮貌月”，更顯得到處都是暖烘烘的。
3月14日，八一廣場(chǎng)上熱鬧非凡：紅旗招展音樂(lè)陣陣，宣傳車(chē)還不時(shí)地表?yè)P(yáng)著各個(gè)戰(zhàn)線上的叔叔和阿姨們。
這是青年服務(wù)隊(duì)，深入到街頭路口為群眾辦好事來(lái)了。只見(jiàn)俱樂(lè)部廣場(chǎng)上有裁衣服的，有修鎖配鑰匙的，有修收音機(jī)、自行車(chē)的，有理發(fā)看病的，到處都是一片熱氣騰騰的景象。
他們干得那樣認(rèn)真，那樣一絲不茍。
我信步走到一個(gè)正給小孩理發(fā)的叔叔面前，只見(jiàn)他一邊理，一邊給小孩講故事，哄得那小孩一動(dòng)不動(dòng)，不一會(huì)兒就順利地理完了。當(dāng)媽媽抱著小孩要走的時(shí)候，小孩伸出小手揮動(dòng)著說(shuō)；“雷鋒叔叔再見(jiàn)！”這幅情景，真使人感動(dòng)。這位叔叔一眼看見(jiàn)了我，說(shuō)；“小朋友，那么長(zhǎng)的頭發(fā)，坐下理理吧！”他那親切的.語(yǔ)言，頓時(shí)使我感到溫暖。當(dāng)那位叔叔給我理完，我正要交錢(qián)時(shí)，他笑了笑說(shuō)：“我們是義務(wù)理發(fā)，不收錢(qián)。文明禮貌月，人人爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒嘛！”我趕緊打個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)了聲：“叔叔再見(jiàn)！”再往別處走，配鑰匙的叔叔為了給一位老奶奶配一把鑰匙，銼得滿(mǎn)頭大汗。當(dāng)老奶奶雙手接過(guò)來(lái)配好的鑰匙，布滿(mǎn)皺紋的臉上笑得開(kāi)了花。
修自行車(chē)的正在修補(bǔ)內(nèi)胎，修收音機(jī)的正在調(diào)試配件，各服務(wù)攤上都擠了好多人。
我邊走邊看，思緒萬(wàn)千。?。《嗝春玫娜掳。」糯?shī)人說(shuō)三月好，只是講春暖風(fēng)景美，而今天的三月，卻到處閃現(xiàn)著思想美、心靈美、道德美的新風(fēng)尚??！
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文明新風(fēng)尚演講稿篇四
廣大市民朋友：
婚禮是人生中一個(gè)重要的時(shí)刻，一個(gè)莊重、喜慶、浪漫的婚禮，是所有新人的共同夢(mèng)想。為推動(dòng)移風(fēng)易俗，摒棄婚禮陋習(xí)，弘揚(yáng)婚慶新風(fēng)，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)氛圍。我們向廣大市民朋友，特別是青年朋友發(fā)出如下倡議：
一、抵制陳規(guī)陋習(xí)，舉辦文明婚禮。舉辦傳統(tǒng)優(yōu)良習(xí)俗與現(xiàn)代婚慶方式相結(jié)合的時(shí)尚婚禮，感恩父母雙親，弘揚(yáng)孝老愛(ài)親，做到相互尊重，展望美好生活；舉辦喜慶、節(jié)儉的婚禮，體諒父母，自覺(jué)抵制高額彩禮，不講排場(chǎng)，不搞攀比，不鋪張浪費(fèi)；舉辦文明、莊重的婚禮，提倡參加集體婚禮，樹(shù)立婚嫁新風(fēng)，抵制陳規(guī)陋習(xí)。
二、抵制低俗婚鬧，倡導(dǎo)文明婚慶。增強(qiáng)文明意識(shí)，自覺(jué)抵制低俗婚鬧，讓婚禮回歸神圣莊重、溫馨浪漫，把喜事辦得喜慶文明。在舉辦和參加婚禮過(guò)程中，自覺(jué)做到“八個(gè)不”：
（一）不強(qiáng)行撕扯、脫、拽新郎、新娘及其他人員衣物或?qū)嵤├?、牽引?BR> （二）不強(qiáng)制新郎及其他人員穿戴佩戴有傷風(fēng)化的服飾、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌；
（三）不強(qiáng)行親吻、摟抱或采取其他方式侵犯新娘、伴娘及同行女伴；
（四）不強(qiáng)行在新郎、新娘及其他人員身上涂抹、撒潑異物；
（五）不強(qiáng)制新娘、新郎或其他人員在婚慶活動(dòng)中進(jìn)行有傷風(fēng)化或有辱人格的不雅表演；
（六）不強(qiáng)行對(duì)新娘、新郎或伴娘、伴郎進(jìn)行身體上的傷害；
（七）不剪輯制作低俗婚鬧視頻、圖片、文字等并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行散布、傳播；
（八）不妨礙社會(huì)管理及擾亂公共秩序。
三、青年朋友帶頭，當(dāng)好模范表率。廣大青年朋友要自覺(jué)帶頭，率先垂范，做到語(yǔ)言文明、行為文明，并勸導(dǎo)親友、同事及家庭成員遠(yuǎn)離不文明“婚鬧”；女性青年朋友自覺(jué)抵制婚事中的奢靡之風(fēng)，不攀比彩禮禮金，做婚事新辦的典范。
希望廣大市民特別是青年朋友樹(shù)立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識(shí)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)遵守公序良俗，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹(shù)立文明婚慶新風(fēng)，以文明為新婚的起點(diǎn)，以文明為新婚的見(jiàn)證，共建和諧文明社會(huì)，共享美好幸福生活！
文明新風(fēng)尚演講稿篇五
師德，是一位教師最體面，最閃光的一個(gè)重要品質(zhì)，下面是本站小編精心整理的樹(shù)立師德新風(fēng)尚演講稿，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
大家好，我演講的題目是：《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開(kāi)學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏，見(jiàn)到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來(lái)的日子里，我像媽媽一樣的關(guān)心，愛(ài)護(hù)他，教育他，讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉，梳個(gè)小辮，做個(gè)游戲，漸漸的孩子感覺(jué)我像一個(gè)媽媽?zhuān)袝r(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩(shī)人所說(shuō)，天下最大的愛(ài)是母愛(ài)，母愛(ài)是水，清洗心靈的水;母愛(ài)是山，讓你依靠的山;母愛(ài)是風(fēng)，吹散失望的風(fēng);母愛(ài)是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽?zhuān)苍囍鰧W(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。
照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物，但是，愛(ài)并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛(ài)，愛(ài)而從嚴(yán)。只要充滿(mǎn)愛(ài)，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛(ài)，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
我們班門(mén)家寶是一名令人頭痛的同學(xué)，課堂課外都很好動(dòng)，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí)，那他就是睡起大覺(jué)。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì)，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時(shí)，詞不達(dá)意，缺少禮貌?？梢哉f(shuō)，他是那種基本沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒(méi)轍，放置一邊不聞不問(wèn)。我想對(duì)這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開(kāi)始，一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的，他們天真活潑，可又無(wú)拘無(wú)束，缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣，怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色，是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù)，而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學(xué)生。
不放任任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手，貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程，體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活，學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶ ⑿″e(cuò)誤而不以為意，輕易放縱，導(dǎo)致惡習(xí)的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生，提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生，上升到學(xué)生自己不放任自己。
不為難學(xué)生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛(ài)”，主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng)，但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來(lái)龍去脈，前因后果，還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子，選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合，批評(píng)用語(yǔ)不能過(guò)激，更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評(píng)時(shí)要言辭懇切，滿(mǎn)懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又要讓他心服口服，樂(lè)于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法，效果好極了，這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見(jiàn)，教育無(wú)小事，事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛(ài)自己的孩子一樣痛愛(ài)。
曾經(jīng)在《讀者》上看到過(guò)一幅圖片：一群人站在一個(gè)人的肩膀上，伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個(gè)人是誰(shuí)嗎?有人說(shuō)是含辛茹苦無(wú)怨無(wú)悔撫養(yǎng)我們的父母，有人說(shuō)是嘔心瀝血在實(shí)驗(yàn)室里白了頭發(fā)的科學(xué)家，有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī)的、是我們可敬可愛(ài)的溫總理……答案揭示的時(shí)候，人們看著“教師”兩個(gè)字——沉默了!
是啊，哪一個(gè)人不是在老師的指導(dǎo)下走出愚鈍，成就聰慧的?哪一個(gè)人不是在老師的教育下于邊沿止步，回到正途的?哪一個(gè)人不是由老師牽著手暢游在知識(shí)的海洋、翱翔在理論的天空，為未來(lái)的劈波斬浪、直沖云霄打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?作為教育者，我們已經(jīng)習(xí)慣了默默的站在最底層，習(xí)慣了讓學(xué)生踩著我們的肩膀撐天，習(xí)慣了讓自己作為根——成就桃李滿(mǎn)園，習(xí)慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿(mǎn)天。多少年來(lái)，當(dāng)人們提到教師，就會(huì)想起教師用行動(dòng)保衛(wèi)的誓言：要做燭炬就燃燒自己，要做園丁就先成沃土，要育人才就甘當(dāng)人梯。是啊，每位老師都是這樣：傾盡一生、無(wú)私奉獻(xiàn)之后，是默默無(wú)聞、無(wú)悔無(wú)怨;韶華燃盡、桃李滿(mǎn)園之后，則是心甘情愿、無(wú)言無(wú)憾!!“教師”——?jiǎng)e人看來(lái)，只是一個(gè)職業(yè)的稱(chēng)謂;對(duì)于我們，則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影，把一份永恒的關(guān)愛(ài)化作學(xué)生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽(yáng)目睹我們汗流浹背的身形，用我們的不知倦怠批改出孩子們沒(méi)有錯(cuò)誤的明天;黃昏的微風(fēng)與我們一起攜十分真誠(chéng)，化作春雨滋潤(rùn)孩子的心田——默默無(wú)聲。倦怠了，我們沒(méi)有休息，校園內(nèi)學(xué)生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹摹×?，我們咬牙?jiān)持，課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會(huì)長(zhǎng)草，于是，我們勤耕不輟，在孩子們心靈的莊園植樹(shù)栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會(huì)難以下咽，還能讓湯美味無(wú)比，于是，我們化枯燥的教育于和風(fēng)細(xì)雨，在孩子們心靈的天空悄然飄下，潛移默化!
多少年，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事就這樣演繹著;多少載，一批批出色的學(xué)生就這樣長(zhǎng)大著!講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但創(chuàng)新之志不減，育人之心依舊。人累了，眼花了，腰彎了，教師們卻失志不改，無(wú)怨無(wú)悔!由于教師——情系學(xué)生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎(chǔ)的那一層;由于教師知道——祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上，正是我們的學(xué)生在撐天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)鑄師魂》。
經(jīng)過(guò)思考與沉淀，我認(rèn)為做一名讓人民滿(mǎn)意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。這一切，源于教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)工作的愛(ài)。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂?！睈?ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“愛(ài)，是最好的老師!作為一名教師，就應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛(ài)心來(lái)打動(dòng)學(xué)生，感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個(gè)全校有名的“落后班”。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子，我做的第一件事就是營(yíng)造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們?cè)诩w勞動(dòng)中感受大家庭愛(ài)的溫暖。此后，我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長(zhǎng)，和他們談心、聊天，交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
為促進(jìn)孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：發(fā)小標(biāo)兵記分卡，名字上光榮榜，評(píng)選是總冠軍等等，尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。愛(ài)得力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)樂(lè)園。
作為一名教師，還應(yīng)該有耐心。對(duì)待學(xué)生應(yīng)該象對(duì)待自己家里的孩子那樣，當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯(cuò)的原因，找到孩子心靈的震撼點(diǎn)，讓他們醒悟，并從此奮進(jìn)。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿(mǎn)意的教師。
我班王朋同學(xué)由于成績(jī)差、習(xí)慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。他對(duì)自己沒(méi)有了信心。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識(shí)到：冰凍三尺，非一日之寒，這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次，班長(zhǎng)告訴我，“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來(lái)再說(shuō)”。說(shuō)完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。等安頓好這個(gè)女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿(mǎn)臉疲倦，他愧疚地說(shuō)道：“老師，對(duì)不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見(jiàn)他低著頭紅著臉聲音非常小地說(shuō)：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說(shuō)著,他竟哽咽起來(lái).我不禁一怔,是啊!每個(gè)孩子都渴望得到愛(ài)和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開(kāi)導(dǎo)他,“你長(zhǎng)大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，以后要自信起來(lái)，用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過(guò)自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?！彼麜?huì)心地露出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了?！?BR> 真摯的愛(ài)可融化一切。從這以后，王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對(duì)班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿(mǎn)頭大汗。其他同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵(lì)他，在班里表?yè)P(yáng)他、關(guān)心他，留意他成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，把更多的愛(ài)給了這個(gè)孩子。
作為一名教師，要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓沒(méi)一位學(xué)生都健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都放心、安心。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來(lái)報(bào)告：“老師，陳鍵病了。”我一聽(tīng)，趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽(tīng)到他粗重的呼吸，二話沒(méi)說(shuō)，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他，放到電動(dòng)車(chē)上飛也似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，我才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見(jiàn)到我，握著我的手,一個(gè)勁地說(shuō):“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿(mǎn)意的教師，光有愛(ài)心是不夠的，還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說(shuō)，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿(mǎn)這一桶水，并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的源頭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視?huì)在這求索的過(guò)程中不斷的完善自我，因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋€(gè)不倒的信念——做人民滿(mǎn)意的教師。
“撐一支長(zhǎng)篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下來(lái)的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇六
大家好，我演講的題目是：《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開(kāi)學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏，見(jiàn)到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來(lái)的日子里，我像媽媽一樣的關(guān)心，愛(ài)護(hù)他，教育他，讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉，梳個(gè)小辮，做個(gè)游戲，漸漸的孩子感覺(jué)我像一個(gè)媽媽?zhuān)袝r(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩(shī)人所說(shuō)，天下最大的愛(ài)是母愛(ài)，母愛(ài)是水，清洗心靈的水；母愛(ài)是山，讓你依靠的山；母愛(ài)是風(fēng)，吹散失望的風(fēng)；母愛(ài)是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽?zhuān)苍囍鰧W(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。
照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物，但是，愛(ài)并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛(ài)，愛(ài)而從嚴(yán)。只要充滿(mǎn)愛(ài)，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛(ài)，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
我們班門(mén)家寶是一名令人頭痛的同學(xué)，課堂課外都很好動(dòng)，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí)，那他就是睡起大覺(jué)。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì)，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時(shí)，詞不達(dá)意，缺少禮貌?？梢哉f(shuō)，他是那種基本沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒(méi)轍，放置一邊不聞不問(wèn)。我想對(duì)這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開(kāi)始，一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的，他們天真活潑，可又無(wú)拘無(wú)束，缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣，怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色，是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù)，而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學(xué)生。
不放任任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手，貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程，體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活，學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶ ⑿″e(cuò)誤而不以為意，輕易放縱，導(dǎo)致惡習(xí)的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生，提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生，上升到學(xué)生自己不放任自己。
不為難學(xué)生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛(ài)”，主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng)，但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來(lái)龍去脈，前因后果，還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子，選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合，批評(píng)用語(yǔ)不能過(guò)激，更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評(píng)時(shí)要言辭懇切，滿(mǎn)懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又要讓他心服口服，樂(lè)于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法，效果好極了，這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見(jiàn)，教育無(wú)小事，事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛(ài)自己的孩子一樣痛愛(ài)。
文明新風(fēng)尚演講稿篇七
大家好，我是青少年校外活動(dòng)中心的胡冠麗，今天我演講的題目是《樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍》在這送夏迎秋的日子里，我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié)，首先我在這里祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!我于去年調(diào)入青少年活動(dòng)中心，剛剛?cè)谌脒@個(gè)隊(duì)伍，就深深被我中心的物質(zhì)環(huán)境、濃厚的文化氛圍所陶醉、所吸引。
有這樣一句讓我非常有感觸的話：“世界是你們的!也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的!”由此可見(jiàn)，青少年擔(dān)負(fù)著今后民族建設(shè)和發(fā)展的重任，他們的思想政治狀況和精神面貌，與民族的未來(lái)、祖國(guó)的前途緊密聯(lián)系在了一起。所以樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍是一件非常具有現(xiàn)實(shí)意義的事情。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想做一個(gè)老師。和一群孩子在一起，像嫦娥一樣舞袖;像魚(yú)兒一樣暢游;像鮮花一樣綻放。隨著時(shí)光的流逝，我成為了一位老師，并且如愿的調(diào)入了青少年活動(dòng)中心這片深深的沃土里，作為青少年青少年活動(dòng)中心的一名普通老師，我們不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。我們的一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里，并產(chǎn)生影響。教師的榜樣對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。所以教師必須言行一致，用文明、積極向上的言行教育和感染學(xué)生?？鬃佑醒?“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”在不斷要求學(xué)生的過(guò)程中自己也要以身作則，教師的示范比口頭教育更加有效。因此樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍，要從我們自身做起。
記得印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！钡拇_，在校外教育這個(gè)大舞臺(tái)上，我們都是平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍，需要把教育融入到孩子們的生活中，調(diào)動(dòng)整合社會(huì)力量，參與校外活動(dòng)。利用校外場(chǎng)所開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)，提高孩子們的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮青少年活動(dòng)中心的組織的作用，吸引各方面人才，為孩子們的校外活動(dòng)貢獻(xiàn)力量。
曾記得，每次為了把各種豐富多彩的活動(dòng)送到鄉(xiāng)下孩子們當(dāng)中，讓孩子們享受到和城里孩子一樣的教育資源，我們?nèi)行牡睦蠋熢趲熤魅蔚膸ьI(lǐng)下加班加點(diǎn)、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、反復(fù)演練活動(dòng)程序、仔細(xì)推敲每個(gè)細(xì)節(jié)、直到滿(mǎn)意為止我們才拖著疲憊的身體回到了家。多少次我們頂著烈日在演練，多少次我們傍著月色回家，但是為了搞好校外教育這份事業(yè)，我們心甘情愿、我們無(wú)怨無(wú)悔!總之我們要始終本著愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)責(zé)任的精神，本著素質(zhì)教育、創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)理念，在校外教育的這個(gè)大舞臺(tái)上幸福地奉獻(xiàn)著。
憶往昔，我感慨萬(wàn)千。記得還是孩子的時(shí)候，每個(gè)周末父母都會(huì)送我學(xué)特長(zhǎng)，就這樣我渡過(guò)了快樂(lè)而有意義的童年。長(zhǎng)大后我如愿地走進(jìn)了青少年活動(dòng)中心，成為青少年活動(dòng)中心一名普通的老師?，F(xiàn)在，同樣有很多家長(zhǎng)將孩子送到青少年活動(dòng)中心來(lái)學(xué)習(xí)，積極參與青少年活動(dòng)中心為引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)所舉辦的各種活動(dòng)。通過(guò)組裝彈力小車(chē)活動(dòng)，孩子們了解了小車(chē)構(gòu)成、知道了彈力是動(dòng)力的一種、從而培養(yǎng)孩子們研究科學(xué)的熱情;通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、樹(shù)立正確的人生觀;通過(guò)組裝電子積木，讓孩子們了解了電路的基本常識(shí);通過(guò)搭建小木屋，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手操作能力;總之，我們的活動(dòng)豐富多彩，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，增強(qiáng)了他們作為中華民族大家庭一員和作為中國(guó)人的自信心和自豪感。因此樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子們愛(ài)國(guó)主義的思想教育。要把孩子們培養(yǎng)成為堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者。為實(shí)現(xiàn)我國(guó)新世紀(jì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。
一份春華，一份秋實(shí)，樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍的工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作，我深信樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍的工作會(huì)有一個(gè)非常美好的結(jié)果。也希望所有的青少年如今日含苞欲放的花蕾，來(lái)日定會(huì)盛開(kāi)絢麗的花朵。
文明新風(fēng)尚演講稿篇八
當(dāng)今社會(huì)，有些人看著老人摔倒在地卻冷眼旁觀，有些人在路上看見(jiàn)農(nóng)民工會(huì)避如蛇蝎，有些人在公交車(chē)上看見(jiàn)了孕婦卻視而不見(jiàn)，這是為什么呢?他們振振有詞:怕被反咬一口，怕臟，怕累，說(shuō)得冠冕堂皇，不過(guò)是一派胡言，連幼兒園的小朋友都懂得樂(lè)于助人的道理，他們?cè)趺磿?huì)不懂?追根究底，其實(shí)只是為了自身的利益。
如果一個(gè)人是好人，他不一定有很高的后天培養(yǎng)的道德修養(yǎng)，很深厚的文化底蘊(yùn)，他可能只是出自本能地去幫助別人，無(wú)關(guān)年齡，不需學(xué)習(xí)，從心底反應(yīng)出的行為。好人好事是文明的體現(xiàn)，一個(gè)人幫助了別人，這種行為本身就是文明，人人稱(chēng)道的。好人并不是指一個(gè)人做了一件好事或者一天好事，那他就是好人了，而是要有這種樂(lè)于助人的精神，并把這種精神植于大腦的成為習(xí)性的人。
如果你坐在公交車(chē)上，身旁站著一個(gè)柔弱病態(tài)的老人，而你能立即讓座，那么，你的骨子里一定有著這種樂(lè)于助人的精神。反之，你的品行或許有待提高。前幾日，我在公交車(chē)上看見(jiàn)一位大約是金釵之年的女孩，她坐在座位上，幾次緩緩站起，但又屢次坐下。我納悶了，后來(lái)，她好像終于鼓起了勇氣似得向老人說(shuō)：“奶奶，您……您坐我的位置吧!”說(shuō)完，臉龐泛起絲絲紅暈，勾起了一抹微笑。原來(lái)，她是想給她身旁的老人讓座，但或許是礙于自己內(nèi)心的羞澀怯意不敢說(shuō)出想法，才有剛剛的躊躇不定。我在心里默默給那女孩點(diǎn)了個(gè)贊!雖然她曾有猶豫，但是最終還是能夠看出她的一顆晶瑩純真的心，這已經(jīng)是難能可貴的了，我也相信，人性本善，好人常在。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，一個(gè)真真正正的好人，文明人，是注重細(xì)節(jié)的，從不輕視，忽略每一件需要人幫助的事，好人“忘懷得失”，不計(jì)較個(gè)人利益，不把自己所做的好事到處宣揚(yáng)。要想成為一個(gè)名副其實(shí)的“好人”，必須要受到別人的肯定，不能主觀地、魯莽地去幫助別人，比如說(shuō)，你看見(jiàn)一個(gè)老人正在顫顫巍巍地走在馬路邊，你立馬跑過(guò)去，扶老人過(guò)馬路，卻不知道老人其實(shí)并不想過(guò)馬路。幫忙是好意，但千萬(wàn)不要幫了倒忙呀。適當(dāng)?shù)牟煅杂^色是必要的。
做一個(gè)好人，做一個(gè)文明人，提高自身修養(yǎng)充實(shí)自己，傳遞正能量溫暖社會(huì)，你我的職責(zé)，你我的本分。
文明新風(fēng)尚演講稿篇九
親愛(ài)的居民朋友們：
平安來(lái)安，崇德向善；儉以養(yǎng)德，孝義相傳；誠(chéng)信為本，好客友善。為進(jìn)一步深化移風(fēng)易俗工作，倡導(dǎo)和培育社會(huì)文明新風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大群眾養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明高尚的生活方式，不斷提升社會(huì)文明程度，現(xiàn)向全縣居民發(fā)出倡議：
一、婚事新辦尚新風(fēng)。崇尚樸實(shí)真摯的愛(ài)情，樹(shù)立文明向上的婚戀觀。不以彩禮論深淺，不以排場(chǎng)論高低。不攀比，不斗闊，不設(shè)豪華宴席，不用豪華車(chē)隊(duì)，減少餐桌和車(chē)輪浪費(fèi)，提倡集體婚禮、旅游結(jié)婚、植紀(jì)念樹(shù)等文明風(fēng)尚。
二、喜事儉辦見(jiàn)真情。一束鮮花傳情留香，一條微信見(jiàn)字如面，一杯清茶沁人心脾，一聲問(wèn)候真心祝福。崇尚文明健康生活方式，老人誕壽、新居喬遷、子女滿(mǎn)月、升學(xué)等各類(lèi)喜慶活動(dòng)能免則免，注重文明內(nèi)涵，合理規(guī)劃消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦事規(guī)模，用簡(jiǎn)樸真摯的方式表達(dá)賀意，讓感情回歸本真。
三、厚養(yǎng)薄葬傳孝義。百善孝為先，祭之豐不如養(yǎng)之厚。給親人多一些生前的關(guān)愛(ài)和溫暖，多做一些實(shí)實(shí)在在的事，讓老人老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、安享晚年；少一些逝后攀比和浪費(fèi)，摒棄吹吹打打、散發(fā)紙錢(qián)、占道治喪等陋習(xí)，倡導(dǎo)網(wǎng)上祭奠、送鮮花、植樹(shù)、家庭追思會(huì)等文明祭奠方式，用更環(huán)保、更生態(tài)、更潔凈的葬禮方式表達(dá)對(duì)逝者的追思。
四、修身齊家納德福。以德立身，勤儉節(jié)約，積德行善，涵養(yǎng)家風(fēng)。積極參與健康向上的'文化、體育和娛樂(lè)活動(dòng)，文明上網(wǎng)、遠(yuǎn)離貪杯斗酒，自覺(jué)抵制黃賭毒。合理點(diǎn)餐、文明用餐，節(jié)約水電，保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成科學(xué)健康節(jié)約的綠色生活方式，營(yíng)造文明和諧的家庭環(huán)境，家德成風(fēng)，福澤子孫，代代相傳。
移風(fēng)易俗，全民共育，文明生活，全民共享。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，破除陳規(guī)陋習(xí)，摒棄封建迷信，讓綠色健康、勤儉樸實(shí)的生活方式成為社會(huì)美談，讓遵守公序良俗、弘揚(yáng)厚德家風(fēng)成為文明新風(fēng)。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十
朋友，當(dāng)你清晨推開(kāi)窗戶(hù)，清新空氣撲面而來(lái)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲時(shí);當(dāng)你徜徉在潔凈的蓮花湖林蔭道上，一張張熟悉的面孔對(duì)你流露微笑時(shí);當(dāng)你站在十字路口，看到車(chē)輛與行人遵守規(guī)則，有序往來(lái)時(shí);當(dāng)你剛上公交車(chē)，聽(tīng)到此起彼伏的讓座聲時(shí)……你是什么感受?你一定會(huì)真切地感受到：文明正在改造我們的思想，改良我們的城市。每一處角落的清潔，每一句親切的問(wèn)候，每一個(gè)會(huì)心的微笑，每一次細(xì)心的攙扶，都在漸漸提升我們的思想，都在悄然改變我們這座縣城。我們發(fā)現(xiàn)，樅陽(yáng)縣城變得更可愛(ài)了，更親切了，也更美麗了!
一位名人說(shuō)過(guò)：一座城市的文明大體由兩個(gè)方面組成，一方面是城市的建筑，被喻為“凝固的文明”;另一方面是城市市民的素質(zhì)，被喻為“流動(dòng)的文明”。兩者相比，“流動(dòng)的文明”更能讓我們的城市充滿(mǎn)內(nèi)涵和誘惑力。我以為，市民素質(zhì)的提高應(yīng)該從文明的言行開(kāi)始。文明的言行是你對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，對(duì)外地人的一次指點(diǎn)，對(duì)成功者的一串掌聲，對(duì)失落者的一份鼓勵(lì)。文明定格在你伸出援手的一剎那，隨手關(guān)燈的一指間，蹲下?lián)旒埖囊凰查g……不同的時(shí)刻，不同的地點(diǎn)，不同的背影，不同的言語(yǔ)，卻滲透了同一種力量——文明。文明構(gòu)成了城市最美的風(fēng)景。
我，作為一名普通的城建工作人員，深切地感受到全縣人民對(duì)早日創(chuàng)建全省文明衛(wèi)生縣城的期待與渴望，也深深地認(rèn)識(shí)到，單位與社區(qū)文明是城市文明的基礎(chǔ)。作為單位和社區(qū)的一分子，我能堅(jiān)持做到：在每天平凡的工作中，做文明風(fēng)尚的表率者，做服務(wù)群眾的帶頭人，為創(chuàng)建工作添磚加瓦!
做文明風(fēng)尚的表率者，就是要發(fā)揮城市主人翁作用，為文明創(chuàng)建獻(xiàn)出自己的一份力量?？?，在我們建設(shè)部門(mén)，城管監(jiān)察隊(duì)員正在一點(diǎn)一滴地清理城區(qū)主干道建筑渣土，建工管理人員正在深入工地督促砌筑施工圍墻，路燈管理人員正在登高檢修城市路燈，綠化工人正在為城區(qū)“創(chuàng)森”工程而晝夜不停地忙碌，城市公園建設(shè)者舍小家顧大家忘我地工作。正是他們——樅陽(yáng)城市建設(shè)與管理工作者的辛勞汗水，為全城人民營(yíng)造著文明和諧的居住環(huán)境，托起著樅陽(yáng)文明創(chuàng)建的一片藍(lán)天!
俗話說(shuō)：點(diǎn)滴之中見(jiàn)文明，細(xì)微之處顯素質(zhì)。作為創(chuàng)建文明縣城活動(dòng)的直接受益者和參與者，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)文明意識(shí)，注重從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，為縣城創(chuàng)建增添光彩。堅(jiān)決做到：不文明的行為，“毋以惡小而為之”;文明的行為，“毋以善小而不為”。
作為一名市民，作為這座縣城的主人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)縣委、縣政府的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同打造一流的縣城環(huán)境，共建我們的美好家園，讓我們的縣城變得天更藍(lán)，草更綠，花更香，人更美!
文明新風(fēng)尚演講稿篇十一
國(guó)稅分局下轄x個(gè)鎮(zhèn)，現(xiàn)有在職干部x人，其中黨員x人，占x%。35歲以下青年干部x人，占總數(shù)的62%，平均年齡32歲，是一支年輕而富有朝氣的隊(duì)伍。作為農(nóng)村基層稅務(wù)分局，我們始終把創(chuàng)建作為提高稅收工作整體水平，推動(dòng)依法治稅的重要著子來(lái)抓。分局緊緊圍繞全系統(tǒng)創(chuàng)建文明行業(yè)的總體目標(biāo)，在吸收借鑒先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，結(jié)合本單位實(shí)際情況，通過(guò)建立健全一整套創(chuàng)建制度，有計(jì)劃，有措施，有重點(diǎn)地開(kāi)展工作，從而使創(chuàng)建工作初現(xiàn)成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，全面發(fā)動(dòng)，明確創(chuàng)建目標(biāo)。
創(chuàng)建青年文明號(hào)，需要每一位干部職工的真情投入，必須形成共識(shí)，匯成合力，才能把創(chuàng)建工作落到實(shí)處。分局成立伊始，我們就把創(chuàng)建作為一個(gè)明確的目標(biāo)提出來(lái)擺上議事日程。首先，迅速成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由分局長(zhǎng)掛帥，一名副分局長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，抽調(diào)各部門(mén)得力人員組成。其次，在分局內(nèi)部深入進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，全體干部人人談思想、提建議、出主意，積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中去，為分局創(chuàng)建工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由于統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，在分局上下迅速形成了一股投身創(chuàng)建熱潮的共識(shí)，為順利開(kāi)展創(chuàng)建工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。
同時(shí)，分局精心制定了創(chuàng)建規(guī)劃，提出了具體目標(biāo)、措施，予以層層落實(shí)，責(zé)任到人，保證創(chuàng)建工作真正落到了實(shí)處。
二、規(guī)范管理，優(yōu)化服務(wù)，打?qū)崉?chuàng)建基礎(chǔ)。
創(chuàng)建工作，既需要外在優(yōu)美的辦稅環(huán)境，更需要內(nèi)在規(guī)范的執(zhí)法行為，還需要全社會(huì)的廣泛理解和支持。為此，我們重點(diǎn)做了以下各項(xiàng)工作：
1、以征管改革為主線，大力規(guī)范征收管理。
從稅務(wù)登記、發(fā)票領(lǐng)購(gòu)到納稅申報(bào)、稅款征收各個(gè)環(huán)節(jié)，都嚴(yán)格按法規(guī)、制度辦事。在稅收征管改革中，明確征管流程和操作規(guī)范，我們根據(jù)上級(jí)要求的精神，理順內(nèi)部征管職能分工，制定詳細(xì)的。
崗位職責(zé)。
特別對(duì)工作上有交叉的某些業(yè)務(wù)盡量明確到人減少扯皮現(xiàn)象。在實(shí)際中我們針對(duì)日常業(yè)務(wù)銜接上存在的問(wèn)題建立了股、所之間聯(lián)系單制度和臺(tái)帳登記制度每次業(yè)務(wù)傳遞雙方必須在對(duì)方的臺(tái)帳上簽名。這樣做進(jìn)一步加強(qiáng)了業(yè)務(wù)交接工作的責(zé)任心杜絕了工作中的隨意性也使崗位考核更好地落到了實(shí)處。
2、以“文明辦稅，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為重點(diǎn)，樹(shù)立國(guó)稅良好形象。
首先完善服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)造優(yōu)美的辦稅環(huán)境。
我們?cè)诖髲d內(nèi)配備了飲水機(jī)、投幣電話、桌椅、茶具、紙筆等日常辦稅用具，方便納稅人上門(mén)辦稅。在醒目方便的位置設(shè)置了意見(jiàn)箱、意見(jiàn)簿，并將分局日常工作流程及人員分工等制度公布上墻，主動(dòng)接受納稅人的監(jiān)督。在大廳外側(cè)改善了已有的稅法宣傳欄，定期將稅收法規(guī)公告納稅人。同時(shí)，我們還搞好綠化美化和環(huán)境衛(wèi)生，使納稅人置身良好的辦稅環(huán)境中。
其次，轉(zhuǎn)變思想觀念，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六(2)班的劉曉繁，今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學(xué)們，我們小學(xué)生要著裝得體，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望!
我的`演講完畢!
謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇十三
（播放背景音樂(lè)——校園的早晨）。
a：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年。
b：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天。
合：七——彩——童——音。
a：敬愛(ài)的老師，
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：早上好！
a：我是主持人xxx。
b：我是主持人xx。
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢(mèng)想”，走進(jìn)了愉快、充實(shí)的第()周。
b：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大。
a：新的教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起，已建設(shè)得初具規(guī)模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果。
a：就拿我們每個(gè)班級(jí)的教室來(lái)說(shuō)，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下，每個(gè)班級(jí)都裝點(diǎn)得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進(jìn)行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景！
a：男：其實(shí)不光校園景色美，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設(shè)。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀！美麗的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時(shí)，每個(gè)班級(jí)都在老師帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍走向餐廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“告別陋習(xí)，走向文明”。
b：我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲?、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a：升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
b：課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
a：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。
b：我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
a：同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
b：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí)，走向文明，攜手憧憬青春的夢(mèng)想，在成長(zhǎng)的路上并肩前行！
a：另外，從本周開(kāi)始，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在二至五年級(jí)同學(xué)中，開(kāi)展了“學(xué)規(guī)范禮儀，展中隊(duì)風(fēng)采”主題實(shí)踐活動(dòng)。希望全體隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真訓(xùn)練，做到：紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)志佩戴正確；敬隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)；國(guó)歌、隊(duì)歌唱準(zhǔn)、唱響；入場(chǎng)、退場(chǎng)快、齊等。下周二，學(xué)校將舉行“十佳禮儀中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)。
b：本周，一年級(jí)還將舉行“向往少先隊(duì)，我愛(ài)紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育活動(dòng)，請(qǐng)各位班主任利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展隊(duì)前教育主題班會(huì)，填寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)。并組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽中比出成績(jī)，賽出風(fēng)采。
a：下面，請(qǐng)各班組織召開(kāi)主題班會(huì)。（一年級(jí)——“向往少先隊(duì)，我愛(ài)紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育；二至五年級(jí)——交流風(fēng)箏的知識(shí)、詩(shī)詞、傳說(shuō)等）。
b：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
a：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，咱們下周三不見(jiàn)不散。
音樂(lè)響（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!我是來(lái)自二(13)班的選手張耀華，今天我演講的題目是《關(guān)于文明的對(duì)話》。
如果讓我以一個(gè)文明人的姿態(tài)，站在這里演講、說(shuō)教，我是沒(méi)有資格的，因?yàn)槲艺J(rèn)為臺(tái)下的你、臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都是或能是一個(gè)文明的人，這一點(diǎn)我絕對(duì)相信。所以我暫且將我的這次演講稱(chēng)之為與你們一起探求“文明的對(duì)話”，而你們將會(huì)告訴我，你是或你能是一個(gè)文明的人。
文明是一種物質(zhì)文化，每一時(shí)期的物質(zhì)文化不同，精神文明也會(huì)處在不同的水平。在原始社會(huì)，人類(lèi)就已經(jīng)萌生了高度的文明，例如：能生火烤熟食物、會(huì)用樹(shù)葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣，也可成為婦女的飾物……這些都足以說(shuō)明當(dāng)時(shí)的人類(lèi)已經(jīng)有了一些文明的生活習(xí)慣，有一種羞恥之心，有一種愛(ài)美之心。
你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛(ài)美之心，人皆有之;我想我們會(huì)毫不謙虛的說(shuō)一聲：“我是一個(gè)文明的人!”可是我又要發(fā)問(wèn)了：你可曾看見(jiàn)新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽(tīng)見(jiàn)那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語(yǔ)句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的.味道?此時(shí)此刻我不禁感到無(wú)顏站在此處，向你們發(fā)出疑問(wèn)，因?yàn)槲铱吹剑衣?tīng)到，我聞到，我受到了本為一個(gè)現(xiàn)代文明人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。
我們每個(gè)人都必須清醒的認(rèn)識(shí)并必須引以自豪的是：我們生活在文明高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的今天，不是在原始社會(huì)。
文明是什么?文明是社會(huì)處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會(huì)這樣說(shuō)，我們的社會(huì)并沒(méi)有發(fā)展到很高的階段，我們并沒(méi)有形成一種高尚文明的約束力。可是你試想，我們社會(huì)的全面進(jìn)步，正是靠你我一點(diǎn)一滴文明的小事、文明的習(xí)慣來(lái)形成一個(gè)文明的民族和國(guó)家。那么，我們的社會(huì)自然會(huì)進(jìn)化到較高的階段，形成高素質(zhì)的文化。
也許我們倒不必說(shuō)的如此遙遠(yuǎn)，不必上升到如此的高度，因?yàn)槲覀兯龅闹皇浅蔀橐粋€(gè)文明的學(xué)生、文明的公民，所以文明也很簡(jiǎn)單。
文明的你，所要做的只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)，社會(huì)便前進(jìn)一大步。文明的你，所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐、衛(wèi)生的習(xí)慣、沉穩(wěn)的個(gè)性以及一切文明人所應(yīng)具有的修養(yǎng)。
一個(gè)人倘若要贏得尊重，首先要尊重自己。我們成長(zhǎng)在如花的季節(jié)，此時(shí)形成文明的素養(yǎng)，便是對(duì)自己的尊重。以后，我們才能在社會(huì)的茫茫人群中立足，才能在社會(huì)的燈紅酒綠、車(chē)水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地。
最后，我想說(shuō)一句：我們都要做一個(gè)文明的人，而且我想你會(huì)做的更好，我堅(jiān)信。
謝謝!
關(guān)于文明的演講稿500字【二】
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好!
當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫 步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。我們知 道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果 皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印， 還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里 煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢? 難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。
同學(xué)們，美 麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀! 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園 裝扮得更加美麗。
同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚 的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明 校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)再現(xiàn)人和小學(xué)的風(fēng) 華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
文明新風(fēng)尚演講稿篇十五
（播放背景音樂(lè)——校園的早晨）。
a：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年。
b：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天。
合：七——彩——童——音。
a：敬愛(ài)的老師，
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：早上好！
a：我是主持人xxx。
b：我是主持人xx。
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢(mèng)想”，走進(jìn)了愉快、充實(shí)的第()周。
b：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大。
a：新的教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起，已建設(shè)得初具規(guī)模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果。
a：就拿我們每個(gè)班級(jí)的教室來(lái)說(shuō)，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下，每個(gè)班級(jí)都裝點(diǎn)得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進(jìn)行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景！
a：男：其實(shí)不光校園景色美，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設(shè)。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀！美麗的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時(shí)，每個(gè)班級(jí)都在老師帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍走向餐廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“告別陋習(xí)，走向文明”。
b：我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲?、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a：升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
b：課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
a：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。
b：我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
a：同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
b：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí)，走向文明，攜手憧憬青春的夢(mèng)想，在成長(zhǎng)的路上并肩前行！
a：另外，從本周開(kāi)始，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在二至五年級(jí)同學(xué)中，開(kāi)展了“學(xué)規(guī)范禮儀，展中隊(duì)風(fēng)采”主題實(shí)踐活動(dòng)。希望全體隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真訓(xùn)練，做到：紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)志佩戴正確；敬隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)；國(guó)歌、隊(duì)歌唱準(zhǔn)、唱響；入場(chǎng)、退場(chǎng)快、齊等。下周二，學(xué)校將舉行“十佳禮儀中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)。
b：本周，一年級(jí)還將舉行“向往少先隊(duì)，我愛(ài)紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育活動(dòng)，請(qǐng)各位班主任利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展隊(duì)前教育主題班會(huì)，填寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)。并組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽中比出成績(jī)，賽出風(fēng)采。
a：下面，請(qǐng)各班組織召開(kāi)主題班會(huì)。（一年級(jí)——“向往少先隊(duì)，我愛(ài)紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育；二至五年級(jí)——交流風(fēng)箏的知識(shí)、詩(shī)詞、傳說(shuō)等）。
b：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
a：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，咱們下周三不見(jiàn)不散。
音樂(lè)響（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見(jiàn)"。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用"請(qǐng)"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十六
親愛(ài)的居民朋友們：
2022年新春佳節(jié)將至，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，營(yíng)造歡樂(lè)祥和、安寧文明的節(jié)日氛圍，助推群眾文明素養(yǎng)和城鎮(zhèn)品質(zhì)“雙提升”，界首鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所向全鎮(zhèn)發(fā)出如下倡議：
傳承家風(fēng)過(guò)團(tuán)圓年。弘揚(yáng)中華民族孝老愛(ài)親家庭美德，利用春節(jié)假期孝敬父母、陪伴子女、走親敘友，傳遞男女平等、尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭觀念，增強(qiáng)家庭意識(shí)，凝聚家庭親情，傳承優(yōu)良家風(fēng)，爭(zhēng)做“最美家庭”。
移風(fēng)易俗過(guò)文明年。堅(jiān)持移風(fēng)易俗弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，自覺(jué)遵守市民文明公約和村規(guī)民約，摒棄陳規(guī)陋習(xí)，反對(duì)封建迷信。崇尚儉以養(yǎng)德，春節(jié)聚餐不講排場(chǎng)、不比闊氣，清淡飲食，文明用餐。倡導(dǎo)健康娛樂(lè)，文明購(gòu)物、文明出行、文明用餐等，堅(jiān)決抵制“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象。
愛(ài)護(hù)環(huán)境過(guò)整潔年。樹(shù)立綠色環(huán)保理念，踐行健康生活方式，文明祭祀，不燃放煙花爆竹。房前屋后打掃干凈、物品擺放整齊，庭院整潔有序，垃圾分類(lèi)投放，以整潔優(yōu)美的人居環(huán)境建設(shè)美麗界首。
文明出行過(guò)平安年。堅(jiān)持文明出行，遵守交通秩序，不酒后駕車(chē)、不爭(zhēng)道搶行、不疲勞駕駛、不亂穿馬路，做到“喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”。
和諧互助過(guò)愛(ài)心年。倡導(dǎo)鄰里團(tuán)結(jié)、家庭和睦、尊老愛(ài)幼、扶弱濟(jì)困，自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，做尊老之事，樹(shù)孝敬之風(fēng);做睦鄰之事，樹(shù)和諧之風(fēng);做助人之事，樹(shù)慈善之風(fēng)。
風(fēng)清氣正過(guò)廉潔年。廣大黨員干部要明大德、守公德、嚴(yán)私德，自覺(jué)遵守廉潔自律各項(xiàng)紀(jì)律，嚴(yán)防“節(jié)日病”，以良好的家風(fēng)帶動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，凝聚政心民心，過(guò)一個(gè)干干凈凈、廉風(fēng)勁吹的春節(jié)。
新年新氣象，新年新風(fēng)尚，文明社會(huì)共建共享。讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，讓文明走進(jìn)我們的節(jié)日、融入我們的生活、扮靚我們的家園。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十七
黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局，對(duì)建設(shè)美麗中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展作出全面部署。為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加快建設(shè)天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園，確保到2020年全面建成長(zhǎng)江上游生態(tài)屏障，我們向全省人民倡議：共建綠色家園，共促生態(tài)文明。
一、積極響應(yīng)號(hào)召，爭(zhēng)做生態(tài)文明的宣傳員。良好的生態(tài)環(huán)境是人和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的根本基礎(chǔ)。讓我們自覺(jué)樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，支持參與生態(tài)文明宣傳教育，形成愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。進(jìn)一步增強(qiáng)全民植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠、興綠的意識(shí)，推動(dòng)形成“我為建設(shè)綠色家園盡責(zé)，我以奉獻(xiàn)生態(tài)文明為榮”的良好風(fēng)尚。
二、積極主動(dòng)參與，爭(zhēng)做綠色家園的踐行者。自覺(jué)參與全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，以主人翁態(tài)度加快推進(jìn)綠色家園和生態(tài)文明建設(shè)。鼓勵(lì)建設(shè)以企事業(yè)單位或個(gè)人命名的城鄉(xiāng)綠化工程，倡導(dǎo)通過(guò)捐資造林、樹(shù)木綠地認(rèn)管、認(rèn)養(yǎng)等方式履行植樹(shù)義務(wù)，支持栽植“希望樹(shù)”、“青春樹(shù)”、“友誼樹(shù)”，建設(shè)“青年林”、“巾幗林”、“成長(zhǎng)紀(jì)念林”、“結(jié)婚紀(jì)念林”、“幸福家庭林”等，滿(mǎn)足各行各業(yè)和社會(huì)各界捐資植樹(shù)、建綠的美好愿望，推動(dòng)形成以樹(shù)寄情、以樹(shù)銘志、奉獻(xiàn)綠色的良好社會(huì)時(shí)尚。讓我們多植一株樹(shù)、多栽一盆花、多種一片草，積極為公園、社區(qū)、單位、庭院、道路、河流、水庫(kù)、村鎮(zhèn)等“身邊增綠”建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
三、堅(jiān)持從我做起，爭(zhēng)做愛(ài)綠護(hù)綠的模范。踐行低碳生活、綠色消費(fèi)，節(jié)約資源能源，減少木材消耗。珍惜生態(tài)綠化建設(shè)成果，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀折、刻劃樹(shù)木花枝，不踐踏綠地草坪，不亂扔垃圾雜物，自覺(jué)抵制和規(guī)勸破壞花草樹(shù)木的不良行為，爭(zhēng)做樹(shù)木花草、綠色家園的守護(hù)人，爭(zhēng)做愛(ài)綠護(hù)綠的先進(jìn)和模范。
建設(shè)美麗xx，需要我們共同努力。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，用熱情植下一棵棵樹(shù)苗，用愛(ài)心呵護(hù)一片片綠色，讓我們的家園天更藍(lán)、地更綠、水更凈，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代!
xx省綠化委員會(huì)。
2014年9月。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十八
廣大市民朋友們：
20__年__月__日，是國(guó)家法定節(jié)假日春節(jié)。在春節(jié)來(lái)臨之際，人們將以各種方式緬懷英烈、祭奠逝者、悼念先人、寄托哀思。為了進(jìn)一步提高市民文明程度和道德修養(yǎng)，深化文明創(chuàng)建內(nèi)涵，我們倡導(dǎo)在全縣營(yíng)造以“文明祭掃、平安春節(jié)”為主題的文明祭奠新風(fēng)。
一、文明祭掃。大力提倡獻(xiàn)一束花、敬一杯酒、植一棵樹(shù)、講一段完事等健康時(shí)尚的方式來(lái)追思先人，告別祭祀陋習(xí)、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造文明祭祀的社會(huì)氛圍。黨政機(jī)關(guān)、公務(wù)人員、企事業(yè)單位干部職工以及廣大共產(chǎn)黨、共青團(tuán)員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，做文明祭掃的先行者、帶頭人，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的市民。
二、科學(xué)祭掃。摒棄焚燒紙錢(qián)、冥物等愚昧落后的祭奠方式，樹(shù)立科學(xué)意識(shí)，倡導(dǎo)文明祭祀的新風(fēng)尚。提倡鮮花祭掃、家庭追思、放飛思念、網(wǎng)上祭故人、短信表深情等多樣式、現(xiàn)代式祭掃活動(dòng)，將祭拜逝者的傳統(tǒng)習(xí)俗用科學(xué)、健康的形式表達(dá)。
三、環(huán)保祭掃。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，做到不污染環(huán)境、不影響他人生活，大力維護(hù)優(yōu)美整潔的城鄉(xiāng)環(huán)境，自覺(jué)做到不在全縣城鄉(xiāng)所有區(qū)域燒紙錢(qián)、撒冥幣、鳴鞭炮。
四、節(jié)儉祭掃。遵守社會(huì)公德，崇尚尊老傳統(tǒng)美德，樹(shù)立厚養(yǎng)薄葬的新觀念。提倡對(duì)在世老人盡孝心，多關(guān)心老人，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂(lè);老人逝去時(shí)不大操大辦、鋪張浪費(fèi)、相互攀比，以節(jié)儉方式寄托哀思。
五、安全祭掃。人人增強(qiáng)安全意識(shí)，在祭奠期間要遵守有關(guān)防火規(guī)定，不違規(guī)用火。做到不在田間、林地、公墓內(nèi)燒紙焚香、燃放鞭炮，杜絕各種不安全隱患的發(fā)生。
廣大市民朋友們，讓我們共同攜起手來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用文明祭奠的實(shí)際行動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，倡導(dǎo)祭祀新風(fēng)，度過(guò)一個(gè)安全、文明、和諧的春節(jié)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，為我縣創(chuàng)建文明縣城作出積極貢獻(xiàn)。
文明新風(fēng)尚演講稿篇一
值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，更值春節(jié)婚慶良時(shí)，廣大年輕新人與有情人喜結(jié)連理，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，傳承忠貞愛(ài)情、家庭和睦的傳統(tǒng)，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗、新事新辦，弘揚(yáng)簡(jiǎn)約適度、現(xiàn)代文明的婚俗新風(fēng)，特向全市廣大人民群眾發(fā)出倡議如下：
一、堅(jiān)持文明婚慶，主張婚事新辦。
要勇于接受新思想、新事物，敢于轉(zhuǎn)變思想觀念、破除陳規(guī)陋習(xí)，樹(shù)立新型婚戀觀，不攀比婚車(chē)數(shù)量和檔次、婚宴規(guī)模和規(guī)格，自覺(jué)抵制低俗婚鬧、隨禮攀比等不正之風(fēng)。要以人品和感情為重，不以金錢(qián)和物質(zhì)為重，以參加集體婚禮、參加社會(huì)公益活動(dòng)、夫妻共植紀(jì)念樹(shù)等形式，為自己舉辦一個(gè)節(jié)儉適度且富有紀(jì)念意義的婚禮。
二、抵制奢靡之風(fēng)、拒絕鋪張浪費(fèi)。
愛(ài)情貴在真心，不慕奢華，廣大新人要體諒父母，感恩父母，自覺(jué)抵制高額彩禮，反對(duì)利用婚姻斂財(cái)，反對(duì)高額彩禮，不大操大辦，破除陳規(guī)陋習(xí)。要以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥，形成崇尚勤儉節(jié)約、反對(duì)奢侈浪費(fèi)的良好社會(huì)風(fēng)尚。要把勤儉持家和艱苦創(chuàng)業(yè)作為人生新階段的必修課，以自己的實(shí)際行動(dòng)，營(yíng)造健康向上、節(jié)儉文明的婚嫁新風(fēng)。
三、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好家風(fēng)。
積善之家，必有余慶。要在春節(jié)團(tuán)圓之際，積極弘揚(yáng)孝老愛(ài)親，敦親睦鄰的傳統(tǒng)美德，通過(guò)言傳身教，積極立家規(guī)、傳家訓(xùn)、正家風(fēng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不搞封建迷信、自覺(jué)抵制“黃賭毒”，杜絕歪風(fēng)邪氣，拒絕早婚早育，倡導(dǎo)優(yōu)生優(yōu)育，以好家風(fēng)促進(jìn)好民風(fēng)。
當(dāng)前，全球新冠感染疫情正處于加速上升態(tài)勢(shì)，國(guó)內(nèi)多地出現(xiàn)零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。廣大人民群眾務(wù)必嚴(yán)格按照防疫要求，做到婚事從簡(jiǎn)，防止大規(guī)模、高密度聚集。我們真誠(chéng)地希望廣大新人樹(shù)立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識(shí)，積極行動(dòng)起來(lái)，破陳規(guī)，除陋習(xí)，傳文明，樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做文明新婚俗的倡導(dǎo)者、踐行者、推動(dòng)者，做文明新人，建和諧家庭！
文明新風(fēng)尚演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》。
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘?jiān)蛔?0萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上，竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米竟?塊。密密麻麻的斑痕與天安門(mén)的莊嚴(yán)與神圣形成了鮮明的對(duì)比。
再讓我們看看鄰國(guó)日本的表現(xiàn)吧。么就讓我們看看一個(gè)民族是怎樣做到文明禮儀的。當(dāng)?shù)谑脕嗊\(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬、可怕的日本民族!”這深刻地說(shuō)明形成一個(gè)文明的民族需要每個(gè)公民共同努力。
一切文明皆源于細(xì)節(jié)。上面的事例表明，文明離我們的國(guó)家還有一定的距離。中學(xué)生是未來(lái)的社會(huì)主人翁，養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，是我們每個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。然而，遺憾的是，在我們的身邊，一些同學(xué)身上還保留著一些不文明的行為。例如：我們操場(chǎng)上、樓梯內(nèi)總是能看到很多隨風(fēng)飄舞的白色垃圾，走廊的墻壁上總會(huì)留下一些武林高手的無(wú)影腳腳印，課間時(shí)間總是有些同學(xué)在教室時(shí)追逐打鬧，出口成“臟”……我們很多同學(xué)把文化知識(shí)學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的培養(yǎng)。事實(shí)上，良好的文明習(xí)慣是保證我們成才的必要前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們正處于人生中最關(guān)鍵的的探索時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作的為，將潛移默化的影響到我們身心發(fā)展。一位名人說(shuō)過(guò)：有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。文明行為不僅能提升我們的道德品質(zhì)，而且能幫助我們走向成功。擁有文明，我們就擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲了一個(gè)習(xí)慣;播下了一個(gè)習(xí)慣，便收獲了一個(gè)品格。每個(gè)人的舉手投足間都傳遞著文明的信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。管好我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂涂亂畫(huà);管好我拉的腳，不踐踏花草。我們相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、優(yōu)美、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇三
三月里春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，又趕上“文明禮貌月”，更顯得到處都是暖烘烘的。
3月14日，八一廣場(chǎng)上熱鬧非凡：紅旗招展音樂(lè)陣陣，宣傳車(chē)還不時(shí)地表?yè)P(yáng)著各個(gè)戰(zhàn)線上的叔叔和阿姨們。
這是青年服務(wù)隊(duì)，深入到街頭路口為群眾辦好事來(lái)了。只見(jiàn)俱樂(lè)部廣場(chǎng)上有裁衣服的，有修鎖配鑰匙的，有修收音機(jī)、自行車(chē)的，有理發(fā)看病的，到處都是一片熱氣騰騰的景象。
他們干得那樣認(rèn)真，那樣一絲不茍。
我信步走到一個(gè)正給小孩理發(fā)的叔叔面前，只見(jiàn)他一邊理，一邊給小孩講故事，哄得那小孩一動(dòng)不動(dòng)，不一會(huì)兒就順利地理完了。當(dāng)媽媽抱著小孩要走的時(shí)候，小孩伸出小手揮動(dòng)著說(shuō)；“雷鋒叔叔再見(jiàn)！”這幅情景，真使人感動(dòng)。這位叔叔一眼看見(jiàn)了我，說(shuō)；“小朋友，那么長(zhǎng)的頭發(fā)，坐下理理吧！”他那親切的.語(yǔ)言，頓時(shí)使我感到溫暖。當(dāng)那位叔叔給我理完，我正要交錢(qián)時(shí)，他笑了笑說(shuō)：“我們是義務(wù)理發(fā)，不收錢(qián)。文明禮貌月，人人爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒嘛！”我趕緊打個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)了聲：“叔叔再見(jiàn)！”再往別處走，配鑰匙的叔叔為了給一位老奶奶配一把鑰匙，銼得滿(mǎn)頭大汗。當(dāng)老奶奶雙手接過(guò)來(lái)配好的鑰匙，布滿(mǎn)皺紋的臉上笑得開(kāi)了花。
修自行車(chē)的正在修補(bǔ)內(nèi)胎，修收音機(jī)的正在調(diào)試配件，各服務(wù)攤上都擠了好多人。
我邊走邊看，思緒萬(wàn)千。?。《嗝春玫娜掳。」糯?shī)人說(shuō)三月好，只是講春暖風(fēng)景美，而今天的三月，卻到處閃現(xiàn)著思想美、心靈美、道德美的新風(fēng)尚??！
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文明新風(fēng)尚演講稿篇四
廣大市民朋友：
婚禮是人生中一個(gè)重要的時(shí)刻，一個(gè)莊重、喜慶、浪漫的婚禮，是所有新人的共同夢(mèng)想。為推動(dòng)移風(fēng)易俗，摒棄婚禮陋習(xí)，弘揚(yáng)婚慶新風(fēng)，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)氛圍。我們向廣大市民朋友，特別是青年朋友發(fā)出如下倡議：
一、抵制陳規(guī)陋習(xí)，舉辦文明婚禮。舉辦傳統(tǒng)優(yōu)良習(xí)俗與現(xiàn)代婚慶方式相結(jié)合的時(shí)尚婚禮，感恩父母雙親，弘揚(yáng)孝老愛(ài)親，做到相互尊重，展望美好生活；舉辦喜慶、節(jié)儉的婚禮，體諒父母，自覺(jué)抵制高額彩禮，不講排場(chǎng)，不搞攀比，不鋪張浪費(fèi)；舉辦文明、莊重的婚禮，提倡參加集體婚禮，樹(shù)立婚嫁新風(fēng)，抵制陳規(guī)陋習(xí)。
二、抵制低俗婚鬧，倡導(dǎo)文明婚慶。增強(qiáng)文明意識(shí)，自覺(jué)抵制低俗婚鬧，讓婚禮回歸神圣莊重、溫馨浪漫，把喜事辦得喜慶文明。在舉辦和參加婚禮過(guò)程中，自覺(jué)做到“八個(gè)不”：
（一）不強(qiáng)行撕扯、脫、拽新郎、新娘及其他人員衣物或?qū)嵤├?、牽引?BR> （二）不強(qiáng)制新郎及其他人員穿戴佩戴有傷風(fēng)化的服飾、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌；
（三）不強(qiáng)行親吻、摟抱或采取其他方式侵犯新娘、伴娘及同行女伴；
（四）不強(qiáng)行在新郎、新娘及其他人員身上涂抹、撒潑異物；
（五）不強(qiáng)制新娘、新郎或其他人員在婚慶活動(dòng)中進(jìn)行有傷風(fēng)化或有辱人格的不雅表演；
（六）不強(qiáng)行對(duì)新娘、新郎或伴娘、伴郎進(jìn)行身體上的傷害；
（七）不剪輯制作低俗婚鬧視頻、圖片、文字等并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行散布、傳播；
（八）不妨礙社會(huì)管理及擾亂公共秩序。
三、青年朋友帶頭，當(dāng)好模范表率。廣大青年朋友要自覺(jué)帶頭，率先垂范，做到語(yǔ)言文明、行為文明，并勸導(dǎo)親友、同事及家庭成員遠(yuǎn)離不文明“婚鬧”；女性青年朋友自覺(jué)抵制婚事中的奢靡之風(fēng)，不攀比彩禮禮金，做婚事新辦的典范。
希望廣大市民特別是青年朋友樹(shù)立文明、節(jié)儉、高尚的婚俗意識(shí)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)遵守公序良俗，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹(shù)立文明婚慶新風(fēng)，以文明為新婚的起點(diǎn)，以文明為新婚的見(jiàn)證，共建和諧文明社會(huì)，共享美好幸福生活！
文明新風(fēng)尚演講稿篇五
師德，是一位教師最體面，最閃光的一個(gè)重要品質(zhì)，下面是本站小編精心整理的樹(shù)立師德新風(fēng)尚演講稿，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
大家好，我演講的題目是：《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開(kāi)學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏，見(jiàn)到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來(lái)的日子里，我像媽媽一樣的關(guān)心，愛(ài)護(hù)他，教育他，讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉，梳個(gè)小辮，做個(gè)游戲，漸漸的孩子感覺(jué)我像一個(gè)媽媽?zhuān)袝r(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩(shī)人所說(shuō)，天下最大的愛(ài)是母愛(ài)，母愛(ài)是水，清洗心靈的水;母愛(ài)是山，讓你依靠的山;母愛(ài)是風(fēng)，吹散失望的風(fēng);母愛(ài)是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽?zhuān)苍囍鰧W(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。
照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物，但是，愛(ài)并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛(ài)，愛(ài)而從嚴(yán)。只要充滿(mǎn)愛(ài)，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛(ài)，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
我們班門(mén)家寶是一名令人頭痛的同學(xué)，課堂課外都很好動(dòng)，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí)，那他就是睡起大覺(jué)。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì)，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時(shí)，詞不達(dá)意，缺少禮貌?？梢哉f(shuō)，他是那種基本沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒(méi)轍，放置一邊不聞不問(wèn)。我想對(duì)這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開(kāi)始，一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的，他們天真活潑，可又無(wú)拘無(wú)束，缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣，怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色，是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù)，而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學(xué)生。
不放任任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手，貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程，體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活，學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶ ⑿″e(cuò)誤而不以為意，輕易放縱，導(dǎo)致惡習(xí)的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生，提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生，上升到學(xué)生自己不放任自己。
不為難學(xué)生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛(ài)”，主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng)，但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來(lái)龍去脈，前因后果，還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子，選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合，批評(píng)用語(yǔ)不能過(guò)激，更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評(píng)時(shí)要言辭懇切，滿(mǎn)懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又要讓他心服口服，樂(lè)于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法，效果好極了，這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見(jiàn)，教育無(wú)小事，事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛(ài)自己的孩子一樣痛愛(ài)。
曾經(jīng)在《讀者》上看到過(guò)一幅圖片：一群人站在一個(gè)人的肩膀上，伸出雙手擎著天。旁邊有一行小字：你能猜出最下面的這個(gè)人是誰(shuí)嗎?有人說(shuō)是含辛茹苦無(wú)怨無(wú)悔撫養(yǎng)我們的父母，有人說(shuō)是嘔心瀝血在實(shí)驗(yàn)室里白了頭發(fā)的科學(xué)家，有人甚至以為是我們?nèi)绽砣f(wàn)機(jī)的、是我們可敬可愛(ài)的溫總理……答案揭示的時(shí)候，人們看著“教師”兩個(gè)字——沉默了!
是啊，哪一個(gè)人不是在老師的指導(dǎo)下走出愚鈍，成就聰慧的?哪一個(gè)人不是在老師的教育下于邊沿止步，回到正途的?哪一個(gè)人不是由老師牽著手暢游在知識(shí)的海洋、翱翔在理論的天空，為未來(lái)的劈波斬浪、直沖云霄打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢?作為教育者，我們已經(jīng)習(xí)慣了默默的站在最底層，習(xí)慣了讓學(xué)生踩著我們的肩膀撐天，習(xí)慣了讓自己作為根——成就桃李滿(mǎn)園，習(xí)慣了讓自己化作燭——淚盡光明滿(mǎn)天。多少年來(lái)，當(dāng)人們提到教師，就會(huì)想起教師用行動(dòng)保衛(wèi)的誓言：要做燭炬就燃燒自己，要做園丁就先成沃土，要育人才就甘當(dāng)人梯。是啊，每位老師都是這樣：傾盡一生、無(wú)私奉獻(xiàn)之后，是默默無(wú)聞、無(wú)悔無(wú)怨;韶華燃盡、桃李滿(mǎn)園之后，則是心甘情愿、無(wú)言無(wú)憾!!“教師”——?jiǎng)e人看來(lái)，只是一個(gè)職業(yè)的稱(chēng)謂;對(duì)于我們，則是生活的全部。黎明的晨星伴著我們朝氣蓬勃的背影，把一份永恒的關(guān)愛(ài)化作學(xué)生耳畔熱和的叮嚀;中午的驕陽(yáng)目睹我們汗流浹背的身形，用我們的不知倦怠批改出孩子們沒(méi)有錯(cuò)誤的明天;黃昏的微風(fēng)與我們一起攜十分真誠(chéng)，化作春雨滋潤(rùn)孩子的心田——默默無(wú)聲。倦怠了，我們沒(méi)有休息，校園內(nèi)學(xué)生們期盼的樣子燃起了我們?yōu)槿藥煹摹×?，我們咬牙?jiān)持，課堂上孩子們求知的眼神染得我們雙頰緋紅!我們知道一塊地只有種上幼苗才不會(huì)長(zhǎng)草，于是，我們勤耕不輟，在孩子們心靈的莊園植樹(shù)栽花;我們知道鹽只有放到湯里才不會(huì)難以下咽，還能讓湯美味無(wú)比，于是，我們化枯燥的教育于和風(fēng)細(xì)雨，在孩子們心靈的天空悄然飄下，潛移默化!
多少年，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事就這樣演繹著;多少載，一批批出色的學(xué)生就這樣長(zhǎng)大著!講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但創(chuàng)新之志不減，育人之心依舊。人累了，眼花了，腰彎了，教師們卻失志不改，無(wú)怨無(wú)悔!由于教師——情系學(xué)生;由于教師——情傾講壇;由于教師——捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草往;由于教師懂得——教師就是金字塔最基礎(chǔ)的那一層;由于教師知道——祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上，正是我們的學(xué)生在撐天!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)鑄師魂》。
經(jīng)過(guò)思考與沉淀，我認(rèn)為做一名讓人民滿(mǎn)意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。這一切，源于教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)工作的愛(ài)。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂?！睈?ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“愛(ài)，是最好的老師!作為一名教師，就應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛(ài)心來(lái)打動(dòng)學(xué)生，感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個(gè)全校有名的“落后班”。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子，我做的第一件事就是營(yíng)造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們?cè)诩w勞動(dòng)中感受大家庭愛(ài)的溫暖。此后，我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長(zhǎng)，和他們談心、聊天，交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
為促進(jìn)孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：發(fā)小標(biāo)兵記分卡，名字上光榮榜，評(píng)選是總冠軍等等，尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。愛(ài)得力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)樂(lè)園。
作為一名教師，還應(yīng)該有耐心。對(duì)待學(xué)生應(yīng)該象對(duì)待自己家里的孩子那樣，當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯(cuò)的原因，找到孩子心靈的震撼點(diǎn)，讓他們醒悟，并從此奮進(jìn)。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿(mǎn)意的教師。
我班王朋同學(xué)由于成績(jī)差、習(xí)慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。他對(duì)自己沒(méi)有了信心。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識(shí)到：冰凍三尺，非一日之寒，這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次，班長(zhǎng)告訴我，“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來(lái)再說(shuō)”。說(shuō)完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。等安頓好這個(gè)女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿(mǎn)臉疲倦，他愧疚地說(shuō)道：“老師，對(duì)不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見(jiàn)他低著頭紅著臉聲音非常小地說(shuō)：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說(shuō)著,他竟哽咽起來(lái).我不禁一怔,是啊!每個(gè)孩子都渴望得到愛(ài)和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開(kāi)導(dǎo)他,“你長(zhǎng)大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，以后要自信起來(lái)，用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過(guò)自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?！彼麜?huì)心地露出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹你生氣了?！?BR> 真摯的愛(ài)可融化一切。從這以后，王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對(duì)班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿(mǎn)頭大汗。其他同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵(lì)他，在班里表?yè)P(yáng)他、關(guān)心他，留意他成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，把更多的愛(ài)給了這個(gè)孩子。
作為一名教師，要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓沒(méi)一位學(xué)生都健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生都健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都放心、安心。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來(lái)報(bào)告：“老師，陳鍵病了。”我一聽(tīng)，趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽(tīng)到他粗重的呼吸，二話沒(méi)說(shuō)，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他，放到電動(dòng)車(chē)上飛也似的沖到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，我才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見(jiàn)到我，握著我的手,一個(gè)勁地說(shuō):“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿(mǎn)意的教師，光有愛(ài)心是不夠的，還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說(shuō)，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿(mǎn)這一桶水，并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少，我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的源頭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視?huì)在這求索的過(guò)程中不斷的完善自我，因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋€(gè)不倒的信念——做人民滿(mǎn)意的教師。
“撐一支長(zhǎng)篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下來(lái)的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇六
大家好，我演講的題目是：《嚴(yán)師慈母心》今年我接任了學(xué)校最小的班級(jí)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。并且還擔(dān)任著這群天真活潑的小孩子的班主任，剛開(kāi)學(xué)幾天孩子對(duì)我還有些生疏，見(jiàn)到我有些規(guī)規(guī)矩矩的。于是，在后來(lái)的日子里，我像媽媽一樣的關(guān)心，愛(ài)護(hù)他，教育他，讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。課間給他們擦擦臉，梳個(gè)小辮，做個(gè)游戲，漸漸的孩子感覺(jué)我像一個(gè)媽媽?zhuān)袝r(shí)還叫老師教成媽媽。正如詩(shī)人所說(shuō)，天下最大的愛(ài)是母愛(ài)，母愛(ài)是水，清洗心靈的水；母愛(ài)是山，讓你依靠的山；母愛(ài)是風(fēng)，吹散失望的風(fēng)；母愛(ài)是雷，沖擊人生的雷。我也試著做我兒子的好媽媽?zhuān)苍囍鰧W(xué)生的好老師媽媽。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。
照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物，但是，愛(ài)并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛(ài)，愛(ài)而從嚴(yán)。只要充滿(mǎn)愛(ài)，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。愛(ài)，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他。教師只有熱愛(ài)孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
我們班門(mén)家寶是一名令人頭痛的同學(xué)，課堂課外都很好動(dòng)，軟硬不吃，苦口婆心他依然我行我素，上課不時(shí)發(fā)出怪音。若上課不動(dòng)時(shí)，那他就是睡起大覺(jué)。參加各種活動(dòng)不會(huì)排隊(duì)，不懂課堂規(guī)矩，自理能力差，與人溝通時(shí)，詞不達(dá)意，缺少禮貌?？梢哉f(shuō)，他是那種基本沒(méi)有學(xué)習(xí)細(xì)胞的孩子。所任課教師拿他沒(méi)轍，放置一邊不聞不問(wèn)。我想對(duì)這樣的孩子放置不管，那這孩子一生將毀于我們之手。一年級(jí)是一個(gè)人一生做學(xué)生的開(kāi)始，一年級(jí)學(xué)生是剛剛從幼兒階段向小學(xué)階段轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的，他們天真活潑，可又無(wú)拘無(wú)束，缺少小學(xué)生應(yīng)該具有的良好行為習(xí)慣，怎樣使他們盡快進(jìn)入小學(xué)生角色，是我們一年級(jí)老師迫在眉睫的任務(wù)，而學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，必須做到不放任又不為難學(xué)生。
不放任任何一個(gè)學(xué)生，實(shí)際上就是一個(gè)“嚴(yán)”字。不放任學(xué)生應(yīng)從細(xì)處著手，貫徹到學(xué)生成長(zhǎng)的整個(gè)心路歷程，體現(xiàn)到學(xué)生的日常生活，學(xué)習(xí)和為人處世的方方面面。教師對(duì)于在思想上，行為上出現(xiàn)的些許偏差，都應(yīng)隨時(shí)隨地予以提醒、引導(dǎo)和及時(shí)糾正。不要因?yàn)槭切┬∶ ⑿″e(cuò)誤而不以為意，輕易放縱，導(dǎo)致惡習(xí)的形成，難以扭轉(zhuǎn)，要真正深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，作有心人。及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。同時(shí)教師以自身高尚的道德素養(yǎng)和人格魅力去影響、感染身邊的學(xué)生，提高學(xué)生自我約束能力和道德品質(zhì)。從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求達(dá)到由教師的不放任學(xué)生，上升到學(xué)生自己不放任自己。
不為難學(xué)生，以慈母般的心去感化孩子，讓孩子愿意給你接近，跟你交流，這種方法實(shí)際就是一個(gè)“愛(ài)”，主要體現(xiàn)在教師對(duì)待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的心態(tài)和處理方法上。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題是在所難免的。教師要用一種寬容的心態(tài)，正確的方式，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言以及相互尊重、相互平等的原則去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)失誤。不為難不等于不批評(píng)，但批評(píng)要講究方式、方法。批評(píng)前要充分調(diào)查事情的來(lái)龍去脈，前因后果，還應(yīng)該顧及學(xué)生的面子，選擇適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、場(chǎng)合，批評(píng)用語(yǔ)不能過(guò)激，更不能傷害學(xué)生的自尊心而使他產(chǎn)生逆反心理，批評(píng)時(shí)要言辭懇切，滿(mǎn)懷關(guān)心和幫助。既要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又要讓他心服口服，樂(lè)于改正。在教育他時(shí)我就是用了這一方法，效果好極了，這個(gè)同學(xué)上學(xué)期從紀(jì)律到學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。由此可見(jiàn)，教育無(wú)小事，事事都育人。做學(xué)生好老師就要把學(xué)生跟愛(ài)自己的孩子一樣痛愛(ài)。
文明新風(fēng)尚演講稿篇七
大家好，我是青少年校外活動(dòng)中心的胡冠麗，今天我演講的題目是《樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍》在這送夏迎秋的日子里，我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié)，首先我在這里祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!我于去年調(diào)入青少年活動(dòng)中心，剛剛?cè)谌脒@個(gè)隊(duì)伍，就深深被我中心的物質(zhì)環(huán)境、濃厚的文化氛圍所陶醉、所吸引。
有這樣一句讓我非常有感觸的話：“世界是你們的!也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的!”由此可見(jiàn)，青少年擔(dān)負(fù)著今后民族建設(shè)和發(fā)展的重任，他們的思想政治狀況和精神面貌，與民族的未來(lái)、祖國(guó)的前途緊密聯(lián)系在了一起。所以樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍是一件非常具有現(xiàn)實(shí)意義的事情。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想做一個(gè)老師。和一群孩子在一起，像嫦娥一樣舞袖;像魚(yú)兒一樣暢游;像鮮花一樣綻放。隨著時(shí)光的流逝，我成為了一位老師，并且如愿的調(diào)入了青少年活動(dòng)中心這片深深的沃土里，作為青少年青少年活動(dòng)中心的一名普通老師，我們不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。我們的一言一行，學(xué)生都看在眼里，記在心里，并產(chǎn)生影響。教師的榜樣對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。所以教師必須言行一致，用文明、積極向上的言行教育和感染學(xué)生?？鬃佑醒?“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”在不斷要求學(xué)生的過(guò)程中自己也要以身作則，教師的示范比口頭教育更加有效。因此樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍，要從我們自身做起。
記得印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭?！钡拇_，在校外教育這個(gè)大舞臺(tái)上，我們都是平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍，需要把教育融入到孩子們的生活中，調(diào)動(dòng)整合社會(huì)力量，參與校外活動(dòng)。利用校外場(chǎng)所開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)，提高孩子們的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮青少年活動(dòng)中心的組織的作用，吸引各方面人才，為孩子們的校外活動(dòng)貢獻(xiàn)力量。
曾記得，每次為了把各種豐富多彩的活動(dòng)送到鄉(xiāng)下孩子們當(dāng)中，讓孩子們享受到和城里孩子一樣的教育資源，我們?nèi)行牡睦蠋熢趲熤魅蔚膸ьI(lǐng)下加班加點(diǎn)、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、反復(fù)演練活動(dòng)程序、仔細(xì)推敲每個(gè)細(xì)節(jié)、直到滿(mǎn)意為止我們才拖著疲憊的身體回到了家。多少次我們頂著烈日在演練，多少次我們傍著月色回家，但是為了搞好校外教育這份事業(yè)，我們心甘情愿、我們無(wú)怨無(wú)悔!總之我們要始終本著愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)責(zé)任的精神，本著素質(zhì)教育、創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)理念，在校外教育的這個(gè)大舞臺(tái)上幸福地奉獻(xiàn)著。
憶往昔，我感慨萬(wàn)千。記得還是孩子的時(shí)候，每個(gè)周末父母都會(huì)送我學(xué)特長(zhǎng)，就這樣我渡過(guò)了快樂(lè)而有意義的童年。長(zhǎng)大后我如愿地走進(jìn)了青少年活動(dòng)中心，成為青少年活動(dòng)中心一名普通的老師?，F(xiàn)在，同樣有很多家長(zhǎng)將孩子送到青少年活動(dòng)中心來(lái)學(xué)習(xí)，積極參與青少年活動(dòng)中心為引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)所舉辦的各種活動(dòng)。通過(guò)組裝彈力小車(chē)活動(dòng)，孩子們了解了小車(chē)構(gòu)成、知道了彈力是動(dòng)力的一種、從而培養(yǎng)孩子們研究科學(xué)的熱情;通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化、樹(shù)立正確的人生觀;通過(guò)組裝電子積木，讓孩子們了解了電路的基本常識(shí);通過(guò)搭建小木屋，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手操作能力;總之，我們的活動(dòng)豐富多彩，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，增強(qiáng)了他們作為中華民族大家庭一員和作為中國(guó)人的自信心和自豪感。因此樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子們愛(ài)國(guó)主義的思想教育。要把孩子們培養(yǎng)成為堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者。為實(shí)現(xiàn)我國(guó)新世紀(jì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)而努力奮斗。
一份春華，一份秋實(shí)，樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧活動(dòng)氛圍的工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作，我深信樹(shù)立文明風(fēng)尚，構(gòu)建和諧氛圍的工作會(huì)有一個(gè)非常美好的結(jié)果。也希望所有的青少年如今日含苞欲放的花蕾，來(lái)日定會(huì)盛開(kāi)絢麗的花朵。
文明新風(fēng)尚演講稿篇八
當(dāng)今社會(huì)，有些人看著老人摔倒在地卻冷眼旁觀，有些人在路上看見(jiàn)農(nóng)民工會(huì)避如蛇蝎，有些人在公交車(chē)上看見(jiàn)了孕婦卻視而不見(jiàn)，這是為什么呢?他們振振有詞:怕被反咬一口，怕臟，怕累，說(shuō)得冠冕堂皇，不過(guò)是一派胡言，連幼兒園的小朋友都懂得樂(lè)于助人的道理，他們?cè)趺磿?huì)不懂?追根究底，其實(shí)只是為了自身的利益。
如果一個(gè)人是好人，他不一定有很高的后天培養(yǎng)的道德修養(yǎng)，很深厚的文化底蘊(yùn)，他可能只是出自本能地去幫助別人，無(wú)關(guān)年齡，不需學(xué)習(xí)，從心底反應(yīng)出的行為。好人好事是文明的體現(xiàn)，一個(gè)人幫助了別人，這種行為本身就是文明，人人稱(chēng)道的。好人并不是指一個(gè)人做了一件好事或者一天好事，那他就是好人了，而是要有這種樂(lè)于助人的精神，并把這種精神植于大腦的成為習(xí)性的人。
如果你坐在公交車(chē)上，身旁站著一個(gè)柔弱病態(tài)的老人，而你能立即讓座，那么，你的骨子里一定有著這種樂(lè)于助人的精神。反之，你的品行或許有待提高。前幾日，我在公交車(chē)上看見(jiàn)一位大約是金釵之年的女孩，她坐在座位上，幾次緩緩站起，但又屢次坐下。我納悶了，后來(lái)，她好像終于鼓起了勇氣似得向老人說(shuō)：“奶奶，您……您坐我的位置吧!”說(shuō)完，臉龐泛起絲絲紅暈，勾起了一抹微笑。原來(lái)，她是想給她身旁的老人讓座，但或許是礙于自己內(nèi)心的羞澀怯意不敢說(shuō)出想法，才有剛剛的躊躇不定。我在心里默默給那女孩點(diǎn)了個(gè)贊!雖然她曾有猶豫，但是最終還是能夠看出她的一顆晶瑩純真的心，這已經(jīng)是難能可貴的了，我也相信，人性本善，好人常在。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，一個(gè)真真正正的好人，文明人，是注重細(xì)節(jié)的，從不輕視，忽略每一件需要人幫助的事，好人“忘懷得失”，不計(jì)較個(gè)人利益，不把自己所做的好事到處宣揚(yáng)。要想成為一個(gè)名副其實(shí)的“好人”，必須要受到別人的肯定，不能主觀地、魯莽地去幫助別人，比如說(shuō)，你看見(jiàn)一個(gè)老人正在顫顫巍巍地走在馬路邊，你立馬跑過(guò)去，扶老人過(guò)馬路，卻不知道老人其實(shí)并不想過(guò)馬路。幫忙是好意，但千萬(wàn)不要幫了倒忙呀。適當(dāng)?shù)牟煅杂^色是必要的。
做一個(gè)好人，做一個(gè)文明人，提高自身修養(yǎng)充實(shí)自己，傳遞正能量溫暖社會(huì)，你我的職責(zé)，你我的本分。
文明新風(fēng)尚演講稿篇九
親愛(ài)的居民朋友們：
平安來(lái)安，崇德向善；儉以養(yǎng)德，孝義相傳；誠(chéng)信為本，好客友善。為進(jìn)一步深化移風(fēng)易俗工作，倡導(dǎo)和培育社會(huì)文明新風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大群眾養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明高尚的生活方式，不斷提升社會(huì)文明程度，現(xiàn)向全縣居民發(fā)出倡議：
一、婚事新辦尚新風(fēng)。崇尚樸實(shí)真摯的愛(ài)情，樹(shù)立文明向上的婚戀觀。不以彩禮論深淺，不以排場(chǎng)論高低。不攀比，不斗闊，不設(shè)豪華宴席，不用豪華車(chē)隊(duì)，減少餐桌和車(chē)輪浪費(fèi)，提倡集體婚禮、旅游結(jié)婚、植紀(jì)念樹(shù)等文明風(fēng)尚。
二、喜事儉辦見(jiàn)真情。一束鮮花傳情留香，一條微信見(jiàn)字如面，一杯清茶沁人心脾，一聲問(wèn)候真心祝福。崇尚文明健康生活方式，老人誕壽、新居喬遷、子女滿(mǎn)月、升學(xué)等各類(lèi)喜慶活動(dòng)能免則免，注重文明內(nèi)涵，合理規(guī)劃消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦事規(guī)模，用簡(jiǎn)樸真摯的方式表達(dá)賀意，讓感情回歸本真。
三、厚養(yǎng)薄葬傳孝義。百善孝為先，祭之豐不如養(yǎng)之厚。給親人多一些生前的關(guān)愛(ài)和溫暖，多做一些實(shí)實(shí)在在的事，讓老人老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)、安享晚年；少一些逝后攀比和浪費(fèi)，摒棄吹吹打打、散發(fā)紙錢(qián)、占道治喪等陋習(xí)，倡導(dǎo)網(wǎng)上祭奠、送鮮花、植樹(shù)、家庭追思會(huì)等文明祭奠方式，用更環(huán)保、更生態(tài)、更潔凈的葬禮方式表達(dá)對(duì)逝者的追思。
四、修身齊家納德福。以德立身，勤儉節(jié)約，積德行善，涵養(yǎng)家風(fēng)。積極參與健康向上的'文化、體育和娛樂(lè)活動(dòng)，文明上網(wǎng)、遠(yuǎn)離貪杯斗酒，自覺(jué)抵制黃賭毒。合理點(diǎn)餐、文明用餐，節(jié)約水電，保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成科學(xué)健康節(jié)約的綠色生活方式，營(yíng)造文明和諧的家庭環(huán)境，家德成風(fēng)，福澤子孫，代代相傳。
移風(fēng)易俗，全民共育，文明生活，全民共享。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，破除陳規(guī)陋習(xí)，摒棄封建迷信，讓綠色健康、勤儉樸實(shí)的生活方式成為社會(huì)美談，讓遵守公序良俗、弘揚(yáng)厚德家風(fēng)成為文明新風(fēng)。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十
朋友，當(dāng)你清晨推開(kāi)窗戶(hù)，清新空氣撲面而來(lái)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲時(shí);當(dāng)你徜徉在潔凈的蓮花湖林蔭道上，一張張熟悉的面孔對(duì)你流露微笑時(shí);當(dāng)你站在十字路口，看到車(chē)輛與行人遵守規(guī)則，有序往來(lái)時(shí);當(dāng)你剛上公交車(chē)，聽(tīng)到此起彼伏的讓座聲時(shí)……你是什么感受?你一定會(huì)真切地感受到：文明正在改造我們的思想，改良我們的城市。每一處角落的清潔，每一句親切的問(wèn)候，每一個(gè)會(huì)心的微笑，每一次細(xì)心的攙扶，都在漸漸提升我們的思想，都在悄然改變我們這座縣城。我們發(fā)現(xiàn)，樅陽(yáng)縣城變得更可愛(ài)了，更親切了，也更美麗了!
一位名人說(shuō)過(guò)：一座城市的文明大體由兩個(gè)方面組成，一方面是城市的建筑，被喻為“凝固的文明”;另一方面是城市市民的素質(zhì)，被喻為“流動(dòng)的文明”。兩者相比，“流動(dòng)的文明”更能讓我們的城市充滿(mǎn)內(nèi)涵和誘惑力。我以為，市民素質(zhì)的提高應(yīng)該從文明的言行開(kāi)始。文明的言行是你對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，對(duì)外地人的一次指點(diǎn)，對(duì)成功者的一串掌聲，對(duì)失落者的一份鼓勵(lì)。文明定格在你伸出援手的一剎那，隨手關(guān)燈的一指間，蹲下?lián)旒埖囊凰查g……不同的時(shí)刻，不同的地點(diǎn)，不同的背影，不同的言語(yǔ)，卻滲透了同一種力量——文明。文明構(gòu)成了城市最美的風(fēng)景。
我，作為一名普通的城建工作人員，深切地感受到全縣人民對(duì)早日創(chuàng)建全省文明衛(wèi)生縣城的期待與渴望，也深深地認(rèn)識(shí)到，單位與社區(qū)文明是城市文明的基礎(chǔ)。作為單位和社區(qū)的一分子，我能堅(jiān)持做到：在每天平凡的工作中，做文明風(fēng)尚的表率者，做服務(wù)群眾的帶頭人，為創(chuàng)建工作添磚加瓦!
做文明風(fēng)尚的表率者，就是要發(fā)揮城市主人翁作用，為文明創(chuàng)建獻(xiàn)出自己的一份力量?？?，在我們建設(shè)部門(mén)，城管監(jiān)察隊(duì)員正在一點(diǎn)一滴地清理城區(qū)主干道建筑渣土，建工管理人員正在深入工地督促砌筑施工圍墻，路燈管理人員正在登高檢修城市路燈，綠化工人正在為城區(qū)“創(chuàng)森”工程而晝夜不停地忙碌，城市公園建設(shè)者舍小家顧大家忘我地工作。正是他們——樅陽(yáng)城市建設(shè)與管理工作者的辛勞汗水，為全城人民營(yíng)造著文明和諧的居住環(huán)境，托起著樅陽(yáng)文明創(chuàng)建的一片藍(lán)天!
俗話說(shuō)：點(diǎn)滴之中見(jiàn)文明，細(xì)微之處顯素質(zhì)。作為創(chuàng)建文明縣城活動(dòng)的直接受益者和參與者，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)文明意識(shí)，注重從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，為縣城創(chuàng)建增添光彩。堅(jiān)決做到：不文明的行為，“毋以惡小而為之”;文明的行為，“毋以善小而不為”。
作為一名市民，作為這座縣城的主人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)縣委、縣政府的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同打造一流的縣城環(huán)境，共建我們的美好家園，讓我們的縣城變得天更藍(lán)，草更綠，花更香，人更美!
文明新風(fēng)尚演講稿篇十一
國(guó)稅分局下轄x個(gè)鎮(zhèn)，現(xiàn)有在職干部x人，其中黨員x人，占x%。35歲以下青年干部x人，占總數(shù)的62%，平均年齡32歲，是一支年輕而富有朝氣的隊(duì)伍。作為農(nóng)村基層稅務(wù)分局，我們始終把創(chuàng)建作為提高稅收工作整體水平，推動(dòng)依法治稅的重要著子來(lái)抓。分局緊緊圍繞全系統(tǒng)創(chuàng)建文明行業(yè)的總體目標(biāo)，在吸收借鑒先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，結(jié)合本單位實(shí)際情況，通過(guò)建立健全一整套創(chuàng)建制度，有計(jì)劃，有措施，有重點(diǎn)地開(kāi)展工作，從而使創(chuàng)建工作初現(xiàn)成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，全面發(fā)動(dòng)，明確創(chuàng)建目標(biāo)。
創(chuàng)建青年文明號(hào)，需要每一位干部職工的真情投入，必須形成共識(shí)，匯成合力，才能把創(chuàng)建工作落到實(shí)處。分局成立伊始，我們就把創(chuàng)建作為一個(gè)明確的目標(biāo)提出來(lái)擺上議事日程。首先，迅速成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由分局長(zhǎng)掛帥，一名副分局長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，抽調(diào)各部門(mén)得力人員組成。其次，在分局內(nèi)部深入進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，全體干部人人談思想、提建議、出主意，積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中去，為分局創(chuàng)建工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由于統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，在分局上下迅速形成了一股投身創(chuàng)建熱潮的共識(shí)，為順利開(kāi)展創(chuàng)建工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。
同時(shí)，分局精心制定了創(chuàng)建規(guī)劃，提出了具體目標(biāo)、措施，予以層層落實(shí)，責(zé)任到人，保證創(chuàng)建工作真正落到了實(shí)處。
二、規(guī)范管理，優(yōu)化服務(wù)，打?qū)崉?chuàng)建基礎(chǔ)。
創(chuàng)建工作，既需要外在優(yōu)美的辦稅環(huán)境，更需要內(nèi)在規(guī)范的執(zhí)法行為，還需要全社會(huì)的廣泛理解和支持。為此，我們重點(diǎn)做了以下各項(xiàng)工作：
1、以征管改革為主線，大力規(guī)范征收管理。
從稅務(wù)登記、發(fā)票領(lǐng)購(gòu)到納稅申報(bào)、稅款征收各個(gè)環(huán)節(jié)，都嚴(yán)格按法規(guī)、制度辦事。在稅收征管改革中，明確征管流程和操作規(guī)范，我們根據(jù)上級(jí)要求的精神，理順內(nèi)部征管職能分工，制定詳細(xì)的。
崗位職責(zé)。
特別對(duì)工作上有交叉的某些業(yè)務(wù)盡量明確到人減少扯皮現(xiàn)象。在實(shí)際中我們針對(duì)日常業(yè)務(wù)銜接上存在的問(wèn)題建立了股、所之間聯(lián)系單制度和臺(tái)帳登記制度每次業(yè)務(wù)傳遞雙方必須在對(duì)方的臺(tái)帳上簽名。這樣做進(jìn)一步加強(qiáng)了業(yè)務(wù)交接工作的責(zé)任心杜絕了工作中的隨意性也使崗位考核更好地落到了實(shí)處。
2、以“文明辦稅，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為重點(diǎn)，樹(shù)立國(guó)稅良好形象。
首先完善服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)造優(yōu)美的辦稅環(huán)境。
我們?cè)诖髲d內(nèi)配備了飲水機(jī)、投幣電話、桌椅、茶具、紙筆等日常辦稅用具，方便納稅人上門(mén)辦稅。在醒目方便的位置設(shè)置了意見(jiàn)箱、意見(jiàn)簿，并將分局日常工作流程及人員分工等制度公布上墻，主動(dòng)接受納稅人的監(jiān)督。在大廳外側(cè)改善了已有的稅法宣傳欄，定期將稅收法規(guī)公告納稅人。同時(shí)，我們還搞好綠化美化和環(huán)境衛(wèi)生，使納稅人置身良好的辦稅環(huán)境中。
其次，轉(zhuǎn)變思想觀念，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六(2)班的劉曉繁，今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步的時(shí)候，你是否感到那些拖拉機(jī)的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學(xué)們，我們小學(xué)生要著裝得體，符合小學(xué)生的身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)，才不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們大家庭像春天一樣充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望!
我的`演講完畢!
謝謝大家!
文明新風(fēng)尚演講稿篇十三
（播放背景音樂(lè)——校園的早晨）。
a：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年。
b：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天。
合：七——彩——童——音。
a：敬愛(ài)的老師，
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：早上好！
a：我是主持人xxx。
b：我是主持人xx。
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢(mèng)想”，走進(jìn)了愉快、充實(shí)的第()周。
b：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大。
a：新的教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起，已建設(shè)得初具規(guī)模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果。
a：就拿我們每個(gè)班級(jí)的教室來(lái)說(shuō)，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下，每個(gè)班級(jí)都裝點(diǎn)得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進(jìn)行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景！
a：男：其實(shí)不光校園景色美，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設(shè)。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀！美麗的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時(shí)，每個(gè)班級(jí)都在老師帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍走向餐廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“告別陋習(xí)，走向文明”。
b：我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲?、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a：升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
b：課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
a：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。
b：我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
a：同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
b：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí)，走向文明，攜手憧憬青春的夢(mèng)想，在成長(zhǎng)的路上并肩前行！
a：另外，從本周開(kāi)始，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在二至五年級(jí)同學(xué)中，開(kāi)展了“學(xué)規(guī)范禮儀，展中隊(duì)風(fēng)采”主題實(shí)踐活動(dòng)。希望全體隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真訓(xùn)練，做到：紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)志佩戴正確；敬隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)；國(guó)歌、隊(duì)歌唱準(zhǔn)、唱響；入場(chǎng)、退場(chǎng)快、齊等。下周二，學(xué)校將舉行“十佳禮儀中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)。
b：本周，一年級(jí)還將舉行“向往少先隊(duì)，我愛(ài)紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育活動(dòng)，請(qǐng)各位班主任利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展隊(duì)前教育主題班會(huì)，填寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)。并組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽中比出成績(jī)，賽出風(fēng)采。
a：下面，請(qǐng)各班組織召開(kāi)主題班會(huì)。（一年級(jí)——“向往少先隊(duì)，我愛(ài)紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育；二至五年級(jí)——交流風(fēng)箏的知識(shí)、詩(shī)詞、傳說(shuō)等）。
b：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
a：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，咱們下周三不見(jiàn)不散。
音樂(lè)響（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!我是來(lái)自二(13)班的選手張耀華，今天我演講的題目是《關(guān)于文明的對(duì)話》。
如果讓我以一個(gè)文明人的姿態(tài)，站在這里演講、說(shuō)教，我是沒(méi)有資格的，因?yàn)槲艺J(rèn)為臺(tái)下的你、臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都是或能是一個(gè)文明的人，這一點(diǎn)我絕對(duì)相信。所以我暫且將我的這次演講稱(chēng)之為與你們一起探求“文明的對(duì)話”，而你們將會(huì)告訴我，你是或你能是一個(gè)文明的人。
文明是一種物質(zhì)文化，每一時(shí)期的物質(zhì)文化不同，精神文明也會(huì)處在不同的水平。在原始社會(huì)，人類(lèi)就已經(jīng)萌生了高度的文明，例如：能生火烤熟食物、會(huì)用樹(shù)葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣，也可成為婦女的飾物……這些都足以說(shuō)明當(dāng)時(shí)的人類(lèi)已經(jīng)有了一些文明的生活習(xí)慣，有一種羞恥之心，有一種愛(ài)美之心。
你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛(ài)美之心，人皆有之;我想我們會(huì)毫不謙虛的說(shuō)一聲：“我是一個(gè)文明的人!”可是我又要發(fā)問(wèn)了：你可曾看見(jiàn)新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽(tīng)見(jiàn)那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語(yǔ)句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的.味道?此時(shí)此刻我不禁感到無(wú)顏站在此處，向你們發(fā)出疑問(wèn)，因?yàn)槲铱吹剑衣?tīng)到，我聞到，我受到了本為一個(gè)現(xiàn)代文明人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。
我們每個(gè)人都必須清醒的認(rèn)識(shí)并必須引以自豪的是：我們生活在文明高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的今天，不是在原始社會(huì)。
文明是什么?文明是社會(huì)處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會(huì)這樣說(shuō)，我們的社會(huì)并沒(méi)有發(fā)展到很高的階段，我們并沒(méi)有形成一種高尚文明的約束力。可是你試想，我們社會(huì)的全面進(jìn)步，正是靠你我一點(diǎn)一滴文明的小事、文明的習(xí)慣來(lái)形成一個(gè)文明的民族和國(guó)家。那么，我們的社會(huì)自然會(huì)進(jìn)化到較高的階段，形成高素質(zhì)的文化。
也許我們倒不必說(shuō)的如此遙遠(yuǎn)，不必上升到如此的高度，因?yàn)槲覀兯龅闹皇浅蔀橐粋€(gè)文明的學(xué)生、文明的公民，所以文明也很簡(jiǎn)單。
文明的你，所要做的只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)，社會(huì)便前進(jìn)一大步。文明的你，所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐、衛(wèi)生的習(xí)慣、沉穩(wěn)的個(gè)性以及一切文明人所應(yīng)具有的修養(yǎng)。
一個(gè)人倘若要贏得尊重，首先要尊重自己。我們成長(zhǎng)在如花的季節(jié)，此時(shí)形成文明的素養(yǎng)，便是對(duì)自己的尊重。以后，我們才能在社會(huì)的茫茫人群中立足，才能在社會(huì)的燈紅酒綠、車(chē)水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地。
最后，我想說(shuō)一句：我們都要做一個(gè)文明的人，而且我想你會(huì)做的更好，我堅(jiān)信。
謝謝!
關(guān)于文明的演講稿500字【二】
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好!
當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫 步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。我們知 道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果 皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印， 還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里 煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢? 難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。
同學(xué)們，美 麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀! 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園 裝扮得更加美麗。
同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚 的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明 校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)再現(xiàn)人和小學(xué)的風(fēng) 華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
文明新風(fēng)尚演講稿篇十五
（播放背景音樂(lè)——校園的早晨）。
a：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年。
b：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天。
合：七——彩——童——音。
a：敬愛(ài)的老師，
b：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：早上好！
a：我是主持人xxx。
b：我是主持人xx。
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢(mèng)想”，走進(jìn)了愉快、充實(shí)的第()周。
b：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大。
a：新的教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起，已建設(shè)得初具規(guī)模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果。
a：就拿我們每個(gè)班級(jí)的教室來(lái)說(shuō)，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下，每個(gè)班級(jí)都裝點(diǎn)得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進(jìn)行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景！
a：男：其實(shí)不光校園景色美，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設(shè)。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀！美麗的校園沒(méi)有一張廢紙、一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時(shí)，每個(gè)班級(jí)都在老師帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍走向餐廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“告別陋習(xí)，走向文明”。
b：我們小學(xué)生要著裝得體，堅(jiān)持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅(jiān)持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)榇┲?、語(yǔ)言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a：升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，脫帽行隊(duì)禮，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
b：課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
a：活動(dòng)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。
b：我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
a：同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
b：同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí)，走向文明，攜手憧憬青春的夢(mèng)想，在成長(zhǎng)的路上并肩前行！
a：另外，從本周開(kāi)始，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在二至五年級(jí)同學(xué)中，開(kāi)展了“學(xué)規(guī)范禮儀，展中隊(duì)風(fēng)采”主題實(shí)踐活動(dòng)。希望全體隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真訓(xùn)練，做到：紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)志佩戴正確；敬隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)；國(guó)歌、隊(duì)歌唱準(zhǔn)、唱響；入場(chǎng)、退場(chǎng)快、齊等。下周二，學(xué)校將舉行“十佳禮儀中隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)。
b：本周，一年級(jí)還將舉行“向往少先隊(duì)，我愛(ài)紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育活動(dòng)，請(qǐng)各位班主任利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展隊(duì)前教育主題班會(huì)，填寫(xiě)入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)。并組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在比賽中比出成績(jī)，賽出風(fēng)采。
a：下面，請(qǐng)各班組織召開(kāi)主題班會(huì)。（一年級(jí)——“向往少先隊(duì)，我愛(ài)紅領(lǐng)巾”隊(duì)前教育；二至五年級(jí)——交流風(fēng)箏的知識(shí)、詩(shī)詞、傳說(shuō)等）。
b：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
a：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，咱們下周三不見(jiàn)不散。
音樂(lè)響（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。
學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見(jiàn)"。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用"請(qǐng)"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十六
親愛(ài)的居民朋友們：
2022年新春佳節(jié)將至，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，營(yíng)造歡樂(lè)祥和、安寧文明的節(jié)日氛圍，助推群眾文明素養(yǎng)和城鎮(zhèn)品質(zhì)“雙提升”，界首鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所向全鎮(zhèn)發(fā)出如下倡議：
傳承家風(fēng)過(guò)團(tuán)圓年。弘揚(yáng)中華民族孝老愛(ài)親家庭美德，利用春節(jié)假期孝敬父母、陪伴子女、走親敘友，傳遞男女平等、尊老愛(ài)幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭觀念，增強(qiáng)家庭意識(shí)，凝聚家庭親情，傳承優(yōu)良家風(fēng)，爭(zhēng)做“最美家庭”。
移風(fēng)易俗過(guò)文明年。堅(jiān)持移風(fēng)易俗弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，自覺(jué)遵守市民文明公約和村規(guī)民約，摒棄陳規(guī)陋習(xí)，反對(duì)封建迷信。崇尚儉以養(yǎng)德，春節(jié)聚餐不講排場(chǎng)、不比闊氣，清淡飲食，文明用餐。倡導(dǎo)健康娛樂(lè)，文明購(gòu)物、文明出行、文明用餐等，堅(jiān)決抵制“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象。
愛(ài)護(hù)環(huán)境過(guò)整潔年。樹(shù)立綠色環(huán)保理念，踐行健康生活方式，文明祭祀，不燃放煙花爆竹。房前屋后打掃干凈、物品擺放整齊，庭院整潔有序，垃圾分類(lèi)投放，以整潔優(yōu)美的人居環(huán)境建設(shè)美麗界首。
文明出行過(guò)平安年。堅(jiān)持文明出行，遵守交通秩序，不酒后駕車(chē)、不爭(zhēng)道搶行、不疲勞駕駛、不亂穿馬路，做到“喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”。
和諧互助過(guò)愛(ài)心年。倡導(dǎo)鄰里團(tuán)結(jié)、家庭和睦、尊老愛(ài)幼、扶弱濟(jì)困，自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，做尊老之事，樹(shù)孝敬之風(fēng);做睦鄰之事，樹(shù)和諧之風(fēng);做助人之事，樹(shù)慈善之風(fēng)。
風(fēng)清氣正過(guò)廉潔年。廣大黨員干部要明大德、守公德、嚴(yán)私德，自覺(jué)遵守廉潔自律各項(xiàng)紀(jì)律，嚴(yán)防“節(jié)日病”，以良好的家風(fēng)帶動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，凝聚政心民心，過(guò)一個(gè)干干凈凈、廉風(fēng)勁吹的春節(jié)。
新年新氣象，新年新風(fēng)尚，文明社會(huì)共建共享。讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，讓文明走進(jìn)我們的節(jié)日、融入我們的生活、扮靚我們的家園。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十七
黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局，對(duì)建設(shè)美麗中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展作出全面部署。為貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加快建設(shè)天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園，確保到2020年全面建成長(zhǎng)江上游生態(tài)屏障，我們向全省人民倡議：共建綠色家園，共促生態(tài)文明。
一、積極響應(yīng)號(hào)召，爭(zhēng)做生態(tài)文明的宣傳員。良好的生態(tài)環(huán)境是人和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的根本基礎(chǔ)。讓我們自覺(jué)樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，支持參與生態(tài)文明宣傳教育，形成愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。進(jìn)一步增強(qiáng)全民植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠、興綠的意識(shí)，推動(dòng)形成“我為建設(shè)綠色家園盡責(zé)，我以奉獻(xiàn)生態(tài)文明為榮”的良好風(fēng)尚。
二、積極主動(dòng)參與，爭(zhēng)做綠色家園的踐行者。自覺(jué)參與全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，以主人翁態(tài)度加快推進(jìn)綠色家園和生態(tài)文明建設(shè)。鼓勵(lì)建設(shè)以企事業(yè)單位或個(gè)人命名的城鄉(xiāng)綠化工程，倡導(dǎo)通過(guò)捐資造林、樹(shù)木綠地認(rèn)管、認(rèn)養(yǎng)等方式履行植樹(shù)義務(wù)，支持栽植“希望樹(shù)”、“青春樹(shù)”、“友誼樹(shù)”，建設(shè)“青年林”、“巾幗林”、“成長(zhǎng)紀(jì)念林”、“結(jié)婚紀(jì)念林”、“幸福家庭林”等，滿(mǎn)足各行各業(yè)和社會(huì)各界捐資植樹(shù)、建綠的美好愿望，推動(dòng)形成以樹(shù)寄情、以樹(shù)銘志、奉獻(xiàn)綠色的良好社會(huì)時(shí)尚。讓我們多植一株樹(shù)、多栽一盆花、多種一片草，積極為公園、社區(qū)、單位、庭院、道路、河流、水庫(kù)、村鎮(zhèn)等“身邊增綠”建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
三、堅(jiān)持從我做起，爭(zhēng)做愛(ài)綠護(hù)綠的模范。踐行低碳生活、綠色消費(fèi)，節(jié)約資源能源，減少木材消耗。珍惜生態(tài)綠化建設(shè)成果，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不攀折、刻劃樹(shù)木花枝，不踐踏綠地草坪，不亂扔垃圾雜物，自覺(jué)抵制和規(guī)勸破壞花草樹(shù)木的不良行為，爭(zhēng)做樹(shù)木花草、綠色家園的守護(hù)人，爭(zhēng)做愛(ài)綠護(hù)綠的先進(jìn)和模范。
建設(shè)美麗xx，需要我們共同努力。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，用熱情植下一棵棵樹(shù)苗，用愛(ài)心呵護(hù)一片片綠色，讓我們的家園天更藍(lán)、地更綠、水更凈，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代!
xx省綠化委員會(huì)。
2014年9月。
文明新風(fēng)尚演講稿篇十八
廣大市民朋友們：
20__年__月__日，是國(guó)家法定節(jié)假日春節(jié)。在春節(jié)來(lái)臨之際，人們將以各種方式緬懷英烈、祭奠逝者、悼念先人、寄托哀思。為了進(jìn)一步提高市民文明程度和道德修養(yǎng)，深化文明創(chuàng)建內(nèi)涵，我們倡導(dǎo)在全縣營(yíng)造以“文明祭掃、平安春節(jié)”為主題的文明祭奠新風(fēng)。
一、文明祭掃。大力提倡獻(xiàn)一束花、敬一杯酒、植一棵樹(shù)、講一段完事等健康時(shí)尚的方式來(lái)追思先人，告別祭祀陋習(xí)、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造文明祭祀的社會(huì)氛圍。黨政機(jī)關(guān)、公務(wù)人員、企事業(yè)單位干部職工以及廣大共產(chǎn)黨、共青團(tuán)員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，做文明祭掃的先行者、帶頭人，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的市民。
二、科學(xué)祭掃。摒棄焚燒紙錢(qián)、冥物等愚昧落后的祭奠方式，樹(shù)立科學(xué)意識(shí)，倡導(dǎo)文明祭祀的新風(fēng)尚。提倡鮮花祭掃、家庭追思、放飛思念、網(wǎng)上祭故人、短信表深情等多樣式、現(xiàn)代式祭掃活動(dòng)，將祭拜逝者的傳統(tǒng)習(xí)俗用科學(xué)、健康的形式表達(dá)。
三、環(huán)保祭掃。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，做到不污染環(huán)境、不影響他人生活，大力維護(hù)優(yōu)美整潔的城鄉(xiāng)環(huán)境，自覺(jué)做到不在全縣城鄉(xiāng)所有區(qū)域燒紙錢(qián)、撒冥幣、鳴鞭炮。
四、節(jié)儉祭掃。遵守社會(huì)公德，崇尚尊老傳統(tǒng)美德，樹(shù)立厚養(yǎng)薄葬的新觀念。提倡對(duì)在世老人盡孝心，多關(guān)心老人，使他們老有所養(yǎng)、老有所樂(lè);老人逝去時(shí)不大操大辦、鋪張浪費(fèi)、相互攀比，以節(jié)儉方式寄托哀思。
五、安全祭掃。人人增強(qiáng)安全意識(shí)，在祭奠期間要遵守有關(guān)防火規(guī)定，不違規(guī)用火。做到不在田間、林地、公墓內(nèi)燒紙焚香、燃放鞭炮，杜絕各種不安全隱患的發(fā)生。
廣大市民朋友們，讓我們共同攜起手來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用文明祭奠的實(shí)際行動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，倡導(dǎo)祭祀新風(fēng)，度過(guò)一個(gè)安全、文明、和諧的春節(jié)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，為我縣創(chuàng)建文明縣城作出積極貢獻(xiàn)。