元宵節(jié)親子活動(dòng)方案(模板18篇)

2025/6/10 18:17:58

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    方案的制定需要考慮風(fēng)險(xiǎn)因素,做好應(yīng)對(duì)措施和預(yù)案。方案的復(fù)盤和總結(jié)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累,為未來的方案制定提供參考。方案是指為解決某個(gè)問題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟。在實(shí)施任何方案之前,我們需要仔細(xì)分析問題的性質(zhì)和特點(diǎn)。一個(gè)好的方案能夠解決問題,提供解決方案,達(dá)成預(yù)期效果。在制定方案之前,我們需要充分了解問題的背景和相關(guān)的情況。一個(gè)好的方案應(yīng)該考慮到各種影響因素,以及可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和困難。以下是小編為大家收集的方案案例,供大家參考和借鑒。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下的方案案例,相信你們會(huì)從中受益匪淺。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇一
    活動(dòng)名稱:
    歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式:親子形式。
    活動(dòng)時(shí)間:
    20__年2月14日下午15:15。
    活動(dòng)過程:
    (1)幼兒園:
    1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
    2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
    3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
    4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。
    5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
    6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。
    7、元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。
    (2)老師:
    1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。
    2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并于2月13日(星期四)收齊,14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng),并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。
    3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
    4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。
    5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。
    6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
    (3)幼兒家庭:
    1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。
    2、親子共同制作各種各樣的花燈,寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。
    3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師?;顒?dòng)過程:
    (1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來班參加活動(dòng)。
    (2)、元宵節(jié)常識(shí)介紹。
    活動(dòng)總共15分鐘)。
    (4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。
    (5)、煮湯圓,唱兒歌。
    在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)。
    (6)、猜燈謎活動(dòng)。
    1、班主任需要提前下來,到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。
    2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號(hào))。
    3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
    4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)。
    5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
    (7)、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇二
    全園幼兒及家長(zhǎng)。
    1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
    2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的.品質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:制作謎語底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、
    布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品。
    一、3/13/2全園征集謎語。
    在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,3月2日放學(xué)前交給班主任。
    二、3月3日,班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室。
    三、3月2日-3日。
    各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣。
    (如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。
    四、3月4日上午周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。
    五、3月4日下午3:454:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇三
    元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。本篇文章來自資料管理下載。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
    二、目標(biāo)。
    1、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂。
    2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、搓圓子的材料。
    2、大盤子、一次性小碗、湯匙。
    3、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞。
    4、猜燈謎謎面,懸掛操場(chǎng)。
    5、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語貼在花燈上。
    6、發(fā)出邀請(qǐng),家長(zhǎng)參與。
    四、活動(dòng)安排。
    時(shí)間:20__年_月__日下午。
    地點(diǎn):各班教室、大操場(chǎng)。
    五、活動(dòng)流程。
    1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場(chǎng))。
    2、各班教室做元宵。
    (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。
    (2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。
    (3)品嘗元宵,感受勞動(dòng)帶來的快樂。
    3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng))。
    4、活動(dòng)結(jié)束。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇四
    活動(dòng)名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)。
    組織形式:親子形式。
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月xx日下午。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    (1)幼兒園:
    1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
    2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
    3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
    4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。
    5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
    6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。
    7、元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。
    (2)老師:
    1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。
    2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并于2月xx日(星期四)收齊,xx日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng),并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。
    3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
    4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。
    5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。
    6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
    (3)幼兒家庭:
    1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。
    2、親子共同制作各種各樣的花燈,寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。
    3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。活動(dòng)過程:
    (1)、周五下午xx:xx分伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來班參加活動(dòng)。
    (2)、元宵節(jié)常識(shí)介紹。
    活動(dòng)總共xx分鐘)。
    (4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。
    (5)、煮湯圓,唱兒歌。
    在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)。
    (6)、猜燈謎活動(dòng)。
    1、班主任需要提前下來,到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。
    2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號(hào))。
    3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
    4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)。
    5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
    (7)、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇五
    元宵節(jié),顧名思義就是全家人在一起團(tuán)圓的節(jié)日。幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)是大家很期待的。下面是本站為大家準(zhǔn)備的幼兒園元宵節(jié)親子。
    希望大家喜歡!
    一、活動(dòng)目的:
    為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂過寒假,親子動(dòng)手制作以“環(huán)?!睘橹黝}的燈籠活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    親子制作時(shí)間:20xx年3月1日~20xx年3月5日。
    懸掛燈籠時(shí)間:20xx年3月3日。
    懸掛燈籠地點(diǎn):奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置)。
    燈籠展示時(shí)間:20xx年2月14日(正月十五元宵節(jié))。
    三、活動(dòng)要求:
    1.各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下:一樓(滿記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí);。
    正上方二樓:中班段5個(gè)班級(jí);三樓:小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。
    2.正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。
    3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),商場(chǎng)并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時(shí)間為上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00)。
    4.要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學(xué)號(hào)命名,將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。
    5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
    四、活動(dòng)攝影:
    園外:事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
    園內(nèi):楊雅敏。
    報(bào)道:趙佳。
    五、活動(dòng)評(píng)比:
    1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。
    2.園部將評(píng)選:“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。
    評(píng)價(jià)人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)。
    3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。
    一、指導(dǎo)思想:
    元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。本篇文章來自資料管理下載。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
    二、目標(biāo):
    1、能與家長(zhǎng)積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂。
    2、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、搓圓子的材料。
    2、大盤子、一次性小碗、湯匙。
    3、幼兒與家長(zhǎng)自制元宵燈一盞。
    4、猜燈謎謎面,懸掛操場(chǎng)。
    5、每班準(zhǔn)備十個(gè)。
    謎語。
    貼在花燈上。
    6、發(fā)出邀請(qǐng),家長(zhǎng)參與。
    四、活動(dòng)安排:
    時(shí)間:201x年x月xx日下午。
    地點(diǎn):各班教室、大操場(chǎng)。
    五、活動(dòng)流程:
    1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場(chǎng))。
    2、各班教室做元宵。
    (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。
    (2)幼兒與家長(zhǎng)共同制作元宵。
    本篇文章來自資料管理下載。
    (3)品嘗元宵,感受勞動(dòng)帶來的快樂。
    3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場(chǎng))。
    4、活動(dòng)結(jié)束。
    [活動(dòng)目的]。
    1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,賞花燈、猜燈謎,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。
    2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
    3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
    [活動(dòng)準(zhǔn)備]。
    1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
    2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
    3、輕音樂《致愛麗絲》等。
    4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
    [活動(dòng)過程]。
    四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵吧。
    五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放輕音樂致愛麗絲)。
    六、幼兒展示自己的作品?,F(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的”快樂恰恰恰”時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,讓幼兒學(xué)習(xí)分享。)。
    七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。
    八、教師總結(jié)元宵活動(dòng)今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇六
    1、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的'食品——元宵;。
    2、愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),感受節(jié)日的快樂氣氛。
    20xx年x月x日上午9:30。
    小二班教室。
    1、燈謎。
    2、活動(dòng)器具:橙子、汽球。
    3、教室內(nèi)新年布置。
    一、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀園內(nèi)和教室內(nèi)的布置,感受新年歡樂的氣氛。
    二、猜燈謎。
    三、教師簡(jiǎn)單介紹元宵節(jié)的來歷以及含義。
    四、幼兒才藝表演。
    1、集體表演唱《新年好》。
    2、滬語兒歌《糖寶寶》、《小八臘子開會(huì)咯》、《搖啊搖》。
    3、集體英語表演唱。
    五、親子游戲。
    1、吹泡泡。
    2、踩泡泡。
    六、家長(zhǎng)攜幼兒一起做圓子并品嘗。
    七、做宮燈。
    八、活動(dòng)小結(jié)。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇七
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    (1)幼兒園:
    1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
    2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
    3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
    4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。
    5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
    6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。
    7、元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。
    (2)老師:
    1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。
    2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并于2月13日(星期四)收齊,14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng),并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。
    3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
    4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。
    5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。
    6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
    (3)幼兒家庭:
    1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。
    2、親子共同制作各種各樣的花燈,寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。
    3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。活動(dòng)過程:
    (1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來班參加活動(dòng)。
    活動(dòng)總共15分鐘)。
    (4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。
    (5)、煮湯圓,唱兒歌。
    在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的.準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)。
    (6)、猜燈謎活動(dòng)。
    1、班主任需要提前下來,到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。
    2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號(hào))。
    3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
    4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)。
    5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
    (7)、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇八
    1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
    2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
    3、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
    4、 準(zhǔn)備晚餐――湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。
    5、 花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
    6、 拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布
    7、 元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛
    1、 做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。
    2、 安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并于2月13日(星期四)收齊,14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng),并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。
    3、 各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
    4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加
    5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。
    6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
    1、 幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。
    2、 親子共同制作各種各樣的花燈,寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。
    3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。 活動(dòng)過程:
    (1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來班參加活動(dòng)
    (2)、元宵節(jié)常識(shí)介紹
    活動(dòng)總共15分鐘)
    (4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)
    (5)、煮湯圓,唱兒歌。
    在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)
    (6)、猜燈謎活動(dòng)
    1、班主任需要提前下來,到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底
    2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號(hào))。
    3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
    4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)
    5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
    (7)、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇九
    一、活動(dòng)目的':
    1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。
    2、欣賞花燈,感受花燈的美。
    3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件,謎語若干。
    環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。
    三、活動(dòng)過程:
    1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。
    2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?
    3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》。
    4、猜燈謎。
    出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。
    四、小結(jié):
    每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇十
    xx年x月x日。
    幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))。
    全園幼兒及家長(zhǎng)。
    1、了解元宵節(jié)的`主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。
    2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
    制作謎語底板彩紙,發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、
    布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品。
    一、全園征集謎語。
    在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,放學(xué)前交給班主任。
    二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室。
    三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。
    四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。
    五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)。
    幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語。
    猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇十一
    一年一度的元宵節(jié)到了,我園將開辦一場(chǎng)元宵節(jié)活動(dòng)。
    1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。
    2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。
    3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
    1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
    2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
    3、音樂《喜洋洋》等。
    4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
    一、開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
    四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
    五、小朋友們,我們這里有做元宵的`材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。
    幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)。
    六、幼兒展示自己的作品。
    現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)。
    七、煮元宵、吃元宵。
    小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。
    八、教師總結(jié)。
    今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?BR>    最后,祝大家元宵節(jié)快樂。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇十二
    一、活動(dòng)目的:
    1、嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié),通過不同的形式表達(dá)自己。
    3、幼兒與老師、家長(zhǎng)合作,讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    __。
    三、活動(dòng)地點(diǎn):
    __幼兒園。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒園:
    (1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
    (2)準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
    (3)準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
    (4)準(zhǔn)備湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。
    (5)元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。
    2、老師:
    (1)做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。
    (2)安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。
    (3)各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
    (4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。
    (5)班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底提前準(zhǔn)備好)。
    (6)收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
    3、幼兒家庭:
    (1)幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。
    (2)親子共同制作各種各樣的花燈。
    (3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
    五、活動(dòng)過程:
    1、伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來班參加活動(dòng)。
    3、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片。
    4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。
    5、煮湯圓,唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)。
    6、猜燈謎活動(dòng)。
    (1)班主任需要提前下來,到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。
    (2)幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號(hào))。
    (3)猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
    (4)集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)。
    (5)兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇十三
    20xx年2月14日下午15:15。
    幼兒園:
    1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
    2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
    3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
    4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。
    5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
    6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。
    7、元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。
    老師:
    1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。
    2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并于2月13日(星期四)收齊,14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng),并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。
    3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
    4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。
    5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。
    6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。
    幼兒家庭:
    1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。
    2、親子共同制作各種各樣的花燈,寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。
    3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
    (1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長(zhǎng)來班參加活動(dòng)。
    (2)、元宵節(jié)常識(shí)介紹。
    (3)、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)(以上活動(dòng)總共15分鐘)。
    (4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。
    (5)、煮湯圓,唱兒歌。
    在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)。
    (6)、猜燈謎活動(dòng)。
    1、班主任需要提前下來,到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。
    2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號(hào))。
    3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
    4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)。
    5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
    (7)、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇十四
    幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))。
    全園幼兒及家長(zhǎng)。
    1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,全園征集謎語,以猜燈謎的'形式慶祝元宵佳節(jié)。
    一、全園征集謎語。
    在幼兒報(bào)到時(shí),發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板,請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,放學(xué)前交給班主任。
    二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室。
    三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。
    四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置。
    五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)。
    幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下,在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,每人限猜一條謎語,猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇十五
    為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂過寒假,親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。
    親子制作時(shí)間:20xx年3月1日~20xx年3月5日。
    懸掛燈籠時(shí)間:20xx年3月3日
    懸掛燈籠地點(diǎn):xxxxx
    燈籠展示時(shí)間:20xx年2月14日(正月十五元宵節(jié))。
    1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下:
    一樓(滿記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí);
    正上方二樓:中班段5個(gè)班級(jí);
    三樓:小班段5個(gè)班級(jí)。
    每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。
    2、正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。
    3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),商場(chǎng)并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時(shí)間為上午10:00―12:00和下午的17:00―19:00)
    4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學(xué)號(hào)命名,將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。
    5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
    園外:事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
    園內(nèi):xxx
    報(bào)道:xxx
    1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,微信投票時(shí)間為2月14日―2月16日截止,具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。
    2、園部將評(píng)選:“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。
    評(píng)價(jià)人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)
    3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒園。
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇十六
    (一)活動(dòng)由來:
    農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié).又稱上元節(jié)、元夜、燈節(jié).相傳,漢文帝(前179—前157年)為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂,每逢此夜,必出宮游玩,與民同樂,在古代,夜同宵,正月又稱元月,漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié),這一夜就叫元宵.當(dāng)隨著社會(huì)和時(shí)代的變遷,元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣早已有了較大的變化,但至今仍是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日.在節(jié)日里人們會(huì)進(jìn)行:吃湯圓,吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項(xiàng)重要習(xí)俗.湯圓,又名“湯團(tuán)”、“元宵”;猜燈謎,玩燈是元宵節(jié)的一個(gè)重要項(xiàng)目.將謎面貼在花燈上供人猜射,謎底多著眼于文字意義,并有謎格24種,常用的有卷簾、秋千、求鳳等格,已形成了一種獨(dú)特的民俗文化;賞花燈、踩高蹺,踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演;舞獅子,舞獅子是我國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù),每逢元宵佳節(jié)或集會(huì)慶典,民間都以獅舞前來助興. 南派獅舞以表演“文獅”為主,表演時(shí)講究表情,有搔癢、抖毛、舔毛等動(dòng)作,惟妙惟肖,逗人喜愛,也有難度較大的吐球等技巧.以上是元宵節(jié)來源及習(xí)俗,自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    (二)活動(dòng)目標(biāo):
    1、豐富幼兒的知識(shí),使幼兒幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié).
    2、讓幼兒與家長(zhǎng)共同賞燈、猜燈謎活動(dòng),體驗(yàn)參加活動(dòng)的快樂.
    3、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍,促進(jìn)親子之間的感情.
    (三)活動(dòng)形式:
    1、賞燈會(huì)
    2、猜燈謎
    3、玩高蹺
    (四)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
    1、活動(dòng)時(shí)間:2015年2月14日(上午)9:30開始活動(dòng)
    2、活動(dòng)地點(diǎn):
    (1)賞燈會(huì):二樓走廊
    (2)猜燈謎:二樓走廊
    (3)玩高蹺:一樓操場(chǎng)
    (五)參加對(duì)象:全園幼兒、家長(zhǎng)
    (六)元宵活動(dòng)要求:
    1、賞花燈活動(dòng)要求:教師通知每位幼兒帶1——2個(gè)花燈到幼兒園,各班級(jí)在2月13日當(dāng)天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置.賞燈開始:每位家長(zhǎng)帶好自己的孩子,走到走廊上與孩子一起賞花燈.賞燈時(shí)家長(zhǎng)和孩子可互相交流花燈的形狀、顏色等等,注意在賞燈時(shí)不互相擁擠、推拉、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故.未來參加活動(dòng)的家長(zhǎng),配班老師和保育員共同看護(hù)好孩子,也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈、猜燈謎.但切記要看護(hù)好幼兒.
    2、猜燈謎活動(dòng)要求:以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取,謎底多著眼于文字意義.每人每猜一次如猜中不可在猜,沒猜中可繼續(xù)猜,可到猜中為止.猜好后將紙條撕下拿給負(fù)責(zé)分發(fā)獎(jiǎng)品人員,兌換獎(jiǎng)品.如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎.
    3、踩高蹺游戲要求:兩位老師負(fù)責(zé)本游戲,布置好活動(dòng)需要物品、場(chǎng)地.游戲比賽一現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名為主,每組4人,親子在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),先幼兒踩高蹺比賽,然后家長(zhǎng)踩高蹺比賽.每組以第一個(gè)到終點(diǎn)為勝利者.
    (七)活動(dòng)流程:
    1、準(zhǔn)備元宵活動(dòng)需要物品,如:花燈、燈謎字條、游戲材料(高蹺)、獎(jiǎng)品等等各班根據(jù)需要準(zhǔn)備.
    2、提前布置好場(chǎng)地
    3、各班觀看元宵節(jié)的來歷、介紹活動(dòng)流程
    4、活動(dòng)內(nèi)容“賞花燈、猜燈謎、玩踩高蹺游戲”
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇十七
    一、開場(chǎng)白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
    四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
    五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。
    幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
    六、幼兒展示自己的作品。
    現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
    七、煮元宵、吃元宵。
    小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。
    八、教師總結(jié)
    今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?BR>    本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;
    2、愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),感受節(jié)日的快樂氣氛
    活動(dòng)時(shí)間:2011年2月16日上午9:30
    活動(dòng)地點(diǎn):小二班教室
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、燈謎
    2、活動(dòng)器具:橙子、汽球
    3、教室內(nèi)新年布置
    活動(dòng)過程:
    一、 家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀園內(nèi)和教室內(nèi)的布置,感受新年歡樂的氣氛
    二、 猜燈謎
    三、 教師簡(jiǎn)單介紹元宵節(jié)的來歷以及含義
    四、 幼兒才藝表演
    1、集體表演唱《新年好》
    2、滬語兒歌《糖寶寶》、《小八臘子開會(huì)咯》、《搖啊搖》
    3、集體英語表演唱
    五、 親子游戲
    1、吹泡泡
    2、踩泡泡
    六、 家長(zhǎng)攜幼兒一起做圓子并品嘗
    七、 做宮燈
    八、 活動(dòng)小結(jié)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。
    2、感受與老師、伙伴、家長(zhǎng)一起看花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、親子制作的燈謎、花燈(標(biāo)上號(hào)碼)、猜燈謎表格、評(píng)選表格、獎(jiǎng)品
    2、課件。
    3、制作元宵的'原料(水磨粉、托盤等)。
    活動(dòng)過程
    一、親子做元宵,品元宵(價(jià)值取向:激發(fā)孩子與家長(zhǎng)一起做元宵的興趣。)
    1、今天是什么節(jié)日?人們?cè)趺催^元宵節(jié)?
    2、我們和爸爸媽媽一起觀看課件,了解中國(guó)人的元宵習(xí)俗。
    小結(jié):元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是春節(jié)后第一個(gè)重要節(jié)日。所以全國(guó)各地在正月十五這一天都過元宵節(jié),人們會(huì)通過吃元宵、賞花燈、舞龍等方式來度過這個(gè)喜慶的節(jié)日。
    二、制作元宵(價(jià)值取向:認(rèn)識(shí)制作材料,了解制作方法,嘗試和家長(zhǎng)一起制作元宵。)
    1、今天我們也來動(dòng)手做元宵。請(qǐng)爸爸媽媽說說怎樣才能做出圓圓的元宵?
    2、介紹元宵的制作過程和材料。
    3、今天家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作自己的創(chuàng)意元宵吧!。
    (1)嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。
    (2)煮元宵,邊等待說說元宵的味道和自己的心情。
    (3)和爸爸媽媽們一起品嘗熱騰騰香噴噴的元宵。
    小結(jié):熱騰騰香噴噴的元宵做好了,和爸爸媽媽一起分享你們的勞動(dòng)成果吧!
    三、親子賞花燈,猜燈謎(價(jià)值取向:參觀花燈展,感受花燈的多種多樣。)
    1、和爸爸媽媽一起,選擇最喜歡的花燈欣賞并講述。
    你最喜歡哪個(gè)燈?為什么?請(qǐng)你和爸爸媽媽一起選出來,寫在表格里。
    2、猜猜燈謎:和爸爸媽媽組成一隊(duì)一起動(dòng)腦筋猜燈謎,把答案記在表格里。
    3、頒獎(jiǎng):我們一起看看哪隊(duì)猜對(duì)的最多,為他們送上獎(jiǎng)品。
    看看哪一個(gè)燈籠最受歡迎?為制作燈籠的小朋友和爸爸媽媽送上獎(jiǎng)品。
    小結(jié):時(shí)間過得真快,今天的活動(dòng)就快接近尾聲了。希望小朋友們能和爸爸媽媽年年共度這個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,共享歡樂。
    一、開場(chǎng)白 (以喜洋洋音樂為背景音樂)
    四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。
    五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。 幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
    六、幼兒展示自己的作品。
    現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
    七、煮元宵、吃元宵。
    小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮
    起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。
    八、教師總結(jié)
    今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础? 本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!
    元宵節(jié)親子活動(dòng)方案篇十八
    1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。
    2、欣賞花燈,感受花燈的美。
    3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件,謎語若干。
    環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。
    1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。
    2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?
    3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》。
    4、猜燈謎。
    出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。
    每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。
    為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂過寒假,親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。
    親子制作時(shí)間:20xx年3月1日~20xx年3月5日。
    懸掛燈籠時(shí)間:20xx年3月3日。
    懸掛燈籠地點(diǎn):奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置)。
    燈籠展示時(shí)間:20xx年2月14日(正月十五元宵節(jié))。
    1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下:
    一樓(滿記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí);
    正上方二樓:中班段5個(gè)班級(jí);
    三樓:小班段5個(gè)班級(jí)。
    每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。
    2、正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。
    3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),商場(chǎng)并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時(shí)間為上午10:00—12:00和下午的`17:00—19:00)。
    4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學(xué)號(hào)命名,將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。
    5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
    園外:事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
    園內(nèi):楊雅敏。
    報(bào)道:趙佳。
    1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。
    2、園部將評(píng)選:“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。
    評(píng)價(jià)人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)。
    3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒園。