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師傅帶徒弟發(fā)言稿篇一
“在此,我代表徒弟對(duì)于在以后工作中對(duì)我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事,張凌燕老師作為“徒弟”代表在會(huì)議上敞(“兩學(xué)一做”全面貫徹從嚴(yán)治黨發(fā)言稿)露了自己的心聲。
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的新老交替,莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新學(xué)期初選拔了一批骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),考慮到新教研組長(zhǎng)們?cè)跇I(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不夠熟悉,其他青年教師的教育教學(xué)水平還有較大的提升余地,學(xué)校于當(dāng)日下午在會(huì)議室隆重舉行“師帶徒”結(jié)對(duì)子活動(dòng),共有20多對(duì)新老教師在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),正式簽訂“師帶徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議書。
我校注重教師崗位技能培訓(xùn),注重教師隊(duì)伍整體水平的提高,通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺(tái),激勵(lì)中青年教師奮發(fā)進(jìn)取,盡快成長(zhǎng)為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累,學(xué)校先后被評(píng)為福建省首批素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校和莆田市基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)基地校。
本次活動(dòng)由劉漢清校長(zhǎng)策劃,由分管教學(xué)的戴粵珊副校長(zhǎng)和教研室共同籌辦,活動(dòng)由林皓靜副書記主持,林元景副校長(zhǎng)在會(huì)上宣讀了結(jié)對(duì)子名單,歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言,張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言,戴副校長(zhǎng)在簽訂儀式過后作了總結(jié)性的發(fā)言。(本圖文報(bào)道分別發(fā)表在《莆田晚報(bào)》10月15日校園內(nèi)外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時(shí)報(bào)》10月17日教育之窗欄目上)輪中層干部聘任中,有8人為青年人才,他們都成為分公司獨(dú)當(dāng)一面的中堅(jiān)力量。二是,加大引進(jìn)力度,吸引外部?jī)?yōu)秀人才。重點(diǎn)是預(yù)算、設(shè)計(jì)、項(xiàng)目人才。
在人才引進(jìn)方面,我們是用兩條腿走路,一是以考察、磨合為主的引進(jìn)成熟人才;二是以培養(yǎng)為主的引進(jìn)學(xué)優(yōu)。我們?cè)谝M(jìn)學(xué)優(yōu)時(shí),針對(duì)其可塑性強(qiáng)和發(fā)展目標(biāo)模糊的特點(diǎn),通過面試、座談了解其發(fā)展方向,通過共同制定成長(zhǎng)計(jì)劃,明確其成長(zhǎng)各個(gè)階段的努力方向。xx年在公司開展的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中,我們?cè)诠こ?、設(shè)計(jì)、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了六對(duì)導(dǎo)師帶徒崗,現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教,徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍我們倆電影觀后感讀后感。三是,實(shí)行榮譽(yù)激勵(lì)制度。大力選樹優(yōu)秀典型,發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。通過總承包公司系列表彰活動(dòng)、分公司“星級(jí)員工”評(píng)選活動(dòng)、“崗位能手”競(jìng)賽等活動(dòng)激勵(lì)員工愛崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績(jī)。讓廣大員工學(xué)習(xí)身邊的楷模,掀起學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的高-潮。在各種榮譽(yù)方面,分公司還有計(jì)劃的向青年人才傾斜,在xx年度分公司評(píng)出的12名最佳員工中,青年人8名,占了最佳員工總數(shù)的三分之二。四、抓技術(shù)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力提升:鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展日新月異,各種新工藝、新技術(shù)層出不窮,如何能在眾多的對(duì)手中脫穎而出,笑傲群雄,技術(shù)領(lǐng)先是關(guān)鍵。隨著企業(yè)資質(zhì)的提高,如果沒有一定的技術(shù)優(yōu)勢(shì),獨(dú)特的工藝,企業(yè)的發(fā)展就會(huì)后勁不足,企業(yè)的未來發(fā)展就會(huì)受到限制。
xx年,我們技術(shù)創(chuàng)新課題——新型屋面弧形板(包括支架、附件)和金屬壓花平掛復(fù)合墻板已研制成功并投入使用。在**、**、***等多項(xiàng)工程中的圍護(hù)墻板使用的金屬壓花平掛復(fù)合墻板,不僅質(zhì)量符合要求,而且整體美觀,造價(jià)適宜、填補(bǔ)了本地的空白。與此同時(shí),我們也實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)最大化。五、抓協(xié)調(diào)部署,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)文明同步進(jìn)行:我們從強(qiáng)化制度創(chuàng)新、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃,在內(nèi)抓管理、外塑形象過程中,抓好員工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),提高了服務(wù)水平,建立了良好的溝通機(jī)制,營(yíng)造了文明禮貌的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步加強(qiáng)了企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、進(jìn)度形象、創(chuàng)新形象和誠信形象。
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇二
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
很榮幸能夠代表本次拜師大會(huì)的新教師發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新教師,向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中指導(dǎo)我們前進(jìn),帶動(dòng)我們成長(zhǎng)的師傅們致以崇高的敬意。
就在不久前,我們懷著無限的憧憬走進(jìn)了xx學(xué)校的大家庭,雖然我們的身上充滿干勁,但是也體會(huì)到了身上的責(zé)任和壓力。作為一名新教師,我們深知自己還存在著許多的不足,如:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,教學(xué)理念有待更新,知識(shí)領(lǐng)域有待拓展,知識(shí)結(jié)構(gòu)有待完善。和各位老教師相比,我們有著很大的差距。我們非常希望能夠在老教師們的指導(dǎo)下,盡快成熟起來,成為合格的xx學(xué)校的一份子。
為此,我代表新教師做出如下保證:
首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)。將他們的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實(shí)到我們的實(shí)際工作中去。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,踏實(shí)聽好每一節(jié)課。
其次,我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)。在未來的教學(xué)中,我們會(huì)勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽、勤思考。我們要常聽?zhēng)煾档恼n,揣摩師傅的教學(xué)技巧,教學(xué)思路等,盡快的豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而除了師傅日常的指導(dǎo),我們對(duì)于自己的教學(xué)過程,也要結(jié)合師傅的指導(dǎo)不斷分析總結(jié),藉此獲得提高。我們要一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的走下去,努力完善自己的教育教學(xué)過程,爭(zhēng)取早日找到符合自身特色的教學(xué)風(fēng)格。
最后,我們要利用自己的業(yè)余時(shí)間不斷地提升自己。在知識(shí)領(lǐng)域的廣度和知識(shí)層次的深度方面我們還有很多的不足,這就需要我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,不斷利用業(yè)余的時(shí)間豐富自己的知識(shí)面,加深對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解。在專業(yè)技能方面也要不斷刻苦訓(xùn)練,練就一身過硬的專業(yè)技能。
作為一名新教師,我們的職業(yè)生涯才剛剛開始,或許我們現(xiàn)在還略顯稚嫩,但是我堅(jiān)信在師傅的指點(diǎn)和我們的努力下,我們一定可以用最短的時(shí)間成為一名合格的教師,一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的指點(diǎn)和厚愛,一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)。
謝謝大家!
新教師代表:xxx
20xx年xx月xx日
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好,能成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。對(duì)于我們來說,能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接近名師并聆聽其教導(dǎo),真的不容易。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾經(jīng)說過:“在教師的手里操著幼年人的命運(yùn),操著無數(shù)家庭的希望,便操著民族和人類的命運(yùn)?!睆奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱穑覀兊募缟媳阌辛艘环葚?zé)任的擔(dān)當(dāng),正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與各位師傅的學(xué)識(shí)相比,都還有太多的差距,作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng)。我們一定會(huì)抓住這次機(jī)會(huì),借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,并結(jié)合新課程改革的精神,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。
師傅們,你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長(zhǎng)就是您的驕傲。作為徒弟,我們一定會(huì)牢記您的教誨,決不辜負(fù)您的栽培和期望。請(qǐng)師傅們放心:誠心、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤聽是我們的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才是我們的目標(biāo)。
我們相信,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,通過各位師傅們的言傳身教,我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李,用勤奮和努力回報(bào)社會(huì),用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌!
謝謝大家!
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇四
大家好!非常榮幸能代表青藍(lán)工程活動(dòng)中的徒弟們?cè)谶@里發(fā)言。請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為年輕的老師,我們有理想有激情有斗志,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),存在許多不足。如:教學(xué)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,教學(xué)管理有待進(jìn)步??。學(xué)?!皫熗浇Y(jié)對(duì)”的活動(dòng)適時(shí)舉行,為我們創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),為我們開啟了一扇通往成功的大門。我為能成為其中的一員感到十分慶幸,慶幸在我的成長(zhǎng)道路上能遇到如此好的機(jī)會(huì),有這么好的師傅為我指導(dǎo)和引領(lǐng)。
我們的師傅都是學(xué)校的精英,他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格??梢哉f,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定會(huì)虛心向師傅們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。
師傅們,你們身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺,對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受,決不辜負(fù)你的栽培和期望。
我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,師傅們的言傳身教下,我們年青教師一定會(huì)迅速成長(zhǎng)起來,在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,最后我代表徒弟們對(duì)所有的師傅們說聲:“師傅,請(qǐng)多指教,你們又要辛苦了!”
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇五
大家好!
首先,我很榮幸可以參加學(xué)校的.青藍(lán)工程活動(dòng),同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心和幫助。正是這些,讓我們很快融入了輝南六中的大家庭。
我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶連接在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。學(xué)校為我安排了溫春茹老師做我的師父,她的為人處世,經(jīng)驗(yàn)心得,她的幽默,熱情,真誠與自信,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論,都讓我在驚艷之余,收獲了很多,獲得了很多學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力,使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。只有不斷學(xué)習(xí),不斷積累,不斷更新自己的教育觀念,才能早日成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。因此,我們一定要虛心向師父學(xué)習(xí),請(qǐng)教,平時(shí)勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多反省。有困惑及時(shí)向師父請(qǐng)教,盡快找到適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格。
我相信,我們新教師一定不會(huì)辜負(fù)師父的希望與厚愛。不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。最后感謝一直以來引領(lǐng)我前進(jìn)的師父。您的指導(dǎo),幫助和照顧,從未吝嗇,從未保留。感謝師父,感謝學(xué)校。祝所有的年輕教師們?cè)趲煾傅挠鹨硐卵杆俪砷L(zhǎng),謝謝大家。
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
窗外寒氣襲人,室內(nèi)卻溫暖如春。我叫xx,很榮幸能代表被指導(dǎo)教師在這里發(fā)言。首先感謝學(xué)校給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝教科研中心領(lǐng)導(dǎo),延慶一中校領(lǐng)導(dǎo)給我們選了優(yōu)秀的指導(dǎo)老師,對(duì)我們悉心指導(dǎo)、耐心幫助,向各位領(lǐng)導(dǎo),老師致以深深的敬意!
作為青年教師,我們充滿活力,滿懷信心,但我們?nèi)狈?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),需要老師引路指航,使我們盡快成熟、盡快完善。
在此我謹(jǐn)代表被指導(dǎo)教師表決心如下:首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)指導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次,我們要虛心地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),真誠地向他們請(qǐng)教。我們一定會(huì)勤學(xué)多問,多聽他們的課,多作總結(jié),有問題有困惑及時(shí)向老師請(qǐng)教,聽好課的同時(shí),做好聽課記錄,認(rèn)真分析總結(jié)。學(xué)習(xí)他們的鉆研精神,做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。在向老師們學(xué)習(xí)的同時(shí),我們將嚴(yán)格要求自己,更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。將老師們的經(jīng)驗(yàn)與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
學(xué)海無邊,教海無涯。我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,各位指導(dǎo)老師的悉心的護(hù)航下,我們可以乘風(fēng)破浪,壯志豪情。我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),有所作為。
再次向各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師致敬!謝謝!
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!今天我很榮幸地在這里代表年輕教師發(fā)言。在此,我代表我們所有的年輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個(gè)月了,雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌,但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅,有感動(dòng),當(dāng)然也有困惑……我覺得我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā),就如同那首”舞動(dòng)青春”的旋律。年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此,老教師“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。
作為輕的教師,我們有理想有激情有斗志,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之,不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,給我們點(diǎn)亮了希望的曙光,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多總結(jié),有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,真正做到“課前有設(shè)計(jì),課后有反思”,爭(zhēng)取兩之后順利出師,成長(zhǎng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
所以師傅們,你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足,不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理,對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受,勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。
我相信,我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛,也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng),我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn)!
謝謝大家!
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇八
工人師傅們,大家好!
一、充分認(rèn)識(shí)建立名師帶徒制度,開展拜師學(xué)藝活動(dòng)的重要性和必要性。
的精細(xì)管理等等。但更重要的是我們產(chǎn)品具有較高的附加值,也就是說有較高的科技含量。我們的設(shè)備從 引進(jìn),在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位,并且 年之內(nèi)不會(huì)落后;我們高薪聘請(qǐng)了高級(jí)技師 名,他們是目前國(guó)內(nèi)本行業(yè)的頂尖人才。這些高技術(shù)含量通過我們員工高水平的勞動(dòng)凝結(jié)到我們的產(chǎn)品中,使我們的產(chǎn)品在市場(chǎng)中備受青睞。由此可見,技術(shù)是企業(yè)的生命,是技術(shù)的力量使企業(yè)在今天的市場(chǎng)上獲得了旺盛的生命力,那么,要想在明天、后天過得更好,要想在市場(chǎng)中長(zhǎng)盛不衰,要想把企業(yè)做大做強(qiáng),就必須高度重視技術(shù),重視技術(shù)的傳承。只有擁有業(yè)內(nèi)頂尖技術(shù)和人才,擁有一批批技術(shù)熟練的員工,我們的公司才能夠持續(xù)發(fā)展,才能一步一個(gè)新臺(tái)階。
最大的侵害。昌盛公司絕不拿員工的終生利益開玩笑,建立名師帶徒制度,就是要以制度的形式使員工的根本利益得到保障,確保員工都能在技術(shù)上取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
其三、建立名師帶徒制度,開展拜師學(xué)藝活動(dòng)是優(yōu)化廠風(fēng)廠紀(jì)的需要。尊敬師長(zhǎng),尊重技術(shù)是一個(gè)企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要因素。尊敬師長(zhǎng)就是要長(zhǎng)幼有序,有大有小,師傅就要像師傅的樣子,徒弟就要有徒弟的樣子;尊重技術(shù)就是要以技術(shù)論英雄,誰技術(shù)高誰就是公司的骨干,就是公司的能人,就要委以重任。古人早就說過:尚賢使能,則主尊下安;貴賤有等,則令行而不流;長(zhǎng)幼有序,則事業(yè)捷成。建立名師帶徒制度,目的就是要通過這一制度的實(shí)施,在公司上下真正形成尊敬師長(zhǎng),崇尚技術(shù),明禮守法,好學(xué)上進(jìn),舉止優(yōu)雅,談吐文明的良好風(fēng)氣,為公司發(fā)展?fàn)I造良好的文化氛圍。
二、師傅為人師表,言傳身教,確保帶徒活動(dòng)順利開展 名師帶徒制度從今天開始在我們公司正式實(shí)施。能不能落實(shí)好這一制度,能不能搞好這一活動(dòng),關(guān)鍵就看各位師傅和為師傅們提供服務(wù)的中層干部。我認(rèn)為,要當(dāng)好師傅帶好徒弟起碼要做到以下三點(diǎn):
行,愛著這一行所需要的崗位,你們高超的技能是用愛換來的,是靠敬業(yè)精神獲得的。今天你們帶徒傳藝成為師傅,要更加愛崗敬業(yè),特別是要以自己的愛崗敬業(yè),影響和帶動(dòng)徒弟像你一樣愛崗敬業(yè)。要把自己全部的精力和智慧用于工作和帶徒上,徒弟把自己的職業(yè)命運(yùn)無比信任的交給了你,作為師傅只有全身心投入到帶徒上,投入到崗位上,才能對(duì)得起徒弟的信任,對(duì)得起徒弟家庭的托付。有什么樣的師傅就有什么樣的徒弟。當(dāng)著你的徒弟在你的培養(yǎng)和教育下也能像你那樣干一行、愛一行,鉆一行、精一行,心無旁騖,孜孜以求,保持高度投入的精神狀態(tài),那么,這就足以說明你就是一個(gè)高度敬業(yè)的師傅,就是一個(gè)成功的師傅。
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!我很榮幸作為數(shù)學(xué)組的青藍(lán)結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言。首先,我要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)為我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)的年輕老師提供這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),表示衷心的感謝,“謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”!
陶行知先生說:“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友”。作為年輕的新教師,我們雖然有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),教育理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬。而正在此時(shí),我們有幸都有了一位屬于自己的好師傅,數(shù)學(xué)組的王天瓊老師和陳橋老師,對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行悉心指導(dǎo),把積累的經(jīng)驗(yàn)毫不吝嗇地傳達(dá)給我們。在此,我代表數(shù)學(xué)組的徒弟們向兩位恩師表示衷心的感謝,“謝謝王老師,謝謝陳老師”!
總結(jié)這一學(xué)期的青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,我們數(shù)學(xué)組是這樣開展工作的:
1、師傅為人師表,以身作則,敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn),從不遲到早退,掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能。徒弟努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,教育教學(xué)藝術(shù),學(xué)習(xí)為人處事,求真求善。
2、師傅每周幫助我們備課至少1次,提高我們分析教參、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。而我們徒弟則每周向師傅提供1份詳案,請(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。在兩位師傅的指導(dǎo)下,我們數(shù)學(xué)組的教研課一周比一周精彩,一周比一周更優(yōu)質(zhì)。師傅也逐漸放手,讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立的專研,成長(zhǎng)得更快,在教育這條道路上漸行漸寬,走得更遠(yuǎn)。
3、師傅提前一周安排課程,每周至少聽徒弟1節(jié)優(yōu)質(zhì)課,并細(xì)心進(jìn)行評(píng)課、指導(dǎo),提高我們的教學(xué)能力。本學(xué)期師傅指導(dǎo)我們每人至少上了3堂組內(nèi)教研課,并且取得的效果是一次比一次好,一次比一次精彩。而我們徒弟則每周堅(jiān)持主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n,至少每周1節(jié),并且我們聽課時(shí),認(rèn)真記錄,并寫出了體會(huì)。
4、師傅還為我們推薦了很多教育教學(xué)名著,如:蘇霍姆林斯基的《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《給教師的建議》,吳正憲老師的《課堂教學(xué)策略》、《聽吳正憲老師評(píng)課》等。而我們徒弟則根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好了讀書計(jì)劃,至少讀了1本教學(xué)專著,努力增強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
5、為了提高我們的教學(xué)研究水平和論文寫作能力,師傅細(xì)心指導(dǎo)我們每一位年輕老師,都著手一個(gè)微型課題的研究。比如我在師傅的指導(dǎo)和幫助下,確立了微型課題《培養(yǎng)二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)反思習(xí)慣的研究》,目前正在進(jìn)一步的研究中。
6、在師傅的引薦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下,我們得到了很多到校外去聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們到重慶市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)親身體驗(yàn)了吳正憲,華應(yīng)龍等名師的“和美課堂”;在梓橦路學(xué)校參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)名師優(yōu)質(zhì)課堂現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)”;并且還加入了“瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)教育協(xié)會(huì)”,為我們的穩(wěn)健成長(zhǎng)和進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。
我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過師傅的言傳身教,我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),在教育這條道路上漸行漸寬,漸行漸遠(yuǎn),在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇十
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
我很榮幸代表本次拜師會(huì)的青年教師發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師,向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
做為青年教師我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。要虛心向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請(qǐng)教。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。
“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,相信烏市第70小學(xué)就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。
謝謝大家!
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇十一
本文目錄
徒弟發(fā)言稿
導(dǎo)師帶徒徒弟發(fā)言稿
師徒結(jié)對(duì)徒弟發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此,我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。
當(dāng)我邁進(jìn)布吉高級(jí)中學(xué)的大門,成為布高的一員的時(shí)候,我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個(gè)和諧大家庭的溫暖,布高讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)成功,讓每一位老師都體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念,讓我感覺到了身為布高人的幸福。在這里,每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服,每一位教師的默默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對(duì)年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷。開學(xué)至今,一次次公開課的打磨,一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)進(jìn)步,我所在的高一語文科組每一位前輩們的批評(píng)、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力,一步步走來,我的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著他們的辛勞和付出,在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的布高人,我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬,這都是我們與老教師相比存在的差距,此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,此時(shí),學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座富礦,一個(gè)豐富的資源庫,他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,完善的教學(xué)體系,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),只有虛心向?qū)W,虛心請(qǐng)教,才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅,同時(shí)也是我的教學(xué)師傅,在還未正式走馬上任為教學(xué)師傅的時(shí)候,劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,師傅的這種傾囊相授,讓我大為感動(dòng)。在此,向我的師傅表示感謝!在此,我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝!
熟話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,我們更要嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察,在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重于自身特點(diǎn)結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn),越走越堅(jiān)實(shí),越走越寬闊。謝謝大家!
徒弟發(fā)言稿(2) |
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我校開展“師帶徒”結(jié)對(duì)子活動(dòng)
“在此,我代表徒弟對(duì)于在以后工作中對(duì)我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事,張凌燕老師作為“徒弟”代表在會(huì)議上敞露了自己的心聲。
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的新老交替,莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新學(xué)期初選拔了一批骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),考慮到新教研組長(zhǎng)們?cè)跇I(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不夠熟悉,其他青年教師的教育教學(xué)水平還有較大的提升余地,學(xué)校于當(dāng)日下午在會(huì)議室隆重舉行“師帶徒”結(jié)對(duì)子活動(dòng),共有20多對(duì)新老教師在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),正式簽訂“師帶徒”結(jié)對(duì)子
協(xié)議書
。
我校注重教師崗位技能培訓(xùn),注重教師隊(duì)伍整體水平的提高,通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺(tái),激勵(lì)中青年教師奮發(fā)進(jìn)取,盡快成長(zhǎng)為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累,學(xué)校先后被評(píng)為福建省首批素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校和莆田市基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)基地校。
本次活動(dòng)由劉漢清校長(zhǎng)策劃,由分管教學(xué)的戴粵珊副校長(zhǎng)和教研室共同籌辦,活動(dòng)由林皓靜副書記主持,林元景副校長(zhǎng)在會(huì)上宣讀了結(jié)對(duì)子名單,歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言,張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言,戴副校長(zhǎng)在簽訂儀式過后作了總結(jié)性的發(fā)言。(本圖文報(bào)道分別發(fā)表在《莆田晚報(bào)》10月15日校園內(nèi)外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時(shí)報(bào)》10月17日教育之窗欄目上)輪中層干部聘任中,有8人為青年人才,他們都成為分公司獨(dú)當(dāng)一面的中堅(jiān)力量。二是,加大引進(jìn)力度,吸引外部?jī)?yōu)秀人才。重點(diǎn)是預(yù)算、設(shè)計(jì)、項(xiàng)目人才。在人才引進(jìn)方面,我們是用兩條腿走路,一是以考察、磨合為主的引進(jìn)成熟人才;二是以培養(yǎng)為主的引進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生。我們?cè)谝M(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí),針對(duì)其可塑性強(qiáng)和發(fā)展目標(biāo)模糊的特點(diǎn),通過面試、座談了解其發(fā)展方向,通過共同制定成長(zhǎng)計(jì)劃,明確其成長(zhǎng)各個(gè)階段的努力方向。xx年在公司開展的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中,我們?cè)诠こ?、設(shè)計(jì)、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了六對(duì)導(dǎo)師帶徒崗,現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教,徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍。三是,實(shí)行榮譽(yù)激勵(lì)制度。大力選樹優(yōu)秀典型,發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。通過總承包公司系列表彰活動(dòng)、分公司“星級(jí)員工”評(píng)選活動(dòng)、“崗位能手”競(jìng)賽等活動(dòng)激勵(lì)員工愛崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績(jī)。讓廣大員工學(xué)習(xí)身邊的楷模,掀起學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的高-潮。在各種榮譽(yù)方面,分公司還有計(jì)劃的向青年人才傾斜,在xx年度分公司評(píng)出的12名最佳員工中,青年人8名,占了最佳員工總數(shù)的三分之二。四、 抓技術(shù)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力提升:鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展日新月異,各種新工藝、新技術(shù)層出不窮,如何能在眾多的對(duì)手中脫穎而出,笑傲群雄,技術(shù)領(lǐng)先是關(guān)鍵。隨著企業(yè)資質(zhì)的提高,如果沒有一定的技術(shù)優(yōu)勢(shì),獨(dú)特的工藝,企業(yè)的發(fā)展就會(huì)后勁不足,企業(yè)的未來發(fā)展就會(huì)受到限制。xx年,我們技術(shù)創(chuàng)新課題——新型屋面弧形板(包括支架、附件)和金屬壓花平掛復(fù)合墻板已研制成功并投入使用。在、等多項(xiàng)工程中的圍護(hù)墻板使用的金屬壓花平掛復(fù)合墻板,不僅質(zhì)量符合要求,而且整體美觀,造價(jià)適宜、填補(bǔ)了本地的空白。與此同時(shí),我們也實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)最大化。五、 抓協(xié)調(diào)部署,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)文明同步進(jìn)行:我們從強(qiáng)化制度創(chuàng)新、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃,在內(nèi)抓管理、外塑形象過程中,抓好員工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),提高了服務(wù)水平,建立了良好的溝通機(jī)制,營(yíng)造了文明禮貌的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步加強(qiáng)了企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、進(jìn)度形象、創(chuàng)新形象和誠信形象。
徒弟發(fā)言稿(3) |
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!今天我很榮幸地在這里代表年輕教師發(fā)言。在此,我代表我們所有的年輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個(gè)月了,雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌,但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅,有感動(dòng),當(dāng)然也有困惑……我覺得我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā),就如同那首”舞動(dòng)青春”的旋律。年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此,老教師“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。
作為年輕的教師,我們有理想有激情有斗志,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之,不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?!皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,給我們點(diǎn)亮了希望的曙光,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多總結(jié),有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,真正做到“課前有設(shè)計(jì),課后有反思”,爭(zhēng)取兩年之后順利出師,成長(zhǎng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
所以師傅們,你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足,不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理,對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受,勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。
我相信,我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛,也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng),我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn)!
謝謝大家!
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好,首先我能夠作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言,深感榮幸。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
開學(xué)伊始,我就為能加入金盞學(xué)校這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁,但也深知自己存在很多的不足,比如:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比,與師傅的學(xué)識(shí)相比,我們都還有非常大的距離。“學(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作。所以,我們真得很感激三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們,在我們面對(duì)各種教學(xué)的困惑時(shí),適時(shí)地為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
理的方法,真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促,繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者。
師傅們,您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標(biāo),站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅們的教誨,決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手,共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天!
謝謝大家!
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇一
“在此,我代表徒弟對(duì)于在以后工作中對(duì)我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事,張凌燕老師作為“徒弟”代表在會(huì)議上敞(“兩學(xué)一做”全面貫徹從嚴(yán)治黨發(fā)言稿)露了自己的心聲。
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的新老交替,莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新學(xué)期初選拔了一批骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),考慮到新教研組長(zhǎng)們?cè)跇I(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不夠熟悉,其他青年教師的教育教學(xué)水平還有較大的提升余地,學(xué)校于當(dāng)日下午在會(huì)議室隆重舉行“師帶徒”結(jié)對(duì)子活動(dòng),共有20多對(duì)新老教師在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),正式簽訂“師帶徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議書。
我校注重教師崗位技能培訓(xùn),注重教師隊(duì)伍整體水平的提高,通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺(tái),激勵(lì)中青年教師奮發(fā)進(jìn)取,盡快成長(zhǎng)為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累,學(xué)校先后被評(píng)為福建省首批素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校和莆田市基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)基地校。
本次活動(dòng)由劉漢清校長(zhǎng)策劃,由分管教學(xué)的戴粵珊副校長(zhǎng)和教研室共同籌辦,活動(dòng)由林皓靜副書記主持,林元景副校長(zhǎng)在會(huì)上宣讀了結(jié)對(duì)子名單,歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言,張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言,戴副校長(zhǎng)在簽訂儀式過后作了總結(jié)性的發(fā)言。(本圖文報(bào)道分別發(fā)表在《莆田晚報(bào)》10月15日校園內(nèi)外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時(shí)報(bào)》10月17日教育之窗欄目上)輪中層干部聘任中,有8人為青年人才,他們都成為分公司獨(dú)當(dāng)一面的中堅(jiān)力量。二是,加大引進(jìn)力度,吸引外部?jī)?yōu)秀人才。重點(diǎn)是預(yù)算、設(shè)計(jì)、項(xiàng)目人才。
在人才引進(jìn)方面,我們是用兩條腿走路,一是以考察、磨合為主的引進(jìn)成熟人才;二是以培養(yǎng)為主的引進(jìn)學(xué)優(yōu)。我們?cè)谝M(jìn)學(xué)優(yōu)時(shí),針對(duì)其可塑性強(qiáng)和發(fā)展目標(biāo)模糊的特點(diǎn),通過面試、座談了解其發(fā)展方向,通過共同制定成長(zhǎng)計(jì)劃,明確其成長(zhǎng)各個(gè)階段的努力方向。xx年在公司開展的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中,我們?cè)诠こ?、設(shè)計(jì)、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了六對(duì)導(dǎo)師帶徒崗,現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教,徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍我們倆電影觀后感讀后感。三是,實(shí)行榮譽(yù)激勵(lì)制度。大力選樹優(yōu)秀典型,發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。通過總承包公司系列表彰活動(dòng)、分公司“星級(jí)員工”評(píng)選活動(dòng)、“崗位能手”競(jìng)賽等活動(dòng)激勵(lì)員工愛崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績(jī)。讓廣大員工學(xué)習(xí)身邊的楷模,掀起學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的高-潮。在各種榮譽(yù)方面,分公司還有計(jì)劃的向青年人才傾斜,在xx年度分公司評(píng)出的12名最佳員工中,青年人8名,占了最佳員工總數(shù)的三分之二。四、抓技術(shù)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力提升:鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展日新月異,各種新工藝、新技術(shù)層出不窮,如何能在眾多的對(duì)手中脫穎而出,笑傲群雄,技術(shù)領(lǐng)先是關(guān)鍵。隨著企業(yè)資質(zhì)的提高,如果沒有一定的技術(shù)優(yōu)勢(shì),獨(dú)特的工藝,企業(yè)的發(fā)展就會(huì)后勁不足,企業(yè)的未來發(fā)展就會(huì)受到限制。
xx年,我們技術(shù)創(chuàng)新課題——新型屋面弧形板(包括支架、附件)和金屬壓花平掛復(fù)合墻板已研制成功并投入使用。在**、**、***等多項(xiàng)工程中的圍護(hù)墻板使用的金屬壓花平掛復(fù)合墻板,不僅質(zhì)量符合要求,而且整體美觀,造價(jià)適宜、填補(bǔ)了本地的空白。與此同時(shí),我們也實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)最大化。五、抓協(xié)調(diào)部署,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)文明同步進(jìn)行:我們從強(qiáng)化制度創(chuàng)新、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃,在內(nèi)抓管理、外塑形象過程中,抓好員工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),提高了服務(wù)水平,建立了良好的溝通機(jī)制,營(yíng)造了文明禮貌的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步加強(qiáng)了企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、進(jìn)度形象、創(chuàng)新形象和誠信形象。
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇二
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
很榮幸能夠代表本次拜師大會(huì)的新教師發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的新教師,向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中指導(dǎo)我們前進(jìn),帶動(dòng)我們成長(zhǎng)的師傅們致以崇高的敬意。
就在不久前,我們懷著無限的憧憬走進(jìn)了xx學(xué)校的大家庭,雖然我們的身上充滿干勁,但是也體會(huì)到了身上的責(zé)任和壓力。作為一名新教師,我們深知自己還存在著許多的不足,如:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,教學(xué)理念有待更新,知識(shí)領(lǐng)域有待拓展,知識(shí)結(jié)構(gòu)有待完善。和各位老教師相比,我們有著很大的差距。我們非常希望能夠在老教師們的指導(dǎo)下,盡快成熟起來,成為合格的xx學(xué)校的一份子。
為此,我代表新教師做出如下保證:
首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)老教師們精于教書,勤于育人,一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)。將他們的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實(shí)到我們的實(shí)際工作中去。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,踏實(shí)聽好每一節(jié)課。
其次,我們要虛心向老教師學(xué)習(xí)。在未來的教學(xué)中,我們會(huì)勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽、勤思考。我們要常聽?zhēng)煾档恼n,揣摩師傅的教學(xué)技巧,教學(xué)思路等,盡快的豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而除了師傅日常的指導(dǎo),我們對(duì)于自己的教學(xué)過程,也要結(jié)合師傅的指導(dǎo)不斷分析總結(jié),藉此獲得提高。我們要一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)的走下去,努力完善自己的教育教學(xué)過程,爭(zhēng)取早日找到符合自身特色的教學(xué)風(fēng)格。
最后,我們要利用自己的業(yè)余時(shí)間不斷地提升自己。在知識(shí)領(lǐng)域的廣度和知識(shí)層次的深度方面我們還有很多的不足,這就需要我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,不斷利用業(yè)余的時(shí)間豐富自己的知識(shí)面,加深對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解。在專業(yè)技能方面也要不斷刻苦訓(xùn)練,練就一身過硬的專業(yè)技能。
作為一名新教師,我們的職業(yè)生涯才剛剛開始,或許我們現(xiàn)在還略顯稚嫩,但是我堅(jiān)信在師傅的指點(diǎn)和我們的努力下,我們一定可以用最短的時(shí)間成為一名合格的教師,一定不會(huì)辜負(fù)師傅們的指點(diǎn)和厚愛,一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)。
謝謝大家!
新教師代表:xxx
20xx年xx月xx日
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好,能成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。對(duì)于我們來說,能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接近名師并聆聽其教導(dǎo),真的不容易。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾經(jīng)說過:“在教師的手里操著幼年人的命運(yùn),操著無數(shù)家庭的希望,便操著民族和人類的命運(yùn)?!睆奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱穑覀兊募缟媳阌辛艘环葚?zé)任的擔(dān)當(dāng),正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與各位師傅的學(xué)識(shí)相比,都還有太多的差距,作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長(zhǎng)。我們一定會(huì)抓住這次機(jī)會(huì),借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,并結(jié)合新課程改革的精神,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。
師傅們,你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長(zhǎng)就是您的驕傲。作為徒弟,我們一定會(huì)牢記您的教誨,決不辜負(fù)您的栽培和期望。請(qǐng)師傅們放心:誠心、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤聽是我們的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才是我們的目標(biāo)。
我們相信,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,通過各位師傅們的言傳身教,我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李,用勤奮和努力回報(bào)社會(huì),用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌!
謝謝大家!
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇四
大家好!非常榮幸能代表青藍(lán)工程活動(dòng)中的徒弟們?cè)谶@里發(fā)言。請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
作為年輕的老師,我們有理想有激情有斗志,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),存在許多不足。如:教學(xué)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,教學(xué)管理有待進(jìn)步??。學(xué)?!皫熗浇Y(jié)對(duì)”的活動(dòng)適時(shí)舉行,為我們創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),為我們開啟了一扇通往成功的大門。我為能成為其中的一員感到十分慶幸,慶幸在我的成長(zhǎng)道路上能遇到如此好的機(jī)會(huì),有這么好的師傅為我指導(dǎo)和引領(lǐng)。
我們的師傅都是學(xué)校的精英,他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格??梢哉f,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定會(huì)虛心向師傅們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。
師傅們,你們身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺,對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受,決不辜負(fù)你的栽培和期望。
我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,師傅們的言傳身教下,我們年青教師一定會(huì)迅速成長(zhǎng)起來,在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,最后我代表徒弟們對(duì)所有的師傅們說聲:“師傅,請(qǐng)多指教,你們又要辛苦了!”
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇五
大家好!
首先,我很榮幸可以參加學(xué)校的.青藍(lán)工程活動(dòng),同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心和幫助。正是這些,讓我們很快融入了輝南六中的大家庭。
我覺得師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶連接在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。學(xué)校為我安排了溫春茹老師做我的師父,她的為人處世,經(jīng)驗(yàn)心得,她的幽默,熱情,真誠與自信,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論,都讓我在驚艷之余,收獲了很多,獲得了很多學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力,使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。只有不斷學(xué)習(xí),不斷積累,不斷更新自己的教育觀念,才能早日成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。因此,我們一定要虛心向師父學(xué)習(xí),請(qǐng)教,平時(shí)勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多反省。有困惑及時(shí)向師父請(qǐng)教,盡快找到適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格。
我相信,我們新教師一定不會(huì)辜負(fù)師父的希望與厚愛。不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。最后感謝一直以來引領(lǐng)我前進(jìn)的師父。您的指導(dǎo),幫助和照顧,從未吝嗇,從未保留。感謝師父,感謝學(xué)校。祝所有的年輕教師們?cè)趲煾傅挠鹨硐卵杆俪砷L(zhǎng),謝謝大家。
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
窗外寒氣襲人,室內(nèi)卻溫暖如春。我叫xx,很榮幸能代表被指導(dǎo)教師在這里發(fā)言。首先感謝學(xué)校給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝教科研中心領(lǐng)導(dǎo),延慶一中校領(lǐng)導(dǎo)給我們選了優(yōu)秀的指導(dǎo)老師,對(duì)我們悉心指導(dǎo)、耐心幫助,向各位領(lǐng)導(dǎo),老師致以深深的敬意!
作為青年教師,我們充滿活力,滿懷信心,但我們?nèi)狈?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),需要老師引路指航,使我們盡快成熟、盡快完善。
在此我謹(jǐn)代表被指導(dǎo)教師表決心如下:首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)指導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。
其次,我們要虛心地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù),真誠地向他們請(qǐng)教。我們一定會(huì)勤學(xué)多問,多聽他們的課,多作總結(jié),有問題有困惑及時(shí)向老師請(qǐng)教,聽好課的同時(shí),做好聽課記錄,認(rèn)真分析總結(jié)。學(xué)習(xí)他們的鉆研精神,做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。在向老師們學(xué)習(xí)的同時(shí),我們將嚴(yán)格要求自己,更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。將老師們的經(jīng)驗(yàn)與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
學(xué)海無邊,教海無涯。我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,各位指導(dǎo)老師的悉心的護(hù)航下,我們可以乘風(fēng)破浪,壯志豪情。我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),有所作為。
再次向各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師致敬!謝謝!
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!今天我很榮幸地在這里代表年輕教師發(fā)言。在此,我代表我們所有的年輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個(gè)月了,雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌,但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅,有感動(dòng),當(dāng)然也有困惑……我覺得我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā),就如同那首”舞動(dòng)青春”的旋律。年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此,老教師“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。
作為輕的教師,我們有理想有激情有斗志,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之,不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,給我們點(diǎn)亮了希望的曙光,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。一定要勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多總結(jié),有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,真正做到“課前有設(shè)計(jì),課后有反思”,爭(zhēng)取兩之后順利出師,成長(zhǎng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
所以師傅們,你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足,不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理,對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受,勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。
我相信,我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛,也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng),我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn)!
謝謝大家!
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇八
工人師傅們,大家好!
一、充分認(rèn)識(shí)建立名師帶徒制度,開展拜師學(xué)藝活動(dòng)的重要性和必要性。
的精細(xì)管理等等。但更重要的是我們產(chǎn)品具有較高的附加值,也就是說有較高的科技含量。我們的設(shè)備從 引進(jìn),在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位,并且 年之內(nèi)不會(huì)落后;我們高薪聘請(qǐng)了高級(jí)技師 名,他們是目前國(guó)內(nèi)本行業(yè)的頂尖人才。這些高技術(shù)含量通過我們員工高水平的勞動(dòng)凝結(jié)到我們的產(chǎn)品中,使我們的產(chǎn)品在市場(chǎng)中備受青睞。由此可見,技術(shù)是企業(yè)的生命,是技術(shù)的力量使企業(yè)在今天的市場(chǎng)上獲得了旺盛的生命力,那么,要想在明天、后天過得更好,要想在市場(chǎng)中長(zhǎng)盛不衰,要想把企業(yè)做大做強(qiáng),就必須高度重視技術(shù),重視技術(shù)的傳承。只有擁有業(yè)內(nèi)頂尖技術(shù)和人才,擁有一批批技術(shù)熟練的員工,我們的公司才能夠持續(xù)發(fā)展,才能一步一個(gè)新臺(tái)階。
最大的侵害。昌盛公司絕不拿員工的終生利益開玩笑,建立名師帶徒制度,就是要以制度的形式使員工的根本利益得到保障,確保員工都能在技術(shù)上取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
其三、建立名師帶徒制度,開展拜師學(xué)藝活動(dòng)是優(yōu)化廠風(fēng)廠紀(jì)的需要。尊敬師長(zhǎng),尊重技術(shù)是一個(gè)企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要因素。尊敬師長(zhǎng)就是要長(zhǎng)幼有序,有大有小,師傅就要像師傅的樣子,徒弟就要有徒弟的樣子;尊重技術(shù)就是要以技術(shù)論英雄,誰技術(shù)高誰就是公司的骨干,就是公司的能人,就要委以重任。古人早就說過:尚賢使能,則主尊下安;貴賤有等,則令行而不流;長(zhǎng)幼有序,則事業(yè)捷成。建立名師帶徒制度,目的就是要通過這一制度的實(shí)施,在公司上下真正形成尊敬師長(zhǎng),崇尚技術(shù),明禮守法,好學(xué)上進(jìn),舉止優(yōu)雅,談吐文明的良好風(fēng)氣,為公司發(fā)展?fàn)I造良好的文化氛圍。
二、師傅為人師表,言傳身教,確保帶徒活動(dòng)順利開展 名師帶徒制度從今天開始在我們公司正式實(shí)施。能不能落實(shí)好這一制度,能不能搞好這一活動(dòng),關(guān)鍵就看各位師傅和為師傅們提供服務(wù)的中層干部。我認(rèn)為,要當(dāng)好師傅帶好徒弟起碼要做到以下三點(diǎn):
行,愛著這一行所需要的崗位,你們高超的技能是用愛換來的,是靠敬業(yè)精神獲得的。今天你們帶徒傳藝成為師傅,要更加愛崗敬業(yè),特別是要以自己的愛崗敬業(yè),影響和帶動(dòng)徒弟像你一樣愛崗敬業(yè)。要把自己全部的精力和智慧用于工作和帶徒上,徒弟把自己的職業(yè)命運(yùn)無比信任的交給了你,作為師傅只有全身心投入到帶徒上,投入到崗位上,才能對(duì)得起徒弟的信任,對(duì)得起徒弟家庭的托付。有什么樣的師傅就有什么樣的徒弟。當(dāng)著你的徒弟在你的培養(yǎng)和教育下也能像你那樣干一行、愛一行,鉆一行、精一行,心無旁騖,孜孜以求,保持高度投入的精神狀態(tài),那么,這就足以說明你就是一個(gè)高度敬業(yè)的師傅,就是一個(gè)成功的師傅。
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!我很榮幸作為數(shù)學(xué)組的青藍(lán)結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言。首先,我要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)為我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)的年輕老師提供這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),表示衷心的感謝,“謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”!
陶行知先生說:“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友”。作為年輕的新教師,我們雖然有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),教育理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬。而正在此時(shí),我們有幸都有了一位屬于自己的好師傅,數(shù)學(xué)組的王天瓊老師和陳橋老師,對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行悉心指導(dǎo),把積累的經(jīng)驗(yàn)毫不吝嗇地傳達(dá)給我們。在此,我代表數(shù)學(xué)組的徒弟們向兩位恩師表示衷心的感謝,“謝謝王老師,謝謝陳老師”!
總結(jié)這一學(xué)期的青藍(lán)結(jié)對(duì)工程,我們數(shù)學(xué)組是這樣開展工作的:
1、師傅為人師表,以身作則,敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn),從不遲到早退,掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能。徒弟努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,教育教學(xué)藝術(shù),學(xué)習(xí)為人處事,求真求善。
2、師傅每周幫助我們備課至少1次,提高我們分析教參、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。而我們徒弟則每周向師傅提供1份詳案,請(qǐng)師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。在兩位師傅的指導(dǎo)下,我們數(shù)學(xué)組的教研課一周比一周精彩,一周比一周更優(yōu)質(zhì)。師傅也逐漸放手,讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立的專研,成長(zhǎng)得更快,在教育這條道路上漸行漸寬,走得更遠(yuǎn)。
3、師傅提前一周安排課程,每周至少聽徒弟1節(jié)優(yōu)質(zhì)課,并細(xì)心進(jìn)行評(píng)課、指導(dǎo),提高我們的教學(xué)能力。本學(xué)期師傅指導(dǎo)我們每人至少上了3堂組內(nèi)教研課,并且取得的效果是一次比一次好,一次比一次精彩。而我們徒弟則每周堅(jiān)持主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n,至少每周1節(jié),并且我們聽課時(shí),認(rèn)真記錄,并寫出了體會(huì)。
4、師傅還為我們推薦了很多教育教學(xué)名著,如:蘇霍姆林斯基的《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《給教師的建議》,吳正憲老師的《課堂教學(xué)策略》、《聽吳正憲老師評(píng)課》等。而我們徒弟則根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好了讀書計(jì)劃,至少讀了1本教學(xué)專著,努力增強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
5、為了提高我們的教學(xué)研究水平和論文寫作能力,師傅細(xì)心指導(dǎo)我們每一位年輕老師,都著手一個(gè)微型課題的研究。比如我在師傅的指導(dǎo)和幫助下,確立了微型課題《培養(yǎng)二年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)反思習(xí)慣的研究》,目前正在進(jìn)一步的研究中。
6、在師傅的引薦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下,我們得到了很多到校外去聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們到重慶市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)親身體驗(yàn)了吳正憲,華應(yīng)龍等名師的“和美課堂”;在梓橦路學(xué)校參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)名師優(yōu)質(zhì)課堂現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)”;并且還加入了“瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)教育協(xié)會(huì)”,為我們的穩(wěn)健成長(zhǎng)和進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。
我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過師傅的言傳身教,我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng),在教育這條道路上漸行漸寬,漸行漸遠(yuǎn),在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇十
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
我很榮幸代表本次拜師會(huì)的青年教師發(fā)言。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師,向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
做為青年教師我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。要虛心向老教師學(xué)習(xí),真誠地向老教師請(qǐng)教。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。
“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,相信烏市第70小學(xué)就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。
謝謝大家!
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇十一
本文目錄
徒弟發(fā)言稿
導(dǎo)師帶徒徒弟發(fā)言稿
師徒結(jié)對(duì)徒弟發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此,我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。
當(dāng)我邁進(jìn)布吉高級(jí)中學(xué)的大門,成為布高的一員的時(shí)候,我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個(gè)和諧大家庭的溫暖,布高讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)成功,讓每一位老師都體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念,讓我感覺到了身為布高人的幸福。在這里,每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服,每一位教師的默默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對(duì)年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷。開學(xué)至今,一次次公開課的打磨,一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)進(jìn)步,我所在的高一語文科組每一位前輩們的批評(píng)、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力,一步步走來,我的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著他們的辛勞和付出,在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。
作為一名年輕的布高人,我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬,這都是我們與老教師相比存在的差距,此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,此時(shí),學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的每一位師傅都是一座富礦,一個(gè)豐富的資源庫,他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,完善的教學(xué)體系,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),只有虛心向?qū)W,虛心請(qǐng)教,才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅,同時(shí)也是我的教學(xué)師傅,在還未正式走馬上任為教學(xué)師傅的時(shí)候,劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,師傅的這種傾囊相授,讓我大為感動(dòng)。在此,向我的師傅表示感謝!在此,我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝!
熟話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,我們更要嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察,在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重于自身特點(diǎn)結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn),越走越堅(jiān)實(shí),越走越寬闊。謝謝大家!
徒弟發(fā)言稿(2) |
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我校開展“師帶徒”結(jié)對(duì)子活動(dòng)
“在此,我代表徒弟對(duì)于在以后工作中對(duì)我們耐心幫助的師傅們表示衷心的感謝……”這是發(fā)生在10月11日下午的一件事,張凌燕老師作為“徒弟”代表在會(huì)議上敞露了自己的心聲。
為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的新老交替,莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新學(xué)期初選拔了一批骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),考慮到新教研組長(zhǎng)們?cè)跇I(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不夠熟悉,其他青年教師的教育教學(xué)水平還有較大的提升余地,學(xué)校于當(dāng)日下午在會(huì)議室隆重舉行“師帶徒”結(jié)對(duì)子活動(dòng),共有20多對(duì)新老教師在自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),正式簽訂“師帶徒”結(jié)對(duì)子
協(xié)議書
。
我校注重教師崗位技能培訓(xùn),注重教師隊(duì)伍整體水平的提高,通過觀摩課展示、教師博客、校園論壇等平臺(tái),激勵(lì)中青年教師奮發(fā)進(jìn)取,盡快成長(zhǎng)為骨干教師。在教科研方面取得了碩果累累,學(xué)校先后被評(píng)為福建省首批素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校和莆田市基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)基地校。
本次活動(dòng)由劉漢清校長(zhǎng)策劃,由分管教學(xué)的戴粵珊副校長(zhǎng)和教研室共同籌辦,活動(dòng)由林皓靜副書記主持,林元景副校長(zhǎng)在會(huì)上宣讀了結(jié)對(duì)子名單,歐文鐵老師作為“師傅”代表發(fā)了言,張凌燕老師作為“徒弟”代表發(fā)了言,戴副校長(zhǎng)在簽訂儀式過后作了總結(jié)性的發(fā)言。(本圖文報(bào)道分別發(fā)表在《莆田晚報(bào)》10月15日校園內(nèi)外欄目、《莆田僑鄉(xiāng)時(shí)報(bào)》10月17日教育之窗欄目上)輪中層干部聘任中,有8人為青年人才,他們都成為分公司獨(dú)當(dāng)一面的中堅(jiān)力量。二是,加大引進(jìn)力度,吸引外部?jī)?yōu)秀人才。重點(diǎn)是預(yù)算、設(shè)計(jì)、項(xiàng)目人才。在人才引進(jìn)方面,我們是用兩條腿走路,一是以考察、磨合為主的引進(jìn)成熟人才;二是以培養(yǎng)為主的引進(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生。我們?cè)谝M(jìn)應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí),針對(duì)其可塑性強(qiáng)和發(fā)展目標(biāo)模糊的特點(diǎn),通過面試、座談了解其發(fā)展方向,通過共同制定成長(zhǎng)計(jì)劃,明確其成長(zhǎng)各個(gè)階段的努力方向。xx年在公司開展的導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中,我們?cè)诠こ?、設(shè)計(jì)、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了六對(duì)導(dǎo)師帶徒崗,現(xiàn)已初步形成了師傅傾心教,徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍。三是,實(shí)行榮譽(yù)激勵(lì)制度。大力選樹優(yōu)秀典型,發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。通過總承包公司系列表彰活動(dòng)、分公司“星級(jí)員工”評(píng)選活動(dòng)、“崗位能手”競(jìng)賽等活動(dòng)激勵(lì)員工愛崗敬業(yè)、再創(chuàng)佳績(jī)。讓廣大員工學(xué)習(xí)身邊的楷模,掀起學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的高-潮。在各種榮譽(yù)方面,分公司還有計(jì)劃的向青年人才傾斜,在xx年度分公司評(píng)出的12名最佳員工中,青年人8名,占了最佳員工總數(shù)的三分之二。四、 抓技術(shù)創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力提升:鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)的發(fā)展日新月異,各種新工藝、新技術(shù)層出不窮,如何能在眾多的對(duì)手中脫穎而出,笑傲群雄,技術(shù)領(lǐng)先是關(guān)鍵。隨著企業(yè)資質(zhì)的提高,如果沒有一定的技術(shù)優(yōu)勢(shì),獨(dú)特的工藝,企業(yè)的發(fā)展就會(huì)后勁不足,企業(yè)的未來發(fā)展就會(huì)受到限制。xx年,我們技術(shù)創(chuàng)新課題——新型屋面弧形板(包括支架、附件)和金屬壓花平掛復(fù)合墻板已研制成功并投入使用。在、等多項(xiàng)工程中的圍護(hù)墻板使用的金屬壓花平掛復(fù)合墻板,不僅質(zhì)量符合要求,而且整體美觀,造價(jià)適宜、填補(bǔ)了本地的空白。與此同時(shí),我們也實(shí)現(xiàn)了利潤(rùn)最大化。五、 抓協(xié)調(diào)部署,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)文明同步進(jìn)行:我們從強(qiáng)化制度創(chuàng)新、狠抓文明創(chuàng)建、發(fā)揮載體作用、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃,在內(nèi)抓管理、外塑形象過程中,抓好員工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè),提高了服務(wù)水平,建立了良好的溝通機(jī)制,營(yíng)造了文明禮貌的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步加強(qiáng)了企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)形象、員工形象、產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、進(jìn)度形象、創(chuàng)新形象和誠信形象。
徒弟發(fā)言稿(3) |
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!今天我很榮幸地在這里代表年輕教師發(fā)言。在此,我代表我們所有的年輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個(gè)月了,雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌,但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有喜悅,有感動(dòng),當(dāng)然也有困惑……我覺得我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們都是那么的青春煥發(fā),就如同那首”舞動(dòng)青春”的旋律。年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此,老教師“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。
作為年輕的教師,我們有理想有激情有斗志,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之,不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理,與老教師相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?!皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,給我們點(diǎn)亮了希望的曙光,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的教師,他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多問,多聽課,多討論,多總結(jié),有問題及時(shí)向老教師請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,真正做到“課前有設(shè)計(jì),課后有反思”,爭(zhēng)取兩年之后順利出師,成長(zhǎng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
所以師傅們,你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足,不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理,對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批評(píng)。我們一定會(huì)虛心接受,勇于面對(duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。
我相信,我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛,也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng),我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn)!
謝謝大家!
師傅帶徒弟發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好,首先我能夠作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言,深感榮幸。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
開學(xué)伊始,我就為能加入金盞學(xué)校這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁,但也深知自己存在很多的不足,比如:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比,與師傅的學(xué)識(shí)相比,我們都還有非常大的距離。“學(xué)高為師,身正為范”,我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下,盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作。所以,我們真得很感激三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們,在我們面對(duì)各種教學(xué)的困惑時(shí),適時(shí)地為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
理的方法,真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促,繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者。
師傅們,您們的身邊又將多一位學(xué)生了。您們是我們的目標(biāo),站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅們的教誨,決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手,共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天!
謝謝大家!