政史地教研組工作計劃(優(yōu)秀19篇)

2025/6/10 16:56:19

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    有計劃地行動能夠增加我們的工作和學(xué)習(xí)的效率,實現(xiàn)更多的成果。在制定計劃之前,我們需要明確自己的目標(biāo),明確想要達到的結(jié)果。通過學(xué)習(xí)以下范文,可以提高自己的計劃制定能力。
    政史地教研組工作計劃篇一
    我們組共有專任教師20人,其中,政治科7人,歷史科7人,地理科6人。本組以中青年教師為主,教師學(xué)歷大多達標(biāo),教學(xué)經(jīng)驗也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多,但所跨學(xué)科多,工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課教師人數(shù)少,大多是一人任教一個年級的一個學(xué)科,集體備課難度大,對每位教師獨立完成教學(xué)的能力要求比較高,每位教師更需自我鉆研、獨挑重?fù)?dān),同時必須團結(jié)協(xié)作,盡可能收集一切教學(xué)資源,做到優(yōu)勢互補。
    本學(xué)期我們政史地教研組將在上級教育部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以教科室統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心,以新課改理念和講學(xué)稿模式為指導(dǎo),努力貫徹和探索我縣“高效課堂”和我?!跋葘W(xué)后教”的教學(xué)理念為目標(biāo)。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的思路,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性和主人翁精神,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生發(fā)展上”,積極完成教研各項教研任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂的有效性為主線,開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    (一)加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
    教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我們教研組將繼續(xù)通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn),拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法。探討“高效課堂”和“先學(xué)后教”教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中實施的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
    (二)加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理辦法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次,作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。
    (三)加強校本教研,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
    1.認(rèn)真而及時地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,取長補短,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思,以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出兩堂青年教師展示課,并要求組內(nèi)每位教師都要有公開課、探究課,除去教務(wù)處規(guī)定的公開課任務(wù)外,一學(xué)期組內(nèi)公開課至少10節(jié)以上。
    2.鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師最好每課都要有教學(xué)反思,每單元教有教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
    3.針對我組學(xué)科多、教師少,教師的工作量大等特點,必須要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要經(jīng)常組織集體備課,互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。
    4.繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點,要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。
    (四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
    每位教師本學(xué)期至少網(wǎng)絡(luò)研修中展示一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等),并嘗試通過網(wǎng)絡(luò)研修與專家和外校教師進行網(wǎng)絡(luò)研討,體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時,充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點、化解并突破難點,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
    政史地教研組工作計劃篇二
    以我校"一年打基礎(chǔ),二年上臺階,三年創(chuàng)一流"的教育振興規(guī)劃為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹我校20xx-20xx年度第二學(xué)期初中部教學(xué)工作計劃,堅持以課堂教學(xué)研究為重心,以校本教研為核心,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,確保我校七、八年級學(xué)習(xí)"洋思經(jīng)驗"和"杜郎口經(jīng)驗"教學(xué)模式和教學(xué)方法的順利開展,提高教學(xué)的有效性和針對性,實施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,為我校發(fā)展做出貢獻。
    1.高效課堂教學(xué)模式的探索與實驗。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣"預(yù)習(xí)-展示-反饋"為程序的杜郎口課堂教學(xué)模式和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的洋思課堂教學(xué)模式的探索與實驗。
    2."如何提高九年級政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性"。
    做好八年級的地理結(jié)業(yè)和九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率,八年級地理教師加強學(xué)科教學(xué),搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí),使學(xué)生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,不受對政史科不重要的影響,不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂觀的想法。其次,畢業(yè)班教師要深鉆教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進行個別輔導(dǎo),爭取出好成績,創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。
    加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究,進行有針對性的訓(xùn)練,加強對基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的研究。切實做好"扶優(yōu)輔中穩(wěn)差"工作。要培養(yǎng)尖子生,讓他們精益求精,嚴(yán)中求嚴(yán),爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作,促進各科成績平衡發(fā)展,使達標(biāo)、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作,讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點書,學(xué)點東西,不要影響課堂秩序。
    聚焦課堂教學(xué),努力促進學(xué)校形成濃厚的文化氛圍,奠定學(xué)生的文化底蘊。轉(zhuǎn)變觀念,改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方法,具體落實課改精神。本學(xué)期七、八年級以學(xué)習(xí)并嘗試"洋思"、"杜郎口"課堂教學(xué)模式為主旨,我們組將通過觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式,交流對洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會。用新的教學(xué)理念進行教學(xué),發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),積極開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (一)加強學(xué)習(xí),更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
    (1)不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)的模式,進行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實,走進生活。
    (2)啟動每周"有效課堂之我見"的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會時,每位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的成功經(jīng)驗和不足。教研組長做記錄。
    進一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。
    (3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,以教學(xué)建議為指導(dǎo),全方位、多層次進行評價,充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。
    (二)扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
    (1)認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和互檢工作。
    (2)抓好教學(xué)常規(guī)的落實,要求各任科教師做到:教師備課超前,學(xué)生課前有預(yù)習(xí),教師上課有檢查、有檢測,認(rèn)真批改作業(yè),并及時做好部分初三學(xué)生的課后輔導(dǎo)。
    (3)課堂教學(xué)要堅持"教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,能力為目標(biāo)"的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系,通過新的教學(xué)模式進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實提高課堂教學(xué)的實效性。
    (4)重視交流學(xué)習(xí)。"他山之石,可以攻玉",本學(xué)期,繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,通過聽課、評課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,形成相互學(xué)習(xí),取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
    (5)重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時調(diào)整教學(xué)策略:平時對學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。
    (6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。
    (7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,積極撰寫案例論文,積極參與課題研究,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。
    (8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗,加大對中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。
    (10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講,要給學(xué)生可參考的正確答案。
    (11)組織各種活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。政治、歷史、地理三門學(xué)科對學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科,學(xué)生平時不愿意花費大量的時間投入到這三門學(xué)科中,學(xué)生的積極性和主動性都不太強,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生由"好學(xué)"轉(zhuǎn)入"樂學(xué)",本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)校"第二課堂"的教學(xué)質(zhì)量。
    政史地教研組工作計劃篇三
    新的一學(xué)期來臨,回顧上學(xué)期的教研組工作,在收獲的同時也存在一些不足。為更好完成本學(xué)期的工作,政史地教研組由政治、歷史、地理三門學(xué)科組成的一個教學(xué)研究機構(gòu),組員共7人(不含地理科)。本學(xué)期我們組的活動計劃主要有以下內(nèi)容:
    一、加強本組組員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    教師的職業(yè)是既教書又育人,本學(xué)期,我們組將通過組織各科任教師以學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)、觀摩實錄等形式,加強本組組員的理論水平,提高思想認(rèn)識,從而能更好地去勝任本職工作。
    其次,教師業(yè)務(wù)水平的高低,關(guān)系到整個教學(xué)質(zhì)量的好壞,本學(xué)期,我們組將進一步通過集體授課、討論、公開課、示范課等形式,學(xué)習(xí)新課程下的新理念,新方法,新思路,用新的教學(xué)理念進行教學(xué),發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主體地位,體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,并且利用各種教學(xué)資源,特別是網(wǎng)絡(luò)資源組織教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
    二、教學(xué)活動。
    教學(xué)活動可以提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,本學(xué)期我們組將積極地組織組員積極地撰寫論文,制作課件,介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)效果,并且通過學(xué)校組織的公開課、示范課等形式,展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平、教學(xué)能力。提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力。
    三、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    本組學(xué)科對于初中學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科,學(xué)生平時不愿意花費大量的時間投入到這些學(xué)科中,學(xué)生的積極性和主動性都不太強,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”,本學(xué)期我們將調(diào)整教學(xué)方法,以活動的方式或以主題探究的方式調(diào)動學(xué)生興趣。
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    政史地教研組工作計劃篇四
    一、總體思路:
    本學(xué)期,我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的用心性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的潛力提高上”,朝著名師的目標(biāo)努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
    二、工作目標(biāo):
    1.加強教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量。
    2.以“三課活動”為抓手,突出教研活動的實效性。
    3.增強組內(nèi)教師的教科研潛力,完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。
    4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,確保中考升學(xué)率。
    三、具體工作措施。
    (一)加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
    教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我教研組將透過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并透過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
    (二)加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。
    (三)加強校本教研,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
    1、認(rèn)真而及時地組織教研活動,個性是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和推薦。授課教師要進行課后反思,以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出兩堂青年教師展示課,并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課。
    2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并用心撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中,至少有2篇以上的教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
    4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點,要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師用心撰寫教育教學(xué)論文,努力構(gòu)成濃厚的教育科研氛圍。
    (四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
    繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師建立并完善個人的教育博客,每位教師每學(xué)期在個人教育博客上,交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等),并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進行網(wǎng)絡(luò)研討,體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時,充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點、化解并突破難點,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
    (五)用心開展第二課堂活動,豐富學(xué)生生活。
    依據(jù)學(xué)科特點,政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報等,做為活動的場地,開辟第二課堂,對學(xué)生進行思想教育。同時,為了豐富學(xué)生生活,本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動。政治學(xué)科:我說時事演講比賽;歷史學(xué)科:歷史課本劇表演;地理學(xué)科:我愛祖國拼圖比賽。
    (六)用心做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的工作。
    為了確保中考升學(xué)率,畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次,畢業(yè)班教師要研究中考說明和教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握狀況,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進行個別輔導(dǎo),多查閱資料,爭取中考取得好成績。
    四、活動安排:
    (略)。
    政史地教研組工作計劃篇五
    根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作計劃,依照教導(dǎo)處對本學(xué)年的工作要求和目標(biāo),結(jié)合本教研組的學(xué)科特點,現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)期工作計劃,從而有效的開展教研活動,完成學(xué)校安排的各項工作,不斷提高政史地生教研組教師的業(yè)務(wù)本事和教研組的教研水平。
    我們要經(jīng)過一系列教研活動,提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。進取組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,學(xué)習(xí)研究政治、歷史、地理、生物學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改善教學(xué)方式,在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展,提高教學(xué)效益。
    積極參加“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校,爭做知識型教師”的活動,把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)專業(yè)知識緊密結(jié)合起來,以更新教師教育觀念,明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵,提高教師的素養(yǎng)。
    繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)工作有條不紊的進行。這學(xué)期,備課要充分,三維目標(biāo)要明確。要求教師備詳案,每課一案,有反思。異常注意加強有關(guān)教師的教法、學(xué)生的學(xué)法及課后小記的記載。必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),實行提前一周備課制度。上課要精細(xì),方法要靈活,做到“三個不”。即不上無準(zhǔn)備、無教案的課;不上無目的、無要求的課;不上無容量、無密度的課。教師認(rèn)真對待,做到上課不遲到、不使用手機;課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,本事為目標(biāo)”的教學(xué)原則,充分使用多媒體,提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面,嚴(yán)格控制作業(yè)量,最好在課堂內(nèi)完成,不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān);教師要認(rèn)真批改作業(yè)。教導(dǎo)處和教研組將定期和不定期進行檢查。
    積極參加教師課堂教學(xué)競賽活動,加強對教師平時教學(xué)的督促。經(jīng)過教師課堂教學(xué)比賽等活動,加強對青年教師的培養(yǎng),提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。教研組要配合教導(dǎo)處,做好教師“公開課”的活動;同時,教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動,從而促進本教研組教師的教學(xué)水平。進取組織教研組內(nèi)的公開課,使教師不僅僅完成15節(jié)的聽課任務(wù),并且還經(jīng)過說課、聽課、評課過程,提升專業(yè)化素質(zhì)。
    這學(xué)期經(jīng)過活動要使全組教師互相關(guān)心,互幫互學(xué),團結(jié)協(xié)作,構(gòu)成良好的工作氛圍。發(fā)揮團體的力量和智慧,積極參加各級各類的公開課、論文評比、學(xué)科競賽等活動,不斷提高學(xué)科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認(rèn)真參加各種類型的學(xué)習(xí),完成讀書筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,進取撰寫教學(xué)論文。政史地生組的全體教師將在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于吃苦的精神,立足崗位,履行職責(zé),扎實搞好本職工作。把崇尚師德化為實際的行動,把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo),把教科研的本事作為自我培養(yǎng)的重點,力爭做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。每位教師結(jié)合學(xué)科特點,學(xué)習(xí)了解本學(xué)科最新信息和動態(tài),豐富自我的知識結(jié)構(gòu),使自我的教學(xué)常教常新,富有時代特征。我們要經(jīng)過日積月累、點點滴滴的努力,使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務(wù)本事強的隊伍。
    第3周學(xué)習(xí)本組教研計劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在。
    的突出問題及其對策;安排公開課人員、課題、時光。
    第4周組內(nèi)公開課聽課。
    第5周組內(nèi)公開課聽課。
    第6周組內(nèi)公開課評課。
    第7周確定教研課題、時光及負(fù)責(zé)人。
    第8周學(xué)習(xí)團體備課討論:本學(xué)科如何進行有效的團體備課?校級公開課聽課。
    第9周學(xué)習(xí)團體備課。
    第10周復(fù)習(xí)迎接期中考試。
    第11周期中考試。
    第12周期中考試質(zhì)量分析。
    第13周九年級教學(xué)反思與研討。
    第14周團體備課。
    第15周團體備課。
    第17周期末復(fù)習(xí)。
    第18周期末復(fù)習(xí)。
    第19周本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策。
    政史地教研組工作計劃篇六
    本組共有教師17人,8政治6人、歷史7人、地理4人。組員中,有四位交流教師,分別來自聯(lián)合中學(xué)和西來橋中學(xué),一位是新調(diào)進的教師,成員中絕大多數(shù)為中學(xué)高級教師,基本能勝任本職工作。
    以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓本事培養(yǎng),落實素質(zhì)教育。
    加強理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動的實效。
    增進資源共享,深入課題研究,促進全組教師成長,凸顯教研活動的。質(zhì)量。
    1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅持仰望星空。
    2、加強常規(guī)教研活動,進取開展聽評課活動,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
    3、認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。
    4、進取創(chuàng)設(shè)條件,供給機會促進新教師的迅速成長。
    5、參與學(xué)校課題研究,搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
    6、指導(dǎo)本組教師進取撰寫教育教學(xué)論文。
    第1周:
    1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;
    第3周:
    1、學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn);
    2、評議組內(nèi)教研課。
    第5周:
    1、新青年教師匯報課研討和研討;
    2、“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。
    第7周:
    1、專題理論學(xué)習(xí);
    2、組內(nèi)教師教研課研討。
    第9周:
    1、探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策;
    2、組內(nèi)教師教研課研討。
    第11周:
    1、搞好期中考試總結(jié)工作;
    2、組內(nèi)教師教研課研討。
    第13周:
    1、認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
    2、組內(nèi)教師教研課研討。
    第15周:
    1、專題理論學(xué)習(xí)研討;
    2、組內(nèi)教師教研課研討。
    第17周:
    1、“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二;
    2、組內(nèi)教師教研課研討。
    第19周:
    1、搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;
    2、撰寫總結(jié)、論文。
    元朝的歷史地位及其影響。
    思政部會議簡報。
    政史系簡歷封面。
    政史地教研組工作計劃篇七
    以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ),以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以增強教師的學(xué)習(xí)、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識為目的,以2011版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)實效為重點,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障,不斷深化課堂教學(xué)改革,充分發(fā)揮教研組的作用,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高。
    圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以全面實施素質(zhì)教育為中心,以學(xué)校大力推進課堂教學(xué)實效為契機,認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作,不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,讓研究真正為教學(xué)服務(wù),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強學(xué)習(xí)反思,營造學(xué)習(xí)型教研組。
    學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動,真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。每一個教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,通過學(xué)習(xí)提高專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。
    其次,要繼續(xù)加強對2011版新課標(biāo)的學(xué)習(xí),雖然該版新課標(biāo)已經(jīng)出臺一年多了,但現(xiàn)在政治和歷史兩個學(xué)科還處于“新課標(biāo)老教材”的情況,因此要加強對新課標(biāo)的研讀,從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。地理學(xué)科已經(jīng)使用新教材一個學(xué)期了,地理老師要加強在新教材使用中對新課標(biāo)的領(lǐng)悟和反思。
    加強對學(xué)科理論的學(xué)習(xí),特別是要引領(lǐng)組內(nèi)老師加強對學(xué)科專業(yè)雜志,如:《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考(初中版)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》等學(xué)科權(quán)威雜志的閱讀、研討和反思,以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。
    加強對教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的教育教學(xué)體會撰寫讀書心得或教育教學(xué)論文,在深入學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。
    2、狠抓常規(guī)管理,打造規(guī)范型教研組。
    嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,自覺按課表上課,有特殊情況報批,不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作,并講求實效,把作業(yè)批改作為教學(xué)質(zhì)量反饋的重要途徑,促進學(xué)生能力的提升。
    加強備課組建設(shè),備課組是教師教學(xué)研究的主陣地,各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃,擬定切實可行的備課組工作計劃并嚴(yán)格按照工作計劃開展備課組活動。備課組活動做到定時間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)理論、寫讀書筆記、鉆研新課標(biāo)新教材、聽評課,進行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強對組內(nèi)教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時整改。
    3、常抓學(xué)科教研,組建研究型教研組。
    充分發(fā)揮學(xué)校課題的龍頭作用,將課題組活動和教研組活動有機結(jié)合起來,以教科促教研。緊緊圍繞學(xué)校教研課題,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究,積極探索,有條不紊地開展學(xué)科研討活動。做好“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作,定期召開課題組會議,組織全組教師進行有關(guān)于積極心理品質(zhì)方面的理論學(xué)習(xí)和課題研究,不斷反思,認(rèn)真提煉,不斷提高教師的科研水平。
    4、繼續(xù)凝心聚力,營造合作型教研組。
    繼續(xù)加強政治、歷史、地理三科學(xué)科與學(xué)科之間的合作;繼續(xù)加強學(xué)科內(nèi)教師與教師之間的合作。開展多種活動為教師之間的合作搭建平臺。繼續(xù)開展學(xué)科“青藍工程”活動,讓有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師要逐步提升自己的理論水平,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,青年教師要努力打好教學(xué)基本功,虛心求教,不斷成長。大家齊心協(xié)力共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作貢獻最大的力量。
    5、用好網(wǎng)絡(luò)平臺,塑造現(xiàn)代型教研組。
    組內(nèi)教師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟,新學(xué)期,學(xué)校也準(zhǔn)備嘗試班班通,組內(nèi)教師要習(xí)慣在網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)布相關(guān)教研科研信息。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,進一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)整合的研究,合理共享、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,積極擴大網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科教學(xué)、教育科研中的作用,提升教育教學(xué)現(xiàn)代化水平,從而塑造現(xiàn)代型教研組。
    6、開展興趣小組,創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組。
    開展興趣小組活動,小報比賽,組織學(xué)生社會實踐等形式,加強對學(xué)生的素質(zhì)教育。同時注意課堂教學(xué)中對學(xué)生進行社會主義核心價值的引領(lǐng)和公民意識的培養(yǎng)。
    1、督促組內(nèi)教師完成學(xué)校各部門布置的相關(guān)寒假作業(yè)。
    2、做好開學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真做好“教學(xué)六認(rèn)真”
    3、制定教研組和備課組工作計劃,完成本學(xué)期各年級教學(xué)進度表等開學(xué)材料上交。
    1、興趣小組開始運作。
    2、理論學(xué)習(xí)。
    3、教學(xué)常規(guī)檢查。
    1、理論學(xué)習(xí)。
    2、期中總結(jié)。
    3、教學(xué)常規(guī)檢查。
    1、八年級地理會考。
    2、教學(xué)常規(guī)檢查。
    1、教學(xué)常規(guī)檢查。
    2、七年級地理期末考試組織工作。
    3、七、八年級思品期末考試組織工作。
    4、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)(上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料)。
    5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等。
    政史地教研組工作計劃篇八
    一、總的設(shè)想和目標(biāo):
    以我?!耙荒甏蚧A(chǔ),二年上臺階,三年創(chuàng)一流”的教育振興規(guī)劃為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹我校20xx-20xx年度第二學(xué)期初中部教學(xué)工作計劃,堅持以課堂教學(xué)研究為重心,以校本教研為核心,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動,初中政史地教研組工作計劃。進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,確保我校七、八年級學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”和“杜郎口經(jīng)驗”教學(xué)模式和教學(xué)方法的順利開展,提高教學(xué)的有效性和針對性,實施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,為我校發(fā)展做出貢獻。
    二、教學(xué)教改、研究課題:
    1、高效課堂教學(xué)模式的探索與實驗。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣“預(yù)習(xí)-展示-反饋”為程序的杜郎口課堂教學(xué)模式和“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思課堂教學(xué)模式的探索與實驗。
    2、“如何提高九年級政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。
    三、本學(xué)期主要工作重點:
    做好八年級的地理結(jié)業(yè)和九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率,八年級地理教師加強學(xué)科教學(xué),搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí),使學(xué)生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班教師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,不受對政史科不重要的影響,不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂觀的想法。其次,畢業(yè)班教師要深鉆教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情景,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進行個別輔導(dǎo),爭取出好成績,創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。
    加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究,進行有針對性的訓(xùn)練,加強對基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)本事的研究。切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作。要培養(yǎng)尖子生,讓他們精益求精,嚴(yán)中求嚴(yán),爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作,促進各科成績平衡發(fā)展,使達標(biāo)、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作,讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點書,學(xué)點東西,不要影響課堂秩序。
    聚焦課堂教學(xué),努力促進學(xué)校構(gòu)成濃厚的文化氛圍,奠定學(xué)生的文化底蘊。轉(zhuǎn)變觀念,改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方法,具體落實課改精神。本學(xué)期七、八年級以學(xué)習(xí)并嘗試“洋思”、“杜郎口”課堂教學(xué)模式為主旨,我們組將經(jīng)過觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式,交流對洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會。用新的教學(xué)理念進行教學(xué),發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,以提高教師業(yè)務(wù)本事為目標(biāo),積極開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (一)加強學(xué)習(xí),更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
    (1)不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)的模式,進行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實,走進生活。
    (2)啟動每周“有效課堂之我見”的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會時,每位教師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的成功經(jīng)驗和不足,教研組長做記錄。
    進一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的本事,正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。
    (3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議,以教學(xué)提議為指導(dǎo),全方位、多層次進行評價,充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。
    (二)扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
    (1)認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和互檢工作。
    (2)抓好教學(xué)常規(guī)的落實,要求各任科教師做到:教師備課超前,學(xué)生課前有預(yù)習(xí),教師上課有檢查、有檢測,認(rèn)真批改作業(yè),并及時做好部分初三學(xué)生的課后輔導(dǎo)。
    (3)課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,本事為目標(biāo)”的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系,經(jīng)過新的教學(xué)模式進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實提高課堂教學(xué)的實效性。
    (4)重視交流學(xué)習(xí)?!八街軌蚬ビ瘛?,本學(xué)期,繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,經(jīng)過聽課、評課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,構(gòu)成相互學(xué)習(xí),取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
    (5)重視教學(xué)情景的反饋與反思,及時調(diào)整教學(xué)策略:平時對學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自我的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進行調(diào)整,能夠少走彎路,多出成效。
    (6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。
    (7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,積極撰寫案例論文,積極參與課題研究,提高自身的理論水平、科研本事,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。
    (8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗,加大對中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。
    (10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講,要給學(xué)生可參考的正確答案。
    (11)組織各種活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。政治、歷史、地理三門學(xué)科對學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科,學(xué)生平時不愿意花費很多的時光投入到這三門學(xué)科中,學(xué)生的積極性和主動性都不太強,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”,本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)?!暗诙n堂”的教學(xué)質(zhì)量。
    四、具體活動安排:
    周次時間教研活動資料執(zhí)行人。
    第一周2.21-1.27。
    第二周2.28-3.6。
    制定學(xué)科個人工作計劃,教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員。
    第三周3.7-3.13。
    1、九年級政、史教師參加學(xué)校中考第一次研討會。
    2、學(xué)習(xí)“杜郎口”經(jīng)驗,研究“預(yù)習(xí)-展示-反饋”方案。
    3、觀看“杜郎口”課堂教學(xué)視頻,結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案教研組全體人員。
    第四周3.14-3.20。
    1、啟動每周“有效課堂之我見”業(yè)務(wù)論壇。
    2、聽、評孫標(biāo)教師八年級政治公開課。教研組全體人員。
    第五周3.21-3.27。
    1、學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,觀看洋思中學(xué)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)視頻,結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案。
    2、九年級第一次??冀萄薪M全體人員。
    第六周3.28-4.3。
    聽、評張xx教師七年級地理公開課。教研組全體人員。
    1、九年級政、史教師參加??挤治鰰?。
    2、探討“如何提高九年級政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。教研組全體人員。
    第八周4.11-4.17。
    聽、評劉xx教師九年級歷史公開課。教研組全體人員。
    第九周4.18-4.24。
    1、九年級第二次???。
    2、觀看“杜郎口”課堂教學(xué)視頻教研組全體人員。
    第十周4.25-5.1。
    1、慶祝五一國際勞動節(jié)。
    第十一周5.2-5.8。
    1、教案評比。
    2、期中考試。
    3、九年級政、史教師參加??挤治鰰=萄薪M全體人員。
    第十二周5.9-5.15。
    1、七、八年級政、史、地期中成績分析會。
    第十三周5.16-5.22。
    聽、評于曉玲教師八年級地理公開課教研組全體人員。
    第十四周5.23-5.29。
    1、九年級第三次???。
    2、觀看洋思中學(xué)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)視頻教研組全體人員。
    第十五周5.30-6.5。
    1、迎接八年級地理畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。
    2、洋思中學(xué)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員。
    第十六周6.6-6.12。
    1、九年級政、史教師參加??挤治鰰?。
    2、配合學(xué)校做好高考工作九年級政、史教師。
    第十七周6.13-6.19。
    1、配合學(xué)校做好中考工作。
    2、七、八年級政史地教師制定期末復(fù)習(xí)計劃。七、八年級政史地教師。
    第十八周6.20-6.26。
    期末總復(fù)習(xí),七、八年級政史地教師。
    第十九周6.27-7.3。
    七八年級期末考試七、八年級政史地教師。
    期末考試質(zhì)量分析,學(xué)期工作總結(jié)七、八年級政史地教師。
    政史地教研組工作計劃篇九
    本學(xué)期,我組的教研工作將繼續(xù)把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”,推進基礎(chǔ)型校本課程的實施。課題引領(lǐng),加強教研組的教研氛圍,提高教師的教學(xué)能力。
    1.本組的課題是《有效開展課堂教學(xué)案例的研究與實踐》,選擇具有時代感的案例作為教育資源,進行本組的教學(xué)研究。
    2、開設(shè)預(yù)備、初三年級以及骨干教師的公開課展示活動,進行有效教學(xué)研究。
    3.做好政治學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。
    4、做好每一次教研組活動,確定教研主題,定內(nèi)容,定主講人,切實有效完成,不流于形式。每個備課組開學(xué)初制定好具體且切實可行的工作計劃,加強集體備課,精心備好每一節(jié)課。
    5、認(rèn)真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高40分鐘課堂效率。開展有效教學(xué),設(shè)計有效作業(yè),實施資源共享。
    6、完成8節(jié)聽課,并完成教研組長一輪的隨堂聽課。
    7、繼續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成教育,注重學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。各任課老師將繼續(xù)關(guān)注養(yǎng)成教育班級,運用本學(xué)科的人文特點,向?qū)W生滲透行為習(xí)慣的重要性,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,以促成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    8、依照政史地學(xué)科作業(yè)規(guī)范,給學(xué)生布置適當(dāng)有效的作業(yè),并且按照要求認(rèn)真規(guī)范批改。
    (一)加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
    教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
    (二)加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。
    (三)加強校本教研,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
    1、認(rèn)真而及時地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思,以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。
    2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
    3、針對我組學(xué)科多的特點,必須要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要取人之長,補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。
    4、加強二課堂的教學(xué)工作,參與指導(dǎo)二課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富學(xué)生的二課堂活動。
    政史地教研組工作計劃篇十
    新的一學(xué)期,我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo),樹信心,講措施,重落實”,我們政治教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下,制定本學(xué)期工作計劃如下:
    1。加強理論學(xué)習(xí)。
    關(guān)注新聞熱點,特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引
    導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事,豐富教學(xué)資源。
    本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著,提高自身理論水平,加強教育教學(xué)理論與實踐的結(jié)合,用理論指導(dǎo)實踐,不斷解決學(xué)生的思想實際問題,提高課堂教學(xué)的效果,為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實的理論基礎(chǔ)。
    2。規(guī)范教學(xué)行為。
    教研組、每個備課組開學(xué)初制定好具體且切實可行的工作計劃;
    加強集備。要切實做到減負(fù)增效,就必須提高課堂45分鐘的效率,就必須加強集備,團結(jié)協(xié)作,互助共進。我們統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,甚至統(tǒng)一到個別題目的講解,為了擴大課堂的容量,精選習(xí)題,講好題,講思路,講方法,避免反復(fù)無用的操練。
    精心備好每一節(jié)課,上學(xué)期,張永康老師嘗試編寫了九年級歷史學(xué)案,效果較好。本學(xué)期準(zhǔn)備在全組推廣。
    認(rèn)真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實效性。
    本學(xué)期本組教師說課不少于說課不少于5次/人,并形成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽課任務(wù),教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié),一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中,要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟。
    認(rèn)真開好校內(nèi)研究課,本學(xué)期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次,促進教師去思考、鉆研,采用各種現(xiàn)代教育手段,展示教學(xué)特色,迅速提高教育教學(xué)水平。
    注重對學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓成績,注重作業(yè)的量及改正率,提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。
    實行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中,著重于提優(yōu),在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下,利用課堂時間直接進行提優(yōu)的工作,多講題,講難題,把教學(xué)內(nèi)容進一步深化和拓寬,便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學(xué)中,主要著眼于基礎(chǔ)知識的教學(xué),利用課堂時間把基礎(chǔ)打扎實了,才能保證每個學(xué)生能得分基本分,中等難度的題目講透,保證70%的學(xué)生能掌握,掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法,留有一定的思考余地讓學(xué)生課后再去完成。在二模之前,我們主要從全面落實基礎(chǔ)、抓后進生、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手,堅持“每日一練”人人過關(guān)。
    3、加強教學(xué)研究
    積極參加市級和校際間教研活動,廣泛開展交流、合作與研討,拓寬視野,取長補短。
    加強校本教研,注重實效??梢試@課堂教學(xué)進行主題探究,也可圍繞考試做好研究工作。
    加強課題研究,積極參與學(xué)校課題研究,做到能教善研,以研促教。
    積極撰寫教育、教學(xué)體會和論文,不斷積累經(jīng)驗,并爭取發(fā)表或獲獎。
    三、重點工作
    1、加強對中考的研究,特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學(xué)研究工作。
    2、在全組推廣學(xué)案教學(xué),切實推進減負(fù)增效。
    3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評比。
    4、加強教研組網(wǎng)頁建設(shè),做好教學(xué)資源庫的建設(shè),群策群力,不斷充實內(nèi)容,使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。
    5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。
    總之,這一學(xué)期,政治備課組的全體教師將任勞任怨,努力做好自身的教學(xué)工作,且大膽推陳出新,力求在新的一年里做得更好。
    政史地教研組工作計劃篇十一
    以我校"一年打基礎(chǔ),二年上臺階,三年創(chuàng)一流"的教育振興規(guī)劃為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹我校20xx-20xx年度第二學(xué)期初中部教學(xué)工作計劃,堅持以課堂教學(xué)研究為重心,以校本教研為核心,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,進取開展教研、教改活動和課題研究活動,初中政史地教研組工作計劃。進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,確保我校七、八年級學(xué)習(xí)"洋思經(jīng)驗"和"杜郎口經(jīng)驗"教學(xué)模式和教學(xué)方法的順利開展,提高教學(xué)的有效性和針對性,實施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,為我校發(fā)展做出貢獻。
    1、高效課堂教學(xué)模式的探索與實驗。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣"預(yù)習(xí)-展示-反饋"為程序的杜郎口課堂教學(xué)模式和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的洋思課堂教學(xué)模式的探索與實驗。
    2、"如何提高九年級政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性"。
    做好八年級的地理結(jié)業(yè)和九年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率,八年級地理教師加強學(xué)科教學(xué),搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí),使學(xué)生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班教師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,不受對政史科不重要的影響,不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂觀的想法。其次,畢業(yè)班教師要深鉆教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情景,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進行個別輔導(dǎo),爭取出好成績,創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。
    加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究,進行有針對性的訓(xùn)練,加強對基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)本事的研究。切實做好"扶優(yōu)輔中穩(wěn)差"工作。要培養(yǎng)尖子生,讓他們精益求精,嚴(yán)中求嚴(yán),爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作,促進各科成績平衡發(fā)展,使達標(biāo)、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作,讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點書,學(xué)點東西,不要影響課堂秩序。
    聚焦課堂教學(xué),努力促進學(xué)校構(gòu)成濃厚的文化氛圍,奠定學(xué)生的文化底蘊。轉(zhuǎn)變觀念,改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方法,具體落實課改精神。本學(xué)期七、八年級以學(xué)習(xí)并嘗試"洋思"、"杜郎口"課堂教學(xué)模式為主旨,我們組將經(jīng)過觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式,交流對洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會。用新的教學(xué)理念進行教學(xué),發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,以提高教師業(yè)務(wù)本事為目標(biāo),進取開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (一)加強學(xué)習(xí),更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
    (1)不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)的模式,進行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實,走進生活。
    (2)啟動每周"有效課堂之我見"的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會時,每位教師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的成功經(jīng)驗和不足,教研組長做記錄。
    進一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的本事,正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。
    (3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議,以教學(xué)提議為指導(dǎo),全方位、多層次進行評價,充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。
    (二)扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
    (1)認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和互檢工作。
    (2)抓好教學(xué)常規(guī)的落實,要求各任科教師做到:教師備課超前,學(xué)生課前有預(yù)習(xí),教師上課有檢查、有檢測,認(rèn)真批改作業(yè),并及時做好部分初三學(xué)生的課后輔導(dǎo)。
    (3)課堂教學(xué)要堅持"教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,本事為目標(biāo)"的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系,經(jīng)過新的教學(xué)模式進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實提高課堂教學(xué)的實效性。
    (4)重視交流學(xué)習(xí)。"他山之石,能夠攻玉",本學(xué)期,繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,經(jīng)過聽課、評課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,構(gòu)成相互學(xué)習(xí),取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
    (5)重視教學(xué)情景的反饋與反思,及時調(diào)整教學(xué)策略:平時對學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自我的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進行調(diào)整,能夠少走彎路,多出成效。
    (6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。
    (7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,進取撰寫案例論文,進取參與課題研究,提高自身的理論水平、科研本事,成為全面發(fā)展型教師。進取撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。
    (8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗,加大對中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。
    (10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講,要給學(xué)生可參考的正確答案。
    (11)組織各種活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。政治、歷史、地理三門學(xué)科對學(xué)生來說是不太重要的學(xué)科,學(xué)生平時不愿意花費很多的時光投入到這三門學(xué)科中,學(xué)生的進取性和主動性都不太強,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生由"好學(xué)"轉(zhuǎn)入"樂學(xué)",本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)校"第二課堂"的教學(xué)質(zhì)量。
    周次時光教研活動資料執(zhí)行人。
    第四周3.14-3.201、啟動每周"有效課堂之我見"業(yè)務(wù)論壇。
    2、聽、評孫標(biāo)教師八年級政治公開課。教研組全體人員。
    第六周3.28-4.31、聽、評張xx教師七年級地理公開課。教研組全體人員。
    第八周4.11-4.171、聽、評劉xx教師九年級歷史公開課。教研組全體人員。
    第十三周5.16-5.221、聽、評于曉玲教師八年級地理公開課教研組全體人員。
    第十八周6.20-6.26期末總復(fù)習(xí),七、八年級政史地教師。
    第十九周6.27-7。3七八年級期末考試七、八年級政史地教師。
    第二十周7。4-7。xx期末考試質(zhì)量分析,學(xué)期工作總結(jié)七、八年級政史地教師。
    政史地教研組工作計劃篇十二
    本學(xué)期政、史、地、生教研組認(rèn)真貫徹黨的教育方針、進取響應(yīng)課程改革要求。認(rèn)真領(lǐng)會美舍學(xué)校相關(guān)辦學(xué)理念。繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以課堂改革為主線,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點。現(xiàn)根據(jù)我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo),本學(xué)期重點做好以下幾方面工作。
    1、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,規(guī)范教研管理,樹立質(zhì)量意識。
    2、立足課堂,面向?qū)W生,認(rèn)真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學(xué)生為主體”使教育教學(xué)落到實處,。
    3、進取推進教改研究工作,全組教師深刻領(lǐng)會教改研究的實質(zhì),強化課題研究及教改研究,構(gòu)建研究型教師隊伍。
    4、提高中考復(fù)習(xí)的有效性,大面積提高教學(xué)成績。
    1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    首先,以課程標(biāo)準(zhǔn)中的“資料標(biāo)準(zhǔn)”為例,應(yīng)當(dāng)至少要從三個層次上去研修:(1)通讀。經(jīng)過通讀,了解各個模塊的功能定位、包含資料,了解各個資料在不一樣板塊中的要求。這不僅僅為總體把握資料標(biāo)準(zhǔn)奠定基礎(chǔ),同時也為教學(xué)供給方向。(2)研讀。在通讀的基礎(chǔ)上,逐條學(xué)習(xí)各個主題中的資料標(biāo)準(zhǔn)。此時,不僅僅要明確各個主題包含哪些資料,更要理清相關(guān)資料的關(guān)系或定位。僅有精心研讀,用心感悟,才能領(lǐng)悟其中的奧妙,從而有效的開展教學(xué);(3)結(jié)合備課回頭讀。備課時,應(yīng)當(dāng)根據(jù)教材涉及的知識資料,再次閱讀“資料標(biāo)準(zhǔn)”,做到明確課標(biāo)對該資料在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是十分有必要的。
    其次,把研究教學(xué)策略作為備課著力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能,備課時,勢必就要研究欄目提出的任務(wù)、所承擔(dān)的功能,并在明確任務(wù)和功能的基礎(chǔ)上,制定適宜的教學(xué)策略。
    最終,寫出學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會,并進行交流討論,到達學(xué)以致用的目的。與此同時還要加強教師自主學(xué)習(xí),提高教師自身理論水平。開學(xué)初在激勵教師在辛勤耕耘的同時,不忘給自我“充電”,組內(nèi)教師要廣泛閱覽教育教學(xué)類書籍、刊物和雜志。并結(jié)合自我研究的小專題或當(dāng)前教育教學(xué)的需要,做好有關(guān)讀書摘要。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    2、切實抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作。
    教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程,抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的高低。所以,本學(xué)期要求教師做好以下三個方面的工作。
    (1)精心備課。備課要規(guī)范,教師要深入挖掘教材,吃透教材,研究課標(biāo),繼續(xù)應(yīng)用目標(biāo)教學(xué)的形式展開教育教學(xué)活動。本學(xué)期我組教師備課繼續(xù)一律實行雙軌道設(shè)計,既要備教材理論,又要備生活社會實際;既要備教法,又要備學(xué)法。同時鼓勵教師采納、參考網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學(xué)設(shè)計進行備課。
    (2)認(rèn)真上課。新課程強調(diào)在教學(xué)過程中,要到達知識與技能;過程與方法;情感、態(tài)度、價值觀的和諧發(fā)展。所以課堂教學(xué)要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備,上好多媒體課,做到精講精練,即重點、難點要講明白、講透徹,練習(xí)題要有針對性,有必須的梯度。教學(xué)時要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧,根據(jù)學(xué)生實際情景注重知識的拓展與延伸,尤其是畢業(yè)班的代課教師,課堂教學(xué)要與當(dāng)前的社會熱點和社會焦點結(jié)合起來,課后訓(xùn)練要與中考題型結(jié)合起來,從而吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡上你的課。
    (3)認(rèn)真批改作業(yè),用心輔導(dǎo)學(xué)生。要提高質(zhì)量,批改是個十分重要的環(huán)節(jié)。各科教師要根據(jù)自我的實際情景,布置適量的作業(yè),教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時,要面向全體學(xué)生,每周至少批改兩次。要有簡單的評語或激勵性語言。并做好批改記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時評講,解決好學(xué)生中一些共同性問題。同時對于平時的隨堂考試、階段性測試、期中考試等試卷都要做認(rèn)真批改。認(rèn)真講評,否則提高質(zhì)量只是一句空話。
    3、強化學(xué)生主體學(xué)習(xí)研究,貫穿于教研組工作過程中。
    新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是以自主、合作、探究為主要特征的,自主、探究、合作是構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)方式的三個特征,而不是三種學(xué)習(xí)方式。在實際的教育教學(xué)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式很難有嚴(yán)格的區(qū)分,自主學(xué)習(xí)是合作學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ),合作學(xué)習(xí)中也包含探究的因素,探究之中又有合作的成分。小組合作中,學(xué)生在自我熟悉的小組成員面前一般不再怯懦,敢于發(fā)表自我的看法和意見,其內(nèi)部動機得到較好的激發(fā)。但合作學(xué)習(xí)也容易因分工、職責(zé)分散而讓學(xué)生產(chǎn)生依靠他人、不動腦筋、坐享其成的想法和行為。所以,在小組合作中,先讓學(xué)生自主探究、獨立思考也是必要的。其次,要讓小組成員明確自我在小組合作實現(xiàn)目標(biāo)中的主角定位,承擔(dān)起自我的職責(zé)。這種職責(zé)主要體此刻兩個方面:一是做好自我在組內(nèi)分工的任務(wù);二是在做好“本職工作”的同時,進取主動地協(xié)助他人,這是每一個小組成員應(yīng)盡的義務(wù)和不可推辭的職責(zé),因為在小組合作學(xué)習(xí)中,沒有個人的成功,僅有小組共同目標(biāo)的達成。
    “水滴石穿”,成事貴在持之以恒。小組合作學(xué)習(xí)在課程改革實施的過程中被廣泛理解與應(yīng)用,但有的教師在日常教學(xué)中卻沒有長期堅持運用,僅有公開課時才開展小組合作走過場。這樣,必然事倍功半,達不到培養(yǎng)目標(biāo),實現(xiàn)不了培養(yǎng)效果。
    時光就是生命,課堂教學(xué)的時光是有限的,一分一秒也稍縱即逝。所以,教師在課堂上組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)時應(yīng)做到認(rèn)真研究、準(zhǔn)確運用。在有“必要”的前提下,創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生“自主”參與、勇于“探究”,使小組合作學(xué)習(xí)有組織、有分工、有協(xié)作、有效果,真正為培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、提高合作本事服務(wù),真正為學(xué)生今后在社會生活中適應(yīng)競爭、學(xué)會生存奠定基石。
    4、強化校本教研開展有特色的教研流程。
    (1)開展“集慧式”團體備課。
    本學(xué)期組織教師定期進行“集慧式”團體備課。開學(xué)初以學(xué)科為單位,要求教師認(rèn)真鉆研教材,對整冊教材進行系統(tǒng)的分析,明確知識間的內(nèi)在聯(lián)系,對教材的重點、難點資料加以集中剖析,共同研究、選擇方法。這樣備課,既能夠充分發(fā)揮教師團體的智慧,相互取長補短,友好合作,使團體備課落到實處,又能夠互相啟發(fā),集思廣益,從而提高教師的分析、確定和設(shè)計本事。
    (2)“分層次”上課。
    本學(xué)期我組采用新教師上好匯報課:老教師要做好引領(lǐng)、指導(dǎo)工作,要求新教師精心設(shè)計每一節(jié)課,并且要求一節(jié)比一節(jié)有提高,以此來磨礪他們不斷進取,同時以激勵他們進一步發(fā)展。
    成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課,。教師教學(xué)業(yè)務(wù)突出,能夠獨當(dāng)一面,具有靈活教學(xué)策略是教學(xué)成熟型教師。為了激勵這些教師成長,計劃采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們,能夠使他們教學(xué)風(fēng)度、教學(xué)理念在全組教師中得到的良好展示。同時也使上課者自我也獲得鍛煉和激勵。
    (3)開展“探討式”評課活動。
    在教師聽課以后,要及時組織聽課教師進行評課,能夠先讓上課教師自我說說對這節(jié)課的認(rèn)識,然后教師們各抒己見,共同探討課中比較好的是什么,哪里還存在問題,怎樣做更好。這種具有探討式的評課,不僅僅能及時使開課教師獲取正確的反饋信息,對自我教學(xué)各環(huán)節(jié)有一個準(zhǔn)確而客觀公正的認(rèn)識,實現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手,教研互動,讓每一次公開課的講評成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機。
    5、經(jīng)過多種途徑,增強教學(xué)的實效性。
    (1)加強教師新基本功的訓(xùn)練工作。
    教師基本功是教師最基本的教學(xué)行為。當(dāng)前,基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)全面展開,新課程對教師基本功也進行了拓展和提高。教師基本功不僅僅是“三字一話的基本功”。而是“板書”、“電子板書”基本功;“傾聽”“交流”的基本功;使用“多媒體課件”的基本功,還有“開發(fā)和利用教材”的基本功;“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”的基本功等等??偟膩碚f,在新學(xué)期我組教師要重視修煉適應(yīng)新課程改革新基本功。
    (2)開展形式多樣的課外活動。
    政史地生教研組的這些學(xué)科,都是不被學(xué)生所重視的科目,課后,學(xué)生根本沒有時光去學(xué)習(xí)這些科目,所以我們還必須經(jīng)過激發(fā)學(xué)生的興趣來提高課堂的效率。本學(xué)期鼓勵教師進取開展形式多樣的課外活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生分析問題、解決問題的本事,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是各學(xué)科設(shè)想的活動安排:。
    十二月的文體節(jié)“政史地生”知識競賽。
    (3)加強畢業(yè)班教學(xué)工作。
    任教九年級的教師要認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué),首先要樹立會考中考意識,進取投身于中考的教育教學(xué)之中。異常要抓好九年級畢業(yè)班的政治、歷史教學(xué)工作,做好中考復(fù)習(xí)工作,復(fù)習(xí)從基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練思維,提高本事三方面進行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時采用教練結(jié)合,專題討論,個別輔導(dǎo)等方法,同時還要加大對中考的研究力度,準(zhǔn)確把握歷屆中考的考試觀念、認(rèn)真分析近三年中考試卷資料及考試辦法,研究近三年中考試卷的特點。繼續(xù)整理中考熱點、焦點適合中考的相關(guān)資料,讓形式使用好手頭相關(guān)資料如:《一本通》。指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識來分析試題所反映的問題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生理解本事、分析本事,透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟本事。從而為明年九年級中考成績能有較大幅度的提高打好基礎(chǔ)??傊緦W(xué)期要盡最大的努力,配合學(xué)校提出的中考成績目標(biāo)的實現(xiàn),把教學(xué)工作提高到一個新水平。
    6、活動安排:。
    第一周1、交流各學(xué)科的工作計劃。
    2、討論與修改教研組工作規(guī)范。
    3、團體備課。
    第二周學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。查找本學(xué)期政史地生教研組工作不足,制定相應(yīng)的整改措施。
    第三周組內(nèi)公開課。
    第四周團體備課。
    第五周1、檢查通報九月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進度。
    第六周市級中考教研活動。
    第七周團體備課。
    第八周中考復(fù)習(xí)研討會。
    第十周階段性期中測試。
    第十一周召開教學(xué)質(zhì)量分析會。
    第十二周團體備課。
    第十四周校級公開課。
    第十六周知識競賽。
    第十八周交流總結(jié)。
    第二十周期末考試。
    第二十二周考核。
    政史地教研組工作計劃篇十三
    本組共有教師17人,其中有政治6人、歷史7人、地理4人。組員中,有四位交流老師,分別來自聯(lián)合中學(xué)和西來橋中學(xué),一位是新調(diào)進的老師,成員中絕大多數(shù)為中學(xué)高級教師,基本能勝任本職工作。
    以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實素質(zhì)教育。
    加強理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動的實效。
    增進資源共享,深入課題研究,促進全組教師成長,凸顯教研活動的質(zhì)量。
    1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅持仰望星空。
    2.加強常規(guī)教研活動,積極開展聽評課活動,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
    3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。
    4.積極創(chuàng)設(shè)條件,提供機會促進新教師的迅速成長。
    5.參與學(xué)校課題研究,搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
    6.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
    第1周:
    1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;
    2.制定教研組、備課組工作計劃、
    第3周:
    1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn);
    2.評議組內(nèi)教研課;
    第5周:
    1..新青年教師匯報課研討和研討;
    2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。
    第7周:
    1.專題理論學(xué)習(xí);
    2.組內(nèi)教師教研課研討。
    第9周:
    1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策
    2.組內(nèi)教師教研課研討;
    第11周:
    1.搞好期中考試總結(jié)工作;
    2.組內(nèi)教師教研課研討;
    第13周:
    1.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2.組內(nèi)教師教研課研討;
    第15周:
    1.專題理論學(xué)習(xí)研討;
    2.組內(nèi)教師教研課研討;
    第17周:
    1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二;
    2.組內(nèi)教師教研課研討;
    第19周:
    1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;
    2.撰寫總結(jié)、論文。
    政史地教研組工作計劃篇十四
    認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進課程改革和新課程的實施研究,大力實施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,進取開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,提高教學(xué)的有效性和針對性,實施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,組織好課題研究,為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻。
    1、“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;每科組織好一個課題研究,異常是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息本事的研究》資料庫的建立,調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認(rèn)真做好。
    2、“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。
    本學(xué)期以改善教法、學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨,以提高教師業(yè)務(wù)本事為目標(biāo),進取開展教研教改工作。
    (一)加強學(xué)習(xí),更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
    (1)不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革課堂教學(xué)的模式,進行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實,走進生活。
    (2)進一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的本事,正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。
    (3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議,以教學(xué)提議為指導(dǎo),全方位、多層次進行評價,充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。
    (二)、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
    (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和互檢工作。
    (2)加強團體備課,抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次團體備課。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,將原先的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計,由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的本事,實施資源共享,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
    (3)課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,本事為目標(biāo)”的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)教師進取將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來,充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴大課堂容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實提高課堂教學(xué)的實效性。
    (4)重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石,能夠攻玉”,本學(xué)期,繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,不定期聽課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過開展聽課、評課活動構(gòu)成相互學(xué)習(xí),取長補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
    (5)重視教學(xué)情景的反饋與反思,及時調(diào)整教學(xué)策略:平時對學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自我的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進行調(diào)整,能夠少走彎路,多出成效。
    (6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作,保證考試的有序有效。
    (7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,進取參與課題研究,進取撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文,提高自身的理論水平、科研本事,成為全面發(fā)展型教師。進取撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。
    (8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點,反思教師的教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗,加大對中考的研究力度,重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流,準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向,開展多樣的專題教研活動。
    (10)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講,要給學(xué)生可參考的正確答案。
    (11)根據(jù)學(xué)校的安排,配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實。
    (三)、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作。
    (1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教,同時,老教師也應(yīng)向年輕教師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。
    (2)年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ),同時也使自我的教學(xué)更科學(xué)更有效。
    四、具體活動安排:。
    第一周:組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計劃,商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。
    第二周:學(xué)習(xí)本組教研計劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策;安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。
    第三周:聽取各年級組匯報“教學(xué)案”的實踐情景,組內(nèi)公開課聽課評課。
    第四周:收看好的課堂實錄并評課,組內(nèi)公開課聽課評課。
    第五周:組內(nèi)公開課聽課評課,討論:什么樣的課是好課。
    第六周:組內(nèi)公開課聽課評課,討論:我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)。
    質(zhì)量的模式。
    第七周:學(xué)習(xí)團體備課的有關(guān)材料,討論:本學(xué)科如何進行有效地團體備課?
    第八周:交流各自的新課改經(jīng)驗。
    第九周:期中考試。
    第十周:期中考試質(zhì)量分析,研究如何進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
    第十一周:分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。
    第十二周:第二次月考。
    第十三周:教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會或反思。
    第十四周:總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。
    政史地教研組工作計劃篇十五
    (2015—2015上學(xué)期)
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面推進素質(zhì)教育,貫徹落實新課程改革。 堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的思路,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂的有效性為主線,開展務(wù)實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教學(xué)工作。
    二、工作目標(biāo)
    1、加強中考研究,努力提高中考成績.
    2、深化課堂教學(xué)改革,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。
    3、落實教學(xué)常規(guī),加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
    4、加強校本研究。
    5、積極組織參加各級各類競賽活動,做好組織和輔導(dǎo)工作,爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。
    三、主要工作及措施
    1、更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)等名校的經(jīng)驗。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作,做好隨筆記錄。
    2、深化課堂教學(xué)改革,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推進課堂教學(xué)改革,做到先學(xué)后教,以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
    3、落實教學(xué)常規(guī),加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
    (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實教學(xué)常規(guī),按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和互檢工作。
    (2)做好課前備課工作。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點等,精心設(shè)計“教學(xué)案” ,“以學(xué)定教”,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo),明確教學(xué)的三維目標(biāo),吃透教材,精選習(xí)題,按不同層次的學(xué)生分類推進,實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。(3)重視教學(xué)情況的反饋與反思,即時調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),要求每節(jié)課后均要寫課后反思。
    (4)加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科要拿出符合本學(xué)科特點的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范,然后由任課教師在本學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求,并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。
    4、認(rèn)真落實點課、公開課與相互聽課、評課制度。做到人人參與、個個爭先,要提前準(zhǔn)備,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議,以期提高課堂教學(xué)效果,從而提升教學(xué)能力。加強相互聽課,重視交流學(xué)習(xí)。每位教師聽課不少于學(xué)校要求的15節(jié)課。認(rèn)真做好“說課、聽課、評課”工作,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。
    5、抓好教研工作,開展校本研究。通過進行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,針對存在的突出問題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過看書、查資料、討論、聽課、評課工作,進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性,其他年級著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。提倡撰寫教學(xué)論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。
    具體工作安排如下:
    總之,要以深化課堂教學(xué)改革為突破口,以校本教研為依托,努力提高課堂教學(xué)的有效性。不斷鉆研,勇于創(chuàng)新,全面完成教育教學(xué)工作。
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期政史地教研組的教育教學(xué)工作,要緊緊圍繞學(xué)校工作要點,和教導(dǎo)處的工作安排,以課堂教學(xué)為主線,落實好各項常規(guī)要求。要充分重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政史地的興趣,進一步落實好新課改的實施要求,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),改進教學(xué)方法,提高政史地課堂教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作的總體目標(biāo)
    1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),落實好教研學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織,扎實安排,努力提高教師思想覺悟和專業(yè)水平。
    2、落實學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)要求,依據(jù)“35歲一下的年輕教師每學(xué)年上一次公開課”的原則,扎實組織好公開教學(xué)活動,在組內(nèi)極積開展對口聽課、評課活動加強評議,形成良好教學(xué)教研氛圍。通過這些活動的開展,達到相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互促進、共同提高的目的,逐步探索出提高課堂教學(xué)的新途徑,推出適合政史地學(xué)科特色的教學(xué)摸式。
    3、積極落實好學(xué)校備課要求,強化集體備課,注重教學(xué)研究,改進課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。以年級組為單位,指導(dǎo)教師鉆研教材,組織集體備課,共同確定教學(xué)重點,分析解決教學(xué)難點;根據(jù)學(xué)生的實際情況,處理好教材的深度和廣度。組織分析各年級教和學(xué)的情況,處理好落實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系;研究改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
    4、根據(jù)學(xué)校上學(xué)期“師徒結(jié)對子”計劃,對拜師學(xué)習(xí)的年輕教師學(xué)習(xí)效果進行檢查。
    5、圍繞“課堂教學(xué)”、“新課改”等議題,鼓勵本組教師積極探索,大膽實踐,及時總結(jié)教學(xué)中的心得體會、好的做法和成功經(jīng)驗,積極撰寫教育教學(xué)論文,做一名科研型的教師。
    6、做好教學(xué)階段性測試和總結(jié),規(guī)范練習(xí)的編印及統(tǒng)一使用。
    7、繼續(xù)進行教育教學(xué)資源共享,建立學(xué)科教學(xué)資源庫,努力營造一個團結(jié)和諧的教研組,凸顯集體力量。
    2015年3月
    2015_2011學(xué)年度第二學(xué)期政史地教研組工作計劃
    一、指導(dǎo)思想
    在2015至2011學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)政史地教研工作,以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),以落實教學(xué)常規(guī)為重點,精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,以課題研究為引領(lǐng),促進本組教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力,全面推進教研組建設(shè),促進政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
    二、主要工作要點
    第一,要不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。本學(xué)期,教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著,并寫好摘記和讀書筆記,在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。
    第二,進一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期,要求組內(nèi)教師,進一步落實教學(xué)常規(guī)。要求每位教師,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,課堂教學(xué)中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中,運用多種課堂智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    第三,重視交流學(xué)習(xí)?!八街梢怨ビ瘛北緦W(xué)期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動。
    第四,經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期,繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例,并直接上傳至校園網(wǎng)上,以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評比和科研周活動。本學(xué)期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項。
    希望通過全組成員的共同努力,本組的各項工作有長足的進步!
    2011年2月
    1、加強學(xué)習(xí),更新觀念。
    我們要加強學(xué)習(xí),適應(yīng)時代的發(fā)展,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,變換角色。我們必須清醒地認(rèn)識到教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。為此,我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于教育的政策、法規(guī)、依法執(zhí)教,以德立業(yè)。學(xué)習(xí)新課程理念,以改進教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實踐經(jīng)驗,學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗總結(jié)。
    另外,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程等相關(guān)理念,通過積極參加各種培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,通過學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合、反思與總結(jié)相結(jié)合等手段,努力使本組教師在教育教學(xué)理論-功底、業(yè)務(wù)能力、自身修養(yǎng)等方面有所提高,促進本組教師不斷提高專業(yè)化水平。
    2、落實常規(guī),優(yōu)化課堂。
    我們要以備課組為單位,加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實落實好集體備課工作,明確集體備課時間,確立中心發(fā)言人,重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計。處理好課前指導(dǎo)和課堂釋疑的關(guān)系,及時反饋有關(guān)信息。按照學(xué)校要求,規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)、聽課、進修等行為,把每一項常規(guī)工作做細(xì)做好,為推動本組教學(xué)質(zhì)量提高打下堅實的基礎(chǔ)。
    3、執(zhí)行組內(nèi)公開課制度。
    本組成員要積極響應(yīng)學(xué)校開展組內(nèi)公開課和校級研討課活動。上課具體落實到時間、地點、人員、班級,并努力做到一課一評、一課一記,鼓勵跨備課組聽課,同時把集體備課、公開課和集體評課有機結(jié)合起來,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    4、進一步完善多媒體教學(xué)資料,加強課件資源的共享。
    信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段后,我們的課堂效率進一步提高了。教師也更容易突破重難點,讓學(xué)生直觀地掌握知識。通過前面幾年的積累,組內(nèi)老師在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步,教研組也積累了一些多媒體教學(xué)資料。教師的教學(xué)任務(wù)較重,而多媒體資料能大大提高我們的課堂效率。用多媒體上課可以增大容量,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。
    5、加強課題和校本課程的研究,提高教師的研究水平
    隨著新課改的進一步深入,對于我們的教師的研究能力也提出了較高的要求。我們將結(jié)合學(xué)校的要求,積極參與課題研究。做到人人參與,人人研究,及時總結(jié)經(jīng)驗。要求本組每個教師在本學(xué)期撰寫課題研究、教學(xué)、教研論文至少一篇。
    6、資源庫建設(shè)。
    為探索有效教學(xué)打造良好的研究環(huán)境,提供有力的資源保障,本組成員要積極參加學(xué)校組織的課程改革資訊平臺工作,每位教師每兩月要有一條信息匯到教研組和教務(wù)處。內(nèi)容可以是多方面的:教學(xué)文章、教學(xué)設(shè)計、試題試卷、教案課件等等。
    7、積極主動配合完成學(xué)校政教處等部門交給的臨時工作。
    三、重點工作:
    切實抓好本組的教學(xué)工作,使本組各學(xué)科成績都能有所提高。
    全組同志要團結(jié)協(xié)作,互相學(xué)習(xí),互相幫助,充分發(fā)揮教研組整體力量,不斷開拓創(chuàng)新。
    四、本學(xué)期教研活動安排。
    3月:檢查教案。學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,討論、制定本教研組工作計劃。制定備課組教學(xué)進度表和學(xué)科教師教學(xué)工作計劃。
    4月:每位老師在組里開展相互聽課活動,相互學(xué)習(xí),共同提高。
    5月: 積極參加校內(nèi)其他組的聽課和爭取外出到兄弟學(xué)校聽課和學(xué)習(xí)的機會,加強交流,開拓視野。
    6月:組織學(xué)生參加期末復(fù)習(xí)和考試,做好閱卷和評卷及學(xué)生綜合評價工作。
    2015年秋季學(xué)期政史地教研組工作計劃
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期,政史地教研組將圍繞“加強內(nèi)涵建設(shè),追求有效教學(xué),促進質(zhì)量優(yōu)化”的宗旨,按照教學(xué)精細(xì)化管理的要求,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,聚焦課堂教學(xué),努力把思想品德、歷史、地理三門學(xué)科建設(shè)成學(xué)生受歡迎的學(xué)科,實實在在提高學(xué)生各項素質(zhì)。堅持培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí),和諧發(fā)展”,培養(yǎng)學(xué)生“具有崇尚人生哲理,追求科學(xué)真理”的優(yōu)良品質(zhì),以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心,整合各項常規(guī)工作,為新學(xué)期全面推進素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合本組情況,認(rèn)真完成教育教學(xué)工作,加強組內(nèi)建設(shè),團結(jié)協(xié)作完成好教育教學(xué)工作。
    二、工作目標(biāo)
    根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進素質(zhì)教育,本學(xué)期政史地教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
    1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。以活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,在親身體驗中發(fā)展。
    2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),讓學(xué)生在探究中不斷發(fā)展和提升。
    3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,設(shè)計一些社會熱點問題讓學(xué)生討論,進一步培養(yǎng)和提高學(xué)生提出題問題、分析問題、解決問題的能力。
    4、全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。
    三、主要工作措施
    1、加強教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新觀念。
    (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
    (2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革。
    (3)加強教師教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí),堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,搞好組內(nèi)教師每年一次的繼續(xù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),努力提升組內(nèi)教師的教育技術(shù)能力。
    (4)加強師德建設(shè),進一步樹立敬業(yè)愛生的思想,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者。
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    (5)探究課堂教學(xué)模式,實施課堂教學(xué)改革。
    2、落實教學(xué)常規(guī),加強課堂教學(xué)的實踐和探索。
    (1)認(rèn)真貫徹落實學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項要求。加強教學(xué)常規(guī)的落實,做到“五統(tǒng)一”統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、進度、作業(yè))、“六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。
    (2)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計劃,并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。
    (3)認(rèn)真上好公開課,公開課采取“同課異構(gòu)”方式,即同年級教師選定同一課題,集體備課,編寫教學(xué)設(shè)計,然后在規(guī)定的時間內(nèi)上課,最后集體評議,寫出總結(jié)或反思。
    (4)加強備課組的集體備課和相互聽課,每人聽課不少于12節(jié)次。
    3、加強教研組建設(shè),繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)研究活動。
    4、重視教育科研,以研興校,做好教研課題的開發(fā)工作。
    5、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
    6、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
    7、做好與學(xué)校、教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決在萌芽狀態(tài)。 8、加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。在上學(xué)年網(wǎng)絡(luò)教研啟動的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點、化解難點,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
    9、積極開展第二課堂活動,豐富學(xué)生生活。依據(jù)學(xué)科特點,政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報等,做為活動的場地,開辟第二課堂,對學(xué)生進行思想教育。
    10、做好九年級畢業(yè)班思想品德、歷史學(xué)科的講授進度工作。為了確保中考升學(xué)率,必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師,做好九年級畢業(yè)班思想品德、歷史學(xué)科的講授進度工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次,畢業(yè)班教師要研究教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進行個別輔導(dǎo),多查閱資料,爭取出好成績。
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    四、教研組常規(guī)工作
    1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,備課做到“四有四備”,四有即腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生,四備即備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)與練習(xí)。優(yōu)化課堂設(shè)計,作業(yè)布置合理科學(xué)。
    2、上好每一節(jié)課,堅持把“四為主”貫穿于整個教學(xué)過程,即是以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以練習(xí)為主線、以會學(xué)為主旨,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的積極性,營造良好的教學(xué)氛圍。
    3、認(rèn)真開展集體備課,加強組員之間的協(xié)作聯(lián)系,互相學(xué)習(xí),共同提高,共同進步。
    4、搞好組內(nèi)聽評課活動,新教師的入門課,上臺階教師的提高課,骨干教師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)驗、幫培為目的,主要講教學(xué)中存在的不足與問題,探討如何改進與提高。聽課節(jié)次要符合學(xué)校的規(guī)定,組內(nèi)聽課最少10節(jié),組外2節(jié) ,每學(xué)期每一位教師聽課不得少于12節(jié)。
    5、作業(yè)布置,必須符合學(xué)校的規(guī)定,布置量要達到課時數(shù)的1/2,批改量不得少于學(xué)生數(shù)的1/2,作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改,力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾,一題一勾,一勾到底。要求學(xué)生錯題必須糾正。
    6、加強與班主任以及科任的聯(lián)系,結(jié)合班級學(xué)生特點齊抓共管,促進良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的發(fā)展。
    五、學(xué)期重點工作
    教學(xué)方面:強化基礎(chǔ)知識教學(xué),突出能力培養(yǎng),關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平,提高課堂教學(xué)效果。完善學(xué)案教學(xué),落實減負(fù)增效。
    教研方面:加強教研組網(wǎng)頁建設(shè),做好教學(xué)資源庫的建設(shè),群策群力,不斷充實內(nèi)容,使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。提高教師教學(xué)水平,推進教學(xué)質(zhì)量提高,尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。
    中考方面:加強對中考的研究,關(guān)注熱點、突出重點,把握中考動向,提高考生的考試成績,提高升學(xué)率。
    六、教研活動安排表
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    七、集體備課安排表 八、辦公室清潔工作輪值表 九、工作行事表
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    2015—2016第二學(xué)期
    一、指導(dǎo)思想:
    本學(xué)期,政史地教研組工作將堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的工作思路,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,以教材為憑借,以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂效率為工作主線,開展務(wù)實、新穎、活潑的教研活動。配合學(xué)校的德育工作,引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時事,激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情及學(xué)習(xí)思想品德課、地理課、歷史課的積極性,提高中學(xué)生的政治、人文素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,堅持培養(yǎng)學(xué)生“主動學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展”,培養(yǎng)學(xué)生“具有崇尚人生哲理、追求科學(xué)真理”的優(yōu)良品質(zhì),以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心,整合各項常規(guī)工作,為新學(xué)期全面推進素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合本組情況,認(rèn)真完成教育教學(xué)工作,加強組內(nèi)建設(shè),團結(jié)一致協(xié)作完成好教育教學(xué)工作。
    二、教研組基本情況分析:
    本組共有專任教師8人,都具有扎實的專業(yè)知識和較深的理論修養(yǎng),中青年教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,教育教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn);年輕教師朝氣蓬勃,知識新穎前衛(wèi)。組成員團結(jié)協(xié)作意識較強,教學(xué)工作抓得扎實有效,教育教學(xué)效果良好,師生關(guān)系融洽。
    三、工作目標(biāo):
    圍繞學(xué)校中心工作,服務(wù)學(xué)校工作大局,開展各種形式的教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,充分發(fā)揮教研組的作用,進一步提高本組教師的教學(xué)、科研水平,力爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)團隊。
    四、工作思路:
    本教研組要以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,努力嘗試多媒體教學(xué),重點開展以下幾方面工作:一是繼續(xù)抓好教育理論學(xué)習(xí)活動;二是搞好教學(xué)常規(guī)工作;三是進一步提高本組教師的科研意識,讓教學(xué)從經(jīng)驗走向科研;四是配合教導(dǎo)處組織好校級公開課,爭取開幾節(jié)有級別的公開課;五是利用好現(xiàn)代信息技術(shù),使信息化進政、史、地課堂。
    五具體措施
    1、認(rèn)真而及時地組織教研活動,認(rèn)真進行教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。
    的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。
    3、積極而認(rèn)真地開展“素質(zhì)教育進課堂”,在課堂教學(xué)中,改變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式,滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體,積極探索并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”,以提高課堂教學(xué)的信息化水平。
    4、按照新課改要求,推動初中政、史、地課堂教學(xué)改革,在課堂教學(xué)中逐步開展探究性學(xué)習(xí)。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗,總結(jié)出一套切實可行的適合符合課改的教學(xué)方法。
    5做好新教師帶教工作,讓新教師能更快適應(yīng)、更快提高。
    8、發(fā)揮政、史、地和其它各學(xué)科的各自特長,進行學(xué)科整合,資源整合,使組內(nèi)互助,使本組的實力更強,發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。
    10、每學(xué)期每一位教師必須上交一篇教學(xué)論文,在平時教學(xué)中要留心,多留一些教育教學(xué)素材,這樣就有的寫了。
    一、總體思路:
    本學(xué)期,我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上”,朝著名師的目標(biāo)努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
    二、工作目標(biāo):
    1.加強教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量。
    2.以“三課活動”為抓手,突出教研活動的實效性。
    3.增強組內(nèi)教師的教科研能力,完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。
    4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,確保中考升學(xué)率。
    三、具體工作措施
    (一)加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
    教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學(xué)期,我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
    (二)加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查,其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查,作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。
    (三)加強校本教研,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
    課后與授課教師要進行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思,以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出兩堂骨干教師展示課,并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課,一學(xué)期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。
    2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中,至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
    3、針對我組學(xué)科多、教師少,教師的工作量大、的特點,必須要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課,取人之長,補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思,使本組教師在交流中成長。
    4、繼續(xù)實行“課題”研討活動。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀,學(xué)期初根據(jù)課題進程,要求本組教師協(xié)商制定教研組課題研究方法。課題方法的確定要做到針時政、有實效、可操作性強。并積極鼓勵組內(nèi)有能力的教師撰寫教育教學(xué)論文,努力形成濃厚的教育科研氛圍。
    (四)積極開展第二課堂活動,豐富學(xué)生生活
    依據(jù)學(xué)科特點,政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報等,做為活動的場地,開辟第二課堂,對學(xué)生進行思想教育。同時,為了豐富學(xué)生生活,本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動。政治學(xué)科:我說時事演講比賽;歷史學(xué)科:歷史課本劇表演;地理學(xué)科:我愛祖國拼圖比賽。
    (五)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作
    為了確保中考升學(xué)率,必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師,做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先,畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次,畢業(yè)班教師要研究教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進行個別輔導(dǎo),多查閱資料,爭取出好成績。
    政史地教研組工作計劃篇十六
    本學(xué)期政史地教研組以“綠色質(zhì)量指標(biāo)體系”為導(dǎo)向,以“智慧地教、成功地學(xué)、和諧地成長”為價值追求,認(rèn)真貫徹落實校長室、教導(dǎo)處、科研室學(xué)期工作計劃,以教研組、備課組為平臺,扎實抓好各項常規(guī)工作,開展有效的教研活動,促進教師專業(yè)發(fā)展水平的提高,推動教學(xué)質(zhì)量的提升。
    1、完善與開發(fā)綜合實踐課程方案。
    2、結(jié)合青年實驗課堂的實施,推進教師專業(yè)發(fā)展。
    1、加強理論學(xué)習(xí),夯實專業(yè)基礎(chǔ)。
    本學(xué)期要開展集中學(xué)和自主學(xué),觀摩學(xué)與研討學(xué),線上學(xué)與線下學(xué)等形式多樣的學(xué)習(xí)活動。重點組織老師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)方面的理論和實踐經(jīng)驗,了解現(xiàn)代化教育的發(fā)展趨勢。同時,繼續(xù)組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)“學(xué)科育人價值”叢書,明確教育的最高境界就是塑造人的靈魂,因此,要引導(dǎo)教師發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,堅持立德樹人,利用課堂教學(xué)主陣地加強對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的教育。
    2、加強教學(xué)工作的過程管理。
    教研組要嚴(yán)格落實延河中學(xué)員工手冊中“教學(xué)常規(guī)管理”的各項制度,切實抓好教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五環(huán)節(jié)工作。根據(jù)教導(dǎo)處的要求,認(rèn)真做好每學(xué)期的教案檢查、學(xué)生作業(yè)檢查工作。要求組內(nèi)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,教案要備詳案,每次進課堂要有教案,課后要及時反思,寫教學(xué)后記;要認(rèn)真批改作業(yè)和試卷,耐心講評,作業(yè)批改要做到全批,有日期、等第,要指導(dǎo)學(xué)生訂正錯題,并及時復(fù)批。
    3、關(guān)注課堂問題,積極參加聽課月主題活動。
    9月份是學(xué)校傳統(tǒng)的聽課月主題活動,通過組內(nèi)與組際聽課,達到取人之長,補己之短的目的。在聽課月活動中,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長將全面對組內(nèi)老師聽課,同時檢查教案和作業(yè)情況,并及時與上課老師交流意見和建議。組內(nèi)教師也要盡可能地參與聽課。根據(jù)學(xué)??冃Э己艘螅课焕蠋熞粚W(xué)期聽課至少要達10節(jié),其中,校內(nèi)至少6節(jié),校外至少4節(jié)。在聽課月過程中,聚焦以學(xué)生“學(xué)”為中心的課堂教學(xué),尤其關(guān)注學(xué)困生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題,引導(dǎo)教師從“生動、主動、高效”的角度不斷反思自己的課堂教學(xué)。
    4、完善、實施“儲星銀行”評價機制,促進學(xué)生全面發(fā)展。
    本學(xué)期,教研組要進一步完善“政史地教研組儲星銀行實施方案”,針對政治、歷史、地理三門學(xué)科的星名和評星標(biāo)準(zhǔn)進行細(xì)化和優(yōu)化,使更多的不同特長學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)的良好表現(xiàn)被關(guān)注,幫助學(xué)生獲得積極的成功體驗。
    5、組織校內(nèi)學(xué)科競賽,提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
    本學(xué)期結(jié)合各學(xué)科特點,將繼續(xù)組織學(xué)生參加校內(nèi)學(xué)科知識競賽,引導(dǎo)學(xué)生增強環(huán)保意識,形成正確的資源觀,掌握重應(yīng)急避險的技能,形成科學(xué)、文明、健康的生活方式,學(xué)會關(guān)心身邊事,關(guān)心國事、世事,拓展國際視野。競賽的方式可以是某一專題的電子小報,也可以是小論文或漫畫。
    1、綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施項目。目前,政史地組雖已制定了6個場館的活動課程,但這些場館種類還不夠豐富,尚不能滿足學(xué)生多元選擇的需要,因此,本組還應(yīng)繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的開發(fā)。在開發(fā)地過程中,我們將盡可能地圍繞“普陀魂”、“普陀韻”、“普陀情”三個板塊來開展綜合實踐活動課程方案。本學(xué)期,學(xué)校政教處將會組織學(xué)生開展系列綜合實踐探究活動,將我們設(shè)計的綜合實踐活動課程方案付諸實施,我們將會根據(jù)具體實踐活動對6個方案進行修訂、完善。
    2、“j課堂微視頻”項目實驗。政史地劉建平老師積極參加學(xué)校j課堂試驗項目,探索翻轉(zhuǎn)課堂的可行性,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。在項目實施中嘗試組織學(xué)生開展預(yù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)習(xí)。
    1、教研組建設(shè)。政史地教研組將以“主題適切;參與熱情;組織有序;合作氛圍;活動實效”等五個指標(biāo)作為參照,認(rèn)真開展基于問題解決的教研活動。按照學(xué)校要求,本學(xué)期教研組至少要開展五次研修活動,每次研修活動都會確定一個主題,人人有準(zhǔn)備,人人參與討論發(fā)言,有具體的研修記錄。
    2、備課組建設(shè)。各備課組要針對學(xué)生的不同基礎(chǔ),將學(xué)校的分層教學(xué)落實在教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、課后作業(yè)等各個環(huán)節(jié)。各備課組校內(nèi)活動一般隔周開展一次,并有詳細(xì)記錄。
    3、青年實驗課堂。在今年12月份的展示交流月活動中,我組顏艷老師將參加學(xué)?!暗谒膶脜R智杯青年教師實驗課堂”展示交流活動。學(xué)校將以校內(nèi)和校外資深教師、學(xué)科專家為主,建立好指導(dǎo)團隊,形成一對一互助模式,開展以說課、課堂設(shè)計等項目為主的專題指導(dǎo)活動,為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建好平臺,進一步促進青年教師的專業(yè)能力提高。同時也搭建一個教師之間相互學(xué)習(xí)、觀摩、溝通的平臺,促進合作交流。
    4、學(xué)科工作室。本組顏艷老師參加了許曉芳政治學(xué)科帶頭人工作室,劉建平老師參加了邊慧英地理特級教師工作室,劉力老師參加了黃平生老師探究學(xué)科工作室,三位老師將在工作室中充分利用專家的引領(lǐng)和同伴互助,通過上課、聽課、評課等課例研究活動,全面提升教學(xué)能力和教科研能力。
    5、校慶專題活動。結(jié)合學(xué)校建校五十周年系列慶?;顒樱返亟萄薪M將總結(jié)梳理教研組內(nèi)有效教學(xué)的案例,或在教師中征集印象最深的一次教研故事,從中提煉出有效教學(xué)和教研的經(jīng)驗。
    政史地教研組工作計劃篇十七
    一、 指導(dǎo)思想
    本學(xué)期政史地教研組的工作依然是以學(xué)校大局為主,認(rèn)真貫徹執(zhí)行
    學(xué)校工作計劃,努力培養(yǎng)學(xué)生的六個核心素養(yǎng):自信、質(zhì)疑、表達、友善、互助、盡責(zé),繼續(xù)完善政史地學(xué)科的知行課堂教學(xué)方法,以實現(xiàn)為學(xué)生服務(wù),為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)的目的。
    二、 具體工作
    (一)各年級各學(xué)科一定要保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),力爭各年級各學(xué)科教學(xué)成績在全縣排名中居前位,尤其是八年級的政史地學(xué)科在全縣抽測時教學(xué)成績絕不能落后。為此,必須提高課堂效率,要做到:
    1. 強化備課。主備人要說清此課的整體思路、教學(xué)方法和對小組及學(xué)生的評價方法,參備人有修改意見,切實做到具有實效的備課。
    2. 培養(yǎng)興趣。全組教師一定要致力于提高所教科目的興趣的培養(yǎng)及熏陶,讓興趣為學(xué)生服務(wù),成為提高學(xué)習(xí)成績的有效手段。
    3.精講多練多背。要使課堂45分鐘效率最大化,課堂教學(xué)必須做到精講多練多背。在課堂教學(xué)中,要認(rèn)真對待每一環(huán)節(jié),無論是教材的研究、教學(xué)內(nèi)容的分析,還是板書設(shè)計、教學(xué)語言等、時間運用等方面,都要力求做到“精”。
    首先內(nèi)容要“精”。第一,著重講“點”,即重點、難點、疑點、
    關(guān)鍵點、知識點;第二,著重講“線”即知識的來龍去脈、知識的內(nèi)在聯(lián)系;第三,著重講“法”即分析問題的思路、思維方法和學(xué)習(xí)方法。
    其次語言要“精”。盡量以簡潔、準(zhǔn)確、生動、條理、形象的語
    言,增加課堂的吸引力。同時注重肢體語言在課堂教學(xué)中的魅力。
    教師的“精”講并不僅僅是數(shù)量上的少講,而是質(zhì)量上的.“精”,要用較少的時間把教材的重點、難點和關(guān)鍵講清、講透。
    4.教學(xué)方式的靈活。比如:多媒體、演講式、辯論式、小組合作式、互查互答等,強調(diào)師生間、生生間的互動,變封閉型式課堂為開放型性教學(xué),使雙方真正領(lǐng)略到教與學(xué)的快樂。
    5.建立融洽的師生關(guān)系。
    1
    6.不斷反思與提高。利用好學(xué)校提供的學(xué)習(xí)一本書機會,不斷學(xué)習(xí)進步;每節(jié)課每個班級后要及時反思成功與不足的地方,等到在下一個班級上同一課時做到取精華棄糟粕,進而提高整體的教學(xué)效率。
    (二)七年級各科老師一定要配合好班主任工作,著力搞好新教材、新班級、新學(xué)生的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作,努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì),為八、九年級良好學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)。
    (三)八年級各科強化素質(zhì)教育,深化新課程改革,重能力培養(yǎng),強調(diào)閱讀能力、分析能力、歸納能力、表達能力、析錯能力等,抓住學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué),做到知識和能力并重。
    (四)九年級思品和歷史學(xué)科要突出中考重點、熱點教學(xué),做到考什么講什么,有重點有計劃地完成九年級中考內(nèi)容提高學(xué)生知識應(yīng)用能力、應(yīng)試能力,大大提高2017年中考成績。
    (五)微說課
    考慮到自身時間及自愿,參與微說課,每日由學(xué)校輪值小組負(fù)責(zé)在每組抽查一位教師的微說課,含授課內(nèi)容、重難點、主要流程和落實方法。微說課時間控制在5分鐘以內(nèi),在大會議室集中進行。進行微說課的教師再抽簽決定點評人(同學(xué)科點評,說出優(yōu)點和缺點,時間控制在3分鐘內(nèi))
    (六)周檢測
    每周利用間操(或大課間、自習(xí)課)對各個中考科目進行一次揣測。政史間周輪流檢測。有月考的周次不安排檢測。強化以組為單位的檢測。
    三、月份行事安排
    1.9月份,以思品課為范例,研究知行課堂路徑,目的是定型。
    2.9月底,爭取優(yōu)秀的表現(xiàn),優(yōu)秀做法在組內(nèi)推廣。
    3.10月中下旬,全組積極參與州學(xué)院組織的全州研討會。
    4.11月份之后,達到人人能上一節(jié)好課,人人會說課,把知行課堂落到實處。 5.12月份,對知行課堂進行總結(jié),爭當(dāng)安林中學(xué)名師。
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    一、基本情況
    本組共有教師17人,其中政治6人、歷史7人、地理4人。組員中,有四位交流老師,分別來自聯(lián)合中學(xué)和西來橋中學(xué),一位是新調(diào)進的老師,成員中絕大多數(shù)為中學(xué)高級教師,基本能勝任本職工作。
    二、指導(dǎo)思想
    以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實素質(zhì)教育。
    三、工作目標(biāo)
    加強理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動的實效。
    增進資源共享,深入課題研究,促進全組教師成長,凸顯教研活動的質(zhì)量。
    三、具體措施
    1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅持仰望星空。
    2.加強常規(guī)教研活動,積極開展聽評課活動,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
    3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。
    4.積極創(chuàng)設(shè)條件,提供機會促進新教師的迅速成長。
    5.參與學(xué)校課題研究,搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
    6.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
    四、活動內(nèi)容
    第1周:
    1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;
    2.制定教研組、備課組工作計劃、
    第3周:
    1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn);
    2.評議組內(nèi)教研課;
    第5周:
    1..新青年教師匯報課研討和研討;
    2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。
    第7周:
    1.專題理論學(xué)習(xí);
    2.組內(nèi)教師教研課研討。
    第9周:
    1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策
    2.組內(nèi)教師教研課研討;
    第11周:
    1.搞好期中考試總結(jié)工作;
    2.組內(nèi)教師教研課研討;
    第13周:
    1.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2.組內(nèi)教師教研課研討;
    第15周:
    1.專題理論學(xué)習(xí)研討;
    2.組內(nèi)教師教研課研討;
    第17周:
    1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二;
    2.組內(nèi)教師教研課研討;
    第19周:
    1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;
    2.撰寫總結(jié)、論文。
    烏魯木齊市第52中學(xué)2015——2016學(xué)年第一學(xué)期
    政史地教研組工作計劃
    本學(xué)期我校政史地教研組工作,將以緊緊圍繞提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校政史地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
    一.指導(dǎo)思想:
    認(rèn)真落實基礎(chǔ)教育課程改革會議精神,以提高各科教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高教師研究教材、探索教法為重點,規(guī)范新課程行為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為內(nèi)容,同時通過小課題開展活動提高老師們的教科研能力以。
    二、主要工作及目標(biāo)
    (一)、按政史地課程標(biāo)準(zhǔn),進行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
    1.進一步發(fā)揮集體備課小組的力量,充分利用教研活動時間把集體備課落到實處,集各教師的智慧設(shè)計出利于學(xué)生知識掌握,利于學(xué)生能力培養(yǎng),利于課堂教育質(zhì)量提高的教學(xué)設(shè)計,同時加強民漢教師同頭備課,共同進步。
    2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗,切實提高備課和上課的質(zhì)量。組織老教師進行示范課展示,青年教師上一節(jié)匯報課,新入職教師兩節(jié)匯報課,交流老師展示課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
    3.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
    (二)、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理
    1.切實做好教學(xué)常規(guī)工作,以備課、上課、批改作業(yè)為切入點,讓每一環(huán)節(jié)講究實效。
    示范課:開展一次集體研討,把上課中的優(yōu)點集中、整合起來,以此找到最優(yōu)的開課、上課方式,在共同研討、進步下推動組內(nèi)教師的提升。
    認(rèn)真上課:進行怎樣聽、評、上課的理論學(xué)習(xí),開展互相聽、評課活動,促進全體教師的專業(yè)水平和組織教學(xué)能力的提高。尤其要注重在教學(xué)中特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
    (三)、加強七年級學(xué)生在政史地課堂內(nèi)的習(xí)慣養(yǎng)成、做好八年級學(xué)生做好扎實知識儲備、九年級畢業(yè)班政治、歷史成績提高的教學(xué)教研,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
    (四)開展小課題申報、立項、實施的工作,提高組內(nèi)成員教科研水平,爭取明年地理備課組能有小課題立項。
    三、具體工作計劃:
    四、公開課時間安排
    政史地教研組
    2015年9月12日
    政史地教研組工作計劃篇十八
    本組共有教師17人,8政治6人、歷史7人、地理4人。組員中,有四位交流教師,分別來自聯(lián)合中學(xué)和西來橋中學(xué),一位是新調(diào)進的教師,成員中絕大多數(shù)為中學(xué)高級教師,基本能勝任本職工作。
    以學(xué)校本學(xué)期工作重點為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓本事培養(yǎng),落實素質(zhì)教育。
    加強理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動的實效。
    增進資源共享,深入課題研究,促進全組教師成長,凸顯教研活動的。質(zhì)量。
    1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅持仰望星空。
    2.加強常規(guī)教研活動,進取開展聽評課活動,促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
    3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。
    4.進取創(chuàng)設(shè)條件,供給機會促進新教師的迅速成長。
    5.參與學(xué)校課題研究,搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
    6.指導(dǎo)本組教師進取撰寫教育教學(xué)論文。
    第1周:
    1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;
    第3周:
    1、學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn);
    2、評議組內(nèi)教研課;
    第5周:
    1、新青年教師匯報課研討和研討;
    2、“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。
    第7周:
    1、專題理論學(xué)習(xí);
    2、組內(nèi)教師教研課研討。
    第9周:
    1、探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策。
    2、組內(nèi)教師教研課研討;
    第11周:。
    1、搞好期中考試總結(jié)工作;
    2、組內(nèi)教師教研課研討;
    第13周:
    1、認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、組內(nèi)教師教研課研討;
    第15周:
    1、專題理論學(xué)習(xí)研討;
    2、組內(nèi)教師教研課研討;
    第17周:。
    1、“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二;
    2、組內(nèi)教師教研課研討;
    第19周:。
    1、搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;
    2、撰寫總結(jié)、論文。
    政史地教研組工作計劃篇十九
    在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,在部教務(wù)處的指導(dǎo)下,以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識,服務(wù)意識,質(zhì)量意識,合作意識;以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,不斷深化課堂改革,全面提高我組教研水平。
    本學(xué)期的工作重點:切實推行集體備課,加強教研,認(rèn)真組織第三屆“長鴻論壇”大賽,促進教師成長,努力提升我組教師水平,確保課程改革以及校本課程實施的順利進行,完成學(xué)校布置的各項工作,力爭在各類考試中續(xù)寫輝煌。
    1、加強集體備課力度及組內(nèi)聽評課活動,每月一次的教研活動要落到實處。
    2、積極引導(dǎo)本組教師加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷更新觀念,寫好教學(xué)反思,撰寫教學(xué)論文。
    3、認(rèn)真落實每學(xué)月的教學(xué)常規(guī)檢查工作。
    4、適當(dāng)開展學(xué)科活動。
    四、工作安排。
    (一)九月份:
    2、各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進度、集體備課的時間和內(nèi)容。
    3、召開第一次教研組會議,進行第一次教研講座。
    4、檢查督促備課組按時按要求進行集體備課,做好流程記載和相關(guān)資料的收集。
    5、新教師學(xué)校見面課。
    (二)十月份:
    2、按照學(xué)校要求做好第一次月考的擬題和評卷工作。
    3、按照學(xué)校要求組織本組教師參加第四屆“長鴻論壇”大賽。
    (三)十一月份:
    1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。
    2、召開第三次教研組會議,并對9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進行收集整理,上交教務(wù)處。
    3、組織教師參加學(xué)校第三屆“長鴻論壇”決賽。
    (四)十二月份:
    2、組織年輕教師與骨干教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會。
    3、根據(jù)學(xué)校安排做好第三次月考的擬題和評卷工作。
    4、編寫復(fù)習(xí)計劃。
    (五)2011年元月份:
    1、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。
    2、期末資料整理、匯總。
    3、寫好教研組期末總結(jié)。
    4、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。
    5、學(xué)期組內(nèi)活動總結(jié)和考核。