總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程。在總結(jié)的過(guò)程中，要注意自己的觀點(diǎn)客觀、準(zhǔn)確，避免主觀色彩的加入。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇一
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx—20xx學(xué)年度就已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年來(lái)的學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，主要有以下幾點(diǎn)：
1、本學(xué)年度學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)以應(yīng)用替代建設(shè)的階段，從大規(guī)模的硬件建設(shè)轉(zhuǎn)入了以應(yīng)用建設(shè)以主的時(shí)期，本學(xué)年度，我們建設(shè)發(fā)學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)、武進(jìn)區(qū)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的分中心，都是體現(xiàn)了這種發(fā)展趨勢(shì)的需要。
2、以應(yīng)用研究為中心，各項(xiàng)課題研究取得豐碩成果。由孔校長(zhǎng)、陳國(guó)祥領(lǐng)銜的國(guó)家級(jí)電教課題獲得了全國(guó)優(yōu)秀課題，一批研究成果在全國(guó)獲一、二等獎(jiǎng)，由徐偉老師主持的省級(jí)課題也獲專家評(píng)委的高度好評(píng)，由劉長(zhǎng)鳳、楊慶春擔(dān)任組長(zhǎng)的常州市級(jí)課題獲常州市優(yōu)秀課題稱號(hào)。多篇現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文在省市評(píng)比獲獎(jiǎng)和雜志上發(fā)表，陳國(guó)祥老師還多次受到邀請(qǐng)，在全國(guó)和省市范圍內(nèi)作經(jīng)驗(yàn)交流。
3、加強(qiáng)資源建設(shè)，注重塑造學(xué)校信息文化。學(xué)校的信息資源建設(shè)形勢(shì)日趨好轉(zhuǎn)。文件庫(kù)資源數(shù)據(jù)量持續(xù)增加，在資源的分類、共享方面的意識(shí)日益加強(qiáng)，學(xué)校的信息安全措施正在逐步落實(shí)到位。
4、積極參加省市比賽，取得了不俗語(yǔ)成績(jī)。兩位教師獲得參加常州市首屆信息技術(shù)與課程整合之星稱號(hào)，物理組老師代表常州參加省多媒體課件現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比。
1、安裝好教室多媒體設(shè)備，盡早進(jìn)入使用狀態(tài)。做好辦公室的打印機(jī)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的調(diào)整和更新任務(wù)，及時(shí)新建20xx文件庫(kù)，做好教師的權(quán)限的調(diào)整、設(shè)置工作。做好網(wǎng)絡(luò)的安全與穩(wěn)定。
2、本學(xué)年度建設(shè)好學(xué)生管理系統(tǒng)、教師和檔案管理系統(tǒng)，為學(xué)校數(shù)字校園的應(yīng)用層建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
3、申報(bào)常州市級(jí)、武進(jìn)區(qū)級(jí)電教課題，組織課題申報(bào)論證會(huì)。并建設(shè)電教課題管理網(wǎng)站。
4、組織參加常州市第二屆信息技術(shù)與教學(xué)整合之星的評(píng)比，動(dòng)員有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師參加。
5、參評(píng)常州市信息技術(shù)特色學(xué)校建設(shè)，組織參加區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的評(píng)比。
6、積極豐富學(xué)校校園網(wǎng)站的資源，積極更新相關(guān)信息，并與武進(jìn)教育信息網(wǎng)等單位聯(lián)系，及時(shí)發(fā)布學(xué)校相關(guān)新聞。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇二
我校自五十年代初創(chuàng)辦，一九五八年正式被aa縣命名xx中學(xué)以來(lái)，一直是一所農(nóng)村普通中學(xué)，由于方方面面的原因，學(xué)校占地一直沒(méi)有多大的擴(kuò)展，至今僅有二萬(wàn)八千多平方米，學(xué)校建筑面積也不大，僅有一萬(wàn)六千多平方米，且各幢建筑都較陳舊，缺少現(xiàn)代化的氣息，在這種辦學(xué)條件普通、硬件不過(guò)“硬”的情況下，我們覺(jué)得，要使學(xué)校更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，我們只能在軟件上做文章，在學(xué)校內(nèi)部管理方面做文章，在教育教學(xué)的研究和改革上做文章。為此，我們以現(xiàn)代教育技術(shù)為提升辦學(xué)質(zhì)量的突破口，提出了“校園數(shù)字化、教學(xué)信息化、教育現(xiàn)代化”的現(xiàn)代教育技術(shù)工作目標(biāo)。加大投入，加快建設(shè)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究，積極推進(jìn)數(shù)字化校園的建設(shè)，著力構(gòu)建信息化教學(xué)模式，促進(jìn)教師與學(xué)生全面素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校先后通過(guò)了“無(wú)錫市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡脑u(píng)估驗(yàn)收。我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作著眼于推進(jìn)素質(zhì)教育，著力于優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備，挖掘教育技術(shù)在教育教學(xué)改革中的巨大潛能，既重硬件更重軟件，抓管理更抓應(yīng)用，做到“硬、軟件”兩手抓，“配、管、用”一體化。下面從兩個(gè)方面就我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作作一個(gè)匯報(bào)：
（一）注重投入，確保物質(zhì)基礎(chǔ)到位。
現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握，現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用是以現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備為基礎(chǔ)和條件的。硬件重“硬”，是開展教育技術(shù)工作的保證，而經(jīng)費(fèi)和投入則是關(guān)系到教育技術(shù)工作可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素?；谶@一認(rèn)識(shí)，我校把多方面籌措技術(shù)經(jīng)費(fèi)、不斷改善物質(zhì)條件、全力打造數(shù)字化校園作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工程來(lái)抓。在目前學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)困難、財(cái)政投入薄弱不足的特殊情況下，我校通過(guò)多種渠道，想方設(shè)法籌措經(jīng)費(fèi)，積極謀求廠礦企業(yè)、社會(huì)力量以及個(gè)人捐資，確保教育技術(shù)經(jīng)費(fèi)能滿足教育技術(shù)工作不斷發(fā)展的需要。在短短的幾年中，我們通過(guò)社會(huì)捐助一點(diǎn)、鎮(zhèn)政府補(bǔ)助一點(diǎn)、學(xué)校自籌一點(diǎn)等幾個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，先后投入300多萬(wàn)元，目前已經(jīng)建成了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)多媒體階梯教室；四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)絡(luò)教室，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室配備54臺(tái)電腦，保證學(xué)生上課人手一機(jī)；網(wǎng)絡(luò)接點(diǎn)布及所有教室和教師辦公室。目前所有教室都安裝了液晶投影儀、屏幕、音響、數(shù)字處理視頻展示臺(tái)等全部現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，徹底取代傳統(tǒng)意義上的“三機(jī)一幕”，可以說(shuō)，在傳統(tǒng)課堂中實(shí)施網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)我校已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校十分重視教育教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，安裝了“國(guó)之源”教學(xué)資源庫(kù)，應(yīng)用了“瑞博”數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，每年更新添置各種教學(xué)支撐軟件，如“陽(yáng)光校園”視頻資源、“英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)與評(píng)測(cè)”系統(tǒng)、“數(shù)字物理”實(shí)驗(yàn)、“出卷王”電子試題庫(kù)、數(shù)字圖書館等等，走添購(gòu)資源庫(kù)軟件與自我積累相結(jié)合的道路，使學(xué)校教育教學(xué)信息資源不斷充實(shí)、豐富。近兩年我校又通過(guò)學(xué)校補(bǔ)助三分之一、個(gè)人出資三分之二的形式，已經(jīng)幫助120多位教師購(gòu)買了筆記本，到今年年底，將幫助所有任課教師配備筆記本電腦到位。這樣，借助電子辦公平臺(tái)，教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課、共享網(wǎng)絡(luò)資源的物質(zhì)環(huán)境將得到進(jìn)一步完善。
（二）注重培訓(xùn)，確保師生素養(yǎng)到位。
硬件投入到位以后，還需要建立起一支能勝任現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的教師隊(duì)伍。在這一方面，我們首先是加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)專兼職教師的培訓(xùn)與提高，建設(shè)了一支素質(zhì)較高、技能較全的專兼職教師隊(duì)伍。我們分別選送學(xué)校信息技術(shù)教師參加江蘇教育學(xué)院、南京師范大學(xué)、無(wú)錫市電教館、aa市電教中心等單位舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修，還安排他們到我市重點(diǎn)中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)市電教中心專家來(lái)校當(dāng)面指導(dǎo)，通過(guò)多種途徑提高信息技術(shù)教師的理論水平、實(shí)際操作水平以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技術(shù)。與此同時(shí)，我校重視加強(qiáng)了對(duì)全體教師的培訓(xùn)提高，通過(guò)組織教師參加無(wú)錫市統(tǒng)一組織的三個(gè)模塊培訓(xùn)考試和校內(nèi)的深化培訓(xùn)，抓好了全校專任教師信息素養(yǎng)的全面提高。
另一方面，我校認(rèn)真組織上好初、高中學(xué)生的信息技術(shù)課，并辦好節(jié)假日信息技術(shù)教育培訓(xùn)班、暑假網(wǎng)上讀書活動(dòng)、綠色網(wǎng)吧活動(dòng)等，全面提高初高中學(xué)生的信息素養(yǎng)。
（三）注重規(guī)范，確保機(jī)制管理到位。
我校從上到下，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把現(xiàn)代教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，主要從三個(gè)方面做好管理監(jiān)督工作。
一是建立各項(xiàng)規(guī)章制度，使現(xiàn)代教育技術(shù)工作有章可循。圍繞現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理，我們先后制定了《機(jī)房（多媒體教室）管理職責(zé)》、《機(jī)房（多媒體教室）操作規(guī)程》、《機(jī)房（多媒體教室）安全工作條例》、《機(jī)房（多媒體教室）維護(hù)保養(yǎng)條例》、《機(jī)房（多媒體教室）上機(jī)操作登記手冊(cè)》、《信息技術(shù)教學(xué)工作管理?xiàng)l例》、《信息技術(shù)教師工作考核細(xì)則》。規(guī)章制度的建立和完善，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作逐步規(guī)范化和科學(xué)化。
二是加強(qiáng)組織管理，實(shí)行“三級(jí)組織，層層落實(shí)”的教育技術(shù)組織運(yùn)行機(jī)制。（1）學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專職人員、普通教師聯(lián)合組成，主要工作職能是規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校近3—5年的教育技術(shù)工作藍(lán)圖，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實(shí)措施。（2）學(xué)校教育技術(shù)室由校長(zhǎng)室、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)代教育技術(shù)專職人員組成，主要工作職能是負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開展，制訂教育技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)電教設(shè)備教材的管理保養(yǎng)及為教學(xué)提供教育技術(shù)服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見(jiàn)等。（3）各年級(jí)組、教研組、備課組在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)和教育技術(shù)室的服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。三是加強(qiáng)檢查考核，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度，由現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室定期或不定期地對(duì)信息技術(shù)老師教學(xué)的備課、上課、輔導(dǎo)進(jìn)行檢查評(píng)估。對(duì)機(jī)房的使用、維護(hù)、保養(yǎng)、安全等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行檢查考核?？己私Y(jié)果與教師工作考核掛鉤，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、優(yōu)勞優(yōu)酬。由此確保了信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的使用率和完好率。
二、以“課程整合”研究為抓手，著力構(gòu)建信息化教學(xué)模式。“配”好、“管”好現(xiàn)代教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能有力地促進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的變革，有效提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。原國(guó)家教委在《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》中指出：“努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。各地要積極創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)進(jìn)入每一間教室，積極探索信息技術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)的整合，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高中小學(xué)迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的能力?！苯逃吭块L(zhǎng)、國(guó)務(wù)委員陳至立指出：“信息技術(shù)與課程的整合就是通過(guò)課程把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評(píng)價(jià)手段。也就是說(shuō)，要通過(guò)研究與實(shí)施信息技術(shù)在學(xué)科中的優(yōu)化應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生認(rèn)知、探究和解決問(wèn)題的有效工具?！闭腔谝陨险J(rèn)識(shí)，20xx年10月，我校組建了“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的課題組，同時(shí)，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)學(xué)科學(xué)與教的信息化實(shí)踐研究》被全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《中小學(xué)教育信息化的理論與實(shí)踐研究》總課題組批準(zhǔn)為子課題。20xx年11月，本課題又被無(wú)錫市電教館批準(zhǔn)為無(wú)錫市第一批現(xiàn)代教育技術(shù)“十五”規(guī)劃課題。在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的新一輪教改背景下，學(xué)校尤其重視“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)學(xué)科學(xué)與教的信息化實(shí)踐研究”課題的研究和實(shí)踐，把本課題研究作為實(shí)踐新課改、推進(jìn)新課改的有效載體。近三年來(lái)，課題組緊緊圍繞“加強(qiáng)師生現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，按計(jì)劃、方案開展課題研究、實(shí)驗(yàn)課研討，選編教學(xué)設(shè)計(jì)集”等一系列實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極探索、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、大膽嘗試，不斷對(duì)信息技術(shù)和中學(xué)學(xué)科整合的創(chuàng)新課型進(jìn)行反思、總結(jié)和改進(jìn)，課題研究取得了明顯成效。課堂教學(xué)依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、借助信息技術(shù)，教學(xué)資源得以重組，教育時(shí)空得以拓展，課堂教學(xué)活動(dòng)煥發(fā)出勃勃生機(jī)，實(shí)驗(yàn)班級(jí)師生信息素養(yǎng)也得到較大提高。我們以課題研究為抓手，扎實(shí)有效地開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究工作，主要做法是：
（一）注重制度，凸現(xiàn)管理功能。
2、課題過(guò)程管理。
（1）合作研討制度：同一學(xué)科建立學(xué)科實(shí)驗(yàn)小組，協(xié)作進(jìn)行課題研究，全體課題組老師每月一次集中，交流研究心得與問(wèn)題，相互幫助提高。
（2）集中會(huì)課制度：課題組老師每?jī)蓚€(gè)月一次集中開課，展示各自創(chuàng)新課型，互相評(píng)點(diǎn)促進(jìn)。
（3）檢查調(diào)研制度：教科室每學(xué)期對(duì)課題組老師進(jìn)行一次檢查調(diào)研，檢查內(nèi)容包括課題進(jìn)展情況，階段成果與研究調(diào)整，課題研究的問(wèn)題與對(duì)策等等。
（4）專家指導(dǎo)制度：多次請(qǐng)無(wú)錫電教館、aa電教中心、aa教研室專家到校聽(tīng)課，請(qǐng)他們就課題研究中的信息技術(shù)問(wèn)題以及學(xué)科整合的實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步完善課題設(shè)計(jì)，整合設(shè)計(jì)，保證課題研究的深入實(shí)施。
（5）培訓(xùn)提高制度：加強(qiáng)課題組教師隊(duì)伍建設(shè)，一是定期組織課題組老師學(xué)習(xí)有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)介紹，二是給骨干教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高科研基礎(chǔ)能力。課題組成員多次外出學(xué)習(xí)考察，參加周邊市縣學(xué)校的一些課程整合研討活動(dòng)，開闊視野，積累經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇三
在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識(shí)。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)事求是進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。
1、積極引導(dǎo)教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護(hù)工作，在日常維護(hù)的同時(shí)，每學(xué)期開學(xué)前對(duì)全部錄音機(jī)、電腦、視頻展示臺(tái)進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。
4、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的日常管理，做好學(xué)?；顒?dòng)信息的日常發(fā)布工作，積極搜集相關(guān)資料充實(shí)網(wǎng)站。引導(dǎo)全校師生積極合理參與學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)。經(jīng)常做好學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)備份工作，盡量確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全。
現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)是近年來(lái)世界教育理論與實(shí)踐領(lǐng)域發(fā)展最快的新興學(xué)科之一，而且已成為跨世紀(jì)教育改革的一個(gè)極其重要的生長(zhǎng)點(diǎn)。隨著當(dāng)代信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的迅速擴(kuò)展，傳統(tǒng)電教插上了現(xiàn)代教育技術(shù)的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的一個(gè)強(qiáng)有力的杠桿!為迎接挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到要有效利用校園網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該先讓全校師生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)。
為此，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步認(rèn)清教育發(fā)展的形勢(shì)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確奮斗目標(biāo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)電化教育》、《江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)》、《信息技術(shù)教育》等有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高了全體教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認(rèn)識(shí)。
從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，盡管計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已開始進(jìn)入學(xué)校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長(zhǎng)的路要走。原因之一是教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費(fèi)時(shí)間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段也有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學(xué)校要求全體教師人人都要通過(guò)校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
本學(xué)年學(xué)校還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應(yīng)用。在07年度現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比、信息技術(shù)論文評(píng)比活動(dòng)中多位教師獲獎(jiǎng)。
素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到積極主動(dòng)的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務(wù)。
為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓(xùn)工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動(dòng)的途徑和形式。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣，合作意識(shí)，動(dòng)手能力和對(duì)未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，開展有特色的信息技術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)具有特長(zhǎng)的苗子，在“20xx年無(wú)錫市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”中，我校華錚、龐家琪等同學(xué)獲獎(jiǎng)。
與此同時(shí)，我校還積極組織學(xué)生參加“龍之志”網(wǎng)上讀書活動(dòng)，我校也在此次活動(dòng)中獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
本學(xué)期繼續(xù)組織教師積極開展省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)課題“建構(gòu)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系的實(shí)踐研究”，并赴南京參加了課題階段研究交流。
為了使課題研究落到實(shí)處，我校堅(jiān)持課題研究應(yīng)與各個(gè)學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的變革，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外教學(xué)資源共享。此外，我們還定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實(shí)學(xué)校教育資源。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇四
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識(shí)。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)事求是進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。
1、積極引導(dǎo)教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護(hù)工作，在日常維護(hù)的同時(shí)，每學(xué)期開學(xué)前對(duì)全部錄音機(jī)、電腦、視頻展示臺(tái)進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。
教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認(rèn)識(shí)。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，盡管計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已開始進(jìn)入，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長(zhǎng)的路要走。原因之一是教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費(fèi)時(shí)間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段也有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，發(fā)展存在著不平衡性。為此要求全體教師人人都要通過(guò)校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)用現(xiàn)代教育技術(shù)。本學(xué)年還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應(yīng)用。在20xx—20xx學(xué)年度現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比、信息技術(shù)論文評(píng)比活動(dòng)中多位教師獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。三、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到積極主動(dòng)的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務(wù)。為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓(xùn)工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動(dòng)的途徑和形式。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣，合作意識(shí)，動(dòng)手能力和對(duì)未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，開展有特色的信息技術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)具有特長(zhǎng)的苗子。
20xx年7月
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇五
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識(shí)。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)事求是進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。
1、積極引導(dǎo)教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、在平時(shí)的課堂教學(xué)中， 每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護(hù)工作，在日常維護(hù)的同時(shí)，每學(xué)期開學(xué)前對(duì)全部錄音機(jī)、電腦、視頻展示臺(tái)進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步認(rèn)清教育發(fā)展的形勢(shì)，提高思想認(rèn)識(shí)， 明確奮斗目標(biāo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高了全體教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認(rèn)識(shí)。
從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，盡管計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已開始進(jìn)入學(xué)校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長(zhǎng)的路要走。原因之一是教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費(fèi)時(shí)間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段也有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學(xué)校要求全體教師人人都要通過(guò)校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
本學(xué)年學(xué)校還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應(yīng)用。
素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到積極主動(dòng)的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的.社會(huì)文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務(wù)。
為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓(xùn)工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動(dòng)的途徑和形式。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣，合作意識(shí)，動(dòng)手能力和對(duì)未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，開展有特色的信息技術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)具有特長(zhǎng)的苗子。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇六
本學(xué)期，現(xiàn)代教育技術(shù)中心在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各部門的支持和配合下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，不斷提高理論水平和服務(wù)水平，認(rèn)真履行部門工作職責(zé)，克服部門人手少、任務(wù)重等困難，完成了本學(xué)期制定的工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
信息技術(shù)課堂教學(xué)過(guò)程中，不僅要營(yíng)造良好的課堂氣氛，還要學(xué)生自主探究，注重學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，為信息技術(shù)教學(xué)營(yíng)造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在快樂(lè)中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造。
本學(xué)期初一的信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容是編程的基礎(chǔ)入門。的“編程一小時(shí)”課程，課程內(nèi)容趣味性較強(qiáng)，學(xué)生更感興趣；再引入scratch可視化編程軟件學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、計(jì)算思維和普及編程基礎(chǔ)知識(shí)，做到寓教于樂(lè)，以便為今后的信息技術(shù)編程競(jìng)賽打下基礎(chǔ)。
為推進(jìn)信息技術(shù)課堂教學(xué)能力，信息技術(shù)教師積極參加兩江新區(qū)、巴蜀中學(xué)信息技術(shù)教研活動(dòng)及中小學(xué)信息技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)等，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期開展兩個(gè)信息技術(shù)特色興趣班，分別為信息學(xué)競(jìng)賽和3d創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
信息學(xué)競(jìng)賽課程以學(xué)習(xí)c++程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言為主，涉及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)、
程序設(shè)計(jì)知識(shí)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)有能力的學(xué)生參加“青少年信息學(xué)競(jìng)賽”普及組。
3d創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)一款3d動(dòng)畫制作軟件，包括建模、渲染、動(dòng)畫、后期處理等功能，讓學(xué)生掌握基本的專業(yè)技能，熟悉項(xiàng)目設(shè)計(jì)的流程，還能激活學(xué)生的創(chuàng)作設(shè)計(jì)靈感，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)技巧，為下一學(xué)期鼓勵(lì)學(xué)生積極參加比賽打下基礎(chǔ)。
1、及時(shí)響應(yīng)各部門的電腦軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)、打印機(jī)的維護(hù)。盡可能的降低設(shè)備使用故障率，在其出現(xiàn)故障的時(shí)候，并做到了能在當(dāng)?shù)亟鉀Q就當(dāng)?shù)亟鉀Q,不能當(dāng)?shù)亟鉀Q的也在最短的時(shí)間內(nèi)給予了解決。本學(xué)期輔助教師及各辦公室解決問(wèn)題共計(jì)100余次。
2、教室多媒體設(shè)備在學(xué)期開學(xué)前根據(jù)教育教學(xué)需要安裝教學(xué)軟件，并對(duì)操作不熟練的教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。
3、在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解決各種設(shè)備故障，保證了教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4、針對(duì)我校教師配備筆記本電腦便于上網(wǎng)問(wèn)題以及保障辦公電腦網(wǎng)絡(luò)的正常使用及網(wǎng)絡(luò)安全，本學(xué)期進(jìn)行了上網(wǎng)實(shí)名制認(rèn)證工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與安全工作及規(guī)范。
5、本學(xué)期完成了校園網(wǎng)站的開發(fā)制作工作，并做到有專人進(jìn)行日常維護(hù)、定期更新網(wǎng)站內(nèi)容。
6、做好智慧校園項(xiàng)目規(guī)劃及實(shí)施工作，我校一期信息化建設(shè)已經(jīng)完成。二期工程將提高要求，以智慧校園建設(shè)為核心，規(guī)劃和實(shí)施好所有項(xiàng)目，保證二期工程正常投入使用。
7、全力做好鈴聲、廣播的播放及保障工作：升旗儀式廣播、眼保健操和課間操的音樂(lè)播放、各類校級(jí)英語(yǔ)考試聽(tīng)力播放、對(duì)校園廣播站學(xué)生設(shè)備使用方法進(jìn)行培訓(xùn)等工作。
8、在學(xué)校的各種活動(dòng)中，我部門積極做好服務(wù)工作，做好宣傳圖片、視頻的制作工作，同時(shí)積極主動(dòng)采集我校重大活動(dòng)以及學(xué)校的圖片和視頻，共計(jì)拍攝照片近千張，拍攝視頻資料800余分鐘，為學(xué)校將來(lái)發(fā)展需要積累了素材。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作繁雜，涉及到學(xué)校的方方面面。為此，現(xiàn)代教育技術(shù)中心全體工作人員需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；在實(shí)際工作中克服困難，合理分工，明確職責(zé)，為我校的教育教學(xué)提供現(xiàn)代化環(huán)境和技術(shù)支持。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇七
為切實(shí)做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我校本年度的教育技術(shù)工作開展情況總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)設(shè)備、資源的安全管理與運(yùn)行維護(hù)，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。
1、期初期末，組織遠(yuǎn)程教育室、實(shí)驗(yàn)室、音體美室的老師對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊(cè)、卡、物相符一致。
2、電教教材、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無(wú)”（無(wú)灰塵，無(wú)銹蝕，無(wú)丟失，無(wú)損壞）；嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和實(shí)驗(yàn)藥品安全；實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約，注意安全，做到無(wú)耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。
3、電教、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設(shè)備、資源流失率和無(wú)人為損壞。
4、每學(xué)期定期檢查、督促六年級(jí)各班做好班班通設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5、做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年，
對(duì)各處室、教室、校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場(chǎng)檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。
（二）抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)工作。
1、認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)操作考核，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)平均及格。
2、實(shí)驗(yàn)員及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的表、冊(cè)、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，做好資料檔案收集整理。
（三）規(guī)范做好學(xué)校圖書館管理服務(wù)工作。
圖書館管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來(lái)查詢資料時(shí)，及時(shí)答復(fù)，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生有問(wèn)必答。平時(shí)，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)?；顒?dòng)（如手抄小報(bào)比賽、朗誦會(huì)、講故事比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽以及少先隊(duì)活動(dòng)等），來(lái)圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，及時(shí)提供所需的書刊資料。
（四）教師培訓(xùn)及使用。
信息教師經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育知識(shí)，主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過(guò)培訓(xùn)，全校教師基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中逐步達(dá)到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。
1、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng)，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機(jī)。
2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。根據(jù)教研計(jì)劃安排，定期開展示范課活動(dòng)，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強(qiáng)化，優(yōu)化教學(xué)手段。
（五）學(xué)生使用。
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間，組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片，動(dòng)畫，加深對(duì)書本內(nèi)容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。我校的信息技術(shù)老師劉長(zhǎng)秀，組織學(xué)生成立了計(jì)算機(jī)（電腦繪畫）興趣小組。豐富了學(xué)生的校園生活，也開拓了學(xué)生的特長(zhǎng)，同時(shí)該小組被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀。
1、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。
2、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對(duì)教育資源的有效開發(fā)和利用。
3、實(shí)驗(yàn)器材老化，影響了實(shí)驗(yàn)課的開展。
總之，教育技術(shù)是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作得以進(jìn)一步完善和深化。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇八
第二學(xué)期年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)為切實(shí)做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我校本年度的教育技術(shù)工作開展情況總結(jié)如下：
學(xué)校重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，專門成立了由副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處分管，年輕骨干教師為組員的學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。按照每學(xué)期的工作計(jì)劃，在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處指導(dǎo)、保證各項(xiàng)工作的落實(shí)，定期、不定期的召開工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，明確了工作職責(zé)。實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制，明確分工，層層落實(shí)。另外，每班還配有一名學(xué)生電教委員，負(fù)責(zé)登記電教設(shè)備使用情況，管理各班班級(jí)多媒體設(shè)施。從而保證了學(xué)校各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作的有序開展。
為了給現(xiàn)代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在上級(jí)部門的大力支持下，不斷加強(qiáng)和完善現(xiàn)代教育技術(shù)的各種設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，從而使我校的教學(xué)環(huán)境建設(shè)水平不斷提高。今年學(xué)校不但建立了多媒體教室，而且四六年級(jí)安裝了電子白板。同時(shí)更換了學(xué)校的影響設(shè)備，建立了兩個(gè)電子備課室，對(duì)機(jī)房的電腦進(jìn)行了維修和更換，確保了教師備課，更充分的利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)教學(xué)。在軟件建設(shè)上，學(xué)校主要購(gòu)買了少量的光盤，以便教師自制課件進(jìn)行刻錄。在新課程實(shí)施以后，多媒體進(jìn)教室，從教師自己制作課件，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煂W(xué)會(huì)使用課件。定期邀請(qǐng)電教站的技術(shù)人員來(lái)校做專題講座，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，不論是年輕教師還是上年紀(jì)的老師，對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)備的應(yīng)用都上升了一個(gè)臺(tái)階，能夠很好的駕馭課堂。
現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設(shè)是要使其在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，軟件是電教媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒(méi)有大量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能，所以我校在進(jìn)行媒體環(huán)境建設(shè)時(shí)，首先考慮教學(xué)軟件的.開發(fā)和社會(huì)所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量?jī)?yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。
“軟硬兼施”為采用現(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。
為了適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。每位教師配備電腦之后，學(xué)校四、五、六年級(jí)提倡無(wú)紙化備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)，學(xué)校重要通知、工作安排均通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，促使每一位教師重視多媒體使用，并督促他們使用好。目前，學(xué)校100%的教師能運(yùn)用電教手段上課；在日常教學(xué)中，運(yùn)用電教手段授課的課時(shí)占50%以上，收到了很好的輔助教學(xué)效果。
“未來(lái)教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)?！爆F(xiàn)代化的儀器設(shè)備無(wú)論怎樣先進(jìn)，如果沒(méi)有高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的人去使用，就不能發(fā)揮應(yīng)有的效能。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化教師的現(xiàn)代化首當(dāng)其沖。為此，我校開展了形式多樣內(nèi)容豐富的培訓(xùn)。
1、建立培訓(xùn)制度：為了讓老師們普遍掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校制定了教師培訓(xùn)制度，由分管副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)管理，分期、分批、分層次地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。構(gòu)建一套切實(shí)可行的教師現(xiàn)代教育技術(shù)自培模式：職前與職后培訓(xùn)相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合。
2、培訓(xùn)范圍：為了增強(qiáng)教師教育現(xiàn)代化的觀念、提高教師的信息素養(yǎng)，學(xué)校開展了以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。學(xué)校利用全校教職工大會(huì)，中青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論培訓(xùn)會(huì)等形式，定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)方式：邀請(qǐng)縣電教站教師來(lái)我校舉辦信息教育技術(shù)專題講座，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)水平；由校內(nèi)計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行專題講座；組織教師觀摩優(yōu)秀教師的多媒體錄像課；學(xué)校閱覽室訂閱省級(jí)以上教育技術(shù)刊物，讓教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論；采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，選送骨干教師到市、縣各級(jí)培訓(xùn)中心深造；鼓勵(lì)教師參加由政府人事部門組織的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)考核。
4、培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容包括電教設(shè)備使用培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)的軟硬件知識(shí)、word文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、windows操作、課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)、powerpoint、幾何畫板、課堂設(shè)計(jì)培訓(xùn)。開展怎樣說(shuō)課、怎樣上好一堂課、怎樣評(píng)課等系列活動(dòng)，在活動(dòng)中充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)等。經(jīng)過(guò)不斷的培訓(xùn)提高，我校絕大部分教師的信息素養(yǎng)得到提高，老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平得到提高。
5、學(xué)生使用：教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間,組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片,動(dòng)畫,加深對(duì)書本內(nèi)容的理解,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。組織學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫，豐富了學(xué)生的校園生活，也開拓了學(xué)生的特長(zhǎng)。
1、教學(xué)中，教師應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段出現(xiàn)了兩種極端現(xiàn)象：一種是不用多媒體；另一種是完全依賴于多媒體，教師變成了講解員。
2、教師開展課題研究的意識(shí)還有待提高，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合研究比較薄弱。教師對(duì)研究課題的積極性不高，參與面不廣。
總之，教育技術(shù)是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作得以進(jìn)一步完善和深化。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇九
20xx年上半年我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞教育xx工作，以現(xiàn)代化的教育思想和理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)改革為突破口，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以開展教師信息化培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)為抓手，繼續(xù)推進(jìn)教育信息化工作，重點(diǎn)加強(qiáng)校園網(wǎng)應(yīng)用和資源庫(kù)建設(shè)，全面提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，努力探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造性地為學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教師成長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，取得了良好的效果，在學(xué)期即將結(jié)束之際特作一小結(jié)。
結(jié)合學(xué)校各科“教研周”活動(dòng)，開展“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究”使電教室、電腦室成為教師、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的理想場(chǎng)所。
1、加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)道德教育，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全措施，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全暢通，校園網(wǎng)主頁(yè)由專人負(fù)責(zé)維護(hù)審核，無(wú)不良信息侵入。
2、擴(kuò)充校園網(wǎng)版塊內(nèi)容，增加師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息，并為學(xué)校管理工作服務(wù)。
1、做好電教課網(wǎng)上登記工作。
2、規(guī)范電教代辦費(fèi)的收繳工作，做好電教資料征訂工作。
3、各室有詳盡的管理制度，管理落實(shí)到人。
1、制作“青少年德育教育展板”參加區(qū)展示活動(dòng)。
2、加強(qiáng)電視臺(tái)節(jié)目的制作研究，參加區(qū)電視節(jié)目制作培訓(xùn)班。成立學(xué)校宣傳片制作領(lǐng)導(dǎo)小組，制作了名為《和諧發(fā)展暢享成長(zhǎng)》的新課改主題宣傳片參加區(qū)級(jí)比賽。
3、選派教師參加了區(qū)第五屆教師教學(xué)技能大賽。
4、配合各級(jí)各類課堂研究、展示活動(dòng)做好電教服務(wù)工作。
本學(xué)期我校對(duì)全體教師進(jìn)行了“教育博客”日志全員培訓(xùn)，幫助教師掌握利用網(wǎng)絡(luò)撰寫教學(xué)日志的方法。
xx市馬山xx小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)處
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)心得總結(jié)吧。
學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育技術(shù)這門課程，讓我對(duì)現(xiàn)代科技又有了進(jìn)一步的深入了解，在這之前我只是很多次的聽(tīng)說(shuō)ppt，看到別人做的ppt很是羨慕，因?yàn)橐巧虾靡还?jié)優(yōu)質(zhì)的課程運(yùn)用ppt對(duì)幼兒教師來(lái)說(shuō)也是非常重要的，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)如何去做，想問(wèn)別人又怕太麻煩，還好老師手把手的言傳身教讓我學(xué)會(huì)了這一技能。
微博和博客我原先以為就是和qq一樣聊天的，現(xiàn)在我才明白一直以來(lái)都說(shuō)幼兒教師要做好家長(zhǎng)工作，這樣的交流工具正是最好的方式啊!這門課程的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的。教育信息化的迅猛發(fā)展促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速進(jìn)步。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)代教學(xué)媒體具有多樣性、新穎性、藝術(shù)性和趣味性等特點(diǎn),有利于刺激學(xué)生的各種感官神經(jīng),吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體能夠拓寬學(xué)生的視野、增強(qiáng)其記憶力,培養(yǎng)其觀察、思考、理解和運(yùn)用知識(shí)的能力,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段改變了過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)的教材單一、教學(xué)方式枯燥等現(xiàn)象,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式的直觀性、平面化和動(dòng)感不足等缺點(diǎn),使一些抽象難懂的內(nèi)容變得易于理解和掌握,方便學(xué)生利用自學(xué)能力自由地追求和吸取自己想學(xué)的知識(shí),使學(xué)生不斷產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)對(duì)新問(wèn)題探究的信心,從而取得良好的學(xué)習(xí)效果,掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
2、促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。學(xué)生的常規(guī)思維特點(diǎn)是從以具體形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過(guò)渡。
4、促進(jìn)師生相互交流，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,促進(jìn)師生共同參與教學(xué)活動(dòng)。在工作中我可以利用ppt來(lái)制作。
課件。
博客及微博與家長(zhǎng)、同事、朋友交流共享美好生活。
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來(lái)越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于現(xiàn)代教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)?lái)了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我的最大收獲是：
1.通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容(powerpoint多媒體展示，教學(xué)設(shè)計(jì)，個(gè)人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件，電子郵件)。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，更營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒(méi)有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷。
2、通過(guò)培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新。
培訓(xùn)之前對(duì)于什么是計(jì)算機(jī)、什么是信息技術(shù)以及計(jì)算機(jī)教師和信息技術(shù)教師的認(rèn)識(shí)相當(dāng)模糊，通過(guò)培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)原來(lái)計(jì)算機(jī)只不過(guò)是處理信息的一個(gè)工具而已。授課的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學(xué)生良好的采集、加工、處理信息的意識(shí)、方法和能力等。要想上好，上成功信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師對(duì)此必須要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
3、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)員們能夠就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行積極交流、認(rèn)真切磋、熱情幫助。
培訓(xùn)后的打算：
1、將本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于日常教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)取得更好的教學(xué)效果。
2、為鞏固并擴(kuò)大培訓(xùn)成果，我將做好校本培訓(xùn)工作，讓更多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用。
3、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
11月的12日至21日，我有幸參加了畢節(jié)市第三期信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短10天的日子里，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺，不論在理論學(xué)習(xí)方面，還是在實(shí)踐操作上都得到了很大的提高，讓我對(duì)信息技術(shù)有了更新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。下面我就把這次培訓(xùn)，所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家分享。
1、通過(guò)本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無(wú)形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
2、通過(guò)培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過(guò)去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
4、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上，我們一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十一
為切實(shí)做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我校本年度的教育技術(shù)工作開展情況總結(jié)如下：
一、我校所做的工作：
（一）加強(qiáng)設(shè)備、資源的安全管理與運(yùn)行維護(hù)，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。
1、期初期末，組織遠(yuǎn)程教育室、實(shí)驗(yàn)室、音體美室的老師對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊(cè)、卡、物相符一致。
2、電教教材、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無(wú)”（無(wú)灰塵，無(wú)銹蝕，無(wú)丟失，無(wú)損壞）；嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和實(shí)驗(yàn)藥品安全；實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約，注意安全，做到無(wú)耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。
3、電教、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設(shè)備、資源流失率和無(wú)人為損壞。
4、每學(xué)期定期檢查、督促六年級(jí)各班做好班班通設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5、做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年，
對(duì)各處室、教室、校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場(chǎng)檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。
6、積極籌集資金，加大對(duì)教育技術(shù)工作的投入。
（二）抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)工作。
1、認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)操作考核，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)平均及格。
2、實(shí)驗(yàn)員及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的表、冊(cè)、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，做好資料檔案收集整理。
（三）規(guī)范做好學(xué)校圖書館管理服務(wù)工作。
圖書館管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來(lái)查詢資料時(shí)，及時(shí)答復(fù)，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生有問(wèn)必答。平時(shí)，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)?；顒?dòng)（如手抄小報(bào)比賽、朗誦會(huì)、講故事比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽以及少先隊(duì)活動(dòng)等），來(lái)圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，及時(shí)提供所需的書刊資料。
（四）教師培訓(xùn)及使用。
信息教師經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育知識(shí)，主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過(guò)培訓(xùn)，全校教師基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中逐步達(dá)到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。
1、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng)，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機(jī)。
2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。根據(jù)教研計(jì)劃安排，定期開展示范課活動(dòng)，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強(qiáng)化，優(yōu)化教學(xué)手段。
（五）學(xué)生使用。
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間，組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片，動(dòng)畫，加深對(duì)書本內(nèi)容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。我校的信息技術(shù)老師劉長(zhǎng)秀，組織學(xué)生成立了計(jì)算機(jī)（電腦繪畫）興趣小組。豐富了學(xué)生的校園生活，也開拓了學(xué)生的特長(zhǎng)，同時(shí)該小組被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀。
三、存在的困難和問(wèn)題。
1、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。
2、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對(duì)教育資源的有效開發(fā)和利用。
3、實(shí)驗(yàn)器材老化，影響了實(shí)驗(yàn)課的開展。
總之，教育技術(shù)是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作得以進(jìn)一步完善和深化。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十二
本學(xué)期中我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞教育中心工作，以現(xiàn)代化的教育思想和理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)改革為突破口，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以開展教師信息化培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)為抓手，繼續(xù)推進(jìn)教育信息化工作，重點(diǎn)加強(qiáng)校園網(wǎng)應(yīng)用和資源庫(kù)建設(shè)，全面提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，努力探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造性地為學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教師成長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，取得了良好的效果。
對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的經(jīng)常性工作。我們首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使教師的思想、觀念逐步跟上現(xiàn)代教育技術(shù)、教育信息化發(fā)展的形勢(shì)，由觀念的轉(zhuǎn)化來(lái)帶動(dòng)工作的發(fā)展。定期組織教師學(xué)習(xí)電教科研理論、交流工作經(jīng)驗(yàn)。
1、在現(xiàn)代教育理論和教育思想的指導(dǎo)下，我們將信息技術(shù)從應(yīng)用層面轉(zhuǎn)向整合階段，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評(píng)價(jià)手段。提高教師的信息素養(yǎng)。使全教師能夠通過(guò)學(xué)科課程把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，提高教與學(xué)效率，改善教與學(xué)的效果。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，繼續(xù)開展多層次全方位的各類教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
一是參加上級(jí)部門組織的網(wǎng)絡(luò)管理人員、計(jì)算機(jī)教學(xué)人員和信息化骨干教師的培訓(xùn)。
二是要重視和加強(qiáng)校本培訓(xùn)。開展青年教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期以以powerpoint和authorware課件制作以及信息技術(shù)與學(xué)科整合為培訓(xùn)主要內(nèi)容，另外開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，重點(diǎn)帶動(dòng)幾位老師。
現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè)是開展多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本保障。學(xué)校要利用好這一資源，另外學(xué)校也加大教學(xué)軟件的投入，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資源建設(shè)。學(xué)校除購(gòu)買一些高質(zhì)量的教學(xué)軟件外，還要充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源滿足教學(xué)的需求。加強(qiáng)管理，建設(shè)好學(xué)校校園網(wǎng)。
2、構(gòu)建具有學(xué)校教育特色的教育資源庫(kù)；
3、通過(guò)校園網(wǎng)展示和交流學(xué)校教育風(fēng)貌、教師教學(xué)研究水平，學(xué)生自主性探究性學(xué)習(xí)的成果等等；鼓勵(lì)教師將好的教學(xué)資源上傳至校園網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，使學(xué)校內(nèi)所有的教學(xué)資源得以共享。同時(shí)將學(xué)?，F(xiàn)有的較優(yōu)秀的教學(xué)課件上傳至江陰教育網(wǎng)，為推進(jìn)區(qū)域內(nèi)的資源庫(kù)建設(shè)發(fā)揮我們的一些作用。
要進(jìn)一步增強(qiáng)信息技術(shù)課的課程意識(shí)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和教委有關(guān)規(guī)定認(rèn)真落實(shí)課時(shí)、師資、場(chǎng)所，按照規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度要求，扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課。切實(shí)抓好信息技術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展信息技術(shù)研討活動(dòng)、學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生漢字輸入能力的訓(xùn)練，以全拼輸入法作為學(xué)生輸入漢字的基本輸入法，以寫字板作為基本的文字處理軟件。五六年級(jí)學(xué)生，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)、上網(wǎng)瀏覽及網(wǎng)上資料下載方法，學(xué)習(xí)電子郵件的收發(fā)。在此基礎(chǔ)上，組織有家用電腦并且計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力比較強(qiáng)的學(xué)生制作個(gè)人主頁(yè)。
當(dāng)然，我校在現(xiàn)代教育技術(shù)工作方面也還存在著許多不足，如硬件設(shè)備需要進(jìn)一步的添置，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力有待更好的提高，教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)有待加強(qiáng)等等。這些都將是今后幾年工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)的，也只有這樣，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作才能得到更好的發(fā)展，學(xué)校的教育水平才能跟上信息時(shí)代社會(huì)發(fā)展的步伐，我校的教育教學(xué)質(zhì)量才能有更大的提高。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十三
在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，2012年現(xiàn)教中心取到了長(zhǎng)足的發(fā)展。目前中心現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)2537萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)分室32個(gè)。現(xiàn)有計(jì)算機(jī)1770臺(tái)，占全院教學(xué)用計(jì)算機(jī)總量的37。5%，多媒體設(shè)備170套，比上一年度增長(zhǎng)30。8%；新增一間48座專業(yè)語(yǔ)音室，現(xiàn)有數(shù)字語(yǔ)音設(shè)備達(dá)806座；中心本年度專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率為100%，公共實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率保持在95%；全院現(xiàn)共有校園網(wǎng)信息接口近13000個(gè)；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源達(dá)13。5t，比上一年度增長(zhǎng)17。4%。這些教學(xué)設(shè)備和資源為我院的教學(xué)、管理和科研等工作提供了有力的技術(shù)支撐。
在這即將過(guò)去的一年，現(xiàn)教中心和我本人也在圍繞學(xué)院中心工作的開展中，圓滿完成了年初制訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃，并進(jìn)一步理清和牢固樹立了為教學(xué)服務(wù)的工作思路，探索和實(shí)踐了有關(guān)為教學(xué)服務(wù)的具體做法?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
繼續(xù)把校園網(wǎng)管理的工作重心放在網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)方面，同時(shí)努力做好網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)正常運(yùn)行的保障工作。本年度中，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們完成了：
1、全院各樓宇弱電整改及校園網(wǎng)千兆至桌面工作：
弱電整改工程是針對(duì)新、老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)弱電存在的線路老化、室內(nèi)模塊損壞嚴(yán)重、信息點(diǎn)無(wú)標(biāo)識(shí)、弱電間環(huán)境差、弱電間位置不合理等狀況統(tǒng)一進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)前期大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨冈O(shè)計(jì)，該工作在今年暑假中完成。工程施工涉及到室內(nèi)信息點(diǎn)近1100個(gè)，更換機(jī)柜13個(gè)，弱電間遷移4個(gè)，機(jī)柜模塊1700個(gè)，并對(duì)所有信息點(diǎn)進(jìn)行了編號(hào)工作。
在弱電整改工程的基礎(chǔ)上，我們充分利用現(xiàn)有的交換設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了除老圖書館、體育館等校園網(wǎng)用戶量較少或條件有限制外，院內(nèi)其它樓宇均為千兆至桌面的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
2、新增公網(wǎng)出口及校園網(wǎng)管理策略調(diào)整工作
11月底，我院新增一條鐵通100m的光纖出口，至此我院網(wǎng)絡(luò)出口已增至3條（教育網(wǎng)出口155m、電信出口200m、鐵通出口100m）。
為解除我院校園網(wǎng)原先存在的雙網(wǎng)（辦公網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)）結(jié)構(gòu)的弊端，利用新采購(gòu)的交換機(jī)、流量控制等設(shè)備，對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行了管理策略的調(diào)整。目前已實(shí)現(xiàn)了雙網(wǎng)合一，實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)的校內(nèi)資源訪問(wèn)效率大大提高，并且具有良好的可擴(kuò)展及延伸性。
3、各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)工作
（1）國(guó)家精品課程導(dǎo)航網(wǎng)：收集、整理2012年度新增的國(guó)家級(jí)和省級(jí)精品課程數(shù)據(jù)，并擴(kuò)充至我院“國(guó)家精品課程導(dǎo)航網(wǎng)”。目前該網(wǎng)站共收錄了各類國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程超過(guò)了5500門，學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行自學(xué)，教師也可參考進(jìn)行相應(yīng)課程備課等工作，目前該網(wǎng)站訪問(wèn)量已超過(guò)56000人次。
（2）網(wǎng)上外語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)：配合我院的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革工作，我們繼續(xù)做好自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)運(yùn)行的保障及服務(wù)工作，2012年度新增賬號(hào)3505個(gè)，登陸次數(shù)達(dá)75000人次。本年度總在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)5萬(wàn)學(xué)時(shí)。同時(shí)為系統(tǒng)做了詳細(xì)的備份計(jì)劃，對(duì)重要數(shù)據(jù)做了全面的增量備份，確保數(shù)據(jù)安全。
（3）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：完成了我院“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”的搭建工作，配合教務(wù)處做好“中國(guó)數(shù)字大學(xué)城”的培訓(xùn)和使用推廣工作。目前，我院教師已基于“中國(guó)數(shù)字大學(xué)城”完成了176門課程的注冊(cè)和資源建設(shè)工作，使用情況在該系統(tǒng)上位于我省高校的第五名。
積極創(chuàng)新工作方法和機(jī)制，克服大部分公共實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備老化的現(xiàn)狀，努力為教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，100%完成了教務(wù)處安排的實(shí)驗(yàn)課程使用配合工作。本年度承擔(dān)計(jì)算機(jī)及外文聽(tīng)力實(shí)驗(yàn)課程近6萬(wàn)課時(shí)；共承擔(dān)“計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”、“外語(yǔ)口語(yǔ)考試”、“普通話測(cè)試”、“期末考試”等十余次；為“評(píng)教”、“選課”、“心理測(cè)試”、“信息錄入”等活動(dòng)提供計(jì)算機(jī)40000余人次；為其它各類培訓(xùn)、考前輔導(dǎo)等提供實(shí)驗(yàn)室開放200余次。
為了確保實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作順利開展，每周全面對(duì)所有計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音室設(shè)備檢查一次。通過(guò)我們的工作，保證了實(shí)驗(yàn)室軟硬件設(shè)備環(huán)境，提高了設(shè)備穩(wěn)定性。本年度共在計(jì)算機(jī)教室整體安裝教學(xué)軟件35次，維護(hù)安裝教學(xué)軟件3萬(wàn)余臺(tái)次；在語(yǔ)音室收集、制作語(yǔ)音教學(xué)素材20g，安裝教師機(jī)28臺(tái)次。通過(guò)這些工作，我們確保了公共實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率達(dá)95%以上，現(xiàn)代傳播技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率為100%，中心的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室本年共承擔(dān)了1290課時(shí)的教學(xué)使用任務(wù)。
我們?cè)谧龊霉矊?shí)驗(yàn)室教學(xué)服務(wù)工作的同時(shí)，非常重視實(shí)驗(yàn)室的安全等常規(guī)工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全等常規(guī)工作實(shí)行“每天三小檢、每周一大檢”，即每天中午、下午、晚上三次常規(guī)安全檢查，每周五下午對(duì)全部實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全面安全檢查。
我們認(rèn)真做好中心實(shí)驗(yàn)室的充分開放工作，在學(xué)生課余時(shí)間，提供聽(tīng)力訓(xùn)練和自由上機(jī)服務(wù)，積極引導(dǎo)和配合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。中心實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)實(shí)行每周“7*14小時(shí)”的開放和為教學(xué)提供服務(wù)工作。
2012年新建多媒體教室40間，目前全院多媒體教室已達(dá)170間，本年度多媒體教室共承擔(dān)了近20萬(wàn)學(xué)時(shí)的教學(xué)使用任務(wù)。
強(qiáng)化主動(dòng)熱情服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)采取主動(dòng)式工作方法，力爭(zhēng)把故障消滅在萌芽狀態(tài)。每間多媒體教室內(nèi)公布了中心多媒體維護(hù)人員的手機(jī)號(hào)碼，實(shí)行“手機(jī)報(bào)修”，大大提高了響應(yīng)速度和服務(wù)效率。加強(qiáng)多媒體設(shè)備的主動(dòng)巡檢，保證設(shè)備的完好率。每周例行主動(dòng)對(duì)全院所有多媒體設(shè)備認(rèn)真地全面檢修一遍，全年累計(jì)主動(dòng)對(duì)所有多媒體設(shè)備進(jìn)行全面檢修40余遍，排除1864次多媒體設(shè)備使用中人為或設(shè)備故障，其中主要的設(shè)備維修項(xiàng)目有：維修投影機(jī)及燈泡75次、計(jì)算機(jī)及顯示器323次、中控設(shè)備68次、無(wú)線話筒142次。全年未發(fā)生一例教師多媒體設(shè)備使用投訴和設(shè)備安全事故。
中心非常注重對(duì)教師的多媒體使用培訓(xùn)和學(xué)生多媒體管理員隊(duì)伍工作。本年度共對(duì)362位教師采取“一對(duì)一”的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和32位教師采取“集中”式培訓(xùn)，重點(diǎn)介紹多媒體教室上課地點(diǎn)軟硬件環(huán)境、多媒體教室的設(shè)備、多媒體教室設(shè)備的'使用操作流程、多媒體教室使用中常見(jiàn)故障及處理等實(shí)用多媒體技術(shù)；同時(shí)我們還完成了71名2012級(jí)新生的學(xué)生多媒體管理員隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)工作，這支隊(duì)伍在教師們的多媒體設(shè)備使用配合中發(fā)揮了重要的作用。
本年度共完成了39節(jié)次精品課程和實(shí)驗(yàn)室課的教學(xué)錄像拍攝、編輯和制作工作；完成學(xué)院重要學(xué)術(shù)講座、報(bào)告、會(huì)議的全程錄像工作，錄像片總時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2000分鐘；完成了“宿遷學(xué)院指紋考勤數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)”、“輔導(dǎo)員評(píng)測(cè)系統(tǒng)”“最滿意教師評(píng)選系統(tǒng)”等多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)和完善工作，為我院的學(xué)生早鍛煉工作、輔導(dǎo)員評(píng)測(cè)等多項(xiàng)工作提供了有力的技術(shù)支持。
2012年度現(xiàn)教中心榮獲省高校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)的“江蘇省高校信息化建設(shè)優(yōu)秀單位”稱號(hào)，本人也被省高?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心授予“優(yōu)秀管理者”稱號(hào)。中心有三位老師在省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲獎(jiǎng)，其中本人有兩篇論文均獲一等獎(jiǎng)。
2012年即將成為歷史，我們正步入了充滿希望的2012。在新的一年里，我們一定會(huì)繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，努力彌補(bǔ)自己的不足，在平凡的工作崗位上，為學(xué)院新一輪跨越式發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十四
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：160cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：50kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師：信息技術(shù)教師，職業(yè)技術(shù)教師：
工作年限：0職稱：無(wú)職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)月
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：中山,廣州,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職位：實(shí)習(xí)生。
工作描述：擔(dān)任一年級(jí)班務(wù)和四年級(jí)信息技術(shù)課老師。
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：精通。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：良好。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
我對(duì)我們所學(xué)的所有課程都能熟練的操作，如3dmax、photoshop、flash、dreamweaver、多媒體制作軟件等。
在校期間也組織開展了全院性的“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽”和“dv”大賽.
詳細(xì)個(gè)人自傳。
我是一個(gè)活潑的女孩子，工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力。做任何事我都會(huì)抱著堅(jiān)持不懈的'態(tài)度，因?yàn)槲蚁嘈胖灰冻隽耍鸵欢〞?huì)有收獲。
在大學(xué)三年里我學(xué)會(huì)了很多的東西，不僅在學(xué)習(xí)上，還有工作上。我在班里擔(dān)任班里的組織委員，同時(shí)也是院院會(huì)網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)，也參加了一些自己感興趣的社團(tuán)。雖然我的工作比較的多，但我卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢ㄐ械?。ifyouthinkyoucan,youcan!在班的工作中，我明白到了集體的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與人之間的相處；而在院的工作中，我學(xué)會(huì)做事情要膽大心細(xì)，這樣才能把工作做得更好，我還學(xué)會(huì)了禮貌，我覺(jué)得這是非常重要的，當(dāng)你學(xué)會(huì)了禮貌，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它給你工作上帶來(lái)了多少的方便；而在各個(gè)社團(tuán)中讓我認(rèn)識(shí)了更多不同的朋友，也增長(zhǎng)了我其它的知識(shí)！
雖然我的工作很多，但我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)自己身為一個(gè)學(xué)生的最終目的——就是學(xué)習(xí)。我對(duì)我們所學(xué)的所有課程都能熟練的操作，如3dmax、photoshop、flash、dreamweaver、多媒體制作軟件等。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十五
為了提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，今年我校開展了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。我校認(rèn)真按照培訓(xùn)內(nèi)容、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等要求，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量，使廣大教師在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革中取得顯著進(jìn)展，應(yīng)用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的提高。通過(guò)宣傳動(dòng)員和幾次培訓(xùn)，全校教師全部參加培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)書面和實(shí)際操作考試，我校應(yīng)考試教師在現(xiàn)代教育技術(shù)使用上上升了一個(gè)臺(tái)階?，F(xiàn)將此次工作情況總結(jié)如下：
教師懂得了教育技術(shù)的運(yùn)用必須有現(xiàn)代教育理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)，教育技術(shù)必須為教學(xué)改革的目標(biāo)服務(wù)，它不僅局限在音像技術(shù)上，還應(yīng)充分應(yīng)用各種現(xiàn)代信息技術(shù)。在教學(xué)中，教育技術(shù)不能只關(guān)心教學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用，更應(yīng)該重視教育過(guò)程的研究與開發(fā)，重視教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。
全體教師懂得了信息在現(xiàn)代教育技術(shù)中的重要性，信息顯示多媒化，信息處理素質(zhì)化，信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化，教育過(guò)程智能化。教師確立了教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo)，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么方法教，通過(guò)一些活動(dòng)，老師帶著學(xué)生走向知識(shí)。
學(xué)校堅(jiān)持教育技術(shù)工作四字方針，做到有現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境，有現(xiàn)代教學(xué)資源。讓教師把現(xiàn)代教育技術(shù)理論用于課堂教學(xué)，用于個(gè)性化學(xué)習(xí)，用于課外活動(dòng)，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。在教學(xué)中改革教學(xué)觀念，改革教學(xué)模式和教學(xué)方法，改革教學(xué)內(nèi)容，改革教材觀念，改革教育理論。開展各種類型的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索新的教學(xué)模式。開展專題研究，探索教改規(guī)律。
20xx年x月。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十六
在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，20xx年現(xiàn)教中心取到了長(zhǎng)足的發(fā)展。目前中心現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)2537萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)分室32個(gè)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)1770臺(tái)，占全院教學(xué)用計(jì)算機(jī)總量的37.5%，多媒體設(shè)備170套，比上一年度增長(zhǎng)30.8%；新增一間48座專業(yè)語(yǔ)音室，現(xiàn)有數(shù)字語(yǔ)音設(shè)備達(dá)806座；中心本年度專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率為100%，公共實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率保持在95%；全院現(xiàn)共有校園網(wǎng)信息接口近13000個(gè)；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源達(dá)13.5t，比上一年度增長(zhǎng)17.4%。這些教學(xué)設(shè)備和資源為我院的教學(xué)、管理和科研等工作提供了有力的技術(shù)支撐。
在這即將過(guò)去的一年，現(xiàn)教中心和我本人也在圍繞學(xué)院中心工作的開展中，圓滿完成了年初制訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃，并進(jìn)一步理清和牢固樹立了為教學(xué)服務(wù)的工作思路，探索和實(shí)踐了有關(guān)為教學(xué)服務(wù)的具體做法。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
繼續(xù)把校園網(wǎng)管理的工作重心放在網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)方面，同時(shí)努力做好網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)正常運(yùn)行的保障工作。本年度中，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們完成了：
1、全院各樓宇弱電整改及校園網(wǎng)千兆至桌面工作：
弱電整改工程是針對(duì)新、老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)弱電存在的線路老化、室內(nèi)模塊損壞嚴(yán)重、信息點(diǎn)無(wú)標(biāo)識(shí)、弱電間環(huán)境差、弱電間位置不合理等狀況統(tǒng)一進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)前期大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨冈O(shè)計(jì)，該工作在今年暑假中完成。工程施工涉及到室內(nèi)信息點(diǎn)近1100個(gè)，更換機(jī)柜13個(gè)，弱電間遷移4個(gè)，機(jī)柜模塊1700個(gè)，并對(duì)所有信息點(diǎn)進(jìn)行了編號(hào)工作。
在弱電整改工程的基礎(chǔ)上，我們充分利用現(xiàn)有的交換設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了除老圖書館、體育館等校園網(wǎng)用戶量較少或條件有限制外，院內(nèi)其它樓宇均為千兆至桌面的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
2、新增公網(wǎng)出口及校園網(wǎng)管理策略調(diào)整工作
11月底，我院新增一條鐵通100m的光纖出口，至此我院網(wǎng)絡(luò)出口已增至3條（教育網(wǎng)出口155m、電信出口200m、鐵通出口100m）。
為解除我院校園網(wǎng)原先存在的雙網(wǎng)（辦公網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)）結(jié)構(gòu)的弊端，利用新采購(gòu)的交換機(jī)、流量控制等設(shè)備，對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行了管理策略的調(diào)整。目前已實(shí)現(xiàn)了雙網(wǎng)合一，實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)的校內(nèi)資源訪問(wèn)效率大大提高，并且具有良好的可擴(kuò)展及延伸性。
3、各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)工作
（1）國(guó)家精品課程導(dǎo)航網(wǎng)：收集、整理20xx年度新增的國(guó)家級(jí)和省級(jí)精品課程數(shù)據(jù)，并擴(kuò)充至我院“國(guó)家精品課程導(dǎo)航網(wǎng)”。目前該網(wǎng)站共收錄了各類國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程超過(guò)了5500門，學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行自學(xué)，教師也可參考進(jìn)行相應(yīng)課程備課等工作，目前該網(wǎng)站訪問(wèn)量已超過(guò)56000人次。
（2）網(wǎng)上外語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)：配合我院的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革工作，我們繼續(xù)做好自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)運(yùn)行的保障及服務(wù)工作，20xx年度新增賬號(hào)3505個(gè)，登陸次數(shù)達(dá)75000人次。本年度總在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)5萬(wàn)學(xué)時(shí)。同時(shí)為系統(tǒng)做了詳細(xì)的.備份計(jì)劃，對(duì)重要數(shù)據(jù)做了全面的增量備份，確保數(shù)據(jù)安全。
（3）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：完成了我院“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”的搭建工作，配合教務(wù)處做好“中國(guó)數(shù)字大學(xué)城”的培訓(xùn)和使用推廣工作。目前，我院教師已基于“中國(guó)數(shù)字大學(xué)城”完成了176門課程的注冊(cè)和資源建設(shè)工作，使用情況在該系統(tǒng)上位于我省高校的第五名。
積極創(chuàng)新工作方法和機(jī)制，克服大部分公共實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備老化的現(xiàn)狀，努力為教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，100%完成了教務(wù)處安排的實(shí)驗(yàn)課程使用配合工作。本年度承擔(dān)計(jì)算機(jī)及外文聽(tīng)力實(shí)驗(yàn)課程近6萬(wàn)課時(shí)；共承擔(dān)“計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”、“外語(yǔ)口語(yǔ)考試”、“普通話測(cè)試”、“期末考試”等十余次；為“評(píng)教”、“選課”、“心理測(cè)試”、“信息錄入”等活動(dòng)提供計(jì)算機(jī)40000余人次；為其它各類培訓(xùn)、考前輔導(dǎo)等提供實(shí)驗(yàn)室開放200余次。
為了確保實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作順利開展，每周全面對(duì)所有計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音室設(shè)備檢查一次。通過(guò)我們的工作，保證了實(shí)驗(yàn)室軟硬件設(shè)備環(huán)境，提高了設(shè)備穩(wěn)定性。本年度共在計(jì)算機(jī)教室整體安裝教學(xué)軟件35次，維護(hù)安裝教學(xué)軟件3萬(wàn)余臺(tái)次；在語(yǔ)音室收集、制作語(yǔ)音教學(xué)素材20g，安裝教師機(jī)28臺(tái)次。通過(guò)這些工作，我們確保了公共實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率達(dá)95%以上，現(xiàn)代傳播技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率為100%，中心的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室本年共承擔(dān)了1290課時(shí)的教學(xué)使用任務(wù)。
我們?cè)谧龊霉矊?shí)驗(yàn)室教學(xué)服務(wù)工作的同時(shí)，非常重視實(shí)驗(yàn)室的安全等常規(guī)工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全等常規(guī)工作實(shí)行“每天三小檢、每周一大檢”，即每天中午、下午、晚上三次常規(guī)安全檢查，每周五下午對(duì)全部實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全面安全檢查。
我們認(rèn)真做好中心實(shí)驗(yàn)室的充分開放工作，在學(xué)生課余時(shí)間，提供聽(tīng)力訓(xùn)練和自由上機(jī)服務(wù)，積極引導(dǎo)和配合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。中心實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)實(shí)行每周“7x14小時(shí)”的開放和為教學(xué)提供服務(wù)工作。
20xx年新建多媒體教室40間，目前全院多媒體教室已達(dá)170間，本年度多媒體教室共承擔(dān)了近20萬(wàn)學(xué)時(shí)的教學(xué)使用任務(wù)。
強(qiáng)化主動(dòng)熱情服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)采取主動(dòng)式工作方法，力爭(zhēng)把故障消滅在萌芽狀態(tài)。每間多媒體教室內(nèi)公布了中心多媒體維護(hù)人員的手機(jī)號(hào)碼，實(shí)行“手機(jī)報(bào)修”，大大提高了響應(yīng)速度和服務(wù)效率。加強(qiáng)多媒體設(shè)備的主動(dòng)巡檢，保證設(shè)備的完好率。每周例行主動(dòng)對(duì)全院所有多媒體設(shè)備認(rèn)真地全面檢修一遍，全年累計(jì)主動(dòng)對(duì)所有多媒體設(shè)備進(jìn)行全面檢修40余遍，排除1864次多媒體設(shè)備使用中人為或設(shè)備故障，其中主要的設(shè)備維修項(xiàng)目有：維修投影機(jī)及燈泡75次、計(jì)算機(jī)及顯示器323次、中控設(shè)備68次、無(wú)線話筒142次。全年未發(fā)生一例教師多媒體設(shè)備使用投訴和設(shè)備安全事故。
中心非常注重對(duì)教師的多媒體使用培訓(xùn)和學(xué)生多媒體管理員隊(duì)伍工作。本年度共對(duì)362位教師采取“一對(duì)一”的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和32位教師采取“集中”式培訓(xùn)，重點(diǎn)介紹多媒體教室上課地點(diǎn)軟硬件環(huán)境、多媒體教室的設(shè)備、多媒體教室設(shè)備的使用操作流程、多媒體教室使用中常見(jiàn)故障及處理等實(shí)用多媒體技術(shù)；同時(shí)我們還完成了71名20xx級(jí)新生的學(xué)生多媒體管理員隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)工作，這支隊(duì)伍在教師們的多媒體設(shè)備使用配合中發(fā)揮了重要的作用。
本年度共完成了39節(jié)次精品課程和實(shí)驗(yàn)室課的教學(xué)錄像拍攝、編輯和制作工作；完成學(xué)院重要學(xué)術(shù)講座、報(bào)告、會(huì)議的全程錄像工作，錄像片總時(shí)長(zhǎng)超過(guò)20xx分鐘；完成了“宿遷學(xué)院指紋考勤數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)”、“輔導(dǎo)員評(píng)測(cè)系統(tǒng)”“最滿意教師評(píng)選系統(tǒng)”等多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)和完善工作，為我院的學(xué)生早鍛煉工作、輔導(dǎo)員評(píng)測(cè)等多項(xiàng)工作提供了有力的技術(shù)支持。
20xx年度現(xiàn)教中心榮獲省高校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)的“江蘇省高校信息化建設(shè)優(yōu)秀單位”稱號(hào)，本人也被省高?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心授予“優(yōu)秀管理者”稱號(hào)。中心有三位老師在省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲獎(jiǎng)，其中本人有兩篇論文均獲一等獎(jiǎng)。
20xx年即將成為歷史，我們正步入了充滿希望的20xx。在新的一年里，我們一定會(huì)繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，努力彌補(bǔ)自己的不足，在平凡的工作崗位上，為學(xué)院新一輪跨越式發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十七
電子計(jì)算機(jī)的誕生，是近代人類科技發(fā)展史上最重要的事件之一，它的出現(xiàn)與發(fā)展，推動(dòng)了各門科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，也極大地影響了人類傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式。在教育教學(xué)領(lǐng)域，信息技術(shù)的應(yīng)用已對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)產(chǎn)生沖擊。信息技術(shù)的引入，使課堂教學(xué)模式發(fā)生了很大的變化，它以圖文并茂，聲像具佳，動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)形式，以跨越時(shí)空的非凡表現(xiàn)力，大大增強(qiáng)人們對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。教學(xué)中適時(shí)地利用多媒體傳遞教學(xué)信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生地多種感觀參與課堂教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造輕松、交互、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)環(huán)境，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改變傳統(tǒng)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的主體地位不夠重視的情況。
20xx年上半年至今，縣教育技術(shù)裝備站為我校每個(gè)教室裝備了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，但我校的多媒體教學(xué)尚處于“初級(jí)階段”，不少領(lǐng)導(dǎo)和教師在熟悉與實(shí)踐兩方面都還普遍存在著一些誤區(qū)，在使用方面還存在著一些困難。這次的培訓(xùn)在上學(xué)年的基礎(chǔ)上鞏固和深化了內(nèi)容，其主要內(nèi)容與教師平時(shí)的工作需要息息相關(guān)，特別是結(jié)合了湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的教學(xué)資源，適應(yīng)教師教學(xué)中的迫切需求，教學(xué)生動(dòng)實(shí)用，教學(xué)方式通俗易懂，力求達(dá)到人人會(huì)用，人人能用的程度。我們這樣的培訓(xùn)活動(dòng)以后還應(yīng)經(jīng)常開展，使教師在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面得到全面提高。
從9月17日至12月19日，通過(guò)二十課時(shí)的培訓(xùn)，使大部分老師由“略懂”達(dá)到了熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)用于教學(xué)。老師們培訓(xùn)后反響強(qiáng)烈，收獲不少，總結(jié)如下：
在此次現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)中，老師們學(xué)習(xí)了輸入法、文稿編輯與排版、qq及網(wǎng)絡(luò)硬盤的使用、ppt的使用與制作，這一系列教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流，提高了教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。使單一教學(xué)手段向現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教學(xué)的改革與創(chuàng)新。
通過(guò)本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)要以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無(wú)形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過(guò)去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好些年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
教育技術(shù)就是運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論和方法。當(dāng)一種全新的理念支撐的教育新手段呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們往往會(huì)束手無(wú)策，是逃避還是面對(duì)？信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，容不得我們半點(diǎn)猶豫，你必須緊追不舍，用心體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
xxx。
20xx年12月20日。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十八
隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的深入，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，已成為教育現(xiàn)代化的重要方面，因此，加大對(duì)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì)是推動(dòng)教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、推行新課標(biāo)、實(shí)施新教材和學(xué)科教學(xué)整合的有力保證。如何迅速有效地對(duì)教師進(jìn)行以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，是當(dāng)前對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)的一項(xiàng)重要而急迫的工作。為此，經(jīng)過(guò)學(xué)校研究與實(shí)踐，在教師教育信息技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)的操作中著重定位在“一個(gè)理念，兩個(gè)層面，三個(gè)結(jié)合”的目標(biāo)上。
觀看自己制作的實(shí)例來(lái)強(qiáng)化受訓(xùn)教師的動(dòng)手能力，這既是公共課，也是必修課。
一是普及型層面。普及層面的要求是適應(yīng)性的培訓(xùn)，且依據(jù)教師年齡段（男45歲以下，女40歲以下），帶有一定強(qiáng)制性的培訓(xùn)，該培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)，答題，操作等完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，并據(jù)要求完成作業(yè)，并做好記錄。這種面廣量大的培訓(xùn)，主要讓受訓(xùn)者從未接觸計(jì)算機(jī)到了解、會(huì)用，所學(xué)的幾個(gè)模塊，突出了計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)性和教學(xué)中的實(shí)用性，同時(shí)能夠掌握利用網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵的能力。二是提高型層面。這一層面的培訓(xùn)對(duì)象主要是以中青年教師為主和學(xué)科帶頭人，骨干教師，這種培訓(xùn)需帶有鼓勵(lì)，導(dǎo)向性，即從教育的發(fā)展需要出發(fā)，適應(yīng)未來(lái)信息化教育的需要。培訓(xùn)的內(nèi)容是：圖形，圖像處理軟件，如：powerpoint,flash動(dòng)畫制作軟件，最后達(dá)到受訓(xùn)教師都會(huì)自制多媒體教學(xué)課件，都有自己的教學(xué)平臺(tái)。
1、培訓(xùn)學(xué)員與學(xué)科教研員的結(jié)合。
教師是教學(xué)的專家、行家，對(duì)學(xué)科教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求充分掌握。在培訓(xùn)過(guò)程中，安排適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，請(qǐng)教師進(jìn)行教材分析與教案設(shè)計(jì)等，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神，探討教育改革的方向等方面的培訓(xùn)、講座，對(duì)培訓(xùn)教師運(yùn)用教育技術(shù)適時(shí)、適當(dāng)、有機(jī)、有效大有益處。同時(shí)，選擇在教育技術(shù)方面能力較強(qiáng)的教師，作示范，研究，給教師客觀性的教育。
2、信息技術(shù)與學(xué)科課程的結(jié)合。
舊的課程體系在內(nèi)容上存在著“難、繁、偏、舊”的狀況；課程結(jié)構(gòu)單一、學(xué)科體系相對(duì)封閉，難以反映現(xiàn)代科技、社會(huì)發(fā)展的'新內(nèi)容，脫離學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際；學(xué)生死記硬背，題海訓(xùn)練的現(xiàn)象普遍存在等弊端，嚴(yán)重阻礙了創(chuàng)新精神和創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)。新課程，新教材體現(xiàn)了教材內(nèi)容的現(xiàn)代化和開放性，重視綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)，探索創(chuàng)新的教材結(jié)構(gòu)體系，重視教材的綜合性和學(xué)科之間的整合，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，促進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)新變化。對(duì)此，僅培訓(xùn)教師就課而做課件，即單一型的教學(xué)課件，已不適應(yīng)信息化環(huán)境下的教學(xué)要求。要培訓(xùn)、倡導(dǎo)教師會(huì)做“學(xué)件”、“網(wǎng)件”，要探索、研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式，突破傳統(tǒng)教學(xué)形式的時(shí)、空局限，促進(jìn)師生角色，師生關(guān)系的變化，這樣有利于學(xué)生主體精神的發(fā)揮，極大提高教學(xué)效益。在這一觀念指導(dǎo)下，對(duì)每位受訓(xùn)教師提出做一個(gè)“網(wǎng)件”，并用這一“網(wǎng)件”上一節(jié)研究課。
3、培訓(xùn)與競(jìng)賽、考核結(jié)合：
計(jì)的能力，形成了一支信息技術(shù)水平較高的師資隊(duì)伍，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了貢獻(xiàn)。
二0xx年x月。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十九
電子計(jì)算機(jī)的誕生，是近代人類科技發(fā)展史上最重要的事件之一，它的出現(xiàn)與發(fā)展，推動(dòng)了各門科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，也極大地影響了人類傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式。在教育教學(xué)領(lǐng)域，信息技術(shù)的應(yīng)用已對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)產(chǎn)生沖擊。信息技術(shù)的引入，使課堂教學(xué)模式發(fā)生了很大的變化，它以圖文并茂，聲像具佳，動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)形式，以跨越時(shí)空的非凡表現(xiàn)力，大大增強(qiáng)人們對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。教學(xué)中適時(shí)地利用多媒體傳遞教學(xué)信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生地多種感觀參與課堂教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造輕松、交互、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)環(huán)境，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改變傳統(tǒng)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的主體地位不夠重視的情況。
然而，目前不少學(xué)校的多媒體教學(xué)尚處于“初級(jí)階段”，不少領(lǐng)導(dǎo)和教師在熟悉與實(shí)踐兩方面都還普遍存在著一些誤區(qū)，在使用方面還存在著一些困難。而這次廣西師范學(xué)院組織的“廣西中職現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同一場(chǎng)及時(shí)雨，其主要內(nèi)容與教師平時(shí)的工作需要息息相關(guān)，適應(yīng)教師教學(xué)中的迫切需求，教學(xué)生動(dòng)實(shí)用，教學(xué)方式通俗易懂，達(dá)到人人會(huì)用，人人能用的程度。我認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動(dòng)以后還應(yīng)經(jīng)常開展，使教師在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面得到全面提高。從7月25日至8月4日，我有幸參加了區(qū)教育廳主辦、廣西師范學(xué)院承辦的《現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合》培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)十天的學(xué)習(xí)，我從“一頭霧水”晉級(jí)到了“略知一二”。雖然學(xué)習(xí)活動(dòng)只有短暫的十天，心中有不少收獲。
通過(guò)為期兩個(gè)月的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，受益匪淺。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)建與管理博客、教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教堂資源的檢索與管理、數(shù)字音頻編輯技術(shù)、用flash制作動(dòng)畫、多媒體教學(xué)演示文稿的制作、利用frontpage創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站、學(xué)生信息管理技術(shù)、教學(xué)中的信息交流技術(shù)、多媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)各專題的學(xué)習(xí)，這一教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流，提高的教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。同時(shí)，也為學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫(kù)。
通過(guò)本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無(wú)形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過(guò)去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
教育技術(shù)就是運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論和方法。當(dāng)一種全新的理念支撐的教育新手段呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們往往會(huì)束手無(wú)策，是逃避還是面對(duì)？信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，容不得我們半點(diǎn)猶豫，你必須緊追不舍，用心體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇一
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx—20xx學(xué)年度就已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年來(lái)的學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作，主要有以下幾點(diǎn)：
1、本學(xué)年度學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)以應(yīng)用替代建設(shè)的階段，從大規(guī)模的硬件建設(shè)轉(zhuǎn)入了以應(yīng)用建設(shè)以主的時(shí)期，本學(xué)年度，我們建設(shè)發(fā)學(xué)校實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)、武進(jìn)區(qū)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的分中心，都是體現(xiàn)了這種發(fā)展趨勢(shì)的需要。
2、以應(yīng)用研究為中心，各項(xiàng)課題研究取得豐碩成果。由孔校長(zhǎng)、陳國(guó)祥領(lǐng)銜的國(guó)家級(jí)電教課題獲得了全國(guó)優(yōu)秀課題，一批研究成果在全國(guó)獲一、二等獎(jiǎng)，由徐偉老師主持的省級(jí)課題也獲專家評(píng)委的高度好評(píng)，由劉長(zhǎng)鳳、楊慶春擔(dān)任組長(zhǎng)的常州市級(jí)課題獲常州市優(yōu)秀課題稱號(hào)。多篇現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文在省市評(píng)比獲獎(jiǎng)和雜志上發(fā)表，陳國(guó)祥老師還多次受到邀請(qǐng)，在全國(guó)和省市范圍內(nèi)作經(jīng)驗(yàn)交流。
3、加強(qiáng)資源建設(shè)，注重塑造學(xué)校信息文化。學(xué)校的信息資源建設(shè)形勢(shì)日趨好轉(zhuǎn)。文件庫(kù)資源數(shù)據(jù)量持續(xù)增加，在資源的分類、共享方面的意識(shí)日益加強(qiáng)，學(xué)校的信息安全措施正在逐步落實(shí)到位。
4、積極參加省市比賽，取得了不俗語(yǔ)成績(jī)。兩位教師獲得參加常州市首屆信息技術(shù)與課程整合之星稱號(hào)，物理組老師代表常州參加省多媒體課件現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比。
1、安裝好教室多媒體設(shè)備，盡早進(jìn)入使用狀態(tài)。做好辦公室的打印機(jī)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的調(diào)整和更新任務(wù)，及時(shí)新建20xx文件庫(kù)，做好教師的權(quán)限的調(diào)整、設(shè)置工作。做好網(wǎng)絡(luò)的安全與穩(wěn)定。
2、本學(xué)年度建設(shè)好學(xué)生管理系統(tǒng)、教師和檔案管理系統(tǒng)，為學(xué)校數(shù)字校園的應(yīng)用層建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
3、申報(bào)常州市級(jí)、武進(jìn)區(qū)級(jí)電教課題，組織課題申報(bào)論證會(huì)。并建設(shè)電教課題管理網(wǎng)站。
4、組織參加常州市第二屆信息技術(shù)與教學(xué)整合之星的評(píng)比，動(dòng)員有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師參加。
5、參評(píng)常州市信息技術(shù)特色學(xué)校建設(shè)，組織參加區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的評(píng)比。
6、積極豐富學(xué)校校園網(wǎng)站的資源，積極更新相關(guān)信息，并與武進(jìn)教育信息網(wǎng)等單位聯(lián)系，及時(shí)發(fā)布學(xué)校相關(guān)新聞。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇二
我校自五十年代初創(chuàng)辦，一九五八年正式被aa縣命名xx中學(xué)以來(lái)，一直是一所農(nóng)村普通中學(xué)，由于方方面面的原因，學(xué)校占地一直沒(méi)有多大的擴(kuò)展，至今僅有二萬(wàn)八千多平方米，學(xué)校建筑面積也不大，僅有一萬(wàn)六千多平方米，且各幢建筑都較陳舊，缺少現(xiàn)代化的氣息，在這種辦學(xué)條件普通、硬件不過(guò)“硬”的情況下，我們覺(jué)得，要使學(xué)校更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，我們只能在軟件上做文章，在學(xué)校內(nèi)部管理方面做文章，在教育教學(xué)的研究和改革上做文章。為此，我們以現(xiàn)代教育技術(shù)為提升辦學(xué)質(zhì)量的突破口，提出了“校園數(shù)字化、教學(xué)信息化、教育現(xiàn)代化”的現(xiàn)代教育技術(shù)工作目標(biāo)。加大投入，加快建設(shè)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究，積極推進(jìn)數(shù)字化校園的建設(shè)，著力構(gòu)建信息化教學(xué)模式，促進(jìn)教師與學(xué)生全面素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校先后通過(guò)了“無(wú)錫市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡脑u(píng)估驗(yàn)收。我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作著眼于推進(jìn)素質(zhì)教育，著力于優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備，挖掘教育技術(shù)在教育教學(xué)改革中的巨大潛能，既重硬件更重軟件，抓管理更抓應(yīng)用，做到“硬、軟件”兩手抓，“配、管、用”一體化。下面從兩個(gè)方面就我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作作一個(gè)匯報(bào)：
（一）注重投入，確保物質(zhì)基礎(chǔ)到位。
現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握，現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用是以現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備為基礎(chǔ)和條件的。硬件重“硬”，是開展教育技術(shù)工作的保證，而經(jīng)費(fèi)和投入則是關(guān)系到教育技術(shù)工作可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素?；谶@一認(rèn)識(shí)，我校把多方面籌措技術(shù)經(jīng)費(fèi)、不斷改善物質(zhì)條件、全力打造數(shù)字化校園作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工程來(lái)抓。在目前學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)困難、財(cái)政投入薄弱不足的特殊情況下，我校通過(guò)多種渠道，想方設(shè)法籌措經(jīng)費(fèi)，積極謀求廠礦企業(yè)、社會(huì)力量以及個(gè)人捐資，確保教育技術(shù)經(jīng)費(fèi)能滿足教育技術(shù)工作不斷發(fā)展的需要。在短短的幾年中，我們通過(guò)社會(huì)捐助一點(diǎn)、鎮(zhèn)政府補(bǔ)助一點(diǎn)、學(xué)校自籌一點(diǎn)等幾個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，先后投入300多萬(wàn)元，目前已經(jīng)建成了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)多媒體階梯教室；四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)絡(luò)教室，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室配備54臺(tái)電腦，保證學(xué)生上課人手一機(jī)；網(wǎng)絡(luò)接點(diǎn)布及所有教室和教師辦公室。目前所有教室都安裝了液晶投影儀、屏幕、音響、數(shù)字處理視頻展示臺(tái)等全部現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，徹底取代傳統(tǒng)意義上的“三機(jī)一幕”，可以說(shuō)，在傳統(tǒng)課堂中實(shí)施網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)我校已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校十分重視教育教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，安裝了“國(guó)之源”教學(xué)資源庫(kù)，應(yīng)用了“瑞博”數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，每年更新添置各種教學(xué)支撐軟件，如“陽(yáng)光校園”視頻資源、“英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)與評(píng)測(cè)”系統(tǒng)、“數(shù)字物理”實(shí)驗(yàn)、“出卷王”電子試題庫(kù)、數(shù)字圖書館等等，走添購(gòu)資源庫(kù)軟件與自我積累相結(jié)合的道路，使學(xué)校教育教學(xué)信息資源不斷充實(shí)、豐富。近兩年我校又通過(guò)學(xué)校補(bǔ)助三分之一、個(gè)人出資三分之二的形式，已經(jīng)幫助120多位教師購(gòu)買了筆記本，到今年年底，將幫助所有任課教師配備筆記本電腦到位。這樣，借助電子辦公平臺(tái)，教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)備課、共享網(wǎng)絡(luò)資源的物質(zhì)環(huán)境將得到進(jìn)一步完善。
（二）注重培訓(xùn)，確保師生素養(yǎng)到位。
硬件投入到位以后，還需要建立起一支能勝任現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的教師隊(duì)伍。在這一方面，我們首先是加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)專兼職教師的培訓(xùn)與提高，建設(shè)了一支素質(zhì)較高、技能較全的專兼職教師隊(duì)伍。我們分別選送學(xué)校信息技術(shù)教師參加江蘇教育學(xué)院、南京師范大學(xué)、無(wú)錫市電教館、aa市電教中心等單位舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修，還安排他們到我市重點(diǎn)中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)市電教中心專家來(lái)校當(dāng)面指導(dǎo)，通過(guò)多種途徑提高信息技術(shù)教師的理論水平、實(shí)際操作水平以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技術(shù)。與此同時(shí)，我校重視加強(qiáng)了對(duì)全體教師的培訓(xùn)提高，通過(guò)組織教師參加無(wú)錫市統(tǒng)一組織的三個(gè)模塊培訓(xùn)考試和校內(nèi)的深化培訓(xùn)，抓好了全校專任教師信息素養(yǎng)的全面提高。
另一方面，我校認(rèn)真組織上好初、高中學(xué)生的信息技術(shù)課，并辦好節(jié)假日信息技術(shù)教育培訓(xùn)班、暑假網(wǎng)上讀書活動(dòng)、綠色網(wǎng)吧活動(dòng)等，全面提高初高中學(xué)生的信息素養(yǎng)。
（三）注重規(guī)范，確保機(jī)制管理到位。
我校從上到下，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實(shí)把現(xiàn)代教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機(jī)制，主要從三個(gè)方面做好管理監(jiān)督工作。
一是建立各項(xiàng)規(guī)章制度，使現(xiàn)代教育技術(shù)工作有章可循。圍繞現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理，我們先后制定了《機(jī)房（多媒體教室）管理職責(zé)》、《機(jī)房（多媒體教室）操作規(guī)程》、《機(jī)房（多媒體教室）安全工作條例》、《機(jī)房（多媒體教室）維護(hù)保養(yǎng)條例》、《機(jī)房（多媒體教室）上機(jī)操作登記手冊(cè)》、《信息技術(shù)教學(xué)工作管理?xiàng)l例》、《信息技術(shù)教師工作考核細(xì)則》。規(guī)章制度的建立和完善，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作逐步規(guī)范化和科學(xué)化。
二是加強(qiáng)組織管理，實(shí)行“三級(jí)組織，層層落實(shí)”的教育技術(shù)組織運(yùn)行機(jī)制。（1）學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專職人員、普通教師聯(lián)合組成，主要工作職能是規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校近3—5年的教育技術(shù)工作藍(lán)圖，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實(shí)措施。（2）學(xué)校教育技術(shù)室由校長(zhǎng)室、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)代教育技術(shù)專職人員組成，主要工作職能是負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實(shí)施、開展，制訂教育技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)電教設(shè)備教材的管理保養(yǎng)及為教學(xué)提供教育技術(shù)服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對(duì)階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見(jiàn)等。（3）各年級(jí)組、教研組、備課組在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)和教育技術(shù)室的服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。三是加強(qiáng)檢查考核，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度，由現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室定期或不定期地對(duì)信息技術(shù)老師教學(xué)的備課、上課、輔導(dǎo)進(jìn)行檢查評(píng)估。對(duì)機(jī)房的使用、維護(hù)、保養(yǎng)、安全等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行檢查考核?？己私Y(jié)果與教師工作考核掛鉤，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、優(yōu)勞優(yōu)酬。由此確保了信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的使用率和完好率。
二、以“課程整合”研究為抓手，著力構(gòu)建信息化教學(xué)模式。“配”好、“管”好現(xiàn)代教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能有力地促進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的變革，有效提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。原國(guó)家教委在《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》中指出：“努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。各地要積極創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)進(jìn)入每一間教室，積極探索信息技術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)的整合，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高中小學(xué)迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)的能力?！苯逃吭块L(zhǎng)、國(guó)務(wù)委員陳至立指出：“信息技術(shù)與課程的整合就是通過(guò)課程把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評(píng)價(jià)手段。也就是說(shuō)，要通過(guò)研究與實(shí)施信息技術(shù)在學(xué)科中的優(yōu)化應(yīng)用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生認(rèn)知、探究和解決問(wèn)題的有效工具?！闭腔谝陨险J(rèn)識(shí)，20xx年10月，我校組建了“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的課題組，同時(shí)，《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)學(xué)科學(xué)與教的信息化實(shí)踐研究》被全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《中小學(xué)教育信息化的理論與實(shí)踐研究》總課題組批準(zhǔn)為子課題。20xx年11月，本課題又被無(wú)錫市電教館批準(zhǔn)為無(wú)錫市第一批現(xiàn)代教育技術(shù)“十五”規(guī)劃課題。在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的新一輪教改背景下，學(xué)校尤其重視“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)學(xué)科學(xué)與教的信息化實(shí)踐研究”課題的研究和實(shí)踐，把本課題研究作為實(shí)踐新課改、推進(jìn)新課改的有效載體。近三年來(lái)，課題組緊緊圍繞“加強(qiáng)師生現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，按計(jì)劃、方案開展課題研究、實(shí)驗(yàn)課研討，選編教學(xué)設(shè)計(jì)集”等一系列實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極探索、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、大膽嘗試，不斷對(duì)信息技術(shù)和中學(xué)學(xué)科整合的創(chuàng)新課型進(jìn)行反思、總結(jié)和改進(jìn)，課題研究取得了明顯成效。課堂教學(xué)依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、借助信息技術(shù)，教學(xué)資源得以重組，教育時(shí)空得以拓展，課堂教學(xué)活動(dòng)煥發(fā)出勃勃生機(jī)，實(shí)驗(yàn)班級(jí)師生信息素養(yǎng)也得到較大提高。我們以課題研究為抓手，扎實(shí)有效地開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究工作，主要做法是：
（一）注重制度，凸現(xiàn)管理功能。
2、課題過(guò)程管理。
（1）合作研討制度：同一學(xué)科建立學(xué)科實(shí)驗(yàn)小組，協(xié)作進(jìn)行課題研究，全體課題組老師每月一次集中，交流研究心得與問(wèn)題，相互幫助提高。
（2）集中會(huì)課制度：課題組老師每?jī)蓚€(gè)月一次集中開課，展示各自創(chuàng)新課型，互相評(píng)點(diǎn)促進(jìn)。
（3）檢查調(diào)研制度：教科室每學(xué)期對(duì)課題組老師進(jìn)行一次檢查調(diào)研，檢查內(nèi)容包括課題進(jìn)展情況，階段成果與研究調(diào)整，課題研究的問(wèn)題與對(duì)策等等。
（4）專家指導(dǎo)制度：多次請(qǐng)無(wú)錫電教館、aa電教中心、aa教研室專家到校聽(tīng)課，請(qǐng)他們就課題研究中的信息技術(shù)問(wèn)題以及學(xué)科整合的實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)一步完善課題設(shè)計(jì)，整合設(shè)計(jì)，保證課題研究的深入實(shí)施。
（5）培訓(xùn)提高制度：加強(qiáng)課題組教師隊(duì)伍建設(shè)，一是定期組織課題組老師學(xué)習(xí)有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)介紹，二是給骨干教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高科研基礎(chǔ)能力。課題組成員多次外出學(xué)習(xí)考察，參加周邊市縣學(xué)校的一些課程整合研討活動(dòng)，開闊視野，積累經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇三
在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識(shí)。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)事求是進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。
1、積極引導(dǎo)教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護(hù)工作，在日常維護(hù)的同時(shí)，每學(xué)期開學(xué)前對(duì)全部錄音機(jī)、電腦、視頻展示臺(tái)進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。
4、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的日常管理，做好學(xué)?；顒?dòng)信息的日常發(fā)布工作，積極搜集相關(guān)資料充實(shí)網(wǎng)站。引導(dǎo)全校師生積極合理參與學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)。經(jīng)常做好學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)備份工作，盡量確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全。
現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)是近年來(lái)世界教育理論與實(shí)踐領(lǐng)域發(fā)展最快的新興學(xué)科之一，而且已成為跨世紀(jì)教育改革的一個(gè)極其重要的生長(zhǎng)點(diǎn)。隨著當(dāng)代信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的迅速擴(kuò)展，傳統(tǒng)電教插上了現(xiàn)代教育技術(shù)的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的一個(gè)強(qiáng)有力的杠桿!為迎接挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到要有效利用校園網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該先讓全校師生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)。
為此，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步認(rèn)清教育發(fā)展的形勢(shì)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確奮斗目標(biāo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)電化教育》、《江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)》、《信息技術(shù)教育》等有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高了全體教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認(rèn)識(shí)。
從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，盡管計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已開始進(jìn)入學(xué)校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長(zhǎng)的路要走。原因之一是教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費(fèi)時(shí)間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段也有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學(xué)校要求全體教師人人都要通過(guò)校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
本學(xué)年學(xué)校還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應(yīng)用。在07年度現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比、信息技術(shù)論文評(píng)比活動(dòng)中多位教師獲獎(jiǎng)。
素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到積極主動(dòng)的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務(wù)。
為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓(xùn)工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動(dòng)的途徑和形式。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣，合作意識(shí)，動(dòng)手能力和對(duì)未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，開展有特色的信息技術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)具有特長(zhǎng)的苗子，在“20xx年無(wú)錫市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”中，我校華錚、龐家琪等同學(xué)獲獎(jiǎng)。
與此同時(shí)，我校還積極組織學(xué)生參加“龍之志”網(wǎng)上讀書活動(dòng)，我校也在此次活動(dòng)中獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
本學(xué)期繼續(xù)組織教師積極開展省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)課題“建構(gòu)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系的實(shí)踐研究”，并赴南京參加了課題階段研究交流。
為了使課題研究落到實(shí)處，我校堅(jiān)持課題研究應(yīng)與各個(gè)學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的變革，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外教學(xué)資源共享。此外，我們還定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實(shí)學(xué)校教育資源。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇四
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識(shí)。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)事求是進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。
1、積極引導(dǎo)教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護(hù)工作，在日常維護(hù)的同時(shí)，每學(xué)期開學(xué)前對(duì)全部錄音機(jī)、電腦、視頻展示臺(tái)進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。
教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認(rèn)識(shí)。從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，盡管計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已開始進(jìn)入，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長(zhǎng)的路要走。原因之一是教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費(fèi)時(shí)間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段也有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，發(fā)展存在著不平衡性。為此要求全體教師人人都要通過(guò)校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)用現(xiàn)代教育技術(shù)。本學(xué)年還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應(yīng)用。在20xx—20xx學(xué)年度現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比、信息技術(shù)論文評(píng)比活動(dòng)中多位教師獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。三、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到積極主動(dòng)的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務(wù)。為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓(xùn)工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動(dòng)的途徑和形式。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣，合作意識(shí)，動(dòng)手能力和對(duì)未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，開展有特色的信息技術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)具有特長(zhǎng)的苗子。
20xx年7月
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇五
應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識(shí)。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)事求是進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。
1、積極引導(dǎo)教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、在平時(shí)的課堂教學(xué)中， 每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。
3、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護(hù)工作，在日常維護(hù)的同時(shí)，每學(xué)期開學(xué)前對(duì)全部錄音機(jī)、電腦、視頻展示臺(tái)進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。
學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步認(rèn)清教育發(fā)展的形勢(shì)，提高思想認(rèn)識(shí)， 明確奮斗目標(biāo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高了全體教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認(rèn)識(shí)。
從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，盡管計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已開始進(jìn)入學(xué)校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長(zhǎng)的路要走。原因之一是教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費(fèi)時(shí)間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段也有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學(xué)校要求全體教師人人都要通過(guò)校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
本學(xué)年學(xué)校還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應(yīng)用。
素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到積極主動(dòng)的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的.社會(huì)文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務(wù)。
為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓(xùn)工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動(dòng)的途徑和形式。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣，合作意識(shí)，動(dòng)手能力和對(duì)未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，開展有特色的信息技術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)具有特長(zhǎng)的苗子。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇六
本學(xué)期，現(xiàn)代教育技術(shù)中心在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各部門的支持和配合下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，不斷提高理論水平和服務(wù)水平，認(rèn)真履行部門工作職責(zé)，克服部門人手少、任務(wù)重等困難，完成了本學(xué)期制定的工作目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
信息技術(shù)課堂教學(xué)過(guò)程中，不僅要營(yíng)造良好的課堂氣氛，還要學(xué)生自主探究，注重學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，為信息技術(shù)教學(xué)營(yíng)造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在快樂(lè)中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造。
本學(xué)期初一的信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容是編程的基礎(chǔ)入門。的“編程一小時(shí)”課程，課程內(nèi)容趣味性較強(qiáng)，學(xué)生更感興趣；再引入scratch可視化編程軟件學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、計(jì)算思維和普及編程基礎(chǔ)知識(shí)，做到寓教于樂(lè)，以便為今后的信息技術(shù)編程競(jìng)賽打下基礎(chǔ)。
為推進(jìn)信息技術(shù)課堂教學(xué)能力，信息技術(shù)教師積極參加兩江新區(qū)、巴蜀中學(xué)信息技術(shù)教研活動(dòng)及中小學(xué)信息技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)等，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期開展兩個(gè)信息技術(shù)特色興趣班，分別為信息學(xué)競(jìng)賽和3d創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
信息學(xué)競(jìng)賽課程以學(xué)習(xí)c++程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言為主，涉及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)、
程序設(shè)計(jì)知識(shí)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)有能力的學(xué)生參加“青少年信息學(xué)競(jìng)賽”普及組。
3d創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)一款3d動(dòng)畫制作軟件，包括建模、渲染、動(dòng)畫、后期處理等功能，讓學(xué)生掌握基本的專業(yè)技能，熟悉項(xiàng)目設(shè)計(jì)的流程，還能激活學(xué)生的創(chuàng)作設(shè)計(jì)靈感，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)技巧，為下一學(xué)期鼓勵(lì)學(xué)生積極參加比賽打下基礎(chǔ)。
1、及時(shí)響應(yīng)各部門的電腦軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)、打印機(jī)的維護(hù)。盡可能的降低設(shè)備使用故障率，在其出現(xiàn)故障的時(shí)候，并做到了能在當(dāng)?shù)亟鉀Q就當(dāng)?shù)亟鉀Q,不能當(dāng)?shù)亟鉀Q的也在最短的時(shí)間內(nèi)給予了解決。本學(xué)期輔助教師及各辦公室解決問(wèn)題共計(jì)100余次。
2、教室多媒體設(shè)備在學(xué)期開學(xué)前根據(jù)教育教學(xué)需要安裝教學(xué)軟件，并對(duì)操作不熟練的教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。
3、在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解決各種設(shè)備故障，保證了教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4、針對(duì)我校教師配備筆記本電腦便于上網(wǎng)問(wèn)題以及保障辦公電腦網(wǎng)絡(luò)的正常使用及網(wǎng)絡(luò)安全，本學(xué)期進(jìn)行了上網(wǎng)實(shí)名制認(rèn)證工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與安全工作及規(guī)范。
5、本學(xué)期完成了校園網(wǎng)站的開發(fā)制作工作，并做到有專人進(jìn)行日常維護(hù)、定期更新網(wǎng)站內(nèi)容。
6、做好智慧校園項(xiàng)目規(guī)劃及實(shí)施工作，我校一期信息化建設(shè)已經(jīng)完成。二期工程將提高要求，以智慧校園建設(shè)為核心，規(guī)劃和實(shí)施好所有項(xiàng)目，保證二期工程正常投入使用。
7、全力做好鈴聲、廣播的播放及保障工作：升旗儀式廣播、眼保健操和課間操的音樂(lè)播放、各類校級(jí)英語(yǔ)考試聽(tīng)力播放、對(duì)校園廣播站學(xué)生設(shè)備使用方法進(jìn)行培訓(xùn)等工作。
8、在學(xué)校的各種活動(dòng)中，我部門積極做好服務(wù)工作，做好宣傳圖片、視頻的制作工作，同時(shí)積極主動(dòng)采集我校重大活動(dòng)以及學(xué)校的圖片和視頻，共計(jì)拍攝照片近千張，拍攝視頻資料800余分鐘，為學(xué)校將來(lái)發(fā)展需要積累了素材。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心工作繁雜，涉及到學(xué)校的方方面面。為此，現(xiàn)代教育技術(shù)中心全體工作人員需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；在實(shí)際工作中克服困難，合理分工，明確職責(zé)，為我校的教育教學(xué)提供現(xiàn)代化環(huán)境和技術(shù)支持。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇七
為切實(shí)做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我校本年度的教育技術(shù)工作開展情況總結(jié)如下：
（一）加強(qiáng)設(shè)備、資源的安全管理與運(yùn)行維護(hù)，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。
1、期初期末，組織遠(yuǎn)程教育室、實(shí)驗(yàn)室、音體美室的老師對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊(cè)、卡、物相符一致。
2、電教教材、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無(wú)”（無(wú)灰塵，無(wú)銹蝕，無(wú)丟失，無(wú)損壞）；嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和實(shí)驗(yàn)藥品安全；實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約，注意安全，做到無(wú)耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。
3、電教、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設(shè)備、資源流失率和無(wú)人為損壞。
4、每學(xué)期定期檢查、督促六年級(jí)各班做好班班通設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5、做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年，
對(duì)各處室、教室、校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場(chǎng)檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。
（二）抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)工作。
1、認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)操作考核，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)平均及格。
2、實(shí)驗(yàn)員及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的表、冊(cè)、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，做好資料檔案收集整理。
（三）規(guī)范做好學(xué)校圖書館管理服務(wù)工作。
圖書館管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來(lái)查詢資料時(shí)，及時(shí)答復(fù)，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生有問(wèn)必答。平時(shí)，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)?；顒?dòng)（如手抄小報(bào)比賽、朗誦會(huì)、講故事比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽以及少先隊(duì)活動(dòng)等），來(lái)圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，及時(shí)提供所需的書刊資料。
（四）教師培訓(xùn)及使用。
信息教師經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育知識(shí)，主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過(guò)培訓(xùn)，全校教師基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中逐步達(dá)到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。
1、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng)，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機(jī)。
2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。根據(jù)教研計(jì)劃安排，定期開展示范課活動(dòng)，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強(qiáng)化，優(yōu)化教學(xué)手段。
（五）學(xué)生使用。
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間，組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片，動(dòng)畫，加深對(duì)書本內(nèi)容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。我校的信息技術(shù)老師劉長(zhǎng)秀，組織學(xué)生成立了計(jì)算機(jī)（電腦繪畫）興趣小組。豐富了學(xué)生的校園生活，也開拓了學(xué)生的特長(zhǎng)，同時(shí)該小組被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀。
1、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。
2、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對(duì)教育資源的有效開發(fā)和利用。
3、實(shí)驗(yàn)器材老化，影響了實(shí)驗(yàn)課的開展。
總之，教育技術(shù)是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作得以進(jìn)一步完善和深化。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇八
第二學(xué)期年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)為切實(shí)做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我校本年度的教育技術(shù)工作開展情況總結(jié)如下：
學(xué)校重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，專門成立了由副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處分管，年輕骨干教師為組員的學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。按照每學(xué)期的工作計(jì)劃，在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下由教務(wù)處指導(dǎo)、保證各項(xiàng)工作的落實(shí)，定期、不定期的召開工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，明確了工作職責(zé)。實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)制，明確分工，層層落實(shí)。另外，每班還配有一名學(xué)生電教委員，負(fù)責(zé)登記電教設(shè)備使用情況，管理各班班級(jí)多媒體設(shè)施。從而保證了學(xué)校各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作的有序開展。
為了給現(xiàn)代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在上級(jí)部門的大力支持下，不斷加強(qiáng)和完善現(xiàn)代教育技術(shù)的各種設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，從而使我校的教學(xué)環(huán)境建設(shè)水平不斷提高。今年學(xué)校不但建立了多媒體教室，而且四六年級(jí)安裝了電子白板。同時(shí)更換了學(xué)校的影響設(shè)備，建立了兩個(gè)電子備課室，對(duì)機(jī)房的電腦進(jìn)行了維修和更換，確保了教師備課，更充分的利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)教學(xué)。在軟件建設(shè)上，學(xué)校主要購(gòu)買了少量的光盤，以便教師自制課件進(jìn)行刻錄。在新課程實(shí)施以后，多媒體進(jìn)教室，從教師自己制作課件，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煂W(xué)會(huì)使用課件。定期邀請(qǐng)電教站的技術(shù)人員來(lái)校做專題講座，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，不論是年輕教師還是上年紀(jì)的老師，對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)備的應(yīng)用都上升了一個(gè)臺(tái)階，能夠很好的駕馭課堂。
現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境的建設(shè)是要使其在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，軟件是電教媒體得以應(yīng)用的前提保證，沒(méi)有大量的教學(xué)軟件為基礎(chǔ)，再好的硬件也不能發(fā)揮其教學(xué)功能，所以我校在進(jìn)行媒體環(huán)境建設(shè)時(shí)，首先考慮教學(xué)軟件的.開發(fā)和社會(huì)所能提供的軟件與教材的配套，優(yōu)先發(fā)展那些有大量?jī)?yōu)秀教學(xué)軟件支持的軟件教學(xué)媒體。
“軟硬兼施”為采用現(xiàn)代教育技術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。
為了適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。每位教師配備電腦之后，學(xué)校四、五、六年級(jí)提倡無(wú)紙化備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)，學(xué)校重要通知、工作安排均通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，促使每一位教師重視多媒體使用，并督促他們使用好。目前，學(xué)校100%的教師能運(yùn)用電教手段上課；在日常教學(xué)中，運(yùn)用電教手段授課的課時(shí)占50%以上，收到了很好的輔助教學(xué)效果。
“未來(lái)教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)?！爆F(xiàn)代化的儀器設(shè)備無(wú)論怎樣先進(jìn)，如果沒(méi)有高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的人去使用，就不能發(fā)揮應(yīng)有的效能。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化教師的現(xiàn)代化首當(dāng)其沖。為此，我校開展了形式多樣內(nèi)容豐富的培訓(xùn)。
1、建立培訓(xùn)制度：為了讓老師們普遍掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校制定了教師培訓(xùn)制度，由分管副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)管理，分期、分批、分層次地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。構(gòu)建一套切實(shí)可行的教師現(xiàn)代教育技術(shù)自培模式：職前與職后培訓(xùn)相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合。
2、培訓(xùn)范圍：為了增強(qiáng)教師教育現(xiàn)代化的觀念、提高教師的信息素養(yǎng)，學(xué)校開展了以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。學(xué)校利用全校教職工大會(huì)，中青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論培訓(xùn)會(huì)等形式，定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3、培訓(xùn)方式：邀請(qǐng)縣電教站教師來(lái)我校舉辦信息教育技術(shù)專題講座，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識(shí)水平；由校內(nèi)計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行專題講座；組織教師觀摩優(yōu)秀教師的多媒體錄像課；學(xué)校閱覽室訂閱省級(jí)以上教育技術(shù)刊物，讓教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論；采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，選送骨干教師到市、縣各級(jí)培訓(xùn)中心深造；鼓勵(lì)教師參加由政府人事部門組織的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)考核。
4、培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容包括電教設(shè)備使用培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)的軟硬件知識(shí)、word文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、windows操作、課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)、powerpoint、幾何畫板、課堂設(shè)計(jì)培訓(xùn)。開展怎樣說(shuō)課、怎樣上好一堂課、怎樣評(píng)課等系列活動(dòng)，在活動(dòng)中充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)等。經(jīng)過(guò)不斷的培訓(xùn)提高，我校絕大部分教師的信息素養(yǎng)得到提高，老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平得到提高。
5、學(xué)生使用：教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間,組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片,動(dòng)畫,加深對(duì)書本內(nèi)容的理解,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。組織學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫，豐富了學(xué)生的校園生活，也開拓了學(xué)生的特長(zhǎng)。
1、教學(xué)中，教師應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段出現(xiàn)了兩種極端現(xiàn)象：一種是不用多媒體；另一種是完全依賴于多媒體，教師變成了講解員。
2、教師開展課題研究的意識(shí)還有待提高，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合研究比較薄弱。教師對(duì)研究課題的積極性不高，參與面不廣。
總之，教育技術(shù)是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作得以進(jìn)一步完善和深化。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇九
20xx年上半年我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞教育xx工作，以現(xiàn)代化的教育思想和理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)改革為突破口，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以開展教師信息化培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)為抓手，繼續(xù)推進(jìn)教育信息化工作，重點(diǎn)加強(qiáng)校園網(wǎng)應(yīng)用和資源庫(kù)建設(shè)，全面提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，努力探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造性地為學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教師成長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，取得了良好的效果，在學(xué)期即將結(jié)束之際特作一小結(jié)。
結(jié)合學(xué)校各科“教研周”活動(dòng)，開展“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究”使電教室、電腦室成為教師、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的理想場(chǎng)所。
1、加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)道德教育，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全措施，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全暢通，校園網(wǎng)主頁(yè)由專人負(fù)責(zé)維護(hù)審核，無(wú)不良信息侵入。
2、擴(kuò)充校園網(wǎng)版塊內(nèi)容，增加師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息，并為學(xué)校管理工作服務(wù)。
1、做好電教課網(wǎng)上登記工作。
2、規(guī)范電教代辦費(fèi)的收繳工作，做好電教資料征訂工作。
3、各室有詳盡的管理制度，管理落實(shí)到人。
1、制作“青少年德育教育展板”參加區(qū)展示活動(dòng)。
2、加強(qiáng)電視臺(tái)節(jié)目的制作研究，參加區(qū)電視節(jié)目制作培訓(xùn)班。成立學(xué)校宣傳片制作領(lǐng)導(dǎo)小組，制作了名為《和諧發(fā)展暢享成長(zhǎng)》的新課改主題宣傳片參加區(qū)級(jí)比賽。
3、選派教師參加了區(qū)第五屆教師教學(xué)技能大賽。
4、配合各級(jí)各類課堂研究、展示活動(dòng)做好電教服務(wù)工作。
本學(xué)期我校對(duì)全體教師進(jìn)行了“教育博客”日志全員培訓(xùn)，幫助教師掌握利用網(wǎng)絡(luò)撰寫教學(xué)日志的方法。
xx市馬山xx小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)處
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)心得總結(jié)吧。
學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育技術(shù)這門課程，讓我對(duì)現(xiàn)代科技又有了進(jìn)一步的深入了解，在這之前我只是很多次的聽(tīng)說(shuō)ppt，看到別人做的ppt很是羨慕，因?yàn)橐巧虾靡还?jié)優(yōu)質(zhì)的課程運(yùn)用ppt對(duì)幼兒教師來(lái)說(shuō)也是非常重要的，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)如何去做，想問(wèn)別人又怕太麻煩，還好老師手把手的言傳身教讓我學(xué)會(huì)了這一技能。
微博和博客我原先以為就是和qq一樣聊天的，現(xiàn)在我才明白一直以來(lái)都說(shuō)幼兒教師要做好家長(zhǎng)工作，這樣的交流工具正是最好的方式啊!這門課程的內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)完全是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的。教育信息化的迅猛發(fā)展促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速進(jìn)步。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)代教學(xué)媒體具有多樣性、新穎性、藝術(shù)性和趣味性等特點(diǎn),有利于刺激學(xué)生的各種感官神經(jīng),吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體能夠拓寬學(xué)生的視野、增強(qiáng)其記憶力,培養(yǎng)其觀察、思考、理解和運(yùn)用知識(shí)的能力,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段改變了過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)的教材單一、教學(xué)方式枯燥等現(xiàn)象,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式的直觀性、平面化和動(dòng)感不足等缺點(diǎn),使一些抽象難懂的內(nèi)容變得易于理解和掌握,方便學(xué)生利用自學(xué)能力自由地追求和吸取自己想學(xué)的知識(shí),使學(xué)生不斷產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)對(duì)新問(wèn)題探究的信心,從而取得良好的學(xué)習(xí)效果,掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
2、促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。學(xué)生的常規(guī)思維特點(diǎn)是從以具體形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過(guò)渡。
4、促進(jìn)師生相互交流，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,促進(jìn)師生共同參與教學(xué)活動(dòng)。在工作中我可以利用ppt來(lái)制作。
課件。
博客及微博與家長(zhǎng)、同事、朋友交流共享美好生活。
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來(lái)越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于現(xiàn)代教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)?lái)了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我的最大收獲是：
1.通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容(powerpoint多媒體展示，教學(xué)設(shè)計(jì)，個(gè)人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件，電子郵件)。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，更營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒(méi)有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷。
2、通過(guò)培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新。
培訓(xùn)之前對(duì)于什么是計(jì)算機(jī)、什么是信息技術(shù)以及計(jì)算機(jī)教師和信息技術(shù)教師的認(rèn)識(shí)相當(dāng)模糊，通過(guò)培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)原來(lái)計(jì)算機(jī)只不過(guò)是處理信息的一個(gè)工具而已。授課的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學(xué)生良好的采集、加工、處理信息的意識(shí)、方法和能力等。要想上好，上成功信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師對(duì)此必須要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
3、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)員們能夠就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行積極交流、認(rèn)真切磋、熱情幫助。
培訓(xùn)后的打算：
1、將本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于日常教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)取得更好的教學(xué)效果。
2、為鞏固并擴(kuò)大培訓(xùn)成果，我將做好校本培訓(xùn)工作，讓更多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用。
3、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
11月的12日至21日，我有幸參加了畢節(jié)市第三期信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短10天的日子里，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺，不論在理論學(xué)習(xí)方面，還是在實(shí)踐操作上都得到了很大的提高，讓我對(duì)信息技術(shù)有了更新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。下面我就把這次培訓(xùn)，所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家分享。
1、通過(guò)本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無(wú)形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
2、通過(guò)培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過(guò)去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
3、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
4、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上，我們一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十一
為切實(shí)做好農(nóng)村現(xiàn)代教育技術(shù)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化、現(xiàn)代化，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我校本年度的教育技術(shù)工作開展情況總結(jié)如下：
一、我校所做的工作：
（一）加強(qiáng)設(shè)備、資源的安全管理與運(yùn)行維護(hù)，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。
1、期初期末，組織遠(yuǎn)程教育室、實(shí)驗(yàn)室、音體美室的老師對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊(cè)、卡、物相符一致。
2、電教教材、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無(wú)”（無(wú)灰塵，無(wú)銹蝕，無(wú)丟失，無(wú)損壞）；嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和實(shí)驗(yàn)藥品安全；實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約，注意安全，做到無(wú)耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。
3、電教、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設(shè)備、資源流失率和無(wú)人為損壞。
4、每學(xué)期定期檢查、督促六年級(jí)各班做好班班通設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5、做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年，
對(duì)各處室、教室、校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場(chǎng)檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。
6、積極籌集資金，加大對(duì)教育技術(shù)工作的投入。
（二）抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)工作。
1、認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)操作考核，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)平均及格。
2、實(shí)驗(yàn)員及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的表、冊(cè)、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，做好資料檔案收集整理。
（三）規(guī)范做好學(xué)校圖書館管理服務(wù)工作。
圖書館管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來(lái)查詢資料時(shí)，及時(shí)答復(fù)，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生有問(wèn)必答。平時(shí)，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)?；顒?dòng)（如手抄小報(bào)比賽、朗誦會(huì)、講故事比賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽以及少先隊(duì)活動(dòng)等），來(lái)圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，及時(shí)提供所需的書刊資料。
（四）教師培訓(xùn)及使用。
信息教師經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)電腦及遠(yuǎn)程教育知識(shí)，主要講解網(wǎng)絡(luò)資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過(guò)培訓(xùn)，全校教師基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中逐步達(dá)到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。
1、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng)，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機(jī)。
2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。根據(jù)教研計(jì)劃安排，定期開展示范課活動(dòng)，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強(qiáng)化，優(yōu)化教學(xué)手段。
（五）學(xué)生使用。
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機(jī)課以及其它課堂時(shí)間，組織學(xué)生觀看本年級(jí)有關(guān)科目中素材影片，動(dòng)畫，加深對(duì)書本內(nèi)容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。我校的信息技術(shù)老師劉長(zhǎng)秀，組織學(xué)生成立了計(jì)算機(jī)（電腦繪畫）興趣小組。豐富了學(xué)生的校園生活，也開拓了學(xué)生的特長(zhǎng)，同時(shí)該小組被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀。
三、存在的困難和問(wèn)題。
1、教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。
2、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對(duì)教育資源的有效開發(fā)和利用。
3、實(shí)驗(yàn)器材老化，影響了實(shí)驗(yàn)課的開展。
總之，教育技術(shù)是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作得以進(jìn)一步完善和深化。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十二
本學(xué)期中我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞教育中心工作，以現(xiàn)代化的教育思想和理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)改革為突破口，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以開展教師信息化培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)為抓手，繼續(xù)推進(jìn)教育信息化工作，重點(diǎn)加強(qiáng)校園網(wǎng)應(yīng)用和資源庫(kù)建設(shè)，全面提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，努力探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造性地為學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教師成長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，取得了良好的效果。
對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的經(jīng)常性工作。我們首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使教師的思想、觀念逐步跟上現(xiàn)代教育技術(shù)、教育信息化發(fā)展的形勢(shì)，由觀念的轉(zhuǎn)化來(lái)帶動(dòng)工作的發(fā)展。定期組織教師學(xué)習(xí)電教科研理論、交流工作經(jīng)驗(yàn)。
1、在現(xiàn)代教育理論和教育思想的指導(dǎo)下，我們將信息技術(shù)從應(yīng)用層面轉(zhuǎn)向整合階段，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法和評(píng)價(jià)手段。提高教師的信息素養(yǎng)。使全教師能夠通過(guò)學(xué)科課程把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將信息技術(shù)與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體，提高教與學(xué)效率，改善教與學(xué)的效果。
2、加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，繼續(xù)開展多層次全方位的各類教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
一是參加上級(jí)部門組織的網(wǎng)絡(luò)管理人員、計(jì)算機(jī)教學(xué)人員和信息化骨干教師的培訓(xùn)。
二是要重視和加強(qiáng)校本培訓(xùn)。開展青年教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期以以powerpoint和authorware課件制作以及信息技術(shù)與學(xué)科整合為培訓(xùn)主要內(nèi)容，另外開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，重點(diǎn)帶動(dòng)幾位老師。
現(xiàn)代教育技術(shù)信息資源建設(shè)是開展多媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本保障。學(xué)校要利用好這一資源，另外學(xué)校也加大教學(xué)軟件的投入，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資源建設(shè)。學(xué)校除購(gòu)買一些高質(zhì)量的教學(xué)軟件外，還要充分利用網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源滿足教學(xué)的需求。加強(qiáng)管理，建設(shè)好學(xué)校校園網(wǎng)。
2、構(gòu)建具有學(xué)校教育特色的教育資源庫(kù)；
3、通過(guò)校園網(wǎng)展示和交流學(xué)校教育風(fēng)貌、教師教學(xué)研究水平，學(xué)生自主性探究性學(xué)習(xí)的成果等等；鼓勵(lì)教師將好的教學(xué)資源上傳至校園網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，使學(xué)校內(nèi)所有的教學(xué)資源得以共享。同時(shí)將學(xué)?，F(xiàn)有的較優(yōu)秀的教學(xué)課件上傳至江陰教育網(wǎng)，為推進(jìn)區(qū)域內(nèi)的資源庫(kù)建設(shè)發(fā)揮我們的一些作用。
要進(jìn)一步增強(qiáng)信息技術(shù)課的課程意識(shí)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和教委有關(guān)規(guī)定認(rèn)真落實(shí)課時(shí)、師資、場(chǎng)所，按照規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度要求，扎扎實(shí)實(shí)上好信息技術(shù)課。切實(shí)抓好信息技術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展信息技術(shù)研討活動(dòng)、學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生漢字輸入能力的訓(xùn)練，以全拼輸入法作為學(xué)生輸入漢字的基本輸入法，以寫字板作為基本的文字處理軟件。五六年級(jí)學(xué)生，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)、上網(wǎng)瀏覽及網(wǎng)上資料下載方法，學(xué)習(xí)電子郵件的收發(fā)。在此基礎(chǔ)上，組織有家用電腦并且計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力比較強(qiáng)的學(xué)生制作個(gè)人主頁(yè)。
當(dāng)然，我校在現(xiàn)代教育技術(shù)工作方面也還存在著許多不足，如硬件設(shè)備需要進(jìn)一步的添置，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力有待更好的提高，教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)有待加強(qiáng)等等。這些都將是今后幾年工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)的，也只有這樣，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作才能得到更好的發(fā)展，學(xué)校的教育水平才能跟上信息時(shí)代社會(huì)發(fā)展的步伐，我校的教育教學(xué)質(zhì)量才能有更大的提高。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十三
在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，2012年現(xiàn)教中心取到了長(zhǎng)足的發(fā)展。目前中心現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)2537萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)分室32個(gè)。現(xiàn)有計(jì)算機(jī)1770臺(tái)，占全院教學(xué)用計(jì)算機(jī)總量的37。5%，多媒體設(shè)備170套，比上一年度增長(zhǎng)30。8%；新增一間48座專業(yè)語(yǔ)音室，現(xiàn)有數(shù)字語(yǔ)音設(shè)備達(dá)806座；中心本年度專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率為100%，公共實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率保持在95%；全院現(xiàn)共有校園網(wǎng)信息接口近13000個(gè)；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源達(dá)13。5t，比上一年度增長(zhǎng)17。4%。這些教學(xué)設(shè)備和資源為我院的教學(xué)、管理和科研等工作提供了有力的技術(shù)支撐。
在這即將過(guò)去的一年，現(xiàn)教中心和我本人也在圍繞學(xué)院中心工作的開展中，圓滿完成了年初制訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃，并進(jìn)一步理清和牢固樹立了為教學(xué)服務(wù)的工作思路，探索和實(shí)踐了有關(guān)為教學(xué)服務(wù)的具體做法?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
繼續(xù)把校園網(wǎng)管理的工作重心放在網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)方面，同時(shí)努力做好網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)正常運(yùn)行的保障工作。本年度中，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們完成了：
1、全院各樓宇弱電整改及校園網(wǎng)千兆至桌面工作：
弱電整改工程是針對(duì)新、老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)弱電存在的線路老化、室內(nèi)模塊損壞嚴(yán)重、信息點(diǎn)無(wú)標(biāo)識(shí)、弱電間環(huán)境差、弱電間位置不合理等狀況統(tǒng)一進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)前期大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨冈O(shè)計(jì)，該工作在今年暑假中完成。工程施工涉及到室內(nèi)信息點(diǎn)近1100個(gè)，更換機(jī)柜13個(gè)，弱電間遷移4個(gè)，機(jī)柜模塊1700個(gè)，并對(duì)所有信息點(diǎn)進(jìn)行了編號(hào)工作。
在弱電整改工程的基礎(chǔ)上，我們充分利用現(xiàn)有的交換設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了除老圖書館、體育館等校園網(wǎng)用戶量較少或條件有限制外，院內(nèi)其它樓宇均為千兆至桌面的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
2、新增公網(wǎng)出口及校園網(wǎng)管理策略調(diào)整工作
11月底，我院新增一條鐵通100m的光纖出口，至此我院網(wǎng)絡(luò)出口已增至3條（教育網(wǎng)出口155m、電信出口200m、鐵通出口100m）。
為解除我院校園網(wǎng)原先存在的雙網(wǎng)（辦公網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)）結(jié)構(gòu)的弊端，利用新采購(gòu)的交換機(jī)、流量控制等設(shè)備，對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行了管理策略的調(diào)整。目前已實(shí)現(xiàn)了雙網(wǎng)合一，實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)的校內(nèi)資源訪問(wèn)效率大大提高，并且具有良好的可擴(kuò)展及延伸性。
3、各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)工作
（1）國(guó)家精品課程導(dǎo)航網(wǎng)：收集、整理2012年度新增的國(guó)家級(jí)和省級(jí)精品課程數(shù)據(jù)，并擴(kuò)充至我院“國(guó)家精品課程導(dǎo)航網(wǎng)”。目前該網(wǎng)站共收錄了各類國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程超過(guò)了5500門，學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行自學(xué)，教師也可參考進(jìn)行相應(yīng)課程備課等工作，目前該網(wǎng)站訪問(wèn)量已超過(guò)56000人次。
（2）網(wǎng)上外語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)：配合我院的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革工作，我們繼續(xù)做好自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)運(yùn)行的保障及服務(wù)工作，2012年度新增賬號(hào)3505個(gè)，登陸次數(shù)達(dá)75000人次。本年度總在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)5萬(wàn)學(xué)時(shí)。同時(shí)為系統(tǒng)做了詳細(xì)的備份計(jì)劃，對(duì)重要數(shù)據(jù)做了全面的增量備份，確保數(shù)據(jù)安全。
（3）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：完成了我院“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”的搭建工作，配合教務(wù)處做好“中國(guó)數(shù)字大學(xué)城”的培訓(xùn)和使用推廣工作。目前，我院教師已基于“中國(guó)數(shù)字大學(xué)城”完成了176門課程的注冊(cè)和資源建設(shè)工作，使用情況在該系統(tǒng)上位于我省高校的第五名。
積極創(chuàng)新工作方法和機(jī)制，克服大部分公共實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備老化的現(xiàn)狀，努力為教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，100%完成了教務(wù)處安排的實(shí)驗(yàn)課程使用配合工作。本年度承擔(dān)計(jì)算機(jī)及外文聽(tīng)力實(shí)驗(yàn)課程近6萬(wàn)課時(shí)；共承擔(dān)“計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”、“外語(yǔ)口語(yǔ)考試”、“普通話測(cè)試”、“期末考試”等十余次；為“評(píng)教”、“選課”、“心理測(cè)試”、“信息錄入”等活動(dòng)提供計(jì)算機(jī)40000余人次；為其它各類培訓(xùn)、考前輔導(dǎo)等提供實(shí)驗(yàn)室開放200余次。
為了確保實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作順利開展，每周全面對(duì)所有計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音室設(shè)備檢查一次。通過(guò)我們的工作，保證了實(shí)驗(yàn)室軟硬件設(shè)備環(huán)境，提高了設(shè)備穩(wěn)定性。本年度共在計(jì)算機(jī)教室整體安裝教學(xué)軟件35次，維護(hù)安裝教學(xué)軟件3萬(wàn)余臺(tái)次；在語(yǔ)音室收集、制作語(yǔ)音教學(xué)素材20g，安裝教師機(jī)28臺(tái)次。通過(guò)這些工作，我們確保了公共實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率達(dá)95%以上，現(xiàn)代傳播技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率為100%，中心的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室本年共承擔(dān)了1290課時(shí)的教學(xué)使用任務(wù)。
我們?cè)谧龊霉矊?shí)驗(yàn)室教學(xué)服務(wù)工作的同時(shí)，非常重視實(shí)驗(yàn)室的安全等常規(guī)工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全等常規(guī)工作實(shí)行“每天三小檢、每周一大檢”，即每天中午、下午、晚上三次常規(guī)安全檢查，每周五下午對(duì)全部實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全面安全檢查。
我們認(rèn)真做好中心實(shí)驗(yàn)室的充分開放工作，在學(xué)生課余時(shí)間，提供聽(tīng)力訓(xùn)練和自由上機(jī)服務(wù)，積極引導(dǎo)和配合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。中心實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)實(shí)行每周“7*14小時(shí)”的開放和為教學(xué)提供服務(wù)工作。
2012年新建多媒體教室40間，目前全院多媒體教室已達(dá)170間，本年度多媒體教室共承擔(dān)了近20萬(wàn)學(xué)時(shí)的教學(xué)使用任務(wù)。
強(qiáng)化主動(dòng)熱情服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)采取主動(dòng)式工作方法，力爭(zhēng)把故障消滅在萌芽狀態(tài)。每間多媒體教室內(nèi)公布了中心多媒體維護(hù)人員的手機(jī)號(hào)碼，實(shí)行“手機(jī)報(bào)修”，大大提高了響應(yīng)速度和服務(wù)效率。加強(qiáng)多媒體設(shè)備的主動(dòng)巡檢，保證設(shè)備的完好率。每周例行主動(dòng)對(duì)全院所有多媒體設(shè)備認(rèn)真地全面檢修一遍，全年累計(jì)主動(dòng)對(duì)所有多媒體設(shè)備進(jìn)行全面檢修40余遍，排除1864次多媒體設(shè)備使用中人為或設(shè)備故障，其中主要的設(shè)備維修項(xiàng)目有：維修投影機(jī)及燈泡75次、計(jì)算機(jī)及顯示器323次、中控設(shè)備68次、無(wú)線話筒142次。全年未發(fā)生一例教師多媒體設(shè)備使用投訴和設(shè)備安全事故。
中心非常注重對(duì)教師的多媒體使用培訓(xùn)和學(xué)生多媒體管理員隊(duì)伍工作。本年度共對(duì)362位教師采取“一對(duì)一”的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和32位教師采取“集中”式培訓(xùn)，重點(diǎn)介紹多媒體教室上課地點(diǎn)軟硬件環(huán)境、多媒體教室的設(shè)備、多媒體教室設(shè)備的'使用操作流程、多媒體教室使用中常見(jiàn)故障及處理等實(shí)用多媒體技術(shù)；同時(shí)我們還完成了71名2012級(jí)新生的學(xué)生多媒體管理員隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)工作，這支隊(duì)伍在教師們的多媒體設(shè)備使用配合中發(fā)揮了重要的作用。
本年度共完成了39節(jié)次精品課程和實(shí)驗(yàn)室課的教學(xué)錄像拍攝、編輯和制作工作；完成學(xué)院重要學(xué)術(shù)講座、報(bào)告、會(huì)議的全程錄像工作，錄像片總時(shí)長(zhǎng)超過(guò)2000分鐘；完成了“宿遷學(xué)院指紋考勤數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)”、“輔導(dǎo)員評(píng)測(cè)系統(tǒng)”“最滿意教師評(píng)選系統(tǒng)”等多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)和完善工作，為我院的學(xué)生早鍛煉工作、輔導(dǎo)員評(píng)測(cè)等多項(xiàng)工作提供了有力的技術(shù)支持。
2012年度現(xiàn)教中心榮獲省高校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)的“江蘇省高校信息化建設(shè)優(yōu)秀單位”稱號(hào)，本人也被省高?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心授予“優(yōu)秀管理者”稱號(hào)。中心有三位老師在省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲獎(jiǎng)，其中本人有兩篇論文均獲一等獎(jiǎng)。
2012年即將成為歷史，我們正步入了充滿希望的2012。在新的一年里，我們一定會(huì)繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，努力彌補(bǔ)自己的不足，在平凡的工作崗位上，為學(xué)院新一輪跨越式發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十四
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：160cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：50kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師：信息技術(shù)教師，職業(yè)技術(shù)教師：
工作年限：0職稱：無(wú)職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)月
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：中山,廣州,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職位：實(shí)習(xí)生。
工作描述：擔(dān)任一年級(jí)班務(wù)和四年級(jí)信息技術(shù)課老師。
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：精通。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：良好。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
我對(duì)我們所學(xué)的所有課程都能熟練的操作，如3dmax、photoshop、flash、dreamweaver、多媒體制作軟件等。
在校期間也組織開展了全院性的“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)比賽”和“dv”大賽.
詳細(xì)個(gè)人自傳。
我是一個(gè)活潑的女孩子，工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力。做任何事我都會(huì)抱著堅(jiān)持不懈的'態(tài)度，因?yàn)槲蚁嘈胖灰冻隽耍鸵欢〞?huì)有收獲。
在大學(xué)三年里我學(xué)會(huì)了很多的東西，不僅在學(xué)習(xí)上，還有工作上。我在班里擔(dān)任班里的組織委員，同時(shí)也是院院會(huì)網(wǎng)絡(luò)部部長(zhǎng)，也參加了一些自己感興趣的社團(tuán)。雖然我的工作比較的多，但我卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢ㄐ械?。ifyouthinkyoucan,youcan!在班的工作中，我明白到了集體的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與人之間的相處；而在院的工作中，我學(xué)會(huì)做事情要膽大心細(xì)，這樣才能把工作做得更好，我還學(xué)會(huì)了禮貌，我覺(jué)得這是非常重要的，當(dāng)你學(xué)會(huì)了禮貌，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它給你工作上帶來(lái)了多少的方便；而在各個(gè)社團(tuán)中讓我認(rèn)識(shí)了更多不同的朋友，也增長(zhǎng)了我其它的知識(shí)！
雖然我的工作很多，但我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)自己身為一個(gè)學(xué)生的最終目的——就是學(xué)習(xí)。我對(duì)我們所學(xué)的所有課程都能熟練的操作，如3dmax、photoshop、flash、dreamweaver、多媒體制作軟件等。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十五
為了提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，今年我校開展了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。我校認(rèn)真按照培訓(xùn)內(nèi)容、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等要求，保證培訓(xùn)工作質(zhì)量，使廣大教師在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革中取得顯著進(jìn)展，應(yīng)用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的提高。通過(guò)宣傳動(dòng)員和幾次培訓(xùn)，全校教師全部參加培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)書面和實(shí)際操作考試，我校應(yīng)考試教師在現(xiàn)代教育技術(shù)使用上上升了一個(gè)臺(tái)階?，F(xiàn)將此次工作情況總結(jié)如下：
教師懂得了教育技術(shù)的運(yùn)用必須有現(xiàn)代教育理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)，教育技術(shù)必須為教學(xué)改革的目標(biāo)服務(wù)，它不僅局限在音像技術(shù)上，還應(yīng)充分應(yīng)用各種現(xiàn)代信息技術(shù)。在教學(xué)中，教育技術(shù)不能只關(guān)心教學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用，更應(yīng)該重視教育過(guò)程的研究與開發(fā)，重視教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。
全體教師懂得了信息在現(xiàn)代教育技術(shù)中的重要性，信息顯示多媒化，信息處理素質(zhì)化，信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化，教育過(guò)程智能化。教師確立了教學(xué)現(xiàn)代化的目標(biāo)，懂得了為什么而教，怎樣教，用什么方法教，通過(guò)一些活動(dòng)，老師帶著學(xué)生走向知識(shí)。
學(xué)校堅(jiān)持教育技術(shù)工作四字方針，做到有現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境，有現(xiàn)代教學(xué)資源。讓教師把現(xiàn)代教育技術(shù)理論用于課堂教學(xué)，用于個(gè)性化學(xué)習(xí)，用于課外活動(dòng)，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。在教學(xué)中改革教學(xué)觀念，改革教學(xué)模式和教學(xué)方法，改革教學(xué)內(nèi)容，改革教材觀念，改革教育理論。開展各種類型的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索新的教學(xué)模式。開展專題研究，探索教改規(guī)律。
20xx年x月。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十六
在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，20xx年現(xiàn)教中心取到了長(zhǎng)足的發(fā)展。目前中心現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)2537萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)分室32個(gè)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)1770臺(tái)，占全院教學(xué)用計(jì)算機(jī)總量的37.5%，多媒體設(shè)備170套，比上一年度增長(zhǎng)30.8%；新增一間48座專業(yè)語(yǔ)音室，現(xiàn)有數(shù)字語(yǔ)音設(shè)備達(dá)806座；中心本年度專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率為100%，公共實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率保持在95%；全院現(xiàn)共有校園網(wǎng)信息接口近13000個(gè)；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源達(dá)13.5t，比上一年度增長(zhǎng)17.4%。這些教學(xué)設(shè)備和資源為我院的教學(xué)、管理和科研等工作提供了有力的技術(shù)支撐。
在這即將過(guò)去的一年，現(xiàn)教中心和我本人也在圍繞學(xué)院中心工作的開展中，圓滿完成了年初制訂的各項(xiàng)工作計(jì)劃，并進(jìn)一步理清和牢固樹立了為教學(xué)服務(wù)的工作思路，探索和實(shí)踐了有關(guān)為教學(xué)服務(wù)的具體做法。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
繼續(xù)把校園網(wǎng)管理的工作重心放在網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)方面，同時(shí)努力做好網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)正常運(yùn)行的保障工作。本年度中，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們完成了：
1、全院各樓宇弱電整改及校園網(wǎng)千兆至桌面工作：
弱電整改工程是針對(duì)新、老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)弱電存在的線路老化、室內(nèi)模塊損壞嚴(yán)重、信息點(diǎn)無(wú)標(biāo)識(shí)、弱電間環(huán)境差、弱電間位置不合理等狀況統(tǒng)一進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)前期大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨冈O(shè)計(jì)，該工作在今年暑假中完成。工程施工涉及到室內(nèi)信息點(diǎn)近1100個(gè)，更換機(jī)柜13個(gè)，弱電間遷移4個(gè)，機(jī)柜模塊1700個(gè)，并對(duì)所有信息點(diǎn)進(jìn)行了編號(hào)工作。
在弱電整改工程的基礎(chǔ)上，我們充分利用現(xiàn)有的交換設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了除老圖書館、體育館等校園網(wǎng)用戶量較少或條件有限制外，院內(nèi)其它樓宇均為千兆至桌面的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
2、新增公網(wǎng)出口及校園網(wǎng)管理策略調(diào)整工作
11月底，我院新增一條鐵通100m的光纖出口，至此我院網(wǎng)絡(luò)出口已增至3條（教育網(wǎng)出口155m、電信出口200m、鐵通出口100m）。
為解除我院校園網(wǎng)原先存在的雙網(wǎng)（辦公網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)）結(jié)構(gòu)的弊端，利用新采購(gòu)的交換機(jī)、流量控制等設(shè)備，對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行了管理策略的調(diào)整。目前已實(shí)現(xiàn)了雙網(wǎng)合一，實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)的校內(nèi)資源訪問(wèn)效率大大提高，并且具有良好的可擴(kuò)展及延伸性。
3、各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)工作
（1）國(guó)家精品課程導(dǎo)航網(wǎng)：收集、整理20xx年度新增的國(guó)家級(jí)和省級(jí)精品課程數(shù)據(jù)，并擴(kuò)充至我院“國(guó)家精品課程導(dǎo)航網(wǎng)”。目前該網(wǎng)站共收錄了各類國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程超過(guò)了5500門，學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行自學(xué)，教師也可參考進(jìn)行相應(yīng)課程備課等工作，目前該網(wǎng)站訪問(wèn)量已超過(guò)56000人次。
（2）網(wǎng)上外語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)：配合我院的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革工作，我們繼續(xù)做好自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)運(yùn)行的保障及服務(wù)工作，20xx年度新增賬號(hào)3505個(gè)，登陸次數(shù)達(dá)75000人次。本年度總在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)5萬(wàn)學(xué)時(shí)。同時(shí)為系統(tǒng)做了詳細(xì)的.備份計(jì)劃，對(duì)重要數(shù)據(jù)做了全面的增量備份，確保數(shù)據(jù)安全。
（3）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：完成了我院“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”的搭建工作，配合教務(wù)處做好“中國(guó)數(shù)字大學(xué)城”的培訓(xùn)和使用推廣工作。目前，我院教師已基于“中國(guó)數(shù)字大學(xué)城”完成了176門課程的注冊(cè)和資源建設(shè)工作，使用情況在該系統(tǒng)上位于我省高校的第五名。
積極創(chuàng)新工作方法和機(jī)制，克服大部分公共實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)備老化的現(xiàn)狀，努力為教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，100%完成了教務(wù)處安排的實(shí)驗(yàn)課程使用配合工作。本年度承擔(dān)計(jì)算機(jī)及外文聽(tīng)力實(shí)驗(yàn)課程近6萬(wàn)課時(shí)；共承擔(dān)“計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”、“外語(yǔ)口語(yǔ)考試”、“普通話測(cè)試”、“期末考試”等十余次；為“評(píng)教”、“選課”、“心理測(cè)試”、“信息錄入”等活動(dòng)提供計(jì)算機(jī)40000余人次；為其它各類培訓(xùn)、考前輔導(dǎo)等提供實(shí)驗(yàn)室開放200余次。
為了確保實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作順利開展，每周全面對(duì)所有計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音室設(shè)備檢查一次。通過(guò)我們的工作，保證了實(shí)驗(yàn)室軟硬件設(shè)備環(huán)境，提高了設(shè)備穩(wěn)定性。本年度共在計(jì)算機(jī)教室整體安裝教學(xué)軟件35次，維護(hù)安裝教學(xué)軟件3萬(wàn)余臺(tái)次；在語(yǔ)音室收集、制作語(yǔ)音教學(xué)素材20g，安裝教師機(jī)28臺(tái)次。通過(guò)這些工作，我們確保了公共實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率達(dá)95%以上，現(xiàn)代傳播技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完好率為100%，中心的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室本年共承擔(dān)了1290課時(shí)的教學(xué)使用任務(wù)。
我們?cè)谧龊霉矊?shí)驗(yàn)室教學(xué)服務(wù)工作的同時(shí)，非常重視實(shí)驗(yàn)室的安全等常規(guī)工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備安全等常規(guī)工作實(shí)行“每天三小檢、每周一大檢”，即每天中午、下午、晚上三次常規(guī)安全檢查，每周五下午對(duì)全部實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全面安全檢查。
我們認(rèn)真做好中心實(shí)驗(yàn)室的充分開放工作，在學(xué)生課余時(shí)間，提供聽(tīng)力訓(xùn)練和自由上機(jī)服務(wù)，積極引導(dǎo)和配合學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。中心實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)實(shí)行每周“7x14小時(shí)”的開放和為教學(xué)提供服務(wù)工作。
20xx年新建多媒體教室40間，目前全院多媒體教室已達(dá)170間，本年度多媒體教室共承擔(dān)了近20萬(wàn)學(xué)時(shí)的教學(xué)使用任務(wù)。
強(qiáng)化主動(dòng)熱情服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)采取主動(dòng)式工作方法，力爭(zhēng)把故障消滅在萌芽狀態(tài)。每間多媒體教室內(nèi)公布了中心多媒體維護(hù)人員的手機(jī)號(hào)碼，實(shí)行“手機(jī)報(bào)修”，大大提高了響應(yīng)速度和服務(wù)效率。加強(qiáng)多媒體設(shè)備的主動(dòng)巡檢，保證設(shè)備的完好率。每周例行主動(dòng)對(duì)全院所有多媒體設(shè)備認(rèn)真地全面檢修一遍，全年累計(jì)主動(dòng)對(duì)所有多媒體設(shè)備進(jìn)行全面檢修40余遍，排除1864次多媒體設(shè)備使用中人為或設(shè)備故障，其中主要的設(shè)備維修項(xiàng)目有：維修投影機(jī)及燈泡75次、計(jì)算機(jī)及顯示器323次、中控設(shè)備68次、無(wú)線話筒142次。全年未發(fā)生一例教師多媒體設(shè)備使用投訴和設(shè)備安全事故。
中心非常注重對(duì)教師的多媒體使用培訓(xùn)和學(xué)生多媒體管理員隊(duì)伍工作。本年度共對(duì)362位教師采取“一對(duì)一”的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和32位教師采取“集中”式培訓(xùn)，重點(diǎn)介紹多媒體教室上課地點(diǎn)軟硬件環(huán)境、多媒體教室的設(shè)備、多媒體教室設(shè)備的使用操作流程、多媒體教室使用中常見(jiàn)故障及處理等實(shí)用多媒體技術(shù)；同時(shí)我們還完成了71名20xx級(jí)新生的學(xué)生多媒體管理員隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)工作，這支隊(duì)伍在教師們的多媒體設(shè)備使用配合中發(fā)揮了重要的作用。
本年度共完成了39節(jié)次精品課程和實(shí)驗(yàn)室課的教學(xué)錄像拍攝、編輯和制作工作；完成學(xué)院重要學(xué)術(shù)講座、報(bào)告、會(huì)議的全程錄像工作，錄像片總時(shí)長(zhǎng)超過(guò)20xx分鐘；完成了“宿遷學(xué)院指紋考勤數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)”、“輔導(dǎo)員評(píng)測(cè)系統(tǒng)”“最滿意教師評(píng)選系統(tǒng)”等多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)和完善工作，為我院的學(xué)生早鍛煉工作、輔導(dǎo)員評(píng)測(cè)等多項(xiàng)工作提供了有力的技術(shù)支持。
20xx年度現(xiàn)教中心榮獲省高校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)的“江蘇省高校信息化建設(shè)優(yōu)秀單位”稱號(hào)，本人也被省高?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心授予“優(yōu)秀管理者”稱號(hào)。中心有三位老師在省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲獎(jiǎng)，其中本人有兩篇論文均獲一等獎(jiǎng)。
20xx年即將成為歷史，我們正步入了充滿希望的20xx。在新的一年里，我們一定會(huì)繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，努力彌補(bǔ)自己的不足，在平凡的工作崗位上，為學(xué)院新一輪跨越式發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十七
電子計(jì)算機(jī)的誕生，是近代人類科技發(fā)展史上最重要的事件之一，它的出現(xiàn)與發(fā)展，推動(dòng)了各門科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，也極大地影響了人類傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式。在教育教學(xué)領(lǐng)域，信息技術(shù)的應(yīng)用已對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)產(chǎn)生沖擊。信息技術(shù)的引入，使課堂教學(xué)模式發(fā)生了很大的變化，它以圖文并茂，聲像具佳，動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)形式，以跨越時(shí)空的非凡表現(xiàn)力，大大增強(qiáng)人們對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。教學(xué)中適時(shí)地利用多媒體傳遞教學(xué)信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生地多種感觀參與課堂教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造輕松、交互、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)環(huán)境，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改變傳統(tǒng)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的主體地位不夠重視的情況。
20xx年上半年至今，縣教育技術(shù)裝備站為我校每個(gè)教室裝備了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，但我校的多媒體教學(xué)尚處于“初級(jí)階段”，不少領(lǐng)導(dǎo)和教師在熟悉與實(shí)踐兩方面都還普遍存在著一些誤區(qū)，在使用方面還存在著一些困難。這次的培訓(xùn)在上學(xué)年的基礎(chǔ)上鞏固和深化了內(nèi)容，其主要內(nèi)容與教師平時(shí)的工作需要息息相關(guān)，特別是結(jié)合了湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的教學(xué)資源，適應(yīng)教師教學(xué)中的迫切需求，教學(xué)生動(dòng)實(shí)用，教學(xué)方式通俗易懂，力求達(dá)到人人會(huì)用，人人能用的程度。我們這樣的培訓(xùn)活動(dòng)以后還應(yīng)經(jīng)常開展，使教師在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面得到全面提高。
從9月17日至12月19日，通過(guò)二十課時(shí)的培訓(xùn)，使大部分老師由“略懂”達(dá)到了熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)用于教學(xué)。老師們培訓(xùn)后反響強(qiáng)烈，收獲不少，總結(jié)如下：
在此次現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)中，老師們學(xué)習(xí)了輸入法、文稿編輯與排版、qq及網(wǎng)絡(luò)硬盤的使用、ppt的使用與制作，這一系列教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流，提高了教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。使單一教學(xué)手段向現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教學(xué)的改革與創(chuàng)新。
通過(guò)本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)要以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無(wú)形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過(guò)去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好些年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
教育技術(shù)就是運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論和方法。當(dāng)一種全新的理念支撐的教育新手段呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們往往會(huì)束手無(wú)策，是逃避還是面對(duì)？信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，容不得我們半點(diǎn)猶豫，你必須緊追不舍，用心體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
xxx。
20xx年12月20日。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十八
隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的深入，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，已成為教育現(xiàn)代化的重要方面，因此，加大對(duì)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì)是推動(dòng)教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、推行新課標(biāo)、實(shí)施新教材和學(xué)科教學(xué)整合的有力保證。如何迅速有效地對(duì)教師進(jìn)行以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，是當(dāng)前對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)的一項(xiàng)重要而急迫的工作。為此，經(jīng)過(guò)學(xué)校研究與實(shí)踐，在教師教育信息技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)的操作中著重定位在“一個(gè)理念，兩個(gè)層面，三個(gè)結(jié)合”的目標(biāo)上。
觀看自己制作的實(shí)例來(lái)強(qiáng)化受訓(xùn)教師的動(dòng)手能力，這既是公共課，也是必修課。
一是普及型層面。普及層面的要求是適應(yīng)性的培訓(xùn)，且依據(jù)教師年齡段（男45歲以下，女40歲以下），帶有一定強(qiáng)制性的培訓(xùn)，該培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)，答題，操作等完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，并據(jù)要求完成作業(yè)，并做好記錄。這種面廣量大的培訓(xùn)，主要讓受訓(xùn)者從未接觸計(jì)算機(jī)到了解、會(huì)用，所學(xué)的幾個(gè)模塊，突出了計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)性和教學(xué)中的實(shí)用性，同時(shí)能夠掌握利用網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵的能力。二是提高型層面。這一層面的培訓(xùn)對(duì)象主要是以中青年教師為主和學(xué)科帶頭人，骨干教師，這種培訓(xùn)需帶有鼓勵(lì)，導(dǎo)向性，即從教育的發(fā)展需要出發(fā)，適應(yīng)未來(lái)信息化教育的需要。培訓(xùn)的內(nèi)容是：圖形，圖像處理軟件，如：powerpoint,flash動(dòng)畫制作軟件，最后達(dá)到受訓(xùn)教師都會(huì)自制多媒體教學(xué)課件，都有自己的教學(xué)平臺(tái)。
1、培訓(xùn)學(xué)員與學(xué)科教研員的結(jié)合。
教師是教學(xué)的專家、行家，對(duì)學(xué)科教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求充分掌握。在培訓(xùn)過(guò)程中，安排適當(dāng)?shù)恼n時(shí)，請(qǐng)教師進(jìn)行教材分析與教案設(shè)計(jì)等，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神，探討教育改革的方向等方面的培訓(xùn)、講座，對(duì)培訓(xùn)教師運(yùn)用教育技術(shù)適時(shí)、適當(dāng)、有機(jī)、有效大有益處。同時(shí)，選擇在教育技術(shù)方面能力較強(qiáng)的教師，作示范，研究，給教師客觀性的教育。
2、信息技術(shù)與學(xué)科課程的結(jié)合。
舊的課程體系在內(nèi)容上存在著“難、繁、偏、舊”的狀況；課程結(jié)構(gòu)單一、學(xué)科體系相對(duì)封閉，難以反映現(xiàn)代科技、社會(huì)發(fā)展的'新內(nèi)容，脫離學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)際；學(xué)生死記硬背，題海訓(xùn)練的現(xiàn)象普遍存在等弊端，嚴(yán)重阻礙了創(chuàng)新精神和創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)。新課程，新教材體現(xiàn)了教材內(nèi)容的現(xiàn)代化和開放性，重視綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)，探索創(chuàng)新的教材結(jié)構(gòu)體系，重視教材的綜合性和學(xué)科之間的整合，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，促進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)新變化。對(duì)此，僅培訓(xùn)教師就課而做課件，即單一型的教學(xué)課件，已不適應(yīng)信息化環(huán)境下的教學(xué)要求。要培訓(xùn)、倡導(dǎo)教師會(huì)做“學(xué)件”、“網(wǎng)件”，要探索、研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式，突破傳統(tǒng)教學(xué)形式的時(shí)、空局限，促進(jìn)師生角色，師生關(guān)系的變化，這樣有利于學(xué)生主體精神的發(fā)揮，極大提高教學(xué)效益。在這一觀念指導(dǎo)下，對(duì)每位受訓(xùn)教師提出做一個(gè)“網(wǎng)件”，并用這一“網(wǎng)件”上一節(jié)研究課。
3、培訓(xùn)與競(jìng)賽、考核結(jié)合：
計(jì)的能力，形成了一支信息技術(shù)水平較高的師資隊(duì)伍，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了貢獻(xiàn)。
二0xx年x月。
現(xiàn)代教育技術(shù)的總結(jié)篇十九
電子計(jì)算機(jī)的誕生，是近代人類科技發(fā)展史上最重要的事件之一，它的出現(xiàn)與發(fā)展，推動(dòng)了各門科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，也極大地影響了人類傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式。在教育教學(xué)領(lǐng)域，信息技術(shù)的應(yīng)用已對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)產(chǎn)生沖擊。信息技術(shù)的引入，使課堂教學(xué)模式發(fā)生了很大的變化，它以圖文并茂，聲像具佳，動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)形式，以跨越時(shí)空的非凡表現(xiàn)力，大大增強(qiáng)人們對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。教學(xué)中適時(shí)地利用多媒體傳遞教學(xué)信息，調(diào)動(dòng)學(xué)生地多種感觀參與課堂教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造輕松、交互、動(dòng)態(tài)、開放的教學(xué)環(huán)境，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改變傳統(tǒng)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的主體地位不夠重視的情況。
然而，目前不少學(xué)校的多媒體教學(xué)尚處于“初級(jí)階段”，不少領(lǐng)導(dǎo)和教師在熟悉與實(shí)踐兩方面都還普遍存在著一些誤區(qū)，在使用方面還存在著一些困難。而這次廣西師范學(xué)院組織的“廣西中職現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同一場(chǎng)及時(shí)雨，其主要內(nèi)容與教師平時(shí)的工作需要息息相關(guān)，適應(yīng)教師教學(xué)中的迫切需求，教學(xué)生動(dòng)實(shí)用，教學(xué)方式通俗易懂，達(dá)到人人會(huì)用，人人能用的程度。我認(rèn)為這樣的培訓(xùn)活動(dòng)以后還應(yīng)經(jīng)常開展，使教師在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面得到全面提高。從7月25日至8月4日，我有幸參加了區(qū)教育廳主辦、廣西師范學(xué)院承辦的《現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合》培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)十天的學(xué)習(xí)，我從“一頭霧水”晉級(jí)到了“略知一二”。雖然學(xué)習(xí)活動(dòng)只有短暫的十天，心中有不少收獲。
通過(guò)為期兩個(gè)月的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，受益匪淺。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)建與管理博客、教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教堂資源的檢索與管理、數(shù)字音頻編輯技術(shù)、用flash制作動(dòng)畫、多媒體教學(xué)演示文稿的制作、利用frontpage創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站、學(xué)生信息管理技術(shù)、教學(xué)中的信息交流技術(shù)、多媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)各專題的學(xué)習(xí)，這一教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流，提高的教學(xué)效率，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高。同時(shí)，也為學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫(kù)。
通過(guò)本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無(wú)形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過(guò)去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
教育技術(shù)就是運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論和方法。當(dāng)一種全新的理念支撐的教育新手段呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們往往會(huì)束手無(wú)策，是逃避還是面對(duì)？信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，容不得我們半點(diǎn)猶豫，你必須緊追不舍，用心體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。