方案的評估和反饋是調(diào)整和改善的重要環(huán)節(jié)。方案的制定是一個創(chuàng)造性和思維拓展的過程，需要集思廣益。下面是一些專家總結(jié)的方案制定的一些基本原則和方法。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇一
畢業(yè)季即將來臨，四年前懷揣著青春之志的同學(xué)們此時就要完成學(xué)業(yè)走向另一段全新的征程了，而一批新人也將在數(shù)月之后來到大學(xué)校園展開全新的生活。此時此刻，宣泄青春成為了一件如此美好的事情，畢竟青春的語言是無窮盡的。這次活動的開展正是搭建了一個連接永恒友誼的平臺。
二、活動目的。
這次活動旨在為各年級同學(xué)在畢業(yè)季抒發(fā)感想搭建一個交流平臺，同學(xué)們可以通過這個活動說出自己想說的話，無論是對青春的，還是對朋友的，這些話都會成為青春里一道靚麗的風(fēng)景線，都會成為對方或是大家心里的一米溫暖的陽光，進(jìn)而可以推動在校大學(xué)生情感價值觀的健康發(fā)展，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)與生活作風(fēng)、優(yōu)秀校園文化的建設(shè)。
三、活動名稱。
“畢業(yè)季之青春不畢業(yè)”
四、活動時間。
5月20日至5月27日。
五、活動地點。
xx校區(qū)。
六、組織單位。
金融與統(tǒng)計學(xué)院團委學(xué)生會辦公秘書部。
七、活動對象。
北校區(qū)全體學(xué)生。
八、活動流程。
1、活動宣傳。
（1）活動開始前半月內(nèi)做好活動宣傳視頻；
（2）活動前兩天通過辦公室發(fā)布通知并在金小團上公布；
（3）活動前兩天在二教門口與望麓橋公寓內(nèi)張貼活動主題海報；
（4）活動前兩天在教室播放視頻進(jìn)行宣傳。
2、主題活動一“期待你的愛”
5月23日中午在校食堂門口和龍王港門口擺臺，接收同學(xué)們已經(jīng)寫好的給收件人的信，對象可以是關(guān)系好的同學(xué)，老師或是lover，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容有愛健康。接收完畢之后按照公寓號與寢室號進(jìn)行分類，并于23日晚進(jìn)行明信片的派送，敲門時的口號即為“xx*同學(xué)你好，您收到一份暖暖滴愛~”。將給老師的明信片進(jìn)行整理，于24日上班時間送至老師辦公室。
3、主題活動二“我也致青春”
從5月20日0時至5月24日24時同學(xué)們可通過發(fā)送電子郵件將自己對青春的回憶、感悟或是期待發(fā)送到辦公室公郵，內(nèi)容要求健康積極，要有一定的文學(xué)功底，文體不限，但字?jǐn)?shù)需要控制在300字以內(nèi)。征文結(jié)束之后，先組織本部內(nèi)干事對文稿進(jìn)行初次篩選（可根據(jù)附件細(xì)則評分），再邀請文學(xué)院老師或是本院內(nèi)文學(xué)素養(yǎng)較高的老師進(jìn)行最終評比，于5月25日中午前選出出色的十篇稿子，立即由金大團進(jìn)行第一時間發(fā)布，落選稿子將發(fā)送短信給投稿者給出落選理由。
4、主題活動三“繪出我人生”
這個活動可以和活動一同時進(jìn)行，也是和征集明信片一樣要同學(xué)們在擺臺前事先準(zhǔn)備。這是一個繪畫設(shè)計活動，紙張大小a4，可根據(jù)自己的習(xí)慣繪制想要的圖案，圖案要求富有青春氣息，傳達(dá)一種人生態(tài)度，圖案不得超過版面的30%，其余空余之處必須是淡色調(diào)，再將繪畫作品擇優(yōu)選出十幅來。
5、主題活動四“晾我們的多彩青春”
這個活動是活動二、三的成果的結(jié)合展示，5月25日下午將文學(xué)作品與繪畫作品的作者共20名同學(xué)組織到水教開會，由他們自由搭配將稿子與繪畫作品一一搭配，于27日中午前交出最終作品，同時，作品結(jié)合的雙方須一起做一份簡短的自我簡介，內(nèi)容包括基本信息、作品靈感與關(guān)于作品結(jié)合的的看法，并附上雙方照片。27日下午辦公室干事一起制作一個大版面將十份作品及作者信息附上，并做保護處理，在二教門口展示五天，再將作品一一拍照上傳金大團、湖大貼吧與瀟湘槐市。
九、活動預(yù)算。
1、視頻拍攝20元。
2、海報制作30元。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇二
20xx年6月22下午3：30—4：40。
白云大道北廣東道酒家一樓大廳。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體教師、六年級學(xué)生及家長。
1、總協(xié)調(diào)、活動策劃、主持稿（李少林）。
2、準(zhǔn)備鮮花20束、指導(dǎo)學(xué)生寫邀請卡（楊潔）。
3、畢業(yè)感言：每個班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）。
4、演出節(jié)目（各班主任、科任老師）。
5、背景課件、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片、現(xiàn)場電腦操作（張彩云）。
6、選拔、培訓(xùn)主持人（何春玲）。
7、六年級20名學(xué)生獻(xiàn)花（李曉琴）。
8、帶領(lǐng)學(xué)生給母校獻(xiàn)禮（趙莉萍）。
9、制作簽名板、組織學(xué)生簽名留念、學(xué)生代表迎賓及引導(dǎo)就坐（余鳳）。
10、新聞稿（曠文虹）。
11、教師寄語（周振鋒）。
12、拍照、催場（劉欣）。
13、組織進(jìn)退場、安全管理、紀(jì)律提醒（朱建名）。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇三
20xx年一季度全市主要銀行金融機構(gòu)存款基本都是增加的，同期我行存款是下降的，面對越來越激烈的存款競爭，制定一個完善而有效的存款營銷策略成為當(dāng)前最為迫切的前提！一個好的營銷方案將會成為擴充市場、延伸品牌度的有效手段。
堅持以加快存款發(fā)展作為主題。抓住機遇，適應(yīng)市場的需求，加大存款營銷力度，壯大我行的存款市場份額。
成立**支行“百日存款竟賽”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由行長王***任組長，副行長**任副組長，副行長**及辦公室**、營銷部**為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在辦公室，具體負(fù)責(zé)“百日存款竟賽”的營銷體系建設(shè)工作的組織、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、督查、調(diào)度和考評。
本行存款的結(jié)構(gòu)特點（應(yīng)包括但不限于：存款的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，如公存、儲蓄及定活期比例；高端客戶情況；主要貸款戶派生存款情況等）。
從**支行存款的整個結(jié)構(gòu)看，活期類存款的大幅波動，是**存款不能持續(xù)穩(wěn)定增長的關(guān)鍵點之一，儲蓄存款源的潰乏，對單個帳戶的過于依賴，是影響**支行存款的持續(xù)穩(wěn)定增長的主要原因之一。
（一）穩(wěn)定性因素：
（1）由于受社會經(jīng)濟運行規(guī)律的影響，每年初都會有大量的易變性存款和準(zhǔn)易性存款在短期內(nèi)急聚沉淀到各金融機構(gòu)。但該類存款流動性大、平均占用天數(shù)低，穩(wěn)定性較差。在沒有新的、相當(dāng)量的新存款源補充的前提下，彌補該部分存款流出后留下巨大資金空缺，需要投入更大的精力和經(jīng)歷更長的修復(fù)過程。這是引起**支行存款下滑的主要原因之一。
（2）個別客戶的存款波動較大地影響到**支行存款資金的穩(wěn)定性，短期內(nèi)還難以補足。
（3）居民消費需求不斷增長，儲蓄心理不斷減弱。新客戶群體的增長和老客戶群體的維護工作需要不斷改進(jìn)服務(wù)，提供合適的金融產(chǎn)品才能跟上，加之各金融機構(gòu)競爭激烈，也致使**支行一季度存款工作開展較為困難。
（4）新開立的存款帳戶的數(shù)量大而質(zhì)量欠缺，一些帳戶開立后長期使用效率低，由于新增帳戶存款余額的增長乏力，起不到推動作用，無疑浪費了前期投入的人力和物力成本。也是造成**支行存款不能自然修復(fù)和回升的原因之一。
（二）金融政策及居民心理因素：商行屬地方性銀行，與國有商業(yè)銀行相比，無論從營業(yè)環(huán)境、硬件設(shè)備、產(chǎn)品的科技含量、網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，以及服務(wù)手段、服務(wù)內(nèi)容，都不在同一個起跑線上。相對于國有商業(yè)銀行強大的技術(shù)手段、雄厚的資金實力、堅實的國有體制后盾、以及幾十年來在社會公眾心目中樹立積累起來的卓著信用。是商行在短期內(nèi)無法達(dá)到的目標(biāo)。加之國家政策宣傳多年來一直偏重于對國有大中型金融機構(gòu)的宣傳報道。這些客觀因素，無形中對商行存款組織工作產(chǎn)生了一定影響。導(dǎo)致部分企業(yè)和居民在對金融機構(gòu)的選擇和認(rèn)知上，更傾向于國有商業(yè)銀行。因此，這對吸收社會公眾存款的能力和范圍有較大的限制和制約。
（一）優(yōu)化存款結(jié)構(gòu)：一方面努力提高存款的穩(wěn)定性，增加定期儲蓄存款部分，尋找和吸收新的存款客戶，在確保存款總量即定的前提下，加強存款自我更新，自我補充的能力。第二、優(yōu)化存款質(zhì)量，建立信用客戶群體，資金運用將偏重于有較好優(yōu)勢發(fā)展的企業(yè)，為其提供配套服務(wù)，使這一部分客戶的所有業(yè)務(wù)不流失。（具體量化指標(biāo)、）。
（二）改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容、優(yōu)化服務(wù)手段：一方面，注重優(yōu)質(zhì)客戶的培植工作一方面，從柜面采集信息、挖掘優(yōu)質(zhì)客戶群體，另一方面，不能簡單的以信貸客戶經(jīng)理為吸引存款的營銷人員，由于信貸客戶經(jīng)理在開展小企業(yè)營銷工作后無法能對所有客戶的存款進(jìn)行細(xì)致的維護，對每三位小企業(yè)客戶經(jīng)理配置專人進(jìn)行存款、中間業(yè)務(wù)、理財產(chǎn)品的營銷，對此類人員的應(yīng)挑選業(yè)務(wù)能力、表達(dá)能力、專業(yè)修養(yǎng)更強的營銷人員從事此項工作，一方面是通過信貸營銷部門的提供的信息對信貸客戶進(jìn)行長期的跟蹤維護，另一方面通過對支行提供的`客戶信息來開展長期不斷的存款大戶維護工作。
著手建立電子版優(yōu)質(zhì)客戶信息檔案，隨時對客戶進(jìn)行跟蹤，通過對優(yōu)質(zhì)客戶信息的對比、遴選，將優(yōu)質(zhì)客戶群體進(jìn)行細(xì)分，實行分層次的差異化服務(wù)，做好存款后續(xù)維護和開發(fā)工作。培養(yǎng)客戶對商行的信任度和忠誠度，在穩(wěn)定現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)客戶的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展新的優(yōu)質(zhì)客戶群體；另一方面，努力改善柜面服務(wù)，配置大堂經(jīng)理，二類支行全體人員要明確自身定位，把現(xiàn)有存款業(yè)務(wù)做活、做到位。在當(dāng)前激烈的金融業(yè)競爭中，我們需要突出服務(wù)優(yōu)質(zhì)的特色，充分挖掘自身的長處和亮點。
為徹底扭轉(zhuǎn)儲蓄存款大幅波動的不良局面，盡快建立以存款為中心的多項工作措施深入挖掘目標(biāo)市場，開展競賽活動爭攬存款、以理財產(chǎn)品挖轉(zhuǎn)存款、以結(jié)算沉淀存款、以代發(fā)工資吸收存款等活動來服務(wù)穩(wěn)定存款。
（一）開展儲蓄競賽活動爭攬存款：制定強有力的激勵措施，樹立集體與個人目標(biāo)統(tǒng)一、利益一致的“一盤棋”意識，全行全力爭攬存款。
（二）以理財產(chǎn)品挖轉(zhuǎn)存款：抓住理財產(chǎn)品收益高、發(fā)行期次多、資金回籠快等優(yōu)勢，將他行客戶作為主攻點集中力量挖轉(zhuǎn)，且要隨時關(guān)注發(fā)行的大量信托理財產(chǎn)品到期時間，組織人員與大額儲蓄客戶進(jìn)行了電話隨訪，與客戶“零距離”接觸，做到將所有信托理財產(chǎn)品和大額客戶到期的存款都順利轉(zhuǎn)存。組織人員及時對公存客戶帳面上大額存款資金進(jìn)行了解，對暫時不用的存款為客戶做好理財，提示轉(zhuǎn)存為7天通知存款或定期存款，并做好其他業(yè)務(wù)的營銷拓展工作，帶動保險、基金、黃金等理財產(chǎn)品的快速銷售，帶動儲蓄存款穩(wěn)定增長。
（三）以結(jié)算沉淀存款：積極分析存量客戶的資金運作情況，利用網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬功能做好付款方、收款方資金劃轉(zhuǎn)，確保資金在支行內(nèi)部循環(huán)，確保儲蓄存款穩(wěn)定。
（四）以代發(fā)工資吸收存款：先以借款企業(yè)為突破口來辦理代發(fā)工資業(yè)務(wù)，再通過和**區(qū)、新市區(qū)、**區(qū)工商局聯(lián)系，以區(qū)域內(nèi)所有企業(yè)為目標(biāo)，以代發(fā)工資為突破口，二類支行和營銷部門、綜合業(yè)務(wù)部門協(xié)同營銷，主動實施“一攬子”金融服務(wù)，促進(jìn)存款、理財、電子銀行等業(yè)務(wù)協(xié)同快速發(fā)展。
（一）落實營銷環(huán)境：將營銷措施落實到二類支行、營銷部門負(fù)責(zé)人，要負(fù)責(zé)人引起高度重視，借以調(diào)動全員存款營銷積極性，在全行樹立起“抓存款就是抓效益，提高資金自給能力就是提高資產(chǎn)創(chuàng)立能力”的觀念。其次在全行召開“人人抓存款”活動動員會議，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)營銷活動方案，圍繞任務(wù)目標(biāo)統(tǒng)一全員思想，使大家從全局和長遠(yuǎn)的角度牢固樹立服務(wù)客戶、加快發(fā)展的意識。從營銷環(huán)境上要落實從行領(lǐng)導(dǎo)到一般員工，人人堅守“團結(jié)激發(fā)活力、團結(jié)激發(fā)、團結(jié)激發(fā)斗志、團結(jié)創(chuàng)造奇跡”的信念。
（二）落實營銷人員：要求窗口服務(wù)人員成為存款總量擴充的主力軍。在對現(xiàn)實、潛在的優(yōu)良客戶進(jìn)行分類排隊的基礎(chǔ)上，鎖定目標(biāo)客戶，把握營銷重點，開展高端營銷和親情營銷。其次要加強營銷部門的存貸款綜合營銷，強化以貸款帶動存款的營銷措施，確?？蛻糍Y金在我行體內(nèi)循環(huán)，降低實貸實付的影響。
（三）制定考核辦法，建立激勵機制，使存款營銷工作目標(biāo)明確。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇四
為讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感，更為營造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學(xué)子表達(dá)對母校、對同學(xué)、對老師的濃濃情意，通過師生互動，再現(xiàn)三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學(xué)校決定于20xx年x月x日在操場舉行高三年級畢業(yè)典禮活動。具體計劃如下：
感恩、勵志。
地點20xx年x月x日，操場。
學(xué)校校級以上領(lǐng)導(dǎo)、20xx屆高中畢業(yè)班全體師生、部分畢業(yè)生家長。要求學(xué)生著校服、全體人員著正裝出席。
2、主持人出場，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
3、宣布典禮開始，全體起立，奏國歌。
4、家長代表發(fā)言（xx先生）。
5、學(xué)生代表發(fā)言（高三、一班xx）。
6、教師代表發(fā)言（高三、十班班主任xx）。
7、x校長寄語。
8、宣讀畢業(yè)決定，并頒發(fā)畢業(yè)證書（播放背景音樂《畢業(yè)生》，1至23班學(xué)生依教務(wù)處名單順序列隊上臺接受畢業(yè)證）。
9、學(xué)生按學(xué)科組（語數(shù)英綜合基本能力）、班主任（1—23班）順序獻(xiàn)花。（音樂《感恩的心》）。
10、學(xué)生全體朗誦《少年中國說》（音樂《沉思》《英雄的黎明》。xx領(lǐng)讀）。
11、宣布典禮結(jié)束，各班合影留念。（《最后一個夏天》（金莎）音樂《友誼地久天長》（黑鴨子）《一路順風(fēng)》（小虎隊）《明天會更好》）。
1、主持人：由xx副校長主持。
2、發(fā)言：學(xué)生代表、家長代表、老師代表發(fā)言，各個發(fā)言人發(fā)言時間控制在5分鐘以內(nèi)，5號前完成。
4、歌曲準(zhǔn)備：《青春紀(jì)念冊》、《一路順風(fēng)》（小虎隊）、《千千闕歌》、《放心去飛》(xx)、《睡在我上鋪的兄弟》、《明天會更好》、《感恩的心》(xx)、《最后一個夏天》(xx)、《友誼地久天長》(xx)、《那些花兒》(xx)、《沉思》、《英雄的黎明》。
5、xx：主席臺布置、主席臺花草擺放、綠化美化及、嘉賓臺卡的制作。
6、xx：鮮花準(zhǔn)備、禮儀培訓(xùn)。
7、xx：學(xué)生畢業(yè)證書及"畢業(yè)決定"，負(fù)責(zé)畢業(yè)證收發(fā)。
8、電教組：音樂播放，全程錄像、照相與典禮后的畢業(yè)紀(jì)念宣傳片的制作與新聞報道。
9、體育組：提前組織好隊伍，并維持秩序。
10、語文組：稿件。
11、學(xué)校保衛(wèi)組：
（1）會議前后校園安全。特別關(guān)注南廁所及公寓、東廁所及車棚、二號教學(xué)樓及四周、一號教學(xué)樓及四周、實驗樓及四周。
（2）畢業(yè)生離校期間的校內(nèi)及校門周邊車輛引導(dǎo)、停放。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇五
我們在時代春風(fēng)里，我們在燦爛陽光下，迎來了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會了唱歌、跳舞，學(xué)會了畫畫、講故事，還學(xué)會了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣。
一、目的：
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系。
二、活動主題--"在燦爛陽光下"。
三、活動總策劃：
四、接待組：
1.家長來賓的接待、引導(dǎo)。
2.邀請書的制定、發(fā)放。
3.體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
五、后勤組：
1.物資的采購：各類演出用品、演出服由節(jié)目負(fù)責(zé)老師統(tǒng)計購買，礦泉水、幼兒點心。
2.現(xiàn)場資料的整理：照片、報道。
3.畢業(yè)證書。
4.車輛的停放、秩序維護。
5.場地的整理。
六、場地環(huán)境布置：
1.舞臺布置：橫幅內(nèi)容確定及制作、舞臺裝飾等。
2.畫展布置：展板的制作.
3.幼兒在園的生活ppt制作、展示：
4.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標(biāo)記：
5.活動當(dāng)天展板的維護：
七、活動安排。
1.活動時間：
2.活動地點：小學(xué)體育館。
3.活動人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長，并邀請街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加活動。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇六
為了迎接20xx年的到，豐富校園化生活，營造迎新年氣氛，給同學(xué)們一個展示自己的平臺，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我校于20xx年12月0日下午各班舉辦慶元旦聯(lián)歡會。本次聯(lián)歡會的節(jié)目應(yīng)緊緊圍繞“健康積極向上安全”的主題，反映學(xué)生熱愛祖國，積極向上的精神風(fēng)貌。為確?；顒佑行颉踩?、健康有意義地開展，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容布置如下：
喜迎新年，快樂成長。
20xx年12月30日下午第一、二節(jié)（周五）。
各班教室。
一至六年級全體學(xué)生。
以班級為單位，組織學(xué)生以舞蹈、唱歌、器樂、小品、本劇等形式聯(lián)歡，要求內(nèi)容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后，積極組織學(xué)生利用余時間進(jìn)行編排，發(fā)動集體力量，屆時以嶄新的面貌、精彩的節(jié)目迎接新年的到來。
1、本次活動要樹立安全第一的思想，班主任設(shè)計班級活動時要考慮到各種安全因素，杜絕安全事故的發(fā)生。
2、學(xué)生不得帶打火機、鞭炮等危險物品學(xué)校參加活動，低年級可帶一些無皮的小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等，展示自己動手能力和審美觀，班級可進(jìn)行評比。
3、處理好活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，各班節(jié)目排練應(yīng)避免與教學(xué)相沖突，在不影響正常秩序的情況下，藝骨干可利用大間、業(yè)余時間，不得占用上、自習(xí)時間。
4、提倡過一個節(jié)約型的元旦，活動前將黑板布置好，教室不必布置。
5、各班安排學(xué)生用小型家用照相機做好影像資料的收集，為后期班級網(wǎng)頁建設(shè)儲備素材，同時培養(yǎng)學(xué)生特長愛好?；顒咏Y(jié)束后及時在班級家長群中分享，記錄學(xué)生的成長過程。
6、倡導(dǎo)各班邀請本班任老師共同參與聯(lián)歡會，共同辭舊迎新。
7、活動期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員到各班教室巡視并觀看活動。
8、下午4點鐘聯(lián)歡會結(jié)束，各班做好衛(wèi)生清理工作，4：0大隊部檢查后學(xué)生方可離開學(xué)校，本次活動計入12月份班級考核之中。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇七
為了豐富員工的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，促進(jìn)加深員工之間的交流和溝通，并加強團隊文化建設(shè)，增強團隊凝聚力，加強企業(yè)文化的建設(shè)，本周公司組織員工開展戶外拓展活動---寶安公園拓展之旅。具體如下：
一活動時間：20xx年5月18日（具體時間暫定為：8：30—13：00）二集合地點：寶安公園（寶安公園網(wǎng)球場，附近公交站牌：上華村）三活動口號：放松心情，勇攀高峰四方案策劃：xxx五活動組織：綜合管理部六參加人員：公司所有員工。
活動總指揮：xx。
監(jiān)督：xx。
后勤服務(wù)與記分：xxx安全與紀(jì)律：xx游戲主持人：xxx后勤保障：xx。
七、活動形勢：以戶外拓展活動為主，宣傳為輔（以公司旗幟為主要形式）八活動行程：
拓展活動行程安排表。
九拓展活動安排。
（一）拓展競賽部分。
全體員工分為紅、黃、藍(lán)三組，每組需任命一名隊長，由該名隊長組織確定隊名口號并負(fù)責(zé)該隊拓展競賽的進(jìn)程及相關(guān)事宜。
1、拓展競賽評分標(biāo)準(zhǔn)。
任務(wù)1（15分）：跟陌生人要電話號碼。每組必須跟陌生人要3個電話號碼，3個號碼必須來自不同的陌生人，要到1個號碼得5分、2個為10分、3個為15分（判定標(biāo)準(zhǔn)為手機號能撥通并與人對話（采用揚聲器方式撥打），說聲“謝謝”?。?。
任務(wù)2（15分）：跟陌生人合影。每組所有成員需分別與3個陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分（判定標(biāo)準(zhǔn)為全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡）。
任務(wù)3（12分）：找人。公司會提前派一名同事隱藏起來，各組需找到此名同事，每個隊員拿到這名同事手中的信物，每個信物為2分（判定標(biāo)準(zhǔn)為信物完好無損）。任務(wù)4（20分）:最早到達(dá)終點的加20分、第二名到的隊伍加15分，最后到達(dá)的加10分。2、游戲評分標(biāo)準(zhǔn)：
游戲1（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
游戲2（20分）：第二名20分，第二名15分，第三10分。
游戲3（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
游戲4（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
游戲5（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
3、第一名的隊伍將獲得由xxx送出的精美禮品一份。
（二）游戲環(huán)節(jié)游戲1：無敵風(fēng)火輪。
項目類型：團隊協(xié)作競技型。
道具要求：報紙、膠帶。
場地要求：一片空曠的大場地游戲時間：10分鐘左右詳細(xì)游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。
6)活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克。
服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
游戲2：2人3足。
1)項目類型：團隊協(xié)作型。
2）場地要求：一片空曠的大場地3）需要道具：一米的繩子三條4）詳細(xì)游戲規(guī)則：
參賽隊伍為3隊。每隊2人一組，分成3組以接力賽方式進(jìn)行比賽。每組2名隊員把腿系在一起，站在同一起跑線，一起走向終點，用時最短的隊勝出。
1)2)3)4)5)。
5）活動目的：“2人3足”項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合。
和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。
游戲3：搭橋過河。
1）項目類型：戶外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂游戲。
2）參賽人員：全體隊員。
3）場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米4）需要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）。
5）競賽方法：（三組同時進(jìn)行）三賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持兩塊“小地毯”，比賽選手踩著“小地毯”前進(jìn)到賽道另一頭，要求腳只能踩在地毯上不能觸地，待比賽隊員過界后另一名隊員將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。
游戲4：背人踢球。
1)2)3)4)5)。
項目類型：戶外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂游戲參賽人員：全體隊員。
場地要求：一片空曠的大場地需要道具：兩個皮球。
競賽方法：比賽分三輪，第一輪：比賽三組隊長進(jìn)行猜拳，贏的那組為不戰(zhàn)而勝組，第二輪：輸?shù)哪莾山M進(jìn)行背人路踢球比賽，比賽勝利的那組為優(yōu)勝組，第三輪：第一輪的不戰(zhàn)而勝組與第二輪的優(yōu)勝組進(jìn)行背人踢球比賽，第三輪比賽中勝的那一組為第一名，輸?shù)哪墙M為第二名，在第二比賽中輸?shù)哪墙M為第三名。
6)競賽規(guī)則：每組2人參賽，背上隊員邊走邊踢球到賽道終點，背上的隊員不。
能掉下來，不然返回起點重新開始，順得到達(dá)終點后由下兩位隊員接著比賽，由同樣的方式到賽道的另一頭，最快完成任務(wù)的那一組為第一名，最后完成任務(wù)的為第三名，剩下的那組為第二名。
游戲五：障礙賽。
1)項目類型：戶外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂游戲2)3)4)5)。
參賽人員：全體隊員。
場地要求：一片空曠的大場地需要道具：無。
中不許輕易變換姿勢。成功穿越障礙的那組為第一名，最后完成任務(wù)的為第三名，剩下的那組為第二名。
十注意事項：
1此次活動為戶外運動，請參與人員請自行準(zhǔn)備服裝與運動鞋。
3提醒全體人員出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便隨時聯(lián)系。
4行為舉止大方得體、注意維護公司形象、不在登山途中亂扔垃圾、破壞公物、破壞環(huán)境。
5期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。
6在登山及游玩中，要盡量結(jié)伴而行。
9請保管好自己的隨身物品，特別是手機、錢包及其他貴重物品。并時刻提醒自己不要遺忘物品。
10登山途中，每位同事都要發(fā)揚團隊合作精神，同事之間互幫互助，不讓任何一名成員掉隊。
11、登上及活動途中任何同事不得私自離開，統(tǒng)一按照公司規(guī)定行動。
活動方案一：公司預(yù)算（200元以內(nèi)）。
活動方案二：各組自行商定任命每隊隊長，以及該隊的隊名和口號（在活動舉行前三天確定）。
暫定。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇八
活動行是全球最大的中文活動平臺，主要以活動報名和售票為主，專為活動組織方提供從發(fā)布、推廣、報名、收款、電子票務(wù)、二維碼簽到以及后期的名單管理等一站式活動解決方案?；顒有性诖箨懮暇€之前就獲得了軟銀賽富、高通、dcm等數(shù)百萬美元a輪的投資。目前，正在籌備的b輪中，原來的幾家投資人也確定了跟進(jìn)投資，并有意向進(jìn)行領(lǐng)投。
“b輪融資過后，我們會朝著建生態(tài)系統(tǒng)方面開始做?！睂τ谌谫Y過后的主要計劃羅子文這樣向創(chuàng)業(yè)邦記者表示?；顒禹椖吭诤芏嗤顿Y人眼中是“香餑餑”，羅子文表示“這個餅很大要慢慢吃。”而活動行下一步會把目標(biāo)看向二線城市，“二線城市活動在豐富，大有上升勢頭，抓住這批用戶很有必要?！睘榱烁玫胤?wù)用戶，活動行的產(chǎn)品一直保持著不斷更新優(yōu)化的趨勢，近期革新過的app，針對用戶和主辦方的需求，進(jìn)行了分類優(yōu)化，兩個app各有亮點，照顧了用戶身份不同屬性的需求。
羅子文之前在面對媒體采訪時說過：“永遠(yuǎn)不做垂直，要做就做平臺。”對于活動行，核心是效率高的組織活動。不光是大的商業(yè)活動，小到個人性質(zhì)的沙龍活動，在他們眼里也是極具商業(yè)價值。羅子文說活動行就像是活動類的“淘寶”，他算過一筆賬，如果每天有一批個人活動可以承接，對于他們的發(fā)展來說也是相當(dāng)可觀的。
活動行在2013年獲得了加入微軟創(chuàng)投云加速器的機會，這對于活動行來說技術(shù)上的收獲頗多?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)門檻不高，面對誰都可以做的競爭壓力。羅子文表示：“能做的就是拉大別人復(fù)制你的成本和時間。”在厚積薄發(fā)上微軟給予了他們很多技術(shù)上的幫助。
面對競爭，盡管活動行目前是同類型公司中唯一獲得過a輪融資的公司，但壓力還是不言而喻。羅子文在微博上寫過：一個企業(yè)的未來，看其集體人格。而他在采訪中提到最重要的集體人格就是：誠實、磊落。對于競爭他始終也是保持這種態(tài)度，“做和不做，我有清晰地界定。但是你要來挑戰(zhàn)我，我也不怕。”
羅子文說話帶著典型的臺灣腔，看起來彬彬有禮。盡管創(chuàng)辦活動行時間不長，可是17歲時羅子文就靠寫代碼賺取了人生的第一桶金。所以對于公司的發(fā)展和規(guī)劃，他井井有條。記者問他“對于公司的發(fā)展進(jìn)度是否滿意，有沒有著急的時候？”他表示現(xiàn)在大多年輕人對于成功都有焦慮，“我們永遠(yuǎn)會覺得發(fā)展很慢。會把目標(biāo)定得比較高，這樣不管能不能達(dá)到，都會超出保守預(yù)期?！毕噍^于急于出成績，他更在意的是“從零到一，從一到五的過程。這些過程的收獲在我看來是物超所值的。”面對焦慮，“如果焦慮不能造成效率的提升，我們會把它拿掉?！绷_子文表示他和合伙人謝耀輝都是屬于很穩(wěn)的人。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇九
7月3日上午，第二實驗小學(xué)校園內(nèi)人山人海，鑼鼓喧天，如過節(jié)般熱鬧，此起彼伏的叫賣聲不絕于耳，“走過路過不要錯過，進(jìn)店有禮，滿五元抽一次獎……”“先生女士請留步，大事小事不耽誤。套圈抓獎好運氣，照亮你的人生路……”同學(xué)們搖身一變，成了經(jīng)驗老道的售貨員。原來該校正在舉辦“小小少年，胸懷天下”愛心義賣會。
五(一)班趙天騰是全校有名的“小書法家”，書法作品曾在全國少兒書法大賽中得獎。他在奶奶的大力配合下，現(xiàn)場寫毛筆字，賺了一百多元，全部捐獻(xiàn)給愛心基金會，成為不折不扣的“愛心天使”。義賣活動于9點結(jié)束，每個班級都評選出6名“愛心天使”，全校評選出8個“特色商鋪獎”，8個“特別貢獻(xiàn)獎”。本次義賣現(xiàn)場募得善款10018元，愛心善款將存在學(xué)校的“北極星愛心基金會”，用于幫助需要幫助的學(xué)生。
通過這樣的活動，學(xué)生不僅在商品買賣中體會到經(jīng)濟活動的規(guī)則，更重要的是弘揚正能量，激發(fā)了少先隊員們強烈的社會責(zé)任感，培養(yǎng)了隊員樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的品質(zhì)，是該校畢業(yè)生跨出校門前的又一次道德情操大洗禮。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十
二、晚會宗旨。
主要對象是即將畢業(yè)離校的為心協(xié)做出貢獻(xiàn)的大學(xué)生，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受心協(xié)大家庭的溫暖以及大學(xué)生活的美好回憶，同時通過這臺歡送會，讓畢業(yè)生有一師即我家的感覺，讓他們記得?；丶铱纯?。
三、晚會對象。
即將畢業(yè)的大三學(xué)生。
四、晚會安排。
演出時間：20xx年x月x日。
演出地點：xx活動室。
五、前期工作。
1、宣傳：發(fā)出通知并開始在心協(xié)值班室公告欄貼出此次晚會的宣傳海報，通知非畢業(yè)班的學(xué)生會著手準(zhǔn)備晚會的節(jié)目，做到保質(zhì)保量。
2、節(jié)目要求：形式不限，構(gòu)思新穎，符合主題。
3、主持人要求：根據(jù)整個晚會的基調(diào)，節(jié)目內(nèi)容等具體情況，確定主持人并發(fā)出邀請，確定晚會邀請嘉賓名單。（提前發(fā)出請柬）。
4、晚會所需物品由各部門分工工作，在晚會前一天到位。
六、晚會流程。
1、主席致辭。
2、開場節(jié)目：舞蹈。
3、主持人上場致開場詞，晚會開始。
4、演出開始（舞蹈，話劇，歌曲，小品）。
5、晚會游戲（具體游戲待。
6、尾聲：難忘今宵。
隨著燈的亮起，音樂的停止，今天晚上，我們在這里度過了一個幸福的大學(xué)最后一晚。此時，我們相信，穿過那白茫茫的冬天，等著我們的是自己的那一片草原。從此，終結(jié)大學(xué)的旅程，跳上人生的征程。在此我們心協(xié)的全體成員真誠祝愿你們一路順風(fēng)。
七、主辦單位。
xxx大學(xué)xx系。
會場布置：
秩序維持：
燈光、音響管理：
迎賓：
后勤：
后期工作。
將晚會的留念照片發(fā)布到心協(xié)qq相冊上，畢業(yè)生們可以自己下載留念。并建立留言區(qū)，讓畢業(yè)生和非畢業(yè)生隨時能寫下自己的祝語互相交流！
后續(xù)。
《朋友，珍重！》。
今天，我們相聚在一起；明天，你們將要各奔南北東西；伸出手握住我們所有相識的日子；人生不長；相逢不易；要好好把握；應(yīng)輕輕珍惜；四年不長；辛勤的園丁把我們澆灌成青春粗壯。
今天，知識之樹枝繁葉茂；明天，必將挺拔成祖國的棟梁；不要說別時容易見時難；不要說前路漫漫坎坷悠長；是駱駝就該踩響孤寂的旅途；是風(fēng)帆就該踏破千層惡浪；無須用華麗的詞語裝飾一個個真心的祝愿；只想用我的心緊握你們的手。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十一
項目介紹：
在空曠的場地上組織游戲，游戲開始的回合要求4人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上，小組成員在不用手撐地的前提下成功站起來就算回合勝利。在后面的回合依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。
項目目標(biāo)：
成功往往就是再堅持一下。要完成此游戲，最重要的是團隊隊員之間的配合，游戲主要讓大家明白合作的重要性，并學(xué)會為目標(biāo)共同努力。
犧牲小我，顧全大局。
項目介紹：
游戲前，組織人員要將5副顏色不一的七巧板按照5塊/份、顏色隨機的方法分為7份。游戲團隊被分為7個小組，在7個小組中，所有小組都會獲得5塊七巧板，前6組各獲得1張紙條，上面寫著3個拼圖任務(wù)，完成拼圖任務(wù)即可獲得相應(yīng)得分。第7組不分配任務(wù)，但需要協(xié)助前6組完成任務(wù)。游戲中，各組所持七巧板是不足以完成紙條所示任務(wù)的，需要靠其它組的“犧牲”才可能完成任務(wù)。游戲結(jié)束時，得分最高的小組獲勝。
項目目標(biāo)：
培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法；強調(diào)團隊的信息與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值；體會團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實現(xiàn)良性循環(huán)；培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強全局觀念；體會不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對于團隊完成任務(wù)的影響和重要作用。
不拋棄、不放棄。
項目介紹：
在規(guī)定的時間內(nèi)，全體隊員要通過人梯爬上4.2米的高墻，已經(jīng)上去的不可以再來做人梯，不能落下任何一位隊員。
項目目標(biāo)：
“畢業(yè)墻”是拓展訓(xùn)練中的一個重要項目，且往往是拓展訓(xùn)練的最后一個團隊項目。經(jīng)過了這次勝利逃生之后，整個團隊的凝聚力、合作精神以及隊員間的感情往往會空前高漲，團隊協(xié)作能力大大增強。用隊員自己的話說就是他們之間的關(guān)系成為了“生死之交”。在這個項目里，隊員能夠認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源；學(xué)會民主、有效討論的辦法，并作出合理、快速的決策，懂得如何科學(xué)評估創(chuàng)新方案；能更深地感受“信任”和“幫助”的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。
團結(jié)一致、密切合作。
項目介紹：
12-15人一組，利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起后，全隊成員站到圓環(huán)中邊走邊滾動大圓環(huán)，先走到終點的小組獲勝。
項目目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
責(zé)任與信任是相互的。
項目介紹：
找一個小高臺，以1.6m的高臺為例，參加游戲的每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手接住他。
項目目標(biāo)：
每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責(zé)任感。
同心協(xié)力。
項目介紹：
全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗。這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗，一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。
項目目標(biāo)：
提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊員間的抱怨、指責(zé)、不理解，對團隊都是一種危害。這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻(xiàn)”。統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關(guān)重要的作用。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十二
（一）邀請小學(xué)老師（家長）來園，為大班小朋友講述小學(xué)的生活，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往與熱愛。（預(yù)定莊xx媽媽或小白媽媽）。
（二）“幼兒園的一天”生活點點滴滴記錄（錄像光盤作紀(jì)念）。
為大班幼兒從早上入園到下午離園的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤錄像。
1.展示“長大的我”，展示幼兒兩年來的成長和進(jìn)步。
（1）成長檔案展示。請幼兒當(dāng)解說員，說說自己或同伴。
（2）才藝展示。幼兒自己排練的小節(jié)目。
（3）難忘的童年。通過課件的播放，進(jìn)一步感受成長和進(jìn)步。
2.表達(dá)環(huán)節(jié)“感恩的心”，引導(dǎo)幼兒用多種方式表達(dá)自己的情感。
（1）園長、老師、家長代表的寄語，為每位幼兒提出希望。
（2）幼兒的心聲?？刹捎谩皳艄膫骰ā钡挠螒?，鼓勵個別幼兒大膽表達(dá)自己的情感；也可以全體幼兒通過集體朗誦《畢業(yè)詩》、演唱《畢業(yè)歌》的形式表達(dá)自己的心情。
3.互贈禮物環(huán)節(jié)“溫暖的懷抱”，傳遞友情和依戀之情。
（1）送給老師的禮物。全體幼兒將制作的禮物贈送給自己的老師，并向老師表示感謝。
（2）送給好朋友的禮物。將自己準(zhǔn)備好的禮物送給自己的好朋友，并與好朋友相互擁抱。
4.頒發(fā)畢業(yè)證書，體驗成長的自豪感。
（1）孩子穿園服，從園長、教師手中接過畢業(yè)證書（以及全班畢業(yè)合影、紀(jì)念光盤）。
（2）全體幼兒說出成長宣言。
（3）走過“成長之門”，與家長擁抱，向老師鞠躬揮手告別。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十三
感恩過去，展望未來。
每一位學(xué)生有一個健康快樂的童年是我們最大的愿望。20xx年悄悄地向我們走來，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們度過一個歡樂、祥和、有意義的新年，給孩子們一塊自由的舞臺，我們開展了慶元旦文藝匯演活動，讓孩子們在歡聲笑語中度過快樂的一天。
20xx年12月29日9：00—12：00。
全體師生以及家長。
體育館。
學(xué)生獎狀163份。老師獎狀9個。家長獎狀15個。紅領(lǐng)巾130條，小凳子和各班的凳子，音響和筆記本電腦。膠帶和紙，照相機。家長座班牌。布置各班的黑板。背景制作、會場提前布置。
第一項：李校長新年致辭。
第二項：頒獎儀式。
1、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級。
2、優(yōu)秀生活老師，優(yōu)秀班主任老師，優(yōu)秀任課教師。
3、優(yōu)秀家長。
第三項：少先隊入隊儀式。
1、出隊旗。
2、唱隊歌（指揮）。
3、宣讀新隊員名單。
4、老隊員為新隊員佩戴。
5、大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
6、新隊員代表講話。
7、大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號。
8、退旗。
第四項：節(jié)目匯演。
第五項：家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主任回教師開家長會，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
1、總負(fù)責(zé)：
2、12月23日下午第三四節(jié)課在音樂教室彩排。
3、12月25日之前各班節(jié)目名和串詞確定審核。
4、12月25日之前寫串詞和培訓(xùn)主持人。
5、12月25日之前打印獎狀和分包獎狀。
6、12月25之前收集各班表彰學(xué)生和節(jié)目名單。
7、頒獎。家長、老師和學(xué)生按班級排隊上場。
8、12月28日早上劃分場地擺好小板凳并給主席臺定中心位置。掛背景幕布。
9、12月28日中午音響準(zhǔn)備好，各班提前拷貝音樂給武老師。
10、12月28日中午三四節(jié)課走場。走場時各班把自己班的凳子般到會場。按照順序把各班凳子擺放在小凳子后面。
11、12月29日新年致辭。（負(fù)責(zé)：李校長）。
12、12月29日8：30班主任負(fù)責(zé)各班準(zhǔn)時到會場就坐。
13、12月29日節(jié)目負(fù)責(zé)人：音樂老師。
14、會場準(zhǔn)備的東西拿到會場。獎狀、紅領(lǐng)巾、證書、（負(fù)責(zé)人：牛獻(xiàn)禮）。
15、照相（負(fù)責(zé)人：李二妮）。
16、維持會場的秩序。
17、匯演結(jié)束各班把自己凳子帶回去，六一、六二學(xué)生留下來搬回凳子，之后由趙云老師組織六年級一班和二班學(xué)生去食堂。張飛負(fù)責(zé)組織學(xué)生借還職校的凳子。體育老師負(fù)責(zé)清理會場。
18、匯演結(jié)束家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主任回教師開家長會，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
19、配合生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生吃飯的老師：李丹。
19、家長會期間由生活老師負(fù)責(zé)新樓學(xué)生宿舍。教學(xué)區(qū)等有沒有遺留的學(xué)生。
20、12月29日下午12點學(xué)生坐校車回家。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十四
各高校學(xué)生會、研究生會結(jié)合工作需求和學(xué)校實際，在迎新季、招新季期間開設(shè)線上主題欄目或互動話題，有機結(jié)合“xx青年說”線上主題活動、“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動等活動形式，通過微信、微博、短視頻app等新媒體平臺和矩陣開展系列主題宣傳，有效提升xx學(xué)聯(lián)及各級學(xué)生會、研究生會組織的影響力和知名度。同時，圍繞新生入學(xué)適應(yīng)、心理健康、經(jīng)濟困難、人際交往、社團選擇等常見問題進(jìn)行相關(guān)輿論引導(dǎo)，幫助新生解決煩惱困惑、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、適應(yīng)大學(xué)生活。
（二）開展“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動。
全省將聯(lián)系部分高校學(xué)生會、研究生會開展“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動?；顒悠陂g，省學(xué)聯(lián)秘書處將在學(xué)生會、研究生會組織的迎新、招新系列活動或第一次見面會等時間節(jié)點，組織省學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席深入高校開展“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動?；顒又饕嫦蛐律后w或全體學(xué)生會、研究生會干部專題宣講團的十九大精神，xx學(xué)聯(lián)的發(fā)展歷史、文化精神以及xx高校共青團品牌活動項目。同時，通過在活動期間開展學(xué)生干部座談會、務(wù)虛會等形式，推進(jìn)學(xué)生會、研究生會組織的改革。
（三）派發(fā)xx學(xué)聯(lián)“新生游禮”船票。
為支持高校學(xué)生會、研究生會迎新、招新系列工作，擴大學(xué)聯(lián)學(xué)生會組織在新生群體的影響力和知名度，體現(xiàn)xx城市溫度、展現(xiàn)團學(xué)組織關(guān)懷，xx學(xué)聯(lián)主要面向xx地區(qū)高校派發(fā)“新生游禮”船票（主要為xx日游船票）。領(lǐng)取船票的高校學(xué)生會、研究生會要有機結(jié)合迎新季、招新季系列活動，通過設(shè)置攤位、活動獎品等方式派發(fā)至新生同學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十五
今年的畢業(yè)典禮將于6月23和24日在xx大會堂隆重舉行，屆時每位畢業(yè)生將穿學(xué)位袍、戴學(xué)位帽，接受師長撥穗正冠。通過畢業(yè)典禮，讓廣大畢業(yè)生共同回憶大學(xué)生活的付出與收獲，再一次聆聽師長、校友的教誨，勉勵畢業(yè)生在走入社會后，繼續(xù)勤學(xué)、修德、明辨、篤行，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章，成為勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的廈大人。
（二）“出征·揚帆”——舉辦一場赴西部、基層、國家重要行業(yè)與領(lǐng)域就業(yè)畢業(yè)出征活動。
學(xué)校倡導(dǎo)大學(xué)生要面向國家重大戰(zhàn)略需求，承擔(dān)服務(wù)國家、社會和人民的歷史責(zé)任。學(xué)校將舉辦一場隆重的赴西部、基層和重點單位就業(yè)畢業(yè)生的出征儀式；學(xué)校還將舉辦重點單位就業(yè)畢業(yè)生經(jīng)驗分享系列沙龍（五月沙龍）。號召各學(xué)院、研究院積極組織開展歡送會、座談會、經(jīng)驗分享會等相關(guān)活動，鼓勵學(xué)生志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，在基層和人民中建功立業(yè)，讓青春綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。
（三）“朋輩·力量”——舉辦一次黨團和班會主題活動。
號召畢業(yè)生在畢業(yè)前參加一次黨支部活動、主題團日或班會活動，讓大家再次感受集體溫暖，暢敘同窗情誼，共同回味大學(xué)生活中共同經(jīng)歷的點點滴滴，同時一起暢談理想、展望未來，不忘初心、砥礪理想，努力為國家、為社會展示才華，貢獻(xiàn)力量。同時，要把畢業(yè)典禮的學(xué)生禮儀作為活動的一項重要內(nèi)容，開展著裝規(guī)范和相關(guān)禮儀教育，并在畢業(yè)典禮上嚴(yán)格要求。
（四）“感恩·同行”——開展一系列感謝有你活動。
學(xué)校和各學(xué)院開展感恩母校、難忘師恩、感謝身邊人等活動，通過多種形式征集畢業(yè)生對母校發(fā)展的建議和意見，以此表達(dá)對母校的感恩之情；引導(dǎo)畢業(yè)生在離校前拜訪自己尊敬的老師，表達(dá)自己對老師的謝意；引導(dǎo)畢業(yè)生向朝夕相處的同學(xué)、為班級建設(shè)付出心血的班委、為我們生活學(xué)習(xí)付出勞動的宿舍管理人員、保潔、餐廳員工及其他身邊的人說一聲感謝，道一聲珍重。
（五）“青春·銘記”——組織一系列網(wǎng)絡(luò)互動活動。
為讓畢業(yè)生在即將離開母校之際，充分表達(dá)對母校、對老師、對同學(xué)的真摯感情，學(xué)校將通過各種新媒體平臺開展線上互動活動。畢業(yè)生可以通過校院兩級的媒體平臺與各項畢業(yè)季線下活動進(jìn)行互動，抒發(fā)愛國愛校情感，述說畢業(yè)后的愿望，表達(dá)對自己、對同窗、對即將入校的20xx級學(xué)弟學(xué)妹的祝福以及對學(xué)校、對國家未來的希望與憧憬。
（六）“愛心·傳承”——組織一次獻(xiàn)愛心活動。
學(xué)校鼓勵各學(xué)院、各班級、各位畢業(yè)生開展自行車捐贈、書籍捐贈、志愿服務(wù)等各類愛心活動。捐贈的自行車將用于公共自行車“小綠”項目，舊書將通過相關(guān)學(xué)生團體捐贈給西部地區(qū)學(xué)?；蛟谑?nèi)部分困難地區(qū)捐建圖書館，其余捐贈物資將統(tǒng)一交給學(xué)校愛心超市安排，以幫助更多學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)。
（七）“為愛·守望”——開展一系列文明離寢活動。
“掃一屋，方能掃天下”，宿舍環(huán)境與宿舍文化是學(xué)生精神面貌的最好體現(xiàn)。學(xué)校號召畢業(yè)生以宿舍為單位，在離校前與舍友共同開展一次宿舍清潔活動，將畢業(yè)不帶走的可循環(huán)使用物品（書本、臉盆、桶、衣架等）分類放置在個人桌面上，將不可回收垃圾裝入后勤集團提供的垃圾袋并帶到宿舍樓外垃圾收集點，在離校時留下一間整潔如新的宿舍，通過這種形式來表達(dá)對母校的依戀和感激，對曾經(jīng)的青蔥歲月的懷念和不舍，同時也為后面入住的同學(xué)提供了一個整潔的寓所，讓宿舍代替畢業(yè)生守望母校。
（八）“聆聽·駐足”——再一次感受校園的文化與魅力。
在畢業(yè)季再聽一場講座，再聽一堂課，再讀一本書系列活動；相關(guān)學(xué)院舉辦交響樂、民歌畢業(yè)音樂會、“中文有戲”等系列活動，通過共享文體活動信息，讓畢業(yè)生們在深情的演出中回望菁菁校園，暢想美好明天。引導(dǎo)畢業(yè)生重逛校園，瞻仰校主銅像，在校內(nèi)先賢塑像面前駐足，參觀校史館、革命史館等，重溫校史，感受校園的文化與魅力。
（九）“定格·依戀”——留下一份對美好x大的紀(jì)念。
為讓畢業(yè)生能夠充分表達(dá)對母校、對同學(xué)、對校園的依戀之情，開展畢業(yè)影像冊征集，畢業(yè)攝影展等活動。畢業(yè)生可以拿起手中的相機，捕捉校園生活絢爛的瞬間，展現(xiàn)廈大學(xué)子風(fēng)采，定格青春畫面，留下美好回憶。面向畢業(yè)生群體征集作品，記錄講述學(xué)生在學(xué)期間與廈大的點點滴滴，表達(dá)對母校的不舍和感恩之情。
（十）“記錄·珍藏”——贈送畢業(yè)生一份禮物。
為發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的模范帶頭作用，在校園中樹立先進(jìn)典型，xx發(fā)展中心開展“以夢為馬，不負(fù)韶華”易訪談活動，尋找即將離校的優(yōu)秀畢業(yè)生，用文字和視頻記錄下他們的故事，依托相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺予以展示；各學(xué)院可以根據(jù)本院實際情況為每位畢業(yè)生贈送禮物，珍藏畢業(yè)記憶。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十六
母親節(jié)，是國際上普及度較高的節(jié)日，在中國，很多人都會過這個節(jié)，母親節(jié)對大學(xué)生也具有不小的影響力。舉辦此次活動旨在提供一個平臺，讓大學(xué)生們更好地釋放心中的情感，踐行社會主義核心價值觀，繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
二、主辦單位。
主辦：黨委宣傳部、團委、學(xué)工處。
承辦：旅商校園電視臺。
協(xié)辦：學(xué)院學(xué)生會。
三、活動對象。
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生。
四、活動時間。
2014年4月23日-5月7日。
五、活動的具體內(nèi)容。
1.“手寫家書寄母親”千人書信書寫活動。
時間：4月23日下午14:40。
地點：三食堂。
參與人員：每班人，由各分院選派。
活動內(nèi)容：全體參加人員，準(zhǔn)備一支筆，主辦方準(zhǔn)備信封和信箋，現(xiàn)場寫完后，統(tǒng)一收集郵寄。
2.情系便利貼。
時間：5月5日-6日。
地點：三食堂、一食堂。
參與人員：全院師生。
活動內(nèi)容：在現(xiàn)場放置一塊大的許愿板，現(xiàn)場有工作人員提供便利貼和筆，同學(xué)們可以在便利貼上寫下對母親的祝?；蛘呦雽δ赣H說的話，然后貼在許愿板上。
3.紙鶴傳祝福、母親節(jié)知多少、千里情牽。
時間：5月7日下午14:30。
地點：陶行知廣場。
參與人員：全院師生。
活動內(nèi)容：1.現(xiàn)場教同學(xué)們疊紙鶴，講他們疊的紙鶴用線穿起來，掛在攤位上，體現(xiàn)莘莘學(xué)子對母親的祝福。2.展板展示母親節(jié)來源和發(fā)展，偉大母親故事，母親懷孕的經(jīng)過以及所承受的`痛苦，晚上電影劇情介紹和宣傳3.在電影結(jié)束后，組織在場同學(xué)接通自己母親的電話，大家一起對著電話說:“媽媽，祝您母親節(jié)快樂!”
六、活動宣傳。
校園電視臺、院報、校園網(wǎng)、廣播站等校園媒體全程關(guān)報道相關(guān)活動，活動結(jié)束后，宣傳部、校園電視臺積極向校外媒體推送、發(fā)稿。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十七
一、活動名稱：
二、活動時間：
征集時間：5月16日-5月31日。
推送時間：6月1日-6月17日。
三、活動主題：
感恩母校致謝青春。
四、活動對象：
五、活動內(nèi)容：
（一）那些年，導(dǎo)師陪我度過的歲月。
征集與導(dǎo)師的合照，配相應(yīng)文字說明,講述與導(dǎo)師之間發(fā)生的故事。
研究生期間，聯(lián)系最多的老師就是自己的導(dǎo)師，不論是生活還是學(xué)習(xí)以及人生之路，導(dǎo)師都對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。你和導(dǎo)師之間有哪些特別、讓你印象深刻的事情都可以和我們分享。
活動要求：
1、形式：（1）合照：生活照片（與導(dǎo)師課外互動照片）、學(xué)習(xí)交流照片（實驗室或者在下工地過程中與導(dǎo)師的合照）、活動照片（參與課題活動與實踐照片）或其他有意義的照片等。配上文字說明，講述你與導(dǎo)師之間的小故事、表達(dá)你對導(dǎo)師的感恩之情。
（2）文章或詩歌：可以抒發(fā)在某某學(xué)習(xí)期間的真情實感、表達(dá)對導(dǎo)師的感恩與回憶。
（3）音頻：錄下你想對老師說的話，講述你與導(dǎo)師之間的故事。
（4）視頻：畢業(yè)學(xué)生相對老師說的話、導(dǎo)師對學(xué)生的寄語等。
2、要求：體現(xiàn)導(dǎo)師和學(xué)生之間的師生情，有較好的視覺、聽覺欣賞效果。圖片配上適當(dāng)?shù)奈淖终f明即可，音頻時間掌握在一分鐘以內(nèi)，視頻需先上傳到騰訊視頻，將視頻的`網(wǎng)址發(fā)送至“某某研言”郵箱。
合作伙伴：各院研究生輔導(dǎo)員、某某研會。
請各位輔導(dǎo)員、研究生會干部發(fā)動周圍的優(yōu)秀學(xué)生積極投稿，展現(xiàn)我校濃濃師生情。
3、推送時間安排：
6月1日-6月17日每周一。
（二）“青春畢業(yè)show”——最有特色的研究生畢業(yè)照。
畢業(yè)的感覺，難以言語難以書寫。是憂傷還是快樂，是結(jié)束還是開始，或者你可以用你們獨特的畢業(yè)照告訴我們。20的夏天，青春不散場，用光和影把青春記錄成永恒。
1、活動要求：
各學(xué)院研究生輔導(dǎo)員在研究生中積極宣傳，每個學(xué)院可選取5張最具特色的畢業(yè)照發(fā)送至某某研言郵箱，（可以是以班級、寢室、團隊、個人等為單位）。文件命名以“學(xué)院班級+聯(lián)系方式”。
2、形式：
（1）以專題推出，圖片加一段畢業(yè)感言。每天大概推送三個班級，具體視投稿情況而定。
（2）舉行投票活動，選出“2018屆最有特色的研究生畢業(yè)照”。
3、獎勵方案：定制鑰匙扣，（某某60周年畢業(yè)紀(jì)念）。
合作伙伴：各院研究生輔導(dǎo)員、研究生會。
4、推送時間安排：
6月1日-6月17日每周二。
（三）畢業(yè)季——最后我還有些話想說。
1、“如果在某某重讀一遍研究生，我會……”
形式：“如果在某某重讀一遍研究生，我會……”,將這個問題的回答寫在一張a4紙上，并留下自己的學(xué)院和名字（可用昵稱），拍照發(fā)送到某某研言郵箱。（要求手持a4紙回答合照)。
要求：研究生會成員、研言編輯每個人大概找兩位畢業(yè)生、寫下他們的遺憾，內(nèi)容要求生動活潑有趣。
2、學(xué)長學(xué)姐有話說。
形式：定一個主題（比如在論文寫作當(dāng)中要注意哪些問題？科研過程中如何化解難題等），以視頻采訪的形式在研言上推送。
推送時間：6月9日-6月17日每周二。
某某大學(xué)某某研言。
2018年5月。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十八
在20xx屆畢業(yè)生即將告別母校之際，為營造溫馨和諧離校氛圍，在前期畢業(yè)季和各學(xué)院豐富多彩畢業(yè)活動基礎(chǔ)上，決定在全校教職醫(yī)務(wù)員工和全校畢業(yè)生中開展“學(xué)生在我心中、母校在我心中”畢業(yè)季“雙心”活動，有關(guān)事項通知如下：
（一）“學(xué)生在我心中”主題教育活動。
以“學(xué)生在我心中”為主題，在全校教職醫(yī)務(wù)員工中開展“同學(xué)，我想對你說”活動，征集對畢業(yè)生的寄語，表達(dá)對畢業(yè)生的祝愿、鼓勵和期許。
形式不限，可以是一段文字（題材不限，字?jǐn)?shù)不限）、可以是一張親手寫下的明信片，可以是一個走心的小禮物，號召全校教職醫(yī)務(wù)員工圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生做好離校服務(wù)保障工作，為學(xué)生們上好“最后一課”，營造溫馨和諧離校氛圍。
（二）“母校在我心中”主題教育活動。
以“母校在我心中”為主題，在全校畢業(yè)生中開展“母校，我想對你說”活動，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識、校友意識、奉獻(xiàn)意識。素材可包括文字、圖片、微視頻等多種形式。
1、文字素材。包括對大學(xué)生活的感悟、對師長同窗的情誼、對母校發(fā)展的建議、對青春夢想的期許等?？梢允菍懡o師長的一段話、寫給母校的三行情詩、也可以是一篇酣暢淋漓的文章，題材不限，字?jǐn)?shù)不限。
2、圖視素材。提交的圖片或微視頻，要有可挖掘的故事，如在校期間自己的成長、母校的變化、母校一個令你值得回憶的地方等，素材需配文字介紹，說明它們背后的故事。
素材報送截止日期：6月30日。
請參加活動的老師和同學(xué)，將素材發(fā)送至報送時請在郵件正文注明個人姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系方式，并歡迎配以作者個人生活照。學(xué)校將通過學(xué)工部微信公眾號和學(xué)生在線網(wǎng)站擇優(yōu)進(jìn)行推送展示，并贈與紀(jì)念品。聯(lián)系人：李，聯(lián)系電話：
1、個人作品須征得原作者同意；學(xué)校有權(quán)對報送照片和文字素材作適當(dāng)修改；作品一經(jīng)采用，相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有。
2、照片請盡量使用原片。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十九
呼吸仍在繼續(xù)，你可曾真正在意過它的跳動；時光唱著的仍然是喧賓奪主的高調(diào)。眨眼、轉(zhuǎn)身、翹首、又是下一個驛站！道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風(fēng)采！
如果把四年大學(xué)生涯擬似一個立體三維，以時間軸，那么我們希望隨著軸的不斷延伸，以y軸為收獲的莘莘學(xué)子無論是在學(xué)業(yè)或是生活經(jīng)驗反方面亦能步步為營，在未來的'領(lǐng)域捷足先登！與此同時，通過舉辦本次“學(xué)院屆畢業(yè)生歡送晚會”希望能站在一個藝術(shù)的視角而對即將畢業(yè)的朋友們傳達(dá)出學(xué)院院長及各級領(lǐng)導(dǎo)對他們的美好祝愿，希望把美好未來作為z軸的他們能早日銜領(lǐng)到專屬他們的橄欖枝！
同時也借此讓畢業(yè)生再次感受到學(xué)院對他們的關(guān)懷與期望以及大學(xué)生活留下的美好回憶，將初涉大學(xué)校園時的他們從一杯青澀的檸檬汁醞釀成一杯撩人的美酒，散發(fā)著當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與時尚！引領(lǐng)他們對未來工作的積極性和追求性。以嶄新的面貌去迎接未來的機會與挑戰(zhàn)，去努力完善成為時下高素質(zhì)人才的需要！
精心打造一次藝術(shù)盛宴，勉勵畢業(yè)生鑄就美麗藍(lán)圖！愛我學(xué)院！愛我中華！
1、晚會名稱：“展望未來—學(xué)院畢業(yè)生大型歡送晚會”
2、晚會主題：回眸、感恩、愿景。
3、晚會時間：20xx年xx月xx日。
4、晚會地點：學(xué)院演播廳。
5、參與對象：持請柬、工作證、門票即可。
主辦機構(gòu)：學(xué)院。
承辦單位：學(xué)院團委及學(xué)院學(xué)生會。
協(xié)辦單位：學(xué)院各系團總支學(xué)生會。
贊助商：待定。
顧問：
指導(dǎo)老師：
策劃：
策劃書：xx月xx日擬定并交院領(lǐng)導(dǎo)老師簽字審批若有紕漏月日前做最后商定。
宣傳：xx月xx日到xx日。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇一
畢業(yè)季即將來臨，四年前懷揣著青春之志的同學(xué)們此時就要完成學(xué)業(yè)走向另一段全新的征程了，而一批新人也將在數(shù)月之后來到大學(xué)校園展開全新的生活。此時此刻，宣泄青春成為了一件如此美好的事情，畢竟青春的語言是無窮盡的。這次活動的開展正是搭建了一個連接永恒友誼的平臺。
二、活動目的。
這次活動旨在為各年級同學(xué)在畢業(yè)季抒發(fā)感想搭建一個交流平臺，同學(xué)們可以通過這個活動說出自己想說的話，無論是對青春的，還是對朋友的，這些話都會成為青春里一道靚麗的風(fēng)景線，都會成為對方或是大家心里的一米溫暖的陽光，進(jìn)而可以推動在校大學(xué)生情感價值觀的健康發(fā)展，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)與生活作風(fēng)、優(yōu)秀校園文化的建設(shè)。
三、活動名稱。
“畢業(yè)季之青春不畢業(yè)”
四、活動時間。
5月20日至5月27日。
五、活動地點。
xx校區(qū)。
六、組織單位。
金融與統(tǒng)計學(xué)院團委學(xué)生會辦公秘書部。
七、活動對象。
北校區(qū)全體學(xué)生。
八、活動流程。
1、活動宣傳。
（1）活動開始前半月內(nèi)做好活動宣傳視頻；
（2）活動前兩天通過辦公室發(fā)布通知并在金小團上公布；
（3）活動前兩天在二教門口與望麓橋公寓內(nèi)張貼活動主題海報；
（4）活動前兩天在教室播放視頻進(jìn)行宣傳。
2、主題活動一“期待你的愛”
5月23日中午在校食堂門口和龍王港門口擺臺，接收同學(xué)們已經(jīng)寫好的給收件人的信，對象可以是關(guān)系好的同學(xué)，老師或是lover，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容有愛健康。接收完畢之后按照公寓號與寢室號進(jìn)行分類，并于23日晚進(jìn)行明信片的派送，敲門時的口號即為“xx*同學(xué)你好，您收到一份暖暖滴愛~”。將給老師的明信片進(jìn)行整理，于24日上班時間送至老師辦公室。
3、主題活動二“我也致青春”
從5月20日0時至5月24日24時同學(xué)們可通過發(fā)送電子郵件將自己對青春的回憶、感悟或是期待發(fā)送到辦公室公郵，內(nèi)容要求健康積極，要有一定的文學(xué)功底，文體不限，但字?jǐn)?shù)需要控制在300字以內(nèi)。征文結(jié)束之后，先組織本部內(nèi)干事對文稿進(jìn)行初次篩選（可根據(jù)附件細(xì)則評分），再邀請文學(xué)院老師或是本院內(nèi)文學(xué)素養(yǎng)較高的老師進(jìn)行最終評比，于5月25日中午前選出出色的十篇稿子，立即由金大團進(jìn)行第一時間發(fā)布，落選稿子將發(fā)送短信給投稿者給出落選理由。
4、主題活動三“繪出我人生”
這個活動可以和活動一同時進(jìn)行，也是和征集明信片一樣要同學(xué)們在擺臺前事先準(zhǔn)備。這是一個繪畫設(shè)計活動，紙張大小a4，可根據(jù)自己的習(xí)慣繪制想要的圖案，圖案要求富有青春氣息，傳達(dá)一種人生態(tài)度，圖案不得超過版面的30%，其余空余之處必須是淡色調(diào)，再將繪畫作品擇優(yōu)選出十幅來。
5、主題活動四“晾我們的多彩青春”
這個活動是活動二、三的成果的結(jié)合展示，5月25日下午將文學(xué)作品與繪畫作品的作者共20名同學(xué)組織到水教開會，由他們自由搭配將稿子與繪畫作品一一搭配，于27日中午前交出最終作品，同時，作品結(jié)合的雙方須一起做一份簡短的自我簡介，內(nèi)容包括基本信息、作品靈感與關(guān)于作品結(jié)合的的看法，并附上雙方照片。27日下午辦公室干事一起制作一個大版面將十份作品及作者信息附上，并做保護處理，在二教門口展示五天，再將作品一一拍照上傳金大團、湖大貼吧與瀟湘槐市。
九、活動預(yù)算。
1、視頻拍攝20元。
2、海報制作30元。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇二
20xx年6月22下午3：30—4：40。
白云大道北廣東道酒家一樓大廳。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體教師、六年級學(xué)生及家長。
1、總協(xié)調(diào)、活動策劃、主持稿（李少林）。
2、準(zhǔn)備鮮花20束、指導(dǎo)學(xué)生寫邀請卡（楊潔）。
3、畢業(yè)感言：每個班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）。
4、演出節(jié)目（各班主任、科任老師）。
5、背景課件、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片、現(xiàn)場電腦操作（張彩云）。
6、選拔、培訓(xùn)主持人（何春玲）。
7、六年級20名學(xué)生獻(xiàn)花（李曉琴）。
8、帶領(lǐng)學(xué)生給母校獻(xiàn)禮（趙莉萍）。
9、制作簽名板、組織學(xué)生簽名留念、學(xué)生代表迎賓及引導(dǎo)就坐（余鳳）。
10、新聞稿（曠文虹）。
11、教師寄語（周振鋒）。
12、拍照、催場（劉欣）。
13、組織進(jìn)退場、安全管理、紀(jì)律提醒（朱建名）。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇三
20xx年一季度全市主要銀行金融機構(gòu)存款基本都是增加的，同期我行存款是下降的，面對越來越激烈的存款競爭，制定一個完善而有效的存款營銷策略成為當(dāng)前最為迫切的前提！一個好的營銷方案將會成為擴充市場、延伸品牌度的有效手段。
堅持以加快存款發(fā)展作為主題。抓住機遇，適應(yīng)市場的需求，加大存款營銷力度，壯大我行的存款市場份額。
成立**支行“百日存款竟賽”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由行長王***任組長，副行長**任副組長，副行長**及辦公室**、營銷部**為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在辦公室，具體負(fù)責(zé)“百日存款竟賽”的營銷體系建設(shè)工作的組織、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、督查、調(diào)度和考評。
本行存款的結(jié)構(gòu)特點（應(yīng)包括但不限于：存款的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，如公存、儲蓄及定活期比例；高端客戶情況；主要貸款戶派生存款情況等）。
從**支行存款的整個結(jié)構(gòu)看，活期類存款的大幅波動，是**存款不能持續(xù)穩(wěn)定增長的關(guān)鍵點之一，儲蓄存款源的潰乏，對單個帳戶的過于依賴，是影響**支行存款的持續(xù)穩(wěn)定增長的主要原因之一。
（一）穩(wěn)定性因素：
（1）由于受社會經(jīng)濟運行規(guī)律的影響，每年初都會有大量的易變性存款和準(zhǔn)易性存款在短期內(nèi)急聚沉淀到各金融機構(gòu)。但該類存款流動性大、平均占用天數(shù)低，穩(wěn)定性較差。在沒有新的、相當(dāng)量的新存款源補充的前提下，彌補該部分存款流出后留下巨大資金空缺，需要投入更大的精力和經(jīng)歷更長的修復(fù)過程。這是引起**支行存款下滑的主要原因之一。
（2）個別客戶的存款波動較大地影響到**支行存款資金的穩(wěn)定性，短期內(nèi)還難以補足。
（3）居民消費需求不斷增長，儲蓄心理不斷減弱。新客戶群體的增長和老客戶群體的維護工作需要不斷改進(jìn)服務(wù)，提供合適的金融產(chǎn)品才能跟上，加之各金融機構(gòu)競爭激烈，也致使**支行一季度存款工作開展較為困難。
（4）新開立的存款帳戶的數(shù)量大而質(zhì)量欠缺，一些帳戶開立后長期使用效率低，由于新增帳戶存款余額的增長乏力，起不到推動作用，無疑浪費了前期投入的人力和物力成本。也是造成**支行存款不能自然修復(fù)和回升的原因之一。
（二）金融政策及居民心理因素：商行屬地方性銀行，與國有商業(yè)銀行相比，無論從營業(yè)環(huán)境、硬件設(shè)備、產(chǎn)品的科技含量、網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，以及服務(wù)手段、服務(wù)內(nèi)容，都不在同一個起跑線上。相對于國有商業(yè)銀行強大的技術(shù)手段、雄厚的資金實力、堅實的國有體制后盾、以及幾十年來在社會公眾心目中樹立積累起來的卓著信用。是商行在短期內(nèi)無法達(dá)到的目標(biāo)。加之國家政策宣傳多年來一直偏重于對國有大中型金融機構(gòu)的宣傳報道。這些客觀因素，無形中對商行存款組織工作產(chǎn)生了一定影響。導(dǎo)致部分企業(yè)和居民在對金融機構(gòu)的選擇和認(rèn)知上，更傾向于國有商業(yè)銀行。因此，這對吸收社會公眾存款的能力和范圍有較大的限制和制約。
（一）優(yōu)化存款結(jié)構(gòu)：一方面努力提高存款的穩(wěn)定性，增加定期儲蓄存款部分，尋找和吸收新的存款客戶，在確保存款總量即定的前提下，加強存款自我更新，自我補充的能力。第二、優(yōu)化存款質(zhì)量，建立信用客戶群體，資金運用將偏重于有較好優(yōu)勢發(fā)展的企業(yè)，為其提供配套服務(wù)，使這一部分客戶的所有業(yè)務(wù)不流失。（具體量化指標(biāo)、）。
（二）改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容、優(yōu)化服務(wù)手段：一方面，注重優(yōu)質(zhì)客戶的培植工作一方面，從柜面采集信息、挖掘優(yōu)質(zhì)客戶群體，另一方面，不能簡單的以信貸客戶經(jīng)理為吸引存款的營銷人員，由于信貸客戶經(jīng)理在開展小企業(yè)營銷工作后無法能對所有客戶的存款進(jìn)行細(xì)致的維護，對每三位小企業(yè)客戶經(jīng)理配置專人進(jìn)行存款、中間業(yè)務(wù)、理財產(chǎn)品的營銷，對此類人員的應(yīng)挑選業(yè)務(wù)能力、表達(dá)能力、專業(yè)修養(yǎng)更強的營銷人員從事此項工作，一方面是通過信貸營銷部門的提供的信息對信貸客戶進(jìn)行長期的跟蹤維護，另一方面通過對支行提供的`客戶信息來開展長期不斷的存款大戶維護工作。
著手建立電子版優(yōu)質(zhì)客戶信息檔案，隨時對客戶進(jìn)行跟蹤，通過對優(yōu)質(zhì)客戶信息的對比、遴選，將優(yōu)質(zhì)客戶群體進(jìn)行細(xì)分，實行分層次的差異化服務(wù)，做好存款后續(xù)維護和開發(fā)工作。培養(yǎng)客戶對商行的信任度和忠誠度，在穩(wěn)定現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)客戶的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展新的優(yōu)質(zhì)客戶群體；另一方面，努力改善柜面服務(wù)，配置大堂經(jīng)理，二類支行全體人員要明確自身定位，把現(xiàn)有存款業(yè)務(wù)做活、做到位。在當(dāng)前激烈的金融業(yè)競爭中，我們需要突出服務(wù)優(yōu)質(zhì)的特色，充分挖掘自身的長處和亮點。
為徹底扭轉(zhuǎn)儲蓄存款大幅波動的不良局面，盡快建立以存款為中心的多項工作措施深入挖掘目標(biāo)市場，開展競賽活動爭攬存款、以理財產(chǎn)品挖轉(zhuǎn)存款、以結(jié)算沉淀存款、以代發(fā)工資吸收存款等活動來服務(wù)穩(wěn)定存款。
（一）開展儲蓄競賽活動爭攬存款：制定強有力的激勵措施，樹立集體與個人目標(biāo)統(tǒng)一、利益一致的“一盤棋”意識，全行全力爭攬存款。
（二）以理財產(chǎn)品挖轉(zhuǎn)存款：抓住理財產(chǎn)品收益高、發(fā)行期次多、資金回籠快等優(yōu)勢，將他行客戶作為主攻點集中力量挖轉(zhuǎn)，且要隨時關(guān)注發(fā)行的大量信托理財產(chǎn)品到期時間，組織人員與大額儲蓄客戶進(jìn)行了電話隨訪，與客戶“零距離”接觸，做到將所有信托理財產(chǎn)品和大額客戶到期的存款都順利轉(zhuǎn)存。組織人員及時對公存客戶帳面上大額存款資金進(jìn)行了解，對暫時不用的存款為客戶做好理財，提示轉(zhuǎn)存為7天通知存款或定期存款，并做好其他業(yè)務(wù)的營銷拓展工作，帶動保險、基金、黃金等理財產(chǎn)品的快速銷售，帶動儲蓄存款穩(wěn)定增長。
（三）以結(jié)算沉淀存款：積極分析存量客戶的資金運作情況，利用網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬功能做好付款方、收款方資金劃轉(zhuǎn)，確保資金在支行內(nèi)部循環(huán)，確保儲蓄存款穩(wěn)定。
（四）以代發(fā)工資吸收存款：先以借款企業(yè)為突破口來辦理代發(fā)工資業(yè)務(wù)，再通過和**區(qū)、新市區(qū)、**區(qū)工商局聯(lián)系，以區(qū)域內(nèi)所有企業(yè)為目標(biāo)，以代發(fā)工資為突破口，二類支行和營銷部門、綜合業(yè)務(wù)部門協(xié)同營銷，主動實施“一攬子”金融服務(wù)，促進(jìn)存款、理財、電子銀行等業(yè)務(wù)協(xié)同快速發(fā)展。
（一）落實營銷環(huán)境：將營銷措施落實到二類支行、營銷部門負(fù)責(zé)人，要負(fù)責(zé)人引起高度重視，借以調(diào)動全員存款營銷積極性，在全行樹立起“抓存款就是抓效益，提高資金自給能力就是提高資產(chǎn)創(chuàng)立能力”的觀念。其次在全行召開“人人抓存款”活動動員會議，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)營銷活動方案，圍繞任務(wù)目標(biāo)統(tǒng)一全員思想，使大家從全局和長遠(yuǎn)的角度牢固樹立服務(wù)客戶、加快發(fā)展的意識。從營銷環(huán)境上要落實從行領(lǐng)導(dǎo)到一般員工，人人堅守“團結(jié)激發(fā)活力、團結(jié)激發(fā)、團結(jié)激發(fā)斗志、團結(jié)創(chuàng)造奇跡”的信念。
（二）落實營銷人員：要求窗口服務(wù)人員成為存款總量擴充的主力軍。在對現(xiàn)實、潛在的優(yōu)良客戶進(jìn)行分類排隊的基礎(chǔ)上，鎖定目標(biāo)客戶，把握營銷重點，開展高端營銷和親情營銷。其次要加強營銷部門的存貸款綜合營銷，強化以貸款帶動存款的營銷措施，確?？蛻糍Y金在我行體內(nèi)循環(huán)，降低實貸實付的影響。
（三）制定考核辦法，建立激勵機制，使存款營銷工作目標(biāo)明確。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇四
為讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感，更為營造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學(xué)子表達(dá)對母校、對同學(xué)、對老師的濃濃情意，通過師生互動，再現(xiàn)三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學(xué)校決定于20xx年x月x日在操場舉行高三年級畢業(yè)典禮活動。具體計劃如下：
感恩、勵志。
地點20xx年x月x日，操場。
學(xué)校校級以上領(lǐng)導(dǎo)、20xx屆高中畢業(yè)班全體師生、部分畢業(yè)生家長。要求學(xué)生著校服、全體人員著正裝出席。
2、主持人出場，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
3、宣布典禮開始，全體起立，奏國歌。
4、家長代表發(fā)言（xx先生）。
5、學(xué)生代表發(fā)言（高三、一班xx）。
6、教師代表發(fā)言（高三、十班班主任xx）。
7、x校長寄語。
8、宣讀畢業(yè)決定，并頒發(fā)畢業(yè)證書（播放背景音樂《畢業(yè)生》，1至23班學(xué)生依教務(wù)處名單順序列隊上臺接受畢業(yè)證）。
9、學(xué)生按學(xué)科組（語數(shù)英綜合基本能力）、班主任（1—23班）順序獻(xiàn)花。（音樂《感恩的心》）。
10、學(xué)生全體朗誦《少年中國說》（音樂《沉思》《英雄的黎明》。xx領(lǐng)讀）。
11、宣布典禮結(jié)束，各班合影留念。（《最后一個夏天》（金莎）音樂《友誼地久天長》（黑鴨子）《一路順風(fēng)》（小虎隊）《明天會更好》）。
1、主持人：由xx副校長主持。
2、發(fā)言：學(xué)生代表、家長代表、老師代表發(fā)言，各個發(fā)言人發(fā)言時間控制在5分鐘以內(nèi)，5號前完成。
4、歌曲準(zhǔn)備：《青春紀(jì)念冊》、《一路順風(fēng)》（小虎隊）、《千千闕歌》、《放心去飛》(xx)、《睡在我上鋪的兄弟》、《明天會更好》、《感恩的心》(xx)、《最后一個夏天》(xx)、《友誼地久天長》(xx)、《那些花兒》(xx)、《沉思》、《英雄的黎明》。
5、xx：主席臺布置、主席臺花草擺放、綠化美化及、嘉賓臺卡的制作。
6、xx：鮮花準(zhǔn)備、禮儀培訓(xùn)。
7、xx：學(xué)生畢業(yè)證書及"畢業(yè)決定"，負(fù)責(zé)畢業(yè)證收發(fā)。
8、電教組：音樂播放，全程錄像、照相與典禮后的畢業(yè)紀(jì)念宣傳片的制作與新聞報道。
9、體育組：提前組織好隊伍，并維持秩序。
10、語文組：稿件。
11、學(xué)校保衛(wèi)組：
（1）會議前后校園安全。特別關(guān)注南廁所及公寓、東廁所及車棚、二號教學(xué)樓及四周、一號教學(xué)樓及四周、實驗樓及四周。
（2）畢業(yè)生離校期間的校內(nèi)及校門周邊車輛引導(dǎo)、停放。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇五
我們在時代春風(fēng)里，我們在燦爛陽光下，迎來了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們通過時光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會了唱歌、跳舞，學(xué)會了畫畫、講故事，還學(xué)會了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣。
一、目的：
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系。
二、活動主題--"在燦爛陽光下"。
三、活動總策劃：
四、接待組：
1.家長來賓的接待、引導(dǎo)。
2.邀請書的制定、發(fā)放。
3.體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
五、后勤組：
1.物資的采購：各類演出用品、演出服由節(jié)目負(fù)責(zé)老師統(tǒng)計購買，礦泉水、幼兒點心。
2.現(xiàn)場資料的整理：照片、報道。
3.畢業(yè)證書。
4.車輛的停放、秩序維護。
5.場地的整理。
六、場地環(huán)境布置：
1.舞臺布置：橫幅內(nèi)容確定及制作、舞臺裝飾等。
2.畫展布置：展板的制作.
3.幼兒在園的生活ppt制作、展示：
4.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標(biāo)記：
5.活動當(dāng)天展板的維護：
七、活動安排。
1.活動時間：
2.活動地點：小學(xué)體育館。
3.活動人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長，并邀請街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加活動。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇六
為了迎接20xx年的到，豐富校園化生活，營造迎新年氣氛，給同學(xué)們一個展示自己的平臺，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我校于20xx年12月0日下午各班舉辦慶元旦聯(lián)歡會。本次聯(lián)歡會的節(jié)目應(yīng)緊緊圍繞“健康積極向上安全”的主題，反映學(xué)生熱愛祖國，積極向上的精神風(fēng)貌。為確?；顒佑行颉踩?、健康有意義地開展，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容布置如下：
喜迎新年，快樂成長。
20xx年12月30日下午第一、二節(jié)（周五）。
各班教室。
一至六年級全體學(xué)生。
以班級為單位，組織學(xué)生以舞蹈、唱歌、器樂、小品、本劇等形式聯(lián)歡，要求內(nèi)容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后，積極組織學(xué)生利用余時間進(jìn)行編排，發(fā)動集體力量，屆時以嶄新的面貌、精彩的節(jié)目迎接新年的到來。
1、本次活動要樹立安全第一的思想，班主任設(shè)計班級活動時要考慮到各種安全因素，杜絕安全事故的發(fā)生。
2、學(xué)生不得帶打火機、鞭炮等危險物品學(xué)校參加活動，低年級可帶一些無皮的小吃、中高年級可做一份涼拌菜、水果拼盤等，展示自己動手能力和審美觀，班級可進(jìn)行評比。
3、處理好活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，各班節(jié)目排練應(yīng)避免與教學(xué)相沖突，在不影響正常秩序的情況下，藝骨干可利用大間、業(yè)余時間，不得占用上、自習(xí)時間。
4、提倡過一個節(jié)約型的元旦，活動前將黑板布置好，教室不必布置。
5、各班安排學(xué)生用小型家用照相機做好影像資料的收集，為后期班級網(wǎng)頁建設(shè)儲備素材，同時培養(yǎng)學(xué)生特長愛好?；顒咏Y(jié)束后及時在班級家長群中分享，記錄學(xué)生的成長過程。
6、倡導(dǎo)各班邀請本班任老師共同參與聯(lián)歡會，共同辭舊迎新。
7、活動期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員到各班教室巡視并觀看活動。
8、下午4點鐘聯(lián)歡會結(jié)束，各班做好衛(wèi)生清理工作，4：0大隊部檢查后學(xué)生方可離開學(xué)校，本次活動計入12月份班級考核之中。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇七
為了豐富員工的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，促進(jìn)加深員工之間的交流和溝通，并加強團隊文化建設(shè)，增強團隊凝聚力，加強企業(yè)文化的建設(shè)，本周公司組織員工開展戶外拓展活動---寶安公園拓展之旅。具體如下：
一活動時間：20xx年5月18日（具體時間暫定為：8：30—13：00）二集合地點：寶安公園（寶安公園網(wǎng)球場，附近公交站牌：上華村）三活動口號：放松心情，勇攀高峰四方案策劃：xxx五活動組織：綜合管理部六參加人員：公司所有員工。
活動總指揮：xx。
監(jiān)督：xx。
后勤服務(wù)與記分：xxx安全與紀(jì)律：xx游戲主持人：xxx后勤保障：xx。
七、活動形勢：以戶外拓展活動為主，宣傳為輔（以公司旗幟為主要形式）八活動行程：
拓展活動行程安排表。
九拓展活動安排。
（一）拓展競賽部分。
全體員工分為紅、黃、藍(lán)三組，每組需任命一名隊長，由該名隊長組織確定隊名口號并負(fù)責(zé)該隊拓展競賽的進(jìn)程及相關(guān)事宜。
1、拓展競賽評分標(biāo)準(zhǔn)。
任務(wù)1（15分）：跟陌生人要電話號碼。每組必須跟陌生人要3個電話號碼，3個號碼必須來自不同的陌生人，要到1個號碼得5分、2個為10分、3個為15分（判定標(biāo)準(zhǔn)為手機號能撥通并與人對話（采用揚聲器方式撥打），說聲“謝謝”?。?。
任務(wù)2（15分）：跟陌生人合影。每組所有成員需分別與3個陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分（判定標(biāo)準(zhǔn)為全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡）。
任務(wù)3（12分）：找人。公司會提前派一名同事隱藏起來，各組需找到此名同事，每個隊員拿到這名同事手中的信物，每個信物為2分（判定標(biāo)準(zhǔn)為信物完好無損）。任務(wù)4（20分）:最早到達(dá)終點的加20分、第二名到的隊伍加15分，最后到達(dá)的加10分。2、游戲評分標(biāo)準(zhǔn)：
游戲1（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
游戲2（20分）：第二名20分，第二名15分，第三10分。
游戲3（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
游戲4（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
游戲5（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
3、第一名的隊伍將獲得由xxx送出的精美禮品一份。
（二）游戲環(huán)節(jié)游戲1：無敵風(fēng)火輪。
項目類型：團隊協(xié)作競技型。
道具要求：報紙、膠帶。
場地要求：一片空曠的大場地游戲時間：10分鐘左右詳細(xì)游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。
6)活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克。
服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
游戲2：2人3足。
1)項目類型：團隊協(xié)作型。
2）場地要求：一片空曠的大場地3）需要道具：一米的繩子三條4）詳細(xì)游戲規(guī)則：
參賽隊伍為3隊。每隊2人一組，分成3組以接力賽方式進(jìn)行比賽。每組2名隊員把腿系在一起，站在同一起跑線，一起走向終點，用時最短的隊勝出。
1)2)3)4)5)。
5）活動目的：“2人3足”項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合。
和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。
游戲3：搭橋過河。
1）項目類型：戶外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂游戲。
2）參賽人員：全體隊員。
3）場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米4）需要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）。
5）競賽方法：（三組同時進(jìn)行）三賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持兩塊“小地毯”，比賽選手踩著“小地毯”前進(jìn)到賽道另一頭，要求腳只能踩在地毯上不能觸地，待比賽隊員過界后另一名隊員將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。
游戲4：背人踢球。
1)2)3)4)5)。
項目類型：戶外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂游戲參賽人員：全體隊員。
場地要求：一片空曠的大場地需要道具：兩個皮球。
競賽方法：比賽分三輪，第一輪：比賽三組隊長進(jìn)行猜拳，贏的那組為不戰(zhàn)而勝組，第二輪：輸?shù)哪莾山M進(jìn)行背人路踢球比賽，比賽勝利的那組為優(yōu)勝組，第三輪：第一輪的不戰(zhàn)而勝組與第二輪的優(yōu)勝組進(jìn)行背人踢球比賽，第三輪比賽中勝的那一組為第一名，輸?shù)哪墙M為第二名，在第二比賽中輸?shù)哪墙M為第三名。
6)競賽規(guī)則：每組2人參賽，背上隊員邊走邊踢球到賽道終點，背上的隊員不。
能掉下來，不然返回起點重新開始，順得到達(dá)終點后由下兩位隊員接著比賽，由同樣的方式到賽道的另一頭，最快完成任務(wù)的那一組為第一名，最后完成任務(wù)的為第三名，剩下的那組為第二名。
游戲五：障礙賽。
1)項目類型：戶外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂游戲2)3)4)5)。
參賽人員：全體隊員。
場地要求：一片空曠的大場地需要道具：無。
中不許輕易變換姿勢。成功穿越障礙的那組為第一名，最后完成任務(wù)的為第三名，剩下的那組為第二名。
十注意事項：
1此次活動為戶外運動，請參與人員請自行準(zhǔn)備服裝與運動鞋。
3提醒全體人員出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便隨時聯(lián)系。
4行為舉止大方得體、注意維護公司形象、不在登山途中亂扔垃圾、破壞公物、破壞環(huán)境。
5期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時處理好應(yīng)變工作。
6在登山及游玩中，要盡量結(jié)伴而行。
9請保管好自己的隨身物品，特別是手機、錢包及其他貴重物品。并時刻提醒自己不要遺忘物品。
10登山途中，每位同事都要發(fā)揚團隊合作精神，同事之間互幫互助，不讓任何一名成員掉隊。
11、登上及活動途中任何同事不得私自離開，統(tǒng)一按照公司規(guī)定行動。
活動方案一：公司預(yù)算（200元以內(nèi)）。
活動方案二：各組自行商定任命每隊隊長，以及該隊的隊名和口號（在活動舉行前三天確定）。
暫定。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇八
活動行是全球最大的中文活動平臺，主要以活動報名和售票為主，專為活動組織方提供從發(fā)布、推廣、報名、收款、電子票務(wù)、二維碼簽到以及后期的名單管理等一站式活動解決方案?；顒有性诖箨懮暇€之前就獲得了軟銀賽富、高通、dcm等數(shù)百萬美元a輪的投資。目前，正在籌備的b輪中，原來的幾家投資人也確定了跟進(jìn)投資，并有意向進(jìn)行領(lǐng)投。
“b輪融資過后，我們會朝著建生態(tài)系統(tǒng)方面開始做?！睂τ谌谫Y過后的主要計劃羅子文這樣向創(chuàng)業(yè)邦記者表示?；顒禹椖吭诤芏嗤顿Y人眼中是“香餑餑”，羅子文表示“這個餅很大要慢慢吃。”而活動行下一步會把目標(biāo)看向二線城市，“二線城市活動在豐富，大有上升勢頭，抓住這批用戶很有必要?！睘榱烁玫胤?wù)用戶，活動行的產(chǎn)品一直保持著不斷更新優(yōu)化的趨勢，近期革新過的app，針對用戶和主辦方的需求，進(jìn)行了分類優(yōu)化，兩個app各有亮點，照顧了用戶身份不同屬性的需求。
羅子文之前在面對媒體采訪時說過：“永遠(yuǎn)不做垂直，要做就做平臺。”對于活動行，核心是效率高的組織活動。不光是大的商業(yè)活動，小到個人性質(zhì)的沙龍活動，在他們眼里也是極具商業(yè)價值。羅子文說活動行就像是活動類的“淘寶”，他算過一筆賬，如果每天有一批個人活動可以承接，對于他們的發(fā)展來說也是相當(dāng)可觀的。
活動行在2013年獲得了加入微軟創(chuàng)投云加速器的機會，這對于活動行來說技術(shù)上的收獲頗多?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)門檻不高，面對誰都可以做的競爭壓力。羅子文表示：“能做的就是拉大別人復(fù)制你的成本和時間。”在厚積薄發(fā)上微軟給予了他們很多技術(shù)上的幫助。
面對競爭，盡管活動行目前是同類型公司中唯一獲得過a輪融資的公司，但壓力還是不言而喻。羅子文在微博上寫過：一個企業(yè)的未來，看其集體人格。而他在采訪中提到最重要的集體人格就是：誠實、磊落。對于競爭他始終也是保持這種態(tài)度，“做和不做，我有清晰地界定。但是你要來挑戰(zhàn)我，我也不怕。”
羅子文說話帶著典型的臺灣腔，看起來彬彬有禮。盡管創(chuàng)辦活動行時間不長，可是17歲時羅子文就靠寫代碼賺取了人生的第一桶金。所以對于公司的發(fā)展和規(guī)劃，他井井有條。記者問他“對于公司的發(fā)展進(jìn)度是否滿意，有沒有著急的時候？”他表示現(xiàn)在大多年輕人對于成功都有焦慮，“我們永遠(yuǎn)會覺得發(fā)展很慢。會把目標(biāo)定得比較高，這樣不管能不能達(dá)到，都會超出保守預(yù)期?！毕噍^于急于出成績，他更在意的是“從零到一，從一到五的過程。這些過程的收獲在我看來是物超所值的。”面對焦慮，“如果焦慮不能造成效率的提升，我們會把它拿掉?！绷_子文表示他和合伙人謝耀輝都是屬于很穩(wěn)的人。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇九
7月3日上午，第二實驗小學(xué)校園內(nèi)人山人海，鑼鼓喧天，如過節(jié)般熱鬧，此起彼伏的叫賣聲不絕于耳，“走過路過不要錯過，進(jìn)店有禮，滿五元抽一次獎……”“先生女士請留步，大事小事不耽誤。套圈抓獎好運氣，照亮你的人生路……”同學(xué)們搖身一變，成了經(jīng)驗老道的售貨員。原來該校正在舉辦“小小少年，胸懷天下”愛心義賣會。
五(一)班趙天騰是全校有名的“小書法家”，書法作品曾在全國少兒書法大賽中得獎。他在奶奶的大力配合下，現(xiàn)場寫毛筆字，賺了一百多元，全部捐獻(xiàn)給愛心基金會，成為不折不扣的“愛心天使”。義賣活動于9點結(jié)束，每個班級都評選出6名“愛心天使”，全校評選出8個“特色商鋪獎”，8個“特別貢獻(xiàn)獎”。本次義賣現(xiàn)場募得善款10018元，愛心善款將存在學(xué)校的“北極星愛心基金會”，用于幫助需要幫助的學(xué)生。
通過這樣的活動，學(xué)生不僅在商品買賣中體會到經(jīng)濟活動的規(guī)則，更重要的是弘揚正能量，激發(fā)了少先隊員們強烈的社會責(zé)任感，培養(yǎng)了隊員樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的品質(zhì)，是該校畢業(yè)生跨出校門前的又一次道德情操大洗禮。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十
二、晚會宗旨。
主要對象是即將畢業(yè)離校的為心協(xié)做出貢獻(xiàn)的大學(xué)生，借這個晚會把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受心協(xié)大家庭的溫暖以及大學(xué)生活的美好回憶，同時通過這臺歡送會，讓畢業(yè)生有一師即我家的感覺，讓他們記得?；丶铱纯?。
三、晚會對象。
即將畢業(yè)的大三學(xué)生。
四、晚會安排。
演出時間：20xx年x月x日。
演出地點：xx活動室。
五、前期工作。
1、宣傳：發(fā)出通知并開始在心協(xié)值班室公告欄貼出此次晚會的宣傳海報，通知非畢業(yè)班的學(xué)生會著手準(zhǔn)備晚會的節(jié)目，做到保質(zhì)保量。
2、節(jié)目要求：形式不限，構(gòu)思新穎，符合主題。
3、主持人要求：根據(jù)整個晚會的基調(diào)，節(jié)目內(nèi)容等具體情況，確定主持人并發(fā)出邀請，確定晚會邀請嘉賓名單。（提前發(fā)出請柬）。
4、晚會所需物品由各部門分工工作，在晚會前一天到位。
六、晚會流程。
1、主席致辭。
2、開場節(jié)目：舞蹈。
3、主持人上場致開場詞，晚會開始。
4、演出開始（舞蹈，話劇，歌曲，小品）。
5、晚會游戲（具體游戲待。
6、尾聲：難忘今宵。
隨著燈的亮起，音樂的停止，今天晚上，我們在這里度過了一個幸福的大學(xué)最后一晚。此時，我們相信，穿過那白茫茫的冬天，等著我們的是自己的那一片草原。從此，終結(jié)大學(xué)的旅程，跳上人生的征程。在此我們心協(xié)的全體成員真誠祝愿你們一路順風(fēng)。
七、主辦單位。
xxx大學(xué)xx系。
會場布置：
秩序維持：
燈光、音響管理：
迎賓：
后勤：
后期工作。
將晚會的留念照片發(fā)布到心協(xié)qq相冊上，畢業(yè)生們可以自己下載留念。并建立留言區(qū)，讓畢業(yè)生和非畢業(yè)生隨時能寫下自己的祝語互相交流！
后續(xù)。
《朋友，珍重！》。
今天，我們相聚在一起；明天，你們將要各奔南北東西；伸出手握住我們所有相識的日子；人生不長；相逢不易；要好好把握；應(yīng)輕輕珍惜；四年不長；辛勤的園丁把我們澆灌成青春粗壯。
今天，知識之樹枝繁葉茂；明天，必將挺拔成祖國的棟梁；不要說別時容易見時難；不要說前路漫漫坎坷悠長；是駱駝就該踩響孤寂的旅途；是風(fēng)帆就該踏破千層惡浪；無須用華麗的詞語裝飾一個個真心的祝愿；只想用我的心緊握你們的手。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十一
項目介紹：
在空曠的場地上組織游戲，游戲開始的回合要求4人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上，小組成員在不用手撐地的前提下成功站起來就算回合勝利。在后面的回合依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。
項目目標(biāo)：
成功往往就是再堅持一下。要完成此游戲，最重要的是團隊隊員之間的配合，游戲主要讓大家明白合作的重要性，并學(xué)會為目標(biāo)共同努力。
犧牲小我，顧全大局。
項目介紹：
游戲前，組織人員要將5副顏色不一的七巧板按照5塊/份、顏色隨機的方法分為7份。游戲團隊被分為7個小組，在7個小組中，所有小組都會獲得5塊七巧板，前6組各獲得1張紙條，上面寫著3個拼圖任務(wù)，完成拼圖任務(wù)即可獲得相應(yīng)得分。第7組不分配任務(wù)，但需要協(xié)助前6組完成任務(wù)。游戲中，各組所持七巧板是不足以完成紙條所示任務(wù)的，需要靠其它組的“犧牲”才可能完成任務(wù)。游戲結(jié)束時，得分最高的小組獲勝。
項目目標(biāo)：
培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法；強調(diào)團隊的信息與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值；體會團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實現(xiàn)良性循環(huán)；培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強全局觀念；體會不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對于團隊完成任務(wù)的影響和重要作用。
不拋棄、不放棄。
項目介紹：
在規(guī)定的時間內(nèi)，全體隊員要通過人梯爬上4.2米的高墻，已經(jīng)上去的不可以再來做人梯，不能落下任何一位隊員。
項目目標(biāo)：
“畢業(yè)墻”是拓展訓(xùn)練中的一個重要項目，且往往是拓展訓(xùn)練的最后一個團隊項目。經(jīng)過了這次勝利逃生之后，整個團隊的凝聚力、合作精神以及隊員間的感情往往會空前高漲，團隊協(xié)作能力大大增強。用隊員自己的話說就是他們之間的關(guān)系成為了“生死之交”。在這個項目里，隊員能夠認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源；學(xué)會民主、有效討論的辦法，并作出合理、快速的決策，懂得如何科學(xué)評估創(chuàng)新方案；能更深地感受“信任”和“幫助”的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。
團結(jié)一致、密切合作。
項目介紹：
12-15人一組，利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起后，全隊成員站到圓環(huán)中邊走邊滾動大圓環(huán)，先走到終點的小組獲勝。
項目目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
責(zé)任與信任是相互的。
項目介紹：
找一個小高臺，以1.6m的高臺為例，參加游戲的每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手接住他。
項目目標(biāo)：
每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責(zé)任感。
同心協(xié)力。
項目介紹：
全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗。這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗，一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。
項目目標(biāo)：
提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊員間的抱怨、指責(zé)、不理解，對團隊都是一種危害。這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻(xiàn)”。統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關(guān)重要的作用。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十二
（一）邀請小學(xué)老師（家長）來園，為大班小朋友講述小學(xué)的生活，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往與熱愛。（預(yù)定莊xx媽媽或小白媽媽）。
（二）“幼兒園的一天”生活點點滴滴記錄（錄像光盤作紀(jì)念）。
為大班幼兒從早上入園到下午離園的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤錄像。
1.展示“長大的我”，展示幼兒兩年來的成長和進(jìn)步。
（1）成長檔案展示。請幼兒當(dāng)解說員，說說自己或同伴。
（2）才藝展示。幼兒自己排練的小節(jié)目。
（3）難忘的童年。通過課件的播放，進(jìn)一步感受成長和進(jìn)步。
2.表達(dá)環(huán)節(jié)“感恩的心”，引導(dǎo)幼兒用多種方式表達(dá)自己的情感。
（1）園長、老師、家長代表的寄語，為每位幼兒提出希望。
（2）幼兒的心聲?？刹捎谩皳艄膫骰ā钡挠螒?，鼓勵個別幼兒大膽表達(dá)自己的情感；也可以全體幼兒通過集體朗誦《畢業(yè)詩》、演唱《畢業(yè)歌》的形式表達(dá)自己的心情。
3.互贈禮物環(huán)節(jié)“溫暖的懷抱”，傳遞友情和依戀之情。
（1）送給老師的禮物。全體幼兒將制作的禮物贈送給自己的老師，并向老師表示感謝。
（2）送給好朋友的禮物。將自己準(zhǔn)備好的禮物送給自己的好朋友，并與好朋友相互擁抱。
4.頒發(fā)畢業(yè)證書，體驗成長的自豪感。
（1）孩子穿園服，從園長、教師手中接過畢業(yè)證書（以及全班畢業(yè)合影、紀(jì)念光盤）。
（2）全體幼兒說出成長宣言。
（3）走過“成長之門”，與家長擁抱，向老師鞠躬揮手告別。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十三
感恩過去，展望未來。
每一位學(xué)生有一個健康快樂的童年是我們最大的愿望。20xx年悄悄地向我們走來，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們度過一個歡樂、祥和、有意義的新年，給孩子們一塊自由的舞臺，我們開展了慶元旦文藝匯演活動，讓孩子們在歡聲笑語中度過快樂的一天。
20xx年12月29日9：00—12：00。
全體師生以及家長。
體育館。
學(xué)生獎狀163份。老師獎狀9個。家長獎狀15個。紅領(lǐng)巾130條，小凳子和各班的凳子，音響和筆記本電腦。膠帶和紙，照相機。家長座班牌。布置各班的黑板。背景制作、會場提前布置。
第一項：李校長新年致辭。
第二項：頒獎儀式。
1、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級。
2、優(yōu)秀生活老師，優(yōu)秀班主任老師，優(yōu)秀任課教師。
3、優(yōu)秀家長。
第三項：少先隊入隊儀式。
1、出隊旗。
2、唱隊歌（指揮）。
3、宣讀新隊員名單。
4、老隊員為新隊員佩戴。
5、大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
6、新隊員代表講話。
7、大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號。
8、退旗。
第四項：節(jié)目匯演。
第五項：家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主任回教師開家長會，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
1、總負(fù)責(zé)：
2、12月23日下午第三四節(jié)課在音樂教室彩排。
3、12月25日之前各班節(jié)目名和串詞確定審核。
4、12月25日之前寫串詞和培訓(xùn)主持人。
5、12月25日之前打印獎狀和分包獎狀。
6、12月25之前收集各班表彰學(xué)生和節(jié)目名單。
7、頒獎。家長、老師和學(xué)生按班級排隊上場。
8、12月28日早上劃分場地擺好小板凳并給主席臺定中心位置。掛背景幕布。
9、12月28日中午音響準(zhǔn)備好，各班提前拷貝音樂給武老師。
10、12月28日中午三四節(jié)課走場。走場時各班把自己班的凳子般到會場。按照順序把各班凳子擺放在小凳子后面。
11、12月29日新年致辭。（負(fù)責(zé)：李校長）。
12、12月29日8：30班主任負(fù)責(zé)各班準(zhǔn)時到會場就坐。
13、12月29日節(jié)目負(fù)責(zé)人：音樂老師。
14、會場準(zhǔn)備的東西拿到會場。獎狀、紅領(lǐng)巾、證書、（負(fù)責(zé)人：牛獻(xiàn)禮）。
15、照相（負(fù)責(zé)人：李二妮）。
16、維持會場的秩序。
17、匯演結(jié)束各班把自己凳子帶回去，六一、六二學(xué)生留下來搬回凳子，之后由趙云老師組織六年級一班和二班學(xué)生去食堂。張飛負(fù)責(zé)組織學(xué)生借還職校的凳子。體育老師負(fù)責(zé)清理會場。
18、匯演結(jié)束家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主任回教師開家長會，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
19、配合生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生吃飯的老師：李丹。
19、家長會期間由生活老師負(fù)責(zé)新樓學(xué)生宿舍。教學(xué)區(qū)等有沒有遺留的學(xué)生。
20、12月29日下午12點學(xué)生坐校車回家。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十四
各高校學(xué)生會、研究生會結(jié)合工作需求和學(xué)校實際，在迎新季、招新季期間開設(shè)線上主題欄目或互動話題，有機結(jié)合“xx青年說”線上主題活動、“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動等活動形式，通過微信、微博、短視頻app等新媒體平臺和矩陣開展系列主題宣傳，有效提升xx學(xué)聯(lián)及各級學(xué)生會、研究生會組織的影響力和知名度。同時，圍繞新生入學(xué)適應(yīng)、心理健康、經(jīng)濟困難、人際交往、社團選擇等常見問題進(jìn)行相關(guān)輿論引導(dǎo)，幫助新生解決煩惱困惑、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、適應(yīng)大學(xué)生活。
（二）開展“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動。
全省將聯(lián)系部分高校學(xué)生會、研究生會開展“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動?；顒悠陂g，省學(xué)聯(lián)秘書處將在學(xué)生會、研究生會組織的迎新、招新系列活動或第一次見面會等時間節(jié)點，組織省學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席深入高校開展“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動?；顒又饕嫦蛐律后w或全體學(xué)生會、研究生會干部專題宣講團的十九大精神，xx學(xué)聯(lián)的發(fā)展歷史、文化精神以及xx高校共青團品牌活動項目。同時，通過在活動期間開展學(xué)生干部座談會、務(wù)虛會等形式，推進(jìn)學(xué)生會、研究生會組織的改革。
（三）派發(fā)xx學(xué)聯(lián)“新生游禮”船票。
為支持高校學(xué)生會、研究生會迎新、招新系列工作，擴大學(xué)聯(lián)學(xué)生會組織在新生群體的影響力和知名度，體現(xiàn)xx城市溫度、展現(xiàn)團學(xué)組織關(guān)懷，xx學(xué)聯(lián)主要面向xx地區(qū)高校派發(fā)“新生游禮”船票（主要為xx日游船票）。領(lǐng)取船票的高校學(xué)生會、研究生會要有機結(jié)合迎新季、招新季系列活動，通過設(shè)置攤位、活動獎品等方式派發(fā)至新生同學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十五
今年的畢業(yè)典禮將于6月23和24日在xx大會堂隆重舉行，屆時每位畢業(yè)生將穿學(xué)位袍、戴學(xué)位帽，接受師長撥穗正冠。通過畢業(yè)典禮，讓廣大畢業(yè)生共同回憶大學(xué)生活的付出與收獲，再一次聆聽師長、校友的教誨，勉勵畢業(yè)生在走入社會后，繼續(xù)勤學(xué)、修德、明辨、篤行，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章，成為勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的廈大人。
（二）“出征·揚帆”——舉辦一場赴西部、基層、國家重要行業(yè)與領(lǐng)域就業(yè)畢業(yè)出征活動。
學(xué)校倡導(dǎo)大學(xué)生要面向國家重大戰(zhàn)略需求，承擔(dān)服務(wù)國家、社會和人民的歷史責(zé)任。學(xué)校將舉辦一場隆重的赴西部、基層和重點單位就業(yè)畢業(yè)生的出征儀式；學(xué)校還將舉辦重點單位就業(yè)畢業(yè)生經(jīng)驗分享系列沙龍（五月沙龍）。號召各學(xué)院、研究院積極組織開展歡送會、座談會、經(jīng)驗分享會等相關(guān)活動，鼓勵學(xué)生志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，在基層和人民中建功立業(yè)，讓青春綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。
（三）“朋輩·力量”——舉辦一次黨團和班會主題活動。
號召畢業(yè)生在畢業(yè)前參加一次黨支部活動、主題團日或班會活動，讓大家再次感受集體溫暖，暢敘同窗情誼，共同回味大學(xué)生活中共同經(jīng)歷的點點滴滴，同時一起暢談理想、展望未來，不忘初心、砥礪理想，努力為國家、為社會展示才華，貢獻(xiàn)力量。同時，要把畢業(yè)典禮的學(xué)生禮儀作為活動的一項重要內(nèi)容，開展著裝規(guī)范和相關(guān)禮儀教育，并在畢業(yè)典禮上嚴(yán)格要求。
（四）“感恩·同行”——開展一系列感謝有你活動。
學(xué)校和各學(xué)院開展感恩母校、難忘師恩、感謝身邊人等活動，通過多種形式征集畢業(yè)生對母校發(fā)展的建議和意見，以此表達(dá)對母校的感恩之情；引導(dǎo)畢業(yè)生在離校前拜訪自己尊敬的老師，表達(dá)自己對老師的謝意；引導(dǎo)畢業(yè)生向朝夕相處的同學(xué)、為班級建設(shè)付出心血的班委、為我們生活學(xué)習(xí)付出勞動的宿舍管理人員、保潔、餐廳員工及其他身邊的人說一聲感謝，道一聲珍重。
（五）“青春·銘記”——組織一系列網(wǎng)絡(luò)互動活動。
為讓畢業(yè)生在即將離開母校之際，充分表達(dá)對母校、對老師、對同學(xué)的真摯感情，學(xué)校將通過各種新媒體平臺開展線上互動活動。畢業(yè)生可以通過校院兩級的媒體平臺與各項畢業(yè)季線下活動進(jìn)行互動，抒發(fā)愛國愛校情感，述說畢業(yè)后的愿望，表達(dá)對自己、對同窗、對即將入校的20xx級學(xué)弟學(xué)妹的祝福以及對學(xué)校、對國家未來的希望與憧憬。
（六）“愛心·傳承”——組織一次獻(xiàn)愛心活動。
學(xué)校鼓勵各學(xué)院、各班級、各位畢業(yè)生開展自行車捐贈、書籍捐贈、志愿服務(wù)等各類愛心活動。捐贈的自行車將用于公共自行車“小綠”項目，舊書將通過相關(guān)學(xué)生團體捐贈給西部地區(qū)學(xué)?；蛟谑?nèi)部分困難地區(qū)捐建圖書館，其余捐贈物資將統(tǒng)一交給學(xué)校愛心超市安排，以幫助更多學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)。
（七）“為愛·守望”——開展一系列文明離寢活動。
“掃一屋，方能掃天下”，宿舍環(huán)境與宿舍文化是學(xué)生精神面貌的最好體現(xiàn)。學(xué)校號召畢業(yè)生以宿舍為單位，在離校前與舍友共同開展一次宿舍清潔活動，將畢業(yè)不帶走的可循環(huán)使用物品（書本、臉盆、桶、衣架等）分類放置在個人桌面上，將不可回收垃圾裝入后勤集團提供的垃圾袋并帶到宿舍樓外垃圾收集點，在離校時留下一間整潔如新的宿舍，通過這種形式來表達(dá)對母校的依戀和感激，對曾經(jīng)的青蔥歲月的懷念和不舍，同時也為后面入住的同學(xué)提供了一個整潔的寓所，讓宿舍代替畢業(yè)生守望母校。
（八）“聆聽·駐足”——再一次感受校園的文化與魅力。
在畢業(yè)季再聽一場講座，再聽一堂課，再讀一本書系列活動；相關(guān)學(xué)院舉辦交響樂、民歌畢業(yè)音樂會、“中文有戲”等系列活動，通過共享文體活動信息，讓畢業(yè)生們在深情的演出中回望菁菁校園，暢想美好明天。引導(dǎo)畢業(yè)生重逛校園，瞻仰校主銅像，在校內(nèi)先賢塑像面前駐足，參觀校史館、革命史館等，重溫校史，感受校園的文化與魅力。
（九）“定格·依戀”——留下一份對美好x大的紀(jì)念。
為讓畢業(yè)生能夠充分表達(dá)對母校、對同學(xué)、對校園的依戀之情，開展畢業(yè)影像冊征集，畢業(yè)攝影展等活動。畢業(yè)生可以拿起手中的相機，捕捉校園生活絢爛的瞬間，展現(xiàn)廈大學(xué)子風(fēng)采，定格青春畫面，留下美好回憶。面向畢業(yè)生群體征集作品，記錄講述學(xué)生在學(xué)期間與廈大的點點滴滴，表達(dá)對母校的不舍和感恩之情。
（十）“記錄·珍藏”——贈送畢業(yè)生一份禮物。
為發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的模范帶頭作用，在校園中樹立先進(jìn)典型，xx發(fā)展中心開展“以夢為馬，不負(fù)韶華”易訪談活動，尋找即將離校的優(yōu)秀畢業(yè)生，用文字和視頻記錄下他們的故事，依托相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺予以展示；各學(xué)院可以根據(jù)本院實際情況為每位畢業(yè)生贈送禮物，珍藏畢業(yè)記憶。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十六
母親節(jié)，是國際上普及度較高的節(jié)日，在中國，很多人都會過這個節(jié)，母親節(jié)對大學(xué)生也具有不小的影響力。舉辦此次活動旨在提供一個平臺，讓大學(xué)生們更好地釋放心中的情感，踐行社會主義核心價值觀，繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
二、主辦單位。
主辦：黨委宣傳部、團委、學(xué)工處。
承辦：旅商校園電視臺。
協(xié)辦：學(xué)院學(xué)生會。
三、活動對象。
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生。
四、活動時間。
2014年4月23日-5月7日。
五、活動的具體內(nèi)容。
1.“手寫家書寄母親”千人書信書寫活動。
時間：4月23日下午14:40。
地點：三食堂。
參與人員：每班人，由各分院選派。
活動內(nèi)容：全體參加人員，準(zhǔn)備一支筆，主辦方準(zhǔn)備信封和信箋，現(xiàn)場寫完后，統(tǒng)一收集郵寄。
2.情系便利貼。
時間：5月5日-6日。
地點：三食堂、一食堂。
參與人員：全院師生。
活動內(nèi)容：在現(xiàn)場放置一塊大的許愿板，現(xiàn)場有工作人員提供便利貼和筆，同學(xué)們可以在便利貼上寫下對母親的祝?；蛘呦雽δ赣H說的話，然后貼在許愿板上。
3.紙鶴傳祝福、母親節(jié)知多少、千里情牽。
時間：5月7日下午14:30。
地點：陶行知廣場。
參與人員：全院師生。
活動內(nèi)容：1.現(xiàn)場教同學(xué)們疊紙鶴，講他們疊的紙鶴用線穿起來，掛在攤位上，體現(xiàn)莘莘學(xué)子對母親的祝福。2.展板展示母親節(jié)來源和發(fā)展，偉大母親故事，母親懷孕的經(jīng)過以及所承受的`痛苦，晚上電影劇情介紹和宣傳3.在電影結(jié)束后，組織在場同學(xué)接通自己母親的電話，大家一起對著電話說:“媽媽，祝您母親節(jié)快樂!”
六、活動宣傳。
校園電視臺、院報、校園網(wǎng)、廣播站等校園媒體全程關(guān)報道相關(guān)活動，活動結(jié)束后，宣傳部、校園電視臺積極向校外媒體推送、發(fā)稿。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十七
一、活動名稱：
二、活動時間：
征集時間：5月16日-5月31日。
推送時間：6月1日-6月17日。
三、活動主題：
感恩母校致謝青春。
四、活動對象：
五、活動內(nèi)容：
（一）那些年，導(dǎo)師陪我度過的歲月。
征集與導(dǎo)師的合照，配相應(yīng)文字說明,講述與導(dǎo)師之間發(fā)生的故事。
研究生期間，聯(lián)系最多的老師就是自己的導(dǎo)師，不論是生活還是學(xué)習(xí)以及人生之路，導(dǎo)師都對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。你和導(dǎo)師之間有哪些特別、讓你印象深刻的事情都可以和我們分享。
活動要求：
1、形式：（1）合照：生活照片（與導(dǎo)師課外互動照片）、學(xué)習(xí)交流照片（實驗室或者在下工地過程中與導(dǎo)師的合照）、活動照片（參與課題活動與實踐照片）或其他有意義的照片等。配上文字說明，講述你與導(dǎo)師之間的小故事、表達(dá)你對導(dǎo)師的感恩之情。
（2）文章或詩歌：可以抒發(fā)在某某學(xué)習(xí)期間的真情實感、表達(dá)對導(dǎo)師的感恩與回憶。
（3）音頻：錄下你想對老師說的話，講述你與導(dǎo)師之間的故事。
（4）視頻：畢業(yè)學(xué)生相對老師說的話、導(dǎo)師對學(xué)生的寄語等。
2、要求：體現(xiàn)導(dǎo)師和學(xué)生之間的師生情，有較好的視覺、聽覺欣賞效果。圖片配上適當(dāng)?shù)奈淖终f明即可，音頻時間掌握在一分鐘以內(nèi)，視頻需先上傳到騰訊視頻，將視頻的`網(wǎng)址發(fā)送至“某某研言”郵箱。
合作伙伴：各院研究生輔導(dǎo)員、某某研會。
請各位輔導(dǎo)員、研究生會干部發(fā)動周圍的優(yōu)秀學(xué)生積極投稿，展現(xiàn)我校濃濃師生情。
3、推送時間安排：
6月1日-6月17日每周一。
（二）“青春畢業(yè)show”——最有特色的研究生畢業(yè)照。
畢業(yè)的感覺，難以言語難以書寫。是憂傷還是快樂，是結(jié)束還是開始，或者你可以用你們獨特的畢業(yè)照告訴我們。20的夏天，青春不散場，用光和影把青春記錄成永恒。
1、活動要求：
各學(xué)院研究生輔導(dǎo)員在研究生中積極宣傳，每個學(xué)院可選取5張最具特色的畢業(yè)照發(fā)送至某某研言郵箱，（可以是以班級、寢室、團隊、個人等為單位）。文件命名以“學(xué)院班級+聯(lián)系方式”。
2、形式：
（1）以專題推出，圖片加一段畢業(yè)感言。每天大概推送三個班級，具體視投稿情況而定。
（2）舉行投票活動，選出“2018屆最有特色的研究生畢業(yè)照”。
3、獎勵方案：定制鑰匙扣，（某某60周年畢業(yè)紀(jì)念）。
合作伙伴：各院研究生輔導(dǎo)員、研究生會。
4、推送時間安排：
6月1日-6月17日每周二。
（三）畢業(yè)季——最后我還有些話想說。
1、“如果在某某重讀一遍研究生，我會……”
形式：“如果在某某重讀一遍研究生，我會……”,將這個問題的回答寫在一張a4紙上，并留下自己的學(xué)院和名字（可用昵稱），拍照發(fā)送到某某研言郵箱。（要求手持a4紙回答合照)。
要求：研究生會成員、研言編輯每個人大概找兩位畢業(yè)生、寫下他們的遺憾，內(nèi)容要求生動活潑有趣。
2、學(xué)長學(xué)姐有話說。
形式：定一個主題（比如在論文寫作當(dāng)中要注意哪些問題？科研過程中如何化解難題等），以視頻采訪的形式在研言上推送。
推送時間：6月9日-6月17日每周二。
某某大學(xué)某某研言。
2018年5月。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十八
在20xx屆畢業(yè)生即將告別母校之際，為營造溫馨和諧離校氛圍，在前期畢業(yè)季和各學(xué)院豐富多彩畢業(yè)活動基礎(chǔ)上，決定在全校教職醫(yī)務(wù)員工和全校畢業(yè)生中開展“學(xué)生在我心中、母校在我心中”畢業(yè)季“雙心”活動，有關(guān)事項通知如下：
（一）“學(xué)生在我心中”主題教育活動。
以“學(xué)生在我心中”為主題，在全校教職醫(yī)務(wù)員工中開展“同學(xué)，我想對你說”活動，征集對畢業(yè)生的寄語，表達(dá)對畢業(yè)生的祝愿、鼓勵和期許。
形式不限，可以是一段文字（題材不限，字?jǐn)?shù)不限）、可以是一張親手寫下的明信片，可以是一個走心的小禮物，號召全校教職醫(yī)務(wù)員工圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生做好離校服務(wù)保障工作，為學(xué)生們上好“最后一課”，營造溫馨和諧離校氛圍。
（二）“母校在我心中”主題教育活動。
以“母校在我心中”為主題，在全校畢業(yè)生中開展“母校，我想對你說”活動，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識、校友意識、奉獻(xiàn)意識。素材可包括文字、圖片、微視頻等多種形式。
1、文字素材。包括對大學(xué)生活的感悟、對師長同窗的情誼、對母校發(fā)展的建議、對青春夢想的期許等?？梢允菍懡o師長的一段話、寫給母校的三行情詩、也可以是一篇酣暢淋漓的文章，題材不限，字?jǐn)?shù)不限。
2、圖視素材。提交的圖片或微視頻，要有可挖掘的故事，如在校期間自己的成長、母校的變化、母校一個令你值得回憶的地方等，素材需配文字介紹，說明它們背后的故事。
素材報送截止日期：6月30日。
請參加活動的老師和同學(xué)，將素材發(fā)送至報送時請在郵件正文注明個人姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系方式，并歡迎配以作者個人生活照。學(xué)校將通過學(xué)工部微信公眾號和學(xué)生在線網(wǎng)站擇優(yōu)進(jìn)行推送展示，并贈與紀(jì)念品。聯(lián)系人：李，聯(lián)系電話：
1、個人作品須征得原作者同意；學(xué)校有權(quán)對報送照片和文字素材作適當(dāng)修改；作品一經(jīng)采用，相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有。
2、照片請盡量使用原片。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動方案篇十九
呼吸仍在繼續(xù)，你可曾真正在意過它的跳動；時光唱著的仍然是喧賓奪主的高調(diào)。眨眼、轉(zhuǎn)身、翹首、又是下一個驛站！道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風(fēng)采！
如果把四年大學(xué)生涯擬似一個立體三維，以時間軸，那么我們希望隨著軸的不斷延伸，以y軸為收獲的莘莘學(xué)子無論是在學(xué)業(yè)或是生活經(jīng)驗反方面亦能步步為營，在未來的'領(lǐng)域捷足先登！與此同時，通過舉辦本次“學(xué)院屆畢業(yè)生歡送晚會”希望能站在一個藝術(shù)的視角而對即將畢業(yè)的朋友們傳達(dá)出學(xué)院院長及各級領(lǐng)導(dǎo)對他們的美好祝愿，希望把美好未來作為z軸的他們能早日銜領(lǐng)到專屬他們的橄欖枝！
同時也借此讓畢業(yè)生再次感受到學(xué)院對他們的關(guān)懷與期望以及大學(xué)生活留下的美好回憶，將初涉大學(xué)校園時的他們從一杯青澀的檸檬汁醞釀成一杯撩人的美酒，散發(fā)著當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與時尚！引領(lǐng)他們對未來工作的積極性和追求性。以嶄新的面貌去迎接未來的機會與挑戰(zhàn)，去努力完善成為時下高素質(zhì)人才的需要！
精心打造一次藝術(shù)盛宴，勉勵畢業(yè)生鑄就美麗藍(lán)圖！愛我學(xué)院！愛我中華！
1、晚會名稱：“展望未來—學(xué)院畢業(yè)生大型歡送晚會”
2、晚會主題：回眸、感恩、愿景。
3、晚會時間：20xx年xx月xx日。
4、晚會地點：學(xué)院演播廳。
5、參與對象：持請柬、工作證、門票即可。
主辦機構(gòu)：學(xué)院。
承辦單位：學(xué)院團委及學(xué)院學(xué)生會。
協(xié)辦單位：學(xué)院各系團總支學(xué)生會。
贊助商：待定。
顧問：
指導(dǎo)老師：
策劃：
策劃書：xx月xx日擬定并交院領(lǐng)導(dǎo)老師簽字審批若有紕漏月日前做最后商定。
宣傳：xx月xx日到xx日。