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均衡工作匯報篇一
近年來，我市按照構建社會主義和諧社會的要求，把推進義務教育均衡發(fā)展作為我市實現(xiàn)“兩基”之后義務教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點，取得了較好的教育效果和社會效果，現(xiàn)總結如下：
擬定了《南昌市人民政府關于推進區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展行動計劃實施方案》，召開了全市義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場經驗交流會，提出通過實施中小學網點布局規(guī)劃調整工程、學校標準化建設工程、優(yōu)質資源共享工程、教師素質提高工程、教育質量提升工程、弱勢群體關愛工程“六大工程”，構建領導協(xié)調機制、投入保障機制、生源調配機制、監(jiān)測評價機制、表彰獎勵機制“五大機制”，制訂了實現(xiàn)區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展目標的時間表和線路圖，到全面實現(xiàn)義務教育高標準高水平均衡化發(fā)展目標。
1.努力增加教育投入，進一步完善中小學經費保障機制。
一是全市財政性教育經費占國民生產總值的比例逐年提高。
20xx年，南昌市國家財政性教育經費占當年全市國內生產總值的0.88%。
20xx年為1.31%，較上年增長0.43個百分點。
20xx年為1.46%，較上年增長0.15個百分點。
20xx年，為1.71%，較上年增長0.25個百分點。
二是全市財政預算內教育經費占財政總支出的比例逐年提高。
20xx年，我市教育經費撥款的增長較同期地方經常性財政收入增長高出21.54個百分點。
20xx年高出22.92個百分點。
20xx年高出16.90個百分點。
三是教育經費的撥付優(yōu)先向農村中小學傾斜。
從20xx年起，市政府每年安排2500萬元專項扶持資金，實施全市農村中小學校舍維修工程、基礎設施改造市級配套補助工程、“新農村衛(wèi)生新校園”工程以及“中石化”、“明德”捐款項目工程。
2.采取多種有效措施，不斷優(yōu)化中小學教育資源配置。
一是加快中小學網點布局規(guī)劃。
全市調減農村中小學357所，減幅23.8%。
基本完成了省政府下達的調減中小學10%的目標任務。
二是高標準建設新的中小學校。
在紅谷灘新區(qū)新建了南昌市第二十二中學，東湖區(qū)新建陽明路學校、南京西路小學和紫金城小學，西湖區(qū)異地重建了桃花學校和育智學校，新建了云飛路第一學校和第二學校，青云譜區(qū)新建實驗學校，青山湖區(qū)新建了京東學校，新建縣投入9千萬余元，收購省工業(yè)貿易學院長麥路校區(qū)，將其改建為縣實驗小學二部，安義縣投資6千萬余元，新建了占地60畝的龍津學校。
三是擴大中小學優(yōu)質教育資源。
南師附小在青山湖區(qū)、紅谷灘新區(qū)分別新建了二所分校，東湖區(qū)的豫章小學兼并長巷小學、郵政路小學聯(lián)姻鳳凰坡小學、育新學校托管滕王閣中學，實現(xiàn)了強弱學校的聯(lián)合辦學，西湖區(qū)的站前路小學與廣南學校、羊子巷小學與孺子亭小學、松柏巷小學與干家巷小學，實施了捆綁發(fā)展的策略。
1.建立教師增補機制。
我市嚴格按照核定的標準配備教師，建立了面向社會選優(yōu)招聘教師制度，新聘教師絕大部分分配到農村學校、邊遠薄弱學校。
2.切實加強教師培訓。
先后舉辦了三期校長高級研修班，共有100多名中小學校長參加。
組織了165名中小學校長參加市級培訓，組織了17名中小學校長參加省級培訓，組織校級干部任職資格培訓1116人次，提高培訓991人次。
“十一五”期間，我市有20xx人參加了國家級培訓，有1971人參加了省級培訓，36987人參加了市級培訓。
3.開展教育結對幫扶。
市教育局制定了《關于在全市城鄉(xiāng)中小學幼兒園開展百校結對幫扶的實施意見》有效利用和發(fā)展全市優(yōu)質教育資源幫助對口學校提高教育質量和辦學水平。
每年組織開展送教下鄉(xiāng)活動，幫助農村中小學教師提高教育教學技能。
4.有效保障教師待遇。
在中小學積極穩(wěn)妥地建立教師績效工資制度。
為鼓勵農村邊遠地區(qū)教師安心工作，從今年起，由市財政撥款，對邊遠地區(qū)中小學教師每月補貼95元。
1.堅持義務教育階段就近入學原則。
我市各級教育行政部門始終堅持依法入學原則、就近入學原則和免試入學原則，保證所有適齡少年兒童都能以家庭實際住址為依據(jù)，按時就近入學接受九年義務教育。
2.實行優(yōu)質高中學校均衡招生政策。
從20xx年起，我市實行從重點高中統(tǒng)招計劃中劃出一定比例的招生指標均衡分配到初中的招生政策，招收“均衡生”，并逐年提高了均衡招生的計劃比例，從xx年最初的20%提高到20xx年的40%，在一定程度上緩解了初中擇校的現(xiàn)象。
1.大力發(fā)展特殊教育事業(yè)。
投入1.02億收購南昌外語外貿學校，并將其改造為南昌市特殊教育學校。
東湖區(qū)將培智學校遷入原繼紅小學校址，校園面積和校舍建筑面積較原來擴大一倍，西湖區(qū)在原來接管的企業(yè)移交地方管理的小學舊址新建了培智學校，南昌縣在特殊教育學?；A上建設了新的綜合大樓，新建縣異地重建了特殊教育學校，進賢縣日前已經立項新建特殊教育學校。
2.對經濟困難學生實行補助。
我市大力開展了“希望工程”、“1168愛心工程”、“春蕾計劃”等助學幫困活動，免除62.64萬名義務教育階段公辦學校學生學雜費，免費提供教科書。
向3.6萬名義務教育階段民辦學校學生補助218.9萬元，向7391名家庭經濟困難寄宿學生補助生活費542.96萬元，我市于正式啟動了“1168愛心工程”，愛心基金從籌建時的12萬元發(fā)展到現(xiàn)在的200萬元，累計資助學生4000多人次，發(fā)放助學金240多萬元。
3.做好外來人員子女入學安排工作。
出臺《南昌市進城務工就業(yè)農民子女義務教育工作暫行辦法》，進城務工農民工子女與城市義務教育階段學生享受同等入學政策。
我市將城區(qū)接收外來人員隨遷子女就讀的公辦初中學校，從20的20所增長到了現(xiàn)在的29所，安排了一定數(shù)量的公辦小學接收農民工子女入學，僅20xx年我市城區(qū)初一年級就安排7600余名外來子女入學就讀。
抓好標準化建設、師資隊伍建設和城區(qū)教育網點建設;。
推進集團化、學區(qū)共同發(fā)展、資源整合、城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展等四種辦學模式;。
堅持以投入促均衡，以管理促均衡，以特色促均衡，以培訓促均衡，以課改促均衡。
扎扎實實推進義務教育均衡發(fā)展。
均衡工作匯報篇二
科技教學工作、開展“陽光體育”活動，堅持每天鍛煉一小時，開發(fā)實施校本課程、完善課業(yè)負擔減輕機制、創(chuàng)新質量監(jiān)測評估，確保學生健康幸福成長，促進學校教育水平提升。二是著力打造特色學校。以“特色項目—學校特色”為思路，通過專家支持、項目扶持、經費資助等形式，形成以“國學經典”、“硬筆書法”特色。晨誦、午讀、暮省，“每日一幅字，每周一展臺”讓學生從小在傳統(tǒng)文化的熏陶中，做少年君子。在傳承國學經典的同時，充分挖掘孩子潛能，對少數(shù)孩子進行特色訓練，20xx年學校申請成為xx市擊劍基地，擊劍隊的小運動員各類比賽中取得優(yōu)異成績。對于一些有音樂天賦和愛好的孩子，學校成立了合唱團，小演員們在縣市各類舞臺上展示了不凡的風采。三是全面加強教育科研。教師在校、片區(qū)、縣三級教研中都積極承擔公開課，示范課，參與課題研究。
教育均衡發(fā)展不等于教育平均發(fā)展，均衡不是削峰填谷，而是揚峰填谷。相信，有國家教育發(fā)展規(guī)劃為目標，有各級政府和教育主管部門的`關愛支持，我們的教育一定能和諧均衡健康的發(fā)展。
均衡工作匯報篇三
義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作匯報材料各位專家：按照義務教育均衡發(fā)展工作整改情況的回訪督導安排，我校結合上一階段檢查組的指導要求，對照指標體系，繼續(xù)開展自查，針對反饋問題，逐項落實整改，目前已經具備接受評估驗收的基礎條件。
現(xiàn)就主要工作匯報如下：一、基本情況中學于2015年建成投用，總投資億元，占地面積210畝，建筑面積107000平方米，是一所全封閉寄宿制管理的完全中學。
學校建有教學樓3棟，實驗樓1棟，圖書綜合樓1棟、公寓樓4棟，并配套建設有辦公樓、報告廳、師生餐廳、教師公寓、地下停車場、風雨操場、田徑場等設施，配備陶藝、廚藝、心理、舞蹈、音樂、書法等32個功能部室。
其中教室、圖書室、實驗室和微機室生均使用面積均超過標準。
田徑場地鋪設塑膠跑道和人工草坪，球類場地科學布局，符合要求。
學校綠化面積45582平方米，綠地率、綠化覆蓋率和生均綠地面積達到園林化標準。
圖書室現(xiàn)有圖書萬冊，目前試開放供學生瀏覽借閱。
理、化、生實驗室均按省頒一類標準配備，器材、藥品和設備全部到位，配備專職管理人員，所有實驗課實現(xiàn)滿量進行。
學生電腦300臺，教師筆記本360臺，全部安裝配發(fā)到位。
學生公寓均為6人間，內有衛(wèi)生間和洗漱臺，樓層師生廁所設計規(guī)范，符合標準，能夠滿足使用。
學?，F(xiàn)有84個教學班（初中部34個，高中部50個），均為小班化管理，每班50人。
學生總數(shù)4286人，全部為寄宿制管理。
其中初中部共有學生1783人，男生722人，女。
生1061人，留守兒童144人，建檔立卡的困難學生36人，兩年多來在讀學生中沒有一名學生輟學。
學校教職工總數(shù)378人，其中初中教師有133人，具備研究生學歷的33人，本科93人，教師學歷合格率100%。
具有高級職稱的15人，中級職稱48人，中級教師、高級教師占比和縣級以上骨干教師數(shù)量均超過標準要求。
師生比為1比13，教師數(shù)量充足。
音體美計算機專任教師18名，專業(yè)對口，其他學科教師也科學配備，我校教師普遍年輕，平均年齡只有34歲。
專家組前期評估提出的我校圖書室、實驗室和師生計算機配備等問題，現(xiàn)已全部落實。
二、工作亮點端正辦學方向。
建校兩年來，富平中學秉承“發(fā)展學校、成就學生、幸福教師”的辦學理念，全面落實素質教育，推進教育教學創(chuàng)新，努力實現(xiàn)學生個性化發(fā)展。
學校先后榮獲教育部關工委“主題教育先進單位”、“體育教育先進教研組”、“先進基層黨組織”、“體育藝術教育先進單位”、“渭南市五四紅旗團委”、“文明校園”、“讀書育人示范校”等榮譽稱號。
強化德育養(yǎng)成。
建立全員育人導師制，開展“勵志遠足”、“校園開放日”、“大家訪”等主題活動，搭建學生自主管理平臺，不斷健全我校德育工作體系。
聘任專職心理教師和法制副校長，規(guī)范開展心理疏導和法制教育，建校以來沒有出現(xiàn)任何學生違法犯罪行為和惡性事件。
建設了寓意深刻的校園主題雕塑、廣場文化柱和遍布校園的文化燈箱，實施公寓半軍事化管理和嚴格課間兩操，使學生處處得到教育熏陶。
狠抓教研教改。
實行每日研課、制定系數(shù)考核、強化校本研修、開展師徒結對，是我校加快教師專業(yè)成長的有力抓手。
通過校本課題研究、備課組調研、天天教研、師徒結對。
等途徑，深入開展教學研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
高中語文、歷史和初中數(shù)學、政治等備課組完成了多本校本教材的編寫任務。
學校承擔各類教研課題58項，其中省級兩項。
篇論文分別發(fā)表于省市教育期刊上，80余名學生獲得各級各類競賽獎。
推動社團組建。
學校在設施設備和場地還沒有完全到位的情況下，為滿足學生個性發(fā)展需要，大力組建學生社團，并選拔專任教師擔任社團指導老師，每周開辟固定時段，集中開展社團活動。
目前我校共開辦音樂、美術、舞蹈、書法、籃球、羽毛球等39個學生社團，全體學生都加入到社團參加興趣活動，每名學生都有自己喜歡的課余活動。
三、困難和問題1、建議縣教育局加快圖書綜合樓的后期裝修，使其早日投用。
2、我校教師普遍年輕，來源復雜，部分學科薄弱，教。
師素質提升的任務十分艱巨。
3、要加快推進學校文化建設，不斷提升學校的育人氛圍和文化內涵。
均衡工作匯報篇四
為了全面實施《義務教育法》，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我中心校全體領導班子及師生凝心聚力抓教學，一心一意謀發(fā)展，以迎義務教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作的要求做好常態(tài)工作。下面我就本中心校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導匯報如下：
一、基本情況：
xx鎮(zhèn)中心小學位于xx市城市西郊，共有6個自然村，有六所小學，現(xiàn)有教師79名，25個教學班，學生317人，具有中學高級職稱的教師有55人，中級職稱的教師有23人，初級職稱的有2人。教師學歷合格率100%，其中研究生5人，本科學歷33人，大專學歷40人中專1人。設有多功能室、電腦室、自然實驗室、、音樂室、美術室、圖書室等多種實驗室。學校秉承“為學生的全面發(fā)展與終生發(fā)展奠基”的辦學理念，堅持以德育工作為核心，以教育質量為命脈，全面實施素質教育，在學校管理、隊伍建設、教育科研、藝術教育等方面創(chuàng)出了特色，曾獲xx市平安和諧校園創(chuàng)建工作“先進單位”，xx市先進黨支部，在xx市教育局舉辦的運動會中榮獲“體育道德風尚獎”，綜合治理先進單位等榮譽。
二、抓投入，促辦學條件優(yōu)化。
近年來，市委市政府教育局對教育十分重視，在資金上給予大量投入，使學校的辦學條件得到不斷改善。至今，各級政府投入上百萬資金建立中心幼兒園，操場硬覆蓋操場，翻建了東xx校舍，維修了坤頭小學校舍，解決了哈之海溝小學吃水問題，各校都安上了多媒體等，各校呈現(xiàn)出全新的面貌，各校教學條得到了明顯改變。
三、抓培訓，促師資力量強化。
我校具有一支素質高、凝聚力強、特別能戰(zhàn)斗的領導隊伍。本著服務師生成長的理念，每位班子成員誠心誠意、真心真意、全心全意為教職員工辦實事，辦好事。我中心校一直將“全面提升教師素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展”作為師資隊伍建設的總目標，努力提高教師主動發(fā)展的意識，造就了一支獻身教育事業(yè)、勇于開拓進取的專業(yè)化教師隊伍。學校能抓實“青藍工程”，特別注重新教師的入格，青年教師的升格，骨干教師的風格，采用“進請來”與“走出去”相結合的方法提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，每年的教師培訓經費達學校公用經費的5%以上。
四、抓管理，促教育教學質量提升。
1.辦學方向重發(fā)展。
我中心校始終堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育。學校一切教育教學活動都著眼于為學生的終生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎，踐行“以人為本，主動發(fā)展”的辦學理念，讓每一名學生都有體驗成功的快樂，讓每一位教師都有提升價值的自信，來適應新世紀全新、全方位挑戰(zhàn)。
2．辦學過程重規(guī)范。
嚴格考勤管理按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與職務考核獎金掛鉤。
加強教學管理，切實提高教學質量。（1）加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。嚴格執(zhí)行《中小學教學工作常規(guī)》，層層落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。（2）強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規(guī)管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。（3）做好教學質量檢測。各年級各學科把好質量關，扎扎實實完成教學任務。語、數(shù)、英做到每章節(jié)測驗一次，并對檢測的結果進行總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。（4）堅持以活動促教研，以活動提質量。教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。領導能深入到課堂聽課，指導教師教學工作。
深入貫徹落實“課內比教學，課外訪萬家”今年以來，我中心校根據(jù)市教育局教育工作要點和中心校具體工作安排，結合學中心校工作實際，緊緊圍繞“課內比較學、課外訪萬家”這個主題，迅速傳達精神，成立專班，制定方案，督抓落實，深入開展課內大比武，課外訪萬家。在全體教師的共同努力下，這次活動真正成為了全民練兵的沙場，而不是個別優(yōu)秀教師展示的舞臺，這次活動不僅我校教師的教學熱情空前高漲，教學技能得到錘煉，專業(yè)素質得到了發(fā)展，師資隊伍重新煥發(fā)活力，而且通過每位教師的實地走訪交流，家校之間建起了連心橋，師生之間增進了了解和信任。
在狠抓辦學過程規(guī)范的過程中，我校做到“兩嚴格”。一是嚴格均衡分班，年級全部實施電腦派位，隨機均衡分班。派位時聘請了家長代表，監(jiān)督學校分班的全過程。派位后，立即公示派位結果，接受社會學生家長的監(jiān)督。二是嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。我中心校根據(jù)《遼寧省義務教育課程設置實施方案》，編排各年級課程。中心校不定期巡課檢查，重點督查隨意停課、換課的現(xiàn)象，確保各類課程能按課表上課。
3.創(chuàng)新課堂教學，促減負增效。
我們以課改為契機，從轉變教師的教學觀念入手，探索“自主、合作、探究”的學習方式符合我校實際的方法，改變以往教師課堂“霸權現(xiàn)象”，注重“讓學學生做課堂的主人”，給學生充分的自主學習的'時間。我們明確做到校長是課改的第一責任人，是“減負”的第一責任人，從而讓“減負”成為教師日常工作的自覺追求。
重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務技能。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。
五、抓校園文化建設，促學校特色彰顯。
學校文化是學校的軟實力，在學校的發(fā)展起到引領作用。我校狠抓文化建設，促學校特色彰顯。
1.凸顯德育特色，豐富校園文化。在廣大教師中積極營造“靜心讀書，潛心育人”的學習氛圍，力求營造書香校園的辦學實效。靜心讀書要求努力營造學習氛圍，提升教師自身的素質和業(yè)務水平；潛心育人要求教師塑造動人的書卷氣質和高雅的人格魅力，用良好的行為舉止來熏陶和影響學生，讓無聲的榜樣作用潛移默化地引導學生。校園文化獨特，從學生辦小報、美術長廊、學校板報到教室學習園，處處皆景，處處有文，處處育人。
2.開設社團活動，推進素質教育。為了豐富學生的知識領域，我中心校利用綜合實踐課引導學生開展社會科學文化校本研究，結合家鄉(xiāng)的資源極大激發(fā)了學生的求知欲及學習積極性。還開設了美術、誦讀、舞蹈等興趣小組，讓學生在活動中獲得各種能力的提高。
六、存在問題。
1、體育、音樂、美術等專業(yè)課教師缺乏，不利于學生的全面發(fā)展。
2、按照新的農村學校建設標準，各校校舍依然緊張。音樂室、美術室、圖書室等專用教室等依然存在明顯的不足。
3、電教設備還需要更新完善。
四、今后努力方向。
1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育工作。
2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。
3、不斷增設現(xiàn)代化的教學設備，進一步改善辦學條件。
總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。
均衡工作匯報篇五
xxx中學坐落于洛南縣城以東26公里處的洛水河畔，xxx鎮(zhèn)東街村，建校于1954年。我校堅持以“辦人民滿意的學校”為宗旨，走“課題引領，特色發(fā)展”辦學之路。是一所正在規(guī)劃建設中的義務教育九年制學校。
（一）學生、班級情況。全校3個教學班，學生77名，其七、八、九年級各1個班，學生分別為23名、25名、29名；住宿生69。最大班額29人，平均班額26人，沒有大班額和超大班額。留守兒童39人，進城務工人員隨遷子女無，占0%。
（二）教師情況。有教職工20人，專任教師20名，縣級以上先進教師0人、縣級以上教學能手0人、縣級以上學科帶頭人2人、市縣級名師0人。本科學歷10人，研究生學歷1人，?？萍耙陨蠈W歷100%。學校開展教職工全員培訓，鼓勵教師積極參加學歷提升和國培、省培等繼續(xù)教育，每個月每位教師撰寫教學反思。公用經費的5。1%用于教師培訓。
（三）辦學條件基本標準達標情況。
1、教學及輔助用房面積：普通教室使用面積達到204平方米；化學實驗室1個，使用面積達到67平方米；微機室（語音室）0個；圖書室1個使用面積達到67平方米，但校舍、部室在規(guī)劃建設中。
2、體育運動場地：新征土地。教學儀器設備配備：學?，F(xiàn)有理化生實驗室（合用），計算機教室一個(信息設施已經招標，目前在積極落實中）。
4、計算機臺數(shù)：全校計算機22臺，每百名學生擁有計算機15臺，達到省定評估標準，招標工作已完成。
5、圖書數(shù)：學校圖書共計13780冊，生均179冊，達到省定評估標準。
6、師生比：學校教職工20名，師生比13。85，達到省定評估標準。
7、專任教師學歷。學校專任教師本科學歷10人，研究生學歷1人，本科及以上學歷比例達到50%，達到省定評估標準。
8、中級及以上專業(yè)技術職務教師比例：學校一級職稱教師5人，高級職稱教師2人，中級及以上專業(yè)技術職務教師比例為35%，達到省定評估標準。
9、高級專業(yè)技術職務教師或骨干教師比例：縣級以上骨干教師2人，占教師總數(shù)10%，達到省定評估標準。
（四）經費情況。20xx-20xx學年生均公用經費1250元，總額為12。50萬元，全部按時撥付到位。學校做到預算管理規(guī)范使用，主要用于教學業(yè)務與管理、教師培訓、實驗儀器、圖書資料購置等，保證了教育教學需求。
（五）安全管理。每學期對學生進行安全、法制教育，每月進行一次安全疏散演練。學校安裝了監(jiān)控器和報警專用電話，安裝了防護欄，學校購買了警用器械，做到人防、物防、技防相結合。安全設施、消防設施，用電等符合安全規(guī)定，并定期進行安全隱患排查，每日進行安全巡查。制定了安全管理制度集和各類安全預案，將安全工作落到實處，確保校園師生安全。
（一）辦學條件日益改善。學校接通了電信網絡百兆光纖，實現(xiàn)了學校網絡全覆蓋。薄該期間，學校配備了3套多媒體。
（二）高效課堂全面實施。全校全面推行高效課堂，推行比例100%。積極學習楊思模式、杜郎口模式。
（三）推行學生成長記錄檔案和綜合素質評價制度，建立了家校聯(lián)系冊和家長學校。
三、存在問題及今后努力方向。
雖然我校在促進義務教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，但在促進義務教育均衡發(fā)展方面還存在一定的問題：因為校點布局的.調整、資源整合的需要，我校作為一所規(guī)劃建設學校，校舍不足、校舍部室不足、新征地皮作為運動場，還只是土場地，硬件設施缺乏。目前相關設施設備已規(guī)劃到位，有立項報告、合同已招標，在進一步落實中。今后，我們將繼續(xù)加強硬件投入，強化軟件管理工作，充分發(fā)揮教育資源的最大效益，努力辦好人民滿意的學校。
均衡工作匯報篇六
縮短差距，讓每個孩子享受相對均衡的教育資源是學校應盡的責任。暑假以來，我校以市教育局相關文件精神為指導，結合學校實際情況，認真研究，科學規(guī)劃，精心實施，為迎檢做了大量具體而實在的工作，現(xiàn)匯報如下：
一、學?；厩闆r。
龍灣中學是我鎮(zhèn)唯一的一所初級中學，承擔著轄區(qū)內22個村，5萬余人口的初中階段學生教育任務。學校占地35550平方米，現(xiàn)有12個教學班，學生530人，教師60人。
二、迎檢準備情況。
我校將這次迎檢工作分為資料建設、功能室建設、校園文化建設、環(huán)境衛(wèi)生整治4塊。目前，所有工作均按計劃實施，進展順利，本月18日前可結束全部迎檢相關工作。
1、經過半個月的努力，學校所有迎檢資料已在8月3日整理完畢，目前已歸檔保存。
2、所有功能室已整理出來，衛(wèi)生打掃、物品擺放、標志牌裝訂均已完成。室內的制度等噴繪制作出來即可上墻粘貼，預計8月15日可完成。
3、校園文化建設正按計劃實施。校園內已更換了部分人文宣傳欄內容，剩余工作可于8月16日完工。
4、環(huán)境衛(wèi)生整治是本次迎檢工作的難點，目前正在進行第二輪的衛(wèi)生整治。在第一輪整治中，學校將教學樓、學生公寓、食堂、廁所、道路等重點部位進行了清潔整理，并鏟除了校內所有莊稼，對雜草噴了除草劑。第二階段，學校正對校內的每一個角落進行細致的排查整治，確保無衛(wèi)生死角。該項工作8月17日可完成。
龍灣中學。
2012.08.10。
均衡工作匯報篇七
**小學位于**鄉(xiāng)西部，西與**、**相接，緊臨**西高速上道口，校園環(huán)境優(yōu)美，書香氛圍濃厚。學校于1972年建校，主要招收**東西村的學齡兒童。選址合乎要求，布局合理，人口規(guī)劃、學校規(guī)模較合理，服務半徑為1500米，方便學生就近入學。建校發(fā)展至今，占地面積4335.17平方米，建筑面積1534平方米。學?，F(xiàn)有教學班9個，學生351人。三、五、六年級為單行班，每班均不超過60人，一、二、四年級每個年級2個班，人數(shù)控制在45人以下，其中二年級每班38人，學校無超大班。學校嚴格按編制和學科配齊教師（豫政[2011]26號和豫政辦[2002]46號），設有校長1人，副校長1人。校長通過培訓并持證上崗，具有教師資格，本科學歷和小學高級職稱，符合任職條件。各學科專任教師配備齊全，實行教師資格制度和教師聘任制，所有教師全部具有國家規(guī)定教師資格。教師學歷結構符合要求，我校有19人，其中，本科學歷10人，大學?？茖W歷5人，高學歷達到78.9%，學歷達標率100%；教師中高級職稱2人，中級職稱11人，教師專業(yè)技術職務中高級占比68.4%；區(qū)級學科帶頭人1人，區(qū)級骨干教師3人，是一支作風踏實、教書育人、勇于進取、樂于奉獻、政治業(yè)務素質好的隊伍。近年來學校辦學條件有了較大改善，基本實現(xiàn)了美化、凈化及地面硬化。在校園環(huán)境整體布局上努力營建書香校園，彰顯我校特色。
二、指標達標自評情況。
按照豫教督導［2012］199號文件要求，對照《河南省義務教育學校辦學基本標準》進行了自查自評，現(xiàn)將評估情況報告如下：
（一）、學校設置與班額。
學校設置：**小學服務**東、西兩村，服務半徑0.5公里，學生入學方便。
規(guī)模與班額：目前在校學生351人，設9個教學班，平均班額39人，最大班額53人，無超大班額。
校園環(huán)境：學校布局合理，區(qū)域分明；綠化、美化、凈化；校園文化豐富；圍墻堅固、完整。
用地面積：學校占地面積4335.17平方米，生均12.35平方米。
（二）、校舍建設。
建筑面積：學校建筑面積2139.4平方米，生均6.0平方米；普通教室：普通教室9個，面積約470㎡，生均1.33㎡；玻地比高于1:6；教室熒光燈超過9+2，配有燈罩；教室地面硬化防滑。
輔助用房專用教室：學校七室齊全。辦公用房：辦公用房夠用。
廁所：師、生廁所分設，干凈整潔、硬化防滑，有防雨設施。在校男生196人，坑位11個，坑位比1:18；女生155人，坑位比1:11。
學生宿舍：無學生宿舍。食堂：無食堂。
（三）、設備設施和場地。
圖書：現(xiàn)有圖書7201冊，生均0.5冊。教學儀器：達到省定第一種配備方案。
教育信息化基礎設施：現(xiàn)有教師19人，計算機6臺，差13臺；現(xiàn)有學生351人，學生計算機差53臺；無班班通設備，差13套。
音美器材：基本達到國家一類標準。體育器材：達到省定一類標準配備方案。
運動場地：有活動場地,面積2195㎡，直道40米,環(huán)到130米。
（四）、教師與經費。
均公用經費（2016省標準830元，含30元取暖費）按時足額到位；公用經費使用合理，不挪作他用。
（五）、質量與管理。
教育管理：學校辦學行為規(guī)范，學生課業(yè)負擔合理。
教育質量：各年級學生成績及格率達100%；畢業(yè)生全科合格率100%；三年鞏固率100%；年輟學率為0；學生體質健康及格率98%；學校無重大安全事故。
三、辦學特色。
我校一貫堅持黨的教育方針，認真踐行“以德立校、依法治校、教研興校、質量強校”的管理策略，貫徹了“為學生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學理念，不但注重文化知識的傳授及思想品德教育，而且注重音、體、美、勞的教育。學校在學校師資匱乏的情況下，為了讓農村孩子得到全面發(fā)展，立足本土，因地制宜，創(chuàng)建了以剪紙為特色的校本課程文化。剪紙是中華民族的優(yōu)秀文化遺產，讓學生領略“剪紙文化”這一民間瑰寶，不僅提高了學生的動手動腦能力，注重了學生特長和藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富了孩子們的課外生活，弘揚民族精神，還通過舉辦剪紙展覽和貼窗花活動，提升學生的文化內涵，美化校園生活，彰顯學校辦學特色。目前學校的剪紙活動將更加追求橫向發(fā)展，在原來以窗花、蝴蝶、動物、海洋生物為剪紙內容外，今年增加了人物肖像、生肖圖案等剪紙內容，學校正在積極探索和發(fā)展中。
四、點滴成績。
我們認真規(guī)范學校管理，建立健全各項制度，使學校德育、常規(guī)管理、教學管理、藝教、體育等工作有序發(fā)展。幾年來，在上級組織的魅力教師評比、教師優(yōu)質課大賽、說課、學生演講比賽等活動中，我校均取得了一定的成績，校園剪紙文化更是2014、2015年連續(xù)入選市、區(qū)亮點示范學校，《**青年報》記者也兩次到校采訪我校的剪紙文化，并于2014年12月11日在《**青年報》“成長周刊”版面進行了登載，并展示了部分學生作品。
2016年被**省校園文化藝術促進會、《**校園》編輯部“十佳校園文化特色學?！?。隨著教育改革的不斷深入，學校正在構建和諧、民主、務實、高效的運行機制；我們堅信在上級領導的關心和支持下，經過全體師生的努力拼搏，我校一定會成為有特色的、家長滿意的學校。
總之，**小學將力求通過管理，凝聚一個強有力的學校領導班子，帶出一支富有責任心的師資隊伍，培養(yǎng)一批有特長的學生，營造“管理有序，課程有特，環(huán)境有色，氛圍有味”的教育教學氛圍，為創(chuàng)辦出富有特色的學校而努力奮斗。
2017年3月。
均衡工作匯報篇八
一是明確認識，推進義務教育高位均衡發(fā)展。國家的驗收，只是認定為“義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”，只是義務教育發(fā)展的基本均衡?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》提出，到20xx年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我省教育規(guī)劃綱要提出的目標是，到20xx年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，義務教育必須在基本均衡的基礎上，達到高位均衡發(fā)展目標。沒有高位均衡發(fā)展，我市教育現(xiàn)代化的進程就會在全省落伍。
二是繼續(xù)推進義務教育辦學條件的均衡。對國家驗收組提出的`問題要盯住不放，抓好整改落實，繼續(xù)補齊義務教育短板，努力解決義務教育均衡發(fā)展中存在的問題。繼續(xù)加強辦學條件建設。黨委政府應繼續(xù)加大教育投入，確保義務教育經費實現(xiàn)“三個增長”；足額征收兩項教育附加，并及時撥付教育使用；落實土地出讓收益計提10%用于教育的政策。結合全面改薄、解決大班額、足球進校園、教育信息化建設、基礎教育綜合改革，加快學校布局調整和辦學條件的改善，同時均衡配置城鄉(xiāng)教師資源，著力解決專任教師結構性缺編問題。
三是大力推進義務教育質量的均衡。教育均衡的最終目的是教育質量的均衡，只有質量的均衡，才能保證少年兒童平等地接受義務教育。實現(xiàn)義務教育發(fā)展基本均衡縣“滿堂紅”目標之后，及時把工作重心轉到推進高位均衡發(fā)展上來，按照“抬高底部、縮小差距、豐富內涵、提升質量”的思路，以加快推進教育信息化建設為突破口，堅持“大氣魄謀劃教育發(fā)展，大投入保障教育發(fā)展，大氛圍推動教育發(fā)展”，構建“政府辦、部門助、學校抓、社會評”的教育發(fā)展新格局，逐步形成“城鄉(xiāng)同步、服務均等、力促公平、質量引領、社會滿意”的義務教育高位均衡發(fā)展良好態(tài)勢，努力做到教育讓社會滿意，讓家長放心。
均衡工作匯報篇九
伊川縣直第二小學成立于1948年，原名城關鎮(zhèn)北府店村小學，于2017年收為局直小學，并更名為伊川縣直第二小學。主要招收北街村子女和進城務工子女。占地面積約16500平方米，建筑面積1038平方米。依照辦學條件標準化要求，學校設有儀器室、科學實驗室、圖書室、音美教室、體育器材室、錄播室、計算機室。學?，F(xiàn)有27個教學班，教職工93人，其中小學高級教師人，專任教師學歷全部達標，專業(yè)結構配置基本公道。在校學生2415名，入學率、鞏固率、完成率均達100%。校園布局合理，功能區(qū)域劃分清楚。
近年來，在教育局的直接領導下，認真貫徹落實《義務教育法》，努力推動素質教育，增進義務教育均衡發(fā)展。在“堅持教育均衡發(fā)展、推動教育公平、爭創(chuàng)人民滿意學?！钡睦砟钪笇拢源蛟臁澳阈@、文明校園、平安校園、教學質量優(yōu)良校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日益成熟，校園環(huán)境逐年改善，教學設施不斷更新，學校面貌大為改觀，學校的各項工作蒸蒸日上。
二、實施“義務教育均衡發(fā)展”的主要做法
（一）高度重視，工作扎實有效。
1、入學率達100%，實行責任落實制，重點抓好留守
學生、貧困學生、題目學生、學困生和進城務工子女的培養(yǎng)教育。同時我校進一步規(guī)范了學籍檔案管理，做到檔案內容齊全，數(shù)據(jù)正確，裝訂規(guī)范，保管完備。
2、抓學校領導班子建設，建立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。在工作上統(tǒng)一思想，作風民主，處處以身作則，要請教師做好的，領導率先垂范，勇挑重任。通過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導教師建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，建立“敬業(yè)愛生、教書育人”的奉獻精神，關心教師思想的進步。堅持正確的辦學方向，認真貫徹教育方針，全面推動素質教育。
（二）加強德育教育，構建均衡發(fā)展的學生素質： 我校以構建“寫好字、做好人”的校園文化為目標，充分以少先隊活動為載體，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，傳遞社會正能量，豐富和活躍校園德育氛圍。堅持展開“良好行為習慣養(yǎng)成”教育和“文明伴我成長”等主題活動，增進師生素質的進步；積極推動學生綜合素質評價工作，堅持了評價要體現(xiàn)導向性和教育性，以增進學生發(fā)展為目標。一系列豐富多彩的校園文化活動增進了學生素質的全面發(fā)展，也為全校實現(xiàn)學生素質的整體均衡化提供了可靠保證。
（三）優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障
為使教師的業(yè)務水平不斷提升，多年來“迎來送往”
多名骨干教師進行相互交換。前后選派馬娟霞、郭良燕、李靜、王小蘭等教師，到濟源市沁園路小學交流學習，派晉留紅、李振峰、曹衛(wèi)坡、王建德到新安縣新城實小學習。把外校經驗帶入，把本校經驗傳出，有力地推動了義務教育高效課堂的均衡發(fā)展?；セ莼ダ餐砷L。2017年1月，我校市級課題《小學生書法教育的實踐探索和方法研究》立項，多人次在省、市、縣論文評比中取得一二三等獎。師生多人次在縣征文、繪畫、演講、書法等比賽中獲獎。
（四）進一步提高教學質量，為教育均衡提供保證
1、加強教科研工作。學校制定了教研工作制度和計劃，年終寫好總結，制定了獎懲制度。每月一次教學常規(guī)檢查，做好過程管理，通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的“教研教學大比武”活動，屢次為學校贏得榮譽。王嫩等10為老師在市縣級課改大比武活動中，榮獲獎證，受到上級領導和老師的一致好評。郭海芳、李靜、王嫩、龐存曉老師的語文課被評為市級一等獎。
《長大后我就成了你》榮獲縣一等獎。
3、加強教師培養(yǎng)培訓工作。建立一支高水平、高素質、全能型的教師隊伍，是二小執(zhí)著尋求的目標。最近幾年來，我們以教師網絡培訓的為主要平臺，組織教師參加包括“國培計劃”項目在內的各類集中培訓和網絡培訓，同時狠抓教師校本研修，構建教師讀書的良好氛圍，引導教師選擇有價有影響的教育書籍瀏覽，增進教師專業(yè)素質提升。
（五）加強辦學條件標準化建設，增進教育均衡發(fā)展
（1）學校 “硬件”配置
在上級財政部門及教育局的關心下，安裝配備了“班班通”、錄播室等電教設備，給每位教師配備了電腦，裝上了40兆的光纖，更新了廣播系統(tǒng)、辦公桌椅，完成了墻壁粉刷、屋頂防雨等工程 。硬件設施得到極大的改善。
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均衡工作匯報篇十
各位領導好：
首先對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。幾年來，在上級有關部門的領導和幫助下，通過全體教職工的共同努力，學校各方面工作正常高效運轉，并取得了一定的成績。現(xiàn)將學校近幾年規(guī)范化建設有關情況向各位領導匯報如下：
一、學?；厩闆r：
我校是一所鎮(zhèn)辦中學，始建于1958年，現(xiàn)學校占地面積38590平方米，建筑面積7172平方米，學?，F(xiàn)有12個教學班，510名學生，現(xiàn)有教職工49人，專任教師49其中高級教師2人，中學一級教師39人，是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學校。
辦學條件：我校經過幾年的建設，現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達到75.5平方米和14平方米，為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展，我校共投資39萬元，裝備了微機室，現(xiàn)有理化生實驗室各一個，音體美器材室各一個，儀器室三個，圖書室一個，各種儀器設備、圖書配置均達到或接近省定一類標準，各類功能用房齊全。
二、素質教育實施情況
（一）強化班子建設，提高整體素質。
學校領導班子是學校工作的領導者、策劃者和組織者。一個好班子就能帶出一所好學校。故而，我校領導班子每個成員、不僅以身作則，還從各個方面加強領導班子的建設：
1、是加強學習，提高領導班子成員的思想素質和業(yè)務水平。學校規(guī)定星期 2
日晚上為班子學習時間，學習政治和業(yè)務來提高領導班子內部素質。幾年來，我校堅持“三講”及“三個代表”到“科學發(fā)展觀”的學習，討論和學習中央領導的講話精神，學習教育法律法規(guī)，學習上級有關教育的文件和外地辦學經驗來提高學校內外影響力。除之，學校還給每位班子成員定期發(fā)給學習資料，讓他們平時自學，以提高思想素質和管理能力。同時，我們還要求班子成員帶頭開展教研教改活動，自覺學習新課程標準，確立新理念，當好教研教改的領頭雁。
2、建立健全領導崗位責任制，實行層級目標管理。班子成員進行部門分工合作管理方案，堅持目標管理和責任追究制度，實行目標量化管理，落實責、權、利制度，做到人盡其才，獎懲分明，充分調動了領導的工作積極性，保證目標層層落實。
3、以人為本，實行民主管理。學校管理，分工負責，重大問題必經班子會議討論，集體決策，充分發(fā)揮集體智慧，形成堅強的領導核心。這樣一來，不僅構建了人與人之間的和諧，還構建了主要領導與班子成員以及教師之間和諧人文氛圍，團結向上凝聚力自然而合。
（二）以德育人，構建和諧環(huán)境。
德育工作是學校的首要工作，我校領導堅持以德育人的服務宗旨，使德育工作趕上暢通無阻的快車道，構建出一派和諧景象。
針對性地教育學生。請他們經常到校指導工作，邀請老革命到學校作報告，用英雄的事跡教育學生。
2、開展德育課題研究，與時俱進，積極創(chuàng)建我校德育工作特色。幾年來，我們一直開展由“說教型”德育轉為“活動型”德育的研究活動。至今，我校已經完成理論輔導，德育案例解讀，正進行教育實例（學生）的嘗試教育和跟蹤研究實驗。
3、加強安全教育和心理健康咨詢指導工作。為確保師生身心健康，學校把安全工作放在重要位置。學校成立安全工作領導小組，以“安全第一，預防為主”作為學校安全工作的指導思想，經常利用校會、廣播、班會、板報對學生進行防火、防溺水、防雷電、防交通事故、防食品中毒等方面的知識教育。學校與教師簽訂《安全責任書》，與學生家長簽訂《安全責任書》，制訂了安全責任逐層追究制，落實安全責任，使全體師生人人講安全，時時講安全，處處講安全。學校心理健康咨詢形式多樣，結合學生實際，深受學生歡迎，有效地治療患有心理疾病的兒童。
4、發(fā)揮“環(huán)境與人”的作用。不庸置否，環(huán)境可以育人，優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的校園文化能陶冶師生的情操，激勵其奮發(fā)向上。幾年來，我們重視校園文化建設，對校園進行規(guī)劃和園林化建設，美化了育人環(huán)境。
由于我校德育工作措施落實，責任到位，工作扎實，收到顯著效果。幾年來，學生操行評定優(yōu)良率達97%以上，后進生轉化率達100%，2011獲師德建設先進單位，2012職業(yè)道德先進單位。
三 強化學校內部管理 全面推進素質教育
（一）教師隊伍建設：
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均衡工作匯報篇十一
尊敬的各位領導，各位專家：
大家好！
今天我們懷著崇敬心情迎來了義務教育均衡發(fā)展迎國檢檢查評估工作組的領導和專家。這次檢查是對我校辦學水平的一次大檢閱，也是我校辦學水平的一次大提升。借此機會我代表學校全體師生對各位領導蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！
一、余家營小學基本情況：
余家營小學位于丹趙路中段，與武當山九宮之首凈樂宮毗鄰。該校始建于1958年，自今已歷經54個春秋。98年至06年，金崗小學、茅臘坪小學、丹趙路幼兒園先后并入該校，轄余家營村、茅臘坪村、丹趙路漫水橋居委會。近兩年，學校乘義務教育均衡發(fā)展的東風，在各級領導的關心下，標準化的辦學條件，優(yōu)美的育人環(huán)境使地處城郊的余家營小學煥發(fā)新姿，使服務范圍區(qū)內的學生能夠公平的享受教育生活。目前，我校校園面積已達11489平方米，生均19平方米，校舍建筑面積達5348平方米，生均8.6平方米，綠化用地面積達3570平方米；體育活動場地總面積5000平方米，建有60米塑膠直跑道和200米塑膠環(huán)形跑道，標準籃球場1個，排球場2個，完全滿足學生的鍛煉需求。按照辦學條件標準化要求，學校設有儀器保管室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室、衛(wèi)生室，計算機室、多媒體教室，各功能室均達到二類配備標準（其中學生用計算機58臺，每百名學生擁有9臺；圖書17809冊，生均28.7冊）。
我校多年來在教育局的領導下，認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發(fā)展。在“堅持教育均衡發(fā)展、推動教育公平、爭創(chuàng)人民滿意的學校”為辦學理念的指導下，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教學質量優(yōu)質校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日趨成熟科學，校園環(huán)境逐年改善，教學設施不斷更新，學校面貌大改觀，學校的各項工作蒸蒸日上?，F(xiàn)將我校實施“義務教育均衡發(fā)展”工作報告如下：
二、實施“義務教育均衡發(fā)展”的主要做法
（一）、學校高度重視，工作扎實有效。
我校進一步規(guī)范了學籍檔案管理，做到檔案內容齊全，數(shù)據(jù)準確，裝訂規(guī)范，保管完備。此外，我校還建立了義務教育入學通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學，并層層簽訂了控輟保學目標責任書，建立了網絡學籍檔案體系，及時記載學生變動情況，加強對學生流動的監(jiān)控。
2、幾年來，學校根據(jù)上級文件要求，成立了以校長為組長的 “義務教育均衡發(fā)展”工作領導小組，校委會成員為小組成員，分工明確，并抽出責任心強的教師利用雙休日、暑期加班加點，完善“檔案建設”工作。
3、抓學校領導班子建設，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。學校領導班子在工作上統(tǒng)一認識，作風民主，處處以身作則，要求教師做好的，領導率先垂范，勇挑重擔。通過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人”的奉獻精神，關心教師思想的提高。堅持正確的辦學方向，學校認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。
（二）、加強德育教育，構建均衡發(fā)展的學生素質：
1、教育的均衡化發(fā)展，除了教師整體素質的均衡化，還應包括學生素養(yǎng)的均衡化乃至整個校園文化氛圍的均衡化。為此，余家營小學以構建和諧的校園文化為目標，充分調動學校少先隊和德育處組織的活動優(yōu)勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。以愛國主義、集體主義教育為主題，我校先后舉辦多種內容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話，學雷鋒先進班級、先進個人評選，“學雷鋒”手抄報展等活動，充分利用勞動節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、開展主題活動等形式，培育學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵學生樹立起遠大的理想和志向。
2、融德育教育與校園文化建設中。余家營小學在校園廣泛推廣校園集體舞、經典誦讀、“廉政文化”進校園等等，一派和諧文明、充滿生機和活力的校園文化氛圍正在迅速形成。
3、充分發(fā)揮地域特點，開展形式多樣的綜合實踐活動
堅持開展“良好行為習慣養(yǎng)成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進師生素質的提高；積極推進學生綜合素質評價工作，堅持了評價要體現(xiàn)導向性和教育性，以促進學生發(fā)展為目標。一系列豐富多彩的校園文化活動促進了學生素質的全面發(fā)展，也為全校實現(xiàn)學生素質的整體均衡化提供了可靠保證。
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均衡工作匯報篇十二
尊敬的各位領導、各位專家：
大家下午好，我代表蒲掌xx小學全體生生向您們蒞臨我校檢查指導工作衷心的感謝和熱烈的歡迎！現(xiàn)將我校情況匯報如下：
一、基本情況。
學校遵循“為學生擁有美好未來奠基”的辦學宗旨，秉承“創(chuàng)造本校特色，豐富校園文化，提高學校內涵”為辦學理念，不斷改善辦學條件，建造賞心悅目的校園環(huán)境，為學生走上成功的人生之路打下了堅實基礎。
二、學校推進義務教育發(fā)展所做的主要工作。
（一）、抓關鍵，科學配置師資力量。
學?，F(xiàn)有專任在編教師17名，師生比1：11.1。教師隊伍學科結構合理，學歷合格率100%，學校取得大專及以上學歷的教師16人，(?？?1人，本科5人)占94.1%，學校有中級以及上職稱教師6人，縣級及以上教學能手3人，名優(yōu)教師4人，均符合優(yōu)師分布標準。
不斷提高。我校還積極創(chuàng)造條件，支持教師們參加各類業(yè)務培訓，組織教師到名校參觀學習，每年的教師培訓經費都超過5%。
（二）、抓內涵，優(yōu)化育人環(huán)境。
校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，校園綠化、香化、硬化、亮化、美化、文化“六化”工程實施到位，樓道內有系列教育的格言名言標語，有反映書香校園教育的櫥窗，有奠基養(yǎng)成教育的指南，專用教室內有與之相適應的名言或標語。
（三）、抓基礎，加快學校設施的均衡配置。
1、基礎設施配套齊全，教學儀器設備先進。
配齊配足專用教室和辦公用房，滿足教育教學、學生興趣特長發(fā)展的需要。學校操場和校內活動場，共計1150平米，滿足了師生陽光體育運動和開展各類活動的需求。學校擁有設施齊全的圖書閱覽室、教學儀器室、音體美器材室、音樂教室、美術教室、科學實驗室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室等11個功能室。
學儀器設備有效使用、科學管理，并形成制度。
（四）、抓管理努力規(guī)范辦學行為。
學校以精細化管理為抓手，各項管理制度完善，崗位責任明確，學校編印有《xx小學管理制度匯編》，形成了比較科學、完善的管理體系。學校安全制度健全，安全管理嚴格，視頻監(jiān)控系統(tǒng)完備。安保人員、消防設施配備到位。每學期都進行多次安全應急演練，各班每周上好一節(jié)安全教育課。
學校采取陽光招生的方式，保障服務區(qū)適齡兒童就近入學，入學率達100%，鞏固率達100%。課程管理制度健全，教學改革不斷深化。體育美育切實加強。認真落實“藝體2+1”教育活動，蓬勃開展“陽光體育”，落實每天1小時“陽光體育”活動，學生體質健康標準測試合格率97.9%。
我校地處山區(qū)，沒有經濟來源，外出務工的人較多，留守兒童就多，我校對留守兒童提出了“生活上關愛，學習上關心，心理上關愛，經濟上資助”的策略，實施開展“三多二知一溝通”活動，用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍。
（五）、抓特色全面實施素質教育。
書目，開展豐富而扎實的師生共讀，師生共寫，師生共講活動，來豐富師生文化底蘊，提高師生閱讀素養(yǎng)，以期打造學校特色。
3、學生及學生生活情況。
我?，F(xiàn)有寄宿生147人。宿舍管理我校配備了專任的生活老師，特別注重對孩子們起床、就寢、洗漱、內務整理等生活細節(jié)的關注，著重培養(yǎng)孩子們良好的生活習慣。食堂管理探索“營養(yǎng)套餐制”模式，讓每個孩子吃上熱飯、吃飽、吃好、吃出營養(yǎng)、吃出健康。
三、努力方向。
我校地處山區(qū)，服務面積較大，學生路途較遠，學生上下學安全問題壓力很大。教師年齡結構、素質差異較大，促進教師均衡發(fā)展工作還有待進一步加強。敬請各位領導、專家批評指正。
均衡工作匯報篇十三
均衡配置師資是我縣義務教育均衡發(fā)展評估驗收的一大難點，謀劃并完善我縣教師隊伍建設機制將是我縣推進“義務教育均衡發(fā)展”工作的重心。為此，4月26日—27日，縣政協(xié)副主席胡滔帶領縣政協(xié)相關委(室)、縣教體局負責人及相關股(室)負責人一行12人，赴仁壽縣、青神縣考察學習教師隊伍建設工作?？疾鞂W習活動得到了兩縣政協(xié)、教育局等部門的大力支持。
教師隊伍建設是義務教育均衡發(fā)展評估的重點。均衡配置師資，確保教師隊伍年齡結構、學科結構合理事關義務教育和諧、優(yōu)質、均衡發(fā)展。青神縣、仁壽縣在教師隊伍建設方面的成功經驗，非常借得我們學習和借鑒：一是在義務教育教師超編情況下，堅持每年為義務教育學校新招聘一批師范類本科畢業(yè)生，確保教師隊伍年齡結構和學科結構合理;二是嚴禁任何部門借用教師，督促教師愛崗敬業(yè);三是逗硬執(zhí)行教師業(yè)績考核和末位淘汰制，不斷化化教師隊伍;四是縣財政按政策嚴格落實“師培”經費，堅持定期舉辦教師教材、教法考試，不斷提升隊伍素質。
均衡工作匯報篇十四
各位領導、專家：
首先，我代表大荊鎮(zhèn)曹河明德小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導匯報如下：
一、基本情況：
***小學位于……，學區(qū)轄**等四個行政村，學校占地面積2600余平方米，服務半徑4公里,服務人口3200余人。，學校新建成磚混結構14間三層教學樓一幢，平房6間，總建筑面積1400余平方米。工程總投資110余萬元，其中臺商王永慶先生捐資45萬元，新命名為***小學。學校設7個教學班，在校學生160余人。
近年來，學校的各項工作在教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《義務教育法》，積極推進素質教育，以“依法治校，質量立校，辦人民滿意的教育”為辦學理念，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學質量穩(wěn)步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。
二、義務教育均衡發(fā)展達標情況：
(一)普及程度：學區(qū)共有4個村17個村民小組，514戶3280人。
1、—學區(qū)學齡兒童193人，入學學齡兒童193人，入學率達100%，其中女童98人，女童入學率達100%。
2、17周歲人口總數(shù)74人，完成初級中學義務教育人數(shù)人，義務教育完成率100%。
3、上學年畢業(yè)班人數(shù)33人，六年級合格率100%。
(二)師資水平：
(1)學校班子齊全，現(xiàn)有校長、副校長、教導主任各1人，業(yè)務能力均優(yōu)良。
(2)學?，F(xiàn)有專任教師10人，中級職稱3人。其中本科學歷5人，?？茖W歷4人，中師學歷1人，教師學歷合格率達100%。
(3)學校有校委會、教研組、少先隊等組織機構，下設有安全、衛(wèi)生、后勤、圖書等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創(chuàng)新。
(三)辦學條件：
(1)學校占地面積2620平方米，生均18.7平方米，建筑面積1475平方米，生均9.4平方米。
(2)學校圖書館中共有5240冊，其中學生圖書4880冊，生均34冊，教師用書320冊，師均32冊。
(3)學校擁有電腦教室、音樂教室、實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術室、勞技科技室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學設施齊全。
三、開展的主要工作。
(一)積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作。
1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養(yǎng)鎮(zhèn)域經濟發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎。
2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在鎮(zhèn)政府的領導下，會同鄉(xiāng)村組干部千方百計幫助他們克服困難，學區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。
(二)把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。
1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了曹河小學學校安全工作領導小組，確定由副校長王永剛為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。學校學年初對一年級和學前班新入校兒童進行了防疫接種證查驗。
2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全工作責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。
3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請村衛(wèi)生所曹勇軍同志和鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院同志進行衛(wèi)生健康知識講座。
4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生玩具槍、刀片等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值周教師巡查制，確保及時消除安全隱患。三是為全校學生辦理了校園責任險，進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)。五是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。
5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，在《素質報告單》中提醒家長注意學生的安全，確保學生度過安全、有意義的假期。
由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。
(三)把教學質量視為第一責任，辦人民滿意的教育。
教育質量是學校的生命線，教育質量的.優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：
1、抓好教師隊伍建設，提高整體素質。
(1)、加強政治和業(yè)務學習，以師德師風教育和“八榮八恥”學習活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、抗震救災英雄事跡等有關內容。除集體學習之外教師個人能積極利用課余時間加強學習，并且人人做到學有筆記、學有體會、學以致用。通過系列學習活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。
(2)、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續(xù)組織全體教師認真學習了《課程標準》、《大荊鎮(zhèn)小學教育教學工作常規(guī)暫行規(guī)定》等，從中學習好經驗，新教法，不斷更新教師的教學觀、質量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質繼續(xù)深化課程改革。
(3)、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務技能。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到西安、區(qū)上參加業(yè)務培訓，同時我們還注重同兄弟學校的業(yè)務學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學習、全校受益。
(4)、嚴格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。
2、加強教學管理，切實提高教學質量。
(1)、加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。嚴格執(zhí)行《鎮(zhèn)小學教學工作暫行規(guī)定》，層層落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。
(2)、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規(guī)管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。要求教師認真按課表上課外，早讀語文教師到教室督促學生晨讀，午課前自習數(shù)學教師到教室督促學生完成作業(yè)。
(3)、做好教學質量檢測。實行月考制度，定期進行教學質量檢查并對檢測的結果進行總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。
(4)堅持以活動促教研，以活動提質量。教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。領導能深入到課堂聽課，指導教師教學工作。
3、五育并舉，全面實施素質教育。
(1)、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達到100%，學生分組開出率達到98%。堅持認真組織了三操一舞(早操、眼保健操、午間操、校園集體舞)活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。
(2)、強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。三是深入開展了向好兒童、好少年和“抗震救災英雄少年”學習的活動。
(3)、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。
(4)、廣泛開展第二課堂活動，通過書法、制作、繪畫等興趣小組活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質全面提高。
(6)、重視環(huán)境建設，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，廣泛參與,以我區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市、創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展工作為契機,認真開展愛國衛(wèi)生活動。我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設施基本齊全、綠化美化有序進行。
四、取得的主要成績。
1、辦學條件明顯改善。
體育器材室、少隊部、衛(wèi)生保健室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室、勞技科技教室、電腦教室等部室齊全。擁有圖書4500余冊，教學儀器品種齊全，體育器材準備到位。素質教育、辦學條件等各類檔案內容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展工作開展以來，學校積極推進以“明德”為主題的校園文化建設，校訓醒目凝練，文化長廊及樓道宣傳版畫圖文并茂，熔知識性、趣味性、教育性為一體，教學樓前后實現(xiàn)了全覆蓋性硬化，綠化帶精心布置。學校的教學環(huán)境逐步改變，教學設施不斷完善，學校精神文明建設得到有效增強，文明班級創(chuàng)建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學模式逐步形成，學校質量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。
2、教學教研成績突出。
近年來，我校向大荊中學輸送了一大批優(yōu)秀學員，有多名學生考上了省重點中學;兩年來，我校學生參加了多次征文、數(shù)學競賽、講故事比賽等競賽活動，累計獲獎二十余次。教師的教研論文、教學設計獲國家級獎項1個，獲省級獎項2篇，區(qū)級獎項15篇。多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。
五、存在問題。
英語、體育、音樂、美術等專業(yè)課教師缺乏，不利于學生的全面發(fā)展。
六、以后努力方向。
1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育。
2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。
3、不斷增設現(xiàn)代化的教學設備，進一步改善辦學條件。
4、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。能讓領導滿意、家長放心。
總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。
均衡工作匯報篇十五
4月28日，縣迎檢辦、縣教體局在蓬溪實驗小學召開“義務教育均衡發(fā)展督導評估工作業(yè)務培訓會”。各片區(qū)教育督導組組長、公辦中小學校長、各校分管領導及負責基建、設備設施、隊伍建設、質量與管理等工作的業(yè)務人員共360人參加了培訓。培訓會由縣迎檢辦副主任、縣教體局黨委副書記丁時超主持。
參訓人員首先深入了解實驗小學標準化功能室建設、管理和使用情況。
隨后，縣教體局教儀站、人事股、體藝股、計財股等股(室)業(yè)務負責人結合我縣教育實際情況，就義務教育均衡發(fā)展工作中的生均校舍及輔助用房面積、生均運動場館面積、設備設施配置、功能室建設、隊伍建設、體藝教育、入學機會等工作進行了詳細分析，并提出了迎檢要求和工作建議。
縣政府教育督導室副主任尹顯華圍繞義務教育均衡發(fā)展概況、政策體系、評估認定標準及辦法、全縣均衡發(fā)展現(xiàn)狀、縣政府迎檢工作安排及對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學校迎檢工作要求等方面，結合近年來省、市義務教育均衡發(fā)展督導評估工作要求和赴隆昌縣、青神縣考察學習收獲，進行了系統(tǒng)地培訓。
最后，丁時超要求各片區(qū)督導組、各中小學要高度重視義務教育均衡發(fā)展迎檢工作;一是加強領導，落實責任，把義務教育均衡發(fā)展工作，作為學校近兩年內的'中心工作進行安排布置;二是各參培人員要認真解讀《蓬溪縣義務教育均衡發(fā)展工作手冊》，熟悉評估指標體系，盡快摸清家底，全面自查、自評，針對義務教育均衡發(fā)展工作中的突出問題，制定有效整改方案并強力推進整改工作，確保順利通過各次檢查評估。
均衡工作匯報篇一
近年來，我市按照構建社會主義和諧社會的要求，把推進義務教育均衡發(fā)展作為我市實現(xiàn)“兩基”之后義務教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點，取得了較好的教育效果和社會效果，現(xiàn)總結如下：
擬定了《南昌市人民政府關于推進區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展行動計劃實施方案》，召開了全市義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場經驗交流會，提出通過實施中小學網點布局規(guī)劃調整工程、學校標準化建設工程、優(yōu)質資源共享工程、教師素質提高工程、教育質量提升工程、弱勢群體關愛工程“六大工程”，構建領導協(xié)調機制、投入保障機制、生源調配機制、監(jiān)測評價機制、表彰獎勵機制“五大機制”，制訂了實現(xiàn)區(qū)域內義務教育均衡發(fā)展目標的時間表和線路圖，到全面實現(xiàn)義務教育高標準高水平均衡化發(fā)展目標。
1.努力增加教育投入，進一步完善中小學經費保障機制。
一是全市財政性教育經費占國民生產總值的比例逐年提高。
20xx年，南昌市國家財政性教育經費占當年全市國內生產總值的0.88%。
20xx年為1.31%，較上年增長0.43個百分點。
20xx年為1.46%，較上年增長0.15個百分點。
20xx年，為1.71%，較上年增長0.25個百分點。
二是全市財政預算內教育經費占財政總支出的比例逐年提高。
20xx年，我市教育經費撥款的增長較同期地方經常性財政收入增長高出21.54個百分點。
20xx年高出22.92個百分點。
20xx年高出16.90個百分點。
三是教育經費的撥付優(yōu)先向農村中小學傾斜。
從20xx年起，市政府每年安排2500萬元專項扶持資金，實施全市農村中小學校舍維修工程、基礎設施改造市級配套補助工程、“新農村衛(wèi)生新校園”工程以及“中石化”、“明德”捐款項目工程。
2.采取多種有效措施，不斷優(yōu)化中小學教育資源配置。
一是加快中小學網點布局規(guī)劃。
全市調減農村中小學357所，減幅23.8%。
基本完成了省政府下達的調減中小學10%的目標任務。
二是高標準建設新的中小學校。
在紅谷灘新區(qū)新建了南昌市第二十二中學，東湖區(qū)新建陽明路學校、南京西路小學和紫金城小學，西湖區(qū)異地重建了桃花學校和育智學校，新建了云飛路第一學校和第二學校，青云譜區(qū)新建實驗學校，青山湖區(qū)新建了京東學校，新建縣投入9千萬余元，收購省工業(yè)貿易學院長麥路校區(qū)，將其改建為縣實驗小學二部，安義縣投資6千萬余元，新建了占地60畝的龍津學校。
三是擴大中小學優(yōu)質教育資源。
南師附小在青山湖區(qū)、紅谷灘新區(qū)分別新建了二所分校，東湖區(qū)的豫章小學兼并長巷小學、郵政路小學聯(lián)姻鳳凰坡小學、育新學校托管滕王閣中學，實現(xiàn)了強弱學校的聯(lián)合辦學，西湖區(qū)的站前路小學與廣南學校、羊子巷小學與孺子亭小學、松柏巷小學與干家巷小學，實施了捆綁發(fā)展的策略。
1.建立教師增補機制。
我市嚴格按照核定的標準配備教師，建立了面向社會選優(yōu)招聘教師制度，新聘教師絕大部分分配到農村學校、邊遠薄弱學校。
2.切實加強教師培訓。
先后舉辦了三期校長高級研修班，共有100多名中小學校長參加。
組織了165名中小學校長參加市級培訓，組織了17名中小學校長參加省級培訓，組織校級干部任職資格培訓1116人次，提高培訓991人次。
“十一五”期間，我市有20xx人參加了國家級培訓，有1971人參加了省級培訓，36987人參加了市級培訓。
3.開展教育結對幫扶。
市教育局制定了《關于在全市城鄉(xiāng)中小學幼兒園開展百校結對幫扶的實施意見》有效利用和發(fā)展全市優(yōu)質教育資源幫助對口學校提高教育質量和辦學水平。
每年組織開展送教下鄉(xiāng)活動，幫助農村中小學教師提高教育教學技能。
4.有效保障教師待遇。
在中小學積極穩(wěn)妥地建立教師績效工資制度。
為鼓勵農村邊遠地區(qū)教師安心工作，從今年起，由市財政撥款，對邊遠地區(qū)中小學教師每月補貼95元。
1.堅持義務教育階段就近入學原則。
我市各級教育行政部門始終堅持依法入學原則、就近入學原則和免試入學原則，保證所有適齡少年兒童都能以家庭實際住址為依據(jù)，按時就近入學接受九年義務教育。
2.實行優(yōu)質高中學校均衡招生政策。
從20xx年起，我市實行從重點高中統(tǒng)招計劃中劃出一定比例的招生指標均衡分配到初中的招生政策，招收“均衡生”，并逐年提高了均衡招生的計劃比例，從xx年最初的20%提高到20xx年的40%，在一定程度上緩解了初中擇校的現(xiàn)象。
1.大力發(fā)展特殊教育事業(yè)。
投入1.02億收購南昌外語外貿學校，并將其改造為南昌市特殊教育學校。
東湖區(qū)將培智學校遷入原繼紅小學校址，校園面積和校舍建筑面積較原來擴大一倍，西湖區(qū)在原來接管的企業(yè)移交地方管理的小學舊址新建了培智學校，南昌縣在特殊教育學?；A上建設了新的綜合大樓，新建縣異地重建了特殊教育學校，進賢縣日前已經立項新建特殊教育學校。
2.對經濟困難學生實行補助。
我市大力開展了“希望工程”、“1168愛心工程”、“春蕾計劃”等助學幫困活動，免除62.64萬名義務教育階段公辦學校學生學雜費，免費提供教科書。
向3.6萬名義務教育階段民辦學校學生補助218.9萬元，向7391名家庭經濟困難寄宿學生補助生活費542.96萬元，我市于正式啟動了“1168愛心工程”，愛心基金從籌建時的12萬元發(fā)展到現(xiàn)在的200萬元，累計資助學生4000多人次，發(fā)放助學金240多萬元。
3.做好外來人員子女入學安排工作。
出臺《南昌市進城務工就業(yè)農民子女義務教育工作暫行辦法》，進城務工農民工子女與城市義務教育階段學生享受同等入學政策。
我市將城區(qū)接收外來人員隨遷子女就讀的公辦初中學校，從20的20所增長到了現(xiàn)在的29所，安排了一定數(shù)量的公辦小學接收農民工子女入學，僅20xx年我市城區(qū)初一年級就安排7600余名外來子女入學就讀。
抓好標準化建設、師資隊伍建設和城區(qū)教育網點建設;。
推進集團化、學區(qū)共同發(fā)展、資源整合、城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展等四種辦學模式;。
堅持以投入促均衡，以管理促均衡，以特色促均衡，以培訓促均衡，以課改促均衡。
扎扎實實推進義務教育均衡發(fā)展。
均衡工作匯報篇二
科技教學工作、開展“陽光體育”活動，堅持每天鍛煉一小時，開發(fā)實施校本課程、完善課業(yè)負擔減輕機制、創(chuàng)新質量監(jiān)測評估，確保學生健康幸福成長，促進學校教育水平提升。二是著力打造特色學校。以“特色項目—學校特色”為思路，通過專家支持、項目扶持、經費資助等形式，形成以“國學經典”、“硬筆書法”特色。晨誦、午讀、暮省，“每日一幅字，每周一展臺”讓學生從小在傳統(tǒng)文化的熏陶中，做少年君子。在傳承國學經典的同時，充分挖掘孩子潛能，對少數(shù)孩子進行特色訓練，20xx年學校申請成為xx市擊劍基地，擊劍隊的小運動員各類比賽中取得優(yōu)異成績。對于一些有音樂天賦和愛好的孩子，學校成立了合唱團，小演員們在縣市各類舞臺上展示了不凡的風采。三是全面加強教育科研。教師在校、片區(qū)、縣三級教研中都積極承擔公開課，示范課，參與課題研究。
教育均衡發(fā)展不等于教育平均發(fā)展，均衡不是削峰填谷，而是揚峰填谷。相信，有國家教育發(fā)展規(guī)劃為目標，有各級政府和教育主管部門的`關愛支持，我們的教育一定能和諧均衡健康的發(fā)展。
均衡工作匯報篇三
義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作匯報材料各位專家：按照義務教育均衡發(fā)展工作整改情況的回訪督導安排，我校結合上一階段檢查組的指導要求，對照指標體系，繼續(xù)開展自查，針對反饋問題，逐項落實整改，目前已經具備接受評估驗收的基礎條件。
現(xiàn)就主要工作匯報如下：一、基本情況中學于2015年建成投用，總投資億元，占地面積210畝，建筑面積107000平方米，是一所全封閉寄宿制管理的完全中學。
學校建有教學樓3棟，實驗樓1棟，圖書綜合樓1棟、公寓樓4棟，并配套建設有辦公樓、報告廳、師生餐廳、教師公寓、地下停車場、風雨操場、田徑場等設施，配備陶藝、廚藝、心理、舞蹈、音樂、書法等32個功能部室。
其中教室、圖書室、實驗室和微機室生均使用面積均超過標準。
田徑場地鋪設塑膠跑道和人工草坪，球類場地科學布局，符合要求。
學校綠化面積45582平方米，綠地率、綠化覆蓋率和生均綠地面積達到園林化標準。
圖書室現(xiàn)有圖書萬冊，目前試開放供學生瀏覽借閱。
理、化、生實驗室均按省頒一類標準配備，器材、藥品和設備全部到位，配備專職管理人員，所有實驗課實現(xiàn)滿量進行。
學生電腦300臺，教師筆記本360臺，全部安裝配發(fā)到位。
學生公寓均為6人間，內有衛(wèi)生間和洗漱臺，樓層師生廁所設計規(guī)范，符合標準，能夠滿足使用。
學?，F(xiàn)有84個教學班（初中部34個，高中部50個），均為小班化管理，每班50人。
學生總數(shù)4286人，全部為寄宿制管理。
其中初中部共有學生1783人，男生722人，女。
生1061人，留守兒童144人，建檔立卡的困難學生36人，兩年多來在讀學生中沒有一名學生輟學。
學校教職工總數(shù)378人，其中初中教師有133人，具備研究生學歷的33人，本科93人，教師學歷合格率100%。
具有高級職稱的15人，中級職稱48人，中級教師、高級教師占比和縣級以上骨干教師數(shù)量均超過標準要求。
師生比為1比13，教師數(shù)量充足。
音體美計算機專任教師18名，專業(yè)對口，其他學科教師也科學配備，我校教師普遍年輕，平均年齡只有34歲。
專家組前期評估提出的我校圖書室、實驗室和師生計算機配備等問題，現(xiàn)已全部落實。
二、工作亮點端正辦學方向。
建校兩年來，富平中學秉承“發(fā)展學校、成就學生、幸福教師”的辦學理念，全面落實素質教育，推進教育教學創(chuàng)新，努力實現(xiàn)學生個性化發(fā)展。
學校先后榮獲教育部關工委“主題教育先進單位”、“體育教育先進教研組”、“先進基層黨組織”、“體育藝術教育先進單位”、“渭南市五四紅旗團委”、“文明校園”、“讀書育人示范校”等榮譽稱號。
強化德育養(yǎng)成。
建立全員育人導師制，開展“勵志遠足”、“校園開放日”、“大家訪”等主題活動，搭建學生自主管理平臺，不斷健全我校德育工作體系。
聘任專職心理教師和法制副校長，規(guī)范開展心理疏導和法制教育，建校以來沒有出現(xiàn)任何學生違法犯罪行為和惡性事件。
建設了寓意深刻的校園主題雕塑、廣場文化柱和遍布校園的文化燈箱，實施公寓半軍事化管理和嚴格課間兩操，使學生處處得到教育熏陶。
狠抓教研教改。
實行每日研課、制定系數(shù)考核、強化校本研修、開展師徒結對，是我校加快教師專業(yè)成長的有力抓手。
通過校本課題研究、備課組調研、天天教研、師徒結對。
等途徑，深入開展教學研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
高中語文、歷史和初中數(shù)學、政治等備課組完成了多本校本教材的編寫任務。
學校承擔各類教研課題58項，其中省級兩項。
篇論文分別發(fā)表于省市教育期刊上，80余名學生獲得各級各類競賽獎。
推動社團組建。
學校在設施設備和場地還沒有完全到位的情況下，為滿足學生個性發(fā)展需要，大力組建學生社團，并選拔專任教師擔任社團指導老師，每周開辟固定時段，集中開展社團活動。
目前我校共開辦音樂、美術、舞蹈、書法、籃球、羽毛球等39個學生社團，全體學生都加入到社團參加興趣活動，每名學生都有自己喜歡的課余活動。
三、困難和問題1、建議縣教育局加快圖書綜合樓的后期裝修，使其早日投用。
2、我校教師普遍年輕，來源復雜，部分學科薄弱，教。
師素質提升的任務十分艱巨。
3、要加快推進學校文化建設，不斷提升學校的育人氛圍和文化內涵。
均衡工作匯報篇四
為了全面實施《義務教育法》，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我中心校全體領導班子及師生凝心聚力抓教學，一心一意謀發(fā)展，以迎義務教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作的要求做好常態(tài)工作。下面我就本中心校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導匯報如下：
一、基本情況：
xx鎮(zhèn)中心小學位于xx市城市西郊，共有6個自然村，有六所小學，現(xiàn)有教師79名，25個教學班，學生317人，具有中學高級職稱的教師有55人，中級職稱的教師有23人，初級職稱的有2人。教師學歷合格率100%，其中研究生5人，本科學歷33人，大專學歷40人中專1人。設有多功能室、電腦室、自然實驗室、、音樂室、美術室、圖書室等多種實驗室。學校秉承“為學生的全面發(fā)展與終生發(fā)展奠基”的辦學理念，堅持以德育工作為核心，以教育質量為命脈，全面實施素質教育，在學校管理、隊伍建設、教育科研、藝術教育等方面創(chuàng)出了特色，曾獲xx市平安和諧校園創(chuàng)建工作“先進單位”，xx市先進黨支部，在xx市教育局舉辦的運動會中榮獲“體育道德風尚獎”，綜合治理先進單位等榮譽。
二、抓投入，促辦學條件優(yōu)化。
近年來，市委市政府教育局對教育十分重視，在資金上給予大量投入，使學校的辦學條件得到不斷改善。至今，各級政府投入上百萬資金建立中心幼兒園，操場硬覆蓋操場，翻建了東xx校舍，維修了坤頭小學校舍，解決了哈之海溝小學吃水問題，各校都安上了多媒體等，各校呈現(xiàn)出全新的面貌，各校教學條得到了明顯改變。
三、抓培訓，促師資力量強化。
我校具有一支素質高、凝聚力強、特別能戰(zhàn)斗的領導隊伍。本著服務師生成長的理念，每位班子成員誠心誠意、真心真意、全心全意為教職員工辦實事，辦好事。我中心校一直將“全面提升教師素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展”作為師資隊伍建設的總目標，努力提高教師主動發(fā)展的意識，造就了一支獻身教育事業(yè)、勇于開拓進取的專業(yè)化教師隊伍。學校能抓實“青藍工程”，特別注重新教師的入格，青年教師的升格，骨干教師的風格，采用“進請來”與“走出去”相結合的方法提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，每年的教師培訓經費達學校公用經費的5%以上。
四、抓管理，促教育教學質量提升。
1.辦學方向重發(fā)展。
我中心校始終堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育。學校一切教育教學活動都著眼于為學生的終生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎，踐行“以人為本，主動發(fā)展”的辦學理念，讓每一名學生都有體驗成功的快樂，讓每一位教師都有提升價值的自信，來適應新世紀全新、全方位挑戰(zhàn)。
2．辦學過程重規(guī)范。
嚴格考勤管理按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與職務考核獎金掛鉤。
加強教學管理，切實提高教學質量。（1）加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。嚴格執(zhí)行《中小學教學工作常規(guī)》，層層落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。（2）強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規(guī)管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。（3）做好教學質量檢測。各年級各學科把好質量關，扎扎實實完成教學任務。語、數(shù)、英做到每章節(jié)測驗一次，并對檢測的結果進行總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。（4）堅持以活動促教研，以活動提質量。教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。領導能深入到課堂聽課，指導教師教學工作。
深入貫徹落實“課內比教學，課外訪萬家”今年以來，我中心校根據(jù)市教育局教育工作要點和中心校具體工作安排，結合學中心校工作實際，緊緊圍繞“課內比較學、課外訪萬家”這個主題，迅速傳達精神，成立專班，制定方案，督抓落實，深入開展課內大比武，課外訪萬家。在全體教師的共同努力下，這次活動真正成為了全民練兵的沙場，而不是個別優(yōu)秀教師展示的舞臺，這次活動不僅我校教師的教學熱情空前高漲，教學技能得到錘煉，專業(yè)素質得到了發(fā)展，師資隊伍重新煥發(fā)活力，而且通過每位教師的實地走訪交流，家校之間建起了連心橋，師生之間增進了了解和信任。
在狠抓辦學過程規(guī)范的過程中，我校做到“兩嚴格”。一是嚴格均衡分班，年級全部實施電腦派位，隨機均衡分班。派位時聘請了家長代表，監(jiān)督學校分班的全過程。派位后，立即公示派位結果，接受社會學生家長的監(jiān)督。二是嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。我中心校根據(jù)《遼寧省義務教育課程設置實施方案》，編排各年級課程。中心校不定期巡課檢查，重點督查隨意停課、換課的現(xiàn)象，確保各類課程能按課表上課。
3.創(chuàng)新課堂教學，促減負增效。
我們以課改為契機，從轉變教師的教學觀念入手，探索“自主、合作、探究”的學習方式符合我校實際的方法，改變以往教師課堂“霸權現(xiàn)象”，注重“讓學學生做課堂的主人”，給學生充分的自主學習的'時間。我們明確做到校長是課改的第一責任人，是“減負”的第一責任人，從而讓“減負”成為教師日常工作的自覺追求。
重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務技能。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。
五、抓校園文化建設，促學校特色彰顯。
學校文化是學校的軟實力，在學校的發(fā)展起到引領作用。我校狠抓文化建設，促學校特色彰顯。
1.凸顯德育特色，豐富校園文化。在廣大教師中積極營造“靜心讀書，潛心育人”的學習氛圍，力求營造書香校園的辦學實效。靜心讀書要求努力營造學習氛圍，提升教師自身的素質和業(yè)務水平；潛心育人要求教師塑造動人的書卷氣質和高雅的人格魅力，用良好的行為舉止來熏陶和影響學生，讓無聲的榜樣作用潛移默化地引導學生。校園文化獨特，從學生辦小報、美術長廊、學校板報到教室學習園，處處皆景，處處有文，處處育人。
2.開設社團活動，推進素質教育。為了豐富學生的知識領域，我中心校利用綜合實踐課引導學生開展社會科學文化校本研究，結合家鄉(xiāng)的資源極大激發(fā)了學生的求知欲及學習積極性。還開設了美術、誦讀、舞蹈等興趣小組，讓學生在活動中獲得各種能力的提高。
六、存在問題。
1、體育、音樂、美術等專業(yè)課教師缺乏，不利于學生的全面發(fā)展。
2、按照新的農村學校建設標準，各校校舍依然緊張。音樂室、美術室、圖書室等專用教室等依然存在明顯的不足。
3、電教設備還需要更新完善。
四、今后努力方向。
1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育工作。
2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。
3、不斷增設現(xiàn)代化的教學設備，進一步改善辦學條件。
總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。
均衡工作匯報篇五
xxx中學坐落于洛南縣城以東26公里處的洛水河畔，xxx鎮(zhèn)東街村，建校于1954年。我校堅持以“辦人民滿意的學校”為宗旨，走“課題引領，特色發(fā)展”辦學之路。是一所正在規(guī)劃建設中的義務教育九年制學校。
（一）學生、班級情況。全校3個教學班，學生77名，其七、八、九年級各1個班，學生分別為23名、25名、29名；住宿生69。最大班額29人，平均班額26人，沒有大班額和超大班額。留守兒童39人，進城務工人員隨遷子女無，占0%。
（二）教師情況。有教職工20人，專任教師20名，縣級以上先進教師0人、縣級以上教學能手0人、縣級以上學科帶頭人2人、市縣級名師0人。本科學歷10人，研究生學歷1人，?？萍耙陨蠈W歷100%。學校開展教職工全員培訓，鼓勵教師積極參加學歷提升和國培、省培等繼續(xù)教育，每個月每位教師撰寫教學反思。公用經費的5。1%用于教師培訓。
（三）辦學條件基本標準達標情況。
1、教學及輔助用房面積：普通教室使用面積達到204平方米；化學實驗室1個，使用面積達到67平方米；微機室（語音室）0個；圖書室1個使用面積達到67平方米，但校舍、部室在規(guī)劃建設中。
2、體育運動場地：新征土地。教學儀器設備配備：學?，F(xiàn)有理化生實驗室（合用），計算機教室一個(信息設施已經招標，目前在積極落實中）。
4、計算機臺數(shù)：全校計算機22臺，每百名學生擁有計算機15臺，達到省定評估標準，招標工作已完成。
5、圖書數(shù)：學校圖書共計13780冊，生均179冊，達到省定評估標準。
6、師生比：學校教職工20名，師生比13。85，達到省定評估標準。
7、專任教師學歷。學校專任教師本科學歷10人，研究生學歷1人，本科及以上學歷比例達到50%，達到省定評估標準。
8、中級及以上專業(yè)技術職務教師比例：學校一級職稱教師5人，高級職稱教師2人，中級及以上專業(yè)技術職務教師比例為35%，達到省定評估標準。
9、高級專業(yè)技術職務教師或骨干教師比例：縣級以上骨干教師2人，占教師總數(shù)10%，達到省定評估標準。
（四）經費情況。20xx-20xx學年生均公用經費1250元，總額為12。50萬元，全部按時撥付到位。學校做到預算管理規(guī)范使用，主要用于教學業(yè)務與管理、教師培訓、實驗儀器、圖書資料購置等，保證了教育教學需求。
（五）安全管理。每學期對學生進行安全、法制教育，每月進行一次安全疏散演練。學校安裝了監(jiān)控器和報警專用電話，安裝了防護欄，學校購買了警用器械，做到人防、物防、技防相結合。安全設施、消防設施，用電等符合安全規(guī)定，并定期進行安全隱患排查，每日進行安全巡查。制定了安全管理制度集和各類安全預案，將安全工作落到實處，確保校園師生安全。
（一）辦學條件日益改善。學校接通了電信網絡百兆光纖，實現(xiàn)了學校網絡全覆蓋。薄該期間，學校配備了3套多媒體。
（二）高效課堂全面實施。全校全面推行高效課堂，推行比例100%。積極學習楊思模式、杜郎口模式。
（三）推行學生成長記錄檔案和綜合素質評價制度，建立了家校聯(lián)系冊和家長學校。
三、存在問題及今后努力方向。
雖然我校在促進義務教育均衡發(fā)展方面做了大量的工作，但在促進義務教育均衡發(fā)展方面還存在一定的問題：因為校點布局的.調整、資源整合的需要，我校作為一所規(guī)劃建設學校，校舍不足、校舍部室不足、新征地皮作為運動場，還只是土場地，硬件設施缺乏。目前相關設施設備已規(guī)劃到位，有立項報告、合同已招標，在進一步落實中。今后，我們將繼續(xù)加強硬件投入，強化軟件管理工作，充分發(fā)揮教育資源的最大效益，努力辦好人民滿意的學校。
均衡工作匯報篇六
縮短差距，讓每個孩子享受相對均衡的教育資源是學校應盡的責任。暑假以來，我校以市教育局相關文件精神為指導，結合學校實際情況，認真研究，科學規(guī)劃，精心實施，為迎檢做了大量具體而實在的工作，現(xiàn)匯報如下：
一、學?；厩闆r。
龍灣中學是我鎮(zhèn)唯一的一所初級中學，承擔著轄區(qū)內22個村，5萬余人口的初中階段學生教育任務。學校占地35550平方米，現(xiàn)有12個教學班，學生530人，教師60人。
二、迎檢準備情況。
我校將這次迎檢工作分為資料建設、功能室建設、校園文化建設、環(huán)境衛(wèi)生整治4塊。目前，所有工作均按計劃實施，進展順利，本月18日前可結束全部迎檢相關工作。
1、經過半個月的努力，學校所有迎檢資料已在8月3日整理完畢，目前已歸檔保存。
2、所有功能室已整理出來，衛(wèi)生打掃、物品擺放、標志牌裝訂均已完成。室內的制度等噴繪制作出來即可上墻粘貼，預計8月15日可完成。
3、校園文化建設正按計劃實施。校園內已更換了部分人文宣傳欄內容，剩余工作可于8月16日完工。
4、環(huán)境衛(wèi)生整治是本次迎檢工作的難點，目前正在進行第二輪的衛(wèi)生整治。在第一輪整治中，學校將教學樓、學生公寓、食堂、廁所、道路等重點部位進行了清潔整理，并鏟除了校內所有莊稼，對雜草噴了除草劑。第二階段，學校正對校內的每一個角落進行細致的排查整治，確保無衛(wèi)生死角。該項工作8月17日可完成。
龍灣中學。
2012.08.10。
均衡工作匯報篇七
**小學位于**鄉(xiāng)西部，西與**、**相接，緊臨**西高速上道口，校園環(huán)境優(yōu)美，書香氛圍濃厚。學校于1972年建校，主要招收**東西村的學齡兒童。選址合乎要求，布局合理，人口規(guī)劃、學校規(guī)模較合理，服務半徑為1500米，方便學生就近入學。建校發(fā)展至今，占地面積4335.17平方米，建筑面積1534平方米。學?，F(xiàn)有教學班9個，學生351人。三、五、六年級為單行班，每班均不超過60人，一、二、四年級每個年級2個班，人數(shù)控制在45人以下，其中二年級每班38人，學校無超大班。學校嚴格按編制和學科配齊教師（豫政[2011]26號和豫政辦[2002]46號），設有校長1人，副校長1人。校長通過培訓并持證上崗，具有教師資格，本科學歷和小學高級職稱，符合任職條件。各學科專任教師配備齊全，實行教師資格制度和教師聘任制，所有教師全部具有國家規(guī)定教師資格。教師學歷結構符合要求，我校有19人，其中，本科學歷10人，大學?？茖W歷5人，高學歷達到78.9%，學歷達標率100%；教師中高級職稱2人，中級職稱11人，教師專業(yè)技術職務中高級占比68.4%；區(qū)級學科帶頭人1人，區(qū)級骨干教師3人，是一支作風踏實、教書育人、勇于進取、樂于奉獻、政治業(yè)務素質好的隊伍。近年來學校辦學條件有了較大改善，基本實現(xiàn)了美化、凈化及地面硬化。在校園環(huán)境整體布局上努力營建書香校園，彰顯我校特色。
二、指標達標自評情況。
按照豫教督導［2012］199號文件要求，對照《河南省義務教育學校辦學基本標準》進行了自查自評，現(xiàn)將評估情況報告如下：
（一）、學校設置與班額。
學校設置：**小學服務**東、西兩村，服務半徑0.5公里，學生入學方便。
規(guī)模與班額：目前在校學生351人，設9個教學班，平均班額39人，最大班額53人，無超大班額。
校園環(huán)境：學校布局合理，區(qū)域分明；綠化、美化、凈化；校園文化豐富；圍墻堅固、完整。
用地面積：學校占地面積4335.17平方米，生均12.35平方米。
（二）、校舍建設。
建筑面積：學校建筑面積2139.4平方米，生均6.0平方米；普通教室：普通教室9個，面積約470㎡，生均1.33㎡；玻地比高于1:6；教室熒光燈超過9+2，配有燈罩；教室地面硬化防滑。
輔助用房專用教室：學校七室齊全。辦公用房：辦公用房夠用。
廁所：師、生廁所分設，干凈整潔、硬化防滑，有防雨設施。在校男生196人，坑位11個，坑位比1:18；女生155人，坑位比1:11。
學生宿舍：無學生宿舍。食堂：無食堂。
（三）、設備設施和場地。
圖書：現(xiàn)有圖書7201冊，生均0.5冊。教學儀器：達到省定第一種配備方案。
教育信息化基礎設施：現(xiàn)有教師19人，計算機6臺，差13臺；現(xiàn)有學生351人，學生計算機差53臺；無班班通設備，差13套。
音美器材：基本達到國家一類標準。體育器材：達到省定一類標準配備方案。
運動場地：有活動場地,面積2195㎡，直道40米,環(huán)到130米。
（四）、教師與經費。
均公用經費（2016省標準830元，含30元取暖費）按時足額到位；公用經費使用合理，不挪作他用。
（五）、質量與管理。
教育管理：學校辦學行為規(guī)范，學生課業(yè)負擔合理。
教育質量：各年級學生成績及格率達100%；畢業(yè)生全科合格率100%；三年鞏固率100%；年輟學率為0；學生體質健康及格率98%；學校無重大安全事故。
三、辦學特色。
我校一貫堅持黨的教育方針，認真踐行“以德立校、依法治校、教研興校、質量強校”的管理策略，貫徹了“為學生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學理念，不但注重文化知識的傳授及思想品德教育，而且注重音、體、美、勞的教育。學校在學校師資匱乏的情況下，為了讓農村孩子得到全面發(fā)展，立足本土，因地制宜，創(chuàng)建了以剪紙為特色的校本課程文化。剪紙是中華民族的優(yōu)秀文化遺產，讓學生領略“剪紙文化”這一民間瑰寶，不僅提高了學生的動手動腦能力，注重了學生特長和藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富了孩子們的課外生活，弘揚民族精神，還通過舉辦剪紙展覽和貼窗花活動，提升學生的文化內涵，美化校園生活，彰顯學校辦學特色。目前學校的剪紙活動將更加追求橫向發(fā)展，在原來以窗花、蝴蝶、動物、海洋生物為剪紙內容外，今年增加了人物肖像、生肖圖案等剪紙內容，學校正在積極探索和發(fā)展中。
四、點滴成績。
我們認真規(guī)范學校管理，建立健全各項制度，使學校德育、常規(guī)管理、教學管理、藝教、體育等工作有序發(fā)展。幾年來，在上級組織的魅力教師評比、教師優(yōu)質課大賽、說課、學生演講比賽等活動中，我校均取得了一定的成績，校園剪紙文化更是2014、2015年連續(xù)入選市、區(qū)亮點示范學校，《**青年報》記者也兩次到校采訪我校的剪紙文化，并于2014年12月11日在《**青年報》“成長周刊”版面進行了登載，并展示了部分學生作品。
2016年被**省校園文化藝術促進會、《**校園》編輯部“十佳校園文化特色學?！?。隨著教育改革的不斷深入，學校正在構建和諧、民主、務實、高效的運行機制；我們堅信在上級領導的關心和支持下，經過全體師生的努力拼搏，我校一定會成為有特色的、家長滿意的學校。
總之，**小學將力求通過管理，凝聚一個強有力的學校領導班子，帶出一支富有責任心的師資隊伍，培養(yǎng)一批有特長的學生，營造“管理有序，課程有特，環(huán)境有色，氛圍有味”的教育教學氛圍，為創(chuàng)辦出富有特色的學校而努力奮斗。
2017年3月。
均衡工作匯報篇八
一是明確認識，推進義務教育高位均衡發(fā)展。國家的驗收，只是認定為“義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”，只是義務教育發(fā)展的基本均衡?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》提出，到20xx年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我省教育規(guī)劃綱要提出的目標是，到20xx年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，義務教育必須在基本均衡的基礎上，達到高位均衡發(fā)展目標。沒有高位均衡發(fā)展，我市教育現(xiàn)代化的進程就會在全省落伍。
二是繼續(xù)推進義務教育辦學條件的均衡。對國家驗收組提出的`問題要盯住不放，抓好整改落實，繼續(xù)補齊義務教育短板，努力解決義務教育均衡發(fā)展中存在的問題。繼續(xù)加強辦學條件建設。黨委政府應繼續(xù)加大教育投入，確保義務教育經費實現(xiàn)“三個增長”；足額征收兩項教育附加，并及時撥付教育使用；落實土地出讓收益計提10%用于教育的政策。結合全面改薄、解決大班額、足球進校園、教育信息化建設、基礎教育綜合改革，加快學校布局調整和辦學條件的改善，同時均衡配置城鄉(xiāng)教師資源，著力解決專任教師結構性缺編問題。
三是大力推進義務教育質量的均衡。教育均衡的最終目的是教育質量的均衡，只有質量的均衡，才能保證少年兒童平等地接受義務教育。實現(xiàn)義務教育發(fā)展基本均衡縣“滿堂紅”目標之后，及時把工作重心轉到推進高位均衡發(fā)展上來，按照“抬高底部、縮小差距、豐富內涵、提升質量”的思路，以加快推進教育信息化建設為突破口，堅持“大氣魄謀劃教育發(fā)展，大投入保障教育發(fā)展，大氛圍推動教育發(fā)展”，構建“政府辦、部門助、學校抓、社會評”的教育發(fā)展新格局，逐步形成“城鄉(xiāng)同步、服務均等、力促公平、質量引領、社會滿意”的義務教育高位均衡發(fā)展良好態(tài)勢，努力做到教育讓社會滿意，讓家長放心。
均衡工作匯報篇九
伊川縣直第二小學成立于1948年，原名城關鎮(zhèn)北府店村小學，于2017年收為局直小學，并更名為伊川縣直第二小學。主要招收北街村子女和進城務工子女。占地面積約16500平方米，建筑面積1038平方米。依照辦學條件標準化要求，學校設有儀器室、科學實驗室、圖書室、音美教室、體育器材室、錄播室、計算機室。學?，F(xiàn)有27個教學班，教職工93人，其中小學高級教師人，專任教師學歷全部達標，專業(yè)結構配置基本公道。在校學生2415名，入學率、鞏固率、完成率均達100%。校園布局合理，功能區(qū)域劃分清楚。
近年來，在教育局的直接領導下，認真貫徹落實《義務教育法》，努力推動素質教育，增進義務教育均衡發(fā)展。在“堅持教育均衡發(fā)展、推動教育公平、爭創(chuàng)人民滿意學?！钡睦砟钪笇拢源蛟臁澳阈@、文明校園、平安校園、教學質量優(yōu)良校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日益成熟，校園環(huán)境逐年改善，教學設施不斷更新，學校面貌大為改觀，學校的各項工作蒸蒸日上。
二、實施“義務教育均衡發(fā)展”的主要做法
（一）高度重視，工作扎實有效。
1、入學率達100%，實行責任落實制，重點抓好留守
學生、貧困學生、題目學生、學困生和進城務工子女的培養(yǎng)教育。同時我校進一步規(guī)范了學籍檔案管理，做到檔案內容齊全，數(shù)據(jù)正確，裝訂規(guī)范，保管完備。
2、抓學校領導班子建設，建立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。在工作上統(tǒng)一思想，作風民主，處處以身作則，要請教師做好的，領導率先垂范，勇挑重任。通過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導教師建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，建立“敬業(yè)愛生、教書育人”的奉獻精神，關心教師思想的進步。堅持正確的辦學方向，認真貫徹教育方針，全面推動素質教育。
（二）加強德育教育，構建均衡發(fā)展的學生素質： 我校以構建“寫好字、做好人”的校園文化為目標，充分以少先隊活動為載體，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，傳遞社會正能量，豐富和活躍校園德育氛圍。堅持展開“良好行為習慣養(yǎng)成”教育和“文明伴我成長”等主題活動，增進師生素質的進步；積極推動學生綜合素質評價工作，堅持了評價要體現(xiàn)導向性和教育性，以增進學生發(fā)展為目標。一系列豐富多彩的校園文化活動增進了學生素質的全面發(fā)展，也為全校實現(xiàn)學生素質的整體均衡化提供了可靠保證。
（三）優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障
為使教師的業(yè)務水平不斷提升，多年來“迎來送往”
多名骨干教師進行相互交換。前后選派馬娟霞、郭良燕、李靜、王小蘭等教師，到濟源市沁園路小學交流學習，派晉留紅、李振峰、曹衛(wèi)坡、王建德到新安縣新城實小學習。把外校經驗帶入，把本校經驗傳出，有力地推動了義務教育高效課堂的均衡發(fā)展?；セ莼ダ餐砷L。2017年1月，我校市級課題《小學生書法教育的實踐探索和方法研究》立項，多人次在省、市、縣論文評比中取得一二三等獎。師生多人次在縣征文、繪畫、演講、書法等比賽中獲獎。
（四）進一步提高教學質量，為教育均衡提供保證
1、加強教科研工作。學校制定了教研工作制度和計劃，年終寫好總結，制定了獎懲制度。每月一次教學常規(guī)檢查，做好過程管理，通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的“教研教學大比武”活動，屢次為學校贏得榮譽。王嫩等10為老師在市縣級課改大比武活動中，榮獲獎證，受到上級領導和老師的一致好評。郭海芳、李靜、王嫩、龐存曉老師的語文課被評為市級一等獎。
《長大后我就成了你》榮獲縣一等獎。
3、加強教師培養(yǎng)培訓工作。建立一支高水平、高素質、全能型的教師隊伍，是二小執(zhí)著尋求的目標。最近幾年來，我們以教師網絡培訓的為主要平臺，組織教師參加包括“國培計劃”項目在內的各類集中培訓和網絡培訓，同時狠抓教師校本研修，構建教師讀書的良好氛圍，引導教師選擇有價有影響的教育書籍瀏覽，增進教師專業(yè)素質提升。
（五）加強辦學條件標準化建設，增進教育均衡發(fā)展
（1）學校 “硬件”配置
在上級財政部門及教育局的關心下，安裝配備了“班班通”、錄播室等電教設備，給每位教師配備了電腦，裝上了40兆的光纖，更新了廣播系統(tǒng)、辦公桌椅，完成了墻壁粉刷、屋頂防雨等工程 。硬件設施得到極大的改善。
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均衡工作匯報篇十
各位領導好：
首先對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。幾年來，在上級有關部門的領導和幫助下，通過全體教職工的共同努力，學校各方面工作正常高效運轉，并取得了一定的成績。現(xiàn)將學校近幾年規(guī)范化建設有關情況向各位領導匯報如下：
一、學?；厩闆r：
我校是一所鎮(zhèn)辦中學，始建于1958年，現(xiàn)學校占地面積38590平方米，建筑面積7172平方米，學?，F(xiàn)有12個教學班，510名學生，現(xiàn)有教職工49人，專任教師49其中高級教師2人，中學一級教師39人，是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學校。
辦學條件：我校經過幾年的建設，現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達到75.5平方米和14平方米，為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展，我校共投資39萬元，裝備了微機室，現(xiàn)有理化生實驗室各一個，音體美器材室各一個，儀器室三個，圖書室一個，各種儀器設備、圖書配置均達到或接近省定一類標準，各類功能用房齊全。
二、素質教育實施情況
（一）強化班子建設，提高整體素質。
學校領導班子是學校工作的領導者、策劃者和組織者。一個好班子就能帶出一所好學校。故而，我校領導班子每個成員、不僅以身作則，還從各個方面加強領導班子的建設：
1、是加強學習，提高領導班子成員的思想素質和業(yè)務水平。學校規(guī)定星期 2
日晚上為班子學習時間，學習政治和業(yè)務來提高領導班子內部素質。幾年來，我校堅持“三講”及“三個代表”到“科學發(fā)展觀”的學習，討論和學習中央領導的講話精神，學習教育法律法規(guī)，學習上級有關教育的文件和外地辦學經驗來提高學校內外影響力。除之，學校還給每位班子成員定期發(fā)給學習資料，讓他們平時自學，以提高思想素質和管理能力。同時，我們還要求班子成員帶頭開展教研教改活動，自覺學習新課程標準，確立新理念，當好教研教改的領頭雁。
2、建立健全領導崗位責任制，實行層級目標管理。班子成員進行部門分工合作管理方案，堅持目標管理和責任追究制度，實行目標量化管理，落實責、權、利制度，做到人盡其才，獎懲分明，充分調動了領導的工作積極性，保證目標層層落實。
3、以人為本，實行民主管理。學校管理，分工負責，重大問題必經班子會議討論，集體決策，充分發(fā)揮集體智慧，形成堅強的領導核心。這樣一來，不僅構建了人與人之間的和諧，還構建了主要領導與班子成員以及教師之間和諧人文氛圍，團結向上凝聚力自然而合。
（二）以德育人，構建和諧環(huán)境。
德育工作是學校的首要工作，我校領導堅持以德育人的服務宗旨，使德育工作趕上暢通無阻的快車道，構建出一派和諧景象。
針對性地教育學生。請他們經常到校指導工作，邀請老革命到學校作報告，用英雄的事跡教育學生。
2、開展德育課題研究，與時俱進，積極創(chuàng)建我校德育工作特色。幾年來，我們一直開展由“說教型”德育轉為“活動型”德育的研究活動。至今，我校已經完成理論輔導，德育案例解讀，正進行教育實例（學生）的嘗試教育和跟蹤研究實驗。
3、加強安全教育和心理健康咨詢指導工作。為確保師生身心健康，學校把安全工作放在重要位置。學校成立安全工作領導小組，以“安全第一，預防為主”作為學校安全工作的指導思想，經常利用校會、廣播、班會、板報對學生進行防火、防溺水、防雷電、防交通事故、防食品中毒等方面的知識教育。學校與教師簽訂《安全責任書》，與學生家長簽訂《安全責任書》，制訂了安全責任逐層追究制，落實安全責任，使全體師生人人講安全，時時講安全，處處講安全。學校心理健康咨詢形式多樣，結合學生實際，深受學生歡迎，有效地治療患有心理疾病的兒童。
4、發(fā)揮“環(huán)境與人”的作用。不庸置否，環(huán)境可以育人，優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的校園文化能陶冶師生的情操，激勵其奮發(fā)向上。幾年來，我們重視校園文化建設，對校園進行規(guī)劃和園林化建設，美化了育人環(huán)境。
由于我校德育工作措施落實，責任到位，工作扎實，收到顯著效果。幾年來，學生操行評定優(yōu)良率達97%以上，后進生轉化率達100%，2011獲師德建設先進單位，2012職業(yè)道德先進單位。
三 強化學校內部管理 全面推進素質教育
（一）教師隊伍建設：
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均衡工作匯報篇十一
尊敬的各位領導，各位專家：
大家好！
今天我們懷著崇敬心情迎來了義務教育均衡發(fā)展迎國檢檢查評估工作組的領導和專家。這次檢查是對我校辦學水平的一次大檢閱，也是我校辦學水平的一次大提升。借此機會我代表學校全體師生對各位領導蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！
一、余家營小學基本情況：
余家營小學位于丹趙路中段，與武當山九宮之首凈樂宮毗鄰。該校始建于1958年，自今已歷經54個春秋。98年至06年，金崗小學、茅臘坪小學、丹趙路幼兒園先后并入該校，轄余家營村、茅臘坪村、丹趙路漫水橋居委會。近兩年，學校乘義務教育均衡發(fā)展的東風，在各級領導的關心下，標準化的辦學條件，優(yōu)美的育人環(huán)境使地處城郊的余家營小學煥發(fā)新姿，使服務范圍區(qū)內的學生能夠公平的享受教育生活。目前，我校校園面積已達11489平方米，生均19平方米，校舍建筑面積達5348平方米，生均8.6平方米，綠化用地面積達3570平方米；體育活動場地總面積5000平方米，建有60米塑膠直跑道和200米塑膠環(huán)形跑道，標準籃球場1個，排球場2個，完全滿足學生的鍛煉需求。按照辦學條件標準化要求，學校設有儀器保管室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室、衛(wèi)生室，計算機室、多媒體教室，各功能室均達到二類配備標準（其中學生用計算機58臺，每百名學生擁有9臺；圖書17809冊，生均28.7冊）。
我校多年來在教育局的領導下，認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發(fā)展。在“堅持教育均衡發(fā)展、推動教育公平、爭創(chuàng)人民滿意的學校”為辦學理念的指導下，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教學質量優(yōu)質校園”為工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日趨成熟科學，校園環(huán)境逐年改善，教學設施不斷更新，學校面貌大改觀，學校的各項工作蒸蒸日上?，F(xiàn)將我校實施“義務教育均衡發(fā)展”工作報告如下：
二、實施“義務教育均衡發(fā)展”的主要做法
（一）、學校高度重視，工作扎實有效。
我校進一步規(guī)范了學籍檔案管理，做到檔案內容齊全，數(shù)據(jù)準確，裝訂規(guī)范，保管完備。此外，我校還建立了義務教育入學通知書制度，依法保障適齡兒童全部入學，并層層簽訂了控輟保學目標責任書，建立了網絡學籍檔案體系，及時記載學生變動情況，加強對學生流動的監(jiān)控。
2、幾年來，學校根據(jù)上級文件要求，成立了以校長為組長的 “義務教育均衡發(fā)展”工作領導小組，校委會成員為小組成員，分工明確，并抽出責任心強的教師利用雙休日、暑期加班加點，完善“檔案建設”工作。
3、抓學校領導班子建設，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。學校領導班子在工作上統(tǒng)一認識，作風民主，處處以身作則，要求教師做好的，領導率先垂范，勇挑重擔。通過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人”的奉獻精神，關心教師思想的提高。堅持正確的辦學方向，學校認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。
（二）、加強德育教育，構建均衡發(fā)展的學生素質：
1、教育的均衡化發(fā)展，除了教師整體素質的均衡化，還應包括學生素養(yǎng)的均衡化乃至整個校園文化氛圍的均衡化。為此，余家營小學以構建和諧的校園文化為目標，充分調動學校少先隊和德育處組織的活動優(yōu)勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。以愛國主義、集體主義教育為主題，我校先后舉辦多種內容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下講話，學雷鋒先進班級、先進個人評選，“學雷鋒”手抄報展等活動，充分利用勞動節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日，通過舉行隊活動、出版宣傳欄、開展主題活動等形式，培育學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的民族情感和集體主義觀念，激勵學生樹立起遠大的理想和志向。
2、融德育教育與校園文化建設中。余家營小學在校園廣泛推廣校園集體舞、經典誦讀、“廉政文化”進校園等等，一派和諧文明、充滿生機和活力的校園文化氛圍正在迅速形成。
3、充分發(fā)揮地域特點，開展形式多樣的綜合實踐活動
堅持開展“良好行為習慣養(yǎng)成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進師生素質的提高；積極推進學生綜合素質評價工作，堅持了評價要體現(xiàn)導向性和教育性，以促進學生發(fā)展為目標。一系列豐富多彩的校園文化活動促進了學生素質的全面發(fā)展，也為全校實現(xiàn)學生素質的整體均衡化提供了可靠保證。
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均衡工作匯報篇十二
尊敬的各位領導、各位專家：
大家下午好，我代表蒲掌xx小學全體生生向您們蒞臨我校檢查指導工作衷心的感謝和熱烈的歡迎！現(xiàn)將我校情況匯報如下：
一、基本情況。
學校遵循“為學生擁有美好未來奠基”的辦學宗旨，秉承“創(chuàng)造本校特色，豐富校園文化，提高學校內涵”為辦學理念，不斷改善辦學條件，建造賞心悅目的校園環(huán)境，為學生走上成功的人生之路打下了堅實基礎。
二、學校推進義務教育發(fā)展所做的主要工作。
（一）、抓關鍵，科學配置師資力量。
學?，F(xiàn)有專任在編教師17名，師生比1：11.1。教師隊伍學科結構合理，學歷合格率100%，學校取得大專及以上學歷的教師16人，(?？?1人，本科5人)占94.1%，學校有中級以及上職稱教師6人，縣級及以上教學能手3人，名優(yōu)教師4人，均符合優(yōu)師分布標準。
不斷提高。我校還積極創(chuàng)造條件，支持教師們參加各類業(yè)務培訓，組織教師到名校參觀學習，每年的教師培訓經費都超過5%。
（二）、抓內涵，優(yōu)化育人環(huán)境。
校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，校園綠化、香化、硬化、亮化、美化、文化“六化”工程實施到位，樓道內有系列教育的格言名言標語，有反映書香校園教育的櫥窗，有奠基養(yǎng)成教育的指南，專用教室內有與之相適應的名言或標語。
（三）、抓基礎，加快學校設施的均衡配置。
1、基礎設施配套齊全，教學儀器設備先進。
配齊配足專用教室和辦公用房，滿足教育教學、學生興趣特長發(fā)展的需要。學校操場和校內活動場，共計1150平米，滿足了師生陽光體育運動和開展各類活動的需求。學校擁有設施齊全的圖書閱覽室、教學儀器室、音體美器材室、音樂教室、美術教室、科學實驗室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室等11個功能室。
學儀器設備有效使用、科學管理，并形成制度。
（四）、抓管理努力規(guī)范辦學行為。
學校以精細化管理為抓手，各項管理制度完善，崗位責任明確，學校編印有《xx小學管理制度匯編》，形成了比較科學、完善的管理體系。學校安全制度健全，安全管理嚴格，視頻監(jiān)控系統(tǒng)完備。安保人員、消防設施配備到位。每學期都進行多次安全應急演練，各班每周上好一節(jié)安全教育課。
學校采取陽光招生的方式，保障服務區(qū)適齡兒童就近入學，入學率達100%，鞏固率達100%。課程管理制度健全，教學改革不斷深化。體育美育切實加強。認真落實“藝體2+1”教育活動，蓬勃開展“陽光體育”，落實每天1小時“陽光體育”活動，學生體質健康標準測試合格率97.9%。
我校地處山區(qū)，沒有經濟來源，外出務工的人較多，留守兒童就多，我校對留守兒童提出了“生活上關愛，學習上關心，心理上關愛，經濟上資助”的策略，實施開展“三多二知一溝通”活動，用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍。
（五）、抓特色全面實施素質教育。
書目，開展豐富而扎實的師生共讀，師生共寫，師生共講活動，來豐富師生文化底蘊，提高師生閱讀素養(yǎng)，以期打造學校特色。
3、學生及學生生活情況。
我?，F(xiàn)有寄宿生147人。宿舍管理我校配備了專任的生活老師，特別注重對孩子們起床、就寢、洗漱、內務整理等生活細節(jié)的關注，著重培養(yǎng)孩子們良好的生活習慣。食堂管理探索“營養(yǎng)套餐制”模式，讓每個孩子吃上熱飯、吃飽、吃好、吃出營養(yǎng)、吃出健康。
三、努力方向。
我校地處山區(qū)，服務面積較大，學生路途較遠，學生上下學安全問題壓力很大。教師年齡結構、素質差異較大，促進教師均衡發(fā)展工作還有待進一步加強。敬請各位領導、專家批評指正。
均衡工作匯報篇十三
均衡配置師資是我縣義務教育均衡發(fā)展評估驗收的一大難點，謀劃并完善我縣教師隊伍建設機制將是我縣推進“義務教育均衡發(fā)展”工作的重心。為此，4月26日—27日，縣政協(xié)副主席胡滔帶領縣政協(xié)相關委(室)、縣教體局負責人及相關股(室)負責人一行12人，赴仁壽縣、青神縣考察學習教師隊伍建設工作?？疾鞂W習活動得到了兩縣政協(xié)、教育局等部門的大力支持。
教師隊伍建設是義務教育均衡發(fā)展評估的重點。均衡配置師資，確保教師隊伍年齡結構、學科結構合理事關義務教育和諧、優(yōu)質、均衡發(fā)展。青神縣、仁壽縣在教師隊伍建設方面的成功經驗，非常借得我們學習和借鑒：一是在義務教育教師超編情況下，堅持每年為義務教育學校新招聘一批師范類本科畢業(yè)生，確保教師隊伍年齡結構和學科結構合理;二是嚴禁任何部門借用教師，督促教師愛崗敬業(yè);三是逗硬執(zhí)行教師業(yè)績考核和末位淘汰制，不斷化化教師隊伍;四是縣財政按政策嚴格落實“師培”經費，堅持定期舉辦教師教材、教法考試，不斷提升隊伍素質。
均衡工作匯報篇十四
各位領導、專家：
首先，我代表大荊鎮(zhèn)曹河明德小學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發(fā)展工作情況向各位領導匯報如下：
一、基本情況：
***小學位于……，學區(qū)轄**等四個行政村，學校占地面積2600余平方米，服務半徑4公里,服務人口3200余人。，學校新建成磚混結構14間三層教學樓一幢，平房6間，總建筑面積1400余平方米。工程總投資110余萬元，其中臺商王永慶先生捐資45萬元，新命名為***小學。學校設7個教學班，在校學生160余人。
近年來，學校的各項工作在教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導下，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《義務教育法》，積極推進素質教育，以“依法治校，質量立校，辦人民滿意的教育”為辦學理念，在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學質量穩(wěn)步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。
二、義務教育均衡發(fā)展達標情況：
(一)普及程度：學區(qū)共有4個村17個村民小組，514戶3280人。
1、—學區(qū)學齡兒童193人，入學學齡兒童193人，入學率達100%，其中女童98人，女童入學率達100%。
2、17周歲人口總數(shù)74人，完成初級中學義務教育人數(shù)人，義務教育完成率100%。
3、上學年畢業(yè)班人數(shù)33人，六年級合格率100%。
(二)師資水平：
(1)學校班子齊全，現(xiàn)有校長、副校長、教導主任各1人，業(yè)務能力均優(yōu)良。
(2)學?，F(xiàn)有專任教師10人，中級職稱3人。其中本科學歷5人，?？茖W歷4人，中師學歷1人，教師學歷合格率達100%。
(3)學校有校委會、教研組、少先隊等組織機構，下設有安全、衛(wèi)生、后勤、圖書等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創(chuàng)新。
(三)辦學條件：
(1)學校占地面積2620平方米，生均18.7平方米，建筑面積1475平方米，生均9.4平方米。
(2)學校圖書館中共有5240冊，其中學生圖書4880冊，生均34冊，教師用書320冊，師均32冊。
(3)學校擁有電腦教室、音樂教室、實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術室、勞技科技室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學設施齊全。
三、開展的主要工作。
(一)積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作。
1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養(yǎng)鎮(zhèn)域經濟發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎。
2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在鎮(zhèn)政府的領導下，會同鄉(xiāng)村組干部千方百計幫助他們克服困難，學區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。
(二)把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。
1、加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了曹河小學學校安全工作領導小組，確定由副校長王永剛為安全工作分管領導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。學校學年初對一年級和學前班新入校兒童進行了防疫接種證查驗。
2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全工作責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。
3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請村衛(wèi)生所曹勇軍同志和鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院同志進行衛(wèi)生健康知識講座。
4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進行一次拉網式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，及時收繳學生玩具槍、刀片等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責任制和值周教師巡查制，確保及時消除安全隱患。三是為全校學生辦理了校園責任險，進一步加大了學校安全工作保險系數(shù)。五是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。
5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，在《素質報告單》中提醒家長注意學生的安全，確保學生度過安全、有意義的假期。
由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。
(三)把教學質量視為第一責任，辦人民滿意的教育。
教育質量是學校的生命線，教育質量的.優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：
1、抓好教師隊伍建設，提高整體素質。
(1)、加強政治和業(yè)務學習，以師德師風教育和“八榮八恥”學習活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、抗震救災英雄事跡等有關內容。除集體學習之外教師個人能積極利用課余時間加強學習，并且人人做到學有筆記、學有體會、學以致用。通過系列學習活動，教師們提高了思想認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。
(2)、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續(xù)組織全體教師認真學習了《課程標準》、《大荊鎮(zhèn)小學教育教學工作常規(guī)暫行規(guī)定》等，從中學習好經驗，新教法，不斷更新教師的教學觀、質量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質繼續(xù)深化課程改革。
(3)、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務技能。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到西安、區(qū)上參加業(yè)務培訓，同時我們還注重同兄弟學校的業(yè)務學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學習、全校受益。
(4)、嚴格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。
2、加強教學管理，切實提高教學質量。
(1)、加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。嚴格執(zhí)行《鎮(zhèn)小學教學工作暫行規(guī)定》，層層落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。
(2)、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規(guī)管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。要求教師認真按課表上課外，早讀語文教師到教室督促學生晨讀，午課前自習數(shù)學教師到教室督促學生完成作業(yè)。
(3)、做好教學質量檢測。實行月考制度，定期進行教學質量檢查并對檢測的結果進行總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。
(4)堅持以活動促教研，以活動提質量。教導處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結，開展了一系列頗有實效的教研活動。領導能深入到課堂聽課，指導教師教學工作。
3、五育并舉，全面實施素質教育。
(1)、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達到100%，學生分組開出率達到98%。堅持認真組織了三操一舞(早操、眼保健操、午間操、校園集體舞)活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。
(2)、強化教書育人，緊抓課堂教學這塊主陣地，對學生進行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會。二是學科滲透，要求教師結合教材特點和學科特點適時滲透德育思想。三是深入開展了向好兒童、好少年和“抗震救災英雄少年”學習的活動。
(3)、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。
(4)、廣泛開展第二課堂活動，通過書法、制作、繪畫等興趣小組活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質全面提高。
(6)、重視環(huán)境建設，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，廣泛參與,以我區(qū)創(chuàng)建衛(wèi)生城市、創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展工作為契機,認真開展愛國衛(wèi)生活動。我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設施基本齊全、綠化美化有序進行。
四、取得的主要成績。
1、辦學條件明顯改善。
體育器材室、少隊部、衛(wèi)生保健室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室、勞技科技教室、電腦教室等部室齊全。擁有圖書4500余冊，教學儀器品種齊全，體育器材準備到位。素質教育、辦學條件等各類檔案內容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務教育均衡發(fā)展工作開展以來，學校積極推進以“明德”為主題的校園文化建設，校訓醒目凝練，文化長廊及樓道宣傳版畫圖文并茂，熔知識性、趣味性、教育性為一體，教學樓前后實現(xiàn)了全覆蓋性硬化，綠化帶精心布置。學校的教學環(huán)境逐步改變，教學設施不斷完善，學校精神文明建設得到有效增強，文明班級創(chuàng)建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學模式逐步形成，學校質量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。
2、教學教研成績突出。
近年來，我校向大荊中學輸送了一大批優(yōu)秀學員，有多名學生考上了省重點中學;兩年來，我校學生參加了多次征文、數(shù)學競賽、講故事比賽等競賽活動，累計獲獎二十余次。教師的教研論文、教學設計獲國家級獎項1個，獲省級獎項2篇，區(qū)級獎項15篇。多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。
五、存在問題。
英語、體育、音樂、美術等專業(yè)課教師缺乏，不利于學生的全面發(fā)展。
六、以后努力方向。
1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育。
2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。
3、不斷增設現(xiàn)代化的教學設備，進一步改善辦學條件。
4、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。能讓領導滿意、家長放心。
總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。
均衡工作匯報篇十五
4月28日，縣迎檢辦、縣教體局在蓬溪實驗小學召開“義務教育均衡發(fā)展督導評估工作業(yè)務培訓會”。各片區(qū)教育督導組組長、公辦中小學校長、各校分管領導及負責基建、設備設施、隊伍建設、質量與管理等工作的業(yè)務人員共360人參加了培訓。培訓會由縣迎檢辦副主任、縣教體局黨委副書記丁時超主持。
參訓人員首先深入了解實驗小學標準化功能室建設、管理和使用情況。
隨后，縣教體局教儀站、人事股、體藝股、計財股等股(室)業(yè)務負責人結合我縣教育實際情況，就義務教育均衡發(fā)展工作中的生均校舍及輔助用房面積、生均運動場館面積、設備設施配置、功能室建設、隊伍建設、體藝教育、入學機會等工作進行了詳細分析，并提出了迎檢要求和工作建議。
縣政府教育督導室副主任尹顯華圍繞義務教育均衡發(fā)展概況、政策體系、評估認定標準及辦法、全縣均衡發(fā)展現(xiàn)狀、縣政府迎檢工作安排及對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、學校迎檢工作要求等方面，結合近年來省、市義務教育均衡發(fā)展督導評估工作要求和赴隆昌縣、青神縣考察學習收獲，進行了系統(tǒng)地培訓。
最后，丁時超要求各片區(qū)督導組、各中小學要高度重視義務教育均衡發(fā)展迎檢工作;一是加強領導，落實責任，把義務教育均衡發(fā)展工作，作為學校近兩年內的'中心工作進行安排布置;二是各參培人員要認真解讀《蓬溪縣義務教育均衡發(fā)展工作手冊》，熟悉評估指標體系，盡快摸清家底，全面自查、自評，針對義務教育均衡發(fā)展工作中的突出問題，制定有效整改方案并強力推進整改工作，確保順利通過各次檢查評估。