教案的編寫(xiě)應(yīng)注重教學(xué)手段和教學(xué)資源的合理運(yùn)用，以提高教學(xué)效果。教案的編寫(xiě)要突出知識(shí)的系統(tǒng)性和層次性。教案范文中的教學(xué)評(píng)估方法和教學(xué)反思也是教師在編寫(xiě)教案時(shí)應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。
冬天的禮物教案篇一
咦？冬爺爺?shù)侥膬喝チ四?？噢，原?lái)是來(lái)到森林送禮物了。瞧！冬爺爺給了梅花姐姐什么禮物？是一個(gè)精美的書(shū)簽。上面寫(xiě)著：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。激勵(lì)著梅花姐姐不畏嚴(yán)寒，得以生存。
冬爺爺給了松柏哥哥什么禮物？是一件耐寒的白色棉衣。想讓松柏哥哥永遠(yuǎn)做祖國(guó)邊疆的“戰(zhàn)士”。
冬爺爺給了冬眠的小動(dòng)物什么禮物？是一床暖和的大棉被，好讓它們舒舒服服地過(guò)一個(gè)美好的冬季。
冬爺爺給了田地里的莊稼什么禮物？是營(yíng)養(yǎng)的白色養(yǎng)料，好讓農(nóng)民伯伯明年能有個(gè)好收成。
冬爺爺給了小朋友什么禮物？是銀白色的快樂(lè)童年。他們堆雪人、打雪仗，到處都灑滿(mǎn)了他們的腳步，灑滿(mǎn)了他們的歡笑。
眼看禮物就要送完了，可是，這最后一件“連衣裙”是送給誰(shuí)呢？噢，當(dāng)然是大地媽媽了。因?yàn)槎瑺敔斚Ｍ钇痢?BR> 冬爺爺?shù)亩Y物多好呀！他帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了最真誠(chéng)祝福的禮物。
冬天的禮物教案篇二
今天早上到中午，一直在下著冷冷的雨。
下午第二節(jié)課后，盛萍萍驚訝地對(duì)我說(shuō)：“快看，下雪了！”我難以置信地說(shuō)：“別開(kāi)玩笑了！怎么可能下雪呢？”但是我還是忍不住向窗外望去，啊，真的下雪啦！我們急忙跑出教室，抬頭一看，天上的雪很小很小，可是很多很多，密密麻麻的，似乎是許多小蟲(chóng)子在空中飛來(lái)飛去呢！
漸漸地，雪大起來(lái)了，被風(fēng)一吹，就翩翩起舞，像是一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞，又像是一只只白色的蝴蝶在飛舞，有的飄飄搖搖，有的擠來(lái)擠去。雪花真美啊！我看著看著，仿佛自己也變成了一朵雪花在空中起舞。一直到上課的.鈴聲響了，我才回過(guò)神來(lái)！
放學(xué)的時(shí)候，雪越下越大了。漫天的雪花像無(wú)數(shù)鵝毛飄下來(lái)，我伸出手接住了一朵雪花，就像被電到了似的，很麻人！我小心翼翼地放在手上，生怕化了。等我想仔細(xì)看看的時(shí)候，雪已經(jīng)化了，但我依然很開(kāi)心。
走在路上，放眼望去，樹(shù)啊，房子啊，都白了！地上像鋪上了一層白色的羊毛毯，上面留下了一串串的腳??！整個(gè)世界成了一個(gè)潔白的水晶世界。
啊，美麗的冬姑娘，謝謝你給了我們這第一份精美的禮物！
冬天的禮物教案篇三
星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來(lái)了，她手里拿著一個(gè)大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)、豪豪猜一猜這個(gè)袋子里裝了什么東西？”
我說(shuō)：“是買(mǎi)給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，是一件能裝東西的物品。”我動(dòng)了動(dòng)腦筋說(shuō)：“是水杯?！眿寢屨f(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個(gè)能保暖的保溫杯！”
媽媽給我和弟弟每人一個(gè)保暖杯，還對(duì)我們說(shuō)：“這不是我給你們買(mǎi)的，而是被你們倆稱(chēng)作‘公雞’的舅舅給你們買(mǎi)的?！迸叮瓉?lái)是‘公雞’舅舅送給我們的呀?。ㄒ?yàn)榫司说念^發(fā)是翹起來(lái)的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）。
我和小弟弟都非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們看過(guò)的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開(kāi)朗的米奇呀！真漂亮！
這是我收到的最好的一個(gè)水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個(gè)能保暖的水杯上學(xué)。
冬天的禮物教案篇四
冬天快到了，它也給我們帶來(lái)了一個(gè)‘禮物’雪。
接近冬天的前幾天下了一場(chǎng)雪，我一起來(lái)感到有一些冷，我穿好衣服，帶好雨傘和手套出去玩，一出門(mén)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)向我吹來(lái)，我把傘打開(kāi)，可是風(fēng)力太強(qiáng)了，雨傘怎么也拿不住，這時(shí)我想起了課本中教給我的啟示‘通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣的，這條路走不通可以試著走下一條，直到到達(dá)想要去的地方，我用力把雨傘打到前方，果然輕松了許多，我邊走邊往地下看，看到都是白色，我把傘打下了眼前的景色把我驚呆了，雪給大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它發(fā)出咯吱咯吱的聲音。
但是在我心里卻是有絲絲的甜味。
雪停了，我也該回家了，一路上我在總結(jié)心理面得到的知識(shí)，最終我總結(jié)出來(lái)了，生活中父母的愛(ài)總是不容易發(fā)現(xiàn)，可是一用心體會(huì)就會(huì)覺(jué)得自己很幸福，我也得到一個(gè)怎樣面臨困難的道理；什么事都有不同的方法可以解決。我愛(ài)，雪。
冬天的禮物教案篇五
我喜歡北風(fēng)。冬爺爺“呼”的一口，銀杏樹(shù)上金黃的小扇子搖啊搖，梧桐樹(shù)下飛下一只只美麗的蝴蝶。冬爺爺“呼”的一口吹向小河，小河立即結(jié)冰了，小魚(yú)在冰下可暖和啦！我們幾個(gè)小朋友更開(kāi)心了，在冰上盡情地溜起來(lái)。
我喜歡冰花。早晨醒來(lái)，我看見(jiàn)玻璃上結(jié)了一朵朵冰花，像奔跑的小兔，像五角形的海星，像寬大的樹(shù)葉，晶亮、潔白。
我喜歡歲寒三友，它們不怕冷，蒼松更綠了，翠竹站得更挺了，蠟梅開(kāi)得正旺。解放軍叔叔不怕冷，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊？。我們小朋友也不怕冷，跳繩，踢毽子，玩得滿(mǎn)頭大汗。
冬天的禮物教案篇六
充滿(mǎn)整個(gè)冬天的是一種呼嘯，堅(jiān)定，渴望的聲音。
仿佛是威懾于刺骨寒風(fēng)的猛力，昔日在天上耀武揚(yáng)威的太陽(yáng)也只敢躲在云層中窺探大地。本就草木稀疏的大地此時(shí)銀裝素裹，小草沒(méi)興趣冒出來(lái)觀看這白皚皚的世界，在風(fēng)雪中也只能模模糊糊看到搖曳的臘梅。光禿禿的樹(shù)干得不到任何鳥(niǎo)類(lèi)的青睞，就連平時(shí)懶惰的烏鴉也只會(huì)看在飛得快累死的份兒上來(lái)歇一歇。也正因如此孤寂的大樹(shù)只能對(duì)著快得風(fēng)雪掩埋的樹(shù)葉祈禱，讓冬天快些過(guò)去，使自己恢復(fù)往日的生機(jī)。
將視線移向受人尊敬的臘梅，聞著夾雜在寒風(fēng)中清冷的花香，方才知曉什么叫做“梅花香自苦寒來(lái)”，而在這冰天雪地中生存，梅花就經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)于平常植物意味著死亡的寒冬的驚人現(xiàn)實(shí)。最受人推崇的還是梅花那堅(jiān)強(qiáng)的精神。你看，它每次被吹得伏下身子之后，就又直起了那傲人的身段，迎接那更加艱巨的挑戰(zhàn)。這不為人知的堅(jiān)強(qiáng)隨著梅花的清醒著人類(lèi)的大腦。
被凍結(jié)的土地與河流，他們下面的生命無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緩慢地蓄力與生長(zhǎng)。凍土下小草在慢慢的往上鉆，準(zhǔn)備著與空氣親密接觸，冰層下，魚(yú)兒用頭輕輕的撞擊著冰面，等待著刺入水中的溫暖的陽(yáng)光。或許它們現(xiàn)在的行動(dòng)無(wú)人知道，但它們突破冰封的枷鎖后，繼續(xù)的希望將徹底綻放。
時(shí)間總是匆匆不可待，對(duì)于隆冬更是如此。整日生活在白茫茫的世界中，迷茫的面對(duì)逝去的時(shí)光，風(fēng)呼嘯著來(lái)呼嘯著去，時(shí)光也跟著風(fēng)一起運(yùn)動(dòng)。住在這暈頭轉(zhuǎn)向的世界，也可以說(shuō)每天的生活是一種無(wú)聊的樂(lè)趣。
冬季，是一個(gè)令人深思的季節(jié)，也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的季節(jié)，他惡劣的`環(huán)境會(huì)使你的心神無(wú)極限的鍛煉下去。
冬天的呼嘯，堅(jiān)定，渴望，是冬天送給我們的最好的禮物。
冬天的禮物教案篇七
（一）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知冰的特點(diǎn)。
1.出示禮物。
教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎？我們一起來(lái)看一看吧。（老師出示禮物，拆禮物）。
2.教師：看，這是什么？我們一起來(lái)看看冰是什么樣子的？
3.引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺(jué)怎樣？（滑滑的，很冷）。拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味？用嘴嘗一嘗是什么味道的？（無(wú)味）?？匆豢词鞘裁搭伾模浚o(wú)色）。（到幼兒面前提問(wèn)）。
幼兒2：滑滑的。
幼兒3：白色的。
小結(jié)：冰是無(wú)色無(wú)味，摸上去冷冷的、滑滑的。
（環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：幼兒在用手感知冰、用眼睛觀察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時(shí)候出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤的感知，有幼兒說(shuō)冰是白色的，在這里白色和透明是兩個(gè)完全不同的概念，因此我通過(guò)讓幼兒透過(guò)冰看老師的實(shí)驗(yàn)感知冰透明的特點(diǎn)。還有個(gè)別幼兒摸著冰說(shuō)冰是暖暖的，這個(gè)也是錯(cuò)誤的，因此我鼓勵(lì)大家一起再一次用手摸一摸，以便準(zhǔn)確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。）。
4.教師：小朋友看，老師手上怎么會(huì)有水？（幼兒）原來(lái)冰遇熱會(huì)變成水呢！
（二）探索活動(dòng)＂冰中取寶＂。
幼兒講述方法。
幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。
幼兒2：用電吹風(fēng)吹。
幼兒3：用榔頭敲碎。
幼兒4：砸碎它。
2.老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，出示材料（木塊、吸管、溫水、熱水袋）。教師：請(qǐng)你用這些材料來(lái)幫忙取出冰里面的玩具。
教師：（要求）四個(gè)小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開(kāi)始行動(dòng)吧。
（環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：幼兒在進(jìn)行冰中取寶的操作過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，為了讓熱水袋保持比較高的溫度，可以讓冰融化的比較快一點(diǎn)，我們?cè)贉?zhǔn)備的時(shí)候給熱水袋灌滿(mǎn)了水，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現(xiàn)冰在熱水袋上很容易滑下來(lái)，因此用了比較長(zhǎng)的時(shí)間冰還是沒(méi)有完全融化，這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法-熱水。這里教師在準(zhǔn)備操作材料的時(shí)候沒(méi)有考慮到實(shí)際情況，預(yù)想出現(xiàn)了偏差。）。
3.幼兒自由取寶。
教師：把你們的禮物舉高給我看看，請(qǐng)大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。
4.經(jīng)驗(yàn)交流梳理：請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你是怎么取到禮物的？幼兒一邊說(shuō)的時(shí)候老師根據(jù)幼兒說(shuō)的方法貼上相應(yīng)的圖片（把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過(guò)吹出來(lái)的熱氣將冰融化）。
總結(jié)：記錄記錄表。
5.教師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來(lái)，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎？（老師選取一種辦法當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn)，取出禮物）。
（三）分享禮物。
教師：拿到禮物你們開(kāi)心嗎？現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧。
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冬天的禮物教案篇八
雪下了一整夜。早晨天放晴，太陽(yáng)出來(lái)了。我推開(kāi)門(mén)一看，哇，山川，房屋，樹(shù)林全都罩上了一層厚厚的雪。萬(wàn)里江山仿佛變成了一片雪的天下。
于是，我抱著極大的好奇心來(lái)到了雪地，剛一出門(mén)，迎面而來(lái)的寒風(fēng)像一把刺刀劃過(guò)我的面頰。放眼望去，呼嘯的寒風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，把樹(shù)變得更加美麗，俊俏。
走著走著，我們期望已久的太陽(yáng)終于出來(lái)了?；鸺t的太陽(yáng)毫不留情的，把房屋，樹(shù)林，山川上的雪全部融化了，這里的景色仿佛又回到了那一片春意盎然的景色。
一時(shí)恍恍惚惚，茫茫大雪又開(kāi)始下了起來(lái)。望著那鵝毛般的大雪，我便情不自禁的伸出手，捧起一片大雪花，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就化了。
這就是，你的呢？
冬天的禮物教案篇九
說(shuō)起冬天給我們的禮物，那可就數(shù)不勝數(shù)了：有精致花紋的落葉，有漂亮溫暖的棉衣，有我們最?lèi)?ài)的節(jié)日……而今年，冬天給我們的第一份禮物就是雪。
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了！”昨天早晨，我又踏上了這條每天都要走的“路”——上學(xué)路。
剛到樓梯口，咦？這是什么東西啊——一片像羽毛的東西飄到我面前，但很快就融化了，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，這，這是我盼望了好長(zhǎng)時(shí)間的——雪！
我高興得一蹦三尺高，一向樓外望去——哇！天地間灑滿(mǎn)了這“毛茸茸的白色羽毛”，我受寵若驚，因?yàn)槲也⒉恢澜裉煅?huì)來(lái)“光顧”，我開(kāi)心地朝樓上喊道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】炜?！下雪了！下雪了！”媽媽也大吃一驚。
這是我盼望已久的！這是我最喜歡的！這是冬天給我們的第一份禮物！雪，就是這樣悄悄來(lái)到，它向人們展示它那冰涼華麗的“雪衣”，它滿(mǎn)足了所有小孩子玩兒雪的心！
我愛(ài)這鵝毛大雪！我愛(ài)這冬天給我們的第一份禮物！
冬天的禮物教案篇十
早晨，天灰蒙蒙的一片，寒風(fēng)呼呼地刮著。小鳥(niǎo)嘴里還叼著雜草，準(zhǔn)備把窩鋪得厚一點(diǎn)，不多時(shí)，一場(chǎng)大雪就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄下來(lái)，美麗極了！
三三兩兩的雪花飄落下來(lái)，落在衣服上，雪花的形狀真是多種多樣。有的是六角形的，好像晶瑩的紫金花迎風(fēng)開(kāi)放，更像六棱鉛筆上切下來(lái)的薄片；還有的尖角突出，像閃閃發(fā)亮的星星。
抬頭仰望，雪花從高空洋洋灑灑地灑落下來(lái)，像小天使，那么地惹人喜愛(ài)。看，雪花在半空中隨風(fēng)飄舞，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，像小星星飛落到人間。雪慢慢地落到地上，投入大地媽媽的懷抱，像給大地媽媽蓋上了白棉被。
看著潔白的小雪花，我不禁伸出手，想看看這雪花是怎樣的姿態(tài)，剛感受到?jīng)霰?，它就在掌心消失了，變成一滴小水滴。有的小伙伴還調(diào)皮地伸出舌頭去舔雪，我想那一定很甜！踩在潔白的雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。
雪越下越大，地上已經(jīng)很厚了。來(lái)往的車(chē)輛好像慢吞吞的小蝸牛，人們更是小心翼翼地走著，深一腳淺一腳的，好像小企鵝。雪花落在屋頂上，好像給小屋戴上了一頂雪白的棉帽子。雪花落在大地上，大地好像蓋上了一床厚厚的大棉被。雪花積落在低矮的木樁上，就像一支支冰激凌，美味極啦！
最開(kāi)心的要數(shù)孩子們了，在雪地里撒歡地打滾、奔跑，他們一起堆雪人，打雪仗，玩得大汗淋漓，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
冬天的禮物教案篇十一
涼風(fēng)徐徐、落葉滿(mǎn)地，一道強(qiáng)勁的晚風(fēng)將枝頭上最后一片黃葉刮落，陪伴它成堆的同伴們?nèi)チ?。秋神親吻了晚秋的大地后，隨即腳步蹣跚的走近深沉的夜幕。
一股強(qiáng)勁、刺骨的寒風(fēng)驟起，吹得滿(mǎn)地枯枝干葉群起共舞，伴隨這股強(qiáng)風(fēng)而來(lái)的是冬神，她抖落了滿(mǎn)身塵埃，隨即嘴里輕吟著些什么。轉(zhuǎn)瞬間，高掛于天的微笑玉盤(pán)，被層層烏云裹住，動(dòng)彈不得，隨著云層越積越厚，周遭的空氣也充滿(mǎn)著干冷因子。這時(shí)，一片堪稱(chēng)是上最潔白、最純粹、最輕盈的細(xì)雪飄落在冬神的纖細(xì)食指上，她對(duì)冬神溫柔的笑了笑，旋即被手指的溫度消融掉了。第一片雪花的冒險(xiǎn)，壯了其他雪花們的膽子，一片一片的晶瑩細(xì)雪從空中悄悄的降落到塵世，像是初生的嬰兒，那般天真、純潔又好奇，他們探索著初冬的大地，互相依偎、互相扶持著，當(dāng)同伴們的重量已達(dá)負(fù)荷，他們便不能再度飛翔，只能無(wú)聲無(wú)息的落在地上。
冬神滿(mǎn)意的看著高至腳踝的積雪，隨著四周的溫度越降越低，一些該是冬生的生物也悄悄的探出頭來(lái)，傲骨的寒梅綻放著純白的花朵，頓時(shí)一陣清芬的梅香撲鼻而來(lái)；高雅的雪兔梳理著柔順的細(xì)毛，輕輕銜起落在地上的野莓。冬神親切的對(duì)這些冬天的生物打聲招呼，看著翻白肚兒的蒼穹，她自覺(jué)自己的任務(wù)已盡在于此，眨眼間，已不見(jiàn)蹤影。
一名仍在被窩中睡得香甜的`女孩，忽地被初冬的第一道曙光照醒，她揉了揉惺忪的睡眼，像是發(fā)現(xiàn)什么似的，雙眼直勾勾的望向窗外，一聲驚叫后起身沖至窗邊，她推開(kāi)半掩著的窗子，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅，看著一片雪白的大地，吸著冬天獨(dú)有的冷空氣，她知道，這是冬神給人們最好的禮物了。
冬天的禮物教案篇十二
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”今天，我的家鄉(xiāng)方城下雪啦！那飛揚(yáng)飄落的雪花，像一個(gè)個(gè)小精靈，跳著圓圈舞來(lái)到世界。
雪花靜悄悄的飄在屋頂上，屋頂變成了童話世界里的房子；雪花飄在花草樹(shù)木上，它們仿佛穿上了一件白棉襖；雪花飄在大地上，整個(gè)大地變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。眺望遠(yuǎn)方白茫茫的一片，田野也蓋上了一層厚厚的棉被，真是“今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”??！
走出門(mén)外，小區(qū)兩旁的松樹(shù)上覆蓋著白雪，像一層層晶瑩的冰雕，走到雪地上，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的清脆聲，回頭望去，一串串腳印清晰的留下，像是一張張笑臉。靜靜地欣賞這一片片晶瑩剔透的雪花，每片雪花分成六枝，每枝又分成若干個(gè)小枝成樹(shù)枝狀，好神奇?。∥逸p輕的把雪放在手心里，雪像會(huì)變魔術(shù)一樣，一會(huì)兒變消失不見(jiàn)了。
廣場(chǎng)旁的小橋上，媽媽和姐姐則臭美起來(lái)，她們?nèi)鲋┗?，一邊嬉笑玩耍，一邊擺出各種姿勢(shì)，媽媽脖子里的紅圍巾，在雪的映照下顯得格外鮮亮。爸爸呢，則當(dāng)起了專(zhuān)業(yè)攝像師，一會(huì)蹲著，一會(huì)兒半跪著，尋找合適的角度，為大家留下雪天美好的記憶。
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄！雪帶給了農(nóng)民伯伯豐收的期盼，雪帶給孩子們冬日里快樂(lè)的記憶，雪帶給每一個(gè)人不用的感受和驚喜！我愛(ài)這漫天飛舞的雪花，我愛(ài)這冬天的禮物！
冬天的禮物教案篇十三
冬天一到，傳說(shuō)中的圣誕老人便給人們精心準(zhǔn)備了禮物，溫暖人們整個(gè)冬季。
第一個(gè)禮物是美食。無(wú)論是在餐廳里。還是在家中，桌上放置的無(wú)不是美味佳肴。有那熱氣騰騰的格格，小巧可愛(ài)的餃子，還有那新鮮可口的牛肉、羊肉，更有那來(lái)自天堂的絕世美味——火鍋。有了這些美食的點(diǎn)綴，沒(méi)有誰(shuí)不是笑逐顏開(kāi)。
第二個(gè)禮物是美服。你瞧!大街上誰(shuí)穿的不是美衣?姑娘們身著的衣裳鮮艷靚麗，粉的、紅的、黃的、紫的……長(zhǎng)的、短的.、大的、小的……簡(jiǎn)直就如春天里的百花盛開(kāi)，為冬天涂抹上了色彩，更顯美麗與高貴。
第三個(gè)禮物是美景。冬天的景是獨(dú)特的，它散發(fā)著屬于她自己的美。臘梅如紅粉色使者點(diǎn)綴光禿禿的枝頭;也如幽香使者將一縷縷淡香傳播四方。怪不得人們說(shuō)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。臘梅為冬天添磚加瓦。還有，子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！彼砂?，它和臘梅一樣迎著刺骨寒風(fēng)，依然綻放勃勃生機(jī)，做冬天永遠(yuǎn)的朋友與客人。
冬天，圣誕老人還送了人們?cè)S許多多的禮物，都令人們的冬日生活變得豐富多彩，趣味橫生。
冬天的禮物教案篇十四
我在9歲的一個(gè)冬天里，收到了冬天的最好的.禮物?？赡苡行┤瞬⑽醋⒁馑X(jué)得它很平凡。但是你認(rèn)真去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這真是冬天給你的最好的禮物。
一個(gè)星期六的早上，我的表妹已經(jīng)“全副武裝”的來(lái)找我打雪仗了。我跑到窗邊看窗外的景象。窗外白雪飄飄。大樹(shù)爺爺好像穿了一件新衣服。小汽車(chē)姐姐們似乎戴了一頂美麗的帽子。路燈老頭好像也戴了一頂帽子，但是，他是光頭帽子總是掉下來(lái)……還有一些美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。
小雨和我一起開(kāi)始打仗了！我先揉了一個(gè)大雪球，“唰”的扔了出去，一下砸中了目標(biāo)。小雨也不示弱，揉了一個(gè)更大的雪球，只聽(tīng)“啪”的一聲，一下砸中了我的臉，我頓時(shí)疼得要命！
當(dāng)我們不想玩了的時(shí)候，我決定一起來(lái)做一個(gè)小雪人，我叫小雨去拿一根胡蘿卜，兩個(gè)紐扣，一頂帽子，再拿兩根木棍，還有一個(gè)圓的小瓶蓋。
我做雪人的身子，小雨做雪人的頭。很快，我們做好了?，F(xiàn)在，開(kāi)始做裝飾了，先把兩個(gè)紐扣，按在雪人眼睛的位置；把胡蘿卜插在雪人鼻子的位置；把圓的瓶蓋蓋在嘴巴的位置；把帽子戴上；再把兩根木棍扎在手的位置，這個(gè)雪人就大功告成了！
冬天的禮物教案篇十五
星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來(lái)了，她手里拿著一個(gè)大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)、豪豪猜一猜這個(gè)袋子里裝了什么東西？”
我說(shuō)：“是買(mǎi)給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，是一件能裝東西的物品?！蔽覄?dòng)了動(dòng)腦筋說(shuō)：“是水杯?！眿寢屨f(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個(gè)能保暖的保溫杯！”
媽媽給我和弟弟每人一個(gè)保暖杯，還對(duì)我們說(shuō)：“這不是我給你們買(mǎi)的，而是被你們倆稱(chēng)作‘公雞’的舅舅給你們買(mǎi)的?！迸?，原來(lái)是‘公雞’舅舅送給我們的呀?。ㄒ?yàn)榫司说念^發(fā)是翹起來(lái)的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）。
我和小弟弟都非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們看過(guò)的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開(kāi)朗的米奇呀！真漂亮！
這是我收到的最好的一個(gè)水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個(gè)能保暖的水杯上學(xué)。
冬天的禮物教案篇十六
一朵小小的迎春花，會(huì)帶給你什么？是簡(jiǎn)單的美麗，還是不同的感覺(jué)？在我看來(lái)，那朵迎春花是不一樣的。
科學(xué)課上，我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。在去實(shí)驗(yàn)室的路上，我呆呆地望著旁邊的事物，道路兩旁的事物讓我感到一陣寒意。
我充滿(mǎn)好奇地看了一眼，是一個(gè)花苞！我不相信這是真的，我停止腳步再一次用手去摸了摸它，我是多么的小心翼翼，又是多么的緊張。我的心里在發(fā)顫，撫摸著它，我感覺(jué)我做錯(cuò)了什么，像一個(gè)犯罪分子逃脫了警察的追捕一樣。
那朵迎春花花苞是金黃的，一層又一層的花瓣疊在一起，十分有層次感。較小的花瓣，疊在一起，在寒風(fēng)中挺立著，如同戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)家園。但又有一點(diǎn)柔弱，這樣剛中帶柔，真是有特色，這朵迎春花綻放出了它獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。
匆匆看過(guò)，那副景象映在了我的腦海中。那嬌小的身影在我的腦海中回蕩，一層又一層的花瓣疊在一起，一種春的氣息縈繞著我。
小小的迎春花，能代表什么？許多的遐想在腦中浮現(xiàn)，讓我無(wú)法好好上課……終于熬到下課，我立刻又跑到那朵迎春花花苞那里，鼻子湊近，輕輕地聞了聞，淡淡的清香闖入我的鼻子。這股清香不像百合那樣強(qiáng)烈，也不像茉莉那樣迷人。它雖然很淡，但卻讓人沉醉。
一朵迎春花花苞，讓冬天增添了一份不一樣溫暖。它不那么引人注目，也不那么芳香，它綻放自我，用不同的方式來(lái)表達(dá)它對(duì)大自然的熱愛(ài)與眷戀。它的生命短暫，但它從每秒每分每時(shí)都在證明自己有多美、有多重要！
也許這個(gè)冬天是寒冷，但是我的心卻不會(huì)再寒冷，因?yàn)橛兴拇嬖冢@個(gè)冬天就是溫暖的。
冬天的禮物教案篇一
咦？冬爺爺?shù)侥膬喝チ四?？噢，原?lái)是來(lái)到森林送禮物了。瞧！冬爺爺給了梅花姐姐什么禮物？是一個(gè)精美的書(shū)簽。上面寫(xiě)著：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。激勵(lì)著梅花姐姐不畏嚴(yán)寒，得以生存。
冬爺爺給了松柏哥哥什么禮物？是一件耐寒的白色棉衣。想讓松柏哥哥永遠(yuǎn)做祖國(guó)邊疆的“戰(zhàn)士”。
冬爺爺給了冬眠的小動(dòng)物什么禮物？是一床暖和的大棉被，好讓它們舒舒服服地過(guò)一個(gè)美好的冬季。
冬爺爺給了田地里的莊稼什么禮物？是營(yíng)養(yǎng)的白色養(yǎng)料，好讓農(nóng)民伯伯明年能有個(gè)好收成。
冬爺爺給了小朋友什么禮物？是銀白色的快樂(lè)童年。他們堆雪人、打雪仗，到處都灑滿(mǎn)了他們的腳步，灑滿(mǎn)了他們的歡笑。
眼看禮物就要送完了，可是，這最后一件“連衣裙”是送給誰(shuí)呢？噢，當(dāng)然是大地媽媽了。因?yàn)槎瑺敔斚Ｍ钇痢?BR> 冬爺爺?shù)亩Y物多好呀！他帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了最真誠(chéng)祝福的禮物。
冬天的禮物教案篇二
今天早上到中午，一直在下著冷冷的雨。
下午第二節(jié)課后，盛萍萍驚訝地對(duì)我說(shuō)：“快看，下雪了！”我難以置信地說(shuō)：“別開(kāi)玩笑了！怎么可能下雪呢？”但是我還是忍不住向窗外望去，啊，真的下雪啦！我們急忙跑出教室，抬頭一看，天上的雪很小很小，可是很多很多，密密麻麻的，似乎是許多小蟲(chóng)子在空中飛來(lái)飛去呢！
漸漸地，雪大起來(lái)了，被風(fēng)一吹，就翩翩起舞，像是一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞，又像是一只只白色的蝴蝶在飛舞，有的飄飄搖搖，有的擠來(lái)擠去。雪花真美啊！我看著看著，仿佛自己也變成了一朵雪花在空中起舞。一直到上課的.鈴聲響了，我才回過(guò)神來(lái)！
放學(xué)的時(shí)候，雪越下越大了。漫天的雪花像無(wú)數(shù)鵝毛飄下來(lái)，我伸出手接住了一朵雪花，就像被電到了似的，很麻人！我小心翼翼地放在手上，生怕化了。等我想仔細(xì)看看的時(shí)候，雪已經(jīng)化了，但我依然很開(kāi)心。
走在路上，放眼望去，樹(shù)啊，房子啊，都白了！地上像鋪上了一層白色的羊毛毯，上面留下了一串串的腳??！整個(gè)世界成了一個(gè)潔白的水晶世界。
啊，美麗的冬姑娘，謝謝你給了我們這第一份精美的禮物！
冬天的禮物教案篇三
星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來(lái)了，她手里拿著一個(gè)大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)、豪豪猜一猜這個(gè)袋子里裝了什么東西？”
我說(shuō)：“是買(mǎi)給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，是一件能裝東西的物品。”我動(dòng)了動(dòng)腦筋說(shuō)：“是水杯?！眿寢屨f(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個(gè)能保暖的保溫杯！”
媽媽給我和弟弟每人一個(gè)保暖杯，還對(duì)我們說(shuō)：“這不是我給你們買(mǎi)的，而是被你們倆稱(chēng)作‘公雞’的舅舅給你們買(mǎi)的?！迸叮瓉?lái)是‘公雞’舅舅送給我們的呀?。ㄒ?yàn)榫司说念^發(fā)是翹起來(lái)的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）。
我和小弟弟都非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們看過(guò)的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開(kāi)朗的米奇呀！真漂亮！
這是我收到的最好的一個(gè)水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個(gè)能保暖的水杯上學(xué)。
冬天的禮物教案篇四
冬天快到了，它也給我們帶來(lái)了一個(gè)‘禮物’雪。
接近冬天的前幾天下了一場(chǎng)雪，我一起來(lái)感到有一些冷，我穿好衣服，帶好雨傘和手套出去玩，一出門(mén)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)向我吹來(lái)，我把傘打開(kāi)，可是風(fēng)力太強(qiáng)了，雨傘怎么也拿不住，這時(shí)我想起了課本中教給我的啟示‘通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣的，這條路走不通可以試著走下一條，直到到達(dá)想要去的地方，我用力把雨傘打到前方，果然輕松了許多，我邊走邊往地下看，看到都是白色，我把傘打下了眼前的景色把我驚呆了，雪給大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它發(fā)出咯吱咯吱的聲音。
但是在我心里卻是有絲絲的甜味。
雪停了，我也該回家了，一路上我在總結(jié)心理面得到的知識(shí)，最終我總結(jié)出來(lái)了，生活中父母的愛(ài)總是不容易發(fā)現(xiàn)，可是一用心體會(huì)就會(huì)覺(jué)得自己很幸福，我也得到一個(gè)怎樣面臨困難的道理；什么事都有不同的方法可以解決。我愛(ài)，雪。
冬天的禮物教案篇五
我喜歡北風(fēng)。冬爺爺“呼”的一口，銀杏樹(shù)上金黃的小扇子搖啊搖，梧桐樹(shù)下飛下一只只美麗的蝴蝶。冬爺爺“呼”的一口吹向小河，小河立即結(jié)冰了，小魚(yú)在冰下可暖和啦！我們幾個(gè)小朋友更開(kāi)心了，在冰上盡情地溜起來(lái)。
我喜歡冰花。早晨醒來(lái)，我看見(jiàn)玻璃上結(jié)了一朵朵冰花，像奔跑的小兔，像五角形的海星，像寬大的樹(shù)葉，晶亮、潔白。
我喜歡歲寒三友，它們不怕冷，蒼松更綠了，翠竹站得更挺了，蠟梅開(kāi)得正旺。解放軍叔叔不怕冷，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊？。我們小朋友也不怕冷，跳繩，踢毽子，玩得滿(mǎn)頭大汗。
冬天的禮物教案篇六
充滿(mǎn)整個(gè)冬天的是一種呼嘯，堅(jiān)定，渴望的聲音。
仿佛是威懾于刺骨寒風(fēng)的猛力，昔日在天上耀武揚(yáng)威的太陽(yáng)也只敢躲在云層中窺探大地。本就草木稀疏的大地此時(shí)銀裝素裹，小草沒(méi)興趣冒出來(lái)觀看這白皚皚的世界，在風(fēng)雪中也只能模模糊糊看到搖曳的臘梅。光禿禿的樹(shù)干得不到任何鳥(niǎo)類(lèi)的青睞，就連平時(shí)懶惰的烏鴉也只會(huì)看在飛得快累死的份兒上來(lái)歇一歇。也正因如此孤寂的大樹(shù)只能對(duì)著快得風(fēng)雪掩埋的樹(shù)葉祈禱，讓冬天快些過(guò)去，使自己恢復(fù)往日的生機(jī)。
將視線移向受人尊敬的臘梅，聞著夾雜在寒風(fēng)中清冷的花香，方才知曉什么叫做“梅花香自苦寒來(lái)”，而在這冰天雪地中生存，梅花就經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)于平常植物意味著死亡的寒冬的驚人現(xiàn)實(shí)。最受人推崇的還是梅花那堅(jiān)強(qiáng)的精神。你看，它每次被吹得伏下身子之后，就又直起了那傲人的身段，迎接那更加艱巨的挑戰(zhàn)。這不為人知的堅(jiān)強(qiáng)隨著梅花的清醒著人類(lèi)的大腦。
被凍結(jié)的土地與河流，他們下面的生命無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緩慢地蓄力與生長(zhǎng)。凍土下小草在慢慢的往上鉆，準(zhǔn)備著與空氣親密接觸，冰層下，魚(yú)兒用頭輕輕的撞擊著冰面，等待著刺入水中的溫暖的陽(yáng)光。或許它們現(xiàn)在的行動(dòng)無(wú)人知道，但它們突破冰封的枷鎖后，繼續(xù)的希望將徹底綻放。
時(shí)間總是匆匆不可待，對(duì)于隆冬更是如此。整日生活在白茫茫的世界中，迷茫的面對(duì)逝去的時(shí)光，風(fēng)呼嘯著來(lái)呼嘯著去，時(shí)光也跟著風(fēng)一起運(yùn)動(dòng)。住在這暈頭轉(zhuǎn)向的世界，也可以說(shuō)每天的生活是一種無(wú)聊的樂(lè)趣。
冬季，是一個(gè)令人深思的季節(jié)，也是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的季節(jié)，他惡劣的`環(huán)境會(huì)使你的心神無(wú)極限的鍛煉下去。
冬天的呼嘯，堅(jiān)定，渴望，是冬天送給我們的最好的禮物。
冬天的禮物教案篇七
（一）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知冰的特點(diǎn)。
1.出示禮物。
教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎？我們一起來(lái)看一看吧。（老師出示禮物，拆禮物）。
2.教師：看，這是什么？我們一起來(lái)看看冰是什么樣子的？
3.引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺(jué)怎樣？（滑滑的，很冷）。拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味？用嘴嘗一嘗是什么味道的？（無(wú)味）?？匆豢词鞘裁搭伾模浚o(wú)色）。（到幼兒面前提問(wèn)）。
幼兒2：滑滑的。
幼兒3：白色的。
小結(jié)：冰是無(wú)色無(wú)味，摸上去冷冷的、滑滑的。
（環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：幼兒在用手感知冰、用眼睛觀察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時(shí)候出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤的感知，有幼兒說(shuō)冰是白色的，在這里白色和透明是兩個(gè)完全不同的概念，因此我通過(guò)讓幼兒透過(guò)冰看老師的實(shí)驗(yàn)感知冰透明的特點(diǎn)。還有個(gè)別幼兒摸著冰說(shuō)冰是暖暖的，這個(gè)也是錯(cuò)誤的，因此我鼓勵(lì)大家一起再一次用手摸一摸，以便準(zhǔn)確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。）。
4.教師：小朋友看，老師手上怎么會(huì)有水？（幼兒）原來(lái)冰遇熱會(huì)變成水呢！
（二）探索活動(dòng)＂冰中取寶＂。
幼兒講述方法。
幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。
幼兒2：用電吹風(fēng)吹。
幼兒3：用榔頭敲碎。
幼兒4：砸碎它。
2.老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，出示材料（木塊、吸管、溫水、熱水袋）。教師：請(qǐng)你用這些材料來(lái)幫忙取出冰里面的玩具。
教師：（要求）四個(gè)小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開(kāi)始行動(dòng)吧。
（環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：幼兒在進(jìn)行冰中取寶的操作過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，為了讓熱水袋保持比較高的溫度，可以讓冰融化的比較快一點(diǎn)，我們?cè)贉?zhǔn)備的時(shí)候給熱水袋灌滿(mǎn)了水，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現(xiàn)冰在熱水袋上很容易滑下來(lái)，因此用了比較長(zhǎng)的時(shí)間冰還是沒(méi)有完全融化，這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法-熱水。這里教師在準(zhǔn)備操作材料的時(shí)候沒(méi)有考慮到實(shí)際情況，預(yù)想出現(xiàn)了偏差。）。
3.幼兒自由取寶。
教師：把你們的禮物舉高給我看看，請(qǐng)大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。
4.經(jīng)驗(yàn)交流梳理：請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你是怎么取到禮物的？幼兒一邊說(shuō)的時(shí)候老師根據(jù)幼兒說(shuō)的方法貼上相應(yīng)的圖片（把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過(guò)吹出來(lái)的熱氣將冰融化）。
總結(jié)：記錄記錄表。
5.教師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來(lái)，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎？（老師選取一種辦法當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn)，取出禮物）。
（三）分享禮物。
教師：拿到禮物你們開(kāi)心嗎？現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧。
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冬天的禮物教案篇八
雪下了一整夜。早晨天放晴，太陽(yáng)出來(lái)了。我推開(kāi)門(mén)一看，哇，山川，房屋，樹(shù)林全都罩上了一層厚厚的雪。萬(wàn)里江山仿佛變成了一片雪的天下。
于是，我抱著極大的好奇心來(lái)到了雪地，剛一出門(mén)，迎面而來(lái)的寒風(fēng)像一把刺刀劃過(guò)我的面頰。放眼望去，呼嘯的寒風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，把樹(shù)變得更加美麗，俊俏。
走著走著，我們期望已久的太陽(yáng)終于出來(lái)了?；鸺t的太陽(yáng)毫不留情的，把房屋，樹(shù)林，山川上的雪全部融化了，這里的景色仿佛又回到了那一片春意盎然的景色。
一時(shí)恍恍惚惚，茫茫大雪又開(kāi)始下了起來(lái)。望著那鵝毛般的大雪，我便情不自禁的伸出手，捧起一片大雪花，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就化了。
這就是，你的呢？
冬天的禮物教案篇九
說(shuō)起冬天給我們的禮物，那可就數(shù)不勝數(shù)了：有精致花紋的落葉，有漂亮溫暖的棉衣，有我們最?lèi)?ài)的節(jié)日……而今年，冬天給我們的第一份禮物就是雪。
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了！”昨天早晨，我又踏上了這條每天都要走的“路”——上學(xué)路。
剛到樓梯口，咦？這是什么東西啊——一片像羽毛的東西飄到我面前，但很快就融化了，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，這，這是我盼望了好長(zhǎng)時(shí)間的——雪！
我高興得一蹦三尺高，一向樓外望去——哇！天地間灑滿(mǎn)了這“毛茸茸的白色羽毛”，我受寵若驚，因?yàn)槲也⒉恢澜裉煅?huì)來(lái)“光顧”，我開(kāi)心地朝樓上喊道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】炜?！下雪了！下雪了！”媽媽也大吃一驚。
這是我盼望已久的！這是我最喜歡的！這是冬天給我們的第一份禮物！雪，就是這樣悄悄來(lái)到，它向人們展示它那冰涼華麗的“雪衣”，它滿(mǎn)足了所有小孩子玩兒雪的心！
我愛(ài)這鵝毛大雪！我愛(ài)這冬天給我們的第一份禮物！
冬天的禮物教案篇十
早晨，天灰蒙蒙的一片，寒風(fēng)呼呼地刮著。小鳥(niǎo)嘴里還叼著雜草，準(zhǔn)備把窩鋪得厚一點(diǎn)，不多時(shí)，一場(chǎng)大雪就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄下來(lái)，美麗極了！
三三兩兩的雪花飄落下來(lái)，落在衣服上，雪花的形狀真是多種多樣。有的是六角形的，好像晶瑩的紫金花迎風(fēng)開(kāi)放，更像六棱鉛筆上切下來(lái)的薄片；還有的尖角突出，像閃閃發(fā)亮的星星。
抬頭仰望，雪花從高空洋洋灑灑地灑落下來(lái)，像小天使，那么地惹人喜愛(ài)。看，雪花在半空中隨風(fēng)飄舞，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，像小星星飛落到人間。雪慢慢地落到地上，投入大地媽媽的懷抱，像給大地媽媽蓋上了白棉被。
看著潔白的小雪花，我不禁伸出手，想看看這雪花是怎樣的姿態(tài)，剛感受到?jīng)霰?，它就在掌心消失了，變成一滴小水滴。有的小伙伴還調(diào)皮地伸出舌頭去舔雪，我想那一定很甜！踩在潔白的雪上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。
雪越下越大，地上已經(jīng)很厚了。來(lái)往的車(chē)輛好像慢吞吞的小蝸牛，人們更是小心翼翼地走著，深一腳淺一腳的，好像小企鵝。雪花落在屋頂上，好像給小屋戴上了一頂雪白的棉帽子。雪花落在大地上，大地好像蓋上了一床厚厚的大棉被。雪花積落在低矮的木樁上，就像一支支冰激凌，美味極啦！
最開(kāi)心的要數(shù)孩子們了，在雪地里撒歡地打滾、奔跑，他們一起堆雪人，打雪仗，玩得大汗淋漓，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
冬天的禮物教案篇十一
涼風(fēng)徐徐、落葉滿(mǎn)地，一道強(qiáng)勁的晚風(fēng)將枝頭上最后一片黃葉刮落，陪伴它成堆的同伴們?nèi)チ?。秋神親吻了晚秋的大地后，隨即腳步蹣跚的走近深沉的夜幕。
一股強(qiáng)勁、刺骨的寒風(fēng)驟起，吹得滿(mǎn)地枯枝干葉群起共舞，伴隨這股強(qiáng)風(fēng)而來(lái)的是冬神，她抖落了滿(mǎn)身塵埃，隨即嘴里輕吟著些什么。轉(zhuǎn)瞬間，高掛于天的微笑玉盤(pán)，被層層烏云裹住，動(dòng)彈不得，隨著云層越積越厚，周遭的空氣也充滿(mǎn)著干冷因子。這時(shí)，一片堪稱(chēng)是上最潔白、最純粹、最輕盈的細(xì)雪飄落在冬神的纖細(xì)食指上，她對(duì)冬神溫柔的笑了笑，旋即被手指的溫度消融掉了。第一片雪花的冒險(xiǎn)，壯了其他雪花們的膽子，一片一片的晶瑩細(xì)雪從空中悄悄的降落到塵世，像是初生的嬰兒，那般天真、純潔又好奇，他們探索著初冬的大地，互相依偎、互相扶持著，當(dāng)同伴們的重量已達(dá)負(fù)荷，他們便不能再度飛翔，只能無(wú)聲無(wú)息的落在地上。
冬神滿(mǎn)意的看著高至腳踝的積雪，隨著四周的溫度越降越低，一些該是冬生的生物也悄悄的探出頭來(lái)，傲骨的寒梅綻放著純白的花朵，頓時(shí)一陣清芬的梅香撲鼻而來(lái)；高雅的雪兔梳理著柔順的細(xì)毛，輕輕銜起落在地上的野莓。冬神親切的對(duì)這些冬天的生物打聲招呼，看著翻白肚兒的蒼穹，她自覺(jué)自己的任務(wù)已盡在于此，眨眼間，已不見(jiàn)蹤影。
一名仍在被窩中睡得香甜的`女孩，忽地被初冬的第一道曙光照醒，她揉了揉惺忪的睡眼，像是發(fā)現(xiàn)什么似的，雙眼直勾勾的望向窗外，一聲驚叫后起身沖至窗邊，她推開(kāi)半掩著的窗子，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅，看著一片雪白的大地，吸著冬天獨(dú)有的冷空氣，她知道，這是冬神給人們最好的禮物了。
冬天的禮物教案篇十二
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”今天，我的家鄉(xiāng)方城下雪啦！那飛揚(yáng)飄落的雪花，像一個(gè)個(gè)小精靈，跳著圓圈舞來(lái)到世界。
雪花靜悄悄的飄在屋頂上，屋頂變成了童話世界里的房子；雪花飄在花草樹(shù)木上，它們仿佛穿上了一件白棉襖；雪花飄在大地上，整個(gè)大地變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。眺望遠(yuǎn)方白茫茫的一片，田野也蓋上了一層厚厚的棉被，真是“今年麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”??！
走出門(mén)外，小區(qū)兩旁的松樹(shù)上覆蓋著白雪，像一層層晶瑩的冰雕，走到雪地上，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的清脆聲，回頭望去，一串串腳印清晰的留下，像是一張張笑臉。靜靜地欣賞這一片片晶瑩剔透的雪花，每片雪花分成六枝，每枝又分成若干個(gè)小枝成樹(shù)枝狀，好神奇?。∥逸p輕的把雪放在手心里，雪像會(huì)變魔術(shù)一樣，一會(huì)兒變消失不見(jiàn)了。
廣場(chǎng)旁的小橋上，媽媽和姐姐則臭美起來(lái)，她們?nèi)鲋┗?，一邊嬉笑玩耍，一邊擺出各種姿勢(shì)，媽媽脖子里的紅圍巾，在雪的映照下顯得格外鮮亮。爸爸呢，則當(dāng)起了專(zhuān)業(yè)攝像師，一會(huì)蹲著，一會(huì)兒半跪著，尋找合適的角度，為大家留下雪天美好的記憶。
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄！雪帶給了農(nóng)民伯伯豐收的期盼，雪帶給孩子們冬日里快樂(lè)的記憶，雪帶給每一個(gè)人不用的感受和驚喜！我愛(ài)這漫天飛舞的雪花，我愛(ài)這冬天的禮物！
冬天的禮物教案篇十三
冬天一到，傳說(shuō)中的圣誕老人便給人們精心準(zhǔn)備了禮物，溫暖人們整個(gè)冬季。
第一個(gè)禮物是美食。無(wú)論是在餐廳里。還是在家中，桌上放置的無(wú)不是美味佳肴。有那熱氣騰騰的格格，小巧可愛(ài)的餃子，還有那新鮮可口的牛肉、羊肉，更有那來(lái)自天堂的絕世美味——火鍋。有了這些美食的點(diǎn)綴，沒(méi)有誰(shuí)不是笑逐顏開(kāi)。
第二個(gè)禮物是美服。你瞧!大街上誰(shuí)穿的不是美衣?姑娘們身著的衣裳鮮艷靚麗，粉的、紅的、黃的、紫的……長(zhǎng)的、短的.、大的、小的……簡(jiǎn)直就如春天里的百花盛開(kāi)，為冬天涂抹上了色彩，更顯美麗與高貴。
第三個(gè)禮物是美景。冬天的景是獨(dú)特的，它散發(fā)著屬于她自己的美。臘梅如紅粉色使者點(diǎn)綴光禿禿的枝頭;也如幽香使者將一縷縷淡香傳播四方。怪不得人們說(shuō)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。臘梅為冬天添磚加瓦。還有，子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！彼砂?，它和臘梅一樣迎著刺骨寒風(fēng)，依然綻放勃勃生機(jī)，做冬天永遠(yuǎn)的朋友與客人。
冬天，圣誕老人還送了人們?cè)S許多多的禮物，都令人們的冬日生活變得豐富多彩，趣味橫生。
冬天的禮物教案篇十四
我在9歲的一個(gè)冬天里，收到了冬天的最好的.禮物?？赡苡行┤瞬⑽醋⒁馑X(jué)得它很平凡。但是你認(rèn)真去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這真是冬天給你的最好的禮物。
一個(gè)星期六的早上，我的表妹已經(jīng)“全副武裝”的來(lái)找我打雪仗了。我跑到窗邊看窗外的景象。窗外白雪飄飄。大樹(shù)爺爺好像穿了一件新衣服。小汽車(chē)姐姐們似乎戴了一頂美麗的帽子。路燈老頭好像也戴了一頂帽子，但是，他是光頭帽子總是掉下來(lái)……還有一些美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。
小雨和我一起開(kāi)始打仗了！我先揉了一個(gè)大雪球，“唰”的扔了出去，一下砸中了目標(biāo)。小雨也不示弱，揉了一個(gè)更大的雪球，只聽(tīng)“啪”的一聲，一下砸中了我的臉，我頓時(shí)疼得要命！
當(dāng)我們不想玩了的時(shí)候，我決定一起來(lái)做一個(gè)小雪人，我叫小雨去拿一根胡蘿卜，兩個(gè)紐扣，一頂帽子，再拿兩根木棍，還有一個(gè)圓的小瓶蓋。
我做雪人的身子，小雨做雪人的頭。很快，我們做好了?，F(xiàn)在，開(kāi)始做裝飾了，先把兩個(gè)紐扣，按在雪人眼睛的位置；把胡蘿卜插在雪人鼻子的位置；把圓的瓶蓋蓋在嘴巴的位置；把帽子戴上；再把兩根木棍扎在手的位置，這個(gè)雪人就大功告成了！
冬天的禮物教案篇十五
星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來(lái)了，她手里拿著一個(gè)大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)、豪豪猜一猜這個(gè)袋子里裝了什么東西？”
我說(shuō)：“是買(mǎi)給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，是一件能裝東西的物品?！蔽覄?dòng)了動(dòng)腦筋說(shuō)：“是水杯?！眿寢屨f(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個(gè)能保暖的保溫杯！”
媽媽給我和弟弟每人一個(gè)保暖杯，還對(duì)我們說(shuō)：“這不是我給你們買(mǎi)的，而是被你們倆稱(chēng)作‘公雞’的舅舅給你們買(mǎi)的?！迸?，原來(lái)是‘公雞’舅舅送給我們的呀?。ㄒ?yàn)榫司说念^發(fā)是翹起來(lái)的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）。
我和小弟弟都非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們看過(guò)的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開(kāi)朗的米奇呀！真漂亮！
這是我收到的最好的一個(gè)水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個(gè)能保暖的水杯上學(xué)。
冬天的禮物教案篇十六
一朵小小的迎春花，會(huì)帶給你什么？是簡(jiǎn)單的美麗，還是不同的感覺(jué)？在我看來(lái)，那朵迎春花是不一樣的。
科學(xué)課上，我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。在去實(shí)驗(yàn)室的路上，我呆呆地望著旁邊的事物，道路兩旁的事物讓我感到一陣寒意。
我充滿(mǎn)好奇地看了一眼，是一個(gè)花苞！我不相信這是真的，我停止腳步再一次用手去摸了摸它，我是多么的小心翼翼，又是多么的緊張。我的心里在發(fā)顫，撫摸著它，我感覺(jué)我做錯(cuò)了什么，像一個(gè)犯罪分子逃脫了警察的追捕一樣。
那朵迎春花花苞是金黃的，一層又一層的花瓣疊在一起，十分有層次感。較小的花瓣，疊在一起，在寒風(fēng)中挺立著，如同戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)家園。但又有一點(diǎn)柔弱，這樣剛中帶柔，真是有特色，這朵迎春花綻放出了它獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。
匆匆看過(guò)，那副景象映在了我的腦海中。那嬌小的身影在我的腦海中回蕩，一層又一層的花瓣疊在一起，一種春的氣息縈繞著我。
小小的迎春花，能代表什么？許多的遐想在腦中浮現(xiàn)，讓我無(wú)法好好上課……終于熬到下課，我立刻又跑到那朵迎春花花苞那里，鼻子湊近，輕輕地聞了聞，淡淡的清香闖入我的鼻子。這股清香不像百合那樣強(qiáng)烈，也不像茉莉那樣迷人。它雖然很淡，但卻讓人沉醉。
一朵迎春花花苞，讓冬天增添了一份不一樣溫暖。它不那么引人注目，也不那么芳香，它綻放自我，用不同的方式來(lái)表達(dá)它對(duì)大自然的熱愛(ài)與眷戀。它的生命短暫，但它從每秒每分每時(shí)都在證明自己有多美、有多重要！
也許這個(gè)冬天是寒冷，但是我的心卻不會(huì)再寒冷，因?yàn)橛兴拇嬖冢@個(gè)冬天就是溫暖的。