健康教案吃健康的食物(優(yōu)質(zhì)17篇)

2025/6/11 1:58:55

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    教案是教學(xué)的重要組成部分,它能夠指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計與實施。設(shè)計教案時,教師應(yīng)該注意提供充足的練習(xí)和鞏固的機(jī)會。以下是小編為大家整理的教案范例,供大家參考借鑒。
    健康教案吃健康的食物篇一
    活動目標(biāo):。
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的蔬菜、水果。
    2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動,體驗一起活動的興趣。
    3、認(rèn)識色彩。
    4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
    5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
    活動準(zhǔn)備:。
    1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市,擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。
    2、蔬菜、水果實物,圖片每人一份。
    3、蔬菜、水果掛圖一份。
    活動過程:。
    一、開始部分:
    談話:小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。
    二、基本部分:
    1、認(rèn)識多種蔬菜、水果.
    教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū),認(rèn)識開設(shè)的蔬菜、水果超市。
    問幼兒:這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象,進(jìn)行思考)。
    2、做游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果,幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物,音樂停止,袋子破了,嘭,教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子,沒有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。
    3、連線:請幼兒打開課本,讓幼兒觀察課本畫面,問幼兒:畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果,小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。
    三、結(jié)束部分:表揚幼兒喜歡參與集體活動,認(rèn)識了許多蔬菜水果。
    反思:
    我知道以后的教學(xué)重點應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力上來。讓孩子大膽的說話,尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的.時候,應(yīng)該充分考慮,把活動準(zhǔn)備的更加細(xì)致,更加的貼近孩子。設(shè)計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗,要深深牢記,在以后的活動中,不能輕率,做每一見事情都要認(rèn)認(rèn)真真、都要用全心。
    健康教案吃健康的食物篇二
    1、認(rèn)識有營養(yǎng)的胡蘿卜、豆腐、菠菜等食物。
    2、懂得合理飲食,在日常生活中做到不挑食,不偏食。
    錄音機(jī)、胡蘿卜、菠菜等食物。
    一、激趣導(dǎo)入:
    師:小朋友們,營養(yǎng)食物王國的'國王邀請我們?nèi)プ隹?,在哪里有許多好吃的,你們想不想去?(想去)。
    師:但請柬上有幾個要求,我們能達(dá)到要求才能順利到達(dá)。
    (1)老師示范。
    請同學(xué)們拍打節(jié)奏,在拍打這條節(jié)奏型時要注意附點和空拍,小朋友利用身體的部位感受這條節(jié)奏型。
    幼兒自由探索用身體感受節(jié)奏型。
    師:我們完成了營養(yǎng)食物王國國王的要求?,F(xiàn)在可以出發(fā)了,
    師:紅紅的胡蘿卜有什么營養(yǎng)呢?
    (它含有很多維生素,可以抵御病菌。)。
    其他事物有什么營養(yǎng)呢?
    (3)學(xué)唱歌曲。
    教師手拿胡蘿卜清唱。
    老師唱,小朋友拍節(jié)奏型并說唱。
    三、結(jié)束:
    分組進(jìn)行演唱,并品嘗有營養(yǎng)的食物。
    健康教案吃健康的食物篇三
    隨著人民生活水平的提高,家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng),但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康,我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設(shè)計了本次活動。
    1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程。
    2、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。
    (1)電腦制作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)。
    (2)健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋。
    一、觀看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能。
    今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會看到些什么,里面會發(fā)生什么事呢?請小豆子來告訴我們。
    (1)放第一段食物從口腔到食管的動畫。
    提問:小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?
    (2)放第二段,了解胃的功能。
    提問:胃有什么作用?隨著人民生活水平的提高,家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng),但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康,我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設(shè)計了本次活動。
    小豆子在胃里還看見了什么?
    我們怎樣來保護(hù)我們的胃呢?
    小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。
    (這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的`功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病。)。
    (3)放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢?
    小豆子在小腸里看到些什么呢?
    小豆子為什么沒有從小門里出去呢?
    (這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)。
    (4)第四段錄音。
    提問:小豆子又到了哪里呢?
    大腸里都是些什么呢?什么叫殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢?
    小結(jié):我們小朋友要定時大便。
    二、分組找順序排圖。
    (圖略)。
    在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官。
    例:(1)如何保護(hù)牙齒,保持牙齒的鋒利。
    (2)食管旁邊有一把小鎖,平時是關(guān)閉。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管。隨著人民生活水平的提高,家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養(yǎng),但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程,養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康,我創(chuàng)編了《小豆子的旅行》教材并設(shè)計了本次活動。
    (3)大腸里的殘渣都是些臟的東西,所以大便以后要洗手。
    (這一部分的目標(biāo)是通過形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。)。
    三、進(jìn)行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒樱延變悍殖伤年牎?BR>    準(zhǔn)備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯的,當(dāng)教師出示圖片時馬上搶答對還是錯?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。
    內(nèi)容有:小攤下吃東西、喝酒。運動后馬上喝水,飯后劇烈運動,吃湯飽飯等。
    延伸活動:玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容)。
    1、老師講一下下棋的規(guī)劃。
    2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。
    3、自由結(jié)合下棋。
    健康教案吃健康的食物篇四
    小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。
    (這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病。)。
    (3)放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢?
    小豆子在小腸里看到些什么呢?
    小豆子為什么沒有從小門里出去呢?
    (這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)。
    (4)第四段錄音。
    提問:小豆子又到了哪里呢?
    大腸里都是些什么呢?什么叫殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢?
    小結(jié):我們小朋友要定時大便。
    二、分組找順序排圖。
    (圖略)。
    在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官。
    例:(1)如何保護(hù)牙齒,保持牙齒的鋒利。
    (2)食管旁邊有一把小鎖,平時是關(guān)閉。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管。
    (3)大腸里的殘渣都是些臟的東西,所以大便以后要洗手。
    (這一部分的目標(biāo)是通過形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。)。
    三、進(jìn)行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒?,把幼兒分成四隊?BR>    準(zhǔn)備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯的,當(dāng)教師出示圖片時馬上搶答對還是錯?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。
    內(nèi)容有:小攤下吃東西、喝酒。運動后馬上喝水,飯后劇烈運動,吃湯飽飯等。
    延伸活動:玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容)。
    1、老師講一下下棋的規(guī)劃。
    2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。
    3、自由結(jié)合下棋。
    活動評析:
    本活動選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎?;顒拥牡谝徊糠?,通過一顆沒有被嚼碎的小豆子去淘淘體內(nèi)旅行時的所見所聞,形象地表述了食物旅行的經(jīng)過和不良生活習(xí)慣對消化器官的損壞,知識容量較大,但通過動畫這種形式使孩子們非常投入,并在不知知覺中接受,第二、第三部分通過動手給消化圖排序,使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能,并通過細(xì)致觀察圖片發(fā)現(xiàn)進(jìn)食時應(yīng)注意的問題,活動第四部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng)的功能和作用的'基礎(chǔ)上引發(fā)開去,使幼兒關(guān)注平時的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣,這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識能落實到日常的行為中,并形成習(xí)慣,我設(shè)計了延伸活動――玩健康行為棋。整個活動運用了多種形式做到動靜交替,充分調(diào)動了幼兒的多種感官,幼兒主動性強(qiáng)、同時也體了教師的主導(dǎo)作用,使活動傳遞給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性。
    我是小豆子,我可愿意為小朋友服務(wù)了。今天,我要到淘淘的身體里去旅行一次。瞧,嘴巴已經(jīng)打開了,哇,淘淘的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。瞧,他們都往下走了,一會兒,我也會變成碎片往下走。哎!我怎么整個就被擠下去了;我現(xiàn)在被擠到一根細(xì)細(xì)長長的管子里,這就是食管。食管壁很薄,要是遇到魚刺就可能被刺破,在食管中我被一點一點地往下送。
    我現(xiàn)在來到了一個大口袋里,這個口袋就是胃。它象一個磨子不停地動。我的朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),磨呀磨,變得象漿糊一樣?!鞍眩∈钦l,身體硬梆梆的?”“是的,胃大哥?!薄澳阍趺凑麄€兒就下來了?”“是呀,你的小主人吃飯?zhí)?,沒把我嚼碎,就讓我下來了?!薄斑祝复蟾?,你身上怎么有傷口呀?你的傷口疼不疼?”“那就要怪我的小主人,平時吃東西不注意,愛吃的就吃得很多,把我撐得很難受,他一會兒吃冰冷的冷飲,一會兒又喝滾燙的開水把我搞得夠嗆。有時我很想休息一會兒,可是我的小主人又要吃零食,把東西硬塞進(jìn)來,讓我不停地工作。我實在是累壞了。所以,就成了現(xiàn)在這樣,我生病時可難受了?!?BR>    “喂,小豆子,到我這里來?!薄昂冒?,你是誰?”“我是大腸姐姐。”“我身邊怎么都是臟東西,他們是誰?要到哪里去。”“他們是殘渣,他們將被排出體外?!薄澳俏夷??”“你也會被排出體外?!薄澳俏疫€疫有為淘淘做事?!薄澳菦]辦法,因為你沒被嚼碎,不能變成營養(yǎng),被身體吸收?!蔽页鋈ヒ院?,一定要把看到的告訴小朋友,讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣,使他們更健康。
    健康教案吃健康的食物篇五
    作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的食物旅行記大班健康教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    1、初步感知各消化器官的位置及食物在體內(nèi)的旅行的過程。
    2、了解消化器官的主要功能。
    3、養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗成功的快樂。
    5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。
    一、視頻導(dǎo)入,引出問題。
    1、師:看!他們在干什么?孩子們吃得可真飽啊!這時愛動腦筋的他們想到了幾個小問題,是什么小問題呢?(播放視頻第一段)。
    2、過渡:他們產(chǎn)生了什么問題?我們一起來探索一下吧!
    三、各消化器官的作用。
    四、初步理解正確的飲食觀念。
    師:我們的消化器官作用大嗎?那我們要怎樣保護(hù)它們?
    師:現(xiàn)在我們跟著食物再到消化器官中去走一走吧!(完整觀看視頻)。
    此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
    健康教案吃健康的食物篇六
    1、愿意主動探索廚房里面的危險隱患。
    2、初步了解廚房里的危險。
    3、能初步掌握在廚房里保護(hù)自己的方法,避免事故的發(fā)生。
    重點:觀察了解廚房里的安全隱患及后果。
    難點:知道預(yù)防的方法。
    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:。
    教師:了解有關(guān)廚房里的安全隱患。
    幼兒:了解火及煤氣泄漏等危害。
    2、材料準(zhǔn)備:。
    洋娃娃一個,廚房玩具若干套。
    1、小朋友自由選擇廚房玩具,玩玩,看看,說說,這些是什么東西?都是在哪里用的?
    2、翻開教師活動冊,提問并引出主題。
    教師:這是什么地方?從什么地方看出來是廚房?小結(jié):廚房里有這么多東西,小朋友個子矮,應(yīng)少到廚房里去玩,廚房中隱藏了很多危險。
    3、了解廚房里的.幾種危險。
    (1)第一種危險:廚房中刀具的危險。
    出示圖一:一個小孩,晚上廚房里的刀,刀差點落在幼兒腳上讓幼兒看圖和感知一下針刀。
    (2)第二種危險廚房燃?xì)鉅t的危險。
    請個別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,讓小朋友想想,廚房中燃?xì)鉅t有危險嗎?有哪些危險?
    出事圖二:一個小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t,爆出了火苗,射在小孩臉上。
    小結(jié):小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,因為年齡小掌握不好開關(guān),燃?xì)庑孤卸?,還會引發(fā)毒氣爆炸的。
    (3)第三種危險:炒菜時油爆在臉上眼睛里的危險。
    出示圖三:讓幼兒觀察后講述,媽媽在炒菜小朋友不能靠近鍋邊,油爆在臉上,眼睛里,小朋友會受傷。
    (4)第四種危險,自己站在板凳上,高空取物的危險。
    出示圖四:一小女孩站在板凳上,去拿高處的易碎物品,這樣容易從高處掉下來,摔碎手中的物品,弄傷自己。
    4、讓小朋友說出圖中的危險,教師再總結(jié)。
    5、翻開幼兒活動冊,請幼兒討論:廚房里還有什么危險?要避免這些危險有什么辦法?
    可讓幼兒開展家庭大搜索,教室大搜索,幼兒園大搜索的活動,尋找這些地方的安全注意事項,進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
    健康教案吃健康的食物篇七
    1、為壯壯尋找健康便便的方法,了解健康飲食需要合理搭配。
    2、知道均衡飲食對身體的重要。
    ppt、食物圖片、肉類、蛋類,豆類等小零食、一次性盤子、牙簽。
    一、引出話題,激發(fā)興趣。
    提問:你覺得什么樣的便便才是健康的便便?
    小結(jié):健康的便便黃黃的,長得像香蕉。
    二、尋找方法,健康搭配。
    1、黃色精靈。
    提問:壯壯能拉出香蕉大便嗎?
    小結(jié):黃色精靈家族能讓人變得有力氣。
    2、綠色精靈。
    提問:綠色精靈很調(diào)皮,它們藏在這些圖片里,你能把它找出來嗎?
    小結(jié):我的'家族成員可以保護(hù)人類不生病,幫助排便更通暢。
    3、紅色精靈。
    提問:紅色精靈家族都有些什么成員呀?
    小結(jié):紅色精靈家族成員,它可以讓人變得強(qiáng)壯!
    4、健康搭配。
    提問:什么叫三個精靈要在一起?
    小結(jié):原來我們要每種食物都要吃,這樣才能拉出健康的香蕉便便,聽了精靈們的話,壯壯什么食物都吃,終于拉出了香蕉便便!
    三、做做玩玩,體會重要。
    游戲:精靈好伙伴。
    規(guī)則:請幼兒,各選擇一種食物,分別選擇三個精靈家族。
    小結(jié):合理搭配飲食很重要,為了讓自己變得更健康更漂亮,請記住三個食物精靈的家族成員。
    健康教案吃健康的食物篇八
    活動目標(biāo):
    1.練習(xí)聽信號走跑交替,發(fā)展動作的靈敏性。
    2.在游戲中能集中注意力,反應(yīng)靈活。
    3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
    4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
    5.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
    活動準(zhǔn)備:
    1.小塑料圈人手一個(直徑40厘米),紅綠板(做紅、綠燈用)各一塊。
    2.場地上畫上大圓圈。
    3、“藍(lán)精靈”音樂。
    活動過程:
    一.我們是一群藍(lán)精靈,讓我們一起鍛煉鍛煉身體吧。
    二、利用“圈”進(jìn)行身體活動。
    幼兒在教師的帶領(lǐng)下手持小塑料圈,模仿開車的動作跑進(jìn)場地圍成大圓圈。
    利用“圈”做身體準(zhǔn)備運動,如:套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。
    三.游戲“汽車旅行團(tuán)”。
    1、教師講解游戲規(guī)則及玩法:今天老師要和小精靈玩一個新游戲――汽車旅行團(tuán),小精靈駕駛汽車外出旅行,我做交通警察。聽到老師說“綠燈”,你們就啟動車子向前開;聽到老師說“紅燈”,你們就停住不動。開汽車時,注意不要相互碰撞。
    2、集體游戲2~3次。
    3、教師出示“紅綠燈”,再次引起幼兒活動的興趣。變化要求:“小司機(jī)”分散在大圓圈內(nèi),見到“綠燈”(教師舉信號燈)就自由四散開車,聽到“慢慢開”就邊走邊開車,聽到“快快開”就邊跑邊開車,聽到“倒車請注意”就倒退走著開車,見到“紅燈”就立即停止開車。
    4、合作開車。
    教師根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)節(jié)運動量,安排適宜的游戲次數(shù)。
    5、教師簡單講評,表揚按信號要求活動的幼兒。
    四.放松活動。
    幼兒排成一路縱隊,后面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間,排成一列火車,第一位幼兒掌握方向盤開車回活動室。
    活動反思:
    整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。
    健康教案吃健康的食物篇九
    1、了解一些紅色食物。
    2、知道紅色食物對人體的健康益處。
    3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
    4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
    5、初步了解健康的小常識。
    1、認(rèn)識一些紅色食物并說出它們的名稱。
    2、了解它們的食用價值。
    1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。
    2、紅色的布娃娃。
    一、興趣導(dǎo)入。
    出示紅色娃娃,以孩子的口吻讓小朋友們迅速進(jìn)入童話情境,邀請小朋友們到“紅色王國”去做客。
    二、認(rèn)識紅色食物。
    1、引導(dǎo)幼兒觀察出示的物品,說出它們的共同特點是紅色。
    2、談話:引導(dǎo)幼兒說一說自己知道的紅色食品。
    幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說紅顏色的食品,例如:紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。
    3、品嘗紅顏色的食品。
    三、討論。
    1、引導(dǎo)幼兒了解這些紅色食品對人體的健康益處。
    2、幼兒自由討論紅色食品的作用。
    四、總結(jié)。
    紅色食品中都含有豐富的營養(yǎng)價值、維生素,能增強(qiáng)人體的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友們要多吃些紅色的食品。
    教學(xué)反思。
    這一節(jié)課一開始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因為幼兒都喜歡鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài),課堂上認(rèn)識紅色食品的時候,幼兒們都比較積極參與活動。充分讓他們認(rèn)識和了解了紅色食物的名稱,順利的完成了制定的教學(xué)目標(biāo)。
    美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對人體的益處,還有的幼兒是理解之后卻不能用語言來表述。比如,幼兒知道紅色食品的作用很多,這些食品都出現(xiàn)在我們身邊,時刻陪伴著我們,豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時無法改變不良的習(xí)慣,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習(xí)慣,還需要在今后多花時間進(jìn)行教育和糾正,讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
    健康教案吃健康的食物篇十
    1、師:看!他們在干什么?孩子們吃得可真飽啊!這時愛動腦筋的他們想到了幾個小問題,是什么小問題呢?(播放視頻第一段)。
    2、過渡:他們產(chǎn)生了什么問題?我們一起來探索一下吧!
    二、食物的旅行過程。
    1、了解消化器官師:食物會經(jīng)過哪些地方呢?;本文(幼兒猜測)我們一起來看一看!(播放視頻第二段后提問,根據(jù)幼兒的回答依次出示圖片)師:你們知道這些消化器官在身體的哪個位置呢?請你來猜一猜,貼一貼吧!(出示人體大圖,幼兒貼器官位置)師:我們來看一看,他們貼的到底對不對。(出示貼好的人體圖)教師小結(jié):原來我們的食物會經(jīng)過這幾個地方,讓我們一起看著圖片,摸一摸自己的胃、小腸、大腸分別在哪兒吧!(帶領(lǐng)幼兒觸摸消化器官的位置)。
    2、食物的旅行過程師:那你們知道食物旅行的路線應(yīng)該是怎樣的呢?(幼兒回答)師:我們再來看一遍視頻(再次播放視頻并提問)師:現(xiàn)在請你來指一指,這個蘋果被吃進(jìn)去后,會在身體中怎樣走動?(出示蘋果,幼兒操作)教師小結(jié):食物進(jìn)入嘴巴以后,通過食道進(jìn)入胃里,然后再通入小腸,最后通道大腸經(jīng)過肛門排出體外。(帶領(lǐng)幼兒感受食物的路線)。
    三、各消化器官的作用。
    教師小結(jié):我們的嘴巴首先是用來嚼碎食物的,而食道像根大管子,用來輸送食物,食物輸送到胃里后,胃主要負(fù)責(zé)消化食物,把食物碾成稀泥糊糊,小腸負(fù)責(zé)吸收營養(yǎng),傳送到大腸時,食物營養(yǎng)很少了,大腸用來儲存糞便。
    四、初步理解正確的飲食觀念。
    師:我們的消化器官作用大嗎?那我們要怎樣保護(hù)它們?
    教師小結(jié):我們吃飯如果吃得太飽,消化器官就會太累,如果太餓,也會對它們造成損害。吃太多的冷飲或者不衛(wèi)生的食品對它們也是有很大損害的。所以我們不僅吃飯要細(xì)嚼慢咽,而且要多吃健康食品。保護(hù)好我們的消化器官!不僅如此,我們吃飽飯后更不能劇烈運動,要走一走,散散步,這樣才更有利于消化器官的工作!
    師:現(xiàn)在我們跟著食物再到消化器官中去走一走吧!(完整觀看視頻)。
    健康教案吃健康的食物篇十一
    活動目標(biāo):
    1.知道人體需要各種不同的`營養(yǎng)。
    2.了解食物的不同分類,并懂得合理搭配食物。
    3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備:人體圖片、各種食物圖片、食譜設(shè)計表。
    活動過程:
    1.食物喜好調(diào)查表。
    (1)師:小朋友今天我們一起去逛一逛美食一條街。你們可以把你們愛吃的食物都記下來。
    (3)挑食對我們身體有影響嗎?
    2.食物多人體的作用。
    (1)出示各種食物圖。
    (2)師:五谷類的食物含有熱量,可以使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì),可以補(bǔ)充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣,可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯;蔬果類食物中含有維生素,有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量,才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分,人都不能健康成長。
    3.出示食物金字塔。
    (1)請幼兒談?wù)剬κ澄锝鹱炙恼J(rèn)識。
    (2)老師和幼兒分層討論寶塔的各層食物和營養(yǎng)。
    (3)第一層是我們每天吃的最多的食物,都有哪些食物?
    小結(jié):谷類食物可以可補(bǔ)能量,使小朋友活力十足。
    (4)第二層有哪些食物?.。
    小結(jié):蔬菜和水果是高纖維食物,可促進(jìn)腸蠕動,使排便通暢。
    (4)第三層有哪些食物?
    小結(jié):魚蝦肉蛋等等,有豐富的蛋白質(zhì),能讓小朋友長高長壯,可適量吃。
    (5)第四層有哪些食物?
    小結(jié):牛奶和豆制品能健腦益智,增強(qiáng)骨骼,可每天定量吃。
    (6)第五層有哪些食物?
    小結(jié):第五層是糖和油炸食品,我們一定要少吃,這些食物多吃會讓人肥胖,而且吃糖會長蛀牙。
    4.設(shè)計食譜。
    (2)請小朋友來做食譜設(shè)計師,為自己設(shè)計一日餐單。
    老師提出具體的要求:每人選擇5—8種食物,按照營養(yǎng)寶塔合理搭配。
    5.分享幼兒設(shè)計的食譜。
    活動延伸。
    請幼兒回家和家人設(shè)計家庭食譜。
    健康教案吃健康的食物篇十二
    今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會看到些什么,里面會發(fā)生什么事呢?請小豆子來告訴我們。
    (1)放第一段食物從口腔到食管的動畫。
    提問:小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?
    (2)放第二段,了解胃的功能。
    提問:胃有什么作用?
    小豆子在胃里還看見了什么?
    我們怎樣來保護(hù)我們的胃呢?
    小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。
    (這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病。)。
    (3)放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢?
    小豆子在小腸里看到些什么呢?
    小豆子為什么沒有從小門里出去呢?
    (這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。)。
    (4)第四段錄音。
    提問:小豆子又到了哪里呢?
    大腸里都是些什么呢?什么叫殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢?
    小結(jié):我們小朋友要定時大便。
    二、分組找順序排圖。
    (圖略)。
    在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官。
    例:
    (1)如何保護(hù)牙齒,保持牙齒的鋒利。
    (2)食管旁邊有一把小鎖,平時是關(guān)閉。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管。
    (3)大腸里的殘渣都是些臟的東西,所以大便以后要洗手。
    (這一部分的目標(biāo)是通過形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。)。
    三、進(jìn)行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒樱延變悍殖伤年牎?BR>    準(zhǔn)備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯的,當(dāng)教師出示圖片時馬上搶答對還是錯?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。
    內(nèi)容有:小攤下吃東西、喝酒。運動后馬上喝水,飯后劇烈運動,吃湯飽飯等。
    延伸活動:玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容)。
    1、老師講一下下棋的規(guī)劃。
    2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。
    3、自由結(jié)合下棋。
    活動評析:本活動選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎?;顒拥牡谝徊糠郑ㄟ^一顆沒有被嚼碎的小豆子去淘淘體內(nèi)旅行時的所見所聞,形象地表述了食物旅行的經(jīng)過和不良生活習(xí)慣對消化器官的損壞,知識容量較大,但通過動畫這種形式使孩子們非常投入,并在不知知覺中接受,第二、第三部分通過動手給消化圖排序,使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能,并通過細(xì)致觀察圖片發(fā)現(xiàn)進(jìn)食時應(yīng)注意的問題,活動第四部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng)的功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開去,使幼兒關(guān)注平時的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣,這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識能落實到日常的行為中,并形成習(xí)慣,我設(shè)計了延伸活動——玩健康行為棋。整個活動運用了多種形式做到動靜交替,充分調(diào)動了幼兒的多種感官,幼兒主動性強(qiáng)、同時也體了教師的主導(dǎo)作用,使活動傳遞給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性。
    健康教案吃健康的食物篇十三
    1、為壯壯尋找健康便便的`方法,了解健康飲食需要合理搭配。
    2、知道均衡飲食對身體的重要。
    【活動準(zhǔn)備】。
    ppt、肉類、蛋類、豆類等小零食、一次性紙盤、牙簽。
    【活動過程】。
    一、引出話題,激發(fā)興趣。
    師:今天老師給你們帶來了一個新朋友,我們先來跟他打個招呼吧!
    師:壯壯他在干什么呀?(上廁所)。
    提問:你覺得什么樣的便便才是健康的便便?
    小結(jié):健康的便便是黃黃的,長得像香蕉。
    二、尋找方法,健康搭配。
    師:今天,老師請來了三個小精靈,他們都說有好辦法來幫助壯壯,我們一起來看看他們有什么好辦法吧!
    1、黃色精靈(豆類:土豆、番薯、黃豆)。
    提問:壯壯能拉出香蕉大便嗎?
    小結(jié):黃色精靈家族能讓人變得有力氣。
    2、綠色精靈(蔬菜水果)。
    提問:綠色精靈很調(diào)皮,他們藏在這些圖片里,你能把它找出來嗎?
    小結(jié):我們的家族成員可以保護(hù)人類不生病,幫助排便更通暢。
    3、紅色精靈(肉類、蛋類)。
    提問:紅色精靈家族都有些什么成員呀?
    小結(jié):紅色精靈家族成員,它可以讓人變得強(qiáng)壯!
    三、做做玩玩,體會重要。
    2、師幼交流。
    3、品嘗。
    師:你吃到了哪些食物?有什么好處?
    健康教案吃健康的食物篇十四
     讓幼兒有初步的自我保護(hù)意識,并逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的中班健康教案食物加工廠,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
     1、知道胃是人體的消化器官,懂得保護(hù)胃的基本常識。
     2、有初步的自我保護(hù)意識,并逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
    認(rèn)識胃的構(gòu)造和功能
    知道保護(hù)胃的'方法。
    人體器官模型一個、消化系統(tǒng)圖片、自繪各種食物圖片若干。
     提出要求:“看看食物進(jìn)入人體后,去了哪些地方?”
     討論:“食物在人體中主要的加工場在哪里?”
     (1)出示人體器官模型:“找找胃在人體的哪個部位?”“胃長得什么樣?”
     (2)胃的作用:“胃屬于人體的什么器官?”“在人體中起什么作用?”
     (3)小結(jié):胃是人體重要的消化器官,它具有消化、吸收食物的作用。
     (1)出示食物圖片:“找一找哪些食物對我們的胃有好處?”
     (2)介紹牛奶的特殊用途:牛奶能中和胃酸,保護(hù)胃壁。
     (3)胃的保護(hù),幼兒討論:“我們?nèi)绾蝸肀Wo(hù)我們的胃?”
     (4)小結(jié):要將食物在口腔中充分咀嚼,減輕胃腸道消化食物的負(fù)擔(dān),提高胃對食物的消化吸收能力。
     (5)不暴飲暴食,少吃過于刺激的食物。
    健康教案吃健康的食物篇十五
    1、了解一些紅色食物。
    2、知道紅色食物對人體的健康益處。
    3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
    4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
    5、初步了解健康的小常識。
    教學(xué)重點、難點。
    1、認(rèn)識一些紅色食物并說出它們的名稱。
    2、了解它們的食用價值。
    活動準(zhǔn)備。
    1、紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等食品。
    2、紅色的布娃娃。
    活動過程。
    一、興趣導(dǎo)入。
    出示紅色娃娃,以孩子的口吻讓小朋友們迅速進(jìn)入童話情境,邀請小朋友們到“紅色王國”去做客。
    二、認(rèn)識紅色食物。
    1、引導(dǎo)幼兒觀察出示的物品,說出它們的共同特點是紅色。
    2、談話:引導(dǎo)幼兒說一說自己知道的紅色食品。
    幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說紅顏色的食品,例如:紅辣椒、胡蘿卜、西紅柿、紅蘋果、紅棗等。
    3、品嘗紅顏色的食品。
    三、討論。
    1、引導(dǎo)幼兒了解這些紅色食品對人體的`健康益處。
    2、幼兒自由討論紅色食品的作用。
    四、總結(jié)。
    紅色食品中都含有豐富的營養(yǎng)價值、維生素,能增強(qiáng)人體的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友們要多吃些紅色的食品。
    教學(xué)反思。
    這一節(jié)課一開始出現(xiàn)紅色娃娃和紅色食品,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因為幼兒都喜歡鮮艷的顏色和玩具。興趣式的投入讓幼兒有了積極的心態(tài),課堂上認(rèn)識紅色食品的時候,幼兒們都比較積極參與活動。充分讓他們認(rèn)識和了解了紅色食物的名稱,順利的完成了制定的教學(xué)目標(biāo)。
    美中不足的是有小部分幼兒沒有理解到紅色食物對人體的益處,還有的幼兒是理解之后卻不能用語言來表述。比如,幼兒知道紅色食品的作用很多,這些食品都出現(xiàn)在我們身邊,時刻陪伴著我們,豐富了我們的生活。幼兒也了解到紅色食物對我們的重要作用就是增加我們的活力。還有部分幼兒一時無法改變不良的習(xí)慣,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴飲暴食、偏食等壞習(xí)慣,還需要在今后多花時間進(jìn)行教育和糾正,讓他們從小養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
    健康教案吃健康的食物篇十六
    中班健康食物教案,我們身體的健康與我們?nèi)粘I钪兴缘氖澄锸窍⑾⑾嚓P(guān)的,想要擁有一個健康的身體我們就必須要吃健康的食物,健康的食物能夠給我們身體所需的營養(yǎng)物質(zhì),讓我們有一個健康的身體。
    教案一:有營養(yǎng)的飯菜。
    【活動目標(biāo)】。
    根據(jù)健康飲食金字塔的建議選擇食物。
    進(jìn)一步養(yǎng)成均衡飲食的習(xí)慣。
    【活動準(zhǔn)備】。
    值日生記錄每天在幼兒園吃的食物。
    【活動過程】。
    1、出示幼兒用書或電子書第22頁,告訴幼兒鼠媽媽已經(jīng)把食物變成了美味的飯菜。向幼兒提問:
    鼠媽媽煮了什么?(冬瓜魚尾湯、肉片炒菜、西紅柿炒蛋)。
    用了什么材料?(冬瓜、魚、豬肉、菜、蛋、西紅柿)。
    你認(rèn)為這些飯菜有營養(yǎng)嗎?為什么?(自由回答)。
    2、出示幼兒用書或電子書第23頁,與幼兒復(fù)習(xí)健康飲食金字塔上的食物種類,向幼兒提問:
    這個金字塔是什么形狀的?(三角形)。
    哪一層的食物要吃得最多?(底層)。
    哪一層的食物要吃得最少?(頂層)。
    鼠媽媽做菜的材料屬于健康飲食金字塔的哪一層?請指出來。
    3、出示值日生的食譜記錄,大家一起來看看這些食物屬于健康飲食金字塔中的哪一層,是否符合金字塔的原則。
    評價。
    在生活中,能逐漸遵守健康飲食金字塔的原則。
    活動建議:
    讓幼兒周末在家里記錄自己每天吃過什么,第二天回幼兒園匯報,看看屬于健康飲食金字塔上哪一層食物,是否符合健康飲食金字塔的原則。
    教案二:運食物。
    活動目標(biāo)。
    1、不怕困難,嘗試用頭頂“運食物”,體驗成功游戲的樂趣。
    2、能用頭頂運物,保持身體平衡向前走。
    3、能與同伴合作玩接力游戲,體驗合作游戲的樂趣。
    活動準(zhǔn)備。
    8個籮筐,蘋果、橙子、茄子、南瓜等食物。
    活動過程。
    一、熱身活動。
    跟著音樂做列隊練習(xí),列隊完畢做熱身操。(腳腕、下肢、手臂等運動)。
    雙手打開,踩直線跟隨音樂走。
    二、“運食物”游戲。
    1、自主探索:嘗試運用各種食物及物品。
    這里有4籮筐的食物,請你們想一想,怎樣才能把這些東西運到前面的那4個籮筐?要求走動的過程中不能用手拿食物。
    請幾個幼兒上來用自己的方式試一試。
    將幼兒分為兩大組,分別練習(xí)運不同的食物。
    2、重點突破:頭上放物品雙手展開,雙腳交替向前走。
    教師示范頭頂運食物:雙手展開,兩腳交替向前走,注意保持身體的平衡。
    幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo),鼓勵幼兒不怕困難,勇于挑戰(zhàn)。
    3、趣味游戲:“運食物”。
    (1)教師介紹游戲方法:將幼兒分為4個小組。幼兒站在跑道的起點上沿著直線走,頭頂放食物雙手打開雙腳交替向前走,走20米左右換另外一個幼兒,依次接力往終點方向走(在運食物的途中如果東西掉地的話得從起點重來一次),到達(dá)終點把物品放到籮筐里,然后起點那邊的幼兒接著繼續(xù)運食物,規(guī)定時間5分鐘,運得最多食物的小組獲勝。
    4、表揚活動中能遵守規(guī)則、會合作的小組。鼓勵未獲勝的幼兒不氣餒、多練習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗,不斷進(jìn)步。
    三、放松活動。
    隨音樂做腿部及手部放松動作(輕敲、捏、撫摸等)。提示幼兒擦汗、換衣服。
    中班健康食物教案,我們身體的健康與我們?nèi)粘I钪兴缘氖澄锸窍⑾⑾嚓P(guān)的,想要擁有一個健康的身體我們就必須要吃健康的食物,健康的食物能夠給我們身體所需的營養(yǎng)物質(zhì),讓我們有一個健康的身體。
    教案三:一日三餐。
    活動目標(biāo)。
    1、知道一日三餐的重要性,樂意學(xué)習(xí)如何吃好三餐。
    2、懂得吃好一日三餐的方法,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備。
    健康、不健康的.食物圖片若干,肥胖、瘦弱等圖片,充氣錘等。
    活動過程。
    一、談話導(dǎo)入。
    師:我們一天要吃幾頓飯?每頓飯都吃什么?
    師:你最喜歡吃的是哪一頓飯呢?為什么?
    二、活動過程。
    師:汽車行駛要加油,人每天活動要吃飯,你們知道是為什么嗎?
    師:汽車不加油就開不走,人不吃飯就沒有力氣活動。一日三餐是我們?nèi)梭w活動的需要,如果你不按時吃飯保持好體力,你就沒有力氣去做其他的事情了。
    要想有一個好身體,吃好一日三餐是十分重要的。怎樣才能吃好一日三餐?
    請幼兒大膽說出自己的想法。(定時定量、不挑食、不偏食、多吃健康食物、少吃零食等)。
    教師出示肥胖和瘦弱的圖片,請幼兒用自己的語言來描述一下這兩個人,為什么他們會出現(xiàn)這么大的反差?(此時教師可以編一個故事,幫助幼兒了解肥胖和瘦弱的原因)。
    教師總結(jié):我們要想有一個健康的身體,就一定要一日三餐按時吃飯,而且不能挑食,防止暴飲暴食,這樣的話,身體就不會缺少營養(yǎng),也不會營養(yǎng)過盛造成肥胖了。
    三、快樂游戲。
    打地鼠游戲:把食物卡片(有健康食物,也有不健康食物)貼在黑板上,請兩名幼兒手持充氣錘,教師發(fā)出指令如:不健康食物。幼兒就要去敲打不健康食物的卡片,敲錯要給予懲罰哦!
    活動延伸。
    可以用一些兒童各種營養(yǎng)缺乏癥的示例展示偏食、挑食的危害。
    和幼兒探討怎樣搭配《一日三餐》的食物。
    健康教案吃健康的食物篇十七
    1.小朋友們,這些東西是什么?我們來看一看有牛奶、面包,水果等等等等,對,他們都可以吃。我們把能吃的東西叫做食物。
    2.那我們每天吃下去的食物都去哪兒了呢?原來呀食物在我們的身體里進(jìn)行了一次旅行。今天就讓我們跟著食物一起去旅行吧。
    二、教師講述故事。
    嗨!大家好!我是一粒豆子,含有豐富的營養(yǎng)。
    一天,淘淘的媽媽把我和我的伙伴做成了香噴噴的菜。淘淘的牙齒可真鋒利,我的朋友們一下子都被切磨成了碎片。瞧,他們都往下走了,一會兒,我也會變成碎片往下走的。哎!我怎么整個就被擠下去了。
    剛離開口腔,我就被擠入了一個細(xì)細(xì)長長的通道,這就是食道。食道壁很薄,在食道中我被一點一點地往下送。
    接著我就來到了一個大口袋里,這個口袋就是胃。它不停地蠕動,還下起了“酸雨”。我的朋友在這里不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),磨呀磨,變得象漿糊一樣。
    我們又來到了小腸妹妹家,它的家彎彎曲曲有5-7米長,邊上有許多絨毛,還有一扇扇小門?!按蟛糠譅I養(yǎng)在小腸這里被吸收?!毙∧c妹妹說:“歡迎你們食物朋友。被我吸收的營養(yǎng)從我的小門出去就可到達(dá)淘淘的全身,使小淘淘長高,長胖,給淘淘力量?!薄拔乙惨鋈ィ瑸樘蕴宰鳇c事。哎,怎么出不去?”
    最后我們進(jìn)入大腸,它短粗短粗的有1.5米,負(fù)責(zé)吸收水分,存放食物殘渣。
    沒有用的食物殘渣就進(jìn)入了粗粗短短的大腸,變成大便,排出了體外。我的小豆子神奇的旅行就結(jié)束了。
    教師小結(jié):好,現(xiàn)在讓我們來看看吃進(jìn)去的食物在我們身體都經(jīng)過了哪些地方呢?首先是口腔、食道、胃、小腸、大腸,食物首先經(jīng)過口腔,通過鋒利的牙齒,在經(jīng)過食道進(jìn)入了胃,將食物消化后進(jìn)入小腸,通過大腸最后排出了體外。這就是食物旅行記。
    三、幼兒討論怎樣保護(hù)自己的器官。
    1.原來我們的食物要經(jīng)過這么多的器官,那我們要怎樣保護(hù)它們呢?
    我們吃飯如果吃的太飽或者不吃飯也會對消化器官造成損害。喝太多的冷飲或者吃不衛(wèi)生的食品對他們也是有很大的損害。所以我們不僅吃飯要細(xì)嚼慢咽,而且要多吃健康食品,少喝冷飲多吃蔬菜,保護(hù)好我們的消化器官。不僅如此,我們吃飽飯后更不能劇烈運動,要走一走,散散步,這樣才更有利于消化器官的工作。
    四、分享兒歌。
    小豆子很感謝你們跟他一起去旅行了。最后他把一首健康飲食歌送給小朋友,讓我們一起來看看吧。
    小朋友長身體飲食天天要合理,
    一日三餐很重要,定時定量要記牢,
    偏食,挑食要不得。暴飲暴食,睡不好,
    早餐必須吃的好,午餐一定要吃飽,
    晚餐別忘吃得少。從小養(yǎng)成好習(xí)慣,
    身體健康壯又高。
    五、結(jié)束。
    聰明的小朋友們,我們是身體的小主人,那我們一起記住要保護(hù)消化器官。今天我們的食物旅行記就到這里結(jié)束了,謝謝大家!