心得體會(huì)對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意用例子和事實(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。推薦閱讀一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，可以提高自己的寫作水平和思考能力。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇一
在當(dāng)今快速發(fā)展的時(shí)代，承載時(shí)代使命成為個(gè)人的使命之一。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該積極承擔(dān)起屬于我們的時(shí)代使命，將自己的才華和能力融入社會(huì)發(fā)展的大局中。通過(guò)承載時(shí)代使命，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，更能為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第二段：個(gè)人心得。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我漸漸明白了自己在這個(gè)時(shí)代的使命。通過(guò)自我反省和積極探索，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)環(huán)境問(wèn)題特別關(guān)注，并且有意識(shí)地將環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。在大學(xué)期間，我加入了學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)，組織了一系列環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的活動(dòng)。我深深感受到，只有通過(guò)行動(dòng)，才能真正承載起時(shí)代使命，并使之成為實(shí)實(shí)在在的事實(shí)。
第三段：時(shí)代召喚。
當(dāng)前，全球氣候變化和環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻，社會(huì)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的需求與日俱增。在這個(gè)時(shí)代，環(huán)保意識(shí)的興起和可持續(xù)發(fā)展的重要性，已經(jīng)成為了人們共同的呼聲。不僅是政府、企業(yè)，個(gè)人也承載起了保護(hù)環(huán)境、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重任。面對(duì)時(shí)代的召喚，我們不應(yīng)退縮，而應(yīng)勇敢擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：重大影響。
承載時(shí)代使命不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有重要的影響，更對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。正是那些勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的人們，為社會(huì)帶來(lái)了許多改變。他們通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。無(wú)論是環(huán)境保護(hù)、教育事業(yè)還是公益慈善，那些承擔(dān)起時(shí)代使命的人們，都在為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量，改變了人們的命運(yùn)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
第五段：結(jié)論。
承載時(shí)代使命意味著為自己和社會(huì)找到一個(gè)契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。無(wú)論在任何領(lǐng)域，任何職業(yè)，只要我們?cè)敢馊プ穼ず统袚?dān)時(shí)代使命，我們就能收獲更多的成長(zhǎng)與滿足。現(xiàn)代社會(huì)需要更多有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人來(lái)改變社會(huì)和世界。承載時(shí)代使命，不僅是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，更是為了推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)時(shí)代的召喚，擔(dān)起自己的使命，為社會(huì)創(chuàng)造更美好的明天。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇二
要承載時(shí)代使命，首先要理解這個(gè)概念。時(shí)代使命是對(duì)個(gè)人或集體的期望與要求，是為了滿足社會(huì)和人類發(fā)展的需要。它可以是一個(gè)具體的目標(biāo)，也可以是一種價(jià)值觀念。無(wú)論是什么樣的使命，都要符合時(shí)代的特點(diǎn)和需求。理解使命的關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都是時(shí)代的產(chǎn)物和構(gòu)建者，我們的行動(dòng)和決策將影響到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：接受使命。
理解使命后，我們就需要接受它。接受使命意味著要付諸行動(dòng)，將使命轉(zhuǎn)化為實(shí)際的努力和付出。接受使命不僅要有勇氣和決心，還需要有責(zé)任感和自我犧牲的精神。當(dāng)我們接受使命時(shí)，就要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)使命而努力奮斗。只有通過(guò)付諸行動(dòng)，我們才能真正成為時(shí)代的表率和領(lǐng)導(dǎo)者。
第四段：履行使命。
履行使命是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷地提升自己的能力和素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代的變化和需求。履行使命需要我們具備堅(jiān)定的信念和意志力，不斷克服困難和挑戰(zhàn)。在履行使命的過(guò)程中，我們還需要與他人合作，互相支持和鼓勵(lì)，共同面對(duì)前進(jìn)中的困難。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我們才能最終實(shí)現(xiàn)使命的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
承載時(shí)代使命是每個(gè)人的使命，也是我們共同的使命。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要理解使命、接受使命并履行使命。通過(guò)行動(dòng)，我們可以成為時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者和推動(dòng)者，為社會(huì)和人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們也會(huì)在履行使命中獲得成長(zhǎng)和收獲，提升自己的能力和價(jià)值。因此，當(dāng)我們面對(duì)時(shí)代使命時(shí)，讓我們勇敢地接受、全情投入，在履行使命的道路上，不斷前行。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇三
作為一名年輕的學(xué)子，我很榮幸在“新時(shí)代新使命講座”上聆聽了社會(huì)學(xué)家譚江永教授的講解。從講座中，我深刻感受到了我作為一名新時(shí)代青年的責(zé)任與使命，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了我所處的社會(huì)環(huán)境的變化與競(jìng)爭(zhēng)，下面是我的心得體會(huì)。
第一段：講座內(nèi)容的導(dǎo)入和概括。
譚教授在講座中指出，新時(shí)代是嶄新的，也是具有前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們當(dāng)前面臨著轉(zhuǎn)型期的深刻影響和決策的壓力，需要思考如何適應(yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和新的社會(huì)要求。在這樣的背景下，新時(shí)代的青年有著更多的機(jī)會(huì)和責(zé)任。
第二段：新時(shí)代青年的責(zé)任與未來(lái)。
青年是社會(huì)的未來(lái)，是國(guó)家的脊梁。在新時(shí)代，青年肩負(fù)著更新、創(chuàng)新和發(fā)展的重任，要具備敢于探索、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、善于協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)繁榮的生力軍。因此，我們需要積極發(fā)掘和提升自身能力和素質(zhì)，更多地為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第三段：新時(shí)代背景下的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
新時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，其中最大的挑戰(zhàn)并不是來(lái)自外部的競(jìng)爭(zhēng)，而是來(lái)自內(nèi)部自身的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)時(shí)代，越來(lái)越多的人開始追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和人生成功的追求，競(jìng)爭(zhēng)壓力也因此不斷增大。因此，我們需要加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，一方面要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，另外一方面也要不斷提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：新時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
新時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并重，我們需要認(rèn)真分析和把握這種機(jī)遇和挑戰(zhàn)之間的關(guān)系。雖然競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，但是新時(shí)代給予我們的是更加廣闊的舞臺(tái)，更多的思考和實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們要敢于挑戰(zhàn)自我、勇于創(chuàng)新、追求更高的人生境界。
第五段：發(fā)揮自己的作用，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
國(guó)家需要青年人承擔(dān)起創(chuàng)造和發(fā)展的重任。我們能夠在學(xué)習(xí)和工作中展現(xiàn)出自己的特長(zhǎng)和才華，創(chuàng)造出更多的可能性和機(jī)遇。在新時(shí)代，我們應(yīng)該更加積極地為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想打基礎(chǔ)。
綜上所述，新時(shí)代的青年有著更多的機(jī)會(huì)和責(zé)任。在社會(huì)變化和競(jìng)爭(zhēng)加劇的背景下，我們需要乘勢(shì)而上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇四
隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的需求也在不斷地發(fā)生著改變。作為教育工作者，我們肩負(fù)著更大的使命，需要不斷地適應(yīng)時(shí)代的變化，帶領(lǐng)著學(xué)生走向未來(lái)。在我的教學(xué)工作中，我認(rèn)為教師勇?lián)鷷r(shí)代使命是一個(gè)重要的角色理念，下面就我的心得體會(huì)來(lái)談一談。
時(shí)代變遷，帶來(lái)了眾多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也帶來(lái)了不同的教育要求。教師作為社會(huì)上最受尊重的人群之一，需要不斷地適應(yīng)時(shí)代的變化，站在時(shí)代的高度上，為時(shí)代作出貢獻(xiàn)。只有深刻理解時(shí)代使命，才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，讓他們?cè)诓粩嘧兏锏臅r(shí)代中生存和發(fā)展。
第二段：履行使命的具體實(shí)踐。
教師作為教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，必須緊跟國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展步伐，及時(shí)掌握新的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教育政策，不斷優(yōu)化教育教學(xué)模式。我們應(yīng)該在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、體驗(yàn)感知能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以寓教于樂(lè)的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
第三段：具體實(shí)踐的困難與挑戰(zhàn)。
教師們?cè)诰唧w實(shí)踐時(shí)肯定會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。一方面，我們要面對(duì)不同學(xué)生的差異化要求，另一方面還要面對(duì)學(xué)生的思想觀念、文化背景、興趣愛好等問(wèn)題。更重要的是，我們還需要不斷地了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和科技變革，通過(guò)自我學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)水平，不斷引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
第四段：建立起良好的師生關(guān)系。
教學(xué)中，良好的師生關(guān)系是非常重要的。我們需要秉持一種進(jìn)取、開放的心態(tài)，真正做到尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，同時(shí)不能忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。良好的師生關(guān)系可以有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，并推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望。
教師勇?lián)鷷r(shí)代使命是我們教育工作者的一項(xiàng)重要職責(zé)，需要不斷地實(shí)踐和總結(jié)。在這個(gè)科技變革迅速的時(shí)代，我們要始終保持一種開放、進(jìn)取的心態(tài)，不斷適應(yīng)和跟進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，為學(xué)生的成功、為教育事業(yè)的發(fā)展、為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量。
總之，教師勇?lián)鷷r(shí)代使命是我們教育工作者的基本職責(zé)。我們要用心去管理、去指導(dǎo)、去教育學(xué)生，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國(guó)家價(jià)值的統(tǒng)一。我們需要不斷發(fā)掘出新的創(chuàng)新精神，營(yíng)造出良好的教育氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都得到最好的教育，走向更美好的未來(lái)。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇五
作為具有時(shí)代使命的一代人，我們肩負(fù)著家國(guó)未來(lái)的重任。我們要面對(duì)的是一個(gè)快速發(fā)展而又充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，作為新時(shí)代的年輕人需要具備先進(jìn)的知識(shí)，積極心態(tài)和創(chuàng)新思維。在積極擁抱時(shí)代使命的過(guò)程中，我得出了以下的體會(huì)與感悟。
第一段：覺悟意識(shí)是我們走向時(shí)代使命的必要準(zhǔn)備。
當(dāng)我們談到時(shí)代可以成就我們的目標(biāo)之時(shí)，我們自然而然地考慮自己應(yīng)該具備哪些條件。然而，在這個(gè)時(shí)代的生成中，我們體會(huì)到了一件極其重要的事情，那就是覺悟意識(shí)。覺悟決定了我們?nèi)绾卫斫鈺r(shí)代，如何把握時(shí)代。時(shí)代的發(fā)展需要我們具備對(duì)時(shí)代的洞察力和敏銳的感受力，更需我們具備對(duì)自身目標(biāo)的清晰認(rèn)知，這是我們走向時(shí)代使命的必要準(zhǔn)備。
第二段：全面認(rèn)識(shí)時(shí)代，充分把握時(shí)代發(fā)展的脈搏。
在迎接時(shí)代使命的過(guò)程中，我們不能僅從我們自身的需求出發(fā)，而應(yīng)從大局出發(fā)，去平衡各方面的利益。通過(guò)對(duì)時(shí)代的全面認(rèn)識(shí)，及時(shí)把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，我們才可能形成一個(gè)清晰而又明確的目標(biāo)。一個(gè)好的目標(biāo)，意味著有一個(gè)明確的生存方式，并真正意義的發(fā)揮我們自己的作用。
第三段：自我學(xué)習(xí)，提升自己。
在這個(gè)時(shí)代里，我們應(yīng)該擁有更先進(jìn)的知識(shí)和技能。傳統(tǒng)的知識(shí)只能讓我們維持現(xiàn)狀，而先進(jìn)的知識(shí)和技能才可以讓生活更加美好。與時(shí)代同步前行，緊跟和超越時(shí)代，我們要積極學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，才能更好地完成時(shí)代賦予我們的使命，并與時(shí)代發(fā)展同步。
第四段：發(fā)揮積極的作用，為時(shí)代做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
時(shí)代賜予我們的無(wú)疑是一份重大的責(zé)任，而我們應(yīng)該不斷調(diào)整自己的心態(tài)，從被動(dòng)發(fā)展到主動(dòng)控制。發(fā)揮積極的作用，為時(shí)代做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不僅是我們理性思考的結(jié)果，更是對(duì)每一個(gè)時(shí)代賦予我們的期望和要求。我們要主動(dòng)思考，踐行行動(dòng)，積極主動(dòng)地為時(shí)代做貢獻(xiàn)。
第五段:創(chuàng)新思維，邁向未來(lái)。
新時(shí)代提出了更新更高的要求，以前的發(fā)展方式已經(jīng)難以滿足當(dāng)前和未來(lái)發(fā)展的需求。面對(duì)時(shí)代的變革，我們不能再停留在傳統(tǒng)的思維方式上，而應(yīng)該具備創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)創(chuàng)新思維，我們可以解決現(xiàn)實(shí)的困難和問(wèn)題，同時(shí)開創(chuàng)未來(lái)的道路，為時(shí)代做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，時(shí)代是我們的主人，我們需要尊重和聽從它的安排。我們需要明確自己的義務(wù)和責(zé)任，認(rèn)真貫徹實(shí)施，使我們的生活在新時(shí)代中充滿創(chuàng)造力和生命力。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇六
隨著時(shí)代的發(fā)展和變遷，我們每個(gè)人都有著不同的生活環(huán)境和處境，但是不可否認(rèn)的是，每一個(gè)人都生活在這個(gè)時(shí)代之中，都承擔(dān)著這個(gè)時(shí)代的使命。而在這個(gè)使命的過(guò)程中，我們不斷地變化著自己，學(xué)習(xí)著適應(yīng)新的環(huán)境和不斷發(fā)展的社會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們感悟到了很多，也意識(shí)到了生活的真諦和意義。
每一個(gè)時(shí)代都有著自己的使命。我們應(yīng)該意識(shí)到這個(gè)使命并承擔(dān)起它。在當(dāng)今的社會(huì)中，我們所面臨的，不僅是環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的變化，還包括著教育和文化的改革，道德觀念的轉(zhuǎn)變等等。我們應(yīng)該理解這個(gè)時(shí)代使命的重要性，把握時(shí)勢(shì)大勢(shì)，遵守法律法規(guī)，努力推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。
第三段：從自身出發(fā)。
時(shí)代使命不僅是社會(huì)的總使命，也是每個(gè)人的個(gè)人使命。我們擔(dān)任著一定的社會(huì)角色，既是父母的兒女，也是企業(yè)的員工，更是社會(huì)的一份子。我們必須感悟到自身的責(zé)任和使命，不斷完善自己的素質(zhì)和能力，努力成為一個(gè)有價(jià)值的人，為社會(huì)和家庭做出更多的貢獻(xiàn)。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們也會(huì)面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。而面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，不能被困難所嚇倒，也不能被失敗所打敗。我們需要有勇氣和熱情去面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷摸索和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)力和能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。
第五段：助力使命。
我們不僅可以為自己的時(shí)代使命出一份力，同時(shí)也可以助力他人和社會(huì)。在傳遞正面的價(jià)值觀和將困難轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，我們需要強(qiáng)化自己的愛心和支持他人的決心。我們需要根據(jù)自身情況來(lái)做一些力所能及的事情，通過(guò)愛心和關(guān)愛，讓我們的社會(huì)更加美好。
結(jié)語(yǔ)。
時(shí)代使命的責(zé)任感不僅僅是要強(qiáng)化我們的責(zé)任心和使命感，而且也能夠激發(fā)每個(gè)人的內(nèi)在潛質(zhì)和無(wú)限的可能。我們都可以為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)，不斷提高自己、完善自己，為迎接新的挑戰(zhàn)、擔(dān)負(fù)新的使命，奮斗終身。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇七
作為一名優(yōu)秀的教師，我們必須勇?lián)鷷r(shí)代使命，承擔(dān)起教育的責(zé)任和義務(wù)。在這個(gè)時(shí)代變化快速、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)教師都需要思考如何更好地肩負(fù)自己的使命，讓學(xué)生在不斷變化的社會(huì)中獲得成功。在我的教學(xué)生涯中，我認(rèn)真總結(jié)了自己的心得，下面就和大家分享一下。
第一段：擔(dān)負(fù)重任，強(qiáng)化自我修養(yǎng)。
作為一名教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，同時(shí)也是學(xué)生心理與思想的引導(dǎo)者。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻注重自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。我們必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)也要注重自身的心理健康，積極參與各種職業(yè)培訓(xùn)和教育學(xué)習(xí)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。
第二段：堅(jiān)守初心，傳授真知灼見。
作為一名合格的教師，我們必須堅(jiān)守初心，傳授真知灼見。我們不能因?yàn)檎n程的壓力或其他原因而降低課程的難度或?qū)W(xué)生知識(shí)點(diǎn)的要求。我們需要?jiǎng)?chuàng)新教育方式，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新及解決問(wèn)題的能力。更重要的是，我們需要更多地關(guān)注學(xué)生的性格、人格、心理等方面，讓學(xué)生的個(gè)性得到更充分的發(fā)展。
第三段：創(chuàng)造開放，拓展學(xué)生視野。
教育需要?jiǎng)?chuàng)造輿論和思想格局，這需要我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)開放自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生有更多的參與感和快樂(lè)感。我們需要關(guān)注學(xué)生的非學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，增加學(xué)生的閱歷和體驗(yàn)，讓學(xué)生開始體驗(yàn)不同的人生和事物。
第四段：協(xié)作共贏，尊重學(xué)生權(quán)利。
教育需要發(fā)揮教師與學(xué)生之間的協(xié)作共贏策略，獲取更好的的成果。在教育上，我們應(yīng)該與學(xué)生們保持平等互信，關(guān)注學(xué)生的意愿，拉近自己和學(xué)生之間的距離。我們需要教學(xué)生如何處理與他人的關(guān)系，并教學(xué)生了解優(yōu)秀的人格特點(diǎn)。這樣可以拓展學(xué)生的人際視野，增加對(duì)其他領(lǐng)域的了解和學(xué)習(xí)興趣。
第五段:反思提高，錘煉自我能力。
在教學(xué)過(guò)程中，教師還應(yīng)該保持反思和提高的態(tài)度。只有不斷反思自己的教學(xué)方式及方法，才能不斷提高課堂教學(xué)的效果。同時(shí)，在給予學(xué)生方面，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的能力水平，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際需要，給予個(gè)性化的教育和指引，助學(xué)生提高未來(lái)的發(fā)展能力。
總之，作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)勇?lián)鷷r(shí)代使命，肩負(fù)起教育的責(zé)任和義務(wù)。我們需要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，堅(jiān)守自己的初心，創(chuàng)造開放自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)協(xié)作共贏，不斷反思提高自己的教育能力。讓我們共同努力把教育事業(yè)推向新的高度，培養(yǎng)更優(yōu)秀的未來(lái)人才。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇八
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅猛，人們面臨著巨大的變革和挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)代，作為每個(gè)人的使命就是承載時(shí)代的責(zé)任和使命。本文將從不同維度探討承載時(shí)代使命的體會(huì)和心得。
首先，承載時(shí)代使命意味著要有遠(yuǎn)大的愿景和目標(biāo)。身處時(shí)代的大潮中，缺乏遠(yuǎn)大的愿景和目標(biāo)的人，很難在這個(gè)變革的時(shí)代中有所作為。正如羅蘭·梅貝爾所說(shuō)：“如果你沒(méi)有夢(mèng)想，你就只能成為別人的夢(mèng)想?！背休d時(shí)代使命心得最根本的體會(huì)就是不僅要有夢(mèng)想，還要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，以此作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。只有有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，才能在時(shí)代變革的浪潮中，勇往直前。
其次，承載時(shí)代使命還要具備適應(yīng)變革的能力。時(shí)代在不斷變革，如果不積極主動(dòng)地適應(yīng)變革，就會(huì)被拋在時(shí)代的塵埃之中。承載時(shí)代使命的心得體會(huì)告訴我，要時(shí)刻關(guān)注時(shí)代發(fā)展的動(dòng)向，學(xué)習(xí)各種新知識(shí)和新技能，增強(qiáng)自己的適應(yīng)性。只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能把握住時(shí)代的機(jī)遇，并發(fā)揮自己的生命價(jià)值。
此外，承載時(shí)代使命還需要獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。時(shí)代使命需要我們帶著批判的眼光思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并尋找解決辦法。承載時(shí)代使命的心得體會(huì)告訴我，創(chuàng)新不僅僅是為了追求經(jīng)濟(jì)效益，更是為了滿足人們不斷增長(zhǎng)的需求和改善社會(huì)環(huán)境。要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，不斷尋找問(wèn)題的根源，并通過(guò)創(chuàng)新的方式解決。只有有獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神的人，才能在時(shí)代變革的浪潮中脫穎而出。
最后，承載時(shí)代使命還需要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。時(shí)代使命需要我們對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任。承載時(shí)代使命心得體會(huì)告訴我，要勇于擔(dān)當(dāng)起個(gè)人的責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。只有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，才能在時(shí)代變革的浪潮中伸出自己的臂膀，承載著時(shí)代的呼喚。
總結(jié)起來(lái)，承載時(shí)代使命需要有遠(yuǎn)大的愿景和目標(biāo)，具備適應(yīng)變革的能力，獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，以及勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。這些心得和體會(huì)是我在實(shí)踐中逐漸探索出來(lái)的，也是在自己身上不斷努力實(shí)踐的。希望能夠通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)、適應(yīng)變革、獨(dú)立思考和創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，為時(shí)代的變革和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇九
作為一名時(shí)代新人，我很榮幸參加了一場(chǎng)新時(shí)代新使命講座。在這次講座中，我深刻體會(huì)到了習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代新使命的重要論述，我也在這次講座中思考了自己在新時(shí)代中的使命和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以期為更好地踐行新使命、建設(shè)新時(shí)代中國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
第一段：新時(shí)代的背景與靈感。
在新時(shí)代中，中國(guó)的使命和中國(guó)的夢(mèng)正在不斷地破繭而出，國(guó)家正在實(shí)現(xiàn)從“追趕發(fā)展”到“全面領(lǐng)先”的躍升。這一切源于中國(guó)共產(chǎn)黨的成立并領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的革命事業(yè)，這也是新時(shí)代中國(guó)事業(yè)的巨大優(yōu)勢(shì)。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中，必須全面創(chuàng)新創(chuàng)造，推動(dòng)中國(guó)成為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。而在新時(shí)代的基礎(chǔ)上，我們更要有砥礪奮進(jìn)的思想狀態(tài)，把這些創(chuàng)新創(chuàng)造緊密地融入工作中去。
在這個(gè)大背景下，我們個(gè)人需要思考自己的使命：我們不僅要在工作中努力，通過(guò)新技術(shù)和新方法推進(jìn)工作進(jìn)程，更要將自身的成長(zhǎng)融入到自己工作進(jìn)程中去。我們不僅要勇敢地?fù)肀н@個(gè)時(shí)代，更要努力去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，并不斷提高自身的素質(zhì)，以更好地為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：新時(shí)代中的困難與挑戰(zhàn)。
在新的時(shí)代背景下，我們也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代的青年人，我們必須以創(chuàng)新創(chuàng)造的態(tài)度和方法去克服這些困難。我們需要護(hù)衛(wèi)新時(shí)代，為新的時(shí)代發(fā)展保駕護(hù)航。我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，拓寬自己的視野，發(fā)揮自己的最大潛力，以把握時(shí)代的機(jī)遇并追求個(gè)人價(jià)值。
第四段：新使命下的個(gè)人責(zé)任。
作為新時(shí)代下的新人，我們的使命和責(zé)任比任何時(shí)候都更加重大。我們需要努力學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，提升自我的素質(zhì)和能力，以更好地為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我們需要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新、勇敢擔(dān)當(dāng)、忍辱負(fù)重、任勞任怨、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，奮勇前進(jìn)，不斷創(chuàng)造出新的奇跡。我們要更加奮發(fā)向前，不斷追求高質(zhì)高效的事業(yè)，與時(shí)代同步前進(jìn)。
第五段：創(chuàng)新與進(jìn)取，為新時(shí)代拼搏。
作為新時(shí)代下的人，我們更是要勇于拼搏和創(chuàng)新。我們應(yīng)該始終保持進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)，以更好地為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)而奮斗。我們必須始終用創(chuàng)新創(chuàng)造的思維方式來(lái)做事，使自己在工作中不斷拓寬思路、創(chuàng)新方法，并勇于跨越思想的邊界和壁壘。我們應(yīng)該在我們的崗位上，充滿創(chuàng)造力和進(jìn)取心。
在這次新時(shí)代新使命講座中，我領(lǐng)悟到了許多新的思維和早已存在的思想。我要積極地將新思想運(yùn)用到我的個(gè)人成長(zhǎng)和工作中，不斷提高自己的水平，攜手同行，探索未來(lái)的未知領(lǐng)域。這次講座對(duì)于我個(gè)人而言，是一次從思想到行動(dòng)的過(guò)程，也是一次不斷進(jìn)取、拼搏的過(guò)程。我相信，在新時(shí)代下的“新使命”，我們會(huì)有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們會(huì)在這個(gè)時(shí)代中迎接更多的機(jī)遇，也會(huì)在努力拼搏中實(shí)現(xiàn)自我的長(zhǎng)足進(jìn)步。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十
時(shí)代使命指的是某一個(gè)時(shí)代中，某一類人所承擔(dān)的歷史責(zé)任和使命?，F(xiàn)在的時(shí)代背景下，我們不僅需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和迎接變化，更需要明確時(shí)代賦予我們的使命和責(zé)任。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記時(shí)代的要求，緊抓機(jī)遇，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，持續(xù)前行。
第二段：深入思考時(shí)代使命。
第三段：追求個(gè)人使命的重要性。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的使命。我們的個(gè)人使命和時(shí)代使命并不矛盾，相反，正是個(gè)人使命的實(shí)現(xiàn)才能更好地完成時(shí)代使命。在追求個(gè)人使命的過(guò)程中，我們可以探索自己的天賦和潛能，為時(shí)代作出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：主動(dòng)承擔(dān)時(shí)代責(zé)任。
我們不能僅僅停留在思考階段，更應(yīng)該主動(dòng)行動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)該以自己的職責(zé)范疇內(nèi)去承擔(dān)起時(shí)代賦予的責(zé)任。只有積極擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，才能真正地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
時(shí)代使命是一個(gè)莊重而重要的話題。正確認(rèn)識(shí)自己的使命和責(zé)任，是助力我們前行的重要反映。我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，在不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)的過(guò)程中不斷提升自己，成為更好的自己，為實(shí)現(xiàn)時(shí)代的發(fā)展追求不懈。在時(shí)代的懷抱中，做最好的自己，同時(shí)承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們可以共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十一
近年來(lái)，科技飛速發(fā)展，如今已經(jīng)步入了新時(shí)代。隨著科技的進(jìn)步，新時(shí)代為我們帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這個(gè)新時(shí)代中，科技的新使命應(yīng)該是推進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，保護(hù)環(huán)境和提高人類福祉。作為一個(gè)年輕人，我認(rèn)為我們有責(zé)任和使命在這個(gè)新時(shí)代中扮演關(guān)鍵角色。
科技創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律，它的進(jìn)步直接影響著整個(gè)人類社會(huì)。隨著各行業(yè)發(fā)展的越來(lái)越快，科技的創(chuàng)新也變得越來(lái)越重要。比如，人工智能、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)安全、互聯(lián)網(wǎng)+等先進(jìn)技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的新引擎。在這個(gè)新時(shí)代中，我們需要有更多的人投入到科技研究領(lǐng)域，以創(chuàng)新、應(yīng)用于實(shí)踐，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
在科技的發(fā)展中，我們不能忽略環(huán)境保護(hù)和提高人類福祉。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和環(huán)境的惡化是我們不能忽視的問(wèn)題。因此，我們需要在科技的發(fā)展中注重環(huán)保、尊重自然，不斷發(fā)展出更加綠色、更加創(chuàng)新的技術(shù)，促進(jìn)環(huán)境改善和人類健康的發(fā)展。同時(shí)，科技的新使命還應(yīng)該帶來(lái)更多的便利和福利給人們。例如，醫(yī)療科技的進(jìn)步已經(jīng)為我們帶來(lái)了很多便利，比如，遠(yuǎn)程診斷、無(wú)創(chuàng)檢測(cè)等，這些技術(shù)的應(yīng)用，讓醫(yī)療更加便利，提高了人們的生活質(zhì)量。
當(dāng)然，在新時(shí)代的科技創(chuàng)新中，我們同樣需要合理利用資源，注重技術(shù)的可持續(xù)性。新技術(shù)的應(yīng)用，不能只是追求短期經(jīng)濟(jì)利益而忽視環(huán)境、生態(tài)?？萍汲晒哂锌沙掷m(xù)發(fā)展性，不破壞資源環(huán)境，而是保護(hù)環(huán)境、可永續(xù)使用。
在這里，我想提到科技的發(fā)展與改變不能離開人類的發(fā)展、改變?？萍几淖兪澜绲耐瑫r(shí)，使我們變得更加依賴科技、依賴網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致許多人喪失了自由想象的能力。有時(shí)候，我們應(yīng)該放下電子設(shè)備，去走走看看，感受生命、感受大自然。
總之，科技開創(chuàng)了美好未來(lái)，這場(chǎng)革命不僅改變了我們生產(chǎn)生活的方式，也在改變?nèi)藗兯季S方式、認(rèn)知水平、生活方式。科技帶給我們的便利與發(fā)展是顯而易見的，但在新時(shí)代科技新使命的道路上，我們同樣要思考前進(jìn)的方向和未來(lái)的價(jià)值。我們當(dāng)然要追求新的技術(shù)，但同樣要想到可持續(xù)發(fā)展。更重要的是，我們不能忘記生命最本質(zhì)的內(nèi)在需求，探索生命和自然的真諦，把科技的發(fā)展與人類福祉、環(huán)保和可持續(xù)性結(jié)合起來(lái)，為人類的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十二
昨天我們班集體去太陽(yáng)國(guó)際看了電影《紅旗渠歸來(lái)仍是少年》。
我感受到了中國(guó)勞動(dòng)人民的偉大精神與勞動(dòng)智慧。為了把林縣這個(gè)缺水的地方變得不缺水，于是決定“引漳入林”，修建紅旗渠，為了造福于后代，許多人不惜代價(jià)奉獻(xiàn)了自己的生命，為了把紅色精神傳承下去，為了修好紅旗渠，他們不怕困難，即使在極其惡劣的環(huán)境下，也要奮不顧身。
石頭、鐵錘、水蛋兒、葉兒是這個(gè)電影里的主要人物。鐵錘和葉兒是兄妹，住在一個(gè)村，石頭是住在另一個(gè)村，兩個(gè)村曾為了一桶水打架，鬧出了人命。從此兩個(gè)村就規(guī)定不準(zhǔn)往來(lái)，不準(zhǔn)結(jié)婚。但石頭和葉兒是很好的一對(duì)兒，但是她的哥哥鐵錘始終不同意讓他倆結(jié)婚，直到有一天，葉兒在修渠勞動(dòng)中被一塊石頭砸中了腦袋，獻(xiàn)出了年輕的生命。20__年，60多歲的石頭從國(guó)外回到了闊別多年的紅旗渠，又見到了鐵錘，可鐵錘還是不肯原諒他。直到臺(tái)風(fēng)來(lái)了，他們一起在暴風(fēng)雨中保護(hù)凝聚了無(wú)數(shù)人心血的紅旗渠，奮不顧身中他們似乎又回到了當(dāng)年，又變成了好兄弟，患難見真情，鐵錘終于原諒了石頭。
紅旗渠精神是身先士卒，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，創(chuàng)業(yè)時(shí)期需要艱苦奮斗的精神，生活條件好了同樣需要這種精神了，紅旗渠精神是一面鮮明的旗幟，征服了一代又一代人。
新的歷史時(shí)期，雖然條件好了，但前進(jìn)的道路上還有高山險(xiǎn)阻，還有激流險(xiǎn)灘，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神，讓紅旗渠的那種“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。讓紅旗渠精神在新時(shí)代更加閃耀出彩!
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十三
又是一年秋草黃，依然十里楓葉紅。和一年級(jí)孩子共看《紅旗渠之歸來(lái)仍是少年》電影，別有味道。電影以"石頭"的回憶和美妙的畫外音再現(xiàn)了二十世紀(jì)六十年代林縣人開山劈地，與天斗，與地爭(zhēng)，創(chuàng)造了“紅旗渠"的神話故事，同時(shí)也完美地呈現(xiàn)了新一代林州人敢想巧做，與風(fēng)唱，與雨和，寫下了“甘于奉獻(xiàn)"的真實(shí)故事。
八十多歲的"石頭”想到祖國(guó)就精神矍鑠，回到林州就身強(qiáng)力壯，看到紅旗渠就仍是少年，一顆愛國(guó)心，一段奮斗史，一種奉獻(xiàn)情。孫女在研究"紅旗渠”，孫子在崇拜“紅旗梁"，一棒接一棒，一代傳一代，紅旗渠精神歷久彌新!
一年級(jí)孩子們看得津津有味，還時(shí)不時(shí)地學(xué)著“臺(tái)詞"，尤其是他們跟著說(shuō)"歸來(lái)仍是少年"時(shí)，我心頭一震!誰(shuí)說(shuō)少兒不懂?"紅旗渠"在他們心里扎下了根，來(lái)年春天定會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果。作為教育路上一名行者的我，難道還有理由退縮不前嗎?還有理由不努力嗎?唯有敢于擔(dān)當(dāng)!唯有拼搏奮斗!
紅旗渠電影《歸來(lái)仍是少年》終于出爐，可以逐級(jí)進(jìn)行審核了!許多關(guān)注紅旗渠精神傳播的朋友們期盼電影《歸來(lái)仍是少年》早日上映，而且拍一部紅旗渠電影也確實(shí)是多少人的夢(mèng)想，如今終于可以實(shí)現(xiàn)了，該片將于六月份公映。
不是因?yàn)槲沂橇种萑?，我寫《大?guó)工匠》小說(shuō)帶著紅旗渠的情結(jié)，改編成電影《歸來(lái)仍是少年》就有了多少神秘的故事，也不是因?yàn)槲沂请娪啊稓w來(lái)仍是少年》的總編劇，就去談一些不著邊際的話語(yǔ)，我也沒(méi)有大編劇的資本，這部作品也僅僅是我編劇的處女作，在業(yè)界我連小編劇都?jí)虿簧细?。要不是去年我去杭州參加《我的工匠爺》夏衍文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)，誰(shuí)會(huì)知道一個(gè)名不見經(jīng)傳的小編劇，而且敢寫紅旗渠，敢編劇紅旗渠電影，而作為從事宣傳工作的公務(wù)員，我感覺這是我的職業(yè)，我應(yīng)該盡力去做，沒(méi)有夸張的資本，更沒(méi)有那個(gè)必要。
我只是對(duì)紅旗渠有情結(jié)，我了解紅旗渠，我知道紅旗渠需要用生命去書寫，拍電影也需要帶著感情去拍攝。即使手法再高明，如果不了解紅旗渠精神的實(shí)質(zhì)，融入不到紅旗渠里面，再大的本事也不好發(fā)揮，我不能說(shuō)這部電影劇本有多好，一劇在于一本，劇本的精神實(shí)質(zhì)把握我還是有信心的，不是因?yàn)槲墓P，作為一個(gè)開始干了外科醫(yī)生后又從政的一名普通公務(wù)員，我只是一個(gè)會(huì)寫病歷的人，也會(huì)寫些公文的人，盡管我也是河南作協(xié)會(huì)員了，但我不承認(rèn)我會(huì)寫，我只承認(rèn)我是用心和用生命去書寫，因?yàn)闊o(wú)論寫作多辛苦，對(duì)為紅旗渠而犧牲的八十一位先輩，這些都不值得一提。
如果劇本或電影誤導(dǎo)了觀眾，背離了作為紅旗渠人渠二代或渠三代的基本品格，那就是犯罪，不可饒恕的罪過(guò)，而且紅旗渠本身的故事就是一個(gè)傳奇，無(wú)論怎么去表現(xiàn)都顯得不足。
由于我一直在紅旗渠電影《歸來(lái)仍是少年》的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，我被劇組的所有朋友們的辛苦努力表示敬佩，在殺青的時(shí)候我講過(guò)一句話，我說(shuō)這次拍紅旗渠電影體現(xiàn)的是紅旗渠精神，或說(shuō)用紅旗渠精神拍攝了紅旗渠電影，充分體現(xiàn)了所有參加劇組的演職人員的當(dāng)代傳奇，特別是作為老戲骨白志迪，曾經(jīng)在《人民的名義》里面扮演陳巖石，他那么大的年紀(jì)了，正趕上秋冬季，大峽谷內(nèi)刺骨的寒風(fēng)吹得他幾近感冒，幸虧有愛人老藝術(shù)家做伴，硬是挺了過(guò)來(lái)。
無(wú)論是雨戲還是夜戲，那宏大的場(chǎng)面或懸崖的凌空除險(xiǎn)都有拍攝的艱難，而且隨時(shí)有許多危險(xiǎn)隱患，從片花中可以讓人倒吸一口涼氣，當(dāng)演員們正在腰系繩索的時(shí)候，一個(gè)拳頭大的石頭從空中跌落，無(wú)論砸到誰(shuí)的頭上都是不可想象的，而洞中歲月更是讓人驚心動(dòng)魄。
王寶玉同志作為林州市委書記，對(duì)紅旗渠精神的傳播歷來(lái)很重視，他不僅作為電影的總策劃，對(duì)如何傳播紅旗渠精神在電影里表現(xiàn)有明確要求，而且他的風(fēng)格和做派最不喜歡做虛頭滑腦的事情，不干則已，干就干出特色，干出效果，干字當(dāng)頭，嚴(yán)字為基，把每一天干的有意義，干的有價(jià)值，這些都融入了劇組的指導(dǎo)思想。
在拍攝期間王寶玉同志又專門慰問(wèn)劇組同志們，并親自叮囑我“抓好雙創(chuàng)拍好戲”，兩項(xiàng)工作都不誤。作為市委市政府對(duì)一部電影如此重視，親自指導(dǎo)細(xì)節(jié)，可見在如今的視聽時(shí)代，不得不佩服作為一個(gè)現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略眼光。所以在拍夜戲的時(shí)候，我也經(jīng)常陪劇組通宵達(dá)旦，通過(guò)和劇組同志們一起戰(zhàn)斗，我才真正感到作為電影藝術(shù)家的艱辛艱難和他們對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的敬業(yè)精神。
昨天我們班集體去太陽(yáng)國(guó)際看了電影《紅旗渠歸來(lái)仍是少年》。
我感受到了中國(guó)勞動(dòng)人民的偉大精神與勞動(dòng)智慧。為了把林縣這個(gè)缺水的地方變得不缺水，于是決定“引漳入林”，修建紅旗渠，為了造福于后代，許多人不惜代價(jià)奉獻(xiàn)了自己的生命，為了把紅色精神傳承下去，為了修好紅旗渠，他們不怕困難，即使在極其惡劣的環(huán)境下，也要奮不顧身。
石頭、鐵錘、水蛋兒、葉兒是這個(gè)電影里的主要人物。鐵錘和葉兒是兄妹，住在一個(gè)村，石頭是住在另一個(gè)村，兩個(gè)村曾為了一桶水打架，鬧出了人命。從此兩個(gè)村就規(guī)定不準(zhǔn)往來(lái)，不準(zhǔn)結(jié)婚。但石頭和葉兒是很好的一對(duì)兒，但是她的哥哥鐵錘始終不同意讓他倆結(jié)婚，直到有一天，葉兒在修渠勞動(dòng)中被一塊石頭砸中了腦袋，獻(xiàn)出了年輕的生命。20__年，60多歲的石頭從國(guó)外回到了闊別多年的紅旗渠，又見到了鐵錘，可鐵錘還是不肯原諒他。直到臺(tái)風(fēng)來(lái)了，他們一起在暴風(fēng)雨中保護(hù)凝聚了無(wú)數(shù)人心血的紅旗渠，奮不顧身中他們似乎又回到了當(dāng)年，又變成了好兄弟，患難見真情，鐵錘終于原諒了石頭。
紅旗渠精神是身先士卒，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，創(chuàng)業(yè)時(shí)期需要艱苦奮斗的精神，生活條件好了同樣需要這種精神了，紅旗渠精神是一面鮮明的旗幟，征服了一代又一代人。
新的歷史時(shí)期，雖然條件好了，但前進(jìn)的道路上還有高山險(xiǎn)阻，還有激流險(xiǎn)灘，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神，讓紅旗渠的那種“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。讓紅旗渠精神在新時(shí)代更加閃耀出彩!
紅旗渠是20世紀(jì)60年代，林縣（安陽(yáng)地區(qū)林州市）人民在極其艱難的條件下，從太行山腰修建的引漳入林工程。紀(jì)錄片《紅旗渠》就真實(shí)反映了在那個(gè)無(wú)比艱苦的年代，林縣人民充分發(fā)揚(yáng)一不怕苦，二不怕死的艱苦奮斗精神，完成紅旗渠這一舉世矚目的偉大工程的英雄事跡。在分局統(tǒng)一組織的黨員大會(huì)上觀看完影片之后，林縣人民給我?guī)?lái)的并不僅僅是簡(jiǎn)單的感動(dòng)，更是一種深深的震撼和敬仰。我認(rèn)為只有踏著先人英勇的足跡，勇敢立足基層，艱苦奮斗，不斷把紅旗渠精神發(fā)揚(yáng)光大，才是以自己實(shí)際行動(dòng)踐行群眾路線的應(yīng)有之義。
紅旗渠的建設(shè)，從計(jì)劃的提出到勘察、設(shè)計(jì)、施工，時(shí)任縣委書記楊貴同志是最直接的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，被譽(yù)為是建設(shè)紅旗渠的旗手。當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō)：南有都江堰，北有紅旗渠；古有李冰，今有楊貴。這充分說(shuō)明了楊貴同志在紅旗渠建設(shè)中的重要作用。楊貴同志是在黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育下逐步成長(zhǎng)起來(lái)的干部。正是因?yàn)樗L(zhǎng)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，樹立了堅(jiān)定的理想信念，才使他能夠牢記為人民服務(wù)的宗旨，帶領(lǐng)林縣人民干出了紅旗渠這一驚天動(dòng)地的偉大工程。
新中國(guó)成立后，林縣人民政治上翻了身，但經(jīng)濟(jì)上還沒(méi)有完全翻身，許多人仍過(guò)著糠菜半年糧的苦日子。缺水，是影響林縣發(fā)展的主要矛盾，也是全縣父老鄉(xiāng)親迫切要求解決的問(wèn)題。1954年，楊貴同志到林縣擔(dān)任縣委書記后，對(duì)群眾的生產(chǎn)生活和醫(yī)療、文化、教育等問(wèn)題全面調(diào)研，特別是把解決缺水問(wèn)題作為頭等大事，提出了水字當(dāng)頭、全面發(fā)展的方針。他積極發(fā)動(dòng)群眾挖掘山泉水，管住天上水，開渠、打井，修建中小型水庫(kù)、塘壩……，建起一批水利工程，在生產(chǎn)中發(fā)揮了重要作用。然而，1959年遇到特大旱災(zāi)，全縣無(wú)水可用。在這種情況下，縣委派出三個(gè)調(diào)查組到外縣找水源。楊貴同志帶領(lǐng)的一組，越過(guò)太行山來(lái)到山西省平順縣，發(fā)現(xiàn)濁漳河水源豐富，大膽提出了“引漳入林”的方案，希望從根本上解決林縣人民的困難，辛苦一代，造福萬(wàn)代。經(jīng)河南、山西兩省協(xié)調(diào)，批準(zhǔn)了這一工程。
然而，好事并不好辦，真正辦好，困難重重。當(dāng)時(shí)不僅在技術(shù)、物質(zhì)方面遇到了極大的困難，更重要的是大家對(duì)能否建成紅旗渠的看法不盡一致。有人表示懷疑，有人甚至堅(jiān)決反對(duì)。究竟是干還是不干，是大干還是小干，是自力更生，還是等、靠、要，從領(lǐng)導(dǎo)干部到群眾，從黨內(nèi)到黨外，對(duì)此展開了熱烈的討論。最終，絕大多數(shù)人認(rèn)識(shí)到“引漳入林”是一個(gè)關(guān)系林縣發(fā)展的根本性問(wèn)題。林縣縣委經(jīng)過(guò)分析，下定決心，無(wú)論困難有多大，也要把這件造福子孫后代的大事辦好。1960年農(nóng)歷正月十五，全縣3.7萬(wàn)民工浩浩蕩蕩開赴主干渠第一線，正式拉開了工程的帷幕。
40多年過(guò)去了。實(shí)踐證明，修建紅旗渠的決策是完全正確的，效益是巨大的。當(dāng)楊貴同志調(diào)離林縣時(shí)，自發(fā)為他送行的群眾排成了長(zhǎng)龍，一片感謝、贊揚(yáng)聲。有的端著一碗清水，有的泣不成聲，苦苦挽留，還有的打出橫幅“太行一渠清水，楊貴一身正氣”。群眾的感情說(shuō)明，領(lǐng)導(dǎo)干部只有心里裝著群眾，時(shí)時(shí)刻刻為群眾著想，抓住主要矛盾，解決主要矛盾，才會(huì)得到群眾的支持和擁護(hù)，做出經(jīng)得住歷史檢驗(yàn)的功績(jī)。歷史的腳步永不停留，情況時(shí)刻變化，人民群眾的利益訴求也在不斷變化，而我們共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的任務(wù)是無(wú)限的，要在不同的歷史時(shí)期，為實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益和具體利益而不懈奮斗。
故事發(fā)生在1959年，當(dāng)時(shí)的林縣人民身處深山，用水要用一天的時(shí)間上山去挑，十分艱苦。然而，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以楊貴同志擔(dān)任總指揮負(fù)責(zé)修建水渠，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，用了整整十年時(shí)間，終于讓嘩嘩的漳河水流進(jìn)了林縣。
修建紅旗渠需要勇氣。楊貴知道修建風(fēng)險(xiǎn)很大，沒(méi)有工具，沒(méi)有資金，沒(méi)有糧食，沒(méi)有住宿，可能會(huì)有犧牲，可能會(huì)鬧得人心惶惶，可能會(huì)有人反對(duì)……但他們沒(méi)有退縮！他們有人，有思想，有辦法，可以戰(zhàn)勝一切艱難困苦。沒(méi)有工具，自己造；沒(méi)有資金，自己籌；沒(méi)有糧食，自己挖；沒(méi)有住宿，住山洞……就是這樣的勇氣，這樣的堅(jiān)強(qiáng)，紅旗渠工程才能克服這些“攔路虎”。楊貴的勇氣，還在于他的敢作敢當(dāng)，為了給工人們吃上糧食，向檢查組坦白了私自動(dòng)用國(guó)庫(kù)糧食的事，并且一人承擔(dān)責(zé)任。多么令人感動(dòng)的精神，并不是林縣人的楊貴可以為這條紅旗渠獻(xiàn)出一切??！
修建紅旗渠需要全民參與。9歲的小吱吱跟隨姑姑到工地為民工端水，為了紅旗渠的早日修好，為了讓工地的工人吃上飯，她獨(dú)自走上上去挖野菜，結(jié)果不幸摔下懸崖。她短短一生的夢(mèng)想，就是能洗上臉，抹上她的胭脂?！罢暮铀闶裁磿r(shí)候才能嘩嘩地流過(guò)來(lái)??？姑姑，叔叔，你們修得快一點(diǎn)??！你們沒(méi)有吃的，我?guī)湍銈內(nèi)ネ谝安耍安?，我挖過(guò)，我找得到……”耳邊每每響起她稚嫩的話語(yǔ)，我的心不禁一陣顫動(dòng)。
正是這些人，他們互相激勵(lì)，用血肉之軀匯成了紅旗渠，他們自力更生，重新安排了林縣的山河，他們用鐵鍬一鏟一鏟挖開大山，他們用錘子，一錘一錘鑿出隧道，他們的堅(jiān)持，他們的勇敢，他們的奮不顧身，他們能為人民，為國(guó)家做出一切，這就是我們中華兒女們，這就是我們的民族精神！我們需要這些英雄，他們是我們心中永遠(yuǎn)的英雄！我們今天要肩負(fù)歷史的使命，要弘揚(yáng)紅旗渠精神，努力做好本職工作，全心全意為人民服務(wù)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
觀看《紅旗渠》之后我學(xué)習(xí)到了紅旗渠精神。紅旗渠，可謂是人間建筑之奇跡，天下之水利之奇葩，是他們的不畏艱險(xiǎn)的辛勤工作，是他們的不怕犧牲，最終完成了紅旗渠藍(lán)圖的描繪。讓千家萬(wàn)戶，不再取水困難，為水而爭(zhēng)，解救了無(wú)數(shù)人的性命，讓林縣邊成了林州，讓這里越來(lái)越發(fā)達(dá)，越來(lái)越美麗！由此，紅旗渠精神誕生了。自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)！這種精神，是無(wú)論在什么時(shí)候都是可以當(dāng)作規(guī)范的典型精神。自力更生，乃是生存必不可少的精神，有了這種精神，便會(huì)知道什么是自信。
如果不懂得自力更生，而事事依靠著別人，就會(huì)喪失在人們心目中的地位，被人們認(rèn)為是弱者，之后，生活中，就會(huì)越來(lái)越是低聲下氣，這種活法有什么意思呢？艱苦創(chuàng)業(yè)，這種精神也是必不可少的，即使是在有著天時(shí)地利的情況下，沒(méi)有了艱苦奮斗的精神，便會(huì)不由自主的走下坡路，反之，若是有這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，就可以長(zhǎng)風(fēng)破浪，更可能出人頭地，編織起自己一生的夢(mèng)。不是有句很流行的話嗎，叫：不怕苦，吃半輩子苦。怕吃苦，吃一輩子苦。說(shuō)的便是這個(gè)道理。自強(qiáng)不息，自然是任何人都少不了的，正是因?yàn)橛辛诉@種精神，才有了一輩輩的英雄豪杰們的傳奇，才有了不斷進(jìn)步的人生。有了自強(qiáng)不息的精神，才能誕生一代代的人物，一代代的才人，一代代的希望與輝煌。開拓創(chuàng)新，生物進(jìn)步的寫照，不僅僅是人類，就連動(dòng)物也是如此。多少種動(dòng)物為了生存，找出了新的覓食方式。在太古時(shí)代，又有多少的發(fā)明創(chuàng)造，讓我們?nèi)祟惓蔀闊o(wú)愧與天地的萬(wàn)靈之長(zhǎng)，這是開拓創(chuàng)新精神的威力。團(tuán)結(jié)協(xié)作，更始現(xiàn)代生活中所缺少的，雖然現(xiàn)在人與人之間的合作多了，但又有多少人為了或做間的蠅頭小利勾心斗角，最后不成，情誼也不在了。無(wú)私奉獻(xiàn)，這便是道德精神的最高境界，他包含了一切積極向上的精神，當(dāng)你愿意為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)去好好的學(xué)習(xí)。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十四
隨著新時(shí)代的來(lái)臨，我們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一個(gè)讀者，我認(rèn)為閱讀在新時(shí)代中具有重要的使命，它幫助我們開拓視野、豐富知識(shí)、提升思維，同時(shí)也讓我們更加深刻地感受到時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展。在接下來(lái)的幾個(gè)段落中，我將分享我在閱讀新時(shí)代新使命中的體會(huì)和心得。
第二段：擴(kuò)大視野。
正如楊絳女士所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！痹谛聲r(shí)代，我們通過(guò)閱讀可以接觸到更廣闊的世界，與各種各樣的人物、思想和文化進(jìn)行交流。在書中，我們可以了解到不同的觀點(diǎn)和觀念，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有時(shí)一直停留在一個(gè)狹隘的范圍內(nèi)。閱讀讓我們跨越時(shí)空的界限，感受到世界的多樣性，拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的胸懷和寬容。
第三段：豐富知識(shí)。
新時(shí)代的知識(shí)更新速度加快，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)。閱讀是一種最好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀，我們可以汲取各種各樣的知識(shí)和信息。無(wú)論是經(jīng)典文學(xué)作品、歷史著作、科學(xué)研究還是時(shí)事評(píng)論，都為我們提供了寶貴的知識(shí)資源。閱讀讓我們更加了解世界的運(yùn)行規(guī)律，培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我們可以不斷提升個(gè)人的素養(yǎng)，豐富自己的人生閱歷，深化對(duì)生活和社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
第四段：提升思維。
在新時(shí)代，信息的爆炸式增長(zhǎng)讓我們面臨許多選擇和決策的困難。而通過(guò)閱讀，我們可以培養(yǎng)我們的批判性思維和判斷力。閱讀讓我們接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和理論，讓我們思考和辯證地看待問(wèn)題。通過(guò)閱讀，我們可以鍛煉我們的邏輯思維和推理能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。閱讀讓我們成為具備獨(dú)立思考能力的人，讓我們更好地應(yīng)對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
第五段：感受時(shí)代的變遷。
新時(shí)代是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們?cè)陂喿x中可以深刻地感受到時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)閱讀，我們可以了解到歷史的進(jìn)程和變革的脈絡(luò)，感受到世界的變化和時(shí)代的潮流。閱讀讓我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)的變革是不可避免的，讓我們思考我們作為個(gè)體在大時(shí)代進(jìn)程中的定位和責(zé)任。同時(shí)，閱讀也讓我們感受到時(shí)代賦予我們的使命和責(zé)任，讓我們更加努力地追求個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
結(jié)尾段：總結(jié)。
閱讀新時(shí)代新使命，開拓視野、豐富知識(shí)、提升思維、感受時(shí)代的變遷，其中體現(xiàn)著閱讀的重要性和價(jià)值。在新時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，積極主動(dòng)地投身到閱讀的洪流中。通過(guò)閱讀，我們可以不斷提升自己，更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求，為建設(shè)美好的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。閱讀不僅是個(gè)人的需求，更是時(shí)代賦予我們的使命。讓我們共同努力，把閱讀的力量發(fā)揮到最大，為建設(shè)新時(shí)代的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十五
紅旗渠電影《歸來(lái)仍是少年》終于出爐，可以逐級(jí)進(jìn)行審核了!許多關(guān)注紅旗渠精神傳播的朋友們期盼電影《歸來(lái)仍是少年》早日上映，而且拍一部紅旗渠電影也確實(shí)是多少人的夢(mèng)想，如今終于可以實(shí)現(xiàn)了，該片將于六月份公映。
不是因?yàn)槲沂橇种萑?，我寫《大?guó)工匠》小說(shuō)帶著紅旗渠的情結(jié)，改編成電影《歸來(lái)仍是少年》就有了多少神秘的故事，也不是因?yàn)槲沂请娪啊稓w來(lái)仍是少年》的總編劇，就去談一些不著邊際的話語(yǔ)，我也沒(méi)有大編劇的資本，這部作品也僅僅是我編劇的處女作，在業(yè)界我連小編劇都?jí)虿簧细?。要不是去年我去杭州參加《我的工匠爺》夏衍文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)，誰(shuí)會(huì)知道一個(gè)名不見經(jīng)傳的小編劇，而且敢寫紅旗渠，敢編劇紅旗渠電影，而作為從事宣傳工作的公務(wù)員，我感覺這是我的職業(yè)，我應(yīng)該盡力去做，沒(méi)有夸張的資本，更沒(méi)有那個(gè)必要。
我只是對(duì)紅旗渠有情結(jié)，我了解紅旗渠，我知道紅旗渠需要用生命去書寫，拍電影也需要帶著感情去拍攝。即使手法再高明，如果不了解紅旗渠精神的實(shí)質(zhì)，融入不到紅旗渠里面，再大的本事也不好發(fā)揮，我不能說(shuō)這部電影劇本有多好，一劇在于一本，劇本的精神實(shí)質(zhì)把握我還是有信心的，不是因?yàn)槲墓P，作為一個(gè)開始干了外科醫(yī)生后又從政的一名普通公務(wù)員，我只是一個(gè)會(huì)寫病歷的人，也會(huì)寫些公文的人，盡管我也是河南作協(xié)會(huì)員了，但我不承認(rèn)我會(huì)寫，我只承認(rèn)我是用心和用生命去書寫，因?yàn)闊o(wú)論寫作多辛苦，對(duì)為紅旗渠而犧牲的八十一位先輩，這些都不值得一提。
如果劇本或電影誤導(dǎo)了觀眾，背離了作為紅旗渠人渠二代或渠三代的基本品格，那就是犯罪，不可饒恕的罪過(guò)，而且紅旗渠本身的故事就是一個(gè)傳奇，無(wú)論怎么去表現(xiàn)都顯得不足。
由于我一直在紅旗渠電影《歸來(lái)仍是少年》的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，我被劇組的所有朋友們的辛苦努力表示敬佩，在殺青的時(shí)候我講過(guò)一句話，我說(shuō)這次拍紅旗渠電影體現(xiàn)的是紅旗渠精神，或說(shuō)用紅旗渠精神拍攝了紅旗渠電影，充分體現(xiàn)了所有參加劇組的演職人員的當(dāng)代傳奇，特別是作為老戲骨白志迪，曾經(jīng)在《人民的名義》里面扮演陳巖石，他那么大的年紀(jì)了，正趕上秋冬季，大峽谷內(nèi)刺骨的寒風(fēng)吹得他幾近感冒，幸虧有愛人老藝術(shù)家做伴，硬是挺了過(guò)來(lái)。
無(wú)論是雨戲還是夜戲，那宏大的場(chǎng)面或懸崖的凌空除險(xiǎn)都有拍攝的艱難，而且隨時(shí)有許多危險(xiǎn)隱患，從片花中可以讓人倒吸一口涼氣，當(dāng)演員們正在腰系繩索的時(shí)候，一個(gè)拳頭大的石頭從空中跌落，無(wú)論砸到誰(shuí)的頭上都是不可想象的，而洞中歲月更是讓人驚心動(dòng)魄。
王寶玉同志作為林州市委書記，對(duì)紅旗渠精神的傳播歷來(lái)很重視，他不僅作為電影的總策劃，對(duì)如何傳播紅旗渠精神在電影里表現(xiàn)有明確要求，而且他的風(fēng)格和做派最不喜歡做虛頭滑腦的事情，不干則已，干就干出特色，干出效果，干字當(dāng)頭，嚴(yán)字為基，把每一天干的有意義，干的有價(jià)值，這些都融入了劇組的指導(dǎo)思想。
在拍攝期間王寶玉同志又專門慰問(wèn)劇組同志們，并親自叮囑我“抓好雙創(chuàng)拍好戲”，兩項(xiàng)工作都不誤。作為市委市政府對(duì)一部電影如此重視，親自指導(dǎo)細(xì)節(jié)，可見在如今的視聽時(shí)代，不得不佩服作為一個(gè)現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略眼光。所以在拍夜戲的時(shí)候，我也經(jīng)常陪劇組通宵達(dá)旦，通過(guò)和劇組同志們一起戰(zhàn)斗，我才真正感到作為電影藝術(shù)家的艱辛艱難和他們對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的敬業(yè)精神。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十六
繼《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》下發(fā)后，__近日在組織工作會(huì)議上以“充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)”闡釋了新時(shí)達(dá)上海干部特質(zhì)。
十二個(gè)字雖然簡(jiǎn)短，卻透露著黨和國(guó)家對(duì)上海新時(shí)代干部的殷切希望，包涵著人民群眾對(duì)上海新時(shí)代干部的深切期盼。正是__年來(lái)上海堅(jiān)持改革發(fā)展、敢闖敢試、敢為天下先的歷程，才誕生了“新時(shí)代上海干部特質(zhì)”，這些特質(zhì)也緊密貼合了當(dāng)前上海對(duì)標(biāo)國(guó)際最高標(biāo)準(zhǔn)、最好水平，全力打響上?！八拇笃放啤钡男枰?。
黨的十九大提出，要把黨的政治建設(shè)擺正新時(shí)代黨的建設(shè)的首位。作為一名黨員干部，我們應(yīng)當(dāng)努力使自己成長(zhǎng)為符合新時(shí)代要求的干部，努力達(dá)到這十二個(gè)字的要求。
一是要敢于擔(dān)當(dāng)。任何時(shí)期，身為人民公仆的我們都應(yīng)當(dāng)樹立“責(zé)任重于泰山”的堅(jiān)定意識(shí)，在新時(shí)代下做到奮發(fā)有為、振奮精神，敢于迎難而上，對(duì)大是大非敢于挺身亮劍。堅(jiān)持沉下身心，多聽多看多學(xué)，在實(shí)踐中、困難中求成長(zhǎng)、求歷練，始終不斷完善自身，促使自身得到長(zhǎng)足進(jìn)步與發(fā)展。
二是要敢于作為?！俺錆M激情”意味著干事創(chuàng)業(yè)要有“精氣神”。改革前行的步伐，需要年輕干部充滿激情活力、敢想敢闖敢干，學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新思維，用發(fā)展著的眼光和思維，探索出新的發(fā)展道路，充分發(fā)揮自身學(xué)識(shí)和眼界經(jīng)歷，不斷增長(zhǎng)知識(shí)、砥礪品質(zhì)，干出年輕人的蓬勃的朝氣和風(fēng)采。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十七
大學(xué)是人生的重要時(shí)期，而大學(xué)生時(shí)代的使命，是在人生道路上扮演著重要的角色。這個(gè)時(shí)期，不僅塑造了我們的思想、態(tài)度和習(xí)慣，同時(shí)也為我們未來(lái)的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)生活的四年中，我認(rèn)為，迎接挑戰(zhàn)、傳承歷史、投身社會(huì)、成為自己、關(guān)注他人，是我們大學(xué)生時(shí)代應(yīng)承當(dāng)?shù)奈宕笫姑?BR> 第一，迎接挑戰(zhàn)。大學(xué)是一個(gè)充滿社會(huì)挑戰(zhàn)和文化挑戰(zhàn)的環(huán)境。這個(gè)時(shí)期中，我們將面對(duì)很多新鮮的苦難和機(jī)遇。例如，從省市考試到學(xué)術(shù)競(jìng)賽，從實(shí)習(xí)工作到遠(yuǎn)足社團(tuán)，我們將嘗試著抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，以更好的方式來(lái)承擔(dān)自己的使命。即使在面臨失敗和挫折時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢解決問(wèn)題。
第二，傳承歷史。作為一名大學(xué)生，我們可以調(diào)動(dòng)我們的社會(huì)和文化資本，為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。從文化傳統(tǒng)到歷史經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該嘗試著去了解、去學(xué)習(xí)并將其傳承下去。這是我們維護(hù)國(guó)家文化寶藏的責(zé)任，也是我們應(yīng)該承擔(dān)的使命。
第三，投身社會(huì)。作為社會(huì)的一份子，我們必須要自覺地承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這意味著參與志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)。只有通過(guò)投身社會(huì)，才能成為具有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生。
第四，成為自己。在大學(xué)時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)了解自己，接受自己，并將自己的激情和天賦發(fā)揮到極致。這意味著我們要尋找自己的理想和信仰，建立我們的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。只有找到自己的真正特點(diǎn)，我們才能貢獻(xiàn)出自己的最佳能力，并在過(guò)程中獲得最大的成長(zhǎng)。
第五，關(guān)注他人。最后，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該承擔(dān)關(guān)注他人的使命。這意味著要引領(lǐng)更優(yōu)秀的生活方式，為他人帶來(lái)更多正向影響。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，并幫助其他人實(shí)現(xiàn)他們的關(guān)注使命。
在我看來(lái)，大學(xué)生時(shí)代使命的心得體會(huì)，是積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，與人交往建立深度的人際關(guān)系，建立自己的品牌和形象，以及保持獨(dú)立思考、控制情緒和心態(tài)的基礎(chǔ)。通過(guò)承擔(dān)這五個(gè)基本的使命，我們可以為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也可以獲得自己的成功和幸福。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十八
作為大學(xué)生，我們肩負(fù)著家庭、社會(huì)和國(guó)家的期望，我們身負(fù)著歷史、時(shí)代和未來(lái)的使命。大學(xué)時(shí)代不僅是我們接受專業(yè)知識(shí)、鍛煉實(shí)踐能力的階段，更是讓我們意識(shí)到自身使命意義的重要時(shí)期，因此我們必須認(rèn)真思考和探索如何在大學(xué)生時(shí)代實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。經(jīng)過(guò)近四年的大學(xué)生活，我深刻領(lǐng)悟到了大學(xué)生時(shí)代使命的心得體會(huì)。
第二段：成為我自己。
進(jìn)入大學(xué)后，我面對(duì)著陌生的環(huán)境和挑戰(zhàn)。在和同學(xué)相處中，我逐漸充實(shí)了自己的內(nèi)心世界，明確了自己要做什么以及想要成為的人。大學(xué)生時(shí)代的使命就是不斷探索自我，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，提高自己的實(shí)踐能力，做到真正的學(xué)有所成。在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)，只有做到成為我自己，才能夠在未來(lái)的工作中做到有所作為。
第三段：踐行社會(huì)責(zé)任。
做好本職工作，履行社會(huì)責(zé)任是大學(xué)生時(shí)代的另一重要使命。大學(xué)中參與一切有價(jià)值的活動(dòng)，在課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等方式踐行社會(huì)責(zé)任。例如參與教育支持、貧困幫扶、環(huán)境保護(hù)等志愿活動(dòng)。這樣不僅能夠提高社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也能夠?yàn)樽约悍e累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)個(gè)人能力，同時(shí)還能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份貢獻(xiàn)。
第四段：積極參與社團(tuán)活動(dòng)。
大學(xué)生時(shí)代的另一個(gè)重要使命是積極參與社團(tuán)活動(dòng)。大學(xué)社團(tuán)的多種多樣性為大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)和逐夢(mèng)的空間。參與社團(tuán)活動(dòng)可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等各種個(gè)人素質(zhì)。同時(shí)，與團(tuán)員之間互相交流與合作，可以更好地加深大家對(duì)彼此的了解和信任，這對(duì)于我們的人際交往和人生發(fā)展都非常有益。
第五段：總結(jié)。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的使命，在實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)，也要注重履行社會(huì)責(zé)任。我們應(yīng)該積極參與社團(tuán)活動(dòng)和志愿服務(wù)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，錘煉自己的軟技能，做好本職工作，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成長(zhǎng)。只有深刻領(lǐng)悟大學(xué)生時(shí)代的意義和重要性，我們才能夠充分發(fā)揮自己的作用，在未來(lái)的工作中成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇一
在當(dāng)今快速發(fā)展的時(shí)代，承載時(shí)代使命成為個(gè)人的使命之一。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該積極承擔(dān)起屬于我們的時(shí)代使命，將自己的才華和能力融入社會(huì)發(fā)展的大局中。通過(guò)承載時(shí)代使命，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值，更能為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第二段：個(gè)人心得。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我漸漸明白了自己在這個(gè)時(shí)代的使命。通過(guò)自我反省和積極探索，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)環(huán)境問(wèn)題特別關(guān)注，并且有意識(shí)地將環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。在大學(xué)期間，我加入了學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)，組織了一系列環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的活動(dòng)。我深深感受到，只有通過(guò)行動(dòng)，才能真正承載起時(shí)代使命，并使之成為實(shí)實(shí)在在的事實(shí)。
第三段：時(shí)代召喚。
當(dāng)前，全球氣候變化和環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻，社會(huì)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的需求與日俱增。在這個(gè)時(shí)代，環(huán)保意識(shí)的興起和可持續(xù)發(fā)展的重要性，已經(jīng)成為了人們共同的呼聲。不僅是政府、企業(yè)，個(gè)人也承載起了保護(hù)環(huán)境、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重任。面對(duì)時(shí)代的召喚，我們不應(yīng)退縮，而應(yīng)勇敢擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：重大影響。
承載時(shí)代使命不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有重要的影響，更對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。正是那些勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的人們，為社會(huì)帶來(lái)了許多改變。他們通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。無(wú)論是環(huán)境保護(hù)、教育事業(yè)還是公益慈善，那些承擔(dān)起時(shí)代使命的人們，都在為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量，改變了人們的命運(yùn)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
第五段：結(jié)論。
承載時(shí)代使命意味著為自己和社會(huì)找到一個(gè)契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。無(wú)論在任何領(lǐng)域，任何職業(yè)，只要我們?cè)敢馊プ穼ず统袚?dān)時(shí)代使命，我們就能收獲更多的成長(zhǎng)與滿足。現(xiàn)代社會(huì)需要更多有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人來(lái)改變社會(huì)和世界。承載時(shí)代使命，不僅是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，更是為了推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)時(shí)代的召喚，擔(dān)起自己的使命，為社會(huì)創(chuàng)造更美好的明天。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇二
要承載時(shí)代使命，首先要理解這個(gè)概念。時(shí)代使命是對(duì)個(gè)人或集體的期望與要求，是為了滿足社會(huì)和人類發(fā)展的需要。它可以是一個(gè)具體的目標(biāo)，也可以是一種價(jià)值觀念。無(wú)論是什么樣的使命，都要符合時(shí)代的特點(diǎn)和需求。理解使命的關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都是時(shí)代的產(chǎn)物和構(gòu)建者，我們的行動(dòng)和決策將影響到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第三段：接受使命。
理解使命后，我們就需要接受它。接受使命意味著要付諸行動(dòng)，將使命轉(zhuǎn)化為實(shí)際的努力和付出。接受使命不僅要有勇氣和決心，還需要有責(zé)任感和自我犧牲的精神。當(dāng)我們接受使命時(shí)，就要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)使命而努力奮斗。只有通過(guò)付諸行動(dòng)，我們才能真正成為時(shí)代的表率和領(lǐng)導(dǎo)者。
第四段：履行使命。
履行使命是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要不斷地提升自己的能力和素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代的變化和需求。履行使命需要我們具備堅(jiān)定的信念和意志力，不斷克服困難和挑戰(zhàn)。在履行使命的過(guò)程中，我們還需要與他人合作，互相支持和鼓勵(lì)，共同面對(duì)前進(jìn)中的困難。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我們才能最終實(shí)現(xiàn)使命的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
承載時(shí)代使命是每個(gè)人的使命，也是我們共同的使命。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要理解使命、接受使命并履行使命。通過(guò)行動(dòng)，我們可以成為時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者和推動(dòng)者，為社會(huì)和人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我們也會(huì)在履行使命中獲得成長(zhǎng)和收獲，提升自己的能力和價(jià)值。因此，當(dāng)我們面對(duì)時(shí)代使命時(shí)，讓我們勇敢地接受、全情投入，在履行使命的道路上，不斷前行。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇三
作為一名年輕的學(xué)子，我很榮幸在“新時(shí)代新使命講座”上聆聽了社會(huì)學(xué)家譚江永教授的講解。從講座中，我深刻感受到了我作為一名新時(shí)代青年的責(zé)任與使命，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了我所處的社會(huì)環(huán)境的變化與競(jìng)爭(zhēng)，下面是我的心得體會(huì)。
第一段：講座內(nèi)容的導(dǎo)入和概括。
譚教授在講座中指出，新時(shí)代是嶄新的，也是具有前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們當(dāng)前面臨著轉(zhuǎn)型期的深刻影響和決策的壓力，需要思考如何適應(yīng)這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和新的社會(huì)要求。在這樣的背景下，新時(shí)代的青年有著更多的機(jī)會(huì)和責(zé)任。
第二段：新時(shí)代青年的責(zé)任與未來(lái)。
青年是社會(huì)的未來(lái)，是國(guó)家的脊梁。在新時(shí)代，青年肩負(fù)著更新、創(chuàng)新和發(fā)展的重任，要具備敢于探索、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、善于協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)繁榮的生力軍。因此，我們需要積極發(fā)掘和提升自身能力和素質(zhì)，更多地為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第三段：新時(shí)代背景下的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
新時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，其中最大的挑戰(zhàn)并不是來(lái)自外部的競(jìng)爭(zhēng)，而是來(lái)自內(nèi)部自身的競(jìng)爭(zhēng)。在這個(gè)時(shí)代，越來(lái)越多的人開始追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和人生成功的追求，競(jìng)爭(zhēng)壓力也因此不斷增大。因此，我們需要加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，一方面要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，另外一方面也要不斷提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第四段：新時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
新時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并重，我們需要認(rèn)真分析和把握這種機(jī)遇和挑戰(zhàn)之間的關(guān)系。雖然競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，但是新時(shí)代給予我們的是更加廣闊的舞臺(tái)，更多的思考和實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們要敢于挑戰(zhàn)自我、勇于創(chuàng)新、追求更高的人生境界。
第五段：發(fā)揮自己的作用，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
國(guó)家需要青年人承擔(dān)起創(chuàng)造和發(fā)展的重任。我們能夠在學(xué)習(xí)和工作中展現(xiàn)出自己的特長(zhǎng)和才華，創(chuàng)造出更多的可能性和機(jī)遇。在新時(shí)代，我們應(yīng)該更加積極地為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想打基礎(chǔ)。
綜上所述，新時(shí)代的青年有著更多的機(jī)會(huì)和責(zé)任。在社會(huì)變化和競(jìng)爭(zhēng)加劇的背景下，我們需要乘勢(shì)而上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇四
隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的需求也在不斷地發(fā)生著改變。作為教育工作者，我們肩負(fù)著更大的使命，需要不斷地適應(yīng)時(shí)代的變化，帶領(lǐng)著學(xué)生走向未來(lái)。在我的教學(xué)工作中，我認(rèn)為教師勇?lián)鷷r(shí)代使命是一個(gè)重要的角色理念，下面就我的心得體會(huì)來(lái)談一談。
時(shí)代變遷，帶來(lái)了眾多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也帶來(lái)了不同的教育要求。教師作為社會(huì)上最受尊重的人群之一，需要不斷地適應(yīng)時(shí)代的變化，站在時(shí)代的高度上，為時(shí)代作出貢獻(xiàn)。只有深刻理解時(shí)代使命，才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，讓他們?cè)诓粩嘧兏锏臅r(shí)代中生存和發(fā)展。
第二段：履行使命的具體實(shí)踐。
教師作為教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，必須緊跟國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展步伐，及時(shí)掌握新的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教育政策，不斷優(yōu)化教育教學(xué)模式。我們應(yīng)該在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、體驗(yàn)感知能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以寓教于樂(lè)的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。
第三段：具體實(shí)踐的困難與挑戰(zhàn)。
教師們?cè)诰唧w實(shí)踐時(shí)肯定會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。一方面，我們要面對(duì)不同學(xué)生的差異化要求，另一方面還要面對(duì)學(xué)生的思想觀念、文化背景、興趣愛好等問(wèn)題。更重要的是，我們還需要不斷地了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和科技變革，通過(guò)自我學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)水平，不斷引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
第四段：建立起良好的師生關(guān)系。
教學(xué)中，良好的師生關(guān)系是非常重要的。我們需要秉持一種進(jìn)取、開放的心態(tài)，真正做到尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，同時(shí)不能忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。良好的師生關(guān)系可以有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，并推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望。
教師勇?lián)鷷r(shí)代使命是我們教育工作者的一項(xiàng)重要職責(zé)，需要不斷地實(shí)踐和總結(jié)。在這個(gè)科技變革迅速的時(shí)代，我們要始終保持一種開放、進(jìn)取的心態(tài)，不斷適應(yīng)和跟進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，為學(xué)生的成功、為教育事業(yè)的發(fā)展、為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量。
總之，教師勇?lián)鷷r(shí)代使命是我們教育工作者的基本職責(zé)。我們要用心去管理、去指導(dǎo)、去教育學(xué)生，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國(guó)家價(jià)值的統(tǒng)一。我們需要不斷發(fā)掘出新的創(chuàng)新精神，營(yíng)造出良好的教育氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都得到最好的教育，走向更美好的未來(lái)。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇五
作為具有時(shí)代使命的一代人，我們肩負(fù)著家國(guó)未來(lái)的重任。我們要面對(duì)的是一個(gè)快速發(fā)展而又充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，作為新時(shí)代的年輕人需要具備先進(jìn)的知識(shí)，積極心態(tài)和創(chuàng)新思維。在積極擁抱時(shí)代使命的過(guò)程中，我得出了以下的體會(huì)與感悟。
第一段：覺悟意識(shí)是我們走向時(shí)代使命的必要準(zhǔn)備。
當(dāng)我們談到時(shí)代可以成就我們的目標(biāo)之時(shí)，我們自然而然地考慮自己應(yīng)該具備哪些條件。然而，在這個(gè)時(shí)代的生成中，我們體會(huì)到了一件極其重要的事情，那就是覺悟意識(shí)。覺悟決定了我們?nèi)绾卫斫鈺r(shí)代，如何把握時(shí)代。時(shí)代的發(fā)展需要我們具備對(duì)時(shí)代的洞察力和敏銳的感受力，更需我們具備對(duì)自身目標(biāo)的清晰認(rèn)知，這是我們走向時(shí)代使命的必要準(zhǔn)備。
第二段：全面認(rèn)識(shí)時(shí)代，充分把握時(shí)代發(fā)展的脈搏。
在迎接時(shí)代使命的過(guò)程中，我們不能僅從我們自身的需求出發(fā)，而應(yīng)從大局出發(fā)，去平衡各方面的利益。通過(guò)對(duì)時(shí)代的全面認(rèn)識(shí)，及時(shí)把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，我們才可能形成一個(gè)清晰而又明確的目標(biāo)。一個(gè)好的目標(biāo)，意味著有一個(gè)明確的生存方式，并真正意義的發(fā)揮我們自己的作用。
第三段：自我學(xué)習(xí)，提升自己。
在這個(gè)時(shí)代里，我們應(yīng)該擁有更先進(jìn)的知識(shí)和技能。傳統(tǒng)的知識(shí)只能讓我們維持現(xiàn)狀，而先進(jìn)的知識(shí)和技能才可以讓生活更加美好。與時(shí)代同步前行，緊跟和超越時(shí)代，我們要積極學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能，才能更好地完成時(shí)代賦予我們的使命，并與時(shí)代發(fā)展同步。
第四段：發(fā)揮積極的作用，為時(shí)代做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
時(shí)代賜予我們的無(wú)疑是一份重大的責(zé)任，而我們應(yīng)該不斷調(diào)整自己的心態(tài)，從被動(dòng)發(fā)展到主動(dòng)控制。發(fā)揮積極的作用，為時(shí)代做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不僅是我們理性思考的結(jié)果，更是對(duì)每一個(gè)時(shí)代賦予我們的期望和要求。我們要主動(dòng)思考，踐行行動(dòng)，積極主動(dòng)地為時(shí)代做貢獻(xiàn)。
第五段:創(chuàng)新思維，邁向未來(lái)。
新時(shí)代提出了更新更高的要求，以前的發(fā)展方式已經(jīng)難以滿足當(dāng)前和未來(lái)發(fā)展的需求。面對(duì)時(shí)代的變革，我們不能再停留在傳統(tǒng)的思維方式上，而應(yīng)該具備創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)創(chuàng)新思維，我們可以解決現(xiàn)實(shí)的困難和問(wèn)題，同時(shí)開創(chuàng)未來(lái)的道路，為時(shí)代做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，時(shí)代是我們的主人，我們需要尊重和聽從它的安排。我們需要明確自己的義務(wù)和責(zé)任，認(rèn)真貫徹實(shí)施，使我們的生活在新時(shí)代中充滿創(chuàng)造力和生命力。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇六
隨著時(shí)代的發(fā)展和變遷，我們每個(gè)人都有著不同的生活環(huán)境和處境，但是不可否認(rèn)的是，每一個(gè)人都生活在這個(gè)時(shí)代之中，都承擔(dān)著這個(gè)時(shí)代的使命。而在這個(gè)使命的過(guò)程中，我們不斷地變化著自己，學(xué)習(xí)著適應(yīng)新的環(huán)境和不斷發(fā)展的社會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們感悟到了很多，也意識(shí)到了生活的真諦和意義。
每一個(gè)時(shí)代都有著自己的使命。我們應(yīng)該意識(shí)到這個(gè)使命并承擔(dān)起它。在當(dāng)今的社會(huì)中，我們所面臨的，不僅是環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的變化，還包括著教育和文化的改革，道德觀念的轉(zhuǎn)變等等。我們應(yīng)該理解這個(gè)時(shí)代使命的重要性，把握時(shí)勢(shì)大勢(shì)，遵守法律法規(guī)，努力推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。
第三段：從自身出發(fā)。
時(shí)代使命不僅是社會(huì)的總使命，也是每個(gè)人的個(gè)人使命。我們擔(dān)任著一定的社會(huì)角色，既是父母的兒女，也是企業(yè)的員工，更是社會(huì)的一份子。我們必須感悟到自身的責(zé)任和使命，不斷完善自己的素質(zhì)和能力，努力成為一個(gè)有價(jià)值的人，為社會(huì)和家庭做出更多的貢獻(xiàn)。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們也會(huì)面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。而面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，不能被困難所嚇倒，也不能被失敗所打敗。我們需要有勇氣和熱情去面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷摸索和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)力和能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。
第五段：助力使命。
我們不僅可以為自己的時(shí)代使命出一份力，同時(shí)也可以助力他人和社會(huì)。在傳遞正面的價(jià)值觀和將困難轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，我們需要強(qiáng)化自己的愛心和支持他人的決心。我們需要根據(jù)自身情況來(lái)做一些力所能及的事情，通過(guò)愛心和關(guān)愛，讓我們的社會(huì)更加美好。
結(jié)語(yǔ)。
時(shí)代使命的責(zé)任感不僅僅是要強(qiáng)化我們的責(zé)任心和使命感，而且也能夠激發(fā)每個(gè)人的內(nèi)在潛質(zhì)和無(wú)限的可能。我們都可以為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)，不斷提高自己、完善自己，為迎接新的挑戰(zhàn)、擔(dān)負(fù)新的使命，奮斗終身。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇七
作為一名優(yōu)秀的教師，我們必須勇?lián)鷷r(shí)代使命，承擔(dān)起教育的責(zé)任和義務(wù)。在這個(gè)時(shí)代變化快速、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)教師都需要思考如何更好地肩負(fù)自己的使命，讓學(xué)生在不斷變化的社會(huì)中獲得成功。在我的教學(xué)生涯中，我認(rèn)真總結(jié)了自己的心得，下面就和大家分享一下。
第一段：擔(dān)負(fù)重任，強(qiáng)化自我修養(yǎng)。
作為一名教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳遞者，同時(shí)也是學(xué)生心理與思想的引導(dǎo)者。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻注重自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)。我們必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)也要注重自身的心理健康，積極參與各種職業(yè)培訓(xùn)和教育學(xué)習(xí)，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。
第二段：堅(jiān)守初心，傳授真知灼見。
作為一名合格的教師，我們必須堅(jiān)守初心，傳授真知灼見。我們不能因?yàn)檎n程的壓力或其他原因而降低課程的難度或?qū)W(xué)生知識(shí)點(diǎn)的要求。我們需要?jiǎng)?chuàng)新教育方式，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新及解決問(wèn)題的能力。更重要的是，我們需要更多地關(guān)注學(xué)生的性格、人格、心理等方面，讓學(xué)生的個(gè)性得到更充分的發(fā)展。
第三段：創(chuàng)造開放，拓展學(xué)生視野。
教育需要?jiǎng)?chuàng)造輿論和思想格局，這需要我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)開放自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生有更多的參與感和快樂(lè)感。我們需要關(guān)注學(xué)生的非學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，增加學(xué)生的閱歷和體驗(yàn)，讓學(xué)生開始體驗(yàn)不同的人生和事物。
第四段：協(xié)作共贏，尊重學(xué)生權(quán)利。
教育需要發(fā)揮教師與學(xué)生之間的協(xié)作共贏策略，獲取更好的的成果。在教育上，我們應(yīng)該與學(xué)生們保持平等互信，關(guān)注學(xué)生的意愿，拉近自己和學(xué)生之間的距離。我們需要教學(xué)生如何處理與他人的關(guān)系，并教學(xué)生了解優(yōu)秀的人格特點(diǎn)。這樣可以拓展學(xué)生的人際視野，增加對(duì)其他領(lǐng)域的了解和學(xué)習(xí)興趣。
第五段:反思提高，錘煉自我能力。
在教學(xué)過(guò)程中，教師還應(yīng)該保持反思和提高的態(tài)度。只有不斷反思自己的教學(xué)方式及方法，才能不斷提高課堂教學(xué)的效果。同時(shí)，在給予學(xué)生方面，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的能力水平，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際需要，給予個(gè)性化的教育和指引，助學(xué)生提高未來(lái)的發(fā)展能力。
總之，作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)勇?lián)鷷r(shí)代使命，肩負(fù)起教育的責(zé)任和義務(wù)。我們需要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，堅(jiān)守自己的初心，創(chuàng)造開放自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)協(xié)作共贏，不斷反思提高自己的教育能力。讓我們共同努力把教育事業(yè)推向新的高度，培養(yǎng)更優(yōu)秀的未來(lái)人才。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇八
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅猛，人們面臨著巨大的變革和挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)代，作為每個(gè)人的使命就是承載時(shí)代的責(zé)任和使命。本文將從不同維度探討承載時(shí)代使命的體會(huì)和心得。
首先，承載時(shí)代使命意味著要有遠(yuǎn)大的愿景和目標(biāo)。身處時(shí)代的大潮中，缺乏遠(yuǎn)大的愿景和目標(biāo)的人，很難在這個(gè)變革的時(shí)代中有所作為。正如羅蘭·梅貝爾所說(shuō)：“如果你沒(méi)有夢(mèng)想，你就只能成為別人的夢(mèng)想?！背休d時(shí)代使命心得最根本的體會(huì)就是不僅要有夢(mèng)想，還要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，以此作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。只有有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，才能在時(shí)代變革的浪潮中，勇往直前。
其次，承載時(shí)代使命還要具備適應(yīng)變革的能力。時(shí)代在不斷變革，如果不積極主動(dòng)地適應(yīng)變革，就會(huì)被拋在時(shí)代的塵埃之中。承載時(shí)代使命的心得體會(huì)告訴我，要時(shí)刻關(guān)注時(shí)代發(fā)展的動(dòng)向，學(xué)習(xí)各種新知識(shí)和新技能，增強(qiáng)自己的適應(yīng)性。只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能把握住時(shí)代的機(jī)遇，并發(fā)揮自己的生命價(jià)值。
此外，承載時(shí)代使命還需要獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。時(shí)代使命需要我們帶著批判的眼光思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并尋找解決辦法。承載時(shí)代使命的心得體會(huì)告訴我，創(chuàng)新不僅僅是為了追求經(jīng)濟(jì)效益，更是為了滿足人們不斷增長(zhǎng)的需求和改善社會(huì)環(huán)境。要有獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，不斷尋找問(wèn)題的根源，并通過(guò)創(chuàng)新的方式解決。只有有獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神的人，才能在時(shí)代變革的浪潮中脫穎而出。
最后，承載時(shí)代使命還需要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。時(shí)代使命需要我們對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任。承載時(shí)代使命心得體會(huì)告訴我，要勇于擔(dān)當(dāng)起個(gè)人的責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。應(yīng)該積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。只有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，才能在時(shí)代變革的浪潮中伸出自己的臂膀，承載著時(shí)代的呼喚。
總結(jié)起來(lái)，承載時(shí)代使命需要有遠(yuǎn)大的愿景和目標(biāo)，具備適應(yīng)變革的能力，獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神，以及勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。這些心得和體會(huì)是我在實(shí)踐中逐漸探索出來(lái)的，也是在自己身上不斷努力實(shí)踐的。希望能夠通過(guò)自己的努力，成為一個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)、適應(yīng)變革、獨(dú)立思考和創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，為時(shí)代的變革和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇九
作為一名時(shí)代新人，我很榮幸參加了一場(chǎng)新時(shí)代新使命講座。在這次講座中，我深刻體會(huì)到了習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代新使命的重要論述，我也在這次講座中思考了自己在新時(shí)代中的使命和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以期為更好地踐行新使命、建設(shè)新時(shí)代中國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
第一段：新時(shí)代的背景與靈感。
在新時(shí)代中，中國(guó)的使命和中國(guó)的夢(mèng)正在不斷地破繭而出，國(guó)家正在實(shí)現(xiàn)從“追趕發(fā)展”到“全面領(lǐng)先”的躍升。這一切源于中國(guó)共產(chǎn)黨的成立并領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的革命事業(yè)，這也是新時(shí)代中國(guó)事業(yè)的巨大優(yōu)勢(shì)。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中，必須全面創(chuàng)新創(chuàng)造，推動(dòng)中國(guó)成為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。而在新時(shí)代的基礎(chǔ)上，我們更要有砥礪奮進(jìn)的思想狀態(tài)，把這些創(chuàng)新創(chuàng)造緊密地融入工作中去。
在這個(gè)大背景下，我們個(gè)人需要思考自己的使命：我們不僅要在工作中努力，通過(guò)新技術(shù)和新方法推進(jìn)工作進(jìn)程，更要將自身的成長(zhǎng)融入到自己工作進(jìn)程中去。我們不僅要勇敢地?fù)肀н@個(gè)時(shí)代，更要努力去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，并不斷提高自身的素質(zhì)，以更好地為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：新時(shí)代中的困難與挑戰(zhàn)。
在新的時(shí)代背景下，我們也面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。作為新時(shí)代的青年人，我們必須以創(chuàng)新創(chuàng)造的態(tài)度和方法去克服這些困難。我們需要護(hù)衛(wèi)新時(shí)代，為新的時(shí)代發(fā)展保駕護(hù)航。我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，拓寬自己的視野，發(fā)揮自己的最大潛力，以把握時(shí)代的機(jī)遇并追求個(gè)人價(jià)值。
第四段：新使命下的個(gè)人責(zé)任。
作為新時(shí)代下的新人，我們的使命和責(zé)任比任何時(shí)候都更加重大。我們需要努力學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，提升自我的素質(zhì)和能力，以更好地為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我們需要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新、勇敢擔(dān)當(dāng)、忍辱負(fù)重、任勞任怨、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，奮勇前進(jìn)，不斷創(chuàng)造出新的奇跡。我們要更加奮發(fā)向前，不斷追求高質(zhì)高效的事業(yè)，與時(shí)代同步前進(jìn)。
第五段：創(chuàng)新與進(jìn)取，為新時(shí)代拼搏。
作為新時(shí)代下的人，我們更是要勇于拼搏和創(chuàng)新。我們應(yīng)該始終保持進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)，以更好地為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)而奮斗。我們必須始終用創(chuàng)新創(chuàng)造的思維方式來(lái)做事，使自己在工作中不斷拓寬思路、創(chuàng)新方法，并勇于跨越思想的邊界和壁壘。我們應(yīng)該在我們的崗位上，充滿創(chuàng)造力和進(jìn)取心。
在這次新時(shí)代新使命講座中，我領(lǐng)悟到了許多新的思維和早已存在的思想。我要積極地將新思想運(yùn)用到我的個(gè)人成長(zhǎng)和工作中，不斷提高自己的水平，攜手同行，探索未來(lái)的未知領(lǐng)域。這次講座對(duì)于我個(gè)人而言，是一次從思想到行動(dòng)的過(guò)程，也是一次不斷進(jìn)取、拼搏的過(guò)程。我相信，在新時(shí)代下的“新使命”，我們會(huì)有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們會(huì)在這個(gè)時(shí)代中迎接更多的機(jī)遇，也會(huì)在努力拼搏中實(shí)現(xiàn)自我的長(zhǎng)足進(jìn)步。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十
時(shí)代使命指的是某一個(gè)時(shí)代中，某一類人所承擔(dān)的歷史責(zé)任和使命?，F(xiàn)在的時(shí)代背景下，我們不僅需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和迎接變化，更需要明確時(shí)代賦予我們的使命和責(zé)任。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記時(shí)代的要求，緊抓機(jī)遇，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，持續(xù)前行。
第二段：深入思考時(shí)代使命。
第三段：追求個(gè)人使命的重要性。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的使命。我們的個(gè)人使命和時(shí)代使命并不矛盾，相反，正是個(gè)人使命的實(shí)現(xiàn)才能更好地完成時(shí)代使命。在追求個(gè)人使命的過(guò)程中，我們可以探索自己的天賦和潛能，為時(shí)代作出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：主動(dòng)承擔(dān)時(shí)代責(zé)任。
我們不能僅僅停留在思考階段，更應(yīng)該主動(dòng)行動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)該以自己的職責(zé)范疇內(nèi)去承擔(dān)起時(shí)代賦予的責(zé)任。只有積極擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，才能真正地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
時(shí)代使命是一個(gè)莊重而重要的話題。正確認(rèn)識(shí)自己的使命和責(zé)任，是助力我們前行的重要反映。我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，在不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)的過(guò)程中不斷提升自己，成為更好的自己，為實(shí)現(xiàn)時(shí)代的發(fā)展追求不懈。在時(shí)代的懷抱中，做最好的自己，同時(shí)承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們可以共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十一
近年來(lái)，科技飛速發(fā)展，如今已經(jīng)步入了新時(shí)代。隨著科技的進(jìn)步，新時(shí)代為我們帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這個(gè)新時(shí)代中，科技的新使命應(yīng)該是推進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，保護(hù)環(huán)境和提高人類福祉。作為一個(gè)年輕人，我認(rèn)為我們有責(zé)任和使命在這個(gè)新時(shí)代中扮演關(guān)鍵角色。
科技創(chuàng)新是新時(shí)代的主旋律，它的進(jìn)步直接影響著整個(gè)人類社會(huì)。隨著各行業(yè)發(fā)展的越來(lái)越快，科技的創(chuàng)新也變得越來(lái)越重要。比如，人工智能、大數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)安全、互聯(lián)網(wǎng)+等先進(jìn)技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的新引擎。在這個(gè)新時(shí)代中，我們需要有更多的人投入到科技研究領(lǐng)域，以創(chuàng)新、應(yīng)用于實(shí)踐，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
在科技的發(fā)展中，我們不能忽略環(huán)境保護(hù)和提高人類福祉。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和環(huán)境的惡化是我們不能忽視的問(wèn)題。因此，我們需要在科技的發(fā)展中注重環(huán)保、尊重自然，不斷發(fā)展出更加綠色、更加創(chuàng)新的技術(shù)，促進(jìn)環(huán)境改善和人類健康的發(fā)展。同時(shí)，科技的新使命還應(yīng)該帶來(lái)更多的便利和福利給人們。例如，醫(yī)療科技的進(jìn)步已經(jīng)為我們帶來(lái)了很多便利，比如，遠(yuǎn)程診斷、無(wú)創(chuàng)檢測(cè)等，這些技術(shù)的應(yīng)用，讓醫(yī)療更加便利，提高了人們的生活質(zhì)量。
當(dāng)然，在新時(shí)代的科技創(chuàng)新中，我們同樣需要合理利用資源，注重技術(shù)的可持續(xù)性。新技術(shù)的應(yīng)用，不能只是追求短期經(jīng)濟(jì)利益而忽視環(huán)境、生態(tài)?？萍汲晒哂锌沙掷m(xù)發(fā)展性，不破壞資源環(huán)境，而是保護(hù)環(huán)境、可永續(xù)使用。
在這里，我想提到科技的發(fā)展與改變不能離開人類的發(fā)展、改變?？萍几淖兪澜绲耐瑫r(shí)，使我們變得更加依賴科技、依賴網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致許多人喪失了自由想象的能力。有時(shí)候，我們應(yīng)該放下電子設(shè)備，去走走看看，感受生命、感受大自然。
總之，科技開創(chuàng)了美好未來(lái)，這場(chǎng)革命不僅改變了我們生產(chǎn)生活的方式，也在改變?nèi)藗兯季S方式、認(rèn)知水平、生活方式。科技帶給我們的便利與發(fā)展是顯而易見的，但在新時(shí)代科技新使命的道路上，我們同樣要思考前進(jìn)的方向和未來(lái)的價(jià)值。我們當(dāng)然要追求新的技術(shù)，但同樣要想到可持續(xù)發(fā)展。更重要的是，我們不能忘記生命最本質(zhì)的內(nèi)在需求，探索生命和自然的真諦，把科技的發(fā)展與人類福祉、環(huán)保和可持續(xù)性結(jié)合起來(lái)，為人類的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十二
昨天我們班集體去太陽(yáng)國(guó)際看了電影《紅旗渠歸來(lái)仍是少年》。
我感受到了中國(guó)勞動(dòng)人民的偉大精神與勞動(dòng)智慧。為了把林縣這個(gè)缺水的地方變得不缺水，于是決定“引漳入林”，修建紅旗渠，為了造福于后代，許多人不惜代價(jià)奉獻(xiàn)了自己的生命，為了把紅色精神傳承下去，為了修好紅旗渠，他們不怕困難，即使在極其惡劣的環(huán)境下，也要奮不顧身。
石頭、鐵錘、水蛋兒、葉兒是這個(gè)電影里的主要人物。鐵錘和葉兒是兄妹，住在一個(gè)村，石頭是住在另一個(gè)村，兩個(gè)村曾為了一桶水打架，鬧出了人命。從此兩個(gè)村就規(guī)定不準(zhǔn)往來(lái)，不準(zhǔn)結(jié)婚。但石頭和葉兒是很好的一對(duì)兒，但是她的哥哥鐵錘始終不同意讓他倆結(jié)婚，直到有一天，葉兒在修渠勞動(dòng)中被一塊石頭砸中了腦袋，獻(xiàn)出了年輕的生命。20__年，60多歲的石頭從國(guó)外回到了闊別多年的紅旗渠，又見到了鐵錘，可鐵錘還是不肯原諒他。直到臺(tái)風(fēng)來(lái)了，他們一起在暴風(fēng)雨中保護(hù)凝聚了無(wú)數(shù)人心血的紅旗渠，奮不顧身中他們似乎又回到了當(dāng)年，又變成了好兄弟，患難見真情，鐵錘終于原諒了石頭。
紅旗渠精神是身先士卒，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，創(chuàng)業(yè)時(shí)期需要艱苦奮斗的精神，生活條件好了同樣需要這種精神了，紅旗渠精神是一面鮮明的旗幟，征服了一代又一代人。
新的歷史時(shí)期，雖然條件好了，但前進(jìn)的道路上還有高山險(xiǎn)阻，還有激流險(xiǎn)灘，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神，讓紅旗渠的那種“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。讓紅旗渠精神在新時(shí)代更加閃耀出彩!
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十三
又是一年秋草黃，依然十里楓葉紅。和一年級(jí)孩子共看《紅旗渠之歸來(lái)仍是少年》電影，別有味道。電影以"石頭"的回憶和美妙的畫外音再現(xiàn)了二十世紀(jì)六十年代林縣人開山劈地，與天斗，與地爭(zhēng)，創(chuàng)造了“紅旗渠"的神話故事，同時(shí)也完美地呈現(xiàn)了新一代林州人敢想巧做，與風(fēng)唱，與雨和，寫下了“甘于奉獻(xiàn)"的真實(shí)故事。
八十多歲的"石頭”想到祖國(guó)就精神矍鑠，回到林州就身強(qiáng)力壯，看到紅旗渠就仍是少年，一顆愛國(guó)心，一段奮斗史，一種奉獻(xiàn)情。孫女在研究"紅旗渠”，孫子在崇拜“紅旗梁"，一棒接一棒，一代傳一代，紅旗渠精神歷久彌新!
一年級(jí)孩子們看得津津有味，還時(shí)不時(shí)地學(xué)著“臺(tái)詞"，尤其是他們跟著說(shuō)"歸來(lái)仍是少年"時(shí)，我心頭一震!誰(shuí)說(shuō)少兒不懂?"紅旗渠"在他們心里扎下了根，來(lái)年春天定會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果。作為教育路上一名行者的我，難道還有理由退縮不前嗎?還有理由不努力嗎?唯有敢于擔(dān)當(dāng)!唯有拼搏奮斗!
紅旗渠電影《歸來(lái)仍是少年》終于出爐，可以逐級(jí)進(jìn)行審核了!許多關(guān)注紅旗渠精神傳播的朋友們期盼電影《歸來(lái)仍是少年》早日上映，而且拍一部紅旗渠電影也確實(shí)是多少人的夢(mèng)想，如今終于可以實(shí)現(xiàn)了，該片將于六月份公映。
不是因?yàn)槲沂橇种萑?，我寫《大?guó)工匠》小說(shuō)帶著紅旗渠的情結(jié)，改編成電影《歸來(lái)仍是少年》就有了多少神秘的故事，也不是因?yàn)槲沂请娪啊稓w來(lái)仍是少年》的總編劇，就去談一些不著邊際的話語(yǔ)，我也沒(méi)有大編劇的資本，這部作品也僅僅是我編劇的處女作，在業(yè)界我連小編劇都?jí)虿簧细?。要不是去年我去杭州參加《我的工匠爺》夏衍文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)，誰(shuí)會(huì)知道一個(gè)名不見經(jīng)傳的小編劇，而且敢寫紅旗渠，敢編劇紅旗渠電影，而作為從事宣傳工作的公務(wù)員，我感覺這是我的職業(yè)，我應(yīng)該盡力去做，沒(méi)有夸張的資本，更沒(méi)有那個(gè)必要。
我只是對(duì)紅旗渠有情結(jié)，我了解紅旗渠，我知道紅旗渠需要用生命去書寫，拍電影也需要帶著感情去拍攝。即使手法再高明，如果不了解紅旗渠精神的實(shí)質(zhì)，融入不到紅旗渠里面，再大的本事也不好發(fā)揮，我不能說(shuō)這部電影劇本有多好，一劇在于一本，劇本的精神實(shí)質(zhì)把握我還是有信心的，不是因?yàn)槲墓P，作為一個(gè)開始干了外科醫(yī)生后又從政的一名普通公務(wù)員，我只是一個(gè)會(huì)寫病歷的人，也會(huì)寫些公文的人，盡管我也是河南作協(xié)會(huì)員了，但我不承認(rèn)我會(huì)寫，我只承認(rèn)我是用心和用生命去書寫，因?yàn)闊o(wú)論寫作多辛苦，對(duì)為紅旗渠而犧牲的八十一位先輩，這些都不值得一提。
如果劇本或電影誤導(dǎo)了觀眾，背離了作為紅旗渠人渠二代或渠三代的基本品格，那就是犯罪，不可饒恕的罪過(guò)，而且紅旗渠本身的故事就是一個(gè)傳奇，無(wú)論怎么去表現(xiàn)都顯得不足。
由于我一直在紅旗渠電影《歸來(lái)仍是少年》的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，我被劇組的所有朋友們的辛苦努力表示敬佩，在殺青的時(shí)候我講過(guò)一句話，我說(shuō)這次拍紅旗渠電影體現(xiàn)的是紅旗渠精神，或說(shuō)用紅旗渠精神拍攝了紅旗渠電影，充分體現(xiàn)了所有參加劇組的演職人員的當(dāng)代傳奇，特別是作為老戲骨白志迪，曾經(jīng)在《人民的名義》里面扮演陳巖石，他那么大的年紀(jì)了，正趕上秋冬季，大峽谷內(nèi)刺骨的寒風(fēng)吹得他幾近感冒，幸虧有愛人老藝術(shù)家做伴，硬是挺了過(guò)來(lái)。
無(wú)論是雨戲還是夜戲，那宏大的場(chǎng)面或懸崖的凌空除險(xiǎn)都有拍攝的艱難，而且隨時(shí)有許多危險(xiǎn)隱患，從片花中可以讓人倒吸一口涼氣，當(dāng)演員們正在腰系繩索的時(shí)候，一個(gè)拳頭大的石頭從空中跌落，無(wú)論砸到誰(shuí)的頭上都是不可想象的，而洞中歲月更是讓人驚心動(dòng)魄。
王寶玉同志作為林州市委書記，對(duì)紅旗渠精神的傳播歷來(lái)很重視，他不僅作為電影的總策劃，對(duì)如何傳播紅旗渠精神在電影里表現(xiàn)有明確要求，而且他的風(fēng)格和做派最不喜歡做虛頭滑腦的事情，不干則已，干就干出特色，干出效果，干字當(dāng)頭，嚴(yán)字為基，把每一天干的有意義，干的有價(jià)值，這些都融入了劇組的指導(dǎo)思想。
在拍攝期間王寶玉同志又專門慰問(wèn)劇組同志們，并親自叮囑我“抓好雙創(chuàng)拍好戲”，兩項(xiàng)工作都不誤。作為市委市政府對(duì)一部電影如此重視，親自指導(dǎo)細(xì)節(jié)，可見在如今的視聽時(shí)代，不得不佩服作為一個(gè)現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略眼光。所以在拍夜戲的時(shí)候，我也經(jīng)常陪劇組通宵達(dá)旦，通過(guò)和劇組同志們一起戰(zhàn)斗，我才真正感到作為電影藝術(shù)家的艱辛艱難和他們對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的敬業(yè)精神。
昨天我們班集體去太陽(yáng)國(guó)際看了電影《紅旗渠歸來(lái)仍是少年》。
我感受到了中國(guó)勞動(dòng)人民的偉大精神與勞動(dòng)智慧。為了把林縣這個(gè)缺水的地方變得不缺水，于是決定“引漳入林”，修建紅旗渠，為了造福于后代，許多人不惜代價(jià)奉獻(xiàn)了自己的生命，為了把紅色精神傳承下去，為了修好紅旗渠，他們不怕困難，即使在極其惡劣的環(huán)境下，也要奮不顧身。
石頭、鐵錘、水蛋兒、葉兒是這個(gè)電影里的主要人物。鐵錘和葉兒是兄妹，住在一個(gè)村，石頭是住在另一個(gè)村，兩個(gè)村曾為了一桶水打架，鬧出了人命。從此兩個(gè)村就規(guī)定不準(zhǔn)往來(lái)，不準(zhǔn)結(jié)婚。但石頭和葉兒是很好的一對(duì)兒，但是她的哥哥鐵錘始終不同意讓他倆結(jié)婚，直到有一天，葉兒在修渠勞動(dòng)中被一塊石頭砸中了腦袋，獻(xiàn)出了年輕的生命。20__年，60多歲的石頭從國(guó)外回到了闊別多年的紅旗渠，又見到了鐵錘，可鐵錘還是不肯原諒他。直到臺(tái)風(fēng)來(lái)了，他們一起在暴風(fēng)雨中保護(hù)凝聚了無(wú)數(shù)人心血的紅旗渠，奮不顧身中他們似乎又回到了當(dāng)年，又變成了好兄弟，患難見真情，鐵錘終于原諒了石頭。
紅旗渠精神是身先士卒，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，創(chuàng)業(yè)時(shí)期需要艱苦奮斗的精神，生活條件好了同樣需要這種精神了，紅旗渠精神是一面鮮明的旗幟，征服了一代又一代人。
新的歷史時(shí)期，雖然條件好了，但前進(jìn)的道路上還有高山險(xiǎn)阻，還有激流險(xiǎn)灘，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)紅旗渠精神，讓紅旗渠的那種“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的傳統(tǒng)精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。讓紅旗渠精神在新時(shí)代更加閃耀出彩!
紅旗渠是20世紀(jì)60年代，林縣（安陽(yáng)地區(qū)林州市）人民在極其艱難的條件下，從太行山腰修建的引漳入林工程。紀(jì)錄片《紅旗渠》就真實(shí)反映了在那個(gè)無(wú)比艱苦的年代，林縣人民充分發(fā)揚(yáng)一不怕苦，二不怕死的艱苦奮斗精神，完成紅旗渠這一舉世矚目的偉大工程的英雄事跡。在分局統(tǒng)一組織的黨員大會(huì)上觀看完影片之后，林縣人民給我?guī)?lái)的并不僅僅是簡(jiǎn)單的感動(dòng)，更是一種深深的震撼和敬仰。我認(rèn)為只有踏著先人英勇的足跡，勇敢立足基層，艱苦奮斗，不斷把紅旗渠精神發(fā)揚(yáng)光大，才是以自己實(shí)際行動(dòng)踐行群眾路線的應(yīng)有之義。
紅旗渠的建設(shè)，從計(jì)劃的提出到勘察、設(shè)計(jì)、施工，時(shí)任縣委書記楊貴同志是最直接的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，被譽(yù)為是建設(shè)紅旗渠的旗手。當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō)：南有都江堰，北有紅旗渠；古有李冰，今有楊貴。這充分說(shuō)明了楊貴同志在紅旗渠建設(shè)中的重要作用。楊貴同志是在黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育下逐步成長(zhǎng)起來(lái)的干部。正是因?yàn)樗L(zhǎng)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，樹立了堅(jiān)定的理想信念，才使他能夠牢記為人民服務(wù)的宗旨，帶領(lǐng)林縣人民干出了紅旗渠這一驚天動(dòng)地的偉大工程。
新中國(guó)成立后，林縣人民政治上翻了身，但經(jīng)濟(jì)上還沒(méi)有完全翻身，許多人仍過(guò)著糠菜半年糧的苦日子。缺水，是影響林縣發(fā)展的主要矛盾，也是全縣父老鄉(xiāng)親迫切要求解決的問(wèn)題。1954年，楊貴同志到林縣擔(dān)任縣委書記后，對(duì)群眾的生產(chǎn)生活和醫(yī)療、文化、教育等問(wèn)題全面調(diào)研，特別是把解決缺水問(wèn)題作為頭等大事，提出了水字當(dāng)頭、全面發(fā)展的方針。他積極發(fā)動(dòng)群眾挖掘山泉水，管住天上水，開渠、打井，修建中小型水庫(kù)、塘壩……，建起一批水利工程，在生產(chǎn)中發(fā)揮了重要作用。然而，1959年遇到特大旱災(zāi)，全縣無(wú)水可用。在這種情況下，縣委派出三個(gè)調(diào)查組到外縣找水源。楊貴同志帶領(lǐng)的一組，越過(guò)太行山來(lái)到山西省平順縣，發(fā)現(xiàn)濁漳河水源豐富，大膽提出了“引漳入林”的方案，希望從根本上解決林縣人民的困難，辛苦一代，造福萬(wàn)代。經(jīng)河南、山西兩省協(xié)調(diào)，批準(zhǔn)了這一工程。
然而，好事并不好辦，真正辦好，困難重重。當(dāng)時(shí)不僅在技術(shù)、物質(zhì)方面遇到了極大的困難，更重要的是大家對(duì)能否建成紅旗渠的看法不盡一致。有人表示懷疑，有人甚至堅(jiān)決反對(duì)。究竟是干還是不干，是大干還是小干，是自力更生，還是等、靠、要，從領(lǐng)導(dǎo)干部到群眾，從黨內(nèi)到黨外，對(duì)此展開了熱烈的討論。最終，絕大多數(shù)人認(rèn)識(shí)到“引漳入林”是一個(gè)關(guān)系林縣發(fā)展的根本性問(wèn)題。林縣縣委經(jīng)過(guò)分析，下定決心，無(wú)論困難有多大，也要把這件造福子孫后代的大事辦好。1960年農(nóng)歷正月十五，全縣3.7萬(wàn)民工浩浩蕩蕩開赴主干渠第一線，正式拉開了工程的帷幕。
40多年過(guò)去了。實(shí)踐證明，修建紅旗渠的決策是完全正確的，效益是巨大的。當(dāng)楊貴同志調(diào)離林縣時(shí)，自發(fā)為他送行的群眾排成了長(zhǎng)龍，一片感謝、贊揚(yáng)聲。有的端著一碗清水，有的泣不成聲，苦苦挽留，還有的打出橫幅“太行一渠清水，楊貴一身正氣”。群眾的感情說(shuō)明，領(lǐng)導(dǎo)干部只有心里裝著群眾，時(shí)時(shí)刻刻為群眾著想，抓住主要矛盾，解決主要矛盾，才會(huì)得到群眾的支持和擁護(hù)，做出經(jīng)得住歷史檢驗(yàn)的功績(jī)。歷史的腳步永不停留，情況時(shí)刻變化，人民群眾的利益訴求也在不斷變化，而我們共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的任務(wù)是無(wú)限的，要在不同的歷史時(shí)期，為實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益和具體利益而不懈奮斗。
故事發(fā)生在1959年，當(dāng)時(shí)的林縣人民身處深山，用水要用一天的時(shí)間上山去挑，十分艱苦。然而，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以楊貴同志擔(dān)任總指揮負(fù)責(zé)修建水渠，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，用了整整十年時(shí)間，終于讓嘩嘩的漳河水流進(jìn)了林縣。
修建紅旗渠需要勇氣。楊貴知道修建風(fēng)險(xiǎn)很大，沒(méi)有工具，沒(méi)有資金，沒(méi)有糧食，沒(méi)有住宿，可能會(huì)有犧牲，可能會(huì)鬧得人心惶惶，可能會(huì)有人反對(duì)……但他們沒(méi)有退縮！他們有人，有思想，有辦法，可以戰(zhàn)勝一切艱難困苦。沒(méi)有工具，自己造；沒(méi)有資金，自己籌；沒(méi)有糧食，自己挖；沒(méi)有住宿，住山洞……就是這樣的勇氣，這樣的堅(jiān)強(qiáng)，紅旗渠工程才能克服這些“攔路虎”。楊貴的勇氣，還在于他的敢作敢當(dāng)，為了給工人們吃上糧食，向檢查組坦白了私自動(dòng)用國(guó)庫(kù)糧食的事，并且一人承擔(dān)責(zé)任。多么令人感動(dòng)的精神，并不是林縣人的楊貴可以為這條紅旗渠獻(xiàn)出一切??！
修建紅旗渠需要全民參與。9歲的小吱吱跟隨姑姑到工地為民工端水，為了紅旗渠的早日修好，為了讓工地的工人吃上飯，她獨(dú)自走上上去挖野菜，結(jié)果不幸摔下懸崖。她短短一生的夢(mèng)想，就是能洗上臉，抹上她的胭脂?！罢暮铀闶裁磿r(shí)候才能嘩嘩地流過(guò)來(lái)??？姑姑，叔叔，你們修得快一點(diǎn)??！你們沒(méi)有吃的，我?guī)湍銈內(nèi)ネ谝安耍安?，我挖過(guò)，我找得到……”耳邊每每響起她稚嫩的話語(yǔ)，我的心不禁一陣顫動(dòng)。
正是這些人，他們互相激勵(lì)，用血肉之軀匯成了紅旗渠，他們自力更生，重新安排了林縣的山河，他們用鐵鍬一鏟一鏟挖開大山，他們用錘子，一錘一錘鑿出隧道，他們的堅(jiān)持，他們的勇敢，他們的奮不顧身，他們能為人民，為國(guó)家做出一切，這就是我們中華兒女們，這就是我們的民族精神！我們需要這些英雄，他們是我們心中永遠(yuǎn)的英雄！我們今天要肩負(fù)歷史的使命，要弘揚(yáng)紅旗渠精神，努力做好本職工作，全心全意為人民服務(wù)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
觀看《紅旗渠》之后我學(xué)習(xí)到了紅旗渠精神。紅旗渠，可謂是人間建筑之奇跡，天下之水利之奇葩，是他們的不畏艱險(xiǎn)的辛勤工作，是他們的不怕犧牲，最終完成了紅旗渠藍(lán)圖的描繪。讓千家萬(wàn)戶，不再取水困難，為水而爭(zhēng)，解救了無(wú)數(shù)人的性命，讓林縣邊成了林州，讓這里越來(lái)越發(fā)達(dá)，越來(lái)越美麗！由此，紅旗渠精神誕生了。自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)！這種精神，是無(wú)論在什么時(shí)候都是可以當(dāng)作規(guī)范的典型精神。自力更生，乃是生存必不可少的精神，有了這種精神，便會(huì)知道什么是自信。
如果不懂得自力更生，而事事依靠著別人，就會(huì)喪失在人們心目中的地位，被人們認(rèn)為是弱者，之后，生活中，就會(huì)越來(lái)越是低聲下氣，這種活法有什么意思呢？艱苦創(chuàng)業(yè)，這種精神也是必不可少的，即使是在有著天時(shí)地利的情況下，沒(méi)有了艱苦奮斗的精神，便會(huì)不由自主的走下坡路，反之，若是有這種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，就可以長(zhǎng)風(fēng)破浪，更可能出人頭地，編織起自己一生的夢(mèng)。不是有句很流行的話嗎，叫：不怕苦，吃半輩子苦。怕吃苦，吃一輩子苦。說(shuō)的便是這個(gè)道理。自強(qiáng)不息，自然是任何人都少不了的，正是因?yàn)橛辛诉@種精神，才有了一輩輩的英雄豪杰們的傳奇，才有了不斷進(jìn)步的人生。有了自強(qiáng)不息的精神，才能誕生一代代的人物，一代代的才人，一代代的希望與輝煌。開拓創(chuàng)新，生物進(jìn)步的寫照，不僅僅是人類，就連動(dòng)物也是如此。多少種動(dòng)物為了生存，找出了新的覓食方式。在太古時(shí)代，又有多少的發(fā)明創(chuàng)造，讓我們?nèi)祟惓蔀闊o(wú)愧與天地的萬(wàn)靈之長(zhǎng)，這是開拓創(chuàng)新精神的威力。團(tuán)結(jié)協(xié)作，更始現(xiàn)代生活中所缺少的，雖然現(xiàn)在人與人之間的合作多了，但又有多少人為了或做間的蠅頭小利勾心斗角，最后不成，情誼也不在了。無(wú)私奉獻(xiàn)，這便是道德精神的最高境界，他包含了一切積極向上的精神，當(dāng)你愿意為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)去好好的學(xué)習(xí)。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十四
隨著新時(shí)代的來(lái)臨，我們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一個(gè)讀者，我認(rèn)為閱讀在新時(shí)代中具有重要的使命，它幫助我們開拓視野、豐富知識(shí)、提升思維，同時(shí)也讓我們更加深刻地感受到時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展。在接下來(lái)的幾個(gè)段落中，我將分享我在閱讀新時(shí)代新使命中的體會(huì)和心得。
第二段：擴(kuò)大視野。
正如楊絳女士所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！痹谛聲r(shí)代，我們通過(guò)閱讀可以接觸到更廣闊的世界，與各種各樣的人物、思想和文化進(jìn)行交流。在書中，我們可以了解到不同的觀點(diǎn)和觀念，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有時(shí)一直停留在一個(gè)狹隘的范圍內(nèi)。閱讀讓我們跨越時(shí)空的界限，感受到世界的多樣性，拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的胸懷和寬容。
第三段：豐富知識(shí)。
新時(shí)代的知識(shí)更新速度加快，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)。閱讀是一種最好的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀，我們可以汲取各種各樣的知識(shí)和信息。無(wú)論是經(jīng)典文學(xué)作品、歷史著作、科學(xué)研究還是時(shí)事評(píng)論，都為我們提供了寶貴的知識(shí)資源。閱讀讓我們更加了解世界的運(yùn)行規(guī)律，培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我們可以不斷提升個(gè)人的素養(yǎng)，豐富自己的人生閱歷，深化對(duì)生活和社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
第四段：提升思維。
在新時(shí)代，信息的爆炸式增長(zhǎng)讓我們面臨許多選擇和決策的困難。而通過(guò)閱讀，我們可以培養(yǎng)我們的批判性思維和判斷力。閱讀讓我們接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和理論，讓我們思考和辯證地看待問(wèn)題。通過(guò)閱讀，我們可以鍛煉我們的邏輯思維和推理能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。閱讀讓我們成為具備獨(dú)立思考能力的人，讓我們更好地應(yīng)對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
第五段：感受時(shí)代的變遷。
新時(shí)代是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們?cè)陂喿x中可以深刻地感受到時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)閱讀，我們可以了解到歷史的進(jìn)程和變革的脈絡(luò)，感受到世界的變化和時(shí)代的潮流。閱讀讓我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)的變革是不可避免的，讓我們思考我們作為個(gè)體在大時(shí)代進(jìn)程中的定位和責(zé)任。同時(shí)，閱讀也讓我們感受到時(shí)代賦予我們的使命和責(zé)任，讓我們更加努力地追求個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
結(jié)尾段：總結(jié)。
閱讀新時(shí)代新使命，開拓視野、豐富知識(shí)、提升思維、感受時(shí)代的變遷，其中體現(xiàn)著閱讀的重要性和價(jià)值。在新時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，積極主動(dòng)地投身到閱讀的洪流中。通過(guò)閱讀，我們可以不斷提升自己，更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求，為建設(shè)美好的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。閱讀不僅是個(gè)人的需求，更是時(shí)代賦予我們的使命。讓我們共同努力，把閱讀的力量發(fā)揮到最大，為建設(shè)新時(shí)代的美好未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十五
紅旗渠電影《歸來(lái)仍是少年》終于出爐，可以逐級(jí)進(jìn)行審核了!許多關(guān)注紅旗渠精神傳播的朋友們期盼電影《歸來(lái)仍是少年》早日上映，而且拍一部紅旗渠電影也確實(shí)是多少人的夢(mèng)想，如今終于可以實(shí)現(xiàn)了，該片將于六月份公映。
不是因?yàn)槲沂橇种萑?，我寫《大?guó)工匠》小說(shuō)帶著紅旗渠的情結(jié)，改編成電影《歸來(lái)仍是少年》就有了多少神秘的故事，也不是因?yàn)槲沂请娪啊稓w來(lái)仍是少年》的總編劇，就去談一些不著邊際的話語(yǔ)，我也沒(méi)有大編劇的資本，這部作品也僅僅是我編劇的處女作，在業(yè)界我連小編劇都?jí)虿簧细?。要不是去年我去杭州參加《我的工匠爺》夏衍文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)，誰(shuí)會(huì)知道一個(gè)名不見經(jīng)傳的小編劇，而且敢寫紅旗渠，敢編劇紅旗渠電影，而作為從事宣傳工作的公務(wù)員，我感覺這是我的職業(yè)，我應(yīng)該盡力去做，沒(méi)有夸張的資本，更沒(méi)有那個(gè)必要。
我只是對(duì)紅旗渠有情結(jié)，我了解紅旗渠，我知道紅旗渠需要用生命去書寫，拍電影也需要帶著感情去拍攝。即使手法再高明，如果不了解紅旗渠精神的實(shí)質(zhì)，融入不到紅旗渠里面，再大的本事也不好發(fā)揮，我不能說(shuō)這部電影劇本有多好，一劇在于一本，劇本的精神實(shí)質(zhì)把握我還是有信心的，不是因?yàn)槲墓P，作為一個(gè)開始干了外科醫(yī)生后又從政的一名普通公務(wù)員，我只是一個(gè)會(huì)寫病歷的人，也會(huì)寫些公文的人，盡管我也是河南作協(xié)會(huì)員了，但我不承認(rèn)我會(huì)寫，我只承認(rèn)我是用心和用生命去書寫，因?yàn)闊o(wú)論寫作多辛苦，對(duì)為紅旗渠而犧牲的八十一位先輩，這些都不值得一提。
如果劇本或電影誤導(dǎo)了觀眾，背離了作為紅旗渠人渠二代或渠三代的基本品格，那就是犯罪，不可饒恕的罪過(guò)，而且紅旗渠本身的故事就是一個(gè)傳奇，無(wú)論怎么去表現(xiàn)都顯得不足。
由于我一直在紅旗渠電影《歸來(lái)仍是少年》的拍攝現(xiàn)場(chǎng)，我被劇組的所有朋友們的辛苦努力表示敬佩，在殺青的時(shí)候我講過(guò)一句話，我說(shuō)這次拍紅旗渠電影體現(xiàn)的是紅旗渠精神，或說(shuō)用紅旗渠精神拍攝了紅旗渠電影，充分體現(xiàn)了所有參加劇組的演職人員的當(dāng)代傳奇，特別是作為老戲骨白志迪，曾經(jīng)在《人民的名義》里面扮演陳巖石，他那么大的年紀(jì)了，正趕上秋冬季，大峽谷內(nèi)刺骨的寒風(fēng)吹得他幾近感冒，幸虧有愛人老藝術(shù)家做伴，硬是挺了過(guò)來(lái)。
無(wú)論是雨戲還是夜戲，那宏大的場(chǎng)面或懸崖的凌空除險(xiǎn)都有拍攝的艱難，而且隨時(shí)有許多危險(xiǎn)隱患，從片花中可以讓人倒吸一口涼氣，當(dāng)演員們正在腰系繩索的時(shí)候，一個(gè)拳頭大的石頭從空中跌落，無(wú)論砸到誰(shuí)的頭上都是不可想象的，而洞中歲月更是讓人驚心動(dòng)魄。
王寶玉同志作為林州市委書記，對(duì)紅旗渠精神的傳播歷來(lái)很重視，他不僅作為電影的總策劃，對(duì)如何傳播紅旗渠精神在電影里表現(xiàn)有明確要求，而且他的風(fēng)格和做派最不喜歡做虛頭滑腦的事情，不干則已，干就干出特色，干出效果，干字當(dāng)頭，嚴(yán)字為基，把每一天干的有意義，干的有價(jià)值，這些都融入了劇組的指導(dǎo)思想。
在拍攝期間王寶玉同志又專門慰問(wèn)劇組同志們，并親自叮囑我“抓好雙創(chuàng)拍好戲”，兩項(xiàng)工作都不誤。作為市委市政府對(duì)一部電影如此重視，親自指導(dǎo)細(xì)節(jié)，可見在如今的視聽時(shí)代，不得不佩服作為一個(gè)現(xiàn)代型領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略眼光。所以在拍夜戲的時(shí)候，我也經(jīng)常陪劇組通宵達(dá)旦，通過(guò)和劇組同志們一起戰(zhàn)斗，我才真正感到作為電影藝術(shù)家的艱辛艱難和他們對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的敬業(yè)精神。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十六
繼《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》下發(fā)后，__近日在組織工作會(huì)議上以“充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)”闡釋了新時(shí)達(dá)上海干部特質(zhì)。
十二個(gè)字雖然簡(jiǎn)短，卻透露著黨和國(guó)家對(duì)上海新時(shí)代干部的殷切希望，包涵著人民群眾對(duì)上海新時(shí)代干部的深切期盼。正是__年來(lái)上海堅(jiān)持改革發(fā)展、敢闖敢試、敢為天下先的歷程，才誕生了“新時(shí)代上海干部特質(zhì)”，這些特質(zhì)也緊密貼合了當(dāng)前上海對(duì)標(biāo)國(guó)際最高標(biāo)準(zhǔn)、最好水平，全力打響上?！八拇笃放啤钡男枰?。
黨的十九大提出，要把黨的政治建設(shè)擺正新時(shí)代黨的建設(shè)的首位。作為一名黨員干部，我們應(yīng)當(dāng)努力使自己成長(zhǎng)為符合新時(shí)代要求的干部，努力達(dá)到這十二個(gè)字的要求。
一是要敢于擔(dān)當(dāng)。任何時(shí)期，身為人民公仆的我們都應(yīng)當(dāng)樹立“責(zé)任重于泰山”的堅(jiān)定意識(shí)，在新時(shí)代下做到奮發(fā)有為、振奮精神，敢于迎難而上，對(duì)大是大非敢于挺身亮劍。堅(jiān)持沉下身心，多聽多看多學(xué)，在實(shí)踐中、困難中求成長(zhǎng)、求歷練，始終不斷完善自身，促使自身得到長(zhǎng)足進(jìn)步與發(fā)展。
二是要敢于作為?！俺錆M激情”意味著干事創(chuàng)業(yè)要有“精氣神”。改革前行的步伐，需要年輕干部充滿激情活力、敢想敢闖敢干，學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新思維，用發(fā)展著的眼光和思維，探索出新的發(fā)展道路，充分發(fā)揮自身學(xué)識(shí)和眼界經(jīng)歷，不斷增長(zhǎng)知識(shí)、砥礪品質(zhì)，干出年輕人的蓬勃的朝氣和風(fēng)采。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十七
大學(xué)是人生的重要時(shí)期，而大學(xué)生時(shí)代的使命，是在人生道路上扮演著重要的角色。這個(gè)時(shí)期，不僅塑造了我們的思想、態(tài)度和習(xí)慣，同時(shí)也為我們未來(lái)的發(fā)展方向和職業(yè)規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)生活的四年中，我認(rèn)為，迎接挑戰(zhàn)、傳承歷史、投身社會(huì)、成為自己、關(guān)注他人，是我們大學(xué)生時(shí)代應(yīng)承當(dāng)?shù)奈宕笫姑?BR> 第一，迎接挑戰(zhàn)。大學(xué)是一個(gè)充滿社會(huì)挑戰(zhàn)和文化挑戰(zhàn)的環(huán)境。這個(gè)時(shí)期中，我們將面對(duì)很多新鮮的苦難和機(jī)遇。例如，從省市考試到學(xué)術(shù)競(jìng)賽，從實(shí)習(xí)工作到遠(yuǎn)足社團(tuán)，我們將嘗試著抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，以更好的方式來(lái)承擔(dān)自己的使命。即使在面臨失敗和挫折時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢解決問(wèn)題。
第二，傳承歷史。作為一名大學(xué)生，我們可以調(diào)動(dòng)我們的社會(huì)和文化資本，為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。從文化傳統(tǒng)到歷史經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該嘗試著去了解、去學(xué)習(xí)并將其傳承下去。這是我們維護(hù)國(guó)家文化寶藏的責(zé)任，也是我們應(yīng)該承擔(dān)的使命。
第三，投身社會(huì)。作為社會(huì)的一份子，我們必須要自覺地承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這意味著參與志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等活動(dòng)。只有通過(guò)投身社會(huì)，才能成為具有社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生。
第四，成為自己。在大學(xué)時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)了解自己，接受自己，并將自己的激情和天賦發(fā)揮到極致。這意味著我們要尋找自己的理想和信仰，建立我們的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。只有找到自己的真正特點(diǎn)，我們才能貢獻(xiàn)出自己的最佳能力，并在過(guò)程中獲得最大的成長(zhǎng)。
第五，關(guān)注他人。最后，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該承擔(dān)關(guān)注他人的使命。這意味著要引領(lǐng)更優(yōu)秀的生活方式，為他人帶來(lái)更多正向影響。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，并幫助其他人實(shí)現(xiàn)他們的關(guān)注使命。
在我看來(lái)，大學(xué)生時(shí)代使命的心得體會(huì)，是積極參與各種社會(huì)活動(dòng)，與人交往建立深度的人際關(guān)系，建立自己的品牌和形象，以及保持獨(dú)立思考、控制情緒和心態(tài)的基礎(chǔ)。通過(guò)承擔(dān)這五個(gè)基本的使命，我們可以為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也可以獲得自己的成功和幸福。
時(shí)代使命心得體會(huì)和感想篇十八
作為大學(xué)生，我們肩負(fù)著家庭、社會(huì)和國(guó)家的期望，我們身負(fù)著歷史、時(shí)代和未來(lái)的使命。大學(xué)時(shí)代不僅是我們接受專業(yè)知識(shí)、鍛煉實(shí)踐能力的階段，更是讓我們意識(shí)到自身使命意義的重要時(shí)期，因此我們必須認(rèn)真思考和探索如何在大學(xué)生時(shí)代實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。經(jīng)過(guò)近四年的大學(xué)生活，我深刻領(lǐng)悟到了大學(xué)生時(shí)代使命的心得體會(huì)。
第二段：成為我自己。
進(jìn)入大學(xué)后，我面對(duì)著陌生的環(huán)境和挑戰(zhàn)。在和同學(xué)相處中，我逐漸充實(shí)了自己的內(nèi)心世界，明確了自己要做什么以及想要成為的人。大學(xué)生時(shí)代的使命就是不斷探索自我，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，提高自己的實(shí)踐能力，做到真正的學(xué)有所成。在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)，只有做到成為我自己，才能夠在未來(lái)的工作中做到有所作為。
第三段：踐行社會(huì)責(zé)任。
做好本職工作，履行社會(huì)責(zé)任是大學(xué)生時(shí)代的另一重要使命。大學(xué)中參與一切有價(jià)值的活動(dòng)，在課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等方式踐行社會(huì)責(zé)任。例如參與教育支持、貧困幫扶、環(huán)境保護(hù)等志愿活動(dòng)。這樣不僅能夠提高社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也能夠?yàn)樽约悍e累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)個(gè)人能力，同時(shí)還能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份貢獻(xiàn)。
第四段：積極參與社團(tuán)活動(dòng)。
大學(xué)生時(shí)代的另一個(gè)重要使命是積極參與社團(tuán)活動(dòng)。大學(xué)社團(tuán)的多種多樣性為大學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)和逐夢(mèng)的空間。參與社團(tuán)活動(dòng)可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等各種個(gè)人素質(zhì)。同時(shí)，與團(tuán)員之間互相交流與合作，可以更好地加深大家對(duì)彼此的了解和信任，這對(duì)于我們的人際交往和人生發(fā)展都非常有益。
第五段：總結(jié)。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的使命，在實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)，也要注重履行社會(huì)責(zé)任。我們應(yīng)該積極參與社團(tuán)活動(dòng)和志愿服務(wù)，增強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，錘煉自己的軟技能，做好本職工作，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和成長(zhǎng)。只有深刻領(lǐng)悟大學(xué)生時(shí)代的意義和重要性，我們才能夠充分發(fā)揮自己的作用，在未來(lái)的工作中成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。