心得體會是在學(xué)習(xí)或工作中發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗(yàn)和感悟的寶貴記錄。寫心得體會時(shí)，要注意從個(gè)人角度出發(fā)，客觀描述所經(jīng)歷的事情，深入分析自己的心路歷程和體驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合相關(guān)理論和知識，進(jìn)行理性思考和總結(jié)。寫心得體會時(shí)，可以嘗試借助一些具體的事例、對比或?qū)Ρ?，以豐富內(nèi)容。趕緊閱讀以下的心得體會范文，或許能夠給你一些靈感和指導(dǎo)。
七年知青歲月心得體會篇一
古今中外以勤學(xué)苦讀而成大事者不計(jì)其數(shù)，因不學(xué)無術(shù)而一事無成甚或敗績聲名狼藉者更是數(shù)不勝數(shù)。因此，本人著力克服厭學(xué)懶思的壞習(xí)慣，抽時(shí)間讀書，但缺乏持之以恒，只停留在蜻蜓點(diǎn)水的層面，收獲甚少。近日學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，頗有心得。深深被書中習(xí)總書記堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力和刻苦鉆研的精神所感動。如果說，習(xí)總書記的七年知青是艱苦生活中的歷練，那么，勤奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)則是成長成才始終如一的底色。
“學(xué)之所以益才，礪之所以致刃”。在《習(xí)近平的七年知青歲月》書中，回憶起當(dāng)年知青歲月中的讀書生活時(shí)，習(xí)總書記說：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來的”。在這樣艱苦的條件下，他始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，沉淀了他豐厚的文化素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。在習(xí)總書記的許多講話中，我們都能感受到那種旁征博引、信手拈來和充滿睿智、充滿情懷、充滿自信的魅力。這都是他多年磨一劍的結(jié)果，更是勤讀、實(shí)讀、深讀、巧讀以及注重思考的結(jié)果。
“吾生也有涯，而知也無涯”。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路。白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀。晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀。讀完了當(dāng)年所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室，窗明幾凈，書架上，琳瑯滿目?？梢惶嶙x書，卻總說沒時(shí)間。把大把時(shí)間都空耗在閑聊中，浪費(fèi)在吃喝玩樂中，卻不愿靜下心來讀一本書。今日世界，一日千里，不學(xué)無所適應(yīng)，不學(xué)就要落后于他人，不學(xué)將注定被社會淘汰。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應(yīng)像習(xí)總書記那樣，勤于思考、善于鉆研，抓緊大好時(shí)光，持之以恒地多讀書，讀好書。
“博學(xué)而篤志，切問而近思”。習(xí)總書記讀書十分注重方法，既要知其然，也要知其所以然，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法，他看書經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。習(xí)總書記讀書，一方面，看一本書時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問題；另一方面，形成獨(dú)到見解和觀點(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識體系?！胺菍W(xué)無以成才，非志無以成學(xué)”，如果不下功夫認(rèn)真揣摩仔細(xì)研讀，就不可能深入領(lǐng)會書中的精髓要義，不可能深刻把握精神實(shí)質(zhì)。只有定下身來讀書，靜下心來鉆研，像習(xí)總書記那樣，刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真的思考，才能提高質(zhì)量和效率，掌握知識間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。聯(lián)系工作實(shí)際去讀書，作為檢察人來說，就是要時(shí)刻鉆研法律業(yè)務(wù)，不斷提高履職能力，不忘使命、不辱使命，確保忠實(shí)履行法律監(jiān)督職責(zé)，以過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力使各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)出新特色，取得新突破，創(chuàng)造新業(yè)績。
蘇軾有云“腹有詩書氣自華”。讀書，是一個(gè)不斷豐富自我、提升自我的過程，讀書帶來的知識儲備讓我們受益終身，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長，產(chǎn)生愈來愈重要的影響。掩卷沉思，心潮澎湃。習(xí)主席說：“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步”。廣大檢察人員唯有像習(xí)主席那樣堅(jiān)持讀書、博覽群書、勤學(xué)不輟，不斷從書籍中汲取營養(yǎng)，厚實(shí)根基，才能積極發(fā)揮自身的作用，激發(fā)和增強(qiáng)投身檢察工作，奉獻(xiàn)檢察事業(yè)的信心和力量。
七年知青歲月心得體會篇二
是一部講人民領(lǐng)袖的書，是一部記錄人民領(lǐng)袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長經(jīng)歷的書。這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實(shí)錄，通過29位受訪者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程。讀后對于青年時(shí)期的主席能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)踐等方面給我留下了深刻印象，尤其是熱愛讀書方面，印象尤為深刻。
利用一切可能讀書。在梁家河插隊(duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持，習(xí)近平主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們，讀書條件良好，書目齊全、借閱方便，但有多少人堅(jiān)持讀書。有調(diào)查顯示，中國人均圖書閱讀量僅為4.58本。我們都應(yīng)像習(xí)近平主席那樣，抓緊大好時(shí)光，見縫插針地多讀書，讀好書。
利用有效方法讀書?！八磿?jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。”例如讀《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，習(xí)近平主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯，在分析對比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)近平主席那樣分析對比地去讀書，才能提高讀書學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，掌握知識間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。
重點(diǎn)書目精讀細(xì)讀。習(xí)近平主席對一些重點(diǎn)書目，總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí)，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役》圖冊攤開鋪在炕上，對照文章仔細(xì)尋找一個(gè)個(gè)文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過中總結(jié)出兩軍對壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，有些書，需要我們定下身來讀書，靜下心來鉆研，才能在讀書中提升自我。
廣泛閱讀各類書籍。習(xí)近平主席既讀馬克思主義經(jīng)典，又讀中外歷史著作;既讀中國古代文學(xué)，又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論，又讀國際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)近平主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時(shí)涉獵廣泛，才不至于“書到用時(shí)方恨少”。
七年知青歲月心得體會篇三
《習(xí)近平的七年知青歲月》一書講述了總書記在1969到1975年在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶的經(jīng)歷。書中有一句話令我印象深刻，年齡最小，去的地方最苦，待在農(nóng)村的時(shí)間最長，年僅15歲的習(xí)近平毅然決定放棄在北京優(yōu)渥的生活條件，到陜西去當(dāng)知青，到最苦最難的地方去磨煉自己，到最貼近農(nóng)民的地方去施展自己的抱負(fù)。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。他就是我們心目中的主席，扎根在土地里，枝繁葉茂在黨中央，用自己高大的身軀，樹立起中華兒女的榜樣。
分享片段---近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來的。
近平離開中學(xué)走上社會的第一步就是在梁家河，雖然艱難困苦，但這段經(jīng)歷磨練了他的意志，也讓他從走上社會之初就與最底層的中國農(nóng)民同甘苦共患難，榮辱與共，由此培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里——這可是哪一所高等學(xué)府、哪一座象牙塔里都學(xué)不到的真東西。
那個(gè)年代，考試交白卷、得“鴨蛋”很光榮，但是近平?jīng)]有受那種社會風(fēng)氣的影響。他熱愛讀書，“癡迷”讀書，每時(shí)每刻都汲取知識。那時(shí)候，整個(gè)社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，待在屋里就是昏暗的窯洞，出門就是漫山遍野的黃土。近平在勞動之余讀書，也是一種充實(shí)自己、讓自己不至于荒廢時(shí)光的好辦法。
無論一個(gè)人身處什么樣的逆境當(dāng)中，只要你能積極地面對生活，無私地為他人奉獻(xiàn)，抱有遠(yuǎn)大的理想，那么你無論將來成為工人、農(nóng)民、學(xué)者、醫(yī)生、教師，或者國家干部，都能為人民服務(wù)，都能起到重要的作用，直至成為棟梁之才。
十年寒窗苦讀，一朝考進(jìn)醫(yī)學(xué)院，五年大學(xué)生涯，三年規(guī)培之路。這是新一代醫(yī)學(xué)生的真實(shí)寫照，如今的我們已經(jīng)離開了校園，開啟了新的夢想，一摞摞的發(fā)黃醫(yī)學(xué)書，一支支廢舊墨藍(lán)筆，一張張塵封的病歷紙，一聲聲催命的電話鈴聲，一串串急促的腳步聲，一場場激烈的病例討論，這些都是我們的平常工作的真實(shí)寫照。醫(yī)路漫漫，唯有堅(jiān)持，才能取得教授、專家那樣的稱號。
十一期間，不知道有多少住院醫(yī)師在醫(yī)院值班？漆黑的夜里不知道有多少醫(yī)務(wù)人員在伏案工作，患者的入科教育，不知道你是否千叮嚀萬囑咐患者不要熬夜，不要勞累，而如今的你想起這些話語會有什么想法呢？現(xiàn)實(shí)是什么呢？我們收起自己的矯情，擦干自己的眼淚，放下患者及其家屬的不滿，揉揉眼睛繼續(xù)工作，你們都很堅(jiān)強(qiáng)，工作再苦再累，也都在堅(jiān)持，從來不向父母抱怨，不向社會妥協(xié)，牟足盡，一個(gè)個(gè)的向前沖，做不到總書記那樣的堅(jiān)持不懈，但我們也不差，堅(jiān)持在醫(yī)學(xué)的道路，快樂的穿梭在病房里。主任們常說，住院醫(yī)師，只有在臨床一線摸爬滾打、在病人身邊學(xué)習(xí)才能盡快地成長起來。沒有高強(qiáng)度的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，難以培養(yǎng)出合格醫(yī)師，年輕醫(yī)師沒有下夜班，你們要多看、多學(xué)、多問、多做，這樣才能早日成為值班醫(yī)生。我們經(jīng)常會聽到輕輕松松是當(dāng)不好一個(gè)醫(yī)生的，不努力永遠(yuǎn)做不好醫(yī)生，換句話說，技術(shù)不夠硬，被患者抓住把柄，翻身的機(jī)會都沒有。我們看過不少真實(shí)而負(fù)面的消息，我們抱怨過無奈過哭泣過，但仍發(fā)現(xiàn)自己沒有改行的勇氣，還是想繼續(xù)做醫(yī)生。醫(yī)生的工作服務(wù)對象是患者，患者的救治需求隨時(shí)可能發(fā)生，工作性質(zhì)的特殊性就決定了醫(yī)生工作時(shí)間不可能是“朝九晚五”。下班時(shí)間到了，醫(yī)生仍會繼續(xù)對病人進(jìn)行治療。對規(guī)培醫(yī)師而言，規(guī)培期間是以學(xué)習(xí)者身份在工作，住院醫(yī)師需要付出更多時(shí)間，才能有更多收獲。如果因?yàn)榇鰡栴}去“頹廢”自己，對病人不負(fù)責(zé)，那樣失去的很可能是自己的生涯。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。七年知青歲月，總書記從一個(gè)懵懂迷茫的少年，成長為一個(gè)沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的青年，他從梁家河大隊(duì)出發(fā)，從一個(gè)普通農(nóng)村的村長邁向黨中央，給了我們一個(gè)啟示：艱苦的環(huán)境，容易使人沉淪，但是如果志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，一定可以走得更遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)不要停止為夢想而努力！
美國總統(tǒng)杜魯門有一句著名的座右銘：“責(zé)任到此，請勿推辭！”青年是國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的生力軍和中堅(jiān)力量，讓我們以青春的名義，弘揚(yáng)主人翁的精神，踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭做一名優(yōu)秀的青年醫(yī)師。
最后送大家一句話，做事在行，忌言之鑿鑿，作之寥寥。
七年知青歲月心得體會篇四
《習(xí)近平的七年知青歲月》是29名講述者站在自己的角度回憶、講述總書記在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)當(dāng)知青的故事，盡管每個(gè)人的身份、學(xué)識不盡相同，講述的故事也各有側(cè)重，但從中我們能夠非常真實(shí)、真切地感受到總書記一路成長的艱辛與不易，一位遙不可及的大國領(lǐng)袖一下子變得親切具體、可觸可感了。我也從總書記的知青歲月中感受領(lǐng)悟到五句話：
信仰是一個(gè)人內(nèi)心的指路明燈，它能照亮一個(gè)人的人生之路，就像嘉興南湖游船上的那盞燈照亮了中國革命之路一樣。沒有信仰的人生，猶如黑暗中行路、逆水中行舟，沒有目標(biāo)，不明方向，只能隨波逐流，渾渾噩噩地過一輩子。總書記那時(shí)候小小年紀(jì)，就能排除萬難，義無反顧地來到革命圣地陜西延安的農(nóng)村插隊(duì)，很難想象，一個(gè)稚氣未脫、青澀懵懂的少年會有這樣的選擇和打算，而且還在這樣一個(gè)面朝黃土背朝天的黃土高原上一干就是七年，其他知青都走了，他卻從知青當(dāng)上梁家河的村支書，他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，他當(dāng)時(shí)是下定決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌?？倳浾f，15歲下放到梁家河時(shí)，人生一片迷茫，但不久后，他在梁家河入了黨，當(dāng)上了大隊(duì)支部書記，這人生第一課的含量是無價(jià)的。梁家河的七年，留給總書記最深刻的記憶是，對人生目標(biāo)的自信和自覺:“22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”信念是支撐信仰的內(nèi)生動力，有執(zhí)著的信念，才會有堅(jiān)定的信仰。正是在梁家河的七年，一點(diǎn)一滴、一步一步地堅(jiān)定了總書記內(nèi)心的信仰。也正是這份內(nèi)心執(zhí)著追求的信仰，照亮了總書記前行的人生之路。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。只有勤學(xué)善思，做知識的真正主人，才能改變自己的命運(yùn)。與總書記住同一孔窯洞的知青同伴戴明說：“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考?！笨倳泴偸菒鄄会屖?，他炕頭上的書總是堆得滿滿的。在梁家河那段艱苦的日子里，盡管吃不飽穿不暖，每天還要上山勞動掙取工分，他卻沒有把讀書的這一良好的習(xí)慣給改變，沒有把學(xué)習(xí)給落下。在昏暗的煤油燈下，總書記遨游知識的海洋，感受知識帶給他的力量?？倳浂啻卧诓煌膱龊咸寡裕骸拔覀€(gè)人愛好閱讀、看電影、旅游、散步”“我最大的愛好是讀書”“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式”在當(dāng)知青的那段歲月里，他“帶一箱子書下鄉(xiāng)”，期間他閱讀了大量政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文學(xué)方面的書籍，為他今后的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？倳浽谂c優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，回憶說：“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。”總書記之所以能走到今天，那是學(xué)習(xí)的功效，讀書的功效，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。習(xí)近平總書記讀書學(xué)習(xí)的功效不止于改變自己的命運(yùn)，他還改變了國家的前途命運(yùn)。
總書記在給年輕干部成長指明方向時(shí)說：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越是要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們在實(shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干?！蔽蚁脒@應(yīng)該是總書記成長的真實(shí)寫照。他到農(nóng)村插隊(duì)，開荒、挑糞、收麥、放羊，這是他這個(gè)從小在北京長大的孩子“接地氣”的第一次實(shí)踐，后來，他擔(dān)任梁家河的村支書，帶領(lǐng)村民打壩、修梯田、建沼氣，建起了陜西省第一口沼氣池，他還帶領(lǐng)創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社，這是他作為一名基層干部的第一次實(shí)踐。正是在梁家河的這七年，在一次次的“第一次”實(shí)踐中，為人民服務(wù)的宗旨開始在他心底植根，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神開始在他身上展現(xiàn)。再到后來的河北正定、福建廈門、寧德、福州、浙江、上海，一步步成長為大國領(lǐng)袖，靠的就是為人民服務(wù)和擔(dān)當(dāng)責(zé)任這“兩件法寶”。總書記在索契冬奧會接受采訪時(shí)說：“我的執(zhí)政理念，概括起來說就是：為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任?！蓖ㄟ^《習(xí)近平的七年知青歲月》，我們能清楚地找到總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐來源，梁家河知青歲月的實(shí)踐，奠定了總書記成為大國領(lǐng)袖的實(shí)踐基礎(chǔ)。
總書記在俄羅斯索契接受媒體專訪時(shí)說：“我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了?當(dāng)然是都被工作占去了?！睂τ诳倳浂裕斯ぷ鬟€是工作，工作是使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是無私奉獻(xiàn)付出。在現(xiàn)在的梁家河，可以參觀知青淤地壩、知青舊居、村史館，以及沼氣池、鐵業(yè)社、縫紉社、磨面坊和代銷店，這些都是總書記無私奉獻(xiàn)付出的點(diǎn)滴寫照。在那段歲月里，總書記始終頂著“黑幫子弟”的帽子，沒有上大學(xué)的機(jī)會，也不能招工或參軍，他沒有明顯的功利性，對于這些他毫不在乎，他就打算扎根農(nóng)村，把自己的青春奉獻(xiàn)給這塊黃土地，奉獻(xiàn)給他的“第二故鄉(xiāng)”梁家河，奉獻(xiàn)給梁家河的父老鄉(xiāng)親。多年后，總書記攜夫人彭麗媛回延安時(shí)，用陜北方言向鄉(xiāng)親們介紹說：“這是我的婆姨。”這有種帶著媳婦回家見“公婆”的味道，總書記儼然把梁家河當(dāng)成了自己的家鄉(xiāng)，梁家河的父老鄉(xiāng)親就是他的親人。他還說：“1969年1月，我邁出人生的第一步，就到了梁家河。在這里一呆就是7年。當(dāng)年，我人走了，但我把心留在了這里?！笨倳泴@里用情至深，念念不忘，說明他在這片黃土地上付出了太多、奉獻(xiàn)了太多。贈人玫瑰，手有余香。正是這種默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，磨礪了他的意志，增長了他的才干，也成就了他的事業(yè)。他從陜北的小村莊走出來，帶著寶貴的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持奉獻(xiàn)成就事業(yè)，走到縣城、到省城、到首都，盡管他把心留在了梁家河，但他注定不只是為梁家河的父老鄉(xiāng)親而生，他注定為天下蒼生而生，他注定是“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平”之人。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。用在總書記身上是最恰當(dāng)不過了。在他的知青歲月里，要過好“四關(guān)”，“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動關(guān)”“思想關(guān)”。一個(gè)從小在北京城里長大的15歲孩子，哪能受得了這些。他住不習(xí)慣，經(jīng)常被虱子咬得紅腫一大片，奇癢無比，經(jīng)常撓，后來都撓得流膿流血。他吃不習(xí)慣，每天吃的是“粗糧”，比如野菜團(tuán)子、黑米糊糊、玉米糝子，非常粗糙，難以下咽，還因?yàn)槿庇?，餓時(shí)間長了，有一次他竟和知青雷平生蘸醬油膏吃生肉?！皠趧雨P(guān)”對于他這個(gè)京城來的少年也是極難的，但隨著時(shí)間延長，與老鄉(xiāng)接觸多了，勞動也習(xí)慣了，養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，工分也長到10分了。最大的問題還是他是習(xí)仲勛的兒子，帶著“黑幫子弟”的帽子，思想包袱很重，但他還是頂著各方面的壓力，仍然繼續(xù)求上進(jìn)，先是入了團(tuán)，后面還是因?yàn)橐詧F(tuán)員身份參加了延川縣馮家坪公社趙家河大隊(duì)的“整隊(duì)”工作，表現(xiàn)突出，群眾認(rèn)可，才一波三折地入了黨。也就是那樣一段時(shí)期，他從猶豫、彷徨，到充滿信心全身心投身到為群眾奉獻(xiàn)的工作中去。此時(shí)他的思想，已經(jīng)逐漸有了新的人生目標(biāo)。正所謂：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。正是那些苦難的經(jīng)歷豐富了他的情感，豐富了他的人生，讓他能夠在逆境之中從不畏懼、從不退縮，在困難面前從不低頭、從不動搖，讓他在治國理政的道路上，帶領(lǐng)全國人民朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)!
七年知青歲月心得體會篇五
近日，讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，了解了總書記青年時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一種跨越歷史、直擊人心的觸動與震撼，在那段日子里，青年習(xí)近平在艱難困苦中經(jīng)歷摔打、挫折、考驗(yàn)，做到了寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上，真正實(shí)現(xiàn)了人生的升華和超越。透過七年知青歲月，我們更加深刻地感受到了總書記“知行合一”所帶來的極其強(qiáng)大的心靈感染力、理論說服力、實(shí)踐穿透力。這吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進(jìn)總書記的七年知青歲月，感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來的深刻啟示。
青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的理想信念?？倳浿赋觯瑥V大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，就是初心。不忘這個(gè)初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向?？倳浽?jīng)說過：“人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會走錯路?！秉h的十八大以來，總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想信念是精神之鈣；在談到青年成長道路問題時(shí)，每次必講理想，而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時(shí)代的實(shí)踐結(jié)合起來學(xué)習(xí)，把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上，真正牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的堅(jiān)定信念。青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開始，深深體味了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。一步一步地過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”。每過一關(guān)都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪，既是物質(zhì)上、身體上的，更是精神上、心靈上的?？倳洀牟恢O世事的“知青”到自稱“是個(gè)普通農(nóng)民”“是黃土地的兒子”，體現(xiàn)的是思想深處對農(nóng)村和農(nóng)民感情的深刻變化，證明已經(jīng)完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國的大地之中。作為生活在新時(shí)期的青年一代，沒有任何理由怨天尤人，必須像青年習(xí)近平那樣，敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。
青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅(jiān)持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍，他不僅愛讀書，而且善讀書，“經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實(shí)踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識”。總書記在多次講話中強(qiáng)調(diào)，青年抓學(xué)習(xí)要“下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈?！?。這些要求很有現(xiàn)實(shí)針對性，廣大青年應(yīng)當(dāng)結(jié)合青年習(xí)近平讀書學(xué)習(xí)的事例，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)中打牢自身成長的根基。
七年知青歲月心得體會篇六
近日，《***的七年知青歲月》由中共中央黨校出版社出版發(fā)行，引起強(qiáng)烈反響，受到廣大讀者一致好評。這是探尋黨的領(lǐng)袖成長足跡的珍貴實(shí)錄。***總書記是在老一輩無產(chǎn)階級革命家培養(yǎng)下、在共和國旗幟下成長起來的黨和國家卓越領(lǐng)導(dǎo)人，是從黃土高原最基層的農(nóng)村一線黨支部書記干起、一步步歷練成長起來的深受全黨全軍全國人民愛戴的領(lǐng)袖?！?**的七年知青歲月》擷取***總書記1969年x月至1975年10月的七年知青歲月，生動反映了***總書記在艱難磨礪和豐富實(shí)踐中的成長歷程，直觀展現(xiàn)了***總書記青年時(shí)期矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻揭示了***總書記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。
這是指導(dǎo)廣大黨員干部淬瀝黨性的生動范本。***總書記多次寄語青年朋友，“人生的扣子從一開始就要扣好。”***總書記以自己的親身經(jīng)歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一粒扣子。1969年x月，***總書記時(shí)年15歲，來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農(nóng)活。當(dāng)時(shí)的陜北農(nóng)村，生活條件十分艱苦，不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差，而且人們的思想觀念也比較陳舊。***總書記青年時(shí)期就在這樣極度困難的環(huán)境中，經(jīng)受了“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年艱辛磨煉，不僅真實(shí)而深刻地了解了中國農(nóng)村和中國社會，也鍛造了極為堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，鑄就了高尚的人格精神，系好了人生的第一?？圩訉W(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》心得體會及感受學(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》心得體會及感受?！?**的七年知青歲月》不僅是當(dāng)代青年樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材，也是黨員干部錘煉黨性、堅(jiān)定理想、提升素質(zhì)的生動范本。
七年知青歲月心得體會篇七
《習(xí)近平的七年知青歲月》用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長歷程，是當(dāng)代青年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的理想讀本，是勵志成才的鮮活讀本。生動詮釋了作為一個(gè)青年人，特別是基層黨員干部，必須要樹立樸實(shí)的信念崇高的信仰。它用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長歷程。作為基層工作者，我們必須向習(xí)近平同志看齊，恪盡職守、盡職盡責(zé)、服務(wù)于民、扎根基層。
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。從書中我們看到知青習(xí)近平是一個(gè)以書為寶的有志青年，上山放羊揣著書，田間干活揣著書，他熱愛學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)才能讓我們進(jìn)步，才能讓我們開拓視野，才能更好的開展工作，當(dāng)前，在推進(jìn)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化的重要時(shí)期，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)習(xí)總書記熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆系列全會精神和總書記系列重要講話精神和總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，用扎實(shí)的理論指導(dǎo)當(dāng)前各項(xiàng)工作有序開展。
二、提高政治站位。習(xí)近平到陜北插隊(duì)的時(shí)候還不到16歲，是全國1600萬知青中年齡最小的，而且當(dāng)時(shí)的陜北條件艱苦，他能夠與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、攔河、打壩，積極發(fā)揮才智，大膽作為，解決了當(dāng)?shù)厝罕姾芏鄬?shí)際困難，同時(shí)任勞任怨，什么苦難都能接受，在平凡而又艱苦的崗位上一干就是七年。這一切足以說明，正確的理想信念，是安身立命的根本，有了堅(jiān)定的理想信念才能經(jīng)得住各種困難考驗(yàn)，才能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前，我們正面臨脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決勝時(shí)期，更是全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)的重要階段，要把精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)來落實(shí)，新形勢新要求新起點(diǎn)要求我們必須站穩(wěn)政治立場，增強(qiáng)政治能力，以決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，自覺堅(jiān)定的在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，真正做到思想上高度認(rèn)同、政治上堅(jiān)決擁護(hù)、行動上時(shí)刻緊跟。不折不扣嚴(yán)格落實(shí)好中央、省、市、縣委的各項(xiàng)決策部署，進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化意識，緊盯問題補(bǔ)短板，強(qiáng)化整改抓落實(shí)，擼起袖子加油干，高效有序地推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧各項(xiàng)工作。
三、堅(jiān)定理想信念。要學(xué)習(xí)總書記，做共產(chǎn)主義理想的忠誠信仰者和堅(jiān)定踐行者，學(xué)有目標(biāo)、干有方向，時(shí)刻保持青年應(yīng)有的激情和積極向上的精神風(fēng)貌，從書中我們可以感受到，總書記經(jīng)歷青年時(shí)期曲折經(jīng)歷和艱苦磨難的考驗(yàn)，正是有堅(jiān)定的理想信念做指引，當(dāng)前時(shí)期，年輕的我們更要進(jìn)一步講政治、守規(guī)矩，強(qiáng)化責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識，切實(shí)增強(qiáng)加快脫貧攻堅(jiān)的緊迫感和責(zé)任感，始終把事業(yè)放在心上、把責(zé)任扛在肩上、把工作抓在手上，大力倡導(dǎo)高度負(fù)責(zé)、艱苦奮斗的苦干精神，攻堅(jiān)克難、奮發(fā)有為的拼搏精神，改革創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的進(jìn)去精神，把精準(zhǔn)扶貧作為份內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé)，把擔(dān)子擔(dān)起來，積極應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)，在精準(zhǔn)施策上出招、在精準(zhǔn)推進(jìn)上做功，在精準(zhǔn)落地上見效，形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，為迎接黨的十九大勝利召開創(chuàng)造良好的環(huán)境。
三、牢記宗旨意識。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，更是我們黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，總書記在陜北插隊(duì)期間，為群眾辦沼氣池、鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社等實(shí)事，不管多苦多累，群眾需要什么，他就無怨無悔干什么，這一切充分體現(xiàn)了他的赤子之情，能夠時(shí)時(shí)刻刻為群眾著想，想群眾之所想，急群眾之所急，彰顯了共產(chǎn)黨人的情懷和擔(dān)當(dāng)，作為年輕基層干部，我們更應(yīng)該牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，真抓實(shí)干，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，立足實(shí)際，竭盡全力為群眾辦實(shí)事辦好事，切實(shí)解決群眾的實(shí)際困難。
今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神和總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來，持續(xù)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會核心要義，刻之于心、踐之于行，始終提高政治站位、堅(jiān)定理想信念、牢記宗旨意識，把自己置身于群眾當(dāng)中，愛崗敬業(yè)、苦干實(shí)干，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)增磚添瓦。
七年知青歲月心得體會篇八
閱讀了《總書記的七年知青歲月》一書，讓我深切感受到了習(xí)總書記成長的艱辛與不易，偉大祖國領(lǐng)袖的形象一下子變得親切具體、可觸可感。細(xì)思當(dāng)下，回望歷史，書中都能清楚找到習(xí)總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐來源。群眾需要什么，總書記干什么，時(shí)時(shí)刻刻將解決群眾困苦作為工作的出發(fā)點(diǎn)。在梁家河村，他帶領(lǐng)村民克服一切困難，建沼氣池、打井、辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊等，用實(shí)際行動將中國共產(chǎn)黨的根本宗旨——全心全意為人民服務(wù)，詮釋到了極致。他不喊苦不喊累，敢想敢干，靠著腳踏實(shí)地的干勁，讓當(dāng)時(shí)的梁家河村面貌得到很大改變。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)的這七年，是踏踏實(shí)實(shí)干出來的七年。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出詮釋了他說的那句話：“干在實(shí)處，走在前列?！?BR> 生活在和平年代的我，真切感受到了在以習(xí)總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，偉大祖國發(fā)生的翻天覆地變化，國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等方面的發(fā)展邁向了新階段，許多與百姓生活切身利益相關(guān)的問題得到切實(shí)改善。
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我要腳踏實(shí)地干好本職工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，真正走進(jìn)學(xué)生中間，了解學(xué)生的所思所想所惑，并給予他們及時(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，同時(shí)向他們多講一些當(dāng)前的國家政治，讓孩子們從小就知道“有國才有家”這一根本，努力做一名忠誠教育、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的人民教師。
七年知青歲月心得體會篇九
知青歲月是中國歷史上一個(gè)特殊的時(shí)期，也是中國中小學(xué)生必修的一部優(yōu)秀教材。通過閱讀《知青歲月》，我深深感受到了那個(gè)時(shí)代的特殊性和知青們的艱辛。在這部作品中，我看到了舊時(shí)代的黑暗與荒謬，也看到了人類的堅(jiān)韌和樂觀。通過閱讀，我對中國的歷史和人生有了更深刻的理解。
第一段：《知青歲月》描寫了文革期間知識青年下鄉(xiāng)的艱難經(jīng)歷。故事中的知青們來自不同的地區(qū)和背景，他們被迫離開自己熟悉的城市生活，到農(nóng)村進(jìn)行勞動改造。他們面對著艱苦的勞動條件，缺乏基本生活設(shè)施，飽受饑餓和疾病的折磨。同時(shí)，他們還要面對來自上級領(lǐng)導(dǎo)的種種壓力和打擊。這個(gè)時(shí)期，知青們失去了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，他們的青春被浪費(fèi)在了貧困和逆境中。讀完這些描寫，我深深地體會到了那個(gè)時(shí)期知青們的痛苦和無奈。
第二段：然而，《知青歲月》中的知青們并沒有因?yàn)槟婢扯?，他們依然保持著樂觀的心態(tài)，努力生活和工作。他們在艱苦的條件下，通過互相幫助和鼓勵，找到了生活的希望。他們組織起來進(jìn)行勞動競賽，建設(shè)自己的農(nóng)場和工廠。他們盡量提高勞動效率，以期提前回到城市，重新開始自己的生活和學(xué)業(yè)。這些知青們在困難中學(xué)會了自力更生，學(xué)會了經(jīng)營和管理，也學(xué)會了相信自己的力量。他們在逆境中逐漸成長起來，從中獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第三段：《知青歲月》還揭示了農(nóng)村的落后和封閉。知青們首次接觸到了農(nóng)村的實(shí)際情況，他們看到了農(nóng)民們生活的苦難和貧困。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施落后，教育和醫(yī)療條件惡劣。同時(shí)，農(nóng)民們的思想觀念也相對封閉，他們對新事物和新思想抵制和排斥。這種封閉和落后給知青們的勞動改造帶來了很大的困難，也給中國的現(xiàn)代化進(jìn)程帶來了很大的挑戰(zhàn)。通過這個(gè)故事，我更加深刻地了解到了中國農(nóng)村的處境和挑戰(zhàn)。
第四段：與此同時(shí)，《知青歲月》還揭示了知青們在農(nóng)村發(fā)現(xiàn)的美好和溫暖。盡管農(nóng)村的條件艱苦，但是知青們在那里結(jié)識了真誠善良的農(nóng)民。他們看到了農(nóng)民們辛勤勞作的精神，看到了他們淳樸的生活方式。在農(nóng)村，知青們重新認(rèn)識到了勞動的意義和價(jià)值，學(xué)會了感恩和珍惜。這些經(jīng)歷讓他們對人生和社會有了更全面的認(rèn)識，也為他們以后的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：通過閱讀《知青歲月》，我對那個(gè)特殊時(shí)期的歷史有了更深刻的理解。這個(gè)故事讓我看到了人類在困難和逆境中的堅(jiān)韌和樂觀。知青們用自己的智慧和努力，戰(zhàn)勝了生活中的種種困難，最終走出了谷底。我從中明白了人生是充滿希望和挑戰(zhàn)的，盡管困難重重，但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的能力，一定能夠創(chuàng)造美好的未來。
總之，《知青歲月》通過描寫知青們的艱辛和堅(jiān)持，以及他們在困境中找到生活的希望和前進(jìn)的動力，向讀者傳遞出了積極向上的社會價(jià)值觀。通過閱讀這部作品，我更加深入地了解了中國的歷史，也對人生的道路有了更多的思考。我相信，《知青歲月》會一直被我們這一代人銘記在心，成為我們的人生經(jīng)典之作。
七年知青歲月心得體會篇十
《知青歲月》是一部反映中國知識青年在文化大革命期間的經(jīng)歷和成長的電視劇。通過近千集的內(nèi)容，該劇展現(xiàn)了知青們在艱苦的農(nóng)村生活中的奮斗和追求，塑造了一群智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的人物形象。觀看這部劇，我不僅被劇中人物的精神力量所感動，也深刻體會到了勤勞和堅(jiān)毅的力量對于一個(gè)人成長和生活的重要性。
首先，這部劇給我留下了勤奮努力的印象。知青們來到農(nóng)村的初衷是為了鍛煉自己和為國家貢獻(xiàn)力量，他們在艱苦的環(huán)境下毅然選擇了農(nóng)村生活。在劇中，他們辛勤勞動，努力提高生產(chǎn)力，為農(nóng)村帶來了繁榮。無論是在勞動場上還是在家中，他們都以勤奮和堅(jiān)持的態(tài)度，用辛勤的勞動換取了收獲和成長。正是由于他們的努力，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。觀看這些場景，我深感只有勤奮和毅力才能讓一個(gè)人走得更遠(yuǎn)，只有付出辛勤的努力才能換取回報(bào)。
其次，劇中的知青們在困境中展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)毅品質(zhì)。他們不僅要面對生活的艱辛，還要面對各種意想不到的困難和挫折。然而，面對一系列的挑戰(zhàn)，知青們從不氣餒，他們勇敢地面對困境，繼續(xù)前進(jìn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，他們互相幫助、鼓勵和支持，共同戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)難題。正是這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，使他們能夠有勇氣面對生活的挑戰(zhàn)，從容地面對未來的種種困難。
再次，劇中的知青們展現(xiàn)了追求知識的熱情和智慧。雖然身處農(nóng)村，他們依然注重學(xué)習(xí)與知識的積累。無論是利用農(nóng)村的資源進(jìn)行自學(xué)，還是通過書信往來和老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，他們都在努力提高自己的知識水平。并且，他們也利用自己所學(xué)的知識，為農(nóng)村發(fā)展出謀劃策。劇中的這種氛圍給人一種積極向上的感覺，讓我深刻認(rèn)識到知識的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。
最后，劇中的知青們通過農(nóng)村的生活鍛煉了自己的意志力和堅(jiān)強(qiáng)心理。農(nóng)村的生活艱辛，知青們面對各種困難和挫折時(shí)，他們沒有被擊倒，而是堅(jiān)定地走下去。他們在農(nóng)村生活中不斷磨礪，一步步強(qiáng)大了自己的意志力和抵御挫折的心理素質(zhì)。在我看來，一個(gè)人要想在生活中有所作為，就需要擁有堅(jiān)韌的意志和樂觀向上的心態(tài)，這能夠幫助我們面對各種困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。
綜上所述，觀看《知青歲月》這部劇讓我更加明白了勤奮和毅力的重要性。勤奮和毅力是一個(gè)人成長和生活中的重要支撐，它們能夠幫助我們克服各種困難和挫折，不斷向前。同時(shí)，劇中塑造的知青形象也給我留下了堅(jiān)韌不拔的印象。面對生活的困境，他們從不退縮，一直堅(jiān)守前行。他們利用農(nóng)村的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過自己的努力為農(nóng)村的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。最主要的是，劇中的知青們通過自己的奮斗和追求展現(xiàn)了追求知識、熱愛生活和擁有積極向上的心態(tài)，這些精神力量深深地感動了我，并讓我有所思考和啟發(fā)。
七年知青歲月心得體會篇十一
知青，是指在文化大革命期間，那些被派往農(nóng)村接受再教育的城市青年。知青歲月是一段艱辛而難忘的歷程，它給我們留下了深刻的印象和珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在這段歲月中，我們經(jīng)歷了許多艱難困苦，但也獲得了成長和鍛煉。回首知青歲月，我們不僅對于那段歷史有了更深刻的了解，更重要的是，我們從中體會到了人生的真諦和珍貴的人際關(guān)系。
首先，知青歲月教會了我們勤奮與堅(jiān)韌。在農(nóng)村，我們要從事艱苦的農(nóng)田勞動，每天黎明就出發(fā)，直到天黑才回家。農(nóng)村的生活條件簡陋，缺少許多城市里常見的便利設(shè)施，我們必須借助自己的勤勞和堅(jiān)毅才能完成任務(wù)。同時(shí)，農(nóng)田勞動的辛苦和疲憊，鍛煉了我們的毅力和耐力，使我們明白了付出與回報(bào)的關(guān)系。這段歲月中，我們懂得了只有通過辛勤努力，才能夠獲得真正的成就。
其次，知青歲月讓我們懂得珍惜友情。在與知青們一起生活的日子里，我們相互扶持，相互鼓勵。無論是在艱苦的田間勞動中還是在面對生活的困難時(shí)，我們總能夠彼此支持和關(guān)心。我們一起度過了歡笑和眼淚交織的日子，建立了深厚的友誼。這段歲月中的友情不受任何外在因素的干擾，我們懂得了朋友之間的真誠和守望相助的重要性。
此外，知青歲月教會了我們堅(jiān)持自己的信念。在那個(gè)特殊的時(shí)期，我們的思想受到了各種思想的沖擊和影響。但無論外界如何動蕩，我們堅(jiān)持自己的信仰和追求。我們追尋真理，保持自己本真的信念。這段歲月中的困難和壓力鍛煉了我們的韌性和堅(jiān)持不懈的精神，使我們成為了更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
最后，知青歲月給我們帶來了對人生的感悟和理解。在與自然的親密接觸中，我們深刻體會到了人與自然的關(guān)系。我們看到了大自然的偉大和生命的無窮力量，學(xué)會了尊重生態(tài)環(huán)境和與之和諧相處。同時(shí)，農(nóng)村的生活也教會了我們簡單與純粹。與大自然相對比，我們深感物質(zhì)并非人生最重要的追求，而是在對世界的觀察和思考中，培養(yǎng)自己的情感和思想。我們明白了人生的真諦在于追求內(nèi)心的真正喜悅和心靈的寧靜。
知青歲月是我們?nèi)松杏肋h(yuǎn)無法忘卻的一段經(jīng)歷。在這段歲月中，我們經(jīng)歷了磨礪，成長了許多。這段經(jīng)歷讓我們明白了付出與回報(bào)、友情與珍惜、信念和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也讓我們對于人生有了更深入的思考和理解?；厥字鄽q月，我們并不因那段歲月的艱辛而感到遺憾，相反，我們深感這段歲月讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和成熟。我們相信，這段歲月的收獲和體驗(yàn)將會伴隨我們的一生并指引我們走向更加美好的未來。
七年知青歲月心得體會篇十二
知青歲月是中國歷史上一段特殊而辛酸的歲月，對于我國青年一代來說，無疑是一次難得的歷史洗禮。作為一個(gè)生活在新時(shí)代的年輕人，通過學(xué)習(xí)和了解知青歲月，我深深地感受到了那個(gè)時(shí)期的無奈與堅(jiān)韌，也從中汲取到了許多寶貴的人生智慧和勇氣。下面我將從反思知青歲月的意義、對比當(dāng)代年輕人的優(yōu)勢、家庭與社會的關(guān)系、個(gè)人發(fā)展與社會責(zé)任以及對于新時(shí)代的啟示五個(gè)方面進(jìn)行探討。
第一段：反思知青歲月的意義。
知青歲月是中國社會在特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，是對于年輕人成長、溝通與融入社會有著重要意義的經(jīng)驗(yàn)。這段歲月雖然艱辛，卻鍛煉了知青的意志品質(zhì)，培養(yǎng)出了堅(jiān)韌與自強(qiáng)的個(gè)性。而在當(dāng)今社會，年輕人可能會更加追求自由與個(gè)性，但我們?nèi)匀粦?yīng)該思考知青歲月給予我們的啟示，珍惜身邊的資源，注重個(gè)人成長的同時(shí)也關(guān)注身邊的社會問題。
第二段：當(dāng)代年輕人的優(yōu)勢。
與當(dāng)時(shí)的知青相比，當(dāng)代的年輕人具有更為豐富的知識和更為廣闊的世界視野，同時(shí)也有更多的機(jī)會去選擇屬于自己的人生道路。然而，相對于知青歲月中需要放棄許多機(jī)會與權(quán)益來接受農(nóng)村的艱辛，當(dāng)代年輕人可能需要更多的責(zé)任感和社會責(zé)任意識，通過發(fā)展自己來更好地回報(bào)社會。
第三段：家庭與社會的關(guān)系。
知青歲月中，家庭的力量起到了至關(guān)重要的作用。因?yàn)楹芏嘀嗟母改冈诔鞘修o去工作，遷往農(nóng)村陪伴孩子度過那段歲月。而對比當(dāng)代年輕人，仍然可以感受到家庭的重要性和親情的溫暖，然而家庭的力量可能更多地表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和情感方面。社會的變革使得當(dāng)代年輕人需要更多地依靠自己去面對生活的挑戰(zhàn)。
第四段：個(gè)人發(fā)展與社會責(zé)任。
知青歲月中，個(gè)人發(fā)展幾乎被置于了次要的地位。為了完成上級安排的工作，知青們犧牲了很多個(gè)人的發(fā)展機(jī)會。然而，對于當(dāng)代年輕人來說，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和承擔(dān)社會責(zé)任并不是對立的關(guān)系。個(gè)人的成長可以更好地為社會作貢獻(xiàn)，而回饋社會的責(zé)任感也可以推動個(gè)人的成長。
第五段：對于新時(shí)代的啟示。
知青歲月中涌現(xiàn)出的人們的堅(jiān)韌、無畏和勇氣為我們這個(gè)新時(shí)代的年輕人提供了很多啟示。我們應(yīng)該珍惜我們身處的美好時(shí)光，并不忘初心，牢記歷史的教訓(xùn)，不斷努力發(fā)展自己，關(guān)注社會問題，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過了解知青歲月，我意識到對于一個(gè)國家來說，堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是至關(guān)重要的。同時(shí)，年輕人應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，注重個(gè)人能力和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。我們要珍惜今天的好時(shí)光，展望明天的美好前景，為新時(shí)代的中國添磚加瓦。
七年知青歲月心得體會篇十三
知青歲月，是中國歷史上的一段特殊時(shí)期。這段時(shí)期對許多知青來說，是充滿了困苦和艱辛的歲月，但同時(shí)也是對他們來說不可磨滅的寶貴經(jīng)歷。作為一名年輕人，深究知青歲月的歷史，我們可以品味到其中的酸甜苦辣，也能夠從中汲取到許多寶貴的心得體會。
首先，知青歲月教會了我們珍惜時(shí)光。在這個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，知青們要面臨的困苦不僅僅是物質(zhì)上的困難，更多的是來自于時(shí)間的浪費(fèi)。大部分的知青在農(nóng)村生活中，孤獨(dú)而單調(diào)，幾乎沒有什么娛樂活動。因此，他們充分利用這個(gè)時(shí)間，學(xué)習(xí)、閱讀、勞動，使得他們不僅成為了優(yōu)秀的知識分子，同時(shí)也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考的能力。對我們這些年輕人而言，時(shí)光寶貴，我們應(yīng)當(dāng)從知青們身上學(xué)習(xí)，珍惜每一分鐘，不斷學(xué)習(xí)和成長。
其次，知青歲月教會了我們堅(jiān)持夢想。許多知青雖然被派往農(nóng)村，但他們并沒有忘記自己的夢想和追求。他們在艱苦的勞動中，仍然保持著對學(xué)習(xí)和知識的渴望，積極參與群眾工作，用自己的實(shí)際行動，為實(shí)現(xiàn)中國的文化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。年輕人應(yīng)該學(xué)會像知青一樣，面對困難和挫折，依然堅(jiān)持自己的夢想，努力奮斗，不斷追求自己的目標(biāo)。
再次，知青歲月教會了我們團(tuán)結(jié)和友愛。當(dāng)知青們被派往農(nóng)村時(shí)，他們不僅要面對艱苦的生活，還要面對來自于異地的陌生環(huán)境和陌生人的困擾。但是，他們能夠互相幫助、互相支持。當(dāng)有人面臨困難時(shí)，其他人紛紛伸出援手，給予幫助和鼓勵。這種團(tuán)結(jié)和友愛的精神表現(xiàn)了知青們的高尚情操和集體主義精神。我們應(yīng)該從他們身上學(xué)會團(tuán)結(jié)互助，建立和諧的人際關(guān)系，為社會和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，知青歲月教會了我們勇敢面對困難。知青們不畏艱辛，在農(nóng)村勞動中，他們不畏風(fēng)雨、不怕困苦，一心一意地為了國家的建設(shè)而努力奮斗。他們的追求和堅(jiān)定信念影響著整個(gè)社會。年輕人應(yīng)該學(xué)會勇敢面對困難，不怕挫折和失敗，用積極的心態(tài)面對未來的生活和工作，用堅(jiān)韌的意志追逐自己的夢想。
總而言之，讀知青歲月給了我們很多的啟示和反思。這段歷史時(shí)期雖然已經(jīng)過去，但其中的經(jīng)歷和精神依然值得我們深思。年輕人應(yīng)該珍惜時(shí)間，堅(jiān)持夢想，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢面對困難，用自己的實(shí)際行動為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能夠從知青歲月中汲取到寶貴的心得體會，真正成為有用之才，為祖國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
七年知青歲月心得體會篇十四
《習(xí)近平七年知青歲月》，人們從中不僅能了解到習(xí)近平年時(shí)代的奮斗歷程，更能體會到我們黨中央領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和毅力。在新的歷史時(shí)期，我們青年一代已經(jīng)體會不到當(dāng)年知青歲月的艱苦考驗(yàn)，但是習(xí)近平總書記種面對曲折和困難毫不畏懼、迎難而上的精神，值得我們深思和學(xué)習(xí)。
習(xí)近平總書記說過：“人生的扣子從一開始就要扣好?！绷?xí)近平用自己的青年時(shí)代對這句話作出了的詮釋。從農(nóng)村大隊(duì)黨支部書記開始，習(xí)近平總書記步一個(gè)腳印，從普通公民到國家主席，從普通軍官到軍委主席，七年的知青歲月讓習(xí)總書記對貧困地區(qū)始終懷著深厚的感情。
習(xí)近平總書記知青這段時(shí)間并沒有因?yàn)槊刻旆敝氐膭趧佣艞墝W(xué)習(xí)，他到陜北插隊(duì)，箱子里重重的全部都是書本，每天晚上都會熬夜看書，廣泛涉獵，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)前快餐文化盛行，我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記這種精神，愛讀書，讀好書，真正為將來自身的成長打好根基。
《習(xí)近平總書記七年知青歲月》對我們的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，作為當(dāng)代青年，我們要向習(xí)總書記學(xué)習(xí)，不忘初心，繼續(xù)前行！
七年知青歲月心得體會篇十五
“知青”是指文化大革命期間被派往農(nóng)村、荒山、沙漠等地區(qū)接受再教育的知識青年。我也是那個(gè)時(shí)代的知青之一，在1970年被派往山區(qū)的一個(gè)小縣城當(dāng)教師。那時(shí)我才剛剛19歲，對于離開家鄉(xiāng)和熟悉的城市，去一個(gè)完全陌生的地方過傳統(tǒng)的“農(nóng)村生產(chǎn)生活”沒有絲毫的準(zhǔn)備，甚至都沒有什么心理準(zhǔn)備。
第二段：無獨(dú)有偶，逐漸適應(yīng)的過程。
剛到那里時(shí)，一切都顯得陌生而恐懼。經(jīng)常感到孤獨(dú)，無法溝通，沒有朋友。但是通過學(xué)習(xí)農(nóng)村文化和一些采訪學(xué)習(xí)老農(nóng)們智慧的經(jīng)歷，逐漸了解到自己的處境，開始認(rèn)真對待自己的工作和周圍的環(huán)境，漸漸地，我開始適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，并且具有了工作的熱情和責(zé)任感。
在那個(gè)時(shí)代，知青是非常普遍的，我們的年齡相當(dāng)，一起扛過大大小小的苦難和困境。但每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，每個(gè)人都有自己的感受和回憶，我的回憶是苦與樂共存的，是自尊與壓抑的交織，更是成長的歷程。
第四段：知青歲月給我?guī)淼膯⑹九c收獲。
通過知青歲月，我學(xué)到了思考，學(xué)會思考一個(gè)人的立場和責(zé)任，學(xué)會理解不同的文化和價(jià)值觀，學(xué)會也必須尊重這些不同的文化和價(jià)值觀。當(dāng)然，也學(xué)會了如何堅(jiān)定自己所信仰的東西。這一切都讓我懷念那段經(jīng)歷，也使我感激曾經(jīng)的經(jīng)歷，這段歲月是我一生中的財(cái)富。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了一個(gè)新時(shí)代，形勢和環(huán)境也變得非常不同，但我相信知青們在這個(gè)時(shí)代也會有獨(dú)特的價(jià)值和作用。我們的經(jīng)歷可以為新知青們提供一些有益的提示，我們的經(jīng)歷可以成為我們快速適應(yīng)時(shí)代步伐的資本。因此，我希望我們每一個(gè)知青都可以把自己的經(jīng)歷傳遞給更多的人，讓他們了解這個(gè)被荒廢的時(shí)期。
七年知青歲月心得體會篇十六
知青歲月是中國現(xiàn)代歷史中一個(gè)獨(dú)特的時(shí)期，它涵蓋了上百萬知識青年的曲折人生。我有幸閱讀了許多關(guān)于知青的書籍、資料，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這個(gè)主題下，我愿意分享我對知青歲月的理解和體會。
知青歲月，在我國歷史上是一個(gè)特殊的時(shí)期。上世紀(jì)六十年代至七十年代，數(shù)以百萬計(jì)的知識青年被派往農(nóng)村、山區(qū)，執(zhí)行勞動任務(wù)，這種現(xiàn)象被形象地稱之為“上山下鄉(xiāng)”。這個(gè)項(xiàng)目的意義在于平息了當(dāng)時(shí)的政治風(fēng)潮，調(diào)解了城鄉(xiāng)差距，同時(shí)也給了年輕人一個(gè)寶貴的歷練機(jī)會。
第二段：勞動與奮斗。
知青們的主要任務(wù)是勞動，他們經(jīng)歷了艱辛的體力勞動，體驗(yàn)了與農(nóng)村環(huán)境接觸的獨(dú)特經(jīng)歷。在繁重的勞動中，他們學(xué)會了勤勞與堅(jiān)韌，面對困難的時(shí)候不言放棄。更重要的是，他們逐漸明白了勞動的價(jià)值和農(nóng)民的忍耐與樂觀，這些都是在城市生活中無法領(lǐng)會的。
第三段：心靈的覺醒與共鳴。
知青們在農(nóng)村生活中，除了勞動，還多了許多時(shí)間與機(jī)會去思考和品味生活的意義。這種簡樸的生活環(huán)境，讓他們看到了人們內(nèi)心最真實(shí)、最簡單的一面。他們可以欣賞到大自然的美景，體驗(yàn)到它們的變化與季節(jié)的交替。這些感受不僅豐富了他們的人生體驗(yàn)，也喚起了他們對人生的共鳴和思考。
第四段：成長與收獲。
知青歲月在許多方面讓年輕人受益匪淺。他們從書本走向了社會，從知識走向了實(shí)踐，在與農(nóng)民的交往中鍛煉了組織能力和溝通能力。他們也學(xué)會了獨(dú)立思考，擁有了批判精神。這種成長不僅對個(gè)人有著重要的影響，也為我國社會和人才的培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)。
第五段：對未來的展望。
回顧知青歲月，我們不僅要懷念那段特殊的歷史經(jīng)驗(yàn)，更要從中吸取教訓(xùn)，為我們的未來提供借鑒。我們要繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，為減少城鄉(xiāng)差距做出努力。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)年輕人勤奮、堅(jiān)韌、實(shí)干的精神，讓他們能夠如知青一樣，在實(shí)踐中成長。
總結(jié)：讀知青歲月給我?guī)砹松钌畹母锌c啟迪，讓我認(rèn)識到勞動的真諦和農(nóng)村的美好。知青們的努力與奮斗，不僅讓我感受到了團(tuán)結(jié)和力量，也給了我無盡的勇氣和思考的機(jī)會。我相信，只要保持知青的精神和眼界，我們的社會和國家將會變得更加美好。
七年知青歲月心得體會篇十七
知青歲月是一部令人難以忘懷的電視劇。它以真實(shí)的歷史事件為背景，以知青為主人公，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特經(jīng)歷和心靈歷程。通過觀看這部電視劇，我深深感受到了知青歲月的不易和人生的意義。以下是我對這部電視劇的心得體會。
首先，知青歲月讓我看到了那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱。整個(gè)劇集以文革時(shí)期知青下鄉(xiāng)為主線，展示了知青們艱苦的生活環(huán)境和巨大的困境。他們面臨著艱苦的勞動、食宿困難和文化交流的困難等各種問題。在那個(gè)時(shí)代，知青們的生活可以說是一場長期的磨礪，他們需要忍受饑寒交迫以及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和挫折。通過觀看這部電視劇，我深刻體會到了那個(gè)時(shí)代的不容易，也更加珍惜現(xiàn)在的生活。
其次，知青歲月讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀。在劇中，知青們不能選擇自己的命運(yùn)，他們需要無條件地服從安排，甘于奉獻(xiàn)。然而，正是在這個(gè)特殊時(shí)期中，他們通過勞動和磨練，逐漸成長并認(rèn)識到了人生中更重要的價(jià)值觀。他們學(xué)會了互助互愛、團(tuán)結(jié)友善和堅(jiān)持信念，這些都是真正的人生智慧和價(jià)值觀念。通過觀看這部電視劇，我深刻領(lǐng)悟到了人生中應(yīng)該追求什么，也開始思考我自己的人生意義。
再次，知青歲月讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的深情和真摯。劇中的愛情線索雖然簡單，但卻富有真摯和深情。知青們在壓抑的環(huán)境下，通過勞動和樸素的表達(dá)，表達(dá)出了他們內(nèi)心深處的情感和愛意。這樣的場景讓我感動到淚流滿面。劇中的人物形象也非常鮮活，他們的情感和行為都讓我產(chǎn)生共鳴。通過觀看這部電視劇，我感受到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)和人情的真誠，也開始珍惜身邊的親情和友情。
最后，知青歲月讓我懂得了成長的真諦。劇中的知青們從開始的無知和天真逐漸成長為獨(dú)立自信的人，這個(gè)成長過程讓人動容。他們通過接觸社會，了解更多的人和事，從中汲取了經(jīng)驗(yàn)和智慧。知青歲月給予了他們艱難的考驗(yàn)和磨礪，但也讓他們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。通過觀看這部電視劇，我深刻意識到成長是一條曲折而坎坷的道路，而這些曲折和坎坷正是我們成長的助推器。
總的來說，知青歲月是一部感人肺腑的電視劇，通過展現(xiàn)知青們的經(jīng)歷和心靈歷程，讓我對那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱有了更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，它也讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀，在內(nèi)心中樹立了正確的人生觀。劇中真摯的情感和深情的場景讓我感動不已，也讓我珍惜起自己身邊的親情和友情。知青歲月還讓我明白了成長的真諦，這個(gè)過程充滿了磨難和坎坷，但也是我們變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)的重要?dú)v程。通過觀看這部電視劇，我在思考和感悟中逐漸成長，也在感激和銘記中珍惜當(dāng)下。
七年知青歲月心得體會篇十八
知青歲月是中國歷史上一個(gè)特殊的時(shí)期，那是在文化大革命結(jié)束后的時(shí)候，數(shù)以百萬計(jì)的知識青年被派往農(nóng)村，以鍛煉為目的。我曾經(jīng)有幸擁有這段寶貴的時(shí)光，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我對于“讀知青歲月”的個(gè)人心得體會。
在那個(gè)特殊的年代，知識青年背負(fù)著國家的期望和使命，為了自己的未來，千千萬萬的年輕人踏上了艱辛的知青之路。我相信，這是一個(gè)寶貴的機(jī)會，可以讓年輕人更好地了解社會，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志和勤勞奮斗的精神。作為一名知識青年，我熱愛國家，熱愛人民，希望通過這段經(jīng)歷，錘煉自己，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第二段：生活在瓦礫和田野間。
知青的生活并不像城市里的大學(xué)生那樣舒適。我們住在簡陋的茅草房里，用簡單的家具生活。每天早晨，我們會擠在一起，在寒冷的天氣里集體晨跑，這是加強(qiáng)身體鍛煉的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。之后，我們會去田地里耕種，與農(nóng)民一起勞作，體驗(yàn)田間勞動的艱辛和辛苦。這段經(jīng)歷讓我更加理解勤勞和付出的重要性，也對農(nóng)民的辛苦體會更加深刻。
第三段：文化交流與心靈的溝通。
除了身體上的鍛煉，知青還有很多機(jī)會參與到農(nóng)村的文化活動中。我們和農(nóng)民一起忙碌于田間地頭，夜晚則是文藝表演和晚會的時(shí)間，我們會唱歌跳舞，用我們喜愛的藝術(shù)表達(dá)自己的內(nèi)心情感。這些活動不僅拉近了農(nóng)民與知識青年之間的距離，也促進(jìn)了我們心靈的溝通，增進(jìn)了彼此的理解和友誼。我們從農(nóng)民的智慧和勤勞中學(xué)到了很多，他們的樂觀和堅(jiān)韌精神也深深地感染了我。
第四段：回歸城市生活的珍惜。
在農(nóng)村生活了一段時(shí)間后，我終于有幸回到了城市。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)城市變得如此充滿活力和機(jī)會，更加繁榮和先進(jìn)。我開始珍惜這個(gè)城市的一草一木，我愿意為這座城市貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也深深地明白，知識的力量是無窮的，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能為自己創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。
第五段：個(gè)人成長與社會發(fā)展的關(guān)系。
在過去的歲月中，我經(jīng)歷了很多，看到了社會的巨變和發(fā)展。我明白，作為一名普通知青，個(gè)人的成長和社會的發(fā)展息息相關(guān)。只有通過個(gè)人的努力和發(fā)展，才能為社會的繁榮做出貢獻(xiàn)。回首知青歲月，我體會到了人生的真諦，鍛煉了自己的身心，更具備了面對困難和挫折的勇氣和毅力。
總結(jié)：
回顧知青歲月，我體會到了生活的艱辛和微妙，也理解了自己的責(zé)任和使命。這段寶貴的經(jīng)歷，不僅讓我收獲了生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也使我成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛Ｎ蚁嘈?，這段經(jīng)歷會一直伴隨著我，并為我的未來道路指引方向。無論是在城市還是農(nóng)村，我都會努力發(fā)展自己，為社會的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
七年知青歲月心得體會篇一
古今中外以勤學(xué)苦讀而成大事者不計(jì)其數(shù)，因不學(xué)無術(shù)而一事無成甚或敗績聲名狼藉者更是數(shù)不勝數(shù)。因此，本人著力克服厭學(xué)懶思的壞習(xí)慣，抽時(shí)間讀書，但缺乏持之以恒，只停留在蜻蜓點(diǎn)水的層面，收獲甚少。近日學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，頗有心得。深深被書中習(xí)總書記堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力和刻苦鉆研的精神所感動。如果說，習(xí)總書記的七年知青是艱苦生活中的歷練，那么，勤奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)則是成長成才始終如一的底色。
“學(xué)之所以益才，礪之所以致刃”。在《習(xí)近平的七年知青歲月》書中，回憶起當(dāng)年知青歲月中的讀書生活時(shí)，習(xí)總書記說：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來的”。在這樣艱苦的條件下，他始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，沉淀了他豐厚的文化素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。在習(xí)總書記的許多講話中，我們都能感受到那種旁征博引、信手拈來和充滿睿智、充滿情懷、充滿自信的魅力。這都是他多年磨一劍的結(jié)果，更是勤讀、實(shí)讀、深讀、巧讀以及注重思考的結(jié)果。
“吾生也有涯，而知也無涯”。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路。白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀。晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀。讀完了當(dāng)年所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室，窗明幾凈，書架上，琳瑯滿目?？梢惶嶙x書，卻總說沒時(shí)間。把大把時(shí)間都空耗在閑聊中，浪費(fèi)在吃喝玩樂中，卻不愿靜下心來讀一本書。今日世界，一日千里，不學(xué)無所適應(yīng)，不學(xué)就要落后于他人，不學(xué)將注定被社會淘汰。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應(yīng)像習(xí)總書記那樣，勤于思考、善于鉆研，抓緊大好時(shí)光，持之以恒地多讀書，讀好書。
“博學(xué)而篤志，切問而近思”。習(xí)總書記讀書十分注重方法，既要知其然，也要知其所以然，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法，他看書經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。習(xí)總書記讀書，一方面，看一本書時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問題；另一方面，形成獨(dú)到見解和觀點(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識體系?！胺菍W(xué)無以成才，非志無以成學(xué)”，如果不下功夫認(rèn)真揣摩仔細(xì)研讀，就不可能深入領(lǐng)會書中的精髓要義，不可能深刻把握精神實(shí)質(zhì)。只有定下身來讀書，靜下心來鉆研，像習(xí)總書記那樣，刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真的思考，才能提高質(zhì)量和效率，掌握知識間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。聯(lián)系工作實(shí)際去讀書，作為檢察人來說，就是要時(shí)刻鉆研法律業(yè)務(wù)，不斷提高履職能力，不忘使命、不辱使命，確保忠實(shí)履行法律監(jiān)督職責(zé)，以過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力使各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)出新特色，取得新突破，創(chuàng)造新業(yè)績。
蘇軾有云“腹有詩書氣自華”。讀書，是一個(gè)不斷豐富自我、提升自我的過程，讀書帶來的知識儲備讓我們受益終身，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長，產(chǎn)生愈來愈重要的影響。掩卷沉思，心潮澎湃。習(xí)主席說：“夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步”。廣大檢察人員唯有像習(xí)主席那樣堅(jiān)持讀書、博覽群書、勤學(xué)不輟，不斷從書籍中汲取營養(yǎng)，厚實(shí)根基，才能積極發(fā)揮自身的作用，激發(fā)和增強(qiáng)投身檢察工作，奉獻(xiàn)檢察事業(yè)的信心和力量。
七年知青歲月心得體會篇二
是一部講人民領(lǐng)袖的書，是一部記錄人民領(lǐng)袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長經(jīng)歷的書。這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實(shí)錄，通過29位受訪者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長歷程。讀后對于青年時(shí)期的主席能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)踐等方面給我留下了深刻印象，尤其是熱愛讀書方面，印象尤為深刻。
利用一切可能讀書。在梁家河插隊(duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持，習(xí)近平主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們，讀書條件良好，書目齊全、借閱方便，但有多少人堅(jiān)持讀書。有調(diào)查顯示，中國人均圖書閱讀量僅為4.58本。我們都應(yīng)像習(xí)近平主席那樣，抓緊大好時(shí)光，見縫插針地多讀書，讀好書。
利用有效方法讀書?！八磿?jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。”例如讀《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，習(xí)近平主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯，在分析對比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)近平主席那樣分析對比地去讀書，才能提高讀書學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，掌握知識間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。
重點(diǎn)書目精讀細(xì)讀。習(xí)近平主席對一些重點(diǎn)書目，總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí)，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)役》圖冊攤開鋪在炕上，對照文章仔細(xì)尋找一個(gè)個(gè)文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過中總結(jié)出兩軍對壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，有些書，需要我們定下身來讀書，靜下心來鉆研，才能在讀書中提升自我。
廣泛閱讀各類書籍。習(xí)近平主席既讀馬克思主義經(jīng)典，又讀中外歷史著作;既讀中國古代文學(xué)，又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論，又讀國際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)近平主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時(shí)涉獵廣泛，才不至于“書到用時(shí)方恨少”。
七年知青歲月心得體會篇三
《習(xí)近平的七年知青歲月》一書講述了總書記在1969到1975年在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶的經(jīng)歷。書中有一句話令我印象深刻，年齡最小，去的地方最苦，待在農(nóng)村的時(shí)間最長，年僅15歲的習(xí)近平毅然決定放棄在北京優(yōu)渥的生活條件，到陜西去當(dāng)知青，到最苦最難的地方去磨煉自己，到最貼近農(nóng)民的地方去施展自己的抱負(fù)。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。他就是我們心目中的主席，扎根在土地里，枝繁葉茂在黨中央，用自己高大的身軀，樹立起中華兒女的榜樣。
分享片段---近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來的。
近平離開中學(xué)走上社會的第一步就是在梁家河，雖然艱難困苦，但這段經(jīng)歷磨練了他的意志，也讓他從走上社會之初就與最底層的中國農(nóng)民同甘苦共患難，榮辱與共，由此培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里——這可是哪一所高等學(xué)府、哪一座象牙塔里都學(xué)不到的真東西。
那個(gè)年代，考試交白卷、得“鴨蛋”很光榮，但是近平?jīng)]有受那種社會風(fēng)氣的影響。他熱愛讀書，“癡迷”讀書，每時(shí)每刻都汲取知識。那時(shí)候，整個(gè)社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，待在屋里就是昏暗的窯洞，出門就是漫山遍野的黃土。近平在勞動之余讀書，也是一種充實(shí)自己、讓自己不至于荒廢時(shí)光的好辦法。
無論一個(gè)人身處什么樣的逆境當(dāng)中，只要你能積極地面對生活，無私地為他人奉獻(xiàn)，抱有遠(yuǎn)大的理想，那么你無論將來成為工人、農(nóng)民、學(xué)者、醫(yī)生、教師，或者國家干部，都能為人民服務(wù)，都能起到重要的作用，直至成為棟梁之才。
十年寒窗苦讀，一朝考進(jìn)醫(yī)學(xué)院，五年大學(xué)生涯，三年規(guī)培之路。這是新一代醫(yī)學(xué)生的真實(shí)寫照，如今的我們已經(jīng)離開了校園，開啟了新的夢想，一摞摞的發(fā)黃醫(yī)學(xué)書，一支支廢舊墨藍(lán)筆，一張張塵封的病歷紙，一聲聲催命的電話鈴聲，一串串急促的腳步聲，一場場激烈的病例討論，這些都是我們的平常工作的真實(shí)寫照。醫(yī)路漫漫，唯有堅(jiān)持，才能取得教授、專家那樣的稱號。
十一期間，不知道有多少住院醫(yī)師在醫(yī)院值班？漆黑的夜里不知道有多少醫(yī)務(wù)人員在伏案工作，患者的入科教育，不知道你是否千叮嚀萬囑咐患者不要熬夜，不要勞累，而如今的你想起這些話語會有什么想法呢？現(xiàn)實(shí)是什么呢？我們收起自己的矯情，擦干自己的眼淚，放下患者及其家屬的不滿，揉揉眼睛繼續(xù)工作，你們都很堅(jiān)強(qiáng)，工作再苦再累，也都在堅(jiān)持，從來不向父母抱怨，不向社會妥協(xié)，牟足盡，一個(gè)個(gè)的向前沖，做不到總書記那樣的堅(jiān)持不懈，但我們也不差，堅(jiān)持在醫(yī)學(xué)的道路，快樂的穿梭在病房里。主任們常說，住院醫(yī)師，只有在臨床一線摸爬滾打、在病人身邊學(xué)習(xí)才能盡快地成長起來。沒有高強(qiáng)度的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，難以培養(yǎng)出合格醫(yī)師，年輕醫(yī)師沒有下夜班，你們要多看、多學(xué)、多問、多做，這樣才能早日成為值班醫(yī)生。我們經(jīng)常會聽到輕輕松松是當(dāng)不好一個(gè)醫(yī)生的，不努力永遠(yuǎn)做不好醫(yī)生，換句話說，技術(shù)不夠硬，被患者抓住把柄，翻身的機(jī)會都沒有。我們看過不少真實(shí)而負(fù)面的消息，我們抱怨過無奈過哭泣過，但仍發(fā)現(xiàn)自己沒有改行的勇氣，還是想繼續(xù)做醫(yī)生。醫(yī)生的工作服務(wù)對象是患者，患者的救治需求隨時(shí)可能發(fā)生，工作性質(zhì)的特殊性就決定了醫(yī)生工作時(shí)間不可能是“朝九晚五”。下班時(shí)間到了，醫(yī)生仍會繼續(xù)對病人進(jìn)行治療。對規(guī)培醫(yī)師而言，規(guī)培期間是以學(xué)習(xí)者身份在工作，住院醫(yī)師需要付出更多時(shí)間，才能有更多收獲。如果因?yàn)榇鰡栴}去“頹廢”自己，對病人不負(fù)責(zé)，那樣失去的很可能是自己的生涯。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。七年知青歲月，總書記從一個(gè)懵懂迷茫的少年，成長為一個(gè)沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的青年，他從梁家河大隊(duì)出發(fā)，從一個(gè)普通農(nóng)村的村長邁向黨中央，給了我們一個(gè)啟示：艱苦的環(huán)境，容易使人沉淪，但是如果志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，一定可以走得更遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)不要停止為夢想而努力！
美國總統(tǒng)杜魯門有一句著名的座右銘：“責(zé)任到此，請勿推辭！”青年是國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的生力軍和中堅(jiān)力量，讓我們以青春的名義，弘揚(yáng)主人翁的精神，踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭做一名優(yōu)秀的青年醫(yī)師。
最后送大家一句話，做事在行，忌言之鑿鑿，作之寥寥。
七年知青歲月心得體會篇四
《習(xí)近平的七年知青歲月》是29名講述者站在自己的角度回憶、講述總書記在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)當(dāng)知青的故事，盡管每個(gè)人的身份、學(xué)識不盡相同，講述的故事也各有側(cè)重，但從中我們能夠非常真實(shí)、真切地感受到總書記一路成長的艱辛與不易，一位遙不可及的大國領(lǐng)袖一下子變得親切具體、可觸可感了。我也從總書記的知青歲月中感受領(lǐng)悟到五句話：
信仰是一個(gè)人內(nèi)心的指路明燈，它能照亮一個(gè)人的人生之路，就像嘉興南湖游船上的那盞燈照亮了中國革命之路一樣。沒有信仰的人生，猶如黑暗中行路、逆水中行舟，沒有目標(biāo)，不明方向，只能隨波逐流，渾渾噩噩地過一輩子。總書記那時(shí)候小小年紀(jì)，就能排除萬難，義無反顧地來到革命圣地陜西延安的農(nóng)村插隊(duì)，很難想象，一個(gè)稚氣未脫、青澀懵懂的少年會有這樣的選擇和打算，而且還在這樣一個(gè)面朝黃土背朝天的黃土高原上一干就是七年，其他知青都走了，他卻從知青當(dāng)上梁家河的村支書，他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，他當(dāng)時(shí)是下定決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌?？倳浾f，15歲下放到梁家河時(shí)，人生一片迷茫，但不久后，他在梁家河入了黨，當(dāng)上了大隊(duì)支部書記，這人生第一課的含量是無價(jià)的。梁家河的七年，留給總書記最深刻的記憶是，對人生目標(biāo)的自信和自覺:“22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”信念是支撐信仰的內(nèi)生動力，有執(zhí)著的信念，才會有堅(jiān)定的信仰。正是在梁家河的七年，一點(diǎn)一滴、一步一步地堅(jiān)定了總書記內(nèi)心的信仰。也正是這份內(nèi)心執(zhí)著追求的信仰，照亮了總書記前行的人生之路。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。只有勤學(xué)善思，做知識的真正主人，才能改變自己的命運(yùn)。與總書記住同一孔窯洞的知青同伴戴明說：“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考?！笨倳泴偸菒鄄会屖?，他炕頭上的書總是堆得滿滿的。在梁家河那段艱苦的日子里，盡管吃不飽穿不暖，每天還要上山勞動掙取工分，他卻沒有把讀書的這一良好的習(xí)慣給改變，沒有把學(xué)習(xí)給落下。在昏暗的煤油燈下，總書記遨游知識的海洋，感受知識帶給他的力量?？倳浂啻卧诓煌膱龊咸寡裕骸拔覀€(gè)人愛好閱讀、看電影、旅游、散步”“我最大的愛好是讀書”“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式”在當(dāng)知青的那段歲月里，他“帶一箱子書下鄉(xiāng)”，期間他閱讀了大量政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文學(xué)方面的書籍，為他今后的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？倳浽谂c優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，回憶說：“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。”總書記之所以能走到今天，那是學(xué)習(xí)的功效，讀書的功效，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。習(xí)近平總書記讀書學(xué)習(xí)的功效不止于改變自己的命運(yùn)，他還改變了國家的前途命運(yùn)。
總書記在給年輕干部成長指明方向時(shí)說：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越是要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們在實(shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干?！蔽蚁脒@應(yīng)該是總書記成長的真實(shí)寫照。他到農(nóng)村插隊(duì)，開荒、挑糞、收麥、放羊，這是他這個(gè)從小在北京長大的孩子“接地氣”的第一次實(shí)踐，后來，他擔(dān)任梁家河的村支書，帶領(lǐng)村民打壩、修梯田、建沼氣，建起了陜西省第一口沼氣池，他還帶領(lǐng)創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社，這是他作為一名基層干部的第一次實(shí)踐。正是在梁家河的這七年，在一次次的“第一次”實(shí)踐中，為人民服務(wù)的宗旨開始在他心底植根，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神開始在他身上展現(xiàn)。再到后來的河北正定、福建廈門、寧德、福州、浙江、上海，一步步成長為大國領(lǐng)袖，靠的就是為人民服務(wù)和擔(dān)當(dāng)責(zé)任這“兩件法寶”。總書記在索契冬奧會接受采訪時(shí)說：“我的執(zhí)政理念，概括起來說就是：為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任?！蓖ㄟ^《習(xí)近平的七年知青歲月》，我們能清楚地找到總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐來源，梁家河知青歲月的實(shí)踐，奠定了總書記成為大國領(lǐng)袖的實(shí)踐基礎(chǔ)。
總書記在俄羅斯索契接受媒體專訪時(shí)說：“我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了?當(dāng)然是都被工作占去了?！睂τ诳倳浂裕斯ぷ鬟€是工作，工作是使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是無私奉獻(xiàn)付出。在現(xiàn)在的梁家河，可以參觀知青淤地壩、知青舊居、村史館，以及沼氣池、鐵業(yè)社、縫紉社、磨面坊和代銷店，這些都是總書記無私奉獻(xiàn)付出的點(diǎn)滴寫照。在那段歲月里，總書記始終頂著“黑幫子弟”的帽子，沒有上大學(xué)的機(jī)會，也不能招工或參軍，他沒有明顯的功利性，對于這些他毫不在乎，他就打算扎根農(nóng)村，把自己的青春奉獻(xiàn)給這塊黃土地，奉獻(xiàn)給他的“第二故鄉(xiāng)”梁家河，奉獻(xiàn)給梁家河的父老鄉(xiāng)親。多年后，總書記攜夫人彭麗媛回延安時(shí)，用陜北方言向鄉(xiāng)親們介紹說：“這是我的婆姨。”這有種帶著媳婦回家見“公婆”的味道，總書記儼然把梁家河當(dāng)成了自己的家鄉(xiāng)，梁家河的父老鄉(xiāng)親就是他的親人。他還說：“1969年1月，我邁出人生的第一步，就到了梁家河。在這里一呆就是7年。當(dāng)年，我人走了，但我把心留在了這里?！笨倳泴@里用情至深，念念不忘，說明他在這片黃土地上付出了太多、奉獻(xiàn)了太多。贈人玫瑰，手有余香。正是這種默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，磨礪了他的意志，增長了他的才干，也成就了他的事業(yè)。他從陜北的小村莊走出來，帶著寶貴的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持奉獻(xiàn)成就事業(yè)，走到縣城、到省城、到首都，盡管他把心留在了梁家河，但他注定不只是為梁家河的父老鄉(xiāng)親而生，他注定為天下蒼生而生，他注定是“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平”之人。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。用在總書記身上是最恰當(dāng)不過了。在他的知青歲月里，要過好“四關(guān)”，“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動關(guān)”“思想關(guān)”。一個(gè)從小在北京城里長大的15歲孩子，哪能受得了這些。他住不習(xí)慣，經(jīng)常被虱子咬得紅腫一大片，奇癢無比，經(jīng)常撓，后來都撓得流膿流血。他吃不習(xí)慣，每天吃的是“粗糧”，比如野菜團(tuán)子、黑米糊糊、玉米糝子，非常粗糙，難以下咽，還因?yàn)槿庇?，餓時(shí)間長了，有一次他竟和知青雷平生蘸醬油膏吃生肉?！皠趧雨P(guān)”對于他這個(gè)京城來的少年也是極難的，但隨著時(shí)間延長，與老鄉(xiāng)接觸多了，勞動也習(xí)慣了，養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，工分也長到10分了。最大的問題還是他是習(xí)仲勛的兒子，帶著“黑幫子弟”的帽子，思想包袱很重，但他還是頂著各方面的壓力，仍然繼續(xù)求上進(jìn)，先是入了團(tuán)，后面還是因?yàn)橐詧F(tuán)員身份參加了延川縣馮家坪公社趙家河大隊(duì)的“整隊(duì)”工作，表現(xiàn)突出，群眾認(rèn)可，才一波三折地入了黨。也就是那樣一段時(shí)期，他從猶豫、彷徨，到充滿信心全身心投身到為群眾奉獻(xiàn)的工作中去。此時(shí)他的思想，已經(jīng)逐漸有了新的人生目標(biāo)。正所謂：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。正是那些苦難的經(jīng)歷豐富了他的情感，豐富了他的人生，讓他能夠在逆境之中從不畏懼、從不退縮，在困難面前從不低頭、從不動搖，讓他在治國理政的道路上，帶領(lǐng)全國人民朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)!
七年知青歲月心得體會篇五
近日，讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，了解了總書記青年時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一種跨越歷史、直擊人心的觸動與震撼，在那段日子里，青年習(xí)近平在艱難困苦中經(jīng)歷摔打、挫折、考驗(yàn)，做到了寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上，真正實(shí)現(xiàn)了人生的升華和超越。透過七年知青歲月，我們更加深刻地感受到了總書記“知行合一”所帶來的極其強(qiáng)大的心靈感染力、理論說服力、實(shí)踐穿透力。這吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進(jìn)總書記的七年知青歲月，感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來的深刻啟示。
青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的理想信念?？倳浿赋觯瑥V大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，就是初心。不忘這個(gè)初心，是我國廣大青年的政治選擇，也是我國廣大青年的人生航向?？倳浽?jīng)說過：“人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會走錯路?！秉h的十八大以來，總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想信念是精神之鈣；在談到青年成長道路問題時(shí)，每次必講理想，而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時(shí)代的實(shí)踐結(jié)合起來學(xué)習(xí)，把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上，真正牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會主義道路的堅(jiān)定信念。青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開始，深深體味了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。一步一步地過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”。每過一關(guān)都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪，既是物質(zhì)上、身體上的，更是精神上、心靈上的?？倳洀牟恢O世事的“知青”到自稱“是個(gè)普通農(nóng)民”“是黃土地的兒子”，體現(xiàn)的是思想深處對農(nóng)村和農(nóng)民感情的深刻變化，證明已經(jīng)完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國的大地之中。作為生活在新時(shí)期的青年一代，沒有任何理由怨天尤人，必須像青年習(xí)近平那樣，敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無悔青春。
青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅(jiān)持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍，他不僅愛讀書，而且善讀書，“經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實(shí)踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識”。總書記在多次講話中強(qiáng)調(diào)，青年抓學(xué)習(xí)要“下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來多讀經(jīng)典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈?！?。這些要求很有現(xiàn)實(shí)針對性，廣大青年應(yīng)當(dāng)結(jié)合青年習(xí)近平讀書學(xué)習(xí)的事例，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)中打牢自身成長的根基。
七年知青歲月心得體會篇六
近日，《***的七年知青歲月》由中共中央黨校出版社出版發(fā)行，引起強(qiáng)烈反響，受到廣大讀者一致好評。這是探尋黨的領(lǐng)袖成長足跡的珍貴實(shí)錄。***總書記是在老一輩無產(chǎn)階級革命家培養(yǎng)下、在共和國旗幟下成長起來的黨和國家卓越領(lǐng)導(dǎo)人，是從黃土高原最基層的農(nóng)村一線黨支部書記干起、一步步歷練成長起來的深受全黨全軍全國人民愛戴的領(lǐng)袖?！?**的七年知青歲月》擷取***總書記1969年x月至1975年10月的七年知青歲月，生動反映了***總書記在艱難磨礪和豐富實(shí)踐中的成長歷程，直觀展現(xiàn)了***總書記青年時(shí)期矢志不渝的理想追求、愛國為民的家國情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻揭示了***總書記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。
這是指導(dǎo)廣大黨員干部淬瀝黨性的生動范本。***總書記多次寄語青年朋友，“人生的扣子從一開始就要扣好。”***總書記以自己的親身經(jīng)歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一粒扣子。1969年x月，***總書記時(shí)年15歲，來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農(nóng)活。當(dāng)時(shí)的陜北農(nóng)村，生活條件十分艱苦，不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差，而且人們的思想觀念也比較陳舊。***總書記青年時(shí)期就在這樣極度困難的環(huán)境中，經(jīng)受了“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年艱辛磨煉，不僅真實(shí)而深刻地了解了中國農(nóng)村和中國社會，也鍛造了極為堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，鑄就了高尚的人格精神，系好了人生的第一?？圩訉W(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》心得體會及感受學(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》心得體會及感受?！?**的七年知青歲月》不僅是當(dāng)代青年樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材，也是黨員干部錘煉黨性、堅(jiān)定理想、提升素質(zhì)的生動范本。
七年知青歲月心得體會篇七
《習(xí)近平的七年知青歲月》用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長歷程，是當(dāng)代青年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的理想讀本，是勵志成才的鮮活讀本。生動詮釋了作為一個(gè)青年人，特別是基層黨員干部，必須要樹立樸實(shí)的信念崇高的信仰。它用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長歷程。作為基層工作者，我們必須向習(xí)近平同志看齊，恪盡職守、盡職盡責(zé)、服務(wù)于民、扎根基層。
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。從書中我們看到知青習(xí)近平是一個(gè)以書為寶的有志青年，上山放羊揣著書，田間干活揣著書，他熱愛學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)才能讓我們進(jìn)步，才能讓我們開拓視野，才能更好的開展工作，當(dāng)前，在推進(jìn)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化的重要時(shí)期，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)習(xí)總書記熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆系列全會精神和總書記系列重要講話精神和總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，用扎實(shí)的理論指導(dǎo)當(dāng)前各項(xiàng)工作有序開展。
二、提高政治站位。習(xí)近平到陜北插隊(duì)的時(shí)候還不到16歲，是全國1600萬知青中年齡最小的，而且當(dāng)時(shí)的陜北條件艱苦，他能夠與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、攔河、打壩，積極發(fā)揮才智，大膽作為，解決了當(dāng)?shù)厝罕姾芏鄬?shí)際困難，同時(shí)任勞任怨，什么苦難都能接受，在平凡而又艱苦的崗位上一干就是七年。這一切足以說明，正確的理想信念，是安身立命的根本，有了堅(jiān)定的理想信念才能經(jīng)得住各種困難考驗(yàn)，才能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前，我們正面臨脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決勝時(shí)期，更是全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)的重要階段，要把精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)來落實(shí)，新形勢新要求新起點(diǎn)要求我們必須站穩(wěn)政治立場，增強(qiáng)政治能力，以決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，更加緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，自覺堅(jiān)定的在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，真正做到思想上高度認(rèn)同、政治上堅(jiān)決擁護(hù)、行動上時(shí)刻緊跟。不折不扣嚴(yán)格落實(shí)好中央、省、市、縣委的各項(xiàng)決策部署，進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化意識，緊盯問題補(bǔ)短板，強(qiáng)化整改抓落實(shí)，擼起袖子加油干，高效有序地推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧各項(xiàng)工作。
三、堅(jiān)定理想信念。要學(xué)習(xí)總書記，做共產(chǎn)主義理想的忠誠信仰者和堅(jiān)定踐行者，學(xué)有目標(biāo)、干有方向，時(shí)刻保持青年應(yīng)有的激情和積極向上的精神風(fēng)貌，從書中我們可以感受到，總書記經(jīng)歷青年時(shí)期曲折經(jīng)歷和艱苦磨難的考驗(yàn)，正是有堅(jiān)定的理想信念做指引，當(dāng)前時(shí)期，年輕的我們更要進(jìn)一步講政治、守規(guī)矩，強(qiáng)化責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識，切實(shí)增強(qiáng)加快脫貧攻堅(jiān)的緊迫感和責(zé)任感，始終把事業(yè)放在心上、把責(zé)任扛在肩上、把工作抓在手上，大力倡導(dǎo)高度負(fù)責(zé)、艱苦奮斗的苦干精神，攻堅(jiān)克難、奮發(fā)有為的拼搏精神，改革創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的進(jìn)去精神，把精準(zhǔn)扶貧作為份內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé)，把擔(dān)子擔(dān)起來，積極應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)，在精準(zhǔn)施策上出招、在精準(zhǔn)推進(jìn)上做功，在精準(zhǔn)落地上見效，形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，為迎接黨的十九大勝利召開創(chuàng)造良好的環(huán)境。
三、牢記宗旨意識。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，更是我們黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，總書記在陜北插隊(duì)期間，為群眾辦沼氣池、鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社等實(shí)事，不管多苦多累，群眾需要什么，他就無怨無悔干什么，這一切充分體現(xiàn)了他的赤子之情，能夠時(shí)時(shí)刻刻為群眾著想，想群眾之所想，急群眾之所急，彰顯了共產(chǎn)黨人的情懷和擔(dān)當(dāng)，作為年輕基層干部，我們更應(yīng)該牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，真抓實(shí)干，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，立足實(shí)際，竭盡全力為群眾辦實(shí)事辦好事，切實(shí)解決群眾的實(shí)際困難。
今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神和總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來，持續(xù)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會核心要義，刻之于心、踐之于行，始終提高政治站位、堅(jiān)定理想信念、牢記宗旨意識，把自己置身于群眾當(dāng)中，愛崗敬業(yè)、苦干實(shí)干，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)增磚添瓦。
七年知青歲月心得體會篇八
閱讀了《總書記的七年知青歲月》一書，讓我深切感受到了習(xí)總書記成長的艱辛與不易，偉大祖國領(lǐng)袖的形象一下子變得親切具體、可觸可感。細(xì)思當(dāng)下，回望歷史，書中都能清楚找到習(xí)總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐來源。群眾需要什么，總書記干什么，時(shí)時(shí)刻刻將解決群眾困苦作為工作的出發(fā)點(diǎn)。在梁家河村，他帶領(lǐng)村民克服一切困難，建沼氣池、打井、辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊等，用實(shí)際行動將中國共產(chǎn)黨的根本宗旨——全心全意為人民服務(wù)，詮釋到了極致。他不喊苦不喊累，敢想敢干，靠著腳踏實(shí)地的干勁，讓當(dāng)時(shí)的梁家河村面貌得到很大改變。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)的這七年，是踏踏實(shí)實(shí)干出來的七年。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出詮釋了他說的那句話：“干在實(shí)處，走在前列?！?BR> 生活在和平年代的我，真切感受到了在以習(xí)總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，偉大祖國發(fā)生的翻天覆地變化，國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等方面的發(fā)展邁向了新階段，許多與百姓生活切身利益相關(guān)的問題得到切實(shí)改善。
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我要腳踏實(shí)地干好本職工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，真正走進(jìn)學(xué)生中間，了解學(xué)生的所思所想所惑，并給予他們及時(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，同時(shí)向他們多講一些當(dāng)前的國家政治，讓孩子們從小就知道“有國才有家”這一根本，努力做一名忠誠教育、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的人民教師。
七年知青歲月心得體會篇九
知青歲月是中國歷史上一個(gè)特殊的時(shí)期，也是中國中小學(xué)生必修的一部優(yōu)秀教材。通過閱讀《知青歲月》，我深深感受到了那個(gè)時(shí)代的特殊性和知青們的艱辛。在這部作品中，我看到了舊時(shí)代的黑暗與荒謬，也看到了人類的堅(jiān)韌和樂觀。通過閱讀，我對中國的歷史和人生有了更深刻的理解。
第一段：《知青歲月》描寫了文革期間知識青年下鄉(xiāng)的艱難經(jīng)歷。故事中的知青們來自不同的地區(qū)和背景，他們被迫離開自己熟悉的城市生活，到農(nóng)村進(jìn)行勞動改造。他們面對著艱苦的勞動條件，缺乏基本生活設(shè)施，飽受饑餓和疾病的折磨。同時(shí)，他們還要面對來自上級領(lǐng)導(dǎo)的種種壓力和打擊。這個(gè)時(shí)期，知青們失去了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，他們的青春被浪費(fèi)在了貧困和逆境中。讀完這些描寫，我深深地體會到了那個(gè)時(shí)期知青們的痛苦和無奈。
第二段：然而，《知青歲月》中的知青們并沒有因?yàn)槟婢扯?，他們依然保持著樂觀的心態(tài)，努力生活和工作。他們在艱苦的條件下，通過互相幫助和鼓勵，找到了生活的希望。他們組織起來進(jìn)行勞動競賽，建設(shè)自己的農(nóng)場和工廠。他們盡量提高勞動效率，以期提前回到城市，重新開始自己的生活和學(xué)業(yè)。這些知青們在困難中學(xué)會了自力更生，學(xué)會了經(jīng)營和管理，也學(xué)會了相信自己的力量。他們在逆境中逐漸成長起來，從中獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第三段：《知青歲月》還揭示了農(nóng)村的落后和封閉。知青們首次接觸到了農(nóng)村的實(shí)際情況，他們看到了農(nóng)民們生活的苦難和貧困。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施落后，教育和醫(yī)療條件惡劣。同時(shí)，農(nóng)民們的思想觀念也相對封閉，他們對新事物和新思想抵制和排斥。這種封閉和落后給知青們的勞動改造帶來了很大的困難，也給中國的現(xiàn)代化進(jìn)程帶來了很大的挑戰(zhàn)。通過這個(gè)故事，我更加深刻地了解到了中國農(nóng)村的處境和挑戰(zhàn)。
第四段：與此同時(shí)，《知青歲月》還揭示了知青們在農(nóng)村發(fā)現(xiàn)的美好和溫暖。盡管農(nóng)村的條件艱苦，但是知青們在那里結(jié)識了真誠善良的農(nóng)民。他們看到了農(nóng)民們辛勤勞作的精神，看到了他們淳樸的生活方式。在農(nóng)村，知青們重新認(rèn)識到了勞動的意義和價(jià)值，學(xué)會了感恩和珍惜。這些經(jīng)歷讓他們對人生和社會有了更全面的認(rèn)識，也為他們以后的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：通過閱讀《知青歲月》，我對那個(gè)特殊時(shí)期的歷史有了更深刻的理解。這個(gè)故事讓我看到了人類在困難和逆境中的堅(jiān)韌和樂觀。知青們用自己的智慧和努力，戰(zhàn)勝了生活中的種種困難，最終走出了谷底。我從中明白了人生是充滿希望和挑戰(zhàn)的，盡管困難重重，但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的能力，一定能夠創(chuàng)造美好的未來。
總之，《知青歲月》通過描寫知青們的艱辛和堅(jiān)持，以及他們在困境中找到生活的希望和前進(jìn)的動力，向讀者傳遞出了積極向上的社會價(jià)值觀。通過閱讀這部作品，我更加深入地了解了中國的歷史，也對人生的道路有了更多的思考。我相信，《知青歲月》會一直被我們這一代人銘記在心，成為我們的人生經(jīng)典之作。
七年知青歲月心得體會篇十
《知青歲月》是一部反映中國知識青年在文化大革命期間的經(jīng)歷和成長的電視劇。通過近千集的內(nèi)容，該劇展現(xiàn)了知青們在艱苦的農(nóng)村生活中的奮斗和追求，塑造了一群智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的人物形象。觀看這部劇，我不僅被劇中人物的精神力量所感動，也深刻體會到了勤勞和堅(jiān)毅的力量對于一個(gè)人成長和生活的重要性。
首先，這部劇給我留下了勤奮努力的印象。知青們來到農(nóng)村的初衷是為了鍛煉自己和為國家貢獻(xiàn)力量，他們在艱苦的環(huán)境下毅然選擇了農(nóng)村生活。在劇中，他們辛勤勞動，努力提高生產(chǎn)力，為農(nóng)村帶來了繁榮。無論是在勞動場上還是在家中，他們都以勤奮和堅(jiān)持的態(tài)度，用辛勤的勞動換取了收獲和成長。正是由于他們的努力，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。觀看這些場景，我深感只有勤奮和毅力才能讓一個(gè)人走得更遠(yuǎn)，只有付出辛勤的努力才能換取回報(bào)。
其次，劇中的知青們在困境中展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)毅品質(zhì)。他們不僅要面對生活的艱辛，還要面對各種意想不到的困難和挫折。然而，面對一系列的挑戰(zhàn)，知青們從不氣餒，他們勇敢地面對困境，繼續(xù)前進(jìn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，他們互相幫助、鼓勵和支持，共同戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)難題。正是這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，使他們能夠有勇氣面對生活的挑戰(zhàn)，從容地面對未來的種種困難。
再次，劇中的知青們展現(xiàn)了追求知識的熱情和智慧。雖然身處農(nóng)村，他們依然注重學(xué)習(xí)與知識的積累。無論是利用農(nóng)村的資源進(jìn)行自學(xué)，還是通過書信往來和老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，他們都在努力提高自己的知識水平。并且，他們也利用自己所學(xué)的知識，為農(nóng)村發(fā)展出謀劃策。劇中的這種氛圍給人一種積極向上的感覺，讓我深刻認(rèn)識到知識的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。
最后，劇中的知青們通過農(nóng)村的生活鍛煉了自己的意志力和堅(jiān)強(qiáng)心理。農(nóng)村的生活艱辛，知青們面對各種困難和挫折時(shí)，他們沒有被擊倒，而是堅(jiān)定地走下去。他們在農(nóng)村生活中不斷磨礪，一步步強(qiáng)大了自己的意志力和抵御挫折的心理素質(zhì)。在我看來，一個(gè)人要想在生活中有所作為，就需要擁有堅(jiān)韌的意志和樂觀向上的心態(tài)，這能夠幫助我們面對各種困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。
綜上所述，觀看《知青歲月》這部劇讓我更加明白了勤奮和毅力的重要性。勤奮和毅力是一個(gè)人成長和生活中的重要支撐，它們能夠幫助我們克服各種困難和挫折，不斷向前。同時(shí)，劇中塑造的知青形象也給我留下了堅(jiān)韌不拔的印象。面對生活的困境，他們從不退縮，一直堅(jiān)守前行。他們利用農(nóng)村的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過自己的努力為農(nóng)村的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。最主要的是，劇中的知青們通過自己的奮斗和追求展現(xiàn)了追求知識、熱愛生活和擁有積極向上的心態(tài)，這些精神力量深深地感動了我，并讓我有所思考和啟發(fā)。
七年知青歲月心得體會篇十一
知青，是指在文化大革命期間，那些被派往農(nóng)村接受再教育的城市青年。知青歲月是一段艱辛而難忘的歷程，它給我們留下了深刻的印象和珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在這段歲月中，我們經(jīng)歷了許多艱難困苦，但也獲得了成長和鍛煉。回首知青歲月，我們不僅對于那段歷史有了更深刻的了解，更重要的是，我們從中體會到了人生的真諦和珍貴的人際關(guān)系。
首先，知青歲月教會了我們勤奮與堅(jiān)韌。在農(nóng)村，我們要從事艱苦的農(nóng)田勞動，每天黎明就出發(fā)，直到天黑才回家。農(nóng)村的生活條件簡陋，缺少許多城市里常見的便利設(shè)施，我們必須借助自己的勤勞和堅(jiān)毅才能完成任務(wù)。同時(shí)，農(nóng)田勞動的辛苦和疲憊，鍛煉了我們的毅力和耐力，使我們明白了付出與回報(bào)的關(guān)系。這段歲月中，我們懂得了只有通過辛勤努力，才能夠獲得真正的成就。
其次，知青歲月讓我們懂得珍惜友情。在與知青們一起生活的日子里，我們相互扶持，相互鼓勵。無論是在艱苦的田間勞動中還是在面對生活的困難時(shí)，我們總能夠彼此支持和關(guān)心。我們一起度過了歡笑和眼淚交織的日子，建立了深厚的友誼。這段歲月中的友情不受任何外在因素的干擾，我們懂得了朋友之間的真誠和守望相助的重要性。
此外，知青歲月教會了我們堅(jiān)持自己的信念。在那個(gè)特殊的時(shí)期，我們的思想受到了各種思想的沖擊和影響。但無論外界如何動蕩，我們堅(jiān)持自己的信仰和追求。我們追尋真理，保持自己本真的信念。這段歲月中的困難和壓力鍛煉了我們的韌性和堅(jiān)持不懈的精神，使我們成為了更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
最后，知青歲月給我們帶來了對人生的感悟和理解。在與自然的親密接觸中，我們深刻體會到了人與自然的關(guān)系。我們看到了大自然的偉大和生命的無窮力量，學(xué)會了尊重生態(tài)環(huán)境和與之和諧相處。同時(shí)，農(nóng)村的生活也教會了我們簡單與純粹。與大自然相對比，我們深感物質(zhì)并非人生最重要的追求，而是在對世界的觀察和思考中，培養(yǎng)自己的情感和思想。我們明白了人生的真諦在于追求內(nèi)心的真正喜悅和心靈的寧靜。
知青歲月是我們?nèi)松杏肋h(yuǎn)無法忘卻的一段經(jīng)歷。在這段歲月中，我們經(jīng)歷了磨礪，成長了許多。這段經(jīng)歷讓我們明白了付出與回報(bào)、友情與珍惜、信念和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也讓我們對于人生有了更深入的思考和理解?；厥字鄽q月，我們并不因那段歲月的艱辛而感到遺憾，相反，我們深感這段歲月讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和成熟。我們相信，這段歲月的收獲和體驗(yàn)將會伴隨我們的一生并指引我們走向更加美好的未來。
七年知青歲月心得體會篇十二
知青歲月是中國歷史上一段特殊而辛酸的歲月，對于我國青年一代來說，無疑是一次難得的歷史洗禮。作為一個(gè)生活在新時(shí)代的年輕人，通過學(xué)習(xí)和了解知青歲月，我深深地感受到了那個(gè)時(shí)期的無奈與堅(jiān)韌，也從中汲取到了許多寶貴的人生智慧和勇氣。下面我將從反思知青歲月的意義、對比當(dāng)代年輕人的優(yōu)勢、家庭與社會的關(guān)系、個(gè)人發(fā)展與社會責(zé)任以及對于新時(shí)代的啟示五個(gè)方面進(jìn)行探討。
第一段：反思知青歲月的意義。
知青歲月是中國社會在特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，是對于年輕人成長、溝通與融入社會有著重要意義的經(jīng)驗(yàn)。這段歲月雖然艱辛，卻鍛煉了知青的意志品質(zhì)，培養(yǎng)出了堅(jiān)韌與自強(qiáng)的個(gè)性。而在當(dāng)今社會，年輕人可能會更加追求自由與個(gè)性，但我們?nèi)匀粦?yīng)該思考知青歲月給予我們的啟示，珍惜身邊的資源，注重個(gè)人成長的同時(shí)也關(guān)注身邊的社會問題。
第二段：當(dāng)代年輕人的優(yōu)勢。
與當(dāng)時(shí)的知青相比，當(dāng)代的年輕人具有更為豐富的知識和更為廣闊的世界視野，同時(shí)也有更多的機(jī)會去選擇屬于自己的人生道路。然而，相對于知青歲月中需要放棄許多機(jī)會與權(quán)益來接受農(nóng)村的艱辛，當(dāng)代年輕人可能需要更多的責(zé)任感和社會責(zé)任意識，通過發(fā)展自己來更好地回報(bào)社會。
第三段：家庭與社會的關(guān)系。
知青歲月中，家庭的力量起到了至關(guān)重要的作用。因?yàn)楹芏嘀嗟母改冈诔鞘修o去工作，遷往農(nóng)村陪伴孩子度過那段歲月。而對比當(dāng)代年輕人，仍然可以感受到家庭的重要性和親情的溫暖，然而家庭的力量可能更多地表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和情感方面。社會的變革使得當(dāng)代年輕人需要更多地依靠自己去面對生活的挑戰(zhàn)。
第四段：個(gè)人發(fā)展與社會責(zé)任。
知青歲月中，個(gè)人發(fā)展幾乎被置于了次要的地位。為了完成上級安排的工作，知青們犧牲了很多個(gè)人的發(fā)展機(jī)會。然而，對于當(dāng)代年輕人來說，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和承擔(dān)社會責(zé)任并不是對立的關(guān)系。個(gè)人的成長可以更好地為社會作貢獻(xiàn)，而回饋社會的責(zé)任感也可以推動個(gè)人的成長。
第五段：對于新時(shí)代的啟示。
知青歲月中涌現(xiàn)出的人們的堅(jiān)韌、無畏和勇氣為我們這個(gè)新時(shí)代的年輕人提供了很多啟示。我們應(yīng)該珍惜我們身處的美好時(shí)光，并不忘初心，牢記歷史的教訓(xùn)，不斷努力發(fā)展自己，關(guān)注社會問題，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過了解知青歲月，我意識到對于一個(gè)國家來說，堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是至關(guān)重要的。同時(shí)，年輕人應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，注重個(gè)人能力和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。我們要珍惜今天的好時(shí)光，展望明天的美好前景，為新時(shí)代的中國添磚加瓦。
七年知青歲月心得體會篇十三
知青歲月，是中國歷史上的一段特殊時(shí)期。這段時(shí)期對許多知青來說，是充滿了困苦和艱辛的歲月，但同時(shí)也是對他們來說不可磨滅的寶貴經(jīng)歷。作為一名年輕人，深究知青歲月的歷史，我們可以品味到其中的酸甜苦辣，也能夠從中汲取到許多寶貴的心得體會。
首先，知青歲月教會了我們珍惜時(shí)光。在這個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，知青們要面臨的困苦不僅僅是物質(zhì)上的困難，更多的是來自于時(shí)間的浪費(fèi)。大部分的知青在農(nóng)村生活中，孤獨(dú)而單調(diào)，幾乎沒有什么娛樂活動。因此，他們充分利用這個(gè)時(shí)間，學(xué)習(xí)、閱讀、勞動，使得他們不僅成為了優(yōu)秀的知識分子，同時(shí)也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考的能力。對我們這些年輕人而言，時(shí)光寶貴，我們應(yīng)當(dāng)從知青們身上學(xué)習(xí)，珍惜每一分鐘，不斷學(xué)習(xí)和成長。
其次，知青歲月教會了我們堅(jiān)持夢想。許多知青雖然被派往農(nóng)村，但他們并沒有忘記自己的夢想和追求。他們在艱苦的勞動中，仍然保持著對學(xué)習(xí)和知識的渴望，積極參與群眾工作，用自己的實(shí)際行動，為實(shí)現(xiàn)中國的文化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。年輕人應(yīng)該學(xué)會像知青一樣，面對困難和挫折，依然堅(jiān)持自己的夢想，努力奮斗，不斷追求自己的目標(biāo)。
再次，知青歲月教會了我們團(tuán)結(jié)和友愛。當(dāng)知青們被派往農(nóng)村時(shí)，他們不僅要面對艱苦的生活，還要面對來自于異地的陌生環(huán)境和陌生人的困擾。但是，他們能夠互相幫助、互相支持。當(dāng)有人面臨困難時(shí)，其他人紛紛伸出援手，給予幫助和鼓勵。這種團(tuán)結(jié)和友愛的精神表現(xiàn)了知青們的高尚情操和集體主義精神。我們應(yīng)該從他們身上學(xué)會團(tuán)結(jié)互助，建立和諧的人際關(guān)系，為社會和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，知青歲月教會了我們勇敢面對困難。知青們不畏艱辛，在農(nóng)村勞動中，他們不畏風(fēng)雨、不怕困苦，一心一意地為了國家的建設(shè)而努力奮斗。他們的追求和堅(jiān)定信念影響著整個(gè)社會。年輕人應(yīng)該學(xué)會勇敢面對困難，不怕挫折和失敗，用積極的心態(tài)面對未來的生活和工作，用堅(jiān)韌的意志追逐自己的夢想。
總而言之，讀知青歲月給了我們很多的啟示和反思。這段歷史時(shí)期雖然已經(jīng)過去，但其中的經(jīng)歷和精神依然值得我們深思。年輕人應(yīng)該珍惜時(shí)間，堅(jiān)持夢想，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢面對困難，用自己的實(shí)際行動為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能夠從知青歲月中汲取到寶貴的心得體會，真正成為有用之才，為祖國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
七年知青歲月心得體會篇十四
《習(xí)近平七年知青歲月》，人們從中不僅能了解到習(xí)近平年時(shí)代的奮斗歷程，更能體會到我們黨中央領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和毅力。在新的歷史時(shí)期，我們青年一代已經(jīng)體會不到當(dāng)年知青歲月的艱苦考驗(yàn)，但是習(xí)近平總書記種面對曲折和困難毫不畏懼、迎難而上的精神，值得我們深思和學(xué)習(xí)。
習(xí)近平總書記說過：“人生的扣子從一開始就要扣好?！绷?xí)近平用自己的青年時(shí)代對這句話作出了的詮釋。從農(nóng)村大隊(duì)黨支部書記開始，習(xí)近平總書記步一個(gè)腳印，從普通公民到國家主席，從普通軍官到軍委主席，七年的知青歲月讓習(xí)總書記對貧困地區(qū)始終懷著深厚的感情。
習(xí)近平總書記知青這段時(shí)間并沒有因?yàn)槊刻旆敝氐膭趧佣艞墝W(xué)習(xí)，他到陜北插隊(duì)，箱子里重重的全部都是書本，每天晚上都會熬夜看書，廣泛涉獵，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)前快餐文化盛行，我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記這種精神，愛讀書，讀好書，真正為將來自身的成長打好根基。
《習(xí)近平總書記七年知青歲月》對我們的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，作為當(dāng)代青年，我們要向習(xí)總書記學(xué)習(xí)，不忘初心，繼續(xù)前行！
七年知青歲月心得體會篇十五
“知青”是指文化大革命期間被派往農(nóng)村、荒山、沙漠等地區(qū)接受再教育的知識青年。我也是那個(gè)時(shí)代的知青之一，在1970年被派往山區(qū)的一個(gè)小縣城當(dāng)教師。那時(shí)我才剛剛19歲，對于離開家鄉(xiāng)和熟悉的城市，去一個(gè)完全陌生的地方過傳統(tǒng)的“農(nóng)村生產(chǎn)生活”沒有絲毫的準(zhǔn)備，甚至都沒有什么心理準(zhǔn)備。
第二段：無獨(dú)有偶，逐漸適應(yīng)的過程。
剛到那里時(shí)，一切都顯得陌生而恐懼。經(jīng)常感到孤獨(dú)，無法溝通，沒有朋友。但是通過學(xué)習(xí)農(nóng)村文化和一些采訪學(xué)習(xí)老農(nóng)們智慧的經(jīng)歷，逐漸了解到自己的處境，開始認(rèn)真對待自己的工作和周圍的環(huán)境，漸漸地，我開始適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，并且具有了工作的熱情和責(zé)任感。
在那個(gè)時(shí)代，知青是非常普遍的，我們的年齡相當(dāng)，一起扛過大大小小的苦難和困境。但每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，每個(gè)人都有自己的感受和回憶，我的回憶是苦與樂共存的，是自尊與壓抑的交織，更是成長的歷程。
第四段：知青歲月給我?guī)淼膯⑹九c收獲。
通過知青歲月，我學(xué)到了思考，學(xué)會思考一個(gè)人的立場和責(zé)任，學(xué)會理解不同的文化和價(jià)值觀，學(xué)會也必須尊重這些不同的文化和價(jià)值觀。當(dāng)然，也學(xué)會了如何堅(jiān)定自己所信仰的東西。這一切都讓我懷念那段經(jīng)歷，也使我感激曾經(jīng)的經(jīng)歷，這段歲月是我一生中的財(cái)富。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了一個(gè)新時(shí)代，形勢和環(huán)境也變得非常不同，但我相信知青們在這個(gè)時(shí)代也會有獨(dú)特的價(jià)值和作用。我們的經(jīng)歷可以為新知青們提供一些有益的提示，我們的經(jīng)歷可以成為我們快速適應(yīng)時(shí)代步伐的資本。因此，我希望我們每一個(gè)知青都可以把自己的經(jīng)歷傳遞給更多的人，讓他們了解這個(gè)被荒廢的時(shí)期。
七年知青歲月心得體會篇十六
知青歲月是中國現(xiàn)代歷史中一個(gè)獨(dú)特的時(shí)期，它涵蓋了上百萬知識青年的曲折人生。我有幸閱讀了許多關(guān)于知青的書籍、資料，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這個(gè)主題下，我愿意分享我對知青歲月的理解和體會。
知青歲月，在我國歷史上是一個(gè)特殊的時(shí)期。上世紀(jì)六十年代至七十年代，數(shù)以百萬計(jì)的知識青年被派往農(nóng)村、山區(qū)，執(zhí)行勞動任務(wù)，這種現(xiàn)象被形象地稱之為“上山下鄉(xiāng)”。這個(gè)項(xiàng)目的意義在于平息了當(dāng)時(shí)的政治風(fēng)潮，調(diào)解了城鄉(xiāng)差距，同時(shí)也給了年輕人一個(gè)寶貴的歷練機(jī)會。
第二段：勞動與奮斗。
知青們的主要任務(wù)是勞動，他們經(jīng)歷了艱辛的體力勞動，體驗(yàn)了與農(nóng)村環(huán)境接觸的獨(dú)特經(jīng)歷。在繁重的勞動中，他們學(xué)會了勤勞與堅(jiān)韌，面對困難的時(shí)候不言放棄。更重要的是，他們逐漸明白了勞動的價(jià)值和農(nóng)民的忍耐與樂觀，這些都是在城市生活中無法領(lǐng)會的。
第三段：心靈的覺醒與共鳴。
知青們在農(nóng)村生活中，除了勞動，還多了許多時(shí)間與機(jī)會去思考和品味生活的意義。這種簡樸的生活環(huán)境，讓他們看到了人們內(nèi)心最真實(shí)、最簡單的一面。他們可以欣賞到大自然的美景，體驗(yàn)到它們的變化與季節(jié)的交替。這些感受不僅豐富了他們的人生體驗(yàn)，也喚起了他們對人生的共鳴和思考。
第四段：成長與收獲。
知青歲月在許多方面讓年輕人受益匪淺。他們從書本走向了社會，從知識走向了實(shí)踐，在與農(nóng)民的交往中鍛煉了組織能力和溝通能力。他們也學(xué)會了獨(dú)立思考，擁有了批判精神。這種成長不僅對個(gè)人有著重要的影響，也為我國社會和人才的培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)。
第五段：對未來的展望。
回顧知青歲月，我們不僅要懷念那段特殊的歷史經(jīng)驗(yàn)，更要從中吸取教訓(xùn)，為我們的未來提供借鑒。我們要繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，為減少城鄉(xiāng)差距做出努力。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)年輕人勤奮、堅(jiān)韌、實(shí)干的精神，讓他們能夠如知青一樣，在實(shí)踐中成長。
總結(jié)：讀知青歲月給我?guī)砹松钌畹母锌c啟迪，讓我認(rèn)識到勞動的真諦和農(nóng)村的美好。知青們的努力與奮斗，不僅讓我感受到了團(tuán)結(jié)和力量，也給了我無盡的勇氣和思考的機(jī)會。我相信，只要保持知青的精神和眼界，我們的社會和國家將會變得更加美好。
七年知青歲月心得體會篇十七
知青歲月是一部令人難以忘懷的電視劇。它以真實(shí)的歷史事件為背景，以知青為主人公，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特經(jīng)歷和心靈歷程。通過觀看這部電視劇，我深深感受到了知青歲月的不易和人生的意義。以下是我對這部電視劇的心得體會。
首先，知青歲月讓我看到了那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱。整個(gè)劇集以文革時(shí)期知青下鄉(xiāng)為主線，展示了知青們艱苦的生活環(huán)境和巨大的困境。他們面臨著艱苦的勞動、食宿困難和文化交流的困難等各種問題。在那個(gè)時(shí)代，知青們的生活可以說是一場長期的磨礪，他們需要忍受饑寒交迫以及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和挫折。通過觀看這部電視劇，我深刻體會到了那個(gè)時(shí)代的不容易，也更加珍惜現(xiàn)在的生活。
其次，知青歲月讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀。在劇中，知青們不能選擇自己的命運(yùn)，他們需要無條件地服從安排，甘于奉獻(xiàn)。然而，正是在這個(gè)特殊時(shí)期中，他們通過勞動和磨練，逐漸成長并認(rèn)識到了人生中更重要的價(jià)值觀。他們學(xué)會了互助互愛、團(tuán)結(jié)友善和堅(jiān)持信念，這些都是真正的人生智慧和價(jià)值觀念。通過觀看這部電視劇，我深刻領(lǐng)悟到了人生中應(yīng)該追求什么，也開始思考我自己的人生意義。
再次，知青歲月讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的深情和真摯。劇中的愛情線索雖然簡單，但卻富有真摯和深情。知青們在壓抑的環(huán)境下，通過勞動和樸素的表達(dá)，表達(dá)出了他們內(nèi)心深處的情感和愛意。這樣的場景讓我感動到淚流滿面。劇中的人物形象也非常鮮活，他們的情感和行為都讓我產(chǎn)生共鳴。通過觀看這部電視劇，我感受到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)和人情的真誠，也開始珍惜身邊的親情和友情。
最后，知青歲月讓我懂得了成長的真諦。劇中的知青們從開始的無知和天真逐漸成長為獨(dú)立自信的人，這個(gè)成長過程讓人動容。他們通過接觸社會，了解更多的人和事，從中汲取了經(jīng)驗(yàn)和智慧。知青歲月給予了他們艱難的考驗(yàn)和磨礪，但也讓他們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。通過觀看這部電視劇，我深刻意識到成長是一條曲折而坎坷的道路，而這些曲折和坎坷正是我們成長的助推器。
總的來說，知青歲月是一部感人肺腑的電視劇，通過展現(xiàn)知青們的經(jīng)歷和心靈歷程，讓我對那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱有了更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，它也讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀，在內(nèi)心中樹立了正確的人生觀。劇中真摯的情感和深情的場景讓我感動不已，也讓我珍惜起自己身邊的親情和友情。知青歲月還讓我明白了成長的真諦，這個(gè)過程充滿了磨難和坎坷，但也是我們變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)的重要?dú)v程。通過觀看這部電視劇，我在思考和感悟中逐漸成長，也在感激和銘記中珍惜當(dāng)下。
七年知青歲月心得體會篇十八
知青歲月是中國歷史上一個(gè)特殊的時(shí)期，那是在文化大革命結(jié)束后的時(shí)候，數(shù)以百萬計(jì)的知識青年被派往農(nóng)村，以鍛煉為目的。我曾經(jīng)有幸擁有這段寶貴的時(shí)光，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我對于“讀知青歲月”的個(gè)人心得體會。
在那個(gè)特殊的年代，知識青年背負(fù)著國家的期望和使命，為了自己的未來，千千萬萬的年輕人踏上了艱辛的知青之路。我相信，這是一個(gè)寶貴的機(jī)會，可以讓年輕人更好地了解社會，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志和勤勞奮斗的精神。作為一名知識青年，我熱愛國家，熱愛人民，希望通過這段經(jīng)歷，錘煉自己，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第二段：生活在瓦礫和田野間。
知青的生活并不像城市里的大學(xué)生那樣舒適。我們住在簡陋的茅草房里，用簡單的家具生活。每天早晨，我們會擠在一起，在寒冷的天氣里集體晨跑，這是加強(qiáng)身體鍛煉的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。之后，我們會去田地里耕種，與農(nóng)民一起勞作，體驗(yàn)田間勞動的艱辛和辛苦。這段經(jīng)歷讓我更加理解勤勞和付出的重要性，也對農(nóng)民的辛苦體會更加深刻。
第三段：文化交流與心靈的溝通。
除了身體上的鍛煉，知青還有很多機(jī)會參與到農(nóng)村的文化活動中。我們和農(nóng)民一起忙碌于田間地頭，夜晚則是文藝表演和晚會的時(shí)間，我們會唱歌跳舞，用我們喜愛的藝術(shù)表達(dá)自己的內(nèi)心情感。這些活動不僅拉近了農(nóng)民與知識青年之間的距離，也促進(jìn)了我們心靈的溝通，增進(jìn)了彼此的理解和友誼。我們從農(nóng)民的智慧和勤勞中學(xué)到了很多，他們的樂觀和堅(jiān)韌精神也深深地感染了我。
第四段：回歸城市生活的珍惜。
在農(nóng)村生活了一段時(shí)間后，我終于有幸回到了城市。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)城市變得如此充滿活力和機(jī)會，更加繁榮和先進(jìn)。我開始珍惜這個(gè)城市的一草一木，我愿意為這座城市貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也深深地明白，知識的力量是無窮的，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能為自己創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。
第五段：個(gè)人成長與社會發(fā)展的關(guān)系。
在過去的歲月中，我經(jīng)歷了很多，看到了社會的巨變和發(fā)展。我明白，作為一名普通知青，個(gè)人的成長和社會的發(fā)展息息相關(guān)。只有通過個(gè)人的努力和發(fā)展，才能為社會的繁榮做出貢獻(xiàn)。回首知青歲月，我體會到了人生的真諦，鍛煉了自己的身心，更具備了面對困難和挫折的勇氣和毅力。
總結(jié)：
回顧知青歲月，我體會到了生活的艱辛和微妙，也理解了自己的責(zé)任和使命。這段寶貴的經(jīng)歷，不僅讓我收獲了生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也使我成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛Ｎ蚁嘈?，這段經(jīng)歷會一直伴隨著我，并為我的未來道路指引方向。無論是在城市還是農(nóng)村，我都會努力發(fā)展自己，為社會的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。