寫心得體會可以讓我們反思自己的學習和工作方式是否高效和合理，從而改進和提升自己的能力。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法和修辭語言，以增加文章的文學性和表現(xiàn)力。以下是一些關(guān)于心得體會的例子，希望能給大家提供一些思路。
讀追風箏的人心得體會篇一
只是覺得書寫得這么好，自己又深受感動，不寫點什么，似乎對不住小說《追風箏的人》主要講阿米爾，一個阿富汗富家男孩和他家仆人之子哈桑是童年伙伴，純潔善良的哈桑對阿米爾少爺無條件地忠貞。然而阿米爾，出于軟弱，或者說怯懦，在舉行阿富汗傳統(tǒng)的風箏比賽的一個冬天，在哈桑為他去追風箏而被阿瑟夫等三人強暴之時，選擇了沉默。為了掩飾自己的懦弱，為了緩解自己的不安，阿米爾選擇了更殘酷的方式：他誣陷哈桑偷了他的手表和一些錢。阿桑被迫離開。多年來，阿米爾一直背負著良心的譴責。26年后，已在美國定居的他回到阿富汗，走上了再次成為好人的路，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天的秘密，原來阿桑是他的同父異母的兄弟！阿米爾最終勇敢的面對了阿瑟夫，帶回了阿桑死后留下的兒子索拉博……總之，這是一個感人至深的故事。胡賽尼以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸。
可以說，這部小說有兩條關(guān)于背叛與救贖的線索，一明一暗。明的線索是成年的阿米爾重回故鄉(xiāng)阿富汗，為童年的背叛贖罪；暗的線索則是，阿米爾的父親也是一個背負謊言而生活的人，他和仆人的老婆上床，生下了阿桑。他為了自己的名聲，不能也不敢和阿桑相認。一輩子活在自己編織的自責的網(wǎng)中，他也在期待獲得救贖。他施舍街頭的窮人，建了恤孤院，把錢給有需要的朋友……而最終，在阿米爾的行動中，看到兩代人完成了自我救贖，獲得心靈安頓?！爱斪镄袑е律菩校蔷褪钦嬲墨@救”。他們的救贖之路使我們想到，其實，在實際生活中，誰人不犯錯，誰人不偷竊，只不過程度有輕有重而已。那些平凡的普通的，似乎不值得一提的小錯誤，小過失，別人不追究，我們自己也不放在心上。也沒有產(chǎn)生內(nèi)心的不安和自責，更沒想過要怎樣想盡辦法去彌補。只有那些我們覺得重大的，影響惡劣的事情才會引起人們的關(guān)注和內(nèi)心情感的波動。其實，正如小說中阿米爾的父親所說：“世間只有一種罪行，那就是盜竊。……當你說謊，你剝奪了某人得知真相的權(quán)利。當你詐騙，你偷走了公平的權(quán)利。”同樣，做為教師的身份，我敏感的想到：當一名教師懶散，遲到走進課堂，他便偷走了學生學習更多知識的機會和權(quán)利。當他拖延批閱作業(yè)，他便偷走了學生及時了解錯誤和糾正錯誤的權(quán)利……不論小大，都有影響，就像書中所說“許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來?；厥浊皦m，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。”它告訴我們，人們要謹慎自己的言行，要誠實守信。同時，如果因為性格的弱點，人性的弱點而犯下了錯誤，要勇敢的像阿米爾一樣耐心的誠心的，悔改，改正，天助自助者。上天只幫助那些真心幫助自己改正的人。
那句：為你，千千萬萬遍。每次讀起，就禁不住熱淚滿眶。這句話，哈桑對自己的阿米爾少爺說過，阿米爾對阿桑之子索拉博說過。而在這句話所發(fā)生的場景中，像小河輕輕流淌，那么自然，清澈，透明，水到渠成的產(chǎn)生出這句發(fā)自心底的心聲，令人感動無比。而這樣真摯的情誼，無悔的付出，其實是雙方都受益和幸福的事情。生活中，有一人值得你為之千千萬萬遍，有一人為了你而千千萬萬遍是多么幸福而甜蜜的事情！
作為教師，很喜歡拉辛汗說的那句話：“孩子又不是圖畫練習冊，你不能光顧著要涂上自己喜歡的色彩?！笔堑?，這個世界之所以豐富充盈，就是因為有所不同。每個學生都各有自己的長處和弱點。教書育人的教師其實更應該明白這個道理。不能像阿米爾的父親一樣，阿米爾的父親喜歡足球，希望阿米爾也像他一樣熱愛，阿米爾的父親不暈車，便覺得阿米爾的暈車是孱弱的表現(xiàn)。作為教師，也要避免僅喜歡和自己同樣愛好的學生，而是一視同仁。不要努力把學生涂上自己喜歡的色彩，而是幫助涂上學生自己各自喜歡的色彩。
關(guān)于風箏的喻意，網(wǎng)上有許多不同的說法。有的說，風箏是他們共同的愿望，代表著真摯的友誼和兄弟情，哈桑為此追逐，為這份情誼付出所有。有的說，他們都是追風箏的人。兒時，是哈桑。長大后，是阿米爾。也許，一千個人眼中，就有一千只風箏吧。每個人心中都有自己想要追求的風箏?；蛟S它是理想，信念，愛情，成功，事業(yè)，友情等等等等。而我們每個人都是追風箏的人。在追逐的過程中體會著生活的美好，友情的可貴，進步的快樂，生命的短暫，抑或像小說中一樣，獲得救贖的輕松！
讀追風箏的人心得體會篇二
《追風箏的人》，當我讀完這本書的時候，總能在腦海里浮現(xiàn)這樣的畫面：在廣袤的曠野上，放飛風箏的孩子杰里奔跑著，頭上的風箏獵獵作響，耳畔不時傳來真摯的：為你，千千萬萬遍!
作者卡勒德·胡賽尼(khaledhosseini)，1965年生于喀布爾，后隨父親逃往美國?！蹲凤L箏的人》是他的第一本小說，因書中角色刻畫生動，故事情節(jié)震撼感人，出版后大獲好評，獲得各項新人獎，并躍居全美各大暢銷排行榜。胡賽尼本人更因小說的巨大影響力，于26年獲得聯(lián)合國人道主義獎，受邀擔任聯(lián)合國難民署親善大使，促進難民救援工作。
小說描述了這樣一個故事：阿富汗安靜祥和的日子里，主人公阿米爾和仆人哈桑情同手足。然而，形影不離的時光被一次風箏大賽后的劫難所打碎，難能可貴的友誼與真情在一些謊言與怯懦中漸漸逝去。命運帶走了阿米爾的友情，親情，只給他留下了一片遺憾，生命竟是如此無奈。
小說最令我感動的就是哈桑所說的那些話，為你，千千萬萬遍,當哈桑還是一個12歲的兔唇小孩時，就有著為自己的朋友義無反顧付出生命和經(jīng)歷一切苦難侮辱的巨大勇氣，真誠，純潔。他身上那不可思議的承受力讓人驚嘆佩服，同時也為之心疼，感動，震撼。作為一個仆人的兒子，他沒有自怨自艾，而是坦然忠誠于自己的身份。雖然他的地位低微，但是他的品質(zhì)卻是難能可貴的。
阿米爾和哈桑，一個風箏的的放飛者，一個是的風箏的追逐者，這不應該是最美的故事嗎?但是，風箏的天職是飛翔。我不知道在天空中飛翔的風箏，是天使;而落了地的風箏，卻是魔鬼;落地風箏就是那經(jīng)過世俗浸染過以后的人性。
讀完書后，我覺得是依然是一個感人美好的故事。雖然書中滿是阿米爾的懦弱，懺悔與自我救贖。但我覺得他是天使，他的爸爸是魔鬼，而哈桑則是試金石，拉辛汗是引路蜂。阿米爾一直在爸爸走也走不出的陰影下呼喊，面對父親和別人指責自己是懦夫時，他的血液在說：也許爸爸說的對。他敢于承認，而且他善良的心把所有的錯全歸在自己頭上，這是和他的爸爸永遠不可能做到的事。
讀完這本書就像品一杯茶，有一點點苦澀，但其中的甘甜讓你回味良久。其實人生不正是一杯茶嗎?故事的開頭和結(jié)尾似乎產(chǎn)生了鮮明的對比，作者細膩的筆法勾勒出溫和而又悲壯的畫面。主人公阿米爾不知在多少個地方回憶起哈桑的那句為你，千千萬萬遍!,他內(nèi)疚、懺悔，他寧愿付出一切去贖罪，這讓每一個讀過這句話的人內(nèi)心不禁波濤洶涌，那無盡的酸楚與惋惜之情油然而生，不得不讓人感動。
書評人這樣說：這是一個關(guān)于命運輪回的故事。開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡叫著奔跑，追逐飛逝的光影。胡賽尼使我們看到一個在掙扎中成長的普通人，一個孤獨而卑微的英雄形象，他的自私與懦弱，他受折磨的良心，他逐漸強大起來的內(nèi)心和信仰的力量。
《華盛頓郵報》這樣評價：沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，只有精煉的篇章，細膩勾勒家庭與友誼、背叛與救贖。作者對祖國的愛顯然與對造成它今日滄桑的恨一樣深。故事娓娓道來，輕筆淡描……貼切且干脆利落，不得不與其產(chǎn)生共鳴，于此同時，也不得不靜下來融入情境，反思自己。
當在黎明與黑暗的交替中醒來，你還會看到那個模糊的人影，是你，是我，是大時代里的每一個人，在追逐那只屬于自己的風箏，無論你經(jīng)歷了什么，一切總要繼續(xù)，應該承擔的責任，我們無法推卸;應該克服的困難，我們無法逃避;應該面對的人生，我們無法選擇。這就是生命，它要求我們在風風雨雨中勇往直前，敢于承擔，在點點滴滴中細細回味過往的苦澀與甜蜜，慢慢體會生活的真情實感。每個人生命中都有一只風箏，我們在命運的安排下竭盡全力地追逐著，在幸福與痛苦的反復交替中漸漸地感悟著生命的真諦。
請從夢中快些醒來吧，帶著你的風箏繼續(xù)奔跑，繼續(xù)上演長長風箏線背后的故事，學會承擔，學會守護親情，友情和愛情，一直記得遠方的人對你的真心呼喚：為你，千千萬萬遍!
讀追風箏的人心得體會篇三
一直以來對阿富汗這個神秘而又多災多難，飽經(jīng)戰(zhàn)火的國家充滿了向往。當我從報紙上的書評上看到《追風箏的人》這本書的時候，便迫不及待的買來一睹為快。
小說其實是男主人公阿米爾尋找心靈救贖的回憶錄。
阿米爾從小生活在阿富汗一個富足的家庭里，從小失去了母親，但有一個同樣從小失去了母親但情同手足的仆人哈桑。哈桑對阿米爾忠心耿耿，無論是阿米爾做了什么，他總是一味的信任跟包容。在阿米爾遭受壞孩子的欺負的時候，他也是挺身而出，為朋友兩肋插刀?？墒牵诎⒚谞柕膬?nèi)心深處卻清楚的感覺到，自己并沒有把這個出身低賤，目不識丁的哈桑當作自己的朋友。
在阿富汗，一直都有冬天賽風箏的傳統(tǒng)，并且按照慣例，那些被擊落的風箏可以被看作是勝利者的獎賞，哈桑聰明機靈，是個追風箏的能手。某年冬天的賽風箏會卻讓阿米爾和哈桑友情徹底的決裂。那次的比賽，阿米爾成了冠軍，哈桑為小主人去追那只被擊落的風箏。
習慣了哈桑的一諾千金，阿米爾知道他肯定能順利完成任務，他滿心歡喜地等著哈桑為自己帶來戰(zhàn)利品，可哈桑遲遲沒有回來，阿米爾只好出去尋找?？蓞s在找到哈桑的那一刻驚呆了。原來，追到風箏的小哈桑遇到了麻煩：正被幾個曾經(jīng)找過阿米爾麻煩的壞孩子脅持，對方逼迫他拿出風箏，而哈桑不愿意，于是，勢單力薄的他因此遭受了自己人生最大的恥辱——被這幾個壞孩子強暴了!而即使在這樣，他死命地保護好那只被擊落的風箏?！獨埧岬囊磺校驹谙锟诘陌⒚谞柸靠丛诹搜劾?，可是，他卻沒有勇氣上前制止!
那次事件之后，阿米爾內(nèi)心就開始被羞愧與痛苦所折磨，他知道自己很對不起朋友，自己懦弱，虛偽愧對朋友的忠誠。這樣的感覺一直把他壓不過氣來，終于，他在父親面前撒謊說哈桑是小偷，讓父親趕他們走。而即使是這樣莫須有的傷害，哈桑也毫無怨言地承認了。雖然父親執(zhí)意留下他們，他們還是黯然地離開了。
幾年之后，阿米爾隨父親去了美國，先前優(yōu)越的生活沒有了，在美國的日子，他們過的很窘迫，可父親還是一貫地有擔當，靠著父親賣力的打苦工，阿米爾順利地完成了學業(yè)，開始工作，戀愛，結(jié)婚，直到父親去世。對他而言，平淡的生活正好是他用來淡忘過去回憶的良方。
父親去世后的某一天，阿米爾居然意外得知哈桑居然是自己同父異母的弟弟!回到阿富汗，哈桑已經(jīng)死去，阿米爾找到他留下的孩子，往事一幕幕，他帶著這個小侄兒，決定替哈桑承擔做父親的責任。跟哈桑的兒子談到他父親追風箏的時候，阿米爾充滿了欽佩和尊敬。他帶著哈桑的小兒子一起去放風箏。
很多人把目光聚焦在阿米爾的自我救贖之上。其實每個人的生活很平淡，可能沒有那樣的事情讓你來面對與阿米爾類似的困境：犯一個禁錮著自己一生的錯誤，為此感到遺憾，難堪，讓我們總是為此耿耿于懷。也沒有人太多的人回象小說里的阿米爾那樣，在自己犯了錯的多年以后，還能有重新贖罪的機會。這種太過巧合的事在小說中讀來自然流暢，但現(xiàn)實中并沒有太多機會去體會，也不會有太多的人愿意有這種機會來體會。
也許很多人會說：我也一樣對他的阿，我也一樣為他著想，也一樣愿意盡我的一切力量去完成他的愿望。但是真正當一件足以影響你們一生的事情發(fā)生時，你是否會毫不猶豫地選擇放棄你那個最親的人。
人們往往會忽視那個永遠躲在角落，但是卻是永遠對你最親的人。覺得他們都跟我那么親了，根本用不著費力來維持這種關(guān)系，而是隨隨便便，馬馬虎虎的對待他們，比如說我們的父母。曾經(jīng)有人當面對我說過：“為什么所有人的意見你都能耐心聽取，唯獨你父母的意見你卻一點也聽不進取。”想想以前，無數(shù)次為了一點小事跟父母擺臭臉，難道我這樣做的資本就僅僅是父母總是無條件的支持你，在我最不開心的時候，本想來開導的卻最后總是成為我的出氣筒，事后又總是來噓寒問暖，我們卻為了自己那一點小小的自尊而不理不睬。我們就是這樣對待那些對自己全心全意而又別無他求的人的嗎?雖然長大后象阿米爾一樣盡量找機會彌補，而父母也像阿哈桑一樣仁就毫無怨言的和我們生活在一起，但是當初為什么要為了自己那個小小的風箏，那個現(xiàn)在想來毫無價值的自尊心而忽視自己身邊的人。
其實每個人心中都有一只他想要追逐的風箏，有的人追到了，有的人沒有追到，有的人憑借自己的力量追到了自己心中的風箏，有的人憑借他人的力量追到了那個風箏。但是，請記住，在你追逐你心中的風箏的時候，不要忽視了自己身邊的人，忽視那些往往躲在角落里，毫不起眼但卻是最最關(guān)心你的人，給他們一點關(guān)愛，哪怕就一點。不要認為他們對你的付出是理所應當?shù)?，更不要為了自己的那只風箏而讓那些人作出了痛苦的犧牲，最后才哭往往比笑到最后更令人印象深刻。
《追風箏的人》是一本具有濃重的異域風情的書，這本書有許多令人感動值得揣摩的方面。
開篇隨著作者的娓娓道來，我首先感受到的是一個美好、和諧、虔誠的阿富汗;隨著作者對仆人哈桑的描寫，我又不禁為他們童年純潔的友誼而觸動;當作者面對他的父親一種孩子對父親的愛與崇拜又令人不禁回想起自己童年里一直守護自己的父親的偉岸的身軀;當作者為了獨占父親的寵愛，自私的將哈桑趕走又不禁感到惋惜。
當俄羅斯的戰(zhàn)火燃到阿富汗，那個美好的阿富汗開始褪色。主人公父子二人踏上背井離鄉(xiāng)之路，那種父子之間的相依為命，那種身處異鄉(xiāng)的漂泊感，那種極大的民族自豪感，又震撼著我。
同時，主人公埃米爾始終被一件事所困擾，就是當年將哈桑趕走，他的懊悔已屬不易，當他得知自己有機會贖罪時毫不猶豫的踏上了重返阿富汗之路，他的勇氣，不得不叫人欽佩。重回家園不見了以往的美好，只有塔利班統(tǒng)治下看不到邊際的恐怖。身陷敵巢，他冒生命之危險就出了自己的侄子，他解救的不只是孩子，更是他自己，他自己多年來從未平靜的心。
這個埃米爾自我救贖的故事里，有對于祖國的愛，有對于信仰的虔誠，有對于友情的忠誠，有對于愛情的堅守，有對于親情的感觸，有對于自己心靈的救贖;沉浸其中有一種被深深溶解的感覺，一種靈魂被凈化的感覺，讀這本書可以讓人反思，回憶尋找心靈的一種歸屬。
對于阿富汗的現(xiàn)狀，不敢妄加評論，就像作者一樣默默地為這個曾經(jīng)美好的國度祝福吧!
這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實，對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
假期里讀了美國作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說《追風箏的人》，這是一個關(guān)于愛、恐懼、愧疚、贖罪的故事。
美麗的故事都是悲傷的，這部小說以十九世紀七十年代的阿富汗和之后的美國為社會背景，講述了一段沒有前景的友誼，一個令人心碎的故事，小說的高潮如此殘忍又如此美麗，但就像《休斯頓紀事報》在評論此書所說的那樣：“此書是一部睿智并發(fā)人深思的小說：贖罪并不必然等同于幸福。”
風箏，一個用棉紙、膠水和竹子做成的玩具，卻始終交織著親情、友情、愛情。在主人公阿米爾的眼里，這也曾一度能彌合父親與自己的鴻溝，但也因為自己的懦弱，他背叛了那個追風箏的人，那個兔唇的人，那個說出的第一個字是自己名字的人，那個竟然是自己同父異母的弟弟的人——哈桑。為你，千千萬萬遍。這是哈桑純潔善良的寫照，是哈桑挺身而出的見證，是哈桑忠志不渝的承諾。這一句話，看似簡單卻又十分沉重的言語，讓阿米爾對自己的懦弱和背叛再也承受不住，最后的選擇只能是必須有一個要離開。當哈桑承認那個本不該承認的錯誤，他和父親早已明白，是該離開的時候了。也許會有些痛苦，但生活會繼續(xù)。兩人相離，走向了各自的人生軌道。二十年后，哈桑統(tǒng)治之下死去，而已經(jīng)事業(yè)有成的阿米爾在得知父親的罪行和驚人的秘密——哈桑和自己是兄弟后，他帶著自己和父親的罪行贖罪般的努力，終于找到了哈桑的兒子，他也完成了一個男人的成長。對于阿米爾的父親，當罪行導致善行，那就是真正的獲救。而阿米爾，也第一次像個男子漢一樣，在滿目瘡痍殘酷的統(tǒng)治現(xiàn)實中，找尋回自己二十年前未能擁有的勇氣。
在這本感人至深的小說里面，風箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自己期許的阿米爾。“一個不能保護自己的男孩，長大之后什么東西都保護不了”，這是父親在阿米爾兒童時代無奈的評價。而成年的阿米爾，一直在對哈桑背叛的陰霾下生活著，他背負著罪惡感，最終，他帶著救贖踏上了那條再次成為好人的路。對哈桑來說，風箏代表著忠誠、忠心、毫無回報的付出。他知道阿米爾少爺看到了小巷里面的一切，知道他在那，袖手旁觀。哈桑明知阿米爾背叛了自己，然而那次手表**中還是再次救了他，這個自己盡心盡力去服侍的人，這個自己認為和他是朋友的人，這個自己終被他所背叛的人。難怪阿米爾時至今日也不能夠直視像哈桑這樣的人，這種說出的每個字都當真的人。因為他知道：哈桑就是這樣，他真是純潔的該死，跟他在一起，你永遠覺得自己是個騙子?？蔁o論怎樣，哈桑，還是那個兔唇的哈桑，那個追風箏的人。
生活就像是散開的拼圖，每一塊都有讓人想起生活原本應該是另一種樣子，讓人想起那個尚未盛放就已經(jīng)凋謝的夢。讀過《追風箏的人》，不禁讓我想起今年倫敦奧運會田徑賽場上那十三億人矚目的未盛放的星，中國飛人劉翔。因為舊傷復發(fā)，在沖向第一欄時碰掉欄桿，從而無成績意外出局，劉翔，你的傷，我們的痛，雖然我們不愿看到四年前北京奧運會上因傷退賽的悲劇再度重演，但我明白了，有一種悲壯叫做堅持。這一次，劉翔沒有像四年前那樣，而是單腳跳完全程，帶著破碎的夢想在通過終點前親吻欄架，那一刻，全國的觀眾為之動容，為之心痛，不過，我們大家相信，劉翔會是中國男子田徑賽場上永不可磨滅的閃亮。我一直都喜歡劉翔的笑容，自信、真實、大度、從容、淡定，就像那飛翔在藍天的風箏，而他，就是那個追風箏的人。我想，劉翔的風箏早已經(jīng)翱翔在天際了，在雅典奧運會上，在大阪世錦賽上，在廣州亞運會上，我們都早已看到，他的那盞風箏飛得又高又遠。其實，每個人都是追風箏的人，劉翔也是，他追逐著夢想，追逐著沖向終點那一刻的釋放，追逐著站在領獎臺上那一刻的榮耀。《追風箏的人》中有說道：在阿富汗，結(jié)局才是最重要的，他們想知道的是結(jié)局是不是幸福。而我在劉翔的微博中卻看到這樣的幾句話：我很享受這些年來努力的過程!更享受拼搏的過程!這也源于我對跨欄的摯愛!我想，對于那些像劉翔一樣的奧運健兒們來說，結(jié)局很重要，但更重要的是他們享受那個為之而奮斗的過程?！拔也辉诤?，我能等。那就像酸蘋果。只要等到蘋果熟透，就不會生病?！毙≌f中哈桑的兒子索拉博如是說。而對劉翔而言，八年來的等待，他也不會在乎，他能等，并且也會等到一直追尋而再放飛風箏的時候。
對我來說，讀過《追風箏的人》后，我感悟到了一些東西。勇氣也許不能夠所向披靡，膽怯卻根本無濟于事。做人應該要有擔當，要勇往直前，永不放棄。就算是在荊棘中，也要奮不顧身的綻放。不要相信宿命，去追尋自己想要的，不要絕望，不要輕易說放棄。一切事情都由自己掌握，其實做一件事，覺得你做到或者做不到，僅在一念之間。有些東西，不是準備好了一切再等你去做的，而是要學會自己去爭取，自己去努力。做一個追風箏的人，擁有自己的理想和信仰，無論它渺小或是偉大，也無論它是簡單或是困難，不試一試，又怎么會知道呢。其實呢，除了你以外，一切都是未知數(shù)。所以說，要相信，追夢者，總會有美夢之時。追風箏的人，為了自己的夢，全力以赴的去追吧!
美好的事物往往是個令人心痛的夢，卻也往往是個不愿醒來的夢。加州美夢和喀布爾夢魘，抉擇、證明、救贖，是輪回還是重新開始，我想，對于阿米爾來講，他做了最正確的選擇。再次成為好人的路，雖然布滿荊棘，是血和淚的交織，但他會勇敢的面對，這一次，不再逃避。在路途中奔跑，我追。風拂過臉龐，掛一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑在唇上，我追。
也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
讀追風箏的人心得體會篇四
最喜歡忠誠的哈桑那句：“為你，千千萬萬遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。作者胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
就在上周有一天下班回家的路上，路過一個賣風箏的小攤位，聽到有人說，網(wǎng)上賣的《多啦a夢》圖案樣式的風箏比攤位上更便宜一些。我當時還在想，網(wǎng)上的風箏能放得起來嗎?現(xiàn)在我知道了，他追逐的可能是放風箏的過程，他快樂就好!
或許我們都是追風箏的人，我們的一生都是個追風箏的過程，每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒?，沒有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的人。
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讀追風箏的人心得體會篇五
“為你，千千萬萬遍，遍體鱗傷還是會義無反顧，也許這就是人生，人生不是只做值得的事情!”
第一次和朋友在書店看到這本書的時候，我是有些抵觸心理的。因為聽聞朋友說，這本書表達的東西太過沉重，對于一個看書就想輕松愉快的人來說，真的沒有那么大的吸引力。
開始看這本書是因為，在聽聞這本書的介紹后，記住了一句話：“為你，千千萬萬遍?！?BR> 《追風箏的人》講述了阿富汗少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑的故事。作者講述故事的方式并不華麗，他只是用樸實無華的文字描寫了一個家庭的悲劇。阿米爾年輕時的親情與友情，成長過程中的背叛與最后的救贖。作者用一個一個小小的例子，給我們描述了哈桑這個靈魂人物：堅強、勇敢、忠誠。看完這本書的時候，覺得哈桑真的是那個悲劇年代的產(chǎn)物。他身上有一個少年的所以美好品質(zhì)，但他的人生卻比絕大多數(shù)人都過的凄慘。
哈桑是阿米爾是從小一起長大的好玩伴，他們倆的身份是那么的不同，卻有著同一個人喂養(yǎng)長大的情誼。阿米爾是老爺?shù)暮⒆?，生母因難產(chǎn)而死;哈桑是老爺仆人的兒子，生母生下他一個星期就跟人私奔拋下他?！昂冗^同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散?！蔽业谝淮伟葑x的時候，就按照字面的意思理解了這句話，回過頭再讀的時候發(fā)現(xiàn)，也許這是作者留下的伏筆，暗示他們同父異母的身份。
身份的懸殊，并不是導致哈桑悲劇人生的關(guān)鍵，相反我覺得，造成他悲劇人生的最主要原因是哈桑對阿米爾的絕對忠誠和阿米爾對強權(quán)的懦弱心態(tài)。都是性格使然。
悲劇的開始非常的切題，如果要簡明概括來說，就是一個風箏引發(fā)的血案。在回家的路上，小霸王阿塞夫欺負少爺阿米爾，哈桑即使害怕顫抖著也用彈弓嚇走了阿塞夫。這里埋下了更大的伏筆，在之后的喀布爾風箏大賽，阿米爾勝利在望，追到最后一個被割斷的風箏，是少爺阿米爾的心愿。哈桑義無反顧的追逐阿米爾心中的風箏，卻遭到了阿塞夫的打擊報復。因為不愿丟失少爺?shù)娘L箏，哈桑遭到了阿塞夫的凌辱。而外出尋找哈桑的阿米爾看著被欺負的哈桑，卻懦弱沒有膽量阻止阿塞夫的暴行，躲在一邊看著暴行的發(fā)生，什么也沒有做。
哈?；貋砹?，帶著阿米爾心中的那個風箏，只字不提遭受凌辱的哈桑讓阿米爾備受折磨。也許這是阿米爾不能承受之重，他想出了一個壞主意，栽贓哈桑偷他的手表，讓哈桑離開了自己的家。在他看來，哈桑離開了自己的視線，說不定就能減輕自己的負罪感。
阿富汗戰(zhàn)火紛飛的時代到來了，阿米爾和父親逃到了遙遠的美國?！霸S多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自己爬上來?！惫＞拖褚桓桃粯樱恢辈逶诎⒚谞柕男睦?，久久不能忘懷。他又偶然得知哈桑是自己同父異母的弟弟，內(nèi)心的震撼更是久久不能平靜。阿米爾決定去往戰(zhàn)亂的阿富汗，拔出內(nèi)心的那根刺，救贖自己的靈魂。到了阿富汗卻得到了哈桑已經(jīng)被塔利班殘忍殺害的消息，而他的兒子，也就是阿米爾的侄子還活著。阿米爾越過重重艱險，冒死救出侄子，把他帶過美國，親自照看他，撫養(yǎng)他?！拔覀兛傁矚g給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是，有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖?！币苍S他只是想償還哈桑，也許他只是想給自己一個交代，我們不得而知。
我們在世為人，也許都曾犯下錯誤，或多或少，或大或小。所以每個人都需要改正的機會和救贖的靈魂。也許我們能從這本書里找到答案，小時候我們說話直白，不經(jīng)考慮，按照自己的內(nèi)心去做事做人。我們漸漸長大，懂得了體諒別人，換位思考。懂得了我們存在于這個世界上，并不只是為了我們自己。因為曾經(jīng)的小時候的自私殘忍，所以需要靈魂的救贖。所以當阿米爾成年，他回想起小時候的做法，內(nèi)心仍會受到折磨。于是他返回戰(zhàn)亂的故鄉(xiāng)，他走上了自我救贖之旅，不管別人是否在意，他需要給自己一次洗禮。
那一只風箏，帶著世間所有的美好象征飄向遠方，我們要做的，就是終其一生追逐它，它是我們生而為人的意義所在。
“為你，千千萬萬遍”,這一句話深深地感動了在這人心難猜的社會中生活的人。因為是你，所以我可以為你千千萬萬遍，只因為你是我心中最重要的人。
本書的主人公阿米爾是一個渴望父愛且內(nèi)心較為封閉的一個人，對于從小與自己一起長大的仆人兒子哈桑保持著親密的友誼卻怎么也不遠承受哈桑是自己的朋友，尤其是當哈桑也在享受著阿米爾父親的愛時，阿米爾對哈桑的感情產(chǎn)生了動搖，甚至在一次放風箏比賽后，阿米爾背叛了哈桑，最后還涉及逼走了哈桑。而在以后的一次次生活磨礪中，阿米爾開始面對自己的內(nèi)心，并且對自己的過去產(chǎn)生了一場救贖之旅，當他面對一場隱瞞了十幾年的真相后，他也糾結(jié)過，迷茫過。但最后他鼓起了勇氣去面對這一殘酷的現(xiàn)實，而并非如前一樣地逃避，這或許就是最讓人感動的地方吧!正如我們自己在經(jīng)歷這般成長過程后的點點滴滴與辛酸苦楚。
可能我們每個人的心中都有著一個如哈桑般的讓我們不敢去碰觸的人，他可能就是我們曾傷害過的人，可能是我們牽掛的人，又可能是應該珍惜卻又錯過的人，只是我們不敢如書中的阿米爾一般去面對他，去真正地解決心中的哪一個疙瘩，那份傷痛。當看完這本書后，我們都應該知道沒有什么放不下，沒有什么解決不了。只是因為我們?nèi)狈τ職馊ッ鎸@破碎了一地的過往，慢慢撿起碎片吧!你可看到那碎片上的影子才是你最初的模樣。
或許有人好奇那隱藏了十幾年的秘密究竟是什么，我卻不能告訴你。我只知道當我們犯下了錯誤后，不要試圖去回憶它，而是痛快地與這錯誤對決，因為對于過往我們于事無補，緬懷無意，只能帶著這錯誤勇敢地面對未來。
我想每個人的心中都會有一個風箏，無論艱難險阻我們都會去追逐，去守護。哪怕過往滄桑，哪怕前路渺茫。
也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
——題記。
我時?；孟胱约耗軌蝾A知未來，這樣，有一天我面對未來的那些突然變化，就會更從容，面對陳年往事也會更慷慨。但，我平庸，如大多數(shù)人一樣忙碌于瑣碎繁雜的生活，糾結(jié)于匆匆逝去的時光。既然無法預知未來，便開始依賴回憶，甚至企圖用瑣碎的過去拼湊一個未來。余華說“回憶過去，無異于再活一次”.可有些回憶很美好，有些回憶讓人顯得很無知，有些回憶慢慢泛黃，有些回憶仿佛就在昨天，有些故事也總是從兒時的回憶展開。
12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿爾米始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿爾米再度踏上闊別二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演…為了找回“再次成為好人的路”阿爾米決定救出哈桑的孩子。在被拳頭捶打的過程中我看到了善良，看到了勇敢，看到了曾經(jīng)的那份真，看到了“再次成為好人的路”.
魯迅先生說：“悲劇，就是將人生中有價值的東西摧毀給別人看?！比松?，總是在后悔傷害別人中度過，那么，人生就有反省。我堅信，反省會讓自己更強大，反省會讓人與人的關(guān)系更和諧，反省會變荊棘為坦途，化山窮水復為柳暗花明。青年時的那次追風箏阿米爾的自私、怯懦上海路哈桑，喪失了自己對待友情時最美好最純真的心。但時光的飛逝，歲月的淘洗終不能減輕他心中的那份愧疚，在不斷的反省中，他終于得到了救贖，找到了自己曾失去的美好?！朵撹F是怎樣煉成的》中說：“當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”金無足赤，人無完人。每個人在人生道路上都避免不了犯錯誤。如果做不到反省，只會讓自己錯上加錯，愈陷愈深。反省，是自己的品格高尚。古代的廉頗處處與自己的同事藺相如為難。當廉頗聽說藺相如對敵狠對友寬的肺腑之言后，反省自己，最終悔悟，于是向藺相如負荊請罪，二人終成好友。因為廉頗的反省，讓他的品性得到了升華。反省，讓人與人的關(guān)系更加和諧，高爾基說：“學會在適當?shù)臅r候承認錯誤，將會成為你與他人關(guān)系的調(diào)和劑”.
作者將人性的真實刻畫的淋漓盡致，比如傷害別人時的快意和猶豫疑慮;危機關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危機時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人的悲傷孤獨;應當承擔責任時的自私推諉，以及時常涌現(xiàn)心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
永恒的真善美。
《追風箏的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼(khaledhosseini)的第一部小說，也是第一部由阿富汗裔作家創(chuàng)作的英文小說。因書中角色刻畫生動，故事情節(jié)震撼感人，出版后大獲好評，獲得各項新人獎，并躍居全美各大暢銷排行榜，該書已經(jīng)由夢工廠改拍成電影。
《追風箏的人》講述的是12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人哈桑一起長大、情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃到美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友哈桑盡最后一點心，卻發(fā)現(xiàn)哈桑原來是自己同父異母的兄弟，但哈桑已死，阿米爾再也不能挽回什么。但是，哈桑的孩子還處于危難之中，這時候，阿米爾戰(zhàn)勝了自己的懦弱，勇敢救出了哈桑的兒子，也救贖了自己。
《追風箏的人》清新自然，以新寫實的筆法，訴說著溫情與殘酷、美麗與苦難。它之所以能夠吸引不同民族、國家的讀者，撼動讀者內(nèi)心纖細的情感，是因為它討論了關(guān)于人性和人性的拯救問題，追求自我完善的最高境界。
《追風箏的人》不僅僅展示了種族之間的岐視，戰(zhàn)爭的殘酷，也展示了人與人之間真誠的親情、友情、愛情。阿米爾和他父親的愛恨交加、哈桑和阿里的相依為命、哈桑對他兒子(索拉博)的言傳身教、哈桑對從小就拋棄他的母親(莎娜芭)的孝順以及隱藏在哈桑和阿米爾父親之間的濃濃父子情，雖然哈桑到死也不知道他的父親就是他服侍的老爺，但父親對兒子的愛無處不在，他從來不會忘記哈桑的生日，而且每年都會挑禮物送給哈桑，還從新德里請來整容外科醫(yī)生為哈桑整好兔唇，阿里和哈桑離開時他號啕大哭“求求你”,甚至他和阿米爾在美國生活幾年后，他對阿米爾說：“要是今天哈桑和我們在一起就好了。”他們之間雖沒有“不相離”的長相守，卻是“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒。
愛情在文中雖然筆墨不多，但阿米爾和索拉雅之間的坦誠也讓我們感動不已。在阿爾米爾的父親向索拉雅的父親提親，索拉雅的父親同意他們的婚事后，索拉雅打電話給阿米爾，“我爸爸同意了?！薄拔乙埠芨吲d，阿米爾。我……我無法相信這是真的?！薄拔蚁敫嬖V你一些事情。一些你必須事先知道的事情?！彼m然很想與阿米爾結(jié)婚，但她也要冒著阿米爾反悔的風險將自己和阿富汗人私奔同居的事告訴阿米爾。在婚后他們雖不能養(yǎng)育一個屬于他們自己的孩子，但他們的感情有增無減。在阿米爾離開美國前往阿富汗一個月后他打電話給索拉雅，索拉雅接電話時幾乎尖叫“阿米爾”“你為什么不早點打電話來?我擔心得都生病了。”簡單的兩句話把索拉雅對阿米爾的愛展現(xiàn)了出來。阿米爾說：“現(xiàn)在別擔心了，我真的沒事。我要告訴你一個故事，一個我早就該告訴你的故事?！彼炎约翰卦谛睦锒嗄甑拿孛芤稽c一滴告訴了索拉雅。索拉雅知道真相后，要求阿米爾帶回他的侄子，并全心全意照顧他。他們之間的愛沒有轟轟烈烈，也沒有海誓山盟，有的卻是包容、信任、理解和支持。其實，在生活中真正的愛，是接受，不是忍受;是支持，不是支配;是慰問，不是質(zhì)問;真正的愛要體貼，也要體諒。要認錯，也好改錯;真正的愛，不是彼此凝視，而是共同沿著同一方向望去。
朋友之間的感情在文中更是詮釋得淋漓盡致。拉辛汗和阿米爾父親的志同道合，拉辛汗和阿米爾的心照不宣，哈桑對阿米爾的忠貞不二都從字里行間展現(xiàn)出來。哈桑從來不拒絕阿米爾少爺要求的任何事。哈桑為保護追到了的最后那只風箏讓阿米爾奪冠而忍受被阿塞夫強暴;當阿米爾拿起石榴扔他的時候，他毫不反抗，相反地，他拿起石榴撞自己的頭，并說：“這下你滿意了嗎?”哈桑對阿米爾說過無數(shù)次“為你，千千萬萬遍”,事實上他也是這樣做的，最后為了保護阿米爾家豪華的住宅付出了自己的生命。關(guān)于朋友，在我們中國是十分看重。傳統(tǒng)的儒家思想就提出“誠”“信”“仁”“忠”,哈桑的行為詮釋了一切，將它們做到了極致。
哈桑出生以后叫的第一個人名是“阿米爾”,意味著他將阿米爾當作生命中最重要的人，猶如對母親一樣的依賴。他心甘情愿地為阿米爾做任何事情，哈桑一生都在為阿米爾犧牲，體現(xiàn)了一個孩子到一個男人不變的忠誠與正直。雖然他是哈拉扎人，是什葉派，是富家奴仆，沒有金錢地位，沒有接受文化的機會，可是他勤勞勇敢、忠誠正直，在他身上體現(xiàn)了人性中的大善。即使是戰(zhàn)火紛飛的歲月，人間的善良從來也無法磨滅。人性中的寬容和善良無論經(jīng)歷多少的風霜，經(jīng)歷多么久遠的歲月，一如天際的明月，亙古清涼皎潔。
人之初，性本善。善良存在于每個人的內(nèi)心深處。無論是怎樣的人，都會在某一天為自己曾經(jīng)做過傷害他人的事情感到內(nèi)疚。阿米爾的父親說盜竊是一切罪的宗源，可是他與阿里的妻子生下了哈桑，偷走了對阿里的忠誠，他隱瞞了阿米爾，剝奪了阿米爾知道真相的權(quán)利，他隱藏哈桑，偷走了哈桑本應得到的父愛與社會認同感。拉辛汗說過：“當惡行導致善行，那就是真正的獲救?！彼园⒚谞柕母赣H一生都在行善事，修建恤孤院，幫助別人，祈求為自己贖罪，于此同時也得到了別人的崇敬和愛戴。對哈桑的背叛使阿米爾付出了人生中最慘痛的代價，二十六年的沉重的罪惡感、悔恨與痛苦一直折磨著他。父親生前的好友拉辛汗告訴他“那兒有再次成為好人的路?！卑⒚谞栕罱K戰(zhàn)勝懦弱，冒著生命危險回到被塔利班占領的喀布爾去解救哈桑的兒子，將他帶回美國，收為養(yǎng)子。費盡周折追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢。
風箏是該書的靈魂，蘊含了豐富的意象。風箏是人與人之間真誠的感情，是擁有一顆善良的心，更是正直、善良、勇敢、誠實的完美結(jié)合的象征。阿米爾和他父親的一生都在追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界。我想對于我們來說，“真善美”就是我們每一個人心中永遠都要追的那一只風箏。只要每一個人用真、用善、用美去表達對世界的愛，對生命的愛。我相信世界將會更加美麗，生活將會更加燦爛。
《追風箏的人》圍繞一個不愛說話、憨厚老實的少年仆人哈桑與他的少年主人懦弱的阿米爾之間的友情故事展開的。
哈桑膚色如泥巴，鼻子很扁受到了當?shù)仄渌簧倌甑钠哿?，然而阿米爾與哈桑之間漸漸有了隔閡。
我喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說：“冬天是喀布爾每個孩子最喜歡的季節(jié)，至少那些家里買得起一個暖和鐵爐的孩子是這樣的?！彼麄冇幸荒暌欢鹊亩祜L箏比賽，阿米爾想借此機會改變父親對自己的印象，這不僅為了奪回屬于自己的愛，也是作為主人對仆人的尊嚴。在哈桑的幫助下，阿米爾贏得了比賽哈桑在追回被割掉的風箏時被其他富家少年困在角落里施以暴力時，阿米爾—哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身而出幫助哈桑。阿米爾的懦弱讓他不敢直視哈桑，最后他決定栽贓哈桑，讓他永遠離開了這個家。阿米爾就是如此的自私和懦弱。
到后來阿米爾獲知哈桑是自己的同父異母的兄弟時，他內(nèi)心悔恨與傷痛糾結(jié)。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息，他卻不顧危險，前往戰(zhàn)亂的阿富汗救贖哈桑的兒子索拉博。此時的阿米爾是勇敢的。
這讓我體會到人總有丑陋的一面，”丑陋總是與美好如影相隨，在美的背后，丑正探出半張臉龐。
讀追風箏的人心得體會篇六
臨近年末。舊的東西已經(jīng)做完，新的項目還沒開始，可以稍稍有幾天空閑，能夠準時回家。吃過晚飯，我一個人躺在沙發(fā)上。岳父岳母在房間里給小兒子講故事。大兒子在寫他的作業(yè)。老婆在收拾房間。好一個安靜的夜晚。
今天又讀完了一本小說，《追風箏的人》。這本書雖然很久以前就看到過，卻一直沒有時間，靜下心來讀。這次不小心翻開，就一下都停不下來。
讀完以后，感想頗多。首先是感到，我們能生活在這樣一個強大的社會主義國家是，多么幸福的一件事。安定團結(jié)，沒有戰(zhàn)亂。人人平等，沒有階級劃分。書中描寫道，在俄國入侵之前，人們的生活，還是很安定，很幸福的。突然的戰(zhàn)亂，使得人們流離失所。不得不背井離鄉(xiāng)。
書中還寫到了，他父親的一個觀點，就是，世界上只有一種罪行，那就是盜竊。如果你殺了人，你就盜走了別人的，丈夫妻子，或者父親母親。如果你撒了謊，你就盜走了別人對你的信任。他父親也是曾經(jīng)盜竊過的人，他盜走了他仆人的老婆，盜走了仆人對他的信任。他對作者還有其他人，都隱瞞了事實的真相。盜走了大家知道真相的權(quán)利。
盜竊確實是一種，很嚴重的罪行。但人都是有罪的。那人是不是都或多或少盜竊過什么呢?
作者在目睹他的好朋友被施以暴行的時候，沒有挺身而出，而是落荒而逃。他也因此背負了一生的罪名。他盜走了哈桑對他的信任。他也因此心里一直不得安寧。不過正如書里的一位老者說的，只有有良心的人才會覺得痛苦和不安。也正因為作者良心未泯，他才堅持在許多年以后，回去贖罪。把哈桑的兒子，也就是他的侄兒，帶到了美國。
想起來，自己小時候有很多快樂的時光。無憂無慮，每天想的就是玩兒。我也放過風箏。幾根竹簽，一塊布，一根長長的線，一塊平地，一陣風，還有幾個小伙伴，就能有無窮的快樂。
我也曾經(jīng)是個追風箏的人。
讀追風箏的人心得體會篇七
已開始讀這本書時是被書名所吸引住的，追風箏的人念起來挺歡愉的，而且心里也有一個疑問，為什么人要去追風箏?一般不是人帶著風箏跑的么?帶著這些疑問，我開始了《追風箏的人》的閱讀。
小說整體的都在一個比較低沉壓抑的基調(diào)，每個場景都深深揪住每個在讀人的心，讓我好像心透不過氣兒一樣，簡單的故事卻透露出關(guān)于人性的思考，發(fā)人深省。阿米爾的懦弱可氣，哈桑的善良單純可憐，人物塑造特性鮮明。
當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾。
一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
這是一個關(guān)于人性救贖的故事，或許上帝創(chuàng)造人來就讓我們來犯錯的，他給了每個人能夠犯錯的額度，只要能意識到犯錯本身，克服犯錯的各種因素，完成對自己錯誤的補救和救贖，掛了科，重修能過就行，上帝照樣會接受你這個天之驕子的。
讀追風箏的人心得體會篇八
再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云朵中是成片的風箏，如同飛鳥。遠處，放風箏的人佇立，追風箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬萬遍。這句《追風箏的人》中的對白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續(xù)著一個夢，一個《追風箏的人》的夢。
阿富汗，一個在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個真正的阿富汗——一個有歡樂，有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼，但是誰也無法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個美好的開頭，冥冥之中注定會有一個令全文發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾和哈桑在當?shù)氐亩凤L箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風箏。那一刻，我仿佛預感到了之后的事情，我聽到我的心中大呼“不要去!”……可是，我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當那只風箏墜落，陰影掃過白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個過去，連同快樂與悲傷。
讀追風箏的人心得體會篇九
《追風箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德。胡胡塞尼的第一部小說。書中的主人公阿米爾出生在一個福裕的家庭。雖然他的媽媽在他出生時去世了、但他的爸爸十分寵愛他。阿米爾還有一個忠實的仆人，同時也是他的玩伴架哈桑，故事就是繞著阿米爾和哈桑懸展開了關(guān)于人性的背叛和救贖。
看完這部小說，我的心不能久久平靜下來首先主人公阿來爾的懦弱讓我感到憤怒。他親眼目睹他的仆人被欺負卻沒有挺身而出，有到這一幕我的心都哪寒了，哈桑不僅是他的仆人，也是他的玩伴。他不僅沒有在哈桑遭到強敵時挺身而出還因為無法再面對哈桑而請求爸爸把哈桑和哈桑爸爸解雇。
因為無理的要求而被爸爸拒絕后，他以哈桑偷竊了他的生日禮物來陷害他，哈桑也知道是阿爾米要陷害他但是他沒有解釋，而是承認偷竊。哈桑受到了肉體上的傷害，他不僅沒有安慰哈桑，還讓哈桑失去了工作，簡直是雪上加霜。
后來蘇聯(lián)入侵阿富汗阿米爾的爸爸帶著阿米爾逃到了巴基斯坦，把家留給拉辛汗管理，再之后阿米爾去了美國并和一個女生組成家庭，在這時拉辛汗打電話給阿米爾，希望他回到巴基斯坦，因為哈桑和他的妻子在照看阿米爾的房子時，被入侵者槍斃，而他們的兒子也因此進了孫孤兒院，但阿米爾仍不想回去。
拉辛汗沒有辦法只好告速阿米爾，哈桑就是他爸爸的私生子，阿米爾才回去。對阿來爾來說，仆人身份的哈桑就不值得他去珍惜、同情嗎?先不說哈桑在他小時候盡心盡力，把哈桑解雇后，哈桑一家還在不求回報的幫他照看房子，在得知哈桑被槍殺后，他依然無動于衷。但他知道哈桑是他同父異母的兄弟后態(tài)度才有所轉(zhuǎn)變。
當我知道哈桑是阿米爾同父異母的兄妹后，我就更加同情起這個一生坎坷的悲催人物。明明都是同一個父親，他的兄弟是光鮮亮麗的少爺，而自己卻是見不得光的私生子，雖更諷刺的是還要當自己兄弟的仆人。
而這個兄弟在自己遭到傷害不僅沒有伸出援手反而還雪上加霜，回憶起阿米爾對哈桑做過的事之后，我的憤怒顯然已到達了頂點。
也難怪當初阿米爾的爸爸那么偏愛哈桑，原來一切早有了鋪墊。明明都是他的兒子，他帶著阿米爾到外國生活卻把另一個兒子置至不理，甚至被人槍殺，他怎么可以這么偏心呢?這讓我不僅想起電影《唐山大地震》的片段，當姐姐和弟弟只能二選一的時，媽媽最終選擇救出了弟弟，這姐姐來說，被媽媽拋棄，那是么殘忍的事。而哈桑的身世和遭遇都令我的心情久久不能平靜下來。
讀追風箏的人心得體會篇十
阿米爾和哈桑，一對主仆，但年齡相近，所以也是很好的玩伴，感覺他們倆代表了兩種不同的命運，一種高貴，一種貧賤。阿米爾出生高貴，有著無與倫比的優(yōu)越感，但他卻生性懦弱，在親眼看到好友哈桑被人強奸時也不敢出聲，只是躲在后面觀看，以至于后來哈桑離開了喀布爾。哈桑貧賤的命運注定不能獲得自由發(fā)言權(quán)，他只有忍氣吞聲，我想他所忍的不是阿米爾沒有出面幫他，而是命運的不公，他是一個可憐的孩子。這樣看來，阿米爾像是一個負面的壞小孩，但我覺得他內(nèi)心還是很善良的，每一次捉弄哈桑，他都會感到羞愧，還有那件讓哈桑離開喀布爾的事，也讓阿米而在內(nèi)心痛苦了好多年。照著這樣的情節(jié)設定，以傳統(tǒng)的中國思想來看，最終哈桑肯定能夠出人頭地，畢竟梅花香從苦寒來?？晌覀儾荒芎雎缘氖?，當時故事發(fā)生的背景。阿富汗，充斥著離散，戰(zhàn)亂，還有各種權(quán)力的濫用。盡管后來哈桑長成了一個成熟穩(wěn)重，有能力的大人，可那樣的阿富汗，讓他仍不能擺脫慘死的命運。只能說心疼哈桑。
追風箏的孩子，當他們不再是孩子，一切真相也浮于表面，原來哈桑是阿米爾同父異母的弟弟，原來一直在心中高高聳立的父親也是一個與自己一樣苦苦救贖的人，看來世界上真的沒有什么是完美的，這讓一直處于愧疚，自我折磨的阿米爾慢慢地走出了痛苦的陰影，也讓他做了一件讓自己滿意的事情，去阿富汗把哈桑的孩子接回美國，然后代替哈桑好好照顧他。
讀追風箏的人心得體會篇十一
《追風箏的人》里有一節(jié)是講因為阿富汗發(fā)生戰(zhàn)亂，主人公阿米爾隨爸爸去了美國，并且在那里生活了下來?？墒歉赣H卻被查出患有癌癥。
阿米爾要求爸爸去看病，可是爸爸卻堅持不愿意去醫(yī)院。
阿米爾崩潰的問爸爸，如果爸爸死了，他怎么辦。那一刻，阿米爾的父親非常的失望和崩潰。
阿米爾的父親是一個強壯、自信、正義最重要的是，他是一個有主見的男人。
他說，我在你很小的時候就教導，希望你有一天不再問這個問題，可是如今你已經(jīng)是個二十多歲的成年人，你還在問這個問題。
什么問題呢？就是我該怎么辦。
或許沒有一件事能讓一個出色的男人這樣崩潰，癌癥也不能。那就是看著自己的孩子成為一個懦弱的`人。
阿米爾的父親在阿富汗的時候，是一個成功的商人，他每天有許多的事物、應酬，對孩子的關(guān)心和照管時間是不夠的。
孩子在成長期間，父母的陪伴非常的重要。阿米爾雖然是衣食無憂的少爺，可是他的母親因為生他難產(chǎn)而死，他沒有得過母愛，得到的父愛又少得可憐。
缺少父母關(guān)愛的孩子，自信心是不足的。他的心里會有一種想法，我連父母的愛都得不到，憑什么得到別人的愛。
自信不足，就會自卑。
阿米爾想要的不是貴重的玩具，只是父親的贊賞，夢想著坐在爸爸的懷里，聽他講一講話。為了實現(xiàn)這個愿望，他努力戰(zhàn)勝自己的怯懦，與強勁的對手戰(zhàn)斗到最后，得到了斗風箏比賽的冠軍。
阿米爾喜歡寫作，他渴望在寫作這件事情上得到父親的認可。他希望父親能看一看自己寫的故事，或者父親能聽一聽他的想法。
但在父親的眼里，男子漢應該是在球場上揮灑汗水，而不是安安靜靜坐在家里寫出一個故事。他滿心熱情的拿著本子給父親看，可是父親卻漫不經(jīng)心的把本子丟在了一旁。
多少孩子因為熱愛的事情得不到父母的肯定而沮喪。懷疑自己的喜愛是一個錯誤的選擇，這種懷疑甚至會讓孩子放棄自己的理想，變成一個平庸的人。
你是什么樣的人，孩子就一定要變成什么樣的人么？不能成為你一樣的人，他就是平庸的，沒有閃光點的么。
因為得不到關(guān)愛，因為喜歡的事情得不到認可，阿米爾非常迷茫。
怎么做才能討得父親的關(guān)心呢？
這個怎么辦，成了他從小到大一直糾結(jié)的問題。
你是你，你過好自己的人生就可以了。孩子有他自己的人生，你給他們關(guān)愛，幫助他們成長，給他成長的建議都可以。但是不要試圖修正他的人生軌跡，讓他復刻你的人生道路。
如此才算一個優(yōu)秀的父母。
讀追風箏的人心得體會篇十二
《追風箏的人》這本書里描寫的雖然是一個悲劇的故事，但是卻讓我看到了忠誠二字的份量、看到了坦誠之路的煎熬、看到了阿富汗人民的生活。
忠誠由哈桑對阿米爾的所作所為來層層展現(xiàn)，即使阿米爾嘲笑哈桑，他也不會報復;即使阿米爾讓哈桑做些低下的事來展示效忠，哈桑也堅決的表示愿意做;即使到最后哈桑知道阿米爾沒有在他最困難的時候挺身而出，甚至在還誣陷他偷走了手表從而逼走他們時，他一句對阿米爾不利的話也沒說出來;至始至終，他都在維護阿米爾，他稱阿米爾為阿米爾老爺，這中間雖然有著上下的關(guān)系，但是在哈桑心中，他把哈桑當做朋友，深一步說，這不僅僅是忠誠，而是捍衛(wèi)自己的朋友，時時刻刻為了他，一種含蓄但又強烈的友誼，一種愛。但是當方面的付出，最終卻以悲劇收尾，這是可悲的。
阿米爾長大成家立業(yè)之后，在尋找救贖的路上，一步步突破自己原先的軟弱個性，小說在細節(jié)描寫上很詳細地刻畫了阿米爾這種想做又不敢做、最終又硬著頭皮扛下來的心緒，讓人又為他的人生安全擔心，又為他的突破勇于承擔感到舒心，最終這或多或少讓他自己的內(nèi)心好受了不少。
塔利班政權(quán)下人民生活的困苦，婦女不準出來打工，離了婚的人因為沒能力照顧孩子只能將孩子送到福利院去;百姓任官兵宰割，塔利班在國內(nèi)為非作歹，百姓有一頓沒一頓，經(jīng)常沒肉吃，“肉是塔利班才有的吃的”。相比之下，我們出生的年代，生活已經(jīng)確實是很優(yōu)越了，還能比阿富汗更差的嗎。
找個時間看看這部小說的電影版，再重新回味下，現(xiàn)在回想時，不少閱讀時感動我的細節(jié)已經(jīng)記不起了，確實是本值得閱讀的書本，不應該只是當做小說，有更深層的歷史在里面。
讀追風箏的人心得體會篇十三
風箏是人們童年時光里最美好的回憶之一，風箏的舞動展現(xiàn)了人們對自由的渴求和對美好的向往。今天，我想分享我對風箏的心得體會，從風箏的制作到放飛過程中的感悟，以及與風箏一起度過的快樂時光。
首先，制作風箏是一項需要耐心和技巧的任務。為了讓風箏能夠順利升空，制作過程中需要精細的手工和準確的測量。首先，選擇合適的材料，如紙張和竹子。接下來，我們需要將竹子剪成適當?shù)拈L度，然后將其固定在紙張上。最具挑戰(zhàn)性的部分是風箏的尾巴和空心的鼻子。在制作過程中，往往需要多次測試和調(diào)整，才能找到合適的比例和平衡點。通過制作風箏，我意識到了耐心和細致的重要性，同時也體會到了探索和解決問題的樂趣。
放飛風箏是一種身心愉悅的活動。當風箏被繩子牽引起來，飛翔在藍天之間，我感受到了自由的快樂。看著風箏在空中不斷飛舞，旋轉(zhuǎn)和滑翔，我仿佛自己也展翅高飛。風箏的形狀和顏色在陽光下顯得特別美麗，不僅能吸引別人的目光，也能給自己帶來愉悅和滿足感。與朋友或家人一起放飛風箏更是一種快樂的時刻，大家可以分享彼此的成就和喜悅，共同度過歡樂的時光。
除了快樂，風箏也教會了我一些重要的人生哲理。在放飛風箏的過程中，我意識到風箏需要線索來保持平衡和穩(wěn)定。如果線索太緊，風箏就會被拉扯下來，如果線索太松，風箏就會失去平衡。我把這個觀察到的現(xiàn)象類比到生活中，發(fā)現(xiàn)掌握好平衡是非常重要的。過于追求成功會讓人過度勞累，而過分放松又會使人失去目標。只有在生活中保持適度的努力和休閑，才能找到平衡，享受快樂和成功。
不幸的是，有時風箏也會失去平衡，掉下來。這種時候，我學會了迎難而上的精神。當風箏摔落到地面時，我并不會輕易放棄，而是會盡力去修復它并再試一次。通過與風箏的堅持和努力，我體會到了堅韌和毅力的重要性。在生活中，我們可能會面對各種挑戰(zhàn)和困難，但只要我們保持樂觀和積極的心態(tài)，堅持不懈，最終我們總會找到成功的道路。
最后，風箏也教會了我欣賞大自然的美麗。在放飛風箏的過程中，我不僅感受到了自由和快樂，還能近距離欣賞大自然的美景。無論是湛藍的天空，細膩的云朵，還是翻滾的海浪和綠色的植物，它們都成為了風箏放飛過程中不可或缺的背景。通過與大自然的親密接觸，我對自然的美麗和力量有了更深刻的認識，也更加珍惜大自然所賦予的一切。
總結(jié)起來，風箏不僅是一種童年時光的回憶，更是一種讓人舒心、充滿歡樂的活動。通過制作和放飛風箏，我們能夠體會到耐心和技巧的重要性，感受到自由和快樂的滋味。同時，風箏也教會了我們保持平衡、迎難而上的勇氣和堅韌。最重要的是，風箏讓我們更加珍視大自然的美麗和力量。希望每個人能夠制作一架自己的風箏，感受到這份特殊的快樂和美好。
讀追風箏的人心得體會篇十四
《放風箏》是一部由卡勒德·胡賽尼所著的小說，深刻而感人地描繪了阿富汗動蕩時期的人性和友情。通過主人公阿米爾與哈桑之間的復雜關(guān)系，作者向讀者展示了勇敢面對困難和尋求救贖的重要性。本文將從對主題的理解、角色塑造、情節(jié)安排以及對于人性的思考等幾個方面，探討《放風箏》給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：主題的理解。
《放風箏》的主題之一是勇敢面對困難，并尋求救贖的機會。阿米爾和哈桑是小時候的好朋友，在一次風箏比賽中，哈桑為了幫助阿米爾爭得勝利，付出了巨大的代價。然而，由于背叛和羞愧的心態(tài)，阿米爾沒能向哈桑伸出援手，對他的背叛始終困擾著阿米爾。而通過整個故事的發(fā)展，阿米爾最終面對自己的罪惡感并找到原諒自己的方式，勇敢面對困難并重新獲得自我。
第三段：角色塑造。
小說中的角色塑造非常成功。阿米爾是故事的敘述者，他的內(nèi)心矛盾和復雜性使他成為一個非常真實的人物。他的背叛和痛苦使他倍感痛心，但最終面對自己的罪行和內(nèi)疚，他展現(xiàn)了真正的勇氣和決心。哈桑則是一個善良無私的朋友，他對阿米爾的忠誠和犧牲彰顯了他高尚的品質(zhì)。通過對這兩個角色的刻畫，作者在讀者心中喚起了強烈的同情和共鳴。
第四段：情節(jié)安排。
小說的情節(jié)安排緊湊而扣人心弦。作者將故事的發(fā)展順序重新安排，采取閃回的方式將童年時光和成年后的經(jīng)歷交織在一起。這種敘事手法增加了故事的深度和復雜性，使讀者更好地理解主人公的心理成長和故事的意義。小說中風箏比賽和放風箏逃亡等情節(jié)推動了故事的發(fā)展，充滿了緊張和懸疑感。這些情節(jié)的安排使故事更加引人入勝，打動人心。
第五段：對人性的思考。
《放風箏》通過角色之間復雜的關(guān)系和生動的描寫，探討了人性的復雜性和倫理選擇的重要性。阿米爾的背叛和內(nèi)疚是普遍存在的人性弱點，然而，他最終走上了尋求救贖的道路，展現(xiàn)了人性的另一面。同時，哈桑的善良和犧牲，以及他對阿米爾的忠誠，也讓我們重新思考了友誼、奉獻和背叛之間的聯(lián)系。通過這些角色和情節(jié)，讀者在閱讀過程中對于人性的復雜性有了更深刻的思考。
結(jié)尾段：總結(jié)。
《放風箏》給我?guī)砹松羁痰乃伎己陀|動，讓我重新審視了人性、友情和自我救贖的重要性。通過勇敢面對困難和重新發(fā)現(xiàn)自己的故事，讓我們明白了困境中的勇敢和內(nèi)心的救贖是我們面對人生挫折時所需要的。這部小說不僅引人入勝，而且通過獨特的敘事方式和生動的人物形象，讓讀者思考人性的復雜性和選擇的倫理意義。它是一部可以隨時回顧的經(jīng)典之作，值得大家細細品味和深思。
讀追風箏的人心得體會篇十五
《風箏》是卡勒德·胡賽尼的暢銷小說。這本書以一個悲慘的家庭歷史為背景，講述了阿富汗的動蕩年代下，兩個青少年的友誼和苦難。讀完這本書，我深受觸動，對友誼、家庭以及愛的力量有了更深的理解。以下是我對這本書的心得體會。
首先，《風箏》以兩個主人公阿米爾和哈桑的友誼為線索，揭示了友誼的珍貴和強大的力量。阿米爾是一個私利的人，在他的庇護下，哈桑成為他的忠實朋友。哈桑非常忠誠和善良，以至于他愿意為阿米爾做任何事情。但悲劇的發(fā)生讓這個友誼陷入了困境。阿米爾在哈桑遭受欺辱時選擇了沉默，對哈桑的背叛使他們的友誼遭到了破裂。通過阿米爾的成長和自我救贖的旅程，我們看到了友誼的力量，即使在最黑暗的時刻，它也能夠化解矛盾，并帶來救贖和和解。
其次，在這本書中，家庭被描繪成對個體成長和發(fā)展起著重要作用的基石。在阿米爾和哈桑的父母身上，我們看到了兩種不同的家庭觀。阿米爾的父親是一個溫和慈愛的人，他鼓勵阿米爾去追求自己的夢想，并給予他支持和指導。與此相反，哈桑的父親是一個嚴厲的人，他對哈桑的期望很高，并把他的全部心力放在了哈桑的教育上。這些家庭觀的不同對兩個孩子產(chǎn)生了深遠的影響。阿米爾因為得到父親的鼓勵而充滿自信和勇氣，而哈桑因為在一個嚴厲的家庭環(huán)境中長大，而內(nèi)心充滿了無盡的苦澀和絮語的壓力。從中我們可以看出，家庭對于一個人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，它們塑造了個人的性格和價值觀。
同時，《風箏》還探討了愛的力量和寬恕的重要性。無可否認，這個故事中沒有缺乏痛苦和仇恨。然而，正是通過阿米爾對哈桑的背叛和對自己罪惡的認識，我們看到了一種轉(zhuǎn)變。這個轉(zhuǎn)變來自于愛和寬恕。阿米爾在阿富汗苦難中掙扎，最終意識到他需要釋放自己，并愛和寬恕他。通過這個過程，他開始在內(nèi)心尋找平和和寬恕，并嘗試補償自己的罪行。整個故事充滿了愛和寬恕的力量，為讀者展示了它們在彌合傷害、擺脫仇恨中的重要性。
最后，《風箏》以阿富汗的歷史背景為背景，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭和暴力對一個國家和人民的破壞力。小說中所描繪的阿富汗動蕩的歷史時期，充滿了人間悲劇和痛苦。無數(shù)的無辜人民受到戰(zhàn)爭的蹂躪，家園被摧毀。通過阿米爾的視角，我們看到了戰(zhàn)爭給人們帶來的傷痛和苦難。然而，在這個充滿黑暗的歷史時期，小說中也展現(xiàn)了人性的光明面。這個故事讓人們引以為鑒，反思戰(zhàn)爭和暴力對一個國家和人民的破壞，同時也展示了人性的堅強和對愛與寬恕的追求。
總之，《風箏》是一本充滿深情和教育意義的小說，通過阿米爾和哈桑的故事，書中探討了友誼、家庭、愛和寬恕等人類最基本的價值觀念。它讓讀者產(chǎn)生強烈的共鳴和思考，并帶來對人性的共同認識和關(guān)注。這本書不僅僅是一部小說，更是一束引人深思的靈魂之光。
讀追風箏的人心得體會篇十六
《風箏》是卡勒德·胡賽尼的一部扣人心弦的小說，讓我深受感動和思考。這是一個關(guān)于家庭與友情、愛與背叛的故事，展現(xiàn)了善良與邪惡的對抗。通過主人公阿米爾與他的朋友哈桑之間的復雜關(guān)系，小說揭示了社會不公和親情的沖突。此外，作者對于故事的情感細膩描寫，給讀者留下了深刻印象。對我來說，《風箏》不僅僅是一本感人的小說，更是一次意義深遠的閱讀體驗。
第一段，我從《風箏》中體會到了家庭與友情的重要性。小說圍繞著阿米爾與哈桑這對主人公的關(guān)系展開。他們本是無話不談的好友，但命運卻使他們產(chǎn)生了分別。盡管他們的友誼受到了挑戰(zhàn)，但始終沒有破裂。小說中刻畫的家庭關(guān)系也讓我深感觸動，特別是阿米爾與他的父親之間的親情。阿米爾千方百計地爭取父親的認可，為了贏得父親的驕傲，他做出了讓人悲傷的抉擇。通過這些情節(jié)，我意識到了家庭與友情對于一個人的成長和幸福來說是不可或缺的。
第二段，小說中還探討了愛與背叛的話題。背叛是《風箏》中的核心主題之一。阿米爾在關(guān)鍵時刻選擇了背棄他的朋友哈桑，而這個選擇使他的內(nèi)心深感痛苦和內(nèi)疚。背叛不僅影響了阿米爾和哈桑的關(guān)系，也使阿米爾和他的父親之間產(chǎn)生了裂痕。這讓我思考到什么是真正的愛和友情，以及背叛帶來的傷害是永遠無法彌補的。從這一點上來看，《風箏》教會了我珍惜身邊的人，不輕易放棄他們。
第三段，《風箏》揭示了社會不公和親情的沖突。小說背景是阿富汗的戰(zhàn)亂年代，不公正和暴力處處可見。主人公阿米爾與哈桑來自不同的社會階層，但他們之間的友誼讓我看到了真正的平等和尊重。然而，阿米爾的害怕和社會壓力使他放棄了哈桑的助手并承認了錯誤的事情。這一決定是社會不公的象征，也讓我感受到了親情與道德責任之間的沖突。通過這個故事，我意識到人們需要勇氣去面對不公正和壓力，保護自己的家人和朋友。
第四段，卡勒德·胡賽尼對于故事情感的細膩描寫給我留下了深刻印象。他通過描述阿米爾內(nèi)心的掙扎和痛苦，使讀者能夠深入感受到故事的核心。我能夠感受到阿米爾的內(nèi)疚和悔恨，也能夠共情他和哈桑之間失去的友誼。作者通過精心挑選的詞語和生動的描寫，讓我對故事中的角色和情節(jié)產(chǎn)生了共鳴。這種情感的共鳴讓我深深地感受到了《風箏》的力量和魅力。
第五段，總結(jié)了《風箏》給我?guī)淼乃伎己蛦⑹尽＿@本小說讓我重新思考了友情和家庭的重要性，也使我對愛和背叛有了更深的理解?！讹L箏》還揭示了社會不公和親情之間的沖突，讓我明白了勇氣和責任的重要性。作者對故事的情感細膩描寫也給我留下了深刻印象。通過閱讀《風箏》，我認識到了人生中的價值觀和道德選擇，也讓我反思了自己的行為和對待他人的態(tài)度。總的來說，《風箏》是一本觸動人心的小說，讓我在閱讀的過程中獲得了思考和成長。
讀追風箏的人心得體會篇十七
在大家的印象中，風箏往往是一個愉悅、輕松的玩具，能帶來孩童時代的快樂回憶。然而，在我的風箏課上，我卻發(fā)現(xiàn)風箏是一門含義深遠、技藝高超的藝術(shù)。通過學習和制作風箏，我不僅體驗到了風箏的樂趣，更深刻領悟到其中蘊含的人生哲理和智慧。接下來我將通過五段式的寫作結(jié)構(gòu)，分享我在風箏課上的所思所感。
首先，風箏課給我?guī)砹藢λ囆g(shù)的欣賞和理解。在傳統(tǒng)文化教育的背景下，風箏被視為一種獨特的藝術(shù)形式。在課堂上，我們學習了歷史悠久的風箏種類，如戰(zhàn)爭風箏、紀念風箏、慶祝風箏等。通過了解風箏的起源和發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)風箏背后蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和歷史故事。風箏不僅僅是一種玩具，更是一種可以傳遞情感、表達思想的藝術(shù)形式。我們學習了設計風箏的技巧和原則，學習了如何通過不同的形狀、顏色和圖案來表達自己的情感和主題。通過與風箏大師的交流和親身制作，我對風箏的藝術(shù)價值有了更深入的理解和欣賞。
其次，風箏課讓我領悟到了堅持不懈的力量。在制作風箏的過程中，我們需要細心地剪紙、搭骨架、系帆布、貼圖案。這些看似簡單的步驟實際上需要耐心和毅力。我記得當我第一次制作風箏時，總是犯一些小錯誤，如線路松弛、紙片折疊不準確等。但我并沒有放棄，而是繼續(xù)努力，不斷嘗試，直到風箏終于能夠順利飛行。這一過程教會了我堅持不懈的重要性。不論做什么事情，只有堅持不懈，才能克服困難，達到目標。
第三，風箏課培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在制作大型風箏時，往往需要多人協(xié)同努力。我還記得有一次，我們制作了一個巨大的紀念風箏，尺寸超過了課堂上的其他風箏。在完成骨架的時候，我們發(fā)現(xiàn)骨架的支撐點不夠穩(wěn)固，很容易斷裂。于是，我們決定把風箏分成幾個小部分制作，然后拼接在一起。在這個過程中，我們互相配合，分工合作，一同克服了種種困難，最終成功地完成了風箏。通過這次團隊合作的經(jīng)歷，我認識到只有通過相互信任和合作，才能實現(xiàn)更大的目標。
第四，風箏課展現(xiàn)了風箏對自然和環(huán)境的依賴。在制作風箏的時候，我們需要考慮很多因素，如風向、風速、地理條件等。風箏只有在合適的環(huán)境下才能順利飛行。這提示我，人類應該尊重自然，與自然和諧相處。風是飛翔的力量，我們應該充分利用這股力量，用風箏來表達我們對自然的敬畏和依賴。同時，風箏還提醒我們要保持環(huán)境的潔凈和整潔。一旦線路松弛、紙片護航泥沙，風箏就無法順利飛行。因此，我們要對環(huán)境負責，保持我們居住和工作的環(huán)境干凈整潔。
最后，風箏課給我?guī)砹藢ψ晕业恼J知和成長。通過學習和制作風箏，我不僅學到了專業(yè)技巧，也培養(yǎng)了對自我的認識和自信心。在每次飛行的過程中，我都能感受到風箏在空中自在飛翔的感覺。這讓我意識到，每個人都應該有自己的夢想和追求，勇敢地向前飛翔。同時，通過改進和創(chuàng)新，我還意識到自己的潛力是無窮的。只有不斷地學習和探索，才能不斷超越自我，不斷成長。
總之，風箏課給我?guī)砹藢λ囆g(shù)的欣賞和理解，讓我領悟到了堅持不懈的力量，培養(yǎng)了我的團隊合作精神，展現(xiàn)了風箏對自然和環(huán)境的依賴，提升了我的自我認知和成長。這些寶貴的體會和經(jīng)歷將伴隨我一生，并在我未來的發(fā)展中起到積極的引導和影響。風箏不僅僅是一個玩具，更是一門充滿智慧和哲理的藝術(shù)，它讓我對生活充滿了更多的期待和向往。
讀追風箏的人心得體會篇十八
風箏，是我們童年的記憶。它的出現(xiàn)，為我們帶來了無盡的樂趣與快樂。然而，風箏不僅僅是一個簡單的娛樂工具，它蘊含著許多東西，可以給我們帶來深刻的人生體驗與思考。在我多年與風箏的相處中，我深刻體會到了風箏的魅力與智慧，它們也成為了我在成長中的重要啟示。
第二段：艱辛與收獲。
風箏的飛行，看似輕松，實則需要耐心與技巧。我記得第一次嘗試放風箏時，不斷地失敗與挫折讓我?guī)缀跸胍艞?。然而，堅持下去的努力最終換來了成功的時刻。那天，我站在寬廣的空地上，手中的風箏順風飛上天空，我仿佛也得到了翱翔的自由。這一刻的收獲讓我明白，只有克服困難、堅持努力，才能贏得屬于自己的勝利。
第三段：與風的互動。
風箏能夠飛翔，憑借的是風的力量。正如人生中的挑戰(zhàn)一樣，我們也需要適應外界環(huán)境的變化并與之互動。風箏需要找到合適的位置，才能與風產(chǎn)生互動，從而飛得更高。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)只有去適應、接納并利用環(huán)境的力量，我們才能更好地面對困境，并突破自我。每一個坎坷與困難，都是成長的契機，我們需要像風箏一樣與其相互作用，才能跨越重重困難，飛向成功的彼岸。
第四段：把控方向，找到目標。
風箏可以朝著不同的方向飛行，這需要我們巧妙地掌握線的長度與角度。同樣，人生的道路也需要我們有清晰的目標，并不斷調(diào)整自己的方向。我曾經(jīng)迷茫，不知道自己應該朝何處努力。然而，當我學會把控自己的方向時，我的人生變得更加明確。每次風箏稍有偏離，我就會調(diào)整線的長度與角度，使它回到正確的軌道上。人生也是如此，我們需要時刻保持對目標的關(guān)注，并及時調(diào)整自己的方向，才能更好地實現(xiàn)自己的理想與夢想。
第五段：自由與快樂。
風箏在天空中飛翔的一瞬間，帶給我無比的自由與快樂。我站在地上，仰望著風箏在藍天中翱翔，我仿佛也飛到了天空。在飛行的過程中，我感受到了身心的放松與解放。這讓我明白，風箏不僅是一種工具，更是一種心靈的體驗。通過與風箏的互動，我學會了釋放自己，享受當下，并將這份自由與快樂延伸到日常生活中。風箏教會了我如何從繁忙的生活中抽離出來，找回內(nèi)心的平靜與寧靜。
結(jié)束語。
回顧與風箏的相處，我從中汲取了許多的智慧。風箏讓我學會了堅持努力、與困難相互應對，找到自己的方向，并享受自由與快樂。它是我們童年的伴侶，也是我們成長的啟示。借助風箏，我們可以找到內(nèi)心的平衡與力量，停下腳步，仰望藍天，在追逐夢想的道路上不斷前行。無論是在飛翔的那一刻，還是在思考人生的旅途中，風箏都給予了我無盡的心得與體會。它不僅讓我成長，也給了我格外珍貴的回憶。
讀追風箏的人心得體會篇十九
風箏，是一種古老而迷人的玩具。它可以像一只飛舞的鳥兒一樣在藍天中自由翱翔，給人帶來無限的快樂和釋放。而讀風箏，也是一種美妙的心靈體驗。通過讀風箏，讓我對生活有了更深刻的體會，重新審視了自己的價值觀，使我更加懂得了珍惜和理解他人。
首先，讀風箏使我對生活有了更深刻的體會。風箏的起飛需要一個良好的環(huán)境，需要找到適合的風力和風向。同樣，我們生活中也需要適合的環(huán)境和條件才能發(fā)揮我們最大的潛能。在讀風箏的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)有時風箏會因為風向不好或風力不夠而難以起飛，這時我們就需要調(diào)整策略，尋找新的方向和機會。這就像人生中的困境和挫折，只有通過積極面對和調(diào)整，我們才能找到新的希望和前進的方向。
其次，讀風箏重新審視了自己的價值觀。在讀風箏的過程中，有時候我們會看到其他的風箏因為環(huán)境或技巧的限制而無法自由飛翔，這時我們就會產(chǎn)生一種同理心和體諒之情。同樣，當我們在生活中遇到憂慮和紛爭時，我們也可以通過讀風箏來反思和審視自己的行為。是否有些言行不當，是否可以更加包容和理解他人，這些都是我們需要思考的問題。只有重新審視自己的價值觀，我們才能更加成熟和進步。
再次，讀風箏使我更加懂得了珍惜。風箏的飛行時間是有限的，當風力開始減弱，我們就會看到風箏逐漸下落。這時，我們會惋惜風箏的下落，也會更加惋惜逝去的美好時光。同樣，我們在生活中也需要懂得珍惜一切。人生如同風箏一樣，時間寶貴且短暫，我們需要珍惜每一分每一秒，用心去體驗和享受。
最后，讀風箏使我更加理解了他人。在讀風箏的過程中，我們會遇到其他風箏愛好者，我們可以一起交流和分享心得。這種相互理解和支持是寶貴的。同樣，在生活中，我們也需要理解和關(guān)心他人，尊重他人的不同觀點和才能。只有用心去理解他人，我們才能建立起良好的人際關(guān)系，共同創(chuàng)造美好的世界。
綜上所述，通過讀風箏，我對生活有了更深刻的體會，重新審視了自己的價值觀，更加懂得了珍惜和理解他人。讀風箏不僅是一種玩耍的方式，更是一種心靈的啟迪。希望通過讀風箏的體驗，我們能夠在生活中更加積極樂觀，關(guān)心他人，珍惜每一天的美好時光。
讀追風箏的人心得體會篇二十
《放風箏》是一本由卡勒德·胡賽尼創(chuàng)作、受到廣泛贊譽的小說。通過講述主人公阿米爾與他的朋友哈桑之間發(fā)生的故事，這本書探討了友誼、背叛、嫉妒以及個人成長等主題。在閱讀完《放風箏》后，我深受觸動，不禁產(chǎn)生了許多心得體會。
首先，這本書讓我意識到友誼的珍貴。阿米爾和哈桑是無話不說的朋友，他們相互依賴，從小一起玩耍、放風箏。然而，當阿米爾面臨選擇時，他出賣了哈桑，以保護自己。這一背叛的行為不僅破壞了兩人的關(guān)系，也讓阿米爾一直心懷愧疚。作者通過這一情節(jié)告訴我們，友誼不是理所當然的，需要用心去維系。珍惜友情，并在需要時勇敢地為朋友們挺身而出是非常重要的。
其次，本書揭示了社會環(huán)境對人性的影響?！斗棚L箏》以阿富汗的歷史背景為背景，展示了阿富汗戰(zhàn)亂中人們生活的困境。阿米爾和哈桑作為背景下的孩子們，受到了家庭、文化和戰(zhàn)爭的影響。他們不得不面對暴力、貧困以及嚴重的種族歧視。這些社會壓力使得阿米爾做出了對哈桑背叛的選擇。通過描繪這些社會困境，作者提醒我們，社會環(huán)境對個人的價值觀和行為有深遠的影響，我們需要學會去審視自己的選擇，并盡力去抵抗外部的負面影響。
此外，小說還探索了成長與拯救自我的主題。故事中，阿米爾和他父親阿巴都經(jīng)歷了一系列的事件和悲慘的結(jié)局。阿米爾最終意識到自己的背叛，并勇敢地返回故鄉(xiāng)，實現(xiàn)了他對哈桑的救贖。他明白了父愛和友情的重要，并學會了原諒自己。通過這一成長過程，阿米爾變得更加成熟和堅強。閱讀過程中，我深深感受到成長的重要性，不論經(jīng)歷了什么樣的痛苦和困境，都要學會從中成長并找到自我拯救。
最后，本書還讓我反思了嫉妒帶來的破壞。故事中，哈桑對阿米爾表現(xiàn)出無條件的友誼和真誠，然而，阿米爾卻一度感到嫉妒，對哈桑在父親心中所占據(jù)的特殊地位感到忌妒。這種嫉妒導致了阿米爾的背叛和對哈桑的傷害。作者用這一情節(jié)表達了嫉妒的破壞性，提醒人們不要被嫉妒的丑陋情感所左右，要學會理解和接納別人的優(yōu)點，珍惜身邊的友誼。
總的來說，卡勒德·胡賽尼的《放風箏》是一本深情而復雜的小說，引人深思。通過這本書，我意識到了友誼的珍貴和重要性，認識到社會環(huán)境對個人行為的影響，體會到成長和拯救自我的重要性，同時也認識到了嫉妒所帶來的破壞力。這本小說讓我對人性和人的情感有了更深刻的認識，也鼓勵我在日常生活中去珍惜自己的朋友，堅守自己的道德觀，成長為更好的自己。
讀追風箏的人心得體會篇一
只是覺得書寫得這么好，自己又深受感動，不寫點什么，似乎對不住小說《追風箏的人》主要講阿米爾，一個阿富汗富家男孩和他家仆人之子哈桑是童年伙伴，純潔善良的哈桑對阿米爾少爺無條件地忠貞。然而阿米爾，出于軟弱，或者說怯懦，在舉行阿富汗傳統(tǒng)的風箏比賽的一個冬天，在哈桑為他去追風箏而被阿瑟夫等三人強暴之時，選擇了沉默。為了掩飾自己的懦弱，為了緩解自己的不安，阿米爾選擇了更殘酷的方式：他誣陷哈桑偷了他的手表和一些錢。阿桑被迫離開。多年來，阿米爾一直背負著良心的譴責。26年后，已在美國定居的他回到阿富汗，走上了再次成為好人的路，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天的秘密，原來阿桑是他的同父異母的兄弟！阿米爾最終勇敢的面對了阿瑟夫，帶回了阿桑死后留下的兒子索拉博……總之，這是一個感人至深的故事。胡賽尼以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸。
可以說，這部小說有兩條關(guān)于背叛與救贖的線索，一明一暗。明的線索是成年的阿米爾重回故鄉(xiāng)阿富汗，為童年的背叛贖罪；暗的線索則是，阿米爾的父親也是一個背負謊言而生活的人，他和仆人的老婆上床，生下了阿桑。他為了自己的名聲，不能也不敢和阿桑相認。一輩子活在自己編織的自責的網(wǎng)中，他也在期待獲得救贖。他施舍街頭的窮人，建了恤孤院，把錢給有需要的朋友……而最終，在阿米爾的行動中，看到兩代人完成了自我救贖，獲得心靈安頓?！爱斪镄袑е律菩校蔷褪钦嬲墨@救”。他們的救贖之路使我們想到，其實，在實際生活中，誰人不犯錯，誰人不偷竊，只不過程度有輕有重而已。那些平凡的普通的，似乎不值得一提的小錯誤，小過失，別人不追究，我們自己也不放在心上。也沒有產(chǎn)生內(nèi)心的不安和自責，更沒想過要怎樣想盡辦法去彌補。只有那些我們覺得重大的，影響惡劣的事情才會引起人們的關(guān)注和內(nèi)心情感的波動。其實，正如小說中阿米爾的父親所說：“世間只有一種罪行，那就是盜竊。……當你說謊，你剝奪了某人得知真相的權(quán)利。當你詐騙，你偷走了公平的權(quán)利。”同樣，做為教師的身份，我敏感的想到：當一名教師懶散，遲到走進課堂，他便偷走了學生學習更多知識的機會和權(quán)利。當他拖延批閱作業(yè)，他便偷走了學生及時了解錯誤和糾正錯誤的權(quán)利……不論小大，都有影響，就像書中所說“許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來?；厥浊皦m，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑。”它告訴我們，人們要謹慎自己的言行，要誠實守信。同時，如果因為性格的弱點，人性的弱點而犯下了錯誤，要勇敢的像阿米爾一樣耐心的誠心的，悔改，改正，天助自助者。上天只幫助那些真心幫助自己改正的人。
那句：為你，千千萬萬遍。每次讀起，就禁不住熱淚滿眶。這句話，哈桑對自己的阿米爾少爺說過，阿米爾對阿桑之子索拉博說過。而在這句話所發(fā)生的場景中，像小河輕輕流淌，那么自然，清澈，透明，水到渠成的產(chǎn)生出這句發(fā)自心底的心聲，令人感動無比。而這樣真摯的情誼，無悔的付出，其實是雙方都受益和幸福的事情。生活中，有一人值得你為之千千萬萬遍，有一人為了你而千千萬萬遍是多么幸福而甜蜜的事情！
作為教師，很喜歡拉辛汗說的那句話：“孩子又不是圖畫練習冊，你不能光顧著要涂上自己喜歡的色彩?！笔堑?，這個世界之所以豐富充盈，就是因為有所不同。每個學生都各有自己的長處和弱點。教書育人的教師其實更應該明白這個道理。不能像阿米爾的父親一樣，阿米爾的父親喜歡足球，希望阿米爾也像他一樣熱愛，阿米爾的父親不暈車，便覺得阿米爾的暈車是孱弱的表現(xiàn)。作為教師，也要避免僅喜歡和自己同樣愛好的學生，而是一視同仁。不要努力把學生涂上自己喜歡的色彩，而是幫助涂上學生自己各自喜歡的色彩。
關(guān)于風箏的喻意，網(wǎng)上有許多不同的說法。有的說，風箏是他們共同的愿望，代表著真摯的友誼和兄弟情，哈桑為此追逐，為這份情誼付出所有。有的說，他們都是追風箏的人。兒時，是哈桑。長大后，是阿米爾。也許，一千個人眼中，就有一千只風箏吧。每個人心中都有自己想要追求的風箏?；蛟S它是理想，信念，愛情，成功，事業(yè)，友情等等等等。而我們每個人都是追風箏的人。在追逐的過程中體會著生活的美好，友情的可貴，進步的快樂，生命的短暫，抑或像小說中一樣，獲得救贖的輕松！
讀追風箏的人心得體會篇二
《追風箏的人》，當我讀完這本書的時候，總能在腦海里浮現(xiàn)這樣的畫面：在廣袤的曠野上，放飛風箏的孩子杰里奔跑著，頭上的風箏獵獵作響，耳畔不時傳來真摯的：為你，千千萬萬遍!
作者卡勒德·胡賽尼(khaledhosseini)，1965年生于喀布爾，后隨父親逃往美國?！蹲凤L箏的人》是他的第一本小說，因書中角色刻畫生動，故事情節(jié)震撼感人，出版后大獲好評，獲得各項新人獎，并躍居全美各大暢銷排行榜。胡賽尼本人更因小說的巨大影響力，于26年獲得聯(lián)合國人道主義獎，受邀擔任聯(lián)合國難民署親善大使，促進難民救援工作。
小說描述了這樣一個故事：阿富汗安靜祥和的日子里，主人公阿米爾和仆人哈桑情同手足。然而，形影不離的時光被一次風箏大賽后的劫難所打碎，難能可貴的友誼與真情在一些謊言與怯懦中漸漸逝去。命運帶走了阿米爾的友情，親情，只給他留下了一片遺憾，生命竟是如此無奈。
小說最令我感動的就是哈桑所說的那些話，為你，千千萬萬遍,當哈桑還是一個12歲的兔唇小孩時，就有著為自己的朋友義無反顧付出生命和經(jīng)歷一切苦難侮辱的巨大勇氣，真誠，純潔。他身上那不可思議的承受力讓人驚嘆佩服，同時也為之心疼，感動，震撼。作為一個仆人的兒子，他沒有自怨自艾，而是坦然忠誠于自己的身份。雖然他的地位低微，但是他的品質(zhì)卻是難能可貴的。
阿米爾和哈桑，一個風箏的的放飛者，一個是的風箏的追逐者，這不應該是最美的故事嗎?但是，風箏的天職是飛翔。我不知道在天空中飛翔的風箏，是天使;而落了地的風箏，卻是魔鬼;落地風箏就是那經(jīng)過世俗浸染過以后的人性。
讀完書后，我覺得是依然是一個感人美好的故事。雖然書中滿是阿米爾的懦弱，懺悔與自我救贖。但我覺得他是天使，他的爸爸是魔鬼，而哈桑則是試金石，拉辛汗是引路蜂。阿米爾一直在爸爸走也走不出的陰影下呼喊，面對父親和別人指責自己是懦夫時，他的血液在說：也許爸爸說的對。他敢于承認，而且他善良的心把所有的錯全歸在自己頭上，這是和他的爸爸永遠不可能做到的事。
讀完這本書就像品一杯茶，有一點點苦澀，但其中的甘甜讓你回味良久。其實人生不正是一杯茶嗎?故事的開頭和結(jié)尾似乎產(chǎn)生了鮮明的對比，作者細膩的筆法勾勒出溫和而又悲壯的畫面。主人公阿米爾不知在多少個地方回憶起哈桑的那句為你，千千萬萬遍!,他內(nèi)疚、懺悔，他寧愿付出一切去贖罪，這讓每一個讀過這句話的人內(nèi)心不禁波濤洶涌，那無盡的酸楚與惋惜之情油然而生，不得不讓人感動。
書評人這樣說：這是一個關(guān)于命運輪回的故事。開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡叫著奔跑，追逐飛逝的光影。胡賽尼使我們看到一個在掙扎中成長的普通人，一個孤獨而卑微的英雄形象，他的自私與懦弱，他受折磨的良心，他逐漸強大起來的內(nèi)心和信仰的力量。
《華盛頓郵報》這樣評價：沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，只有精煉的篇章，細膩勾勒家庭與友誼、背叛與救贖。作者對祖國的愛顯然與對造成它今日滄桑的恨一樣深。故事娓娓道來，輕筆淡描……貼切且干脆利落，不得不與其產(chǎn)生共鳴，于此同時，也不得不靜下來融入情境，反思自己。
當在黎明與黑暗的交替中醒來，你還會看到那個模糊的人影，是你，是我，是大時代里的每一個人，在追逐那只屬于自己的風箏，無論你經(jīng)歷了什么，一切總要繼續(xù)，應該承擔的責任，我們無法推卸;應該克服的困難，我們無法逃避;應該面對的人生，我們無法選擇。這就是生命，它要求我們在風風雨雨中勇往直前，敢于承擔，在點點滴滴中細細回味過往的苦澀與甜蜜，慢慢體會生活的真情實感。每個人生命中都有一只風箏，我們在命運的安排下竭盡全力地追逐著，在幸福與痛苦的反復交替中漸漸地感悟著生命的真諦。
請從夢中快些醒來吧，帶著你的風箏繼續(xù)奔跑，繼續(xù)上演長長風箏線背后的故事，學會承擔，學會守護親情，友情和愛情，一直記得遠方的人對你的真心呼喚：為你，千千萬萬遍!
讀追風箏的人心得體會篇三
一直以來對阿富汗這個神秘而又多災多難，飽經(jīng)戰(zhàn)火的國家充滿了向往。當我從報紙上的書評上看到《追風箏的人》這本書的時候，便迫不及待的買來一睹為快。
小說其實是男主人公阿米爾尋找心靈救贖的回憶錄。
阿米爾從小生活在阿富汗一個富足的家庭里，從小失去了母親，但有一個同樣從小失去了母親但情同手足的仆人哈桑。哈桑對阿米爾忠心耿耿，無論是阿米爾做了什么，他總是一味的信任跟包容。在阿米爾遭受壞孩子的欺負的時候，他也是挺身而出，為朋友兩肋插刀?？墒牵诎⒚谞柕膬?nèi)心深處卻清楚的感覺到，自己并沒有把這個出身低賤，目不識丁的哈桑當作自己的朋友。
在阿富汗，一直都有冬天賽風箏的傳統(tǒng)，并且按照慣例，那些被擊落的風箏可以被看作是勝利者的獎賞，哈桑聰明機靈，是個追風箏的能手。某年冬天的賽風箏會卻讓阿米爾和哈桑友情徹底的決裂。那次的比賽，阿米爾成了冠軍，哈桑為小主人去追那只被擊落的風箏。
習慣了哈桑的一諾千金，阿米爾知道他肯定能順利完成任務，他滿心歡喜地等著哈桑為自己帶來戰(zhàn)利品，可哈桑遲遲沒有回來，阿米爾只好出去尋找?？蓞s在找到哈桑的那一刻驚呆了。原來，追到風箏的小哈桑遇到了麻煩：正被幾個曾經(jīng)找過阿米爾麻煩的壞孩子脅持，對方逼迫他拿出風箏，而哈桑不愿意，于是，勢單力薄的他因此遭受了自己人生最大的恥辱——被這幾個壞孩子強暴了!而即使在這樣，他死命地保護好那只被擊落的風箏?！獨埧岬囊磺校驹谙锟诘陌⒚谞柸靠丛诹搜劾?，可是，他卻沒有勇氣上前制止!
那次事件之后，阿米爾內(nèi)心就開始被羞愧與痛苦所折磨，他知道自己很對不起朋友，自己懦弱，虛偽愧對朋友的忠誠。這樣的感覺一直把他壓不過氣來，終于，他在父親面前撒謊說哈桑是小偷，讓父親趕他們走。而即使是這樣莫須有的傷害，哈桑也毫無怨言地承認了。雖然父親執(zhí)意留下他們，他們還是黯然地離開了。
幾年之后，阿米爾隨父親去了美國，先前優(yōu)越的生活沒有了，在美國的日子，他們過的很窘迫，可父親還是一貫地有擔當，靠著父親賣力的打苦工，阿米爾順利地完成了學業(yè)，開始工作，戀愛，結(jié)婚，直到父親去世。對他而言，平淡的生活正好是他用來淡忘過去回憶的良方。
父親去世后的某一天，阿米爾居然意外得知哈桑居然是自己同父異母的弟弟!回到阿富汗，哈桑已經(jīng)死去，阿米爾找到他留下的孩子，往事一幕幕，他帶著這個小侄兒，決定替哈桑承擔做父親的責任。跟哈桑的兒子談到他父親追風箏的時候，阿米爾充滿了欽佩和尊敬。他帶著哈桑的小兒子一起去放風箏。
很多人把目光聚焦在阿米爾的自我救贖之上。其實每個人的生活很平淡，可能沒有那樣的事情讓你來面對與阿米爾類似的困境：犯一個禁錮著自己一生的錯誤，為此感到遺憾，難堪，讓我們總是為此耿耿于懷。也沒有人太多的人回象小說里的阿米爾那樣，在自己犯了錯的多年以后，還能有重新贖罪的機會。這種太過巧合的事在小說中讀來自然流暢，但現(xiàn)實中并沒有太多機會去體會，也不會有太多的人愿意有這種機會來體會。
也許很多人會說：我也一樣對他的阿，我也一樣為他著想，也一樣愿意盡我的一切力量去完成他的愿望。但是真正當一件足以影響你們一生的事情發(fā)生時，你是否會毫不猶豫地選擇放棄你那個最親的人。
人們往往會忽視那個永遠躲在角落，但是卻是永遠對你最親的人。覺得他們都跟我那么親了，根本用不著費力來維持這種關(guān)系，而是隨隨便便，馬馬虎虎的對待他們，比如說我們的父母。曾經(jīng)有人當面對我說過：“為什么所有人的意見你都能耐心聽取，唯獨你父母的意見你卻一點也聽不進取。”想想以前，無數(shù)次為了一點小事跟父母擺臭臉，難道我這樣做的資本就僅僅是父母總是無條件的支持你，在我最不開心的時候，本想來開導的卻最后總是成為我的出氣筒，事后又總是來噓寒問暖，我們卻為了自己那一點小小的自尊而不理不睬。我們就是這樣對待那些對自己全心全意而又別無他求的人的嗎?雖然長大后象阿米爾一樣盡量找機會彌補，而父母也像阿哈桑一樣仁就毫無怨言的和我們生活在一起，但是當初為什么要為了自己那個小小的風箏，那個現(xiàn)在想來毫無價值的自尊心而忽視自己身邊的人。
其實每個人心中都有一只他想要追逐的風箏，有的人追到了，有的人沒有追到，有的人憑借自己的力量追到了自己心中的風箏，有的人憑借他人的力量追到了那個風箏。但是，請記住，在你追逐你心中的風箏的時候，不要忽視了自己身邊的人，忽視那些往往躲在角落里，毫不起眼但卻是最最關(guān)心你的人，給他們一點關(guān)愛，哪怕就一點。不要認為他們對你的付出是理所應當?shù)?，更不要為了自己的那只風箏而讓那些人作出了痛苦的犧牲，最后才哭往往比笑到最后更令人印象深刻。
《追風箏的人》是一本具有濃重的異域風情的書，這本書有許多令人感動值得揣摩的方面。
開篇隨著作者的娓娓道來，我首先感受到的是一個美好、和諧、虔誠的阿富汗;隨著作者對仆人哈桑的描寫，我又不禁為他們童年純潔的友誼而觸動;當作者面對他的父親一種孩子對父親的愛與崇拜又令人不禁回想起自己童年里一直守護自己的父親的偉岸的身軀;當作者為了獨占父親的寵愛，自私的將哈桑趕走又不禁感到惋惜。
當俄羅斯的戰(zhàn)火燃到阿富汗，那個美好的阿富汗開始褪色。主人公父子二人踏上背井離鄉(xiāng)之路，那種父子之間的相依為命，那種身處異鄉(xiāng)的漂泊感，那種極大的民族自豪感，又震撼著我。
同時，主人公埃米爾始終被一件事所困擾，就是當年將哈桑趕走，他的懊悔已屬不易，當他得知自己有機會贖罪時毫不猶豫的踏上了重返阿富汗之路，他的勇氣，不得不叫人欽佩。重回家園不見了以往的美好，只有塔利班統(tǒng)治下看不到邊際的恐怖。身陷敵巢，他冒生命之危險就出了自己的侄子，他解救的不只是孩子，更是他自己，他自己多年來從未平靜的心。
這個埃米爾自我救贖的故事里，有對于祖國的愛，有對于信仰的虔誠，有對于友情的忠誠，有對于愛情的堅守，有對于親情的感觸，有對于自己心靈的救贖;沉浸其中有一種被深深溶解的感覺，一種靈魂被凈化的感覺，讀這本書可以讓人反思，回憶尋找心靈的一種歸屬。
對于阿富汗的現(xiàn)狀，不敢妄加評論，就像作者一樣默默地為這個曾經(jīng)美好的國度祝福吧!
這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實，對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
假期里讀了美國作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說《追風箏的人》，這是一個關(guān)于愛、恐懼、愧疚、贖罪的故事。
美麗的故事都是悲傷的，這部小說以十九世紀七十年代的阿富汗和之后的美國為社會背景，講述了一段沒有前景的友誼，一個令人心碎的故事，小說的高潮如此殘忍又如此美麗，但就像《休斯頓紀事報》在評論此書所說的那樣：“此書是一部睿智并發(fā)人深思的小說：贖罪并不必然等同于幸福。”
風箏，一個用棉紙、膠水和竹子做成的玩具，卻始終交織著親情、友情、愛情。在主人公阿米爾的眼里，這也曾一度能彌合父親與自己的鴻溝，但也因為自己的懦弱，他背叛了那個追風箏的人，那個兔唇的人，那個說出的第一個字是自己名字的人，那個竟然是自己同父異母的弟弟的人——哈桑。為你，千千萬萬遍。這是哈桑純潔善良的寫照，是哈桑挺身而出的見證，是哈桑忠志不渝的承諾。這一句話，看似簡單卻又十分沉重的言語，讓阿米爾對自己的懦弱和背叛再也承受不住，最后的選擇只能是必須有一個要離開。當哈桑承認那個本不該承認的錯誤，他和父親早已明白，是該離開的時候了。也許會有些痛苦，但生活會繼續(xù)。兩人相離，走向了各自的人生軌道。二十年后，哈桑統(tǒng)治之下死去，而已經(jīng)事業(yè)有成的阿米爾在得知父親的罪行和驚人的秘密——哈桑和自己是兄弟后，他帶著自己和父親的罪行贖罪般的努力，終于找到了哈桑的兒子，他也完成了一個男人的成長。對于阿米爾的父親，當罪行導致善行，那就是真正的獲救。而阿米爾，也第一次像個男子漢一樣，在滿目瘡痍殘酷的統(tǒng)治現(xiàn)實中，找尋回自己二十年前未能擁有的勇氣。
在這本感人至深的小說里面，風箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自己期許的阿米爾。“一個不能保護自己的男孩，長大之后什么東西都保護不了”，這是父親在阿米爾兒童時代無奈的評價。而成年的阿米爾，一直在對哈桑背叛的陰霾下生活著，他背負著罪惡感，最終，他帶著救贖踏上了那條再次成為好人的路。對哈桑來說，風箏代表著忠誠、忠心、毫無回報的付出。他知道阿米爾少爺看到了小巷里面的一切，知道他在那，袖手旁觀。哈桑明知阿米爾背叛了自己，然而那次手表**中還是再次救了他，這個自己盡心盡力去服侍的人，這個自己認為和他是朋友的人，這個自己終被他所背叛的人。難怪阿米爾時至今日也不能夠直視像哈桑這樣的人，這種說出的每個字都當真的人。因為他知道：哈桑就是這樣，他真是純潔的該死，跟他在一起，你永遠覺得自己是個騙子?？蔁o論怎樣，哈桑，還是那個兔唇的哈桑，那個追風箏的人。
生活就像是散開的拼圖，每一塊都有讓人想起生活原本應該是另一種樣子，讓人想起那個尚未盛放就已經(jīng)凋謝的夢。讀過《追風箏的人》，不禁讓我想起今年倫敦奧運會田徑賽場上那十三億人矚目的未盛放的星，中國飛人劉翔。因為舊傷復發(fā)，在沖向第一欄時碰掉欄桿，從而無成績意外出局，劉翔，你的傷，我們的痛，雖然我們不愿看到四年前北京奧運會上因傷退賽的悲劇再度重演，但我明白了，有一種悲壯叫做堅持。這一次，劉翔沒有像四年前那樣，而是單腳跳完全程，帶著破碎的夢想在通過終點前親吻欄架，那一刻，全國的觀眾為之動容，為之心痛，不過，我們大家相信，劉翔會是中國男子田徑賽場上永不可磨滅的閃亮。我一直都喜歡劉翔的笑容，自信、真實、大度、從容、淡定，就像那飛翔在藍天的風箏，而他，就是那個追風箏的人。我想，劉翔的風箏早已經(jīng)翱翔在天際了，在雅典奧運會上，在大阪世錦賽上，在廣州亞運會上，我們都早已看到，他的那盞風箏飛得又高又遠。其實，每個人都是追風箏的人，劉翔也是，他追逐著夢想，追逐著沖向終點那一刻的釋放，追逐著站在領獎臺上那一刻的榮耀。《追風箏的人》中有說道：在阿富汗，結(jié)局才是最重要的，他們想知道的是結(jié)局是不是幸福。而我在劉翔的微博中卻看到這樣的幾句話：我很享受這些年來努力的過程!更享受拼搏的過程!這也源于我對跨欄的摯愛!我想，對于那些像劉翔一樣的奧運健兒們來說，結(jié)局很重要，但更重要的是他們享受那個為之而奮斗的過程?！拔也辉诤?，我能等。那就像酸蘋果。只要等到蘋果熟透，就不會生病?！毙≌f中哈桑的兒子索拉博如是說。而對劉翔而言，八年來的等待，他也不會在乎，他能等，并且也會等到一直追尋而再放飛風箏的時候。
對我來說，讀過《追風箏的人》后，我感悟到了一些東西。勇氣也許不能夠所向披靡，膽怯卻根本無濟于事。做人應該要有擔當，要勇往直前，永不放棄。就算是在荊棘中，也要奮不顧身的綻放。不要相信宿命，去追尋自己想要的，不要絕望，不要輕易說放棄。一切事情都由自己掌握，其實做一件事，覺得你做到或者做不到，僅在一念之間。有些東西，不是準備好了一切再等你去做的，而是要學會自己去爭取，自己去努力。做一個追風箏的人，擁有自己的理想和信仰，無論它渺小或是偉大，也無論它是簡單或是困難，不試一試，又怎么會知道呢。其實呢，除了你以外，一切都是未知數(shù)。所以說，要相信，追夢者，總會有美夢之時。追風箏的人，為了自己的夢，全力以赴的去追吧!
美好的事物往往是個令人心痛的夢，卻也往往是個不愿醒來的夢。加州美夢和喀布爾夢魘，抉擇、證明、救贖，是輪回還是重新開始，我想，對于阿米爾來講，他做了最正確的選擇。再次成為好人的路，雖然布滿荊棘，是血和淚的交織，但他會勇敢的面對，這一次，不再逃避。在路途中奔跑，我追。風拂過臉龐，掛一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑在唇上，我追。
也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
讀追風箏的人心得體會篇四
最喜歡忠誠的哈桑那句：“為你，千千萬萬遍!”銘刻在心底的聲音是永恒的忠誠誓言。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。作者胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
就在上周有一天下班回家的路上，路過一個賣風箏的小攤位，聽到有人說，網(wǎng)上賣的《多啦a夢》圖案樣式的風箏比攤位上更便宜一些。我當時還在想，網(wǎng)上的風箏能放得起來嗎?現(xiàn)在我知道了，他追逐的可能是放風箏的過程，他快樂就好!
或許我們都是追風箏的人，我們的一生都是個追風箏的過程，每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒?，沒有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的人。
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讀追風箏的人心得體會篇五
“為你，千千萬萬遍，遍體鱗傷還是會義無反顧，也許這就是人生，人生不是只做值得的事情!”
第一次和朋友在書店看到這本書的時候，我是有些抵觸心理的。因為聽聞朋友說，這本書表達的東西太過沉重，對于一個看書就想輕松愉快的人來說，真的沒有那么大的吸引力。
開始看這本書是因為，在聽聞這本書的介紹后，記住了一句話：“為你，千千萬萬遍?！?BR> 《追風箏的人》講述了阿富汗少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑的故事。作者講述故事的方式并不華麗，他只是用樸實無華的文字描寫了一個家庭的悲劇。阿米爾年輕時的親情與友情，成長過程中的背叛與最后的救贖。作者用一個一個小小的例子，給我們描述了哈桑這個靈魂人物：堅強、勇敢、忠誠。看完這本書的時候，覺得哈桑真的是那個悲劇年代的產(chǎn)物。他身上有一個少年的所以美好品質(zhì)，但他的人生卻比絕大多數(shù)人都過的凄慘。
哈桑是阿米爾是從小一起長大的好玩伴，他們倆的身份是那么的不同，卻有著同一個人喂養(yǎng)長大的情誼。阿米爾是老爺?shù)暮⒆?，生母因難產(chǎn)而死;哈桑是老爺仆人的兒子，生母生下他一個星期就跟人私奔拋下他?！昂冗^同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散?！蔽业谝淮伟葑x的時候，就按照字面的意思理解了這句話，回過頭再讀的時候發(fā)現(xiàn)，也許這是作者留下的伏筆，暗示他們同父異母的身份。
身份的懸殊，并不是導致哈桑悲劇人生的關(guān)鍵，相反我覺得，造成他悲劇人生的最主要原因是哈桑對阿米爾的絕對忠誠和阿米爾對強權(quán)的懦弱心態(tài)。都是性格使然。
悲劇的開始非常的切題，如果要簡明概括來說，就是一個風箏引發(fā)的血案。在回家的路上，小霸王阿塞夫欺負少爺阿米爾，哈桑即使害怕顫抖著也用彈弓嚇走了阿塞夫。這里埋下了更大的伏筆，在之后的喀布爾風箏大賽，阿米爾勝利在望，追到最后一個被割斷的風箏，是少爺阿米爾的心愿。哈桑義無反顧的追逐阿米爾心中的風箏，卻遭到了阿塞夫的打擊報復。因為不愿丟失少爺?shù)娘L箏，哈桑遭到了阿塞夫的凌辱。而外出尋找哈桑的阿米爾看著被欺負的哈桑，卻懦弱沒有膽量阻止阿塞夫的暴行，躲在一邊看著暴行的發(fā)生，什么也沒有做。
哈?；貋砹?，帶著阿米爾心中的那個風箏，只字不提遭受凌辱的哈桑讓阿米爾備受折磨。也許這是阿米爾不能承受之重，他想出了一個壞主意，栽贓哈桑偷他的手表，讓哈桑離開了自己的家。在他看來，哈桑離開了自己的視線，說不定就能減輕自己的負罪感。
阿富汗戰(zhàn)火紛飛的時代到來了，阿米爾和父親逃到了遙遠的美國?！霸S多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自己爬上來?！惫＞拖褚桓桃粯樱恢辈逶诎⒚谞柕男睦?，久久不能忘懷。他又偶然得知哈桑是自己同父異母的弟弟，內(nèi)心的震撼更是久久不能平靜。阿米爾決定去往戰(zhàn)亂的阿富汗，拔出內(nèi)心的那根刺，救贖自己的靈魂。到了阿富汗卻得到了哈桑已經(jīng)被塔利班殘忍殺害的消息，而他的兒子，也就是阿米爾的侄子還活著。阿米爾越過重重艱險，冒死救出侄子，把他帶過美國，親自照看他，撫養(yǎng)他?！拔覀兛傁矚g給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是，有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖?！币苍S他只是想償還哈桑，也許他只是想給自己一個交代，我們不得而知。
我們在世為人，也許都曾犯下錯誤，或多或少，或大或小。所以每個人都需要改正的機會和救贖的靈魂。也許我們能從這本書里找到答案，小時候我們說話直白，不經(jīng)考慮，按照自己的內(nèi)心去做事做人。我們漸漸長大，懂得了體諒別人，換位思考。懂得了我們存在于這個世界上，并不只是為了我們自己。因為曾經(jīng)的小時候的自私殘忍，所以需要靈魂的救贖。所以當阿米爾成年，他回想起小時候的做法，內(nèi)心仍會受到折磨。于是他返回戰(zhàn)亂的故鄉(xiāng)，他走上了自我救贖之旅，不管別人是否在意，他需要給自己一次洗禮。
那一只風箏，帶著世間所有的美好象征飄向遠方，我們要做的，就是終其一生追逐它，它是我們生而為人的意義所在。
“為你，千千萬萬遍”,這一句話深深地感動了在這人心難猜的社會中生活的人。因為是你，所以我可以為你千千萬萬遍，只因為你是我心中最重要的人。
本書的主人公阿米爾是一個渴望父愛且內(nèi)心較為封閉的一個人，對于從小與自己一起長大的仆人兒子哈桑保持著親密的友誼卻怎么也不遠承受哈桑是自己的朋友，尤其是當哈桑也在享受著阿米爾父親的愛時，阿米爾對哈桑的感情產(chǎn)生了動搖，甚至在一次放風箏比賽后，阿米爾背叛了哈桑，最后還涉及逼走了哈桑。而在以后的一次次生活磨礪中，阿米爾開始面對自己的內(nèi)心，并且對自己的過去產(chǎn)生了一場救贖之旅，當他面對一場隱瞞了十幾年的真相后，他也糾結(jié)過，迷茫過。但最后他鼓起了勇氣去面對這一殘酷的現(xiàn)實，而并非如前一樣地逃避，這或許就是最讓人感動的地方吧!正如我們自己在經(jīng)歷這般成長過程后的點點滴滴與辛酸苦楚。
可能我們每個人的心中都有著一個如哈桑般的讓我們不敢去碰觸的人，他可能就是我們曾傷害過的人，可能是我們牽掛的人，又可能是應該珍惜卻又錯過的人，只是我們不敢如書中的阿米爾一般去面對他，去真正地解決心中的哪一個疙瘩，那份傷痛。當看完這本書后，我們都應該知道沒有什么放不下，沒有什么解決不了。只是因為我們?nèi)狈τ職馊ッ鎸@破碎了一地的過往，慢慢撿起碎片吧!你可看到那碎片上的影子才是你最初的模樣。
或許有人好奇那隱藏了十幾年的秘密究竟是什么，我卻不能告訴你。我只知道當我們犯下了錯誤后，不要試圖去回憶它，而是痛快地與這錯誤對決，因為對于過往我們于事無補，緬懷無意，只能帶著這錯誤勇敢地面對未來。
我想每個人的心中都會有一個風箏，無論艱難險阻我們都會去追逐，去守護。哪怕過往滄桑，哪怕前路渺茫。
也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
——題記。
我時?；孟胱约耗軌蝾A知未來，這樣，有一天我面對未來的那些突然變化，就會更從容，面對陳年往事也會更慷慨。但，我平庸，如大多數(shù)人一樣忙碌于瑣碎繁雜的生活，糾結(jié)于匆匆逝去的時光。既然無法預知未來，便開始依賴回憶，甚至企圖用瑣碎的過去拼湊一個未來。余華說“回憶過去，無異于再活一次”.可有些回憶很美好，有些回憶讓人顯得很無知，有些回憶慢慢泛黃，有些回憶仿佛就在昨天，有些故事也總是從兒時的回憶展開。
12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿爾米始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿爾米再度踏上闊別二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演…為了找回“再次成為好人的路”阿爾米決定救出哈桑的孩子。在被拳頭捶打的過程中我看到了善良，看到了勇敢，看到了曾經(jīng)的那份真，看到了“再次成為好人的路”.
魯迅先生說：“悲劇，就是將人生中有價值的東西摧毀給別人看?！比松?，總是在后悔傷害別人中度過，那么，人生就有反省。我堅信，反省會讓自己更強大，反省會讓人與人的關(guān)系更和諧，反省會變荊棘為坦途，化山窮水復為柳暗花明。青年時的那次追風箏阿米爾的自私、怯懦上海路哈桑，喪失了自己對待友情時最美好最純真的心。但時光的飛逝，歲月的淘洗終不能減輕他心中的那份愧疚，在不斷的反省中，他終于得到了救贖，找到了自己曾失去的美好?！朵撹F是怎樣煉成的》中說：“當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”金無足赤，人無完人。每個人在人生道路上都避免不了犯錯誤。如果做不到反省，只會讓自己錯上加錯，愈陷愈深。反省，是自己的品格高尚。古代的廉頗處處與自己的同事藺相如為難。當廉頗聽說藺相如對敵狠對友寬的肺腑之言后，反省自己，最終悔悟，于是向藺相如負荊請罪，二人終成好友。因為廉頗的反省，讓他的品性得到了升華。反省，讓人與人的關(guān)系更加和諧，高爾基說：“學會在適當?shù)臅r候承認錯誤，將會成為你與他人關(guān)系的調(diào)和劑”.
作者將人性的真實刻畫的淋漓盡致，比如傷害別人時的快意和猶豫疑慮;危機關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危機時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人的悲傷孤獨;應當承擔責任時的自私推諉，以及時常涌現(xiàn)心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
永恒的真善美。
《追風箏的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡賽尼(khaledhosseini)的第一部小說，也是第一部由阿富汗裔作家創(chuàng)作的英文小說。因書中角色刻畫生動，故事情節(jié)震撼感人，出版后大獲好評，獲得各項新人獎，并躍居全美各大暢銷排行榜，該書已經(jīng)由夢工廠改拍成電影。
《追風箏的人》講述的是12歲的阿富汗少爺阿米爾與仆人哈桑一起長大、情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃到美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友哈桑盡最后一點心，卻發(fā)現(xiàn)哈桑原來是自己同父異母的兄弟，但哈桑已死，阿米爾再也不能挽回什么。但是，哈桑的孩子還處于危難之中，這時候，阿米爾戰(zhàn)勝了自己的懦弱，勇敢救出了哈桑的兒子，也救贖了自己。
《追風箏的人》清新自然，以新寫實的筆法，訴說著溫情與殘酷、美麗與苦難。它之所以能夠吸引不同民族、國家的讀者，撼動讀者內(nèi)心纖細的情感，是因為它討論了關(guān)于人性和人性的拯救問題，追求自我完善的最高境界。
《追風箏的人》不僅僅展示了種族之間的岐視，戰(zhàn)爭的殘酷，也展示了人與人之間真誠的親情、友情、愛情。阿米爾和他父親的愛恨交加、哈桑和阿里的相依為命、哈桑對他兒子(索拉博)的言傳身教、哈桑對從小就拋棄他的母親(莎娜芭)的孝順以及隱藏在哈桑和阿米爾父親之間的濃濃父子情，雖然哈桑到死也不知道他的父親就是他服侍的老爺，但父親對兒子的愛無處不在，他從來不會忘記哈桑的生日，而且每年都會挑禮物送給哈桑，還從新德里請來整容外科醫(yī)生為哈桑整好兔唇，阿里和哈桑離開時他號啕大哭“求求你”,甚至他和阿米爾在美國生活幾年后，他對阿米爾說：“要是今天哈桑和我們在一起就好了。”他們之間雖沒有“不相離”的長相守，卻是“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒。
愛情在文中雖然筆墨不多，但阿米爾和索拉雅之間的坦誠也讓我們感動不已。在阿爾米爾的父親向索拉雅的父親提親，索拉雅的父親同意他們的婚事后，索拉雅打電話給阿米爾，“我爸爸同意了?！薄拔乙埠芨吲d，阿米爾。我……我無法相信這是真的?！薄拔蚁敫嬖V你一些事情。一些你必須事先知道的事情?！彼m然很想與阿米爾結(jié)婚，但她也要冒著阿米爾反悔的風險將自己和阿富汗人私奔同居的事告訴阿米爾。在婚后他們雖不能養(yǎng)育一個屬于他們自己的孩子，但他們的感情有增無減。在阿米爾離開美國前往阿富汗一個月后他打電話給索拉雅，索拉雅接電話時幾乎尖叫“阿米爾”“你為什么不早點打電話來?我擔心得都生病了。”簡單的兩句話把索拉雅對阿米爾的愛展現(xiàn)了出來。阿米爾說：“現(xiàn)在別擔心了，我真的沒事。我要告訴你一個故事，一個我早就該告訴你的故事?！彼炎约翰卦谛睦锒嗄甑拿孛芤稽c一滴告訴了索拉雅。索拉雅知道真相后，要求阿米爾帶回他的侄子，并全心全意照顧他。他們之間的愛沒有轟轟烈烈，也沒有海誓山盟，有的卻是包容、信任、理解和支持。其實，在生活中真正的愛，是接受，不是忍受;是支持，不是支配;是慰問，不是質(zhì)問;真正的愛要體貼，也要體諒。要認錯，也好改錯;真正的愛，不是彼此凝視，而是共同沿著同一方向望去。
朋友之間的感情在文中更是詮釋得淋漓盡致。拉辛汗和阿米爾父親的志同道合，拉辛汗和阿米爾的心照不宣，哈桑對阿米爾的忠貞不二都從字里行間展現(xiàn)出來。哈桑從來不拒絕阿米爾少爺要求的任何事。哈桑為保護追到了的最后那只風箏讓阿米爾奪冠而忍受被阿塞夫強暴;當阿米爾拿起石榴扔他的時候，他毫不反抗，相反地，他拿起石榴撞自己的頭，并說：“這下你滿意了嗎?”哈桑對阿米爾說過無數(shù)次“為你，千千萬萬遍”,事實上他也是這樣做的，最后為了保護阿米爾家豪華的住宅付出了自己的生命。關(guān)于朋友，在我們中國是十分看重。傳統(tǒng)的儒家思想就提出“誠”“信”“仁”“忠”,哈桑的行為詮釋了一切，將它們做到了極致。
哈桑出生以后叫的第一個人名是“阿米爾”,意味著他將阿米爾當作生命中最重要的人，猶如對母親一樣的依賴。他心甘情愿地為阿米爾做任何事情，哈桑一生都在為阿米爾犧牲，體現(xiàn)了一個孩子到一個男人不變的忠誠與正直。雖然他是哈拉扎人，是什葉派，是富家奴仆，沒有金錢地位，沒有接受文化的機會，可是他勤勞勇敢、忠誠正直，在他身上體現(xiàn)了人性中的大善。即使是戰(zhàn)火紛飛的歲月，人間的善良從來也無法磨滅。人性中的寬容和善良無論經(jīng)歷多少的風霜，經(jīng)歷多么久遠的歲月，一如天際的明月，亙古清涼皎潔。
人之初，性本善。善良存在于每個人的內(nèi)心深處。無論是怎樣的人，都會在某一天為自己曾經(jīng)做過傷害他人的事情感到內(nèi)疚。阿米爾的父親說盜竊是一切罪的宗源，可是他與阿里的妻子生下了哈桑，偷走了對阿里的忠誠，他隱瞞了阿米爾，剝奪了阿米爾知道真相的權(quán)利，他隱藏哈桑，偷走了哈桑本應得到的父愛與社會認同感。拉辛汗說過：“當惡行導致善行，那就是真正的獲救?！彼园⒚谞柕母赣H一生都在行善事，修建恤孤院，幫助別人，祈求為自己贖罪，于此同時也得到了別人的崇敬和愛戴。對哈桑的背叛使阿米爾付出了人生中最慘痛的代價，二十六年的沉重的罪惡感、悔恨與痛苦一直折磨著他。父親生前的好友拉辛汗告訴他“那兒有再次成為好人的路?！卑⒚谞栕罱K戰(zhàn)勝懦弱，冒著生命危險回到被塔利班占領的喀布爾去解救哈桑的兒子，將他帶回美國，收為養(yǎng)子。費盡周折追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢。
風箏是該書的靈魂，蘊含了豐富的意象。風箏是人與人之間真誠的感情，是擁有一顆善良的心，更是正直、善良、勇敢、誠實的完美結(jié)合的象征。阿米爾和他父親的一生都在追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界。我想對于我們來說，“真善美”就是我們每一個人心中永遠都要追的那一只風箏。只要每一個人用真、用善、用美去表達對世界的愛，對生命的愛。我相信世界將會更加美麗，生活將會更加燦爛。
《追風箏的人》圍繞一個不愛說話、憨厚老實的少年仆人哈桑與他的少年主人懦弱的阿米爾之間的友情故事展開的。
哈桑膚色如泥巴，鼻子很扁受到了當?shù)仄渌簧倌甑钠哿?，然而阿米爾與哈桑之間漸漸有了隔閡。
我喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說：“冬天是喀布爾每個孩子最喜歡的季節(jié)，至少那些家里買得起一個暖和鐵爐的孩子是這樣的?！彼麄冇幸荒暌欢鹊亩祜L箏比賽，阿米爾想借此機會改變父親對自己的印象，這不僅為了奪回屬于自己的愛，也是作為主人對仆人的尊嚴。在哈桑的幫助下，阿米爾贏得了比賽哈桑在追回被割掉的風箏時被其他富家少年困在角落里施以暴力時，阿米爾—哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身而出幫助哈桑。阿米爾的懦弱讓他不敢直視哈桑，最后他決定栽贓哈桑，讓他永遠離開了這個家。阿米爾就是如此的自私和懦弱。
到后來阿米爾獲知哈桑是自己的同父異母的兄弟時，他內(nèi)心悔恨與傷痛糾結(jié)。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息，他卻不顧危險，前往戰(zhàn)亂的阿富汗救贖哈桑的兒子索拉博。此時的阿米爾是勇敢的。
這讓我體會到人總有丑陋的一面，”丑陋總是與美好如影相隨，在美的背后，丑正探出半張臉龐。
讀追風箏的人心得體會篇六
臨近年末。舊的東西已經(jīng)做完，新的項目還沒開始，可以稍稍有幾天空閑，能夠準時回家。吃過晚飯，我一個人躺在沙發(fā)上。岳父岳母在房間里給小兒子講故事。大兒子在寫他的作業(yè)。老婆在收拾房間。好一個安靜的夜晚。
今天又讀完了一本小說，《追風箏的人》。這本書雖然很久以前就看到過，卻一直沒有時間，靜下心來讀。這次不小心翻開，就一下都停不下來。
讀完以后，感想頗多。首先是感到，我們能生活在這樣一個強大的社會主義國家是，多么幸福的一件事。安定團結(jié)，沒有戰(zhàn)亂。人人平等，沒有階級劃分。書中描寫道，在俄國入侵之前，人們的生活，還是很安定，很幸福的。突然的戰(zhàn)亂，使得人們流離失所。不得不背井離鄉(xiāng)。
書中還寫到了，他父親的一個觀點，就是，世界上只有一種罪行，那就是盜竊。如果你殺了人，你就盜走了別人的，丈夫妻子，或者父親母親。如果你撒了謊，你就盜走了別人對你的信任。他父親也是曾經(jīng)盜竊過的人，他盜走了他仆人的老婆，盜走了仆人對他的信任。他對作者還有其他人，都隱瞞了事實的真相。盜走了大家知道真相的權(quán)利。
盜竊確實是一種，很嚴重的罪行。但人都是有罪的。那人是不是都或多或少盜竊過什么呢?
作者在目睹他的好朋友被施以暴行的時候，沒有挺身而出，而是落荒而逃。他也因此背負了一生的罪名。他盜走了哈桑對他的信任。他也因此心里一直不得安寧。不過正如書里的一位老者說的，只有有良心的人才會覺得痛苦和不安。也正因為作者良心未泯，他才堅持在許多年以后，回去贖罪。把哈桑的兒子，也就是他的侄兒，帶到了美國。
想起來，自己小時候有很多快樂的時光。無憂無慮，每天想的就是玩兒。我也放過風箏。幾根竹簽，一塊布，一根長長的線，一塊平地，一陣風，還有幾個小伙伴，就能有無窮的快樂。
我也曾經(jīng)是個追風箏的人。
讀追風箏的人心得體會篇七
已開始讀這本書時是被書名所吸引住的，追風箏的人念起來挺歡愉的，而且心里也有一個疑問，為什么人要去追風箏?一般不是人帶著風箏跑的么?帶著這些疑問，我開始了《追風箏的人》的閱讀。
小說整體的都在一個比較低沉壓抑的基調(diào)，每個場景都深深揪住每個在讀人的心，讓我好像心透不過氣兒一樣，簡單的故事卻透露出關(guān)于人性的思考，發(fā)人深省。阿米爾的懦弱可氣，哈桑的善良單純可憐，人物塑造特性鮮明。
當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾。
一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
這是一個關(guān)于人性救贖的故事，或許上帝創(chuàng)造人來就讓我們來犯錯的，他給了每個人能夠犯錯的額度，只要能意識到犯錯本身，克服犯錯的各種因素，完成對自己錯誤的補救和救贖，掛了科，重修能過就行，上帝照樣會接受你這個天之驕子的。
讀追風箏的人心得體會篇八
再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云朵中是成片的風箏，如同飛鳥。遠處，放風箏的人佇立，追風箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬萬遍。這句《追風箏的人》中的對白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識到周圍的一切都是一場夢境。我在延續(xù)著一個夢，一個《追風箏的人》的夢。
阿富汗，一個在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個真正的阿富汗——一個有歡樂，有情誼的國土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時擾亂兩人的友誼，但是誰也無法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個美好的開頭，冥冥之中注定會有一個令全文發(fā)生轉(zhuǎn)折的岔路口。阿米爾和哈桑在當?shù)氐亩凤L箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風箏。那一刻，我仿佛預感到了之后的事情，我聽到我的心中大呼“不要去!”……可是，我只是一個看客。我只能一頁頁翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯……當那只風箏墜落，陰影掃過白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個過去，連同快樂與悲傷。
讀追風箏的人心得體會篇九
《追風箏的人》是美籍阿富汗作家卡勒德。胡胡塞尼的第一部小說。書中的主人公阿米爾出生在一個福裕的家庭。雖然他的媽媽在他出生時去世了、但他的爸爸十分寵愛他。阿米爾還有一個忠實的仆人，同時也是他的玩伴架哈桑，故事就是繞著阿米爾和哈桑懸展開了關(guān)于人性的背叛和救贖。
看完這部小說，我的心不能久久平靜下來首先主人公阿來爾的懦弱讓我感到憤怒。他親眼目睹他的仆人被欺負卻沒有挺身而出，有到這一幕我的心都哪寒了，哈桑不僅是他的仆人，也是他的玩伴。他不僅沒有在哈桑遭到強敵時挺身而出還因為無法再面對哈桑而請求爸爸把哈桑和哈桑爸爸解雇。
因為無理的要求而被爸爸拒絕后，他以哈桑偷竊了他的生日禮物來陷害他，哈桑也知道是阿爾米要陷害他但是他沒有解釋，而是承認偷竊。哈桑受到了肉體上的傷害，他不僅沒有安慰哈桑，還讓哈桑失去了工作，簡直是雪上加霜。
后來蘇聯(lián)入侵阿富汗阿米爾的爸爸帶著阿米爾逃到了巴基斯坦，把家留給拉辛汗管理，再之后阿米爾去了美國并和一個女生組成家庭，在這時拉辛汗打電話給阿米爾，希望他回到巴基斯坦，因為哈桑和他的妻子在照看阿米爾的房子時，被入侵者槍斃，而他們的兒子也因此進了孫孤兒院，但阿米爾仍不想回去。
拉辛汗沒有辦法只好告速阿米爾，哈桑就是他爸爸的私生子，阿米爾才回去。對阿來爾來說，仆人身份的哈桑就不值得他去珍惜、同情嗎?先不說哈桑在他小時候盡心盡力，把哈桑解雇后，哈桑一家還在不求回報的幫他照看房子，在得知哈桑被槍殺后，他依然無動于衷。但他知道哈桑是他同父異母的兄弟后態(tài)度才有所轉(zhuǎn)變。
當我知道哈桑是阿米爾同父異母的兄妹后，我就更加同情起這個一生坎坷的悲催人物。明明都是同一個父親，他的兄弟是光鮮亮麗的少爺，而自己卻是見不得光的私生子，雖更諷刺的是還要當自己兄弟的仆人。
而這個兄弟在自己遭到傷害不僅沒有伸出援手反而還雪上加霜，回憶起阿米爾對哈桑做過的事之后，我的憤怒顯然已到達了頂點。
也難怪當初阿米爾的爸爸那么偏愛哈桑，原來一切早有了鋪墊。明明都是他的兒子，他帶著阿米爾到外國生活卻把另一個兒子置至不理，甚至被人槍殺，他怎么可以這么偏心呢?這讓我不僅想起電影《唐山大地震》的片段，當姐姐和弟弟只能二選一的時，媽媽最終選擇救出了弟弟，這姐姐來說，被媽媽拋棄，那是么殘忍的事。而哈桑的身世和遭遇都令我的心情久久不能平靜下來。
讀追風箏的人心得體會篇十
阿米爾和哈桑，一對主仆，但年齡相近，所以也是很好的玩伴，感覺他們倆代表了兩種不同的命運，一種高貴，一種貧賤。阿米爾出生高貴，有著無與倫比的優(yōu)越感，但他卻生性懦弱，在親眼看到好友哈桑被人強奸時也不敢出聲，只是躲在后面觀看，以至于后來哈桑離開了喀布爾。哈桑貧賤的命運注定不能獲得自由發(fā)言權(quán)，他只有忍氣吞聲，我想他所忍的不是阿米爾沒有出面幫他，而是命運的不公，他是一個可憐的孩子。這樣看來，阿米爾像是一個負面的壞小孩，但我覺得他內(nèi)心還是很善良的，每一次捉弄哈桑，他都會感到羞愧，還有那件讓哈桑離開喀布爾的事，也讓阿米而在內(nèi)心痛苦了好多年。照著這樣的情節(jié)設定，以傳統(tǒng)的中國思想來看，最終哈桑肯定能夠出人頭地，畢竟梅花香從苦寒來?？晌覀儾荒芎雎缘氖?，當時故事發(fā)生的背景。阿富汗，充斥著離散，戰(zhàn)亂，還有各種權(quán)力的濫用。盡管后來哈桑長成了一個成熟穩(wěn)重，有能力的大人，可那樣的阿富汗，讓他仍不能擺脫慘死的命運。只能說心疼哈桑。
追風箏的孩子，當他們不再是孩子，一切真相也浮于表面，原來哈桑是阿米爾同父異母的弟弟，原來一直在心中高高聳立的父親也是一個與自己一樣苦苦救贖的人，看來世界上真的沒有什么是完美的，這讓一直處于愧疚，自我折磨的阿米爾慢慢地走出了痛苦的陰影，也讓他做了一件讓自己滿意的事情，去阿富汗把哈桑的孩子接回美國，然后代替哈桑好好照顧他。
讀追風箏的人心得體會篇十一
《追風箏的人》里有一節(jié)是講因為阿富汗發(fā)生戰(zhàn)亂，主人公阿米爾隨爸爸去了美國，并且在那里生活了下來?？墒歉赣H卻被查出患有癌癥。
阿米爾要求爸爸去看病，可是爸爸卻堅持不愿意去醫(yī)院。
阿米爾崩潰的問爸爸，如果爸爸死了，他怎么辦。那一刻，阿米爾的父親非常的失望和崩潰。
阿米爾的父親是一個強壯、自信、正義最重要的是，他是一個有主見的男人。
他說，我在你很小的時候就教導，希望你有一天不再問這個問題，可是如今你已經(jīng)是個二十多歲的成年人，你還在問這個問題。
什么問題呢？就是我該怎么辦。
或許沒有一件事能讓一個出色的男人這樣崩潰，癌癥也不能。那就是看著自己的孩子成為一個懦弱的`人。
阿米爾的父親在阿富汗的時候，是一個成功的商人，他每天有許多的事物、應酬，對孩子的關(guān)心和照管時間是不夠的。
孩子在成長期間，父母的陪伴非常的重要。阿米爾雖然是衣食無憂的少爺，可是他的母親因為生他難產(chǎn)而死，他沒有得過母愛，得到的父愛又少得可憐。
缺少父母關(guān)愛的孩子，自信心是不足的。他的心里會有一種想法，我連父母的愛都得不到，憑什么得到別人的愛。
自信不足，就會自卑。
阿米爾想要的不是貴重的玩具，只是父親的贊賞，夢想著坐在爸爸的懷里，聽他講一講話。為了實現(xiàn)這個愿望，他努力戰(zhàn)勝自己的怯懦，與強勁的對手戰(zhàn)斗到最后，得到了斗風箏比賽的冠軍。
阿米爾喜歡寫作，他渴望在寫作這件事情上得到父親的認可。他希望父親能看一看自己寫的故事，或者父親能聽一聽他的想法。
但在父親的眼里，男子漢應該是在球場上揮灑汗水，而不是安安靜靜坐在家里寫出一個故事。他滿心熱情的拿著本子給父親看，可是父親卻漫不經(jīng)心的把本子丟在了一旁。
多少孩子因為熱愛的事情得不到父母的肯定而沮喪。懷疑自己的喜愛是一個錯誤的選擇，這種懷疑甚至會讓孩子放棄自己的理想，變成一個平庸的人。
你是什么樣的人，孩子就一定要變成什么樣的人么？不能成為你一樣的人，他就是平庸的，沒有閃光點的么。
因為得不到關(guān)愛，因為喜歡的事情得不到認可，阿米爾非常迷茫。
怎么做才能討得父親的關(guān)心呢？
這個怎么辦，成了他從小到大一直糾結(jié)的問題。
你是你，你過好自己的人生就可以了。孩子有他自己的人生，你給他們關(guān)愛，幫助他們成長，給他成長的建議都可以。但是不要試圖修正他的人生軌跡，讓他復刻你的人生道路。
如此才算一個優(yōu)秀的父母。
讀追風箏的人心得體會篇十二
《追風箏的人》這本書里描寫的雖然是一個悲劇的故事，但是卻讓我看到了忠誠二字的份量、看到了坦誠之路的煎熬、看到了阿富汗人民的生活。
忠誠由哈桑對阿米爾的所作所為來層層展現(xiàn)，即使阿米爾嘲笑哈桑，他也不會報復;即使阿米爾讓哈桑做些低下的事來展示效忠，哈桑也堅決的表示愿意做;即使到最后哈桑知道阿米爾沒有在他最困難的時候挺身而出，甚至在還誣陷他偷走了手表從而逼走他們時，他一句對阿米爾不利的話也沒說出來;至始至終，他都在維護阿米爾，他稱阿米爾為阿米爾老爺，這中間雖然有著上下的關(guān)系，但是在哈桑心中，他把哈桑當做朋友，深一步說，這不僅僅是忠誠，而是捍衛(wèi)自己的朋友，時時刻刻為了他，一種含蓄但又強烈的友誼，一種愛。但是當方面的付出，最終卻以悲劇收尾，這是可悲的。
阿米爾長大成家立業(yè)之后，在尋找救贖的路上，一步步突破自己原先的軟弱個性，小說在細節(jié)描寫上很詳細地刻畫了阿米爾這種想做又不敢做、最終又硬著頭皮扛下來的心緒，讓人又為他的人生安全擔心，又為他的突破勇于承擔感到舒心，最終這或多或少讓他自己的內(nèi)心好受了不少。
塔利班政權(quán)下人民生活的困苦，婦女不準出來打工，離了婚的人因為沒能力照顧孩子只能將孩子送到福利院去;百姓任官兵宰割，塔利班在國內(nèi)為非作歹，百姓有一頓沒一頓，經(jīng)常沒肉吃，“肉是塔利班才有的吃的”。相比之下，我們出生的年代，生活已經(jīng)確實是很優(yōu)越了，還能比阿富汗更差的嗎。
找個時間看看這部小說的電影版，再重新回味下，現(xiàn)在回想時，不少閱讀時感動我的細節(jié)已經(jīng)記不起了，確實是本值得閱讀的書本，不應該只是當做小說，有更深層的歷史在里面。
讀追風箏的人心得體會篇十三
風箏是人們童年時光里最美好的回憶之一，風箏的舞動展現(xiàn)了人們對自由的渴求和對美好的向往。今天，我想分享我對風箏的心得體會，從風箏的制作到放飛過程中的感悟，以及與風箏一起度過的快樂時光。
首先，制作風箏是一項需要耐心和技巧的任務。為了讓風箏能夠順利升空，制作過程中需要精細的手工和準確的測量。首先，選擇合適的材料，如紙張和竹子。接下來，我們需要將竹子剪成適當?shù)拈L度，然后將其固定在紙張上。最具挑戰(zhàn)性的部分是風箏的尾巴和空心的鼻子。在制作過程中，往往需要多次測試和調(diào)整，才能找到合適的比例和平衡點。通過制作風箏，我意識到了耐心和細致的重要性，同時也體會到了探索和解決問題的樂趣。
放飛風箏是一種身心愉悅的活動。當風箏被繩子牽引起來，飛翔在藍天之間，我感受到了自由的快樂。看著風箏在空中不斷飛舞，旋轉(zhuǎn)和滑翔，我仿佛自己也展翅高飛。風箏的形狀和顏色在陽光下顯得特別美麗，不僅能吸引別人的目光，也能給自己帶來愉悅和滿足感。與朋友或家人一起放飛風箏更是一種快樂的時刻，大家可以分享彼此的成就和喜悅，共同度過歡樂的時光。
除了快樂，風箏也教會了我一些重要的人生哲理。在放飛風箏的過程中，我意識到風箏需要線索來保持平衡和穩(wěn)定。如果線索太緊，風箏就會被拉扯下來，如果線索太松，風箏就會失去平衡。我把這個觀察到的現(xiàn)象類比到生活中，發(fā)現(xiàn)掌握好平衡是非常重要的。過于追求成功會讓人過度勞累，而過分放松又會使人失去目標。只有在生活中保持適度的努力和休閑，才能找到平衡，享受快樂和成功。
不幸的是，有時風箏也會失去平衡，掉下來。這種時候，我學會了迎難而上的精神。當風箏摔落到地面時，我并不會輕易放棄，而是會盡力去修復它并再試一次。通過與風箏的堅持和努力，我體會到了堅韌和毅力的重要性。在生活中，我們可能會面對各種挑戰(zhàn)和困難，但只要我們保持樂觀和積極的心態(tài)，堅持不懈，最終我們總會找到成功的道路。
最后，風箏也教會了我欣賞大自然的美麗。在放飛風箏的過程中，我不僅感受到了自由和快樂，還能近距離欣賞大自然的美景。無論是湛藍的天空，細膩的云朵，還是翻滾的海浪和綠色的植物，它們都成為了風箏放飛過程中不可或缺的背景。通過與大自然的親密接觸，我對自然的美麗和力量有了更深刻的認識，也更加珍惜大自然所賦予的一切。
總結(jié)起來，風箏不僅是一種童年時光的回憶，更是一種讓人舒心、充滿歡樂的活動。通過制作和放飛風箏，我們能夠體會到耐心和技巧的重要性，感受到自由和快樂的滋味。同時，風箏也教會了我們保持平衡、迎難而上的勇氣和堅韌。最重要的是，風箏讓我們更加珍視大自然的美麗和力量。希望每個人能夠制作一架自己的風箏，感受到這份特殊的快樂和美好。
讀追風箏的人心得體會篇十四
《放風箏》是一部由卡勒德·胡賽尼所著的小說，深刻而感人地描繪了阿富汗動蕩時期的人性和友情。通過主人公阿米爾與哈桑之間的復雜關(guān)系，作者向讀者展示了勇敢面對困難和尋求救贖的重要性。本文將從對主題的理解、角色塑造、情節(jié)安排以及對于人性的思考等幾個方面，探討《放風箏》給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：主題的理解。
《放風箏》的主題之一是勇敢面對困難，并尋求救贖的機會。阿米爾和哈桑是小時候的好朋友，在一次風箏比賽中，哈桑為了幫助阿米爾爭得勝利，付出了巨大的代價。然而，由于背叛和羞愧的心態(tài)，阿米爾沒能向哈桑伸出援手，對他的背叛始終困擾著阿米爾。而通過整個故事的發(fā)展，阿米爾最終面對自己的罪惡感并找到原諒自己的方式，勇敢面對困難并重新獲得自我。
第三段：角色塑造。
小說中的角色塑造非常成功。阿米爾是故事的敘述者，他的內(nèi)心矛盾和復雜性使他成為一個非常真實的人物。他的背叛和痛苦使他倍感痛心，但最終面對自己的罪行和內(nèi)疚，他展現(xiàn)了真正的勇氣和決心。哈桑則是一個善良無私的朋友，他對阿米爾的忠誠和犧牲彰顯了他高尚的品質(zhì)。通過對這兩個角色的刻畫，作者在讀者心中喚起了強烈的同情和共鳴。
第四段：情節(jié)安排。
小說的情節(jié)安排緊湊而扣人心弦。作者將故事的發(fā)展順序重新安排，采取閃回的方式將童年時光和成年后的經(jīng)歷交織在一起。這種敘事手法增加了故事的深度和復雜性，使讀者更好地理解主人公的心理成長和故事的意義。小說中風箏比賽和放風箏逃亡等情節(jié)推動了故事的發(fā)展，充滿了緊張和懸疑感。這些情節(jié)的安排使故事更加引人入勝，打動人心。
第五段：對人性的思考。
《放風箏》通過角色之間復雜的關(guān)系和生動的描寫，探討了人性的復雜性和倫理選擇的重要性。阿米爾的背叛和內(nèi)疚是普遍存在的人性弱點，然而，他最終走上了尋求救贖的道路，展現(xiàn)了人性的另一面。同時，哈桑的善良和犧牲，以及他對阿米爾的忠誠，也讓我們重新思考了友誼、奉獻和背叛之間的聯(lián)系。通過這些角色和情節(jié)，讀者在閱讀過程中對于人性的復雜性有了更深刻的思考。
結(jié)尾段：總結(jié)。
《放風箏》給我?guī)砹松羁痰乃伎己陀|動，讓我重新審視了人性、友情和自我救贖的重要性。通過勇敢面對困難和重新發(fā)現(xiàn)自己的故事，讓我們明白了困境中的勇敢和內(nèi)心的救贖是我們面對人生挫折時所需要的。這部小說不僅引人入勝，而且通過獨特的敘事方式和生動的人物形象，讓讀者思考人性的復雜性和選擇的倫理意義。它是一部可以隨時回顧的經(jīng)典之作，值得大家細細品味和深思。
讀追風箏的人心得體會篇十五
《風箏》是卡勒德·胡賽尼的暢銷小說。這本書以一個悲慘的家庭歷史為背景，講述了阿富汗的動蕩年代下，兩個青少年的友誼和苦難。讀完這本書，我深受觸動，對友誼、家庭以及愛的力量有了更深的理解。以下是我對這本書的心得體會。
首先，《風箏》以兩個主人公阿米爾和哈桑的友誼為線索，揭示了友誼的珍貴和強大的力量。阿米爾是一個私利的人，在他的庇護下，哈桑成為他的忠實朋友。哈桑非常忠誠和善良，以至于他愿意為阿米爾做任何事情。但悲劇的發(fā)生讓這個友誼陷入了困境。阿米爾在哈桑遭受欺辱時選擇了沉默，對哈桑的背叛使他們的友誼遭到了破裂。通過阿米爾的成長和自我救贖的旅程，我們看到了友誼的力量，即使在最黑暗的時刻，它也能夠化解矛盾，并帶來救贖和和解。
其次，在這本書中，家庭被描繪成對個體成長和發(fā)展起著重要作用的基石。在阿米爾和哈桑的父母身上，我們看到了兩種不同的家庭觀。阿米爾的父親是一個溫和慈愛的人，他鼓勵阿米爾去追求自己的夢想，并給予他支持和指導。與此相反，哈桑的父親是一個嚴厲的人，他對哈桑的期望很高，并把他的全部心力放在了哈桑的教育上。這些家庭觀的不同對兩個孩子產(chǎn)生了深遠的影響。阿米爾因為得到父親的鼓勵而充滿自信和勇氣，而哈桑因為在一個嚴厲的家庭環(huán)境中長大，而內(nèi)心充滿了無盡的苦澀和絮語的壓力。從中我們可以看出，家庭對于一個人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，它們塑造了個人的性格和價值觀。
同時，《風箏》還探討了愛的力量和寬恕的重要性。無可否認，這個故事中沒有缺乏痛苦和仇恨。然而，正是通過阿米爾對哈桑的背叛和對自己罪惡的認識，我們看到了一種轉(zhuǎn)變。這個轉(zhuǎn)變來自于愛和寬恕。阿米爾在阿富汗苦難中掙扎，最終意識到他需要釋放自己，并愛和寬恕他。通過這個過程，他開始在內(nèi)心尋找平和和寬恕，并嘗試補償自己的罪行。整個故事充滿了愛和寬恕的力量，為讀者展示了它們在彌合傷害、擺脫仇恨中的重要性。
最后，《風箏》以阿富汗的歷史背景為背景，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭和暴力對一個國家和人民的破壞力。小說中所描繪的阿富汗動蕩的歷史時期，充滿了人間悲劇和痛苦。無數(shù)的無辜人民受到戰(zhàn)爭的蹂躪，家園被摧毀。通過阿米爾的視角，我們看到了戰(zhàn)爭給人們帶來的傷痛和苦難。然而，在這個充滿黑暗的歷史時期，小說中也展現(xiàn)了人性的光明面。這個故事讓人們引以為鑒，反思戰(zhàn)爭和暴力對一個國家和人民的破壞，同時也展示了人性的堅強和對愛與寬恕的追求。
總之，《風箏》是一本充滿深情和教育意義的小說，通過阿米爾和哈桑的故事，書中探討了友誼、家庭、愛和寬恕等人類最基本的價值觀念。它讓讀者產(chǎn)生強烈的共鳴和思考，并帶來對人性的共同認識和關(guān)注。這本書不僅僅是一部小說，更是一束引人深思的靈魂之光。
讀追風箏的人心得體會篇十六
《風箏》是卡勒德·胡賽尼的一部扣人心弦的小說，讓我深受感動和思考。這是一個關(guān)于家庭與友情、愛與背叛的故事，展現(xiàn)了善良與邪惡的對抗。通過主人公阿米爾與他的朋友哈桑之間的復雜關(guān)系，小說揭示了社會不公和親情的沖突。此外，作者對于故事的情感細膩描寫，給讀者留下了深刻印象。對我來說，《風箏》不僅僅是一本感人的小說，更是一次意義深遠的閱讀體驗。
第一段，我從《風箏》中體會到了家庭與友情的重要性。小說圍繞著阿米爾與哈桑這對主人公的關(guān)系展開。他們本是無話不談的好友，但命運卻使他們產(chǎn)生了分別。盡管他們的友誼受到了挑戰(zhàn)，但始終沒有破裂。小說中刻畫的家庭關(guān)系也讓我深感觸動，特別是阿米爾與他的父親之間的親情。阿米爾千方百計地爭取父親的認可，為了贏得父親的驕傲，他做出了讓人悲傷的抉擇。通過這些情節(jié)，我意識到了家庭與友情對于一個人的成長和幸福來說是不可或缺的。
第二段，小說中還探討了愛與背叛的話題。背叛是《風箏》中的核心主題之一。阿米爾在關(guān)鍵時刻選擇了背棄他的朋友哈桑，而這個選擇使他的內(nèi)心深感痛苦和內(nèi)疚。背叛不僅影響了阿米爾和哈桑的關(guān)系，也使阿米爾和他的父親之間產(chǎn)生了裂痕。這讓我思考到什么是真正的愛和友情，以及背叛帶來的傷害是永遠無法彌補的。從這一點上來看，《風箏》教會了我珍惜身邊的人，不輕易放棄他們。
第三段，《風箏》揭示了社會不公和親情的沖突。小說背景是阿富汗的戰(zhàn)亂年代，不公正和暴力處處可見。主人公阿米爾與哈桑來自不同的社會階層，但他們之間的友誼讓我看到了真正的平等和尊重。然而，阿米爾的害怕和社會壓力使他放棄了哈桑的助手并承認了錯誤的事情。這一決定是社會不公的象征，也讓我感受到了親情與道德責任之間的沖突。通過這個故事，我意識到人們需要勇氣去面對不公正和壓力，保護自己的家人和朋友。
第四段，卡勒德·胡賽尼對于故事情感的細膩描寫給我留下了深刻印象。他通過描述阿米爾內(nèi)心的掙扎和痛苦，使讀者能夠深入感受到故事的核心。我能夠感受到阿米爾的內(nèi)疚和悔恨，也能夠共情他和哈桑之間失去的友誼。作者通過精心挑選的詞語和生動的描寫，讓我對故事中的角色和情節(jié)產(chǎn)生了共鳴。這種情感的共鳴讓我深深地感受到了《風箏》的力量和魅力。
第五段，總結(jié)了《風箏》給我?guī)淼乃伎己蛦⑹尽＿@本小說讓我重新思考了友情和家庭的重要性，也使我對愛和背叛有了更深的理解?！讹L箏》還揭示了社會不公和親情之間的沖突，讓我明白了勇氣和責任的重要性。作者對故事的情感細膩描寫也給我留下了深刻印象。通過閱讀《風箏》，我認識到了人生中的價值觀和道德選擇，也讓我反思了自己的行為和對待他人的態(tài)度。總的來說，《風箏》是一本觸動人心的小說，讓我在閱讀的過程中獲得了思考和成長。
讀追風箏的人心得體會篇十七
在大家的印象中，風箏往往是一個愉悅、輕松的玩具，能帶來孩童時代的快樂回憶。然而，在我的風箏課上，我卻發(fā)現(xiàn)風箏是一門含義深遠、技藝高超的藝術(shù)。通過學習和制作風箏，我不僅體驗到了風箏的樂趣，更深刻領悟到其中蘊含的人生哲理和智慧。接下來我將通過五段式的寫作結(jié)構(gòu)，分享我在風箏課上的所思所感。
首先，風箏課給我?guī)砹藢λ囆g(shù)的欣賞和理解。在傳統(tǒng)文化教育的背景下，風箏被視為一種獨特的藝術(shù)形式。在課堂上，我們學習了歷史悠久的風箏種類，如戰(zhàn)爭風箏、紀念風箏、慶祝風箏等。通過了解風箏的起源和發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)風箏背后蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和歷史故事。風箏不僅僅是一種玩具，更是一種可以傳遞情感、表達思想的藝術(shù)形式。我們學習了設計風箏的技巧和原則，學習了如何通過不同的形狀、顏色和圖案來表達自己的情感和主題。通過與風箏大師的交流和親身制作，我對風箏的藝術(shù)價值有了更深入的理解和欣賞。
其次，風箏課讓我領悟到了堅持不懈的力量。在制作風箏的過程中，我們需要細心地剪紙、搭骨架、系帆布、貼圖案。這些看似簡單的步驟實際上需要耐心和毅力。我記得當我第一次制作風箏時，總是犯一些小錯誤，如線路松弛、紙片折疊不準確等。但我并沒有放棄，而是繼續(xù)努力，不斷嘗試，直到風箏終于能夠順利飛行。這一過程教會了我堅持不懈的重要性。不論做什么事情，只有堅持不懈，才能克服困難，達到目標。
第三，風箏課培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在制作大型風箏時，往往需要多人協(xié)同努力。我還記得有一次，我們制作了一個巨大的紀念風箏，尺寸超過了課堂上的其他風箏。在完成骨架的時候，我們發(fā)現(xiàn)骨架的支撐點不夠穩(wěn)固，很容易斷裂。于是，我們決定把風箏分成幾個小部分制作，然后拼接在一起。在這個過程中，我們互相配合，分工合作，一同克服了種種困難，最終成功地完成了風箏。通過這次團隊合作的經(jīng)歷，我認識到只有通過相互信任和合作，才能實現(xiàn)更大的目標。
第四，風箏課展現(xiàn)了風箏對自然和環(huán)境的依賴。在制作風箏的時候，我們需要考慮很多因素，如風向、風速、地理條件等。風箏只有在合適的環(huán)境下才能順利飛行。這提示我，人類應該尊重自然，與自然和諧相處。風是飛翔的力量，我們應該充分利用這股力量，用風箏來表達我們對自然的敬畏和依賴。同時，風箏還提醒我們要保持環(huán)境的潔凈和整潔。一旦線路松弛、紙片護航泥沙，風箏就無法順利飛行。因此，我們要對環(huán)境負責，保持我們居住和工作的環(huán)境干凈整潔。
最后，風箏課給我?guī)砹藢ψ晕业恼J知和成長。通過學習和制作風箏，我不僅學到了專業(yè)技巧，也培養(yǎng)了對自我的認識和自信心。在每次飛行的過程中，我都能感受到風箏在空中自在飛翔的感覺。這讓我意識到，每個人都應該有自己的夢想和追求，勇敢地向前飛翔。同時，通過改進和創(chuàng)新，我還意識到自己的潛力是無窮的。只有不斷地學習和探索，才能不斷超越自我，不斷成長。
總之，風箏課給我?guī)砹藢λ囆g(shù)的欣賞和理解，讓我領悟到了堅持不懈的力量，培養(yǎng)了我的團隊合作精神，展現(xiàn)了風箏對自然和環(huán)境的依賴，提升了我的自我認知和成長。這些寶貴的體會和經(jīng)歷將伴隨我一生，并在我未來的發(fā)展中起到積極的引導和影響。風箏不僅僅是一個玩具，更是一門充滿智慧和哲理的藝術(shù)，它讓我對生活充滿了更多的期待和向往。
讀追風箏的人心得體會篇十八
風箏，是我們童年的記憶。它的出現(xiàn)，為我們帶來了無盡的樂趣與快樂。然而，風箏不僅僅是一個簡單的娛樂工具，它蘊含著許多東西，可以給我們帶來深刻的人生體驗與思考。在我多年與風箏的相處中，我深刻體會到了風箏的魅力與智慧，它們也成為了我在成長中的重要啟示。
第二段：艱辛與收獲。
風箏的飛行，看似輕松，實則需要耐心與技巧。我記得第一次嘗試放風箏時，不斷地失敗與挫折讓我?guī)缀跸胍艞?。然而，堅持下去的努力最終換來了成功的時刻。那天，我站在寬廣的空地上，手中的風箏順風飛上天空，我仿佛也得到了翱翔的自由。這一刻的收獲讓我明白，只有克服困難、堅持努力，才能贏得屬于自己的勝利。
第三段：與風的互動。
風箏能夠飛翔，憑借的是風的力量。正如人生中的挑戰(zhàn)一樣，我們也需要適應外界環(huán)境的變化并與之互動。風箏需要找到合適的位置，才能與風產(chǎn)生互動，從而飛得更高。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)只有去適應、接納并利用環(huán)境的力量，我們才能更好地面對困境，并突破自我。每一個坎坷與困難，都是成長的契機，我們需要像風箏一樣與其相互作用，才能跨越重重困難，飛向成功的彼岸。
第四段：把控方向，找到目標。
風箏可以朝著不同的方向飛行，這需要我們巧妙地掌握線的長度與角度。同樣，人生的道路也需要我們有清晰的目標，并不斷調(diào)整自己的方向。我曾經(jīng)迷茫，不知道自己應該朝何處努力。然而，當我學會把控自己的方向時，我的人生變得更加明確。每次風箏稍有偏離，我就會調(diào)整線的長度與角度，使它回到正確的軌道上。人生也是如此，我們需要時刻保持對目標的關(guān)注，并及時調(diào)整自己的方向，才能更好地實現(xiàn)自己的理想與夢想。
第五段：自由與快樂。
風箏在天空中飛翔的一瞬間，帶給我無比的自由與快樂。我站在地上，仰望著風箏在藍天中翱翔，我仿佛也飛到了天空。在飛行的過程中，我感受到了身心的放松與解放。這讓我明白，風箏不僅是一種工具，更是一種心靈的體驗。通過與風箏的互動，我學會了釋放自己，享受當下，并將這份自由與快樂延伸到日常生活中。風箏教會了我如何從繁忙的生活中抽離出來，找回內(nèi)心的平靜與寧靜。
結(jié)束語。
回顧與風箏的相處，我從中汲取了許多的智慧。風箏讓我學會了堅持努力、與困難相互應對，找到自己的方向，并享受自由與快樂。它是我們童年的伴侶，也是我們成長的啟示。借助風箏，我們可以找到內(nèi)心的平衡與力量，停下腳步，仰望藍天，在追逐夢想的道路上不斷前行。無論是在飛翔的那一刻，還是在思考人生的旅途中，風箏都給予了我無盡的心得與體會。它不僅讓我成長，也給了我格外珍貴的回憶。
讀追風箏的人心得體會篇十九
風箏，是一種古老而迷人的玩具。它可以像一只飛舞的鳥兒一樣在藍天中自由翱翔，給人帶來無限的快樂和釋放。而讀風箏，也是一種美妙的心靈體驗。通過讀風箏，讓我對生活有了更深刻的體會，重新審視了自己的價值觀，使我更加懂得了珍惜和理解他人。
首先，讀風箏使我對生活有了更深刻的體會。風箏的起飛需要一個良好的環(huán)境，需要找到適合的風力和風向。同樣，我們生活中也需要適合的環(huán)境和條件才能發(fā)揮我們最大的潛能。在讀風箏的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)有時風箏會因為風向不好或風力不夠而難以起飛，這時我們就需要調(diào)整策略，尋找新的方向和機會。這就像人生中的困境和挫折，只有通過積極面對和調(diào)整，我們才能找到新的希望和前進的方向。
其次，讀風箏重新審視了自己的價值觀。在讀風箏的過程中，有時候我們會看到其他的風箏因為環(huán)境或技巧的限制而無法自由飛翔，這時我們就會產(chǎn)生一種同理心和體諒之情。同樣，當我們在生活中遇到憂慮和紛爭時，我們也可以通過讀風箏來反思和審視自己的行為。是否有些言行不當，是否可以更加包容和理解他人，這些都是我們需要思考的問題。只有重新審視自己的價值觀，我們才能更加成熟和進步。
再次，讀風箏使我更加懂得了珍惜。風箏的飛行時間是有限的，當風力開始減弱，我們就會看到風箏逐漸下落。這時，我們會惋惜風箏的下落，也會更加惋惜逝去的美好時光。同樣，我們在生活中也需要懂得珍惜一切。人生如同風箏一樣，時間寶貴且短暫，我們需要珍惜每一分每一秒，用心去體驗和享受。
最后，讀風箏使我更加理解了他人。在讀風箏的過程中，我們會遇到其他風箏愛好者，我們可以一起交流和分享心得。這種相互理解和支持是寶貴的。同樣，在生活中，我們也需要理解和關(guān)心他人，尊重他人的不同觀點和才能。只有用心去理解他人，我們才能建立起良好的人際關(guān)系，共同創(chuàng)造美好的世界。
綜上所述，通過讀風箏，我對生活有了更深刻的體會，重新審視了自己的價值觀，更加懂得了珍惜和理解他人。讀風箏不僅是一種玩耍的方式，更是一種心靈的啟迪。希望通過讀風箏的體驗，我們能夠在生活中更加積極樂觀，關(guān)心他人，珍惜每一天的美好時光。
讀追風箏的人心得體會篇二十
《放風箏》是一本由卡勒德·胡賽尼創(chuàng)作、受到廣泛贊譽的小說。通過講述主人公阿米爾與他的朋友哈桑之間發(fā)生的故事，這本書探討了友誼、背叛、嫉妒以及個人成長等主題。在閱讀完《放風箏》后，我深受觸動，不禁產(chǎn)生了許多心得體會。
首先，這本書讓我意識到友誼的珍貴。阿米爾和哈桑是無話不說的朋友，他們相互依賴，從小一起玩耍、放風箏。然而，當阿米爾面臨選擇時，他出賣了哈桑，以保護自己。這一背叛的行為不僅破壞了兩人的關(guān)系，也讓阿米爾一直心懷愧疚。作者通過這一情節(jié)告訴我們，友誼不是理所當然的，需要用心去維系。珍惜友情，并在需要時勇敢地為朋友們挺身而出是非常重要的。
其次，本書揭示了社會環(huán)境對人性的影響?！斗棚L箏》以阿富汗的歷史背景為背景，展示了阿富汗戰(zhàn)亂中人們生活的困境。阿米爾和哈桑作為背景下的孩子們，受到了家庭、文化和戰(zhàn)爭的影響。他們不得不面對暴力、貧困以及嚴重的種族歧視。這些社會壓力使得阿米爾做出了對哈桑背叛的選擇。通過描繪這些社會困境，作者提醒我們，社會環(huán)境對個人的價值觀和行為有深遠的影響，我們需要學會去審視自己的選擇，并盡力去抵抗外部的負面影響。
此外，小說還探索了成長與拯救自我的主題。故事中，阿米爾和他父親阿巴都經(jīng)歷了一系列的事件和悲慘的結(jié)局。阿米爾最終意識到自己的背叛，并勇敢地返回故鄉(xiāng)，實現(xiàn)了他對哈桑的救贖。他明白了父愛和友情的重要，并學會了原諒自己。通過這一成長過程，阿米爾變得更加成熟和堅強。閱讀過程中，我深深感受到成長的重要性，不論經(jīng)歷了什么樣的痛苦和困境，都要學會從中成長并找到自我拯救。
最后，本書還讓我反思了嫉妒帶來的破壞。故事中，哈桑對阿米爾表現(xiàn)出無條件的友誼和真誠，然而，阿米爾卻一度感到嫉妒，對哈桑在父親心中所占據(jù)的特殊地位感到忌妒。這種嫉妒導致了阿米爾的背叛和對哈桑的傷害。作者用這一情節(jié)表達了嫉妒的破壞性，提醒人們不要被嫉妒的丑陋情感所左右，要學會理解和接納別人的優(yōu)點，珍惜身邊的友誼。
總的來說，卡勒德·胡賽尼的《放風箏》是一本深情而復雜的小說，引人深思。通過這本書，我意識到了友誼的珍貴和重要性，認識到社會環(huán)境對個人行為的影響，體會到成長和拯救自我的重要性，同時也認識到了嫉妒所帶來的破壞力。這本小說讓我對人性和人的情感有了更深刻的認識，也鼓勵我在日常生活中去珍惜自己的朋友，堅守自己的道德觀，成長為更好的自己。