申論文章寫作（通用21篇）

    偶爾的放松和調(diào)整，對(duì)于邁向成功是必要的。在寫總結(jié)時(shí)應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支持，避免空泛和主觀性太強(qiáng)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范本，相信可以為大家提供幫助。
    申論文章寫作篇一
    而文章結(jié)構(gòu)布局和卷面字跡標(biāo)點(diǎn)一樣，展現(xiàn)給閱卷者的都是第一印象，并且這種第一印象不是表面印象，而是體現(xiàn)文章內(nèi)在質(zhì)量水平的`內(nèi)容印象，重要至極。對(duì)于1000―1200字的申論作文，文章段數(shù)安排和各段字?jǐn)?shù)安排。
    文章可以分為六段，其布局具體可為：
    第一段：引出主題，提出論點(diǎn)，100―200字，150字左右為宜。
    第二段：主體展開，分論點(diǎn)論證，200―300字，250字為宜。
    第三段：主體展開，分論點(diǎn)論證，200―300字，250字為宜。
    第四段：主體展開，分論點(diǎn)論證，200―300字，250字為宜。
    第五段：總結(jié)全文，升華主題，100―150字。
    第六段：總結(jié)全文，升華主題，100―150字。
    第五、六段落及各段的字?jǐn)?shù)安排結(jié)構(gòu)看上去會(huì)很勻稱，開頭結(jié)尾短小精悍引出或回扣總論點(diǎn)，分論點(diǎn)論述詳實(shí)字?jǐn)?shù)相當(dāng)。其中五段文章是常規(guī)寫法，考試時(shí)大多考生會(huì)采用這種寫法，照此書寫，并無(wú)不妥。但我們更建議大家采用六段的文章結(jié)構(gòu)安排，六段文章安排段落稍顯多，如此排篇布局下來(lái)也稱得上一片優(yōu)秀文章布局。
    二、內(nèi)容安排。
    也即是各段落分論點(diǎn)展開段。我們將其總結(jié)為策論文和政論文。寫作時(shí)可任選其一。
    (1)策論文：主要談對(duì)策建議的議論文。主要表現(xiàn)在標(biāo)題和分論點(diǎn)上，表現(xiàn)為標(biāo)題是主題詞+對(duì)策的形式;分論點(diǎn)若干個(gè)(兩個(gè)到四個(gè))均談對(duì)策建議。
    申論文章寫作篇二
    申論文章寫作一直是很多人公考之路上的“攔路虎”，很多考生常常出現(xiàn)寫作無(wú)層次、無(wú)結(jié)構(gòu)、無(wú)思路、無(wú)邏輯等問(wèn)題，文章論證邏輯混亂，針對(duì)這種問(wèn)題，我們可以利用過(guò)渡段，構(gòu)建議論文的層次與思路，以避免文章寫作時(shí)“東拼西湊”分析混亂。小編在此進(jìn)行分析和講解。
    所謂議論文過(guò)渡段，通常是指是在文章開頭之后的第一段，承接或總結(jié)開頭的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起分論點(diǎn)的內(nèi)容，使它們聯(lián)系起來(lái)，從而自然而然地由上文轉(zhuǎn)入下文。通過(guò)添加過(guò)渡段能夠使我們厘清思想脈絡(luò)，形成清晰思路，從而全面思考、辯證思考、深入思考。
    1.承上啟下式。
    過(guò)渡段的寫作，形式上要求一語(yǔ)中的，內(nèi)容上則根據(jù)行文而靈活多變，要起到“穿針引線”的作用，將上下文連綴成一體，銜接自然。過(guò)渡技巧的應(yīng)用，關(guān)鍵是承上句要簡(jiǎn)潔精煉，不能重復(fù)上面內(nèi)容;啟下句要迅捷明快，不能拖泥帶水。
    例：顏值與氣質(zhì)。
    文章開頭：亞里士多德有句名言：“人們來(lái)到城市是為了生活，人們居住在城市是為了生活得更好”。城市是人民生活的依托，是社會(huì)發(fā)展的載體，關(guān)乎著國(guó)家的發(fā)展。隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，城市的發(fā)展也令人嘆為觀止。同時(shí)，城市發(fā)展也面臨著一系列問(wèn)題，千城一面、只要“面子”不要“里子”等現(xiàn)象讓城市顏值氣質(zhì)不能兼顧。因此，要打造宜居城市，還需內(nèi)外兼修，讓城市“顏值”和“氣質(zhì)”比翼齊飛。
    過(guò)渡段：生活中，我們往往用“顏值高”夸一個(gè)人。同樣，一座富有魅力的文明城市，也既要看其“顏值”也要品其“氣質(zhì)”。只有將二者并駕齊驅(qū)，城市的發(fā)展才會(huì)更健康，更持續(xù)，為人民提供更好的生活空間和生存環(huán)境。因此，要注重城市空間布局、建筑風(fēng)貌、生態(tài)環(huán)境等元素，直接提升城市外在的“顏值”，讓人賞心悅目。同時(shí)，更要同步推進(jìn)城市文化建設(shè)，突出城市的功能品質(zhì)、發(fā)展活力、文化品位，彰顯城市的內(nèi)涵和“氣質(zhì)”。
    2.遞進(jìn)分析式。
    在議論寫作中，為達(dá)到層進(jìn)式議論的目的，往往需要通過(guò)使用遞進(jìn)關(guān)系的句段來(lái)實(shí)現(xiàn)過(guò)渡，達(dá)到層層遞進(jìn)、漸次展開的目的。遞進(jìn)展開法使論證的層次更加清晰，加深了論證的深度，也使上下文銜接更緊、邏輯性更強(qiáng)、氣勢(shì)也更足。
    例：科技發(fā)展要認(rèn)清利弊。
    文章開頭：鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度改變著世界的面貌，影響著人們的生活。豐足的衣、食，舒適的住、行，千百年來(lái)一直是人類最基本的追求?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們的愿望逐步變成現(xiàn)實(shí)，讓人們的生活跳動(dòng)科技的音符。隨著人類跨入21世紀(jì)，世界因科技發(fā)生著翻天覆地的變化。
    過(guò)渡段：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，解決了許多千百年來(lái)懸而未決的事情：醫(yī)學(xué)的發(fā)展，延長(zhǎng)了人的壽命，降低了死亡率;信息技術(shù)的發(fā)展，讓人的腦力勞動(dòng)得以分擔(dān);太空技術(shù)更是將人類的活動(dòng)范圍得以突破大氣層的限制，登月、“天宮一號(hào)”……故而，越來(lái)越多人開始對(duì)科技頂禮膜拜，用“科學(xué)產(chǎn)品”武裝自已的身體，瘋狂想著科技，越來(lái)越失去理性的判斷，而是感性的執(zhí)著，風(fēng)險(xiǎn)也就隨之而來(lái)，付出的代價(jià)也是慘痛的。因此，只有認(rèn)清科技的利弊，做到趨利避害，才能享受科技帶來(lái)的幸福生活。
    申論文章寫作篇三
    例證法中常將案例根據(jù)屬性分為正面案例和反面案例。根據(jù)數(shù)量分為單個(gè)案例，雙案和多案例。按照案例內(nèi)容可以分為典故案例、熱點(diǎn)案例。按照空間可分為國(guó)內(nèi)和國(guó)外案例。
    二、例證法中案例的選舉標(biāo)準(zhǔn)。
    例子選取有三個(gè)基本原則：第一，有效。言外之意在于事例選取必須符合需要論證分論點(diǎn)，在選擇角度上與分論點(diǎn)論證道理一致。如田忌賽馬故事可以論證打破常規(guī)具有創(chuàng)新思維。第二、典型。最好選擇代表性較強(qiáng)事例，少用自身經(jīng)歷和代表性差的事例。第三、新穎。最好使用近一兩年發(fā)生的熱點(diǎn)事例，少使用頻率太高且老套的事例。如人才使用就想到三顧茅廬，助人為樂(lè)想到就是雷鋒。要多使用如當(dāng)代各省市人才引進(jìn)政策、天津助人為樂(lè)好人趙玉森等等鮮活的事例。
    三、案例來(lái)源：材料內(nèi)+材料外。
    從材料中挖掘故事案例：主體+背景+做法+結(jié)果。
    以云南2020年申論材料為例，論證分論點(diǎn)“與時(shí)代世界相融，與時(shí)俱進(jìn)，提升基層治理能力”。
    “我們的‘四訪’工作可不是各做各的，而是實(shí)現(xiàn)了信息的互聯(lián)共享。教育、健康、技術(shù)都和收入息息相關(guān)。通過(guò)兩年多的工作，我們已經(jīng)形成了較為完善的信息檔案，這對(duì)我們這個(gè)深度貧困鄉(xiāng)的精準(zhǔn)脫貧工作有重要意義?！蔽臅浾f(shuō)道。可改成“四訪”工作實(shí)現(xiàn)的是信息的互聯(lián)共享，服務(wù)的是深度貧困鄉(xiāng)的精準(zhǔn)脫貧工作。
    從材料外發(fā)散思維聯(lián)想案例。
    結(jié)合材料中提供的案例進(jìn)行類比聯(lián)想，同樣由“四訪”這一互聯(lián)互通的做法，可以聯(lián)想社會(huì)治理相同的互聯(lián)方式如網(wǎng)格員、掌上四合院等方式。
    將材料外與材料內(nèi)攝取的案例進(jìn)行整合，得到分論點(diǎn)整個(gè)論證：
    與時(shí)代世界相融，與時(shí)俱進(jìn)，提升基層治理能力。善治體現(xiàn)出治理的包容和韌性。在基層治理過(guò)程中，通過(guò)多種創(chuàng)新之舉，提升治理能力的現(xiàn)代化。正如保護(hù)民居以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，避免走向兩個(gè)極端，實(shí)現(xiàn)文化傳承。又如“四訪”工作實(shí)現(xiàn)的是信息的互聯(lián)共享，服務(wù)的是深度貧困鄉(xiāng)的精準(zhǔn)脫貧工作。網(wǎng)格員、掌上四合院等實(shí)現(xiàn)民眾與治理者的信息對(duì)接……種種新模式都反映出當(dāng)下基層治理思路的靈活變通，將基層發(fā)展與社會(huì)方方面面互聯(lián)互通，不斷邁向治理新臺(tái)階。跟上時(shí)代的步伐，互聯(lián)互通，終有一天，共建共治共享的治理格局終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
    四、高分案例如何寫。
    一個(gè)案例精煉表達(dá)論證+道理分析。
    如四川2020年上半年分論點(diǎn)論證之一：
    人才建設(shè)工作,當(dāng)繁勿簡(jiǎn)。人才建設(shè)工作，政府干的越多，人才辦事越快，人才吸附力越強(qiáng);政府干的越少，服從麻煩越多，人才抱怨越多。
    正如在成都市2020年以來(lái)啟動(dòng)的人才建設(shè)工作中，政府堅(jiān)持“讓政府多干事，人生少跑腿”的理念，組織人員前往北上廣深開展人才引進(jìn)工作;推出人才公寓、全面建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+人才服務(wù)體系讓人才辦事便捷;推出“蓉漂”計(jì)劃、啟動(dòng)成都地鐵音樂(lè)會(huì)等營(yíng)造現(xiàn)代化的城市形象，助力成都成為新一線城市的“榜首”。人才建設(shè)工作，政府應(yīng)不怕麻煩，多方施策，只有政府作出了充分的努力，才能實(shí)現(xiàn)“聚集四方人才，匯集四方力量”。
    雙案例對(duì)比論證+道理分析。
    思路：分論點(diǎn)+解釋過(guò)渡+正反兩個(gè)案例對(duì)比+點(diǎn)明啟示+總結(jié)回扣分論點(diǎn)。
    案例對(duì)比論證的優(yōu)勢(shì)在于更能強(qiáng)調(diào)分論點(diǎn)的合理性。在使用的時(shí)候需要注意選舉對(duì)比案例就分論點(diǎn)中的觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比。如201年四川上半年申論分論點(diǎn)論證之一：
    “繁”，是指引進(jìn)人才思慮要“繁”。招攬人才目標(biāo)簡(jiǎn)單，但只有思慮周全，準(zhǔn)備充分，才能四方輻輳。夾在兩座副省級(jí)城市間的w市能匯聚人才彎道超車，便是做到了這一點(diǎn)。該市不但普惠支持大學(xué)生，而且遠(yuǎn)程借智建團(tuán)隊(duì)，更以鄉(xiāng)情感召引人才，用一套招式繁多的組合拳，打出“人才高地”的好結(jié)果。可反觀部分三、四線城市，卻是思考簡(jiǎn)單，不是用“錢、房、戶”這三樣“舊彩禮”引鳳求凰，就是以高額補(bǔ)貼優(yōu)待外地人才。但是三、四線城市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、區(qū)位優(yōu)勢(shì)有限，單憑物質(zhì)誘惑無(wú)法引來(lái)志存高遠(yuǎn)的“新鳳凰”，而厚彼薄此、重外輕里的政策更令本地英才寒心離開。對(duì)比可見，引進(jìn)人才需要多思多慮，只有想得周全，才能做得簡(jiǎn)單。
    多案例排比論證+道理分析。
    思路：分論點(diǎn)+解釋過(guò)渡+多個(gè)案例排比+點(diǎn)明啟示+總結(jié)回扣分論點(diǎn)。
    多個(gè)案例論證的優(yōu)勢(shì)在于加強(qiáng)分論點(diǎn)的說(shuō)服性。在使用的時(shí)候要注意短小精悍，不易闡述過(guò)多。如2019年國(guó)考地市寫作分論點(diǎn)的論證：
    “好政策”符合人民意愿?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。群眾公認(rèn)的“好政策”，往往能夠“恰逢其時(shí)”、應(yīng)運(yùn)而生，登上歷史舞臺(tái)，發(fā)揮重要作用;往往能夠滿足當(dāng)時(shí)人民群眾最為迫切的需求，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。我國(guó)歷史出臺(tái)過(guò)的一些“好政策”，往往代表了一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段人民最根本的利益，反映了群眾最迫切的呼聲、意愿。例如，新中國(guó)成立后“耕者有其田”的土地政策，滿足人民擁有基本生產(chǎn)資料的愿望。1978年恢復(fù)高考的教育政策，滿足了廣大知識(shí)青年渴望追求知識(shí)和真理的意愿。即將實(shí)行的“全面二孩”政策，是我國(guó)計(jì)劃生育政策的重大調(diào)整，也滿足了人們生兒育女，安享天倫之樂(lè)的迫切愿望。當(dāng)然，“好政策”作用遠(yuǎn)不止此，它既是送給群眾溫暖、福祉的“陽(yáng)光”，又是涵養(yǎng)公民良好品性和素養(yǎng)的“土壤”。
    申論文章寫作篇四
    重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)通過(guò)簡(jiǎn)單的表象問(wèn)題，能夠掌握材料中深層次的內(nèi)部邏輯，從而寫出一篇思想深刻，觀點(diǎn)新穎的文章。
    二、論證內(nèi)容的時(shí)代性。
    近些年申論的材料更多結(jié)合時(shí)代大框架，以及國(guó)家發(fā)展的大背景結(jié)合，同樣在文章論證中需要的是能夠觀察當(dāng)下，有所思考。
    面對(duì)當(dāng)前考試的大致變化，這也是考生文章寫作的痛點(diǎn)，考生文章寫作的痛點(diǎn)則集中在：一、立意困難。難以找到合適的論證觀點(diǎn)，或者思維過(guò)于淺薄，受到一些固化思維的影響;二、論證言語(yǔ)匱乏。部分考生在論證過(guò)程中出現(xiàn)論證與論點(diǎn)脫離，或無(wú)話可說(shuō)，或固定模板。這是目前文章困難的根源所在。因此，2021國(guó)考如果想要得到高分，必須從突出性的兩個(gè)問(wèn)題入手。
    首先，緊抓立意，找準(zhǔn)定位。從當(dāng)下國(guó)考的文章來(lái)看，文章寫作寫跑題，基本不會(huì)，題干和材料一般會(huì)給出的比較明確，但同時(shí)想要寫成高分文章，還需要結(jié)合政治素養(yǎng)進(jìn)一步深化：如2019年市地文章“跟著時(shí)代的大潮往前走，盡到我所有的力量，做好我要做的事情”與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”相契合，同時(shí)也與個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的觀點(diǎn)想契合;當(dāng)然在今年的725省考中陜西a卷作文同樣考到類似主題，如果能夠?qū)⑽恼聦懽髋c政治理論結(jié)合，將會(huì)讓文章增色不少。所以，作為備考，必須在當(dāng)前大量了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，心中能有知識(shí)框架，基本的表述和觀點(diǎn)能夠和文章的立意相結(jié)合，這樣的文章才能在國(guó)考文章中脫穎而出。
    其次，積極閱讀，擴(kuò)充語(yǔ)言。在當(dāng)下文章寫作中，明確我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第一步必須要清楚，我們寫作的核心是表達(dá)清楚觀點(diǎn)，所以建議考生在語(yǔ)言能力較差的情況下不要著急寫復(fù)雜的句子，盡可能短句式進(jìn)行表達(dá)。在此基礎(chǔ)上，可以開始對(duì)常規(guī)語(yǔ)言進(jìn)行優(yōu)化，例如：“這有利于建設(shè)透明型政府”可優(yōu)化表達(dá)為“x是建設(shè)透明型政府的關(guān)鍵舉措”。這種表達(dá)能夠讓文章免入俗套，增加語(yǔ)言氣勢(shì);第二步，案例語(yǔ)言的表達(dá)。在基本了解語(yǔ)言規(guī)范后，可以結(jié)合當(dāng)下的熱點(diǎn)或者已經(jīng)寫作過(guò)的小題材料，進(jìn)行思維和語(yǔ)言的聯(lián)系。通過(guò)多個(gè)角度之下去思考該材料可以使用在哪些角度之下，從而在文章論證過(guò)程中，能夠?qū)⒁粋€(gè)材料放在多個(gè)觀點(diǎn)之下作為論據(jù)，也可結(jié)合小題的答案，學(xué)習(xí)一些比較規(guī)范具有政府思維的表達(dá)，從而達(dá)到擴(kuò)充語(yǔ)言的作用;第三步，拓展眼界。除了所做過(guò)的題目，也可以緊跟時(shí)事，多觀察了解不同方面的評(píng)析，甚至自己也可以做一些小的隨筆，記錄所思所想，將其與文章聯(lián)系，提升自己的說(shuō)理性。
    申論文章寫作篇五
    在結(jié)構(gòu)比較靈活的申論作文中，經(jīng)常需要寫過(guò)渡段。如何才能寫好過(guò)渡段？為廣大考生總結(jié)了兩種非常實(shí)用的過(guò)渡段寫法。
    第一種：圍繞a與b寫一篇文章，a與b呈現(xiàn)對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，比較適用與五段兩分、六段三分等結(jié)構(gòu)，一般放在第二段，150字左右。
    模板：a與b是一對(duì)矛盾，既對(duì)立又統(tǒng)一。一方面，如果一味地追求a……；另一方面，如果一味地追求b……。因此……。
    例題一：主題——文化走出去要“內(nèi)外”兼修。
    【解析】文化走出去的“內(nèi)修”與“外修”是一對(duì)矛盾，二者既對(duì)立又統(tǒng)一，并非此消彼長(zhǎng)的單項(xiàng)選擇題。一方面，如果在文化走出去過(guò)程中，只注重“內(nèi)修”，故步自封、止步不前，對(duì)傳統(tǒng)文化不加取舍的保護(hù)和繼承，那么文化走出去的過(guò)程中將無(wú)法“接地氣”，難以符合國(guó)際主流的“文化經(jīng)驗(yàn)”和“感覺(jué)結(jié)構(gòu)”。另一方面，如果只注重“外修”，全盤西化、崇洋媚外，那么將導(dǎo)致中國(guó)的文化產(chǎn)品缺乏特色，成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。因此，文化走出去要“內(nèi)外”兼修。
    政府這只“有形的手”和市場(chǎng)這只“無(wú)形的手”既對(duì)立又統(tǒng)一，并非此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，二者相輔相成。一方面，如果政府管得過(guò)多、過(guò)嚴(yán)、過(guò)死，既當(dāng)“裁判員”又當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”，則會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)活力缺乏，資源配置效率低下，甚至浪費(fèi)資源。另一方面，如果只注重利用市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，政府的職能則難以得到有效發(fā)揮，這將會(huì)導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)滯后、公共服務(wù)不完善，監(jiān)管缺位，市場(chǎng)亂象頻發(fā)。因此，我們要做到市場(chǎng)和政府兩手抓，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，進(jìn)一步釋放經(jīng)濟(jì)紅利。
    第二種：拆分開頭，把開頭寫成兩段，一般在只能找到兩個(gè)分論點(diǎn)，且二者是并列或者遞進(jìn)關(guān)系的時(shí)候采用，字?jǐn)?shù)一般150字左右。第一段引入話題，第二段分析過(guò)渡+亮明觀點(diǎn)。
    例題一：圍繞“用創(chuàng)新給環(huán)境友好的擁抱”寫一篇文章。
    【解析】論點(diǎn)：制度創(chuàng)新；技術(shù)創(chuàng)新；
    第二步：分析影響——環(huán)境的惡化不僅危機(jī)人類的健康，也制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及人與自然的和諧相處，更會(huì)影響可持續(xù)發(fā)展。“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追?！泵鎸?duì)環(huán)境惡化的困局，我們?cè)撊绾谓鉀Q呢？只有打開視野，銳意創(chuàng)新，才有可能給生態(tài)環(huán)境一個(gè)更“友好”的擁抱。“茍日新，日日新，又日新?！蔽覀儜?yīng)該用好創(chuàng)新這一新引擎，開拓進(jìn)取，改善生態(tài)環(huán)境。
    第三步：亮明觀點(diǎn)。
    例題二：文化走出去要內(nèi)外兼修。
    第二步：分析過(guò)渡。文化走出去過(guò)程中存在的問(wèn)題十分嚴(yán)峻，如果不及時(shí)解決，不僅會(huì)使得中國(guó)文化這條奔騰不息的江河難以從遠(yuǎn)古流向未來(lái)，也會(huì)有損中國(guó)的大國(guó)形象，更不利于世界各國(guó)領(lǐng)略中國(guó)文化的風(fēng)采。“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追?！薄诙剑悍治鲇绊?；面對(duì)這些問(wèn)題，該如何解決呢？關(guān)鍵在于我們要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，做到“內(nèi)外”兼修，從而推動(dòng)文化走出去實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍，提升中國(guó)的文化軟實(shí)力、國(guó)際影響力，乃至綜合國(guó)力。
    第三步：亮明觀點(diǎn)。
    申論文章寫作篇六
    2、堅(jiān)持——理念實(shí)現(xiàn)——。
    3、加強(qiáng)——建設(shè)避免——。
    開頭概括式-提出問(wèn)題+分析問(wèn)題+亮明觀點(diǎn)。
    1、提出問(wèn)題|概括現(xiàn)狀。
    (1)不久前，__事件掀起熱議，折射了__。
    問(wèn)題。
    (2)自__以來(lái)，__。
    問(wèn)題就困擾著我國(guó)。
    (3)__會(huì)議/領(lǐng)導(dǎo)人提出，要全力解決/重視__。
    問(wèn)題。
    2、分析問(wèn)題。
    (2)究其根本，__問(wèn)題源于__。
    是__。
    的產(chǎn)物/共同作用的結(jié)果。
    (3)__。
    問(wèn)題關(guān)乎__。
    關(guān)乎|關(guān)涉__。
    關(guān)乎__。
    3、亮明觀點(diǎn)。
    (1)因此，我們必須走_(dá)_。
    之路。
    (2)解決__問(wèn)題，是興國(guó)利民之舉。
    論證案例式-單一案例+闡釋分論點(diǎn)+簡(jiǎn)述案例+案例分析+總結(jié)。
    1、闡釋分論點(diǎn)。
    (1)針對(duì)__。
    問(wèn)題，我們必須認(rèn)識(shí)到__。
    (2)__。
    是一項(xiàng)__。
    的任務(wù)/工作，要實(shí)現(xiàn)__。
    需要__。
    2、簡(jiǎn)述案例。
    (1)此前，__。
    事件被多家媒體報(bào)道，
    (2)就如__，可以說(shuō)正是通過(guò)__。
    得到__。
    結(jié)果。
    3、案例分析。
    (2)這種__行為直接導(dǎo)致__。
    以致__。
    4、總結(jié)。
    (2)因此，我們要__，才能__。
    __。
    行動(dòng)刻不容緩。
    (3)上述問(wèn)題如果得不到快速解決，__。
    的現(xiàn)狀將難以改變，因此__。
    結(jié)尾主題分析+提出對(duì)策+展望未來(lái)。
    1、主題分析。
    (1)面臨著__。
    如何保障__。
    關(guān)乎__。
    的發(fā)展和__。
    的實(shí)現(xiàn)。
    (3)面臨__現(xiàn)實(shí)要求，__。
    的時(shí)代呼喚。
    2、提出對(duì)策。
    (1)把__和__。
    有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能最終__。
    (2)必須以__。
    著陸點(diǎn)，以__。
    切入點(diǎn)，著力于構(gòu)建__。
    實(shí)現(xiàn)__。
    的應(yīng)有之義。
    (3)對(duì)于__。
    需要正視__。
    的“陣痛”，破除__。
    的“藩籬”，促進(jìn)__。
    邁向新臺(tái)階。
    3、展望未來(lái)。
    (1)到那時(shí)，必能__。
    帶領(lǐng)__。
    走向輝煌。
    (2)我們期盼__。
    把握發(fā)展機(jī)遇，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)__。
    申論文章寫作篇七
    所謂策論文，簡(jiǎn)言之即文章的正文部分以提對(duì)策為主。近幾年的國(guó)考和省考文章命題中都有所涉獵，且題干或要求中已限定只能寫策論文。例如：
    [2013年國(guó)考地市]請(qǐng)以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內(nèi)容充實(shí)的文章。
    要求：1.用恰當(dāng)?shù)?文字替換“讓……大放異彩”中的省略號(hào)部分，是指構(gòu)成一個(gè)完整具體的文章標(biāo)題;2.主題應(yīng)與“給定資料”相關(guān)，但素材不必拘泥于“給定資料”要結(jié)合生活中的具體感受，切忌空談?wù)?3.觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢;4.字?jǐn)?shù)800-1000字。
    要求：措施全面，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，行文流暢，針對(duì)性強(qiáng)，具有可操作性。
    作為申論的文章寫作，行文規(guī)范是文章的基本要求，也是體現(xiàn)政府機(jī)關(guān)工作的基本特點(diǎn)。對(duì)于策論文寫作理應(yīng)體現(xiàn)以下之規(guī)范：
    p1：開頭概括材料，分析主題、提出總論點(diǎn)。
    p2：分論點(diǎn)一(段首為對(duì)策性分論點(diǎn))。
    p3：分論點(diǎn)二(段首為對(duì)策性分論點(diǎn))。
    p4：分論點(diǎn)三(段首為對(duì)策性分論點(diǎn))。
    p5：結(jié)尾總結(jié)升華。
    從此規(guī)范可見，策論文的基本特點(diǎn)在于文章主體段落必須以對(duì)策加以呈現(xiàn)，望考生能謹(jǐn)記。
    當(dāng)前很多考生在寫策論文的過(guò)程中有以下兩個(gè)誤區(qū):。
    誤區(qū)一：策論文即文章只能寫對(duì)策，不能有分析。這是很多考生在文章寫作常犯的一個(gè)錯(cuò)誤，申論文章的寫作在于說(shuō)理，說(shuō)理勢(shì)必有理有據(jù)，因此自當(dāng)有分析有對(duì)策，分析愈透徹，方顯對(duì)策之針對(duì)性。
    誤區(qū)二：文章主體段落有對(duì)策即為策論文。申論文章角度的區(qū)分不在于文章篇幅的大小，對(duì)策多即為策論文，這是常見的誤解。而根本性的判定文章是否為策論文在于段旨句是否為對(duì)策。
    古語(yǔ)有云“他山之石可以攻玉”，不管是作為考生平時(shí)的知識(shí)積累，或是來(lái)自于材料中主題所涉及的對(duì)策都可成為文章寫作的分論點(diǎn)。
    以2013年國(guó)考地市文章寫作為例，材料中談到了很多文化發(fā)展的對(duì)策，例：發(fā)展文化人才、搭建文化陣地、扶持本國(guó)文化事業(yè)、重視傳統(tǒng)文化教育，都可成為本文寫作的分論點(diǎn)，考生可根據(jù)對(duì)策與主題之間的關(guān)系以及對(duì)策之間的密切程度酌情篩選，確定分論點(diǎn)。
    同時(shí)，考生還可根據(jù)平時(shí)的積累，對(duì)于文化發(fā)展的對(duì)策也可以結(jié)合自身，從實(shí)際中出發(fā)，例如，扎根群眾，提高文化自覺(jué)性;認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升文化自信;抵制西化，捍衛(wèi)文化尊嚴(yán)等等，從這些方面進(jìn)行論述，進(jìn)而打造“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的文章寫作亮點(diǎn)。
    申論文章寫作篇八
    申論文章是要求考生在給定字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)，針對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問(wèn)題，在分析的基礎(chǔ)上提出對(duì)策建議，并全面闡述和論證自己觀點(diǎn)的一類題型。簡(jiǎn)單地說(shuō)，文章寫作題就是要求考生寫一篇文章。
    下面小編就從文體、內(nèi)容、語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)四個(gè)方面為大家詳細(xì)分析，希望可以幫助大家寫好申論文章。
    申論文章必須寫成議論文。申論文章寫作題雖然沒(méi)有文體限制，但一般都會(huì)要求“觀點(diǎn)鮮明”、“內(nèi)容充實(shí)”，而議論文最能使文章的觀點(diǎn)突出，詳細(xì)的議論還能夠使文章內(nèi)容更加豐富深刻。此外，申論考試閱卷時(shí)間較短，要使閱卷老師在極短的時(shí)間內(nèi)快速抓住文章觀點(diǎn)、明確文章結(jié)構(gòu)，議論文無(wú)疑是最好的選擇。
    采用議論文意味著申論文章必須具有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素。
    即文章所要議論、闡釋的觀點(diǎn)，是作者所要表達(dá)的核心看法或主張，無(wú)論是闡釋分析問(wèn)題還是提出具體措施，都要緊緊圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論述。
    即立論的根據(jù)，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由和事實(shí)。論據(jù)可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。
    事實(shí)論據(jù)是對(duì)客觀事物的真實(shí)描述和概括，是證明論點(diǎn)的最有說(shuō)服力的論據(jù)。所謂“事實(shí)勝于雄辯”就是這個(gè)道理。文章寫作題常用的事實(shí)論據(jù)包括具體事例、概括事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。
    理論論據(jù)是指來(lái)源于實(shí)踐，并且已被長(zhǎng)期實(shí)踐證明為正確的觀點(diǎn)。文章寫作題常用的理論論據(jù)包括經(jīng)典著作中的理論、權(quán)威性的言論(如名人名言)等。
    即用論據(jù)證明論點(diǎn)的.方法和過(guò)程議論文的論點(diǎn)要解決“證明什么”的問(wèn)題，論據(jù)要解決“用什么來(lái)證明”的問(wèn)題，而論證則是解決“如何證明”的問(wèn)題申論文章寫作常用的論證方法有舉例論證、對(duì)比論證、引用論證和比喻論證。
    這一條要求包含兩個(gè)方面：
    (1)觀點(diǎn)鮮明。鮮明，就是考生要明確地表示肯定什么、否定什么，贊成什么、反對(duì)什么。對(duì)某件事情、某種現(xiàn)象發(fā)表議論，必須態(tài)度明朗，觀點(diǎn)明確，要讓閱卷者清晰地認(rèn)識(shí)到文章的基本觀點(diǎn)是什么，是圍繞什么問(wèn)題而展開論述的，而不能讓閱卷者霧里看花。議論文不需要朦朧美。
    (2)觀點(diǎn)正確。觀點(diǎn)正確包含三個(gè)方面的含義：
    一是觀點(diǎn)符合命題者的命題要求，沒(méi)有離題。
    二是觀點(diǎn)符合客觀實(shí)際，符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。如“堅(jiān)定的信念是一切事業(yè)成就的前提”，這種觀點(diǎn)雖然有一定的激勵(lì)作用，但并不科學(xué)，也不嚴(yán)謹(jǐn)。
    三是觀點(diǎn)符合官方看法，符合社會(huì)主流價(jià)值觀。申論考試是錄用政府工作人員、模擬政府具體工作的考試，必然要求應(yīng)試者從政府立場(chǎng)出發(fā)思考問(wèn)題，因此考生提出的觀點(diǎn)必須符合政府意志，并同中央政策精神保持一致?！爸髁鲀r(jià)值觀”是維護(hù)社會(huì)正常秩序的一個(gè)基礎(chǔ)，觀點(diǎn)符合社會(huì)主流價(jià)值觀也是對(duì)公務(wù)員的必然要求。
    這是對(duì)申論文章的較高層次的要求，即作者思考問(wèn)題時(shí)要盡力向更深層次挖掘，看到問(wèn)題的本質(zhì)。文章要避免大而無(wú)當(dāng)、思想空泛，或面面俱到、認(rèn)識(shí)膚淺，要對(duì)實(shí)際工作的開展有一定的價(jià)值。
    杜絕思想空泛的毛病，考生可以把論題范圍變窄，并注意選擇論述角度，適當(dāng)縮小題目，論在實(shí)處。要杜絕認(rèn)識(shí)膚淺的毛病，一要把研究的問(wèn)題“吃透”，抓住要害和本質(zhì);二要強(qiáng)化政治理論素養(yǎng)，讓自己具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ);三要克服蜻蜓點(diǎn)水式的浮躁心態(tài)，從理論或?qū)嵺`上做深入認(rèn)真的分析。這樣的文章才會(huì)具有深刻的見解。
    邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，是指運(yùn)用論證方法組織材料論證論點(diǎn)的過(guò)程合乎邏輯、合乎事理、嚴(yán)密周全,不存在以偏概全、論據(jù)證明不了論點(diǎn)、自相矛盾等邏輯錯(cuò)誤。
    聯(lián)系實(shí)際就是觀點(diǎn)要與實(shí)際情況相結(jié)合，要通過(guò)例舉實(shí)際情況來(lái)論證和支持觀點(diǎn)。文章的論據(jù)要貼近現(xiàn)實(shí)。申論文章最忌假、大、空，空有觀點(diǎn)而無(wú)事實(shí)佐證的文章會(huì)顯得空洞無(wú)物、蒼白無(wú)力，在考試中絕不可能得到高分。
    聯(lián)系實(shí)際具體要做到：首先，文章立意要以實(shí)際情況為依據(jù)，從具體問(wèn)題出發(fā)。其次，要有具體事例作為觀點(diǎn)的佐證。
    即文章要論點(diǎn)全面、分析充分。具體要求：
    首先，文章論點(diǎn)要全面?？忌谔岢鲋行恼擖c(diǎn)(即總論點(diǎn))的基礎(chǔ)上，還要對(duì)其進(jìn)行分解，提出分論點(diǎn)，用以豐富中心論點(diǎn)的內(nèi)涵。
    其次，分析充分，要有理有據(jù)。這要求文章不能僅僅停留在提出觀點(diǎn)階段，還要對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行分析闡釋。比如分析觀點(diǎn)提出的依據(jù)、現(xiàn)實(shí)意義、面臨的問(wèn)題以及具體的措施等，分析要做到深刻、有條理，論點(diǎn)明確，論證充分。
    即語(yǔ)言的使用在保證簡(jiǎn)潔、流暢、規(guī)范的基礎(chǔ)上要生動(dòng)、豐富。這是近年來(lái)申論考試對(duì)文章寫作提出的新要求?？忌梢陨倭恳盟渍Z(yǔ)、詩(shī)文，恰當(dāng)使用比喻、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等修辭手法，適當(dāng)使用排比整齊、富有氣勢(shì)的句式，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。
    結(jié)構(gòu)完整，首先要求文章要有題目、開頭、主體內(nèi)容和結(jié)尾。開頭、結(jié)尾各自獨(dú)立成段而不可與主體內(nèi)容合并在一起。其次要求文章應(yīng)在開頭提出論點(diǎn)，主體部分重在分析和解決問(wèn)題，結(jié)尾得出結(jié)論，三者缺一不可。
    結(jié)構(gòu)是文章的“筋骨”，缺少任何一部分都不算完成整個(gè)文章的寫作意圖。
    申論文章有清晰的文章脈絡(luò)，文章層次要鮮明。第一，要按照正確的邏輯順序組織安排文章的段落，例如“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的邏輯順序。第二，文章要盡量簡(jiǎn)化層次。申論文章較短，1000字左右的文章如果分為十幾個(gè)段落明顯是不合適的，文章會(huì)顯得雜亂無(wú)章，每段內(nèi)容必然也稍顯單薄，無(wú)法將內(nèi)容論述深刻。
    但從另一方面講，文章也不可不分段落，或僅開頭、結(jié)尾分段而主體部分不分段?！伴_頭——主體——結(jié)尾”的“老三段”在申論文章中不能體現(xiàn)清晰的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。一般情況下，申論文章的主體部分應(yīng)在三到六個(gè)自然段為宜。
    申論文章寫作篇九
    第一種：引用式開頭。
    善用引用，引出話題，展示理論積累能力。引用的內(nèi)容可分為名言警句，也可引用理論政策。示范如下：萬(wàn)事悠悠，民生為重;政之所興，在順民心。群眾的滿意程度是衡量政府施政的核心要素。然而，當(dāng)前各地政府及職能部門工作人員仍然存在著不作為、少作為、亂作為、假作為等問(wèn)題，例如民工病死街頭當(dāng)?shù)鼐戎緹o(wú)所作為、醫(yī)療虛假?gòu)V告橫行而衛(wèi)生監(jiān)督部門行政不作為;我國(guó)的社會(huì)保障支出低，而三公消費(fèi)支出高;這不僅危害了群眾的切身利益，也影響著政府的公信力，動(dòng)搖執(zhí)政的根基。因此，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)迫在眉睫。
    第二種：排比式開頭。
    排比切入，一氣呵成，直扣主題。示范如下：工作作風(fēng)建設(shè)是一盞明燈，能夠指引服務(wù)型政府的建設(shè)方向;工作作風(fēng)建設(shè)是一只溫度計(jì)，能夠反映群眾對(duì)政府施政的滿意程度;工作作風(fēng)建設(shè)是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，能夠?yàn)樯鐣?huì)穩(wěn)定的維護(hù)提供動(dòng)力。然而，當(dāng)前各地政府及職能部門工作人員仍然存在著不作為、少作為、亂作為、假作為等問(wèn)題，因此，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)迫在眉睫。
    第三種：原理式開頭。
    善用管理學(xué)原理引用，展示良好的專業(yè)功底和理解能力。示范如下：亞馬遜的蝴蝶扇動(dòng)翅膀，美國(guó)得克薩斯州就可能產(chǎn)生一場(chǎng)龍卷風(fēng)。一個(gè)微小的事情有可能對(duì)其他事物產(chǎn)生無(wú)法估量的影響。然而，當(dāng)前各地政府及職能部門工作人員仍然存在著不作為、少作為、亂作為、假作為等問(wèn)題，例如民工病死街頭當(dāng)?shù)鼐戎緹o(wú)所作為、醫(yī)療虛假?gòu)V告橫行而衛(wèi)生監(jiān)督部門行政不作為;我國(guó)的社會(huì)保障支出低，而三公消費(fèi)支出高;這不僅危害了群眾的切身利益，也影響著政府的公信力，動(dòng)搖執(zhí)政的根基。因此，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)迫在眉睫。
    第四種：釋義式開頭。
    以主題詞解釋入手，展示對(duì)主題詞的理論解讀能力。示范如下：良好的工作作風(fēng)是黨和政府對(duì)黨政機(jī)關(guān)工作人員如何對(duì)待群眾、如何對(duì)待工作提出的要求。它要求公職人員在自己的崗位上要切實(shí)履行自己的職責(zé)、做好自己的工作、服務(wù)好群眾。然而，當(dāng)前各地政府及職能部門工作人員仍然存在著不作為、少作為、亂作為、假作為等問(wèn)題，例如民工病死街頭當(dāng)?shù)鼐戎緹o(wú)所作為、醫(yī)療虛假?gòu)V告橫行而衛(wèi)生監(jiān)督部門行政不作為。因此，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)迫在眉睫。
    第五種：情感式開頭。
    以情切入，個(gè)案引入，情感沖擊強(qiáng)烈。示范如下：焦點(diǎn)訪談曾有過(guò)這樣的一次報(bào)道：一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的老大爺，為了辦理低保，夜里就起來(lái)趕路，步行山里幾十里，然而，等待大爺就是工作人員冷漠的言語(yǔ)、不耐煩的表情和一句，你回村里去再看一張證明。絲毫沒(méi)有詢問(wèn)大爺特殊情況。這樣的情況在今天仍然很多，就如那句順口溜“臉難看、話難聽、事難辦”，體現(xiàn)的是黨政機(jī)關(guān)工作人員在工作作風(fēng)上并沒(méi)有把群眾的需求真真切切的放在身上。這不僅危害了群眾的切身利益，也影響著政府的公信力和服務(wù)型政府的建設(shè)。因此，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)迫在眉睫。
    申論文章寫作篇十
    古人在談到文章結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，即指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。今天小編就為大家介紹幾個(gè)結(jié)尾的寫作技巧。
    示例：
    (首)都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
    (尾)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。生活的.理想就是為了理想的生活。
    申論文章寫作篇十一
    常見開頭寫法往往是以概括的形式，找到文章寫作切入點(diǎn)，圍繞寫作主題找到相關(guān)好現(xiàn)象或者問(wèn)題，進(jìn)而進(jìn)行原因或影響的分析，屬于基本寫法。而轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式、引言式和時(shí)間式的開頭寫作，在原有概括式寫法基礎(chǔ)上，增加寫作亮點(diǎn)，以多種形式引出總論點(diǎn)，達(dá)到讓人眼前一亮的目的。
    圍繞主題闡述好現(xiàn)象+闡述問(wèn)題+分析問(wèn)題(影響、原因等)+總論點(diǎn)。
    示例：
    總論點(diǎn)：科技要走人性化之路。
    科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不僅帶來(lái)了豐厚的物質(zhì)財(cái)富，而且不斷推動(dòng)社會(huì)制度的革新?？萍及l(fā)展到今天，已經(jīng)極大地便利了生活，簡(jiǎn)化了生產(chǎn)，拓寬了思維。(科技好現(xiàn)象)但是，科學(xué)盲目發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題也普遍存在：環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，戰(zhàn)爭(zhēng)陰影無(wú)處不在，倫理危機(jī)迫在眉睫。(問(wèn)題)究其根本，就在于科技發(fā)展背離了為人服務(wù)的本質(zhì)。(原因)因此，人性化發(fā)展之路理應(yīng)成為科技的發(fā)展方向。(亮明觀點(diǎn))。
    示例：
    總論點(diǎn)：增強(qiáng)民族自信，重?fù)P傳統(tǒng)文化風(fēng)采。
    無(wú)論是“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”還是“節(jié)分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原”，都是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的描寫，現(xiàn)代人在過(guò)節(jié)時(shí)都會(huì)信手拈來(lái)，吟誦幾句。可見，傳統(tǒng)節(jié)日已成為了文化傳承的載體。但是，近年來(lái)傳統(tǒng)節(jié)日出現(xiàn)了“淡化”和“異化”等諸多問(wèn)題，不僅不利于傳統(tǒng)文化的傳播，也嚴(yán)重危害了文化軟實(shí)力的提升。究其原因是國(guó)人在傳統(tǒng)文化方面普遍缺乏民族自尊心和自豪感，致使文化自信心下降。因此，要想重建傳統(tǒng)文化就必須增強(qiáng)民族自信。
    回首過(guò)去+把握現(xiàn)實(shí)+展望未來(lái)。
    【過(guò)去好現(xiàn)象】+【現(xiàn)在問(wèn)題】+【原因、影響分析】+總論點(diǎn)。
    示例：
    總論點(diǎn)：不學(xué)禮，無(wú)以立。
    我國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦。講禮儀、守規(guī)矩，道德高尚，是古人畢生追求的目標(biāo)。無(wú)論是臥冰求鯉的感人孝道，還是曾子殺豬的信守承諾，或是孔融讓梨的謙讓美德，都彰顯著傳統(tǒng)禮儀的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。(過(guò)去好現(xiàn)象)但是反觀當(dāng)下，禮儀缺失的問(wèn)題愈演愈烈，不禁讓人們發(fā)出世風(fēng)日下，人心不古的感嘆。(當(dāng)前問(wèn)題)這不僅僅影響著個(gè)人的立身行事，更影響著整個(gè)民族的整體素質(zhì)。(影響分析)因此，必須傳承傳統(tǒng)文化禮儀，樹立文明大國(guó)形象。(展望未來(lái)，亮明觀點(diǎn))。
    【過(guò)去問(wèn)題】+【現(xiàn)在好現(xiàn)象】+【原因、影響分析】+總論點(diǎn)。
    示例：
    總論點(diǎn)：
    在歷史的年輪下，人類歷史在不斷地進(jìn)步，但也曾出現(xiàn)“瓶頸”。過(guò)去，我國(guó)東北重工業(yè)基地，以經(jīng)濟(jì)換環(huán)境，發(fā)展“高耗能、高污染、高排放”的落后產(chǎn)能的企業(yè)，種出水土流失，環(huán)境惡化的惡果。(過(guò)去問(wèn)題)現(xiàn)在，在國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)的方略下，我們充分認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境統(tǒng)一的重要性，發(fā)展新能源、環(huán)保、回收產(chǎn)業(yè)。(現(xiàn)在好現(xiàn)象)不僅讓生態(tài)環(huán)境面貌煥然一新，更實(shí)現(xiàn)了綠色可持續(xù)發(fā)展。(影響分析)因此，解決發(fā)展問(wèn)題，環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行。(總論點(diǎn))。
    申論文章寫作篇十二
    西南旱災(zāi)的事實(shí)與以色列、云南省的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，提高水資源保障能力，不僅關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生計(jì)、糧食安全，而且關(guān)系到經(jīng)濟(jì)安全、生態(tài)安全、國(guó)家安全，必須擺上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略位置。胡錦濤指出：興水利，除水害，歷來(lái)是治國(guó)安邦的大事。富民強(qiáng)國(guó)，必先興水;而治水與發(fā)展農(nóng)田水利，必須依靠科學(xué)。按照科學(xué)發(fā)展觀要求，緊緊扭住提高水保障能力這個(gè)重點(diǎn)，全面掀起新一輪興水利促發(fā)展的熱潮，改善城鄉(xiāng)水資源配置，堅(jiān)持人水和諧，必將有效提高阻擋旱魃肆虐的能力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。
    結(jié)構(gòu)：呼應(yīng)開頭+意義升華闡釋+努力方向與趨勢(shì)展望。
    實(shí)例2。
    公平正義是一個(gè)社會(huì)的粘合劑，正如溫家寶總理所說(shuō)，比太陽(yáng)還要有光輝。用有力的政府行為縮小收入差距的鴻溝，收入的公平必將把社會(huì)各個(gè)群體粘合得更緊密，實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的正義，讓我們每個(gè)人沐浴在比太陽(yáng)更強(qiáng)烈的光輝之下!
    結(jié)構(gòu)：意義升華闡釋+努力方向+未來(lái)趨勢(shì)展望。
    實(shí)例3。
    中華文化經(jīng)典是先人智慧的結(jié)晶，承載著文明的果實(shí)。閱讀經(jīng)典，可以從中獲得認(rèn)識(shí)自我和社會(huì)的能力，汲取文明的甘露，獲得創(chuàng)造的靈感。同時(shí)，那些深刻的精神財(cái)富也在閱讀中得以傳承。文明之河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們需要從那些承載文明的經(jīng)典中尋找真理的星光，為我們所承;在那些凝結(jié)前人智慧的書冊(cè)中擷取創(chuàng)新的靈感，為我們所傳。閱讀經(jīng)典，知而后行，以我們明智的行動(dòng)讓文明的長(zhǎng)河更加富有生命力。
    結(jié)構(gòu)：意義升華闡釋+努力方向+未來(lái)趨勢(shì)展望。
    實(shí)例4。
    “千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流?！痹谙砣虻漠a(chǎn)業(yè)升級(jí)浪潮中，我省迎潮而立、順流而動(dòng)，做大做強(qiáng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，就能把握發(fā)展先機(jī)，再創(chuàng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的推動(dòng)下發(fā)展得更好更快!
    結(jié)構(gòu)：引用名言+展望未來(lái)。
    實(shí)例5。
    “世界潮流，浩浩蕩蕩?！痹诋?dāng)今社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，科技進(jìn)步日新月異的形勢(shì)下，推進(jìn)教育改革勢(shì)在必行。各級(jí)政府要勇做推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展的排頭兵，發(fā)展一流職業(yè)教育，造就一流勞動(dòng)者和實(shí)用人才，提升我國(guó)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力，在時(shí)代潮流中搶占領(lǐng)先位置!
    結(jié)構(gòu)：展望未來(lái)+努力方向。
    申論文章寫作篇十三
    張xj誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)。孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。”那么什么是誠(chéng)信？誠(chéng)信是誠(chéng)實(shí)和守信的有機(jī)統(tǒng)一，應(yīng)當(dāng)包含誠(chéng)懇、寬容、實(shí)在以及講求信用、兌現(xiàn)承諾、遵守道德原則等。千百年來(lái)，誠(chéng)信已成為人與人之間、人與社會(huì)之間正常交往的重要道德規(guī)范。
    隨著我國(guó)社會(huì)發(fā)展的不斷深入推進(jìn)，我們?cè)谌〉萌找尕S富的物質(zhì)資料的同時(shí)，精神和道德文明也收獲著豐碩的成果，但是在這場(chǎng)重大歷史變革和社會(huì)重要轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的各種道德風(fēng)尚處于孕育之中，因此不免出現(xiàn)精神領(lǐng)域中少數(shù)道德失范的消極狀況，其中誠(chéng)信危機(jī)就是重要的表現(xiàn)之一。黨的十八大報(bào)告指出：“一些領(lǐng)域存在道德失范、誠(chéng)信缺失現(xiàn)象”。誠(chéng)信為何缺失？社會(huì)誠(chéng)信缺失的原因是多方面的，其主要原因在于：社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的沖突以及信仰的迷失，社會(huì)誠(chéng)信體系不健全，法制不健全以及監(jiān)管不到位，缺少相對(duì)完整的社會(huì)制度建設(shè)等，那么當(dāng)前誠(chéng)信缺失現(xiàn)象作為我國(guó)一個(gè)突出的問(wèn)題，已經(jīng)對(duì)社會(huì)公正，群眾利益，民族和社會(huì)文明進(jìn)步產(chǎn)生了不小的負(fù)面影響。所以黨的十八大明確提出要“抓好道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)，教育引導(dǎo)黨員干部模范踐行社會(huì)主義榮辱觀，做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者”，將治理道德失范、誠(chéng)信缺失等現(xiàn)象列入今后重要任務(wù)之一，并提高到了一個(gè)新的高度。
    “人無(wú)誠(chéng)信不立，業(yè)無(wú)誠(chéng)信不興，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不強(qiáng)。”誠(chéng)信的缺失不僅影響人與人以及人與社會(huì)的健康關(guān)系的確立，而且還不利于和諧社會(huì)的構(gòu)建以及中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，因此加強(qiáng)誠(chéng)信道德建設(shè)刻不容緩。
    一．加強(qiáng)誠(chéng)信道德建設(shè)，發(fā)揮道德的規(guī)范教化作用。
    時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，深入開展以公平公正為重要內(nèi)容的道德教育，強(qiáng)化全社會(huì)的信用意識(shí)和法治意識(shí)，為構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)創(chuàng)造良好的德治環(huán)境。十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！币虼?，誠(chéng)信道德建設(shè)作為加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展的支撐點(diǎn)，把誠(chéng)信道德建設(shè)作為高尚的人生追求、優(yōu)良的行為品質(zhì)、立足處世的根本準(zhǔn)則，自覺(jué)端正態(tài)度，堅(jiān)守道德規(guī)范，樹立誠(chéng)信為本、操守為重的信用意識(shí)和道德觀念，“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”，大力倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的良好道德風(fēng)尚。二．注重誠(chéng)信制度建設(shè)，發(fā)揮制度的監(jiān)督約束功能。
    要加快誠(chéng)信相關(guān)立法步伐，盡快制定和修改完善與建立社會(huì)信用制度體系有關(guān)的法律法規(guī)，努力形成內(nèi)容豐富、層次分明的誠(chéng)信法律規(guī)范體系。加快建立以道德為支撐、以法律為保障的社會(huì)信用制度，用信用制度建設(shè)支撐誠(chéng)信、重建誠(chéng)信、保障誠(chéng)信。抓緊把社會(huì)信用納入法制軌道，強(qiáng)化了法律對(duì)社會(huì)誠(chéng)信的引導(dǎo)、規(guī)范、保障作用。抓緊建立健全信用信息征集、評(píng)估、管理制度，公開快捷的誠(chéng)信信息查詢和使用制度，發(fā)揮誠(chéng)信的有效監(jiān)督制度，使社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)立足于堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)上。建立并完善失信懲戒機(jī)制，比如依法建立個(gè)人信用檔案，其內(nèi)容包括個(gè)人信用登記、個(gè)人信用等級(jí)、個(gè)人信用記錄等等，約束每個(gè)人自覺(jué)維護(hù)信用，不得違背信用，推動(dòng)形成守信受益、失信懲戒的誠(chéng)信獎(jiǎng)懲機(jī)制。要高度重視社會(huì)誠(chéng)信和信用體系建設(shè)，通過(guò)完善制度、加強(qiáng)教育，努力營(yíng)造誠(chéng)實(shí)、自律、守信、互信的社會(huì)信用環(huán)境，使誠(chéng)實(shí)守信者得到保護(hù)、作假失信者受到懲戒，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)的改革和發(fā)展提供良好的道德保障。
    三．加強(qiáng)誠(chéng)信宣傳教育，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向督促作用。
    適應(yīng)新形勢(shì)下群眾法律需求的新變化、新特點(diǎn)，建立科學(xué)的誠(chéng)信法制宣傳機(jī)制，開展內(nèi)1容豐富、形式多樣的法制宣傳、誠(chéng)信宣傳教育活動(dòng)，普及信用文化和知識(shí)，弘揚(yáng)誠(chéng)信和法治觀念，培養(yǎng)公民的誠(chéng)信道德意識(shí)，在社會(huì)營(yíng)造尊重法律、崇尚法治、自覺(jué)守信、扶持誠(chéng)信的濃厚氛圍。引導(dǎo)人們特別是青少年增強(qiáng)法治觀念和誠(chéng)信意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任、激勵(lì)和約束，不斷提高全民道德素質(zhì)。與此同時(shí)，在全社會(huì)廣泛開展活動(dòng)，重視他人和社會(huì)對(duì)自身信譽(yù)的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)對(duì)各類失信行為的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)輿論監(jiān)督，充分發(fā)揮報(bào)紙、電視臺(tái)、網(wǎng)站等媒體的輿論監(jiān)督作用，通過(guò)對(duì)誠(chéng)信者的社會(huì)褒揚(yáng)和對(duì)失信者的輿論譴責(zé)，促進(jìn)社會(huì)形成更好的誠(chéng)信氛圍。
    誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。誠(chéng)實(shí)守信不僅是做人之本，而且是立業(yè)之基；不僅是社會(huì)健康有序發(fā)展的基本保證，也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的道德支撐。誠(chéng)信建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜、曲折、漸進(jìn)的過(guò)程。但是我們相信：有黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有廣大人民群眾的積極參與，有經(jīng)濟(jì)建設(shè)和制度建設(shè)的有力推動(dòng)，我們一定會(huì)站上道德的制高點(diǎn)，誠(chéng)信也一定會(huì)成為強(qiáng)大的道德力量成為民族偉大復(fù)興不竭的精神動(dòng)力。
    申論文章寫作篇十四
    中公教育2015國(guó)家公務(wù)員考試申論文章寫作素材匯總，祝您備考成功！百姓話變質(zhì)土壤：
    影響：過(guò)度開發(fā)侵害百姓利益給食品安全帶來(lái)威脅。
    人民網(wǎng)網(wǎng)民“丁子一”：工業(yè)在創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，排污對(duì)土地、水資源、環(huán)境等造成的破壞也是觸目驚心的！在這一系列的問(wèn)題背后我們忽略了對(duì)權(quán)力的控制,使得有些人為所欲為狂占社會(huì)資源，過(guò)度開發(fā)擠吞百姓利益。
    新浪網(wǎng)網(wǎng)民“天地外星人”：從三聚氰胺奶到地溝油，從牛肉膏到鼠肉串，從水銀刀魚到蘇丹紅蛋，從瘦肉精到鎘大米，不斷出現(xiàn)一種接一種駭人聽聞的化學(xué)食品，食品安全防線一步步走向崩潰，在唯利是圖、一切向錢看的歪風(fēng)沖擊之下，我們的道德節(jié)節(jié)敗退，走向崩潰，每位國(guó)人需要深度反思。
    新浪網(wǎng)網(wǎng)民“南海環(huán)?！保烘k是一種重金屬元素，在冶金、塑料、電子等行業(yè)非常重要。數(shù)據(jù)顯示，湖南省是全國(guó)最大水稻主產(chǎn)區(qū)，去年水稻產(chǎn)量2631萬(wàn)噸，占全國(guó)水稻產(chǎn)量12.9%，同時(shí)湖南也是有色金屬之鄉(xiāng)。湖南出現(xiàn)“鎘大米”不僅是食品安全問(wèn)題，更大程度上是環(huán)境污染問(wèn)題。
    措施：信息公開完善制度。
    新浪網(wǎng)網(wǎng)民“種菜樂(lè)呵呵”：公開污染數(shù)據(jù)讓公眾知曉，有針對(duì)性地實(shí)施應(yīng)對(duì)方案，這既是對(duì)公眾社會(huì)責(zé)任心的尊重，更是公眾不可剝奪的權(quán)利。治理土壤污染關(guān)鍵是信息公開。
    人民網(wǎng)網(wǎng)民“引丹喻理”：農(nóng)村土地環(huán)境是建設(shè)美麗中國(guó)的底線，國(guó)家相關(guān)部門應(yīng)建立農(nóng)村土地資源狀況調(diào)查、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、土壤生態(tài)補(bǔ)償制度和土壤保護(hù)預(yù)警制度，制訂有針對(duì)性的土壤污染防治標(biāo)準(zhǔn)。
    百姓話黨風(fēng)：
    觀點(diǎn)一老百姓對(duì)轉(zhuǎn)作風(fēng)的認(rèn)可度取決于持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間。
    新浪網(wǎng)民“岸的守望”:令行禁止，中央抓得好，有利于取信于民。希望能長(zhǎng)抓不懈，轉(zhuǎn)變作風(fēng)不要成為一陣風(fēng)。
    人民網(wǎng)網(wǎng)民“翰烽”:好的規(guī)定能否堅(jiān)持做下去是個(gè)問(wèn)題。大凡一項(xiàng)措施，起初都還是很嚴(yán)格，可是往往到了后來(lái)，就漸漸放松和疲勞，自然而然重心也偏移了。這就需要從根本上解決問(wèn)題，比如關(guān)于大吃大喝的問(wèn)題，必須要從財(cái)政預(yù)算改革上著手；比如文風(fēng)會(huì)風(fēng)的問(wèn)題，必須要從政績(jī)考核體系上著手。不能反腐一陣風(fēng)，必須堅(jiān)持下去。
    觀點(diǎn)二狠抓典型，無(wú)論問(wèn)題大小絕不放松。
    人民網(wǎng)網(wǎng)民“xy大漠飄雪”:十八大期間以李春城為代表的一干高管落馬，看作是“打老虎”，這次通報(bào)的六個(gè)典型，無(wú)疑是打“蒼蠅”。六個(gè)典型涉及的官職不大，但非常有典型性。民間常說(shuō)中央的精神是好的，但是越到基層跑調(diào)得越厲害。這六起典型都是來(lái)自基層，具有廣泛代表性，這次通報(bào)對(duì)基層的膽大妄為有著很強(qiáng)的警示和威嚇作用，徹底打消地方政府及其官員的僥幸觀望心理。
    騰訊一手機(jī)網(wǎng)民:無(wú)論事件大小，都一視同仁，一律對(duì)待，決不搞下不為例，決不搞睜一只眼閉一只眼，這樣才能杜絕一切貪污浪費(fèi)等行為。
    觀點(diǎn)三規(guī)定需嚴(yán)格執(zhí)行與落實(shí)，嚴(yán)懲違紀(jì)者。
    人民網(wǎng)網(wǎng)民“揚(yáng)起帆兮去遠(yuǎn)航”:不掐住違規(guī)官員的脖子，他就戳廉政的脊梁骨，發(fā)現(xiàn)一起處理一起遠(yuǎn)不夠，得發(fā)生一起處理一起才行。
    搜狐網(wǎng)民“楊宜勇”:“八項(xiàng)規(guī)定”是改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣的重要舉措。有了制度規(guī)定，沒(méi)有嚴(yán)格的執(zhí)行和落實(shí)，就會(huì)流于形式，損害黨和政府的公信力與形象。改進(jìn)作風(fēng)，必須既設(shè)“高壓線”，又通“高壓電”，建立嚴(yán)格的責(zé)任追究機(jī)制，按照“零容忍”原則，動(dòng)真碰硬，嚴(yán)查嚴(yán)糾，維護(hù)“八項(xiàng)規(guī)定”的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。
    新浪網(wǎng)民“騎車上海行”:關(guān)鍵是八項(xiàng)規(guī)定能否執(zhí)行下去，重點(diǎn)是如何處理違規(guī)違紀(jì)者，從重嚴(yán)懲才能起到殺雞儆猴的作用。否則，不痛不癢，免職再?gòu)?fù)職只能越反越腐。
    觀點(diǎn)四加強(qiáng)群眾監(jiān)督。
    人民網(wǎng)網(wǎng)民“翰烽”:對(duì)政府及官員的監(jiān)督必不可少。建立一個(gè)常態(tài)化的監(jiān)督機(jī)制，媒體和廣大群眾積極參與，充當(dāng)監(jiān)督角色，讓群眾成為領(lǐng)導(dǎo)干部身邊無(wú)處不在的眼睛，才能形成足夠的震懾。
    新浪網(wǎng)民“大漠飛虎2011”:建立監(jiān)督機(jī)制，拓寬舉報(bào)渠道，才能有效抵制腐??！健全完善的法律和監(jiān)督體系作支撐，對(duì)政府職能部門形成互相制約的體制架構(gòu)，并發(fā)動(dòng)群眾監(jiān)督檢舉揭發(fā)丑惡，加大反腐力度，真正貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神。
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    申論文章寫作篇十五
    1.【中國(guó)夢(mèng)】中國(guó)夢(mèng)，正式提出于2012年11月29日。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想。2.【“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)】在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。3.【“五位一體”總布局】經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體建設(shè)。4.【“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局】全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。
    5.【五大發(fā)展理念】創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。
    6.【四個(gè)意識(shí)】政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。7.【“五大思維”能力】戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維。8.【四個(gè)自信】道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
    9.【四大考驗(yàn)】執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)。10.【四大危險(xiǎn)】精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)。
    11.【三嚴(yán)三實(shí)】既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。
    12.【監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”】即開展批評(píng)和自我批評(píng)、約談函詢，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài);黨紀(jì)輕處分、組織調(diào)整成為違紀(jì)處理的大多數(shù);黨紀(jì)重處分、重大職務(wù)調(diào)整的成為少數(shù);嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。
    13.【三個(gè)維護(hù)】維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)核心、維護(hù)和貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制。14.【兩學(xué)一做】學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員。
    15.【四個(gè)合格】政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。
    16.【三個(gè)確?！看_保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅(jiān)強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用。17.【四講四有】講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。
    18.【四個(gè)自我】自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
    19.【八項(xiàng)規(guī)定】改進(jìn)調(diào)查研究、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)、精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)范出訪活動(dòng)、改進(jìn)警衛(wèi)工作、改進(jìn)新聞報(bào)道、嚴(yán)格文稿發(fā)表、厲行勤儉節(jié)約。
    20.【供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革】就是從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，矯正要素配置扭曲，擴(kuò)大有效供給，提高供給結(jié)構(gòu)對(duì)需求變化的適應(yīng)性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率，更好滿足廣大人民群眾的需要，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。
    21.【新常態(tài)】新常態(tài)：“新”就是“有異于舊質(zhì)”;“常態(tài)”就是固有的狀態(tài)。新常態(tài)就是不同以往的、相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。22.【黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”】黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任。23.【黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”】通俗地說(shuō)，就是“一個(gè)崗位，兩種責(zé)任”，每位干部既要干事，還不能出事，一手抓發(fā)展，一手抓廉政，“兩手抓、兩手都要硬”。
    24.【一案雙查】在查辦違紀(jì)違法案件的同時(shí)，一并調(diào)查發(fā)案單位黨委主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任是否落實(shí)到位，做到有錯(cuò)必究、有責(zé)必問(wèn)。
    25.【專項(xiàng)巡視】以問(wèn)題為導(dǎo)向，形式更為靈活，哪里問(wèn)題多、哪個(gè)部門問(wèn)題多，就往哪投入更多力量，以便發(fā)揮巡視和監(jiān)督的最大效力。26.【好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”】信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。27.【心中“四有”】心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。28.【黨內(nèi)政治生活“四性”】政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。29.【雙創(chuàng)】指大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。30.【“兩個(gè)倍增”】一個(gè)就是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的倍增，一個(gè)就是城鄉(xiāng)居民收入的倍增。31.【“兩個(gè)同步”】一個(gè)就是城鄉(xiāng)居民收入水平要和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同步，另一個(gè)就是勞動(dòng)者報(bào)酬要和生產(chǎn)率提高同步。
    32.【雄安新區(qū)】位屬中國(guó)河北省，地處北京、天津、保定腹地，規(guī)劃范圍涵蓋河北省雄縣、容城、安新等3個(gè)小縣及周邊部分區(qū)域。2017年4月1日，中共中央、國(guó)務(wù)院決定在此設(shè)立的國(guó)家級(jí)新區(qū)。
    33.【京津冀協(xié)同發(fā)展】京津冀協(xié)同發(fā)展，核心是京津冀三地作為一個(gè)整體協(xié)同發(fā)展，要以疏解非首都核心功能、解決北京“大城市病”為基本出發(fā)點(diǎn)，調(diào)整優(yōu)化城市布局和空間結(jié)構(gòu)，構(gòu)建現(xiàn)代化交通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，擴(kuò)大環(huán)境容量生態(tài)空間，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)移，推動(dòng)公共服務(wù)共建共享，加快市場(chǎng)一體化進(jìn)程，打造現(xiàn)代化新型首都圈。
    34.【長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展】2016年9月，《長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展規(guī)劃綱要》正式印發(fā)，確立了長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶“一軸、兩翼、三極、多點(diǎn)”的發(fā)展新格局：“一軸”是以長(zhǎng)江黃金水道為依托，發(fā)揮上海、武漢、重慶的核心作用，“兩翼”分別指滬瑞和滬蓉南北兩大運(yùn)輸通道，“三極”指的是長(zhǎng)江三角洲、長(zhǎng)江中游和成渝三個(gè)城市群，“多點(diǎn)”是指發(fā)揮三大城市群以外地級(jí)城市的支撐作用。
    35.【東北振興“十三五”規(guī)劃】為了推動(dòng)?xùn)|北經(jīng)濟(jì)脫困向好，實(shí)現(xiàn)新一輪振興，由國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)制定的新時(shí)期東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興的規(guī)劃，自2016年11月7日發(fā)布之日起實(shí)行。
    36.【一帶一路】一帶一路是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。
    37.【絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶】絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶，是中國(guó)與西亞各國(guó)之間形成的一個(gè)在經(jīng)濟(jì)合作區(qū)域，大致在古絲綢之路范圍之上。包括西北陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等五省區(qū)，西南重慶、四川、云南、廣西等四省市區(qū)。
    38.【21世紀(jì)海上絲綢之路】中國(guó)著眼于與東盟建立戰(zhàn)略伙伴十周年這一新的歷史起點(diǎn)，為進(jìn)一步深化中國(guó)與東盟的合作，提出“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想。
    39.【人類命運(yùn)共同體】指在追求本國(guó)利益時(shí)兼顧他國(guó)合理關(guān)切，在謀求本國(guó)發(fā)展中促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展。40.【“三共”原則】“一帶一路”建設(shè)是系統(tǒng)性工程，要堅(jiān)持共商、共建、共享原則。
    41.【五通】政策溝通、民心相通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通。
    42.【數(shù)字絲綢之路】在數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能、納米技術(shù)、量子計(jì)算機(jī)等前沿領(lǐng)域合作，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智慧城市建設(shè)，連接成21世紀(jì)的數(shù)字絲綢之路。43.【絲路精神】絲路精神即絲綢之路精神的簡(jiǎn)稱，即“團(tuán)結(jié)互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏，不同種族、不同信仰、不同文化背景的國(guó)家可以共享和平，共同發(fā)展”的絲路精神。44.【16+1合作】“16+1合作”即中國(guó)-中東歐國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議，指中國(guó)和中東歐16國(guó)共同繪制的一份中期規(guī)劃。
    45.【四個(gè)沒(méi)有變】中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)期向好的基本面沒(méi)有變，經(jīng)濟(jì)韌性好、潛力足、回旋余地大的基本特征沒(méi)有變，經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的良好支撐基礎(chǔ)和條件沒(méi)有變，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的前進(jìn)態(tài)勢(shì)沒(méi)有變。
    46.【兩免一補(bǔ)】指免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。47.【“三去一降一補(bǔ)”】即去產(chǎn)能、去庫(kù)存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板。48.【“雙隨機(jī)、一公開”】即在監(jiān)管過(guò)程中隨機(jī)抽取檢查對(duì)象，隨機(jī)選派執(zhí)法檢查人員，抽查情況及查處結(jié)果及時(shí)向社會(huì)公開。
    49.【三權(quán)分置】指形成所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)三權(quán)分置、經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)的格局。50.【互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)】2016年政府工作報(bào)告用詞。報(bào)告原文：大力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，實(shí)現(xiàn)部門間數(shù)據(jù)共享，讓居民和企業(yè)少跑腿、好辦事、不添堵。簡(jiǎn)除煩苛，禁察非法，使人民群眾有更平等的機(jī)會(huì)和更大的創(chuàng)造空間。
    二、公務(wù)員考試申論名言警句積累。
    說(shuō)起申論作文，很多考生頭疼不已，不僅不知道怎么尋找立意，更難以下筆寫作成文。萬(wàn)事開頭難，開頭很關(guān)鍵?？忌趯懽魃暾撐恼聲r(shí)可采用“引言式”開頭，即列舉一條與主題相關(guān)的名言開頭。為此中公教育專家為大家整理了有關(guān)申論的名言警句，供考生參考。
    （一）民生領(lǐng)域。
    1、民生在勤勤則不匱;黨存于廉廉乃大興。
    2、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
    3、財(cái)須民生，強(qiáng)賴民力，戚恃民勢(shì)，福由民殖。
    4、為政不在言多，須息息從省身克已而出;當(dāng)官務(wù)持大體，思事事皆民生國(guó)計(jì)所關(guān)。
    5、廉潔奉公公平公正方顯公仆本色;執(zhí)政為民民情民生應(yīng)是為政所系。
    6、民生問(wèn)題無(wú)小事，處處留心皆民生。
    7、正直無(wú)私公平公正方顯法律威嚴(yán)，情系百姓民情民心民生是法援本色。
    8、關(guān)注民生、保障民生、改善民生，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要。
    9、立黨為公貴在公開公正公平，執(zhí)政為民旨在民富民強(qiáng)民生。
    10、念念用之民生。則為吉士。念念用之套數(shù)。則為俗吏。念念用之身家。則為賊臣。
    11、節(jié)欲則民富，中聽則民安。
    12、改善民生是政府的天職，推進(jìn)社會(huì)公平正義是政府的良心。
    （二）修身領(lǐng)域。
    1、必有容，德乃大;必有忍，事乃濟(jì)。
    2、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。
    3、聰明者戒太察，剛強(qiáng)者戒太暴，溫良者戒無(wú)斷。
    4、道生于安靜，德生于卑退，福生于清儉，命生于和暢。
    5、緩事宜急干，敏則有功;急事宜緩辦，忙則多錯(cuò)。
    6、見人不是，諸惡之根。見己不是，萬(wàn)善之門。
    7、見事貴乎明理，處事貴乎心公。
    8、敬守此心，則心定;欲抑其氣，則氣平。
    9、寬厚者，毋使人有所恃;精明者，不使人無(wú)所容。
    10、品詣常看勝如我者，則愧恥自增;享用?？床蝗缥艺?，則怨尤自泯。
    11、勿施小惠傷大體，毋借公道遂私情。以情恕人，以理律己。
    12、心志要苦，意趣要樂(lè)，氣度要宏，言動(dòng)要謹(jǐn)。
    13、修己以清心為要，涉世以慎言為先。
    14、處草野之日，不可將此身看得小，居廊廟之日，不可將此身看得大。
    （三）文化領(lǐng)域。
    1、在這富有歷史背景、富有高度私人秘密性的社會(huì)，人類的文化應(yīng)是多彩多姿的。
    2、文化的進(jìn)步乃是歷史的規(guī)律。
    3、文化的視野超越機(jī)械，文化仇恨著仇恨;文化有一個(gè)偉大的激情，追求和美與光明的激情。
    4、文化是，或者說(shuō)應(yīng)該是，對(duì)完美的研究和追求;而文化所追求的完美以美與智為主要品質(zhì)。
    5、文化雖然不像文明那樣具有地區(qū)的廣泛性，但是，它相應(yīng)地和各個(gè)國(guó)家的每一個(gè)人的喜、怒、哀、樂(lè)具有更深刻的聯(lián)系。
    6、有如語(yǔ)言之于批評(píng)家，望遠(yuǎn)鏡之于天文學(xué)家，文化就是指一切給精神以力量的東西。
    7、文化不能從上向下壓，因?yàn)樗鼞?yīng)該是從下面高漲起來(lái)的。
    8、人生來(lái)本是一個(gè)蠻物，惟有文化才使他高出于禽獸。
    9、道德文化有可能達(dá)到的最高境界是認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該控制自己的思想。名言積累是個(gè)集腋成裘的過(guò)程，建議考生在備考時(shí)多積累與申論相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等領(lǐng)域的名言，以備申論寫作時(shí)使用。
    三、申論備考：法治名言三十則。
    1.在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王;在專制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律?！R克思。
    7.法律是一種強(qiáng)制性秩序。――凱爾森(美)《法律和國(guó)家概論》。
    11.自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！魅_。
    16.法者，所以禁民為非而使其遷善遠(yuǎn)罪也。――歐陽(yáng)修(宋)《劍州司理參軍董。
    壽可大理寺丞制》。
    17.圣人能生法，不能廢法而治國(guó)。――管子(戰(zhàn)國(guó))《管子·法法》。
    28.刑罰知其所加，則邪惡知其所畏。――諸葛亮(三國(guó)·蜀)《便宜十六策·賞罰》。
    四、申論備考技巧之名言警句積累。
    議論文作為標(biāo)準(zhǔn)的考試文體，在公務(wù)員考試中是必考題型，但同時(shí)也是考生最為頭疼的題目。一般來(lái)說(shuō)，衡量一篇議論文的優(yōu)秀與否，關(guān)鍵就在于論點(diǎn)是否準(zhǔn)確，論據(jù)是否充足，論證是否有效。在議論文寫作中，常見的論據(jù)包括古今中外經(jīng)典案例、社會(huì)熱點(diǎn)事件等一些事實(shí)論據(jù)，也包括名言警句、習(xí)李語(yǔ)錄等道理論據(jù)。這些論據(jù)如果能夠充分體現(xiàn)在文章寫作中，會(huì)對(duì)文章的語(yǔ)言以及內(nèi)容起到添彩增色的作用。因此，中公教育在這里為大家補(bǔ)充一些常用主題的名言警句作為論據(jù)的一種積累。
    （一）政治主題：
    4.屋漏者，民擊之;水淺者，魚逃之;樹高者，鳥宿之;德厚者，士趨之?！?jiǎng)⑾颉?BR>    5.名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛?！谥t《無(wú)題》。
    6.與人善言，暖于布帛;傷人以言，深于矛戟?！盾髯印?。
    （二）經(jīng)濟(jì)主題：
    7.不要把所有的雞蛋放在同一個(gè)籃子里--美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家托賓。
    五、申論決勝秘技---15句作文金句。
    1、既要金山銀山，也要環(huán)境美好的綠水青山。
    3、房地產(chǎn)領(lǐng)域日益成為權(quán)貴資本膨脹、政府官員腐敗的重災(zāi)區(qū)。有辦案人員說(shuō)，房地產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)鏈有多長(zhǎng)，權(quán)錢交易的食物鏈就有多長(zhǎng)。
    4、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，是營(yíng)造和諧生活的前提。
    5、化解土地矛盾中的利益沖突，理順土地變革中的利益關(guān)系，政府應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守公平正義的底線。這就需要推進(jìn)社會(huì)體制的改革，在改革中形成維護(hù)公平正義的表達(dá)通道和平衡機(jī)制，維護(hù)大眾的民主權(quán)利，保障人們享有體面的生活和人格的尊嚴(yán)。杞人憂天，我今憂地。
    6、必須切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以更大的精力、更多的財(cái)力，努力實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)又快又好發(fā)展。
    7、三是為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，深入動(dòng)員社會(huì)各界和廣大人民群眾關(guān)心、支持和參與教育改革與發(fā)展，努力形成全社會(huì)共同推進(jìn)教育發(fā)展的新局面。
    8、俗話說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，解凍堅(jiān)冰也并非一朝一夕能解決的事情。
    9、一方面要擴(kuò)大群眾監(jiān)督，另一方面要加大輿論監(jiān)督，特別是新聞媒體監(jiān)督。亂收費(fèi)者最怕曝光，批評(píng)教育對(duì)他們觸動(dòng)不大。要充分發(fā)揮各種輿論的監(jiān)督作用，該曝光的要曝光，該通報(bào)的要通報(bào)，既教育違規(guī)者，也教育蠢蠢欲動(dòng)者，進(jìn)一步擴(kuò)大了教育面;再次要充分發(fā)揮人大代表、政協(xié)委員的監(jiān)督作用，認(rèn)真聽取他們的意見建議，不斷完善和改進(jìn)工作方法。
    10、要加大改革力度，減少辦事程序，逐步取消收費(fèi)項(xiàng)目，改費(fèi)為稅，這是減少或杜絕亂收費(fèi)的根本出路。要按照建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，建設(shè)高效、廉潔、便民、誠(chéng)信的人民政府，減少中間環(huán)節(jié)，實(shí)行“一站式”服務(wù)，取消或逐步取消行政事業(yè)性收費(fèi)。
    11、整合醫(yī)療衛(wèi)生資源。加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，積極推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，建立適應(yīng)農(nóng)民承受能力的農(nóng)村醫(yī)藥價(jià)格管理體系和農(nóng)村醫(yī)療管理體系，加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人才的培養(yǎng)和使用。
    12、各級(jí)政府要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院方針政策，提高工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
    13、水利是農(nóng)業(yè)的命脈，要以深入貫徹今年中央一號(hào)文件為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)田水利基本建設(shè)，抓好重大水利樞紐和水利工程建設(shè)，不斷提高抗御自然災(zāi)害和水資源調(diào)配能力。
    14、在關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題上，政府絕不能麻木不仁，無(wú)所作為，而必須有作為、早作為，暢通各種利益訴求渠道，及時(shí)解決群眾的各種訴求，不能讓百姓言論成為“堰塞湖”。在矛盾凸顯期，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不應(yīng)回避矛盾，而要敢于直面矛盾，善于化解矛盾?；乇苊?，只能將“小事拖大，大事拖炸”，最后積重難返。
    15、增強(qiáng)宗旨觀念，始終同廣大人民群眾同甘苦、共患難;強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，努力做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī);煥發(fā)進(jìn)取精神，時(shí)刻保持那么一種越是困難越向前的氣概和攻堅(jiān)克難促發(fā)展的勁頭;做到廉潔自律，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正讓黨放心、讓群眾滿意。
    六、申論名言佳句積累也可以“速成”
    在申論備考中，很多考生都面臨著熱點(diǎn)、名言警句依然一無(wú)所知的尷尬，無(wú)從下手，在這里，中公教育專家給大家提供一些速成法，讓各位考生能快速提升熱點(diǎn)和名言警句的積累。
    考生在積累名言警句時(shí)，常面臨的問(wèn)題就是范圍廣，知識(shí)雜，難背誦，因此。
    順德者昌，逆德者亡——《漢書》。
    1.易窮則變，變則通，通則久。——《周易》2.周雖舊邦，其命惟新?！对?shī)經(jīng)》。
    申論熱點(diǎn)框架梳理法，很多考生在積累申論熱點(diǎn)時(shí)都會(huì)習(xí)慣于每天看新聞，但是這種積累方式太過(guò)于分散化，不能快速提升整體的熱點(diǎn)素養(yǎng)，因此分散化的熱點(diǎn)也就失去的價(jià)值，因此考生在積累熱點(diǎn)時(shí)應(yīng)先整體熱點(diǎn)框架，具備熱點(diǎn)思維，現(xiàn)將常見的熱點(diǎn)框架加以介紹。
    1.政治熱點(diǎn)：政府形象，人民民主，群眾觀……。
    2.經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)……。
    3.文化熱點(diǎn)：文化軟實(shí)力不斷提升，傳統(tǒng)文化，外來(lái)文化，民族文化，核心價(jià)值觀……。
    以上就是申論熱點(diǎn)常見框架梳理，考生在積累熱點(diǎn)時(shí)要考慮此熱點(diǎn)屬于哪一個(gè)框架，基于什么背景提出，最終的目的是什么，想要達(dá)到什么效果，與哪些熱點(diǎn)有必然聯(lián)系，都同屬于這個(gè)框架，相信考生在積累熱點(diǎn)時(shí)能有這樣一個(gè)思考過(guò)程，那么熱點(diǎn)就不再是簡(jiǎn)單的背誦，而是熱點(diǎn)素養(yǎng)的提升，只有這樣才會(huì)真正有利于申論的學(xué)習(xí)。中公教育專家希望通過(guò)以上兩種的方式的介紹，能真正幫助考生快速提升積累，解決知識(shí)基礎(chǔ)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
    七、申論時(shí)政積累“速成”大法。
    升熱點(diǎn)和名言警句的積累。
    為國(guó)者以民為基，民以衣食為本——《三國(guó)志》。
    順德者昌，逆德者亡——《漢書》。
    八、論寫作如何運(yùn)用好十九大報(bào)告中的好詞好句。
    十九大報(bào)告明確提出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。對(duì)于這個(gè)新時(shí)代，報(bào)告的定義是“五個(gè)時(shí)代”。第一個(gè)時(shí)代：承前啟后、繼往開來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代。關(guān)鍵詞是中國(guó)特色社會(huì)主義，這句話可用于作文結(jié)尾處，進(jìn)行升華主題。第二個(gè)時(shí)代：決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代。關(guān)鍵詞是現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，當(dāng)提及科技、綠色發(fā)展等有利于我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的主題可適用。第三個(gè)時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代。關(guān)鍵詞是人民共同富裕，因此涉及到民生領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可運(yùn)用。第四個(gè)時(shí)代：全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代。關(guān)鍵詞是民族復(fù)興，在談到經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域可適用，作為作文結(jié)尾的升華部分。第五個(gè)時(shí)代是：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。關(guān)鍵詞是世界舞臺(tái)，所以當(dāng)涉及到對(duì)外交往、國(guó)際合作等主題時(shí)可適用。
    十九大報(bào)告指出，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已由人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾轉(zhuǎn)化為，人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。也就是說(shuō)“美好生活”不僅包括吃飽穿暖，更是吃好穿好行好住好，而且還有“非物質(zhì)”的需求，比如民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等。因此，在談及到人民的“非物質(zhì)”需求時(shí)，都可以運(yùn)用這句話。
    以2015年山西省考作文開頭為例，作為參考：我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！懊篮蒙睢辈粌H包括吃飽穿暖，更是吃好穿好行好住好，而且還有“非物質(zhì)”的需求。然而近年來(lái)，我國(guó)公共文化服務(wù)體系發(fā)展停滯，文化軟實(shí)力培養(yǎng)不足，難以滿足人民的精神文化需求。長(zhǎng)此以往，文化強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想難圓。我們只有秉持“謀新求變”，才能真正做到“文以化人”。
    以2014年山西省考作文開頭為例，作為參考：我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！懊篮蒙睢辈粌H包括吃飽穿暖，更是吃好穿好行好住好，而且還有“非物質(zhì)”的需求。如今我國(guó)經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境卻日益惡化，不能滿足民眾對(duì)良好環(huán)境的需求。因此，政府應(yīng)切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，加大污染治理力度，讓人民群眾看到希望。
    千里之行始于足下，廣大考生如果能從現(xiàn)在開始，注重細(xì)節(jié)，勤于積累，以非常之力，恒久之功備考，必能取得理想的成績(jī)。
    九、申論作文名言警句使用實(shí)例分析。
    1.名言警句法的作用。
    在申論議論文或綜合文體中，為了使語(yǔ)言更有說(shuō)服力、權(quán)威性，增強(qiáng)文采美、文化含量，考生引用名人名言往往作為理論論據(jù)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，以論點(diǎn)為統(tǒng)率，始終為論點(diǎn)服務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，文章開頭引用名人名言可以達(dá)到提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝，為整篇文章奠定基調(diào)、畫龍點(diǎn)睛等作用。文中引用名人名言可以使論據(jù)確鑿充分，說(shuō)明問(wèn)題、闡明觀點(diǎn)時(shí)增強(qiáng)說(shuō)服力，具有突出中心、富有啟發(fā)性、使語(yǔ)言精煉、含蓄典雅等作用。
    2.名言警句法的實(shí)例。
    案例一：圍繞“社會(huì)信用體系建設(shè)”為主題的議論文?！蹲髠鳌吩疲骸靶牛瑖?guó)之寶也”。其指出誠(chéng)信是治國(guó)的根本法寶。那么人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不富不強(qiáng)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無(wú)論在過(guò)去或是現(xiàn)在亦或是未來(lái)，誠(chéng)信對(duì)于建設(shè)人類社會(huì)文明都是極為重要的。然而近年來(lái)相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠(chéng)信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的程度。因此，加快社會(huì)信用體系的建設(shè)已成為各級(jí)政府日益關(guān)心的課題。
    案例二：圍繞“社會(huì)保障體系建設(shè)”為主題的議論文?！坝朴迫f(wàn)事，民生為重;政之所興，在順民心”。民生問(wèn)題，是關(guān)乎個(gè)人、國(guó)家和社會(huì)的大問(wèn)題，而社會(huì)保障則是這個(gè)大問(wèn)題中的關(guān)鍵一環(huán)。社會(huì)保障是民生之基、民生之依，直接關(guān)系到人民群眾的切實(shí)利益，是百姓生存、發(fā)展的重要保證，影響著社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的大局。
    案例三：圍繞“讀書文化”為主題的議論文。偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！遍喿x能使一個(gè)人不斷思考，不斷進(jìn)步;閱讀能使一個(gè)民族不斷前進(jìn)，不斷發(fā)展;閱讀能使一個(gè)國(guó)家更加強(qiáng)大，更加富有魅力。因此，我們必須多讀書、讀好書，通過(guò)閱讀來(lái)拓展視野，提升國(guó)民素質(zhì)，促進(jìn)中華民族繁榮昌盛。
    案例四：圍繞“節(jié)約水資源”為主題的議論文?！八巧础薄Ｈ绻麤](méi)有了水，奔騰不息的長(zhǎng)江黃河將會(huì)斷流，那些星羅棋布的湖泊將會(huì)干涸;如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟悓?huì)逐漸走向滅絕;如果沒(méi)有了水，我們這個(gè)美麗的世界也不會(huì)存在。雖然地球上的水資源正一天天的短缺，但浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。因此，節(jié)約水資源，提高水資源的利用率，刻不容緩、意義深遠(yuǎn)。
    申論作文是很多同學(xué)的“攔路虎”，本質(zhì)的原因在于大家不知道應(yīng)該寫一些什么樣的內(nèi)容，或者說(shuō)沒(méi)有足夠的積累，文章就算寫了也是拼湊而來(lái)，缺乏一定的高度，多數(shù)表達(dá)為“口水話”，今天，中公教育就為大家呈現(xiàn)五大領(lǐng)域的名言警句，希望能幫助大家寫好申論作文，提高申論分?jǐn)?shù)。
    （一）政治領(lǐng)域：
    （二）經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：
    1.茍日新、日日新、又日新?！洞髮W(xué)》。
    4.中國(guó)的全面深化改革，注定是一場(chǎng)史無(wú)前例的偉大實(shí)踐和深刻變革。每一步，都需精心布局、運(yùn)籌帷幄。每一步，都需謀定后動(dòng)、蹄疾步穩(wěn)。每一步，都要踏石留印、抓鐵有痕。
    （三）文化領(lǐng)域：
    1.沒(méi)有文明的繼承和發(fā)展，沒(méi)有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)?！?xí)近平。
    2.不學(xué)禮、無(wú)以立?！墩撜Z(yǔ)》。
    3.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。
    4.凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。
    （四）生態(tài)領(lǐng)域：
    1.生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。
    （五）社會(huì)領(lǐng)域：
    1.天下之大，民生為最。
    2.人視水見形，視民知治否?！妒酚洝?.生于憂患，死于安樂(lè)?！睹献印?。
    4.民為貴，社稷次之，君為輕。——《孟子》。
    中公教育專家提醒各位考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也可自行積累文章寫作素材，同時(shí)。
    思考這些積累能夠用于哪些領(lǐng)域或主題，不斷豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。
    十一、從《習(xí)近平用典》學(xué)名言。
    廣大考生摩拳擦掌進(jìn)入緊張的備考階段，作文無(wú)疑是大家最頭疼的題目，在申論作文寫作過(guò)程中，難免會(huì)遇到一時(shí)想不起名言警句的情況，從而無(wú)法增添文章亮點(diǎn)。在此，中公教育專家從《習(xí)近平用典》中特地整理出最實(shí)用的名言警句供大家學(xué)習(xí)參考。
    （一）為政篇。
    1、政者，正也。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
    領(lǐng)導(dǎo)者如果自身的行為正當(dāng)，用不著下命令，人民也會(huì)按他的意旨去做;如果自身的行為不正當(dāng)，即使三令五申，人民也不會(huì)服從的。
    2、為國(guó)不可以生事，亦不可以畏事。
    治理國(guó)家不可以隨便調(diào)整政策,以免多混亂,但有了混亂也不用害怕。
    （二）勸學(xué)篇。
    1、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已。
    人生是有限的，但知識(shí)是無(wú)限的(沒(méi)有邊界的)，用有限的人生追求無(wú)限的知識(shí)，是必然失敗的。
    2、腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。
    如果胸中藏有詩(shī)書，你的談吐就會(huì)很儒雅，氣質(zhì)就會(huì)很好;文化的流傳是經(jīng)久不衰的。
    （三）任賢篇。
    1、宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍強(qiáng)調(diào)國(guó)家的文臣武將，特別是高層拔的官員和將領(lǐng)，一定要從有基層實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人中選拔。否則處理政務(wù)，領(lǐng)兵作戰(zhàn)就可能是紙上談兵，耽誤國(guó)家大事。
    2、蓋有非常之功，必待非常之人。
    3、要建立不尋常的功業(yè)，必須依靠不尋常的人才。
    （四）天下篇。
    1、計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利。
    義利觀，不是從個(gè)別國(guó)家的利益出發(fā)，而是從整個(gè)世界的利益出發(fā)想問(wèn)題、辦事情。政治上堅(jiān)持正義、秉持公道、道義優(yōu)先;經(jīng)濟(jì)上堅(jiān)持互利共贏、共同發(fā)展。
    2、浩渺行無(wú)極，揚(yáng)帆但信風(fēng)。
    3、廣闊無(wú)垠的大海沒(méi)有盡頭,揚(yáng)起風(fēng)帆向著目的地御風(fēng)而行.（五）廉政篇。
    1、一絲一粒，我之名節(jié);一厘一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分;取一文，我為人不值一文。
    “一絲一?！彪m小，卻牽涉我的名節(jié);“一厘一毫”雖微，卻都是民脂民膏。對(duì)百姓寬待一分，那么百姓所得就不止一分;向百姓多索取一文，那么我的為人便一文不值。這體現(xiàn)了廉潔奉公的做人原則于道德操守。
    2、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺人做事常常因?yàn)椴蛔⒁饧?xì)節(jié)而失敗，聰明勇敢的人大多被他所溺愛(ài)的人或事物逼到困境。
    （六）辯證篇。
    1、涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪涇溪石頭排列分布險(xiǎn)峻，人走在上面的時(shí)候很小心謹(jǐn)慎，一年到頭也沒(méi)聽說(shuō)有人落水。而在水流不急不險(xiǎn)也沒(méi)有亂石的地方，卻經(jīng)常聽說(shuō)里面有人落水。
    2、多言數(shù)窮，不如守中。
    人說(shuō)的話多，往往會(huì)使自己陷入困境，還不如保持虛靜沉默，把話留在心里。
    十二、國(guó)考申論沖刺：十九大知識(shí)劃重點(diǎn)。
    大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
    考點(diǎn)1：嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生態(tài)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部初心。習(xí)近平曾強(qiáng)調(diào)：一個(gè)地方要實(shí)現(xiàn)政通人和、安定有序，必須要有良好的政治生態(tài)。政治生態(tài)污濁，就會(huì)滋生權(quán)欲熏心、陽(yáng)奉陰違、結(jié)黨營(yíng)私、團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派等一系列問(wèn)題，侵蝕黨的思想道德基礎(chǔ)。
    涵。
    考點(diǎn)2：打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。要加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理力度，改善生態(tài)環(huán)境特別是空氣質(zhì)量，解決大氣污染的問(wèn)題，保衛(wèi)藍(lán)天推動(dòng)綠色發(fā)展。
    十三、國(guó)家公務(wù)員考試沖刺必看：十九大要點(diǎn)。
    2017年10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂開幕。習(xí)近平代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告。大會(huì)通過(guò)了關(guān)于《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》的決議，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫入黨章。在這次的十九大報(bào)告中出現(xiàn)了許多新詞、熱詞，這些表述對(duì)我們理解十九大有重要作用。1.“極不平凡”過(guò)去五年的，是極不平凡的五年。
    主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是成績(jī)不平凡。二是在當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外背景之下，尤其是面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力、局部沖突和動(dòng)蕩頻發(fā)、全球性問(wèn)題加劇的外部環(huán)境，面對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)等一系列深刻變化等多重困境之下取得這樣的成績(jī)更加不平凡。2.“新時(shí)代”
    我們進(jìn)入了一個(gè)變革時(shí)期，進(jìn)入新時(shí)代，可謂承前啟后，繼往開來(lái)。在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代，是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代，是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。3.“變化”
    新時(shí)期既有變化也有不變。矛盾發(fā)生了變化。習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民美好生活需要日益廣泛，不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出更高要求，而且在公平、正義、安全、民主、法治、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。同時(shí)，我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)力水平總體上顯著提高，更加突出的問(wèn)題是發(fā)展不平衡不充分，已經(jīng)成為滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的主要制約因素。
    兩不變：我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，沒(méi)有改變我們對(duì)我國(guó)社會(huì)主義所處歷史階段的判斷，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。
    十四、公務(wù)員考試重要申論熱詞解析：精準(zhǔn)扶貧。
    2018年省考考什么?這是考生最想知道的問(wèn)題;如何利用有限的時(shí)間找準(zhǔn)備考重點(diǎn)?這是考生最想聽到的答案。而作為主觀型考試科目的申論，無(wú)疑讓許多考生感到了無(wú)從下手。眾所周知，每年省考的申論主題都會(huì)選取當(dāng)前最火熱的話題。2017年的主題為“平衡”，考察的是供給側(cè)改革，2016年主題為“創(chuàng)業(yè)者心中的山”，考察的是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”。而這些都是當(dāng)年的最熱的話題和理論政策。那么，中公教育專家將帶領(lǐng)廣大考生來(lái)了解2018年又有哪些熱點(diǎn)值得我們?nèi)リP(guān)注?有哪些重大的理論政策需要我們記憶呢?精準(zhǔn)扶貧無(wú)疑是重中之重。1.何為精準(zhǔn)扶貧?精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對(duì)稱，是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。一般來(lái)說(shuō)，精準(zhǔn)扶貧主要是就貧困居民而言的，誰(shuí)貧困就扶持誰(shuí)。
    2.為何要精準(zhǔn)扶貧?要想了解為何要推出精準(zhǔn)扶貧，首先我們就需要了解它的“對(duì)立面”——粗放式扶貧。所謂粗放式扶貧指的是傳統(tǒng)的扶貧手段，各地政府為了幫助當(dāng)?shù)鼐用衩撠殻扇〉闹匾侄尉褪前l(fā)放扶貧款，簡(jiǎn)而言之，就是誰(shuí)窮就給誰(shuí)錢，是一種“撒胡椒面式”、“大水漫灌式”扶貧。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種方式存在著很大的問(wèn)題，最明顯的就是過(guò)于的一刀切，每個(gè)貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有限，相對(duì)于貧困人口的數(shù)量，政府的財(cái)政收入和扶貧款項(xiàng)無(wú)疑是“杯水車薪”，無(wú)法從根本上解決問(wèn)題。除此以外，還存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：
    第一、底數(shù)不清。貧困居民底數(shù)不清，扶貧對(duì)象常由基層干部“推估”，而不了解當(dāng)?shù)氐呢毨丝跀?shù)量，不知道誰(shuí)是貧困戶，扶貧也就成為了“笑話，”扶貧的效果更是無(wú)從談起。
    第二、情況不明。每位貧困戶致貧的原因不同，有些是因病致貧、有些是因?yàn)?zāi)致貧、有些是因?yàn)閻毫拥纳鷳B(tài)環(huán)境致貧、有些是因?yàn)樨毨У拇H傳遞等。如果不了解各個(gè)貧困戶致貧的原因，就難以真正有效的實(shí)施手段，幫助居民脫貧。
    第三、針對(duì)性不強(qiáng)。針對(duì)性指的是政府的扶貧手段，過(guò)去傳統(tǒng)的扶貧手段單一，而且效果不佳。在我國(guó)西部某地甚至出現(xiàn)“扶貧羊”變“小肥羊”的笑話。即政府盲目借鑒其他地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)放扶貧羊，但是完全不考慮當(dāng)?shù)厣衬?、戈壁的生態(tài)環(huán)境，連草都沒(méi)有，談何養(yǎng)羊?因此總書記就曾一針見血的指出：“精準(zhǔn)扶貧就是宜游則游、宜牧則牧、宜漁則漁?！倍@直指的就是粗放式扶貧的針對(duì)性不強(qiáng)問(wèn)題。
    第四、扶貧資金指向不準(zhǔn)。這指向的就是由于對(duì)扶貧資金管理不善，導(dǎo)致出現(xiàn)“貪腐”。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)數(shù)字弄虛作假，騙取國(guó)家扶貧資源，牟取私利;扶貧過(guò)程中人情扶貧、關(guān)系扶貧現(xiàn)象頻發(fā)，造成應(yīng)扶未扶、扶富不扶窮等社會(huì)不公，甚至滋生腐敗。3.如何精準(zhǔn)扶貧?國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任劉永富指出，落實(shí)精準(zhǔn)扶貧就必須要做到“五個(gè)一批”，要鎖定目前7000多萬(wàn)的貧困人口，建檔立卡，分類施策，不留鍋底。那么何為“五個(gè)一批”?具體如下：
    第一、發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批。發(fā)展生產(chǎn)指的是各地政府要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，構(gòu)建特色產(chǎn)。
    體系，通過(guò)政策優(yōu)惠、資金扶持等手段，引導(dǎo)本土企業(yè)參與扶貧項(xiàng)目，為貧困戶提供就業(yè)崗位，從而鼓勵(lì)貧困戶通過(guò)自己的勞動(dòng)，脫貧致富。
    第二、易地搬遷脫貧一批。易地扶貧搬遷重點(diǎn)針對(duì)的就是由于自然環(huán)境惡劣致貧的貧困。
    區(qū)，如西南山區(qū)、西北荒漠地區(qū)等，由于自然環(huán)境的局限，貧困居民難以通過(guò)自己的手段脫貧，這就需要政府規(guī)劃指導(dǎo)搬遷，引領(lǐng)群眾走出貧困地區(qū)，再創(chuàng)家園。
    第三、生態(tài)補(bǔ)償脫貧一批。生態(tài)補(bǔ)償針對(duì)的是生態(tài)環(huán)境脆弱、敏感和重點(diǎn)保護(hù)的地區(qū)，生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償資金、國(guó)家重大生態(tài)工程項(xiàng)目和資金按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的要求向貧困地區(qū)傾斜，向建檔立卡貧困人口傾斜。
    第四、發(fā)展教育脫貧一批。發(fā)展教育脫貧包括兩種主要手段：一是發(fā)展基層教育，國(guó)家。
    強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的教育投入，完善教育基礎(chǔ)設(shè)施，引來(lái)優(yōu)秀師資，提高貧困地區(qū)的教育水平，從而從根本上遏制貧困。二是定期為貧困戶舉辦技能培訓(xùn)，提升貧困人口的創(chuàng)業(yè)技能水平，從而提高居民收入。
    第五、社會(huì)保障兜底一批。當(dāng)前，在貧困人口中存在著完全或部分喪失勞動(dòng)能力，依靠自身的力量無(wú)法脫貧的人群。針對(duì)這類人，就需要完善社會(huì)救助制度，提高低保水平，提高醫(yī)療保障水平，確保供養(yǎng)對(duì)象生活水平不低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民平均生活水平。
    十五、申論熱詞解析：規(guī)則意識(shí)。
    分論點(diǎn)的論證一直是廣大考生的老大難問(wèn)題，很多同學(xué)一到寫作就抓耳撓腮，覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)、無(wú)事可寫。其實(shí)社會(huì)中很多熱點(diǎn)事件都可以融入我們的申論寫作中，只要找好角度，就能把熱點(diǎn)例證法充分運(yùn)用好。中公教育專家將通過(guò)申論熱點(diǎn)可以從哪些角度剖析，如何融入到我們的素材里。高鐵扒門事件經(jīng)過(guò)：
    高鐵攔門事件折射出鐵路方面應(yīng)急管理的缺失。事件最終以鐵路工作人員安排女乘客丈夫上車而收尾，這種處理方式是否合理，值得追問(wèn)。如果合理可以早一點(diǎn)采取措施，若不合理鐵路方面也沒(méi)有必要因?yàn)榕丝蜔o(wú)理取鬧而妥協(xié)。幾分鐘的處置時(shí)間內(nèi)。沒(méi)有有效的措施和力量應(yīng)對(duì)非暴力安全隱患，充分暴露了鐵路部門人員在處理公共安全應(yīng)急事件時(shí)缺乏有效措施和力量，所謂的應(yīng)急預(yù)案和處突運(yùn)行機(jī)制，沒(méi)有起到作用。解決對(duì)策：
    (一)要樹立公共規(guī)則意識(shí)。每位公民在當(dāng)前的法治社會(huì)都應(yīng)自覺(jué)遵守公共規(guī)則，尊重公共利益維護(hù)公共規(guī)則意識(shí)。對(duì)法律心存敬畏，做事依法解決。
    (二)加強(qiáng)普法教育，堅(jiān)持“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法”的原則。執(zhí)法部門工作人員在執(zhí)法過(guò)程中不能一味地用執(zhí)法代替普法，可以在售票口、候車廳、列車內(nèi)，通過(guò)語(yǔ)音廣播視頻等形式對(duì)鐵路安全管理?xiàng)l例進(jìn)行解讀。讓公民知法懂法，推進(jìn)法治社會(huì)開展。
    可控的范圍內(nèi)，盡可能的保障公民的利益。
    (四)加強(qiáng)應(yīng)急管理。鐵路部門應(yīng)開展應(yīng)急工作，通過(guò)開展崗位培訓(xùn)、崗前指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何應(yīng)急突發(fā)。提升工作人員應(yīng)急能力，在依法依規(guī)的同時(shí)提升處理問(wèn)題的靈活性，及時(shí)有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
    以上就是中公教育針對(duì)高鐵扒門事件熱點(diǎn)的幾個(gè)解讀角度和對(duì)策，希望大家從這篇分析中得到啟發(fā)，豐富自己的論證思路，提升申論寫作能力。
    十六、2018公務(wù)員考試重要申論熱詞解析：“互聯(lián)網(wǎng)+”1.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景。
    “互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形態(tài)，對(duì)未來(lái)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的意義。近年來(lái)在經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域都可見互聯(lián)網(wǎng)的身影，許多傳統(tǒng)領(lǐng)域都搭上了互聯(lián)網(wǎng)這艘快艇，提升經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。因此，“互聯(lián)網(wǎng)+”中指的就是與傳統(tǒng)行業(yè)相加，促進(jìn)傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展和升級(jí)。
    目前各個(gè)傳統(tǒng)領(lǐng)域都不斷向“互聯(lián)網(wǎng)+”靠攏，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)通信平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)深度融合，以此促進(jìn)傳統(tǒng)行業(yè)向新形勢(shì)邁進(jìn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在日常生活的各個(gè)領(lǐng)域均有互聯(lián)網(wǎng)的加入，例如：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，線上教育的發(fā)展越來(lái)越普及，線上教育可以突破時(shí)間、空間限制，讓更多的人共享先進(jìn)的教育資源;“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”，各大醫(yī)院推出線上掛號(hào)的平臺(tái)，方便患者快速就醫(yī);“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”，許多地方政府推出線上溝通平臺(tái)“市長(zhǎng)信箱”等，與群眾溝通更加緊密，促進(jìn)政務(wù)公開......各行各業(yè)都通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)發(fā)展和突破。
    3.“互聯(lián)網(wǎng)+”影響。
    開頭書寫：
    互聯(lián)網(wǎng)，是已經(jīng)成為人們?cè)絹?lái)越熟悉的名詞。從日常通訊到轉(zhuǎn)賬付款，從網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物到資源共享，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到生活的方方面面，帶動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，讓整個(gè)世界日新月異。而互聯(lián)網(wǎng)所帶動(dòng)的發(fā)展變革中，經(jīng)濟(jì)則是十分重要的一環(huán)，小到無(wú)現(xiàn)金支付，大到企業(yè)升級(jí)，無(wú)一不促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步和繁榮，以互聯(lián)網(wǎng)之翼，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展插上了騰飛的翅膀。
    分論點(diǎn)論證：
    共享單車、滴滴出行等各類新興產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般破土而出，給人們的生活注入了創(chuàng)新的力量，社會(huì)發(fā)展中我們要利用互聯(lián)網(wǎng)帶動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和繁榮。
    十七、2018公務(wù)員考試申論素材：近5年***新年“金句”
    在申論備考過(guò)程中時(shí)，廣大考生最發(fā)愁的是沒(méi)有素材可寫。怎么積累素材，有沒(méi)有方法和捷徑等等，文章寫作尤其是素材的掌握和運(yùn)用是公考成功路上的一只“攔路虎”，今天，中公教育專家將帶領(lǐng)大家從習(xí)總書記的“元旦新年賀詞”中去積累一些好詞好句，幫助考生豐富文章寫作素材。
    1、天道酬勤，日新月異。
    2、廣大人民群眾堅(jiān)持愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，讓我感到千千萬(wàn)萬(wàn)普通人最偉大，同時(shí)讓我感到幸福都是奮斗出來(lái)的。
    3、逢山開路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底。
    4、要把這個(gè)藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須不馳于空想、不鶩于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作。
    1、小康路上一個(gè)都不能掉隊(duì)。
    2、大家擼起袖子加油干，我們就一定能夠走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。
    3、天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢(mèng)想成真。
    4、新故相推，日生不滯。
    5、上下同欲者勝?！?016】。
    1、有付出，就會(huì)有收獲。
    2、讓我們的“朋友圈”越來(lái)越大。
    3、世界那么大，問(wèn)題那么多，國(guó)際社會(huì)期待聽到中國(guó)聲音、看到中國(guó)方案，中國(guó)不能缺席。
    4、只要堅(jiān)持，夢(mèng)想總是可以實(shí)現(xiàn)的。
    5、對(duì)所有困難群眾，我們都要關(guān)愛(ài)，讓他們從內(nèi)心感受到溫暖。
    6、我們只有一個(gè)地球，這是各國(guó)人民共同的家園?！?015】。
    1、為了做好這些工作，我們的各級(jí)干部也是蠻拼的。
    2、我們正在從事的事業(yè)是偉大的，堅(jiān)忍不拔才能勝利，半途而廢必將一事無(wú)成。
    3、有腐必懲，有貪必肅。
    4、當(dāng)然，沒(méi)有人民的支持，這些工作是難以做好的，我要為我們偉大的人民點(diǎn)贊。
    5、我們要繼續(xù)全面深化改革，開弓沒(méi)有回頭箭，改革關(guān)頭勇者勝?！?014】。
    1、一分耕耘，一分收獲。
    2、我們推進(jìn)改革的根本目的，是要讓國(guó)家變得更加富強(qiáng)、讓社會(huì)變得更加公平正義、讓人民生活得更加美好。
    3、改革是需要我們共同為之奮斗的偉大事業(yè)，需要付出艱辛的努力。
    4、生活總是充滿希望的，成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人們。
    申論素材的積累，在于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，考生要注重多關(guān)注熱點(diǎn)，熟讀熱點(diǎn)，培養(yǎng)語(yǔ)感，這樣才能在真正的考場(chǎng)上游刃有余地發(fā)揮出來(lái)。
    十八、申論素材積累：《將改革進(jìn)行到底》中的寫作佳句。
    很多考生申論作文語(yǔ)言平淡無(wú)奇，毫無(wú)亮點(diǎn)，甚至口語(yǔ)化現(xiàn)象非常嚴(yán)重，如此作文怎能贏得閱卷人的芳心?因此必須要讓自己的文章有吸引力、有亮點(diǎn)，而想要打造文章的亮點(diǎn)，方式有很多，不僅可以采用一些修辭方式——排比、比喻、設(shè)問(wèn)等，還可以運(yùn)用名言警句，凸顯出自身的理論功底和文學(xué)水平，中公教育專家從紀(jì)錄片《將改革進(jìn)行到底》中，為考生選取了能運(yùn)用到作文中的句子，幫助廣大考生為文章增添亮點(diǎn)。
    一、政治篇。
    1.鐵一般的信仰，鐵一般的信念，鐵一般的紀(jì)律，鐵一般的擔(dān)當(dāng)——這是總書記對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對(duì)全黨的要求。因?yàn)椋挥羞@樣的中國(guó)共產(chǎn)黨人，才能砥礪前行，才能淬煉成鋼。
    2.要從思想上補(bǔ)足共產(chǎn)黨人逐漸流失的理想信念精神之鈣，喚起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
    3.黨員如果不能增強(qiáng)自己的黨性，如果不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的腐蝕的挑戰(zhàn)，圍獵的風(fēng)險(xiǎn)，那么就有可能背離自己的宗旨，把手中的權(quán)力用于非正當(dāng)?shù)挠猛尽?BR>    4.偉大的改革時(shí)期，作為執(zhí)政的中國(guó)共產(chǎn)黨，面對(duì)暴露出的問(wèn)題，刀刃向內(nèi)，自我刮骨療毒，堅(jiān)持有腐必反、有貪必肅，無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢(shì)頭。
    5.人民把權(quán)力交給我們，我們就必須以身許黨許國(guó)，報(bào)黨報(bào)國(guó)，該做的事就要做，該得罪的人就得得罪。不得罪成百上千的腐敗分子，就要得罪13億人民。
    二、經(jīng)濟(jì)篇。
    1.老路既行不通又走不遠(yuǎn)，必須開辟新的發(fā)展路徑，激發(fā)經(jīng)濟(jì)潛力，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向更加光明的未來(lái)。這是我們的歷史責(zé)任。
    2.如果說(shuō)創(chuàng)新是中國(guó)發(fā)展的新引擎，那么改革就是必不可少的點(diǎn)火器，要采取更加有效的措施把創(chuàng)新引擎全速發(fā)動(dòng)起來(lái)。
    3.要正確選擇融入經(jīng)濟(jì)全球化的路徑和節(jié)奏，要講求效率、注重公平，讓不同國(guó)家、不同階層、不同人群共享經(jīng)濟(jì)全球化的好處。
    4.在新的歷史起點(diǎn)上，中國(guó)形成了嶄新的開放格局，在自身的深刻變革中，正從經(jīng)濟(jì)全球化的積極參與者，變成更有影響力的思考者、更有作用力的推動(dòng)者。
    三、文化篇。
    1.文運(yùn)與國(guó)運(yùn)相牽，文脈同國(guó)脈相連。2.讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來(lái)，讓中華文明同世界各國(guó)人民創(chuàng)造的豐富多彩的文明一道，為人類提供正確的精神指引和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
    俱進(jìn)，總是在重大歷史關(guān)頭，感國(guó)運(yùn)之變化、立時(shí)代之潮頭、發(fā)時(shí)代之先聲。5.國(guó)之交在于民相親，民相親在于心相通。文化是溝通心靈最好的橋梁。我們有本事做好中國(guó)的事情，就要有本事講好中國(guó)的故事。
    四、社會(huì)篇1.消除貧困，自古以來(lái)就是人類夢(mèng)寐以求的理想，是各國(guó)人民追求幸福生活的基本權(quán)利。
    2.一個(gè)國(guó)家對(duì)待老人的態(tài)度，體現(xiàn)著這個(gè)國(guó)家的文明程度。3.發(fā)展是人類社會(huì)永恒的主題，寄托著生存和希望。
    4.教育，百姓高度關(guān)切，熱點(diǎn)難點(diǎn)頻出：學(xué)前教育的“入園難、入園貴”，義務(wù)教育的“擇校熱”，中小學(xué)課外負(fù)擔(dān)過(guò)重、中高考加分項(xiàng)目過(guò)多等等。5.健康中國(guó)其實(shí)是要從全生命周期、全方位地維護(hù)人民的健康。不僅僅是沒(méi)有病，它是精神的、身體的和社會(huì)福利的一個(gè)完美狀態(tài)。讓老百姓有更干凈的水、更好的空氣、更安全的食品以及更好的生活環(huán)境。
    五、生態(tài)篇。
    1.生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。
    2.生態(tài)環(huán)境問(wèn)題不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也是民生問(wèn)題、政治問(wèn)題。因?yàn)椋裥氖亲畲蟮恼巍?BR>    3.環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天就是幸福。
    4.良好的生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品，是最普惠的民生福祉。
    5.人與自然，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)，真的就如哈姆雷特式的兩難選擇，只能二選其一嗎?“細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。”希望廣大考生養(yǎng)成每天堅(jiān)持積累的好習(xí)慣，久而久之，一定會(huì)有質(zhì)的飛躍!
    申論文章寫作篇十六
    完善的城市交通管理體系，高效、快捷的交通控制系統(tǒng)是衡量城市現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，我國(guó)城市交通建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)。城市交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)顯著加快，道路線網(wǎng)覆蓋面積不斷擴(kuò)大，交通控制信息化、智能化水平取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
    成績(jī)的取得固然令人欣喜，但城市交通建設(shè)過(guò)程中所面臨的形式依然相當(dāng)嚴(yán)峻。機(jī)動(dòng)車擁堵和交通安全問(wèn)題，公交系統(tǒng)的發(fā)展與管理問(wèn)題，行人、非機(jī)動(dòng)車的文明出行問(wèn)題，道路交通設(shè)施的完善問(wèn)題??都嚴(yán)重困擾著城市的發(fā)展。
    造成上述問(wèn)題的原因何在呢？首先，隨著載量小、運(yùn)送效率低、道路利用率不高的私人交通工具不斷增加，我國(guó)城市道路容量不足的現(xiàn)狀被無(wú)限放大；其次，很多城市公共交通事業(yè)發(fā)展緩慢，交通管理技術(shù)水平不高；再次，很大一部分城市缺乏整體的交通發(fā)展戰(zhàn)略，一些城市居民交通安全意識(shí)淡薄。
    在當(dāng)前社會(huì)倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，追求社會(huì)和諧的時(shí)代背景下，完善城市交通建設(shè)和管理，不僅能美化城市的外在形象，更是拓展城市未來(lái)發(fā)展空間的必然選擇。因此，我們必須不斷創(chuàng)新城市交通管理理念，妥善解決交通管理難題。
    首先，務(wù)必要重視城市總體交通規(guī)劃設(shè)計(jì)，加大投入力度，努力完善交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。如大力建設(shè)城市中心區(qū)主干道交通線路立交橋，地下通道，行人過(guò)街地道和過(guò)街天橋，增加路網(wǎng)密度。完善交通法規(guī)，加強(qiáng)交通管理，借鑒別國(guó)先進(jìn)的交通管理經(jīng)驗(yàn)，采取自動(dòng)化的交通檢測(cè)技術(shù)和控制方法，以提高道路和路口的通過(guò)能力，緩解交通擁堵。
    其次，完善城市公交設(shè)施，大力發(fā)展城市公共交通。建立以地鐵、公交車為主體，出租車為補(bǔ)充，信息系統(tǒng)為手段，交通樞紐為銜接的城市公交體系。全面提升公共交通的便捷性、舒適性與群眾滿意度。使公交系統(tǒng)成為市民出行的主體，從而大幅提升交通運(yùn)送效率和道路利用率。規(guī)范公車使用制度，如大力倡導(dǎo)政府機(jī)關(guān)工作人員實(shí)行“一三五”出行方案。同時(shí)，引導(dǎo)城市居民合理使用中小型汽車，妥善調(diào)配私家車出行時(shí)間。
    再次，大力開展交通安全知識(shí)宣傳工作，建立健全各項(xiàng)交通規(guī)章制度，落實(shí)交警工作責(zé)任制。加大對(duì)行人和非機(jī)動(dòng)車交通違法行為的整治力度，采取有效措施引導(dǎo)城市居民文明出行。
    解決城市交通問(wèn)題意義重大，解決城市交通問(wèn)題任重道遠(yuǎn)。我們要積極探索，創(chuàng)新理念，科學(xué)決策，努力完善城市交通管理，打造現(xiàn)代暢通之城、文明之城、和諧之城！
    申論文章寫作篇十七
    “誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)，更是一種“高尚人格”，每一個(gè)教師，不但要以自己的知識(shí)、智慧和才能來(lái)教育學(xué)生，而且要以自己的“人格力量”來(lái)啟迪學(xué)生、感召學(xué)生。作為“靈魂工程師”的教師，決不能為了追逐“名利”而弄虛作假，而應(yīng)當(dāng)以“誠(chéng)實(shí)守信”的人生態(tài)度和價(jià)值取向來(lái)啟迪學(xué)生，通過(guò)潛移默化來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。漢代的著名思想家楊雄在他的《法言》中說(shuō)：“師者，人之模范也”，提出了教師在“做人”上的“模范”作用，強(qiáng)調(diào)了對(duì)教師的道德品質(zhì)的要求。從一定意義上，教育者的“身教”比“言傳”更為重要?！吧斫讨赜谘詡鳌?，“身教高于言傳”。每一個(gè)教師，不但要以自己的知識(shí)和才能來(lái)傳授知識(shí)，更要以自己的“道德品質(zhì)”來(lái)感染和激勵(lì)學(xué)生。
    那么，怎樣做一個(gè)誠(chéng)信教師呢，我認(rèn)為主要從兩方面著手：
    一、教師在教育教學(xué)工作中講誠(chéng)信：
    首先，作為一名教師，在工作中說(shuō)的話要“言而有信，一諾千金”，給學(xué)生許的諾，一定要兌現(xiàn)，這是最重要的一點(diǎn)；平時(shí)上課、下課一定要準(zhǔn)時(shí)，因?yàn)檫@是學(xué)生一眼就能看到的，這是教師講誠(chéng)信很重要的表現(xiàn)，所以要做到不遲到、早退，課堂不拖踏；在著裝和語(yǔ)言方面，也要給學(xué)生作表率，如上體育課不穿高跟鞋，不穿奇裝異服，在學(xué)生面前語(yǔ)言不過(guò)于隨便，甚至出格的話語(yǔ)；還有及時(shí)給學(xué)生批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)找學(xué)生糾正等。
    二、教師在社會(huì)生活中講誠(chéng)信：
    在社會(huì)生活中，教師也要處處作模范，這也是間接影響學(xué)生誠(chéng)信的一方面。在公共場(chǎng)所不說(shuō)有損教師形象的語(yǔ)言，不進(jìn)牌館、舞廳、網(wǎng)吧等和教師身份不適宜的地方；與同事、鄰居等相處要講誠(chéng)信，不弄虛作假。
    最后，不管是工作還是生活中，都要做到誠(chéng)心交友，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事。那么，怎樣培育誠(chéng)信學(xué)生呢，我認(rèn)為主要從五個(gè)方面做起：
    一是在學(xué)生完成作業(yè)上講誠(chéng)信，如學(xué)生不按要求完成作業(yè)，一定要按班規(guī)班約嚴(yán)格執(zhí)行，使學(xué)生下次不敢再犯；二是在紀(jì)律上講誠(chéng)信，如學(xué)生在班上違規(guī)違紀(jì)，第一次就要嚴(yán)肅處理，杜絕后患；在學(xué)生平時(shí)習(xí)作中講誠(chéng)信，要求學(xué)生說(shuō)真話，寫真事，表達(dá)自己獨(dú)特的感受和見解；四是在每次召開的家長(zhǎng)會(huì)中，要求家長(zhǎng)在學(xué)生面前作誠(chéng)信榜樣；五是在平時(shí)的教育教學(xué)中，對(duì)社會(huì)生活或工作、學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信人、誠(chéng)信事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)說(shuō)謊人、弄虛作假現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)。
    跋涉在漫長(zhǎng)生路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上，誰(shuí)不去踏踏實(shí)實(shí)印下誠(chéng)信的足印。
    背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的果實(shí)，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)！
    申論文章寫作篇十八
    燃?jí)魵q月總結(jié)申論（2010年1月29日更新“鐘君 pk 徐一株”）
    2010國(guó)考已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論是非成敗，反思自省后，令人收益頗多：一方面，這次申論考試61分，讓我更加堅(jiān)信了自己對(duì)于申論的大多數(shù)觀點(diǎn)是正確的；另一方面，論壇朋友們的各種觀點(diǎn)，幫助我找到了需要自己改正和完善的錯(cuò)誤和弱點(diǎn)。在此，我想把這些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，把能想到的經(jīng)驗(yàn)都寫出來(lái)弄一個(gè)匯總性質(zhì)的帖子。由于我本身是在職公務(wù)員，平時(shí)工作實(shí)在是很忙，直到明年國(guó)考前，我不再單獨(dú)針對(duì)某個(gè)方面的觀點(diǎn)發(fā)主題帖了，只要有新的成熟觀點(diǎn)，我會(huì)隨時(shí)來(lái)這里不斷更新有關(guān)內(nèi)容。我是個(gè)厚道人，帖子中言語(yǔ)冒犯之處，請(qǐng)大家見諒。
    目前，這個(gè)問(wèn)題有很多答案，我的看法，實(shí)際上這只不過(guò)是一種考試類別的名字罷了，沒(méi)必要“申論乃申而論之”這樣扣字眼去研究。就好像你叫張三，你是個(gè)男的，另外一個(gè)叫張三的可能是個(gè)女的，光看名字，不看本質(zhì)，毫無(wú)意義。說(shuō)到這里，我又想起了考試大綱（本人思維比較發(fā)散，請(qǐng)大家原諒）。申論的定義，連考試大綱里面都沒(méi)有說(shuō)明，好多個(gè)輔導(dǎo)書或者網(wǎng)站上面的所謂“專家”卻在那里討論的一包勁，我真不知道制定大綱的教育部考試中心官員們看到這種情形是不是哭笑不得。
    現(xiàn)”和“發(fā)明”的區(qū)別，我想你最起碼做到了不會(huì)跑題，不會(huì)忙活半天落得個(gè)牛頭不對(duì)馬嘴。
    第二、模板 pk 神論
    中國(guó)人是善于對(duì)付考試的，所以申論模板的出現(xiàn)是歷史必然產(chǎn)物。嚴(yán)格按照三段論和那些“萬(wàn)能n條”這些模板去作答的兄弟姊妹們，不少遭遇了滑鐵盧，于是有些人呼喊：模板已經(jīng)泛濫，老師已經(jīng)惡心，我們應(yīng)該咋辦？我感到，申論到底該怎么寫，現(xiàn)今已經(jīng)逐漸演變成了一種玄學(xué)——說(shuō)不清的東西。如果這樣發(fā)展下去，申論就真的成了“神論”了！但是，我們共產(chǎn)黨人是無(wú)神論者！如果根本不知道申論該怎么寫，那么你還去考什么試？你純粹成了去碰運(yùn)氣！那還不如去買彩票算了，省時(shí)省勁兼做慈善事業(yè)。
    我覺(jué)得所謂模板，你不如把它看成是一個(gè)文章結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，一個(gè)人邏輯思維順序的問(wèn)題（其實(shí)，你在現(xiàn)實(shí)生活中的一言一行都是按照這三大段來(lái)的，不信自己琢磨一下），按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題（叫法很多但都一樣，比如“現(xiàn)象、原因、對(duì)策”，比如“是什么、為什么，怎么辦”）的大結(jié)構(gòu)去寫，是絕對(duì)錯(cuò)不了的。你得不了高分，不是結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤，而是你運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)寫出來(lái)的文章一看就是生搬硬套，一看就是營(yíng)養(yǎng)不良。用個(gè)最通俗的例子說(shuō)明白點(diǎn)，結(jié)構(gòu)如同一個(gè)人的骨骼，沒(méi)有骨骼，你是無(wú)法成為一個(gè)“人”形的，所以我們不可以舍骨骼而生。但我們?nèi)巳擞泄趋溃瑸樯哆€有美女和恐龍之分呢（高分和低分之分）？這并不是你有了骨骼的錯(cuò)誤，而是你的血、你的肉、你的毛發(fā)、你的氣質(zhì)沒(méi)有與你的骨骼搭配好，讓人覺(jué)得很不協(xié)調(diào)。因此，那些埋怨模板的人，不如好好看看自己的文章內(nèi)容是不是很充實(shí)，遣詞用句水平如何，自己的字體是否美觀大方，卷面是不是多處涂改跟剛動(dòng)完手術(shù)一樣？關(guān)于內(nèi)容充實(shí)的問(wèn)題，我在這里重點(diǎn)解釋一下，還是舉例子來(lái)說(shuō)吧：提出對(duì)策“加快相關(guān)立法，加強(qiáng)執(zhí)法力度，做到有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)”，你覺(jué)得跟下面這樣寫有區(qū)別嗎——“由立法部門牽頭，組織國(guó)內(nèi)專業(yè)人士和海外專家，盡快組建海洋立法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把《海洋保護(hù)法》列入國(guó)家立法計(jì)劃。在近海城市設(shè)立專門的監(jiān)管海洋環(huán)境的職能部門，對(duì)破壞海洋環(huán)境的單位和個(gè)人依法予以經(jīng)濟(jì)直至刑事處罰。通過(guò)上述措施，做到有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)?！碧自捠且f(shuō)的，但是你光說(shuō)套話，等于沒(méi)說(shuō)，這就是“內(nèi)容充實(shí)”的意思。
    一件事，大家還記得小學(xué)寫作文，寫敘述文剛剛學(xué)會(huì)“倒敘”的時(shí)候嗎，是不是感到非常的驚喜，非常的耳目一新？其實(shí)這就是一種創(chuàng)新，但這種創(chuàng)新不是完全脫離現(xiàn)實(shí)（倒敘也是有起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局這幾個(gè)部分組成的）。
    第三、現(xiàn)象 pk 本質(zhì)
    我們看到材料，要分清楚現(xiàn)象和本質(zhì)，其實(shí)這也是一個(gè)度的問(wèn)題，是一個(gè)文章立意的問(wèn)題。比如工廠和住宅區(qū)混在一起噪音很大，印刷廠的污水把河里的魚毒死了。你看到材料中提到這個(gè)，你覺(jué)得文章的主旨是什么？如果你大力宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)重要性，那就片面了，因?yàn)檫@只是個(gè)現(xiàn)象罷了。如果你一下子上升到大談建設(shè)和諧社會(huì)問(wèn)題，那就太假大空了，因?yàn)槟氵@個(gè)主旨范圍太大、內(nèi)容太多。如果你寫經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的辯證關(guān)系，那就恰到好處。
    還想舉個(gè)很有代表性的例子，是從論壇上哪個(gè)帖子里面看到的。材料的大體意思就是說(shuō)“老百姓到政府部門辦事難，農(nóng)民拿到手的國(guó)家補(bǔ)貼都縮了水”之類的這種社會(huì)現(xiàn)象，如果我們來(lái)分析這個(gè)材料寫一篇申論，你會(huì)怎么立意？為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？一般人的想法大概是“服務(wù)型政府、三農(nóng)問(wèn)題”這類主題，更差的就是跟前面說(shuō)的一樣又開始鼓吹什么“和諧社會(huì)”了，請(qǐng)大家看看高手是怎么立意的。有一位省委書記一語(yǔ)中的：“這些現(xiàn)象都是官僚主義、形式主義在作怪！”服了嗎？不服不行??！人家確實(shí)一句話說(shuō)到了點(diǎn)子上，確實(shí)透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到了本質(zhì)。
    第四、趙括 pk 順溜
    實(shí)戰(zhàn)者又分為兩種，其中一種確實(shí)不知道自己是怎么考了高分，他們自己覺(jué)得寫的也就是一般化，莫名其妙范進(jìn)中舉了。這種人就是所謂的“福將”，有些時(shí)候運(yùn)氣這個(gè)東西確實(shí)無(wú)法用當(dāng)代科學(xué)來(lái)解釋。如果一個(gè)人贏了，又知道自己贏在哪里，弱點(diǎn)是什么，那么是真正值得好好學(xué)習(xí)的。多說(shuō)一句，我覺(jué)得一個(gè)人一輩子，這種自我反省的精神是需要始終堅(jiān)持的——不是為了升官發(fā)財(cái)，而是為了自己給自己活的更明白點(diǎn)。
    第五、大作文 pk 小作文
    這個(gè)問(wèn)題很多朋友都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了。你分?jǐn)?shù)低，不一定是最后那個(gè)大作文分?jǐn)?shù)低，很可能是你前面的2、3道小題目得分太低所致。那些小題目跟大題目的做法是不一樣的，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)的限制，往往不需要你拐彎抹角啰啰嗦嗦。解答這類題目，比如2010年國(guó)考的第一題，解題基本方法是多出現(xiàn)“關(guān)鍵詞”，多把那些能夠表明特征，說(shuō)明內(nèi)容的“關(guān)鍵詞”羅列出來(lái)。因?yàn)榇祟愵}目類似于客觀題，有比較標(biāo)準(zhǔn)的答案，基本看你的得分點(diǎn)給分，所以我們的策略就是使勁寫關(guān)鍵詞，羅列多了又不扣分，就怕少了。
    改天給大家找個(gè)例子解釋一下吧。
    以下部分1月23日更新： 第六、大路 pk 羅馬
    近期提問(wèn)的人很多，實(shí)際都是一個(gè)問(wèn)題：申論到底該怎么寫？這里針對(duì)的是最后一個(gè)大作文，簡(jiǎn)單地說(shuō)，申論很像是蓋房子。第一步，根據(jù)材料確定文章主旨。第二步，確定文章結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)有幾大部分組成是死的，因?yàn)橐粋€(gè)正常人思考問(wèn)題的邏輯順序本就如此。但務(wù)必要看清楚，我不是讓你去按照萬(wàn)能n條之類的模板完全套上去，要是這么簡(jiǎn)單就全國(guó)人民都會(huì)寫申論了，還考什么考？組成部分是死的，但是怎樣組合是可以創(chuàng)新的。就好像陰陽(yáng)組成了世界萬(wàn)物。在具體的結(jié)構(gòu)上，只要三大部分不殘缺，怎樣組合完全可以突出自己的個(gè)性和特點(diǎn)。第三步，充實(shí)各部分內(nèi)容。其實(shí)充實(shí)內(nèi)容說(shuō)難也不難，只不過(guò)是多說(shuō)點(diǎn)具體的東西，少喊點(diǎn)假大空的口號(hào)（也不能完全不喊，呵呵）。其實(shí)最難的還是第一步，看起來(lái)材料中的主題非常明顯，但大多數(shù)人會(huì)犯兩種錯(cuò)誤：一種是不管黑貓白貓都用科學(xué)發(fā)展觀，用和諧社會(huì)之類的大帽子往上面戴，還覺(jué)得自己挺有政治涵養(yǎng)而沾沾自喜；一種是就事論事（可真是太緊扣材料了~~~），把現(xiàn)象誤認(rèn)為是本質(zhì)做了文章的主旨，結(jié)果把申論當(dāng)成了文章縮寫。
    第七、補(bǔ)丁 pk 皮草
    很多人覺(jué)自己字丑。這讓我想起過(guò)去咱們國(guó)家貧困的時(shí)候——人們買不起漂亮的皮草，都穿的是打補(bǔ)丁的衣服，但是洗的干干凈凈，照樣精神煥發(fā)建設(shè)新中國(guó)！公務(wù)員考試，報(bào)考條件里面沒(méi)有說(shuō)你必須是書法家，我的同事里面很多人都寫字難看照樣是考試進(jìn)來(lái)的。但是，你的字可以難看，卻不能潦草，尤其是卷面不能到處涂改——再漂亮的人，一臉青春痘，還是令人比較不爽（有青春痘的同學(xué)們請(qǐng)饒過(guò)小人，謝謝）。寫錯(cuò)了字，在格子里面劃一道橫線就行了，不要非得弄得黑乎乎的一個(gè)大黑月餅在那里生怕別人看不到你寫錯(cuò)了字！另外一個(gè)比較容易掌握的排版技巧就是，你寫字的時(shí)候最好所有字下方對(duì)齊，或者上方對(duì)齊，不要上上下下地沒(méi)個(gè)規(guī)律，這樣看起來(lái)要整潔很多，不信你自己可以試試。
    以下部分1月29日更新：
    第八、鐘君 pk 徐一株
    在這里我先申明一個(gè)觀點(diǎn)，我不是鐘君或者徐一株的經(jīng)紀(jì)人。
    鐘君一直挺火，徐一株在2010年國(guó)考結(jié)束后黑馬般異軍突起。本來(lái)我不喜歡評(píng)價(jià)人，但是總有不同的人不斷地問(wèn)我：“鐘君到底怎么樣，徐一株說(shuō)的到底是真的嗎？”為了將這種意識(shí)死循環(huán)徹底終結(jié)，我想今天就違背一下自己的基本原則吧。
    鐘君，我個(gè)人覺(jué)得他還是挺有一套的，文章寫得也不錯(cuò)，最起碼文字功底和清晰思路是看得出來(lái)的。從反面說(shuō)，鐘君要是沒(méi)有兩把刷子，也混不到今天這個(gè)地步。只不過(guò)，人無(wú)完人，我覺(jué)得他的弱點(diǎn)在于失去了進(jìn)步性，沒(méi)有堅(jiān)持發(fā)展和創(chuàng)新——他的這套辦法，放在前幾年應(yīng)該是很有實(shí)用性的，申論能弄個(gè)中高分，但現(xiàn)在看來(lái)確實(shí)是過(guò)時(shí)了。“萬(wàn)能八條”，確實(shí)是萬(wàn)能的，因?yàn)榻鉀Q任何事情，其對(duì)策無(wú)非是那么幾個(gè)方面，這就是矛盾的普遍性。但是有一個(gè)大前提就是必須保證緊扣材料，從材料中來(lái)，到材料中去——而不是脫離材料，不管不顧地把那n條扣上去——這就是矛盾的特殊性。我認(rèn)為很多朋友都是忽略了萬(wàn)能八條如何與材料結(jié)合，如何把握材料的個(gè)性，說(shuō)得清楚點(diǎn)就是你根本沒(méi)有把萬(wàn)能八條這個(gè)勞動(dòng)工具用到材料（勞動(dòng)對(duì)象）中去，而是直接把萬(wàn)能八條本身抄到了答題紙上。另外，過(guò)于重視對(duì)策部分（這可能是鐘君對(duì)大家的誤導(dǎo)，也可能是大家自己誤導(dǎo)了自己），忽略了分析問(wèn)題部分和邏輯論證。最后我還想說(shuō)，就算沒(méi)有萬(wàn)能八條，照樣可以提出對(duì)策，材料里明擺著的就夠你用的。之所以出現(xiàn)萬(wàn)能八條，是輔導(dǎo)班的必然產(chǎn)物。
    因?yàn)檩o導(dǎo)班老師面對(duì)不同水平的大量同學(xué)，無(wú)法一一因材施教，只能創(chuàng)造出一個(gè)通用的模板統(tǒng)一教授，然后你們就各自領(lǐng)悟，各顯神通吧。在這種情況下，獨(dú)立思考是尤其重要的。
    其實(shí)對(duì)待他們的思路和觀點(diǎn)，我的立場(chǎng)很簡(jiǎn)單，也很陳舊，就是馬克思百年前說(shuō)過(guò)的“揚(yáng)棄”，要仔細(xì)思考（特別是要自己獨(dú)立性地思考），然后有針對(duì)性地改進(jìn)（不是徹底改變，是又人及己地改進(jìn)，看清楚）自己原有的東西。我不喜歡照搬照抄（那是盲目隨從，在精神上是別人的奴隸，說(shuō)白了你白活了）！做人，做事，說(shuō)話，寫字，還是有點(diǎn)自己的個(gè)性的好，尤其假如你是一個(gè)男人的話（女同志息怒~~~）。
    了國(guó)家，為了人民，那么組織上給你個(gè)公務(wù)員身份，安排你背井離鄉(xiāng)去最偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū)工作，終生在那里發(fā)揮你的光和熱，你難道一點(diǎn)都不考慮考慮？最起碼，鐘君、徐一株、我，這三個(gè)人肯定不去，呵呵。我并不否認(rèn)在個(gè)別特殊歷史時(shí)期的個(gè)別人，確實(shí)是具有大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。但那些人和事，是有特殊的客觀環(huán)境作為前提條件的，不是你憑空就能做到的。說(shuō)這些的目的，是想告訴大家：不要對(duì)別人求全責(zé)備，互相多理解一些吧，大家都不容易！對(duì)于不同的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該多討論交流，而不是爭(zhēng)吵——爭(zhēng)吵的唯一結(jié)果，就是雙方更加堅(jiān)持自己原先的觀點(diǎn)。第九、我唯一推薦的申論神人。
    首先，別跟熱火朝天的那些專家學(xué)，因?yàn)樗麄兂霭l(fā)點(diǎn)不是教書育人而是牟利（這里有兩種人：
    1、公開辦輔導(dǎo)班。
    2、自我炒作后私下收費(fèi)收徒，這種人比前者更卑鄙。），具體是哪些人我就不說(shuō)了，大家要把自己的小眼睛睜大了看清楚。其次，也別跟我學(xué)，因?yàn)槲抑皇菍W(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已，水平還到不了大師的十分之一。最后，廢話少說(shuō)，此人名叫毛澤東。
    我覺(jué)得申論有一個(gè)基本的目的，就是“說(shuō)服別人應(yīng)該去做什么”，如果你要講說(shuō)服能力的話，我們的毛爺爺絕對(duì)是高手中的高手。如果你要講政治立場(chǎng)和導(dǎo)向的話，我們的毛爺爺肯定是跟我們黨保持一致的，其實(shí)現(xiàn)在黨的很多新提法只不過(guò)把毛的一些老觀點(diǎn)換了個(gè)說(shuō)法而已。如果你有強(qiáng)迫癥非要去買一本申論輔導(dǎo)教材的話，我建議你去買一套毛澤東選集，保證里面有不少申論范文，而且不像國(guó)考教材一樣分年度印刷，毛選集年年適用還保值增值。
    順便想起一事，我發(fā)現(xiàn)最近論壇上有開始討論起了申論的結(jié)構(gòu)問(wèn)題，狂轟亂炸，大加批判萬(wàn)能八條和模板！但是我還是那個(gè)觀點(diǎn)，不要昨天還對(duì)人家推崇備至跟見了救命恩人一樣，今天就翻臉不認(rèn)人把人家說(shuō)的一無(wú)是處，這也太不講義氣了??！萬(wàn)能八條和模板是有用的，只不過(guò)這年頭已經(jīng)不能傻乎乎地生搬硬套了。你先別急著反駁我，看完這句話——毛澤東《反對(duì)黨八股》一文中指出：“一篇文章或一篇演說(shuō)，如果是重要的帶指導(dǎo)性質(zhì)的，總得要提出一個(gè)什么問(wèn)題，接著加以分析，然后綜合起來(lái)，指明問(wèn)題的性質(zhì)，給以解決的辦法??”請(qǐng)問(wèn)您看完了嗎？這就是申論的文章結(jié)構(gòu)！恐怕毛爺爺?shù)挠^點(diǎn)就算國(guó)考命題組也不會(huì)（更不敢）有什么異議吧，反正毛爺爺?shù)拇蟛糠治恼露际前催@個(gè)路子寫的，估計(jì)弄到國(guó)考中及格是沒(méi)問(wèn)題吧？呵呵。希望大家今后在結(jié)構(gòu)方面不要再爭(zhēng)了，“提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題”，就是這樣的。實(shí)際上申論結(jié)構(gòu)就是一個(gè)邏輯思維順序，就如同你吃飯要先張嘴后咀嚼最后下咽一樣，沒(méi)什么神秘也沒(méi)什么值得爭(zhēng)議的，不要自己主動(dòng)去神秘化和復(fù)雜化一些簡(jiǎn)單的真理。
    關(guān)于毛爺爺?shù)奈恼?，我還想說(shuō)一個(gè)問(wèn)題（其實(shí)有點(diǎn)老生常談，以前都說(shuō)過(guò)的）。做人吧，寫字吧，最好有點(diǎn)自己的個(gè)性。其實(shí)看看毛爺爺?shù)奈恼?，我總感到他是有點(diǎn)憤青（用詞不當(dāng)，自己體會(huì)吧）的，文章內(nèi)容總是比較激動(dòng)，比較觀點(diǎn)鮮明，比較有個(gè)性，比較大膽。所以在這里我再一次不嫌啰嗦地提醒各位，不要把自己的個(gè)性全部抹殺，考試這樣，過(guò)日子也是這樣。
    我建議大家多看看毛主席的經(jīng)典文章，今天先推薦一篇《改造我們的學(xué)習(xí)》，如果你把這片文章縮寫到1000字，就是一篇很棒的申論大作文。此文的結(jié)構(gòu)是很正宗的三段論。需要注意的是：看看人家分析問(wèn)題部分怎么分析的，很有深度的分析。最后一部分提出對(duì)策人家是怎么寫的，具體而又充實(shí)。等大家看完了，我們?cè)诨ハ嘟涣靼伞?BR>    建議大家不要光說(shuō)“好啊，頂啊，飄過(guò)啊”，多談?wù)勛约旱目捶?，大家互相交流。不然很快樓蓋得很高，沒(méi)有電梯的人爬樓會(huì)很累。
    很多人讓我貼自己的10國(guó)考答卷，由于最近太忙，只能抽個(gè)空了，希望大家見諒。見天看來(lái)春節(jié)前是沒(méi)空了，呵呵。
    申論文章寫作篇十九
    下基層：
    基層是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的大課堂，更是檢驗(yàn)干部成色的大熔爐。
    毛主席：沒(méi)有滿腔的熱情，沒(méi)有眼睛向下的決心，沒(méi)有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生的決心，是一定不能做，也一定做不好的。
    與群眾面對(duì)面零接觸，心碰心真交流。
    建立基層干部群眾反映訴求的直通平臺(tái)。
    不帶身份下去，不穿衣戴帽，沉入基層，深入群眾，向人民學(xué)習(xí)，向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)。為群眾操真心、辦實(shí)事、謀福祉。
    基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖的危機(jī)感。
    群眾看黨的形象，首先看基層干部的言行。
    十八大：著力解決人民群眾反映的突出問(wèn)題，著力提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。萬(wàn)丈高樓，起于壘土。熟悉底層，接通地氣。
    了解基層之情，傾聽基層之聲，體悟基層之難。
    基層的情況是想問(wèn)題、做決策、辦事情的出發(fā)點(diǎn)。
    以群眾滿不滿意，高不高興，答不答應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)。
    了解群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，反映群眾訴求。
    到群眾最需要的地方噓寒問(wèn)暖，到群眾最困難的地方排憂解難，到群眾意見多的地方理順情緒，努力把矛盾化解在基層，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
    下基層既有利于進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，更有利于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力。
    浮在面上，前呼后擁的走走，旅游觀光似地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，浮光掠影的看看，假調(diào)研，真作秀黨的群眾路線在執(zhí)行中出現(xiàn)了問(wèn)題，群眾對(duì)黨和政府不信任，不滿意，群體性事件頻發(fā)。不少黨員干部對(duì)群眾的艱難生活缺乏切膚之痛，不會(huì)與基層群眾打交道，交朋友，不具備解決基層實(shí)際問(wèn)題的能力。
    不拘形式，不打招呼，不擺架子，不定時(shí)間，不要陪同，不當(dāng)老師，不做報(bào)道。
    一是輕車從簡(jiǎn)，深入基層一線。二是放下架子，撲下身子，到田間地頭，廠礦車間灑一身汗水。三是建立長(zhǎng)效機(jī)制，使活動(dòng)常態(tài)化，制度化。四是切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
    凡是在各種領(lǐng)導(dǎo)崗位上有所作為，成績(jī)突出的領(lǐng)導(dǎo)干部，都是注重實(shí)踐鍛煉特別是基層實(shí)踐鍛煉，在豐富生動(dòng)的實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，這已經(jīng)成為一種規(guī)律性的現(xiàn)象。調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)和基層領(lǐng)導(dǎo)都要求真務(wù)實(shí)。
    學(xué)習(xí)：
    習(xí)近平：我們的干部要上進(jìn)、我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。
    作風(fēng)：
    黨風(fēng)帶政風(fēng)，政風(fēng)促民風(fēng)。
    改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。
    工作作風(fēng)的好壞影響到我們的工作成績(jī)，也直接影響到干群關(guān)系。
    求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，一切從維護(hù)群眾利益出發(fā)，一切按科學(xué)規(guī)律辦事。
    想群眾之所想，急群眾之所難，謀群眾之所求。
    敢抓感管，在其位不謀其政，任其職不負(fù)其責(zé)，當(dāng)官不愿負(fù)責(zé)，不敢得罪人。老好人，和稀泥。
    出于公心，敢碰硬，不怕事，敢擔(dān)事，關(guān)鍵時(shí)刻站得出，危機(jī)時(shí)刻豁的出。
    開拓創(chuàng)新，四平八穩(wěn)帶不來(lái)跨越式的發(fā)展，按部就班干不出超常規(guī)的業(yè)績(jī)。激勵(lì)創(chuàng)新，保護(hù)創(chuàng)新。放開膽子，邁開步子，尊重基層，做出樣子，尊重基層和群眾的創(chuàng)新精神。
    制度建設(shè)，形式主義，官僚主義，享樂(lè)主義，嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾心目中的形象。建立教育，管理，督查，問(wèn)責(zé)制度，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，把作風(fēng)導(dǎo)向體現(xiàn)在政績(jī)考核，干部選拔和行政問(wèn)責(zé)的全過(guò)程。
    踏石留印，抓鐵有痕。
    抓落實(shí)，作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作扎扎實(shí)實(shí)來(lái)抓，中央對(duì)保持黨和人民群眾的血肉聯(lián)系提出了“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求。抓住時(shí)機(jī)，落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，教育干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色。
    領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)帶好頭，黨員干部走前頭，用好典型抓兩頭，互相評(píng)比鼓勁頭，保持作風(fēng)好勢(shì)頭。轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，密切干群關(guān)系。
    8300萬(wàn)黨員，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。
    民生：
    體現(xiàn)立黨為公，執(zhí)政為民。
    體現(xiàn)求真務(wù)實(shí)，切實(shí)為人民群眾謀利益，造福祉。
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，注重社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生，擴(kuò)大公共服務(wù)，擴(kuò)大社會(huì)公平正義。
    教育，就業(yè)，分配，住房，養(yǎng)老，醫(yī)療。
    學(xué)有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居。
    情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。
    以人為本，民生優(yōu)先。
    改善民生是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律的必然要求。中國(guó)在一窮二白的基礎(chǔ)上發(fā)展社會(huì)主義，面臨內(nèi)憂外患，只能走內(nèi)向型積累的中國(guó)特色工業(yè)化道路。這一發(fā)展路徑在初期側(cè)重于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，夯實(shí)改善民生的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)經(jīng)濟(jì)政治文化發(fā)展到“以工補(bǔ)農(nóng)”“以城帶鄉(xiāng)”的階段后，就應(yīng)該側(cè)重于改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。
    落腳點(diǎn)是切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心，最直接，最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，最直接的就是改善民生。發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。
    改善民生是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本途徑。目前是發(fā)展的黃金期也是矛盾凸顯期。改革帶來(lái)了利益多元化，但是社會(huì)體制改革滯后。貧富差距擴(kuò)大，上學(xué)難，看病難，就業(yè)難等問(wèn)題比較突出。穩(wěn)定來(lái)自社會(huì)的自我解決能力的提升，來(lái)自民生的改善。必須在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上關(guān)注民生，重視民生，保障民生，改善民生。
    改善民生時(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在需要。科學(xué)發(fā)展觀繼承了鄧小平的民生思想和共同富裕的社會(huì)公正目標(biāo)?？茖W(xué)發(fā)展觀核心是以人為本，追求全面，協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。他把為人民服務(wù)，為人民造福作為目標(biāo)。改善民生就是從根本上堅(jiān)持以人為本，貫徹科學(xué)發(fā)展觀。
    科學(xué)決策：
    依法是前提，內(nèi)容符合法律法規(guī)內(nèi)容，程序核發(fā)。
    科學(xué)是本質(zhì)，符合客觀規(guī)律，符合實(shí)際，具有可行性，符合公平和效率。
    專家論證：決策越來(lái)越專業(yè)化，要有專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)。
    合法性審查：內(nèi)容的合法性判斷。
    決策跟蹤反饋及責(zé)任追究是保障機(jī)制：了解各個(gè)利益方意見，評(píng)估效果，決定是否調(diào)整。對(duì)決策失誤，誰(shuí)決策誰(shuí)負(fù)責(zé)，體現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，決策與責(zé)任的統(tǒng)一。
    決策的重要性：是領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)基本職能，反映領(lǐng)導(dǎo)的能力，影響黨群干群關(guān)系，關(guān)系工作成敗。
    少做決策，慎做決策，會(huì)做決策。
    服務(wù)型政府：
    是一個(gè)公正、透明、高效的為公眾和全社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)公共產(chǎn)品和服務(wù)的政府。
    一是牢固樹立為人民服務(wù)的理念：保障民權(quán)，尊重民意，關(guān)注民生，開發(fā)民智。
    二是強(qiáng)化公共服務(wù)職能，向公眾提供優(yōu)質(zhì)的公共產(chǎn)品和服務(wù)。
    服務(wù)型政府六大特征：
    民主責(zé)任：人民是國(guó)家主人，對(duì)公眾負(fù)責(zé)。
    法治信用：法治是維護(hù)合理的政府與社會(huì)，政府與市場(chǎng)，政府與公民關(guān)系的前提，法治意味。
    著信用。有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，侵權(quán)要賠償。
    協(xié)調(diào)精干：目標(biāo)統(tǒng)一，合理分權(quán)。
    定位準(zhǔn)，職能明（縱向分權(quán)，公共財(cái)政體系），責(zé)任強(qiáng)（公共產(chǎn)品服務(wù)的范圍為五有），效率高（社會(huì)自組織，政社共治，官民協(xié)同）。
    中國(guó)夢(mèng)。
    中國(guó)夢(mèng)歸根到底是歸根到底是人民的夢(mèng)，必須依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)。人民當(dāng)家作主，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心夯實(shí)基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一戰(zhàn)線。
    實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是近代中華民族最偉大的夢(mèng)想。
    千年的回響，百年的渴望。
    國(guó)家更強(qiáng)盛，人民更幸福，中華民族對(duì)世界作出更大貢獻(xiàn)。
    實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的科學(xué)道路---中國(guó)特色社會(huì)主義，即在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)主義民主政治，社會(huì)主義民主政治，社會(huì)主義先進(jìn)文化，社會(huì)主義和諧社會(huì)，社會(huì)主義生態(tài)文明，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
    中特道路是一條愛(ài)國(guó)主義，集體主義道路，將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家民族統(tǒng)一，發(fā)揮積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，當(dāng)家做主實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展由人民主宰，經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果由人民共享。中特道路是一條和諧，和平發(fā)展道路，絕不稱霸，絕不搞擴(kuò)張，中國(guó)越發(fā)展對(duì)世界和平越有利，中國(guó)是合作共贏的倡導(dǎo)者和踐行者。
    實(shí)干興邦：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的保障。
    鄧小平：不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有。
    空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。才能夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
    求真務(wù)實(shí)，行百里者半九十。
    勇于攻堅(jiān)克難，踏過(guò)深水區(qū)，趟過(guò)地雷陣。
    善于開拓創(chuàng)新，中國(guó)夢(mèng)在初級(jí)階段，發(fā)展中國(guó)家，13億人口，西方主宰的情況下，新形勢(shì)新問(wèn)題，必須不能因循守舊，而要開過(guò)創(chuàng)新。
    申論文章寫作篇二十
    百姓話變質(zhì)土壤：
    影響：過(guò)度開發(fā)侵害百姓利益給食品安全帶來(lái)威脅。
    人民網(wǎng)網(wǎng)民“丁子一”：工業(yè)在創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，排污對(duì)土地、水資源、環(huán)境等造成的破壞也是觸目驚心的！在這一系列的問(wèn)題背后我們忽略了對(duì)權(quán)力的控制,使得有些人為所欲為狂占社會(huì)資源，過(guò)度開發(fā)擠吞百姓利益。
    新浪網(wǎng)網(wǎng)民“天地外星人”：從三聚氰胺奶到地溝油，從牛肉膏到鼠肉串，從水銀刀魚到蘇丹紅蛋，從瘦肉精到鎘大米，不斷出現(xiàn)一種接一種駭人聽聞的化學(xué)食品，食品安全防線一步步走向崩潰，在唯利是圖、一切向錢看的歪風(fēng)沖擊之下，我們的道德節(jié)節(jié)敗退，走向崩潰，每位國(guó)人需要深度反思。
    新浪網(wǎng)網(wǎng)民“南海環(huán)保”：鎘是一種重金屬元素，在冶金、塑料、電子等行業(yè)非常重要。數(shù)據(jù)顯示，湖南省是全國(guó)最大水稻主產(chǎn)區(qū)，去年水稻產(chǎn)量2631萬(wàn)噸，占全國(guó)水稻產(chǎn)量12.9%，同時(shí)湖南也是有色金屬之鄉(xiāng)。湖南出現(xiàn)“鎘大米”不僅是食品安全問(wèn)題，更大程度上是環(huán)境污染問(wèn)題。
    措施：信息公開完善制度。
    新浪網(wǎng)網(wǎng)民“種菜樂(lè)呵呵”：公開污染數(shù)據(jù)讓公眾知曉，有針對(duì)性地實(shí)施應(yīng)對(duì)方案，這既是對(duì)公眾社會(huì)責(zé)任心的尊重，更是公眾不可剝奪的權(quán)利。治理土壤污染關(guān)鍵是信息公開。
    人民網(wǎng)網(wǎng)民“引丹喻理”：農(nóng)村土地環(huán)境是建設(shè)美麗中國(guó)的底線，國(guó)家相關(guān)部門應(yīng)建立農(nóng)村土地資源狀況調(diào)查、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、土壤生態(tài)補(bǔ)償制度和土壤保護(hù)預(yù)警制度，制訂有針對(duì)性的土壤污染防治標(biāo)準(zhǔn)。
    百姓話黨風(fēng)：
    觀點(diǎn)一老百姓對(duì)轉(zhuǎn)作風(fēng)的認(rèn)可度取決于持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間。
    新浪網(wǎng)民“岸的守望”:令行禁止，中央抓得好，有利于取信于民。希望能長(zhǎng)抓不懈，轉(zhuǎn)變作風(fēng)不要成為一陣風(fēng)。
    上解決問(wèn)題，比如關(guān)于大吃大喝的問(wèn)題，必須要從財(cái)政預(yù)算改革上著手；比如文風(fēng)會(huì)風(fēng)的問(wèn)題，必須要從政績(jī)考核體系上著手。不能反腐一陣風(fēng)，必須堅(jiān)持下去。
    觀點(diǎn)二狠抓典型，無(wú)論問(wèn)題大小絕不放松。
    人民網(wǎng)網(wǎng)民“xy大漠飄雪”:十八大期間以李春城為代表的一干高管落馬，看作是“打老虎”，這次通報(bào)的六個(gè)典型，無(wú)疑是打“蒼蠅”。六個(gè)典型涉及的官職不大，但非常有典型性。民間常說(shuō)中央的精神是好的，但是越到基層跑調(diào)得越厲害。這六起典型都是來(lái)自基層，具有廣泛代表性，這次通報(bào)對(duì)基層的膽大妄為有著很強(qiáng)的警示和威嚇作用，徹底打消地方政府及其官員的僥幸觀望心理。
    騰訊一手機(jī)網(wǎng)民:無(wú)論事件大小，都一視同仁，一律對(duì)待，決不搞下不為例，決不搞睜一只眼閉一只眼，這樣才能杜絕一切貪污浪費(fèi)等行為。
    觀點(diǎn)三規(guī)定需嚴(yán)格執(zhí)行與落實(shí)，嚴(yán)懲違紀(jì)者。
    人民網(wǎng)網(wǎng)民“揚(yáng)起帆兮去遠(yuǎn)航”:不掐住違規(guī)官員的脖子，他就戳廉政的脊梁骨，發(fā)現(xiàn)一起處理一起遠(yuǎn)不夠，得發(fā)生一起處理一起才行。
    搜狐網(wǎng)民“楊宜勇”:“八項(xiàng)規(guī)定”是改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、整治庸懶散奢等不良風(fēng)氣的重要舉措。有了制度規(guī)定，沒(méi)有嚴(yán)格的執(zhí)行和落實(shí)，就會(huì)流于形式，損害黨和政府的公信力與形象。改進(jìn)作風(fēng)，必須既設(shè)“高壓線”，又通“高壓電”，建立嚴(yán)格的責(zé)任追究機(jī)制，按照“零容忍”原則，動(dòng)真碰硬，嚴(yán)查嚴(yán)糾，維護(hù)“八項(xiàng)規(guī)定”的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。
    新浪網(wǎng)民“騎車上海行”:關(guān)鍵是八項(xiàng)規(guī)定能否執(zhí)行下去，重點(diǎn)是如何處理違規(guī)違紀(jì)者，從重嚴(yán)懲才能起到殺雞儆猴的作用。否則，不痛不癢，免職再?gòu)?fù)職只能越反越腐。
    觀點(diǎn)四加強(qiáng)群眾監(jiān)督。
    人民網(wǎng)網(wǎng)民“翰烽”:對(duì)政府及官員的監(jiān)督必不可少。建立一個(gè)常態(tài)化的監(jiān)督機(jī)制，媒體和廣大群眾積極參與，充當(dāng)監(jiān)督角色，讓群眾成為領(lǐng)導(dǎo)干部身邊無(wú)處不在的眼睛，才能形成足夠的震懾。
    新浪網(wǎng)民“大漠飛虎2011”:建立監(jiān)督機(jī)制，拓寬舉報(bào)渠道，才能有效抵制腐??！健全完善的法律和監(jiān)督體系作支撐，對(duì)政府職能部門形成互相制約的體制架構(gòu)，并發(fā)動(dòng)群眾監(jiān)督檢舉揭發(fā)丑惡，加大反腐力度，真正貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神。
    百姓話兒童安全：
    觀點(diǎn)一對(duì)侵犯兒童權(quán)益犯罪要嚴(yán)懲。
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    騰訊網(wǎng)網(wǎng)友對(duì)侵犯兒童權(quán)益的犯罪行為，絕不能姑息，絕不能容忍，要依法重判！這些道德淪喪、喪盡天良的行為，應(yīng)當(dāng)受到最嚴(yán)厲的譴責(zé)和制裁。
    觀點(diǎn)二保護(hù)兒童權(quán)益需全社會(huì)共同關(guān)注。
    新華網(wǎng)網(wǎng)友未成年人權(quán)益受到侵害需要全社會(huì)共同關(guān)注，需要全社會(huì)的聯(lián)防。要建立未成年人防止受侵害的綜合預(yù)防體系，從社會(huì)、家庭、學(xué)校、社區(qū)的角度，開展綜合治理。讓社會(huì)群眾的保護(hù)、家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)、孩子的自我保護(hù)等多位一體，多管齊下。
    觀點(diǎn)三侵犯兒童權(quán)益易引發(fā)兒童犯罪。
    人民網(wǎng)網(wǎng)友侵犯兒童權(quán)益的行為對(duì)兒童的身心健康造成了嚴(yán)重的影響。很多孩子存在嚴(yán)重的心理障礙，自閉、情感淡漠、抑郁，甚至對(duì)家長(zhǎng)或者老師存在逆反心理、報(bào)復(fù)心理，以至于走上了犯罪的道路。
    百姓話科學(xué)素養(yǎng)：
    網(wǎng)民“舒天烈”：王林擅長(zhǎng)玩蛇。在《山海經(jīng)》中，有一種叫“委蛇”的幻想生物，人首蛇身，并且有兩個(gè)頭。這正是一些“大師”的寫照——一頭是迷信，一頭是利益，終歸會(huì)合體。而這種“委蛇”，最怕的是打雷?；蛟S，該有法規(guī)紀(jì)律的雷聲響起，震懾一下這些妖異了。
    科學(xué)力量_39353：王林事件中，馬云、李連杰、趙薇等人的行為雖然令人可悲可嘆，但各路媒體，包括央視的焦點(diǎn)訪談，沒(méi)有坐等，而是及時(shí)的揭露，有相當(dāng)部分的網(wǎng)友也持有質(zhì)疑和批判的態(tài)度，顯示了一定的科學(xué)素養(yǎng)，這是令人倍感鼓舞的。在中國(guó)，各類大師的日子只能是越來(lái)越難過(guò)。
    李斌0791：“風(fēng)水大師”、“氣功大師”都是時(shí)代的怪相，這類“偽大師”們以愚蠢、低劣的手段來(lái)挑戰(zhàn)人類的智商、挑戰(zhàn)人類文明的底線，卻得到眾多無(wú)知者膜拜。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)信仰只能并將不斷產(chǎn)生這種愚昧的現(xiàn)象。
    開噗噗車的小q：精神空虛，信念缺失造就了這些所謂似神似仙的道貌神棍，命運(yùn)不是靠謀算，前途不是靠胡謅，與其相信牛鬼蛇神的無(wú)稽之談，不如踏實(shí)本分的走自己腳下的路。用科學(xué)信條充實(shí)精神世界，用真善美填補(bǔ)內(nèi)心的無(wú)妄虛偽。
    百姓話貧富差距：
    觀點(diǎn)一設(shè)立正常的工資增長(zhǎng)機(jī)制。
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    網(wǎng)友“十三郎”：必須完善工資增長(zhǎng)機(jī)制，很多地方聲稱工資逐年增長(zhǎng)，卻因?yàn)槿狈τ行У谋O(jiān)督，使得工資增長(zhǎng)沒(méi)有落到實(shí)處，還有全國(guó)各地提高最低工資收入水平，也因?yàn)楸O(jiān)督的匱乏而不能有效落實(shí)。
    觀點(diǎn)二加大對(duì)隱形收入、違法收入的監(jiān)查。
    網(wǎng)友“佳宜”：官員腐敗需遏制，官員的各種隱形收入超過(guò)其工資收入，政府需加大力度進(jìn)行整治。
    觀點(diǎn)三進(jìn)一步完善稅收調(diào)節(jié)的功能。
    網(wǎng)友“藍(lán)天云”收入的調(diào)節(jié)可以從稅收方面著手，加大對(duì)高收入者的征稅，轉(zhuǎn)移支付給低收入者，對(duì)中低收入群體減稅，縮小收入鴻溝。
    網(wǎng)友“真的愛(ài)你”：調(diào)整后的個(gè)人所得稅仍存在該減的沒(méi)減夠，該多征的沒(méi)多征，調(diào)節(jié)居民內(nèi)部不同收入階層之間收入差距的作用沒(méi)有得到有效發(fā)揮。
    觀點(diǎn)四公務(wù)員工資制度需進(jìn)行改革。
    網(wǎng)友“晴空萬(wàn)里”：公務(wù)員、事業(yè)單位和社會(huì)實(shí)行兩套標(biāo)準(zhǔn)，這是我們要反對(duì)的，必須實(shí)現(xiàn)同工同酬。同樣的福利制度是不分對(duì)象的。大家都為國(guó)家的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，為什么企業(yè)單位的退休人員就要比機(jī)關(guān)單位的退休人員退休工資要少很多？建議中央政府實(shí)行“單軌制”，以縮小收入差距。
    觀點(diǎn)五縮小同行業(yè)間收入差距實(shí)現(xiàn)同工同酬。
    網(wǎng)友“沙漠駱駝”：希望國(guó)有企業(yè)加快一視同仁的人事制度改革，盡快實(shí)行同工同酬，不要把職工分成三六九等，徹底解決招聘工們“干得多、掙得少”的問(wèn)題。
    其它。
    網(wǎng)友“魚翔淺底”：完善稅收體系，嚴(yán)控虛高物價(jià)。細(xì)化調(diào)資的傾斜政策，參照個(gè)人工資水平與社會(huì)人均工資水平的比差，將有限的財(cái)政資金最大限度地用于提高同層次人員中的低收入者水平。
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    申論文章寫作篇二十一
    隨著人們生活水平的不斷提高，家庭支出不斷增加，尤其是近年來(lái)人們的人情費(fèi)用支出，從以前的五塊、十塊到如今的幾百元甚至上千元。人情消費(fèi)已成為繼住房、教育和醫(yī)療之外，壓在人們身上的新一座‘大山’了！”這種現(xiàn)象不但增加了人們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還損壞了社會(huì)風(fēng)氣，不利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，因此，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須采取多種措施，狠剎“腐敗式”人情，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚。
    城鄉(xiāng)居民禮節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重成因復(fù)雜；一是傳統(tǒng)文化習(xí)俗根深蒂固,中國(guó)幾千年已形成“禮尚往來(lái)”、“來(lái)而不往非禮也”等傳統(tǒng)文化習(xí)俗，人情交往是群眾維系和溝通感情的紐帶，短期內(nèi)不可能消除，為人情交往產(chǎn)生的支出不可避免。二是“攀比風(fēng)”等不良社會(huì)風(fēng)氣影響。三是部分群眾通過(guò)禮節(jié)消費(fèi)尋求地位認(rèn)同。四是少數(shù)官員腐敗和富人炫富的不良帶動(dòng)效應(yīng)。
    人情往來(lái)是幾千年中國(guó)傳統(tǒng)文化的沉淀，在某種意義上也是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素，既不可能消除也不應(yīng)該消除，但必須通過(guò)黨委政府、個(gè)人以及社會(huì)組織的共同努力，遏制人情消費(fèi)的擴(kuò)張，減輕由其帶來(lái)的城鄉(xiāng)居民負(fù)擔(dān)。
    狠剎“腐敗式”人情，要進(jìn)一步嚴(yán)肅黨風(fēng)政紀(jì)。黨政部門必須認(rèn)真貫徹中央出臺(tái)的八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)減少請(qǐng)吃、拜訪等活動(dòng)，率先垂范。進(jìn)一步完善公務(wù)人員婚喪嫁娶規(guī)模申報(bào)等規(guī)章制度，加大對(duì)相關(guān)行為的監(jiān)督、檢查力度，特別是要加大對(duì)大操大辦、借機(jī)斂財(cái)?shù)冗`法違紀(jì)行為的查處力度并向社會(huì)公布，起到警示作用。
    狠剎“腐敗式”人情，要加強(qiáng)文化建設(shè)。通過(guò)宣傳、教育等途徑，在全社會(huì)倡導(dǎo)一種勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、和諧互助等風(fēng)尚，減少群眾人情消費(fèi)過(guò)程中的不理性行為。各地應(yīng)把文化建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)擺在更突出位置，呼吁和宣傳一種健康向上的生活方式。
    狠剎“腐敗式”人情，可以在農(nóng)村和城市社區(qū)培育一些類似紅白理事會(huì)的社會(huì)組織，增強(qiáng)“自組織”對(duì)群眾人情消費(fèi)的約束和教化。實(shí)踐證明，民眾對(duì)組織性的自我約定比較服從，在減輕居民禮節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)程中，應(yīng)充分發(fā)揮社會(huì)組織的作用。
    總而言之，有效解決“腐敗式”人情問(wèn)題，不僅能夠減輕人們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和建成小康社會(huì)意義重大而深遠(yuǎn)。