心得體會(huì)是我們與外界進(jìn)行交互和學(xué)習(xí)的重要方式之一。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以在結(jié)尾部分進(jìn)行總結(jié)和提出自己的思考和建議。掌握這些心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧，將會(huì)幫助你寫(xiě)出更加優(yōu)秀的心得體會(huì)作品。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）
好書(shū)是指能給讀者帶來(lái)真正價(jià)值、啟發(fā)和快樂(lè)的作品。閱讀是一種豐富個(gè)人靈魂的活動(dòng)，通過(guò)閱讀好書(shū)，我們可以開(kāi)拓視野、培養(yǎng)思維、提高文化素養(yǎng)。在此，我將分享一些我讀過(guò)的好書(shū)，并闡述我在閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：好書(shū)推薦（250字）
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，文字的選擇無(wú)比龐雜。作為一個(gè)狂熱的讀書(shū)愛(ài)好者，我強(qiáng)烈推薦幾本我認(rèn)為獨(dú)具特色、深受啟發(fā)的好書(shū)。首先，《活著》這本作品令我深受觸動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)的敘述方式，讓人深思人生的真正意義。其次，《圍城》這本小說(shuō)以幽默諷刺的筆調(diào)揭示了當(dāng)代青年的迷茫和無(wú)奈，引起我對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。此外，《三體》這本科幻小說(shuō)帶我進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界，體驗(yàn)了科技與人性的沖突并思考人類未來(lái)的發(fā)展道路。以上這些作品皆有其獨(dú)特之處，不同的讀者會(huì)有不同的體會(huì)和感悟。
第三段：閱讀心得（300字）
閱讀好書(shū)是一種對(duì)心靈的洗滌與滋養(yǎng)。在閱讀過(guò)程中，我不僅從文本中汲取到新的知識(shí)，還提升了自己的情商和智商。讀書(shū)能夠夯實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，豐富思維方式和思想深度，開(kāi)闊視野，提高自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)，好書(shū)還能培養(yǎng)個(gè)人的情商，增加閱讀者的情感表達(dá)能力，提高人際關(guān)系互動(dòng)的能力。除此之外，好書(shū)還幫助我發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題的能力，拓寬我的審美視野，激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)閱讀，我不僅能夠得到享受，還可以提升自己在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：讀書(shū)心態(tài)（250字）
閱讀好書(shū)不僅需要有良好的閱讀習(xí)慣，更需要正確的讀書(shū)心態(tài)。閱讀好書(shū)不是為了炫耀自己的閱讀量和廣度，而是在于真正從書(shū)中汲取到營(yíng)養(yǎng)和力量。我們要拋開(kāi)功利心態(tài)，擺脫浮躁的心情，盡力去融入書(shū)中的世界，與作者進(jìn)行真實(shí)的心靈交流。不要急于一時(shí)的成效，更要耐得住寂寞，用心去品味每一個(gè)字。讀書(shū)絕非一蹴而就的事情，需要付出大量的時(shí)間和精力。養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)陂喿x的旅途中找到屬于自己的心靈寄托。
第五段：總結(jié)（250字）
閱讀好書(shū)是一種奇妙而又廣闊的世界，它給我們帶來(lái)深思和啟迪。通過(guò)閱讀我們能收獲智慧，體味到人生的真諦。好書(shū)無(wú)論是紙質(zhì)的還是電子的，都值得我們?nèi)テ肺?。盡管閱讀的過(guò)程辛苦，但只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能真正體會(huì)到書(shū)中的魅力。因此，我鼓勵(lì)每一個(gè)人多閱讀好書(shū)，通過(guò)閱讀拓展自己的視野、磨礪自己的思維，讓閱讀成為美好人生不可或缺的一部分。
以上是我對(duì)好書(shū)推薦和讀書(shū)心得的一些體會(huì)，希望能給正在閱讀的朋友們提供一些啟發(fā)和幫助。讀書(shū)是一種愉悅的享受，也是一種提升自我的方式。希望大家能夠找到適合自己的好書(shū)，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和智慧。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇二
讀書(shū)是人類獲取知識(shí)、提高思想境界的重要途徑。作為一名書(shū)記，在工作和生活中，讀好書(shū)是成長(zhǎng)進(jìn)步的重要催化劑和智慧源泉。通過(guò)閱讀好書(shū)，書(shū)記可以深入了解社會(huì)、豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地?fù)?dān)當(dāng)起責(zé)任和使命。
第二段：讀書(shū)開(kāi)闊眼界
讀好書(shū)能夠開(kāi)闊書(shū)記的眼界，提供不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)。比如，通讀哲學(xué)類書(shū)籍可以幫助書(shū)記把握社會(huì)現(xiàn)象背后的本質(zhì)規(guī)律，加深對(duì)人生價(jià)值的思考；閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典著作可以讓書(shū)記更好地了解市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供寶貴的思路；精讀文學(xué)作品可以啟發(fā)書(shū)記的想象力和情感表達(dá)能力，提高責(zé)任心和理解力。通過(guò)讀書(shū)，書(shū)記們可以從不同視角審視問(wèn)題，開(kāi)闊自己的思維，為自己推進(jìn)工作提供新的思路和方法。
第三段：讀書(shū)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力
讀好書(shū)不僅可以為書(shū)記提供知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)閱讀成功人士的傳記和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)類書(shū)籍，書(shū)記們可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，并且將這些智慧應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中去。書(shū)記們可以通過(guò)反思自己的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷改善自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助書(shū)記更好地管理團(tuán)隊(duì)，合理分配資源，推動(dòng)工作高效進(jìn)行，為地方發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：讀書(shū)陶冶情操
好書(shū)不僅僅是知識(shí)的源泉，更是一種精神享受。經(jīng)典文學(xué)作品可以啟發(fā)書(shū)記的思維，讓他們更加敏感地感受到人生的美好和復(fù)雜。閱讀文學(xué)作品可以幫助書(shū)記們提升情緒管理能力，增強(qiáng)自己的人際交往能力，培養(yǎng)自己的審美眼光和文學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，書(shū)記們可以體味到文化的力量，激發(fā)自己對(duì)美好事物的熱愛(ài)，也進(jìn)一步提升自己的修養(yǎng)素質(zhì)。
第五段：讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合
讀書(shū)不能僅僅停留在理論上，書(shū)記們還需要將書(shū)中學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)將所讀書(shū)籍中的理論與實(shí)際問(wèn)題相對(duì)照，并靈活運(yùn)用到自己的工作和生活中，書(shū)記們可以更好地理解和掌握書(shū)中的內(nèi)容。只有真正將所讀書(shū)籍的思想靈魂吸收成自己的財(cái)富，才能真正受益和成長(zhǎng)。同時(shí)，書(shū)記們還應(yīng)該將自己思考的結(jié)果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成讀書(shū)筆記，建立一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)檔案，為自己的進(jìn)一步提升提供參考。
總結(jié)：
作為一名書(shū)記，通過(guò)閱讀好書(shū)可以開(kāi)闊眼界、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、陶冶情操。然而重要的是，書(shū)記們需要將書(shū)中所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，并將其應(yīng)用到自己的工作和生活中去。只有這樣，讀書(shū)才能真正成為書(shū)記們成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。無(wú)論是在知識(shí)儲(chǔ)備上，還是在領(lǐng)導(dǎo)力提升上，讀好書(shū)都能為書(shū)記們賦能，讓他們更好地?fù)?dān)當(dāng)重任，為地方的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇三
讀書(shū)是一種崇高的活動(dòng)，它能開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓人們擁有更廣闊的視野。好書(shū)則是讀書(shū)過(guò)程中的重要推手，它能夠引發(fā)讀者的思考和感悟。在探索閱讀的過(guò)程中，我從好書(shū)中汲取了許多精神食糧，并體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和價(jià)值。
首先，好書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和啟發(fā)。在閱讀名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我看到了世事無(wú)常的真實(shí)性，使我深刻認(rèn)識(shí)到人生的虛幻和無(wú)常。在小說(shuō)《1984》中，我看到了一個(gè)極權(quán)社會(huì)的黑暗和殘酷，讓我警惕權(quán)力的腐敗和人類的潛在危險(xiǎn)。好書(shū)如同一面鏡子，反射出世界的真相和人性的復(fù)雜。通過(guò)閱讀好書(shū)，我不僅積累了知識(shí)，也擁有了更寬廣的思維和洞察力。
其次，好書(shū)開(kāi)啟了我對(duì)文學(xué)的興趣和理解。在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，我陶醉在那些美麗的文字之中，感受到了作者的用心和智慧。通過(guò)閱讀《傲慢與偏見(jiàn)》，我了解到了愛(ài)情的復(fù)雜性和多樣性；通過(guò)閱讀《福爾摩斯探案集》，我沉浸在推理的樂(lè)趣和智慧的閃光中。好書(shū)的閱讀使我對(duì)文學(xué)的理解更加深入，也增強(qiáng)了我欣賞文學(xué)作品的能力。
第三，好書(shū)給予我良好的道德指引和人生的啟示。在閱讀《西游記》時(shí)，我看到了孫悟空的正直和堅(jiān)持，讓我明白了努力追求真理和拯救他人的重要性。在閱讀《圍城》中，我思考了人際關(guān)系中的遷就和無(wú)奈，同時(shí)也深刻體會(huì)到了自尊和自律的重要性。好書(shū)中的人物至善至美，給我樹(shù)立了良好的榜樣，也讓我認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中需要思考和改進(jìn)的方面。
第四，好書(shū)帶給我意志的力量和情感的撫慰。在生活遇到失敗和困難時(shí)，我常常會(huì)閱讀那些鼓勵(lì)和激勵(lì)我的好書(shū)。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金給了我堅(jiān)持不懈的勇氣；《飄》中的斯嘉麗·奧哈拉教會(huì)了我要勇敢面對(duì)生活中的挫折。好書(shū)中的人物和故事使我明白，生活是一個(gè)長(zhǎng)征，只有堅(jiān)定的意志和積極的態(tài)度才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
最后，好書(shū)和我結(jié)下了深厚的情誼。每當(dāng)我打開(kāi)好書(shū)，我就像與一個(gè)老朋友相見(jiàn)，一同探索著知識(shí)的海洋。在讀書(shū)中，我與作者和主人公們產(chǎn)生了共鳴，溝通著心靈。好書(shū)陪伴著我度過(guò)孤獨(dú)和痛苦，也分享了我的喜悅和成長(zhǎng)。從好書(shū)中，我收獲了友誼和溫暖，這是珍貴的財(cái)富，也是無(wú)法取代的精神寄托。
總而言之，好書(shū)是讀書(shū)過(guò)程中的指南針和導(dǎo)師，它們給予了我知識(shí)和啟發(fā)，開(kāi)啟了對(duì)文學(xué)的興趣和理解，給予了良好的道德指引，給我意志的力量和情感的撫慰，并與我結(jié)下了深厚的情誼。在與好書(shū)的交流中，我成長(zhǎng)了，豐富了自己的人生。讀書(shū)好書(shū)，使我從文學(xué)中感悟到了人生的真諦，也讓我的心靈得到了洗禮。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇四
閱讀好書(shū)是每個(gè)人人生中的一大樂(lè)趣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一種養(yǎng)生方式。沒(méi)錯(cuò)，閱讀不僅能夠?yàn)槲覀儙?lái)快樂(lè)，還能夠?yàn)槲覀兊拇竽X提供精神營(yíng)養(yǎng)。在我看來(lái)，好書(shū)不僅僅是一篇好文章，更是一本好教材。每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，我總是能夠在其中學(xué)到許多東西，如何成為一名更好的人，如何追求幸福，如何努力奮斗。下面我將分享我的讀書(shū)心得。
第二段：積累人生的財(cái)富
每當(dāng)我讀完一本好書(shū)之后，我總是感覺(jué)自己變得更加有智慧，更加對(duì)于生活有了更為深刻的理解。好書(shū)才是我們?nèi)松械膶毑兀勘竞脮?shū)都有其獨(dú)特的魅力。有時(shí)候它能夠鼓舞你努力前行，有時(shí)候它能夠?yàn)槟阏樟燎胺降穆?。讀書(shū)的過(guò)程實(shí)際上就是積累人生的財(cái)富的過(guò)程，我們能夠因?yàn)殚喿x而變得更加優(yōu)秀，讓自己的生命變得更加有意義。
第三段：擴(kuò)充知識(shí)面
通過(guò)閱讀一本好書(shū)，我們能夠拓展我們的知識(shí)面。有時(shí)候我們擊退讀到的新知識(shí)可能并不適用于我們當(dāng)前的生活，但是這種知識(shí)積累能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)打下重要的基礎(chǔ)。而在我們遇到挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候，讀過(guò)的那些書(shū)籍會(huì)成為我們的心靈支撐，為自己的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)，讓自己的人生變得更加輝煌。
第四段：指導(dǎo)生活
一本好書(shū)能夠深刻地影響我們的生活。有時(shí)候我們會(huì)遇到生活的許多煩瑣，而通過(guò)讀書(shū)，我們能夠找到很多方式來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。比如，一本好書(shū)能夠教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)待生活中的挫折，如何面對(duì)壓力和困難。這種指導(dǎo)對(duì)于我們的生活至關(guān)重要，能夠讓我們的人生變得更加幸福。
第五段：總結(jié)
是的，一本好書(shū)能夠影響我們的一生，它們總能夠給予我們?nèi)松凶钫滟F的東西，那就是心靈的安寧和智慧的啟示。閱讀也是我們?nèi)松凶詈玫陌閭H，能夠給予我們最好的教育。有時(shí)候我們會(huì)感到書(shū)看不夠，但是我們應(yīng)該更加珍惜這種讀書(shū)的體驗(yàn)。讀書(shū)是一種愉悅，它能夠讓我們的生命變得更加充實(shí)，讓我們變得更加完善。希望大家都能夠認(rèn)真閱讀好書(shū)，讓自己的人生變得更加充實(shí)和幸福。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇五
陰險(xiǎn)狡詐是你，背信棄義是你。心狠手辣是你，膽小猥瑣是你。你實(shí)在背負(fù)了太多太多。歷史讓你成為一代高祖，歷史讓你承擔(dān)萬(wàn)世誹謗。劉邦!后生替你鳴不平!
君戰(zhàn)于河南，霸王戰(zhàn)于河北。巨鹿之戰(zhàn)，霸王消滅了秦國(guó)的主力部隊(duì)，而君得以“順利”攻入咸陽(yáng)。當(dāng)曹無(wú)傷向項(xiàng)羽告密，言君“欲王關(guān)中”之時(shí)，項(xiàng)羽頃刻勃然大怒，當(dāng)即決定“破沛公軍”。
投機(jī)取巧，不費(fèi)吹灰之力攻入咸陽(yáng)是我們對(duì)劉邦的第一印象。這也成為了我們當(dāng)中許多人排斥劉邦的原因。那么問(wèn)題來(lái)了：咸陽(yáng)，一個(gè)王朝的“首都”，軍隊(duì)的“司令部”，竟被劉邦“不費(fèi)吹灰之力”攻下了。這顯然是不可能的。秦朝，擅長(zhǎng)的是武力，執(zhí)行的是_，所以咸陽(yáng)中央禁軍的實(shí)力不容小覷。而后人只稱贊項(xiàng)羽“破釜沉舟”的巨鹿之戰(zhàn)，卻忽略了劉邦攻入咸陽(yáng)的艱辛。劉邦，后生替你鳴不平!
劉邦在崤山以東之時(shí)，“貪于財(cái)貨”“好美姬”。但在攻破咸陽(yáng)之后，卻能夠及時(shí)聽(tīng)取謀臣意見(jiàn)，最終“財(cái)物無(wú)所取，美女無(wú)所幸”，這足可見(jiàn)其知人善任，勇于納諫的品質(zhì)。這一點(diǎn)與項(xiàng)羽的剛愎自用形成鮮明對(duì)比。
得知項(xiàng)羽要攻打自己時(shí)，劉邦并沒(méi)有直接作出對(duì)策，而是先尋求別人的意見(jiàn)。不恥下問(wèn)的品質(zhì)，被“虛偽”蓋上了帽子。滿腹經(jīng)綸的謀略，被“陰險(xiǎn)”遮住了光輝。
看到項(xiàng)羽驕傲又憤怒的眼神，你并沒(méi)有被嚇倒。而是不卑不亢地說(shuō)：“臣與將軍戮力而攻秦……”。而項(xiàng)羽，在聽(tīng)說(shuō)你“欲王關(guān)中”之時(shí)，頃刻勃然大怒。身為軍中主帥竟如此焦躁無(wú)謀。只憑借自己淺薄的謀略就妄圖奪得天下，豈可得哉?反觀劉備，陷于危難不亂陣腳，狹路相逢不卑不亢，誠(chéng)帝王之才也。
鴻門(mén)宴上，危機(jī)四伏。范增在一旁焦頭爛額，項(xiàng)王依舊沉默不語(yǔ)。這正是你預(yù)料的結(jié)果。頃刻項(xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯隨即起身掩蔽。何者?項(xiàng)伯是項(xiàng)羽的心腹大將，卻在兩軍即將交戰(zhàn)的危機(jī)時(shí)刻向敵營(yíng)好友告密，足可見(jiàn)其智術(shù)淺短、自私自利。這種人，只要稍稍加以優(yōu)待，他定會(huì)竭力保護(hù)你。
我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，往往從主觀出發(fā)，卻忽略了客觀的因素。劉邦有謀略，我們稱之為詭計(jì)多端;劉邦按計(jì)遁逃，我們稱之為膽小如鼠;劉邦至軍營(yíng)后果斷誅殺曹無(wú)傷，我們稱之為心狠手辣。我們對(duì)劉邦的評(píng)價(jià)，加入了太多的情感。史書(shū)作者也是一樣。
歷史是片面的。歷史從何而來(lái)?或是史書(shū)記載，或是口耳相傳。口耳相傳我自不必多說(shuō)。編寫(xiě)史書(shū)的學(xué)者，他們?cè)谟浭鰵v史時(shí)往往也要加入主觀的情感，這是誰(shuí)也無(wú)法避免的事。例如《三國(guó)演義》中的曹操。曹操是東漢末年偉大的政治家、軍事家、詩(shī)人?？稍诹_貫中先生的筆下，這樣一位曠世奇才竟被形容為“佞臣”，成為_(kāi)詐的代言人。我們都認(rèn)為“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”是出于曹操之口，可事實(shí)呢?它卻是出于羅貫中之手。羅貫中先生畢竟不是東漢人，曹操也無(wú)法穿越到明朝。當(dāng)然，在一部文學(xué)作品中，讓一位角色說(shuō)出如此經(jīng)典的話語(yǔ)不惟是一種成功的手法，但倘若就因此疏遠(yuǎn)了事實(shí)，所帶來(lái)的后果是無(wú)法想像的。讓我們的子孫后代接受敵對(duì)日本的思想，他們會(huì)是什么樣子?誰(shuí)能保證這不會(huì)把復(fù)仇的基因植入我們的民族?當(dāng)然，我們并不是贊同_時(shí)期一些極左份子美化、歌頌侵略者的行為。辯證才是我們所追求的目標(biāo)。
我們當(dāng)中的一些人，他們的歷史觀是這樣的：歷存在兩種人，一曰英雄，一曰小人。英雄就應(yīng)該被侍奉、被膜拜，小人就應(yīng)該被鄙視、被唾棄?？墒聦?shí)呢?清朝大臣李鴻章，史書(shū)上把他定義為一個(gè)十足的“賣(mài)國(guó)賊”，可事實(shí)上，他也是一位滿腹經(jīng)綸、心系天下的偉人?？v使我們對(duì)劉邦有再多的偏見(jiàn)，也改變不了其“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加四海兮故鄉(xiāng)”的事實(shí)。他仍然是一位不折不扣的偉人。
我希望，世人能夠?qū)?、?duì)項(xiàng)羽、對(duì)曹操、對(duì)李鴻章乃至對(duì)歷史有一個(gè)辯證的認(rèn)識(shí)。不要完全順承史書(shū)作者的意識(shí)，書(shū)寫(xiě)他們書(shū)寫(xiě)的歷史!我希望，至少?gòu)奈覀冞@一代做起，給歷史一個(gè)辯證，還歷史一個(gè)公道!
盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。此余之所得也。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇六
作為中文系的學(xué)生，讀大家名著是不可缺少的，可以說(shuō)中文學(xué)生的一大任務(wù)便是"讀小說(shuō)"，領(lǐng)悟經(jīng)典，品讀人生，幾本好書(shū)，讀書(shū)心得。有人會(huì)把文學(xué)束之高閣，但中文學(xué)生既要品讀陽(yáng)春白雪，又要熟習(xí)下里巴人，皆視之為常物，要像圣人一樣學(xué)富五車(chē)、貫通古今。世界文學(xué)寶庫(kù)既有高雅精致的大著作，也有通俗流行的暢銷書(shū)，要想成為一名真正的、有內(nèi)涵的中文學(xué)生須對(duì)高雅和通俗、古代和當(dāng)代的文學(xué)有一個(gè)整體的把握，這樣才能進(jìn)行一定的文學(xué)研究、文學(xué)批評(píng)，才能形成自己獨(dú)有的文學(xué)鑒賞力，才能對(duì)出現(xiàn)的各種文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。所以多讀書(shū)讀好書(shū)要成為中文學(xué)生的必修之課，人之常情。
大學(xué)階段，是一個(gè)將專業(yè)知識(shí)深入化的時(shí)期，是養(yǎng)成一定的對(duì)本專業(yè)具有研究能力的關(guān)鍵時(shí)期，要抓緊時(shí)間集中精力吃透教科書(shū)，形成本專業(yè)的整體框架。這樣一個(gè)框架要堅(jiān)固要持久，就要認(rèn)真砌磚奠基。那么作為中文學(xué)生，在學(xué)好教科書(shū)上的知識(shí)的同時(shí)，就要熟讀各類經(jīng)典。利用一點(diǎn)空閑，捧讀一部分國(guó)內(nèi)和國(guó)外的文學(xué)經(jīng)典，以更好地打牢基礎(chǔ)，形成一定的研究能力。最近讀完路遙的《平凡的世界》、霍達(dá)的《穆斯林的葬禮》、姜戎的《狼圖騰》、歌德的《少年維特之煩惱》、艾米莉·勃朗特的《呼嘯山莊》、高爾基三部曲之一《在人間》。這些經(jīng)典都耳熟能詳，但并沒(méi)有認(rèn)真研究，利用這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我以對(duì)作者的敬畏和對(duì)生活的無(wú)限崇敬細(xì)心地研讀了這些經(jīng)典，揭開(kāi)了經(jīng)典背后的神秘面紗?，F(xiàn)略談讀書(shū)的一點(diǎn)心得。
平凡的世界。
對(duì)于路遙這樣一個(gè)作者、"老前輩"，以前只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)此人多么偉大，但我始終不以為意。直到這個(gè)暑假讀了他以生命寫(xiě)就的人生奮斗的壯烈史詩(shī)---《平凡的世界》，我才知曉"遙兄"多么偉大，嘆其英年早逝。這是一首鏗鏘激昂的好歌，這是一座拔地而起的高樓。我很喜歡少平這個(gè)人物，你可以感覺(jué)到少平是屹立于精神殿堂中的完美形象。人生是不平凡的、不平坦的，湍流險(xiǎn)路、暴風(fēng)驟雨隨時(shí)可見(jiàn)、隨地可遇，弱者望而卻步，強(qiáng)者勇往直前。你可以看見(jiàn)少平在命運(yùn)前的掙扎與搏斗，一次次摔倒然而又一次次地爬起。他是多么完美啊!在嚴(yán)峻的生活面前，他毅然放棄仰慕已久的大學(xué)生活，為生活而奔走勞累，當(dāng)攬工下礦井，嚴(yán)酷的社會(huì)生活并沒(méi)有壓倒他，反而使他的脊梁更加挺拔，就算心愛(ài)的曉霞救人犧牲，他仍然鼓足勇氣，承受巨大的痛苦在人生的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走著;這樣的一個(gè)人足以讓我們肅然起敬了，可是更令人震驚的是少平即便是在最嚴(yán)酷的條件下也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)讀書(shū)，還記得他在潮濕的被窩里挑燈夜讀嗎?淚水模糊了眼睛，痛苦擊打著心臟，可是流過(guò)淚淌過(guò)汗只能使他的心更堅(jiān)強(qiáng)，使他的身體更有力量，我們甚至也可以和他一樣，感受他與別人交流讀書(shū)心得的快慰與滿足，去享受讀書(shū)帶給我們的別樣歡樂(lè)。生活，在不同的人眼里呈現(xiàn)著不同的底色，我想，生活在少平眼里呈現(xiàn)著火一樣的顏色，那是火一樣的激情，火一樣的熱烈，少平正是在火一樣的生活中鍛煉成人間的鋼鐵巨人。少平便詮釋了這本書(shū)大半的內(nèi)涵吧，他有別人不曾有的人生價(jià)值，有別人不曾有的人生體驗(yàn)，他是農(nóng)民又是知識(shí)分子，是農(nóng)民但又比農(nóng)民有更高的人生追求，是知識(shí)分子但有比一般知識(shí)分子更豐富的人生體驗(yàn)和精神動(dòng)力，他便是一個(gè)"完人"，一個(gè)打不倒的堅(jiān)強(qiáng)靈魂。何謂"平凡"?平凡便是偉大，平凡便是不凡。"平凡的世界"?好一個(gè)"平凡"!我突然感受到路遙在一幅巨大山河圖下的一顆安靜的心。
一個(gè)傳奇。
對(duì)于《穆斯林的葬禮》，正如冰心為其所作序所言"看了《穆斯林的葬禮》這本書(shū)，就如同走進(jìn)一個(gè)完全新奇的世界"，這對(duì)于我同樣是一個(gè)陌生而新奇的世界。一個(gè)穆斯林家族，以玉為紐帶，六十年間的興衰，三代人命運(yùn)的沉浮，兩個(gè)發(fā)生在不同時(shí)代、有著不同內(nèi)容卻又交錯(cuò)扭結(jié)的愛(ài)情悲劇，霍達(dá)為我們描繪了一幅穆斯林家族的奇異圖。一部好的作品，每個(gè)情節(jié)都值得推敲與深思，《穆斯林的葬禮》同樣是一部曠世經(jīng)典。我只略談一下韓新月與楚雁潮的悲劇愛(ài)情。愛(ài)情是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老的話題，她是藏在人們心靈的深處一根柔弱的樂(lè)弦。韓新月特殊的身世，使她永遠(yuǎn)得不到真正的母愛(ài)。母愛(ài)代表什么呢?這是人間最深的情誼，無(wú)際無(wú)邊、無(wú)盡無(wú)窮，這是最真摯的人間真情?？墒琼n新月卻無(wú)法得到，就憑這一點(diǎn)就足以讓我們深切的同情她。沒(méi)有母愛(ài)的日子里，韓新月是痛苦的。但幸運(yùn)的是，真主讓她碰見(jiàn)了楚雁潮，一個(gè)與她有共同理想、志同道合的大學(xué)教師，愛(ài)情悄然而至。他們頂住各種來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)的壓力，深情而熱烈的相愛(ài)，他們的愛(ài)是那樣單純而又崇高。可是不幸還是降臨在這個(gè)悲苦的女孩身上---嚴(yán)重的心臟病，但他們?nèi)耘f熱烈地愛(ài)著，盡管病情在加重。當(dāng)楚雁潮像往常一樣冒著風(fēng)雪趕往醫(yī)院的時(shí)候，新月正在竭盡全力呼喚他所愛(ài)的人，但僅僅只喊出一個(gè)字"楚。"她死去了，絕望無(wú)奈遺憾的走了。還記得韓新月與楚雁潮一起探討人生、鑒賞文學(xué)、翻譯著作、聆聽(tīng)《梁?！穯?那是一種怎樣的高雅愛(ài)情啊!他們身上沒(méi)有庸俗的猜忌與背叛，那可是純真的愛(ài)情，那是永恒的執(zhí)著與堅(jiān)守?？墒钱?dāng)今社會(huì)的愛(ài)情又如何呢?他們的愛(ài)情震撼著感動(dòng)著每一個(gè)讀者，這也是一種理想化的愛(ài)情，難道只配活在作家的筆下嗎?霍達(dá)用血淚譜寫(xiě)了一曲悲壯的愛(ài)情贊歌。韓新月是一個(gè)多么純潔、善良、深情的女孩啊，沒(méi)有母愛(ài)，沒(méi)有健康的身軀，可是她仍然堅(jiān)守著事業(yè)與愛(ài)情，對(duì)于我們這樣幸運(yùn)的寵兒，我們還能不滿足嗎?楚雁潮那份對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著堅(jiān)守，對(duì)于事業(yè)的熱愛(ài)與負(fù)責(zé)難道不應(yīng)該引起我們深思嗎?要反思的太多太多。
野性的呼喚。
讓我們的思緒飛往額倫大草原吧。那是狼的世界。姜戎的《狼圖騰》通過(guò)描寫(xiě)蒙古族的圖騰崇拜，一反人們對(duì)于狼的千古仇恨，揭示國(guó)民性的深層秘密，揭露人類對(duì)自然的無(wú)情掠奪與貪欲。全書(shū)最后，作者希望通過(guò)蒙古牧民對(duì)狼圖騰的崇拜來(lái)解釋悠悠中華五千年歷史的秘密，詳盡闡述了"狼性"與"羊性"的微妙關(guān)系給予歷史的深刻影響。中華民族既需要羊性的溫順樸實(shí)，也需要狼性的狂野不屈，只有這種辯證統(tǒng)一的"狼性"與"羊性"思想，中華民族才能屹立于世界民族之林。小說(shuō)對(duì)于人與自然的深刻含義也給予了深刻闡述，用"天人合一"代表最合適不過(guò)了。在草原，人、狼、牛羊、草，還有其它野獸萬(wàn)物都是一個(gè)有機(jī)整體，破壞掉任何一個(gè)環(huán)節(jié)都要影響到草原的生態(tài)環(huán)境，就要遭到"騰格里"的懲罰，額倫草原的最后結(jié)局便是人類對(duì)于自然無(wú)情的掠奪貪欲造成慘劇的最好證明。小說(shuō)中還描寫(xiě)了陳陣養(yǎng)小狼的故事，我被小狼那種桀驁不馴、不屈不撓、機(jī)智勇敢的品質(zhì)深深地折服，我想這正是中華民族創(chuàng)造五千年輝煌歷史的根源所在吧?！独菆D騰》具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。首先，這本書(shū)讓人們重新認(rèn)識(shí)了狼，它是智慧、勇敢、不屈、獨(dú)立的化身，我們也會(huì)從心底發(fā)出對(duì)狼的敬畏與崇拜;其次，這本書(shū)深刻地探討了更新國(guó)民性問(wèn)題，就是要將民族"狼性"與"羊性"把持平衡，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰;最后，探討了人與自然的關(guān)系，要達(dá)到"天人合一"就要遵循自然規(guī)律，善待自然，才能使人與自然達(dá)到和諧。
少年維特之煩惱。
讓我們?cè)侔涯抗饩劢雇鈬?guó)文壇。歌德的《少年維特之煩惱》中的維特單單讓我們欣賞這樣一個(gè)人，就能讓我們"汗顏"，自嘆不如。它是一塊壁，一塊純凈無(wú)瑕的璧，他的心靈揉不得一點(diǎn)灰塵，他是多么高貴、純潔、正直、優(yōu)美，卻又不是一個(gè)假想的人格，而是一個(gè)有血有肉的聰明青年啊，仿佛我們?cè)缫褤碛羞@樣一個(gè)親愛(ài)的年輕朋友，在他的身上我們看不到彼此的距離，卻是一種源自心底無(wú)法言傳的親切。可是，這樣的距離又是永遠(yuǎn)的存在，而且很遙遠(yuǎn)，那是性格上的差距，這又是一個(gè)完美的人，可讓我感覺(jué)這是真實(shí)的存在，而不像少平一樣是活在我精神中的完人。對(duì)，維特就是我們生命中的某個(gè)時(shí)期抱著懷疑、謹(jǐn)慎的態(tài)度，懷著高尚、純潔的節(jié)操的一個(gè)純真少年，那時(shí)候，我們心里只有美麗的世界，而沒(méi)有爾虞我詐、勾心斗角的競(jìng)爭(zhēng)，我們懷揣著幻想的美夢(mèng)與希望，那無(wú)限的愛(ài)的種子撒在世界的每一個(gè)角落?？墒?，我們啊，早已不再那么天真單純，早已經(jīng)受不住金錢(qián)和權(quán)勢(shì)的誘惑，早已拋棄了那時(shí)的熱烈與激情，成了半個(gè)庸俗平庸的社會(huì)人，試問(wèn)誰(shuí)還有那維特的真性情?奈何奈何······可是這個(gè)幾近病態(tài)的好少年用激情的吶喊、真摯的友情、壯烈的愛(ài)情誓死捍衛(wèi)了自己人格的獨(dú)立，從一而終。我們看到了這樣一個(gè)豪放、天真的煩惱少年，他平靜和悅，沉浸在大自然的良辰美景之中，感受大自然母親懷抱的溫暖，卻又陷入糾結(jié)痛苦的愛(ài)情里，心情起起伏伏，以物喜以己悲，他彷徨傷感，他敏感于社會(huì)的不公，他高尚的心靈終究不適合這樣一個(gè)虛偽的世界，以致精神破產(chǎn)、崩潰。我們發(fā)現(xiàn)他的自殺是多么可怕的合理，又是多么和諧壯美。這一顆純璧之心，幻化成天上啟明星，照亮洗濯我那早已污濁不堪的心。維特的真性情，是歌德的希望甚至是幻想吧。
呼嘯山莊。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇七
隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的新書(shū)在市場(chǎng)上涌現(xiàn)，但并非所有的新書(shū)都能稱之為好書(shū)。在選擇新書(shū)時(shí)，我會(huì)首先關(guān)注書(shū)籍的口碑和評(píng)價(jià)。通過(guò)查看讀者的評(píng)價(jià)，我可以了解到書(shū)籍的主題內(nèi)容以及閱讀體驗(yàn)。其次，我會(huì)參考專業(yè)讀書(shū)網(wǎng)站和媒體對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)，這些評(píng)價(jià)往往能夠提供一個(gè)綜合的視角。最后，我會(huì)讀一些書(shū)籍的摘要、書(shū)評(píng)、推薦語(yǔ)等，以確保自己選擇的書(shū)籍符合自身的閱讀興趣和需求。
第二段：好書(shū)的魅力和閱讀體驗(yàn)。
當(dāng)我挑選到一本好書(shū)時(shí)，我會(huì)迫不及待地沉浸在其中，享受閱讀的樂(lè)趣。好書(shū)具有很強(qiáng)的吸引力，它能夠引起我的共鳴，讓我深入思考。無(wú)論是書(shū)中的情節(jié)發(fā)展，還是人物的塑造，亦或是離我生活較遠(yuǎn)的文化背景，都能使我沉浸其中，與書(shū)中的世界產(chǎn)生共鳴。與好書(shū)的相處，給我?guī)?lái)的是一種愉悅和放松的享受，仿佛與作者和故事中的人物建立了一種心靈的紐帶。
第三段：讀書(shū)的價(jià)值和啟示。
好書(shū)不僅能給我?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣，更有更深層次的價(jià)值和啟示。讀書(shū)能夠擴(kuò)大我的知識(shí)面，讓我開(kāi)闊視野。不論是歷史書(shū)籍讓我了解過(guò)去的人文景觀，還是科學(xué)書(shū)籍讓我領(lǐng)悟到未來(lái)的科技進(jìn)步，每一本好書(shū)都能夠向我展示一個(gè)全新的世界。此外，好書(shū)也可以提供給我人生的指導(dǎo)和啟示。通過(guò)閱讀好書(shū)中的人物命運(yùn)，我可以從中吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而為自己的人生作出更明智的選擇和決策。
第四段：好書(shū)的影響力和傳承。
好書(shū)具有強(qiáng)大的影響力，并能夠影響和傳承給后人。一本好書(shū)不僅僅只是一本書(shū)，它承載著作者的智慧和思想，是一種文化的傳承。好書(shū)能夠啟發(fā)讀者的思考，激發(fā)讀者的想象力，甚至影響讀者的人生軌跡。很多經(jīng)典著作在出版后就成為了經(jīng)久不衰的文化瑰寶，被讀者反復(fù)閱讀和品味。好書(shū)的影響力是永恒的，它會(huì)不斷地傳遞給后代，留下深遠(yuǎn)的影響。
閱讀好書(shū)不僅僅是一種短期的行為，更是一種長(zhǎng)期的習(xí)慣。讀書(shū)的習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間和耐心，需要每天堅(jiān)持一點(diǎn)一滴的積累。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我養(yǎng)成每天堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣后，才能真正感受到讀書(shū)的價(jià)值和樂(lè)趣。此外，我也覺(jué)得讀書(shū)是一種思考和交流的過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記、參加讀書(shū)俱樂(lè)部等方式，我可以更好地理解和吸收書(shū)中的知識(shí)和智慧。讀書(shū)讓我更加快樂(lè)、更加聰明，也讓我感受到了人類智慧的輝煌。
總結(jié)：
好書(shū)可以給人帶來(lái)閱讀的快樂(lè)和樂(lè)趣，同時(shí)也能夠擴(kuò)大知識(shí)面和啟發(fā)人的思考。它們具有強(qiáng)大的影響力和傳承價(jià)值，讓人們受益匪淺。通過(guò)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，我們可以更好地感受讀書(shū)的魅力和價(jià)值，拓寬自己的視野。閱讀好書(shū)，不僅僅是一種娛樂(lè)，更是一種對(duì)人類智慧的致敬和追求。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇八
好書(shū)是人生中不可或缺的一部分，它們能夠讓我們拓展自己的視野、理解世界、提升智慧和啟迪靈魂。讀書(shū)不僅是一種知識(shí)儲(chǔ)備的積累，還是一種提升自我的方式，因?yàn)閺臅?shū)中能夠獲得如此多的啟示和收獲。在這篇文章中，我將分享自己讀書(shū)的心得體會(huì)，希望每個(gè)人都能夠從中受益，找到適合自己的好書(shū)閱讀方法。
第二段：選書(shū)重要性。
選好書(shū)至關(guān)重要，因?yàn)楹玫臅?shū)籍能夠激勵(lì)我們思考、反思、感悟、深度思考。好的書(shū)籍可以讓我們更好的了解自己，也可以幫助我們更好的適應(yīng)環(huán)境和生活。而當(dāng)我們讀了一本好書(shū)，我們會(huì)感到一種強(qiáng)烈的快樂(lè)和滿足，我們也更能夠從中獲得收獲和啟示。如何選擇好書(shū)？我們可以通過(guò)朋友的推薦、網(wǎng)上書(shū)評(píng)、出版社的書(shū)單等途徑來(lái)選擇。
第三段：通過(guò)閱讀提高認(rèn)知能力。
閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的方式，而且還具有提高認(rèn)知能力的作用。在閱讀過(guò)程中，我們需要理解和分析文字的意義，整理之后提煉出自己需要的信息，進(jìn)一步促進(jìn)了自己的思維和邏輯能力的提升。而且，不同的書(shū)籍也會(huì)教會(huì)我們不同的知識(shí)和智慧，幫助我們更好地處理問(wèn)題和生活。
第四段：通過(guò)閱讀提升心靈。
好的書(shū)籍也對(duì)我們的心靈成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。閱讀能夠啟發(fā)我們的靈感，使我們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的世界。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)高尚的情操，獲得更加深刻的感悟和體驗(yàn)。在我們忙碌的生活中，讀書(shū)是一種解壓和調(diào)節(jié)情緒的方式。它可以引導(dǎo)我們擺脫焦慮和壓力，獲得內(nèi)心的寧?kù)o和滿足，幫助我們更好地舒緩心靈。
好書(shū)讀書(shū)需要一定的技巧和方法。我們需要選擇適合自己的時(shí)間段和場(chǎng)合，還需要有合理的目標(biāo)和計(jì)劃，不斷地保持閱讀的習(xí)慣。當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候，我們需要注重理解、思考和總結(jié)?？梢栽谧x書(shū)的時(shí)候做些筆記、小標(biāo)簽等，以便后期的復(fù)習(xí)和總結(jié)。在書(shū)中發(fā)現(xiàn)好思想，最好的方法就是學(xué)以致用，將書(shū)中的智慧運(yùn)用到實(shí)際生活中。
結(jié)論:只有通過(guò)不懈的努力去讀書(shū)，才能產(chǎn)生真正的收獲和啟示。閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和啟蒙有著重要的意義，值得我們花費(fèi)不少時(shí)間和精力去深入研究。我希望更多的人能夠重視讀書(shū)的重要性，并且成功地從中獲得啟示和收獲，用積極的方式來(lái)提升自己的智慧和能力，更好地發(fā)揮自己的潛力。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
作為一種重要的文化載體，書(shū)籍在人類社會(huì)中扮演著舉足輕重的角色。然而，在眾多書(shū)籍當(dāng)中，我們常常會(huì)因?yàn)樾畔⑦^(guò)載而陷入選擇困境。因此，我們需要一些有針對(duì)性的推薦，來(lái)尋找適合自己閱讀的好書(shū)。在閱讀好書(shū)的過(guò)程中，我們可以獲得豐富的知識(shí)，深入了解人生的智慧，收獲心靈的滿足。下面將針對(duì)一些好書(shū)進(jìn)行推薦，并分享一些個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：文學(xué)類好書(shū)推薦及讀書(shū)心得體會(huì)（250字）
在文學(xué)類好書(shū)中，我最推薦的是《紅樓夢(mèng)》。這本作品以其深刻的對(duì)人性的洞見(jiàn)和極富藝術(shù)感的敘事方式，成為中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶。通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》，我深刻感受到作者的人物塑造功力和深意，也被其中蘊(yùn)含的哲理所觸動(dòng)。我認(rèn)為，這本書(shū)透過(guò)一個(gè)宏大而細(xì)膩的故事，傳達(dá)出了對(duì)人生、愛(ài)情、權(quán)力和財(cái)富等主題的深刻思考。通過(guò)思考和解讀，我更加明白了人生的真諦，并能夠更加從容地面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：科學(xué)類好書(shū)推薦及讀書(shū)心得體會(huì)（250字）
在科學(xué)類好書(shū)中，我最推薦的是《人類簡(jiǎn)史》。這本書(shū)以其獨(dú)特的角度和思考方式，揭示出人類社會(huì)的興衰和演變的規(guī)律，給人們帶來(lái)了相當(dāng)大的震撼。我讀完這本書(shū)后，不禁對(duì)人類的歷史進(jìn)行了深刻的思考。通過(guò)作者對(duì)人類歷史中的各個(gè)時(shí)期進(jìn)行獨(dú)到的觀察和解讀，我更加深入地理解了人類社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。同時(shí)，這本書(shū)也提醒我們關(guān)注當(dāng)下，思考未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地把握現(xiàn)在并為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
第四段：哲學(xué)類好書(shū)推薦及讀書(shū)心得體會(huì)（250字）
在哲學(xué)類好書(shū)中，我最推薦的是《存在與時(shí)間》。作為20世紀(jì)偉大的哲學(xué)經(jīng)典之一，這本書(shū)探討了人類存在的意義和存在的本質(zhì)。閱讀《存在與時(shí)間》是一次思想的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，書(shū)中的種種觀點(diǎn)和論述都給人深思熟慮的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我得以重新思考自己的人生和生活方式，思考我們每個(gè)人都要面對(duì)的存在問(wèn)題。這本書(shū)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到人生短暫而寶貴，要珍惜眼前的時(shí)光，追求有價(jià)值的人生。
第五段：結(jié)論（250字）
好書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的思考和啟示，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。文學(xué)類書(shū)籍可以讓我們深入探索人性的奧秘，科學(xué)類書(shū)籍可以幫助我們理解世界的運(yùn)行機(jī)制，而哲學(xué)類書(shū)籍則可以引導(dǎo)我們思考人生的意義和方向。通過(guò)閱讀這些好書(shū)，我們不僅可以獲得知識(shí)和智慧，還可以培養(yǎng)批判性思維和觀察力。因此，我鼓勵(lì)大家多讀好書(shū)，積極分享讀書(shū)心得體會(huì)，共同感受閱讀的樂(lè)趣和力量。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十
路遙用深厚的基礎(chǔ)，描繪了多個(gè)人物的性格，不失客觀地書(shū)寫(xiě)了那個(gè)時(shí)代，和那個(gè)時(shí)代下各種小人物閃爍的人性光芒，我無(wú)心去理會(huì)別的，使我震撼的，是孫家兩兄弟，和他們的戀人，農(nóng)村與城市雙重撞擊下的各種美德。
無(wú)疑少安與少平如果在同樣的環(huán)境下，讀一樣多年的書(shū)，他們的各方面幾乎是驚人的相似的。但是命不由人，少安13歲就開(kāi)始了當(dāng)時(shí)看來(lái)永無(wú)止境的苦力活，而少平在大哥的幫助下讀完高中，就是因?yàn)樽x完高中！他們的人生觀在幾乎相同的時(shí)候又幾乎完全不相同！
少平追求的是一種理想，他與錢(qián)財(cái)無(wú)關(guān)，與前途無(wú)關(guān)，只是一種美好的夢(mèng)想，只是不甘心一輩子與土地依伴的.心理，這是我的理解，因?yàn)槲易约赫幵谶@樣的掙扎。路遙寫(xiě)得如此深刻，寫(xiě)得如此真實(shí)，身為80后，不看《平凡的世界》，實(shí)在是一種遺憾。這句話可能有廣告的嫌疑，呵呵。
少安是一種比較老成的性格，這是由于他身為兄長(zhǎng)的一種天性。當(dāng)了老大，血液里總有一種照顧小弟小妹們的情感，我家族的大伯當(dāng)年也是如此，少安！就象我父親的義弟，我的叔叔，他們這類人，勤勤懇懇，不怕苦吃，只為了家里的人能過(guò)上幸福的生活，至于自己，無(wú)所謂。他們可以說(shuō)是自私的，因?yàn)樗麄冎粸榱思胰耍H人。他們卻是偉大的，因?yàn)樗麄兊木窬辰缭谶@個(gè)年代已經(jīng)很難尋找。少安面對(duì)愛(ài)情時(shí)的退縮，膽怯，可以說(shuō)是理智的選擇，雖說(shuō)貧富懸殊已不是問(wèn)題，可是要看你懸殊到如何的境界。我不可以想象潤(rùn)葉可以象秀蓮一樣下地干火，燒磚，磨滿手老繭，整天灰頭土臉，少安如果與潤(rùn)葉結(jié)婚，幸福的期限不會(huì)超過(guò)一年。
這本書(shū)里的人物形象無(wú)數(shù)，輝煌的人物性格也是繽紛至極，讓人恨不得一個(gè)一個(gè)地讀到骨子里去。強(qiáng)烈推薦。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十一
讀書(shū)是一種享受，更是一種充實(shí)自我的過(guò)程。每一位讀者都應(yīng)該具備獨(dú)立思考、堅(jiān)定信念、全面分析、高度概括、綜合評(píng)價(jià)的能力，這些能力都離不開(kāi)好書(shū)的支撐。在讀書(shū)過(guò)程中，不僅需要去深入理解書(shū)中的言外之意，還要順帶感受作者的思想、觀點(diǎn)、情感，以及與自己生活和工作有關(guān)的內(nèi)容。接下來(lái)，我將分享自己讀書(shū)的體會(huì)和對(duì)好書(shū)的認(rèn)識(shí)，以及我如何將讀書(shū)用于實(shí)際生活中的應(yīng)用。
第二段：對(duì)好書(shū)的認(rèn)識(shí)
好書(shū)是指能夠引導(dǎo)人類向前發(fā)展的、能夠給人們帶來(lái)精神靈魂上的滋潤(rùn)，對(duì)人們有積極引領(lǐng)作用的書(shū)籍。好書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)和選用標(biāo)準(zhǔn)因人而異，其中“好”字和“適合”字有著緊密的關(guān)聯(lián)。對(duì)于我而言，好書(shū)應(yīng)該是能夠讓我深入理解人類生活、社會(huì)生態(tài)、人際關(guān)系等方面的書(shū)籍。同時(shí)，好書(shū)也應(yīng)該是能夠自我激勵(lì)、成就自我價(jià)值的書(shū)籍。如楊絳的《我們仨》、卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》、魯迅的《故事新編》等書(shū)籍，就給我留下了深刻而難忘的印象。
第三段：我如何讀好書(shū)
讀完一本書(shū)，要規(guī)律地做出一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)。模糊不清的理解僅僅停留在書(shū)本里，必須在日常生活和應(yīng)用場(chǎng)合下，正確認(rèn)識(shí)圖書(shū)的意義和價(jià)值。我喜歡閱讀的時(shí)候同時(shí)做好筆記，做好筆記的好處是可以防止遺忘，或者說(shuō)在需要使用的時(shí)候，可以快速回憶起書(shū)中重要內(nèi)容。同時(shí)也要關(guān)注作者的思考和想法，以及書(shū)中所傳遞的情感。而在日常生活中，我會(huì)時(shí)不時(shí)地把讀到的書(shū)中的思想、觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)融入到實(shí)際做事中，這就是好書(shū)給予我的應(yīng)用價(jià)值。
第四段：如何將讀書(shū)應(yīng)用于實(shí)際生活中
首先，讀書(shū)可以提高我們的審美能力，增強(qiáng)我們的精神氣質(zhì)。閱讀經(jīng)典文學(xué)、哲學(xué)書(shū)籍、藝術(shù)類書(shū)籍等，可以幫助我們提升品位、陶冶情操。我們可以從中汲取到靈感、收獲真理和感受生命的美好，也可以在日常生活中從容地面對(duì)困惑的境遇。
其次，讀書(shū)能夠提高我們的思考能力、分析能力、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬視野、了解世界的多樣性，也可以引領(lǐng)我們思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我們可以把自己讀到的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際的問(wèn)題中，讓自己更優(yōu)秀、更有智慧。
第五段：總結(jié)和建議
好書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)，是每一個(gè)讀者的心路歷程。每一本好書(shū)，都蘊(yùn)含著無(wú)限的價(jià)值，我們需要用心去體會(huì)、品味。我們可以通過(guò)讀書(shū)更好地陶冶情操、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。讀書(shū)能夠培養(yǎng)我們的思考能力、創(chuàng)造力以及自我表達(dá)能力。同時(shí)，我們也要注意適度閱讀，不要只看某些名著而忽略了其他領(lǐng)域的書(shū)籍。讀書(shū)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的投資，但是通過(guò)持之以恒、循序漸進(jìn)的閱讀，我們一定能從中收獲更多。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和成長(zhǎng)的方式，人們通過(guò)閱讀好書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓思維、提升情感，而分享讀書(shū)心得則是將讀書(shū)中的體驗(yàn)和感悟與他人交流與分享。本文將結(jié)合自身的讀書(shū)經(jīng)歷，分享我在閱讀好書(shū)過(guò)程中的體會(huì)和收獲，并強(qiáng)調(diào)好書(shū)分享對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極影響。
第二段：閱讀的魅力（200字）。
好書(shū)是智慧的結(jié)晶，能夠深深吸引讀者的目光。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅獲得了知識(shí)和信息，還和作者產(chǎn)生了精神上的共鳴。不同的書(shū)籍能夠帶給我們不同的感受和思考，有的書(shū)籍令我們尋找啟迪，有的書(shū)籍能夠改變我們的人生觀和價(jià)值觀。我曾讀過(guò)一本名為《活著》的小說(shuō)，這本書(shū)通過(guò)描述一個(gè)普通農(nóng)民的一生，讓我對(duì)人生產(chǎn)生了深深的思考。通過(guò)與他人分享我的讀書(shū)心得，我發(fā)現(xiàn)和他人的交流不僅得到了認(rèn)同和鼓勵(lì)，還進(jìn)一步深化了我對(duì)書(shū)籍的理解，也促使他人對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。
第三段：好書(shū)分享對(duì)個(gè)人的影響（200字）。
好書(shū)分享能夠?qū)€(gè)人產(chǎn)生積極的影響。首先，分享讀書(shū)心得可以幫助我們更好地理解書(shū)籍。通過(guò)與他人交流，我們可以分享自己的理解和體悟，也可以從他人那里獲得新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。其次，好書(shū)分享能夠增強(qiáng)自身的寫(xiě)作能力。在分享讀書(shū)心得的過(guò)程中，我們需要將自己的思考整理成文字表達(dá)出來(lái)，這不僅是對(duì)自己思維能力的鍛煉，同時(shí)也是提升自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。最后，好書(shū)分享可以加深我們對(duì)書(shū)籍的記憶和理解。通過(guò)與他人的交流，我們能夠更加深入地思考和分析書(shū)中的內(nèi)容，從而使這些知識(shí)更加深入人心。
好書(shū)分享不僅對(duì)個(gè)人有積極的影響，對(duì)社會(huì)也有重要的價(jià)值。首先，好書(shū)分享可以促進(jìn)知識(shí)的傳播和分享。通過(guò)分享讀書(shū)心得，我們可以將優(yōu)秀的文學(xué)作品、思想觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)傳播給更多的人，從而擴(kuò)大人們的知識(shí)面，拓寬視野。其次，好書(shū)分享可以促進(jìn)社會(huì)的思想交流和進(jìn)步。通過(guò)與他人交流，我們能夠了解不同人的觀點(diǎn)和看法，從而促進(jìn)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的探討和思考。最后，好書(shū)分享可以培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和養(yǎng)成良好的價(jià)值觀。通過(guò)與他人分享讀書(shū)心得，我們能夠引導(dǎo)他人選擇合適的讀書(shū)內(nèi)容，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提升社會(huì)的整體素質(zhì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
好書(shū)分享讀書(shū)心得不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的途徑，也是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。通過(guò)分享自己的閱讀體驗(yàn)和心得，我們可以加深對(duì)書(shū)籍的理解和記憶，拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，好書(shū)分享讀書(shū)心得的過(guò)程中我們也能與他人交流，傳播知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的思想交流和進(jìn)步，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和閱讀習(xí)慣。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都積極參與到好書(shū)分享的行列中來(lái)，將自己的讀書(shū)心得分享給他人，共同促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十三
教具準(zhǔn)備：
投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：
讀書(shū)使我們獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）。
二、學(xué)文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴寧熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)”。（板書(shū)：高爾基賴寧）。
（二）分層探究，深入明理。
1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）。
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
（板書(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）。
教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！保ㄍ队俺鍪驹摼洌龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)。）。
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，后來(lái)成為世界著名的文學(xué)家。（板書(shū)：著名的文學(xué)家）。
2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）。
少年賴寧也酷愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請(qǐng)學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結(jié)讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記。
這些書(shū)對(duì)他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴寧的酷愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)小英雄）。
3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容。
高爾基、賴寧熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類經(jīng)驗(yàn)和智慧人結(jié)晶，多看書(shū)，多讀報(bào)可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）。
4、學(xué)習(xí)四五自然段。
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）。
你認(rèn)為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。
（三）回顧全文，形成認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識(shí)。
放錄音《一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。
（vcd展示文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì)其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點(diǎn)。）。
2、出示名言，討論并談體會(huì)。
（投影課后名言。）。
五、提出希望，引導(dǎo)實(shí)踐。
本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅(jiān)持讀書(shū)，同時(shí)要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十四
開(kāi)卷有益，這是我對(duì)自己通過(guò)讀書(shū)獲得的最深、最明了的體會(huì)：“書(shū)，是良師，更是益友?！?BR> 好讀書(shū)，是上學(xué)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，但是不得不承認(rèn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作量和生活壓力的增多，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書(shū)的心境難以追回，每天可以有一段長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)間就顯的彌足珍貴，所以，我因工作特點(diǎn)使我在讀書(shū)上不得不養(yǎng)成自己的習(xí)慣，那就是讀書(shū)必然是直接或間接為了我們工作、生活服務(wù)的，這就是讀書(shū)的目的性。
讀書(shū)是要用的。讀書(shū)不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰。讀書(shū)可以死讀，但千萬(wàn)不能讀死，所以讀書(shū)應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。
大家都在讀書(shū)，但是，每個(gè)人讀書(shū)的方法、感受和收獲是不一樣的。通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)，我的心得總結(jié)起來(lái)，應(yīng)該是“三開(kāi)”。
開(kāi)心養(yǎng)氣。我在讀書(shū)之中，收獲的開(kāi)心，快樂(lè)分四個(gè)層次。一是最為簡(jiǎn)單直接的快樂(lè)，一段快意恩仇的故事，一個(gè)精采絕倫的比喻，一個(gè)構(gòu)思精妙，啞然失笑的結(jié)尾……這些都會(huì)讓我怡然自樂(lè)，欣然發(fā)笑。二是讀書(shū)讓心靈安寧，拋開(kāi)煩惱的快樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)已經(jīng)深入其中，忘記身邊的種種事情，溶入到書(shū)的世界里。這時(shí)候讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)的世界不同，會(huì)有激情如火，也會(huì)有沉靜似水，也會(huì)有百般無(wú)奈，感慨嘆氣。這種在書(shū)的世界中暢游，與書(shū)的內(nèi)容同呼吸，共命運(yùn)的感覺(jué)就是讀書(shū)的第二層快樂(lè)。三是獨(dú)立思考，對(duì)話交流的快樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)不是讀了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對(duì)話、交流、碰撞、引申。四是讀書(shū)有用。這種快樂(lè)就不在讀書(shū)之中了，而是在讀書(shū)之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書(shū)到用時(shí)不恨少”，能夠信手拈來(lái)，娓娓道來(lái)，能夠自信大方，舉止得體。這樣，快樂(lè)自然而來(lái)了。
修身養(yǎng)性，怡悅身心，幾乎是眾多讀書(shū)人對(duì)讀書(shū)作用的一致性評(píng)價(jià)。許多人把讀書(shū)弄墨說(shuō)成是附庸風(fēng)雅，這句含有貶義的話卻道出了一個(gè)事實(shí)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的修養(yǎng)，氣質(zhì)有很大的塑造力，這種塑造是潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的，但又是實(shí)實(shí)在在、明顯改觀的。
開(kāi)闊視野。書(shū)籍是向上的臺(tái)階和平臺(tái)，是望遠(yuǎn)鏡也是顯微鏡。因?yàn)闀?shū)籍我們能夠擺脫地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣、看的更遠(yuǎn)、看的更深。有句說(shuō)：視野決定事業(yè)。我們要走出大山，跳出峽谷，目的就是為了開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的科技，成功的經(jīng)驗(yàn)和高效的方法。而我認(rèn)為，要達(dá)到這樣的目的，讀書(shū)無(wú)疑是最為便捷，最為經(jīng)濟(jì)，最為高效的方法?？墒牵瑱C(jī)遇和希望也同樣的實(shí)實(shí)在在，為了生存和發(fā)展，必須用力加速向前跑，必須“率先”沖在前，不是大吃小，而是快贏慢。
開(kāi)拓思路。思路決定出路。解放思想、革新觀念，是我們事業(yè)成功與否的關(guān)鍵。書(shū)是先賢們智慧的濃縮，是其他人、其他地方的先進(jìn)、成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道好書(shū)、好的影視作品和電子讀物能助人成長(zhǎng)，教育學(xué)生讀書(shū)、觀看影視作品和電子讀物要有選擇，要多讀有益的課外書(shū)刊，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
教具準(zhǔn)備：
投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：
讀書(shū)使我們獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）。
二、學(xué)文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴寧熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)”。（板書(shū)：高爾基賴寧）。
（二）分層探究，深入明理。
1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）。
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
（板書(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）。
教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！保ㄍ队俺鍪驹摼洌龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)。）。
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，后來(lái)成為世界著名的文學(xué)家。（板書(shū)：著名的文學(xué)家）。
2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）。
少年賴寧也酷愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請(qǐng)學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結(jié)讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記。
這些書(shū)對(duì)他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴寧的酷愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)小英雄）。
3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容。
高爾基、賴寧熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類經(jīng)驗(yàn)和智慧人結(jié)晶，多看書(shū)，多讀報(bào)可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）。
4、學(xué)習(xí)四五自然段。
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）。
你認(rèn)為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。
（三）回顧全文，形成認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識(shí)。
放錄音《一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。
（vcd展示文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì)其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點(diǎn)。）。
2、出示名言，討論并談體會(huì)。
（投影課后名言。）。
五、提出希望，引導(dǎo)實(shí)踐。
本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅(jiān)持讀書(shū)，同時(shí)要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十六
讀書(shū)心得體會(huì)
讀書(shū)是我們最有利的知識(shí)武器。通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路?？偟膩?lái)說(shuō)，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的.高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。
讀書(shū)開(kāi)闊人的視野
書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十七
第一段：選擇名著好書(shū)的重要意義（150字）。
名著好書(shū)是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典之作，它們有著卓越的藝術(shù)品質(zhì)和深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵。閱讀名著好書(shū)不僅可以豐富個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)，更可以提升自己的思考能力和情感表達(dá)能力。此外，名著好書(shū)還能為我們提供寶貴的人生哲理和價(jià)值觀，幫助我們更好地面對(duì)生活中的困境和挑戰(zhàn)。因此，選擇并讀好名著既是一種責(zé)任，也是一種美好的追求。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠探索自己的心靈深處，發(fā)現(xiàn)更多真理和美好。
讀名著好書(shū)是一次與作者對(duì)話的旅程，融入他們的思想與情感。每一本名著都有其獨(dú)特的魅力和體驗(yàn)，讓讀者陶醉其中。比如《紅樓夢(mèng)》筆墨婉約，細(xì)膩描繪了大量人物形象和細(xì)節(jié)，讓我們仿佛置身于古代宅院之中，感受他們的生活和情感;《傲慢與偏見(jiàn)》展現(xiàn)了女主角對(duì)于婚姻和自身價(jià)值的思考，讓人感受到現(xiàn)代社會(huì)中女性的自強(qiáng)與獨(dú)立。此外，讀名著好書(shū)還可以帶給我們共鳴和啟發(fā)，一時(shí)使我們陷入思考的深淵，又時(shí)刻引領(lǐng)我們走向心靈的彼岸。不同的名著給我們帶來(lái)了不同的體驗(yàn)，豐富了我們的心靈世界。
第三段：名著好書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）。
名著好書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。首先，它們能夠拓寬我們的視野，擴(kuò)展我們的思維方式和觀察角度。通過(guò)閱讀名著好書(shū)，我們可以了解到不同時(shí)代、不同文化背景下的人們是如何面對(duì)人生困境、追求幸福的，而這些經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)我們自己的成長(zhǎng)和發(fā)展也具有借鑒意義。其次，名著好書(shū)更能培養(yǎng)我們的情感和理解力。當(dāng)我們讀到主人公的悲歡離合，或者感受到角色內(nèi)心的糾葛時(shí)，我們會(huì)在情感上產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地理解人性的復(fù)雜和多樣。最后，名著好書(shū)還能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的人生智慧和啟示。從書(shū)中，我們可以學(xué)到為人處世的智慧、人生哲理以及對(duì)于美的追求等等。這些知識(shí)和智慧將對(duì)我們的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：閱讀名著好書(shū)的困難和應(yīng)對(duì)方法（250字）。
雖然名著好書(shū)有著諸多的好處，但是也不能忽視其閱讀上的困難。一方面，名著好書(shū)往往語(yǔ)言比較古舊，難以理解。另一方面，由于其篇幅較大，需要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)讀完。對(duì)于這些困難，我們可以通過(guò)一些方法來(lái)應(yīng)對(duì)。首先，我們可以選擇適當(dāng)?shù)陌姹緛?lái)閱讀，以獲得更好的理解。其次，我們可以在讀書(shū)過(guò)程中進(jìn)行劃重點(diǎn)和注釋，以便更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。最后，我們可以結(jié)合閱讀與思考，通過(guò)討論和寫(xiě)作來(lái)加深對(duì)書(shū)中思想的理解與探索。
第五段：總結(jié)（250字）。
名著好書(shū)的閱讀是一種享受，也是一種學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀名著好書(shū)，我們可以深入了解人類的智慧、情感和文化，豐富自己的心靈和知識(shí)。名著好書(shū)給予我們?cè)S多啟發(fā)和思考，在我們的成長(zhǎng)和人生旅程中起到重要的指導(dǎo)作用。因此，我們應(yīng)該積極選擇名著好書(shū)，并用心去讀，以便更好地挖掘書(shū)中的智慧和情感，豐富自己的內(nèi)涵。讀好名著并不是一件容易的事情，但是只有堅(jiān)持不懈地讀下去，我們才能真正體會(huì)到其中的美妙和價(jià)值。書(shū)中的每一個(gè)故事，都將為我們的人生綻放不同的光彩。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十八
教具準(zhǔn)備：
投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等
教學(xué)過(guò)程（）：
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：
讀書(shū)使我們獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）
二、學(xué)文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴寧熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)”。（板書(shū)：高爾基賴寧）
（二）分層探究，深入明理。
1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
（板書(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）
教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！保ㄍ队俺鍪驹摼?，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。）
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，后來(lái)成為世界著名的文學(xué)家。（板書(shū)：著名的文學(xué)家）
2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）
少年賴寧也酷愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請(qǐng)學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結(jié)讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記
這些書(shū)對(duì)他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴寧的酷愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)小英雄）
3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容
高爾基、賴寧熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類經(jīng)驗(yàn)和智慧人結(jié)晶，多看書(shū)，多讀報(bào)可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）
4、學(xué)習(xí)四五自然段。
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）
你認(rèn)為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。
（三）回顧全文，形成認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識(shí)。
放錄音《一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。
（vcd展示文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì)其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點(diǎn)。）
2、出示名言，討論并談體會(huì)。
（投影課后名言。）
五、提出希望，引導(dǎo)實(shí)踐。
本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅(jiān)持讀書(shū)，同時(shí)要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（150字）。
讀書(shū)是一件令人愉悅的事情，能夠開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富思想。在我漫長(zhǎng)的讀書(shū)經(jīng)歷中，我不斷尋找適合自己的好書(shū)，并通過(guò)閱讀書(shū)籍收獲了許多寶貴的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將向大家推薦幾本我個(gè)人非常喜愛(ài)的好書(shū)，并分享讀后的心得體會(huì)。
第二段：書(shū)籍一（250字）。
首先，我推薦的第一本好書(shū)是《1984》。這是一本喬治·奧威爾的經(jīng)典名著，以一種驚人的方式描繪了一個(gè)極權(quán)主義社會(huì)的黑暗面。通過(guò)對(duì)主人公溫斯頓的刻畫(huà)，引發(fā)了我對(duì)個(gè)人自由與權(quán)力的思考。這本書(shū)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)我們的言論自由和個(gè)人權(quán)益，不被操縱和控制。
第三段：書(shū)籍二（250字）。
其次，我推薦的是《活著》。余華的這部作品講述了一個(gè)普通農(nóng)民的一生，通過(guò)對(duì)主人公的遭遇和人生陰差陽(yáng)錯(cuò)的描繪，給我留下了深刻的印象。《活著》讓我思考人生的意義和價(jià)值，教會(huì)我珍惜眼前的幸福，不輕言放棄；同時(shí)也讓我思考社會(huì)的責(zé)任，不應(yīng)忽視貧困和弱者的存在。
第四段：書(shū)籍三（250字）。
第三本我推薦的好書(shū)是《解憂雜貨店》。這是東野圭吾的一部小說(shuō)，講述了一個(gè)特殊的雜貨店和店主對(duì)顧客進(jìn)行心理輔導(dǎo)的故事。這本書(shū)引發(fā)了我對(duì)人性、情感和善意的思考。它教會(huì)了我學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人，盡力為他人提供幫助和支持。在我最需要的時(shí)候，這一本書(shū)給予了我很大的溫暖和鼓勵(lì)。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過(guò)閱讀這幾本好書(shū)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅僅是為了滿足知識(shí)需求，更是為了啟迪心靈，塑造品格。好書(shū)給予了我新的觀點(diǎn)和思考的角度，提供了對(duì)待人生的指引。通過(guò)讀書(shū)，我不僅獲得了知識(shí)的增長(zhǎng)，也收獲了思維方式的改變。因此，我愿意不斷地推薦好書(shū)給他人，與更多的人分享閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。
總之，好書(shū)能夠?qū)ψx者產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，激發(fā)人們對(duì)于生活的思考。本文推薦了三本我個(gè)人非常喜愛(ài)的好書(shū)，并分享了我從中獲得的心得體會(huì)。希望這些建議能夠幫助更多的人找到適合自己的好書(shū)，從中受益，激發(fā)出更多的思考和啟示。閱讀是一種享受，也是一種力量，讓我們一同走進(jìn)好書(shū)的世界，感受讀書(shū)的魅力。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇二十
同志在中央黨校春季開(kāi)學(xué)典禮上做了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的重要講話，教育我們真正把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺(jué)做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。時(shí)代進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期，快速發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，使讀書(shū)學(xué)習(xí)的任務(wù)更加艱巨地?cái)[在我們面前。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟同志的重要講話，愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置。
書(shū)籍是人類智慧的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我們一定要養(yǎng)成終身讀書(shū)、終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷用知識(shí)武裝頭腦。走進(jìn)書(shū)本與大師為友，走進(jìn)書(shū)本與經(jīng)典對(duì)話，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛(ài)。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。特別是在當(dāng)今信息化時(shí)代，知識(shí)的更新程度是驚人的,這樣我們就必須多讀書(shū),多積累，使自己能夠涉獵更多的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，融匯到工作當(dāng)中。
讀書(shū)要不恨其晚。偉大的周恩來(lái)，他自小“為中華崛起而讀書(shū)”，于是在圖書(shū)館，他專心致志，如饑似渴的讀書(shū)，旅行途中，他抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，不知疲倦。在學(xué)習(xí)求知的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的精神，特別是要心平氣和，持之以恒，自愛(ài)，自強(qiáng)，防止妄自菲薄，垂頭喪氣。有人說(shuō)：“閱讀，是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉”。閑暇之際，學(xué)習(xí)與工作之余，捧讀一本自己所喜愛(ài)的書(shū)是一種最美好、最溫馨的休息方式。并非因?yàn)榫壸阅蔷洌骸皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”才讀書(shū)，只為從中尋求一份心靈的寧?kù)o，感受書(shū)中作者所抒發(fā)的情懷。
讀書(shū)要堅(jiān)持不懈。讀書(shū)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，必須要持之以恒，堅(jiān)持不懈，切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，想起來(lái)就讀幾篇,想不起來(lái)就不讀，這樣也達(dá)不到理想的效果?！白x書(shū)，恒為貴，何須三更起，五更眠”，這句話對(duì)我們讀書(shū)也有很大的借鑒意義。如果你把學(xué)習(xí)和讀書(shū)當(dāng)作做與不做都可以的事，一日曝之，十日寒之，我相信當(dāng)你驀然回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是一無(wú)所獲,而別人卻滿載而歸。一天愛(ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。
讀書(shū)要活學(xué)活用。讀書(shū)學(xué)習(xí)的目的是要讓它成為你筆下生輝的工具，而不該耽誤了時(shí)間去看、去讀那些一無(wú)所獲的東西。當(dāng)今社會(huì),沒(méi)有知識(shí)就不可能立足與社會(huì)，也不可能有理想的生活。每當(dāng)你讀完一篇文章時(shí),你都問(wèn)問(wèn)自己，讀懂了什么?內(nèi)容是什么?有什么值得贊揚(yáng)的或?qū)W習(xí)的?這樣才能有不一樣的效果，才能有意義。讀書(shū)時(shí)要善于提出問(wèn)題,并通過(guò)多種方式去解決問(wèn)題。
讀書(shū)要端正態(tài)度?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)知者?！蔽覀?yōu)楹尾话炎x書(shū)當(dāng)作一件有意義而又快樂(lè)的事呢?讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識(shí)層次漸漸增高。一本好書(shū)會(huì)使我們愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。
讀書(shū)要有選擇。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！弊x書(shū)要圍繞提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛(ài)好和有興趣的書(shū)來(lái)讀。本著干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，多讀一些與本職工作有關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則方面的書(shū)，努力使自己真正成為行家里手。
作為一名普通黨員，讀書(shū)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)基本功，是一種人生態(tài)度，是一種充實(shí)更新知識(shí)的重要方式。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)才干、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，這是勝任本職工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路。總之，我要始終堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝自己的頭腦，不斷追蹤先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)動(dòng)向，注重實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新，努力養(yǎng)成不懈追求新知識(shí)、不斷研究新情況、努力探索解決新問(wèn)題的好習(xí)慣，做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇二十一
曾經(jīng)看到過(guò)英國(guó)著名作家培根在《談讀書(shū)》中寫(xiě)道：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。”每個(gè)機(jī)關(guān)單位的創(chuàng)新和發(fā)展，離不開(kāi)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍;每名職工的成長(zhǎng)和進(jìn)步，離不開(kāi)自身素質(zhì)的提高!為此，我們單位圍繞著深入開(kāi)展“深化服務(wù)促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，培育黨員干部讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造稅務(wù)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)氛圍，既有利于提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)每名職工的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又有利于單位的創(chuàng)新和發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)工作的再上新臺(tái)階，具有非常重要、及時(shí)而深遠(yuǎn)的意義。實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我積極響應(yīng)單位的號(hào)召，認(rèn)真參加單位組織的集體學(xué)習(xí)，并盡量抽出業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，受益匪淺，不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，同時(shí)還增強(qiáng)了工作本領(lǐng)，促進(jìn)了自身工作的更好開(kāi)展。
俗話說(shuō)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！睂W(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干，知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮走向成功，能力成就事業(yè)。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。世界在變化，形勢(shì)在發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。做為一名稅務(wù)機(jī)關(guān)工作者，我深知面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)，唯有堅(jiān)持不解地學(xué)習(xí)，才能不斷適應(yīng)新形勢(shì)，才能不斷充實(shí)自己，才能強(qiáng)身固本不辱使命。
通過(guò)讀書(shū)，使自己在思想、生活、工作等方面受益匪淺，各方面的素質(zhì)得到顯著提升。我始終把讀書(shū)作為每天的必修課，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思主義理論和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、營(yíng)銷等方面的知識(shí)。特別按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為神圣職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大和xx屆四中全會(huì)精神，并仔細(xì)研讀了報(bào)告全文。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)，不斷的攝取營(yíng)養(yǎng)，提高了政治理論水平，堅(jiān)定了理想信念，做到了強(qiáng)身固本，為自己做好本職工作奠定了思想理論基礎(chǔ)。
工作中，我越來(lái)越感覺(jué)讀書(shū)的重要性，偶得一本名為《沒(méi)有任何借口》的書(shū)，它是世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工的工作準(zhǔn)則。一本書(shū)得到了這么多人的肯定和推崇，看來(lái)一定是有原因的。于是在工作之余，我一口氣讀完該書(shū)，整體感觸很多。作者用淺顯的語(yǔ)言、生動(dòng)的例子來(lái)告訴我們一個(gè)個(gè)理所應(yīng)當(dāng)卻經(jīng)常被我們忽視的道理?？磿?shū)過(guò)程中，我不時(shí)會(huì)冒出“這一段寫(xiě)得真是有道理，值得自己借鑒吸收;這個(gè)方法真好，以后我也要借用”之類的想法。失敗了就不要找借口。很多人也包括我自己，在事情失敗的時(shí)候會(huì)給自己找一些借口來(lái)安慰自己，讓自己好過(guò)一些。這是一種心理防御機(jī)制，可是多用了卻沒(méi)有太大的好處。失敗了就是失敗了，不管原因是什么，結(jié)果都是一樣的。人的一生中不可避免地會(huì)遇到失敗和挫折，但事實(shí)上，這些失敗和挫折也是學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)。在失敗的時(shí)候，應(yīng)該要做的是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后的工作中去盡量避免克服，這樣才會(huì)不斷的進(jìn)步。通過(guò)讀《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，我學(xué)會(huì)了換位思考，懂得了取舍，不再吃爛蘋(píng)果，考慮問(wèn)題不再片面，逐漸走向成熟，我相信，只要重視找方法并主動(dòng)找方法，變問(wèn)題為機(jī)會(huì)，今后在工作和生活方面將會(huì)取得更大的成功。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，單位結(jié)合員工各崗位工作實(shí)際，注重開(kāi)展定向業(yè)務(wù)的素質(zhì)提升，不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)新知識(shí)的培訓(xùn)工作，跟進(jìn)稅務(wù)機(jī)關(guān)發(fā)展需要，將稅務(wù)知識(shí)、作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到，搞好服務(wù)是稅務(wù)機(jī)關(guān)永恒的主題。我們普遍認(rèn)識(shí)到機(jī)關(guān)的服務(wù)體現(xiàn)了機(jī)關(guān)管理水平的高低，員工個(gè)體的服務(wù)，孕育著稅務(wù)機(jī)關(guān)自身的文化內(nèi)涵和員工的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)在公眾面前的也是一種品牌。自身素質(zhì)的高低會(huì)影響到我機(jī)關(guān)對(duì)外形象的好壞。而不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)則會(huì)讓我們始終走在時(shí)代的前沿，無(wú)論對(duì)我們個(gè)人還是單位整體都是百利而無(wú)一害!
莊子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吾生之有涯，而知之無(wú)涯?！彼f(shuō)到知識(shí)的無(wú)窮無(wú)盡，而我們的生命有限，告誡我們要在有生之年活到老學(xué)到老，不斷提升自身的素質(zhì)。人的素質(zhì)不是天生的，而是靠后天不斷積累不斷提高的。我們每個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和道德觀也不是與生俱來(lái)的，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，才能提高自身素質(zhì)，更好的服務(wù)于社會(huì);只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，為稅務(wù)機(jī)關(guān)的發(fā)展壯大作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）
好書(shū)是指能給讀者帶來(lái)真正價(jià)值、啟發(fā)和快樂(lè)的作品。閱讀是一種豐富個(gè)人靈魂的活動(dòng)，通過(guò)閱讀好書(shū)，我們可以開(kāi)拓視野、培養(yǎng)思維、提高文化素養(yǎng)。在此，我將分享一些我讀過(guò)的好書(shū)，并闡述我在閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：好書(shū)推薦（250字）
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，文字的選擇無(wú)比龐雜。作為一個(gè)狂熱的讀書(shū)愛(ài)好者，我強(qiáng)烈推薦幾本我認(rèn)為獨(dú)具特色、深受啟發(fā)的好書(shū)。首先，《活著》這本作品令我深受觸動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)的敘述方式，讓人深思人生的真正意義。其次，《圍城》這本小說(shuō)以幽默諷刺的筆調(diào)揭示了當(dāng)代青年的迷茫和無(wú)奈，引起我對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。此外，《三體》這本科幻小說(shuō)帶我進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界，體驗(yàn)了科技與人性的沖突并思考人類未來(lái)的發(fā)展道路。以上這些作品皆有其獨(dú)特之處，不同的讀者會(huì)有不同的體會(huì)和感悟。
第三段：閱讀心得（300字）
閱讀好書(shū)是一種對(duì)心靈的洗滌與滋養(yǎng)。在閱讀過(guò)程中，我不僅從文本中汲取到新的知識(shí)，還提升了自己的情商和智商。讀書(shū)能夠夯實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，豐富思維方式和思想深度，開(kāi)闊視野，提高自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)，好書(shū)還能培養(yǎng)個(gè)人的情商，增加閱讀者的情感表達(dá)能力，提高人際關(guān)系互動(dòng)的能力。除此之外，好書(shū)還幫助我發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題的能力，拓寬我的審美視野，激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)閱讀，我不僅能夠得到享受，還可以提升自己在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：讀書(shū)心態(tài)（250字）
閱讀好書(shū)不僅需要有良好的閱讀習(xí)慣，更需要正確的讀書(shū)心態(tài)。閱讀好書(shū)不是為了炫耀自己的閱讀量和廣度，而是在于真正從書(shū)中汲取到營(yíng)養(yǎng)和力量。我們要拋開(kāi)功利心態(tài)，擺脫浮躁的心情，盡力去融入書(shū)中的世界，與作者進(jìn)行真實(shí)的心靈交流。不要急于一時(shí)的成效，更要耐得住寂寞，用心去品味每一個(gè)字。讀書(shū)絕非一蹴而就的事情，需要付出大量的時(shí)間和精力。養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)陂喿x的旅途中找到屬于自己的心靈寄托。
第五段：總結(jié)（250字）
閱讀好書(shū)是一種奇妙而又廣闊的世界，它給我們帶來(lái)深思和啟迪。通過(guò)閱讀我們能收獲智慧，體味到人生的真諦。好書(shū)無(wú)論是紙質(zhì)的還是電子的，都值得我們?nèi)テ肺?。盡管閱讀的過(guò)程辛苦，但只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能真正體會(huì)到書(shū)中的魅力。因此，我鼓勵(lì)每一個(gè)人多閱讀好書(shū)，通過(guò)閱讀拓展自己的視野、磨礪自己的思維，讓閱讀成為美好人生不可或缺的一部分。
以上是我對(duì)好書(shū)推薦和讀書(shū)心得的一些體會(huì)，希望能給正在閱讀的朋友們提供一些啟發(fā)和幫助。讀書(shū)是一種愉悅的享受，也是一種提升自我的方式。希望大家能夠找到適合自己的好書(shū)，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和智慧。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇二
讀書(shū)是人類獲取知識(shí)、提高思想境界的重要途徑。作為一名書(shū)記，在工作和生活中，讀好書(shū)是成長(zhǎng)進(jìn)步的重要催化劑和智慧源泉。通過(guò)閱讀好書(shū)，書(shū)記可以深入了解社會(huì)、豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地?fù)?dān)當(dāng)起責(zé)任和使命。
第二段：讀書(shū)開(kāi)闊眼界
讀好書(shū)能夠開(kāi)闊書(shū)記的眼界，提供不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)。比如，通讀哲學(xué)類書(shū)籍可以幫助書(shū)記把握社會(huì)現(xiàn)象背后的本質(zhì)規(guī)律，加深對(duì)人生價(jià)值的思考；閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典著作可以讓書(shū)記更好地了解市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供寶貴的思路；精讀文學(xué)作品可以啟發(fā)書(shū)記的想象力和情感表達(dá)能力，提高責(zé)任心和理解力。通過(guò)讀書(shū)，書(shū)記們可以從不同視角審視問(wèn)題，開(kāi)闊自己的思維，為自己推進(jìn)工作提供新的思路和方法。
第三段：讀書(shū)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力
讀好書(shū)不僅可以為書(shū)記提供知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)閱讀成功人士的傳記和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)類書(shū)籍，書(shū)記們可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，并且將這些智慧應(yīng)用到自己的實(shí)際工作中去。書(shū)記們可以通過(guò)反思自己的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷改善自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。良好的領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助書(shū)記更好地管理團(tuán)隊(duì)，合理分配資源，推動(dòng)工作高效進(jìn)行，為地方發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：讀書(shū)陶冶情操
好書(shū)不僅僅是知識(shí)的源泉，更是一種精神享受。經(jīng)典文學(xué)作品可以啟發(fā)書(shū)記的思維，讓他們更加敏感地感受到人生的美好和復(fù)雜。閱讀文學(xué)作品可以幫助書(shū)記們提升情緒管理能力，增強(qiáng)自己的人際交往能力，培養(yǎng)自己的審美眼光和文學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，書(shū)記們可以體味到文化的力量，激發(fā)自己對(duì)美好事物的熱愛(ài)，也進(jìn)一步提升自己的修養(yǎng)素質(zhì)。
第五段：讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合
讀書(shū)不能僅僅停留在理論上，書(shū)記們還需要將書(shū)中學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)將所讀書(shū)籍中的理論與實(shí)際問(wèn)題相對(duì)照，并靈活運(yùn)用到自己的工作和生活中，書(shū)記們可以更好地理解和掌握書(shū)中的內(nèi)容。只有真正將所讀書(shū)籍的思想靈魂吸收成自己的財(cái)富，才能真正受益和成長(zhǎng)。同時(shí)，書(shū)記們還應(yīng)該將自己思考的結(jié)果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成讀書(shū)筆記，建立一個(gè)個(gè)人成長(zhǎng)檔案，為自己的進(jìn)一步提升提供參考。
總結(jié)：
作為一名書(shū)記，通過(guò)閱讀好書(shū)可以開(kāi)闊眼界、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力、陶冶情操。然而重要的是，書(shū)記們需要將書(shū)中所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，并將其應(yīng)用到自己的工作和生活中去。只有這樣，讀書(shū)才能真正成為書(shū)記們成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。無(wú)論是在知識(shí)儲(chǔ)備上，還是在領(lǐng)導(dǎo)力提升上，讀好書(shū)都能為書(shū)記們賦能，讓他們更好地?fù)?dān)當(dāng)重任，為地方的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇三
讀書(shū)是一種崇高的活動(dòng)，它能開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓人們擁有更廣闊的視野。好書(shū)則是讀書(shū)過(guò)程中的重要推手，它能夠引發(fā)讀者的思考和感悟。在探索閱讀的過(guò)程中，我從好書(shū)中汲取了許多精神食糧，并體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣和價(jià)值。
首先，好書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí)和啟發(fā)。在閱讀名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我看到了世事無(wú)常的真實(shí)性，使我深刻認(rèn)識(shí)到人生的虛幻和無(wú)常。在小說(shuō)《1984》中，我看到了一個(gè)極權(quán)社會(huì)的黑暗和殘酷，讓我警惕權(quán)力的腐敗和人類的潛在危險(xiǎn)。好書(shū)如同一面鏡子，反射出世界的真相和人性的復(fù)雜。通過(guò)閱讀好書(shū)，我不僅積累了知識(shí)，也擁有了更寬廣的思維和洞察力。
其次，好書(shū)開(kāi)啟了我對(duì)文學(xué)的興趣和理解。在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，我陶醉在那些美麗的文字之中，感受到了作者的用心和智慧。通過(guò)閱讀《傲慢與偏見(jiàn)》，我了解到了愛(ài)情的復(fù)雜性和多樣性；通過(guò)閱讀《福爾摩斯探案集》，我沉浸在推理的樂(lè)趣和智慧的閃光中。好書(shū)的閱讀使我對(duì)文學(xué)的理解更加深入，也增強(qiáng)了我欣賞文學(xué)作品的能力。
第三，好書(shū)給予我良好的道德指引和人生的啟示。在閱讀《西游記》時(shí)，我看到了孫悟空的正直和堅(jiān)持，讓我明白了努力追求真理和拯救他人的重要性。在閱讀《圍城》中，我思考了人際關(guān)系中的遷就和無(wú)奈，同時(shí)也深刻體會(huì)到了自尊和自律的重要性。好書(shū)中的人物至善至美，給我樹(shù)立了良好的榜樣，也讓我認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中需要思考和改進(jìn)的方面。
第四，好書(shū)帶給我意志的力量和情感的撫慰。在生活遇到失敗和困難時(shí)，我常常會(huì)閱讀那些鼓勵(lì)和激勵(lì)我的好書(shū)。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金給了我堅(jiān)持不懈的勇氣；《飄》中的斯嘉麗·奧哈拉教會(huì)了我要勇敢面對(duì)生活中的挫折。好書(shū)中的人物和故事使我明白，生活是一個(gè)長(zhǎng)征，只有堅(jiān)定的意志和積極的態(tài)度才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
最后，好書(shū)和我結(jié)下了深厚的情誼。每當(dāng)我打開(kāi)好書(shū)，我就像與一個(gè)老朋友相見(jiàn)，一同探索著知識(shí)的海洋。在讀書(shū)中，我與作者和主人公們產(chǎn)生了共鳴，溝通著心靈。好書(shū)陪伴著我度過(guò)孤獨(dú)和痛苦，也分享了我的喜悅和成長(zhǎng)。從好書(shū)中，我收獲了友誼和溫暖，這是珍貴的財(cái)富，也是無(wú)法取代的精神寄托。
總而言之，好書(shū)是讀書(shū)過(guò)程中的指南針和導(dǎo)師，它們給予了我知識(shí)和啟發(fā)，開(kāi)啟了對(duì)文學(xué)的興趣和理解，給予了良好的道德指引，給我意志的力量和情感的撫慰，并與我結(jié)下了深厚的情誼。在與好書(shū)的交流中，我成長(zhǎng)了，豐富了自己的人生。讀書(shū)好書(shū)，使我從文學(xué)中感悟到了人生的真諦，也讓我的心靈得到了洗禮。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇四
閱讀好書(shū)是每個(gè)人人生中的一大樂(lè)趣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一種養(yǎng)生方式。沒(méi)錯(cuò)，閱讀不僅能夠?yàn)槲覀儙?lái)快樂(lè)，還能夠?yàn)槲覀兊拇竽X提供精神營(yíng)養(yǎng)。在我看來(lái)，好書(shū)不僅僅是一篇好文章，更是一本好教材。每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，我總是能夠在其中學(xué)到許多東西，如何成為一名更好的人，如何追求幸福，如何努力奮斗。下面我將分享我的讀書(shū)心得。
第二段：積累人生的財(cái)富
每當(dāng)我讀完一本好書(shū)之后，我總是感覺(jué)自己變得更加有智慧，更加對(duì)于生活有了更為深刻的理解。好書(shū)才是我們?nèi)松械膶毑兀勘竞脮?shū)都有其獨(dú)特的魅力。有時(shí)候它能夠鼓舞你努力前行，有時(shí)候它能夠?yàn)槟阏樟燎胺降穆?。讀書(shū)的過(guò)程實(shí)際上就是積累人生的財(cái)富的過(guò)程，我們能夠因?yàn)殚喿x而變得更加優(yōu)秀，讓自己的生命變得更加有意義。
第三段：擴(kuò)充知識(shí)面
通過(guò)閱讀一本好書(shū)，我們能夠拓展我們的知識(shí)面。有時(shí)候我們擊退讀到的新知識(shí)可能并不適用于我們當(dāng)前的生活，但是這種知識(shí)積累能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)打下重要的基礎(chǔ)。而在我們遇到挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候，讀過(guò)的那些書(shū)籍會(huì)成為我們的心靈支撐，為自己的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)，讓自己的人生變得更加輝煌。
第四段：指導(dǎo)生活
一本好書(shū)能夠深刻地影響我們的生活。有時(shí)候我們會(huì)遇到生活的許多煩瑣，而通過(guò)讀書(shū)，我們能夠找到很多方式來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。比如，一本好書(shū)能夠教會(huì)我們?nèi)绾螌?duì)待生活中的挫折，如何面對(duì)壓力和困難。這種指導(dǎo)對(duì)于我們的生活至關(guān)重要，能夠讓我們的人生變得更加幸福。
第五段：總結(jié)
是的，一本好書(shū)能夠影響我們的一生，它們總能夠給予我們?nèi)松凶钫滟F的東西，那就是心靈的安寧和智慧的啟示。閱讀也是我們?nèi)松凶詈玫陌閭H，能夠給予我們最好的教育。有時(shí)候我們會(huì)感到書(shū)看不夠，但是我們應(yīng)該更加珍惜這種讀書(shū)的體驗(yàn)。讀書(shū)是一種愉悅，它能夠讓我們的生命變得更加充實(shí)，讓我們變得更加完善。希望大家都能夠認(rèn)真閱讀好書(shū)，讓自己的人生變得更加充實(shí)和幸福。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇五
陰險(xiǎn)狡詐是你，背信棄義是你。心狠手辣是你，膽小猥瑣是你。你實(shí)在背負(fù)了太多太多。歷史讓你成為一代高祖，歷史讓你承擔(dān)萬(wàn)世誹謗。劉邦!后生替你鳴不平!
君戰(zhàn)于河南，霸王戰(zhàn)于河北。巨鹿之戰(zhàn)，霸王消滅了秦國(guó)的主力部隊(duì)，而君得以“順利”攻入咸陽(yáng)。當(dāng)曹無(wú)傷向項(xiàng)羽告密，言君“欲王關(guān)中”之時(shí)，項(xiàng)羽頃刻勃然大怒，當(dāng)即決定“破沛公軍”。
投機(jī)取巧，不費(fèi)吹灰之力攻入咸陽(yáng)是我們對(duì)劉邦的第一印象。這也成為了我們當(dāng)中許多人排斥劉邦的原因。那么問(wèn)題來(lái)了：咸陽(yáng)，一個(gè)王朝的“首都”，軍隊(duì)的“司令部”，竟被劉邦“不費(fèi)吹灰之力”攻下了。這顯然是不可能的。秦朝，擅長(zhǎng)的是武力，執(zhí)行的是_，所以咸陽(yáng)中央禁軍的實(shí)力不容小覷。而后人只稱贊項(xiàng)羽“破釜沉舟”的巨鹿之戰(zhàn)，卻忽略了劉邦攻入咸陽(yáng)的艱辛。劉邦，后生替你鳴不平!
劉邦在崤山以東之時(shí)，“貪于財(cái)貨”“好美姬”。但在攻破咸陽(yáng)之后，卻能夠及時(shí)聽(tīng)取謀臣意見(jiàn)，最終“財(cái)物無(wú)所取，美女無(wú)所幸”，這足可見(jiàn)其知人善任，勇于納諫的品質(zhì)。這一點(diǎn)與項(xiàng)羽的剛愎自用形成鮮明對(duì)比。
得知項(xiàng)羽要攻打自己時(shí)，劉邦并沒(méi)有直接作出對(duì)策，而是先尋求別人的意見(jiàn)。不恥下問(wèn)的品質(zhì)，被“虛偽”蓋上了帽子。滿腹經(jīng)綸的謀略，被“陰險(xiǎn)”遮住了光輝。
看到項(xiàng)羽驕傲又憤怒的眼神，你并沒(méi)有被嚇倒。而是不卑不亢地說(shuō)：“臣與將軍戮力而攻秦……”。而項(xiàng)羽，在聽(tīng)說(shuō)你“欲王關(guān)中”之時(shí)，頃刻勃然大怒。身為軍中主帥竟如此焦躁無(wú)謀。只憑借自己淺薄的謀略就妄圖奪得天下，豈可得哉?反觀劉備，陷于危難不亂陣腳，狹路相逢不卑不亢，誠(chéng)帝王之才也。
鴻門(mén)宴上，危機(jī)四伏。范增在一旁焦頭爛額，項(xiàng)王依舊沉默不語(yǔ)。這正是你預(yù)料的結(jié)果。頃刻項(xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯隨即起身掩蔽。何者?項(xiàng)伯是項(xiàng)羽的心腹大將，卻在兩軍即將交戰(zhàn)的危機(jī)時(shí)刻向敵營(yíng)好友告密，足可見(jiàn)其智術(shù)淺短、自私自利。這種人，只要稍稍加以優(yōu)待，他定會(huì)竭力保護(hù)你。
我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，往往從主觀出發(fā)，卻忽略了客觀的因素。劉邦有謀略，我們稱之為詭計(jì)多端;劉邦按計(jì)遁逃，我們稱之為膽小如鼠;劉邦至軍營(yíng)后果斷誅殺曹無(wú)傷，我們稱之為心狠手辣。我們對(duì)劉邦的評(píng)價(jià)，加入了太多的情感。史書(shū)作者也是一樣。
歷史是片面的。歷史從何而來(lái)?或是史書(shū)記載，或是口耳相傳。口耳相傳我自不必多說(shuō)。編寫(xiě)史書(shū)的學(xué)者，他們?cè)谟浭鰵v史時(shí)往往也要加入主觀的情感，這是誰(shuí)也無(wú)法避免的事。例如《三國(guó)演義》中的曹操。曹操是東漢末年偉大的政治家、軍事家、詩(shī)人?？稍诹_貫中先生的筆下，這樣一位曠世奇才竟被形容為“佞臣”，成為_(kāi)詐的代言人。我們都認(rèn)為“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”是出于曹操之口，可事實(shí)呢?它卻是出于羅貫中之手。羅貫中先生畢竟不是東漢人，曹操也無(wú)法穿越到明朝。當(dāng)然，在一部文學(xué)作品中，讓一位角色說(shuō)出如此經(jīng)典的話語(yǔ)不惟是一種成功的手法，但倘若就因此疏遠(yuǎn)了事實(shí)，所帶來(lái)的后果是無(wú)法想像的。讓我們的子孫后代接受敵對(duì)日本的思想，他們會(huì)是什么樣子?誰(shuí)能保證這不會(huì)把復(fù)仇的基因植入我們的民族?當(dāng)然，我們并不是贊同_時(shí)期一些極左份子美化、歌頌侵略者的行為。辯證才是我們所追求的目標(biāo)。
我們當(dāng)中的一些人，他們的歷史觀是這樣的：歷存在兩種人，一曰英雄，一曰小人。英雄就應(yīng)該被侍奉、被膜拜，小人就應(yīng)該被鄙視、被唾棄?？墒聦?shí)呢?清朝大臣李鴻章，史書(shū)上把他定義為一個(gè)十足的“賣(mài)國(guó)賊”，可事實(shí)上，他也是一位滿腹經(jīng)綸、心系天下的偉人?？v使我們對(duì)劉邦有再多的偏見(jiàn)，也改變不了其“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加四海兮故鄉(xiāng)”的事實(shí)。他仍然是一位不折不扣的偉人。
我希望，世人能夠?qū)?、?duì)項(xiàng)羽、對(duì)曹操、對(duì)李鴻章乃至對(duì)歷史有一個(gè)辯證的認(rèn)識(shí)。不要完全順承史書(shū)作者的意識(shí)，書(shū)寫(xiě)他們書(shū)寫(xiě)的歷史!我希望，至少?gòu)奈覀冞@一代做起，給歷史一個(gè)辯證，還歷史一個(gè)公道!
盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。此余之所得也。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇六
作為中文系的學(xué)生，讀大家名著是不可缺少的，可以說(shuō)中文學(xué)生的一大任務(wù)便是"讀小說(shuō)"，領(lǐng)悟經(jīng)典，品讀人生，幾本好書(shū)，讀書(shū)心得。有人會(huì)把文學(xué)束之高閣，但中文學(xué)生既要品讀陽(yáng)春白雪，又要熟習(xí)下里巴人，皆視之為常物，要像圣人一樣學(xué)富五車(chē)、貫通古今。世界文學(xué)寶庫(kù)既有高雅精致的大著作，也有通俗流行的暢銷書(shū)，要想成為一名真正的、有內(nèi)涵的中文學(xué)生須對(duì)高雅和通俗、古代和當(dāng)代的文學(xué)有一個(gè)整體的把握，這樣才能進(jìn)行一定的文學(xué)研究、文學(xué)批評(píng)，才能形成自己獨(dú)有的文學(xué)鑒賞力，才能對(duì)出現(xiàn)的各種文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。所以多讀書(shū)讀好書(shū)要成為中文學(xué)生的必修之課，人之常情。
大學(xué)階段，是一個(gè)將專業(yè)知識(shí)深入化的時(shí)期，是養(yǎng)成一定的對(duì)本專業(yè)具有研究能力的關(guān)鍵時(shí)期，要抓緊時(shí)間集中精力吃透教科書(shū)，形成本專業(yè)的整體框架。這樣一個(gè)框架要堅(jiān)固要持久，就要認(rèn)真砌磚奠基。那么作為中文學(xué)生，在學(xué)好教科書(shū)上的知識(shí)的同時(shí)，就要熟讀各類經(jīng)典。利用一點(diǎn)空閑，捧讀一部分國(guó)內(nèi)和國(guó)外的文學(xué)經(jīng)典，以更好地打牢基礎(chǔ)，形成一定的研究能力。最近讀完路遙的《平凡的世界》、霍達(dá)的《穆斯林的葬禮》、姜戎的《狼圖騰》、歌德的《少年維特之煩惱》、艾米莉·勃朗特的《呼嘯山莊》、高爾基三部曲之一《在人間》。這些經(jīng)典都耳熟能詳，但并沒(méi)有認(rèn)真研究，利用這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我以對(duì)作者的敬畏和對(duì)生活的無(wú)限崇敬細(xì)心地研讀了這些經(jīng)典，揭開(kāi)了經(jīng)典背后的神秘面紗?，F(xiàn)略談讀書(shū)的一點(diǎn)心得。
平凡的世界。
對(duì)于路遙這樣一個(gè)作者、"老前輩"，以前只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)此人多么偉大，但我始終不以為意。直到這個(gè)暑假讀了他以生命寫(xiě)就的人生奮斗的壯烈史詩(shī)---《平凡的世界》，我才知曉"遙兄"多么偉大，嘆其英年早逝。這是一首鏗鏘激昂的好歌，這是一座拔地而起的高樓。我很喜歡少平這個(gè)人物，你可以感覺(jué)到少平是屹立于精神殿堂中的完美形象。人生是不平凡的、不平坦的，湍流險(xiǎn)路、暴風(fēng)驟雨隨時(shí)可見(jiàn)、隨地可遇，弱者望而卻步，強(qiáng)者勇往直前。你可以看見(jiàn)少平在命運(yùn)前的掙扎與搏斗，一次次摔倒然而又一次次地爬起。他是多么完美啊!在嚴(yán)峻的生活面前，他毅然放棄仰慕已久的大學(xué)生活，為生活而奔走勞累，當(dāng)攬工下礦井，嚴(yán)酷的社會(huì)生活并沒(méi)有壓倒他，反而使他的脊梁更加挺拔，就算心愛(ài)的曉霞救人犧牲，他仍然鼓足勇氣，承受巨大的痛苦在人生的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走著;這樣的一個(gè)人足以讓我們肅然起敬了，可是更令人震驚的是少平即便是在最嚴(yán)酷的條件下也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)讀書(shū)，還記得他在潮濕的被窩里挑燈夜讀嗎?淚水模糊了眼睛，痛苦擊打著心臟，可是流過(guò)淚淌過(guò)汗只能使他的心更堅(jiān)強(qiáng)，使他的身體更有力量，我們甚至也可以和他一樣，感受他與別人交流讀書(shū)心得的快慰與滿足，去享受讀書(shū)帶給我們的別樣歡樂(lè)。生活，在不同的人眼里呈現(xiàn)著不同的底色，我想，生活在少平眼里呈現(xiàn)著火一樣的顏色，那是火一樣的激情，火一樣的熱烈，少平正是在火一樣的生活中鍛煉成人間的鋼鐵巨人。少平便詮釋了這本書(shū)大半的內(nèi)涵吧，他有別人不曾有的人生價(jià)值，有別人不曾有的人生體驗(yàn)，他是農(nóng)民又是知識(shí)分子，是農(nóng)民但又比農(nóng)民有更高的人生追求，是知識(shí)分子但有比一般知識(shí)分子更豐富的人生體驗(yàn)和精神動(dòng)力，他便是一個(gè)"完人"，一個(gè)打不倒的堅(jiān)強(qiáng)靈魂。何謂"平凡"?平凡便是偉大，平凡便是不凡。"平凡的世界"?好一個(gè)"平凡"!我突然感受到路遙在一幅巨大山河圖下的一顆安靜的心。
一個(gè)傳奇。
對(duì)于《穆斯林的葬禮》，正如冰心為其所作序所言"看了《穆斯林的葬禮》這本書(shū)，就如同走進(jìn)一個(gè)完全新奇的世界"，這對(duì)于我同樣是一個(gè)陌生而新奇的世界。一個(gè)穆斯林家族，以玉為紐帶，六十年間的興衰，三代人命運(yùn)的沉浮，兩個(gè)發(fā)生在不同時(shí)代、有著不同內(nèi)容卻又交錯(cuò)扭結(jié)的愛(ài)情悲劇，霍達(dá)為我們描繪了一幅穆斯林家族的奇異圖。一部好的作品，每個(gè)情節(jié)都值得推敲與深思，《穆斯林的葬禮》同樣是一部曠世經(jīng)典。我只略談一下韓新月與楚雁潮的悲劇愛(ài)情。愛(ài)情是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老的話題，她是藏在人們心靈的深處一根柔弱的樂(lè)弦。韓新月特殊的身世，使她永遠(yuǎn)得不到真正的母愛(ài)。母愛(ài)代表什么呢?這是人間最深的情誼，無(wú)際無(wú)邊、無(wú)盡無(wú)窮，這是最真摯的人間真情?？墒琼n新月卻無(wú)法得到，就憑這一點(diǎn)就足以讓我們深切的同情她。沒(méi)有母愛(ài)的日子里，韓新月是痛苦的。但幸運(yùn)的是，真主讓她碰見(jiàn)了楚雁潮，一個(gè)與她有共同理想、志同道合的大學(xué)教師，愛(ài)情悄然而至。他們頂住各種來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)的壓力，深情而熱烈的相愛(ài)，他們的愛(ài)是那樣單純而又崇高。可是不幸還是降臨在這個(gè)悲苦的女孩身上---嚴(yán)重的心臟病，但他們?nèi)耘f熱烈地愛(ài)著，盡管病情在加重。當(dāng)楚雁潮像往常一樣冒著風(fēng)雪趕往醫(yī)院的時(shí)候，新月正在竭盡全力呼喚他所愛(ài)的人，但僅僅只喊出一個(gè)字"楚。"她死去了，絕望無(wú)奈遺憾的走了。還記得韓新月與楚雁潮一起探討人生、鑒賞文學(xué)、翻譯著作、聆聽(tīng)《梁?！穯?那是一種怎樣的高雅愛(ài)情啊!他們身上沒(méi)有庸俗的猜忌與背叛，那可是純真的愛(ài)情，那是永恒的執(zhí)著與堅(jiān)守?？墒钱?dāng)今社會(huì)的愛(ài)情又如何呢?他們的愛(ài)情震撼著感動(dòng)著每一個(gè)讀者，這也是一種理想化的愛(ài)情，難道只配活在作家的筆下嗎?霍達(dá)用血淚譜寫(xiě)了一曲悲壯的愛(ài)情贊歌。韓新月是一個(gè)多么純潔、善良、深情的女孩啊，沒(méi)有母愛(ài)，沒(méi)有健康的身軀，可是她仍然堅(jiān)守著事業(yè)與愛(ài)情，對(duì)于我們這樣幸運(yùn)的寵兒，我們還能不滿足嗎?楚雁潮那份對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著堅(jiān)守，對(duì)于事業(yè)的熱愛(ài)與負(fù)責(zé)難道不應(yīng)該引起我們深思嗎?要反思的太多太多。
野性的呼喚。
讓我們的思緒飛往額倫大草原吧。那是狼的世界。姜戎的《狼圖騰》通過(guò)描寫(xiě)蒙古族的圖騰崇拜，一反人們對(duì)于狼的千古仇恨，揭示國(guó)民性的深層秘密，揭露人類對(duì)自然的無(wú)情掠奪與貪欲。全書(shū)最后，作者希望通過(guò)蒙古牧民對(duì)狼圖騰的崇拜來(lái)解釋悠悠中華五千年歷史的秘密，詳盡闡述了"狼性"與"羊性"的微妙關(guān)系給予歷史的深刻影響。中華民族既需要羊性的溫順樸實(shí)，也需要狼性的狂野不屈，只有這種辯證統(tǒng)一的"狼性"與"羊性"思想，中華民族才能屹立于世界民族之林。小說(shuō)對(duì)于人與自然的深刻含義也給予了深刻闡述，用"天人合一"代表最合適不過(guò)了。在草原，人、狼、牛羊、草，還有其它野獸萬(wàn)物都是一個(gè)有機(jī)整體，破壞掉任何一個(gè)環(huán)節(jié)都要影響到草原的生態(tài)環(huán)境，就要遭到"騰格里"的懲罰，額倫草原的最后結(jié)局便是人類對(duì)于自然無(wú)情的掠奪貪欲造成慘劇的最好證明。小說(shuō)中還描寫(xiě)了陳陣養(yǎng)小狼的故事，我被小狼那種桀驁不馴、不屈不撓、機(jī)智勇敢的品質(zhì)深深地折服，我想這正是中華民族創(chuàng)造五千年輝煌歷史的根源所在吧?！独菆D騰》具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。首先，這本書(shū)讓人們重新認(rèn)識(shí)了狼，它是智慧、勇敢、不屈、獨(dú)立的化身，我們也會(huì)從心底發(fā)出對(duì)狼的敬畏與崇拜;其次，這本書(shū)深刻地探討了更新國(guó)民性問(wèn)題，就是要將民族"狼性"與"羊性"把持平衡，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰;最后，探討了人與自然的關(guān)系，要達(dá)到"天人合一"就要遵循自然規(guī)律，善待自然，才能使人與自然達(dá)到和諧。
少年維特之煩惱。
讓我們?cè)侔涯抗饩劢雇鈬?guó)文壇。歌德的《少年維特之煩惱》中的維特單單讓我們欣賞這樣一個(gè)人，就能讓我們"汗顏"，自嘆不如。它是一塊壁，一塊純凈無(wú)瑕的璧，他的心靈揉不得一點(diǎn)灰塵，他是多么高貴、純潔、正直、優(yōu)美，卻又不是一個(gè)假想的人格，而是一個(gè)有血有肉的聰明青年啊，仿佛我們?cè)缫褤碛羞@樣一個(gè)親愛(ài)的年輕朋友，在他的身上我們看不到彼此的距離，卻是一種源自心底無(wú)法言傳的親切。可是，這樣的距離又是永遠(yuǎn)的存在，而且很遙遠(yuǎn)，那是性格上的差距，這又是一個(gè)完美的人，可讓我感覺(jué)這是真實(shí)的存在，而不像少平一樣是活在我精神中的完人。對(duì)，維特就是我們生命中的某個(gè)時(shí)期抱著懷疑、謹(jǐn)慎的態(tài)度，懷著高尚、純潔的節(jié)操的一個(gè)純真少年，那時(shí)候，我們心里只有美麗的世界，而沒(méi)有爾虞我詐、勾心斗角的競(jìng)爭(zhēng)，我們懷揣著幻想的美夢(mèng)與希望，那無(wú)限的愛(ài)的種子撒在世界的每一個(gè)角落?？墒?，我們啊，早已不再那么天真單純，早已經(jīng)受不住金錢(qián)和權(quán)勢(shì)的誘惑，早已拋棄了那時(shí)的熱烈與激情，成了半個(gè)庸俗平庸的社會(huì)人，試問(wèn)誰(shuí)還有那維特的真性情?奈何奈何······可是這個(gè)幾近病態(tài)的好少年用激情的吶喊、真摯的友情、壯烈的愛(ài)情誓死捍衛(wèi)了自己人格的獨(dú)立，從一而終。我們看到了這樣一個(gè)豪放、天真的煩惱少年，他平靜和悅，沉浸在大自然的良辰美景之中，感受大自然母親懷抱的溫暖，卻又陷入糾結(jié)痛苦的愛(ài)情里，心情起起伏伏，以物喜以己悲，他彷徨傷感，他敏感于社會(huì)的不公，他高尚的心靈終究不適合這樣一個(gè)虛偽的世界，以致精神破產(chǎn)、崩潰。我們發(fā)現(xiàn)他的自殺是多么可怕的合理，又是多么和諧壯美。這一顆純璧之心，幻化成天上啟明星，照亮洗濯我那早已污濁不堪的心。維特的真性情，是歌德的希望甚至是幻想吧。
呼嘯山莊。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇七
隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的新書(shū)在市場(chǎng)上涌現(xiàn)，但并非所有的新書(shū)都能稱之為好書(shū)。在選擇新書(shū)時(shí)，我會(huì)首先關(guān)注書(shū)籍的口碑和評(píng)價(jià)。通過(guò)查看讀者的評(píng)價(jià)，我可以了解到書(shū)籍的主題內(nèi)容以及閱讀體驗(yàn)。其次，我會(huì)參考專業(yè)讀書(shū)網(wǎng)站和媒體對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)，這些評(píng)價(jià)往往能夠提供一個(gè)綜合的視角。最后，我會(huì)讀一些書(shū)籍的摘要、書(shū)評(píng)、推薦語(yǔ)等，以確保自己選擇的書(shū)籍符合自身的閱讀興趣和需求。
第二段：好書(shū)的魅力和閱讀體驗(yàn)。
當(dāng)我挑選到一本好書(shū)時(shí)，我會(huì)迫不及待地沉浸在其中，享受閱讀的樂(lè)趣。好書(shū)具有很強(qiáng)的吸引力，它能夠引起我的共鳴，讓我深入思考。無(wú)論是書(shū)中的情節(jié)發(fā)展，還是人物的塑造，亦或是離我生活較遠(yuǎn)的文化背景，都能使我沉浸其中，與書(shū)中的世界產(chǎn)生共鳴。與好書(shū)的相處，給我?guī)?lái)的是一種愉悅和放松的享受，仿佛與作者和故事中的人物建立了一種心靈的紐帶。
第三段：讀書(shū)的價(jià)值和啟示。
好書(shū)不僅能給我?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣，更有更深層次的價(jià)值和啟示。讀書(shū)能夠擴(kuò)大我的知識(shí)面，讓我開(kāi)闊視野。不論是歷史書(shū)籍讓我了解過(guò)去的人文景觀，還是科學(xué)書(shū)籍讓我領(lǐng)悟到未來(lái)的科技進(jìn)步，每一本好書(shū)都能夠向我展示一個(gè)全新的世界。此外，好書(shū)也可以提供給我人生的指導(dǎo)和啟示。通過(guò)閱讀好書(shū)中的人物命運(yùn)，我可以從中吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而為自己的人生作出更明智的選擇和決策。
第四段：好書(shū)的影響力和傳承。
好書(shū)具有強(qiáng)大的影響力，并能夠影響和傳承給后人。一本好書(shū)不僅僅只是一本書(shū)，它承載著作者的智慧和思想，是一種文化的傳承。好書(shū)能夠啟發(fā)讀者的思考，激發(fā)讀者的想象力，甚至影響讀者的人生軌跡。很多經(jīng)典著作在出版后就成為了經(jīng)久不衰的文化瑰寶，被讀者反復(fù)閱讀和品味。好書(shū)的影響力是永恒的，它會(huì)不斷地傳遞給后代，留下深遠(yuǎn)的影響。
閱讀好書(shū)不僅僅是一種短期的行為，更是一種長(zhǎng)期的習(xí)慣。讀書(shū)的習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間和耐心，需要每天堅(jiān)持一點(diǎn)一滴的積累。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我養(yǎng)成每天堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣后，才能真正感受到讀書(shū)的價(jià)值和樂(lè)趣。此外，我也覺(jué)得讀書(shū)是一種思考和交流的過(guò)程，通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記、參加讀書(shū)俱樂(lè)部等方式，我可以更好地理解和吸收書(shū)中的知識(shí)和智慧。讀書(shū)讓我更加快樂(lè)、更加聰明，也讓我感受到了人類智慧的輝煌。
總結(jié)：
好書(shū)可以給人帶來(lái)閱讀的快樂(lè)和樂(lè)趣，同時(shí)也能夠擴(kuò)大知識(shí)面和啟發(fā)人的思考。它們具有強(qiáng)大的影響力和傳承價(jià)值，讓人們受益匪淺。通過(guò)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，我們可以更好地感受讀書(shū)的魅力和價(jià)值，拓寬自己的視野。閱讀好書(shū)，不僅僅是一種娛樂(lè)，更是一種對(duì)人類智慧的致敬和追求。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇八
好書(shū)是人生中不可或缺的一部分，它們能夠讓我們拓展自己的視野、理解世界、提升智慧和啟迪靈魂。讀書(shū)不僅是一種知識(shí)儲(chǔ)備的積累，還是一種提升自我的方式，因?yàn)閺臅?shū)中能夠獲得如此多的啟示和收獲。在這篇文章中，我將分享自己讀書(shū)的心得體會(huì)，希望每個(gè)人都能夠從中受益，找到適合自己的好書(shū)閱讀方法。
第二段：選書(shū)重要性。
選好書(shū)至關(guān)重要，因?yàn)楹玫臅?shū)籍能夠激勵(lì)我們思考、反思、感悟、深度思考。好的書(shū)籍可以讓我們更好的了解自己，也可以幫助我們更好的適應(yīng)環(huán)境和生活。而當(dāng)我們讀了一本好書(shū)，我們會(huì)感到一種強(qiáng)烈的快樂(lè)和滿足，我們也更能夠從中獲得收獲和啟示。如何選擇好書(shū)？我們可以通過(guò)朋友的推薦、網(wǎng)上書(shū)評(píng)、出版社的書(shū)單等途徑來(lái)選擇。
第三段：通過(guò)閱讀提高認(rèn)知能力。
閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的方式，而且還具有提高認(rèn)知能力的作用。在閱讀過(guò)程中，我們需要理解和分析文字的意義，整理之后提煉出自己需要的信息，進(jìn)一步促進(jìn)了自己的思維和邏輯能力的提升。而且，不同的書(shū)籍也會(huì)教會(huì)我們不同的知識(shí)和智慧，幫助我們更好地處理問(wèn)題和生活。
第四段：通過(guò)閱讀提升心靈。
好的書(shū)籍也對(duì)我們的心靈成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。閱讀能夠啟發(fā)我們的靈感，使我們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的世界。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)高尚的情操，獲得更加深刻的感悟和體驗(yàn)。在我們忙碌的生活中，讀書(shū)是一種解壓和調(diào)節(jié)情緒的方式。它可以引導(dǎo)我們擺脫焦慮和壓力，獲得內(nèi)心的寧?kù)o和滿足，幫助我們更好地舒緩心靈。
好書(shū)讀書(shū)需要一定的技巧和方法。我們需要選擇適合自己的時(shí)間段和場(chǎng)合，還需要有合理的目標(biāo)和計(jì)劃，不斷地保持閱讀的習(xí)慣。當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候，我們需要注重理解、思考和總結(jié)?？梢栽谧x書(shū)的時(shí)候做些筆記、小標(biāo)簽等，以便后期的復(fù)習(xí)和總結(jié)。在書(shū)中發(fā)現(xiàn)好思想，最好的方法就是學(xué)以致用，將書(shū)中的智慧運(yùn)用到實(shí)際生活中。
結(jié)論:只有通過(guò)不懈的努力去讀書(shū)，才能產(chǎn)生真正的收獲和啟示。閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和啟蒙有著重要的意義，值得我們花費(fèi)不少時(shí)間和精力去深入研究。我希望更多的人能夠重視讀書(shū)的重要性，并且成功地從中獲得啟示和收獲，用積極的方式來(lái)提升自己的智慧和能力，更好地發(fā)揮自己的潛力。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
作為一種重要的文化載體，書(shū)籍在人類社會(huì)中扮演著舉足輕重的角色。然而，在眾多書(shū)籍當(dāng)中，我們常常會(huì)因?yàn)樾畔⑦^(guò)載而陷入選擇困境。因此，我們需要一些有針對(duì)性的推薦，來(lái)尋找適合自己閱讀的好書(shū)。在閱讀好書(shū)的過(guò)程中，我們可以獲得豐富的知識(shí)，深入了解人生的智慧，收獲心靈的滿足。下面將針對(duì)一些好書(shū)進(jìn)行推薦，并分享一些個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：文學(xué)類好書(shū)推薦及讀書(shū)心得體會(huì)（250字）
在文學(xué)類好書(shū)中，我最推薦的是《紅樓夢(mèng)》。這本作品以其深刻的對(duì)人性的洞見(jiàn)和極富藝術(shù)感的敘事方式，成為中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶。通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》，我深刻感受到作者的人物塑造功力和深意，也被其中蘊(yùn)含的哲理所觸動(dòng)。我認(rèn)為，這本書(shū)透過(guò)一個(gè)宏大而細(xì)膩的故事，傳達(dá)出了對(duì)人生、愛(ài)情、權(quán)力和財(cái)富等主題的深刻思考。通過(guò)思考和解讀，我更加明白了人生的真諦，并能夠更加從容地面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：科學(xué)類好書(shū)推薦及讀書(shū)心得體會(huì)（250字）
在科學(xué)類好書(shū)中，我最推薦的是《人類簡(jiǎn)史》。這本書(shū)以其獨(dú)特的角度和思考方式，揭示出人類社會(huì)的興衰和演變的規(guī)律，給人們帶來(lái)了相當(dāng)大的震撼。我讀完這本書(shū)后，不禁對(duì)人類的歷史進(jìn)行了深刻的思考。通過(guò)作者對(duì)人類歷史中的各個(gè)時(shí)期進(jìn)行獨(dú)到的觀察和解讀，我更加深入地理解了人類社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。同時(shí)，這本書(shū)也提醒我們關(guān)注當(dāng)下，思考未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地把握現(xiàn)在并為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
第四段：哲學(xué)類好書(shū)推薦及讀書(shū)心得體會(huì)（250字）
在哲學(xué)類好書(shū)中，我最推薦的是《存在與時(shí)間》。作為20世紀(jì)偉大的哲學(xué)經(jīng)典之一，這本書(shū)探討了人類存在的意義和存在的本質(zhì)。閱讀《存在與時(shí)間》是一次思想的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，書(shū)中的種種觀點(diǎn)和論述都給人深思熟慮的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我得以重新思考自己的人生和生活方式，思考我們每個(gè)人都要面對(duì)的存在問(wèn)題。這本書(shū)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到人生短暫而寶貴，要珍惜眼前的時(shí)光，追求有價(jià)值的人生。
第五段：結(jié)論（250字）
好書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)盡的思考和啟示，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。文學(xué)類書(shū)籍可以讓我們深入探索人性的奧秘，科學(xué)類書(shū)籍可以幫助我們理解世界的運(yùn)行機(jī)制，而哲學(xué)類書(shū)籍則可以引導(dǎo)我們思考人生的意義和方向。通過(guò)閱讀這些好書(shū)，我們不僅可以獲得知識(shí)和智慧，還可以培養(yǎng)批判性思維和觀察力。因此，我鼓勵(lì)大家多讀好書(shū)，積極分享讀書(shū)心得體會(huì)，共同感受閱讀的樂(lè)趣和力量。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十
路遙用深厚的基礎(chǔ)，描繪了多個(gè)人物的性格，不失客觀地書(shū)寫(xiě)了那個(gè)時(shí)代，和那個(gè)時(shí)代下各種小人物閃爍的人性光芒，我無(wú)心去理會(huì)別的，使我震撼的，是孫家兩兄弟，和他們的戀人，農(nóng)村與城市雙重撞擊下的各種美德。
無(wú)疑少安與少平如果在同樣的環(huán)境下，讀一樣多年的書(shū)，他們的各方面幾乎是驚人的相似的。但是命不由人，少安13歲就開(kāi)始了當(dāng)時(shí)看來(lái)永無(wú)止境的苦力活，而少平在大哥的幫助下讀完高中，就是因?yàn)樽x完高中！他們的人生觀在幾乎相同的時(shí)候又幾乎完全不相同！
少平追求的是一種理想，他與錢(qián)財(cái)無(wú)關(guān)，與前途無(wú)關(guān)，只是一種美好的夢(mèng)想，只是不甘心一輩子與土地依伴的.心理，這是我的理解，因?yàn)槲易约赫幵谶@樣的掙扎。路遙寫(xiě)得如此深刻，寫(xiě)得如此真實(shí)，身為80后，不看《平凡的世界》，實(shí)在是一種遺憾。這句話可能有廣告的嫌疑，呵呵。
少安是一種比較老成的性格，這是由于他身為兄長(zhǎng)的一種天性。當(dāng)了老大，血液里總有一種照顧小弟小妹們的情感，我家族的大伯當(dāng)年也是如此，少安！就象我父親的義弟，我的叔叔，他們這類人，勤勤懇懇，不怕苦吃，只為了家里的人能過(guò)上幸福的生活，至于自己，無(wú)所謂。他們可以說(shuō)是自私的，因?yàn)樗麄冎粸榱思胰耍H人。他們卻是偉大的，因?yàn)樗麄兊木窬辰缭谶@個(gè)年代已經(jīng)很難尋找。少安面對(duì)愛(ài)情時(shí)的退縮，膽怯，可以說(shuō)是理智的選擇，雖說(shuō)貧富懸殊已不是問(wèn)題，可是要看你懸殊到如何的境界。我不可以想象潤(rùn)葉可以象秀蓮一樣下地干火，燒磚，磨滿手老繭，整天灰頭土臉，少安如果與潤(rùn)葉結(jié)婚，幸福的期限不會(huì)超過(guò)一年。
這本書(shū)里的人物形象無(wú)數(shù)，輝煌的人物性格也是繽紛至極，讓人恨不得一個(gè)一個(gè)地讀到骨子里去。強(qiáng)烈推薦。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十一
讀書(shū)是一種享受，更是一種充實(shí)自我的過(guò)程。每一位讀者都應(yīng)該具備獨(dú)立思考、堅(jiān)定信念、全面分析、高度概括、綜合評(píng)價(jià)的能力，這些能力都離不開(kāi)好書(shū)的支撐。在讀書(shū)過(guò)程中，不僅需要去深入理解書(shū)中的言外之意，還要順帶感受作者的思想、觀點(diǎn)、情感，以及與自己生活和工作有關(guān)的內(nèi)容。接下來(lái)，我將分享自己讀書(shū)的體會(huì)和對(duì)好書(shū)的認(rèn)識(shí)，以及我如何將讀書(shū)用于實(shí)際生活中的應(yīng)用。
第二段：對(duì)好書(shū)的認(rèn)識(shí)
好書(shū)是指能夠引導(dǎo)人類向前發(fā)展的、能夠給人們帶來(lái)精神靈魂上的滋潤(rùn)，對(duì)人們有積極引領(lǐng)作用的書(shū)籍。好書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)和選用標(biāo)準(zhǔn)因人而異，其中“好”字和“適合”字有著緊密的關(guān)聯(lián)。對(duì)于我而言，好書(shū)應(yīng)該是能夠讓我深入理解人類生活、社會(huì)生態(tài)、人際關(guān)系等方面的書(shū)籍。同時(shí)，好書(shū)也應(yīng)該是能夠自我激勵(lì)、成就自我價(jià)值的書(shū)籍。如楊絳的《我們仨》、卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》、魯迅的《故事新編》等書(shū)籍，就給我留下了深刻而難忘的印象。
第三段：我如何讀好書(shū)
讀完一本書(shū)，要規(guī)律地做出一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)。模糊不清的理解僅僅停留在書(shū)本里，必須在日常生活和應(yīng)用場(chǎng)合下，正確認(rèn)識(shí)圖書(shū)的意義和價(jià)值。我喜歡閱讀的時(shí)候同時(shí)做好筆記，做好筆記的好處是可以防止遺忘，或者說(shuō)在需要使用的時(shí)候，可以快速回憶起書(shū)中重要內(nèi)容。同時(shí)也要關(guān)注作者的思考和想法，以及書(shū)中所傳遞的情感。而在日常生活中，我會(huì)時(shí)不時(shí)地把讀到的書(shū)中的思想、觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)融入到實(shí)際做事中，這就是好書(shū)給予我的應(yīng)用價(jià)值。
第四段：如何將讀書(shū)應(yīng)用于實(shí)際生活中
首先，讀書(shū)可以提高我們的審美能力，增強(qiáng)我們的精神氣質(zhì)。閱讀經(jīng)典文學(xué)、哲學(xué)書(shū)籍、藝術(shù)類書(shū)籍等，可以幫助我們提升品位、陶冶情操。我們可以從中汲取到靈感、收獲真理和感受生命的美好，也可以在日常生活中從容地面對(duì)困惑的境遇。
其次，讀書(shū)能夠提高我們的思考能力、分析能力、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬視野、了解世界的多樣性，也可以引領(lǐng)我們思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我們可以把自己讀到的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際的問(wèn)題中，讓自己更優(yōu)秀、更有智慧。
第五段：總結(jié)和建議
好書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)，是每一個(gè)讀者的心路歷程。每一本好書(shū)，都蘊(yùn)含著無(wú)限的價(jià)值，我們需要用心去體會(huì)、品味。我們可以通過(guò)讀書(shū)更好地陶冶情操、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。讀書(shū)能夠培養(yǎng)我們的思考能力、創(chuàng)造力以及自我表達(dá)能力。同時(shí)，我們也要注意適度閱讀，不要只看某些名著而忽略了其他領(lǐng)域的書(shū)籍。讀書(shū)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的投資，但是通過(guò)持之以恒、循序漸進(jìn)的閱讀，我們一定能從中收獲更多。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（200字）。
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和成長(zhǎng)的方式，人們通過(guò)閱讀好書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓思維、提升情感，而分享讀書(shū)心得則是將讀書(shū)中的體驗(yàn)和感悟與他人交流與分享。本文將結(jié)合自身的讀書(shū)經(jīng)歷，分享我在閱讀好書(shū)過(guò)程中的體會(huì)和收獲，并強(qiáng)調(diào)好書(shū)分享對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極影響。
第二段：閱讀的魅力（200字）。
好書(shū)是智慧的結(jié)晶，能夠深深吸引讀者的目光。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅獲得了知識(shí)和信息，還和作者產(chǎn)生了精神上的共鳴。不同的書(shū)籍能夠帶給我們不同的感受和思考，有的書(shū)籍令我們尋找啟迪，有的書(shū)籍能夠改變我們的人生觀和價(jià)值觀。我曾讀過(guò)一本名為《活著》的小說(shuō)，這本書(shū)通過(guò)描述一個(gè)普通農(nóng)民的一生，讓我對(duì)人生產(chǎn)生了深深的思考。通過(guò)與他人分享我的讀書(shū)心得，我發(fā)現(xiàn)和他人的交流不僅得到了認(rèn)同和鼓勵(lì)，還進(jìn)一步深化了我對(duì)書(shū)籍的理解，也促使他人對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。
第三段：好書(shū)分享對(duì)個(gè)人的影響（200字）。
好書(shū)分享能夠?qū)€(gè)人產(chǎn)生積極的影響。首先，分享讀書(shū)心得可以幫助我們更好地理解書(shū)籍。通過(guò)與他人交流，我們可以分享自己的理解和體悟，也可以從他人那里獲得新的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。其次，好書(shū)分享能夠增強(qiáng)自身的寫(xiě)作能力。在分享讀書(shū)心得的過(guò)程中，我們需要將自己的思考整理成文字表達(dá)出來(lái)，這不僅是對(duì)自己思維能力的鍛煉，同時(shí)也是提升自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。最后，好書(shū)分享可以加深我們對(duì)書(shū)籍的記憶和理解。通過(guò)與他人的交流，我們能夠更加深入地思考和分析書(shū)中的內(nèi)容，從而使這些知識(shí)更加深入人心。
好書(shū)分享不僅對(duì)個(gè)人有積極的影響，對(duì)社會(huì)也有重要的價(jià)值。首先，好書(shū)分享可以促進(jìn)知識(shí)的傳播和分享。通過(guò)分享讀書(shū)心得，我們可以將優(yōu)秀的文學(xué)作品、思想觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)傳播給更多的人，從而擴(kuò)大人們的知識(shí)面，拓寬視野。其次，好書(shū)分享可以促進(jìn)社會(huì)的思想交流和進(jìn)步。通過(guò)與他人交流，我們能夠了解不同人的觀點(diǎn)和看法，從而促進(jìn)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的探討和思考。最后，好書(shū)分享可以培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和養(yǎng)成良好的價(jià)值觀。通過(guò)與他人分享讀書(shū)心得，我們能夠引導(dǎo)他人選擇合適的讀書(shū)內(nèi)容，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，提升社會(huì)的整體素質(zhì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
好書(shū)分享讀書(shū)心得不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的途徑，也是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。通過(guò)分享自己的閱讀體驗(yàn)和心得，我們可以加深對(duì)書(shū)籍的理解和記憶，拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)，好書(shū)分享讀書(shū)心得的過(guò)程中我們也能與他人交流，傳播知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的思想交流和進(jìn)步，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和閱讀習(xí)慣。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都積極參與到好書(shū)分享的行列中來(lái)，將自己的讀書(shū)心得分享給他人，共同促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十三
教具準(zhǔn)備：
投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：
讀書(shū)使我們獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）。
二、學(xué)文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴寧熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)”。（板書(shū)：高爾基賴寧）。
（二）分層探究，深入明理。
1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）。
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
（板書(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）。
教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！保ㄍ队俺鍪驹摼洌龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)。）。
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，后來(lái)成為世界著名的文學(xué)家。（板書(shū)：著名的文學(xué)家）。
2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）。
少年賴寧也酷愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請(qǐng)學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結(jié)讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記。
這些書(shū)對(duì)他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴寧的酷愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)小英雄）。
3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容。
高爾基、賴寧熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類經(jīng)驗(yàn)和智慧人結(jié)晶，多看書(shū)，多讀報(bào)可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）。
4、學(xué)習(xí)四五自然段。
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）。
你認(rèn)為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。
（三）回顧全文，形成認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識(shí)。
放錄音《一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。
（vcd展示文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì)其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點(diǎn)。）。
2、出示名言，討論并談體會(huì)。
（投影課后名言。）。
五、提出希望，引導(dǎo)實(shí)踐。
本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅(jiān)持讀書(shū)，同時(shí)要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十四
開(kāi)卷有益，這是我對(duì)自己通過(guò)讀書(shū)獲得的最深、最明了的體會(huì)：“書(shū)，是良師，更是益友?！?BR> 好讀書(shū)，是上學(xué)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，但是不得不承認(rèn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作量和生活壓力的增多，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書(shū)的心境難以追回，每天可以有一段長(zhǎng)的讀書(shū)時(shí)間就顯的彌足珍貴，所以，我因工作特點(diǎn)使我在讀書(shū)上不得不養(yǎng)成自己的習(xí)慣，那就是讀書(shū)必然是直接或間接為了我們工作、生活服務(wù)的，這就是讀書(shū)的目的性。
讀書(shū)是要用的。讀書(shū)不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰。讀書(shū)可以死讀，但千萬(wàn)不能讀死，所以讀書(shū)應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。
大家都在讀書(shū)，但是，每個(gè)人讀書(shū)的方法、感受和收獲是不一樣的。通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)，我的心得總結(jié)起來(lái)，應(yīng)該是“三開(kāi)”。
開(kāi)心養(yǎng)氣。我在讀書(shū)之中，收獲的開(kāi)心，快樂(lè)分四個(gè)層次。一是最為簡(jiǎn)單直接的快樂(lè)，一段快意恩仇的故事，一個(gè)精采絕倫的比喻，一個(gè)構(gòu)思精妙，啞然失笑的結(jié)尾……這些都會(huì)讓我怡然自樂(lè)，欣然發(fā)笑。二是讀書(shū)讓心靈安寧，拋開(kāi)煩惱的快樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)已經(jīng)深入其中，忘記身邊的種種事情，溶入到書(shū)的世界里。這時(shí)候讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)的世界不同，會(huì)有激情如火，也會(huì)有沉靜似水，也會(huì)有百般無(wú)奈，感慨嘆氣。這種在書(shū)的世界中暢游，與書(shū)的內(nèi)容同呼吸，共命運(yùn)的感覺(jué)就是讀書(shū)的第二層快樂(lè)。三是獨(dú)立思考，對(duì)話交流的快樂(lè)。這時(shí)候讀書(shū)不是讀了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪尋梅……總之是在契合兩歡的氛圍下的對(duì)話、交流、碰撞、引申。四是讀書(shū)有用。這種快樂(lè)就不在讀書(shū)之中了，而是在讀書(shū)之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠“書(shū)到用時(shí)不恨少”，能夠信手拈來(lái)，娓娓道來(lái)，能夠自信大方，舉止得體。這樣，快樂(lè)自然而來(lái)了。
修身養(yǎng)性，怡悅身心，幾乎是眾多讀書(shū)人對(duì)讀書(shū)作用的一致性評(píng)價(jià)。許多人把讀書(shū)弄墨說(shuō)成是附庸風(fēng)雅，這句含有貶義的話卻道出了一個(gè)事實(shí)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的修養(yǎng)，氣質(zhì)有很大的塑造力，這種塑造是潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的，但又是實(shí)實(shí)在在、明顯改觀的。
開(kāi)闊視野。書(shū)籍是向上的臺(tái)階和平臺(tái)，是望遠(yuǎn)鏡也是顯微鏡。因?yàn)闀?shū)籍我們能夠擺脫地域的限制，視野的狹隘，從而站的更高看的更廣、看的更遠(yuǎn)、看的更深。有句說(shuō)：視野決定事業(yè)。我們要走出大山，跳出峽谷，目的就是為了開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)外面先進(jìn)的科技，成功的經(jīng)驗(yàn)和高效的方法。而我認(rèn)為，要達(dá)到這樣的目的，讀書(shū)無(wú)疑是最為便捷，最為經(jīng)濟(jì)，最為高效的方法?？墒牵瑱C(jī)遇和希望也同樣的實(shí)實(shí)在在，為了生存和發(fā)展，必須用力加速向前跑，必須“率先”沖在前，不是大吃小，而是快贏慢。
開(kāi)拓思路。思路決定出路。解放思想、革新觀念，是我們事業(yè)成功與否的關(guān)鍵。書(shū)是先賢們智慧的濃縮，是其他人、其他地方的先進(jìn)、成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道好書(shū)、好的影視作品和電子讀物能助人成長(zhǎng)，教育學(xué)生讀書(shū)、觀看影視作品和電子讀物要有選擇，要多讀有益的課外書(shū)刊，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
教具準(zhǔn)備：
投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：
讀書(shū)使我們獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）。
二、學(xué)文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴寧熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)”。（板書(shū)：高爾基賴寧）。
（二）分層探究，深入明理。
1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）。
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
（板書(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）。
教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！保ㄍ队俺鍪驹摼洌龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)。）。
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，后來(lái)成為世界著名的文學(xué)家。（板書(shū)：著名的文學(xué)家）。
2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）。
少年賴寧也酷愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請(qǐng)學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結(jié)讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記。
這些書(shū)對(duì)他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴寧的酷愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)小英雄）。
3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容。
高爾基、賴寧熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類經(jīng)驗(yàn)和智慧人結(jié)晶，多看書(shū)，多讀報(bào)可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）。
4、學(xué)習(xí)四五自然段。
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）。
你認(rèn)為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。
（三）回顧全文，形成認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識(shí)。
放錄音《一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。
（vcd展示文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì)其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點(diǎn)。）。
2、出示名言，討論并談體會(huì)。
（投影課后名言。）。
五、提出希望，引導(dǎo)實(shí)踐。
本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅(jiān)持讀書(shū)，同時(shí)要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十六
讀書(shū)心得體會(huì)
讀書(shū)是我們最有利的知識(shí)武器。通過(guò)書(shū)本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路?？偟膩?lái)說(shuō)，讀書(shū)對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的.高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。
讀書(shū)開(kāi)闊人的視野
書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十七
第一段：選擇名著好書(shū)的重要意義（150字）。
名著好書(shū)是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典之作，它們有著卓越的藝術(shù)品質(zhì)和深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵。閱讀名著好書(shū)不僅可以豐富個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和文化素養(yǎng)，更可以提升自己的思考能力和情感表達(dá)能力。此外，名著好書(shū)還能為我們提供寶貴的人生哲理和價(jià)值觀，幫助我們更好地面對(duì)生活中的困境和挑戰(zhàn)。因此，選擇并讀好名著既是一種責(zé)任，也是一種美好的追求。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠探索自己的心靈深處，發(fā)現(xiàn)更多真理和美好。
讀名著好書(shū)是一次與作者對(duì)話的旅程，融入他們的思想與情感。每一本名著都有其獨(dú)特的魅力和體驗(yàn)，讓讀者陶醉其中。比如《紅樓夢(mèng)》筆墨婉約，細(xì)膩描繪了大量人物形象和細(xì)節(jié)，讓我們仿佛置身于古代宅院之中，感受他們的生活和情感;《傲慢與偏見(jiàn)》展現(xiàn)了女主角對(duì)于婚姻和自身價(jià)值的思考，讓人感受到現(xiàn)代社會(huì)中女性的自強(qiáng)與獨(dú)立。此外，讀名著好書(shū)還可以帶給我們共鳴和啟發(fā)，一時(shí)使我們陷入思考的深淵，又時(shí)刻引領(lǐng)我們走向心靈的彼岸。不同的名著給我們帶來(lái)了不同的體驗(yàn)，豐富了我們的心靈世界。
第三段：名著好書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）。
名著好書(shū)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。首先，它們能夠拓寬我們的視野，擴(kuò)展我們的思維方式和觀察角度。通過(guò)閱讀名著好書(shū)，我們可以了解到不同時(shí)代、不同文化背景下的人們是如何面對(duì)人生困境、追求幸福的，而這些經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)我們自己的成長(zhǎng)和發(fā)展也具有借鑒意義。其次，名著好書(shū)更能培養(yǎng)我們的情感和理解力。當(dāng)我們讀到主人公的悲歡離合，或者感受到角色內(nèi)心的糾葛時(shí)，我們會(huì)在情感上產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地理解人性的復(fù)雜和多樣。最后，名著好書(shū)還能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的人生智慧和啟示。從書(shū)中，我們可以學(xué)到為人處世的智慧、人生哲理以及對(duì)于美的追求等等。這些知識(shí)和智慧將對(duì)我們的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：閱讀名著好書(shū)的困難和應(yīng)對(duì)方法（250字）。
雖然名著好書(shū)有著諸多的好處，但是也不能忽視其閱讀上的困難。一方面，名著好書(shū)往往語(yǔ)言比較古舊，難以理解。另一方面，由于其篇幅較大，需要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)讀完。對(duì)于這些困難，我們可以通過(guò)一些方法來(lái)應(yīng)對(duì)。首先，我們可以選擇適當(dāng)?shù)陌姹緛?lái)閱讀，以獲得更好的理解。其次，我們可以在讀書(shū)過(guò)程中進(jìn)行劃重點(diǎn)和注釋，以便更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。最后，我們可以結(jié)合閱讀與思考，通過(guò)討論和寫(xiě)作來(lái)加深對(duì)書(shū)中思想的理解與探索。
第五段：總結(jié)（250字）。
名著好書(shū)的閱讀是一種享受，也是一種學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀名著好書(shū)，我們可以深入了解人類的智慧、情感和文化，豐富自己的心靈和知識(shí)。名著好書(shū)給予我們?cè)S多啟發(fā)和思考，在我們的成長(zhǎng)和人生旅程中起到重要的指導(dǎo)作用。因此，我們應(yīng)該積極選擇名著好書(shū)，并用心去讀，以便更好地挖掘書(shū)中的智慧和情感，豐富自己的內(nèi)涵。讀好名著并不是一件容易的事情，但是只有堅(jiān)持不懈地讀下去，我們才能真正體會(huì)到其中的美妙和價(jià)值。書(shū)中的每一個(gè)故事，都將為我們的人生綻放不同的光彩。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十八
教具準(zhǔn)備：
投影儀（投影片）錄音機(jī)（錄音帶）vcd等
教學(xué)過(guò)程（）：
一、談話導(dǎo)入新課。
同學(xué)們喜歡讀課外書(shū)嗎？為什么？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：
讀書(shū)使我們獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣，受到啟發(fā)，懂得怎樣做人。讀書(shū)幫我們提高閱讀能力、寫(xiě)作水平。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣。因此，我們要愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。（板書(shū)課題：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)）
二、學(xué)文明理。
（一）初讀課文，整體感知。
學(xué)生回答上面問(wèn)題，教師小結(jié)：文章講了高爾基、賴寧熱愛(ài)讀書(shū)的事，告訴我們要“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)”。（板書(shū)：高爾基賴寧）
（二）分層探究，深入明理。
1、學(xué)習(xí)第二自然段（圖文結(jié)合）
高爾基小時(shí)候讀書(shū)遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的人？
（板書(shū)：不怕困難熱愛(ài)讀書(shū)）
教師小結(jié)：高爾基生活環(huán)境如此艱苦仍那么熱愛(ài)讀書(shū)，我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，學(xué)習(xí)他這種精神，正象他說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！保ㄍ队俺鍪驹摼?，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)。）
師述：由于高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，他從書(shū)中獲取了快樂(lè)，增長(zhǎng)了知識(shí)，后來(lái)成為世界著名的文學(xué)家。（板書(shū)：著名的文學(xué)家）
2、學(xué)習(xí)第三自然段（圖文結(jié)合）
少年賴寧也酷愛(ài)讀書(shū)，他又是怎樣做的？
請(qǐng)學(xué)生讀文后回答：攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)借書(shū)總結(jié)讀書(shū)方法，邊讀書(shū)邊思考，做讀書(shū)筆記
這些書(shū)對(duì)他有什么好處？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由于賴寧的酷愛(ài)讀書(shū)，使他從書(shū)中吸取了營(yíng)養(yǎng)，陶冶了情操，成為一名小英雄。（板書(shū)：酷愛(ài)讀書(shū)小英雄）
3、總結(jié)二、三自然段內(nèi)容
高爾基、賴寧熱愛(ài)讀書(shū)，分別成為著名的文學(xué)家、小英雄。還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物的事跡，它們告訴我們，書(shū)籍是人類經(jīng)驗(yàn)和智慧人結(jié)晶，多看書(shū)，多讀報(bào)可以使我們受益終生。（板書(shū)：受益終生）
4、學(xué)習(xí)四五自然段。
學(xué)生讀四五自然段，回答。（板書(shū)：思想進(jìn)步內(nèi)容健康適合自己）
你認(rèn)為哪些書(shū)是好書(shū)？如果我們分辨不清怎么辦？
學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。
（三）回顧全文，形成認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)了本文，你懂得了什么？今后打算怎樣做？
三、補(bǔ)充事例，深化認(rèn)識(shí)。
放錄音《一生酷愛(ài)讀書(shū)的毛澤東》，請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。
1、展示身邊事，觀察導(dǎo)行。
（vcd展示文化節(jié)活動(dòng)場(chǎng)面，并重點(diǎn)觀察某一鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生從老人、青年、孩子的言行舉止體會(huì)其熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的精神，體會(huì)鄒平人的好學(xué)上進(jìn)。深化本文觀點(diǎn)。）
2、出示名言，討論并談體會(huì)。
（投影課后名言。）
五、提出希望，引導(dǎo)實(shí)踐。
本課的學(xué)習(xí)，使大家明白了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好處，并知道了怎樣做，因此我們要堅(jiān)持讀書(shū)，同時(shí)要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，使自己有收獲，受到教益。比一比，誰(shuí)讀書(shū)多，誰(shuí)記得讀書(shū)筆記好。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（150字）。
讀書(shū)是一件令人愉悅的事情，能夠開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富思想。在我漫長(zhǎng)的讀書(shū)經(jīng)歷中，我不斷尋找適合自己的好書(shū)，并通過(guò)閱讀書(shū)籍收獲了許多寶貴的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將向大家推薦幾本我個(gè)人非常喜愛(ài)的好書(shū)，并分享讀后的心得體會(huì)。
第二段：書(shū)籍一（250字）。
首先，我推薦的第一本好書(shū)是《1984》。這是一本喬治·奧威爾的經(jīng)典名著，以一種驚人的方式描繪了一個(gè)極權(quán)主義社會(huì)的黑暗面。通過(guò)對(duì)主人公溫斯頓的刻畫(huà)，引發(fā)了我對(duì)個(gè)人自由與權(quán)力的思考。這本書(shū)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)我們的言論自由和個(gè)人權(quán)益，不被操縱和控制。
第三段：書(shū)籍二（250字）。
其次，我推薦的是《活著》。余華的這部作品講述了一個(gè)普通農(nóng)民的一生，通過(guò)對(duì)主人公的遭遇和人生陰差陽(yáng)錯(cuò)的描繪，給我留下了深刻的印象。《活著》讓我思考人生的意義和價(jià)值，教會(huì)我珍惜眼前的幸福，不輕言放棄；同時(shí)也讓我思考社會(huì)的責(zé)任，不應(yīng)忽視貧困和弱者的存在。
第四段：書(shū)籍三（250字）。
第三本我推薦的好書(shū)是《解憂雜貨店》。這是東野圭吾的一部小說(shuō)，講述了一個(gè)特殊的雜貨店和店主對(duì)顧客進(jìn)行心理輔導(dǎo)的故事。這本書(shū)引發(fā)了我對(duì)人性、情感和善意的思考。它教會(huì)了我學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人，盡力為他人提供幫助和支持。在我最需要的時(shí)候，這一本書(shū)給予了我很大的溫暖和鼓勵(lì)。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過(guò)閱讀這幾本好書(shū)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅僅是為了滿足知識(shí)需求，更是為了啟迪心靈，塑造品格。好書(shū)給予了我新的觀點(diǎn)和思考的角度，提供了對(duì)待人生的指引。通過(guò)讀書(shū)，我不僅獲得了知識(shí)的增長(zhǎng)，也收獲了思維方式的改變。因此，我愿意不斷地推薦好書(shū)給他人，與更多的人分享閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。
總之，好書(shū)能夠?qū)ψx者產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，激發(fā)人們對(duì)于生活的思考。本文推薦了三本我個(gè)人非常喜愛(ài)的好書(shū)，并分享了我從中獲得的心得體會(huì)。希望這些建議能夠幫助更多的人找到適合自己的好書(shū)，從中受益，激發(fā)出更多的思考和啟示。閱讀是一種享受，也是一種力量，讓我們一同走進(jìn)好書(shū)的世界，感受讀書(shū)的魅力。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇二十
同志在中央黨校春季開(kāi)學(xué)典禮上做了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的重要講話，教育我們真正把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺(jué)做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。時(shí)代進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時(shí)期，快速發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，使讀書(shū)學(xué)習(xí)的任務(wù)更加艱巨地?cái)[在我們面前。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟同志的重要講話，愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置。
書(shū)籍是人類智慧的載體，是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我們一定要養(yǎng)成終身讀書(shū)、終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷用知識(shí)武裝頭腦。走進(jìn)書(shū)本與大師為友，走進(jìn)書(shū)本與經(jīng)典對(duì)話，走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利，多一點(diǎn)理解和寬容，更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛(ài)。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。特別是在當(dāng)今信息化時(shí)代，知識(shí)的更新程度是驚人的,這樣我們就必須多讀書(shū),多積累，使自己能夠涉獵更多的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，融匯到工作當(dāng)中。
讀書(shū)要不恨其晚。偉大的周恩來(lái)，他自小“為中華崛起而讀書(shū)”，于是在圖書(shū)館，他專心致志，如饑似渴的讀書(shū)，旅行途中，他抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)，不知疲倦。在學(xué)習(xí)求知的過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎的精神，特別是要心平氣和，持之以恒，自愛(ài)，自強(qiáng)，防止妄自菲薄，垂頭喪氣。有人說(shuō)：“閱讀，是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉”。閑暇之際，學(xué)習(xí)與工作之余，捧讀一本自己所喜愛(ài)的書(shū)是一種最美好、最溫馨的休息方式。并非因?yàn)榫壸阅蔷洌骸皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”才讀書(shū)，只為從中尋求一份心靈的寧?kù)o，感受書(shū)中作者所抒發(fā)的情懷。
讀書(shū)要堅(jiān)持不懈。讀書(shū)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，必須要持之以恒，堅(jiān)持不懈，切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，想起來(lái)就讀幾篇,想不起來(lái)就不讀，這樣也達(dá)不到理想的效果?！白x書(shū)，恒為貴，何須三更起，五更眠”，這句話對(duì)我們讀書(shū)也有很大的借鑒意義。如果你把學(xué)習(xí)和讀書(shū)當(dāng)作做與不做都可以的事，一日曝之，十日寒之，我相信當(dāng)你驀然回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是一無(wú)所獲,而別人卻滿載而歸。一天愛(ài)讀書(shū)容易，一輩子愛(ài)讀書(shū)不易。
讀書(shū)要活學(xué)活用。讀書(shū)學(xué)習(xí)的目的是要讓它成為你筆下生輝的工具，而不該耽誤了時(shí)間去看、去讀那些一無(wú)所獲的東西。當(dāng)今社會(huì),沒(méi)有知識(shí)就不可能立足與社會(huì)，也不可能有理想的生活。每當(dāng)你讀完一篇文章時(shí),你都問(wèn)問(wèn)自己，讀懂了什么?內(nèi)容是什么?有什么值得贊揚(yáng)的或?qū)W習(xí)的?這樣才能有不一樣的效果，才能有意義。讀書(shū)時(shí)要善于提出問(wèn)題,并通過(guò)多種方式去解決問(wèn)題。
讀書(shū)要端正態(tài)度?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)知者?！蔽覀?yōu)楹尾话炎x書(shū)當(dāng)作一件有意義而又快樂(lè)的事呢?讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到，那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng)，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識(shí)層次漸漸增高。一本好書(shū)會(huì)使我們愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭。
讀書(shū)要有選擇。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！弊x書(shū)要圍繞提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛(ài)好和有興趣的書(shū)來(lái)讀。本著干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，多讀一些與本職工作有關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則方面的書(shū)，努力使自己真正成為行家里手。
作為一名普通黨員，讀書(shū)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)基本功，是一種人生態(tài)度，是一種充實(shí)更新知識(shí)的重要方式。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)才干、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)，這是勝任本職工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路。總之，我要始終堅(jiān)持用黨的最新理論成果武裝自己的頭腦，不斷追蹤先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)動(dòng)向，注重實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新，努力養(yǎng)成不懈追求新知識(shí)、不斷研究新情況、努力探索解決新問(wèn)題的好習(xí)慣，做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率。
多讀書(shū)讀好書(shū)的心得體會(huì)篇二十一
曾經(jīng)看到過(guò)英國(guó)著名作家培根在《談讀書(shū)》中寫(xiě)道：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。”每個(gè)機(jī)關(guān)單位的創(chuàng)新和發(fā)展，離不開(kāi)高素質(zhì)的職工隊(duì)伍;每名職工的成長(zhǎng)和進(jìn)步，離不開(kāi)自身素質(zhì)的提高!為此，我們單位圍繞著深入開(kāi)展“深化服務(wù)促發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，培育黨員干部讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造稅務(wù)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)氛圍，既有利于提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)每名職工的成長(zhǎng)和進(jìn)步，又有利于單位的創(chuàng)新和發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)工作的再上新臺(tái)階，具有非常重要、及時(shí)而深遠(yuǎn)的意義。實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我積極響應(yīng)單位的號(hào)召，認(rèn)真參加單位組織的集體學(xué)習(xí)，并盡量抽出業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，受益匪淺，不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，同時(shí)還增強(qiáng)了工作本領(lǐng)，促進(jìn)了自身工作的更好開(kāi)展。
俗話說(shuō)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！睂W(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干，知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮走向成功，能力成就事業(yè)。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。世界在變化，形勢(shì)在發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐在深入，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，是黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。做為一名稅務(wù)機(jī)關(guān)工作者，我深知面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)，唯有堅(jiān)持不解地學(xué)習(xí)，才能不斷適應(yīng)新形勢(shì)，才能不斷充實(shí)自己，才能強(qiáng)身固本不辱使命。
通過(guò)讀書(shū)，使自己在思想、生活、工作等方面受益匪淺，各方面的素質(zhì)得到顯著提升。我始終把讀書(shū)作為每天的必修課，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思主義理論和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、營(yíng)銷等方面的知識(shí)。特別按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)作為神圣職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大和xx屆四中全會(huì)精神，并仔細(xì)研讀了報(bào)告全文。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)，不斷的攝取營(yíng)養(yǎng)，提高了政治理論水平，堅(jiān)定了理想信念，做到了強(qiáng)身固本，為自己做好本職工作奠定了思想理論基礎(chǔ)。
工作中，我越來(lái)越感覺(jué)讀書(shū)的重要性，偶得一本名為《沒(méi)有任何借口》的書(shū)，它是世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工的工作準(zhǔn)則。一本書(shū)得到了這么多人的肯定和推崇，看來(lái)一定是有原因的。于是在工作之余，我一口氣讀完該書(shū)，整體感觸很多。作者用淺顯的語(yǔ)言、生動(dòng)的例子來(lái)告訴我們一個(gè)個(gè)理所應(yīng)當(dāng)卻經(jīng)常被我們忽視的道理?？磿?shū)過(guò)程中，我不時(shí)會(huì)冒出“這一段寫(xiě)得真是有道理，值得自己借鑒吸收;這個(gè)方法真好，以后我也要借用”之類的想法。失敗了就不要找借口。很多人也包括我自己，在事情失敗的時(shí)候會(huì)給自己找一些借口來(lái)安慰自己，讓自己好過(guò)一些。這是一種心理防御機(jī)制，可是多用了卻沒(méi)有太大的好處。失敗了就是失敗了，不管原因是什么，結(jié)果都是一樣的。人的一生中不可避免地會(huì)遇到失敗和挫折，但事實(shí)上，這些失敗和挫折也是學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)。在失敗的時(shí)候，應(yīng)該要做的是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后的工作中去盡量避免克服，這樣才會(huì)不斷的進(jìn)步。通過(guò)讀《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，我學(xué)會(huì)了換位思考，懂得了取舍，不再吃爛蘋(píng)果，考慮問(wèn)題不再片面，逐漸走向成熟，我相信，只要重視找方法并主動(dòng)找方法，變問(wèn)題為機(jī)會(huì)，今后在工作和生活方面將會(huì)取得更大的成功。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，單位結(jié)合員工各崗位工作實(shí)際，注重開(kāi)展定向業(yè)務(wù)的素質(zhì)提升，不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)新知識(shí)的培訓(xùn)工作，跟進(jìn)稅務(wù)機(jī)關(guān)發(fā)展需要，將稅務(wù)知識(shí)、作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到，搞好服務(wù)是稅務(wù)機(jī)關(guān)永恒的主題。我們普遍認(rèn)識(shí)到機(jī)關(guān)的服務(wù)體現(xiàn)了機(jī)關(guān)管理水平的高低，員工個(gè)體的服務(wù)，孕育著稅務(wù)機(jī)關(guān)自身的文化內(nèi)涵和員工的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)在公眾面前的也是一種品牌。自身素質(zhì)的高低會(huì)影響到我機(jī)關(guān)對(duì)外形象的好壞。而不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)則會(huì)讓我們始終走在時(shí)代的前沿，無(wú)論對(duì)我們個(gè)人還是單位整體都是百利而無(wú)一害!
莊子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吾生之有涯，而知之無(wú)涯?！彼f(shuō)到知識(shí)的無(wú)窮無(wú)盡，而我們的生命有限，告誡我們要在有生之年活到老學(xué)到老，不斷提升自身的素質(zhì)。人的素質(zhì)不是天生的，而是靠后天不斷積累不斷提高的。我們每個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和道德觀也不是與生俱來(lái)的，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，才能提高自身素質(zhì)，更好的服務(wù)于社會(huì);只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，為稅務(wù)機(jī)關(guān)的發(fā)展壯大作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。