總結可以讓我們更加深入地思考和理解自己在某個領域中所面臨的挑戰(zhàn)和困難。寫總結時，我們可以采用時間線、事件順序、問題解決等方式進行組織和敘述。在寫總結時，有時候我們需要一些范例來參考。下面是小編為大家整理的一些范文，供您參考學習。
骨干教師考核表個人總結篇一
一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、思想工作方面。
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的`撰寫。
三、遵守紀律方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
骨干教師考核表個人總結篇二
本學年我擔任六年級一班的語文教學，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法。經過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學年的教學情況總結。
從新學年開始，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導，學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等。
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握六年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的.過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。
“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對六年級的學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。
教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
骨干教師考核表個人總結篇三
在忙忙碌碌中，一個學期很快就過去了。這學期我認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉變思想、用心探索、改革教學。在繼續(xù)推進我校課堂教學模式的同時把構建有效課堂落實到教學中來，收到了很好的效果。具體總結如下：
一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。
本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我除了經常閱讀有關的專業(yè)資料和網絡信息外，用心參加學校組織的教研活動，并經常到有經驗、有先進教學理念的教師那里去聽課。在學校組織的“三制”、“三課”中，我們教師相互學習，取長補短，并將學到的知識與經驗應用到平時的教學中來，提高了自己的教學水平。
二、建立有效情境，提高課堂效率。
我們數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了建立有效課堂，這學期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設有效數(shù)學情境的研究”，是想把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學來源于生活，應用于生活。本著這一原則，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學“拋硬幣”一節(jié)時，我采用情境探究式教學模式，在情境中設疑，激發(fā)學生的興趣，讓學生透過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學生的學習用心性，讓學生在學中學、玩中學、大大的增加了學生對數(shù)學的學習的興趣。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，到達自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。
三、做好常規(guī)教學工作、保證教育教學任務全面完成。
在抓好課堂教學的同時，本學期每位教師平均每人聽課不少于20節(jié)，好的教學設計16篇，反思16篇，學習筆記10000字等。并且認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。
四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。
培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了超多的時間和心血。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外，每個教師還指定了詳細的轉差計劃、轉差有記錄，有總結。本學期每位教師至少轉化一至二名學困生。
由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課，給學生補差，個性是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦。好在，工夫不負有心人，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好!
骨干教師考核表個人總結篇四
時間過得真快，20xxxx20xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的.教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
骨干教師考核表個人總結篇五
教師考核政策是教師人力資源管理的基本政策之一,對于教師的引導和激勵作用深刻而廣泛。下面是本站小編為您帶來的教師考核表個人總結，歡迎閱讀!
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一、思想上。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組。
工作計劃。
為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行。
崗位職責。
較好地完成了工作目標任務現(xiàn)將一年來的。
工作總結。
如下：
一、加強學習，努力提高自身素質。
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
做到不遲到、不早退不曠會。另一方面本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關心愛護學生不體罰變相體罰學生建立了良好的師生關系在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平。
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學。
心得體會。
及時總結研究成果撰寫論文為課題研究工作積累了資料并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中貫徹新課改的理念積極推廣先進教學方法在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試充分發(fā)揮學生的主體作用使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向。
2、對知識點的檢查落實不到位;。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
骨干教師考核表個人總結篇六
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。
為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。
嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。
一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。
不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。
在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。
但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
本學期，本人擔任初二7、8 班語文課教學工作。
一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下:
一、加強學習，努力提高自身素質
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。
通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。
另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。
備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。
認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。
在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。
將差生時時放在心上，抓在手上。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
一轉眼，一個學期快過去了。
在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。
對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。
一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。
服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。
我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。
在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學年主要擔任一個班的語文 、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。
培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。
對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。
然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文 的興趣。
最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說:"老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。
"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。
給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。
"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。
一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？?。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。
通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。
使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。
班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。
我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。
使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。
工作積極、主動，任勞任怨。
從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
在上學期期末調研中語文 合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調研中語文 合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
骨干教師考核表個人總結篇七
時光飛逝，歲月如流。回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。下面是小編搜集整理的小學骨干教師年度考核表個人總結，歡迎閱讀。
一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計。
教案。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？?。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假工作積極、主動，任勞任怨從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表。
作文。
10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
時間過得真快，20xx-20xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
骨干教師考核表個人總結篇八
現(xiàn)將本年度的工作狀況總結如下：
一年以來，本人始終能夠堅持正確政治方向，關心國家時事，加強政治理論學習，用心參加黨員民主生活會，開展自我批評；個性是在十八大召開期間，認真學習。
報告。
資料，領會。
報告。
精神。作為一名教師，恪守職業(yè)道德，關心愛護學生，用心為學生帶給可能的幫忙，充分利用各種方式給學生帶給指導。我能夠與同事們和諧相處，用心協(xié)助有困難的同事解決一些問題。本人誠懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學習請教。
本人一向努力學習，提高自己各方面的潛力，個性是注重提高教學水平和科研潛力，本年度順利完成了教學科研及其它各項工作任務。本人本學年擔任了八個班次的教學，始終堅持認真的備課，并嘗試透過組織課堂討論，增加互動，開展多樣化的實踐教學等多種方式提高教學效果，注意利用課余時間與學生用心進行網絡和應對面的交流以適應部分學生深入學習的需要；同時認真的備課，批閱作業(yè)，努力推動實踐教學的展開。學生對本人課堂教學反映很好。本人參與完成了******課程的建設工作；完成了****專業(yè)學生的畢業(yè)實習和課程實習的指導及作業(yè)評閱工作；參加了****比賽，獲得三等獎；用心參加了各項課題的申報，有******課題獲批立項；本年度公開發(fā)表了****篇論文，其中***篇發(fā)表在核心期刊。
本人用心參加學校及學院組織的各項活動，獲得了*****。在教研室工作方面，我努力營造團結和諧用心向上的教研室氛圍，推動教學改革的進行，協(xié)調好教研室的調課人員安排及教學任務安排等工作，圓滿完成了學校安排的教研室的其它各項工作。作為黨支部的成員，我也用心按要求認真的完成了支部安排的各項材料撰寫及歸集整理工作。
當前，本人還亟需在教學水平方面進一步完善，個性在提高教學效果方面向優(yōu)秀教師學習；另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更用心的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。
2009年的工作已接近尾聲，為了更好的做好以后的工作，我對09年的工作做以下總結:。
一、思想工作方面。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。作為黨員教師，我更加的嚴格要求自己.配合學校，做好教學工作。
二、教育工作方面。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三．遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫忙下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：
在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發(fā)展觀，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！
實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。透過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面。
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。
三．遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
優(yōu)秀的班主任工作總結。
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應付型。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
多年以來，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談談我的具體工作和具體做法。
一．開學三步曲。
在新生入校的第一天，我設計了三個活動：
1．自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺應對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2．競爭班干部。每個同學都能夠來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。
3．給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對學生提出了具體的要求。
營造家的氛圍。
1．學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一齊，把家的氛圍營造了起來。
2．生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一齊給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；教室里要保證每一天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的情緒；在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。
3．圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，此刻已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
4．寫日記我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
爭當禮貌班級。
在軍訓的時候，在學校組織的禮貌禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的群眾。
我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。
我們獲得了禮貌禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。
二．創(chuàng)特色班級。
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，務必要有強烈的社會職責感，用心向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。
我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的職責”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學，遵守紀律，愛護群眾等等，都是愛國的行動。
透過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。
特色之二：有較強的組織紀律性。
1．規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律。
早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每一天十個，由英語課代表負責。
午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學生負責。
自習課：要求學生務必安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓值日生管理了。
2力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了。此刻同學們已經養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。
在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為群眾爭光。
我們在板報評比中，廣播*比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。
3．狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。
要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
由值日生每一天總結當天的紀律狀況，評出每一天的先進組。
我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質課，受到校領導和老師們的一向好評。
特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉。
期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負職責。
我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了潛力，又樹立了威信。
我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！
我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩！
特色之四：注重師生的情感交流。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向最有默契，請你相信這份感情值得感激。
日記，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語，此刻，學生已經習慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。
軍訓的時候，孩子們不適應，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學，讓他們對我產生一種親切的依靠感。
用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。
共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；
共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
特色之五：和家長成為朋友。
我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。
在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。
每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？
愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！啊?BR> 我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。
我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經歷，談談對孩子的教育的期望。以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫忙。
在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的職責”復印給每一個家長，讓他們和學生一齊學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。
在軍訓的時候，我要求每個學生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。
在中秋節(jié)的夜晚，我給每個家長的手機發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快！
第二次家長會，是學生和家長一齊開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。
我把這次會議教給了我的學生去策劃，安排，主持。
1．大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。
2．班干部發(fā)言，總結期中考試的狀況。
3．家長代表發(fā)言。
4．學生對家長說的一句心里話。
5．學生代表講話，小品表演。
6．班主任做總結發(fā)言。
7．主持人推薦：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。
家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚：
一次是開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯條；
一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母；
一次是當孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一齊回家。
孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。
家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫忙。
三．班主任隨想。
當班主任很累，事情很多，很*心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
工作著是美麗的！
一年里，我作為一名農村小學教師，始終愛崗敬業(yè)，忠于職守，以“學高為師，身正為范”作為自己的座右銘嚴格要求自己。時刻把學生的成長放在心頭，把學生的學習與道德修改作為工作的重心來抓。
思想上，我堅守黨的光輝教育事業(yè)方針，以一個優(yōu)秀的共產黨員的身份嚴格要求自己的言行，熱衷于為農村小學奉獻出自己的一點微薄之力。
行動上，我認真做好教學中的每一個環(huán)節(jié)，從制定計劃——備課——上課——批改作業(yè)到教后反思，注重每一環(huán)中的每一個細節(jié)，用愛心澆灌自己的每一個學生，針對學生的每一個弱點，都用心去感化，用群眾的力量去鼓勵，讓學生在健康的環(huán)境中成長，讓他們感受到群眾的溫暖與力量。
在做好教育教學工作的同時，我還努力做好班主任工作，透過一個有凝聚力的班干部隊伍來組織一次次社會實踐活動和群眾競賽，透過實例來帶動每一位學生學會管理自己，并為自己創(chuàng)造一個和諧而安逸的學習氛圍。
另外，我還做好學校的調研工作，充分調動各位小學教師的教研用心性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修課，聽研修課，評研修課，群眾備課等方式。用最新的教學理念來武裝自己的頭腦，把學校的教研活動搞得有聲有色。
最后，我還深知我有很多不足之處，如：教學中有很多細小的靈感式的閃光點，也有整體布局的不完備的弱點，在今后的教育教學中再努力克服。爭取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應盡力去作好本職工作，個性是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，用心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，構成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生潛力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的用心性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，個性是課堂教學潛力的訓練。做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
本學年，我主要從事六（1）班數(shù)學等學科的教學工作，擔任班主任，周課時15節(jié)。透過全體師生的共同努力，圓滿地完成教育教學工作，出色地履行了中小學一級教師職責。
一、政治思想方面。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
我用心參加學校、區(qū)教研室和組里的各種會議；能根據(jù)學科特點，透過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、潛力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。畢業(yè)班工作，任務艱巨，為了整體利益，我們用心協(xié)調、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務。
二、教育教學潛力。
首先，能認真把握教材——把課標、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題潛力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的潛力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和潛力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，到達幫忙學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知潛力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教委組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力。
四、工作業(yè)績方面。
由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。本人撰寫的多篇論文獲區(qū)、市級獎。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。
本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、思想品德方面:。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，透過政治思想、學識水平、教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
在教學過程中，本人用心搞好業(yè)務學習和進修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合數(shù)學教學實際，鍛煉提高學生的潛力，促進學生整體素質的發(fā)展，做到教書育人。與此同時，本人個性重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一向好評。
二、教育教學方面:。
一年來我一向擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到。
要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，務必尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題務必實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
4、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
5、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全能夠放手讓他們自己完成。他們有這個潛力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
6、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。透過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以構成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
7、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔教師年度考核個人總結。
8、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
9、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達潛力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
10、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
11、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
12、制定幫教。
方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。
13、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:。
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并透過課堂訓練提高預習質量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學；三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即能夠從預習入手，以學定教。
2、學習教育理論，努力提高自身的理論水平。
3、每月按時參加學校的課題集中研究學習，并認真撰寫學習筆記。
4、跟蹤觀察學生個案，并及時解決學生的心理問題，在課堂和課后用心培養(yǎng)學生的良好的心理品質。每月都在詳細做好觀察筆錄。
5、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。
共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的主角，并努力促進學生構成正確的主角感。
(3)教學結構:。
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選取教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，比較較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
6、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
7、每月及時更新教師博客，把科研進展狀況和個案分析發(fā)表在教師博客上，以便課題組老師們共享。
8、在課余和休息時間瀏覽課題組其他成員老師的博客，互相學習溝通。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
五、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力教師年度考核個人總結。
六、工作業(yè)績方面:。
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并用心進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，用心到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了必須的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
xxxx年，本人被縣人民政府授予了首批“教育名師”的光榮稱號，在深感榮幸的同時，我更把這看作是政府和人民對我的鼓勵和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作來作為回報。下面是我一年多的學習和工作總結:。
一、堅持學習，不斷進步。
我用心參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習了上級的各種文件精神和自己喜歡的教育書籍(主要閱讀的書籍有:崔允漷著《有效教學》)，葉瀾著《教育概論》，北京教育科學出版社《教育——財富蘊藏其中》，楊小微主編《教育研究的理論與方法》。并時時思考如何教育好我的學生，要當好老師，教師務必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能理解并喜歡。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性強，樂于理解學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。個性是在觀看于永正等老師精彩的講座、課堂教學后，被他們高超的教學藝術所折服，同時也找到了自身的不足。所有的課都貫穿著新課改的思想，學生也沉浸在全新授課的陶醉和享受之中。無論是同行還是專家，他們獨到的絕活，高深而又實用的理論知識，都讓自己找到了學習的目標，學習的方向。個性是原先只有感性認識，透過學習，也找到了慢慢提升的途徑。這為自己以后做一位專家型教師打下了較好的基礎，過去的授課思路和指導思想得到了根本的變化。
二、發(fā)揮輻射作用，與年輕教師共同探討、不斷改善。
我與學校的賴小玲、丘桂蘭老師建立了師徒關系，在平時的教學中，我盡我的最大努力去幫忙她，聽課后及時地提出有參考價值的推薦，在撰寫論文，教學設計等等，只要有所需，我都毫不保留。她隨時能夠聽我的課，甚至有時我認為這節(jié)課值得聽，我就主動讓她聽，也讓她給我提一些寶貴意見，這樣我們共同進步，共同提高。不但在教學上幫忙她，在生活上、教學思想上我們也不斷地交流，讓她盡快成為教師中的領頭羊。在我的幫忙下，賴老師參加縣優(yōu)質課比賽獲得一等獎，教學水平有了較大提高。同時我還用心聆聽其他年輕教師的課，認真探討，思索，在不斷的學習與追求中自己也取得了進步!
一年來，我也取得了不少成績，在與廈門市實驗小學的教學交流活動中，我執(zhí)教的《村居》一課獲得好評；在學校每月一優(yōu)課活動中，我執(zhí)教的《愛迪生救媽媽》一課獲得全校老師的好評。論文《詞語教學的“眼”》、《小學低年級閱讀興趣的培養(yǎng)》在刊物發(fā)表，本人也被推薦為福建省小學語文學科帶頭人培養(yǎng)對象。
今后努力方向:。
1、用心參與課題研究；
2、上好每一節(jié)常態(tài)課，讓每一節(jié)課都成為大家喜歡的“推門課”；
3、不斷總結教育經驗，爭取多發(fā)表論文。
在緊張忙碌的工作中，一個學年又過去了。一年結束之際，回顧著一年的學習、工作，頗感有總結提高的必要。我認為，教師的政治思想和道德品質集中體此刻教師職業(yè)職責心上，做為一個人民教師，在教學上應有強烈的職責心，這種職責心我想主要體此刻以下幾個方面：
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)。
二、熱愛學生，平等對待每一位學生。
關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師務必具備的學生觀。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。但人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能理解你的批評和意見。
三、努力提高自身教學水平。
師者，傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師就應對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)。
透過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不就應因為別人的墮落而放下自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的職責重大，教師的使命感要加強。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高職責心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，努力造就忠誠黨的教育事業(yè)，以熱愛學生，教書育人為核心，健全考核機制，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍，我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要資料;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高?，F(xiàn)對我校開展師德建設活動作以下階段性工作小結：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
堅持“三個代表”的重要思想，認真領會這次師德師風自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、禮貌施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質上、學風學識上適應時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。
二、加強領導，落實職責。
我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風建立活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，建立禮貌行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設職責制。經過行政班子和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長為組長，教務主任、少先隊輔導員和各班主任為組員的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把職責目標落實到各有關崗位及職責人;并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施。
方案。
確定了具體的實施步驟及工作措施。同時為推進各項工作措施的具體實施按。
計劃。
落實好每一項工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象。教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵。“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了超多富有成效的工作，造就和構成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;四是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng)設有效載體，深入開展師德師風建設活動。
為進一步提高我校教師的師德師風建設，我們用心為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動。
計劃。
開展了豐富的整治活動透過活動每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己并開展互學互比和寫自我剖析材料逐步提高自己的認識。開展“講禮貌樹新風學習師德標兵”一系列活動組織教師學習先進的人和事鞭策激勵自己。
五、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的用心性。
一是自評，到達自我認識、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長補短，共同進步，構成合力;三是學生評，召開學生座談會;四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。
六、師德師風建設結碩果。
經過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結出可喜的成果：在豐富多彩的學習培訓活動中，全體教師認真完成了40學時的集中學習。利用業(yè)余時間開展了20學時的自學。認真做好學習筆記，完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇，有的還超額完成筆記。
教育教學、平安建立、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型事跡。如行政領導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動用心、創(chuàng)新實干、不計得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作用心、帶病工作;年輕同志務真求實、干一項工作取一項成績;班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高，在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。社會各界對我校師德師風建設都給予極高的評價，家長對我校的滿意度都高達百分之百。多名學生家長表達對我校教師的感謝和敬佩之意!
透過此次師德考核，我校教師對師德有了進一步的認識，使我校全體教師在以后的教學工作中有了新的目標，為更好的做好教育教學工作打下了良好的基礎，相信只要扎實工作，務求實效，我們的明天會更完美!
繁忙的一年過去了，回顧一年的工作，我認為，教師的政治思想和道德品質集中體此刻教師職業(yè)職責心上，做為一個人民教師，在教學上應有強烈的職責心，這種職責心我想主要體此刻以下幾個方面：
一、思想認識。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和禮貌的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和職責。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師必須要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
二、教書育人。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中構成良好的形象、和諧的氛圍。幫忙他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、群眾的職責感。
三、淵博的知識。
知識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學效果就好，學生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向有經驗的教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選取靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。我還利用業(yè)余時間充電，苦學計算機知識，取得了計算機中級證書。
四、熱愛學生。
教師熱愛學生，能夠彌補家庭和社會教育的不足，構成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。
不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫忙。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我明白的，我力所能及的，我都管。學生丟了東西，我?guī)兔φ?有困難，我?guī)兔鉀Q;天氣冷熱變化，我提醒學生及時增減衣服;學生鬧矛盾，我給處理;學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
我相信，只有用愛心、潛力、知識使學生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。
我用師愛譜曲，用師責填詞，用愛心、職責心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去。
光陰荏苒，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這一年來的工作小結如下：
一、思想工作方面：
作為一名人民教師，黨的教育工作者，其思想與言行與黨的路線方針政策持續(xù)一致尤為重要。為此，本人平時能關心政治時事，注重政治理論學習，個性是透過對黨的“十八大”報告的學習，進一步認清了形勢，極大地鼓舞了人心，激發(fā)了工作熱情。一年來，本人能熱愛黨的教育事業(yè)，嚴格要求自己，在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作。
二、教學工作方面：
這個學期，本人擔任三個班級的計算機基礎課教學工作，班級人數(shù)多，男生多，又面臨著新的教材。應對極大多數(shù)男生只想“玩電腦”不愿學知識的現(xiàn)狀。在教學中，我認真鉆研新教材，用心開拓教學思路，增加上機實踐課程，用心嘗試寓理論知識于實踐操作之中的教學方法，因勢利導，努力培養(yǎng)學生學習興趣，取得了較好的效果。同時，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。
三.遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，為人師表。
四、業(yè)務進修方面：
俗話說：“活到老，學到老”，作為一名計算機教師，
骨干教師考核表個人總結篇九
時光荏苒，從xx年8月踏上三尺講臺至今已一年多了，拋去曾經初入社會的稚氣，回想曾經的幾分期待，幾分擔憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。過去一年的努力工作和不斷的學習，使我不斷進步和成長，獲益良多。
作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同進步。
作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見，并進行及時的調整。
“興趣是最好的老師?！蔽移綍r的教學工作中認真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級學生剛由小學進入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學生吵鬧、調皮乃至執(zhí)拗，所以任務更是艱巨。
班主任的日常工作有監(jiān)督學生早讀，初一就應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣。第二節(jié)課后，廣播操開始，老師也要到操場監(jiān)督學生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會。經過本節(jié)班會，學生更加了解自己，認識自己，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了。
回顧班主任工作，我的最大感觸是：對學生要有一顆包容的心。犯錯誤是學生的不可少的。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生，要加以批評，也要給予改正的機會。
經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而探索?！痹诮窈蟮墓ぷ鲗W習中，我會繼續(xù)不斷的努力，改善不足發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。
骨干教師考核表個人總結篇十
隨著本學期的結束，20__年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就20__年工作小結如下：
一、政治思想。
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自我，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學。
1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，__年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。
三、繼續(xù)教育。
進取參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
骨干教師考核表個人總結篇十一
四時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。
針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的`合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
骨干教師考核表個人總結篇十二
為了進一步完善骨干教師認定與管理機制，加強對骨干教師的.培養(yǎng)、培訓，努力建設一支師德高尚、專業(yè)能力強、帶頭輻射作用大、創(chuàng)新能力強、適應素質教育需要的骨干教師隊伍，形成多層次和類型的骨干教師群體，我們對中小學各級骨干教師和學科帶頭人進行了年度考核，現(xiàn)將考核工作情況總結如下：
骨干教師有著良好的師德師風，過硬的專業(yè)素質，在教育教學實踐、教育科學研究及指導青年教師等方面發(fā)揮著重要作用，成為教師隊伍的中堅力量。
召開了由各中小學主抓師訓工作的校長參加的籌備會議，具體布置考核工作。在會上，有關領導就本次考核的重大意義和考核的注意事項提出具體要求，并強調要確保這次考核工作做到客觀、公正、透明，保證考核結果的真實性。在審核中，充分聽取骨干教師任職校考核小組的意見，在認真核實材料和深入課堂聽課的基礎上，對各?？己酥写嬖诘膯栴}提出了整改意見，并限期改正，從而使本次考核真正做到了民主、公開、公正、真實，有力的促進了骨干教師隊伍的建設。
通過考核，我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風建設方面表現(xiàn)突出。在學校考核小組、學生、家長三方面的評價中，對骨干教師的師德師風均給予了很高的評價。骨干教師均能做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表。同時骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高。表現(xiàn)在科研意識增強，在科研課題的帶動下，使自身的教育教學水平有了質的飛躍，許多骨干教師也成為科研骨干。
骨干教師還注重在教育教學實踐中不斷磨練自己。他們積極投身新課程改革，成為課程改革的主力軍。尤其在中小學開展的“構建生命課堂，提高教學質量”活動中，他們靠自己的聰明才智，努力掌握新理念，實踐新課程，優(yōu)化教育教學過程，使教育過程成為學生生命流淌中的動人音符，師生在這個過程中共同成長。
骨干教師考核表個人總結篇十三
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時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面
我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐
作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學語文教學》、《小學教學研究》、《小學教學設計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
4、我還充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的.教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高語文教學質量。
(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。
(3)做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
(4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。
四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用
我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養(yǎng)新的教學能手。
五、反思工作，不斷進取
一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學生考入實中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學的路在何方》獲市三等獎，《構建優(yōu)質課堂,讓學生享受生活》、《作文的快樂教學之我見》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件《千克的認識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現(xiàn)在的語文教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。
骨干教師考核表個人總結篇十四
轉瞬，一個學年的訓練教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，同學的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結:。
本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
備課深入到到細致。平常認真爭論教材，力求深入到到理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，特殊留意同學的實際狀況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學預備。
讓同學在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓同學在課堂上能充分發(fā)揮自己的'潛能、才能，開放小組學習、獨立學習、互助學習；培育同學獨自思索、合作探究的學習力氣。讓課堂和諧、民主，同學敢問、敢說、敢動。主動參預校內外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并在一起爭辯教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
認真準時批改同學的課內外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們締造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
加強對同學的思想道德訓練，連續(xù)對同學進行“學校生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成訓練，使同學做到文明守紀，培育同學良好的品質，凈化同學的心靈。響應學校號召，組織同學主動參預學校組織的各項活動。加強班級管理。訓練同學要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。
利用課余時間看有關訓練教學刊物，以便準時更新訓練教學觀念，把握新的訓練教學理念，提高自身的教學素養(yǎng)。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的訓練博客，準時保質地完成其中的相關內容?？傊灰覀冃闹姓嬲\地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我認為正確而不懷疑，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
骨干教師考核表個人總結篇十五
xx年度，在學校領導的關懷和同事的幫助之下，我取得了不小的進步，也獲得了一定的成績?，F(xiàn)就20xx年以來的思想教育教學等方面總結如下：
本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中，始終把“學高為師，德高為范”作為自己的行為準則，始終以關愛學生的'健康成長作為自己的工作理念。平時我能嚴格要求自己，注意師表形象，敬業(yè)愛崗，奮發(fā)向上，把熱心獻給事業(yè)，把愛心留給學生。
本年度我教授高三（1）班和（9）班，高一（6）班化學課程，我能認真踏實地做好自己的本職工作，圓滿完成學校教給的各項任務。具有扎實的化學教學基本功，能夠勝任高中化學循環(huán)教學。我認真鉆研，虛心請教，認真研讀教學理論，深入學習新課程理念。教學實施過程中重視學生的主體地位，自己甘做“配角”，培養(yǎng)學生的自主學習能力。我的教學手段靈活多邊，課堂注重實效，所帶班級化學成績常名列前茅。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題。我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。
骨干教師考核表個人總結篇十六
本人xx，于20xx年6月畢業(yè)于湖北大學物理系物理教育專業(yè)。同年6月分配到本校從事物理教學工作，一直工作在教育教學第一線，至今已有xx年。xx年中，在各位領導的關懷下，在各位同仁的幫助下，迅速成長為一名業(yè)務水平過硬，教育思想先進的年輕的骨干教師。
教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意?！皩W高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的教育方針及教育家的教育思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加學校、市級、省級的'各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，我認真參加政治學習。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。目前，新一輪的教育教學改革已經在全國全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，我虛心地向各位老師請教，認真地鉆研教材和教法，積極參加教研活動，努力地學習先進的教育理論和教育思想，并注重與教學實踐相結合，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，形成了自己的教學風格和適合我們學校學生的一套教學方法。教學中，我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
在xx年的教學工作中我?guī)н^3年的班主任，學校改制后帶02、05、08、09界重點班或復讀班學生，我也知道這是領導對我的認可與信任。在這期間我認真地分析每一名學生的成績，幫助學生找出學習中存在的問題，并制定了相應學習計劃，功夫不負有心人，經過我們師生的共同努力，這些學生考出“低進高出”的好成績。09高三學生畢業(yè)后，為了學校的統(tǒng)一布局，為了學校的共同發(fā)展，領導又安排我?guī)дn改后的第一屆重點班的物理教學。在這段時間里我克服了孩子重病帶來的心理壓力以及經濟上帶來的極大困難，沒給學生耽誤一堂課，精心備課精心上課，認真批改作業(yè)，與學生談心排除學生心里的困惑。
在這xx年當中，我連續(xù)多年被評為學校優(yōu)秀教師、模范教師、先進個人。我撰寫論文多篇并分獲省，市級獎勵；我指導的學生多次在國家級、省級、市級獲一、二等獎。1998年我參加了省教研室舉辦的教學比武大賽獲省一等獎被評為省十佳青年物理教學能手，同年論文獲省二等獎編入優(yōu)秀論文集；2004年論文獲市一等獎，20xx年參加市課堂教學比賽獲市級一等獎。2006年參加省優(yōu)質課比賽獲省二等獎，教案設計編入優(yōu)秀教案集，2007年兩篇論文在考試指南報發(fā)表，20xx年在鄂東晚報上對高考試卷進行點評，同年榮獲黃州區(qū)“巾幗建功”先進個人。
總之，以滿腔的熱情作好教書育人的工作始終是我的行動準則，成績只屬于過去，當然我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在西湖這個擁有出色的領導集體又擁有優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領導的關懷、有同事之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對教學那份永遠不變的熱情，都會支撐著我走向成功的彼岸。在今后的工作中我會更加努力，做一名家長認可學生滿意的無愧于自己良心的人民教師。
骨干教師考核表個人總結篇十七
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骨干教師個人總結
參加教育工作轉眼間已經二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學老手，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色。 為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結：
一、堅定信念，獻身教育。
提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學習《教育法》、《教師法》等相關教育法律法規(guī)。 工作上顧全大局、以高度的責任心承擔艱難任務;嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。
二、理論引領，不斷學習，提升自身素養(yǎng)。
今天的世界是知識和科技的時代，面對瞬息萬變的信息，我清楚地認識到：知識需要不斷更新，只有不斷學習，才能不落后于這個社會。 作為一名新世紀的教師，必須敢于面對現(xiàn)實、面對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。 只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，這樣才能教書育人。 為此，多年來我堅持讀書、學習。
與此同時，我還仔細閱讀了《教師之友》，利用節(jié)假日認真研讀《培養(yǎng)孩子100個好習慣》等書刊雜志。 從思想上、理論上認識到“為人之師，必須德高為范”。適應數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學習充實了我的精神世界。
三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作。
1、立足課堂，在實踐中探究。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園。
本著“一切為了學生，為了學生的一切”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中，研究課堂，研究學生。 在加強和改進未成年人思想道德建設方面，精心設計符合學生年齡特點的系列教育活動。我以學生活動為主體，以“打造溫馨班級、構建溫馨樂園”為活動宗旨，積極探索，努力實踐。
圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“國慶節(jié)”舉行了“講故事”、進行了愛國主義教育的活動;圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”舉行了“猜燈謎”、“歡度中秋節(jié)”的活動。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來，把所有的溫馨、快樂的瞬間永遠保存下來。
2、與時俱進，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導。 在兼任小學五年級畢業(yè)班教學間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題，思考并在教學實踐中不斷改進，課堂教學中注重延伸和銜接。
四、存在問題
作為一名學校的骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。 理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師。
五、改進措施
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高。
4、在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。
回顧總結多年來的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去。
為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念，更新教育觀念，在教育教學中再創(chuàng)佳績，用自己有限的力量回饋社會。
申報骨干教師個人總結
根據(jù)足教育[xx]25號文件精神，結合自身實際，我認為自己符合評選大足縣小學數(shù)學縣級骨干教師稱號，特提出申報?，F(xiàn)將個人工作總結如下：
1、我在學校能模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會關于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，思想言行在學校能很好的影響周圍的教師，能激勵教師奮進，堪為師表。
2、我在學校一直身居教學第一線，教書育人是我的天職，敬業(yè)愛生是我的特點，在工作中能充分體現(xiàn)很強的開拓進取的精神。
3、我在學校能很好的團結身邊的每個人，共同為學校的教育教學工作努力，能真心關心學校集體，從不做不利于集體的事，從不說不利于集體的話，從各個方面為學校著想，怎樣少花錢多辦事，是我工作的出發(fā)點。嚴于律己是我最好的品質。
4、我身體健康，心理素質也非常健康。能承受工作中出現(xiàn)的一些波折，人生路上的一些坎坷。教育工作干了整整14年，中間經歷了多少磨難，只有我知道。但是，始終沒有動搖我干好教育事業(yè)的決心和信心。
二、業(yè)務精良
1、 教師自身素質是干好教育教學工作的前提和保障。我自從大足師范學校畢業(yè)以后，從未停止過教學業(yè)務的學習。從參加自考，到參加渝州教育學院的函授，到一邊工 作，一邊自學教育著作等。這樣，使我個人逐步提升了教育教學的能力，到目前為止，我具有較高的文化素質，較強的業(yè)務能力。
教學基本功過硬，參加過多次課堂 教學競賽，多次教學論文競賽，在縣、市、國家級多次獲獎。學科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實，還成為大足縣小學數(shù)學中心教研組成員，多次參加、組織全縣的小學數(shù)學教研 活動。
2、我在任教以來，都能圓滿完成教師繼續(xù)教育規(guī)定的年度學分。在多年的實踐和學習中，掌握了比較現(xiàn)代的教育理論，初步樹立了新課程新觀念，教學新方法的轉變在教學實際中也能得到充分體現(xiàn)。而且在學校也多次進行課堂教學示范，在學校起到了很好的模范帶頭作用。
3、我在任教以來，邊教學邊收集經驗、總結教學得失，積累了大量的教學案例，這是我個人寶貴的一筆財富。這樣的鍛煉，使我的教育教學能力大大增強，自學能力也在實際教學需要中得到鍛煉。
4、科研興教、科研興校。這個觀點在我的頭腦中根深蒂固。在學校，我是課題研究組的組長。我?guī)ьI教師們邊教學邊研究，把教學中的點滴經驗與大家分享，把教學中的點滴挫折與大家商量，這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍。學校的各項教研活動也豐富多彩，頗有成效。
5、 隨著現(xiàn)代教育信息的高速發(fā)展，學校也加入了信息化行列。教師的信息素養(yǎng)，信息技術能力也成為教師的基本功。我在參加多次縣級、校級計算機培訓中，已經具有 比較熟練的計算機操作能力，能獨立的下載遠程教育資源為自己的課堂教學服務，能獨立制作簡單的教學課件，能把信息教育與其他教學有機結合起來，使課堂教學 更具生動性、趣味性，使教學效果能得到大大的提高，學生的視野也得到很好的開闊。
6、由于自己在教學中，特別是小學數(shù)學教學中特別突出，所以在2003年經過學校推薦，參加了大足縣第一屆小學數(shù)學骨干教師培訓。培訓期間，我刻苦學習，圓滿完成了大足縣教師進修校培訓部的各項要求，于2004年12月獲得“大足縣小學數(shù)學骨干教師培訓結業(yè)證書”。
三、教育教學業(yè)績顯著
1、 我任教14年來，教學教學成績歷來顯著。如果接到一個差班，在我的教學一學期、一學年后，該班成績都有一個很大的飛躍，最顯著的是1998年7月，我接教 的兩個班數(shù)學(四年級一二班)，學年末成績評比名次比去學年分別上升了4位和3位，將原來的第6名和第4名一下子就變成了第2名和第1名。多次任教畢業(yè)班 的數(shù)學，多次獲得畢業(yè)考試全校第一名。在我校已經樹立起了一面旗幟，是年輕教師學習的楷模。
2、我在教學工作中，不僅把自己的工作干的很 出色，而且對青年教師的培養(yǎng)也成為我份內的事。每年我都要組織教師進行課堂教學培訓，不是我親自示范，就是我指導某個教師，讓青年教師示范。這樣不僅培養(yǎng) 了教師個人，而且培養(yǎng)了教師群體。
今年，我指導的6位教師參加了運用遠程教育資源賽課的活動，取得了圓滿成功。在學校推選的兩位教師參加石馬鎮(zhèn)教辦組織的 運用遠程教育資源賽課活動中，又一舉奪魁，雙雙出線。他們將代表石馬鎮(zhèn)參加片區(qū)賽。
3、我在教學工作中，還善于把自己的教學經驗、教學案例寫成文章，在學校內，學校與學校之間交流。我在參加大足縣教委或大足縣教科所組織的各項論文競賽中，多次獲獎，自己也參加過多次課堂教學競賽活動，每次都是縣級二等獎。有一篇論文還發(fā)表在《中國教育教學研究》雜志上。
總 之，我個人在教學戰(zhàn)線上已經奮斗了14年，也很好的鍛煉了14年，才取得今天的成績。當然，學無止境，教無定法。在不同的社會環(huán)境下，我們教育工作者肩上 的教育重點都有所側重，有所不同。所以，為今后的教學工作更出色，我將不斷努力，永不停歇，不斷增強自己的素質，不斷適應新時期的新要求，為培養(yǎng)好下一代 作出實在的成就!
骨干教師個人總結范文
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”這句話說到了我的心坎上，也道出了我對教師這門職業(yè)無上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說過：“教育是一門愛的藝術，沒有愛就無從談教育?！蔽乙卜浅Ｙ澷p這句話，我就是在教育崗位上精誠的奉獻著我的熾熱之愛，也實現(xiàn)著自己的個人價值。
我 愛生如子。我把大部分的心血都傾注在學生的身上，甚至可以說超出了在自己兒子身上花的時間和精力。我的班里有個學生叫阮知玲，從小就多磨多難。幾個月大的 時候就遭生父母遺棄，本來就家境困窘的養(yǎng)父母收養(yǎng)了她，可是在她還只有6歲的時候生父在家中因為一次意外事故又永遠地離開了她，養(yǎng)母又把她托給xx的叔 叔養(yǎng)育，叔叔家本來就有3個子女，這樣她叔叔家庭負擔就無比沉重，再加上叔叔身體本身就不好，所以她基本上是還沒有解決溫飽問題。
有多次她都想輟學回家， 我經常與她溝通，用許多名人的故事來激勵她，在生活上噓寒問暖，慢慢地她變得開朗樂觀起來，現(xiàn)在在我班里品學兼優(yōu)，還成為我得力的班干部。
沒 有愛的教育是不行的，但是僅僅只要愛的教育也是不完整的。還有愛中有嚴。我從教13年，當了12年班主任，今年我擔任七(1)班主任，由于學生基礎較差， 大部分學生學習態(tài)度不是很端正，我本著“提高每一位學生，滿意每一位家長”的思想，加強學生的思想教育，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范，灌輸競走與合 作意識。
多次走訪學生家庭，與學生談心，在班級里開展以樂學為主題的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質量的辦法。一個學期下來，七(1) 班進步很大，班級穩(wěn)定，成績取得了很大進步，總體成績在全年級中處于前列，我自己所任教的語文也有了長足的進步，獲得了家長與學校的好評。剛從小學升入初 中的初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。
針對這種問題，抓好學生的.思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的 學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣 服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作 的不足。
教師不僅要有高尚的心靈，同時還要有勤懇務實的工作作風和精湛高超的工作能力。
我不斷鉆研，教學教法創(chuàng)新?！敖?無定法，教必有法”，這句話對我的啟發(fā)很深，我不斷改進教學模式，根據(jù)不同的教學內容和不同基礎的學生選擇不同的教法，充分調動學生學習的主動性，培養(yǎng)學 生學習的興趣，激發(fā)學生學習的潛能，喚醒學生的學習動機，教學效果十分顯著。
我的教學方法方式與時俱進，緊扣時代步伐，教學理念不斷更新?，F(xiàn)在學校推行 “洋思模式”，我就認真領會它的精神實質，把它運用到我自己的課堂上來。我能做到“以學定教，先學后教，生生交流，當堂練習”，我的課堂也很受學生歡迎。 我認真做好備、教、批、輔、考的每一個常規(guī)環(huán)節(jié)，積極參加集體備課，主動主講公開課。
在教學過程中我有吃苦耐勞的精神。教師應具備先學生 之憂而憂，后學生之樂而樂的情懷。學生學習上不去，應該想好點的辦法解決，而不是以怨抱怨，把不好的情緒全部發(fā)泄在學生的身上，多在自己身上找原因，為什 么學生會聽不懂，怎樣以最直接的方式將知識傳授給學生，怎樣讓學生能夠學而致用。怎樣調動學生學習的積極性。
我個人認為在教學中只要找到這些答案的話，教 學質量應該達到一個前所未有的成果。但成果的達成必須要有持之以恒過程，這個過程就是要不斷的給自己充電，以更博學的知識去面對學生，更好的把知識傳授給 學生，我經常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下，然后虛擬的想象上課時的情景，想象應該怎么樣去傳授知識、怎樣傳授好知識(我個人認為這條途徑對我來說 還是比較管用)。
知識傳授只是其中的一個方面，另外就是還必須了解學生學習成果，這個在學生的平時作業(yè)中能夠反饋出來，通過經常批閱作業(yè)、及時批閱調研卷 來了解學習情況，以便及時調整教育教學策略，能夠更好的對學生掌握知識情況進行摸底，然后對癥下藥，采取積極有效的補救措施，力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽 狀態(tài)中。我還注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
我下大力氣來強化訓練，我要求學生寫周記，我平時定期收來檢查;我要求學生積累語言與寫作素材，也不定期的抽查 ……長此以往，學生們的學習水平有大幅度提高。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我這些年來的教學。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
骨干教師考核表個人總結篇十八
20xx年xx月xx日，我參加了省級骨干教師培訓。在集中培訓的20天中，我認真地聆聽了黃光、郭麗、王洪芳等十多位教師的教誨，聽取了錢志亮，丁千秋等多位優(yōu)秀教師的經驗介紹。領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，也和其他地區(qū)的優(yōu)秀教師進行了面對面的交流，可以說此次培訓收益頗多、獲益匪淺。9月起，我上了二年級的數(shù)學課，在教學中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。并到實習學校實習兩周。在實習期間，我能夠虛心向一些經驗豐富的教師請教，積極地參與學校的教研活動，并認真上了一節(jié)匯報課。經過培訓、實習、實踐，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。既使教育觀念更新了，也使理論有所提高，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結如下：
這次的教師培訓，給我了一個求學的機會。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的出路！我一直認為在教學上能教出好成績的教師就是好教師。因此我在前些年的工作里，大部分精力都集中到教學這一塊上，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，每天重復著這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：做一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教育理論充實自己，那么，他的教學水平在達到一定程度后就難以再提高了，要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質，教育理論水平、教科研能力、課堂教學能力等。所以回到學校后，我更加努力，不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學理念，改變自己的教學模式，努力提高課堂效率，從而達到真正提高自己的目的。
作為一名小學教師，我努力把學習的理論知識轉化為教育技能，使之有效地指導小學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己；每上一節(jié)課我都認真地備課，精心設計，努力構建高效的教育教學活動。
美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思，那么，即使是有xx年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現(xiàn)在，我的教學更注重反思了，我上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課的成功和不足，有哪些地方要改進，寫好課后小記，教育敘事，單元小結。這對我今后將會有很大的幫助，這次小學教師培訓使我重新認識了課題研究，對課題研究的方法、形式等老師都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究，不斷地思考，對那些習以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當然、天經地義的`常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究。一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。
2、教書匠轉向專家型。
未來教育需要"專家型"的教師，而不是"教書匠"，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。
培訓雖然結束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
骨干教師考核表個人總結篇十九
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的骨干教師個人總結，希望對大家有所幫助。
一學年即將過去，回顧這一年所走過的路，雖然緊張忙碌，但獲得更多的是欣喜、快樂、收獲、成熟。
我認真參加各項學習，加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。在聆聽了項建春老師的《教育教學改革與教師專業(yè)化發(fā)展》的報告后，使我對教師有了新的認識，教師要有高尚的師德，選擇了教師就是選擇了高尚，教師要以學生發(fā)展為本，教師要有責任感和奉獻精神，在教學中要分層、分類教學。對于特教老師來說，愛是必不可少的特質，面對這群特殊的孩子，愛是喚醒他們心靈的最溫暖的陽光。我們的教育必須適應智力障礙學生，而絕不是讓他們適應不從實際出發(fā)的教育，在教學中為每個學生制定不同的教育目標也體現(xiàn)了教師的責任感。關愛每一個學生，把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上，讓師德的陽光照進每一個孩子的心里。
1、教科研方面：
隨著《輔讀學校課程指導綱要》的出臺，我能和數(shù)學組成員一起認真學習二期課改行動綱領、理念、課程標準等，在深入研讀《輔讀學校使用數(shù)學課程指導綱要》后，結合我校珠心算教學的特點，逐步修改我校校本課程綱要。在教研活動中引導各位組員在教學中注重制定切實可行的課時目標，把握學科特征、精選教學材料、豐富教學過程，并從中重度數(shù)學教學評價的層面指導課堂，注重課堂反饋的實效性。
2、教學方面：
面對不同障礙的學生，一些常規(guī)的教育辦法在他們身上起不到顯著的效果，而且由于受限于他們的生理問題，學生的問題更顯得縱橫交錯，有些甚至是一時解不開的謎團。我想只有了解學生，才能針對他們不同的特點，真正做到耐心地教學。每當在教學中遇到問題，我會大量的翻閱課外資料，如《上海二期課程改革的探索與實踐》、《教師：與新課程共同成長》、《新課程理念與小學數(shù)學課堂教學實施》、《特殊兒童教材教法》、《啟智教育課程與教學設計》等來拓寬自己的視野。在學習中結合自己的教學經驗，加深了對弱智兒童心理特征的認識，逐漸樹立了正確的.教育觀，逐步形成了自己的教學特色。
基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如。我在備每節(jié)課時，就必須深思熟慮如何將珠算的難點分解，使之適合該班學生學習的特點，我還充分了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。尤其是對班中個別學習困難的學生，在備課中考慮每個教學環(huán)節(jié)中他們的活動，并為每位學生準備好不同的學具。在教學中我能關注每位學生，如梁同學與班中的學生學習能力差異很大，雖然他不能用語言表達，但我抓住他會書寫會模仿的特點，當其他同學做書面練習時，讓其抄寫數(shù)字；當其他同學撥珠計算時，我為他準備兩個算盤，讓他模仿我撥珠；當學生在根據(jù)應用題題意擺放學具時，我讓他能模仿其他同學，拿出不同顏色不同長短的紙條，根據(jù)他的能力讓其參與到每個教學環(huán)節(jié)中。找準每個學生的最近發(fā)展區(qū)，讓每位學生在有限的時間里學到更多的知識。
作為德育教導，日常工作非常繁忙，但我還是能按照學校的帶教制度，認真負責帶教華師大畢業(yè)的余愛麗老師。我們常常在晚間利用網絡交流，分享自己在教學中獲得的點滴經驗。在聽完她的課之后，主動找她談自己對課的看法，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和余老師的收獲都很大，我們在共同提高。這學期在青年教師說課比賽中，余老師獲得了大家一致的好評。
1、骨干教師公開課
20xx年x月x日接待浙江紹興教育同行《垂線、平行線的認識》
20xx年x月x日校內公開課《1的認識》
20xx年x月x日組內研究課《萬以內數(shù)的認識》
20xx年x月x日校公開課《萬以內退位減法復習》
2、科研論文
《淺談我校禮儀教育的開展》20xx年x月發(fā)表在校園網。
3、其它
20xx年x月被評為中國珠算心算協(xié)會優(yōu)秀教練師
20xx年被評為中學數(shù)學高級職稱。
我有幸被批準為骨干教師，這是學校老師、領導對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任，我應加倍努力，辛勤耕耘在特教園地。
骨干教師考核表個人總結篇二十
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！?BR> 力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的.要求，提高語文教學質量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績，我也多次評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。
在教育教學中，我積極認真學習新大綱、新教材，認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔;同時積極學習鉆研專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法，在業(yè)務上精益求精。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我能用發(fā)展的觀點看學生，一直以來我積極做好后進生轉化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。
靜下心來想想，作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現(xiàn)在的語文教學。
在教科研方面的研究還要做得更加細和實。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結經驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。
骨干教師考核表個人總結篇二十一
根據(jù)足教育[xx]25號文件精神，結合自身實際，我認為自己符合評選大足縣小學數(shù)學縣級骨干教師稱號，特提出申報。現(xiàn)將個人工作總結如下：
1、我在學校能模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會關于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，思想言行在學校能很好的影響周圍的教師，能激勵教師奮進，堪為師表。
2、我在學校一直身居教學第一線，教書育人是我的天職，敬業(yè)愛生是我的特點，在工作中能充分體現(xiàn)很強的開拓進取的精神。
3、我在學校能很好的團結身邊的每個人，共同為學校的教育教學工作努力，能真心關心學校集體，從不做不利于集體的事，從不說不利于集體的話，從各個方面為學校著想，怎樣少花錢多辦事，是我工作的出發(fā)點。嚴于律己是我最好的品質。
4、我身體健康，心理素質也非常健康。能承受工作中出現(xiàn)的一些波折，人生路上的一些坎坷。教育工作干了整整14年，中間經歷了多少磨難，只有我知道。但是，始終沒有動搖我干好教育事業(yè)的決心和信心。
二、業(yè)務精良。
1、教師自身素質是干好教育教學工作的前提和保障。我自從大足師范學校畢業(yè)以后，從未停止過教學業(yè)務的學習。從參加自考，到參加渝州教育學院的函授，到一邊工作，一邊自學教育著作等。這樣，使我個人逐步提升了教育教學的能力，到目前為止，我具有較高的文化素質，較強的業(yè)務能力。
教學基本功過硬，參加過多次課堂教學競賽，多次教學論文競賽，在縣、市、國家級多次獲獎。學科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實，還成為大足縣小學數(shù)學中心教研組成員，多次參加、組織全縣的小學數(shù)學教研活動。
2、我在任教以來，都能圓滿完成教師繼續(xù)教育規(guī)定的年度學分。在多年的實踐和學習中，掌握了比較現(xiàn)代的教育理論，初步樹立了新課程新觀念，教學新方法的轉變在教學實際中也能得到充分體現(xiàn)。而且在學校也多次進行課堂教學示范，在學校起到了很好的模范帶頭作用。
3、我在任教以來，邊教學邊收集經驗、總結教學得失，積累了大量的教學案例，這是我個人寶貴的一筆財富。這樣的鍛煉，使我的教育教學能力大大增強，自學能力也在實際教學需要中得到鍛煉。
4、科研興教、科研興校。這個觀點在我的頭腦中根深蒂固。在學校，我是課題研究組的組長。我?guī)ьI教師們邊教學邊研究，把教學中的點滴經驗與大家分享，把教學中的點滴挫折與大家商量，這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍。學校的各項教研活動也豐富多彩，頗有成效。
5、隨著現(xiàn)代教育信息的高速發(fā)展，學校也加入了信息化行列。教師的信息素養(yǎng)，信息技術能力也成為教師的基本功。我在參加多次縣級、校級計算機培訓中，已經具有比較熟練的計算機操作能力，能獨立的下載遠程教育資源為自己的課堂教學服務，能獨立制作簡單的教學課件，能把信息教育與其他教學有機結合起來，使課堂教學更具生動性、趣味性，使教學效果能得到大大的提高，學生的視野也得到很好的開闊。
6、由于自己在教學中，特別是小學數(shù)學教學中特別突出，所以在2003年經過學校推薦，參加了大足縣第一屆小學數(shù)學骨干教師培訓。培訓期間，我刻苦學習，圓滿完成了大足縣教師進修校培訓部的各項要求，于2004年12月獲得“大足縣小學數(shù)學骨干教師培訓結業(yè)證書”。
三、教育教學業(yè)績顯著。
1、我任教14年來，教學教學成績歷來顯著。如果接到一個差班，在我的教學一學期、一學年后，該班成績都有一個很大的飛躍，最顯著的是1998年7月，我接教的兩個班數(shù)學(四年級一二班)，學年末成績評比名次比去學年分別上升了4位和3位，將原來的第6名和第4名一下子就變成了第2名和第1名。多次任教畢業(yè)班的數(shù)學，多次獲得畢業(yè)考試全校第一名。在我校已經樹立起了一面旗幟，是年輕教師學習的楷模。
2、我在教學工作中，不僅把自己的工作干的很出色，而且對青年教師的培養(yǎng)也成為我份內的事。每年我都要組織教師進行課堂教學培訓，不是我親自示范，就是我指導某個教師，讓青年教師示范。這樣不僅培養(yǎng)了教師個人，而且培養(yǎng)了教師群體。
今年，我指導的6位教師參加了運用遠程教育資源賽課的活動，取得了圓滿成功。在學校推選的兩位教師參加石馬鎮(zhèn)教辦組織的運用遠程教育資源賽課活動中，又一舉奪魁，雙雙出線。他們將代表石馬鎮(zhèn)參加片區(qū)賽。
3、我在教學工作中，還善于把自己的教學經驗、教學案例寫成文章，在學校內，學校與學校之間交流。我在參加大足縣教委或大足縣教科所組織的各項論文競賽中，多次獲獎，自己也參加過多次課堂教學競賽活動，每次都是縣級二等獎。有一篇論文還發(fā)表在《中國教育教學研究》雜志上。
總之，我個人在教學戰(zhàn)線上已經奮斗了14年，也很好的鍛煉了14年，才取得今天的成績。當然，學無止境，教無定法。在不同的社會環(huán)境下，我們教育工作者肩上的教育重點都有所側重，有所不同。所以，為今后的教學工作更出色，我將不斷努力，永不停歇，不斷增強自己的素質，不斷適應新時期的新要求，為培養(yǎng)好下一代作出實在的成就!
骨干教師考核表個人總結篇一
一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、思想工作方面。
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的`撰寫。
三、遵守紀律方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
骨干教師考核表個人總結篇二
本學年我擔任六年級一班的語文教學，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法。經過一個學年的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學年的教學情況總結。
從新學年開始，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導，學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等。
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握六年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的.過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。
“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構?？梢姡椒ǖ拇_比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對六年級的學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。
教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
骨干教師考核表個人總結篇三
在忙忙碌碌中，一個學期很快就過去了。這學期我認真執(zhí)行學校教學工作計劃、轉變思想、用心探索、改革教學。在繼續(xù)推進我校課堂教學模式的同時把構建有效課堂落實到教學中來，收到了很好的效果。具體總結如下：
一、加強業(yè)務學習，提高教學水平。
本著“多學、常思考”的宗旨，本學期我除了經常閱讀有關的專業(yè)資料和網絡信息外，用心參加學校組織的教研活動，并經常到有經驗、有先進教學理念的教師那里去聽課。在學校組織的“三制”、“三課”中，我們教師相互學習，取長補短，并將學到的知識與經驗應用到平時的教學中來，提高了自己的教學水平。
二、建立有效情境，提高課堂效率。
我們數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了建立有效課堂，這學期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設有效數(shù)學情境的研究”，是想把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學來源于生活，應用于生活。本著這一原則，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學“拋硬幣”一節(jié)時，我采用情境探究式教學模式，在情境中設疑，激發(fā)學生的興趣，讓學生透過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學生的學習用心性，讓學生在學中學、玩中學、大大的增加了學生對數(shù)學的學習的興趣。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，到達自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。
三、做好常規(guī)教學工作、保證教育教學任務全面完成。
在抓好課堂教學的同時，本學期每位教師平均每人聽課不少于20節(jié)，好的教學設計16篇，反思16篇，學習筆記10000字等。并且認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。
四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。
培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了超多的時間和心血。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外，每個教師還指定了詳細的轉差計劃、轉差有記錄，有總結。本學期每位教師至少轉化一至二名學困生。
由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課，給學生補差，個性是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦。好在，工夫不負有心人，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好!
骨干教師考核表個人總結篇四
時間過得真快，20xxxx20xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的.教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
骨干教師考核表個人總結篇五
教師考核政策是教師人力資源管理的基本政策之一,對于教師的引導和激勵作用深刻而廣泛。下面是本站小編為您帶來的教師考核表個人總結，歡迎閱讀!
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一、思想上。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組。
工作計劃。
為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行。
崗位職責。
較好地完成了工作目標任務現(xiàn)將一年來的。
工作總結。
如下：
一、加強學習，努力提高自身素質。
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
做到不遲到、不早退不曠會。另一方面本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關心愛護學生不體罰變相體罰學生建立了良好的師生關系在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平。
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學。
心得體會。
及時總結研究成果撰寫論文為課題研究工作積累了資料并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中貫徹新課改的理念積極推廣先進教學方法在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試充分發(fā)揮學生的主體作用使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向。
2、對知識點的檢查落實不到位;。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
骨干教師考核表個人總結篇六
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。
為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。
嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。
一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。
不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。
在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。
另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。
但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
本學期，本人擔任初二7、8 班語文課教學工作。
一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下:
一、加強學習，努力提高自身素質
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。
通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。
另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。
備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。
認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。
在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。
將差生時時放在心上，抓在手上。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
一轉眼，一個學期快過去了。
在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。
對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。
一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。
服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。
我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。
在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學年主要擔任一個班的語文 、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。
培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。
對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。
然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文 的興趣。
最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說:"老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。
"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。
給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。
"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。
一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？?。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。
通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。
使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。
班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。
我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。
使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。
按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。
工作積極、主動，任勞任怨。
從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
在上學期期末調研中語文 合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調研中語文 合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
骨干教師考核表個人總結篇七
時光飛逝，歲月如流。回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。下面是小編搜集整理的小學骨干教師年度考核表個人總結，歡迎閱讀。
一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計。
教案。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非?？?。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假工作積極、主動，任勞任怨從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
在這一學年里，我班學生在?？习l(fā)表。
作文。
10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。
時間過得真快，20xx-20xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
骨干教師考核表個人總結篇八
現(xiàn)將本年度的工作狀況總結如下：
一年以來，本人始終能夠堅持正確政治方向，關心國家時事，加強政治理論學習，用心參加黨員民主生活會，開展自我批評；個性是在十八大召開期間，認真學習。
報告。
資料，領會。
報告。
精神。作為一名教師，恪守職業(yè)道德，關心愛護學生，用心為學生帶給可能的幫忙，充分利用各種方式給學生帶給指導。我能夠與同事們和諧相處，用心協(xié)助有困難的同事解決一些問題。本人誠懇待人，工作始終勤勉，能虛心向其他教師學習請教。
本人一向努力學習，提高自己各方面的潛力，個性是注重提高教學水平和科研潛力，本年度順利完成了教學科研及其它各項工作任務。本人本學年擔任了八個班次的教學，始終堅持認真的備課，并嘗試透過組織課堂討論，增加互動，開展多樣化的實踐教學等多種方式提高教學效果，注意利用課余時間與學生用心進行網絡和應對面的交流以適應部分學生深入學習的需要；同時認真的備課，批閱作業(yè)，努力推動實踐教學的展開。學生對本人課堂教學反映很好。本人參與完成了******課程的建設工作；完成了****專業(yè)學生的畢業(yè)實習和課程實習的指導及作業(yè)評閱工作；參加了****比賽，獲得三等獎；用心參加了各項課題的申報，有******課題獲批立項；本年度公開發(fā)表了****篇論文，其中***篇發(fā)表在核心期刊。
本人用心參加學校及學院組織的各項活動，獲得了*****。在教研室工作方面，我努力營造團結和諧用心向上的教研室氛圍，推動教學改革的進行，協(xié)調好教研室的調課人員安排及教學任務安排等工作，圓滿完成了學校安排的教研室的其它各項工作。作為黨支部的成員，我也用心按要求認真的完成了支部安排的各項材料撰寫及歸集整理工作。
當前，本人還亟需在教學水平方面進一步完善，個性在提高教學效果方面向優(yōu)秀教師學習；另外科研方面需要更沉穩(wěn)的心態(tài)，更用心的精神狀態(tài)，力求創(chuàng)造更搞水平的科研成就。
2009年的工作已接近尾聲，為了更好的做好以后的工作，我對09年的工作做以下總結:。
一、思想工作方面。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。作為黨員教師，我更加的嚴格要求自己.配合學校，做好教學工作。
二、教育工作方面。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三．遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫忙下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：
在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發(fā)展觀，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！
實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。透過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面。
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。
三．遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
優(yōu)秀的班主任工作總結。
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應付型。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
多年以來，我一向用心思考如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談談我的具體工作和具體做法。
一．開學三步曲。
在新生入校的第一天，我設計了三個活動：
1．自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺應對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2．競爭班干部。每個同學都能夠來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。
3．給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對學生提出了具體的要求。
營造家的氛圍。
1．學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。”歌聲把大家的心連在了一齊，把家的氛圍營造了起來。
2．生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一齊給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；教室里要保證每一天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的情緒；在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。
3．圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，此刻已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
4．寫日記我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
爭當禮貌班級。
在軍訓的時候，在學校組織的禮貌禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的群眾。
我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。
我們獲得了禮貌禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。
二．創(chuàng)特色班級。
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，務必要有強烈的社會職責感，用心向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。
我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的職責”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學，遵守紀律，愛護群眾等等，都是愛國的行動。
透過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。
特色之二：有較強的組織紀律性。
1．規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律。
早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每一天十個，由英語課代表負責。
午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學生負責。
自習課：要求學生務必安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓值日生管理了。
2力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了。此刻同學們已經養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。
在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為群眾爭光。
我們在板報評比中，廣播*比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。
3．狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。
要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
由值日生每一天總結當天的紀律狀況，評出每一天的先進組。
我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質課，受到校領導和老師們的一向好評。
特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉。
期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負職責。
我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了潛力，又樹立了威信。
我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！
我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩！
特色之四：注重師生的情感交流。
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向最有默契，請你相信這份感情值得感激。
日記，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語，此刻，學生已經習慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。
軍訓的時候，孩子們不適應，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學，讓他們對我產生一種親切的依靠感。
用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。
共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；
共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
特色之五：和家長成為朋友。
我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。
在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。
每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？
愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！啊?BR> 我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。
我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經歷，談談對孩子的教育的期望。以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫忙。
在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的職責”復印給每一個家長，讓他們和學生一齊學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。
在軍訓的時候，我要求每個學生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。
在中秋節(jié)的夜晚，我給每個家長的手機發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快！
第二次家長會，是學生和家長一齊開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。
我把這次會議教給了我的學生去策劃，安排，主持。
1．大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。
2．班干部發(fā)言，總結期中考試的狀況。
3．家長代表發(fā)言。
4．學生對家長說的一句心里話。
5．學生代表講話，小品表演。
6．班主任做總結發(fā)言。
7．主持人推薦：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。
家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚：
一次是開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯條；
一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母；
一次是當孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一齊回家。
孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。
家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫忙。
三．班主任隨想。
當班主任很累，事情很多，很*心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
工作著是美麗的！
一年里，我作為一名農村小學教師，始終愛崗敬業(yè)，忠于職守，以“學高為師，身正為范”作為自己的座右銘嚴格要求自己。時刻把學生的成長放在心頭，把學生的學習與道德修改作為工作的重心來抓。
思想上，我堅守黨的光輝教育事業(yè)方針，以一個優(yōu)秀的共產黨員的身份嚴格要求自己的言行，熱衷于為農村小學奉獻出自己的一點微薄之力。
行動上，我認真做好教學中的每一個環(huán)節(jié)，從制定計劃——備課——上課——批改作業(yè)到教后反思，注重每一環(huán)中的每一個細節(jié)，用愛心澆灌自己的每一個學生，針對學生的每一個弱點，都用心去感化，用群眾的力量去鼓勵，讓學生在健康的環(huán)境中成長，讓他們感受到群眾的溫暖與力量。
在做好教育教學工作的同時，我還努力做好班主任工作，透過一個有凝聚力的班干部隊伍來組織一次次社會實踐活動和群眾競賽，透過實例來帶動每一位學生學會管理自己，并為自己創(chuàng)造一個和諧而安逸的學習氛圍。
另外，我還做好學校的調研工作，充分調動各位小學教師的教研用心性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修課，聽研修課，評研修課，群眾備課等方式。用最新的教學理念來武裝自己的頭腦，把學校的教研活動搞得有聲有色。
最后，我還深知我有很多不足之處，如：教學中有很多細小的靈感式的閃光點，也有整體布局的不完備的弱點，在今后的教育教學中再努力克服。爭取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還用心參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應盡力去作好本職工作，個性是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，用心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，構成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生潛力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的用心性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，個性是課堂教學潛力的訓練。做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
本學年，我主要從事六（1）班數(shù)學等學科的教學工作，擔任班主任，周課時15節(jié)。透過全體師生的共同努力，圓滿地完成教育教學工作，出色地履行了中小學一級教師職責。
一、政治思想方面。
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
我用心參加學校、區(qū)教研室和組里的各種會議；能根據(jù)學科特點，透過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、潛力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。畢業(yè)班工作，任務艱巨，為了整體利益，我們用心協(xié)調、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務。
二、教育教學潛力。
首先，能認真把握教材——把課標、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題潛力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的潛力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和潛力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，到達幫忙學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知潛力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教委組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力。
四、工作業(yè)績方面。
由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。本人撰寫的多篇論文獲區(qū)、市級獎。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。
本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、思想品德方面:。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，透過政治思想、學識水平、教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
在教學過程中，本人用心搞好業(yè)務學習和進修，探索教育規(guī)律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合數(shù)學教學實際，鍛煉提高學生的潛力，促進學生整體素質的發(fā)展，做到教書育人。與此同時，本人個性重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一向好評。
二、教育教學方面:。
一年來我一向擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到。
要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，務必尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題務必實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
4、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
5、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全能夠放手讓他們自己完成。他們有這個潛力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
6、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。透過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學生的習慣得以構成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
7、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔教師年度考核個人總結。
8、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
9、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達潛力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
10、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
11、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
12、制定幫教。
方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。
13、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:。
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并透過課堂訓練提高預習質量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學；三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即能夠從預習入手，以學定教。
2、學習教育理論，努力提高自身的理論水平。
3、每月按時參加學校的課題集中研究學習，并認真撰寫學習筆記。
4、跟蹤觀察學生個案，并及時解決學生的心理問題，在課堂和課后用心培養(yǎng)學生的良好的心理品質。每月都在詳細做好觀察筆錄。
5、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重；再次，我主動對目標的達成度自我評估。
共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的主角，并努力促進學生構成正確的主角感。
(3)教學結構:。
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選取教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，比較較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
6、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
7、每月及時更新教師博客，把科研進展狀況和個案分析發(fā)表在教師博客上，以便課題組老師們共享。
8、在課余和休息時間瀏覽課題組其他成員老師的博客，互相學習溝通。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。
四、業(yè)務進修方面。
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
五、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和潛力教師年度考核個人總結。
六、工作業(yè)績方面:。
隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并用心進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，用心到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，并受到領導的好評，經過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關于“自主學習的有效性”也有了必須的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
xxxx年，本人被縣人民政府授予了首批“教育名師”的光榮稱號，在深感榮幸的同時，我更把這看作是政府和人民對我的鼓勵和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作來作為回報。下面是我一年多的學習和工作總結:。
一、堅持學習，不斷進步。
我用心參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習了上級的各種文件精神和自己喜歡的教育書籍(主要閱讀的書籍有:崔允漷著《有效教學》)，葉瀾著《教育概論》，北京教育科學出版社《教育——財富蘊藏其中》，楊小微主編《教育研究的理論與方法》。并時時思考如何教育好我的學生，要當好老師，教師務必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能理解并喜歡。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性強，樂于理解學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。個性是在觀看于永正等老師精彩的講座、課堂教學后，被他們高超的教學藝術所折服，同時也找到了自身的不足。所有的課都貫穿著新課改的思想，學生也沉浸在全新授課的陶醉和享受之中。無論是同行還是專家，他們獨到的絕活，高深而又實用的理論知識，都讓自己找到了學習的目標，學習的方向。個性是原先只有感性認識，透過學習，也找到了慢慢提升的途徑。這為自己以后做一位專家型教師打下了較好的基礎，過去的授課思路和指導思想得到了根本的變化。
二、發(fā)揮輻射作用，與年輕教師共同探討、不斷改善。
我與學校的賴小玲、丘桂蘭老師建立了師徒關系，在平時的教學中，我盡我的最大努力去幫忙她，聽課后及時地提出有參考價值的推薦，在撰寫論文，教學設計等等，只要有所需，我都毫不保留。她隨時能夠聽我的課，甚至有時我認為這節(jié)課值得聽，我就主動讓她聽，也讓她給我提一些寶貴意見，這樣我們共同進步，共同提高。不但在教學上幫忙她，在生活上、教學思想上我們也不斷地交流，讓她盡快成為教師中的領頭羊。在我的幫忙下，賴老師參加縣優(yōu)質課比賽獲得一等獎，教學水平有了較大提高。同時我還用心聆聽其他年輕教師的課，認真探討，思索，在不斷的學習與追求中自己也取得了進步!
一年來，我也取得了不少成績，在與廈門市實驗小學的教學交流活動中，我執(zhí)教的《村居》一課獲得好評；在學校每月一優(yōu)課活動中，我執(zhí)教的《愛迪生救媽媽》一課獲得全校老師的好評。論文《詞語教學的“眼”》、《小學低年級閱讀興趣的培養(yǎng)》在刊物發(fā)表，本人也被推薦為福建省小學語文學科帶頭人培養(yǎng)對象。
今后努力方向:。
1、用心參與課題研究；
2、上好每一節(jié)常態(tài)課，讓每一節(jié)課都成為大家喜歡的“推門課”；
3、不斷總結教育經驗，爭取多發(fā)表論文。
在緊張忙碌的工作中，一個學年又過去了。一年結束之際，回顧著一年的學習、工作，頗感有總結提高的必要。我認為，教師的政治思想和道德品質集中體此刻教師職業(yè)職責心上，做為一個人民教師，在教學上應有強烈的職責心，這種職責心我想主要體此刻以下幾個方面：
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)。
二、熱愛學生，平等對待每一位學生。
關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師務必具備的學生觀。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。但人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生。學生完全能理解你的批評和意見。
三、努力提高自身教學水平。
師者，傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師就應對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)。
透過回顧和總結，結合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不就應因為別人的墮落而放下自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的職責重大，教師的使命感要加強。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高職責心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，努力造就忠誠黨的教育事業(yè)，以熱愛學生，教書育人為核心，健全考核機制，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍，我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要資料;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高?，F(xiàn)對我校開展師德建設活動作以下階段性工作小結：
一、統(tǒng)一思想，提高認識。
堅持“三個代表”的重要思想，認真領會這次師德師風自查自糾活動的重要指示精神，明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、禮貌施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質上、學風學識上適應時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。
二、加強領導，落實職責。
我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風建立活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，建立禮貌行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設職責制。經過行政班子和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長為組長，教務主任、少先隊輔導員和各班主任為組員的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把職責目標落實到各有關崗位及職責人;并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施。
方案。
確定了具體的實施步驟及工作措施。同時為推進各項工作措施的具體實施按。
計劃。
落實好每一項工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象。教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵。“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了超多富有成效的工作，造就和構成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;四是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng)設有效載體，深入開展師德師風建設活動。
為進一步提高我校教師的師德師風建設，我們用心為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動。
計劃。
開展了豐富的整治活動透過活動每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己并開展互學互比和寫自我剖析材料逐步提高自己的認識。開展“講禮貌樹新風學習師德標兵”一系列活動組織教師學習先進的人和事鞭策激勵自己。
五、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的用心性。
一是自評，到達自我認識、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長補短，共同進步，構成合力;三是學生評，召開學生座談會;四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。
六、師德師風建設結碩果。
經過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結出可喜的成果：在豐富多彩的學習培訓活動中，全體教師認真完成了40學時的集中學習。利用業(yè)余時間開展了20學時的自學。認真做好學習筆記，完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇，有的還超額完成筆記。
教育教學、平安建立、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型事跡。如行政領導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動用心、創(chuàng)新實干、不計得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作用心、帶病工作;年輕同志務真求實、干一項工作取一項成績;班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高，在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。社會各界對我校師德師風建設都給予極高的評價，家長對我校的滿意度都高達百分之百。多名學生家長表達對我校教師的感謝和敬佩之意!
透過此次師德考核，我校教師對師德有了進一步的認識，使我校全體教師在以后的教學工作中有了新的目標，為更好的做好教育教學工作打下了良好的基礎，相信只要扎實工作，務求實效，我們的明天會更完美!
繁忙的一年過去了，回顧一年的工作，我認為，教師的政治思想和道德品質集中體此刻教師職業(yè)職責心上，做為一個人民教師，在教學上應有強烈的職責心，這種職責心我想主要體此刻以下幾個方面：
一、思想認識。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和禮貌的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和職責。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師必須要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
二、教書育人。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中構成良好的形象、和諧的氛圍。幫忙他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、群眾的職責感。
三、淵博的知識。
知識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學效果就好，學生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向有經驗的教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選取靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。我還利用業(yè)余時間充電，苦學計算機知識，取得了計算機中級證書。
四、熱愛學生。
教師熱愛學生，能夠彌補家庭和社會教育的不足，構成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。
不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫忙。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我明白的，我力所能及的，我都管。學生丟了東西，我?guī)兔φ?有困難，我?guī)兔鉀Q;天氣冷熱變化，我提醒學生及時增減衣服;學生鬧矛盾，我給處理;學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
我相信，只有用愛心、潛力、知識使學生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。
我用師愛譜曲，用師責填詞，用愛心、職責心和進取心來滿懷激情地唱著它向前走去。
光陰荏苒，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這一年來的工作小結如下：
一、思想工作方面：
作為一名人民教師，黨的教育工作者，其思想與言行與黨的路線方針政策持續(xù)一致尤為重要。為此，本人平時能關心政治時事，注重政治理論學習，個性是透過對黨的“十八大”報告的學習，進一步認清了形勢，極大地鼓舞了人心，激發(fā)了工作熱情。一年來，本人能熱愛黨的教育事業(yè)，嚴格要求自己，在教育第一線默默無聞地做好教書育人工作。
二、教學工作方面：
這個學期，本人擔任三個班級的計算機基礎課教學工作，班級人數(shù)多，男生多，又面臨著新的教材。應對極大多數(shù)男生只想“玩電腦”不愿學知識的現(xiàn)狀。在教學中，我認真鉆研新教材，用心開拓教學思路，增加上機實踐課程，用心嘗試寓理論知識于實踐操作之中的教學方法，因勢利導，努力培養(yǎng)學生學習興趣，取得了較好的效果。同時，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。
三.遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，為人師表。
四、業(yè)務進修方面：
俗話說：“活到老，學到老”，作為一名計算機教師，
骨干教師考核表個人總結篇九
時光荏苒，從xx年8月踏上三尺講臺至今已一年多了，拋去曾經初入社會的稚氣，回想曾經的幾分期待，幾分擔憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。過去一年的努力工作和不斷的學習，使我不斷進步和成長，獲益良多。
作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同進步。
作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見，并進行及時的調整。
“興趣是最好的老師?！蔽移綍r的教學工作中認真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級學生剛由小學進入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學生吵鬧、調皮乃至執(zhí)拗，所以任務更是艱巨。
班主任的日常工作有監(jiān)督學生早讀，初一就應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣。第二節(jié)課后，廣播操開始，老師也要到操場監(jiān)督學生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會。經過本節(jié)班會，學生更加了解自己，認識自己，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了。
回顧班主任工作，我的最大感觸是：對學生要有一顆包容的心。犯錯誤是學生的不可少的。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生，要加以批評，也要給予改正的機會。
經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而探索?！痹诮窈蟮墓ぷ鲗W習中，我會繼續(xù)不斷的努力，改善不足發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。
骨干教師考核表個人總結篇十
隨著本學期的結束，20__年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就20__年工作小結如下：
一、政治思想。
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自我，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學。
1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，__年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。
三、繼續(xù)教育。
進取參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
骨干教師考核表個人總結篇十一
四時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。
針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的`合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發(fā)表。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
骨干教師考核表個人總結篇十二
為了進一步完善骨干教師認定與管理機制，加強對骨干教師的.培養(yǎng)、培訓，努力建設一支師德高尚、專業(yè)能力強、帶頭輻射作用大、創(chuàng)新能力強、適應素質教育需要的骨干教師隊伍，形成多層次和類型的骨干教師群體，我們對中小學各級骨干教師和學科帶頭人進行了年度考核，現(xiàn)將考核工作情況總結如下：
骨干教師有著良好的師德師風，過硬的專業(yè)素質，在教育教學實踐、教育科學研究及指導青年教師等方面發(fā)揮著重要作用，成為教師隊伍的中堅力量。
召開了由各中小學主抓師訓工作的校長參加的籌備會議，具體布置考核工作。在會上，有關領導就本次考核的重大意義和考核的注意事項提出具體要求，并強調要確保這次考核工作做到客觀、公正、透明，保證考核結果的真實性。在審核中，充分聽取骨干教師任職校考核小組的意見，在認真核實材料和深入課堂聽課的基礎上，對各?？己酥写嬖诘膯栴}提出了整改意見，并限期改正，從而使本次考核真正做到了民主、公開、公正、真實，有力的促進了骨干教師隊伍的建設。
通過考核，我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風建設方面表現(xiàn)突出。在學校考核小組、學生、家長三方面的評價中，對骨干教師的師德師風均給予了很高的評價。骨干教師均能做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表。同時骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高。表現(xiàn)在科研意識增強，在科研課題的帶動下，使自身的教育教學水平有了質的飛躍，許多骨干教師也成為科研骨干。
骨干教師還注重在教育教學實踐中不斷磨練自己。他們積極投身新課程改革，成為課程改革的主力軍。尤其在中小學開展的“構建生命課堂，提高教學質量”活動中，他們靠自己的聰明才智，努力掌握新理念，實踐新課程，優(yōu)化教育教學過程，使教育過程成為學生生命流淌中的動人音符，師生在這個過程中共同成長。
骨干教師考核表個人總結篇十三
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時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面
我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐
作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學語文教學》、《小學教學研究》、《小學教學設計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
4、我還充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的.教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高語文教學質量。
(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。
(3)做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
(4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。
四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用
我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養(yǎng)新的教學能手。
五、反思工作，不斷進取
一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學生考入實中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學的路在何方》獲市三等獎，《構建優(yōu)質課堂,讓學生享受生活》、《作文的快樂教學之我見》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件《千克的認識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現(xiàn)在的語文教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。
骨干教師考核表個人總結篇十四
轉瞬，一個學年的訓練教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，同學的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結:。
本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
備課深入到到細致。平常認真爭論教材，力求深入到到理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，特殊留意同學的實際狀況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學預備。
讓同學在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓同學在課堂上能充分發(fā)揮自己的'潛能、才能，開放小組學習、獨立學習、互助學習；培育同學獨自思索、合作探究的學習力氣。讓課堂和諧、民主，同學敢問、敢說、敢動。主動參預校內外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并在一起爭辯教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
認真準時批改同學的課內外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們締造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。
加強對同學的思想道德訓練，連續(xù)對同學進行“學校生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成訓練，使同學做到文明守紀，培育同學良好的品質，凈化同學的心靈。響應學校號召，組織同學主動參預學校組織的各項活動。加強班級管理。訓練同學要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀。
利用課余時間看有關訓練教學刊物，以便準時更新訓練教學觀念，把握新的訓練教學理念，提高自身的教學素養(yǎng)。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的訓練博客，準時保質地完成其中的相關內容?？傊灰覀冃闹姓嬲\地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我認為正確而不懷疑，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
骨干教師考核表個人總結篇十五
xx年度，在學校領導的關懷和同事的幫助之下，我取得了不小的進步，也獲得了一定的成績?，F(xiàn)就20xx年以來的思想教育教學等方面總結如下：
本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中，始終把“學高為師，德高為范”作為自己的行為準則，始終以關愛學生的'健康成長作為自己的工作理念。平時我能嚴格要求自己，注意師表形象，敬業(yè)愛崗，奮發(fā)向上，把熱心獻給事業(yè)，把愛心留給學生。
本年度我教授高三（1）班和（9）班，高一（6）班化學課程，我能認真踏實地做好自己的本職工作，圓滿完成學校教給的各項任務。具有扎實的化學教學基本功，能夠勝任高中化學循環(huán)教學。我認真鉆研，虛心請教，認真研讀教學理論，深入學習新課程理念。教學實施過程中重視學生的主體地位，自己甘做“配角”，培養(yǎng)學生的自主學習能力。我的教學手段靈活多邊，課堂注重實效，所帶班級化學成績常名列前茅。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題。我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。
骨干教師考核表個人總結篇十六
本人xx，于20xx年6月畢業(yè)于湖北大學物理系物理教育專業(yè)。同年6月分配到本校從事物理教學工作，一直工作在教育教學第一線，至今已有xx年。xx年中，在各位領導的關懷下，在各位同仁的幫助下，迅速成長為一名業(yè)務水平過硬，教育思想先進的年輕的骨干教師。
教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意?！皩W高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的教育方針及教育家的教育思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加學校、市級、省級的'各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，我認真參加政治學習。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。目前，新一輪的教育教學改革已經在全國全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，我虛心地向各位老師請教，認真地鉆研教材和教法，積極參加教研活動，努力地學習先進的教育理論和教育思想，并注重與教學實踐相結合，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，形成了自己的教學風格和適合我們學校學生的一套教學方法。教學中，我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
在xx年的教學工作中我?guī)н^3年的班主任，學校改制后帶02、05、08、09界重點班或復讀班學生，我也知道這是領導對我的認可與信任。在這期間我認真地分析每一名學生的成績，幫助學生找出學習中存在的問題，并制定了相應學習計劃，功夫不負有心人，經過我們師生的共同努力，這些學生考出“低進高出”的好成績。09高三學生畢業(yè)后，為了學校的統(tǒng)一布局，為了學校的共同發(fā)展，領導又安排我?guī)дn改后的第一屆重點班的物理教學。在這段時間里我克服了孩子重病帶來的心理壓力以及經濟上帶來的極大困難，沒給學生耽誤一堂課，精心備課精心上課，認真批改作業(yè)，與學生談心排除學生心里的困惑。
在這xx年當中，我連續(xù)多年被評為學校優(yōu)秀教師、模范教師、先進個人。我撰寫論文多篇并分獲省，市級獎勵；我指導的學生多次在國家級、省級、市級獲一、二等獎。1998年我參加了省教研室舉辦的教學比武大賽獲省一等獎被評為省十佳青年物理教學能手，同年論文獲省二等獎編入優(yōu)秀論文集；2004年論文獲市一等獎，20xx年參加市課堂教學比賽獲市級一等獎。2006年參加省優(yōu)質課比賽獲省二等獎，教案設計編入優(yōu)秀教案集，2007年兩篇論文在考試指南報發(fā)表，20xx年在鄂東晚報上對高考試卷進行點評，同年榮獲黃州區(qū)“巾幗建功”先進個人。
總之，以滿腔的熱情作好教書育人的工作始終是我的行動準則，成績只屬于過去，當然我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在西湖這個擁有出色的領導集體又擁有優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領導的關懷、有同事之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對教學那份永遠不變的熱情，都會支撐著我走向成功的彼岸。在今后的工作中我會更加努力，做一名家長認可學生滿意的無愧于自己良心的人民教師。
骨干教師考核表個人總結篇十七
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骨干教師個人總結
參加教育工作轉眼間已經二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學老手，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，保持教師的本色。 為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結：
一、堅定信念，獻身教育。
提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學習《教育法》、《教師法》等相關教育法律法規(guī)。 工作上顧全大局、以高度的責任心承擔艱難任務;嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。
二、理論引領，不斷學習，提升自身素養(yǎng)。
今天的世界是知識和科技的時代，面對瞬息萬變的信息，我清楚地認識到：知識需要不斷更新，只有不斷學習，才能不落后于這個社會。 作為一名新世紀的教師，必須敢于面對現(xiàn)實、面對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。 只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，這樣才能教書育人。 為此，多年來我堅持讀書、學習。
與此同時，我還仔細閱讀了《教師之友》，利用節(jié)假日認真研讀《培養(yǎng)孩子100個好習慣》等書刊雜志。 從思想上、理論上認識到“為人之師，必須德高為范”。適應數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學習充實了我的精神世界。
三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學工作。
1、立足課堂，在實踐中探究。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園。
本著“一切為了學生，為了學生的一切”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中，研究課堂，研究學生。 在加強和改進未成年人思想道德建設方面，精心設計符合學生年齡特點的系列教育活動。我以學生活動為主體，以“打造溫馨班級、構建溫馨樂園”為活動宗旨，積極探索，努力實踐。
圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“國慶節(jié)”舉行了“講故事”、進行了愛國主義教育的活動;圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”舉行了“猜燈謎”、“歡度中秋節(jié)”的活動。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來，把所有的溫馨、快樂的瞬間永遠保存下來。
2、與時俱進，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導。 在兼任小學五年級畢業(yè)班教學間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題，思考并在教學實踐中不斷改進，課堂教學中注重延伸和銜接。
四、存在問題
作為一名學校的骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。 理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的優(yōu)秀教師。
五、改進措施
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高。
4、在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。
回顧總結多年來的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去。
為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念，更新教育觀念，在教育教學中再創(chuàng)佳績，用自己有限的力量回饋社會。
申報骨干教師個人總結
根據(jù)足教育[xx]25號文件精神，結合自身實際，我認為自己符合評選大足縣小學數(shù)學縣級骨干教師稱號，特提出申報?，F(xiàn)將個人工作總結如下：
1、我在學校能模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會關于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，思想言行在學校能很好的影響周圍的教師，能激勵教師奮進，堪為師表。
2、我在學校一直身居教學第一線，教書育人是我的天職，敬業(yè)愛生是我的特點，在工作中能充分體現(xiàn)很強的開拓進取的精神。
3、我在學校能很好的團結身邊的每個人，共同為學校的教育教學工作努力，能真心關心學校集體，從不做不利于集體的事，從不說不利于集體的話，從各個方面為學校著想，怎樣少花錢多辦事，是我工作的出發(fā)點。嚴于律己是我最好的品質。
4、我身體健康，心理素質也非常健康。能承受工作中出現(xiàn)的一些波折，人生路上的一些坎坷。教育工作干了整整14年，中間經歷了多少磨難，只有我知道。但是，始終沒有動搖我干好教育事業(yè)的決心和信心。
二、業(yè)務精良
1、 教師自身素質是干好教育教學工作的前提和保障。我自從大足師范學校畢業(yè)以后，從未停止過教學業(yè)務的學習。從參加自考，到參加渝州教育學院的函授，到一邊工 作，一邊自學教育著作等。這樣，使我個人逐步提升了教育教學的能力，到目前為止，我具有較高的文化素質，較強的業(yè)務能力。
教學基本功過硬，參加過多次課堂 教學競賽，多次教學論文競賽，在縣、市、國家級多次獲獎。學科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實，還成為大足縣小學數(shù)學中心教研組成員，多次參加、組織全縣的小學數(shù)學教研 活動。
2、我在任教以來，都能圓滿完成教師繼續(xù)教育規(guī)定的年度學分。在多年的實踐和學習中，掌握了比較現(xiàn)代的教育理論，初步樹立了新課程新觀念，教學新方法的轉變在教學實際中也能得到充分體現(xiàn)。而且在學校也多次進行課堂教學示范，在學校起到了很好的模范帶頭作用。
3、我在任教以來，邊教學邊收集經驗、總結教學得失，積累了大量的教學案例，這是我個人寶貴的一筆財富。這樣的鍛煉，使我的教育教學能力大大增強，自學能力也在實際教學需要中得到鍛煉。
4、科研興教、科研興校。這個觀點在我的頭腦中根深蒂固。在學校，我是課題研究組的組長。我?guī)ьI教師們邊教學邊研究，把教學中的點滴經驗與大家分享，把教學中的點滴挫折與大家商量，這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍。學校的各項教研活動也豐富多彩，頗有成效。
5、 隨著現(xiàn)代教育信息的高速發(fā)展，學校也加入了信息化行列。教師的信息素養(yǎng)，信息技術能力也成為教師的基本功。我在參加多次縣級、校級計算機培訓中，已經具有 比較熟練的計算機操作能力，能獨立的下載遠程教育資源為自己的課堂教學服務，能獨立制作簡單的教學課件，能把信息教育與其他教學有機結合起來，使課堂教學 更具生動性、趣味性，使教學效果能得到大大的提高，學生的視野也得到很好的開闊。
6、由于自己在教學中，特別是小學數(shù)學教學中特別突出，所以在2003年經過學校推薦，參加了大足縣第一屆小學數(shù)學骨干教師培訓。培訓期間，我刻苦學習，圓滿完成了大足縣教師進修校培訓部的各項要求，于2004年12月獲得“大足縣小學數(shù)學骨干教師培訓結業(yè)證書”。
三、教育教學業(yè)績顯著
1、 我任教14年來，教學教學成績歷來顯著。如果接到一個差班，在我的教學一學期、一學年后，該班成績都有一個很大的飛躍，最顯著的是1998年7月，我接教 的兩個班數(shù)學(四年級一二班)，學年末成績評比名次比去學年分別上升了4位和3位，將原來的第6名和第4名一下子就變成了第2名和第1名。多次任教畢業(yè)班 的數(shù)學，多次獲得畢業(yè)考試全校第一名。在我校已經樹立起了一面旗幟，是年輕教師學習的楷模。
2、我在教學工作中，不僅把自己的工作干的很 出色，而且對青年教師的培養(yǎng)也成為我份內的事。每年我都要組織教師進行課堂教學培訓，不是我親自示范，就是我指導某個教師，讓青年教師示范。這樣不僅培養(yǎng) 了教師個人，而且培養(yǎng)了教師群體。
今年，我指導的6位教師參加了運用遠程教育資源賽課的活動，取得了圓滿成功。在學校推選的兩位教師參加石馬鎮(zhèn)教辦組織的 運用遠程教育資源賽課活動中，又一舉奪魁，雙雙出線。他們將代表石馬鎮(zhèn)參加片區(qū)賽。
3、我在教學工作中，還善于把自己的教學經驗、教學案例寫成文章，在學校內，學校與學校之間交流。我在參加大足縣教委或大足縣教科所組織的各項論文競賽中，多次獲獎，自己也參加過多次課堂教學競賽活動，每次都是縣級二等獎。有一篇論文還發(fā)表在《中國教育教學研究》雜志上。
總 之，我個人在教學戰(zhàn)線上已經奮斗了14年，也很好的鍛煉了14年，才取得今天的成績。當然，學無止境，教無定法。在不同的社會環(huán)境下，我們教育工作者肩上 的教育重點都有所側重，有所不同。所以，為今后的教學工作更出色，我將不斷努力，永不停歇，不斷增強自己的素質，不斷適應新時期的新要求，為培養(yǎng)好下一代 作出實在的成就!
骨干教師個人總結范文
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”這句話說到了我的心坎上，也道出了我對教師這門職業(yè)無上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說過：“教育是一門愛的藝術，沒有愛就無從談教育?！蔽乙卜浅Ｙ澷p這句話，我就是在教育崗位上精誠的奉獻著我的熾熱之愛，也實現(xiàn)著自己的個人價值。
我 愛生如子。我把大部分的心血都傾注在學生的身上，甚至可以說超出了在自己兒子身上花的時間和精力。我的班里有個學生叫阮知玲，從小就多磨多難。幾個月大的 時候就遭生父母遺棄，本來就家境困窘的養(yǎng)父母收養(yǎng)了她，可是在她還只有6歲的時候生父在家中因為一次意外事故又永遠地離開了她，養(yǎng)母又把她托給xx的叔 叔養(yǎng)育，叔叔家本來就有3個子女，這樣她叔叔家庭負擔就無比沉重，再加上叔叔身體本身就不好，所以她基本上是還沒有解決溫飽問題。
有多次她都想輟學回家， 我經常與她溝通，用許多名人的故事來激勵她，在生活上噓寒問暖，慢慢地她變得開朗樂觀起來，現(xiàn)在在我班里品學兼優(yōu)，還成為我得力的班干部。
沒 有愛的教育是不行的，但是僅僅只要愛的教育也是不完整的。還有愛中有嚴。我從教13年，當了12年班主任，今年我擔任七(1)班主任，由于學生基礎較差， 大部分學生學習態(tài)度不是很端正，我本著“提高每一位學生，滿意每一位家長”的思想，加強學生的思想教育，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范，灌輸競走與合 作意識。
多次走訪學生家庭，與學生談心，在班級里開展以樂學為主題的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質量的辦法。一個學期下來，七(1) 班進步很大，班級穩(wěn)定，成績取得了很大進步，總體成績在全年級中處于前列，我自己所任教的語文也有了長足的進步，獲得了家長與學校的好評。剛從小學升入初 中的初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。
針對這種問題，抓好學生的.思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的 學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣 服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作 的不足。
教師不僅要有高尚的心靈，同時還要有勤懇務實的工作作風和精湛高超的工作能力。
我不斷鉆研，教學教法創(chuàng)新?！敖?無定法，教必有法”，這句話對我的啟發(fā)很深，我不斷改進教學模式，根據(jù)不同的教學內容和不同基礎的學生選擇不同的教法，充分調動學生學習的主動性，培養(yǎng)學 生學習的興趣，激發(fā)學生學習的潛能，喚醒學生的學習動機，教學效果十分顯著。
我的教學方法方式與時俱進，緊扣時代步伐，教學理念不斷更新?，F(xiàn)在學校推行 “洋思模式”，我就認真領會它的精神實質，把它運用到我自己的課堂上來。我能做到“以學定教，先學后教，生生交流，當堂練習”，我的課堂也很受學生歡迎。 我認真做好備、教、批、輔、考的每一個常規(guī)環(huán)節(jié)，積極參加集體備課，主動主講公開課。
在教學過程中我有吃苦耐勞的精神。教師應具備先學生 之憂而憂，后學生之樂而樂的情懷。學生學習上不去，應該想好點的辦法解決，而不是以怨抱怨，把不好的情緒全部發(fā)泄在學生的身上，多在自己身上找原因，為什 么學生會聽不懂，怎樣以最直接的方式將知識傳授給學生，怎樣讓學生能夠學而致用。怎樣調動學生學習的積極性。
我個人認為在教學中只要找到這些答案的話，教 學質量應該達到一個前所未有的成果。但成果的達成必須要有持之以恒過程，這個過程就是要不斷的給自己充電，以更博學的知識去面對學生，更好的把知識傳授給 學生，我經常在上課之前要把這節(jié)課的知識梳理一下，然后虛擬的想象上課時的情景，想象應該怎么樣去傳授知識、怎樣傳授好知識(我個人認為這條途徑對我來說 還是比較管用)。
知識傳授只是其中的一個方面，另外就是還必須了解學生學習成果，這個在學生的平時作業(yè)中能夠反饋出來，通過經常批閱作業(yè)、及時批閱調研卷 來了解學習情況，以便及時調整教育教學策略，能夠更好的對學生掌握知識情況進行摸底，然后對癥下藥，采取積極有效的補救措施，力爭將出現(xiàn)的問題化解在萌芽 狀態(tài)中。我還注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
我下大力氣來強化訓練，我要求學生寫周記，我平時定期收來檢查;我要求學生積累語言與寫作素材，也不定期的抽查 ……長此以往，學生們的學習水平有大幅度提高。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我這些年來的教學。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
骨干教師考核表個人總結篇十八
20xx年xx月xx日，我參加了省級骨干教師培訓。在集中培訓的20天中，我認真地聆聽了黃光、郭麗、王洪芳等十多位教師的教誨，聽取了錢志亮，丁千秋等多位優(yōu)秀教師的經驗介紹。領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，也和其他地區(qū)的優(yōu)秀教師進行了面對面的交流，可以說此次培訓收益頗多、獲益匪淺。9月起，我上了二年級的數(shù)學課，在教學中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。并到實習學校實習兩周。在實習期間，我能夠虛心向一些經驗豐富的教師請教，積極地參與學校的教研活動，并認真上了一節(jié)匯報課。經過培訓、實習、實踐，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。既使教育觀念更新了，也使理論有所提高，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結如下：
這次的教師培訓，給我了一個求學的機會。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的出路！我一直認為在教學上能教出好成績的教師就是好教師。因此我在前些年的工作里，大部分精力都集中到教學這一塊上，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，每天重復著這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：做一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教育理論充實自己，那么，他的教學水平在達到一定程度后就難以再提高了，要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質，教育理論水平、教科研能力、課堂教學能力等。所以回到學校后，我更加努力，不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學理念，改變自己的教學模式，努力提高課堂效率，從而達到真正提高自己的目的。
作為一名小學教師，我努力把學習的理論知識轉化為教育技能，使之有效地指導小學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己；每上一節(jié)課我都認真地備課，精心設計，努力構建高效的教育教學活動。
美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思，那么，即使是有xx年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現(xiàn)在，我的教學更注重反思了，我上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課的成功和不足，有哪些地方要改進，寫好課后小記，教育敘事，單元小結。這對我今后將會有很大的幫助，這次小學教師培訓使我重新認識了課題研究，對課題研究的方法、形式等老師都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究，不斷地思考，對那些習以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當然、天經地義的`常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究。一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。
2、教書匠轉向專家型。
未來教育需要"專家型"的教師，而不是"教書匠"，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。
培訓雖然結束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
骨干教師考核表個人總結篇十九
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的骨干教師個人總結，希望對大家有所幫助。
一學年即將過去，回顧這一年所走過的路，雖然緊張忙碌，但獲得更多的是欣喜、快樂、收獲、成熟。
我認真參加各項學習，加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。在聆聽了項建春老師的《教育教學改革與教師專業(yè)化發(fā)展》的報告后，使我對教師有了新的認識，教師要有高尚的師德，選擇了教師就是選擇了高尚，教師要以學生發(fā)展為本，教師要有責任感和奉獻精神，在教學中要分層、分類教學。對于特教老師來說，愛是必不可少的特質，面對這群特殊的孩子，愛是喚醒他們心靈的最溫暖的陽光。我們的教育必須適應智力障礙學生，而絕不是讓他們適應不從實際出發(fā)的教育，在教學中為每個學生制定不同的教育目標也體現(xiàn)了教師的責任感。關愛每一個學生，把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上，讓師德的陽光照進每一個孩子的心里。
1、教科研方面：
隨著《輔讀學校課程指導綱要》的出臺，我能和數(shù)學組成員一起認真學習二期課改行動綱領、理念、課程標準等，在深入研讀《輔讀學校使用數(shù)學課程指導綱要》后，結合我校珠心算教學的特點，逐步修改我校校本課程綱要。在教研活動中引導各位組員在教學中注重制定切實可行的課時目標，把握學科特征、精選教學材料、豐富教學過程，并從中重度數(shù)學教學評價的層面指導課堂，注重課堂反饋的實效性。
2、教學方面：
面對不同障礙的學生，一些常規(guī)的教育辦法在他們身上起不到顯著的效果，而且由于受限于他們的生理問題，學生的問題更顯得縱橫交錯，有些甚至是一時解不開的謎團。我想只有了解學生，才能針對他們不同的特點，真正做到耐心地教學。每當在教學中遇到問題，我會大量的翻閱課外資料，如《上海二期課程改革的探索與實踐》、《教師：與新課程共同成長》、《新課程理念與小學數(shù)學課堂教學實施》、《特殊兒童教材教法》、《啟智教育課程與教學設計》等來拓寬自己的視野。在學習中結合自己的教學經驗，加深了對弱智兒童心理特征的認識，逐漸樹立了正確的.教育觀，逐步形成了自己的教學特色。
基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如。我在備每節(jié)課時，就必須深思熟慮如何將珠算的難點分解，使之適合該班學生學習的特點，我還充分了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。尤其是對班中個別學習困難的學生，在備課中考慮每個教學環(huán)節(jié)中他們的活動，并為每位學生準備好不同的學具。在教學中我能關注每位學生，如梁同學與班中的學生學習能力差異很大，雖然他不能用語言表達，但我抓住他會書寫會模仿的特點，當其他同學做書面練習時，讓其抄寫數(shù)字；當其他同學撥珠計算時，我為他準備兩個算盤，讓他模仿我撥珠；當學生在根據(jù)應用題題意擺放學具時，我讓他能模仿其他同學，拿出不同顏色不同長短的紙條，根據(jù)他的能力讓其參與到每個教學環(huán)節(jié)中。找準每個學生的最近發(fā)展區(qū)，讓每位學生在有限的時間里學到更多的知識。
作為德育教導，日常工作非常繁忙，但我還是能按照學校的帶教制度，認真負責帶教華師大畢業(yè)的余愛麗老師。我們常常在晚間利用網絡交流，分享自己在教學中獲得的點滴經驗。在聽完她的課之后，主動找她談自己對課的看法，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和余老師的收獲都很大，我們在共同提高。這學期在青年教師說課比賽中，余老師獲得了大家一致的好評。
1、骨干教師公開課
20xx年x月x日接待浙江紹興教育同行《垂線、平行線的認識》
20xx年x月x日校內公開課《1的認識》
20xx年x月x日組內研究課《萬以內數(shù)的認識》
20xx年x月x日校公開課《萬以內退位減法復習》
2、科研論文
《淺談我校禮儀教育的開展》20xx年x月發(fā)表在校園網。
3、其它
20xx年x月被評為中國珠算心算協(xié)會優(yōu)秀教練師
20xx年被評為中學數(shù)學高級職稱。
我有幸被批準為骨干教師，這是學校老師、領導對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任，我應加倍努力，辛勤耕耘在特教園地。
骨干教師考核表個人總結篇二十
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！?BR> 力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的.要求，提高語文教學質量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績，我也多次評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。
在教育教學中，我積極認真學習新大綱、新教材，認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔;同時積極學習鉆研專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法，在業(yè)務上精益求精。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。我能用發(fā)展的觀點看學生，一直以來我積極做好后進生轉化工作，因勢利導化消極因素為積極因素。
靜下心來想想，作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現(xiàn)在的語文教學。
在教科研方面的研究還要做得更加細和實。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結經驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。
骨干教師考核表個人總結篇二十一
根據(jù)足教育[xx]25號文件精神，結合自身實際，我認為自己符合評選大足縣小學數(shù)學縣級骨干教師稱號，特提出申報。現(xiàn)將個人工作總結如下：
1、我在學校能模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會關于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》，思想言行在學校能很好的影響周圍的教師，能激勵教師奮進，堪為師表。
2、我在學校一直身居教學第一線，教書育人是我的天職，敬業(yè)愛生是我的特點，在工作中能充分體現(xiàn)很強的開拓進取的精神。
3、我在學校能很好的團結身邊的每個人，共同為學校的教育教學工作努力，能真心關心學校集體，從不做不利于集體的事，從不說不利于集體的話，從各個方面為學校著想，怎樣少花錢多辦事，是我工作的出發(fā)點。嚴于律己是我最好的品質。
4、我身體健康，心理素質也非常健康。能承受工作中出現(xiàn)的一些波折，人生路上的一些坎坷。教育工作干了整整14年，中間經歷了多少磨難，只有我知道。但是，始終沒有動搖我干好教育事業(yè)的決心和信心。
二、業(yè)務精良。
1、教師自身素質是干好教育教學工作的前提和保障。我自從大足師范學校畢業(yè)以后，從未停止過教學業(yè)務的學習。從參加自考，到參加渝州教育學院的函授，到一邊工作，一邊自學教育著作等。這樣，使我個人逐步提升了教育教學的能力，到目前為止，我具有較高的文化素質，較強的業(yè)務能力。
教學基本功過硬，參加過多次課堂教學競賽，多次教學論文競賽，在縣、市、國家級多次獲獎。學科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實，還成為大足縣小學數(shù)學中心教研組成員，多次參加、組織全縣的小學數(shù)學教研活動。
2、我在任教以來，都能圓滿完成教師繼續(xù)教育規(guī)定的年度學分。在多年的實踐和學習中，掌握了比較現(xiàn)代的教育理論，初步樹立了新課程新觀念，教學新方法的轉變在教學實際中也能得到充分體現(xiàn)。而且在學校也多次進行課堂教學示范，在學校起到了很好的模范帶頭作用。
3、我在任教以來，邊教學邊收集經驗、總結教學得失，積累了大量的教學案例，這是我個人寶貴的一筆財富。這樣的鍛煉，使我的教育教學能力大大增強，自學能力也在實際教學需要中得到鍛煉。
4、科研興教、科研興校。這個觀點在我的頭腦中根深蒂固。在學校，我是課題研究組的組長。我?guī)ьI教師們邊教學邊研究，把教學中的點滴經驗與大家分享，把教學中的點滴挫折與大家商量，這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍。學校的各項教研活動也豐富多彩，頗有成效。
5、隨著現(xiàn)代教育信息的高速發(fā)展，學校也加入了信息化行列。教師的信息素養(yǎng)，信息技術能力也成為教師的基本功。我在參加多次縣級、校級計算機培訓中，已經具有比較熟練的計算機操作能力，能獨立的下載遠程教育資源為自己的課堂教學服務，能獨立制作簡單的教學課件，能把信息教育與其他教學有機結合起來，使課堂教學更具生動性、趣味性，使教學效果能得到大大的提高，學生的視野也得到很好的開闊。
6、由于自己在教學中，特別是小學數(shù)學教學中特別突出，所以在2003年經過學校推薦，參加了大足縣第一屆小學數(shù)學骨干教師培訓。培訓期間，我刻苦學習，圓滿完成了大足縣教師進修校培訓部的各項要求，于2004年12月獲得“大足縣小學數(shù)學骨干教師培訓結業(yè)證書”。
三、教育教學業(yè)績顯著。
1、我任教14年來，教學教學成績歷來顯著。如果接到一個差班，在我的教學一學期、一學年后，該班成績都有一個很大的飛躍，最顯著的是1998年7月，我接教的兩個班數(shù)學(四年級一二班)，學年末成績評比名次比去學年分別上升了4位和3位，將原來的第6名和第4名一下子就變成了第2名和第1名。多次任教畢業(yè)班的數(shù)學，多次獲得畢業(yè)考試全校第一名。在我校已經樹立起了一面旗幟，是年輕教師學習的楷模。
2、我在教學工作中，不僅把自己的工作干的很出色，而且對青年教師的培養(yǎng)也成為我份內的事。每年我都要組織教師進行課堂教學培訓，不是我親自示范，就是我指導某個教師，讓青年教師示范。這樣不僅培養(yǎng)了教師個人，而且培養(yǎng)了教師群體。
今年，我指導的6位教師參加了運用遠程教育資源賽課的活動，取得了圓滿成功。在學校推選的兩位教師參加石馬鎮(zhèn)教辦組織的運用遠程教育資源賽課活動中，又一舉奪魁，雙雙出線。他們將代表石馬鎮(zhèn)參加片區(qū)賽。
3、我在教學工作中，還善于把自己的教學經驗、教學案例寫成文章，在學校內，學校與學校之間交流。我在參加大足縣教委或大足縣教科所組織的各項論文競賽中，多次獲獎，自己也參加過多次課堂教學競賽活動，每次都是縣級二等獎。有一篇論文還發(fā)表在《中國教育教學研究》雜志上。
總之，我個人在教學戰(zhàn)線上已經奮斗了14年，也很好的鍛煉了14年，才取得今天的成績。當然，學無止境，教無定法。在不同的社會環(huán)境下，我們教育工作者肩上的教育重點都有所側重，有所不同。所以，為今后的教學工作更出色，我將不斷努力，永不停歇，不斷增強自己的素質，不斷適應新時期的新要求，為培養(yǎng)好下一代作出實在的成就!