一個(gè)周密的計(jì)劃可以減少不確定性,增加實(shí)施的成功率。設(shè)定明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和里程碑,以便及時(shí)檢查進(jìn)展并進(jìn)行必要的調(diào)整。通過閱讀范文,可以獲得一些啟發(fā)和靈感,助力自己更好地制定計(jì)劃和目標(biāo)。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇一
3、不準(zhǔn)在工作場所吸煙、隨地吐痰,不準(zhǔn)留發(fā)和留長指甲等,凡接觸不潔物后,要重新洗手、消毒。
4、銷售食品時(shí),不能用手直接拿食品,嚴(yán)禁工作人員一手收錢,一手直接接觸食品。
(三)食品采購及庫房管理。
1、嚴(yán)格實(shí)行專人采購與管理,不得隨意代購代管。’。
2、不采購腐敗、劣質(zhì)、變質(zhì)、超保質(zhì)期和病死、毒死或死因不明的禽畜等不符合衛(wèi)生要求和規(guī)定的食品。不得購買無qs標(biāo)志的面粉、食用油、調(diào)料、食鹽等。
3、采購食品應(yīng)到持有有效衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購并向供貨方索要產(chǎn)品合格證,檢驗(yàn)報(bào)告及發(fā)票。
4、庫房管理員對(duì)采購回的食品及原料要嚴(yán)格驗(yàn)收分類入庫,離地存放,同時(shí)填寫詳細(xì)的入庫清單并與采購人員辦理接交手續(xù)。
(四)食品加工管理。
1、嚴(yán)格按照加工程序分工分區(qū)操作,各程序間必須認(rèn)真交接和監(jiān)督。
2、不得加工或者使用腐敗變質(zhì)和感觀性狀異常的食品及原料。
3、食品加工要堅(jiān)持一擇、二洗、三切的操作程序,嚴(yán)禁加工未洗凈的原料。
4、肉類、蔬菜、水產(chǎn)品要分池清洗、分案切配。盛裝肉類、蔬菜、水產(chǎn)品的容器應(yīng)分開使用,并有明顯標(biāo)志。
5、烹調(diào)加工食物的刀、案、容器等必須生、熟、葷、素分開使用,用后洗凈,定位存放,并保持清潔。
6、加工制作的食品必須燒熟煮透,不得出售涼菜、生拌萊、隔餐飯菜。
7、每餐、每種食品必須留樣,用保鮮膜密封后,放置于加鎖的專用冰箱(冰柜)中,留樣數(shù)量不少于100克,冷藏室保存48小時(shí)以上。
三、建立健全學(xué)校食堂監(jiān)督管理機(jī)制。
四、強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合。
各校在食堂管理工作中,要積極配合相關(guān)部門對(duì)學(xué)校食堂食品安全工作的管理督查、督促指導(dǎo),及時(shí)消除食品安全隱患。確保師生食用安全、健康食品。
五、切實(shí)落實(shí)學(xué)校食品安全責(zé)任制。
要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制,建立落實(shí)以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制,明確崗位職責(zé),配備專(兼)職食品安全管理人員,建立落實(shí)從業(yè)人員持證上崗和健康管理、培訓(xùn)、索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)等食品安全管理制度,加強(qiáng)對(duì)從從業(yè)人員食品安全知識(shí)和技能的培訓(xùn),完善相關(guān)檔案,加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的定期維護(hù),確保采購、貯存、加工等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。對(duì)因玩忽職守、疏于管理造成食物中毒或其他食源性疾病的責(zé)任人員要追究責(zé)任。
六、加大宣傳培訓(xùn)力度。
各中小學(xué)校、幼兒園要充分利用安全課、班會(huì)、板報(bào)、校園廣播等宣傳形式,向?qū)W生宣傳食品安全法律法規(guī)、常見食物性中毒的防治方法和應(yīng)對(duì)措施等,要教育學(xué)生注意飲食安全,學(xué)會(huì)辨別食品的偽劣,不吃生冷不潔的食物,不吃霉變、過期的食物,不吃來歷不明的食物,不喝生水和劣質(zhì)不衛(wèi)生的飲料。要通過廣泛的教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
《新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,我們特制定以下計(jì)劃。
一:教師應(yīng)做到:
1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。
2.開飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。
5.保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。
6.及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
7.嚴(yán)格書寫檢查記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
8.戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
9.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí).
10.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
11.上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
12.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不離開孩子,孩子到哪,教師的眼睛到哪。
二:在幼兒方面要做到:
1.加強(qiáng)常規(guī)教育,做到井然有序,能自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2.確保上下樓的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫忙,保證幼兒安全。
6.知道不能碰電插座等電器,用剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。
7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不把異物放到嘴巴里。
8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇二
一、情況分析:
一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班升上來,面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題。除了最基本的生理適應(yīng),對(duì)一年級(jí)新生來說,最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同,新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來很多的困擾,使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此,本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,更重要的是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。
二、教學(xué)總體目標(biāo)。
讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
三、教學(xué)指導(dǎo)思想。
尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律,尊重孩子的發(fā)展個(gè)性。全面關(guān)注孩子的身心健康。
結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,整合進(jìn)行主題式教學(xué)。根據(jù)對(duì)一年級(jí)學(xué)生健康教育問題的調(diào)查和研究,將一年級(jí)健康教育內(nèi)容確定為以下幾個(gè)主題:
1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題。
2、安全教育。
3、注意力訓(xùn)練。
一、指導(dǎo)思想。
心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生,除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中,應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn),全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì),提高其社會(huì)適應(yīng)能力。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為:
1、全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。
2、使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí),增強(qiáng)心理保健意識(shí),提高心理保健能力,為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、通過心理健康教育活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。
三、教材分析。
針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容:
第一部分:認(rèn)識(shí)自己,樹衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。
第二部分:積極主動(dòng),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛好,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,全力投入學(xué)習(xí)生活。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇三
通過體育運(yùn)動(dòng)磨煉人的意志力,六年級(jí)的體育教師如何制定。
呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃的資料,希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“三個(gè)面向”為指導(dǎo),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生能力,增強(qiáng)體育意識(shí),掌握鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn),對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神,全面提高學(xué)生身體素質(zhì);注重實(shí)踐,向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法,培養(yǎng)學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐,滿足自身健康的需求,不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作,力爭在全市各項(xiàng)競賽上再創(chuàng)佳績。
二、學(xué)生情況分析。
1、學(xué)生情況:本學(xué)期我所教的教學(xué)班級(jí)是六年級(jí)4個(gè)班,每班學(xué)生都在50人以上,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運(yùn)動(dòng)技能障礙。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生對(duì)于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)于一些體育活動(dòng)的開展表現(xiàn)的也很積極,興趣極高;但大部分學(xué)生的自律性還不夠,注意力還不夠集中,上課經(jīng)常只管自己玩,教師在講解游戲規(guī)則時(shí)不認(rèn)真聽,導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進(jìn)行。
2、技能情況:高年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng),但有些學(xué)生因身體原因如:肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板。高年級(jí)的學(xué)生年處于發(fā)育時(shí)期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng);女生由于發(fā)育的原因,很少參加激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,使男女均衡發(fā)展。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)。而且,大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語,如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等,并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ),身體素質(zhì)差,在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大,盡管很努力,也很難跟上教學(xué)要求,得不到好成績,從而喪失信心,產(chǎn)生自卑心理,害怕或逃避體育課,也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和認(rèn)識(shí),認(rèn)為上體育課只是玩玩而已,他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康,增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為,我不參加體育鍛煉,身體狀況也可以,也基本能滿足學(xué)校開展的各種正?;顒?dòng),因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無,這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況。
三、教材分析。
根據(jù)海南省九年義務(wù)教育全日制小學(xué)試用課本:《體育與健康》以及結(jié)合本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),從小樹立終身體育的思想,并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、重難點(diǎn)及教學(xué)安排。
1、教學(xué)內(nèi)容。
(1)體育衛(wèi)生保健基本常識(shí)。
(2)田徑。
(3)游戲。
(4)技巧。
(5)球類。
(6)韻律操。
2、重難點(diǎn)。
在以上六點(diǎn)內(nèi)容中,(1)(2)(4)(5)為重點(diǎn)內(nèi)容,其中(2)(6)為難點(diǎn)。
六、教學(xué)措施。
1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué),備好每一堂課,營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)行反思。
2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段,為學(xué)生參與體育活動(dòng),培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的。
興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。
4、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位。采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等),分段教學(xué)等。
5、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
6、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
7、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
一、學(xué)情分析。
在五年級(jí)經(jīng)過了刻苦的鍛煉,在六年級(jí)又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo),學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比較熟練,學(xué)生上體育課的積極性有了很大提高,上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。
二、教材分析。
六年級(jí)的體育課以田徑、體操、游戲?yàn)橹?。但游戲的比重已下降到第三位,教學(xué)的重點(diǎn)是田徑和體操,著重發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、柔韌素質(zhì)及協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)是使學(xué)生掌握正確的動(dòng)作,預(yù)防錯(cuò)誤動(dòng)作,使學(xué)生形成正確的動(dòng)作定型。
三、教學(xué)目標(biāo)。
(一)使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行,并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。
(二)使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
(三)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),并不斷鞏固和提高。
(四)進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
(五)通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施。
(一)精心備課,認(rèn)真上好每節(jié)體育課,按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
(二)加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,使每一節(jié)課都上的有意義,學(xué)生有收獲。
(三)合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
(四)注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。
(五)因材施教培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。
(六)加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
共
2
頁,當(dāng)前第。
1
頁
1
2
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇四
認(rèn)真貫徹市教育局綜合治理與安全工作的指導(dǎo)思想和總體要求,堅(jiān)持以人為本,以穩(wěn)定求發(fā)展,加強(qiáng)校園文化建設(shè),以活動(dòng)保安全,以德育保安全,以德育保校園安全文明,堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合,標(biāo)本兼治,防治為主,切實(shí)做好學(xué)校治安綜合治理工作。解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí),切實(shí)維護(hù)師生正常的教學(xué)、科研和生活秩序,保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的教育環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
通過不懈努力,確保實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):以創(chuàng)建安全、和諧、文明校園為載體,加強(qiáng)對(duì)校園綜合管理工作的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)綜合管理工作隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)綜合管理工作體系建設(shè),加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)治安環(huán)境的改善;提高師生安全文明意識(shí),樹立安全第一、大事不小事的思想,營造重視安全、防患于未然的氛圍。確保學(xué)校無重大事故發(fā)生,有效遏制學(xué)生違紀(jì)行為,進(jìn)一步凈化周邊環(huán)境,使內(nèi)部秩序更加和諧有序。努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全事故,消除學(xué)校的安全隱患,讓教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境,讓學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我校成為一個(gè)安全和諧的校園。
三、實(shí)施12345678工作項(xiàng)目。
也就是創(chuàng)建平安和諧校園的一個(gè)核心。兩個(gè)建設(shè):硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。硬件是指安全和消防設(shè)施,軟件是指各種系統(tǒng)、措施和制度。三項(xiàng)制度,建立健全安全管理制度、安全防范制度和安全工作檢查制度。四級(jí),班主任和年級(jí)組是第一級(jí)安全管理,中層部門是第二級(jí)安全管理,主管領(lǐng)導(dǎo)是第三級(jí)安全管理,校長是第四級(jí)安全管理。五結(jié)合,自查與其他檢查,普查與抽查,定期檢查與定期檢查,一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)檢查,校級(jí)檢查與學(xué)生小組檢查。六落實(shí),管理制度落實(shí),值班人員落實(shí),檢查工作落實(shí),宣傳工作落實(shí),安全教育活動(dòng)落實(shí);七到位,一周七天,每天值班領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)到位,檢查到位。八個(gè)重點(diǎn)是指重點(diǎn)抓好八個(gè)地方的安全工作:宿舍;食堂;財(cái)務(wù)部;倉庫;微機(jī)和視聽教室;實(shí)驗(yàn)和圖書館;樓梯、走廊、大門;體育場館。
四、具體措施。
1、設(shè)立機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立了綜合管理領(lǐng)導(dǎo)小組和安全文明校園組織,校長親自擔(dān)任組長。同時(shí),成立了由保衛(wèi)科、政治教育科、工會(huì)、團(tuán)委、年級(jí)組長組成的綜合治理檢查組。校長全面負(fù)責(zé),與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、年級(jí)長、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)人員簽訂綜合管理和安全文明工作責(zé)任書,層層落實(shí)責(zé)任制,按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則,建立校園安全文明建設(shè)責(zé)任制。所有支持我的老師和學(xué)生加強(qiáng)警衛(wèi)和治安巡邏,實(shí)行24小時(shí)治安巡邏和巡查制度,保持巡邏日志和值班記錄。領(lǐng)導(dǎo)干部安全工作綜合管理實(shí)行輪崗制,田校長全面負(fù)責(zé),劉校長負(fù)責(zé)一周,王校長負(fù)責(zé)兩周。周一至周日安排兩名中層領(lǐng)導(dǎo)每天6:40-24:00上崗,負(fù)責(zé)檢查學(xué)校各項(xiàng)工作,確保學(xué)校安全。形成學(xué)校統(tǒng)籌兼顧,統(tǒng)一協(xié)調(diào),各部門積極參與,密切配合的工作格局。
3、制定和完善制度,落實(shí)綜合治理措施。
制度是學(xué)校一切工作的保障。一方面要借鑒兄弟學(xué)校綜合管理和安全工作的成功經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度;另一方面,要根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,認(rèn)真修改完善制度,進(jìn)一步制定完善《滕州七中學(xué)生安全常規(guī)管理制度》、《滕州七中宿舍管理制度》、《滕州七中餐廳安全工作制度》、《滕州七中食堂衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《滕州七中案例防火制度》、《滕州七中實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)藥品管理制度》、《滕州七中財(cái)產(chǎn)管理制度》、《滕州七中預(yù)防傳染病預(yù)案》等。為此,構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)室安全等一系列應(yīng)急機(jī)制。通過這些系統(tǒng)的實(shí)施,建立了全面、立體的24小時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)。使學(xué)校綜合管理工作有據(jù)可依。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育局綜合治理及安全教育工作計(jì)劃》、中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)。重視安全教育和宣傳隊(duì)伍建設(shè),包括班級(jí)工作中的安全教育、學(xué)校德育常規(guī)和員工考核。班主任和班主任充分利用主題班會(huì)、教學(xué)和課間休息加強(qiáng)學(xué)生安全教育,建立本班級(jí)、本部門安全工作日常檢查和匯報(bào)制度,實(shí)行安全工作一票否決制。所有發(fā)生重大事故的部門都將被取消今年評(píng)選先進(jìn)等次的資格,涉及的工作人員將影響其年終考核。
5、堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)安全教育。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法制教育和安全教育,將學(xué)生法制教育和安全教育納入學(xué)校德育的重要內(nèi)容,充分發(fā)揮法制學(xué)校和家長學(xué)校的作用。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇五
小學(xué)生是祖國的花朵,祖國的希望和未來。但因小學(xué)生年齡偏小,自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng),因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,它的責(zé)任重于泰山,必須長抓不懈,時(shí)時(shí)警鐘長鳴。本學(xué)期,為切實(shí)搞好安全教育教學(xué)工作,特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
《安全教育》通過牢固樹立“珍愛生命、規(guī)避危險(xiǎn)”的安全意識(shí),真正感悟到安全的意義和價(jià)值,從而為我們每個(gè)人的生命撐起一片安全的天空。
二、學(xué)生情況分析。
模仿力強(qiáng),接受新事物快,而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范,安全自救,生命歷程的教育是至關(guān)重要。
三、教材分析。
1、學(xué)生在校常規(guī)教育;
2、放學(xué)路隊(duì)及上下樓梯安全教育;
7、防范自然災(zāi)害教育;
8、溺水自救知識(shí)教育;
9、防毒品危害教育;
10、防雷電、防觸電教育;
11、心理健康教育;
13、尊重他人、關(guān)愛生命教育;
14、防校園傷害教育;
15、防傳染病教育;
16、法制知識(shí)教育;
17、防擁擠踩踏教育;
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),擁有積極樂觀的生活態(tài)度。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。應(yīng)對(duì)各種突如其來的不測與災(zāi)害。
3、幫助學(xué)生了解生命的珍貴,從而珍愛生命。
五、教學(xué)措施。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的有關(guān)安全教育的各種規(guī)章制度,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性,培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識(shí),切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)安全教育課,力求知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
3、圍繞“高高興興上學(xué),平平安安回家”這一主題,開展上學(xué)、放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)回家的路上,自覺遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留、玩耍及做游戲,要沿馬路邊緣行走,不隨意攀爬馬路邊的樹木等危險(xiǎn)物體,不隨意橫穿馬路。
4、將安全工作納入班級(jí)管理中的常規(guī)工作,切實(shí)抓好班級(jí)學(xué)生的安全教育的教學(xué)工作。
5、強(qiáng)調(diào)課間文明休息,不在教室、過道追逐打鬧,有秩序的進(jìn)出教室,不隨意在教學(xué)樓理追逐、嬉戲等,不爬球桿、鐵門、圍墻等。
6、不能帶刀或其他尖銳器物等危險(xiǎn)物品進(jìn)校,在老師的指導(dǎo)下使用刀、剪等,不在校園內(nèi)外玩水、玩火等。指導(dǎo)學(xué)生掃除,監(jiān)督學(xué)生注意安全。
7、在日常教育活動(dòng)中,隨時(shí)針對(duì)一切突發(fā)事件向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不做危險(xiǎn)性游戲,課間休息注意避免運(yùn)動(dòng)受傷,在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí),教育學(xué)生注意規(guī)則,按順序進(jìn)行,避免撞傷。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展,生活質(zhì)量的提高,青少年的活動(dòng)領(lǐng)域越來越寬,因此安全教育也愈加顯得重要。加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行交通安全、消防安全、生活安全、飲食安全、活動(dòng)安全的教育非常必要。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)教育安全工作,維護(hù)班級(jí)正常的教育教學(xué)秩序,確保廣大師生的安全,提高全體學(xué)生的安全意識(shí),使教育教學(xué)工作順利地開展,把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處,切實(shí)抓好教育安全工作,特制訂本計(jì)劃。
二、整體感知:
本冊教材內(nèi)容豐富,形式活潑,既突出知識(shí)性、科學(xué)性,又強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)踐性。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),認(rèn)知水平和行為能力,有針對(duì)性提供貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的安全教育內(nèi)容,并通過大量圖示,使抽象的知識(shí)變得更具有直觀性和可操作性,便于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),書中還設(shè)置了一些具有代表性的問題情景,使學(xué)生通過思考辨析交流模擬演練活動(dòng),從而牢固樹立“安全第一”的意識(shí),提高防范技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,確保學(xué)生身心健康的發(fā)展。
本書共7課,內(nèi)容較為全面:1、“小飯桌”讓人歡喜讓人憂,2、教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)安全放首位,3、千萬別也奇玩火,4、家庭注意防火患,5、變化莫測的大自然,6、惡劣天氣話安全,7、電腦用處大小心別上癮。這些都上小學(xué)生一定要了解的基本知識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、健全完善班級(jí)安全工作組織,建立健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度,細(xì)化各項(xiàng)工作目標(biāo)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行工作責(zé)任追究制度,凡發(fā)生嚴(yán)重安全事故的處理當(dāng)事人。
3.讓每一位學(xué)生掌握一定的安全知識(shí),對(duì)生活、學(xué)習(xí)等都有一定的幫助,牢固樹立“安全第一”的意識(shí)。
4、通過學(xué)習(xí)一定的安全知識(shí),幫助學(xué)生提高防范技能和應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件,確保人身安全。
四、具體措施。
1、提高對(duì)安全教育工作的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)安全教育的宣傳力度,并列入班級(jí)工作之重點(diǎn)。做五個(gè)到位;認(rèn)識(shí)到位、制度到位、責(zé)任到位、整改到位、記錄到位。
2、全體教師要重視做好學(xué)生校內(nèi)外的安全教育工作,強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范,做到常抓不懈,人人做好宣傳員、督促員、檢查員、指導(dǎo)員。
3、經(jīng)常檢修校內(nèi)各種場地、設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的情況要及時(shí)處理、確保學(xué)生活動(dòng)安全,謹(jǐn)防發(fā)生傷害事故。
4、班級(jí)要充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、廣播做好宣傳教育工作。重視做好學(xué)生的心理健康教育。
5、門衛(wèi)要忠于職守,守好校門、外來人員不得隨便進(jìn)出校門,建立來客登記制度,做好安全保衛(wèi)工作和夜間巡查、防盜工作。
6、教室內(nèi)要注意安全使用電器設(shè)備、注意節(jié)約用電。
7、騎車和開車的在出入校門時(shí)要格外注意學(xué)生活動(dòng),安全行駛。
五、具體要求。
1、不滿12周歲的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。
2、不準(zhǔn)在校內(nèi)外放火玩火,焚燒草坪以及破壞社會(huì)公用設(shè)施。
3、不準(zhǔn)在無任何措施和大人保護(hù)的情況下私自到河(湖)、水塘、水庫里游泳。
4、不準(zhǔn)隨便玩弄家用電器及開關(guān)、插座等。
5、不準(zhǔn)在沒掌握煤氣和液化氣使用方法的情況下,自行操作。
6、不準(zhǔn)吃影響身體健康成長的不衛(wèi)生食品。
7、不準(zhǔn)在校內(nèi)走廊上追跑打鬧,將樓梯扶手當(dāng)滑梯。
8、不準(zhǔn)亂穿馬路,必須嚴(yán)格遵守道路交通規(guī)則。
9、不準(zhǔn)在上體育課或課外活動(dòng)時(shí),在無體育教師指導(dǎo)的情況下,隨便玩弄體育器械(聯(lián)合器、鉛球、沙包、標(biāo)槍等)。
10、不準(zhǔn)在校內(nèi)外攀登樓頂及破壞綠地和花草樹木。
11、不準(zhǔn)在動(dòng)物園內(nèi)挑逗動(dòng)物。
12、不準(zhǔn)在校內(nèi)外燃放焰火爆竹。
13、不準(zhǔn)玩對(duì)人體有傷害性的玩具槍等玩具。
14、不準(zhǔn)看危害身心健康的書刊、錄像、vcd。
15、學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入電子游戲機(jī)室,打電子游戲。
16、不準(zhǔn)隨便讓陌生人進(jìn)家門。要提高警惕,防止盜竊、詐騙,提高和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
17、不準(zhǔn)參加任何具有賭博性的活動(dòng)和迷信活動(dòng)。
18、不準(zhǔn)確在課堂上隨便玩弄剪刀、刀片及文具用品。
六、教學(xué)重難點(diǎn):
掌握安全知識(shí),能應(yīng)付各種突發(fā)事件。
七、教學(xué)進(jìn)度。
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)。
三“小飯桌”讓人歡喜讓人憂。
七千萬別也奇玩火。
九家庭注意防火患。
十一變化莫測的大自然。
十三惡劣天氣話安全。
十五電腦用處大小心別上癮。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇七
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項(xiàng)整治行動(dòng)的意見》及各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,以----重要思想為指針,以每位學(xué)生的生命安全與和諧地發(fā)展為目標(biāo),以人為本,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確保學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利開展,全面提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
認(rèn)清不同時(shí)段對(duì)學(xué)生安全所帶來的隱患,針對(duì)不同年齡學(xué)生特點(diǎn),采取切實(shí)可行的教育方法和手段,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決消除事故隱患,防止各類事故的發(fā)生。摸清校內(nèi)外存在的對(duì)學(xué)生安全造成隱患的主要的不安全因素。對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一貫性的安全教育,提高廣大師生的安全意識(shí),樹立大安全觀念。
三、重要工作及措施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、明確職責(zé)。
(1)在學(xué)生安全教育工作中班主任是班級(jí)安全的第一責(zé)任人,組織好班級(jí)的安全教育活動(dòng)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展健康有益的.課外活動(dòng),協(xié)助學(xué)校做好健康教育,傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作,任課老師負(fù)責(zé)所任班級(jí)的所任學(xué)科的安全教育。
(2)政教處、團(tuán)委經(jīng)常組織開展豐富多彩的文藝、體育活動(dòng)。不但融安全、文明教育與各類活動(dòng)中,而且豐富學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)總務(wù)和工會(huì)組織一起加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查和教師辦公室及學(xué)校重點(diǎn)安全設(shè)施的檢查,并做好記錄。
1、加強(qiáng)開學(xué)初的安全教育。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的安全教育,也加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生的安全教育,因?yàn)楦吣昙?jí)學(xué)生更容易放松自己對(duì)安全的重視,更容易在新學(xué)期特別是長假后忘記了學(xué)校的安全制度,開學(xué)第一天,各班利用一課時(shí),專門開展安全專項(xiàng)整治活動(dòng),對(duì)學(xué)生開展諸如交通安全、食品安全、人身、財(cái)產(chǎn)安全等方面的安全教育,并在開學(xué)典禮上由校長對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常規(guī)教育。每天到校后班主任必講安全事項(xiàng);每二個(gè)星期,每班必須開展一次安全主題教育,并做好記錄;學(xué)校平時(shí)充分利用升旗活動(dòng)、學(xué)科滲透、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及講座、安全征文與知識(shí)競賽、觀看警示片、宣傳片等形式開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。每月組織一次學(xué)生自查存在安全隱患的不文明行為,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),防患于未然。
3、根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),每學(xué)期舉行1~2次以安全為主題的班隊(duì)主題或班會(huì)活動(dòng),進(jìn)行全校展示觀摩,并評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、做好大型集體活動(dòng)前的安全教育工作。在全校性或全年級(jí)性的集體活動(dòng)時(shí),要提前做好安全教育工作,保證活動(dòng)的正常開展,確保學(xué)生在活動(dòng)中不發(fā)生意外。
5、組織學(xué)生收看電視錄像《xxx案例》等,以此提高學(xué)生對(duì)怎樣安全過馬路,和在馬路上奔跑,玩耍等不良行為所隱藏的后果。
6、利用家長會(huì)和發(fā)信形式,向家長宣傳安全防范的內(nèi)容與措施,要求家長緊密配合學(xué)校安全教育具體內(nèi)容,共同關(guān)注孩子的安全。
7、舉行安全在我心中為主題的安全教育活動(dòng)周,通過找、說、想、防等提高學(xué)生的安全意識(shí),了解與掌握自救自護(hù)的方法與做法。
(三)嚴(yán)格管理,以防萬一。
1、對(duì)騎車學(xué)生(未滿12周歲)進(jìn)行摸底,動(dòng)員其家長負(fù)責(zé)接送,動(dòng)員步行在三十分鐘以內(nèi)的學(xué)生步行到校,避免安全事故發(fā)生。
2、嚴(yán)禁校內(nèi)騎車,對(duì)違反規(guī)定的同學(xué)予以批評(píng)和教育。
3、設(shè)立警示標(biāo)志,自覺遵守警示牌上的要求,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、對(duì)各班行為規(guī)范較差的學(xué)生設(shè)卡登記,開展幫教活動(dòng),選派黨員干部擔(dān)任輔導(dǎo)員,結(jié)對(duì)幫教,及時(shí)提醒他們的不文明行為。
5、班主任、任課老師關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng),以及去特種教室上下樓梯的文明行為,嚴(yán)禁學(xué)生上下樓梯奔跑、嘻吵的現(xiàn)象。
6、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全教育。認(rèn)真貫徹健康第一,預(yù)防為主的方針,教育學(xué)生不購學(xué)校周邊攤販?zhǔn)称罚怀愿瘮∽冑|(zhì)食物。
7、設(shè)立行為規(guī)范檢查員、示范員和評(píng)選示范班制度,對(duì)個(gè)別不文明行為或玩危險(xiǎn)性游戲的學(xué)生及時(shí)指出。
8、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為。教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動(dòng),要教育學(xué)生按國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理的通知》的要求,規(guī)范上網(wǎng)。做到:明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、拓寬視野、擴(kuò)大知識(shí)面;能自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容;18周歲以下的未成年人在國家法定節(jié)假日每日8時(shí)至21時(shí)外,不上網(wǎng)吧;14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧的也要由其監(jiān)護(hù)人陪伴,否則不準(zhǔn)進(jìn)入。
9、學(xué)校放長假、或暑、寒假時(shí)都舉行一次大型的安全教育活動(dòng)。
10、每學(xué)期組織一次行規(guī)認(rèn)知測試,夯實(shí)安全文明等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
11、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào),安全無小事,絕對(duì)不能認(rèn)為這是小事,我自己能夠處理,而不上報(bào)。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇八
三年學(xué)生進(jìn)過了兩年的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,在思維能力,語言表達(dá)能力,社會(huì)交往能力等有了很大的提高。
二、教材分析。
對(duì)于小學(xué)生來說,心理健康問題主要集中在對(duì)于學(xué)校生活的適應(yīng)能力上。從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@和家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活,是一次質(zhì)的飛躍。從進(jìn)人校門開始,學(xué)校生活便成為小學(xué)生生活中最有意義的內(nèi)容,成為他們心理發(fā)展的主要源泉。能否逐漸的適應(yīng)學(xué)校生活并且進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、良好的社會(huì)關(guān)系的適應(yīng)能力等等,對(duì)于小學(xué)生在整個(gè)小學(xué)階段的心理健康具有決定性的作用。
而三年級(jí)是小學(xué)兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,在認(rèn)識(shí)和情感方面是一個(gè)飛躍轉(zhuǎn)型的發(fā)展期,主要體現(xiàn)在:思維方式多樣化,有一定的創(chuàng)造性思維,情緒趨于穩(wěn)定,情感有一定的選擇性,道德感、理智感、美感等高級(jí)情感也有了進(jìn)一步的發(fā)展。所以他們更需要在教師的組織引導(dǎo)和啟發(fā)下,使其更好地認(rèn)識(shí)自我,適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,提高學(xué)習(xí)能力,發(fā)展人際關(guān)系,樹立正確的道德價(jià)值觀。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、能正確的認(rèn)識(shí)自我,愉快的接納自己。
2、感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣,培養(yǎng)一些學(xué)習(xí)的策略。
3、通過系統(tǒng)的人際交往心理和技能訓(xùn)練,學(xué)會(huì)尊重、贊美、初步掌握人際交往的技巧,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)與同學(xué)交往的方法和技巧。
4、通過思維的訓(xùn)練,開發(fā)學(xué)生的腦力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛力。
四、教學(xué)重點(diǎn)。
重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧、人際交往能力。
五、教學(xué)措施。
1、根據(jù)三年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),課程以學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)為主,老師作為啟發(fā)者,營造寬松、真誠、民主的課堂氣氛,讓學(xué)生有話想說,想說就說,敢于真實(shí)地表達(dá)自己心中所想。師生之間誠懇平等的交流是直接影響教學(xué)效果的重要條件。
2、從每周一次的心理健康活動(dòng)課入手,具體來說,在課堂教學(xué)中,以活動(dòng)課為主題化理論,通過多種途徑,多種手段,有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。小品表演法、設(shè)境講解法、故事啟迪法、團(tuán)體游戲法、動(dòng)畫演示法等,同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué),使之更加生動(dòng)形象直觀。
3、對(duì)少數(shù)有心理困惑或者障礙的學(xué)生,進(jìn)行有效的個(gè)別咨詢或團(tuán)體輔導(dǎo),讓他們能盡快擺脫困惑,健康快樂成才。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇九
小學(xué)生是祖國的花朵,祖國的希望和未來。但因小學(xué)生年齡偏小,自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng),因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。本學(xué)期,為切實(shí)搞好六年級(jí)安全教育教學(xué)工作,特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,落實(shí)安全教育內(nèi)容,努力提高六年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)總目標(biāo):
通過開展公共安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí),養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生健康成長。
具體目標(biāo):(一)社會(huì)安全教育。
1.了解在公共場所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí),遵守公共規(guī)則,避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
1.認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志,了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí),樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2.會(huì)識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,了解簡單的居家安全常識(shí)。
3.學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
1.了解自己生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性,逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。
1.與同學(xué)友好相處,不打架;初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。
2.學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
三、
實(shí)施措施。
1、在教學(xué)中,堅(jiān)持以人為本,著眼于全體學(xué)生的身心健康,安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
3、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。
4、在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。
5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實(shí)課程目標(biāo)。
潮海小學(xué)。
孫彩會(huì)。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十
一、情況分析:
六年級(jí)學(xué)生年齡大多數(shù)在12~13歲左右,他們開始進(jìn)入青春發(fā)育初期,加上他們對(duì)青春期健康知識(shí)的缺乏,因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)健康的知識(shí)和心理健康的教育。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、使他們了解青春期發(fā)育的一些特征,掃清他們思想上的障礙,使他們身心得到健康發(fā)展。
2、讓學(xué)生了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,并能與日常生活實(shí)踐緊密聯(lián)系,學(xué)習(xí)致用。
三、教學(xué)措施:
1、課前充分了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式,注重內(nèi)容的創(chuàng)新,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系,平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
1、青春前期的生理變化及保健2、青春前期的心理健康3、愛美與健康4、競爭與健康5吸煙的危害6、飲酒與健康7、社區(qū)衛(wèi)生8、廢水的危害9、廢氣的危害10、紅十字會(huì)常識(shí)11、急救設(shè)備常識(shí)12、人工呼吸與心臟按摩13、疥瘡的預(yù)防。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十一
學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對(duì)少年兒童成長的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代化的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想。
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;
3、提高生長發(fā)育水平;
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的:
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。
1、使同學(xué)們知道學(xué)習(xí)中的毅力、興趣是最好的老師,如何做個(gè)心理健康的學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,培養(yǎng)學(xué)生的自信,尊重自我,不怕挫折。
3、讓學(xué)生從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
五、學(xué)校健康教育的用途。
1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識(shí)行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;
4、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響盤錦市的形象,而且影響全市人民的健康,懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
5、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十二
學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提,是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提,也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園,保證學(xué)生的人身安全,結(jié)合我班實(shí)際,特制定了六年級(jí)安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃如下:
一、基本情況分析。
我們六年級(jí)學(xué)生年齡大多數(shù)在12~13歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學(xué)習(xí)認(rèn)真,好動(dòng)腦筋,身體健康。六年級(jí)學(xué)生他們開始進(jìn)入青春發(fā)育初期,加上他們對(duì)青春期健康知識(shí)的缺乏,因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)有關(guān)健康的知識(shí)和心理健康的教育。通過這門課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得珍視健康,學(xué)會(huì)愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1.了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí),形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感,掃清他們思想上的障礙,安全度過青春期,使他們身心得到健康發(fā)展。2.了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3.提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí),學(xué)會(huì)一些防范技巧,增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
4.學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。
5.學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式,學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。
6.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能,做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,學(xué)會(huì)避免和擺脫沉溺于網(wǎng)絡(luò)。7.了解當(dāng)?shù)爻R姷淖匀粸?zāi)害,學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件,加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練,提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
8.了解校園暴力造成的危害,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法,避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
9.了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
10.了解碘缺乏造成的危害,學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。
2012年2月。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十三
(2011年上學(xué)期)。
學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提,是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提,也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園,保證學(xué)生的人身安全,結(jié)合我校實(shí)際,特制定了六年級(jí)安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃如下:
一、學(xué)生情況分析。
六年級(jí)共有學(xué)生58人,其中男生27人,女生31人,年齡大多數(shù)在12~13歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學(xué)習(xí)認(rèn)真,好動(dòng)腦筋,身體健康。六年級(jí)學(xué)生他們開始進(jìn)入青春發(fā)育初期,加上他們對(duì)青春期健康知識(shí)的缺乏,因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)有關(guān)健康的知識(shí)和心理健康的教育。通過這門課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得珍視健康,學(xué)會(huì)愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。
二、教材分析。
第一課小小少年在長大,讓學(xué)生初步了解青春期的生理、心理變化特征,掌握青春期生理、心理衛(wèi)生常識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第二課學(xué)會(huì)與人交往,幫助學(xué)生掌握一些與人交往和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技巧。
第三課這種玩笑開不得,教育學(xué)生不參與影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng),學(xué)會(huì)與他人正常交往。第四課拒絕校園暴力,學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處,擁有寬廣的胸懷。
第五課遠(yuǎn)離毒品,會(huì)拒絕毒品,遠(yuǎn)離毒品的侵害。第六課拒絕性侵害,了解應(yīng)對(duì)性侵害的一般方法,提高自我保護(hù)能力。
第七課上網(wǎng)不上癮,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)控制自己的行為,防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和其他電子游戲,自覺抵制上網(wǎng)成癮;了解預(yù)防上網(wǎng)成癮的方法,幫助上網(wǎng)成癮的學(xué)生戒除網(wǎng)癮。
第八課見義巧為,在危險(xiǎn)面前能正確、恰當(dāng)?shù)夭扇〈胧?,不蠻干,不逞強(qiáng);懂得在危險(xiǎn)來臨時(shí)如何冷靜應(yīng)對(duì)。
第九課怎樣預(yù)防腸道傳染病,學(xué)會(huì)在日常生活中講衛(wèi)生預(yù)防腸道傳染病。
第十課小心燒燙傷,讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷的危險(xiǎn)。知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
第十一課別讓生命之花在水中凋謝,在生活中要有安全意識(shí),知道安全問題無處不在,要警鐘長鳴。
第十二課野外生存有辦法,掌握在遇到以外、身處險(xiǎn)境時(shí)的自我保護(hù)、求助及逃生的基本技能。
第十三課你參加意外傷害保險(xiǎn)了嗎,知道參加保險(xiǎn)的益處,了解與學(xué)生意外傷害有關(guān)的基本保險(xiǎn)知識(shí),知道怎樣參加保險(xiǎn)。
第十四課如何應(yīng)對(duì)崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害,學(xué)習(xí)躲避這些地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)的危險(xiǎn)的基本方法;合理運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和正確逃生的能力。
第十五課愛護(hù)地球家園,了解地球環(huán)境的現(xiàn)狀,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1.了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí),形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感,掃清他們思想上的障礙,安全度過青春期,使他們身心得到健康發(fā)展。
2.了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3.提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí),學(xué)會(huì)一些防范技巧,增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
4.學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。
5.學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式,學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。
6.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能,做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,學(xué)會(huì)避免和擺脫沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
7.了解當(dāng)?shù)爻R姷淖匀粸?zāi)害,學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件,加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練,提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
8.了解校園暴力造成的危害,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法,避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
9.了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
10.了解碘缺乏造成的危害,學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。
四、教學(xué)方法措施。
1.精心準(zhǔn)備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)安全教育。
2.充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間。
3.設(shè)置情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5.課堂中滲透安全教育。
6.通過一系列的活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)安全教育的重要性,了解一些安全自護(hù)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。
五、教學(xué)進(jìn)度安排。
兩周一課時(shí)。
周次上學(xué)期下學(xué)期。
2小小少年在長大預(yù)防腸道傳染病。
4學(xué)會(huì)與人交往小心燒燙傷。
6這種玩笑開不得別讓生命之花在水中凋謝。
8拒絕校園暴力野外生存有辦法。
10實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
12遠(yuǎn)離毒品參加意外傷害保險(xiǎn)。
14拒絕性侵害崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害。
16上網(wǎng)不上癮愛護(hù)地球家園。
18見義巧為實(shí)踐活動(dòng)。
圣井街道辦第二小學(xué)李延菊。
2011年2月22日。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十四
教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。以下是小編特意為大家準(zhǔn)備好的關(guān)于六上健康教育教學(xué)計(jì)劃范文,歡迎閱讀!
健康教育是學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。
1.為了讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂益于身心健康。
2.充分地利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3.增強(qiáng)自我的保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡單為快樂。
5.了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。
1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課,利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長,讓學(xué)生熱愛體育,熱愛生活。
本冊教材貼近學(xué)生的生活,從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的.創(chuàng)新意識(shí),讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇,該教材符合新的教學(xué)理念,能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中健康成長。
重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。
難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長,并有愛心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂的小天使。
1.鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中健康成長。
3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和每一個(gè)活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助樹立信心。
4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,健康的生理和心理,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)合作的精神,是我們教師的職責(zé),為此,我將奮斗!
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十五
六年級(jí)學(xué)生年齡大多數(shù)在12~13歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學(xué)習(xí)認(rèn)真,好動(dòng)腦筋,身體健康。他們開始進(jìn)入青春發(fā)育初期,加上他們對(duì)青春期健康知識(shí)的缺乏,因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)有關(guān)健康的知識(shí)和心理健康的教育。通過這門課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得珍視健康,學(xué)會(huì)愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí),形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感,掃清他們思想上的障礙,安全度過青春期,使他們身心得到健康發(fā)展。
2、了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí),學(xué)會(huì)一些防范技巧,增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
4、學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。
5、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能,做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,學(xué)會(huì)避免和擺脫網(wǎng)絡(luò)沉溺。
7、了解校園暴力造成的危害,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法,避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
8、了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
9、、了解碘缺乏造成的危害,學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。
三、教學(xué)措施:
1、課前充分了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式,注重內(nèi)容的創(chuàng)新,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系,平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
3、面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)安全教育有深刻的認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有針對(duì)性的實(shí)施教育。
5、關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
6、利用家長學(xué)校、個(gè)別談心、父母問卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育。
四、教學(xué)內(nèi)容安排。
1、學(xué)會(huì)交往友好相處。
2、爭取處理同學(xué)間的沖突。
3、如何度過青春期。
4、怎樣預(yù)防性騷擾。
5、怎樣應(yīng)對(duì)公共場所發(fā)生的險(xiǎn)情。
6、這些事情我不做。
7、給生命多一份保險(xiǎn)。
8、破壞環(huán)境危機(jī)健康。
9、做大自然的守護(hù)者。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十六
世界衛(wèi)生組織對(duì)健康有一個(gè)全面的定義,健康不僅是沒有疾病,而且要有健全的身心狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。一個(gè)人如果不具備健康的心理、完美的個(gè)性、健全的人格、較強(qiáng)的心理調(diào)適承受能力,是難以適應(yīng)社會(huì)的需要的,既不可能得到很好的發(fā)展,更不可能擁有幸福的生活。我們今天所培養(yǎng)的學(xué)生是未來社會(huì)的主人,應(yīng)該使學(xué)生過硬的本領(lǐng)和良好的心理素質(zhì)。
本學(xué)期,本著“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)發(fā)展”培養(yǎng)目標(biāo),并結(jié)合各班實(shí)際,側(cè)重學(xué)生人格心理輔導(dǎo)。對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)方面的教育。
一、教學(xué)內(nèi)容及要求。
1、中暑的預(yù)防與處理:使學(xué)生知道什么是中暑,中暑的癥狀有什么,需要警惕中暑的那幾種情形.以及中暑的預(yù)防措施和應(yīng)急處理。
2、輕微傷的自我處理常識(shí):知道輕微燙傷怎么辦、輕微燒傷怎么辦、以及輕微損傷怎么辦。
3、騎自行車安全常識(shí):提高交通安全意識(shí),教授騎自行車安全的常識(shí)、惡劣天氣條件下安全騎車常識(shí)、電動(dòng)自行車安全使用常識(shí)。
4、樹立健康上網(wǎng)意識(shí):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步樹立健康上網(wǎng)意識(shí),知道如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙與陷阱。
6、原理危險(xiǎn)物:知道常見的危險(xiǎn)標(biāo)識(shí),知道要如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物。
7、煤氣中毒的原因和預(yù)防:知道常見的煤氣中毒原因,了解常見的煤氣中毒的癥狀。知道怎樣去預(yù)防煤氣中毒,最后知道煤氣中毒的現(xiàn)場自救和如何預(yù)防液化氣中毒。
8、預(yù)防觸電常識(shí):讓學(xué)生了解雷電視怎樣形成的,雷電有哪些種類及其危害,知道怎樣預(yù)防雷擊,包括室內(nèi)外和野外的預(yù)防雷擊。
二、訓(xùn)練重點(diǎn)。
1、讓學(xué)生明白要成為一個(gè)成功的人,就人從小立志,堅(jiān)持不懈地努力奮斗,付出許多代價(jià),還要具備良好的心理素質(zhì)。
2、讓學(xué)生知道生活中關(guān)于健康的各種常識(shí),包括中暑、輕微傷、正確上網(wǎng)、危險(xiǎn)物、煤氣中毒、預(yù)防觸電和雷擊、騎車安全。
3、讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)自己、接受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會(huì)欣賞別人,珍惜生命。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,因材施教,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力,突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十七
安滿是小學(xué)生日常日子中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全,進(jìn)步自我維護(hù)才能,實(shí)在防止損傷事故的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。鑒于此,特?cái)M定本學(xué)期安全教育工作計(jì)劃。
一、教育目標(biāo):
進(jìn)一步了解維護(hù)眼睛、防備近視眼常識(shí),學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本常識(shí),初步建立食品衛(wèi)生意識(shí);了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道流行癥和營養(yǎng)不良等疾病的基本常識(shí)及防備方法;了解容易導(dǎo)致意外損傷的危險(xiǎn)因素,熟悉常見的意外損傷的防備與簡略處理方法;了解日常日子中的安全常識(shí),把握簡略的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的含義和價(jià)值,建立維護(hù)生命的意識(shí)。
二、教育辦法:
本學(xué)期講解時(shí)依據(jù)課程特色與學(xué)生年齡特色擬定教育辦法為:
1、依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理開展特色,要用形象生動(dòng)的教育來引導(dǎo)學(xué)生,并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集日子中的安全常識(shí),然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí),使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、教育過程從講堂延伸到課外。教授一起引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的案例拿到講堂上來剖析,進(jìn)步學(xué)生的愛好,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、利用現(xiàn)代化的教育設(shè)備,經(jīng)過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教育方法,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
經(jīng)過以上教育辦法使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外,都能夠?qū)ψ约汉退擞斜囟ǖ木S護(hù)才能;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場景中,能夠依據(jù)其時(shí)的狀況進(jìn)行判別并采納相應(yīng)防止危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
三、教育進(jìn)度安排:
略
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇一
3、不準(zhǔn)在工作場所吸煙、隨地吐痰,不準(zhǔn)留發(fā)和留長指甲等,凡接觸不潔物后,要重新洗手、消毒。
4、銷售食品時(shí),不能用手直接拿食品,嚴(yán)禁工作人員一手收錢,一手直接接觸食品。
(三)食品采購及庫房管理。
1、嚴(yán)格實(shí)行專人采購與管理,不得隨意代購代管。’。
2、不采購腐敗、劣質(zhì)、變質(zhì)、超保質(zhì)期和病死、毒死或死因不明的禽畜等不符合衛(wèi)生要求和規(guī)定的食品。不得購買無qs標(biāo)志的面粉、食用油、調(diào)料、食鹽等。
3、采購食品應(yīng)到持有有效衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購并向供貨方索要產(chǎn)品合格證,檢驗(yàn)報(bào)告及發(fā)票。
4、庫房管理員對(duì)采購回的食品及原料要嚴(yán)格驗(yàn)收分類入庫,離地存放,同時(shí)填寫詳細(xì)的入庫清單并與采購人員辦理接交手續(xù)。
(四)食品加工管理。
1、嚴(yán)格按照加工程序分工分區(qū)操作,各程序間必須認(rèn)真交接和監(jiān)督。
2、不得加工或者使用腐敗變質(zhì)和感觀性狀異常的食品及原料。
3、食品加工要堅(jiān)持一擇、二洗、三切的操作程序,嚴(yán)禁加工未洗凈的原料。
4、肉類、蔬菜、水產(chǎn)品要分池清洗、分案切配。盛裝肉類、蔬菜、水產(chǎn)品的容器應(yīng)分開使用,并有明顯標(biāo)志。
5、烹調(diào)加工食物的刀、案、容器等必須生、熟、葷、素分開使用,用后洗凈,定位存放,并保持清潔。
6、加工制作的食品必須燒熟煮透,不得出售涼菜、生拌萊、隔餐飯菜。
7、每餐、每種食品必須留樣,用保鮮膜密封后,放置于加鎖的專用冰箱(冰柜)中,留樣數(shù)量不少于100克,冷藏室保存48小時(shí)以上。
三、建立健全學(xué)校食堂監(jiān)督管理機(jī)制。
四、強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合。
各校在食堂管理工作中,要積極配合相關(guān)部門對(duì)學(xué)校食堂食品安全工作的管理督查、督促指導(dǎo),及時(shí)消除食品安全隱患。確保師生食用安全、健康食品。
五、切實(shí)落實(shí)學(xué)校食品安全責(zé)任制。
要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制,建立落實(shí)以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制,明確崗位職責(zé),配備專(兼)職食品安全管理人員,建立落實(shí)從業(yè)人員持證上崗和健康管理、培訓(xùn)、索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)等食品安全管理制度,加強(qiáng)對(duì)從從業(yè)人員食品安全知識(shí)和技能的培訓(xùn),完善相關(guān)檔案,加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的定期維護(hù),確保采購、貯存、加工等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。對(duì)因玩忽職守、疏于管理造成食物中毒或其他食源性疾病的責(zé)任人員要追究責(zé)任。
六、加大宣傳培訓(xùn)力度。
各中小學(xué)校、幼兒園要充分利用安全課、班會(huì)、板報(bào)、校園廣播等宣傳形式,向?qū)W生宣傳食品安全法律法規(guī)、常見食物性中毒的防治方法和應(yīng)對(duì)措施等,要教育學(xué)生注意飲食安全,學(xué)會(huì)辨別食品的偽劣,不吃生冷不潔的食物,不吃霉變、過期的食物,不吃來歷不明的食物,不喝生水和劣質(zhì)不衛(wèi)生的飲料。要通過廣泛的教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
《新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在本學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,我們特制定以下計(jì)劃。
一:教師應(yīng)做到:
1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。
2.開飯時(shí)注意,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。
5.保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。
6.及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
7.嚴(yán)格書寫檢查記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
8.戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
9.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí).
10.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
11.上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
12.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不離開孩子,孩子到哪,教師的眼睛到哪。
二:在幼兒方面要做到:
1.加強(qiáng)常規(guī)教育,做到井然有序,能自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2.確保上下樓的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫忙,保證幼兒安全。
6.知道不能碰電插座等電器,用剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。
7.知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不把異物放到嘴巴里。
8.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇二
一、情況分析:
一年級(jí)學(xué)生剛從學(xué)前班升上來,面臨的最緊要的問題是新生的入學(xué)適應(yīng)性問題。除了最基本的生理適應(yīng),對(duì)一年級(jí)新生來說,最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學(xué)教學(xué)方式、管理方式的不同,新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學(xué)習(xí)的壓力等等都會(huì)給孩子們帶來很多的困擾,使得一年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此,本學(xué)期健康教育課的重點(diǎn)除了給孩子們進(jìn)行必要的生理健康方面的教育,更重要的是對(duì)孩子們進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性方面的心理健康教育。
二、教學(xué)總體目標(biāo)。
讓每一個(gè)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
三、教學(xué)指導(dǎo)思想。
尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律,尊重孩子的發(fā)展個(gè)性。全面關(guān)注孩子的身心健康。
結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容,整合進(jìn)行主題式教學(xué)。根據(jù)對(duì)一年級(jí)學(xué)生健康教育問題的調(diào)查和研究,將一年級(jí)健康教育內(nèi)容確定為以下幾個(gè)主題:
1、新生入學(xué)適應(yīng)性問題。
2、安全教育。
3、注意力訓(xùn)練。
一、指導(dǎo)思想。
心理健康教育課程是河北省小學(xué)的地方課程。要成為高素質(zhì)的學(xué)生,除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外,心理健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中,應(yīng)該樹衛(wèi)“心理健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點(diǎn),全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)其自信自強(qiáng)的心理品質(zhì),提高其社會(huì)適應(yīng)能力。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為:
1、全面提高學(xué)生的心理素質(zhì),增進(jìn)學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實(shí)生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。
2、使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí),增強(qiáng)心理保健意識(shí),提高心理保健能力,為學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、通過心理健康教育活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、健康和諧的發(fā)展。
三、教材分析。
針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),并根據(jù)面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導(dǎo)取向,本課主要設(shè)計(jì)四個(gè)模塊的內(nèi)容:
第一部分:認(rèn)識(shí)自己,樹衛(wèi)信心。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。
第二部分:積極主動(dòng),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生明確自己的興趣、愛好,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,全力投入學(xué)習(xí)生活。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇三
通過體育運(yùn)動(dòng)磨煉人的意志力,六年級(jí)的體育教師如何制定。
呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于六年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃的資料,希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“三個(gè)面向”為指導(dǎo),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生能力,增強(qiáng)體育意識(shí),掌握鍛煉方法,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn),對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和合作精神,全面提高學(xué)生身體素質(zhì);注重實(shí)踐,向?qū)W生傳授正確的體育思想方法,學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法,培養(yǎng)學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐,滿足自身健康的需求,不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作,力爭在全市各項(xiàng)競賽上再創(chuàng)佳績。
二、學(xué)生情況分析。
1、學(xué)生情況:本學(xué)期我所教的教學(xué)班級(jí)是六年級(jí)4個(gè)班,每班學(xué)生都在50人以上,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運(yùn)動(dòng)技能障礙。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生對(duì)于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)于一些體育活動(dòng)的開展表現(xiàn)的也很積極,興趣極高;但大部分學(xué)生的自律性還不夠,注意力還不夠集中,上課經(jīng)常只管自己玩,教師在講解游戲規(guī)則時(shí)不認(rèn)真聽,導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進(jìn)行。
2、技能情況:高年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng),但有些學(xué)生因身體原因如:肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板。高年級(jí)的學(xué)生年處于發(fā)育時(shí)期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng);女生由于發(fā)育的原因,很少參加激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,使男女均衡發(fā)展。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)。而且,大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語,如向前看、向右看齊、報(bào)數(shù)等,并能準(zhǔn)確的做出各個(gè)術(shù)語所要求的動(dòng)作與行為。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ),身體素質(zhì)差,在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大,盡管很努力,也很難跟上教學(xué)要求,得不到好成績,從而喪失信心,產(chǎn)生自卑心理,害怕或逃避體育課,也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和認(rèn)識(shí),認(rèn)為上體育課只是玩玩而已,他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康,增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為,我不參加體育鍛煉,身體狀況也可以,也基本能滿足學(xué)校開展的各種正?;顒?dòng),因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無,這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況。
三、教材分析。
根據(jù)海南省九年義務(wù)教育全日制小學(xué)試用課本:《體育與健康》以及結(jié)合本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),從小樹立終身體育的思想,并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、重難點(diǎn)及教學(xué)安排。
1、教學(xué)內(nèi)容。
(1)體育衛(wèi)生保健基本常識(shí)。
(2)田徑。
(3)游戲。
(4)技巧。
(5)球類。
(6)韻律操。
2、重難點(diǎn)。
在以上六點(diǎn)內(nèi)容中,(1)(2)(4)(5)為重點(diǎn)內(nèi)容,其中(2)(6)為難點(diǎn)。
六、教學(xué)措施。
1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué),備好每一堂課,營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)行反思。
2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段,為學(xué)生參與體育活動(dòng),培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的。
興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。
4、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位。采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等),分段教學(xué)等。
5、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
6、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
7、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
一、學(xué)情分析。
在五年級(jí)經(jīng)過了刻苦的鍛煉,在六年級(jí)又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo),學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比較熟練,學(xué)生上體育課的積極性有了很大提高,上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。
二、教材分析。
六年級(jí)的體育課以田徑、體操、游戲?yàn)橹?。但游戲的比重已下降到第三位,教學(xué)的重點(diǎn)是田徑和體操,著重發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、柔韌素質(zhì)及協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)是使學(xué)生掌握正確的動(dòng)作,預(yù)防錯(cuò)誤動(dòng)作,使學(xué)生形成正確的動(dòng)作定型。
三、教學(xué)目標(biāo)。
(一)使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行,并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。
(二)使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
(三)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),并不斷鞏固和提高。
(四)進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
(五)通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施。
(一)精心備課,認(rèn)真上好每節(jié)體育課,按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
(二)加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,使每一節(jié)課都上的有意義,學(xué)生有收獲。
(三)合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
(四)注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。
(五)因材施教培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。
(六)加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
共
2
頁,當(dāng)前第。
1
頁
1
2
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇四
認(rèn)真貫徹市教育局綜合治理與安全工作的指導(dǎo)思想和總體要求,堅(jiān)持以人為本,以穩(wěn)定求發(fā)展,加強(qiáng)校園文化建設(shè),以活動(dòng)保安全,以德育保安全,以德育保校園安全文明,堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合,標(biāo)本兼治,防治為主,切實(shí)做好學(xué)校治安綜合治理工作。解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí),切實(shí)維護(hù)師生正常的教學(xué)、科研和生活秩序,保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的教育環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
通過不懈努力,確保實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):以創(chuàng)建安全、和諧、文明校園為載體,加強(qiáng)對(duì)校園綜合管理工作的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)綜合管理工作隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)綜合管理工作體系建設(shè),加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)治安環(huán)境的改善;提高師生安全文明意識(shí),樹立安全第一、大事不小事的思想,營造重視安全、防患于未然的氛圍。確保學(xué)校無重大事故發(fā)生,有效遏制學(xué)生違紀(jì)行為,進(jìn)一步凈化周邊環(huán)境,使內(nèi)部秩序更加和諧有序。努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全事故,消除學(xué)校的安全隱患,讓教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境,讓學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我校成為一個(gè)安全和諧的校園。
三、實(shí)施12345678工作項(xiàng)目。
也就是創(chuàng)建平安和諧校園的一個(gè)核心。兩個(gè)建設(shè):硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。硬件是指安全和消防設(shè)施,軟件是指各種系統(tǒng)、措施和制度。三項(xiàng)制度,建立健全安全管理制度、安全防范制度和安全工作檢查制度。四級(jí),班主任和年級(jí)組是第一級(jí)安全管理,中層部門是第二級(jí)安全管理,主管領(lǐng)導(dǎo)是第三級(jí)安全管理,校長是第四級(jí)安全管理。五結(jié)合,自查與其他檢查,普查與抽查,定期檢查與定期檢查,一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)檢查,校級(jí)檢查與學(xué)生小組檢查。六落實(shí),管理制度落實(shí),值班人員落實(shí),檢查工作落實(shí),宣傳工作落實(shí),安全教育活動(dòng)落實(shí);七到位,一周七天,每天值班領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)到位,檢查到位。八個(gè)重點(diǎn)是指重點(diǎn)抓好八個(gè)地方的安全工作:宿舍;食堂;財(cái)務(wù)部;倉庫;微機(jī)和視聽教室;實(shí)驗(yàn)和圖書館;樓梯、走廊、大門;體育場館。
四、具體措施。
1、設(shè)立機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校成立了綜合管理領(lǐng)導(dǎo)小組和安全文明校園組織,校長親自擔(dān)任組長。同時(shí),成立了由保衛(wèi)科、政治教育科、工會(huì)、團(tuán)委、年級(jí)組長組成的綜合治理檢查組。校長全面負(fù)責(zé),與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、年級(jí)長、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)人員簽訂綜合管理和安全文明工作責(zé)任書,層層落實(shí)責(zé)任制,按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則,建立校園安全文明建設(shè)責(zé)任制。所有支持我的老師和學(xué)生加強(qiáng)警衛(wèi)和治安巡邏,實(shí)行24小時(shí)治安巡邏和巡查制度,保持巡邏日志和值班記錄。領(lǐng)導(dǎo)干部安全工作綜合管理實(shí)行輪崗制,田校長全面負(fù)責(zé),劉校長負(fù)責(zé)一周,王校長負(fù)責(zé)兩周。周一至周日安排兩名中層領(lǐng)導(dǎo)每天6:40-24:00上崗,負(fù)責(zé)檢查學(xué)校各項(xiàng)工作,確保學(xué)校安全。形成學(xué)校統(tǒng)籌兼顧,統(tǒng)一協(xié)調(diào),各部門積極參與,密切配合的工作格局。
3、制定和完善制度,落實(shí)綜合治理措施。
制度是學(xué)校一切工作的保障。一方面要借鑒兄弟學(xué)校綜合管理和安全工作的成功經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度;另一方面,要根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,認(rèn)真修改完善制度,進(jìn)一步制定完善《滕州七中學(xué)生安全常規(guī)管理制度》、《滕州七中宿舍管理制度》、《滕州七中餐廳安全工作制度》、《滕州七中食堂衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《滕州七中案例防火制度》、《滕州七中實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)藥品管理制度》、《滕州七中財(cái)產(chǎn)管理制度》、《滕州七中預(yù)防傳染病預(yù)案》等。為此,構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)室安全等一系列應(yīng)急機(jī)制。通過這些系統(tǒng)的實(shí)施,建立了全面、立體的24小時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)。使學(xué)校綜合管理工作有據(jù)可依。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育局綜合治理及安全教育工作計(jì)劃》、中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)。重視安全教育和宣傳隊(duì)伍建設(shè),包括班級(jí)工作中的安全教育、學(xué)校德育常規(guī)和員工考核。班主任和班主任充分利用主題班會(huì)、教學(xué)和課間休息加強(qiáng)學(xué)生安全教育,建立本班級(jí)、本部門安全工作日常檢查和匯報(bào)制度,實(shí)行安全工作一票否決制。所有發(fā)生重大事故的部門都將被取消今年評(píng)選先進(jìn)等次的資格,涉及的工作人員將影響其年終考核。
5、堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)安全教育。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法制教育和安全教育,將學(xué)生法制教育和安全教育納入學(xué)校德育的重要內(nèi)容,充分發(fā)揮法制學(xué)校和家長學(xué)校的作用。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇五
小學(xué)生是祖國的花朵,祖國的希望和未來。但因小學(xué)生年齡偏小,自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng),因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,它的責(zé)任重于泰山,必須長抓不懈,時(shí)時(shí)警鐘長鳴。本學(xué)期,為切實(shí)搞好安全教育教學(xué)工作,特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
《安全教育》通過牢固樹立“珍愛生命、規(guī)避危險(xiǎn)”的安全意識(shí),真正感悟到安全的意義和價(jià)值,從而為我們每個(gè)人的生命撐起一片安全的天空。
二、學(xué)生情況分析。
模仿力強(qiáng),接受新事物快,而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范,安全自救,生命歷程的教育是至關(guān)重要。
三、教材分析。
1、學(xué)生在校常規(guī)教育;
2、放學(xué)路隊(duì)及上下樓梯安全教育;
7、防范自然災(zāi)害教育;
8、溺水自救知識(shí)教育;
9、防毒品危害教育;
10、防雷電、防觸電教育;
11、心理健康教育;
13、尊重他人、關(guān)愛生命教育;
14、防校園傷害教育;
15、防傳染病教育;
16、法制知識(shí)教育;
17、防擁擠踩踏教育;
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),擁有積極樂觀的生活態(tài)度。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。應(yīng)對(duì)各種突如其來的不測與災(zāi)害。
3、幫助學(xué)生了解生命的珍貴,從而珍愛生命。
五、教學(xué)措施。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的有關(guān)安全教育的各種規(guī)章制度,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性,培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識(shí),切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)安全教育課,力求知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。
3、圍繞“高高興興上學(xué),平平安安回家”這一主題,開展上學(xué)、放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)回家的路上,自覺遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留、玩耍及做游戲,要沿馬路邊緣行走,不隨意攀爬馬路邊的樹木等危險(xiǎn)物體,不隨意橫穿馬路。
4、將安全工作納入班級(jí)管理中的常規(guī)工作,切實(shí)抓好班級(jí)學(xué)生的安全教育的教學(xué)工作。
5、強(qiáng)調(diào)課間文明休息,不在教室、過道追逐打鬧,有秩序的進(jìn)出教室,不隨意在教學(xué)樓理追逐、嬉戲等,不爬球桿、鐵門、圍墻等。
6、不能帶刀或其他尖銳器物等危險(xiǎn)物品進(jìn)校,在老師的指導(dǎo)下使用刀、剪等,不在校園內(nèi)外玩水、玩火等。指導(dǎo)學(xué)生掃除,監(jiān)督學(xué)生注意安全。
7、在日常教育活動(dòng)中,隨時(shí)針對(duì)一切突發(fā)事件向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不做危險(xiǎn)性游戲,課間休息注意避免運(yùn)動(dòng)受傷,在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí),教育學(xué)生注意規(guī)則,按順序進(jìn)行,避免撞傷。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展,生活質(zhì)量的提高,青少年的活動(dòng)領(lǐng)域越來越寬,因此安全教育也愈加顯得重要。加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行交通安全、消防安全、生活安全、飲食安全、活動(dòng)安全的教育非常必要。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)教育安全工作,維護(hù)班級(jí)正常的教育教學(xué)秩序,確保廣大師生的安全,提高全體學(xué)生的安全意識(shí),使教育教學(xué)工作順利地開展,把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處,切實(shí)抓好教育安全工作,特制訂本計(jì)劃。
二、整體感知:
本冊教材內(nèi)容豐富,形式活潑,既突出知識(shí)性、科學(xué)性,又強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)踐性。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),認(rèn)知水平和行為能力,有針對(duì)性提供貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的安全教育內(nèi)容,并通過大量圖示,使抽象的知識(shí)變得更具有直觀性和可操作性,便于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),書中還設(shè)置了一些具有代表性的問題情景,使學(xué)生通過思考辨析交流模擬演練活動(dòng),從而牢固樹立“安全第一”的意識(shí),提高防范技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,確保學(xué)生身心健康的發(fā)展。
本書共7課,內(nèi)容較為全面:1、“小飯桌”讓人歡喜讓人憂,2、教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)安全放首位,3、千萬別也奇玩火,4、家庭注意防火患,5、變化莫測的大自然,6、惡劣天氣話安全,7、電腦用處大小心別上癮。這些都上小學(xué)生一定要了解的基本知識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、健全完善班級(jí)安全工作組織,建立健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度,細(xì)化各項(xiàng)工作目標(biāo)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行工作責(zé)任追究制度,凡發(fā)生嚴(yán)重安全事故的處理當(dāng)事人。
3.讓每一位學(xué)生掌握一定的安全知識(shí),對(duì)生活、學(xué)習(xí)等都有一定的幫助,牢固樹立“安全第一”的意識(shí)。
4、通過學(xué)習(xí)一定的安全知識(shí),幫助學(xué)生提高防范技能和應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件,確保人身安全。
四、具體措施。
1、提高對(duì)安全教育工作的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)安全教育的宣傳力度,并列入班級(jí)工作之重點(diǎn)。做五個(gè)到位;認(rèn)識(shí)到位、制度到位、責(zé)任到位、整改到位、記錄到位。
2、全體教師要重視做好學(xué)生校內(nèi)外的安全教育工作,強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范,做到常抓不懈,人人做好宣傳員、督促員、檢查員、指導(dǎo)員。
3、經(jīng)常檢修校內(nèi)各種場地、設(shè)施、設(shè)備,發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的情況要及時(shí)處理、確保學(xué)生活動(dòng)安全,謹(jǐn)防發(fā)生傷害事故。
4、班級(jí)要充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、廣播做好宣傳教育工作。重視做好學(xué)生的心理健康教育。
5、門衛(wèi)要忠于職守,守好校門、外來人員不得隨便進(jìn)出校門,建立來客登記制度,做好安全保衛(wèi)工作和夜間巡查、防盜工作。
6、教室內(nèi)要注意安全使用電器設(shè)備、注意節(jié)約用電。
7、騎車和開車的在出入校門時(shí)要格外注意學(xué)生活動(dòng),安全行駛。
五、具體要求。
1、不滿12周歲的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。
2、不準(zhǔn)在校內(nèi)外放火玩火,焚燒草坪以及破壞社會(huì)公用設(shè)施。
3、不準(zhǔn)在無任何措施和大人保護(hù)的情況下私自到河(湖)、水塘、水庫里游泳。
4、不準(zhǔn)隨便玩弄家用電器及開關(guān)、插座等。
5、不準(zhǔn)在沒掌握煤氣和液化氣使用方法的情況下,自行操作。
6、不準(zhǔn)吃影響身體健康成長的不衛(wèi)生食品。
7、不準(zhǔn)在校內(nèi)走廊上追跑打鬧,將樓梯扶手當(dāng)滑梯。
8、不準(zhǔn)亂穿馬路,必須嚴(yán)格遵守道路交通規(guī)則。
9、不準(zhǔn)在上體育課或課外活動(dòng)時(shí),在無體育教師指導(dǎo)的情況下,隨便玩弄體育器械(聯(lián)合器、鉛球、沙包、標(biāo)槍等)。
10、不準(zhǔn)在校內(nèi)外攀登樓頂及破壞綠地和花草樹木。
11、不準(zhǔn)在動(dòng)物園內(nèi)挑逗動(dòng)物。
12、不準(zhǔn)在校內(nèi)外燃放焰火爆竹。
13、不準(zhǔn)玩對(duì)人體有傷害性的玩具槍等玩具。
14、不準(zhǔn)看危害身心健康的書刊、錄像、vcd。
15、學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入電子游戲機(jī)室,打電子游戲。
16、不準(zhǔn)隨便讓陌生人進(jìn)家門。要提高警惕,防止盜竊、詐騙,提高和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
17、不準(zhǔn)參加任何具有賭博性的活動(dòng)和迷信活動(dòng)。
18、不準(zhǔn)確在課堂上隨便玩弄剪刀、刀片及文具用品。
六、教學(xué)重難點(diǎn):
掌握安全知識(shí),能應(yīng)付各種突發(fā)事件。
七、教學(xué)進(jìn)度。
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)。
三“小飯桌”讓人歡喜讓人憂。
七千萬別也奇玩火。
九家庭注意防火患。
十一變化莫測的大自然。
十三惡劣天氣話安全。
十五電腦用處大小心別上癮。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇七
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項(xiàng)整治行動(dòng)的意見》及各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,以----重要思想為指針,以每位學(xué)生的生命安全與和諧地發(fā)展為目標(biāo),以人為本,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,確保學(xué)校教育、教學(xué)工作的順利開展,全面提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
認(rèn)清不同時(shí)段對(duì)學(xué)生安全所帶來的隱患,針對(duì)不同年齡學(xué)生特點(diǎn),采取切實(shí)可行的教育方法和手段,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決消除事故隱患,防止各類事故的發(fā)生。摸清校內(nèi)外存在的對(duì)學(xué)生安全造成隱患的主要的不安全因素。對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一貫性的安全教育,提高廣大師生的安全意識(shí),樹立大安全觀念。
三、重要工作及措施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、明確職責(zé)。
(1)在學(xué)生安全教育工作中班主任是班級(jí)安全的第一責(zé)任人,組織好班級(jí)的安全教育活動(dòng)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展健康有益的.課外活動(dòng),協(xié)助學(xué)校做好健康教育,傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作,任課老師負(fù)責(zé)所任班級(jí)的所任學(xué)科的安全教育。
(2)政教處、團(tuán)委經(jīng)常組織開展豐富多彩的文藝、體育活動(dòng)。不但融安全、文明教育與各類活動(dòng)中,而且豐富學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)總務(wù)和工會(huì)組織一起加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查和教師辦公室及學(xué)校重點(diǎn)安全設(shè)施的檢查,并做好記錄。
1、加強(qiáng)開學(xué)初的安全教育。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的安全教育,也加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生的安全教育,因?yàn)楦吣昙?jí)學(xué)生更容易放松自己對(duì)安全的重視,更容易在新學(xué)期特別是長假后忘記了學(xué)校的安全制度,開學(xué)第一天,各班利用一課時(shí),專門開展安全專項(xiàng)整治活動(dòng),對(duì)學(xué)生開展諸如交通安全、食品安全、人身、財(cái)產(chǎn)安全等方面的安全教育,并在開學(xué)典禮上由校長對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常規(guī)教育。每天到校后班主任必講安全事項(xiàng);每二個(gè)星期,每班必須開展一次安全主題教育,并做好記錄;學(xué)校平時(shí)充分利用升旗活動(dòng)、學(xué)科滲透、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及講座、安全征文與知識(shí)競賽、觀看警示片、宣傳片等形式開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。每月組織一次學(xué)生自查存在安全隱患的不文明行為,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),防患于未然。
3、根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),每學(xué)期舉行1~2次以安全為主題的班隊(duì)主題或班會(huì)活動(dòng),進(jìn)行全校展示觀摩,并評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、做好大型集體活動(dòng)前的安全教育工作。在全校性或全年級(jí)性的集體活動(dòng)時(shí),要提前做好安全教育工作,保證活動(dòng)的正常開展,確保學(xué)生在活動(dòng)中不發(fā)生意外。
5、組織學(xué)生收看電視錄像《xxx案例》等,以此提高學(xué)生對(duì)怎樣安全過馬路,和在馬路上奔跑,玩耍等不良行為所隱藏的后果。
6、利用家長會(huì)和發(fā)信形式,向家長宣傳安全防范的內(nèi)容與措施,要求家長緊密配合學(xué)校安全教育具體內(nèi)容,共同關(guān)注孩子的安全。
7、舉行安全在我心中為主題的安全教育活動(dòng)周,通過找、說、想、防等提高學(xué)生的安全意識(shí),了解與掌握自救自護(hù)的方法與做法。
(三)嚴(yán)格管理,以防萬一。
1、對(duì)騎車學(xué)生(未滿12周歲)進(jìn)行摸底,動(dòng)員其家長負(fù)責(zé)接送,動(dòng)員步行在三十分鐘以內(nèi)的學(xué)生步行到校,避免安全事故發(fā)生。
2、嚴(yán)禁校內(nèi)騎車,對(duì)違反規(guī)定的同學(xué)予以批評(píng)和教育。
3、設(shè)立警示標(biāo)志,自覺遵守警示牌上的要求,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、對(duì)各班行為規(guī)范較差的學(xué)生設(shè)卡登記,開展幫教活動(dòng),選派黨員干部擔(dān)任輔導(dǎo)員,結(jié)對(duì)幫教,及時(shí)提醒他們的不文明行為。
5、班主任、任課老師關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng),以及去特種教室上下樓梯的文明行為,嚴(yán)禁學(xué)生上下樓梯奔跑、嘻吵的現(xiàn)象。
6、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全教育。認(rèn)真貫徹健康第一,預(yù)防為主的方針,教育學(xué)生不購學(xué)校周邊攤販?zhǔn)称罚怀愿瘮∽冑|(zhì)食物。
7、設(shè)立行為規(guī)范檢查員、示范員和評(píng)選示范班制度,對(duì)個(gè)別不文明行為或玩危險(xiǎn)性游戲的學(xué)生及時(shí)指出。
8、規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為。教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動(dòng),要教育學(xué)生按國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理的通知》的要求,規(guī)范上網(wǎng)。做到:明確上網(wǎng)的目的主要是為普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、拓寬視野、擴(kuò)大知識(shí)面;能自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內(nèi)容;18周歲以下的未成年人在國家法定節(jié)假日每日8時(shí)至21時(shí)外,不上網(wǎng)吧;14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧的也要由其監(jiān)護(hù)人陪伴,否則不準(zhǔn)進(jìn)入。
9、學(xué)校放長假、或暑、寒假時(shí)都舉行一次大型的安全教育活動(dòng)。
10、每學(xué)期組織一次行規(guī)認(rèn)知測試,夯實(shí)安全文明等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
11、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào),安全無小事,絕對(duì)不能認(rèn)為這是小事,我自己能夠處理,而不上報(bào)。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇八
三年學(xué)生進(jìn)過了兩年的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,在思維能力,語言表達(dá)能力,社會(huì)交往能力等有了很大的提高。
二、教材分析。
對(duì)于小學(xué)生來說,心理健康問題主要集中在對(duì)于學(xué)校生活的適應(yīng)能力上。從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@和家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活,是一次質(zhì)的飛躍。從進(jìn)人校門開始,學(xué)校生活便成為小學(xué)生生活中最有意義的內(nèi)容,成為他們心理發(fā)展的主要源泉。能否逐漸的適應(yīng)學(xué)校生活并且進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、良好的社會(huì)關(guān)系的適應(yīng)能力等等,對(duì)于小學(xué)生在整個(gè)小學(xué)階段的心理健康具有決定性的作用。
而三年級(jí)是小學(xué)兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,在認(rèn)識(shí)和情感方面是一個(gè)飛躍轉(zhuǎn)型的發(fā)展期,主要體現(xiàn)在:思維方式多樣化,有一定的創(chuàng)造性思維,情緒趨于穩(wěn)定,情感有一定的選擇性,道德感、理智感、美感等高級(jí)情感也有了進(jìn)一步的發(fā)展。所以他們更需要在教師的組織引導(dǎo)和啟發(fā)下,使其更好地認(rèn)識(shí)自我,適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,提高學(xué)習(xí)能力,發(fā)展人際關(guān)系,樹立正確的道德價(jià)值觀。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、能正確的認(rèn)識(shí)自我,愉快的接納自己。
2、感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣,培養(yǎng)一些學(xué)習(xí)的策略。
3、通過系統(tǒng)的人際交往心理和技能訓(xùn)練,學(xué)會(huì)尊重、贊美、初步掌握人際交往的技巧,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情,學(xué)會(huì)與同學(xué)交往的方法和技巧。
4、通過思維的訓(xùn)練,開發(fā)學(xué)生的腦力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛力。
四、教學(xué)重點(diǎn)。
重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧、人際交往能力。
五、教學(xué)措施。
1、根據(jù)三年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),課程以學(xué)生的活動(dòng)體驗(yàn)為主,老師作為啟發(fā)者,營造寬松、真誠、民主的課堂氣氛,讓學(xué)生有話想說,想說就說,敢于真實(shí)地表達(dá)自己心中所想。師生之間誠懇平等的交流是直接影響教學(xué)效果的重要條件。
2、從每周一次的心理健康活動(dòng)課入手,具體來說,在課堂教學(xué)中,以活動(dòng)課為主題化理論,通過多種途徑,多種手段,有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。小品表演法、設(shè)境講解法、故事啟迪法、團(tuán)體游戲法、動(dòng)畫演示法等,同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué),使之更加生動(dòng)形象直觀。
3、對(duì)少數(shù)有心理困惑或者障礙的學(xué)生,進(jìn)行有效的個(gè)別咨詢或團(tuán)體輔導(dǎo),讓他們能盡快擺脫困惑,健康快樂成才。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇九
小學(xué)生是祖國的花朵,祖國的希望和未來。但因小學(xué)生年齡偏小,自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng),因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。本學(xué)期,為切實(shí)搞好六年級(jí)安全教育教學(xué)工作,特制訂本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,落實(shí)安全教育內(nèi)容,努力提高六年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)總目標(biāo):
通過開展公共安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí),養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生健康成長。
具體目標(biāo):(一)社會(huì)安全教育。
1.了解在公共場所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí),遵守公共規(guī)則,避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。
1.了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
1.認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志,了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí),樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2.會(huì)識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,了解簡單的居家安全常識(shí)。
3.學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
1.了解自己生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性,逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。
1.與同學(xué)友好相處,不打架;初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。
2.學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。
三、
實(shí)施措施。
1、在教學(xué)中,堅(jiān)持以人為本,著眼于全體學(xué)生的身心健康,安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
3、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。
4、在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習(xí)等多種活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。
5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度,全面落實(shí)課程目標(biāo)。
潮海小學(xué)。
孫彩會(huì)。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十
一、情況分析:
六年級(jí)學(xué)生年齡大多數(shù)在12~13歲左右,他們開始進(jìn)入青春發(fā)育初期,加上他們對(duì)青春期健康知識(shí)的缺乏,因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)健康的知識(shí)和心理健康的教育。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、使他們了解青春期發(fā)育的一些特征,掃清他們思想上的障礙,使他們身心得到健康發(fā)展。
2、讓學(xué)生了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,并能與日常生活實(shí)踐緊密聯(lián)系,學(xué)習(xí)致用。
三、教學(xué)措施:
1、課前充分了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式,注重內(nèi)容的創(chuàng)新,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系,平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
1、青春前期的生理變化及保健2、青春前期的心理健康3、愛美與健康4、競爭與健康5吸煙的危害6、飲酒與健康7、社區(qū)衛(wèi)生8、廢水的危害9、廢氣的危害10、紅十字會(huì)常識(shí)11、急救設(shè)備常識(shí)12、人工呼吸與心臟按摩13、疥瘡的預(yù)防。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十一
學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對(duì)少年兒童成長的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代化的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想。
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;
3、提高生長發(fā)育水平;
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的:
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。
1、使同學(xué)們知道學(xué)習(xí)中的毅力、興趣是最好的老師,如何做個(gè)心理健康的學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,培養(yǎng)學(xué)生的自信,尊重自我,不怕挫折。
3、讓學(xué)生從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
五、學(xué)校健康教育的用途。
1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識(shí)行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;
4、了解市容環(huán)境衛(wèi)生不僅影響盤錦市的形象,而且影響全市人民的健康,懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。
5、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容,并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
總之,加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,是學(xué)校教師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,必須抓緊抓好,使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),而且身心健康,體格健壯,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十二
學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提,是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提,也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園,保證學(xué)生的人身安全,結(jié)合我班實(shí)際,特制定了六年級(jí)安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃如下:
一、基本情況分析。
我們六年級(jí)學(xué)生年齡大多數(shù)在12~13歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學(xué)習(xí)認(rèn)真,好動(dòng)腦筋,身體健康。六年級(jí)學(xué)生他們開始進(jìn)入青春發(fā)育初期,加上他們對(duì)青春期健康知識(shí)的缺乏,因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)有關(guān)健康的知識(shí)和心理健康的教育。通過這門課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得珍視健康,學(xué)會(huì)愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1.了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí),形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感,掃清他們思想上的障礙,安全度過青春期,使他們身心得到健康發(fā)展。2.了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3.提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí),學(xué)會(huì)一些防范技巧,增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
4.學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。
5.學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式,學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。
6.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能,做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,學(xué)會(huì)避免和擺脫沉溺于網(wǎng)絡(luò)。7.了解當(dāng)?shù)爻R姷淖匀粸?zāi)害,學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件,加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練,提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
8.了解校園暴力造成的危害,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法,避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
9.了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
10.了解碘缺乏造成的危害,學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。
2012年2月。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十三
(2011年上學(xué)期)。
學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提,是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提,也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園,保證學(xué)生的人身安全,結(jié)合我校實(shí)際,特制定了六年級(jí)安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃如下:
一、學(xué)生情況分析。
六年級(jí)共有學(xué)生58人,其中男生27人,女生31人,年齡大多數(shù)在12~13歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學(xué)習(xí)認(rèn)真,好動(dòng)腦筋,身體健康。六年級(jí)學(xué)生他們開始進(jìn)入青春發(fā)育初期,加上他們對(duì)青春期健康知識(shí)的缺乏,因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)有關(guān)健康的知識(shí)和心理健康的教育。通過這門課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得珍視健康,學(xué)會(huì)愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。
二、教材分析。
第一課小小少年在長大,讓學(xué)生初步了解青春期的生理、心理變化特征,掌握青春期生理、心理衛(wèi)生常識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第二課學(xué)會(huì)與人交往,幫助學(xué)生掌握一些與人交往和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技巧。
第三課這種玩笑開不得,教育學(xué)生不參與影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng),學(xué)會(huì)與他人正常交往。第四課拒絕校園暴力,學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處,擁有寬廣的胸懷。
第五課遠(yuǎn)離毒品,會(huì)拒絕毒品,遠(yuǎn)離毒品的侵害。第六課拒絕性侵害,了解應(yīng)對(duì)性侵害的一般方法,提高自我保護(hù)能力。
第七課上網(wǎng)不上癮,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)控制自己的行為,防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和其他電子游戲,自覺抵制上網(wǎng)成癮;了解預(yù)防上網(wǎng)成癮的方法,幫助上網(wǎng)成癮的學(xué)生戒除網(wǎng)癮。
第八課見義巧為,在危險(xiǎn)面前能正確、恰當(dāng)?shù)夭扇〈胧?,不蠻干,不逞強(qiáng);懂得在危險(xiǎn)來臨時(shí)如何冷靜應(yīng)對(duì)。
第九課怎樣預(yù)防腸道傳染病,學(xué)會(huì)在日常生活中講衛(wèi)生預(yù)防腸道傳染病。
第十課小心燒燙傷,讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷的危險(xiǎn)。知道燒傷或燙傷的幾個(gè)主要原因。
第十一課別讓生命之花在水中凋謝,在生活中要有安全意識(shí),知道安全問題無處不在,要警鐘長鳴。
第十二課野外生存有辦法,掌握在遇到以外、身處險(xiǎn)境時(shí)的自我保護(hù)、求助及逃生的基本技能。
第十三課你參加意外傷害保險(xiǎn)了嗎,知道參加保險(xiǎn)的益處,了解與學(xué)生意外傷害有關(guān)的基本保險(xiǎn)知識(shí),知道怎樣參加保險(xiǎn)。
第十四課如何應(yīng)對(duì)崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害,學(xué)習(xí)躲避這些地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)的危險(xiǎn)的基本方法;合理運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和正確逃生的能力。
第十五課愛護(hù)地球家園,了解地球環(huán)境的現(xiàn)狀,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1.了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí),形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感,掃清他們思想上的障礙,安全度過青春期,使他們身心得到健康發(fā)展。
2.了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3.提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí),學(xué)會(huì)一些防范技巧,增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
4.學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。
5.學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式,學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。
6.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能,做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,學(xué)會(huì)避免和擺脫沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
7.了解當(dāng)?shù)爻R姷淖匀粸?zāi)害,學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件,加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練,提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
8.了解校園暴力造成的危害,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法,避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
9.了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
10.了解碘缺乏造成的危害,學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。
四、教學(xué)方法措施。
1.精心準(zhǔn)備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)安全教育。
2.充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間。
3.設(shè)置情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5.課堂中滲透安全教育。
6.通過一系列的活動(dòng),學(xué)生認(rèn)識(shí)安全教育的重要性,了解一些安全自護(hù)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。
五、教學(xué)進(jìn)度安排。
兩周一課時(shí)。
周次上學(xué)期下學(xué)期。
2小小少年在長大預(yù)防腸道傳染病。
4學(xué)會(huì)與人交往小心燒燙傷。
6這種玩笑開不得別讓生命之花在水中凋謝。
8拒絕校園暴力野外生存有辦法。
10實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
12遠(yuǎn)離毒品參加意外傷害保險(xiǎn)。
14拒絕性侵害崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害。
16上網(wǎng)不上癮愛護(hù)地球家園。
18見義巧為實(shí)踐活動(dòng)。
圣井街道辦第二小學(xué)李延菊。
2011年2月22日。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十四
教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。以下是小編特意為大家準(zhǔn)備好的關(guān)于六上健康教育教學(xué)計(jì)劃范文,歡迎閱讀!
健康教育是學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。
1.為了讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂益于身心健康。
2.充分地利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3.增強(qiáng)自我的保護(hù)意識(shí),形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡單為快樂。
5.了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。
1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課,利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長,讓學(xué)生熱愛體育,熱愛生活。
本冊教材貼近學(xué)生的生活,從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的.創(chuàng)新意識(shí),讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇,該教材符合新的教學(xué)理念,能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中健康成長。
重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)。
難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長,并有愛心,能互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂的小天使。
1.鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中健康成長。
3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題和每一個(gè)活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助樹立信心。
4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,健康的生理和心理,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)合作的精神,是我們教師的職責(zé),為此,我將奮斗!
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十五
六年級(jí)學(xué)生年齡大多數(shù)在12~13歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學(xué)習(xí)認(rèn)真,好動(dòng)腦筋,身體健康。他們開始進(jìn)入青春發(fā)育初期,加上他們對(duì)青春期健康知識(shí)的缺乏,因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們加強(qiáng)有關(guān)健康的知識(shí)和心理健康的教育。通過這門課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得珍視健康,學(xué)會(huì)愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、了解青春期的衛(wèi)生保健常識(shí),形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感,掃清他們思想上的障礙,安全度過青春期,使他們身心得到健康發(fā)展。
2、了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí),學(xué)會(huì)一些防范技巧,增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
4、學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。
5、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能,做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,學(xué)會(huì)避免和擺脫網(wǎng)絡(luò)沉溺。
7、了解校園暴力造成的危害,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法,避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
8、了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
9、、了解碘缺乏造成的危害,學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。
三、教學(xué)措施:
1、課前充分了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式,注重內(nèi)容的創(chuàng)新,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系,平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
3、面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)安全教育有深刻的認(rèn)識(shí)。
4、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有針對(duì)性的實(shí)施教育。
5、關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
6、利用家長學(xué)校、個(gè)別談心、父母問卷、家訪等形式,了解學(xué)生在家中的生活學(xué)習(xí)情況,家庭與學(xué)校共同對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育。
四、教學(xué)內(nèi)容安排。
1、學(xué)會(huì)交往友好相處。
2、爭取處理同學(xué)間的沖突。
3、如何度過青春期。
4、怎樣預(yù)防性騷擾。
5、怎樣應(yīng)對(duì)公共場所發(fā)生的險(xiǎn)情。
6、這些事情我不做。
7、給生命多一份保險(xiǎn)。
8、破壞環(huán)境危機(jī)健康。
9、做大自然的守護(hù)者。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十六
世界衛(wèi)生組織對(duì)健康有一個(gè)全面的定義,健康不僅是沒有疾病,而且要有健全的身心狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。一個(gè)人如果不具備健康的心理、完美的個(gè)性、健全的人格、較強(qiáng)的心理調(diào)適承受能力,是難以適應(yīng)社會(huì)的需要的,既不可能得到很好的發(fā)展,更不可能擁有幸福的生活。我們今天所培養(yǎng)的學(xué)生是未來社會(huì)的主人,應(yīng)該使學(xué)生過硬的本領(lǐng)和良好的心理素質(zhì)。
本學(xué)期,本著“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)發(fā)展”培養(yǎng)目標(biāo),并結(jié)合各班實(shí)際,側(cè)重學(xué)生人格心理輔導(dǎo)。對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)方面的教育。
一、教學(xué)內(nèi)容及要求。
1、中暑的預(yù)防與處理:使學(xué)生知道什么是中暑,中暑的癥狀有什么,需要警惕中暑的那幾種情形.以及中暑的預(yù)防措施和應(yīng)急處理。
2、輕微傷的自我處理常識(shí):知道輕微燙傷怎么辦、輕微燒傷怎么辦、以及輕微損傷怎么辦。
3、騎自行車安全常識(shí):提高交通安全意識(shí),教授騎自行車安全的常識(shí)、惡劣天氣條件下安全騎車常識(shí)、電動(dòng)自行車安全使用常識(shí)。
4、樹立健康上網(wǎng)意識(shí):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步樹立健康上網(wǎng)意識(shí),知道如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙與陷阱。
6、原理危險(xiǎn)物:知道常見的危險(xiǎn)標(biāo)識(shí),知道要如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物。
7、煤氣中毒的原因和預(yù)防:知道常見的煤氣中毒原因,了解常見的煤氣中毒的癥狀。知道怎樣去預(yù)防煤氣中毒,最后知道煤氣中毒的現(xiàn)場自救和如何預(yù)防液化氣中毒。
8、預(yù)防觸電常識(shí):讓學(xué)生了解雷電視怎樣形成的,雷電有哪些種類及其危害,知道怎樣預(yù)防雷擊,包括室內(nèi)外和野外的預(yù)防雷擊。
二、訓(xùn)練重點(diǎn)。
1、讓學(xué)生明白要成為一個(gè)成功的人,就人從小立志,堅(jiān)持不懈地努力奮斗,付出許多代價(jià),還要具備良好的心理素質(zhì)。
2、讓學(xué)生知道生活中關(guān)于健康的各種常識(shí),包括中暑、輕微傷、正確上網(wǎng)、危險(xiǎn)物、煤氣中毒、預(yù)防觸電和雷擊、騎車安全。
3、讓學(xué)生找到自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)自己、接受自己和喜歡自己。并且要學(xué)會(huì)欣賞別人,珍惜生命。
三、教學(xué)措施。
1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,因材施教,激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。
2、通過各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力,突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇十七
安滿是小學(xué)生日常日子中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全,進(jìn)步自我維護(hù)才能,實(shí)在防止損傷事故的發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。鑒于此,特?cái)M定本學(xué)期安全教育工作計(jì)劃。
一、教育目標(biāo):
進(jìn)一步了解維護(hù)眼睛、防備近視眼常識(shí),學(xué)會(huì)合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本常識(shí),初步建立食品衛(wèi)生意識(shí);了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道流行癥和營養(yǎng)不良等疾病的基本常識(shí)及防備方法;了解容易導(dǎo)致意外損傷的危險(xiǎn)因素,熟悉常見的意外損傷的防備與簡略處理方法;了解日常日子中的安全常識(shí),把握簡略的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的含義和價(jià)值,建立維護(hù)生命的意識(shí)。
二、教育辦法:
本學(xué)期講解時(shí)依據(jù)課程特色與學(xué)生年齡特色擬定教育辦法為:
1、依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理開展特色,要用形象生動(dòng)的教育來引導(dǎo)學(xué)生,并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集日子中的安全常識(shí),然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí),使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
2、教育過程從講堂延伸到課外。教授一起引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的案例拿到講堂上來剖析,進(jìn)步學(xué)生的愛好,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、利用現(xiàn)代化的教育設(shè)備,經(jīng)過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教育方法,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
經(jīng)過以上教育辦法使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外,都能夠?qū)ψ约汉退擞斜囟ǖ木S護(hù)才能;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場景中,能夠依據(jù)其時(shí)的狀況進(jìn)行判別并采納相應(yīng)防止危險(xiǎn)的舉動(dòng)。
三、教育進(jìn)度安排:
略
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。