在寫心得體會的過程中，我們更能夠?qū)徱曌约旱乃伎挤绞胶托袨榱?xí)慣。心得體會要真實客觀，不應(yīng)該夸大事實或者虛構(gòu)情節(jié)。如果你需要一些靈感和指導(dǎo)，下面是一些經(jīng)典的心得體會案例供你參考。
初中英語教師心得體會和感悟篇一
初中階段是孩子們英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，作為一名初中英語教師，我有幸參加了一次關(guān)于初中英語教學(xué)的報告會。通過這次報告會，我對初中英語教學(xué)的理念、方法和策略有了更深刻的理解和認(rèn)識。在此，我想分享一下我對這次報告的心得體會。
第二段：觀點一。
這次報告會的一個重要提示是，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是提高英語教學(xué)效果的關(guān)鍵。教師應(yīng)該創(chuàng)造出一個充滿樂趣和互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我學(xué)會了運用多媒體教學(xué)，利用圖片、音頻和視頻等資源，幫助學(xué)生更直觀、生動地理解和記憶英語知識。我還嘗試引入游戲和角色扮演等活動，以提高學(xué)生的參與度和興趣。這樣的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也拓展了他們的思維和表達(dá)能力。
第三段：觀點二。
除了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這次報告會還強調(diào)了鞏固和應(yīng)用的重要性。在教學(xué)中，不僅要求學(xué)生掌握語言知識，還要求他們能夠靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行交流。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我開始注重語言技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。例如，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，讓他們在實際交流中鞏固所學(xué)內(nèi)容。此外，我還鼓勵學(xué)生多閱讀英語原版文學(xué)作品和新聞資訊，從中獲取更多的語言實踐機會。通過這樣的實踐，學(xué)生不僅能提高英語水平，也對英語的實際運用有更全面的認(rèn)識。
第四段：觀點三。
報告會強調(diào)了教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)作用。作為一名初中英語教師，我認(rèn)識到自己不僅僅是知識的傳授者，更應(yīng)該扮演好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。在教學(xué)過程中，我開始注重激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們主動思考和解決問題。我鼓勵學(xué)生多提出問題，并幫助他們找到解決問題的方法和策略。此外，我還支持學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵他們相互合作、相互促進(jìn)。通過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生不僅能更好地掌握知識，也能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作的能力。
第五段：總結(jié)。
通過這次報告會，我收獲了很多關(guān)于初中英語教學(xué)的新思路和新方法。我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生興趣、鞏固和應(yīng)用知識、發(fā)揮引導(dǎo)作用的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注他們的實際語言應(yīng)用能力，并積極引導(dǎo)和幫助他們成長為更好的學(xué)習(xí)者。我相信，通過持續(xù)的努力和改進(jìn)，我能夠提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
初中英語教師心得體會和感悟篇二
作為一名初中英語教師，我有幸參加了近期舉行的英語教師培訓(xùn)會議，并在會議中聽取了幾位專家的報告。通過這次培訓(xùn)，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教學(xué)理念。在這篇文章中，我將分享我對于這次報告的體會和感悟，以期對我的英語教學(xué)工作有所幫助。
首先，我認(rèn)為報告強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的重要性。學(xué)習(xí)英語并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是要為未來的學(xué)習(xí)和工作做好充分的準(zhǔn)備。因此，我們作為英語教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣和熱愛。例如，我們可以通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀有趣的英語材料，組織有趣的英語角活動等方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)的動力。
其次，報告還提到了與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系的重要性。作為中學(xué)英語教師，我們不僅僅是傳授英語知識，更是要扮演起學(xué)生人生導(dǎo)師的角色。因此，我們需要與學(xué)生建立起一種平等、互信、互相尊重的關(guān)系。通過與學(xué)生的溝通和交流，我們可以更好地了解他們的需求、問題和困惑，并及時給予幫助和指導(dǎo)。只有在良好的師生關(guān)系基礎(chǔ)上，我們才能在教學(xué)中真正影響學(xué)生，將英語學(xué)習(xí)變得更加有意義和有價值。
此外，報告還提到了如何提高學(xué)生英語聽力和口語能力。眾所周知，英語是一種交際語言，聽力和口語能力是學(xué)生學(xué)習(xí)英語最重要的基本功。然而，在課堂中，學(xué)生的聽力和口語能力的培養(yǎng)常常被忽視。因此，我們應(yīng)該采用一系列的教學(xué)方法和策略來幫助學(xué)生提高他們的聽力和口語能力。例如，我們可以通過多練習(xí)、多模仿、多交流和多展示等方式，讓學(xué)生不斷練習(xí)和實踐英語口語，從而提高他們的聽力和口語表達(dá)能力。
最后，報告還重點強調(diào)了對學(xué)生個體差異的重視。每個學(xué)生都有自己獨特的學(xué)習(xí)方式和特點，我們不能一概而論對待所有學(xué)生。因此，我們應(yīng)該盡量滿足學(xué)生個體需求，給予他們個別化的輔導(dǎo)和關(guān)懷。例如，對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，我們可以給予一些拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)；對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我們可以提供更多的輔導(dǎo)和重點訓(xùn)練。只有根據(jù)學(xué)生的實際情況，個性化地進(jìn)行教學(xué)，才能最大程度地提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。
總之，通過這次報告，我深刻地認(rèn)識到了作為一名初中英語教師應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧。我將會在今后的英語教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，建立良好的師生關(guān)系，積極開展聽力和口語訓(xùn)練，以及關(guān)注學(xué)生的個體差異。我相信，在這些努力的推動下，我的學(xué)生會在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
初中英語教師心得體會和感悟篇三
作為初中一名新教師，走過了一年的教學(xué)路程，我在這段時間中積累了很多心得體會和感悟。這一年里，我不斷地嘗試著去突破自己，去改進(jìn)自己的教學(xué)方法和方式，不斷地提高自己的教育水平，讓學(xué)生們有更好的學(xué)習(xí)體驗，也讓自己有更好的成長體驗。
一、調(diào)整自己的心態(tài)。
作為一名新教師，第一年的工作中遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但我也深刻地意識到了學(xué)生們對老師的期望和自己的責(zé)任。因此，我一開始就調(diào)整了自己的心態(tài)，不抱怨、不焦慮、不放松，以最飽滿的熱情、最專業(yè)的知識和技能，面對來自學(xué)生的挑戰(zhàn)和各種教學(xué)問題。
在這個過程中，我學(xué)會了從學(xué)生的角度考慮問題，施行不同教學(xué)方法，使教學(xué)過程更加有效率和有趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷地有新的體驗和突破。
二、啟發(fā)學(xué)生的思維。
在初中這個階段，學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，我注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生探究和討論知識的本質(zhì)和精髓，激發(fā)學(xué)生求知的熱情和創(chuàng)新的靈感，推動學(xué)生共同成長。
作為一名語文教師，我注重從閱讀的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會閱讀，思考文章的內(nèi)涵，如何用最好的語言表達(dá)自己。令我信心倍增的是，有很多學(xué)生也從中獲得了滿足感，讓我們一起共同走向完成目標(biāo)的‘小黑屋’。
三、注重學(xué)生的綜合發(fā)展。
在學(xué)生的整個成長過程中，我不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更注重他們的綜合發(fā)展。包括學(xué)生的語言表達(dá)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、社會實踐等等，都是我非常關(guān)注的方面。在我的班級中，我安排了各種豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生能夠參與到更廣泛的社會文化生活中，這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，還可以提高學(xué)生的自信心和獨立思考能力。
四、與家長建立良好的溝通。
家長是學(xué)生成長和發(fā)展的重要支持者，其家庭教育對學(xué)生的影響非常大。因此，我與家長建立了比較良好的溝通渠道，定期召開家長會、課外活動，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家長有更多了解自己孩子的機會。此外，我也會與家長進(jìn)行一些詳細(xì)的溝通，了解學(xué)生在家庭中的成長情況，避免因家庭問題而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康。
五、持續(xù)自我反思和反省。
作為一名教師，我深刻地認(rèn)識到自我反思和反省的重要性。在教學(xué)中，我會定期地回顧自己的教學(xué)情況，分析教學(xué)方法的優(yōu)缺點，尋找問題所在，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)和提高。這其中，有時也需要與同事進(jìn)行分享和討論，吸取別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進(jìn)一步完善自己的教育理念和教育方法。
總之，在一年的教學(xué)過程中，我不斷地努力改進(jìn)自己的教育方法、提高自己的教育水平，也讓學(xué)生們從中受益。我相信，任何一個教育工作者，只要持續(xù)地進(jìn)行自我反省和反思，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，也能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
初中英語教師心得體會和感悟篇四
作為一名英語教師，多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我有機會深切感受到英語教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。在教學(xué)的過程中，我不斷反思和總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗和智慧。下面，我將分享我作為一名英語教師的感悟心得體會。
第二段：教學(xué)關(guān)注點的轉(zhuǎn)變。
剛開始當(dāng)英語教師的時候，我主要關(guān)注的是知識的傳授和學(xué)生的應(yīng)試能力。然而，隨著教學(xué)經(jīng)驗的積累，我逐漸意識到知識傳授只是教學(xué)的第一步，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。因此，我將更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括語言表達(dá)能力、思維能力、合作能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)動力和效果都有了顯著的提高。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)效果的重要途徑。為此，我積極嘗試各種方法，如多媒體課件、游戲、互動討論等，以使學(xué)習(xí)更加生動有趣。另外，我還引導(dǎo)學(xué)生以興趣為驅(qū)動，探索課外英語資源，如電影、歌曲、文章等，以拓寬他們的視野。通過這些方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中愈發(fā)主動積極，并且對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段：教育思想的更新。
“教”字是孤立的，沒有“學(xué)”字的幫助，它就顯得力不從心。因此，在教學(xué)中，我注重以學(xué)生為中心，鼓勵學(xué)生的主動參與和探索，而非一味灌輸。我通過啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，讓他們在探索學(xué)習(xí)中真正領(lǐng)悟知識。通過這種教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提高，同時也激發(fā)了我作為教師的創(chuàng)造力和激情。
第五段：反思與展望。
作為一名英語教師，我時刻保持著對自己教學(xué)工作的反思。每個教育者都應(yīng)該不斷反思自己的教學(xué)方式和理念，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果，從而及時調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。未來，我希望能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，接受教育的新理念和新技術(shù)，并將其運用到實際教學(xué)中，為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。
結(jié)尾：總結(jié)全文。
通過多年的英語教學(xué)實踐，我深刻感受到教師不僅僅是知識的傳授者，更是引領(lǐng)者、開拓者和啟迪者。在教學(xué)中，不斷反思和總結(jié)，將使我們的教育事業(yè)更上一層樓。我將持續(xù)不斷地努力提高自己，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂與智慧。
初中英語教師心得體會和感悟篇五
9月22日，x的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我激動的心情，因為今天我隨同其他幾位同事一起趕赴長興參加了由省教研室組織舉辦的人教版小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。
本次教材培訓(xùn)主講老師是x教育廳教研室鄭文老師，她從教材修訂的基本原則、教材總體變化要點、三年級教材分析與教學(xué)要求、教研活動介紹這四方面為我們闡述了新教材的變革。
鄭文老師的講座中通過對新舊教材的對比，讓我們清楚的認(rèn)識到新教材的特點，無論是知識的廣度，內(nèi)容的深度，技能發(fā)展，還是學(xué)生的關(guān)注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學(xué)提供了更科學(xué)的、更實效的教學(xué)資源。特別是對語音訓(xùn)練體系的調(diào)整，可以有效的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自然拼讀能力，為今后的自主英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
為了加深理解，鄭老師以三年級新教材為例，對教材內(nèi)容的逐一介紹，案例的深刻分析，教學(xué)方法的細(xì)心指導(dǎo)，教學(xué)理念的透徹解讀，深入淺出，讓我們對新教材的各個環(huán)節(jié)有了更深刻，更明確地認(rèn)識，對今后教材的把握和運用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必學(xué)部分和選學(xué)部分的有機結(jié)合，閱讀目標(biāo)的設(shè)定，故事教學(xué)的教學(xué)方式，教研活動的開展，不僅為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了良好的展示舞臺。
通過這次講座學(xué)習(xí)，我理清了思路，更加明確了新課標(biāo)對教改的指導(dǎo)思想，也為我今后的教學(xué)指明了方向。我會在今后的教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，積極運用新課改理念，給學(xué)生們呈現(xiàn)多姿多彩的英語課堂。
比如觀察生活中我們的食品包裝袋上的英語元素，家里用品上有沒有英語，或者在路上看看廣告牌有沒有英語，從生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)去發(fā)現(xiàn)英語。這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
初中英語教師心得體會和感悟篇六
作為初中的新教師，走進(jìn)教師這個職業(yè)，我深深感受到這個職業(yè)的神圣和責(zé)任?；仡欁约旱某砷L過程，不僅感慨到了老師的教育成就，也深深地體會到了為人師表的難度。無論是思路上還是教學(xué)設(shè)計上，都需要提前深入思考，才能幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)。在新的階段，教師有著更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也需要更加努力和用心，才能做好本職工作。
第二段：新教師面臨的挑戰(zhàn)。
隨著教育的不斷發(fā)展，新的教學(xué)理念不斷提出，教學(xué)規(guī)范不斷升級。在這樣的開放背景下，新教師需要盡快適應(yīng)新的教育理念和教學(xué)規(guī)范，調(diào)整好心態(tài)，在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新，為自己的教育事業(yè)奠定好基礎(chǔ)。同時，新教師還需要面對學(xué)生的多種需求和學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的差異性也需要我們盡量滿足和引導(dǎo)。需要我們不斷學(xué)習(xí)和思考如何在教育中針對不同層次的學(xué)生量身定制教學(xué)計劃。
面對生活的各種挑戰(zhàn)和壓力，新教師要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，把自己的情緒調(diào)整到平靜如水的狀態(tài)。在工作中，心態(tài)是影響一切的因素，只有在積極的心態(tài)狀態(tài)下，才能取得好的教育成果。因此，新教師要學(xué)會真誠地與同事交流，不斷吸取他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣不僅可以提高自己的能力，還能夠在工作中接收更多的幫助和支持。
第四段：重視師生關(guān)系。
教學(xué)中的互相理解和支持是非常重要的，新教師一定要處理好師生關(guān)系，讓學(xué)生了解自己真誠的想法和理念。在教育過程中，我們需要主動關(guān)心和傾聽學(xué)生的內(nèi)心，尊重和信任學(xué)生，協(xié)助學(xué)生解決問題和困惑。與此同時，我們有責(zé)任培育學(xué)生成長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，在教學(xué)上實現(xiàn)美好的愿景。
第五段：結(jié)語。
初中新教師心得體會和感悟，這是一個重要的階段，它不僅是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。在這個職業(yè)道路上，我將盡我所能，不斷學(xué)習(xí)和履行自己的職責(zé)。希望在未來的工作中，能夠得到更多的認(rèn)可和支持，為學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育的穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
初中英語教師心得體會和感悟篇七
作為一名英語教師，我從教多年，過程中常常遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。然而，這些挑戰(zhàn)和困惑都使我成熟和進(jìn)步。在這個過程中，我深刻地體會到了英語教學(xué)的重要性和自身的成長。
第二段：教學(xué)方法的改變。
一開始，我按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行授課，例如板書、講解和試題。然而，這樣的教學(xué)方式很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。后來，我嘗試了一種新的方法——互動式教學(xué)。我鼓勵學(xué)生合作、討論和表達(dá)觀點，積極參與到課堂活動中。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果顯著提高了，他們對英語的興趣也更加濃厚。
第三段：與學(xué)生的溝通和理解。
英語教學(xué)不僅僅是灌輸知識，更是與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和理解。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點和難點，我通過與他們進(jìn)行深入的交流，理解他們的需求和問題。有時，我還會為他們提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。這種與學(xué)生的溝通和理解讓我深刻地感受到教師的責(zé)任和使命感。
第四段：自我反思與提升。
教師的成長離不開持續(xù)的自我反思和提升。在每堂課后，我都會對自己的教學(xué)進(jìn)行回顧，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。同時，我也會參加各種英語教學(xué)培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。通過不斷地自我反思和提升，我不僅在教學(xué)技巧上有了更大的進(jìn)步，也對英語教學(xué)有了更深入的理解。
第五段：總結(jié)與展望。
通過多年的教學(xué)經(jīng)驗，我深刻地意識到英語教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。在每堂課堂上，我都能感受到學(xué)生們的進(jìn)步和成長，這給了我巨大的滿足感。未來，我將繼續(xù)不斷地努力，提升自己的教學(xué)技能，為學(xué)生們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我也希望能夠通過自己的努力，激發(fā)更多學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓他們從中獲得更多的樂趣和成就感。
總而言之，作為一名英語教師，我深刻地理解到英語教學(xué)的重要性和自身的成長。在教學(xué)過程中，我不斷改善教學(xué)方法，與學(xué)生進(jìn)行溝通和理解，進(jìn)行自我反思和提升。這一切都讓我成為了一名更好的教師，并讓我對未來充滿了信心和期待。
初中英語教師心得體會和感悟篇八
作為一位初中英語教師，我非常幸運能夠參加這個關(guān)于教育教學(xué)的論壇。這個論壇為我們提供了一個不同的經(jīng)驗和發(fā)掘教育潛力的機會。在這個論壇中，我與其他初中英語教師分享了我對于教育教學(xué)理念和實踐的體驗和思考，并且從其他的教師中獲得了很多有益的建議和意見。我通過這個論壇了解了許多新的教育方法和策略。在這篇文章中，我將分享我的感受和體會。
1.不斷學(xué)習(xí)的重要性。
通過這個論壇，我意識到作為一名教師需要不斷地學(xué)習(xí)。因為我發(fā)現(xiàn)隨著社會的不斷發(fā)展，教育教學(xué)的方法也在不斷地變化和進(jìn)步。因此，作為一名教師需要時刻調(diào)整自己的教學(xué)方式，引入新的教學(xué)策略和技巧以滿足學(xué)生及社會的需求。我們需要始終保持開放的心態(tài)，學(xué)習(xí)新的知識和技能并將其應(yīng)用到教學(xué)實踐中。
2.發(fā)掘?qū)W生的潛力。
在教學(xué)中，我們往往只關(guān)注學(xué)生的成績和表現(xiàn)，卻很少深入了解他們的個性特點和潛力。這個論壇給我提供了一個機會，讓我清晰地認(rèn)識到學(xué)生個性的重要性。因為一個好的教學(xué)方法不僅需要考慮傳授知識的內(nèi)容，同樣重要的是要適應(yīng)不同學(xué)生的個性與特點。為此，我們需要在日常教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生，發(fā)掘他們的特長，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓他們在學(xué)習(xí)過程中受益。
3.互相分享的重要性。
在這個論壇上，我們教師能夠分享自己的教育教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，并從其他教師中獲得很多啟發(fā)和建議。通過多方面的交流和合作，我們可以不斷地學(xué)習(xí)和成長。這也讓我意識到，我們不要把自己封閉在自己的教室里，而是要開闊視野，走出自己的舒適區(qū)與其他教師交流，我們可以從中獲得更多有益的建議和意見，進(jìn)而提升自己的教學(xué)能力。
4.學(xué)生全面發(fā)展的必要性。
通過與其他教師的交流，我也認(rèn)識到一個好的初中英語教學(xué)要立足于學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是為了取得高分而教學(xué)。因為初中教育是一段富有挑戰(zhàn)的時間，在這個時間內(nèi)，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在知識和道德等面向上的全面發(fā)展。因此，我們需要探索不同的教學(xué)策略，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)才能，讓他們真正成為整個教育體系的中流砥柱。
5.價值觀念的影響。
最后，通過這個論壇，我意識到教育教學(xué)中的價值觀念對其發(fā)展的重要性。作為一名初中英語教師，我們的教育理念和行為方式要體現(xiàn)出崇高的價值觀，以激勵和引導(dǎo)學(xué)生成為更優(yōu)秀的人。我們需要盡可能地為學(xué)生的人生奠定良好的基礎(chǔ)，并培養(yǎng)他們的責(zé)任感和恒心。因此，教師的價值觀念在教學(xué)過程中起著至關(guān)重要的作用。
總的來說，參加這個初中英語教師論壇是一個很好的體驗。它讓我意識到教學(xué)的多樣性和復(fù)雜性，并且提高了我的自我認(rèn)識。我認(rèn)為，教育只有不斷地演變和創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮它的價值，讓未來的學(xué)生們更好地迎接挑戰(zhàn)，走向美好的未來。
初中英語教師心得體會和感悟篇九
新課程對學(xué)生提出了更高的綜合語言運用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價值觀的形成。
xx年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為“xx區(qū)初中教師xx培訓(xùn)班”的一員，到山東xx培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了五所學(xué)校，觀摩了四堂語文示范課，聽取了三場專題報告，時間雖短，但“271高效課堂”和廣文中學(xué)的課程開發(fā)講座，讓我堅定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
我會不斷充實自己并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗，使英語教學(xué)工作更上一層樓。
初中英語教師心得體會和感悟篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，英語作為國際通用語言的地位越來越重要。為了讓孩子在競爭激烈的時代中更好地適應(yīng)，很多家長選擇給孩子報名參加英語培訓(xùn)班。我也不例外，我給孩子報名參加了一家專業(yè)的初中英語培訓(xùn)班，通過近一年的學(xué)習(xí)和觀察，我有了一些感悟和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)專注是學(xué)好英語的關(guān)鍵。初中英語培訓(xùn)班每節(jié)課時間并不算長，通常只有一個多小時。但是每一次上課，孩子們都能夠全神貫注地聽老師講課，積極回答問題。而且，課后他們還會做作業(yè)，復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識。這樣的專注程度給我留下了深刻的印象。我意識到，如果孩子在學(xué)習(xí)英語時能夠保持專注，就能夠更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。
另外一個觀察是，學(xué)習(xí)英語需要堅持不懈。初中英語培訓(xùn)班上的內(nèi)容并不是一蹴而就的，需要孩子們持續(xù)地學(xué)習(xí)才能夠逐步掌握。我注意到，培訓(xùn)班會定期進(jìn)行測試，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。有時候，一些孩子的成績不太理想，但他們并不氣餒，而是加倍努力，通過課后的補習(xí)和自主學(xué)習(xí)來彌補自己的不足。這種堅持不懈的態(tài)度給我很大的啟示，告訴我學(xué)習(xí)英語一定要持之以恒，不能半途而廢。
進(jìn)一步觀察后，我認(rèn)識到參加初中英語培訓(xùn)班不僅僅是為了掌握知識，還培養(yǎng)了孩子們的合作精神和凝聚力。在培訓(xùn)班中，老師經(jīng)常會組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓孩子們互相合作，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在這種合作中學(xué)會了互相傾聽、互相支持，形成了團(tuán)結(jié)友愛的集體意識。這對孩子們的成長有著非常重要的意義，不僅在學(xué)習(xí)英語上有幫助，也對今后的人際關(guān)系和工作都具有積極的影響。
與此同時，初中英語培訓(xùn)還鍛煉了孩子們的獨立思考和解決問題的能力。在課堂上，老師鼓勵學(xué)生主動提問和發(fā)表自己的觀點。這培養(yǎng)了孩子們的獨立思考和表達(dá)能力，讓他們能夠主動去解決問題，而不是依賴于他人。這種培養(yǎng)對于孩子們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都將起到重要的推動作用。
最后，我覺得初中英語培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法值得我們借鑒。在培訓(xùn)班中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，通過豐富多樣的教學(xué)方法和引人入勝的內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力。并且，培訓(xùn)班還為學(xué)生提供了各種學(xué)習(xí)資源，如錄音材料、練習(xí)冊等，讓學(xué)生在課堂之余也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我覺得這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和多樣化的學(xué)習(xí)方法可以運用到我們?nèi)粘５慕逃?，讓孩子更快樂地學(xué)習(xí)、更高效地成長。
通過近一年的初中英語培訓(xùn)班觀察和學(xué)習(xí)，我對英語教育有了更深入的認(rèn)識和理解。專注、堅持不懈、合作力、獨立思考和多樣化的學(xué)習(xí)方法，在孩子的英語學(xué)習(xí)中都起到了重要的作用。我相信，只要我們在培養(yǎng)孩子英語能力的同時，還能給予他們相應(yīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的指導(dǎo)，孩子一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績，并且得到全面的成長。
初中英語教師心得體會和感悟篇十一
作為初中生，英語課是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我漸漸體會到了英語課的意義和價值所在。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我在英語課后的感悟心得和體會。
第一段：對英語學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)。
我的英語學(xué)習(xí)之路可以追溯到小學(xué)時期。在老師的引導(dǎo)下，我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。然而，僅憑興趣是不能持久推動學(xué)習(xí)的，所以在初中階段，我開始以更加積極的態(tài)度面對英語課程。通過聽、說、讀、寫等方面的學(xué)習(xí)方法，我在英語課堂上逐漸找到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。課后，我會自主查找相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源，如英語教材、英語電影、英語新聞等，從多個方面豐富自己的英語知識和技能。這種自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)了我對英語學(xué)習(xí)的熱情，使我更加投入和堅持。
第二段：注重聽力和口語的培養(yǎng)。
初中英語課程強調(diào)聽、說、讀、寫四個方面的綜合能力培養(yǎng)。而在四個方面中，我覺得聽力和口語對于英語學(xué)習(xí)的重要性更加突出。因此，我在聽力和口語方面下了很多功夫。我經(jīng)常利用課余時間跟著英文歌曲唱，模仿外國人的音調(diào)和發(fā)音。同時，我也會嘗試跟老師和同學(xué)進(jìn)行英語對話，提高自己的口語表達(dá)能力。通過不斷的練習(xí)和探索，我發(fā)現(xiàn)聽力和口語的培養(yǎng)能夠幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，也更加自信地與外國人進(jìn)行交流。
第三段：大量閱讀對英語學(xué)習(xí)的影響。
在初中階段，英語閱讀量的積累對于提高閱讀能力和擴大詞匯量非常重要。因此，我養(yǎng)成了每天閱讀英語文章的習(xí)慣。我會選擇一些適合自己水平的英文小說、報紙、雜志等進(jìn)行閱讀。通過大量閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠更流暢地閱讀英文文章，也能提高自己的寫作能力。同時，閱讀還可以讓我了解不同的文化和生活方式，豐富自己的視野。因此，我相信通過積極閱讀，我的英語水平會有質(zhì)的提升。
第四段：寫作讓我更加自信。
寫作是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，它可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。在英語課后，我會根據(jù)老師布置的作文題目寫作，或者自己尋找一些感興趣的話題來寫。通過寫作，我能夠整理自己的思緒，提高自己的組織能力和邏輯思維能力。每當(dāng)我看到自己的作文被老師稱贊，我會感受到一種成就感，并且更加自信地面對英語學(xué)習(xí)和表達(dá)。
第五段：英語學(xué)習(xí)的持續(xù)努力。
學(xué)習(xí)是一個不斷進(jìn)步和積累的過程，而英語學(xué)習(xí)也不例外。在英語課后，我會不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識，并與老師和同學(xué)交流討論。同時，我也會不斷尋找新的英語學(xué)習(xí)資源和方法，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。我相信只有努力不懈地堅持下去，才能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
英語課后的感悟心得和體會，對于我的英語學(xué)習(xí)有著重要的影響。在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，利用課后時間進(jìn)行更全面和深入的自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的聽說讀寫能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
初中英語教師心得體會和感悟篇十二
作為一名初中英語實習(xí)教師，我認(rèn)為自己有幸有機會在實踐中不斷學(xué)習(xí)和成長。通過這次實習(xí)，我深深地體會到了教師這個職業(yè)的重要性和責(zé)任感。在此，我想分享一下我在實習(xí)中的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在實習(xí)教學(xué)前，我充分認(rèn)識到準(zhǔn)備工作的重要性。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。我會提前了解教材內(nèi)容，梳理教學(xué)大綱，并充分利用多種教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備。此外，我還會預(yù)測學(xué)生可能遇到的困難，提前準(zhǔn)備解決方案。通過這些準(zhǔn)備工作，我能更好地掌握教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效果。
第三段：積極引導(dǎo)學(xué)生參與互動
在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)積極引導(dǎo)學(xué)生參與互動是培養(yǎng)學(xué)生英語口語表達(dá)能力的關(guān)鍵。通過小組合作、角色扮演、游戲等多元化的互動形式，我讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中積極參與，主動表達(dá)。這不僅提高了學(xué)生的興趣和參與度，也增強了他們的自信心。同時，我還注重與學(xué)生的溝通，尊重他們的個性和意見，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
第四段：關(guān)注學(xué)生個體差異
每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們在學(xué)習(xí)英語方面有著不同的優(yōu)點和困難。作為實習(xí)教師，我要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在課堂上獲得一定的進(jìn)步。對于英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我會提供更多的拓展和挑戰(zhàn)；對于英語基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，我會給予更多的幫助和指導(dǎo)。通過個性化的教學(xué)策略，我希望能夠針對不同的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助，促使他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)效果。
第五段：反思與成長
實習(xí)結(jié)束后，我反思了自己的教學(xué)過程，總結(jié)了自己的不足與成長。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還需要更多的經(jīng)驗與技巧，同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過程中的一些閃光點，比如對于學(xué)生的耐心與關(guān)懷。通過實習(xí)，我不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法與策略，提高了自己的教學(xué)水平。同時，也更加明確了今后進(jìn)一步深造的方向和目標(biāo)。
總結(jié)：
通過這次初中英語實習(xí)教師的實踐，我深深地認(rèn)識到了教師這個職業(yè)的重要性和責(zé)任感。準(zhǔn)備工作的充分與完善、積極引導(dǎo)學(xué)生參與互動、關(guān)注學(xué)生個體差異、反思與成長，這些都是我在實習(xí)過程中的心得體會。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我一定能成為一名優(yōu)秀的初中英語教師，為學(xué)生的未來做出貢獻(xiàn)。
初中英語教師心得體會和感悟篇十三
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。
我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師。可以這么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認(rèn)真地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，，初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問題講得更深、更細(xì)、更透徹，可以把工作做得更好。
10.招生辦個人工作總結(jié)。
初中英語教師心得體會和感悟篇十四
有的學(xué)生談到英語學(xué)習(xí)有一種共同的感覺，按照他們自己的話說：“高中英語難度相對增大，成績下降?！薄翱碱}靈活，很難找到規(guī)律。”“初三的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法不很適應(yīng)高中，初中時念念書就會有長進(jìn)，而在高中多做題也未必帶來明顯效果?！笨傊?，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中或多或少存在著某種不適應(yīng)。
二、初中和高中兩個學(xué)段之間普遍存在一個落差
初三復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出應(yīng)試教育的典型特征：與考試相關(guān)的就學(xué)，不相關(guān)的就不學(xué)，而哪些考，哪些不考老師們心中都有一本賬，初中三年所學(xué)的內(nèi)容完全可以濃縮為一張紙，這點東西不斷地反復(fù)，直到老師和學(xué)生對中考都胸中有數(shù)，即使有的學(xué)生兩年沒努力學(xué)，在最后一年只要拼點命，聽老師的話，成績也不致太差。老師在考試前都講一些應(yīng)付考試的“拐棍”，有的學(xué)生英語能力不高，掌握的詞匯也有限，但只要懂得怎樣使用“拐棍”，拿70％到80％的基礎(chǔ)分對大多數(shù)學(xué)生而言是輕而易舉的事情。這就使學(xué)生在初中考試容易得高分。然而高分并不等于高能力，分?jǐn)?shù)與能力這對被高分?jǐn)?shù)掩蓋的假象在高中就被揭開了。
學(xué)生會注意到高中的試題結(jié)構(gòu)較之初中試題而言變化很大。穩(wěn)穩(wěn)得分的題少了，題多了，而丟的分又非輕易可得回。這是因為高中的英語學(xué)習(xí)與測試重點從初中的基礎(chǔ)知識向語言能力轉(zhuǎn)移，更重視綜合的語言知識與能力的運用。如；基礎(chǔ)語法題量相對減少，閱讀量及其分?jǐn)?shù)比重增加，筆頭表達(dá)能力的測試力度加大。而這些絕不是單純靠“拐棍”所能應(yīng)付得了的，高分必須建立在扎實的語言知識與能力的日積月累上。盲目學(xué)習(xí)的想法或初中時平日里懈怠的態(tài)度，考試前臨陣磨槍的做法都是不可取的，如果說初中像盆中摸鵝卵石的話，那么高中階段的學(xué)習(xí)則更像海里摸貝殼，需要投入更多更大的精力以及更巧妙的方法。
體會初、高中英語學(xué)習(xí)的變化，也就自然懂得了為什么初中的學(xué)習(xí)方法不能完全適應(yīng)高中的原因，由于高中學(xué)習(xí)環(huán)境的重新組合及多樣化，老師在課堂上的工作更富于指導(dǎo)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)更趨于個體化，學(xué)習(xí)方法也就應(yīng)該根據(jù)個人的實際情況不斷地加以調(diào)整。空懷一份抱負(fù)而無切實可行的計劃，只能使初、高中之間的落差越來越大。
三、高中英語的學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求
（一）聽
1、能聽懂教學(xué)大綱詞匯表（1、2）中不帶＊號的詞匯和短語。
2、能聽懂課堂用語和教師用學(xué)生所學(xué)過的簡單英語對新詞語意義的解釋。
3、能聽懂教師用所學(xué)過的英語簡要敘述已學(xué)課文內(nèi)容，以及圍繞課文內(nèi)容提出的問題。
4、能聽懂對方在學(xué)生所學(xué)過的語言范圍內(nèi)，用略慢的語速談有關(guān)日常生活的內(nèi)容，有時需要對方重復(fù)。
5、能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、內(nèi)容簡單的語段，語速為每分鐘110個詞。聽三遍能了解其中主要的內(nèi)容，理解正確率達(dá)到70％。
（二）說
1、能就課文的基本內(nèi)容進(jìn)行簡單的問答。
2、能夠用《日常交際用語》表中的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行簡單的談話。
3、經(jīng)過準(zhǔn)備，能夠用簡單的語句介紹本人、家庭、班級和學(xué)校等基本情況。能基本表達(dá)主要意思。
（三）讀
1、除課文外，補充閱讀量應(yīng)達(dá)到10萬字左右。
2、能借助詞典讀懂難度略低于所學(xué)語言的材料，生詞率不超過3％。
3、能以每分鐘40－50個詞的速度，閱讀生詞率不超過3％的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、社會文化、文史知識、科普小品等內(nèi)容的材料，能夠基本把握中心思想和主要事實。理解正確率達(dá)到70％。
4、能讀懂簡單的應(yīng)用文，如信件、請柬、通知、便條和常見標(biāo)志等。
5、能把握所讀材料的主要邏輯線索、時間和空間的順序。
（四）寫
1、具有良好的書寫習(xí)慣。能用書寫體熟練而清楚地書寫，要求書寫格式、連筆、詞距、標(biāo)點正確。
2、能就已學(xué)課文的內(nèi)容，筆頭回答簡單的問題。
3、能聽寫沒有生詞的句子和內(nèi)容簡單的語段，語速為每分鐘100－110個詞。第一遍只聽不寫，第二遍邊聽邊寫，第三遍檢查。書寫速度為每分鐘12個詞。
4、能運用所學(xué)過的詞匯、習(xí)慣用語和句型造簡單的句子，無嚴(yán)重的拼寫和語法錯誤。
5、能根據(jù)提示，仿照所學(xué)過的題材在30分鐘內(nèi)寫60－80個詞的簡單書信和短文等。意思表達(dá)清楚，基本語法和常用句型無嚴(yán)重錯誤。
（五）語音
1、能較熟練地運用基本的拼讀規(guī)則和音標(biāo)讀生詞。
2、能較連貫地朗讀課文，語音、語調(diào)基本正確。
3、在各種口頭練習(xí)和口頭表達(dá)中，語音、語調(diào)基本正確。
（六）詞匯
1、在初中掌握600個詞的基礎(chǔ)上，再掌握500個詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配，要求能在口語及書寫中運用。此外，還要學(xué)習(xí)500個左右單詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配，只要求在語段或語篇中理解其意義。
2、能結(jié)合單詞的發(fā)音和基本的拼讀規(guī)則拼寫和記憶單詞。
3、能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和合成詞的詞義。
（七）語法
掌握大綱列出的若干語法項目。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
初中英語教師心得體會和感悟篇十五
一、明確目標(biāo)。
我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀，探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。
3、創(chuàng)造性運用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
4、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來。怎樣能使學(xué)生動起來?
(1)激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動起來。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。
(3)鼓勵學(xué)生在練習(xí)中動起來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。
三、靈活運用語言學(xué)習(xí)規(guī)律。
英語作為一門與漢語完全不同的語言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實處?，F(xiàn)在很時髦的提法就是以“學(xué)生為中心”，認(rèn)為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。
此次培訓(xùn)為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會，開闊了我的視野，增長了我的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的知識技能運用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師!
初中英語教師心得體會和感悟篇十六
通過本次培訓(xùn)，感觸很多。在我們的初中英語課堂中，課堂教學(xué)投入高、收效低、“出力不討好”的尷尬現(xiàn)象也時?？梢?。因此，提高英語課堂教學(xué)的有效性就十分重要。
1、不斷充實自己，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)，尤其要扎實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實際，熟悉一些生活常用語，常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用。比如說教室里的每個物件用英語怎么說，學(xué)生打報告應(yīng)怎么說，教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。就此，我建議培訓(xùn)同時，能組織一些英語專業(yè)水平高的教師在英語知識、常識方面給我們做好指導(dǎo)，尤其是在發(fā)音方法上重點指導(dǎo)，讓我們能教給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的英語。
2、結(jié)合學(xué)生實際，突出學(xué)生主體地位，采用有效的學(xué)習(xí)方式，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗之談，但經(jīng)過我在實際中的實踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實用于我所教學(xué)的班級，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實際情況，摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。讓有經(jīng)驗的老師都來說話，將他們的成功經(jīng)驗進(jìn)行傳遞，交流不要僅限于口頭，可以是文字，也可以是上網(wǎng)在論壇里。這樣，成功經(jīng)驗多了，總有適合自己借鑒的經(jīng)驗。在不斷的交流中，能夠達(dá)到互相促進(jìn)的作用。優(yōu)化教學(xué)方法是提高教學(xué)方法的有效性的核心環(huán)節(jié)，這就要求教師在活動中，真正做到以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué)。
3、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體設(shè)備，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€課題。老師們在培訓(xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡筆畫、實物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。
但是就我校的實際，我也感覺到初中英語課堂教學(xué)面臨著種種困難。英語這門課程是一門語言工具科，而漢語是我們的母語，平日里看到、聽到、說的都是中文，用英語會話的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。而且農(nóng)村孩子比較膽小，羞于說英語。農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生膽小拘謹(jǐn)、不善言談，又害怕會說錯被老師批評，并且往往只是機械背誦一些條文，因而羞于說英語，也不太敢說英語。因此，學(xué)生聽英語、說英語、練英語的機會很少，他們?nèi)鄙僖粋€學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境。
而有的家長則是雖然也能認(rèn)識到學(xué)英語的重要性，但自己本身沒有較高的文化水平，對英語也是一竅不通，也無法在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。
總之，雖然困難重重，但本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機會，以便使我們的英語教學(xué)再登新臺階。
初中英語教師心得體會和感悟篇十七
隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，英語已經(jīng)成為一門必修的語言科目。作為一名初中英語實習(xí)教師，我在教學(xué)實踐中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在實習(xí)期間的心得體會。我將把這篇文章分為五個部分：為什么選擇教師職業(yè)，教學(xué)方法的選擇，學(xué)生互動的重要性，面對困難時的勇氣和我的成長。
首先，我選擇成為一名教師是因為對教育事業(yè)的熱愛。教師是社會的靈魂工程師，他們不僅在課堂上傳授知識，還對學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)有責(zé)任。作為一名初中英語實習(xí)教師，我深刻地感受到了教師的責(zé)任和光榮。通過我的教學(xué)工作，我?guī)椭鷮W(xué)生提高語言能力和溝通能力，激發(fā)了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，這使我感到非常滿足。
其次，我意識到選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。在課堂上，我嘗試使用多種教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、實踐教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等。通過游戲教學(xué)，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。實踐教學(xué)可以幫助學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的語言運用能力。合作學(xué)習(xí)則可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。通過這些不同的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高。
另外，我還認(rèn)識到了學(xué)生互動在英語教學(xué)中的重要性。在初中英語教學(xué)中，學(xué)生的積極參與和互動可以培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。在我的課堂上，我鼓勵學(xué)生們多參與討論和互動，通過小組討論和角色扮演等活動，促進(jìn)他們的思維發(fā)展和口語表達(dá)能力的提升。在這個過程中，學(xué)生們不僅能夠?qū)W到英語知識，還能提高他們的合作和交流能力。
同時，在面對困難時，作為一名教師，我們需要有勇氣和毅力。初中生的英語學(xué)習(xí)過程中會面臨很多挑戰(zhàn)，比如發(fā)音、語法等問題。作為教師，我們應(yīng)該充滿信心，幫助學(xué)生們克服困難，鼓勵他們繼續(xù)努力。我明白教師的職責(zé)不僅僅是教書育人，更是要培養(yǎng)學(xué)生的樂觀向上和勇往直前的精神。
最后，我在實習(xí)期間不僅幫助了學(xué)生取得了進(jìn)步，自己也得到了很大的成長。通過教學(xué)實踐，我提高了自己的教學(xué)技巧和組織能力，學(xué)會了如何與學(xué)生溝通和建立良好的師生關(guān)系。實習(xí)期間，我也深刻地感受到了教師這個職業(yè)的重要性和社會的關(guān)注度，這讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心。
總的來說，初中英語實習(xí)教師的工作對于我而言是一段寶貴的經(jīng)歷。在實踐中，我通過選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、重視學(xué)生互動、對困難保持勇氣和努力，我不僅幫助學(xué)生取得了進(jìn)步，也得到了自己的成長。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我才能夠更好地為學(xué)生服務(wù)，讓他們在英語學(xué)習(xí)中取得更大的成就。
初中英語教師心得體會和感悟篇十八
第一段：引言（100字）。
作為一名英語教師，我在多年的教學(xué)生涯中，積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。英語教學(xué)是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一份充滿樂趣和成就感的工作。通過與學(xué)生的互動，我深深體會到了英語教學(xué)的重要性，同時我也發(fā)現(xiàn)了一些成功的教學(xué)方法和技巧。接下來，我將分享我的心得和體會。
第二段：師生關(guān)系的重要性（250字）。
在我看來，建立良好的師生關(guān)系是英語教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了掌握語言知識，更重要的是在師生的互動中培養(yǎng)他們對英語的興趣和自信心。我發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生建立親近的關(guān)系會激發(fā)他們參與課堂討論的積極性。我喜歡和學(xué)生一起分享英語文化和我個人的故事，這樣學(xué)生會覺得英語教學(xué)不再枯燥乏味，反而充滿樂趣。
第三段：多元化的教學(xué)方法（250字）。
不同學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力，因此我嘗試使用多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的需求。其中一種方法是游戲教學(xué)，通過游戲的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。另外，我還喜歡使用多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻和圖像，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶英語知識。此外，我還鼓勵學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演活動，以提高他們的口語表達(dá)能力。這些教學(xué)方法的多樣性能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并且激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。
第四段：關(guān)注學(xué)生個體差異（250字）。
每個學(xué)生都是獨特的個體，并且在英語學(xué)習(xí)方面存在著不同的優(yōu)勢和不足。作為一名英語教師，我始終積極關(guān)注學(xué)生的個體差異，并采取相應(yīng)的措施來滿足他們的需求。對于那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會給予額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，并與他們的家長保持密切的聯(lián)系。而對于那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予更多的挑戰(zhàn)，鼓勵他們在更高層次上發(fā)展自己的英語能力。通過關(guān)注學(xué)生的個體差異，我能夠更好地滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并幫助他們實現(xiàn)自己的潛力。
第五段：不斷學(xué)習(xí)的重要性（250字）。
作為一名英語教師，我始終相信教師應(yīng)該是一個不斷學(xué)習(xí)的人。時代不斷變化，新的教學(xué)方法和技巧不斷出現(xiàn)，我們需要不斷更新自己的知識和教育理念。我會積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，了解最新的教學(xué)研究成果，并嘗試將其運用到實際教學(xué)中。此外，我還會和其他英語教師進(jìn)行合作，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗和資源。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我能夠提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。
總結(jié)（100字）。
通過多年的英語教學(xué)經(jīng)驗，我體會到了英語教學(xué)的重要性和樂趣。良好的師生關(guān)系、多元化的教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生個體差異和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度都是我在教學(xué)過程中的心得體會。我希望我的經(jīng)驗和體會能夠幫助更多的英語教師提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
初中英語教師心得體會和感悟篇十九
隨著社會的進(jìn)步和國際交流的日益增多，英語作為一門重要的語言技能備受關(guān)注，初中英語培訓(xùn)成了許多家長和學(xué)生的首選。作為一位接受過初中英語培訓(xùn)的學(xué)生，我深深地體會到了其對我的成長和發(fā)展的積極影響。在這次的培訓(xùn)過程中，我通過獨立思考和不斷努力，獲得了從詞匯量、語法能力到聽力和口語表達(dá)的提高。同時，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和重要性。以下是我對初中英語培訓(xùn)的感悟和心得體會。
首先，初中英語培訓(xùn)讓我提高了英語詞匯量和語法能力。在培訓(xùn)課程中，老師通過課堂教學(xué)和練習(xí)，幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了大量的單詞和詞組，并教導(dǎo)我們?nèi)绾握_運用它們。他們還專門為我們準(zhǔn)備了許多語法練習(xí)，讓我們更加深入地理解并掌握語法知識。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸積累了大量的詞匯和語法知識，能夠更流利地進(jìn)行日常交流。這對于未來我更高階段的英語學(xué)習(xí)和考試備考都是非常有益的。
其次，初中英語培訓(xùn)提高了我的聽力和口語表達(dá)能力。在培訓(xùn)課程中，老師特別注重培養(yǎng)我們的聽力和口語能力。他們通過大量的聽力訓(xùn)練以及口語練習(xí)，讓我們更好地理解和運用英語口語。我逐漸掌握了聽力的技巧，能夠更加準(zhǔn)確地聽出語音和語調(diào)的差異。同時，我也學(xué)會了更自信和流利地表達(dá)自己的觀點。通過這次培訓(xùn)，我逐漸擺脫了之前害羞和不敢開口英語的局面，真正感受到了自己的進(jìn)步和成長。
其次，初中英語培訓(xùn)讓我領(lǐng)略了學(xué)習(xí)英語的樂趣。在培訓(xùn)課程中，老師們以豐富的教學(xué)內(nèi)容和活動，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的興趣。他們通過多種多樣的教學(xué)方法，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了單調(diào)的知識點，還通過課堂游戲、小組合作等形式，培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。在這個過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語并不枯燥乏味，相反地，它可以成為一種樂趣，一種享受。
最后，初中英語培訓(xùn)讓我意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在當(dāng)今的世界中，英語已成為一種國際通用語言，掌握好英語，對于我們的未來發(fā)展和競爭優(yōu)勢具有重要的意義。通過這次培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識到學(xué)好英語對于我個人的成長和未來職業(yè)的發(fā)展是多么重要。我明白只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能夠真正掌握好英語這門技能。
綜上所述，初中英語培訓(xùn)給予了我許多寶貴的東西。通過培訓(xùn)，我不僅提高了詞匯量和語法能力，還提升了聽力和口語表達(dá)能力。同時，我也找到了學(xué)習(xí)英語的樂趣并認(rèn)識到了學(xué)好英語的重要性。再接下來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)英語，提高自己的能力水平，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
初中英語教師心得體會和感悟篇一
初中階段是孩子們英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，作為一名初中英語教師，我有幸參加了一次關(guān)于初中英語教學(xué)的報告會。通過這次報告會，我對初中英語教學(xué)的理念、方法和策略有了更深刻的理解和認(rèn)識。在此，我想分享一下我對這次報告的心得體會。
第二段：觀點一。
這次報告會的一個重要提示是，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是提高英語教學(xué)效果的關(guān)鍵。教師應(yīng)該創(chuàng)造出一個充滿樂趣和互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我學(xué)會了運用多媒體教學(xué)，利用圖片、音頻和視頻等資源，幫助學(xué)生更直觀、生動地理解和記憶英語知識。我還嘗試引入游戲和角色扮演等活動，以提高學(xué)生的參與度和興趣。這樣的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也拓展了他們的思維和表達(dá)能力。
第三段：觀點二。
除了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這次報告會還強調(diào)了鞏固和應(yīng)用的重要性。在教學(xué)中，不僅要求學(xué)生掌握語言知識，還要求他們能夠靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行交流。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我開始注重語言技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。例如，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，讓他們在實際交流中鞏固所學(xué)內(nèi)容。此外，我還鼓勵學(xué)生多閱讀英語原版文學(xué)作品和新聞資訊，從中獲取更多的語言實踐機會。通過這樣的實踐，學(xué)生不僅能提高英語水平，也對英語的實際運用有更全面的認(rèn)識。
第四段：觀點三。
報告會強調(diào)了教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)作用。作為一名初中英語教師，我認(rèn)識到自己不僅僅是知識的傳授者，更應(yīng)該扮演好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。在教學(xué)過程中，我開始注重激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們主動思考和解決問題。我鼓勵學(xué)生多提出問題，并幫助他們找到解決問題的方法和策略。此外，我還支持學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵他們相互合作、相互促進(jìn)。通過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生不僅能更好地掌握知識，也能培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作的能力。
第五段：總結(jié)。
通過這次報告會，我收獲了很多關(guān)于初中英語教學(xué)的新思路和新方法。我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生興趣、鞏固和應(yīng)用知識、發(fā)揮引導(dǎo)作用的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注他們的實際語言應(yīng)用能力，并積極引導(dǎo)和幫助他們成長為更好的學(xué)習(xí)者。我相信，通過持續(xù)的努力和改進(jìn)，我能夠提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
初中英語教師心得體會和感悟篇二
作為一名初中英語教師，我有幸參加了近期舉行的英語教師培訓(xùn)會議，并在會議中聽取了幾位專家的報告。通過這次培訓(xùn)，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教學(xué)理念。在這篇文章中，我將分享我對于這次報告的體會和感悟，以期對我的英語教學(xué)工作有所幫助。
首先，我認(rèn)為報告強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的重要性。學(xué)習(xí)英語并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是要為未來的學(xué)習(xí)和工作做好充分的準(zhǔn)備。因此，我們作為英語教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣和熱愛。例如，我們可以通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀有趣的英語材料，組織有趣的英語角活動等方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語，從而激發(fā)他們的興趣和學(xué)習(xí)的動力。
其次，報告還提到了與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系的重要性。作為中學(xué)英語教師，我們不僅僅是傳授英語知識，更是要扮演起學(xué)生人生導(dǎo)師的角色。因此，我們需要與學(xué)生建立起一種平等、互信、互相尊重的關(guān)系。通過與學(xué)生的溝通和交流，我們可以更好地了解他們的需求、問題和困惑，并及時給予幫助和指導(dǎo)。只有在良好的師生關(guān)系基礎(chǔ)上，我們才能在教學(xué)中真正影響學(xué)生，將英語學(xué)習(xí)變得更加有意義和有價值。
此外，報告還提到了如何提高學(xué)生英語聽力和口語能力。眾所周知，英語是一種交際語言，聽力和口語能力是學(xué)生學(xué)習(xí)英語最重要的基本功。然而，在課堂中，學(xué)生的聽力和口語能力的培養(yǎng)常常被忽視。因此，我們應(yīng)該采用一系列的教學(xué)方法和策略來幫助學(xué)生提高他們的聽力和口語能力。例如，我們可以通過多練習(xí)、多模仿、多交流和多展示等方式，讓學(xué)生不斷練習(xí)和實踐英語口語，從而提高他們的聽力和口語表達(dá)能力。
最后，報告還重點強調(diào)了對學(xué)生個體差異的重視。每個學(xué)生都有自己獨特的學(xué)習(xí)方式和特點，我們不能一概而論對待所有學(xué)生。因此，我們應(yīng)該盡量滿足學(xué)生個體需求，給予他們個別化的輔導(dǎo)和關(guān)懷。例如，對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，我們可以給予一些拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)；對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我們可以提供更多的輔導(dǎo)和重點訓(xùn)練。只有根據(jù)學(xué)生的實際情況，個性化地進(jìn)行教學(xué)，才能最大程度地提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。
總之，通過這次報告，我深刻地認(rèn)識到了作為一名初中英語教師應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧。我將會在今后的英語教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，建立良好的師生關(guān)系，積極開展聽力和口語訓(xùn)練，以及關(guān)注學(xué)生的個體差異。我相信，在這些努力的推動下，我的學(xué)生會在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
初中英語教師心得體會和感悟篇三
作為初中一名新教師，走過了一年的教學(xué)路程，我在這段時間中積累了很多心得體會和感悟。這一年里，我不斷地嘗試著去突破自己，去改進(jìn)自己的教學(xué)方法和方式，不斷地提高自己的教育水平，讓學(xué)生們有更好的學(xué)習(xí)體驗，也讓自己有更好的成長體驗。
一、調(diào)整自己的心態(tài)。
作為一名新教師，第一年的工作中遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但我也深刻地意識到了學(xué)生們對老師的期望和自己的責(zé)任。因此，我一開始就調(diào)整了自己的心態(tài)，不抱怨、不焦慮、不放松，以最飽滿的熱情、最專業(yè)的知識和技能，面對來自學(xué)生的挑戰(zhàn)和各種教學(xué)問題。
在這個過程中，我學(xué)會了從學(xué)生的角度考慮問題，施行不同教學(xué)方法，使教學(xué)過程更加有效率和有趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷地有新的體驗和突破。
二、啟發(fā)學(xué)生的思維。
在初中這個階段，學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，我注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生探究和討論知識的本質(zhì)和精髓，激發(fā)學(xué)生求知的熱情和創(chuàng)新的靈感，推動學(xué)生共同成長。
作為一名語文教師，我注重從閱讀的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會閱讀，思考文章的內(nèi)涵，如何用最好的語言表達(dá)自己。令我信心倍增的是，有很多學(xué)生也從中獲得了滿足感，讓我們一起共同走向完成目標(biāo)的‘小黑屋’。
三、注重學(xué)生的綜合發(fā)展。
在學(xué)生的整個成長過程中，我不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更注重他們的綜合發(fā)展。包括學(xué)生的語言表達(dá)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、社會實踐等等，都是我非常關(guān)注的方面。在我的班級中，我安排了各種豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生能夠參與到更廣泛的社會文化生活中，這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，還可以提高學(xué)生的自信心和獨立思考能力。
四、與家長建立良好的溝通。
家長是學(xué)生成長和發(fā)展的重要支持者，其家庭教育對學(xué)生的影響非常大。因此，我與家長建立了比較良好的溝通渠道，定期召開家長會、課外活動，向家長介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家長有更多了解自己孩子的機會。此外，我也會與家長進(jìn)行一些詳細(xì)的溝通，了解學(xué)生在家庭中的成長情況，避免因家庭問題而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康。
五、持續(xù)自我反思和反省。
作為一名教師，我深刻地認(rèn)識到自我反思和反省的重要性。在教學(xué)中，我會定期地回顧自己的教學(xué)情況，分析教學(xué)方法的優(yōu)缺點，尋找問題所在，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)和提高。這其中，有時也需要與同事進(jìn)行分享和討論，吸取別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進(jìn)一步完善自己的教育理念和教育方法。
總之，在一年的教學(xué)過程中，我不斷地努力改進(jìn)自己的教育方法、提高自己的教育水平，也讓學(xué)生們從中受益。我相信，任何一個教育工作者，只要持續(xù)地進(jìn)行自我反省和反思，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，也能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
初中英語教師心得體會和感悟篇四
作為一名英語教師，多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我有機會深切感受到英語教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。在教學(xué)的過程中，我不斷反思和總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗和智慧。下面，我將分享我作為一名英語教師的感悟心得體會。
第二段：教學(xué)關(guān)注點的轉(zhuǎn)變。
剛開始當(dāng)英語教師的時候，我主要關(guān)注的是知識的傳授和學(xué)生的應(yīng)試能力。然而，隨著教學(xué)經(jīng)驗的積累，我逐漸意識到知識傳授只是教學(xué)的第一步，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。因此，我將更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括語言表達(dá)能力、思維能力、合作能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)動力和效果都有了顯著的提高。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)效果的重要途徑。為此，我積極嘗試各種方法，如多媒體課件、游戲、互動討論等，以使學(xué)習(xí)更加生動有趣。另外，我還引導(dǎo)學(xué)生以興趣為驅(qū)動，探索課外英語資源，如電影、歌曲、文章等，以拓寬他們的視野。通過這些方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中愈發(fā)主動積極，并且對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四段：教育思想的更新。
“教”字是孤立的，沒有“學(xué)”字的幫助，它就顯得力不從心。因此，在教學(xué)中，我注重以學(xué)生為中心，鼓勵學(xué)生的主動參與和探索，而非一味灌輸。我通過啟發(fā)式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，讓他們在探索學(xué)習(xí)中真正領(lǐng)悟知識。通過這種教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯提高，同時也激發(fā)了我作為教師的創(chuàng)造力和激情。
第五段：反思與展望。
作為一名英語教師，我時刻保持著對自己教學(xué)工作的反思。每個教育者都應(yīng)該不斷反思自己的教學(xué)方式和理念，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和效果，從而及時調(diào)整教學(xué)策略，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。未來，我希望能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，接受教育的新理念和新技術(shù)，并將其運用到實際教學(xué)中，為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。
結(jié)尾：總結(jié)全文。
通過多年的英語教學(xué)實踐，我深刻感受到教師不僅僅是知識的傳授者，更是引領(lǐng)者、開拓者和啟迪者。在教學(xué)中，不斷反思和總結(jié)，將使我們的教育事業(yè)更上一層樓。我將持續(xù)不斷地努力提高自己，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂與智慧。
初中英語教師心得體會和感悟篇五
9月22日，x的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我激動的心情，因為今天我隨同其他幾位同事一起趕赴長興參加了由省教研室組織舉辦的人教版小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。
本次教材培訓(xùn)主講老師是x教育廳教研室鄭文老師，她從教材修訂的基本原則、教材總體變化要點、三年級教材分析與教學(xué)要求、教研活動介紹這四方面為我們闡述了新教材的變革。
鄭文老師的講座中通過對新舊教材的對比，讓我們清楚的認(rèn)識到新教材的特點，無論是知識的廣度，內(nèi)容的深度，技能發(fā)展，還是學(xué)生的關(guān)注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學(xué)提供了更科學(xué)的、更實效的教學(xué)資源。特別是對語音訓(xùn)練體系的調(diào)整，可以有效的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自然拼讀能力，為今后的自主英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
為了加深理解，鄭老師以三年級新教材為例，對教材內(nèi)容的逐一介紹，案例的深刻分析，教學(xué)方法的細(xì)心指導(dǎo)，教學(xué)理念的透徹解讀，深入淺出，讓我們對新教材的各個環(huán)節(jié)有了更深刻，更明確地認(rèn)識，對今后教材的把握和運用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必學(xué)部分和選學(xué)部分的有機結(jié)合，閱讀目標(biāo)的設(shè)定，故事教學(xué)的教學(xué)方式，教研活動的開展，不僅為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了良好的展示舞臺。
通過這次講座學(xué)習(xí)，我理清了思路，更加明確了新課標(biāo)對教改的指導(dǎo)思想，也為我今后的教學(xué)指明了方向。我會在今后的教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，積極運用新課改理念，給學(xué)生們呈現(xiàn)多姿多彩的英語課堂。
比如觀察生活中我們的食品包裝袋上的英語元素，家里用品上有沒有英語，或者在路上看看廣告牌有沒有英語，從生活當(dāng)中的細(xì)節(jié)去發(fā)現(xiàn)英語。這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
初中英語教師心得體會和感悟篇六
作為初中的新教師，走進(jìn)教師這個職業(yè)，我深深感受到這個職業(yè)的神圣和責(zé)任?；仡欁约旱某砷L過程，不僅感慨到了老師的教育成就，也深深地體會到了為人師表的難度。無論是思路上還是教學(xué)設(shè)計上，都需要提前深入思考，才能幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)。在新的階段，教師有著更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也需要更加努力和用心，才能做好本職工作。
第二段：新教師面臨的挑戰(zhàn)。
隨著教育的不斷發(fā)展，新的教學(xué)理念不斷提出，教學(xué)規(guī)范不斷升級。在這樣的開放背景下，新教師需要盡快適應(yīng)新的教育理念和教學(xué)規(guī)范，調(diào)整好心態(tài)，在教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新，為自己的教育事業(yè)奠定好基礎(chǔ)。同時，新教師還需要面對學(xué)生的多種需求和學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的差異性也需要我們盡量滿足和引導(dǎo)。需要我們不斷學(xué)習(xí)和思考如何在教育中針對不同層次的學(xué)生量身定制教學(xué)計劃。
面對生活的各種挑戰(zhàn)和壓力，新教師要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，把自己的情緒調(diào)整到平靜如水的狀態(tài)。在工作中，心態(tài)是影響一切的因素，只有在積極的心態(tài)狀態(tài)下，才能取得好的教育成果。因此，新教師要學(xué)會真誠地與同事交流，不斷吸取他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣不僅可以提高自己的能力，還能夠在工作中接收更多的幫助和支持。
第四段：重視師生關(guān)系。
教學(xué)中的互相理解和支持是非常重要的，新教師一定要處理好師生關(guān)系，讓學(xué)生了解自己真誠的想法和理念。在教育過程中，我們需要主動關(guān)心和傾聽學(xué)生的內(nèi)心，尊重和信任學(xué)生，協(xié)助學(xué)生解決問題和困惑。與此同時，我們有責(zé)任培育學(xué)生成長，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，在教學(xué)上實現(xiàn)美好的愿景。
第五段：結(jié)語。
初中新教師心得體會和感悟，這是一個重要的階段，它不僅是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。在這個職業(yè)道路上，我將盡我所能，不斷學(xué)習(xí)和履行自己的職責(zé)。希望在未來的工作中，能夠得到更多的認(rèn)可和支持，為學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育的穩(wěn)定發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
初中英語教師心得體會和感悟篇七
作為一名英語教師，我從教多年，過程中常常遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。然而，這些挑戰(zhàn)和困惑都使我成熟和進(jìn)步。在這個過程中，我深刻地體會到了英語教學(xué)的重要性和自身的成長。
第二段：教學(xué)方法的改變。
一開始，我按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行授課，例如板書、講解和試題。然而，這樣的教學(xué)方式很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。后來，我嘗試了一種新的方法——互動式教學(xué)。我鼓勵學(xué)生合作、討論和表達(dá)觀點，積極參與到課堂活動中。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果顯著提高了，他們對英語的興趣也更加濃厚。
第三段：與學(xué)生的溝通和理解。
英語教學(xué)不僅僅是灌輸知識，更是與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和理解。每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點和難點，我通過與他們進(jìn)行深入的交流，理解他們的需求和問題。有時，我還會為他們提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。這種與學(xué)生的溝通和理解讓我深刻地感受到教師的責(zé)任和使命感。
第四段：自我反思與提升。
教師的成長離不開持續(xù)的自我反思和提升。在每堂課后，我都會對自己的教學(xué)進(jìn)行回顧，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。同時，我也會參加各種英語教學(xué)培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。通過不斷地自我反思和提升，我不僅在教學(xué)技巧上有了更大的進(jìn)步，也對英語教學(xué)有了更深入的理解。
第五段：總結(jié)與展望。
通過多年的教學(xué)經(jīng)驗，我深刻地意識到英語教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的工作。在每堂課堂上，我都能感受到學(xué)生們的進(jìn)步和成長，這給了我巨大的滿足感。未來，我將繼續(xù)不斷地努力，提升自己的教學(xué)技能，為學(xué)生們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我也希望能夠通過自己的努力，激發(fā)更多學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，讓他們從中獲得更多的樂趣和成就感。
總而言之，作為一名英語教師，我深刻地理解到英語教學(xué)的重要性和自身的成長。在教學(xué)過程中，我不斷改善教學(xué)方法，與學(xué)生進(jìn)行溝通和理解，進(jìn)行自我反思和提升。這一切都讓我成為了一名更好的教師，并讓我對未來充滿了信心和期待。
初中英語教師心得體會和感悟篇八
作為一位初中英語教師，我非常幸運能夠參加這個關(guān)于教育教學(xué)的論壇。這個論壇為我們提供了一個不同的經(jīng)驗和發(fā)掘教育潛力的機會。在這個論壇中，我與其他初中英語教師分享了我對于教育教學(xué)理念和實踐的體驗和思考，并且從其他的教師中獲得了很多有益的建議和意見。我通過這個論壇了解了許多新的教育方法和策略。在這篇文章中，我將分享我的感受和體會。
1.不斷學(xué)習(xí)的重要性。
通過這個論壇，我意識到作為一名教師需要不斷地學(xué)習(xí)。因為我發(fā)現(xiàn)隨著社會的不斷發(fā)展，教育教學(xué)的方法也在不斷地變化和進(jìn)步。因此，作為一名教師需要時刻調(diào)整自己的教學(xué)方式，引入新的教學(xué)策略和技巧以滿足學(xué)生及社會的需求。我們需要始終保持開放的心態(tài)，學(xué)習(xí)新的知識和技能并將其應(yīng)用到教學(xué)實踐中。
2.發(fā)掘?qū)W生的潛力。
在教學(xué)中，我們往往只關(guān)注學(xué)生的成績和表現(xiàn)，卻很少深入了解他們的個性特點和潛力。這個論壇給我提供了一個機會，讓我清晰地認(rèn)識到學(xué)生個性的重要性。因為一個好的教學(xué)方法不僅需要考慮傳授知識的內(nèi)容，同樣重要的是要適應(yīng)不同學(xué)生的個性與特點。為此，我們需要在日常教學(xué)中更多地關(guān)注學(xué)生，發(fā)掘他們的特長，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓他們在學(xué)習(xí)過程中受益。
3.互相分享的重要性。
在這個論壇上，我們教師能夠分享自己的教育教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，并從其他教師中獲得很多啟發(fā)和建議。通過多方面的交流和合作，我們可以不斷地學(xué)習(xí)和成長。這也讓我意識到，我們不要把自己封閉在自己的教室里，而是要開闊視野，走出自己的舒適區(qū)與其他教師交流，我們可以從中獲得更多有益的建議和意見，進(jìn)而提升自己的教學(xué)能力。
4.學(xué)生全面發(fā)展的必要性。
通過與其他教師的交流，我也認(rèn)識到一個好的初中英語教學(xué)要立足于學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是為了取得高分而教學(xué)。因為初中教育是一段富有挑戰(zhàn)的時間，在這個時間內(nèi)，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在知識和道德等面向上的全面發(fā)展。因此，我們需要探索不同的教學(xué)策略，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)才能，讓他們真正成為整個教育體系的中流砥柱。
5.價值觀念的影響。
最后，通過這個論壇，我意識到教育教學(xué)中的價值觀念對其發(fā)展的重要性。作為一名初中英語教師，我們的教育理念和行為方式要體現(xiàn)出崇高的價值觀，以激勵和引導(dǎo)學(xué)生成為更優(yōu)秀的人。我們需要盡可能地為學(xué)生的人生奠定良好的基礎(chǔ)，并培養(yǎng)他們的責(zé)任感和恒心。因此，教師的價值觀念在教學(xué)過程中起著至關(guān)重要的作用。
總的來說，參加這個初中英語教師論壇是一個很好的體驗。它讓我意識到教學(xué)的多樣性和復(fù)雜性，并且提高了我的自我認(rèn)識。我認(rèn)為，教育只有不斷地演變和創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮它的價值，讓未來的學(xué)生們更好地迎接挑戰(zhàn)，走向美好的未來。
初中英語教師心得體會和感悟篇九
新課程對學(xué)生提出了更高的綜合語言運用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價值觀的形成。
xx年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為“xx區(qū)初中教師xx培訓(xùn)班”的一員，到山東xx培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了五所學(xué)校，觀摩了四堂語文示范課，聽取了三場專題報告，時間雖短，但“271高效課堂”和廣文中學(xué)的課程開發(fā)講座，讓我堅定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
我會不斷充實自己并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗，使英語教學(xué)工作更上一層樓。
初中英語教師心得體會和感悟篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，英語作為國際通用語言的地位越來越重要。為了讓孩子在競爭激烈的時代中更好地適應(yīng)，很多家長選擇給孩子報名參加英語培訓(xùn)班。我也不例外，我給孩子報名參加了一家專業(yè)的初中英語培訓(xùn)班，通過近一年的學(xué)習(xí)和觀察，我有了一些感悟和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)專注是學(xué)好英語的關(guān)鍵。初中英語培訓(xùn)班每節(jié)課時間并不算長，通常只有一個多小時。但是每一次上課，孩子們都能夠全神貫注地聽老師講課，積極回答問題。而且，課后他們還會做作業(yè)，復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識。這樣的專注程度給我留下了深刻的印象。我意識到，如果孩子在學(xué)習(xí)英語時能夠保持專注，就能夠更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。
另外一個觀察是，學(xué)習(xí)英語需要堅持不懈。初中英語培訓(xùn)班上的內(nèi)容并不是一蹴而就的，需要孩子們持續(xù)地學(xué)習(xí)才能夠逐步掌握。我注意到，培訓(xùn)班會定期進(jìn)行測試，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。有時候，一些孩子的成績不太理想，但他們并不氣餒，而是加倍努力，通過課后的補習(xí)和自主學(xué)習(xí)來彌補自己的不足。這種堅持不懈的態(tài)度給我很大的啟示，告訴我學(xué)習(xí)英語一定要持之以恒，不能半途而廢。
進(jìn)一步觀察后，我認(rèn)識到參加初中英語培訓(xùn)班不僅僅是為了掌握知識，還培養(yǎng)了孩子們的合作精神和凝聚力。在培訓(xùn)班中，老師經(jīng)常會組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，讓孩子們互相合作，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在這種合作中學(xué)會了互相傾聽、互相支持，形成了團(tuán)結(jié)友愛的集體意識。這對孩子們的成長有著非常重要的意義，不僅在學(xué)習(xí)英語上有幫助，也對今后的人際關(guān)系和工作都具有積極的影響。
與此同時，初中英語培訓(xùn)還鍛煉了孩子們的獨立思考和解決問題的能力。在課堂上，老師鼓勵學(xué)生主動提問和發(fā)表自己的觀點。這培養(yǎng)了孩子們的獨立思考和表達(dá)能力，讓他們能夠主動去解決問題，而不是依賴于他人。這種培養(yǎng)對于孩子們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都將起到重要的推動作用。
最后，我覺得初中英語培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法值得我們借鑒。在培訓(xùn)班中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，通過豐富多樣的教學(xué)方法和引人入勝的內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力。并且，培訓(xùn)班還為學(xué)生提供了各種學(xué)習(xí)資源，如錄音材料、練習(xí)冊等，讓學(xué)生在課堂之余也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我覺得這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和多樣化的學(xué)習(xí)方法可以運用到我們?nèi)粘５慕逃?，讓孩子更快樂地學(xué)習(xí)、更高效地成長。
通過近一年的初中英語培訓(xùn)班觀察和學(xué)習(xí)，我對英語教育有了更深入的認(rèn)識和理解。專注、堅持不懈、合作力、獨立思考和多樣化的學(xué)習(xí)方法，在孩子的英語學(xué)習(xí)中都起到了重要的作用。我相信，只要我們在培養(yǎng)孩子英語能力的同時，還能給予他們相應(yīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的指導(dǎo)，孩子一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績，并且得到全面的成長。
初中英語教師心得體會和感悟篇十一
作為初中生，英語課是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我漸漸體會到了英語課的意義和價值所在。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我在英語課后的感悟心得和體會。
第一段：對英語學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)。
我的英語學(xué)習(xí)之路可以追溯到小學(xué)時期。在老師的引導(dǎo)下，我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。然而，僅憑興趣是不能持久推動學(xué)習(xí)的，所以在初中階段，我開始以更加積極的態(tài)度面對英語課程。通過聽、說、讀、寫等方面的學(xué)習(xí)方法，我在英語課堂上逐漸找到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。課后，我會自主查找相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源，如英語教材、英語電影、英語新聞等，從多個方面豐富自己的英語知識和技能。這種自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)了我對英語學(xué)習(xí)的熱情，使我更加投入和堅持。
第二段：注重聽力和口語的培養(yǎng)。
初中英語課程強調(diào)聽、說、讀、寫四個方面的綜合能力培養(yǎng)。而在四個方面中，我覺得聽力和口語對于英語學(xué)習(xí)的重要性更加突出。因此，我在聽力和口語方面下了很多功夫。我經(jīng)常利用課余時間跟著英文歌曲唱，模仿外國人的音調(diào)和發(fā)音。同時，我也會嘗試跟老師和同學(xué)進(jìn)行英語對話，提高自己的口語表達(dá)能力。通過不斷的練習(xí)和探索，我發(fā)現(xiàn)聽力和口語的培養(yǎng)能夠幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，也更加自信地與外國人進(jìn)行交流。
第三段：大量閱讀對英語學(xué)習(xí)的影響。
在初中階段，英語閱讀量的積累對于提高閱讀能力和擴大詞匯量非常重要。因此，我養(yǎng)成了每天閱讀英語文章的習(xí)慣。我會選擇一些適合自己水平的英文小說、報紙、雜志等進(jìn)行閱讀。通過大量閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠更流暢地閱讀英文文章，也能提高自己的寫作能力。同時，閱讀還可以讓我了解不同的文化和生活方式，豐富自己的視野。因此，我相信通過積極閱讀，我的英語水平會有質(zhì)的提升。
第四段：寫作讓我更加自信。
寫作是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，它可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。在英語課后，我會根據(jù)老師布置的作文題目寫作，或者自己尋找一些感興趣的話題來寫。通過寫作，我能夠整理自己的思緒，提高自己的組織能力和邏輯思維能力。每當(dāng)我看到自己的作文被老師稱贊，我會感受到一種成就感，并且更加自信地面對英語學(xué)習(xí)和表達(dá)。
第五段：英語學(xué)習(xí)的持續(xù)努力。
學(xué)習(xí)是一個不斷進(jìn)步和積累的過程，而英語學(xué)習(xí)也不例外。在英語課后，我會不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的知識，并與老師和同學(xué)交流討論。同時，我也會不斷尋找新的英語學(xué)習(xí)資源和方法，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。我相信只有努力不懈地堅持下去，才能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
英語課后的感悟心得和體會，對于我的英語學(xué)習(xí)有著重要的影響。在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)保持對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，利用課后時間進(jìn)行更全面和深入的自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的聽說讀寫能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
初中英語教師心得體會和感悟篇十二
作為一名初中英語實習(xí)教師，我認(rèn)為自己有幸有機會在實踐中不斷學(xué)習(xí)和成長。通過這次實習(xí)，我深深地體會到了教師這個職業(yè)的重要性和責(zé)任感。在此，我想分享一下我在實習(xí)中的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性
在實習(xí)教學(xué)前，我充分認(rèn)識到準(zhǔn)備工作的重要性。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。我會提前了解教材內(nèi)容，梳理教學(xué)大綱，并充分利用多種教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備。此外，我還會預(yù)測學(xué)生可能遇到的困難，提前準(zhǔn)備解決方案。通過這些準(zhǔn)備工作，我能更好地掌握教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效果。
第三段：積極引導(dǎo)學(xué)生參與互動
在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)積極引導(dǎo)學(xué)生參與互動是培養(yǎng)學(xué)生英語口語表達(dá)能力的關(guān)鍵。通過小組合作、角色扮演、游戲等多元化的互動形式，我讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中積極參與，主動表達(dá)。這不僅提高了學(xué)生的興趣和參與度，也增強了他們的自信心。同時，我還注重與學(xué)生的溝通，尊重他們的個性和意見，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
第四段：關(guān)注學(xué)生個體差異
每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們在學(xué)習(xí)英語方面有著不同的優(yōu)點和困難。作為實習(xí)教師，我要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在課堂上獲得一定的進(jìn)步。對于英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我會提供更多的拓展和挑戰(zhàn)；對于英語基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，我會給予更多的幫助和指導(dǎo)。通過個性化的教學(xué)策略，我希望能夠針對不同的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助，促使他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)效果。
第五段：反思與成長
實習(xí)結(jié)束后，我反思了自己的教學(xué)過程，總結(jié)了自己的不足與成長。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還需要更多的經(jīng)驗與技巧，同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過程中的一些閃光點，比如對于學(xué)生的耐心與關(guān)懷。通過實習(xí)，我不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法與策略，提高了自己的教學(xué)水平。同時，也更加明確了今后進(jìn)一步深造的方向和目標(biāo)。
總結(jié)：
通過這次初中英語實習(xí)教師的實踐，我深深地認(rèn)識到了教師這個職業(yè)的重要性和責(zé)任感。準(zhǔn)備工作的充分與完善、積極引導(dǎo)學(xué)生參與互動、關(guān)注學(xué)生個體差異、反思與成長，這些都是我在實習(xí)過程中的心得體會。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我一定能成為一名優(yōu)秀的初中英語教師，為學(xué)生的未來做出貢獻(xiàn)。
初中英語教師心得體會和感悟篇十三
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。
我們初三年級共有學(xué)科老師28位，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師。可以這么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認(rèn)真地，實現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個星期，我們就開始實行早自修制度，，初三教師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，可以把問題講得更深、更細(xì)、更透徹，可以把工作做得更好。
10.招生辦個人工作總結(jié)。
初中英語教師心得體會和感悟篇十四
有的學(xué)生談到英語學(xué)習(xí)有一種共同的感覺，按照他們自己的話說：“高中英語難度相對增大，成績下降?！薄翱碱}靈活，很難找到規(guī)律。”“初三的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法不很適應(yīng)高中，初中時念念書就會有長進(jìn)，而在高中多做題也未必帶來明顯效果?！笨傊?，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中或多或少存在著某種不適應(yīng)。
二、初中和高中兩個學(xué)段之間普遍存在一個落差
初三復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出應(yīng)試教育的典型特征：與考試相關(guān)的就學(xué)，不相關(guān)的就不學(xué)，而哪些考，哪些不考老師們心中都有一本賬，初中三年所學(xué)的內(nèi)容完全可以濃縮為一張紙，這點東西不斷地反復(fù)，直到老師和學(xué)生對中考都胸中有數(shù)，即使有的學(xué)生兩年沒努力學(xué)，在最后一年只要拼點命，聽老師的話，成績也不致太差。老師在考試前都講一些應(yīng)付考試的“拐棍”，有的學(xué)生英語能力不高，掌握的詞匯也有限，但只要懂得怎樣使用“拐棍”，拿70％到80％的基礎(chǔ)分對大多數(shù)學(xué)生而言是輕而易舉的事情。這就使學(xué)生在初中考試容易得高分。然而高分并不等于高能力，分?jǐn)?shù)與能力這對被高分?jǐn)?shù)掩蓋的假象在高中就被揭開了。
學(xué)生會注意到高中的試題結(jié)構(gòu)較之初中試題而言變化很大。穩(wěn)穩(wěn)得分的題少了，題多了，而丟的分又非輕易可得回。這是因為高中的英語學(xué)習(xí)與測試重點從初中的基礎(chǔ)知識向語言能力轉(zhuǎn)移，更重視綜合的語言知識與能力的運用。如；基礎(chǔ)語法題量相對減少，閱讀量及其分?jǐn)?shù)比重增加，筆頭表達(dá)能力的測試力度加大。而這些絕不是單純靠“拐棍”所能應(yīng)付得了的，高分必須建立在扎實的語言知識與能力的日積月累上。盲目學(xué)習(xí)的想法或初中時平日里懈怠的態(tài)度，考試前臨陣磨槍的做法都是不可取的，如果說初中像盆中摸鵝卵石的話，那么高中階段的學(xué)習(xí)則更像海里摸貝殼，需要投入更多更大的精力以及更巧妙的方法。
體會初、高中英語學(xué)習(xí)的變化，也就自然懂得了為什么初中的學(xué)習(xí)方法不能完全適應(yīng)高中的原因，由于高中學(xué)習(xí)環(huán)境的重新組合及多樣化，老師在課堂上的工作更富于指導(dǎo)性，學(xué)生的學(xué)習(xí)更趨于個體化，學(xué)習(xí)方法也就應(yīng)該根據(jù)個人的實際情況不斷地加以調(diào)整。空懷一份抱負(fù)而無切實可行的計劃，只能使初、高中之間的落差越來越大。
三、高中英語的學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求
（一）聽
1、能聽懂教學(xué)大綱詞匯表（1、2）中不帶＊號的詞匯和短語。
2、能聽懂課堂用語和教師用學(xué)生所學(xué)過的簡單英語對新詞語意義的解釋。
3、能聽懂教師用所學(xué)過的英語簡要敘述已學(xué)課文內(nèi)容，以及圍繞課文內(nèi)容提出的問題。
4、能聽懂對方在學(xué)生所學(xué)過的語言范圍內(nèi)，用略慢的語速談有關(guān)日常生活的內(nèi)容，有時需要對方重復(fù)。
5、能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、內(nèi)容簡單的語段，語速為每分鐘110個詞。聽三遍能了解其中主要的內(nèi)容，理解正確率達(dá)到70％。
（二）說
1、能就課文的基本內(nèi)容進(jìn)行簡單的問答。
2、能夠用《日常交際用語》表中的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行簡單的談話。
3、經(jīng)過準(zhǔn)備，能夠用簡單的語句介紹本人、家庭、班級和學(xué)校等基本情況。能基本表達(dá)主要意思。
（三）讀
1、除課文外，補充閱讀量應(yīng)達(dá)到10萬字左右。
2、能借助詞典讀懂難度略低于所學(xué)語言的材料，生詞率不超過3％。
3、能以每分鐘40－50個詞的速度，閱讀生詞率不超過3％的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、社會文化、文史知識、科普小品等內(nèi)容的材料，能夠基本把握中心思想和主要事實。理解正確率達(dá)到70％。
4、能讀懂簡單的應(yīng)用文，如信件、請柬、通知、便條和常見標(biāo)志等。
5、能把握所讀材料的主要邏輯線索、時間和空間的順序。
（四）寫
1、具有良好的書寫習(xí)慣。能用書寫體熟練而清楚地書寫，要求書寫格式、連筆、詞距、標(biāo)點正確。
2、能就已學(xué)課文的內(nèi)容，筆頭回答簡單的問題。
3、能聽寫沒有生詞的句子和內(nèi)容簡單的語段，語速為每分鐘100－110個詞。第一遍只聽不寫，第二遍邊聽邊寫，第三遍檢查。書寫速度為每分鐘12個詞。
4、能運用所學(xué)過的詞匯、習(xí)慣用語和句型造簡單的句子，無嚴(yán)重的拼寫和語法錯誤。
5、能根據(jù)提示，仿照所學(xué)過的題材在30分鐘內(nèi)寫60－80個詞的簡單書信和短文等。意思表達(dá)清楚，基本語法和常用句型無嚴(yán)重錯誤。
（五）語音
1、能較熟練地運用基本的拼讀規(guī)則和音標(biāo)讀生詞。
2、能較連貫地朗讀課文，語音、語調(diào)基本正確。
3、在各種口頭練習(xí)和口頭表達(dá)中，語音、語調(diào)基本正確。
（六）詞匯
1、在初中掌握600個詞的基礎(chǔ)上，再掌握500個詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配，要求能在口語及書寫中運用。此外，還要學(xué)習(xí)500個左右單詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配，只要求在語段或語篇中理解其意義。
2、能結(jié)合單詞的發(fā)音和基本的拼讀規(guī)則拼寫和記憶單詞。
3、能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和合成詞的詞義。
（七）語法
掌握大綱列出的若干語法項目。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
初中英語教師心得體會和感悟篇十五
一、明確目標(biāo)。
我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。
1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀，探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。
3、創(chuàng)造性運用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
4、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來。怎樣能使學(xué)生動起來?
(1)激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動起來。
(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。
(3)鼓勵學(xué)生在練習(xí)中動起來。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學(xué)生動口，而且還應(yīng)讓學(xué)生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當(dāng)作舞臺讓學(xué)生去表演。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。
三、靈活運用語言學(xué)習(xí)規(guī)律。
英語作為一門與漢語完全不同的語言學(xué)科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實處?，F(xiàn)在很時髦的提法就是以“學(xué)生為中心”，認(rèn)為應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。
此次培訓(xùn)為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會，開闊了我的視野，增長了我的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實施真正意義的主體性教學(xué)，我會盡量將學(xué)到的知識技能運用到中學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語教師!
初中英語教師心得體會和感悟篇十六
通過本次培訓(xùn)，感觸很多。在我們的初中英語課堂中，課堂教學(xué)投入高、收效低、“出力不討好”的尷尬現(xiàn)象也時?？梢?。因此，提高英語課堂教學(xué)的有效性就十分重要。
1、不斷充實自己，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)，尤其要扎實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實際，熟悉一些生活常用語，常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用。比如說教室里的每個物件用英語怎么說，學(xué)生打報告應(yīng)怎么說，教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。就此，我建議培訓(xùn)同時，能組織一些英語專業(yè)水平高的教師在英語知識、常識方面給我們做好指導(dǎo)，尤其是在發(fā)音方法上重點指導(dǎo)，讓我們能教給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的英語。
2、結(jié)合學(xué)生實際，突出學(xué)生主體地位，采用有效的學(xué)習(xí)方式，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗之談，但經(jīng)過我在實際中的實踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實用于我所教學(xué)的班級，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實際情況，摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。讓有經(jīng)驗的老師都來說話，將他們的成功經(jīng)驗進(jìn)行傳遞，交流不要僅限于口頭，可以是文字，也可以是上網(wǎng)在論壇里。這樣，成功經(jīng)驗多了，總有適合自己借鑒的經(jīng)驗。在不斷的交流中，能夠達(dá)到互相促進(jìn)的作用。優(yōu)化教學(xué)方法是提高教學(xué)方法的有效性的核心環(huán)節(jié)，這就要求教師在活動中，真正做到以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué)。
3、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體設(shè)備，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€課題。老師們在培訓(xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡筆畫、實物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。
但是就我校的實際，我也感覺到初中英語課堂教學(xué)面臨著種種困難。英語這門課程是一門語言工具科，而漢語是我們的母語，平日里看到、聽到、說的都是中文，用英語會話的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。而且農(nóng)村孩子比較膽小，羞于說英語。農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生膽小拘謹(jǐn)、不善言談，又害怕會說錯被老師批評，并且往往只是機械背誦一些條文，因而羞于說英語，也不太敢說英語。因此，學(xué)生聽英語、說英語、練英語的機會很少，他們?nèi)鄙僖粋€學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境。
而有的家長則是雖然也能認(rèn)識到學(xué)英語的重要性，但自己本身沒有較高的文化水平，對英語也是一竅不通，也無法在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。
總之，雖然困難重重，但本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機會，以便使我們的英語教學(xué)再登新臺階。
初中英語教師心得體會和感悟篇十七
隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，英語已經(jīng)成為一門必修的語言科目。作為一名初中英語實習(xí)教師，我在教學(xué)實踐中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在實習(xí)期間的心得體會。我將把這篇文章分為五個部分：為什么選擇教師職業(yè)，教學(xué)方法的選擇，學(xué)生互動的重要性，面對困難時的勇氣和我的成長。
首先，我選擇成為一名教師是因為對教育事業(yè)的熱愛。教師是社會的靈魂工程師，他們不僅在課堂上傳授知識，還對學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)有責(zé)任。作為一名初中英語實習(xí)教師，我深刻地感受到了教師的責(zé)任和光榮。通過我的教學(xué)工作，我?guī)椭鷮W(xué)生提高語言能力和溝通能力，激發(fā)了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，這使我感到非常滿足。
其次，我意識到選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。在課堂上，我嘗試使用多種教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、實踐教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等。通過游戲教學(xué)，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。實踐教學(xué)可以幫助學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的語言運用能力。合作學(xué)習(xí)則可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。通過這些不同的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高。
另外，我還認(rèn)識到了學(xué)生互動在英語教學(xué)中的重要性。在初中英語教學(xué)中，學(xué)生的積極參與和互動可以培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。在我的課堂上，我鼓勵學(xué)生們多參與討論和互動，通過小組討論和角色扮演等活動，促進(jìn)他們的思維發(fā)展和口語表達(dá)能力的提升。在這個過程中，學(xué)生們不僅能夠?qū)W到英語知識，還能提高他們的合作和交流能力。
同時，在面對困難時，作為一名教師，我們需要有勇氣和毅力。初中生的英語學(xué)習(xí)過程中會面臨很多挑戰(zhàn)，比如發(fā)音、語法等問題。作為教師，我們應(yīng)該充滿信心，幫助學(xué)生們克服困難，鼓勵他們繼續(xù)努力。我明白教師的職責(zé)不僅僅是教書育人，更是要培養(yǎng)學(xué)生的樂觀向上和勇往直前的精神。
最后，我在實習(xí)期間不僅幫助了學(xué)生取得了進(jìn)步，自己也得到了很大的成長。通過教學(xué)實踐，我提高了自己的教學(xué)技巧和組織能力，學(xué)會了如何與學(xué)生溝通和建立良好的師生關(guān)系。實習(xí)期間，我也深刻地感受到了教師這個職業(yè)的重要性和社會的關(guān)注度，這讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心。
總的來說，初中英語實習(xí)教師的工作對于我而言是一段寶貴的經(jīng)歷。在實踐中，我通過選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、重視學(xué)生互動、對困難保持勇氣和努力，我不僅幫助學(xué)生取得了進(jìn)步，也得到了自己的成長。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我才能夠更好地為學(xué)生服務(wù)，讓他們在英語學(xué)習(xí)中取得更大的成就。
初中英語教師心得體會和感悟篇十八
第一段：引言（100字）。
作為一名英語教師，我在多年的教學(xué)生涯中，積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。英語教學(xué)是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的工作，但也是一份充滿樂趣和成就感的工作。通過與學(xué)生的互動，我深深體會到了英語教學(xué)的重要性，同時我也發(fā)現(xiàn)了一些成功的教學(xué)方法和技巧。接下來，我將分享我的心得和體會。
第二段：師生關(guān)系的重要性（250字）。
在我看來，建立良好的師生關(guān)系是英語教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了掌握語言知識，更重要的是在師生的互動中培養(yǎng)他們對英語的興趣和自信心。我發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生建立親近的關(guān)系會激發(fā)他們參與課堂討論的積極性。我喜歡和學(xué)生一起分享英語文化和我個人的故事，這樣學(xué)生會覺得英語教學(xué)不再枯燥乏味，反而充滿樂趣。
第三段：多元化的教學(xué)方法（250字）。
不同學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力，因此我嘗試使用多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的需求。其中一種方法是游戲教學(xué)，通過游戲的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。另外，我還喜歡使用多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻和圖像，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶英語知識。此外，我還鼓勵學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演活動，以提高他們的口語表達(dá)能力。這些教學(xué)方法的多樣性能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并且激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。
第四段：關(guān)注學(xué)生個體差異（250字）。
每個學(xué)生都是獨特的個體，并且在英語學(xué)習(xí)方面存在著不同的優(yōu)勢和不足。作為一名英語教師，我始終積極關(guān)注學(xué)生的個體差異，并采取相應(yīng)的措施來滿足他們的需求。對于那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會給予額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，并與他們的家長保持密切的聯(lián)系。而對于那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予更多的挑戰(zhàn)，鼓勵他們在更高層次上發(fā)展自己的英語能力。通過關(guān)注學(xué)生的個體差異，我能夠更好地滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并幫助他們實現(xiàn)自己的潛力。
第五段：不斷學(xué)習(xí)的重要性（250字）。
作為一名英語教師，我始終相信教師應(yīng)該是一個不斷學(xué)習(xí)的人。時代不斷變化，新的教學(xué)方法和技巧不斷出現(xiàn)，我們需要不斷更新自己的知識和教育理念。我會積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，了解最新的教學(xué)研究成果，并嘗試將其運用到實際教學(xué)中。此外，我還會和其他英語教師進(jìn)行合作，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗和資源。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我能夠提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。
總結(jié)（100字）。
通過多年的英語教學(xué)經(jīng)驗，我體會到了英語教學(xué)的重要性和樂趣。良好的師生關(guān)系、多元化的教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生個體差異和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度都是我在教學(xué)過程中的心得體會。我希望我的經(jīng)驗和體會能夠幫助更多的英語教師提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
初中英語教師心得體會和感悟篇十九
隨著社會的進(jìn)步和國際交流的日益增多，英語作為一門重要的語言技能備受關(guān)注，初中英語培訓(xùn)成了許多家長和學(xué)生的首選。作為一位接受過初中英語培訓(xùn)的學(xué)生，我深深地體會到了其對我的成長和發(fā)展的積極影響。在這次的培訓(xùn)過程中，我通過獨立思考和不斷努力，獲得了從詞匯量、語法能力到聽力和口語表達(dá)的提高。同時，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和重要性。以下是我對初中英語培訓(xùn)的感悟和心得體會。
首先，初中英語培訓(xùn)讓我提高了英語詞匯量和語法能力。在培訓(xùn)課程中，老師通過課堂教學(xué)和練習(xí)，幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了大量的單詞和詞組，并教導(dǎo)我們?nèi)绾握_運用它們。他們還專門為我們準(zhǔn)備了許多語法練習(xí)，讓我們更加深入地理解并掌握語法知識。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸積累了大量的詞匯和語法知識，能夠更流利地進(jìn)行日常交流。這對于未來我更高階段的英語學(xué)習(xí)和考試備考都是非常有益的。
其次，初中英語培訓(xùn)提高了我的聽力和口語表達(dá)能力。在培訓(xùn)課程中，老師特別注重培養(yǎng)我們的聽力和口語能力。他們通過大量的聽力訓(xùn)練以及口語練習(xí)，讓我們更好地理解和運用英語口語。我逐漸掌握了聽力的技巧，能夠更加準(zhǔn)確地聽出語音和語調(diào)的差異。同時，我也學(xué)會了更自信和流利地表達(dá)自己的觀點。通過這次培訓(xùn)，我逐漸擺脫了之前害羞和不敢開口英語的局面，真正感受到了自己的進(jìn)步和成長。
其次，初中英語培訓(xùn)讓我領(lǐng)略了學(xué)習(xí)英語的樂趣。在培訓(xùn)課程中，老師們以豐富的教學(xué)內(nèi)容和活動，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的興趣。他們通過多種多樣的教學(xué)方法，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了單調(diào)的知識點，還通過課堂游戲、小組合作等形式，培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。在這個過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語并不枯燥乏味，相反地，它可以成為一種樂趣，一種享受。
最后，初中英語培訓(xùn)讓我意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在當(dāng)今的世界中，英語已成為一種國際通用語言，掌握好英語，對于我們的未來發(fā)展和競爭優(yōu)勢具有重要的意義。通過這次培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識到學(xué)好英語對于我個人的成長和未來職業(yè)的發(fā)展是多么重要。我明白只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能夠真正掌握好英語這門技能。
綜上所述，初中英語培訓(xùn)給予了我許多寶貴的東西。通過培訓(xùn)，我不僅提高了詞匯量和語法能力，還提升了聽力和口語表達(dá)能力。同時，我也找到了學(xué)習(xí)英語的樂趣并認(rèn)識到了學(xué)好英語的重要性。再接下來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)英語，提高自己的能力水平，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。