幼兒園防震演練方案公眾號(hào)(專業(yè)17篇)

2025/6/10 18:25:38

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    制定方案時(shí)要充分調(diào)研和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。合理的時(shí)間安排和進(jìn)度控制是方案成功的重要保障。以下是小編為大家收集的一些方案范例,供大家參考和借鑒。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇一
    為了切實(shí)做好幼兒安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的`安全疏散與逃生技能,讓師生掌握簡單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí),中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。
    1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng):
    正在室外的人員:把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;正在室內(nèi)的人員:根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避(及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等;可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間;可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角)
    2、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法:
    雙手抱頭,蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面,千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,不大聲叫喊,保持體力等待救援。
    1、發(fā)布“地震”信號(hào):共兩次
    2、疏散組織:
    第一次信號(hào)代表就地躲避:師生聽到警報(bào)信號(hào)后,立即停止上課。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位,組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)(桌子下面)快速進(jìn)入。
    第二次信號(hào)代表撤離疏散:班級(jí)老師按照疏散順序,班主任引路、配班主任斷后向外疏散,在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
    集合地點(diǎn):(大操場)本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,要立即原地蹲下,保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì),幼兒全體坐下,其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù),并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。
    1、操場維護(hù)幼兒秩序。
    2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到缺點(diǎn),改進(jìn)不足。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇二
    時(shí)間:20xx年x月x日10:00。
    人數(shù):全體師生xx人(幼兒xx人,教職工xx人)。
    地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。
    組長:xxx。
    組員:各班教師。
    1、準(zhǔn)備警報(bào)聲。
    2、各班教師:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
    3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,逃生方法、順序、路線。
    4、幼兒園安全疏散示意圖。
    1、靠近大門班級(jí)為先,遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后。
    2、聽見演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù),疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
    (大班、中班)側(cè)門(小班)。
    xx總指揮,xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,xx為機(jī)動(dòng)人員。
    1、警報(bào)聲起。
    2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。具體要求:各班幼兒用雙手護(hù)著后腦,貓著身子,沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離,不許漏下一名幼兒。
    3、集中到大操場。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序蹲著。
    4、演習(xí)結(jié)束,各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇三
    通過組織開展防震減災(zāi)演練活動(dòng),進(jìn)一步貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的學(xué)校安全工作方針,筑校園安全長城,護(hù)學(xué)校師生安全,以下是小編整理的幼兒園防震減災(zāi)演練方案,歡迎大家借鑒與參考!
    一、演練目的
    通過地震應(yīng)急演練,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
    二、演練安排
    1、內(nèi)容:
    (1)應(yīng)急避震演練,緊急疏散
    2、對象:全體幼兒和教職工
    3、時(shí)間:20__年5月12日 下午隨時(shí)
    三、演練準(zhǔn)備
    1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
    2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題即使進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
    四、演練要求
    1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
    2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
    3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
    五、組織機(jī)構(gòu)
    (1)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:園長
    成員:全體教職工
    信號(hào)員:副園長
    (2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員
    1“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢。
    2“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:幼兒園操場
    3班級(jí)老師要自始自終跟對,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
    (2)疏散線路沿線工作
    1、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成事故。
    2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
    六、演練程序
    1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”
    2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
    3、1分鐘后,進(jìn)行檢查并記錄不足之處。
    4、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲
    5、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
    6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下。
    7、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。
    8、信號(hào)員對幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。
    9、宣布演練結(jié)束,各班依此退場,返回教室。
    一、編制目的
    進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園地震應(yīng)急工作,保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
    二、編制依據(jù)
    依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》等,請大家結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,制定幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案。
    三、工作原則
    堅(jiān)持預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針,堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作;協(xié)調(diào)一致,服從全局;緊急處置,權(quán)責(zé)一致”的工作原則。
    四、適用范圍
    預(yù)案適用于幼兒園各部門及全體師幼應(yīng)對處置我地及周邊地區(qū)發(fā)生破壞性地震或受其他破壞性地震影響時(shí)的地震應(yīng)急工作。
    五、地震分類
    根據(jù)地震強(qiáng)度和其對造成的破壞或影響程度分為5類:
    一類:造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震(簡稱特大破壞性地震),烈度達(dá)8度以上。
    二類:嚴(yán)重破壞性地震,烈度達(dá)7-8度(含8度)。
    三類:中等破壞性地震,烈度達(dá)6-7度(含7度),
    四類:一般破壞性地震,烈度在6度以下。
    五類:強(qiáng)有感地震,烈度在6度以下。
    六、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成及職責(zé)
    (一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長:園長,擔(dān)任總指揮
    副組長:副園長/園務(wù)會(huì)相關(guān)人員,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、處置等工作。
    成員:園務(wù)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人
    (二)主要職責(zé):
    全面負(fù)責(zé)地震應(yīng)急工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組等應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)。
    七、應(yīng)急措施
    1、要沉著冷靜地面對地震,不能驚慌失措。
    2、措施
    (1)發(fā)生地震時(shí),要先看清自己所處的位置,要有序組織幼兒,成人要先保護(hù)幼兒。
    (2)平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)的基本方法,熟悉幾條逃生路線;
    (3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,要聽從成人的指揮,以免造成更大的傷害。
    (4)成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒,如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是,及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
    (5)時(shí)刻與幼兒在一起,教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。
    八、震后應(yīng)急行動(dòng)方案
    地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,房屋損壞及人員傷亡情況,同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,要就近檢查幼兒身體狀況,并盡量為幼兒找到飲食,同時(shí)不能盲目采取措施,要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào),等待救援。
    九、應(yīng)急演練
    幼兒園經(jīng)常性地開展地震應(yīng)急教育工作,每年定期開展1-2次綜合性地震應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救演練,提高全園師幼地震應(yīng)急意識(shí)和在地震應(yīng)急狀態(tài)下的應(yīng)變處置能力。
    一、指導(dǎo)思想
    為保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作,最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,使廣大師幼了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的。防護(hù)措施和方法,從而提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力。依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,結(jié)合各幼兒園工作實(shí)際,特制定本預(yù)案。
    二、防震疏散組織領(lǐng)導(dǎo)
    防震疏散總指揮:園長、書記
    防震疏散副總指揮:副園長
    防震疏散小組成員:后勤主任、教研組長、各班班長
    三、防震疏散指揮人員職責(zé):
    防震疏散指揮人員要有組織、有計(jì)劃的開展防震工作。各班長及防震疏散小組成員起著重要的作用,各班班長要預(yù)先向幼兒做好地震知識(shí)的宣傳,讓幼兒懂得一些地震知識(shí)和自救方法,防震總指揮要做好人員分工,一旦發(fā)生地震必須親臨指揮,確保師幼人身安全。防震疏散指揮人員應(yīng)做到:明確職責(zé),責(zé)任到人。一旦發(fā)生地震,防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時(shí)間到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層樓的樓梯口、疏散口、每個(gè)拐彎處等,都有專人負(fù)責(zé)。
    四、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震
    當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,全體師幼應(yīng)立即開始疏散,應(yīng)該做到:
    1、要保持鎮(zhèn)定,穩(wěn)定幼兒緊張情緒,切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點(diǎn),躲避到安全地帶,千萬不要匆忙逃離,防止房屋坍塌砸傷。
    2、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒,老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避,采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量縮小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體避免被砸,但不要靠近窗口。教師教會(huì)幼兒躲避的姿勢:在桌下躲避的幼兒,將一只胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿;在墻角躲避的幼兒,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部;臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
    3、正在二樓、三樓走廊的師幼,也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。
    4、在一樓院內(nèi)的師幼,應(yīng)跑到空曠的院子里,避開建筑物和電線,用雙手放在頭上。
    5、在教研活動(dòng)或備課的教師聽到發(fā)生地震的信號(hào)后,應(yīng)立即停止手頭工作,馬上趕到自己班級(jí)幼兒的活動(dòng)地點(diǎn),協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。
    6、防震指揮人員要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)地點(diǎn)檢查避震和疏散情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。
    組長:園長、書記(全面負(fù)責(zé))副組長:副園長(辦公樓南側(cè)大廳出口)組員:后勤主任(辦公樓北側(cè)大側(cè)出口)
    安全員(辦公樓東北側(cè)小門出口)小班教研組長(一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長(二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口)大班教研組長(三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口)
    五、疏散的集中地點(diǎn)和路線
    等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點(diǎn)為幼兒園南側(cè)綠地。
    組長:園長、書記(全面負(fù)責(zé))副組長:副園長(辦公樓南側(cè)大廳出口)組員:后勤主任(辦公樓北側(cè)大側(cè)出口)
    安全員(辦公樓東北側(cè)小門出口)小班教研組長(一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長(二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口)大班教研組長(三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口)
    幼兒疏散通道安排:(按幼兒園安全出口設(shè)置安排)
    1、辦公樓南側(cè)大廳出口:
    一號(hào)教學(xué)樓一層由辦公樓南大廳經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:小一班、小二班、)
    一號(hào)教學(xué)樓二層、三層由辦公樓南側(cè)樓梯下經(jīng)辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:早教班、)
    2、辦公樓北側(cè)大側(cè)出口
    二號(hào)教學(xué)樓一層、二層、三層由辦公樓中間樓梯下經(jīng)辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散班次:小四班、小五班、中一班、中二班)
    3、辦公樓東北側(cè)小門出口
    三號(hào)教學(xué)樓一層由辦公樓東北側(cè)小門出口經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:小七班、小八班、)
    4、一號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口
    由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:(小三班、專用教室活動(dòng)的幼兒)
    5、二號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口
    由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:小六班、中三班)
    6、三號(hào)教學(xué)樓西側(cè)出口
    由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散(疏散次序:大班)
    疏散時(shí)注意事項(xiàng):
    1、要有秩序地疏散,特別是二樓和三樓班級(jí),下樓時(shí)教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠,避免跌倒以免擠壓、擠傷。
    2、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng),協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中,引導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭,以防被砸;要迅速有序的前進(jìn),不要慌亂奔跑;疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
    3、各班師幼到達(dá)集中地幼兒園南側(cè)綠地后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告,確保不漏掉一名幼兒。
    六、震后應(yīng)急行動(dòng)方案
    地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并及時(shí)上報(bào)災(zāi)情,房屋損壞及人員傷亡情況,同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員組織實(shí)施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌,要就近檢查幼兒身體狀況,并盡量為幼兒找到飲食,同時(shí)不能盲目采取措施,要懂得發(fā)出報(bào)險(xiǎn)信號(hào),等待救援。
    七、其它
    1、在思想上高度重視,做到寧可千日無震,不可一日不防,切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履行職責(zé),不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負(fù)責(zé)任,玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全事故的,要追究其法律責(zé)任。
    2、必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)觀察,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。
    3、做好疏散路線和有關(guān)避難安置場所等方面的準(zhǔn)備工作。
    4、在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。
    為推動(dòng)小區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定,提高群眾公共安全意識(shí),增強(qiáng)地區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力,營造和諧的生產(chǎn)生活氛圍,按照市、區(qū)應(yīng)急辦關(guān)于舉辦“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作的要求,擬于6月6日在社區(qū)開展“防震減災(zāi)”演習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下:
    一、活動(dòng)主題
    防震減災(zāi)、從我做起
    二、活動(dòng)安排
    (一)活動(dòng)時(shí)間:20__年“5.12”上午10:00。
    (二)活動(dòng)地點(diǎn):社區(qū)廣場
    (三)參加人員:社區(qū)部分居民、社區(qū)保安
    (四)現(xiàn)場指揮:書記
    副指揮:主任、以上2人組成演練指揮組
    (五)活動(dòng)內(nèi)容
    (1)完成演習(xí)步驟
    (2)懸掛主題橫幅、標(biāo)語
    (3)發(fā)放“防震減災(zāi)”相關(guān)宣傳材料
    (六)演練步驟:
    (1)社區(qū)居民聽到哨音后,經(jīng)樓道撤離,向疏散地集結(jié),在路邊站有標(biāo)兵(戴紅袖標(biāo)的保安)指示疏散方向。
    (2)居委會(huì)干部帶領(lǐng)居民進(jìn)行疏散,往臨時(shí)避難場地(廣場綠地)集合。
    (3)居委會(huì)干部將帶往集合點(diǎn)后向指揮組報(bào)告。
    (4)指揮組將已疏散居民統(tǒng)一帶往地區(qū)疏散點(diǎn)(廣場)。
    (5)演練完畢,街道領(lǐng)導(dǎo)講話。
    三、演練要求
    (一)、參加活動(dòng)的各成員按照分工,明確各自職責(zé),按照活動(dòng)要求精心準(zhǔn)備,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
    (二)、參加活動(dòng)的各成員于20__年6月12日10:00到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場,遇到問題及時(shí)與指揮組溝通。
    一、演練目的:
    為了使幼兒園學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高他們緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
    二、演練安排:
    1、參加對象:西園新村幼兒園全體師生、轄區(qū)部分居民
    2、演練時(shí)間:5月10日上午九點(diǎn)
    3、地點(diǎn):西園新村幼兒園
    4、演練內(nèi)容:
    演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。
    三、演練步驟:
    演練活動(dòng)基本程序:
    1、防震減災(zāi)知識(shí)教育(30分鐘)
    主要講解地震常識(shí)、地震避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí)、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。
    2、地震避險(xiǎn)(1分鐘)
    當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令,全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn)。
    3、應(yīng)急疏散(3分鐘)
    當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。到指定地點(diǎn)后,全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作。
    4、演練總結(jié)(6分鐘)
    當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令,各班集合學(xué)生,由總指揮總結(jié)??傊笓]總結(jié)后,各班老師將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié)。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇四
    加強(qiáng)安全教育,提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識(shí)和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
    xxxx年10月15日下午開始。
    地點(diǎn):幼兒園內(nèi)
    1.成立以園長為組長的"緊急避險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組"。
    年10月15日下午,全園教師學(xué)習(xí)演練方案,明確各項(xiàng)要求,做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
    3.10月15日利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行演練,班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險(xiǎn)疏散演練的順序及要求。聽警報(bào)聲響起時(shí)正式開始。
    張曉梅成員:各班主任
    1.幼兒排隊(duì):聽到演練警報(bào)聲,教師迅速組織班級(jí)幼兒排成第一、第二兩縱隊(duì)。
    2.撤離教室:幼兒從前后門撤離到大操場。
    3.從教室撤出的幼兒,雙手護(hù)頭一個(gè)跟著一個(gè)迅速撤離。
    4.清點(diǎn)人數(shù):幼兒撤出后,教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置,幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點(diǎn)人數(shù)。
    5.第一遍演練結(jié)束后,各班回教室,再進(jìn)行第二次演練。
    1.所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,確保幼兒人身安全。
    2.幼兒疏散過程禁止推擠踩踏,以防發(fā)生意外。在任何情況下,前面的幼兒停下,后面的幼兒也應(yīng)停下,前面的幼兒動(dòng),后面的幼兒跟著動(dòng)。如有幼兒絆倒,后面的幼兒立即稍作停頓,并由教師扶起撤離。
    3.聽到演練警報(bào)聲后,按照撤離順序,有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí),應(yīng)等別班隊(duì)列通過后,緊隨其后撤離。
    4.所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)知識(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。
    5.要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走,防止出現(xiàn)無序的局面,所有參與組織的教師要牢記行走路線,并引導(dǎo)幼兒,讓幼兒明白如何行走。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇五
    幼兒園防火、防震、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識(shí),加強(qiáng)安全防范意識(shí),具備自救互救能力,在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付,有組織、有秩序進(jìn)行疏散,最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。
    :防災(zāi)疏散
    :20xx年1月15
    :文家中心幼兒園大、中班
    指揮長:xxx
    成員:各樓層負(fù)責(zé)人、各班級(jí)老師、各出口負(fù)責(zé)人
    1、一樓總負(fù)責(zé)人:xxx
    大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人――xxx
    一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人:卞xx
    伙房后門口負(fù)責(zé)人:顧x
    2、二樓總負(fù)責(zé)人:姜xx
    西樓梯負(fù)責(zé)人――田xx
    東樓梯負(fù)責(zé)人――王xx
    3、三樓總負(fù)責(zé)人:呂xx
    西樓梯負(fù)責(zé)人――穆x
    東樓梯負(fù)責(zé)人――賈xx
    崗位職責(zé):
    總負(fù)責(zé)人:及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故,緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮,并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)。
    樓梯及各出口負(fù)責(zé)人:緊急情況下聽到報(bào)警后,第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒:“不要擁擠,聽老師指揮,注意安全,”孩子全部撤離后,按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室,一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,協(xié)助班級(jí)帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
    1、疏散時(shí),師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻,彎腰遠(yuǎn)離樓體,撤離到安全空曠地帶。
    2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先,有序安全撤離。
    3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí),按先到優(yōu)先原則,一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。
    4、教師疏散撤離時(shí),特別照顧特殊學(xué)生(特異體質(zhì)或患病幼兒)。
    大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,從大廳西門出去到南甬路。
    大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,從大廳東門至東甬路
    大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
    中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
    中二班從主樓梯下到一樓,然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
    中三班從主樓梯下到一樓,然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
    中四班從東樓梯下到一樓,然后從樓道(東)安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場。
    1、一旦發(fā)生災(zāi)難,聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。
    2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽到報(bào)警信號(hào)(哨音:一長一短連續(xù)兩遍),第一時(shí)間向孩子發(fā)出:不要慌亂,聽從指揮,按預(yù)定迅速撤離!”的指令,并組織孩子立即離開座位,按座位先后次序撤離教室,撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。
    3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后,第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒:“不要擁擠,聽從指揮,注意安全!”孩子全部撤離后,按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),并及時(shí)上報(bào)。
    4、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況,指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
    5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后,班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn),并向負(fù)責(zé)人報(bào)告。
    1、宣傳防災(zāi)知識(shí),組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線、方法。
    2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。
    3、組建救護(hù)隊(duì),隨時(shí)待命,實(shí)施緊急救援。
    4、加強(qiáng)對孩子心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇六
    為認(rèn)真做好“5.12”全市防震減災(zāi)宣傳教育周各項(xiàng)工作,提高我園師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和能力,結(jié)合我園實(shí)際,特制定本活動(dòng)方案:
    通過開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動(dòng),普及各類災(zāi)害基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救基本技能。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)園、進(jìn)課堂,切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,確保校園安全穩(wěn)定。
    認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能
    20xx年5月9日至12日
    (一)成立“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長:莊丹容
    副組長:張小蘭
    成員:何麗玲、顏明妍、李玲玲、蘇小燕
    (二)形式多樣的活動(dòng)
    1、利用國旗下講話對全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題國旗下講話,對全園師生進(jìn)行安全教育;召開全體教師會(huì)議,學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周的活動(dòng)方案,布置活動(dòng)安排。
    2、開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治,重點(diǎn)對教學(xué)樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查,對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患,落實(shí)責(zé)任,立即采取防范治理措施,及時(shí)消除隱患。
    3、各班老師和保育員與學(xué)生一起防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫片《蟾童》,增強(qiáng)自身的安全意識(shí),提高自救自護(hù)能力,并附上照片。
    4、出一期有關(guān)防震減災(zāi)的主題板報(bào)。
    5、利用電子屏進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。
    6、利用校訊通進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。
    7、舉行防震疏散演練,提高師生的安全警惕性,增強(qiáng)全園師生面對災(zāi)難的應(yīng)對能力。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇七
    時(shí)間:20xx年xx月xx日10:00。
    人數(shù):全體師生xx人(幼兒xx人,教職工xx人)。
    地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。
    組長:xxx。
    組員:各班教師。
    1、準(zhǔn)備警報(bào)聲。
    2、各班教師:負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
    3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,逃生方法、順序、路線。
    4、幼兒園安全疏散示意圖。
    1、靠近大門班級(jí)為先,遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后。
    2、聽見演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù),疏散幼兒到安全地點(diǎn)。
    (大班、中班)側(cè)門(小班)。
    xx總指揮,xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,xx為機(jī)動(dòng)人員。
    1、警報(bào)聲起。
    2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。具體要求:各班幼兒用雙手護(hù)著后腦,貓著身子,沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離,不許漏下一名幼兒。
    3、集中到大操場。各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序蹲著。
    4、演習(xí)結(jié)束,各班對演習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇八
    統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級(jí)分部門負(fù)責(zé),資源整合,信息共享,分工協(xié)作,協(xié)調(diào)一致,服從全局,緊急處置,權(quán)責(zé)一致。
    根據(jù)地震強(qiáng)度和其對造成的破壞或影響程度分為5類:
    一類:造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震(簡稱特大破壞性地震),烈度達(dá)8度以上,相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級(jí)以上的地震,或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級(jí)以上的地震。
    二類:嚴(yán)重破壞性地震,烈度達(dá)7-8度(含8度),相當(dāng)于本市發(fā)生5.5-6.0級(jí)(含6.0級(jí))地震,或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級(jí)以上的地震。
    三類:中等破壞性地震,烈度達(dá)6-7度(含7度),相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級(jí)(含5.5級(jí))地震,或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級(jí)以上的地震。
    四類:一般破壞性地震,烈度在6度以下,相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級(jí)(含5.0級(jí))地震,或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級(jí)以上地震。
    五類:強(qiáng)有感地震,烈度在6度以下,相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級(jí)(含4.5級(jí))地震,一般不會(huì)導(dǎo)致人員傷亡,但可能影響社會(huì)穩(wěn)定。
    幼兒園在實(shí)施地震應(yīng)急工作中,須隨時(shí)將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報(bào)告,并酌情提出救援請求。
    成立搶險(xiǎn)救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu),下設(shè)組長及成員。分工負(fù)責(zé),緊急處置。
    1、搶險(xiǎn)救災(zāi)組:
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    組員:xxx。
    2、通訊組:
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    組員:年級(jí)組長、班組長。
    3、交通組:xxx。
    4、醫(yī)護(hù)組:xxx。
    1、要沉著冷靜地面對地震,不能驚慌失措。
    2、措施:
    (1)發(fā)生地震時(shí),要先看清自己所處的位置,要有序組織幼兒,成人要先保護(hù)幼兒。
    (2)平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)基本方法,熟悉幾條逃生路線。
    (3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,要聽從成人的揮,以免造成更大的損失。
    (4)成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒,如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,因?yàn)闀r(shí)間來不及。最安全、最有效的辦法是,及時(shí)躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間,如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時(shí),頭靠嘴,用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
    (5)時(shí)刻與幼兒在一起,教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。
    地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并由通訊組織及時(shí)上報(bào)情況,房屋損壞及人員傷亡情況,同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員及醫(yī)護(hù)小組要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作,消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心,堅(jiān)持等待救援。
    1、要求各園園長一定要在思想上高度重視,做到寧可千日無震,不可一日不防,切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履行職責(zé),不得擅自脫崗?fù)婧雎毷?。凡因不?fù)責(zé)任,玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命字全事故的,要追究其法律責(zé)任。對在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出項(xiàng)獻(xiàn)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、幼兒園內(nèi)必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)觀察,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。
    3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場的等方面的準(zhǔn)備工作。
    4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇九
    為更好地保護(hù)師生生命安全,增強(qiáng)全體師生防火防震意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生防御自然災(zāi)害的能力,在災(zāi)害面前做到不驚慌,全面提高幼兒面對緊急事件的處理能力。特舉辦此次防火防震演練活動(dòng)。
    1、演練時(shí)間:20xx年5月12日下午9::00。
    2、演練地點(diǎn):薛鎮(zhèn)中心幼兒園院內(nèi)。
    3、參加人員:薛鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師以及全體幼兒。
    4、組織領(lǐng)導(dǎo):
    總指揮:張勝利(校長)。
    總調(diào)度:武增峰。
    現(xiàn)場指揮:李娜徐雅琴各班班主任。
    1、防震安全知識(shí)普及:如何預(yù)防面對地震、空襲等突發(fā)事件的逃生自救,正確聽辨報(bào)警聲,如何正確使用干粉滅火器等。
    2、突發(fā)事件的演練:地震、空襲、火災(zāi)等正確逃生自救演練。
    (按時(shí)間順序)。
    1、地震、空襲突發(fā)事件等正確逃生自救演練。
    方式:
    (1)確定時(shí)間9:00準(zhǔn)時(shí)開始,一聽到警報(bào)聲就開始演練(主要提高各班幼兒的警覺性和班主任的組織情況)。
    (2)各班在教室里聽廣播,待信號(hào)發(fā)出后,按指定順序迅速撤離至學(xué)校廣場。
    安全責(zé)任人:各班班主任。
    各樓層撤離指揮:二樓撤離指揮:李娜。
    一樓撤離指揮:徐雅琴。
    2、正確使用干粉滅火器等演示及教師操作。(武增峰負(fù)責(zé))。
    方式:分班在學(xué)校廣場觀看演習(xí)并實(shí)踐操作滅火器。
    安全責(zé)任人:各班班主任。
    3、活動(dòng)總結(jié)。
    1、專業(yè)滅火器2只。
    2、火盆1個(gè)。
    注:撤離的具體安排。
    具體撤離要求:聽到警報(bào)后各班在班內(nèi)課桌邊排成四列縱隊(duì),有序的從教室直接撤離到廣場的指定集中地點(diǎn),不能在走廊和樓梯上停留,動(dòng)作要做到快靜齊。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇十
    為了切實(shí)做好幼兒安全工作,確保師生的生命安全,培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能,讓師生掌握簡單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí),中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。
    1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng):
    正在室外的人員:把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;正在室內(nèi)的人員:根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避(及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等;可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間;可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角)。
    2、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法:
    雙手抱頭,蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面,千萬不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,不大聲叫喊,保持體力等待救援。
    1、發(fā)布“地震”信號(hào):共兩次。
    2、疏散組織:
    第一次信號(hào)代表就地躲避:師生聽到警報(bào)信號(hào)后,立即停止上課。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位,組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)(桌子下面)快速進(jìn)入。
    第二次信號(hào)代表撤離疏散:班級(jí)老師按照疏散順序,班主任引路、配班主任斷后向外疏散,在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
    集合地點(diǎn):(大操場)本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,要立即原地蹲下,保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì),幼兒全體坐下,其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù),并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。
    1、操場維護(hù)幼兒秩序。
    2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到缺點(diǎn),改進(jìn)不足。
    堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,以應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)為主體,推動(dòng)幼兒園應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的規(guī)范化和常態(tài)化,努力提高師幼應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)和能力,確保幼兒園安全穩(wěn)定。
    通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自我保護(hù)和自救能力。
    20xx年5月23日—20xx年5月27日為“防災(zāi)減災(zāi)日”
    防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動(dòng)、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
    1、以班級(jí)班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、提高幼兒應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)很能力。
    2、全園開展應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。(防火、防震、防暴)。
    1、利用學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺(tái)風(fēng)、防洪水等安全知識(shí)。
    2、結(jié)合健康活動(dòng),學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識(shí)。
    3、利用夏天雷雨天氣,講解雷電知識(shí)、防水災(zāi)知識(shí)。
    4、參加全園內(nèi)逃生演練活動(dòng)。
    1、各班在進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳時(shí)形式多樣,講究實(shí)效、留有文字資料。
    2、安全知識(shí)具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。
    3、班級(jí)宣傳與家長結(jié)合,小手拉大手,帶動(dòng)全社會(huì)共同關(guān)注。
    4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié),增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇十一
    加強(qiáng)安全教育,提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識(shí)和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
    時(shí)間:20xx年12月7日下午開始。
    地點(diǎn):幼兒園內(nèi)。
    1、成立以園長為組長的“緊急避險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
    2、20xx年12月7日下午,全園教師學(xué)習(xí)演練方案,明確各項(xiàng)要求,做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
    3、12月7日利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行演練,班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險(xiǎn)疏散演練的順序及要求。聽警報(bào)聲響起時(shí)正式開始。
    組長:張愛華。
    成員:各班主任。
    1、幼兒排隊(duì):聽到演練警報(bào)聲,教師迅速組織班級(jí)幼兒排成第一、第二兩縱隊(duì)。
    2、撤離教室:幼兒從前后門撤離到大操場。
    3、從教室撤出的幼兒,雙手護(hù)頭一個(gè)跟著一個(gè)迅速撤離。
    4、清點(diǎn)人數(shù):幼兒撤出后,教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置,幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。班主任清點(diǎn)人數(shù)。
    5、第一遍演練結(jié)束后,各班回教室,再進(jìn)行第二次演練。
    1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,確保幼兒人身安全。
    2、幼兒疏散過程禁止推擠,以防發(fā)生意外。在任何情況下,前面的幼兒停下,后面的幼兒也應(yīng)停下,前面的幼兒動(dòng),后面的幼兒跟著動(dòng)。如有幼兒絆倒,后面的幼兒立即稍作停頓,并由教師扶起撤離。
    3、聽到演練警報(bào)聲后,按照撤離順序,有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí),應(yīng)等別班隊(duì)列通過后,緊隨其后撤離。
    4、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)知識(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。
    5、要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走,防止出現(xiàn)無序的局面,所有參與組織的`教師要牢記行走路線,并引導(dǎo)幼兒,讓幼兒明白如何行走。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇十二
    為切實(shí)做好幼兒園的安全工作,確保師幼的生命安全,培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時(shí)的生存技能,讓幼兒掌握簡單防地震常識(shí)和逃生知識(shí),特舉行一次地震逃生演習(xí)。
    1、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
    組長:
    副組長:
    組員:
    醫(yī)護(hù)人員:
    2、錄制警報(bào)聲(吳宗輝),師幼事先熟悉(各班的逃生路線),下樓梯(方法、順序、路線),教師活動(dòng)前向幼兒講解地震逃生知識(shí)。
    3、演習(xí)時(shí)間:20xx年5月10日上午9:30(周四)
    4、演習(xí)對象:春暉幼兒園全體師生
    (一)動(dòng)作要領(lǐng):
    1、以班級(jí)為單位,組織幼兒學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。
    2、開始時(shí),警報(bào)聲起。教師喊:“注意,地震了?!庇變貉杆僮龊帽苷饻?zhǔn)備。緊接著,教師喊:“蹲下,別動(dòng)。”幼兒迅速蹲在課桌下,用雙手護(hù)住頭。
    3、大約2分鐘后,警報(bào)聲再起,教師喊:“排隊(duì),準(zhǔn)備撤離。”幼兒迅速排好隊(duì)(注意:只能在教室里排隊(duì),不能在走廊上排)。教師喊:“開始撤離。”幼兒在教師的帶領(lǐng)下有秩序的按照要求路線撤離。
    (二)安全方面強(qiáng)調(diào):
    1、就地避震時(shí),要注意保護(hù)自己的眼睛和頭部,避免被課桌椅碰傷。
    2、撤離的總體要求是:“安全、有序、快速?!笔紫纫WC“安全、有序?!庇變涸诔冯x過程中特別在樓梯口,千萬不能推、擠、拉,以免造成擠壓。
    3、整個(gè)演習(xí)過程應(yīng)該保持緊張、嚴(yán)肅,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
    (三)正式演練。
    1、就地避震:聽到第一次警報(bào),按照上述動(dòng)作要求,教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁,而不能躲在橫梁和窗下,把一個(gè)手臂彎起來護(hù)住眼睛,另一只手抱住桌腿,躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)頭部和頸部,把眼睛閉起來,不要喊叫,保持體力,等待救援。
    2、安全撤離:聽到第二次警報(bào),幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線有序地撤離(主班老師帶頭,配班老師壓陣,保育員在中間,樓梯口進(jìn)行護(hù)理)以最快的速度撤離到安全地帶,以班級(jí)為單位進(jìn)行集中,各班幼兒到達(dá)集中地后,蹲在地上,迅速用雙手護(hù)住頭。聽候指揮,不得到處亂跑。重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓梯轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。
    3、各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數(shù),向指揮中心王老師匯報(bào)人數(shù)。各部門、各年級(jí)組負(fù)責(zé)人清點(diǎn)本部人數(shù)后向指揮中心王老師報(bào)告。
    4、演習(xí)后排隊(duì)有序回教室。
    一樓:小一、小二、小三班以此順序經(jīng)過走廊到左邊的草坪,小四、小五班以此順序經(jīng)過走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。
    二樓:小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離,大五班往行政樓下,中一、中二班往西首樓梯撤離,中三、中四班往中間樓梯撤離,中五班往東首樓梯撤離。
    三樓:大一往西首樓梯撤離,大二、大三班往中間樓梯撤離,大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個(gè)班級(jí)撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級(jí)各撤離至左右兩塊草坪。
    1、王靜接受險(xiǎn)情報(bào)告并及時(shí)作出應(yīng)對預(yù)案給領(lǐng)導(dǎo)小組作出決策。
    2、王靜接受各班級(jí)、各部門負(fù)責(zé)人的人數(shù)報(bào)告,匯總后向總指揮(陳喜玲組長)報(bào)告情況。
    3、鄭建林負(fù)責(zé)維持操場秩序及計(jì)時(shí)。小汪師傅在東樓梯口指揮,保安老黃在中樓梯口指揮,邱素華在行政樓梯口指揮,蔡素梅在西樓梯口指揮,岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口,王靜敏在中間二樓樓梯口。
    4、潘利亞、仇建芳負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù),并在第一時(shí)間帶著必要的藥物趕到操場。
    5、吳宗輝負(fù)責(zé)音響及麥克。
    注意:請每個(gè)教職工熟悉演習(xí)預(yù)案。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇十三
    為了使廣大師生更深入地了解逃生常識(shí),加強(qiáng)安全防范意識(shí),具備自救互救能力,在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付,有組織、有秩序進(jìn)行疏散,最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。
    防災(zāi)疏散
    20xx年1月15日
    文家中心幼兒園大、中班
    指揮長:xxx
    成員:各樓層負(fù)責(zé)人、各班級(jí)老師、各出口負(fù)責(zé)人
    1、一樓總負(fù)責(zé)人:xxx
    大廳東、西安全出口負(fù)責(zé)人:xxx
    一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人:卞xx
    伙房后門口負(fù)責(zé)人:顧x
    2、二樓總負(fù)責(zé)人:姜xx
    西樓梯負(fù)責(zé)人:田xx
    東樓梯負(fù)責(zé)人:王xx
    3、三樓總負(fù)責(zé)人:呂xx
    西樓梯負(fù)責(zé)人:穆x
    東樓梯負(fù)責(zé)人:賈xx
    崗位職責(zé):
    總負(fù)責(zé)人:及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故,緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮,并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)。
    樓梯及各出口負(fù)責(zé)人:緊急情況下聽到報(bào)警后,第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒:“不要擁擠,聽老師指揮,注意安全,”孩子全部撤離后,按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室,一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,協(xié)助班級(jí)帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
    1、疏散時(shí),師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻,彎腰遠(yuǎn)離樓體,撤離到安全空曠地帶。
    2、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先,有序安全撤離。
    3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí),按先到優(yōu)先原則,一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。
    4、教師疏散撤離時(shí),特別照顧特殊學(xué)生(特異體質(zhì)或患病幼兒)。
    大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,從大廳西門出去到南甬路。
    大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,從大廳東門至東甬路
    大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
    中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
    中二班從主樓梯下到一樓,然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
    中三班從主樓梯下到一樓,然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
    中四班從東樓梯下到一樓,然后從樓道(東)安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場。
    1、一旦發(fā)生災(zāi)難,聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。
    2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽到報(bào)警信號(hào)(哨音:一長一短連續(xù)兩遍),第一時(shí)間向孩子發(fā)出:不要慌亂,聽從指揮,按預(yù)定迅速撤離!”的指令,并組織孩子立即離開座位,按座位先后次序撤離教室,撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。
    3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后,第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒:“不要擁擠,聽從指揮,注意安全!”孩子全部撤離后,按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),并及時(shí)上報(bào)。
    4、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況,指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
    5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后,班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn),并向負(fù)責(zé)人報(bào)告。
    1、宣傳防災(zāi)知識(shí),組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線、方法。
    2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。
    3、組建救護(hù)隊(duì),隨時(shí)待命,實(shí)施緊急救援。
    4、加強(qiáng)對孩子心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇十四
    2013年4月20日四川省雅安市發(fā)生了7.0級(jí)地震,造成了巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在全省哀悼、舉國關(guān)懷、各界支持的同時(shí),地震中那些因躲避不當(dāng)、措施不良等原因而造成的損失更是讓我們感到惋惜,也為我們敲響了安全教育的警鐘。
    為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
    河北省石家莊市裕華區(qū)賈村小學(xué)
    河北師范大學(xué)物理學(xué)院2011級(jí)電子信息工程團(tuán)支部
    1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的知識(shí)、技能。
    2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑、路線。
    3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
    1、演練時(shí)間:
    5月20日16:00
    2、參演人員
    11電信志愿者x人,小學(xué)生700人,教師x人
    3、演練內(nèi)容:
    演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先 進(jìn)行應(yīng)急避震、當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集 中,以防余震發(fā)生。
    4、警報(bào)信號(hào):
    應(yīng)急避震和疏散以專用警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。 防震警報(bào)訊號(hào):防空警報(bào)。
    第一次警報(bào)秒:代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
    第二次警報(bào):代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散。
    聽到警報(bào)后按預(yù)訂預(yù)案進(jìn)行演練,撤離全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。
    地震警報(bào)解除訊號(hào):總指揮宣布。
    應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展老師及管理人員在幾演練中起著重要的作用,學(xué)校老師和志愿者要預(yù)先做好部署,做好分工,指揮到位,既要確保演練順利進(jìn)行,通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
    志愿者及老師應(yīng)做到:
    1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任。演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。班主任帶隊(duì),志愿者輔助維持秩序有序撤退。
    總指揮:劉 毅
    副指揮:范 爽(教學(xué))、郭 盼(疏散)
    人員匯總:宋成成
    信 號(hào) 員:王紅川
    設(shè)備準(zhǔn)備及拍照攝像:康建 劉曉波
    各相關(guān)人員安排:
    北樓班級(jí)帶隊(duì)疏散人員
    一樓:
    一年級(jí)(1)班 班主任尹 奇 文 超 馮亞麗
    一年級(jí)(2)班 班主任楊凱旋 蘇圣克 姜靜月
    二年級(jí)(1)班 班主任常曉娜 王紹陽 白 薇
    二年級(jí)(2)班 班主任朱志浩 秦 飛 賈淑華
    三年級(jí)(1)班 班主任翟 顯 張路寬 胡國真
    三年級(jí)(2)班 班主任劉儒鵬 趙懿偉 國 歌
    二樓:
    四年級(jí)(1)班 班主任胡文婕 徐留思 劉 萌
    四年級(jí)(2)班 班主任張璐瑤 李 寧 劉曉芳
    五年級(jí)(1)班 班主任王 游 耿曉強(qiáng) 丁冉冉
    五年級(jí)(2)班 班主任劉艷爭 何 劍 焦夢玉
    六年級(jí)(1)班 班主任張 鵬 趙海寶 王立立
    六年級(jí)(2)班 班主任范 爽 唐忠任 倪寧寧
    疏散路線負(fù)責(zé)人員
    解文凱:負(fù)責(zé)西側(cè)樓梯下側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。(站在西樓梯一樓口)
    毛寧峰:負(fù)責(zé)西側(cè)樓梯上側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。(站在西樓梯二樓口)
    彭載勤:負(fù)責(zé)東側(cè)樓梯下側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。(站在東樓梯一樓口)
    方衍之:負(fù)責(zé)東側(cè)樓梯上側(cè)疏散路線上學(xué)生安全。(站在東樓梯二樓口處)
    駱立志、周曉旺:全局負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全,指導(dǎo)各條路線秩序。(分站一樓東西兩側(cè),活動(dòng)崗)
    李 燕、岳杰慧:負(fù)責(zé)意外事故處理,指導(dǎo)學(xué)生集合。
    郭夢雙:負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生隊(duì)伍集合至指定位置,下達(dá)清點(diǎn)人數(shù)命令。
    邢文會(huì)、王月萌:同攝像組一起準(zhǔn)備物品購置,籌借。
    2、要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是游戲。
    3、及時(shí)快速糾正學(xué)生一不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
    4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)報(bào)告并作出處理。
    5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
    從你意識(shí)到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘。趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒有東西落下來為止。
    當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,學(xué)生們立即開始演練,應(yīng)頂做到:
    1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避至安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。
    2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。
    3、躲避的姿勢:將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
    4、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭靠近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
    5、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙于保護(hù)頭部,不要站在窗邊。
    6、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
    7、避震開始,志愿者要按預(yù)先的分工,迅速檢查各班學(xué)生避震情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。
    等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立 即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的`集 中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。 當(dāng)聽到疏散的信號(hào)后,按預(yù)定的路線和集中地,有秩序地進(jìn) 行疏散。
    (一)疏散路線
    1、教學(xué)樓安全撤離順序:二樓4-1.4-2.5-1從西側(cè)樓梯順序撤離;6-2.6-1.5-2從東側(cè)樓梯順序撤離;一樓所有班級(jí)同時(shí)撤離。
    (二)疏散注意事項(xiàng)
    1、要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯 或走廊互相擁擠,避免跌倒。
    2、應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。
    3、疏散過程中,用雙手護(hù)頭或頭頂書包、厚書本,躲避圍墻、大樹,以防被砸。
    4、疏散過程中,要迅速,要排隊(duì),有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
    5,疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
    6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班主任應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向副指揮郭盼報(bào)告“x年x班參演人數(shù)x人,安全撤離x人,報(bào)告完畢”,同時(shí)記錄員記錄。
    7.待學(xué)生隊(duì)伍安全撤離到位,所有志愿者迅速撤離于國旗臺(tái)前整隊(duì)集合報(bào)數(shù),并由最后一人向副總指揮報(bào)告志愿者撤離情況。
    各班級(jí)向總指揮回報(bào)情況,總指揮宣布:“地震已經(jīng)停止,險(xiǎn)情已經(jīng)解除??倕⒀萑藬?shù)x人,安全撤離x人,我宣布賈村小學(xué)防震減災(zāi)演練圓滿結(jié)束。”
    向雅安地震中逝去的同胞默哀祈福1分鐘。
    邀請校方負(fù)責(zé)人對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評
    點(diǎn)評結(jié)束,各班由班主任帶回,總結(jié)放學(xué)。所有志愿者列隊(duì)聽候指示,拍照留念
    這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí),提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。
    注:
    1、本方案時(shí)間為計(jì)劃時(shí)間,實(shí)際演練時(shí)間學(xué)校另行提前通知。
    2、各參演人員在演練時(shí)應(yīng)提前到達(dá)相應(yīng)位置,確保整個(gè)演練過程安全、有序。
    2、請各班抽時(shí)間詳細(xì)講解演練的相關(guān)問題,特別是安全、有序。
    3、各位如有相關(guān)合適建議請與指揮聯(lián)系,以便演練達(dá)到更好的效果。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇十五
    為了更好地貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《四川省防震減災(zāi)條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,提高應(yīng)急反應(yīng)能力,根據(jù)鎮(zhèn)政府的方案,特制定我社區(qū)防震減災(zāi)演練方案。
    堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過地震應(yīng)急演練,進(jìn)一步增強(qiáng)小區(qū)百姓的防震減災(zāi)意識(shí),掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域,培養(yǎng)自我保護(hù)、自救互救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,確保在地震來臨時(shí)我社區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng),各項(xiàng)工作能夠快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)小區(qū)百姓的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
    (一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機(jī)構(gòu)
    組長:朱紹華
    副組長:胡中友、連強(qiáng)、余永忠
    成員:魯萬英、王俊琦、何興
    參與人員:中心社區(qū)青年志愿者團(tuán)隊(duì)、各巡邏隊(duì)隊(duì)員以及全體小區(qū)人員
    (二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)
    1、負(fù)責(zé)制定、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計(jì)劃。
    2、負(fù)責(zé)制定、宣傳、落實(shí)地震逃生演練方案。
    3、擬定地震逃生演練的時(shí)間和范圍。
    4、負(fù)責(zé)對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查、指導(dǎo)。
    5、負(fù)責(zé)地震逃生演練后對各項(xiàng)工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。
    6、負(fù)責(zé)與上級(jí)部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),演練方案和總結(jié)的上報(bào)、歸檔等。
    (三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工
    1、總指揮:朱紹華
    全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,保證演練的安全、有序、真實(shí)、有效。
    2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長:胡中友
    對系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識(shí)教育培訓(xùn),向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況,協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜。
    3、教習(xí)組組長:連強(qiáng)
    參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),負(fù)責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。
    4、人員工作組組長:余永忠
    參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中人員工作組職責(zé),負(fù)責(zé)做好本組人員地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員、實(shí)施和總結(jié)工作。
    (一)、全體人員在警報(bào)拉響后盡快離開房間,緊靠墻角有秩序的離開房間,遠(yuǎn)離建筑,到達(dá)指定的緊急避難場所。
    (二)安全區(qū):
    小區(qū)安全區(qū)域設(shè)置于小區(qū)廣場之上,設(shè)立緊急避難場所告示牌。
    (三)疏散注意事項(xiàng):
    1、疏散時(shí)要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個(gè)安全出口的中間向兩邊樓梯分流,由近及遠(yuǎn)疏散。
    2、小區(qū)人員從各樓疏散出來的人員,要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
    (一)演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍
    在小區(qū)建筑內(nèi)進(jìn)行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。
    (二)演練程序
    1、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。
    2、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào)。
    3、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài)。全體人員盡快離開樓道。
    4、約1分鐘后,信號(hào)員發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào),所有人員做好疏散準(zhǔn)備。
    5、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)(第三聲警報(bào))后,疏散開始,所有人員按疏散要求疏散,注意保持好疏散的秩序。
    6、人員進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域,有秩序集合清點(diǎn)人數(shù),并及時(shí)報(bào)告總指揮。
    7、確定無異常后,總指揮向地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長報(bào)告演練結(jié)束,請組長指示。
    8、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令,全體人員有秩序地回到自己家中
    (三)、演練準(zhǔn)備
    1、領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真做好對人員的宣傳教育工作,學(xué)習(xí)有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識(shí)與技能,熟悉各種場合下應(yīng)急避震的正確方法,懂得地震發(fā)生后如何自我保護(hù)和安全逃生。
    2、教習(xí)組要向全體人員做好教育、解釋工作,明確地震演練的目的、意義和注意事項(xiàng),認(rèn)識(shí)地震應(yīng)急演練的重要性。同時(shí)講明演練的內(nèi)容、程序、時(shí)間和紀(jì)律要求。
    (四)、演練要求及注意事項(xiàng)
    1、要向全體人員講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求,講明是預(yù)防性演練,要使小區(qū)人員以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練,避免因演練而引起的恐慌和混亂,防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。
    2、要強(qiáng)調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性,參加演練的全體人員要做到:嚴(yán)肅認(rèn)真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀(jì)律;遇事不慌、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷、動(dòng)作迅速。
    3、領(lǐng)導(dǎo)組要向小區(qū)人員認(rèn)真講解避震和逃生的要領(lǐng)、技巧,仔細(xì)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié),嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練,讓所有人員熟悉掌握不同場合、不同地點(diǎn)、不同情況下緊急避險(xiǎn)的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險(xiǎn)區(qū)域。
    4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場,清除一切雜物,保證暢通與安全。
    5、疏散時(shí)要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,動(dòng)作敏捷,行動(dòng)規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀(jì)律,聽從指揮,按規(guī)定的路線疏散,不得串線;疏散時(shí)要注意不要靠近樓梯扶手。
    6、疏散結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險(xiǎn)區(qū)域的小區(qū)人員迅速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域,防止二次災(zāi)害的危險(xiǎn),并做好人員登記、統(tǒng)計(jì)工作。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇十六
    通過地震應(yīng)急演練,使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時(shí),我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
    1、內(nèi)容:應(yīng)急避震演練,緊急疏散
    2、對象:全體幼兒和教職工
    3、時(shí)間:5月12日下午隨時(shí)
    1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
    2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。
    2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對存在問題即使進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
    1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
    2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
    3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
    (1)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    總指揮:朱勤
    副指揮:武孝蘭
    成員:全體教職工
    信號(hào)員:楊德香
    (2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員
    1“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢。
    2“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
    3班級(jí)老師要自始自終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
    (3)疏散線路沿線工作
    1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,特別是防止過度擁擠造成踩踏。
    2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
    1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”
    2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能護(hù)住頭部;最后一排幼兒可以面向墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。
    從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒有東西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,幼兒們立即開始演練。教會(huì)孩子應(yīng)該做到:
    a、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。
    b、在室內(nèi)的幼兒,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。
    c、躲避的姿勢:將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
    d、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
    e、在走廊的孩子,也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。
    f、洗手間內(nèi)的孩子,也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。
    g、在室外的孩子,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
    h、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。
    3、2分鐘后信號(hào)員切斷觸鈴聲
    4、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震?,F(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
    a、要有順序地疏散,疏散過程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。
    b、老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮幼兒下樓時(shí),不在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。
    c、疏散過程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
    d、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
    e、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊,但要穿鞋。
    f、各班幼兒到達(dá)集中地后,幼兒要蹲下,保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告。
    5、幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。
    6、宣布演練結(jié)束,各班依此退場,返回教室。
    幼兒園防震演練方案公眾號(hào)篇十七
    1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。
    2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。
    3、通過這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。
    4、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
    有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備
    一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。提問:剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時(shí),地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))
    二、放地震的片斷圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。
    師:下面我們來看看地震會(huì)給我們帶來哪些危害?
    逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容
    師小結(jié):地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。
    三、放地震形成錄像,讓幼兒初步了解地震的形成
    師:現(xiàn)在,看看地震是怎樣形成的
    師領(lǐng)讀:地震的形成
    觀看后提問:地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)
    師小結(jié)錄像內(nèi)容
    1、出示幻燈片并提問,要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí),怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論??椿脽?,老師幫助幼兒理解哪些安全,哪些不安全)
    搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火;
    不要慌張地向戶外跑;
    將門打開,確保出口;
    戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處;
    在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí),不能使用電梯;
    為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;
    避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。)
    五、愛心教育
    出示幻燈片,提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容,通過新,老汶川的對比,使幼兒明白地震并不可怕,只要我們互相幫助,每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛心,一切都會(huì)好起來的!