寫心得體會(huì)不僅能夠記錄下我們的成長(zhǎng)歷程,還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。要寫一篇較為完美的心得體會(huì),需要先明確寫作的目的和主題。這些心得體會(huì)范文或許可以為您提供一些新鮮的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇一
暑假作為學(xué)生們盼望已久的假期,既是放松心情的時(shí)光,也是提升自我能力的機(jī)會(huì)。每年的暑期,我都會(huì)參與各種教育活動(dòng),鍛煉自己的能力和才能?;仡欉@個(gè)暑假,它讓我受益匪淺,不僅培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好,還提高了我的學(xué)習(xí)能力和人際交往能力。
首先,我參加了一個(gè)藝術(shù)夏令營(yíng)。在這個(gè)夏令營(yíng)中,我學(xué)習(xí)了繪畫、音樂(lè)和舞蹈。通過(guò)繪畫,我鍛煉了我的創(chuàng)造力和審美能力。每次畫畫時(shí),我盡量表現(xiàn)自己的想法和感受,通過(guò)顏料和筆觸來(lái)展現(xiàn)出來(lái)。音樂(lè)課程讓我更加了解了音樂(lè)的魅力,學(xué)會(huì)了彈奏吉他和鋼琴,這不僅提高了我的手指靈活性,還豐富了我的文化娛樂(lè)生活。舞蹈訓(xùn)練讓我發(fā)現(xiàn)了自己的身體潛能,學(xué)會(huì)了優(yōu)美而又協(xié)調(diào)的舞蹈動(dòng)作。通過(guò)這個(gè)夏令營(yíng),我不僅發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和審美能力。
其次,我參加了一個(gè)志愿者項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中,我加入了一個(gè)社區(qū)服務(wù)團(tuán)隊(duì),幫助組織社區(qū)活動(dòng)和清理環(huán)境。通過(guò)參加志愿者活動(dòng),我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人,體驗(yàn)了奉獻(xiàn)和分享的快樂(lè)。在社區(qū)活動(dòng)中,我與社區(qū)居民們互動(dòng)交流,了解了他們的需求和困難。通過(guò)清理環(huán)境活動(dòng),我更加認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,從而改變了自己的生活方式,更加注重了環(huán)保行動(dòng)。志愿者活動(dòng)讓我了解到自己的責(zé)任和義務(wù),也培養(yǎng)了我的人際交往能力和責(zé)任感。
再次,我參加了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。我通過(guò)每天的聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練,提高了我的英語(yǔ)水平。在這個(gè)培訓(xùn)班中,我學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。老師們通過(guò)寓教于樂(lè)的方式,生動(dòng)有趣地教授課程,激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外,我還與許多同學(xué)一起學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì)和幫助。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng),我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和有效溝通能力。這個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班不僅提高了我的英語(yǔ)水平,還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和人際交往能力。
最后,我還參加了一個(gè)編程訓(xùn)練班。在這個(gè)訓(xùn)練班中,我學(xué)習(xí)了Python和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。編程訓(xùn)練讓我開(kāi)拓了思維,提高了我的邏輯分析能力。通過(guò)編寫程序,我掌握了一些基本的編程語(yǔ)法和方法。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程讓我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)和開(kāi)發(fā)網(wǎng)站。通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練班,我不僅掌握了一門有用的技能,還培養(yǎng)了我的分析思維和解決問(wèn)題的能力。
總的來(lái)說(shuō),暑假教育活動(dòng)給了我很多機(jī)會(huì)去嘗試和探索。通過(guò)參與各種教育活動(dòng),我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛(ài)好,還提高了自我能力和才能。這個(gè)暑假讓我明白了興趣和努力是成功的關(guān)鍵,也讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的態(tài)度和目標(biāo)。我相信,通過(guò)這個(gè)暑假的經(jīng)歷,我將會(huì)更加自信和有力地迎接學(xué)校的挑戰(zhàn)和未來(lái)的機(jī)遇。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇二
集中教育作為一種特殊的教育形式,有著不同于傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。在集中教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們能夠借助集中起來(lái)的時(shí)間和空間,快速深入地學(xué)習(xí)課程,得到更高效的效果。在這篇文章中,我將分享自己在參加集中教育中得到的心得體會(huì)。
第二段:集中學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
集中教育中最顯著的優(yōu)勢(shì)在于集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。在集中教育中,我們可以將一個(gè)學(xué)期內(nèi)的課程壓縮在幾周或幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成。這種高效的學(xué)習(xí)形式可以讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就掌握大量的知識(shí),而不需要像傳統(tǒng)教育一般需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。而且,在集中教育中,我們的學(xué)習(xí)時(shí)間得到了有效控制,減少了學(xué)習(xí)的“漏洞期”,能夠更快地掌握知識(shí)和技能。
第三段:好的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。
在集中教育中,好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的。一般來(lái)說(shuō),集中教育都會(huì)提供舒適的宿舍、餐飲、娛樂(lè)、衛(wèi)生等方面的服務(wù),讓學(xué)生能夠以更集中的方式學(xué)習(xí)。除此之外,集中教育中的師資力量也往往非常強(qiáng)大,能夠提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)服務(wù),讓學(xué)生能夠真正地獲得一種全方位的教育體驗(yàn)。
第四段:重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
雖然在集中教育中我們能夠得到優(yōu)秀的教學(xué)服務(wù),但學(xué)生本身的自主學(xué)習(xí)能力也是一項(xiàng)非常重要的因素。學(xué)生需要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排好學(xué)習(xí)時(shí)間、評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果,以此向更高效的學(xué)習(xí)方向發(fā)展。同時(shí),集中教育中也需要重視學(xué)生自主的探索和自我實(shí)踐,讓學(xué)生能夠真正地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和能力。
第五段:結(jié)論。
總體來(lái)說(shuō),集中教育是一種非常有效的教育方式。在集中教育中,我們可以以更高效的方式學(xué)習(xí)課程,更好地掌握知識(shí)和技能,這對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展具有非常重要的意義。同時(shí),在集中教育中我們也需要重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,這將成為我們真正成為優(yōu)秀人才的重要支持。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇三
暑假離校集中教育是為了給學(xué)生一個(gè)提高自身素質(zhì),增加知識(shí)的機(jī)會(huì),形成了一個(gè)平臺(tái),能夠讓廣大的學(xué)子們?cè)诩薪逃倪^(guò)程中更好地提升自己的所有能力和素養(yǎng)。在這次離校集中教育的過(guò)程中,我從中獲益匪淺。接下來(lái),我將詳細(xì)介紹這個(gè)校外教育的心得體會(huì)。
第二段:主體1
在集中教育的過(guò)程中,首先體會(huì)到的是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),但團(tuán)隊(duì)目的是共同合作,發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,最終將事情做得更加出色。因此,我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,充分利用互相之間的優(yōu)勢(shì),才能讓事情得以圓滿完成。
第三段:主體2
其次,我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方式需要改進(jìn)。在這次離校集中教育期間,我們的老師采用了多種教學(xué)方式,不僅有傳統(tǒng)的課堂講授,還有互動(dòng)式授課和小組研討等方式。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己并不是最適合傳統(tǒng)方式的學(xué)習(xí)者,而是更加適應(yīng)小組研討、互動(dòng)授課等方式,由此我認(rèn)識(shí)到我需要學(xué)會(huì)適應(yīng)各種教學(xué)方法,改變學(xué)習(xí)方式。
第四段:主體3
最后,集中教育過(guò)程中讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,明確了需要努力改進(jìn)的方向。在這過(guò)程中,對(duì)比之前自己的認(rèn)識(shí),我明白到我的表達(dá)能力較差,在溝通交流方面還有欠缺,需要提升和加強(qiáng)。這次的集中教育,讓我有了反思的機(jī)會(huì),找到了自己的不足之處,明確了未來(lái)努力的方向和目標(biāo)。
第五段:總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),這次暑假離校集中教育讓我受益匪淺。不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢(shì)和不足,更注重團(tuán)隊(duì)意識(shí),清晰了自己未來(lái)努力的方向和目標(biāo)。在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中,我將會(huì)更加注重自己的學(xué)習(xí)方式和溝通表達(dá)能力,克服自己的弱點(diǎn),把握更多的機(jī)會(huì),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇四
暑假離校集中教育是一項(xiàng)國(guó)家大力推行的培養(yǎng)優(yōu)秀未來(lái)人才的方式。在這個(gè)暑假,我參加了學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行的暑假離校集中教育. 通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我深深地感到了這種教育形式所帶來(lái)的好處和意義。
第二段:內(nèi)容一
在集中教育中,我首先得到了非常規(guī)的體驗(yàn):獨(dú)立生活。離開(kāi)了父母的照顧,我需要自己打理好居住環(huán)境、生活起居,從買菜、做飯、洗衣到保持房間整潔,每一個(gè)小細(xì)節(jié)都需要我們自己負(fù)責(zé)。這一過(guò)程讓我更加獨(dú)立、負(fù)責(zé)、自信。同時(shí),我也感覺(jué)這種體驗(yàn)讓我們更容易適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。
第三段:內(nèi)容二
集中教育還讓我受益匪淺的是我的學(xué)習(xí)能力得到了提高。在學(xué)習(xí)方面,我們需要面對(duì)新的授課方式,在老師的指導(dǎo)下完成一系列的學(xué)業(yè)任務(wù)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,我獲取了許多新知識(shí),增長(zhǎng)了課外閱讀量,發(fā)現(xiàn)了自己的不足并努力彌補(bǔ),也培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第四段:內(nèi)容三
此外,這次集中教育還增進(jìn)了我的人際交往能力。在遇到分組任務(wù)和社交活動(dòng)時(shí),我需要和其他同學(xué)互相溝通和合作。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅讓我知道了如何和他人互相信任合作,也有助于培養(yǎng)我的表達(dá)能力。
第五段:總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),這次暑假離校集中教育體驗(yàn)讓我收獲頗豐。在這段時(shí)間里,我不僅學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)與技能,還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、負(fù)責(zé)的品質(zhì),更關(guān)鍵的是,它讓我重新認(rèn)識(shí)并審視自己,給我投下了一片更加充滿希望的未來(lái)。我希望,通過(guò)這次經(jīng)歷,我能夠在今后人生的道路上堅(jiān)定前行,迎接更多的挑戰(zhàn),更好地創(chuàng)造美好生活。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇五
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這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益非淺。
通過(guò)學(xué)習(xí),使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn),課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)了一個(gè)平臺(tái),特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào),
教學(xué)。
過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程,教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程,因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。
以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們,要用真愛(ài)去關(guān)心他們,熱門思想?yún)R報(bào)還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,以身作則,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。
理解教師職業(yè),提升自我素養(yǎng)。
教師代表著學(xué)生的老師,也代表著學(xué)生的學(xué)生。
作為教師,師德是必備的。
在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,師者,傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。
并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。
教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心得體會(huì)心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,幾位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念下一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,他們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,還提出了如何加強(qiáng)教師之間合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,通過(guò)說(shuō)課的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精;通過(guò)班主任工作的指導(dǎo),讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。
一些具體的事例,讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。
在本次培訓(xùn)中,尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,范文內(nèi)容地圖做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。
這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
通過(guò)本次學(xué)習(xí),使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報(bào),刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),提高自身能力。
終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。
同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。
教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
我還體會(huì)到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽(tīng)你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。
這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。
書(shū)是最好的老師,多讀書(shū),提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
要熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)可以是一面鏡子,也可以是一種無(wú)敵的武器,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié);個(gè)人簡(jiǎn)歷不斷的反思、改進(jìn)。
教師職業(yè)沒(méi)有最好,只有更好。
在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
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暑假集中教育心得體會(huì)篇篇六
每年的暑假,我們學(xué)校都會(huì)組織離校集中教育活動(dòng),旨在讓同學(xué)們?cè)诓灰?jiàn)老師的情況下加深對(duì)知識(shí)的理解,徹底掌握基本的學(xué)習(xí)方法和技巧。這次離校集中教育中,我們學(xué)習(xí)了很多有用的知識(shí)和方法,收獲頗豐。
第二段:組織有序的學(xué)習(xí)。
離校集中教育活動(dòng)的第一天,老師就讓我們安排好自己的時(shí)間表,規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù),確保充分利用時(shí)間。在學(xué)習(xí)時(shí),老師也會(huì)根據(jù)我們的進(jìn)度進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)和指導(dǎo),讓我們不斷掌握知識(shí)點(diǎn)并逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí),班級(jí)中也建立了學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的學(xué)習(xí)任務(wù),通過(guò)互相抱團(tuán)取暖,凝聚力得到了增強(qiáng)。
第三段:交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在離校集中教育的期間,我們還有機(jī)會(huì)與來(lái)自其它地區(qū)的同學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)比較不同地區(qū)的學(xué)習(xí)方式和側(cè)重點(diǎn),我們得以更廣泛、更全面地了解世界。這讓我們意識(shí)到,全球化時(shí)代下,多元化的學(xué)習(xí)是我們要不斷追求的方向。在交流中,我們也能夠更好地發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足,不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式。
第四段:加強(qiáng)體育鍛煉。
離校集中教育活動(dòng)中,體育鍛煉與學(xué)習(xí)是并重的。同學(xué)們每天都有時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng),運(yùn)動(dòng)后人們的身心狀態(tài)會(huì)更佳,進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)更加專注。在學(xué)校統(tǒng)一安排下,我們還進(jìn)行了集體運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)活動(dòng),通過(guò)娛樂(lè)游戲等方式釋放緊張情緒,讓我們身心愉悅,也更加團(tuán)結(jié)。
第五段:總結(jié)體會(huì)。
離校集中教育的最后一天,老師讓我們進(jìn)行個(gè)人的總結(jié)與反思。通過(guò)這種方式,我們更深入、更具體的發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題與不足,進(jìn)而尋找解決方案??偨Y(jié)過(guò)程中,老師對(duì)我們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上不斷追求進(jìn)步。
總體而言,本次離校集中教育讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)收獲了豐富的學(xué)習(xí)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),更增強(qiáng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作和自我調(diào)整的能力,希望我們能夠在此基礎(chǔ)上不斷提升自己,為美好未來(lái)的到來(lái)做好充分準(zhǔn)備。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇七
(隆昌縣金鵝鎮(zhèn)涼亭小學(xué)——吳勇江)
按照隆昌縣教育局、金鵝鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署,我參加了學(xué)校以學(xué)習(xí)十六大重要思想、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《思想大解放,推動(dòng)新跨越》為主要內(nèi)容的暑假集中學(xué)習(xí)。通過(guò)暑假的充分集中學(xué)習(xí)、討論,使我收益匪淺,感受很多?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下:
1、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,自覺(jué)做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí),才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí),也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)才干,提高工作水平,適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù);通過(guò)學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,獲取創(chuàng)新的靈感,促進(jìn)工作取得新成效;通過(guò)學(xué)習(xí),牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。
2、要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),結(jié)合到我們的工作,主要是指強(qiáng)化服務(wù)基層的意識(shí),要做到:(1)積極協(xié)助基層解決在工作中遇到的問(wèn)題和困難;(2)講求行之有效的工作方法,加強(qiáng)對(duì)基層工作的指導(dǎo),切實(shí)服務(wù)于基層,推進(jìn)基層工作;(3)多聽(tīng)聽(tīng)基層的意見(jiàn),以實(shí)事求是態(tài)度改進(jìn)我們的工作。
于放開(kāi)手腳,敢于大膽地試,大膽地闖,才能敢于探索,敢于創(chuàng)新。實(shí)踐沒(méi)有止境,創(chuàng)新也沒(méi)有止境。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部,要適應(yīng)新形勢(shì),勝任新任務(wù),就要努力結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐,堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新能力,培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風(fēng)和解決問(wèn)題新的方式方法去開(kāi)展各項(xiàng)工作。
4、要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。做到:(1)要尊重客觀規(guī)律。要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀,強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí),解決好為誰(shuí)求政績(jī)的問(wèn)題。尊重客觀規(guī)律,還要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,不堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,就不可能落實(shí)正確的政績(jī)觀。只有落實(shí)正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀,才能按照客觀規(guī)律辦事。(2)要立足本地實(shí)際。求發(fā)展規(guī)律之真,必須以客觀實(shí)際為依據(jù)。就是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地,埋頭苦干,一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。(3)要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究,掌握真實(shí)情況,使我們的決策更加科學(xué),更加符合實(shí)際;二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問(wèn)題,找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法,取得解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效;三是要通過(guò)研究分析,掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn),高效率地推進(jìn)和完成工作。(4)要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)、方法和作風(fēng)。脫離實(shí)際的形式主義,往往是只見(jiàn)熱鬧,不見(jiàn)成果。這些華而不實(shí)工作,應(yīng)少做或不做。
2008年7月
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇八
集中教育,指的是在一個(gè)時(shí)間段內(nèi),將某個(gè)或某些方面的學(xué)科或技能集中教學(xué),以使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)更全面、更深入的掌握知識(shí)。在我的教育過(guò)程中,我也經(jīng)歷了集中教育,今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先,在集中教育中,老師可以更專注地教授某個(gè)科目,偏重某些知識(shí)點(diǎn)的講解,使學(xué)生更容易掌握重難點(diǎn);其次,在較短的時(shí)間內(nèi),學(xué)生也能加強(qiáng)知識(shí)的消化和吸收,避免知識(shí)點(diǎn)之間的斷層。此外,在集中教育中,通過(guò)不斷的練習(xí)和交流,學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到比平時(shí)更高的水平。
我在集中教育中學(xué)習(xí)過(guò)物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科,因?yàn)槲冶救艘脖容^喜歡這兩個(gè)學(xué)科,所以我能夠更集中地學(xué)習(xí),并且取得了更好的成果。而在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時(shí)候,如果課程內(nèi)容與個(gè)人興趣不符,可能會(huì)出現(xiàn)注意力分散的情況,難以掌握知識(shí)點(diǎn)。另外,集中教育下,教科書(shū)的作用更加顯著,不同于其他時(shí)間段的學(xué)習(xí),我們很少遇到需要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或者其他方式尋找學(xué)習(xí)資料的時(shí)候。
在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,學(xué)校也時(shí)常利用周期性考試、鍛煉或者夏令營(yíng)等機(jī)會(huì)實(shí)施集中教育。在具體應(yīng)用時(shí),需要學(xué)校和老師調(diào)整和安排課程,以使時(shí)間分配合理,兼顧教學(xué)和學(xué)科知識(shí)的教學(xué)。同時(shí)在學(xué)生方面,要保持積極的態(tài)度和適度的放松,完全把重心放在集中教育過(guò)程中,以便獲得最大化的收益。
第五段:結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō),集中教育的優(yōu)點(diǎn)明顯,各方面也不斷在努力改進(jìn),并在學(xué)生的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著積極的作用。但是集中教育不是每個(gè)人都適合的,因此,在實(shí)行集中教育之前,教育者需要仔細(xì)考慮學(xué)生的實(shí)際情況,以及是否符合集中教育的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),以確保教育能夠取得最大化的成效。在學(xué)生方面,要保持積極心態(tài)和靈活思考的能力,并在學(xué)習(xí)中注重理解和記憶,以便在集中教育下得到更好的結(jié)果。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇九
暑假是讓學(xué)生放松心情的黃金時(shí)期,但學(xué)生們應(yīng)該如何利用好這段時(shí)間?如何在暑假中提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力?下面就是我在暑假教育中的一些心得和體會(huì)。
首先,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。我在過(guò)去的暑假中,發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我更好地安排時(shí)間,讓自己的學(xué)習(xí)效果更明顯。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我會(huì)將暑假分為不同的階段,根據(jù)每個(gè)階段的任務(wù)量制定相應(yīng)的計(jì)劃。比如,我會(huì)在暑假初期集中時(shí)間完成一些基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí),然后在中期專注于提高自己的閱讀和寫作能力,最后在暑假末期進(jìn)行一些綜合能力的提升。通過(guò)這樣的分期計(jì)劃,我可以更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率。
其次,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣都不盡相同,所以,在暑假學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如,我發(fā)現(xiàn)通過(guò)制作學(xué)習(xí)筆記對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有幫助,可以幫助我更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。而一些比較抽象的概念和公式,我則會(huì)選擇通過(guò)做一些練習(xí)題來(lái)加深理解。通過(guò)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,我可以更加高效地學(xué)習(xí),并且在暑假中取得更好的成績(jī)。
同時(shí),我還在暑假中注重了自己的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)和發(fā)展。暑假是一個(gè)非常好的時(shí)間來(lái)發(fā)展興趣愛(ài)好,比如繪畫、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等。我發(fā)現(xiàn),在興趣愛(ài)好中學(xué)習(xí),可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性。所以,在暑假中,我會(huì)選擇一些自己感興趣的課程和活動(dòng),比如參加繪畫班、學(xué)習(xí)音樂(lè)樂(lè)器或者參加一些體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),我不僅可以豐富自己的暑假生活,還可以提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
另外,利用暑假時(shí)間,培養(yǎng)一些實(shí)用的技能也是非常重要的。在暑假中,我會(huì)選擇一些實(shí)用的技能課程,比如計(jì)算機(jī)技術(shù)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)等。這些技能可以提升我的實(shí)用能力,而且在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)有所幫助。通過(guò)提前學(xué)習(xí)這些技能,我可以更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
最后,與家人和朋友進(jìn)行交流也是暑假中的重要部分。暑假是一個(gè)與家人和朋友團(tuán)聚的機(jī)會(huì),我會(huì)利用這個(gè)時(shí)間與家人一起分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì),與朋友一起交流彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這樣的交流,我可以從他人身上學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的眼界和思維。
總之,暑假教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在暑假中,我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,并且學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能。同時(shí),我也會(huì)與家人和朋友進(jìn)行交流,分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。相信通過(guò)這樣的努力,我可以在暑假中取得優(yōu)異的成績(jī)和進(jìn)步。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十
認(rèn)真聆聽(tīng)了學(xué)校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)有關(guān)大學(xué)生廉潔教育的講座,對(duì)此我真的是感觸良多啊!
初聽(tīng)“廉潔教育”時(shí),感覺(jué)它離我們大學(xué)生好遙遠(yuǎn)的一個(gè)話題,但聽(tīng)完講座后是我改變了這種錯(cuò)誤的看法。自古以來(lái)中華民族一向倡導(dǎo)廉潔從政,它已成為中華民族的一中傳統(tǒng)美德。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,尤其我國(guó)加入聯(lián)合國(guó)反腐敗公約后,廉潔教育顯得更為迫切。據(jù)調(diào)查,目前現(xiàn)象正在向青年學(xué)生逼近,而構(gòu)建社會(huì)主義和諧和校園和諧離不開(kāi)我們青年學(xué)生,由此,大學(xué)生的廉潔教育則更為重要與必要!大學(xué)生廉潔教育,有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操,讓學(xué)生具有抵抗腐敗的免疫力;有利于樹(shù)立社會(huì)及學(xué)校的良好形象,促進(jìn)社會(huì)及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展;有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧及弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,而大學(xué)生廉潔教育正是著眼于未來(lái)的思考。
那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,又該如何加強(qiáng)廉潔教育,自覺(jué)養(yǎng)成廉潔的良好習(xí)慣呢?對(duì)此我的認(rèn)識(shí)有一下幾點(diǎn):
1。從思想上樹(shù)立廉潔的理念。目前許多大學(xué)生,思想上缺乏理想與信念,從潛意識(shí)上認(rèn)同社會(huì)腐敗現(xiàn)象。他們認(rèn)為為了到達(dá)自我的目標(biāo)與目的而去討好老師或領(lǐng)導(dǎo)的做法無(wú)可厚非,由于他們?nèi)鄙僮晕业膴^斗理想與實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念,根本體會(huì)不到奮斗過(guò)程的痛苦與快樂(lè)。因此只有從思想上樹(shù)立廉潔的理念,有了廉潔的意識(shí),才能夠指導(dǎo)其日后的工作與生活,引導(dǎo)其為了理想與信念而艱苦奮斗,從根本上防止腐敗現(xiàn)象。
2。向廉潔的高尚的榜樣學(xué)習(xí)。我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生,一身執(zhí)教,持儉守節(jié),他“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!钡母呱械娜烁聍攘Γ瑸閷W(xué)子們所敬重,為學(xué)子們所效仿,成為中國(guó)現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng),所產(chǎn)生的道德影響力,深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反,如果受人格不健全,言行不檢點(diǎn),做事粗糙,職責(zé)心不強(qiáng),沒(méi)有愛(ài)心,為人不廉不潔的影響,則會(huì)使大學(xué)生的發(fā)展走向極端化,嚴(yán)重者甚至危害社會(huì)。
3。培養(yǎng)艱苦奮斗精神,不追求高消費(fèi),提高自控潛力。作為當(dāng)代的大學(xué)生,為了自我個(gè)人與祖國(guó)的發(fā)展更應(yīng)培養(yǎng)自我艱苦奮斗的精神,凡事不急功近利、追求功利,不為了個(gè)人的一時(shí)享樂(lè)與消費(fèi)而利用職權(quán)收取好處,時(shí)時(shí)提高自我的自控潛力。如此我們祖國(guó)才可更加的輝煌與強(qiáng)大!
隨著高校教育改革的持續(xù)推進(jìn),高校擴(kuò)招計(jì)劃的實(shí)施,如今的大學(xué),人口密集,流動(dòng)頻繁,很多大學(xué)生還走出校門,參加社會(huì)實(shí)踐,由于大學(xué)生大都缺乏安全保護(hù)意識(shí),針對(duì)大學(xué)生的安全事故也逐漸增多起來(lái),大學(xué)生的安全教育問(wèn)題已迫在眉睫,刻不容緩。
近日來(lái),無(wú)論是校內(nèi),還是校外,針對(duì)大學(xué)生的安全事故接二連三地發(fā)生。綜合這些時(shí)間,我們可以發(fā)現(xiàn),之所以大學(xué)生會(huì)發(fā)生安全事故,主要在于安全意識(shí)薄弱及缺乏相關(guān)安全知識(shí)。
很多在校的大學(xué)生,從小學(xué)到大學(xué),一直都在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),往往將安全知識(shí)的學(xué)習(xí)放在一邊,有的學(xué)校干脆沒(méi)有開(kāi)設(shè)安全教育課程,平時(shí)也疏于教導(dǎo)和引導(dǎo),再則加上家長(zhǎng)對(duì)小孩的安全教育不重視等等原因,導(dǎo)致大學(xué)生,直到成年還沒(méi)有樹(shù)立安全保護(hù)意識(shí)。這就表現(xiàn)在對(duì)可能發(fā)生的各種安全問(wèn)題,缺乏必要的重視和警惕,留下了種種影響安全的隱患。比如人離開(kāi)了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。
大學(xué)生一直以來(lái)大都數(shù)時(shí)間都生活在校園中,沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn),思想比較單純,對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識(shí),也就不能很好地遠(yuǎn)離這些不良影響。
大學(xué)生該如何加強(qiáng)安全知識(shí)教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識(shí)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下三點(diǎn)做起:
1、學(xué)校采取有效措施,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全教育力度。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新,可以將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來(lái);在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中,都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國(guó)家安全,網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識(shí),也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法,提高警惕,加強(qiáng)防范,珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活。
2、將安全教育落實(shí)到班級(jí)。各班班主任應(yīng)負(fù)起對(duì)學(xué)生安全教育的責(zé)任,對(duì)學(xué)生的安全落實(shí)到具體中去,比如改善宿舍安全情況,禁止學(xué)生攜帶刀具,安全使用電腦等方面。
3、大學(xué)生個(gè)人也加強(qiáng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的安全意識(shí),增強(qiáng)自己的安全知識(shí)。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自己及他人的幸福,不能馬虎,應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不亂扔煙蒂,不亂接電線,不使用大功率的電器,不獨(dú)自外出,不與社會(huì)上人士隨便交往。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連,我們必須認(rèn)真對(duì)待安全教育,把安全教育落到實(shí)處,盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生,為我們的生活與學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的環(huán)境,創(chuàng)建和諧校園。
近幾年來(lái),各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際,制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實(shí)踐證明,這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。
但是,由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、自律意識(shí)千差萬(wàn)別,一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為,造成個(gè)人或他人利益受到侵害。因此,在大學(xué)生安全教育中,應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育,提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。
通過(guò)大量的宣傳,使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求,不僅知其然,而且要知其所以然,逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要通過(guò)對(duì)安全規(guī)章制度考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式,加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度是多少年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有些是總結(jié)事故教訓(xùn),用血的代價(jià)換來(lái)的。如果為了自己省點(diǎn)力、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度,那就是對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任,對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任,對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)任,對(duì)自己和他人的家庭幸福不負(fù)責(zé)任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān),增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開(kāi)曝光,嚴(yán)肅處理,決不姑息遷就,使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育,以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí)。
隨著高教體制改革力度的加大,學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,使之感到心理有壓力,表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如:焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等,情緒色彩十分強(qiáng)烈,如不加以積極疏導(dǎo),極有可能導(dǎo)致各類安全問(wèn)題。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為,多數(shù)是由心理問(wèn)題引起的。因此,學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。
良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因,健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法,有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì),提高心理健康水平,預(yù)防心理疾病,促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善,有著十分重要作用。
學(xué)校要通過(guò)開(kāi)設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式,積極開(kāi)展心理咨詢,及時(shí)幫助咨詢對(duì)象,減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí),通過(guò)心理咨詢對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育,使學(xué)生在輕松氛圍下,認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,以達(dá)到心悅誠(chéng)服,使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用,使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。
這段時(shí)間以來(lái)在集團(tuán)公司黨委帶領(lǐng)下,黨支部的組織多項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的黨性主題教育活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)給我們每一個(gè)基層黨員上了一堂深刻的思想理論課,治療了我們理想信念上的缺鈣癥。在這次教育活動(dòng)中,我收獲良多,主要從以下三個(gè)方面闡述:
01、堅(jiān)持學(xué)習(xí),穩(wěn)固基礎(chǔ)。
在這次教育活動(dòng)中,集團(tuán)公司開(kāi)展線上測(cè)試系統(tǒng),有九個(gè)專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過(guò)試題練習(xí)我基本掌握了我黨的思想路線、政策和目標(biāo)任務(wù)等內(nèi)容,同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《黨章》、《黨紀(jì)》等書(shū)籍,使我的政治理論知識(shí)越來(lái)越扎實(shí),不斷更新我的知識(shí)庫(kù),讓我的頭腦更加明確新時(shí)代黨的一系列方針政策主張,打牢了政治理論基礎(chǔ),更好的堅(jiān)定的跟黨走,更好的貫徹實(shí)施黨的要求。而且我也意識(shí)到堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性,要孜孜不倦學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng)。
02、堅(jiān)守初心使命。
共產(chǎn)黨人的初心是為中國(guó)人民謀幸福,共產(chǎn)黨人的使命是為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心使命既立志高遠(yuǎn),又落到實(shí)處。共產(chǎn)黨人的政治優(yōu)勢(shì)就是密切聯(lián)系群眾,共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念就是執(zhí)政為民。這也要求我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定自己的初心使命,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,在工作中生活中起模范帶頭作用,心里裝著群眾,裝著集體,自覺(jué)堅(jiān)定的拒絕形式主義、官僚主義、個(gè)人主義、享樂(lè)主義、金錢至上等歪風(fēng)邪氣的誘惑干擾,保持一顆清心、一顆忠心、一顆熱心,而且要堅(jiān)守一顆初心,初心要守住,信念不能丟,理想要遠(yuǎn)大,腳步要踏實(shí)。
03、做一塊被需要的紅磚。
以前流行一句話,我是社會(huì)主義的一塊磚,哪里需要往哪里搬。所以我想到這個(gè)問(wèn)題的答案是做一塊被需要的磚,而且是紅磚。因?yàn)橐粔K被需要的磚首先必須得是一塊好磚,堅(jiān)固耐用,其次我強(qiáng)調(diào)要是一塊紅磚,從里到外都是紅色,顏色均一鮮艷。最后這塊磚可以去到任何需要它的地方,另一層含義就是說(shuō)它在哪里都可以起作用。也就是說(shuō)共產(chǎn)黨員要堅(jiān)固政治信仰,內(nèi)外一致不能做兩面人,不斷學(xué)習(xí)提升能力,講奉獻(xiàn)不講條件,發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,腳踏實(shí)地,勤奮努力,為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
最后,談一談本次黨性主題教育活動(dòng)對(duì)我實(shí)際工作生活的進(jìn)益。通過(guò)這次教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),豐富了我的政治理論知識(shí)庫(kù),理論聯(lián)系實(shí)際,為工作問(wèn)題的解決提供了方向,也增強(qiáng)了我的工作積極性和熱情。最近天氣比較熱,改性現(xiàn)場(chǎng)試生產(chǎn)大汗淋漓,是共產(chǎn)黨員理想信念激勵(lì)著我堅(jiān)持做完一系列的試驗(yàn)。當(dāng)試驗(yàn)中遇到困難,我聯(lián)想到馬克思主義思想路線和工作方法,尤其是在研究試驗(yàn)過(guò)程中要用實(shí)事求是的態(tài)度,大膽猜想,小心求證,不斷用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理。
今年按照文件《區(qū)委區(qū)政府關(guān)于開(kāi)展清正廉潔專題教育活動(dòng)的通知》的部署和要求,區(qū)政法委紀(jì)檢組用心組織和開(kāi)展廉政文化的活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)若干準(zhǔn)則》等。透過(guò)這次學(xué)習(xí)本人感觸很深,也充分認(rèn)識(shí)到,開(kāi)展嚴(yán)于律己清正廉潔的專項(xiàng)教育活動(dòng)的重要性,促進(jìn)機(jī)關(guān)干部廉潔從政的重要好處,覺(jué)得作為一名機(jī)關(guān)干部應(yīng)時(shí)常反思自我,經(jīng)常用規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)檢查對(duì)照自我,要帶頭倡導(dǎo)嚴(yán)于律己清正廉潔從政。
一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉,提高自我的思想和精神境界。作為一名黨員要以身作則,加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀,端正思想作風(fēng),提升思想境界,遵守國(guó)家和單位有關(guān)廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自我的思想覺(jué)悟,時(shí)刻提高警惕性,這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。在學(xué)習(xí)中,要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際,從而用科學(xué)理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂,提高道德水平和思想境界,為筑牢拒腐防變的思想道德防線帶給精神動(dòng)力和思想基礎(chǔ)。
二、要端正職業(yè)道德思想,增強(qiáng)道德觀念。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的職業(yè)道德,就不會(huì)去干好本職工作,心思也不會(huì)放在工作上,必須要端正好從業(yè)道德思想,要有道德廉恥觀念,嚴(yán)守職業(yè)道德底線,在人生上要淡泊名利,淡定從容應(yīng)對(duì)一切;在工作上要向上對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)向下對(duì)得起群眾,盡心盡力為人民服務(wù)、干好本職工作。嚴(yán)于律己是人身修養(yǎng)的一種境界,也是做好工作的基本要求。只有時(shí)時(shí)處處明于自察,大事小事嚴(yán)于律己,才能始終持續(xù)思想道德的純潔性。每名干部就應(yīng)自覺(jué)按照“自重、自省、自警、自勵(lì)”的道德自律要求來(lái)約束自我。
三、要知足常樂(lè),持續(xù)平衡心態(tài)。作為一名公務(wù)員,個(gè)人的收入與其他行業(yè)相比較,比上不足比下有余。知足者為樂(lè),不要一味去攀比虛榮、奢華,欲望是沒(méi)有止境的。人活著不能一向欲望金錢、一味追求虛榮和奢華,這樣會(huì)為了一時(shí)貪欲而斷送前程。俗話說(shuō):為人不貪一身簡(jiǎn)單。
四、要管住小節(jié),守好自我的情操和品質(zhì)。如果平時(shí)在小事小節(jié)上放松了自我約束,忘記了自我的職責(zé),從很多反腐教育片和教材來(lái)看,許多人走上犯罪道路,正是從“小恩小惠”、小節(jié)開(kāi)始,慢慢放松警惕,一步一步走向犯罪道路的。從這些人的身上為我們敲響了警鐘,我們要從這些反面教材吸取教訓(xùn),并以此為戒,時(shí)時(shí)持續(xù)清醒的頭腦,防止因小節(jié)不保而釀成大錯(cuò)。時(shí)刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言,把嚴(yán)于律己清正廉潔從業(yè)作為當(dāng)前重要的政治任務(wù),在自我約束上持續(xù)高度的自覺(jué)性。黨員干部的一言一行、一舉一動(dòng),群眾看在眼里,記在心上。如果連小節(jié)都守不住,大節(jié)就更難守住了。群眾評(píng)價(jià)一名干部的品行優(yōu)劣,常常就是從看得見(jiàn),摸得著的小事上來(lái)決定。干部千萬(wàn)要謹(jǐn)記“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,勤舉小善,樂(lè)去小惡,持續(xù)清醒頭腦,守住言行,保住名節(jié),做到“常在河邊走,就是不濕鞋”。牢牢守住小節(jié),時(shí)時(shí)把好人生。
五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。作為機(jī)關(guān)干部如果自我都不正,如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人?所以要遵守上級(jí)關(guān)于廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,保證干部廉潔從業(yè),促進(jìn)用規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制的建立。嚴(yán)于律己,潔身自好,自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些,切實(shí)作學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、理解監(jiān)督的表率。要牢固樹(shù)立廉政是一道不可觸碰的高壓線”的認(rèn)識(shí),時(shí)時(shí)提醒自我,處處要求自我,堅(jiān)決杜絕違反《廉政準(zhǔn)則》行為的發(fā)生,勇于在廉政方面要求下屬向自我看齊,以自身的榜樣力量,促進(jìn)廉潔從政。
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì),把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并莊嚴(yán)地寫入黨章,實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)。
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,必須在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。按照中央要求,各級(jí)黨委(黨組)要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要組織全體黨員把《綱要》納入學(xué)習(xí)計(jì)劃,作出周密安排,開(kāi)展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先,要在學(xué)懂上下功夫。懂是前提。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理,全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)。努力把每一點(diǎn)都領(lǐng)會(huì)深、領(lǐng)會(huì)透,做到知其言更知其義,知其然更知其所以然。要深刻領(lǐng)會(huì)為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),這是深刻理解和全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的金鑰匙。其次,要在弄通上下功夫。通就是貫通。把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀貫通起來(lái),同學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史貫通起來(lái),同進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的實(shí)踐貫通起來(lái),同落實(shí)十八大以來(lái)黨中央作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署貫通起來(lái),準(zhǔn)確把握這一思想的理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯。最后,要在做實(shí)上下功夫。
認(rèn)真聆聽(tīng)了學(xué)校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)有關(guān)大學(xué)生廉潔教育的講座,對(duì)此我真的是感觸良多啊!
初聽(tīng)“廉潔教育”時(shí),感覺(jué)它離我們大學(xué)生好遙遠(yuǎn)的一個(gè)話題,但聽(tīng)完講座后是我改變了這種錯(cuò)誤的看法。自古以來(lái)中華民族一向倡導(dǎo)廉潔從政,它已成為中華民族的一中傳統(tǒng)美德。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,尤其我國(guó)加入聯(lián)合國(guó)反腐敗公約后,廉潔教育顯得更為迫切。據(jù)調(diào)查,目前現(xiàn)象正在向青年學(xué)生逼近,而構(gòu)建社會(huì)主義和諧和校園和諧離不開(kāi)我們青年學(xué)生,由此,大學(xué)生的廉潔教育則更為重要與必要!大學(xué)生廉潔教育,有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操,讓學(xué)生具有抵抗腐敗的免疫力;有利于樹(shù)立社會(huì)及學(xué)校的良好形象,促進(jìn)社會(huì)及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展;有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧及弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,而大學(xué)生廉潔教育正是著眼于未來(lái)的思考。
那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,又該如何加強(qiáng)廉潔教育,自覺(jué)養(yǎng)成廉潔的良好習(xí)慣呢?對(duì)此我的認(rèn)識(shí)有一下幾點(diǎn):
1。從思想上樹(shù)立廉潔的理念。目前許多大學(xué)生,思想上缺乏理想與信念,從潛意識(shí)上認(rèn)同社會(huì)腐敗現(xiàn)象。他們認(rèn)為為了到達(dá)自我的目標(biāo)與目的而去討好老師或領(lǐng)導(dǎo)的做法無(wú)可厚非,由于他們?nèi)鄙僮晕业膴^斗理想與實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念,根本體會(huì)不到奮斗過(guò)程的痛苦與快樂(lè)。因此只有從思想上樹(shù)立廉潔的理念,有了廉潔的意識(shí),才能夠指導(dǎo)其日后的工作與生活,引導(dǎo)其為了理想與信念而艱苦奮斗,從根本上防止腐敗現(xiàn)象。
2。向廉潔的高尚的榜樣學(xué)習(xí)。我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生,一身執(zhí)教,持儉守節(jié),他“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!钡母呱械娜烁聍攘Γ瑸閷W(xué)子們所敬重,為學(xué)子們所效仿,成為中國(guó)現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng),所產(chǎn)生的道德影響力,深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反,如果受人格不健全,言行不檢點(diǎn),做事粗糙,職責(zé)心不強(qiáng),沒(méi)有愛(ài)心,為人不廉不潔的影響,則會(huì)使大學(xué)生的發(fā)展走向極端化,嚴(yán)重者甚至危害社會(huì)。
3。培養(yǎng)艱苦奮斗精神,不追求高消費(fèi),提高自控潛力。作為當(dāng)代的大學(xué)生,為了自我個(gè)人與祖國(guó)的發(fā)展更應(yīng)培養(yǎng)自我艱苦奮斗的精神,凡事不急功近利、追求功利,不為了個(gè)人的一時(shí)享樂(lè)與消費(fèi)而利用職權(quán)收取好處,時(shí)時(shí)提高自我的自控潛力。如此我們祖國(guó)才可更加的輝煌與強(qiáng)大!
通過(guò)本次信息技術(shù)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)所得,讓自己過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,通過(guò)學(xué)習(xí),本人了解到自己過(guò)去的許多不足,同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)和獲得經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:
一是,教師角色的轉(zhuǎn)變,由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程,體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),在今天教育信息化的平臺(tái)上,教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。
二是,教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng),感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)。
三是,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重過(guò)程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的`語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。
還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界,即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá):可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì),拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過(guò)程。四是,教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開(kāi)心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。
信息技術(shù)正被廣泛,深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面,正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂(lè)趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無(wú)限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺(jué)地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
通過(guò)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更新教育觀驗(yàn)、樹(shù)立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色,進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。通本期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試,我的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高,我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。
近幾年來(lái),各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際,制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實(shí)踐證明,這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。
但是,由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、自律意識(shí)千差萬(wàn)別,一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為,造成個(gè)人或他人利益受到侵害。因此,在大學(xué)生安全教育中,應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育,提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。
通過(guò)大量的宣傳,使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求,不僅知其然,而且要知其所以然,逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要通過(guò)對(duì)安全規(guī)章制度考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式,加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度是多少年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有些是總結(jié)事故教訓(xùn),用血的代價(jià)換來(lái)的。如果為了自己省點(diǎn)力、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度,那就是對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任,對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任,對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)任,對(duì)自己和他人的家庭幸福不負(fù)責(zé)任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān),增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開(kāi)曝光,嚴(yán)肅處理,決不姑息遷就,使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育,以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí)。
隨著高教體制改革力度的加大,學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,使之感到心理有壓力,表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如:焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等,情緒色彩十分強(qiáng)烈,如不加以積極疏導(dǎo),極有可能導(dǎo)致各類安全問(wèn)題。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為,多數(shù)是由心理問(wèn)題引起的。因此,學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。
良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因,健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法,有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì),提高心理健康水平,預(yù)防心理疾病,促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善,有著十分重要作用。
學(xué)校要通過(guò)開(kāi)設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式,積極開(kāi)展心理咨詢,及時(shí)幫助咨詢對(duì)象,減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí),通過(guò)心理咨詢對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育,使學(xué)生在輕松氛圍下,認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,以達(dá)到心悅誠(chéng)服,使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用,使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。
我很榮幸參加了江西教師網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文教師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我感到收獲很大。
這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,涉及小學(xué)語(yǔ)文教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求,教材分析,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)評(píng)價(jià),教學(xué)進(jìn)程中聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的組織,教與學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)等。教育專家精辟的分析和獨(dú)到的見(jiàn)解,讓我們茅塞頓開(kāi)。許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解。而老師要盡可能搜集個(gè)方面的東西,提供信息源,制造信息溝,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。要因地制宜,利用好身邊的教學(xué)資源,無(wú)論城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師,條件艱苦,教學(xué)設(shè)施盡管不如城市,學(xué)生素質(zhì)也不比城市學(xué)生占優(yōu)勢(shì),,那么我們的任務(wù)更重,所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地,為學(xué)生創(chuàng)造好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)。
一、不斷更新知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
聽(tīng)了培訓(xùn)中專家們的講座,我明白了什么是學(xué)習(xí)型老師和其真正的意義,從大處說(shuō)是為了國(guó)家的發(fā)展,而從小處說(shuō)則是為了每一個(gè)學(xué)生、每一位教師的成長(zhǎng)和生活。所以,成為一名學(xué)習(xí)型老師不應(yīng)只是一句口號(hào),更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。
我們常說(shuō):要想給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)該有常流水。那么水源從哪里來(lái)?從書(shū)中來(lái),歷史的、哲學(xué)的、自然的、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵。這樣我們的知識(shí)才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài),才能更好地去教育學(xué)生,去引導(dǎo)學(xué)生,并潛移默化地感染學(xué)生,讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),而不是為應(yīng)付讀書(shū)而讀書(shū)。
二、加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生素養(yǎng)。
“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?!边@是新課程的核心思想。而作為語(yǔ)文老師的責(zé)任就是:要想方設(shè)法去增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí),積極參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
新課程中也說(shuō)到:語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐,應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語(yǔ)文材料,在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中直接培養(yǎng)能力。”這也告訴我們:我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能,發(fā)展他的優(yōu)勢(shì)智能,為他們的“成才”提供方向,讓每一個(gè)人都能為社會(huì)發(fā)展盡己所能。
三、還原學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
只有讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體、課堂的主人,學(xué)生才能主動(dòng)地發(fā)展。我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),從學(xué)生出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。
語(yǔ)文是一門獨(dú)立的課程形態(tài),有特定的目標(biāo)和任務(wù),有獨(dú)特的個(gè)性,這就是語(yǔ)文的本。在以后的語(yǔ)文教學(xué)中,我要牢牢把握住這個(gè)本,從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注學(xué)生,從“教教材”到“用教材教”,汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西,學(xué)生新課和的先進(jìn)理念。
四、教育觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。
一切教學(xué)改革的嘗試都是新舊教育觀念斗爭(zhēng)的結(jié)果。確立新的教育觀念,是教學(xué)改革的首要任務(wù)。教育觀念不轉(zhuǎn)變,教學(xué)改革無(wú)從談起;教育觀念一轉(zhuǎn)變,許多困難迎刃而解。新課程的教學(xué)改革要求我們,首先確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。諸如重視學(xué)生的全面發(fā)展,重視師生的交往互動(dòng),重視課堂的開(kāi)放生成,等等。只有這樣,才能有效提高學(xué)生的素質(zhì)。
五、改變課堂教學(xué)模式。
通過(guò)教學(xué)活動(dòng),我們要達(dá)到:
(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,并把這種激情轉(zhuǎn)化為自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力;。
(2)教給學(xué)習(xí)方法,使之逐步具備自學(xué)能力,在教師的引導(dǎo)下,主動(dòng)去掌握知識(shí)。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育改革的一個(gè)新舉措,不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓(xùn),它是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),搭建了一個(gè)虛擬的教育空間,在這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,參加培訓(xùn)的學(xué)員不需要統(tǒng)一的時(shí)間和地點(diǎn),可以根據(jù)自己的計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時(shí),也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
六、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
七、積極推動(dòng)課程改革,做課程改革的實(shí)踐者。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。
總之,這次培訓(xùn)對(duì)提高教師素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,也使我獲益良多。這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助,特別是在開(kāi)展教學(xué)工作中的影響。
200多名黨員到井岡山革命根據(jù)地開(kāi)展紅色之旅學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
參觀被恢復(fù)的小井紅軍醫(yī)院的舊地址(原地址在戰(zhàn)爭(zhēng)中被燒毀)生活,醫(yī)療條件簡(jiǎn)陋,產(chǎn)生了對(duì)士兵們敬佩的心情,在小井紅軍烈士墓前向先烈莊嚴(yán)宣誓,溫暖入黨的誓言。
陣花香吸引了當(dāng)時(shí)紅軍貨幣廠的老地址,業(yè)界各部門8年前栽培的桂花樹(shù)現(xiàn)在枝繁葉茂,花香四溢。學(xué)生們參觀了當(dāng)時(shí)印刷前輩的工作環(huán)境,了解了鮮為人知的印刷歷史,在為前輩印刷人在艱苦的斗爭(zhēng)環(huán)境中奮發(fā)工作的同時(shí),深刻感受到了新時(shí)期自己承擔(dān)的責(zé)任和使命。為了記住這個(gè)特殊的時(shí)刻,運(yùn)動(dòng)員們?cè)诠鸹?shù)下拍照紀(jì)念。
在井岡山革命博物館,一段文字、一張照片、一段視頻、一組雕刻生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在井岡山建立革命根據(jù)地,與反動(dòng)派奮斗的艱苦歷史,反映了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念、艱苦樸素的革命風(fēng)格和實(shí)事求是的工作風(fēng)格,結(jié)合了實(shí)際的大眾路線,特別是勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓精神。
我們仰望井岡山革命烈士陵園,向睡在這里的革命烈士獻(xiàn)花圈。
11月1日,學(xué)生們與王佐、曾志等井岡山紅軍子孫交流,聽(tīng)到老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和國(guó)民黨反動(dòng)派堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇敢事跡,真實(shí)感人的事跡和博大的心情震撼了所有黨員的心,會(huì)場(chǎng)不斷發(fā)出熱烈的掌聲。
目前,公司正處于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,推進(jìn)我黨第一個(gè)百年目標(biāo)沖刺的十八屆五中全會(huì)剛剛勝利閉幕,新的十三五計(jì)劃已經(jīng)公布,在新的發(fā)展環(huán)境中深刻理解和弘揚(yáng)堅(jiān)定的信念、艱苦的奮斗、事實(shí)的追求、新的道路短暫的訓(xùn)練結(jié)束了,如何在自己的職場(chǎng)發(fā)揮黨員先驅(qū)和戰(zhàn)斗要塞的作用,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量已經(jīng)成為每個(gè)學(xué)生的新任務(wù)。
井岡山革命的根據(jù)地是我黨建立最早、最有生命力的根據(jù)地。秋收起義失利后,毛澤東同志帶領(lǐng)工農(nóng)革命軍抵達(dá)井岡山。毛澤東同志在井岡山對(duì)中國(guó)革命最具歷史意義的貢獻(xiàn)是公開(kāi)打開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨旗幟的農(nóng)村包圍城市,建議開(kāi)辟武裝奪取政權(quán)的道路推翻三座山的目標(biāo)。武裝斗爭(zhēng),第一次建立革命軍隊(duì)的三灣改編,第一次把黨的支部建立在連隊(duì)的土地革命,第一次解決農(nóng)民的土地問(wèn)題,井岡山農(nóng)民第一次喊共產(chǎn)黨萬(wàn)歲。工農(nóng)武裝割據(jù),首次建立紅色革命政權(quán)。大革命失敗后,在極其困難的情況下,革命力能否在農(nóng)村存在和發(fā)展,革命紅旗到底能打多久,成為一個(gè)不得不回答的問(wèn)題。毛澤東同志不僅領(lǐng)導(dǎo)了井岡山的斗爭(zhēng),還勇于探索中國(guó)革命的規(guī)律。他在井岡山寫的《中國(guó)紅色政權(quán)為什么能存在?井岡山的斗爭(zhēng)兩個(gè)文件中,在深入分析中國(guó)國(guó)情、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地回答了在敵人四面包圍下,紅色政權(quán)存在和發(fā)展的原因和條件,比較完整地論述了工農(nóng)武裝割思想,詳細(xì)分析了農(nóng)村革命基地如何建設(shè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨,如何建設(shè)人民軍隊(duì),如何建設(shè)蘇維埃政權(quán),如何發(fā)動(dòng)大眾土地革命等問(wèn)題。結(jié)合馬克思列寧主義的基本原理和中國(guó)革命實(shí)踐,初步解決了政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的農(nóng)業(yè)大國(guó),在敵強(qiáng)我弱的情況下,共產(chǎn)黨如何堅(jiān)持革命,如何擴(kuò)大革命力,為農(nóng)村包圍城市道路的開(kāi)拓奠定了基礎(chǔ)。毛澤東同志于1930年1月寫的《星星之火,可以燎原》科學(xué)總結(jié)了井岡山斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn),科學(xué)地預(yù)言了在井岡山點(diǎn)燃的星星之火,一定會(huì)在全中國(guó)燎原。
弘揚(yáng)井岡山精神,堅(jiān)定信念,保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)。
弘揚(yáng)井岡山精神,依托群眾,堅(jiān)持戰(zhàn)勝革命精神。
弘揚(yáng)井岡山精神,克服困難,推進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
為把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步引向深入,近日我再次學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》。
通過(guò)學(xué)習(xí),我更好地增進(jìn)了自己對(duì)完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系等重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理解。深刻認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求、時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義。
作為緊緊向黨組織靠攏的新時(shí)代青年,我們一定要把自己擺進(jìn)去,牢記新時(shí)代賦予青年的使命,樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。樹(shù)牢四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)。有針對(duì)性地學(xué)習(xí),知其然又知其所以然,多思多想、學(xué)深悟透、系統(tǒng)全面、融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)。主動(dòng)找到自己思想上的薄弱之處,奔著問(wèn)題去,積極解決,守正出新中實(shí)現(xiàn)自身跨越,注入新的生機(jī)活力。知者行之始,行者知之成。只有筑牢信仰之基,才能更好的指導(dǎo)我們實(shí)踐活動(dòng),遇到風(fēng)險(xiǎn)勇于戰(zhàn)勝、遇到困難積極克服、遇到高峰不斷攀登,腳踏實(shí)地的走好每一步,知行合一、學(xué)以致用,立志做為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用之才。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十一
20xx年02月16日至18日,農(nóng)歷正月十二至十四,按照教育局和鎮(zhèn)教育辦公室的安排,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行為期三天的寒假集中學(xué)習(xí)。其中前兩天,由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)教育局規(guī)定的十項(xiàng)內(nèi)容,包括禁止商業(yè)廣告商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校、禁止有害教輔app進(jìn)校園、嚴(yán)格考試紀(jì)律、注重實(shí)驗(yàn)室安全等等。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲很大。
1、班級(jí)安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師,共同協(xié)助,齊抓共管。
2、班主任在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)活動(dòng)周以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和節(jié)日活動(dòng)前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如:在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗(yàn)課、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等,都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、班級(jí)安全教育,應(yīng)該針對(duì)不同的對(duì)象,選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生,還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。
6、班級(jí)安全教育是多方面的:交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。
7、班級(jí)安全教育可以采取多種不同的形式,課堂上交流、討論,編演課本劇,讓學(xué)生看安全教育片,教師示范,演練等。
8、班級(jí)安全教育應(yīng)該建立預(yù)案,建立完善的制度,明確分工和責(zé)任以及善后措施。
當(dāng)今社會(huì),廣告對(duì)促銷有著巨大的作用。廣告的花樣千奇百怪,手段也越來(lái)越多。由于行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,近來(lái),一些精明的商家打起了“高明”的主意,廣告的目標(biāo)瞄準(zhǔn)了中小學(xué)生這個(gè)廣大的群體。他們認(rèn)為孩子的錢好賺,在這里蘊(yùn)藏著無(wú)限的商機(jī),因?yàn)楹⒆蛹仁乾F(xiàn)實(shí)的消費(fèi)者,也是潛在的巨大消費(fèi)群體。針對(duì)山東菏澤發(fā)生的紅領(lǐng)巾印有商業(yè)廣告一事,教育部日前印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》,要求各地堅(jiān)決禁止任何形式的商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)和幼兒園。我和大家一起學(xué)習(xí)了教育部相關(guān)文件精神。
我認(rèn)為,全體教師要提高警惕,擦亮雙眼,以主人翁的姿態(tài)高度重視商業(yè)廣告進(jìn)校園活動(dòng),一旦發(fā)現(xiàn)有商業(yè)廣告進(jìn)校園,必須立即匯報(bào)并制止,堅(jiān)決杜絕任何商業(yè)行為侵蝕校園。
通過(guò)學(xué)習(xí),讓我有一個(gè)進(jìn)一步正確理解教師的地位。首先,老師是學(xué)生的老師,學(xué)生是一個(gè)例子,老師也不是空洞的談話。教師可以指導(dǎo)學(xué)生的自尊,尊重他人,尊重自己。其次,老師代表著團(tuán)體,作為一名教師,必須注意他們的言行總是,教育事業(yè)黨旗增光添彩。父母送他們的孩子去學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)。因此,在今天的社會(huì)道德缺失,教師有良好的義務(wù)教育,幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。最后,教師應(yīng)該繼續(xù)充實(shí)自己,自己的武裝力量,認(rèn)真履行教師的職責(zé),發(fā)揮自己的平臺(tái),發(fā)揮自己的教育,我的良心。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十二
暑假是學(xué)生最期待的假期,大部分學(xué)生會(huì)選擇放松、娛樂(lè)和旅行,然而,有一部分學(xué)生會(huì)利用這段時(shí)間參加暑假教育活動(dòng)。參加暑假教育是一種很有意義的經(jīng)歷,我也感受到了其中的好處和收獲。下面我將以五段式的文章形式分享我的暑假教育心得體會(huì)。
第一段:認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
暑假教育活動(dòng)讓我更加認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在學(xué)校的日子里,由于各種學(xué)科的繁重課程和應(yīng)試壓力,我常常對(duì)學(xué)習(xí)感到疲倦和無(wú)趣。但是在暑假教育中,我看到了不同的學(xué)習(xí)方式和知識(shí)的豐富性。我參加了音樂(lè)、書(shū)法和繪畫等課程,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這些領(lǐng)域的興趣并逐漸積淀知識(shí)。通過(guò)嘗試新的學(xué)科和興趣愛(ài)好,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣培養(yǎng)有著重要的啟迪作用。
第二段:鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力。
參加暑假教育活動(dòng)不同于在學(xué)校的學(xué)習(xí),更加注重學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)。在學(xué)校,老師會(huì)給我們布置作業(yè)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度,而在暑假教育中,我們需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),然而,正是這種挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、自律和自主學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能自己安排學(xué)習(xí)進(jìn)度時(shí),不僅能更好地理解知識(shí),還能更加有效地提高學(xué)習(xí)效果。這種自主學(xué)習(xí)能力也將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
第三段:提升了社交能力。
暑假教育不僅僅是一種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也是一個(gè)與來(lái)自不同地區(qū)和背景的學(xué)生交流的平臺(tái)。在暑假教育中,我結(jié)識(shí)了很多新朋友,他們來(lái)自不同的學(xué)校,甚至不同的城市。我們共同學(xué)習(xí)、合作和交流,這不僅豐富了我的人際交往經(jīng)驗(yàn),還開(kāi)闊了我的視野。通過(guò)與他們的交流,我接觸到了不同的文化和思維方式,對(duì)世界有了更深入的理解。此外,參加項(xiàng)目中的合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),也讓我鍛煉了溝通和合作的能力。
第四段:培養(yǎng)了實(shí)踐能力和自信心。
暑假教育往往注重實(shí)踐與理論的結(jié)合,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓我們學(xué)以致用,培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。我參加了社會(huì)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)類的課程,接觸到了一些實(shí)際問(wèn)題和解決方法。通過(guò)親身經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作和理論知識(shí)相結(jié)合,能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也讓我更加自信,相信自己可以用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)了我的自信心。
第五段:拓寬了職業(yè)發(fā)展視野。
通過(guò)參加暑假教育,我接觸到了一些與個(gè)人興趣相關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域。在傳統(tǒng)的教育中,我們只接觸到一些基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí),對(duì)于職業(yè)發(fā)展的了解并不深入。然而,在暑假教育中,我接觸到各種領(lǐng)域的專業(yè)老師和行業(yè)人士,了解到了不同職業(yè)的崗位和要求。這讓我對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的思路,并且為我選擇專業(yè)和職業(yè)方向提供了寶貴的參考。
總結(jié):參加暑假教育活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,并且鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力。我也通過(guò)與不同的學(xué)生交流,提升了自己的社交能力,并在實(shí)踐中培養(yǎng)了實(shí)踐能力和自信心。此外,參加暑假教育還拓寬了我的職業(yè)發(fā)展視野。希望今后更多的學(xué)生能夠利用暑假教育活動(dòng),豐富自己的經(jīng)歷和知識(shí),為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十三
緊張辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,在我們歡慶收獲季節(jié)的時(shí)候,又迎來(lái)自己盼望已久的暑假。怎樣過(guò)好這個(gè)長(zhǎng)假呢?我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃,我們有太多的欣喜與希望??墒牵@一切,都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。所以在假期中,我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。大家不僅要記在腦子里,更要落實(shí)到行動(dòng)上。更希望同學(xué)們從以下兩個(gè)方面做起:
一.安全第一,防范意外。
提高自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患,每年在這個(gè)季節(jié)里都會(huì)發(fā)生許多令人慘痛的事故和教訓(xùn),并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的。禁止擅自與同學(xué)結(jié)伴或單獨(dú)到河邊、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚(yú),以防不測(cè)。
二.遵紀(jì)守法,行為文明。
要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在道路上行走靠右邊走人行道,橫穿馬路要走斑馬線;不在路上相互追跑,打鬧、嬉戲;不乘坐超載車、無(wú)牌無(wú)照車輛出行。 不偷盜、損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。
我們也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,過(guò)一個(gè)愉快的假期!
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十四
暑假是學(xué)生們追求休閑和放松的好時(shí)光,然而,作為大學(xué)生,我們亦不能忽視暑假短期集中研修的重要性。這個(gè)暑假,我選擇了參加一項(xiàng)集中研修課程,并最終獲得了豐厚的收獲。通過(guò)這次集中研修,我從中學(xué)到了許多知識(shí)和技能,也收獲了很多人際關(guān)系上的寶貴經(jīng)驗(yàn),有機(jī)會(huì)探索自己的興趣愛(ài)好。此次集中研修給我?guī)?lái)了很多啟示和成長(zhǎng),下面我將從學(xué)術(shù)、社交和個(gè)人成長(zhǎng)三個(gè)方面談一下我的心得體會(huì)。
首先,學(xué)術(shù)方面是這次集中研修帶給我最大的收獲。在一個(gè)學(xué)期的課堂學(xué)習(xí)中,我掌握了許多新的知識(shí)和技能,了解了一些在課本上看不到的實(shí)踐應(yīng)用。通過(guò)講座和實(shí)踐活動(dòng),我們學(xué)習(xí)了各種專業(yè)技能,比如團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧、項(xiàng)目管理等。這些知識(shí)和技能使我更加全面地了解了自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用,也讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。此外,我還通過(guò)這次研修接觸到了一些前沿領(lǐng)域的研究,拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野??偟膩?lái)說(shuō),學(xué)術(shù)方面的收獲使我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中更加有信心。
其次,社交方面的收獲也是我參加這次研修不可或缺的一部分。在研修期間,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué),我們一起努力學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題,相互鼓勵(lì)和幫助。通過(guò)小組討論和項(xiàng)目合作,我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。與此同時(shí),我也深感自己的個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)他人的支持和鼓勵(lì)。此外,在社交方面,我還學(xué)會(huì)了更好地與人交流和建立聯(lián)系的技巧,提高了自己的溝通能力。這些社交方面的收獲將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的構(gòu)建都有極大的幫助。
最后,個(gè)人成長(zhǎng)是這次集中研修帶給我的最重要的體驗(yàn)和收獲。在研修的過(guò)程中,我面對(duì)了許多挑戰(zhàn)和困難,這些都考驗(yàn)了我的毅力和意志力。我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間和壓力,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。與此同時(shí),我也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,學(xué)會(huì)了接受和改進(jìn)自己。這次集中研修給了我一個(gè)反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓我更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)這次研修,我不僅擁有了更加豐富的知識(shí)和技能,更重要的是鍛煉了自己的意志力和個(gè)人品質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō),暑假短期集中研修讓我收獲滿滿。從學(xué)術(shù)、社交和個(gè)人成長(zhǎng)三個(gè)方面來(lái)看,我受益匪淺。通過(guò)這次集中研修,我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能,還結(jié)交了許多志同道合的朋友,并在個(gè)人成長(zhǎng)方面有了很大的突破。我相信這次集中研修的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我也期待著將這些收獲付諸實(shí)踐,為更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力奮斗。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十五
集中教育是一種在給予學(xué)生更多自由的同時(shí),集中安排課程和學(xué)生學(xué)習(xí)的教育方式。近年來(lái),越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始實(shí)行集中教育,這種教育方式帶來(lái)了許多好處。通過(guò)我的親身經(jīng)歷,我意識(shí)到了集中教育的優(yōu)點(diǎn)和不足,下面我將詳細(xì)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段:優(yōu)點(diǎn)。
首先,集中教育可以增強(qiáng)學(xué)生的自主能力。在集中教育中,學(xué)生有一個(gè)規(guī)定的時(shí)間表和安排,他們必須在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)。因此,學(xué)生需要更多的自主權(quán)和決策能力來(lái)完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn),自主能力是他們成功的關(guān)鍵,并會(huì)更加意識(shí)到行動(dòng)和計(jì)劃的重要性。
其次,集中教育可以加強(qiáng)學(xué)生之間的合作和溝通。在集中教育中,學(xué)生分組工作,與不同人合作完成任務(wù)。這種互相依靠的合作關(guān)系有助于學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。學(xué)生們?cè)诒舜说膸椭赂菀捉鉀Q問(wèn)題,這也會(huì)加強(qiáng)他們之間的友誼。
第三段:不足。
然而,集中教育也有不足之處。為了更好地執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,學(xué)校必須不斷調(diào)整任務(wù)時(shí)間表和學(xué)習(xí)任務(wù)。這些調(diào)整可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生深感壓力,影響他們的精神狀態(tài)。在集中教育中,學(xué)生的時(shí)間安排受到嚴(yán)格規(guī)定,他們必須按時(shí)完成任務(wù),可是,這種嚴(yán)格的時(shí)間安排也可能限制了學(xué)生自由地發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好、探索自己的個(gè)性等等。
第四段:應(yīng)對(duì)不足。
然而,面對(duì)集中教育的不足,我們也可以采取相應(yīng)的對(duì)策。對(duì)于集中教育中時(shí)間表和任務(wù)安排不斷變化造成的壓力感,學(xué)生可以做好更加充分的準(zhǔn)備,提前安排好自己的任務(wù)和時(shí)間,以應(yīng)對(duì)快速變化的教育計(jì)劃。另外,學(xué)生也可以在任務(wù)完成之余獨(dú)立開(kāi)展自己的興趣愛(ài)好等等。
第五段:總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō),集中教育是一種非常有利于學(xué)生自主和合作能力的教育方式。盡管它也存在不足之處,但我堅(jiān)信只要我們充分了解并適應(yīng)這種新型教育,我們可以在這種教育中獲得更多的收獲。因此,我認(rèn)為集中教育是近年來(lái)切實(shí)可行的教育模式,并期待著集中教育能為學(xué)生們的學(xué)習(xí)生涯帶來(lái)更多的機(jī)遇和收獲。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十六
暑假是孩子們長(zhǎng)期過(guò)程中難得的放松時(shí)間,而傳統(tǒng)上暑假則被普遍認(rèn)為是耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然而,現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大,讓很多家長(zhǎng)和學(xué)生們開(kāi)始意識(shí)到暑假教育的重要性。今年暑假,我參加了一系列的暑期學(xué)校班和培訓(xùn),這讓我獲益匪淺。
首先,暑假教育帶給了我新的知識(shí)和技能。在學(xué)校里,我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要集中在課本知識(shí),而暑假教育則可以讓我們接觸到一些超出課本范圍的內(nèi)容。比如,我參加了數(shù)學(xué)講座,學(xué)到了一些應(yīng)用數(shù)學(xué)的概念和方法。這些知識(shí)雖然可能在我們的學(xué)習(xí)中并不直接使用,但它們能夠開(kāi)闊我們的思維,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。此外,我還參加了音樂(lè)培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了一些樂(lè)器的演奏技巧。這為我豐富了課余生活,增強(qiáng)了自信心。
其次,暑假教育培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。在學(xué)校,我們往往要按照老師的要求上課學(xué)習(xí),每天都有規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。而暑假教育中,我們通常要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且自己管理時(shí)間。這要求我們具備一定的自律能力和管理能力,讓我更加獨(dú)立地面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)。在暑期學(xué)校班上,我還學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)方法和技巧,比如記憶法、歸納法等。這些方法使我更加高效地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。
另外,暑假教育還豐富了我的課外活動(dòng)。平時(shí)的學(xué)校生活充實(shí),但也比較單調(diào)。而在暑假教育中,我有機(jī)會(huì)參加各種興趣班和實(shí)踐活動(dòng)。比如,我參加了美術(shù)課程,學(xué)習(xí)繪畫和藝術(shù)鑒賞。通過(guò)學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的興趣,也培養(yǎng)了一些創(chuàng)造力和觀察力。此外,我還參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參觀了一些博物館和企業(yè),了解了社會(huì)的各個(gè)方面。這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我拓寬了視野,增強(qiáng)了社會(huì)意識(shí)。
最后,暑假教育讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃。平時(shí)的學(xué)校生活很緊張,我很少有時(shí)間來(lái)思考未來(lái)的發(fā)展方向。而在暑期教育中,我有機(jī)會(huì)參加一些職業(yè)規(guī)劃講座和實(shí)踐活動(dòng),了解不同的職業(yè)和行業(yè)。這讓我更加清楚自己的興趣和擅長(zhǎng),也為我制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我決心努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
綜上所述,今年的暑假教育讓我得到了很多的收獲。新的知識(shí)和技能、學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、豐富的課外活動(dòng)、明確的目標(biāo)和計(jì)劃,這些都將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我相信通過(guò)暑假教育的努力和付出,我將迎接更加充實(shí)和成功的新學(xué)期。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十七
暑假是一個(gè)讓學(xué)生們松一口氣的好機(jī)會(huì),但是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)考驗(yàn)自己教育能力的時(shí)間。在這個(gè)暑假里,我不僅帶領(lǐng)孩子參加了各種有意義的活動(dòng),更有意的是,不斷完善自己的教育方法,不斷進(jìn)步著。下面我將就我這個(gè)暑假家長(zhǎng)教育的體會(huì)進(jìn)行總結(jié),分享給各位。
一、學(xué)會(huì)側(cè)重孩子的心理自由度。
在這個(gè)與成年人繁榮的世界里,我們常常會(huì)忽略孩子的情感需要,以為自己做出了正確決策即為他們做了最大的貢獻(xiàn)。但是,如果我們不理解孩子的想法和感受,孩子就無(wú)法理解自己的心情和自己對(duì)事物的看法。比如今年我?guī)е⒆尤ッ半U(xiǎn)公園,我感覺(jué)到孩子明顯的感覺(jué)到了自由度真的很重要,所以我故意放手一點(diǎn),不加太多encouragement與限制,讓他們自由、放心的去嘗試各種冒險(xiǎn)活動(dòng)。孩子在那里每日嘗試了不同的挑戰(zhàn),每次都闖關(guān)成功,成功的快樂(lè)在孩子的臉上流露出,一下子讓我明白了什么是真正可以讓他快樂(lè)的東西。
二、建立清晰的溝通渠道。
與孩子溝通是教育的精髓,同樣也是家長(zhǎng)全身心付出的前提。但這并不是一件容易的事情,尤其孩子在思考問(wèn)題的時(shí)候很有邏輯,更需要我們?nèi)フJ(rèn)真的傾聽(tīng),理解他們的意思,再做出回應(yīng)。比如我女兒在讀初三,上次我在華掃數(shù)據(jù)開(kāi)年會(huì)時(shí),我女兒跟我發(fā)微信為了讓我陪她去騎單車。由于工作的原因,我一開(kāi)始拒絕了女兒的要求,但當(dāng)我深入詢問(wèn)了她的心情之后,我理解到那對(duì)她而言是很重要的,于是我就決定適時(shí)的放下工作,陪她去騎了那個(gè)小車,順便換換氣氛。
三、積極參加各種活動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,學(xué)習(xí)和課堂講座都是一種相當(dāng)單調(diào)、枯燥的知識(shí)傳授方式。每個(gè)孩子都需要一定的時(shí)間來(lái)休息和充電,以便能更好地去吸收新的知識(shí)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子參加各種有意義的活動(dòng),例如鋼琴課、足球比賽、藝術(shù)展示、攝影、等等。經(jīng)過(guò)我多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)人發(fā)展是需要多方面綜合發(fā)展的,只有這樣他們才能在未來(lái)生活和工作中具有更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。
四、合理分配孩子的時(shí)間。
家庭教育需要有計(jì)劃、有條理性,如果所有的時(shí)間都是學(xué)習(xí)或休息,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種摧殘和煎熬。因此,要合理分配孩子的時(shí)間,認(rèn)識(shí)到孩子的興趣愛(ài)好是他未來(lái)成功的基礎(chǔ),而且長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)也需要一些陽(yáng)光、新鮮空氣和社交機(jī)會(huì)的支撐。請(qǐng)給他更多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、去嘗試不同的事物,讓他在不同的日子里能夠娛樂(lè)、放松、自由地去增長(zhǎng)知識(shí)。
五、堅(jiān)定信念:不因困難而放棄。
正如在職場(chǎng)上一樣,家庭教育同樣需要有堅(jiān)定信念,堅(jiān)持自己的原則,以及不因難時(shí)而輕易放棄。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,他們很容易面臨困難與挑戰(zhàn),但這只是見(jiàn)縫插針的機(jī)會(huì),他們需要懂得重視每一段經(jīng)歷,更需要知道這些經(jīng)歷意味著什么。因此,我們應(yīng)該要鼓勵(lì)和支持孩子持續(xù)地去完成自己設(shè)定的目標(biāo),去成為他們心目中獨(dú)特而受尊敬的人物。
以上就是我這個(gè)暑假家長(zhǎng)教育的體會(huì)總結(jié),相比單純的學(xué)習(xí)成績(jī),孩子的情感、興趣與個(gè)性同樣重要。只有這樣,我們才能在育人過(guò)程中盡心盡責(zé),給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十八
暑假是學(xué)生們放松心情,享受自由的時(shí)光。然而對(duì)于一些家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō),暑假卻是一個(gè)很好的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì),讓孩子們能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表城市,深圳為學(xué)生提供了許多豐富多樣的暑期教育活動(dòng)。我在今年的暑假中參加了一個(gè)名為“深圳暑假特訓(xùn)班”的課程,通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到深圳暑假教育的獨(dú)特魅力。
首先,深圳暑假特訓(xùn)班為學(xué)生提供了高質(zhì)量教育資源。作為一個(gè)國(guó)際化大都市,深圳聚集了許多頂尖的教育機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。這些特訓(xùn)班會(huì)邀請(qǐng)各類知名學(xué)府和專家進(jìn)行授課,確保學(xué)生接受到最新的知識(shí)和教育理念。我在暑期特訓(xùn)班中學(xué)到了許多在平時(shí)學(xué)校課堂上學(xué)不到的知識(shí),比如創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這讓我感到非常幸運(yùn),因?yàn)檫@些知識(shí)在日后的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)極大地幫助到我。
其次,深圳暑假教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。與傳統(tǒng)的課堂教育不同,深圳暑假教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。暑期特訓(xùn)班會(huì)組織各類實(shí)踐活動(dòng),比如社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手制作等,讓學(xué)生們能夠?qū)⒆约簩W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。我在暑期特訓(xùn)班中參觀了一家高科技企業(yè),并親手制作了一個(gè)機(jī)器人。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng),我不僅增強(qiáng)了動(dòng)手能力,還提升了解決問(wèn)題的能力,這些都是書(shū)本上學(xué)不到的重要技能。
再次,深圳暑假教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。作為科技創(chuàng)新的重要城市,深圳鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與到科技創(chuàng)新中去。我在特訓(xùn)班中參加了一個(gè)科技制作比賽,需要我們?cè)O(shè)計(jì)和制作一個(gè)可以解決實(shí)際問(wèn)題的小發(fā)明。通過(guò)這個(gè)比賽,我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)知識(shí)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,解決實(shí)際問(wèn)題。這種創(chuàng)新的教育方式不僅激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,還讓我明白到科技創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。
最后,深圳暑假教育課程的安排合理。暑期特訓(xùn)班不僅安排了豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),還合理安排了休息和娛樂(lè)時(shí)間。在學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也可以和同學(xué)們一起參加各類戶外活動(dòng),比如郊游和運(yùn)動(dòng)會(huì)。這樣的安排不僅讓我們能夠放松心情,保持活力,還提高了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。
綜上所述,深圳暑假教育為學(xué)生提供了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源,提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,并合理地安排了學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間。在這個(gè)暑假特訓(xùn)班中,我不僅學(xué)到了許多知識(shí),還結(jié)交了許多志同道合的朋友。深圳暑假教育的獨(dú)特魅力,讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情和動(dòng)力,也讓我更加堅(jiān)信,只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己,才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十九
暑假是學(xué)生放松心情、享受自由的時(shí)光,然而,對(duì)于許多家庭來(lái)說(shuō),暑假也是一個(gè)重要的教育機(jī)會(huì)。深圳作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的中心城市,擁有豐富的暑假教育資源,各種各樣的夏令營(yíng)、培訓(xùn)班、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目等等都可以讓孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。在經(jīng)歷了一段充實(shí)而愉快的暑假教育之后,我深深體會(huì)到其重要性和價(jià)值。在這篇文章中,我將分享我在深圳暑假教育中得到的心得體會(huì)。
首先,暑假教育能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)校教育中,很多時(shí)候我們只是被灌輸知識(shí),沒(méi)有機(jī)會(huì)去運(yùn)用這些知識(shí)和技能。而暑假教育則不同,它讓孩子們有機(jī)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題。比如,在一個(gè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目中,我被要求研究一個(gè)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的環(huán)境問(wèn)題并提出解決方案。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅學(xué)到了如何調(diào)查和分析問(wèn)題,還學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作和提出創(chuàng)新的解決方案。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。
其次,暑假教育能夠豐富孩子的興趣愛(ài)好。在暑假中,我們有更多的時(shí)間去嘗試新的事物,發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣所在。在深圳的暑假教育中,有大量的培訓(xùn)班和夏令營(yíng)提供各種各樣的課程,如音樂(lè)、繪畫、舞蹈、體育等等。我曾參加過(guò)一個(gè)音樂(lè)夏令營(yíng),在那里我學(xué)會(huì)了演奏鋼琴和吉他,這讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。這些興趣愛(ài)好不僅豐富了我的暑假生活,也為我未來(lái)的人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次,暑假教育能夠拓寬孩子們的眼界和視野。在學(xué)校的教育中,我們往往只接觸到有限的領(lǐng)域和知識(shí),而在暑假教育中,我們有機(jī)會(huì)接觸到更廣泛的領(lǐng)域和文化。比如,有一次我參加了一個(gè)國(guó)際交流夏令營(yíng),那些來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生們帶來(lái)了他們各自的文化和思維方式,這讓我對(duì)世界有了更深入的了解。同時(shí),通過(guò)參與一些科技項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí),我還了解到了科學(xué)和技術(shù)的最新發(fā)展,這借鑒到了我的學(xué)業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃。
最后,暑假教育能夠培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。在暑假教育中,我們往往有機(jī)會(huì)參與一些志愿者活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目,幫助那些需要幫助的人。這些經(jīng)歷不僅讓我們意識(shí)到了社會(huì)問(wèn)題的存在,還激發(fā)了我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題解決的熱情和責(zé)任感。此外,在一些領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)營(yíng)中,我們還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的技巧和戰(zhàn)略,提升自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
綜上所述,深圳暑假教育為孩子們提供了許多寶貴的機(jī)會(huì)和資源,助力他們充實(shí)度過(guò)一個(gè)富有意義的暑假。通過(guò)參與暑假教育,我們可以培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,豐富興趣愛(ài)好,拓寬眼界和視野,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信,在深圳這個(gè)充滿活力和創(chuàng)新氛圍的城市,孩子們將能夠獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇二十
教師是社會(huì)的棟梁之才,承擔(dān)著教育事業(yè)的重任。為了不斷提高自身的教育水平,很多教師都選擇在暑假期間參加教師教育培訓(xùn)。在我參加暑假教育培訓(xùn)的過(guò)程中,我深刻地感受到了教育的重要性,并從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面就讓我通過(guò)下面的五段式文章,與大家分享一下我在暑假教育培訓(xùn)中得到的心得和體會(huì)。
第一段:感受教育的重要性。
在教師教育培訓(xùn)的過(guò)程中,我越發(fā)感受到了教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。只有教育好每一個(gè)學(xué)生,才能真正造就一個(gè)更美好的社會(huì)。在培訓(xùn)班中,我聽(tīng)到了很多成功的案例,看到了很多優(yōu)秀的教師,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了教育的魅力和力量。這使我對(duì)教育有了更深刻的理解,并堅(jiān)定了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感。
第二段:提升教學(xué)方法的必要性。
在暑假教育培訓(xùn)中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了提升教學(xué)方法的必要性。教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,需要運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。通過(guò)和其他教師的交流和探討,我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略,比如游戲教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。這些方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。我深信,只要不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教學(xué)方法,我就能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段:加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的深度和廣度。
在暑假教育培訓(xùn)中,我也意識(shí)到了要加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的深度和廣度。作為一名教師,只有自己具備了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),才能夠更好地傳授給學(xué)生。因此,我在培訓(xùn)期間不僅注重了對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),還參加了一些進(jìn)修課程,拓寬了自己的學(xué)科視野。通過(guò)學(xué)習(xí)和探索,我發(fā)現(xiàn)只有把學(xué)科知識(shí)真正內(nèi)化于心,才能將其變成自己的東西并靈活運(yùn)用于教學(xué)中。因此,要成為一名優(yōu)秀的教師,不僅需要掌握好教學(xué)方法,還需要對(duì)學(xué)科知識(shí)有相當(dāng)深刻的理解。
第四段:注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在暑假教育培訓(xùn)中,我還強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的重視。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高,只有培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。因此,在我的教學(xué)中,我不僅注重教授學(xué)科知識(shí),還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合素質(zhì)。通過(guò)采取多種培養(yǎng)方法,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯的提高,他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)更加積極主動(dòng),成為了學(xué)習(xí)的主體。
第五段:總結(jié)和展望。
通過(guò)暑假教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)自己作為一名教師的職責(zé)有了更深刻的理解。教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè),只有不斷提升自己的教育素質(zhì)和教育水平,才能夠更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而努力奮斗。我相信,只要堅(jiān)持不懈地追求教育的真理,我們一定能夠在教育事業(yè)中創(chuàng)造出更加輝煌的成就!
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇二十一
近年來(lái),集中教育被越來(lái)越多的人所接受和認(rèn)可,其優(yōu)越性已經(jīng)得到了不少人的認(rèn)同。在我之前的讀書(shū)生涯中,也有過(guò)集中教育的經(jīng)歷。今天,我想分享一下自己在集中教育中的心得體會(huì)。
集中教育作為一種新型教育方式,其理念與傳統(tǒng)教育大相徑庭。傳統(tǒng)教育中,學(xué)生都是單獨(dú)就讀,而在集中教育中,學(xué)生會(huì)集中在一個(gè)空間里,共同學(xué)習(xí)和生活。這種方式給學(xué)生帶來(lái)了許多好處,比如說(shuō):減少了學(xué)生和家長(zhǎng)在交通上的負(fù)擔(dān),節(jié)約了時(shí)間和金錢,還可以提高學(xué)生的社交能力。
對(duì)于學(xué)生而言,集中教育不僅意味著在學(xué)習(xí)上的巨大提升,還能夠從生活方面影響到他們。在集中教育的學(xué)校中,學(xué)生們很容易建立友誼,認(rèn)識(shí)到更多的人,從而更好地了解世界。與此同時(shí),集中教育讓學(xué)生們能夠更加專心學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)潛力。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生們的自信也會(huì)得到提高,更容易獲得成功。
第三段:集中教育對(duì)教師的要求。
集中教育對(duì)教師的要求也是相對(duì)較高的。由于集中教育中學(xué)生挑選不多,教師必須更好地掌握教學(xué)技巧,調(diào)動(dòng)教學(xué)積極性,并且重視與學(xué)生之間的互動(dòng)與溝通。相對(duì)傳統(tǒng)教育方式而言,教師必然會(huì)涉及到更廣泛的學(xué)科知識(shí)和研究,來(lái)更好地適應(yīng)接受集中教育的學(xué)生群體。
集中教育具有優(yōu)勢(shì),但也存在一些潛在問(wèn)題。比如,集中教育容易導(dǎo)致一些學(xué)生缺乏自我表達(dá),缺乏個(gè)人獨(dú)立性和判斷力。此外,集中教育同時(shí)也會(huì)增加學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),這也可能會(huì)影響到學(xué)生的自信心。
第五段:總結(jié)。
集中教育是一種新型的教育模式,具有許多優(yōu)勢(shì)和不足。在我的集中教育經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不是完美的,它也有自己的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但無(wú)論如何,集中教育的出現(xiàn),可以對(duì)學(xué)生的整個(gè)成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)很多好處,并且也成為現(xiàn)代教育中非常重要的一種教育方式。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇二十二
暑假是孩子們放松、放飛自我的時(shí)光。然而,也正是因?yàn)槭罴贂r(shí)間較長(zhǎng),家長(zhǎng)們需要更多地關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)教育對(duì)于孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)暑假里,我有了一些關(guān)于家長(zhǎng)教育的體會(huì)和體驗(yàn)。
暑假對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)享受美好時(shí)光的好機(jī)會(huì)。但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),也是一個(gè)不容小覷的考驗(yàn)。暑假期間,家長(zhǎng)需要讓孩子們兼顧自由和責(zé)任感。一方面,讓孩子們有足夠的時(shí)間來(lái)放松和享受生活;另一方面,家長(zhǎng)們也需要不斷激發(fā)孩子探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的興趣和熱情。
教育是一門藝術(shù),我發(fā)現(xiàn)教育孩子并不容易,需要不斷的嘗試和實(shí)踐。有時(shí)我的教育方式可能會(huì)讓孩子們感到束縛,而讓孩子們滿意的方法可能會(huì)違背我的家庭價(jià)值觀。因此,我認(rèn)為家長(zhǎng)們需要在寬容和引導(dǎo)之間取得好的平衡。讓孩子們有自主的空間,同時(shí)也讓他們明白責(zé)任和義務(wù)的重要性。這相當(dāng)于在孩子的日常生活中注入自由和負(fù)責(zé)任的元素,讓他們?cè)谏钪蝎@得更多的獎(jiǎng)賞和成就感。
第三段:發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化孩子的興趣愛(ài)好。
孩子們每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好和天賦。我建議家長(zhǎng)們通過(guò)觀察和傾聽(tīng)孩子的需求和興趣來(lái)尋找他們的潛力和才華。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的時(shí)間來(lái)發(fā)掘和掌握他們的技能,讓孩子做自己最擅長(zhǎng)的事情,并鼓勵(lì)他們成為專業(yè)人士。這不僅對(duì)他們的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有益,同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。
第四段:積極參與孩子們的學(xué)習(xí)和生活。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活發(fā)展扮演著至關(guān)重要的角色。一方面,家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子們參加各種形式的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)活動(dòng),讓他們獲得不同的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。家長(zhǎng)們可以幫助孩子們選擇適合他們年齡的讀物、電影和其他文化活動(dòng)。另一方面,父母也需要參與到孩子們的生活中,幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣和理性判斷的能力。
第五段:縱容與引導(dǎo)之間的平衡。
在教育孩子的過(guò)程中,讓孩子們保持充滿想象力、好奇和思考的態(tài)度至關(guān)重要。然而,同時(shí)也需要讓孩子們懂得負(fù)責(zé)任、正義和誠(chéng)實(shí)等等的品格。家長(zhǎng)們需要在引導(dǎo)和縱容之間找到合適的平衡。這需要家長(zhǎng)們根據(jù)孩子們的個(gè)性特點(diǎn)、閱歷和需求不斷摸索和修正,創(chuàng)造出最適合孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境和方式。
結(jié)語(yǔ):家長(zhǎng)教育是一個(gè)艱巨的、但又非常有意義的工程。在暑假期間,家長(zhǎng)們需要更多地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此,讓我們鼓勵(lì)孩子們自我探索,讓他們擺脫束縛,同時(shí)也讓他們負(fù)責(zé)任、正義和誠(chéng)實(shí)。讓我們摸索出適合孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式和環(huán)境,創(chuàng)造出將孩子們引向成長(zhǎng)之路的機(jī)會(huì)和契機(jī)。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇一
暑假作為學(xué)生們盼望已久的假期,既是放松心情的時(shí)光,也是提升自我能力的機(jī)會(huì)。每年的暑期,我都會(huì)參與各種教育活動(dòng),鍛煉自己的能力和才能?;仡欉@個(gè)暑假,它讓我受益匪淺,不僅培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好,還提高了我的學(xué)習(xí)能力和人際交往能力。
首先,我參加了一個(gè)藝術(shù)夏令營(yíng)。在這個(gè)夏令營(yíng)中,我學(xué)習(xí)了繪畫、音樂(lè)和舞蹈。通過(guò)繪畫,我鍛煉了我的創(chuàng)造力和審美能力。每次畫畫時(shí),我盡量表現(xiàn)自己的想法和感受,通過(guò)顏料和筆觸來(lái)展現(xiàn)出來(lái)。音樂(lè)課程讓我更加了解了音樂(lè)的魅力,學(xué)會(huì)了彈奏吉他和鋼琴,這不僅提高了我的手指靈活性,還豐富了我的文化娛樂(lè)生活。舞蹈訓(xùn)練讓我發(fā)現(xiàn)了自己的身體潛能,學(xué)會(huì)了優(yōu)美而又協(xié)調(diào)的舞蹈動(dòng)作。通過(guò)這個(gè)夏令營(yíng),我不僅發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和審美能力。
其次,我參加了一個(gè)志愿者項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中,我加入了一個(gè)社區(qū)服務(wù)團(tuán)隊(duì),幫助組織社區(qū)活動(dòng)和清理環(huán)境。通過(guò)參加志愿者活動(dòng),我學(xué)會(huì)了關(guān)注他人,體驗(yàn)了奉獻(xiàn)和分享的快樂(lè)。在社區(qū)活動(dòng)中,我與社區(qū)居民們互動(dòng)交流,了解了他們的需求和困難。通過(guò)清理環(huán)境活動(dòng),我更加認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,從而改變了自己的生活方式,更加注重了環(huán)保行動(dòng)。志愿者活動(dòng)讓我了解到自己的責(zé)任和義務(wù),也培養(yǎng)了我的人際交往能力和責(zé)任感。
再次,我參加了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。我通過(guò)每天的聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練,提高了我的英語(yǔ)水平。在這個(gè)培訓(xùn)班中,我學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。老師們通過(guò)寓教于樂(lè)的方式,生動(dòng)有趣地教授課程,激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外,我還與許多同學(xué)一起學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì)和幫助。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng),我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和有效溝通能力。這個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班不僅提高了我的英語(yǔ)水平,還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和人際交往能力。
最后,我還參加了一個(gè)編程訓(xùn)練班。在這個(gè)訓(xùn)練班中,我學(xué)習(xí)了Python和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。編程訓(xùn)練讓我開(kāi)拓了思維,提高了我的邏輯分析能力。通過(guò)編寫程序,我掌握了一些基本的編程語(yǔ)法和方法。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程讓我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)和開(kāi)發(fā)網(wǎng)站。通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練班,我不僅掌握了一門有用的技能,還培養(yǎng)了我的分析思維和解決問(wèn)題的能力。
總的來(lái)說(shuō),暑假教育活動(dòng)給了我很多機(jī)會(huì)去嘗試和探索。通過(guò)參與各種教育活動(dòng),我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛(ài)好,還提高了自我能力和才能。這個(gè)暑假讓我明白了興趣和努力是成功的關(guān)鍵,也讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的態(tài)度和目標(biāo)。我相信,通過(guò)這個(gè)暑假的經(jīng)歷,我將會(huì)更加自信和有力地迎接學(xué)校的挑戰(zhàn)和未來(lái)的機(jī)遇。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇二
集中教育作為一種特殊的教育形式,有著不同于傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。在集中教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們能夠借助集中起來(lái)的時(shí)間和空間,快速深入地學(xué)習(xí)課程,得到更高效的效果。在這篇文章中,我將分享自己在參加集中教育中得到的心得體會(huì)。
第二段:集中學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
集中教育中最顯著的優(yōu)勢(shì)在于集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。在集中教育中,我們可以將一個(gè)學(xué)期內(nèi)的課程壓縮在幾周或幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成。這種高效的學(xué)習(xí)形式可以讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)就掌握大量的知識(shí),而不需要像傳統(tǒng)教育一般需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。而且,在集中教育中,我們的學(xué)習(xí)時(shí)間得到了有效控制,減少了學(xué)習(xí)的“漏洞期”,能夠更快地掌握知識(shí)和技能。
第三段:好的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。
在集中教育中,好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常重要的。一般來(lái)說(shuō),集中教育都會(huì)提供舒適的宿舍、餐飲、娛樂(lè)、衛(wèi)生等方面的服務(wù),讓學(xué)生能夠以更集中的方式學(xué)習(xí)。除此之外,集中教育中的師資力量也往往非常強(qiáng)大,能夠提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)服務(wù),讓學(xué)生能夠真正地獲得一種全方位的教育體驗(yàn)。
第四段:重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
雖然在集中教育中我們能夠得到優(yōu)秀的教學(xué)服務(wù),但學(xué)生本身的自主學(xué)習(xí)能力也是一項(xiàng)非常重要的因素。學(xué)生需要學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排好學(xué)習(xí)時(shí)間、評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果,以此向更高效的學(xué)習(xí)方向發(fā)展。同時(shí),集中教育中也需要重視學(xué)生自主的探索和自我實(shí)踐,讓學(xué)生能夠真正地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和能力。
第五段:結(jié)論。
總體來(lái)說(shuō),集中教育是一種非常有效的教育方式。在集中教育中,我們可以以更高效的方式學(xué)習(xí)課程,更好地掌握知識(shí)和技能,這對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展具有非常重要的意義。同時(shí),在集中教育中我們也需要重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,這將成為我們真正成為優(yōu)秀人才的重要支持。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇三
暑假離校集中教育是為了給學(xué)生一個(gè)提高自身素質(zhì),增加知識(shí)的機(jī)會(huì),形成了一個(gè)平臺(tái),能夠讓廣大的學(xué)子們?cè)诩薪逃倪^(guò)程中更好地提升自己的所有能力和素養(yǎng)。在這次離校集中教育的過(guò)程中,我從中獲益匪淺。接下來(lái),我將詳細(xì)介紹這個(gè)校外教育的心得體會(huì)。
第二段:主體1
在集中教育的過(guò)程中,首先體會(huì)到的是團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。在團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),但團(tuán)隊(duì)目的是共同合作,發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,最終將事情做得更加出色。因此,我們應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,充分利用互相之間的優(yōu)勢(shì),才能讓事情得以圓滿完成。
第三段:主體2
其次,我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方式需要改進(jìn)。在這次離校集中教育期間,我們的老師采用了多種教學(xué)方式,不僅有傳統(tǒng)的課堂講授,還有互動(dòng)式授課和小組研討等方式。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己并不是最適合傳統(tǒng)方式的學(xué)習(xí)者,而是更加適應(yīng)小組研討、互動(dòng)授課等方式,由此我認(rèn)識(shí)到我需要學(xué)會(huì)適應(yīng)各種教學(xué)方法,改變學(xué)習(xí)方式。
第四段:主體3
最后,集中教育過(guò)程中讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,明確了需要努力改進(jìn)的方向。在這過(guò)程中,對(duì)比之前自己的認(rèn)識(shí),我明白到我的表達(dá)能力較差,在溝通交流方面還有欠缺,需要提升和加強(qiáng)。這次的集中教育,讓我有了反思的機(jī)會(huì),找到了自己的不足之處,明確了未來(lái)努力的方向和目標(biāo)。
第五段:總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),這次暑假離校集中教育讓我受益匪淺。不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢(shì)和不足,更注重團(tuán)隊(duì)意識(shí),清晰了自己未來(lái)努力的方向和目標(biāo)。在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中,我將會(huì)更加注重自己的學(xué)習(xí)方式和溝通表達(dá)能力,克服自己的弱點(diǎn),把握更多的機(jī)會(huì),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇四
暑假離校集中教育是一項(xiàng)國(guó)家大力推行的培養(yǎng)優(yōu)秀未來(lái)人才的方式。在這個(gè)暑假,我參加了學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行的暑假離校集中教育. 通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我深深地感到了這種教育形式所帶來(lái)的好處和意義。
第二段:內(nèi)容一
在集中教育中,我首先得到了非常規(guī)的體驗(yàn):獨(dú)立生活。離開(kāi)了父母的照顧,我需要自己打理好居住環(huán)境、生活起居,從買菜、做飯、洗衣到保持房間整潔,每一個(gè)小細(xì)節(jié)都需要我們自己負(fù)責(zé)。這一過(guò)程讓我更加獨(dú)立、負(fù)責(zé)、自信。同時(shí),我也感覺(jué)這種體驗(yàn)讓我們更容易適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。
第三段:內(nèi)容二
集中教育還讓我受益匪淺的是我的學(xué)習(xí)能力得到了提高。在學(xué)習(xí)方面,我們需要面對(duì)新的授課方式,在老師的指導(dǎo)下完成一系列的學(xué)業(yè)任務(wù)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,我獲取了許多新知識(shí),增長(zhǎng)了課外閱讀量,發(fā)現(xiàn)了自己的不足并努力彌補(bǔ),也培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
第四段:內(nèi)容三
此外,這次集中教育還增進(jìn)了我的人際交往能力。在遇到分組任務(wù)和社交活動(dòng)時(shí),我需要和其他同學(xué)互相溝通和合作。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅讓我知道了如何和他人互相信任合作,也有助于培養(yǎng)我的表達(dá)能力。
第五段:總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),這次暑假離校集中教育體驗(yàn)讓我收獲頗豐。在這段時(shí)間里,我不僅學(xué)習(xí)到了許多新的知識(shí)與技能,還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、負(fù)責(zé)的品質(zhì),更關(guān)鍵的是,它讓我重新認(rèn)識(shí)并審視自己,給我投下了一片更加充滿希望的未來(lái)。我希望,通過(guò)這次經(jīng)歷,我能夠在今后人生的道路上堅(jiān)定前行,迎接更多的挑戰(zhàn),更好地創(chuàng)造美好生活。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇五
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這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益非淺。
通過(guò)學(xué)習(xí),使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn),課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)了一個(gè)平臺(tái),特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào),
教學(xué)。
過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程,教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^(guò)程,因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更重要。
以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們,要用真愛(ài)去關(guān)心他們,熱門思想?yún)R報(bào)還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,以身作則,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在教育過(guò)程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,讓每一個(gè)孩子都充滿陽(yáng)光。
理解教師職業(yè),提升自我素養(yǎng)。
教師代表著學(xué)生的老師,也代表著學(xué)生的學(xué)生。
作為教師,師德是必備的。
在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,師者,傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。
并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。
教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心得體會(huì)心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作。
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中,幾位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念下一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,他們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,還提出了如何加強(qiáng)教師之間合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,通過(guò)說(shuō)課的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精;通過(guò)班主任工作的指導(dǎo),讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。
一些具體的事例,讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。
培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。
在本次培訓(xùn)中,尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,范文內(nèi)容地圖做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。
這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
通過(guò)本次學(xué)習(xí),使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報(bào),刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),提高自身能力。
終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。
同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。
教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
我還體會(huì)到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽(tīng)你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。
這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。
書(shū)是最好的老師,多讀書(shū),提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
要熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)可以是一面鏡子,也可以是一種無(wú)敵的武器,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié);個(gè)人簡(jiǎn)歷不斷的反思、改進(jìn)。
教師職業(yè)沒(méi)有最好,只有更好。
在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
以上就是《暑假集中教育心得體會(huì)范文字》的范文全部?jī)?nèi)容,涉及到教師、學(xué)生、自己、工作、教學(xué)、我們、學(xué)習(xí)、他們等范文相關(guān)內(nèi)容,覺(jué)得好就按(+)收藏下。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇六
每年的暑假,我們學(xué)校都會(huì)組織離校集中教育活動(dòng),旨在讓同學(xué)們?cè)诓灰?jiàn)老師的情況下加深對(duì)知識(shí)的理解,徹底掌握基本的學(xué)習(xí)方法和技巧。這次離校集中教育中,我們學(xué)習(xí)了很多有用的知識(shí)和方法,收獲頗豐。
第二段:組織有序的學(xué)習(xí)。
離校集中教育活動(dòng)的第一天,老師就讓我們安排好自己的時(shí)間表,規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù),確保充分利用時(shí)間。在學(xué)習(xí)時(shí),老師也會(huì)根據(jù)我們的進(jìn)度進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)和指導(dǎo),讓我們不斷掌握知識(shí)點(diǎn)并逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí),班級(jí)中也建立了學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的學(xué)習(xí)任務(wù),通過(guò)互相抱團(tuán)取暖,凝聚力得到了增強(qiáng)。
第三段:交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在離校集中教育的期間,我們還有機(jī)會(huì)與來(lái)自其它地區(qū)的同學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)比較不同地區(qū)的學(xué)習(xí)方式和側(cè)重點(diǎn),我們得以更廣泛、更全面地了解世界。這讓我們意識(shí)到,全球化時(shí)代下,多元化的學(xué)習(xí)是我們要不斷追求的方向。在交流中,我們也能夠更好地發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足,不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式。
第四段:加強(qiáng)體育鍛煉。
離校集中教育活動(dòng)中,體育鍛煉與學(xué)習(xí)是并重的。同學(xué)們每天都有時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng),運(yùn)動(dòng)后人們的身心狀態(tài)會(huì)更佳,進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)更加專注。在學(xué)校統(tǒng)一安排下,我們還進(jìn)行了集體運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)活動(dòng),通過(guò)娛樂(lè)游戲等方式釋放緊張情緒,讓我們身心愉悅,也更加團(tuán)結(jié)。
第五段:總結(jié)體會(huì)。
離校集中教育的最后一天,老師讓我們進(jìn)行個(gè)人的總結(jié)與反思。通過(guò)這種方式,我們更深入、更具體的發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題與不足,進(jìn)而尋找解決方案??偨Y(jié)過(guò)程中,老師對(duì)我們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上不斷追求進(jìn)步。
總體而言,本次離校集中教育讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)收獲了豐富的學(xué)習(xí)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),更增強(qiáng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作和自我調(diào)整的能力,希望我們能夠在此基礎(chǔ)上不斷提升自己,為美好未來(lái)的到來(lái)做好充分準(zhǔn)備。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇七
(隆昌縣金鵝鎮(zhèn)涼亭小學(xué)——吳勇江)
按照隆昌縣教育局、金鵝鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署,我參加了學(xué)校以學(xué)習(xí)十六大重要思想、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《思想大解放,推動(dòng)新跨越》為主要內(nèi)容的暑假集中學(xué)習(xí)。通過(guò)暑假的充分集中學(xué)習(xí)、討論,使我收益匪淺,感受很多?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下:
1、要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,自覺(jué)做到堅(jiān)持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。只有不斷地學(xué)習(xí),才能不斷地實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí),也才有可能不斷地實(shí)現(xiàn)思想的解放再解放。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)才干,提高工作水平,適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù);通過(guò)學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,獲取創(chuàng)新的靈感,促進(jìn)工作取得新成效;通過(guò)學(xué)習(xí),牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦。
2、要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),結(jié)合到我們的工作,主要是指強(qiáng)化服務(wù)基層的意識(shí),要做到:(1)積極協(xié)助基層解決在工作中遇到的問(wèn)題和困難;(2)講求行之有效的工作方法,加強(qiáng)對(duì)基層工作的指導(dǎo),切實(shí)服務(wù)于基層,推進(jìn)基層工作;(3)多聽(tīng)聽(tīng)基層的意見(jiàn),以實(shí)事求是態(tài)度改進(jìn)我們的工作。
于放開(kāi)手腳,敢于大膽地試,大膽地闖,才能敢于探索,敢于創(chuàng)新。實(shí)踐沒(méi)有止境,創(chuàng)新也沒(méi)有止境。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部,要適應(yīng)新形勢(shì),勝任新任務(wù),就要努力結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)實(shí)踐,堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新能力,培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格。要以新的思想、新的觀念、新的思考、新的作風(fēng)和解決問(wèn)題新的方式方法去開(kāi)展各項(xiàng)工作。
4、要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。做到:(1)要尊重客觀規(guī)律。要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀,強(qiáng)化宗旨觀念和公仆意識(shí),解決好為誰(shuí)求政績(jī)的問(wèn)題。尊重客觀規(guī)律,還要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,不堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,就不可能落實(shí)正確的政績(jī)觀。只有落實(shí)正確的政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀,才能按照客觀規(guī)律辦事。(2)要立足本地實(shí)際。求發(fā)展規(guī)律之真,必須以客觀實(shí)際為依據(jù)。就是堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),不脫離實(shí)際。腳踏實(shí)地,埋頭苦干,一步一步把事業(yè)推向前進(jìn)。(3)要講究工作方法。一是要堅(jiān)持調(diào)查研究,掌握真實(shí)情況,使我們的決策更加科學(xué),更加符合實(shí)際;二是要著力解決實(shí)踐中面臨的各種重大問(wèn)題,找到解決實(shí)際問(wèn)題的有效方法,取得解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的實(shí)際成效;三是要通過(guò)研究分析,掌握事物的內(nèi)在規(guī)律和和特點(diǎn),高效率地推進(jìn)和完成工作。(4)要力戒形式主義。形式主義它是片面追求形式而忽視內(nèi)容的一種形而上學(xué)的觀點(diǎn)、方法和作風(fēng)。脫離實(shí)際的形式主義,往往是只見(jiàn)熱鬧,不見(jiàn)成果。這些華而不實(shí)工作,應(yīng)少做或不做。
2008年7月
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇八
集中教育,指的是在一個(gè)時(shí)間段內(nèi),將某個(gè)或某些方面的學(xué)科或技能集中教學(xué),以使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)更全面、更深入的掌握知識(shí)。在我的教育過(guò)程中,我也經(jīng)歷了集中教育,今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先,在集中教育中,老師可以更專注地教授某個(gè)科目,偏重某些知識(shí)點(diǎn)的講解,使學(xué)生更容易掌握重難點(diǎn);其次,在較短的時(shí)間內(nèi),學(xué)生也能加強(qiáng)知識(shí)的消化和吸收,避免知識(shí)點(diǎn)之間的斷層。此外,在集中教育中,通過(guò)不斷的練習(xí)和交流,學(xué)生可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到比平時(shí)更高的水平。
我在集中教育中學(xué)習(xí)過(guò)物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科,因?yàn)槲冶救艘脖容^喜歡這兩個(gè)學(xué)科,所以我能夠更集中地學(xué)習(xí),并且取得了更好的成果。而在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時(shí)候,如果課程內(nèi)容與個(gè)人興趣不符,可能會(huì)出現(xiàn)注意力分散的情況,難以掌握知識(shí)點(diǎn)。另外,集中教育下,教科書(shū)的作用更加顯著,不同于其他時(shí)間段的學(xué)習(xí),我們很少遇到需要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或者其他方式尋找學(xué)習(xí)資料的時(shí)候。
在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,學(xué)校也時(shí)常利用周期性考試、鍛煉或者夏令營(yíng)等機(jī)會(huì)實(shí)施集中教育。在具體應(yīng)用時(shí),需要學(xué)校和老師調(diào)整和安排課程,以使時(shí)間分配合理,兼顧教學(xué)和學(xué)科知識(shí)的教學(xué)。同時(shí)在學(xué)生方面,要保持積極的態(tài)度和適度的放松,完全把重心放在集中教育過(guò)程中,以便獲得最大化的收益。
第五段:結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō),集中教育的優(yōu)點(diǎn)明顯,各方面也不斷在努力改進(jìn),并在學(xué)生的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著積極的作用。但是集中教育不是每個(gè)人都適合的,因此,在實(shí)行集中教育之前,教育者需要仔細(xì)考慮學(xué)生的實(shí)際情況,以及是否符合集中教育的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),以確保教育能夠取得最大化的成效。在學(xué)生方面,要保持積極心態(tài)和靈活思考的能力,并在學(xué)習(xí)中注重理解和記憶,以便在集中教育下得到更好的結(jié)果。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇九
暑假是讓學(xué)生放松心情的黃金時(shí)期,但學(xué)生們應(yīng)該如何利用好這段時(shí)間?如何在暑假中提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力?下面就是我在暑假教育中的一些心得和體會(huì)。
首先,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。我在過(guò)去的暑假中,發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我更好地安排時(shí)間,讓自己的學(xué)習(xí)效果更明顯。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我會(huì)將暑假分為不同的階段,根據(jù)每個(gè)階段的任務(wù)量制定相應(yīng)的計(jì)劃。比如,我會(huì)在暑假初期集中時(shí)間完成一些基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí),然后在中期專注于提高自己的閱讀和寫作能力,最后在暑假末期進(jìn)行一些綜合能力的提升。通過(guò)這樣的分期計(jì)劃,我可以更有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率。
其次,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣都不盡相同,所以,在暑假學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如,我發(fā)現(xiàn)通過(guò)制作學(xué)習(xí)筆記對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有幫助,可以幫助我更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。而一些比較抽象的概念和公式,我則會(huì)選擇通過(guò)做一些練習(xí)題來(lái)加深理解。通過(guò)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,我可以更加高效地學(xué)習(xí),并且在暑假中取得更好的成績(jī)。
同時(shí),我還在暑假中注重了自己的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)和發(fā)展。暑假是一個(gè)非常好的時(shí)間來(lái)發(fā)展興趣愛(ài)好,比如繪畫、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等。我發(fā)現(xiàn),在興趣愛(ài)好中學(xué)習(xí),可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性。所以,在暑假中,我會(huì)選擇一些自己感興趣的課程和活動(dòng),比如參加繪畫班、學(xué)習(xí)音樂(lè)樂(lè)器或者參加一些體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),我不僅可以豐富自己的暑假生活,還可以提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
另外,利用暑假時(shí)間,培養(yǎng)一些實(shí)用的技能也是非常重要的。在暑假中,我會(huì)選擇一些實(shí)用的技能課程,比如計(jì)算機(jī)技術(shù)、外語(yǔ)學(xué)習(xí)等。這些技能可以提升我的實(shí)用能力,而且在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)有所幫助。通過(guò)提前學(xué)習(xí)這些技能,我可以更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
最后,與家人和朋友進(jìn)行交流也是暑假中的重要部分。暑假是一個(gè)與家人和朋友團(tuán)聚的機(jī)會(huì),我會(huì)利用這個(gè)時(shí)間與家人一起分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì),與朋友一起交流彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這樣的交流,我可以從他人身上學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的眼界和思維。
總之,暑假教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在暑假中,我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,并且學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能。同時(shí),我也會(huì)與家人和朋友進(jìn)行交流,分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。相信通過(guò)這樣的努力,我可以在暑假中取得優(yōu)異的成績(jī)和進(jìn)步。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十
認(rèn)真聆聽(tīng)了學(xué)校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)有關(guān)大學(xué)生廉潔教育的講座,對(duì)此我真的是感觸良多啊!
初聽(tīng)“廉潔教育”時(shí),感覺(jué)它離我們大學(xué)生好遙遠(yuǎn)的一個(gè)話題,但聽(tīng)完講座后是我改變了這種錯(cuò)誤的看法。自古以來(lái)中華民族一向倡導(dǎo)廉潔從政,它已成為中華民族的一中傳統(tǒng)美德。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,尤其我國(guó)加入聯(lián)合國(guó)反腐敗公約后,廉潔教育顯得更為迫切。據(jù)調(diào)查,目前現(xiàn)象正在向青年學(xué)生逼近,而構(gòu)建社會(huì)主義和諧和校園和諧離不開(kāi)我們青年學(xué)生,由此,大學(xué)生的廉潔教育則更為重要與必要!大學(xué)生廉潔教育,有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操,讓學(xué)生具有抵抗腐敗的免疫力;有利于樹(shù)立社會(huì)及學(xué)校的良好形象,促進(jìn)社會(huì)及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展;有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧及弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,而大學(xué)生廉潔教育正是著眼于未來(lái)的思考。
那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,又該如何加強(qiáng)廉潔教育,自覺(jué)養(yǎng)成廉潔的良好習(xí)慣呢?對(duì)此我的認(rèn)識(shí)有一下幾點(diǎn):
1。從思想上樹(shù)立廉潔的理念。目前許多大學(xué)生,思想上缺乏理想與信念,從潛意識(shí)上認(rèn)同社會(huì)腐敗現(xiàn)象。他們認(rèn)為為了到達(dá)自我的目標(biāo)與目的而去討好老師或領(lǐng)導(dǎo)的做法無(wú)可厚非,由于他們?nèi)鄙僮晕业膴^斗理想與實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念,根本體會(huì)不到奮斗過(guò)程的痛苦與快樂(lè)。因此只有從思想上樹(shù)立廉潔的理念,有了廉潔的意識(shí),才能夠指導(dǎo)其日后的工作與生活,引導(dǎo)其為了理想與信念而艱苦奮斗,從根本上防止腐敗現(xiàn)象。
2。向廉潔的高尚的榜樣學(xué)習(xí)。我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生,一身執(zhí)教,持儉守節(jié),他“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!钡母呱械娜烁聍攘Γ瑸閷W(xué)子們所敬重,為學(xué)子們所效仿,成為中國(guó)現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng),所產(chǎn)生的道德影響力,深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反,如果受人格不健全,言行不檢點(diǎn),做事粗糙,職責(zé)心不強(qiáng),沒(méi)有愛(ài)心,為人不廉不潔的影響,則會(huì)使大學(xué)生的發(fā)展走向極端化,嚴(yán)重者甚至危害社會(huì)。
3。培養(yǎng)艱苦奮斗精神,不追求高消費(fèi),提高自控潛力。作為當(dāng)代的大學(xué)生,為了自我個(gè)人與祖國(guó)的發(fā)展更應(yīng)培養(yǎng)自我艱苦奮斗的精神,凡事不急功近利、追求功利,不為了個(gè)人的一時(shí)享樂(lè)與消費(fèi)而利用職權(quán)收取好處,時(shí)時(shí)提高自我的自控潛力。如此我們祖國(guó)才可更加的輝煌與強(qiáng)大!
隨著高校教育改革的持續(xù)推進(jìn),高校擴(kuò)招計(jì)劃的實(shí)施,如今的大學(xué),人口密集,流動(dòng)頻繁,很多大學(xué)生還走出校門,參加社會(huì)實(shí)踐,由于大學(xué)生大都缺乏安全保護(hù)意識(shí),針對(duì)大學(xué)生的安全事故也逐漸增多起來(lái),大學(xué)生的安全教育問(wèn)題已迫在眉睫,刻不容緩。
近日來(lái),無(wú)論是校內(nèi),還是校外,針對(duì)大學(xué)生的安全事故接二連三地發(fā)生。綜合這些時(shí)間,我們可以發(fā)現(xiàn),之所以大學(xué)生會(huì)發(fā)生安全事故,主要在于安全意識(shí)薄弱及缺乏相關(guān)安全知識(shí)。
很多在校的大學(xué)生,從小學(xué)到大學(xué),一直都在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),往往將安全知識(shí)的學(xué)習(xí)放在一邊,有的學(xué)校干脆沒(méi)有開(kāi)設(shè)安全教育課程,平時(shí)也疏于教導(dǎo)和引導(dǎo),再則加上家長(zhǎng)對(duì)小孩的安全教育不重視等等原因,導(dǎo)致大學(xué)生,直到成年還沒(méi)有樹(shù)立安全保護(hù)意識(shí)。這就表現(xiàn)在對(duì)可能發(fā)生的各種安全問(wèn)題,缺乏必要的重視和警惕,留下了種種影響安全的隱患。比如人離開(kāi)了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內(nèi)亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。
大學(xué)生一直以來(lái)大都數(shù)時(shí)間都生活在校園中,沒(méi)有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn),思想比較單純,對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識(shí),也就不能很好地遠(yuǎn)離這些不良影響。
大學(xué)生該如何加強(qiáng)安全知識(shí)教育以及怎樣培養(yǎng)安全意識(shí)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下三點(diǎn)做起:
1、學(xué)校采取有效措施,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全教育力度。安全教育的方式應(yīng)做到有所創(chuàng)新,可以將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),可以講理論和鮮活的例子結(jié)合起來(lái);在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中,都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國(guó)家安全,網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識(shí),也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法,提高警惕,加強(qiáng)防范,珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活。
2、將安全教育落實(shí)到班級(jí)。各班班主任應(yīng)負(fù)起對(duì)學(xué)生安全教育的責(zé)任,對(duì)學(xué)生的安全落實(shí)到具體中去,比如改善宿舍安全情況,禁止學(xué)生攜帶刀具,安全使用電腦等方面。
3、大學(xué)生個(gè)人也加強(qiáng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的安全意識(shí),增強(qiáng)自己的安全知識(shí)。大學(xué)生必須認(rèn)為到安全教育關(guān)系到自己及他人的幸福,不能馬虎,應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。還應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不亂扔煙蒂,不亂接電線,不使用大功率的電器,不獨(dú)自外出,不與社會(huì)上人士隨便交往。
大學(xué)生安全教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連,我們必須認(rèn)真對(duì)待安全教育,把安全教育落到實(shí)處,盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生,為我們的生活與學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的環(huán)境,創(chuàng)建和諧校園。
近幾年來(lái),各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際,制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實(shí)踐證明,這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。
但是,由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、自律意識(shí)千差萬(wàn)別,一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為,造成個(gè)人或他人利益受到侵害。因此,在大學(xué)生安全教育中,應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育,提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。
通過(guò)大量的宣傳,使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求,不僅知其然,而且要知其所以然,逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要通過(guò)對(duì)安全規(guī)章制度考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式,加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度是多少年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有些是總結(jié)事故教訓(xùn),用血的代價(jià)換來(lái)的。如果為了自己省點(diǎn)力、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度,那就是對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任,對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任,對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)任,對(duì)自己和他人的家庭幸福不負(fù)責(zé)任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān),增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開(kāi)曝光,嚴(yán)肅處理,決不姑息遷就,使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育,以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí)。
隨著高教體制改革力度的加大,學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,使之感到心理有壓力,表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如:焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等,情緒色彩十分強(qiáng)烈,如不加以積極疏導(dǎo),極有可能導(dǎo)致各類安全問(wèn)題。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為,多數(shù)是由心理問(wèn)題引起的。因此,學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。
良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因,健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法,有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì),提高心理健康水平,預(yù)防心理疾病,促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善,有著十分重要作用。
學(xué)校要通過(guò)開(kāi)設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式,積極開(kāi)展心理咨詢,及時(shí)幫助咨詢對(duì)象,減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí),通過(guò)心理咨詢對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育,使學(xué)生在輕松氛圍下,認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,以達(dá)到心悅誠(chéng)服,使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用,使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。
這段時(shí)間以來(lái)在集團(tuán)公司黨委帶領(lǐng)下,黨支部的組織多項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的黨性主題教育活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)給我們每一個(gè)基層黨員上了一堂深刻的思想理論課,治療了我們理想信念上的缺鈣癥。在這次教育活動(dòng)中,我收獲良多,主要從以下三個(gè)方面闡述:
01、堅(jiān)持學(xué)習(xí),穩(wěn)固基礎(chǔ)。
在這次教育活動(dòng)中,集團(tuán)公司開(kāi)展線上測(cè)試系統(tǒng),有九個(gè)專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過(guò)試題練習(xí)我基本掌握了我黨的思想路線、政策和目標(biāo)任務(wù)等內(nèi)容,同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《黨章》、《黨紀(jì)》等書(shū)籍,使我的政治理論知識(shí)越來(lái)越扎實(shí),不斷更新我的知識(shí)庫(kù),讓我的頭腦更加明確新時(shí)代黨的一系列方針政策主張,打牢了政治理論基礎(chǔ),更好的堅(jiān)定的跟黨走,更好的貫徹實(shí)施黨的要求。而且我也意識(shí)到堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性,要孜孜不倦學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身的理論素養(yǎng)。
02、堅(jiān)守初心使命。
共產(chǎn)黨人的初心是為中國(guó)人民謀幸福,共產(chǎn)黨人的使命是為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心使命既立志高遠(yuǎn),又落到實(shí)處。共產(chǎn)黨人的政治優(yōu)勢(shì)就是密切聯(lián)系群眾,共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念就是執(zhí)政為民。這也要求我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定自己的初心使命,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,在工作中生活中起模范帶頭作用,心里裝著群眾,裝著集體,自覺(jué)堅(jiān)定的拒絕形式主義、官僚主義、個(gè)人主義、享樂(lè)主義、金錢至上等歪風(fēng)邪氣的誘惑干擾,保持一顆清心、一顆忠心、一顆熱心,而且要堅(jiān)守一顆初心,初心要守住,信念不能丟,理想要遠(yuǎn)大,腳步要踏實(shí)。
03、做一塊被需要的紅磚。
以前流行一句話,我是社會(huì)主義的一塊磚,哪里需要往哪里搬。所以我想到這個(gè)問(wèn)題的答案是做一塊被需要的磚,而且是紅磚。因?yàn)橐粔K被需要的磚首先必須得是一塊好磚,堅(jiān)固耐用,其次我強(qiáng)調(diào)要是一塊紅磚,從里到外都是紅色,顏色均一鮮艷。最后這塊磚可以去到任何需要它的地方,另一層含義就是說(shuō)它在哪里都可以起作用。也就是說(shuō)共產(chǎn)黨員要堅(jiān)固政治信仰,內(nèi)外一致不能做兩面人,不斷學(xué)習(xí)提升能力,講奉獻(xiàn)不講條件,發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,腳踏實(shí)地,勤奮努力,為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
最后,談一談本次黨性主題教育活動(dòng)對(duì)我實(shí)際工作生活的進(jìn)益。通過(guò)這次教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),豐富了我的政治理論知識(shí)庫(kù),理論聯(lián)系實(shí)際,為工作問(wèn)題的解決提供了方向,也增強(qiáng)了我的工作積極性和熱情。最近天氣比較熱,改性現(xiàn)場(chǎng)試生產(chǎn)大汗淋漓,是共產(chǎn)黨員理想信念激勵(lì)著我堅(jiān)持做完一系列的試驗(yàn)。當(dāng)試驗(yàn)中遇到困難,我聯(lián)想到馬克思主義思想路線和工作方法,尤其是在研究試驗(yàn)過(guò)程中要用實(shí)事求是的態(tài)度,大膽猜想,小心求證,不斷用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理。
今年按照文件《區(qū)委區(qū)政府關(guān)于開(kāi)展清正廉潔專題教育活動(dòng)的通知》的部署和要求,區(qū)政法委紀(jì)檢組用心組織和開(kāi)展廉政文化的活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)若干準(zhǔn)則》等。透過(guò)這次學(xué)習(xí)本人感觸很深,也充分認(rèn)識(shí)到,開(kāi)展嚴(yán)于律己清正廉潔的專項(xiàng)教育活動(dòng)的重要性,促進(jìn)機(jī)關(guān)干部廉潔從政的重要好處,覺(jué)得作為一名機(jī)關(guān)干部應(yīng)時(shí)常反思自我,經(jīng)常用規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)檢查對(duì)照自我,要帶頭倡導(dǎo)嚴(yán)于律己清正廉潔從政。
一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉,提高自我的思想和精神境界。作為一名黨員要以身作則,加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀,端正思想作風(fēng),提升思想境界,遵守國(guó)家和單位有關(guān)廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自我的思想覺(jué)悟,時(shí)刻提高警惕性,這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。在學(xué)習(xí)中,要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際,從而用科學(xué)理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂,提高道德水平和思想境界,為筑牢拒腐防變的思想道德防線帶給精神動(dòng)力和思想基礎(chǔ)。
二、要端正職業(yè)道德思想,增強(qiáng)道德觀念。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的職業(yè)道德,就不會(huì)去干好本職工作,心思也不會(huì)放在工作上,必須要端正好從業(yè)道德思想,要有道德廉恥觀念,嚴(yán)守職業(yè)道德底線,在人生上要淡泊名利,淡定從容應(yīng)對(duì)一切;在工作上要向上對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)向下對(duì)得起群眾,盡心盡力為人民服務(wù)、干好本職工作。嚴(yán)于律己是人身修養(yǎng)的一種境界,也是做好工作的基本要求。只有時(shí)時(shí)處處明于自察,大事小事嚴(yán)于律己,才能始終持續(xù)思想道德的純潔性。每名干部就應(yīng)自覺(jué)按照“自重、自省、自警、自勵(lì)”的道德自律要求來(lái)約束自我。
三、要知足常樂(lè),持續(xù)平衡心態(tài)。作為一名公務(wù)員,個(gè)人的收入與其他行業(yè)相比較,比上不足比下有余。知足者為樂(lè),不要一味去攀比虛榮、奢華,欲望是沒(méi)有止境的。人活著不能一向欲望金錢、一味追求虛榮和奢華,這樣會(huì)為了一時(shí)貪欲而斷送前程。俗話說(shuō):為人不貪一身簡(jiǎn)單。
四、要管住小節(jié),守好自我的情操和品質(zhì)。如果平時(shí)在小事小節(jié)上放松了自我約束,忘記了自我的職責(zé),從很多反腐教育片和教材來(lái)看,許多人走上犯罪道路,正是從“小恩小惠”、小節(jié)開(kāi)始,慢慢放松警惕,一步一步走向犯罪道路的。從這些人的身上為我們敲響了警鐘,我們要從這些反面教材吸取教訓(xùn),并以此為戒,時(shí)時(shí)持續(xù)清醒的頭腦,防止因小節(jié)不保而釀成大錯(cuò)。時(shí)刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言,把嚴(yán)于律己清正廉潔從業(yè)作為當(dāng)前重要的政治任務(wù),在自我約束上持續(xù)高度的自覺(jué)性。黨員干部的一言一行、一舉一動(dòng),群眾看在眼里,記在心上。如果連小節(jié)都守不住,大節(jié)就更難守住了。群眾評(píng)價(jià)一名干部的品行優(yōu)劣,常常就是從看得見(jiàn),摸得著的小事上來(lái)決定。干部千萬(wàn)要謹(jǐn)記“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,勤舉小善,樂(lè)去小惡,持續(xù)清醒頭腦,守住言行,保住名節(jié),做到“常在河邊走,就是不濕鞋”。牢牢守住小節(jié),時(shí)時(shí)把好人生。
五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。作為機(jī)關(guān)干部如果自我都不正,如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人?所以要遵守上級(jí)關(guān)于廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,保證干部廉潔從業(yè),促進(jìn)用規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制的建立。嚴(yán)于律己,潔身自好,自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些,切實(shí)作學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率、理解監(jiān)督的表率。要牢固樹(shù)立廉政是一道不可觸碰的高壓線”的認(rèn)識(shí),時(shí)時(shí)提醒自我,處處要求自我,堅(jiān)決杜絕違反《廉政準(zhǔn)則》行為的發(fā)生,勇于在廉政方面要求下屬向自我看齊,以自身的榜樣力量,促進(jìn)廉潔從政。
中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì),把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并莊嚴(yán)地寫入黨章,實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)。
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,必須在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫。按照中央要求,各級(jí)黨委(黨組)要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要組織全體黨員把《綱要》納入學(xué)習(xí)計(jì)劃,作出周密安排,開(kāi)展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。首先,要在學(xué)懂上下功夫。懂是前提。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理,全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)。努力把每一點(diǎn)都領(lǐng)會(huì)深、領(lǐng)會(huì)透,做到知其言更知其義,知其然更知其所以然。要深刻領(lǐng)會(huì)為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),這是深刻理解和全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的金鑰匙。其次,要在弄通上下功夫。通就是貫通。把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀貫通起來(lái),同學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、社會(huì)主義發(fā)展史貫通起來(lái),同進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的實(shí)踐貫通起來(lái),同落實(shí)十八大以來(lái)黨中央作出的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署貫通起來(lái),準(zhǔn)確把握這一思想的理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯。最后,要在做實(shí)上下功夫。
認(rèn)真聆聽(tīng)了學(xué)校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)有關(guān)大學(xué)生廉潔教育的講座,對(duì)此我真的是感觸良多啊!
初聽(tīng)“廉潔教育”時(shí),感覺(jué)它離我們大學(xué)生好遙遠(yuǎn)的一個(gè)話題,但聽(tīng)完講座后是我改變了這種錯(cuò)誤的看法。自古以來(lái)中華民族一向倡導(dǎo)廉潔從政,它已成為中華民族的一中傳統(tǒng)美德。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,尤其我國(guó)加入聯(lián)合國(guó)反腐敗公約后,廉潔教育顯得更為迫切。據(jù)調(diào)查,目前現(xiàn)象正在向青年學(xué)生逼近,而構(gòu)建社會(huì)主義和諧和校園和諧離不開(kāi)我們青年學(xué)生,由此,大學(xué)生的廉潔教育則更為重要與必要!大學(xué)生廉潔教育,有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操,讓學(xué)生具有抵抗腐敗的免疫力;有利于樹(shù)立社會(huì)及學(xué)校的良好形象,促進(jìn)社會(huì)及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展;有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧及弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,而大學(xué)生廉潔教育正是著眼于未來(lái)的思考。
那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,又該如何加強(qiáng)廉潔教育,自覺(jué)養(yǎng)成廉潔的良好習(xí)慣呢?對(duì)此我的認(rèn)識(shí)有一下幾點(diǎn):
1。從思想上樹(shù)立廉潔的理念。目前許多大學(xué)生,思想上缺乏理想與信念,從潛意識(shí)上認(rèn)同社會(huì)腐敗現(xiàn)象。他們認(rèn)為為了到達(dá)自我的目標(biāo)與目的而去討好老師或領(lǐng)導(dǎo)的做法無(wú)可厚非,由于他們?nèi)鄙僮晕业膴^斗理想與實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念,根本體會(huì)不到奮斗過(guò)程的痛苦與快樂(lè)。因此只有從思想上樹(shù)立廉潔的理念,有了廉潔的意識(shí),才能夠指導(dǎo)其日后的工作與生活,引導(dǎo)其為了理想與信念而艱苦奮斗,從根本上防止腐敗現(xiàn)象。
2。向廉潔的高尚的榜樣學(xué)習(xí)。我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生,一身執(zhí)教,持儉守節(jié),他“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!钡母呱械娜烁聍攘Γ瑸閷W(xué)子們所敬重,為學(xué)子們所效仿,成為中國(guó)現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng),所產(chǎn)生的道德影響力,深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。相反,如果受人格不健全,言行不檢點(diǎn),做事粗糙,職責(zé)心不強(qiáng),沒(méi)有愛(ài)心,為人不廉不潔的影響,則會(huì)使大學(xué)生的發(fā)展走向極端化,嚴(yán)重者甚至危害社會(huì)。
3。培養(yǎng)艱苦奮斗精神,不追求高消費(fèi),提高自控潛力。作為當(dāng)代的大學(xué)生,為了自我個(gè)人與祖國(guó)的發(fā)展更應(yīng)培養(yǎng)自我艱苦奮斗的精神,凡事不急功近利、追求功利,不為了個(gè)人的一時(shí)享樂(lè)與消費(fèi)而利用職權(quán)收取好處,時(shí)時(shí)提高自我的自控潛力。如此我們祖國(guó)才可更加的輝煌與強(qiáng)大!
通過(guò)本次信息技術(shù)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)所得,讓自己過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,通過(guò)學(xué)習(xí),本人了解到自己過(guò)去的許多不足,同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)和獲得經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:
一是,教師角色的轉(zhuǎn)變,由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程,體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),在今天教育信息化的平臺(tái)上,教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。
二是,教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng),感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)。
三是,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重過(guò)程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的`語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。
還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界,即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá):可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì),拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過(guò)程。四是,教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開(kāi)心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。
信息技術(shù)正被廣泛,深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面,正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂(lè)趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無(wú)限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺(jué)地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
通過(guò)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更新教育觀驗(yàn)、樹(shù)立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色,進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。通本期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試,我的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高,我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。
近幾年來(lái),各高校按照國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際,制定了一系列安全規(guī)章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實(shí)踐證明,這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。
但是,由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn)、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、自律意識(shí)千差萬(wàn)別,一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中,總會(huì)出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為,造成個(gè)人或他人利益受到侵害。因此,在大學(xué)生安全教育中,應(yīng)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育,提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。
通過(guò)大量的宣傳,使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求,不僅知其然,而且要知其所以然,逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。要通過(guò)對(duì)安全規(guī)章制度考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式,加深學(xué)生對(duì)安全規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度是多少年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有些是總結(jié)事故教訓(xùn),用血的代價(jià)換來(lái)的。如果為了自己省點(diǎn)力、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度,那就是對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任,對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任,對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)任,對(duì)自己和他人的家庭幸福不負(fù)責(zé)任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān),增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。學(xué)校對(duì)違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開(kāi)曝光,嚴(yán)肅處理,決不姑息遷就,使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育,以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí)。
隨著高教體制改革力度的加大,學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,使之感到心理有壓力,表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如:焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等,情緒色彩十分強(qiáng)烈,如不加以積極疏導(dǎo),極有可能導(dǎo)致各類安全問(wèn)題。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為,多數(shù)是由心理問(wèn)題引起的。因此,學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。
良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因,健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法,有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì),提高心理健康水平,預(yù)防心理疾病,促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善,有著十分重要作用。
學(xué)校要通過(guò)開(kāi)設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式,積極開(kāi)展心理咨詢,及時(shí)幫助咨詢對(duì)象,減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí),通過(guò)心理咨詢對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育,使學(xué)生在輕松氛圍下,認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,以達(dá)到心悅誠(chéng)服,使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用,使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。
我很榮幸參加了江西教師網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文教師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我感到收獲很大。
這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,涉及小學(xué)語(yǔ)文教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求,教材分析,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)評(píng)價(jià),教學(xué)進(jìn)程中聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的組織,教與學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)等。教育專家精辟的分析和獨(dú)到的見(jiàn)解,讓我們茅塞頓開(kāi)。許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解。而老師要盡可能搜集個(gè)方面的東西,提供信息源,制造信息溝,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。要因地制宜,利用好身邊的教學(xué)資源,無(wú)論城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師,條件艱苦,教學(xué)設(shè)施盡管不如城市,學(xué)生素質(zhì)也不比城市學(xué)生占優(yōu)勢(shì),,那么我們的任務(wù)更重,所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地,為學(xué)生創(chuàng)造好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)。
一、不斷更新知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
聽(tīng)了培訓(xùn)中專家們的講座,我明白了什么是學(xué)習(xí)型老師和其真正的意義,從大處說(shuō)是為了國(guó)家的發(fā)展,而從小處說(shuō)則是為了每一個(gè)學(xué)生、每一位教師的成長(zhǎng)和生活。所以,成為一名學(xué)習(xí)型老師不應(yīng)只是一句口號(hào),更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。
我們常說(shuō):要想給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)該有常流水。那么水源從哪里來(lái)?從書(shū)中來(lái),歷史的、哲學(xué)的、自然的、科學(xué)的……我們都應(yīng)有所涉獵。這樣我們的知識(shí)才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài),才能更好地去教育學(xué)生,去引導(dǎo)學(xué)生,并潛移默化地感染學(xué)生,讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),而不是為應(yīng)付讀書(shū)而讀書(shū)。
二、加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生素養(yǎng)。
“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?!边@是新課程的核心思想。而作為語(yǔ)文老師的責(zé)任就是:要想方設(shè)法去增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,接受熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ);鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí),積極參加各種課改活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
新課程中也說(shuō)到:語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐,應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語(yǔ)文材料,在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中直接培養(yǎng)能力。”這也告訴我們:我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能,發(fā)展他的優(yōu)勢(shì)智能,為他們的“成才”提供方向,讓每一個(gè)人都能為社會(huì)發(fā)展盡己所能。
三、還原學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
只有讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體、課堂的主人,學(xué)生才能主動(dòng)地發(fā)展。我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),從學(xué)生出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。
語(yǔ)文是一門獨(dú)立的課程形態(tài),有特定的目標(biāo)和任務(wù),有獨(dú)特的個(gè)性,這就是語(yǔ)文的本。在以后的語(yǔ)文教學(xué)中,我要牢牢把握住這個(gè)本,從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注學(xué)生,從“教教材”到“用教材教”,汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西,學(xué)生新課和的先進(jìn)理念。
四、教育觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。
一切教學(xué)改革的嘗試都是新舊教育觀念斗爭(zhēng)的結(jié)果。確立新的教育觀念,是教學(xué)改革的首要任務(wù)。教育觀念不轉(zhuǎn)變,教學(xué)改革無(wú)從談起;教育觀念一轉(zhuǎn)變,許多困難迎刃而解。新課程的教學(xué)改革要求我們,首先確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。諸如重視學(xué)生的全面發(fā)展,重視師生的交往互動(dòng),重視課堂的開(kāi)放生成,等等。只有這樣,才能有效提高學(xué)生的素質(zhì)。
五、改變課堂教學(xué)模式。
通過(guò)教學(xué)活動(dòng),我們要達(dá)到:
(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,并把這種激情轉(zhuǎn)化為自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力;。
(2)教給學(xué)習(xí)方法,使之逐步具備自學(xué)能力,在教師的引導(dǎo)下,主動(dòng)去掌握知識(shí)。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育改革的一個(gè)新舉措,不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓(xùn),它是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),搭建了一個(gè)虛擬的教育空間,在這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,參加培訓(xùn)的學(xué)員不需要統(tǒng)一的時(shí)間和地點(diǎn),可以根據(jù)自己的計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時(shí),也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,掌握學(xué)習(xí)技巧、策略,最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
六、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
七、積極推動(dòng)課程改革,做課程改革的實(shí)踐者。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。
總之,這次培訓(xùn)對(duì)提高教師素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,也使我獲益良多。這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助,特別是在開(kāi)展教學(xué)工作中的影響。
200多名黨員到井岡山革命根據(jù)地開(kāi)展紅色之旅學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
參觀被恢復(fù)的小井紅軍醫(yī)院的舊地址(原地址在戰(zhàn)爭(zhēng)中被燒毀)生活,醫(yī)療條件簡(jiǎn)陋,產(chǎn)生了對(duì)士兵們敬佩的心情,在小井紅軍烈士墓前向先烈莊嚴(yán)宣誓,溫暖入黨的誓言。
陣花香吸引了當(dāng)時(shí)紅軍貨幣廠的老地址,業(yè)界各部門8年前栽培的桂花樹(shù)現(xiàn)在枝繁葉茂,花香四溢。學(xué)生們參觀了當(dāng)時(shí)印刷前輩的工作環(huán)境,了解了鮮為人知的印刷歷史,在為前輩印刷人在艱苦的斗爭(zhēng)環(huán)境中奮發(fā)工作的同時(shí),深刻感受到了新時(shí)期自己承擔(dān)的責(zé)任和使命。為了記住這個(gè)特殊的時(shí)刻,運(yùn)動(dòng)員們?cè)诠鸹?shù)下拍照紀(jì)念。
在井岡山革命博物館,一段文字、一張照片、一段視頻、一組雕刻生動(dòng)地再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在井岡山建立革命根據(jù)地,與反動(dòng)派奮斗的艱苦歷史,反映了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念、艱苦樸素的革命風(fēng)格和實(shí)事求是的工作風(fēng)格,結(jié)合了實(shí)際的大眾路線,特別是勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓精神。
我們仰望井岡山革命烈士陵園,向睡在這里的革命烈士獻(xiàn)花圈。
11月1日,學(xué)生們與王佐、曾志等井岡山紅軍子孫交流,聽(tīng)到老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和國(guó)民黨反動(dòng)派堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇敢事跡,真實(shí)感人的事跡和博大的心情震撼了所有黨員的心,會(huì)場(chǎng)不斷發(fā)出熱烈的掌聲。
目前,公司正處于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,推進(jìn)我黨第一個(gè)百年目標(biāo)沖刺的十八屆五中全會(huì)剛剛勝利閉幕,新的十三五計(jì)劃已經(jīng)公布,在新的發(fā)展環(huán)境中深刻理解和弘揚(yáng)堅(jiān)定的信念、艱苦的奮斗、事實(shí)的追求、新的道路短暫的訓(xùn)練結(jié)束了,如何在自己的職場(chǎng)發(fā)揮黨員先驅(qū)和戰(zhàn)斗要塞的作用,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量已經(jīng)成為每個(gè)學(xué)生的新任務(wù)。
井岡山革命的根據(jù)地是我黨建立最早、最有生命力的根據(jù)地。秋收起義失利后,毛澤東同志帶領(lǐng)工農(nóng)革命軍抵達(dá)井岡山。毛澤東同志在井岡山對(duì)中國(guó)革命最具歷史意義的貢獻(xiàn)是公開(kāi)打開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨旗幟的農(nóng)村包圍城市,建議開(kāi)辟武裝奪取政權(quán)的道路推翻三座山的目標(biāo)。武裝斗爭(zhēng),第一次建立革命軍隊(duì)的三灣改編,第一次把黨的支部建立在連隊(duì)的土地革命,第一次解決農(nóng)民的土地問(wèn)題,井岡山農(nóng)民第一次喊共產(chǎn)黨萬(wàn)歲。工農(nóng)武裝割據(jù),首次建立紅色革命政權(quán)。大革命失敗后,在極其困難的情況下,革命力能否在農(nóng)村存在和發(fā)展,革命紅旗到底能打多久,成為一個(gè)不得不回答的問(wèn)題。毛澤東同志不僅領(lǐng)導(dǎo)了井岡山的斗爭(zhēng),還勇于探索中國(guó)革命的規(guī)律。他在井岡山寫的《中國(guó)紅色政權(quán)為什么能存在?井岡山的斗爭(zhēng)兩個(gè)文件中,在深入分析中國(guó)國(guó)情、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地回答了在敵人四面包圍下,紅色政權(quán)存在和發(fā)展的原因和條件,比較完整地論述了工農(nóng)武裝割思想,詳細(xì)分析了農(nóng)村革命基地如何建設(shè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨,如何建設(shè)人民軍隊(duì),如何建設(shè)蘇維埃政權(quán),如何發(fā)動(dòng)大眾土地革命等問(wèn)題。結(jié)合馬克思列寧主義的基本原理和中國(guó)革命實(shí)踐,初步解決了政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的農(nóng)業(yè)大國(guó),在敵強(qiáng)我弱的情況下,共產(chǎn)黨如何堅(jiān)持革命,如何擴(kuò)大革命力,為農(nóng)村包圍城市道路的開(kāi)拓奠定了基礎(chǔ)。毛澤東同志于1930年1月寫的《星星之火,可以燎原》科學(xué)總結(jié)了井岡山斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn),科學(xué)地預(yù)言了在井岡山點(diǎn)燃的星星之火,一定會(huì)在全中國(guó)燎原。
弘揚(yáng)井岡山精神,堅(jiān)定信念,保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)。
弘揚(yáng)井岡山精神,依托群眾,堅(jiān)持戰(zhàn)勝革命精神。
弘揚(yáng)井岡山精神,克服困難,推進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
為把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步引向深入,近日我再次學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》。
通過(guò)學(xué)習(xí),我更好地增進(jìn)了自己對(duì)完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系等重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理解。深刻認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求、時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義。
作為緊緊向黨組織靠攏的新時(shí)代青年,我們一定要把自己擺進(jìn)去,牢記新時(shí)代賦予青年的使命,樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。樹(shù)牢四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)。有針對(duì)性地學(xué)習(xí),知其然又知其所以然,多思多想、學(xué)深悟透、系統(tǒng)全面、融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)。主動(dòng)找到自己思想上的薄弱之處,奔著問(wèn)題去,積極解決,守正出新中實(shí)現(xiàn)自身跨越,注入新的生機(jī)活力。知者行之始,行者知之成。只有筑牢信仰之基,才能更好的指導(dǎo)我們實(shí)踐活動(dòng),遇到風(fēng)險(xiǎn)勇于戰(zhàn)勝、遇到困難積極克服、遇到高峰不斷攀登,腳踏實(shí)地的走好每一步,知行合一、學(xué)以致用,立志做為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用之才。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十一
20xx年02月16日至18日,農(nóng)歷正月十二至十四,按照教育局和鎮(zhèn)教育辦公室的安排,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行為期三天的寒假集中學(xué)習(xí)。其中前兩天,由校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)教育局規(guī)定的十項(xiàng)內(nèi)容,包括禁止商業(yè)廣告商業(yè)活動(dòng)進(jìn)校、禁止有害教輔app進(jìn)校園、嚴(yán)格考試紀(jì)律、注重實(shí)驗(yàn)室安全等等。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲很大。
1、班級(jí)安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師,共同協(xié)助,齊抓共管。
2、班主任在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)活動(dòng)周以及每次大型的學(xué)校集會(huì)和節(jié)日活動(dòng)前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、班主任老師利用班會(huì)課和組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如:在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗(yàn)課、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、在生物實(shí)驗(yàn)課以及思想品德課上等,都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、班級(jí)安全教育,應(yīng)該針對(duì)不同的對(duì)象,選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生,還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。
6、班級(jí)安全教育是多方面的:交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。
7、班級(jí)安全教育可以采取多種不同的形式,課堂上交流、討論,編演課本劇,讓學(xué)生看安全教育片,教師示范,演練等。
8、班級(jí)安全教育應(yīng)該建立預(yù)案,建立完善的制度,明確分工和責(zé)任以及善后措施。
當(dāng)今社會(huì),廣告對(duì)促銷有著巨大的作用。廣告的花樣千奇百怪,手段也越來(lái)越多。由于行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,近來(lái),一些精明的商家打起了“高明”的主意,廣告的目標(biāo)瞄準(zhǔn)了中小學(xué)生這個(gè)廣大的群體。他們認(rèn)為孩子的錢好賺,在這里蘊(yùn)藏著無(wú)限的商機(jī),因?yàn)楹⒆蛹仁乾F(xiàn)實(shí)的消費(fèi)者,也是潛在的巨大消費(fèi)群體。針對(duì)山東菏澤發(fā)生的紅領(lǐng)巾印有商業(yè)廣告一事,教育部日前印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》,要求各地堅(jiān)決禁止任何形式的商業(yè)廣告、商業(yè)活動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)和幼兒園。我和大家一起學(xué)習(xí)了教育部相關(guān)文件精神。
我認(rèn)為,全體教師要提高警惕,擦亮雙眼,以主人翁的姿態(tài)高度重視商業(yè)廣告進(jìn)校園活動(dòng),一旦發(fā)現(xiàn)有商業(yè)廣告進(jìn)校園,必須立即匯報(bào)并制止,堅(jiān)決杜絕任何商業(yè)行為侵蝕校園。
通過(guò)學(xué)習(xí),讓我有一個(gè)進(jìn)一步正確理解教師的地位。首先,老師是學(xué)生的老師,學(xué)生是一個(gè)例子,老師也不是空洞的談話。教師可以指導(dǎo)學(xué)生的自尊,尊重他人,尊重自己。其次,老師代表著團(tuán)體,作為一名教師,必須注意他們的言行總是,教育事業(yè)黨旗增光添彩。父母送他們的孩子去學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)。因此,在今天的社會(huì)道德缺失,教師有良好的義務(wù)教育,幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。最后,教師應(yīng)該繼續(xù)充實(shí)自己,自己的武裝力量,認(rèn)真履行教師的職責(zé),發(fā)揮自己的平臺(tái),發(fā)揮自己的教育,我的良心。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十二
暑假是學(xué)生最期待的假期,大部分學(xué)生會(huì)選擇放松、娛樂(lè)和旅行,然而,有一部分學(xué)生會(huì)利用這段時(shí)間參加暑假教育活動(dòng)。參加暑假教育是一種很有意義的經(jīng)歷,我也感受到了其中的好處和收獲。下面我將以五段式的文章形式分享我的暑假教育心得體會(huì)。
第一段:認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
暑假教育活動(dòng)讓我更加認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在學(xué)校的日子里,由于各種學(xué)科的繁重課程和應(yīng)試壓力,我常常對(duì)學(xué)習(xí)感到疲倦和無(wú)趣。但是在暑假教育中,我看到了不同的學(xué)習(xí)方式和知識(shí)的豐富性。我參加了音樂(lè)、書(shū)法和繪畫等課程,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這些領(lǐng)域的興趣并逐漸積淀知識(shí)。通過(guò)嘗試新的學(xué)科和興趣愛(ài)好,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣培養(yǎng)有著重要的啟迪作用。
第二段:鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力。
參加暑假教育活動(dòng)不同于在學(xué)校的學(xué)習(xí),更加注重學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)。在學(xué)校,老師會(huì)給我們布置作業(yè)和指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度,而在暑假教育中,我們需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),然而,正是這種挑戰(zhàn)讓我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、自律和自主學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能自己安排學(xué)習(xí)進(jìn)度時(shí),不僅能更好地理解知識(shí),還能更加有效地提高學(xué)習(xí)效果。這種自主學(xué)習(xí)能力也將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
第三段:提升了社交能力。
暑假教育不僅僅是一種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也是一個(gè)與來(lái)自不同地區(qū)和背景的學(xué)生交流的平臺(tái)。在暑假教育中,我結(jié)識(shí)了很多新朋友,他們來(lái)自不同的學(xué)校,甚至不同的城市。我們共同學(xué)習(xí)、合作和交流,這不僅豐富了我的人際交往經(jīng)驗(yàn),還開(kāi)闊了我的視野。通過(guò)與他們的交流,我接觸到了不同的文化和思維方式,對(duì)世界有了更深入的理解。此外,參加項(xiàng)目中的合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),也讓我鍛煉了溝通和合作的能力。
第四段:培養(yǎng)了實(shí)踐能力和自信心。
暑假教育往往注重實(shí)踐與理論的結(jié)合,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓我們學(xué)以致用,培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。我參加了社會(huì)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)類的課程,接觸到了一些實(shí)際問(wèn)題和解決方法。通過(guò)親身經(jīng)歷,我發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作和理論知識(shí)相結(jié)合,能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也讓我更加自信,相信自己可以用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)了我的自信心。
第五段:拓寬了職業(yè)發(fā)展視野。
通過(guò)參加暑假教育,我接觸到了一些與個(gè)人興趣相關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域。在傳統(tǒng)的教育中,我們只接觸到一些基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí),對(duì)于職業(yè)發(fā)展的了解并不深入。然而,在暑假教育中,我接觸到各種領(lǐng)域的專業(yè)老師和行業(yè)人士,了解到了不同職業(yè)的崗位和要求。這讓我對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的思路,并且為我選擇專業(yè)和職業(yè)方向提供了寶貴的參考。
總結(jié):參加暑假教育活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,并且鍛煉了自主學(xué)習(xí)能力。我也通過(guò)與不同的學(xué)生交流,提升了自己的社交能力,并在實(shí)踐中培養(yǎng)了實(shí)踐能力和自信心。此外,參加暑假教育還拓寬了我的職業(yè)發(fā)展視野。希望今后更多的學(xué)生能夠利用暑假教育活動(dòng),豐富自己的經(jīng)歷和知識(shí),為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十三
緊張辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,在我們歡慶收獲季節(jié)的時(shí)候,又迎來(lái)自己盼望已久的暑假。怎樣過(guò)好這個(gè)長(zhǎng)假呢?我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃,我們有太多的欣喜與希望??墒牵@一切,都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。所以在假期中,我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。大家不僅要記在腦子里,更要落實(shí)到行動(dòng)上。更希望同學(xué)們從以下兩個(gè)方面做起:
一.安全第一,防范意外。
提高自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,遠(yuǎn)離各種安全隱患。不要因?yàn)樽约旱穆楸源笠獬霈F(xiàn)不該發(fā)生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患,每年在這個(gè)季節(jié)里都會(huì)發(fā)生許多令人慘痛的事故和教訓(xùn),并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的。禁止擅自與同學(xué)結(jié)伴或單獨(dú)到河邊、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚(yú),以防不測(cè)。
二.遵紀(jì)守法,行為文明。
要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在道路上行走靠右邊走人行道,橫穿馬路要走斑馬線;不在路上相互追跑,打鬧、嬉戲;不乘坐超載車、無(wú)牌無(wú)照車輛出行。 不偷盜、損害他人財(cái)物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。
我們也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,過(guò)一個(gè)愉快的假期!
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十四
暑假是學(xué)生們追求休閑和放松的好時(shí)光,然而,作為大學(xué)生,我們亦不能忽視暑假短期集中研修的重要性。這個(gè)暑假,我選擇了參加一項(xiàng)集中研修課程,并最終獲得了豐厚的收獲。通過(guò)這次集中研修,我從中學(xué)到了許多知識(shí)和技能,也收獲了很多人際關(guān)系上的寶貴經(jīng)驗(yàn),有機(jī)會(huì)探索自己的興趣愛(ài)好。此次集中研修給我?guī)?lái)了很多啟示和成長(zhǎng),下面我將從學(xué)術(shù)、社交和個(gè)人成長(zhǎng)三個(gè)方面談一下我的心得體會(huì)。
首先,學(xué)術(shù)方面是這次集中研修帶給我最大的收獲。在一個(gè)學(xué)期的課堂學(xué)習(xí)中,我掌握了許多新的知識(shí)和技能,了解了一些在課本上看不到的實(shí)踐應(yīng)用。通過(guò)講座和實(shí)踐活動(dòng),我們學(xué)習(xí)了各種專業(yè)技能,比如團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧、項(xiàng)目管理等。這些知識(shí)和技能使我更加全面地了解了自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用,也讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。此外,我還通過(guò)這次研修接觸到了一些前沿領(lǐng)域的研究,拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野??偟膩?lái)說(shuō),學(xué)術(shù)方面的收獲使我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中更加有信心。
其次,社交方面的收獲也是我參加這次研修不可或缺的一部分。在研修期間,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué),我們一起努力學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題,相互鼓勵(lì)和幫助。通過(guò)小組討論和項(xiàng)目合作,我學(xué)會(huì)了更好地傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。與此同時(shí),我也深感自己的個(gè)人成長(zhǎng)離不開(kāi)他人的支持和鼓勵(lì)。此外,在社交方面,我還學(xué)會(huì)了更好地與人交流和建立聯(lián)系的技巧,提高了自己的溝通能力。這些社交方面的收獲將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的構(gòu)建都有極大的幫助。
最后,個(gè)人成長(zhǎng)是這次集中研修帶給我的最重要的體驗(yàn)和收獲。在研修的過(guò)程中,我面對(duì)了許多挑戰(zhàn)和困難,這些都考驗(yàn)了我的毅力和意志力。我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間和壓力,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。與此同時(shí),我也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,學(xué)會(huì)了接受和改進(jìn)自己。這次集中研修給了我一個(gè)反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),讓我更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和未來(lái)的發(fā)展方向。通過(guò)這次研修,我不僅擁有了更加豐富的知識(shí)和技能,更重要的是鍛煉了自己的意志力和個(gè)人品質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō),暑假短期集中研修讓我收獲滿滿。從學(xué)術(shù)、社交和個(gè)人成長(zhǎng)三個(gè)方面來(lái)看,我受益匪淺。通過(guò)這次集中研修,我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能,還結(jié)交了許多志同道合的朋友,并在個(gè)人成長(zhǎng)方面有了很大的突破。我相信這次集中研修的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我也期待著將這些收獲付諸實(shí)踐,為更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力奮斗。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十五
集中教育是一種在給予學(xué)生更多自由的同時(shí),集中安排課程和學(xué)生學(xué)習(xí)的教育方式。近年來(lái),越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始實(shí)行集中教育,這種教育方式帶來(lái)了許多好處。通過(guò)我的親身經(jīng)歷,我意識(shí)到了集中教育的優(yōu)點(diǎn)和不足,下面我將詳細(xì)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第二段:優(yōu)點(diǎn)。
首先,集中教育可以增強(qiáng)學(xué)生的自主能力。在集中教育中,學(xué)生有一個(gè)規(guī)定的時(shí)間表和安排,他們必須在這個(gè)時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)。因此,學(xué)生需要更多的自主權(quán)和決策能力來(lái)完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn),自主能力是他們成功的關(guān)鍵,并會(huì)更加意識(shí)到行動(dòng)和計(jì)劃的重要性。
其次,集中教育可以加強(qiáng)學(xué)生之間的合作和溝通。在集中教育中,學(xué)生分組工作,與不同人合作完成任務(wù)。這種互相依靠的合作關(guān)系有助于學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。學(xué)生們?cè)诒舜说膸椭赂菀捉鉀Q問(wèn)題,這也會(huì)加強(qiáng)他們之間的友誼。
第三段:不足。
然而,集中教育也有不足之處。為了更好地執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,學(xué)校必須不斷調(diào)整任務(wù)時(shí)間表和學(xué)習(xí)任務(wù)。這些調(diào)整可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生深感壓力,影響他們的精神狀態(tài)。在集中教育中,學(xué)生的時(shí)間安排受到嚴(yán)格規(guī)定,他們必須按時(shí)完成任務(wù),可是,這種嚴(yán)格的時(shí)間安排也可能限制了學(xué)生自由地發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好、探索自己的個(gè)性等等。
第四段:應(yīng)對(duì)不足。
然而,面對(duì)集中教育的不足,我們也可以采取相應(yīng)的對(duì)策。對(duì)于集中教育中時(shí)間表和任務(wù)安排不斷變化造成的壓力感,學(xué)生可以做好更加充分的準(zhǔn)備,提前安排好自己的任務(wù)和時(shí)間,以應(yīng)對(duì)快速變化的教育計(jì)劃。另外,學(xué)生也可以在任務(wù)完成之余獨(dú)立開(kāi)展自己的興趣愛(ài)好等等。
第五段:總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō),集中教育是一種非常有利于學(xué)生自主和合作能力的教育方式。盡管它也存在不足之處,但我堅(jiān)信只要我們充分了解并適應(yīng)這種新型教育,我們可以在這種教育中獲得更多的收獲。因此,我認(rèn)為集中教育是近年來(lái)切實(shí)可行的教育模式,并期待著集中教育能為學(xué)生們的學(xué)習(xí)生涯帶來(lái)更多的機(jī)遇和收獲。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十六
暑假是孩子們長(zhǎng)期過(guò)程中難得的放松時(shí)間,而傳統(tǒng)上暑假則被普遍認(rèn)為是耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然而,現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大,讓很多家長(zhǎng)和學(xué)生們開(kāi)始意識(shí)到暑假教育的重要性。今年暑假,我參加了一系列的暑期學(xué)校班和培訓(xùn),這讓我獲益匪淺。
首先,暑假教育帶給了我新的知識(shí)和技能。在學(xué)校里,我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要集中在課本知識(shí),而暑假教育則可以讓我們接觸到一些超出課本范圍的內(nèi)容。比如,我參加了數(shù)學(xué)講座,學(xué)到了一些應(yīng)用數(shù)學(xué)的概念和方法。這些知識(shí)雖然可能在我們的學(xué)習(xí)中并不直接使用,但它們能夠開(kāi)闊我們的思維,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。此外,我還參加了音樂(lè)培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了一些樂(lè)器的演奏技巧。這為我豐富了課余生活,增強(qiáng)了自信心。
其次,暑假教育培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。在學(xué)校,我們往往要按照老師的要求上課學(xué)習(xí),每天都有規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。而暑假教育中,我們通常要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且自己管理時(shí)間。這要求我們具備一定的自律能力和管理能力,讓我更加獨(dú)立地面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)。在暑期學(xué)校班上,我還學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)方法和技巧,比如記憶法、歸納法等。這些方法使我更加高效地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。
另外,暑假教育還豐富了我的課外活動(dòng)。平時(shí)的學(xué)校生活充實(shí),但也比較單調(diào)。而在暑假教育中,我有機(jī)會(huì)參加各種興趣班和實(shí)踐活動(dòng)。比如,我參加了美術(shù)課程,學(xué)習(xí)繪畫和藝術(shù)鑒賞。通過(guò)學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的興趣,也培養(yǎng)了一些創(chuàng)造力和觀察力。此外,我還參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參觀了一些博物館和企業(yè),了解了社會(huì)的各個(gè)方面。這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我拓寬了視野,增強(qiáng)了社會(huì)意識(shí)。
最后,暑假教育讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃。平時(shí)的學(xué)校生活很緊張,我很少有時(shí)間來(lái)思考未來(lái)的發(fā)展方向。而在暑期教育中,我有機(jī)會(huì)參加一些職業(yè)規(guī)劃講座和實(shí)踐活動(dòng),了解不同的職業(yè)和行業(yè)。這讓我更加清楚自己的興趣和擅長(zhǎng),也為我制定了明確的目標(biāo)和計(jì)劃。我決心努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
綜上所述,今年的暑假教育讓我得到了很多的收獲。新的知識(shí)和技能、學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣、豐富的課外活動(dòng)、明確的目標(biāo)和計(jì)劃,這些都將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我相信通過(guò)暑假教育的努力和付出,我將迎接更加充實(shí)和成功的新學(xué)期。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十七
暑假是一個(gè)讓學(xué)生們松一口氣的好機(jī)會(huì),但是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)考驗(yàn)自己教育能力的時(shí)間。在這個(gè)暑假里,我不僅帶領(lǐng)孩子參加了各種有意義的活動(dòng),更有意的是,不斷完善自己的教育方法,不斷進(jìn)步著。下面我將就我這個(gè)暑假家長(zhǎng)教育的體會(huì)進(jìn)行總結(jié),分享給各位。
一、學(xué)會(huì)側(cè)重孩子的心理自由度。
在這個(gè)與成年人繁榮的世界里,我們常常會(huì)忽略孩子的情感需要,以為自己做出了正確決策即為他們做了最大的貢獻(xiàn)。但是,如果我們不理解孩子的想法和感受,孩子就無(wú)法理解自己的心情和自己對(duì)事物的看法。比如今年我?guī)е⒆尤ッ半U(xiǎn)公園,我感覺(jué)到孩子明顯的感覺(jué)到了自由度真的很重要,所以我故意放手一點(diǎn),不加太多encouragement與限制,讓他們自由、放心的去嘗試各種冒險(xiǎn)活動(dòng)。孩子在那里每日嘗試了不同的挑戰(zhàn),每次都闖關(guān)成功,成功的快樂(lè)在孩子的臉上流露出,一下子讓我明白了什么是真正可以讓他快樂(lè)的東西。
二、建立清晰的溝通渠道。
與孩子溝通是教育的精髓,同樣也是家長(zhǎng)全身心付出的前提。但這并不是一件容易的事情,尤其孩子在思考問(wèn)題的時(shí)候很有邏輯,更需要我們?nèi)フJ(rèn)真的傾聽(tīng),理解他們的意思,再做出回應(yīng)。比如我女兒在讀初三,上次我在華掃數(shù)據(jù)開(kāi)年會(huì)時(shí),我女兒跟我發(fā)微信為了讓我陪她去騎單車。由于工作的原因,我一開(kāi)始拒絕了女兒的要求,但當(dāng)我深入詢問(wèn)了她的心情之后,我理解到那對(duì)她而言是很重要的,于是我就決定適時(shí)的放下工作,陪她去騎了那個(gè)小車,順便換換氣氛。
三、積極參加各種活動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,學(xué)習(xí)和課堂講座都是一種相當(dāng)單調(diào)、枯燥的知識(shí)傳授方式。每個(gè)孩子都需要一定的時(shí)間來(lái)休息和充電,以便能更好地去吸收新的知識(shí)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子參加各種有意義的活動(dòng),例如鋼琴課、足球比賽、藝術(shù)展示、攝影、等等。經(jīng)過(guò)我多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)人發(fā)展是需要多方面綜合發(fā)展的,只有這樣他們才能在未來(lái)生活和工作中具有更強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。
四、合理分配孩子的時(shí)間。
家庭教育需要有計(jì)劃、有條理性,如果所有的時(shí)間都是學(xué)習(xí)或休息,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種摧殘和煎熬。因此,要合理分配孩子的時(shí)間,認(rèn)識(shí)到孩子的興趣愛(ài)好是他未來(lái)成功的基礎(chǔ),而且長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)也需要一些陽(yáng)光、新鮮空氣和社交機(jī)會(huì)的支撐。請(qǐng)給他更多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、去嘗試不同的事物,讓他在不同的日子里能夠娛樂(lè)、放松、自由地去增長(zhǎng)知識(shí)。
五、堅(jiān)定信念:不因困難而放棄。
正如在職場(chǎng)上一樣,家庭教育同樣需要有堅(jiān)定信念,堅(jiān)持自己的原則,以及不因難時(shí)而輕易放棄。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,他們很容易面臨困難與挑戰(zhàn),但這只是見(jiàn)縫插針的機(jī)會(huì),他們需要懂得重視每一段經(jīng)歷,更需要知道這些經(jīng)歷意味著什么。因此,我們應(yīng)該要鼓勵(lì)和支持孩子持續(xù)地去完成自己設(shè)定的目標(biāo),去成為他們心目中獨(dú)特而受尊敬的人物。
以上就是我這個(gè)暑假家長(zhǎng)教育的體會(huì)總結(jié),相比單純的學(xué)習(xí)成績(jī),孩子的情感、興趣與個(gè)性同樣重要。只有這樣,我們才能在育人過(guò)程中盡心盡責(zé),給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十八
暑假是學(xué)生們放松心情,享受自由的時(shí)光。然而對(duì)于一些家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō),暑假卻是一個(gè)很好的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì),讓孩子們能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表城市,深圳為學(xué)生提供了許多豐富多樣的暑期教育活動(dòng)。我在今年的暑假中參加了一個(gè)名為“深圳暑假特訓(xùn)班”的課程,通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到深圳暑假教育的獨(dú)特魅力。
首先,深圳暑假特訓(xùn)班為學(xué)生提供了高質(zhì)量教育資源。作為一個(gè)國(guó)際化大都市,深圳聚集了許多頂尖的教育機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。這些特訓(xùn)班會(huì)邀請(qǐng)各類知名學(xué)府和專家進(jìn)行授課,確保學(xué)生接受到最新的知識(shí)和教育理念。我在暑期特訓(xùn)班中學(xué)到了許多在平時(shí)學(xué)校課堂上學(xué)不到的知識(shí),比如創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這讓我感到非常幸運(yùn),因?yàn)檫@些知識(shí)在日后的學(xué)習(xí)和工作中會(huì)極大地幫助到我。
其次,深圳暑假教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。與傳統(tǒng)的課堂教育不同,深圳暑假教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。暑期特訓(xùn)班會(huì)組織各類實(shí)踐活動(dòng),比如社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手制作等,讓學(xué)生們能夠?qū)⒆约簩W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。我在暑期特訓(xùn)班中參觀了一家高科技企業(yè),并親手制作了一個(gè)機(jī)器人。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng),我不僅增強(qiáng)了動(dòng)手能力,還提升了解決問(wèn)題的能力,這些都是書(shū)本上學(xué)不到的重要技能。
再次,深圳暑假教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。作為科技創(chuàng)新的重要城市,深圳鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與到科技創(chuàng)新中去。我在特訓(xùn)班中參加了一個(gè)科技制作比賽,需要我們?cè)O(shè)計(jì)和制作一個(gè)可以解決實(shí)際問(wèn)題的小發(fā)明。通過(guò)這個(gè)比賽,我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)知識(shí)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,解決實(shí)際問(wèn)題。這種創(chuàng)新的教育方式不僅激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,還讓我明白到科技創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。
最后,深圳暑假教育課程的安排合理。暑期特訓(xùn)班不僅安排了豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),還合理安排了休息和娛樂(lè)時(shí)間。在學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也可以和同學(xué)們一起參加各類戶外活動(dòng),比如郊游和運(yùn)動(dòng)會(huì)。這樣的安排不僅讓我們能夠放松心情,保持活力,還提高了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。
綜上所述,深圳暑假教育為學(xué)生提供了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源,提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,并合理地安排了學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間。在這個(gè)暑假特訓(xùn)班中,我不僅學(xué)到了許多知識(shí),還結(jié)交了許多志同道合的朋友。深圳暑假教育的獨(dú)特魅力,讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情和動(dòng)力,也讓我更加堅(jiān)信,只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己,才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇十九
暑假是學(xué)生放松心情、享受自由的時(shí)光,然而,對(duì)于許多家庭來(lái)說(shuō),暑假也是一個(gè)重要的教育機(jī)會(huì)。深圳作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的中心城市,擁有豐富的暑假教育資源,各種各樣的夏令營(yíng)、培訓(xùn)班、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目等等都可以讓孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。在經(jīng)歷了一段充實(shí)而愉快的暑假教育之后,我深深體會(huì)到其重要性和價(jià)值。在這篇文章中,我將分享我在深圳暑假教育中得到的心得體會(huì)。
首先,暑假教育能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)校教育中,很多時(shí)候我們只是被灌輸知識(shí),沒(méi)有機(jī)會(huì)去運(yùn)用這些知識(shí)和技能。而暑假教育則不同,它讓孩子們有機(jī)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題。比如,在一個(gè)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目中,我被要求研究一個(gè)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的環(huán)境問(wèn)題并提出解決方案。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅學(xué)到了如何調(diào)查和分析問(wèn)題,還學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作和提出創(chuàng)新的解決方案。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響。
其次,暑假教育能夠豐富孩子的興趣愛(ài)好。在暑假中,我們有更多的時(shí)間去嘗試新的事物,發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣所在。在深圳的暑假教育中,有大量的培訓(xùn)班和夏令營(yíng)提供各種各樣的課程,如音樂(lè)、繪畫、舞蹈、體育等等。我曾參加過(guò)一個(gè)音樂(lè)夏令營(yíng),在那里我學(xué)會(huì)了演奏鋼琴和吉他,這讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。這些興趣愛(ài)好不僅豐富了我的暑假生活,也為我未來(lái)的人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次,暑假教育能夠拓寬孩子們的眼界和視野。在學(xué)校的教育中,我們往往只接觸到有限的領(lǐng)域和知識(shí),而在暑假教育中,我們有機(jī)會(huì)接觸到更廣泛的領(lǐng)域和文化。比如,有一次我參加了一個(gè)國(guó)際交流夏令營(yíng),那些來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生們帶來(lái)了他們各自的文化和思維方式,這讓我對(duì)世界有了更深入的了解。同時(shí),通過(guò)參與一些科技項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí),我還了解到了科學(xué)和技術(shù)的最新發(fā)展,這借鑒到了我的學(xué)業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃。
最后,暑假教育能夠培養(yǎng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。在暑假教育中,我們往往有機(jī)會(huì)參與一些志愿者活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目,幫助那些需要幫助的人。這些經(jīng)歷不僅讓我們意識(shí)到了社會(huì)問(wèn)題的存在,還激發(fā)了我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題解決的熱情和責(zé)任感。此外,在一些領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)營(yíng)中,我們還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的技巧和戰(zhàn)略,提升自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
綜上所述,深圳暑假教育為孩子們提供了許多寶貴的機(jī)會(huì)和資源,助力他們充實(shí)度過(guò)一個(gè)富有意義的暑假。通過(guò)參與暑假教育,我們可以培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,豐富興趣愛(ài)好,拓寬眼界和視野,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。我相信,在深圳這個(gè)充滿活力和創(chuàng)新氛圍的城市,孩子們將能夠獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇二十
教師是社會(huì)的棟梁之才,承擔(dān)著教育事業(yè)的重任。為了不斷提高自身的教育水平,很多教師都選擇在暑假期間參加教師教育培訓(xùn)。在我參加暑假教育培訓(xùn)的過(guò)程中,我深刻地感受到了教育的重要性,并從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面就讓我通過(guò)下面的五段式文章,與大家分享一下我在暑假教育培訓(xùn)中得到的心得和體會(huì)。
第一段:感受教育的重要性。
在教師教育培訓(xùn)的過(guò)程中,我越發(fā)感受到了教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。只有教育好每一個(gè)學(xué)生,才能真正造就一個(gè)更美好的社會(huì)。在培訓(xùn)班中,我聽(tīng)到了很多成功的案例,看到了很多優(yōu)秀的教師,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了教育的魅力和力量。這使我對(duì)教育有了更深刻的理解,并堅(jiān)定了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感。
第二段:提升教學(xué)方法的必要性。
在暑假教育培訓(xùn)中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了提升教學(xué)方法的必要性。教育是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,需要運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。通過(guò)和其他教師的交流和探討,我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略,比如游戲教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。這些方法不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。我深信,只要不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教學(xué)方法,我就能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三段:加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的深度和廣度。
在暑假教育培訓(xùn)中,我也意識(shí)到了要加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的深度和廣度。作為一名教師,只有自己具備了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),才能夠更好地傳授給學(xué)生。因此,我在培訓(xùn)期間不僅注重了對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),還參加了一些進(jìn)修課程,拓寬了自己的學(xué)科視野。通過(guò)學(xué)習(xí)和探索,我發(fā)現(xiàn)只有把學(xué)科知識(shí)真正內(nèi)化于心,才能將其變成自己的東西并靈活運(yùn)用于教學(xué)中。因此,要成為一名優(yōu)秀的教師,不僅需要掌握好教學(xué)方法,還需要對(duì)學(xué)科知識(shí)有相當(dāng)深刻的理解。
第四段:注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在暑假教育培訓(xùn)中,我還強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)的重視。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高,只有培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。因此,在我的教學(xué)中,我不僅注重教授學(xué)科知識(shí),還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合素質(zhì)。通過(guò)采取多種培養(yǎng)方法,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯的提高,他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)更加積極主動(dòng),成為了學(xué)習(xí)的主體。
第五段:總結(jié)和展望。
通過(guò)暑假教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)自己作為一名教師的職責(zé)有了更深刻的理解。教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè),只有不斷提升自己的教育素質(zhì)和教育水平,才能夠更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。因此,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而努力奮斗。我相信,只要堅(jiān)持不懈地追求教育的真理,我們一定能夠在教育事業(yè)中創(chuàng)造出更加輝煌的成就!
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇二十一
近年來(lái),集中教育被越來(lái)越多的人所接受和認(rèn)可,其優(yōu)越性已經(jīng)得到了不少人的認(rèn)同。在我之前的讀書(shū)生涯中,也有過(guò)集中教育的經(jīng)歷。今天,我想分享一下自己在集中教育中的心得體會(huì)。
集中教育作為一種新型教育方式,其理念與傳統(tǒng)教育大相徑庭。傳統(tǒng)教育中,學(xué)生都是單獨(dú)就讀,而在集中教育中,學(xué)生會(huì)集中在一個(gè)空間里,共同學(xué)習(xí)和生活。這種方式給學(xué)生帶來(lái)了許多好處,比如說(shuō):減少了學(xué)生和家長(zhǎng)在交通上的負(fù)擔(dān),節(jié)約了時(shí)間和金錢,還可以提高學(xué)生的社交能力。
對(duì)于學(xué)生而言,集中教育不僅意味著在學(xué)習(xí)上的巨大提升,還能夠從生活方面影響到他們。在集中教育的學(xué)校中,學(xué)生們很容易建立友誼,認(rèn)識(shí)到更多的人,從而更好地了解世界。與此同時(shí),集中教育讓學(xué)生們能夠更加專心學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)潛力。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生們的自信也會(huì)得到提高,更容易獲得成功。
第三段:集中教育對(duì)教師的要求。
集中教育對(duì)教師的要求也是相對(duì)較高的。由于集中教育中學(xué)生挑選不多,教師必須更好地掌握教學(xué)技巧,調(diào)動(dòng)教學(xué)積極性,并且重視與學(xué)生之間的互動(dòng)與溝通。相對(duì)傳統(tǒng)教育方式而言,教師必然會(huì)涉及到更廣泛的學(xué)科知識(shí)和研究,來(lái)更好地適應(yīng)接受集中教育的學(xué)生群體。
集中教育具有優(yōu)勢(shì),但也存在一些潛在問(wèn)題。比如,集中教育容易導(dǎo)致一些學(xué)生缺乏自我表達(dá),缺乏個(gè)人獨(dú)立性和判斷力。此外,集中教育同時(shí)也會(huì)增加學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),這也可能會(huì)影響到學(xué)生的自信心。
第五段:總結(jié)。
集中教育是一種新型的教育模式,具有許多優(yōu)勢(shì)和不足。在我的集中教育經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不是完美的,它也有自己的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。但無(wú)論如何,集中教育的出現(xiàn),可以對(duì)學(xué)生的整個(gè)成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)很多好處,并且也成為現(xiàn)代教育中非常重要的一種教育方式。
暑假集中教育心得體會(huì)篇篇二十二
暑假是孩子們放松、放飛自我的時(shí)光。然而,也正是因?yàn)槭罴贂r(shí)間較長(zhǎng),家長(zhǎng)們需要更多地關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)教育對(duì)于孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)暑假里,我有了一些關(guān)于家長(zhǎng)教育的體會(huì)和體驗(yàn)。
暑假對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)享受美好時(shí)光的好機(jī)會(huì)。但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),也是一個(gè)不容小覷的考驗(yàn)。暑假期間,家長(zhǎng)需要讓孩子們兼顧自由和責(zé)任感。一方面,讓孩子們有足夠的時(shí)間來(lái)放松和享受生活;另一方面,家長(zhǎng)們也需要不斷激發(fā)孩子探索、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的興趣和熱情。
教育是一門藝術(shù),我發(fā)現(xiàn)教育孩子并不容易,需要不斷的嘗試和實(shí)踐。有時(shí)我的教育方式可能會(huì)讓孩子們感到束縛,而讓孩子們滿意的方法可能會(huì)違背我的家庭價(jià)值觀。因此,我認(rèn)為家長(zhǎng)們需要在寬容和引導(dǎo)之間取得好的平衡。讓孩子們有自主的空間,同時(shí)也讓他們明白責(zé)任和義務(wù)的重要性。這相當(dāng)于在孩子的日常生活中注入自由和負(fù)責(zé)任的元素,讓他們?cè)谏钪蝎@得更多的獎(jiǎng)賞和成就感。
第三段:發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化孩子的興趣愛(ài)好。
孩子們每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好和天賦。我建議家長(zhǎng)們通過(guò)觀察和傾聽(tīng)孩子的需求和興趣來(lái)尋找他們的潛力和才華。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子足夠的時(shí)間來(lái)發(fā)掘和掌握他們的技能,讓孩子做自己最擅長(zhǎng)的事情,并鼓勵(lì)他們成為專業(yè)人士。這不僅對(duì)他們的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有益,同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。
第四段:積極參與孩子們的學(xué)習(xí)和生活。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活發(fā)展扮演著至關(guān)重要的角色。一方面,家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子們參加各種形式的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)活動(dòng),讓他們獲得不同的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。家長(zhǎng)們可以幫助孩子們選擇適合他們年齡的讀物、電影和其他文化活動(dòng)。另一方面,父母也需要參與到孩子們的生活中,幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣和理性判斷的能力。
第五段:縱容與引導(dǎo)之間的平衡。
在教育孩子的過(guò)程中,讓孩子們保持充滿想象力、好奇和思考的態(tài)度至關(guān)重要。然而,同時(shí)也需要讓孩子們懂得負(fù)責(zé)任、正義和誠(chéng)實(shí)等等的品格。家長(zhǎng)們需要在引導(dǎo)和縱容之間找到合適的平衡。這需要家長(zhǎng)們根據(jù)孩子們的個(gè)性特點(diǎn)、閱歷和需求不斷摸索和修正,創(chuàng)造出最適合孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境和方式。
結(jié)語(yǔ):家長(zhǎng)教育是一個(gè)艱巨的、但又非常有意義的工程。在暑假期間,家長(zhǎng)們需要更多地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此,讓我們鼓勵(lì)孩子們自我探索,讓他們擺脫束縛,同時(shí)也讓他們負(fù)責(zé)任、正義和誠(chéng)實(shí)。讓我們摸索出適合孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式和環(huán)境,創(chuàng)造出將孩子們引向成長(zhǎng)之路的機(jī)會(huì)和契機(jī)。