教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)(專業(yè)17篇)

2025/6/10 23:48:38

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    對(duì)心得體會(huì)的總結(jié),可以讓我們更加全面地認(rèn)識(shí)和理解自己。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)?這是我們需要思考和探索的問題。以下是一些名人的心得體會(huì),希望能夠給大家一些靈感和指導(dǎo)。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
    x年換屆以來,禹城市委高度重視基層黨建工作,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),按照“黨要管黨、從嚴(yán)治黨,提高能力、發(fā)揮作用”的要求,牢固樹立“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、黨建是第一保障、民生是第一目標(biāo)”的理念,創(chuàng)新思路,積極探索,促使基層黨建工作步入了規(guī)范化、制度化軌道,為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
    一
    我市積極穩(wěn)妥地進(jìn)行了第八、九屆村“兩委”換屆選舉工作,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,充分發(fā)揚(yáng)民主,大力推行村“兩委”成員交叉任職,選拔“雙高雙強(qiáng)”型人才充實(shí)進(jìn)村“兩委”班子,減少了干部職數(shù),提高了整體素質(zhì)。第九屆村“兩委”換屆,全市完成村委會(huì)換屆的村1002個(gè),占總數(shù)的99.2%;完成換屆的村黨支部991個(gè)(包括聯(lián)合支部11個(gè)),占總數(shù)的99.3%,村“兩委”換屆一次成功的村989個(gè),一次成功率達(dá)98.x%,其中支書、主任“一人兼”的952個(gè),兼職率為95.3%。共選舉產(chǎn)生村“兩委”成員2895人,其中交叉任職的261x人,交叉任職率為90.3%。同時(shí),不斷規(guī)范完善政務(wù)公開制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每半年公開一次政務(wù)、黨務(wù),主要公開鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大事項(xiàng)、站所辦事的政策依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦事程序以及發(fā)展黨員等內(nèi)容,對(duì)重大事項(xiàng)和工作進(jìn)展情況以及群眾要求公開的其它內(nèi)容隨時(shí)公開。村級(jí)全面落實(shí)了村務(wù)、黨務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度,重點(diǎn)在“全、細(xì)、實(shí)”和增強(qiáng)公開效果上下功夫。財(cái)務(wù)公開堅(jiān)持每季度首月的10日為全市統(tǒng)一公開日,其他村務(wù)、黨務(wù)每季度公開一次,重大事項(xiàng)隨時(shí)公開。全市連續(xù)兩年未發(fā)生一起集體訪、越級(jí)訪案件。
    在全市各級(jí)黨組織中建立黨員干部談心制度,進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)溝通,暢通黨員聯(lián)系群眾的渠道。工作中,堅(jiān)持“三統(tǒng)一、三明確、兩匯總”。“三統(tǒng)一”,即:統(tǒng)一建立談心室,統(tǒng)一配備辦公品,統(tǒng)一印制記錄簿。“三明確”,即:明確談心范圍,每月黨政班子成員之間至少談心1次,領(lǐng)導(dǎo)干部與基層黨員群眾談心2次,普通黨員與基層群眾談心2次;明確談心內(nèi)容,在了解思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)情況的同時(shí),重點(diǎn)談思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等苗頭性問題,及時(shí)提醒;明確談心方式,主要采取“一對(duì)一”或“一對(duì)多”形式,同時(shí)采取電話約談、上門訪談等形式。“兩匯總”,即月初匯總談心計(jì)劃,月底匯總談心記錄和反映出來的問題,督促責(zé)任部門和相關(guān)責(zé)任人認(rèn)真加以解決。x年,全市共談心30000多人次,相互提出意見建議x000多條,解決實(shí)際問題2x00多個(gè),黨員干部間、干群間的溝通交流實(shí)現(xiàn)正?;?、經(jīng)?;㈦p向化,消除了隔閡,增進(jìn)了團(tuán)結(jié),解決了問題,推動(dòng)了各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。我市推行黨員干部談心制度的做法得到了中央、中組部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
    全市11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)積極推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變,加快資源整合,集中建設(shè)了“七站兩室一院”(七站:涉法訴求站、便民服務(wù)站、計(jì)生服務(wù)站、農(nóng)技推廣站、農(nóng)財(cái)管理站、文體工作站、公交汽車站;兩室:黨建工作室、黨員談心室;一院:敬老院),嚴(yán)格落實(shí)服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、一次告之制、崗位責(zé)任制等制度,進(jìn)一步增強(qiáng)了工作人員的服務(wù)意識(shí),提高了服務(wù)水平,提升了站所形象,實(shí)現(xiàn)了“便捷、高效、優(yōu)質(zhì)”的為民服務(wù)。在距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地較遠(yuǎn)、位置相對(duì)居中、人口較多的100個(gè)村莊設(shè)立“一室一中心”,即:農(nóng)事村辦工作室、農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心。每鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立一支“農(nóng)事村辦工作隊(duì)”,將計(jì)生、土管、司法、信訪、農(nóng)技、法庭、新農(nóng)合等服務(wù)事項(xiàng)送到農(nóng)民家門口。農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心,集物資供應(yīng)、科技宣傳、信息交流、醫(yī)療保健、休閑娛樂等多種功能于一體,為群眾提供綜合服務(wù),做到小事、常事不出村莊,大事、難事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前,鄉(xiāng)村兩級(jí)服務(wù)平臺(tái)已為群眾提供信息咨詢2萬余次,為群眾dai辦事項(xiàng)近3萬件,提供法律服務(wù)1800余件,辦結(jié)率達(dá)到98%,化解各類矛盾糾紛5000余人次。
    將x年作為“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓年”,在深入開展“三民”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,通過加強(qiáng)培訓(xùn)、嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格檢查等措施,切實(shí)解決機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)方面存在的突出問題。在全市黨政機(jī)關(guān)推行“禁酒令”,這一做法得到了德州市委的充分肯定,并在德州市推廣。對(duì)行政執(zhí)法部門實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,提高了規(guī)范執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法的水平。在全市黨政機(jī)關(guān)深入開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng),x2個(gè)職能部門向社會(huì)印發(fā)《便民服務(wù)手冊(cè)》,公開服務(wù)承諾,落實(shí)便民措施,進(jìn)一步更新觀念、轉(zhuǎn)變職能、創(chuàng)新管理、完善制度、規(guī)范行為,以企業(yè)和群眾的滿意度為導(dǎo)向,全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能,改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),改善機(jī)關(guān)管理,降低行政成本,提高工作效率,努力打造良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展環(huán)境。
    五、完善農(nóng)村干部黨員星級(jí)化管理機(jī)制,激發(fā)工作熱情。
    堅(jiān)持把農(nóng)村黨支部書記星級(jí)化管理作為加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,常抓不懈,狠抓落實(shí)。采取“兩推一選”、異村任職、跨村兼職、機(jī)關(guān)干部任實(shí)職等多種形式,配齊配強(qiáng)了村級(jí)班子,達(dá)到了全市所有行政村都建立了黨支部,村村都有黨支部書記。嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村黨支部書記八星級(jí)管理制,按支部書記的工作實(shí)績(jī)和工作年限評(píng)星定級(jí),星級(jí)與政治經(jīng)濟(jì)待遇掛鉤,強(qiáng)化評(píng)議考核,嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政治經(jīng)濟(jì)待遇,從根本上解決了農(nóng)村黨支部書記沒盼頭、沒干頭、沒落頭的問題。目前,全市1010個(gè)行政村中,擁有星級(jí)支部書記x60名,占總數(shù)的x6.2%。星級(jí)支部書記全年報(bào)酬、補(bǔ)貼平均x800多元,最高的達(dá)到8000多元。同時(shí),將星級(jí)化管理向其他村干部延伸、向農(nóng)村無職黨員延伸、向機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨員延伸,實(shí)行五星級(jí)管理機(jī)制,一年一評(píng),動(dòng)態(tài)管理,實(shí)現(xiàn)了星級(jí)化管理對(duì)所有領(lǐng)域的覆蓋,進(jìn)一步提升了廣大黨員的政治榮譽(yù)感、黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)和大局觀念。每年“七一”前,市委對(duì)農(nóng)村黨支部書記授星表彰,對(duì)五星級(jí)黨員進(jìn)行通報(bào)表彰,鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)其他農(nóng)村干部授星表彰,從而形成了對(duì)農(nóng)村干部和全體黨員的激勵(lì)約束機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
    六、打造村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所,鞏固基層陣地。
    堅(jiān)持把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)作為加強(qiáng)農(nóng)村黨建的基礎(chǔ)性工作來抓,努力把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建成群眾滿意工程。一是強(qiáng)化組織保障。市、鄉(xiāng)、村分別成立抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),為場(chǎng)所建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。二是強(qiáng)化資金保障。除省市配套資金外,市鄉(xiāng)財(cái)政共計(jì)配套資金5xx萬元,黨費(fèi)配套資金10萬元,部門幫扶資金53萬元,全市共計(jì)配套資金610萬元。三是強(qiáng)化質(zhì)量保障。嚴(yán)把建筑方案關(guān)、選址關(guān)、招投標(biāo)關(guān)、質(zhì)量監(jiān)理關(guān)和考核驗(yàn)收關(guān),真正把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建成了“廉政工程”、“精品工程”,高質(zhì)量完成了x3處場(chǎng)所建設(shè)任務(wù)。x年,我市把村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)列入十大民心工程,確定全市x0%以上的村建成不少于100平方米、集黨員活動(dòng)、群眾娛樂于一體的綜合活動(dòng)場(chǎng)所,努力把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所打造成黨員活動(dòng)中心、便民服務(wù)中心、黨員干部議事中心、文化娛樂中心和教育培訓(xùn)中心。
    通過堅(jiān)持不懈地抓黨建工作,進(jìn)一步增強(qiáng)了全市廣大黨員干部的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力,營(yíng)造了風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍,有力地促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展。禹城市相繼贏得“中國(guó)功能糖城”、國(guó)家火炬計(jì)劃生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、全國(guó)科技實(shí)力百強(qiáng)市、全國(guó)安全生產(chǎn)先進(jìn)市和省農(nóng)村基層組織建設(shè)先進(jìn)市、省級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、縣域經(jīng)濟(jì)最具發(fā)展?jié)摿κ芽h市、縣域經(jīng)濟(jì)十大規(guī)模企業(yè)聚集園區(qū)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范市等榮譽(yù)稱號(hào)。
    按照學(xué)校黨委組織部的安排,x年x月x日至x月x日,我被選派到藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系,進(jìn)行了為期三個(gè)多月的黨務(wù)秘書掛職鍛煉。在此我非常感謝黨委組織部以及基層單位的各位領(lǐng)導(dǎo),為我們提供了這么一個(gè)可以提高自我綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,并且可以向基層領(lǐng)導(dǎo)、同事零距離學(xué)習(xí)和聯(lián)系的良好平臺(tái)。
    作為黨務(wù)工作的一名新兵,能得到這樣的自我提高和自我認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),我感到非常的榮幸。同時(shí),也讓我意識(shí)到了一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,讓我更加地珍惜這樣的機(jī)會(huì),把握好這樣的機(jī)會(huì),認(rèn)真地學(xué)習(xí),努力地提高,這樣才能不辱使命,為學(xué)校發(fā)展做更多的貢獻(xiàn),為基層提供更好的服務(wù)。
    在到藝術(shù)學(xué)院掛職之前,部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了三點(diǎn)希望和要求:一是要明確目的、找準(zhǔn)定位。要把學(xué)習(xí)取經(jīng)作為此行的主要目的,把主要精力用在勤學(xué)、善思、實(shí)干上;要找準(zhǔn)定位,以人人為我?guī)煛r(shí)時(shí)是鍛煉、事事可借鑒的態(tài)度,主動(dòng)向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí);要主動(dòng)融入、大膽工作,克服困難,按時(shí)保質(zhì)地認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,珍惜鍛煉機(jī)會(huì),在實(shí)戰(zhàn)中經(jīng)受磨練,增長(zhǎng)本領(lǐng)。二是要勤學(xué)善思、取好真經(jīng)。要切實(shí)做到學(xué)有所獲,掛有所得;要認(rèn)真制定好掛職鍛煉計(jì)劃,聯(lián)系實(shí)際工作,帶著問題思考,把別人的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)樽约旱霓k法;要認(rèn)真做好心得記錄和。
    自我總結(jié)。
    切實(shí)搞好學(xué)習(xí)鍛煉的成果積淀。三是要嚴(yán)格要求樹好形象。要切實(shí)做到掛實(shí)職、干實(shí)事展現(xiàn)一名組織部干事良好的素質(zhì)修養(yǎng)和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌;要切實(shí)加強(qiáng)自我管理嚴(yán)格遵守相關(guān)制度強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)守規(guī)矩、講團(tuán)結(jié)共同維護(hù)集體榮譽(yù)形象。如今為期三個(gè)多月的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束領(lǐng)導(dǎo)的這些話從始至終猶然在耳。
    上半年校黨委集中開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)及基層組織建設(shè)年等活動(dòng),我在做好發(fā)展黨員工作的同時(shí),還承擔(dān)著機(jī)關(guān)黨委的日常工作。但在此期間我克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等諸多困難,堅(jiān)持深入到美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)習(xí)鍛煉。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下,我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、參與例會(huì)、黨員大會(huì)、進(jìn)入課堂、與學(xué)生交流、深入思考,得到了較為全面的鍛煉,無論在政治素質(zhì)、思維方式,還是在知識(shí)積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?,F(xiàn)將掛職鍛煉的心得體會(huì)匯報(bào)如下:
    學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是圓滿完成工作任務(wù)的必要條件,也是提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。為了讓自己能夠更勝任在美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系的工作,讓自己對(duì)工作更游刃有余,我始終不忘學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)放在重要位置,把它看成工作的重要組成部分。深入基層首先要了解基層,在學(xué)好政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí),我還自覺學(xué)習(xí)與美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的材料,以及與藝術(shù)相關(guān)的各種書籍。只有了解基層才能理解基層,才能更好的與基層溝通。
    在掛職期間,我始終腳踏實(shí)地,一絲不茍地嚴(yán)格要求自己,高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。由于藝術(shù)學(xué)院剛剛分成美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系和音樂系兩個(gè)系不久,原有黨總支的。
    工作計(jì)劃。
    相關(guān)制度學(xué)生培養(yǎng)方案等一系列的材料都需要重新調(diào)整和制定,因此加大了黨務(wù)秘書的工作任務(wù)量。
    在黨建工作方面,我協(xié)助藝術(shù)學(xué)院黨總支書記完善了《x年大慶師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院黨總支工作計(jì)劃》,并結(jié)合藝術(shù)學(xué)院自身的實(shí)際情況,協(xié)助書記調(diào)整了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則。多次參加學(xué)院支部大會(huì)、黨員大會(huì)等,參與教師發(fā)展黨員的全部流程,找出發(fā)展黨員工作中存在的一些問題,對(duì)藝術(shù)學(xué)院黨員的教育與管理等方面提出了一些看法和意見。
    在學(xué)生管理方面,協(xié)助黨總支書記及學(xué)生黨支部書記抓好學(xué)生發(fā)展黨員的教育管理及發(fā)展黨員材料的規(guī)范化工作,并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、"三基"工作等主題活動(dòng)初步制定了適合藝術(shù)學(xué)院學(xué)生的黨課及。
    先進(jìn)性教育。
    的方案。在與學(xué)生交流談話中,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難,及時(shí)反饋給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等方面問題。
    在教學(xué)管理方面,始終堅(jiān)持參加教學(xué)例會(huì),深入課堂,由于自身的專業(yè)就是美術(shù)學(xué)的關(guān)系,所以對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)方面相對(duì)較為了解,多次與前輩、同事探討美術(shù)設(shè)計(jì)方面的教學(xué)管理,并參與到他們的科研立項(xiàng)等工作中,對(duì)教育教學(xué)管理等方面有了全面深入的了解。
    通過對(duì)藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系黨建工作、學(xué)生管理及教學(xué)管理等方面的深入了解,我感受到基層單位工作雜、瑣事多,事事都必須要認(rèn)真細(xì)致、顧全大局,對(duì)于藝術(shù)學(xué)院的黨政領(lǐng)導(dǎo)來說,更是投入大量的精力來處理各方面的事務(wù)。特別是在我校開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)的系列活動(dòng)中,藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)多場(chǎng)大型文藝演出活動(dòng)的組織工作。美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系精心策劃了一次《最美女教師》專題畫展,在全體師生的共同努力下畫展取得了校領(lǐng)導(dǎo)及師生們的一致好評(píng)。
    機(jī)關(guān)工作人員要在懂管理的基礎(chǔ)上做好服務(wù)。懂管理就是要更加熟知自身從事的業(yè)務(wù),熟悉各項(xiàng)政策文件,熟悉各項(xiàng)工作流程。工作中更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過向書本學(xué)、向同行學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),不斷提高自身的綜合素質(zhì),提高為基層單位服務(wù)的本領(lǐng)。
    在今后工作中,我將立足工作,腳踏實(shí)地、真誠(chéng)服務(wù)。主要做到以下幾點(diǎn):
    一是要深入基層調(diào)查研究。在出臺(tái)相關(guān)文件、制度前,要與基層單位多溝通、多交流,掌握教學(xué)一線的實(shí)際情況,了解基層單位存在的實(shí)際困難,對(duì)他們的意見和建議要多考慮,對(duì)能促進(jìn)工作開展的意見和建議及時(shí)采納,對(duì)不能采納的要做好解釋工作,從而使新出臺(tái)的文件和制度更具有針對(duì)性和時(shí)效性。
    工作。不了解政策,就不能很好地貫徹執(zhí)行工作。所以,當(dāng)新的政策出臺(tái)時(shí)我要在第一時(shí)間向老師和學(xué)生進(jìn)行宣傳,讓他們掌握政策中的相關(guān)內(nèi)容,按政策內(nèi)容辦事。對(duì)政策中內(nèi)容有疑惑的,我會(huì)耐心細(xì)致的為他們解答,通過宣講,加深和基層群眾間的感情。
    三是改進(jìn)工作方式方法。在基層鍛煉過程中,我看到了基層工作的繁忙和辛苦,就如大家說的"上面千條線,下面一根針",所以在今后安排布置工作前,我要多動(dòng)腦筋,多換位思考,從基層角度考慮問題,各項(xiàng)工作通知,能一起安排的盡量一起安排,一切從"有利于工作開展"和"有利于收到較好效果"出發(fā)做好各項(xiàng)工作。
    通過三個(gè)多月的掛職學(xué)習(xí)鍛煉,使我在本質(zhì)工作中找出了自身的不足之處,人們常說"學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退",在今后的工作中,我會(huì)加倍珍惜機(jī)會(huì),嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí),更加兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干,使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的黨務(wù)工作者。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
    特崗教師“國(guó)培計(jì)劃”之我的培訓(xùn)體會(huì)通過這次的國(guó)培計(jì)劃,它給我的教學(xué)理念和思維帶來了一次思想的大解放,主要教學(xué)啟示有:
    啟示一:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式它重理論、輕實(shí)踐;重理性、輕感性;重結(jié)論、輕過程,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)過分注重知識(shí)的傳授,過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位使得課堂顯得沉悶、乏味,學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)消極、被動(dòng)大大降低了學(xué)習(xí)效果,為此要把學(xué)生從單一的、他主的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式徹底轉(zhuǎn)變成自主的的、探究與合作的學(xué)習(xí)方式上來,改變?cè)械膯渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式,建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng),發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式,所以今后我將重點(diǎn)朝以下三種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變:
    1、自主學(xué)習(xí);它關(guān)注學(xué)習(xí)者的主體性和能動(dòng)性,是由學(xué)生自主而不是受他人支配的學(xué)習(xí)方式。
    2、探究學(xué)習(xí),在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似學(xué)術(shù)研究的.情境,通過學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查信息搜集與處理,表達(dá)與交流等探索活動(dòng),獲得知識(shí)、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展的一種學(xué)習(xí)方式。
    3、合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)下明確責(zé)任分工,通過相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互評(píng)價(jià)達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)合作意識(shí)和合作能力為目的的一種學(xué)習(xí)方式。
    啟示二:教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,其主要體現(xiàn)在:
    1、在對(duì)待師生關(guān)系上,教師須本著“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念、尊重和贊賞學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,贊賞學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng),贊賞每一位學(xué)生微小的成績(jī),贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。
    2、在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上,強(qiáng)調(diào)幫助和引導(dǎo);幫助學(xué)生檢視和反思自我,幫助學(xué)生尋找、搜集學(xué)習(xí)資源,幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    3、在對(duì)待自我上,強(qiáng)調(diào)反思,形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。
    4、在對(duì)待其他教育者的關(guān)系上,強(qiáng)調(diào)合作,任何一個(gè)教育者都須與周圍的環(huán)境和人和諧相處,必須講究和諧和合作精神。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
    按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一安排,我有幸參加了為期一周的“長(zhǎng)安區(qū)科級(jí)干部綜合能力提升專題培訓(xùn)班”。結(jié)合近期的培訓(xùn)內(nèi)容和____在2020年中央黨校秋季開班式上的講話中對(duì)年輕干部提出的“七種能力”的要求,我有以下三方面認(rèn)識(shí)和體悟:
    要強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念。____指出,年輕干部要提高政治能力。有了過硬的政治能力,才能做到自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”。作為一名青年干部,我將堅(jiān)持用__新時(shí)代__武裝頭腦,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”;強(qiáng)化對(duì)__、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的系統(tǒng)學(xué)習(xí),樹牢愛國(guó)主義精神,不斷強(qiáng)化理想信念。
    要樹牢宗旨意識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水平?!捌叻N能力”中提到的群眾工作能力,__學(xué)習(xí)教育中“我為群眾辦實(shí)事”的實(shí)踐活動(dòng),都時(shí)刻提醒我們黨員干部要,主動(dòng)深入基層、深入實(shí)際、深入群眾。落實(shí)到自身實(shí)際工作,我將時(shí)刻牢記全心全意為老干部服務(wù)的工作宗旨,深入了解老干部所喜所憂所盼,及時(shí)解決老同志的實(shí)際困難,通過實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),落實(shí)好離退休干部“六聯(lián)六送六必看”制度和定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)“五優(yōu)先”制度,不斷提高老干部的獲得感、幸福感、成就感。
    嚴(yán)于律己,不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。____要求年輕干部要切實(shí)提高“七種能力”,勇于直面問題,想干事,能干事,干成事,不斷解決問題,解決難題。在工作中,我將做到知行合一,腳踏實(shí)地,認(rèn)真做好自己的本職工作,為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手,多出主意,多想辦法,多做實(shí)事,為建設(shè)美好新長(zhǎng)安貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
    近年來,為了提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,各地政府紛紛推行了強(qiáng)基培訓(xùn)項(xiàng)目。作為一位受益者,我參加了一次為期一個(gè)月的強(qiáng)基培訓(xùn)班。在這段時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了強(qiáng)基培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性,同時(shí)也獲得了很多實(shí)用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下,我將通過五段式的文章結(jié)構(gòu),分享一下我的心得體會(huì)。
    第一段:培訓(xùn)的目的和意義。
    強(qiáng)基培訓(xùn)旨在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,提高整體學(xué)業(yè)水平。通過針對(duì)性的課程和專門的輔導(dǎo),學(xué)生可以獲得更深入的理解和靈活的應(yīng)用能力,為未來的學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加強(qiáng)基培訓(xùn)不僅可以提高個(gè)人成績(jī),更是培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力,培養(yǎng)了學(xué)生全面發(fā)展的素養(yǎng)。
    第二段:培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。
    強(qiáng)基培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、語文和英語三個(gè)學(xué)科。培訓(xùn)班通常由教育專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師組成,他們結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況,采用多種方式進(jìn)行教學(xué),如講解、討論、實(shí)例分析等。這樣的培訓(xùn)方式不僅提高了學(xué)習(xí)效果,也使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng),激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    第三段:培訓(xùn)的收獲和改變。
    通過參加強(qiáng)基培訓(xùn),我不僅學(xué)到了更多的知識(shí),也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我通過老師的解題示范和練習(xí),提高了解題思路和數(shù)學(xué)思維能力;在學(xué)習(xí)語文時(shí),我通過豐富的閱讀和寫作訓(xùn)練,提高了語文表達(dá)和文字能力;在學(xué)習(xí)英語時(shí),我通過聽力、口語和閱讀的訓(xùn)練,提高了英語水平和交流能力。這些收獲和改變不僅在課堂上有所體現(xiàn),也影響了我在其他學(xué)科和生活中的表現(xiàn)。
    第四段:培訓(xùn)的延伸與發(fā)展。
    強(qiáng)基培訓(xùn)不僅是一個(gè)階段性的培訓(xùn)課程,更是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)過程。在強(qiáng)基培訓(xùn)之后,我們應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和積極性,不斷拓展自己的知識(shí)面和能力??梢酝ㄟ^參加各種學(xué)習(xí)講座、培訓(xùn)班和科研活動(dòng)來提高自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平。同時(shí),培訓(xùn)的收獲可以與他人分享,通過輔導(dǎo)他人來鞏固自己的知識(shí)。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能使自己的強(qiáng)基培訓(xùn)取得更好的效果,并為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    第五段:個(gè)人體會(huì)和建議。
    個(gè)人參加強(qiáng)基培訓(xùn)的體會(huì)是積極的,但我也意識(shí)到有一些改進(jìn)的空間。在培訓(xùn)中,由于時(shí)間緊張和內(nèi)容繁多,有時(shí)課堂進(jìn)度過快,學(xué)生的理解和消化能力有限,導(dǎo)致有些知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。因此,我建議在培訓(xùn)中應(yīng)該更注重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和差異化教學(xué),適度調(diào)整課程安排和難度,使每個(gè)學(xué)生都能夠得到更好的學(xué)習(xí)效果。
    總結(jié)起來,參加強(qiáng)基培訓(xùn)是一個(gè)值得推崇的選擇。培訓(xùn)的目的明確,內(nèi)容豐富,方式多樣,能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)方法,為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但同時(shí)也需要注重個(gè)性發(fā)展和差異化教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能夠得到更好的幫助和成長(zhǎng)。希望通過強(qiáng)基培訓(xùn),每個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)全面發(fā)展、有思想有創(chuàng)意的優(yōu)秀人才。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
    6月初,公司領(lǐng)導(dǎo)給了我一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),就是培訓(xùn)師課程的培訓(xùn),我的學(xué)習(xí)熱情像當(dāng)時(shí)的天氣一樣,通過三天兩夜的學(xué)習(xí),在趙老師和其他幾位老師的詳細(xì)講解和示范下,讓我從對(duì)培訓(xùn)師的無知向“進(jìn)門”有了一個(gè)新的認(rèn)知,在此謝謝各位老師和公司領(lǐng)導(dǎo)。
    起初,張老師的幽默讓我看到了培訓(xùn)師特有的品質(zhì)和心態(tài),只有像張老師那樣的心態(tài),才能讓課程生動(dòng),讓聽著愿意聽,愿意接受。
    趙老師教會(huì)我們專業(yè)培訓(xùn)師必須掌握的要點(diǎn):
    有效表達(dá),即ptt,其中的四個(gè)重點(diǎn)是,投入多少,收獲多少,參與多深,領(lǐng)悟多深;未曾經(jīng)歷,不成經(jīng)驗(yàn);太陽底下沒有新鮮事,排列組合就是創(chuàng)新;做你所學(xué),進(jìn)而教你所做。這四句話貫穿我的整個(gè)學(xué)習(xí)過程,也充分說明了我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,只有全身心的投入,多多參與,從錯(cuò)誤中發(fā)展自己,改掉自己的缺點(diǎn),最終做到自己成功,進(jìn)而教育其他人。
    再就是ptt的ppp表,這是一種做事的思維方式,做任何事情時(shí)要說明,目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五個(gè)方面,只有這樣做好計(jì)劃和節(jié)點(diǎn)控制,才能達(dá)到結(jié)果的實(shí)現(xiàn),只有結(jié)果的實(shí)現(xiàn),我們所做的一切才有價(jià)值,沒有結(jié)果的勞動(dòng)是無價(jià)值的,沒有收獲的事情是沒有意義的。
    人格三層次的三要素分別是思想、感覺、行為,這三者之間有存在平衡關(guān)系,又相互影響。假如作為培訓(xùn)師,登臺(tái)時(shí)的壓力主要來源于自己的主觀印象,人格三層次的平衡關(guān)系說明,是因?yàn)榄h(huán)境的改變,打破了三者的平衡,導(dǎo)致了講師講課時(shí)的緊張。這三者又相互影響,一個(gè)人的思想可以影響人的感覺和行為,一個(gè)人的行為可以改變?nèi)说乃枷?,從而感覺也不一樣,一個(gè)人的感覺改變,對(duì)待事物做出的行為不一樣,思想也會(huì)改變。
    象。事中,要關(guān)注培訓(xùn)對(duì)象的現(xiàn)場(chǎng)情況,對(duì)講師個(gè)人和內(nèi)容要兼顧。事后,要查找自己的不足,進(jìn)一步改進(jìn),對(duì)內(nèi)容和聽眾的培訓(xùn)結(jié)果要了解。
    通過昨天可以影響今天、明天可以影響今天的原理,趙老師教會(huì)我們登臺(tái)時(shí)自我管理的兩種方法,一是“開心金庫”,二是“預(yù)演未來”。人若是能將一些愉快的,興奮的事情記下,每當(dāng)遭遇壓力時(shí),把它拿出來調(diào)節(jié)心理狀況,猶如開了戶頭將錢存起來,到有需要時(shí)運(yùn)用,這種技巧就叫“開心金庫”。在培訓(xùn)過程中,兩次演講都運(yùn)用的開心金庫,確實(shí)在登臺(tái)時(shí)緩解了一些壓力,使自己不那么緊張。再就是預(yù)演未來,就把自己在未登臺(tái)前,就帶到了自己的培訓(xùn)中,開始雖然不能運(yùn)用自如,不能把整個(gè)演講全部預(yù)演,但是能把開始和結(jié)束能把握,開始上臺(tái)不那么緊張,能迅速調(diào)整好自己的狀態(tài)。
    作為一個(gè)培訓(xùn)師,課程的結(jié)構(gòu)十分重要,需要從兩方面入手,一是理性了解,二是感性認(rèn)知。理性了解主要是指內(nèi)容,在內(nèi)容方面的設(shè)計(jì)要寫下將要發(fā)表的內(nèi)容重點(diǎn),設(shè)計(jì)大綱,并有系統(tǒng)地組織要點(diǎn),搜集相關(guān)資料,以充實(shí)展示內(nèi)容,試行發(fā)表,并及時(shí)修正,請(qǐng)他人協(xié)助,就題目發(fā)問,便于提高。感性認(rèn)知方面是指講課的技巧,在技巧方面要多用圖表、故事、舉例、案例、比喻、游戲、活動(dòng)等,增加課程的效果,吸引更多的聽眾。
    還懂得了在課堂中要樹立講師的威信,課堂中的發(fā)問技巧等一些課堂使用的技巧,從而成為一個(gè)合格的培訓(xùn)師。
    整個(gè)培訓(xùn)課程,分別穿插著自己的1分鐘、3分鐘、5分鐘演講,并分別自己觀。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
    一、健全民主政治建設(shè)工作機(jī)制,落實(shí)民主權(quán)利。
    我市積極穩(wěn)妥地進(jìn)行了第八、九屆村“兩委”換屆選舉工作,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,充分發(fā)揚(yáng)民主,大力推行村“兩委”成員交叉任職,選拔“雙高雙強(qiáng)”型人才充實(shí)進(jìn)村“兩委”班子,減少了干部職數(shù),提高了整體素質(zhì)。第九屆村“兩委”換屆,全市完成村委會(huì)換屆的村1002個(gè),占總數(shù)的99.2%;完成換屆的村黨支部991個(gè)(包括聯(lián)合支部11個(gè)),占總數(shù)的99.3%,村“兩委”換屆一次成功的村989個(gè),一次成功率達(dá)98.x%,其中支書、主任“一人兼”的952個(gè),兼職率為95.3%。共選舉產(chǎn)生村“兩委”成員2895人,其中交叉任職的261x人,交叉任職率為90.3%。同時(shí),不斷規(guī)范完善政務(wù)公開制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每半年公開一次政務(wù)、黨務(wù),主要公開鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大事項(xiàng)、站所辦事的政策依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦事程序以及發(fā)展黨員等內(nèi)容,對(duì)重大事項(xiàng)和工作進(jìn)展情況以及群眾要求公開的其它內(nèi)容隨時(shí)公開。村級(jí)全面落實(shí)了村務(wù)、黨務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度,重點(diǎn)在“全、細(xì)、實(shí)”和增強(qiáng)公開效果上下功夫。財(cái)務(wù)公開堅(jiān)持每季度首月的10日為全市統(tǒng)一公開日,其他村務(wù)、黨務(wù)每季度公開一次,重大事項(xiàng)隨時(shí)公開。全市連續(xù)兩年未發(fā)生一起集體訪、越級(jí)訪案件。
    二、落實(shí)黨員干部談心制度,促進(jìn)黨內(nèi)和諧。
    在全市各級(jí)黨組織中建立黨員干部談心制度,進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)溝通,暢通黨員聯(lián)系群眾的渠道。工作中,堅(jiān)持“三統(tǒng)一、三明確、兩匯總”。“三統(tǒng)一”,即:統(tǒng)一建立談心室,統(tǒng)一配備辦公品,統(tǒng)一印制記錄簿。“三明確”,即:明確談心范圍,每月黨政班子成員之間至少談心1次,領(lǐng)導(dǎo)干部與基層黨員群眾談心2次,普通黨員與基層群眾談心2次;明確談心內(nèi)容,在了解思想、工作、作風(fēng)、學(xué)習(xí)情況的同時(shí),重點(diǎn)談思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、廉潔自律等苗頭性問題,及時(shí)提醒;明確談心方式,主要采取“一對(duì)一”或“一對(duì)多”形式,同時(shí)采取電話約談、上門訪談等形式?!皟蓞R總”,即月初匯總談心計(jì)劃,月底匯總談心記錄和反映出來的問題,督促責(zé)任部門和相關(guān)責(zé)任人認(rèn)真加以解決。xxx年,全市共談心30000多人次,相互提出意見建議x000多條,解決實(shí)際問題2x00多個(gè),黨員干部間、干群間的溝通交流實(shí)現(xiàn)正?;?、經(jīng)?;?、雙向化,消除了隔閡,增進(jìn)了團(tuán)結(jié),解決了問題,推動(dòng)了各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。我市推行黨員干部談心制度的做法得到了中央、中組部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
    三、建立鄉(xiāng)村兩級(jí)服務(wù)平臺(tái),推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變。
    全市11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)積極推進(jìn)職能轉(zhuǎn)變,加快資源整合,集中建設(shè)了“七站兩室一院”(七站:涉法訴求站、便民服務(wù)站、計(jì)生服務(wù)站、農(nóng)技推廣站、農(nóng)財(cái)管理站、文體工作站、公交汽車站;兩室:黨建工作室、黨員談心室;一院:敬老院),嚴(yán)格落實(shí)服務(wù)承諾制、首問負(fù)責(zé)制、一次告之制、崗位責(zé)任制等制度,進(jìn)一步增強(qiáng)了工作人員的服務(wù)意識(shí),提高了服務(wù)水平,提升了站所形象,實(shí)現(xiàn)了“便捷、高效、優(yōu)質(zhì)”的為民服務(wù)。在距離鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地較遠(yuǎn)、位置相對(duì)居中、人口較多的100個(gè)村莊設(shè)立“一室一中心”,即:農(nóng)事村辦工作室、農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心。每鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立一支“農(nóng)事村辦工作隊(duì)”,將計(jì)生、土管、司法、信訪、農(nóng)技、法庭、新農(nóng)合等服務(wù)事項(xiàng)送到農(nóng)民家門口。農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心,集物資供應(yīng)、科技宣傳、信息交流、醫(yī)療保健、休閑娛樂等多種功能于一體,為群眾提供綜合服務(wù),做到小事、常事不出村莊,大事、難事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)。目前,鄉(xiāng)村兩級(jí)服務(wù)平臺(tái)已為群眾提供信息咨詢2萬余次,為群眾dai辦事項(xiàng)近3萬件,提供法律服務(wù)1800余件,辦結(jié)率達(dá)到98%,化解各類矛盾糾紛5000余人次。
    四、加強(qiáng)作風(fēng)整頓和效能建設(shè),改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)。
    五、完善農(nóng)村干部黨員星級(jí)化管理機(jī)制,激發(fā)工作熱情。
    堅(jiān)持把農(nóng)村黨支部書記星級(jí)化管理作為加強(qiáng)農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,常抓不懈,狠抓落實(shí)。采取“兩推一選”、異村任職、跨村兼職、機(jī)關(guān)干部任實(shí)職等多種形式,配齊配強(qiáng)了村級(jí)班子,達(dá)到了全市所有行政村都建立了黨支部,村村都有黨支部書記。嚴(yán)格落實(shí)農(nóng)村黨支部書記八星級(jí)管理制,按支部書記的工作實(shí)績(jī)和工作年限評(píng)星定級(jí),星級(jí)與政治經(jīng)濟(jì)待遇掛鉤,強(qiáng)化評(píng)議考核,嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政治經(jīng)濟(jì)待遇,從根本上解決了農(nóng)村黨支部書記沒盼頭、沒干頭、沒落頭的問題。目前,全市1010個(gè)行政村中,擁有星級(jí)支部書記x60名,占總數(shù)的x6.2%。星級(jí)支部書記全年報(bào)酬、補(bǔ)貼平均x800多元,最高的達(dá)到8000多元。同時(shí),將星級(jí)化管理向其他村干部延伸、向農(nóng)村無職黨員延伸、向機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨員延伸,實(shí)行五星級(jí)管理機(jī)制,一年一評(píng),動(dòng)態(tài)管理,實(shí)現(xiàn)了星級(jí)化管理對(duì)所有領(lǐng)域的覆蓋,進(jìn)一步提升了廣大黨員的政治榮譽(yù)感、黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)和大局觀念。每年“七一”前,市委對(duì)農(nóng)村黨支部書記授星表彰,對(duì)五星級(jí)黨員進(jìn)行通報(bào)表彰,鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)其()他農(nóng)村干部授星表彰,從而形成了對(duì)農(nóng)村干部和全體黨員的激勵(lì)約束機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
    六、打造村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所,鞏固基層陣地。
    堅(jiān)持把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)作為加強(qiáng)農(nóng)村黨建的基礎(chǔ)性工作來抓,努力把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建成群眾滿意工程。一是強(qiáng)化組織保障。市、鄉(xiāng)、村分別成立抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),為場(chǎng)所建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。二是強(qiáng)化資金保障。除省市配套資金外,市鄉(xiāng)財(cái)政共計(jì)配套資金5xx萬元,黨費(fèi)配套資金10萬元,部門幫扶資金53萬元,全市共計(jì)配套資金610萬元。三是強(qiáng)化質(zhì)量保障。嚴(yán)把建筑方案關(guān)、選址關(guān)、招投標(biāo)關(guān)、質(zhì)量監(jiān)理關(guān)和考核驗(yàn)收關(guān),真正把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建成了“廉政工程”、“精品工程”,高質(zhì)量完成了x3處場(chǎng)所建設(shè)任務(wù)。xxx年,我市把村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)列入十大民心工程,確定全市x0%以上的村建成不少于100平方米、集黨員活動(dòng)、群眾娛樂于一體的綜合活動(dòng)場(chǎng)所,努力把村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所打造成黨員活動(dòng)中心、便民服務(wù)中心、黨員干部議事中心、文化娛樂中心和教育培訓(xùn)中心。
    通過堅(jiān)持不懈地抓黨建工作,進(jìn)一步增強(qiáng)了全市廣大黨員干部的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力,營(yíng)造了風(fēng)正氣順、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍,有力地促進(jìn)了全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展。禹城市相繼贏得“中國(guó)功能糖城”、國(guó)家火炬計(jì)劃生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)家生物高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、全國(guó)科技實(shí)力百強(qiáng)市、全國(guó)安全生產(chǎn)先進(jìn)市和省農(nóng)村基層組織建設(shè)先進(jìn)市、省級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、縣域經(jīng)濟(jì)最具發(fā)展?jié)摿κ芽h市、縣域經(jīng)濟(jì)十大規(guī)模企業(yè)聚集園區(qū)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范市等榮譽(yù)稱號(hào)。
    范文二。
    年輕干部深入基層鍛煉心得體會(huì):強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)科學(xué)服務(wù)基層。
    提高思想認(rèn)識(shí)鍛煉提升自我。
    按照學(xué)校黨委組織部的安排,xxx年x月x日至x月x日,我被選派到藝術(shù)學(xué)院美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系,進(jìn)行了為期三個(gè)多月的黨務(wù)秘書掛職鍛煉。在此我非常感謝黨委組織部以及基層單位的各位領(lǐng)導(dǎo),為我們提供了這么一個(gè)可以提高自我綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,并且可以向基層領(lǐng)導(dǎo)、同事零距離學(xué)習(xí)和聯(lián)系的良好平臺(tái)。
    作為黨務(wù)工作的一名新兵,能得到這樣的自我提高和自我認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),我感到非常的榮幸。同時(shí),也讓我意識(shí)到了一種強(qiáng)烈的.責(zé)任感,讓我更加地珍惜這樣的機(jī)會(huì),把握好這樣的機(jī)會(huì),認(rèn)真地學(xué)習(xí),努力地提高,這樣才能不辱使命,為學(xué)校發(fā)展做更多的貢獻(xiàn),為基層提供更好的服務(wù)。
    在到藝術(shù)學(xué)院掛職之前,部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出了三點(diǎn)希望和要求:一是要明確目的、找準(zhǔn)定位。要把學(xué)習(xí)取經(jīng)作為此行的主要目的,把主要精力用在勤學(xué)、善思、實(shí)干上;要找準(zhǔn)定位,以人人為我?guī)煛r(shí)時(shí)是鍛煉、事事可借鑒的態(tài)度,主動(dòng)向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí);要主動(dòng)融入、大膽工作,克服困難,按時(shí)保質(zhì)地認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,珍惜鍛煉機(jī)會(huì),在實(shí)戰(zhàn)中經(jīng)受磨練,增長(zhǎng)本領(lǐng)。二是要勤學(xué)善思、取好真經(jīng)。要切實(shí)做到學(xué)有所獲,掛有所得;要認(rèn)真制定好掛職鍛煉計(jì)劃,聯(lián)系實(shí)際工作,帶著問題思考,把別人的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)樽约旱霓k法;要認(rèn)真做好心得記錄和自我總結(jié),切實(shí)搞好學(xué)習(xí)鍛煉的成果積淀。三是要嚴(yán)格要求,樹好形象。要切實(shí)做到掛實(shí)職、干實(shí)事,展現(xiàn)一名組織部干事良好的素質(zhì)修養(yǎng)和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌;要切實(shí)加強(qiáng)自我管理,嚴(yán)格遵守相關(guān)制度,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),守規(guī)矩、講團(tuán)結(jié),共同維護(hù)集體榮譽(yù)形象。如今,為期三個(gè)多月的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束,領(lǐng)導(dǎo)的這些話從始至終,猶然在耳。
    上半年校黨委集中開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)及基層組織建設(shè)年等活動(dòng),我在做好發(fā)展黨員工作的同時(shí),還承擔(dān)著機(jī)關(guān)黨委的日常工作。但在此期間我克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等諸多困難,堅(jiān)持深入到美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)習(xí)鍛煉。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下,我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、參與例會(huì)、黨員大會(huì)、進(jìn)入課堂、與學(xué)生交流、深入思考,得到了較為全面的鍛煉,無論在政治素質(zhì)、思維方式,還是在知識(shí)積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?,F(xiàn)將掛職鍛煉的心得體會(huì)匯報(bào)如下:
    一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),夯實(shí)理論基礎(chǔ),全面提高自身的綜合素質(zhì)。
    學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是圓滿完成工作任務(wù)的必要條件,也是提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑。為了讓自己能夠更勝任在美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)系的工作,讓自己對(duì)工作更游刃有余,我始終不忘學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)放在重要位置,把它看成工作的重要組成部分。深入基層首先要了解基層,在學(xué)好政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí),我還自覺學(xué)習(xí)與美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的材料,以及與藝術(shù)相關(guān)的各種書籍。只有了解基層才能理解基層,才能更好的與基層溝通。
    二、扎根基層,深化服務(wù)理念,切實(shí)完成掛職鍛煉工作任務(wù)。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
    八月夏日,祿城南寧,驕日似火,美麗又熱情,而專家、教授們淵博的講學(xué)如甘泉般滋潤(rùn)田林初中教師的心田,感謝教育學(xué)院教研部的專家、教授們,您們辛苦了!感謝您們讓我們看到我們田林落后地區(qū)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,感謝您們讓我們看到和指明我們今后教育教學(xué)的努力方向。
    陸云主任的“校本教研創(chuàng)新與教師專業(yè)發(fā)展”,闡述的是校本教研的含義、關(guān)鍵、方式以及校本教研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系。關(guān)鍵語句是教師的主體文化地位、教師的人格魅力、科學(xué)的師生關(guān)系、課堂的有效溝通、良好的師生關(guān)系。關(guān)鍵詞是教師的文化底蘊(yùn)和教師的人格魅力。
    鄧國(guó)顯教授教會(huì)了我們信息、知識(shí)、智慧的相互關(guān)系,告訴我們?cè)鯓拥恼n是好課,怎樣上好一節(jié)課。
    黎君教授的“學(xué)生學(xué)習(xí)的心理研究與實(shí)踐”,讓我們感受到了“在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功”。感悟了“親其師,信其道”。
    廖先祥專家“學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)發(fā)展”,讓我們明白了:課堂是全息的,我們看到的并不是他的全部。在課堂中我們要關(guān)心每一位學(xué)生,給學(xué)生以鼓勵(lì)、關(guān)愛,激活調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生在課堂上的積極性,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。
    在花花大世界公園,“男的五角,女的1元”;“大樹與兔子”等游戲,我們得到了課外心理訓(xùn)練,增強(qiáng)了大局觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
    南寧二中“以人的發(fā)展為本,師生員工共發(fā)展”的教學(xué)理念,也是我們?cè)谧龅拿恳晃唤處煹慕虒W(xué)理念。
    感謝楊鍵兒主任的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)主題研討、如何發(fā)表網(wǎng)絡(luò)主題、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論以及對(duì)今年中考試題的一些分析。
    1、希望教育學(xué)院教研部的專家、教授們繼續(xù)關(guān)注我們,關(guān)心我們,像疼愛您們的孩子一樣關(guān)心我們?cè)诮逃虒W(xué)中的成長(zhǎng)。
    2、希望在教育學(xué)院教研部的專家、教授們的引領(lǐng)、牽線、塔轎下,田林初中教師能到南寧市各中學(xué)觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
    1、希望教師的職業(yè)具有內(nèi)在尊嚴(yán)與快樂的職業(yè)。
    2、最美的風(fēng)景在心里。
    3、就讓一切因?yàn)槟阋驗(yàn)槲?,世界充滿著更多感動(dòng)。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
    20xx年x月xx號(hào)上午,xx中學(xué)暑期培訓(xùn)第x天,我們?nèi)w參訓(xùn)教師有幸聆聽了xx師范大學(xué)心理學(xué)教授xx老先生的講座——“修心堅(jiān)守精進(jìn)”。在這次關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)講座中,趙教授幽默風(fēng)趣的談吐,淵博精深的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充滿激情的講解,讓我們印象深刻,完全感覺不出他的年紀(jì)。同時(shí)一個(gè)半小時(shí)的講座,干貨滿滿,意猶未盡。
    在第一階段的講座中,教授從大家最熱衷的”韓劇熱”現(xiàn)象作為導(dǎo)入,分析了中國(guó)人的現(xiàn)實(shí)生活中為何產(chǎn)生不了那么多的“都教授”,那么多的“宋某某”,引出了我們需要的不是臉蛋,不是身段,而是有禮的,懂得尊重的,內(nèi)在成熟穩(wěn)重的人。社會(huì)現(xiàn)象如此,學(xué)校呢?學(xué)校其實(shí)也是一個(gè)小社會(huì),它是一個(gè)充滿人性的高尚區(qū)域,它是引領(lǐng)社會(huì)文明的第一平臺(tái),那么作為在這個(gè)平臺(tái)上區(qū)域上工作的最有代表性的就是我們教師了,所以我們的所作所為所想,必將影響到這個(gè)特殊環(huán)境的優(yōu)劣和進(jìn)步速度。
    針對(duì)上述的現(xiàn)象和問題,趙教授為我們提供了解決的法寶,同時(shí)用精煉到位的語言為我們今后的教師職業(yè)發(fā)展之路指明了前進(jìn)的方向。我覺得其中最有感觸的是:
    1.不忘初心,帶著當(dāng)初走出師范大學(xué)的熱情和選擇作一名教師時(shí)的決心,自我調(diào)整,適應(yīng)社會(huì),而不是讓社會(huì)改變我們的職業(yè)最初的理想和樣子。
    2.愛崗敬業(yè)雖然是句老套的話,但是一個(gè)人做任何事,一次兩次有熱情不稀奇,難的是堅(jiān)持,是良心,記得我走出師范大學(xué)的那一刻起,我的老師送給我印象最深的一句話就是,做老師是個(gè)良心活,不論別人怎樣,我要做到無愧于心,就是對(duì)自己愛崗敬業(yè)最好的證明。
    3.要想成就職業(yè)化,我們要千錘百煉,終身學(xué)習(xí),你的能力可以一般,但是你的態(tài)度,你的努力,你的專注,你的敬業(yè)可以彌補(bǔ)你能力上的不足,謙虛的向你周圍的人學(xué)習(xí),你會(huì)開闊眼界,博采眾長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我也可以,原來我也能這么優(yōu)秀。
    我們要在接下來的職業(yè)生涯中,做好規(guī)劃,善于利用趙教授賜予我們的法寶工具:
    鏡子:照毛病,調(diào)心態(tài),整衣冠,樹品行;
    指南針:確立目標(biāo),找準(zhǔn)方向,定位自身;
    催化劑:不等不靠,充分挖掘自己身上的潛能,盡快提升加速自己,跳出舒服區(qū);
    鑰匙:打開內(nèi)心曾經(jīng)的或者過去的桎梏,心中充滿詩歌與遠(yuǎn)方,做個(gè)樂觀的老師,才能感染你的學(xué)生。
    最后,超級(jí)喜歡教授最后的結(jié)語,用來勉勵(lì)自己和親愛的大家:像信仰上帝一樣信仰我的職業(yè),像熱愛生命一樣熱愛我的工作,放下手機(jī),放下抱怨,放下浮躁,去學(xué)習(xí),去成長(zhǎng),去改變,作一個(gè)優(yōu)雅而有價(jià)值的幸福的老師!
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
    近年來,小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)日益受到家長(zhǎng)的重視。作為學(xué)習(xí)乃至人生的起點(diǎn),小學(xué)語文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維邏輯能力以及綜合素養(yǎng)具有重要意義。我有幸參加了一次小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn),在此期間,我深刻體會(huì)到了語文強(qiáng)基培訓(xùn)的重要性,并從中獲得了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
    首先,小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能的打牢。語文學(xué)科中,詞語的認(rèn)讀和理解、句子的構(gòu)成和分析以及篇章的解讀和鑒賞是學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵。在強(qiáng)基培訓(xùn)中,老師們通過精心設(shè)計(jì)的課程和實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,使學(xué)生對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)和技能掌握更加扎實(shí)。例如,老師們通過細(xì)致入微的字詞解析和反復(fù)講解,幫助我們理解詞語的意義和用法,從而提高了詞匯積累和運(yùn)用的能力。通過這種系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng),學(xué)生在語文基礎(chǔ)上更加扎實(shí)穩(wěn)固,為后續(xù)學(xué)習(xí)和提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    其次,小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng)。閱讀和寫作是語文學(xué)科的兩大核心內(nèi)容,也是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和思維能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在強(qiáng)基培訓(xùn)中,老師們引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀優(yōu)秀的文章,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力;同時(shí),通過指導(dǎo)寫作和實(shí)踐寫作,提高學(xué)生的寫作能力和語言表達(dá)能力。在我參加的強(qiáng)基培訓(xùn)中,老師們不僅向我們介紹了一些優(yōu)秀的作文范文,還組織了一些寫作活動(dòng),鼓勵(lì)我們積極思考和表達(dá)。通過這些實(shí)踐和指導(dǎo),我逐漸提高了自己的文章寫作能力和思維邏輯能力,在寫作中能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),提高了自己的語文素養(yǎng)。
    此外,小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和批判能力。語文學(xué)科不僅要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)和技能,還要求學(xué)生具備思考和分析問題的能力。在強(qiáng)基培訓(xùn)中,老師們通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本的分析和思考,培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神。例如,在解讀文學(xué)作品時(shí),老師們會(huì)提出問題,引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考和分析作品,培養(yǎng)我們的思維能力和判斷能力。通過這種方式,我們學(xué)會(huì)了用批判的眼光看待問題,不再機(jī)械地接受和記憶知識(shí),而是更加注重思考和發(fā)現(xiàn)問題本質(zhì)。
    最后,小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。作為一門語言學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對(duì)于語文學(xué)科的學(xué)習(xí)和提高至關(guān)重要。強(qiáng)基培訓(xùn)中,老師們通過設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和熱情。例如,老師們會(huì)組織各種討論和小組活動(dòng),讓學(xué)生積極參與,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語文的樂趣和成就感。同時(shí),老師們還引導(dǎo)我們建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高我們的自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)能力。
    總之,小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和啟示。通過參加這次培訓(xùn),我體會(huì)到了語文基礎(chǔ)扎實(shí)的重要性,感受到了語文學(xué)科的魅力和深度。同時(shí),我也明白了學(xué)習(xí)語文需要培養(yǎng)的一些關(guān)鍵能力和學(xué)習(xí)方法。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和探索,我會(huì)在語文學(xué)科中不斷進(jìn)步,不斷提高自己的語言表達(dá)能力和綜合素養(yǎng)。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
    小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)是我參加的一次學(xué)習(xí)活動(dòng),通過這次培訓(xùn),我收獲了很多,對(duì)于語文學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面,我將分享我的心得體會(huì)。
    第二段:培訓(xùn)內(nèi)容。
    在小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的漢字、詞語和句子,還學(xué)習(xí)了準(zhǔn)確咬字和朗讀。老師通過豐富多樣的教學(xué)方法,使我們能更加深入地理解每一個(gè)字的意義和用法。此外,我們還進(jìn)行了語文練習(xí),通過不斷的反復(fù)練習(xí),我們的字寫得越來越漂亮,慢慢地我們也能獨(dú)立寫出一篇較短的文章了。
    第三段:學(xué)習(xí)方法。
    在培訓(xùn)中,老師教會(huì)了我們一些有效的學(xué)習(xí)方法。例如,在學(xué)習(xí)作文時(shí),要先理清思路,將關(guān)鍵詞匯提煉出來,以幫助我們構(gòu)建文章的邏輯框架。此外,我們還學(xué)習(xí)了一些常用的寫作技巧,如用對(duì)比和比喻的方法來豐富表達(dá),用排比和夸張的手法來增強(qiáng)語言的感染力。這些方法不僅提高了我們的寫作水準(zhǔn),還培養(yǎng)了我們的語文審美能力。
    第四段:培訓(xùn)收獲。
    參加小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)后,我的語文成績(jī)有了顯著的提高。以前,我總是覺得寫作很難,不知道如何下筆。但通過多次課程的學(xué)習(xí),在老師的引導(dǎo)下,我慢慢找到了寫作的感覺。現(xiàn)在,我能夠用自己的話語表達(dá)思想,并且用更加豐富的描寫和好的句式構(gòu)造進(jìn)行表達(dá)。同時(shí),我的閱讀理解能力和寫作能力也得到了增強(qiáng)。
    第五段:總結(jié)。
    通過這次小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn),我深刻意識(shí)到了語文學(xué)習(xí)的重要性。語文不僅僅是一門科目,更是一種運(yùn)用的技巧和藝術(shù)。語文能力的提高需要不斷的積累和鍛煉,需要我們用心去體會(huì)每一個(gè)字詞背后的意義和用法。我相信,只要堅(jiān)持學(xué)習(xí),我一定能夠在語文學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
    有幸參加了縣教育局組織的暑期骨干教師培訓(xùn),通過幾天來緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),我受益非淺,特別是聽了燕小艷、王拴龍等多位老師的報(bào)告,使我對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面就本次培訓(xùn)我談幾點(diǎn)體會(huì):
    燕小艷老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
    教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以 “差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
    要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
    要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
    總之,通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),也更加明確了自己的使命。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)各位老師的先進(jìn)事跡和寶貴經(jīng)驗(yàn),把愛融入到自己的教育教學(xué)工作之中,做一名愛教育、愛學(xué)生的合格教師。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
    為使20xx年我校新進(jìn)教師18人能盡快熟悉我?;厩闆r,及時(shí)了解學(xué)校的歷史、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念,掌握新課程教育教學(xué)基本理念、規(guī)律和方法,保證各位新進(jìn)教師能盡快站穩(wěn)講臺(tái),順利開展各項(xiàng)教學(xué)教研常規(guī)工作,學(xué)校教師發(fā)展中心整合各年級(jí)教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量,對(duì)今期我校新進(jìn)教師及時(shí)進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。本次新教師崗前培訓(xùn)工作自8月26日啟動(dòng),為期6天,本次培訓(xùn)著手早、起點(diǎn)高、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效。本次培訓(xùn)采取了多種形式幫助新教師走進(jìn)班主任(生活班主任)工作,盡快了解學(xué)校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀,掌握新課程教育教學(xué)規(guī)律以及時(shí)適應(yīng)新崗位。培訓(xùn)具體內(nèi)容有以下8個(gè)形式多樣、內(nèi)容全面、生動(dòng)深刻的環(huán)節(jié):班主任工作、常規(guī)教學(xué)流程、教學(xué)研究及教育科研、學(xué)校規(guī)章制度講解、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗(yàn)交流、自主學(xué)習(xí)和分組討論、校領(lǐng)導(dǎo)座談、入職培訓(xùn)心得總結(jié)。
    經(jīng)過本次培訓(xùn),各位新教師一致認(rèn)為,學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富,針對(duì)性強(qiáng)。從閆校長(zhǎng)和余校長(zhǎng)的講話中,感受到了學(xué)校對(duì)新教師的重視、關(guān)懷和期望,領(lǐng)會(huì)了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中,感受到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范管理的工作作風(fēng),熟悉了各項(xiàng)規(guī)章制度和相關(guān)政策;通過聆聽任太成主任和韓中強(qiáng)主任的專題報(bào)告,看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神,學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);裴輝主任的講話堅(jiān)定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心;郭恒主任“新時(shí)期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對(duì)班主任工作的了解。本次培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都使新進(jìn)教師受益匪淺,給各位新進(jìn)教師帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升,讓他們真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過本次培訓(xùn),各位新進(jìn)教師表示絕不辜負(fù)學(xué)校的期望,盡全力去做好自己的本職工作,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師,同時(shí)希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動(dòng)來幫助新教師提升自身素質(zhì)。
    本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時(shí)本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個(gè)互相了解、加強(qiáng)交流、增進(jìn)感情的平臺(tái)。培訓(xùn)結(jié)束后,17名新教師將走上教學(xué)、科研及管理崗位,為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動(dòng)力。
    一、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    教師的主要任務(wù)是“教書育人”,教育是用已知的知識(shí)去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識(shí)逐漸信息化的今天,作為一個(gè)教師,我們不僅要具備所教學(xué)科的知識(shí),同時(shí)還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí),“水之積也不厚,負(fù)大舟也無力?!贝蜩F先須身板硬,這就要求做一名好教師,必須同時(shí)擁有深厚的學(xué)術(shù)功底,豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨(dú)到的教育學(xué)思想。
    二、教師的個(gè)人行為。
    作為一個(gè)教師,一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,要想“教書育人”,要想你的理論在講臺(tái)上有說服力,我們應(yīng)該從小處著眼,處處注意一下個(gè)人行為,做到真正為人師表,以身作責(zé),作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師,作為一名好教師,優(yōu)秀教師,我們必須具備道德高尚,品格優(yōu)秀,謙虛、好學(xué)、熱情、開朗,更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),做到對(duì)教育“捧得一顆心來,不帶半根草去?!?BR>    三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想。
    作為一個(gè)教師,今天能夠站在講臺(tái)稱作教師,那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過,從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變,同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代,那么我想對(duì)于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為,我們應(yīng)該是很能了解和體會(huì)的,所以對(duì)于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議,很稀奇,而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容,去處理和解決。
    篇六:
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
    小學(xué)英語在現(xiàn)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中具有非常重要的地位,因此提高學(xué)生的英語水平已成為現(xiàn)代教育的重要課題。近年來,為了讓學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)課堂的英語學(xué)習(xí),學(xué)校開展了小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我獲得了許多知識(shí)和心得,現(xiàn)在就和大家分享一下。
    第二段:積極參與課堂學(xué)習(xí)。
    在課堂上,要積極參與,認(rèn)真聽講,這是提高英語能力必不可少的一步。在培訓(xùn)中,老師采用了很多引人入勝的方式,通過游戲,小組競(jìng)賽等方式使我們的學(xué)習(xí)更加有趣,同時(shí)也更易于掌握。我常常提醒自己,在學(xué)習(xí)這門語言的時(shí)候,一定不能急于求成,一步一步來,將知識(shí)條理化,不斷練習(xí)提高,這樣的效果將更加顯著。
    第三段:多看多聽多說多練。
    記憶的深度會(huì)隨著學(xué)習(xí)的深入而相應(yīng)提高,因此,在課外時(shí)間里,我們也要多看多聽多說多練。尤其是要加強(qiáng)聽力和口語,讓自己更加自然、流利地講英語。有時(shí)候,在不同的場(chǎng)合,我們需要使用各種不同的表達(dá)方式,因此,多讀一些英語原版書籍、雜志,對(duì)于我們的語音、語調(diào)、詞匯量都是非常有益的。
    第四段:提高自己的英語思維。
    學(xué)習(xí)英語不僅僅是掌握單詞和語法知識(shí),更重要的是提高自己的英語思維能力。我們應(yīng)該多嘗試用英語思考,用英語來表達(dá)自己的想法。培養(yǎng)英語思維能力,通過閱讀、聽說等多種方式,提高自己的信息理解能力和表達(dá)能力,這些都是建立起自信心,在英語學(xué)習(xí)中逐漸突破的關(guān)鍵。
    第五段:結(jié)語。
    通過參加小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn),我漸漸發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)具備了更多的能力,也在不斷改善自己的英語學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過程中,我認(rèn)識(shí)到不僅要掌握這門語言的基礎(chǔ)知識(shí),更要在日常生活中不斷運(yùn)用,不斷提高。當(dāng)然,在這個(gè)過程中也會(huì)遇到一些困難,但只要我們堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相信我們都會(huì)成為優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者,并且收獲更加廣闊的未來。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
    近年來,小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)在廣大家長(zhǎng)和學(xué)生中備受關(guān)注。這種培訓(xùn)針對(duì)小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)問題,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法和技巧的培養(yǎng),以及對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)練習(xí)。在參與過小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)的過程中,我深刻地體會(huì)到了其中的重要價(jià)值。本文將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷,就小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)的一些體會(huì)加以闡述。
    首先,小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧的培養(yǎng)具有重要的意義。在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)的同時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重教授學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法和技巧,使他們具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)策略。我在參與培訓(xùn)的過程中,學(xué)會(huì)了如何高效地進(jìn)行筆記和作業(yè)的整理,如何有效地利用時(shí)間,如何利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)等等。學(xué)習(xí)方法和技巧的培養(yǎng)使我在語文學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手,不再面對(duì)語文這門學(xué)科感到迷茫和困惑。能夠有效地掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,對(duì)于自己的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展具有重要的意義。
    其次,小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)和掌握的重視程度也非常高。小學(xué)語文學(xué)科是后續(xù)語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如果在這個(gè)階段基礎(chǔ)不扎實(shí),那么后續(xù)的學(xué)習(xí)將變得更加困難。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)和講解,使學(xué)生們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有了更深入的了解和掌握。通過不同形式的練習(xí)和各種講解,我逐漸建立起了堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ),對(duì)識(shí)字、拼音、語法、作文等各個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)掌握得更加牢固。這種扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于我的學(xué)習(xí)和閱讀能力的提高起到了至關(guān)重要的作用。
    第三,小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)注重對(duì)學(xué)生閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)。語文學(xué)科的核心是語言文字的表達(dá)能力,而閱讀和寫作正是鍛煉這種能力的重要手段。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過一系列的閱讀和寫作練習(xí),提高學(xué)生的閱讀理解能力、速度和寫作水平。通過精心設(shè)計(jì)的閱讀材料和寫作題目,我不僅學(xué)會(huì)了如何高效地閱讀和理解文章,還提高了寫作的能力。我能夠獨(dú)立思考問題,運(yùn)用所學(xué)的語文知識(shí)進(jìn)行作文創(chuàng)作,并能夠清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。這種培養(yǎng)對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來說具有重要的意義,不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī),也增強(qiáng)了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
    第四,小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過豐富多樣的教材和教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí),激發(fā)他們對(duì)語文學(xué)科的興趣。通過欣賞經(jīng)典的文學(xué)作品,我對(duì)語文學(xué)科逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上老師們耐心細(xì)致地講解,讓我對(duì)語文知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶更加深刻。同時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還鼓勵(lì)學(xué)生們廣泛閱讀,提高閱讀和理解能力。我開始主動(dòng)閱讀各種類型的書籍,養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。這種學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和未來學(xué)習(xí)都具有很大的幫助。
    最后,小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)在提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí),也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和品德素養(yǎng)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)、溝通能力等方面的培養(yǎng),并通過各種教育活動(dòng)和課外實(shí)踐,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在參與過程中,我逐漸學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力,增強(qiáng)了自信心和責(zé)任感。同時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還積極培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價(jià)值觀,使學(xué)生具備正確的人生態(tài)度和行為規(guī)范。這種綜合素質(zhì)和品德素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展來說具有重要的意義。
    總之,小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)以其獨(dú)特的教學(xué)方法和理念,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和寫作能力、學(xué)習(xí)興趣與閱讀習(xí)慣、綜合能力與品德素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)起到了重要的促進(jìn)作用。通過參與小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn),我對(duì)語文學(xué)科有了更深入的理解,掌握了更加科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧。這對(duì)于我的學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展來說都具有重要的意義。我相信,在小學(xué)語文強(qiáng)基培訓(xùn)的指導(dǎo)下,我將能夠在語文學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步,并更好地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
    20xx年x月x日,是一個(gè)難忘的日子,因?yàn)檫@一天,我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí),也就是從這一天開始,徹底改變了我的人生。就實(shí)話,一開始安排來“三立”培訓(xùn)時(shí),我并沒有報(bào)什么希望,因?yàn)楹芏嗯嘤?xùn)都是走過場(chǎng),并沒有多大的實(shí)際意義,想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了!可沒想到,通過為期七天的培訓(xùn),讓我徹底改變了這種看法,因?yàn)槲以谶@里真正體會(huì)到了做人的道理,如果要用一個(gè)詞來總結(jié)的話,那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
    首先,“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖。
    剛跨進(jìn)“三立”大門,猶如進(jìn)入一個(gè)溫馨的家庭,優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情,那一聲聲“老師們,辛苦了”的問候,像一股股暖流流進(jìn)了每一個(gè)人的心,要不是看到那一排排的勵(lì)志標(biāo)語,真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
    我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師,她嬌弱的身軀、修長(zhǎng)的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮,充分顯示了一個(gè)教育工作者優(yōu)秀素質(zhì),那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而,最令人難忘的是卻是她那時(shí)刻的微笑。每天上課前,她都要微笑著向大家問好,一遍遍“老師們,大家好嗎?”的問候,讓每個(gè)人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時(shí),學(xué)校的袁婷婷校長(zhǎng)親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時(shí),大家都戀戀不舍,因?yàn)榇蠹覍?duì)這里的老師們已經(jīng)有了感情,對(duì)“三立”已經(jīng)有了感情。
    通過“三立”的培訓(xùn),使我深刻地懂得了做人的道理,其實(shí),我們做人何嘗不是這樣,作為一名老師,我們不但要善待身邊的每一個(gè)人,更要善待每一名學(xué)生,微笑面對(duì)工作,微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,對(duì)他們我們不離不棄,這樣我們才配擁有“教師”這一稱號(hào),只有我們真心誠(chéng)意付出了,才能得到更多的尊重。
    其次,“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊(duì)精神!
    七天的訓(xùn)練中,教師們通過一個(gè)個(gè)游戲活動(dòng),讓我們參悟其中的道理,很多游戲是要通過團(tuán)隊(duì)的共同努力才能完成,通過七天的訓(xùn)練,我們彼此之間從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí),從不親切到親如兄弟姐妹,是什么讓我們?cè)谌绱酥痰臅r(shí)間里建立了如此深厚的友誼呢?是“三立”,“三立”創(chuàng)造了奇跡。
    一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的,一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲,讓我們銘記了你、我、他的名字,一次小小的配合,讓我們變得心有靈犀,默契十足,我們相互對(duì)視,相互微笑,相互鼓勵(lì),我們開始意識(shí)到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義,心中總是不斷鼓勵(lì)自己:我們要做最棒的。
    當(dāng)然,在之前的一些晨訓(xùn)活動(dòng)中,大家的意見過多,總是不聽安排、抱怨、不服從,通過一次次的失敗和一次次的努力之后,大家都在默默的反思,是什么原因呢?我們都明白了其實(shí)我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié),集思廣益,群策群力,服從領(lǐng)導(dǎo)分工,我們都明白,大家同心,其力斷金;于是我們說得少了,做得多了,也愿意接受別人的意見了,記得在一個(gè)叫卓越圈的游戲中,由于大家的齊心協(xié)力,開頭兩輪我們都取得了成功,,可是在第三輪時(shí),由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤,而導(dǎo)致的失敗,游戲規(guī)則是失敗一方班長(zhǎng)將被罰做80個(gè)俯臥撐,可憐我們的班長(zhǎng)剛做了一半就再也堅(jiān)持不下來了,豆大的汗珠從額上滾落下來,后來在兩位隊(duì)員的幫助下做完了80個(gè)俯臥撐,大家看到此情此景,都感動(dòng)得流出了眼淚,那一刻,我們才深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
    是啊,工作中團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神太重要了,有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排,拈輕怕重,自私自利,總喜歡單兵作戰(zhàn),不愿意去幫助同事,結(jié)果一個(gè)學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊(duì)能同心同德,擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊(duì),那么我們的教育是不是會(huì)更有希望。所以,我們不得不說,是“三立”給了我們方向標(biāo),是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
    另外,“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立,不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練,李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座,從他們的講座中,我們深深地感悟到了做人的道理,使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的浪潮中,我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),處于職場(chǎng)中也處處危機(jī),時(shí)刻面臨著淘汰的危險(xiǎn),因?yàn)樯鐣?huì)上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
    那么,在工作中如何才能立于不敗之地呢?這就要求我們重新樹立教師的形象,搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系,追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道,工作中,學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而喜歡一門課程,也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)老師而討厭一門課程,一人職工也會(huì)因?yàn)橄矚g一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個(gè)單位,同樣也會(huì)因?yàn)橛憛捯粋€(gè)上司而討厭一種職業(yè),教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點(diǎn),從而可以看出一個(gè)人的形象是多么的重要,這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果,還關(guān)系到教師的主觀幸福感,更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn),因此,重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
    總之,“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩,不只是感恩身邊的人,還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人;而且讓我們知道了,作為一名教師,不能放棄每一個(gè)學(xué)生;它讓我們知道我們以前錯(cuò)誤、失誤和不足;“三立”給了我們家的溫暖,給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示,讓我們緊緊擁抱在一起;互相流下了感動(dòng)的淚水。
    試想,我們作為一名人民教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,我們要認(rèn)真的去思考,無論身在何處,我們都是祖國(guó)的建設(shè)者,只有我們?cè)鷮?shí)實(shí)干好我們的本職工作,真正做到愛崗敬業(yè),竭盡我們所能,這樣才不負(fù)祖國(guó),不負(fù)人民,我們的教育才會(huì)蒸蒸日上,祖國(guó)的明天才會(huì)更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧!
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
    工作心得體會(huì)就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人工作情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查。怎樣寫教師工作心得體會(huì)?下面小編給大家?guī)?教師工作心得體會(huì),僅供參考,希望大家喜歡!
    轉(zhuǎn)眼間,我來到__中學(xué)工作快一年了,在這一年中,我學(xué)習(xí)了很多,也成長(zhǎng)了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)新教師的工作心得體會(huì)。
    剛開始的時(shí)候,我對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備一點(diǎn)也不熟悉,對(duì)一些實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備也不大了界,作為一個(gè)新教師,我真的感覺很彷徨,幸好,這時(shí)組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的新器材和藥品,同時(shí)對(duì)原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充,維修實(shí)驗(yàn)室桌凳,組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),合理安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間,較好地完成了實(shí)驗(yàn)室工作,同時(shí),我還對(duì)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)做了統(tǒng)計(jì),迎接并順利通過了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估檢查。
    后來我主要擔(dān)任生物教學(xué),在教學(xué)工作中,我深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,熟悉教材,精心設(shè)計(jì)問題,力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),使課上內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件,把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個(gè)現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。
    認(rèn)真上好每一節(jié)課,一般第一次上總是感覺不太流暢,我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗(yàn),在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí),使其綜合能力得到發(fā)展。堅(jiān)持聽課,學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合新課程歷年,尋求適合自己的教學(xué)方法。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè),從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào),掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn),也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
    這一年中我還擔(dān)任了__班班主任的工作,積極參與班級(jí)管理,在__老師的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)管理班級(jí)的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生一味嚴(yán)格是不行的,主要是要找到嚴(yán)和愛的切入點(diǎn)。作為一名新教師,我有很多不足,因此我積極汲取養(yǎng)分,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我安排學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),請(qǐng)了許多資深教育工作者給我們授課,我受益頗多。
    總之,我還很年輕,需要不斷的磨練,才能成為一名合格的中學(xué)生物教師,為此,我將一如既往,努力早日達(dá)到目標(biāo)。
    在語文教學(xué)中,閱讀教學(xué)是最花費(fèi)時(shí)間和精力的。在平時(shí)的課堂教學(xué)里,我們教師總是用盡心思地講解,也要求學(xué)生認(rèn)真地聽講,可每一次語文測(cè)試后,都面臨著一個(gè)難題,那就是學(xué)生的閱讀理解能力差。所以一張?jiān)嚲碇械拈喿x理解題目的簡(jiǎn)單與否,決定了測(cè)試結(jié)果質(zhì)量的好壞。望著試卷上的紅叉叉,無不令我們語文老師頭疼,心急;無不使我們的學(xué)生煩惱,恐懼,從而造成了“閱讀難,難閱讀”的局面。
    閱讀理解能力是一項(xiàng)最基本,最重要的語文能力,作為小學(xué)語文教師,我們?cè)撊绾蝸硖岣邔W(xué)生的閱讀能力,讓學(xué)生擺脫“閱讀難,難閱讀”的困擾呢?通過近段時(shí)間的理論知識(shí)學(xué)習(xí),受到了一些啟示,并總結(jié)如下:
    一、重視語文課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力。
    1、課前預(yù)習(xí)課文,初知文章大意。做好課前預(yù)習(xí)是檢測(cè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。上課前,語文教師可適當(dāng)?shù)夭贾妙A(yù)習(xí)提示,讓學(xué)生通過認(rèn)真預(yù)習(xí),知道課文大概講了什么內(nèi)容,能畫出文中的重點(diǎn)詞語和句子,對(duì)于不理解的,一定要求利用語文工具書來解決,或者聯(lián)系上下文的內(nèi)容,與同桌或小組討論。還要求學(xué)生能找出自己喜歡的句子,段落,多讀多悟,這樣既鍛煉了學(xué)生自主閱讀的能力,又提高教師課堂教學(xué)的效率。
    2、啟發(fā)學(xué)生讀中感悟,關(guān)注學(xué)生的讀書感受?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“要讓學(xué)生充分地讀,在讀書中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶?!遍喿x理解能力是以感悟,體驗(yàn)為基礎(chǔ)的語文能力。古人云:“書讀百遍,其義自見?!彼砸黄恼露嘧x,讀熟,我們也就理解,明白了它的內(nèi)容。閱讀教學(xué)時(shí),學(xué)生讀書的方式有多種,但我們要多訓(xùn)練學(xué)生“眼到心到”的默讀,因?yàn)槟x只能用眼睛看,并要求做到邊讀邊思考,而且還要有比較快的速度。所以學(xué)生讀文時(shí),引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,把每一個(gè)詞語,每一句話讀通,讀懂。讀完課文后,想想課文講的是什么,并能用自己的話概括全文的大意。在教學(xué)時(shí)應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生把自己的讀后感悟,不同的看法,大膽地說出來。由于學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),知識(shí)積累,情感體驗(yàn)不同,對(duì)于同一事物會(huì)有不同的感受,作為新課標(biāo)下的語文教師應(yīng)大膽放手,讓學(xué)生在課堂上多讀,多悟,多說,多交流自己的個(gè)人感悟。閱讀教學(xué)就是學(xué)生,教師,文本對(duì)話的過程,通過讀說練來與語文情感共鳴,幫助學(xué)生更深地體會(huì)文章的思想感情,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文章的感悟能力,也助于提高學(xué)生的語言口頭表達(dá)能力和概括能力。
    3、課后分小組輔導(dǎo),鞏固訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力。如果單靠語文課堂閱讀教學(xué)的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師可利用課后時(shí)間,布置一些同步閱讀習(xí)題,把不同層次水平的學(xué)生分為一小組,讓他們一起閱讀短文,一起討論問題,一起說出自己的看法。要求每一位學(xué)生讀完一篇短文后都說說讀懂了什么,然后再由優(yōu)秀的學(xué)生來總結(jié)內(nèi)容,因?yàn)閷W(xué)生的語言更易于被學(xué)生接受,更易于被學(xué)生聽懂。這樣,優(yōu)秀的學(xué)生的解題,分析能力由此提高,其他學(xué)生的思維也由此被熏陶,在這潛移默化中學(xué)會(huì)了解答題。
    二、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    1、調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性?!芭d趣是最好的老師?!彼越處熞ぐl(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀,快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識(shí)。學(xué)生的閱讀量?jī)H局限于語文課本的幾十篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出小學(xué)的課外閱讀總量不少于100萬字,背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)??涩F(xiàn)實(shí)上,大部分的學(xué)生認(rèn)為讀書是枯燥無味的,對(duì)讀書提不起什么興趣。所以我們語文老師除了平時(shí)有意識(shí)地糾正這些錯(cuò)誤的思想外,還可嘗試以下的方法:第一,同步推薦書籍。在語文教學(xué)時(shí),當(dāng)學(xué)完一篇課文后,教師可根據(jù)實(shí)際情況,向?qū)W生推薦同類的或同作者的作品。例如:教學(xué)《冬陽.童年.駱駝隊(duì)》時(shí),結(jié)合課文中的“就這樣,我寫了一本《城南舊事》”一句話和課后的資料袋,推薦學(xué)生讀《城南舊事》。教師也可以給學(xué)生讀《城南舊事》的一小片段,讓學(xué)生感受小英子和她的好朋友妞兒的不同的童年生活,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。還可以利用《回顧﹒拓展》中的“課外書屋”引導(dǎo)學(xué)生讀好書,讀成本的書,在讀書中積累語言,在讀書中體會(huì)情感。第二,開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)生是很喜歡參加各種活動(dòng)的,因此,創(chuàng)造生動(dòng)活潑,形式多樣的課外活動(dòng),能使享受到閱讀的樂趣,感受閱讀的重要性,從而更進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情。例如:開展講故事比賽,成語接龍,猜謎語等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,促使學(xué)生產(chǎn)生一種自我主動(dòng)閱讀的意識(shí)。還可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容,編課本劇。如在教學(xué)《晏子使楚》,可布置學(xué)生自己找伙伴,自導(dǎo)自演課本劇,這樣不僅提高了學(xué)生的閱讀感悟能力,還提高與他人合作的能力。
    2、注重閱讀的讀思結(jié)合??鬃诱f:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”作為語文教師不僅要重視學(xué)生的讀,還要引導(dǎo)學(xué)生怎樣讀。語文課程標(biāo)準(zhǔn)說過:讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。如果學(xué)生在讀的過程中沒有“思”的參與,那么學(xué)生讀到的只會(huì)是單純的無意義的“字”,只有邊讀邊思考,才會(huì)透過“文字”,理解文字所表達(dá)的意思,體會(huì)文字所蘊(yùn)含的感情,讀得出自己的心得體會(huì)和見解。所以沒有思考的閱讀,是感悟不到文章的真諦。通過學(xué)生閱讀思考,使學(xué)生在自我感悟的基礎(chǔ)上提高閱讀能力!
    3、及時(shí)查閱工具書。教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn),大部分的學(xué)生遇到不懂的字詞,總不愛動(dòng)手查字典,要么讀偏旁,要么望文生義。因此教師要及時(shí)改正學(xué)生的不良習(xí)慣,平時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況,向?qū)W生介紹一些工具書,如:《現(xiàn)代漢語詞典》,《成語手冊(cè)》等,并傳授查閱圖書資料的知識(shí)和方法。因?yàn)橐黄恼聠慰繉W(xué)生的個(gè)人理解能力還是不夠的,有時(shí)還要借助工具書,來深入理解文章的句子,內(nèi)容等。尤其是古詩詞,更需要利用工具書來理解其中的字詞的含義。作為語文教師,我們應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成愛查工具書的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣,日積月累。久而久之,既養(yǎng)成了學(xué)生獨(dú)立閱讀的好習(xí)慣,也增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
    4、不動(dòng)筆墨不讀書。著名學(xué)者鄧拓說:“古今中外有學(xué)問的人,有成就的人,總是十分重視積累的?!避髯釉唬骸安环e跬步,無以至千里,不積細(xì)流,無以成江海?!薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出:“語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語文的感情,指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和應(yīng)用祖國(guó)語言,豐富語言的積累……”可見,語文學(xué)習(xí)中積累是非常重要的。俗話說:“好記憶不如爛筆頭。”因此我們語文老師要引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)本子,做好讀書筆記。讀書筆記沒有固定的格式,寫法也是多樣的。可摘抄精彩的句段,優(yōu)美的修辭等;可用自己的語言把書中的主要內(nèi)容歸納出來;還可寫自己閱讀后的心得體會(huì),逐步養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。同時(shí)也在無形中學(xué)生的語言能力,習(xí)作時(shí)也不用擔(dān)心學(xué)生下筆難了。葉圣陶先生說:“教是為了用不著教。”所以我們語文老師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生怎樣怎樣閱讀,授以學(xué)生閱讀理解的技巧,讓我們的學(xué)生有效的打好閱讀基礎(chǔ),從而提高我們的語文教學(xué)效果。在我們的共同努力下,相信不久,“閱讀難,難閱讀”將會(huì)離我們而去!
    在忙忙碌碌中,這學(xué)期的工作又不知不覺地接近了尾聲?,F(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié):
    一、工作方面。
    在教育教學(xué)上,我早來晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材,為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,我在制作玩教具時(shí),都制作了四十份,以確保每個(gè)幼兒人手一份,避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外,為了配合主題活動(dòng),我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。
    二、思想方面。
    熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。在政治上要求進(jìn)步,積極提高自身的政治覺悟,緊跟黨的步伐,自覺讀書看報(bào)和收看新聞聯(lián)播,關(guān)心時(shí)事,認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記。
    三、學(xué)習(xí)方面。
    利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識(shí)和教育教學(xué)方法。多聽其他教師的課,多做課,在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功,并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。
    四、其他方面。
    嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,凡事以集體的利益為重,時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團(tuán)結(jié),全力配合班主任開展工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,把各項(xiàng)工作做得有聲有色。
    總之,我會(huì)時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨,為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。
    時(shí)間如流水般在我們的指間劃過。短暫的幼兒教師培訓(xùn)告一段落,在這次的培訓(xùn)期間,我學(xué)到了很多知識(shí),作為一名幼兒教師,很高興能夠勝任這個(gè)工作,關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
    3月5日至19日在湖北師范學(xué)院教育大樓開始了幼兒轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)活動(dòng)?,F(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容涵蓋了幼兒園教師工作的方方面面。課堂上有專家教授的`精彩報(bào)告,每一位專家們精彩的講演,都洗刷著我倦怠的心靈;他們結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗(yàn),將相關(guān)的理論知識(shí)深入淺出地闡述講解,使我學(xué)到了很多新的心理輔導(dǎo)理念和研究問題的方法,還現(xiàn)場(chǎng)示范列舉了許多生動(dòng)有趣的案例,深入淺出地向我們闡述了幼兒教師教學(xué)工作的新理念。
    良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我們班個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,我相信如果和其他老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。
    幼兒時(shí)期是人生的起步階段,同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。對(duì)幼兒行為習(xí)慣的教育,不是靠說教靠灌輸就能見效的,而是要通過日常生活和游戲等方式,讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中,在愉快的游戲?qū)W習(xí)中,在豐富多彩的生活中懂得道理,明辨是非,受到熏陶、受到教育。因此,生活教育在幼兒的教育中是極其重要的。
    1、文明語言習(xí)慣—從禮貌用語做起。
    做為一名幼兒園老師,在幼兒的教育過程中,應(yīng)注意教育他學(xué)會(huì)禮貌用語。比如正確地稱呼大人,說“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語。還有一種情況,孩子說話雖然不帶臟字,但說話的態(tài)度不好,語氣急躁甚至嚴(yán)厲。這也是不好的習(xí)慣。試想,一個(gè)人語言文明、卻舉止粗野,或者舉止得體,卻出口不遜,這都是不和諧的。因此,教師在教育過程中要讓幼兒學(xué)會(huì)說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠(chéng)懇、落落大方的良好習(xí)慣。
    2、集體意識(shí)—與他人和諧相處的行為習(xí)慣。
    人是社會(huì)性的。幼兒在成長(zhǎng)過程中越來越有了對(duì)伙伴兒的需求。但是對(duì)每一個(gè)幼兒來說,如何與伙伴相處,還是他們亟需學(xué)習(xí)的一門學(xué)問。教師可以有意識(shí)地在教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。引導(dǎo)幼兒與周圍伙伴友好相處,要讓幼兒有集體榮譽(yù)感,鼓勵(lì)他們幫助別人,或?yàn)榧w做事情—盡管有時(shí),幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑,但切忌打擊他們的熱情。
    3、勞動(dòng)習(xí)慣—讓孩子從自己穿衣做起。
    現(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上,常常會(huì)過度保護(hù)或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下,幼兒可能會(huì)失去自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),進(jìn)而失去辦事靠自己的意識(shí)。勞動(dòng)習(xí)慣,同樣是一項(xiàng)在幼兒時(shí)期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為習(xí)慣。
    一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從1—2歲起就會(huì)搶著要自己吃飯,可常常是飯菜灑了滿桌,就是放不進(jìn)嘴里。類似的情況還有,像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由于他們年紀(jì)小,勞動(dòng)能力有限,在有些家長(zhǎng)看來無異于幫倒忙。有些家長(zhǎng)就喜歡自己代替,把一切打理得干凈利索。天長(zhǎng)日久,孩子失去了學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會(huì),理所當(dāng)然地認(rèn)為這些就該由家長(zhǎng)做。漸漸產(chǎn)生了依賴性?,F(xiàn)在有的小學(xué)生甚至中學(xué)生都不做一點(diǎn)自我服務(wù)性勞動(dòng),認(rèn)為“我的任務(wù)是學(xué)習(xí)”,進(jìn)而不愛惜勞動(dòng)成果;還有一些孩子生活自理能力極差,離開家長(zhǎng)就吃不好、穿不好,這都是早期沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。
    4、衛(wèi)生習(xí)慣—身心健康的重要一環(huán)。
    現(xiàn)代教育對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個(gè)方面,一是健康的飲食習(xí)慣,一是良好的作息習(xí)慣。應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,按時(shí)進(jìn)餐,不暴飲暴餐,少吃零食,不偏食尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀,讓幼兒從小形成飲食有節(jié)、均衡營(yíng)養(yǎng)的好習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣,將伴隨幼兒一生。
    5、學(xué)習(xí)習(xí)慣—讓幼兒受益一生。
    幼兒園是養(yǎng)成階段,要讓孩子逐漸養(yǎng)成按時(shí)休息、按時(shí)起床、按時(shí)學(xué)習(xí)等生活習(xí)慣,以適應(yīng)今后緊張的學(xué)習(xí)需要。但是實(shí)際上這學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,始自孩子的幼年。在孩子幼年階段,不僅要注意孩子的早期教育,更要注意激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)、愛看書的興趣。這對(duì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益。據(jù)美國(guó)教育專家表明,如果在學(xué)前階段,孩子的學(xué)習(xí)能力沒有得到充分發(fā)展,那么孩子將來入學(xué)后很可能就會(huì)學(xué)習(xí)能力低下,跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
    通過這次培訓(xùn),對(duì)于我這樣一名準(zhǔn)備從事幼教工作經(jīng)的教師來說,還有許多要學(xué)習(xí)的地方,無論是在班級(jí)管理、組織教學(xué),還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的。我獲益頗多。它給我們留下了許多思考和啟迪。把簡(jiǎn)單的事情做好,就是不簡(jiǎn)單,把每件平凡的事情做好就是不平凡。也許不經(jīng)意間一次小小的鼓勵(lì),一聲輕輕地問候,不能改變什么,但是可以影響他們一生。我們?cè)缸龊⒆拥膶?dǎo)航員!
    反思一個(gè)學(xué)期的工作,我有了很深的認(rèn)識(shí):我們都有一種感覺,當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝??墒羌?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
    一、教學(xué)方面。
    從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題。
    二、常規(guī)教育方面。
    1、禮貌。
    先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
    2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。
    從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
    3、衛(wèi)生習(xí)慣。
    每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
    三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
    我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
    四、家園溝通。
    1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
    通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
    2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
    3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
    4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。
    5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
    五、存在不足:
    1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。
    2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
    六、今后工作規(guī)劃:
    1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
    2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。
    以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    教師強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
    自從小學(xué)教育實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以來,英語開始在小學(xué)階段普及。然而,由于有限的教學(xué)資源和師資力量,許多小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上遇到了很多問題。為了解決這一問題,許多機(jī)構(gòu)提供小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn)課程,使學(xué)生能夠更好地掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)。本文將介紹我參加的小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn)心得體會(huì)。
    第二段:課程內(nèi)容。
    這個(gè)小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn)課程包括了語音、詞匯、語法和閱讀理解等方面的學(xué)習(xí)。其中,語音訓(xùn)練使我能更準(zhǔn)確地發(fā)音和模仿口音,詞匯量的擴(kuò)充使我可以更自信地表達(dá)自己的想法,語法知識(shí)的學(xué)習(xí)使我能夠更好地理解句子的結(jié)構(gòu)和意義,閱讀理解的訓(xùn)練使我能夠更好地理解文章,并提高自己的閱讀理解能力。
    第三段:學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
    在這個(gè)強(qiáng)基培訓(xùn)課程中,我感到最受益的是參加了一些課程以外的輔導(dǎo)活動(dòng)。例如,我們組織了英語角交流活動(dòng),和其他學(xué)校的學(xué)生一起練習(xí)口語和聽力。這使我更深入地了解了英語文化和其他學(xué)生的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷。本著學(xué)以致用的原則,我們還在課堂上模擬了一些游戲、電影、音樂和廣告等場(chǎng)景。我們能夠更自然地運(yùn)用我們所學(xué)的英語,實(shí)際應(yīng)用起來更有自信。
    第四段:自我評(píng)價(jià)。
    在這個(gè)小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn)課程的過程中,我的英語水平確實(shí)得到了提升。我可以更流利地說英語,更準(zhǔn)確地發(fā)音和表達(dá)我的思想。我的英語詞匯和語法水平有了明顯的提高,并且我能夠讀懂更難的文章。此外,我也更自信地去表達(dá)我的想法,并發(fā)現(xiàn)我可以在英語方面表現(xiàn)得很好。
    第五段:總結(jié)。
    總的來說,這個(gè)小學(xué)英語強(qiáng)基培訓(xùn)課程幫助我掌握了一個(gè)強(qiáng)大的語言工具,使我能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作。我相信這個(gè)課程對(duì)提高我的英語水平有很大的影響,并向其他小學(xué)生推薦這樣的課程。通過這樣的課程,我們可以更好地準(zhǔn)備自己,掌握英語這樣重要的語言,更好地為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。