小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案(模板22篇)

2025/6/10 7:50:49

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    教案包括教學(xué)內(nèi)容、資源準(zhǔn)備、教學(xué)步驟和課堂管理等方面。在編寫教案時(shí)要注意時(shí)間的合理安排和掌握,確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀教案范例,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇一
    在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
    (一)、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
    (二)、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
    (三)、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
    體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
    1、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布臵好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。
    2、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
    3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
    4、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。
    5、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
    7、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
    1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
    2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
    3、不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
    4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
    5、要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇二
    1.臂交叉跳繩。
    2.游戲:截住空中球。
    1.掌握臂交叉跳繩的方法,發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。
    2.通過(guò)截住空中球游戲,培養(yǎng)機(jī)智、反應(yīng)和傳接球能力。
    一、:(8’)。
    1.開課式。
    2.隊(duì)列練習(xí):四面轉(zhuǎn)法,橫隊(duì)齊步走。
    3.準(zhǔn)備活動(dòng):慢跑200米;繩操6節(jié)。
    (1)伸展運(yùn)動(dòng):預(yù)備姿勢(shì):立正兩手握繩兩端(將繩對(duì)折成短繩),同時(shí)下垂于體前。
    1橫繩前平舉。同時(shí)左腳側(cè)出一步。
    2橫繩上舉挺胸。
    3還原成1的姿勢(shì)。
    4還原成預(yù)備姿勢(shì)。
    5678同1234,但方向相反。
    (2)下蹲運(yùn)動(dòng):預(yù)備姿勢(shì):雙腳開立,橫繩垂于體前。
    1橫繩前平舉。
    2.下蹲。
    3.還原成1的'姿勢(shì)。
    4.還原成預(yù)備姿勢(shì)。
    5678同1234。
    (3)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng):預(yù)備姿勢(shì),橫繩下垂于體前。
    1.橫繩前平舉。
    2.左臂向左側(cè)擺,同時(shí)右臂胸前平屈,頭械轉(zhuǎn),眼看左手。
    3.還原成1的姿勢(shì)。
    4.還原成預(yù)備姿勢(shì)。
    5678同1234,但方向相反。
    (5)體前屈運(yùn)動(dòng):預(yù)備姿勢(shì):方正,橫繩下垂于體前。
    1.屈肘橫繩于胸前,同時(shí)左腳側(cè)出一步。
    2.上體前屈橫繩下垂。
    3.還原成預(yù)備的姿勢(shì)。
    4.還原成預(yù)備姿勢(shì)。
    5678同1234,但方向相反。
    (6)全身運(yùn)動(dòng):預(yù)備姿勢(shì):立正,橫繩下垂于體前。
    1.左腳向左前邁出弓步,同時(shí)橫繩上舉,(抬頭挺胸)。
    2.上體前屈,橫繩下垂,置左腳前。
    3.還原成1的姿勢(shì)。
    4.還原成預(yù)備姿勢(shì)。
    5678同1234,方向相反。
    二、:(28')。
    1.臂交叉跳繩。
    (1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)。
    動(dòng)作:兩手握繩的兩端,繩由體后前搖,當(dāng)繩搖到前上方時(shí),兩臂迅速體前交叉,同時(shí)向后快速抖腕(前臂外旋),兩腳立即跳起,繩通過(guò)再搖至頭上方時(shí)交叉兩臂還原,用同樣方法連續(xù)跳。
    (2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)。
    動(dòng)作:兩手握繩的兩端,繩由體前向后搖,兩腳立即跳起,兩臂由下向上在體前交叉,同時(shí)快速抖腕(前臂內(nèi)旋),兩腳立即跳起,繩通過(guò)兩腳,交叉臂還原,用同樣方法連續(xù)跳。
    (3)講解示范。
    (4)練習(xí)方法:分組練習(xí)。
    (5)注意事項(xiàng):教師應(yīng)掌握學(xué)生練習(xí)的次數(shù)、速度、時(shí)間,每次練習(xí)后要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓學(xué)生做放松活動(dòng)。
    2.游戲:截住空中球。
    (1)方法:將參加游戲的分成幾組,各組指定兩人先站在圈內(nèi),其余的人均勻的站在圓圈外,游戲開始,圈外的人相互傳接小球,圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后,與傳球失誤的人交換位置,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
    (2)規(guī)則:傳球不得進(jìn)圈,不得遞球。
    (3)注意事項(xiàng):1.課前在場(chǎng)上畫2-4個(gè)直徑5-6米的圓圈,把學(xué)生分成2-4組進(jìn)行練習(xí)。2.游戲前,教師應(yīng)講解示范搶斷的動(dòng)作要領(lǐng),并組織練習(xí)。3.每組人數(shù)不宜過(guò)多,以提高密度和效果。4.對(duì)體弱的學(xué)生適當(dāng)照顧,及時(shí)換人,男女生可分組比賽。
    三、:(4')。
    1.整理放松。
    2.小結(jié)、講評(píng)。
    3.宣布下次課內(nèi)容。
    4.下課。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇三
    幼兒對(duì)大鞋很感愛(ài)好,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一教學(xué)。
    教學(xué)目標(biāo)。
    1嘗試兩人三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。
    2選擇自己喜愛(ài)的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。
    教學(xué)打算。
    用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字12。
    教學(xué)過(guò)程。
    1熱身運(yùn)動(dòng),教學(xué)教學(xué)筋骨。
    2兩人合作“走大鞋”。
    第一次嘗試。
    (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。
    (2)教師巡視觀察,注重發(fā)明幼兒在嘗試過(guò)程中呈現(xiàn)的問(wèn)題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探究。
    (3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣?如何才干走得更好?可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法做法。
    (4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,即動(dòng)作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時(shí)兩人一起喊“12,12,……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒,兩人才干協(xié)調(diào)一致地向前走。
    第二次玩“走大鞋“的游戲。
    (1)在[踏浪]樂(lè)聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。
    (2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。
    (3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,并激勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。
    3三人合作走大鞋。
    品嘗到成功滋味的身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合步調(diào)一致才干走好。
    4放松運(yùn)動(dòng)。
    幼兒小手捶捶肩捶捶背捶捶腿,使身體放松。
    教學(xué)延伸:
    1將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。
    2兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子父子或三口之家)進(jìn)行。
    教學(xué)反思:
    孩子們?cè)诮虒W(xué)中,走得很認(rèn)真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,也增進(jìn)了他們之間的'感情。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇四
    享受運(yùn)動(dòng),快樂(lè)運(yùn)動(dòng):“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)我健康”
    開展形式多樣,輕松活潑的趣味體育活動(dòng),使學(xué)生活躍身心,豐富校園生活,共同感受校園生活的快樂(lè),同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。
    待定。
    :內(nèi)操場(chǎng)。
    全校師生。
    (一)、裁判:吳軍(總施令員)周禮德(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)。
    陳剛(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)周英(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)。
    趙小遠(yuǎn)(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者)。
    (二)、自愿者:六年級(jí)一班6人。人員待定。
    (三)、活動(dòng)內(nèi)容:
    一年級(jí):快樂(lè)司機(jī)運(yùn)輸忙。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3個(gè)、障礙物3個(gè)(設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面)。(鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法:第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍,從起點(diǎn)開始往前跑,跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處,繞過(guò)障礙物沿原路返回起點(diǎn),將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手,下一位選手繼續(xù)游戲。
    規(guī)則:
    1、選手必須繞過(guò)障礙物。
    2、乒乓球在哪里掉了,撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。
    3、手只能端球拍,不可以護(hù)球或接觸球體行走。
    4、違規(guī)不聽(tīng)勸者不算人頭,所用時(shí)間要算。
    5、以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順序計(jì)算名次。
    二年級(jí):寶珠搶險(xiǎn)記。(男女各30人)道具:盆12個(gè)、乒乓球9個(gè)、筷子3雙、珠子30個(gè).(王發(fā)科、胡萬(wàn)品負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法:參賽隊(duì)員成兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開始,第一人跑向第一個(gè)障礙點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里,再用筷子從另一個(gè)放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個(gè)空盆內(nèi),然后放下筷子,與下一位隊(duì)友擊掌,之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    2、所夾的乒乓球必須入盆。
    3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。
    4、以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的先后順序定名次。
    三年級(jí):碩果累累。(男女各25人)道具:小背簍6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍,在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來(lái)的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線,拿起框內(nèi)的'籃球(排球)投向接球手,接球手通過(guò)跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后,無(wú)論進(jìn)與否都跑回起跑線,和下一位選手擊掌后,下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、接球手不許出圈,否則所接的球不算。
    2、接球手必須用背簍接,否則不算。
    3、兩名接球手交替上場(chǎng)接球。
    4、投球手不能踩投球區(qū)域線,否則進(jìn)球不算。
    5、以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次。
    6、如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同,則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。
    四年級(jí):海豚戲珠。(男女各25人)道具:障礙物6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、呼拉圈圈3個(gè)、塑料筐3個(gè)。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法:比賽采用接力形式進(jìn)行,當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令后,每隊(duì)第一人需跨過(guò)兩個(gè)障礙物,到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起,用手打向1、5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手),打三次球后,無(wú)論有沒(méi)有進(jìn)都跨過(guò)障礙物跑回隊(duì)伍,與下一位隊(duì)員擊掌后,下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、來(lái)回均必須跨越過(guò)障礙物,未成功則重新跨越。
    2、球只能用手打如圈內(nèi),而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī)。
    3、每人只能打三個(gè)球。
    4、以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來(lái)計(jì)算總成績(jī)。如個(gè)數(shù)相同,則根據(jù)完成時(shí)間先后來(lái)排名次。
    五年級(jí):一箭雙雕。(男女各30人)。道具:3個(gè)籃球、3個(gè)排球、三根小棍。(付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法:在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn),另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開始,運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球),將“球”趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線,將球趕入指定區(qū)域,在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線,將球趕入指定區(qū)域,同樣,在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn),不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽(tīng)者,該選手則取消比賽資格,本班該選手不算名額。(即該選手用時(shí)算,但不算人頭)。
    2、在趕球途中,只要有任何一球滾出跑道(適當(dāng)加寬),則須將球撿回滾出處重新趕球。
    3、比賽中,只能用棍趕,不能用手腳配合。
    4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。
    5、以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)算名次。
    六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人,分兩組站隊(duì))。
    方法:參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上,并抓們對(duì)方的手臂,形成小船狀,排在起點(diǎn)線外。比賽開始,各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí),交換移動(dòng)兩人的雙腳,使“小船”向前行進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后,最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后,另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、小船從何處散開,必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始。
    2、組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開對(duì)方的雙腳腳面。
    3、每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線,下一組才可以繼續(xù)。
    4、以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來(lái)計(jì)算名次。
    學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。(吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱)。
    保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜(班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng))。
    :以年級(jí)為單位,評(píng)出一、二、三名,給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇五
    2.4-5分鐘定時(shí)跑。
    教學(xué)任務(wù):1.通過(guò)互射游戲,培養(yǎng)學(xué)生靈敏、反應(yīng)和擲準(zhǔn)能力。
    2.發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì),提高耐久中的能力。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、:(8')。
    1.開課式。
    2.隊(duì)列練習(xí):橫隊(duì)、縱隊(duì)齊步走。
    3.準(zhǔn)備活動(dòng):慢跑兩圈,徒手操6節(jié)。
    二、:(28')。
    1.游戲:互射。
    (1)方法:將參加游戲的分為人數(shù)相等垢甲,乙兩隊(duì)各隊(duì)分散站在本隊(duì)的場(chǎng)地內(nèi)。游戲開始,先由甲隊(duì)用沙包向乙隊(duì)投擊,乙隊(duì)接住或沙包回?fù)?。擊中?duì)方身體得1分。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),得分多的隊(duì)為勝。
    (2)規(guī)則:1.投擊和躲閃必須在場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行。2.只準(zhǔn)投擊頭以下部分。
    (3)注意事項(xiàng):1.在場(chǎng)上畫幾似排球場(chǎng)地,視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進(jìn)行比賽。2.教師要啟發(fā)學(xué)生互相配合巧妙用沙包擊中對(duì)方,要求學(xué)生集中注意力,善于判斷及時(shí)躲閃。3.根據(jù)情況可以增加沙包數(shù)目,提高學(xué)生積極性。
    2.4-5分鐘定時(shí)跑。
    (1)動(dòng)作:4-5分鐘定時(shí)跑上一種規(guī)定時(shí)間的耐力跑。開始練習(xí)時(shí),可用中等以下速度勻速跑動(dòng),堅(jiān)持跑完4-5分鐘。在此基礎(chǔ)上還可采用變速跑,以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完的距離越長(zhǎng)越好。跑時(shí),用全腳掌著地,然后過(guò)渡到前腳掌后蹬離地,動(dòng)作要輕快,步幅要均勻,呼吸要有節(jié)奏。
    (2)講解示范。
    (3)練習(xí)方法:成縱隊(duì)集體練習(xí)。
    (4)注意事項(xiàng):教師隨時(shí)觀察學(xué)生情況,對(duì)體弱學(xué)生要區(qū)別對(duì)待。
    三、:(4')。
    1.整理放松。
    2.小結(jié)、講評(píng)。
    3.宣布下次課內(nèi)容。
    4.下課。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇六
    小學(xué)體育是學(xué)校體育的基礎(chǔ),是兒童接受體育感受和體育信息的起點(diǎn),通過(guò)良好的體育教育。下面是有小學(xué)趣味體育活動(dòng)。
    教案。
    20xx,歡迎參閱。
    一、活動(dòng)目的:
    充分體現(xiàn)各個(gè)班集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,發(fā)揚(yáng)學(xué)生間合作精神,同時(shí)培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生責(zé)任感,培養(yǎng)小學(xué)生體育興趣。
    二、活動(dòng)對(duì)象:
    小學(xué)一、二年級(jí)所有學(xué)生。
    三、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:
    陳季昌蒲啟東。
    四、活動(dòng)安排。
    時(shí)間:
    地點(diǎn):學(xué)校田徑場(chǎng)。
    五、游戲內(nèi)容及規(guī)則。
    小學(xué)一年級(jí):爬行接力(往返)。
    比賽規(guī)則:每個(gè)班所有學(xué)生參加比賽,每名學(xué)生需要從起點(diǎn)開始爬行繞過(guò)標(biāo)志物后再爬行到起點(diǎn),與下一名參賽學(xué)生擊掌后,下一名學(xué)生方可出發(fā),以此循環(huán)所有隊(duì)員完成比賽算結(jié)束,比賽成績(jī)按照全班總計(jì)用時(shí)除以班級(jí)人數(shù)進(jìn)行排序,錄取前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    小學(xué)二年級(jí):50米障礙接力賽。
    比賽規(guī)則:3個(gè)班所有學(xué)生參加比賽,比賽開始前每隊(duì)各出一人站在起跑線上,裁判發(fā)令后開始計(jì)時(shí),途中運(yùn)動(dòng)員需繞過(guò)障礙、鉆過(guò)繩子、繞氣球跑一圈,到達(dá)場(chǎng)地另一端時(shí)拿到另外一端桌子上的乒乓球返回,下一個(gè)人手持乒乓球繼續(xù)以上路線,把手里乒乓球放回桌子上,比賽成績(jī)按照全班總計(jì)用時(shí)除以班級(jí)人數(shù)進(jìn)行排序,錄取前二名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    五、安全措施。
    1、提前檢查布置好場(chǎng)地,檢查游戲器械是否存在安全隱患。
    2、游戲前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    3、提前一天通知學(xué)生穿便于活動(dòng)的服裝,并戴好防護(hù)用具。
    為了貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,養(yǎng)成“終身體育”的良好習(xí)慣,積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作三十年,幸福生活一輩子”的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。豐富學(xué)校教職工的課余文體生活,加強(qiáng)交流,增進(jìn)友誼,增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì),培養(yǎng)廣大教職工團(tuán)隊(duì)合作的集體榮譽(yù)感精神,調(diào)節(jié)緊張的工作學(xué)習(xí)氣氛,做到勞逸結(jié)合,達(dá)到“團(tuán)結(jié)、和諧、友誼、快樂(lè)、溫馨”的目的。特組織此次教職工趣味體育比賽活動(dòng)。
    一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):
    1.比賽時(shí)間:5月上旬。
    2.比賽地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
    二、活動(dòng)項(xiàng)目:
    定點(diǎn)投籃、跳繩。
    三、參賽對(duì)象:參賽對(duì)象:全體教師。
    四、各項(xiàng)比賽方法和規(guī)則:
    1、一分鐘跳繩比賽規(guī)則:
    a、一分鐘的時(shí)間內(nèi),單人跳繩次數(shù)。跳繩過(guò)程中可以停頓,以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)。
    b、其方法為:?jiǎn)?、雙腳起跳身體騰空后,跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計(jì)算為一次,如未完成,則計(jì)算為一次失敗。
    c、比賽時(shí),須有二人記數(shù),然后互報(bào)數(shù)目。單人跳繩比賽。在一分鐘內(nèi)跳繩多者為勝。
    2、定點(diǎn)投籃比賽規(guī)則:
    1、必須在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)將球全部投完,超過(guò)時(shí)間則不計(jì)算。
    2、以進(jìn)球數(shù)量記分,每一點(diǎn)投1球,球進(jìn)算1分。
    3、以籃筐至罰球線的距離畫半圓,分成五個(gè)點(diǎn),每點(diǎn)共有1個(gè)球。
    4、裁判吹哨后,始可拿球。
    5、必須在投籃線后投球,若踩線或過(guò)線則不計(jì)算。
    6、可以跳投。
    7、若投籃時(shí)球從選手手中掉落,則算已出手,不可撿回再投,且不算成績(jī)。投籃前允許拍球幾下。
    8、若有規(guī)則上的問(wèn)題,與裁判聯(lián)系。每人以一分鐘為限進(jìn)行投籃,按投中個(gè)數(shù)決定名次。(投籃點(diǎn)在罰球線后,女教師在罰球線前),自己罰后自己拾球再罰。
    一、活動(dòng)主題:
    享受運(yùn)動(dòng),快樂(lè)運(yùn)動(dòng):“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)我健康”
    二、活動(dòng)宗旨:
    開展形式多樣,輕松活潑的趣味體育活動(dòng),使學(xué)生活躍身心,豐富校園生活,共同感受校園生活的快樂(lè),同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。
    三、活動(dòng)時(shí)間:待定。
    四、活動(dòng)地點(diǎn):內(nèi)操場(chǎng)。
    五、參加人員:全校師生。
    六、活動(dòng)安排:
    (一)、裁判:吳軍(總施令員)周禮德(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)。
    陳剛(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)周英(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)。
    趙小遠(yuǎn)(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者)。
    (二)、自愿者:六年級(jí)一班6人。人員待定。
    (三)、活動(dòng)內(nèi)容:
    一年級(jí):快樂(lè)司機(jī)運(yùn)輸忙。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3個(gè)、障礙物3個(gè)(設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面)。(鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法:第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍,從起點(diǎn)開始往前跑,跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處,繞過(guò)障礙物沿原路返回起點(diǎn),將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手,下一位選手繼續(xù)游戲。
    規(guī)則:
    1、選手必須繞過(guò)障礙物。
    2、乒乓球在哪里掉了,撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。
    3、手只能端球拍,不可以護(hù)球或接觸球體行走。
    4、違規(guī)不聽(tīng)勸者不算人頭,所用時(shí)間要算。
    5、以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順序計(jì)算名次。
    二年級(jí):寶珠搶險(xiǎn)記。(男女各30人)道具:盆12個(gè)、乒乓球9個(gè)、筷子3雙、珠子30個(gè).(王發(fā)科、胡萬(wàn)品負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法:參賽隊(duì)員成兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開始,第一人跑向第一個(gè)障礙點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里,再用筷子從另一個(gè)放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個(gè)空盆內(nèi),然后放下筷子,與下一位隊(duì)友擊掌,之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    2、所夾的乒乓球必須入盆。
    3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。
    4、以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的先后順序定名次。
    三年級(jí):碩果累累。(男女各25人)道具:小背簍6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍,在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來(lái)的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線,拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手,接球手通過(guò)跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后,無(wú)論進(jìn)與否都跑回起跑線,和下一位選手擊掌后,下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、接球手不許出圈,否則所接的球不算。
    2、接球手必須用背簍接,否則不算。
    3、兩名接球手交替上場(chǎng)接球。
    4、投球手不能踩投球區(qū)域線,否則進(jìn)球不算。
    5、以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次。
    6、如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同,則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。
    四年級(jí):海豚戲珠。(男女各25人)道具:障礙物6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、呼拉圈圈3個(gè)、塑料筐3個(gè)。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法:比賽采用接力形式進(jìn)行,當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令后,每隊(duì)第一人需跨過(guò)兩個(gè)障礙物,到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起,用手打向1、5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手),打三次球后,無(wú)論有沒(méi)有進(jìn)都跨過(guò)障礙物跑回隊(duì)伍,與下一位隊(duì)員擊掌后,下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、來(lái)回均必須跨越過(guò)障礙物,未成功則重新跨越。
    2、球只能用手打如圈內(nèi),而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī)。
    3、每人只能打三個(gè)球。
    4、以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來(lái)計(jì)算總成績(jī)。如個(gè)數(shù)相同,則根據(jù)完成時(shí)間先后來(lái)排名次。
    五年級(jí):一箭雙雕。(男女各30人)。道具:3個(gè)籃球、3個(gè)排球、三根小棍。(付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法:在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn),另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開始,運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球),將“球”趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線,將球趕入指定區(qū)域,在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線,將球趕入指定區(qū)域,同樣,在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn),不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽(tīng)者,該選手則取消比賽資格,本班該選手不算名額。(即該選手用時(shí)算,但不算人頭)。
    2、在趕球途中,只要有任何一球滾出跑道(適當(dāng)加寬),則須將球撿回滾出處重新趕球。
    3、比賽中,只能用棍趕,不能用手腳配合。
    4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。
    5、以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)算名次。
    六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人,分兩組站隊(duì))。
    方法:參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上,并抓們對(duì)方的手臂,形成小船狀,排在起點(diǎn)線外。比賽開始,各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí),交換移動(dòng)兩人的雙腳,使“小船”向前行進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后,最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后,另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、小船從何處散開,必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始。
    2、組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開對(duì)方的雙腳腳面。
    3、每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線,下一組才可以繼續(xù)。
    4、以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來(lái)計(jì)算名次。
    七、后勤工作:
    學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。(吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱)。
    八、安全工作:保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜(班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng))。
    九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式:以年級(jí)為單位,評(píng)出一、二、三名,給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。
    備注:1、如果男女生不足數(shù),則先滿足性別人數(shù)要求,再不論性別湊足。
    2、所有不遵守規(guī)則者,則其不算參賽人頭,但所用時(shí)間要計(jì)算在內(nèi),而且其成績(jī)也忽略。
    3、比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇七
    單腳、雙腳跳的練習(xí)很適宜低年級(jí)兒童的心理和生理的特點(diǎn).單腳、雙腳跳對(duì)提高兒童的跳躍能力,發(fā)展思維擴(kuò)大知識(shí)范圍和促進(jìn)智力的發(fā)展都有積極的作用。
    學(xué)會(huì)本年級(jí)的單腳、雙腳跳,培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)和節(jié)麥感,發(fā)展想象力和單腳、雙腳跳等能力。
    教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作優(yōu)美大方,節(jié)奏感強(qiáng)。
    1、使學(xué)生掌握兒童單腳、雙腳跳的動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
    2、培養(yǎng)學(xué)生單腳、雙腳跳姿勢(shì),促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育。
    3、發(fā)展彈跳力及集配合的頑強(qiáng)精神。
    講授法,直觀教學(xué)法,集體練習(xí)法。
    符合生理特征的原則,適應(yīng)學(xué)生心理的原則,統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇八
    1.引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。
    2.通過(guò)欣賞學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。
    重點(diǎn):用各種色塊、線條表現(xiàn)自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解。
    難點(diǎn):用美術(shù)材料和輔助工具畫出不同的體育活動(dòng)。
    教具:圖片、范畫。
    總想讓那些英姿颯爽的動(dòng)作,在我們的畫上永駐。
    如果讓你也來(lái)畫一畫你會(huì)怎樣來(lái)表現(xiàn)?
    體育課上,你學(xué)會(huì)了哪些運(yùn)動(dòng)?運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你又喜歡哪些項(xiàng)目?打球?賽跑?游泳?
    運(yùn)動(dòng)展示人類更輝煌的前景,激發(fā)人們建設(shè)和創(chuàng)造的自信。
    你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)?說(shuō)出你的感受來(lái)。
    把你最喜歡或印象最深的運(yùn)動(dòng)畫出來(lái)。
    你又有新的想法了嗎?
    小組討論一個(gè)創(chuàng)意并協(xié)作完成。
    作業(yè)選擇:
    1.把你最喜歡的運(yùn)動(dòng)畫出一兩種。
    2.可以畫出你或同學(xué)們運(yùn)動(dòng)時(shí)的姿態(tài),也可以畫出比賽場(chǎng)上熱烈氣氛。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇九
    1、了解冬季鍛煉須注意安全。
    2、了解夏季鍛煉須注意安全。
    (一)冬季鍛煉須注意安全
    (1)冬季,天寒地凍,所以鍛煉前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)是非常必要地。這樣可以避免肌肉、肌腱拉傷及關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷。
    (2)注意保護(hù)皮膚,在不影響活動(dòng)的情況下,可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣,就停止室外活動(dòng)。
    (3)活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意鼻,口混合呼吸,特別是長(zhǎng)跑時(shí),一定不要張著嘴大口大口地喘氣。
    (4)活動(dòng)后,應(yīng)注意及時(shí)更換汗水濕透的內(nèi)衣,鞋襪。
    (5)冬季滑冰時(shí)要注意冰面厚度在15厘米以上,而且不能逆向滑行。
    (二)夏季鍛煉需注意安全
    (1)夏季活動(dòng),除了雨天一般都在室外活動(dòng)。如果雨天在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng),活動(dòng)時(shí)間不宜太長(zhǎng),要注意休息。休息時(shí)應(yīng)喝加鹽的涼開水,運(yùn)動(dòng)后要用溫水洗澡。
    (2)每天活動(dòng)時(shí)間最好安排在上午或下午,一定要避免中午高溫時(shí)期。防止中暑。
    (3)每次活動(dòng)量要合理安排。
    (4)不要在烈日高溫下鍛煉。
    冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇十
    1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)。
    2.迎面接力跑`。
    1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走(齊步)動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動(dòng)的能力。
    2.發(fā)展速度和奔跑能力。
    一、:(8’)。
    1.開課式。
    2.隊(duì)列練習(xí):立正、看齊、稍息。
    3.準(zhǔn)備活動(dòng):慢跑200米,第八套廣播操(8*2)。
    二、:(28’)。
    1.向后轉(zhuǎn)(齊步)。
    (1)動(dòng)作:聽(tīng)到口令后,動(dòng)令落在右腳上,左腳向前半步,腳尖稍向右,以兩腳掌為軸,向右后轉(zhuǎn)180度,出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí),兩臂自然擺動(dòng),不得外張。
    (2)教師講解示范。
    (3)練習(xí)方法:學(xué)生集體練習(xí)。
    (4)注意事項(xiàng):
    1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚,示范要正確,可將動(dòng)作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確,力求做到規(guī)范清楚、宏亮。
    2.迎面接力跑。
    (1)方法:接棒人站在起跑線后,右手前伸準(zhǔn)備接棒,傳棒人以右遙將棒豎起,傳給接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向?qū)γ妗?BR>    (2)組織教學(xué):學(xué)生分成四組進(jìn)行,在場(chǎng)地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。
    (3)要求:1.傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋,傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律,遵守規(guī)則。
    三、:
    1.整理放松。
    2.小結(jié)、講評(píng)。
    3.宣布下次課內(nèi)容;
    4.下課。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇十一
    1、了解體育活動(dòng)的科學(xué)性、合理性、原則性。
    2、明白體育活動(dòng)要做到合理安全。
    (一)體育活動(dòng)的科學(xué)性
    參加體育活動(dòng)前,一定要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),這樣能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性,反應(yīng)速度加快,協(xié)調(diào)能力加強(qiáng),有助于完成各種動(dòng)作,有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。
    (二)體育活動(dòng)的合理性
    體育活動(dòng)要做到合理性,就是指要注意因人、因時(shí)、因地制宜。
    a、要根據(jù)參加體育活動(dòng)人的年齡大小、性別、體制強(qiáng)弱來(lái)指定體育活動(dòng)的活動(dòng)量。
    b、要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同的體育活動(dòng)。
    c、要考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境,選擇適當(dāng)?shù)捏w育項(xiàng)目。
    (三)體育活動(dòng)的原則性
    a、循序漸進(jìn):從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從易到難,運(yùn)動(dòng)量從小到大。
    b、全面鍛煉:運(yùn)動(dòng)要多樣化,使身體的各部分都能得到鍛煉。
    c、運(yùn)動(dòng)量適度:運(yùn)動(dòng)量是指在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,完成動(dòng)作的數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度等。
    三、活動(dòng)小結(jié):
    我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)必須注意活動(dòng)的科學(xué)性和活動(dòng)的安全性。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇十二
    一、活動(dòng)主題:
    享受運(yùn)動(dòng),快樂(lè)運(yùn)動(dòng):“我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)我健康”
    二、、活動(dòng)宗旨:
    三、活動(dòng)地點(diǎn):內(nèi)操場(chǎng)。
    四、參加人員:全校師生。
    五、活動(dòng)安排:
    (一)、裁判:吳軍(總施令員)周禮德(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)。
    陳剛(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)周英(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)。
    趙小遠(yuǎn)(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者)。
    (二)、自愿者:六年級(jí)一班6人。人員待定。(三)、活動(dòng)內(nèi)容:
    一年級(jí):快樂(lè)司機(jī)運(yùn)輸忙。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3個(gè)、障礙物3個(gè)(設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面)。(鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法:第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍,從起點(diǎn)開始往前跑,跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處,繞過(guò)障礙物沿原路返回起點(diǎn),將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手,下一位選手繼續(xù)游戲。
    規(guī)則:1、選手必須繞過(guò)障礙物。
    2、乒乓球在哪里掉了,撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。
    3、手只能端球拍,不可以護(hù)球或接觸球體行走。
    4、違規(guī)不聽(tīng)勸者不算人頭,所用時(shí)間要算。
    5、以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順序計(jì)算名次。
    二年級(jí):寶珠搶險(xiǎn)記。(男女各30人)道具:盆12個(gè)、乒乓球9個(gè)、筷子3雙、珠子30個(gè).(王發(fā)科、胡萬(wàn)品負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法:參賽隊(duì)員成兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開始,第一人跑向第一個(gè)障礙點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里,再用筷子從另一個(gè)放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個(gè)空盆內(nèi),然后放下筷子,與下一位隊(duì)友擊掌,之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    2、所夾的乒乓球必須入盆。
    3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。
    4、以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的先后順序定名次。
    三年級(jí):碩果累累。(男女各25人)道具:小背簍6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍,在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來(lái)的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線,拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手,接球手通過(guò)跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后,無(wú)論進(jìn)與否都跑回起跑線,和下一位選手擊掌后,下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、接球手不許出圈,否則所接的球不算。
    2、接球手必須用背簍接,否則不算。
    3、兩名接球手交替上場(chǎng)接球。
    4、投球手不能踩投球區(qū)域線,否則進(jìn)球不算。
    5、以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次。
    6、如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同,則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。
    四年級(jí):海豚戲珠。(男女各25人)道具:障礙物6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、呼拉圈圈3個(gè)、塑料筐3個(gè)。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位)。
    圈由自愿者執(zhí)手),打三次球后,無(wú)論有沒(méi)有進(jìn)都跨過(guò)障礙物跑回隊(duì)伍,與下一位隊(duì)員擊掌后,下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、來(lái)回均必須跨越過(guò)障礙物,未成功則重新跨越。
    2、球只能用手打如圈內(nèi),而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī)。
    3、每人只能打三個(gè)球。
    4、以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來(lái)計(jì)算總成績(jī)。如個(gè)數(shù)相同,則根據(jù)完成時(shí)間先后來(lái)排名次。
    五年級(jí):一箭雙雕。(男女各30人)。道具:3個(gè)籃球、3個(gè)排球、三根小棍。(付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位)。
    方法:在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn),另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開始,運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球),將“球”趕到終點(diǎn)的.指定進(jìn)球區(qū)線,將球趕入指定區(qū)域,在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線,將球趕入指定區(qū)域,同樣,在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn),不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽(tīng)者,該選手則取消比賽資格,本班該選手不算名額。(即該選手用時(shí)算,但不算人頭)。
    2、在趕球途中,只要有任何一球滾出跑道(適當(dāng)加寬),則須將球。
    撿回滾出處重新趕球。
    3、比賽中,只能用棍趕,不能用手腳配合。
    4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。
    5、以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)算名次。
    六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人,分兩組站隊(duì))。
    方法:參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上,并抓們對(duì)方的手臂,形成小船狀,排在起點(diǎn)線外。比賽開始,各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí),交換移動(dòng)兩人的雙腳,使“小船”向前行進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后,最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后,另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
    規(guī)則:1、小船從何處散開,必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始。
    2、組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開對(duì)方的雙腳腳面。
    3、每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線,下一組才可以繼續(xù)。
    4、以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來(lái)計(jì)算名次。
    六、后勤工作:
    學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。(吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱)。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇十三
    1、青春的呼喚,心跳的韻律,生命的火焰,夢(mèng)想的放飛。
    2、我運(yùn)動(dòng),我陽(yáng)光。我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)。我運(yùn)動(dòng),我健康。
    3、運(yùn)動(dòng)使我們充滿活力,活力讓生命變得美麗。
    4、堅(jiān)持鍛煉,身體健康。
    5、生命在于運(yùn)動(dòng),成功在于拼搏。
    6、搏生命之極限,鑄青春之輝煌。
    7、終點(diǎn)不是夢(mèng),重點(diǎn)是突破。
    8、音符讓音樂(lè)有了旋律,運(yùn)動(dòng)讓生命充滿健康。
    9、生命無(wú)止境,運(yùn)動(dòng)無(wú)極限。
    10、快樂(lè)伴左右,鍛煉享健康。
    11、運(yùn)動(dòng)是健康的源泉。
    12、留下你的汗水,展現(xiàn)你的風(fēng)采,演繹一出精彩。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇十四
    1、練習(xí)追逐跑和躲閃,提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。
    2、在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
    二、準(zhǔn)備。
    1、塑料袋若干,請(qǐng)幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛(ài)的圖案裝飾口袋。
    2、把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。
    3、夾子若干、小鼓一面。
    三、過(guò)程。
    扮演角色活動(dòng)身體d提供材料自由探索d難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)d游戲結(jié)束放松身體。
    1、扮演角色,活動(dòng)身體。
    (1)教師啟發(fā):“我們來(lái)做一個(gè)小熊玩泡泡的游戲,小朋友都來(lái)做小熊,每只小熊拿一個(gè)塑料袋,往里面吹氣,吹成一個(gè)大泡泡,把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋,看誰(shuí)拋得高。”
    (2)全體幼兒吹氣、系袋,選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋,教師旁觀察指導(dǎo)。
    2、提供材料、自由探索。
    (1)教師啟發(fā):“我們小熊除了把泡泡往上拋以外,還可以怎么來(lái)玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣?!?BR>    (2)全體幼兒探索各種玩泡泡的'方法。(頭頂、胸夾,手拍、腳踢等)教師觀察,重點(diǎn)輔導(dǎo)什么玩法也不會(huì)的幼兒。
    3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。
    (1)全體幼兒把泡泡系在腳踝上,相隔.定距離站好,聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏單腳跳或雙腳跳。鼓聲停,幼兒迅速互相追逐,設(shè)法去踩他人腳上拖著的泡泡,以不被人踩中為勝。
    (2)全體幼兒把泡泡用夾子夾在身體背后,手持紙棍,相隔一定距離站好,聽(tīng)老師的鼓聲節(jié)奏慢跑或快跑。鼓聲停,幼兒迅速用手中的紙棍敲擊對(duì)方身后的泡泡,以擊中他人者為勝。
    說(shuō)明:若對(duì)方雙手抱頭,則表示在休息,另一方就不能追逐。
    4、游戲結(jié)束,放松身體。
    (1)全體幼兒做“泡泡”,教師手持兩根長(zhǎng)紙棍來(lái)敲,紙棍敲到誰(shuí),誰(shuí)就到旁邊休息一次。
    (2)全體幼兒聽(tīng)“熊跳舞”音樂(lè),做放松動(dòng)作回教室。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇十五
    黃池故地菊爭(zhēng)艷,一中校園桂飄香。
    在這個(gè)恰逢九九艷陽(yáng)天的美好日子里,我們一中組織了這次別開生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我首先代表全體教職工對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備小組成員前期辛勤的準(zhǔn)備,表示由衷的感謝!對(duì)熱情參與活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠(chéng)摯的歡迎!
    “趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的召開不僅大大豐富了我們?nèi)w教職工的業(yè)余文化生活,也打破了教師整日學(xué)校、家庭兩點(diǎn)一線枯燥乏味的旋律,同時(shí)也為教師緊張的教學(xué)生活注入了生機(jī)和活力!
    老師們,我們知道:成績(jī)來(lái)自努力,幸福源自體驗(yàn)!健康在于運(yùn)動(dòng),快樂(lè)重在參與!“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的開展,就是在繁忙的工作之中,為大家提供適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)放松。這不僅可以讓大家鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)合作意識(shí);同時(shí)也可以放飛心情、愉悅身心,振奮精神!讓我們享受到生命律動(dòng)的幸福和快樂(lè)!
    我們一定會(huì)做到“將趣味進(jìn)行到底”,充分“發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性”,“確保安全,輸贏兩歡”!我們也一定會(huì)做到“趣味”并“團(tuán)結(jié)”著,“快樂(lè)”并“健康”著!希望參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的每位老師們都能恣意揮霍激情與快樂(lè),收獲健康與喜悅!
    當(dāng)然,我們更會(huì)發(fā)揚(yáng)“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揮“團(tuán)結(jié)合作、重在參與”的良好作風(fēng),比出風(fēng)格、比出水平!比出友誼、比出自信!比出快樂(lè)、比出幸福!
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇十六
    為了增加節(jié)日氣氛,豐富女教職工的文化生活,增強(qiáng)女職工的凝聚力,激勵(lì)廣大女教職工以飽滿的熱情和最佳的工作狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中,xx縣第四小學(xué)于3月7日舉辦“魅力女性快樂(lè)巾幗”為主題的慶“三八”教職工趣味體育活動(dòng)。
    本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備分為定點(diǎn)投籃、袋鼠跳、胸部夾球、3分鐘吃蘋果四個(gè)項(xiàng)目的比賽。雖然是比賽,但是讓老師們開心、快樂(lè)的充分放松了一下。充分展示了四小教師的魅力。
    本次比賽有20名老師獲得一等獎(jiǎng),30名老師獲得二等獎(jiǎng)。還有50余名老師獲得三等獎(jiǎng)。最后老師們用一首四小教職工之歌“在希望的沃土上”結(jié)束本次比賽。
    月15下午15:00-17:00,xx街家庭綜合服務(wù)中心殘障組開展的“素食天下”廚藝小組在xx街康園工療站3樓舉行。小組吸引了7名組員參加,活動(dòng)氣氛活躍,效果很好。
    小組開展之前,社工提問(wèn)組員平常有沒(méi)有煮飯炒菜的習(xí)慣,大部分組員都表示自己平時(shí)有做飯,并很自豪地說(shuō)自己會(huì)做多種菜式,反應(yīng)很積極。期間,社工通過(guò)先講解后問(wèn)答的方式向組員介紹廚房用具及正確的使用方法,有些廚具有些學(xué)員還沒(méi)見(jiàn)過(guò),感覺(jué)很新鮮好奇,比如榨汁機(jī),微波爐等。同時(shí),通過(guò)這次小組活動(dòng),組員還學(xué)會(huì)了幾種食物的正確搭配方法。
    本節(jié)小組旨在引導(dǎo)學(xué)員更多了解廚房用具,食物中要注意準(zhǔn)確的搭配,從而提升自我照顧能力并在組員互動(dòng)中學(xué)會(huì)互助。
    年7月23日下午三點(diǎn),xx街道團(tuán)工委、xx社區(qū)團(tuán)支部和xx社工服務(wù)中心駐xx社區(qū)服務(wù)中心一同在布心花園二區(qū)文化廣場(chǎng)舉辦了第一場(chǎng)“快樂(lè)暑期跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。正處24節(jié)氣的大暑,廣場(chǎng)走廊和樹蔭下乘涼、娛樂(lè)的居民比平時(shí)少了許多。
    在義工幫助下,場(chǎng)地很快布置完畢。最先到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的是一對(duì)小兄妹,在家長(zhǎng)的陪同下,帶來(lái)了變形金剛和玩具飛機(jī)。選定攤位后兩兄妹就迫不及待開始吆喝了:“誰(shuí)要買玩具?誰(shuí)要買玩具?”,清脆的'聲音引來(lái)了不少居民。路過(guò)的小朋友覺(jué)得很好玩,有的回家告訴家長(zhǎng)一起來(lái)參加;有的讓奶奶回家拿玩具;有的就直接回家拿玩具過(guò)來(lái)。大家在自己的攤位上展示自己的物品。在玩具交換成功之后,幾個(gè)小朋友愉快地玩起了玩具分享。
    最后活動(dòng)在幾位小朋友的玩具分享中結(jié)束了。期待下次跳蚤市場(chǎng)能加入更多新面孔!
    xx市xx區(qū)xx社工服務(wù)中心。
    2014年7月23日。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇十七
    設(shè)計(jì)思路:。
    活動(dòng)的靈感來(lái)源于籃球中的傳遞配合,在nba中被稱作傳遞成功和快樂(lè)的運(yùn)動(dòng),在傳遞的過(guò)程中表達(dá)著合作與支持。而幼兒在體育活動(dòng)中語(yǔ)言不是重點(diǎn),必須以動(dòng)作代替語(yǔ)言展現(xiàn)情緒和歡樂(lè)。該活動(dòng)通過(guò)球體不斷傳遞過(guò)程,在完善幼兒手腕;腰腹肌協(xié)調(diào)鍛煉過(guò)程中,在與同伴的互動(dòng)中傳遞情緒和歡樂(lè),最后傳接的環(huán)節(jié)力求勾勒出活動(dòng)的內(nèi)涵,為了傳遞最“輕”的情誼和快樂(lè),我們往往需要最“重”的耐心與細(xì)心去分享彼此的快樂(lè),需要激發(fā)幼兒們彼此扶持的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.發(fā)展幼兒傳、接球的能力。
    2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作,謙讓有序的'品質(zhì)。
    重點(diǎn):促進(jìn)幼兒傳球、接球的能力。
    難點(diǎn):突出相互間的合作,培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    環(huán)境創(chuàng)設(shè):籃球9個(gè)、大小不一皮球3個(gè)、彩色包裝糖果一包。一次性紙杯2個(gè),水壺一個(gè)。
    活動(dòng)設(shè)計(jì):
    熱身準(zhǔn)備:
    一、誘導(dǎo)活動(dòng):
    幼兒四散于場(chǎng)地中,自由玩球2分鐘,教師鼓勵(lì)幼兒多樣性玩球。
    誘導(dǎo)練習(xí):手腕左右撥球(手指靈活性)、手掌左右搓球(肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié))、
    手掌上下搓球(腰腹)、人坐球上旋轉(zhuǎn)(身體控制、大小腿協(xié)調(diào))。
    二、趣味傳球。
    快慢節(jié)奏左右傳球:幼兒背靠背2人一組,通過(guò)手臂左右轉(zhuǎn)動(dòng)和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴。
    三、歡樂(lè)傳遞:
    通過(guò)球不斷傳遞,完善手腕和腰腹肌協(xié)調(diào)用力過(guò)程,并在與同伴的互動(dòng)中傳遞快樂(lè)。
    向心圓圈傳球:
    1、幼兒手拉手成適宜大小圓形,根據(jù)適宜的節(jié)奏;通過(guò)手臂左右轉(zhuǎn)動(dòng)和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴(2球——4球,音樂(lè)適中速度)。
    2、離心圓圈傳球。
    幼兒列隊(duì)圓形,根據(jù)較快的節(jié)奏通過(guò)手臂左右轉(zhuǎn)動(dòng)和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴。
    (4球——6球,音樂(lè)適中速度)。
    3、離心圓圈傳大小球:
    幼兒列隊(duì)圓形,隨著很快的節(jié)奏通過(guò)手臂左右轉(zhuǎn)動(dòng)和腰腹協(xié)調(diào)配合將球傳給同伴。
    (4球——6球,音樂(lè)適中速度)。
    4:傳遞“歡樂(lè)”:
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇十八
    第一局是輸沙袋。首先,我們組打了李和毛。李跑來(lái)跑去,一直躲著這個(gè)又肥又黑又白的沙袋。第一,毛被沙袋撞倒。李一直在努力救毛。隨著我們的“哇”的一聲,李抓住了沙袋,救了毛。最后我們組贏了其他組。第二個(gè)游戲是踩氣球,這是一個(gè)女孩和男孩之間的比賽。首先,女團(tuán)的周來(lái)到了我們男團(tuán)的領(lǐng)地,我們一起去踩周的氣球。后來(lái)我們男團(tuán)大獲全勝,沒(méi)有損失一兵一卒。之后我們男生發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn),從20變成了5。這時(shí)候只有2個(gè)女生。當(dāng)男孩們不注意的時(shí)候,女孩們踩了毛徐震的氣球。幸好李反應(yīng)迅速,躲過(guò)了這次攻擊。他左顧右盼,但兩邊都是女孩子,可惜李的傘被壓壞了。我們輸了這場(chǎng)比賽。
    第三個(gè)游戲是拔河。從我們四年級(jí)到三年級(jí),我們所有人都充滿了活力。第一局老師還沒(méi)吹口哨,他們就開始先拉繩子。因?yàn)槔蠋煕](méi)注意,我們輸了,大家都很不服氣。第二局我們都很努力。每個(gè)人的臉都像紅色的太陽(yáng)??吹街虚g那根調(diào)皮的小紅繩正慢慢向我們走來(lái),同學(xué)們更加努力,一波一波地喊著。我們終于贏了,但是每個(gè)人的手都被繩子拉出來(lái)一個(gè)紅色的標(biāo)記。這一次,我們的紀(jì)念品是深紅色的印章!
    (小學(xué)五年級(jí),)。
    9月2日,大江晚報(bào)為家長(zhǎng)和孩子組織了一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì),主要是為了迎接新學(xué)期的到來(lái)?;顒?dòng)在魏星——星立方拉開帷幕。
    下午爸媽早早帶我去了星立方,在門口遇到了同學(xué),于是我們一起進(jìn)了比賽場(chǎng)地。到了現(xiàn)場(chǎng),發(fā)現(xiàn)除了工作人員外沒(méi)有孩子,于是簽了蹦床公園的票,進(jìn)去鍛煉小腿,為下午的比賽做了充分的準(zhǔn)備。
    玩了半個(gè)小時(shí)左右,廣播里宣布選手馬上集合,我們立刻放棄了玩,趕到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。首先,在主持人的安排下,選手們整齊的排好隊(duì),拍照留念。然后我說(shuō)明了今天下午比賽的項(xiàng)目和注意事項(xiàng)。很巧的是,我和同學(xué)張志邦分到一個(gè)組。由于我們的參賽人數(shù)較低,我們?cè)谝慌杂^看了其他球員的比賽。因?yàn)檫@一組比賽是由兩個(gè)家庭協(xié)調(diào)的,所以兩個(gè)家長(zhǎng)都在不斷地分析和示范如何讓自己的比賽變得完美。等了好久,終于輪到我們玩了。我們開始準(zhǔn)備在比賽中穿上“袋鼠跳”的包。聽(tīng)了裁判的哨聲,我拼命掙扎著往前撲。最后我走到對(duì)面,把道具遞給了父親。父親接到球后,不顧一切立即沖上前去。這時(shí)候我已經(jīng)換了“大腳”進(jìn)行傳遞,然后“四人兩腳”被傳遞到了對(duì)面。我們兩個(gè)孩子在父親的帶領(lǐng)下騎著“毛毛蟲”完成了所有的比賽。在這個(gè)過(guò)程中,當(dāng)裁判宣布本屆比賽最好的成績(jī)是我們小組時(shí),我們激動(dòng)得當(dāng)時(shí)幾乎無(wú)法形容,也沒(méi)有浪費(fèi)我在比賽中所做的一切準(zhǔn)備,甚至辜負(fù)了家長(zhǎng)的分析和對(duì)策。
    然后比賽結(jié)束后,我們?nèi)ァ氨拇补珗@”挑戰(zhàn)自己,發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)為了不敢玩的項(xiàng)目,在孩子的帶領(lǐng)下嘗試新事物,也發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)在孩子完成項(xiàng)目的同時(shí)無(wú)法突破,放棄比賽。最后,我們獲得了第二名。
    在今天的四小時(shí)活動(dòng)中,我認(rèn)為我在快樂(lè)的同時(shí)學(xué)到了很多。同時(shí),我也覺(jué)得父母不容易。
    (六年級(jí)作文,)。
    星期四下午,我們學(xué)校舉行了一次有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加比賽的項(xiàng)目是跳繩和兩人三尺。
    第二節(jié)課后,我迫不及待的跑到后面操場(chǎng)集合,拿著比賽器材,選好位置。體育老師宣讀完比賽規(guī)則后,比賽就可以開始了。首先是女團(tuán)打,我們班的魏赫章、劉奕呈、郭潔玉、鄧玉華打。男孩們聽(tīng)了哨聲后迅速跳了起來(lái),繩子像機(jī)器上的輪子一樣發(fā)出嗡嗡的聲音。我看到他們?cè)絹?lái)越快,又是一聲口哨。時(shí)間到了,學(xué)生們停下了。
    第二場(chǎng)比賽是我們男團(tuán)打的。我的心非常緊張,我不斷提醒自己放松。我心里很清楚,跳繩不是我的強(qiáng)項(xiàng)。因?yàn)槲遗?,不夠靈活。在老師和媽媽的鼓勵(lì)下,我報(bào)名參加了比賽。我媽叫我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。能不能拿到名額并不重要,重要的是參與。聽(tīng)了媽媽的話,我下定決心要克服自己,克服自己的缺點(diǎn),于是報(bào)名參加比賽。在賽場(chǎng)上,我用盡全力,盡全力堅(jiān)持到底。我只跳了七十一,很怕影響我們班的集體榮譽(yù)。
    比賽結(jié)束后,我們班獲得了全年第一名,我很慶幸自己沒(méi)有耽誤上課。
    ?。∵@真是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
    (小學(xué)三年級(jí),)。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇十九
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.練習(xí)投射3米內(nèi)的靶標(biāo),學(xué)習(xí)單手全側(cè)身、轉(zhuǎn)體向前揮臂投遠(yuǎn)5米左右的動(dòng)作。
    2.體驗(yàn)打中靶標(biāo)的成功和快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、開始部分。
    1.教師帶幼兒做課前熱身活動(dòng):擴(kuò)胸、振臂、體轉(zhuǎn)等運(yùn)動(dòng)。
    2.變魔術(shù):飛鏢,激發(fā)幼兒的興趣。簡(jiǎn)單介紹:飛鏢是一種國(guó)際的體育比賽項(xiàng)目。
    二、基本部分。
    1.請(qǐng)幼兒扮演“小小飛鏢師”,自由探索飛鏢的玩法。
    2.請(qǐng)幾名典型的幼兒做飛鏢的玩法示范,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)哪種玩法更好一些。
    3.請(qǐng)幼兒探索怎樣才能投中靶標(biāo)。
    (請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作正確的幼兒進(jìn)行示范)。
    4.小結(jié)飛鏢的正確使用方法以及投標(biāo)的技巧,教師進(jìn)行示范。
    5.請(qǐng)幼兒練習(xí)投擲飛鏢,采用正確的姿勢(shì)與方法。
    6.游戲:我是小小飛鏢師。
    (1)讓幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì),教師講解游戲規(guī)則及玩法。
    四組進(jìn)行比賽,實(shí)行記分制。投中靶標(biāo)的1分,投中靶心的5分,分?jǐn)?shù)最高及為獲勝隊(duì)。
    (2)請(qǐng)沒(méi)對(duì)推選出一名信任的幼兒做評(píng)委,一名幼兒記錄分?jǐn)?shù),教師監(jiān)督。
    (3)游戲開始,教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。
    (4)游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒為獲勝組祝賀。
    7.延伸活動(dòng):投毽子。
    (1)請(qǐng)幼兒每人一個(gè)毽子,自由練習(xí)投遠(yuǎn)。
    (2)請(qǐng)投的遠(yuǎn)的幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣投的。
    (3)教師示范并講解投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng):在投飛鏢的基礎(chǔ)上,前后雙腿的距離在分開一些,整個(gè)上身要轉(zhuǎn)體,從后向前轉(zhuǎn)至正前方時(shí)將手中的毽子投擲出去。
    (4)請(qǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)投遠(yuǎn)的動(dòng)作,教師指導(dǎo)。
    三、結(jié)束部分。
    師幼一起收拾材料回活動(dòng)室。
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    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇二十
    一、教學(xué)內(nèi)容:
    單腳、雙腳跳。
    二、教學(xué)目的:。
    單腳、雙腳跳的練習(xí)很適宜低年級(jí)兒童的心理和生理的特點(diǎn).單腳、雙腳跳對(duì)提高兒童的跳躍能力,發(fā)展思維擴(kuò)大知識(shí)范圍和促進(jìn)智力的發(fā)展都有積極的作用。
    三、教學(xué)要求:。
    學(xué)會(huì)本年級(jí)的單腳、雙腳跳,培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)和節(jié)麥感,發(fā)展想象力和單腳、雙腳跳等能力。
    四、教學(xué)重點(diǎn):各節(jié)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和靈活性。
    教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作優(yōu)美大方,節(jié)奏感強(qiáng)。
    五、教學(xué)任務(wù):。
    1、使學(xué)生掌握兒童單腳、雙腳跳的動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
    2、培養(yǎng)學(xué)生單腳、雙腳跳姿勢(shì),促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育。
    3、發(fā)展彈跳力及集配合的頑強(qiáng)精神。
    六、教學(xué)方法:
    講授法,直觀教學(xué)法,集體練習(xí)法。
    七、教學(xué)原則:。
    符合生理特征的原則,適應(yīng)學(xué)生心理的原則,統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇二十一
    為豐富我校教職工的文化生活,減輕工作壓力,校工會(huì)以“鍛煉、健康、工作、幸福”為主題,在風(fēng)雨操場(chǎng)開展了為期三天的趣味體育活動(dòng)比賽。
    本次教職工趣味活動(dòng)比賽以“定時(shí)投籃”為主要內(nèi)容,裁判周志宏老師宣讀比賽規(guī)則,校領(lǐng)導(dǎo)杜潤(rùn)生書記、王國(guó)灃副校長(zhǎng)親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),為教職工加油喝彩?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、精彩紛呈,不僅有緊張激烈的角逐,更有教職工們開心的笑聲和喝彩的掌聲,豐富有趣的活動(dòng)讓老師們歡呼雀躍,長(zhǎng)期工作中的壓力和辛苦瞬間得以釋放,真正達(dá)到了活躍身心、促進(jìn)健康、團(tuán)結(jié)合作、增進(jìn)友誼、創(chuàng)建和諧學(xué)校的目標(biāo)。
    本次教職工趣味活動(dòng)比賽的舉行,使老師們?cè)诰o張的教學(xué)工作之余放松了身心,活躍了氣氛,增強(qiáng)了凝聚力,充分展示了我校教職工奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。老師們紛紛表示:這樣的活動(dòng)快樂(lè)而且有趣味,望今后多多舉行!
    小學(xué)體育趣味活動(dòng)教案篇二十二
    作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園健康活動(dòng)《趣味跳馬》大班體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    在一次偶然的機(jī)會(huì),我們觀看到了日本小朋友跳馬的視頻,孩子們覺(jué)得非常新奇和崇拜,孩子們也很想試一試幼兒園里的跳馬,于是我們開展了本次活動(dòng),滿足孩子們的好奇心和求知欲,同時(shí)通過(guò)體育活動(dòng)鍛煉幼兒身體,發(fā)展幼兒體能。
    1、在跑跳游戲中,練習(xí)雙腳連續(xù)跳和開合跳,靈活協(xié)調(diào)地控制身體,跳過(guò)跳馬。
    2、掌握助跑撐跳的動(dòng)作要領(lǐng),鍛煉身體爆發(fā)力,及手臂支撐能力。
    3、在活動(dòng)中克服膽怯、樹立自信,并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    活動(dòng)重點(diǎn):在各種跑跳游戲中,能靈活地控制身體。
    活動(dòng)難點(diǎn):掌握騰空、推手兩個(gè)階段的動(dòng)作要領(lǐng),并在跳馬后平穩(wěn)落地。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料墊子九塊、皮質(zhì)軟墊兩塊、皮質(zhì)跳馬兩組、木質(zhì)跳馬一組、音樂(lè)、幼兒分組胸貼標(biāo)識(shí)。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
    1、幼兒掌握《出來(lái)啦》的游戲玩法。
    2、幼兒掌握雙腳連續(xù)跳和開合跳的方法。
    一、游戲《出來(lái)啦》導(dǎo)入,鍛煉幼兒下肢力量及反應(yīng)能力。
    教師和幼兒一起玩熱身游戲《出來(lái)啦》。
    二、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,鞏固已有動(dòng)作經(jīng)驗(yàn),鍛煉下肢及手臂肌肉力量。
    (一)兔子火車
    1、教師示范游戲玩法:雙腳并攏連續(xù)跳過(guò)“軌道”(墊子),迅速回到本組后,雙手搭在前面小朋友的肩膀上,即完成。
    2、場(chǎng)地布置:幼兒站在墊子兩側(cè),觀察教師的示范。
    3、幼兒進(jìn)行游戲。
    教師:火車開動(dòng)啦,讓我們快速穿過(guò)“軌道”吧!
    (二)鞏固練習(xí)雙腳開合跳,鍛煉幼兒下肢力量,為跳馬做鋪墊。
    (三)通過(guò)玩《力量大比拼》游戲,鍛煉手臂肌肉力量及身體靈敏性。
    1、游戲玩法:
    幼兒分兩隊(duì),每隊(duì)三人成一組,兩隊(duì)各小組聽(tīng)哨聲逐一爭(zhēng)奪墊子。
    兩隊(duì)幼兒3人一組分開,同時(shí)站在比賽位置,聽(tīng)哨聲,爭(zhēng)奪三塊墊子。
    反復(fù)3次后,教師與幼兒共同進(jìn)行游戲總結(jié),分析成功經(jīng)驗(yàn)。
    2、場(chǎng)地布置
    三、趣味跳馬,掌握騰空、推手動(dòng)作要領(lǐng),并在跳馬后平穩(wěn)落地。
    教師分開講解跳馬動(dòng)作要領(lǐng),逐漸提升難度,緩解幼兒膽怯心理。
    (一)躍上障礙:雙腳連續(xù)從墊子上跳過(guò),跳上兩層墊子停穩(wěn)后,跳下跳馬,平穩(wěn)落地。幼兒依次嘗試。
    (二)撐上“馬”背:自然從墊子上走過(guò),雙臂繃直放在4層跳馬上,雙腿打開躍起,手臂保持支撐,坐到“馬背”上。幼兒依次嘗試。
    (三)跳馬:助跑到適當(dāng)位置,雙臂繃直放在4層跳馬上,雙腿打開躍起,手臂保持支撐,跳躍過(guò)“馬背”,平穩(wěn)落地。舉起右手,示意動(dòng)作完成。幼兒依次嘗試。
    四、終極挑戰(zhàn):增強(qiáng)游戲難度,鞏固跳馬動(dòng)作,激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)潛力。
    (一)展示木質(zhì)跳馬,激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)欲望。
    教師:除了軟跳馬,老師還帶來(lái)了幼兒園里難度最大的跳馬,誰(shuí)想來(lái)挑戰(zhàn)?你想挑戰(zhàn)幾層?
    (二)幼兒進(jìn)行挑戰(zhàn),教師保護(hù)其安全。
    (三)教師根據(jù)幼兒情況,調(diào)整跳馬高度,進(jìn)行1-2次新高度的嘗試,樹立自信,感受成功的喜悅。
    五、通過(guò)“時(shí)鐘在說(shuō)話”游戲,放松身體
    教師邊說(shuō)邊做動(dòng)作:剛才小朋友們玩的很累了,現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)一起放松你的身體(拍拍腿、捶捶肩),音樂(lè)停止后,你就變成小鐘擺的樣子坐在地上(教師演示),看看誰(shuí)最堅(jiān)固。
    在本次活動(dòng)中,我在重難點(diǎn)把握上采取多種策略,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與游戲、主動(dòng)探索、團(tuán)結(jié)合作迎接體能上的挑戰(zhàn)。在各個(gè)環(huán)節(jié)我利用層層遞進(jìn)的方法引導(dǎo)幼兒突破活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我用游戲貫穿整個(gè)體育活動(dòng),首先利用小游戲《出來(lái)啦》讓孩子們進(jìn)行熱身,有趣的兒歌、多變的內(nèi)容深深的吸引著孩子們。接著我利用“火車開動(dòng)啦”這一情景游戲,和孩子們一起進(jìn)行了雙腳開合跳和雙腳連續(xù)跳的練習(xí),鍛煉了孩子的下肢力量。雙腳開合跳這一動(dòng)作,也為跳馬的動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行了鋪墊。我利用“力量大比拼”這一游戲,鍛煉了孩子的上肢力量,孩子們?cè)趯捤伞g樂(lè)的.氣氛中,感受團(tuán)結(jié)合作的重要性,也感受了游戲成功帶來(lái)的喜悅。最后我通過(guò),躍上障礙、撐上馬背、跳馬這三個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子們掌握了跳馬的基本動(dòng)作要領(lǐng)。層層遞進(jìn)的難易程度,讓孩子們突破體能、掌握動(dòng)作要領(lǐng)的同時(shí)也能感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的喜悅?;经h(huán)節(jié)結(jié)束后,孩子們意猶未盡,在幼兒熟悉跳馬方式并掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)后,我們又挑戰(zhàn)了幼兒園最高、最難的木質(zhì)跳馬。孩子們通過(guò)不斷地嘗試和練習(xí),再次突破自己體能的極限。