寫心得體會可以促使我們更加積極主動地思考和學(xué)習(xí)。在寫心得體會之前，我們需要先對所要總結(jié)的事物進(jìn)行充分了解和研究。現(xiàn)在讓我們一起來讀一讀一些優(yōu)秀的心得體會吧。
身邊的榜樣心得體會兩千篇一
在學(xué)習(xí)覃同志的先進(jìn)事跡后，我深受感動。十四年如一日守在生病的丈夫身邊，照看著他，希望他能早點(diǎn)康復(fù)，不離不棄。十四年如一日，覃同志用自己柔弱肩膀撐起了一個家。她的心地和善、稱職擔(dān)當(dāng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
作為妻子的角色，覃同志體現(xiàn)了作為一個妻子的：責(zé)任。十幾年的不離不棄照看生病的丈夫，始終堅(jiān)信自己的丈夫能好起來，從不失去信念。人間真情無處不在，十幾年來她一如既往，無怨無悔，無微不至，不離不棄，給了丈夫一個妻子能夠賜予的一切。我曾經(jīng)試想過，假如我是她，我能像她那樣扮演好這個妻子的角色嗎？或許會？或許不會？證明我在試想的時候就已經(jīng)不確定。但她能文風(fēng)不動的那樣堅(jiān)毅守著自己的丈夫，這就是我們該向她學(xué)習(xí)的精神。把一件看似平凡又看似天經(jīng)地義的事做到不平凡，那就是不平凡的事。此刻，我們無不為之感動，真情無處不在，暖和時刻包圍。從今，我們要學(xué)會多賜予身邊人一份關(guān)愛，一份理解，一份無私。學(xué)會賜予、學(xué)會付出，而不是學(xué)會計(jì)較、學(xué)會自私。
作為兒媳的角色，覃同志體現(xiàn)了作為兒女的：孝老。對丈夫的父母猶如自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照看生病的.丈夫，還要照看年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時候，她始終以樂觀的看法去勸慰公公，無微不至的照看公公讓他們對生活復(fù)原信念。家庭的重任依舊沒有打倒她。她仍舊堅(jiān)毅的面對一起困難。做好每一件她覺得她該做的事。有句古語：百善孝為先，孝敬父母是一種不行缺少的美德。同是為人兒女，在我們面對父母的嘮叨，我們體現(xiàn)的是不耐煩。在我們遠(yuǎn)行時，是否想起家中的父母，是否時常抽空回家陪父母。覃同志對自己公公婆婆猶如自己的父母細(xì)心照看、關(guān)愛倍加、和諧相處是體現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)：百善孝為先。所以我們要向覃同志學(xué)習(xí)，對父母孝順，對長輩關(guān)愛。
作為母親的角色，覃同志體現(xiàn)了作為父母的：愛親。覃同志自己背負(fù)重任同時，對女兒教化也毫不松懈。她特別注意自己對女兒的教育方式，時常教育女兒，仔細(xì)學(xué)習(xí)，只有今日的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進(jìn)步。女兒叛逆期，她在第一時間請教老師，并用摯友的方法處理好母女關(guān)系，如今女兒念中學(xué)，乖巧懂事，跟覃如同好摯友，無話不說。覃同志在孩子面前已經(jīng)樹立很好的榜樣了，潛移默化的已經(jīng)教會她如何做一個有責(zé)任心的人。
作為一名黨員，更應(yīng)當(dāng)深刻向?qū)W習(xí)覃同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她心地和善、稱職擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌不拔。
身邊的榜樣心得體會兩千篇二
怎樣做一個好教師，一個好教師需要具備什么樣的品質(zhì)？從老師的身上，我們看到了一個好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個方面的品質(zhì)，即愛心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。
愛心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。x老師正是將全部愛心傾注在孩子身上，創(chuàng)造出了教育的奇跡。
敬業(yè)對于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質(zhì)，教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠于人民的教育事業(yè)，處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關(guān)系。x老師用她28年的教育工作實(shí)踐，為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。
好學(xué)，對于一名優(yōu)秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作，唯有保持好學(xué)的品質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時，她每月讀10本雜志、每個季度讀1—2本理論書籍，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ)，她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。
x老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版，為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持，為教師的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)提供了范本。
做研究型的好教師，這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師，我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會以及兒童身心發(fā)展的`不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂的成長。
身邊的榜樣心得體會兩千篇三
在學(xué)習(xí)小覃同志的先進(jìn)事跡后，我深受感動。十四年如一日守在生病的丈夫身邊，照顧著他，希望他能早點(diǎn)康復(fù)，不離不棄。十四年如一日，小覃同志用自己柔弱肩膀撐起了一個家。她的心地善良、稱職擔(dān)當(dāng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
作為妻子的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為一個妻子的：責(zé)任。十幾年的不離不棄照顧生病的丈夫，一直堅(jiān)信自己的丈夫能好起來，從不失去信心。人間真情無處不在，十幾年來她一如既往，無怨無悔，無微不至，不離不棄，給了丈夫一個妻子能夠給予的一切。我曾經(jīng)試想過，如果我是她，我能像她那樣扮演好這個妻子的角色嗎？也許會？也許不會？證明我在試想的時候就已經(jīng)不確定。但她能紋絲不動的那樣堅(jiān)強(qiáng)守著自己的丈夫，這就是我們該向她學(xué)習(xí)的精神。把一件看似平凡又看似理所當(dāng)然的事做到不平凡，那就是不平凡的事。此刻，我們無不為之感動，真情無處不在，溫暖時刻包圍。從此，我們要學(xué)會多給予身邊人一份關(guān)愛，一份理解，一份無私。學(xué)會給予、學(xué)會付出，而不是學(xué)會計(jì)較、學(xué)會自私。
作為兒媳的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為兒女的：孝老。對丈夫的父母如同自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照顧生病的丈夫，還要照顧年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時候，她一直以樂觀的態(tài)度去安慰公公，無微不至的照顧公公讓他們對生活恢復(fù)信心。家庭的重任依然沒有打倒她。她仍然堅(jiān)強(qiáng)的面對一起困難。做好每一件她覺得她該做的事。有句古語：百善孝為先，孝敬父母是一種不可缺少的美德。同是為人兒女，在我們面對父母的嘮叨，我們體現(xiàn)的是不耐煩。在我們遠(yuǎn)行時，是否想起家中的父母，是否時常抽空回家陪父母。小覃同志對自己公公婆婆如同自己的父母細(xì)心照顧、關(guān)愛倍加、和睦相處是體現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)：百善孝為先。所以我們要向小覃同志學(xué)習(xí)，對父母孝順，對長輩關(guān)愛。
作為母親的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為父母的：愛親。小覃同志自己背負(fù)重任同時，對女兒教育也毫不松懈。她非常注重自己對女兒的教育方式，時常教導(dǎo)女兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有今天的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進(jìn)步。女兒叛逆期，她在第一時間請教老師，并用朋友的方法處理好母女關(guān)系，如今女兒念高中，乖巧懂事，跟小覃猶如好朋友，無話不說。小覃同志在孩子面前已經(jīng)樹立很好的榜樣了，潛移默化的已經(jīng)教會她如何做一個有責(zé)任心的人。
作為一名黨員，更應(yīng)該深刻向?qū)W習(xí)小覃同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她心地善良、稱職擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌不拔。
身邊的榜樣心得體會兩千篇四
在學(xué)習(xí)小覃同志的先進(jìn)事跡后，我深受感動。十四年如一日守在生病的丈夫身邊，照看著他，希望他能早點(diǎn)康復(fù)，不離不棄。十四年如一日，小覃同志用自己柔弱肩膀撐起了一個家。她的心地和善、稱職擔(dān)當(dāng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
作為妻子的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為一個妻子的：責(zé)任。十幾年的不離不棄照看生病的丈夫，始終堅(jiān)信自己的丈夫能好起來，從不失去信念。人間真情無處不在，十幾年來她一如既往，無怨無悔，無微不至，不離不棄，給了丈夫一個妻子能夠賜予的一切。我曾經(jīng)試想過，假如我是她，我能像她那樣扮演好這個妻子的角色嗎？或許會？或許不會？證明我在試想的時候就已經(jīng)不確定。但她能文風(fēng)不動的那樣堅(jiān)毅守著自己的丈夫，這就是我們該向她學(xué)習(xí)的精神。把一件看似平凡又看似天經(jīng)地義的事做到不平凡，那就是不平凡的事。此刻，我們無不為之感動，真情無處不在，暖和時刻包圍。從今，我們要學(xué)會多賜予身邊人一份關(guān)愛，一份理解，一份無私。學(xué)會賜予、學(xué)會付出，而不是學(xué)會計(jì)較、學(xué)會自私。
作為兒媳的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為兒女的`：孝老。對丈夫的父母猶如自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照看生病的丈夫，還要照看年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時候，她始終以樂觀的看法去勸慰公公，無微不至的照看公公讓他們對生活復(fù)原信念。家庭的重任依舊沒有打倒她。她仍舊堅(jiān)毅的面對一起困難。做好每一件她覺得她該做的事。有句古語：百善孝為先，孝敬父母是一種不行缺少的美德。同是為人兒女，在我們面對父母的嘮叨，我們體現(xiàn)的是不耐煩。在我們遠(yuǎn)行時，是否想起家中的父母，是否時常抽空回家陪父母。小覃同志對自己公公婆婆猶如自己的父母細(xì)心照看、關(guān)愛倍加、和諧相處是體現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)：百善孝為先。所以我們要向小覃同志學(xué)習(xí)，對父母孝順，對長輩關(guān)愛。
作為母親的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為父母的：愛親。小覃同志自己背負(fù)重任同時，對女兒教育也毫不松懈。她特別注意自己對女兒的教學(xué)方式，時常教育女兒，仔細(xì)學(xué)習(xí)，只有今日的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進(jìn)步。女兒叛逆期，她在第一時間請教老師，并用摯友的方法處理好母女關(guān)系，如今女兒念中學(xué)，乖巧懂事，跟小覃如同好摯友，無話不說。小覃同志在孩子面前已經(jīng)樹立很好的榜樣了，潛移默化的已經(jīng)教會她如何做一個有責(zé)任心的人。
作為一名黨員，更應(yīng)當(dāng)深刻向?qū)W習(xí)小覃同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她心地和善、稱職擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌不拔。
身邊的榜樣心得體會兩千篇五
圓圓的腦袋，一雙靈活的手。他的名這叫——海濱。他那種積極主動的創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神特別值得我學(xué)習(xí)!
記得是一天中午學(xué)習(xí)的時候，同學(xué)們已經(jīng)紛紛回了家，但海濱同學(xué)還端正地坐在自己的座位上，皺起眉頭，手握著筆寫著呢。我想：海濱是我班的尖子生，平常做作業(yè)都是胸有成竹，而今日教師布置的作業(yè)又不多，他現(xiàn)在怎么排最終呢?由于我是值日生，要負(fù)責(zé)鎖門，只能坐在那里等他了。過了一會兒，海濱快樂得跳來：“哈，最終算出來了!”我看他那般快樂的樣子，有些懷疑不解，便走上去，反他的作業(yè)要拿過來一看，只見上面工工整整地寫著兩種運(yùn)算方法：一種是教師教的，另一種是他自己的創(chuàng)新解法。我不禁恍然大悟，原來今日的數(shù)學(xué)題不是他不會做，而是他在探求一種更加簡捷的`運(yùn)算方法!
其次天來到學(xué)校，這件事情在同學(xué)中傳開了。大家談?wù)摷娂?，有的非常敬佩海濱，但也有的認(rèn)為教師沒要求用兩種方法計(jì)算，何必自討苦吃呢。但我認(rèn)為，這種積極主動制造性地學(xué)習(xí)精神是特別值得學(xué)習(xí)的。
這件事，使我深刻感受到：對待學(xué)習(xí)必需有積極主動的態(tài)度，有問題不僅要主動向教師向同學(xué)請教，而且自己也要開動腦筋，查找各種方法解決問題。這樣不但可以穩(wěn)固課堂所學(xué)到的學(xué)問，還可以激發(fā)自己進(jìn)一步探求學(xué)問的興趣，得到廣泛的意想不到的收獲。海濱你真是我的典范，我肯定向你學(xué)習(xí)!
身邊的榜樣心得體會兩千篇六
在我們的生活中，每個人都會遇到一些特別的人，他們稱為榜樣。榜樣是身邊的一面鏡子，他們的行為和品質(zhì)對我們產(chǎn)生著直接的或間接的影響。他們能夠激發(fā)我們的潛力，塑造我們的價值觀和人生觀，并在我們成長的過程中給予我們指導(dǎo)和鼓勵。身邊的榜樣不僅僅意味著成功的人，也包括那些在艱苦中堅(jiān)持的人，那些充滿愛心和耐心的人，甚至那些克服重重困難的人。在我與榜樣相處的過程中，我意識到他們的價值和影響力，也從中獲得了很多的心得和體會。
部分二：榜樣給予的指導(dǎo)和激勵。
在我成長的過程中，榜樣給予了我很多的指導(dǎo)和激勵。他們的行為和成功告訴我，只有付出努力才能取得進(jìn)步，只有堅(jiān)持不懈才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我曾經(jīng)認(rèn)識一個非常努力的同學(xué)，在課堂上他總是認(rèn)真聽講，課后會主動找老師請教問題，他用自己的實(shí)際行動告訴我，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能在學(xué)術(shù)上取得突破。這個同學(xué)的成功啟示了我，我也開始更加努力地學(xué)習(xí)，思考如何進(jìn)一步提升自己。榜樣的行為不僅僅告訴了我應(yīng)該付出什么樣的努力，還讓我明白了努力的目標(biāo)和方向。
部分三：榜樣塑造的價值觀和人生觀。
身邊的榜樣還塑造了我的價值觀和人生觀。我認(rèn)識一位非常有愛心的老師，他總是耐心傾聽學(xué)生的困擾，積極幫助他們解決問題。在與他的交流中，我意識到一個人需要有關(guān)心和幫助他人的品質(zhì)。這位老師不僅教給我知識，更重要的是教給我關(guān)心和愛心的重要性。他的榜樣讓我對待他人更加友善和尊重，同時也激發(fā)了我關(guān)心他人的愿望。我的人生觀也在與身邊的榜樣接觸的過程中改變了，我明白了價值觀的重要性，開始思考自己的人生目標(biāo)，并逐漸明確了自己想要追求的方向。
部分四：榜樣克服困難的力量。
身邊的榜樣也是那些能夠克服重重困難的人。我曾經(jīng)認(rèn)識一個同學(xué)，他家庭貧困，但他卻一直在努力學(xué)習(xí)，為了考上大學(xué)，他做了很多兼職工作來支付學(xué)費(fèi)。盡管生活很艱辛，他從未放棄過自己的夢想，最終他成功地考上了理想的大學(xué)。他的經(jīng)歷讓我明白到，無論遇到多大的困難，只要心懷夢想和堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。榜樣的力量不僅能激勵我們努力奮斗，也讓我們相信自己能夠克服生活中的各種困難。
部分五：成為他人的榜樣。
身邊的榜樣不僅能夠給予我指導(dǎo)和激勵，塑造我的價值觀和人生觀，還激發(fā)了我要成為他人的榜樣的渴望。我希望通過自己的行為和品質(zhì)，影響和激勵身邊的人。我想成為一個有愛心和耐心的人，幫助他人解決問題，關(guān)心他人的需要。我也希望通過自己的努力和堅(jiān)持，成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，激勵他人為夢想而奮斗。只有通過自己的努力和行動，才能真正地成為身邊榜樣的一員，并為他人樹立榜樣。
總結(jié)：身邊的榜樣給予了我指導(dǎo)和激勵，塑造了我的價值觀和人生觀，讓我相信困難是可以克服的，并激發(fā)了我成為他人榜樣的愿望。榜樣的價值無法估量，我們應(yīng)該珍惜身邊的榜樣，從他們身上學(xué)到更多的東西，并將其應(yīng)用于我們自己的生活中。只有不斷地成長和進(jìn)步，我們才能更好地以榜樣的形式影響和幫助他人。
身邊的榜樣心得體會兩千篇七
榜樣是我們生活中的一面鏡子，他們鼓舞著我們、引導(dǎo)著我們，成為我們前行的動力和目標(biāo)。身邊的榜樣可以是家人、朋友、老師、社會名人等等。通過他們的言行和生活態(tài)度，我們可以學(xué)到很多有益的東西。在我身邊，也有很多令我心生敬意的榜樣，讓我有了不同的人生觀和價值觀。在與這些榜樣相處的過程中，我更加明白了人生的意義和目標(biāo)。
在我身邊，有一位非常值得我學(xué)習(xí)的榜樣，那就是我的父親。他是一位勤勞、正直、有責(zé)任心的人。每天清晨，我總能看見他早早地起床，為我們準(zhǔn)備早飯；晚上，他總是最后一個休息。為了讓我們生活得更好，他始終努力工作，從不抱怨。他也是一個講道理的人，他總是以身作則，教導(dǎo)著我們要正直、誠實(shí)。有時候，當(dāng)我遇到困惑時，我會告訴他我的困惑，他總是能給我明智的建議。
第二段，榜樣對我生活中的影響。
在與榜樣相處的過程中，我慢慢地學(xué)到了很多東西。首先，我學(xué)會了堅(jiān)持努力。榜樣們都是通過自己的努力，取得了一定的成就。在他們的故事中，我看到了成功背后的辛苦和付出。他們的經(jīng)歷告訴我，只有不斷地努力，才能獲得真正的成功。其次，我學(xué)會了積極向上。榜樣們總是充滿正能量，無論遇到什么困難，他們總能樂觀地面對。在與他們相處的過程中，我開始明白到，積極向上的心態(tài)是很重要的，它能幫助我們戰(zhàn)勝困難，找到解決問題的方法。
第三段，對榜樣的敬意。
我對身邊的榜樣充滿敬意，并且倍加珍惜與他們在一起的時光。我知道他們都是出于善意，用心良苦地教導(dǎo)我。對于父親的付出，我感到非常感激和敬佩。他用自己的實(shí)際行動告訴我，要為了自己的家庭默默奉獻(xiàn)，要有愛心、責(zé)任心和耐心。這些都是我以后成長的基石，在以后的生活中，我也會用自己的行動回報(bào)他們的教誨。
第四段，我對未來的期許。
通過與榜樣的相處，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和期許。我希望自己能夠成為像他們一樣有品德有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我會在學(xué)習(xí)上更加刻苦努力，為了實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)而奮斗。我還會注重培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力，以便將來能對社會做出一些貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一個對社會有用的人，并且能讓身邊的人為我而驕傲。
第五段，總結(jié)感悟。
在身邊的榜樣的陪伴下，我得到了很多人生智慧和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。無論是父親還是其他榜樣，他們都是我人生中的重要導(dǎo)師。他們不僅告訴了我人生的道理，更是以自己的行動來詮釋這些道理。通過與他們的相處，我學(xué)會了勤奮、正直和積極向上，這些價值觀將伴隨我一生。我將一直心懷敬意，不忘感恩，繼續(xù)前行，成為更好的自己。身邊的榜樣是我人生中的財(cái)富，我會倍加珍惜與他們一起度過的每一刻。
身邊的榜樣心得體會兩千篇八
觀看了許全喜、葉德旭、劉少義、羅玉全、田峰這五位同志的先進(jìn)事跡的電視專題片。這五位同志的優(yōu)秀工作業(yè)績和先進(jìn)事跡深深的印在了我們的腦海，在欽佩之余我受到了很大的鼓舞和啟發(fā)，是他們的愛崗敬業(yè)的精神打動了我們，也感動了在場所有的人，我們深深領(lǐng)會到正是有了象他們這些愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、甘于平凡、甘于犧牲的同志引領(lǐng)我們一道成就了長江水文事業(yè)的輝煌。
從表面上看，他們雖然沒有什么驚天動地、轟轟烈烈的壯舉，但他們那種處處以全局利益為上的無私奉獻(xiàn)精神、舍身忘我的工作精神以及剛正不阿的共產(chǎn)黨員精神是我們每一位水文人終身學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)五位代表的先進(jìn)事跡，他們?yōu)槲抑该髁艘院髮W(xué)習(xí)的方向，使我們認(rèn)識到作為水文人首先是必須做一名誠實(shí)守信的公民，然后是在行業(yè)領(lǐng)域與時俱進(jìn)做一名合格的水文人，下面就我們學(xué)習(xí)的體會：
1、水文是一項(xiàng)集公益性與技術(shù)性于一體的基礎(chǔ)性行業(yè)，愛崗敬業(yè)是成為一名合格的水文職工的基本條件。愛崗就是熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，努力培養(yǎng)熱愛自己對所從事工作的榮譽(yù)感、幸福感。敬業(yè)就是以嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，忠于職守、盡心盡責(zé)。任何一個人只有全心全意熱愛自己的工作，敬重自己的工作，把工作當(dāng)作自己喜歡做的事去做，使愛崗敬業(yè)成為一種職業(yè)本能，才能把自己所從事的工作做好、做出色。
2、成為一名合格的水文職工，就必須具備一定的職業(yè)道德。每個職業(yè)崗位都承擔(dān)著一定的社會職能，在社會分工中扮演一個公共角色，需要履行社會職能這就要求每位職工有良好的職業(yè)操守：知道什么事能做什么事不能做，對于自己的本職工作，盡職盡責(zé)，不能馬馬虎虎，隨隨便便應(yīng)付了事，對外應(yīng)樹立一種職業(yè)形象和風(fēng)范，謙虛謹(jǐn)慎、善于奉獻(xiàn)、不謀私利，客觀公正。讓“每個人都做事，每件事都做好，每一天都進(jìn)步”成為一種思想，一種理念，更是一種行動。
3、要成為一名合格的水文職工，必須要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和進(jìn)取心，忠誠于水文事業(yè)忠實(shí)于他人，以真正的實(shí)力和真誠贏得信任，聽從指揮，顧全大局。一個人僅僅滿足于把自己份內(nèi)的事情做好是不夠的，應(yīng)該有更高的追求和更遠(yuǎn)大的理想。如果一個人沒有上進(jìn)心，不思進(jìn)取，在競爭中就會處于劣勢，最終被淘汰。人生就像一場沒有里程的馬拉松比賽，每個人都是場上的運(yùn)動員。在比賽中，不僅要看你是否有速度，更要看你是否有耐力。只有具有強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感的人才會在馬拉松比賽中勝出，也只有對自己負(fù)責(zé)，對所作的每一件事情負(fù)責(zé)，才會得到別人的認(rèn)可。
4、要扎實(shí)掌握好文化技術(shù)知識。隨著水文事業(yè)的迅速發(fā)展，新儀器新技術(shù)不斷推廣和水文測驗(yàn)方式方法的不斷創(chuàng)新改革，要想成為一名合格的水文職工，就要學(xué)會應(yīng)用科學(xué)理論和手段來干好自己的本職工作。必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)，從而掌握精湛的業(yè)務(wù)技能。水文作為有一定技術(shù)含量的職業(yè)，除了具備敬業(yè)精神外，擁有一定的“精業(yè)”能力顯得更為重要。古人云：“世事洞明皆學(xué)問”。要做到世事洞明，就必須下一番苦功夫，認(rèn)真去學(xué)習(xí)鉆研，從而獲得看出隱患的能力、操作現(xiàn)代化設(shè)備的能力、還有管理能力和組織能力。同時通過學(xué)習(xí)來提高自我修養(yǎng)，提高認(rèn)識事物的能力，懂得做人的道理，辨別是非和善惡，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，使我更加懂得珍惜現(xiàn)在的工作，倍加熱愛所在的集體，無限忠誠所從事的事業(yè)。
作為一名從事后勤服務(wù)工作的水文人，在學(xué)習(xí)五位同志先進(jìn)事跡后，我們今后要做到“兩個結(jié)合”。一是把向五位同志學(xué)習(xí)活動與水文的后勤服務(wù)工作結(jié)合起來。進(jìn)一步培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的水文精神，努力提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。二是把向五位同志學(xué)習(xí)活動與推動自身工作結(jié)合起來。堅(jiān)持真出力、真流汗、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，干一行、愛一行，鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
身邊的榜樣心得體會兩千篇九
偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目于10月26日晚8點(diǎn)在中央電視臺綜合頻道播出。節(jié)目一經(jīng)播出，引發(fā)廣大黨員干部的熱烈反響。
《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，是開展黨員教育的生動教材。
回顧中國共產(chǎn)黨曾走過的崢嶸歲月，既有焦裕祿、楊善洲、谷文昌這些用生命和血汗書寫先進(jìn)典型的干部標(biāo)桿，也有如百歲老人秦華禮、羅官章、支月英、“大國工匠”李萬君這些身在平凡崗位卻做著不平凡事的“平民英雄”。他們都是可愛的人，他們用行動詮釋著什么是一個合格黨員，他們是值得全國黨員共同學(xué)習(xí)的榜樣。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在觀看《榜樣》的同時，更需要“做榜樣”。鄧小平曾說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，榜樣的力量蕩氣回腸，彰炳千秋，但是將這種“磅礴”力量傳承下去才是最好紀(jì)念。三十六行，行行出狀元，不論是身處運(yùn)籌帷幄的決策崗位，還是身處為民謀利的服務(wù)崗位，都需要榜樣力量砥礪前行。干一行，就要愛一行，聚光燈下的人生縱然精彩，但是幕后的平凡世界也是別有韻味。
“做榜樣”先要“樹榜樣”，領(lǐng)導(dǎo)同事、家人朋友、陌生人，都可以成為學(xué)習(xí)的對象，三人行必有我?guī)?，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，汲取為榜樣力量，不斷激勵前行;“做榜樣”重在“學(xué)榜樣”，環(huán)衛(wèi)工人服務(wù)社會的堅(jiān)持、老師教書育人的奉獻(xiàn)、醫(yī)生救死扶傷的善良，都是值得弘揚(yáng)的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)榜樣就要將這些品質(zhì)融入到人生當(dāng)中，成為塑造“新榜樣”的一塊塊拼圖;“做榜樣”更應(yīng)“是榜樣”，人民和歷史是最好的評說者，在“做榜樣”的道路上，契合時代精神，符合社會價值，適合人民需求是不容忽視得，如果脫離了這些因素，“此榜樣”就會非“彼榜樣”，只有歷史和人民群眾說誰“是榜樣”，那才是真榜樣。
身邊的榜樣心得體會兩千篇十
昨天是周一，下午開全體教師會，與以往不同的是這次會議的主題是《學(xué)習(xí)歸來談感受》，有8位老師分別談了自己的感受，作為旁觀者，能夠感覺到這幾位老師從不同的角度談自己的收獲，雖然角度不同，卻表達(dá)出同樣的思想：在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中反思，在學(xué)習(xí)中前行。其中謝艷萍老師和朱英梅老師的學(xué)習(xí)體會給我留下了深刻的印象。
謝老師前一段時間參加了“河南省最具智慧力班主任”的評選，其中的艱辛和付出聽了讓人感動。周末跑到東區(qū)的圖書館查資料；深夜還在閱讀；一沒課就讀書抄筆記；她的認(rèn)真、努力和堅(jiān)持真值得我學(xué)習(xí)。只有背后足夠多的付出，才能從容地面對兩千多人的賽場而鎮(zhèn)定自若、信心十足。謝老師回來后，我問她感覺怎么樣？她說了四個字：收獲很大。她說不出去真不知道自己的渺小，自己知道的太少，有太多優(yōu)秀的人了，我們真應(yīng)該再學(xué)點(diǎn)什么。
的確，一個活動能讓人成長，讓人收獲到比自己付出更多的東西。明白了接下來自己應(yīng)該怎么面對未來的生活，怎么豐富自己，怎么樣讓以后的人生更加絢爛多彩。這些真的是寶貴的財(cái)富！
朱老師寫的學(xué)習(xí)感受我也很喜歡。從這個感受可以看出朱老師的文采很棒，幽默又不乏優(yōu)雅的氣息，朱老師的體會中引用到專家的話，我覺得都很有哲理，我很喜歡，比如：不是我們活在世界里，而是世界活在我們心里，人與人的區(qū)別在于讓怎樣的世界活在你心里。又如“學(xué)校無小事，事事都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校有小草，小草也育人?！边€有談到怎樣做一個優(yōu)秀的班主任：
1、先學(xué)會做學(xué)生喜歡的人，當(dāng)然要給學(xué)生喜歡的理由。
2、要做真正懂學(xué)生的人，才能有一段教育的神話。
3、認(rèn)準(zhǔn)的路一定要堅(jiān)持下去，和學(xué)生共同成長。
4、管的最高境界是讓被管者心甘情愿。
5、教育不是說教，是不經(jīng)意間的觸動心靈。
6、做一個深得家長和學(xué)生信任的人。
7、努力做有魅力的老師。
這次會議我覺得很有收獲，從專家身上，我看到了榜樣；從身邊老師的身上，我看到了積極、樂學(xué)的人生態(tài)度。人真的要多學(xué)習(xí)才會變得有思想。所以我以后要多學(xué)習(xí)，做一個有思想的人。因?yàn)槲疑磉吘陀幸蝗哼@么努力、這么勤奮的榜樣，就從身邊開始學(xué)起吧！
身邊的榜樣心得體會兩千篇十一
身邊的榜樣給我?guī)砹嗽S多啟示和感悟，讓我深刻地認(rèn)識到一個人的行為和精神境界對他人的影響是無法估量的。在我懷著崇敬和敬佩之情仔細(xì)觀察身邊的榜樣人物時，我深深感受到他們的品德和行為對我產(chǎn)生的積極影響。他們的成功教育了我如何做一個自律、勤奮和樂于助人的人。同時，他們也教會我要有堅(jiān)定的信念和積極的人生態(tài)度，這些素質(zhì)將成為我未來人生路上的指引。
首先，身邊的榜樣人物教會了我自律和勤奮。他們總是以高度自律的態(tài)度對待自己，無論是在學(xué)習(xí)還是工作上都保持著極高的效率和積極的工作態(tài)度。在我初中時期，我有幸結(jié)識了一位班主任老師，她是個非常嚴(yán)肅認(rèn)真的人。她總是早早到校準(zhǔn)備學(xué)生的學(xué)習(xí)資料，晚上經(jīng)常在教室布置作業(yè)和批改學(xué)生的卷子。她一直堅(jiān)守在教育崗位上，為學(xué)生的成長傾注了大量心血。正是因?yàn)樗陌駱有袨?，我認(rèn)識到只有通過不懈的努力和自律，才能取得理想的成就。
其次，身邊的榜樣人物教給了我樂于助人的品質(zhì)。他們總是樂于幫助他人并用自己的努力改變他人的命運(yùn)。在我高中時期，我認(rèn)識了一位駐村醫(yī)生，他毅然選擇到偏遠(yuǎn)山區(qū)開展醫(yī)療援助工作。他經(jīng)常到山區(qū)貧困家庭給老人和孩子們看病，用自己微薄的收入幫助他們購買藥品。他的付出激勵了我，讓我懂得要關(guān)心他人，愿意為他人付出一份愛心，幫助他人在困境中找到希望。這個榜樣通過自己的行動告訴我，人生的價值不僅在于個人的成功，更在于為社會做出的貢獻(xiàn)。
第三，身邊的榜樣人物教會了我堅(jiān)定的信念。他們總是抱著積極樂觀的心態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)，從不放棄追求自己的夢想。我身邊的一位朋友，大學(xué)期間因突發(fā)的意外導(dǎo)致雙下肢癱瘓，但他始終沒有放棄對生活和未來的希望。通過持久的康復(fù)治療和自己的努力，他成功地重新走上了正常的生活軌道，并成為了一名優(yōu)秀的心理顧問。他的堅(jiān)持讓我明白，只要有真心和勇氣去追求，就一定能夠克服生活中的各種困難。
第四，身邊的榜樣人物教導(dǎo)我積極的人生態(tài)度。他們總是以飽滿的精神狀態(tài)和積極的人生態(tài)度面對生活中的一切。我曾經(jīng)參加過一次志愿者活動，和一些充滿自信和熱情的志愿者一起為社區(qū)居民提供幫助。他們在工作中無論是心情還是行動都非常積極，從不怨天尤人。這種積極的態(tài)度深深地感染了我，讓我明白到無論遇到什么困難，只要態(tài)度積極，就能夠找到解決問題的方法，走出困境。
最后，身邊的榜樣讓我明白到一個人的行為和精神境界對他人有著重要的影響。他們的品德和行為在潛移默化中影響著周圍的人，傳遞著積極的力量。一個人的行為榜樣不僅僅對他人有利，更對自己的成長和發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。因此，樹立正面的榜樣形象對每個人來說都是極為重要的。
總之，身邊的榜樣給我?guī)砹藷o盡的啟示和感悟。他們讓我明白了自律、勤奮、樂于助人、堅(jiān)定的信念和積極的人生態(tài)度的重要性。無論是工作還是生活，這些品質(zhì)都能為我提供指導(dǎo)和動力。我相信只要我能夠繼續(xù)以他們?yōu)榘駱?，將這些品質(zhì)融入到自己的生活中，我一定能夠取得屬于自己的成功。身邊的榜樣是我成長路上的明燈，是我人生中的寶貴財(cái)富。
身邊的榜樣心得體會兩千篇十二
蒲月，休息者的節(jié)日，現(xiàn)在無妨清點(diǎn)泰鋼20xx年來我們一同進(jìn)修過的泰鋼勞模：湯存義、王子福、李開國……他們鼓勵著差別年月的泰鋼人，讓“休息榮耀”永久成為期間的強(qiáng)音。
“勞?！鄙砩献罹o張的質(zhì)量是甚么呢？筆者以為，是正在偉大的崗?fù)ど掀D辛斗爭、忘我貢獻(xiàn)，是擅長進(jìn)修、敢于立異，是華而不實(shí)，卻潤物無聲。4月30日，20xx年團(tuán)體公司職工休息圭表標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)步前輩古跡陳述會召開，我特地傾聽了新期間的泰鋼勞模故事。聽完陳述后，我被深深地動撼了，我不禁想到了拿破侖的一句話“沒有想當(dāng)將軍的`兵士沒有是好兵士”。對于，沒有想做勞模的工人也算沒有上一個好工人。
從他們的陳述中能夠看出，泰鋼勞模都擅長進(jìn)修、勤于考慮；他們安身本職崗?fù)?，正在做好本職任?wù)的狀況下能應(yīng)用專業(yè)工夫吃苦進(jìn)修、研究技能，使本人的任務(wù)才能以及本質(zhì)失掉晉升。正在任務(wù)中十分重視實(shí)際與理論相分離，將所學(xué)到的常識使用到任務(wù)中，從任務(wù)中查驗(yàn)本人所學(xué)。良多勞模，常常具備高明的技藝，但更敬佩其崇高的道德。從老一輩的湯存義到如今的趙剛、卞恒國等，每個勞模，都能給四周的人們帶來能源。勞模們樂于休息，忠實(shí)企業(yè)、忘我貢獻(xiàn)的崇高風(fēng)致，開辟立異、克意朝上進(jìn)步的拼搏的肉體，兢兢業(yè)業(yè)、謙遜勤學(xué)的任務(wù)立場，務(wù)虛高效、規(guī)律嚴(yán)正的優(yōu)秀風(fēng)格，為泰鋼發(fā)明了十分可不雅的利潤，很值患上我們部分職工所進(jìn)修。
我們不只要進(jìn)修勞模，更要建立一種休息榮耀、勞模更榮耀的社會氣氛，從中汲取他們良好的質(zhì)量與肉體，安身于本崗?fù)?，認(rèn)仔細(xì)真做好本人的每項(xiàng)任務(wù)。我們要以本身的實(shí)踐舉動，投進(jìn)到任務(wù)中，克意朝上進(jìn)步，務(wù)虛貢獻(xiàn)，為泰鋼的今天而積極斗爭！
身邊的榜樣心得體會兩千篇十三
他是我的語文老師，他也是我的榜樣。他個子矮小，一身素衣，平和近人，行為舉止皆有一派儒家風(fēng)范。
他是我的榜樣，傳授我無窮的知識。他總是以微笑的面頰對待每一節(jié)課。他傳授我知識，無論是氣勢磅礴的《沁園春·雪》還是凄婉迷茫的《雨巷》，還是清新雋永的《再別康橋》，他都一字一句，毫無保留的傳授給我。他給我?guī)砹酥R，營造了希望。
他是我的榜樣，教育我要盡職敬業(yè)。一日，同學(xué)有問題，是一道數(shù)學(xué)問題，百思不得其解，正愁。只見語文老師從后門進(jìn)來，可能是為了考老師，就拿著那道題目問起了語文老師，還面帶著微笑。孰知，老師嘴角微微一笑，答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴里講出，“這么簡單都不知道，以后多問問數(shù)學(xué)老師吧！”老師就是老師，學(xué)生有不懂的問題，定會解答。怎可不敬業(yè)乎？作為莘莘學(xué)子中的一名，學(xué)習(xí)是我的職責(zé)，敬業(yè)是我的義務(wù)。
他是我的榜樣，告誡我要平易近人。一次，下課與同學(xué)談?wù)撘恍┱n外的與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，怎知一個短個子也擠進(jìn)來與我們一起談?wù)?。一看卻是我們的語文老師，讓我心里一陣?yán)浜?。怎料，他卻面帶微笑和我們一起談?wù)撈饋?，而且還主動講。哇靠，個小的老師不稀奇，如此平易近人的我還是頭一次見到，真是世界之大，無奇不有??！在以后的日子里，他與同學(xué)相處和睦。我也變得平易近人，交到很多朋友，多虧了老師對我的影響啊！
他是我的榜樣，雖然他沒有和珅美男子的長相，沒有諸葛亮身長八尺的魁梧身材，也沒有蘇東坡激揚(yáng)的文筆，沒有李太白的瀟灑飄逸，沒有一代天驕的大氣磅礴，亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論，沒有如牛頓一樣發(fā)現(xiàn)什么定律，沒有如王羲之一般練出一手好字，也沒有創(chuàng)作出什么地動山搖的作品。他只是我的老師，也是我的榜樣，讓我從細(xì)微之處更加完善自己。
我有自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的張海迪為榜樣，有憂國憂民的范希文為榜樣，有剛正不阿的文天祥為榜樣，語文老師也是我的榜樣。
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身邊的榜樣心得體會兩千篇十四
“……你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，由于我長大想當(dāng)海軍……”
一節(jié)語文課上，一個個子不高，大大的眼睛，小小的鼻子，扎著兩根長長的羊角辮的小女生正在繪聲繪色地朗讀著課文。你看，她讀得多投入啊!她的頭隨著朗讀的節(jié)奏微微晃動著，臉上帶著微笑，完全沉醉在這美麗的文字里。教室里回蕩著她悅耳動聽、抑揚(yáng)頓挫的聲音，同學(xué)們悄悄地，仔細(xì)地聽著。伴隨著她富有感情地朗讀，我仿佛觀察了在藍(lán)天上飄舞的水兵帽風(fēng)箏。這次課文朗讀完畢，劉教師進(jìn)展點(diǎn)評，固然，朗讀最好的還是她!
你們想知道她是誰嗎?她，就是我的典范——蘇家儀。她不僅朗讀水平高，字也寫得特別美麗。
有一次語文課上，劉教師拿著我們的《黃岡小狀元》板著臉走進(jìn)教室，嚴(yán)厲地批判了我們：”今日課堂上完成的作業(yè)，58個同學(xué)的`字都寫得很潦草，只有蘇家儀的字是最工整的!“說著，劉教師把蘇家儀的作業(yè)用投影展現(xiàn)給大家看?！蓖?寫得太美麗了!“同學(xué)們異口同聲地贊美起來。只見蘇家儀作業(yè)本上的字寫得干潔凈凈，工工整整，就像是印刷出來的。我從心眼里佩服她，暗下決心，向蘇家儀學(xué)習(xí)，不管什么時候，都要認(rèn)仔細(xì)真地把字寫好。
蘇家儀對待同學(xué)非常友好，從來不亂發(fā)脾氣;愛看書，口才好;樂于助人，是個全面進(jìn)展的好學(xué)生。
蘇家儀是我的好朋友，也是我的競爭對手，更是我學(xué)習(xí)的典范。我會向她學(xué)習(xí)，和她一起共同進(jìn)步。
身邊的榜樣心得體會兩千篇十五
身邊的榜樣，是一份源源不斷的力量，他們的言行舉止、處事方法、人生哲學(xué)、社會責(zé)任感，都會對身邊的人產(chǎn)生巨大的影響。作為一名普通公民，我始終堅(jiān)信：我們每個人都有屬于自己的“榜樣”，他們不僅僅存在于歷史中，更存在著身邊的人生舞臺上。在日常的工作學(xué)習(xí)和生活中，我不斷積累著各種有益的經(jīng)驗(yàn)和心得，伴隨著這些經(jīng)驗(yàn)和心得的，是身邊眾多的優(yōu)秀榜樣對我的深刻啟示。
第二段：榜樣的啟示。
我的第一位榜樣，是我的父親。他是一個處事穩(wěn)健的人，無論在工作還是生活方面都表現(xiàn)得很有信心和毅力，尤其對我個人影響深刻的是他對工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，以及對家庭的關(guān)愛和照顧。這些品質(zhì)都深深地激勵了我，讓我更加心懷感激，更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。和父親一樣，我的第二位榜樣是一位同事，他具有極高的職業(yè)素養(yǎng)，總能克服重重挑戰(zhàn)，獨(dú)立完成任務(wù)，這讓我更深地認(rèn)識到了工作的重要性，更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：榜樣的啟示。
我的第三位榜樣，是一位我的老師。他是一名兢兢業(yè)業(yè)的教育工作者，不僅講課有激情，對于學(xué)生的關(guān)心更是深入人心，他總是鼓勵同學(xué)們勇敢嘗試，盡管做的不是非常好，但是失敗并不代表終止，善于總結(jié)、融會貫通才是關(guān)鍵。從他身上，我領(lǐng)悟到了教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，更珍惜了自己所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會。
第四段：個人心得。
這些榜樣給我的啟示，讓我明確了自己的定位和目標(biāo)，更加堅(jiān)定了自己的意志。在經(jīng)歷了這些啟示之后，我更加明晰：積極擁抱變化是一種永遠(yuǎn)不會過時的智慧，我們應(yīng)該積極地面對每一個變革，用信念和實(shí)踐去踐行自己的人生信條。對于我個人來說，每一次工作都是一場挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，勤奮刻苦才能早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論。
總的來說，身邊的榜樣對我的人格修養(yǎng)、心理素質(zhì)和職業(yè)態(tài)度都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我時刻保持著一種積極向上的心態(tài)和勇往直前的動力。我深刻地認(rèn)識到，榜樣的力量是任何書本和理論所不及的，他們是一面不朽的旗幟，照亮了我們的前行路程。
身邊的榜樣心得體會兩千篇十六
為期三天的暑假學(xué)習(xí)順利結(jié)束了。期間，我們聽取了海岳中學(xué)付文明校長和臨朐一中王傳平老師的事跡報(bào)告，學(xué)習(xí)了他們的先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí)，自己獲益匪淺，感慨良多，主要有以下兩個方面的體會：
一個人能夠持之以恒，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。王傳平老師就是這樣的一個人，作為一名普通老師，他講敬業(yè)、比奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，得到了學(xué)生和社會的好評；作為一名教研組長，他顧大局、講團(tuán)結(jié)，組織帶好教學(xué)團(tuán)隊(duì)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重教學(xué)創(chuàng)新，認(rèn)真培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的肯定；他干一行，愛一行，精一行，3０多年如一日，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
自己作為一名老師，今后要以王傳平老師為榜樣和標(biāo)桿，學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、扎根一線的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他不計(jì)得失、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他不畏艱難、刻苦鉆研的拼搏精神。在學(xué)習(xí)上，不斷查找自己的差距和不足，注重教學(xué)管理研究，主動鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高自身教學(xué)管理水平；在工作上，創(chuàng)新管理思路，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教，立足實(shí)踐，愛崗敬業(yè)，爭作模范，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
作為教師要身正示范，用自己的言行潛移默化影響每一名學(xué)生。作為海岳中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，付文明校長正是這樣做的，他不僅言傳身教，用自己的言行影響著學(xué)生，也堅(jiān)持以身作則帶好教職工隊(duì)伍，從而成為一名優(yōu)秀的教育管理工作者。
作為學(xué)校的一名管理人員，今后我要以付文明為榜樣，時刻樹立教書育人的事業(yè)心，增強(qiáng)為人師表的責(zé)任感，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不僅做好“教書匠”，更要做好引導(dǎo)者和指路人。要關(guān)愛、尊重、相信每一位學(xué)生，主動發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生。激勵先進(jìn)學(xué)生，挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)特長，重點(diǎn)發(fā)展培養(yǎng)，引導(dǎo)他們發(fā)揮好示范帶動作用，以先進(jìn)帶后進(jìn)；體貼后進(jìn)學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心和自強(qiáng)心，重點(diǎn)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁；注重培養(yǎng)班委干部，實(shí)行目標(biāo)管理，努力構(gòu)建健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。積極組織學(xué)生參加各種文體娛樂、社會實(shí)踐、專業(yè)競賽等活動，為學(xué)生展示才能、發(fā)展個性提供舞臺；引導(dǎo)學(xué)生自己組織、自我管理、自主發(fā)展。通過開展一系列豐富多彩的班級活動，優(yōu)化級部文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
榜樣無處不在，榜樣就是力量。今后，我將時刻注意發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣，積極主動地向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以榜樣的精神，鼓舞自己更加努力、更加有效地做好學(xué)生管理工作，讓自己事業(yè)更有追求，工作更有力量。
身邊的榜樣心得體會兩千篇十七
聽了先進(jìn)事跡報(bào)告，被她們那種對學(xué)生真誠、無私的愛以及對工作高度的責(zé)任感、全身心的投入精神所深深感動。她們的敬業(yè)精神值得每個人學(xué)習(xí)。
關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，和學(xué)生建立了深厚的感情。對待學(xué)生像慈母一般，用愛心溫暖每一個學(xué)生。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時刻不忘自己的責(zé)任。有調(diào)皮的孩子，不厭煩，主動和孩子交朋友，用自己的耐心、關(guān)心之情感化學(xué)生，使學(xué)生能時刻體會到老師的愛無處不在。
懷著對事業(yè)的高度責(zé)任感，在教學(xué)中努力實(shí)踐，認(rèn)真鉆研教材，不斷創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，創(chuàng)造了許多切合實(shí)際，又令學(xué)生喜愛的教學(xué)方法，她們教藝精湛，堪稱師表。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教。她們的敬業(yè)精神感人至深，催人奮進(jìn)。
從模范老師身上我感受到了許多可貴的東西，我深深地體會到，是對職業(yè)的熱愛成就了她們，是對學(xué)生不圖回報(bào)的愛成就了她們。愛是師德的最高境界，我們不光要教給學(xué)生知識，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響，對學(xué)生的愛是教師特有的情感，學(xué)生是教師的生命，失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉，因?yàn)檫@種對學(xué)生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學(xué)生，讓他們從一棵稚嫩的小樹，成長為參天大樹，成為一個真正對社會有用的人才。作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識，更有高尚的道德，在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從這些模范老師身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她們的敬業(yè)精神與不朽的師魂。
作為年輕教師，我們要時刻審視自己，衡量自己，評價自己，以德、行立身處世；同時積極主動地加強(qiáng)自身修養(yǎng)。社會的發(fā)展要求教師從“教書匠“的角色中掙脫出來，成為“學(xué)習(xí)型“、“研究型“的教師，不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。
身邊的榜樣心得體會兩千篇十八
第一段：引言（150字）。
身邊無時無刻都存在著各種各樣的榜樣，他們可以是家人、老師、同事、朋友等等。他們身上散發(fā)出的光芒和氣質(zhì)，不僅是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力，更是我們價值觀的標(biāo)桿。通過觀察和借鑒身邊的榜樣，我們可以獲得很多啟示和經(jīng)驗(yàn)。在以下幾個方面，我親身體會到了身邊榜樣的力量以及他們對我的影響。
第二段：榜樣的潛移默化（200字）。
身邊的榜樣會在潛移默化之間對我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我有一個鄰居，他是一名退伍軍人，整天保持著良好的生活秩序和鍛煉習(xí)慣，深受重視及社區(qū)內(nèi)其他居民的尊敬。他的高尚品質(zhì)和堅(jiān)定意志深深地感染著我，激勵我要保持對工作和生活的積極態(tài)度，永不言敗。在他身上，我真切地感受到了堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的力量。
第三段：榜樣的行為示范（300字）。
身邊榜樣的行為示范是我最受益的經(jīng)驗(yàn)之一。我的一位老師，用她的實(shí)際行動向我展示了如何成為一名優(yōu)秀的教育工作者。她平易近人，耐心細(xì)致，并且總是以身作則。每次上課，她都能夠以飽滿的精神和熱情，為學(xué)生們創(chuàng)造一個積極、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在她的影響下，我逐漸學(xué)會了關(guān)心和理解他人的需要，并且養(yǎng)成了對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
第四段：榜樣的啟示和教誨（300字）。
榜樣們不僅在行為上給予了我示范，還給予了我很多寶貴的啟示和教誨。我的一個朋友，是一名成功的年輕企業(yè)家，他經(jīng)常與我分享他在事業(yè)上的成果、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他常說：“在追求成功的路上，時間和機(jī)遇都是很珍貴的資源，我們要善于抓住每一個機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和成長。”在他的影響下，我已經(jīng)改善了自己的時間管理能力，并且更加珍惜每一次機(jī)會去嘗試和進(jìn)步。
第五段：成為他人的榜樣（250字）。
身邊的榜樣不僅是我學(xué)習(xí)的對象，我也常努力成為別人的榜樣。作為兩個妹妹的姐姐，我時刻銘記著身為姐姐的責(zé)任和義務(wù)。我努力做一位榜樣姐姐，給予妹妹們正確的引導(dǎo)和鼓勵。我希望她們能夠在我的影響下，樹立正確的人生觀和價值觀，并且努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在成為榜樣的過程中，我也進(jìn)一步鍛煉和完善了自己的品質(zhì)和能力。
總結(jié)（100字）。
身邊的榜樣將我們的人生更加豐富多彩，他們的言行、處事方式以及對待他人的態(tài)度都對我們產(chǎn)生著重要的影響。我們應(yīng)該敬重和感激身邊的榜樣，并且努力將他們的優(yōu)秀品質(zhì)融入到自己的生活中。在成為別人的榜樣的同時，也要不斷追求自我提升和進(jìn)步，為更多的人樹立榜樣，共同營造一個更美好的世界。
身邊的榜樣心得體會兩千篇一
在學(xué)習(xí)覃同志的先進(jìn)事跡后，我深受感動。十四年如一日守在生病的丈夫身邊，照看著他，希望他能早點(diǎn)康復(fù)，不離不棄。十四年如一日，覃同志用自己柔弱肩膀撐起了一個家。她的心地和善、稱職擔(dān)當(dāng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
作為妻子的角色，覃同志體現(xiàn)了作為一個妻子的：責(zé)任。十幾年的不離不棄照看生病的丈夫，始終堅(jiān)信自己的丈夫能好起來，從不失去信念。人間真情無處不在，十幾年來她一如既往，無怨無悔，無微不至，不離不棄，給了丈夫一個妻子能夠賜予的一切。我曾經(jīng)試想過，假如我是她，我能像她那樣扮演好這個妻子的角色嗎？或許會？或許不會？證明我在試想的時候就已經(jīng)不確定。但她能文風(fēng)不動的那樣堅(jiān)毅守著自己的丈夫，這就是我們該向她學(xué)習(xí)的精神。把一件看似平凡又看似天經(jīng)地義的事做到不平凡，那就是不平凡的事。此刻，我們無不為之感動，真情無處不在，暖和時刻包圍。從今，我們要學(xué)會多賜予身邊人一份關(guān)愛，一份理解，一份無私。學(xué)會賜予、學(xué)會付出，而不是學(xué)會計(jì)較、學(xué)會自私。
作為兒媳的角色，覃同志體現(xiàn)了作為兒女的：孝老。對丈夫的父母猶如自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照看生病的.丈夫，還要照看年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時候，她始終以樂觀的看法去勸慰公公，無微不至的照看公公讓他們對生活復(fù)原信念。家庭的重任依舊沒有打倒她。她仍舊堅(jiān)毅的面對一起困難。做好每一件她覺得她該做的事。有句古語：百善孝為先，孝敬父母是一種不行缺少的美德。同是為人兒女，在我們面對父母的嘮叨，我們體現(xiàn)的是不耐煩。在我們遠(yuǎn)行時，是否想起家中的父母，是否時常抽空回家陪父母。覃同志對自己公公婆婆猶如自己的父母細(xì)心照看、關(guān)愛倍加、和諧相處是體現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)：百善孝為先。所以我們要向覃同志學(xué)習(xí)，對父母孝順，對長輩關(guān)愛。
作為母親的角色，覃同志體現(xiàn)了作為父母的：愛親。覃同志自己背負(fù)重任同時，對女兒教化也毫不松懈。她特別注意自己對女兒的教育方式，時常教育女兒，仔細(xì)學(xué)習(xí)，只有今日的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進(jìn)步。女兒叛逆期，她在第一時間請教老師，并用摯友的方法處理好母女關(guān)系，如今女兒念中學(xué)，乖巧懂事，跟覃如同好摯友，無話不說。覃同志在孩子面前已經(jīng)樹立很好的榜樣了，潛移默化的已經(jīng)教會她如何做一個有責(zé)任心的人。
作為一名黨員，更應(yīng)當(dāng)深刻向?qū)W習(xí)覃同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她心地和善、稱職擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌不拔。
身邊的榜樣心得體會兩千篇二
怎樣做一個好教師，一個好教師需要具備什么樣的品質(zhì)？從老師的身上，我們看到了一個好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個方面的品質(zhì)，即愛心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。
愛心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。x老師正是將全部愛心傾注在孩子身上，創(chuàng)造出了教育的奇跡。
敬業(yè)對于出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質(zhì)，教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠于人民的教育事業(yè)，處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關(guān)系。x老師用她28年的教育工作實(shí)踐，為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。
好學(xué)，對于一名優(yōu)秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作，唯有保持好學(xué)的品質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時，她每月讀10本雜志、每個季度讀1—2本理論書籍，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ)，她才能成長為一位智慧型的幼兒園園長。
x老師長期以來以積極開展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版，為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持，為教師的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)提供了范本。
做研究型的好教師，這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師，我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會以及兒童身心發(fā)展的`不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂的成長。
身邊的榜樣心得體會兩千篇三
在學(xué)習(xí)小覃同志的先進(jìn)事跡后，我深受感動。十四年如一日守在生病的丈夫身邊，照顧著他，希望他能早點(diǎn)康復(fù)，不離不棄。十四年如一日，小覃同志用自己柔弱肩膀撐起了一個家。她的心地善良、稱職擔(dān)當(dāng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
作為妻子的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為一個妻子的：責(zé)任。十幾年的不離不棄照顧生病的丈夫，一直堅(jiān)信自己的丈夫能好起來，從不失去信心。人間真情無處不在，十幾年來她一如既往，無怨無悔，無微不至，不離不棄，給了丈夫一個妻子能夠給予的一切。我曾經(jīng)試想過，如果我是她，我能像她那樣扮演好這個妻子的角色嗎？也許會？也許不會？證明我在試想的時候就已經(jīng)不確定。但她能紋絲不動的那樣堅(jiān)強(qiáng)守著自己的丈夫，這就是我們該向她學(xué)習(xí)的精神。把一件看似平凡又看似理所當(dāng)然的事做到不平凡，那就是不平凡的事。此刻，我們無不為之感動，真情無處不在，溫暖時刻包圍。從此，我們要學(xué)會多給予身邊人一份關(guān)愛，一份理解，一份無私。學(xué)會給予、學(xué)會付出，而不是學(xué)會計(jì)較、學(xué)會自私。
作為兒媳的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為兒女的：孝老。對丈夫的父母如同自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照顧生病的丈夫，還要照顧年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時候，她一直以樂觀的態(tài)度去安慰公公，無微不至的照顧公公讓他們對生活恢復(fù)信心。家庭的重任依然沒有打倒她。她仍然堅(jiān)強(qiáng)的面對一起困難。做好每一件她覺得她該做的事。有句古語：百善孝為先，孝敬父母是一種不可缺少的美德。同是為人兒女，在我們面對父母的嘮叨，我們體現(xiàn)的是不耐煩。在我們遠(yuǎn)行時，是否想起家中的父母，是否時常抽空回家陪父母。小覃同志對自己公公婆婆如同自己的父母細(xì)心照顧、關(guān)愛倍加、和睦相處是體現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)：百善孝為先。所以我們要向小覃同志學(xué)習(xí)，對父母孝順，對長輩關(guān)愛。
作為母親的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為父母的：愛親。小覃同志自己背負(fù)重任同時，對女兒教育也毫不松懈。她非常注重自己對女兒的教育方式，時常教導(dǎo)女兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有今天的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進(jìn)步。女兒叛逆期，她在第一時間請教老師，并用朋友的方法處理好母女關(guān)系，如今女兒念高中，乖巧懂事，跟小覃猶如好朋友，無話不說。小覃同志在孩子面前已經(jīng)樹立很好的榜樣了，潛移默化的已經(jīng)教會她如何做一個有責(zé)任心的人。
作為一名黨員，更應(yīng)該深刻向?qū)W習(xí)小覃同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她心地善良、稱職擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌不拔。
身邊的榜樣心得體會兩千篇四
在學(xué)習(xí)小覃同志的先進(jìn)事跡后，我深受感動。十四年如一日守在生病的丈夫身邊，照看著他，希望他能早點(diǎn)康復(fù)，不離不棄。十四年如一日，小覃同志用自己柔弱肩膀撐起了一個家。她的心地和善、稱職擔(dān)當(dāng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
作為妻子的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為一個妻子的：責(zé)任。十幾年的不離不棄照看生病的丈夫，始終堅(jiān)信自己的丈夫能好起來，從不失去信念。人間真情無處不在，十幾年來她一如既往，無怨無悔，無微不至，不離不棄，給了丈夫一個妻子能夠賜予的一切。我曾經(jīng)試想過，假如我是她，我能像她那樣扮演好這個妻子的角色嗎？或許會？或許不會？證明我在試想的時候就已經(jīng)不確定。但她能文風(fēng)不動的那樣堅(jiān)毅守著自己的丈夫，這就是我們該向她學(xué)習(xí)的精神。把一件看似平凡又看似天經(jīng)地義的事做到不平凡，那就是不平凡的事。此刻，我們無不為之感動，真情無處不在，暖和時刻包圍。從今，我們要學(xué)會多賜予身邊人一份關(guān)愛，一份理解，一份無私。學(xué)會賜予、學(xué)會付出，而不是學(xué)會計(jì)較、學(xué)會自私。
作為兒媳的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為兒女的`：孝老。對丈夫的父母猶如自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照看生病的丈夫，還要照看年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時候，她始終以樂觀的看法去勸慰公公，無微不至的照看公公讓他們對生活復(fù)原信念。家庭的重任依舊沒有打倒她。她仍舊堅(jiān)毅的面對一起困難。做好每一件她覺得她該做的事。有句古語：百善孝為先，孝敬父母是一種不行缺少的美德。同是為人兒女，在我們面對父母的嘮叨，我們體現(xiàn)的是不耐煩。在我們遠(yuǎn)行時，是否想起家中的父母，是否時常抽空回家陪父母。小覃同志對自己公公婆婆猶如自己的父母細(xì)心照看、關(guān)愛倍加、和諧相處是體現(xiàn)我們中國傳統(tǒng)：百善孝為先。所以我們要向小覃同志學(xué)習(xí)，對父母孝順，對長輩關(guān)愛。
作為母親的角色，小覃同志體現(xiàn)了作為父母的：愛親。小覃同志自己背負(fù)重任同時，對女兒教育也毫不松懈。她特別注意自己對女兒的教學(xué)方式，時常教育女兒，仔細(xì)學(xué)習(xí)，只有今日的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進(jìn)步。女兒叛逆期，她在第一時間請教老師，并用摯友的方法處理好母女關(guān)系，如今女兒念中學(xué)，乖巧懂事，跟小覃如同好摯友，無話不說。小覃同志在孩子面前已經(jīng)樹立很好的榜樣了，潛移默化的已經(jīng)教會她如何做一個有責(zé)任心的人。
作為一名黨員，更應(yīng)當(dāng)深刻向?qū)W習(xí)小覃同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她心地和善、稱職擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌不拔。
身邊的榜樣心得體會兩千篇五
圓圓的腦袋，一雙靈活的手。他的名這叫——海濱。他那種積極主動的創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神特別值得我學(xué)習(xí)!
記得是一天中午學(xué)習(xí)的時候，同學(xué)們已經(jīng)紛紛回了家，但海濱同學(xué)還端正地坐在自己的座位上，皺起眉頭，手握著筆寫著呢。我想：海濱是我班的尖子生，平常做作業(yè)都是胸有成竹，而今日教師布置的作業(yè)又不多，他現(xiàn)在怎么排最終呢?由于我是值日生，要負(fù)責(zé)鎖門，只能坐在那里等他了。過了一會兒，海濱快樂得跳來：“哈，最終算出來了!”我看他那般快樂的樣子，有些懷疑不解，便走上去，反他的作業(yè)要拿過來一看，只見上面工工整整地寫著兩種運(yùn)算方法：一種是教師教的，另一種是他自己的創(chuàng)新解法。我不禁恍然大悟，原來今日的數(shù)學(xué)題不是他不會做，而是他在探求一種更加簡捷的`運(yùn)算方法!
其次天來到學(xué)校，這件事情在同學(xué)中傳開了。大家談?wù)摷娂?，有的非常敬佩海濱，但也有的認(rèn)為教師沒要求用兩種方法計(jì)算，何必自討苦吃呢。但我認(rèn)為，這種積極主動制造性地學(xué)習(xí)精神是特別值得學(xué)習(xí)的。
這件事，使我深刻感受到：對待學(xué)習(xí)必需有積極主動的態(tài)度，有問題不僅要主動向教師向同學(xué)請教，而且自己也要開動腦筋，查找各種方法解決問題。這樣不但可以穩(wěn)固課堂所學(xué)到的學(xué)問，還可以激發(fā)自己進(jìn)一步探求學(xué)問的興趣，得到廣泛的意想不到的收獲。海濱你真是我的典范，我肯定向你學(xué)習(xí)!
身邊的榜樣心得體會兩千篇六
在我們的生活中，每個人都會遇到一些特別的人，他們稱為榜樣。榜樣是身邊的一面鏡子，他們的行為和品質(zhì)對我們產(chǎn)生著直接的或間接的影響。他們能夠激發(fā)我們的潛力，塑造我們的價值觀和人生觀，并在我們成長的過程中給予我們指導(dǎo)和鼓勵。身邊的榜樣不僅僅意味著成功的人，也包括那些在艱苦中堅(jiān)持的人，那些充滿愛心和耐心的人，甚至那些克服重重困難的人。在我與榜樣相處的過程中，我意識到他們的價值和影響力，也從中獲得了很多的心得和體會。
部分二：榜樣給予的指導(dǎo)和激勵。
在我成長的過程中，榜樣給予了我很多的指導(dǎo)和激勵。他們的行為和成功告訴我，只有付出努力才能取得進(jìn)步，只有堅(jiān)持不懈才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我曾經(jīng)認(rèn)識一個非常努力的同學(xué)，在課堂上他總是認(rèn)真聽講，課后會主動找老師請教問題，他用自己的實(shí)際行動告訴我，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能在學(xué)術(shù)上取得突破。這個同學(xué)的成功啟示了我，我也開始更加努力地學(xué)習(xí)，思考如何進(jìn)一步提升自己。榜樣的行為不僅僅告訴了我應(yīng)該付出什么樣的努力，還讓我明白了努力的目標(biāo)和方向。
部分三：榜樣塑造的價值觀和人生觀。
身邊的榜樣還塑造了我的價值觀和人生觀。我認(rèn)識一位非常有愛心的老師，他總是耐心傾聽學(xué)生的困擾，積極幫助他們解決問題。在與他的交流中，我意識到一個人需要有關(guān)心和幫助他人的品質(zhì)。這位老師不僅教給我知識，更重要的是教給我關(guān)心和愛心的重要性。他的榜樣讓我對待他人更加友善和尊重，同時也激發(fā)了我關(guān)心他人的愿望。我的人生觀也在與身邊的榜樣接觸的過程中改變了，我明白了價值觀的重要性，開始思考自己的人生目標(biāo)，并逐漸明確了自己想要追求的方向。
部分四：榜樣克服困難的力量。
身邊的榜樣也是那些能夠克服重重困難的人。我曾經(jīng)認(rèn)識一個同學(xué)，他家庭貧困，但他卻一直在努力學(xué)習(xí)，為了考上大學(xué)，他做了很多兼職工作來支付學(xué)費(fèi)。盡管生活很艱辛，他從未放棄過自己的夢想，最終他成功地考上了理想的大學(xué)。他的經(jīng)歷讓我明白到，無論遇到多大的困難，只要心懷夢想和堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。榜樣的力量不僅能激勵我們努力奮斗，也讓我們相信自己能夠克服生活中的各種困難。
部分五：成為他人的榜樣。
身邊的榜樣不僅能夠給予我指導(dǎo)和激勵，塑造我的價值觀和人生觀，還激發(fā)了我要成為他人的榜樣的渴望。我希望通過自己的行為和品質(zhì)，影響和激勵身邊的人。我想成為一個有愛心和耐心的人，幫助他人解決問題，關(guān)心他人的需要。我也希望通過自己的努力和堅(jiān)持，成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，激勵他人為夢想而奮斗。只有通過自己的努力和行動，才能真正地成為身邊榜樣的一員，并為他人樹立榜樣。
總結(jié)：身邊的榜樣給予了我指導(dǎo)和激勵，塑造了我的價值觀和人生觀，讓我相信困難是可以克服的，并激發(fā)了我成為他人榜樣的愿望。榜樣的價值無法估量，我們應(yīng)該珍惜身邊的榜樣，從他們身上學(xué)到更多的東西，并將其應(yīng)用于我們自己的生活中。只有不斷地成長和進(jìn)步，我們才能更好地以榜樣的形式影響和幫助他人。
身邊的榜樣心得體會兩千篇七
榜樣是我們生活中的一面鏡子，他們鼓舞著我們、引導(dǎo)著我們，成為我們前行的動力和目標(biāo)。身邊的榜樣可以是家人、朋友、老師、社會名人等等。通過他們的言行和生活態(tài)度，我們可以學(xué)到很多有益的東西。在我身邊，也有很多令我心生敬意的榜樣，讓我有了不同的人生觀和價值觀。在與這些榜樣相處的過程中，我更加明白了人生的意義和目標(biāo)。
在我身邊，有一位非常值得我學(xué)習(xí)的榜樣，那就是我的父親。他是一位勤勞、正直、有責(zé)任心的人。每天清晨，我總能看見他早早地起床，為我們準(zhǔn)備早飯；晚上，他總是最后一個休息。為了讓我們生活得更好，他始終努力工作，從不抱怨。他也是一個講道理的人，他總是以身作則，教導(dǎo)著我們要正直、誠實(shí)。有時候，當(dāng)我遇到困惑時，我會告訴他我的困惑，他總是能給我明智的建議。
第二段，榜樣對我生活中的影響。
在與榜樣相處的過程中，我慢慢地學(xué)到了很多東西。首先，我學(xué)會了堅(jiān)持努力。榜樣們都是通過自己的努力，取得了一定的成就。在他們的故事中，我看到了成功背后的辛苦和付出。他們的經(jīng)歷告訴我，只有不斷地努力，才能獲得真正的成功。其次，我學(xué)會了積極向上。榜樣們總是充滿正能量，無論遇到什么困難，他們總能樂觀地面對。在與他們相處的過程中，我開始明白到，積極向上的心態(tài)是很重要的，它能幫助我們戰(zhàn)勝困難，找到解決問題的方法。
第三段，對榜樣的敬意。
我對身邊的榜樣充滿敬意，并且倍加珍惜與他們在一起的時光。我知道他們都是出于善意，用心良苦地教導(dǎo)我。對于父親的付出，我感到非常感激和敬佩。他用自己的實(shí)際行動告訴我，要為了自己的家庭默默奉獻(xiàn)，要有愛心、責(zé)任心和耐心。這些都是我以后成長的基石，在以后的生活中，我也會用自己的行動回報(bào)他們的教誨。
第四段，我對未來的期許。
通過與榜樣的相處，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和期許。我希望自己能夠成為像他們一樣有品德有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我會在學(xué)習(xí)上更加刻苦努力，為了實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)而奮斗。我還會注重培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力，以便將來能對社會做出一些貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一個對社會有用的人，并且能讓身邊的人為我而驕傲。
第五段，總結(jié)感悟。
在身邊的榜樣的陪伴下，我得到了很多人生智慧和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。無論是父親還是其他榜樣，他們都是我人生中的重要導(dǎo)師。他們不僅告訴了我人生的道理，更是以自己的行動來詮釋這些道理。通過與他們的相處，我學(xué)會了勤奮、正直和積極向上，這些價值觀將伴隨我一生。我將一直心懷敬意，不忘感恩，繼續(xù)前行，成為更好的自己。身邊的榜樣是我人生中的財(cái)富，我會倍加珍惜與他們一起度過的每一刻。
身邊的榜樣心得體會兩千篇八
觀看了許全喜、葉德旭、劉少義、羅玉全、田峰這五位同志的先進(jìn)事跡的電視專題片。這五位同志的優(yōu)秀工作業(yè)績和先進(jìn)事跡深深的印在了我們的腦海，在欽佩之余我受到了很大的鼓舞和啟發(fā)，是他們的愛崗敬業(yè)的精神打動了我們，也感動了在場所有的人，我們深深領(lǐng)會到正是有了象他們這些愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)、甘于平凡、甘于犧牲的同志引領(lǐng)我們一道成就了長江水文事業(yè)的輝煌。
從表面上看，他們雖然沒有什么驚天動地、轟轟烈烈的壯舉，但他們那種處處以全局利益為上的無私奉獻(xiàn)精神、舍身忘我的工作精神以及剛正不阿的共產(chǎn)黨員精神是我們每一位水文人終身學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)五位代表的先進(jìn)事跡，他們?yōu)槲抑该髁艘院髮W(xué)習(xí)的方向，使我們認(rèn)識到作為水文人首先是必須做一名誠實(shí)守信的公民，然后是在行業(yè)領(lǐng)域與時俱進(jìn)做一名合格的水文人，下面就我們學(xué)習(xí)的體會：
1、水文是一項(xiàng)集公益性與技術(shù)性于一體的基礎(chǔ)性行業(yè)，愛崗敬業(yè)是成為一名合格的水文職工的基本條件。愛崗就是熱愛自己的崗位，熱愛自己的本職工作，努力培養(yǎng)熱愛自己對所從事工作的榮譽(yù)感、幸福感。敬業(yè)就是以嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，忠于職守、盡心盡責(zé)。任何一個人只有全心全意熱愛自己的工作，敬重自己的工作，把工作當(dāng)作自己喜歡做的事去做，使愛崗敬業(yè)成為一種職業(yè)本能，才能把自己所從事的工作做好、做出色。
2、成為一名合格的水文職工，就必須具備一定的職業(yè)道德。每個職業(yè)崗位都承擔(dān)著一定的社會職能，在社會分工中扮演一個公共角色，需要履行社會職能這就要求每位職工有良好的職業(yè)操守：知道什么事能做什么事不能做，對于自己的本職工作，盡職盡責(zé)，不能馬馬虎虎，隨隨便便應(yīng)付了事，對外應(yīng)樹立一種職業(yè)形象和風(fēng)范，謙虛謹(jǐn)慎、善于奉獻(xiàn)、不謀私利，客觀公正。讓“每個人都做事，每件事都做好，每一天都進(jìn)步”成為一種思想，一種理念，更是一種行動。
3、要成為一名合格的水文職工，必須要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和進(jìn)取心，忠誠于水文事業(yè)忠實(shí)于他人，以真正的實(shí)力和真誠贏得信任，聽從指揮，顧全大局。一個人僅僅滿足于把自己份內(nèi)的事情做好是不夠的，應(yīng)該有更高的追求和更遠(yuǎn)大的理想。如果一個人沒有上進(jìn)心，不思進(jìn)取，在競爭中就會處于劣勢，最終被淘汰。人生就像一場沒有里程的馬拉松比賽，每個人都是場上的運(yùn)動員。在比賽中，不僅要看你是否有速度，更要看你是否有耐力。只有具有強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感的人才會在馬拉松比賽中勝出，也只有對自己負(fù)責(zé)，對所作的每一件事情負(fù)責(zé)，才會得到別人的認(rèn)可。
4、要扎實(shí)掌握好文化技術(shù)知識。隨著水文事業(yè)的迅速發(fā)展，新儀器新技術(shù)不斷推廣和水文測驗(yàn)方式方法的不斷創(chuàng)新改革，要想成為一名合格的水文職工，就要學(xué)會應(yīng)用科學(xué)理論和手段來干好自己的本職工作。必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)，從而掌握精湛的業(yè)務(wù)技能。水文作為有一定技術(shù)含量的職業(yè)，除了具備敬業(yè)精神外，擁有一定的“精業(yè)”能力顯得更為重要。古人云：“世事洞明皆學(xué)問”。要做到世事洞明，就必須下一番苦功夫，認(rèn)真去學(xué)習(xí)鉆研，從而獲得看出隱患的能力、操作現(xiàn)代化設(shè)備的能力、還有管理能力和組織能力。同時通過學(xué)習(xí)來提高自我修養(yǎng)，提高認(rèn)識事物的能力，懂得做人的道理，辨別是非和善惡，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感，使我更加懂得珍惜現(xiàn)在的工作，倍加熱愛所在的集體，無限忠誠所從事的事業(yè)。
作為一名從事后勤服務(wù)工作的水文人，在學(xué)習(xí)五位同志先進(jìn)事跡后，我們今后要做到“兩個結(jié)合”。一是把向五位同志學(xué)習(xí)活動與水文的后勤服務(wù)工作結(jié)合起來。進(jìn)一步培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的水文精神，努力提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。二是把向五位同志學(xué)習(xí)活動與推動自身工作結(jié)合起來。堅(jiān)持真出力、真流汗、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，干一行、愛一行，鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
身邊的榜樣心得體會兩千篇九
偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目于10月26日晚8點(diǎn)在中央電視臺綜合頻道播出。節(jié)目一經(jīng)播出，引發(fā)廣大黨員干部的熱烈反響。
《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采，是開展黨員教育的生動教材。
回顧中國共產(chǎn)黨曾走過的崢嶸歲月，既有焦裕祿、楊善洲、谷文昌這些用生命和血汗書寫先進(jìn)典型的干部標(biāo)桿，也有如百歲老人秦華禮、羅官章、支月英、“大國工匠”李萬君這些身在平凡崗位卻做著不平凡事的“平民英雄”。他們都是可愛的人，他們用行動詮釋著什么是一個合格黨員，他們是值得全國黨員共同學(xué)習(xí)的榜樣。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在觀看《榜樣》的同時，更需要“做榜樣”。鄧小平曾說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，榜樣的力量蕩氣回腸，彰炳千秋，但是將這種“磅礴”力量傳承下去才是最好紀(jì)念。三十六行，行行出狀元，不論是身處運(yùn)籌帷幄的決策崗位，還是身處為民謀利的服務(wù)崗位，都需要榜樣力量砥礪前行。干一行，就要愛一行，聚光燈下的人生縱然精彩，但是幕后的平凡世界也是別有韻味。
“做榜樣”先要“樹榜樣”，領(lǐng)導(dǎo)同事、家人朋友、陌生人，都可以成為學(xué)習(xí)的對象，三人行必有我?guī)?，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，汲取為榜樣力量，不斷激勵前行;“做榜樣”重在“學(xué)榜樣”，環(huán)衛(wèi)工人服務(wù)社會的堅(jiān)持、老師教書育人的奉獻(xiàn)、醫(yī)生救死扶傷的善良，都是值得弘揚(yáng)的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)榜樣就要將這些品質(zhì)融入到人生當(dāng)中，成為塑造“新榜樣”的一塊塊拼圖;“做榜樣”更應(yīng)“是榜樣”，人民和歷史是最好的評說者，在“做榜樣”的道路上，契合時代精神，符合社會價值，適合人民需求是不容忽視得，如果脫離了這些因素，“此榜樣”就會非“彼榜樣”，只有歷史和人民群眾說誰“是榜樣”，那才是真榜樣。
身邊的榜樣心得體會兩千篇十
昨天是周一，下午開全體教師會，與以往不同的是這次會議的主題是《學(xué)習(xí)歸來談感受》，有8位老師分別談了自己的感受，作為旁觀者，能夠感覺到這幾位老師從不同的角度談自己的收獲，雖然角度不同，卻表達(dá)出同樣的思想：在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中反思，在學(xué)習(xí)中前行。其中謝艷萍老師和朱英梅老師的學(xué)習(xí)體會給我留下了深刻的印象。
謝老師前一段時間參加了“河南省最具智慧力班主任”的評選，其中的艱辛和付出聽了讓人感動。周末跑到東區(qū)的圖書館查資料；深夜還在閱讀；一沒課就讀書抄筆記；她的認(rèn)真、努力和堅(jiān)持真值得我學(xué)習(xí)。只有背后足夠多的付出，才能從容地面對兩千多人的賽場而鎮(zhèn)定自若、信心十足。謝老師回來后，我問她感覺怎么樣？她說了四個字：收獲很大。她說不出去真不知道自己的渺小，自己知道的太少，有太多優(yōu)秀的人了，我們真應(yīng)該再學(xué)點(diǎn)什么。
的確，一個活動能讓人成長，讓人收獲到比自己付出更多的東西。明白了接下來自己應(yīng)該怎么面對未來的生活，怎么豐富自己，怎么樣讓以后的人生更加絢爛多彩。這些真的是寶貴的財(cái)富！
朱老師寫的學(xué)習(xí)感受我也很喜歡。從這個感受可以看出朱老師的文采很棒，幽默又不乏優(yōu)雅的氣息，朱老師的體會中引用到專家的話，我覺得都很有哲理，我很喜歡，比如：不是我們活在世界里，而是世界活在我們心里，人與人的區(qū)別在于讓怎樣的世界活在你心里。又如“學(xué)校無小事，事事都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校有小草，小草也育人?！边€有談到怎樣做一個優(yōu)秀的班主任：
1、先學(xué)會做學(xué)生喜歡的人，當(dāng)然要給學(xué)生喜歡的理由。
2、要做真正懂學(xué)生的人，才能有一段教育的神話。
3、認(rèn)準(zhǔn)的路一定要堅(jiān)持下去，和學(xué)生共同成長。
4、管的最高境界是讓被管者心甘情愿。
5、教育不是說教，是不經(jīng)意間的觸動心靈。
6、做一個深得家長和學(xué)生信任的人。
7、努力做有魅力的老師。
這次會議我覺得很有收獲，從專家身上，我看到了榜樣；從身邊老師的身上，我看到了積極、樂學(xué)的人生態(tài)度。人真的要多學(xué)習(xí)才會變得有思想。所以我以后要多學(xué)習(xí)，做一個有思想的人。因?yàn)槲疑磉吘陀幸蝗哼@么努力、這么勤奮的榜樣，就從身邊開始學(xué)起吧！
身邊的榜樣心得體會兩千篇十一
身邊的榜樣給我?guī)砹嗽S多啟示和感悟，讓我深刻地認(rèn)識到一個人的行為和精神境界對他人的影響是無法估量的。在我懷著崇敬和敬佩之情仔細(xì)觀察身邊的榜樣人物時，我深深感受到他們的品德和行為對我產(chǎn)生的積極影響。他們的成功教育了我如何做一個自律、勤奮和樂于助人的人。同時，他們也教會我要有堅(jiān)定的信念和積極的人生態(tài)度，這些素質(zhì)將成為我未來人生路上的指引。
首先，身邊的榜樣人物教會了我自律和勤奮。他們總是以高度自律的態(tài)度對待自己，無論是在學(xué)習(xí)還是工作上都保持著極高的效率和積極的工作態(tài)度。在我初中時期，我有幸結(jié)識了一位班主任老師，她是個非常嚴(yán)肅認(rèn)真的人。她總是早早到校準(zhǔn)備學(xué)生的學(xué)習(xí)資料，晚上經(jīng)常在教室布置作業(yè)和批改學(xué)生的卷子。她一直堅(jiān)守在教育崗位上，為學(xué)生的成長傾注了大量心血。正是因?yàn)樗陌駱有袨?，我認(rèn)識到只有通過不懈的努力和自律，才能取得理想的成就。
其次，身邊的榜樣人物教給了我樂于助人的品質(zhì)。他們總是樂于幫助他人并用自己的努力改變他人的命運(yùn)。在我高中時期，我認(rèn)識了一位駐村醫(yī)生，他毅然選擇到偏遠(yuǎn)山區(qū)開展醫(yī)療援助工作。他經(jīng)常到山區(qū)貧困家庭給老人和孩子們看病，用自己微薄的收入幫助他們購買藥品。他的付出激勵了我，讓我懂得要關(guān)心他人，愿意為他人付出一份愛心，幫助他人在困境中找到希望。這個榜樣通過自己的行動告訴我，人生的價值不僅在于個人的成功，更在于為社會做出的貢獻(xiàn)。
第三，身邊的榜樣人物教會了我堅(jiān)定的信念。他們總是抱著積極樂觀的心態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)，從不放棄追求自己的夢想。我身邊的一位朋友，大學(xué)期間因突發(fā)的意外導(dǎo)致雙下肢癱瘓，但他始終沒有放棄對生活和未來的希望。通過持久的康復(fù)治療和自己的努力，他成功地重新走上了正常的生活軌道，并成為了一名優(yōu)秀的心理顧問。他的堅(jiān)持讓我明白，只要有真心和勇氣去追求，就一定能夠克服生活中的各種困難。
第四，身邊的榜樣人物教導(dǎo)我積極的人生態(tài)度。他們總是以飽滿的精神狀態(tài)和積極的人生態(tài)度面對生活中的一切。我曾經(jīng)參加過一次志愿者活動，和一些充滿自信和熱情的志愿者一起為社區(qū)居民提供幫助。他們在工作中無論是心情還是行動都非常積極，從不怨天尤人。這種積極的態(tài)度深深地感染了我，讓我明白到無論遇到什么困難，只要態(tài)度積極，就能夠找到解決問題的方法，走出困境。
最后，身邊的榜樣讓我明白到一個人的行為和精神境界對他人有著重要的影響。他們的品德和行為在潛移默化中影響著周圍的人，傳遞著積極的力量。一個人的行為榜樣不僅僅對他人有利，更對自己的成長和發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。因此，樹立正面的榜樣形象對每個人來說都是極為重要的。
總之，身邊的榜樣給我?guī)砹藷o盡的啟示和感悟。他們讓我明白了自律、勤奮、樂于助人、堅(jiān)定的信念和積極的人生態(tài)度的重要性。無論是工作還是生活，這些品質(zhì)都能為我提供指導(dǎo)和動力。我相信只要我能夠繼續(xù)以他們?yōu)榘駱?，將這些品質(zhì)融入到自己的生活中，我一定能夠取得屬于自己的成功。身邊的榜樣是我成長路上的明燈，是我人生中的寶貴財(cái)富。
身邊的榜樣心得體會兩千篇十二
蒲月，休息者的節(jié)日，現(xiàn)在無妨清點(diǎn)泰鋼20xx年來我們一同進(jìn)修過的泰鋼勞模：湯存義、王子福、李開國……他們鼓勵著差別年月的泰鋼人，讓“休息榮耀”永久成為期間的強(qiáng)音。
“勞?！鄙砩献罹o張的質(zhì)量是甚么呢？筆者以為，是正在偉大的崗?fù)ど掀D辛斗爭、忘我貢獻(xiàn)，是擅長進(jìn)修、敢于立異，是華而不實(shí)，卻潤物無聲。4月30日，20xx年團(tuán)體公司職工休息圭表標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)步前輩古跡陳述會召開，我特地傾聽了新期間的泰鋼勞模故事。聽完陳述后，我被深深地動撼了，我不禁想到了拿破侖的一句話“沒有想當(dāng)將軍的`兵士沒有是好兵士”。對于，沒有想做勞模的工人也算沒有上一個好工人。
從他們的陳述中能夠看出，泰鋼勞模都擅長進(jìn)修、勤于考慮；他們安身本職崗?fù)?，正在做好本職任?wù)的狀況下能應(yīng)用專業(yè)工夫吃苦進(jìn)修、研究技能，使本人的任務(wù)才能以及本質(zhì)失掉晉升。正在任務(wù)中十分重視實(shí)際與理論相分離，將所學(xué)到的常識使用到任務(wù)中，從任務(wù)中查驗(yàn)本人所學(xué)。良多勞模，常常具備高明的技藝，但更敬佩其崇高的道德。從老一輩的湯存義到如今的趙剛、卞恒國等，每個勞模，都能給四周的人們帶來能源。勞模們樂于休息，忠實(shí)企業(yè)、忘我貢獻(xiàn)的崇高風(fēng)致，開辟立異、克意朝上進(jìn)步的拼搏的肉體，兢兢業(yè)業(yè)、謙遜勤學(xué)的任務(wù)立場，務(wù)虛高效、規(guī)律嚴(yán)正的優(yōu)秀風(fēng)格，為泰鋼發(fā)明了十分可不雅的利潤，很值患上我們部分職工所進(jìn)修。
我們不只要進(jìn)修勞模，更要建立一種休息榮耀、勞模更榮耀的社會氣氛，從中汲取他們良好的質(zhì)量與肉體，安身于本崗?fù)?，認(rèn)仔細(xì)真做好本人的每項(xiàng)任務(wù)。我們要以本身的實(shí)踐舉動，投進(jìn)到任務(wù)中，克意朝上進(jìn)步，務(wù)虛貢獻(xiàn)，為泰鋼的今天而積極斗爭！
身邊的榜樣心得體會兩千篇十三
他是我的語文老師，他也是我的榜樣。他個子矮小，一身素衣，平和近人，行為舉止皆有一派儒家風(fēng)范。
他是我的榜樣，傳授我無窮的知識。他總是以微笑的面頰對待每一節(jié)課。他傳授我知識，無論是氣勢磅礴的《沁園春·雪》還是凄婉迷茫的《雨巷》，還是清新雋永的《再別康橋》，他都一字一句，毫無保留的傳授給我。他給我?guī)砹酥R，營造了希望。
他是我的榜樣，教育我要盡職敬業(yè)。一日，同學(xué)有問題，是一道數(shù)學(xué)問題，百思不得其解，正愁。只見語文老師從后門進(jìn)來，可能是為了考老師，就拿著那道題目問起了語文老師，還面帶著微笑。孰知，老師嘴角微微一笑，答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴里講出，“這么簡單都不知道，以后多問問數(shù)學(xué)老師吧！”老師就是老師，學(xué)生有不懂的問題，定會解答。怎可不敬業(yè)乎？作為莘莘學(xué)子中的一名，學(xué)習(xí)是我的職責(zé)，敬業(yè)是我的義務(wù)。
他是我的榜樣，告誡我要平易近人。一次，下課與同學(xué)談?wù)撘恍┱n外的與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，怎知一個短個子也擠進(jìn)來與我們一起談?wù)?。一看卻是我們的語文老師，讓我心里一陣?yán)浜?。怎料，他卻面帶微笑和我們一起談?wù)撈饋?，而且還主動講。哇靠，個小的老師不稀奇，如此平易近人的我還是頭一次見到，真是世界之大，無奇不有??！在以后的日子里，他與同學(xué)相處和睦。我也變得平易近人，交到很多朋友，多虧了老師對我的影響啊！
他是我的榜樣，雖然他沒有和珅美男子的長相，沒有諸葛亮身長八尺的魁梧身材，也沒有蘇東坡激揚(yáng)的文筆，沒有李太白的瀟灑飄逸，沒有一代天驕的大氣磅礴，亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論，沒有如牛頓一樣發(fā)現(xiàn)什么定律，沒有如王羲之一般練出一手好字，也沒有創(chuàng)作出什么地動山搖的作品。他只是我的老師，也是我的榜樣，讓我從細(xì)微之處更加完善自己。
我有自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的張海迪為榜樣，有憂國憂民的范希文為榜樣，有剛正不阿的文天祥為榜樣，語文老師也是我的榜樣。
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身邊的榜樣心得體會兩千篇十四
“……你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，由于我長大想當(dāng)海軍……”
一節(jié)語文課上，一個個子不高，大大的眼睛，小小的鼻子，扎著兩根長長的羊角辮的小女生正在繪聲繪色地朗讀著課文。你看，她讀得多投入啊!她的頭隨著朗讀的節(jié)奏微微晃動著，臉上帶著微笑，完全沉醉在這美麗的文字里。教室里回蕩著她悅耳動聽、抑揚(yáng)頓挫的聲音，同學(xué)們悄悄地，仔細(xì)地聽著。伴隨著她富有感情地朗讀，我仿佛觀察了在藍(lán)天上飄舞的水兵帽風(fēng)箏。這次課文朗讀完畢，劉教師進(jìn)展點(diǎn)評，固然，朗讀最好的還是她!
你們想知道她是誰嗎?她，就是我的典范——蘇家儀。她不僅朗讀水平高，字也寫得特別美麗。
有一次語文課上，劉教師拿著我們的《黃岡小狀元》板著臉走進(jìn)教室，嚴(yán)厲地批判了我們：”今日課堂上完成的作業(yè)，58個同學(xué)的`字都寫得很潦草，只有蘇家儀的字是最工整的!“說著，劉教師把蘇家儀的作業(yè)用投影展現(xiàn)給大家看?！蓖?寫得太美麗了!“同學(xué)們異口同聲地贊美起來。只見蘇家儀作業(yè)本上的字寫得干潔凈凈，工工整整，就像是印刷出來的。我從心眼里佩服她，暗下決心，向蘇家儀學(xué)習(xí)，不管什么時候，都要認(rèn)仔細(xì)真地把字寫好。
蘇家儀對待同學(xué)非常友好，從來不亂發(fā)脾氣;愛看書，口才好;樂于助人，是個全面進(jìn)展的好學(xué)生。
蘇家儀是我的好朋友，也是我的競爭對手，更是我學(xué)習(xí)的典范。我會向她學(xué)習(xí)，和她一起共同進(jìn)步。
身邊的榜樣心得體會兩千篇十五
身邊的榜樣，是一份源源不斷的力量，他們的言行舉止、處事方法、人生哲學(xué)、社會責(zé)任感，都會對身邊的人產(chǎn)生巨大的影響。作為一名普通公民，我始終堅(jiān)信：我們每個人都有屬于自己的“榜樣”，他們不僅僅存在于歷史中，更存在著身邊的人生舞臺上。在日常的工作學(xué)習(xí)和生活中，我不斷積累著各種有益的經(jīng)驗(yàn)和心得，伴隨著這些經(jīng)驗(yàn)和心得的，是身邊眾多的優(yōu)秀榜樣對我的深刻啟示。
第二段：榜樣的啟示。
我的第一位榜樣，是我的父親。他是一個處事穩(wěn)健的人，無論在工作還是生活方面都表現(xiàn)得很有信心和毅力，尤其對我個人影響深刻的是他對工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，以及對家庭的關(guān)愛和照顧。這些品質(zhì)都深深地激勵了我，讓我更加心懷感激，更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。和父親一樣，我的第二位榜樣是一位同事，他具有極高的職業(yè)素養(yǎng)，總能克服重重挑戰(zhàn)，獨(dú)立完成任務(wù)，這讓我更深地認(rèn)識到了工作的重要性，更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：榜樣的啟示。
我的第三位榜樣，是一位我的老師。他是一名兢兢業(yè)業(yè)的教育工作者，不僅講課有激情，對于學(xué)生的關(guān)心更是深入人心，他總是鼓勵同學(xué)們勇敢嘗試，盡管做的不是非常好，但是失敗并不代表終止，善于總結(jié)、融會貫通才是關(guān)鍵。從他身上，我領(lǐng)悟到了教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，更珍惜了自己所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會。
第四段：個人心得。
這些榜樣給我的啟示，讓我明確了自己的定位和目標(biāo)，更加堅(jiān)定了自己的意志。在經(jīng)歷了這些啟示之后，我更加明晰：積極擁抱變化是一種永遠(yuǎn)不會過時的智慧，我們應(yīng)該積極地面對每一個變革，用信念和實(shí)踐去踐行自己的人生信條。對于我個人來說，每一次工作都是一場挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，勤奮刻苦才能早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論。
總的來說，身邊的榜樣對我的人格修養(yǎng)、心理素質(zhì)和職業(yè)態(tài)度都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我時刻保持著一種積極向上的心態(tài)和勇往直前的動力。我深刻地認(rèn)識到，榜樣的力量是任何書本和理論所不及的，他們是一面不朽的旗幟，照亮了我們的前行路程。
身邊的榜樣心得體會兩千篇十六
為期三天的暑假學(xué)習(xí)順利結(jié)束了。期間，我們聽取了海岳中學(xué)付文明校長和臨朐一中王傳平老師的事跡報(bào)告，學(xué)習(xí)了他們的先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí)，自己獲益匪淺，感慨良多，主要有以下兩個方面的體會：
一個人能夠持之以恒，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。王傳平老師就是這樣的一個人，作為一名普通老師，他講敬業(yè)、比奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，得到了學(xué)生和社會的好評；作為一名教研組長，他顧大局、講團(tuán)結(jié)，組織帶好教學(xué)團(tuán)隊(duì)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重教學(xué)創(chuàng)新，認(rèn)真培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的肯定；他干一行，愛一行，精一行，3０多年如一日，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
自己作為一名老師，今后要以王傳平老師為榜樣和標(biāo)桿，學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、扎根一線的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他不計(jì)得失、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他不畏艱難、刻苦鉆研的拼搏精神。在學(xué)習(xí)上，不斷查找自己的差距和不足，注重教學(xué)管理研究，主動鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高自身教學(xué)管理水平；在工作上，創(chuàng)新管理思路，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教，立足實(shí)踐，愛崗敬業(yè)，爭作模范，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
作為教師要身正示范，用自己的言行潛移默化影響每一名學(xué)生。作為海岳中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，付文明校長正是這樣做的，他不僅言傳身教，用自己的言行影響著學(xué)生，也堅(jiān)持以身作則帶好教職工隊(duì)伍，從而成為一名優(yōu)秀的教育管理工作者。
作為學(xué)校的一名管理人員，今后我要以付文明為榜樣，時刻樹立教書育人的事業(yè)心，增強(qiáng)為人師表的責(zé)任感，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不僅做好“教書匠”，更要做好引導(dǎo)者和指路人。要關(guān)愛、尊重、相信每一位學(xué)生，主動發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn)，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵學(xué)生。激勵先進(jìn)學(xué)生，挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)特長，重點(diǎn)發(fā)展培養(yǎng)，引導(dǎo)他們發(fā)揮好示范帶動作用，以先進(jìn)帶后進(jìn)；體貼后進(jìn)學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心和自強(qiáng)心，重點(diǎn)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁；注重培養(yǎng)班委干部，實(shí)行目標(biāo)管理，努力構(gòu)建健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。積極組織學(xué)生參加各種文體娛樂、社會實(shí)踐、專業(yè)競賽等活動，為學(xué)生展示才能、發(fā)展個性提供舞臺；引導(dǎo)學(xué)生自己組織、自我管理、自主發(fā)展。通過開展一系列豐富多彩的班級活動，優(yōu)化級部文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
榜樣無處不在，榜樣就是力量。今后，我將時刻注意發(fā)現(xiàn)自己身邊的榜樣，積極主動地向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以榜樣的精神，鼓舞自己更加努力、更加有效地做好學(xué)生管理工作，讓自己事業(yè)更有追求，工作更有力量。
身邊的榜樣心得體會兩千篇十七
聽了先進(jìn)事跡報(bào)告，被她們那種對學(xué)生真誠、無私的愛以及對工作高度的責(zé)任感、全身心的投入精神所深深感動。她們的敬業(yè)精神值得每個人學(xué)習(xí)。
關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，和學(xué)生建立了深厚的感情。對待學(xué)生像慈母一般，用愛心溫暖每一個學(xué)生。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都把學(xué)生放在首位，時刻不忘自己的責(zé)任。有調(diào)皮的孩子，不厭煩，主動和孩子交朋友，用自己的耐心、關(guān)心之情感化學(xué)生，使學(xué)生能時刻體會到老師的愛無處不在。
懷著對事業(yè)的高度責(zé)任感，在教學(xué)中努力實(shí)踐，認(rèn)真鉆研教材，不斷創(chuàng)造新的教學(xué)思路和方法，創(chuàng)造了許多切合實(shí)際，又令學(xué)生喜愛的教學(xué)方法，她們教藝精湛，堪稱師表。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教。她們的敬業(yè)精神感人至深，催人奮進(jìn)。
從模范老師身上我感受到了許多可貴的東西，我深深地體會到，是對職業(yè)的熱愛成就了她們，是對學(xué)生不圖回報(bào)的愛成就了她們。愛是師德的最高境界，我們不光要教給學(xué)生知識，還要對學(xué)生的人格成長發(fā)生影響，對學(xué)生的愛是教師特有的情感，學(xué)生是教師的生命，失去了學(xué)生我們教師也就變成了一眼枯泉，因?yàn)檫@種對學(xué)生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學(xué)生，讓他們從一棵稚嫩的小樹，成長為參天大樹，成為一個真正對社會有用的人才。作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識，更有高尚的道德，在平凡崗位上展現(xiàn)了不平凡的高尚品德與人格。從這些模范老師身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她們的敬業(yè)精神與不朽的師魂。
作為年輕教師，我們要時刻審視自己，衡量自己，評價自己，以德、行立身處世；同時積極主動地加強(qiáng)自身修養(yǎng)。社會的發(fā)展要求教師從“教書匠“的角色中掙脫出來，成為“學(xué)習(xí)型“、“研究型“的教師，不單純把教師當(dāng)成一份職業(yè)，而是奮斗終身的事業(yè)。
身邊的榜樣心得體會兩千篇十八
第一段：引言（150字）。
身邊無時無刻都存在著各種各樣的榜樣，他們可以是家人、老師、同事、朋友等等。他們身上散發(fā)出的光芒和氣質(zhì)，不僅是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力，更是我們價值觀的標(biāo)桿。通過觀察和借鑒身邊的榜樣，我們可以獲得很多啟示和經(jīng)驗(yàn)。在以下幾個方面，我親身體會到了身邊榜樣的力量以及他們對我的影響。
第二段：榜樣的潛移默化（200字）。
身邊的榜樣會在潛移默化之間對我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我有一個鄰居，他是一名退伍軍人，整天保持著良好的生活秩序和鍛煉習(xí)慣，深受重視及社區(qū)內(nèi)其他居民的尊敬。他的高尚品質(zhì)和堅(jiān)定意志深深地感染著我，激勵我要保持對工作和生活的積極態(tài)度，永不言敗。在他身上，我真切地感受到了堅(jiān)持和奉獻(xiàn)的力量。
第三段：榜樣的行為示范（300字）。
身邊榜樣的行為示范是我最受益的經(jīng)驗(yàn)之一。我的一位老師，用她的實(shí)際行動向我展示了如何成為一名優(yōu)秀的教育工作者。她平易近人，耐心細(xì)致，并且總是以身作則。每次上課，她都能夠以飽滿的精神和熱情，為學(xué)生們創(chuàng)造一個積極、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在她的影響下，我逐漸學(xué)會了關(guān)心和理解他人的需要，并且養(yǎng)成了對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
第四段：榜樣的啟示和教誨（300字）。
榜樣們不僅在行為上給予了我示范，還給予了我很多寶貴的啟示和教誨。我的一個朋友，是一名成功的年輕企業(yè)家，他經(jīng)常與我分享他在事業(yè)上的成果、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他常說：“在追求成功的路上，時間和機(jī)遇都是很珍貴的資源，我們要善于抓住每一個機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)和成長。”在他的影響下，我已經(jīng)改善了自己的時間管理能力，并且更加珍惜每一次機(jī)會去嘗試和進(jìn)步。
第五段：成為他人的榜樣（250字）。
身邊的榜樣不僅是我學(xué)習(xí)的對象，我也常努力成為別人的榜樣。作為兩個妹妹的姐姐，我時刻銘記著身為姐姐的責(zé)任和義務(wù)。我努力做一位榜樣姐姐，給予妹妹們正確的引導(dǎo)和鼓勵。我希望她們能夠在我的影響下，樹立正確的人生觀和價值觀，并且努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在成為榜樣的過程中，我也進(jìn)一步鍛煉和完善了自己的品質(zhì)和能力。
總結(jié)（100字）。
身邊的榜樣將我們的人生更加豐富多彩，他們的言行、處事方式以及對待他人的態(tài)度都對我們產(chǎn)生著重要的影響。我們應(yīng)該敬重和感激身邊的榜樣，并且努力將他們的優(yōu)秀品質(zhì)融入到自己的生活中。在成為別人的榜樣的同時，也要不斷追求自我提升和進(jìn)步，為更多的人樹立榜樣，共同營造一個更美好的世界。