教案是教學活動的設計和組織規(guī)劃的重要工具,它是教師在教學過程中進行思考和準備的重要依據(jù)。教案的編寫對于提高教學質(zhì)量和效果起著至關(guān)重要的作用,是教學工作不可或缺的一部分。編寫教案時應當注重教學方法的靈活運用,注重教學手段的多樣性。小編整理了一些教學設計精彩的教案,供大家學習和借鑒。
珍惜時間的班會教案反思篇一
通過這次活動,讓學生知道時間是寶貴的,時間一去不復返,要珍惜時間,講究效率,做時間的主人,勤奮學習,立志成才;熱愛學習,熱愛生活。
二年級學生的學習習慣不穩(wěn)定,不會抓緊時間,常常讓時間在不知不覺中溜走,自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的,時間一去不復返,必須抓住分分秒秒。
在優(yōu)美的旋律中進行。
全體學生。
讓學生明白為什么要珍惜時間,如何去珍惜時間。
1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。(黑板上寫“珍惜時間”;)
一、請中隊長講話
同學們,我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會,是為了讓大家珍惜
分分秒秒,充分利用時間,加強時間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習慣,養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
主持甲:大家喜歡猜謎語嗎?我請大家猜個謎語:最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時間)
主持乙:今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會,請時光老人一起來參加好嗎?同學們,“珍貴的一分鐘”主題班會現(xiàn)在開始。
時光老人:同學們,你們好!我是時光老人,今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會,我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。(時光老人喊“開始”同學們閉眼,單腳站立,靜聽嘀噠聲,一分鐘后喊“?!痹俦犻_眼睛。)
主持甲:你們感覺一分鐘怎樣?
生(齊答):好長啊!
主持甲:那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎?生(齊答):沒有!
主持乙:是??!時間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!
主持甲:對于我們學生來說,時間就意味著什么?生:時間就是知識。
主持乙:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財富,請大家看:
投影:(一分鐘:1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機。)讀給大家聽。
主持甲:對于工人來說,時間就是什么?
生:時間就是產(chǎn)品。
主持乙:對于農(nóng)民來說,時間就是什么?
生:時間就是糧食。
主持甲:對于軍人來說,時間就是什么?
生:時間就是勝利。
主持乙:對于企業(yè)家來說,時間就是什么?
生:時間就是金錢。
主持甲:對于醫(yī)生來說,時間就是什么?
生:時間就是生命。
時光老人:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回?!崩速M時間就等于浪費生命;珍惜時間就等于延長生命。
a:我一分鐘可以讀90多個音節(jié)。
b:我一分鐘可以朗讀近200字的短文。
c:我一分鐘跳繩126次,做仰臥起坐30多個。
主持乙:時間是最公平、最無私的,它給予我們每個人的都是完全平等的,
但是不同的人對待時間有不同的方式。
(以對答形式朗誦)
愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間
無為者——放棄時間有志著——贏得時間
閑聊著——消磨時間求知者——抓緊時間
糊涂者——糟蹋時間勞動者——積累時間
好學者——創(chuàng)造時間自滿者——蔑視時間
主持甲:時間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會流去不能回。
主持乙:它不因人們酣睡,無人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴冬酷暑而打亂節(jié)奏。
主持甲:只有珍惜時間才能占有時間,利用時間,讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時間的。
1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。
主持乙:我們的古人在如此艱苦的'條件下,還能夠如此珍惜時間學習,真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來聽聽他的故事。
2、韓陽講《魯迅的故事》
3、高杉講《愛迪生的故事》
主持甲:名人如此珍惜時間,才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。
珍惜時間的班會教案反思篇二
高一年級(38)班
20xx年10月25日
學生從初中到高中的學習,還是沒有很好的適應,部分同學還處于松懈狀態(tài),沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況,部分同學存在著不會安排學習時間的現(xiàn)象,在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下,學生感覺自己很努力,也很忙亂,但是學習效果并不是很理想,考試后感到有點焦慮,卻又不知道該如何調(diào)整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動,給同學一點啟發(fā),提高學生的學習動力,同時借鑒優(yōu)秀學生的學習方法,優(yōu)化自己的學習時間的安排。
(1)回憶自己初中的學習情景,怎樣使自己的成績優(yōu)秀
(2)目前自己學習中的困惑,有什么樣的困惑
(3)在班級中你認為誰做的比較好
(4)自己學習時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象,能否優(yōu)化
(5)高中階段,學到了什么,有什么困惑
1、總結(jié)班級上一月份在學習、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況;
2、設問:經(jīng)過高中的這三個月,是否自己主動思考過,我學到了什么,有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默,讓學生學會思考)
3、做關(guān)于時間的游戲:
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間,接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年,分別寫上10、20等,最左邊所謂空余部分寫上“生”,最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題,請大家按我提的要求去做:
第一個問題:請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!
第二個問題:請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)
第三個問題:請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來,不用撕碎,放在桌子上)就剩這么長了,這是你可以用來工作的時間。
按照學校嚴格的時間安排,基本遵照學校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假,每天吃飯、睡覺,真正的學習時間(包括上課)大概是一半。
第五個問題:高中三年后,你的生活要怎樣過?
一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢?。┱剂?/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時,只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來,并放在桌子上。
第六個問題:比比看。
1)把高中階段的`學習時間和以后的學習時間加起來,把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起,并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢,提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第七個問題:想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第八個問題:請問你現(xiàn)在有何感想?
第九個問題:請問你會如何看待你的未來?
時間就是生命,魯迅先生說:“浪費自己的時間等于慢性自殺,浪費別人的時間等于謀財害命。”你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成,時間管理的實質(zhì)就是生命管理。因此,讓我們都成為自己時間的主人吧。
4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑
5、針對學生的學習狀況,提出可供參考的學習方法。
6、面對即將到來的期中考試,對學生提出小小要求,鼓勵他們把握時間,去爭取更高的成績。
(1)在活動中多給學生發(fā)言機會,鍛煉學生的語言表達能力,和心理素質(zhì)。
(2)活動是為了學生而設置的,要學生多談自己的親身體會,要的是真情實感,要學生得到心理釋放和啟發(fā),這樣才能自主的調(diào)節(jié)。
(1)學生通過真心的交流,釋放了內(nèi)心壓抑的情緒,舒緩了壓力;
(2)體會了自己學習環(huán)節(jié)中存在的問題,知道向哪個方向進行調(diào)節(jié)。
珍惜時間的班會教案反思篇三
活動目的:培養(yǎng)學生的時間觀念,認識時間的重要性,學會如何去安排時間,教導在當今教育體制下如何處理學習與課外的關(guān)系。
會前準備言:
1、迷語一個
2、詩歌一篇
3、關(guān)于珍惜時間的故事兩篇
4、歌曲一首《珍惜時間》
5、搜集一些關(guān)于時間的名言名語
活動形式:猜迷語、小故事大道理、感受時間、合唱活動地點:展華實驗學校小學部四(8)班活動成員:四(8)班全體學生和班主任活動過程:
一、開幕詞
二、猜迷語
最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(迷底:時間)
宣布:珍惜時間從我做起主題班會開始。
三、用詩歌闡釋時間:詩歌朗誦《時間》
楊柳枯了,有再青的時候/桃花謝了,有再開的時候/燕子飛了,有再來的時候/然而有一樣東西卻是一去不復返/它給勤奮者留下智慧和力量/它給懶惰者留下空虛和懊悔/它是組成生命的材料/它是衡量重量的標準/它就是時間!
四:用心感受時間(輕音樂一分鐘)
1、提問:一分鐘很短,可是可以做很多事情,一分鐘可以做什么呢?
2、把時間比喻成銀行的存款,教育孩子們要充分利用時間,明白時間的重要性。
五、小故事大道理
1、通過閱讀《愛迪生的故事》、《魯迅的故事》,討論感想。
助手立刻讀出了數(shù)字
愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準確,又節(jié)省時間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時間,多做事情啊!”
四、看視頻
五、聆聽歌曲《隱形的翅膀》
六、主持人小結(jié):
夢瑤:時間是不等人的。想擠出時間不容易,但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢而變,因人而異。同學們,時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分,也不會少給你一秒。它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它,抓緊不抓緊它,就看我們自己。在生活中,我們往往不珍惜一分鐘,覺得那是微乎其微,微不足道的,于是無情地耗費著生命。其實,只要把握好生命的每一分鐘,也就把握了理想的人生。每分鐘過得精彩,一生才會燦爛。
珍惜時間主題班會教案
珍惜時間的班會教案反思篇四
2、使學生逐步建立起珍惜時間的觀念,引導學生充分利用時間,合理安排時間,
做時間的小主人
活動理念:二年級學生的心智尚不成熟,還沒建立起珍惜時間的觀念,致使他們不能快速
適應新階段的學習節(jié)奏。為了讓學生懂得時間的寶貴,從而充分利用時間,合理安排時間,盡快適應新階段的學習節(jié)奏,快速投入到新階段的學習中來,我們決定在二年級開學初舉行以“珍惜時間”為主題的班會。
參加人員:二(1)班全體學生及班主任
活動時間:二年級開學第一學期第三周
2、準備小品《明天和今天》
3、準備惜時好學《倡議書》
4、準備小組唱《珍惜時間》
5、撰寫方案和制作相關(guān)的課件
6、設計版頭、布置現(xiàn)場
7、主持人:麥麗瑩、張瀠予
活動流程:
二、游戲篇(約10分鐘)
目的:讓學生通過兩個有關(guān)時間的游戲,從中感受時間
1、主持人宣讀游戲一《感受時間》的規(guī)則
規(guī)則:全班同學先單腳站立,主持人喊“開始”,同學們閉上眼睛,靜聽嘀噠聲,以聲音結(jié)束為止,看誰正確地說出來剛才過了多長時間(這個游戲進行1次)
2、主持人點評,然后引出游戲二《看誰說得多》,主持人宣讀游戲規(guī)則
規(guī)則:全班同學分為三組,每組派一名同學進行抽題,以開火車的形式,在一分鐘內(nèi)說出題目要求的詞,例如抽到水果,就要說出蘋果、梨之類的詞,看哪一組說得最多(設一名計時員和一名統(tǒng)計員,)
3、主持人作游戲小結(jié)
4、同學們自由發(fā)表自己從游戲中獲得的感受
三、欣賞篇
目的:通過欣賞有關(guān)珍惜時間的視頻和小品,讓學生懂得珍惜時間的重要性
1、播放視頻《時間與青春》
2、主持人對視頻作小結(jié),引出小品
3、欣賞小品《小明的故事》
四、感悟篇
目的:通過對視頻與小品中所反映出來的問題的討論,讓學生在思考中懂得應該怎樣去珍惜
時間,有效地利用時間
講講自己在日常生活中是否有這樣的行為,以后應該怎樣去改正
2、全體起立,主持人帶領全班同學宣讀惜時好學的《倡議書》
1)、每節(jié)課都能高效的利用好每一分鐘,不犯困,不走神;
2)、每天做到不恥下問,利用課余必須解決一道自己不明白的問題;
3)、每天睡覺前,放影一遍當天的課程;
4)、每周末,必須鞏固好本周所學內(nèi)容。
五、小組合唱《珍惜時間》
在每一個早晨醒來都是新的一天
像門前的小樹一樣都長大了一點點
我知道昨天不會重來今天也只有一遍
每件事都要做得最好這才是珍惜時間
讓我們早早起來跑跑步做做操
讓我們早早起來看看書看看報
做一個勤奮的孩子健康成長在每一天
六、班主任總結(jié)
班主任總結(jié):
同學們,今天召開的班會非常成功。你們在班上這樣成功的表現(xiàn),我感到非常高興。通過這次主題班會,很多同學都展現(xiàn)了自己的才華,從風度翩翩和落落大方的男女主持人,到各位演藝精湛的小演員們,甚至同學們表達能力,我看到了你們的成功??傊痪湓?,所以同學都表現(xiàn)得很出色。然后,在班會的整個流程中,兩個游戲以及讓同學談感受的環(huán)節(jié)都設計得很好,可以讓全班同學都參與,親身感受時間的寶貴。接著,觀看視頻《青春與時間》以及小品的反例子教育,同學們再次有感而發(fā)談感受,思想上得到升華,更加懂得珍惜時間,好好把握每一分每一秒。
最后,我有一個倡議:今天的班會雖然結(jié)束了,但是班會的精神并沒有結(jié)束,我們應該讓今天播下的種子生根發(fā)芽,一生都能珍惜時間。別忘記老師對大家的期望,那就是:珍惜時間,永遠做時間的主人。
珍惜時間的班會教案反思篇五
1、知識與技能目標:知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。樹立珍惜時間的意識。
2、情感、態(tài)度、價值觀目標:激發(fā)學生珍惜時間的情感。明確珍惜時間就是珍惜生命。
3、行為與習慣目標:懂得科學利用時間,學會合理地安排自己的課余生活計劃表,并養(yǎng)成習慣。
學生:
1、搜集古今中外珍惜時間的例子。
2、搜集珍惜時間的格言、諺語寫在書簽上
3、剪刀
教師:課件、紙條、1分鐘活動的道具、小卡片、大情境圖。
活動一:認識時間的重要性
1、猜謎語導入(謎底:鬧鐘),接下來我們和鬧鐘做個游戲。
2、感受1分鐘。
活動要求:組長安排活動內(nèi)容(寫字、看書、查字典等)老師喊開始各組就各自活動,鈴聲響就停止。
短短的1分鐘小朋友都干了些什么?(組長匯報活動結(jié)果。)
教師出示1分鐘在各行各業(yè)的成就
學生談感受,認識時間的重要性。
:1分鐘我們能做這么多事,抓住時間對我們來說能學到知識,得到鍛煉。真是“一存光陰一寸金,寸金難買寸光陰”(板書揭題)
3、體驗時間的寶貴
每個學生發(fā)張紙條,紙條就代表著人的一生可以活80年,上面有40格,每格代表兩年,過去了幾年,我們就剪幾格(教師創(chuàng)設情境下剪紙條)
剩下的紙條就表示我們還有這么多的時間,但這時間里邊,三分之一是用來……只有三分之一是用來學習的,和最早的紙條相比,這時的你又有什么想法呢。
活動二:體驗珍惜時間的快樂
1、播放課件(小胖的故事)
2、談談小胖進步的原因(珍惜時間、合理利用時間)
3、生舉例講講名人珍惜時間的短小故事。
4、:……時間是由分秒積成的,學會珍惜時間,特別是善于利用零星時間的人,會做出更大的成績來。
活動三:聯(lián)系實際,體驗如何珍惜時間。
導:時間是最平凡而又最珍貴,但同時也是最易被忽視的,不信,請看小品:
1、小品:生只顧著玩,打算過會再業(yè),可是等他想起來業(yè)時,時間已經(jīng)來不及了。
談談自己的想法。讓生了解應該要合理地安排時間。
2、小品:早早起床后一一完成以下項目?洗臉、刷牙?聽10分鐘的新聞呢?等早飯涼了再吃……最后卻差點遲到了。
談想法,引導學生學會經(jīng)營時間,學會統(tǒng)籌運用時間,一分鐘當成兩分鐘用……
3、制訂一天的計劃表,交流,最合理的計劃表。
活動四:夸夸我們班的時間小主人
2、用搜集的名人名言贈送同學,互相勉勵。
:一個人的一生只有三天,昨天,今天,明天,昨天已經(jīng)過去無法挽回了,明天還沒有來到,我們只有好好把握今天,把握眼前的每一分每一秒,才能擁有美好的明天。
珍惜時間的班會教案反思篇六
1、通過這次活動,使學生意識到時間的一去不復返,從而懂得時間的寶貴;
2、使學生逐步建立起珍惜時間的觀念,引導學生充分利用時間,合理安排時間,做時間的小主人。
二年級學生的心智尚不成熟,還沒建立起珍惜時間的觀念,致使他們不能快速適應新階段的學習節(jié)奏。為了讓學生懂得時間的寶貴,從而充分利用時間,合理安排時間,盡快適應新階段的學習節(jié)奏,快速投入到新階段的學習中來,我們決定在二年級開學初舉行以“珍惜時間”為主題的班會。
二(1)班全體學生及班主任
二年級開學第一學期第三周
讓學生明白為什么要珍惜時間,如何去珍惜時間
1、準備視頻《時間與青春》
2、準備小品《明天和今天》
3、準備惜時好學《倡議書》
4、準備小組唱《珍惜時間》
5、撰寫方案和制作相關(guān)的課件
6、設計版頭、布置現(xiàn)場
7、主持人:xx、xx
二、游戲篇(約10分鐘)
目的:讓學生通過兩個有關(guān)時間的游戲,從中感受時間
1、主持人宣讀游戲一《感受時間》的規(guī)則
規(guī)則:全班同學先單腳站立,主持人喊“開始”,同學們閉上眼睛,靜聽嘀噠聲,以聲音結(jié)束為止,看誰正確地說出來剛才過了多長時間(這個游戲進行1次)
2、主持人點評,然后引出游戲二《看誰說得多》,主持人宣讀游戲規(guī)則
規(guī)則:全班同學分為三組,每組派一名同學進行抽題,以開火車的形式,在一分鐘內(nèi)說出題目要求的詞,例如抽到水果,就要說出蘋果、梨之類的詞,看哪一組說得最多(設一名計時員和一名統(tǒng)計員,)
3、主持人作游戲小結(jié)
4、同學們自由發(fā)表自己從游戲中獲得的感受
三、欣賞篇
目的:通過欣賞有關(guān)珍惜時間的視頻和小品,讓學生懂得珍惜時間的重要性
1、播放視頻《時間與青春》
2、主持人對視頻作小結(jié),引出小品
3、欣賞小品《小明的故事》
四、感悟篇
2、全體起立,主持人帶領全班同學宣讀惜時好學的《倡議書》
1)、每節(jié)課都能高效的利用好每一分鐘,不犯困,不走神;
2)、每天做到不恥下問,利用課余必須解決一道自己不明白的問題;
3)、每天睡覺前,放影一遍當天的課程;
4)、每周末,必須鞏固好本周所學內(nèi)容。
五、小組合唱《珍惜時間》
在每一個早晨醒來都是新的一天
像門前的小樹一樣都長大了一點點
我知道昨天不會重來今天也只有一遍
每件事都要做得最好這才是珍惜時間
讓我們早早起來跑跑步做做操
讓我們早早起來看看書看看報
做一個勤奮的孩子健康成長在每一天
六、班主任總結(jié)
班主任總結(jié):
同學們,今天召開的班會非常成功。你們在班上這樣成功的表現(xiàn),我感到非常高興。通過這次主題班會,很多同學都展現(xiàn)了自己的才華,從風度翩翩和落落大方的男女主持人,到各位演藝精湛的小演員們,甚至同學們表達能力,我看到了你們的成功。總之,一句話,所以同學都表現(xiàn)得很出色。然后,在班會的整個流程中,兩個游戲以及讓同學談感受的環(huán)節(jié)都設計得很好,可以讓全班同學都參與,親身感受時間的寶貴。接著,觀看視頻《青春與時間》以及小品的反例子教育,同學們再次有感而發(fā)談感受,思想上得到升華,更加懂得珍惜時間,好好把握每一分每一秒。
最后,我有一個倡議:今天的班會雖然結(jié)束了,但是班會的精神并沒有結(jié)束,我們應該讓今天播下的種子生根發(fā)芽,一生都能珍惜時間。別忘記老師對大家的期望,那就是:珍惜時間,永遠做時間的主人。
珍惜時間的班會教案反思篇七
2、認識珍惜時間的重要性,能好好抓住機會,認真學習,為明年高考做好準備。
甲:時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝,太陽的東升西落------時間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時,時間設計了春,夏,秋,冬的到來與結(jié)束。
乙:雖然時間控制了萬物是生命周期,但在這有限的時間里,萬事萬物有各自的生活方式,其中的共同點就是努力將自己的特點——展現(xiàn),讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,這也就是生命的意義。我們也是如此,人的平均壽命在七十左右,怎樣才能把握這有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一個,就是珍惜時間。
合:一(4)班主題班會 《珍惜時間》現(xiàn)在開始
甲:楊柳枯了,有再青的時候。
乙:桃花謝了,有再開的時候。
甲:燕子飛了,有再來的時候。
乙:然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水,只要愿意擠,總是有的.。
乙:它是組成生命的材料。
甲:它是衡量重量的標準。
合:它就是——齊(時間)
(鐘表滴答聲)
甲:同學們,現(xiàn)在請閉上你們的眼睛,仔細聽一下,你們聽見了嗎?這是時間的聲音。
甲:接下來,請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。
朗誦詩歌《時間》
乙:不經(jīng)意間,時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲:時間是不等人的。
乙:想擠出時間不容易,但失去時間卻很容易。
乙:無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢而變,因人而異。
甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個不是珍惜時間的典范。
乙:現(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
故事1講述《愛迪生的故事》
故事2講述《浪費時間的故事》
聽了這個故事以后開始學會提醒自己:珍惜時間。
過渡:甲:一個人的青春能有幾年?莫等閑,白了少年頭,空悲切。
乙:看完這個故事后,想必同學們都會有一些感想,現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。
節(jié)目四:談感受
過渡:甲:同學們,時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙:不會多給你一分,也不會少給你一秒。
甲:珍惜不珍惜它。
乙:抓緊不抓緊它。
合:就看我們自己。
甲:記?。航裉鞈龅氖聸]有做,明天再早也是耽誤了。
乙:對!
甲:浪費時間是一樁大罪過。
乙:對!你說的沒錯!
甲:這哪是我說的,這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙:他們說的真好,你還知道什么?
節(jié)目六:歌曲《 隱形的翅膀 》
甲:伴隨著優(yōu)美的歌聲,我們這次主題班會 也接近了尾聲,我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
乙:下面請班主任 對這次班會進行點評。
乙: 同學們,請趕快珍惜時間吧!暫時放棄上網(wǎng)、進游戲廳所做的無聊事情,多看看書藉,努力學習,考慮一下未來。
甲乙:同學們,請珍惜時間吧!
甲:這次班會課到此結(jié)束,謝謝!
珍惜時間的班會教案反思篇八
1、懂得時間在生活中的重要性,感受拖延時間的危害。
2、小朋友們能深刻體會時間一去不復返,珍惜時間。
3、感受當下生活的美好,不虛度童年的美好時光。
動畫視頻 教師個人的成長圖片(或者班級里植物的成長圖片) 計時器一個 時鐘一個
(一)導入活動:播放圖片(從小時候開始播放)
2、播放視頻第二部分:第二天的時候胖胖在做什么?
3、播放視頻第三部分:胖胖為什么沒有完成飛機模型呢?
教師:胖胖沒有珍惜時間,白白的浪費了兩天時間,最后來不及完成任務了,小朋友們大家吸取胖胖的教訓了嗎?時間對我們來說非常重要,在一段時間內(nèi),我們可以做很多有意義的事情。下面所有小朋友起立,外面排隊,我們?nèi)ハ词?,此時,教師偷偷計時。洗完手后,老師告訴大家:“我開始計時嘍”,回到教室,教師告訴大家,洗手過程中大家站隊走出/回教室各用了多長時間,如果沒有時間提醒,大家就會拖拖拉拉浪費時間,但是我們生活中什么會提醒我們時間呢?我要和大家分享一個故事。
和幼兒分享故事《喜歡中鐘表的國王》
認識時鐘:教師拿出時鐘和小朋友一起認讀。
珍惜時間的班會教案反思篇九
通過這次班會,教育學生懂得一分鐘可以做出許多有價值的事情,并使他們從中得到真切的`體會,增強時間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習慣,養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
(1)每位隊員收集有關(guān)時間的格言、諺語。
(2)調(diào)查一分鐘可做哪些事情。
(3)講故事、讀散文的隊員事先練習,做好準備。
1、演小品,引出班會主題。(主持人1:小品,一直以來都是我們所青睞的文藝節(jié)目,請欣賞小品《明日何其多,作業(yè)也明兒再說》)(3分鐘)
主持人2:看完動畫,你們有什么想法?
(全班同學暢談看法)(選3個人為宜)(3分鐘)
主持人1:朋友們,動畫中那位學生的不良習慣在我們身上也曾有過,總以為“明日復明日,明日何其多”。
其實,“少年易學老難成,一寸光陰不可輕”。一分鐘,看似微不足道,然而,我們的一生就是用這一個個一分鐘組成的。一分鐘,又是珍貴的。今天我們班會的主題是“珍貴的一分鐘”。
2、親身感受,暢談一分鐘的價值。(主持人2:既然說一分鐘是珍貴的,那么,他又珍貴在何處呢?請大家暢談一分鐘的價值)(5分鐘)
主持人1:請大家閉上眼睛,靜靜地感受一分鐘時間的長短。
(全體隊員閉目,待鬧鐘鈴響睜開眼。)
主持人2:大家能說出自己一分鐘都能干些什么嗎?
主持人1:讓我們來算一算時間的概念吧(3分鐘)
如果一天平均以8節(jié)課計算,一節(jié)課有一分鐘沒聽講,一天就要浪費8分鐘,一周(五天)共浪費40分鐘。一學期按二十周計算,就會浪費40×20=800分鐘。全年就會浪費1600分鐘。試問:一輩子又有多少個1600個分鐘讓我們浪費呢?(如果有遲到的同學,請他們談談自己的感受)
主持人2:時間是最公平、最無私的,它給予我們每個人的都是完全平等的,但是不同的人對待時間有不同的方式。
3、交流珍惜時間的名言(主持人1:有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育找們的——請大家齊聲朗讀:)(10分鐘)(舉出黑板:)
主持人2:教育家說時間就是知識,醫(yī)學家說時間就是生命,工人說時間就是財富,農(nóng)民說時間就是糧食,就是豐收成果。
主持人1:下面請大家也來交流交流
4、朗誦散文,引起共鳴。
主持人2:朋友們,今天我們都學會了珍惜時間。今后,我們要做時間的主人,跟上時間匆匆的腳步!請聽散文《匆匆》。
朗誦散文《匆匆》(3分鐘)朗誦者:楊婷
6、同學交流感受(主持人1:請大家交流學習了這節(jié)班會的感受)(5分鐘)
7、請老師作總結(jié)。(主持人2:在班會結(jié)束之際,請老師談談對此次班會的看法)
8、本次班會到此結(jié)束。(主持人1、2一起說:我們宣布本次班會到此結(jié)束)
珍惜時間的班會教案反思篇十
時間對幼兒來說比較抽象,觀念淡薄,所以做事拖拉的現(xiàn)象隨時可見,整理玩具時邊玩邊整理,作業(yè)時東看看西摸摸,浪費了許多寶貴時間。在日常生活中,我們常??梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象,父母急急忙忙地拖著孩子上學,而孩子呢?卻不緊不慢地跟在后面,邊吃早點邊欣賞著路邊的風景;在教學中,我們也何嘗不是因為幼兒的拖拉現(xiàn)象而影響了下一環(huán)節(jié)的開展呢……大班幼兒應逐漸培養(yǎng)起珍惜時間的意識,形成初步的時間概念,才能適應將來的小學生活。而傳統(tǒng)的教學模式往往僅停留在"認識時鐘"的層面上,時間概念在幼兒的腦海中還是模糊的、抽象的。因此,本活動設計是以體驗和激發(fā)情感為主的社會活動,同時借助于《喜歡鐘表的國王》這一繪本故事的啟發(fā),旨在讓幼兒充分感知時間與人們生活、自身努力的關(guān)系,真正感受到時間是寶貴的,要珍惜每一分每一秒的時間,從而達到做事不拖拉,抓緊時間做有意義的事。
1、建立初步的時間概念。能結(jié)合自己的感受大膽地表述表達。
2、在故事的情境中,了解時間在人們?nèi)粘I钪械闹匾饔谩?BR> 3、在體驗中,養(yǎng)成珍惜時間、抓緊時間的良好習慣。
故事ppt、勾線筆、白紙、定時器一只
(一)導入活動,引出時間的概念。
2、在很短的時間內(nèi)說出這個圓像什么。
出示一個圓。師:坐車xx地方去要花很長時間,那我們能不能花很短的時間內(nèi)說出這個圓像什么呢?大班小朋友要想的快,說的快。
3、提問:如果把圓變成鐘還缺什么?
幼兒會根據(jù)自己的經(jīng)驗很快說出還有數(shù)字,還有針,說明鐘在孩子的生活中無處不在。
4、出示鐘,簡單認識鐘的數(shù)字與指針。
教師小結(jié):長長的叫分針,短短的叫時針,還有一根細細的看著在走動的叫秒針,誰能看出上面是幾點了呢?小朋友大約說一下,有的小朋友能一下子說出幾點,對時間比較掌握了。
5、提升經(jīng)驗:除了鐘,我們還能怎么知道確切的時間?幼兒這個方面的經(jīng)驗很豐富,回答出:我爸爸的手機上有時間的、汽車上有時間的、還有手表上等等。
教師小結(jié):小朋友都很有觀察能力,真棒。手表、鐘表、手機等都可以幫助我們了解時間,知道什么時候該做什么事情,時間在我們的生活中很重要。
(二)感受故事情境,理解故事內(nèi)容。感受時間的重要。
1、引出故事《喜歡鐘表的國王》。
2、逐幅觀察課件圖片,并分析交流討論:沒有時間會給人們的生活帶來很多不便,時間很重要。
演示圖二,教師提問:國王怎么啦?國王為什么不高興?
根據(jù)常規(guī),幼兒的想法多數(shù)是:鐘表太多了,太吵了;人們要來搶回鐘表?!@些原因讓國王不高興,這時由教師引出真正的原因:國王的仆人們因為沒有了鐘表,不知道時間,就沒有人做早飯,也沒有人來給國王送早飯,國王餓的肚子咕咕叫。
演示圖三,教師提問:國王生著氣來到花園里,看看他心愛的小鳥,咦,小鳥又怎么啦?
幼兒有了國王生氣表述的經(jīng)驗,已經(jīng)能往"肚子餓了,沒人給他喂飯"這方面原因去說了。前期的經(jīng)驗對幼兒接下來的活動很有幫助。教師幫助小結(jié):你真了解小鳥。原來飼養(yǎng)小鳥的仆人們沒有了鐘表,不知道時間,就有沒有及時來喂小鳥,小鳥又餓又渴,才會難過的哭了。
演示圖四,教師提問:國王又來了到皇宮外的集市上,被這里的場景嚇了一跳,集市又發(fā)生什么事情了?你從哪里看出來的?為什么會這樣呢?畫面內(nèi)容很形象,幼兒很容易描述出畫面中集市上混亂的場景。從而引發(fā)出孩子對時間重要性的感觸。
教師總結(jié):原來所有的人都沒有了鐘表,不知道時間,大家就不知道什么時間該做什么事情了,整個城市一片混亂。沒有了時間會給人們的生活帶來這么多不方便,時間在生活中真的很重要。
(三)體驗一分鐘,幫助幼兒建立時間概念的基礎上,知道要珍惜每一分鐘。
1、討論:一分鐘是多久?一分鐘能做多少事情呢?開始幼兒對一分鐘的概念都是抽象的,會認為一分鐘很久很久,能做很多很多事情。
2、操作:一分鐘時間內(nèi)畫一個手表。
教師:如果給你一分鐘畫一個手表,你能畫好嗎?這時每個幼兒都是信心滿滿地回答說能夠完成的。
出示計時器:老師這里有個計時器,當我按下計時器說開始的時候,你們開始畫手表,當一分鐘到的時候會有鈴聲響起來,這時候我們就停下來,看看自己完成了沒有。
2、幼兒第一次操作。交流完成的情況,討論怎樣才能在一分鐘內(nèi)畫完手表。
幼兒相互討論交流??偨Y(jié)出:準備充分、畫快一點、不看別人等等方法,為接下來進行第二次操作時抓緊時間提供了經(jīng)驗。
師:有這么多好辦法,再加上我們珍惜時間,一定能夠完成任務。那我再給你們一分鐘,再來一次。
3、幼兒第二次操作。
師:這次小朋友完成的怎么樣?為什么畫的這么快?比比看,你第二次和第一次比,畫得怎么樣?而且有的小朋友還裝飾了,同樣的一分鐘,只要抓緊時間,就能完成任務,而且會做更多的事情。
(四)拓展經(jīng)驗,了解生活中時間的珍貴。
1、自由交流:在小朋友的生活中,什么時候要抓緊時間?
教師:在小朋友的生活中,什么時候要抓緊時間?這時是對幼兒生活經(jīng)驗的梳理,讓幼兒找出自己生活中要抓緊時間的地方,知道做事情不能拖拉,否則會影響到下面的活動或事情。
2、看圖觀察特別需要珍惜時間的事件:救人、滅火、救災等。
教師:發(fā)生什么事情的時候特別需要抓緊每分每秒的時間呢?
逐一出示圖進行觀察講述。
這時孩子們的回答是十分精彩的,通過圖片上精彩緊張的畫面,讓孩子深入感觸到發(fā)生在我們身邊的人和事,感受到時間的緊要性。
教師總結(jié):是的,這時候就要抓緊每分每秒,早一秒早一份安全。
4、拓展延伸,現(xiàn)場再次領悟如何珍惜時間。
師:現(xiàn)在你們覺得時間在生活真的怎么樣?我們一定要抓緊時間,爭分奪秒,只有珍惜每一分每一秒,我們才能做更多的事,完成更多的愿望。
師:最后給小朋友一分鐘時間,塞好小椅子、拿好材料,排好隊。真棒,不到半分鐘就完成了,都知道珍惜時間了,希望你們以后都是一個懂得珍惜時間的好孩子。
在日?;顒又懈惺軙r間的珍貴,要抓緊每一分鐘,每一秒學習。
本次活動突破傳統(tǒng)社會活動"以教師講述、灌輸為主,幼兒被動接受"的教學模式,它以幼兒的實際需求出發(fā),以幼兒能感知的趣味故事入手,以幼兒真切的操作體驗為活動主線,環(huán)環(huán)扣進,在師生的積極互動下一氣呵成,細品之,尤甘之!
一、鮮活——形式多樣順應幼兒的認知需求這是一個生動的教學案例。讓孩子珍惜時間從頭到尾沒有說教,只有通過不斷地感知,實踐,體會,悟出時間的重要,進而自然萌發(fā)出要珍惜時間?;顒有迈r、有趣,借助幼兒生活的已有經(jīng)驗談話入手,初步體驗時間這一概念,到幼兒喜聞樂見的繪本入手,明白時間的重要,到幼兒自己實踐體會一分鐘的長短。每一環(huán)節(jié)都順應幼兒的認知發(fā)展需求,幼兒參與積極主動。
珍惜時間的班會教案反思篇十一
【活動對象】高一年級(38)班
【活動時間】20xx年10月25日
【活動目的】學生從初中到高中的學習,還是沒有很好的適應,部分同學還處于松懈狀態(tài),沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況,部分同學存在著不會安排學習時間的現(xiàn)象,在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下,學生感覺自己很努力,也很忙亂,但是學習效果并不是很理想,考試后感到有點焦慮,卻又不知道該如何調(diào)整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動,給同學一點啟發(fā),提高學生的學習動力,同時借鑒優(yōu)秀學生的學習方法,優(yōu)化自己的學習時間的安排。
【活動準備】
(1)回憶自己初中的學習情景,怎樣使自己的成績優(yōu)秀
(2)目前自己學習中的困惑,有什么樣的困惑
(3)在班級中你認為誰做的比較好
(4)自己學習時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象,能否優(yōu)化
(5)高中階段,學到了什么,有什么困惑
【活動過程】
1、總結(jié)班級上一月份在學習、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況;
2、設問:經(jīng)過高中的這三個月,是否自己主動思考過,我學到了什么,有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默,讓學生學會思考)
3、做關(guān)于時間的游戲:
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間,接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年,分別寫上10、20等,最左邊所謂空余部分寫上“生”,最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題,請大家按我提的要求去做:
第一個問題:請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!
第二個問題:請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)
第三個問題:請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來,不用撕碎,放在桌子上)就剩這么長了,這是你可以用來工作的時間。
按照學校嚴格的時間安排,基本遵照學校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假,每天吃飯、睡覺,真正的學習時間(包括上課)大概是一半。
第五個問題:高中三年后,你的生活要怎樣過?
一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時,只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來,并放在桌子上。
第六個問題:比比看。
1)把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來,把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起,并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢,提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第七個問題:想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第八個問題:請問你現(xiàn)在有何感想?
第九個問題:請問你會如何看待你的未來?
時間就是生命,魯迅先生說:“浪費自己的時間等于慢性自殺,浪費別人的'時間等于謀財害命?!蹦阏湎鼏??你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成,時間管理的實質(zhì)就是生命管理。因此,讓我們都成為自己時間的主人吧。
4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑
5、針對學生的學習狀況,提出可供參考的學習方法。
6、面對即將到來的期中考試,對學生提出小小要求,鼓勵他們把握時間,去爭取更高的成績。
注意事項或建議:
(1)在活動中多給學生發(fā)言機會,鍛煉學生的語言表達能力,和心理素質(zhì)。
(2)活動是為了學生而設置的,要學生多談自己的親身體會,要的是真情實感,要學生得到心理釋放和啟發(fā),這樣才能自主的調(diào)節(jié)。
活動效果及后記:
(1)學生通過真心的交流,釋放了內(nèi)心壓抑的情緒,舒緩了壓力;
(2)體會了自己學習環(huán)節(jié)中存在的問題,知道向哪個方向進行調(diào)節(jié)。
珍惜時間的班會教案反思篇十二
現(xiàn)在的中學生,對于時間很不重視,所以在學習上更談不上抓緊時間了,每次做事情拖拉的時候就會安慰自己,明天再做吧,我還有時間,不著急基于這種情況,設計本次主題班會。
1、培養(yǎng)學生的時間觀念,學會合理安排時間。
2、教育學生懂得珍惜時間,認識拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。
3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。
1。學生收集有關(guān)珍惜時間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學生。
一、開幕詞
陳娜:哎呀,又到了開班會的時間了,這一星期一星期過得可真快啊!
陳柳:是啊,人的一生太短了,時間只有三天。
陳娜:啊?才三天?
陳柳:看你急的!我是說按照過去、現(xiàn)在和將來來劃分,時間就只有三天了
陳娜:嚇我一跳,是哪三天呢?
陳娜:那么,我們能夠把握的,就只有今天和明天了?
陳柳:對呀!
合:讓我們一起“珍惜時間,把握青春”吧!今天的主題班會正式開始!
二、小品表演:
1、請預先定好的五位同學來演小品《明天做》(場地的一半為李文慶的家,一半為教室左邊是學校的書桌,右邊是家里的書桌)。
情節(jié):一個學生手舉自制的日歷展示星期一、二、……,一學生扮演老師,不斷布置作業(yè),兩位學生扮演李文慶的同學,輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示。
老師:同學們,今天的課外作業(yè)是把練習冊第10頁上的習題做完(文慶從教室的書桌里取出一本練習冊,拿到家里的書桌上準備做題)。
同學甲:文慶,走唄,打乒乓球去。
李文慶:我作業(yè)還沒做呢(經(jīng)不住誘惑,想了一會)好吧,明天再做就明天做(跟同學甲下場,然后再回到教室,日歷翻到星期二)。
老師:同學們,今天的作業(yè)是練習冊第11頁的習題,還有一篇日記(文慶回到家,拿出練習冊)。
同學乙:文慶,街上新開了一家網(wǎng)吧,咱去看看吧。
李文慶:是嗎?可我的作業(yè)還沒做呢,看來還是明天再說吧(日歷不斷翻到星期六,教師不斷地留作業(yè),李文慶家里的作業(yè)越摞越高,考試成績下來,后悔莫及)。
2、組織全班學生討論小品的意義,使學生認識到辦任何事都要只爭朝夕,不要養(yǎng)成拖拉的作風,當天的事情當天完成。
3、請同學們對照著自己,寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
4、一齊朗讀古詩《明日歌》。
三、講故事
1。王明濤:晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點燈的油都買不起夏天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個小洞,“偷”鄰居家的一點燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
2。張書浩:《愛迪生的故事》。
愛迪生常對助手說的話就是:“浪費,的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情”。
一天,愛迪生在實驗室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過了好半天,他問:“容量多少?”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算他說:“時間,時間,怎么浪費那么多的時間呢?”愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量”。
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準確,又節(jié)省時間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時間,多做事情??!”
3。豐火雷:《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧?魯迅的成功,有一個重要的秘訣,就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候,父親正患著重病,兩個弟弟年紀尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務,為了不影響學業(yè),他必須作好精確的時間安排。
此后,魯迅幾乎每天都在擠時間,他說過:“時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對于民間藝術(shù),特別是傳說、繪畫,也深切愛好;正因為他廣泛涉獵,多方面學習,所以時間對他來說,實在非常重要他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中,時間就如同生命因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說長道短的人,在他忙于工作的時候,如果有人來找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會毫不客氣地對人家說:“唉,你又來了,就沒有別的事好做嗎?”
4。學生自由討論感想。
四、收集名人名言:
1。盛年不再來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人——陶淵明
4。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲——顏真卿
5。光景不待人,須臾發(fā)成絲——李白
6。時間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的——魯迅
7。你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為是組成生命的材料——富蘭克林
8。放棄時間的人,時間也放棄他——莎士比亞
五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》
珍惜時間的班會教案反思篇十三
剛進入三年級,同學們在學習上勁頭不足,他們不知道如何利用時間,不知道珍惜時間,這種狀況讓我擔憂??粗蠛玫臅r光白白地流走,我是看在眼中,急在心頭。因此,設計并舉辦這次班會,就成了我一直想做的事情。
1、讓學生認識到時間的重要性,樹立珍惜時間的思想意識。
2、培養(yǎng)學生的事件觀念,學會合理安排時間。
3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。
1、學生搜集有關(guān)珍惜時間的名言警句和故事。
2、準備好比賽的材料(拼圖、讓學生畫好心目中的時鐘)。 3有關(guān)消防員救火的短片。班會過程:
男:同學們,你們好,經(jīng)過緊張的籌備,我們班“珍惜時間”主題班會正式開始。女:在這緊張的籌備時間里,我第一次感到了時間的緊張。我發(fā)現(xiàn)時間怎么就過得那么快呢?我還有許多的歌詞沒有學會,我還有很多的作業(yè)沒有寫完,我啊,還有主持稿沒有準備好呢!
男:真是不緊張不知道,一緊張,就覺得時間真是太少了。
女:我仿佛在突然之間長大了,我也終于明白“光陰似箭,日月如梭”的含義了。時間老人的腳步匆匆,太匆匆。
男:是啊,人的一生太短了,時間只有三天。
女:??!三天,你比我感覺還快。那該怎么辦,生命就只剩下三天了。
男:就是昨天、今天和明天阿!昨天已經(jīng)過去,永不復返;今天已經(jīng)和你在一起,但很快也會過去;明天就要到來,但也會消逝。
女:現(xiàn)在,請女生跟著我來朗誦,?!敖袢諒徒袢眨侯A備讀”
一、女生、男生朗誦:《今日歌》;《明日歌》
今日歌
今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了?
人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
為君聊賦《今日詩》,努力請從今日始!
男主持:女生讀得怎樣?(生答)我們男生有沒有信心超過她們?好,大家跟著我朗讀:明日歌:明日復明日,明日何其多!日日待明日,萬世成蹉跎。世人皆被明日累,明日無窮老將至。晨昏滾滾水流東,今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。
二、觀看消防員救火短片。
男:時間是一分一秒組成的。同學們,你們覺得一分鐘有多長呢?我們今天一起來感受一下吧,請同學們看短片(播放消防員救火的短片)男:看完短片你們有什么想說的嗎?(學生自由發(fā)言說感受)男:是啊,在一些爭分奪秒的職業(yè)中,一分鐘是多么寶貴??!女:那么我們的一分鐘又能做些什么呢?平時也許沒有把一分鐘放在眼里,今天我們趁這次班會時間來認識小小的一分鐘的巨大作用吧。下面,我們來舉行一分鐘比賽。
三、一分鐘比賽。
男:首先我們來進行“一分鐘穿衣服”比賽。請各組同學派出一位代表。(停頓,指導好同學做好準備)要求:整齊地穿好襯衣、外套和褲子!(主持人看時間,一分鐘到,馬上喊停。)
女:我發(fā)現(xiàn)有很多同學都很努力,可是遺憾的是優(yōu)勝者只是少數(shù)的,但沒有關(guān)系,大家想不想接著比賽阿?(學生:想)好——我們接著來進行“一分鐘拼圖“比賽。請各組同學準備好,一分鐘內(nèi)把拼圖拼好的為勝。一分鐘寫字比賽。一分鐘朗讀比賽。
男:小小的一分鐘,原來威力無比阿。我們能夠做這么多事情,同學們,一分鐘的作用小嗎?(生:不?。?BR> 女:是啊,很多的錢可以買大的物品,很少的錢可以買小的物品。很長的時間可以做很多的大事情,很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。
男:還是讓我們來聽聽同學的體會吧。下面請聽___同學的演講《寶貴的一分鐘》。
四、學生演講《寶貴的一分鐘》。
五、學生說名言警句。學生收集到的名言:
女:是啊,珍惜時間的人才會利用時間。珍惜時間最好的辦法就是合理規(guī)劃時間,合理計劃時間,合理安排時間。
男:有句俗話說阿,吃不窮,穿不窮,不會劃算一世窮。看來,我們是要算一算時間帳了。請聽___同學的演講《算一筆時間帳》大家掌聲歡迎!
六、學生講故事:《算一筆時間賬》。
男:不算不知道,一算嚇一跳!時間過得還真匆忙。感謝___同學精彩的數(shù)學習題,讓我們認識到了時間是多么寶貴!獎勵他一張?zhí)垺?BR> 女:我說啊,我們知道這么計算時間,別的動物知道嗎?男:別的動物,你說的是誰???
女:好,有請___同學等給我們表演小品《明天和今天》。
七、學生表演小品:《明天和今天》。
女:真是好了傷疤就忘記了痛,有了塘養(yǎng)就忘記了凍。我們能不能夠?qū)W小品中的猴子和癩蛤???(生:不能)他們這樣下去,總有一天會凍死的。
男:是啊,今天我的收獲可真大。
八、學生聊如何珍惜時間。
學生1發(fā)言攻克不珍惜時間的難題。學生2發(fā)言《這不是珍惜時間》。女:真正是亡羊補牢,為時不晚呀!我們同學年輕,本錢就在這里,我們知道錯了,只要我們改正,我們還有足夠的時間。謝謝!
同學的精彩演講,我們掌聲表示感謝。
男:剛剛同學們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想,告訴我們一個硬道理,時間走了就是走了,它不能夠讓你有機會重新創(chuàng)造。那么,我們該怎么辦?(珍惜時間)
女:有一個老人,他很大方,總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜,結(jié)果他一輩子白白地浪費了;有些人很珍惜,結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個老人是誰呢?他就是時間老人。下面請聽詩歌朗誦《時間老人的禮物》。
可以讓司機變得有聲有色。你的禮物是在好,可以讓我們完成心愿。嚴明的時光老人,你把禮物分給大地,你把禮物分給我們,就看我們的行動。你把禮物分給大地,大地給出五彩的回報。
你把禮物給了我們,我們給出巨大的成就!
男:還來不及喊一聲精彩,一節(jié)課的主體班會就要過去了,時間過得真快。
十、老師總結(jié)班會情況。
珍惜時間的班會教案反思篇十四
1.讓幼兒初步感受時間是流逝,一去不復返的。
2.感受時間的價值,體會時間的寶貴。
3.教育幼兒做事情不能拖拉,懂得珍惜時間。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1.幼兒過生日課件一套。
2.故事背景、動物圖片一套。
3.幼兒操作材料:穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。
4.攝像機一部。
1.觀看課件“過生日”,了解隨著時間的流逝,人慢慢的長大。
2.教師引導幼兒討論:“小朋友過了幾個生日?”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數(shù)量有什么不同?”“隨著每次過生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化?”“想一想,自己兩歲生日的時候是什么樣子?”“那你們還能不能回到兩歲的時候?”
3.教師啟發(fā)幼兒,在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化?(小雞的成長、樹苗的成長……)
4.教師小結(jié):
5.出示圖片講故事《等明天》。
7.幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動中的一種,體會一分鐘帶來的快樂和收獲。(在此期間,攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動拍攝下來)
8.教師啟發(fā)幼兒,過去的時間已經(jīng)回不去了,時間是不停的向前走,教育幼兒要珍惜時間,時間是最寶貴的。
9.通過幼兒觀看錄像回放,重新體會過去的時間是回不去的,是不能再經(jīng)歷的,所以我們要更加珍惜時間。
10.教師小結(jié):
時間是最寶貴的,如果小朋友們不好好利用它,時間就會悄悄的從你們身邊溜走。
通過本次活動,幼兒對時鐘有了初步的了解和認識,也有了珍惜時間的愿望,從而充滿自信地去迎接人生新階段。我們不僅希望在這一主題中,而且在整個學期中都把珍惜時間教育貫穿始終,讓幼兒從小就有良好的時間觀念。珍惜時間會讓幼兒受益終生。
珍惜時間的班會教案反思篇一
通過這次活動,讓學生知道時間是寶貴的,時間一去不復返,要珍惜時間,講究效率,做時間的主人,勤奮學習,立志成才;熱愛學習,熱愛生活。
二年級學生的學習習慣不穩(wěn)定,不會抓緊時間,常常讓時間在不知不覺中溜走,自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的,時間一去不復返,必須抓住分分秒秒。
在優(yōu)美的旋律中進行。
全體學生。
讓學生明白為什么要珍惜時間,如何去珍惜時間。
1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。(黑板上寫“珍惜時間”;)
一、請中隊長講話
同學們,我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會,是為了讓大家珍惜
分分秒秒,充分利用時間,加強時間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習慣,養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
主持甲:大家喜歡猜謎語嗎?我請大家猜個謎語:最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時間)
主持乙:今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會,請時光老人一起來參加好嗎?同學們,“珍貴的一分鐘”主題班會現(xiàn)在開始。
時光老人:同學們,你們好!我是時光老人,今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會,我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。(時光老人喊“開始”同學們閉眼,單腳站立,靜聽嘀噠聲,一分鐘后喊“?!痹俦犻_眼睛。)
主持甲:你們感覺一分鐘怎樣?
生(齊答):好長啊!
主持甲:那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎?生(齊答):沒有!
主持乙:是??!時間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!
主持甲:對于我們學生來說,時間就意味著什么?生:時間就是知識。
主持乙:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財富,請大家看:
投影:(一分鐘:1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機。)讀給大家聽。
主持甲:對于工人來說,時間就是什么?
生:時間就是產(chǎn)品。
主持乙:對于農(nóng)民來說,時間就是什么?
生:時間就是糧食。
主持甲:對于軍人來說,時間就是什么?
生:時間就是勝利。
主持乙:對于企業(yè)家來說,時間就是什么?
生:時間就是金錢。
主持甲:對于醫(yī)生來說,時間就是什么?
生:時間就是生命。
時光老人:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回?!崩速M時間就等于浪費生命;珍惜時間就等于延長生命。
a:我一分鐘可以讀90多個音節(jié)。
b:我一分鐘可以朗讀近200字的短文。
c:我一分鐘跳繩126次,做仰臥起坐30多個。
主持乙:時間是最公平、最無私的,它給予我們每個人的都是完全平等的,
但是不同的人對待時間有不同的方式。
(以對答形式朗誦)
愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間
無為者——放棄時間有志著——贏得時間
閑聊著——消磨時間求知者——抓緊時間
糊涂者——糟蹋時間勞動者——積累時間
好學者——創(chuàng)造時間自滿者——蔑視時間
主持甲:時間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會流去不能回。
主持乙:它不因人們酣睡,無人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴冬酷暑而打亂節(jié)奏。
主持甲:只有珍惜時間才能占有時間,利用時間,讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時間的。
1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。
主持乙:我們的古人在如此艱苦的'條件下,還能夠如此珍惜時間學習,真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來聽聽他的故事。
2、韓陽講《魯迅的故事》
3、高杉講《愛迪生的故事》
主持甲:名人如此珍惜時間,才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。
珍惜時間的班會教案反思篇二
高一年級(38)班
20xx年10月25日
學生從初中到高中的學習,還是沒有很好的適應,部分同學還處于松懈狀態(tài),沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況,部分同學存在著不會安排學習時間的現(xiàn)象,在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下,學生感覺自己很努力,也很忙亂,但是學習效果并不是很理想,考試后感到有點焦慮,卻又不知道該如何調(diào)整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動,給同學一點啟發(fā),提高學生的學習動力,同時借鑒優(yōu)秀學生的學習方法,優(yōu)化自己的學習時間的安排。
(1)回憶自己初中的學習情景,怎樣使自己的成績優(yōu)秀
(2)目前自己學習中的困惑,有什么樣的困惑
(3)在班級中你認為誰做的比較好
(4)自己學習時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象,能否優(yōu)化
(5)高中階段,學到了什么,有什么困惑
1、總結(jié)班級上一月份在學習、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況;
2、設問:經(jīng)過高中的這三個月,是否自己主動思考過,我學到了什么,有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默,讓學生學會思考)
3、做關(guān)于時間的游戲:
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間,接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年,分別寫上10、20等,最左邊所謂空余部分寫上“生”,最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題,請大家按我提的要求去做:
第一個問題:請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!
第二個問題:請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)
第三個問題:請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來,不用撕碎,放在桌子上)就剩這么長了,這是你可以用來工作的時間。
按照學校嚴格的時間安排,基本遵照學校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假,每天吃飯、睡覺,真正的學習時間(包括上課)大概是一半。
第五個問題:高中三年后,你的生活要怎樣過?
一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢?。┱剂?/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時,只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來,并放在桌子上。
第六個問題:比比看。
1)把高中階段的`學習時間和以后的學習時間加起來,把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起,并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢,提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第七個問題:想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第八個問題:請問你現(xiàn)在有何感想?
第九個問題:請問你會如何看待你的未來?
時間就是生命,魯迅先生說:“浪費自己的時間等于慢性自殺,浪費別人的時間等于謀財害命。”你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成,時間管理的實質(zhì)就是生命管理。因此,讓我們都成為自己時間的主人吧。
4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑
5、針對學生的學習狀況,提出可供參考的學習方法。
6、面對即將到來的期中考試,對學生提出小小要求,鼓勵他們把握時間,去爭取更高的成績。
(1)在活動中多給學生發(fā)言機會,鍛煉學生的語言表達能力,和心理素質(zhì)。
(2)活動是為了學生而設置的,要學生多談自己的親身體會,要的是真情實感,要學生得到心理釋放和啟發(fā),這樣才能自主的調(diào)節(jié)。
(1)學生通過真心的交流,釋放了內(nèi)心壓抑的情緒,舒緩了壓力;
(2)體會了自己學習環(huán)節(jié)中存在的問題,知道向哪個方向進行調(diào)節(jié)。
珍惜時間的班會教案反思篇三
活動目的:培養(yǎng)學生的時間觀念,認識時間的重要性,學會如何去安排時間,教導在當今教育體制下如何處理學習與課外的關(guān)系。
會前準備言:
1、迷語一個
2、詩歌一篇
3、關(guān)于珍惜時間的故事兩篇
4、歌曲一首《珍惜時間》
5、搜集一些關(guān)于時間的名言名語
活動形式:猜迷語、小故事大道理、感受時間、合唱活動地點:展華實驗學校小學部四(8)班活動成員:四(8)班全體學生和班主任活動過程:
一、開幕詞
二、猜迷語
最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(迷底:時間)
宣布:珍惜時間從我做起主題班會開始。
三、用詩歌闡釋時間:詩歌朗誦《時間》
楊柳枯了,有再青的時候/桃花謝了,有再開的時候/燕子飛了,有再來的時候/然而有一樣東西卻是一去不復返/它給勤奮者留下智慧和力量/它給懶惰者留下空虛和懊悔/它是組成生命的材料/它是衡量重量的標準/它就是時間!
四:用心感受時間(輕音樂一分鐘)
1、提問:一分鐘很短,可是可以做很多事情,一分鐘可以做什么呢?
2、把時間比喻成銀行的存款,教育孩子們要充分利用時間,明白時間的重要性。
五、小故事大道理
1、通過閱讀《愛迪生的故事》、《魯迅的故事》,討論感想。
助手立刻讀出了數(shù)字
愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準確,又節(jié)省時間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時間,多做事情啊!”
四、看視頻
五、聆聽歌曲《隱形的翅膀》
六、主持人小結(jié):
夢瑤:時間是不等人的。想擠出時間不容易,但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢而變,因人而異。同學們,時間賦予我們每個人是非常公平的。不會多給你一分,也不會少給你一秒。它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。珍惜不珍惜它,抓緊不抓緊它,就看我們自己。在生活中,我們往往不珍惜一分鐘,覺得那是微乎其微,微不足道的,于是無情地耗費著生命。其實,只要把握好生命的每一分鐘,也就把握了理想的人生。每分鐘過得精彩,一生才會燦爛。
珍惜時間主題班會教案
珍惜時間的班會教案反思篇四
2、使學生逐步建立起珍惜時間的觀念,引導學生充分利用時間,合理安排時間,
做時間的小主人
活動理念:二年級學生的心智尚不成熟,還沒建立起珍惜時間的觀念,致使他們不能快速
適應新階段的學習節(jié)奏。為了讓學生懂得時間的寶貴,從而充分利用時間,合理安排時間,盡快適應新階段的學習節(jié)奏,快速投入到新階段的學習中來,我們決定在二年級開學初舉行以“珍惜時間”為主題的班會。
參加人員:二(1)班全體學生及班主任
活動時間:二年級開學第一學期第三周
2、準備小品《明天和今天》
3、準備惜時好學《倡議書》
4、準備小組唱《珍惜時間》
5、撰寫方案和制作相關(guān)的課件
6、設計版頭、布置現(xiàn)場
7、主持人:麥麗瑩、張瀠予
活動流程:
二、游戲篇(約10分鐘)
目的:讓學生通過兩個有關(guān)時間的游戲,從中感受時間
1、主持人宣讀游戲一《感受時間》的規(guī)則
規(guī)則:全班同學先單腳站立,主持人喊“開始”,同學們閉上眼睛,靜聽嘀噠聲,以聲音結(jié)束為止,看誰正確地說出來剛才過了多長時間(這個游戲進行1次)
2、主持人點評,然后引出游戲二《看誰說得多》,主持人宣讀游戲規(guī)則
規(guī)則:全班同學分為三組,每組派一名同學進行抽題,以開火車的形式,在一分鐘內(nèi)說出題目要求的詞,例如抽到水果,就要說出蘋果、梨之類的詞,看哪一組說得最多(設一名計時員和一名統(tǒng)計員,)
3、主持人作游戲小結(jié)
4、同學們自由發(fā)表自己從游戲中獲得的感受
三、欣賞篇
目的:通過欣賞有關(guān)珍惜時間的視頻和小品,讓學生懂得珍惜時間的重要性
1、播放視頻《時間與青春》
2、主持人對視頻作小結(jié),引出小品
3、欣賞小品《小明的故事》
四、感悟篇
目的:通過對視頻與小品中所反映出來的問題的討論,讓學生在思考中懂得應該怎樣去珍惜
時間,有效地利用時間
講講自己在日常生活中是否有這樣的行為,以后應該怎樣去改正
2、全體起立,主持人帶領全班同學宣讀惜時好學的《倡議書》
1)、每節(jié)課都能高效的利用好每一分鐘,不犯困,不走神;
2)、每天做到不恥下問,利用課余必須解決一道自己不明白的問題;
3)、每天睡覺前,放影一遍當天的課程;
4)、每周末,必須鞏固好本周所學內(nèi)容。
五、小組合唱《珍惜時間》
在每一個早晨醒來都是新的一天
像門前的小樹一樣都長大了一點點
我知道昨天不會重來今天也只有一遍
每件事都要做得最好這才是珍惜時間
讓我們早早起來跑跑步做做操
讓我們早早起來看看書看看報
做一個勤奮的孩子健康成長在每一天
六、班主任總結(jié)
班主任總結(jié):
同學們,今天召開的班會非常成功。你們在班上這樣成功的表現(xiàn),我感到非常高興。通過這次主題班會,很多同學都展現(xiàn)了自己的才華,從風度翩翩和落落大方的男女主持人,到各位演藝精湛的小演員們,甚至同學們表達能力,我看到了你們的成功??傊痪湓?,所以同學都表現(xiàn)得很出色。然后,在班會的整個流程中,兩個游戲以及讓同學談感受的環(huán)節(jié)都設計得很好,可以讓全班同學都參與,親身感受時間的寶貴。接著,觀看視頻《青春與時間》以及小品的反例子教育,同學們再次有感而發(fā)談感受,思想上得到升華,更加懂得珍惜時間,好好把握每一分每一秒。
最后,我有一個倡議:今天的班會雖然結(jié)束了,但是班會的精神并沒有結(jié)束,我們應該讓今天播下的種子生根發(fā)芽,一生都能珍惜時間。別忘記老師對大家的期望,那就是:珍惜時間,永遠做時間的主人。
珍惜時間的班會教案反思篇五
1、知識與技能目標:知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。樹立珍惜時間的意識。
2、情感、態(tài)度、價值觀目標:激發(fā)學生珍惜時間的情感。明確珍惜時間就是珍惜生命。
3、行為與習慣目標:懂得科學利用時間,學會合理地安排自己的課余生活計劃表,并養(yǎng)成習慣。
學生:
1、搜集古今中外珍惜時間的例子。
2、搜集珍惜時間的格言、諺語寫在書簽上
3、剪刀
教師:課件、紙條、1分鐘活動的道具、小卡片、大情境圖。
活動一:認識時間的重要性
1、猜謎語導入(謎底:鬧鐘),接下來我們和鬧鐘做個游戲。
2、感受1分鐘。
活動要求:組長安排活動內(nèi)容(寫字、看書、查字典等)老師喊開始各組就各自活動,鈴聲響就停止。
短短的1分鐘小朋友都干了些什么?(組長匯報活動結(jié)果。)
教師出示1分鐘在各行各業(yè)的成就
學生談感受,認識時間的重要性。
:1分鐘我們能做這么多事,抓住時間對我們來說能學到知識,得到鍛煉。真是“一存光陰一寸金,寸金難買寸光陰”(板書揭題)
3、體驗時間的寶貴
每個學生發(fā)張紙條,紙條就代表著人的一生可以活80年,上面有40格,每格代表兩年,過去了幾年,我們就剪幾格(教師創(chuàng)設情境下剪紙條)
剩下的紙條就表示我們還有這么多的時間,但這時間里邊,三分之一是用來……只有三分之一是用來學習的,和最早的紙條相比,這時的你又有什么想法呢。
活動二:體驗珍惜時間的快樂
1、播放課件(小胖的故事)
2、談談小胖進步的原因(珍惜時間、合理利用時間)
3、生舉例講講名人珍惜時間的短小故事。
4、:……時間是由分秒積成的,學會珍惜時間,特別是善于利用零星時間的人,會做出更大的成績來。
活動三:聯(lián)系實際,體驗如何珍惜時間。
導:時間是最平凡而又最珍貴,但同時也是最易被忽視的,不信,請看小品:
1、小品:生只顧著玩,打算過會再業(yè),可是等他想起來業(yè)時,時間已經(jīng)來不及了。
談談自己的想法。讓生了解應該要合理地安排時間。
2、小品:早早起床后一一完成以下項目?洗臉、刷牙?聽10分鐘的新聞呢?等早飯涼了再吃……最后卻差點遲到了。
談想法,引導學生學會經(jīng)營時間,學會統(tǒng)籌運用時間,一分鐘當成兩分鐘用……
3、制訂一天的計劃表,交流,最合理的計劃表。
活動四:夸夸我們班的時間小主人
2、用搜集的名人名言贈送同學,互相勉勵。
:一個人的一生只有三天,昨天,今天,明天,昨天已經(jīng)過去無法挽回了,明天還沒有來到,我們只有好好把握今天,把握眼前的每一分每一秒,才能擁有美好的明天。
珍惜時間的班會教案反思篇六
1、通過這次活動,使學生意識到時間的一去不復返,從而懂得時間的寶貴;
2、使學生逐步建立起珍惜時間的觀念,引導學生充分利用時間,合理安排時間,做時間的小主人。
二年級學生的心智尚不成熟,還沒建立起珍惜時間的觀念,致使他們不能快速適應新階段的學習節(jié)奏。為了讓學生懂得時間的寶貴,從而充分利用時間,合理安排時間,盡快適應新階段的學習節(jié)奏,快速投入到新階段的學習中來,我們決定在二年級開學初舉行以“珍惜時間”為主題的班會。
二(1)班全體學生及班主任
二年級開學第一學期第三周
讓學生明白為什么要珍惜時間,如何去珍惜時間
1、準備視頻《時間與青春》
2、準備小品《明天和今天》
3、準備惜時好學《倡議書》
4、準備小組唱《珍惜時間》
5、撰寫方案和制作相關(guān)的課件
6、設計版頭、布置現(xiàn)場
7、主持人:xx、xx
二、游戲篇(約10分鐘)
目的:讓學生通過兩個有關(guān)時間的游戲,從中感受時間
1、主持人宣讀游戲一《感受時間》的規(guī)則
規(guī)則:全班同學先單腳站立,主持人喊“開始”,同學們閉上眼睛,靜聽嘀噠聲,以聲音結(jié)束為止,看誰正確地說出來剛才過了多長時間(這個游戲進行1次)
2、主持人點評,然后引出游戲二《看誰說得多》,主持人宣讀游戲規(guī)則
規(guī)則:全班同學分為三組,每組派一名同學進行抽題,以開火車的形式,在一分鐘內(nèi)說出題目要求的詞,例如抽到水果,就要說出蘋果、梨之類的詞,看哪一組說得最多(設一名計時員和一名統(tǒng)計員,)
3、主持人作游戲小結(jié)
4、同學們自由發(fā)表自己從游戲中獲得的感受
三、欣賞篇
目的:通過欣賞有關(guān)珍惜時間的視頻和小品,讓學生懂得珍惜時間的重要性
1、播放視頻《時間與青春》
2、主持人對視頻作小結(jié),引出小品
3、欣賞小品《小明的故事》
四、感悟篇
2、全體起立,主持人帶領全班同學宣讀惜時好學的《倡議書》
1)、每節(jié)課都能高效的利用好每一分鐘,不犯困,不走神;
2)、每天做到不恥下問,利用課余必須解決一道自己不明白的問題;
3)、每天睡覺前,放影一遍當天的課程;
4)、每周末,必須鞏固好本周所學內(nèi)容。
五、小組合唱《珍惜時間》
在每一個早晨醒來都是新的一天
像門前的小樹一樣都長大了一點點
我知道昨天不會重來今天也只有一遍
每件事都要做得最好這才是珍惜時間
讓我們早早起來跑跑步做做操
讓我們早早起來看看書看看報
做一個勤奮的孩子健康成長在每一天
六、班主任總結(jié)
班主任總結(jié):
同學們,今天召開的班會非常成功。你們在班上這樣成功的表現(xiàn),我感到非常高興。通過這次主題班會,很多同學都展現(xiàn)了自己的才華,從風度翩翩和落落大方的男女主持人,到各位演藝精湛的小演員們,甚至同學們表達能力,我看到了你們的成功。總之,一句話,所以同學都表現(xiàn)得很出色。然后,在班會的整個流程中,兩個游戲以及讓同學談感受的環(huán)節(jié)都設計得很好,可以讓全班同學都參與,親身感受時間的寶貴。接著,觀看視頻《青春與時間》以及小品的反例子教育,同學們再次有感而發(fā)談感受,思想上得到升華,更加懂得珍惜時間,好好把握每一分每一秒。
最后,我有一個倡議:今天的班會雖然結(jié)束了,但是班會的精神并沒有結(jié)束,我們應該讓今天播下的種子生根發(fā)芽,一生都能珍惜時間。別忘記老師對大家的期望,那就是:珍惜時間,永遠做時間的主人。
珍惜時間的班會教案反思篇七
2、認識珍惜時間的重要性,能好好抓住機會,認真學習,為明年高考做好準備。
甲:時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝,太陽的東升西落------時間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時,時間設計了春,夏,秋,冬的到來與結(jié)束。
乙:雖然時間控制了萬物是生命周期,但在這有限的時間里,萬事萬物有各自的生活方式,其中的共同點就是努力將自己的特點——展現(xiàn),讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,這也就是生命的意義。我們也是如此,人的平均壽命在七十左右,怎樣才能把握這有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一個,就是珍惜時間。
合:一(4)班主題班會 《珍惜時間》現(xiàn)在開始
甲:楊柳枯了,有再青的時候。
乙:桃花謝了,有再開的時候。
甲:燕子飛了,有再來的時候。
乙:然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿
里的水,只要愿意擠,總是有的.。
乙:它是組成生命的材料。
甲:它是衡量重量的標準。
合:它就是——齊(時間)
(鐘表滴答聲)
甲:同學們,現(xiàn)在請閉上你們的眼睛,仔細聽一下,你們聽見了嗎?這是時間的聲音。
甲:接下來,請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。
朗誦詩歌《時間》
乙:不經(jīng)意間,時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
甲:時間是不等人的。
乙:想擠出時間不容易,但失去時間卻很容易。
乙:無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢而變,因人而異。
甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個不是珍惜時間的典范。
乙:現(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。
故事1講述《愛迪生的故事》
故事2講述《浪費時間的故事》
聽了這個故事以后開始學會提醒自己:珍惜時間。
過渡:甲:一個人的青春能有幾年?莫等閑,白了少年頭,空悲切。
乙:看完這個故事后,想必同學們都會有一些感想,現(xiàn)在我們就來聽聽同學們的感想。
節(jié)目四:談感受
過渡:甲:同學們,時間賦予我們每個人是非常公平的。
乙:不會多給你一分,也不會少給你一秒。
甲:珍惜不珍惜它。
乙:抓緊不抓緊它。
合:就看我們自己。
甲:記?。航裉鞈龅氖聸]有做,明天再早也是耽誤了。
乙:對!
甲:浪費時間是一樁大罪過。
乙:對!你說的沒錯!
甲:這哪是我說的,這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。
乙:他們說的真好,你還知道什么?
節(jié)目六:歌曲《 隱形的翅膀 》
甲:伴隨著優(yōu)美的歌聲,我們這次主題班會 也接近了尾聲,我想同學們在這次班會中應該學到了不少。
乙:下面請班主任 對這次班會進行點評。
乙: 同學們,請趕快珍惜時間吧!暫時放棄上網(wǎng)、進游戲廳所做的無聊事情,多看看書藉,努力學習,考慮一下未來。
甲乙:同學們,請珍惜時間吧!
甲:這次班會課到此結(jié)束,謝謝!
珍惜時間的班會教案反思篇八
1、懂得時間在生活中的重要性,感受拖延時間的危害。
2、小朋友們能深刻體會時間一去不復返,珍惜時間。
3、感受當下生活的美好,不虛度童年的美好時光。
動畫視頻 教師個人的成長圖片(或者班級里植物的成長圖片) 計時器一個 時鐘一個
(一)導入活動:播放圖片(從小時候開始播放)
2、播放視頻第二部分:第二天的時候胖胖在做什么?
3、播放視頻第三部分:胖胖為什么沒有完成飛機模型呢?
教師:胖胖沒有珍惜時間,白白的浪費了兩天時間,最后來不及完成任務了,小朋友們大家吸取胖胖的教訓了嗎?時間對我們來說非常重要,在一段時間內(nèi),我們可以做很多有意義的事情。下面所有小朋友起立,外面排隊,我們?nèi)ハ词?,此時,教師偷偷計時。洗完手后,老師告訴大家:“我開始計時嘍”,回到教室,教師告訴大家,洗手過程中大家站隊走出/回教室各用了多長時間,如果沒有時間提醒,大家就會拖拖拉拉浪費時間,但是我們生活中什么會提醒我們時間呢?我要和大家分享一個故事。
和幼兒分享故事《喜歡中鐘表的國王》
認識時鐘:教師拿出時鐘和小朋友一起認讀。
珍惜時間的班會教案反思篇九
通過這次班會,教育學生懂得一分鐘可以做出許多有價值的事情,并使他們從中得到真切的`體會,增強時間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習慣,養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
(1)每位隊員收集有關(guān)時間的格言、諺語。
(2)調(diào)查一分鐘可做哪些事情。
(3)講故事、讀散文的隊員事先練習,做好準備。
1、演小品,引出班會主題。(主持人1:小品,一直以來都是我們所青睞的文藝節(jié)目,請欣賞小品《明日何其多,作業(yè)也明兒再說》)(3分鐘)
主持人2:看完動畫,你們有什么想法?
(全班同學暢談看法)(選3個人為宜)(3分鐘)
主持人1:朋友們,動畫中那位學生的不良習慣在我們身上也曾有過,總以為“明日復明日,明日何其多”。
其實,“少年易學老難成,一寸光陰不可輕”。一分鐘,看似微不足道,然而,我們的一生就是用這一個個一分鐘組成的。一分鐘,又是珍貴的。今天我們班會的主題是“珍貴的一分鐘”。
2、親身感受,暢談一分鐘的價值。(主持人2:既然說一分鐘是珍貴的,那么,他又珍貴在何處呢?請大家暢談一分鐘的價值)(5分鐘)
主持人1:請大家閉上眼睛,靜靜地感受一分鐘時間的長短。
(全體隊員閉目,待鬧鐘鈴響睜開眼。)
主持人2:大家能說出自己一分鐘都能干些什么嗎?
主持人1:讓我們來算一算時間的概念吧(3分鐘)
如果一天平均以8節(jié)課計算,一節(jié)課有一分鐘沒聽講,一天就要浪費8分鐘,一周(五天)共浪費40分鐘。一學期按二十周計算,就會浪費40×20=800分鐘。全年就會浪費1600分鐘。試問:一輩子又有多少個1600個分鐘讓我們浪費呢?(如果有遲到的同學,請他們談談自己的感受)
主持人2:時間是最公平、最無私的,它給予我們每個人的都是完全平等的,但是不同的人對待時間有不同的方式。
3、交流珍惜時間的名言(主持人1:有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育找們的——請大家齊聲朗讀:)(10分鐘)(舉出黑板:)
主持人2:教育家說時間就是知識,醫(yī)學家說時間就是生命,工人說時間就是財富,農(nóng)民說時間就是糧食,就是豐收成果。
主持人1:下面請大家也來交流交流
4、朗誦散文,引起共鳴。
主持人2:朋友們,今天我們都學會了珍惜時間。今后,我們要做時間的主人,跟上時間匆匆的腳步!請聽散文《匆匆》。
朗誦散文《匆匆》(3分鐘)朗誦者:楊婷
6、同學交流感受(主持人1:請大家交流學習了這節(jié)班會的感受)(5分鐘)
7、請老師作總結(jié)。(主持人2:在班會結(jié)束之際,請老師談談對此次班會的看法)
8、本次班會到此結(jié)束。(主持人1、2一起說:我們宣布本次班會到此結(jié)束)
珍惜時間的班會教案反思篇十
時間對幼兒來說比較抽象,觀念淡薄,所以做事拖拉的現(xiàn)象隨時可見,整理玩具時邊玩邊整理,作業(yè)時東看看西摸摸,浪費了許多寶貴時間。在日常生活中,我們常??梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象,父母急急忙忙地拖著孩子上學,而孩子呢?卻不緊不慢地跟在后面,邊吃早點邊欣賞著路邊的風景;在教學中,我們也何嘗不是因為幼兒的拖拉現(xiàn)象而影響了下一環(huán)節(jié)的開展呢……大班幼兒應逐漸培養(yǎng)起珍惜時間的意識,形成初步的時間概念,才能適應將來的小學生活。而傳統(tǒng)的教學模式往往僅停留在"認識時鐘"的層面上,時間概念在幼兒的腦海中還是模糊的、抽象的。因此,本活動設計是以體驗和激發(fā)情感為主的社會活動,同時借助于《喜歡鐘表的國王》這一繪本故事的啟發(fā),旨在讓幼兒充分感知時間與人們生活、自身努力的關(guān)系,真正感受到時間是寶貴的,要珍惜每一分每一秒的時間,從而達到做事不拖拉,抓緊時間做有意義的事。
1、建立初步的時間概念。能結(jié)合自己的感受大膽地表述表達。
2、在故事的情境中,了解時間在人們?nèi)粘I钪械闹匾饔谩?BR> 3、在體驗中,養(yǎng)成珍惜時間、抓緊時間的良好習慣。
故事ppt、勾線筆、白紙、定時器一只
(一)導入活動,引出時間的概念。
2、在很短的時間內(nèi)說出這個圓像什么。
出示一個圓。師:坐車xx地方去要花很長時間,那我們能不能花很短的時間內(nèi)說出這個圓像什么呢?大班小朋友要想的快,說的快。
3、提問:如果把圓變成鐘還缺什么?
幼兒會根據(jù)自己的經(jīng)驗很快說出還有數(shù)字,還有針,說明鐘在孩子的生活中無處不在。
4、出示鐘,簡單認識鐘的數(shù)字與指針。
教師小結(jié):長長的叫分針,短短的叫時針,還有一根細細的看著在走動的叫秒針,誰能看出上面是幾點了呢?小朋友大約說一下,有的小朋友能一下子說出幾點,對時間比較掌握了。
5、提升經(jīng)驗:除了鐘,我們還能怎么知道確切的時間?幼兒這個方面的經(jīng)驗很豐富,回答出:我爸爸的手機上有時間的、汽車上有時間的、還有手表上等等。
教師小結(jié):小朋友都很有觀察能力,真棒。手表、鐘表、手機等都可以幫助我們了解時間,知道什么時候該做什么事情,時間在我們的生活中很重要。
(二)感受故事情境,理解故事內(nèi)容。感受時間的重要。
1、引出故事《喜歡鐘表的國王》。
2、逐幅觀察課件圖片,并分析交流討論:沒有時間會給人們的生活帶來很多不便,時間很重要。
演示圖二,教師提問:國王怎么啦?國王為什么不高興?
根據(jù)常規(guī),幼兒的想法多數(shù)是:鐘表太多了,太吵了;人們要來搶回鐘表?!@些原因讓國王不高興,這時由教師引出真正的原因:國王的仆人們因為沒有了鐘表,不知道時間,就沒有人做早飯,也沒有人來給國王送早飯,國王餓的肚子咕咕叫。
演示圖三,教師提問:國王生著氣來到花園里,看看他心愛的小鳥,咦,小鳥又怎么啦?
幼兒有了國王生氣表述的經(jīng)驗,已經(jīng)能往"肚子餓了,沒人給他喂飯"這方面原因去說了。前期的經(jīng)驗對幼兒接下來的活動很有幫助。教師幫助小結(jié):你真了解小鳥。原來飼養(yǎng)小鳥的仆人們沒有了鐘表,不知道時間,就有沒有及時來喂小鳥,小鳥又餓又渴,才會難過的哭了。
演示圖四,教師提問:國王又來了到皇宮外的集市上,被這里的場景嚇了一跳,集市又發(fā)生什么事情了?你從哪里看出來的?為什么會這樣呢?畫面內(nèi)容很形象,幼兒很容易描述出畫面中集市上混亂的場景。從而引發(fā)出孩子對時間重要性的感觸。
教師總結(jié):原來所有的人都沒有了鐘表,不知道時間,大家就不知道什么時間該做什么事情了,整個城市一片混亂。沒有了時間會給人們的生活帶來這么多不方便,時間在生活中真的很重要。
(三)體驗一分鐘,幫助幼兒建立時間概念的基礎上,知道要珍惜每一分鐘。
1、討論:一分鐘是多久?一分鐘能做多少事情呢?開始幼兒對一分鐘的概念都是抽象的,會認為一分鐘很久很久,能做很多很多事情。
2、操作:一分鐘時間內(nèi)畫一個手表。
教師:如果給你一分鐘畫一個手表,你能畫好嗎?這時每個幼兒都是信心滿滿地回答說能夠完成的。
出示計時器:老師這里有個計時器,當我按下計時器說開始的時候,你們開始畫手表,當一分鐘到的時候會有鈴聲響起來,這時候我們就停下來,看看自己完成了沒有。
2、幼兒第一次操作。交流完成的情況,討論怎樣才能在一分鐘內(nèi)畫完手表。
幼兒相互討論交流??偨Y(jié)出:準備充分、畫快一點、不看別人等等方法,為接下來進行第二次操作時抓緊時間提供了經(jīng)驗。
師:有這么多好辦法,再加上我們珍惜時間,一定能夠完成任務。那我再給你們一分鐘,再來一次。
3、幼兒第二次操作。
師:這次小朋友完成的怎么樣?為什么畫的這么快?比比看,你第二次和第一次比,畫得怎么樣?而且有的小朋友還裝飾了,同樣的一分鐘,只要抓緊時間,就能完成任務,而且會做更多的事情。
(四)拓展經(jīng)驗,了解生活中時間的珍貴。
1、自由交流:在小朋友的生活中,什么時候要抓緊時間?
教師:在小朋友的生活中,什么時候要抓緊時間?這時是對幼兒生活經(jīng)驗的梳理,讓幼兒找出自己生活中要抓緊時間的地方,知道做事情不能拖拉,否則會影響到下面的活動或事情。
2、看圖觀察特別需要珍惜時間的事件:救人、滅火、救災等。
教師:發(fā)生什么事情的時候特別需要抓緊每分每秒的時間呢?
逐一出示圖進行觀察講述。
這時孩子們的回答是十分精彩的,通過圖片上精彩緊張的畫面,讓孩子深入感觸到發(fā)生在我們身邊的人和事,感受到時間的緊要性。
教師總結(jié):是的,這時候就要抓緊每分每秒,早一秒早一份安全。
4、拓展延伸,現(xiàn)場再次領悟如何珍惜時間。
師:現(xiàn)在你們覺得時間在生活真的怎么樣?我們一定要抓緊時間,爭分奪秒,只有珍惜每一分每一秒,我們才能做更多的事,完成更多的愿望。
師:最后給小朋友一分鐘時間,塞好小椅子、拿好材料,排好隊。真棒,不到半分鐘就完成了,都知道珍惜時間了,希望你們以后都是一個懂得珍惜時間的好孩子。
在日?;顒又懈惺軙r間的珍貴,要抓緊每一分鐘,每一秒學習。
本次活動突破傳統(tǒng)社會活動"以教師講述、灌輸為主,幼兒被動接受"的教學模式,它以幼兒的實際需求出發(fā),以幼兒能感知的趣味故事入手,以幼兒真切的操作體驗為活動主線,環(huán)環(huán)扣進,在師生的積極互動下一氣呵成,細品之,尤甘之!
一、鮮活——形式多樣順應幼兒的認知需求這是一個生動的教學案例。讓孩子珍惜時間從頭到尾沒有說教,只有通過不斷地感知,實踐,體會,悟出時間的重要,進而自然萌發(fā)出要珍惜時間?;顒有迈r、有趣,借助幼兒生活的已有經(jīng)驗談話入手,初步體驗時間這一概念,到幼兒喜聞樂見的繪本入手,明白時間的重要,到幼兒自己實踐體會一分鐘的長短。每一環(huán)節(jié)都順應幼兒的認知發(fā)展需求,幼兒參與積極主動。
珍惜時間的班會教案反思篇十一
【活動對象】高一年級(38)班
【活動時間】20xx年10月25日
【活動目的】學生從初中到高中的學習,還是沒有很好的適應,部分同學還處于松懈狀態(tài),沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況,部分同學存在著不會安排學習時間的現(xiàn)象,在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下,學生感覺自己很努力,也很忙亂,但是學習效果并不是很理想,考試后感到有點焦慮,卻又不知道該如何調(diào)整自己的學習方法。想要通過這次主題班會活動,給同學一點啟發(fā),提高學生的學習動力,同時借鑒優(yōu)秀學生的學習方法,優(yōu)化自己的學習時間的安排。
【活動準備】
(1)回憶自己初中的學習情景,怎樣使自己的成績優(yōu)秀
(2)目前自己學習中的困惑,有什么樣的困惑
(3)在班級中你認為誰做的比較好
(4)自己學習時間中有沒有浪費時間的現(xiàn)象,能否優(yōu)化
(5)高中階段,學到了什么,有什么困惑
【活動過程】
1、總結(jié)班級上一月份在學習、紀律和衛(wèi)生勞動等幾方面的情況;
2、設問:經(jīng)過高中的這三個月,是否自己主動思考過,我學到了什么,有什么困惑。(給1-2分鐘的時間保持沉默,讓學生學會思考)
3、做關(guān)于時間的游戲:
假如現(xiàn)在你個人的生命處于0~100歲之間,接下來我們來玩一個游戲。
請準備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年,分別寫上10、20等,最左邊所謂空余部分寫上“生”,最右邊空余部分寫上“死”字。
下面我給大家出幾個問題,請大家按我提的要求去做:
第一個問題:請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!
第二個問題:請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)
第三個問題:請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以后的部分從后面撕下來,不用撕碎,放在桌子上)就剩這么長了,這是你可以用來工作的時間。
按照學校嚴格的時間安排,基本遵照學校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假,每天吃飯、睡覺,真正的學習時間(包括上課)大概是一半。
第五個問題:高中三年后,你的生活要怎樣過?
一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)占了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時,只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來,并放在桌子上。
第六個問題:比比看。
1)把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來,把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起,并請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢,提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。
第七個問題:想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,這還不包括給父母、子女、配偶的哦!
第八個問題:請問你現(xiàn)在有何感想?
第九個問題:請問你會如何看待你的未來?
時間就是生命,魯迅先生說:“浪費自己的時間等于慢性自殺,浪費別人的'時間等于謀財害命?!蹦阏湎鼏??你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成,時間管理的實質(zhì)就是生命管理。因此,讓我們都成為自己時間的主人吧。
4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑
5、針對學生的學習狀況,提出可供參考的學習方法。
6、面對即將到來的期中考試,對學生提出小小要求,鼓勵他們把握時間,去爭取更高的成績。
注意事項或建議:
(1)在活動中多給學生發(fā)言機會,鍛煉學生的語言表達能力,和心理素質(zhì)。
(2)活動是為了學生而設置的,要學生多談自己的親身體會,要的是真情實感,要學生得到心理釋放和啟發(fā),這樣才能自主的調(diào)節(jié)。
活動效果及后記:
(1)學生通過真心的交流,釋放了內(nèi)心壓抑的情緒,舒緩了壓力;
(2)體會了自己學習環(huán)節(jié)中存在的問題,知道向哪個方向進行調(diào)節(jié)。
珍惜時間的班會教案反思篇十二
現(xiàn)在的中學生,對于時間很不重視,所以在學習上更談不上抓緊時間了,每次做事情拖拉的時候就會安慰自己,明天再做吧,我還有時間,不著急基于這種情況,設計本次主題班會。
1、培養(yǎng)學生的時間觀念,學會合理安排時間。
2、教育學生懂得珍惜時間,認識拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。
3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。
1。學生收集有關(guān)珍惜時間的名言警句和故事。
2、找好演小品的五名學生。
一、開幕詞
陳娜:哎呀,又到了開班會的時間了,這一星期一星期過得可真快啊!
陳柳:是啊,人的一生太短了,時間只有三天。
陳娜:啊?才三天?
陳柳:看你急的!我是說按照過去、現(xiàn)在和將來來劃分,時間就只有三天了
陳娜:嚇我一跳,是哪三天呢?
陳娜:那么,我們能夠把握的,就只有今天和明天了?
陳柳:對呀!
合:讓我們一起“珍惜時間,把握青春”吧!今天的主題班會正式開始!
二、小品表演:
1、請預先定好的五位同學來演小品《明天做》(場地的一半為李文慶的家,一半為教室左邊是學校的書桌,右邊是家里的書桌)。
情節(jié):一個學生手舉自制的日歷展示星期一、二、……,一學生扮演老師,不斷布置作業(yè),兩位學生扮演李文慶的同學,輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示。
老師:同學們,今天的課外作業(yè)是把練習冊第10頁上的習題做完(文慶從教室的書桌里取出一本練習冊,拿到家里的書桌上準備做題)。
同學甲:文慶,走唄,打乒乓球去。
李文慶:我作業(yè)還沒做呢(經(jīng)不住誘惑,想了一會)好吧,明天再做就明天做(跟同學甲下場,然后再回到教室,日歷翻到星期二)。
老師:同學們,今天的作業(yè)是練習冊第11頁的習題,還有一篇日記(文慶回到家,拿出練習冊)。
同學乙:文慶,街上新開了一家網(wǎng)吧,咱去看看吧。
李文慶:是嗎?可我的作業(yè)還沒做呢,看來還是明天再說吧(日歷不斷翻到星期六,教師不斷地留作業(yè),李文慶家里的作業(yè)越摞越高,考試成績下來,后悔莫及)。
2、組織全班學生討論小品的意義,使學生認識到辦任何事都要只爭朝夕,不要養(yǎng)成拖拉的作風,當天的事情當天完成。
3、請同學們對照著自己,寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
4、一齊朗讀古詩《明日歌》。
三、講故事
1。王明濤:晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點燈的油都買不起夏天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個小洞,“偷”鄰居家的一點燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
2。張書浩:《愛迪生的故事》。
愛迪生常對助手說的話就是:“浪費,的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情”。
一天,愛迪生在實驗室里工作,他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。
過了好半天,他問:“容量多少?”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算他說:“時間,時間,怎么浪費那么多的時間呢?”愛迪生走過來,拿起那個空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量”。
助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準確,又節(jié)省時間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費時間嗎?”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時間,多做事情??!”
3。豐火雷:《魯迅的故事》
大家都知道魯迅吧?魯迅的成功,有一個重要的秘訣,就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候,父親正患著重病,兩個弟弟年紀尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務,為了不影響學業(yè),他必須作好精確的時間安排。
此后,魯迅幾乎每天都在擠時間,他說過:“時間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對于民間藝術(shù),特別是傳說、繪畫,也深切愛好;正因為他廣泛涉獵,多方面學習,所以時間對他來說,實在非常重要他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中,時間就如同生命因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說長道短的人,在他忙于工作的時候,如果有人來找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會毫不客氣地對人家說:“唉,你又來了,就沒有別的事好做嗎?”
4。學生自由討論感想。
四、收集名人名言:
1。盛年不再來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人——陶淵明
4。三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲——顏真卿
5。光景不待人,須臾發(fā)成絲——李白
6。時間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的——魯迅
7。你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為是組成生命的材料——富蘭克林
8。放棄時間的人,時間也放棄他——莎士比亞
五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》
珍惜時間的班會教案反思篇十三
剛進入三年級,同學們在學習上勁頭不足,他們不知道如何利用時間,不知道珍惜時間,這種狀況讓我擔憂??粗蠛玫臅r光白白地流走,我是看在眼中,急在心頭。因此,設計并舉辦這次班會,就成了我一直想做的事情。
1、讓學生認識到時間的重要性,樹立珍惜時間的思想意識。
2、培養(yǎng)學生的事件觀念,學會合理安排時間。
3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。
1、學生搜集有關(guān)珍惜時間的名言警句和故事。
2、準備好比賽的材料(拼圖、讓學生畫好心目中的時鐘)。 3有關(guān)消防員救火的短片。班會過程:
男:同學們,你們好,經(jīng)過緊張的籌備,我們班“珍惜時間”主題班會正式開始。女:在這緊張的籌備時間里,我第一次感到了時間的緊張。我發(fā)現(xiàn)時間怎么就過得那么快呢?我還有許多的歌詞沒有學會,我還有很多的作業(yè)沒有寫完,我啊,還有主持稿沒有準備好呢!
男:真是不緊張不知道,一緊張,就覺得時間真是太少了。
女:我仿佛在突然之間長大了,我也終于明白“光陰似箭,日月如梭”的含義了。時間老人的腳步匆匆,太匆匆。
男:是啊,人的一生太短了,時間只有三天。
女:??!三天,你比我感覺還快。那該怎么辦,生命就只剩下三天了。
男:就是昨天、今天和明天阿!昨天已經(jīng)過去,永不復返;今天已經(jīng)和你在一起,但很快也會過去;明天就要到來,但也會消逝。
女:現(xiàn)在,請女生跟著我來朗誦,?!敖袢諒徒袢眨侯A備讀”
一、女生、男生朗誦:《今日歌》;《明日歌》
今日歌
今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了?
人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
為君聊賦《今日詩》,努力請從今日始!
男主持:女生讀得怎樣?(生答)我們男生有沒有信心超過她們?好,大家跟著我朗讀:明日歌:明日復明日,明日何其多!日日待明日,萬世成蹉跎。世人皆被明日累,明日無窮老將至。晨昏滾滾水流東,今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。
二、觀看消防員救火短片。
男:時間是一分一秒組成的。同學們,你們覺得一分鐘有多長呢?我們今天一起來感受一下吧,請同學們看短片(播放消防員救火的短片)男:看完短片你們有什么想說的嗎?(學生自由發(fā)言說感受)男:是啊,在一些爭分奪秒的職業(yè)中,一分鐘是多么寶貴??!女:那么我們的一分鐘又能做些什么呢?平時也許沒有把一分鐘放在眼里,今天我們趁這次班會時間來認識小小的一分鐘的巨大作用吧。下面,我們來舉行一分鐘比賽。
三、一分鐘比賽。
男:首先我們來進行“一分鐘穿衣服”比賽。請各組同學派出一位代表。(停頓,指導好同學做好準備)要求:整齊地穿好襯衣、外套和褲子!(主持人看時間,一分鐘到,馬上喊停。)
女:我發(fā)現(xiàn)有很多同學都很努力,可是遺憾的是優(yōu)勝者只是少數(shù)的,但沒有關(guān)系,大家想不想接著比賽阿?(學生:想)好——我們接著來進行“一分鐘拼圖“比賽。請各組同學準備好,一分鐘內(nèi)把拼圖拼好的為勝。一分鐘寫字比賽。一分鐘朗讀比賽。
男:小小的一分鐘,原來威力無比阿。我們能夠做這么多事情,同學們,一分鐘的作用小嗎?(生:不?。?BR> 女:是啊,很多的錢可以買大的物品,很少的錢可以買小的物品。很長的時間可以做很多的大事情,很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。
男:還是讓我們來聽聽同學的體會吧。下面請聽___同學的演講《寶貴的一分鐘》。
四、學生演講《寶貴的一分鐘》。
五、學生說名言警句。學生收集到的名言:
女:是啊,珍惜時間的人才會利用時間。珍惜時間最好的辦法就是合理規(guī)劃時間,合理計劃時間,合理安排時間。
男:有句俗話說阿,吃不窮,穿不窮,不會劃算一世窮。看來,我們是要算一算時間帳了。請聽___同學的演講《算一筆時間帳》大家掌聲歡迎!
六、學生講故事:《算一筆時間賬》。
男:不算不知道,一算嚇一跳!時間過得還真匆忙。感謝___同學精彩的數(shù)學習題,讓我們認識到了時間是多么寶貴!獎勵他一張?zhí)垺?BR> 女:我說啊,我們知道這么計算時間,別的動物知道嗎?男:別的動物,你說的是誰???
女:好,有請___同學等給我們表演小品《明天和今天》。
七、學生表演小品:《明天和今天》。
女:真是好了傷疤就忘記了痛,有了塘養(yǎng)就忘記了凍。我們能不能夠?qū)W小品中的猴子和癩蛤???(生:不能)他們這樣下去,總有一天會凍死的。
男:是啊,今天我的收獲可真大。
八、學生聊如何珍惜時間。
學生1發(fā)言攻克不珍惜時間的難題。學生2發(fā)言《這不是珍惜時間》。女:真正是亡羊補牢,為時不晚呀!我們同學年輕,本錢就在這里,我們知道錯了,只要我們改正,我們還有足夠的時間。謝謝!
同學的精彩演講,我們掌聲表示感謝。
男:剛剛同學們的演講都是發(fā)自內(nèi)心的感想,告訴我們一個硬道理,時間走了就是走了,它不能夠讓你有機會重新創(chuàng)造。那么,我們該怎么辦?(珍惜時間)
女:有一個老人,他很大方,總是送給人們很多禮物。有些人對這些禮物不珍惜,結(jié)果他一輩子白白地浪費了;有些人很珍惜,結(jié)果成就了一番偉大的事業(yè)。這個老人是誰呢?他就是時間老人。下面請聽詩歌朗誦《時間老人的禮物》。
可以讓司機變得有聲有色。你的禮物是在好,可以讓我們完成心愿。嚴明的時光老人,你把禮物分給大地,你把禮物分給我們,就看我們的行動。你把禮物分給大地,大地給出五彩的回報。
你把禮物給了我們,我們給出巨大的成就!
男:還來不及喊一聲精彩,一節(jié)課的主體班會就要過去了,時間過得真快。
十、老師總結(jié)班會情況。
珍惜時間的班會教案反思篇十四
1.讓幼兒初步感受時間是流逝,一去不復返的。
2.感受時間的價值,體會時間的寶貴。
3.教育幼兒做事情不能拖拉,懂得珍惜時間。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1.幼兒過生日課件一套。
2.故事背景、動物圖片一套。
3.幼兒操作材料:穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。
4.攝像機一部。
1.觀看課件“過生日”,了解隨著時間的流逝,人慢慢的長大。
2.教師引導幼兒討論:“小朋友過了幾個生日?”“每次的生日蛋糕上面蠟燭的數(shù)量有什么不同?”“隨著每次過生日小朋友的樣子發(fā)生了什么變化?”“想一想,自己兩歲生日的時候是什么樣子?”“那你們還能不能回到兩歲的時候?”
3.教師啟發(fā)幼兒,在日常生活中看到哪些事物隨著時間而變化?(小雞的成長、樹苗的成長……)
4.教師小結(jié):
5.出示圖片講故事《等明天》。
7.幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動中的一種,體會一分鐘帶來的快樂和收獲。(在此期間,攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動拍攝下來)
8.教師啟發(fā)幼兒,過去的時間已經(jīng)回不去了,時間是不停的向前走,教育幼兒要珍惜時間,時間是最寶貴的。
9.通過幼兒觀看錄像回放,重新體會過去的時間是回不去的,是不能再經(jīng)歷的,所以我們要更加珍惜時間。
10.教師小結(jié):
時間是最寶貴的,如果小朋友們不好好利用它,時間就會悄悄的從你們身邊溜走。
通過本次活動,幼兒對時鐘有了初步的了解和認識,也有了珍惜時間的愿望,從而充滿自信地去迎接人生新階段。我們不僅希望在這一主題中,而且在整個學期中都把珍惜時間教育貫穿始終,讓幼兒從小就有良好的時間觀念。珍惜時間會讓幼兒受益終生。