健康是人類最寶貴的財(cái)富之一，我們應(yīng)該重視保護(hù)和提升自己的健康水平。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先梳理一下自己的思路和要點(diǎn)，然后再進(jìn)行具體的表達(dá)。接下來(lái)將展示一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇一
大家好！
歡迎尊敬的老師高興地參加我們陽(yáng)光班讀書(shū)交流會(huì)。
《博覽群書(shū)感悟快樂(lè)》。
看！一個(gè)個(gè)綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，裝飾著我們美麗的校園。
校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī)。
我們親愛(ài)的老師啊，你們是那么的無(wú)私！你們愛(ài)學(xué)校勝過(guò)愛(ài)自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！
是?。∶慨?dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動(dòng)。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，立志做一名有知識(shí)的人，對(duì)人民有用的人！
下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“陽(yáng)光班讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)”
現(xiàn)在開(kāi)始！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇二
女：敬愛(ài)的老師們
男：迎著美麗的春光
女：我們共同迎來(lái)20##年的校園讀書(shū)節(jié)
男：讓我們一起在春天里誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，與好書(shū)為友。
女：請(qǐng)領(lǐng)誦者領(lǐng)誦國(guó)學(xué)經(jīng)典
(低段、中段、高段領(lǐng)誦者領(lǐng)誦：請(qǐng)一二年級(jí)跟我一起誦《弟子規(guī)》……預(yù)備起……)
女：感謝三位領(lǐng)誦者的帶領(lǐng)
男：是的，不知道剛才誦讀的內(nèi)容意思大家是否都明白。
女：我知道，剛才的我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典告訴我們讀書(shū)得講方法，讀書(shū)得有態(tài)度。
男：是的，經(jīng)典的書(shū)籍可以誦讀，還可以從中收獲豐富的知識(shí)，不信，我們來(lái)看看。
(1-6年級(jí)學(xué)生代表介紹經(jīng)典書(shū)籍)
男：書(shū)籍就像蔚藍(lán)的大海，翻滾著文化的輝煌和厚重。
女：書(shū)籍就像肥沃的.土地，蘊(yùn)藏著思想的博大與精深。
男：通過(guò)讀書(shū)，可以填補(bǔ)同學(xué)們?cè)谀承┓矫娴目瞻?，改正一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
女：通過(guò)讀書(shū)，可以增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀思想的認(rèn)識(shí)及理解。
男：通過(guò)讀書(shū)，可以取書(shū)中精華為我所用，用知識(shí)豐滿自身。
女：通過(guò)讀書(shū)，可以達(dá)到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華。
男：下面有請(qǐng)王偉老師和兩位同學(xué)給我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《##》
女：掌聲有請(qǐng)。
男：莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
女：托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)好像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋?！?BR> 男：閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來(lái)靈氣，實(shí)踐造就朝氣。
女：所以，同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，合：好讀書(shū)，讀好書(shū)，男：讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，女：讓博學(xué)和睿智豐富我們。
合：做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
男：現(xiàn)在，我宣布“城沙一小20##年讀書(shū)節(jié)”的列車，此刻開(kāi)啟。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇三
丙、丁：大家下午好!
丙：我是xxx。
丁：我是xxx。
甲：我是xxx。
乙：我是xxx。
?。航裉?，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂(lè)和思考!
甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂(lè)響徹云霄!
丙：誦讀美文，扮靚金色童年，
乙：誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園，
甲：我宣布。
齊：五年級(jí)1班《童年》讀書(shū)心得交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
乙：(邊放幻燈片，邊講解)。
甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，
丙：“仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話”，
?。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫(xiě)起，
乙：下面，我們?cè)俅位仡櫼幌履潜瘧K的一幕。請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦。
全體師生：齊聲朗讀。
?。航酉聛?lái)請(qǐng)欣賞xxx同學(xué)的《童年讀后感》。
乙：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂(lè)土。
丙：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
甲：最是書(shū)香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。
丙：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。
?。何覀冋?qǐng)xxx和xxx同學(xué)讀一下這段文字，來(lái)感受一下高爾基對(duì)外祖母深深的愛(ài)。
甲：這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里，我們用愛(ài)心說(shuō)出心里最想說(shuō)的話。
丙：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
乙：這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。
丁：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來(lái)到了外祖父家，整個(gè)童年時(shí)光將在這里度過(guò)。
丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。
全體師生：齊聲朗讀。
乙：讀書(shū)能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受，喚起兒童對(duì)于生活的熱愛(ài)與柔情。
?。赫?qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
丙：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
?。簶?lè)觀的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來(lái)。請(qǐng)xx和xx為我們?cè)佻F(xiàn)那感人的一幕。
甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼。
?。荷钪袥](méi)有了閱讀，生活就會(huì)變得暗淡。
甲：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
乙：讀書(shū)，收獲知識(shí)。
丙：讀書(shū)，思緒飛揚(yáng)。
乙：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
丙：讀書(shū)能給我們帶來(lái)很多溫暖，
甲：讀書(shū)讓我們這個(gè)世界變得更加精彩，
丙：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
?。涸谛“⒘紊车男闹?，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨，
乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。
丁：讓我們懷著無(wú)限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。
全體師生：齊聲朗讀。
甲：人間是哪里呢?
乙：這個(gè)人間是小阿廖沙謀生的地方，
丙：是一個(gè)充滿了欺騙、無(wú)知、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊，
?。?0歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受人呼來(lái)喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。
甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎?
乙：沒(méi)有!生活的磨難把高爾基造就成了一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
丁：歡迎繼續(xù)品讀《在人間》。
甲：今天我們有幸請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。
乙：感謝叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。
結(jié)束詞：
丙：時(shí)間抹不去我們的記憶，
?。鹤x書(shū)的歲月讓我們一次次銘記，
乙：讀書(shū)將成為我們學(xué)習(xí)的旋律，
甲：讀書(shū)將成為我們生活的習(xí)慣，
甲丙：這里有我們春天的詩(shī)行，
乙?。哼@里有我們奮飛的力量，
合：讓我們一起讀書(shū)吧，它讓我們的知識(shí)更豐富，更精彩!讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇四
8月28日下午，我校舉行《為“真學(xué)”而教》讀書(shū)心得交流會(huì)。交流會(huì)分校長(zhǎng)組、骨干教師組和其他教師組三個(gè)組別，采用自動(dòng)抽簽的形式，確定發(fā)言人，交流暑期共讀馮衛(wèi)東先生《為“真學(xué)”而教》一書(shū)的體會(huì)。
活動(dòng)伊始，戴校長(zhǎng)談了為什么選擇這本書(shū)給老師們閱讀的初衷。他說(shuō)，沒(méi)有思想的變革就沒(méi)有其他變革。當(dāng)前學(xué)校正面臨著新一輪的課程改革和教學(xué)改革，“基于‘泰微課’資源的‘自主、合作、鞏固’三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式正在進(jìn)一步的改進(jìn)和完善之中。如果說(shuō)今年年初家校共同發(fā)展委員會(huì)主任徐俊生為學(xué)校課堂教學(xué)把脈問(wèn)診是問(wèn)題調(diào)研、永威“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法是實(shí)踐范式的話，這本《為“真學(xué)”而教》就是學(xué)校這一模式生長(zhǎng)的理論支撐。
王副校長(zhǎng)帶頭發(fā)言，她說(shuō)讀書(shū)雖是一件很自我的事情，但分享出來(lái)其實(shí)也是思想的碰撞、智慧的交流。這本書(shū)給我們的應(yīng)該是兩個(gè)啟示：一是對(duì)課堂教學(xué)本質(zhì)的追問(wèn)。作為教師，教什么、怎么教，如何培養(yǎng)必備品格和關(guān)鍵能力，閱讀這本書(shū)讓我們能夠更好地回歸課堂的本質(zhì)，更好地明確課堂缺什么、注意什么，更好地應(yīng)對(duì)新課標(biāo)下的學(xué)科教學(xué)。二是新高考背景下我們的教學(xué)既能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色又能滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求。教師們需要在自身專業(yè)素養(yǎng)、課程建設(shè)、學(xué)科教學(xué)模式、學(xué)生生涯指導(dǎo)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。她還提出，對(duì)于教學(xué)管理者而言，要弄清“真學(xué)”的本質(zhì)內(nèi)涵，要基于校情、學(xué)情等來(lái)理解目前學(xué)?！罢鎸W(xué)”可能達(dá)到的層級(jí)和水準(zhǔn)，不能期望一步到位，畢其功于一役。她最后引用德國(guó)作家赫爾曼·黑塞說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)寄語(yǔ)老師：世界上任何書(shū)籍都不能帶給你好運(yùn)，但它們能讓你悄悄成為的自己。
接著，王老師用“為學(xué)而教、少教多學(xué)”對(duì)全書(shū)進(jìn)行了精要提煉，他例談了沒(méi)有學(xué)生“真學(xué)”的教是低效甚至負(fù)效的。
黃老師結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)談了自己對(duì)“從兒童立場(chǎng)出發(fā)”等三條“真學(xué)”理念的理解。
蔡老師分析了本書(shū)的語(yǔ)言特點(diǎn)并表示要學(xué)做細(xì)心人、有心人和用心人。
張老師談到了對(duì)“進(jìn)階”教學(xué)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為教師應(yīng)努力從“教知識(shí)”、“教方法”向“教思想”轉(zhuǎn)變。
吳老師現(xiàn)身說(shuō)“道”，結(jié)合試卷評(píng)講談如何接近高考核心。
姚老師講述了他帶領(lǐng)學(xué)生所進(jìn)行的“讓學(xué)之旅”，讓學(xué)生參與，把知識(shí)做出來(lái)。
封老師就如何貫徹“少即是多”的行動(dòng)哲學(xué)談了自己的思考。
史老師談起了鼓勵(lì)學(xué)生犯“值得犯的錯(cuò)”的一些心得，她說(shuō)，學(xué)生有錯(cuò)不應(yīng)當(dāng)堂截停，要有意識(shí)引導(dǎo)，多眷顧犯錯(cuò)學(xué)生。
王老師以自己的課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)書(shū)中“善于傾聽(tīng)”和“做中學(xué)”的理念分享了自己的理解。
王老師認(rèn)為老師應(yīng)盡力讓學(xué)生的學(xué)習(xí)像呼吸一樣自如，把書(shū)中真學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)的思想真正落實(shí)到自己的課堂教學(xué)中。
杜老師講到了自己對(duì)“質(zhì)量與效率和諧共生”的理解，她認(rèn)為，教學(xué)沒(méi)有多快好省，如果在質(zhì)量與效率之間存在矛盾，那么降效提質(zhì)、追求優(yōu)質(zhì)是我們的首選。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇五
b親愛(ài)的同學(xué)們，合大家上午好!
a請(qǐng)各位老師驗(yàn)收我們的讀書(shū)成果展，懇請(qǐng)各位老師留下您的寶貴意見(jiàn)和建議。
b下面是我們的讀書(shū)節(jié)目展示---
勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友;
奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友;
剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友;
有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦--《我愛(ài)讀書(shū)》a同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?b我可以毫不猶豫的回答：是書(shū)!一本書(shū)就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
a下面是我們班級(jí)集體展示---《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》b我們今后努力的方向
a【暢談讀書(shū)方向】
a好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;b好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
a好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
a讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓好書(shū)陪伴我們每一天!
b今天的讀書(shū)交流會(huì)就到此結(jié)束
合老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇六
尊敬的各位老師，大家好！
歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書(shū)交流會(huì)，希望今天的讀書(shū)交流活動(dòng)能給我們帶來(lái)一份心靈的平靜、一絲清涼的感受。
我們今天交流會(huì)的主題是：行走于讀書(shū)和教學(xué)之間——《靜悄悄的革命》讀書(shū)心得交流會(huì)。
參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們一年級(jí)組的正、副26位班主任老師，我們還非常有幸的請(qǐng)到了區(qū)教研室小學(xué)語(yǔ)文、品德教研員李老師，大家歡迎！
李老師是省骨干教師，市級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年還召開(kāi)了個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)、酷愛(ài)讀書(shū)，被大家稱為學(xué)習(xí)讀書(shū)狂人，還是新教育網(wǎng)指導(dǎo)教師，相信，今天的讀書(shū)交流活動(dòng)在李老師的指導(dǎo)下，大家一定會(huì)收獲頗多。
朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！?BR> 為了讓大家讀更多的書(shū)，讀更好的書(shū)，學(xué)校為了給大家提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。
在這里，真誠(chéng)的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟。讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)！
首先請(qǐng)陳老師先來(lái)為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書(shū)，再來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)。大家歡迎！
趙：這場(chǎng)靜悄悄的革命要在我們的學(xué)校進(jìn)行，首先得有一個(gè)強(qiáng)有力的支持者，一個(gè)伯樂(lè)，一個(gè)領(lǐng)袖人物——校長(zhǎng)。很慶幸我們有一個(gè)有魄力的石校長(zhǎng)、和積極向上的老師團(tuán)隊(duì)。
2、靜悄悄的革命讀后感—霍增華。
務(wù)實(shí)、求真的精神。
熱愛(ài)教育事業(yè)的精神，當(dāng)教師一定要做個(gè)有心人。
3、《靜悄悄的革命》讀后感。
感悟一：生命不息，追求不止。
感悟二：改變教育，從改變自身開(kāi)始。
4、《靜悄悄的革命》讀后感。
一：課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽(tīng)的教室”。
二：在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一個(gè)一個(gè)的學(xué)生。即使在以教室中的全體學(xué)生為對(duì)象講話時(shí)，也必須從心底里意識(shí)到，存在的是與每個(gè)學(xué)生個(gè)體的關(guān)系。
趙：形成互相傾聽(tīng)的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。要去體味對(duì)方話語(yǔ)中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽(tīng)方式”不是聽(tīng)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽(tīng)其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡(jiǎn)單”，“原來(lái)如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。佐藤學(xué)先生對(duì)“傾聽(tīng)”的定義還包括要學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的思想、學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的情感和價(jià)值取向，也就是佐藤學(xué)用的那個(gè)詞“異向交往”話語(yǔ)。傾聽(tīng)“異向交往”話語(yǔ)尤其重要，耐心地傾聽(tīng)“異向交往”話語(yǔ)就能使教學(xué)中的交往豐富而深刻地展開(kāi)。
5、潤(rùn)澤的教室。
董俞辰。
走到孩子們的中間，能夠彎下身子認(rèn)真地傾聽(tīng)她的發(fā)言；
6、傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言。
胡戎。
的確如此，傾聽(tīng)，像一面鏡子，鏡里就有真容。就如佐藤學(xué)先生所說(shuō)的：“在以自然的輕聲細(xì)語(yǔ)來(lái)交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立、合作的學(xué)習(xí)者”。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇七
第一部分：
【女】老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽(yáng)、春意盎然。
【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書(shū)會(huì)又一次拉開(kāi)了序幕。
【女】你猜她是誰(shuí)？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩(shī)、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛(ài)”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽(tīng)
第二部分：
【女】：“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里?！?BR> 【男】“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?BR> 【女】這就是博大、無(wú)私的母愛(ài)！
【男】這就是純潔、浪漫的童真！
【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然！請(qǐng)聽(tīng)
第三部分：
【女】零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語(yǔ)、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過(guò)了《寂寞》，我還讀過(guò)了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛(ài)與贊美，讀出了對(duì)孩子的寵愛(ài)與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友
【男】奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友
【女】剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友
【男】有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友
第六部分：
【女】時(shí)間過(guò)半，同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半。思緒悠揚(yáng)，讀書(shū)會(huì)的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒(méi)有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧?kù)o，這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫(huà)出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇八
同學(xué)們：
男：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富。
男：讀書(shū)，讓我們得到快樂(lè)。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
女：敬愛(ài)的老師們。
齊：上（下）好！
男：今天是我們__班這一學(xué)年的第一次讀書(shū)演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
女：__班讀書(shū)活動(dòng)——"我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)"現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先，有請(qǐng)__等同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《古詩(shī)韻》。
女：真是詩(shī)美，舞美，心情好！謝謝你們！
男：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞__等帶來(lái)的跆拳道《少年中國(guó)說(shuō)》。
女：真振奮人心??！一個(gè)字"猛！
男：讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)事??！最后請(qǐng)__等同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌。赤壁懷古》。
結(jié)束語(yǔ)。
男：同學(xué)們，當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓我們慢慢的、慢慢的長(zhǎng)大！
女："開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)。
男：行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū)。
合：學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)"。
女：高爾基說(shuō)："書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。"。
男：冰心說(shuō)過(guò)："讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。"。
男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
女：讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書(shū)節(jié)！讓我們的每一天都快樂(lè)！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇九
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的好朋友。讀一本好書(shū)能讓我們受益，讀一本好書(shū)可以讓我們成長(zhǎng)。下面就是本站小編給大家整理的讀書(shū)心得交流會(huì)
主持詞
，僅供參考。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
知識(shí)改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書(shū)成就人生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個(gè)人不讀書(shū)，她會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成了一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。讀書(shū)首要，必有所擇。好書(shū)如益友良師也，裨益終身，快樂(lè)無(wú)窮。
好，首先就請(qǐng)來(lái)自系的上臺(tái)分享。大家歡迎。
結(jié)束詞
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期讀書(shū)心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了，讓我們下次再見(jiàn)!
書(shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是的，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。
為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，開(kāi)啟一扇心靈之窗，我院組織開(kāi)展了此次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，形成良好的文化風(fēng)氣。
首先讓我們有請(qǐng)褚城學(xué)長(zhǎng)來(lái)為我們介紹一下他所帶來(lái)的讀物。
經(jīng)過(guò)褚城學(xué)長(zhǎng)的介紹，相信大家都對(duì)“鋼鐵是怎樣煉成的”有了更深入的了解。其實(shí)在課余閑暇時(shí)間，我們大可以閱讀一些類似的文學(xué)讀物來(lái)充實(shí)自己。接下來(lái)時(shí)間里，請(qǐng)孫科同學(xué)為我們推薦一下關(guān)于專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的書(shū)籍。
下面謝浩哲同學(xué)將為大家做網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)籍講解。有請(qǐng)謝浩哲同學(xué)。
接下來(lái)，請(qǐng)陳嘉偉學(xué)長(zhǎng)與大家分享他帶來(lái)的書(shū)目。
聽(tīng)了陳家偉學(xué)長(zhǎng)的介紹相信大家都受益匪淺。下面有請(qǐng)朱易辰 為我們做讀書(shū)介紹
最后，有請(qǐng)金柳頎學(xué)長(zhǎng)和我們分享一下他的讀書(shū)心得
讀書(shū)激勵(lì)我們成長(zhǎng)，讀書(shū)成就事業(yè)，讀書(shū)改變?nèi)松｜c(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，照亮我們未來(lái)的路。通過(guò)今天的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望在今后同學(xué)們利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)，用博學(xué)充實(shí)自己，用理念引導(dǎo)自己。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂(lè)閱讀，快樂(lè)生活。
至此本次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿結(jié)束。謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好!
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天，我們匯聚于此，在這里召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)由我為大家主持。
沐浴在悠悠的書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō)，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè)。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專著，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來(lái)靜靜地品味書(shū)香，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。
首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致
開(kāi)幕詞
。
謝謝李校長(zhǎng)，大石小學(xué)第二屆讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話：讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求;要用一輩子的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每一節(jié)課。
是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書(shū)的用處。給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。
是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對(duì)事業(yè)與生活的心境。
謝謝李老師。讓我們都像她所說(shuō)的那樣，把圣潔的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)中茁壯而健康地成長(zhǎng)，成為懂得珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì)付出愛(ài)，快樂(lè)傳播愛(ài)的人。
是呀，學(xué)困生的存在牽動(dòng)著每一位老師的心，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂(lè)，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛(ài)心，更多的是耐心!
“和孩子共讀一本書(shū)，讓我擁有了一顆童心?！薄耙粋€(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭(zhēng)奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個(gè)世界?！蓖高^(guò)這些話語(yǔ)，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。
11、愛(ài)是雨露，他能滋潤(rùn)人;愛(ài)是夏日，能溫暖人;愛(ài)是奉獻(xiàn)，他的無(wú)私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，希望得到愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)的溫暖。請(qǐng)聽(tīng)吳曉燕老師給我們帶來(lái)的《愛(ài)滿天下》。
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動(dòng)的開(kāi)始上!
13、對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽(tīng)趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。
15、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)?那什么是教師的素養(yǎng)呢?讓我們一起分享尹玉芝老師 讀《給教師的建議》的
心得體會(huì)
。
結(jié)束語(yǔ)：
各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場(chǎng)讀書(shū)的盛宴。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書(shū)交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書(shū)活動(dòng)提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長(zhǎng)!經(jīng)過(guò)激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書(shū)記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。
老師們，讓我們與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重。
讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十
一、五（4）班全體師生晨誦表演《我是一個(gè)任性的孩子》。
二、閉幕式致辭。
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！贝禾焓遣シN的季節(jié)，也是充滿希望的季節(jié)。在舉國(guó)上下喜迎“世博”的日子里，我們麒麟中心小學(xué)舉行了第9屆“春花杯”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。今天，我們隆重集會(huì)，舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。
書(shū)香浸染明媚的校園，文化潤(rùn)澤美麗的心靈。我們每年舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，就是要以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。
五（2）班進(jìn)行了《假如給我三天光明》閱讀指導(dǎo)，同學(xué)們對(duì)于人生的意義擁有了深刻的感悟；四~六年級(jí)的學(xué)生還參加了“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事”評(píng)比；二~五年級(jí)的學(xué)生參加書(shū)本劇的展演；二~六年級(jí)的學(xué)生還為邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)一千多冊(cè)……在精彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)中我們鍛煉了才干，增長(zhǎng)了知識(shí)，并且與書(shū)本建立更加深厚的感情。
我們靜靜地走進(jìn)書(shū)的世界，呼吸書(shū)籍的芬芳。書(shū)籍就像陽(yáng)光，把我們的心靈照亮，讓我們感受溫暖與幸福，給我們帶來(lái)智慧與力量。
每年的四月二十三日是世界“讀書(shū)日”，這是聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年宣布的。書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。北京大學(xué)教授的評(píng)論家張頤武曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人應(yīng)該每天至少要讀二十分鐘的書(shū)，這些書(shū)將直接影響著一個(gè)人、一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì)，甚至關(guān)系到文化價(jià)值的傳承”。愿好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，好書(shū)伴隨我們飛翔。
三、五（2）班王心雨講述“我的讀書(shū)故事”。
四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
1.“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事評(píng)比”；2.書(shū)本劇比賽；3.海門(mén)市書(shū)香學(xué)生；4.海門(mén)市書(shū)香班級(jí)。
五、全校師生一起深情吟誦《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十一
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書(shū)吧。
合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書(shū)交流會(huì)。
主持人1：俗話說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。那第四組了，是不是比他們棒??？）。
主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？
主持人3：（真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？
主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請(qǐng)？）。
主持人1：最后一組背誦的好不好?。∥腋嬖V大家一個(gè)小秘密哦。
主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴大家。
a、很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導(dǎo)我們六年級(jí)二班的讀書(shū)交流會(huì)，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：
b、下面匯報(bào)一下我們班級(jí)的一些做法。
a、請(qǐng)各位老師驗(yàn)收我們的讀書(shū)成果展，懇請(qǐng)各位老師留下您的寶貴意見(jiàn)和建議。一本書(shū)就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
合、老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十二
(全體)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
（男）書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
（女）書(shū)是我們的好朋友。
（男）讀一本好書(shū)讓我們受益。
（女）讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。
（男）這學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
（全體）這期的讀書(shū)會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡、支持我們。
二、簡(jiǎn)介《狼王夢(mèng)》
《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。
三、問(wèn)題搶答
1、這本書(shū)有哪些人物？
2、你最喜歡誰(shuí)？為什么？
3、你認(rèn)為書(shū)中母狼紫嵐的做法對(duì)嗎？為什么？
4、你從這本書(shū)中積累了哪些好詞佳句？
5、你從這本書(shū)中得到了什么啟示？
6、你從中學(xué)到了哪些寫(xiě)作方法？
7、簡(jiǎn)單地講一個(gè)你感受最深得情節(jié)。
四、精彩片段交流
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛(ài)。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈，讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血，它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春，它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類還頑強(qiáng)的身影，讓我不禁為之感動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，紫嵐那血與愛(ài)交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的！
生:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書(shū)非常精彩，全文以夢(mèng)貫通。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪，而狼王是統(tǒng)治狼族的，所以狼王權(quán)力很大，每只狼都對(duì)王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭酰圆幌量啵幌ё约鹤兊贸舐?，也不洗孩子?duì)它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無(wú)比，細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子，渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢(mèng)想，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那豈不是連一匹狼都不如？紫嵐之所以會(huì)付出生命，是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo)，我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗！沒(méi)達(dá)到目標(biāo)，決不罷休，直到做到為止！
生：看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我知道了紫嵐非常愛(ài)她的孩子。因?yàn)閻?ài)，紫嵐才會(huì)支撐自己培養(yǎng)孩子；因?yàn)閴?mèng)，紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到：不管是做什么，總會(huì)有爭(zhēng)奪，自己要把握機(jī)會(huì)，必須拿得起放得下，必要時(shí)要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過(guò)程，那是一次歷練的機(jī)會(huì)。立下的目標(biāo)，要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點(diǎn)線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過(guò)終點(diǎn)線，那時(shí)的我們，才是成功的！
也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物。那一聲聲狼嚎，一次次訓(xùn)練，一次次爭(zhēng)斗，都是生命的象征。
生:我認(rèn)為，《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí)，輸?shù)囊环綄⒁怀缘?，這很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無(wú)定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛(ài)的母狼，它認(rèn)為誰(shuí)最強(qiáng)大，就袒護(hù)誰(shuí)。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷。
五、結(jié)束語(yǔ)
師：展示動(dòng)物世界的神奇，描寫(xiě)動(dòng)物的情感世界，是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。今天的讀書(shū)交流同學(xué)們收獲很多，讓讀書(shū)相伴我們一生！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十三
主持人：十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書(shū)體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。
（多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)）
主持人：多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。
主持人：想明白她是誰(shuí)啊，下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——
主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽(tīng)了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書(shū)筆記啊。（想）
主持人：“好書(shū)千年常如新?！?BR> 主持2：“偉大思想古今有，載入書(shū)中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規(guī)》）
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話
主持2：
主持人：十分高興我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書(shū)，不只帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書(shū)海中感受真善美，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會(huì)！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十四
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書(shū)吧。
合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書(shū)交流會(huì)。下方，宣布五（6）班讀書(shū)交流會(huì)正式開(kāi)始。
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：家上午好！
小組詩(shī)歌朗誦。
主持人1：俗話說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！毕路秸?qǐng)聽(tīng)我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。
有請(qǐng)第一組：
主持人3：背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒??？
主持人3：朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？
主持人3：背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒啊？
主持人3：背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？
主持人3：真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？
主持人3：十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請(qǐng)？
主持人1：最后一組背誦的好不好??！我告訴家一個(gè)小秘密哦。
主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴家。
主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦。
主持人2：那趕快請(qǐng)出他們啊。
主持人1：好，有請(qǐng)莊信輝。
主持人2：真了不起，下方有請(qǐng)劉恩旭。
讀書(shū)狀況匯報(bào)。
主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給家朗誦一首長(zhǎng)詩(shī)。
主持人1：多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好，更是讀了好多書(shū)。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書(shū)狀況。
主持人1：十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給家介紹他們的讀書(shū)體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。
多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)。
主持人1：多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。下方給給家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。
主持人1：想明白她是誰(shuí)啊，下方請(qǐng)她給家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)。
主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。家聽(tīng)了這么多的`介紹，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書(shū)筆記啊。（想）。
（投影讀書(shū)筆記）。
中華經(jīng)典誦讀。
主持人1：“好書(shū)千年常如新?！?BR> 主持2：“偉思想古今有，載入書(shū)中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船中華經(jīng)典”。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規(guī)》）。
（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話）。
主持人1：十分高興我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給家講話，家鼓掌歡迎。
主持人合：書(shū)，不只帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界，領(lǐng)略師的智慧，感悟千世界的美妙，讓心靈在書(shū)海中感受真善美，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝家的參與！再會(huì)！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十五
各位指導(dǎo)老師，各位同仁：
大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)有幸請(qǐng)來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
作為老師我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)我們才能有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，以適應(yīng)課程改革，也能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，心靈對(duì)話；也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，交給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個(gè)能沉下心來(lái)好好品味經(jīng)典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書(shū)的快樂(lè)。
我們生活在一個(gè)眾生喧嘩的世界里，語(yǔ)言與對(duì)話幾乎是人類生活的一切，生命的本質(zhì)是對(duì)話，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對(duì)話呢？有請(qǐng)小語(yǔ)組帶我們一起走進(jìn)《享受對(duì)話教學(xué)》。
感謝小語(yǔ)組讓我們懂得了什么是對(duì)話教學(xué)，對(duì)話教學(xué)不是單純的教師講，而是教師和學(xué)生心與心的交流。讓我們敞開(kāi)心扉，讓對(duì)話教學(xué)真正走進(jìn)我們的課堂。
《從百草園到三味書(shū)屋》，《孔乙己》，《阿q正傳》，對(duì)于魯迅先生的這些作品，大家都讀過(guò)，但你知道這些作品背后所蘊(yùn)含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請(qǐng)中語(yǔ)組為我一一解讀吧！
感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言。一個(gè)普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學(xué)藝術(shù)和巧妙的教學(xué)智慧，下面的時(shí)間就讓我們跟隨小英組一起走進(jìn)名師。
名師離普通教師很遙遠(yuǎn)，一個(gè)普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng)；但同時(shí)名師又很近，可以這么說(shuō)：只要足夠努力，每個(gè)普通教師都有成為名師的可能和命運(yùn)。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π桑∫徽劦接⒄Z(yǔ)，好多學(xué)生都沒(méi)興趣甚至害怕，他們?cè)诤ε率裁茨?？看看中英組的老師們是怎樣分析的吧！
感謝中英組讓我們知道了語(yǔ)法的重要性。
各位老師，在這孕育生機(jī)的春日里，我們一起分享了大家的讀書(shū)體會(huì)，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤(rùn)著我們的心。
在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔?ài)讀書(shū)的人，知識(shí)不會(huì)老化，善于讀書(shū)的人思想才不會(huì)枯竭。熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠更好地育人。做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁和平庸，做一個(gè)閱讀者，生命更加精彩。
老師們，讀書(shū)的女人是美麗的，讀書(shū)的男人是有魅力的，讓我們一起來(lái)閱讀吧！愿女教師更加美麗、優(yōu)雅，男教師更有魅力、風(fēng)度！
各位老師，本期讀書(shū)心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十六
大家好！
首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè)，是最開(kāi)心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、總結(jié)。掌聲歡迎！
結(jié)束語(yǔ)：
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見(jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十七
【伴著汪峰的音樂(lè)《存在》出場(chǎng)，從后臺(tái)即可開(kāi)啟麥克風(fēng)】串詞內(nèi)容：
【同時(shí)在屏幕上放置一個(gè)圖片集合：各種郁悶、困惑的臉譜表情，迅速切換，最后放置一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)定格】串詞內(nèi)容：一首悲傷的歌，一顆滄桑的的心，是否找個(gè)借口，繼續(xù)茍活?是否找個(gè)借口，繼續(xù)沉默?我們?cè)撊绾未嬖?歲月匆匆如流水，人生的旅程有苦有甜也有淚，今天就讓我們通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，味覺(jué)著三場(chǎng)盛宴，共同來(lái)慢慢消化掉這個(gè)難題吧!
【主持人徐徐出場(chǎng)】串詞內(nèi)容：尊敬的各位來(lái)賓，各位同行，各位才子麗人們，大家上午好，我是主持人xxx!
【深深鞠躬】【此時(shí)屏幕切換至川藏騎行vcr】串詞內(nèi)容：非常榮幸能站在這里與大家共享這一場(chǎng)文化盛宴，此時(shí)此刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的所有參會(huì)人士，感謝你們?cè)趯氋F的周末時(shí)刻到這里歡聚一堂，下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)大成律所尊貴的vip客戶：xxx等，本所精英：xxx等，本次活動(dòng)的承辦方xxx，本次活動(dòng)的各位媒體人士：xxx等。(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)3分鐘)。
而盛大的大成之路活動(dòng)是由我們的律政俏佳人文湘婷文律師親自發(fā)起，并親自參與的一段不平凡的路程!【大屏幕可配合文律師整理的背景資料】下面有請(qǐng)文律師就這兩次活動(dòng)向大家做簡(jiǎn)單的介紹，并榮耀介紹我們本次《大成之路》讀書(shū)會(huì)的背景及活動(dòng)宗旨!(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)6分鐘)。
【由文律師發(fā)言完畢表達(dá)感謝直視引薦出“合和書(shū)院”的負(fù)責(zé)人】。
4，串詞內(nèi)容：書(shū)，是我們前進(jìn)的階梯，關(guān)于書(shū)，我們永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話題，下面有請(qǐng)合和書(shū)院的負(fù)責(zé)人xxx做一場(chǎng)他對(duì)書(shū)對(duì)閱讀的深情告白!(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)1分鐘)。
5，【現(xiàn)在觀眾情緒可能有所回落，所以要注意互動(dòng)】串詞內(nèi)容：聽(tīng)完xxx的娓娓道來(lái)，我猶如醍醐灌頂，大家說(shuō)xxx說(shuō)的好不好?，好，要不要再來(lái)一次?好，就讓我們期待xxx的下一次精彩演講。
【可以用柔和的語(yǔ)調(diào)緩慢的語(yǔ)速讓大家進(jìn)入類似于休眠的狀態(tài)】串詞內(nèi)容：現(xiàn)在請(qǐng)大家深呼吸，放輕松，靜思一分鐘，后臺(tái)請(qǐng)把燈光調(diào)暗，額再調(diào)暗，直至全部關(guān)閉，從十倒數(shù)到一，下面有請(qǐng)大家用最放松的姿態(tài)，進(jìn)入一場(chǎng)視覺(jué)豪華盛宴吧......(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)2分鐘)。
【對(duì)影片的簡(jiǎn)單介紹建議參考附件1中的劇情介紹這一段即可】串詞內(nèi)容：一部好的影視作品來(lái)源于深刻的生活體驗(yàn)的同時(shí)能帶給更多人以深思和感悟，下面我想和大家一同探討下這部電影給我們帶來(lái)的精神食糧，討論的主題如下：1，2，等等,【即插入附件2中的問(wèn)題】，并在最后據(jù)此評(píng)選出我們的分享之星，有豪禮相送哦!
6，【這一節(jié)要?jiǎng)e出心裁些】串詞內(nèi)容：好的，下面讓我們進(jìn)入本次讀。
書(shū)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)--《大成之路》的圖書(shū)展閱和明星人物的深情朗誦環(huán)節(jié)，掌聲有請(qǐng)《大成之路》的圖書(shū)執(zhí)行主編鄭志的開(kāi)篇導(dǎo)讀，大家掌聲響起來(lái)!
我們的鄭主編可謂是我們大成律師的行業(yè)精英，不禁案子辦得漂亮，而且朗誦也是聲情并茂!最很早就有一系列的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)，如“亞歷山大”，“傷不起”，“人艱不拆”等等詞語(yǔ)紅遍網(wǎng)絡(luò)，這足以說(shuō)明如今大家的生活無(wú)處不在，相信在場(chǎng)各位都有過(guò)夜不成眠輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也都有過(guò)躲起來(lái)來(lái)一個(gè)人偷偷哭，等到天亮，我們依然躊躇滿志面向太陽(yáng)出發(fā)，下面有掌聲有請(qǐng)大成的律政俏佳人范雪梅范律師深情演繹《慢下來(lái)等等自己》，讓我們一同慢下來(lái)，等待自己的心靈!
相信我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一片凈土，在這個(gè)凈化心靈都會(huì)浮現(xiàn)我們?cè)?jīng)的回憶，請(qǐng)我們現(xiàn)場(chǎng)的大成律師進(jìn)行《大成之路》的章節(jié)之《記住我們?cè)哌^(guò)》的摘選朗誦!
每個(gè)人的成功都是一樣的，但是每個(gè)人的成功之路千姿百態(tài)，下面有請(qǐng)大成所律師王輝深情朗誦《每個(gè)人的大成路》!
8，【把第5環(huán)節(jié)中提的'問(wèn)題放到大屏幕上】串詞內(nèi)容：大家在享受了視覺(jué)盛宴《轉(zhuǎn)山》，同時(shí)又享受了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴《大成之路》，相信大家心中有諸多感慨諸多要分享的感受，下面有請(qǐng)第一個(gè)敢吃螃蟹，敢于站到這個(gè)聚光燈下，與我一起來(lái)個(gè)熱烈的擁抱，同大家共同分享自己的心里路程!
【頒獎(jiǎng)的時(shí)候有請(qǐng)專人頒獎(jiǎng)，并合影?！?。
10，【把剛才大家分享的經(jīng)典話語(yǔ)結(jié)合詩(shī)詞一同放在大屏幕上】串詞內(nèi)容：大家我們?cè)?jīng)一起，現(xiàn)在一起，未來(lái)也會(huì)一起行進(jìn)在大成的康莊大道上!
【可以自己讀出來(lái)，尤其是自己的名字，效果非凡?！恐x謝大家!
【可以大家一起朗誦《大成之路》前面節(jié)選的幾個(gè)章節(jié)里最膾炙人口的句子?！看~內(nèi)容：再次感謝所有的參會(huì)人員，感恩大成的客戶，感謝承辦方，感激主辦方!希望下次再相會(huì)!
11，【在大屏幕上放幾張人們公交擁擠的圖片，和路上堵車的圖片?！看~內(nèi)容：這個(gè)時(shí)候，大家出去，外面的情形一定是這樣的，所以還是在這里享受這場(chǎng)活動(dòng)的最后盛宴--味覺(jué)盛宴才是上上策，有請(qǐng)大家移步至餐廳，餐廳已經(jīng)備好了上等美食和紅酒，請(qǐng)各位吃好喝好，不醉不歸!
【再放幾張吃的太飽酒后請(qǐng)勿駕駛的善意提醒的圖片，來(lái)轉(zhuǎn)移拍照引導(dǎo)時(shí)間的瞬間混亂?！俊?BR> 讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十八
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;。
女：同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?shū)籍呢？正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。女：當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。男：在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始！
閉幕詞。
女：好書(shū)，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)。
男：好書(shū)，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜。
女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷;。
男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
男：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。
女：在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè);祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。男：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女：讓我們來(lái)日再見(jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇一
大家好！
歡迎尊敬的老師高興地參加我們陽(yáng)光班讀書(shū)交流會(huì)。
《博覽群書(shū)感悟快樂(lè)》。
看！一個(gè)個(gè)綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，裝飾著我們美麗的校園。
校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī)。
我們親愛(ài)的老師啊，你們是那么的無(wú)私！你們愛(ài)學(xué)校勝過(guò)愛(ài)自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！
是?。∶慨?dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動(dòng)。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，立志做一名有知識(shí)的人，對(duì)人民有用的人！
下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“陽(yáng)光班讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)”
現(xiàn)在開(kāi)始！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇二
女：敬愛(ài)的老師們
男：迎著美麗的春光
女：我們共同迎來(lái)20##年的校園讀書(shū)節(jié)
男：讓我們一起在春天里誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，與好書(shū)為友。
女：請(qǐng)領(lǐng)誦者領(lǐng)誦國(guó)學(xué)經(jīng)典
(低段、中段、高段領(lǐng)誦者領(lǐng)誦：請(qǐng)一二年級(jí)跟我一起誦《弟子規(guī)》……預(yù)備起……)
女：感謝三位領(lǐng)誦者的帶領(lǐng)
男：是的，不知道剛才誦讀的內(nèi)容意思大家是否都明白。
女：我知道，剛才的我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典告訴我們讀書(shū)得講方法，讀書(shū)得有態(tài)度。
男：是的，經(jīng)典的書(shū)籍可以誦讀，還可以從中收獲豐富的知識(shí)，不信，我們來(lái)看看。
(1-6年級(jí)學(xué)生代表介紹經(jīng)典書(shū)籍)
男：書(shū)籍就像蔚藍(lán)的大海，翻滾著文化的輝煌和厚重。
女：書(shū)籍就像肥沃的.土地，蘊(yùn)藏著思想的博大與精深。
男：通過(guò)讀書(shū)，可以填補(bǔ)同學(xué)們?cè)谀承┓矫娴目瞻?，改正一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
女：通過(guò)讀書(shū)，可以增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀思想的認(rèn)識(shí)及理解。
男：通過(guò)讀書(shū)，可以取書(shū)中精華為我所用，用知識(shí)豐滿自身。
女：通過(guò)讀書(shū)，可以達(dá)到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華。
男：下面有請(qǐng)王偉老師和兩位同學(xué)給我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《##》
女：掌聲有請(qǐng)。
男：莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
女：托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)好像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋?！?BR> 男：閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來(lái)靈氣，實(shí)踐造就朝氣。
女：所以，同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，合：好讀書(shū)，讀好書(shū)，男：讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，女：讓博學(xué)和睿智豐富我們。
合：做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
男：現(xiàn)在，我宣布“城沙一小20##年讀書(shū)節(jié)”的列車，此刻開(kāi)啟。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇三
丙、丁：大家下午好!
丙：我是xxx。
丁：我是xxx。
甲：我是xxx。
乙：我是xxx。
?。航裉?，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂(lè)和思考!
甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂(lè)響徹云霄!
丙：誦讀美文，扮靚金色童年，
乙：誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園，
甲：我宣布。
齊：五年級(jí)1班《童年》讀書(shū)心得交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
乙：(邊放幻燈片，邊講解)。
甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，
丙：“仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話”，
?。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫(xiě)起，
乙：下面，我們?cè)俅位仡櫼幌履潜瘧K的一幕。請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦。
全體師生：齊聲朗讀。
?。航酉聛?lái)請(qǐng)欣賞xxx同學(xué)的《童年讀后感》。
乙：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂(lè)土。
丙：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
甲：最是書(shū)香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。
丙：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。
?。何覀冋?qǐng)xxx和xxx同學(xué)讀一下這段文字，來(lái)感受一下高爾基對(duì)外祖母深深的愛(ài)。
甲：這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里，我們用愛(ài)心說(shuō)出心里最想說(shuō)的話。
丙：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
乙：這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。
丁：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來(lái)到了外祖父家，整個(gè)童年時(shí)光將在這里度過(guò)。
丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。
全體師生：齊聲朗讀。
乙：讀書(shū)能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受，喚起兒童對(duì)于生活的熱愛(ài)與柔情。
?。赫?qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
丙：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
?。簶?lè)觀的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來(lái)。請(qǐng)xx和xx為我們?cè)佻F(xiàn)那感人的一幕。
甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼。
?。荷钪袥](méi)有了閱讀，生活就會(huì)變得暗淡。
甲：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
乙：讀書(shū)，收獲知識(shí)。
丙：讀書(shū)，思緒飛揚(yáng)。
乙：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
丙：讀書(shū)能給我們帶來(lái)很多溫暖，
甲：讀書(shū)讓我們這個(gè)世界變得更加精彩，
丙：請(qǐng)欣賞xxx的《童年讀后感》。
?。涸谛“⒘紊车男闹?，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨，
乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。
丁：讓我們懷著無(wú)限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。
全體師生：齊聲朗讀。
甲：人間是哪里呢?
乙：這個(gè)人間是小阿廖沙謀生的地方，
丙：是一個(gè)充滿了欺騙、無(wú)知、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊，
?。?0歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受人呼來(lái)喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。
甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎?
乙：沒(méi)有!生活的磨難把高爾基造就成了一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
丁：歡迎繼續(xù)品讀《在人間》。
甲：今天我們有幸請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。
乙：感謝叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。
結(jié)束詞：
丙：時(shí)間抹不去我們的記憶，
?。鹤x書(shū)的歲月讓我們一次次銘記，
乙：讀書(shū)將成為我們學(xué)習(xí)的旋律，
甲：讀書(shū)將成為我們生活的習(xí)慣，
甲丙：這里有我們春天的詩(shī)行，
乙?。哼@里有我們奮飛的力量，
合：讓我們一起讀書(shū)吧，它讓我們的知識(shí)更豐富，更精彩!讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇四
8月28日下午，我校舉行《為“真學(xué)”而教》讀書(shū)心得交流會(huì)。交流會(huì)分校長(zhǎng)組、骨干教師組和其他教師組三個(gè)組別，采用自動(dòng)抽簽的形式，確定發(fā)言人，交流暑期共讀馮衛(wèi)東先生《為“真學(xué)”而教》一書(shū)的體會(huì)。
活動(dòng)伊始，戴校長(zhǎng)談了為什么選擇這本書(shū)給老師們閱讀的初衷。他說(shuō)，沒(méi)有思想的變革就沒(méi)有其他變革。當(dāng)前學(xué)校正面臨著新一輪的課程改革和教學(xué)改革，“基于‘泰微課’資源的‘自主、合作、鞏固’三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式正在進(jìn)一步的改進(jìn)和完善之中。如果說(shuō)今年年初家校共同發(fā)展委員會(huì)主任徐俊生為學(xué)校課堂教學(xué)把脈問(wèn)診是問(wèn)題調(diào)研、永威“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法是實(shí)踐范式的話，這本《為“真學(xué)”而教》就是學(xué)校這一模式生長(zhǎng)的理論支撐。
王副校長(zhǎng)帶頭發(fā)言，她說(shuō)讀書(shū)雖是一件很自我的事情，但分享出來(lái)其實(shí)也是思想的碰撞、智慧的交流。這本書(shū)給我們的應(yīng)該是兩個(gè)啟示：一是對(duì)課堂教學(xué)本質(zhì)的追問(wèn)。作為教師，教什么、怎么教，如何培養(yǎng)必備品格和關(guān)鍵能力，閱讀這本書(shū)讓我們能夠更好地回歸課堂的本質(zhì)，更好地明確課堂缺什么、注意什么，更好地應(yīng)對(duì)新課標(biāo)下的學(xué)科教學(xué)。二是新高考背景下我們的教學(xué)既能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色又能滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求。教師們需要在自身專業(yè)素養(yǎng)、課程建設(shè)、學(xué)科教學(xué)模式、學(xué)生生涯指導(dǎo)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。她還提出，對(duì)于教學(xué)管理者而言，要弄清“真學(xué)”的本質(zhì)內(nèi)涵，要基于校情、學(xué)情等來(lái)理解目前學(xué)?！罢鎸W(xué)”可能達(dá)到的層級(jí)和水準(zhǔn)，不能期望一步到位，畢其功于一役。她最后引用德國(guó)作家赫爾曼·黑塞說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)寄語(yǔ)老師：世界上任何書(shū)籍都不能帶給你好運(yùn)，但它們能讓你悄悄成為的自己。
接著，王老師用“為學(xué)而教、少教多學(xué)”對(duì)全書(shū)進(jìn)行了精要提煉，他例談了沒(méi)有學(xué)生“真學(xué)”的教是低效甚至負(fù)效的。
黃老師結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)談了自己對(duì)“從兒童立場(chǎng)出發(fā)”等三條“真學(xué)”理念的理解。
蔡老師分析了本書(shū)的語(yǔ)言特點(diǎn)并表示要學(xué)做細(xì)心人、有心人和用心人。
張老師談到了對(duì)“進(jìn)階”教學(xué)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為教師應(yīng)努力從“教知識(shí)”、“教方法”向“教思想”轉(zhuǎn)變。
吳老師現(xiàn)身說(shuō)“道”，結(jié)合試卷評(píng)講談如何接近高考核心。
姚老師講述了他帶領(lǐng)學(xué)生所進(jìn)行的“讓學(xué)之旅”，讓學(xué)生參與，把知識(shí)做出來(lái)。
封老師就如何貫徹“少即是多”的行動(dòng)哲學(xué)談了自己的思考。
史老師談起了鼓勵(lì)學(xué)生犯“值得犯的錯(cuò)”的一些心得，她說(shuō)，學(xué)生有錯(cuò)不應(yīng)當(dāng)堂截停，要有意識(shí)引導(dǎo)，多眷顧犯錯(cuò)學(xué)生。
王老師以自己的課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)書(shū)中“善于傾聽(tīng)”和“做中學(xué)”的理念分享了自己的理解。
王老師認(rèn)為老師應(yīng)盡力讓學(xué)生的學(xué)習(xí)像呼吸一樣自如，把書(shū)中真學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)的思想真正落實(shí)到自己的課堂教學(xué)中。
杜老師講到了自己對(duì)“質(zhì)量與效率和諧共生”的理解，她認(rèn)為，教學(xué)沒(méi)有多快好省，如果在質(zhì)量與效率之間存在矛盾，那么降效提質(zhì)、追求優(yōu)質(zhì)是我們的首選。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇五
b親愛(ài)的同學(xué)們，合大家上午好!
a請(qǐng)各位老師驗(yàn)收我們的讀書(shū)成果展，懇請(qǐng)各位老師留下您的寶貴意見(jiàn)和建議。
b下面是我們的讀書(shū)節(jié)目展示---
勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友;
奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友;
剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友;
有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦--《我愛(ài)讀書(shū)》a同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?b我可以毫不猶豫的回答：是書(shū)!一本書(shū)就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
a下面是我們班級(jí)集體展示---《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》b我們今后努力的方向
a【暢談讀書(shū)方向】
a好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;b好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
a好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
a讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓好書(shū)陪伴我們每一天!
b今天的讀書(shū)交流會(huì)就到此結(jié)束
合老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇六
尊敬的各位老師，大家好！
歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書(shū)交流會(huì)，希望今天的讀書(shū)交流活動(dòng)能給我們帶來(lái)一份心靈的平靜、一絲清涼的感受。
我們今天交流會(huì)的主題是：行走于讀書(shū)和教學(xué)之間——《靜悄悄的革命》讀書(shū)心得交流會(huì)。
參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們一年級(jí)組的正、副26位班主任老師，我們還非常有幸的請(qǐng)到了區(qū)教研室小學(xué)語(yǔ)文、品德教研員李老師，大家歡迎！
李老師是省骨干教師，市級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年還召開(kāi)了個(gè)人教學(xué)研討會(huì)，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)、酷愛(ài)讀書(shū)，被大家稱為學(xué)習(xí)讀書(shū)狂人，還是新教育網(wǎng)指導(dǎo)教師，相信，今天的讀書(shū)交流活動(dòng)在李老師的指導(dǎo)下，大家一定會(huì)收獲頗多。
朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！?BR> 為了讓大家讀更多的書(shū)，讀更好的書(shū)，學(xué)校為了給大家提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。
在這里，真誠(chéng)的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲，教學(xué)的感悟。讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)！
首先請(qǐng)陳老師先來(lái)為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書(shū)，再來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)。大家歡迎！
趙：這場(chǎng)靜悄悄的革命要在我們的學(xué)校進(jìn)行，首先得有一個(gè)強(qiáng)有力的支持者，一個(gè)伯樂(lè)，一個(gè)領(lǐng)袖人物——校長(zhǎng)。很慶幸我們有一個(gè)有魄力的石校長(zhǎng)、和積極向上的老師團(tuán)隊(duì)。
2、靜悄悄的革命讀后感—霍增華。
務(wù)實(shí)、求真的精神。
熱愛(ài)教育事業(yè)的精神，當(dāng)教師一定要做個(gè)有心人。
3、《靜悄悄的革命》讀后感。
感悟一：生命不息，追求不止。
感悟二：改變教育，從改變自身開(kāi)始。
4、《靜悄悄的革命》讀后感。
一：課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心相互傾聽(tīng)的教室”。
二：在教室里并不存在“大家”，存在的只是有自己名字和容貌的一個(gè)一個(gè)的學(xué)生。即使在以教室中的全體學(xué)生為對(duì)象講話時(shí)，也必須從心底里意識(shí)到，存在的是與每個(gè)學(xué)生個(gè)體的關(guān)系。
趙：形成互相傾聽(tīng)的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話，而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。要去體味對(duì)方話語(yǔ)中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽(tīng)方式”不是聽(tīng)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，而是聽(tīng)其發(fā)言中所包含著的心情、想法，與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊，真不簡(jiǎn)單”，“原來(lái)如此”，“真有趣啊”等共感共鳴。佐藤學(xué)先生對(duì)“傾聽(tīng)”的定義還包括要學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的思想、學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的情感和價(jià)值取向，也就是佐藤學(xué)用的那個(gè)詞“異向交往”話語(yǔ)。傾聽(tīng)“異向交往”話語(yǔ)尤其重要，耐心地傾聽(tīng)“異向交往”話語(yǔ)就能使教學(xué)中的交往豐富而深刻地展開(kāi)。
5、潤(rùn)澤的教室。
董俞辰。
走到孩子們的中間，能夠彎下身子認(rèn)真地傾聽(tīng)她的發(fā)言；
6、傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言。
胡戎。
的確如此，傾聽(tīng)，像一面鏡子，鏡里就有真容。就如佐藤學(xué)先生所說(shuō)的：“在以自然的輕聲細(xì)語(yǔ)來(lái)交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立、合作的學(xué)習(xí)者”。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇七
第一部分：
【女】老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽(yáng)、春意盎然。
【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書(shū)會(huì)又一次拉開(kāi)了序幕。
【女】你猜她是誰(shuí)？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩(shī)、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛(ài)”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽(tīng)
第二部分：
【女】：“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里?！?BR> 【男】“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?BR> 【女】這就是博大、無(wú)私的母愛(ài)！
【男】這就是純潔、浪漫的童真！
【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然！請(qǐng)聽(tīng)
第三部分：
【女】零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語(yǔ)、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過(guò)了《寂寞》，我還讀過(guò)了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛(ài)與贊美，讀出了對(duì)孩子的寵愛(ài)與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友
【男】奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友
【女】剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友
【男】有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友
第六部分：
【女】時(shí)間過(guò)半，同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半。思緒悠揚(yáng)，讀書(shū)會(huì)的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒(méi)有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧?kù)o，這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫(huà)出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇八
同學(xué)們：
男：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富。
男：讀書(shū)，讓我們得到快樂(lè)。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
女：敬愛(ài)的老師們。
齊：上（下）好！
男：今天是我們__班這一學(xué)年的第一次讀書(shū)演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。
女：__班讀書(shū)活動(dòng)——"我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)"現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先，有請(qǐng)__等同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《古詩(shī)韻》。
女：真是詩(shī)美，舞美，心情好！謝謝你們！
男：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞__等帶來(lái)的跆拳道《少年中國(guó)說(shuō)》。
女：真振奮人心??！一個(gè)字"猛！
男：讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)事??！最后請(qǐng)__等同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌。赤壁懷古》。
結(jié)束語(yǔ)。
男：同學(xué)們，當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓我們慢慢的、慢慢的長(zhǎng)大！
女："開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)。
男：行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū)。
合：學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)"。
女：高爾基說(shuō)："書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。"。
男：冰心說(shuō)過(guò)："讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。"。
男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
女：讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書(shū)節(jié)！讓我們的每一天都快樂(lè)！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇九
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的好朋友。讀一本好書(shū)能讓我們受益，讀一本好書(shū)可以讓我們成長(zhǎng)。下面就是本站小編給大家整理的讀書(shū)心得交流會(huì)
主持詞
，僅供參考。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
知識(shí)改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書(shū)成就人生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個(gè)人不讀書(shū)，她會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成了一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。讀書(shū)首要，必有所擇。好書(shū)如益友良師也，裨益終身，快樂(lè)無(wú)窮。
好，首先就請(qǐng)來(lái)自系的上臺(tái)分享。大家歡迎。
結(jié)束詞
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期讀書(shū)心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了，讓我們下次再見(jiàn)!
書(shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”是的，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。
為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，開(kāi)啟一扇心靈之窗，我院組織開(kāi)展了此次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí)，形成良好的文化風(fēng)氣。
首先讓我們有請(qǐng)褚城學(xué)長(zhǎng)來(lái)為我們介紹一下他所帶來(lái)的讀物。
經(jīng)過(guò)褚城學(xué)長(zhǎng)的介紹，相信大家都對(duì)“鋼鐵是怎樣煉成的”有了更深入的了解。其實(shí)在課余閑暇時(shí)間，我們大可以閱讀一些類似的文學(xué)讀物來(lái)充實(shí)自己。接下來(lái)時(shí)間里，請(qǐng)孫科同學(xué)為我們推薦一下關(guān)于專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的書(shū)籍。
下面謝浩哲同學(xué)將為大家做網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)籍講解。有請(qǐng)謝浩哲同學(xué)。
接下來(lái)，請(qǐng)陳嘉偉學(xué)長(zhǎng)與大家分享他帶來(lái)的書(shū)目。
聽(tīng)了陳家偉學(xué)長(zhǎng)的介紹相信大家都受益匪淺。下面有請(qǐng)朱易辰 為我們做讀書(shū)介紹
最后，有請(qǐng)金柳頎學(xué)長(zhǎng)和我們分享一下他的讀書(shū)心得
讀書(shū)激勵(lì)我們成長(zhǎng)，讀書(shū)成就事業(yè)，讀書(shū)改變?nèi)松｜c(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，照亮我們未來(lái)的路。通過(guò)今天的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，希望在今后同學(xué)們利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)，用博學(xué)充實(shí)自己，用理念引導(dǎo)自己。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行，在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂(lè)閱讀，快樂(lè)生活。
至此本次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿結(jié)束。謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好!
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束，今天，我們匯聚于此，在這里召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)由我為大家主持。
沐浴在悠悠的書(shū)香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō)，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書(shū)籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè)。
今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒(méi)有時(shí)間潛心研讀教育專著，更無(wú)心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來(lái)靜靜地品味書(shū)香，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，下面讓他們帶著大家在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。
首先有請(qǐng)李校長(zhǎng)致
開(kāi)幕詞
。
謝謝李校長(zhǎng)，大石小學(xué)第二屆讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
謝謝王老師的精彩發(fā)言。讓我們記住這些話：讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求;要用一輩子的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備每一節(jié)課。
是呀，作為教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書(shū)的用處。給孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。
是呀，作為教師的我們，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對(duì)事業(yè)與生活的心境。
謝謝李老師。讓我們都像她所說(shuō)的那樣，把圣潔的愛(ài)心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)中茁壯而健康地成長(zhǎng)，成為懂得珍惜愛(ài)，學(xué)會(huì)付出愛(ài)，快樂(lè)傳播愛(ài)的人。
是呀，學(xué)困生的存在牽動(dòng)著每一位老師的心，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂(lè)，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛(ài)心，更多的是耐心!
“和孩子共讀一本書(shū)，讓我擁有了一顆童心?！薄耙粋€(gè)現(xiàn)代女性所要做的，并不是和別人爭(zhēng)奪什么，而是和他們并肩向前走，一起去觀察、學(xué)習(xí)，并且努力地改善這個(gè)世界?！蓖高^(guò)這些話語(yǔ)，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。
11、愛(ài)是雨露，他能滋潤(rùn)人;愛(ài)是夏日，能溫暖人;愛(ài)是奉獻(xiàn)，他的無(wú)私能讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，希望得到愛(ài)的滋潤(rùn)，愛(ài)的溫暖。請(qǐng)聽(tīng)吳曉燕老師給我們帶來(lái)的《愛(ài)滿天下》。
謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幸福在輕松高效的課堂里，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動(dòng)的開(kāi)始上!
13、對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請(qǐng)聽(tīng)趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟。
15、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)?那什么是教師的素養(yǎng)呢?讓我們一起分享尹玉芝老師 讀《給教師的建議》的
心得體會(huì)
。
結(jié)束語(yǔ)：
各位老師精彩紛呈的發(fā)言，讓我們享受了一場(chǎng)讀書(shū)的盛宴。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛攀逦焕蠋煴硎靖兄x。下面有請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今天的讀書(shū)交流活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，并請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們今后的讀書(shū)活動(dòng)提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長(zhǎng)!經(jīng)過(guò)激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
請(qǐng)李校長(zhǎng)、焦校長(zhǎng)、歐書(shū)記、楊校長(zhǎng)為參賽人員頒獎(jiǎng)。
老師們，讓我們與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始嶄新的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重。
讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十
一、五（4）班全體師生晨誦表演《我是一個(gè)任性的孩子》。
二、閉幕式致辭。
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！贝禾焓遣シN的季節(jié)，也是充滿希望的季節(jié)。在舉國(guó)上下喜迎“世博”的日子里，我們麒麟中心小學(xué)舉行了第9屆“春花杯”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。今天，我們隆重集會(huì)，舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。
書(shū)香浸染明媚的校園，文化潤(rùn)澤美麗的心靈。我們每年舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，就是要以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。
五（2）班進(jìn)行了《假如給我三天光明》閱讀指導(dǎo)，同學(xué)們對(duì)于人生的意義擁有了深刻的感悟；四~六年級(jí)的學(xué)生還參加了“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事”評(píng)比；二~五年級(jí)的學(xué)生參加書(shū)本劇的展演；二~六年級(jí)的學(xué)生還為邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)一千多冊(cè)……在精彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)中我們鍛煉了才干，增長(zhǎng)了知識(shí)，并且與書(shū)本建立更加深厚的感情。
我們靜靜地走進(jìn)書(shū)的世界，呼吸書(shū)籍的芬芳。書(shū)籍就像陽(yáng)光，把我們的心靈照亮，讓我們感受溫暖與幸福，給我們帶來(lái)智慧與力量。
每年的四月二十三日是世界“讀書(shū)日”，這是聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年宣布的。書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。北京大學(xué)教授的評(píng)論家張頤武曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人應(yīng)該每天至少要讀二十分鐘的書(shū)，這些書(shū)將直接影響著一個(gè)人、一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì)，甚至關(guān)系到文化價(jià)值的傳承”。愿好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，好書(shū)伴隨我們飛翔。
三、五（2）班王心雨講述“我的讀書(shū)故事”。
四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
1.“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事評(píng)比”；2.書(shū)本劇比賽；3.海門(mén)市書(shū)香學(xué)生；4.海門(mén)市書(shū)香班級(jí)。
五、全校師生一起深情吟誦《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十一
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書(shū)吧。
合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書(shū)交流會(huì)。
主持人1：俗話說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。那第四組了，是不是比他們棒??？）。
主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？
主持人3：（真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？
主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請(qǐng)？）。
主持人1：最后一組背誦的好不好?。∥腋嬖V大家一個(gè)小秘密哦。
主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴大家。
a、很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導(dǎo)我們六年級(jí)二班的讀書(shū)交流會(huì)，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：
b、下面匯報(bào)一下我們班級(jí)的一些做法。
a、請(qǐng)各位老師驗(yàn)收我們的讀書(shū)成果展，懇請(qǐng)各位老師留下您的寶貴意見(jiàn)和建議。一本書(shū)就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
合、老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十二
(全體)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
（男）書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
（女）書(shū)是我們的好朋友。
（男）讀一本好書(shū)讓我們受益。
（女）讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。
（男）這學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
（全體）這期的讀書(shū)會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡、支持我們。
二、簡(jiǎn)介《狼王夢(mèng)》
《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，引人入勝。
三、問(wèn)題搶答
1、這本書(shū)有哪些人物？
2、你最喜歡誰(shuí)？為什么？
3、你認(rèn)為書(shū)中母狼紫嵐的做法對(duì)嗎？為什么？
4、你從這本書(shū)中積累了哪些好詞佳句？
5、你從這本書(shū)中得到了什么啟示？
6、你從中學(xué)到了哪些寫(xiě)作方法？
7、簡(jiǎn)單地講一個(gè)你感受最深得情節(jié)。
四、精彩片段交流
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛(ài)。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈，讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血，它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春，它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類還頑強(qiáng)的身影，讓我不禁為之感動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，紫嵐那血與愛(ài)交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的！
生:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書(shū)非常精彩，全文以夢(mèng)貫通。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪，而狼王是統(tǒng)治狼族的，所以狼王權(quán)力很大，每只狼都對(duì)王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭酰圆幌量啵幌ё约鹤兊贸舐?，也不洗孩子?duì)它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無(wú)比，細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。
生：我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子，渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢(mèng)想，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那豈不是連一匹狼都不如？紫嵐之所以會(huì)付出生命，是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo)，我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗！沒(méi)達(dá)到目標(biāo)，決不罷休，直到做到為止！
生：看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我知道了紫嵐非常愛(ài)她的孩子。因?yàn)閻?ài)，紫嵐才會(huì)支撐自己培養(yǎng)孩子；因?yàn)閴?mèng)，紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到：不管是做什么，總會(huì)有爭(zhēng)奪，自己要把握機(jī)會(huì)，必須拿得起放得下，必要時(shí)要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過(guò)程，那是一次歷練的機(jī)會(huì)。立下的目標(biāo)，要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點(diǎn)線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過(guò)終點(diǎn)線，那時(shí)的我們，才是成功的！
也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物。那一聲聲狼嚎，一次次訓(xùn)練，一次次爭(zhēng)斗，都是生命的象征。
生:我認(rèn)為，《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí)，輸?shù)囊环綄⒁怀缘?，這很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無(wú)定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛(ài)的母狼，它認(rèn)為誰(shuí)最強(qiáng)大，就袒護(hù)誰(shuí)。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷。
五、結(jié)束語(yǔ)
師：展示動(dòng)物世界的神奇，描寫(xiě)動(dòng)物的情感世界，是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。今天的讀書(shū)交流同學(xué)們收獲很多，讓讀書(shū)相伴我們一生！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十三
主持人：十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書(shū)體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。
（多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)）
主持人：多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。
主持人：想明白她是誰(shuí)啊，下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——
主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽(tīng)了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書(shū)筆記啊。（想）
主持人：“好書(shū)千年常如新?！?BR> 主持2：“偉大思想古今有，載入書(shū)中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規(guī)》）
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話
主持2：
主持人：十分高興我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話，大家鼓掌歡迎。
主持人合：書(shū)，不只帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書(shū)海中感受真善美，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會(huì)！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十四
主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書(shū)吧。
合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書(shū)交流會(huì)。下方，宣布五（6）班讀書(shū)交流會(huì)正式開(kāi)始。
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：家上午好！
小組詩(shī)歌朗誦。
主持人1：俗話說(shuō)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！毕路秸?qǐng)聽(tīng)我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。
有請(qǐng)第一組：
主持人3：背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒??？
主持人3：朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？
主持人3：背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒啊？
主持人3：背誦得真流利，我們下一組呢？
主持人3：第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？
主持人3：真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？
主持人3：十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請(qǐng)？
主持人1：最后一組背誦的好不好??！我告訴家一個(gè)小秘密哦。
主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴家。
主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦。
主持人2：那趕快請(qǐng)出他們啊。
主持人1：好，有請(qǐng)莊信輝。
主持人2：真了不起，下方有請(qǐng)劉恩旭。
讀書(shū)狀況匯報(bào)。
主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給家朗誦一首長(zhǎng)詩(shī)。
主持人1：多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好，更是讀了好多書(shū)。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書(shū)狀況。
主持人1：十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給家介紹他們的讀書(shū)體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。
多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)。
主持人1：多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。下方給給家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。
主持人1：想明白她是誰(shuí)啊，下方請(qǐng)她給家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)。
主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。家聽(tīng)了這么多的`介紹，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書(shū)筆記啊。（想）。
（投影讀書(shū)筆記）。
中華經(jīng)典誦讀。
主持人1：“好書(shū)千年常如新?！?BR> 主持2：“偉思想古今有，載入書(shū)中成不朽。
主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船中華經(jīng)典”。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉的思想家諄諄教誨吧。
（群眾背誦《弟子規(guī)》）。
（相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話）。
主持人1：十分高興我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給家講話，家鼓掌歡迎。
主持人合：書(shū)，不只帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界，領(lǐng)略師的智慧，感悟千世界的美妙，讓心靈在書(shū)海中感受真善美，讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝家的參與！再會(huì)！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十五
各位指導(dǎo)老師，各位同仁：
大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書(shū)交流會(huì)。今天的讀書(shū)交流會(huì)有幸請(qǐng)來(lái)了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
作為老師我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)我們才能有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，以適應(yīng)課程改革，也能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，心靈對(duì)話；也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，交給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個(gè)能沉下心來(lái)好好品味經(jīng)典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書(shū)的快樂(lè)。
我們生活在一個(gè)眾生喧嘩的世界里，語(yǔ)言與對(duì)話幾乎是人類生活的一切，生命的本質(zhì)是對(duì)話，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對(duì)話呢？有請(qǐng)小語(yǔ)組帶我們一起走進(jìn)《享受對(duì)話教學(xué)》。
感謝小語(yǔ)組讓我們懂得了什么是對(duì)話教學(xué)，對(duì)話教學(xué)不是單純的教師講，而是教師和學(xué)生心與心的交流。讓我們敞開(kāi)心扉，讓對(duì)話教學(xué)真正走進(jìn)我們的課堂。
《從百草園到三味書(shū)屋》，《孔乙己》，《阿q正傳》，對(duì)于魯迅先生的這些作品，大家都讀過(guò)，但你知道這些作品背后所蘊(yùn)含的意義嗎？你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎？有請(qǐng)中語(yǔ)組為我一一解讀吧！
感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言。一個(gè)普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學(xué)藝術(shù)和巧妙的教學(xué)智慧，下面的時(shí)間就讓我們跟隨小英組一起走進(jìn)名師。
名師離普通教師很遙遠(yuǎn)，一個(gè)普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng)；但同時(shí)名師又很近，可以這么說(shuō)：只要足夠努力，每個(gè)普通教師都有成為名師的可能和命運(yùn)。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π桑∫徽劦接⒄Z(yǔ)，好多學(xué)生都沒(méi)興趣甚至害怕，他們?cè)诤ε率裁茨?？看看中英組的老師們是怎樣分析的吧！
感謝中英組讓我們知道了語(yǔ)法的重要性。
各位老師，在這孕育生機(jī)的春日里，我們一起分享了大家的讀書(shū)體會(huì)，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤(rùn)著我們的心。
在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔?ài)讀書(shū)的人，知識(shí)不會(huì)老化，善于讀書(shū)的人思想才不會(huì)枯竭。熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠更好地育人。做一個(gè)閱讀者，遠(yuǎn)離浮躁和平庸，做一個(gè)閱讀者，生命更加精彩。
老師們，讀書(shū)的女人是美麗的，讀書(shū)的男人是有魅力的，讓我們一起來(lái)閱讀吧！愿女教師更加美麗、優(yōu)雅，男教師更有魅力、風(fēng)度！
各位老師，本期讀書(shū)心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了。
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十六
大家好！
首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè)，是最開(kāi)心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、總結(jié)。掌聲歡迎！
結(jié)束語(yǔ)：
讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；
讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。
讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見(jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十七
【伴著汪峰的音樂(lè)《存在》出場(chǎng)，從后臺(tái)即可開(kāi)啟麥克風(fēng)】串詞內(nèi)容：
【同時(shí)在屏幕上放置一個(gè)圖片集合：各種郁悶、困惑的臉譜表情，迅速切換，最后放置一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)定格】串詞內(nèi)容：一首悲傷的歌，一顆滄桑的的心，是否找個(gè)借口，繼續(xù)茍活?是否找個(gè)借口，繼續(xù)沉默?我們?cè)撊绾未嬖?歲月匆匆如流水，人生的旅程有苦有甜也有淚，今天就讓我們通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，味覺(jué)著三場(chǎng)盛宴，共同來(lái)慢慢消化掉這個(gè)難題吧!
【主持人徐徐出場(chǎng)】串詞內(nèi)容：尊敬的各位來(lái)賓，各位同行，各位才子麗人們，大家上午好，我是主持人xxx!
【深深鞠躬】【此時(shí)屏幕切換至川藏騎行vcr】串詞內(nèi)容：非常榮幸能站在這里與大家共享這一場(chǎng)文化盛宴，此時(shí)此刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的所有參會(huì)人士，感謝你們?cè)趯氋F的周末時(shí)刻到這里歡聚一堂，下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)大成律所尊貴的vip客戶：xxx等，本所精英：xxx等，本次活動(dòng)的承辦方xxx，本次活動(dòng)的各位媒體人士：xxx等。(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)3分鐘)。
而盛大的大成之路活動(dòng)是由我們的律政俏佳人文湘婷文律師親自發(fā)起，并親自參與的一段不平凡的路程!【大屏幕可配合文律師整理的背景資料】下面有請(qǐng)文律師就這兩次活動(dòng)向大家做簡(jiǎn)單的介紹，并榮耀介紹我們本次《大成之路》讀書(shū)會(huì)的背景及活動(dòng)宗旨!(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)6分鐘)。
【由文律師發(fā)言完畢表達(dá)感謝直視引薦出“合和書(shū)院”的負(fù)責(zé)人】。
4，串詞內(nèi)容：書(shū)，是我們前進(jìn)的階梯，關(guān)于書(shū)，我們永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話題，下面有請(qǐng)合和書(shū)院的負(fù)責(zé)人xxx做一場(chǎng)他對(duì)書(shū)對(duì)閱讀的深情告白!(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)1分鐘)。
5，【現(xiàn)在觀眾情緒可能有所回落，所以要注意互動(dòng)】串詞內(nèi)容：聽(tīng)完xxx的娓娓道來(lái)，我猶如醍醐灌頂，大家說(shuō)xxx說(shuō)的好不好?，好，要不要再來(lái)一次?好，就讓我們期待xxx的下一次精彩演講。
【可以用柔和的語(yǔ)調(diào)緩慢的語(yǔ)速讓大家進(jìn)入類似于休眠的狀態(tài)】串詞內(nèi)容：現(xiàn)在請(qǐng)大家深呼吸，放輕松，靜思一分鐘，后臺(tái)請(qǐng)把燈光調(diào)暗，額再調(diào)暗，直至全部關(guān)閉，從十倒數(shù)到一，下面有請(qǐng)大家用最放松的姿態(tài)，進(jìn)入一場(chǎng)視覺(jué)豪華盛宴吧......(預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)2分鐘)。
【對(duì)影片的簡(jiǎn)單介紹建議參考附件1中的劇情介紹這一段即可】串詞內(nèi)容：一部好的影視作品來(lái)源于深刻的生活體驗(yàn)的同時(shí)能帶給更多人以深思和感悟，下面我想和大家一同探討下這部電影給我們帶來(lái)的精神食糧，討論的主題如下：1，2，等等,【即插入附件2中的問(wèn)題】，并在最后據(jù)此評(píng)選出我們的分享之星，有豪禮相送哦!
6，【這一節(jié)要?jiǎng)e出心裁些】串詞內(nèi)容：好的，下面讓我們進(jìn)入本次讀。
書(shū)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)--《大成之路》的圖書(shū)展閱和明星人物的深情朗誦環(huán)節(jié)，掌聲有請(qǐng)《大成之路》的圖書(shū)執(zhí)行主編鄭志的開(kāi)篇導(dǎo)讀，大家掌聲響起來(lái)!
我們的鄭主編可謂是我們大成律師的行業(yè)精英，不禁案子辦得漂亮，而且朗誦也是聲情并茂!最很早就有一系列的網(wǎng)絡(luò)術(shù)語(yǔ)，如“亞歷山大”，“傷不起”，“人艱不拆”等等詞語(yǔ)紅遍網(wǎng)絡(luò)，這足以說(shuō)明如今大家的生活無(wú)處不在，相信在場(chǎng)各位都有過(guò)夜不成眠輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也都有過(guò)躲起來(lái)來(lái)一個(gè)人偷偷哭，等到天亮，我們依然躊躇滿志面向太陽(yáng)出發(fā)，下面有掌聲有請(qǐng)大成的律政俏佳人范雪梅范律師深情演繹《慢下來(lái)等等自己》，讓我們一同慢下來(lái)，等待自己的心靈!
相信我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一片凈土，在這個(gè)凈化心靈都會(huì)浮現(xiàn)我們?cè)?jīng)的回憶，請(qǐng)我們現(xiàn)場(chǎng)的大成律師進(jìn)行《大成之路》的章節(jié)之《記住我們?cè)哌^(guò)》的摘選朗誦!
每個(gè)人的成功都是一樣的，但是每個(gè)人的成功之路千姿百態(tài)，下面有請(qǐng)大成所律師王輝深情朗誦《每個(gè)人的大成路》!
8，【把第5環(huán)節(jié)中提的'問(wèn)題放到大屏幕上】串詞內(nèi)容：大家在享受了視覺(jué)盛宴《轉(zhuǎn)山》，同時(shí)又享受了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴《大成之路》，相信大家心中有諸多感慨諸多要分享的感受，下面有請(qǐng)第一個(gè)敢吃螃蟹，敢于站到這個(gè)聚光燈下，與我一起來(lái)個(gè)熱烈的擁抱，同大家共同分享自己的心里路程!
【頒獎(jiǎng)的時(shí)候有請(qǐng)專人頒獎(jiǎng)，并合影?！?。
10，【把剛才大家分享的經(jīng)典話語(yǔ)結(jié)合詩(shī)詞一同放在大屏幕上】串詞內(nèi)容：大家我們?cè)?jīng)一起，現(xiàn)在一起，未來(lái)也會(huì)一起行進(jìn)在大成的康莊大道上!
【可以自己讀出來(lái)，尤其是自己的名字，效果非凡?！恐x謝大家!
【可以大家一起朗誦《大成之路》前面節(jié)選的幾個(gè)章節(jié)里最膾炙人口的句子?！看~內(nèi)容：再次感謝所有的參會(huì)人員，感恩大成的客戶，感謝承辦方，感激主辦方!希望下次再相會(huì)!
11，【在大屏幕上放幾張人們公交擁擠的圖片，和路上堵車的圖片?！看~內(nèi)容：這個(gè)時(shí)候，大家出去，外面的情形一定是這樣的，所以還是在這里享受這場(chǎng)活動(dòng)的最后盛宴--味覺(jué)盛宴才是上上策，有請(qǐng)大家移步至餐廳，餐廳已經(jīng)備好了上等美食和紅酒，請(qǐng)各位吃好喝好，不醉不歸!
【再放幾張吃的太飽酒后請(qǐng)勿駕駛的善意提醒的圖片，來(lái)轉(zhuǎn)移拍照引導(dǎo)時(shí)間的瞬間混亂?！俊?BR> 讀書(shū)心得交流會(huì)的主持詞篇十八
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：為了讀書(shū)，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;。
女：同樣是為了讀書(shū)，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?shū)籍呢？正所謂，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。女：當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？
女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。男：在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
女：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始！
閉幕詞。
女：好書(shū)，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)。
男：好書(shū)，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜。
女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷;。
男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男：讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書(shū)的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。
男：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。
女：在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè);祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。男：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女：讓我們來(lái)日再見(jiàn)！