銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(熱門17篇)

2025/6/10 1:36:19

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    心得體會(huì)是思考與總結(jié)的重要方式,它有助于提高個(gè)人的反思能力。修改和潤(rùn)色總結(jié)是很重要的一步,可以使總結(jié)更加準(zhǔn)確和有吸引力。在下面,小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望對(duì)大家有所幫助。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
    近年來,銀行業(yè)的發(fā)展日新月異,骨干人員的培訓(xùn)已成為銀行的重要環(huán)節(jié)。作為銀行業(yè)的中堅(jiān)力量,銀行骨干人員在銀行發(fā)展進(jìn)程中起到了關(guān)鍵的作用。我有幸參加了一次銀行骨干人員培訓(xùn)課程,并從中獲得了很多收獲。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
    首先,這次培訓(xùn)課程注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。培訓(xùn)講師們將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合,通過講解銀行業(yè)務(wù)的基本原理和實(shí)際操作過程,幫助我們更好地理解和掌握銀行業(yè)務(wù)。通過具體案例的講解,我們能夠更加深入地了解銀行業(yè)務(wù)的具體流程,為今后在工作中遇到各種情況做好充分的準(zhǔn)備。
    其次,培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的培養(yǎng)。在銀行工作中,團(tuán)隊(duì)合作和溝通是非常重要的能力。因此,這次培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)我們與他人合作的能力,并通過各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)來加強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培訓(xùn)期間,我們被分成小組,共同完成一系列任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并通過與他人的溝通,了解到了如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見。
    第三,培訓(xùn)課程關(guān)注綜合素質(zhì)的提升。在培訓(xùn)過程中,講師們不僅僅注重提高我們的業(yè)務(wù)能力,還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。他們通過組織各類講座和培訓(xùn)活動(dòng),提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和決策能力。這些講座和培訓(xùn)活動(dòng)不僅開拓了我們的眼界,增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備,還激發(fā)了我們的潛能,提升了我們的綜合素質(zhì)。
    第四,培訓(xùn)課程注重實(shí)操與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。銀行工作的核心是實(shí)操能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)中,講師們通過模擬銀行操作、實(shí)際案例分析等方式培養(yǎng)我們的實(shí)操能力。在實(shí)際操作中,我們能夠親自實(shí)踐,深入體驗(yàn)銀行操作的整個(gè)流程。通過這種方式,我們更加熟悉了銀行操作的各個(gè)環(huán)節(jié),提高了我們的實(shí)踐能力。
    最后,這次培訓(xùn)課程注重道德和職業(yè)操守的培養(yǎng)。作為銀行骨干人員,道德和職業(yè)操守是我們應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。培訓(xùn)中,講師們強(qiáng)調(diào)了道德和職業(yè)操守的重要性,并通過案例分析和講解行為規(guī)范等方式,培養(yǎng)了我們的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。通過這次培訓(xùn),我更加明確了作為銀行從業(yè)人員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),將會(huì)在今后的工作中更加注重自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)操守。
    綜上所述,這次銀行骨干人員培訓(xùn)課程是一次非常有收獲的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),我理論知識(shí)和實(shí)踐能力得到了提高,團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力得到了鍛煉,綜合素質(zhì)和職業(yè)操守得到了培養(yǎng)。這些收獲將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生積極的影響,讓我更好地適應(yīng)銀行業(yè)的發(fā)展,為銀行的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
    作為一名銀行的黨員骨干,我有幸參加了本次的黨員骨干培訓(xùn)。在兩天的學(xué)習(xí)中,我深刻領(lǐng)悟到了作為一名銀行從業(yè)者以及共產(chǎn)黨員,我們的責(zé)任和使命。這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了銀行業(yè)務(wù)知識(shí)與黨建知識(shí),讓我深刻認(rèn)識(shí)到了銀行業(yè)務(wù)與黨建是密不可分的,只有充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,銀行才能快速穩(wěn)定發(fā)展。
    第二段:收獲與體會(huì)。
    在培訓(xùn)中,我們通過一系列的講座、學(xué)習(xí)、交流和互動(dòng)討論,尋找到了自身在工作中的不足和問題,并且找到了解決問題的有效途徑。同時(shí),通過和其他銀行黨員骨干的交流,我們還共同學(xué)習(xí)到了許多前沿的銀行業(yè)務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更好地為客戶提供高效便捷的服務(wù)。對(duì)于黨建知識(shí)的學(xué)習(xí)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與使命,更堅(jiān)定了我投身工作的決心。
    第三段:加強(qiáng)協(xié)作。
    在本次培訓(xùn)中,我們還組成了小組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練,通過不斷的交流和協(xié)作,我們更好地了解了彼此,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這讓我意識(shí)到,銀行行業(yè)強(qiáng)調(diào)的不僅是個(gè)人能力,更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作和客戶服務(wù)能力。只有加強(qiáng)協(xié)作,才能更好地為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),推動(dòng)銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展。
    第四段:借鑒他人之長(zhǎng)。
    在和其他銀行黨員骨干的交流中,我更深刻地認(rèn)識(shí)到“二者之間,必有可取之長(zhǎng)”的道理。在聽取其他銀行的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和工作做法時(shí),我有意識(shí)地去尋找其中的共性和特點(diǎn)。只有不斷地借鑒借助他人之長(zhǎng),才能更好地提升自己的工作水平,為銀行業(yè)務(wù)的快速發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    第五段:總結(jié)。
    通過這次銀行黨員骨干培訓(xùn),我不僅學(xué)習(xí)到了更多的銀行業(yè)務(wù)知識(shí)和黨建知識(shí),也加強(qiáng)了自身的自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。作為一名共產(chǎn)黨員,我將繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范作用,更好地為銀行業(yè)務(wù)服務(wù),堅(jiān)決遵守規(guī)范,在工作中心無旁騖,永不松懈。我相信,在大家的共同努力下,銀行業(yè)務(wù)一定會(huì)更加穩(wěn)步地發(fā)展,更好地為客戶提供服務(wù)。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
    為期兩周的講座結(jié)束了,感謝省人民醫(yī)院護(hù)理部給我們此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們意識(shí)到要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多。從現(xiàn)在開始,結(jié)合我們?cè)谧o(hù)理工作中遇到的問題,將學(xué)習(xí)到的理念、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)傳授給科室的護(hù)理人員,在我們醫(yī)院進(jìn)行傳播,在護(hù)理管理的道路上不斷創(chuàng)新,不斷突破。我們相信,在省人民醫(yī)院這個(gè)優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下,我們將不斷學(xué)習(xí),勤于思考,在探索中解決問題,在前進(jìn)中鍛煉成長(zhǎng),不斷完善醫(yī)院護(hù)理工作,做到更好。
    護(hù)士的責(zé)任感是做好本質(zhì)工作必不可少的,但僅僅有責(zé)任感還不夠,應(yīng)該在責(zé)任感的基礎(chǔ)上,并緊緊圍繞責(zé)任感創(chuàng)造性地拓展工作。這個(gè)“拓展”就是由護(hù)士單方面努力,一廂情愿的工作,變成護(hù)士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào)。而護(hù)士與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方。護(hù)士工作如何才能適應(yīng)、迎合并受到病人的支持,確立平等意識(shí)是其關(guān)鍵,即護(hù)士對(duì)待病人采用平等的觀念,不僅對(duì)待所有病人一碗水端平,而且時(shí)時(shí)處處與病人平等相處,護(hù)士不能有居高臨下之感。
    在病房里護(hù)士是相對(duì)固定的,病人是流動(dòng)的,選擇住院的權(quán)力在病人手里,若把護(hù)士比作主人,那么病人就可比作客人。護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤”。主人怎樣接待客人,方便客人呢?首先要尊重病人,重視對(duì)方的存在,象招待客人一樣熱情地招待每一位病人,力爭(zhēng)使病人感覺到主人待客熱情、隨和,服務(wù)周到。做到這些,主要體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上,護(hù)士應(yīng)該做到“說話輕,走路輕,操作輕”。
    護(hù)士的工作對(duì)象是一個(gè)活生生的生命,平等意識(shí)也應(yīng)包含對(duì)生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別,但在人格上與健康人是一樣的、平等的。如果護(hù)士在思想上確立了這種意識(shí),那么在對(duì)待病人的態(tài)度上就不會(huì)有居高臨下的表現(xiàn),代之的是說話和藹可親,做事輕巧靈敏。但有時(shí)也會(huì)有這樣情形的發(fā)生,當(dāng)護(hù)士好聲好氣地對(duì)病人說話,回報(bào)的卻是惡言惡語或是不理不睬,從現(xiàn)象上來講就是用平等沒有換來平等,這是什么原因呢?很顯然這是因?yàn)椴∪说男睦頎顟B(tài)發(fā)生了改變。
    當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時(shí),機(jī)體的正常組織細(xì)胞受到損傷,影響人的正?;顒?dòng),打亂了多年的生活規(guī)律,從而產(chǎn)生煩躁情緒,這時(shí)病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中,所以也就不會(huì)對(duì)護(hù)士的好聲好語給予應(yīng)有的重視和回報(bào)。如果我們能夠想到,當(dāng)我們護(hù)士自己遇到不愉快的事時(shí),也會(huì)有這種表現(xiàn),也許比他表現(xiàn)還差呢,那么我們也就能夠理解他們了。這就要求護(hù)士有了平等意識(shí),還要有同情心和寬容心?,F(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護(hù)士的主要理由是態(tài)度問題,占85%以上。從中說明病人對(duì)護(hù)士的態(tài)度是非常在乎的,也說明護(hù)士的態(tài)度對(duì)病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響。
    以平等的態(tài)度對(duì)待病人,并不降低護(hù)士身份,相反能夠促進(jìn)護(hù)士與病人之間的協(xié)調(diào)工作,相互交流,相互溝通,使病人信任護(hù)士,積極配合醫(yī)護(hù)人員治療疾病。同時(shí),病人得到了平等相待,受到了尊重,減少了因病而帶來的失落感,本身就是自我的生理、心理乃至精神狀態(tài)的有益調(diào)理,極大地增強(qiáng)了自覺抵制疾病侵蝕的信心。因此,我們認(rèn)為,護(hù)士在責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上確立平等意識(shí)是高質(zhì)量完成本職工作的重要一環(huán)。
    從心做起,聽似簡(jiǎn)單,其實(shí)不簡(jiǎn)單,如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?好,即完美,完美的工作就要求我們?nèi)耐度?,真誠(chéng)相待。
    記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶:因?yàn)樯。募比绶俚母改赴盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院,本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感,剛一進(jìn)醫(yī)院大門,就一直哭嚷著要回家,醫(yī)生還說需要打針,于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,來到了打針的地方,就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂,戴著白口罩,頭上還戴著一頂白色的帽子,全身上下都是白色,一手舉著針,一手拿著棉簽,面無表情地來到了我的面前,我越發(fā)害怕,嚇得一直往后退,雖然被父母強(qiáng)行按住身體,但還是不停地扭動(dòng),就這樣,折騰了老半天,那阿姨急了,大嚷道:“你再動(dòng),再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得,現(xiàn)在想來,如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱,而是微笑癥鼓勵(lì)我,也許我就不會(huì)那么害怕了吧!
    隨著時(shí)光的推移,我慢慢地長(zhǎng)大了,面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,成了人們眼中的“白衣天使”,當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,我就告訴自己說:既然我也是一名兒科護(hù)士,就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子,改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情,看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久,有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,他就總是盯著我看,到了第二年,他哭吵著奶奶要找我給他打針,聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的,可他硬是不肯,握著小拳頭不讓人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,我很詫異,為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng),但當(dāng)時(shí)沒有問,只是在思考,接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,可由于工作忙,打完了他的針,我便忙著我自己班上的事兒去了,好久沒看到我,他就說打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,邊微笑著輕輕撫摸,邊細(xì)聲問道:還痛嗎?他眨眨眼望著我說:不痛,其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候,我就問他,為什么每次打針都找我,而他說了句讓我非常感動(dòng)的話,阿姨,因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。
    人們常說:“眼睛是人類心靈的窗戶”,人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來,而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉,要塑造一個(gè)城市的新形象,離不開各行各業(yè)的形象建設(shè),更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化,衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象,要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力,必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,棄舊圖新,銳意進(jìn)取,并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,腳踏實(shí)地,奮力拼搏,不斷地完善自己,充實(shí)自己,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,善于學(xué)習(xí),借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理,小組護(hù)理到功能制護(hù)理,責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理,不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承,者是為了讓病人得到更全面,更整體,更系統(tǒng)化的服務(wù)!
    作為新時(shí)代的護(hù)士,作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員,我一定順應(yīng)時(shí)代的要求,堅(jiān)持不懈的努力,為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量,為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
    7月20、21兩天,我有幸參加了縣里舉辦的“縣校級(jí)執(zhí)政骨干教師培訓(xùn)”。在這兩天的培訓(xùn)中,我們聆聽了縣教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座,還有四位一線老師的經(jīng)驗(yàn)交流,使我每一天都感到很充實(shí),收獲很大。我深知參加本次培訓(xùn)對(duì)自己來說意味著什么,雖然天很熱,也很辛苦,但我格外珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自始至終,我都在努力地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。
    培訓(xùn)中,不僅是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育方面的前沿的.思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解,還有一線老師對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,撥起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處,我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,怎樣做一名優(yōu)秀的教師。
    在這里我就從聽取的報(bào)告中淺談兩點(diǎn)自己的感悟。
    我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧,我們要改變的是過去的老師形象。我們要做一個(gè)有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂的人。要想讓自己的課講的更好,更加的吸引學(xué)生,就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過多的關(guān)注的是學(xué)生的成績(jī),學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木,沒有動(dòng)力。如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,擁有幸福的能力,那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺的一面;只有課堂上的生動(dòng)語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們只有常讀書,讀好書,在書中汲取豐富的知識(shí),提高自己的文學(xué)修養(yǎng),才能講出生動(dòng)的一課。
    這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的不足和差距。以前,我對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的自主探究也有一點(diǎn)的認(rèn)識(shí),但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學(xué)模式。雖然知道要發(fā)展學(xué)生的能力,要讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過程,但在課堂上卻仍然走教師講、學(xué)生聽的老路。不學(xué)習(xí),不研究,閉門造車,坐井觀天。不知道別人是怎樣教的,別人在教什么,也不知道自己應(yīng)該怎么做。每天守著學(xué)生,對(duì)著教參,照著練習(xí)試卷,憑著自己讀書時(shí)老師給自己上課的感覺來上課。忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。常常以我們成人的眼光審視學(xué)生,用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,并以自己多年習(xí)慣了的“題?!苯虒W(xué)方式要求學(xué)生。“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!边@兩天的培訓(xùn),幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師從不同的角度給我們展示了如何管理班級(jí),如何教書育人等方面的知識(shí),以后我盡量讓學(xué)生在“樂學(xué)”“探究”中自求自得,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們都不同程度地得到發(fā)展。
    “不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期的合格人才。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
    我是一名高中生,最近參加了銀行黨員骨干培訓(xùn)班,感受頗多。在這里,我分享我對(duì)銀行黨員骨干培訓(xùn)課程的一些心得和體會(huì),希望對(duì)其他讀者有所啟發(fā)。
    首先,我認(rèn)為銀行黨員骨干培訓(xùn)班的重要性顯而易見。銀行業(yè)是我國(guó)金融業(yè)最為重要的組成部分,而銀行黨員骨干則是銀行行業(yè)發(fā)展的核心。因此,對(duì)銀行黨員骨干進(jìn)行培訓(xùn),提高其領(lǐng)導(dǎo)力和管理水平,對(duì)銀行業(yè)的穩(wěn)健、可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。
    而在銀行黨員骨干培訓(xùn)班上,最讓我深刻印象的是其精準(zhǔn)定位和教學(xué)方法。培訓(xùn)班的課程設(shè)置非常有針對(duì)性,包含了各種金融知識(shí)和實(shí)際操作技能的教學(xué),如風(fēng)險(xiǎn)防范、合規(guī)操作、金融創(chuàng)新等方面。此外,培訓(xùn)還結(jié)合了實(shí)際案例分析和肝膽相照的團(tuán)隊(duì)合作,讓學(xué)員快速掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
    不僅如此,培訓(xùn)班的組織和管理也為我留下了深刻印象。整個(gè)培訓(xùn)過程非常嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì),直接反映了銀行行業(yè)管理的高效、規(guī)范和科學(xué)。培訓(xùn)班不光有資深的教練,更有嚴(yán)格的考核和管理制度。對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的要求和要點(diǎn),確保學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。同時(shí),培訓(xùn)班注重交流和分享,促進(jìn)學(xué)員之間的溝通和協(xié)作,這些都非常重要。
    在參加銀行黨員骨干培訓(xùn)班的過程中,我對(duì)金融行業(yè)和銀行黨員骨干的職業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生了新的認(rèn)知。培訓(xùn)班突顯了行業(yè)人才的重要性,也啟迪了我今后的職業(yè)道路。在我看來,銀行黨員骨干培訓(xùn)班不僅是一種對(duì)銀行行業(yè)人才的重視,更是對(duì)社會(huì)整體發(fā)展備受關(guān)注和重視的具體表現(xiàn),因此,我為有機(jī)會(huì)參加銀行黨員骨干培訓(xùn)班感到幸運(yùn)和自豪。
    總的來說,銀行黨員骨干培訓(xùn)班是一次難得的機(jī)遇和經(jīng)歷。這不僅讓我更好地了解了金融行業(yè),同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)職業(yè)發(fā)展的自信和理解。相信在未來的道路上,這份經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)槲宜谩?BR>    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
    第一段:介紹銀行骨干人員培訓(xùn)的重要性以及培訓(xùn)的目的和方式。
    銀行作為金融行業(yè)的核心力量,骨干人員的培訓(xùn)具有重要的意義。銀行骨干人員不僅承擔(dān)著業(yè)務(wù)繁重的任務(wù),還要應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的快速變化和競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。因此,銀行骨干人員的培訓(xùn)是必不可少的。培訓(xùn)的目的是提升銀行骨干人員的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力,使其能夠適應(yīng)不斷變化的金融環(huán)境,并為銀行的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。培訓(xùn)方式通常包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、經(jīng)驗(yàn)分享等多種形式,以全面提升銀行骨干人員的能力水平。
    第二段:介紹培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性以及所帶來的實(shí)際收益。
    銀行骨干人員的培訓(xùn)內(nèi)容涉及多個(gè)方面,包括金融產(chǎn)品知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶服務(wù)等。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)金融知識(shí),銀行骨干人員能夠更加深入地理解金融行業(yè)的運(yùn)作機(jī)制和市場(chǎng)規(guī)律,從而為銀行提供更精準(zhǔn)、更有效的金融服務(wù)。風(fēng)險(xiǎn)管理是銀行骨干人員必備的重要技能,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),他們能夠準(zhǔn)確識(shí)別和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),制定科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)管理策略,確保銀行的穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)。同時(shí),市場(chǎng)營(yíng)銷和客戶服務(wù)的相關(guān)知識(shí)也能幫助銀行骨干人員更好地把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài),提升客戶滿意度,提高銀行的競(jìng)爭(zhēng)力。
    第三段:分享個(gè)人在培訓(xùn)中的收獲和成長(zhǎng)。
    在銀行骨干人員培訓(xùn)中,我特別受益于實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。在模擬銀行柜臺(tái)對(duì)外服務(wù)的情景中,我學(xué)到了與客戶溝通的重要性以及如何提供高效的服務(wù)。通過與真實(shí)客戶交流,我深刻感受到良好的溝通技巧和服務(wù)意識(shí)對(duì)于客戶的影響。此外,培訓(xùn)過程中的案例分析也讓我深刻認(rèn)識(shí)到銀行業(yè)務(wù)中存在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),從而增強(qiáng)了我在風(fēng)險(xiǎn)管理方面的意識(shí)和能力。除此之外,與其他骨干人員的互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享也讓我受益匪淺,拓寬了我的視野和思路。
    第四段:談?wù)剛€(gè)人對(duì)于銀行骨干人員培訓(xùn)的建議和期待。
    在過去的培訓(xùn)經(jīng)歷中,我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)并不是一次性的活動(dòng),而是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。因此,我認(rèn)為銀行骨干人員培訓(xùn)應(yīng)該是持續(xù)性的,每年都要進(jìn)行一定的培訓(xùn)活動(dòng),更新骨干人員的知識(shí)和技能。此外,培訓(xùn)內(nèi)容還可以繼續(xù)深化,包括金融科技發(fā)展、綠色金融等新興領(lǐng)域,以適應(yīng)不斷變化的金融環(huán)境。我期待培訓(xùn)能夠更加注重實(shí)踐操作和案例分析,打造出更加真實(shí)的銀行工作場(chǎng)景,使骨干人員能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
    第五段:總結(jié)銀行骨干人員培訓(xùn)的重要性和目標(biāo)。
    銀行骨干人員的培訓(xùn)是銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的基礎(chǔ)。培訓(xùn)的豐富內(nèi)容和多樣化方式為銀行骨干人員提供了全面的能力和知識(shí)素養(yǎng)培養(yǎng)。通過培訓(xùn),銀行骨干人員將能夠更好地應(yīng)對(duì)金融行業(yè)的變革和挑戰(zhàn),提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以滿足客戶需求。同時(shí),我們也希望培訓(xùn)能夠持續(xù)進(jìn)行,并與時(shí)俱進(jìn),跟上金融發(fā)展的腳步,為銀行的穩(wěn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
    探究式教學(xué)過程基本上分為提出問題和解決問題兩個(gè)階段。在實(shí)際的教學(xué)過程中,要讓學(xué)生明確自己去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的重要性及其價(jià)值。因此探究課中的引入這一環(huán)節(jié)非常注重:教師圍繞教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真研究每節(jié)課的引入,創(chuàng)設(shè)情境,明確目標(biāo)。采用問題提出、設(shè)問引思、復(fù)舊引新等手法,為新課的導(dǎo)入鋪路搭橋?!耙搿钡哪康氖鞘箤W(xué)生明確目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。如我在進(jìn)行“綠色植物的生活需要水”一節(jié)的教學(xué)時(shí),首先向?qū)W生播放一則公益廣告“最后的一杯水的價(jià)值”,然后引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入教學(xué)情境,想象一下假如我們的生活沒有水該是一個(gè)什么情景。這樣很自然地過渡到新課的教學(xué),聯(lián)想到水在綠色植物的生活中扮演什么角色?通過這樣的引入,為下面教學(xué)環(huán)節(jié)的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
    作為我們**專賣店的一名銷售人員,我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下,怎樣用銷售的技巧與語言來打動(dòng)顧客的心,激發(fā)起購(gòu)買欲望,就顯得尤為重要。因此,在以后的銷售工作中,我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客,打動(dòng)其購(gòu)買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
    其次,注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié),謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠(chéng)的微笑,清晰的語言,細(xì)致的推介,體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來到我們**專賣店的顧客都乘興而來,滿意而去。樹立起我們**專賣店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌,更樹立起我們**的優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
    如意的商品,更力爭(zhēng)增加銷售數(shù)量,提高銷售業(yè)績(jī)。
    最后,端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,不論做任何事,務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無,可以決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗,而我們的專賣銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動(dòng),努力的精神來工作,那么無論在怎樣的銷售崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。
    總之,通過理論上對(duì)自己這一年的工作總結(jié),還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時(shí)也為自己積累下了日后銷售工作的經(jīng)驗(yàn)。梳理了思路,明確了方向。在未來的工作中,我將更以公司的專賣經(jīng)營(yíng)理念為坐標(biāo),將自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合,利用自己精力充沛,辛勤肯干的優(yōu)勢(shì),努力接受業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和提高銷售意識(shí)。扎實(shí)進(jìn)取,努力工作,為公司的發(fā)展盡自己綿薄之力!
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
    前幾天,我有幸參加了xxxx市小學(xué)語文骨干教師xxxx區(qū)培訓(xùn)點(diǎn)的為期七天的培訓(xùn),在此我非常感謝xxxx市xxxx區(qū)教師培訓(xùn)中心為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái),讓我們能在這里靜心學(xué)習(xí),反思教學(xué)。
    這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,也有到市內(nèi)各名校的參觀學(xué)習(xí);有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,也有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的評(píng)課、說課;有學(xué)員的互動(dòng)討論,更有名師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)觀摩,還有自己的教學(xué)研討。因此,幾天的學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的幾天,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的幾天。
    帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問,我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。有感于中國(guó)性格關(guān)系學(xué)學(xué)者、家庭教育專家張勤教授主講的《童年如何造就一生》和《色彩性格》,我才恍然意識(shí)到我們教師的行為,教師的情緒對(duì)學(xué)生一生的影響是非常大的。也許就那么一次不經(jīng)意的批評(píng)扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使他們?cè)僖膊幌胱哌M(jìn)課堂:也許就那一次小小的表?yè)P(yáng)卻點(diǎn)燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己,在以后的教學(xué)中要和孩子們建立良好的師生關(guān)系,做孩子們的良師益友,特別是在課堂上一定要控制好自己的情緒,即使孩子們有不盡人意的地方,也不能當(dāng)眾批評(píng)他們,更不能向他們發(fā)脾氣,一定要積極營(yíng)造一個(gè)和諧融洽的課堂氣氛。也有感于xxxx大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師易凌峰教授主講的《新經(jīng)濟(jì),新教學(xué)》的報(bào)告,使我感受頗深,受益良多。他深入淺出,有理有據(jù)地給我們分析了當(dāng)前的教育和經(jīng)濟(jì)形式,讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的教育應(yīng)該為國(guó)家的未來發(fā)展服務(wù),應(yīng)該培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力,德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬?。特別是他提出的“階梯式教學(xué)”和“鋪墊——角手架”理論更是讓我耳目一新,豐富了我對(duì)教育的新認(rèn)識(shí)。那么,我想作為一名啟蒙老師,在今后的教育教學(xué)過程中,我一定要改變以前不足的教育方式和方法,一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),注意保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),給學(xué)生主動(dòng)探究、發(fā)展的空間,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
    7月25日,我有幸參加市級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。為期十天的培訓(xùn)雖然很短暫,但是每天的感覺是很充實(shí)的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師,能聽到他們不同風(fēng)格的講座,不同風(fēng)味的上課,每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制,對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。具體體會(huì)匯報(bào)如下:
    一、提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念。
    理念是行動(dòng)的靈魂,有什么樣的理念,就有什么樣的行動(dòng)。新課程是以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對(duì)于教師而言,首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學(xué)理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余,重學(xué)不足;灌輸有余,啟發(fā)不足;復(fù)制有余,創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓(xùn),我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn):人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學(xué)教育就是不僅懂得了知識(shí),還懂得了基本思想,在學(xué)習(xí)過程中得到磨練。在教學(xué)上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變。尊重學(xué)生的主體性,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教學(xué)不是看教師“教得怎么樣”,而是要看學(xué)生“學(xué)得怎么樣”。教師在教學(xué)中要大膽“放手”,讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做中學(xué)”,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在交往中學(xué)習(xí)。要關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn)。在行動(dòng)上教師要賦予學(xué)生真實(shí)的“愛”,這種愛是一種對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注,是一種對(duì)每位學(xué)生的信任,是一種平等的尊重,是一種深刻的理解,是一種“容錯(cuò)”的悅納,是一種精神的激勵(lì)。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸荆處熡煽刂普?、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者,學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù),所以在教學(xué)過程中,認(rèn)真研究學(xué)生,學(xué)生在面對(duì)一個(gè)問題時(shí)他們是如何思考的,其中是否存在著經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要給學(xué)生更多的時(shí)間和空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。
    二、結(jié)合實(shí)踐,提高效率。
    課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中,通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過程,在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng),數(shù)學(xué)教學(xué)過程不但是知識(shí)傳授的過程,也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲,有超常提高,有超常進(jìn)步。教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。注重課堂實(shí)踐和資源整合,運(yùn)用專家的教育智慧補(bǔ)己之短,通過運(yùn)用信息技術(shù)整合教育內(nèi)容,推動(dòng)教育教學(xué)的行為變化。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。要想成為一名合格的骨干教師,就必須要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學(xué),我要努力實(shí)施新課程改革,把培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的新的理念、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)評(píng)價(jià)方式用于教學(xué)過程的始終,不斷加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),課堂上設(shè)計(jì)利于學(xué)生能力發(fā)展的活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,變學(xué)生被動(dòng)為主動(dòng),使課堂氛圍活躍,提高教學(xué)效率,使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    三、內(nèi)容豐富,博采眾長(zhǎng)。
    無論日常生活,還是教學(xué)過程,教師自身素質(zhì)作用不可低估。這就要求教師努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,不斷提高自己的自身素質(zhì)。市師訓(xùn)辦組織的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),給了我一次全面提升自我的機(jī)會(huì),使我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)材料,將會(huì)使我在今后的備課,授課中得到了很多啟示。譬如,教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),教學(xué)設(shè)計(jì)流程的精心設(shè)計(jì),多媒體教學(xué)的使用,授課方式的選擇,各門學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和融匯貫通,讓我感覺自己就像一個(gè)懵懂的孩子站起來學(xué)會(huì)了走路一般。猶在教學(xué)過程這一環(huán)節(jié)上,無論是課前的精心備課,課堂上的教學(xué)流程,還是課后的作業(yè)檢查與教學(xué)反思,一系列流程均將得到進(jìn)一步提升。聆聽專家講座,如沐春風(fēng),通體舒暢,讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的評(píng)價(jià);如何激發(fā)每一位學(xué)生的自我潛能;如何提高課堂教學(xué)的有效性。拜讀同行創(chuàng)意,參加班級(jí)討論,亦有“聽君一席話,勝讀十年書”,“三人行,必有我?guī)煛敝?。在相互切磋,交流和討論中,日常教學(xué)中存在的細(xì)微之處,也將會(huì)得到了良好的改正。班級(jí)日常事務(wù)處理的能力,也將會(huì)有明顯的改善和提高。
    總之,專家和一線教師以他們的親身體驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做指導(dǎo),讓我在短暫的數(shù)天時(shí)間里更好地了解新課程實(shí)施中會(huì)面臨和需要解決的困難,通過緊張有序的學(xué)習(xí),交流、研討、評(píng)論等對(duì)這次骨干教師培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí),對(duì)之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓(xùn)我不僅收獲了專家教授們的精髓,提升了自己的業(yè)務(wù)水平,而且,今后將會(huì)使我的教學(xué)世界更豐富多彩,讓我在教學(xué)修養(yǎng)上也得到提升。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
    骨干培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要舉措,對(duì)于提升骨干員工的綜合素質(zhì)和能力至關(guān)重要。在參與骨干培訓(xùn)的過程中,我不僅獲得了許多知識(shí)和技能,更深刻地體會(huì)到了骨干培訓(xùn)的價(jià)值和意義。在這篇文章中,將分享我在骨干培訓(xùn)中的一些心得和體會(huì)。
    骨干培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)來說無疑是一項(xiàng)至關(guān)重要的舉措。首先,通過骨干培訓(xùn),骨干員工可以獲取更多的專業(yè)知識(shí)和技能,提升業(yè)務(wù)水平和工作能力。其次,骨干培訓(xùn)有助于加強(qiáng)骨干員工的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力,提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率和工作質(zhì)量。最后,骨干培訓(xùn)能夠激勵(lì)骨干員工的積極性和創(chuàng)造力,創(chuàng)造更多的價(jià)值和突破。因此,骨干培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展和壯大的關(guān)鍵因素。
    第三段:骨干培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。
    在骨干培訓(xùn)中,我們接受了多種形式的培訓(xùn),包括理論學(xué)習(xí)、案例分析、實(shí)踐操作等。這種多樣化的培訓(xùn)方式為我們提供了不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和思考角度,使我們能夠更全面地掌握知識(shí)和技能。在具體的培訓(xùn)內(nèi)容方面,我們學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、項(xiàng)目管理等多個(gè)方面的知識(shí),這些知識(shí)和技能對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦衅鸬搅酥匾闹笇?dǎo)作用。同時(shí),骨干培訓(xùn)還提供了一些實(shí)踐項(xiàng)目的機(jī)會(huì),通過實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作,讓我們更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。
    第四段:骨干培訓(xùn)的收獲和成長(zhǎng)。
    在參與骨干培訓(xùn)的過程中,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,更重要的是培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過與其他骨干員工的交流和互動(dòng),我了解到不同人的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),學(xué)會(huì)了更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí),骨干培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的自信心和溝通能力,讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。通過骨干培訓(xùn),我在專業(yè)能力和綜合素質(zhì)上都得到了很大的提升。
    第五段:總結(jié)與展望。
    骨干培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過這次培訓(xùn),我不僅意識(shí)到自己的不足之處,更明確了自己今后的努力方向。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己,爭(zhēng)取在今后的工作中取得更好的成績(jī)。同時(shí),我也希望企業(yè)能夠繼續(xù)加強(qiáng)骨干培訓(xùn)的力度,為更多骨干員工提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
    以上便是我在骨干培訓(xùn)中的一些心得和體會(huì)。通過參與骨干培訓(xùn),我不僅提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì),更感受到了骨干培訓(xùn)的重要性和意義。我相信,在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上,我將不斷迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,為自己和企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
    參加了本次黃埔區(qū)“廣州20xx年亞運(yùn)會(huì)、亞殘會(huì)城市志愿者骨干培訓(xùn)”后,我更加深刻地感到了志愿者服務(wù)這個(gè)使命的光榮,更加堅(jiān)定了為亞運(yùn)會(huì)、亞殘會(huì)做好志愿者服務(wù)的信念,同時(shí)也更加全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到了志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)、志愿者服務(wù)工作的方法和程序,為亞運(yùn)會(huì)來臨時(shí)我們的志愿服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、做好全面的準(zhǔn)備。
    志愿者被認(rèn)為是在職業(yè)之外,不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下,為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人;志愿服務(wù)是任何人志愿貢獻(xiàn)時(shí)間和精力,在不為物質(zhì)報(bào)酬的前提下為推動(dòng)人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利事業(yè)而提供的服務(wù)。人是社會(huì)的人,社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性。志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)時(shí)界變得更加美好的信念,是社會(huì)責(zé)任與生命意義的融合,也反映了一個(gè)城市的文明程度。
    志愿組織(團(tuán)隊(duì))的組織性指具有一定的組織邊界、持續(xù)性和組織認(rèn)可,也就是要具有一定的組織形式,包括有較為固定的辦公場(chǎng)所、較為固定的人員、經(jīng)常性的活動(dòng)、一定的組織章程及制度規(guī)范等。而這些組織性質(zhì)就決定了我們志愿者骨干的工作性質(zhì),就是要以身作則的做好志愿服務(wù)的同時(shí),組織好其他志愿者的工作,以及發(fā)展志愿者。這些就是我們志愿者骨干的最好的工作方向和目標(biāo),以后的日子里我們要不斷地加強(qiáng)這方面的能力。
    具體到我們亞運(yùn)城市志愿者的工作,我認(rèn)為在認(rèn)真學(xué)習(xí)好以上理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,更要細(xì)致全面地了解亞運(yùn)會(huì)的流程以及相關(guān)事項(xiàng),只有這樣我們才能做到有知識(shí)、有準(zhǔn)備、有技能地去圓滿地完成工作。
    首先,最重要的就是要清楚地了解廣州亞運(yùn)會(huì)城市志愿者概況。一、本次亞運(yùn)會(huì)預(yù)計(jì)會(huì)組建一支50萬人的隊(duì)伍,建設(shè)一批有著500個(gè)服務(wù)站點(diǎn)的陣地,突出“爭(zhēng)當(dāng)志愿者,創(chuàng)造新生活”的主題。二、組織管理上,由轄區(qū)總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)轄區(qū)直管分隊(duì)或街道對(duì)接分隊(duì),其下就是志愿者服務(wù)大隊(duì)(500人)、中隊(duì)(100人)、小隊(duì)(20人)。其中城市服務(wù)站的服務(wù)項(xiàng)目有:交通指引、信息咨詢、語言翻譯等等。
    其次,志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面。要懂得怎樣去調(diào)動(dòng)基層志愿者的積極性,只有將所有微小的力量引導(dǎo)到一起才能發(fā)揮其最好的效用。這里,需要注意以下幾點(diǎn):志愿者項(xiàng)目創(chuàng)新、志愿者激勵(lì)、凝聚力建設(shè)等等。作為志愿者骨干,還應(yīng)懂得了解不同團(tuán)隊(duì)成員的不同目的性,并賦予適當(dāng)?shù)呢?zé)任,給予適度的話語激勵(lì),增強(qiáng)國(guó)安意思、應(yīng)急意識(shí)和服務(wù)意思。一個(gè)合格的志愿者骨干不在于個(gè)人付出多少,而在于帶領(lǐng)志愿者隊(duì)伍服務(wù)多少。
    志愿者好比城市的一扇窗,展示著這座城市的人情點(diǎn)滴。在20xx年廣州亞運(yùn)會(huì)到來之時(shí),我們將要用廣州志愿者的真誠(chéng)、奉獻(xiàn)、信念、熱情來演繹廣州亞運(yùn)會(huì)的令一種魅力!
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
    聽了幾位老師老師以古喻今,旁征博引的精彩講解,我豁然開朗、受益匪淺,更加堅(jiān)定了自己獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。作為一名新時(shí)代的進(jìn)步青年,我們更要自覺抵制剝削階級(jí)腐朽思想的侵蝕,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值。
    在黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)中,《黨章》的學(xué)習(xí)是其中一個(gè)重要的部分。黨章對(duì)于建設(shè)什么樣的黨,主要是通過對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、理想信念、奮斗目標(biāo)的各項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)出來的。我們不僅要深刻理解黨章的內(nèi)容精神,還要用黨章的內(nèi)容來指導(dǎo)我們的實(shí)踐,努力努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)黨章,了解黨的性質(zhì)、宗旨、組織制度、作風(fēng)紀(jì)律等方面的規(guī)定,增強(qiáng)對(duì)黨的歸屬感,在任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)定地相信黨、擁護(hù)黨、依靠黨、捍衛(wèi)黨。自覺銘記黨員標(biāo)準(zhǔn),克服缺點(diǎn)不足,自覺履行義務(wù),正確行使權(quán)利,注意發(fā)揮先鋒模范的作用。更要深刻認(rèn)識(shí)到黨章是我們黨全部活動(dòng)的總章程,是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則,在黨的生活中具有最高效力。牢固樹立黨章權(quán)威,提高嚴(yán)格依照黨章辦事的自覺性,始終做到在黨章允許的范圍內(nèi)活動(dòng),始終將自己置于黨章的制約和監(jiān)督之下。
    對(duì)于建設(shè)什么樣的黨的正式規(guī)范,黨章是通過對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、理想信念、奮斗目標(biāo)的各項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)出來的。新黨章對(duì)于怎樣建設(shè)黨的正式規(guī)范,主要通過黨的建設(shè)的基本要求,黨的組織制度,黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)工作,黨的基層組織及地方組織的各項(xiàng)規(guī)定而體現(xiàn)出來的。、通過學(xué)習(xí),我們知道,中國(guó)共產(chǎn)黨是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的,由工人階級(jí)先進(jìn)分子組成。通過學(xué)習(xí),我們知道,共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員,這是由黨的性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表,最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。這決定了共產(chǎn)黨必須對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)無限忠誠(chéng),樂于吃苦在前,沖鋒在前,樂于承擔(dān)艱巨任務(wù),樂于在改革發(fā)展中開拓前進(jìn),樂于用自己的模范行動(dòng),在群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。共產(chǎn)黨員應(yīng)該始終保持普通勞動(dòng)者的本色,謙虛做人,各周圍的群眾保持密切聯(lián)系。
    黨的成就是新黨章的基礎(chǔ),黨的經(jīng)驗(yàn)是新黨章的根據(jù),黨的創(chuàng)新是新黨章的源泉,所以我們黨在總結(jié)過去基本經(jīng)驗(yàn)和理論實(shí)踐成果的基礎(chǔ)上,黨于xx大、xx大和xx大,分別對(duì)黨章進(jìn)行了修改和完善。
    一、xx大以來,我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了歷史性進(jìn)展,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立,現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn),人民生活水平總體上達(dá)到了小康。跨入新世紀(jì),我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。在新世紀(jì)新階段,黨提出了新的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng),黨章中的相關(guān)內(nèi)容需要進(jìn)行調(diào)整。這些年來,我們黨的自身建設(shè)也取得新的進(jìn)展,積累了新的寶貴經(jīng)驗(yàn)。特別是提出的“三個(gè)代表”重要思想,集中反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的根本要求,是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說的新發(fā)展。
    二、其次xx大修改黨章遵循的總的原則是:堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,把xx大報(bào)告中確立的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策納入黨章,以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求。提出的“三個(gè)代表”重要思想已經(jīng)在全黨形成共識(shí)、深入人心。把“三個(gè)代表”重要思想寫進(jìn)黨章,這是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的根本要求,是繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的客觀需要,也是全黨同志的共同愿望。
    三、前不久召開了時(shí)xx大,對(duì)黨章做了適當(dāng)?shù)男薷模邳h章中把黨的基本路線中的奮斗目標(biāo)表述為“把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”。
    指出,“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗”。xx大認(rèn)為,科學(xué)發(fā)展觀,是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論,是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
    xx大要求全黨全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念,著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題,把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來,把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面。
    xx大認(rèn)為,“改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因,歸結(jié)起來就是:開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。把這個(gè)重大論斷寫入黨章,對(duì)于動(dòng)員全黨更好地把握和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,不斷發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,具有十分重大的意義?!?BR>    通過這次黨課培訓(xùn),我深深地感受到自己所肩負(fù)的歷史使命,決心接受黨組織對(duì)我的考驗(yàn),在今后的工作中身體力行“三個(gè)代表”,成為思想上、政治上、行動(dòng)上的先進(jìn)分子,認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨,爭(zhēng)取早日加入黨組織。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
    本次我們動(dòng)科院與城環(huán)學(xué)院的骨干培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,經(jīng)過幾名經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精彩講解,讓我們?cè)诶斫庵袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì),也讓我收獲頗豐。
    在大學(xué)里成為一名學(xué)生干部是很多同學(xué)的心愿,因?yàn)樵诖髮W(xué)里成為一名學(xué)生干部不僅能夠鍛煉我們的意志和能力而且還會(huì)給我們帶來很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為今后的升學(xué)、工作還有政治生活等帶來相對(duì)他人更多的資本。學(xué)生會(huì)是很多學(xué)生想成為學(xué)生干部首選的組織之一,作為一名學(xué)生,我在大一也很榮幸的加入了學(xué)生會(huì)并一直堅(jiān)持到今天,經(jīng)過這幾天老師們的講解,我覺著自己應(yīng)當(dāng)對(duì)自己在學(xué)生會(huì)的工作有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),當(dāng)你想加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候,你首先應(yīng)該明白什么是學(xué)生干部,什么是學(xué)生會(huì)。簡(jiǎn)言之學(xué)生干部就是學(xué)生中積極配合參與學(xué)校管理工作,在學(xué)生中處處起模范帶頭作用的學(xué)生;學(xué)生會(huì)是學(xué)校全體學(xué)生的最具權(quán)威性、先進(jìn)性和紀(jì)律性的行政性群眾組織,是溝通學(xué)校與學(xué)生的重要橋梁,是學(xué)校管理系統(tǒng)的重要組成部分。理解了學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)的涵義,這也只是有可能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部的第一步。你應(yīng)該還要進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職能,地位和作用等等。
    中取得雙豐收。然而,毫不夸張的說,懷著一個(gè)不正確、不健康的心態(tài)去擔(dān)任學(xué)生干部,會(huì)讓你的大學(xué)生活暗淡無光,甚至將會(huì)成為你人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一只攔路虎、絆腳石。
    下面就自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),簡(jiǎn)要的談?wù)勗鯓影l(fā)展成為一名合格的大學(xué)學(xué)生干部:
    善于認(rèn)識(shí)自己,提高自身素質(zhì)。
    個(gè)別學(xué)生干部在工作中和老師同學(xué)相處不注意方式和語氣,處處以“干部”自居,卻忘記自己“學(xué)生”的身份。在自己的生活中,言行舉止不文明:講話出口成“臟”、不注意場(chǎng)合隨意抽“流動(dòng)煙”等。長(zhǎng)此以往,這就讓你脫離了同學(xué),也在老師心目中產(chǎn)生了不好的印象,這不僅使工作難以開展,而且還會(huì)影響到自己的正常生活。
    這都是個(gè)別學(xué)生干部不能很好的認(rèn)識(shí)自己,不注意提高自身素質(zhì)所致,所以樹立學(xué)生干部的良好形象顯得尤為重要。
    作為一名學(xué)生干部的你,是把自己當(dāng)作一名學(xué)生干部,高高在上,還是認(rèn)為自己是同學(xué)們的公仆、老師們的助手,熱忱為廣大師生服務(wù)。充分認(rèn)識(shí)自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì),培養(yǎng)實(shí)事求是,勤奮好學(xué)的精神,提高自身的洞察能力,組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力,要有崇高的事業(yè)心,大公無私的情操以及寬容的胸懷,這都是樹立學(xué)生干部形象的必備條件。
    再次,具備良好的組織協(xié)調(diào)能力也是作為一名合格的學(xué)生干部必須具備的。當(dāng)你舉行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí),你首先對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的意義有所了解,對(duì)其產(chǎn)生的影響有所預(yù)知。然后發(fā)揮凝聚作用,能參加的自己帶頭參加,不能參加的發(fā)揮自己的語言交際能力,先從本班起,再發(fā)展到同年級(jí),最后到全校。我想,這樣通過自己的一些親身體會(huì),再加上別人的一些工作經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)出良好的組織協(xié)調(diào)能力就會(huì)不成問題。最后,作為一名合格的'學(xué)生干部,應(yīng)時(shí)常為自己的未來有所考慮,努力奮斗。未來的形勢(shì)是嚴(yán)峻的,面臨著挑戰(zhàn),你不努力就有被淘汰的危險(xiǎn)。因此,我們要居安思危,努力把自己的工作做好,為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng)。
    一切從嚴(yán)格要求自己,逐步在同學(xué)中樹立威信。
    作為學(xué)生干部,當(dāng)你被任命后學(xué)院將授予你一定的權(quán)力,但這種權(quán)利并不是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)具有的那種人力、財(cái)力、物力的一切使用和管理權(quán)。你將面對(duì)的“下屬”是與自己的年齡、智力、文化程度大致相同的同學(xué),要想在這一群體中成為一名名符其實(shí)的學(xué)生干部,威信的作用就顯得更重要。威信是學(xué)生干部開展工作能否取得成效的極為重要的因素。沒有威信的同學(xué)也難以成為學(xué)生中的骨干力量。即使教師勉強(qiáng)委以重任,其工作也必是舉步維艱。要想成為學(xué)生干部,必須在同學(xué)心目中樹立威信,真正得到同學(xué)的信賴和擁護(hù),具有感召力,必須是同學(xué)對(duì)自己的人品才能心服口服,認(rèn)可、接受自己。只有成為學(xué)生中的核心人物,才有可能在開展工作時(shí)取得“振臂一呼,應(yīng)者云集”的效果。而威信的樹立,首先要靠學(xué)生干部自身兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、勤勤懇懇地為同學(xué)服務(wù),只有樹立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念,多為同學(xué)辦實(shí)事,這樣才能得到同學(xué)的擁戴和信任。
    首先,學(xué)生干部要在各方面起模范帶頭作用,以身作則。作為一名學(xué)生干部要努力培養(yǎng)自己高尚的情操和高度的社會(huì)責(zé)任感,要樂于奉獻(xiàn)。要有良好道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)。要事事處處起模范帶頭作用,帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,要求同學(xué)做到的,自己必須先做到,言行一致、嚴(yán)于律已、寬以待人。倡導(dǎo)民主作風(fēng),辦事公平,要言必有信,行必有果,對(duì)同學(xué)要有愛心。俗話說:“人看人,戶看戶,群眾看干部”,一個(gè)干部的一舉一動(dòng)不僅影響著本人,而且影響著全部干部的形象。很多事實(shí)表明,學(xué)生干部只有處處走在同學(xué)前面,工作才能取得主動(dòng)權(quán),才能真正贏得同學(xué)的信任和支持。
    其次,努力處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,扎扎實(shí)實(shí)把學(xué)習(xí)搞好,要以學(xué)為本。學(xué)生以學(xué)為主,如果處理不好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,就要影響到到學(xué)習(xí)。學(xué)生干部學(xué)習(xí)不好,威信是不會(huì)高的,這樣反過來又影響工作。所以,學(xué)生干部要努力培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)慎密的良好學(xué)風(fēng),力戒不懂裝懂,一知半解或不求甚解,甚至投機(jī)取巧。要在雄厚扎實(shí)的基礎(chǔ)上,勤奮鉆研,奮發(fā)進(jìn)取,以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不撥的精神,搞好學(xué)習(xí)和工作,這樣的學(xué)生干部才能得到廣大同學(xué)的擁戴。
    最后,要努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系,要學(xué)會(huì)做同學(xué)的知心朋友。只有這樣才能與同學(xué)同心同德群策群力,共同奮斗。學(xué)生干部要在學(xué)生中樹立“一呼百應(yīng)”的威信,良好的人際關(guān)系必不可少?!耙陨碜鲃t,以德樹威;高瞻遠(yuǎn)矚,以智樹威;以誠(chéng)相見,以信樹威;有膽有識(shí),以勇樹威;獎(jiǎng)懲分明,以嚴(yán)樹威;多才多藝,以能樹威;身先士卒,以勤樹威;關(guān)心他人,以情樹威”。這首“八字歌”,可以讓學(xué)生體會(huì)到,學(xué)生干部的威信乃源于自身德、智、體、美、勞全面發(fā)展,從而在工作和學(xué)習(xí)中更高,更嚴(yán)地要求自己。
    學(xué)生干部工作如果沒有科學(xué)的方法和正確的途徑,它的目的就不能實(shí)現(xiàn)??梢?,學(xué)生干部要把工作做好講究工作方法很重要,這也是要大家在工作中慢慢地體會(huì),用心地培養(yǎng)。
    通過與各大高校學(xué)生干部的溝通交流,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前學(xué)生干部中存在這各種各樣的問題,主要有以下幾點(diǎn):
    (一)缺乏活力。各級(jí)學(xué)生干部大都能全身心投入工作中去,花了很多時(shí)間去搞學(xué)生管理工作,但工作仍缺乏活力,表現(xiàn)為工作局面過于沉悶,按部就班,缺乏激情,缺乏創(chuàng)新,缺乏精品。學(xué)生干部的工作要在“活”字上做文章,希望能看到充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的工作局面。
    (二)缺乏動(dòng)力。學(xué)生干部是學(xué)生選舉的“學(xué)生官”,當(dāng)好“學(xué)生官”是一件不容易的事情,必須充分認(rèn)識(shí)在校當(dāng)學(xué)生干部的意義。
    在校當(dāng)學(xué)生干部從某種意義上來說是“準(zhǔn)干部”訓(xùn)練,可以提高組織指揮能力,可以增強(qiáng)公共關(guān)系能力,可以掌握管理方法和管理藝術(shù)。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機(jī)會(huì)。因此,學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好學(xué)生干部的意義,把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動(dòng)力,不能患得患失,更不能想辭職不干。
    (三)缺乏合力。學(xué)生干部是一個(gè)群體,是集體領(lǐng)導(dǎo)力量。團(tuán)結(jié)合作可以增強(qiáng)凝聚力,產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力。但在實(shí)踐中,有的干部則表。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
    上學(xué)期接近期末我有幸參與了由江蘇培訓(xùn)學(xué)院組織的數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn),為期十天的培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間雖然很短暫,但是每天都很充實(shí)。由于每一天都是面對(duì)不同風(fēng)格的名師、專家和教授,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。但要采他山之玉為我所用,還必要一個(gè)消化吸取的過程。下面就這次培訓(xùn)活動(dòng)給大家做一個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)。
    首先,介紹一下此次培訓(xùn)的總體內(nèi)容。第一方面,有關(guān)課程改革、老師專業(yè)進(jìn)展。江蘇省教科院院長(zhǎng)周成平教授就課程改革與老師的專業(yè)成長(zhǎng)做了精彩的報(bào)告。指出在課程改革全面推開以后,老師的`專業(yè)進(jìn)展應(yīng)緊緊瞄準(zhǔn)和把握課改的主要目標(biāo),在實(shí)現(xiàn)課程改革目標(biāo)的過程中來促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。省學(xué)校數(shù)學(xué)特級(jí)老師魏潔結(jié)合自己的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)受談了關(guān)于我們數(shù)學(xué)老師專業(yè)成長(zhǎng)的“道”與“技”。做一位成功的老師應(yīng)“道”“技”合一。第二方面,由南師大教授、省特級(jí)老師、省教研員等多位專家關(guān)于學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的專題研究(如:如何教會(huì)學(xué)校生數(shù)學(xué)地思維、課堂教學(xué)的有效性、學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)測(cè)試與評(píng)價(jià)方式、計(jì)算教學(xué)的方法與策略、解決問題教學(xué)等)。第三方面,是關(guān)于老師培訓(xùn)科研工作的技巧指導(dǎo),為老師論文的寫作提出了規(guī)范。另外,中間還有兩次課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)(一次是南京五老村學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)觀摩,重點(diǎn)呈現(xiàn)了他們的校本教研活動(dòng)。教研組內(nèi)分工細(xì)致,同組的老師人人參與,關(guān)注課堂教學(xué)的全過程,重點(diǎn)把握:課前猜想分析、課堂提問有效性調(diào)查、課后再測(cè)反饋這三個(gè)環(huán)節(jié)。通過全方位的調(diào)查與分析,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。另一次是南京芳草園學(xué)校的教學(xué)觀摩,主要體現(xiàn)了他們的課題研究方向。)。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
    當(dāng)我剛剛走進(jìn)__學(xué)院的時(shí)候,當(dāng)我第一次參觀計(jì)算機(jī)教室的時(shí)候,我還只是對(duì)先進(jìn)完備的設(shè)備感到贊嘆,而絲毫不了解今后的我將要學(xué)習(xí)什么,做些什么,在高中的學(xué)習(xí)中,我對(duì)信息技術(shù)的了解可謂是少之又少,認(rèn)為其全部只不過是在電腦上打字和背一些毫無用處的理論,到最后在會(huì)考試卷上答一些自己也不明白的字母公式而已。
    事實(shí)證明我錯(cuò)了,我一次次的走進(jìn)那上大學(xué)前極為陌生的計(jì)算機(jī)教室,一次次的對(duì)著電腦細(xì)心剪輯圖片,一次次的冥思苦想編輯程序,我感受到了原本以為枯燥的學(xué)科,其實(shí)是多么的神奇。有趣的教學(xué)內(nèi)容,精彩的教學(xué)方式,無不令我印象深刻。
    我初上這門課,只覺得很麻煩,用簡(jiǎn)單的幻燈片、word文檔做一些報(bào)告、介紹什么的,課上的時(shí)間根本不夠用,常常要占周六日的時(shí)間花幾個(gè)小時(shí)來完成,費(fèi)時(shí)又沒有技術(shù)含量。但隨著課程一點(diǎn)點(diǎn)地推進(jìn),我學(xué)習(xí)到了很多以前不知道的知識(shí)與技術(shù),而原本索然無味的電腦操作,也開始慢慢吸引著我。印象非常的深刻,有一次的作業(yè)是搜索引擎報(bào)告,除去上課時(shí)間我用了整整八個(gè)小時(shí)才完成。
    我第一次發(fā)現(xiàn),自認(rèn)為再熟悉不過的word文檔,原來還有著那么多的功能;幾乎天天要使用的搜索引擎,原來還有著那么多的技巧。那次的作業(yè),已經(jīng)不單單是為了得分了,我利用網(wǎng)上找到的、老師所講的技巧查找從前沒有找到的資料,成功找到時(shí)的驚奇、欣喜,令我的所學(xué)有了意義。再之后的圖片編輯、動(dòng)畫制作,甚至于最后小組合作制成視頻,這些都是我從來沒接觸過的東西。開始做的時(shí)候,也曾經(jīng)抱怨太費(fèi)事、太難,但當(dāng)自己也想象不到的照片效果呈現(xiàn)在眼前,一切的辛苦就全都煙消云散了。
    雖然我的技術(shù)運(yùn)用遠(yuǎn)不夠好,很多地方做的都不夠到位,但我對(duì)于電腦的使用能力相比以前已經(jīng)有了很大的提高,已經(jīng)收獲了很多。不單是在技術(shù)上,組織能力、合作能力也得到了鍛煉,雖然還有不足,雖然相比擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)操作的同學(xué)還有很大的差距,可是我已經(jīng)戰(zhàn)勝了過去的自己。
    我認(rèn)為信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,基本可以分成三大部分:word文檔及幻燈片的常規(guī)使用,圖片的編輯及影片制作,程序的設(shè)計(jì)編輯。而在其中我最感興趣的內(nèi)容,就是在第二學(xué)段初學(xué)習(xí)的制作出游計(jì)劃書了。過去也經(jīng)常去旅游,但大多是有旅行團(tuán)安排,并沒有自己了解過,更不知道錢具體是花在什么方面的,而那次的學(xué)習(xí)及實(shí)踐讓我初步了解了出行的計(jì)劃方式,更鍛煉了我的綜合運(yùn)用能力,也使我不禁想按自己的設(shè)計(jì)去旅游一次。相比其他的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我認(rèn)為它更加貼近于生活所需,更能培養(yǎng)我們的能力。
    在這個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為主流的時(shí)代,上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。我希望信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中可以學(xué)到有關(guān)網(wǎng)頁(yè)制作的內(nèi)容,比如自己制作一個(gè)網(wǎng)站等。信息技術(shù)課上,希望能講到更多課本以外的補(bǔ)充知識(shí),拓寬同學(xué)的眼界,對(duì)信息技術(shù)真正有一定的了解。再增加一些同學(xué)間合作的內(nèi)容,有利于更好地培養(yǎng)協(xié)作能力。課上多留出一些時(shí)間進(jìn)行作業(yè)的講評(píng),多對(duì)一些優(yōu)秀作品進(jìn)行講解。除了學(xué)習(xí)操作技術(shù),可以適當(dāng)?shù)膶?duì)軟件和配置進(jìn)行普及性介紹。
    銀行骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
    思想工作是部隊(duì)基層各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),我軍從建立那天起就非常重視思想工作的開展,它是我軍由弱到強(qiáng)、克敵制勝的法寶之一?,F(xiàn)階段部隊(duì)基層主要存在思想工作骨干組織不健全、制度不落實(shí),骨干職責(zé)不清、作用發(fā)揮不明顯,不懂不會(huì)等問題。為切實(shí)開展好這項(xiàng)工作,加快補(bǔ)課趕隊(duì)的步伐,我部領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時(shí)成立了思想骨干領(lǐng)導(dǎo)小組,深入開展思想骨干培訓(xùn)工作,現(xiàn)就將我部開展思想骨干培訓(xùn)活動(dòng)情況的幾點(diǎn)做法作如下匯報(bào):
    《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》規(guī)定,要建立一支以黨員、士官、班長(zhǎng)為主體的思想骨干隊(duì)伍。這就要求我們?cè)谌藛T的選取上切實(shí)把那些作風(fēng)好、能力強(qiáng),能夠協(xié)助基層干部扎實(shí)開展好這項(xiàng)工作的人員選出來。我部認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)各類文件,吃透指示精神,緊緊圍繞上級(jí)黨委總體工作部署和年度政治工作任務(wù),通過個(gè)別了解、問卷調(diào)查、素質(zhì)測(cè)試等多種形式進(jìn)行篩選,確實(shí)把那些戰(zhàn)士們信得過的黨員、骨干、班長(zhǎng)選取為項(xiàng)目部的思想骨干。通過嚴(yán)格的篩選,在項(xiàng)目部組織的問卷調(diào)查中,戰(zhàn)士們對(duì)選出的思想骨干滿意率為92%,達(dá)到了預(yù)期的目的,同時(shí)也為下一步開展好思想工作打下良好的基礎(chǔ)。
    凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢,要想讓思想骨干發(fā)揮出作用,就要先讓他們知道思想骨干在基層工作中的重要性。我部黨委一班人深知這個(gè)道理,對(duì)預(yù)選出的思想骨干交任務(wù)、壓擔(dān)子,加大教育力度,并讓每名思想骨干寫出自己對(duì)開展思想工作的認(rèn)識(shí)和想法。通過與思想骨干聊天談心、查看心得體會(huì)得知,大多數(shù)思想骨干認(rèn)識(shí)比較深刻,明白思想工作在基層的重要性和自己身上的責(zé)任,他們都表示一定會(huì)開展好這項(xiàng)工作,為部隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)更上一個(gè)新臺(tái)階發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。
    現(xiàn)在就如何強(qiáng)化思想骨干的素質(zhì),提高他們解決實(shí)際問題的能力成了首要任務(wù)。這個(gè)問題不解決好,思想骨干也就失去了應(yīng)有的作用。為此,我部黨委一班人認(rèn)真組織對(duì)思想骨干進(jìn)行教育培訓(xùn),專門收集了大量的資料、材料,利用時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)教育。其中,我們收集了基層部隊(duì)近十幾年來常見的問題,包括當(dāng)前部隊(duì)當(dāng)前時(shí)期易出現(xiàn)的各類問題,教育思想骨干應(yīng)對(duì)基層各類問題的方式方法,并且把本項(xiàng)目部當(dāng)前存在的一些實(shí)際問題交給他們解決,如部隊(duì)當(dāng)前的個(gè)別人排查問題、部分人員思想消極問題等等,把這些問題交給他們解決,切實(shí)鍛煉了他們解決實(shí)際的能力,取得良好效果。
    針對(duì)當(dāng)前這樣的實(shí)際,我部黨委一班人不等不靠,以時(shí)不我待的趕超精神,積極行動(dòng)起來。培訓(xùn)骨干先強(qiáng)化自己,首先干部自己帶頭參加學(xué)習(xí),查找問題和不足,對(duì)單位存在多年的老問題沒有回避,而是敢于揭短亮丑,把問題提上議事日程;其次,積極教育引導(dǎo)思想骨干發(fā)揮好助手的作用。由于我部干部少、任務(wù)重,許多工作都要靠思想骨干去完成,結(jié)合這樣的實(shí)際,我部領(lǐng)導(dǎo)充分調(diào)動(dòng)思想骨干的'主動(dòng)性、積極性,給他們多交任務(wù)、多壓擔(dān)子,預(yù)防各類問題的發(fā)生,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,以實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好基層黨組織的助手。
    基層思想骨干來自于群眾,就要本著為群眾解決問題的原則開展工作。我部在培訓(xùn)之初就本著這個(gè)原則教育思想骨干。為了切實(shí)解決這些實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)部隊(duì)平穩(wěn)發(fā)展,我部牢固樹立思想骨干以隊(duì)為家的思想,教育引導(dǎo)他們把戰(zhàn)士的實(shí)際問題放在心上,通過平時(shí)仔細(xì)觀察、認(rèn)真了解等多種渠道去真實(shí)掌握實(shí)際情況。對(duì)思想不穩(wěn)定、心思重、家里有困難的戰(zhàn)士進(jìn)行重點(diǎn)觀察,并加強(qiáng)請(qǐng)示匯報(bào),讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)知曉最新情況,有針對(duì)性進(jìn)行解決,始終本著從群眾中來、到群眾中去的原則開展好各項(xiàng)工作。截止到目前,我部的思想骨干在開展工作中發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題12件,有效履行了自己的職責(zé),取得了較好的效果。
    俗話說“喊破嗓子,不如做出樣子”。形象,是無聲的命令。
    思想骨干想要開展好工作就必須樹立好自身的形象,要當(dāng)好表率、做好榜樣,只有這樣才更有說服力,才能讓戰(zhàn)士們信服,因此,我部黨委一班人非常注重這個(gè)問題。一方面,教育廣大思想骨干強(qiáng)化表率意識(shí),即所有的工作思想骨干必須干在先、走在前,發(fā)揮他們的先鋒模范作用;另一方面,嚴(yán)格要求思想骨干認(rèn)真規(guī)范自己的言行,正確行使權(quán)力,不得以開展工作為由進(jìn)行各類打擊報(bào)復(fù),人身攻擊等,確實(shí)樹立好自身形象,做讓戰(zhàn)士們信得過的貼心人、知己。目前,我項(xiàng)目部思想骨干作風(fēng)優(yōu)良、自身形象較好,能夠發(fā)揮好模范帶頭作用,工作成效明顯。
    任何工作都不是一蹴而就的,抓思想工作也是如此。為了能讓思想骨干長(zhǎng)期發(fā)揮作用,我部黨委一班人可謂是下了一番功夫。就目前而言,思想骨干人員不同程度的存在“三分鐘熱度”思想,說了就抓一下,不說就不好好抓,工作落實(shí)堅(jiān)持不好。為了防止這類問題的發(fā)生,我部建立了定期與不定期考核講評(píng)的長(zhǎng)效機(jī)制,不間斷的檢查思想骨干工作開展情況,督促思想骨干履行好自己的職責(zé),通過這項(xiàng)制度的建立,思想骨干發(fā)揮作用明顯,確保了開展工作的持續(xù)性,為部隊(duì)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    以上就是我部開展思想骨干培訓(xùn)的幾點(diǎn)做法,不足之處敬請(qǐng)首長(zhǎng)和同志們批評(píng)指正。