計劃是人們在一定時間范圍內制定的行動指南，幫助我們實現(xiàn)目標和夢想。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們需要明確目標，確定要達成的具體成果。其次，我們應該將目標分解為具體的任務，然后確定每個任務需要的時間和資源。最后，我們可以根據(jù)任務的優(yōu)先級和依賴關系，制定一個合理的時間表和計劃安排。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大四學期計劃篇一
時間過的很快，又是考試周，轉眼這個學期就結束了，即將來臨的是暑假，沒有那種興奮的心情，更多的是對下個學期以及即將來臨的畢業(yè)的考慮，下個學期步入大四或這個學期結束，我們的大學生活就基本結束了。人們總說大學是我們可以自由生活最后的溫床，是的，在這之后我們將進入社會，去獨立承擔更多的責任和挑戰(zhàn)。所以在接下的時間里更要珍惜，不能浪費時間，為此我制定了以下。
學習計劃。
一方面督促自己學習明確自己的方向加強自己專業(yè)知識的學習及各方面的動手操作能力；另一方面進一步完善自我查缺補差增強自己各方面的能力為找工作增添更多的籌碼?，F(xiàn)做出如下計劃：
一、專業(yè)知識的學習。認真上課，進一步鞏固和加強自己的專業(yè)知識。同時將以前學過的專業(yè)知識做一個復習，使自己擁有扎實的專業(yè)知識。
二、軟件學習。office等辦公軟件在以后工作中的應用極為廣泛和普遍，能夠非常熟練的操作對以后的工作有很大的幫助。所以要加強這方面知識的學習。
三、加強英語在應用方面的學習。一方面要多練習英語口語，為以后從事外貿業(yè)務的工作打下良好的基礎；另一方面在英語學習的同時爭取考取中級商務英語證書，為在這方面的就業(yè)增添籌碼。
四、讀書。多看書看好書，一方面廣泛涉獵科學、自然、地理等工科類書籍，彌補自己在工科知識方面的欠缺；另一方面看經濟、政治、文化、管理、心理等方面實用的書籍，開闊自己視野。此外還要積極關注國內國外時事動態(tài)，讓自己與時俱進。
五、進一步完善自己在觀點表述及演講的能力。不管以后從事什么，我們不僅要會做還要會說，在這個學期開始就一直注重加強這方面能力的訓練，看了很多相關書籍，大四階段將繼續(xù)保持。
六、加強身體鍛煉。每天晚上自習后去操場鍛煉身體，為以后做工作積攢一個良好的身體。
七、積極參加校內校外組織的各種招聘會，積累經驗，厚積薄發(fā)，找到一份滿意的專業(yè)對口的工作。
【篇二】。
我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現(xiàn)在社會的形式，幫同學分析擇業(yè)問題。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題。而就業(yè)問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養(yǎng)能力。以下是我下學期的。
1、要求學生嚴格遵守學院的。
規(guī)章制度。
端正學習態(tài)度提高學習興趣明確學習目的。
2、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，盡量多的考取資格證書。
3、班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。
4、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系，共同教育學生成長進步。
5、多網(wǎng)班內跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。
6、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的。
大四學期計劃篇二
時間真是轉瞬即逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編為大家整理的大四班上學期教學工作計劃，歡迎大家分享。
大四班共有41名幼兒，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本學期班內三位老師沒有變動，對孩子們的學習情況，生活情況都很了解。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，班上的生活和學習常規(guī)較好,在身體發(fā)展方面都達到中上水平，幼兒能積極地參加各項體育游戲活動。在情感方面有了較大的進步，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。大部分幼兒有一定的探索學習愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學禮貌用語。
但也有許多不盡如人意的地方，個別幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點是部分幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關教育，希望通過一學期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個和諧共進的團體。
2、引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往，培養(yǎng)幼兒主動與他人交流的美好情感。
3、引導幼兒初步辨別是非，懂得應該像好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
4、共同營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
5、加強幼兒對節(jié)日的概念，以“教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦”為契機，對幼兒進行愛老師、愛家人、愛祖國的情感教育。
根據(jù)東區(qū)的音樂特色教育及園內的教研計劃，圍繞園內“愛的語言，譜上美樂，融入溫馨，快樂成長。”的口號，我們班將歌唱、律動、欣賞做為重點，培養(yǎng)幼兒的演唱、表演、及理解能力。本學期重點是讓孩子們了解具有我們中國特色的音樂，比如：《賽馬》、國粹《京劇臉譜》等等。根據(jù)我們班幼兒的情況目標確定為：
1、學會15－20首，能夠運用各種不同的演唱形式在人前表演。
2、能用正確地姿勢自然好聽的聲音唱歌，吐字節(jié)奏音準正確，演唱歌曲時聲音統(tǒng)一和諧。
3、用不同的速度、力度、音色變化來表示歌曲內容和情感。
4、能夠自己為歌曲創(chuàng)編動作。
1、進一步豐富舞蹈動作學會較復雜的表演舞和集體舞。
2、能夠較準確的按照音樂的節(jié)奏、節(jié)拍作出較復雜的動作。
3、根據(jù)音樂形式創(chuàng)編舞蹈動作。
1、喜歡欣賞音樂，有欣賞音樂的自覺愛好，有自己喜歡的音樂作品。
2、能夠較為準確的感受形象鮮明的樂曲，并能在感受過程中產生較豐富的想象聯(lián)想和積極而富有個性的外部反映，能辨別音樂的音區(qū)速度力度等變化及音樂表現(xiàn)力。
3、科學的開展音樂知識的學習，提高幼兒對音樂的敏感，能感受不同風格的音樂，欣賞不同風格的樂曲，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型。
1、根據(jù)教研組的安排每周五節(jié)音樂活動，每天一節(jié)。要求教師課前認真?zhèn)湔n，反復欣賞音樂，對要學習的曲目的內容、節(jié)奏等做到了如指掌，認真組織活動。
2、每月進行一次對口聽課，與班級教師共同討論教案、教法?；顒雍蠊餐此蓟顒赢斨械膬?yōu)缺點，以便以后活動更好的開展。
3、豐富幼兒在音樂方面的知識，多為幼兒介紹一些有關于音樂家以及有名的.曲子等方面的內容。
4、幼兒創(chuàng)設良好的音樂氛圍，早上來園播放歡樂輕快的兒童歌曲，進餐時播放幽雅動聽的薩克司曲目，午睡時播放優(yōu)美和諧的輕音樂。
5、認真做好具有音樂特色的“哆來咪”小小廣播站及在班級內為幼兒創(chuàng)設表演區(qū)“星光大道”讓孩子們在游戲中、表演中復習學過的內容。
根據(jù)《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容。
1、根據(jù)我們的班級情況這學期我們共制定了四個主題，九月份《特別得我》教師為幼兒提供一個展示自己的舞臺，讓孩子們盡情的展示。通過這一個單元的學習讓幼兒明白，每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”，而且是一個不斷成長發(fā)展的我。十月份《追趕跑跳碰》培養(yǎng)孩子們對運動的興趣，同時也能學會愛惜自己、照顧自己的身體，成為一個身心健康的個體。十一月份《葉子》讓幼兒體驗大自然的美，領會大自然中植物與人的密切關系。十二月份《夢幻西游》讓孩子們在童話的王國里盡情的發(fā)揮，一起進入這個美妙的想象世界。根據(jù)這四個主題制定相應的學科活動。
2、一周課程安排：音樂5節(jié)，數(shù)學、美術、識字各2節(jié)，科學、社會、語言、健康各一節(jié)。本學期將完成音樂70節(jié)，數(shù)學、美術、識字各28節(jié)，科學、社會、語言、健康各14節(jié)。
3、認真制定出每月的主題網(wǎng)和每周計劃，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、制作教具，準確的分析出重點難點。搞好每月的教學成果展示活動，組織形式力求新穎，讓教師幼兒和家長進行充分的互動。在上學期的基礎上繼續(xù)搞好社會實踐活動十秋游人民公園月份。十一月份參觀體育場。十二月份我們大家來掃雪。
本學期我們將以真誠、尊重、關愛、合作為目標、依據(jù)《綱要》為指導思想，積極的開展班級特色活動。
1、根據(jù)東區(qū)音樂特色，我們給我們的班級起了一個好聽的名字，“哆來咪”音樂大班。
2、上學期我們班創(chuàng)設的活動區(qū)有：小小建筑師、益智區(qū)、自由島、圖書角。本學期我們還將創(chuàng)設音樂表演區(qū)和英漢識字區(qū)。
3、由于我們班部分孩子膽子小，所以我們?yōu)橛變簞?chuàng)設一個展示自我的平臺音樂表演區(qū)“星光大道”內設可供幼兒操作的物品：
有服裝、鏡子、化裝品、小飾品以及一些打擊樂器。讓孩子們在活動中體驗音樂表演帶來的無限樂趣。
4、設英漢識字區(qū)“hello字寶寶”我們把英漢識字區(qū)分為三部分，一是全漢語的，內容是我們學過的課文中的重點字詞。二是全英語的，內容是英語課上學過的單詞、句式。第三是英漢相結合的比如“貓—cat”等?；顒訁^(qū)的內容根據(jù)學習的進度定期更換內容。
5、培養(yǎng)幼兒從小立志的精神，我們班開展“我長大以后”活動，讓幼兒明確自己的理想，將來我想做什么？教師幫助幼兒寫在卡紙上，并懸掛在走廊上，讓孩子們每天都能面對著自己的理想，努力向著理想邁進。
以上是大四班的班級教學計劃，不足之處請領導和各位老師批評指正。
大四學期計劃篇三
1、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
2、在已建立班級群的基礎上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
3、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
4、在學習方面樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期課程較多，英語三級考試亦有人沒有通過，很多同學準備考英語四級及專升本考試，學習壓力不減，但仍有少數(shù)同學未能重視起來。針對這種情況，結合此次的班風學風教育活動，我班將舉行學風建設為主題的班會，號召大家繼續(xù)保持大一的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。
大四學期計劃篇四
本學期，根據(jù)學校和院里的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我將堅持“以穩(wěn)定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平，并積極開展有利于學生健康成長的各項活動。為了達到以上目標，我特制定如下工作計劃。
由一名學生轉變成一名輔導員，不管是工作環(huán)境，還是工作性質，都要求我迅速轉變角色，適應新的工作崗位。同時，我也意識到自己所面臨的巨大工作壓力——工作經驗不足。本學期，我想在該如何去做好輔導員工作方面一定要繼續(xù)向院系領導與老師以及有經驗的輔導員多請教、多學習、多匯報、多交流、多總結、多反思，盡快讓自己較好的完成輔導員工作角色轉變，積極投入到工作中去，不辜負系領導、學院領導對自己的信任與指導。
1、堅持用科學理論武裝頭腦，提高自身思想政治水平。作為一名新輔導員，我深刻認識到自身知識的欠缺。為此，我計劃定期拿出時間學習理論知識，不斷提高自己的綜合素質，提高思想政治覺悟，嚴格遵循“xx”重要思想指導自己的實踐，使自己的輔導員工作能適應新形勢新發(fā)展的需要。
2、遵循正確的工作思路，樹立先進的工作意識。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質的班主任，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。在工作中一定要多向系領導、院領導請示匯報；多與系部老師、課任教師溝通交流的工作思路，嚴格要求自己、虛心請教學習，平時沒有時間總結思考，就利用晚上、周末的時間。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務意識，努力做到以良好的形象影響學生、優(yōu)良的作風教育學生、科學的管理規(guī)范學生、無私的愛心感染學生。
3、注重配合，講求默契，共同做好我系學生工作。我系學生人數(shù)多，工作量大，各個班主任由于專業(yè)、學歷、工作經歷、年齡不一致，容易導致工作思路及模式不協(xié)調，在這種新形勢、新環(huán)境下，要遵循以系學生工作的大局為重，注重配合，講求默契的工作思路，嚴格遵照系里的工作思路與計劃，在系主任周智敏直接指導下開展工作，使系部學生工作開展的有條不紊、更加協(xié)調與默契。積極參加不定期系主任主持，四位班主任參加的學生工作例會，總結工作、計劃工作，以保證我系學生工作順利、高效的開展。
1、配合院領導抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定。
配合學校和學院認真組織學習、使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來。
開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。
做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。
2、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風。
院風學風建設：一方面，抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導而不是堵、卡、壓來調動學生學習積極性；要進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，要及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規(guī)范學生的行為，促進院風建設。另一方面，要進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，要大力抓好典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進良好系風、學風的形成。
學生干部隊伍建設工作：對學生干部隊伍建設要堅持選拔拔、使用、培養(yǎng)、管理、提高相結合的原則，采取可行措施，開展“學、轉、謀、見”活動（學：學理論、學業(yè)務，提高認識；轉：轉變觀念、轉變作風；謀：探索規(guī)律、掌握方法；見：解決學生實際問題，見績效），加強學生干部的理論學習、業(yè)務培訓和工作交流。同時，積極開展學生工作的調查研究，力爭做到科學、前瞻、務實、有效，對有價值的科研成果，要積極轉化為指導思想和工作措施。學生干部的管理與指導工作：重點是加強他們的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還要進一步指導他們積極圍繞“服務為先導，創(chuàng)新為龍頭，文體為載體，學術造氛圍”的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業(yè)余文化生活。
學生社團工作。本學期指導學生建立幾個學習興趣小組，做好各社團的建章立制工作、納新工作，積極開展活動，見效果出成果。
3、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質。
以學習為中心，豐富第二課堂。組織每周一次的英語角，調動學生學習英語的積極性；督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，并不定期收集有關專升本、等級考試的有關信息，及時傳達給學生。
加大學生宿舍衛(wèi)生檢查力度。增加宿舍檢查次數(shù)，提高衛(wèi)生質量，并做好對學生的寢室衛(wèi)生教育工作，使之盡快熟悉我院衛(wèi)生檢查要求；繼續(xù)開展宿舍文化建設活動和“文明寢室”的評比活動，為同學們樹立學習的榜樣，并做好宣傳工作；豐富學生的宿舍文化，營造良好的學習和時候環(huán)境。
發(fā)揮學生會主體作用，開展豐富多彩的文化活動。為促進全系同學之間的團結和交流，開展多姿多彩的學生活動，例如開展趣味性體育比賽、專業(yè)對專業(yè)的足球比賽，并讓學生積極參加到學院舉行的活動中來，以促進學生身心健康發(fā)展，鍛煉堅韌不拔的意志，培養(yǎng)學生的集體主義觀念、競爭意識和進取精神。同時，在建立健全教育和管理機制的基礎上，開展一系列競賽活動，努力使學生學習、生活的場所，成為信息交流的園地，成為衛(wèi)生整潔、健康文明、積極向上的和諧校園。
大四學期計劃篇五
一、兒童發(fā)展近況分析：
1、整體情況：
本班現(xiàn)有幼兒33名。女生17名；男生16名。由于個別幼兒家長工作變更，因此本學期我班有2名幼兒離園。經過中班一學期的教育、培養(yǎng)，現(xiàn)有這些方面有了明顯的進步：
第一，在每周四下午開展的手工活動中，幼兒參與性強。通過多種手工活動：折折粘粘、添添畫畫、廢舊材料制作等；孩子們邊玩邊學的過程中，體驗了成功的快樂！
第二，幼兒勞動意識增強。每個幼兒能記住自己的幸運號碼，并根據(jù)自己的號碼了解星期幾擔任值日生；還經常比較誰的勞動獎勵多。從孩子的交流中，教師感受幼兒對勞動的興趣。其中幼兒之間的互助精神提高較快，能主動幫助同伴做一些力所能及的事。
第三，幼兒對活動區(qū)的材料感興趣，特別是“玩玩想想”區(qū)，孩子們經常去光顧，動手操作：怎么讓氣球鼓起來；了解物體活動的部位等等；初步形成對事物進行探究的習慣。
2、個體情況分析：
鄭婕小朋友的適應能力較差，情緒波動較多。午睡時，常會做噩夢。但經過一學期的關愛，該幼兒現(xiàn)在活潑多了，能主動和老師、同伴聊天；中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習慣。
3、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié)：
通過一學期的了解，發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強，很喜歡插嘴，安靜傾聽的習慣欠缺。其次，體能鍛煉較少，對運動器械的玩法練習較少；造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢。第三：幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習慣。
4、家長情況：
通過一個學期的接觸，本班家長能主動參與我們的各項活動，80%能提供必要的資料和資源，15%的家長能了解我們的活動，但無法給予幫助，另有5%的家長不關心本班幼兒的各項活動。原因：
1、幼兒家長工作繁忙，有老人或鄰居帶領。
2、部分家長文化水平低，無法給予必要的幫助。
二、班級工作總目標：
1、深入貫徹“綱要”精神，結合園目標，圍繞以“成功教育“、健康教育活動”為主線的教育活動。
2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。
3、抓住幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動―――――“折紙diy”。
4、重視家長工作，實行優(yōu)質服務，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務的細則”，建立牢固的家園共育網(wǎng)。
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大四學期計劃篇六
1.提醒幼兒戶外活動前擦油。
2.引導幼兒感知室內外溫度變化,戶外活動注意保暖。
3.鼓勵幼兒不怕寒冷，養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣；學會跑步時用鼻子呼吸。
二、活動區(qū)。
1.建筑區(qū)：
重點指導：引導幼兒為垃圾車搭建城市的各種道路。
2.積塑區(qū)：
重點指導：鼓勵幼兒用積塑拼搭自己設計的垃圾車。
三、戶外體育活動。
1.集體操。
重點指導：鼓勵幼兒做操時把小手伸出來，不怕寒冷。
2.集體游戲。
游戲名稱：小馬運糧。
游戲目標：
1.發(fā)展多種跳的能力。
2.發(fā)展目測能力及勇敢的意志品質。
游戲準備：障礙物、蹺蹺板、糧食、拱形門：
3.分散活動。
重點指導：引導幼兒自取玩具，探索玩具的多種玩法。
四、教育活動。
活動名稱：代數(shù)型加法(數(shù)學)。
活動目標：1.能夠將一組物品抽象為數(shù)，并運用教學符號描述事物。
2.培養(yǎng)數(shù)感和符號感，初步感知加法含義。
活動準備：
經驗準備:幼兒上過情景數(shù)學中關于小猴子的活動.
物質準備:白板課件。
活動重點:能夠將物品抽象為數(shù),并做出算式題。
活動難點：運用數(shù)學符號描述事物。
活動過程：
（一）引發(fā)幼兒興趣。
1.請出小猴子，請幼兒猜猜要帶大家去哪兒。（出示菜地圖片）。
2.引導幼兒仔細看圖，并說說每個小動物都種了些什么。
“菜地里有那么多的好東西，分別都有什么呀？”
（二）布題。
1.請幼兒數(shù)一數(shù)每個小動物分別種了多少東西，并做記錄。
“小猴子有一個壞習慣你知道是什么嗎？”（學習不好。）。
“沒錯，小猴他學習不好所以這次他又來請大家來幫忙了，他想請大家?guī)兔?shù)數(shù)每個小動物分別種了多少個東西?！?BR> 2.小猴子提問每兩個小動物加一起種了多少東西。
“，現(xiàn)在小猴子想請大家告訴他，嘟嘟牛和寶寶兔（寶寶兔和胖胖豬……）加一起種了多少個。”(什么)。
3.按幼兒意愿為小動物分西瓜，并分別把每只小動物的西瓜數(shù)用數(shù)字記錄下來。
4.請幼兒數(shù)一數(shù)每兩個小動物共有多少個西瓜，教師出示相應的加法算式。
5.鼓勵幼兒講述時說一說，引導幼兒認識“+”“=”符號。
6.請幼兒出題、做題，并將題意說出來。
（三）練習。
1.出示練習題，請幼兒做一做。
“小猴子要我好好感謝大四班的小朋友他說咱們班的小朋友實在是太聰明了，可是他還有些自己不會做的難題，我們小朋友再幫她一次好嗎?”
2.“請小朋友現(xiàn)在輕輕地搬起小椅子會座位，做完了之后頂呱呱做好，老師就會過去看的?！?BR> 3.鼓勵個別幼兒上前講述自己的練習題。
4.“小猴子的難題都解決了,他說他非常喜歡大四班的小朋友,他想和你們做很好的朋友,你們愿意嗎?那我們和他說再見吧,下次有問題歡迎他再來找大四班的好朋友們幫忙,好不好?”
大四學期計劃篇七
針對本學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際情況，以實現(xiàn)教育教學管理目標為宗旨，在此制定本學期班主任工作計劃：
一、班上基本情況:。
本學期全班共有學生34人，其中男生20人，女生14人，全體學生在紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。
二、主要工作。
（一）建立班委會。
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。
（二）思想教育。
本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處．在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。
（三）安全教育。
加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。
（四）營造班級良好的學習氛圍。
現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。
（五）做好常規(guī)管理工作。
經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合教育處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。
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大四學期計劃篇八
一、指導思想：
圍繞《綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以“保教工作計劃”為準繩，結合本園實際情況，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
二、 班況分析
地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。
三、班級活動的開展
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
（一）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新
新《綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源，應通過創(chuàng)設并有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展?！彼员緦W期大四班創(chuàng)設了以下幾個區(qū)角：
2.創(chuàng)設操作區(qū)：嘗試用紙、繩進行簡單的編織、穿插。鍛煉手指的靈活性；
做到月月有重點，幼兒月月有發(fā)展。
(二)開展豐富的特色活動
《指南》指出，“要珍視游戲和生活的獨特價值。”所以本學期，我們班將定時舉行各種特色比賽活動，以促進幼兒的學習興趣，為幼兒開設一個展示的平臺，發(fā)掘內在潛能，為終生學習和發(fā)展打下良好的基礎。
（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全
1、教師自學安全知識手冊，
知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。
2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。
3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。
4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。
5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
五、家長工作
1、注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式
與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
六、班級人員的配合：
1、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班三位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
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一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經過兩年幼兒園的學習生活，在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所減少；有了一定的為他人服務的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們將根據(jù)新《綱要》的精神，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發(fā)展?，F(xiàn)制訂本學年工作計劃如下：
二、主要工作任務與措施：
（一）保教工作：
1、注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握 筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā)，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。
3、創(chuàng)設寬松、互動的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進行交流；
4、注重引導幼兒觀察周圍的'環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發(fā)展觀察能力。
6、結合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內容、材料，創(chuàng)設寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
7、注重幼小 銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學了”等，激發(fā)幼兒上小學的愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。
（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁
、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
（四）創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；
3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
二、 指導思想：
以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準繩，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
三、 重點工作及措施：
（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成
1、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。
2、三位教師要求一致，上下午連貫。
3、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。
4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等
（二）通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程
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1、認真領會《綱要》精神，以《綱要》來指導自己的工作。
2、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破。
3、根據(jù)主題活動進展情況，經常進行反思。
4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。
（三）轉變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。
（四）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無 安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。
又是一個金秋的好季節(jié),我們在收獲成績的同時,也欣喜地迎來了新一年播種的開始。新的學年已經開始,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,獲得最大的發(fā)展,現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下:
一、情況分析
本班有 名幼兒，其中男孩 名，女孩 名，根據(jù)上學期班級工作情況，分析如下：
1、本班特點及優(yōu)勢分析
（1）大部分孩子經過兩年的培養(yǎng)，已養(yǎng)成了較好的生活習慣，自我服務能力有了明顯的提高。
（2） 在以區(qū)角活動中益智材料的利用為特色的過程中，孩子們動手操作能力、想象力有了明顯的提高。
（3）在主題活動中，孩子們積累了很多與自己身體有關的經驗。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析
（1）部分幼兒自控能力較差，不能聽信號行動，隨時需要老師的提醒。
（2）使用禮貌用語還不夠廣泛，對不熟悉的人還不能主動招呼。
（3） 缺乏交往的技能，缺少與人合作的方式方法。
（4） 個別幼兒膽小，怕有挑戰(zhàn)性的運動。
（5） 部分孩子做事缺乏堅持性。
（6） 別幼兒傾聽習慣較差，并有插嘴現(xiàn)象。
3、個別幼兒情況分析。
（1）、劉曉鵬、王潤成等小朋友在活動中自控能力較弱，不能遵守活動的規(guī)則。特別是在互外運動時，表現(xiàn)尤為興奮。
（2）、毛張威情緒波動大，缺乏人際交往技能，還需加強個別指導。
（3）、張凱、羅韓有“人來瘋”現(xiàn)象，特別是在快要離園的這段時間。
4、家教情況分析。
（1）、我班家長自身缺乏有關教育孩子方面的知識，因此在教育孩子時許多家長走入了誤區(qū)。
（2）很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息比較封閉。
（3）家長對幼兒教育不夠重視，對幼兒園搞的活動缺乏認識，參與面不廣。
根據(jù)以上分析，特制定了本班一學年的班級計劃：
二、學期培養(yǎng)目標：
（一）、常規(guī)性目標：
1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信的做力所能及的事。
護能力。
4、知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。
5、結合主題，了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
6、能大膽、清楚地表達自己的想法、傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。
7、接觸與運用多媒體，學習多途徑的收集和交流信息。
8、感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象與創(chuàng)造。
9、積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
（二）、特色教育
1、通過觀察、繪畫、探索關注人物、動物等的特征，樂意用多種形式體現(xiàn).
2、關心日常生活中需要掌握的簡單英語單詞，嘗試用講述、表演、對話等形式表達自己對英語的認識。
3、探究、操作、實驗，對數(shù)學發(fā)展的過程感興趣。
4、了解社區(qū)內及家鄉(xiāng)典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
三、個別兒童工作。
目標：
1、體驗集體生活的愉快，學習與人交往的方式。
2、產生探索動物的興趣，有關愛動物的情感。
3、能注意傾聽他人的談話，愿意表達自己的想法。
措施：
1、鼓勵、引導幼兒用輪流、協(xié)商、合作等方式與同伴友好交往，體驗交往、合作的重要和快樂。
2、創(chuàng)設能夠了解動物、接觸動物的環(huán)境，引發(fā)他們觀察的興趣，鼓勵他們嘗試照顧它們。
3、及時和家長交流幼兒在園情況，提供教育方法，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒良
好習慣。
4、通過相關的活動培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。如傾聽故事、音樂節(jié)奏等。
5、創(chuàng)設安靜、良好的環(huán)境。
四、家長工作：
1、通過家長會、家園聯(lián)系手冊、家長園地、電話、家訪、家長開放活動等形式讓家長了解幼兒園的生命教育和教育方式，取得家長的支持和參與。
2、及時與家長進行溝通，解決家長對于教育工作的疑問，共同尋找教育幼兒的良好方法。
3、與以祖輩教育為主的家庭積極聯(lián)系，以一致性的要求來養(yǎng)成孩子良好的行為習慣。
4、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學習適應與社會適應能力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋。
五、主要工作安排：
1、九月：做好新學期開學的各項常規(guī)工作，開展主題活動“我升大班了”“共同的家園”，著手環(huán)境的創(chuàng)設、游戲材料的豐富；召開家長會。
2、十月：進行慶國慶活動，讓幼兒了解國慶節(jié)，并開展相關的主題。
4、一月：繼續(xù)深入“共同的家園”的主題開展，并更換相關的環(huán)境。
5、十二月：主題“共同的家園”收尾整理工作。
6、一月份：開展關于新年的主題，為慶祝新年做準備。
7、二月份：繼續(xù)深入新年的主題，感受過新年的快樂，知道自己又長大一歲了。
大四學期計劃篇九
時間過得真快，大學生活已經進入最后一個學期，本學期根據(jù)輔導員工作要求與崗位職責，結合大四畢業(yè)生特點及我院總體工作進度安排，為進一步管理建設好班級，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
落實安全穩(wěn)定緊抓學生思想政治教育工作，落實安全穩(wěn)定是始終堅持的重點。本學期將通過召開班會、座談開展思想教育教育。幫助學生們樹立正確的就業(yè)觀，幫助學生根據(jù)自身情況選擇個人發(fā)展的側重點。
1.深化學生干部的組織能力和服務水平，調動他們的積極性進而充分發(fā)揮學生骨干的作用。根據(jù)班級情況調換班委，讓有熱情的同學參與到班級建設中。
3.做好就業(yè)困難生的心理疏導工作，積極引導其樹立合理的就業(yè)觀并積極投入到找工作和個人發(fā)展的進程中。
4.落實困難群體的幫扶與心理疏導大四就業(yè)壓力大，助困依然是本學期工作的重點之一。我將積極落實學校貧困補助、勤工助學等工作；給予貧困生充分的關心與關注，對其在就業(yè)、實習和個人發(fā)展方面盡可能幫助和引導。
大四是學生對職業(yè)發(fā)展關鍵時期，為幫助同學們更好開展個人發(fā)展，考研、考公務員、就業(yè)等，開展團體學習備考小組，并積極組織面試培訓，幫助同學們更好地進入職場生活。
為更好地提高個人業(yè)務水平和工作能力，本學年參加心理咨詢師二級培訓和考試，進一步豐富知識結構，提高工作水平。
大四學期計劃篇十
新的學期開始了，為了很好地完成新學期工作任務，特制定新學期班務工作計劃。
本學期，我們將繼續(xù)以《綱要》精神為指導，樹立以幼兒為本的理念，認真貫徹并執(zhí)行大連市關于新課程管理的規(guī)定與要求,努力鉆研新課程，領悟新理念，通過對新課程的認真實施，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，做好家園共育，促進每個孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
本班現(xiàn)有幼兒38名，其中男孩19名，女孩19名，新轉入班級1名。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，且思維活躍，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，求知欲旺盛。有初步的的規(guī)則意識及合作意識，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，活動自主性較強，具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結友愛，等各種文明行為。但部分幼兒存在注意力不集中，動手能力差，學習不主動等現(xiàn)象，還需在日常教育活動中，不斷培養(yǎng)，不斷加強。
1、認真貫徹執(zhí)行《大連市關于新課程管理的規(guī)定與要求》，全面實施素質教育，提高教育質量，堅決杜絕小學化教育。
2、認真鉆研《新教材》，領悟新理念，嚴格按教材要求創(chuàng)設環(huán)境，以環(huán)境促教育。
3、以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，樹立規(guī)則意識，學習自律，培養(yǎng)幼兒的獨立完成任務的能力，做好幼兒園與小學的銜接。
4、結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
5、加強園本課程研究，堅持科學教育活動。認真落實科學宮活動計劃，準備充分，精心組織幼兒活動，加強對幼兒的觀察和活動的反思能力。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉、研究《新教材》，根據(jù)幼兒年齡特點及教材要求創(chuàng)設活動區(qū)，豐富活動區(qū)材料。
2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)及值日生工作，重點培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣及行為習慣。如：（坐姿、閱讀、書寫姿勢、文明行為等）。
3、完善自然角、環(huán)保角、氣象角、科學小問號、小博士、家長園地等環(huán)境創(chuàng)設，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
4、開展科學宮活動，組織幼兒探索《鏡子的.奧秘》。
5、新學期家長會，向家長介紹本學期教學計劃及家園配合事項，宣傳正確的教育理念，幫助家長做好幼兒入小學的準備工作。
6、加強衛(wèi)生消毒，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，做好雙防、雙控工作。自查班級安全工作，把隱患消滅在萌芽之中。
1、認真鉆研《新教材》，以“多彩的秋天”、“生活中的標志”、“去旅行”、“未來的樓房”四個主題為板塊，按照幼兒園要求創(chuàng)設主題板、師幼互動的主題墻、提供豐富材料可供幼兒探索操作的活動區(qū)環(huán)境，努力營造一個互動、立體、全方位的教育環(huán)境。
2、認真?zhèn)湔n、完成每一項教育教學任務，做好每周兩篇的教學反思，查找不足，努力改進。
3、繼續(xù)抓常規(guī)培養(yǎng)，重點指導幼兒自己穿脫衣服及疊放整齊。豐富自然角，指導幼兒做好觀察記錄。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動，初步養(yǎng)成幼兒愿意參加體育鍛煉的習慣，學習跳繩。
1、結合十二月份主題活動《好用的工具》、《冰雪世界》、《動物真奇妙》、《歡歡喜喜過新年》四個主題創(chuàng)設師幼互動環(huán)境，提供操作材料，實施好新教材。
2、做好慶新年家園聯(lián)歡活動，通過歌舞表演、制作新年賀卡、剪窗花、猜燈謎等系列活動，使幼兒體驗新年的歡樂氣氛。
3、建立幼兒發(fā)展評估檔案，收集幼兒發(fā)展中的表現(xiàn)和資料。
1、結合教材，開展《游戲真快樂》主題活動，創(chuàng)設相應的互動環(huán)境。
2、做好教育教學及特長活動的收尾工作，進行查漏補缺。
3、資料整理、上交。
4、進行班級及個人工作總結。
以上是本班本學期的主要工作計劃，在執(zhí)行中希望得到園領導的支持與監(jiān)督。
大四學期計劃篇十一
首先我要考慮為什么要這么做，我想，有目標并為只努力的生活才是充實的人生，只有做好充足的準備，才有機會走向成功。每個人或多或少都會有些目標，正因為目標的吸引，才有了前進的動力，才有了成功的喜悅，因為目標成就了我們的未來。古往今來，很多的名人志士就是生活擁有目標，才成就了自己的事業(yè)。也許我們的目標有可能不切實際，遙不可及，但是，有總不沒有好，知道自己想得到什么總比不知道自己想要什么強。明確了自己的奮斗目標,我們隨時做好準備，接受任何風浪，任何痛苦失敗了不可怕，站起來，繼續(xù)朝自己的目標奮進哎是實現(xiàn)目標的途徑。因此我要認真制定大學生活的目標和計劃?？傮w如下。
了解自己的專業(yè)，適應新的生活，了解大學學習內涵及其外延，繼續(xù)培養(yǎng)自主學習能力。
學好基礎知識，認真對待每個科目。學好基礎知識，為以后專業(yè)的外延打好基礎。
嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的興趣和能力。學習好英語和計算機，為得到更加廣泛的交流做好準備。提高自身的適應能力，提高社交能力。鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關的的活動，與同學交流心得體會，了解搜集工作信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請教一些相關問題。
提高自己的心理素質和修養(yǎng)，成為一個有能力有資格做為人師表的人。
努力學習，爭取出國的機會，拓展獲取知識的來源。為了實現(xiàn)自己的理想，我會時刻提醒自己做好以下幾點。
走好第一步。
每一朵笑花都有開放的理由，或是姹紫嫣紅，爭奇斗艷，或是平凡復蘇，零星點綴，只要盡力綻放，都會向世界展現(xiàn)出生命的奇跡。對于我，所有的東西都是嶄新而又陌生的。老師的一句話深深地烙在了我的心底，我告訴自己：笨笨地，慢慢來，不要裝，走好第一步，然后堅持走好每一步。
笨笨的去學習，意味著根據(jù)自己的情況用一種謙虛的態(tài)度去面對學習，對知識，新生活，要求我“知之為知之，不知為不知”，笨笨的，認證面對一切新事物。
慢慢來。我要認真對待自己所做的每一件事，凡是欲速則不達，只有認真走好每一步，才能有所收獲。我偶要慢慢地，堅持一下，再堅持一下，把堅持當做是一種幸福，堅持才能最終完成計劃，實現(xiàn)夢想。有人說有夢想的人是充實的，而為夢想堅持不懈，永不言棄的人是勇敢的，是更幸福的，我會“慢慢地”對待今后的學習。
對待自己不了解的東西一定要以正確的態(tài)度對待，不要裝，擺正態(tài)度，因為態(tài)度決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，所以態(tài)度決定命運。
在今后的學習中，我會堅持“笨笨的，慢慢的，不要裝”。堅持走過每一步，為今后的成功打下基礎。
為自己的夢想付出努力。
每個人都會有自己最初的夢想。我的老師對我說過一句話;“你為自己的夢想付出了多少?如果你的答案不是全部，那你的夢想還僅僅只是夢想，還是遙不可及。如果你肯付出全部的努力，那么夢想成真就不會只是個愿望，經歷無數(shù)次失敗，仍然為夢想堅持而默默付出的人，終會夢想成真?！?BR> 我看過一些成功人士的傳記，我發(fā)現(xiàn)在他們眼中，重要的不是夢想能給他們帶來什么，而是享受追求夢想過程中的充實，他們認為追求夢想是一件幸福的事。
只要我勇敢的付出，不計較結果，沒什么事情是辦不到的，沒有什么可以阻擋我奮進的腳步。堅定的信念是成功的種子，我會風雨兼程，堅定不移。
面對失敗改變態(tài)度。
每個人都成受過失敗的壓力，我也失敗過。以前我會因失敗產生消極心理，從而影響了學習的積極性。我認識到了自己的錯誤，我想既然改變不了環(huán)境，但我可以先適應環(huán)境;改變不了過去，但我可以把握現(xiàn)在;我不可能樣樣順利，但我可以事事盡心;我不能做有天氣，但可以改變心情。既然目前我無法改變現(xiàn)實，那就改變態(tài)度吧。
我要認清自己的缺點，積極去扭轉局面，我會直面困難與失敗，勇敢賣出每一步，我相信遠大的理想會因頑強的意志而實現(xiàn)。只要自己相信自己，自我珍惜，聲明一定有價值有意義。
敞心靈省吾身。
孔子說：“吾一日三省吾身?！蔽易霾涣耸ト?，不求一日三省，但至少應該三日一省，做個成功的凡人。我不能做一個閉目塞聽者，只有敞開心靈，才能得到更多的智慧。
因此我會認真聽取他人意見，借鑒他人經驗，總結自己的得與失。認真做好每一件事，每個細節(jié)，才能走好人生中很多不經意的一步，走向成功。
用心反省自己，不再為自己找借口，只要能夠堅持目標，用心突破自己，勇敢的賣出每一步，人生的路一定會變得寬廣。我相信反省自己必然有所收獲。
強大心靈提高修養(yǎng)。
我要提高自己的修養(yǎng)，尊敬師長，團結同學，培養(yǎng)良好的品質，今后有資格為人師表。厚德載物，我會銘記在心。
我會充實的繼續(xù)我的最后一年的大學生活。
大四學期計劃篇十二
（一）保教工作：
1、注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握。
筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā)，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。
4、注重引導幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發(fā)展觀察能力。
6、結合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內容、材料，創(chuàng)設寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
7、注重幼小。
銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學了”等，激發(fā)幼兒上小學的.愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。
（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁。
空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
（四）創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力。
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；
2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩。
的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣；
3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準繩，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成。
1、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。
2、三位教師要求一致，上下午連貫。
3、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。
4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等。
（二）通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程。
1、認真領會《綱要》精神，以《綱要》來指導自己的工作。
2、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破。
3、根據(jù)主題活動進展情況，經常進行反思。
4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。
（三）轉變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。
（四）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全。
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無。
安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。
大四學期計劃篇十三
一、
班級
情況分析
本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經過兩年幼兒園的
學習
生活
，在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所減少；有了一定的為他人服務的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們將根據(jù)新《綱要》的精神，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發(fā)展。現(xiàn)制訂本學年工作計劃如下：
二、主要工作任務與措施：
（一）保教工作：
1、注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握 筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā)，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。
3、創(chuàng)設寬松、互動的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進行交流；
4、注重引導幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發(fā)展觀察能力。
6、結合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內容、材料，創(chuàng)設寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
7、注重幼小 銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上
小學
了”等，激發(fā)幼兒上小學的愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。
（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁
、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；
3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
二、 指導思想：
以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準繩，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
三、 重點工作及措施：
（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成
1、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。
2、三位教師要求一致，上下午連貫。
3、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。
4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等
（二）通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程
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大四學期計劃篇十四
今年已是大四下學期，同學們馬上就要畢業(yè)了。畢業(yè)季的學生工作任務很多，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，這個問題更加突出。在畢業(yè)季，同學們在政治思想、學習、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與以往有明顯不同的特征。作為班級班長，協(xié)調學校讓同學們順利畢業(yè)，協(xié)助輔導員做好工作，是我的重要職責。以下是本學期的一些工作計劃：
1、繼續(xù)協(xié)助學校加強同學思想穩(wěn)定工作。
在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，畢業(yè)季的同學們在思想、學習、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與前三年明顯不同的特征。為此，更應理解、尊重、團結同學，站在同學們的角度，努力做好同學們的思想穩(wěn)定工作。
2、幫助做好畢業(yè)前的準備工作。
我班有部分同學由于大學四年沒有做好充分的知識儲備,這將嚴重影響就業(yè)。我要做的就是跟他們一起認真學習，認真準備，爭取通過學校安排的各種考核,為畢業(yè)提早做好準備。同時和同學們一起認真做好畢業(yè)設計,多學一些有用的基礎知識,多拿幾個證書，寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等,目的是為就業(yè)打好基礎。同時，提醒同學們做一份有針對性的較好的簡歷，為找工作做好充分的準備。
3、幫助同學們樹立正確的就業(yè)觀念。
正確的成才觀和就業(yè)觀。4、了解同學們的就業(yè)志愿。
這方面工作主要分兩個方面。第一，分行業(yè)就業(yè)。有些同學想從事本專業(yè)，而有部分學生想從事其他專業(yè)。了解絕大部分同學的就業(yè)意愿。第二，分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求，而學生期望從事的地區(qū)也不同。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時通過學校相關就業(yè)部門把相關學生向用人單位進行推薦。
5、積極聯(lián)系相關單位，拓展就業(yè)渠道。
多與學校相關部門溝通聯(lián)系，創(chuàng)造實習和兼職的機會，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，幫助同學們就業(yè)。
6、與畢業(yè)設計指導老師多溝通,掌握同學們的畢業(yè)設計情況本學期,學生將面臨最大的就業(yè)和考驗的壓力,在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉變,但是畢業(yè)設計是對所學理論知識的總結和綜合應用，是進入社會參加工作的一個過渡階段，一個至關重要的階段，這一階段的學習不容忽視。我會多與教務處老師聯(lián)系,了解同學們的的畢業(yè)設計情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學生談心,提醒他們認真對待。針對個別紀律觀念比較淡薄的同學,安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督,確保畢業(yè)設計順利完成。因此,把正確引導同學們正確處理就業(yè)和當前學習的關系貫穿到班級工作的每一項具體的事務中,包括班委會議、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。讓同學們樹立終身學習的觀念,使自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。
7、定期與同學們交流,了解同學們的具體情況。
通過定期和不定期走訪宿舍，及時了解同學們的思想動態(tài)和在找工作、學習、生活中遇到的困難，并給予及時的指導和幫助。
大四學期計劃篇十五
新的學期，又是一個新的開始。進入大四我們又將面臨著新的抉擇，不經意間，我發(fā)現(xiàn)早定下的四年計劃是那么的天真可笑。的確在這個計劃比變化快的時代里一切不深思熟慮的定奪都可能被推翻。
回首上學期的生活，付出與收獲并存。于是今日不得不提筆再次為我的大學四年級擬定一個計劃。當然還是要為自己負責，草率不得。如果說剛踏進大學校園時懷揣著熱情與豪邁，那么經歷了三年磨練，如今心中的想法決不會再那么幼稚。
大學校園到底怎樣，單從經歷過的看——機遇與挑戰(zhàn)，這看起來似乎是初入社會的一些有志青年的感受。當初我不是在彪炳誰。只是學習計劃中的學習。
大學生究竟該學習什么?到底什么樣的大學生能更優(yōu)秀的完成自己的使命，更深層次的體現(xiàn)人生觀價值觀的意義。
帶著對諸多問題的思考，我開始對自己四年級的生活和學習做了個規(guī)劃。
首先學生以學業(yè)為主，這是必然的重點。一個忘記了根本的人無論做什么都是徒勞的。就像上戰(zhàn)場沒有武器的士兵，扛著大旗沖鋒上陣。
沒有人否定你的戰(zhàn)績，而且會博得同情，然而這已不是一個同情當飯飽的時代，沒有肯定，再多的同情換來的也只是無助的眼淚。
故爾誰能在大學四年學得真才實學誰才能有日后飛黃騰達的資本。
大一的時候夯實基礎，專攻英語，為備戰(zhàn)四級考試努力。協(xié)調交際，釋放激情。使自己適應大學生活。尋求機會，張揚自我，不求別人認可，但求別人認識。
我覺得大范圍的交際網(wǎng)能讓自己更好的學習別人長處，彌補自身缺點，使之適應大學發(fā)展要求。從過來人身上汲取營養(yǎng)是大一新生明智的選擇，這樣可回避盲目。
緊接著大二的任務重了一些。接觸專業(yè)課程，備戰(zhàn)英語四級，的確學習方面占主導。如果大二不拿下英語四級證，大三大四就該忙的焦頭爛額了。所以大二的時候就不求鍛煉自我能力，只求補充自己實力。
進入大三，大家都為考研做準備了。如今大學生遍地都是，不能鶴立雞群，前路堪憂啊。因此至少現(xiàn)在考研是我們的唯一出路。
現(xiàn)在到了大四卻發(fā)現(xiàn)自己真的不知道要選擇什么了，是考研呢，還是找工作?不過人總得有自己的終極目標，所以我放棄考驗，準備這學期在學好自己專業(yè)的同時，認真給自己找一份自己可以謀出路的工作。
既然目標已確立，那么就朝著那個方向努力吧。如此一來調整好自己的心態(tài)似乎更為重要。不要被周圍的各種環(huán)境影響，相對冷靜的看待一些問題。估計no problem。
總而言之，言而總之。
把握一詞對我們每個大學生都是重中之重。計劃算不上完美，卻也適合自己。關鍵看如何操作。我相信自己。
大四學期計劃篇一
時間過的很快，又是考試周，轉眼這個學期就結束了，即將來臨的是暑假，沒有那種興奮的心情，更多的是對下個學期以及即將來臨的畢業(yè)的考慮，下個學期步入大四或這個學期結束，我們的大學生活就基本結束了。人們總說大學是我們可以自由生活最后的溫床，是的，在這之后我們將進入社會，去獨立承擔更多的責任和挑戰(zhàn)。所以在接下的時間里更要珍惜，不能浪費時間，為此我制定了以下。
學習計劃。
一方面督促自己學習明確自己的方向加強自己專業(yè)知識的學習及各方面的動手操作能力；另一方面進一步完善自我查缺補差增強自己各方面的能力為找工作增添更多的籌碼?，F(xiàn)做出如下計劃：
一、專業(yè)知識的學習。認真上課，進一步鞏固和加強自己的專業(yè)知識。同時將以前學過的專業(yè)知識做一個復習，使自己擁有扎實的專業(yè)知識。
二、軟件學習。office等辦公軟件在以后工作中的應用極為廣泛和普遍，能夠非常熟練的操作對以后的工作有很大的幫助。所以要加強這方面知識的學習。
三、加強英語在應用方面的學習。一方面要多練習英語口語，為以后從事外貿業(yè)務的工作打下良好的基礎；另一方面在英語學習的同時爭取考取中級商務英語證書，為在這方面的就業(yè)增添籌碼。
四、讀書。多看書看好書，一方面廣泛涉獵科學、自然、地理等工科類書籍，彌補自己在工科知識方面的欠缺；另一方面看經濟、政治、文化、管理、心理等方面實用的書籍，開闊自己視野。此外還要積極關注國內國外時事動態(tài)，讓自己與時俱進。
五、進一步完善自己在觀點表述及演講的能力。不管以后從事什么，我們不僅要會做還要會說，在這個學期開始就一直注重加強這方面能力的訓練，看了很多相關書籍，大四階段將繼續(xù)保持。
六、加強身體鍛煉。每天晚上自習后去操場鍛煉身體，為以后做工作積攢一個良好的身體。
七、積極參加校內校外組織的各種招聘會，積累經驗，厚積薄發(fā)，找到一份滿意的專業(yè)對口的工作。
【篇二】。
我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現(xiàn)在社會的形式，幫同學分析擇業(yè)問題。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題。而就業(yè)問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養(yǎng)能力。以下是我下學期的。
1、要求學生嚴格遵守學院的。
規(guī)章制度。
端正學習態(tài)度提高學習興趣明確學習目的。
2、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，盡量多的考取資格證書。
3、班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。
4、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系，共同教育學生成長進步。
5、多網(wǎng)班內跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。
6、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的。
大四學期計劃篇二
時間真是轉瞬即逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編為大家整理的大四班上學期教學工作計劃，歡迎大家分享。
大四班共有41名幼兒，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本學期班內三位老師沒有變動，對孩子們的學習情況，生活情況都很了解。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，班上的生活和學習常規(guī)較好,在身體發(fā)展方面都達到中上水平，幼兒能積極地參加各項體育游戲活動。在情感方面有了較大的進步，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。大部分幼兒有一定的探索學習愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學禮貌用語。
但也有許多不盡如人意的地方，個別幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點是部分幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關教育，希望通過一學期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個和諧共進的團體。
2、引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往，培養(yǎng)幼兒主動與他人交流的美好情感。
3、引導幼兒初步辨別是非，懂得應該像好的榜樣學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
4、共同營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
5、加強幼兒對節(jié)日的概念，以“教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦”為契機，對幼兒進行愛老師、愛家人、愛祖國的情感教育。
根據(jù)東區(qū)的音樂特色教育及園內的教研計劃，圍繞園內“愛的語言，譜上美樂，融入溫馨，快樂成長。”的口號，我們班將歌唱、律動、欣賞做為重點，培養(yǎng)幼兒的演唱、表演、及理解能力。本學期重點是讓孩子們了解具有我們中國特色的音樂，比如：《賽馬》、國粹《京劇臉譜》等等。根據(jù)我們班幼兒的情況目標確定為：
1、學會15－20首，能夠運用各種不同的演唱形式在人前表演。
2、能用正確地姿勢自然好聽的聲音唱歌，吐字節(jié)奏音準正確，演唱歌曲時聲音統(tǒng)一和諧。
3、用不同的速度、力度、音色變化來表示歌曲內容和情感。
4、能夠自己為歌曲創(chuàng)編動作。
1、進一步豐富舞蹈動作學會較復雜的表演舞和集體舞。
2、能夠較準確的按照音樂的節(jié)奏、節(jié)拍作出較復雜的動作。
3、根據(jù)音樂形式創(chuàng)編舞蹈動作。
1、喜歡欣賞音樂，有欣賞音樂的自覺愛好，有自己喜歡的音樂作品。
2、能夠較為準確的感受形象鮮明的樂曲，并能在感受過程中產生較豐富的想象聯(lián)想和積極而富有個性的外部反映，能辨別音樂的音區(qū)速度力度等變化及音樂表現(xiàn)力。
3、科學的開展音樂知識的學習，提高幼兒對音樂的敏感，能感受不同風格的音樂，欣賞不同風格的樂曲，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型。
1、根據(jù)教研組的安排每周五節(jié)音樂活動，每天一節(jié)。要求教師課前認真?zhèn)湔n，反復欣賞音樂，對要學習的曲目的內容、節(jié)奏等做到了如指掌，認真組織活動。
2、每月進行一次對口聽課，與班級教師共同討論教案、教法?；顒雍蠊餐此蓟顒赢斨械膬?yōu)缺點，以便以后活動更好的開展。
3、豐富幼兒在音樂方面的知識，多為幼兒介紹一些有關于音樂家以及有名的.曲子等方面的內容。
4、幼兒創(chuàng)設良好的音樂氛圍，早上來園播放歡樂輕快的兒童歌曲，進餐時播放幽雅動聽的薩克司曲目，午睡時播放優(yōu)美和諧的輕音樂。
5、認真做好具有音樂特色的“哆來咪”小小廣播站及在班級內為幼兒創(chuàng)設表演區(qū)“星光大道”讓孩子們在游戲中、表演中復習學過的內容。
根據(jù)《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容。
1、根據(jù)我們的班級情況這學期我們共制定了四個主題，九月份《特別得我》教師為幼兒提供一個展示自己的舞臺，讓孩子們盡情的展示。通過這一個單元的學習讓幼兒明白，每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”，而且是一個不斷成長發(fā)展的我。十月份《追趕跑跳碰》培養(yǎng)孩子們對運動的興趣，同時也能學會愛惜自己、照顧自己的身體，成為一個身心健康的個體。十一月份《葉子》讓幼兒體驗大自然的美，領會大自然中植物與人的密切關系。十二月份《夢幻西游》讓孩子們在童話的王國里盡情的發(fā)揮，一起進入這個美妙的想象世界。根據(jù)這四個主題制定相應的學科活動。
2、一周課程安排：音樂5節(jié)，數(shù)學、美術、識字各2節(jié)，科學、社會、語言、健康各一節(jié)。本學期將完成音樂70節(jié)，數(shù)學、美術、識字各28節(jié)，科學、社會、語言、健康各14節(jié)。
3、認真制定出每月的主題網(wǎng)和每周計劃，認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n、制作教具，準確的分析出重點難點。搞好每月的教學成果展示活動，組織形式力求新穎，讓教師幼兒和家長進行充分的互動。在上學期的基礎上繼續(xù)搞好社會實踐活動十秋游人民公園月份。十一月份參觀體育場。十二月份我們大家來掃雪。
本學期我們將以真誠、尊重、關愛、合作為目標、依據(jù)《綱要》為指導思想，積極的開展班級特色活動。
1、根據(jù)東區(qū)音樂特色，我們給我們的班級起了一個好聽的名字，“哆來咪”音樂大班。
2、上學期我們班創(chuàng)設的活動區(qū)有：小小建筑師、益智區(qū)、自由島、圖書角。本學期我們還將創(chuàng)設音樂表演區(qū)和英漢識字區(qū)。
3、由于我們班部分孩子膽子小，所以我們?yōu)橛變簞?chuàng)設一個展示自我的平臺音樂表演區(qū)“星光大道”內設可供幼兒操作的物品：
有服裝、鏡子、化裝品、小飾品以及一些打擊樂器。讓孩子們在活動中體驗音樂表演帶來的無限樂趣。
4、設英漢識字區(qū)“hello字寶寶”我們把英漢識字區(qū)分為三部分，一是全漢語的，內容是我們學過的課文中的重點字詞。二是全英語的，內容是英語課上學過的單詞、句式。第三是英漢相結合的比如“貓—cat”等?；顒訁^(qū)的內容根據(jù)學習的進度定期更換內容。
5、培養(yǎng)幼兒從小立志的精神，我們班開展“我長大以后”活動，讓幼兒明確自己的理想，將來我想做什么？教師幫助幼兒寫在卡紙上，并懸掛在走廊上，讓孩子們每天都能面對著自己的理想，努力向著理想邁進。
以上是大四班的班級教學計劃，不足之處請領導和各位老師批評指正。
大四學期計劃篇三
1、實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
2、在已建立班級群的基礎上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網(wǎng)絡上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
3、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
4、在學習方面樹立學習第一的觀念，培養(yǎng)良好學習氛圍。本學期課程較多，英語三級考試亦有人沒有通過，很多同學準備考英語四級及專升本考試，學習壓力不減，但仍有少數(shù)同學未能重視起來。針對這種情況，結合此次的班風學風教育活動，我班將舉行學風建設為主題的班會，號召大家繼續(xù)保持大一的學習和競爭氛圍。使大家將學習和考試重視起來，提高大家學習的主動性，督促大家抓緊課程學習，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。
大四學期計劃篇四
本學期，根據(jù)學校和院里的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我將堅持“以穩(wěn)定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜合素質和服務水平，并積極開展有利于學生健康成長的各項活動。為了達到以上目標，我特制定如下工作計劃。
由一名學生轉變成一名輔導員，不管是工作環(huán)境，還是工作性質，都要求我迅速轉變角色，適應新的工作崗位。同時，我也意識到自己所面臨的巨大工作壓力——工作經驗不足。本學期，我想在該如何去做好輔導員工作方面一定要繼續(xù)向院系領導與老師以及有經驗的輔導員多請教、多學習、多匯報、多交流、多總結、多反思，盡快讓自己較好的完成輔導員工作角色轉變，積極投入到工作中去，不辜負系領導、學院領導對自己的信任與指導。
1、堅持用科學理論武裝頭腦，提高自身思想政治水平。作為一名新輔導員，我深刻認識到自身知識的欠缺。為此，我計劃定期拿出時間學習理論知識，不斷提高自己的綜合素質，提高思想政治覺悟，嚴格遵循“xx”重要思想指導自己的實踐，使自己的輔導員工作能適應新形勢新發(fā)展的需要。
2、遵循正確的工作思路，樹立先進的工作意識。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素質的班主任，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，最終使自己的綜合素質得到全面提高。在工作中一定要多向系領導、院領導請示匯報；多與系部老師、課任教師溝通交流的工作思路，嚴格要求自己、虛心請教學習，平時沒有時間總結思考，就利用晚上、周末的時間。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務意識，努力做到以良好的形象影響學生、優(yōu)良的作風教育學生、科學的管理規(guī)范學生、無私的愛心感染學生。
3、注重配合，講求默契，共同做好我系學生工作。我系學生人數(shù)多，工作量大，各個班主任由于專業(yè)、學歷、工作經歷、年齡不一致，容易導致工作思路及模式不協(xié)調，在這種新形勢、新環(huán)境下，要遵循以系學生工作的大局為重，注重配合，講求默契的工作思路，嚴格遵照系里的工作思路與計劃，在系主任周智敏直接指導下開展工作，使系部學生工作開展的有條不紊、更加協(xié)調與默契。積極參加不定期系主任主持，四位班主任參加的學生工作例會，總結工作、計劃工作，以保證我系學生工作順利、高效的開展。
1、配合院領導抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定。
配合學校和學院認真組織學習、使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針和政策上來。
開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。
做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。
2、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風。
院風學風建設：一方面，抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導而不是堵、卡、壓來調動學生學習積極性；要進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，要及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規(guī)范學生的行為，促進院風建設。另一方面，要進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，要大力抓好典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進良好系風、學風的形成。
學生干部隊伍建設工作：對學生干部隊伍建設要堅持選拔拔、使用、培養(yǎng)、管理、提高相結合的原則，采取可行措施，開展“學、轉、謀、見”活動（學：學理論、學業(yè)務，提高認識；轉：轉變觀念、轉變作風；謀：探索規(guī)律、掌握方法；見：解決學生實際問題，見績效），加強學生干部的理論學習、業(yè)務培訓和工作交流。同時，積極開展學生工作的調查研究，力爭做到科學、前瞻、務實、有效，對有價值的科研成果，要積極轉化為指導思想和工作措施。學生干部的管理與指導工作：重點是加強他們的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還要進一步指導他們積極圍繞“服務為先導，創(chuàng)新為龍頭，文體為載體，學術造氛圍”的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同學的業(yè)余文化生活。
學生社團工作。本學期指導學生建立幾個學習興趣小組，做好各社團的建章立制工作、納新工作，積極開展活動，見效果出成果。
3、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質。
以學習為中心，豐富第二課堂。組織每周一次的英語角，調動學生學習英語的積極性；督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，并不定期收集有關專升本、等級考試的有關信息，及時傳達給學生。
加大學生宿舍衛(wèi)生檢查力度。增加宿舍檢查次數(shù)，提高衛(wèi)生質量，并做好對學生的寢室衛(wèi)生教育工作，使之盡快熟悉我院衛(wèi)生檢查要求；繼續(xù)開展宿舍文化建設活動和“文明寢室”的評比活動，為同學們樹立學習的榜樣，并做好宣傳工作；豐富學生的宿舍文化，營造良好的學習和時候環(huán)境。
發(fā)揮學生會主體作用，開展豐富多彩的文化活動。為促進全系同學之間的團結和交流，開展多姿多彩的學生活動，例如開展趣味性體育比賽、專業(yè)對專業(yè)的足球比賽，并讓學生積極參加到學院舉行的活動中來，以促進學生身心健康發(fā)展，鍛煉堅韌不拔的意志，培養(yǎng)學生的集體主義觀念、競爭意識和進取精神。同時，在建立健全教育和管理機制的基礎上，開展一系列競賽活動，努力使學生學習、生活的場所，成為信息交流的園地，成為衛(wèi)生整潔、健康文明、積極向上的和諧校園。
大四學期計劃篇五
一、兒童發(fā)展近況分析：
1、整體情況：
本班現(xiàn)有幼兒33名。女生17名；男生16名。由于個別幼兒家長工作變更，因此本學期我班有2名幼兒離園。經過中班一學期的教育、培養(yǎng)，現(xiàn)有這些方面有了明顯的進步：
第一，在每周四下午開展的手工活動中，幼兒參與性強。通過多種手工活動：折折粘粘、添添畫畫、廢舊材料制作等；孩子們邊玩邊學的過程中，體驗了成功的快樂！
第二，幼兒勞動意識增強。每個幼兒能記住自己的幸運號碼，并根據(jù)自己的號碼了解星期幾擔任值日生；還經常比較誰的勞動獎勵多。從孩子的交流中，教師感受幼兒對勞動的興趣。其中幼兒之間的互助精神提高較快，能主動幫助同伴做一些力所能及的事。
第三，幼兒對活動區(qū)的材料感興趣，特別是“玩玩想想”區(qū)，孩子們經常去光顧，動手操作：怎么讓氣球鼓起來；了解物體活動的部位等等；初步形成對事物進行探究的習慣。
2、個體情況分析：
鄭婕小朋友的適應能力較差，情緒波動較多。午睡時，常會做噩夢。但經過一學期的關愛，該幼兒現(xiàn)在活潑多了，能主動和老師、同伴聊天；中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習慣。
3、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié)：
通過一學期的了解，發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強，很喜歡插嘴，安靜傾聽的習慣欠缺。其次，體能鍛煉較少，對運動器械的玩法練習較少；造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢。第三：幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習慣。
4、家長情況：
通過一個學期的接觸，本班家長能主動參與我們的各項活動，80%能提供必要的資料和資源，15%的家長能了解我們的活動，但無法給予幫助，另有5%的家長不關心本班幼兒的各項活動。原因：
1、幼兒家長工作繁忙，有老人或鄰居帶領。
2、部分家長文化水平低，無法給予必要的幫助。
二、班級工作總目標：
1、深入貫徹“綱要”精神，結合園目標，圍繞以“成功教育“、健康教育活動”為主線的教育活動。
2、堅持實施以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。
3、抓住幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動―――――“折紙diy”。
4、重視家長工作，實行優(yōu)質服務，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務的細則”，建立牢固的家園共育網(wǎng)。
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大四學期計劃篇六
1.提醒幼兒戶外活動前擦油。
2.引導幼兒感知室內外溫度變化,戶外活動注意保暖。
3.鼓勵幼兒不怕寒冷，養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣；學會跑步時用鼻子呼吸。
二、活動區(qū)。
1.建筑區(qū)：
重點指導：引導幼兒為垃圾車搭建城市的各種道路。
2.積塑區(qū)：
重點指導：鼓勵幼兒用積塑拼搭自己設計的垃圾車。
三、戶外體育活動。
1.集體操。
重點指導：鼓勵幼兒做操時把小手伸出來，不怕寒冷。
2.集體游戲。
游戲名稱：小馬運糧。
游戲目標：
1.發(fā)展多種跳的能力。
2.發(fā)展目測能力及勇敢的意志品質。
游戲準備：障礙物、蹺蹺板、糧食、拱形門：
3.分散活動。
重點指導：引導幼兒自取玩具，探索玩具的多種玩法。
四、教育活動。
活動名稱：代數(shù)型加法(數(shù)學)。
活動目標：1.能夠將一組物品抽象為數(shù)，并運用教學符號描述事物。
2.培養(yǎng)數(shù)感和符號感，初步感知加法含義。
活動準備：
經驗準備:幼兒上過情景數(shù)學中關于小猴子的活動.
物質準備:白板課件。
活動重點:能夠將物品抽象為數(shù),并做出算式題。
活動難點：運用數(shù)學符號描述事物。
活動過程：
（一）引發(fā)幼兒興趣。
1.請出小猴子，請幼兒猜猜要帶大家去哪兒。（出示菜地圖片）。
2.引導幼兒仔細看圖，并說說每個小動物都種了些什么。
“菜地里有那么多的好東西，分別都有什么呀？”
（二）布題。
1.請幼兒數(shù)一數(shù)每個小動物分別種了多少東西，并做記錄。
“小猴子有一個壞習慣你知道是什么嗎？”（學習不好。）。
“沒錯，小猴他學習不好所以這次他又來請大家來幫忙了，他想請大家?guī)兔?shù)數(shù)每個小動物分別種了多少個東西?！?BR> 2.小猴子提問每兩個小動物加一起種了多少東西。
“，現(xiàn)在小猴子想請大家告訴他，嘟嘟牛和寶寶兔（寶寶兔和胖胖豬……）加一起種了多少個。”(什么)。
3.按幼兒意愿為小動物分西瓜，并分別把每只小動物的西瓜數(shù)用數(shù)字記錄下來。
4.請幼兒數(shù)一數(shù)每兩個小動物共有多少個西瓜，教師出示相應的加法算式。
5.鼓勵幼兒講述時說一說，引導幼兒認識“+”“=”符號。
6.請幼兒出題、做題，并將題意說出來。
（三）練習。
1.出示練習題，請幼兒做一做。
“小猴子要我好好感謝大四班的小朋友他說咱們班的小朋友實在是太聰明了，可是他還有些自己不會做的難題，我們小朋友再幫她一次好嗎?”
2.“請小朋友現(xiàn)在輕輕地搬起小椅子會座位，做完了之后頂呱呱做好，老師就會過去看的?！?BR> 3.鼓勵個別幼兒上前講述自己的練習題。
4.“小猴子的難題都解決了,他說他非常喜歡大四班的小朋友,他想和你們做很好的朋友,你們愿意嗎?那我們和他說再見吧,下次有問題歡迎他再來找大四班的好朋友們幫忙,好不好?”
大四學期計劃篇七
針對本學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結合本班實際情況，以實現(xiàn)教育教學管理目標為宗旨，在此制定本學期班主任工作計劃：
一、班上基本情況:。
本學期全班共有學生34人，其中男生20人，女生14人，全體學生在紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。
二、主要工作。
（一）建立班委會。
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。
（二）思想教育。
本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處．在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。
（三）安全教育。
加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。
（四）營造班級良好的學習氛圍。
現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。
（五）做好常規(guī)管理工作。
經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合教育處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。
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大四學期計劃篇八
一、指導思想：
圍繞《綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以“保教工作計劃”為準繩，結合本園實際情況，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
二、 班況分析
地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心。
三、班級活動的開展
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
（一）注重區(qū)域活動的創(chuàng)新
新《綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源，應通過創(chuàng)設并有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展?！彼员緦W期大四班創(chuàng)設了以下幾個區(qū)角：
2.創(chuàng)設操作區(qū)：嘗試用紙、繩進行簡單的編織、穿插。鍛煉手指的靈活性；
做到月月有重點，幼兒月月有發(fā)展。
(二)開展豐富的特色活動
《指南》指出，“要珍視游戲和生活的獨特價值。”所以本學期，我們班將定時舉行各種特色比賽活動，以促進幼兒的學習興趣，為幼兒開設一個展示的平臺，發(fā)掘內在潛能，為終生學習和發(fā)展打下良好的基礎。
（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全
1、教師自學安全知識手冊，
知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。
2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。
3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。
4、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。
5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
五、家長工作
1、注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式
與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
六、班級人員的配合：
1、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班三位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
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一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經過兩年幼兒園的學習生活，在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所減少；有了一定的為他人服務的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們將根據(jù)新《綱要》的精神，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發(fā)展?，F(xiàn)制訂本學年工作計劃如下：
二、主要工作任務與措施：
（一）保教工作：
1、注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握 筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā)，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。
3、創(chuàng)設寬松、互動的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進行交流；
4、注重引導幼兒觀察周圍的'環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發(fā)展觀察能力。
6、結合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內容、材料，創(chuàng)設寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
7、注重幼小 銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學了”等，激發(fā)幼兒上小學的愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。
（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁
、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
（四）創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；
3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
二、 指導思想：
以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準繩，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
三、 重點工作及措施：
（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成
1、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。
2、三位教師要求一致，上下午連貫。
3、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。
4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等
（二）通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程
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1、認真領會《綱要》精神，以《綱要》來指導自己的工作。
2、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破。
3、根據(jù)主題活動進展情況，經常進行反思。
4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。
（三）轉變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。
（四）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無 安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。
又是一個金秋的好季節(jié),我們在收獲成績的同時,也欣喜地迎來了新一年播種的開始。新的學年已經開始,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,獲得最大的發(fā)展,現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下:
一、情況分析
本班有 名幼兒，其中男孩 名，女孩 名，根據(jù)上學期班級工作情況，分析如下：
1、本班特點及優(yōu)勢分析
（1）大部分孩子經過兩年的培養(yǎng)，已養(yǎng)成了較好的生活習慣，自我服務能力有了明顯的提高。
（2） 在以區(qū)角活動中益智材料的利用為特色的過程中，孩子們動手操作能力、想象力有了明顯的提高。
（3）在主題活動中，孩子們積累了很多與自己身體有關的經驗。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析
（1）部分幼兒自控能力較差，不能聽信號行動，隨時需要老師的提醒。
（2）使用禮貌用語還不夠廣泛，對不熟悉的人還不能主動招呼。
（3） 缺乏交往的技能，缺少與人合作的方式方法。
（4） 個別幼兒膽小，怕有挑戰(zhàn)性的運動。
（5） 部分孩子做事缺乏堅持性。
（6） 別幼兒傾聽習慣較差，并有插嘴現(xiàn)象。
3、個別幼兒情況分析。
（1）、劉曉鵬、王潤成等小朋友在活動中自控能力較弱，不能遵守活動的規(guī)則。特別是在互外運動時，表現(xiàn)尤為興奮。
（2）、毛張威情緒波動大，缺乏人際交往技能，還需加強個別指導。
（3）、張凱、羅韓有“人來瘋”現(xiàn)象，特別是在快要離園的這段時間。
4、家教情況分析。
（1）、我班家長自身缺乏有關教育孩子方面的知識，因此在教育孩子時許多家長走入了誤區(qū)。
（2）很多孩子平時都由老人接送，所以父母對幼兒園的教育信息比較封閉。
（3）家長對幼兒教育不夠重視，對幼兒園搞的活動缺乏認識，參與面不廣。
根據(jù)以上分析，特制定了本班一學年的班級計劃：
二、學期培養(yǎng)目標：
（一）、常規(guī)性目標：
1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信的做力所能及的事。
護能力。
4、知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。
5、結合主題，了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
6、能大膽、清楚地表達自己的想法、傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。
7、接觸與運用多媒體，學習多途徑的收集和交流信息。
8、感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象與創(chuàng)造。
9、積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
（二）、特色教育
1、通過觀察、繪畫、探索關注人物、動物等的特征，樂意用多種形式體現(xiàn).
2、關心日常生活中需要掌握的簡單英語單詞，嘗試用講述、表演、對話等形式表達自己對英語的認識。
3、探究、操作、實驗，對數(shù)學發(fā)展的過程感興趣。
4、了解社區(qū)內及家鄉(xiāng)典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
三、個別兒童工作。
目標：
1、體驗集體生活的愉快，學習與人交往的方式。
2、產生探索動物的興趣，有關愛動物的情感。
3、能注意傾聽他人的談話，愿意表達自己的想法。
措施：
1、鼓勵、引導幼兒用輪流、協(xié)商、合作等方式與同伴友好交往，體驗交往、合作的重要和快樂。
2、創(chuàng)設能夠了解動物、接觸動物的環(huán)境，引發(fā)他們觀察的興趣，鼓勵他們嘗試照顧它們。
3、及時和家長交流幼兒在園情況，提供教育方法，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒良
好習慣。
4、通過相關的活動培養(yǎng)孩子的傾聽習慣。如傾聽故事、音樂節(jié)奏等。
5、創(chuàng)設安靜、良好的環(huán)境。
四、家長工作：
1、通過家長會、家園聯(lián)系手冊、家長園地、電話、家訪、家長開放活動等形式讓家長了解幼兒園的生命教育和教育方式，取得家長的支持和參與。
2、及時與家長進行溝通，解決家長對于教育工作的疑問，共同尋找教育幼兒的良好方法。
3、與以祖輩教育為主的家庭積極聯(lián)系，以一致性的要求來養(yǎng)成孩子良好的行為習慣。
4、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學習適應與社會適應能力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋。
五、主要工作安排：
1、九月：做好新學期開學的各項常規(guī)工作，開展主題活動“我升大班了”“共同的家園”，著手環(huán)境的創(chuàng)設、游戲材料的豐富；召開家長會。
2、十月：進行慶國慶活動，讓幼兒了解國慶節(jié)，并開展相關的主題。
4、一月：繼續(xù)深入“共同的家園”的主題開展，并更換相關的環(huán)境。
5、十二月：主題“共同的家園”收尾整理工作。
6、一月份：開展關于新年的主題，為慶祝新年做準備。
7、二月份：繼續(xù)深入新年的主題，感受過新年的快樂，知道自己又長大一歲了。
大四學期計劃篇九
時間過得真快，大學生活已經進入最后一個學期，本學期根據(jù)輔導員工作要求與崗位職責，結合大四畢業(yè)生特點及我院總體工作進度安排，為進一步管理建設好班級，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
落實安全穩(wěn)定緊抓學生思想政治教育工作，落實安全穩(wěn)定是始終堅持的重點。本學期將通過召開班會、座談開展思想教育教育。幫助學生們樹立正確的就業(yè)觀，幫助學生根據(jù)自身情況選擇個人發(fā)展的側重點。
1.深化學生干部的組織能力和服務水平，調動他們的積極性進而充分發(fā)揮學生骨干的作用。根據(jù)班級情況調換班委，讓有熱情的同學參與到班級建設中。
3.做好就業(yè)困難生的心理疏導工作，積極引導其樹立合理的就業(yè)觀并積極投入到找工作和個人發(fā)展的進程中。
4.落實困難群體的幫扶與心理疏導大四就業(yè)壓力大，助困依然是本學期工作的重點之一。我將積極落實學校貧困補助、勤工助學等工作；給予貧困生充分的關心與關注，對其在就業(yè)、實習和個人發(fā)展方面盡可能幫助和引導。
大四是學生對職業(yè)發(fā)展關鍵時期，為幫助同學們更好開展個人發(fā)展，考研、考公務員、就業(yè)等，開展團體學習備考小組，并積極組織面試培訓，幫助同學們更好地進入職場生活。
為更好地提高個人業(yè)務水平和工作能力，本學年參加心理咨詢師二級培訓和考試，進一步豐富知識結構，提高工作水平。
大四學期計劃篇十
新的學期開始了，為了很好地完成新學期工作任務，特制定新學期班務工作計劃。
本學期，我們將繼續(xù)以《綱要》精神為指導，樹立以幼兒為本的理念，認真貫徹并執(zhí)行大連市關于新課程管理的規(guī)定與要求,努力鉆研新課程，領悟新理念，通過對新課程的認真實施，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，做好家園共育，促進每個孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
本班現(xiàn)有幼兒38名，其中男孩19名，女孩19名，新轉入班級1名。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，且思維活躍，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，求知欲旺盛。有初步的的規(guī)則意識及合作意識，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，活動自主性較強，具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結友愛，等各種文明行為。但部分幼兒存在注意力不集中，動手能力差，學習不主動等現(xiàn)象，還需在日常教育活動中，不斷培養(yǎng)，不斷加強。
1、認真貫徹執(zhí)行《大連市關于新課程管理的規(guī)定與要求》，全面實施素質教育，提高教育質量，堅決杜絕小學化教育。
2、認真鉆研《新教材》，領悟新理念，嚴格按教材要求創(chuàng)設環(huán)境，以環(huán)境促教育。
3、以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，樹立規(guī)則意識，學習自律，培養(yǎng)幼兒的獨立完成任務的能力，做好幼兒園與小學的銜接。
4、結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
5、加強園本課程研究，堅持科學教育活動。認真落實科學宮活動計劃，準備充分，精心組織幼兒活動，加強對幼兒的觀察和活動的反思能力。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，熟悉、研究《新教材》，根據(jù)幼兒年齡特點及教材要求創(chuàng)設活動區(qū)，豐富活動區(qū)材料。
2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)及值日生工作，重點培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣及行為習慣。如：（坐姿、閱讀、書寫姿勢、文明行為等）。
3、完善自然角、環(huán)保角、氣象角、科學小問號、小博士、家長園地等環(huán)境創(chuàng)設，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
4、開展科學宮活動，組織幼兒探索《鏡子的.奧秘》。
5、新學期家長會，向家長介紹本學期教學計劃及家園配合事項，宣傳正確的教育理念，幫助家長做好幼兒入小學的準備工作。
6、加強衛(wèi)生消毒，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，做好雙防、雙控工作。自查班級安全工作，把隱患消滅在萌芽之中。
1、認真鉆研《新教材》，以“多彩的秋天”、“生活中的標志”、“去旅行”、“未來的樓房”四個主題為板塊，按照幼兒園要求創(chuàng)設主題板、師幼互動的主題墻、提供豐富材料可供幼兒探索操作的活動區(qū)環(huán)境，努力營造一個互動、立體、全方位的教育環(huán)境。
2、認真?zhèn)湔n、完成每一項教育教學任務，做好每周兩篇的教學反思，查找不足，努力改進。
3、繼續(xù)抓常規(guī)培養(yǎng)，重點指導幼兒自己穿脫衣服及疊放整齊。豐富自然角，指導幼兒做好觀察記錄。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動，初步養(yǎng)成幼兒愿意參加體育鍛煉的習慣，學習跳繩。
1、結合十二月份主題活動《好用的工具》、《冰雪世界》、《動物真奇妙》、《歡歡喜喜過新年》四個主題創(chuàng)設師幼互動環(huán)境，提供操作材料，實施好新教材。
2、做好慶新年家園聯(lián)歡活動，通過歌舞表演、制作新年賀卡、剪窗花、猜燈謎等系列活動，使幼兒體驗新年的歡樂氣氛。
3、建立幼兒發(fā)展評估檔案，收集幼兒發(fā)展中的表現(xiàn)和資料。
1、結合教材，開展《游戲真快樂》主題活動，創(chuàng)設相應的互動環(huán)境。
2、做好教育教學及特長活動的收尾工作，進行查漏補缺。
3、資料整理、上交。
4、進行班級及個人工作總結。
以上是本班本學期的主要工作計劃，在執(zhí)行中希望得到園領導的支持與監(jiān)督。
大四學期計劃篇十一
首先我要考慮為什么要這么做，我想，有目標并為只努力的生活才是充實的人生，只有做好充足的準備，才有機會走向成功。每個人或多或少都會有些目標，正因為目標的吸引，才有了前進的動力，才有了成功的喜悅，因為目標成就了我們的未來。古往今來，很多的名人志士就是生活擁有目標，才成就了自己的事業(yè)。也許我們的目標有可能不切實際，遙不可及，但是，有總不沒有好，知道自己想得到什么總比不知道自己想要什么強。明確了自己的奮斗目標,我們隨時做好準備，接受任何風浪，任何痛苦失敗了不可怕，站起來，繼續(xù)朝自己的目標奮進哎是實現(xiàn)目標的途徑。因此我要認真制定大學生活的目標和計劃?？傮w如下。
了解自己的專業(yè)，適應新的生活，了解大學學習內涵及其外延，繼續(xù)培養(yǎng)自主學習能力。
學好基礎知識，認真對待每個科目。學好基礎知識，為以后專業(yè)的外延打好基礎。
嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的興趣和能力。學習好英語和計算機，為得到更加廣泛的交流做好準備。提高自身的適應能力，提高社交能力。鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關的的活動，與同學交流心得體會，了解搜集工作信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請教一些相關問題。
提高自己的心理素質和修養(yǎng)，成為一個有能力有資格做為人師表的人。
努力學習，爭取出國的機會，拓展獲取知識的來源。為了實現(xiàn)自己的理想，我會時刻提醒自己做好以下幾點。
走好第一步。
每一朵笑花都有開放的理由，或是姹紫嫣紅，爭奇斗艷，或是平凡復蘇，零星點綴，只要盡力綻放，都會向世界展現(xiàn)出生命的奇跡。對于我，所有的東西都是嶄新而又陌生的。老師的一句話深深地烙在了我的心底，我告訴自己：笨笨地，慢慢來，不要裝，走好第一步，然后堅持走好每一步。
笨笨的去學習，意味著根據(jù)自己的情況用一種謙虛的態(tài)度去面對學習，對知識，新生活，要求我“知之為知之，不知為不知”，笨笨的，認證面對一切新事物。
慢慢來。我要認真對待自己所做的每一件事，凡是欲速則不達，只有認真走好每一步，才能有所收獲。我偶要慢慢地，堅持一下，再堅持一下，把堅持當做是一種幸福，堅持才能最終完成計劃，實現(xiàn)夢想。有人說有夢想的人是充實的，而為夢想堅持不懈，永不言棄的人是勇敢的，是更幸福的，我會“慢慢地”對待今后的學習。
對待自己不了解的東西一定要以正確的態(tài)度對待，不要裝，擺正態(tài)度，因為態(tài)度決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，所以態(tài)度決定命運。
在今后的學習中，我會堅持“笨笨的，慢慢的，不要裝”。堅持走過每一步，為今后的成功打下基礎。
為自己的夢想付出努力。
每個人都會有自己最初的夢想。我的老師對我說過一句話;“你為自己的夢想付出了多少?如果你的答案不是全部，那你的夢想還僅僅只是夢想，還是遙不可及。如果你肯付出全部的努力，那么夢想成真就不會只是個愿望，經歷無數(shù)次失敗，仍然為夢想堅持而默默付出的人，終會夢想成真?！?BR> 我看過一些成功人士的傳記，我發(fā)現(xiàn)在他們眼中，重要的不是夢想能給他們帶來什么，而是享受追求夢想過程中的充實，他們認為追求夢想是一件幸福的事。
只要我勇敢的付出，不計較結果，沒什么事情是辦不到的，沒有什么可以阻擋我奮進的腳步。堅定的信念是成功的種子，我會風雨兼程，堅定不移。
面對失敗改變態(tài)度。
每個人都成受過失敗的壓力，我也失敗過。以前我會因失敗產生消極心理，從而影響了學習的積極性。我認識到了自己的錯誤，我想既然改變不了環(huán)境，但我可以先適應環(huán)境;改變不了過去，但我可以把握現(xiàn)在;我不可能樣樣順利，但我可以事事盡心;我不能做有天氣，但可以改變心情。既然目前我無法改變現(xiàn)實，那就改變態(tài)度吧。
我要認清自己的缺點，積極去扭轉局面，我會直面困難與失敗，勇敢賣出每一步，我相信遠大的理想會因頑強的意志而實現(xiàn)。只要自己相信自己，自我珍惜，聲明一定有價值有意義。
敞心靈省吾身。
孔子說：“吾一日三省吾身?！蔽易霾涣耸ト?，不求一日三省，但至少應該三日一省，做個成功的凡人。我不能做一個閉目塞聽者，只有敞開心靈，才能得到更多的智慧。
因此我會認真聽取他人意見，借鑒他人經驗，總結自己的得與失。認真做好每一件事，每個細節(jié)，才能走好人生中很多不經意的一步，走向成功。
用心反省自己，不再為自己找借口，只要能夠堅持目標，用心突破自己，勇敢的賣出每一步，人生的路一定會變得寬廣。我相信反省自己必然有所收獲。
強大心靈提高修養(yǎng)。
我要提高自己的修養(yǎng)，尊敬師長，團結同學，培養(yǎng)良好的品質，今后有資格為人師表。厚德載物，我會銘記在心。
我會充實的繼續(xù)我的最后一年的大學生活。
大四學期計劃篇十二
（一）保教工作：
1、注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握。
筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā)，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。
4、注重引導幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發(fā)展觀察能力。
6、結合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內容、材料，創(chuàng)設寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
7、注重幼小。
銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學了”等，激發(fā)幼兒上小學的.愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。
（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
1、我們利用教室的墻壁。
空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
（四）創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力。
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；
2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩。
的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣；
3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準繩，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成。
1、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。
2、三位教師要求一致，上下午連貫。
3、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。
4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等。
（二）通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程。
1、認真領會《綱要》精神，以《綱要》來指導自己的工作。
2、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破。
3、根據(jù)主題活動進展情況，經常進行反思。
4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。
（三）轉變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。
（四）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全。
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無。
安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。
大四學期計劃篇十三
一、
班級
情況分析
本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經過兩年幼兒園的
學習
生活
，在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所減少；有了一定的為他人服務的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們將根據(jù)新《綱要》的精神，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發(fā)展。現(xiàn)制訂本學年工作計劃如下：
二、主要工作任務與措施：
（一）保教工作：
1、注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握 筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā)，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。
3、創(chuàng)設寬松、互動的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進行交流；
4、注重引導幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發(fā)展觀察能力。
6、結合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內容、材料，創(chuàng)設寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。
7、注重幼小 銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上
小學
了”等，激發(fā)幼兒上小學的愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。
（二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
1、我們利用教室的墻壁
、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；
3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
二、 指導思想：
以“一切為了孩子和諧發(fā)展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準繩，在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。
三、 重點工作及措施：
（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成
1、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。
2、三位教師要求一致，上下午連貫。
3、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。
4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等
（二）通過有效反思，構建優(yōu)質整合課程
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大四學期計劃篇十四
今年已是大四下學期，同學們馬上就要畢業(yè)了。畢業(yè)季的學生工作任務很多，在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，這個問題更加突出。在畢業(yè)季，同學們在政治思想、學習、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與以往有明顯不同的特征。作為班級班長，協(xié)調學校讓同學們順利畢業(yè)，協(xié)助輔導員做好工作，是我的重要職責。以下是本學期的一些工作計劃：
1、繼續(xù)協(xié)助學校加強同學思想穩(wěn)定工作。
在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，畢業(yè)季的同學們在思想、學習、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與前三年明顯不同的特征。為此，更應理解、尊重、團結同學，站在同學們的角度，努力做好同學們的思想穩(wěn)定工作。
2、幫助做好畢業(yè)前的準備工作。
我班有部分同學由于大學四年沒有做好充分的知識儲備,這將嚴重影響就業(yè)。我要做的就是跟他們一起認真學習，認真準備，爭取通過學校安排的各種考核,為畢業(yè)提早做好準備。同時和同學們一起認真做好畢業(yè)設計,多學一些有用的基礎知識,多拿幾個證書，寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等,目的是為就業(yè)打好基礎。同時，提醒同學們做一份有針對性的較好的簡歷，為找工作做好充分的準備。
3、幫助同學們樹立正確的就業(yè)觀念。
正確的成才觀和就業(yè)觀。4、了解同學們的就業(yè)志愿。
這方面工作主要分兩個方面。第一，分行業(yè)就業(yè)。有些同學想從事本專業(yè)，而有部分學生想從事其他專業(yè)。了解絕大部分同學的就業(yè)意愿。第二，分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求，而學生期望從事的地區(qū)也不同。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時通過學校相關就業(yè)部門把相關學生向用人單位進行推薦。
5、積極聯(lián)系相關單位，拓展就業(yè)渠道。
多與學校相關部門溝通聯(lián)系，創(chuàng)造實習和兼職的機會，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，幫助同學們就業(yè)。
6、與畢業(yè)設計指導老師多溝通,掌握同學們的畢業(yè)設計情況本學期,學生將面臨最大的就業(yè)和考驗的壓力,在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉變,但是畢業(yè)設計是對所學理論知識的總結和綜合應用，是進入社會參加工作的一個過渡階段，一個至關重要的階段，這一階段的學習不容忽視。我會多與教務處老師聯(lián)系,了解同學們的的畢業(yè)設計情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學生談心,提醒他們認真對待。針對個別紀律觀念比較淡薄的同學,安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督,確保畢業(yè)設計順利完成。因此,把正確引導同學們正確處理就業(yè)和當前學習的關系貫穿到班級工作的每一項具體的事務中,包括班委會議、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。讓同學們樹立終身學習的觀念,使自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。
7、定期與同學們交流,了解同學們的具體情況。
通過定期和不定期走訪宿舍，及時了解同學們的思想動態(tài)和在找工作、學習、生活中遇到的困難，并給予及時的指導和幫助。
大四學期計劃篇十五
新的學期，又是一個新的開始。進入大四我們又將面臨著新的抉擇，不經意間，我發(fā)現(xiàn)早定下的四年計劃是那么的天真可笑。的確在這個計劃比變化快的時代里一切不深思熟慮的定奪都可能被推翻。
回首上學期的生活，付出與收獲并存。于是今日不得不提筆再次為我的大學四年級擬定一個計劃。當然還是要為自己負責，草率不得。如果說剛踏進大學校園時懷揣著熱情與豪邁，那么經歷了三年磨練，如今心中的想法決不會再那么幼稚。
大學校園到底怎樣，單從經歷過的看——機遇與挑戰(zhàn)，這看起來似乎是初入社會的一些有志青年的感受。當初我不是在彪炳誰。只是學習計劃中的學習。
大學生究竟該學習什么?到底什么樣的大學生能更優(yōu)秀的完成自己的使命，更深層次的體現(xiàn)人生觀價值觀的意義。
帶著對諸多問題的思考，我開始對自己四年級的生活和學習做了個規(guī)劃。
首先學生以學業(yè)為主，這是必然的重點。一個忘記了根本的人無論做什么都是徒勞的。就像上戰(zhàn)場沒有武器的士兵，扛著大旗沖鋒上陣。
沒有人否定你的戰(zhàn)績，而且會博得同情，然而這已不是一個同情當飯飽的時代，沒有肯定，再多的同情換來的也只是無助的眼淚。
故爾誰能在大學四年學得真才實學誰才能有日后飛黃騰達的資本。
大一的時候夯實基礎，專攻英語，為備戰(zhàn)四級考試努力。協(xié)調交際，釋放激情。使自己適應大學生活。尋求機會，張揚自我，不求別人認可，但求別人認識。
我覺得大范圍的交際網(wǎng)能讓自己更好的學習別人長處，彌補自身缺點，使之適應大學發(fā)展要求。從過來人身上汲取營養(yǎng)是大一新生明智的選擇，這樣可回避盲目。
緊接著大二的任務重了一些。接觸專業(yè)課程，備戰(zhàn)英語四級，的確學習方面占主導。如果大二不拿下英語四級證，大三大四就該忙的焦頭爛額了。所以大二的時候就不求鍛煉自我能力，只求補充自己實力。
進入大三，大家都為考研做準備了。如今大學生遍地都是，不能鶴立雞群，前路堪憂啊。因此至少現(xiàn)在考研是我們的唯一出路。
現(xiàn)在到了大四卻發(fā)現(xiàn)自己真的不知道要選擇什么了，是考研呢，還是找工作?不過人總得有自己的終極目標，所以我放棄考驗，準備這學期在學好自己專業(yè)的同時，認真給自己找一份自己可以謀出路的工作。
既然目標已確立，那么就朝著那個方向努力吧。如此一來調整好自己的心態(tài)似乎更為重要。不要被周圍的各種環(huán)境影響，相對冷靜的看待一些問題。估計no problem。
總而言之，言而總之。
把握一詞對我們每個大學生都是重中之重。計劃算不上完美，卻也適合自己。關鍵看如何操作。我相信自己。