辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)(實(shí)用23篇)

2025/6/10 23:59:28

|

字號(hào):

    心得體會(huì)是對(duì)過去一段時(shí)間的工作和生活進(jìn)行回顧和總結(jié),有助于我們認(rèn)識(shí)自己的成長和變化。可以結(jié)合具體的案例和實(shí)例來充實(shí)心得體會(huì)的內(nèi)容,增加說服力和可信度。閱讀他人的心得體會(huì),可以讓我們不斷進(jìn)行反思和審視,找到自己的定位和發(fā)展方向。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇一
    今天認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委辦公廳省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門(關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見)的通知。
    二、著力解決當(dāng)前中小學(xué)辦學(xué)行為不規(guī)范的突出問題;
    三、加快構(gòu)建規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育的長效機(jī)制;
    四、確保規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。通過學(xué)習(xí),我充分的認(rèn)識(shí)到,加快教育改革和發(fā)展,規(guī)范辦學(xué)規(guī)范行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是我們順應(yīng)時(shí)代潮流,迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇;是國家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實(shí)基矗在當(dāng)前“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育”的大趨勢(shì)下,作為一名教師,我深知:要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人,首先自己心中要有火種;而作為一個(gè)學(xué)校,一個(gè)班級(jí),更應(yīng)該從全局出發(fā)。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)為目標(biāo),樹立提高國民整體素質(zhì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,輕視大多數(shù)學(xué)生,重知識(shí)灌輸,輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀。
    我們學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定一、二年級(jí)不準(zhǔn)留書面家庭作業(yè),三四年級(jí)書面家庭作業(yè)不準(zhǔn)超過半個(gè)小時(shí),五六年級(jí)書面家庭作業(yè)不準(zhǔn)超過一個(gè)小時(shí),真正給學(xué)生以最幸福的童年,給人生以最堅(jiān)實(shí)的'起步。并且每學(xué)期初學(xué)校與每位教師都簽訂責(zé)任書,對(duì)體罰、變相體罰學(xué)生,私人辦班或替校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)招攬生源,以及以任何形式向?qū)W生推銷教輔資料,加重學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的,教師在評(píng)優(yōu)、評(píng)模、評(píng)先、晉職、晉級(jí)中實(shí)行一票否決,用制度約束教師的育人行為,我認(rèn)真很有必要。我們每一位教師都要牢固樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”的服務(wù)意識(shí),讓家長放心,讓學(xué)生滿意,讓社會(huì)認(rèn)可。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇二
    近年來,學(xué)校教育受到了廣泛關(guān)注,學(xué)校管理體制的改革也成為了教育界討論的熱點(diǎn)。學(xué)規(guī)范辦學(xué)是一種管理理念,通過明確的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則,引導(dǎo)學(xué)生的行為和思維方式,從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在實(shí)踐中,我深切感受到學(xué)規(guī)范辦學(xué)的重要性和必要性,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    首先,學(xué)規(guī)范辦學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。在學(xué)校規(guī)章制度的引導(dǎo)下,學(xué)生們能夠樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范,自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。這種自律能力的培養(yǎng),能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,克服拖延癥,提高自主學(xué)習(xí)的能力。在我所執(zhí)教的班級(jí)中,通過規(guī)范辦學(xué),學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)得到了很大的提高,上課聽講認(rèn)真,作業(yè)按時(shí)完成,考試作弊現(xiàn)象明顯減少。這些都是學(xué)規(guī)范辦學(xué)的成果,也是學(xué)生自律能力的體現(xiàn)。
    其次,學(xué)規(guī)范辦學(xué)能夠促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。教師在管理學(xué)生時(shí),通過嚴(yán)明的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則,使學(xué)生在意識(shí)到規(guī)則的重要性的基礎(chǔ)上自覺遵守,避免了師生之間的矛盾和沖突。在教學(xué)過程中,我經(jīng)常與學(xué)生們互動(dòng)交流,共同制定班級(jí)規(guī)程,并確保其執(zhí)行。通過這種方式,學(xué)生們對(duì)我的教導(dǎo)和要求更加接受,師生之間相互尊重、信任和理解的氛圍得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。我們的溝通更加順暢,教學(xué)效果也得到了明顯提高。
    此外,學(xué)規(guī)范辦學(xué)有助于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校是教育的場(chǎng)所,良好的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的重要保障。通過規(guī)范的管理手段,能夠杜絕師生之間的無秩序行為,消除教室內(nèi)的噪音干擾,提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我所執(zhí)教的班級(jí)就引入了學(xué)規(guī)范辦學(xué)的理念,將文明禮儀和學(xué)術(shù)道德列為重點(diǎn)培養(yǎng)的內(nèi)容。每天早上的升旗儀式和班會(huì)活動(dòng),學(xué)生要自覺遵守規(guī)定的禮儀,嚴(yán)肅認(rèn)真地參與其中。課堂上,學(xué)生們也要積極投入,相互尊重,提高學(xué)習(xí)效率。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積累和綜合素質(zhì)的提高有著重要的影響。
    最后,學(xué)規(guī)范辦學(xué)有助于塑造良好的社會(huì)形象。學(xué)校是教育的窗口,也是社會(huì)的縮影。學(xué)校教育的質(zhì)量和學(xué)生的行為舉止直接影響著學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)形象。學(xué)規(guī)范辦學(xué)通過規(guī)章制度的約束,能夠引導(dǎo)學(xué)生形成文明健康的言行舉止,樹立全體學(xué)生的良好形象。在學(xué)校展開的各類社會(huì)實(shí)踐和義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng),學(xué)生們也要憑借自己的言行為校的榮譽(yù)和師長們的信任奉獻(xiàn)自己的一份力量。這樣,學(xué)生將在全社會(huì)樹立起積極向上的形象,為學(xué)校樹立起良好的社會(huì)形象。
    總之,學(xué)規(guī)范辦學(xué)是一種重要的教育管理理念,通過明確的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則引導(dǎo)學(xué)生的行為和思維方式,能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,促進(jìn)師生關(guān)系的和諧,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,塑造良好的社會(huì)形象。在實(shí)踐中,我們教師要進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)規(guī)范辦學(xué)的思想,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理工作,為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加有力的保障。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇三
    非常有辛聆聽了區(qū)教研室主任黃偉宏老師關(guān)于《教學(xué)規(guī)范指南》的解讀。報(bào)告從《指南》制訂的背景分析、《指南》的特點(diǎn)、如何實(shí)施指南以及對(duì)當(dāng)前《指南》實(shí)施中的思考等四方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。我認(rèn)為《教學(xué)規(guī)范管理指南》的制訂最終的目的是“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”思想在課堂教學(xué)中的落實(shí),如何提高教師的執(zhí)教能力、提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合自己近些時(shí)間的思考,談?wù)勛约簩?duì)提高課堂教學(xué)效率的一些想法:
    課前:對(duì)立預(yù)設(shè),精琢細(xì)節(jié)。
    有些老師錯(cuò)誤地認(rèn)為,課堂教學(xué)是動(dòng)態(tài)生成的,因此教學(xué)設(shè)計(jì)只是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)定了幾個(gè)步驟,沒有教學(xué)細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè)或者說有很少的預(yù)設(shè),看上去似乎是圍繞學(xué)生的學(xué)而教,實(shí)際是盲目、隨意、無的放矢的,往往完不成教學(xué)任務(wù)。但如果只有預(yù)設(shè)沒有動(dòng)態(tài)生成或者預(yù)設(shè)不到位,起點(diǎn)過高或過低都容易造成課堂的沉悶與低效。因此,對(duì)于每一環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)至少做到對(duì)立預(yù)設(shè)。即教師刨出一個(gè)問題,要想到學(xué)生出現(xiàn)截然相反的兩種情況時(shí)教師該怎樣巧妙導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)。讓預(yù)設(shè)和動(dòng)態(tài)生成相得益彰,成就精彩。
    課始:直奔主題,簡(jiǎn)潔明了。
    自從新課程實(shí)施以來,生活化的情境教學(xué)給數(shù)學(xué)課堂注入了生機(jī)和活力,很多老師在設(shè)計(jì)時(shí)非常關(guān)注創(chuàng)設(shè)怎樣的情境以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。但由于應(yīng)用地過于泛濫,而出現(xiàn)了很多低效、無效甚至反效的情境創(chuàng)設(shè),造成課堂教學(xué)效果低弱。向短短的35分鐘要質(zhì)量,必須在2—3分鐘內(nèi)進(jìn)入主題學(xué)習(xí),才能更多地關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵和本質(zhì),才能留充足的時(shí)間給予學(xué)生充分的自主探究。
    課中:一材多用,充盈內(nèi)涵。
    唐代詩人杜牧有句名言:“學(xué)非探其花,要自拔其根?!秉c(diǎn)明了學(xué)習(xí)不能停留于熱鬧的形式和膚淺的了解,需要尋根究底,發(fā)掘知識(shí)的內(nèi)涵。有的課看似課容量大,在短短的一節(jié)課里完成了密度較大的學(xué)習(xí)任務(wù),感覺課堂效率挺高。然而,數(shù)量并不等于效益,表面熱鬧并不等于思維活躍。細(xì)細(xì)品位,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題:這樣的設(shè)計(jì)有沒有真正觸及知識(shí)的本質(zhì)?這么多的知識(shí)點(diǎn)孩子內(nèi)化了多少?有多少孩子已經(jīng)內(nèi)化?沒有內(nèi)化的怎么辦?如果孩子對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是掌握的,那么這堂課的問題就更大——教師沒有把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn),學(xué)生沒有獲得任何的發(fā)展,這節(jié)課可以說是無效的。
    那怎樣才能體現(xiàn)高效呢?從一個(gè)具有數(shù)學(xué)思維的問題情境開始,構(gòu)建一個(gè)有長度、有寬度、有深度的“思維場(chǎng)”,把“冰冷的美麗”轉(zhuǎn)化為“火熱的思考”這應(yīng)該是“高效”的體現(xiàn)。正如徐斌老師所說的:“有效的課堂追求簡(jiǎn)單和實(shí)用?!?BR>    課末:一題多能,提高效益。
    李烈老師認(rèn)為教育的有效性體現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂里很重要的一點(diǎn)就是題目的有效性,即講究題目的功能。要想“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”,就不能以多取勝,搞題海戰(zhàn)術(shù)。而應(yīng)該在“質(zhì)”上做文章?!耙活}多能”就是一種高質(zhì)高效。我認(rèn)為,在知識(shí)點(diǎn)新授結(jié)束后,教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些“多功能”的題目,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的整合,溝通新舊知識(shí)的鏈結(jié)點(diǎn),厚積薄出,讓學(xué)生逐步完善自己的數(shù)學(xué)體系。
    “一題多能”一般有兩種情況,一是指題目本身具有多功能,另一種情況是指同一道題目,從不同的角度去觀察思考,多種思路,多種解法,達(dá)到一題勝十題的效果。
    課余:真誠對(duì)話,構(gòu)筑和諧。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇四
    作為一名教育工作者,辦學(xué)規(guī)范是我們職業(yè)生涯中必須要面對(duì)和解決的問題之一。在學(xué)校管理的實(shí)踐中,我們不斷總結(jié);在教育工作中,我們不斷反思。今天我將分享我在辦學(xué)規(guī)范方面的心得和體會(huì)。
    第二段:規(guī)范管理是提高學(xué)校整體素質(zhì)的關(guān)鍵之一。
    規(guī)范管理能夠促進(jìn)學(xué)校整體素質(zhì)的提高,加強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。在學(xué)校管理中,代表學(xué)校的標(biāo)識(shí)、物品、設(shè)施、設(shè)備,以及職工和教職工的行為舉止都要符合學(xué)校管理規(guī)定的規(guī)范范疇,這是提高學(xué)校整體素質(zhì)的關(guān)鍵之一。
    第三段:辦學(xué)規(guī)范需要全面落實(shí)。
    辦學(xué)規(guī)范需要全面落實(shí),要在學(xué)校管理中給予足夠的重視和優(yōu)先考慮。對(duì)于這類問題,應(yīng)該要從以下幾個(gè)方面開展工作:一是制定一套完善的辦學(xué)規(guī)范管理體系;二是從制度、流程、文件、人員配備等方面落實(shí)好管理規(guī)定;三是監(jiān)控管理執(zhí)行的情況;四是嚴(yán)肅處理違反規(guī)定的自然人或法人單位等具體方面。
    第四段:規(guī)范管理需要配合教育教學(xué)管理。
    規(guī)范管理需要配合教育教學(xué)管理,充分發(fā)揮監(jiān)督和管理的作用。規(guī)范管理需要在教育教學(xué)工作的配合下,更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo),做到事事關(guān)心、人人參與、全員推動(dòng)的局面。
    第五段:規(guī)范管理是學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)。
    規(guī)范管理是學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)包括對(duì)組織的構(gòu)建、組織及管理執(zhí)法體系、標(biāo)準(zhǔn)制定、規(guī)范運(yùn)營、教育、培訓(xùn)等方面。由此,讓學(xué)校在辦學(xué)規(guī)范、身份形象、服務(wù)質(zhì)量、人才培養(yǎng)、體制機(jī)制等方面得到全面提升,實(shí)現(xiàn)了“愛校、愛生、愛教”的目標(biāo)。
    總體來說,辦學(xué)規(guī)范是校園管理工作中的重中之重,也是學(xué)??焖侔l(fā)展的目標(biāo)之一。通過制定一套完善的辦學(xué)規(guī)范管理體系、從不同方面落實(shí)好管理規(guī)定、嚴(yán)肅處理違反規(guī)定的自然人或法人單位等具體方面,讓規(guī)范管理與教育教學(xué)管理相配合,使學(xué)校建設(shè)更加牢固。相信只要我們努力,規(guī)范管理這個(gè)目標(biāo)一定會(huì)在不久的將來實(shí)現(xiàn)。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇五
    辦學(xué)基本規(guī)范是教育工作的重要基石,它對(duì)學(xué)校的管理和學(xué)生的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。作為一名教育工作者,我深入?yún)⑴c辦學(xué)基本規(guī)范的實(shí)踐過程,并從中獲得了許多心得和體會(huì)。
    首先,我們要明確辦學(xué)基本規(guī)范的目的和意義。辦學(xué)基本規(guī)范的目標(biāo)是確保學(xué)校的良好秩序和正常運(yùn)行,使每個(gè)學(xué)生能夠在安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。通過規(guī)范學(xué)生的行為,我們培養(yǎng)他們守紀(jì)律、講衛(wèi)生、講禮貌的良好習(xí)慣,為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    其次,辦學(xué)基本規(guī)范需要全校師生的共同努力。學(xué)校管理層要制定明確的規(guī)章制度,并建立健全的監(jiān)督機(jī)制。教師要以身作則,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的行為觀念,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生則要自覺遵守規(guī)章制度,做到課堂聽講、遵守秩序、尊師重道。只有全體師生共同努力,辦學(xué)基本規(guī)范才能取得實(shí)質(zhì)性的效果。
    再者,辦學(xué)基本規(guī)范需要與家長密切合作。家長是學(xué)生的第一任教師,他們應(yīng)該參與到學(xué)校的規(guī)范教育中來。學(xué)校應(yīng)定期組織家長會(huì),向家長宣傳辦學(xué)基本規(guī)范的重要性,教育他們?nèi)绾握_引導(dǎo)和督促孩子。同時(shí),學(xué)校還可以與家長合作,舉辦辦學(xué)基本規(guī)范主題的家庭活動(dòng),加強(qiáng)與家長的互動(dòng),共同為學(xué)生的良好行為習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
    此外,辦學(xué)基本規(guī)范需要與社會(huì)力量協(xié)同發(fā)展。學(xué)校應(yīng)積極與社區(qū)、公安、司法等部門合作,共同維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。社會(huì)力量可以為學(xué)校提供宣傳教育資源,加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和安全防范意識(shí)。學(xué)校也可以開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生深入了解社會(huì)規(guī)則和價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。
    最后,辦學(xué)基本規(guī)范要注重個(gè)性與規(guī)范的結(jié)合。每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)都不同,我們不能一概而論地對(duì)待規(guī)范教育。學(xué)校和教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力。只有讓學(xué)生真正理解規(guī)范的重要性,才能使他們自覺遵守規(guī)章制度。
    總之,辦學(xué)基本規(guī)范是每所學(xué)校都應(yīng)該高度重視和不斷完善的工作。通過辦學(xué)基本規(guī)范,我們可以規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)他們的自律意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)校、家長和社會(huì)力量需要共同努力,才能使辦學(xué)基本規(guī)范發(fā)揮最大的效果,為學(xué)生的成長提供良好的環(huán)境。我相信,在全體教育工作者的努力下,我們一定能夠創(chuàng)造更加美好的教育未來。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇六
    省廳下發(fā)《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》后,我校組織全體教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),了解了文件內(nèi)容和規(guī)則精神。通過學(xué)習(xí),使我們認(rèn)清了形勢(shì),掌握了方向,在此將學(xué)習(xí)的體會(huì)總結(jié)如下:
    一、愛崗敬業(yè)是師德的基本要求。
    教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
    教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
    二、熱愛學(xué)生是師德的核心。
    熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
    愛學(xué)生,怎么愛才是真正的愛,愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,尊重學(xué)生的人格,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
    教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。教育是一門藝術(shù),只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動(dòng)力,教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光??鬃釉f:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!币幻蠋?,傳的不僅僅是學(xué)之理,更應(yīng)該是人之道,一名老師,職為授業(yè),更為樹形。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇七
    近年來,學(xué)校辦學(xué)規(guī)范越來越重要,這與教育行業(yè)的快速發(fā)展和社會(huì)對(duì)教育質(zhì)量的要求日益提高有關(guān)。對(duì)于教育行業(yè)的從業(yè)者來說,辦學(xué)規(guī)范是必不可少的一項(xiàng)工作。在此,本文就個(gè)人對(duì)于辦學(xué)規(guī)范的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
    第二段:制定明確的標(biāo)準(zhǔn)。
    要想做好辦學(xué)規(guī)范工作,首先需要制定明確的標(biāo)準(zhǔn)。只有明確了要求,我們才能對(duì)照著實(shí)際情況,找到差距并做出相應(yīng)的改進(jìn)。同時(shí),要將標(biāo)準(zhǔn)向下傳達(dá)到每個(gè)崗位,讓每個(gè)人都有一個(gè)清晰的意識(shí)和明確的目標(biāo),這樣才能不斷提高辦學(xué)規(guī)范水平。
    第三段:落實(shí)內(nèi)部管理機(jī)制。
    內(nèi)部管理機(jī)制有助于規(guī)范學(xué)校的運(yùn)作,確保每一位工作人員都在預(yù)期的范圍內(nèi)工作,并擁有某種透明度。應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面出發(fā)制定內(nèi)部管理機(jī)制:管理流程、項(xiàng)目及行為、內(nèi)部信息共享、溝通反饋機(jī)制以及配套制度等。同時(shí),制度的落實(shí)需要時(shí)常性的檢查、評(píng)審、修訂。如此才能切實(shí)落實(shí)內(nèi)部管理機(jī)制并做到高效運(yùn)作。
    第四段:注重規(guī)范文化建設(shè)。
    建立起規(guī)范文化是有效推進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)。規(guī)范文化對(duì)某些組織可能有哲學(xué)意義,但實(shí)際上,它是伴隨著組織的運(yùn)作而持續(xù)而生的。規(guī)范文化體現(xiàn)在企業(yè)文化、道德規(guī)范等多方面。要想使學(xué)校的規(guī)范文化深入人心、務(wù)求達(dá)到可以回顧總結(jié)的情況。每個(gè)人員在他們的工作職責(zé)范圍內(nèi)要遵守規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),哪怕這條規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)有可能在特殊情況下需要被調(diào)整。保持規(guī)范文化,讓工作人員在他們的職責(zé)范圍內(nèi)持續(xù)不斷地按照標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行工作,是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的重要保障。
    第五段:建立常態(tài)化、常時(shí)化、常水平的維護(hù)工作。
    維護(hù)規(guī)范辦學(xué)工作,也就是要做到常態(tài)化,常時(shí)化,常水平化,這對(duì)副校長、教學(xué)主管和其他責(zé)任人員來說都是很有挑戰(zhàn)的。維護(hù)規(guī)范辦學(xué)需要各個(gè)層面的共同付出,如需純手動(dòng),需要相互配合的檢查、測(cè)試、審查等操作維護(hù)。同時(shí),要有一定的常規(guī)工作,如定時(shí)質(zhì)量評(píng)估、督促業(yè)務(wù)操作人員嚴(yán)格遵守規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),維護(hù)規(guī)范辦學(xué)需要不斷學(xué)習(xí)、系統(tǒng)推進(jìn),這樣能夠盡可能貼近和滿足財(cái)務(wù)、資源、支持系統(tǒng)的需求。
    總結(jié)。
    辦學(xué)規(guī)范是一個(gè)繁瑣的工作,但它是對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量進(jìn)行長久探索和研究的結(jié)果,是學(xué)校責(zé)任與信任的切實(shí)表現(xiàn)。當(dāng)每一個(gè)學(xué)校的管理者都意識(shí)到辦學(xué)規(guī)范的重要性,并將其落實(shí),校園文化將迎來更美好的未來。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇八
    作為一個(gè)在教學(xué)一線的教師,通過本次學(xué)習(xí)我對(duì)整個(gè)的教學(xué)流程、教材、備課環(huán)節(jié)、教學(xué)過程以及教師日常需要完成的工作任務(wù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),很多東西都需要系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)我明白了很多東西,知道了教師日常的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該如何開展,如何才能做一個(gè)合格的人民教師。
    我主要從以下五條談下我的體會(huì):
    一、教學(xué)計(jì)劃:開學(xué)前教師應(yīng)該制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,要通讀全冊(cè)教材,熟悉內(nèi)容,這是上好課的關(guān)鍵。這樣才能做到有備無患。
    二、單元備課:要備教材,備學(xué)生,要找出每個(gè)單元重要的知識(shí)點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),我應(yīng)該多多請(qǐng)教老教師,他們都有著很多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)教材是相當(dāng)?shù)氖煜?,多多吸取他們的?jīng)驗(yàn),為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。單元備課包括5點(diǎn),我認(rèn)為明確教學(xué)目標(biāo)很重要,在講課的時(shí)候更應(yīng)該重點(diǎn)突出,難點(diǎn)要講到位,并且教師采用的方法也是很重要的,對(duì)于一些剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來說,剛剛接觸中職學(xué)校的課程,為了讓學(xué)生能對(duì)德育的學(xué)習(xí)有個(gè)直觀的了解和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,我更應(yīng)該開拓新思路,采用適合的方法,以便學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí),擴(kuò)展思維,提高學(xué)生操作能力。
    三、課時(shí)備課:要想上好每一節(jié)課,我們就要有詳細(xì)的教案,在教案中要體現(xiàn)規(guī)范的各方面要求,讓學(xué)生成為課堂的主人,學(xué)生通過小組合作討論提出問題或給出結(jié)論。每節(jié)課后,我們要及時(shí)寫出教學(xué)反思,找出自己教學(xué)中的遺漏環(huán)節(jié),有哪些地方很好需要保持,有哪些地方環(huán)節(jié)不是很到位需要改進(jìn)的。這是教師自我提高的過程。集體備課就是讓老師在一起,一起商量討論,設(shè)計(jì)教學(xué)方法,教學(xué)過程,集思廣益讓課達(dá)到一個(gè)高度,既對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),也對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。
    四、上課:教學(xué)要做到面向全體學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能夠參與進(jìn)來。在板書上,應(yīng)該規(guī)范書寫。在語言上,要注意語言要準(zhǔn)確、精煉,通過老師的語言,給學(xué)生一個(gè)好影響,讓學(xué)生通過模仿老師,提高自己的語言準(zhǔn)確性。在反饋上,我應(yīng)該通過側(cè)面了解學(xué)生的需求、意見和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)措施、教學(xué)模式、教學(xué)方法等。
    五、作業(yè):高一是打基礎(chǔ)的時(shí)候,在課堂作業(yè)上應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生,格式要規(guī)范,書寫要工整,教師的批改更要很到位,讓學(xué)生從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    通過學(xué)習(xí),我受益匪淺,今后我會(huì)嚴(yán)格按照這五條去做,讓學(xué)生受益,讓家長放心。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇九
    辦學(xué)規(guī)范是學(xué)校管理和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在新時(shí)代下,學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步推進(jìn)辦學(xué)規(guī)范化,規(guī)范的辦學(xué)模式能夠有效提高學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量。在我所工作的學(xué)校,我們進(jìn)一步推進(jìn)辦學(xué)規(guī)范化,從而提升學(xué)校辦學(xué)水平。下面是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐“辦學(xué)規(guī)范”的心得體會(huì)。
    第二段:重視學(xué)校制度建設(shè)。
    學(xué)校制度建設(shè)是我們提高辦學(xué)規(guī)范化的關(guān)鍵。制度是規(guī)范和約束,也是教育教學(xué)的規(guī)范和基礎(chǔ)。在學(xué)校建設(shè)制度的過程中,我們要注重對(duì)現(xiàn)有制度的加強(qiáng)和完善,同時(shí)進(jìn)行制度創(chuàng)新,針對(duì)不足之處有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。制度建設(shè)具有長遠(yuǎn)的目標(biāo)性,需要有持續(xù)的精神準(zhǔn)備和付出。只有用心去打造,企業(yè)才能成就卓越。
    第三段:學(xué)校管理要與時(shí)俱進(jìn)。
    與時(shí)俱進(jìn)是學(xué)校的發(fā)展之路,也是辦學(xué)規(guī)范化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。時(shí)代變遷,社會(huì)需求也不斷變化,學(xué)校管理也必須重視變化和創(chuàng)新,只有與時(shí)俱進(jìn),才能滿足不同群體的需求。同時(shí),在推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化的過程中,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)的探究,與政策的動(dòng)態(tài)保持密切聯(lián)系,不斷更新管理模式和教學(xué)技術(shù),提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。
    第四段:教師隊(duì)伍的建設(shè)。
    教師隊(duì)伍的建設(shè)是推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化的基礎(chǔ)。作為一名優(yōu)秀的教師,必須不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展純熟的教學(xué)技巧和扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)。此外,還要注重個(gè)人品德和健康狀態(tài)的維護(hù),不斷提高職業(yè)素質(zhì)。對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行引導(dǎo)和引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)。正是堅(jiān)強(qiáng)的師資隊(duì)伍,為學(xué)校辦學(xué)規(guī)范提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
    第五段:學(xué)生的全面發(fā)展。
    推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化,必須注重學(xué)生的全面發(fā)展。在教育課程的規(guī)劃中應(yīng)該注重挖掘?qū)W生的潛力和興趣,教育教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的高素質(zhì)人才。在課堂教學(xué)以外的時(shí)間,學(xué)生可以參加俱樂部、社團(tuán)和活動(dòng)等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅幫助學(xué)生拓寬了視野,還讓他們體驗(yàn)到了社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人成長的過程。
    結(jié)尾。
    辦學(xué)規(guī)范化是每一所學(xué)校都必須面對(duì)的實(shí)際問題,它是我們不斷挑戰(zhàn)和追求的目標(biāo)。在學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化的推進(jìn)中,我們有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在推進(jìn)過程中,我們不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新,規(guī)范管理,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),注重學(xué)生的全面發(fā)展。我們相信,在以后的工作中,我們將會(huì)發(fā)掘?qū)W校優(yōu)勢(shì),敬業(yè)成就卓越。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇十
    作為一名教育工作者,廉潔自律、規(guī)范教學(xué)是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效果,很大程度上取決于教師的職業(yè)道德和教學(xué)規(guī)范。準(zhǔn)確理解和遵守辦學(xué)基本規(guī)范,不僅能夠提高教育教學(xué)質(zhì)量,也能夠培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和道德觀。在日常的教育工作中,我深感辦學(xué)基本規(guī)范的重要性,并從中獲得了一些心得體會(huì)。
    首先,辦學(xué)基本規(guī)范是我們的底線。作為教育工作者,我們不能只滿足于教書育人的工作,更要時(shí)刻保持自己的職業(yè)道德和操守。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持不偷不搶不貪、不收禮不受賄不講利的原則,嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律,不向?qū)W生泄露答案,不提供額外的幫助。同時(shí),我也要求自己始終言行一致,杜絕不規(guī)范的言詞和行為,嚴(yán)格遵守學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)定。辦學(xué)基本規(guī)范,是我們堅(jiān)貞不渝的底線,只有做到這一點(diǎn),我們才能以身作則、擔(dān)當(dāng)重任。
    其次,辦學(xué)基本規(guī)范是規(guī)范學(xué)生行為的根本依據(jù)。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生成長為有用之才的地方,只有有規(guī)范的行為,才能培養(yǎng)學(xué)生的自律自強(qiáng)品質(zhì)。在我所任教的班級(jí)中,我經(jīng)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵紀(jì)守法、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)的要求,引導(dǎo)他們明辨是非,樹立正確的價(jià)值觀。我不僅要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中遵守課堂紀(jì)律,嚴(yán)禁抄襲,還要求他們?cè)谏钪兄v衛(wèi)生、不偷不搶,做一個(gè)守法公民。通過堅(jiān)持辦學(xué)基本規(guī)范,我的學(xué)生逐漸形成了良好的行為習(xí)慣,取得了令人滿意的成績(jī)。
    此外,辦學(xué)基本規(guī)范是保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,切實(shí)做到課堂紀(jì)律有序、教學(xué)過程規(guī)范。我注重制定以學(xué)生為主體的課堂規(guī)則,讓學(xué)生知道什么是規(guī)范行為。我鼓勵(lì)學(xué)生提問、互動(dòng),保持課堂的活躍氛圍。同時(shí),在批改作業(yè)時(shí),我也始終堅(jiān)持公正客觀的原則,不因個(gè)人喜好而給予特殊照顧。通過嚴(yán)格遵守辦學(xué)基本規(guī)范,我的教學(xué)質(zhì)量得到了同學(xué)和家長的充分肯定。
    最后,辦學(xué)基本規(guī)范是構(gòu)建和諧校園氛圍的重要保障。在教育活動(dòng)中,教師是學(xué)生身邊最親近的人,也是學(xué)生模仿的對(duì)象。教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響甚至決定著學(xué)生的行為方式。因此,我們教師要做一個(gè)合格的示范者,始終保持樂觀向上的心態(tài),始終對(duì)學(xué)生友善、耐心、關(guān)愛,鼓勵(lì)他們樹立正確的道德觀念和人生觀。通過辦學(xué)基本規(guī)范的約束,我積極營造了和諧融洽的班級(jí)氛圍,學(xué)生表現(xiàn)出良好的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
    總的來說,辦學(xué)基本規(guī)范是教育工作者的底線和職責(zé),也是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀和道德觀的根本保障。通過遵守辦學(xué)基本規(guī)范,我在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。然而,作為職業(yè)教師,我清醒地認(rèn)識(shí)到自己還有許多不足之處,需要不斷改進(jìn)和提高。在今后的工作中,我將更加注重辦學(xué)規(guī)范的遵守和踐行,以更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇十一
    辦學(xué)基本規(guī)范是教育行業(yè)的重要準(zhǔn)則,它確保了學(xué)校教育的公正性和合法性。作為一名從事教育工作的人員,我深深意識(shí)到遵守辦學(xué)基本規(guī)范的重要性。在參與教育實(shí)踐過程中,我不僅深入了解了辦學(xué)基本規(guī)范的要求,而且總結(jié)出了一些心得體會(huì)。本文將分析并探討辦學(xué)基本規(guī)范對(duì)于教育工作的重要性,同時(shí)分享在辦學(xué)過程中積累的經(jīng)驗(yàn)。
    第二段:教育理念與辦學(xué)基本規(guī)范的關(guān)系。
    辦學(xué)基本規(guī)范作為一種管理制度,其出發(fā)點(diǎn)是為了保障每位學(xué)生都能夠享受公平的教育資源和合理的教育機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中,教育理念的價(jià)值得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。我認(rèn)為,教育理念應(yīng)當(dāng)與辦學(xué)基本規(guī)范相結(jié)合。只有將教育理念貫徹到辦學(xué)基本規(guī)范的過程中,才能夠真正實(shí)現(xiàn)教育公正和素質(zhì)教育的目標(biāo)。
    第三段:尊重師生權(quán)益與教育公正。
    禮貌和尊重在教師與學(xué)生的互動(dòng)中至關(guān)重要。作為教師,我始終堅(jiān)持對(duì)每個(gè)學(xué)生給予公正和平等的對(duì)待,注重尊重學(xué)生的人格和權(quán)益。同時(shí),我的教育方法和評(píng)價(jià)方式也追求公正,充分考慮每位學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)能力。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我對(duì)學(xué)生給予足夠的尊重和關(guān)愛時(shí),學(xué)生更有動(dòng)力去積極參與學(xué)習(xí),并且在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)。
    第四段:規(guī)范辦學(xué)行為與學(xué)校形象。
    辦學(xué)基本規(guī)范也要求教育工作者規(guī)范自身言行,做到廉潔奉公,嚴(yán)格自律。這種規(guī)范的反映在教師的日常行為中,比如嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律,不搞學(xué)術(shù)抄襲和創(chuàng)新竊取,不收受禮物或其他利益。同時(shí),學(xué)校也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格落實(shí)師生權(quán)益保障機(jī)制,保證師生的合法權(quán)益得到充分尊重和保護(hù)。健全的規(guī)范辦學(xué)行為也能樹立學(xué)校的良好形象,吸引更多學(xué)生和家長選擇這所學(xué)校。
    第五段:對(duì)辦學(xué)基本規(guī)范的深思。
    在我從事教育工作的過程中,我時(shí)刻對(duì)辦學(xué)基本規(guī)范進(jìn)行反思和思考。我深知教育工作的責(zé)任重大,并且始終審慎考慮自己的行為對(duì)學(xué)生和學(xué)校的影響。辦學(xué)基本規(guī)范是我教育行為的底線和紅線,我時(shí)刻注意自己的言行舉止,遵守教育行業(yè)的道德要求。同時(shí),我也會(huì)不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)辦學(xué)基本規(guī)范的理解和應(yīng)用,以提高教育工作的質(zhì)量和水平。
    在教育領(lǐng)域,遵守辦學(xué)基本規(guī)范是一項(xiàng)具有長遠(yuǎn)意義的工作。它不僅關(guān)乎著每個(gè)學(xué)生的權(quán)益和教育機(jī)會(huì),也關(guān)乎著一所學(xué)校的聲譽(yù)和形象。在我的教育實(shí)踐中,我始終切記辦學(xué)基本規(guī)范的重要性和要求,不斷提升自己的教育素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。只有堅(jiān)守辦學(xué)基本規(guī)范,我們才能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教育,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇十二
    第一段:引言(大約200字)。
    學(xué)規(guī)范辦學(xué)是一種規(guī)范化的教育管理方式,要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度和行為規(guī)范。作為一名教師,我深切體會(huì)到學(xué)規(guī)范辦學(xué)的重要性,并通過實(shí)踐摸索出一些心得體會(huì)。在過去的幾年里,我始終堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,并將之融入我的教學(xué)中,以期達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)他們獨(dú)立思考能力的目標(biāo)。在以下幾個(gè)方面,我將分享我的心得體會(huì)。
    第二段:培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的重要性(大約250字)。
    作為一名教師,我始終認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律是學(xué)規(guī)范辦學(xué)的核心。遵守紀(jì)律不僅是培養(yǎng)學(xué)生自律能力的基石,也有助于營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過各種形式的課堂規(guī)范,如遲到、曠課和上課睡覺等,教育學(xué)生遵守紀(jì)律的重要性。同時(shí),我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到班級(jí)和學(xué)校的規(guī)章制度的制定中,增強(qiáng)他們對(duì)規(guī)則的歸屬感,使他們更加自覺地遵守紀(jì)律。
    第三段:規(guī)范學(xué)生行為的重要性(大約250字)。
    學(xué)規(guī)范辦學(xué)不僅要求學(xué)生遵守紀(jì)律,也要求學(xué)生具備良好的言行舉止。作為教師,我鼓勵(lì)學(xué)生講究自己的儀表儀態(tài),注重禮儀和對(duì)他人的尊重。在課堂中,我重視學(xué)生的言行規(guī)范,要求他們謙虛有禮、互相幫助,建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力,鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和接受他人的意見,培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力,使他們成為具有批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)的公民。
    第四段:關(guān)注學(xué)生的心理需求(大約250字)。
    學(xué)規(guī)范辦學(xué)不僅僅是教育學(xué)生遵守紀(jì)律和規(guī)范行為,也要關(guān)注他們的心理需求。作為教師,我努力了解學(xué)生的心理狀態(tài),并根據(jù)他們的需求提供必要的幫助和支持。我積極引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自信心、自尊心,幫助他們處理情緒問題和學(xué)習(xí)壓力。此外,我推崇以身作則的教育方式,通過規(guī)范自己的言行來引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在的自覺性。
    第五段:總結(jié)(大約250字)。
    學(xué)規(guī)范辦學(xué)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),但也是一項(xiàng)有意義且值得投入的教育工作。通過培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、規(guī)范行為和關(guān)注心理需求,我相信我們可以培養(yǎng)出更加優(yōu)秀、健康的新一代。作為教師,我會(huì)繼續(xù)努力,完善學(xué)校的規(guī)章制度和行為規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的行為習(xí)慣和個(gè)人素養(yǎng)。同時(shí),我也愿意與其他教師和教育從業(yè)者分享我的心得體會(huì),共同促進(jìn)學(xué)規(guī)范辦學(xué)的發(fā)展。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇十三
    再讀《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,淺談自己對(duì)教學(xué)基本規(guī)范的幾點(diǎn)看法:
    學(xué)規(guī)范,規(guī)范辦學(xué),任重而道遠(yuǎn)啊!
    關(guān)于創(chuàng)建適合學(xué)生心理特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。
    作為一線教師應(yīng)不斷地進(jìn)行反思:新課標(biāo)下的教學(xué)應(yīng)該把握學(xué)習(xí)的本質(zhì),抓住教學(xué)的主旨,營造輕松民主的探究氛圍,整合教材,創(chuàng)設(shè)更具探究?jī)r(jià)值的情境和培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí),最大限度開放時(shí)空。在此基礎(chǔ)上,改變?cè)袉我坏摹⒈粍?dòng)的方式,建立多樣化的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主實(shí)踐,自主地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。要重教學(xué)過程:從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),把學(xué)生的學(xué)放在主體地位上,制定行之有效的教學(xué)環(huán)節(jié)和方法,從而保證教法和學(xué)法的有機(jī)同步進(jìn)行。
    關(guān)于創(chuàng)建新的評(píng)價(jià)體系。
    課堂教學(xué)評(píng)價(jià)具有重要的導(dǎo)向功能、考核鑒定功能和教學(xué)信息反饋功能,要保證教學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效,必須發(fā)揮教學(xué)評(píng)估的杠桿作用,構(gòu)建一個(gè)新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,這樣不但能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),而且可以促進(jìn)教師的.教學(xué)。正確的評(píng)價(jià)有益于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自信心,獲得成就感,培養(yǎng)合作精神,有利于學(xué)生由被動(dòng)地學(xué)習(xí)變成學(xué)習(xí)的積極參與者。而傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià),過于注重結(jié)果的終結(jié)性評(píng)價(jià)而忽視對(duì)過程的評(píng)價(jià),這樣,忽視課堂教學(xué)中學(xué)生的情感活動(dòng),忽略了學(xué)生的感受和尊嚴(yán),不能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    通過本次學(xué)習(xí)讓我更深切的感受到,作為一名教師,在今后一定要嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》來開展自己的教育教學(xué)工作,努力使自己的工作做得更加扎實(shí)有效。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇十四
    第一段:引言(字?jǐn)?shù):200)。
    戒毒基本規(guī)范是那些受毒癮困擾的人們?cè)诳祻?fù)過程中必須遵循的行為準(zhǔn)則。這些規(guī)范的制定旨在幫助患者建立積極健康的生活習(xí)慣和自我約束力,以便擺脫毒癮的束縛。在我參加戒毒康復(fù)計(jì)劃的過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到遵守戒毒基本規(guī)范的重要性。這些規(guī)范不僅對(duì)個(gè)人康復(fù)至關(guān)重要,也為整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。正是通過遵守這些規(guī)范,我得以戒除毒癮,走上了康復(fù)之路。本文將分享我在戒毒基本規(guī)范中的體會(huì)與感悟。
    第二段:規(guī)范的重要性(字?jǐn)?shù):200)。
    戒毒基本規(guī)范是康復(fù)之路上的指南,它幫助我們重新建立自我約束力,培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。遵守這些規(guī)范有助于消除我們心中那些令人痛苦的誘惑,將自己從毒品的誘惑中解脫出來。與此同時(shí),這些規(guī)范也確保了我們的康復(fù)成果不會(huì)被偶然的意外所破壞。遵守規(guī)范意味著我們對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé);它為我們提供了一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境來實(shí)現(xiàn)康復(fù)目標(biāo)。通過遵守戒毒基本規(guī)范,我終于能夠重建自我,擁有新的人生。
    第三段:尊重助人為樂(字?jǐn)?shù):200)。
    在戒毒基本規(guī)范中,尊重他人是至關(guān)重要的。在康復(fù)團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)成員都需要學(xué)會(huì)尊重他人的意愿和隱私。尊重他人不僅能夠建立良好的互助關(guān)系,還有助于我們樹立正確的價(jià)值觀。在我和其他戒毒患者的相處中,我學(xué)會(huì)了傾聽、理解和包容。這種尊重他人的態(tài)度讓我重拾人際關(guān)系的信心,重新建立了自我與他人之間的聯(lián)系。通過互相幫助,激勵(lì)和支持,我們共同度過了康復(fù)的艱難時(shí)刻,實(shí)現(xiàn)了彼此的成長與發(fā)展。
    第四段:堅(jiān)守紀(jì)律(字?jǐn)?shù):200)。
    戒毒基本規(guī)范中的紀(jì)律要求我們嚴(yán)格遵守規(guī)定的時(shí)間表和活動(dòng)安排。這種紀(jì)律對(duì)于康復(fù)過程中的規(guī)范和秩序至關(guān)重要。通過正確、有序的生活安排,我漸漸擺脫了毒品帶來的混亂與無序。嚴(yán)格的規(guī)定和紀(jì)律迫使我時(shí)刻保持清醒和警覺,不再給自己尋找借口和逃避現(xiàn)實(shí)。紀(jì)律的堅(jiān)守使我更加自律,提升了我的自我管理能力。通過遵守紀(jì)律,我積累了許多寶貴的康復(fù)經(jīng)驗(yàn),為自己的人生增添了一份充實(shí)和意義。
    第五段:成長與展望(字?jǐn)?shù):200)。
    回首戒毒基本規(guī)范的過程,我不禁為自己的成長和進(jìn)步感到自豪。通過遵守規(guī)范,我在戒毒的道路上越來越堅(jiān)定,也越來越有底氣??祻?fù)不僅僅意味著戒除毒癮,更重要的是重塑自我,邁向陽光人生的新起點(diǎn)。未來,我將繼續(xù)遵守戒毒基本規(guī)范,不斷完善自我,努力為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也愿意與和我曾有相同困擾的人們分享我的經(jīng)驗(yàn)和心得,幫助他們走出困境,重拾自信和希望。
    總結(jié)(字?jǐn)?shù):100)。
    通過遵守戒毒基本規(guī)范,我深刻認(rèn)識(shí)到了規(guī)范的重要性。它不僅是鞏固自己康復(fù)成果的保障,也是重建正常生活的基石。尊重他人、堅(jiān)守紀(jì)律是在康復(fù)過程中必不可少的品質(zhì)。通過遵守規(guī)范,我獲得了康復(fù)的成功和成長,為自己的人生注入了新的活力和希望。在未來的日子里,我將繼續(xù)堅(jiān)守這些規(guī)范,努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇十五
    基本素養(yǎng)是指一個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作和生活中應(yīng)具備的基本品質(zhì)和行為規(guī)范。而遵守基本素養(yǎng)規(guī)范則是展示自己修養(yǎng)和素質(zhì)的重要途徑。我一直致力于培養(yǎng)和提升自己的基本素養(yǎng),在這個(gè)過程中,我總結(jié)出了一些心得體會(huì),以此來分享和交流。
    第二段:思考規(guī)范的重要性。
    基本素養(yǎng)規(guī)范的重要性不可忽視。在學(xué)習(xí)上,遵守規(guī)范能提高效率,使我們更好地理解和吸收知識(shí);在工作上,規(guī)范的行為能夠提升我們的職業(yè)形象,并與他人進(jìn)行良好的合作;在生活中,規(guī)范能夠維護(hù)社會(huì)秩序,促進(jìn)和諧相處。只有明確了規(guī)范的重要性,我們才能真正認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)范的價(jià)值和意義。
    第三段:遵守規(guī)范的關(guān)鍵。
    遵守基本素養(yǎng)規(guī)范需要從自我約束和養(yǎng)成良好習(xí)慣開始。首先,我們要提高自我意識(shí),明確自己應(yīng)該遵守的規(guī)范,從而在行為上保持自律。其次,要保持內(nèi)外一致,即在公共場(chǎng)合和私密場(chǎng)合都奉行規(guī)范,使自己的行為習(xí)慣與規(guī)范一致。最后,要堅(jiān)持長期的實(shí)踐和反思,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自律能力。只有通過自我約束和反復(fù)實(shí)踐,我們才能真正做到遵守規(guī)范。
    第四段:規(guī)范對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。
    遵守基本素養(yǎng)規(guī)范對(duì)個(gè)人發(fā)展有著積極的影響。首先,規(guī)范能夠提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì),在與他人交往中能夠得到更多的認(rèn)可和尊重。其次,規(guī)范能夠培養(yǎng)自律和自我約束能力,使我們能夠更好地管理自己,更高效地完成任務(wù)。最后,規(guī)范能夠使個(gè)人在工作和生活中具備更好的適應(yīng)能力和自我調(diào)節(jié)能力。只有具備這些素養(yǎng),我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求,實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人發(fā)展。
    第五段:規(guī)范與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
    基本素養(yǎng)規(guī)范的遵守不僅對(duì)個(gè)人有利,也對(duì)整個(gè)社會(huì)有重要意義。規(guī)范的遵守能夠構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。一個(gè)遵守素養(yǎng)規(guī)范的社會(huì),將會(huì)是一個(gè)秩序井然、和諧穩(wěn)定的社會(huì)。同時(shí),規(guī)范的遵守也是社會(huì)教育和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。只有通過廣泛地遵守和普及規(guī)范,我們才能打造一個(gè)更加文明、進(jìn)步和美好的社會(huì)。
    總結(jié):
    基本素養(yǎng)規(guī)范的遵守是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中的基本要求。遵守規(guī)范需要我們明確規(guī)范的重要性,并在自我約束和養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上逐漸改變自己的行為模式。遵守規(guī)范對(duì)個(gè)人發(fā)展具有重要影響,同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。只有每個(gè)人都能夠遵守規(guī)范,我們才能共同創(chuàng)造出一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇十六
    學(xué)期初,我校安排了教師關(guān)于《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》學(xué)習(xí),通過近段時(shí)間的學(xué)習(xí),結(jié)合本人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约簩?duì)教學(xué)基本規(guī)范的幾點(diǎn)看法。
    《規(guī)范》中對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)等教師的教學(xué)行為做了明確要求。如:上課要面向全體學(xué)生,實(shí)施啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué),倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí),重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo),尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教材文本的連接。合理運(yùn)用掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像等教學(xué)媒體輔助教學(xué),積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化。加強(qiáng)反饋矯正教學(xué)環(huán)節(jié),注重目標(biāo)達(dá)成。教師要提前候課,站立講課。上課衣著得體,舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話,語言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有啟發(fā)性和吸引力;板書清楚,書寫工整,用字規(guī)范,布局合理,重點(diǎn)突出。上課關(guān)閉手機(jī),不得遲到早退,不得中途離開教室,不得拖堂。嚴(yán)格按課程表上課,不得隨意調(diào)課、缺課。禁止酒后上課。嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生,等等。
    課堂上努力營造良好的師生、生生關(guān)系,構(gòu)筑和諧的學(xué)習(xí)氛圍,營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。教師在教學(xué)中應(yīng)注意建立平等、民主、合作的師生關(guān)系,要重視師生之間的那種積極的、融洽的情感交流,在這種情感交流中,學(xué)生表現(xiàn)對(duì)教師充滿期望、有信任感,學(xué)生就較容易把這種潛在的情感意識(shí)轉(zhuǎn)移到教師所教的學(xué)科內(nèi)容上去,從而形成一種積極的學(xué)習(xí)情緒。而過去的課堂中聽到的只是教師和少數(shù)學(xué)生的聲音,缺少大多數(shù)學(xué)生的參與活動(dòng),教師過于注重自己教學(xué)行為的演示,忽視學(xué)生存在,課堂教學(xué)成了教師單方面活動(dòng),學(xué)生就成了“配角”和“觀眾”。忽視了學(xué)生的心理活動(dòng),忽視了學(xué)生的態(tài)度和情感,忽視了學(xué)生思維的靈活性、敏感性、創(chuàng)造性,教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位沒有很好結(jié)合起來。
    作為一線教師應(yīng)不斷地進(jìn)行反思:新課標(biāo)下的教學(xué)應(yīng)該把握學(xué)習(xí)的本質(zhì),抓住教學(xué)的主旨,營造輕松民主的探究氛圍,整合教材,創(chuàng)設(shè)更具探究?jī)r(jià)值的情境和培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí),最大限度開放時(shí)空。在此基礎(chǔ)上,改變?cè)袉我坏?、被?dòng)的方式,建立多樣化的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主實(shí)踐,自主地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。要重教學(xué)過程:從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),把學(xué)生的學(xué)放在主體地位上,制定行之有效的教學(xué)環(huán)節(jié)和方法,從而保證教法和學(xué)法的有機(jī)同步進(jìn)行。
    課堂教學(xué)評(píng)價(jià)具有重要的導(dǎo)向功能、考核鑒定功能和教學(xué)信息反饋功能,要保證教學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效,必須發(fā)揮教學(xué)評(píng)估的杠桿作用,構(gòu)建一個(gè)新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,這樣不但能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),而且可以促進(jìn)教師的教學(xué)。
    正確的'評(píng)價(jià)有益于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自信心,獲得成就感,培養(yǎng)合作精神,有利于學(xué)生由被動(dòng)地學(xué)習(xí)變成學(xué)習(xí)的積極參與者。而傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià),過于注重結(jié)果的終結(jié)性評(píng)價(jià)而忽視對(duì)過程的評(píng)價(jià),這樣,忽視課堂教學(xué)中學(xué)生的情感活動(dòng),忽略了學(xué)生的感受和尊嚴(yán),不能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    通過本次學(xué)習(xí)讓我深深的感受到,作為一名教師,在今后一定要嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》來開展自己的教育教學(xué)工作,努力使自己的工作做得更加扎實(shí)有效。
    為了規(guī)范教師的從教行為,山東省下發(fā)了《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。經(jīng)過幾日的學(xué)習(xí),從中發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的很多問題。
    “規(guī)范”中指出教師在上課時(shí)。堅(jiān)持立德樹人,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,創(chuàng)造性地使用教案,因材施教。面向全體學(xué)生,實(shí)施啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué),倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí),重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo),尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教材文本的連接。合理運(yùn)用掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像等教學(xué)媒體輔助教學(xué),積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化。加強(qiáng)反饋矯正教學(xué)環(huán)節(jié),注重目標(biāo)達(dá)成。自己在教學(xué)時(shí),很多的時(shí)候還是以自我為中心,上課的時(shí)候的更多的不是引導(dǎo)學(xué)生去自主探討,而是,代替學(xué)生的思考過程,將答案直接告訴學(xué)生,這樣代替了學(xué)生的主體地位,讓課堂變成了自己的一言堂,將學(xué)生視為了“知識(shí)的存儲(chǔ)器”。
    教學(xué)評(píng)價(jià)要尊重學(xué)科特點(diǎn)。不同學(xué)科采用不同的評(píng)價(jià)方式。鼓勵(lì)采用開卷考試、實(shí)驗(yàn)操作、聽力測(cè)試、辯論、情景測(cè)驗(yàn)、成果展示、小論文以及面試答辯等多種評(píng)價(jià)方式,充發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、矯正和激勵(lì)作用。教學(xué)過程中,評(píng)價(jià)的方式過于單一,主要還是以紙筆考試的形式,過多的注重孩子對(duì)于知識(shí)的記憶,而忽略了孩子們對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用,以及相應(yīng)能力的發(fā)展,應(yīng)在今后的教學(xué)工作中,更多的去思考和探究適合本班學(xué)生的評(píng)價(jià)方式,將學(xué)科的科學(xué)性和學(xué)生的特點(diǎn)相結(jié)合,真正做到評(píng)價(jià)時(shí),以考察學(xué)生的能力為基準(zhǔn),而不是以考察學(xué)生的知識(shí)記憶為核心。
    通過學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,明確了自己工作中的失誤與差距,也有了改進(jìn)工作的標(biāo)桿,在學(xué)習(xí)的同時(shí),更重要的是將“規(guī)范”真正、切實(shí)的落實(shí)到實(shí)際的工作中。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇十七
    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,毒品問題越來越引起人們的關(guān)注。因此,戒毒工作也成為了當(dāng)下一個(gè)重要的社會(huì)問題。而在戒毒工作中,基本規(guī)范是確保戒毒效果和戒毒人員逐步恢復(fù)到社會(huì)正常狀態(tài)的關(guān)鍵。本文將從戒毒基本規(guī)范的重要性、遵守戒毒基本規(guī)范的重要意義、戒毒基本規(guī)范的內(nèi)容和執(zhí)行戒毒基本規(guī)范的心得體會(huì)等幾個(gè)方面展開,以期能更好地推動(dòng)戒毒工作的順利進(jìn)行。
    戒毒基本規(guī)范是戒毒工作的基礎(chǔ),具有至關(guān)重要的意義。首先,戒毒基本規(guī)范可以規(guī)范戒毒人員的言行舉止,幫助他們建立正確的行為模式。其次,戒毒基本規(guī)范可以加強(qiáng)戒毒人員與他人的溝通和交流,提高其社會(huì)適應(yīng)能力。最后,戒毒基本規(guī)范可以維護(hù)戒毒治療環(huán)境的和諧有序,為治療提供更好的條件。因此,戒毒基本規(guī)范的建立和執(zhí)行是有效開展戒毒工作的前提和保障。
    遵守戒毒基本規(guī)范對(duì)于戒毒人員來說具有重要的意義。首先,遵守規(guī)范可以幫助戒毒人員重建自信,樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。其次,遵守規(guī)范可以改變戒毒人員原有的不良習(xí)慣和行為,提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。最后,遵守規(guī)范可以為戒毒人員重返社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),增加適應(yīng)社會(huì)生活的能力。因此,只有嚴(yán)格遵守戒毒基本規(guī)范,戒毒人員才能真正實(shí)現(xiàn)康復(fù)和回歸社會(huì)。
    戒毒基本規(guī)范的內(nèi)容包括了方方面面,需要戒毒人員全面掌握并積極執(zhí)行。首先,要求戒毒人員要保持身體健康,堅(jiān)持參加各種鍛煉活動(dòng),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。其次,要求戒毒人員要遵守紀(jì)律,嚴(yán)格按照日程表和治療計(jì)劃進(jìn)行治療。同時(shí),不得參與或進(jìn)行任何違法犯罪活動(dòng)。最后,要求戒毒人員要接受心理輔導(dǎo)和教育培訓(xùn),提升自己的心理素質(zhì)和認(rèn)知能力。只有在全面掌握并切實(shí)執(zhí)行這些規(guī)范的基礎(chǔ)上,戒毒人員才能真正實(shí)現(xiàn)康復(fù)。
    在執(zhí)行戒毒基本規(guī)范的過程中,我認(rèn)識(shí)到了一些重要的心得體會(huì)。首先,堅(jiān)持自我約束是遵守規(guī)范的先決條件。在日常生活中,我們要時(shí)刻保持對(duì)自己的規(guī)范要求,不給自己任何借口和放松的機(jī)會(huì)。其次,與戒友互助是執(zhí)行規(guī)范的重要保障。在戒毒中心,大家有共同的遭遇和目標(biāo),通過相互支持和幫助,可以更好地共同進(jìn)步。最后,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是戒毒基本規(guī)范最終能夠貫徹執(zhí)行的關(guān)鍵。只有通過長期的養(yǎng)成良好習(xí)慣,我們才能真正把這些規(guī)范融入到自己的生活中,形成穩(wěn)定的行為模式。
    總之,戒毒基本規(guī)范的建立和執(zhí)行對(duì)于戒毒工作和戒毒人員的康復(fù)具有重要的意義。在執(zhí)行戒毒基本規(guī)范的過程中,我們要時(shí)刻牢記規(guī)范的重要性,堅(jiān)持自我約束,與戒友互助,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)戒毒人員的康復(fù)和回歸社會(huì)的目標(biāo),為社會(huì)和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇十八
    法律作為社會(huì)生活中至高無上的準(zhǔn)則,不僅對(duì)于國家管理者與公民有約束力,也對(duì)于教育機(jī)構(gòu)有著同等重要的影響。建立在法律規(guī)范下的正規(guī)教育機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)有著嚴(yán)格的依法辦學(xué)意識(shí),以此推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,并讓更多的學(xué)生受益于規(guī)范辦學(xué)的措施。這是筆者在學(xué)習(xí)和思考依法辦學(xué)規(guī)范辦學(xué)的過程中,得出的一些心得體會(huì)。
    第二段:加強(qiáng)法制意識(shí),提高規(guī)范辦學(xué)水平。
    正規(guī)教育機(jī)構(gòu)的一大關(guān)鍵是建立在法律規(guī)范與政策上,作為管理者必須了解并且嚴(yán)格遵守,這樣才能做好事故預(yù)防和管理工作,在教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中堅(jiān)持依法行事、規(guī)范辦學(xué)。在這一方面,必須完善規(guī)章制度,強(qiáng)化工作流程,加強(qiáng)值班巡查,建立諸如管理制度、教育安全標(biāo)準(zhǔn)化等各種制度,形成哪怕是微小的規(guī)范化性氛圍,這對(duì)教育機(jī)構(gòu)的健康、穩(wěn)定與長久發(fā)展都將起到積極的推動(dòng)作用。
    第三段:處理好教育關(guān)系,創(chuàng)造和諧氛圍。
    教育是一種復(fù)雜的關(guān)系,無論是學(xué)生和老師的關(guān)系、學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系,還是與上級(jí)之間的關(guān)系,都需要非常謹(jǐn)慎地處理。規(guī)范化的教育體系,除了需要遵守法律法規(guī)之外,更需要做到公正、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)。而為了創(chuàng)造一種和諧、自由、平等、有愛的氛圍,教育工作者會(huì)付出很多耐心和心血。在這一點(diǎn)上,彼此尊重、平等交往、處理得好,就有利于增進(jìn)彼此的信任與了解,合作共贏。
    第四段:建立有效風(fēng)險(xiǎn)防控體系,預(yù)防事故的發(fā)生。
    依法辦學(xué)規(guī)范辦學(xué)要求教育工作的所有環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格遵守規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),防止各種教育突發(fā)事件的發(fā)生。對(duì)于跑步、打球和游泳等體育類活動(dòng)的舉辦,也需要依據(jù)法規(guī)和規(guī)章制度進(jìn)行合理組織,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地和器材保障,以及嚴(yán)格的安全保障措施。而為了對(duì)教學(xué)過程中的事故隨時(shí)作出預(yù)防和應(yīng)對(duì),需要建立一套完善的風(fēng)險(xiǎn)防控體系,讓教育管理者始終如一地保持依法、規(guī)范的態(tài)度,規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn),盡可能地保障師生的安全。
    第五段:結(jié)論。
    依據(jù)國家的法律法規(guī)規(guī)定,我們要遵循依法辦學(xué)規(guī)范辦學(xué)的關(guān)鍵要求,把握自身的風(fēng)險(xiǎn)防控責(zé)任,不斷加強(qiáng)教育管理體制,創(chuàng)設(shè)公正、透明、效率的教育環(huán)境。本質(zhì)上,教育之所以能夠走向更好的發(fā)展,也離不開大眾的堅(jiān)定支持。只有通過共同努力,才能在今后的工作實(shí)踐中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),推動(dòng)教育事業(yè)的更大發(fā)展。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇十九
    今天認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委辦公廳省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門(關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見)的通知。
    該通知主要指出了這樣幾點(diǎn):
    一、切實(shí)把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育工作擺上重要位置;
    二、著力解決當(dāng)前中小學(xué)辦學(xué)行為不規(guī)范的突出問題;
    三、加快構(gòu)建規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育的長效機(jī)制;
    四、確保規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
    通過學(xué)習(xí),我充分的認(rèn)識(shí)到,加快教育改革和發(fā)展,規(guī)范辦學(xué)規(guī)范行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是我們順應(yīng)時(shí)代潮流,迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇;是國家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實(shí)基矗在當(dāng)前“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育”的大趨勢(shì)下,作為一名教師,我深知:要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人,首先自己心中要有火種;而作為一個(gè)學(xué)校,一個(gè)班級(jí),更應(yīng)該從全局出發(fā)。
    轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)為目標(biāo),樹立提高國民整體素質(zhì)為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個(gè)性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,輕視大多數(shù)學(xué)生,重知識(shí)灌輸,輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀。
    我們學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定一、二年級(jí)不準(zhǔn)留書面家庭作業(yè),三四年級(jí)書面家庭作業(yè)不準(zhǔn)超過半個(gè)小時(shí),五六年級(jí)書面家庭作業(yè)不準(zhǔn)超過一個(gè)小時(shí),真正給學(xué)生以最幸福的童年,給人生以最堅(jiān)實(shí)的起步。
    并且每學(xué)期初學(xué)校與每位教師都簽訂責(zé)任書,對(duì)體罰、變相體罰學(xué)生,私人辦班或替校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)招攬生源,以及以任何形式向?qū)W生推銷教輔資料,加重學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的,教師在評(píng)優(yōu)、評(píng)模、評(píng)先、晉職、晉級(jí)中實(shí)行一票否決,用制度約束教師的育人行為,我認(rèn)真很有必要。我們每一位教師都要牢固樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”的服務(wù)意識(shí),讓家長放心,讓學(xué)生滿意,讓社會(huì)認(rèn)可。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇二十
    人生如行車,經(jīng)歷了曲曲折折的道路,遇到了各種各樣的坎坷和艱難。在這個(gè)受社會(huì)誘惑影響的世界中,有些人不幸陷入了毒品的泥淖之中。毒品給他們帶來的不僅僅是身體上的摧殘,更是精神上的折磨。走進(jìn)戒毒所,我親身體會(huì)了戒毒基本規(guī)范的重要性,希望通過本文與大家分享我的心得體會(huì)。
    首先,規(guī)范的生活起居是戒毒過程不可或缺的一部分。在戒毒所,我們被要求按時(shí)起床、睡覺、吃飯,每天都要保持清潔整齊的衛(wèi)生。這些規(guī)范的生活起居要求讓我重新認(rèn)識(shí)到了自律和秩序的重要性。在過去的毒癮中,我的生活失去了規(guī)律,人也變得懶散和不負(fù)責(zé)任。而通過規(guī)范化的生活起居,我重新找回了生活的節(jié)奏和紀(jì)律,對(duì)自己的行為和思維也有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
    其次,堅(jiān)持學(xué)習(xí)是戒毒過程中的一項(xiàng)重要任務(wù)。在戒毒所,我們每天都要參加各種各樣的座談會(huì)、心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)班。通過這些學(xué)習(xí),我了解到毒品對(duì)身體的損害、戒毒的方法以及如何預(yù)防和拒絕毒品誘惑。這些知識(shí)讓我對(duì)毒品有了更深入的了解,也讓我明白了戒毒的重要性和必要性。通過不斷學(xué)習(xí),我增長了自己的知識(shí)和見識(shí),更重要的是,我找到了改變自己的動(dòng)力和信心。
    然后,與戒毒人員和輔導(dǎo)員的交流也是戒毒過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在戒毒所,我結(jié)識(shí)了來自不同背景和不同經(jīng)歷的戒毒人員,我們一起度過了日夜相依的時(shí)光。通過與他們的交流,我深刻地認(rèn)識(shí)到,毒品無論對(duì)誰都是有害的,它會(huì)摧毀一個(gè)人的身體和靈魂,最終讓人墮入萬劫不復(fù)的深淵。同時(shí),輔導(dǎo)員們的耐心和關(guān)懷也讓我感受到了他們對(duì)我們的真誠幫助。在與他們的交流中,我意識(shí)到了我自己在戒毒過程中的缺點(diǎn),也獲得了改正這些缺點(diǎn)的方法和策略。
    最后,戒毒基本規(guī)范的貫徹執(zhí)行是戒毒過程中的重中之重。在戒毒所,我們被要求必須遵守規(guī)定的規(guī)章制度,不能有任何違規(guī)行為。這其實(shí)是對(duì)我們自己的一種保護(hù),遵守規(guī)范能夠讓我們遠(yuǎn)離毒品的誘惑,保持對(duì)戒毒生活的目標(biāo)和信念。不允許有各種形式的交際和出入活動(dòng),這種限制讓我們暫時(shí)地遠(yuǎn)離了社會(huì)的干擾和誘惑,有助于我們更好地專注于戒毒過程。而對(duì)于那些違反規(guī)范的人,戒毒所會(huì)有相應(yīng)的懲罰措施,這也提醒了我們不要忘記規(guī)范的重要性。
    通過與戒毒所的相處和經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了戒毒基本規(guī)范的重要性和必要性。規(guī)范的生活起居、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、與他人交流、貫徹執(zhí)行規(guī)章制度,這些都是幫助我們走出毒癮,重新回歸社會(huì)的關(guān)鍵因素。我相信,只有堅(jiān)守規(guī)范,才能實(shí)現(xiàn)自我救贖,重獲新生。希望我的經(jīng)歷和體會(huì)能夠給其他戒毒人員帶來一些啟示和幫助,讓他們更好地在戒毒道路上堅(jiān)定前行。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇二十一
    引言:
    在社會(huì)發(fā)展不斷提升的今天,基本素養(yǎng)規(guī)范已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。它們涵蓋了我們?cè)谌粘I?、學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)和社交交往中所需要遵守的基本規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過踐行基本素養(yǎng)規(guī)范,我們能夠不斷提升個(gè)人修養(yǎng),塑造健康向上的人格,助力自身發(fā)展,也為整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。在我的成長過程中,我深刻體悟到了基本素養(yǎng)規(guī)范的重要性,并形成了自己的一些心得體會(huì)。
    第一段:尊重與關(guān)愛
    尊重與關(guān)愛是基本素養(yǎng)規(guī)范中最核心的價(jià)值觀。我認(rèn)識(shí)到,尊重他人是建立和諧人際關(guān)系的重要一環(huán)。無論是家庭、學(xué)校還是社會(huì),每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。當(dāng)我們尊重他人時(shí),我們能夠給予他們真誠的關(guān)心和理解,讓他們感受到自己的重要性。同時(shí),我也深知尊重并不僅僅是口頭上的表示,更需要通過行動(dòng)來體現(xiàn)。比如,在與他人交流時(shí)要注意禮貌待人,講究語言表達(dá)的尊重和得體,避免不禮貌、侮辱性的言論或行為。通過實(shí)踐尊重與關(guān)愛,我深感尊重他人是我們建立和諧社會(huì)的基石。
    第二段:自律與責(zé)任
    在日常生活中,自律與責(zé)任是我們必須時(shí)刻保持的素養(yǎng)規(guī)范。自律是指在高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求下對(duì)自己的行為進(jìn)行規(guī)范和管理。在我成長的過程中,我發(fā)現(xiàn)自律的重要性對(duì)個(gè)人成長起到了巨大的推動(dòng)作用。在學(xué)習(xí)上,我時(shí)刻保持自律,堅(jiān)持每天按時(shí)完成作業(yè),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不給自己找借口拖延。在生活中,我嚴(yán)格要求自己遵守各種行為規(guī)范,比如不嗑瓜子嗑果子、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。這些細(xì)微的行為習(xí)慣成為了我自律的一部分,培養(yǎng)了我的責(zé)任感和良好的品質(zhì)。自律和責(zé)任是相輔相成的,只有通過自律才能展現(xiàn)責(zé)任,只有擔(dān)當(dāng)起責(zé)任才能維系自律。這種帶動(dòng)性的善循環(huán)不僅將我個(gè)人的生活提升到了更高的層次,同時(shí)也為構(gòu)建和諧社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。
    第三段:誠信與正直
    誠信與正直是一個(gè)人立身處世的重要準(zhǔn)則。它們是基本素養(yǎng)規(guī)范中的基石,也是社交交往中最重要的素養(yǎng)之一。誠信就是說到做到,言行一致。我堅(jiān)信只有通過誠信才能獲得他人的信任與尊重。在日常生活中,我不論是與家人、朋友還是老師和同學(xué)相處,時(shí)刻保持真實(shí)誠信的態(tài)度,不撒謊、不虛偽、不陷入欺騙的行為。同時(shí),正直也是基本素養(yǎng)規(guī)范的重要組成部分。在面臨困難和誘惑時(shí),我時(shí)刻堅(jiān)持真實(shí)表達(dá),不隨波逐流、不屈從于不正義的誘惑。通過誠信與正直的實(shí)踐,我感受到了自己與他人之間建立起的深厚的信任和友誼。
    第四段:團(tuán)隊(duì)與合作
    在我參與各種活動(dòng)和課堂學(xué)習(xí)中,我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)與合作的重要性。團(tuán)隊(duì)合作是一種集體的力量,在集體中個(gè)人能力得到最大化的展現(xiàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,摒棄個(gè)人主義和自私的行為。在團(tuán)隊(duì)中,我愿意承擔(dān)責(zé)任并與他人分享共同的努力和成果。通過集思廣益,合理分工和資源共享,我們能夠迅速解決問題,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作不僅培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,也讓我體會(huì)到了集體力量的無限威力。
    結(jié)論:
    基本素養(yǎng)規(guī)范是我們生活中不可或缺的一部分,通過尊重與關(guān)愛、自律與責(zé)任、誠信與正直、團(tuán)隊(duì)與合作等素養(yǎng)的實(shí)踐,我深感這些素養(yǎng)規(guī)范對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的重要性。在今后的生活中,我將繼續(xù)踐行這些規(guī)范,不斷提升自己,并以身作則,為構(gòu)建和諧的社會(huì)共同努力。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇二十二
    近年來,我國教育改革持續(xù)推進(jìn),為了提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,我校制定并全面實(shí)施了“規(guī)范辦學(xué)年”工作機(jī)制。在過去的一年里,我深入?yún)⑴c了該項(xiàng)工作,并從中獲得了寶貴的體會(huì)。通過規(guī)范辦學(xué)年工作,我深刻認(rèn)識(shí)到了辦學(xué)規(guī)范的重要性,更加明確了教育教學(xué)工作的目標(biāo)和方向。在實(shí)踐中,我也逐漸認(rèn)識(shí)到了自身的不足和提升的空間。以下是我對(duì)規(guī)范辦學(xué)年的心得體會(huì)。
    首先,規(guī)范辦學(xué)年能夠提高學(xué)校的管理水平。嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)年的各項(xiàng)規(guī)定,有助于提高學(xué)校管理的科學(xué)性和規(guī)范性。在過去的一年中,我校明確了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),并建立了健全的考核評(píng)價(jià)體系,確保了管理工作的高效性和公正性。同時(shí),規(guī)范辦學(xué)年還要求學(xué)校部門及各級(jí)教師要主動(dòng)適應(yīng)新的教育教學(xué)模式,提升自身專業(yè)能力,從而為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。通過對(duì)學(xué)校管理工作的規(guī)范化,我們能夠更好地推動(dòng)學(xué)校管理水平的提高和效益的提升。
    其次,規(guī)范辦學(xué)年能夠促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展。教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心任務(wù),教師的專業(yè)發(fā)展直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高。規(guī)范辦學(xué)年要求教師們要不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教育教學(xué)理論和方法,并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式。在過去的一年中,我不斷培訓(xùn)自己,提升自己的專業(yè)能力,去適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生的需求。同時(shí),規(guī)范辦學(xué)年也鼓勵(lì)教師們互相交流和合作,共同提高教育教學(xué)品質(zhì)。通過規(guī)范辦學(xué)年的工作,我們教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了不斷提高,同時(shí)也增強(qiáng)了我們對(duì)統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)同感。
    第三,規(guī)范辦學(xué)年能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在過去的一年中,我發(fā)現(xiàn)通過規(guī)范辦學(xué)年的工作,學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出了更大的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校要求教師們根據(jù)學(xué)生個(gè)性化差異,設(shè)計(jì)和實(shí)施因材施教的教學(xué)方案,以滿足學(xué)生不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)要求。此外,學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與各類學(xué)科競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過實(shí)踐和探究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過規(guī)范辦學(xué)年的工作,學(xué)校能夠更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
    第四,規(guī)范辦學(xué)年能夠增強(qiáng)家校合作,形成良好的育人氛圍。學(xué)校與家庭是學(xué)生發(fā)展的兩個(gè)重要環(huán)境,家校合作對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展至關(guān)重要。規(guī)范辦學(xué)年要求學(xué)校與家長進(jìn)行頻繁的溝通和合作,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。學(xué)校通過開展家長會(huì)議和家校合作活動(dòng),使家長進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)理念和方法,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。同時(shí),學(xué)校也充分利用新媒體平臺(tái),與家長分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī),并提供教育指導(dǎo)和建議。通過規(guī)范辦學(xué)年的工作,學(xué)校與家庭之間建立了更加緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系,形成了良好的育人氛圍。
    最后,規(guī)范辦學(xué)年的工作還存在一些問題和挑戰(zhàn),需要我們進(jìn)一步努力和改進(jìn)。例如,部分教師對(duì)規(guī)范辦學(xué)年的理解和執(zhí)行仍存在不足,學(xué)生和家長對(duì)于規(guī)范辦學(xué)年的參與度有待提高。因此,學(xué)校需要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)和宣傳工作,推動(dòng)全體教職工充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范辦學(xué)年的重要性,并積極參與和支持工作的開展。同時(shí),學(xué)校也需要進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通和合作,增強(qiáng)家庭參與學(xué)校辦學(xué)的主動(dòng)性和積極性。
    總之,規(guī)范辦學(xué)年對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)工作的改進(jìn)起到了積極的推動(dòng)作用。通過規(guī)范辦學(xué)年的工作,學(xué)校的管理水平得到提高,教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展得到促進(jìn),學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到提升,家校合作得到加強(qiáng)。盡管還存在一些問題和挑戰(zhàn),但只要我們繼續(xù)努力和改進(jìn),相信規(guī)范辦學(xué)年的工作將為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教育質(zhì)量的提高提供有力保障。
    辦學(xué)基本規(guī)范心得體會(huì)篇二十三
    本周我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,本規(guī)范包括九章五十條,涵蓋課程管理、教學(xué)管理、教學(xué)實(shí)施、課外指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究、組織保障等方面。
    第一章中明確提出:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)。學(xué)校各部門要樹立教學(xué)中心思想,努力保障和服務(wù)教學(xué)活動(dòng),積極維護(hù)正常的教學(xué)秩序。中小學(xué)教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,尊重學(xué)生主體地位,尊重學(xué)生個(gè)體差異,遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律,科學(xué)有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
    第二章課程管理方面提出了學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、辦學(xué)特色和學(xué)校實(shí)際,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校課程,制定并落實(shí)學(xué)校課程方案。規(guī)范中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好課程,不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時(shí)。學(xué)校重視音體美,提高學(xué)生素質(zhì),讓學(xué)生快樂健康成長,為國家培養(yǎng)全方面的建設(shè)人才。
    不留書面家庭作業(yè);高中作業(yè)布置每天總量不超過2小時(shí)。
    第四章規(guī)定了備課、上課的規(guī)范要點(diǎn)。備課。包括集體備課和個(gè)人備課。研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材及其他資源,分析學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和情感基礎(chǔ),準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),預(yù)測(cè)學(xué)生的認(rèn)知障礙等。規(guī)范教案撰寫。教案應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)活動(dòng)及時(shí)間安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等內(nèi)容。禁止抄襲現(xiàn)成教案和課件。上課。堅(jiān)持立德樹人,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,創(chuàng)造性地使用教案,因材施教。面向全體學(xué)生,實(shí)施啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué),倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí),重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作、制作、演示與示范的指導(dǎo),尊重學(xué)生經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與教材文本的連接。
    第五、六章規(guī)定了課外指導(dǎo)與教學(xué)評(píng)價(jià)??茖W(xué)協(xié)調(diào)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)安排,組織和指導(dǎo)課外活動(dòng)要做到有目的、有計(jì)劃、有實(shí)效。教學(xué)評(píng)價(jià)要尊重學(xué)科特點(diǎn)。教學(xué)評(píng)價(jià)要采取科學(xué)方式。倡導(dǎo)定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合,規(guī)定內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合,書面測(cè)試與口頭測(cè)試、動(dòng)手測(cè)試相結(jié)合,學(xué)科測(cè)試與特長測(cè)試相結(jié)合。
    第七、八、九章則對(duì)教學(xué)研究、組織保障等做出了規(guī)定。不滿三年教齡的青年教師每學(xué)期聽評(píng)課20節(jié)以上;三年教齡以上的教師每學(xué)期聽評(píng)課15節(jié)以上;校長和負(fù)責(zé)教學(xué)的中層及以上干部每學(xué)期聽評(píng)課30節(jié)以上。做好聽課筆記和評(píng)議記錄,加強(qiáng)與執(zhí)教教師的交流研討。鼓勵(lì)開展校際間聽評(píng)課活動(dòng)。
    自從學(xué)習(xí)了《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》后,我深深認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,既要上好課,又要關(guān)注個(gè)性差異,因材施教。既要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),還要博覽群書,開闊視野。
    一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師基本功。
    作為新教師要樹立新的教學(xué)理念,圍繞新課標(biāo),嘗試新的教學(xué)方法,不斷更新教學(xué)觀念。堅(jiān)持教學(xué)基本功訓(xùn)練,每周都要抽出一定的時(shí)間堅(jiān)持粉筆字、鋼筆字、朗讀等基本功的練習(xí)。除了精通所授學(xué)科知識(shí)之外,還要熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,擴(kuò)大自己的知識(shí)視野。
    二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做好教學(xué)反思。
    認(rèn)識(shí)。
    總之,在今后的教學(xué)中,我會(huì)嚴(yán)格按照教學(xué)基本規(guī)范要求自己,腳踏實(shí)地地上好每一節(jié)課,全心全意地搞好教育教學(xué)工作。