總結(jié)是沉淀思考的過(guò)程，讓我們能夠更好地理解和解決問(wèn)題。善于應(yīng)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和工作技巧是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵技能之一。接下來(lái)是一些明星、名人的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)借鑒。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇一
在生活中，我們不能避免要做一些瑣碎的家務(wù)勞動(dòng)，其中最令人頭痛的恐怕就是洗碗了。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，洗碗不僅僅是一種家務(wù)勞動(dòng)，也許更是一種思考和成長(zhǎng)。下面，我將分享自己的洗碗心得和體會(huì)。
第二段：洗碗的重要性。
首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)洗碗的重要性。洗碗不只是簡(jiǎn)單的一個(gè)家務(wù)，也是一種衛(wèi)生習(xí)慣的體現(xiàn)。不論是與家人一起生活，還是與室友共處，都需要保持洗碗的習(xí)慣，促進(jìn)家庭和諧和室內(nèi)衛(wèi)生。此外，在城市生活中，我們常常吃到外面的快餐，這些餐具不是一次性的，需要經(jīng)常清洗以保證食品安全。因此，洗碗是非常重要的。
第三段：洗碗的技巧。
接著，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)洗碗的技巧。首先，選擇合適的洗滌劑，因?yàn)椴煌牟途咝枰煌南礈靹Ｆ浯?，需要注意水溫，如果水溫過(guò)高會(huì)容易傷害皮膚，過(guò)低則會(huì)增加洗碗的難度。接下來(lái)，需要注意的是洗碗海綿的選擇，最好選擇柔軟的海綿，這樣才能更好地保護(hù)餐具。最后，需要注意餐具的清洗順序，先洗干凈的杯子和碗，再洗油膩的炒鍋和餐具，這樣可以加快洗碗的速度。
第四段：洗碗的價(jià)值觀。
洗碗不只是技術(shù)活，更是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。首先，我們應(yīng)該有愛(ài)的心態(tài)，不帶有責(zé)怪和埋怨的情緒。在洗碗的時(shí)候，可以和家人聊天，與室友交流，增強(qiáng)人際關(guān)系。其次，還要有執(zhí)著的精神，洗碗雖然不容易，但是毅力和耐心是成功的關(guān)鍵。通過(guò)洗碗，我們可以鍛煉自己的堅(jiān)韌不拔的精神。最后，洗碗需要有耐心，因?yàn)樽罱K的目標(biāo)是讓餐具干干凈凈，需要不斷地用力擦拭。
第五段：總結(jié)和建議。
通過(guò)以上的體驗(yàn)和感悟，我深深認(rèn)識(shí)到了洗碗的重要性和技巧。而且洗碗不僅是家務(wù)勞動(dòng)，也是一種思考和成長(zhǎng)。在我看來(lái)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)洗碗，和家人和室友一起分擔(dān)家務(wù)，這樣可以培養(yǎng)愛(ài)和責(zé)任感，更好地融入社會(huì)。希望這篇文章可以為更多的學(xué)生提供一些幫助和啟示，讓我們一起為創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境而努力。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇二
高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐是一項(xiàng)重要的教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，勞動(dòng)實(shí)踐成為了高中教育的必修課程。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)，增強(qiáng)自我認(rèn)知，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的提升。
第二段：列舉勞動(dòng)實(shí)踐的主要形式以及重要性。
在高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中，主要有農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐以及企業(yè)實(shí)踐等不同形式，而不同形式的實(shí)踐具有不同的應(yīng)用意義。農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐可以讓學(xué)生了解最基層的生產(chǎn)環(huán)境，增強(qiáng)自身意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣；社區(qū)服務(wù)實(shí)踐旨在推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感；企業(yè)實(shí)踐則可以讓學(xué)生走出校門(mén)，更好地融入社會(huì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
第三段：談一談勞動(dòng)實(shí)踐中的收獲和體驗(yàn)。
勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生不僅要付出辛勤的勞動(dòng)，還要認(rèn)真察覺(jué)、細(xì)心思考。這樣的活動(dòng)賦予學(xué)生了解社會(huì)、培養(yǎng)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。在與農(nóng)民和企業(yè)工人的交流過(guò)程中，學(xué)生感受到的不僅僅是勞動(dòng)的苦辣酸甜，還有來(lái)自不同文化背景的交流和啟示。學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了與人溝通的技巧，學(xué)會(huì)與不同的人相處。這些素質(zhì)的提高對(duì)于未來(lái)的就業(yè)和拓展社交關(guān)系都有很大的幫助。
第四段：談一談勞動(dòng)實(shí)踐中遇到的困難和解決方法。
在勞動(dòng)實(shí)踐中，有時(shí)會(huì)遇到一些困難。例如與農(nóng)民做田間勞動(dòng)時(shí)遇到的身體不適；與企業(yè)工人合作時(shí)遇到的溝通難題。雖然有些時(shí)候困難不是很好解決，但這也是成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生需要從困難中學(xué)會(huì)尋找途徑，懂得及時(shí)求助并加以解決。共享勞動(dòng)的過(guò)程中，困難成了一份美好的回憶，而解決問(wèn)題的方法會(huì)伴隨學(xué)生的人生歷程。
通過(guò)高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)文化，培養(yǎng)自身價(jià)值觀和價(jià)值取向。應(yīng)該注重提高實(shí)踐教育的開(kāi)展力度，拓寬內(nèi)容，調(diào)整形式，擴(kuò)大影響。只有這樣，我們才能為學(xué)生今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要密切關(guān)注社會(huì)發(fā)展，積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提升綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇三
近來(lái)，我獲得了一份肩負(fù)洗碗的重任。雖然不是什么了不起的工作，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得洗碗很簡(jiǎn)單，不費(fèi)吹灰之力。然而，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了許多關(guān)于勞動(dòng)的真諦。下面就由我詳細(xì)地分享一下我的洗碗勞動(dòng)心得體會(huì)。
1.學(xué)會(huì)合理規(guī)劃。
在洗碗這項(xiàng)工作中，合理規(guī)劃是非常重要的。在開(kāi)始的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)把所有的碗碟全部放到水池中，為了快速完成工作。但是，當(dāng)我開(kāi)始洗的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不知道如何下手。這讓我意識(shí)到了規(guī)劃的重要性?，F(xiàn)在，我首先會(huì)把大型碗碟分開(kāi)擺放，并按照大小先后順序洗滌。這不僅可以減少時(shí)間，還可以更好地完成我的任務(wù)。
2.需要耐心和細(xì)致。
洗碗非?？简?yàn)人的耐心和細(xì)致程度。在工作過(guò)程中，我們需要仔細(xì)檢查每一個(gè)碗碟，確保其完全清洗。其中，輕微的細(xì)節(jié)也不能忽略。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一步非常困難，但只有通過(guò)細(xì)致和耐心才能大大提高工作效率。
3.獨(dú)立思考。
在洗碗的過(guò)程中，我們需要獨(dú)立思考。因?yàn)槊恳淮蔚南礈於疾灰粯樱枰攘私馇疫m應(yīng)碗碟的形式和污垢的類(lèi)型。例如，如果碗碟上有許多食物殘?jiān)?，我們需要更長(zhǎng)時(shí)間的泡洗和刷洗以確保它們干凈。這需要我們獨(dú)立思考處理的方案。
洗碗的過(guò)程，是一種個(gè)人修養(yǎng)和品格的體現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要付出自己的時(shí)間和精力，付出一份愛(ài)心和責(zé)任感。它會(huì)讓我們成為更加負(fù)責(zé)任和關(guān)心他人的人。而當(dāng)我們追求高質(zhì)量的服務(wù)時(shí)，我們不僅能夠得到大家的贊譽(yù)和表?yè)P(yáng)，也能夠自我滿(mǎn)足。
5.增強(qiáng)意識(shí)。
在洗碗的過(guò)程中，我深深感受到了家務(wù)事和社區(qū)服務(wù)的重要性。我們每一個(gè)人都應(yīng)該為社區(qū)和家庭的發(fā)展盡一份自己的力量。從小事做起，我們可以讓生活變得更加美好。同時(shí)，也應(yīng)該帶著一顆感恩的心去對(duì)待每一個(gè)人和每一個(gè)工作。
總之，洗碗不僅僅是一種簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，更是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這樣一段學(xué)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了自己的意識(shí)和修養(yǎng)，也明白了勞動(dòng)的價(jià)值所在。通過(guò)勞動(dòng)，我獲得了對(duì)于生活的真正意義的理解，也感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我相信，這次經(jīng)歷將會(huì)一直開(kāi)啟我成長(zhǎng)的大門(mén)。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇四
洗碗是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，但卻常常被人們視為瑣碎而不值一提的工作。然而，在我認(rèn)真地、持續(xù)地為家人洗碗的這段時(shí)間里，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)——洗碗不僅是一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，更是一項(xiàng)需要耐心與細(xì)心、甚至發(fā)揮智慧的勞動(dòng)。下文將揭示我洗碗的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：洗碗需要的耐心和細(xì)心。
很多人可能會(huì)認(rèn)為洗碗很簡(jiǎn)單，只要放在水中涮一涮，然后擦干即可。但實(shí)際上，洗碗也有很多細(xì)節(jié)需要留意。比如，要先清除碗盤(pán)上的殘?jiān)?，否則會(huì)污染水質(zhì)并留下殘留物。此外，不同的材質(zhì)要采取不同的清潔方式。對(duì)于鐵鍋、炸鍋等容易沾滿(mǎn)油垢的鍋具，最好先在水中浸泡，再用熱水加清潔劑來(lái)清除。而對(duì)于一些易碎的器皿，則要更加小心謹(jǐn)慎，避免破損。
洗碗雖然很簡(jiǎn)單，但也需要我們的耐心和細(xì)心。只有把每個(gè)細(xì)節(jié)都處理好，才能洗干凈每一件器皿。
第三段：洗碗時(shí)需要發(fā)揮智慧。
洗碗是一項(xiàng)需要發(fā)揮智慧的活動(dòng)。在洗碗的過(guò)程中，我們不應(yīng)只是按照慣例來(lái)執(zhí)行，而是要看看能否找到更好的方式。比如，一些燒焦的鍋底難以清理，可以用滾水泡制清除，或者用醋和水混合清洗，使其變得更容易清潔。
在洗碗的過(guò)程中，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并用更好的方法來(lái)解決難題。這是我們所有家務(wù)勞動(dòng)中的一項(xiàng)很重要的技能。
第四段：洗碗的難度和挑戰(zhàn)。
有些人可能會(huì)覺(jué)得洗碗是一件很容易的事情，但實(shí)際上，它是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。洗碗需要消耗大量的體力和時(shí)間，特別是在處理大量餐具或者比較臟的餐具時(shí)，更需要投入更多的時(shí)間、力量和精神。此外，需要在洗碗時(shí)，與水打交道，而濕潤(rùn)的環(huán)境不僅會(huì)讓人感到困倦，更容易滋生細(xì)菌。
因此，我們?cè)谙赐霑r(shí)，需要具備耐心、堅(jiān)韌、學(xué)習(xí)能力和注意力等方面的素質(zhì)，這也是對(duì)自我的一次提升。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在我反復(fù)地洗碗的過(guò)程中，我不僅有了耐心和細(xì)心，還發(fā)現(xiàn)了洗碗這一看似瑣碎的工作帶給我的啟示，即我們?cè)谌粘Ｉ畹姆椒矫婷娑夹枰獓?yán)細(xì)講究，方能達(dá)到最好的效果。同樣在洗碗后，我還有一種滿(mǎn)足感和成就感，因?yàn)槲遗c家人分擔(dān)了家務(wù)的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也因?yàn)槲艺J(rèn)真的態(tài)度感到自豪。因此，我認(rèn)為洗碗是一項(xiàng)值得我們?nèi)プ龊腿ンw會(huì)的活動(dòng)。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇五
做飯是一項(xiàng)古老而重要的生活技能，隨著現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來(lái)越快，越來(lái)越多的人將其置之不理。然而，作為高中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)積極參與家庭生活，鍛煉自己的獨(dú)立能力和創(chuàng)造力。通過(guò)勞動(dòng)做飯，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：興趣的培養(yǎng)。
在初次嘗試做飯之前，我并沒(méi)有對(duì)此特別感興趣。然而，父母的鼓勵(lì)和教導(dǎo)使我意識(shí)到做飯的樂(lè)趣和重要性。他們告訴我，做飯是一種發(fā)掘自己創(chuàng)造力的方式，能夠給予我們一種成就感和滿(mǎn)足感。因此，我決定嘗試一下，并漸漸培養(yǎng)了對(duì)烹飪的興趣。通過(guò)調(diào)味品的搭配、食物的切削和烹飪的技巧，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)待做飯的熱情和追求。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在家庭做飯中，往往需要多人協(xié)作，這讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我和父母一起分工合作，互相配合，共同完成一頓美味的飯菜。我們?cè)谔暨x食材、準(zhǔn)備材料、炒菜過(guò)程中相互協(xié)同，互相傾聽(tīng)建議和喜好，使飯菜更加美味豐盛。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì)了與人合作互助，也增加了家庭成員之間的默契和情感交流。
第四段：耐心和細(xì)心的培養(yǎng)。
做飯需要耐心和細(xì)心，這是我在實(shí)踐中逐漸領(lǐng)悟到的。菜系的烹飪時(shí)間和火候的把握都需要細(xì)致觀察和調(diào)整。一不小心就可能導(dǎo)致食物的焦糊或煮熟不透。當(dāng)我在廚房里迎來(lái)了第一次失敗時(shí)，我意識(shí)到了自己對(duì)于每個(gè)細(xì)節(jié)的重要性，并開(kāi)始學(xué)會(huì)更加細(xì)致耐心地對(duì)待做飯過(guò)程。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)，只要細(xì)心觀察每個(gè)步驟，并靈活調(diào)整，我能夠做出更美味的菜肴。
第五段：對(duì)美食的追求。
通過(guò)勞動(dòng)做飯，我不僅獲得了技能的提升，更重要的是向往美食帶給我無(wú)窮的驚喜和滿(mǎn)足感。嘗試新菜品、學(xué)習(xí)新口味，這些都增加了我對(duì)美食的追求和熱愛(ài)。而當(dāng)我親手制作出一道完美的菜品時(shí)，那份成就感讓我愈發(fā)欣喜。這個(gè)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)，美食是一種文化的載體，通過(guò)做飯，我也更加了解和尊重其他地區(qū)的飲食文化，增加了我對(duì)多元文化的興趣和好奇心。
結(jié)尾：
勞動(dòng)做飯不僅是一項(xiàng)日常生活技能，更是一種鍛煉自身能力的方式。通過(guò)做飯，我培養(yǎng)了對(duì)烹飪的興趣，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了耐心和細(xì)心，并且對(duì)美食充滿(mǎn)了向往。這些都是我成長(zhǎng)路上寶貴的心得體會(huì)，也讓我明白了做飯并不是一項(xiàng)沉悶乏味的任務(wù)，而是一種能夠帶來(lái)快樂(lè)和滿(mǎn)足的活動(dòng)。我相信，通過(guò)勞動(dòng)做飯，我們能夠培養(yǎng)出更多的品味人生的能力，成為更加優(yōu)秀的個(gè)體。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇六
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅需要獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要具備實(shí)踐能力，即實(shí)踐能力的培養(yǎng)。高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)實(shí)踐能力的重要方案之一。我有幸參加了這次勞動(dòng)實(shí)踐，收獲頗豐。在此，我將分享我所得到的一些心得與體會(huì)。
第一段：開(kāi)頭語(yǔ)。
“實(shí)踐出真知”，勞動(dòng)實(shí)踐是一種很好的學(xué)習(xí)方式。我們抽出了一周的時(shí)間參加了校內(nèi)和校外的勞動(dòng)實(shí)踐。在短短的一周中，我們體驗(yàn)了草根階層的生活，認(rèn)識(shí)了各種不同職業(yè)的重要性，感受到了勞動(dòng)的辛苦和不易。在整個(gè)過(guò)程中，我們收獲了不少，深深體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。
第二段：了解勞動(dòng)人民的生活。
我們?nèi)サ疆?dāng)?shù)剞r(nóng)民家里里體驗(yàn)了真正的農(nóng)家生活。進(jìn)入家庭后，我們體驗(yàn)了勞動(dòng)過(guò)程中辛苦的工作量?？赡茏罡杏|最深的就是那些日復(fù)一日，年復(fù)一年都在農(nóng)田耕種的農(nóng)民。站在炎炎夏日的麥田里，我們體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦；在采摘果實(shí)時(shí)，我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的不易。作為學(xué)生一直被父母環(huán)繞，看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，未曾了解社會(huì)生態(tài)的多元化。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深深認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)人民的生活不易和社會(huì)需要我們更加關(guān)注農(nóng)民和社會(huì)弱勢(shì)群體。
第三段：體驗(yàn)各種不同職業(yè)的重要性。
我們還去了一些工廠，認(rèn)識(shí)到一件小小的物品背后有著多少勞動(dòng)和工人的汗水。他們?cè)谥谱鬟@個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，從生產(chǎn)的前期準(zhǔn)備到后期的質(zhì)檢，必須要進(jìn)行反復(fù)相當(dāng)?shù)墓ぷ鞑拍鼙ＷC產(chǎn)品的質(zhì)量。每個(gè)環(huán)節(jié)，都需要工人花費(fèi)很大的精力。而我們只需要花費(fèi)一個(gè)短暫的時(shí)間就可以擁有這個(gè)產(chǎn)品，這也讓我們認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該珍惜。
第四段：深刻體會(huì)到勞動(dòng)的重要性。
在體驗(yàn)過(guò)程中，最重要的是深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了如何清洗車(chē)內(nèi)油口以及汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)蓋的清理。在整個(gè)過(guò)程中，我們需要有耐心地清理每扇門(mén)的狹縫、汽車(chē)的緊密爬行、漆面洗車(chē)以及其他分類(lèi)清理活動(dòng)。唯有心態(tài)良好，可以完成一項(xiàng)成功的生產(chǎn)。我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅是生產(chǎn)的一部分，更是生命和社會(huì)的一部分。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，此次勞動(dòng)實(shí)踐我認(rèn)為還是取得了不少的收獲。我們了解了普通人民一天的勞動(dòng)量，直觀認(rèn)識(shí)了每一件物品背后的付出和艱辛，也品嘗到了勞動(dòng)的成果。不僅如此，我們也學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中得到快樂(lè)和滿(mǎn)足。通過(guò)這次實(shí)踐我們得到了豐富多彩的人生體驗(yàn)，同時(shí)也深度認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)個(gè)鳥(niǎo)小時(shí)的平等價(jià)值。勞動(dòng)能力脫穎而出，投身到未來(lái)的發(fā)展生活中，也能贏得自己的尊重和他人的尊重。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇七
高中生活是人生中一段重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生面臨著各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)。而在高中生活中，勞動(dòng)也是必不可少的一部分。做勞動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的身體和意志品質(zhì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的心態(tài)。在勞動(dòng)中，我有了一些感悟和體會(huì)。
首先，在勞動(dòng)中我體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)是人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力，是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑之一。在勞動(dòng)中，人們?yōu)榱送瓿梢豁?xiàng)任務(wù)或工作，不斷努力和付出。只有通過(guò)勞動(dòng)，人們才能創(chuàng)造出更多的價(jià)值。這使我明白了，勞動(dòng)不僅是一種用于生存的手段，更是一種塑造個(gè)人品格的重要途徑。
其次，在勞動(dòng)中我體會(huì)到了合作的重要性。在一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)中，通常需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合才能完成。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，只有將各自的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，相互合作才能取得更好的效果。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們需要互相尊重，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)。這樣才能夠形成共同的目標(biāo)，并齊心協(xié)力地去實(shí)現(xiàn)，從而取得更大的成功。
再次，在勞動(dòng)中我體會(huì)到了堅(jiān)持和耐心的重要性。勞動(dòng)往往是一項(xiàng)耗費(fèi)時(shí)間和精力的任務(wù)，需要我們堅(jiān)持不懈地去完成。在完成一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)的過(guò)程中，往往會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候可能會(huì)感到疲憊和厭倦，但只有堅(jiān)持下去，才能收獲屬于自己的成功。同時(shí)，我們也要有耐心，因?yàn)閯趧?dòng)往往并不是一蹴而就的，我們需要耐心地去積累和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。
另外，通過(guò)勞動(dòng)我體會(huì)到了對(duì)生活的感激之情。勞動(dòng)是一種對(duì)生活的創(chuàng)造性回報(bào)。從小事情上做起，每一次的勞動(dòng)都會(huì)讓我更加珍惜生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在勞動(dòng)中，我感受到了辛勤勞動(dòng)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)生活的熱愛(ài)，也體會(huì)到了勞動(dòng)是一種對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。因此，我從心底里感激著勞動(dòng)的存在。
最后，通過(guò)勞動(dòng)我更加明白了自己的潛力和能力。人的潛力是無(wú)窮的，在勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠做到一些我之前認(rèn)為不可能做到的事情。勞動(dòng)讓我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)現(xiàn)自己的潛能和能力。這讓我堅(jiān)信，只要肯努力，沒(méi)有做不到的事情。勞動(dòng)讓我更加自信和堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，并且相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
總之，高中學(xué)生參與勞動(dòng)是非常有益的。通過(guò)勞動(dòng)，我深刻地感悟到勞動(dòng)的價(jià)值，體會(huì)到了合作、堅(jiān)持和耐心的重要性，感激了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且明白了自己的潛力和能力。勞動(dòng)是一種鍛煉和提高自我價(jià)值的途徑，是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。希望所有的高中生都能夠積極參與勞動(dòng)，從勞動(dòng)中汲取養(yǎng)分，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇八
勞動(dòng)是人們生活中必須要克服的一種力量，而家務(wù)是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。作為高中生，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要掌握勞動(dòng)和家務(wù)技能。在這個(gè)過(guò)程中，我們感受到了很多，在這篇文章中，我將分享我在勞動(dòng)和家務(wù)方面的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第二段：勞動(dòng)心得。
在學(xué)校期間，我們的勞動(dòng)一般是完成一些打掃、整理、搬運(yùn)等工作。雖然有時(shí)會(huì)感到有些單調(diào)，但是，我覺(jué)得在勞動(dòng)中我們可以鍛煉我們的意志力和毅力。而且，完成勞動(dòng)也能夠帶來(lái)滿(mǎn)足感和成就感。通過(guò)對(duì)勞動(dòng)的積極投入，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作，也更加珍視現(xiàn)在的生活。
第三段：家務(wù)體會(huì)。
家務(wù)是每個(gè)人都必須面對(duì)的任務(wù)。盡管這對(duì)于我們這些高中學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)，然而對(duì)于我們成長(zhǎng)為一個(gè)自律和負(fù)責(zé)任的成年人來(lái)說(shuō)，這可能是一個(gè)重要的里程碑。做家務(wù)最重要的是要學(xué)會(huì)規(guī)劃。首先我們要知道家里有哪些家務(wù)需要我們處理，然后在事情繁忙或?qū)W習(xí)緊張的時(shí)候安排好時(shí)間。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)合理地分配家務(wù)，尤其是在家庭中有多個(gè)人的時(shí)候要分工合作。通過(guò)完成各種家務(wù)，我深刻體會(huì)到家庭成員之間相互幫助的重要性，徹底明白了家庭和諧所具有的重要意義。
第四段：生活中的小習(xí)慣。
生活中的習(xí)慣決定著我們的成就和未來(lái)。在學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)好習(xí)慣對(duì)我們以后的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。例如，我會(huì)經(jīng)常制定計(jì)劃，養(yǎng)成按時(shí)起床和鍛煉的好習(xí)慣。在這樣的習(xí)慣的基礎(chǔ)上，我更容易掌控自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)生活，克服各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)和家務(wù)是一種學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。它們不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重要的意義，同時(shí)也對(duì)社會(huì)的繁榮與成就發(fā)揮著不可忽視的作用。因此，體驗(yàn)生活中的點(diǎn)滴，培養(yǎng)好習(xí)慣，學(xué)習(xí)勞動(dòng)和家務(wù)技能，嘗試?yán)斫夂桶l(fā)掘生活帶給我們的美好，這些都是我們需要一生學(xué)習(xí)和掌握的。讓我們共同努力，成為一個(gè)有愛(ài)、有擔(dān)當(dāng)、有付出的好班級(jí)、好家庭和好社會(huì)的一分子。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇九
大家好!我是高三學(xué)生代表xxx。同學(xué)們度過(guò)了輕松、愉悅的暑假后，自然不能忘記緊張的學(xué)業(yè)生活也來(lái)臨了。
現(xiàn)在我們已進(jìn)入高三了，高中生活的2/3已在我們不知不覺(jué)的感覺(jué)下，像細(xì)沙一樣從手中的縫隙下悄悄流走了。現(xiàn)在回想一下，過(guò)去的兩年你付出了多少，收獲了多少。假如你是吊兒郎當(dāng)?shù)亩冗^(guò)的，請(qǐng)有些危機(jī)感，把握住高三;假如你是踏實(shí)認(rèn)真的度過(guò)的，請(qǐng)繼續(xù)保持下去，付出總有回報(bào)。
高三意味著高考，高考是人生中起重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許會(huì)影響人的一生。古人云：“少兒不努力，老大徒傷悲?！背弥约哼€年輕氣壯，努力拼搏又何妨呢?你將來(lái)成功了，你內(nèi)心勾勒出的美好藍(lán)圖都將成為現(xiàn)實(shí)。大家記住“學(xué)習(xí)是最好的出路”。
新的學(xué)期，新的氣象。希望大家展現(xiàn)一個(gè)全新的自我!珍惜高三的學(xué)業(yè)生活!
謝謝!
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高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇十
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間加入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有半年了，這半年，我和大家一起見(jiàn)證了學(xué)生會(huì)的成長(zhǎng)，從一個(gè)只有二三十人的組織成長(zhǎng)到現(xiàn)在已經(jīng)容納將近百人的團(tuán)隊(duì)。這中間經(jīng)過(guò)了許許多多的是事，有我們的汗水，也有我們的眼淚。大家說(shuō)一起努力的感覺(jué)讓我非常欣慰，雖然中間或許夾雜著爭(zhēng)吵，但我們的目標(biāo)都只有一個(gè)：為了學(xué)生會(huì)的未來(lái)，為了讓同學(xué)們更加相信學(xué)生會(huì)、支持學(xué)生會(huì)，從而使學(xué)生會(huì)能夠更好地為同學(xué)服務(wù)、正真成為學(xué)校與同學(xué)之間的橋梁，用我們的`智慧建設(shè)和諧的校園。
身為學(xué)生會(huì)副主席，我自知自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時(shí)看到各部門(mén)部長(zhǎng)和干事為了一次社團(tuán)活動(dòng)而忙的不可開(kāi)交，我都會(huì)深深感到自愧不如。身居其位，到實(shí)際上卻并沒(méi)有做多少，在這里也向各位學(xué)生會(huì)成員衷心的說(shuō)聲：辛苦了！
在以后的日子里，我一定會(huì)和大家繼續(xù)努力，將學(xué)生會(huì)的工作做得更加完善，至于紀(jì)檢部和外聯(lián)部，我也會(huì)比以前更加用心的管理。讓校園內(nèi)的秩序更加穩(wěn)定，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)致力于提高紀(jì)檢部各成員的自身素質(zhì)，使得每一個(gè)紀(jì)檢成員都能做到真正的為同學(xué)服務(wù)。
說(shuō)了這么多，總之就是希望學(xué)生會(huì)可以更加輝煌，我們大家可以更加團(tuán)結(jié)。我相信，在我們的努力下，煙臺(tái)三中學(xué)生會(huì)一定可以真正成為全體學(xué)生的領(lǐng)頭軍，成為全校同學(xué)們的驕傲！
最后祝大家在新的一年里學(xué)業(yè)有成，事事順心！
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇十一
人生最初的那幾年，我對(duì)爸爸的印象很模糊，那時(shí)候的爸爸很少來(lái)，記憶中，他總是站在路口的風(fēng)里，一不小心就被風(fēng)吹散了。
關(guān)于爸爸，我都是從媽媽那兒聽(tīng)來(lái)的。在媽媽的描述里，我慢慢知道了，爸爸是個(gè)非常好的人。媽媽說(shuō)，姥姥、姥爺癱瘓很多年，爸爸一直都很細(xì)心地照料著他們。有一次姥爺病重住院，媽媽剛好懷著我，為了讓媽媽多休息，爸爸白天上班，夜里還要整夜整夜地坐在姥爺身邊，結(jié)果，因?yàn)樘^(guò)疲勞一頭栽到了床腿上。可是，這么好的爸爸為什么還要離開(kāi)我和媽媽呢?記得每當(dāng)我問(wèn)出這樣的問(wèn)題時(shí)，媽媽總是笑著說(shuō)，爸爸是心地善良的天使，被派去照顧其他人了，而且，爸爸相信媽媽一定能照顧好寶寶?？粗鴭寢尩奈⑿Γ⌒〉奈野残牧耍?yàn)槲矣幸粋€(gè)疼我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)€有一個(gè)天使一樣善良的好爸爸。
小時(shí)候，姥姥姥爺病重不能陪我說(shuō)話(huà)、跟我玩。媽媽每天忙完姥姥、姥爺?shù)氖?，就?huì)陪著我，還想出很多好玩的主意來(lái)：夏天的晚上，我們一起頂著滿(mǎn)天星辰去花園里翻磚頭捉蟲(chóng)子;冬天的大雪過(guò)后，我們一塊裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地守在陽(yáng)臺(tái)邊，用支起的小竹匾逮小鳥(niǎo)。從春天野到秋天，我和媽媽的日子里擠滿(mǎn)了各種各樣屬于我們的快樂(lè)。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得自己就跟《星際寶貝》里的史迪仔一樣，有著不完整的家，卻過(guò)著內(nèi)心滿(mǎn)足而幸福的生活。只是，有時(shí)我也會(huì)在心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒姥姥姥爺。
那還是很久前的一件事。飯桌上，媽媽又把魚(yú)肚子上的肉夾到一邊準(zhǔn)備去喂姥姥、姥爺，我氣呼呼地想，人家的小寶寶都有魚(yú)肚子吃，我就從來(lái)沒(méi)吃過(guò)!于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)喝绻液屠牙讯嫉昧思辈⌒枰獡Q腎，她會(huì)救誰(shuí)?這已經(jīng)是我繼落水、地震的問(wèn)題之后第n次這樣問(wèn)了，因?yàn)槲乙恢卑屯鴵Q個(gè)問(wèn)法自己就能得到想要的答案。媽媽愣了一下，還是直接告訴我說(shuō)：她會(huì)先救姥姥。我一下子就傷心地哭了!雖然我也愛(ài)姥姥，也希望媽媽能救姥姥，但聽(tīng)到媽媽這樣回答心里還是特別特別的難受!我覺(jué)得沒(méi)有比自己的媽媽不夠愛(ài)自己更令人心碎的事情了!可媽媽接下來(lái)的一段話(huà)卻讓我冷靜了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“媽媽非常愛(ài)你，但姥姥是媽媽的媽媽?zhuān)褘寢岎B(yǎng)大，對(duì)媽媽有養(yǎng)育之恩。姥姥老了，身邊已經(jīng)沒(méi)有其他親人了，現(xiàn)在如果有需要，媽媽?xiě)?yīng)該這么做，也必須這么做?！边€有，她也不會(huì)把自己剩下的那個(gè)腎給我，因?yàn)樗仨毣钪挥兴钪?，我和姥姥才?huì)幸福的生活。而我，除了媽媽還有爸爸可以求助……聽(tīng)明白的那一刻，我的心里真的好羞愧。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇十二
經(jīng)歷了中考的洗禮，你們順利地進(jìn)入高中，開(kāi)始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生活。進(jìn)入高中后，無(wú)論學(xué)習(xí)生活上還是心理上，都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。因此，如何迅速調(diào)整自己，讓自己適應(yīng)高一新生活，完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變，從而愉快地學(xué)習(xí)和生活，是目前最為重要的問(wèn)題。如何高中生活的第一步，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
一、人際交往方面：盡快融入到班集體中去。
大家來(lái)自十幾所中學(xué)，現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體，相互之間還不是太熟識(shí)，因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系，盡快融入到班集體中去。
要融入到班集體，首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己，更不能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人介紹自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。其次，主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。最后，要積極參加班集體活動(dòng)。班級(jí)開(kāi)展的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等，這既是展示自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展能力。近兩天，我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng)，會(huì)為你展示自己的能力提供一個(gè)很好的平臺(tái)，希望同學(xué)們能踴躍參加。
二、心理方面：擺平心態(tài)，增強(qiáng)自信。
你們能考入高中，在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不錯(cuò)，心理上就會(huì)有一種優(yōu)越感。進(jìn)入高中以后，尤其是實(shí)驗(yàn)班，有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了，其實(shí)大可不必。
進(jìn)入高中，新生首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài)，找準(zhǔn)位置，不管自己過(guò)去身上曾經(jīng)有多少光環(huán)，都要把過(guò)去忘掉，踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái)，這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn)，中考成績(jī)與你以后高中的成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系，中考成績(jī)靠前的，由于對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)，不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率，或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)成績(jī)可能一落千丈。相反，中考成績(jī)不理想的，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，成績(jī)會(huì)蒸蒸日上。總之，中考成績(jī)不能決定你將來(lái)的命運(yùn)，可能這樣說(shuō)，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線(xiàn)上的。 另外，我還要提醒同學(xué)們注意，不要因進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，產(chǎn)生一種優(yōu)越感，從而放松對(duì)自己的要求。無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)有多好，與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距。只有把握住高中三年的時(shí)間，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，你最終才能到達(dá)理想的彼岸，圓你的大學(xué)之夢(mèng)。
三、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初中時(shí)期，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背。進(jìn)入高中后，無(wú)論是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度，都大大增強(qiáng)了，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提高，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對(duì)能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績(jī)的。初中 時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過(guò)。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的，本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。
如何提高學(xué)習(xí)效率呢？
我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課，就是說(shuō)，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。
高一學(xué)習(xí)心得或者學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
高一的學(xué)習(xí)，最重要的就是效率。因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間都不充裕。所以要看你能否在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時(shí)間，因?yàn)橥砩蠒r(shí)間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃
一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力.制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的,它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書(shū)，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛苦定會(huì)有回報(bào).有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過(guò)于具體的計(jì)劃，這也沒(méi)有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。
二、學(xué)習(xí)需要興趣
漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
三、學(xué)習(xí)要專(zhuān)心
專(zhuān)心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線(xiàn)程任務(wù)，不專(zhuān)心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高.也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào).假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專(zhuān)心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專(zhuān)心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來(lái)。
高一學(xué)生期末總結(jié)
高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，高一學(xué)年就要結(jié)束了。我覺(jué)得對(duì)這一學(xué)年做一個(gè)深刻總結(jié)是很有必要的。因?yàn)檫@既是對(duì)自己的反省，又是對(duì)未來(lái)的一個(gè)計(jì)劃。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
學(xué)好數(shù)學(xué)/理科
許多小學(xué)、初中數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)的佼佼者，進(jìn)入高中階段，第一個(gè)跟頭就栽在數(shù)學(xué)上。面對(duì)眾多初中學(xué)習(xí)的成功者淪為高中學(xué)習(xí)的失敗者，筆者對(duì)他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了研究、調(diào)查表明，造成成績(jī)滑坡的主要原因有以下幾個(gè)方面。
1.被動(dòng)學(xué)習(xí)。2.學(xué)不得法。3.不重視基礎(chǔ)。4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)條件不具備。
高中學(xué)生僅僅想學(xué)是不夠的，還必須“會(huì)學(xué)”，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才能變被動(dòng)為主動(dòng)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書(shū)不做題不行，埋頭做題不總結(jié)積累不行，對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。華羅庚先生倡導(dǎo)的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過(guò)程就是這個(gè)道理。方法因人而異，但學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)）和一個(gè)步驟（復(fù)結(jié)）是少不了的。
高一學(xué)習(xí)心得
來(lái)源：清華附中 責(zé)編：張玲玲
高一的學(xué)習(xí)，最重要的就是效率。因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間都不充裕。所以要看你能否在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時(shí)間，因?yàn)橥砩蠒r(shí)間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。
遇上小知識(shí)點(diǎn)應(yīng)立即記住，在利用自習(xí)課余等時(shí)間，盡量完成作業(yè)。其次就是晚上的時(shí)間你最好用極少的時(shí)間做完作業(yè)（保證質(zhì)量），而用大部分時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，還有思考。白天的課堂內(nèi)容，自己親自驗(yàn)算一遍，這樣可增強(qiáng)記憶。
最后就是休息。晚上不能熬夜，要讓大腦充分休息，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。此外，還得?？纯从幸娴恼n外書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)輕松的音樂(lè)，這樣可以減輕壓力。
學(xué)好理科
在剛剛結(jié)束的期中考試中，以及不久前的月考里，同學(xué)們大都在學(xué)習(xí)方面為自己定了位。然而，同學(xué)間的分?jǐn)?shù)差距有些則大得驚人。造成這一結(jié)果的主要因素還在難度偏大的理科。從初中到高中，課程難度大幅度提高，上課速度也跟著倍增，很多同感到不適應(yīng)。這種不適應(yīng)則直接在分?jǐn)?shù)上表現(xiàn)出來(lái)。
要想學(xué)好理科，第一重在態(tài)度。各門(mén)學(xué)科在高中的教材中難度都加大了，但這并不是放松對(duì)自己要求的借口。正如心理課上老師所談到的：一個(gè)身心健康的人，面對(duì)挑戰(zhàn)，應(yīng)該更大程度上增加了他的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而不是消極地逃避，給自己一個(gè)站不穩(wěn)腳跟的理由來(lái)逃避學(xué)習(xí)，這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對(duì)困難，我們應(yīng)端正態(tài)度，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會(huì)摔個(gè)鼻青臉腫。但不這樣便無(wú)法到達(dá)山頂，因?yàn)檫@座山是沒(méi)有纜車(chē)的！
學(xué)習(xí)數(shù)理化，第二重在思考。上課時(shí)認(rèn)真做筆記，字寫(xiě)得比印刷字還漂亮，但卻無(wú)暇聽(tīng)老師講課。如此顧此失彼實(shí)為不理智?！吧险n跟這老師走”，同時(shí)自己課后獨(dú)立思考，總結(jié)分析黑板例題，獨(dú)立完成作業(yè)。這些都是思考的過(guò)程。同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你可以去記它，但這只是淺層次的表面工夫，記憶時(shí)間不會(huì)維持太久，而如果你把它融入到你的大腦中去思考，從而理解它，吃透它。這樣一來(lái)，我想只要你不被過(guò)度驚嚇或是不巧得了腦震蕩，記個(gè)一年半載不成問(wèn)題。
不同的同學(xué)適用于不同的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于那些尚未形成完善的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)來(lái)說(shuō)，問(wèn)題已迫在眉睫。有些同學(xué)一味做題，上課時(shí)對(duì)于老師的講解不屑一顧；有些則上課注意力集中，但課后不注意復(fù)結(jié)。這是兩種極端的行為，都應(yīng)屛棄。
我的學(xué)習(xí)心得——高一（8）陳云鵬演講稿
各位老師，各位同學(xué)，大家好！
我是高一（8）班陳云鵬，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表“進(jìn)步生”，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師，以及幫助過(guò)我們的同學(xué)，表示衷心的感謝！ 我要說(shuō)的是其實(shí)每個(gè)人都有能力學(xué)好，這跟一個(gè)人的智商高低是沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)的，學(xué)習(xí)最重要的還是自覺(jué)、用心和毅力。
自覺(jué)，就是自動(dòng)主動(dòng)，不需要管束強(qiáng)迫，不需要人提醒督促；自覺(jué)，就是心甘情愿，認(rèn)為學(xué)習(xí)是最必需的事情，是最快樂(lè)的事情。這樣，就能夠在別人聊天或者瘋鬧的時(shí)候靜心學(xué)習(xí)，在沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下克制住自己；就能夠不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而感到憋屈，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有太多的時(shí)間上網(wǎng)、閑聊、打球而糾結(jié)。自覺(jué)，是最持久、強(qiáng)大的心理動(dòng)力，是一個(gè)學(xué)生最難能可貴的。
用心，就是一心一意、沉靜專(zhuān)注，就是遠(yuǎn)離熱鬧，不左顧右盼，學(xué)習(xí)起來(lái)旁若無(wú)人、呆若木雞，眼前沒(méi)有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的情景，耳中沒(méi)有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的聲音，心中沒(méi)有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的念頭；用心，就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中抓住每一分鐘，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，不空過(guò)，不放過(guò)；用心，就是用腦思考，用嘴表達(dá)，用手書(shū)寫(xiě)，多種動(dòng)作協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。也許我們會(huì)覺(jué)得，有些同學(xué)沒(méi)有花太多時(shí)間學(xué)習(xí)就可以取得很好的成績(jī)，而自己總在做題成績(jī)卻提不上去。這是因?yàn)閯e人在用心學(xué)習(xí)。用心，學(xué)習(xí)便成為最有智慧的活動(dòng)，就能用較短的時(shí)間取得較高的效率。
毅力，就是堅(jiān)持，就是不放棄，就是始終如一地去惦記著、思考著、行動(dòng)著。遇到難題能咬住，產(chǎn)生疑惑能盯住，發(fā)現(xiàn)漏洞能堵住，失誤了能挺住，進(jìn)步了能管住，疲倦了能忍住。讓自己總是保持在振奮、愉快、上進(jìn)、有序的狀態(tài)，讓心理和行為處于高水平的穩(wěn)定、均衡、和諧狀態(tài)，而不是做做罷罷、走走停停、時(shí)高時(shí)低、忽起忽落。堅(jiān)持就是勝利，毅力保證成功。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。
一，學(xué)有計(jì)劃不盲目。往大里說(shuō)，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該清楚自己兩年多以后要考一所什么大學(xué)，要從事一份什么樣的工作；往小里說(shuō)，下一次單元測(cè)驗(yàn)要取得怎樣的成績(jī)，期末考試要有多大的進(jìn)步；往細(xì)里說(shuō)，早讀、課堂、自習(xí)，該做什么，怎么做，零星的空余時(shí)間怎么安排，每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)怎么消化掌握，這些都可以成為我們的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能盲目的，有計(jì)劃才會(huì)有方向，有方向就能落實(shí)。
二，全面發(fā)展不偏科。你學(xué)習(xí)成績(jī)的高低就像一個(gè)木桶盛水的多少，你只有把組成木桶的木板中的短板提高，整個(gè)木桶的容納量才能變大，也就是說(shuō)重視你的弱勢(shì)學(xué)科，才能提升你的整體水平。
三，獨(dú)立思考善交流。學(xué)習(xí)是自己的事情，獨(dú)立思考是很重要的，但與此同時(shí)，也要學(xué)會(huì)和同學(xué)和老師交流討論，學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，來(lái)不斷完善自己，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
2016年10月，我榮幸地被政府和縣教育局選派到附中（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“附中”）掛職學(xué)習(xí)三個(gè)月。10月10日，與到二附中和附小掛職學(xué)習(xí)的兩位校長(zhǎng)一道，在大學(xué)到掛職的副帶領(lǐng)下，我們一起到了三所學(xué)校報(bào)到。報(bào)到時(shí)，大學(xué)及三個(gè)學(xué)校對(duì)我們的熱情接待和精心安排，讓我們對(duì)即將到來(lái)的學(xué)習(xí)崗位充滿(mǎn)期待?；仡櫲齻€(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，深感自己在工作能力、工作思路和工作方法等方面均得到了不同程度的鍛煉和提高。
一、學(xué)習(xí)的基本情況
鑒于這次掛職時(shí)間較短，學(xué)校沒(méi)有給我安排具體工作，主要根據(jù)我的意愿，采取全面了解、有所側(cè)重的辦法開(kāi)展調(diào)研、學(xué)習(xí)和交流。三個(gè)月來(lái)，我自覺(jué)服從安排，積極爭(zhēng)取主動(dòng)，不斷總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的做法，接受新的觀念，較好完成了掛職鍛煉任務(wù)。
（一）主動(dòng)融入集體。進(jìn)入附中的第一天起，我就進(jìn)入了副校長(zhǎng)的角色，較快地參與到了學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理等的活動(dòng)中，與領(lǐng)導(dǎo)、老師融為一體。期間我重點(diǎn)參加了學(xué)校的黨政聯(lián)席會(huì)，不斷學(xué)習(xí)他們的辦學(xué)思想、科研意識(shí)、學(xué)習(xí)精神和管理方法。特別是參與每周的“晨會(huì)”、教代會(huì)、教師培訓(xùn)成果展示會(huì)等更是受益匪淺，在其中我邊看邊學(xué)、邊學(xué)邊思，不斷提升自己。
(二)積極參加活動(dòng)。只要有活動(dòng)我就參加，附中是名校，基本上每周都有國(guó)內(nèi)外的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到校參觀學(xué)習(xí)，我抓住機(jī)會(huì)，深入其中學(xué)習(xí)不同學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。利用一切機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，特別是利用晚上不斷到大學(xué)光華樓聽(tīng)講座，以此拓寬視野，豐富知識(shí)。積極參加附中教師戶(hù)外拓展活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識(shí)與合作精神的經(jīng)驗(yàn)。
（三）深入課堂學(xué)習(xí)。課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊時(shí)間體驗(yàn)課堂，聽(tīng)課27節(jié)，這讓我對(duì)附中的教育教學(xué)情況有了一定的了解。胡凌、方勇等老師的課，更是對(duì)我今后更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作大有裨益。
（四）交流、借鑒經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)時(shí)間我深入各處室，了解教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、辦公室等部門(mén)的運(yùn)作情況，并對(duì)照自己學(xué)校的實(shí)際情況，確定經(jīng)驗(yàn)的取舍。
（五）多渠道學(xué)習(xí)。認(rèn)真研讀學(xué)校報(bào)刊雜志、教師論文，把看到的想到的記錄下來(lái)；收集、翻閱檔案材料，學(xué)習(xí)他們的規(guī)章制度，并加以整理，做好學(xué)習(xí)筆記，為今后的工作提供參考。
二、總體感覺(jué)
三、引發(fā)思考的體會(huì)
（一）、實(shí)效的德育工作
動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為目標(biāo)，管理制度嚴(yán)格，課內(nèi)外活動(dòng)豐富，育人方式靈活。
等情況的總結(jié)、通報(bào)，都能讓校園的隱患或一些不穩(wěn)定因素在第一時(shí)間得以排除。兩周一次家長(zhǎng)意見(jiàn)的收集、假期家訪工作的開(kāi)展，更是為家校的共同教育搭建了平臺(tái)。我到德育處學(xué)習(xí)“學(xué)生違紀(jì)處理辦法”時(shí)，問(wèn)到學(xué)生打架怎樣處理，德育處的領(lǐng)導(dǎo)笑著對(duì)我說(shuō)，她管理四五年來(lái)，學(xué)校從未發(fā)生過(guò)打架的事件。這一回答充分體現(xiàn)了附中在育人上的顯著成效。
（二）、和諧的班子群體。附中領(lǐng)導(dǎo)班子的工作辛苦、勞累，但他們開(kāi)心、快樂(lè)，他們善于釋放自己的思想、觀點(diǎn)、看法，善于提出自己的觀點(diǎn)和建議。民主和諧、相互尊重的工作作風(fēng)，提高了班子成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。首先，附中的黨政聯(lián)席會(huì)是和諧的、高效的，學(xué)校的一個(gè)個(gè)議題均能在會(huì)議中輕松愉悅地解決。其次在日常工作中學(xué)校實(shí)行的是人性化管理，創(chuàng)設(shè)的良好的工作氛圍，使班子成員形成了較強(qiáng)的合力，在群眾中威信很高。班子的集體形象，使附中整個(gè)校園充滿(mǎn)了良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，各個(gè)部門(mén)的教師群體都能以班子為榜樣，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀部門(mén)、優(yōu)秀個(gè)人。掛職三個(gè)月來(lái)，通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí)，與各位中層干部溝通，使我感受到，作為學(xué)校之領(lǐng)導(dǎo)要適時(shí)不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶、行為的鼓勵(lì)，用自己強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、求真的科學(xué)態(tài)度、高尚的人格魅力去感染、激勵(lì)、引領(lǐng)教師，進(jìn)而使領(lǐng)導(dǎo)的工作充滿(mǎn)人文精神。三個(gè)月來(lái)，我一直都被他們的團(tuán)隊(duì)精神感染著。
（三）、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、教研
附中重視教師教育觀念的更新，堅(jiān)持科研興校，堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為核心，全面深化教育科研。學(xué)校利用多種形式組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，展開(kāi)討論、通研教材。學(xué)期初，備課組開(kāi)展“集體備課”活動(dòng)，統(tǒng)一制訂授課計(jì)劃、系統(tǒng)把握教材的重難點(diǎn)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)主抓學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，每學(xué)期學(xué)校都組織學(xué)生《教學(xué)評(píng)估調(diào)查表》測(cè)評(píng)、兩周一次學(xué)生家長(zhǎng)《家校聯(lián)系手則》意見(jiàn)填寫(xiě)等的收集、統(tǒng)計(jì)，結(jié)果均由學(xué)校辦公室以書(shū)信的形式傳達(dá)給教師，所以附中的教師首重學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這就帶來(lái)了教師重視每一堂課、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。附中在組辦特長(zhǎng)教育已有成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期開(kāi)設(shè)110多門(mén)選修課，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容?？茖W(xué)多樣的教育方式，特別是“菁英計(jì)劃”更是為附中學(xué)生架起了一座座橋梁，促進(jìn)了他們與不同生活環(huán)境下的同齡人的交流、與這個(gè)多姿多彩的社會(huì)的交流，為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)提供了寬廣的平臺(tái)。另外，專(zhuān)家的指導(dǎo)引領(lǐng)，教師公開(kāi)課的評(píng)議，校報(bào)、學(xué)報(bào)的創(chuàng)辦，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)的激勵(lì)措施等，更是為學(xué)校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的教學(xué)、教研培植了土壤?，F(xiàn)在附中特色的教學(xué)、教研模式已發(fā)揮出了越來(lái)越明顯的作用。
（四）、創(chuàng)新的學(xué)生管理
在學(xué)生管理上，附中成立了學(xué)生事務(wù)辦公室。學(xué)生事務(wù)辦公室是學(xué)生與學(xué)校各部門(mén)之間雙向交流的橋梁。部門(mén)以“服務(wù)學(xué)生、一切為了學(xué)生”為指導(dǎo)原則，以打造“創(chuàng)造性、 創(chuàng)新性勞動(dòng)”為目標(biāo)，以“服務(wù)至上、效率至上”為工作理念，以“學(xué)生生活的科學(xué)化、合理化”為主線(xiàn)，協(xié)調(diào)學(xué)校資源，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)務(wù)辦下設(shè)“學(xué)生事務(wù)中心”、“學(xué)生健康中心”、“生活指導(dǎo)中心”和“升學(xué)指導(dǎo)中心”四個(gè)中心，圍繞“學(xué)生宿舍管理”、“學(xué)生校服”、“學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)與審批”、“食堂衛(wèi)生監(jiān)督”、“學(xué)生身心健康”、“生活常識(shí)指導(dǎo)”、“住宿生社團(tuán)”、“升學(xué)指導(dǎo)”等環(huán)節(jié)開(kāi)展工作。
幫助學(xué)生向“生活和諧，身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)”的方向發(fā)展。
（五）、梯隊(duì)的師資建設(shè)
附中已形成具有特色和傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)機(jī)制，并收到了切實(shí)的效果。
1、新教師培訓(xùn)?！爸闫鸷健毙陆處熍嘤?xùn)工作已成為附中自培項(xiàng)目。學(xué)校以“融入附中，學(xué)為人師”為培訓(xùn)目的，從新教師需要出發(fā)，通過(guò)集中專(zhuān)題研修、組室業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教學(xué)觀摩研討、制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃等活動(dòng)與形式，對(duì)新教師進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，旨在幫助新教師：了解學(xué)校發(fā)展歷史、辦學(xué)特色、發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)歸屬感和認(rèn)同感；認(rèn)識(shí)學(xué)校工作意義，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的信念，熟悉本職工作的基本流程與教育教學(xué)的基本方法和要求；在優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)的浸潤(rùn)下，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，融入新的環(huán)境，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。學(xué)校還為新教師聘請(qǐng)帶教老師，教學(xué)帶教兩年，開(kāi)展“傳、幫、帶”工作，要求專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師在帶教過(guò)程中，以提高新教師教書(shū)育人能力、形成良好教育教學(xué)行為規(guī)范為目的，同時(shí)引導(dǎo)新教師制定科學(xué)合理的三年個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，為個(gè)人未來(lái)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。這樣的培訓(xùn)，使新教師縮短了“適應(yīng)期”，加快了“成長(zhǎng)期”。
2、骨干教師培養(yǎng)。附中黨政負(fù)責(zé)人高度重視人才培養(yǎng)工作，在不同場(chǎng)合都在強(qiáng)調(diào)-教研組、備課組的作用與人才培養(yǎng)的內(nèi)在重要關(guān)系。在選拔培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部的工作上，學(xué)校堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的選拔標(biāo)準(zhǔn)來(lái)建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。在骨干教師培養(yǎng)的過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展民主推薦，通過(guò)輪崗、掛職鍛煉等各種方式，加快中青年教師的培養(yǎng)工作，打造專(zhuān)業(yè)、成熟、能干的教師隊(duì)伍。特別是“聚焦課堂、課題引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”的“雙名工程”，“青年教師沙龍”——圍繞師德、教學(xué)、科研等主題，邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的青年教師共同探討困惑，尋求方法，相互激勵(lì)，并邀請(qǐng)高級(jí)和特級(jí)教師們前來(lái)和青年教師座談，分享經(jīng)驗(yàn)——等活動(dòng)，對(duì)骨干教師的培養(yǎng)更是碩果累累。
教師的行列；對(duì)于青年教師，學(xué)校有更為細(xì)致地打造培養(yǎng)計(jì)劃，以“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”為職業(yè)目標(biāo)，每?jī)芍芤淮蔚呐嘤?xùn)活動(dòng)、每學(xué)期一次的外出考察交流、每年度一次的調(diào)查研究、論文比賽和教學(xué)獎(jiǎng)賽，與其他的校本培訓(xùn)活動(dòng)一起組成培訓(xùn)課程的基本格局。在格局內(nèi)部，則是基本功、教學(xué)理論、校園文化、課堂意識(shí)等分項(xiàng)培訓(xùn)。其中的“附中教師論壇”是附本培訓(xùn)工作的特色。論壇鼓勵(lì)學(xué)校特級(jí)教師和優(yōu)秀教師走上講臺(tái)，闡述教學(xué)理念，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)教師論壇把學(xué)校優(yōu)秀的教師資源、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)傳統(tǒng)、獨(dú)特的人文氛圍輻射和傳遞，讓優(yōu)秀教師思想和魅力輻射、感染、鼓舞全體教職工，使學(xué)校的傳統(tǒng)和精神在每位一線(xiàn)工作的教師身上得到延續(xù)。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇十三
作為一名高中生，在學(xué)業(yè)之余，參與勞動(dòng)是必不可少的。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅可以培養(yǎng)勤勞刻苦、自強(qiáng)不息的品質(zhì)，還可以提升自己的綜合素質(zhì)。在我高中三年的勞動(dòng)經(jīng)歷中，我從中獲得了很多體會(huì)和收獲。
一、勞動(dòng)是一種鍛煉。
在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作、協(xié)調(diào)配合。勞動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，讓我們從中明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起清掃公園、植樹(shù)造林，每個(gè)人默默地付出著自己的努力，但整個(gè)過(guò)程卻是有序的、高效的，因?yàn)槲覀兙o密配合。這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也讓我們明白到成功往往需要志同道合的人攜起手來(lái)，共同努力。
二、勞動(dòng)是一種覺(jué)悟。
通過(guò)勞動(dòng)，我懂得了勞動(dòng)的不易，更明白了勞動(dòng)的價(jià)值。清晨，當(dāng)大街小巷還在靜寂中，我和同學(xué)們?cè)缭缙鸫?，背上工具，前往挖溝、掃街、拾垃圾等義務(wù)勞動(dòng)。那些曾經(jīng)看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，卻需要我們不斷地彎腰、拉扯、扶起等，累得我們滿(mǎn)頭大汗。在這個(gè)過(guò)程中，我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。在揮灑汗水的同時(shí)，我們體會(huì)到了勞動(dòng)所蘊(yùn)含的力量和智慧，這種覺(jué)悟使我們懂得了勞動(dòng)的尊嚴(yán)，更加珍惜來(lái)之不易的一切。
三、勞動(dòng)是一種提升。
在勞動(dòng)中，我不僅能夠鍛煉自己的身體，還能提升自己的綜合能力。在人際交往方面，通過(guò)與不同年齡、不同性格的人交流，我了解到不同人的思維方式，培養(yǎng)了自己的溝通能力和人際交往能力。在組織能力方面，我們需要合理分工，統(tǒng)籌安排，這鍛煉了我們的組織能力和管理能力。同時(shí)，在勞動(dòng)中，我們還能學(xué)習(xí)到實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和技巧，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
四、勞動(dòng)是一種責(zé)任。
參與勞動(dòng)不僅是鍛煉和提升自己，更是一種責(zé)任。作為一名高中生，我們肩負(fù)著為家庭、為社會(huì)分擔(dān)負(fù)擔(dān)的責(zé)任。在抗洪搶險(xiǎn)、慰問(wèn)殘疾人、支教等活動(dòng)中，我們深刻地體會(huì)到了人民群眾的需要，也增加了我們的社會(huì)責(zé)任感。我們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)為他人提供幫助的機(jī)會(huì)，我們不僅為自己而努力，也為身邊的人作出了貢獻(xiàn)。
五、勞動(dòng)是一種成長(zhǎng)。
通過(guò)勞動(dòng)，我更加成熟了。勞動(dòng)帶給我的不僅僅是收獲和成就感，更是對(duì)生活的一種思考。勞動(dòng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們逐漸成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了如何處理問(wèn)題，克服困難，提高了自己的解決問(wèn)題的能力。勞動(dòng)是一本良師益友，培養(yǎng)了我們的耐心、細(xì)心和責(zé)任心，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
總之，通過(guò)勞動(dòng)，我獲得了很多體會(huì)和收獲。勞動(dòng)鍛煉了我們的意志和毅力，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提升了我們的綜合能力和素質(zhì)。勞動(dòng)使我們更加懂得珍惜，更加成熟和自信。期望未來(lái)的日子里，我能繼續(xù)勵(lì)志勞動(dòng)，不斷提升自己，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇十四
勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。下面就是小編給大家整理的高中勞動(dòng)節(jié)
國(guó)旗下講話(huà)稿
，僅供參考。
"五、一"這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!同時(shí)，從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書(shū)包也是家長(zhǎng)背?？梢?jiàn)，我們的同學(xué)參加的勞動(dòng)太少了。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí)，怕勞動(dòng)，也會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到---勞動(dòng)最光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。從小就要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級(jí)的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家。
本周日就是"五一" 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了，我先給大家講講勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷："五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。
現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是中學(xué)生，紀(jì)念"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的?shū)包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果。"誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦"。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。
第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是干部還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。 同學(xué)們，我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們"勞動(dòng)節(jié)"快樂(lè)!
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好：
轉(zhuǎn)眼間，我們即將迎來(lái)五月，五月的風(fēng)將會(huì)吹綠楊柳，吹紅桃花，吹出一片繁花似錦，百鳥(niǎo)齊鳴的醉人景色?！拔覀兪俏逶碌幕ê＃猛険肀r(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！薄拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。 作為新世紀(jì)的一代，我們將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)。作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)，胸懷全球，放眼世界，博聞強(qiáng)識(shí)，遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。同學(xué)們牢記“誠(chéng)樸勤學(xué)，厚德博識(shí)”的校訓(xùn)，學(xué)海泛舟，書(shū)山竟攀，全面提高自身素質(zhì)。 培養(yǎng)良好的習(xí)慣，砥礪品格。“五四”的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;“五四”的精神告訴我們：只有用自己的雙手，才能建設(shè)美好的新生活;在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞?dòng)者擊掌!
時(shí)間如生命，珍惜時(shí)間就如珍惜你自己。期中考試即將來(lái)臨，我認(rèn)為應(yīng)制定出一套合理科學(xué)的計(jì)劃。這樣可有效利用時(shí)間，在無(wú)形中約束自己的行為，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上以最快的速度解決問(wèn)題，最重要的應(yīng)該注意作計(jì)劃的原則：方向正確，目標(biāo)明確，忙而不亂，勞逸結(jié)合。在充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)，還要尊重客觀規(guī)律，穩(wěn)步前進(jìn)， 不要急于求成。希望大家心沉?xí)?，志蕩天涯，通過(guò)自己的努力，減少遺憾，收獲精彩。
同學(xué)們，當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國(guó)選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候;當(dāng)從廣播中聽(tīng)到我國(guó)的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天，奔向宇宙的時(shí)候;當(dāng)從報(bào)紙上了解到社會(huì)主義建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候，我們?cè)跄懿粺嵫序v，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲!
然而作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，當(dāng)我們?cè)诿恐芤坏纳靸x式上低聲吟唱國(guó)歌而不是以高亢而響亮的聲音大聲高唱《義勇軍進(jìn)行曲》的時(shí)候;當(dāng)我們中的有些人在考場(chǎng)上不自覺(jué)地有所企圖的時(shí)候;當(dāng)我們?cè)谝淮笤缵s到學(xué)校卻是為了借別人的作業(yè)來(lái)“參考參考”的時(shí)候;當(dāng)我們?cè)谛?nèi)外面對(duì)各種不良行為敢怒而不敢言的時(shí)候;當(dāng)我們?cè)趪?guó)外的一些旅游景點(diǎn)看到單單用漢字書(shū)寫(xiě)著“請(qǐng)勿喧嘩”，“請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑”的時(shí)候，難道我們就沒(méi)有一點(diǎn)起碼的責(zé)任感和使命感嗎?那么，我們都不能再麻木了，請(qǐng)我們從現(xiàn)在開(kāi)始吧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用我們地質(zhì)小學(xué)的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己：看到地上的廢紙主動(dòng)撿到垃圾桶;看到別人摘柳枝，主動(dòng)過(guò)去勸阻 ;看到別人抄襲作業(yè)，悄悄告訴老師，讓老師耐心勸說(shuō);看到同學(xué)坐在欄桿上，主動(dòng)勸阻，提醒他注意安全;看到同學(xué)打架，主動(dòng)勸架，主動(dòng)報(bào)告老師，以求校園和諧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用地質(zhì)小學(xué)最優(yōu)秀的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己：來(lái)到學(xué)校別在學(xué)園里溜達(dá)，別去欺負(fù)低年級(jí)的孩子，早早進(jìn)班級(jí)讀書(shū)，背書(shū)，看書(shū);上課了，別只悶聲不響地坐著，想想老師提的問(wèn)題，用最完整的語(yǔ)言回答，也別在底下竊竊私語(yǔ)，影響老師正常上課;遇到不會(huì)做的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教同學(xué)或老師;回到家，別只懂得玩電腦，好好完成老師布置的作業(yè)，好好預(yù)習(xí)第二天的課程;星期六，星期天，不要只懂得玩，幫爸爸媽媽擦擦桌子，洗洗碗，掃掃地，打開(kāi)電視看看新聞，關(guān)心關(guān)心國(guó)家大事。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們好好接受明代著名思想家顧憲成“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的教育思想，學(xué)習(xí)古人，關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，把讀書(shū)同關(guān)心國(guó)事緊緊地聯(lián)系在一起。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用更優(yōu)秀、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美、更有責(zé)任感和使命感，不斷超越自我的更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我相信，我們的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，我們民族的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的。
最后，我相信，在龍巖，在福建，在我們這一代人中，我們是最棒的!
春風(fēng)送爽，萬(wàn)象更新。沐浴在黨的xx大的春風(fēng)下，我們迎來(lái)了又一個(gè)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
每次過(guò)“五一”的時(shí)候我都會(huì)想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛(ài)的小生靈啊!對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類(lèi)釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小蜜蜂”。我們謳歌勞動(dòng)，是為了記取過(guò)去，我們崇尚勞動(dòng)，是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。放歌新世紀(jì)和美好的春天，我們謳歌勞動(dòng)，歌唱祖國(guó)的美麗河山，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采。祖國(guó)的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。
近年來(lái)“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”，癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃獭！耙灰贡└弧贝_實(shí)存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類(lèi)社會(huì)來(lái)說(shuō)，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類(lèi)剩余的價(jià)值的分割而已。無(wú)論什么情況，無(wú)論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”。
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。
一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的感情，對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí)，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解，對(duì)勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的認(rèn)識(shí)程度，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神，為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)，經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國(guó)家，我們的力量無(wú)窮會(huì)像海濤奔騰，祝愿我們得祖國(guó)永遠(yuǎn)光輝燦爛，永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇一
在生活中，我們不能避免要做一些瑣碎的家務(wù)勞動(dòng)，其中最令人頭痛的恐怕就是洗碗了。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，洗碗不僅僅是一種家務(wù)勞動(dòng)，也許更是一種思考和成長(zhǎng)。下面，我將分享自己的洗碗心得和體會(huì)。
第二段：洗碗的重要性。
首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)洗碗的重要性。洗碗不只是簡(jiǎn)單的一個(gè)家務(wù)，也是一種衛(wèi)生習(xí)慣的體現(xiàn)。不論是與家人一起生活，還是與室友共處，都需要保持洗碗的習(xí)慣，促進(jìn)家庭和諧和室內(nèi)衛(wèi)生。此外，在城市生活中，我們常常吃到外面的快餐，這些餐具不是一次性的，需要經(jīng)常清洗以保證食品安全。因此，洗碗是非常重要的。
第三段：洗碗的技巧。
接著，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)洗碗的技巧。首先，選擇合適的洗滌劑，因?yàn)椴煌牟途咝枰煌南礈靹Ｆ浯?，需要注意水溫，如果水溫過(guò)高會(huì)容易傷害皮膚，過(guò)低則會(huì)增加洗碗的難度。接下來(lái)，需要注意的是洗碗海綿的選擇，最好選擇柔軟的海綿，這樣才能更好地保護(hù)餐具。最后，需要注意餐具的清洗順序，先洗干凈的杯子和碗，再洗油膩的炒鍋和餐具，這樣可以加快洗碗的速度。
第四段：洗碗的價(jià)值觀。
洗碗不只是技術(shù)活，更是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。首先，我們應(yīng)該有愛(ài)的心態(tài)，不帶有責(zé)怪和埋怨的情緒。在洗碗的時(shí)候，可以和家人聊天，與室友交流，增強(qiáng)人際關(guān)系。其次，還要有執(zhí)著的精神，洗碗雖然不容易，但是毅力和耐心是成功的關(guān)鍵。通過(guò)洗碗，我們可以鍛煉自己的堅(jiān)韌不拔的精神。最后，洗碗需要有耐心，因?yàn)樽罱K的目標(biāo)是讓餐具干干凈凈，需要不斷地用力擦拭。
第五段：總結(jié)和建議。
通過(guò)以上的體驗(yàn)和感悟，我深深認(rèn)識(shí)到了洗碗的重要性和技巧。而且洗碗不僅是家務(wù)勞動(dòng)，也是一種思考和成長(zhǎng)。在我看來(lái)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)洗碗，和家人和室友一起分擔(dān)家務(wù)，這樣可以培養(yǎng)愛(ài)和責(zé)任感，更好地融入社會(huì)。希望這篇文章可以為更多的學(xué)生提供一些幫助和啟示，讓我們一起為創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境而努力。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇二
高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐是一項(xiàng)重要的教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，勞動(dòng)實(shí)踐成為了高中教育的必修課程。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)，增強(qiáng)自我認(rèn)知，促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的提升。
第二段：列舉勞動(dòng)實(shí)踐的主要形式以及重要性。
在高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中，主要有農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)實(shí)踐以及企業(yè)實(shí)踐等不同形式，而不同形式的實(shí)踐具有不同的應(yīng)用意義。農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐可以讓學(xué)生了解最基層的生產(chǎn)環(huán)境，增強(qiáng)自身意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣；社區(qū)服務(wù)實(shí)踐旨在推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感；企業(yè)實(shí)踐則可以讓學(xué)生走出校門(mén)，更好地融入社會(huì)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
第三段：談一談勞動(dòng)實(shí)踐中的收獲和體驗(yàn)。
勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生不僅要付出辛勤的勞動(dòng)，還要認(rèn)真察覺(jué)、細(xì)心思考。這樣的活動(dòng)賦予學(xué)生了解社會(huì)、培養(yǎng)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。在與農(nóng)民和企業(yè)工人的交流過(guò)程中，學(xué)生感受到的不僅僅是勞動(dòng)的苦辣酸甜，還有來(lái)自不同文化背景的交流和啟示。學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了與人溝通的技巧，學(xué)會(huì)與不同的人相處。這些素質(zhì)的提高對(duì)于未來(lái)的就業(yè)和拓展社交關(guān)系都有很大的幫助。
第四段：談一談勞動(dòng)實(shí)踐中遇到的困難和解決方法。
在勞動(dòng)實(shí)踐中，有時(shí)會(huì)遇到一些困難。例如與農(nóng)民做田間勞動(dòng)時(shí)遇到的身體不適；與企業(yè)工人合作時(shí)遇到的溝通難題。雖然有些時(shí)候困難不是很好解決，但這也是成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生需要從困難中學(xué)會(huì)尋找途徑，懂得及時(shí)求助并加以解決。共享勞動(dòng)的過(guò)程中，困難成了一份美好的回憶，而解決問(wèn)題的方法會(huì)伴隨學(xué)生的人生歷程。
通過(guò)高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生可以更好地了解社會(huì)文化，培養(yǎng)自身價(jià)值觀和價(jià)值取向。應(yīng)該注重提高實(shí)踐教育的開(kāi)展力度，拓寬內(nèi)容，調(diào)整形式，擴(kuò)大影響。只有這樣，我們才能為學(xué)生今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要密切關(guān)注社會(huì)發(fā)展，積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提升綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇三
近來(lái)，我獲得了一份肩負(fù)洗碗的重任。雖然不是什么了不起的工作，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)全新的挑戰(zhàn)。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得洗碗很簡(jiǎn)單，不費(fèi)吹灰之力。然而，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了許多關(guān)于勞動(dòng)的真諦。下面就由我詳細(xì)地分享一下我的洗碗勞動(dòng)心得體會(huì)。
1.學(xué)會(huì)合理規(guī)劃。
在洗碗這項(xiàng)工作中，合理規(guī)劃是非常重要的。在開(kāi)始的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)把所有的碗碟全部放到水池中，為了快速完成工作。但是，當(dāng)我開(kāi)始洗的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不知道如何下手。這讓我意識(shí)到了規(guī)劃的重要性?，F(xiàn)在，我首先會(huì)把大型碗碟分開(kāi)擺放，并按照大小先后順序洗滌。這不僅可以減少時(shí)間，還可以更好地完成我的任務(wù)。
2.需要耐心和細(xì)致。
洗碗非?？简?yàn)人的耐心和細(xì)致程度。在工作過(guò)程中，我們需要仔細(xì)檢查每一個(gè)碗碟，確保其完全清洗。其中，輕微的細(xì)節(jié)也不能忽略。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一步非常困難，但只有通過(guò)細(xì)致和耐心才能大大提高工作效率。
3.獨(dú)立思考。
在洗碗的過(guò)程中，我們需要獨(dú)立思考。因?yàn)槊恳淮蔚南礈於疾灰粯樱枰攘私馇疫m應(yīng)碗碟的形式和污垢的類(lèi)型。例如，如果碗碟上有許多食物殘?jiān)?，我們需要更長(zhǎng)時(shí)間的泡洗和刷洗以確保它們干凈。這需要我們獨(dú)立思考處理的方案。
洗碗的過(guò)程，是一種個(gè)人修養(yǎng)和品格的體現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要付出自己的時(shí)間和精力，付出一份愛(ài)心和責(zé)任感。它會(huì)讓我們成為更加負(fù)責(zé)任和關(guān)心他人的人。而當(dāng)我們追求高質(zhì)量的服務(wù)時(shí)，我們不僅能夠得到大家的贊譽(yù)和表?yè)P(yáng)，也能夠自我滿(mǎn)足。
5.增強(qiáng)意識(shí)。
在洗碗的過(guò)程中，我深深感受到了家務(wù)事和社區(qū)服務(wù)的重要性。我們每一個(gè)人都應(yīng)該為社區(qū)和家庭的發(fā)展盡一份自己的力量。從小事做起，我們可以讓生活變得更加美好。同時(shí)，也應(yīng)該帶著一顆感恩的心去對(duì)待每一個(gè)人和每一個(gè)工作。
總之，洗碗不僅僅是一種簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，更是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這樣一段學(xué)習(xí)，我不僅增強(qiáng)了自己的意識(shí)和修養(yǎng)，也明白了勞動(dòng)的價(jià)值所在。通過(guò)勞動(dòng)，我獲得了對(duì)于生活的真正意義的理解，也感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我相信，這次經(jīng)歷將會(huì)一直開(kāi)啟我成長(zhǎng)的大門(mén)。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇四
洗碗是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，但卻常常被人們視為瑣碎而不值一提的工作。然而，在我認(rèn)真地、持續(xù)地為家人洗碗的這段時(shí)間里，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)——洗碗不僅是一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，更是一項(xiàng)需要耐心與細(xì)心、甚至發(fā)揮智慧的勞動(dòng)。下文將揭示我洗碗的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：洗碗需要的耐心和細(xì)心。
很多人可能會(huì)認(rèn)為洗碗很簡(jiǎn)單，只要放在水中涮一涮，然后擦干即可。但實(shí)際上，洗碗也有很多細(xì)節(jié)需要留意。比如，要先清除碗盤(pán)上的殘?jiān)?，否則會(huì)污染水質(zhì)并留下殘留物。此外，不同的材質(zhì)要采取不同的清潔方式。對(duì)于鐵鍋、炸鍋等容易沾滿(mǎn)油垢的鍋具，最好先在水中浸泡，再用熱水加清潔劑來(lái)清除。而對(duì)于一些易碎的器皿，則要更加小心謹(jǐn)慎，避免破損。
洗碗雖然很簡(jiǎn)單，但也需要我們的耐心和細(xì)心。只有把每個(gè)細(xì)節(jié)都處理好，才能洗干凈每一件器皿。
第三段：洗碗時(shí)需要發(fā)揮智慧。
洗碗是一項(xiàng)需要發(fā)揮智慧的活動(dòng)。在洗碗的過(guò)程中，我們不應(yīng)只是按照慣例來(lái)執(zhí)行，而是要看看能否找到更好的方式。比如，一些燒焦的鍋底難以清理，可以用滾水泡制清除，或者用醋和水混合清洗，使其變得更容易清潔。
在洗碗的過(guò)程中，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并用更好的方法來(lái)解決難題。這是我們所有家務(wù)勞動(dòng)中的一項(xiàng)很重要的技能。
第四段：洗碗的難度和挑戰(zhàn)。
有些人可能會(huì)覺(jué)得洗碗是一件很容易的事情，但實(shí)際上，它是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。洗碗需要消耗大量的體力和時(shí)間，特別是在處理大量餐具或者比較臟的餐具時(shí)，更需要投入更多的時(shí)間、力量和精神。此外，需要在洗碗時(shí)，與水打交道，而濕潤(rùn)的環(huán)境不僅會(huì)讓人感到困倦，更容易滋生細(xì)菌。
因此，我們?cè)谙赐霑r(shí)，需要具備耐心、堅(jiān)韌、學(xué)習(xí)能力和注意力等方面的素質(zhì)，這也是對(duì)自我的一次提升。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在我反復(fù)地洗碗的過(guò)程中，我不僅有了耐心和細(xì)心，還發(fā)現(xiàn)了洗碗這一看似瑣碎的工作帶給我的啟示，即我們?cè)谌粘Ｉ畹姆椒矫婷娑夹枰獓?yán)細(xì)講究，方能達(dá)到最好的效果。同樣在洗碗后，我還有一種滿(mǎn)足感和成就感，因?yàn)槲遗c家人分擔(dān)了家務(wù)的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也因?yàn)槲艺J(rèn)真的態(tài)度感到自豪。因此，我認(rèn)為洗碗是一項(xiàng)值得我們?nèi)プ龊腿ンw會(huì)的活動(dòng)。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇五
做飯是一項(xiàng)古老而重要的生活技能，隨著現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來(lái)越快，越來(lái)越多的人將其置之不理。然而，作為高中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)積極參與家庭生活，鍛煉自己的獨(dú)立能力和創(chuàng)造力。通過(guò)勞動(dòng)做飯，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：興趣的培養(yǎng)。
在初次嘗試做飯之前，我并沒(méi)有對(duì)此特別感興趣。然而，父母的鼓勵(lì)和教導(dǎo)使我意識(shí)到做飯的樂(lè)趣和重要性。他們告訴我，做飯是一種發(fā)掘自己創(chuàng)造力的方式，能夠給予我們一種成就感和滿(mǎn)足感。因此，我決定嘗試一下，并漸漸培養(yǎng)了對(duì)烹飪的興趣。通過(guò)調(diào)味品的搭配、食物的切削和烹飪的技巧，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)待做飯的熱情和追求。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在家庭做飯中，往往需要多人協(xié)作，這讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我和父母一起分工合作，互相配合，共同完成一頓美味的飯菜。我們?cè)谔暨x食材、準(zhǔn)備材料、炒菜過(guò)程中相互協(xié)同，互相傾聽(tīng)建議和喜好，使飯菜更加美味豐盛。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷不僅讓我學(xué)會(huì)了與人合作互助，也增加了家庭成員之間的默契和情感交流。
第四段：耐心和細(xì)心的培養(yǎng)。
做飯需要耐心和細(xì)心，這是我在實(shí)踐中逐漸領(lǐng)悟到的。菜系的烹飪時(shí)間和火候的把握都需要細(xì)致觀察和調(diào)整。一不小心就可能導(dǎo)致食物的焦糊或煮熟不透。當(dāng)我在廚房里迎來(lái)了第一次失敗時(shí)，我意識(shí)到了自己對(duì)于每個(gè)細(xì)節(jié)的重要性，并開(kāi)始學(xué)會(huì)更加細(xì)致耐心地對(duì)待做飯過(guò)程。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)，只要細(xì)心觀察每個(gè)步驟，并靈活調(diào)整，我能夠做出更美味的菜肴。
第五段：對(duì)美食的追求。
通過(guò)勞動(dòng)做飯，我不僅獲得了技能的提升，更重要的是向往美食帶給我無(wú)窮的驚喜和滿(mǎn)足感。嘗試新菜品、學(xué)習(xí)新口味，這些都增加了我對(duì)美食的追求和熱愛(ài)。而當(dāng)我親手制作出一道完美的菜品時(shí)，那份成就感讓我愈發(fā)欣喜。這個(gè)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)，美食是一種文化的載體，通過(guò)做飯，我也更加了解和尊重其他地區(qū)的飲食文化，增加了我對(duì)多元文化的興趣和好奇心。
結(jié)尾：
勞動(dòng)做飯不僅是一項(xiàng)日常生活技能，更是一種鍛煉自身能力的方式。通過(guò)做飯，我培養(yǎng)了對(duì)烹飪的興趣，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了耐心和細(xì)心，并且對(duì)美食充滿(mǎn)了向往。這些都是我成長(zhǎng)路上寶貴的心得體會(huì)，也讓我明白了做飯并不是一項(xiàng)沉悶乏味的任務(wù)，而是一種能夠帶來(lái)快樂(lè)和滿(mǎn)足的活動(dòng)。我相信，通過(guò)勞動(dòng)做飯，我們能夠培養(yǎng)出更多的品味人生的能力，成為更加優(yōu)秀的個(gè)體。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇六
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅需要獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要具備實(shí)踐能力，即實(shí)踐能力的培養(yǎng)。高中學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)實(shí)踐能力的重要方案之一。我有幸參加了這次勞動(dòng)實(shí)踐，收獲頗豐。在此，我將分享我所得到的一些心得與體會(huì)。
第一段：開(kāi)頭語(yǔ)。
“實(shí)踐出真知”，勞動(dòng)實(shí)踐是一種很好的學(xué)習(xí)方式。我們抽出了一周的時(shí)間參加了校內(nèi)和校外的勞動(dòng)實(shí)踐。在短短的一周中，我們體驗(yàn)了草根階層的生活，認(rèn)識(shí)了各種不同職業(yè)的重要性，感受到了勞動(dòng)的辛苦和不易。在整個(gè)過(guò)程中，我們收獲了不少，深深體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。
第二段：了解勞動(dòng)人民的生活。
我們?nèi)サ疆?dāng)?shù)剞r(nóng)民家里里體驗(yàn)了真正的農(nóng)家生活。進(jìn)入家庭后，我們體驗(yàn)了勞動(dòng)過(guò)程中辛苦的工作量?？赡茏罡杏|最深的就是那些日復(fù)一日，年復(fù)一年都在農(nóng)田耕種的農(nóng)民。站在炎炎夏日的麥田里，我們體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦；在采摘果實(shí)時(shí)，我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的不易。作為學(xué)生一直被父母環(huán)繞，看似無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，未曾了解社會(huì)生態(tài)的多元化。通過(guò)這次活動(dòng)，我們深深認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)人民的生活不易和社會(huì)需要我們更加關(guān)注農(nóng)民和社會(huì)弱勢(shì)群體。
第三段：體驗(yàn)各種不同職業(yè)的重要性。
我們還去了一些工廠，認(rèn)識(shí)到一件小小的物品背后有著多少勞動(dòng)和工人的汗水。他們?cè)谥谱鬟@個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候，從生產(chǎn)的前期準(zhǔn)備到后期的質(zhì)檢，必須要進(jìn)行反復(fù)相當(dāng)?shù)墓ぷ鞑拍鼙ＷC產(chǎn)品的質(zhì)量。每個(gè)環(huán)節(jié)，都需要工人花費(fèi)很大的精力。而我們只需要花費(fèi)一個(gè)短暫的時(shí)間就可以擁有這個(gè)產(chǎn)品，這也讓我們認(rèn)識(shí)到了我們應(yīng)該珍惜。
第四段：深刻體會(huì)到勞動(dòng)的重要性。
在體驗(yàn)過(guò)程中，最重要的是深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了如何清洗車(chē)內(nèi)油口以及汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)蓋的清理。在整個(gè)過(guò)程中，我們需要有耐心地清理每扇門(mén)的狹縫、汽車(chē)的緊密爬行、漆面洗車(chē)以及其他分類(lèi)清理活動(dòng)。唯有心態(tài)良好，可以完成一項(xiàng)成功的生產(chǎn)。我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅是生產(chǎn)的一部分，更是生命和社會(huì)的一部分。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，此次勞動(dòng)實(shí)踐我認(rèn)為還是取得了不少的收獲。我們了解了普通人民一天的勞動(dòng)量，直觀認(rèn)識(shí)了每一件物品背后的付出和艱辛，也品嘗到了勞動(dòng)的成果。不僅如此，我們也學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中得到快樂(lè)和滿(mǎn)足。通過(guò)這次實(shí)踐我們得到了豐富多彩的人生體驗(yàn)，同時(shí)也深度認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)個(gè)鳥(niǎo)小時(shí)的平等價(jià)值。勞動(dòng)能力脫穎而出，投身到未來(lái)的發(fā)展生活中，也能贏得自己的尊重和他人的尊重。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇七
高中生活是人生中一段重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生面臨著各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)。而在高中生活中，勞動(dòng)也是必不可少的一部分。做勞動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的身體和意志品質(zhì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的心態(tài)。在勞動(dòng)中，我有了一些感悟和體會(huì)。
首先，在勞動(dòng)中我體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)是人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力，是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑之一。在勞動(dòng)中，人們?yōu)榱送瓿梢豁?xiàng)任務(wù)或工作，不斷努力和付出。只有通過(guò)勞動(dòng)，人們才能創(chuàng)造出更多的價(jià)值。這使我明白了，勞動(dòng)不僅是一種用于生存的手段，更是一種塑造個(gè)人品格的重要途徑。
其次，在勞動(dòng)中我體會(huì)到了合作的重要性。在一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)中，通常需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合才能完成。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，只有將各自的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，相互合作才能取得更好的效果。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們需要互相尊重，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)。這樣才能夠形成共同的目標(biāo)，并齊心協(xié)力地去實(shí)現(xiàn)，從而取得更大的成功。
再次，在勞動(dòng)中我體會(huì)到了堅(jiān)持和耐心的重要性。勞動(dòng)往往是一項(xiàng)耗費(fèi)時(shí)間和精力的任務(wù)，需要我們堅(jiān)持不懈地去完成。在完成一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)的過(guò)程中，往往會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候可能會(huì)感到疲憊和厭倦，但只有堅(jiān)持下去，才能收獲屬于自己的成功。同時(shí)，我們也要有耐心，因?yàn)閯趧?dòng)往往并不是一蹴而就的，我們需要耐心地去積累和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。
另外，通過(guò)勞動(dòng)我體會(huì)到了對(duì)生活的感激之情。勞動(dòng)是一種對(duì)生活的創(chuàng)造性回報(bào)。從小事情上做起，每一次的勞動(dòng)都會(huì)讓我更加珍惜生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在勞動(dòng)中，我感受到了辛勤勞動(dòng)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)生活的熱愛(ài)，也體會(huì)到了勞動(dòng)是一種對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。因此，我從心底里感激著勞動(dòng)的存在。
最后，通過(guò)勞動(dòng)我更加明白了自己的潛力和能力。人的潛力是無(wú)窮的，在勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠做到一些我之前認(rèn)為不可能做到的事情。勞動(dòng)讓我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)現(xiàn)自己的潛能和能力。這讓我堅(jiān)信，只要肯努力，沒(méi)有做不到的事情。勞動(dòng)讓我更加自信和堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，并且相信自己一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
總之，高中學(xué)生參與勞動(dòng)是非常有益的。通過(guò)勞動(dòng)，我深刻地感悟到勞動(dòng)的價(jià)值，體會(huì)到了合作、堅(jiān)持和耐心的重要性，感激了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且明白了自己的潛力和能力。勞動(dòng)是一種鍛煉和提高自我價(jià)值的途徑，是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。希望所有的高中生都能夠積極參與勞動(dòng)，從勞動(dòng)中汲取養(yǎng)分，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇八
勞動(dòng)是人們生活中必須要克服的一種力量，而家務(wù)是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。作為高中生，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要掌握勞動(dòng)和家務(wù)技能。在這個(gè)過(guò)程中，我們感受到了很多，在這篇文章中，我將分享我在勞動(dòng)和家務(wù)方面的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第二段：勞動(dòng)心得。
在學(xué)校期間，我們的勞動(dòng)一般是完成一些打掃、整理、搬運(yùn)等工作。雖然有時(shí)會(huì)感到有些單調(diào)，但是，我覺(jué)得在勞動(dòng)中我們可以鍛煉我們的意志力和毅力。而且，完成勞動(dòng)也能夠帶來(lái)滿(mǎn)足感和成就感。通過(guò)對(duì)勞動(dòng)的積極投入，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作，也更加珍視現(xiàn)在的生活。
第三段：家務(wù)體會(huì)。
家務(wù)是每個(gè)人都必須面對(duì)的任務(wù)。盡管這對(duì)于我們這些高中學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)小小的挑戰(zhàn)，然而對(duì)于我們成長(zhǎng)為一個(gè)自律和負(fù)責(zé)任的成年人來(lái)說(shuō)，這可能是一個(gè)重要的里程碑。做家務(wù)最重要的是要學(xué)會(huì)規(guī)劃。首先我們要知道家里有哪些家務(wù)需要我們處理，然后在事情繁忙或?qū)W習(xí)緊張的時(shí)候安排好時(shí)間。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)合理地分配家務(wù)，尤其是在家庭中有多個(gè)人的時(shí)候要分工合作。通過(guò)完成各種家務(wù)，我深刻體會(huì)到家庭成員之間相互幫助的重要性，徹底明白了家庭和諧所具有的重要意義。
第四段：生活中的小習(xí)慣。
生活中的習(xí)慣決定著我們的成就和未來(lái)。在學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)好習(xí)慣對(duì)我們以后的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。例如，我會(huì)經(jīng)常制定計(jì)劃，養(yǎng)成按時(shí)起床和鍛煉的好習(xí)慣。在這樣的習(xí)慣的基礎(chǔ)上，我更容易掌控自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)生活，克服各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)和家務(wù)是一種學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。它們不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重要的意義，同時(shí)也對(duì)社會(huì)的繁榮與成就發(fā)揮著不可忽視的作用。因此，體驗(yàn)生活中的點(diǎn)滴，培養(yǎng)好習(xí)慣，學(xué)習(xí)勞動(dòng)和家務(wù)技能，嘗試?yán)斫夂桶l(fā)掘生活帶給我們的美好，這些都是我們需要一生學(xué)習(xí)和掌握的。讓我們共同努力，成為一個(gè)有愛(ài)、有擔(dān)當(dāng)、有付出的好班級(jí)、好家庭和好社會(huì)的一分子。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇九
大家好!我是高三學(xué)生代表xxx。同學(xué)們度過(guò)了輕松、愉悅的暑假后，自然不能忘記緊張的學(xué)業(yè)生活也來(lái)臨了。
現(xiàn)在我們已進(jìn)入高三了，高中生活的2/3已在我們不知不覺(jué)的感覺(jué)下，像細(xì)沙一樣從手中的縫隙下悄悄流走了。現(xiàn)在回想一下，過(guò)去的兩年你付出了多少，收獲了多少。假如你是吊兒郎當(dāng)?shù)亩冗^(guò)的，請(qǐng)有些危機(jī)感，把握住高三;假如你是踏實(shí)認(rèn)真的度過(guò)的，請(qǐng)繼續(xù)保持下去，付出總有回報(bào)。
高三意味著高考，高考是人生中起重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許會(huì)影響人的一生。古人云：“少兒不努力，老大徒傷悲?！背弥约哼€年輕氣壯，努力拼搏又何妨呢?你將來(lái)成功了，你內(nèi)心勾勒出的美好藍(lán)圖都將成為現(xiàn)實(shí)。大家記住“學(xué)習(xí)是最好的出路”。
新的學(xué)期，新的氣象。希望大家展現(xiàn)一個(gè)全新的自我!珍惜高三的學(xué)業(yè)生活!
謝謝!
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高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇十
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間加入學(xué)生會(huì)已經(jīng)有半年了，這半年，我和大家一起見(jiàn)證了學(xué)生會(huì)的成長(zhǎng)，從一個(gè)只有二三十人的組織成長(zhǎng)到現(xiàn)在已經(jīng)容納將近百人的團(tuán)隊(duì)。這中間經(jīng)過(guò)了許許多多的是事，有我們的汗水，也有我們的眼淚。大家說(shuō)一起努力的感覺(jué)讓我非常欣慰，雖然中間或許夾雜著爭(zhēng)吵，但我們的目標(biāo)都只有一個(gè)：為了學(xué)生會(huì)的未來(lái)，為了讓同學(xué)們更加相信學(xué)生會(huì)、支持學(xué)生會(huì)，從而使學(xué)生會(huì)能夠更好地為同學(xué)服務(wù)、正真成為學(xué)校與同學(xué)之間的橋梁，用我們的`智慧建設(shè)和諧的校園。
身為學(xué)生會(huì)副主席，我自知自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時(shí)看到各部門(mén)部長(zhǎng)和干事為了一次社團(tuán)活動(dòng)而忙的不可開(kāi)交，我都會(huì)深深感到自愧不如。身居其位，到實(shí)際上卻并沒(méi)有做多少，在這里也向各位學(xué)生會(huì)成員衷心的說(shuō)聲：辛苦了！
在以后的日子里，我一定會(huì)和大家繼續(xù)努力，將學(xué)生會(huì)的工作做得更加完善，至于紀(jì)檢部和外聯(lián)部，我也會(huì)比以前更加用心的管理。讓校園內(nèi)的秩序更加穩(wěn)定，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)致力于提高紀(jì)檢部各成員的自身素質(zhì)，使得每一個(gè)紀(jì)檢成員都能做到真正的為同學(xué)服務(wù)。
說(shuō)了這么多，總之就是希望學(xué)生會(huì)可以更加輝煌，我們大家可以更加團(tuán)結(jié)。我相信，在我們的努力下，煙臺(tái)三中學(xué)生會(huì)一定可以真正成為全體學(xué)生的領(lǐng)頭軍，成為全校同學(xué)們的驕傲！
最后祝大家在新的一年里學(xué)業(yè)有成，事事順心！
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇十一
人生最初的那幾年，我對(duì)爸爸的印象很模糊，那時(shí)候的爸爸很少來(lái)，記憶中，他總是站在路口的風(fēng)里，一不小心就被風(fēng)吹散了。
關(guān)于爸爸，我都是從媽媽那兒聽(tīng)來(lái)的。在媽媽的描述里，我慢慢知道了，爸爸是個(gè)非常好的人。媽媽說(shuō)，姥姥、姥爺癱瘓很多年，爸爸一直都很細(xì)心地照料著他們。有一次姥爺病重住院，媽媽剛好懷著我，為了讓媽媽多休息，爸爸白天上班，夜里還要整夜整夜地坐在姥爺身邊，結(jié)果，因?yàn)樘^(guò)疲勞一頭栽到了床腿上。可是，這么好的爸爸為什么還要離開(kāi)我和媽媽呢?記得每當(dāng)我問(wèn)出這樣的問(wèn)題時(shí)，媽媽總是笑著說(shuō)，爸爸是心地善良的天使，被派去照顧其他人了，而且，爸爸相信媽媽一定能照顧好寶寶?？粗鴭寢尩奈⑿Γ⌒〉奈野残牧耍?yàn)槲矣幸粋€(gè)疼我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)€有一個(gè)天使一樣善良的好爸爸。
小時(shí)候，姥姥姥爺病重不能陪我說(shuō)話(huà)、跟我玩。媽媽每天忙完姥姥、姥爺?shù)氖?，就?huì)陪著我，還想出很多好玩的主意來(lái)：夏天的晚上，我們一起頂著滿(mǎn)天星辰去花園里翻磚頭捉蟲(chóng)子;冬天的大雪過(guò)后，我們一塊裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地守在陽(yáng)臺(tái)邊，用支起的小竹匾逮小鳥(niǎo)。從春天野到秋天，我和媽媽的日子里擠滿(mǎn)了各種各樣屬于我們的快樂(lè)。那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得自己就跟《星際寶貝》里的史迪仔一樣，有著不完整的家，卻過(guò)著內(nèi)心滿(mǎn)足而幸福的生活。只是，有時(shí)我也會(huì)在心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒姥姥姥爺。
那還是很久前的一件事。飯桌上，媽媽又把魚(yú)肚子上的肉夾到一邊準(zhǔn)備去喂姥姥、姥爺，我氣呼呼地想，人家的小寶寶都有魚(yú)肚子吃，我就從來(lái)沒(méi)吃過(guò)!于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)喝绻液屠牙讯嫉昧思辈⌒枰獡Q腎，她會(huì)救誰(shuí)?這已經(jīng)是我繼落水、地震的問(wèn)題之后第n次這樣問(wèn)了，因?yàn)槲乙恢卑屯鴵Q個(gè)問(wèn)法自己就能得到想要的答案。媽媽愣了一下，還是直接告訴我說(shuō)：她會(huì)先救姥姥。我一下子就傷心地哭了!雖然我也愛(ài)姥姥，也希望媽媽能救姥姥，但聽(tīng)到媽媽這樣回答心里還是特別特別的難受!我覺(jué)得沒(méi)有比自己的媽媽不夠愛(ài)自己更令人心碎的事情了!可媽媽接下來(lái)的一段話(huà)卻讓我冷靜了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“媽媽非常愛(ài)你，但姥姥是媽媽的媽媽?zhuān)褘寢岎B(yǎng)大，對(duì)媽媽有養(yǎng)育之恩。姥姥老了，身邊已經(jīng)沒(méi)有其他親人了，現(xiàn)在如果有需要，媽媽?xiě)?yīng)該這么做，也必須這么做?！边€有，她也不會(huì)把自己剩下的那個(gè)腎給我，因?yàn)樗仨毣钪挥兴钪?，我和姥姥才?huì)幸福的生活。而我，除了媽媽還有爸爸可以求助……聽(tīng)明白的那一刻，我的心里真的好羞愧。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇十二
經(jīng)歷了中考的洗禮，你們順利地進(jìn)入高中，開(kāi)始了緊張而又有序的高中學(xué)習(xí)生活。進(jìn)入高中后，無(wú)論學(xué)習(xí)生活上還是心理上，都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。因此，如何迅速調(diào)整自己，讓自己適應(yīng)高一新生活，完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變，從而愉快地學(xué)習(xí)和生活，是目前最為重要的問(wèn)題。如何高中生活的第一步，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
一、人際交往方面：盡快融入到班集體中去。
大家來(lái)自十幾所中學(xué)，現(xiàn)在組成了一個(gè)新的班集體，相互之間還不是太熟識(shí)，因此要求同學(xué)們能夠處理好人際關(guān)系，盡快融入到班集體中去。
要融入到班集體，首先要用積極主動(dòng)的態(tài)度與班級(jí)同學(xué)交往。不能夠事事等待別人來(lái)關(guān)心自己，更不能孤芳自賞。要主動(dòng)向他人介紹自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動(dòng)和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。其次，主動(dòng)幫助同學(xué)。當(dāng)別人有困難時(shí)，應(yīng)該盡自己的能力去幫助別人，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)心他人，這樣你就會(huì)贏得友誼與快樂(lè)。最后，要積極參加班集體活動(dòng)。班級(jí)開(kāi)展的主題班會(huì)、課外活動(dòng)等，這既是展示自己、把自己融進(jìn)班集體的大好機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展能力。近兩天，我們將要進(jìn)行班干部的競(jìng)選活動(dòng)，會(huì)為你展示自己的能力提供一個(gè)很好的平臺(tái)，希望同學(xué)們能踴躍參加。
二、心理方面：擺平心態(tài)，增強(qiáng)自信。
你們能考入高中，在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不錯(cuò)，心理上就會(huì)有一種優(yōu)越感。進(jìn)入高中以后，尤其是實(shí)驗(yàn)班，有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了，其實(shí)大可不必。
進(jìn)入高中，新生首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài)，找準(zhǔn)位置，不管自己過(guò)去身上曾經(jīng)有多少光環(huán)，都要把過(guò)去忘掉，踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來(lái)，這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗(yàn)，中考成績(jī)與你以后高中的成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系，中考成績(jī)靠前的，由于對(duì)新的環(huán)境適應(yīng)能力不強(qiáng)，不能及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效率，或受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)成績(jī)可能一落千丈。相反，中考成績(jī)不理想的，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，成績(jī)會(huì)蒸蒸日上。總之，中考成績(jī)不能決定你將來(lái)的命運(yùn)，可能這樣說(shuō)，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線(xiàn)上的。 另外，我還要提醒同學(xué)們注意，不要因進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，產(chǎn)生一種優(yōu)越感，從而放松對(duì)自己的要求。無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)有多好，與你的高考目標(biāo)都會(huì)有很大的差距。只有把握住高中三年的時(shí)間，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，你最終才能到達(dá)理想的彼岸，圓你的大學(xué)之夢(mèng)。
三、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初中時(shí)期，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，考試內(nèi)容幾乎全是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)方法主要是死記硬背。進(jìn)入高中后，無(wú)論是學(xué)習(xí)的量還是學(xué)習(xí)的深度，都大大增強(qiáng)了，不僅要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，更主要的是在基礎(chǔ)知識(shí)之上有所提高，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應(yīng)，對(duì)能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績(jī)的。初中 時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過(guò)。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的，本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。
如何提高學(xué)習(xí)效率呢？
我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛?lè)不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)我的預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課，就是說(shuō)，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。
高一學(xué)習(xí)心得或者學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
高一的學(xué)習(xí)，最重要的就是效率。因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間都不充裕。所以要看你能否在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時(shí)間，因?yàn)橥砩蠒r(shí)間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃
一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力.制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的,它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書(shū)，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛苦定會(huì)有回報(bào).有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但也許你并不習(xí)慣于制定過(guò)于具體的計(jì)劃，這也沒(méi)有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。
二、學(xué)習(xí)需要興趣
漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
三、學(xué)習(xí)要專(zhuān)心
專(zhuān)心是效率的保證。人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線(xiàn)程任務(wù)，不專(zhuān)心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高.也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào).假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專(zhuān)心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專(zhuān)心一些。你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來(lái)。
高一學(xué)生期末總結(jié)
高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，高一學(xué)年就要結(jié)束了。我覺(jué)得對(duì)這一學(xué)年做一個(gè)深刻總結(jié)是很有必要的。因?yàn)檫@既是對(duì)自己的反省，又是對(duì)未來(lái)的一個(gè)計(jì)劃。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
學(xué)好數(shù)學(xué)/理科
許多小學(xué)、初中數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)的佼佼者，進(jìn)入高中階段，第一個(gè)跟頭就栽在數(shù)學(xué)上。面對(duì)眾多初中學(xué)習(xí)的成功者淪為高中學(xué)習(xí)的失敗者，筆者對(duì)他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了研究、調(diào)查表明，造成成績(jī)滑坡的主要原因有以下幾個(gè)方面。
1.被動(dòng)學(xué)習(xí)。2.學(xué)不得法。3.不重視基礎(chǔ)。4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)條件不具備。
高中學(xué)生僅僅想學(xué)是不夠的，還必須“會(huì)學(xué)”，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才能變被動(dòng)為主動(dòng)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書(shū)不做題不行，埋頭做題不總結(jié)積累不行，對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。華羅庚先生倡導(dǎo)的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過(guò)程就是這個(gè)道理。方法因人而異，但學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè)）和一個(gè)步驟（復(fù)結(jié)）是少不了的。
高一學(xué)習(xí)心得
來(lái)源：清華附中 責(zé)編：張玲玲
高一的學(xué)習(xí)，最重要的就是效率。因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間都不充裕。所以要看你能否在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時(shí)間，因?yàn)橥砩蠒r(shí)間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。
遇上小知識(shí)點(diǎn)應(yīng)立即記住，在利用自習(xí)課余等時(shí)間，盡量完成作業(yè)。其次就是晚上的時(shí)間你最好用極少的時(shí)間做完作業(yè)（保證質(zhì)量），而用大部分時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，還有思考。白天的課堂內(nèi)容，自己親自驗(yàn)算一遍，這樣可增強(qiáng)記憶。
最后就是休息。晚上不能熬夜，要讓大腦充分休息，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。此外，還得?？纯从幸娴恼n外書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)輕松的音樂(lè)，這樣可以減輕壓力。
學(xué)好理科
在剛剛結(jié)束的期中考試中，以及不久前的月考里，同學(xué)們大都在學(xué)習(xí)方面為自己定了位。然而，同學(xué)間的分?jǐn)?shù)差距有些則大得驚人。造成這一結(jié)果的主要因素還在難度偏大的理科。從初中到高中，課程難度大幅度提高，上課速度也跟著倍增，很多同感到不適應(yīng)。這種不適應(yīng)則直接在分?jǐn)?shù)上表現(xiàn)出來(lái)。
要想學(xué)好理科，第一重在態(tài)度。各門(mén)學(xué)科在高中的教材中難度都加大了，但這并不是放松對(duì)自己要求的借口。正如心理課上老師所談到的：一個(gè)身心健康的人，面對(duì)挑戰(zhàn)，應(yīng)該更大程度上增加了他的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而不是消極地逃避，給自己一個(gè)站不穩(wěn)腳跟的理由來(lái)逃避學(xué)習(xí)，這種行為是虛偽的也是極其幼稚的。面對(duì)困難，我們應(yīng)端正態(tài)度，知難而上。在坎坷的山路上，人難免會(huì)摔個(gè)鼻青臉腫。但不這樣便無(wú)法到達(dá)山頂，因?yàn)檫@座山是沒(méi)有纜車(chē)的！
學(xué)習(xí)數(shù)理化，第二重在思考。上課時(shí)認(rèn)真做筆記，字寫(xiě)得比印刷字還漂亮，但卻無(wú)暇聽(tīng)老師講課。如此顧此失彼實(shí)為不理智?！吧险n跟這老師走”，同時(shí)自己課后獨(dú)立思考，總結(jié)分析黑板例題，獨(dú)立完成作業(yè)。這些都是思考的過(guò)程。同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你可以去記它，但這只是淺層次的表面工夫，記憶時(shí)間不會(huì)維持太久，而如果你把它融入到你的大腦中去思考，從而理解它，吃透它。這樣一來(lái)，我想只要你不被過(guò)度驚嚇或是不巧得了腦震蕩，記個(gè)一年半載不成問(wèn)題。
不同的同學(xué)適用于不同的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于那些尚未形成完善的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)來(lái)說(shuō)，問(wèn)題已迫在眉睫。有些同學(xué)一味做題，上課時(shí)對(duì)于老師的講解不屑一顧；有些則上課注意力集中，但課后不注意復(fù)結(jié)。這是兩種極端的行為，都應(yīng)屛棄。
我的學(xué)習(xí)心得——高一（8）陳云鵬演講稿
各位老師，各位同學(xué)，大家好！
我是高一（8）班陳云鵬，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表“進(jìn)步生”，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師，以及幫助過(guò)我們的同學(xué)，表示衷心的感謝！ 我要說(shuō)的是其實(shí)每個(gè)人都有能力學(xué)好，這跟一個(gè)人的智商高低是沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)的，學(xué)習(xí)最重要的還是自覺(jué)、用心和毅力。
自覺(jué)，就是自動(dòng)主動(dòng)，不需要管束強(qiáng)迫，不需要人提醒督促；自覺(jué)，就是心甘情愿，認(rèn)為學(xué)習(xí)是最必需的事情，是最快樂(lè)的事情。這樣，就能夠在別人聊天或者瘋鬧的時(shí)候靜心學(xué)習(xí)，在沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督下克制住自己；就能夠不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而感到憋屈，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有太多的時(shí)間上網(wǎng)、閑聊、打球而糾結(jié)。自覺(jué)，是最持久、強(qiáng)大的心理動(dòng)力，是一個(gè)學(xué)生最難能可貴的。
用心，就是一心一意、沉靜專(zhuān)注，就是遠(yuǎn)離熱鬧，不左顧右盼，學(xué)習(xí)起來(lái)旁若無(wú)人、呆若木雞，眼前沒(méi)有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的情景，耳中沒(méi)有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的聲音，心中沒(méi)有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的念頭；用心，就是在學(xué)習(xí)過(guò)程中抓住每一分鐘，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，不空過(guò)，不放過(guò)；用心，就是用腦思考，用嘴表達(dá)，用手書(shū)寫(xiě)，多種動(dòng)作協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。也許我們會(huì)覺(jué)得，有些同學(xué)沒(méi)有花太多時(shí)間學(xué)習(xí)就可以取得很好的成績(jī)，而自己總在做題成績(jī)卻提不上去。這是因?yàn)閯e人在用心學(xué)習(xí)。用心，學(xué)習(xí)便成為最有智慧的活動(dòng)，就能用較短的時(shí)間取得較高的效率。
毅力，就是堅(jiān)持，就是不放棄，就是始終如一地去惦記著、思考著、行動(dòng)著。遇到難題能咬住，產(chǎn)生疑惑能盯住，發(fā)現(xiàn)漏洞能堵住，失誤了能挺住，進(jìn)步了能管住，疲倦了能忍住。讓自己總是保持在振奮、愉快、上進(jìn)、有序的狀態(tài)，讓心理和行為處于高水平的穩(wěn)定、均衡、和諧狀態(tài)，而不是做做罷罷、走走停停、時(shí)高時(shí)低、忽起忽落。堅(jiān)持就是勝利，毅力保證成功。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)還應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。
一，學(xué)有計(jì)劃不盲目。往大里說(shuō)，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該清楚自己兩年多以后要考一所什么大學(xué)，要從事一份什么樣的工作；往小里說(shuō)，下一次單元測(cè)驗(yàn)要取得怎樣的成績(jī)，期末考試要有多大的進(jìn)步；往細(xì)里說(shuō)，早讀、課堂、自習(xí)，該做什么，怎么做，零星的空余時(shí)間怎么安排，每學(xué)一點(diǎn)知識(shí)怎么消化掌握，這些都可以成為我們的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是絕對(duì)不能盲目的，有計(jì)劃才會(huì)有方向，有方向就能落實(shí)。
二，全面發(fā)展不偏科。你學(xué)習(xí)成績(jī)的高低就像一個(gè)木桶盛水的多少，你只有把組成木桶的木板中的短板提高，整個(gè)木桶的容納量才能變大，也就是說(shuō)重視你的弱勢(shì)學(xué)科，才能提升你的整體水平。
三，獨(dú)立思考善交流。學(xué)習(xí)是自己的事情，獨(dú)立思考是很重要的，但與此同時(shí)，也要學(xué)會(huì)和同學(xué)和老師交流討論，學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，來(lái)不斷完善自己，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
2016年10月，我榮幸地被政府和縣教育局選派到附中（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“附中”）掛職學(xué)習(xí)三個(gè)月。10月10日，與到二附中和附小掛職學(xué)習(xí)的兩位校長(zhǎng)一道，在大學(xué)到掛職的副帶領(lǐng)下，我們一起到了三所學(xué)校報(bào)到。報(bào)到時(shí)，大學(xué)及三個(gè)學(xué)校對(duì)我們的熱情接待和精心安排，讓我們對(duì)即將到來(lái)的學(xué)習(xí)崗位充滿(mǎn)期待?；仡櫲齻€(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，深感自己在工作能力、工作思路和工作方法等方面均得到了不同程度的鍛煉和提高。
一、學(xué)習(xí)的基本情況
鑒于這次掛職時(shí)間較短，學(xué)校沒(méi)有給我安排具體工作，主要根據(jù)我的意愿，采取全面了解、有所側(cè)重的辦法開(kāi)展調(diào)研、學(xué)習(xí)和交流。三個(gè)月來(lái)，我自覺(jué)服從安排，積極爭(zhēng)取主動(dòng)，不斷總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的做法，接受新的觀念，較好完成了掛職鍛煉任務(wù)。
（一）主動(dòng)融入集體。進(jìn)入附中的第一天起，我就進(jìn)入了副校長(zhǎng)的角色，較快地參與到了學(xué)校的教育教學(xué)、教育科研、教育管理等的活動(dòng)中，與領(lǐng)導(dǎo)、老師融為一體。期間我重點(diǎn)參加了學(xué)校的黨政聯(lián)席會(huì)，不斷學(xué)習(xí)他們的辦學(xué)思想、科研意識(shí)、學(xué)習(xí)精神和管理方法。特別是參與每周的“晨會(huì)”、教代會(huì)、教師培訓(xùn)成果展示會(huì)等更是受益匪淺，在其中我邊看邊學(xué)、邊學(xué)邊思，不斷提升自己。
(二)積極參加活動(dòng)。只要有活動(dòng)我就參加，附中是名校，基本上每周都有國(guó)內(nèi)外的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到校參觀學(xué)習(xí)，我抓住機(jī)會(huì)，深入其中學(xué)習(xí)不同學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。利用一切機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，特別是利用晚上不斷到大學(xué)光華樓聽(tīng)講座，以此拓寬視野，豐富知識(shí)。積極參加附中教師戶(hù)外拓展活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們培養(yǎng)團(tuán)結(jié)意識(shí)與合作精神的經(jīng)驗(yàn)。
（三）深入課堂學(xué)習(xí)。課堂才是了解教學(xué)的主陣地，所以我抓緊時(shí)間體驗(yàn)課堂，聽(tīng)課27節(jié)，這讓我對(duì)附中的教育教學(xué)情況有了一定的了解。胡凌、方勇等老師的課，更是對(duì)我今后更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作大有裨益。
（四）交流、借鑒經(jīng)驗(yàn)。多數(shù)時(shí)間我深入各處室，了解教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、辦公室等部門(mén)的運(yùn)作情況，并對(duì)照自己學(xué)校的實(shí)際情況，確定經(jīng)驗(yàn)的取舍。
（五）多渠道學(xué)習(xí)。認(rèn)真研讀學(xué)校報(bào)刊雜志、教師論文，把看到的想到的記錄下來(lái)；收集、翻閱檔案材料，學(xué)習(xí)他們的規(guī)章制度，并加以整理，做好學(xué)習(xí)筆記，為今后的工作提供參考。
二、總體感覺(jué)
三、引發(fā)思考的體會(huì)
（一）、實(shí)效的德育工作
動(dòng)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”為目標(biāo)，管理制度嚴(yán)格，課內(nèi)外活動(dòng)豐富，育人方式靈活。
等情況的總結(jié)、通報(bào)，都能讓校園的隱患或一些不穩(wěn)定因素在第一時(shí)間得以排除。兩周一次家長(zhǎng)意見(jiàn)的收集、假期家訪工作的開(kāi)展，更是為家校的共同教育搭建了平臺(tái)。我到德育處學(xué)習(xí)“學(xué)生違紀(jì)處理辦法”時(shí)，問(wèn)到學(xué)生打架怎樣處理，德育處的領(lǐng)導(dǎo)笑著對(duì)我說(shuō)，她管理四五年來(lái)，學(xué)校從未發(fā)生過(guò)打架的事件。這一回答充分體現(xiàn)了附中在育人上的顯著成效。
（二）、和諧的班子群體。附中領(lǐng)導(dǎo)班子的工作辛苦、勞累，但他們開(kāi)心、快樂(lè)，他們善于釋放自己的思想、觀點(diǎn)、看法，善于提出自己的觀點(diǎn)和建議。民主和諧、相互尊重的工作作風(fēng)，提高了班子成員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。首先，附中的黨政聯(lián)席會(huì)是和諧的、高效的，學(xué)校的一個(gè)個(gè)議題均能在會(huì)議中輕松愉悅地解決。其次在日常工作中學(xué)校實(shí)行的是人性化管理，創(chuàng)設(shè)的良好的工作氛圍，使班子成員形成了較強(qiáng)的合力，在群眾中威信很高。班子的集體形象，使附中整個(gè)校園充滿(mǎn)了良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，各個(gè)部門(mén)的教師群體都能以班子為榜樣，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組、優(yōu)秀部門(mén)、優(yōu)秀個(gè)人。掛職三個(gè)月來(lái)，通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí)，與各位中層干部溝通，使我感受到，作為學(xué)校之領(lǐng)導(dǎo)要適時(shí)不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶、行為的鼓勵(lì)，用自己強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、求真的科學(xué)態(tài)度、高尚的人格魅力去感染、激勵(lì)、引領(lǐng)教師，進(jìn)而使領(lǐng)導(dǎo)的工作充滿(mǎn)人文精神。三個(gè)月來(lái)，我一直都被他們的團(tuán)隊(duì)精神感染著。
（三）、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、教研
附中重視教師教育觀念的更新，堅(jiān)持科研興校，堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為核心，全面深化教育科研。學(xué)校利用多種形式組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，展開(kāi)討論、通研教材。學(xué)期初，備課組開(kāi)展“集體備課”活動(dòng)，統(tǒng)一制訂授課計(jì)劃、系統(tǒng)把握教材的重難點(diǎn)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)主抓學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，每學(xué)期學(xué)校都組織學(xué)生《教學(xué)評(píng)估調(diào)查表》測(cè)評(píng)、兩周一次學(xué)生家長(zhǎng)《家校聯(lián)系手則》意見(jiàn)填寫(xiě)等的收集、統(tǒng)計(jì)，結(jié)果均由學(xué)校辦公室以書(shū)信的形式傳達(dá)給教師，所以附中的教師首重學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這就帶來(lái)了教師重視每一堂課、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。附中在組辦特長(zhǎng)教育已有成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，每學(xué)期開(kāi)設(shè)110多門(mén)選修課，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容?？茖W(xué)多樣的教育方式，特別是“菁英計(jì)劃”更是為附中學(xué)生架起了一座座橋梁，促進(jìn)了他們與不同生活環(huán)境下的同齡人的交流、與這個(gè)多姿多彩的社會(huì)的交流，為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)提供了寬廣的平臺(tái)。另外，專(zhuān)家的指導(dǎo)引領(lǐng)，教師公開(kāi)課的評(píng)議，校報(bào)、學(xué)報(bào)的創(chuàng)辦，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)的激勵(lì)措施等，更是為學(xué)校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的教學(xué)、教研培植了土壤?，F(xiàn)在附中特色的教學(xué)、教研模式已發(fā)揮出了越來(lái)越明顯的作用。
（四）、創(chuàng)新的學(xué)生管理
在學(xué)生管理上，附中成立了學(xué)生事務(wù)辦公室。學(xué)生事務(wù)辦公室是學(xué)生與學(xué)校各部門(mén)之間雙向交流的橋梁。部門(mén)以“服務(wù)學(xué)生、一切為了學(xué)生”為指導(dǎo)原則，以打造“創(chuàng)造性、 創(chuàng)新性勞動(dòng)”為目標(biāo)，以“服務(wù)至上、效率至上”為工作理念，以“學(xué)生生活的科學(xué)化、合理化”為主線(xiàn)，協(xié)調(diào)學(xué)校資源，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)務(wù)辦下設(shè)“學(xué)生事務(wù)中心”、“學(xué)生健康中心”、“生活指導(dǎo)中心”和“升學(xué)指導(dǎo)中心”四個(gè)中心，圍繞“學(xué)生宿舍管理”、“學(xué)生校服”、“學(xué)生助學(xué)金申請(qǐng)與審批”、“食堂衛(wèi)生監(jiān)督”、“學(xué)生身心健康”、“生活常識(shí)指導(dǎo)”、“住宿生社團(tuán)”、“升學(xué)指導(dǎo)”等環(huán)節(jié)開(kāi)展工作。
幫助學(xué)生向“生活和諧，身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)”的方向發(fā)展。
（五）、梯隊(duì)的師資建設(shè)
附中已形成具有特色和傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)機(jī)制，并收到了切實(shí)的效果。
1、新教師培訓(xùn)?！爸闫鸷健毙陆處熍嘤?xùn)工作已成為附中自培項(xiàng)目。學(xué)校以“融入附中，學(xué)為人師”為培訓(xùn)目的，從新教師需要出發(fā)，通過(guò)集中專(zhuān)題研修、組室業(yè)務(wù)指導(dǎo)、教學(xué)觀摩研討、制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃等活動(dòng)與形式，對(duì)新教師進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，旨在幫助新教師：了解學(xué)校發(fā)展歷史、辦學(xué)特色、發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)歸屬感和認(rèn)同感；認(rèn)識(shí)學(xué)校工作意義，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的信念，熟悉本職工作的基本流程與教育教學(xué)的基本方法和要求；在優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)的浸潤(rùn)下，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，融入新的環(huán)境，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。學(xué)校還為新教師聘請(qǐng)帶教老師，教學(xué)帶教兩年，開(kāi)展“傳、幫、帶”工作，要求專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師在帶教過(guò)程中，以提高新教師教書(shū)育人能力、形成良好教育教學(xué)行為規(guī)范為目的，同時(shí)引導(dǎo)新教師制定科學(xué)合理的三年個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，為個(gè)人未來(lái)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。這樣的培訓(xùn)，使新教師縮短了“適應(yīng)期”，加快了“成長(zhǎng)期”。
2、骨干教師培養(yǎng)。附中黨政負(fù)責(zé)人高度重視人才培養(yǎng)工作，在不同場(chǎng)合都在強(qiáng)調(diào)-教研組、備課組的作用與人才培養(yǎng)的內(nèi)在重要關(guān)系。在選拔培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部的工作上，學(xué)校堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的選拔標(biāo)準(zhǔn)來(lái)建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。在骨干教師培養(yǎng)的過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展民主推薦，通過(guò)輪崗、掛職鍛煉等各種方式，加快中青年教師的培養(yǎng)工作，打造專(zhuān)業(yè)、成熟、能干的教師隊(duì)伍。特別是“聚焦課堂、課題引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”的“雙名工程”，“青年教師沙龍”——圍繞師德、教學(xué)、科研等主題，邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的青年教師共同探討困惑，尋求方法，相互激勵(lì)，并邀請(qǐng)高級(jí)和特級(jí)教師們前來(lái)和青年教師座談，分享經(jīng)驗(yàn)——等活動(dòng)，對(duì)骨干教師的培養(yǎng)更是碩果累累。
教師的行列；對(duì)于青年教師，學(xué)校有更為細(xì)致地打造培養(yǎng)計(jì)劃，以“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”為職業(yè)目標(biāo)，每?jī)芍芤淮蔚呐嘤?xùn)活動(dòng)、每學(xué)期一次的外出考察交流、每年度一次的調(diào)查研究、論文比賽和教學(xué)獎(jiǎng)賽，與其他的校本培訓(xùn)活動(dòng)一起組成培訓(xùn)課程的基本格局。在格局內(nèi)部，則是基本功、教學(xué)理論、校園文化、課堂意識(shí)等分項(xiàng)培訓(xùn)。其中的“附中教師論壇”是附本培訓(xùn)工作的特色。論壇鼓勵(lì)學(xué)校特級(jí)教師和優(yōu)秀教師走上講臺(tái)，闡述教學(xué)理念，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)教師論壇把學(xué)校優(yōu)秀的教師資源、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)傳統(tǒng)、獨(dú)特的人文氛圍輻射和傳遞，讓優(yōu)秀教師思想和魅力輻射、感染、鼓舞全體教職工，使學(xué)校的傳統(tǒng)和精神在每位一線(xiàn)工作的教師身上得到延續(xù)。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇十三
作為一名高中生，在學(xué)業(yè)之余，參與勞動(dòng)是必不可少的。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅可以培養(yǎng)勤勞刻苦、自強(qiáng)不息的品質(zhì)，還可以提升自己的綜合素質(zhì)。在我高中三年的勞動(dòng)經(jīng)歷中，我從中獲得了很多體會(huì)和收獲。
一、勞動(dòng)是一種鍛煉。
在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作、協(xié)調(diào)配合。勞動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，讓我們從中明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中，我與同學(xué)們一起清掃公園、植樹(shù)造林，每個(gè)人默默地付出著自己的努力，但整個(gè)過(guò)程卻是有序的、高效的，因?yàn)槲覀兙o密配合。這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也讓我們明白到成功往往需要志同道合的人攜起手來(lái)，共同努力。
二、勞動(dòng)是一種覺(jué)悟。
通過(guò)勞動(dòng)，我懂得了勞動(dòng)的不易，更明白了勞動(dòng)的價(jià)值。清晨，當(dāng)大街小巷還在靜寂中，我和同學(xué)們?cè)缭缙鸫?，背上工具，前往挖溝、掃街、拾垃圾等義務(wù)勞動(dòng)。那些曾經(jīng)看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，卻需要我們不斷地彎腰、拉扯、扶起等，累得我們滿(mǎn)頭大汗。在這個(gè)過(guò)程中，我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦，也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。在揮灑汗水的同時(shí)，我們體會(huì)到了勞動(dòng)所蘊(yùn)含的力量和智慧，這種覺(jué)悟使我們懂得了勞動(dòng)的尊嚴(yán)，更加珍惜來(lái)之不易的一切。
三、勞動(dòng)是一種提升。
在勞動(dòng)中，我不僅能夠鍛煉自己的身體，還能提升自己的綜合能力。在人際交往方面，通過(guò)與不同年齡、不同性格的人交流，我了解到不同人的思維方式，培養(yǎng)了自己的溝通能力和人際交往能力。在組織能力方面，我們需要合理分工，統(tǒng)籌安排，這鍛煉了我們的組織能力和管理能力。同時(shí)，在勞動(dòng)中，我們還能學(xué)習(xí)到實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和技巧，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
四、勞動(dòng)是一種責(zé)任。
參與勞動(dòng)不僅是鍛煉和提升自己，更是一種責(zé)任。作為一名高中生，我們肩負(fù)著為家庭、為社會(huì)分擔(dān)負(fù)擔(dān)的責(zé)任。在抗洪搶險(xiǎn)、慰問(wèn)殘疾人、支教等活動(dòng)中，我們深刻地體會(huì)到了人民群眾的需要，也增加了我們的社會(huì)責(zé)任感。我們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)為他人提供幫助的機(jī)會(huì)，我們不僅為自己而努力，也為身邊的人作出了貢獻(xiàn)。
五、勞動(dòng)是一種成長(zhǎng)。
通過(guò)勞動(dòng)，我更加成熟了。勞動(dòng)帶給我的不僅僅是收獲和成就感，更是對(duì)生活的一種思考。勞動(dòng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們逐漸成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了如何處理問(wèn)題，克服困難，提高了自己的解決問(wèn)題的能力。勞動(dòng)是一本良師益友，培養(yǎng)了我們的耐心、細(xì)心和責(zé)任心，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
總之，通過(guò)勞動(dòng)，我獲得了很多體會(huì)和收獲。勞動(dòng)鍛煉了我們的意志和毅力，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提升了我們的綜合能力和素質(zhì)。勞動(dòng)使我們更加懂得珍惜，更加成熟和自信。期望未來(lái)的日子里，我能繼續(xù)勵(lì)志勞動(dòng)，不斷提升自己，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
高中學(xué)生勞動(dòng)心得篇十四
勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。下面就是小編給大家整理的高中勞動(dòng)節(jié)
國(guó)旗下講話(huà)稿
，僅供參考。
"五、一"這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類(lèi)，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路;是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬!同時(shí)，從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)。
可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書(shū)包也是家長(zhǎng)背?？梢?jiàn)，我們的同學(xué)參加的勞動(dòng)太少了。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí)，怕勞動(dòng)，也會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到---勞動(dòng)最光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。從小就要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級(jí)的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家。
本周日就是"五一" 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了，我先給大家講講勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷："五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。
現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是中學(xué)生，紀(jì)念"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的?shū)包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果。"誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦"。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。
第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是干部還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。 同學(xué)們，我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬!向他們問(wèn)候!祝他們"勞動(dòng)節(jié)"快樂(lè)!
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好：
轉(zhuǎn)眼間，我們即將迎來(lái)五月，五月的風(fēng)將會(huì)吹綠楊柳，吹紅桃花，吹出一片繁花似錦，百鳥(niǎo)齊鳴的醉人景色?！拔覀兪俏逶碌幕ê＃猛険肀r(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！薄拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開(kāi)來(lái)。 作為新世紀(jì)的一代，我們將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)。作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)，胸懷全球，放眼世界，博聞強(qiáng)識(shí)，遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。同學(xué)們牢記“誠(chéng)樸勤學(xué)，厚德博識(shí)”的校訓(xùn)，學(xué)海泛舟，書(shū)山竟攀，全面提高自身素質(zhì)。 培養(yǎng)良好的習(xí)慣，砥礪品格。“五四”的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華;“五四”的精神告訴我們：只有用自己的雙手，才能建設(shè)美好的新生活;在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為五月高歌，為勞?dòng)者擊掌!
時(shí)間如生命，珍惜時(shí)間就如珍惜你自己。期中考試即將來(lái)臨，我認(rèn)為應(yīng)制定出一套合理科學(xué)的計(jì)劃。這樣可有效利用時(shí)間，在無(wú)形中約束自己的行為，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上以最快的速度解決問(wèn)題，最重要的應(yīng)該注意作計(jì)劃的原則：方向正確，目標(biāo)明確，忙而不亂，勞逸結(jié)合。在充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)，還要尊重客觀規(guī)律，穩(wěn)步前進(jìn)， 不要急于求成。希望大家心沉?xí)?，志蕩天涯，通過(guò)自己的努力，減少遺憾，收獲精彩。
同學(xué)們，當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國(guó)選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候;當(dāng)從廣播中聽(tīng)到我國(guó)的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天，奔向宇宙的時(shí)候;當(dāng)從報(bào)紙上了解到社會(huì)主義建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候，我們?cè)跄懿粺嵫序v，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲!
然而作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，當(dāng)我們?cè)诿恐芤坏纳靸x式上低聲吟唱國(guó)歌而不是以高亢而響亮的聲音大聲高唱《義勇軍進(jìn)行曲》的時(shí)候;當(dāng)我們中的有些人在考場(chǎng)上不自覺(jué)地有所企圖的時(shí)候;當(dāng)我們?cè)谝淮笤缵s到學(xué)校卻是為了借別人的作業(yè)來(lái)“參考參考”的時(shí)候;當(dāng)我們?cè)谛?nèi)外面對(duì)各種不良行為敢怒而不敢言的時(shí)候;當(dāng)我們?cè)趪?guó)外的一些旅游景點(diǎn)看到單單用漢字書(shū)寫(xiě)著“請(qǐng)勿喧嘩”，“請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑”的時(shí)候，難道我們就沒(méi)有一點(diǎn)起碼的責(zé)任感和使命感嗎?那么，我們都不能再麻木了，請(qǐng)我們從現(xiàn)在開(kāi)始吧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用我們地質(zhì)小學(xué)的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己：看到地上的廢紙主動(dòng)撿到垃圾桶;看到別人摘柳枝，主動(dòng)過(guò)去勸阻 ;看到別人抄襲作業(yè)，悄悄告訴老師，讓老師耐心勸說(shuō);看到同學(xué)坐在欄桿上，主動(dòng)勸阻，提醒他注意安全;看到同學(xué)打架，主動(dòng)勸架，主動(dòng)報(bào)告老師，以求校園和諧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用地質(zhì)小學(xué)最優(yōu)秀的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己：來(lái)到學(xué)校別在學(xué)園里溜達(dá)，別去欺負(fù)低年級(jí)的孩子，早早進(jìn)班級(jí)讀書(shū)，背書(shū)，看書(shū);上課了，別只悶聲不響地坐著，想想老師提的問(wèn)題，用最完整的語(yǔ)言回答，也別在底下竊竊私語(yǔ)，影響老師正常上課;遇到不會(huì)做的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教同學(xué)或老師;回到家，別只懂得玩電腦，好好完成老師布置的作業(yè)，好好預(yù)習(xí)第二天的課程;星期六，星期天，不要只懂得玩，幫爸爸媽媽擦擦桌子，洗洗碗，掃掃地，打開(kāi)電視看看新聞，關(guān)心關(guān)心國(guó)家大事。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們好好接受明代著名思想家顧憲成“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的教育思想，學(xué)習(xí)古人，關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，把讀書(shū)同關(guān)心國(guó)事緊緊地聯(lián)系在一起。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用更優(yōu)秀、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美、更有責(zé)任感和使命感，不斷超越自我的更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我相信，我們的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，我們民族的未來(lái)是充滿(mǎn)希望的。
最后，我相信，在龍巖，在福建，在我們這一代人中，我們是最棒的!
春風(fēng)送爽，萬(wàn)象更新。沐浴在黨的xx大的春風(fēng)下，我們迎來(lái)了又一個(gè)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
每次過(guò)“五一”的時(shí)候我都會(huì)想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛(ài)的小生靈啊!對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類(lèi)釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小蜜蜂”。我們謳歌勞動(dòng)，是為了記取過(guò)去，我們崇尚勞動(dòng)，是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。放歌新世紀(jì)和美好的春天，我們謳歌勞動(dòng)，歌唱祖國(guó)的美麗河山，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采。祖國(guó)的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。
近年來(lái)“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”，癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃獭！耙灰贡└弧贝_實(shí)存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類(lèi)社會(huì)來(lái)說(shuō)，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類(lèi)剩余的價(jià)值的分割而已。無(wú)論什么情況，無(wú)論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”。
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。
一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的感情，對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí)，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解，對(duì)勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的認(rèn)識(shí)程度，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神，為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)，經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國(guó)家，我們的力量無(wú)窮會(huì)像海濤奔騰，祝愿我們得祖國(guó)永遠(yuǎn)光輝燦爛，永遠(yuǎn)繁榮昌盛。