通過總結(jié)，我們可以反思自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的成績和不足之處。利用邏輯和論證來推動總結(jié)的發(fā)展，使整篇文筆流暢且連貫。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇一
其它活動在本學(xué)期工作中我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲遵照學(xué)校各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校開展的教研活動，探討教學(xué)設(shè)計和公開課。在今后的工作中我要為人師表，以身作責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，扎實工作，為我校的發(fā)展盡本身的最大盡力。
這半學(xué)期來，我的工作也有許多不足之處像：教學(xué)內(nèi)容比擬單一，不能以豐盛的教學(xué)來吸引學(xué)生；有些比賽項目訓(xùn)練效果不好比賽成績不理想等。我應(yīng)在今后的工作中多研討材料多多向其他教師請教，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇二
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議。學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹?、一課”的進(jìn)行，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認(rèn)識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。
學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動的開展。
1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié)?；顒佑蟹止?，有措施。成績有紀(jì)錄。資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時進(jìn)行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。
（1）抓教學(xué)進(jìn)度和備課。
（2）抓常規(guī)紀(jì)律。
（3）抓安全教育。
（4）抓運(yùn)動密度。
（5）抓鍛煉實效。
（6）抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進(jìn)體育運(yùn)動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇三
為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點來吸引學(xué)生參加到活動中來。
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下:。
一、教學(xué)工作。
(一)、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
在教學(xué)中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向。
我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。
我們同時在活動中設(shè)置一定的難題，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。
(二)、運(yùn)用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣。
吸引學(xué)生積極參與。
新課程非常重要的一點就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生積極參與到活動中來。
為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點來吸引學(xué)生參加到活動中來。
(1)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗設(shè)計富有趣味性的游戲。
興趣是一個人完成某項任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力。
在設(shè)計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要。
設(shè)計的活動生活化、有趣味，學(xué)生才會有興趣，才會積極參與，克服困難堅持下來。
(2)適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。
適當(dāng)?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動。
例如利用比賽形式進(jìn)行活動可以促進(jìn)學(xué)生活動的積極性;創(chuàng)設(shè)危險情境，會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動，提高活動的堅持性。
(3)正確運(yùn)用語言激勵。
教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達(dá)自己的態(tài)度和情感，要避免簡單的說“好”或“很好”，否則會使學(xué)生心理上得不到滿足。
教師可以說:“你做得非常好，老師很喜歡”，“大家來看xxx的表演，他做得真棒!”“老師相信你一定能行”等語言進(jìn)行激勵。
這樣不僅可以增強(qiáng)教師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動的積極性。
(4)非言語性的激勵當(dāng)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時，教師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué)生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚(yáng);在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵作用。
(三)、注重面向全體，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高。
體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種“一刀切”的做法，從學(xué)生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。
對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們“玩得有勁”;對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求，讓他們也體驗“成功的快樂”。
(四)、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實際發(fā)展水平。
我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當(dāng)，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。
在活動中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅強(qiáng)意志是極為有益的。
二、兩操工作。
在開學(xué)初我用了三個星期的時間對初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
二，正確運(yùn)用示范。
示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。
因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解少而精。
我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四，口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五，及時糾正錯誤。
所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。
當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇四
本人xx年工作情況總結(jié)如下：
一、思想品德。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，服從分工，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)法規(guī)，不斷提高自身師德修養(yǎng)。課堂教學(xué)中注重學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
在教育教學(xué)過程中，本人能以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真學(xué)習(xí)著xx年新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新的課程理念運(yùn)用于教學(xué)實踐。認(rèn)真專研教材教法，合理開發(fā)教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。不斷豐富教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，關(guān)注學(xué)生體能、技能，有效促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的綜合發(fā)展。積極參加各級各類教學(xué)競賽活動均取得優(yōu)異成績，經(jīng)過努力，一年來在教育教學(xué)中取得了點滴成績：
1、上學(xué)期所教初三班級的中考體育滿分率均為100%；下學(xué)期所教班級學(xué)生體質(zhì)健康測試達(dá)標(biāo)率均在90%以上。
2、3月份被市局聘為xx市初中體育教學(xué)基地指導(dǎo)組成員。
3、4月被縣局推薦為xx市初中資源研究指導(dǎo)組成員。
4、4月去栟茶中學(xué)參加xx市中小學(xué)體育優(yōu)秀課教學(xué)展示觀摩活動。
5、4月指導(dǎo)青年教師于衛(wèi)軍參加xx市體育優(yōu)課評比獲市一等獎。
6、4月份參加第三屆全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動，本人所執(zhí)教的八年級武術(shù)《少年拳（第二套）》參加了初中組教學(xué)視頻評比。
7、5月份在淮安參加第六屆江蘇省全民健身運(yùn)動會健身氣功比賽，獲八段錦項目銅牌、五禽戲項目獲第六名、六字訣項目獲第四名，本人被評為體育道德風(fēng)尚獎運(yùn)動員。
8、7月份被xx市繼續(xù)教育研究中心特聘為xx市中小學(xué)教師培訓(xùn)班班級管理員，具體負(fù)責(zé)我縣初中體育教師暑期培訓(xùn)班級管理工作。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇五
這個學(xué)期我積極探索，努力鉆研，采取了行之有效的“五做到”與“五不要”方法，收到成效?，F(xiàn)作如下幾方面總結(jié)：
俗話說：不打無準(zhǔn)備的仗。同樣的道理，教師也應(yīng)該不上無準(zhǔn)備的課，我們高三體育備課組同仁一致做到備好課，備好課是上好課的前提，則必須要做到：
1、備教材，做到心中有書，達(dá)到懂、透、化的程度。懂，就是對所教內(nèi)容、示范、技能弄通，弄懂;透，就是從知識體系上把握和領(lǐng)會教材的編寫意圖，找出重點，突出難點，抓住關(guān)鍵?；?，就是把教材的死知識轉(zhuǎn)化為教師活的知識，并與教師的思想感情融為一體。
2、備學(xué)生，做到“心中有數(shù)”。要深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)、技能、興趣、態(tài)度、素質(zhì)差異等。
3、備教法，做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和學(xué)生實際出發(fā)，以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的發(fā)散性思維，養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、備場地，做到腦中有場地，這是體育課的關(guān)鍵之一，合理的場地設(shè)計是提高學(xué)生興趣，增強(qiáng)課堂質(zhì)量，以他們步步深入的教學(xué)藍(lán)圖。
教師心情舒暢、精神飽滿、步履穩(wěn)健、表情自如，會使學(xué)生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感，不管有思想情緒，都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后，全身心地走進(jìn)課堂這個角色。用自己對事業(yè)的追求，對教學(xué)工作的滿腔熱情去點燃學(xué)生的情感火花。
俗話說“獎于一功，勝于數(shù)子十過?！苯處煈?yīng)從溫和、熱情、表揚(yáng)為主的方式對待學(xué)生，應(yīng)該滿腔熱情地及時肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點和缺點，使每一位學(xué)生深信自己能夠?qū)W好，從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動性和積極性。
課堂不是舞臺，教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢，刻意追求舞臺語言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行生動的敘述，形象的描繪，適時插入一些頗具情趣的俚語，提高課堂氣氛，加深學(xué)生的記憶。
課堂上難免會出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件，對于偶發(fā)事件，我們是當(dāng)機(jī)立斷，酌情施教，向有利于教學(xué)方面轉(zhuǎn)化，而不主觀臆斷，當(dāng)面訓(xùn)斥。
綜上所述，我們高三體育備課組認(rèn)真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)質(zhì)量成上升趨勢，協(xié)助教研組開展各項工作，團(tuán)結(jié)一致，為崧廈中學(xué)美好的明天，盡本組的最大努力，作出最大的貢獻(xiàn)。
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體育教師教學(xué)總結(jié)篇六
一、基本情況：
本班共有學(xué)生48人，其中男生30人，女生18人。這些學(xué)生絕大部分活潑好動。紀(jì)律性不強(qiáng)。體育活動是小學(xué)生一日生活中不可缺少的部分，也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展學(xué)生的智力，為了提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)提供健康的體魄，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點主要對學(xué)生進(jìn)行了最基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練、多種形式的運(yùn)動，形成了良好的運(yùn)動習(xí)慣，大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高，但仍有部分學(xué)生的身體素質(zhì)相對較差，有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。為了更好的開展豐富多采的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的活動興趣，使學(xué)生的得、智、體全面發(fā)展，特對一學(xué)期情況作如下總結(jié)：
二、主要成績或經(jīng)驗。
本學(xué)期我針對學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了進(jìn)行了豐富多采的體育活動，采取了不同的訓(xùn)練措施，取得了良好的效果。
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動意識。興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，我變換形式開展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運(yùn)動的興趣，為體育活動的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
2、通過各種活動對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育，培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國勇于拼搏的精神。
3、通過教師的示范動作進(jìn)行教學(xué)的同時，還充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過觀看錄像、聽錄音，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
4、通過廣播操、游戲和接力等活動，對學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動思想教育，使學(xué)生認(rèn)識到了運(yùn)動的重要性，對學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動思想教育。在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀(jì)律觀念，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
5、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教，特別是對基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進(jìn)行了重點的輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步和閃光點都給予肯定與鼓勵，激發(fā)了他們參加運(yùn)動的積極性。
6、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感。
7、鍛煉了身體，培養(yǎng)了學(xué)生的反映能力、敏捷性，培養(yǎng)了學(xué)生的韌性，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。
8、通過一學(xué)期的訓(xùn)練，大部分學(xué)生激發(fā)了活動興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動意識，身體素質(zhì)有了較大提高，并對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育。
三、不足之處。
1、活動興趣還不是很濃，特別是女同學(xué)，存在著懶活動現(xiàn)象。
2、學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累。
3、有一小部分學(xué)生還對體育活動認(rèn)識不足，重智育、輕視體育。
4、與家長聯(lián)系不夠，學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié)，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
今后要培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動意識。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前對所需要的器材做好充分準(zhǔn)備，精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重活動習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生活動的興趣，提高他們的體育成績。積極與家長聯(lián)系，做到學(xué)校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇七
體育教學(xué)和訓(xùn)練在學(xué)校工作中有著重要的位置。體育教學(xué)的目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生在德育、智育、體育、美有幾方面得到全面發(fā)展。學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容包括：田徑、體操、球類、武術(shù)等;對發(fā)展學(xué)生身體各方面素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，鍛煉學(xué)生克服困難，勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)起著重要的作用，大部分學(xué)生對體育運(yùn)動有著濃厚的興趣，培養(yǎng)和利用學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，并合理的運(yùn)用到教學(xué)中去，會給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果。
一、學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣對體育教學(xué)的作用。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有意無意對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這種興趣，會給學(xué)習(xí)帶來很大幫助，興趣在教學(xué)中是不可缺少的。
從心理學(xué)角度講，興趣是認(rèn)識某種事物時的優(yōu)先注意傾向和從事某種活動時的愛好傾向，按興趣的起因劃分，可分為直接興趣和間接興趣。對事物或活動本身需要而產(chǎn)生興趣，為直接興趣。對事物或活動本身沒有興趣，而對事物或活動結(jié)果感到需要，而產(chǎn)生的興趣，為間接興趣。這兩種興趣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練都是必要的，它鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高他們學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏直接興趣，會使學(xué)習(xí)成為一種沉重的負(fù)擔(dān);沒有間接興趣，又會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的目標(biāo)和恒心。因此，直接興趣和間接興趣有機(jī)的結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效果的重要條件。
在體育教學(xué)與訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會遇到這樣一些情況，當(dāng)學(xué)生對練習(xí)感興趣時，會表現(xiàn)出全神貫注、專心致志地聽教師的講解，認(rèn)真仔細(xì)觀看教師的示范動作。當(dāng)教師布置練習(xí)時，他們會一絲不茍、認(rèn)真刻苦，勇敢頑強(qiáng)地完成。當(dāng)學(xué)生對此練習(xí)無興趣時，上課時會出現(xiàn)心不在焉，做教師布置練習(xí)時，會出現(xiàn)不在乎、隨便。這樣經(jīng)常延誤練習(xí)時間，而且影響完成動作質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)注意的是還會可能發(fā)生意想不到的傷害事故。
學(xué)生參加體育運(yùn)動有興趣無興趣，直接影響他們從事體育運(yùn)動的自覺性和積極性，也決定著體育知識的掌握和技能的形成，事實證明，只要學(xué)生對參加體育鍛煉有了興趣，就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉成為自身的需要，積極開展體育活動，刻苦進(jìn)行鍛煉，克服主客觀困難，逐步增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高健康水平和運(yùn)動水平。
二、影響學(xué)生對體育教學(xué)興趣的因素。
1.教學(xué)內(nèi)容。
新穎的教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的好奇心，注意的事物易引起興趣，學(xué)生對事物感到新穎而又無知時，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力。激起求知、探究、操作等學(xué)習(xí)意愿。課堂教學(xué)中教材內(nèi)容要適合學(xué)生的年級水平的特點，教材過淺，引不起學(xué)生的興趣，教材內(nèi)容過深，會減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對符合本人能力水平的'活動容易產(chǎn)生興趣，學(xué)生能力上存在著明顯的個別差異，在同一活動中，常因能力上的差異而造成不同的結(jié)果，致使學(xué)生產(chǎn)生興趣的程度不一。學(xué)生對適合能力水平的活動期望大，獲得成功結(jié)果的可能性就多。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有密切聯(lián)系，符合學(xué)生年齡特征的富有游戲性和競賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不符合學(xué)生的年齡特征，單調(diào)乏味的教材則會降低學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)實踐證明，當(dāng)學(xué)生上球類課時，男生女生對球類運(yùn)動的興起遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它項目，而這項運(yùn)動又能充分表現(xiàn)出每個學(xué)生的個性，對發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳、速度、力量等各項身體素質(zhì)，對培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛有非常好的作用。
2.教學(xué)的過程。
教師在安排和組織教學(xué)時一定要考慮到學(xué)生年齡、性別、體質(zhì)情況和接受能力等。根據(jù)教材特點和學(xué)生實際，采取相應(yīng)的教法措施，會使整個教學(xué)過程生動活潑，節(jié)奏鮮明，效果顯著，有利激發(fā)學(xué)生自始至終以極大的熱情投入練習(xí)。學(xué)生在接受、學(xué)習(xí)一項教學(xué)內(nèi)容時，教學(xué)的過程顯得非常重要，由淺入深，由易到難，不同的學(xué)生要有不同的對待，在一個班中，身體素質(zhì)好、接受能力快的和一些身體素質(zhì)較差的，應(yīng)用分組教學(xué)。如：跳箱、跳高等項目，體重較大的胖學(xué)生和彈跳力協(xié)調(diào)較差的學(xué)生，首先要建立自信、消除恐懼心理，一些輔助練習(xí)對他們是非常必要的。
3.教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
教師的主導(dǎo)作用在體育課或訓(xùn)練中舉足輕重，教師的業(yè)務(wù)水平高低也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在體育課和訓(xùn)練中，教師的講解簡明扼要、條理清晰、語言生動，風(fēng)趣幽默，加之教師動作承范準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美、學(xué)生就會很快地領(lǐng)會動作要領(lǐng)，振奮精神，在做練習(xí)時就會感興趣，練習(xí)認(rèn)真。但講解含糊不清、羅索重復(fù)、示范動作不準(zhǔn)確，不協(xié)調(diào)，不優(yōu)美甚至失敗、就會影響學(xué)生對練習(xí)的積極性，因此教師上課前應(yīng)仔細(xì)，認(rèn)真的學(xué)好吃透教材，對每次課的練習(xí)難度要有充分的研究，安排每次課的運(yùn)動量，練習(xí)密度要合理，對教學(xué)方法，手段要不斷的改進(jìn)。
教師的言行對學(xué)生上課情緒影響較大，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點，用表揚(yáng)、鼓勵激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時，及時給予表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時，及時給予鼓勵，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時，及時給予安慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表揚(yáng)不當(dāng)，言過其實，也會使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，在體育教學(xué)中應(yīng)堅持以表揚(yáng)為主，正面教育為主的方法，多運(yùn)用良好語言刺激，可以增強(qiáng)學(xué)生情緒的正向變化，對于學(xué)生的缺點和不足。最好不直接提出批評，而采用正面提出要求為好，這樣做，有利于防止負(fù)面作用的產(chǎn)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
教師應(yīng)熟悉學(xué)校的環(huán)境、場地、器械，在課前與項目相適應(yīng)的場地上，器械的布置井然有序，合理得當(dāng);教師精神抖擻，衣著干凈利落，語言簡潔明快，有利于提高學(xué)生的興趣，注意力集中，促進(jìn)體育教學(xué)的順利進(jìn)行。
所偏愛。田徑、體操、球類等各不相同，但能通過教師生動的講解，準(zhǔn)確優(yōu)美的示范、科學(xué)新穎的組織方法得到補(bǔ)償，體育教學(xué)要在活躍、愉快的氣氛中使學(xué)生身心得到鍛煉。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇八
開始制定本學(xué)期目標(biāo)時，制定了三大任務(wù)：韻律操、軍體拳第一套、跑跳投學(xué)習(xí)以及成績的測試，都先后完成教學(xué)。接下來我對本學(xué)期的教學(xué)工作做簡要的反思。
一開始剛接觸到韻律操的時候感覺很棘手，因為我大學(xué)里面不是主修的健美操專項，對這方面我又不是很在行。剛開始學(xué)的時候有點沒有底氣，教學(xué)的時候也是，只把備的充分的動作演示給學(xué)生們。慢慢的隨著自己的學(xué)習(xí)和長時間的備課發(fā)現(xiàn)韻律操沒有想象中的'那么難，反而在教學(xué)的時候會主動的把后面的動作提前做給學(xué)生們看，讓他們感受一下新的動作，同學(xué)們反響還是很大的，這也一方面調(diào)動了學(xué)生們的積極性。在教軍體拳的時候，備課方面我準(zhǔn)備的還是很充分，因為軍體拳對我來說并不陌生。這套軍體拳可以增強(qiáng)孩子們的韌勁和剛強(qiáng)氣質(zhì)。跑跳投三項內(nèi)容因為在上學(xué)期接觸過，孩子們學(xué)起來也比較的輕松。在最后的三項成績的測試成績中看到這半學(xué)期孩子們的進(jìn)步還是很明顯的，希望在接下來的幾個學(xué)期中通過我的教學(xué)加上孩子們的努力，測試成績有明顯的進(jìn)步。
上課過程中我多運(yùn)用了示范法、講解法、游戲法、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法來進(jìn)行課堂教學(xué)。在里面有一下幾點反思：
1、課堂游戲多一些?，F(xiàn)在學(xué)生還處在一個愛玩的年齡，適當(dāng)?shù)挠螒蛘n會提高孩子們的上課質(zhì)量，提高他們的興趣。我在課堂中，游戲并不是那么多，但是每次游戲的時候孩子們的激情非常高漲，課堂氣氛很活躍。所以我會在接下來的的課堂教學(xué)中，課堂導(dǎo)入中多以游戲?qū)霝橹?，讓學(xué)生們在體育課中多一些歡樂。但是游戲時，一定要注意時間的把握。
2、教學(xué)內(nèi)容量不宜過多。體育課本來就是以放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)為目的，我個人并不提倡滿堂教學(xué)模式，讓學(xué)生們鍛煉到身體，達(dá)到預(yù)期的目的就可以。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇九
為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作狀況總結(jié)如下。
這一學(xué)期我高一的體育課，工作量是每周10節(jié)課，負(fù)責(zé)學(xué)校課間操。在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時刻，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
1、學(xué)生能在老師的要求下用心鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、透過體育課的鍛煉，使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到用心鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
4、采用不一樣類型的球類戶外及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動青春》這套廣播體操動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要透過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強(qiáng)對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范。透過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范。（荀子名言）
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的明白，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了群眾教學(xué)，因此，廣播操在很短的時刻內(nèi)有了效果。我期望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和回到，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，用心主動和有經(jīng)驗的老教師交流。
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，我自身不斷發(fā)奮，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上，首先要工作態(tài)度認(rèn)真。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平，并注意與其他老師交流，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中，構(gòu)成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上用心發(fā)揮學(xué)生的主動性，時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決。
對待上級指定的任務(wù)，用心完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改善。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)發(fā)奮，我今后的目標(biāo)是：
1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
2、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，主動與同事搞好關(guān)聯(lián)。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3、在其它方面，要更加用心主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓挘x取了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十
在體育教學(xué)中，我按照新課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，同時，重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。得以保證學(xué)生體育課上的安全及健康的鍛煉，教會學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，為學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。我還重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
陽光活動課是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。因此我也很重視活動課，努力去做好這一工作，在開學(xué)初我們用了一個月的時間對學(xué)生進(jìn)行啦啦操、搏擊操進(jìn)行了復(fù)習(xí)與提高，同時加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到活動課的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。學(xué)期初活動課的情況并不盡人如意，通過每天的針對練習(xí)改進(jìn)，以及平時的思想教育，活動課有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然這也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。
在業(yè)余訓(xùn)練方面，這一學(xué)期我主要帶了學(xué)校的足球隊訓(xùn)練，體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。這半年來我堅持每天下午放學(xué)后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生的身體的素質(zhì)及足球技術(shù)也有了很大進(jìn)步，并在鄭州市市長杯第二階段比賽上取得第七名，但我覺得這些都還不夠，我需要更努力更科學(xué)更有規(guī)劃的開展訓(xùn)練，因此，下個學(xué)期在訓(xùn)練方面，我要總結(jié)成敗得失，積累經(jīng)驗，不斷充實自己，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。
當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上，方法比較單調(diào)3、課堂上對于以下能教學(xué)能力還要有所提高：1.關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，2.信息的反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，以及，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛.
所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累教學(xué)經(jīng)驗.同時，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，加深對課程的理解和領(lǐng)會，不斷完善自己的教學(xué)工作，同時還要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十一
作為一名剛剛?cè)肼毜捏w育教師，難免會有迷茫，對教學(xué)不知所措。教育局為我們安排的培訓(xùn)講座為入職前的我們打了一劑強(qiáng)有力的保障針。此次培訓(xùn)名家云集，培訓(xùn)內(nèi)容理論與實踐相結(jié)合，不僅告訴我們教學(xué)的理論，更是強(qiáng)調(diào)了實踐與理論的差距。通過此次培訓(xùn)，不僅讓我們在理論上上升了一個高度，更重要的是使我明白了作為一個優(yōu)秀的體育教師有多么重要。
在我的記憶中，從小學(xué)開始的體育課，沒有多少印象深刻的教師。因為老師很少會給我們上體育課，不是被語文老師占用，就是被數(shù)學(xué)老師占用。而那時的我們腦子里對體育課充滿了無限期待，好玩愛動是這個年紀(jì)學(xué)生的特征，由于體育課經(jīng)常被占領(lǐng)，我們總是得不到內(nèi)心的滿足。除此之外，體育老師大多是由其它學(xué)科的教師擔(dān)任，更談不上什么專業(yè)性了。所以現(xiàn)在的我更是明白當(dāng)好一名優(yōu)秀的體育教師是多么重要。新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。特級教師們的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
相對于中學(xué)教師來說，我們小學(xué)體育教師的責(zé)任應(yīng)該會更重，最近幾年不斷的被提及的學(xué)生體質(zhì)下降的問題不時在我的腦海中回蕩，一些學(xué)校甚至取消了長跑運(yùn)動，這不得不說是一種悲哀，我們的學(xué)生是在溫室里成長的花朵，一旦遇到風(fēng)雨，難道就不能頑強(qiáng)的成長嗎?我想這多少與我們體育教師有關(guān)，小學(xué)體育教師應(yīng)該從小學(xué)生開始抓起，讓他們從小養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育的意識。這就要求我們小學(xué)體育教師在課堂上認(rèn)真教學(xué)，絕對不能放羊式教學(xué)，這不僅是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對我們自己的負(fù)責(zé)。聽到一位專家說了一句話我覺得特別經(jīng)典。他說，你覺得現(xiàn)在體育漸漸受重視了和什么有關(guān)?其實是與我們體育教師自己有關(guān)，他說，有什么樣的教師，就會有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就會有什么樣的學(xué)生，就會有什么樣的家長，什么樣的校長，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)等等。這歸結(jié)到底完全在于我們教師對課堂的態(tài)度。
什么樣的體育課是一節(jié)好的體育課?我覺得《體育之研究》是所有體育人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的經(jīng)典，體育就是要野蠻其體魄，文明其精神。是啊，我們現(xiàn)在的體育課真的能做到野蠻體魄，文明精神嗎?真的能達(dá)到每節(jié)課的運(yùn)動量嗎?古希臘盛極一時，他們的軍國體育思想，讓他們的名族堅韌不屈，現(xiàn)在日本人的平均身高已經(jīng)逐年增高，他們已經(jīng)不再是矮小的倭寇了，我想這與他們的體育思想不無關(guān)系。我以為我們的體育課就應(yīng)該多做一些有強(qiáng)度的運(yùn)動，并不能每節(jié)課都上著“快樂體育”、“陽光體育”，多一些“野蠻體育”。
一位教師的示范作用，可能比上課更重要，我們應(yīng)該給我們的學(xué)生們樹立一種陽光、積極、健康的形象。摒棄一些不好的習(xí)慣，如抽煙、不注意自身形象的事情等。我現(xiàn)在仍然記得我的初中體育老師，夏天上體育課一直是穿著拖鞋、抽著煙，可能這種記憶很難抹去了。
通過培訓(xùn)，更多的是交流，讓我意識到作為一名小學(xué)體育教師的光榮與責(zé)任，總結(jié)了以下幾句話，愿我們體育人共勉：你是什么體育便是什么，你會怎樣體育便會怎樣，你有智慧體育就有靈性，你有善意，體育就能普度眾生!
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十二
緊張而又繁忙的已經(jīng)過去，迎來的是新的。一學(xué)期來，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識，增強(qiáng)個人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅定信念，力爭自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級八個班的體育與健康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，認(rèn)真組織中長跑與技巧支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)且，另外還組織了每年的中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作，做到及時上報數(shù)據(jù)。每周每班兩個課時的教學(xué)任務(wù)，每周共十六課時，每個課時都按照學(xué)期課時計劃完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的一致性；主動地向師傅請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略；認(rèn)真撰寫教案，寫出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點、教師活動、學(xué)生活動，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。
在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動和學(xué)生活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學(xué)生。
在課后，我及時與學(xué)生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時的`總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強(qiáng)了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。
教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。晨跑活動是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師每天早晨按時到崗組織活動，本學(xué)期舉行了兩次晨跑操比賽活動，公開課一節(jié)，學(xué)生體質(zhì)健康考核活動，另外集團(tuán)運(yùn)動會之前認(rèn)真組織選拔訓(xùn)練工作，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化；來到楠中，以楠中為榮，既來之，則安之。楠中的發(fā)展我愿貢獻(xiàn)一份力量，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到楠中的發(fā)展中來。積極配合學(xué)校的每次活動，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入；認(rèn)真做好每周一晚的集體備課，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生晨跑，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
這些工作的做出，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高，個人能力得到增強(qiáng)，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項工作職責(zé)，為楠中的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，希望能夠推動楠中的發(fā)展。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十三
隨著體育加試的結(jié)束，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)也接近了尾聲?？v觀整個學(xué)期，九年級的體育教學(xué)工作，主要體現(xiàn)在兩個方面，一是課堂教學(xué)，二是中考體育訓(xùn)練工作。下面就本學(xué)期所開展的教學(xué)、訓(xùn)練工作進(jìn)行相關(guān)反思總結(jié)。
1、依據(jù)“健康第一、突破中考”的指導(dǎo)思想，進(jìn)行課堂教學(xué)工作的全面實施。九年級下學(xué)期是九年制義務(wù)教育的最后一個階段，既是高峰也是尾聲，面對升學(xué)壓力的負(fù)擔(dān)，大部分學(xué)生都沒有能力進(jìn)行自我約束，即兼顧體育鍛煉，往往都是在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行有目標(biāo)的體育訓(xùn)練。針對我校實際情況(九年級一周只安排一節(jié)體育課)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，每節(jié)課以中考項目為主線，安排以課課練及專項技術(shù)動作的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，讓學(xué)生利用有限的體育課堂掌握中考項目的動作技術(shù)。今年本地區(qū)中考體育項目的安排為：50米必考項目，其它實心球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩三項選兩項，三項總分30分。結(jié)合項目特點，制定課課練內(nèi)容，主要以跑、跳、投練習(xí)為主，中間為督促學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，筆者會定期對學(xué)生進(jìn)行技評達(dá)標(biāo)考核，為最后集訓(xùn)任務(wù)做好鋪墊。
2、以學(xué)生發(fā)展為中心，努力締造融洽的師生關(guān)系，確保學(xué)生在和諧的氛圍中自覺主動地去學(xué)習(xí)。因本屆九年級學(xué)生為半路接手過來的學(xué)生(已經(jīng)適應(yīng)一個學(xué)期)，彼此之間還不完全了解，有的還存在一定的排斥心理。就自己學(xué)生時代已有的經(jīng)驗來說，學(xué)生往往會對自己比較喜歡的老師的相關(guān)科目感興趣，因此，教學(xué)過程中，在堅持教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，筆者往往是以朋友、同學(xué)的身份去進(jìn)行交流，經(jīng)常和學(xué)生們一起討論著他們的流行元素，或開心說笑一陣，或幽默一把，久之，便消除學(xué)生的芥蒂心理。在建立互相信任的基礎(chǔ)之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為會變得輕松主動，即使教師約束、嚴(yán)厲的批評也不會造成心理隔閡。
3、關(guān)注個體差異，保證每一位學(xué)生受益。在教學(xué)中，我們不乏有體育優(yōu)秀生，體育后進(jìn)生，甚至是體育“障礙生”，面對形形色色，不同體育層次的學(xué)生，發(fā)揮教學(xué)能力，解決現(xiàn)有問題是首要。本學(xué)期筆者在制定教學(xué)目標(biāo)的同時對那些接受能力較慢甚至有障礙的學(xué)生進(jìn)行了課前預(yù)設(shè)，進(jìn)行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養(yǎng)運(yùn)動自信，慢慢地進(jìn)行引導(dǎo)，不能讓其在承受太大壓力的情況下，再次受到體育運(yùn)動的打擊，而徹底灰心。
九(3)班就是一典型的特例，其性格極其內(nèi)向，對體育的態(tài)度，經(jīng)過觀察筆者認(rèn)為是一種“狂羞癥”，平時任何體育運(yùn)動其一概不參與，問其原因只是搖頭。為此，每次上課練習(xí)時，我都特別關(guān)注，經(jīng)常站到她身邊用溫和的語氣“邀請”其加入，一些簡單動作在受到“邀請”后勉強(qiáng)參與，動作稍難點兒，她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里，面對一臉難色的她，我便走進(jìn)告訴她：“偉偉同學(xué)，回家好好練，我相信下節(jié)課，你會做得非常棒的，對不對?”在我一再強(qiáng)調(diào)重復(fù)與她交流后，她才害羞地點點頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運(yùn)動行為表現(xiàn)，因此，給學(xué)生一個自我突破、提高的獨(dú)立空間很重要。
4、將德育教育融入體育教學(xué)，讓學(xué)生的全面素質(zhì)得以提升。九年級三個班，其中分成一個重點班和兩個普通班，說實話，從九年級開始分班的教學(xué)管理方法是我不認(rèn)同的，我認(rèn)為這樣就等于無形中給學(xué)生進(jìn)行三六九等的定位、定性劃分了。因此，體育教學(xué)中，為了給學(xué)生更多的自信，筆者在實際教學(xué)中，會把每個學(xué)生的優(yōu)點化，尤其是兩個普通班的學(xué)生更是如此對待，對于他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析，讓他們明白做人首先得有仁，自信才是基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)才是力量。在年級組中以張滿、方躍為典型代表，從開始的桀驁不遜到面對面交流，再到做事說話，謙遜有禮，足以證明德育教育是我們教學(xué)工作中的重中之重，不可忽視。
二、在中考訓(xùn)練工作中的一些思考總結(jié)。
1、應(yīng)以提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)，不惜一切物質(zhì)精神利益。本屆九年級學(xué)生整體素質(zhì)不是太高，即便是這樣，我們?nèi)耘f沒有放松訓(xùn)練工作，反倒應(yīng)該加大訓(xùn)練工作的力度。面對一百多號人的四項訓(xùn)練工作(各個選項學(xué)生人數(shù)不均衡)，我與張老師(其他年級體育老師)有些力不從心，原本應(yīng)該再增加體育專業(yè)老師，但年級組段老師(數(shù)學(xué)老師)卻“主動”地承擔(dān)起了此項工作(筆者也進(jìn)行適當(dāng)建議，未果)這讓我和張老師無言以對，只好保持沉默。
2、體育訓(xùn)練工作的安排，應(yīng)該科學(xué)合理，不可太隨意。對于訓(xùn)練工作從一開始筆者便盡職盡責(zé)，統(tǒng)一制定訓(xùn)練計劃，統(tǒng)籌安排，即使遇到天氣原因也會及時調(diào)整計劃，進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，但在訓(xùn)練過程中，年級組長不能及時地與體育老師做好相關(guān)溝通，時間上更是自行自定，導(dǎo)致訓(xùn)練計劃的混亂，更有因天氣原因便擅自解散訓(xùn)練，導(dǎo)致訓(xùn)練的系統(tǒng)性遭到破壞，給筆者造成了不必要的心理負(fù)擔(dān)，考慮到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，仍然克服了種種心理障礙，堅持了下來，并努力適應(yīng)著這種突如其來的變化。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對考試的相關(guān)事宜進(jìn)行詳盡的解說。由于本地區(qū)今年第一次使用電子儀器測試，在時間安排上一直沒能提前告之，導(dǎo)致學(xué)生一直在焦慮地等待著考試的現(xiàn)象，不能安心地進(jìn)行訓(xùn)練，更不能有一個很好的恢復(fù)期調(diào)整計劃，這些都是影響考試的種種因素。另外，上面在召開電子測試儀的相關(guān)培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未能指派相關(guān)體育教師前往學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我們對儀器的使用以及考試的相關(guān)規(guī)則事宜，都是模糊狀態(tài)。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十四
針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲 望和學(xué)習(xí)興趣。因此，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，以高度的責(zé)任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。
我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體心理、生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用，通過自制環(huán)保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生愛護(hù)小動物，愛護(hù)自然等環(huán)保教育。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,組織性，紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生是一年級的新生,對廣播操有些陌生，因此，一節(jié)一拍地認(rèn)真復(fù)練習(xí)，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操，自覺做操，堅持做操,認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚，準(zhǔn)確，規(guī)范，優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚,洪亮，準(zhǔn)確。
第五，糾正錯誤動作要及時。
每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的雙贏。
在廣播操教學(xué)過程中還得到各位班主任的力支持，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很的提高。
鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗成功的恢；最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí)，一年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認(rèn)識，提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運(yùn)動、游戲的方法；學(xué)習(xí)了廣播操并進(jìn)行了考核；發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
1、學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)知識，不斷提高認(rèn)識，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時代發(fā)展的需求。
通過一個學(xué)期的教學(xué)，基本達(dá)到了預(yù)計的目標(biāo)，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累，教學(xué)方法還需不斷完善，這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十五
一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好了體育教學(xué)工作，課間操工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把_-_年度第一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
熱愛教育事業(yè)，熱愛本職崗位;平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，服從安排。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。
1、指導(dǎo)思想。
根據(jù)課標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定了學(xué)年學(xué)期與單元計劃，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內(nèi)容充實，運(yùn)動量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育，健康第一的指導(dǎo)思想。
2、教學(xué)內(nèi)容。
高一上學(xué)期主要進(jìn)行了田徑運(yùn)動的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ)。高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動，作為基礎(chǔ)運(yùn)動項目的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項學(xué)習(xí)打好了運(yùn)動技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和三級跳遠(yuǎn)。
高二年上學(xué)期排球教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容以墊、傳基本技術(shù)為主，結(jié)合發(fā)球和接發(fā)球技術(shù)教學(xué)。考核情況合格率達(dá)99%。
三、其他情況。
平時勤鍛煉，保持并提高自己的專業(yè)素質(zhì)、水平，堅持動作示范的高要求;多閱讀體育理論，提高自己，多參加體育教研活動，增進(jìn)交流。
以上是我一個學(xué)期來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十六
根據(jù)國家教委1994年頒發(fā)的《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱》（試行）的要求，體育教學(xué)技能將列為高師體育專業(yè)在校學(xué)生的一門課程進(jìn)行訓(xùn)練和教學(xué)，同時也將作為中小學(xué)在職教師崗位培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容。這是體育教育改革的一項舉措，旨在培養(yǎng)高師體育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能、科研能力和開展學(xué)校群體工作的能力。知識經(jīng)濟(jì)時代的到來和經(jīng)濟(jì)全球化對體育教育人才的培養(yǎng)提出了更新的要求，作為培養(yǎng)體育教育工作者的重要機(jī)構(gòu)高校體育專業(yè)，要盡快改變陳舊的教育思想，更新教育觀念，實現(xiàn)科學(xué)的體育教育人才的培養(yǎng)模式，加快培養(yǎng)高素質(zhì)的體育教育人才，以適應(yīng)未來社會的發(fā)展和基礎(chǔ)體育教育的需要。
1.1課程教學(xué)的理論化傾向
隨著高校體育專業(yè)教學(xué)改革的深化，有關(guān)專業(yè)課程設(shè)置增大了理論課的比例，改變了重技術(shù)輕理論的傾向，學(xué)科教學(xué)得到了逐步的加強(qiáng)，目前大多數(shù)院校的學(xué)術(shù)科的比例已經(jīng)達(dá)到了6：4，學(xué)生也認(rèn)為較為合理。但是，我們也看到，課程體系缺乏整體優(yōu)化，理論課程增多，重復(fù)開課，而體育教育職業(yè)技能訓(xùn)練課程卻較少，導(dǎo)致總體失去平衡，學(xué)生知識面較窄，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。其次，必修課與選修課不協(xié)調(diào)，必修課所占總課時的比重偏大，而選修課的比重較小。學(xué)生對課程結(jié)構(gòu)的合理性不太滿意。同時，學(xué)生意識到社會對人綜合素質(zhì)的要求不斷提高及自己理論知識的欠缺，希望多開設(shè)人文方面的講座和課程，拓寬知識面，以適應(yīng)時代的要求。
1.2教學(xué)實踐的形式化傾向
體育專業(yè)的教學(xué)實踐往往在內(nèi)容上更趨于形式化。為什么這樣說呢？高校的課堂教學(xué)，大多以大班上課為主，學(xué)生多、分布散，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則。而實際教學(xué)效果并不是我們想象中的那樣，教師對于學(xué)生在課堂中的不認(rèn)真，不積極的普遍現(xiàn)象并沒有重視，大多數(shù)采取事不關(guān)己、聽不聽由你的態(tài)度（認(rèn)為學(xué)生是為自己而學(xué)，與教師沒有直接關(guān)系；況且高校不存在教學(xué)效果評比，教師授課更沒有壓力）。這種現(xiàn)象在我們的體育專業(yè)的教學(xué)實踐課中尤為普遍，因為在室外授課，學(xué)生更加難以管理，教師在教學(xué)過程中很難對每位同學(xué)都進(jìn)行手把手地教授動作技能，所以，在這當(dāng)中形式化的傾向就更為嚴(yán)重了。
1.3能力評價的無序化傾向
能力是智力與知識、技術(shù)的結(jié)合，是指人通過各種治理活動、綜合地運(yùn)用各種知識、技術(shù)以作用于客觀事物，達(dá)到認(rèn)識與改造客觀世界的本領(lǐng)。隨著社會的不斷進(jìn)步，對于體育教師所具備的能力提出了新的要求。體育教師應(yīng)該具備哪些基本能力呢？這個答案是眾說紛紜。首先，作為一個自然人，受過高等教育的熏陶，就必須具備“自學(xué)能力”，因為它是一種可以使你終生受益的能力，可以讓你源源不斷地從生活和書籍中吸取新的養(yǎng)分，充實自己的頭腦，不被迅速發(fā)展的社會所淘汰；其次，作為一名體育教育工作者，必須具備“表達(dá)能力”（包括口頭、書面和動作表達(dá)能力），較強(qiáng)的“組織能力”（體育教學(xué)的環(huán)境復(fù)雜、人數(shù)多，較強(qiáng)的組織能力是保證教學(xué)順利進(jìn)行的依據(jù)），“創(chuàng)新能力”，“科研能力”以及一定的社會活動能力等等。但是，對學(xué)生的能力評價缺乏系統(tǒng)的評價方法與標(biāo)準(zhǔn)，主要以運(yùn)動技術(shù)水平的評價為主，未能全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
2.1適應(yīng)社會發(fā)展
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，體育已經(jīng)涉及到各個領(lǐng)域，全民健身運(yùn)動正在推廣和普及，體育社會化的程度比越來越高，要求學(xué)生走上工作崗位就能基本承擔(dān)中小學(xué)的體育教學(xué)、課外活動、課余訓(xùn)練等一系列學(xué)校體育工作任務(wù)，同時還得組織學(xué)生走出校門參與社會體育活動。體育專業(yè)學(xué)生如果在校期間沒有熟練地掌握教學(xué)基本技能，就難以滿足工作的需要。社會的不斷發(fā)展，對高師體育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生提出了更高的要求，學(xué)生不僅要適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，而且還要充當(dāng)社會體育的指導(dǎo)者的角色，這就要求高師要采取更理想的人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生教學(xué)技能的培養(yǎng)。
2.2適應(yīng)教師職業(yè)
對于體育教師職業(yè)而言，體育教學(xué)的基本技能就是其生存的本領(lǐng)。教學(xué)過程是一個知識和技術(shù)的綜合傳授的過程，這種傳授效果的好壞取決于教師掌握專業(yè)理論知識和教學(xué)技能的程度，如果只有專業(yè)的理論知識，缺乏扎實的教學(xué)技能，其傳授效果可想而知。體育教學(xué)技能是在專業(yè)理論指導(dǎo)下，通過教學(xué)實踐而獲得又服務(wù)于教學(xué)實踐，它是體育教師完成教學(xué)科學(xué)研究工作、課余訓(xùn)練工作、組織競賽等工作的具體操作能力的綜合，是必須掌握的基本功。對于高師體育專業(yè)的在校學(xué)生來講，應(yīng)該對各項運(yùn)動技能的教學(xué)達(dá)到熟練掌握的程度，走上工作崗位以后，根據(jù)需要和可能使其中的1到2個項目的技能達(dá)到精通熟練的程度，真正做到一專多能，從而適應(yīng)教師職業(yè)的需求。
2.3適應(yīng)終身學(xué)習(xí)
當(dāng)今體育科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，知識與技術(shù)更新速度非常快，這就要求高師體育專業(yè)的學(xué)生具備自我獲取知識的能力，做一名學(xué)習(xí)的有心人，不斷補(bǔ)充新的知識和理論，以滿足經(jīng)驗和能力發(fā)展的需要，以適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的價值。對體育專業(yè)的學(xué)生教學(xué)技能的培養(yǎng)，就要從這個方向入手。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間畢竟只有很短暫的3到4年，而步入社會以后從事體育教育的時間卻很漫長，所以在學(xué)校里面不僅僅要掌握必要的教學(xué)技能，以滿足走出校門時的工作需要，而且要把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力放在重要的位置?，F(xiàn)在的中小學(xué)生，思維活躍，眼界開闊，興趣廣泛，求知欲強(qiáng)，體育教師要吸取生活中的點點滴滴，努力擴(kuò)大自己的知識面，并且運(yùn)用于教學(xué)實踐之中。
3.1樹立教學(xué)技能訓(xùn)練理念與確定技能訓(xùn)練目標(biāo)
體育專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)要做到“三基、四會”。“三基”即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本技巧；“四會”即會做、會講、會教、會示范。體育教學(xué)技能的形成通常與理論學(xué)習(xí)相聯(lián)系，體育教學(xué)技能的培養(yǎng)是在現(xiàn)代體育教學(xué)理論指導(dǎo)下的實踐活動。因此，在具體進(jìn)行體育教學(xué)技能培訓(xùn)前，應(yīng)學(xué)習(xí)研究相關(guān)的體育教學(xué)理論，了解和掌握體育教學(xué)技能的理論和方法，如體育教學(xué)設(shè)計、體育教學(xué)媒體的設(shè)計、課堂教學(xué)和觀察記錄的方法、教學(xué)評價方法等等。應(yīng)針對體育專業(yè)特點和學(xué)生的實際，制定教學(xué)技能訓(xùn)練總體目標(biāo)和各單項技能訓(xùn)練目標(biāo)。在教學(xué)技能訓(xùn)練中，注重理論聯(lián)系實際，以重實踐、重實效、求實用、求規(guī)范為宗旨，訓(xùn)練總體目標(biāo)是學(xué)生掌握教學(xué)技能中最基本的教學(xué)技能，使其形成教學(xué)的基本行為規(guī)范。而單項技能訓(xùn)練目標(biāo)則以具體、可觀察、可操作等為宗旨。目標(biāo)要求做到科學(xué)、客觀、簡單、可測。
3.2教學(xué)技能訓(xùn)練過程
3.2.1明確教學(xué)技能訓(xùn)練內(nèi)容
運(yùn)動能力。體育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有全面的運(yùn)動能力，要熟練、正確地掌握各運(yùn)動項目、各種身體練習(xí)的基本技術(shù)和技能，并在“多能”的基礎(chǔ)上有所專長，即“多能一?！?。只有這樣，才能使學(xué)生的運(yùn)動能力和技術(shù)、技能儲備量增大，熟練地運(yùn)用各種技能從事體育教學(xué)、課外體育鍛煉和課外運(yùn)動訓(xùn)練。
教學(xué)能力。應(yīng)使體育專業(yè)學(xué)生能根據(jù)新《課標(biāo)》的要求以及教學(xué)對象特點和場地器材實際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和鉆研教材教法，組織學(xué)生有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)或集體活動。另外還應(yīng)具有用生動形象、簡潔流暢、通俗易懂的語言和用正確優(yōu)美的動作進(jìn)行示范的能力，接受運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行體育教學(xué)以及評價教學(xué)工作的能力。
教育能力。體育專業(yè)學(xué)生作為未來的體育教師，要善于對學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度和行為舉止進(jìn)行深入了解、分析和判斷，充分利用和挖掘體育教學(xué)內(nèi)容中的教育因素，從實際出發(fā)，靈活運(yùn)用各種思想教育方法，把握時機(jī)，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
課外體育活動的組織指導(dǎo)能力。體育教師應(yīng)具備制訂各種課外體育活動計劃的能力，要善于現(xiàn)場組織、指導(dǎo)和調(diào)控各種課外體育活動的開展，具有對一到兩個運(yùn)動項目進(jìn)行選材、組隊、實施訓(xùn)練的能力，能夠組織課外運(yùn)動競賽并具有一定的裁判能力。
3.2.2緊密結(jié)合專業(yè)課程教學(xué)
微格教學(xué)法：講解教學(xué)技能。首先將教學(xué)技能分為若干個單獨(dú)技能，根據(jù)培訓(xùn)需要每次選擇其中兩個技能，然后選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教案的編寫，教案中應(yīng)詳細(xì)說明教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。觀看示范錄像。進(jìn)行教學(xué)時間前，為使每一位學(xué)生或?qū)嵙?xí)教師明確所要培訓(xùn)技能的要求和目標(biāo)，應(yīng)通過錄像資料或?qū)嶋H的角色扮演方法對所需要培訓(xùn)的技能進(jìn)行正面的示范。編寫實踐教案。將教學(xué)步驟以文字的方式表達(dá)出來。微格實踐錄像。通過在教學(xué)課堂中“真槍實彈”的演習(xí)，提高教學(xué)的實踐性。
演示教學(xué)法：動作示范是體育教學(xué)中最基本、最常用的演示手段。它能既簡單、又及時迅速地產(chǎn)生視覺效果，是體育教師必備的教學(xué)技能。教師示范的目的在于使學(xué)生能觀察到正確技術(shù)動作的全過程和練習(xí)的細(xì)節(jié)，使學(xué)生建立清晰、正確的動作表象，形成技術(shù)動作的概念。首先，在各技術(shù)教學(xué)中，可利用準(zhǔn)備部分的十分鐘左右的時間，請兩位同學(xué)扮演教師角色，講解動作要領(lǐng)，利用口令進(jìn)行隊伍的編排和操練。其次，講解后，先由他本人進(jìn)行自我的分析與評價，再由教師和其他同學(xué)共同指出該生的優(yōu)缺點及修改方案。再次，由教師根據(jù)語言技能評價進(jìn)行5個級別的評定，給出成績，以便于和第二輪進(jìn)行比較。最后，在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，重新制訂教學(xué)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行第2輪的訓(xùn)練。應(yīng)該注意讓學(xué)生介紹并親身實踐每個動作的教學(xué)步驟；針對某一個技術(shù)環(huán)節(jié)或錯誤的動作，讓學(xué)生實踐相應(yīng)的專門練習(xí)；在考核中要求學(xué)生講述動作的教法。
研究性學(xué)習(xí)法：學(xué)生要具備研究性學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)面向?qū)W生開設(shè)了一些具有探索研究性的理論課程，由精通這方面知識的教授進(jìn)行上課，著重培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的意識。探索研究性的學(xué)習(xí)方式到底意味著什么？它意味著在學(xué)習(xí)過程中有一個思考的問題，意味著個問題在研究探索過程中得到解決，從而使體育教學(xué)科學(xué)化。我們要求學(xué)生設(shè)計體育教學(xué)中引人關(guān)注的問題，圍繞問題搜集信息，分析整理材料，通過討論交流，逐步解決問題，并在分析解決問題的過程中提高知識水平。
情意學(xué)習(xí)法：體育專業(yè)的學(xué)生“重感情、講義氣”。學(xué)校規(guī)章制度的約束雖然可以使學(xué)生的行為目標(biāo)走向一致，但不能夠從根本上解決思想問題。在實踐教學(xué)中，我們采用教師面對面、一對一交流、網(wǎng)絡(luò)交流、咨詢式交流等方法，還通過開設(shè)素質(zhì)教育課程，開設(shè)體育人文知識講座，使學(xué)生專業(yè)性教育與綜合性教育相結(jié)合，注意和學(xué)生加強(qiáng)情感交流，使學(xué)生感覺到教師的親切和友善，從而獲取信任和激勵。這種信任和激勵可以轉(zhuǎn)化為行為的動力，使學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)觀念。
3.2.3強(qiáng)化實踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)
建立長期實踐訓(xùn)練基地。體育專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能訓(xùn)練必須要有一定的空間，為了使學(xué)生具有針對性的、具有實際教學(xué)對象的氛圍當(dāng)中感受教學(xué)技能的重要性，我們利用學(xué)院周邊中等學(xué)校數(shù)量多的優(yōu)勢，建立了教學(xué)實踐訓(xùn)練基地。從大學(xué)二年級下學(xué)期開始有計劃有步驟地安排學(xué)生到這些學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)、組織課外體育活動，參與運(yùn)動隊訓(xùn)練、運(yùn)動會的組織與裁判、廣播體操競賽等各項體育工作，使學(xué)生的教學(xué)技能得到明顯提高。
開展體育說課技能訓(xùn)練。教師根據(jù)中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的實際需要，向?qū)W生布置說課的內(nèi)容，要求學(xué)生先寫出體育說課教案，然后組織教師進(jìn)行分別指導(dǎo)，通過指導(dǎo)學(xué)生再次進(jìn)行修改，在修改的過程中提倡學(xué)生相互討論、相互交流，做到每人都有一份比較完整的、質(zhì)量較高的體育說課教案。最后由教師逐一修改，編成體育說課教案集。我們主要通過組織學(xué)生自我說課訓(xùn)練、同伴相互之間說課訓(xùn)練、小組說課訓(xùn)練、班級說課訓(xùn)練、不同年級說課演示訓(xùn)練等形式，提高學(xué)生體育說課的語言表達(dá)能力。
結(jié)合體育社團(tuán)開展活動。體育專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能的培養(yǎng)與發(fā)揮學(xué)生體育社團(tuán)的作用具有密切聯(lián)系。主要通過社團(tuán)體育競賽、社團(tuán)體育宣傳、社團(tuán)體育研究、社團(tuán)體育展示等活動，提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)與技能以及組織教學(xué)的能力。
結(jié)合體育社會實踐活動。體育專業(yè)社會實踐活動應(yīng)該充分體現(xiàn)體育特色。我們通過暑期社會實踐活動、體育科技咨詢、全民健身服務(wù)、體育聯(lián)誼活動，開展體育競賽、體質(zhì)測試、體育健身指導(dǎo)等活動，培養(yǎng)學(xué)生群體健康意識與責(zé)任感，提高體育社會實踐指導(dǎo)能力。
3.2.4掌握新《課標(biāo)》，走進(jìn)新課程
以適應(yīng)中小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》對體育師資的要求為目標(biāo)，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的教育理念，學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》，理解新《課標(biāo)》，實踐新《課標(biāo)》，通過在《學(xué)校體育學(xué)》課程教學(xué)增加新《課標(biāo)》的內(nèi)容，自學(xué)新《課標(biāo)》原文，開展學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》的討論交流，開設(shè)新《課標(biāo)》學(xué)習(xí)的講座，觀摩新《課標(biāo)》實踐課展示活動，使學(xué)生能夠緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育改革的實際，把教學(xué)技能訓(xùn)練與學(xué)習(xí)、貫徹新《課標(biāo)》緊密聯(lián)系起來，既掌握了新《課標(biāo)》的實踐方法，又提高了教學(xué)技能，同時增強(qiáng)了教育市場競爭力。
通過教學(xué)技能訓(xùn)練的實踐，體育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能得到顯著提高，其效果在畢業(yè)應(yīng)聘過程中得到了驗證。有關(guān)用人單位對我院畢業(yè)生的能力水平評價很高，我院畢業(yè)生憑著較高的綜合素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力被分配到省內(nèi)各市縣區(qū)國家級、省級、市級重點中小學(xué)，并在各級體育教學(xué)基本功競賽中獲獎。體育說課技能訓(xùn)練已形成體育專業(yè)課程教學(xué)的特色，且效果顯著。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十七
一、本人堅持以學(xué)生健康發(fā)展為中心，在高中新課標(biāo)教程的指導(dǎo)下，在體育課中開展不但要以健康第一為主要目標(biāo)的思想，還要學(xué)生得到鍛煉身體。從關(guān)注學(xué)生身體的健康，關(guān)注心理健康以及學(xué)生對高物質(zhì)社會需求的適應(yīng)性，在教學(xué)中抓住學(xué)生生長成長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運(yùn)動形成的規(guī)律、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
二、堅持學(xué)以致用提高自我本身素質(zhì)、以提高體育課質(zhì)量為基本點。首先，在在平時參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校上級安排的關(guān)于體育教程的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、每節(jié)體育課只有4分鐘，作為體育教師，要向4分鐘要質(zhì)量，做取高效課堂，切實完成體育教學(xué)任務(wù)。每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
作為一名高中體育教師，抓住體育的獨(dú)特性，根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，堅持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展?，F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如：體能模塊鍛煉時怕苦、怕累、無法堅持;訓(xùn)練時搶奪器械與場地;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育，樹立良好的思想品質(zhì)。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十八
第一學(xué)期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了五年級的體育教學(xué)和武術(shù)社團(tuán)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、教研工作。
這個學(xué)期我還繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校體育組的教研組長的工作。我們體育組現(xiàn)在有五名體育老師，都非常優(yōu)秀，能力很強(qiáng)。有了他(她)們的幫組，教研活動開展起來非常順手，老師們都進(jìn)行了集體備課，上好教研課，集中評課等活動，群策群力努力提高自己的教育教學(xué)水平，尤其在王波老師(綜合組級組長和街道體育教研員)的推薦下，我們?nèi)w體育老師參加了廣東省的第三屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動，受益非淺，全省19位小學(xué)體育老師的體育課真是使我們大開眼界，從中學(xué)習(xí)到了很多東西，為以后的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
三、廣播操工作。
在開學(xué)初我重點抓了學(xué)習(xí)新廣播操《初生的太陽》，因為這套廣播操節(jié)奏感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來比較困難。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二、體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三、講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四、口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五、糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了五年級各班班主任的大力支持。所以，使的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，學(xué)校的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟學(xué)校所有教師的共同努力是分不開的。
四、訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，一般都是在學(xué)校安排的社團(tuán)時間的基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練，甚至延長時間來為學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常支持了我的訓(xùn)練工作。
在本學(xué)期，六年級2班的張岳同學(xué)在參加8月份的深圳市武術(shù)比賽中獲得兩項總成績第一名的好成績;萬芷瑩同學(xué)何安懷同學(xué)在八月份的澳門傳統(tǒng)武術(shù)精英邀請賽中獲得多項金獎和銀獎，我還要加倍努力，爭取在在以后更大的比賽中取得好成績。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十九
我是20xx年7月份來到幼兒園的，正式成為這里的一分子，成為一名從事幼兒運(yùn)動課程的代課老師，由于自己是學(xué)特殊教育出身，所以也在語訓(xùn)部擔(dān)任對大班聽障兒童進(jìn)行單訓(xùn)的任務(wù)。短短的一個學(xué)期就這樣過去了，現(xiàn)在靜下心來細(xì)細(xì)思索：我成長了許多，也進(jìn)步了許多。下面我就從幾方面來對這學(xué)期的工作做了一個總結(jié)：
第一、幼兒園運(yùn)動課程教學(xué)方面，由于剛剛從學(xué)校畢業(yè)而且從未接觸過幼兒園的運(yùn)動課程，所以在一開始我就采取老教師的意見，我先采用一些參考教案上的體育課程，然后自己對其進(jìn)行詳細(xì)備課以此來不斷提高自己對運(yùn)動課程的了解和熟悉?，F(xiàn)在又正是提倡和推進(jìn)二期課改理念的時期，因此我利用課余時間到校內(nèi)圖書館和網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)二期課改理念的資料，尤其是有關(guān)運(yùn)動課程方面，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠比較深入的領(lǐng)會二期課改中“以幼兒發(fā)展為本”、“構(gòu)建一個讓每一個兒童都可以得到可持續(xù)發(fā)展能力的學(xué)前教育課程”的深刻含義。
第二、聽障兒童的單訓(xùn)工作方面，我始終堅持課前認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)每一個主題教學(xué)環(huán)境、努力摒棄單調(diào)、乏味的訓(xùn)練環(huán)境來增加幼兒學(xué)習(xí)說話的興趣和信心，課后再認(rèn)真做好總結(jié)工作，針對每一個語言能力發(fā)展不同的幼兒在單訓(xùn)中出現(xiàn)的問題做出評析或者和老師交流試圖尋求更好的方法，讓幼兒語言能力得到更好的發(fā)展。
第三、有關(guān)肥胖兒的減肥訓(xùn)練方面，我采用先在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些有關(guān)肥胖兒減肥訓(xùn)練的計劃和方案，然后對好的方面可以拿來借鑒，爭取做好每次的訓(xùn)練課程都能夠使幼兒在輕松自由的環(huán)境中得到訓(xùn)練，并做好紀(jì)錄。
第四、其他工作方面，針對自身在語言組織和符合幼兒心理特點方面存在缺陷的問題，我利用周末到圖書館去看書學(xué)習(xí)和向這方面優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)來逐漸提高自己的教學(xué)能力。
總之，我覺得這個學(xué)期我是充實的，我學(xué)到了很多，也成長了許多。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇二十
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我擔(dān)任了一年級四個班、二年級三個班的體育教學(xué)工作。在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作，回顧這一學(xué)期我在一年級體育教學(xué)工作中，以縣局的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹“健康第一”為指導(dǎo)思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項任務(wù)，同時還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、積極執(zhí)行學(xué)校制定的一切工作制度，團(tuán)結(jié)青年教師一道干好工作。教學(xué)中能根據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合學(xué)生中存在的具體問題，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使每個學(xué)生教能充分得到全面的活動，提高學(xué)生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質(zhì)弱的同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展，以群體活動促進(jìn)我校田徑傳統(tǒng)項目的成績提高。
一年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實可行的體育教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期廣泛開展群體活動，我?guī)б荒昙夡w育，開展跳繩踢毽子、做第三套七彩陽光廣播操等活動，同學(xué)們活動的非?；钴S，由于群體活動開展得好。今后，我還要再接再勵，繼續(xù)努力。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇二十一
不知不覺，我擔(dān)任城基實驗中學(xué)初中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
初一的學(xué)生剛剛踏進(jìn)初中校園，對體育的知識的了解還只是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
二、兩操工作：
學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
三、訓(xùn)練工作：
我還擔(dān)任了學(xué)校籃球隊教練，利用學(xué)生的下午放學(xué)后時間訓(xùn)練，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。
因為本校打籃球教師人數(shù)有限，我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學(xué)生配合教師和韓師隊比賽，學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽，不過我相信，隨著學(xué)生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學(xué)校強(qiáng)隊抗衡的。作為教練員和學(xué)生都是深有體會，我和隊員積累資料，繼續(xù)努力訓(xùn)練，加強(qiáng)對抗訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)20xx年的xx區(qū)中學(xué)生籃球比賽。
通過總結(jié)，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇二十二
作為一名中學(xué)教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進(jìn)行分段教學(xué)，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時，考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。
學(xué)生普遍都害怕長跑這個項目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認(rèn)識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計中，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動中沿操場跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會，一學(xué)期結(jié)束時，八年級的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為90%，效果明顯，從而達(dá)到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。
在訓(xùn)練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因為如此，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。以上是我一年工作的小結(jié)和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀(jì)的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇二十三
作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。今天本站小編給大家為您整理了體育教師教學(xué)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、兩操工作。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下期區(qū)運(yùn)會上取得好成績。
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面：俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展地形式。
通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n;認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，了解學(xué)生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動作前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;組織好課堂教學(xué)，我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平;熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。
在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好。
心得體會。
每年征訂教育教學(xué)雜志2本以上，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并謙虛的向老教師學(xué)習(xí)。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：論文發(fā)表《抓好農(nóng)村小學(xué)課余特色項目》發(fā)表在，常州教師教育上;《談體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育》發(fā)表在，中小學(xué)心理健康教育上;《一節(jié)校內(nèi)研究課》;《奇妙的繩子》分別發(fā)表在小學(xué)教學(xué)設(shè)計上。課堂教學(xué)：參加市(南片)小學(xué)體育課堂教學(xué)獲片壹等獎;參加市基本功比賽獲市叁等獎。
作為一名體育教師應(yīng)積極配合學(xué)校領(lǐng)，導(dǎo)負(fù)責(zé)開展體育工作，今年的工作實績?nèi)缦拢簻?zhǔn)備了第十三屆體育節(jié)，共有四大項，十幾個小項，在比賽中運(yùn)動員的那種精神是值得大家學(xué)習(xí)的，班與班，生與生之間競爭相當(dāng)激勵真正達(dá)到了，促進(jìn)學(xué)生身心之目的，本次體育節(jié)獲得了圓滿成功。回首這六年來自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績，但我絕不會滿足于此，因為我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發(fā)現(xiàn)去摸索，我將繼續(xù)努力，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)自己的不足。
這個學(xué)期我仍然擔(dān)任三(1)和六，七，八年級的體育教師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
下半年八年級就進(jìn)入初三了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動會，在本屆體育節(jié)各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。藝體節(jié)檢驗了學(xué)生，也鍛煉了老師，更改變了學(xué)生，體育節(jié)，要做的準(zhǔn)備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時，又能做好各項準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生積極、有序地參加各項體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運(yùn)動會的項目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以在開幕式那天，同學(xué)們玩的非常開心，每位同學(xué)的臉上是笑容。看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動，趣味運(yùn)動會是學(xué)校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點，設(shè)計好了。
活動方案。
在舉行活動的前一天下行我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細(xì)節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置每一個活動游戲的組織安排活動成績的評判都落實到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神我們學(xué)校的趣味運(yùn)動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂也鍛煉了大家的組織能力我所任教的班級也都取得了很好的成績?nèi)绻倥e行一次這樣的活動我們會做得更好也一定會取得更好的成績!
二、訓(xùn)練工作：
我還擔(dān)任了小學(xué)，初中籃球教練，雖然利用了學(xué)生的午休時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。
本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點采用體能強(qiáng)化訓(xùn)練，球性訓(xùn)練和攻防練習(xí)：
1.為了增加體能儲備。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強(qiáng)、運(yùn)動強(qiáng)度極大的項目，它需要運(yùn)動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)?，F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲備;提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。
通過總結(jié)，隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的提高，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇二十四
一學(xué)期的工作將要結(jié)束，在本學(xué)期我較好的完成了四年級數(shù)學(xué)和體育教學(xué)作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
這一學(xué)期我執(zhí)教四年級一個班的數(shù)學(xué)和2個班的體育教學(xué)任務(wù)，工作量是每周十節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練和“三操”工作。
能做到課前有準(zhǔn)備，課時能變通，課后有反思和總結(jié);對待成績較差學(xué)生能區(qū)別對待，做到因材施教;利用課余時間多聽其他教師的課，做好聽課筆記，向備課組長多請教問題;多專研教材和教法，并能結(jié)合學(xué)生的特點來教學(xué)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。
我特別重視在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法;其次，在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)，這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ);最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用教材，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的體育設(shè)施，開展豐富的體育游戲比賽，在游戲和比賽中向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
四、廣播操工作：
在學(xué)期中，學(xué)習(xí)了校園集體舞，我參與了教學(xué)活動。我們體育老師先是以身示范，自學(xué)自練，再來教學(xué)，每天利用體育課的時間進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生的集體舞得到了前來參觀專家組們的高度評價高，在市里和省里都得到了好評。
五、訓(xùn)練工作：
堅持早晚田徑隊訓(xùn)練。
六、教研工作：
參加了荊州市第六屆體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇一
其它活動在本學(xué)期工作中我對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)厲遵照學(xué)校各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校開展的教研活動，探討教學(xué)設(shè)計和公開課。在今后的工作中我要為人師表，以身作責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，扎實工作，為我校的發(fā)展盡本身的最大盡力。
這半學(xué)期來，我的工作也有許多不足之處像：教學(xué)內(nèi)容比擬單一，不能以豐盛的教學(xué)來吸引學(xué)生；有些比賽項目訓(xùn)練效果不好比賽成績不理想等。我應(yīng)在今后的工作中多研討材料多多向其他教師請教，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇二
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議。學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹?、一課”的進(jìn)行，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認(rèn)識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。
學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動的開展。
1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié)?；顒佑蟹止?，有措施。成績有紀(jì)錄。資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時進(jìn)行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。
（1）抓教學(xué)進(jìn)度和備課。
（2）抓常規(guī)紀(jì)律。
（3）抓安全教育。
（4）抓運(yùn)動密度。
（5）抓鍛煉實效。
（6）抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進(jìn)體育運(yùn)動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇三
為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點來吸引學(xué)生參加到活動中來。
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下:。
一、教學(xué)工作。
(一)、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
在教學(xué)中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向。
我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。
我們同時在活動中設(shè)置一定的難題，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。
(二)、運(yùn)用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣。
吸引學(xué)生積極參與。
新課程非常重要的一點就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生積極參與到活動中來。
為此，在教學(xué)中，我們充分利用了以下幾點來吸引學(xué)生參加到活動中來。
(1)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗設(shè)計富有趣味性的游戲。
興趣是一個人完成某項任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力。
在設(shè)計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要。
設(shè)計的活動生活化、有趣味，學(xué)生才會有興趣，才會積極參與，克服困難堅持下來。
(2)適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。
適當(dāng)?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛煉活動。
例如利用比賽形式進(jìn)行活動可以促進(jìn)學(xué)生活動的積極性;創(chuàng)設(shè)危險情境，會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動，提高活動的堅持性。
(3)正確運(yùn)用語言激勵。
教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達(dá)自己的態(tài)度和情感，要避免簡單的說“好”或“很好”，否則會使學(xué)生心理上得不到滿足。
教師可以說:“你做得非常好，老師很喜歡”，“大家來看xxx的表演，他做得真棒!”“老師相信你一定能行”等語言進(jìn)行激勵。
這樣不僅可以增強(qiáng)教師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動的積極性。
(4)非言語性的激勵當(dāng)學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時，教師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué)生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚(yáng);在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵作用。
(三)、注重面向全體，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高。
體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種“一刀切”的做法，從學(xué)生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。
對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們“玩得有勁”;對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求，讓他們也體驗“成功的快樂”。
(四)、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實際發(fā)展水平。
我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當(dāng)，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮。
在活動中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅強(qiáng)意志是極為有益的。
二、兩操工作。
在開學(xué)初我用了三個星期的時間對初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
二，正確運(yùn)用示范。
示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。
因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解少而精。
我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四，口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五，及時糾正錯誤。
所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。
當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，讓自己的教學(xué)工作更加完善、更加出色。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇四
本人xx年工作情況總結(jié)如下：
一、思想品德。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，服從分工，積極進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)法規(guī)，不斷提高自身師德修養(yǎng)。課堂教學(xué)中注重學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
在教育教學(xué)過程中，本人能以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真學(xué)習(xí)著xx年新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新的課程理念運(yùn)用于教學(xué)實踐。認(rèn)真專研教材教法，合理開發(fā)教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。不斷豐富教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，關(guān)注學(xué)生體能、技能，有效促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的綜合發(fā)展。積極參加各級各類教學(xué)競賽活動均取得優(yōu)異成績，經(jīng)過努力，一年來在教育教學(xué)中取得了點滴成績：
1、上學(xué)期所教初三班級的中考體育滿分率均為100%；下學(xué)期所教班級學(xué)生體質(zhì)健康測試達(dá)標(biāo)率均在90%以上。
2、3月份被市局聘為xx市初中體育教學(xué)基地指導(dǎo)組成員。
3、4月被縣局推薦為xx市初中資源研究指導(dǎo)組成員。
4、4月去栟茶中學(xué)參加xx市中小學(xué)體育優(yōu)秀課教學(xué)展示觀摩活動。
5、4月指導(dǎo)青年教師于衛(wèi)軍參加xx市體育優(yōu)課評比獲市一等獎。
6、4月份參加第三屆全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動，本人所執(zhí)教的八年級武術(shù)《少年拳（第二套）》參加了初中組教學(xué)視頻評比。
7、5月份在淮安參加第六屆江蘇省全民健身運(yùn)動會健身氣功比賽，獲八段錦項目銅牌、五禽戲項目獲第六名、六字訣項目獲第四名，本人被評為體育道德風(fēng)尚獎運(yùn)動員。
8、7月份被xx市繼續(xù)教育研究中心特聘為xx市中小學(xué)教師培訓(xùn)班班級管理員，具體負(fù)責(zé)我縣初中體育教師暑期培訓(xùn)班級管理工作。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇五
這個學(xué)期我積極探索，努力鉆研，采取了行之有效的“五做到”與“五不要”方法，收到成效?，F(xiàn)作如下幾方面總結(jié)：
俗話說：不打無準(zhǔn)備的仗。同樣的道理，教師也應(yīng)該不上無準(zhǔn)備的課，我們高三體育備課組同仁一致做到備好課，備好課是上好課的前提，則必須要做到：
1、備教材，做到心中有書，達(dá)到懂、透、化的程度。懂，就是對所教內(nèi)容、示范、技能弄通，弄懂;透，就是從知識體系上把握和領(lǐng)會教材的編寫意圖，找出重點，突出難點，抓住關(guān)鍵?；?，就是把教材的死知識轉(zhuǎn)化為教師活的知識，并與教師的思想感情融為一體。
2、備學(xué)生，做到“心中有數(shù)”。要深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)、技能、興趣、態(tài)度、素質(zhì)差異等。
3、備教法，做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和學(xué)生實際出發(fā)，以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想，提高學(xué)生的發(fā)散性思維，養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、備場地，做到腦中有場地，這是體育課的關(guān)鍵之一，合理的場地設(shè)計是提高學(xué)生興趣，增強(qiáng)課堂質(zhì)量，以他們步步深入的教學(xué)藍(lán)圖。
教師心情舒暢、精神飽滿、步履穩(wěn)健、表情自如，會使學(xué)生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感，不管有思想情緒，都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后，全身心地走進(jìn)課堂這個角色。用自己對事業(yè)的追求，對教學(xué)工作的滿腔熱情去點燃學(xué)生的情感火花。
俗話說“獎于一功，勝于數(shù)子十過?！苯處煈?yīng)從溫和、熱情、表揚(yáng)為主的方式對待學(xué)生，應(yīng)該滿腔熱情地及時肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點和缺點，使每一位學(xué)生深信自己能夠?qū)W好，從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動性和積極性。
課堂不是舞臺，教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢，刻意追求舞臺語言效果。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行生動的敘述，形象的描繪，適時插入一些頗具情趣的俚語，提高課堂氣氛，加深學(xué)生的記憶。
課堂上難免會出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件，對于偶發(fā)事件，我們是當(dāng)機(jī)立斷，酌情施教，向有利于教學(xué)方面轉(zhuǎn)化，而不主觀臆斷，當(dāng)面訓(xùn)斥。
綜上所述，我們高三體育備課組認(rèn)真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)質(zhì)量成上升趨勢，協(xié)助教研組開展各項工作，團(tuán)結(jié)一致，為崧廈中學(xué)美好的明天，盡本組的最大努力，作出最大的貢獻(xiàn)。
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體育教師教學(xué)總結(jié)篇六
一、基本情況：
本班共有學(xué)生48人，其中男生30人，女生18人。這些學(xué)生絕大部分活潑好動。紀(jì)律性不強(qiáng)。體育活動是小學(xué)生一日生活中不可缺少的部分，也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展學(xué)生的智力，為了提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)提供健康的體魄，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點主要對學(xué)生進(jìn)行了最基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練、多種形式的運(yùn)動，形成了良好的運(yùn)動習(xí)慣，大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高，但仍有部分學(xué)生的身體素質(zhì)相對較差，有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。為了更好的開展豐富多采的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的活動興趣，使學(xué)生的得、智、體全面發(fā)展，特對一學(xué)期情況作如下總結(jié)：
二、主要成績或經(jīng)驗。
本學(xué)期我針對學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了進(jìn)行了豐富多采的體育活動，采取了不同的訓(xùn)練措施，取得了良好的效果。
1、培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動意識。興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，我變換形式開展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運(yùn)動的興趣，為體育活動的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
2、通過各種活動對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育，培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國勇于拼搏的精神。
3、通過教師的示范動作進(jìn)行教學(xué)的同時，還充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過觀看錄像、聽錄音，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
4、通過廣播操、游戲和接力等活動，對學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動思想教育，使學(xué)生認(rèn)識到了運(yùn)動的重要性，對學(xué)生進(jìn)行了體育運(yùn)動思想教育。在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀(jì)律觀念，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
5、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教，特別是對基礎(chǔ)比較差的學(xué)生進(jìn)行了重點的輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步和閃光點都給予肯定與鼓勵，激發(fā)了他們參加運(yùn)動的積極性。
6、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感。
7、鍛煉了身體，培養(yǎng)了學(xué)生的反映能力、敏捷性，培養(yǎng)了學(xué)生的韌性，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。
8、通過一學(xué)期的訓(xùn)練，大部分學(xué)生激發(fā)了活動興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動意識，身體素質(zhì)有了較大提高，并對學(xué)生進(jìn)行了愛國教育。
三、不足之處。
1、活動興趣還不是很濃，特別是女同學(xué)，存在著懶活動現(xiàn)象。
2、學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累。
3、有一小部分學(xué)生還對體育活動認(rèn)識不足，重智育、輕視體育。
4、與家長聯(lián)系不夠，學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié)，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
今后要培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動意識。認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前對所需要的器材做好充分準(zhǔn)備，精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重活動習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生活動的興趣，提高他們的體育成績。積極與家長聯(lián)系，做到學(xué)校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇七
體育教學(xué)和訓(xùn)練在學(xué)校工作中有著重要的位置。體育教學(xué)的目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生在德育、智育、體育、美有幾方面得到全面發(fā)展。學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容包括：田徑、體操、球類、武術(shù)等;對發(fā)展學(xué)生身體各方面素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，鍛煉學(xué)生克服困難，勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)起著重要的作用，大部分學(xué)生對體育運(yùn)動有著濃厚的興趣，培養(yǎng)和利用學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，并合理的運(yùn)用到教學(xué)中去，會給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果。
一、學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣對體育教學(xué)的作用。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有意無意對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這種興趣，會給學(xué)習(xí)帶來很大幫助，興趣在教學(xué)中是不可缺少的。
從心理學(xué)角度講，興趣是認(rèn)識某種事物時的優(yōu)先注意傾向和從事某種活動時的愛好傾向，按興趣的起因劃分，可分為直接興趣和間接興趣。對事物或活動本身需要而產(chǎn)生興趣，為直接興趣。對事物或活動本身沒有興趣，而對事物或活動結(jié)果感到需要，而產(chǎn)生的興趣，為間接興趣。這兩種興趣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練都是必要的，它鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高他們學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏直接興趣，會使學(xué)習(xí)成為一種沉重的負(fù)擔(dān);沒有間接興趣，又會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的目標(biāo)和恒心。因此，直接興趣和間接興趣有機(jī)的結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效果的重要條件。
在體育教學(xué)與訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會遇到這樣一些情況，當(dāng)學(xué)生對練習(xí)感興趣時，會表現(xiàn)出全神貫注、專心致志地聽教師的講解，認(rèn)真仔細(xì)觀看教師的示范動作。當(dāng)教師布置練習(xí)時，他們會一絲不茍、認(rèn)真刻苦，勇敢頑強(qiáng)地完成。當(dāng)學(xué)生對此練習(xí)無興趣時，上課時會出現(xiàn)心不在焉，做教師布置練習(xí)時，會出現(xiàn)不在乎、隨便。這樣經(jīng)常延誤練習(xí)時間，而且影響完成動作質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)注意的是還會可能發(fā)生意想不到的傷害事故。
學(xué)生參加體育運(yùn)動有興趣無興趣，直接影響他們從事體育運(yùn)動的自覺性和積極性，也決定著體育知識的掌握和技能的形成，事實證明，只要學(xué)生對參加體育鍛煉有了興趣，就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉成為自身的需要，積極開展體育活動，刻苦進(jìn)行鍛煉，克服主客觀困難，逐步增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高健康水平和運(yùn)動水平。
二、影響學(xué)生對體育教學(xué)興趣的因素。
1.教學(xué)內(nèi)容。
新穎的教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的好奇心，注意的事物易引起興趣，學(xué)生對事物感到新穎而又無知時，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力。激起求知、探究、操作等學(xué)習(xí)意愿。課堂教學(xué)中教材內(nèi)容要適合學(xué)生的年級水平的特點，教材過淺，引不起學(xué)生的興趣，教材內(nèi)容過深，會減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對符合本人能力水平的'活動容易產(chǎn)生興趣，學(xué)生能力上存在著明顯的個別差異，在同一活動中，常因能力上的差異而造成不同的結(jié)果，致使學(xué)生產(chǎn)生興趣的程度不一。學(xué)生對適合能力水平的活動期望大，獲得成功結(jié)果的可能性就多。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有密切聯(lián)系，符合學(xué)生年齡特征的富有游戲性和競賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不符合學(xué)生的年齡特征，單調(diào)乏味的教材則會降低學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)實踐證明，當(dāng)學(xué)生上球類課時，男生女生對球類運(yùn)動的興起遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它項目，而這項運(yùn)動又能充分表現(xiàn)出每個學(xué)生的個性，對發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳、速度、力量等各項身體素質(zhì)，對培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛有非常好的作用。
2.教學(xué)的過程。
教師在安排和組織教學(xué)時一定要考慮到學(xué)生年齡、性別、體質(zhì)情況和接受能力等。根據(jù)教材特點和學(xué)生實際，采取相應(yīng)的教法措施，會使整個教學(xué)過程生動活潑，節(jié)奏鮮明，效果顯著，有利激發(fā)學(xué)生自始至終以極大的熱情投入練習(xí)。學(xué)生在接受、學(xué)習(xí)一項教學(xué)內(nèi)容時，教學(xué)的過程顯得非常重要，由淺入深，由易到難，不同的學(xué)生要有不同的對待，在一個班中，身體素質(zhì)好、接受能力快的和一些身體素質(zhì)較差的，應(yīng)用分組教學(xué)。如：跳箱、跳高等項目，體重較大的胖學(xué)生和彈跳力協(xié)調(diào)較差的學(xué)生，首先要建立自信、消除恐懼心理，一些輔助練習(xí)對他們是非常必要的。
3.教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
教師的主導(dǎo)作用在體育課或訓(xùn)練中舉足輕重，教師的業(yè)務(wù)水平高低也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在體育課和訓(xùn)練中，教師的講解簡明扼要、條理清晰、語言生動，風(fēng)趣幽默，加之教師動作承范準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美、學(xué)生就會很快地領(lǐng)會動作要領(lǐng)，振奮精神，在做練習(xí)時就會感興趣，練習(xí)認(rèn)真。但講解含糊不清、羅索重復(fù)、示范動作不準(zhǔn)確，不協(xié)調(diào)，不優(yōu)美甚至失敗、就會影響學(xué)生對練習(xí)的積極性，因此教師上課前應(yīng)仔細(xì)，認(rèn)真的學(xué)好吃透教材，對每次課的練習(xí)難度要有充分的研究，安排每次課的運(yùn)動量，練習(xí)密度要合理，對教學(xué)方法，手段要不斷的改進(jìn)。
教師的言行對學(xué)生上課情緒影響較大，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點，用表揚(yáng)、鼓勵激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時，及時給予表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時，及時給予鼓勵，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時，及時給予安慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表揚(yáng)不當(dāng)，言過其實，也會使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，在體育教學(xué)中應(yīng)堅持以表揚(yáng)為主，正面教育為主的方法，多運(yùn)用良好語言刺激，可以增強(qiáng)學(xué)生情緒的正向變化，對于學(xué)生的缺點和不足。最好不直接提出批評，而采用正面提出要求為好，這樣做，有利于防止負(fù)面作用的產(chǎn)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
教師應(yīng)熟悉學(xué)校的環(huán)境、場地、器械，在課前與項目相適應(yīng)的場地上，器械的布置井然有序，合理得當(dāng);教師精神抖擻，衣著干凈利落，語言簡潔明快，有利于提高學(xué)生的興趣，注意力集中，促進(jìn)體育教學(xué)的順利進(jìn)行。
所偏愛。田徑、體操、球類等各不相同，但能通過教師生動的講解，準(zhǔn)確優(yōu)美的示范、科學(xué)新穎的組織方法得到補(bǔ)償，體育教學(xué)要在活躍、愉快的氣氛中使學(xué)生身心得到鍛煉。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇八
開始制定本學(xué)期目標(biāo)時，制定了三大任務(wù)：韻律操、軍體拳第一套、跑跳投學(xué)習(xí)以及成績的測試，都先后完成教學(xué)。接下來我對本學(xué)期的教學(xué)工作做簡要的反思。
一開始剛接觸到韻律操的時候感覺很棘手，因為我大學(xué)里面不是主修的健美操專項，對這方面我又不是很在行。剛開始學(xué)的時候有點沒有底氣，教學(xué)的時候也是，只把備的充分的動作演示給學(xué)生們。慢慢的隨著自己的學(xué)習(xí)和長時間的備課發(fā)現(xiàn)韻律操沒有想象中的'那么難，反而在教學(xué)的時候會主動的把后面的動作提前做給學(xué)生們看，讓他們感受一下新的動作，同學(xué)們反響還是很大的，這也一方面調(diào)動了學(xué)生們的積極性。在教軍體拳的時候，備課方面我準(zhǔn)備的還是很充分，因為軍體拳對我來說并不陌生。這套軍體拳可以增強(qiáng)孩子們的韌勁和剛強(qiáng)氣質(zhì)。跑跳投三項內(nèi)容因為在上學(xué)期接觸過，孩子們學(xué)起來也比較的輕松。在最后的三項成績的測試成績中看到這半學(xué)期孩子們的進(jìn)步還是很明顯的，希望在接下來的幾個學(xué)期中通過我的教學(xué)加上孩子們的努力，測試成績有明顯的進(jìn)步。
上課過程中我多運(yùn)用了示范法、講解法、游戲法、小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法來進(jìn)行課堂教學(xué)。在里面有一下幾點反思：
1、課堂游戲多一些?，F(xiàn)在學(xué)生還處在一個愛玩的年齡，適當(dāng)?shù)挠螒蛘n會提高孩子們的上課質(zhì)量，提高他們的興趣。我在課堂中，游戲并不是那么多，但是每次游戲的時候孩子們的激情非常高漲，課堂氣氛很活躍。所以我會在接下來的的課堂教學(xué)中，課堂導(dǎo)入中多以游戲?qū)霝橹?，讓學(xué)生們在體育課中多一些歡樂。但是游戲時，一定要注意時間的把握。
2、教學(xué)內(nèi)容量不宜過多。體育課本來就是以放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)為目的，我個人并不提倡滿堂教學(xué)模式，讓學(xué)生們鍛煉到身體，達(dá)到預(yù)期的目的就可以。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇九
為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅實基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作狀況總結(jié)如下。
這一學(xué)期我高一的體育課，工作量是每周10節(jié)課，負(fù)責(zé)學(xué)校課間操。在平時的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動時刻，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
1、學(xué)生能在老師的要求下用心鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、透過體育課的鍛煉，使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到用心鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
4、采用不一樣類型的球類戶外及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動青春》這套廣播體操動作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要透過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強(qiáng)對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范。透過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范。（荀子名言）
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學(xué)生加深對動作的明白，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了群眾教學(xué)，因此，廣播操在很短的時刻內(nèi)有了效果。我期望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和回到，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，用心主動和有經(jīng)驗的老教師交流。
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙和指導(dǎo)下，我自身不斷發(fā)奮，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上，首先要工作態(tài)度認(rèn)真。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平，并注意與其他老師交流，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中，構(gòu)成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上用心發(fā)揮學(xué)生的主動性，時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決。
對待上級指定的任務(wù)，用心完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改善。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)發(fā)奮，我今后的目標(biāo)是：
1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
2、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，主動與同事搞好關(guān)聯(lián)。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3、在其它方面，要更加用心主動地完成上級交給的各項任務(wù)，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔?？傊痪湓挘x取了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十
在體育教學(xué)中，我按照新課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，同時，重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。得以保證學(xué)生體育課上的安全及健康的鍛煉，教會學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，為學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。我還重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
陽光活動課是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。因此我也很重視活動課，努力去做好這一工作，在開學(xué)初我們用了一個月的時間對學(xué)生進(jìn)行啦啦操、搏擊操進(jìn)行了復(fù)習(xí)與提高，同時加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到活動課的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。學(xué)期初活動課的情況并不盡人如意，通過每天的針對練習(xí)改進(jìn)，以及平時的思想教育，活動課有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活。當(dāng)然這也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。
在業(yè)余訓(xùn)練方面，這一學(xué)期我主要帶了學(xué)校的足球隊訓(xùn)練，體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。這半年來我堅持每天下午放學(xué)后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生的身體的素質(zhì)及足球技術(shù)也有了很大進(jìn)步，并在鄭州市市長杯第二階段比賽上取得第七名，但我覺得這些都還不夠，我需要更努力更科學(xué)更有規(guī)劃的開展訓(xùn)練，因此，下個學(xué)期在訓(xùn)練方面，我要總結(jié)成敗得失，積累經(jīng)驗，不斷充實自己，勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。
當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上，方法比較單調(diào)3、課堂上對于以下能教學(xué)能力還要有所提高：1.關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，2.信息的反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，以及，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛.
所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累教學(xué)經(jīng)驗.同時，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，加深對課程的理解和領(lǐng)會，不斷完善自己的教學(xué)工作，同時還要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十一
作為一名剛剛?cè)肼毜捏w育教師，難免會有迷茫，對教學(xué)不知所措。教育局為我們安排的培訓(xùn)講座為入職前的我們打了一劑強(qiáng)有力的保障針。此次培訓(xùn)名家云集，培訓(xùn)內(nèi)容理論與實踐相結(jié)合，不僅告訴我們教學(xué)的理論，更是強(qiáng)調(diào)了實踐與理論的差距。通過此次培訓(xùn)，不僅讓我們在理論上上升了一個高度，更重要的是使我明白了作為一個優(yōu)秀的體育教師有多么重要。
在我的記憶中，從小學(xué)開始的體育課，沒有多少印象深刻的教師。因為老師很少會給我們上體育課，不是被語文老師占用，就是被數(shù)學(xué)老師占用。而那時的我們腦子里對體育課充滿了無限期待，好玩愛動是這個年紀(jì)學(xué)生的特征，由于體育課經(jīng)常被占領(lǐng)，我們總是得不到內(nèi)心的滿足。除此之外，體育老師大多是由其它學(xué)科的教師擔(dān)任，更談不上什么專業(yè)性了。所以現(xiàn)在的我更是明白當(dāng)好一名優(yōu)秀的體育教師是多么重要。新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。特級教師們的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
相對于中學(xué)教師來說，我們小學(xué)體育教師的責(zé)任應(yīng)該會更重，最近幾年不斷的被提及的學(xué)生體質(zhì)下降的問題不時在我的腦海中回蕩，一些學(xué)校甚至取消了長跑運(yùn)動，這不得不說是一種悲哀，我們的學(xué)生是在溫室里成長的花朵，一旦遇到風(fēng)雨，難道就不能頑強(qiáng)的成長嗎?我想這多少與我們體育教師有關(guān)，小學(xué)體育教師應(yīng)該從小學(xué)生開始抓起，讓他們從小養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育的意識。這就要求我們小學(xué)體育教師在課堂上認(rèn)真教學(xué)，絕對不能放羊式教學(xué)，這不僅是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對我們自己的負(fù)責(zé)。聽到一位專家說了一句話我覺得特別經(jīng)典。他說，你覺得現(xiàn)在體育漸漸受重視了和什么有關(guān)?其實是與我們體育教師自己有關(guān)，他說，有什么樣的教師，就會有什么樣的課堂，有什么樣的課堂就會有什么樣的學(xué)生，就會有什么樣的家長，什么樣的校長，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)等等。這歸結(jié)到底完全在于我們教師對課堂的態(tài)度。
什么樣的體育課是一節(jié)好的體育課?我覺得《體育之研究》是所有體育人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的經(jīng)典，體育就是要野蠻其體魄，文明其精神。是啊，我們現(xiàn)在的體育課真的能做到野蠻體魄，文明精神嗎?真的能達(dá)到每節(jié)課的運(yùn)動量嗎?古希臘盛極一時，他們的軍國體育思想，讓他們的名族堅韌不屈，現(xiàn)在日本人的平均身高已經(jīng)逐年增高，他們已經(jīng)不再是矮小的倭寇了，我想這與他們的體育思想不無關(guān)系。我以為我們的體育課就應(yīng)該多做一些有強(qiáng)度的運(yùn)動，并不能每節(jié)課都上著“快樂體育”、“陽光體育”，多一些“野蠻體育”。
一位教師的示范作用，可能比上課更重要，我們應(yīng)該給我們的學(xué)生們樹立一種陽光、積極、健康的形象。摒棄一些不好的習(xí)慣，如抽煙、不注意自身形象的事情等。我現(xiàn)在仍然記得我的初中體育老師，夏天上體育課一直是穿著拖鞋、抽著煙，可能這種記憶很難抹去了。
通過培訓(xùn)，更多的是交流，讓我意識到作為一名小學(xué)體育教師的光榮與責(zé)任，總結(jié)了以下幾句話，愿我們體育人共勉：你是什么體育便是什么，你會怎樣體育便會怎樣，你有智慧體育就有靈性，你有善意，體育就能普度眾生!
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十二
緊張而又繁忙的已經(jīng)過去，迎來的是新的。一學(xué)期來，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識，增強(qiáng)個人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅定信念，力爭自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級八個班的體育與健康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，認(rèn)真組織中長跑與技巧支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)且，另外還組織了每年的中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作，做到及時上報數(shù)據(jù)。每周每班兩個課時的教學(xué)任務(wù)，每周共十六課時，每個課時都按照學(xué)期課時計劃完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度的一致性；主動地向師傅請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略；認(rèn)真撰寫教案，寫出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點、教師活動、學(xué)生活動，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。
在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動和學(xué)生活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學(xué)生。
在課后，我及時與學(xué)生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時的`總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強(qiáng)了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。
教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。晨跑活動是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師每天早晨按時到崗組織活動，本學(xué)期舉行了兩次晨跑操比賽活動，公開課一節(jié)，學(xué)生體質(zhì)健康考核活動，另外集團(tuán)運(yùn)動會之前認(rèn)真組織選拔訓(xùn)練工作，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化；來到楠中，以楠中為榮，既來之，則安之。楠中的發(fā)展我愿貢獻(xiàn)一份力量，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到楠中的發(fā)展中來。積極配合學(xué)校的每次活動，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入；認(rèn)真做好每周一晚的集體備課，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生晨跑，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
這些工作的做出，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高，個人能力得到增強(qiáng)，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項工作職責(zé)，為楠中的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，希望能夠推動楠中的發(fā)展。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十三
隨著體育加試的結(jié)束，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)也接近了尾聲?？v觀整個學(xué)期，九年級的體育教學(xué)工作，主要體現(xiàn)在兩個方面，一是課堂教學(xué)，二是中考體育訓(xùn)練工作。下面就本學(xué)期所開展的教學(xué)、訓(xùn)練工作進(jìn)行相關(guān)反思總結(jié)。
1、依據(jù)“健康第一、突破中考”的指導(dǎo)思想，進(jìn)行課堂教學(xué)工作的全面實施。九年級下學(xué)期是九年制義務(wù)教育的最后一個階段，既是高峰也是尾聲，面對升學(xué)壓力的負(fù)擔(dān)，大部分學(xué)生都沒有能力進(jìn)行自我約束，即兼顧體育鍛煉，往往都是在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行有目標(biāo)的體育訓(xùn)練。針對我校實際情況(九年級一周只安排一節(jié)體育課)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，每節(jié)課以中考項目為主線，安排以課課練及專項技術(shù)動作的學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，讓學(xué)生利用有限的體育課堂掌握中考項目的動作技術(shù)。今年本地區(qū)中考體育項目的安排為：50米必考項目，其它實心球、立定跳遠(yuǎn)、跳繩三項選兩項，三項總分30分。結(jié)合項目特點，制定課課練內(nèi)容，主要以跑、跳、投練習(xí)為主，中間為督促學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，筆者會定期對學(xué)生進(jìn)行技評達(dá)標(biāo)考核，為最后集訓(xùn)任務(wù)做好鋪墊。
2、以學(xué)生發(fā)展為中心，努力締造融洽的師生關(guān)系，確保學(xué)生在和諧的氛圍中自覺主動地去學(xué)習(xí)。因本屆九年級學(xué)生為半路接手過來的學(xué)生(已經(jīng)適應(yīng)一個學(xué)期)，彼此之間還不完全了解，有的還存在一定的排斥心理。就自己學(xué)生時代已有的經(jīng)驗來說，學(xué)生往往會對自己比較喜歡的老師的相關(guān)科目感興趣，因此，教學(xué)過程中，在堅持教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，筆者往往是以朋友、同學(xué)的身份去進(jìn)行交流，經(jīng)常和學(xué)生們一起討論著他們的流行元素，或開心說笑一陣，或幽默一把，久之，便消除學(xué)生的芥蒂心理。在建立互相信任的基礎(chǔ)之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為會變得輕松主動，即使教師約束、嚴(yán)厲的批評也不會造成心理隔閡。
3、關(guān)注個體差異，保證每一位學(xué)生受益。在教學(xué)中，我們不乏有體育優(yōu)秀生，體育后進(jìn)生，甚至是體育“障礙生”，面對形形色色，不同體育層次的學(xué)生，發(fā)揮教學(xué)能力，解決現(xiàn)有問題是首要。本學(xué)期筆者在制定教學(xué)目標(biāo)的同時對那些接受能力較慢甚至有障礙的學(xué)生進(jìn)行了課前預(yù)設(shè)，進(jìn)行了“特殊的照顧”——降低要求、疏通思想、培養(yǎng)運(yùn)動自信，慢慢地進(jìn)行引導(dǎo)，不能讓其在承受太大壓力的情況下，再次受到體育運(yùn)動的打擊，而徹底灰心。
九(3)班就是一典型的特例，其性格極其內(nèi)向，對體育的態(tài)度，經(jīng)過觀察筆者認(rèn)為是一種“狂羞癥”，平時任何體育運(yùn)動其一概不參與，問其原因只是搖頭。為此，每次上課練習(xí)時，我都特別關(guān)注，經(jīng)常站到她身邊用溫和的語氣“邀請”其加入，一些簡單動作在受到“邀請”后勉強(qiáng)參與，動作稍難點兒，她便“穩(wěn)如泰山”地立在了那里，面對一臉難色的她，我便走進(jìn)告訴她：“偉偉同學(xué)，回家好好練，我相信下節(jié)課，你會做得非常棒的，對不對?”在我一再強(qiáng)調(diào)重復(fù)與她交流后，她才害羞地點點頭。我理解那種不自信狀態(tài)下的運(yùn)動行為表現(xiàn)，因此，給學(xué)生一個自我突破、提高的獨(dú)立空間很重要。
4、將德育教育融入體育教學(xué)，讓學(xué)生的全面素質(zhì)得以提升。九年級三個班，其中分成一個重點班和兩個普通班，說實話，從九年級開始分班的教學(xué)管理方法是我不認(rèn)同的，我認(rèn)為這樣就等于無形中給學(xué)生進(jìn)行三六九等的定位、定性劃分了。因此，體育教學(xué)中，為了給學(xué)生更多的自信，筆者在實際教學(xué)中，會把每個學(xué)生的優(yōu)點化，尤其是兩個普通班的學(xué)生更是如此對待，對于他們“破罐子破摔”、不和睦的行為給予正確的分析，讓他們明白做人首先得有仁，自信才是基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)才是力量。在年級組中以張滿、方躍為典型代表，從開始的桀驁不遜到面對面交流，再到做事說話，謙遜有禮，足以證明德育教育是我們教學(xué)工作中的重中之重，不可忽視。
二、在中考訓(xùn)練工作中的一些思考總結(jié)。
1、應(yīng)以提高學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)，不惜一切物質(zhì)精神利益。本屆九年級學(xué)生整體素質(zhì)不是太高，即便是這樣，我們?nèi)耘f沒有放松訓(xùn)練工作，反倒應(yīng)該加大訓(xùn)練工作的力度。面對一百多號人的四項訓(xùn)練工作(各個選項學(xué)生人數(shù)不均衡)，我與張老師(其他年級體育老師)有些力不從心，原本應(yīng)該再增加體育專業(yè)老師，但年級組段老師(數(shù)學(xué)老師)卻“主動”地承擔(dān)起了此項工作(筆者也進(jìn)行適當(dāng)建議，未果)這讓我和張老師無言以對，只好保持沉默。
2、體育訓(xùn)練工作的安排，應(yīng)該科學(xué)合理，不可太隨意。對于訓(xùn)練工作從一開始筆者便盡職盡責(zé)，統(tǒng)一制定訓(xùn)練計劃，統(tǒng)籌安排，即使遇到天氣原因也會及時調(diào)整計劃，進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，但在訓(xùn)練過程中，年級組長不能及時地與體育老師做好相關(guān)溝通，時間上更是自行自定，導(dǎo)致訓(xùn)練計劃的混亂，更有因天氣原因便擅自解散訓(xùn)練，導(dǎo)致訓(xùn)練的系統(tǒng)性遭到破壞，給筆者造成了不必要的心理負(fù)擔(dān)，考慮到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，仍然克服了種種心理障礙，堅持了下來，并努力適應(yīng)著這種突如其來的變化。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對考試的相關(guān)事宜進(jìn)行詳盡的解說。由于本地區(qū)今年第一次使用電子儀器測試，在時間安排上一直沒能提前告之，導(dǎo)致學(xué)生一直在焦慮地等待著考試的現(xiàn)象，不能安心地進(jìn)行訓(xùn)練，更不能有一個很好的恢復(fù)期調(diào)整計劃，這些都是影響考試的種種因素。另外，上面在召開電子測試儀的相關(guān)培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)未能指派相關(guān)體育教師前往學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我們對儀器的使用以及考試的相關(guān)規(guī)則事宜，都是模糊狀態(tài)。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十四
針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲 望和學(xué)習(xí)興趣。因此，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，以高度的責(zé)任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。
我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體心理、生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用，通過自制環(huán)保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生愛護(hù)小動物，愛護(hù)自然等環(huán)保教育。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,組織性，紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生是一年級的新生,對廣播操有些陌生，因此，一節(jié)一拍地認(rèn)真復(fù)練習(xí)，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操，自覺做操，堅持做操,認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二，正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚，準(zhǔn)確，規(guī)范，優(yōu)美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚,洪亮，準(zhǔn)確。
第五，糾正錯誤動作要及時。
每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的雙贏。
在廣播操教學(xué)過程中還得到各位班主任的力支持，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很的提高。
鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗成功的恢；最終達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí)，一年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認(rèn)識，提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習(xí)了一些基本運(yùn)動、游戲的方法；學(xué)習(xí)了廣播操并進(jìn)行了考核；發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
1、學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)知識，不斷提高認(rèn)識，更新教學(xué)觀念，掌握切合學(xué)生實際的教學(xué)方式方法。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應(yīng)時代發(fā)展的需求。
通過一個學(xué)期的教學(xué)，基本達(dá)到了預(yù)計的目標(biāo)，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累，教學(xué)方法還需不斷完善，這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十五
一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好了體育教學(xué)工作，課間操工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把_-_年度第一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
熱愛教育事業(yè)，熱愛本職崗位;平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，服從安排。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。
1、指導(dǎo)思想。
根據(jù)課標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定了學(xué)年學(xué)期與單元計劃，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內(nèi)容充實，運(yùn)動量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育，健康第一的指導(dǎo)思想。
2、教學(xué)內(nèi)容。
高一上學(xué)期主要進(jìn)行了田徑運(yùn)動的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ)。高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動，作為基礎(chǔ)運(yùn)動項目的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項學(xué)習(xí)打好了運(yùn)動技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和三級跳遠(yuǎn)。
高二年上學(xué)期排球教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容以墊、傳基本技術(shù)為主，結(jié)合發(fā)球和接發(fā)球技術(shù)教學(xué)。考核情況合格率達(dá)99%。
三、其他情況。
平時勤鍛煉，保持并提高自己的專業(yè)素質(zhì)、水平，堅持動作示范的高要求;多閱讀體育理論，提高自己，多參加體育教研活動，增進(jìn)交流。
以上是我一個學(xué)期來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十六
根據(jù)國家教委1994年頒發(fā)的《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱》（試行）的要求，體育教學(xué)技能將列為高師體育專業(yè)在校學(xué)生的一門課程進(jìn)行訓(xùn)練和教學(xué)，同時也將作為中小學(xué)在職教師崗位培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容。這是體育教育改革的一項舉措，旨在培養(yǎng)高師體育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能、科研能力和開展學(xué)校群體工作的能力。知識經(jīng)濟(jì)時代的到來和經(jīng)濟(jì)全球化對體育教育人才的培養(yǎng)提出了更新的要求，作為培養(yǎng)體育教育工作者的重要機(jī)構(gòu)高校體育專業(yè)，要盡快改變陳舊的教育思想，更新教育觀念，實現(xiàn)科學(xué)的體育教育人才的培養(yǎng)模式，加快培養(yǎng)高素質(zhì)的體育教育人才，以適應(yīng)未來社會的發(fā)展和基礎(chǔ)體育教育的需要。
1.1課程教學(xué)的理論化傾向
隨著高校體育專業(yè)教學(xué)改革的深化，有關(guān)專業(yè)課程設(shè)置增大了理論課的比例，改變了重技術(shù)輕理論的傾向，學(xué)科教學(xué)得到了逐步的加強(qiáng)，目前大多數(shù)院校的學(xué)術(shù)科的比例已經(jīng)達(dá)到了6：4，學(xué)生也認(rèn)為較為合理。但是，我們也看到，課程體系缺乏整體優(yōu)化，理論課程增多，重復(fù)開課，而體育教育職業(yè)技能訓(xùn)練課程卻較少，導(dǎo)致總體失去平衡，學(xué)生知識面較窄，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。其次，必修課與選修課不協(xié)調(diào)，必修課所占總課時的比重偏大，而選修課的比重較小。學(xué)生對課程結(jié)構(gòu)的合理性不太滿意。同時，學(xué)生意識到社會對人綜合素質(zhì)的要求不斷提高及自己理論知識的欠缺，希望多開設(shè)人文方面的講座和課程，拓寬知識面，以適應(yīng)時代的要求。
1.2教學(xué)實踐的形式化傾向
體育專業(yè)的教學(xué)實踐往往在內(nèi)容上更趨于形式化。為什么這樣說呢？高校的課堂教學(xué)，大多以大班上課為主，學(xué)生多、分布散，充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則。而實際教學(xué)效果并不是我們想象中的那樣，教師對于學(xué)生在課堂中的不認(rèn)真，不積極的普遍現(xiàn)象并沒有重視，大多數(shù)采取事不關(guān)己、聽不聽由你的態(tài)度（認(rèn)為學(xué)生是為自己而學(xué)，與教師沒有直接關(guān)系；況且高校不存在教學(xué)效果評比，教師授課更沒有壓力）。這種現(xiàn)象在我們的體育專業(yè)的教學(xué)實踐課中尤為普遍，因為在室外授課，學(xué)生更加難以管理，教師在教學(xué)過程中很難對每位同學(xué)都進(jìn)行手把手地教授動作技能，所以，在這當(dāng)中形式化的傾向就更為嚴(yán)重了。
1.3能力評價的無序化傾向
能力是智力與知識、技術(shù)的結(jié)合，是指人通過各種治理活動、綜合地運(yùn)用各種知識、技術(shù)以作用于客觀事物，達(dá)到認(rèn)識與改造客觀世界的本領(lǐng)。隨著社會的不斷進(jìn)步，對于體育教師所具備的能力提出了新的要求。體育教師應(yīng)該具備哪些基本能力呢？這個答案是眾說紛紜。首先，作為一個自然人，受過高等教育的熏陶，就必須具備“自學(xué)能力”，因為它是一種可以使你終生受益的能力，可以讓你源源不斷地從生活和書籍中吸取新的養(yǎng)分，充實自己的頭腦，不被迅速發(fā)展的社會所淘汰；其次，作為一名體育教育工作者，必須具備“表達(dá)能力”（包括口頭、書面和動作表達(dá)能力），較強(qiáng)的“組織能力”（體育教學(xué)的環(huán)境復(fù)雜、人數(shù)多，較強(qiáng)的組織能力是保證教學(xué)順利進(jìn)行的依據(jù)），“創(chuàng)新能力”，“科研能力”以及一定的社會活動能力等等。但是，對學(xué)生的能力評價缺乏系統(tǒng)的評價方法與標(biāo)準(zhǔn)，主要以運(yùn)動技術(shù)水平的評價為主，未能全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。
2.1適應(yīng)社會發(fā)展
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，體育已經(jīng)涉及到各個領(lǐng)域，全民健身運(yùn)動正在推廣和普及，體育社會化的程度比越來越高，要求學(xué)生走上工作崗位就能基本承擔(dān)中小學(xué)的體育教學(xué)、課外活動、課余訓(xùn)練等一系列學(xué)校體育工作任務(wù)，同時還得組織學(xué)生走出校門參與社會體育活動。體育專業(yè)學(xué)生如果在校期間沒有熟練地掌握教學(xué)基本技能，就難以滿足工作的需要。社會的不斷發(fā)展，對高師體育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生提出了更高的要求，學(xué)生不僅要適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，而且還要充當(dāng)社會體育的指導(dǎo)者的角色，這就要求高師要采取更理想的人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生教學(xué)技能的培養(yǎng)。
2.2適應(yīng)教師職業(yè)
對于體育教師職業(yè)而言，體育教學(xué)的基本技能就是其生存的本領(lǐng)。教學(xué)過程是一個知識和技術(shù)的綜合傳授的過程，這種傳授效果的好壞取決于教師掌握專業(yè)理論知識和教學(xué)技能的程度，如果只有專業(yè)的理論知識，缺乏扎實的教學(xué)技能，其傳授效果可想而知。體育教學(xué)技能是在專業(yè)理論指導(dǎo)下，通過教學(xué)實踐而獲得又服務(wù)于教學(xué)實踐，它是體育教師完成教學(xué)科學(xué)研究工作、課余訓(xùn)練工作、組織競賽等工作的具體操作能力的綜合，是必須掌握的基本功。對于高師體育專業(yè)的在校學(xué)生來講，應(yīng)該對各項運(yùn)動技能的教學(xué)達(dá)到熟練掌握的程度，走上工作崗位以后，根據(jù)需要和可能使其中的1到2個項目的技能達(dá)到精通熟練的程度，真正做到一專多能，從而適應(yīng)教師職業(yè)的需求。
2.3適應(yīng)終身學(xué)習(xí)
當(dāng)今體育科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，知識與技術(shù)更新速度非常快，這就要求高師體育專業(yè)的學(xué)生具備自我獲取知識的能力，做一名學(xué)習(xí)的有心人，不斷補(bǔ)充新的知識和理論，以滿足經(jīng)驗和能力發(fā)展的需要，以適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的價值。對體育專業(yè)的學(xué)生教學(xué)技能的培養(yǎng)，就要從這個方向入手。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間畢竟只有很短暫的3到4年，而步入社會以后從事體育教育的時間卻很漫長，所以在學(xué)校里面不僅僅要掌握必要的教學(xué)技能，以滿足走出校門時的工作需要，而且要把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力放在重要的位置?，F(xiàn)在的中小學(xué)生，思維活躍，眼界開闊，興趣廣泛，求知欲強(qiáng)，體育教師要吸取生活中的點點滴滴，努力擴(kuò)大自己的知識面，并且運(yùn)用于教學(xué)實踐之中。
3.1樹立教學(xué)技能訓(xùn)練理念與確定技能訓(xùn)練目標(biāo)
體育專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)要做到“三基、四會”。“三基”即基礎(chǔ)知識、基本技能、基本技巧；“四會”即會做、會講、會教、會示范。體育教學(xué)技能的形成通常與理論學(xué)習(xí)相聯(lián)系，體育教學(xué)技能的培養(yǎng)是在現(xiàn)代體育教學(xué)理論指導(dǎo)下的實踐活動。因此，在具體進(jìn)行體育教學(xué)技能培訓(xùn)前，應(yīng)學(xué)習(xí)研究相關(guān)的體育教學(xué)理論，了解和掌握體育教學(xué)技能的理論和方法，如體育教學(xué)設(shè)計、體育教學(xué)媒體的設(shè)計、課堂教學(xué)和觀察記錄的方法、教學(xué)評價方法等等。應(yīng)針對體育專業(yè)特點和學(xué)生的實際，制定教學(xué)技能訓(xùn)練總體目標(biāo)和各單項技能訓(xùn)練目標(biāo)。在教學(xué)技能訓(xùn)練中，注重理論聯(lián)系實際，以重實踐、重實效、求實用、求規(guī)范為宗旨，訓(xùn)練總體目標(biāo)是學(xué)生掌握教學(xué)技能中最基本的教學(xué)技能，使其形成教學(xué)的基本行為規(guī)范。而單項技能訓(xùn)練目標(biāo)則以具體、可觀察、可操作等為宗旨。目標(biāo)要求做到科學(xué)、客觀、簡單、可測。
3.2教學(xué)技能訓(xùn)練過程
3.2.1明確教學(xué)技能訓(xùn)練內(nèi)容
運(yùn)動能力。體育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有全面的運(yùn)動能力，要熟練、正確地掌握各運(yùn)動項目、各種身體練習(xí)的基本技術(shù)和技能，并在“多能”的基礎(chǔ)上有所專長，即“多能一?！?。只有這樣，才能使學(xué)生的運(yùn)動能力和技術(shù)、技能儲備量增大，熟練地運(yùn)用各種技能從事體育教學(xué)、課外體育鍛煉和課外運(yùn)動訓(xùn)練。
教學(xué)能力。應(yīng)使體育專業(yè)學(xué)生能根據(jù)新《課標(biāo)》的要求以及教學(xué)對象特點和場地器材實際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和鉆研教材教法，組織學(xué)生有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)或集體活動。另外還應(yīng)具有用生動形象、簡潔流暢、通俗易懂的語言和用正確優(yōu)美的動作進(jìn)行示范的能力，接受運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行體育教學(xué)以及評價教學(xué)工作的能力。
教育能力。體育專業(yè)學(xué)生作為未來的體育教師，要善于對學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度和行為舉止進(jìn)行深入了解、分析和判斷，充分利用和挖掘體育教學(xué)內(nèi)容中的教育因素，從實際出發(fā)，靈活運(yùn)用各種思想教育方法，把握時機(jī)，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
課外體育活動的組織指導(dǎo)能力。體育教師應(yīng)具備制訂各種課外體育活動計劃的能力，要善于現(xiàn)場組織、指導(dǎo)和調(diào)控各種課外體育活動的開展，具有對一到兩個運(yùn)動項目進(jìn)行選材、組隊、實施訓(xùn)練的能力，能夠組織課外運(yùn)動競賽并具有一定的裁判能力。
3.2.2緊密結(jié)合專業(yè)課程教學(xué)
微格教學(xué)法：講解教學(xué)技能。首先將教學(xué)技能分為若干個單獨(dú)技能，根據(jù)培訓(xùn)需要每次選擇其中兩個技能，然后選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教案的編寫，教案中應(yīng)詳細(xì)說明教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。觀看示范錄像。進(jìn)行教學(xué)時間前，為使每一位學(xué)生或?qū)嵙?xí)教師明確所要培訓(xùn)技能的要求和目標(biāo)，應(yīng)通過錄像資料或?qū)嶋H的角色扮演方法對所需要培訓(xùn)的技能進(jìn)行正面的示范。編寫實踐教案。將教學(xué)步驟以文字的方式表達(dá)出來。微格實踐錄像。通過在教學(xué)課堂中“真槍實彈”的演習(xí)，提高教學(xué)的實踐性。
演示教學(xué)法：動作示范是體育教學(xué)中最基本、最常用的演示手段。它能既簡單、又及時迅速地產(chǎn)生視覺效果，是體育教師必備的教學(xué)技能。教師示范的目的在于使學(xué)生能觀察到正確技術(shù)動作的全過程和練習(xí)的細(xì)節(jié)，使學(xué)生建立清晰、正確的動作表象，形成技術(shù)動作的概念。首先，在各技術(shù)教學(xué)中，可利用準(zhǔn)備部分的十分鐘左右的時間，請兩位同學(xué)扮演教師角色，講解動作要領(lǐng)，利用口令進(jìn)行隊伍的編排和操練。其次，講解后，先由他本人進(jìn)行自我的分析與評價，再由教師和其他同學(xué)共同指出該生的優(yōu)缺點及修改方案。再次，由教師根據(jù)語言技能評價進(jìn)行5個級別的評定，給出成績，以便于和第二輪進(jìn)行比較。最后，在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，重新制訂教學(xué)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行第2輪的訓(xùn)練。應(yīng)該注意讓學(xué)生介紹并親身實踐每個動作的教學(xué)步驟；針對某一個技術(shù)環(huán)節(jié)或錯誤的動作，讓學(xué)生實踐相應(yīng)的專門練習(xí)；在考核中要求學(xué)生講述動作的教法。
研究性學(xué)習(xí)法：學(xué)生要具備研究性學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)面向?qū)W生開設(shè)了一些具有探索研究性的理論課程，由精通這方面知識的教授進(jìn)行上課，著重培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的意識。探索研究性的學(xué)習(xí)方式到底意味著什么？它意味著在學(xué)習(xí)過程中有一個思考的問題，意味著個問題在研究探索過程中得到解決，從而使體育教學(xué)科學(xué)化。我們要求學(xué)生設(shè)計體育教學(xué)中引人關(guān)注的問題，圍繞問題搜集信息，分析整理材料，通過討論交流，逐步解決問題，并在分析解決問題的過程中提高知識水平。
情意學(xué)習(xí)法：體育專業(yè)的學(xué)生“重感情、講義氣”。學(xué)校規(guī)章制度的約束雖然可以使學(xué)生的行為目標(biāo)走向一致，但不能夠從根本上解決思想問題。在實踐教學(xué)中，我們采用教師面對面、一對一交流、網(wǎng)絡(luò)交流、咨詢式交流等方法，還通過開設(shè)素質(zhì)教育課程，開設(shè)體育人文知識講座，使學(xué)生專業(yè)性教育與綜合性教育相結(jié)合，注意和學(xué)生加強(qiáng)情感交流，使學(xué)生感覺到教師的親切和友善，從而獲取信任和激勵。這種信任和激勵可以轉(zhuǎn)化為行為的動力，使學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)觀念。
3.2.3強(qiáng)化實踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)
建立長期實踐訓(xùn)練基地。體育專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能訓(xùn)練必須要有一定的空間，為了使學(xué)生具有針對性的、具有實際教學(xué)對象的氛圍當(dāng)中感受教學(xué)技能的重要性，我們利用學(xué)院周邊中等學(xué)校數(shù)量多的優(yōu)勢，建立了教學(xué)實踐訓(xùn)練基地。從大學(xué)二年級下學(xué)期開始有計劃有步驟地安排學(xué)生到這些學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)、組織課外體育活動，參與運(yùn)動隊訓(xùn)練、運(yùn)動會的組織與裁判、廣播體操競賽等各項體育工作，使學(xué)生的教學(xué)技能得到明顯提高。
開展體育說課技能訓(xùn)練。教師根據(jù)中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的實際需要，向?qū)W生布置說課的內(nèi)容，要求學(xué)生先寫出體育說課教案，然后組織教師進(jìn)行分別指導(dǎo)，通過指導(dǎo)學(xué)生再次進(jìn)行修改，在修改的過程中提倡學(xué)生相互討論、相互交流，做到每人都有一份比較完整的、質(zhì)量較高的體育說課教案。最后由教師逐一修改，編成體育說課教案集。我們主要通過組織學(xué)生自我說課訓(xùn)練、同伴相互之間說課訓(xùn)練、小組說課訓(xùn)練、班級說課訓(xùn)練、不同年級說課演示訓(xùn)練等形式，提高學(xué)生體育說課的語言表達(dá)能力。
結(jié)合體育社團(tuán)開展活動。體育專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能的培養(yǎng)與發(fā)揮學(xué)生體育社團(tuán)的作用具有密切聯(lián)系。主要通過社團(tuán)體育競賽、社團(tuán)體育宣傳、社團(tuán)體育研究、社團(tuán)體育展示等活動，提高學(xué)生的運(yùn)動技術(shù)與技能以及組織教學(xué)的能力。
結(jié)合體育社會實踐活動。體育專業(yè)社會實踐活動應(yīng)該充分體現(xiàn)體育特色。我們通過暑期社會實踐活動、體育科技咨詢、全民健身服務(wù)、體育聯(lián)誼活動，開展體育競賽、體質(zhì)測試、體育健身指導(dǎo)等活動，培養(yǎng)學(xué)生群體健康意識與責(zé)任感，提高體育社會實踐指導(dǎo)能力。
3.2.4掌握新《課標(biāo)》，走進(jìn)新課程
以適應(yīng)中小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》對體育師資的要求為目標(biāo)，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的教育理念，學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》，理解新《課標(biāo)》，實踐新《課標(biāo)》，通過在《學(xué)校體育學(xué)》課程教學(xué)增加新《課標(biāo)》的內(nèi)容，自學(xué)新《課標(biāo)》原文，開展學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》的討論交流，開設(shè)新《課標(biāo)》學(xué)習(xí)的講座，觀摩新《課標(biāo)》實踐課展示活動，使學(xué)生能夠緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育改革的實際，把教學(xué)技能訓(xùn)練與學(xué)習(xí)、貫徹新《課標(biāo)》緊密聯(lián)系起來，既掌握了新《課標(biāo)》的實踐方法，又提高了教學(xué)技能，同時增強(qiáng)了教育市場競爭力。
通過教學(xué)技能訓(xùn)練的實踐，體育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能得到顯著提高，其效果在畢業(yè)應(yīng)聘過程中得到了驗證。有關(guān)用人單位對我院畢業(yè)生的能力水平評價很高，我院畢業(yè)生憑著較高的綜合素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力被分配到省內(nèi)各市縣區(qū)國家級、省級、市級重點中小學(xué)，并在各級體育教學(xué)基本功競賽中獲獎。體育說課技能訓(xùn)練已形成體育專業(yè)課程教學(xué)的特色，且效果顯著。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十七
一、本人堅持以學(xué)生健康發(fā)展為中心，在高中新課標(biāo)教程的指導(dǎo)下，在體育課中開展不但要以健康第一為主要目標(biāo)的思想，還要學(xué)生得到鍛煉身體。從關(guān)注學(xué)生身體的健康，關(guān)注心理健康以及學(xué)生對高物質(zhì)社會需求的適應(yīng)性，在教學(xué)中抓住學(xué)生生長成長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運(yùn)動形成的規(guī)律、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
二、堅持學(xué)以致用提高自我本身素質(zhì)、以提高體育課質(zhì)量為基本點。首先，在在平時參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校上級安排的關(guān)于體育教程的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。其次，在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質(zhì)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、每節(jié)體育課只有4分鐘，作為體育教師，要向4分鐘要質(zhì)量，做取高效課堂，切實完成體育教學(xué)任務(wù)。每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
作為一名高中體育教師，抓住體育的獨(dú)特性，根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，堅持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展?，F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如：體能模塊鍛煉時怕苦、怕累、無法堅持;訓(xùn)練時搶奪器械與場地;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育，樹立良好的思想品質(zhì)。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十八
第一學(xué)期的體育工作已經(jīng)結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了五年級的體育教學(xué)和武術(shù)社團(tuán)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、教研工作。
這個學(xué)期我還繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校體育組的教研組長的工作。我們體育組現(xiàn)在有五名體育老師，都非常優(yōu)秀，能力很強(qiáng)。有了他(她)們的幫組，教研活動開展起來非常順手，老師們都進(jìn)行了集體備課，上好教研課，集中評課等活動，群策群力努力提高自己的教育教學(xué)水平，尤其在王波老師(綜合組級組長和街道體育教研員)的推薦下，我們?nèi)w體育老師參加了廣東省的第三屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動，受益非淺，全省19位小學(xué)體育老師的體育課真是使我們大開眼界，從中學(xué)習(xí)到了很多東西，為以后的教育教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
三、廣播操工作。
在開學(xué)初我重點抓了學(xué)習(xí)新廣播操《初生的太陽》，因為這套廣播操節(jié)奏感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來比較困難。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。
第二、體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三、講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。
第四、口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。
第五、糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了五年級各班班主任的大力支持。所以，使的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，學(xué)校的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟學(xué)校所有教師的共同努力是分不開的。
四、訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，一般都是在學(xué)校安排的社團(tuán)時間的基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練，甚至延長時間來為學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常支持了我的訓(xùn)練工作。
在本學(xué)期，六年級2班的張岳同學(xué)在參加8月份的深圳市武術(shù)比賽中獲得兩項總成績第一名的好成績;萬芷瑩同學(xué)何安懷同學(xué)在八月份的澳門傳統(tǒng)武術(shù)精英邀請賽中獲得多項金獎和銀獎，我還要加倍努力，爭取在在以后更大的比賽中取得好成績。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇十九
我是20xx年7月份來到幼兒園的，正式成為這里的一分子，成為一名從事幼兒運(yùn)動課程的代課老師，由于自己是學(xué)特殊教育出身，所以也在語訓(xùn)部擔(dān)任對大班聽障兒童進(jìn)行單訓(xùn)的任務(wù)。短短的一個學(xué)期就這樣過去了，現(xiàn)在靜下心來細(xì)細(xì)思索：我成長了許多，也進(jìn)步了許多。下面我就從幾方面來對這學(xué)期的工作做了一個總結(jié)：
第一、幼兒園運(yùn)動課程教學(xué)方面，由于剛剛從學(xué)校畢業(yè)而且從未接觸過幼兒園的運(yùn)動課程，所以在一開始我就采取老教師的意見，我先采用一些參考教案上的體育課程，然后自己對其進(jìn)行詳細(xì)備課以此來不斷提高自己對運(yùn)動課程的了解和熟悉?，F(xiàn)在又正是提倡和推進(jìn)二期課改理念的時期，因此我利用課余時間到校內(nèi)圖書館和網(wǎng)絡(luò)上查閱有關(guān)二期課改理念的資料，尤其是有關(guān)運(yùn)動課程方面，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠比較深入的領(lǐng)會二期課改中“以幼兒發(fā)展為本”、“構(gòu)建一個讓每一個兒童都可以得到可持續(xù)發(fā)展能力的學(xué)前教育課程”的深刻含義。
第二、聽障兒童的單訓(xùn)工作方面，我始終堅持課前認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)每一個主題教學(xué)環(huán)境、努力摒棄單調(diào)、乏味的訓(xùn)練環(huán)境來增加幼兒學(xué)習(xí)說話的興趣和信心，課后再認(rèn)真做好總結(jié)工作，針對每一個語言能力發(fā)展不同的幼兒在單訓(xùn)中出現(xiàn)的問題做出評析或者和老師交流試圖尋求更好的方法，讓幼兒語言能力得到更好的發(fā)展。
第三、有關(guān)肥胖兒的減肥訓(xùn)練方面，我采用先在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些有關(guān)肥胖兒減肥訓(xùn)練的計劃和方案，然后對好的方面可以拿來借鑒，爭取做好每次的訓(xùn)練課程都能夠使幼兒在輕松自由的環(huán)境中得到訓(xùn)練，并做好紀(jì)錄。
第四、其他工作方面，針對自身在語言組織和符合幼兒心理特點方面存在缺陷的問題，我利用周末到圖書館去看書學(xué)習(xí)和向這方面優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)來逐漸提高自己的教學(xué)能力。
總之，我覺得這個學(xué)期我是充實的，我學(xué)到了很多，也成長了許多。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇二十
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我擔(dān)任了一年級四個班、二年級三個班的體育教學(xué)工作。在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作，回顧這一學(xué)期我在一年級體育教學(xué)工作中，以縣局的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹“健康第一”為指導(dǎo)思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項任務(wù)，同時還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、積極執(zhí)行學(xué)校制定的一切工作制度，團(tuán)結(jié)青年教師一道干好工作。教學(xué)中能根據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合學(xué)生中存在的具體問題，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使每個學(xué)生教能充分得到全面的活動，提高學(xué)生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質(zhì)弱的同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展，以群體活動促進(jìn)我校田徑傳統(tǒng)項目的成績提高。
一年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實可行的體育教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期廣泛開展群體活動，我?guī)б荒昙夡w育，開展跳繩踢毽子、做第三套七彩陽光廣播操等活動，同學(xué)們活動的非?；钴S，由于群體活動開展得好。今后，我還要再接再勵，繼續(xù)努力。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇二十一
不知不覺，我擔(dān)任城基實驗中學(xué)初中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
初一的學(xué)生剛剛踏進(jìn)初中校園，對體育的知識的了解還只是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
二、兩操工作：
學(xué)校“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量，樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
三、訓(xùn)練工作：
我還擔(dān)任了學(xué)校籃球隊教練，利用學(xué)生的下午放學(xué)后時間訓(xùn)練，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。
因為本校打籃球教師人數(shù)有限，我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學(xué)生配合教師和韓師隊比賽，學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽，不過我相信，隨著學(xué)生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學(xué)校強(qiáng)隊抗衡的。作為教練員和學(xué)生都是深有體會，我和隊員積累資料，繼續(xù)努力訓(xùn)練，加強(qiáng)對抗訓(xùn)練，積極備戰(zhàn)20xx年的xx區(qū)中學(xué)生籃球比賽。
通過總結(jié)，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇二十二
作為一名中學(xué)教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進(jìn)行分段教學(xué)，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時，考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。
學(xué)生普遍都害怕長跑這個項目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認(rèn)識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計中，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動中沿操場跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會，一學(xué)期結(jié)束時，八年級的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為90%，效果明顯，從而達(dá)到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。
在訓(xùn)練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因為如此，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。以上是我一年工作的小結(jié)和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀(jì)的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇二十三
作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。今天本站小編給大家為您整理了體育教師教學(xué)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、兩操工作。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下期區(qū)運(yùn)會上取得好成績。
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面：俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展地形式。
通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n;認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，了解學(xué)生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動作前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;組織好課堂教學(xué)，我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平;熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。
在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好。
心得體會。
每年征訂教育教學(xué)雜志2本以上，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并謙虛的向老教師學(xué)習(xí)。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：論文發(fā)表《抓好農(nóng)村小學(xué)課余特色項目》發(fā)表在，常州教師教育上;《談體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育》發(fā)表在，中小學(xué)心理健康教育上;《一節(jié)校內(nèi)研究課》;《奇妙的繩子》分別發(fā)表在小學(xué)教學(xué)設(shè)計上。課堂教學(xué)：參加市(南片)小學(xué)體育課堂教學(xué)獲片壹等獎;參加市基本功比賽獲市叁等獎。
作為一名體育教師應(yīng)積極配合學(xué)校領(lǐng)，導(dǎo)負(fù)責(zé)開展體育工作，今年的工作實績?nèi)缦拢簻?zhǔn)備了第十三屆體育節(jié)，共有四大項，十幾個小項，在比賽中運(yùn)動員的那種精神是值得大家學(xué)習(xí)的，班與班，生與生之間競爭相當(dāng)激勵真正達(dá)到了，促進(jìn)學(xué)生身心之目的，本次體育節(jié)獲得了圓滿成功。回首這六年來自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績，但我絕不會滿足于此，因為我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發(fā)現(xiàn)去摸索，我將繼續(xù)努力，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)自己的不足。
這個學(xué)期我仍然擔(dān)任三(1)和六，七，八年級的體育教師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
下半年八年級就進(jìn)入初三了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動會，在本屆體育節(jié)各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。藝體節(jié)檢驗了學(xué)生，也鍛煉了老師，更改變了學(xué)生，體育節(jié)，要做的準(zhǔn)備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時，又能做好各項準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生積極、有序地參加各項體育活動呢?這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運(yùn)動會的項目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以在開幕式那天，同學(xué)們玩的非常開心，每位同學(xué)的臉上是笑容。看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動，趣味運(yùn)動會是學(xué)校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點，設(shè)計好了。
活動方案。
在舉行活動的前一天下行我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細(xì)節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置每一個活動游戲的組織安排活動成績的評判都落實到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神我們學(xué)校的趣味運(yùn)動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂也鍛煉了大家的組織能力我所任教的班級也都取得了很好的成績?nèi)绻倥e行一次這樣的活動我們會做得更好也一定會取得更好的成績!
二、訓(xùn)練工作：
我還擔(dān)任了小學(xué)，初中籃球教練，雖然利用了學(xué)生的午休時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。
本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點采用體能強(qiáng)化訓(xùn)練，球性訓(xùn)練和攻防練習(xí)：
1.為了增加體能儲備。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強(qiáng)、運(yùn)動強(qiáng)度極大的項目，它需要運(yùn)動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)?，F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲備;提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。
通過總結(jié)，隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的提高，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
體育教師教學(xué)總結(jié)篇二十四
一學(xué)期的工作將要結(jié)束，在本學(xué)期我較好的完成了四年級數(shù)學(xué)和體育教學(xué)作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
這一學(xué)期我執(zhí)教四年級一個班的數(shù)學(xué)和2個班的體育教學(xué)任務(wù)，工作量是每周十節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練和“三操”工作。
能做到課前有準(zhǔn)備，課時能變通，課后有反思和總結(jié);對待成績較差學(xué)生能區(qū)別對待，做到因材施教;利用課余時間多聽其他教師的課，做好聽課筆記，向備課組長多請教問題;多專研教材和教法，并能結(jié)合學(xué)生的特點來教學(xué)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。
我特別重視在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法;其次，在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)，這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ);最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用教材，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的體育設(shè)施，開展豐富的體育游戲比賽，在游戲和比賽中向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
四、廣播操工作：
在學(xué)期中，學(xué)習(xí)了校園集體舞，我參與了教學(xué)活動。我們體育老師先是以身示范，自學(xué)自練，再來教學(xué)，每天利用體育課的時間進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生的集體舞得到了前來參觀專家組們的高度評價高，在市里和省里都得到了好評。
五、訓(xùn)練工作：
堅持早晚田徑隊訓(xùn)練。
六、教研工作：
參加了荊州市第六屆體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽。