在日常生活中，我們常常會(huì)有一些心得體會(huì)，它們可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解所面對(duì)的各種情況。寫心得體會(huì)時(shí)要注意合理安排篇幅和結(jié)構(gòu)，將重點(diǎn)內(nèi)容放在前面，使整篇文章條理清晰、層次分明。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
人人為我為人人心得體會(huì)篇一
在德國，不管在任何一條街上，家家的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅的景象，就象走進(jìn)了花的海洋，德國人每家種花都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的，走在街上的時(shí)候，自己又在看別人的花，因?yàn)樗麄冏龅搅耍巳藶槲?，我為人人，所以才有這么美麗的景象。
如果我們班的同學(xué)人人都為集體著想，那我們班一定是一個(gè)優(yōu)秀的'班級(jí)，如果每個(gè)同學(xué)間都人人為我，我為人人，那我們班就像大家庭里兄弟姐妹一樣和睦相處，生活在這樣的集體中一定是幸福快樂的。
在這次汶川大地震中，地震摧毀了人們的家園，奪去了無數(shù)人的生命，在這危機(jī)時(shí)刻，世界大家庭的人們，不分國家、種族，紛紛伸出了援助之手，人人都在幫助災(zāi)區(qū)人民，災(zāi)區(qū)人民用堅(jiān)強(qiáng)的意志重建家園，他們要讓四川依然美麗，來回報(bào)世界人民對(duì)他們的愛。
人人為我為人人心得體會(huì)篇二
在闊大的森林中，一只小老鼠杵著拐杖，身子瘦的可以看見骨頭，它不斷地向前走著，心中不斷默念著：“水！水，水！”
忽然，一個(gè)清澈的，蔚藍(lán)的帶子呈現(xiàn)在它眼前，小老鼠趕緊放下拐杖，跑過去，仔細(xì)一看，“是水！皇天不負(fù)有心人吶?！斌@喜之余，小老鼠趕緊用手指沾了點(diǎn)水，敏在口中，“好甜！”小老鼠馬上埋頭大口吞咽起來，越靠越近，腳一滑，結(jié)果掉入水中！它趕緊吶喊：“救命啊，來人救救我……救救我??！”它的手不斷地動(dòng)來動(dòng)去，激起一陣陣水花，水浪聲正巧驚醒了小鳥，它看向水面，“呀！一只可憐的小老鼠掉水了。”小鳥趕緊飛起，伸出自己的爪子，扯著老鼠的大耳朵使勁往上拉，小老鼠終于得救了，它連聲道謝小鳥，小鳥可比吃了蜜還要興奮開心，它十分喜歡這種感覺。
此后，小鳥助人為樂，愛幫助許許多多有困難的動(dòng)物，大家都十分喜歡它。
1年過后，小鳥要去拜訪自己身處縣城的朋友了。它既欣喜若狂，又心痛哀傷，進(jìn)行了一個(gè)告白會(huì)，叫來各個(gè)朋友進(jìn)行告別，告白會(huì)即將開展，而螳螂?yún)s遲遲沒來。它眉頭緊皺，張開自己的翅膀，四處飛行，心中暗暗擔(dān)心螳螂是否有事。它穿過一個(gè)個(gè)小路，小溪，泥坑，花了數(shù)小時(shí)，和著朋友們找來找去。“我找到了！”刺猬忽然高聲叫喊，小鳥趕緊過去，定晴一看，螳螂不斷地在泥坑中掙扎，身上布滿了泥土，小鳥慌忙伸出爪子，挑著螳螂最硬的部位小心翼翼地抓去，慢慢地，慢慢地，小鳥撲打著翅膀，安全地將螳螂送回了地面，可時(shí)候已經(jīng)不早，負(fù)責(zé)送去縣城的便宜面包車已經(jīng)開了，只能買豪華面車去，可小鳥存款不夠啊，怎么辦？“小鳥，收下我的錢吧！”大家異口同聲！小鳥見大家這樣，心中感動(dòng)極了，它手拿著許許多多的錢，買好了票，流著淚啟程了。
在闊大的森林中，動(dòng)物們?nèi)巳藶槲?，我為人人，值得學(xué)習(xí)。
人人為我為人人心得體會(huì)篇三
在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常能聽到“人人為師，個(gè)個(gè)想學(xué)”的口號(hào)，這句話也是我們國家教育事業(yè)的根本理念之一。通過這個(gè)理念，我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的最高價(jià)值——分享和啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)了“施、受、共同成長”的學(xué)習(xí)過程。在人人為師的學(xué)習(xí)環(huán)境中，每個(gè)人都是一個(gè)教育者和學(xué)習(xí)者，無論是老師還是學(xué)生，他們都有機(jī)會(huì)成長。
第二段：人人為師帶來的益處。
人人為師的學(xué)習(xí)方式為我們帶來了很多益處。首先，這種學(xué)習(xí)方式能夠讓每個(gè)人充分發(fā)揮自己的專長和潛力，同時(shí)也能夠讓每個(gè)人在不斷的交流、分享中提升自己。其次，人人為師能夠讓我們更為廣泛地了解知識(shí)，不僅限于固定的課本知識(shí)，還可以涉獵各個(gè)領(lǐng)域。最后，這種學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)我們的“團(tuán)隊(duì)合作”意識(shí)，讓我們更好地融入集體，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。
個(gè)個(gè)想學(xué)的理念意味著為了學(xué)習(xí)而拋棄了成見和偏見，這樣才能真正地收獲知識(shí)。在個(gè)個(gè)想學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地、虛心學(xué)習(xí)，多主動(dòng)尋求更多的幫助，關(guān)注他人的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并從中尋找啟發(fā)和借鑒，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
在人人為師的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的成長是無可避免的。首先，他們可以不斷地接觸到各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn)，從中獲得更為全面的知識(shí)體系。其次，學(xué)生還能夠提升自己的思考和分析能力，學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)、欣賞和運(yùn)用他人的知識(shí)。最后，學(xué)生在不斷地交流、分享中不斷地成長著，成長的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們單獨(dú)靜心學(xué)習(xí)時(shí)的成長速度。
第五段：結(jié)語。
在人人為師、個(gè)個(gè)想學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境里，互相的教育、相互扶持、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境都能夠得到完美的實(shí)現(xiàn)。這種學(xué)習(xí)方式可以使學(xué)生從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向知識(shí)的運(yùn)用、創(chuàng)造和實(shí)踐，在未來的職場生涯中得到更多的成功。每個(gè)人都是一位潛在的老師和學(xué)生，在人人為師的學(xué)習(xí)環(huán)境中，互相的培養(yǎng)和進(jìn)步都是相伴而行的。讓我們牢記“人人為師，個(gè)個(gè)想學(xué)”的理念，建設(shè)一個(gè)更為高效、創(chuàng)新、發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍。
人人為我為人人心得體會(huì)篇四
有一部許久以前的港片叫《新難兄難弟》，片中梁朝偉飾演的兒子非常瞧不起梁家輝飾演的那個(gè)成日把“我為人人，人人為我”掛在嘴上的父親。待兒子穿梭時(shí)空跑到父親年輕的時(shí)代，才以平輩的視角，慢慢體會(huì)到這個(gè)從年輕時(shí)一路被人背叛、欺騙，卻仍能不改對(duì)人信任的父親，是多么珍貴、可愛和偉大。
我的父親過世已4年，事實(shí)上在他過世前3年，即因小腦中風(fēng)而癱倒臥床不起，我可憐的母親給他擦澡、喂食、念故事。而在中風(fēng)之前的幾年，他即因阿爾茨海默癥（我們?cè)谒Z然倒下后，才從醫(yī)院腦斷層掃描底片中得知他的大腦早已萎縮至原來的三分之一大?。┳兊缅邋?、嘮叨，像小孩般沒安全感，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。
所以，可以這么說，在我父親生命最后10年的時(shí)光，他在我心中的形象，和我童年、少年乃至青年時(shí)期種種回憶中那個(gè)高大的、散發(fā)著耀眼光芒的父親形象，差距甚大。
那時(shí)我經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，卻心懷寫出偉大小說之遠(yuǎn)志，結(jié)婚、生子，生活壓力排山倒海而來，對(duì)于突然衰老且向我依偎過來的父親，非常不適應(yīng)。印象里他每天會(huì)打電話和我講一兩個(gè)小時(shí)我從小聽過至少上百遍的，類似“我為人人，人人為我”這樣的陳年往事。有一次，我被現(xiàn)實(shí)世界的繁瑣、傷害、壓力弄得疲憊不已，索性殘忍地任錄音機(jī)轉(zhuǎn)著，不拿起電話。他竟然就那樣自言自語，對(duì)著沙沙沙轉(zhuǎn)動(dòng)著的機(jī)器，說了一個(gè)小時(shí)的話。
有一次他告訴我，那天他到永和中興街的郵局領(lǐng)包裹，不知怎么就滑了一跤。人潮往來的郵局竟沒有人來拉他一把，而他像腹部朝天的金龜子一樣躺在地板上掙扎半天，始終爬不起來。這件事對(duì)他的打擊似乎甚大。另一次是他去參加一位學(xué)生的書畫展，學(xué)生們起哄說駱老師是大書法家，就著現(xiàn)場長桌上有筆墨宣紙，請(qǐng)他寫一副對(duì)聯(lián)。父親是個(gè)愛熱鬧的人，雖也推托了幾句“確實(shí)久未拿筆”，終究還是開心地卷袖懸腕揮毫起來。結(jié)果竟然有一個(gè)字忘了怎么寫（我不知阿爾茨海默癥初期患者的腦中是怎樣一個(gè)光景），他拿著筆尷尬地愣站在那兒，似乎還用毛筆將寫錯(cuò)的那個(gè)字涂改了幾筆。而那幾個(gè)從前他極疼愛的學(xué)生，也無人出來打圓場，任他將那出丑的沮喪延伸著帶回家，且之后這群學(xué)生便不太和他聯(lián)絡(luò)了。
那是他獨(dú)自一人面對(duì)的，充滿屈辱、衰弱和孤寂的兩幅超現(xiàn)實(shí)畫面。
從小到大，父親最愛對(duì)我們說的橋段，便是他父親即我祖父如何在南京長江上的江心洲上賣豬肉。過年時(shí)窮人家買不起肉，來央求他：“駱大爺，新年到了，孩子嘴饞，想賒點(diǎn)豬肉包元寶?！蔽易娓付挷徽f：“多少？三斤哪夠？五斤?！比獍干鲜制鸬堵?。我父親說，那些未因賒肉而受到屈辱的'窮鄉(xiāng)親，真正是哭得眼淚汪汪。父親14歲那年，我的祖父過世，一窮二白什么也沒留給孤兒寡母。我父親跟著他大哥披麻戴孝拿著一大本陳年賬簿，在整個(gè)江心洲一家家收賬，人們說：“駱大爺一生仁義，我們不能對(duì)不起他。”如此收到的銀兩，竟買了好大一片田地。
這樣的“我為人人，人人為我”，這樣不屈服于生命本身的平庸瑣碎，而將自我朝人性較高貴的方向上努力，一生不讓自己變得自私、陰暗的敞亮形象，在父親去世多年后，我年歲愈長、愈體會(huì)為人處世之難時(shí)，讓我感到溫暖，且百感交集。
人人為我為人人心得體會(huì)篇五
天哪！我從來沒有在這個(gè)角度觀察過我們的校園，原來我們的校園竟然這么美！突然，一股突如其來的'水柱打濕了我黑白相間的衣服，我心里一驚，趕緊回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)正拿著足足有50厘米的水槍向我撲來。那水槍里噴出的水猶如一條流淌的河流，又像一個(gè)殘忍的惡魔讓人無法掙脫。說時(shí)遲那時(shí)快，旁邊有兩個(gè)同學(xué)快速向我奔來，及時(shí)用雨傘撐在了我的面前，我雖然沒有遭遇更大的襲擊，但是那兩位同學(xué)的身子卻被噴濕了。唉！真是太難為他倆了。
上課的時(shí)間到了，我和同學(xué)們進(jìn)了教室，外邊傳來了兩聲撕裂般的尖叫聲，原來剛才幫我的那兩個(gè)同學(xué)被鎖在了廁所里。我也顧不上給班長請(qǐng)假，直接沖到廁所門口，費(fèi)了九牛二虎之力，才把那已經(jīng)生銹了好久的小金鎖給撬開了。
今天我深有感悟，怪不得媽媽的座右銘是：凡事要從小的做起，要不成就不了更偉大的事業(yè)！同時(shí)我也明白了，在生活中我們要幫助更多別人，這樣在我們需要幫助的時(shí)候，別人才樂于伸出友誼之手。
人人為我為人人心得體會(huì)篇六
“我為人人，人人為我”這句在季老的一篇文章中的精神讓我尋味很久。而現(xiàn)實(shí)中這種境界的體現(xiàn)讓我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在老師、家長們都希望我們多讀書，從書中了解更多的知識(shí)，但有的同學(xué)卻不能持之以恒。為讓我們從書中體會(huì)到更多的快樂，我們的語文老師想出了一個(gè)絕好的主意。這是在我們?cè)趯W(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇文章之后，當(dāng)我們懂得“我為人人，人人為我”這個(gè)道理時(shí)，老師提出在我們班建立圖書角計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃是要求全班每個(gè)同學(xué)帶兩本好書（不能是漫畫），在班級(jí)建立圖書角，每個(gè)同學(xué)都可以在圖書角里借書看。全班有68位同學(xué)，這樣圖書角里就有了136本書，每個(gè)同學(xué)只貢獻(xiàn)了兩本書，但可以收獲到134本書的快樂。
說干就干，我們老師在星期一就正式開辦了圖書角的活動(dòng)，在老師的建議下，我們制定了借書規(guī)則，一周允許借一次書，一次只能借一本，同學(xué)們要愛護(hù)借到的書，不能弄丟或損壞。
同學(xué)們拿著帶來的書放在圖書角里，臉上閃著異樣的光彩，眼睛快速的流覽著所有的圖書，都希望找到自己喜歡的'書，那種非常想看書的心情一覽無余。
在老師的安排下，同學(xué)們有序的借到了自己想要看的書，如愿以償?shù)幕氐阶约旱淖簧?。我也借到了一本我一眼就看上的書，書名是《震?dòng)》，這本書的內(nèi)容在意林上介紹過，是一個(gè)非常感人的故事，我如饑似渴的讀起來，看了一頁還想看第二頁、第三頁。
我認(rèn)為老師這回的做法太棒了，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們看書的熱情，規(guī)定的一周內(nèi)還書又提高了同學(xué)們看書的效率。同時(shí)，在捐書、借書的過程中，讓我們充分體會(huì)到“我為人人，人人為我”這種境界。
以我看書的速度，我會(huì)很快看完這本借來的書，我非常期待下次的借書時(shí)光。
對(duì)了，在看得時(shí)候，千萬要保護(hù)好借來的書哦！
我們大家一起奉獻(xiàn)，世界會(huì)變得更加美好。
人人為我為人人心得體會(huì)篇七
在日常生活中“人人為我，我為人人”是無處不在的'。在班級(jí)里，同學(xué)們撿到公車卡沒有自己拿走，而是交給了失主。那么在他們與到困難時(shí)，失主就可以幫助他“人人為我我為人人”在網(wǎng)絡(luò)上最明顯的體現(xiàn)就是bt下載等p2p傳輸方式。每個(gè)人在下載的同時(shí)又為其他人提供了方便，所以bt是下載的人越多種子就越多速度就快。社會(huì)分工也有“人人為我我為人人”的思想體現(xiàn)。菜農(nóng)把自己種的才賣個(gè)所有的人，然后用賺來的花錢買各種生活用品；電信廠商生產(chǎn)出的手機(jī)賣給所有的人，同樣，這個(gè)廠的老板、員工用賺來的錢、薪水進(jìn)行各方面的消費(fèi)。我覺得“人人為我我為人人”不一定都要“免費(fèi)服務(wù)”，而交換正是將這種模式推廣，貨幣將交換變得更容易。所以市場經(jīng)濟(jì)正是“人人為我、我為人人”的時(shí)代。
人人為我為人人心得體會(huì)篇八
曾經(jīng)在一本書里看到過那么一個(gè)小細(xì)節(jié)：住在街邊的人家總喜歡把自家養(yǎng)的花草放在路人能夠看到的地方。
有人就問那家主人：“你為什么要把這些花草拿出來呢？”主人就說：“拿出來給人欣賞，讓人感到心情愉快?。 蹦侨私又鴨枺骸澳憔筒慌滤麄儼堰@些美好都給破壞了？”主人輕松地回道：“我相信他們明白我的用意，而且會(huì)幫我照顧這些花草的?！?BR> “我為人人”和“人人為我”是一種“條件反射般”的關(guān)系，就像老鼠見了貓就跑，理所應(yīng)當(dāng)。只有我對(duì)別人傾盡了所有，別人才肯為自己犧牲一切；你若不愿意為別人奉獻(xiàn)全部，又有何資格要求別人對(duì)你百依百順？只有我先為人人，人人才有可能為我。
現(xiàn)在的生活就像是一個(gè)“大垃圾場”，里面成天堆積著如山的“垃圾”，但是誰也不想去清掃它們，任它們腐爛發(fā)臭，直到危害到了自己的利益，才開始后悔不已。
但凡有一個(gè)人出現(xiàn)，愿意主動(dòng)去為別人的生活添加幸福，那么這些垃圾何至于留存至今？
只可惜，現(xiàn)在的社會(huì)并不純潔天真，它用一種名叫利益的毒劑將人深深地麻痹。人們?yōu)榱俗约旱囊患核嚼兊脧?qiáng)勢殘酷，看到別人擁有自己夢寐以求的東西時(shí)，也會(huì)變得嫉妒仇恨。就是這個(gè)東西將人與人的心相隔甚遠(yuǎn)，如同天涯海角般。也因此淡忘了“我為人人，人人為我”的魅力所在。
不過，雖然社會(huì)殘忍冷酷，但是只要學(xué)會(huì)“我為人人”，必然會(huì)改變它冷漠的外表，使它變得熱情，“人人”也必定會(huì)為我，為我完成所想，得到所求。俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友。”要想依靠朋友，則必須讓你值得別人依靠。
朋友，行動(dòng)吧！牢記“我為人人，人人為我”！那個(gè)時(shí)候，一定天清氣朗！
人人為我為人人心得體會(huì)篇九
大家好！我們可都知道我為人人，人人為我吧！今天我就告訴你們主要的內(nèi)容，書上是這樣描寫的，請(qǐng)往下看：
一只大黑老鼠好像有什么話要對(duì)醫(yī)生說，他一邊小心翼翼、躡手躡腳地沿著欄桿走過來，用眼睛斜視看著那條狗。他緊張的說道：“嗯，你知道當(dāng)然，所有的船上都有老鼠。醫(yī)生你明白嗎？”
“我明白了，醫(yī)生回答道。”
杜立德醫(yī)生在泥塘鎮(zhèn)救過老鼠的阿姨，他長得瘦瘦的花斑老鼠?？墒撬昧它S疸病，如果沒有好的事情的話，災(zāi)難降臨，她的尾巴會(huì)有一陣陣刺痛。
有一次，老鼠在吃早飯時(shí)，突然，他的`尾巴有一陣陣刺痛，痛了好長時(shí)間，就好了。他馬上去告訴杜立德醫(yī)生，老鼠說：“剛剛在吃早飯時(shí)，我的尾巴突然有一陣陣刺痛，如果我沒有猜錯(cuò)的話，我們的這條船會(huì)沉沒的，這是一條壞船，如果不離開的話，我們會(huì)和這條船一起沉沒的?！闭f完，老鼠和他們的兄弟逃走了，他們將回到另一個(gè)安全的地方。
這些老鼠是為杜立德醫(yī)生著想，就像書中所說的。自己有難，還要告訴別人，真的是為他們著想??！只要你幫助了別人，最后別人也會(huì)幫助你，這就是我為人人，人人為我。
不光書上有，在我們的身邊也發(fā)生過這樣的事情。
人人為我為人人心得體會(huì)篇十
但“人人為我，我為人人”不一定要正著念，也可以理解為“我為人人，人人為我”。只有你為別人著想了，別人才會(huì)來幫助你。
讀完《自己的花是讓別人看的》這一課以后，我感慨萬千，我又重新認(rèn)識(shí)了德國人，從前，我總是認(rèn)為，德國人是殘忍的，無情的，而今天學(xué)完了這一課以后，我又看到了他們無私奉獻(xiàn)的那一面。
這篇文章是季羨林在德國留學(xué)時(shí)看到的情景。文章是這樣寫的：作者先點(diǎn)明了德國是個(gè)愛花的國度，然后回憶自己早年在德國留學(xué)時(shí)親身感受到德國人非常愛花；接著用優(yōu)美生動(dòng)的語言描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨——“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界；最后講述了作家再次來到德國，又看到這番境界。
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，德國人的這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的?；▋赫l家都有，可大多都是為了給自己看的，而德國人不僅是為了自己觀賞，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的。想想我們身邊：同學(xué)們輪流做值日，給別人提供了潔凈的`學(xué)習(xí)環(huán)境，別人打掃衛(wèi)生的時(shí)候，又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是人人為我，我為人人的體現(xiàn)嗎？同樣的，你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，這也人人為我，我為人人的體現(xiàn)。如果一個(gè)民族可以真正意義上的做到人人為我，我為人人，那么，這個(gè)民族就是一個(gè)強(qiáng)大的民族，它更是堅(jiān)不可摧的。
《自己的花是讓別人看的》中德國人的思想境界值得我們學(xué)習(xí)，如果我們每個(gè)人把“人人為我，我為人人”的精神都落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，在生活小事中從我做起，這樣，我們的生活必將團(tuán)結(jié)安康，我們的社會(huì)一定會(huì)和諧美好！
人人為我為人人心得體會(huì)篇十一
晚上10點(diǎn)鐘，處理完大量的辦公郵件后，方興東又開始在網(wǎng)上篩選優(yōu)秀的博客文章，這位曾經(jīng)宣言“挑戰(zhàn)微軟霸權(quán)”的熱血青年已是人到中年，現(xiàn)在最讓他牽掛的，一是活潑可愛的小女兒，再就是眼前電腦屏幕上的“博客中國”。他為自己設(shè)計(jì)的未來目標(biāo)是，打造中國第一的“新媒體”――一個(gè)基于博客的綜合門戶網(wǎng)站。
實(shí)際上，從開始，我就一直在考慮互聯(lián)網(wǎng)基于媒體的道路到底該怎么走。我總覺得新浪這樣的模式還不是互聯(lián)網(wǎng)的終極模式。到了，在看到博客的星星之火出現(xiàn)之后，我的想法就比較成型了。這個(gè)想法于是就落實(shí)到“博客中國()”這個(gè)具體網(wǎng)站上。到5月份止，博客中國在沒有任何專業(yè)技術(shù)人員、只有我一個(gè)人的情況下，進(jìn)入了全球網(wǎng)站排名1400位這樣的規(guī)模，這證明了博客巨大的潛力。于是我開始尋求規(guī)?；l(fā)展。
現(xiàn)在，我的主要精力都放在博客中國。從205月份正式啟動(dòng)，到現(xiàn)在公司規(guī)模發(fā)展到42個(gè)人，目前也有了第一筆啟動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)投資。我們的目標(biāo)非常明確，就是3年之內(nèi)要上市，在訪問量上要挑戰(zhàn)新浪網(wǎng)。
為什么這時(shí)候還要去超越新浪？這主要是基于我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢的判斷。我認(rèn)為一個(gè)網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上不僅是一個(gè)客體，他應(yīng)該成為主體，就像人民群眾創(chuàng)造歷史一樣，應(yīng)該讓人民群眾在網(wǎng)上成為主體。實(shí)際上，無論從ebay，還是從qq或者網(wǎng)絡(luò)游戲來看，它們現(xiàn)在之所以取得成功，就是因?yàn)樗鼈円詡€(gè)人為中心，網(wǎng)站只是提供一個(gè)很好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，每個(gè)人都充分發(fā)揮最大的創(chuàng)造力和想象力。這才是真正的網(wǎng)絡(luò)模式。
而新浪只是傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)絡(luò)版，它還是傳統(tǒng)媒體的特點(diǎn)，就是少數(shù)人編輯內(nèi)容，多數(shù)人看。博客中國雖然也是門戶，但它是基于博客的門戶，也就是說，一個(gè)網(wǎng)民，在我們的網(wǎng)站中，他既是讀者也是內(nèi)容的創(chuàng)造者，既是消費(fèi)者又是生產(chǎn)者。我相信“人民群眾創(chuàng)造內(nèi)容人民群眾看”，這才是真正的新媒體。
同時(shí)這些母親她們也會(huì)有許多問題需要?jiǎng)e人幫助，只要人民群眾互動(dòng)起來，就會(huì)形成共享。這種交互和共享就是新媒體的核心。我的夢想就是要打造這樣一個(gè)真正的新媒體，而這樣的夢想無論在美國還是在中國都還沒有出現(xiàn)。
我認(rèn)為在新媒體模式上，中國的發(fā)展會(huì)比美國快。博客中國在年5月全球網(wǎng)站排名還在1400名，現(xiàn)在就已經(jīng)到了565名，5個(gè)月就前進(jìn)了將近1000名。按照這樣的速度，我們年底爭取進(jìn)入全球100名，明年進(jìn)入全球前10―20名，后年希望能跟新浪抗衡。我在和許多投資者談話時(shí)，他們也都認(rèn)為這個(gè)夢想是可以實(shí)現(xiàn)的。
不過，我們的阻力在于，目前世界上還沒有類似的成功案例，而我們不能為博客而博客，好的應(yīng)用要整合進(jìn)來。因此，最大的困難就是怎樣規(guī)?；蜕虡I(yè)化的問題，畢竟博客是一個(gè)以個(gè)人為中心的東西，怎樣把這些東西規(guī)?；?，同時(shí)又達(dá)到新浪這樣的商業(yè)化，這不僅需要一套好的篩選機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，更重要的是要有非常大的創(chuàng)新能力和管理能力。正是因?yàn)檫@樣，我們現(xiàn)在每個(gè)月都要增加4-5個(gè)人，重在吸引一批優(yōu)秀的人組成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我們將來還要購并一兩家技術(shù)公司，如果明年年初500萬美元融資成功，我們將會(huì)大大提速。
當(dāng)然，博客中國商業(yè)化就意味著我要放棄一些純粹個(gè)人愛好的東西，比如以前你只是專欄形式時(shí)肯定很快樂、很激動(dòng)，但現(xiàn)在變成商業(yè)后你就有了股東、員工的期望，責(zé)任更加重大，就不像以前那么輕松。所以，我現(xiàn)在每天早上8點(diǎn)到晚上12點(diǎn)都在忙于工作。
在這個(gè)夢想之前，大家都知道我曾經(jīng)為之奮斗的一個(gè)夢想就是要做一個(gè)大規(guī)模的互聯(lián)網(wǎng)研究和咨詢機(jī)構(gòu)，也就是互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室。這個(gè)夢想到現(xiàn)在也沒有說破滅，也沒有說實(shí)現(xiàn)，它還在繼續(xù)，只是沒有以前那么大的規(guī)模。將來互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室要和博客中國結(jié)合在一起，前者面對(duì)的是機(jī)構(gòu)，后者面對(duì)的是個(gè)人，以博客中國為主帶動(dòng)整體。
實(shí)際上，我認(rèn)為自己的夢想從始至終還是比較一致的，無論從挑戰(zhàn)微軟，還是鼓吹linux自由軟件，呼吁知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開放，抑或今天打造博客中國，都離不開一個(gè)主旨，就是執(zhí)著于“開放”、“交互”、“共享”這些互聯(lián)網(wǎng)最核心的精神。
現(xiàn)在，我每天晚上都會(huì)看“”公布的全球網(wǎng)站排名狀況，第二天早上，我們就會(huì)統(tǒng)計(jì)出博客中國各個(gè)頻道的訪問量和注冊(cè)情況。我很高興，我們每次都發(fā)現(xiàn)自己與夢想的距離又靠近了。
來源：《商務(wù)周刊》雜志。
人人為我為人人心得體會(huì)篇十二
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
德國哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放到栽種在臨街窗戶的外面，讓別人欣賞，自身呢，卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧，德國人是多么的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的“我為人人”的精神?。?BR> 但反過來想想我們自身，我們是在向人索取，而不知匯報(bào)，認(rèn)為這是理所當(dāng)然，但，你錯(cuò)了，如果你這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)，我們其實(shí)一直在向父母索取，卻從未想過要去怎么報(bào)答他們；卻從未想到過我們上學(xué)的學(xué)習(xí)物品全是父母的血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學(xué)過生日時(shí)，要參加生日的人都得送他（她）禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍！
你們?cè)谶@時(shí)想過今天就是母親生你的那一天嗎？想到今天就是你父親擔(dān)心得不得了的一天嗎？想到今天是你母親或受罪的一天嗎？想到過你應(yīng)該要給你媽媽禮物，而不是媽媽給你嗎？日本的'孩子就不一樣，每到他們生日的一天，清早起來，跪在父母的面前，說：“媽媽，您辛苦了！
”這也是一個(gè)鮮明的對(duì)比啊！
當(dāng)媽媽懷上了我之后，她是動(dòng)也不敢動(dòng)，不敢亂吃東西，連睡覺都得小心翼翼地，生怕會(huì)壓到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時(shí)我可能就會(huì)成畸形嬰兒。那個(gè)時(shí)候，也少不了父愛，父親得時(shí)時(shí)刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來了呢！怕一走開，就會(huì)出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個(gè)“罪名”呀！那時(shí)，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個(gè)時(shí)候簡直讓媽媽生不如死??！
那些被網(wǎng)絡(luò)迷住了的同學(xué)，你們給我聽著：你們?cè)诰W(wǎng)吧里的時(shí)候，想到過沒有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著嗎？你想到為你操勞的老師嗎？你們應(yīng)該懂得什么叫做“人人為我，我為人人”吧！
那你們真正做到了嗎？我們先不說為父母吧！
這父母已經(jīng)為你們做出了這么多了，難道你們就沒有想到過是時(shí)候?yàn)樗麄冃诘臅r(shí)候了嗎？這不是“人人為我，我為人人”。也許現(xiàn)在你們的父母正在家里等著你們?nèi)?bào)答呢！
快快行動(dòng)起來吧！
當(dāng)然，“人人為我，我為人人”也不一定是要報(bào)答父母，也可以是同學(xué)輪流值日打掃教室衛(wèi)生，還可以是每人帶課外閱讀書到班上建立圖書角......這些都是“人人為我，我為人人”的實(shí)例哦！所謂“幫助別人，別人快樂，我也會(huì)快樂起來。那就從現(xiàn)在開始，我們開始實(shí)施“人人為我，我為人人”的行動(dòng)吧！
讓世界都快樂起來！
人人為我為人人心得體會(huì)篇十三
今天，老師給我們講了一堂人人為我的課?！叭巳藶槲椅覟槿巳恕边@句話是別人要為我們，而我們也要為他人，為他人著想。雖然“人人為我”放在前面，但實(shí)際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個(gè)人盡到責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。
德國哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放在栽種在臨街窗戶的外面，讓別人欣賞，自己呢，卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧，德國人是多么的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的“我為人人”的精神??！
但反過來想想我們自己，我們是在向人索取，而不知匯報(bào)，認(rèn)為這是理所當(dāng)然，但是，你錯(cuò)了，如果你這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)，我們其實(shí)一直在向父母索取，卻從未想過要去怎么報(bào)答他們；卻從未想到過我們上學(xué)的學(xué)習(xí)物品全是父母的血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學(xué)過生日時(shí)，要參加生日的人都得送他（她）禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍！
你們?cè)谶@時(shí)想過今天就是母親生你的那一天嗎？想到今天就是你父親擔(dān)心得不得了的一天嗎？想到今天是你母親或受罪的一天嗎？想到過你應(yīng)該要給你媽媽禮物，而不是媽媽給你嗎？日本的孩子就不一樣，每到他們生日的一天，清早起來，跪在父母的'面前，說：“媽媽，您辛苦了！
”這也是一個(gè)鮮明的對(duì)比??！
當(dāng)媽媽懷上了我之后，她是動(dòng)也不敢動(dòng)，不敢亂吃東西，連睡覺都得小心翼翼地，生怕會(huì)壓到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時(shí)我可能就會(huì)成畸形嬰兒。那個(gè)時(shí)候，也少不了父愛，父親得時(shí)時(shí)刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來了呢！
怕一走開，就會(huì)出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個(gè)“罪名”呀！
那時(shí)，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個(gè)時(shí)候簡直讓媽媽生不如死??！
那些被網(wǎng)絡(luò)迷住了的同學(xué)，你們給我聽著：你們?cè)诰W(wǎng)吧里的時(shí)候，想到過沒有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著嗎？你想到為你操勞的老師嗎？你們應(yīng)該懂得什么叫做“人人為我我為人人”吧！
那你們真正做到了嗎？我們先不說為父母吧！
這父母已經(jīng)為你們做出了這么多了，難道你們就沒有想到過是時(shí)候?yàn)樗麄冃诘臅r(shí)候了嗎？這不是“人人為我我為人人”。也許現(xiàn)在你們的父母正在家里等著你們?nèi)?bào)答呢！
快快行動(dòng)起來吧！
當(dāng)然，“人人為我我為人人”也不一定是要報(bào)答父母，也可以是同學(xué)輪流值日打掃教室衛(wèi)生，還可以是每人帶課外閱讀書到班上建立圖書角。這些都是“人人為我我為人人”的實(shí)例哦！
所謂“幫助別人，別人快樂，我也會(huì)快樂起來。那就從現(xiàn)在開始，我們開始實(shí)施“人人為我我為人人”的行動(dòng)吧！
讓世界都快樂起來！
人人為我為人人心得體會(huì)篇十四
一株小草無法留下腳下的泥土，但小草肩并肩時(shí)，風(fēng)雨雷電都無法震撼它們；一只螞蟻不可能逃離火海，但螞蟻們抱成團(tuán)，它們凝聚的智慧使螞蟻們獲得了重生的希望。
在生活的瑣碎中，我也有過這樣的經(jīng)歷，
有一次，我突然犯了中耳炎，媽媽帶我去醫(yī)院掛號(hào)。我們?cè)缭绲牡搅四抢铮烧l知掛號(hào)的人群已經(jīng)溢到門外邊了。我站到一隊(duì)后邊，媽媽站到一隊(duì)后邊。我東張西望的看了看，看到一個(gè)人群隊(duì)伍掛號(hào)比較少，我示意了一下媽媽，就站到那個(gè)隊(duì)伍里邊了。可是掛號(hào)也太慢了吧，我不滿地嘟囔起來：“唉！人少是少，可是掛號(hào)好慢呀?！睙o奈中，只好繼續(xù)排著，反正比媽媽的隊(duì)伍好。
這時(shí)，一件事情映入了我的眼簾：一個(gè)老頭要給他孫女掛號(hào)，可是早上出門時(shí)太著急，就忘帶了錢。打完電話就等著送錢來呢！：“快點(diǎn)呀，這個(gè)老頭掛不掛號(hào)呀！”“就是就是！要等一邊等去，別耽誤我們掛號(hào)呀！”人們七嘴八舌的議論起來。我也想說些什么，可是被媽媽給制止了。那位老頭還在那左顧右盼，看哪位來給他送錢的人來沒來，好似他也有一些著急了。我無奈中看了看屏幕，專家號(hào)快掛完了，還有三個(gè)專家號(hào)，要是掛不上專家號(hào)只能掛普通號(hào)或副主任的了。要是掛這種號(hào)的話，必須一周去一次，很煩人的，我都快急死了?！皨寢?，您就讓我催一催吧，要不就掛不上號(hào)了?！眿寢寗傄f話，一位年輕的阿姨從自己的錢包里，拿出來20元錢先借給哪位老人掛號(hào)，那位老人感動(dòng)不已說：“姑娘啊，謝謝你，等錢來了我一定還給你?！蹦俏话⒁陶f：“不客氣，我要是不幫你的話，排在你后面的人會(huì)很慢的，當(dāng)然了也包括我?！蹦俏焕先苏f了聲謝謝就走了。那位阿姨成功的掛上了專家號(hào)。我也成功的.掛上了專家號(hào)。我想要是沒有那位阿姨及時(shí)伸出援助之手，我都不知道能不能掛上專家號(hào)了。在回家的路上，那一幕像放電影一樣，浮現(xiàn)在我眼前。如果沒有人幫助那位老人的話，專家號(hào)很快就會(huì)被掛完，那我今天豈不是白來一趟?？此颇俏话⒁坛隽隋X吃了虧，可是我們的掛號(hào)隊(duì)伍更快了。使我和那位阿姨成功的掛了專家號(hào)。我對(duì)那位阿姨感激不盡。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：如果在你心中只想著自己的時(shí)候，也可能把麻煩留給了自己；如果心中只想著他人的時(shí)候，可能他人也在不知不覺中方便了自己。
人人為我為人人心得體會(huì)篇十五
愛美之心，人皆有之，但各自的方式卻不同。今天我預(yù)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文，受益匪淺。這篇課文讓我體會(huì)一種愛美的特殊行為、方式。
這篇課文的作者季羨林在德國留學(xué)時(shí)，觀察到德國人非常愛花，家家種花。他們種花、愛花的方式很特別，總是把花栽在臨街窗戶的外面，路上的行人可以看到美麗的花朵，自己在屋內(nèi)只能看見花的脊梁。在家里，自己種花是讓別人看的.，走在街道上，又可以看到別人種的花。多少年過去了，當(dāng)作者再一次來到德國，驚奇地發(fā)現(xiàn)這種習(xí)慣仍在延續(xù)。
德國人喜歡種花，卻把花最美麗的一面奉獻(xiàn)給他人欣賞，自己在家里卻看著花的背面。這一貌似很普通的行為，恰恰體現(xiàn)了德國人民不但追求美，而且懂得愛，講究文明和品德高尚的一面。正是他們這種“人人為我，我為人人”的行為，才使得街道的兩旁花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，家家窗臺(tái)上的花與花連接在一起，才匯成了美麗的花的海洋。
我深知，這種民族習(xí)俗體現(xiàn)的是一種精神。德國人這種“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的行為讓我無比敬佩!我想，我國是一個(gè)文明古國，更應(yīng)該講文明道德，更應(yīng)該具備“人人為我，我為人人”的精神財(cái)富!。
人人為我為人人心得體會(huì)篇十六
“人人為我，我為人人”，這是中國自古的傳統(tǒng)美德，人人都要擁有一顆替他人著想的心。
在我家樓上居住著一對(duì)新婚夫婦，這便成了我家的大麻煩。一到半夜，他們便“敲鑼打鼓”，仿佛小區(qū)成了自由市場。
這天半夜，他們又喝得醉醺醺地回家了，不到半分鐘的時(shí)間，那“瘋狂”的音樂又想起來了，不時(shí)發(fā)出“砰砰”的聲音，使全家都不能入眠。
“還讓不讓人睡覺了“？！我氣憤地說。
“上去跟他們說說，別再唱了，太影響人休息了！“媽媽也嚷嚷著。
于是，為了全家能睡上一個(gè)好覺，爸爸被派上去了。
本以為能制止，沒想到聲音越來越大。過了一會(huì)兒，爸爸板著臉下來了，說：“他們說你們睡你們的，我們玩我們的，你管這么干什么？”
“真是欺人太甚，應(yīng)該去告他們?！眿寢尦林樥f。
“算了，不和他們斤斤計(jì)較，我們?nèi)倘趟??！?BR> 從這以后，我們兩家見了面也不說話?？墒亲詮哪谴?，我們兩家的關(guān)系又和好如初了。
“小妹妹，你爸爸在家嗎？”那個(gè)大姐姐滿臉堆笑地問我。
“在家?！?BR> “什么事？”爸爸問。
“我家暖氣不熱，您幫忙看看吧?！?BR> “行?！卑职滞纯斓卮饝?yīng)了。
過了一會(huì)兒，爸爸下來了，還說有事就找我們吧。
人和人之間凡事都要換位替他人著想，將心比心換位思考，任何不愉快都會(huì)煙消云散。
人人為我為人人心得體會(huì)篇十七
大家好！我們都聽說過我為人人，人人為我吧？今天我就要告訴你們一件事情，請(qǐng)看：
“我明白了，醫(yī)生回答道?！?BR> 杜立德醫(yī)生在泥塘鎮(zhèn)救過老鼠的阿姨，她長得瘦瘦的花斑老鼠，但是她長了黃疸病，如果沒有好的事情的話，災(zāi)難降臨，她的尾巴就會(huì)有一陣陣刺痛。
有一次，老鼠在吃早飯時(shí)，突然，它的尾巴有一陣陣刺痛，痛了好長時(shí)間，就好了。他馬上去告訴杜立德醫(yī)生。老鼠說：“剛剛在吃早飯時(shí)，我的尾巴突然有一陣陣刺痛，如果我沒有猜錯(cuò)的話，我們的這條船會(huì)沉沒的，這是一條壞船，如果不離開的話，會(huì)和這條船一起沉沒的。”說完，老師們和他的兄弟們逃走了，他們將回到另一個(gè)安全的地方。
這些老鼠真的是為杜立德醫(yī)生著想啊，就像書中所說的一方有難，八方支援。自己有難，還要告訴別人，真是為他們著想?。?BR>
人人為我為人人心得體會(huì)篇一
在德國，不管在任何一條街上，家家的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅的景象，就象走進(jìn)了花的海洋，德國人每家種花都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的，走在街上的時(shí)候，自己又在看別人的花，因?yàn)樗麄冏龅搅耍巳藶槲?，我為人人，所以才有這么美麗的景象。
如果我們班的同學(xué)人人都為集體著想，那我們班一定是一個(gè)優(yōu)秀的'班級(jí)，如果每個(gè)同學(xué)間都人人為我，我為人人，那我們班就像大家庭里兄弟姐妹一樣和睦相處，生活在這樣的集體中一定是幸福快樂的。
在這次汶川大地震中，地震摧毀了人們的家園，奪去了無數(shù)人的生命，在這危機(jī)時(shí)刻，世界大家庭的人們，不分國家、種族，紛紛伸出了援助之手，人人都在幫助災(zāi)區(qū)人民，災(zāi)區(qū)人民用堅(jiān)強(qiáng)的意志重建家園，他們要讓四川依然美麗，來回報(bào)世界人民對(duì)他們的愛。
人人為我為人人心得體會(huì)篇二
在闊大的森林中，一只小老鼠杵著拐杖，身子瘦的可以看見骨頭，它不斷地向前走著，心中不斷默念著：“水！水，水！”
忽然，一個(gè)清澈的，蔚藍(lán)的帶子呈現(xiàn)在它眼前，小老鼠趕緊放下拐杖，跑過去，仔細(xì)一看，“是水！皇天不負(fù)有心人吶?！斌@喜之余，小老鼠趕緊用手指沾了點(diǎn)水，敏在口中，“好甜！”小老鼠馬上埋頭大口吞咽起來，越靠越近，腳一滑，結(jié)果掉入水中！它趕緊吶喊：“救命啊，來人救救我……救救我??！”它的手不斷地動(dòng)來動(dòng)去，激起一陣陣水花，水浪聲正巧驚醒了小鳥，它看向水面，“呀！一只可憐的小老鼠掉水了。”小鳥趕緊飛起，伸出自己的爪子，扯著老鼠的大耳朵使勁往上拉，小老鼠終于得救了，它連聲道謝小鳥，小鳥可比吃了蜜還要興奮開心，它十分喜歡這種感覺。
此后，小鳥助人為樂，愛幫助許許多多有困難的動(dòng)物，大家都十分喜歡它。
1年過后，小鳥要去拜訪自己身處縣城的朋友了。它既欣喜若狂，又心痛哀傷，進(jìn)行了一個(gè)告白會(huì)，叫來各個(gè)朋友進(jìn)行告別，告白會(huì)即將開展，而螳螂?yún)s遲遲沒來。它眉頭緊皺，張開自己的翅膀，四處飛行，心中暗暗擔(dān)心螳螂是否有事。它穿過一個(gè)個(gè)小路，小溪，泥坑，花了數(shù)小時(shí)，和著朋友們找來找去。“我找到了！”刺猬忽然高聲叫喊，小鳥趕緊過去，定晴一看，螳螂不斷地在泥坑中掙扎，身上布滿了泥土，小鳥慌忙伸出爪子，挑著螳螂最硬的部位小心翼翼地抓去，慢慢地，慢慢地，小鳥撲打著翅膀，安全地將螳螂送回了地面，可時(shí)候已經(jīng)不早，負(fù)責(zé)送去縣城的便宜面包車已經(jīng)開了，只能買豪華面車去，可小鳥存款不夠啊，怎么辦？“小鳥，收下我的錢吧！”大家異口同聲！小鳥見大家這樣，心中感動(dòng)極了，它手拿著許許多多的錢，買好了票，流著淚啟程了。
在闊大的森林中，動(dòng)物們?nèi)巳藶槲?，我為人人，值得學(xué)習(xí)。
人人為我為人人心得體會(huì)篇三
在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常能聽到“人人為師，個(gè)個(gè)想學(xué)”的口號(hào)，這句話也是我們國家教育事業(yè)的根本理念之一。通過這個(gè)理念，我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的最高價(jià)值——分享和啟發(fā)，強(qiáng)調(diào)了“施、受、共同成長”的學(xué)習(xí)過程。在人人為師的學(xué)習(xí)環(huán)境中，每個(gè)人都是一個(gè)教育者和學(xué)習(xí)者，無論是老師還是學(xué)生，他們都有機(jī)會(huì)成長。
第二段：人人為師帶來的益處。
人人為師的學(xué)習(xí)方式為我們帶來了很多益處。首先，這種學(xué)習(xí)方式能夠讓每個(gè)人充分發(fā)揮自己的專長和潛力，同時(shí)也能夠讓每個(gè)人在不斷的交流、分享中提升自己。其次，人人為師能夠讓我們更為廣泛地了解知識(shí)，不僅限于固定的課本知識(shí)，還可以涉獵各個(gè)領(lǐng)域。最后，這種學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)我們的“團(tuán)隊(duì)合作”意識(shí)，讓我們更好地融入集體，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員。
個(gè)個(gè)想學(xué)的理念意味著為了學(xué)習(xí)而拋棄了成見和偏見，這樣才能真正地收獲知識(shí)。在個(gè)個(gè)想學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地、虛心學(xué)習(xí)，多主動(dòng)尋求更多的幫助，關(guān)注他人的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并從中尋找啟發(fā)和借鑒，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
在人人為師的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的成長是無可避免的。首先，他們可以不斷地接觸到各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn)，從中獲得更為全面的知識(shí)體系。其次，學(xué)生還能夠提升自己的思考和分析能力，學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)、欣賞和運(yùn)用他人的知識(shí)。最后，學(xué)生在不斷地交流、分享中不斷地成長著，成長的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們單獨(dú)靜心學(xué)習(xí)時(shí)的成長速度。
第五段：結(jié)語。
在人人為師、個(gè)個(gè)想學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境里，互相的教育、相互扶持、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境都能夠得到完美的實(shí)現(xiàn)。這種學(xué)習(xí)方式可以使學(xué)生從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向知識(shí)的運(yùn)用、創(chuàng)造和實(shí)踐，在未來的職場生涯中得到更多的成功。每個(gè)人都是一位潛在的老師和學(xué)生，在人人為師的學(xué)習(xí)環(huán)境中，互相的培養(yǎng)和進(jìn)步都是相伴而行的。讓我們牢記“人人為師，個(gè)個(gè)想學(xué)”的理念，建設(shè)一個(gè)更為高效、創(chuàng)新、發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍。
人人為我為人人心得體會(huì)篇四
有一部許久以前的港片叫《新難兄難弟》，片中梁朝偉飾演的兒子非常瞧不起梁家輝飾演的那個(gè)成日把“我為人人，人人為我”掛在嘴上的父親。待兒子穿梭時(shí)空跑到父親年輕的時(shí)代，才以平輩的視角，慢慢體會(huì)到這個(gè)從年輕時(shí)一路被人背叛、欺騙，卻仍能不改對(duì)人信任的父親，是多么珍貴、可愛和偉大。
我的父親過世已4年，事實(shí)上在他過世前3年，即因小腦中風(fēng)而癱倒臥床不起，我可憐的母親給他擦澡、喂食、念故事。而在中風(fēng)之前的幾年，他即因阿爾茨海默癥（我們?cè)谒Z然倒下后，才從醫(yī)院腦斷層掃描底片中得知他的大腦早已萎縮至原來的三分之一大?。┳兊缅邋?、嘮叨，像小孩般沒安全感，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。
所以，可以這么說，在我父親生命最后10年的時(shí)光，他在我心中的形象，和我童年、少年乃至青年時(shí)期種種回憶中那個(gè)高大的、散發(fā)著耀眼光芒的父親形象，差距甚大。
那時(shí)我經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，卻心懷寫出偉大小說之遠(yuǎn)志，結(jié)婚、生子，生活壓力排山倒海而來，對(duì)于突然衰老且向我依偎過來的父親，非常不適應(yīng)。印象里他每天會(huì)打電話和我講一兩個(gè)小時(shí)我從小聽過至少上百遍的，類似“我為人人，人人為我”這樣的陳年往事。有一次，我被現(xiàn)實(shí)世界的繁瑣、傷害、壓力弄得疲憊不已，索性殘忍地任錄音機(jī)轉(zhuǎn)著，不拿起電話。他竟然就那樣自言自語，對(duì)著沙沙沙轉(zhuǎn)動(dòng)著的機(jī)器，說了一個(gè)小時(shí)的話。
有一次他告訴我，那天他到永和中興街的郵局領(lǐng)包裹，不知怎么就滑了一跤。人潮往來的郵局竟沒有人來拉他一把，而他像腹部朝天的金龜子一樣躺在地板上掙扎半天，始終爬不起來。這件事對(duì)他的打擊似乎甚大。另一次是他去參加一位學(xué)生的書畫展，學(xué)生們起哄說駱老師是大書法家，就著現(xiàn)場長桌上有筆墨宣紙，請(qǐng)他寫一副對(duì)聯(lián)。父親是個(gè)愛熱鬧的人，雖也推托了幾句“確實(shí)久未拿筆”，終究還是開心地卷袖懸腕揮毫起來。結(jié)果竟然有一個(gè)字忘了怎么寫（我不知阿爾茨海默癥初期患者的腦中是怎樣一個(gè)光景），他拿著筆尷尬地愣站在那兒，似乎還用毛筆將寫錯(cuò)的那個(gè)字涂改了幾筆。而那幾個(gè)從前他極疼愛的學(xué)生，也無人出來打圓場，任他將那出丑的沮喪延伸著帶回家，且之后這群學(xué)生便不太和他聯(lián)絡(luò)了。
那是他獨(dú)自一人面對(duì)的，充滿屈辱、衰弱和孤寂的兩幅超現(xiàn)實(shí)畫面。
從小到大，父親最愛對(duì)我們說的橋段，便是他父親即我祖父如何在南京長江上的江心洲上賣豬肉。過年時(shí)窮人家買不起肉，來央求他：“駱大爺，新年到了，孩子嘴饞，想賒點(diǎn)豬肉包元寶?！蔽易娓付挷徽f：“多少？三斤哪夠？五斤?！比獍干鲜制鸬堵?。我父親說，那些未因賒肉而受到屈辱的'窮鄉(xiāng)親，真正是哭得眼淚汪汪。父親14歲那年，我的祖父過世，一窮二白什么也沒留給孤兒寡母。我父親跟著他大哥披麻戴孝拿著一大本陳年賬簿，在整個(gè)江心洲一家家收賬，人們說：“駱大爺一生仁義，我們不能對(duì)不起他。”如此收到的銀兩，竟買了好大一片田地。
這樣的“我為人人，人人為我”，這樣不屈服于生命本身的平庸瑣碎，而將自我朝人性較高貴的方向上努力，一生不讓自己變得自私、陰暗的敞亮形象，在父親去世多年后，我年歲愈長、愈體會(huì)為人處世之難時(shí)，讓我感到溫暖，且百感交集。
人人為我為人人心得體會(huì)篇五
天哪！我從來沒有在這個(gè)角度觀察過我們的校園，原來我們的校園竟然這么美！突然，一股突如其來的'水柱打濕了我黑白相間的衣服，我心里一驚，趕緊回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)正拿著足足有50厘米的水槍向我撲來。那水槍里噴出的水猶如一條流淌的河流，又像一個(gè)殘忍的惡魔讓人無法掙脫。說時(shí)遲那時(shí)快，旁邊有兩個(gè)同學(xué)快速向我奔來，及時(shí)用雨傘撐在了我的面前，我雖然沒有遭遇更大的襲擊，但是那兩位同學(xué)的身子卻被噴濕了。唉！真是太難為他倆了。
上課的時(shí)間到了，我和同學(xué)們進(jìn)了教室，外邊傳來了兩聲撕裂般的尖叫聲，原來剛才幫我的那兩個(gè)同學(xué)被鎖在了廁所里。我也顧不上給班長請(qǐng)假，直接沖到廁所門口，費(fèi)了九牛二虎之力，才把那已經(jīng)生銹了好久的小金鎖給撬開了。
今天我深有感悟，怪不得媽媽的座右銘是：凡事要從小的做起，要不成就不了更偉大的事業(yè)！同時(shí)我也明白了，在生活中我們要幫助更多別人，這樣在我們需要幫助的時(shí)候，別人才樂于伸出友誼之手。
人人為我為人人心得體會(huì)篇六
“我為人人，人人為我”這句在季老的一篇文章中的精神讓我尋味很久。而現(xiàn)實(shí)中這種境界的體現(xiàn)讓我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在老師、家長們都希望我們多讀書，從書中了解更多的知識(shí)，但有的同學(xué)卻不能持之以恒。為讓我們從書中體會(huì)到更多的快樂，我們的語文老師想出了一個(gè)絕好的主意。這是在我們?cè)趯W(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇文章之后，當(dāng)我們懂得“我為人人，人人為我”這個(gè)道理時(shí)，老師提出在我們班建立圖書角計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃是要求全班每個(gè)同學(xué)帶兩本好書（不能是漫畫），在班級(jí)建立圖書角，每個(gè)同學(xué)都可以在圖書角里借書看。全班有68位同學(xué)，這樣圖書角里就有了136本書，每個(gè)同學(xué)只貢獻(xiàn)了兩本書，但可以收獲到134本書的快樂。
說干就干，我們老師在星期一就正式開辦了圖書角的活動(dòng)，在老師的建議下，我們制定了借書規(guī)則，一周允許借一次書，一次只能借一本，同學(xué)們要愛護(hù)借到的書，不能弄丟或損壞。
同學(xué)們拿著帶來的書放在圖書角里，臉上閃著異樣的光彩，眼睛快速的流覽著所有的圖書，都希望找到自己喜歡的'書，那種非常想看書的心情一覽無余。
在老師的安排下，同學(xué)們有序的借到了自己想要看的書，如愿以償?shù)幕氐阶约旱淖簧?。我也借到了一本我一眼就看上的書，書名是《震?dòng)》，這本書的內(nèi)容在意林上介紹過，是一個(gè)非常感人的故事，我如饑似渴的讀起來，看了一頁還想看第二頁、第三頁。
我認(rèn)為老師這回的做法太棒了，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們看書的熱情，規(guī)定的一周內(nèi)還書又提高了同學(xué)們看書的效率。同時(shí)，在捐書、借書的過程中，讓我們充分體會(huì)到“我為人人，人人為我”這種境界。
以我看書的速度，我會(huì)很快看完這本借來的書，我非常期待下次的借書時(shí)光。
對(duì)了，在看得時(shí)候，千萬要保護(hù)好借來的書哦！
我們大家一起奉獻(xiàn)，世界會(huì)變得更加美好。
人人為我為人人心得體會(huì)篇七
在日常生活中“人人為我，我為人人”是無處不在的'。在班級(jí)里，同學(xué)們撿到公車卡沒有自己拿走，而是交給了失主。那么在他們與到困難時(shí)，失主就可以幫助他“人人為我我為人人”在網(wǎng)絡(luò)上最明顯的體現(xiàn)就是bt下載等p2p傳輸方式。每個(gè)人在下載的同時(shí)又為其他人提供了方便，所以bt是下載的人越多種子就越多速度就快。社會(huì)分工也有“人人為我我為人人”的思想體現(xiàn)。菜農(nóng)把自己種的才賣個(gè)所有的人，然后用賺來的花錢買各種生活用品；電信廠商生產(chǎn)出的手機(jī)賣給所有的人，同樣，這個(gè)廠的老板、員工用賺來的錢、薪水進(jìn)行各方面的消費(fèi)。我覺得“人人為我我為人人”不一定都要“免費(fèi)服務(wù)”，而交換正是將這種模式推廣，貨幣將交換變得更容易。所以市場經(jīng)濟(jì)正是“人人為我、我為人人”的時(shí)代。
人人為我為人人心得體會(huì)篇八
曾經(jīng)在一本書里看到過那么一個(gè)小細(xì)節(jié)：住在街邊的人家總喜歡把自家養(yǎng)的花草放在路人能夠看到的地方。
有人就問那家主人：“你為什么要把這些花草拿出來呢？”主人就說：“拿出來給人欣賞，讓人感到心情愉快?。 蹦侨私又鴨枺骸澳憔筒慌滤麄儼堰@些美好都給破壞了？”主人輕松地回道：“我相信他們明白我的用意，而且會(huì)幫我照顧這些花草的?！?BR> “我為人人”和“人人為我”是一種“條件反射般”的關(guān)系，就像老鼠見了貓就跑，理所應(yīng)當(dāng)。只有我對(duì)別人傾盡了所有，別人才肯為自己犧牲一切；你若不愿意為別人奉獻(xiàn)全部，又有何資格要求別人對(duì)你百依百順？只有我先為人人，人人才有可能為我。
現(xiàn)在的生活就像是一個(gè)“大垃圾場”，里面成天堆積著如山的“垃圾”，但是誰也不想去清掃它們，任它們腐爛發(fā)臭，直到危害到了自己的利益，才開始后悔不已。
但凡有一個(gè)人出現(xiàn)，愿意主動(dòng)去為別人的生活添加幸福，那么這些垃圾何至于留存至今？
只可惜，現(xiàn)在的社會(huì)并不純潔天真，它用一種名叫利益的毒劑將人深深地麻痹。人們?yōu)榱俗约旱囊患核嚼兊脧?qiáng)勢殘酷，看到別人擁有自己夢寐以求的東西時(shí)，也會(huì)變得嫉妒仇恨。就是這個(gè)東西將人與人的心相隔甚遠(yuǎn)，如同天涯海角般。也因此淡忘了“我為人人，人人為我”的魅力所在。
不過，雖然社會(huì)殘忍冷酷，但是只要學(xué)會(huì)“我為人人”，必然會(huì)改變它冷漠的外表，使它變得熱情，“人人”也必定會(huì)為我，為我完成所想，得到所求。俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友。”要想依靠朋友，則必須讓你值得別人依靠。
朋友，行動(dòng)吧！牢記“我為人人，人人為我”！那個(gè)時(shí)候，一定天清氣朗！
人人為我為人人心得體會(huì)篇九
大家好！我們可都知道我為人人，人人為我吧！今天我就告訴你們主要的內(nèi)容，書上是這樣描寫的，請(qǐng)往下看：
一只大黑老鼠好像有什么話要對(duì)醫(yī)生說，他一邊小心翼翼、躡手躡腳地沿著欄桿走過來，用眼睛斜視看著那條狗。他緊張的說道：“嗯，你知道當(dāng)然，所有的船上都有老鼠。醫(yī)生你明白嗎？”
“我明白了，醫(yī)生回答道。”
杜立德醫(yī)生在泥塘鎮(zhèn)救過老鼠的阿姨，他長得瘦瘦的花斑老鼠?？墒撬昧它S疸病，如果沒有好的事情的話，災(zāi)難降臨，她的尾巴會(huì)有一陣陣刺痛。
有一次，老鼠在吃早飯時(shí)，突然，他的`尾巴有一陣陣刺痛，痛了好長時(shí)間，就好了。他馬上去告訴杜立德醫(yī)生，老鼠說：“剛剛在吃早飯時(shí)，我的尾巴突然有一陣陣刺痛，如果我沒有猜錯(cuò)的話，我們的這條船會(huì)沉沒的，這是一條壞船，如果不離開的話，我們會(huì)和這條船一起沉沒的?！闭f完，老鼠和他們的兄弟逃走了，他們將回到另一個(gè)安全的地方。
這些老鼠是為杜立德醫(yī)生著想，就像書中所說的。自己有難，還要告訴別人，真的是為他們著想??！只要你幫助了別人，最后別人也會(huì)幫助你，這就是我為人人，人人為我。
不光書上有，在我們的身邊也發(fā)生過這樣的事情。
人人為我為人人心得體會(huì)篇十
但“人人為我，我為人人”不一定要正著念，也可以理解為“我為人人，人人為我”。只有你為別人著想了，別人才會(huì)來幫助你。
讀完《自己的花是讓別人看的》這一課以后，我感慨萬千，我又重新認(rèn)識(shí)了德國人，從前，我總是認(rèn)為，德國人是殘忍的，無情的，而今天學(xué)完了這一課以后，我又看到了他們無私奉獻(xiàn)的那一面。
這篇文章是季羨林在德國留學(xué)時(shí)看到的情景。文章是這樣寫的：作者先點(diǎn)明了德國是個(gè)愛花的國度，然后回憶自己早年在德國留學(xué)時(shí)親身感受到德國人非常愛花；接著用優(yōu)美生動(dòng)的語言描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨——“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界；最后講述了作家再次來到德國，又看到這番境界。
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，德國人的這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的?；▋赫l家都有，可大多都是為了給自己看的，而德國人不僅是為了自己觀賞，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的。想想我們身邊：同學(xué)們輪流做值日，給別人提供了潔凈的`學(xué)習(xí)環(huán)境，別人打掃衛(wèi)生的時(shí)候，又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是人人為我，我為人人的體現(xiàn)嗎？同樣的，你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，這也人人為我，我為人人的體現(xiàn)。如果一個(gè)民族可以真正意義上的做到人人為我，我為人人，那么，這個(gè)民族就是一個(gè)強(qiáng)大的民族，它更是堅(jiān)不可摧的。
《自己的花是讓別人看的》中德國人的思想境界值得我們學(xué)習(xí)，如果我們每個(gè)人把“人人為我，我為人人”的精神都落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，在生活小事中從我做起，這樣，我們的生活必將團(tuán)結(jié)安康，我們的社會(huì)一定會(huì)和諧美好！
人人為我為人人心得體會(huì)篇十一
晚上10點(diǎn)鐘，處理完大量的辦公郵件后，方興東又開始在網(wǎng)上篩選優(yōu)秀的博客文章，這位曾經(jīng)宣言“挑戰(zhàn)微軟霸權(quán)”的熱血青年已是人到中年，現(xiàn)在最讓他牽掛的，一是活潑可愛的小女兒，再就是眼前電腦屏幕上的“博客中國”。他為自己設(shè)計(jì)的未來目標(biāo)是，打造中國第一的“新媒體”――一個(gè)基于博客的綜合門戶網(wǎng)站。
實(shí)際上，從開始，我就一直在考慮互聯(lián)網(wǎng)基于媒體的道路到底該怎么走。我總覺得新浪這樣的模式還不是互聯(lián)網(wǎng)的終極模式。到了，在看到博客的星星之火出現(xiàn)之后，我的想法就比較成型了。這個(gè)想法于是就落實(shí)到“博客中國()”這個(gè)具體網(wǎng)站上。到5月份止，博客中國在沒有任何專業(yè)技術(shù)人員、只有我一個(gè)人的情況下，進(jìn)入了全球網(wǎng)站排名1400位這樣的規(guī)模，這證明了博客巨大的潛力。于是我開始尋求規(guī)?；l(fā)展。
現(xiàn)在，我的主要精力都放在博客中國。從205月份正式啟動(dòng)，到現(xiàn)在公司規(guī)模發(fā)展到42個(gè)人，目前也有了第一筆啟動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)投資。我們的目標(biāo)非常明確，就是3年之內(nèi)要上市，在訪問量上要挑戰(zhàn)新浪網(wǎng)。
為什么這時(shí)候還要去超越新浪？這主要是基于我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢的判斷。我認(rèn)為一個(gè)網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上不僅是一個(gè)客體，他應(yīng)該成為主體，就像人民群眾創(chuàng)造歷史一樣，應(yīng)該讓人民群眾在網(wǎng)上成為主體。實(shí)際上，無論從ebay，還是從qq或者網(wǎng)絡(luò)游戲來看，它們現(xiàn)在之所以取得成功，就是因?yàn)樗鼈円詡€(gè)人為中心，網(wǎng)站只是提供一個(gè)很好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，每個(gè)人都充分發(fā)揮最大的創(chuàng)造力和想象力。這才是真正的網(wǎng)絡(luò)模式。
而新浪只是傳統(tǒng)媒體的網(wǎng)絡(luò)版，它還是傳統(tǒng)媒體的特點(diǎn)，就是少數(shù)人編輯內(nèi)容，多數(shù)人看。博客中國雖然也是門戶，但它是基于博客的門戶，也就是說，一個(gè)網(wǎng)民，在我們的網(wǎng)站中，他既是讀者也是內(nèi)容的創(chuàng)造者，既是消費(fèi)者又是生產(chǎn)者。我相信“人民群眾創(chuàng)造內(nèi)容人民群眾看”，這才是真正的新媒體。
同時(shí)這些母親她們也會(huì)有許多問題需要?jiǎng)e人幫助，只要人民群眾互動(dòng)起來，就會(huì)形成共享。這種交互和共享就是新媒體的核心。我的夢想就是要打造這樣一個(gè)真正的新媒體，而這樣的夢想無論在美國還是在中國都還沒有出現(xiàn)。
我認(rèn)為在新媒體模式上，中國的發(fā)展會(huì)比美國快。博客中國在年5月全球網(wǎng)站排名還在1400名，現(xiàn)在就已經(jīng)到了565名，5個(gè)月就前進(jìn)了將近1000名。按照這樣的速度，我們年底爭取進(jìn)入全球100名，明年進(jìn)入全球前10―20名，后年希望能跟新浪抗衡。我在和許多投資者談話時(shí)，他們也都認(rèn)為這個(gè)夢想是可以實(shí)現(xiàn)的。
不過，我們的阻力在于，目前世界上還沒有類似的成功案例，而我們不能為博客而博客，好的應(yīng)用要整合進(jìn)來。因此，最大的困難就是怎樣規(guī)?；蜕虡I(yè)化的問題，畢竟博客是一個(gè)以個(gè)人為中心的東西，怎樣把這些東西規(guī)?；?，同時(shí)又達(dá)到新浪這樣的商業(yè)化，這不僅需要一套好的篩選機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，更重要的是要有非常大的創(chuàng)新能力和管理能力。正是因?yàn)檫@樣，我們現(xiàn)在每個(gè)月都要增加4-5個(gè)人，重在吸引一批優(yōu)秀的人組成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。我們將來還要購并一兩家技術(shù)公司，如果明年年初500萬美元融資成功，我們將會(huì)大大提速。
當(dāng)然，博客中國商業(yè)化就意味著我要放棄一些純粹個(gè)人愛好的東西，比如以前你只是專欄形式時(shí)肯定很快樂、很激動(dòng)，但現(xiàn)在變成商業(yè)后你就有了股東、員工的期望，責(zé)任更加重大，就不像以前那么輕松。所以，我現(xiàn)在每天早上8點(diǎn)到晚上12點(diǎn)都在忙于工作。
在這個(gè)夢想之前，大家都知道我曾經(jīng)為之奮斗的一個(gè)夢想就是要做一個(gè)大規(guī)模的互聯(lián)網(wǎng)研究和咨詢機(jī)構(gòu)，也就是互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室。這個(gè)夢想到現(xiàn)在也沒有說破滅，也沒有說實(shí)現(xiàn)，它還在繼續(xù)，只是沒有以前那么大的規(guī)模。將來互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室要和博客中國結(jié)合在一起，前者面對(duì)的是機(jī)構(gòu)，后者面對(duì)的是個(gè)人，以博客中國為主帶動(dòng)整體。
實(shí)際上，我認(rèn)為自己的夢想從始至終還是比較一致的，無論從挑戰(zhàn)微軟，還是鼓吹linux自由軟件，呼吁知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開放，抑或今天打造博客中國，都離不開一個(gè)主旨，就是執(zhí)著于“開放”、“交互”、“共享”這些互聯(lián)網(wǎng)最核心的精神。
現(xiàn)在，我每天晚上都會(huì)看“”公布的全球網(wǎng)站排名狀況，第二天早上，我們就會(huì)統(tǒng)計(jì)出博客中國各個(gè)頻道的訪問量和注冊(cè)情況。我很高興，我們每次都發(fā)現(xiàn)自己與夢想的距離又靠近了。
來源：《商務(wù)周刊》雜志。
人人為我為人人心得體會(huì)篇十二
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
德國哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放到栽種在臨街窗戶的外面，讓別人欣賞，自身呢，卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧，德國人是多么的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的“我為人人”的精神?。?BR> 但反過來想想我們自身，我們是在向人索取，而不知匯報(bào)，認(rèn)為這是理所當(dāng)然，但，你錯(cuò)了，如果你這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)，我們其實(shí)一直在向父母索取，卻從未想過要去怎么報(bào)答他們；卻從未想到過我們上學(xué)的學(xué)習(xí)物品全是父母的血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學(xué)過生日時(shí)，要參加生日的人都得送他（她）禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍！
你們?cè)谶@時(shí)想過今天就是母親生你的那一天嗎？想到今天就是你父親擔(dān)心得不得了的一天嗎？想到今天是你母親或受罪的一天嗎？想到過你應(yīng)該要給你媽媽禮物，而不是媽媽給你嗎？日本的'孩子就不一樣，每到他們生日的一天，清早起來，跪在父母的面前，說：“媽媽，您辛苦了！
”這也是一個(gè)鮮明的對(duì)比啊！
當(dāng)媽媽懷上了我之后，她是動(dòng)也不敢動(dòng)，不敢亂吃東西，連睡覺都得小心翼翼地，生怕會(huì)壓到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時(shí)我可能就會(huì)成畸形嬰兒。那個(gè)時(shí)候，也少不了父愛，父親得時(shí)時(shí)刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來了呢！怕一走開，就會(huì)出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個(gè)“罪名”呀！那時(shí)，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個(gè)時(shí)候簡直讓媽媽生不如死??！
那些被網(wǎng)絡(luò)迷住了的同學(xué)，你們給我聽著：你們?cè)诰W(wǎng)吧里的時(shí)候，想到過沒有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著嗎？你想到為你操勞的老師嗎？你們應(yīng)該懂得什么叫做“人人為我，我為人人”吧！
那你們真正做到了嗎？我們先不說為父母吧！
這父母已經(jīng)為你們做出了這么多了，難道你們就沒有想到過是時(shí)候?yàn)樗麄冃诘臅r(shí)候了嗎？這不是“人人為我，我為人人”。也許現(xiàn)在你們的父母正在家里等著你們?nèi)?bào)答呢！
快快行動(dòng)起來吧！
當(dāng)然，“人人為我，我為人人”也不一定是要報(bào)答父母，也可以是同學(xué)輪流值日打掃教室衛(wèi)生，還可以是每人帶課外閱讀書到班上建立圖書角......這些都是“人人為我，我為人人”的實(shí)例哦！所謂“幫助別人，別人快樂，我也會(huì)快樂起來。那就從現(xiàn)在開始，我們開始實(shí)施“人人為我，我為人人”的行動(dòng)吧！
讓世界都快樂起來！
人人為我為人人心得體會(huì)篇十三
今天，老師給我們講了一堂人人為我的課?！叭巳藶槲椅覟槿巳恕边@句話是別人要為我們，而我們也要為他人，為他人著想。雖然“人人為我”放在前面，但實(shí)際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”，每個(gè)人盡到責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。
德國哥廷根就有這樣的美好思想，他們知道把花放在栽種在臨街窗戶的外面，讓別人欣賞，自己呢，卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧，德國人是多么的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的“我為人人”的精神??！
但反過來想想我們自己，我們是在向人索取，而不知匯報(bào)，認(rèn)為這是理所當(dāng)然，但是，你錯(cuò)了，如果你這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)，我們其實(shí)一直在向父母索取，卻從未想過要去怎么報(bào)答他們；卻從未想到過我們上學(xué)的學(xué)習(xí)物品全是父母的血汗，可是，有些人就非常理直氣壯的。還有些同學(xué)過生日時(shí)，要參加生日的人都得送他（她）禮物，越貴重越好，連父母都要給雙倍！
你們?cè)谶@時(shí)想過今天就是母親生你的那一天嗎？想到今天就是你父親擔(dān)心得不得了的一天嗎？想到今天是你母親或受罪的一天嗎？想到過你應(yīng)該要給你媽媽禮物，而不是媽媽給你嗎？日本的孩子就不一樣，每到他們生日的一天，清早起來，跪在父母的'面前，說：“媽媽，您辛苦了！
”這也是一個(gè)鮮明的對(duì)比??！
當(dāng)媽媽懷上了我之后，她是動(dòng)也不敢動(dòng)，不敢亂吃東西，連睡覺都得小心翼翼地，生怕會(huì)壓到我，怕我成了“怪人”，生病了都不敢打針，怕藥水影響了我，到時(shí)我可能就會(huì)成畸形嬰兒。那個(gè)時(shí)候，也少不了父愛，父親得時(shí)時(shí)刻刻地守在媽媽身邊，要照顧她，不敢惹媽媽生氣，父親大概連工作都得停止下來了呢！
怕一走開，就會(huì)出什么意外。父親呀，果真是脫不掉頂梁柱這個(gè)“罪名”呀！
那時(shí)，我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳，使媽媽非常難受，那個(gè)時(shí)候簡直讓媽媽生不如死??！
那些被網(wǎng)絡(luò)迷住了的同學(xué)，你們給我聽著：你們?cè)诰W(wǎng)吧里的時(shí)候，想到過沒有，你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著嗎？你想到為你操勞的老師嗎？你們應(yīng)該懂得什么叫做“人人為我我為人人”吧！
那你們真正做到了嗎？我們先不說為父母吧！
這父母已經(jīng)為你們做出了這么多了，難道你們就沒有想到過是時(shí)候?yàn)樗麄冃诘臅r(shí)候了嗎？這不是“人人為我我為人人”。也許現(xiàn)在你們的父母正在家里等著你們?nèi)?bào)答呢！
快快行動(dòng)起來吧！
當(dāng)然，“人人為我我為人人”也不一定是要報(bào)答父母，也可以是同學(xué)輪流值日打掃教室衛(wèi)生，還可以是每人帶課外閱讀書到班上建立圖書角。這些都是“人人為我我為人人”的實(shí)例哦！
所謂“幫助別人，別人快樂，我也會(huì)快樂起來。那就從現(xiàn)在開始，我們開始實(shí)施“人人為我我為人人”的行動(dòng)吧！
讓世界都快樂起來！
人人為我為人人心得體會(huì)篇十四
一株小草無法留下腳下的泥土，但小草肩并肩時(shí)，風(fēng)雨雷電都無法震撼它們；一只螞蟻不可能逃離火海，但螞蟻們抱成團(tuán)，它們凝聚的智慧使螞蟻們獲得了重生的希望。
在生活的瑣碎中，我也有過這樣的經(jīng)歷，
有一次，我突然犯了中耳炎，媽媽帶我去醫(yī)院掛號(hào)。我們?cè)缭绲牡搅四抢铮烧l知掛號(hào)的人群已經(jīng)溢到門外邊了。我站到一隊(duì)后邊，媽媽站到一隊(duì)后邊。我東張西望的看了看，看到一個(gè)人群隊(duì)伍掛號(hào)比較少，我示意了一下媽媽，就站到那個(gè)隊(duì)伍里邊了。可是掛號(hào)也太慢了吧，我不滿地嘟囔起來：“唉！人少是少，可是掛號(hào)好慢呀?！睙o奈中，只好繼續(xù)排著，反正比媽媽的隊(duì)伍好。
這時(shí)，一件事情映入了我的眼簾：一個(gè)老頭要給他孫女掛號(hào)，可是早上出門時(shí)太著急，就忘帶了錢。打完電話就等著送錢來呢！：“快點(diǎn)呀，這個(gè)老頭掛不掛號(hào)呀！”“就是就是！要等一邊等去，別耽誤我們掛號(hào)呀！”人們七嘴八舌的議論起來。我也想說些什么，可是被媽媽給制止了。那位老頭還在那左顧右盼，看哪位來給他送錢的人來沒來，好似他也有一些著急了。我無奈中看了看屏幕，專家號(hào)快掛完了，還有三個(gè)專家號(hào)，要是掛不上專家號(hào)只能掛普通號(hào)或副主任的了。要是掛這種號(hào)的話，必須一周去一次，很煩人的，我都快急死了?！皨寢?，您就讓我催一催吧，要不就掛不上號(hào)了?！眿寢寗傄f話，一位年輕的阿姨從自己的錢包里，拿出來20元錢先借給哪位老人掛號(hào)，那位老人感動(dòng)不已說：“姑娘啊，謝謝你，等錢來了我一定還給你?！蹦俏话⒁陶f：“不客氣，我要是不幫你的話，排在你后面的人會(huì)很慢的，當(dāng)然了也包括我?！蹦俏焕先苏f了聲謝謝就走了。那位阿姨成功的掛上了專家號(hào)。我也成功的.掛上了專家號(hào)。我想要是沒有那位阿姨及時(shí)伸出援助之手，我都不知道能不能掛上專家號(hào)了。在回家的路上，那一幕像放電影一樣，浮現(xiàn)在我眼前。如果沒有人幫助那位老人的話，專家號(hào)很快就會(huì)被掛完，那我今天豈不是白來一趟?？此颇俏话⒁坛隽隋X吃了虧，可是我們的掛號(hào)隊(duì)伍更快了。使我和那位阿姨成功的掛了專家號(hào)。我對(duì)那位阿姨感激不盡。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：如果在你心中只想著自己的時(shí)候，也可能把麻煩留給了自己；如果心中只想著他人的時(shí)候，可能他人也在不知不覺中方便了自己。
人人為我為人人心得體會(huì)篇十五
愛美之心，人皆有之，但各自的方式卻不同。今天我預(yù)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文，受益匪淺。這篇課文讓我體會(huì)一種愛美的特殊行為、方式。
這篇課文的作者季羨林在德國留學(xué)時(shí)，觀察到德國人非常愛花，家家種花。他們種花、愛花的方式很特別，總是把花栽在臨街窗戶的外面，路上的行人可以看到美麗的花朵，自己在屋內(nèi)只能看見花的脊梁。在家里，自己種花是讓別人看的.，走在街道上，又可以看到別人種的花。多少年過去了，當(dāng)作者再一次來到德國，驚奇地發(fā)現(xiàn)這種習(xí)慣仍在延續(xù)。
德國人喜歡種花，卻把花最美麗的一面奉獻(xiàn)給他人欣賞，自己在家里卻看著花的背面。這一貌似很普通的行為，恰恰體現(xiàn)了德國人民不但追求美，而且懂得愛，講究文明和品德高尚的一面。正是他們這種“人人為我，我為人人”的行為，才使得街道的兩旁花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，家家窗臺(tái)上的花與花連接在一起，才匯成了美麗的花的海洋。
我深知，這種民族習(xí)俗體現(xiàn)的是一種精神。德國人這種“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的行為讓我無比敬佩!我想，我國是一個(gè)文明古國，更應(yīng)該講文明道德，更應(yīng)該具備“人人為我，我為人人”的精神財(cái)富!。
人人為我為人人心得體會(huì)篇十六
“人人為我，我為人人”，這是中國自古的傳統(tǒng)美德，人人都要擁有一顆替他人著想的心。
在我家樓上居住著一對(duì)新婚夫婦，這便成了我家的大麻煩。一到半夜，他們便“敲鑼打鼓”，仿佛小區(qū)成了自由市場。
這天半夜，他們又喝得醉醺醺地回家了，不到半分鐘的時(shí)間，那“瘋狂”的音樂又想起來了，不時(shí)發(fā)出“砰砰”的聲音，使全家都不能入眠。
“還讓不讓人睡覺了“？！我氣憤地說。
“上去跟他們說說，別再唱了，太影響人休息了！“媽媽也嚷嚷著。
于是，為了全家能睡上一個(gè)好覺，爸爸被派上去了。
本以為能制止，沒想到聲音越來越大。過了一會(huì)兒，爸爸板著臉下來了，說：“他們說你們睡你們的，我們玩我們的，你管這么干什么？”
“真是欺人太甚，應(yīng)該去告他們?！眿寢尦林樥f。
“算了，不和他們斤斤計(jì)較，我們?nèi)倘趟??！?BR> 從這以后，我們兩家見了面也不說話?？墒亲詮哪谴?，我們兩家的關(guān)系又和好如初了。
“小妹妹，你爸爸在家嗎？”那個(gè)大姐姐滿臉堆笑地問我。
“在家?！?BR> “什么事？”爸爸問。
“我家暖氣不熱，您幫忙看看吧?！?BR> “行?！卑职滞纯斓卮饝?yīng)了。
過了一會(huì)兒，爸爸下來了，還說有事就找我們吧。
人和人之間凡事都要換位替他人著想，將心比心換位思考，任何不愉快都會(huì)煙消云散。
人人為我為人人心得體會(huì)篇十七
大家好！我們都聽說過我為人人，人人為我吧？今天我就要告訴你們一件事情，請(qǐng)看：
“我明白了，醫(yī)生回答道?！?BR> 杜立德醫(yī)生在泥塘鎮(zhèn)救過老鼠的阿姨，她長得瘦瘦的花斑老鼠，但是她長了黃疸病，如果沒有好的事情的話，災(zāi)難降臨，她的尾巴就會(huì)有一陣陣刺痛。
有一次，老鼠在吃早飯時(shí)，突然，它的尾巴有一陣陣刺痛，痛了好長時(shí)間，就好了。他馬上去告訴杜立德醫(yī)生。老鼠說：“剛剛在吃早飯時(shí)，我的尾巴突然有一陣陣刺痛，如果我沒有猜錯(cuò)的話，我們的這條船會(huì)沉沒的，這是一條壞船，如果不離開的話，會(huì)和這條船一起沉沒的。”說完，老師們和他的兄弟們逃走了，他們將回到另一個(gè)安全的地方。
這些老鼠真的是為杜立德醫(yī)生著想啊，就像書中所說的一方有難，八方支援。自己有難，還要告訴別人，真是為他們著想?。?BR>