無論是在學(xué)術(shù)界還是職場(chǎng)中,報(bào)告都是一種非常重要的溝通工具。使用簡(jiǎn)明扼要的語言表達(dá),避免使用過多的行話和術(shù)語,確保讀者易于理解。希望這些范文對(duì)大家在寫作報(bào)告時(shí)有所啟發(fā)和幫助,祝大家寫出優(yōu)秀的報(bào)告作品。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇一
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為photoshop電腦藝術(shù)設(shè)計(jì),承接上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。原計(jì)劃講授完ps工具箱、路徑面板、調(diào)整命令與濾鏡。結(jié)合實(shí)際,完成摳圖專題、調(diào)色專題,并完成書籍裝幀設(shè)計(jì)任務(wù)。在實(shí)際教學(xué)實(shí)施過程中,由于不斷進(jìn)行調(diào)整。最終部分內(nèi)容進(jìn)行刪改,刪節(jié)書籍裝幀設(shè)計(jì)中光盤設(shè)計(jì)、作品展示競(jìng)標(biāo)環(huán)節(jié)。添加了寸照修復(fù)與排版專題、ps小挑戰(zhàn)。
模塊一:書籍裝幀設(shè)計(jì)。細(xì)分:書簽設(shè)計(jì)(1個(gè)課時(shí))、攝影構(gòu)圖與素材獲?。?個(gè)課時(shí))、封面封底文件設(shè)置(1個(gè)課時(shí))、封面設(shè)計(jì)(3個(gè)課時(shí),其中2個(gè)課時(shí)為操作實(shí)踐課)
模塊二:文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)——矢量工作組的使用。細(xì)分:形狀工具的使用與路徑(1個(gè)課時(shí))、文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)——文字圖層轉(zhuǎn)形狀圖層并創(chuàng)意修飾(2個(gè)課時(shí))、四季花?!糍N蒙版(1個(gè)課時(shí))、念親恩——鋼筆工具與路徑控制文字排版(1個(gè)課時(shí))、電腦桌面設(shè)計(jì)——路徑轉(zhuǎn)為選區(qū)(1個(gè)課時(shí))、繪制念珠——路徑描邊(1個(gè)課時(shí))
模塊三:寸照制作。細(xì)分:祛痘與美白(1個(gè)課時(shí))、照片換底色(1個(gè)課時(shí))、裁切與排版(1個(gè)課時(shí))、實(shí)踐(1個(gè)課時(shí),學(xué)生利用課后提交作業(yè))
模塊四:ps小挑戰(zhàn)??偣?個(gè)課時(shí),學(xué)生下載素材,按照要求逐關(guān)挑戰(zhàn),完成任務(wù)舉手示意,當(dāng)堂給分。
1. 總的來說,本學(xué)期課程內(nèi)容充實(shí),實(shí)用性強(qiáng)。根據(jù)學(xué)生提交的作品看,內(nèi)容掌握的程度總體良好:期中期末作品基本全數(shù)提交,優(yōu)秀作品占作品總數(shù)10%左右;平時(shí)作品提交數(shù)目在48份左右(每個(gè)班級(jí)平均人數(shù)為72人,機(jī)房平均60臺(tái)電腦能用)。
2. 在教學(xué)實(shí)施過程中,我們本著積累校本課程資源的想法,完成課程任務(wù)的同時(shí)積累了一系列的課件、積件、案例素材。主要完成的課件有:書籍裝幀設(shè)計(jì)課程中《封面尺寸設(shè)置》課件;《文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)——photoshop矢量工作組的使用》課件完成(該課件參與本屆多媒體教育軟件設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽,并被市教育局電教儀器站推薦參加省級(jí)競(jìng)賽);另有寸照專題的課件還在完善過程中。
回顧過去這個(gè)學(xué)年,ps分享學(xué)習(xí)課程在我校開展除了完成本學(xué)期模塊,還完成了名片設(shè)計(jì)等模塊。學(xué)生的操作水平對(duì)比去年有所提升。同時(shí)在思維導(dǎo)圖、流程圖等可視化思維工具的使用上也有一定的收獲。
1. 課件、積件批量彩印,確保每張桌子有一份紙質(zhì)材料,將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的積件裝成一個(gè)資料包,學(xué)生在教師引導(dǎo)下按順序?qū)W習(xí)。投影、廣播經(jīng)常性失靈,造成教師演示不便,一些概念性的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生通過查看紙質(zhì)材料,完全有能力自學(xué);這樣操作也有利于分層教學(xué)。
2. 制作資料包目錄、學(xué)案、學(xué)習(xí)任務(wù)單,以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主,推動(dòng)課程實(shí)施。將學(xué)案、任務(wù)單印制發(fā)放給學(xué)生,學(xué)生可以通過學(xué)案引導(dǎo),有規(guī)律地學(xué)習(xí)資料包內(nèi)的積件;同時(shí)在自查表、量規(guī)的引導(dǎo)下對(duì)自身所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3. 繼續(xù)堅(jiān)持“進(jìn)度接近,內(nèi)容不同”的集體備課模式。同科組三個(gè)人上課風(fēng)格不一致,所以集體備課一直都處于這樣的狀態(tài),現(xiàn)已逐步習(xí)慣這樣的教研模式;分頭積累案例,開發(fā)積件,有利于課程設(shè)計(jì)開發(fā)前階段的資源積累。
4. 劃分時(shí)段在放學(xué)開放計(jì)算機(jī)房,讓部分家里沒電腦的學(xué)生可以課余自學(xué)。本校地處農(nóng)村,有相當(dāng)一部分學(xué)生家里尚未購置電腦,或者沒接寬帶網(wǎng),課余提供機(jī)房與學(xué)習(xí)材料,可以給他們提供一定的幫助。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇二
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié),幫組梳理下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高。
本學(xué)期我還是擔(dān)任高一年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作,在有了過去教學(xué)工作的鋪墊,本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展起來要順利多了,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來越大,在不斷的摸索中教學(xué),也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足,通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),參加各種培訓(xùn)在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)希望生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇三
這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在本學(xué)期的工作中,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,強(qiáng)化職能和職責(zé)意識(shí),整合、優(yōu)化、開發(fā)學(xué)校信息技術(shù)資源,堅(jiān)持以為課堂教學(xué)服務(wù)、以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī),不斷開發(fā)已有教育資源的功能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),及時(shí)提交作業(yè)及撰寫學(xué)習(xí)反思。我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的工作是和祖國(guó)的未來發(fā)展,國(guó)家的繁榮昌盛聯(lián)系在一起的,自己的日常平凡的工作不是簡(jiǎn)單的上課、下課,批改作業(yè),而是像陶行知那樣把教育事業(yè)當(dāng)作“為一大事來,做一大事去,”,必須做到有了這種認(rèn)識(shí),才能自覺擔(dān)負(fù)起教書育人這份責(zé)任。
上好每節(jié)課對(duì)于教師、學(xué)生來講都是很關(guān)鍵的。為了上好課,我做了下面的工作:
1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
5、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室管理員,不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成,對(duì)設(shè)備的維護(hù),確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù),我都能夠了解和熟練掌握,為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
1、微機(jī)室常規(guī)管理規(guī)范。做到上機(jī)有登記,故障及時(shí)排除,室內(nèi)干凈。
2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí),嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、系統(tǒng)軟件及時(shí)更新,預(yù)防學(xué)生非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲。
4、積極幫助老師排除多媒體教室故障。
回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作,順利地實(shí)現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。工作中碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作.總之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為三中美好的明天作出自己的奉獻(xiàn)。
信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)研究論文。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇四
一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)本學(xué)年的工作作一總結(jié),為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。
我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,獨(dú)自一人擔(dān)任高一年級(jí)、高二年級(jí)以及高三四個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,一周課時(shí)20節(jié)。好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦室3的維護(hù)任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)年里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我將更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)希望生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇五
一、珍惜時(shí)間多讀書,寫讀書筆記,提高自身綜合素養(yǎng)。
以前說起讀書,總是感到?jīng)]有時(shí)間,后來自從閱讀了《教師月刊》的后,我才發(fā)現(xiàn)每一位專家,或者同行的佼佼者,都是書籍閱讀方面的專家,她們都有自己的讀書計(jì)劃,我也越來越感覺到自己的貧乏。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)利用平時(shí)零碎的時(shí)間,閱讀了《第56號(hào)教室的奇跡》,朱永新的《書香——也醉人》《致教師》,定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》,最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學(xué)森》、李開復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍,通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng),通過閱讀文學(xué)類的書籍,我更加感覺到了他們惜時(shí)如金,他們對(duì)工作的認(rèn)真、付出、敬業(yè),他們與眾不同的觀念,他們那超乎常人的精力,每一本書籍閱讀完成后,我都會(huì)有很深的不同的感慨。于是,撰寫成讀書筆記,發(fā)布在自己的博客上。
二、與良師益友同行,在王增運(yùn)老師工作室自由飛翔。
感謝xx市教育局搭建的工作室平臺(tái),感謝王增運(yùn)老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團(tuán)隊(duì)的一名,與智者同行,與誠(chéng)者共進(jìn),收獲頗多:
1、教學(xué)研究方面:我堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在我們學(xué)校今年開始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂,“誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思”,新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機(jī)會(huì),我嘗試著改變自己的教學(xué)方法,以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、課題研究方面:本年內(nèi),我參與的20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃專項(xiàng)研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結(jié)題。在參與課題的過程中,我經(jīng)歷了真正的研究過程,體味研究的酸甜苦辣,也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗(yàn),更加促使我對(duì)以后做課題的研究充滿了信心。同時(shí),我參與的'全國(guó)十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)研究》也已經(jīng)順利結(jié)題,并榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。
3、校本教材方面:本年度,在王老師的指導(dǎo)下,我完成了校本教材《photoshop平面設(shè)計(jì)》,看著自己的文字變成鉛字,在這個(gè)書寫——修改——完善的過程中,我的收獲最大:首先,我更加敬佩我們的師傅王老師,他對(duì)工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度,同時(shí),我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),梳理了photoshop這個(gè)軟件,與此同時(shí),也掌握了以前怎么也不會(huì)用到的書籍排版,校對(duì)的一些技巧。比如:分頁符,畫布,頁碼,左右對(duì)齊,目錄頁的設(shè)置,及排版中對(duì)版面的設(shè)計(jì),首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程,使我更加堅(jiān)信——有壓力才有動(dòng)力。
4、微課制作方面:本年度,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計(jì)入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》。從開始的懵懵懂懂,心里懼怕,不知道該如何下手,到后面的給同事教如何使用軟件,如何去錄制微課。從開始的注重設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),到最后懂得了先設(shè)計(jì)你的課件,熟練掌握操作,對(duì)語言要求的精準(zhǔn),以及細(xì)節(jié)的完善,不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課,我學(xué)習(xí)了camtasia6.0軟件的使用,學(xué)習(xí)了ppt高級(jí)制作,又學(xué)習(xí)了photoshopcs3.0高級(jí)制作,也接觸了coreldraw軟件。更重要的是,通過制作這兩節(jié)微課,我最加深刻的體會(huì)到:任何事情,要做可能都比較容易,要做好,那就要多付出了。
5、工作室方面:我認(rèn)真參與工作室會(huì)議,積極進(jìn)行研討,大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng),也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理,不斷的完善,寫了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計(jì),發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計(jì)集中。
三、成長(zhǎng)的足跡——參加的主要培訓(xùn)及取得成績(jī)。
1、參加的主要培訓(xùn):
(1)聽報(bào)告《“認(rèn)真工作從容生活”教師職業(yè)幸福感專題培訓(xùn)》尋找幸福樂活工作。
(2)20xx.4.13白珍老師主講《信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與說課》蓮湖進(jìn)校。
(3)20xx.7.6進(jìn)校李南穎主講的《微課制作方法》。
(4)20xx.8.27馮莎主講《微課及微課制作》。
(5)20xx.8.25馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學(xué)交流會(huì)》。
(6)20xx.10.14下午《中小學(xué)教材輔導(dǎo)安排》區(qū)進(jìn)校。
(7)20xx.10.14上午高曉紅主講《挖掘新教材創(chuàng)造新課堂》蓮湖進(jìn)校。
一名好教師,要會(huì)用教材,創(chuàng)造性地使用教材,通過教材和課堂,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),要盡一切努力,做學(xué)生喜歡的信息技術(shù)老師。
(8)20xx.10.15碑林進(jìn)校邵老師主講《回到原點(diǎn)——我們給學(xué)生教什么》、陸老師主講《機(jī)器人和蘿卜圈》。
(9)20xx.10.29高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》。
(10)20xx.12.2—3xx市教育局《教師信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)》。
(11)20xx.12.2—22intel未來教育培訓(xùn)v10.1。
(12)20xx.12.7高中自主選學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。
(13).3.21高陵一中聽朱麗花老師公開課。
(14)2016.3.31xx中學(xué)聽市級(jí)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)房媛媛老師《cs3摳圖》。
(15)2016.5.30—6.1xx市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教育》領(lǐng)導(dǎo)力和信息技術(shù)能力培訓(xùn)。
2、取得成績(jī):
(1)20xx.8.26在學(xué)校做《信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革》報(bào)告。
(2)20xx.12.18擔(dān)任蓮湖區(qū)中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。
(3)《中學(xué)信息技術(shù)課堂中的人文素養(yǎng)滲透研究》獲20xx年教育教學(xué)學(xué)術(shù)研討交流一等獎(jiǎng)。
(4)我主講的《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)措施》獲xx市“一師一優(yōu)課一課一名師”優(yōu)秀課例及基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師名單。
(5)我在44中給陜西省高中信息技術(shù)教師高級(jí)研究班做了《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)》觀摩課。
最后,我想用我最喜歡的一句話來總結(jié)我在王增運(yùn)老師工作室的工作——凡是過去,皆為序章!
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇六
備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中,我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié),并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練,以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí),由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上。
根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn),我在教學(xué)過程中當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因?yàn)橛?jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí),才能在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而提高自己的操作水平,跟上知識(shí)的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識(shí)將總是有限的。
在教學(xué)中,學(xué)生所使用的教材為冀版的教材,教材能夠貼近實(shí)際,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn),因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點(diǎn),因人而異地設(shè)計(jì)適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng),并在活動(dòng)中加強(qiáng)的教育的示范與引導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo),使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在教學(xué)中,注意知識(shí)的拓展和延伸,使一部分學(xué)習(xí)知識(shí)比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí),達(dá)到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因?yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),老師在教師機(jī)上演示,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的`屏幕上觀看,對(duì)老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),再歸納,后總結(jié)的步驟來。
正所謂“百看不如一練”,學(xué)生親自動(dòng)手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對(duì)知識(shí)的講解、演示,只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí),而能不能將這個(gè)認(rèn)識(shí)清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐,在實(shí)踐中把握真知,在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。所以,在課堂上我加大上機(jī)時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重,讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習(xí),把模糊的認(rèn)識(shí)清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng)造。
信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識(shí),為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來國(guó)家的建設(shè)者,如何使將來有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn),這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,從實(shí)際做起,注重落實(shí),注意細(xì)節(jié),使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識(shí)。一學(xué)期來,我堅(jiān)持不懈地努力,認(rèn)認(rèn)真真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇七
一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面是我對(duì)本學(xué)年的工作做得總結(jié),希望能為下一學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,一人擔(dān)任高二10個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,一周課時(shí)10節(jié)。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)年里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我將更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)期里,成功的完成高二信息技術(shù)這門科目的會(huì)考任務(wù)。相信會(huì)考成績(jī)會(huì)是100%的優(yōu)秀。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
工
作
結(jié)
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇八
回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面提高計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面。
1、備課。
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。力爭(zhēng)2011年學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試全部通過。
二、個(gè)人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,在2010年全國(guó)中學(xué)電腦制作大賽中,輔導(dǎo)學(xué)生獲級(jí)賽區(qū)獲獎(jiǎng)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇九
2)教材使用情況:浙江教育出版社。
3)任課班級(jí):高一(1)(2)(3)班。
4)本學(xué)期周課時(shí):2。
5)計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù):34。
6)已完成教學(xué)情況:無二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù):
1)課程教學(xué)主要目的要求:1、根據(jù)會(huì)考的要求對(duì)信息技術(shù)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解2、對(duì)word、excel、frontpage的軟件學(xué)習(xí)與掌握3、能熟練地使用常用的信息技術(shù)工具,初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力,能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。
2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):掌握會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)要求的軟件,識(shí)記并理解必修教材中的理論知識(shí)。難點(diǎn):根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。理論知識(shí)多,面廣,在理解加操作的的基礎(chǔ)上識(shí)記會(huì)考知識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排:
教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十
信息技術(shù)處主要負(fù)責(zé)高中學(xué)籍管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。在新的學(xué)期里要以上級(jí)教育主管部門和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)為宗旨搞好工作。
一、高中學(xué)籍管理等有關(guān)事宜
學(xué)籍管理是學(xué)校最基本的常規(guī)管理工作,是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分,是學(xué)校組織學(xué)業(yè)水平考試、發(fā)放普通高中學(xué)歷證書和辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的唯一依據(jù),也是普通高等院校招生考試報(bào)名和錄取的重要依據(jù)。
(一)、本學(xué)期主要工作:
1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作
(1)上報(bào)2010、2011級(jí)第四、第二學(xué)期的相關(guān)數(shù)據(jù),及時(shí)掌握學(xué)籍變動(dòng)情況并按時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)。
2、完成2013級(jí)學(xué)生的學(xué)籍注冊(cè)工作
3、完成2010級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考報(bào)名工作。
4、整理規(guī)范檔案
(二)完成學(xué)校安排的其他事宜
學(xué)籍管理是一項(xiàng)工作量大、細(xì)致而繁瑣的工作,稍不留心就會(huì)出錯(cuò),給工作帶來不必要的麻煩,這就要求平時(shí)要細(xì)之又細(xì),盡量做到萬無一失。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段,僅管中、高考都不直接考查學(xué)生的實(shí)際操作能力,但有效的實(shí)驗(yàn)也能幫助學(xué)生掌握知識(shí)、提高技能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期學(xué)?;就晟屏藢?shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施配套,為實(shí)驗(yàn)的開展打下了良好的基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校實(shí)際本學(xué)期工作重點(diǎn)是:
1、高中部: 結(jié)合《臨汾市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試試題及考試說明》(試行),要求所列實(shí)驗(yàn)都要做,根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計(jì)報(bào)告單,保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,為下一年的高中部的學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘鷮?shí)驗(yàn)操作打基礎(chǔ)。
初中部:重點(diǎn)放在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)上,要求分組實(shí)驗(yàn)全部進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。
2、做好實(shí)驗(yàn)常規(guī)管理資料的`整理,做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂,督促相關(guān)人員做好本職工作。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒?yàn)工作中的軟肋,不是教師不做實(shí)驗(yàn),而是資料整理不及時(shí),原因是各方面的,但平時(shí)督促少也是主要原因,本學(xué)期要加大督查力度,深入教研組及時(shí)了解教師的情況,搞好管理員和教師的協(xié)調(diào)工作,保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。
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高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十一
一.指導(dǎo)思想:
以《安徽省信息技術(shù)教學(xué)總體規(guī)劃》和課程理念為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高服務(wù)水平為宗旨,在教學(xué)教研和服務(wù)兩個(gè)方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為提常墳中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
在開設(shè)信息技術(shù)課的年級(jí)中,高一是唯一要進(jìn)行全省會(huì)考的年級(jí),這幾年來,信息技術(shù)會(huì)考成績(jī)與結(jié)果一直不錯(cuò),充分地顯示出了我校信息技術(shù)設(shè)施與教學(xué)的優(yōu)勢(shì),這給以后的工作既是一種動(dòng)力,也是一種壓力。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)教育越來越顯示出它的重要性。現(xiàn)就高一年級(jí)第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做一打算與展望。
二.學(xué)生情況分析
優(yōu)勢(shì):
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較,而且,電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間,部分學(xué)生比較感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。不足:
由于校電腦設(shè)備較落后,對(duì)學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響,致使有些學(xué)生厭惡上機(jī)實(shí)踐操作,從而影響部分學(xué)生積極性。
學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,只對(duì)娛樂功能感興趣。
三.教學(xué)措施
1.強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),重視教學(xué)方法,教學(xué)技能
2.注重教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
3.培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果
4.課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用
5.加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理?xiàng)l例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
四.優(yōu)(差)生教育計(jì)劃
計(jì)劃:
1.完成學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)
2.完成學(xué)校制定的合格率和會(huì)考優(yōu)秀率
3.培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識(shí)較好的優(yōu)勢(shì)生
4.加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作
方式:
1.理論輔導(dǎo):教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進(jìn)行
2.上機(jī)輔導(dǎo):教師上機(jī)指導(dǎo)為輔,學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十二
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析
本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生,通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少,所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、教材分析
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1―4章節(jié)都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5―7章節(jié)的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。
知識(shí)點(diǎn):管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表
周次―――教學(xué)內(nèi)容
信息技術(shù)課程及教學(xué)要求
1―――(電腦教室)
2―――多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用
3―――數(shù)字化圖像的采集與加工
4―――數(shù)字化圖像的簡(jiǎn)單合成
5―――數(shù)字化音頻的采集與加工
6―――視頻、動(dòng)畫信息的簡(jiǎn)單加工
7―――信息集成
8―――信息交流
9―――信息資源管理概述
10個(gè)人數(shù)字信息資源管理
11―――期中考試
12―――講解試題
13―――五一假期
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十三
根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生,通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的.情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少,所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。
知識(shí)點(diǎn):管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
周次——教學(xué)內(nèi)容
信息技術(shù)課程及教學(xué)要求
1——(電腦教室)
2——多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用
3——數(shù)字化圖像的采集與加工
4——數(shù)字化圖像的簡(jiǎn)單合成
5——數(shù)字化音頻的采集與加工
6——視頻、動(dòng)畫信息的簡(jiǎn)單加工
7——信息集成
8——信息交流
9——信息資源管理概述
10個(gè)人數(shù)字信息資源管理
11——期中考試
12——講解試題
13——五一假期
14體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫管理
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十四
在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下,時(shí)刻牢記教書育人的重任,嚴(yán)格要求自己,為人師表,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),提高自身的文化素質(zhì)。尊重學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂,積極參加學(xué)校所組織的各項(xiàng)活動(dòng),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),真正做學(xué)生的知心朋友,為有需要的學(xué)生提供幫助。
二、常規(guī)教學(xué)
教師的根本任務(wù)就是教書育人,我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑,就要認(rèn)真研究教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實(shí)的教學(xué)功底,為人師表,做一名出色的人民教師。本學(xué)期常規(guī)要求如下:
1、認(rèn)真專研教材,大綱,領(lǐng)會(huì)信息學(xué)課改精神,在新的教學(xué)思想的指導(dǎo)下,探索適應(yīng)新課改的教學(xué)方法與模式。
2、針對(duì)課堂教學(xué)的有效性研究,收集一些經(jīng)驗(yàn)素材,不斷總結(jié)教學(xué)過程中有效和效的教學(xué)方法與手段,用于指導(dǎo)今后的教學(xué)。
3、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并形成文字,以備以后教學(xué)參考。
4、按時(shí)參加市、校的教研活動(dòng),把集體備課落到實(shí)處,真正發(fā)揮集體備課的功能,探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)研究。
5、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑,開展特色教學(xué)活動(dòng)。
6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。
三、特色建設(shè)
(一)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽工作
繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,對(duì)有這方面特長(zhǎng)需求的同學(xué)進(jìn)行專門培養(yǎng),在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)及技能的訓(xùn)練,從這學(xué)期開始講解與競(jìng)賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止,競(jìng)賽大綱中的所有知識(shí)點(diǎn)基本上都講解過,但有些知識(shí)還需要加強(qiáng)和深入,這也是后期工作的一個(gè)最重要的內(nèi)容。
其次,后期的工作很重要,這直接關(guān)系到競(jìng)賽成績(jī)的好壞。尤其是對(duì)于進(jìn)入省隊(duì)的同學(xué)來講,需要外請(qǐng)專家來進(jìn)行輔導(dǎo),才能在比賽中取得優(yōu)異成績(jī),抓住我們進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì),使我們的競(jìng)賽成績(jī)向更深層次發(fā)展。
(二)電腦作品制作
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來講,在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中,發(fā)揮他們各自的特長(zhǎng),在繪畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、動(dòng)畫創(chuàng)作及程序設(shè)計(jì)中自由發(fā)揮,讓每一個(gè)同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我,發(fā)揮創(chuàng)作的機(jī)會(huì),這是我們這學(xué)期新添加的一項(xiàng)特色教學(xué),有待驗(yàn)證。
若想很好進(jìn)行這項(xiàng)特色教學(xué),需要教師有充足的準(zhǔn)備,具備更高的較多的專業(yè)知識(shí)來應(yīng)對(duì)各方面同學(xué)的挑戰(zhàn),另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺(tái)高配置的機(jī)器供學(xué)生制作作品時(shí)安裝所需的軟件環(huán)境。
四、校園網(wǎng)站建設(shè)
1.做好校園網(wǎng)站維護(hù)工作,及時(shí)宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項(xiàng)成果。及時(shí)上傳各種新聞,做好學(xué)校的宣傳工作。
2.做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作,每天二次由王老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達(dá)。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十五
根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析
本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生,通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有計(jì)算機(jī),上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少,所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、教材分析
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。知識(shí)點(diǎn):管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和認(rèn)識(shí)。
2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成優(yōu)良的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來
五、教學(xué)措施
本期主要采取教室教師授課方法、學(xué)生自學(xué)方法和動(dòng)手操作三種方法進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及教室評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十六
為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn),適應(yīng)信息化社會(huì)的要求,我國(guó)高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展,新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺(tái)。在這種情況下,以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求,初中教材改革勢(shì)在必行,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn),遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,滲透我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,重新編寫而成的。
初中階段的計(jì)算機(jī)教學(xué),在初一、初二以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問題,強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來說:
1、從興趣出發(fā),借助范例,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,掌握基本知識(shí),培養(yǎng)基本技能。
2、通過“活動(dòng)”教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。
3、將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
這樣,在教學(xué)中要求:
1、針對(duì)教材的特點(diǎn),明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí),做好理性的“知識(shí)與技能”的認(rèn)識(shí),“鞏固與提高”課堂所學(xué),加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。
2、對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教,要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng),底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。
3、提高課堂興趣,多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué),并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十七
從20__年11月8日至11月22日,我很高興地參加了信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。經(jīng)過為期15天的學(xué)習(xí),我的收獲是巨大的。
教育觀念的真正轉(zhuǎn)變
以前,我們總是按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法來教學(xué),老師教學(xué)講得多,學(xué)生聽的多,這樣,還是采取“以教師為中心”的教學(xué)模式。這樣教出來的學(xué)生難免出現(xiàn)很大的差異,教學(xué)效果也不好。老師用這種教學(xué)方法把自己也搞得很累,學(xué)生學(xué)習(xí)也沒有多大興趣,還對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了抑制,更談不上創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。經(jīng)過這次的培訓(xùn),我意識(shí)到新的信息化年代,學(xué)生接受信息的方式也發(fā)生了改變,我們要讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí),主動(dòng)去收集需要的信息,主動(dòng)去培養(yǎng)自學(xué)實(shí)踐的能力,才能有助于學(xué)生的綜合發(fā)展,才能達(dá)到理想化的學(xué)習(xí)效果。所以,我們教師一定要改變傳統(tǒng)的教育觀念,用新的教學(xué)手段來改進(jìn)我們的教學(xué)方法,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,才能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的創(chuàng)新型人才。
學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變
這與他們喜歡學(xué)習(xí)有關(guān)。他們總會(huì)“追隨”一些新的理論和方法,不斷去學(xué)習(xí),不斷去總結(jié),不斷去提高。所以,我們聽到他們講的總是自己很少聽說過的。當(dāng)然,除了利用電腦、移動(dòng)終端進(jìn)行學(xué)習(xí),他們還向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)更為重要,他不是照搬別人的東西,他是將別人的東西進(jìn)行再創(chuàng)造,形成了自己獨(dú)特的東西。所以,這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我回去后,一定要加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力,成為一個(gè)博學(xué)多識(shí)的語文教師。
知識(shí)水平和能力得到提升
在每天的聽課中,我認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真聽課,不時(shí)用手機(jī)拍下講課內(nèi)容?;氐綄嬍液螅矣职阎v的內(nèi)容再仔細(xì)地看,不懂的我會(huì)向其他老師請(qǐng)教。通過這次學(xué)習(xí),我很好地掌握了“翻轉(zhuǎn)課堂、微課、慕課、移動(dòng)學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)”的相關(guān)知識(shí),我回去后一定把這些相關(guān)知識(shí)盡快地用到教學(xué)中,讓它們發(fā)揮更大的作用,真正地轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。對(duì)于學(xué)到的軟件運(yùn)用知識(shí),我休息時(shí),把它安裝在電腦上進(jìn)行學(xué)習(xí),直到把軟件弄懂。每天晚上,我會(huì)堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)日志,并把學(xué)習(xí)日志發(fā)布到重慶北碚研修社區(qū)的網(wǎng)站上去。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我的知識(shí)水平、軟件使用能力、制作微課的能力都有相當(dāng)大的提高。這是我最大的收獲。
學(xué)到了新穎的教學(xué)風(fēng)格
從給我們作講座的專家和教師身上,我看到了他們上課
的風(fēng)格,領(lǐng)會(huì)到他們的講解方法,學(xué)到了他們的教學(xué)藝術(shù),以及如何在課堂上和學(xué)生互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我總結(jié)了一下,他們準(zhǔn)備充分,善于運(yùn)用新媒體技術(shù)、使用一些讓學(xué)生感興趣的內(nèi)容來教學(xué),這樣就會(huì)收到不一樣的效果。我回去后,要好好總結(jié),好好運(yùn)用這些教學(xué)方法,讓我的課堂更富有魅力。
總之,這次的學(xué)習(xí)收獲還有很多,我希望今后有機(jī)會(huì)多參加這樣的培訓(xùn),來不斷充實(shí)自己,發(fā)展自己工,提高自己。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇一
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為photoshop電腦藝術(shù)設(shè)計(jì),承接上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。原計(jì)劃講授完ps工具箱、路徑面板、調(diào)整命令與濾鏡。結(jié)合實(shí)際,完成摳圖專題、調(diào)色專題,并完成書籍裝幀設(shè)計(jì)任務(wù)。在實(shí)際教學(xué)實(shí)施過程中,由于不斷進(jìn)行調(diào)整。最終部分內(nèi)容進(jìn)行刪改,刪節(jié)書籍裝幀設(shè)計(jì)中光盤設(shè)計(jì)、作品展示競(jìng)標(biāo)環(huán)節(jié)。添加了寸照修復(fù)與排版專題、ps小挑戰(zhàn)。
模塊一:書籍裝幀設(shè)計(jì)。細(xì)分:書簽設(shè)計(jì)(1個(gè)課時(shí))、攝影構(gòu)圖與素材獲?。?個(gè)課時(shí))、封面封底文件設(shè)置(1個(gè)課時(shí))、封面設(shè)計(jì)(3個(gè)課時(shí),其中2個(gè)課時(shí)為操作實(shí)踐課)
模塊二:文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)——矢量工作組的使用。細(xì)分:形狀工具的使用與路徑(1個(gè)課時(shí))、文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)——文字圖層轉(zhuǎn)形狀圖層并創(chuàng)意修飾(2個(gè)課時(shí))、四季花?!糍N蒙版(1個(gè)課時(shí))、念親恩——鋼筆工具與路徑控制文字排版(1個(gè)課時(shí))、電腦桌面設(shè)計(jì)——路徑轉(zhuǎn)為選區(qū)(1個(gè)課時(shí))、繪制念珠——路徑描邊(1個(gè)課時(shí))
模塊三:寸照制作。細(xì)分:祛痘與美白(1個(gè)課時(shí))、照片換底色(1個(gè)課時(shí))、裁切與排版(1個(gè)課時(shí))、實(shí)踐(1個(gè)課時(shí),學(xué)生利用課后提交作業(yè))
模塊四:ps小挑戰(zhàn)??偣?個(gè)課時(shí),學(xué)生下載素材,按照要求逐關(guān)挑戰(zhàn),完成任務(wù)舉手示意,當(dāng)堂給分。
1. 總的來說,本學(xué)期課程內(nèi)容充實(shí),實(shí)用性強(qiáng)。根據(jù)學(xué)生提交的作品看,內(nèi)容掌握的程度總體良好:期中期末作品基本全數(shù)提交,優(yōu)秀作品占作品總數(shù)10%左右;平時(shí)作品提交數(shù)目在48份左右(每個(gè)班級(jí)平均人數(shù)為72人,機(jī)房平均60臺(tái)電腦能用)。
2. 在教學(xué)實(shí)施過程中,我們本著積累校本課程資源的想法,完成課程任務(wù)的同時(shí)積累了一系列的課件、積件、案例素材。主要完成的課件有:書籍裝幀設(shè)計(jì)課程中《封面尺寸設(shè)置》課件;《文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)——photoshop矢量工作組的使用》課件完成(該課件參與本屆多媒體教育軟件設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽,并被市教育局電教儀器站推薦參加省級(jí)競(jìng)賽);另有寸照專題的課件還在完善過程中。
回顧過去這個(gè)學(xué)年,ps分享學(xué)習(xí)課程在我校開展除了完成本學(xué)期模塊,還完成了名片設(shè)計(jì)等模塊。學(xué)生的操作水平對(duì)比去年有所提升。同時(shí)在思維導(dǎo)圖、流程圖等可視化思維工具的使用上也有一定的收獲。
1. 課件、積件批量彩印,確保每張桌子有一份紙質(zhì)材料,將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的積件裝成一個(gè)資料包,學(xué)生在教師引導(dǎo)下按順序?qū)W習(xí)。投影、廣播經(jīng)常性失靈,造成教師演示不便,一些概念性的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生通過查看紙質(zhì)材料,完全有能力自學(xué);這樣操作也有利于分層教學(xué)。
2. 制作資料包目錄、學(xué)案、學(xué)習(xí)任務(wù)單,以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為主,推動(dòng)課程實(shí)施。將學(xué)案、任務(wù)單印制發(fā)放給學(xué)生,學(xué)生可以通過學(xué)案引導(dǎo),有規(guī)律地學(xué)習(xí)資料包內(nèi)的積件;同時(shí)在自查表、量規(guī)的引導(dǎo)下對(duì)自身所學(xué)知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3. 繼續(xù)堅(jiān)持“進(jìn)度接近,內(nèi)容不同”的集體備課模式。同科組三個(gè)人上課風(fēng)格不一致,所以集體備課一直都處于這樣的狀態(tài),現(xiàn)已逐步習(xí)慣這樣的教研模式;分頭積累案例,開發(fā)積件,有利于課程設(shè)計(jì)開發(fā)前階段的資源積累。
4. 劃分時(shí)段在放學(xué)開放計(jì)算機(jī)房,讓部分家里沒電腦的學(xué)生可以課余自學(xué)。本校地處農(nóng)村,有相當(dāng)一部分學(xué)生家里尚未購置電腦,或者沒接寬帶網(wǎng),課余提供機(jī)房與學(xué)習(xí)材料,可以給他們提供一定的幫助。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇二
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié),幫組梳理下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高。
本學(xué)期我還是擔(dān)任高一年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)工作,在有了過去教學(xué)工作的鋪墊,本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展起來要順利多了,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來越大,在不斷的摸索中教學(xué),也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足,通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)。
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),參加各種培訓(xùn)在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會(huì),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)希望生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇三
這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在本學(xué)期的工作中,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,強(qiáng)化職能和職責(zé)意識(shí),整合、優(yōu)化、開發(fā)學(xué)校信息技術(shù)資源,堅(jiān)持以為課堂教學(xué)服務(wù)、以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī),不斷開發(fā)已有教育資源的功能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),及時(shí)提交作業(yè)及撰寫學(xué)習(xí)反思。我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的工作是和祖國(guó)的未來發(fā)展,國(guó)家的繁榮昌盛聯(lián)系在一起的,自己的日常平凡的工作不是簡(jiǎn)單的上課、下課,批改作業(yè),而是像陶行知那樣把教育事業(yè)當(dāng)作“為一大事來,做一大事去,”,必須做到有了這種認(rèn)識(shí),才能自覺擔(dān)負(fù)起教書育人這份責(zé)任。
上好每節(jié)課對(duì)于教師、學(xué)生來講都是很關(guān)鍵的。為了上好課,我做了下面的工作:
1、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
5、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室管理員,不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成,對(duì)設(shè)備的維護(hù),確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù),我都能夠了解和熟練掌握,為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
1、微機(jī)室常規(guī)管理規(guī)范。做到上機(jī)有登記,故障及時(shí)排除,室內(nèi)干凈。
2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí),嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、系統(tǒng)軟件及時(shí)更新,預(yù)防學(xué)生非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲。
4、積極幫助老師排除多媒體教室故障。
回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作,順利地實(shí)現(xiàn)了學(xué)期工作目標(biāo)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。工作中碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作.總之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為三中美好的明天作出自己的奉獻(xiàn)。
信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)研究論文。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇四
一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)本學(xué)年的工作作一總結(jié),為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。
我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,獨(dú)自一人擔(dān)任高一年級(jí)、高二年級(jí)以及高三四個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,一周課時(shí)20節(jié)。好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)找出不足。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦室3的維護(hù)任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)年里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我將更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)希望生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇五
一、珍惜時(shí)間多讀書,寫讀書筆記,提高自身綜合素養(yǎng)。
以前說起讀書,總是感到?jīng)]有時(shí)間,后來自從閱讀了《教師月刊》的后,我才發(fā)現(xiàn)每一位專家,或者同行的佼佼者,都是書籍閱讀方面的專家,她們都有自己的讀書計(jì)劃,我也越來越感覺到自己的貧乏。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)利用平時(shí)零碎的時(shí)間,閱讀了《第56號(hào)教室的奇跡》,朱永新的《書香——也醉人》《致教師》,定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》,最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》、《杜甫》、《李白》、《居里夫人》、《愛迪生》、《林肯》、《錢學(xué)森》、李開復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍,通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng),通過閱讀文學(xué)類的書籍,我更加感覺到了他們惜時(shí)如金,他們對(duì)工作的認(rèn)真、付出、敬業(yè),他們與眾不同的觀念,他們那超乎常人的精力,每一本書籍閱讀完成后,我都會(huì)有很深的不同的感慨。于是,撰寫成讀書筆記,發(fā)布在自己的博客上。
二、與良師益友同行,在王增運(yùn)老師工作室自由飛翔。
感謝xx市教育局搭建的工作室平臺(tái),感謝王增運(yùn)老師以及各位成員老師。有幸成為卓越團(tuán)隊(duì)的一名,與智者同行,與誠(chéng)者共進(jìn),收獲頗多:
1、教學(xué)研究方面:我堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。在我們學(xué)校今年開始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂,“誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思”,新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機(jī)會(huì),我嘗試著改變自己的教學(xué)方法,以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、課題研究方面:本年內(nèi),我參與的20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃專項(xiàng)研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結(jié)題。在參與課題的過程中,我經(jīng)歷了真正的研究過程,體味研究的酸甜苦辣,也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗(yàn),更加促使我對(duì)以后做課題的研究充滿了信心。同時(shí),我參與的'全國(guó)十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)研究》也已經(jīng)順利結(jié)題,并榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。
3、校本教材方面:本年度,在王老師的指導(dǎo)下,我完成了校本教材《photoshop平面設(shè)計(jì)》,看著自己的文字變成鉛字,在這個(gè)書寫——修改——完善的過程中,我的收獲最大:首先,我更加敬佩我們的師傅王老師,他對(duì)工作的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度,同時(shí),我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),梳理了photoshop這個(gè)軟件,與此同時(shí),也掌握了以前怎么也不會(huì)用到的書籍排版,校對(duì)的一些技巧。比如:分頁符,畫布,頁碼,左右對(duì)齊,目錄頁的設(shè)置,及排版中對(duì)版面的設(shè)計(jì),首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程,使我更加堅(jiān)信——有壓力才有動(dòng)力。
4、微課制作方面:本年度,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計(jì)入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》。從開始的懵懵懂懂,心里懼怕,不知道該如何下手,到后面的給同事教如何使用軟件,如何去錄制微課。從開始的注重設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),到最后懂得了先設(shè)計(jì)你的課件,熟練掌握操作,對(duì)語言要求的精準(zhǔn),以及細(xì)節(jié)的完善,不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課,我學(xué)習(xí)了camtasia6.0軟件的使用,學(xué)習(xí)了ppt高級(jí)制作,又學(xué)習(xí)了photoshopcs3.0高級(jí)制作,也接觸了coreldraw軟件。更重要的是,通過制作這兩節(jié)微課,我最加深刻的體會(huì)到:任何事情,要做可能都比較容易,要做好,那就要多付出了。
5、工作室方面:我認(rèn)真參與工作室會(huì)議,積極進(jìn)行研討,大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過這樣的活動(dòng),也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理,不斷的完善,寫了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計(jì),發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計(jì)集中。
三、成長(zhǎng)的足跡——參加的主要培訓(xùn)及取得成績(jī)。
1、參加的主要培訓(xùn):
(1)聽報(bào)告《“認(rèn)真工作從容生活”教師職業(yè)幸福感專題培訓(xùn)》尋找幸福樂活工作。
(2)20xx.4.13白珍老師主講《信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與說課》蓮湖進(jìn)校。
(3)20xx.7.6進(jìn)校李南穎主講的《微課制作方法》。
(4)20xx.8.27馮莎主講《微課及微課制作》。
(5)20xx.8.25馬瑞香老師主講《靜悄悄的課堂改革——教學(xué)交流會(huì)》。
(6)20xx.10.14下午《中小學(xué)教材輔導(dǎo)安排》區(qū)進(jìn)校。
(7)20xx.10.14上午高曉紅主講《挖掘新教材創(chuàng)造新課堂》蓮湖進(jìn)校。
一名好教師,要會(huì)用教材,創(chuàng)造性地使用教材,通過教材和課堂,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),要盡一切努力,做學(xué)生喜歡的信息技術(shù)老師。
(8)20xx.10.15碑林進(jìn)校邵老師主講《回到原點(diǎn)——我們給學(xué)生教什么》、陸老師主講《機(jī)器人和蘿卜圈》。
(9)20xx.10.29高陵一中《因特網(wǎng)上的信息檢索》。
(10)20xx.12.2—3xx市教育局《教師信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn)》。
(11)20xx.12.2—22intel未來教育培訓(xùn)v10.1。
(12)20xx.12.7高中自主選學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。
(13).3.21高陵一中聽朱麗花老師公開課。
(14)2016.3.31xx中學(xué)聽市級(jí)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)房媛媛老師《cs3摳圖》。
(15)2016.5.30—6.1xx市組織的《互聯(lián)網(wǎng)+教育》領(lǐng)導(dǎo)力和信息技術(shù)能力培訓(xùn)。
2、取得成績(jī):
(1)20xx.8.26在學(xué)校做《信息技術(shù)引發(fā)教育教學(xué)變革》報(bào)告。
(2)20xx.12.18擔(dān)任蓮湖區(qū)中學(xué)信息賽教優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。
(3)《中學(xué)信息技術(shù)課堂中的人文素養(yǎng)滲透研究》獲20xx年教育教學(xué)學(xué)術(shù)研討交流一等獎(jiǎng)。
(4)我主講的《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)措施》獲xx市“一師一優(yōu)課一課一名師”優(yōu)秀課例及基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師名單。
(5)我在44中給陜西省高中信息技術(shù)教師高級(jí)研究班做了《信息安全與系統(tǒng)維護(hù)》觀摩課。
最后,我想用我最喜歡的一句話來總結(jié)我在王增運(yùn)老師工作室的工作——凡是過去,皆為序章!
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇六
備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中,我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié),并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練,以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí),由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上。
根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn),我在教學(xué)過程中當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因?yàn)橛?jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí),才能在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而提高自己的操作水平,跟上知識(shí)的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識(shí)將總是有限的。
在教學(xué)中,學(xué)生所使用的教材為冀版的教材,教材能夠貼近實(shí)際,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn),因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點(diǎn),因人而異地設(shè)計(jì)適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng),并在活動(dòng)中加強(qiáng)的教育的示范與引導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo),使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在教學(xué)中,注意知識(shí)的拓展和延伸,使一部分學(xué)習(xí)知識(shí)比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí),達(dá)到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因?yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),老師在教師機(jī)上演示,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的`屏幕上觀看,對(duì)老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),再歸納,后總結(jié)的步驟來。
正所謂“百看不如一練”,學(xué)生親自動(dòng)手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對(duì)知識(shí)的講解、演示,只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí),而能不能將這個(gè)認(rèn)識(shí)清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐,在實(shí)踐中把握真知,在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。所以,在課堂上我加大上機(jī)時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重,讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習(xí),把模糊的認(rèn)識(shí)清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng)造。
信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識(shí),為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來國(guó)家的建設(shè)者,如何使將來有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn),這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,從實(shí)際做起,注重落實(shí),注意細(xì)節(jié),使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識(shí)。一學(xué)期來,我堅(jiān)持不懈地努力,認(rèn)認(rèn)真真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇七
一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面是我對(duì)本學(xué)年的工作做得總結(jié),希望能為下一學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,一人擔(dān)任高二10個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,一周課時(shí)10節(jié)。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)年里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我將更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)期里,成功的完成高二信息技術(shù)這門科目的會(huì)考任務(wù)。相信會(huì)考成績(jī)會(huì)是100%的優(yōu)秀。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
工
作
結(jié)
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇八
回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面提高計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面。
1、備課。
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。力爭(zhēng)2011年學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試全部通過。
二、個(gè)人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,在2010年全國(guó)中學(xué)電腦制作大賽中,輔導(dǎo)學(xué)生獲級(jí)賽區(qū)獲獎(jiǎng)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇九
2)教材使用情況:浙江教育出版社。
3)任課班級(jí):高一(1)(2)(3)班。
4)本學(xué)期周課時(shí):2。
5)計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù):34。
6)已完成教學(xué)情況:無二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù):
1)課程教學(xué)主要目的要求:1、根據(jù)會(huì)考的要求對(duì)信息技術(shù)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解2、對(duì)word、excel、frontpage的軟件學(xué)習(xí)與掌握3、能熟練地使用常用的信息技術(shù)工具,初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力,能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。
2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):掌握會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)要求的軟件,識(shí)記并理解必修教材中的理論知識(shí)。難點(diǎn):根據(jù)學(xué)生的差異進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。理論知識(shí)多,面廣,在理解加操作的的基礎(chǔ)上識(shí)記會(huì)考知識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容及計(jì)劃安排:
教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十
信息技術(shù)處主要負(fù)責(zé)高中學(xué)籍管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。在新的學(xué)期里要以上級(jí)教育主管部門和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)為宗旨搞好工作。
一、高中學(xué)籍管理等有關(guān)事宜
學(xué)籍管理是學(xué)校最基本的常規(guī)管理工作,是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分,是學(xué)校組織學(xué)業(yè)水平考試、發(fā)放普通高中學(xué)歷證書和辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的唯一依據(jù),也是普通高等院校招生考試報(bào)名和錄取的重要依據(jù)。
(一)、本學(xué)期主要工作:
1、按省市主管部門的要求11月份完成以下工作
(1)上報(bào)2010、2011級(jí)第四、第二學(xué)期的相關(guān)數(shù)據(jù),及時(shí)掌握學(xué)籍變動(dòng)情況并按時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)。
2、完成2013級(jí)學(xué)生的學(xué)籍注冊(cè)工作
3、完成2010級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考報(bào)名工作。
4、整理規(guī)范檔案
(二)完成學(xué)校安排的其他事宜
學(xué)籍管理是一項(xiàng)工作量大、細(xì)致而繁瑣的工作,稍不留心就會(huì)出錯(cuò),給工作帶來不必要的麻煩,這就要求平時(shí)要細(xì)之又細(xì),盡量做到萬無一失。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段,僅管中、高考都不直接考查學(xué)生的實(shí)際操作能力,但有效的實(shí)驗(yàn)也能幫助學(xué)生掌握知識(shí)、提高技能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期學(xué)?;就晟屏藢?shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施配套,為實(shí)驗(yàn)的開展打下了良好的基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校實(shí)際本學(xué)期工作重點(diǎn)是:
1、高中部: 結(jié)合《臨汾市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試試題及考試說明》(試行),要求所列實(shí)驗(yàn)都要做,根據(jù)《考試說明》重新設(shè)計(jì)報(bào)告單,保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,為下一年的高中部的學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘鷮?shí)驗(yàn)操作打基礎(chǔ)。
初中部:重點(diǎn)放在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)上,要求分組實(shí)驗(yàn)全部進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。
2、做好實(shí)驗(yàn)常規(guī)管理資料的`整理,做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂,督促相關(guān)人員做好本職工作。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒?yàn)工作中的軟肋,不是教師不做實(shí)驗(yàn),而是資料整理不及時(shí),原因是各方面的,但平時(shí)督促少也是主要原因,本學(xué)期要加大督查力度,深入教研組及時(shí)了解教師的情況,搞好管理員和教師的協(xié)調(diào)工作,保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。
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高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十一
一.指導(dǎo)思想:
以《安徽省信息技術(shù)教學(xué)總體規(guī)劃》和課程理念為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高服務(wù)水平為宗旨,在教學(xué)教研和服務(wù)兩個(gè)方面發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),為提常墳中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
在開設(shè)信息技術(shù)課的年級(jí)中,高一是唯一要進(jìn)行全省會(huì)考的年級(jí),這幾年來,信息技術(shù)會(huì)考成績(jī)與結(jié)果一直不錯(cuò),充分地顯示出了我校信息技術(shù)設(shè)施與教學(xué)的優(yōu)勢(shì),這給以后的工作既是一種動(dòng)力,也是一種壓力。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)教育越來越顯示出它的重要性。現(xiàn)就高一年級(jí)第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作做一打算與展望。
二.學(xué)生情況分析
優(yōu)勢(shì):
現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較,而且,電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間,部分學(xué)生比較感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。不足:
由于校電腦設(shè)備較落后,對(duì)學(xué)生積極性造成一定負(fù)面影響,致使有些學(xué)生厭惡上機(jī)實(shí)踐操作,從而影響部分學(xué)生積極性。
學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,只對(duì)娛樂功能感興趣。
三.教學(xué)措施
1.強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),重視教學(xué)方法,教學(xué)技能
2.注重教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
3.培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果
4.課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用
5.加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理?xiàng)l例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。
四.優(yōu)(差)生教育計(jì)劃
計(jì)劃:
1.完成學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)
2.完成學(xué)校制定的合格率和會(huì)考優(yōu)秀率
3.培養(yǎng)些技術(shù)較深、知識(shí)較好的優(yōu)勢(shì)生
4.加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作
方式:
1.理論輔導(dǎo):教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進(jìn)行
2.上機(jī)輔導(dǎo):教師上機(jī)指導(dǎo)為輔,學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,優(yōu)勢(shì)生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十二
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析
本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生,通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少,所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、教材分析
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1―4章節(jié)都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5―7章節(jié)的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。
知識(shí)點(diǎn):管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表
周次―――教學(xué)內(nèi)容
信息技術(shù)課程及教學(xué)要求
1―――(電腦教室)
2―――多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用
3―――數(shù)字化圖像的采集與加工
4―――數(shù)字化圖像的簡(jiǎn)單合成
5―――數(shù)字化音頻的采集與加工
6―――視頻、動(dòng)畫信息的簡(jiǎn)單加工
7―――信息集成
8―――信息交流
9―――信息資源管理概述
10個(gè)人數(shù)字信息資源管理
11―――期中考試
12―――講解試題
13―――五一假期
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十三
根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生,通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的.情況不是很理想,參差不齊。
有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少,所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。
相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。
知識(shí)點(diǎn):管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
周次——教學(xué)內(nèi)容
信息技術(shù)課程及教學(xué)要求
1——(電腦教室)
2——多媒體技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用
3——數(shù)字化圖像的采集與加工
4——數(shù)字化圖像的簡(jiǎn)單合成
5——數(shù)字化音頻的采集與加工
6——視頻、動(dòng)畫信息的簡(jiǎn)單加工
7——信息集成
8——信息交流
9——信息資源管理概述
10個(gè)人數(shù)字信息資源管理
11——期中考試
12——講解試題
13——五一假期
14體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫管理
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十四
在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下,時(shí)刻牢記教書育人的重任,嚴(yán)格要求自己,為人師表,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),提高自身的文化素質(zhì)。尊重學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,了解學(xué)生的喜、怒、哀、樂,積極參加學(xué)校所組織的各項(xiàng)活動(dòng),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),真正做學(xué)生的知心朋友,為有需要的學(xué)生提供幫助。
二、常規(guī)教學(xué)
教師的根本任務(wù)就是教書育人,我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑,就要認(rèn)真研究教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實(shí)的教學(xué)功底,為人師表,做一名出色的人民教師。本學(xué)期常規(guī)要求如下:
1、認(rèn)真專研教材,大綱,領(lǐng)會(huì)信息學(xué)課改精神,在新的教學(xué)思想的指導(dǎo)下,探索適應(yīng)新課改的教學(xué)方法與模式。
2、針對(duì)課堂教學(xué)的有效性研究,收集一些經(jīng)驗(yàn)素材,不斷總結(jié)教學(xué)過程中有效和效的教學(xué)方法與手段,用于指導(dǎo)今后的教學(xué)。
3、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并形成文字,以備以后教學(xué)參考。
4、按時(shí)參加市、校的教研活動(dòng),把集體備課落到實(shí)處,真正發(fā)揮集體備課的功能,探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)研究。
5、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑,開展特色教學(xué)活動(dòng)。
6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。
三、特色建設(shè)
(一)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽工作
繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,對(duì)有這方面特長(zhǎng)需求的同學(xué)進(jìn)行專門培養(yǎng),在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)及技能的訓(xùn)練,從這學(xué)期開始講解與競(jìng)賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止,競(jìng)賽大綱中的所有知識(shí)點(diǎn)基本上都講解過,但有些知識(shí)還需要加強(qiáng)和深入,這也是后期工作的一個(gè)最重要的內(nèi)容。
其次,后期的工作很重要,這直接關(guān)系到競(jìng)賽成績(jī)的好壞。尤其是對(duì)于進(jìn)入省隊(duì)的同學(xué)來講,需要外請(qǐng)專家來進(jìn)行輔導(dǎo),才能在比賽中取得優(yōu)異成績(jī),抓住我們進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì),使我們的競(jìng)賽成績(jī)向更深層次發(fā)展。
(二)電腦作品制作
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來講,在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中,發(fā)揮他們各自的特長(zhǎng),在繪畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、動(dòng)畫創(chuàng)作及程序設(shè)計(jì)中自由發(fā)揮,讓每一個(gè)同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我,發(fā)揮創(chuàng)作的機(jī)會(huì),這是我們這學(xué)期新添加的一項(xiàng)特色教學(xué),有待驗(yàn)證。
若想很好進(jìn)行這項(xiàng)特色教學(xué),需要教師有充足的準(zhǔn)備,具備更高的較多的專業(yè)知識(shí)來應(yīng)對(duì)各方面同學(xué)的挑戰(zhàn),另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺(tái)高配置的機(jī)器供學(xué)生制作作品時(shí)安裝所需的軟件環(huán)境。
四、校園網(wǎng)站建設(shè)
1.做好校園網(wǎng)站維護(hù)工作,及時(shí)宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項(xiàng)成果。及時(shí)上傳各種新聞,做好學(xué)校的宣傳工作。
2.做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作,每天二次由王老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達(dá)。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十五
根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí),讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析
本計(jì)劃針對(duì)全體學(xué)生,通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有計(jì)算機(jī),上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)較少,所以,這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、教材分析
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容。復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對(duì)數(shù)據(jù)的管理。知識(shí)點(diǎn):管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,要求學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和認(rèn)識(shí)。
2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養(yǎng)成優(yōu)良的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。
4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方式和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來
五、教學(xué)措施
本期主要采取教室教師授課方法、學(xué)生自學(xué)方法和動(dòng)手操作三種方法進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及教室評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十六
為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn),適應(yīng)信息化社會(huì)的要求,我國(guó)高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展,新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺(tái)。在這種情況下,以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求,初中教材改革勢(shì)在必行,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn),遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,滲透我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,重新編寫而成的。
初中階段的計(jì)算機(jī)教學(xué),在初一、初二以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問題,強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識(shí)與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來說:
1、從興趣出發(fā),借助范例,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理,掌握基本知識(shí),培養(yǎng)基本技能。
2、通過“活動(dòng)”教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。
3、將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
這樣,在教學(xué)中要求:
1、針對(duì)教材的特點(diǎn),明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí),做好理性的“知識(shí)與技能”的認(rèn)識(shí),“鞏固與提高”課堂所學(xué),加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。
2、對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教,要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng),底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。
3、提高課堂興趣,多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué),并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。
高中信息技術(shù)工作總結(jié)報(bào)告篇十七
從20__年11月8日至11月22日,我很高興地參加了信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。經(jīng)過為期15天的學(xué)習(xí),我的收獲是巨大的。
教育觀念的真正轉(zhuǎn)變
以前,我們總是按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法來教學(xué),老師教學(xué)講得多,學(xué)生聽的多,這樣,還是采取“以教師為中心”的教學(xué)模式。這樣教出來的學(xué)生難免出現(xiàn)很大的差異,教學(xué)效果也不好。老師用這種教學(xué)方法把自己也搞得很累,學(xué)生學(xué)習(xí)也沒有多大興趣,還對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了抑制,更談不上創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。經(jīng)過這次的培訓(xùn),我意識(shí)到新的信息化年代,學(xué)生接受信息的方式也發(fā)生了改變,我們要讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí),主動(dòng)去收集需要的信息,主動(dòng)去培養(yǎng)自學(xué)實(shí)踐的能力,才能有助于學(xué)生的綜合發(fā)展,才能達(dá)到理想化的學(xué)習(xí)效果。所以,我們教師一定要改變傳統(tǒng)的教育觀念,用新的教學(xué)手段來改進(jìn)我們的教學(xué)方法,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,才能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的創(chuàng)新型人才。
學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變
這與他們喜歡學(xué)習(xí)有關(guān)。他們總會(huì)“追隨”一些新的理論和方法,不斷去學(xué)習(xí),不斷去總結(jié),不斷去提高。所以,我們聽到他們講的總是自己很少聽說過的。當(dāng)然,除了利用電腦、移動(dòng)終端進(jìn)行學(xué)習(xí),他們還向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)更為重要,他不是照搬別人的東西,他是將別人的東西進(jìn)行再創(chuàng)造,形成了自己獨(dú)特的東西。所以,這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我回去后,一定要加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力,成為一個(gè)博學(xué)多識(shí)的語文教師。
知識(shí)水平和能力得到提升
在每天的聽課中,我認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真聽課,不時(shí)用手機(jī)拍下講課內(nèi)容?;氐綄嬍液螅矣职阎v的內(nèi)容再仔細(xì)地看,不懂的我會(huì)向其他老師請(qǐng)教。通過這次學(xué)習(xí),我很好地掌握了“翻轉(zhuǎn)課堂、微課、慕課、移動(dòng)學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)”的相關(guān)知識(shí),我回去后一定把這些相關(guān)知識(shí)盡快地用到教學(xué)中,讓它們發(fā)揮更大的作用,真正地轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。對(duì)于學(xué)到的軟件運(yùn)用知識(shí),我休息時(shí),把它安裝在電腦上進(jìn)行學(xué)習(xí),直到把軟件弄懂。每天晚上,我會(huì)堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)日志,并把學(xué)習(xí)日志發(fā)布到重慶北碚研修社區(qū)的網(wǎng)站上去。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我的知識(shí)水平、軟件使用能力、制作微課的能力都有相當(dāng)大的提高。這是我最大的收獲。
學(xué)到了新穎的教學(xué)風(fēng)格
從給我們作講座的專家和教師身上,我看到了他們上課
的風(fēng)格,領(lǐng)會(huì)到他們的講解方法,學(xué)到了他們的教學(xué)藝術(shù),以及如何在課堂上和學(xué)生互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我總結(jié)了一下,他們準(zhǔn)備充分,善于運(yùn)用新媒體技術(shù)、使用一些讓學(xué)生感興趣的內(nèi)容來教學(xué),這樣就會(huì)收到不一樣的效果。我回去后,要好好總結(jié),好好運(yùn)用這些教學(xué)方法,讓我的課堂更富有魅力。
總之,這次的學(xué)習(xí)收獲還有很多,我希望今后有機(jī)會(huì)多參加這樣的培訓(xùn),來不斷充實(shí)自己,發(fā)展自己工,提高自己。