思想教育活動(dòng)心得體會(huì)(專業(yè)13篇)

2025/6/9 21:57:00

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    通過這段時(shí)間的實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到不僅要有強(qiáng)大的專業(yè)知識(shí),還需要具備一定的人際溝通能力。那么,如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們需要對(duì)自己的所思所感進(jìn)行有序的整理和歸納,明確所要表達(dá)的主題和內(nèi)容。其次,在寫作過程中,我們要注重細(xì)節(jié)的描寫,讓讀者能夠真正感受到我們的思考和感悟。此外,我們還要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度,避免出現(xiàn)模糊或含糊不清的表達(dá)。最后,我們需要對(duì)所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納,以使讀者更好地理解和領(lǐng)會(huì)我們的觀點(diǎn)和思想。小編為大家推薦一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助你們更好地寫作。
    思想教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
    第一段:引入問題(200字)
    作為一名黨員,思想教育活動(dòng)一直是我黨組織對(duì)我們黨員進(jìn)行理論武裝和思想引領(lǐng)的重要方式。近年來,我所黨組織以更加貼近基層、更加深入群眾的方式組織了一系列思想教育活動(dòng),讓我深切感受到了這些活動(dòng)的重要意義。通過參與這些活動(dòng),我對(duì)黨員思想教育的目的和方法有了更深入的理解,并對(duì)自身黨性修養(yǎng)有了新的認(rèn)識(shí)。
    第二段:活動(dòng)形式與目的(200字)
    黨員思想教育活動(dòng)形式多樣,例如讀書討論、座談交流、集體學(xué)習(xí)等。這些形式都是為了通過集體學(xué)習(xí)和交流的方式,深入思考黨的路線方針政策以及當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù),增強(qiáng)黨員的理論修養(yǎng)和思想覺悟。同時(shí),這些活動(dòng)也是加強(qiáng)組織生活、增進(jìn)黨員之間的交流和凝聚力的重要途徑。
    第三段:活動(dòng)的收獲與感悟(300字)
    在黨員思想教育活動(dòng)中,我不僅深入學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí),也從黨員同志們的交流中汲取了寶貴的思想營(yíng)養(yǎng)。我明白了黨的性質(zhì)和宗旨,牢固樹立起為人民服務(wù)、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信念。同時(shí),通過與黨員同志們的熱烈討論,我思考了黨員應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)。我認(rèn)識(shí)到作為一名黨員,除了要努力提高自身技能和業(yè)務(wù)能力外,更重要的是保持黨員身份的榮譽(yù)感,時(shí)刻以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),積極履行黨的各項(xiàng)任務(wù)和要求。
    第四段:心得體會(huì)(300字)
    通過這些思想教育活動(dòng),我覺得自己的思想覺悟得到了新的提高。我深入了解了黨的性質(zhì)和宗旨,增強(qiáng)了為人民服務(wù)的意識(shí),保持了政治上的高度敏感性。在平常的工作中,我時(shí)刻以黨員的身份自我約束,嚴(yán)于律己,努力爭(zhēng)當(dāng)作風(fēng)優(yōu)良、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的黨員。同時(shí),我也積極主動(dòng)地參與到黨組織的各項(xiàng)工作中,深入基層、調(diào)查研究,為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    第五段:總結(jié)回顧(200字)
    通過思想教育活動(dòng),我意識(shí)到黨員的思想教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,也是一項(xiàng)持續(xù)不斷的任務(wù)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐,才能不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和工作水平。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提升自己的理論素養(yǎng),不斷改進(jìn)工作方法,為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也將積極參與到黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,用行動(dòng)詮釋黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),力爭(zhēng)把黨的事業(yè)推向前進(jìn)。
    在黨員思想教育活動(dòng)中,我深切地感受到了作為一名黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。通過這些活動(dòng),我不僅增強(qiáng)了自身的理論修養(yǎng),也深入了解了黨的性質(zhì)和宗旨,明白了黨員的職責(zé)和義務(wù)。這些活動(dòng)讓我深思自己的人生價(jià)值和責(zé)任所在,并用實(shí)際行動(dòng)踐行著黨員的承諾和使命。我相信,通過不斷地思想教育與學(xué)習(xí),我們黨員可以在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中發(fā)揮更大的作用,為人民的幸福、國(guó)家的繁榮而努力奮斗。
    思想教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
    創(chuàng)新活動(dòng)思想教育是現(xiàn)代教育的一種重要形式,旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和解決問題的能力。這些活動(dòng)為學(xué)生提供了鍛煉思維的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。我在參與創(chuàng)新活動(dòng)思想教育中,經(jīng)歷了一段寶貴的經(jīng)歷,并從中獲得了一些重要的體會(huì)和啟示。
    第二段:理論與實(shí)踐的結(jié)合
    創(chuàng)新活動(dòng)思想教育注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。在一次創(chuàng)新活動(dòng)中,我們班級(jí)被要求設(shè)計(jì)一套有關(guān)環(huán)保的展板。雖然我在課本上學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)保的知識(shí),但是實(shí)際設(shè)計(jì)這套展板時(shí),我才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐之間的差距。通過實(shí)際操作,我才明白了理論知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用并不容易。這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合是非常重要的。
    第三段:團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力
    在創(chuàng)新活動(dòng)思想教育中,團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。一次期末項(xiàng)目中,我們班級(jí)被要求制作一個(gè)有關(guān)城市規(guī)劃的小組展示。每個(gè)同學(xué)都有自己的任務(wù),并需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。在合作的過程中,我發(fā)現(xiàn)溝通是十分重要的。我們需要進(jìn)行及時(shí)有效的溝通,以便更好地完成任務(wù)并解決問題。通過這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和良好的溝通能力對(duì)于完成任務(wù)是十分關(guān)鍵的。
    第四段:創(chuàng)造力的培養(yǎng)
    創(chuàng)新活動(dòng)思想教育中,創(chuàng)造力的培養(yǎng)是一個(gè)重要的目標(biāo)。在一次創(chuàng)新活動(dòng)中,我們需要設(shè)計(jì)一款游戲,用來提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在設(shè)計(jì)這款游戲的過程中,我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。通過這次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力是一種可以通過不斷練習(xí)和培養(yǎng)的能力,并從中體會(huì)到創(chuàng)新活動(dòng)的重要性。
    第五段:實(shí)踐的意義與啟示
    創(chuàng)新活動(dòng)思想教育通過實(shí)踐的方式提高學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力,對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。在我的實(shí)踐過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合、團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力、以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加注重實(shí)踐的機(jī)會(huì),不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,以應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
    總結(jié):
    創(chuàng)新活動(dòng)思想教育是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要手段。通過實(shí)踐的方式,我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力,以及發(fā)揮創(chuàng)造力。在我的實(shí)踐中,我體會(huì)到了創(chuàng)新活動(dòng)思想教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在未來,我將繼續(xù)努力,積極參與創(chuàng)新活動(dòng)思想教育,不斷提升自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
    思想教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
    團(tuán)日活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要組成部分,它能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極性,同時(shí)也是進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)的有效途徑。歷經(jīng)一次次團(tuán)日活動(dòng),我深刻領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)含的思想教育和心得體會(huì),下面我將就此展開講述。
    二段:認(rèn)知升華
    在團(tuán)日活動(dòng)中,我們通過各種項(xiàng)目和游戲互相競(jìng)爭(zhēng)、配合,鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通協(xié)作能力。特別是在選手膜拜環(huán)節(jié),帶來了很深的思維沖擊。通過團(tuán)隊(duì)合作的方式,達(dá)成目標(biāo)和領(lǐng)悟不同的價(jià)值觀,幫助我實(shí)現(xiàn)了思想認(rèn)知的升華。
    三段:團(tuán)隊(duì)精神
    每一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)都有一種團(tuán)隊(duì)精神,也就是集體的意志和使命意識(shí)。在團(tuán)日活動(dòng)中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)成員都有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,向著共同的目標(biāo)凝聚力極強(qiáng)。因此,團(tuán)隊(duì)精神在這些活動(dòng)中得到了很好的培養(yǎng)和體現(xiàn)。
    四段:思想教育
    團(tuán)日活動(dòng)作為思想教育的重要手段之一,使我們更深刻地理解了團(tuán)隊(duì)與個(gè)人之間的關(guān)系,也提高了我們的意識(shí)水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。更為重要的是,讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)成員之間的相互關(guān)系和義務(wù),推行著彼此的價(jià)值和共同目標(biāo),成為更出色的團(tuán)隊(duì)成員。
    五段:時(shí)刻銘記
    團(tuán)日活動(dòng)的思想教育和實(shí)際收獲是不能忽略的,需要時(shí)刻銘記在心中獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值。因此,在團(tuán)隊(duì)的日常工作中,我們更應(yīng)該堅(jiān)定團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),提高個(gè)人綜合素質(zhì),同時(shí)也必須放到更廣闊的社會(huì)背景中,享受和傳遞成長(zhǎng)與進(jìn)步的價(jià)值。
    總結(jié)
    通過團(tuán)日活動(dòng),我們不僅認(rèn)識(shí)到重要的思想教育和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意義,也加強(qiáng)了個(gè)人的心理調(diào)適和心態(tài)成長(zhǎng),更為重要的是,團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)樹立起來,深入人心。相信在今后的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)發(fā)展中,我們將展現(xiàn)我們的能力,并經(jīng)受住各種困難的考驗(yàn)。
    思想教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
    思想教育整頓活動(dòng)是在中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)起的全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行的一項(xiàng)重要活動(dòng),其目的是通過對(duì)黨員干部的思想教育整頓來糾正黨內(nèi)的不良風(fēng)氣、促進(jìn)黨的思想路線的進(jìn)一步正確。我作為一名黨員干部,在這次活動(dòng)中受益匪淺,以下是我的心得體會(huì):
    一、全面提高思想政治素質(zhì)
    通過這次思想教育整頓,我深刻認(rèn)識(shí)到思想政治素質(zhì)對(duì)于一個(gè)黨員干部的重要性。只有具備高度的思想政治素質(zhì),才能更好地發(fā)揮其黨員的身份作用,發(fā)揮應(yīng)有的黨員擔(dān)當(dāng)。在這次整頓中,我更進(jìn)一步地了解到自己所存在的問題,并且改正了自己一些不當(dāng)?shù)乃枷牒托袨椋岣吡俗约旱乃枷胝嗡刭|(zhì)。
    二、強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)
    在這次思想教育整頓活動(dòng)中,我明白了對(duì)于一個(gè)黨員干部來說,廉潔自律是一條紅線,一旦跨越了這條紅線,就是違反黨的紀(jì)律,最終要受到黨法的懲罰。因此,在平時(shí)的工作和生活中,我要時(shí)刻提醒自己維護(hù)黨的紀(jì)律處事。只有這樣,才能更好地建設(shè)一個(gè)廉潔的組織。
    三、深入實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè)
    黨風(fēng)廉政建設(shè)是思想教育整頓活動(dòng)的重要組成部分,也是黨的根本建設(shè)。通過這次活動(dòng),我堅(jiān)信黨風(fēng)廉政建設(shè)是每名黨員干部的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),在工作中要時(shí)刻要求自己“不以權(quán)謀私、不以贓化權(quán)、不以權(quán)壓法、不以權(quán)謀害”,深入地實(shí)施黨風(fēng)廉政建設(shè),為黨建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    四、促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)
    隊(duì)伍建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)是我們面臨的重要問題。在這次思想教育整頓活動(dòng)中,我深刻認(rèn)識(shí)到了隊(duì)伍建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)之間的相互關(guān)系,必須在思想政治教育上統(tǒng)一思想、凝聚力量、團(tuán)結(jié)一心,實(shí)現(xiàn)執(zhí)政能力的提升。同時(shí),我也明白了隊(duì)伍建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)之間的互動(dòng)關(guān)系,必須在隊(duì)伍建設(shè)上完善組織架構(gòu)、合理配置干部,建設(shè)一個(gè)有凝聚力、執(zhí)行力、自我革命能力的執(zhí)政隊(duì)伍。
    五、注重制度規(guī)范建設(shè)和執(zhí)行
    制度規(guī)范是保證黨內(nèi)紀(jì)律、強(qiáng)化黨員干部自我管理的重要手段。通過思想教育整頓活動(dòng),我明白了制度規(guī)范建設(shè)對(duì)于維護(hù)黨內(nèi)紀(jì)律的重要性。同時(shí),在執(zhí)行制度的過程中,我也認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持制度的重要性和難度所在。因此,在實(shí)踐中,我們要通過加強(qiáng)制度建設(shè)和執(zhí)行,堅(jiān)定信念、嚴(yán)格執(zhí)行、不打折扣,才能更好地遵循黨規(guī)國(guó)法,做到嚴(yán)格執(zhí)行,自然也能更有效地保障組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
    總之,這次思想教育整頓活動(dòng)激發(fā)了我作為一名黨員干部應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),為我個(gè)人的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為我更好地為國(guó)家和人民服務(wù)指明了方向。
    思想教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
    第一段:引言(150字)。
    黨員思想教育活動(dòng)是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行教育、引導(dǎo)和管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我有幸參加了這次思想教育活動(dòng),深受啟迪和教育。通過此次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到思想教育對(duì)于黨員的重要性,對(duì)我的思維方式和行為習(xí)慣產(chǎn)生了積極的影響。
    第二段:認(rèn)識(shí)思想教育的目標(biāo)和意義(200字)。
    思想教育的目標(biāo)在于增強(qiáng)黨員的思想覺悟,提高政治理論水平,促進(jìn)黨員的全面發(fā)展。通過參與思想教育活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到只有不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì),才能更好地為人民服務(wù)。思想教育可以引導(dǎo)黨員正確行使權(quán)力、擔(dān)當(dāng)責(zé)任,具有重要的政治、理論和實(shí)踐意義。
    第三段:體會(huì)思想教育對(duì)個(gè)人的影響(400字)。
    思想教育活動(dòng)對(duì)個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。首先,我在思想教育中加強(qiáng)了對(duì)黨的覺悟,樹立了正確的政治方向,增強(qiáng)了黨的意識(shí)。其次,思想教育逼迫我檢視自己的思想觀念和行為習(xí)慣,激發(fā)了進(jìn)一步完善自我的動(dòng)力。通過思想的碰撞和交流,我更加理解了黨的綱領(lǐng)和政策,學(xué)習(xí)了黨的歷史和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。最重要的是,思想教育讓我認(rèn)識(shí)到“群眾路線”在黨的建設(shè)中的重要性,加深了我與人民群眾的聯(lián)系,增強(qiáng)了為人民服務(wù)的意識(shí)。
    第四段:體會(huì)思想教育對(duì)黨組織的影響(300字)。
    思想教育活動(dòng)不僅對(duì)個(gè)人有積極的影響,也對(duì)黨組織產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先,黨組織通過思想教育活動(dòng)對(duì)黨員進(jìn)行規(guī)范和教育,增強(qiáng)了黨員的黨紀(jì)黨規(guī)意識(shí)。其次,思想教育提高了黨組織的專業(yè)水平和行政效能。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,黨員們?cè)诠ぷ髦心軌蚋玫芈穆毐M責(zé),提高解決問題的能力。最后,思想教育活動(dòng)加強(qiáng)了黨員之間的交流與互動(dòng),形成了密切的黨內(nèi)民主生活,促進(jìn)了黨的組織建設(shè)和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。
    第五段:總結(jié)思想教育活動(dòng)的意義和啟示(150字)。
    思想教育活動(dòng)是黨的重要舉措,其意義和影響力不容小覷。通過這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到思想教育對(duì)個(gè)人和黨組織的重要性。只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想教育,才能提高黨員的思想水平和政治素養(yǎng),增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的活力。同時(shí),思想教育活動(dòng)也提醒我們要不斷反思和改進(jìn)自身,時(shí)刻保持共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信念,不斷為黨和人民的事業(yè)奮斗。思想教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們應(yīng)該緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,不斷深化思想理論建設(shè),推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
    思想教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
    思想教育整頓活動(dòng)是一項(xiàng)自上而下的工作,是為了深入貫徹黨的十九大精神,落實(shí)全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)精神而開展的一項(xiàng)重大活動(dòng)。我作為一名普通員工,也參加了這項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中,我深受啟發(fā),認(rèn)真體會(huì)到了思想教育整頓活動(dòng)的重要性,更加明確了自己的使命和責(zé)任。
    第二段:認(rèn)識(shí)到問題
    思想教育整頓活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己存在的問題。以前我往往只在外界給我的壓力下去思考,很少有自己清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的問題。但在思想教育整頓活動(dòng)中,我反思自己的行為和思想,發(fā)現(xiàn)我在工作中存在常常抱怨,不善于和同事溝通,情緒管理不穩(wěn)定等問題。通過活動(dòng),我能夠更加自覺地去改變自己的不足。
    第三段:轉(zhuǎn)變思想
    在思想教育整頓活動(dòng)中,我體會(huì)到了轉(zhuǎn)變思想的重要性。要想改變自己的思想和行為,首先要轉(zhuǎn)變思想?;顒?dòng)中組織了不少座談會(huì),讓我們與同事分享自己對(duì)工作、生活的體驗(yàn)。這種互相交流、共同學(xué)習(xí)的方式讓我很受益,我也學(xué)到了不少工作方法和心得。通過這些,我明白了在工作中,要始終保持學(xué)習(xí)、進(jìn)取的態(tài)度,不斷培養(yǎng)自己的專業(yè)技能和綜合能力,這是改變自己思想和行為的有效途徑。
    第四段:發(fā)揮作用
    思想教育整頓活動(dòng)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到,成為一名優(yōu)秀員工,除了改變自己的思想和行為,更需要積極發(fā)揮自己的作用。積極參與工作的討論和規(guī)劃,也是一種改變自己的好方法。活動(dòng)中,我們分別組成了小組,共同參與了該企業(yè)的一些重要項(xiàng)目的討論和規(guī)劃,我也認(rèn)真起草了自己的工作計(jì)劃,并作為一個(gè)積極的倡導(dǎo)者前去參與討論,促進(jìn)了活動(dòng)的深入展開。
    第五段:總結(jié)
    總的來說,思想教育整頓活動(dòng)非常有價(jià)值,可以讓人重新審視自己的思想行為,更加積極、端正地面對(duì)工作和生活,提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)揮作用。在今后的工作中,我會(huì)積極運(yùn)用活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和心得,不斷提高自己,做一名頂尖的員工。
    思想教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
    團(tuán)日活動(dòng)是團(tuán)組織開展的一種思想教育活動(dòng),是培養(yǎng)青年團(tuán)員的思想道德、文化素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。在團(tuán)日活動(dòng)中,我們會(huì)通過各種形式的活動(dòng),使青年團(tuán)員更好地了解國(guó)家的發(fā)展現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)時(shí)代的責(zé)任,提升自身的價(jià)值觀和觀念。本文將介紹團(tuán)日活動(dòng)開展過程中的心得體會(huì),希望能夠幫助更多的團(tuán)干部和團(tuán)員們更好地開展本地區(qū)的團(tuán)日活動(dòng)。
    第二段:團(tuán)日活動(dòng)的重要性
    團(tuán)日活動(dòng)在團(tuán)組織中是非常重要的一環(huán),而且這種活動(dòng)會(huì)一直延續(xù)到青年團(tuán)員們步入工作崗位。在團(tuán)日活動(dòng)中,我們可以認(rèn)識(shí)更多的同齡人,學(xué)習(xí)其他團(tuán)組織的經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí),我們還可以增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),提高集體榮譽(yù)感。團(tuán)日活動(dòng)的開展不僅僅是青年團(tuán)員的聚會(huì),而是它背后蘊(yùn)含著更深層次的思想意義。因此,團(tuán)日活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)置和思想引導(dǎo)也至關(guān)重要。
    第三段:團(tuán)日活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)置
    團(tuán)日活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)置應(yīng)該以團(tuán)員的需求為中心,盡量做到多元化和富有創(chuàng)意性。在內(nèi)容設(shè)置上,可以根據(jù)團(tuán)員反映意見和心聲,開展有益于成長(zhǎng)和發(fā)展的活動(dòng)。比如,參觀黨的歷史紀(jì)念館,促使團(tuán)員認(rèn)識(shí)到黨的偉大,自進(jìn)步和自發(fā)展的根本出路在于基層;參加講座或者讀書活動(dòng),增進(jìn)團(tuán)員對(duì)社會(huì)、人類文明和時(shí)代變遷的認(rèn)識(shí);舉辦志愿者服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)團(tuán)員對(duì)貧困地區(qū)人民和弱勢(shì)群體的尊重、同情心和愛心;等等。這些活動(dòng)的開展,可以讓團(tuán)員們對(duì)社會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí),積累生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,促成青年團(tuán)員的全面發(fā)展。
    第四段:團(tuán)日活動(dòng)的思想引導(dǎo)
    團(tuán)日活動(dòng)的另一個(gè)重要方面就是思想引導(dǎo)。在思想引導(dǎo)中,我們可以引導(dǎo)團(tuán)員樹立積極的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。首先,我們要告訴團(tuán)員們現(xiàn)在是一個(gè)幸福的時(shí)代,并鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),爭(zhēng)取更好的未來。其次,我們要宣傳正能量,鼓勵(lì)團(tuán)員勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,學(xué)會(huì)和他人合作,吸取先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和成功經(jīng)驗(yàn),不斷強(qiáng)化自我意識(shí)。最后,我們要鼓勵(lì)團(tuán)員勇于創(chuàng)新和探索,不斷嘗試新方法和新思路,在嘗試失敗時(shí),從失敗中銘記教訓(xùn),再次努力,持續(xù)進(jìn)步,不斷自我提升。
    第五段:總結(jié)
    團(tuán)日活動(dòng)能夠幫助青年團(tuán)員們更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處,并通過多種方法進(jìn)行自我提升。良好而豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)不但可以增強(qiáng)團(tuán)員的歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感,還可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力,使每位青年團(tuán)員都能夠?yàn)閳F(tuán)組織的發(fā)展和壯大付出自己的一份力量。作為青年團(tuán)員和團(tuán)干部,我們應(yīng)該在團(tuán)日活動(dòng)中不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,為青年團(tuán)組織的發(fā)展和青年事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
    思想教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
    今天我非常榮幸地站在這里,也非常榮幸承擔(dān)這次年終總結(jié)表彰大會(huì)員工代表的發(fā)言。對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,對(duì)于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝!我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫某煽?jī),是領(lǐng)導(dǎo)以身作則,科學(xué)決策,正確引導(dǎo)的結(jié)果,是同志們?nèi)蝿谌卧?,相互幫助,團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果,成績(jī)和榮譽(yù)屬于為富通中心做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)集體和個(gè)人。在此向大家表示深深的感謝。
    20xx年對(duì)我具有特別的'意義,從一個(gè)整天無優(yōu)無慮的學(xué)生時(shí)代變成了一個(gè)生活很有規(guī)律的上班族。在這幾個(gè)月的工作中,我曾經(jīng)有過心酸,也曾經(jīng)想要放棄,不過我堅(jiān)信不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)有彩虹呢?我曾經(jīng)一個(gè)一無所知的學(xué)生,成長(zhǎng)為一個(gè)可以完成獨(dú)立完成自己工作的員工,我此刻的心情是無比高興,大家都知道心有多大舞臺(tái)就有多大,同益就是你的舞臺(tái),同益也象是我們的水缸一樣,你的肚子里有多少墨水你都可以把它吐出來,來展示你自己,發(fā)揮出你的特長(zhǎng),只要是你在自己的崗位上做實(shí)、做精、做出突出成績(jī)的員工你就是同益的人才,我們首先要感謝同益公司給我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺(tái),同時(shí)也要感謝所有領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我的支持與幫助,我能走到今天,與你們的幫助和寬容是分不開的,我會(huì)在今后更加努力地工作,來回報(bào)同益公司,回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)同事們對(duì)我的關(guān)愛,也請(qǐng)大家對(duì)我和我們部門提出寶貴意見,使我們?cè)诮窈蟮呐浜仙蠒?huì)越來越順暢。
    我很欣賞這樣一句格言:態(tài)度決定一切,自信戰(zhàn)勝一切!態(tài)度是我們對(duì)待事物的一種驅(qū)動(dòng)力,不同的態(tài)度將產(chǎn)生不同的驅(qū)動(dòng)作用。自信是我們一切行動(dòng)的源動(dòng)力,沒有自信就沒有行動(dòng)。我們要對(duì)自己服務(wù)的企業(yè)充滿自信,對(duì)我們公司的發(fā)展充滿自信,對(duì)自己能力充滿自信,對(duì)同事充滿自信,對(duì)未來充滿自信。
    成績(jī)屬于過去,榮譽(yù)屬于大家。今天的成績(jī)將是我明天的起點(diǎn),我會(huì)繼續(xù)力爭(zhēng)向上,不斷提升自我,爭(zhēng)取創(chuàng)造更好的工作成績(jī)。在20xx年,我給自己定下一個(gè)目標(biāo),那就是做一名優(yōu)秀員工,接下來我就是朝著這個(gè)目標(biāo)而努力,去拼搏,去爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在以后的日子里,我將與大家共同努力,共同進(jìn)步,希望能夠繼續(xù)得到大家的支持。
    思想教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
    根據(jù)我校黨委的思想政治工作規(guī)劃,結(jié)合我校學(xué)生思想政治教育的實(shí)際,突出職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力培養(yǎng),認(rèn)真分析了學(xué)校學(xué)生與教職工的思想情況,排查了影響學(xué)生思想的各種不穩(wěn)定因素,對(duì)于一些不良苗頭和帶有傾向性的問題,有針對(duì)性地超前工作,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒作用,在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新,使我校學(xué)生的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢(shì)頭,確保了學(xué)校工作的順利發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
    學(xué)校在完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),不斷強(qiáng)化對(duì)職工的思想政治教育。黨員、職工政治學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí),規(guī)范,對(duì)上級(jí)有關(guān)精神傳達(dá)準(zhǔn)確、及時(shí)、到位。對(duì)于一些牽扯職工利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,學(xué)校都能通過耐心細(xì)致的思想工作,有理有據(jù)地給職工以明確的解釋,消除了部分職工的思想疑慮。學(xué)校還發(fā)揮工團(tuán)的優(yōu)勢(shì),積極做好一人一事的思想政治工作,尊重職工、理解職工、關(guān)心職工,踏踏實(shí)實(shí)地為職工做好事、辦實(shí)事,凝聚了人心,整合了力量,使廣大教職工都能真心實(shí)意地為濟(jì)東中學(xué)這個(gè)大家庭努力工作,學(xué)校人心思定,各項(xiàng)工作有計(jì)劃地向前發(fā)展。
    開學(xué)以來,我校各項(xiàng)工作十分繁雜,學(xué)生的思想不穩(wěn)定、情緒波動(dòng)大。為做好學(xué)生穩(wěn)定工作,確保今年學(xué)生的成績(jī),我們一方面抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作,另一方面加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任做工作,及時(shí)召開了部分學(xué)生座談會(huì),了解了學(xué)生的.思想情況,有的放矢的開展遵紀(jì)守法教育、理想前途教育,讓每位學(xué)生都能座得住、學(xué)得進(jìn),確保了整體穩(wěn)定。我們還加大管理力度,處理了部分違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生,有力地震懾了違紀(jì)行為,為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)環(huán)境。
    “文明學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)的開展開展,評(píng)出了文明班級(jí)、文明寢室、文明職工、文明學(xué)生,師生樹立了文明理念。提升學(xué)生的素質(zhì)、教師的文化修養(yǎng)和我校的文化品位。新校區(qū)生態(tài)建設(shè)的加強(qiáng),建成了“綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。
    1、對(duì)于學(xué)生資助工作,做得非常到位,幫助學(xué)生解決了實(shí)際問題。建立“公平、公正、公開”的“獎(jiǎng)、免、補(bǔ)、減、助”制度,完善以國(guó)家助學(xué)金發(fā)放渠道,確保各類資金貧助的發(fā)放,崗位和政策真正為貧(特)困生服務(wù)。大力開展了勤工助學(xué)活動(dòng),拓展學(xué)校內(nèi)外勤工助學(xué)服務(wù)市場(chǎng)。
    2、心理健康教育的開展。健全學(xué)校心理咨詢中心,以輔導(dǎo)員、班主任為主體、的學(xué)校心理健康教育取得一定成效。
    思想教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
    教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí)應(yīng)用與實(shí)際,同時(shí)也是對(duì)自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。從20_年10月1日至20_年11月16日共7周時(shí)間,在老師的帶領(lǐng)下到了佛山市第十一中學(xué)進(jìn)行了教育實(shí)習(xí),我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面,認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,虛心聽取原任課老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在班主任工作中,積極負(fù)責(zé),與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。在第一個(gè)星期期間,主要是教育見習(xí)的階段,先是觀摩兩位原任課老師講的新課和評(píng)講試卷的課,然后根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)教案和備課,融入佛山市第十一中學(xué)的教學(xué)模式,深入中學(xué)政治課堂,直接感受真實(shí)的政治課教學(xué)過程,并在課后與老師交流以學(xué)得更多的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這頭一個(gè)星期的見習(xí),我對(duì)如何做好一名稱職的老師有了深刻的體會(huì)。
    用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力,引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,使整個(gè)課堂充滿活力。第七,老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到,在教學(xué)過程中,授課老師的眼神、動(dòng)作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)配合完美,老師通過用眼神和動(dòng)作對(duì)學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo),也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想,讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛,從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此,教師學(xué)會(huì)與學(xué)生在眼神、動(dòng)作、語言和神態(tài)等方面的交流,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)工作方面,實(shí)習(xí)期間我講了2節(jié)新課和1次班會(huì)課,一共3節(jié)課,每節(jié)課我認(rèn)真?zhèn)湔n,聽取任課老師的意見,用心修改教案。實(shí)踐中了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),課后結(jié)合老師的意見全面反思,認(rèn)真總結(jié),彌補(bǔ)不足。再加上多聽其他老師的課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,因而在教學(xué)工作方面取得了較大進(jìn)步。
    第一次上課不是很成功,雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù),但是課堂紀(jì)律不是很好,而且可能由于第一次作為一個(gè)老師的身份站上講臺(tái)比較緊張的緣故,出現(xiàn)了連續(xù)幾次的口誤,另外,我還犯了把簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化的缺點(diǎn),我想把因此教學(xué)效果欠佳。課后我認(rèn)真分析了初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),并結(jié)合康老師的建議,對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進(jìn)行了反思總結(jié):對(duì)于初二學(xué)生的教育,需要通過實(shí)際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本理論,才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;需要通過榜樣力量的激勵(lì),才能使他們獲得感同身受的體驗(yàn);需要教師情感教育的升華,激起學(xué)生的共鳴,才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié),我在第二次課中取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,課堂教學(xué)效果有了很大改善。
    很專注地聽我講課。這堂課的板書很多,就連我轉(zhuǎn)身寫字時(shí)也沒有同學(xué)講話。整堂課很順利地上完了,我沒有一次維持紀(jì)律,師生互動(dòng)也做得很好,就連平時(shí)最調(diào)皮,每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。2班這么“反?!甭犝n的情況令我感到很驚奇,同時(shí),我也知道他們的這種“反常”的表現(xiàn),就是對(duì)我的課堂教學(xué)成果的肯定,同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。課后原任課老師也對(duì)我的教學(xué)給予了較高評(píng)價(jià)。
    通過這幾次上課,我真正明白了那句話:“沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的老師。”學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的,課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任,學(xué)生不認(rèn)真聽課,老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受,應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。就像這堂生動(dòng)的《與人為善》,我感人的真實(shí)案例去啟發(fā)學(xué)生,引起學(xué)生的情感觸動(dòng),引起他們的共鳴,他們自然會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽講,而且在整個(gè)課堂講學(xué)過程中,師生的配合也很好,我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。
    在班主任工作中,我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。我與全班大部分學(xué)生進(jìn)行過單獨(dú)談話,協(xié)助校運(yùn)會(huì)工作和級(jí)組的體育測(cè)驗(yàn),開展主題班會(huì),并取得了預(yù)期效果。通過兩個(gè)月以來與學(xué)生的接觸,我也有一些感悟:首先,班級(jí)管理中,班主任要培養(yǎng)好班干部,這對(duì)班級(jí)管理有著多方面的作用,鍛煉了學(xué)生的管理能力,能夠?qū)Π嗉?jí)起到時(shí)刻監(jiān)督的作用,同時(shí)也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次,對(duì)與那些調(diào)皮的學(xué)生,更需要的是老師對(duì)他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時(shí)成績(jī)不是很好,他們不能在成績(jī)方面得到關(guān)注,就希望做一些其他的事情引起老師、家長(zhǎng)的關(guān)注,因此他們最缺少的是家長(zhǎng)的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。對(duì)于這些學(xué)生用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的,化解的方法是愛,用愛來關(guān)懷他們就像愛自己的孩子一樣。
    實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的,我只能感嘆實(shí)習(xí)的時(shí)間太短,時(shí)間過得太快,我的鍛煉還很不夠,但會(huì)珍惜在這實(shí)習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),它會(huì)成為我以后的人生道路上的寶貴財(cái)富。盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但是我還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的精神,不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng),為自己的進(jìn)步鋪就階梯。我已經(jīng)整裝待發(fā),為以后工作崗位做好了扎實(shí)的準(zhǔn)備。
    思想教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
    上思想政治課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈;特別是在初中階段,上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。為此,就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實(shí)施,教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新,學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等,都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
    教育學(xué)和教育心理學(xué)的研究表明,教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng),一名教師只有具備較高的教育技巧,才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件,隨機(jī)應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜、突如其來的教育、教學(xué)問題,否則,即使你有高談闊論的理論也無法成為實(shí)際的好教師。
    在教學(xué)的實(shí)踐中,廣大教師對(duì)教育的機(jī)能都有不同程度的表現(xiàn),我們?cè)谟^摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學(xué)生的思想脈搏,恰如其分地把握教育的時(shí)機(jī)和分寸,方式方法靈活自如,語言通俗、生動(dòng),分析精辟入理,富于說服力、吸引力和感染力,充分顯示出一名政治教師的聰明才智,即高度的教育技巧。但與此同時(shí),一部分教師由于對(duì)教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解,在實(shí)際工作中只對(duì)提高自己的理論、知識(shí)水平比較重視,而對(duì)培養(yǎng)自己的教育、教學(xué)才能則往往重視不夠,認(rèn)為只要自己有了:“一杯水”,就一定能給學(xué)生“一滴水”,殊不知,如果缺乏教育技巧靈活和才能,沒有把握學(xué)生思想脈搏、把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生為主體地有機(jī)結(jié)合起來,學(xué)生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的'觀念常常把教育的技巧理解為是管理學(xué)生,維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解,往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性,妨礙了他們教學(xué)水平的提高。
    教育機(jī)智,即是教師的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、組織能力和表達(dá)能力等多種能力的獨(dú)特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學(xué)中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個(gè)方面:
    一、善于發(fā)現(xiàn)問題,增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的針對(duì)性。
    近年來,“思想政治課”的教材有所變革。如:在初中階段,原來初二年主要是上“社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史”,而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識(shí),對(duì)于這種不同教材,就有不同的要求,要對(duì)癥下藥,才會(huì)有的放矢。如果缺乏針對(duì)性,就好比射箭沒找到靶子,治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教,有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題,并能迅速準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì)和妥善進(jìn)行有針對(duì)性的教育,這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力,分析力和判斷力。
    二、善于因勢(shì)利導(dǎo)、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針。
    改進(jìn)思想政治課的教學(xué),關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際、善于因勢(shì)利導(dǎo)、創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察社會(huì)、理解人生,解決周圍各種思想認(rèn)識(shí)問題,從而解開學(xué)生思想上的“疙瘩”,因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)其進(jìn)行教育,更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
    三、善于隨機(jī)應(yīng)變、靈活機(jī)智地處置各種突發(fā)問題。
    對(duì)于課堂上突然出現(xiàn)的問題,這是常見的事,不足為奇。但要能及時(shí)地作出正確的反應(yīng),機(jī)智果斷地給以恰如其分地處理,不僅可以使教學(xué)收到意想不到的效果,而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智,還會(huì)使學(xué)生親身感受到政治課教學(xué)所獨(dú)具的魅力,從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)該科學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
    四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導(dǎo)得法。
    思想教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
    進(jìn)行思想政治教育的具體做法。
    1、深入了解學(xué)生所閱讀的書籍、所關(guān)注的網(wǎng)站、思想上亟待解決的問題。
    每一屆學(xué)生都有他們的特點(diǎn),學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)也不一樣,因此作為班主任也要與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)自己的辦法。作為班主任,我比較注重向?qū)W生了解思想動(dòng)向,尤其注意觀察他們閱讀的書籍,希望從中透視有關(guān)思想動(dòng)向。這項(xiàng)工作主要是利用課間時(shí)間來進(jìn)行了解。重點(diǎn)班的學(xué)生除了閱讀《讀者》、《青年文摘》、《少男少女》這些雜志之外,也會(huì)閱讀《明朝那些事兒》、《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》、《水煮三國(guó)》等利用輕松幽默筆法來描寫歷史、經(jīng)濟(jì)的著作。而普通班的學(xué)生常見的雜志有《可樂》報(bào)、《少男少女》、《故事會(huì)》、《新故事》、《籃球》,還會(huì)追逐潮流看《驚悚e族》等詭異的雜志,閱讀《暮光之城》等流行書籍。對(duì)于上述雜志,我也會(huì)向?qū)W生借來閱讀,從中盡量感受他們的思想傾向,以便對(duì)癥下藥。而學(xué)生也非常樂意將相關(guān)書籍、雜志借給我,一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好,另一方面我也能夠及時(shí)跟他們探討當(dāng)中的相關(guān)問題,還有就是因?yàn)槲夷軌蚣皶r(shí)歸還雜志,從不影響他們正常的閱讀。在獲得學(xué)生信任的情況下,通過與學(xué)生展開相關(guān)探討,獲得某種程度的共識(shí)之后,我會(huì)含蓄地提出我的看法,對(duì)一些不良方面提醒學(xué)生要加強(qiáng)辨別能力,學(xué)生對(duì)此也能愉快地接受。
    2、高效利用班會(huì)課進(jìn)行思想政治教育。
    一般一周只有一節(jié)班會(huì)課,班主任只有充分利用好班會(huì)課的效率,才能產(chǎn)生較好的效益。所謂:“磨刀不誤砍柴時(shí)”,學(xué)生的思想道德教育有實(shí)效,將會(huì)很好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在開展班會(huì)課時(shí),要充分發(fā)揮學(xué)生展示觀點(diǎn)、展開論辯的思維過程,老師只做必要的、及時(shí)的點(diǎn)評(píng)或者點(diǎn)撥。而班主任教師將相關(guān)論題告訴學(xué)生提前準(zhǔn)備,學(xué)生完全可以利用課余飯后的零碎時(shí)間進(jìn)行討論、思考,不會(huì)占用到其他過多的時(shí)間。
    3、利用班級(jí)文化進(jìn)行思想政治教育。
    班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn),所以我作為班主任也非常重視班級(jí)文化的建設(shè)。首先是名言警句的收集,每個(gè)人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘,激勵(lì)自己奮發(fā)向上。通過整潔的桌椅、明亮的窗臺(tái)環(huán)境、生動(dòng)活潑的黑板報(bào)設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。另外,利用學(xué)生之間,互相找出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),又有助于建立一種和諧的班級(jí)文化。我常常跟學(xué)生說,同學(xué)之間更多的是合作,合作學(xué)習(xí)文化知識(shí),合作學(xué)習(xí)如何走過心理焦慮,合作學(xué)習(xí)如何正確看待小范圍的競(jìng)爭(zhēng),樹立起正確的觀念。
    4、關(guān)注社會(huì),及時(shí)結(jié)合相關(guān)案例、報(bào)道進(jìn)行思想政治教育。
    高中班主任利用生活中的事例,直面社會(huì),進(jìn)行相關(guān)的討論,可以提高學(xué)生的思想覺悟。比如,“艷照門”發(fā)生后,據(jù)《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道,廣州的中學(xué)生風(fēng)傳“艷照門”的照片,對(duì)此,有些班主任避而不談,或者只是輕描淡寫地告訴學(xué)生:“學(xué)生不宜?!逼鋵?shí),班主任老師大可以大方討論這個(gè)問題,教育學(xué)生正確看待“艷照門”。不僅可以從成長(zhǎng)過程、人性特點(diǎn)、心理性格、思維等角度進(jìn)行分析,還可以分析明星從不愿露面到最后站出來的考慮過程,指出當(dāng)我們遇到個(gè)人危機(jī)的時(shí)候應(yīng)該如何應(yīng)對(duì),遇到突發(fā)事件的時(shí)候的處事方式等等。而通過云南“躲貓貓案件”,教育學(xué)生如何正確、恰當(dāng)、巧妙、變通地行使個(gè)人權(quán)利。
    孩子們是祖國(guó)的花朵,是中國(guó)未來的希望。播種的是孩子們的父母,澆灌的卻是我們教師,為了孩子們更美好的明天,為了中國(guó)更輝煌的未來,我一定會(huì)盡出我微薄的一份力,讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孩子們茁壯成長(zhǎng)!
    思想教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
    隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才的要求向綜合型,創(chuàng)造型發(fā)展。這就向我們學(xué)校教育提出新的挑戰(zhàn),必須實(shí)施素質(zhì)教育。要求學(xué)校和教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,要進(jìn)行素質(zhì)教育,即要變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。然而在素質(zhì)教育的實(shí)施過程中,許多學(xué)校和教師把素質(zhì)教育只停留在“大家談”上,只為學(xué)生取得高分?jǐn)?shù)而教學(xué)。結(jié)果,學(xué)生的思維能力得不到良好的發(fā)展,學(xué)生感到學(xué)習(xí)枯燥乏味,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這與小學(xué)素質(zhì)教育的要求相差甚遠(yuǎn)。怎樣才能真正實(shí)施素質(zhì)教育,我對(duì)小學(xué)教學(xué)素質(zhì)教育有以下幾點(diǎn)看法:
    素質(zhì)教育的核心是發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。素質(zhì)教育的三要義:一要面向全體學(xué)生;二要使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展;三要讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,素質(zhì)教育要求教學(xué)比過去更重視學(xué)生的主體地位,更重視思想的滲透,更重視智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng),更重視非智力因素的作用。從小給學(xué)生打好學(xué)習(xí)的初步基礎(chǔ),發(fā)展思維能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)于貫徹德、智、體方面發(fā)展的教育方針,培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,提高全民族的素質(zhì),具有十分重要意義。
    “應(yīng)試教育”在教學(xué)過程中,重智育輕德育;重知識(shí)輕能力;重結(jié)果輕過程。不少的教師只重視的教學(xué),凡是考試需要的就認(rèn)真地學(xué)習(xí),且不惜加班加碼;不需要考的內(nèi)容就不學(xué)習(xí);教師在課堂忙于講課,學(xué)生課后忙于作業(yè),師生把精力花在無限制的重復(fù)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)上,為的就是為期考爭(zhēng)個(gè)高分,爭(zhēng)個(gè)好名次。這樣的教育方法,無視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,無視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和個(gè)別差異,學(xué)生只被當(dāng)作被動(dòng)接受數(shù)學(xué)概念、規(guī)律等結(jié)論的容器。這樣的狀況,師生的心理壓力很大,身心都十分的疲憊。以上的狀況說明,改革數(shù)學(xué)教育勢(shì)在必行。教師應(yīng)把“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”上來。
    小學(xué)課堂教學(xué)是教學(xué)最基本的組織形式,是實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育目的的重要途徑。而素質(zhì)教育是在教師的指導(dǎo)下使學(xué)生自覺積極地掌握系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,發(fā)展能力,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成科學(xué)的世界觀和提高覺悟的活動(dòng)。因此,我們實(shí)施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育,必須發(fā)揮課堂教學(xué)的“主渠道”的作用。
    1、在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),能讓學(xué)生觀察、思考的盡量讓學(xué)生認(rèn)真觀察和獨(dú)立思考。觀察力是人們認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。獨(dú)立思考能力是智力的重要組成部分,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的核心。學(xué)生通過自己的動(dòng)腦勞動(dòng)獲取的知識(shí)越多,他的分析能力和解決問題的能力就會(huì)越強(qiáng),他的智力就發(fā)展越好。
    培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力之一就是逐步使學(xué)生學(xué)會(huì)有根有據(jù),有條有理地進(jìn)觀察與思考。因此,在教學(xué)中,能讓學(xué)生觀察、思考的,教師不能代替,教師要根據(jù)學(xué)生的年齡,心理特點(diǎn),采用多種形式,從不同角度設(shè)置問題,引導(dǎo)學(xué)生積極觀察和思考,這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察思考問題的習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。
    2、在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),能讓學(xué)生邊動(dòng)手操作表述的盡量讓學(xué)生操作與表述。動(dòng)手操作的過程是一個(gè)手、腦并用的過程,是培養(yǎng)技能、技巧,促進(jìn)思維發(fā)展的一種有效手段。我們?cè)谡n堂教學(xué)中,如果把學(xué)生的操作與語言表達(dá)緊密地結(jié)合起來,就能充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)生全過程,必定促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展,教學(xué)必定取得好效果。由此看出:實(shí)踐操作活動(dòng)是給學(xué)生提供思考和弄懂他們不易弄懂問題的一種主動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)起著積極的作用。也是數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的一個(gè)具體表現(xiàn)。
    3、在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的'同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    興趣是人們對(duì)一定事件有趨向性的心理特征,是帶有一種積極的認(rèn)識(shí)傾向。興趣是學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力。因此,要想把教學(xué)搞好,就得以趣、以奇、以疑引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)思維境界,很注意結(jié)合實(shí)際,提出大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為與學(xué)習(xí)內(nèi)容不大關(guān)系而實(shí)質(zhì)聯(lián)系緊密的問題,引導(dǎo)學(xué)生極大興趣,使學(xué)生的思維由潛伏狀態(tài)變成積極狀態(tài),從而激發(fā)了學(xué)生的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)求知欲,教學(xué)效果好。因此,教師在課堂教學(xué)中,一方面要善于挖掘教材中的興趣因素,通過充分利用教具演示、學(xué)具操作、電化教學(xué)手段等靈活多變的教學(xué)方法,學(xué)生就能學(xué)得輕松愉快,主動(dòng)熱情,越學(xué)越有興趣,久而久之,學(xué)生就會(huì)變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)地學(xué)。另一方面,我們教師還要在了解學(xué)生已有興趣情況的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性的培養(yǎng)他們興趣,使他們的興趣向廣博、穩(wěn)定而有中心的方向轉(zhuǎn)化。這樣,才為我們進(jìn)行數(shù)學(xué)素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。
    養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是發(fā)展學(xué)習(xí)能力的重要途徑。教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們:學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,與學(xué)生是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有密切關(guān)系。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,在作業(yè)或考試中粗枝大葉,看錯(cuò)、抄錯(cuò)、寫錯(cuò)、漏字等情況屢見不鮮,貪快不求好也習(xí)以為常。學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣而造成錯(cuò)誤的。這類學(xué)生解答這么簡(jiǎn)單的題目還造成錯(cuò)誤,可以斷言,這類學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)是很差的。也由此可見,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展能力的重要條件;學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅直接影響學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí),而且對(duì)今后的學(xué)習(xí)乃至工作都會(huì)產(chǎn)生重大影響。
    為了優(yōu)化我們的課堂教學(xué),充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,課堂上重視培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的習(xí)慣: ( 一 ) 教學(xué)生會(huì)聽課,養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣; ( 二 ) 教學(xué)生會(huì)思考,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣; ( 三 ) 教學(xué)生會(huì)閱讀,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣; ( 四 ) 教學(xué)生會(huì)審題,養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣; ( 五 ) 特別地要培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣。 實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念是根本,課堂教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育的主渠道。由于小學(xué)素質(zhì)教育的意義和內(nèi)容廣泛,因此,值得我們教師不斷深入探索和實(shí)踐。此外,教育管理部門和學(xué)校有計(jì)劃地開展小學(xué)教育教學(xué)的教研活動(dòng)和努力建設(shè)一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)及教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要關(guān)鍵。