學(xué)習(xí)技巧可以幫助我們更快速地掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力是教育工作者關(guān)注的重點(diǎn)??偨Y(jié)可以幫助我們反思過(guò)去,規(guī)劃未來(lái)。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
開(kāi)學(xué)初,我接手分管初二的工作,說(shuō)實(shí)話,這對(duì)我來(lái)說(shuō),這是份全新的工作。我就是一名同學(xué),和大家一起學(xué)習(xí),一起共擔(dān)初二年級(jí)發(fā)展之責(zé)。
一個(gè)半月過(guò)去了,我很欣慰也很感動(dòng)。我們的劉老師帶著數(shù)學(xué)組的老師們,堅(jiān)持集體備課,一樣的學(xué)案一樣的教案,一樣的試卷和每周一次的統(tǒng)一過(guò)關(guān)練習(xí),工作十分細(xì)致;我們趙老師,眩暈發(fā)病,但依然堅(jiān)持來(lái)學(xué)校;我們王老師,克服家里的困難,一個(gè)多月的付出,英語(yǔ)成績(jī)有很大的起色;我們的徐靜老師,雖然才工作第二年,但其敬業(yè)進(jìn)取的精神儼然就是一個(gè)老教師,無(wú)論在班級(jí)管理和教學(xué)方面都是有目共睹的;還有很多新進(jìn)學(xué)校的老師,他們用十分專業(yè)的態(tài)度盡快融入了我們年級(jí)組的工作,再次我表示感謝。是你們的付出和努力,才有年級(jí)組的`和諧共進(jìn)。
針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,我個(gè)人有幾點(diǎn)思路和大家分享:
1.要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課。一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。教師要求抱團(tuán)意識(shí),發(fā)揮集體智慧,當(dāng)然有的老師擔(dān)心自己把看家本領(lǐng)拿出來(lái),別人是不是要超過(guò)我。要知道,分享協(xié)作的魅力就在于你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)橘子,分享后大家可以享受兩種水果不同的味道。只要大家認(rèn)識(shí)到合作的價(jià)值,以一顆坦誠(chéng)之心來(lái)來(lái)面對(duì)集體備課。相信我們的老師會(huì)在交流中不斷進(jìn)步。同時(shí),我們也請(qǐng)組長(zhǎng)多多組織,創(chuàng)設(shè)平臺(tái),大家一起來(lái)參與集體備課。
2.加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的實(shí)效性。初二年級(jí)比較特別,有4名新畢業(yè)老師。要求徒弟要主動(dòng)學(xué)習(xí)。記得我剛畢業(yè)的時(shí)候,學(xué)校給我分配的師傅是全市最牛的老師,50分總分考下來(lái)都要比別人高好幾分。那時(shí)候年輕氣盛覺(jué)得瞧不起師傅的課,不就是畫畫書,講講練習(xí)。自認(rèn)為我的課更注重德育,更注重學(xué)習(xí)的快樂(lè),理念更新。但殊不知師傅在分析教材、管理課堂、有效練習(xí)方面都有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。至今看起來(lái)我覺(jué)十分慚愧,如果再有年輕的機(jī)會(huì),我一定好好向老師學(xué)習(xí)。畢竟,只有站在巨人的肩膀上,我們才可以更攀高峰。我個(gè)人覺(jué)得新進(jìn)的理念固然重要,但體制下成就同學(xué)的分?jǐn)?shù)一樣重要,當(dāng)我們能夠正確處理好兩者的關(guān)系時(shí),說(shuō)明你作為一名老師成熟了。作為我們年級(jí)的新老師要主動(dòng)向新老師學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)他們敬業(yè)精神,有效課堂的技巧。同時(shí)我們請(qǐng)老教師一定要真誠(chéng)的指導(dǎo)好我們這些個(gè)年輕教師。
3.教師要學(xué)會(huì)藝術(shù)化的開(kāi)展工作。
(1)禁止體罰同學(xué):天氣漸冷,溫度越低,早上每個(gè)班都有個(gè)別晚來(lái)的同學(xué),要過(guò)問(wèn)但不要嚴(yán)問(wèn),甚至有體罰的情況。包括我也觀察到月考完有的老師覺(jué)得同學(xué)達(dá)不到自己的目標(biāo),心生急躁有一些過(guò)激的行為,平常我巡視的也有所看到。再次重申教育教學(xué)過(guò)程中,禁止體罰和變相體罰同學(xué),教師要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不要讓自己無(wú)端的被卷進(jìn)類似的投訴中去。
(2)要學(xué)會(huì)和孩子藝術(shù)化的相處,不要把分?jǐn)?shù)功利性表現(xiàn)地太強(qiáng),要想讓同學(xué)學(xué)好你的科目你必須讓同學(xué)喜歡上你的人,所謂親其師,信其道。生活上一句關(guān)心的話,走廊里主動(dòng)和同學(xué)打一聲招呼又何妨,精心準(zhǔn)備好課,讓孩子喜歡上你,喜歡上你的幽默風(fēng)趣,喜歡上你的才華橫溢。到那時(shí),成績(jī)是水到渠成的事情了。
(3)藝術(shù)性的用好家長(zhǎng)資源。家長(zhǎng)配合對(duì)學(xué)校教育來(lái)講十分重要,但如何贏得家長(zhǎng)認(rèn)同感很重要。有的老師孩子一有問(wèn)題就打電話給家長(zhǎng),甚至把打電話給家長(zhǎng)作為恐嚇同學(xué)的方式。這要求我們要注意打電話給家長(zhǎng)的時(shí)機(jī)和方式。從時(shí)機(jī)上來(lái)說(shuō),不要一出問(wèn)題就打,要把問(wèn)題弄清楚,理順關(guān)系,有理有據(jù)的跟家長(zhǎng)溝通。從方式來(lái)說(shuō),不要說(shuō)話口氣太重,把家長(zhǎng)當(dāng)同學(xué)訓(xùn),要說(shuō)明訴求,請(qǐng)家長(zhǎng)和自己站在同一戰(zhàn)壕。只要這樣,才可能取得好的教育效果。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理.向常規(guī)管理要分?jǐn)?shù),向常規(guī)管理要德育!
5..班主任要進(jìn)一步協(xié)調(diào)性,協(xié)調(diào)好班級(jí)各科作業(yè)是學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)好各科老師和班主任的關(guān)系,協(xié)調(diào)好班級(jí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
6.聚焦。班主任丁玲老師,曾經(jīng)說(shuō)過(guò)班主任工作的關(guān)鍵是了解同學(xué)。我們針對(duì)這次月考成績(jī)重點(diǎn)聚焦班級(jí)的三類孩子,一類是優(yōu)生和中等生的潛能問(wèn)題、二是差生的原因。哪怕每個(gè)孩子只發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,我覺(jué)得對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都非常有意義。
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng):
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)座談會(huì)。轉(zhuǎn)眼之間,兩年就過(guò)去了,在過(guò)去的兩年里,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給予了極大的理解和支持,從而使20xx級(jí)在德、智、體等各方面都取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向您們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
各位家長(zhǎng),兩年是個(gè)什么概念?對(duì)于各位來(lái)說(shuō),或許只是年齡增加了兩歲,但對(duì)于你們的孩子,這兩年的意義可以想見(jiàn):他們完成了人生中的一次蛻變,孩子們長(zhǎng)大了,由懵懂無(wú)知的幼稚孩童長(zhǎng)成了大姑娘、小伙子了。即將進(jìn)入青春期的他們,既有成長(zhǎng)的喜悅,又有青蔥歲月的惆悵和無(wú)奈。作為老師,我們深知肩負(fù)的責(zé)任的重大,很清楚自己的所做所想對(duì)于這些孩子的成長(zhǎng)意味著什么!
今天的家長(zhǎng)座談會(huì),我談一點(diǎn)說(shuō)明,三點(diǎn)建議,四個(gè)強(qiáng)調(diào):
一點(diǎn)說(shuō)明:對(duì)過(guò)去的工作,我們既感到自豪和自信,又感到愧疚和歉意。
我們感到自豪和自信的是:在剛剛結(jié)束的八年級(jí)學(xué)年考試中,我們有近300名學(xué)生取得了優(yōu)秀成績(jī),有近500名學(xué)生取得了優(yōu)良成績(jī),在5月份“全市骨干班主任走進(jìn)八中觀摩活動(dòng)”中,全市的高初中班主任老師一致認(rèn)為:八中的校園建設(shè)是一流的,八中的班級(jí)管理和老師的敬業(yè)精神是一流的,八中的學(xué)生素養(yǎng)和文化成績(jī)是一流的。我們完全有理由相信,明年的中考,我們將有很多學(xué)生能考理想的學(xué)校,從而實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和追求。
因此,成果的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與監(jiān)督,更離不開(kāi)孩子們的主動(dòng)與積極,在接下來(lái)的一年時(shí)間中,我們更希望在座的每一位家長(zhǎng)有教育孩子的愿望,有教育好孩子的行動(dòng),更要有教育孩子的效果。
三點(diǎn)建議:
第一、要有教育好孩子的愿望。作為家長(zhǎng),我想起了一篇名叫《我們能擁有孩子多少年》中的一段話:3歲,他去上幼兒園;6歲,他上小學(xué)了;12歲,他上初中了;15歲,他上高中,甚至開(kāi)始上寄宿學(xué)校;18歲,他離開(kāi)你去上大學(xué),一年回來(lái)兩次。22歲以后參加工作,從此離開(kāi)你獨(dú)自生活……由此說(shuō)來(lái),悲觀得很,你真正擁有孩子的時(shí)間已經(jīng)只有一年了,而這一年,無(wú)論是孩子性格形成還是知識(shí)積累,都將是最重要的一年,如果這一年學(xué)生發(fā)展的比較好,那么他才能在高中階段和以后有能力,有信心,有機(jī)會(huì)進(jìn)行可持續(xù)的發(fā)展。我們有個(gè)別家長(zhǎng)或許會(huì)認(rèn)為,到時(shí)學(xué)生考不上重點(diǎn)高中,我給他交擇校費(fèi),但是,這樣的學(xué)生即使進(jìn)了重點(diǎn)高中,他們也將缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,缺少高一級(jí)學(xué)校和老師的重視程度,更重要的是缺少“我能學(xué)好”的自信。
當(dāng)然,由于種種原因,不是所有的孩子以后都能升入重點(diǎn)高中,作為家長(zhǎng),我們更應(yīng)該理智地分析,孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因,幫助孩子正確地實(shí)現(xiàn)人生的規(guī)劃。有的家長(zhǎng)或許認(rèn)為“我的孩子成績(jī)較差,只要他不犯錯(cuò)誤,我對(duì)他的學(xué)習(xí)沒(méi)有過(guò)多的要求。”不客氣地說(shuō)“一個(gè)問(wèn)題孩子的.背后往往有一個(gè)問(wèn)題家庭或問(wèn)題家長(zhǎng)的存在”,因此對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不關(guān)心,導(dǎo)致孩子經(jīng)常不完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。但是,據(jù)我們所知,往往一個(gè)孩子在初中階段,精力沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上,就會(huì)把精力花在打游戲,講究穿著打扮,結(jié)交不良少年等上面,就會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤,接受學(xué)校紀(jì)律處分,長(zhǎng)此以往,甚至有可能會(huì)走向犯罪的深淵。因此,作為家長(zhǎng),我們更應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子的重任,全力配合學(xué)校和老師做好孩子行為規(guī)范,學(xué)習(xí)習(xí)慣,待人接物的引導(dǎo)。我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)該形成一個(gè)共識(shí):盡自己一切的努力幫助孩子順利度過(guò)初中最后一學(xué)年!
第二、要有教育好孩子的行動(dòng)。這個(gè)暑期對(duì)每個(gè)即將進(jìn)入初三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得太重要了。
行動(dòng)一:家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的現(xiàn)有成績(jī)從兩個(gè)方面進(jìn)行理性分析:一是總平成績(jī),我們不妨將孩子們分成三個(gè)層次,優(yōu)秀學(xué)生,中等學(xué)生和希望學(xué)生。二是針對(duì)具體學(xué)科分析,找準(zhǔn)孩子的薄弱學(xué)科,看看是哪個(gè)學(xué)科制約了孩子的發(fā)展。以國(guó)家級(jí)示范高中一三中錄取線為例,歷年來(lái)正招學(xué)生的文化總平成績(jī)不低于平均75分,因此,優(yōu)秀學(xué)生在暑期中應(yīng)該進(jìn)行拓展訓(xùn)練,切忌不要夜郎自大,認(rèn)為自己的總平成績(jī)還可以,你在我們學(xué)校進(jìn)入優(yōu)等生的行業(yè),但你在全區(qū),全市比起來(lái)或許什么都不是,我們應(yīng)該把目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)和寬闊一點(diǎn),況且,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,或許由于家長(zhǎng)和學(xué)生的不重視,你將由優(yōu)等生變成中等生甚至變成后進(jìn)學(xué)生。
行動(dòng)二:在對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行理性診斷以后,須保證孩子在假期里至少有三分之二的時(shí)間進(jìn)行有效的,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。具體地說(shuō),優(yōu)秀生應(yīng)該進(jìn)行拓展訓(xùn)練。語(yǔ)文以書法,閱讀和寫作為主,英語(yǔ)以口語(yǔ)訓(xùn)練,數(shù)學(xué)以解題思維能力訓(xùn)練為主。中等生的主要任務(wù)是“冶差”,對(duì)后進(jìn)學(xué)科進(jìn)行必要的文化科的補(bǔ)習(xí),必須明確“補(bǔ)什么?怎么補(bǔ)?”暫時(shí)處在落后層次的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)提升。各層次的學(xué)生學(xué)習(xí)方式可根據(jù)家庭情況自行確定。如果是請(qǐng)家教,建議請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師,如果是請(qǐng)?jiān)谛4髮W(xué)生,家長(zhǎng)須給家教老師規(guī)定“先根據(jù)期末試卷診斷學(xué)生存在問(wèn)題——制定補(bǔ)習(xí)計(jì)劃(補(bǔ)多久,補(bǔ)什么,補(bǔ)到什么程度)——最后進(jìn)行診斷性測(cè)試(看看是否起到效果)”。
行動(dòng)三:家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行必要的思想動(dòng)員。給孩子做好心理疏導(dǎo)工作和后勤保障工作,盡量減少外出應(yīng)酬,多陪孩子聊天,了解他們真實(shí)的內(nèi)心感受,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的困惑等等。
第三、更要有教育好孩子的效果。
我校20xx級(jí)13班學(xué)生鐘xx,(以下引用她自己在學(xué)校表彰進(jìn)步較大學(xué)生會(huì)上的一段話)“從初一進(jìn)校開(kāi)始,我的成績(jī)一直不理想,別說(shuō)年級(jí)前300名了,前400名都沒(méi)有我,最差的一次考試成績(jī)甚至到了468名,直到初三上學(xué)期,終于在半期考試中跑到了年級(jí)前300名的尾巴上,第五期末考試,我再一次上升到年級(jí)240名?!彼谡劦浇?jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)明道:扶優(yōu)補(bǔ)差,提高總分優(yōu)勢(shì)。偏科是最主要的因素。所以,我們一定要補(bǔ)缺補(bǔ)差,抓落后環(huán)節(jié),最大限度地提高七科的總分?jǐn)?shù)。補(bǔ)差最好的辦法,我認(rèn)為除了把握好課堂外,課下鞏固訓(xùn)練很重要,家庭條件好的可以去課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),像我,我就多做課外資料,多練題,題海戰(zhàn)術(shù)雖然不科學(xué),但還是比較實(shí)用的,發(fā)現(xiàn)疑問(wèn),及時(shí)解決,先思考,再去問(wèn)老師,不讓問(wèn)題隔夜?!薄拔业臄?shù)學(xué)一直是一個(gè)老大難問(wèn)題,每天早上一進(jìn)校,我便單獨(dú)去交數(shù)學(xué)作業(yè),李老師為我面批面改,下了課,除了上廁所,我都往辦公室跑,糾纏李老師。陸老師經(jīng)常開(kāi)玩笑地說(shuō):“知識(shí)多貴呀!問(wèn)自己老師的題不要錢,就是要去多麻煩他們!何況老師都是喜歡學(xué)生問(wèn)題的?!弊詈?,這個(gè)初二期末還是年級(jí)468名的孩子在今年的中考中以超出錄取線35分的成績(jī)考上了國(guó)示高中。
這個(gè)事例說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,如果孩子有學(xué)習(xí)的愿望并付諸于實(shí)際行動(dòng),那么他的潛力將是巨大的。
四點(diǎn)強(qiáng)調(diào):
第一、下期開(kāi)學(xué)時(shí)間。由于學(xué)校給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造一個(gè)靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境,按照學(xué)校整體布署,下期學(xué)生進(jìn)入初三年級(jí)以后將整體搬遷到十八間(b區(qū)),8月25日上午,學(xué)生將到b區(qū)檢查家庭作業(yè)完成情況,8月30日上午到校報(bào)名注冊(cè),當(dāng)天下午和8月31日進(jìn)行入學(xué)檢測(cè),9月1日正式行課。
第二、重視暑期作業(yè)。再次強(qiáng)調(diào),無(wú)論你的孩子現(xiàn)在屬于哪個(gè)層次,這個(gè)暑期兩個(gè)月對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了,家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)學(xué)校暑期作業(yè)要求和科任老師的具體要求堅(jiān)持天天督促了檢查孩子作業(yè)的完成情況,特別是檢查他的書寫質(zhì)量。可以超期完成,但不能幾天就完成,更不能等到要開(kāi)學(xué)了才想起還有眾多作業(yè)沒(méi)有做,這種完成作業(yè)的情況是無(wú)效的。
第三、重視社會(huì)實(shí)踐。每一個(gè)孩子都應(yīng)該在假期里參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以減少為迷茫的上網(wǎng)時(shí)間。形式可以多樣。比如進(jìn)行農(nóng)村生活,走進(jìn)大自然,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛;有條件的可以讓孩子進(jìn)行有針對(duì)性的游歷,請(qǐng)注意不是無(wú)目的生的游玩,走進(jìn)著名大學(xué)感受文化氛圍,走進(jìn)大城市,感受現(xiàn)代文明,走進(jìn)名山大川,感悟大自然的神奇。學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行多種能力的訓(xùn)練,比如書法,攝影,科技制作等等。
第四、重視安全教育。今年翠屏區(qū)的安全形式特別緊張,到目前為止,有十多個(gè)中小學(xué)生出現(xiàn)非正常死亡,其中絕大部分是溺水死亡。其中有好幾個(gè)學(xué)生都是放學(xué)或在周末在河邊踩水時(shí)不小心掉進(jìn)河里,就再也沒(méi)有起來(lái)了。各位家長(zhǎng),每一個(gè)孩子都是父母千辛萬(wàn)苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大的,如果說(shuō)哪天我們可以放心地死去,那是因?yàn)橛辛松途竦难永m(xù),而我們可以想象,當(dāng)一個(gè)孩子由于某種原因出現(xiàn)意外時(shí),作為家長(zhǎng),甚至整個(gè)家族將是多么的悲傷和無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。因此,我們每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該樹(shù)立生命高于一切的意識(shí),千萬(wàn)不要認(rèn)為危險(xiǎn)距離我們太遠(yuǎn)。特別強(qiáng)調(diào)假期里要教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),特別應(yīng)注意交通、溺水、自然危險(xiǎn)以及用電和食品衛(wèi)生安全等等。建議家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)講,天天講,密切關(guān)注孩子每天都去了哪里,有哪些人在一起,有沒(méi)有可能下河北去游泳,如果參加了校外培訓(xùn)的,家長(zhǎng)最好能每天按時(shí)接送孩子。
各位家長(zhǎng),對(duì)于每一個(gè)孩子而言,讀書、求學(xué)無(wú)疑是一種用十余二十年的青春年華作為代價(jià)的巨大投資,而這種投資對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),終究要用升學(xué)就業(yè)這一最直接最現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量它的價(jià)值的大小。一直以來(lái)我都相信努力的價(jià)值,也相信自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。一種選擇,一種放棄。優(yōu)秀與平庸,成功與失敗僅一步之遙。
下期再見(jiàn)時(shí),你們的孩子已經(jīng)是初三學(xué)生了,希望他們通過(guò)我們共同的努力,更通過(guò)自己的努力,以全新的面貌投入到新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中來(lái)!祝各位生活幸福,身體健康??!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)上午好:
一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)如約而至,我代表初二(1)班的全體老師歡迎你們的到來(lái),感謝你們的支持。今天的會(huì)議內(nèi)容主要是展示、匯報(bào)與交流。共有3個(gè)議程。首先,討論初二學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)、心理問(wèn)題,以及解決方法。其次,簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)校、學(xué)部和班級(jí)的情況。最后,與家長(zhǎng)進(jìn)行更為細(xì)致的個(gè)別溝通。
一眨眼的工夫,孩子上初二了,你是否感覺(jué)到:兒子突然長(zhǎng)高了,愛(ài)照小鏡子了,敢頂撞大人了……女兒有秘密了,要錢買衣服了,開(kāi)始不聽(tīng)話了……是的,他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個(gè)孩子,更多的是縱向的變化,而老師看到的是一群孩子,更多的是橫向的分化。
初二真的是一個(gè)分化時(shí)期,沒(méi)有了初一剛剛起步的輕松感、快樂(lè)感、新鮮感和神秘感,也沒(méi)有初三要面臨中考的壓力感和緊張感,這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁??梢哉f(shuō),初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期,是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期,是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講,學(xué)習(xí)課程難度增大了,又增加了物理科目,好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力,迎難而上;而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象,原先小考成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見(jiàn)不鮮。從思想上講,學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。純潔的同學(xué)思想更加成熟,爭(zhēng)取進(jìn)步,在班上成了老師的得力助手,成了同學(xué)們的榜樣;而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,甚至自暴自棄。他們不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,理智的學(xué)生會(huì)克制自己,把心思放在學(xué)習(xí)上;而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬,情竇初開(kāi)。所以說(shuō),初二是人一生的復(fù)雜的時(shí)期,是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的.幫助,孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑,壞孩子引誘,就可能越變?cè)綁?,甚至滑下犯罪的泥坑。因此,如何幫助孩子們順利度過(guò)青春期,是我們共同的責(zé)任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀,是為父母者和師者的最大心愿。
在這里,我想說(shuō)明兩點(diǎn)。第一點(diǎn),任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,你能送孩子到價(jià)格不菲的光華來(lái)上學(xué),可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才,這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的,即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話,要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(zhǎng)成了關(guān)鍵問(wèn)題!所以很多家長(zhǎng)在為孩子選學(xué)校方面,絞盡腦汁,東奔西跑。相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過(guò)愁,最后左右權(quán)衡選擇了咱們光華。第二點(diǎn),對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才,假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng),你所有的成功都等于零,因?yàn)槟愕⒄`了下一代,你擁有再多的財(cái)富,也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面,應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長(zhǎng)??墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子,讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了,所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。事實(shí)上,孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果,任何一方都無(wú)法代替另一方。所以我呼吁家長(zhǎng)要多把心思放在孩子身上,多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。這學(xué)期,有同學(xué)在校犯了較大的錯(cuò)誤,我都會(huì)及時(shí)地打電話或發(fā)短信通報(bào)家長(zhǎng),這是尊重你對(duì)孩子的知情權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán),也是盡可能地發(fā)揮你的家庭教育作用。千萬(wàn)不要嫌煩,更不要有什么想法。
那么我們?cè)撛鯓咏o予孩子正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)呢?我給大家提幾點(diǎn)建議,供大家參考。
首先,要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認(rèn)為,學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì),就為做好學(xué)問(wèn)打下了良好的基礎(chǔ)。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們,所以,為了我們的孩子,我們老師和家長(zhǎng)都要盡力約束自己,為孩子做一個(gè)良好的榜樣。所以,你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂(lè)的精神、對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等,這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用。家長(zhǎng)并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行都在影響著孩子。
第二,要關(guān)注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你了解孩子最好的朋友是誰(shuí)嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時(shí)候最需要我們的支持?我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng),可是我們想過(guò)孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎?因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來(lái)的快樂(lè)。據(jù)專家講,人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情,或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢?是學(xué)習(xí)的壓力嗎?在到處充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代,我們的孩子遇到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力,你給予理解和支持了嗎?是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎?你告訴他如何解決這些問(wèn)題了嗎?孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎?孩子的煩惱是什么?你怎么幫助他的呢?所以,孩子半個(gè)月才回來(lái)一趟不容易,請(qǐng)你放放手頭的生意,少打一場(chǎng)麻將,辭掉一次應(yīng)酬,陪孩子走一走,玩一玩,聊一聊。孩子再大,在你面前永遠(yuǎn)都是孩子。
第三,要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。中考高考如兩座大山擋在同學(xué)們的面前,誰(shuí)都不要有不勞而獲的僥幸心理,必須一步一步地攀爬方能翻越過(guò)去。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是我們大人義不容辭的責(zé)任。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí),而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)了解多少?他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢?你的孩子的記憶力怎么樣呢?他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,你采取了什么樣的措施?你給予支持和幫助了嗎?他的哪一門知識(shí)學(xué)得不好?是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能呢還是思維到不了位?怎么樣開(kāi)發(fā)孩子的思維呢?這些你想過(guò)嗎?關(guān)心孩子不是口頭上說(shuō)我很關(guān)心孩子,而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。大家心里要回答這么幾個(gè)問(wèn)題:1.你花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦?2.你花多少時(shí)間給孩子聽(tīng)寫單詞和詞語(yǔ)?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析過(guò)試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過(guò)課外書嗎?一起逛過(guò)書店嗎?一起討論過(guò)習(xí)題嗎?6.你知道孩子放假和誰(shuí)在一起?他在干什么嗎?我想想過(guò)這些問(wèn)題的家長(zhǎng)一定不是很多。不要覺(jué)得給孩子送到學(xué)費(fèi)昂貴的學(xué)校,你就多么的舍得,這是你的義務(wù)。
第四,要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng),尤其父母和老師的表?yè)P(yáng)。雖然喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性,但是咱們的孩子對(duì)于表?yè)P(yáng)的需求超出了我的想像。一是說(shuō)明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng),另一方面,也說(shuō)明我們的孩子很缺乏老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。我們當(dāng)老師的為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),只有當(dāng)需要表?yè)P(yáng)的時(shí)候才能表?yè)P(yáng),不敢讓表?yè)P(yáng)泛濫,不能讓表?yè)P(yáng)貶值。但是家長(zhǎng)就不一樣了,可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。希望家長(zhǎng)對(duì)于孩子做了有意義的事,一定要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
第五,要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力,適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對(duì)于孩子不合理的要求,堅(jiān)決給予否決,有的孩子纏著買mp5、山地自行車、甚至成人化的服裝,有的家長(zhǎng)為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求,這些都是不可取的。他心情不高興,你不要理他。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果孩子做錯(cuò)了事,一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果。千萬(wàn)不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響。
第六,我希望家長(zhǎng)積極配合我的工作。學(xué)校要求不許帶手機(jī)、mp3等貴重物品;不許染發(fā);按時(shí)返校,等等。這些校紀(jì)校規(guī)不過(guò)分,都是為了學(xué)生好。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼,甚至說(shuō)管不住孩子。家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子我能理解,但疼要有分寸,愛(ài)要有原則。而且你這樣做帶來(lái)的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性,這種違紀(jì)感染性很強(qiáng),為我今后的工作帶來(lái)了不必要的麻煩,還不利班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的營(yíng)建。希望家長(zhǎng)們密切配合我的工作。
下面向大家匯報(bào)一下學(xué)校、學(xué)部和班級(jí)的近期情況。這一學(xué)期,我們依然把首要重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量上。對(duì)教師:首先,提高教師素養(yǎng),加大校本培訓(xùn),定期舉行說(shuō)課、三字、教案等基本功競(jìng)賽。其次,成立青藍(lán)工程,要求優(yōu)秀教師和青年教師結(jié)成互幫對(duì)子,定期考核。第三,推門聽(tīng)課,督促教師教學(xué)規(guī)范,向課堂45分鐘要效益。第四,工資改革,推行校內(nèi)績(jī)效和職稱制度,依據(jù)教師當(dāng)年的得能勤績(jī)四個(gè)方面裁定工資額度,提高教師的工作動(dòng)力和壓力。對(duì)學(xué)生:首先,及時(shí)分班,分為月寄宿和周寄宿兩種走讀方式,嚴(yán)把入學(xué)關(guān),對(duì)中途插班新生先考試后試讀再入學(xué)。其次,繼續(xù)堅(jiān)持月考制度,兩個(gè)班打亂考試,30人一個(gè)考場(chǎng),座位打亂,抽屜超前,兩人監(jiān)考,一前一后,一靜一動(dòng),嚴(yán)防作弊,真實(shí)地考出同學(xué)們的成績(jī),做到寧要低分不要假分,寧愿丟分而不丟人。第三,加大獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對(duì)子,選對(duì)手,樹(shù)立比學(xué)趕幫超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第四,加大懲戒力度,對(duì)厭學(xué)、違紀(jì),屢教不改的學(xué)生及時(shí)勸退,肅清班風(fēng),為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二個(gè)重點(diǎn)放在素質(zhì)教育上。活動(dòng)是素質(zhì)教育的載體,學(xué)校學(xué)部先后組織了一些列的活動(dòng),既放松同學(xué)們長(zhǎng)期寄宿的緊張感,又提高了他們的綜合素質(zhì)。開(kāi)學(xué)初,組織了為期五天的入學(xué)軍訓(xùn),在會(huì)操表演中我班喜得第二名,其中,李先英參加了疊被比賽并獲獎(jiǎng);學(xué)校前后舉行兩次統(tǒng)考,月考和期中考試,每門功課均超過(guò)平行班級(jí),并以此為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析學(xué)科掌握情況,探尋更優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法;國(guó)慶前夕,學(xué)部舉行紅歌大賽,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,我班榮獲二等獎(jiǎng);十月下旬,學(xué)部舉行廣播操,提高同學(xué)們鍛煉身體的意識(shí);十月底,學(xué)校舉辦第十一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我班健兒努力拼搏,共獲得獎(jiǎng)牌28枚,積分600多,高居全校首位,為初三的體育中考營(yíng)造了氛圍,樹(shù)立了信心;組織參加全國(guó)第十屆phe國(guó)際青少年書畫大賽,有四位同學(xué)獲獎(jiǎng),并且作品集冊(cè)出版;十一月上旬,我班前往蕪湖方特歡樂(lè)世界秋游,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì),提高他們集體互助水平和社會(huì)實(shí)踐能力。
今年是合肥光華辦學(xué)第,可以說(shuō)是一個(gè)新的輪回,學(xué)校決心和信心很大,在用人和工資制度上都做了大力的改革,而且決定在未來(lái)三年當(dāng)中更換所有的教學(xué)設(shè)備,漸漸地對(duì)起點(diǎn)年級(jí)的新生采用選拔入學(xué)機(jī)制,優(yōu)化教師隊(duì)伍的同時(shí)再優(yōu)化生源,走強(qiáng)校名校之路。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。為了學(xué)校的發(fā)展和壯大,還敬請(qǐng)你多加宣傳,多加美言,多招學(xué)生,多招優(yōu)秀學(xué)生,讓光華學(xué)校越辦越大,讓你孩子的母校名震江淮。
我的發(fā)言到此為止,謝謝!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
今天的學(xué)校因你們的到來(lái)而格外溫馨,今天的校園因你們的到來(lái)而更加燦爛。首先我代表學(xué)校對(duì)能在百忙之中按時(shí)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝:感謝你們?cè)谶^(guò)去對(duì)我們工作的理解,更感謝你們給予我們最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持。因?yàn)槟銈兊暮⒆樱覀兊膶W(xué)生,今天我們才坐到了一起。目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策,讓家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每一位學(xué)生都成人成才。
各位家長(zhǎng),你們把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們,我們不僅僅把他看成是你孩子上學(xué)受教育的事,而是把他看成是你把自己家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這最大的信賴,我們不敢稍有怠慢,我們只有無(wú)條件地付出才是踏實(shí)的!回首不平凡的--年,回首我們師生一起走過(guò)的日日夜夜,我們有自豪,有感動(dòng),有惋惜,有思考。自豪著我們的些許成績(jī),感動(dòng)著家長(zhǎng)們的真誠(chéng)支持,惋惜著我們發(fā)展中的不足,思考著我們明天的發(fā)展?,F(xiàn)從兩個(gè)方面向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)。
一、以人為本,努力構(gòu)建和諧校園。
“和諧校園”,這是我們的不懈追求。我認(rèn)為,“和諧”應(yīng)是生生間的和諧,師生間的和諧,師師間的和諧,學(xué)校、家庭、社會(huì)間的和諧。構(gòu)建和諧校園必然要有一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)理念,一個(gè)公平公正的校園秩序,一個(gè)良好的育人環(huán)境。
一直以來(lái),我們以人為本,堅(jiān)持“文明治校,質(zhì)量立校,管理興校,科研強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,堅(jiān)定“讓學(xué)校成為師生放飛夢(mèng)想的精神家園,張弛有度,和諧有序;讓學(xué)校成為師生可持續(xù)發(fā)展的人生舞臺(tái),張揚(yáng)個(gè)性,收獲幸?!钡陌l(fā)展愿景。
在這些理念的指引下,我們努力創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。我們投入130余萬(wàn)元興建了1800多平米的綜合大樓,解決了行政辦公與實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地設(shè)施問(wèn)題;投入10萬(wàn)元興建了女生浴室、門衛(wèi)室、添置80張鐵床,完成了學(xué)生宿舍樓防漏與室內(nèi)整修工程,改善了學(xué)生生活條件;投入3萬(wàn)元修建并栽種完成6個(gè)花壇、布置了學(xué)生寢教室,美化了校園環(huán)境;投入3萬(wàn)元添置了乒乓球臺(tái)、籃球、排球、羽毛球架及乒乓球拍、羽毛球拍、呼拉圈、流星球等體育器材,為落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ);投入2萬(wàn)元興建了第二間多媒體教室,為教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了條件。投入8萬(wàn)元裝備了理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室,為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供了舞臺(tái)。
二、細(xì)化管理,努力打造高質(zhì)校園。
為突出教學(xué)中心工作,一年來(lái),我們把轉(zhuǎn)變師生觀念、規(guī)范教學(xué)行為、課堂效率提高的研討等方面作為著力點(diǎn)。
1、引導(dǎo)師生確立了一個(gè)觀點(diǎn),即教育的目的是培養(yǎng)終身發(fā)展的合格人才。通過(guò)不間斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí),全體師生牢固樹(shù)立了“育人為本”的教育觀,“人才多樣化,人人能成材”的人才觀,“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀,“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。因此,我們高舉理想教育大旗,積極貫徹教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,做到了全面開(kāi)齊開(kāi)足課程,均衡分班,不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,落實(shí)了陽(yáng)光體育活動(dòng),豐富了科技文體活動(dòng)。
2、指導(dǎo)教師明確了一個(gè)思路,即教學(xué)要以提高教學(xué)效率為核心,要加強(qiáng)常規(guī)管理,豐富課堂結(jié)構(gòu),加強(qiáng)校本研究。學(xué)校成立了包括中心學(xué)校第一校長(zhǎng)在內(nèi)的教學(xué)督查組,視導(dǎo)課堂。學(xué)校經(jīng)常組織聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),廣泛推出“公開(kāi)課”、“示范課”,開(kāi)展賽課及論文評(píng)比活動(dòng)。一年來(lái),有四位教師分別在市、縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一、二等獎(jiǎng),特別是--老師代表--縣參加全市數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽并獲一等獎(jiǎng);有十余位教師獲縣以上論文獎(jiǎng);我校地方教材的編寫頗有特色且有成效,目前已出集四本,被縣教育局推薦為全縣樣板教材;語(yǔ)文學(xué)科“兩改六落實(shí)”實(shí)驗(yàn)課題已在黃岡市立項(xiàng),全縣只有三家,目前該項(xiàng)研究工作如火如荼;數(shù)、理、化等學(xué)科的講、學(xué)、練有序開(kāi)展。
三、賞識(shí)孩子。
有的家長(zhǎng)在孩子的教育上有心理錯(cuò)位,看不到優(yōu)點(diǎn),只挑剔。拿自己的孩子總跟別人家的孩子比。有的孩子就抱怨,“我這也不好,那也都不好,你給別人當(dāng)媽媽(爸爸)去吧”。孩子是需要鼓勵(lì),需要肯定,需要表?yè)P(yáng),需要賞識(shí)的,不需要“激將”。過(guò)多的訓(xùn)斥批評(píng)容易使孩子產(chǎn)生自卑心理,導(dǎo)致孩子自信心喪失。在這個(gè)層面上,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是最痛苦的,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生也是最值得同情的。所以,家庭、學(xué)校、教師真的應(yīng)該多激勵(lì)學(xué)生。對(duì)子女的期望值要合理。正確估價(jià)自己的孩子,只要盡心盡力,不必強(qiáng)求。在這里我又要提醒我們家長(zhǎng)“賞識(shí)孩子”不是只記孩子優(yōu)點(diǎn),不問(wèn)孩子自身存在的缺點(diǎn)。各位家長(zhǎng),今天的孩子聰明伶俐而且可愛(ài),如果我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為,必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說(shuō):“寵兒多不幸,嬌兒難成才?!敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點(diǎn),對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正,犯小錯(cuò)誤不去批評(píng),必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針,到大偷?!钡慕Y(jié)果。
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天在這里歡聚一堂,隆重舉行我校xx學(xué)年度下學(xué)期期中考試表彰大會(huì),我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言,感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。
回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活,我取得了不少成績(jī),也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上,我們首先應(yīng)該要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確目標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)。目標(biāo)是什么?目標(biāo)就是向往,就是愿望,就是希望,就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
其次,學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jī),要完成哪些事情,這就是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo),而這周乃至今天我該完成什么,這就是一個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后,才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo),但學(xué)習(xí)不踏實(shí),不嚴(yán)謹(jǐn),不愿意學(xué)硬學(xué),不花時(shí)間少學(xué),不動(dòng)腦筋淺學(xué),考前搞搞突擊;有的上課不聽(tīng)或干其它事,認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好,這些做法其實(shí)是不對(duì)的。
再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè),有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。知識(shí)在于積累,學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績(jī),我認(rèn)為這與我每門課程考試之前至少?gòu)?fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。
除此之外,我們要共同進(jìn)步。學(xué)校提倡的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”小組合作的教學(xué)改革目標(biāo)就是提高同學(xué)們的整體學(xué)習(xí)水平和合作學(xué)習(xí)的能力。如今的小組合作學(xué)習(xí)的方法成為我們學(xué)校的一大特色,也是促進(jìn)我們提供學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法。“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。其實(shí)總結(jié)起來(lái)學(xué)習(xí)也不過(guò)是驗(yàn)證了愛(ài)因斯坦先生的那句名言——成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話。
最后我將我的座右銘送給大家,那就是——學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
同學(xué)們,讓我們?yōu)樽约盒闹械睦硐攵Π桑?BR> 我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
今天我們利用午自習(xí)的時(shí)間,對(duì)9月份月考情況進(jìn)行分析。我主要從三方面來(lái)講。學(xué)生現(xiàn)狀:成績(jī)分析;措施建議。
一、 學(xué)生現(xiàn)狀分析。開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái),通過(guò)大家的共同努力,學(xué)生管理的各個(gè)方面比較安
全,平穩(wěn)。
衛(wèi)生方面,田老師每天大課間帶領(lǐng)衛(wèi)生小組打分,檢查,對(duì)衛(wèi)生情況及時(shí)反饋并進(jìn)行評(píng)比。通過(guò)一系列措施,衛(wèi)生情況可以說(shuō)比較良好,同時(shí)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也逐步養(yǎng)成,比如課下離開(kāi)座位是整理好自己的書本,放好板凳。
學(xué)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。早自習(xí)基本上是入室即讀,從這一周來(lái)看早自習(xí)效果良好,小組長(zhǎng)組織學(xué)生背誦,并及時(shí)檢查反饋。課間上廁所分批有序,雖然上廁所人說(shuō)多,個(gè)別學(xué)生拖延時(shí)間,但是大多數(shù)還是好的。課堂上嚴(yán)重違紀(jì)事件為零,還沒(méi)有一個(gè)孩子出現(xiàn)管不了,不服管的現(xiàn)象。晚自習(xí)的效果是最好的,我們現(xiàn)在晚自習(xí)人數(shù)160人。也就是說(shuō)一半人在這里上自習(xí),但是沒(méi)有一個(gè)大聲的,大多數(shù)都在學(xué)習(xí),安靜井然。而且看過(guò)晚自習(xí)的教師會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)晚自習(xí)并沒(méi)有我們以前想象的那么恐懼。
個(gè)別學(xué)生的管理,舉例來(lái)說(shuō)6班么**同學(xué)在我的聽(tīng)說(shuō)中,是一個(gè)相當(dāng)個(gè)性的學(xué)生,可以說(shuō)是一個(gè)人物。但是在剛剛過(guò)去的一個(gè)月中,我感覺(jué)這個(gè)孩子變了,長(zhǎng)大了。晚自習(xí)的時(shí)候她抄作業(yè),看到我來(lái)了后,還把作業(yè)藏起來(lái),這就說(shuō)明她有向好的一方面轉(zhuǎn)變的想法,同時(shí)也有向好的方面轉(zhuǎn)變的行動(dòng),我偶爾還給他講道題,雖然我知道講也白講,但是我的目的是讓他知道,我關(guān)注他,只要他感覺(jué)到了,我的目的就達(dá)到了。胡**,通過(guò)這一個(gè)月的時(shí)間,我們大家可以發(fā)現(xiàn),其實(shí)這個(gè)孩子也不是完全不可以對(duì)付,比如說(shuō)胡志榮老師,又一次課上,別人都起立站起,他推脫說(shuō)腿疼,但是老師一變臉,要求他站起來(lái)的時(shí)候,他也自愿站起來(lái)了,這就說(shuō)明這個(gè)孩子還是可以管教的,他也服管。當(dāng)然在這一個(gè)月中他也沒(méi)有掀起風(fēng)浪,其實(shí)他在班里,在老師眼里也需要有一個(gè)存在感,也需要存在的價(jià)值。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改變。開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái),學(xué)生風(fēng)氣也在悄悄發(fā)生改變。還是舉一個(gè)小例子,三班蘭*,這個(gè)學(xué)生剛開(kāi)始給我的感覺(jué)就是最太碎,不招人喜歡。但是近階段有兩件小事我對(duì)他的看法發(fā)生了改變:1、周一晚自習(xí)的時(shí)候,蘭琪跟我說(shuō),老師我忒困,我洗洗臉行嗎?我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)這個(gè)孩子不錯(cuò),還可以改變。昨天上語(yǔ)文自習(xí),蘭琪自己吊座了,做到最后一位,我挺納悶,我就問(wèn)他,為什么到這里了?誰(shuí)給你掉的?他跟我說(shuō),他怕自己說(shuō)話管不住嘴,還耽誤別人,我就感覺(jué)這個(gè)孩子不錯(cuò)。改變不小。
學(xué)生的這些轉(zhuǎn)變,成長(zhǎng),和我們八年級(jí)教師的共同努力是分不開(kāi)的。同時(shí)也說(shuō)明對(duì)學(xué)生管理實(shí)施精細(xì)化,嚴(yán)格化的方向是正確的。
二、 考試成績(jī)的分析。
本次月考可以理解為是學(xué)校為了讓老師們更加清楚的了解學(xué)生而搭建的一個(gè)平臺(tái)。我們老師們手里有兩張表,我們先看第一個(gè),各班前90名人數(shù)統(tǒng)計(jì),從數(shù)據(jù)上課,前30名中,一班和三班是最多的,前31----60二班最多,合計(jì)結(jié)果是一班最多,六班少點(diǎn)。但是如果我們以平均數(shù)15為界限的話就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)各班都差不多少。
我們看第二張表,通報(bào)任課教師及格和優(yōu)秀人數(shù)。
從數(shù)據(jù)上看各班及格人數(shù)沒(méi)有差距,優(yōu)秀人數(shù)差距不大。總分及格182人,各班有將近一半人數(shù)不及格,學(xué)生底數(shù)較差,優(yōu)秀中絕對(duì)優(yōu)秀人數(shù)少。成績(jī)不樂(lè)觀。我們需要走的路還很長(zhǎng)。
三、 采取措施
1、 繼續(xù)加強(qiáng)課堂管控力度,嚴(yán)管理,高要求。雖然過(guò)去的一個(gè)月沒(méi)有出現(xiàn)打架,頂撞
教師等事件。但個(gè)別學(xué)生課堂打瞌睡,有小動(dòng)作,已經(jīng)漸成風(fēng)氣。對(duì)于這種現(xiàn)象如
果不嚴(yán)格管控,就會(huì)出現(xiàn)蔓延,有些同學(xué)之所以成績(jī)差,紀(jì)律不好,底數(shù)低是一個(gè)原因,老師的課堂監(jiān)管是另一個(gè)原因。我們不能認(rèn)為只要不搗亂就行。對(duì)于打瞌睡,小動(dòng)作,說(shuō)話,如果管控不到位,會(huì)出現(xiàn)蔓延現(xiàn)象。后面的隊(duì)伍會(huì)月來(lái)月大。得讓他跟著,哪怕你不會(huì)也要跟!讓他有事情干。營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。
2、 提優(yōu)生,抓中間,看后面。對(duì)于優(yōu)生,絕對(duì)的優(yōu)秀人數(shù)少,確保優(yōu)生的數(shù)量,能優(yōu)
秀的想法讓他優(yōu)秀。單獨(dú)找他們那座談。個(gè)別優(yōu)生優(yōu)成績(jī)有短板,比如二班劉勝杰英語(yǔ)不及格,八三班李宗舉英語(yǔ)63分,八六班班雨薇數(shù)學(xué)68,李暢語(yǔ)文67,二班杜嘉成物理79,像這樣的學(xué)生如果提前說(shuō)的話就是我們一種的培養(yǎng)對(duì)象,如果出現(xiàn)學(xué)科上的短板那么將來(lái)會(huì)很難提高,所以我們應(yīng)從剛開(kāi)始入門抓他們一下,使其成績(jī)提上來(lái)。那六班的楊鳳富舉例,其實(shí)這孩子相當(dāng)聰明,但地理只考了80,像這樣的學(xué)生,考試前一周狠狠收拾他一頓,讓他塌下心來(lái),成績(jī)會(huì)相當(dāng)不錯(cuò)。能及格的想法讓他及格,減少后面尾巴的數(shù)量,即使每班都有幾個(gè)什么也不會(huì)的,也要讓他們有事情可干,作業(yè)按時(shí)交納,哪怕抄襲(咋們內(nèi)部說(shuō))課上跟著聽(tīng)講,讓他們有事情可干,有事干就消耗了他們說(shuō)話,小動(dòng)作的時(shí)間。八年級(jí)是一個(gè)分化年級(jí),這是客觀現(xiàn)實(shí),我們不能保證沒(méi)有差生,不分化,但是我們要盡量將那些成績(jī)的灰色地帶往上提,不讓他分化到尾巴上面,只有這樣我們的學(xué)生紀(jì)律堅(jiān)持下去,成績(jī)才會(huì)得到提升。
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3、 關(guān)注細(xì)節(jié)管理:
有幾個(gè)小的細(xì)節(jié)我贅述一下;
1、 候課,提前候課。當(dāng)然我們老師們也是這樣做的。提前候課既可以讓學(xué)生提前
進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),既可以提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,又可以從意識(shí)上做好準(zhǔn)備,同時(shí)我們班主任每節(jié)課課間進(jìn)班,可以緩解一下班主任的勞累程度。同時(shí)提前候課,還可以用課前的這段時(shí)間進(jìn)行一個(gè)比較短小的測(cè)評(píng),回顧上節(jié)課的知識(shí),檢查一下背誦,測(cè)驗(yàn)幾個(gè)單詞,檢查一下早自習(xí)地生的背誦效果,對(duì)早自習(xí)背誦情況做一個(gè)及時(shí)的反饋。我們的語(yǔ)文和英語(yǔ),思品,歷史,幾乎沒(méi)有多少背誦時(shí)間,可以將這段時(shí)間利用起來(lái)。
些背誦的內(nèi)容的檢驗(yàn),如果是辦公室,學(xué)生不宜過(guò)多,關(guān)注效果。也可教師進(jìn)班。
3、 發(fā)揮小組長(zhǎng)的功效。因?yàn)槲覀兊陌嗳萘肯喈?dāng)大,教師的精力有限,教2個(gè)班的
最少110人,三個(gè)班的160人,我們監(jiān)管到每一個(gè)學(xué)生有難度,那么我們可以利用小組長(zhǎng),去監(jiān)管他們,這樣每班有十個(gè)小組長(zhǎng)的話,每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)管4個(gè)人,而我們兩個(gè)班只需監(jiān)管20人。在利用不規(guī)律檢查來(lái)督促小組長(zhǎng),督促個(gè)別學(xué)生。
4、 語(yǔ)文英語(yǔ),地生老師每天布置背誦任務(wù)。對(duì)于語(yǔ)文,英語(yǔ),背誦的時(shí)間相當(dāng)短,
可以想象如果單詞不背,課文不背,成績(jī)不可能好!所以提前布置每天早自習(xí)的背誦任務(wù),到校后到班里繞一下,繞的目的'是讓學(xué)生知道你來(lái)了,督促他背書??梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在的早自習(xí)效果還是不錯(cuò)的。
如果說(shuō)八年級(jí)是一艘船,那么我們都是船上的水手,大船的一帆風(fēng)順是大家共同的心愿,也是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。希望我們這艘大船“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。” 下面請(qǐng)畢校對(duì)我們今后的工作做點(diǎn)評(píng)。
各位同仁晚上好!
我代表年級(jí)向大家匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)第一次月考情況。
這屆有不少數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題,開(kāi)學(xué)以來(lái)我們采取了一些措施:第一,常抓德育常規(guī);第二,早讀;第三,午休管理;第四,抓行為等的后進(jìn)生,不放松對(duì)他們的思想教育。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月年級(jí)全體老師的努力,有一些進(jìn)步,同時(shí)也存在一些問(wèn)題,通過(guò)這次月考也暴露出來(lái)了。
我們?cè)谙耄鋵?shí)我們的學(xué)生并不笨,我們教的知識(shí)也不難,問(wèn)題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí),我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。
從月考成績(jī)來(lái)看,除了高分段學(xué)生考得不錯(cuò),但我們的尾巴還很大,而且低分之低、低分人數(shù)之多,顯得突出一些。比如英語(yǔ)年級(jí)平均分以前奧賽班很少低于80分等。我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要出在一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的后進(jìn)生身上,比如經(jīng)常上課走神(不聽(tīng))、作業(yè)不做(不交),就是不學(xué),還經(jīng)常搗亂,而且習(xí)慣了。也有一些學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)很漠視,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確(俗稱傻傻的)。還有一些學(xué)生想學(xué),目標(biāo)也很明確,但基礎(chǔ)知識(shí)仍掌握不到位,導(dǎo)致基礎(chǔ)分失分較多。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問(wèn)題,我們年級(jí)全體老師應(yīng)采取了以下措施(僅供參考,并希望全體老師多提意見(jiàn),使我們的工作更順利開(kāi)展):
一、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首要位置,采取各種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1、少批評(píng)多鼓勵(lì)。
2、遇到復(fù)雜問(wèn)題,層層深入進(jìn)行引導(dǎo)。
二、仍然把牢基礎(chǔ)知識(shí),以基礎(chǔ)知識(shí)為切入口,不斷深入、鞏固。
1、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)從多個(gè)方面、多個(gè)角度進(jìn)行引導(dǎo)層層深入,盡可能用多種方法進(jìn)行講解,并讓學(xué)生進(jìn)行比較。
2、對(duì)于基礎(chǔ)問(wèn)題要求會(huì)做,還要做對(duì)。對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題要求會(huì)分解成基礎(chǔ)問(wèn)題,能做盡可能做對(duì)。
三、不放松任何一名學(xué)生,不放棄任何一名后進(jìn)生。
1、對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、學(xué)習(xí)上施行一幫一、作業(yè)實(shí)行過(guò)關(guān)簽字制。
四、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行作業(yè)和練習(xí)的反饋。
1、檢查學(xué)生的課堂作業(yè)和回家作業(yè)情況。
2、每一節(jié)課用5分鐘左右時(shí)間進(jìn)行知識(shí)回顧或鞏固練習(xí)。
3、抽出一些課余時(shí)間到班上給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
五.與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,齊抓共管
通過(guò)這次月考,我們不要僅僅關(guān)注這次成績(jī)的高低,過(guò)分追究也已毫無(wú)意義,我們要關(guān)注的或是要重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的是通過(guò)這次考試我們存在什么問(wèn)題,比如年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生還是我們的家長(zhǎng)存在的問(wèn)題,并且要找到相應(yīng)的措施來(lái)解決這些問(wèn)題,使得這一次暴露的問(wèn)題,下一次不暴露或少暴露,這些應(yīng)該是我們考試的目的,也是我們這次質(zhì)量分析的目的,更是我們教書育人等的目的。
我希望我們年級(jí)有這么一個(gè)共識(shí),那就是我們有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就要有措施,有措施,就要去落實(shí),有落實(shí),就要落實(shí)到位。年級(jí)接下來(lái)要重點(diǎn)落實(shí)到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律、課堂效率、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等,已達(dá)到輔差的目的,希望我們?nèi)w老師一起來(lái)努力,一起動(dòng)起來(lái)。
謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)如約而至,我代表初二(1)班的全體老師歡迎你們的到來(lái),感謝你們的支持。今天的會(huì)議內(nèi)容主要是展示、匯報(bào)與交流。共有3個(gè)議程。首先,討論初二學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)、心理問(wèn)題,以及解決方法。其次,簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)校、學(xué)部和班級(jí)的情況。最后,與家長(zhǎng)進(jìn)行更為細(xì)致的個(gè)別溝通。
一眨眼的工夫,孩子上初二了,你是否感覺(jué)到:兒子突然長(zhǎng)高了,愛(ài)照小鏡子了,敢頂撞大人了……女兒有秘密了,要錢買衣服了,開(kāi)始不聽(tīng)話了……是的,他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個(gè)孩子,更多的是縱向的變化,而老師看到的是一群孩子,更多的是橫向的分化。
初二真的是一個(gè)分化時(shí)期,沒(méi)有了初一剛剛起步的輕松感、快樂(lè)感、新鮮感和神秘感,也沒(méi)有初三要面臨中考的壓力感和緊張感,這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁??梢哉f(shuō),初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期,是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期,是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講,學(xué)習(xí)課程難度增大了,又增加了物理科目,好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力,迎難而上;而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象,原先小考成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見(jiàn)不鮮。從思想上講,學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。純潔的同學(xué)思想更加成熟,爭(zhēng)取進(jìn)步,在班上成了老師的得力助手,成了同學(xué)們的榜樣;而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,甚至自暴自棄。他們不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,理智的學(xué)生會(huì)克制自己,把心思放在學(xué)習(xí)上;而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬,情竇初開(kāi)。所以說(shuō),初二是人一生的復(fù)雜的時(shí)期,是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助,孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑,壞孩子引誘,就可能越變?cè)綁?,甚至滑下犯罪的泥坑。因此,如何幫助孩子們順利度過(guò)青春期,是我們共同的責(zé)任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀,是為父母者和師者的最大心愿。
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)們,你們好:
很快期末考就結(jié)束了,知道成績(jī)后,總是有人哭,有人笑。但讓我們回過(guò)頭來(lái),看看自己在初中第一年的成就,我們便會(huì)忘掉煩惱,覺(jué)得自己其實(shí)是很棒的!那么現(xiàn)在我就為大家在12月份的班級(jí)全能大賽做一個(gè)匯報(bào)及點(diǎn)評(píng)。
我們班在全能大賽中可謂是各展才華,各有優(yōu)勢(shì),更不失一班no.1的稱號(hào)。我們班獲得的集體獎(jiǎng)項(xiàng)有:“政治小論文比賽”的優(yōu)秀組織獎(jiǎng);“唱紅歌·頌祖國(guó)”紅歌會(huì)一等獎(jiǎng);“初一打字比賽”第一名;“初一年段拔河比賽”二等獎(jiǎng);“初一年段廣播操比賽”一等獎(jiǎng);“保護(hù)野生虎”舞臺(tái)劇比賽二等獎(jiǎng);“做文明有禮的雙十人”知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
這些集體榮譽(yù)都有個(gè)人不斷的努力,包含著我們班每一個(gè)同學(xué)辛勤的汗水,下面公布個(gè)人在比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的同學(xué):“政治小論文比賽”一等獎(jiǎng):陳芯怡,“節(jié)能減排手抄報(bào)比賽”一等獎(jiǎng):黃xx“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng):楊xx。劉xx?!坝⒄Z(yǔ)閱讀競(jìng)賽”一等獎(jiǎng):陳xx。初一打字比賽第一名:楊xx。語(yǔ)文“低碳環(huán)保”手抄報(bào)一等獎(jiǎng):黃xx。
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師和各位家長(zhǎng):。
大家好,我是咱們班孟--的媽媽,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年四班的所有家長(zhǎng),向?yàn)榱私逃聵I(yè)默默奉獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!也對(duì)能夠來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!
每次來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我都是懷著無(wú)比激動(dòng)和感激的心情而來(lái),因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)上更我讓體會(huì)到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷切期盼和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們都知道,孩子的健康成長(zhǎng)既離不開(kāi)學(xué)校的教育活動(dòng),更脫離不了家庭的教育和熏陶。昨天高老師讓我說(shuō)兩句,當(dāng)時(shí)雖然答應(yīng)了,但心里卻沒(méi)想好說(shuō)什么,我想不管是老師還是家長(zhǎng)我們的目標(biāo)都是一致的,那就是讓我們的孩子更優(yōu)秀,所以我就說(shuō)兩句實(shí)話吧!與大家分享一下兒子給我?guī)?lái)的震撼和驕傲!其實(shí)我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。但是,在我的眼里,他確是最出色的,因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng),心地善良,善解人意,有較強(qiáng)的表達(dá)能力、組織能力和自我管理能力,特別是樂(lè)于助人,有責(zé)任感,不虛榮,我支持他經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,也可以換句話說(shuō),我們的孩子都是秀的。說(shuō)起孩子的培養(yǎng),我很慚愧,我兒子健康的成長(zhǎng)讓我更多的是感激在他最重要的學(xué)業(yè)生涯中遇到了負(fù)責(zé)任、懂教育、會(huì)管理的老師們。
一、機(jī)遇予人,成為同齡人中最幸運(yùn)的孩子。
我一直和我兒子說(shuō),雖然你沒(méi)有出生在富貴人家,現(xiàn)在又有一個(gè)身體不好的媽媽,但你確是一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子,在小學(xué)、初中你的人格素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,遇到了你人生中最重要的貴人,那就是你小學(xué)的關(guān)老師、董老師和中學(xué)的高老師和王老師,還有我不太熟悉的老師們,她們高尚的情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、幽默風(fēng)趣的談吐、淵博的文化知識(shí)、大氣的為人處世風(fēng)格,無(wú)不影響著我的孩子。讓我看到了一個(gè)健康、快樂(lè)、積極向上的兒子在慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了。我常說(shuō),我的孩子其實(shí)沒(méi)有我的教育功勞,除了基礎(chǔ)好,就是老師教育的成果,可能老師們對(duì)他的關(guān)注,比我還多,我只是管好吃喝。最成功的教育就是我的什么也不管。記得在年初,我因病住院,孩子幾乎每天都是自己在家,有時(shí)候我看到他的日志,懂事的讓我心酸,后來(lái)怕他心里承受不了,我和高老師說(shuō)了自己的當(dāng)時(shí)的病情,高老師二話沒(méi)說(shuō)和王老師兩個(gè)當(dāng)天就找孩子談心,孩子放學(xué)后高興地給我打電話,說(shuō)媽媽王老師和高老師找我了,聽(tīng)到兒子激動(dòng)地話語(yǔ),我知道兩位老師打動(dòng)了他,讓他放下包袱,輕裝學(xué)習(xí),更主動(dòng)承擔(dān)了照顧我的任務(wù)。因此,我感激為我兒子和所有孩子默默付出和辛勤耕耘的所有老師們!也慶幸我們的孩子能有緣相聚在這樣一個(gè)班集體中學(xué)習(xí)生活。
二、無(wú)為而治,成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)的小男子漢。
因?yàn)槲以诟咝R恢痹谧鰧W(xué)生管理、招生與就業(yè)工作,在自己近二十年的職業(yè)生涯中,經(jīng)歷了一屆又一屆的大學(xué)生畢業(yè)生,在他們學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)過(guò)程中,我深深的體會(huì)到,每個(gè)家庭有一個(gè)身心健康的孩子是多么幸福的事。所以,只要能保證安全,我從來(lái)不約束孩子,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,更多的是能夠讓他自己試著去處理,給他更多的空間,慢慢的我發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越成熟了,像個(gè)小男子漢了,不虛榮(記得初我因患病,滿頭烏發(fā)掉沒(méi)了,他在班級(jí)辦板報(bào),很晚了還沒(méi)回來(lái),我一著急沒(méi)有戴假發(fā)就到學(xué)校門口找孩子,看到孩子的班級(jí)亮著燈,想上去,又怕孩子的同學(xué)看到我的頭發(fā)而嘲笑孩子,讓孩子沒(méi)有面子。所以,躲在了離校門很遠(yuǎn)的地方等兒子,兒子出來(lái)后和同學(xué)再見(jiàn)了才看到我,就高興地問(wèn):媽媽,你早來(lái)了,你怎沒(méi)上班找我呀,我們班李佳的爸爸去班里找他了。我當(dāng)時(shí)回答說(shuō):沒(méi)戴假發(fā),形象不佳,怕你沒(méi)面子。當(dāng)時(shí)兒子就急了,說(shuō):那有什么,你什么樣都是我媽,和別人啥關(guān)系。當(dāng)時(shí)既讓我欣慰,又讓我感動(dòng))、踏實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng),樂(lè)于奉獻(xiàn),有較強(qiáng)的自我管理能力,這些我覺(jué)得比他考第一還讓我高興,因?yàn)闊o(wú)論將來(lái)他們的職業(yè)生涯是什么樣的,知識(shí)的缺失是可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的,但性格和心里的不健康和不完善是永遠(yuǎn)或缺的。人們常說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣,一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),對(duì)孩子的一生都是有益的,這就是孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。(比如學(xué)習(xí),能夠自己主動(dòng)地去學(xué),從來(lái)不用我去說(shuō)你該學(xué)習(xí)了等等)。
三、言傳身教,做好孩子的第一任老師。
其實(shí),現(xiàn)在的孩子可聰明了,他們也都知道該做什么不該做什么,但畢竟是孩子,有更多的時(shí)候還是需要我們家長(zhǎng)正面、積極的引導(dǎo)。你每天除了應(yīng)酬就是麻將,怎么能要求孩子在那一味的學(xué)習(xí);你每天吹胡子瞪眼,怎么能要求孩子溫和的和你說(shuō)話;你對(duì)你的長(zhǎng)輩時(shí)刻表現(xiàn)出不耐煩,怎么能讓孩子對(duì)你充滿孝心;你在孩子面前牢騷滿腹、怨天尤人,試想你的孩子能是積極的嗎?現(xiàn)在的教育培養(yǎng)了越來(lái)越多的自私、功力的孩子,但這些孩子一旦步入社會(huì)是痛苦的,其實(shí),就他們這代人,經(jīng)濟(jì)條件都不是問(wèn)題,但他們的幸福指數(shù)卻不高,這就是中國(guó)教育的缺失。因此,我們做家長(zhǎng)的,要理解孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣,無(wú)論將來(lái)成績(jī)?nèi)绾?,最首要的是成就一個(gè)健康向上的個(gè)體。他才能生活的幸福,我們才能夠幸福。
四、善于溝通,做一個(gè)智慧的父母。
多溝通,勤溝通,不要總在考試后盯著成績(jī)?cè)偃ソo孩子說(shuō)教,平時(shí)多和孩子溝通學(xué)習(xí)情況,生活情況,把孩子學(xué)習(xí)上了樂(lè)趣分享一下,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),做到有的放矢。多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在輕松愉悅中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),和孩子沒(méi)話,或說(shuō)了也不聽(tīng),其實(shí)有時(shí)候我們要想一些辦法和策略,不能總拿我們那個(gè)年代怎么樣來(lái)說(shuō)教,我們要注重自身的提高,有時(shí)看到孩子確實(shí)存在問(wèn)題,你一旦說(shuō)不好可能會(huì)適得其反,這你就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋了。對(duì)我就采取寫信的方式,我知道他愛(ài)逛我的空間,我就給他寫篇日志什么的,看到他的變化,我就知道他看了我的日志。或者趕緊給老師打個(gè)電話,了解一下情況,拜托老師給做做工作等。
今天在這里我想對(duì)我的孩子及所有家長(zhǎng)說(shuō)三句話,第一句:不管將來(lái)你會(huì)做什么,走多遠(yuǎn),在你人生的道路上,父母永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在你的身邊,用支持的目光溫暖你,家永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友,老師永遠(yuǎn)是你的航標(biāo);第二句也是說(shuō)給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁,最無(wú)知的智者,最無(wú)忌的哲人,因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明,可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切;第三句,感謝上蒼有這樣的天使降臨我們的家庭,我們是幸福的!謝謝大家!
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,你們好!
我是同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
我的孩子,年畢業(yè)于小學(xué),當(dāng)時(shí)我們選擇了中學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),特別是張-英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。
家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的健康。
這里的健康不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時(shí)代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充涉-、暴力的不健康網(wǎng)站,疏指允許他在完成作業(yè)后,時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然,在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心。我不求兒子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)!
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們,你們好:
我是初二(10)班--同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì),代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話,我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了--中學(xué),因?yàn)樗且凰芾韲?yán)格的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完備,教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,且在老師的引導(dǎo)下,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),她不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,作為家長(zhǎng),我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài),老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。
我相信,也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心,有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請(qǐng)你們放心,我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!最后,祝愿樹(shù)人中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿樹(shù)人中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,早日成為國(guó)家的有用之才!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
下午好!
本學(xué)期開(kāi)學(xué)已三個(gè)多星期了,按照學(xué)校的工作安排,今天在這里舉行新學(xué)期八年級(jí)學(xué)生會(huì)議。初二階段是教育的關(guān)鍵時(shí)期,是整個(gè)初中階段承上啟下的年級(jí),常言說(shuō)“初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下”形象地概括了初二年級(jí)的重要性。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析,出現(xiàn)極大差距的塬因,很大一部分同學(xué)就是由于沒(méi)有很好的把握本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以希望同學(xué)們能夠認(rèn)清我們所處的形勢(shì),明確肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,在今后的'學(xué)習(xí)生活中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃做好全方位的準(zhǔn)備。平穩(wěn)地度過(guò)初二,為明年畢業(yè)升學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。
俗話說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律,我們知道,良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中,必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體,不可能有良好的學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此,好的環(huán)境,好的秩序,必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。
作為一名中學(xué)生,要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,切實(shí)做到:尊師愛(ài)友,自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法,文明禮貌;遵守公德,愛(ài)護(hù)公物。
但這三個(gè)星期來(lái),在我們初二年級(jí)中存在一些違紀(jì)現(xiàn)象,我們必須堅(jiān)決杜絕。
1、是上課遲到,上課睡覺(jué),課間喧嘩打鬧、過(guò)班過(guò)樓層現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有一個(gè)班級(jí)課堂紀(jì)律很差,甚至連班主任在上課,班里的學(xué)生仍照樣說(shuō)話打鬧。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,表現(xiàn)在:課堂不聽(tīng),不寫,不做,甚至有的學(xué)生不完成作業(yè),或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等,這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散。學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,雖表面沒(méi)有違犯紀(jì)律但思想開(kāi)小差,學(xué)習(xí)不用心,最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高。
3、個(gè)別學(xué)生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。
4、是不注意儀容儀表,男生蓄長(zhǎng)發(fā),女生戴首飾,梳怪發(fā),嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象及班級(jí)形象。
5、個(gè)別學(xué)生不講衛(wèi)生,隨意丟紙屑、面巾紙,沒(méi)有將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的垃圾點(diǎn),更有個(gè)別學(xué)生不愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,亂涂亂畫,損壞公物,廁所里的水龍頭經(jīng)常被損壞。
以上違紀(jì)現(xiàn)象,都是我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕的。下面我重申一下學(xué)校所制定的規(guī)章制度,同時(shí),也跟我們學(xué)校實(shí)施的“四賽”評(píng)比相關(guān)。
1、課內(nèi)紀(jì)律。學(xué)生必須遵守課堂紀(jì)律,不玩手機(jī),不吃零食飲料,不看課外書,不做與課堂無(wú)關(guān)的事情,不做其他科目的作業(yè)。
2、課外紀(jì)律。早讀、午習(xí)前不準(zhǔn)在走廊吵鬧、追逐,下課時(shí)間不準(zhǔn)過(guò)班、過(guò)樓層。不準(zhǔn)吸煙,不準(zhǔn)損壞公物,不準(zhǔn)打架斗毆。
3、單車停放。單車應(yīng)按指定地點(diǎn)停放,不過(guò)班停放,停放要整齊,要上鎖。不準(zhǔn)在摩托車車棚里停放,禁止騎摩托車(包括電動(dòng)摩托車)上學(xué)。
學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。要有書面請(qǐng)假條。
1、教室和外面走廊地面要保持清潔,桌椅擺放要整齊,黑板要擦干凈,晚學(xué)后門窗、電源(包括多媒體)要關(guān)好,灑掃工具要放好,垃圾要當(dāng)天清理干凈并將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的垃圾點(diǎn)。
2、負(fù)責(zé)樓層辦公室的班級(jí)每天都應(yīng)打掃并倒掉茶水垃圾;負(fù)責(zé)樓層廁所衛(wèi)生的班級(jí)每天都要沖洗干凈,不留臭味,不殘留垃圾。負(fù)責(zé)公共場(chǎng)所的班級(jí),每天都要打掃,不得留有紙屑、雜物。
學(xué)生儀容儀表要端正,男生不留長(zhǎng)發(fā),男女生不染發(fā),不燙發(fā),不剪怪發(fā),不戴首飾,不穿奇裝異服,上學(xué)時(shí)一定要穿校服。
以上是我們應(yīng)該也必須做得的,希望我們嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣,同時(shí)全年級(jí)同學(xué)之間相互監(jiān)督,對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)制止,共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們共同努力,積極營(yíng)造健康、向上的校園文化氛圍,凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境,為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)和我們大家的學(xué)習(xí)、工作和生活提供更加開(kāi)闊而純凈的空間。最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家。
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng),老師:
大家好!
我是八(1)班的李維凡。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天站在這里,我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”。
感謝,多么神圣的字眼!是啊,我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養(yǎng)我們的父母,感謝親身授予我們知識(shí)的老師,感謝為我們提供一切服務(wù)的學(xué)校,感謝關(guān)懷我們的社會(huì),感謝向我們伸出援助之手的人,感謝對(duì)我們微笑的陌生人??需要我們感謝的人數(shù)不勝數(shù),不過(guò)作為一個(gè)孩子,一個(gè)學(xué)生,最需要我們感謝的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感謝父母,感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上,并將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們生病時(shí),哪怕是半夜,你們也會(huì)帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生;在我們失敗時(shí),你們又以良師益友的身份站在我們身旁,安慰、鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們成功時(shí),你們與我們一同分享著喜悅和快樂(lè)??這,需要花費(fèi)你們多大精力啊,可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^(guò)分,你們或許會(huì)罵我們,甚至打我們,但事后我們總會(huì)明白——你們是為我們好,你們是希望我們能成才,能學(xué)出成績(jī)、活出光彩來(lái),能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活!身為兒女的我們,自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩摹?、憂慮,所以,我們也在努力著、奮斗著,爭(zhēng)取辦好每一件事,做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè);下課不違紀(jì)、不惹事、??這一切的一切都是為了報(bào)答你們,還有那帶領(lǐng)我們走向知識(shí)大路的老師們!
我們的老師,被親切地稱為“第二父母”。尤其是我們的班主任,天冷了,總是及時(shí)提醒我們多穿些衣服;病毒流行期間,每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人?。如此?xì)微的愛(ài),怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢?還有其他的任課老師,也許,他們沒(méi)有對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,但單單是他們那在燈光下認(rèn)真批改作業(yè)的身影,就足以讓我們熱淚盈眶了!
各位家長(zhǎng),也許這次考試你們孩子的成績(jī)并不理想,但人不是常勝將軍,誰(shuí)能不失敗呢?請(qǐng)你們相信,我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心,默默的感謝著你們還有老師。也許現(xiàn)在,我們會(huì)與你們頂嘴,也許會(huì)惹你們生氣,但是,等我們長(zhǎng)大了,懂事了,我們一定會(huì)將埋在心底的那份感謝之情一一回報(bào)給你們以及我們的老師們。讓你們見(jiàn)證我們的成功,讓你們因我們的努力而感到幸福!最后,我想同各位家長(zhǎng)說(shuō)的是:我們生活學(xué)習(xí)所在的石河中學(xué)八(1)班,是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài),同學(xué)們的關(guān)心。在學(xué)校里,無(wú)論是在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,我們都很幸福、很滿足。我們也明白自己肩上的任務(wù):學(xué)習(xí)上要互相追趕,生活上要互相照顧。家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們放心,我們一定不會(huì)讓你們失望!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
同學(xué)們,平時(shí),你們存在的主要問(wèn)題是:
仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的`不明確。有的同學(xué)還不知道為什么要學(xué)習(xí)。今后工作、勞動(dòng)沒(méi)有文化是不行的,做一個(gè)有覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者,知識(shí)是光明,無(wú)知是黑暗,要建設(shè)必須有知識(shí),而要有知識(shí),就必須學(xué)習(xí),頑強(qiáng)的耐心地學(xué)習(xí);不學(xué)習(xí)的人,像不長(zhǎng)谷的荒地,無(wú)知比貧窮更可怕,沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的;不學(xué)無(wú)術(shù),在任何時(shí)候,對(duì)任何人,都無(wú)所幫助,也不會(huì)帶來(lái)好處。少年好學(xué),長(zhǎng)大才能成大器。中國(guó)有句諺語(yǔ):少年好學(xué)如日出之光,壯年好學(xué)如月中之光,老年好學(xué)如蠟燭之光。一日學(xué)一日功,一日不學(xué)十日空。魯迅先生說(shuō):我倘若能生存,肯定仍要學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),是學(xué)習(xí)的加油站、搶修站,萬(wàn)里長(zhǎng)征我們才僅僅邁出了第一步,今后的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng),所以考試過(guò)后,我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己學(xué)習(xí)的不足,制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。求學(xué)必須具備四個(gè)條件:
(1)多觀察。
(2)多吃苦。
(3)多思考。
(4)多問(wèn)幾個(gè)為什么。
同學(xué)們,對(duì)真理和知識(shí)的追求,是人的最好的品質(zhì)之一。勤奮是時(shí)間的主人,懶惰是時(shí)間的奴隸。勤奮學(xué)習(xí)的人,總是感到時(shí)間跑得太快;懶惰的人,卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢。我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒,勝過(guò)想象中的一年一月。一個(gè)有決心的人終將能達(dá)到他理想的結(jié)果,找到他屬于自己的發(fā)展道路。最后希望同學(xué)們記住毛主席的一句話:世上無(wú)難事,只要肯登攀。最后的勝利,永遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的人們!謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我是來(lái)自初二(3)班的學(xué)生。
踏著秋日的節(jié)拍,聆聽(tīng)歲月的音符,在這個(gè)特別的日子里,我們的生命迎來(lái)新一輪的起跑,迎來(lái)新的一年充滿激情和奮斗的時(shí)光。炎暑消逝,秋風(fēng)婉柔,在這收獲的季節(jié)里,我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,春風(fēng)中學(xué)迎來(lái)了新一屆的學(xué)子,我首先代表全體同學(xué),向老師們衷心地道一聲:"老師,您辛苦了!"同時(shí),也請(qǐng)?jiān)试S我代表初二全體同學(xué)對(duì)初一新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
伏爾泰的作品中曾有過(guò)一個(gè)謎語(yǔ):"世界上有一樣?xùn)|西,它是最長(zhǎng)的也是最短的,它是最快的也是最慢的,它最不受重視但卻又最受惋惜;沒(méi)有它,什么事也無(wú)法完成,這樣的東西可以使你的渺小消失,也可以使你的偉大永續(xù)不絕。"它就是時(shí)間。可能很多同學(xué)都還沒(méi)準(zhǔn)備好這么快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),但是時(shí)不我待,我們應(yīng)該及時(shí)收起那顆愛(ài)玩、愛(ài)鬧的心。告訴自己,新的一年,一定要有新氣象。新學(xué)期的鈴聲纏綿著輕風(fēng)朗潤(rùn)在心頭,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的休整,大家一定又醞釀出了新的目標(biāo)。有了目標(biāo),就要有行動(dòng)。從今天做起,一步一步朝理想邁進(jìn)。我們已經(jīng)處在關(guān)鍵的八年級(jí),很快就要步入九年級(jí)的征程。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到:前方的路不可能平坦,只會(huì)更艱險(xiǎn),隨著學(xué)識(shí)的增加,競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)。但我們決不能畏縮!我們必須吸收新知識(shí),不斷地充實(shí)自己,挑戰(zhàn)自我!我們清楚地知道:學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ),只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),積累豐富的知識(shí),才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名初二的學(xué)生,我們面臨著新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期,我們又多了一門重要學(xué)科,時(shí)間緊了,任務(wù)更重了,因此,我們不應(yīng)僅僅限于老師傳授的知識(shí),課后更應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),自覺(jué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和拓展;作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更好的支配時(shí)間,做時(shí)間的主人,而不是讓匆匆流過(guò)的時(shí)間把你煩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。作為初二年級(jí)的學(xué)生,我們初中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一,回首身后那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡,我們不得不感嘆歲月如梭,我們不該總認(rèn)為時(shí)間還早,中考還遠(yuǎn)。我們要馬上行動(dòng)起來(lái),端正好自己的心態(tài),勤奮學(xué)習(xí),回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)和自己。同學(xué)們,是雄鷹就要翱翔天空,是海鷗就要搏擊風(fēng)浪!讓我們追求卓越,創(chuàng)造出屬于自己的崢嶸歲月,春風(fēng)中學(xué)會(huì)因你的奮斗而更加精彩!
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌暮匠讨杏弥R(shí)作船,用行動(dòng)作帆,用目標(biāo)作舵,滿懷激情的駛向成功的彼岸!同時(shí)也祝愿學(xué)校的老師們節(jié)日快樂(lè),工作順利!謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我很高興也很榮幸能作為八年級(jí)學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先先自我介紹一下,我叫麻麗輝,來(lái)自湖南吉首,現(xiàn)擔(dān)任班上組織委員。
請(qǐng)?jiān)试S我代表本班所有的同學(xué)對(duì)各位叔叔阿姨的到來(lái)表示最熱烈的歡迎,也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)!今天你們能來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),就可看出您們對(duì)我們子女的關(guān)心,感謝你們的到來(lái),因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)我們的關(guān)心,你對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的力量。
尊敬的家長(zhǎng)們,在這里讀書,讓我們感到遺憾的僅僅是學(xué)校缺少了一流的硬件條件,但我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們的作法,正好彌補(bǔ)了這一缺憾。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一,更堅(jiān)守“不讓一個(gè)學(xué)生在建校掉隊(duì)”的承諾。在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把我們放在心上、放在第一位。
今日在此,我望著父親早已微微花白的雙鬢,看著我現(xiàn)在仍舊碌碌無(wú)為的人生,不由涌起陣陣心痛。
其實(shí)和大家一樣,去年下半年我就懷著沖動(dòng)的心情來(lái)到了這所學(xué)校,對(duì)這門專業(yè)充滿了無(wú)限的想象和好奇,回頭想想時(shí)間過(guò)的真是快,一眨眼的工夫,呆在這里都快一年了,在這里我自身學(xué)到了很多,很合理的補(bǔ)充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開(kāi)學(xué)校直接踏入社會(huì)的那段時(shí)間里,我真的認(rèn)識(shí)到了好多、好多。原來(lái)所謂的“人”是這么回事,回想起以前的自己,真的是太不像話了,我曾經(jīng)被家人放棄過(guò),在學(xué)校被永遠(yuǎn)的拋在后面,這樣的我在初中混了兩年之后就被學(xué)校給淘汰了,那時(shí)才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會(huì)的旅途,從此就過(guò)著自己本不該過(guò)的生活,就這樣,一天一天、一年一年的過(guò)去了,在這個(gè)不屬于自己的舞臺(tái)里帶給自己的挫折卻是說(shuō)不盡的,久而久之,自己也慢慢的了解了這個(gè)社會(huì),對(duì)于自身也有了一定的了解,所以就抱著那么一絲絲的希望來(lái)到了這里,來(lái)到了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校,希望能在這里找到一個(gè)屬于自己的環(huán)境,到這里之后,我真好沖動(dòng),對(duì)自己有了一大堆的計(jì)劃,關(guān)于每一天、每一個(gè)星期的,反正好多、好多。現(xiàn)在!我終于開(kāi)始適應(yīng)了這里,同學(xué)們!
在這里的一個(gè)多學(xué)期,我真的目睹了好多,從一起到這里來(lái)的整個(gè)班級(jí),現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)一個(gè)的開(kāi)始離去,我仿佛從這里又看到了以前的自己,同學(xué)們!我真的好想告訴你們,從我們生下來(lái)的那一刻起,我們的人生就已經(jīng)開(kāi)始了,不管以前的路我們是怎么走過(guò)來(lái)的,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始踏出一條直路來(lái),踏出一條美好人生的直路,讓我們過(guò)好自己的每一天吧,不要讓一些小事給困住了,也不要讓我們的生命老是充滿了省號(hào),就讓我們從這里開(kāi)始一起奮斗吧!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
goodafternoon,everyone!
踏著十一月的金色陽(yáng)光,今天我有幸代表八年級(jí)的學(xué)生在這里發(fā)言,心里無(wú)比激動(dòng)。我是來(lái)自八年級(jí)一班的學(xué)生李雪健,此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我的心情,我只想說(shuō)兩個(gè)字“感謝”。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的校園干凈整潔,三季有花四季常青,時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著對(duì)我們的關(guān)心,關(guān)愛(ài)。他是那么溫馨,那么迷人,讓我們置身其中有家的感覺(jué),留戀忘返。再次,我要感謝我的老師,我的每一份進(jìn)步都凝聚著老師的心血,我的每一份成績(jī)都凝聚著老師的智慧,我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著老師的汗水。特別是我們的班主任朱中麗老師,她不僅教會(huì)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還教給了我們很多做人的道理,在她的淳淳教導(dǎo)下我們班的每位學(xué)生都很快愛(ài)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。還有我們的語(yǔ)文老師王建榮老師,他的語(yǔ)文課有聲有色,情景交融。在她的課上語(yǔ)言和文字為我們的夢(mèng)想插上了騰飛的翅膀。最后我還要感謝我的爸爸媽媽,是你們給了我生命,給了我一個(gè)溫馨的家并為我選擇了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。請(qǐng)你們相信兒子不會(huì)讓你們失望的。
現(xiàn)在我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話:親愛(ài)的同學(xué)們,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去一半,不知大家是否想過(guò)自己在這期間到底有何收獲,我相信很多人或多或少都取得了進(jìn)步,那么你是否從中汲取到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢?今天借此機(jī)會(huì)我把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。
第一、我們需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性,還能培養(yǎng)自己的耐心。
第二、上課要認(rèn)真聽(tīng)講,開(kāi)動(dòng)腦筋。積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節(jié)課四十五分鐘,只有充分利用起來(lái),不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間,才能提高學(xué)習(xí)效率。
第三、認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí),也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍,這樣在腦海中加深記憶,對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助,積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵。
第四、我們要充滿信心。信心是成功的前提。我們要相信自己的能力、堅(jiān)信。
自己一定有能力學(xué)好各門功課。正如我們八一班的宣誓語(yǔ)中所說(shuō)的:“我沒(méi)有失敗的理由,我所走的每一條路都是成功的保障?!?BR> 同學(xué)們,讓我們以“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣,以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的精神,點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T,閃亮不變的情懷,放飛我們的夢(mèng)想,描繪燦爛的人生。我相信,在不久的將來(lái),我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),我們會(huì)為我們的母校爭(zhēng)光添彩!讓我們攜起手來(lái)一起努力吧!最后,bestwishesforeveryou!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
大家下午好!
我是八年級(jí)二班的聶蘭心,今天我很高興能作為八(2)班學(xué)生代表在這里發(fā)言,首先我感謝我校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的教誨和鼓勵(lì),讓我對(duì)生活學(xué)習(xí)充滿希望;感謝爸爸媽媽,為我的快樂(lè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境;更感謝我的對(duì)手們,讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)和趣味。我在學(xué)習(xí)中有了自己一點(diǎn)感受說(shuō)出來(lái)和大家分享。
第一:學(xué)習(xí)要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光,沒(méi)有人天生愚鈍,只是努力不夠。別人能做到的,我們沒(méi)有理由做不到。
第二:學(xué)習(xí)要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生,“有志者事竟成”,所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三:學(xué)習(xí)要刻苦。“三更燈火五更雞,正是學(xué)子用功時(shí)”,我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,集中精神、逐一攻克所遇到的困難。
第四:學(xué)習(xí)要講方法。清晨讀書背誦,課堂上集中精力,認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考;按時(shí)完成作業(yè),把有限的時(shí)間用在刀刃上。
第五:學(xué)習(xí)要養(yǎng)成好習(xí)慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格,將會(huì)影響我們一生。
第六:學(xué)習(xí)要團(tuán)結(jié)互助?!耙换í?dú)放不是春,百花爭(zhēng)春春滿園”,學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們戰(zhàn)果,讓我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。
期中考試是一次大閱兵,我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在下次期末考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
最后,我真誠(chéng)的祝愿我們小池二中在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,在老師和同學(xué)們的共同努力下,再創(chuàng)新的輝煌!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
小池二中八(2)班聶蘭心。
11月24日。
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
我叫于躍,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。今天,各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,另外,我想談一點(diǎn)關(guān)于我學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望能與各位家長(zhǎng)分享。
第一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫,當(dāng)然學(xué)習(xí)目標(biāo)要結(jié)合實(shí)際情況。目標(biāo)越高越好,因?yàn)槟繕?biāo)越高,動(dòng)力就越多,如果把目標(biāo)定的太低,就會(huì)滿足于當(dāng)前的成績(jī),失去對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,如果難以執(zhí)行,還可以請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督。
第二、要按時(shí)完成家庭作業(yè),初中對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)顯著的不同就是科目增多,作業(yè)量增大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)就會(huì)越拖越多,課程的學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越難,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)越來(lái)越小?!懊魅諒?fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”。
第三、學(xué)習(xí)要講究效率,學(xué)生在課堂上一定不能走神,因?yàn)檎n堂上專心聽(tīng)講比課下埋頭苦干要強(qiáng)的多。其次就是家庭作業(yè),寫作業(yè)時(shí)不能一心二用,因?yàn)檫@既會(huì)使我們作業(yè)的準(zhǔn)確率大大降低,又會(huì)使我們的效率變低,從而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,最終影響我們的睡眠和休息。
學(xué)習(xí)需要刻苦努力,但學(xué)習(xí)技巧才是關(guān)鍵,接下來(lái),我把我各科的學(xué)習(xí)技巧分享給各位家長(zhǎng),希望能提高您孩子的成績(jī)。
對(duì)于語(yǔ)文,學(xué)生必須注重課外閱讀,因?yàn)檎n外閱讀是語(yǔ)文的核心,在試卷中占著很大的比重。我們可以在休息之余,在睡前幾分鐘,在無(wú)聊時(shí)翻上幾頁(yè)名人名傳來(lái)緩解疲勞,同時(shí)也增強(qiáng)了閱讀能力,日積月累,只要堅(jiān)持幾個(gè)月,語(yǔ)文的課外閱讀能力就會(huì)提升,語(yǔ)文成績(jī)也會(huì)因此更上一個(gè)臺(tái)階。
對(duì)于英語(yǔ),大多數(shù)初中生認(rèn)為英語(yǔ)無(wú)聊,很枯燥,是因?yàn)樗麄儧](méi)有了解英語(yǔ)在學(xué)習(xí)中的很多竅門,沒(méi)有注意英語(yǔ)帶給我們的樂(lè)趣。舉個(gè)例子,在背英語(yǔ)單詞時(shí),不能死記硬背,要先觀察這個(gè)單詞,再把這個(gè)單詞分成你認(rèn)為讀著順的幾部分,或根據(jù)單詞的讀音來(lái)分層,這樣不僅節(jié)省時(shí)間,而且記得牢固,不容易忘記。在英語(yǔ)課上,千萬(wàn)不能走神,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不像其他科目,你一旦少聽(tīng)一節(jié),就有可能導(dǎo)致你的成績(jī)落后。英語(yǔ)是靠積累起來(lái)的,所以該背的一定要背,并逐漸理解他們的意思,運(yùn)用到生活中。
對(duì)于數(shù)學(xué),我想說(shuō)的只有一句話——錯(cuò)題集。初中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單,沒(méi)有多少題型,所以我們一定要擅于把錯(cuò)題記到錯(cuò)題本上。每周溫習(xí)一次,并使做錯(cuò)的題今后不再錯(cuò),那數(shù)學(xué)不就拿下了嗎。
物理和數(shù)學(xué)一樣,也是一門理科,所以錯(cuò)題集在物理的學(xué)習(xí)中照樣適用。不同的是,物理學(xué)中有許多有趣的試驗(yàn),當(dāng)學(xué)生不理解時(shí),可以在符合實(shí)際情況下,學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),畢竟,動(dòng)手實(shí)踐才是真理。
最后,希望各位家長(zhǎng)們的孩子能在你們的引領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng),在八年級(jí)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī),在下一次考試在大放異彩。
謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
大家好!
我是初二(3)班的龔小宇,今天能夠站在這里發(fā)言,我感到十分榮幸!
轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上句號(hào),不知道大家是否想過(guò)自己在這期間到底有何收獲,我相信很多人或多或少都取得了進(jìn)步,那么你是否從中汲取到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢?回顧這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,我取得了不少成績(jī),也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上,我們首先應(yīng)該要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)。
目標(biāo)是什么?目標(biāo)就是向往,就是愿望,就是希望,就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。很多同學(xué)有明確的目標(biāo),但學(xué)習(xí)不踏實(shí),不嚴(yán)謹(jǐn),不愿意學(xué)硬學(xué),不花時(shí)間少學(xué),不動(dòng)腦筋淺學(xué),考前搞搞突擊;有的上課不聽(tīng)或干其它事,認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好,這些做法其實(shí)是不對(duì)的。
其次,我們要有意識(shí)的培養(yǎng)自己對(duì)各學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師,只要你對(duì)它感興趣,那你就會(huì)擁有很大的發(fā)展空間。但并不是每個(gè)人都能做到對(duì)每門課都很感興趣,這時(shí)候就要學(xué)會(huì)控制自己,即使你很不喜歡,甚至很反感,也要努力暗示自己去認(rèn)真聽(tīng)課。
再次,想要進(jìn)步就要保證自己的聽(tīng)課質(zhì)量。新知識(shí)的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕松而快速的掌握并吸收它,那么你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當(dāng)然,要想在整節(jié)課中都保持注意力高度集中,這是很難做到的。這時(shí)候大家就要學(xué)會(huì)聽(tīng)課過(guò)程的前松后緊。一節(jié)課的重點(diǎn)往往在上課十分鐘后被老師引出,這時(shí)候就是你要集中注意力的時(shí)候;在聽(tīng)課做筆記的過(guò)程中還要學(xué)會(huì)取舍。并不是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要記下來(lái),要能夠科學(xué)有效的去記憶你認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)。最后,及時(shí)掃清盲點(diǎn)也是至關(guān)重要的。有時(shí)候即使你上課聽(tīng)懂了,一到聯(lián)系實(shí)踐中也會(huì)遇上這樣或那樣的難題。這時(shí)候就要靜下心來(lái)用心思考,如果自己實(shí)在無(wú)法解決,可以尋求老師的幫助。很多問(wèn)題在老師的講解下立即就可以解決,但是過(guò)段時(shí)間再來(lái)看它卻又不知道從何入手。面對(duì)這種情況,我覺(jué)得大家有必要在備考是將那些題反復(fù)看幾遍,以此來(lái)加深記憶。切記,不要將一個(gè)個(gè)的小問(wèn)題堆積起來(lái),否則日積月累就會(huì)成大問(wèn)題。
不知道這些是不是適合大家,畢竟每個(gè)人的方法都不盡相同。我只是想告訴同學(xué)們要逐步養(yǎng)成一種適合自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè),有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。知識(shí)在于積累,學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”。
同學(xué)們,再長(zhǎng)的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá),希望大家能振作精神,重新上路!最后祝愿在座的每一位同學(xué)能越走越遠(yuǎn),越飛越高!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
開(kāi)學(xué)初,我接手分管初二的工作,說(shuō)實(shí)話,這對(duì)我來(lái)說(shuō),這是份全新的工作。我就是一名同學(xué),和大家一起學(xué)習(xí),一起共擔(dān)初二年級(jí)發(fā)展之責(zé)。
一個(gè)半月過(guò)去了,我很欣慰也很感動(dòng)。我們的劉老師帶著數(shù)學(xué)組的老師們,堅(jiān)持集體備課,一樣的學(xué)案一樣的教案,一樣的試卷和每周一次的統(tǒng)一過(guò)關(guān)練習(xí),工作十分細(xì)致;我們趙老師,眩暈發(fā)病,但依然堅(jiān)持來(lái)學(xué)校;我們王老師,克服家里的困難,一個(gè)多月的付出,英語(yǔ)成績(jī)有很大的起色;我們的徐靜老師,雖然才工作第二年,但其敬業(yè)進(jìn)取的精神儼然就是一個(gè)老教師,無(wú)論在班級(jí)管理和教學(xué)方面都是有目共睹的;還有很多新進(jìn)學(xué)校的老師,他們用十分專業(yè)的態(tài)度盡快融入了我們年級(jí)組的工作,再次我表示感謝。是你們的付出和努力,才有年級(jí)組的`和諧共進(jìn)。
針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,我個(gè)人有幾點(diǎn)思路和大家分享:
1.要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課。一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。教師要求抱團(tuán)意識(shí),發(fā)揮集體智慧,當(dāng)然有的老師擔(dān)心自己把看家本領(lǐng)拿出來(lái),別人是不是要超過(guò)我。要知道,分享協(xié)作的魅力就在于你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)橘子,分享后大家可以享受兩種水果不同的味道。只要大家認(rèn)識(shí)到合作的價(jià)值,以一顆坦誠(chéng)之心來(lái)來(lái)面對(duì)集體備課。相信我們的老師會(huì)在交流中不斷進(jìn)步。同時(shí),我們也請(qǐng)組長(zhǎng)多多組織,創(chuàng)設(shè)平臺(tái),大家一起來(lái)參與集體備課。
2.加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的實(shí)效性。初二年級(jí)比較特別,有4名新畢業(yè)老師。要求徒弟要主動(dòng)學(xué)習(xí)。記得我剛畢業(yè)的時(shí)候,學(xué)校給我分配的師傅是全市最牛的老師,50分總分考下來(lái)都要比別人高好幾分。那時(shí)候年輕氣盛覺(jué)得瞧不起師傅的課,不就是畫畫書,講講練習(xí)。自認(rèn)為我的課更注重德育,更注重學(xué)習(xí)的快樂(lè),理念更新。但殊不知師傅在分析教材、管理課堂、有效練習(xí)方面都有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。至今看起來(lái)我覺(jué)十分慚愧,如果再有年輕的機(jī)會(huì),我一定好好向老師學(xué)習(xí)。畢竟,只有站在巨人的肩膀上,我們才可以更攀高峰。我個(gè)人覺(jué)得新進(jìn)的理念固然重要,但體制下成就同學(xué)的分?jǐn)?shù)一樣重要,當(dāng)我們能夠正確處理好兩者的關(guān)系時(shí),說(shuō)明你作為一名老師成熟了。作為我們年級(jí)的新老師要主動(dòng)向新老師學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)他們敬業(yè)精神,有效課堂的技巧。同時(shí)我們請(qǐng)老教師一定要真誠(chéng)的指導(dǎo)好我們這些個(gè)年輕教師。
3.教師要學(xué)會(huì)藝術(shù)化的開(kāi)展工作。
(1)禁止體罰同學(xué):天氣漸冷,溫度越低,早上每個(gè)班都有個(gè)別晚來(lái)的同學(xué),要過(guò)問(wèn)但不要嚴(yán)問(wèn),甚至有體罰的情況。包括我也觀察到月考完有的老師覺(jué)得同學(xué)達(dá)不到自己的目標(biāo),心生急躁有一些過(guò)激的行為,平常我巡視的也有所看到。再次重申教育教學(xué)過(guò)程中,禁止體罰和變相體罰同學(xué),教師要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不要讓自己無(wú)端的被卷進(jìn)類似的投訴中去。
(2)要學(xué)會(huì)和孩子藝術(shù)化的相處,不要把分?jǐn)?shù)功利性表現(xiàn)地太強(qiáng),要想讓同學(xué)學(xué)好你的科目你必須讓同學(xué)喜歡上你的人,所謂親其師,信其道。生活上一句關(guān)心的話,走廊里主動(dòng)和同學(xué)打一聲招呼又何妨,精心準(zhǔn)備好課,讓孩子喜歡上你,喜歡上你的幽默風(fēng)趣,喜歡上你的才華橫溢。到那時(shí),成績(jī)是水到渠成的事情了。
(3)藝術(shù)性的用好家長(zhǎng)資源。家長(zhǎng)配合對(duì)學(xué)校教育來(lái)講十分重要,但如何贏得家長(zhǎng)認(rèn)同感很重要。有的老師孩子一有問(wèn)題就打電話給家長(zhǎng),甚至把打電話給家長(zhǎng)作為恐嚇同學(xué)的方式。這要求我們要注意打電話給家長(zhǎng)的時(shí)機(jī)和方式。從時(shí)機(jī)上來(lái)說(shuō),不要一出問(wèn)題就打,要把問(wèn)題弄清楚,理順關(guān)系,有理有據(jù)的跟家長(zhǎng)溝通。從方式來(lái)說(shuō),不要說(shuō)話口氣太重,把家長(zhǎng)當(dāng)同學(xué)訓(xùn),要說(shuō)明訴求,請(qǐng)家長(zhǎng)和自己站在同一戰(zhàn)壕。只要這樣,才可能取得好的教育效果。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理.向常規(guī)管理要分?jǐn)?shù),向常規(guī)管理要德育!
5..班主任要進(jìn)一步協(xié)調(diào)性,協(xié)調(diào)好班級(jí)各科作業(yè)是學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)好各科老師和班主任的關(guān)系,協(xié)調(diào)好班級(jí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
6.聚焦。班主任丁玲老師,曾經(jīng)說(shuō)過(guò)班主任工作的關(guān)鍵是了解同學(xué)。我們針對(duì)這次月考成績(jī)重點(diǎn)聚焦班級(jí)的三類孩子,一類是優(yōu)生和中等生的潛能問(wèn)題、二是差生的原因。哪怕每個(gè)孩子只發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,我覺(jué)得對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都非常有意義。
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng):
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)座談會(huì)。轉(zhuǎn)眼之間,兩年就過(guò)去了,在過(guò)去的兩年里,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給予了極大的理解和支持,從而使20xx級(jí)在德、智、體等各方面都取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向您們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
各位家長(zhǎng),兩年是個(gè)什么概念?對(duì)于各位來(lái)說(shuō),或許只是年齡增加了兩歲,但對(duì)于你們的孩子,這兩年的意義可以想見(jiàn):他們完成了人生中的一次蛻變,孩子們長(zhǎng)大了,由懵懂無(wú)知的幼稚孩童長(zhǎng)成了大姑娘、小伙子了。即將進(jìn)入青春期的他們,既有成長(zhǎng)的喜悅,又有青蔥歲月的惆悵和無(wú)奈。作為老師,我們深知肩負(fù)的責(zé)任的重大,很清楚自己的所做所想對(duì)于這些孩子的成長(zhǎng)意味著什么!
今天的家長(zhǎng)座談會(huì),我談一點(diǎn)說(shuō)明,三點(diǎn)建議,四個(gè)強(qiáng)調(diào):
一點(diǎn)說(shuō)明:對(duì)過(guò)去的工作,我們既感到自豪和自信,又感到愧疚和歉意。
我們感到自豪和自信的是:在剛剛結(jié)束的八年級(jí)學(xué)年考試中,我們有近300名學(xué)生取得了優(yōu)秀成績(jī),有近500名學(xué)生取得了優(yōu)良成績(jī),在5月份“全市骨干班主任走進(jìn)八中觀摩活動(dòng)”中,全市的高初中班主任老師一致認(rèn)為:八中的校園建設(shè)是一流的,八中的班級(jí)管理和老師的敬業(yè)精神是一流的,八中的學(xué)生素養(yǎng)和文化成績(jī)是一流的。我們完全有理由相信,明年的中考,我們將有很多學(xué)生能考理想的學(xué)校,從而實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和追求。
因此,成果的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與監(jiān)督,更離不開(kāi)孩子們的主動(dòng)與積極,在接下來(lái)的一年時(shí)間中,我們更希望在座的每一位家長(zhǎng)有教育孩子的愿望,有教育好孩子的行動(dòng),更要有教育孩子的效果。
三點(diǎn)建議:
第一、要有教育好孩子的愿望。作為家長(zhǎng),我想起了一篇名叫《我們能擁有孩子多少年》中的一段話:3歲,他去上幼兒園;6歲,他上小學(xué)了;12歲,他上初中了;15歲,他上高中,甚至開(kāi)始上寄宿學(xué)校;18歲,他離開(kāi)你去上大學(xué),一年回來(lái)兩次。22歲以后參加工作,從此離開(kāi)你獨(dú)自生活……由此說(shuō)來(lái),悲觀得很,你真正擁有孩子的時(shí)間已經(jīng)只有一年了,而這一年,無(wú)論是孩子性格形成還是知識(shí)積累,都將是最重要的一年,如果這一年學(xué)生發(fā)展的比較好,那么他才能在高中階段和以后有能力,有信心,有機(jī)會(huì)進(jìn)行可持續(xù)的發(fā)展。我們有個(gè)別家長(zhǎng)或許會(huì)認(rèn)為,到時(shí)學(xué)生考不上重點(diǎn)高中,我給他交擇校費(fèi),但是,這樣的學(xué)生即使進(jìn)了重點(diǎn)高中,他們也將缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,缺少高一級(jí)學(xué)校和老師的重視程度,更重要的是缺少“我能學(xué)好”的自信。
當(dāng)然,由于種種原因,不是所有的孩子以后都能升入重點(diǎn)高中,作為家長(zhǎng),我們更應(yīng)該理智地分析,孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因,幫助孩子正確地實(shí)現(xiàn)人生的規(guī)劃。有的家長(zhǎng)或許認(rèn)為“我的孩子成績(jī)較差,只要他不犯錯(cuò)誤,我對(duì)他的學(xué)習(xí)沒(méi)有過(guò)多的要求。”不客氣地說(shuō)“一個(gè)問(wèn)題孩子的.背后往往有一個(gè)問(wèn)題家庭或問(wèn)題家長(zhǎng)的存在”,因此對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不關(guān)心,導(dǎo)致孩子經(jīng)常不完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。但是,據(jù)我們所知,往往一個(gè)孩子在初中階段,精力沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上,就會(huì)把精力花在打游戲,講究穿著打扮,結(jié)交不良少年等上面,就會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤,接受學(xué)校紀(jì)律處分,長(zhǎng)此以往,甚至有可能會(huì)走向犯罪的深淵。因此,作為家長(zhǎng),我們更應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子的重任,全力配合學(xué)校和老師做好孩子行為規(guī)范,學(xué)習(xí)習(xí)慣,待人接物的引導(dǎo)。我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)該形成一個(gè)共識(shí):盡自己一切的努力幫助孩子順利度過(guò)初中最后一學(xué)年!
第二、要有教育好孩子的行動(dòng)。這個(gè)暑期對(duì)每個(gè)即將進(jìn)入初三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得太重要了。
行動(dòng)一:家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的現(xiàn)有成績(jī)從兩個(gè)方面進(jìn)行理性分析:一是總平成績(jī),我們不妨將孩子們分成三個(gè)層次,優(yōu)秀學(xué)生,中等學(xué)生和希望學(xué)生。二是針對(duì)具體學(xué)科分析,找準(zhǔn)孩子的薄弱學(xué)科,看看是哪個(gè)學(xué)科制約了孩子的發(fā)展。以國(guó)家級(jí)示范高中一三中錄取線為例,歷年來(lái)正招學(xué)生的文化總平成績(jī)不低于平均75分,因此,優(yōu)秀學(xué)生在暑期中應(yīng)該進(jìn)行拓展訓(xùn)練,切忌不要夜郎自大,認(rèn)為自己的總平成績(jī)還可以,你在我們學(xué)校進(jìn)入優(yōu)等生的行業(yè),但你在全區(qū),全市比起來(lái)或許什么都不是,我們應(yīng)該把目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)和寬闊一點(diǎn),況且,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,或許由于家長(zhǎng)和學(xué)生的不重視,你將由優(yōu)等生變成中等生甚至變成后進(jìn)學(xué)生。
行動(dòng)二:在對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行理性診斷以后,須保證孩子在假期里至少有三分之二的時(shí)間進(jìn)行有效的,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。具體地說(shuō),優(yōu)秀生應(yīng)該進(jìn)行拓展訓(xùn)練。語(yǔ)文以書法,閱讀和寫作為主,英語(yǔ)以口語(yǔ)訓(xùn)練,數(shù)學(xué)以解題思維能力訓(xùn)練為主。中等生的主要任務(wù)是“冶差”,對(duì)后進(jìn)學(xué)科進(jìn)行必要的文化科的補(bǔ)習(xí),必須明確“補(bǔ)什么?怎么補(bǔ)?”暫時(shí)處在落后層次的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)提升。各層次的學(xué)生學(xué)習(xí)方式可根據(jù)家庭情況自行確定。如果是請(qǐng)家教,建議請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師,如果是請(qǐng)?jiān)谛4髮W(xué)生,家長(zhǎng)須給家教老師規(guī)定“先根據(jù)期末試卷診斷學(xué)生存在問(wèn)題——制定補(bǔ)習(xí)計(jì)劃(補(bǔ)多久,補(bǔ)什么,補(bǔ)到什么程度)——最后進(jìn)行診斷性測(cè)試(看看是否起到效果)”。
行動(dòng)三:家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行必要的思想動(dòng)員。給孩子做好心理疏導(dǎo)工作和后勤保障工作,盡量減少外出應(yīng)酬,多陪孩子聊天,了解他們真實(shí)的內(nèi)心感受,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的困惑等等。
第三、更要有教育好孩子的效果。
我校20xx級(jí)13班學(xué)生鐘xx,(以下引用她自己在學(xué)校表彰進(jìn)步較大學(xué)生會(huì)上的一段話)“從初一進(jìn)校開(kāi)始,我的成績(jī)一直不理想,別說(shuō)年級(jí)前300名了,前400名都沒(méi)有我,最差的一次考試成績(jī)甚至到了468名,直到初三上學(xué)期,終于在半期考試中跑到了年級(jí)前300名的尾巴上,第五期末考試,我再一次上升到年級(jí)240名?!彼谡劦浇?jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)明道:扶優(yōu)補(bǔ)差,提高總分優(yōu)勢(shì)。偏科是最主要的因素。所以,我們一定要補(bǔ)缺補(bǔ)差,抓落后環(huán)節(jié),最大限度地提高七科的總分?jǐn)?shù)。補(bǔ)差最好的辦法,我認(rèn)為除了把握好課堂外,課下鞏固訓(xùn)練很重要,家庭條件好的可以去課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),像我,我就多做課外資料,多練題,題海戰(zhàn)術(shù)雖然不科學(xué),但還是比較實(shí)用的,發(fā)現(xiàn)疑問(wèn),及時(shí)解決,先思考,再去問(wèn)老師,不讓問(wèn)題隔夜?!薄拔业臄?shù)學(xué)一直是一個(gè)老大難問(wèn)題,每天早上一進(jìn)校,我便單獨(dú)去交數(shù)學(xué)作業(yè),李老師為我面批面改,下了課,除了上廁所,我都往辦公室跑,糾纏李老師。陸老師經(jīng)常開(kāi)玩笑地說(shuō):“知識(shí)多貴呀!問(wèn)自己老師的題不要錢,就是要去多麻煩他們!何況老師都是喜歡學(xué)生問(wèn)題的?!弊詈?,這個(gè)初二期末還是年級(jí)468名的孩子在今年的中考中以超出錄取線35分的成績(jī)考上了國(guó)示高中。
這個(gè)事例說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,如果孩子有學(xué)習(xí)的愿望并付諸于實(shí)際行動(dòng),那么他的潛力將是巨大的。
四點(diǎn)強(qiáng)調(diào):
第一、下期開(kāi)學(xué)時(shí)間。由于學(xué)校給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造一個(gè)靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境,按照學(xué)校整體布署,下期學(xué)生進(jìn)入初三年級(jí)以后將整體搬遷到十八間(b區(qū)),8月25日上午,學(xué)生將到b區(qū)檢查家庭作業(yè)完成情況,8月30日上午到校報(bào)名注冊(cè),當(dāng)天下午和8月31日進(jìn)行入學(xué)檢測(cè),9月1日正式行課。
第二、重視暑期作業(yè)。再次強(qiáng)調(diào),無(wú)論你的孩子現(xiàn)在屬于哪個(gè)層次,這個(gè)暑期兩個(gè)月對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了,家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)學(xué)校暑期作業(yè)要求和科任老師的具體要求堅(jiān)持天天督促了檢查孩子作業(yè)的完成情況,特別是檢查他的書寫質(zhì)量。可以超期完成,但不能幾天就完成,更不能等到要開(kāi)學(xué)了才想起還有眾多作業(yè)沒(méi)有做,這種完成作業(yè)的情況是無(wú)效的。
第三、重視社會(huì)實(shí)踐。每一個(gè)孩子都應(yīng)該在假期里參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以減少為迷茫的上網(wǎng)時(shí)間。形式可以多樣。比如進(jìn)行農(nóng)村生活,走進(jìn)大自然,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛;有條件的可以讓孩子進(jìn)行有針對(duì)性的游歷,請(qǐng)注意不是無(wú)目的生的游玩,走進(jìn)著名大學(xué)感受文化氛圍,走進(jìn)大城市,感受現(xiàn)代文明,走進(jìn)名山大川,感悟大自然的神奇。學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行多種能力的訓(xùn)練,比如書法,攝影,科技制作等等。
第四、重視安全教育。今年翠屏區(qū)的安全形式特別緊張,到目前為止,有十多個(gè)中小學(xué)生出現(xiàn)非正常死亡,其中絕大部分是溺水死亡。其中有好幾個(gè)學(xué)生都是放學(xué)或在周末在河邊踩水時(shí)不小心掉進(jìn)河里,就再也沒(méi)有起來(lái)了。各位家長(zhǎng),每一個(gè)孩子都是父母千辛萬(wàn)苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大的,如果說(shuō)哪天我們可以放心地死去,那是因?yàn)橛辛松途竦难永m(xù),而我們可以想象,當(dāng)一個(gè)孩子由于某種原因出現(xiàn)意外時(shí),作為家長(zhǎng),甚至整個(gè)家族將是多么的悲傷和無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。因此,我們每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該樹(shù)立生命高于一切的意識(shí),千萬(wàn)不要認(rèn)為危險(xiǎn)距離我們太遠(yuǎn)。特別強(qiáng)調(diào)假期里要教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),特別應(yīng)注意交通、溺水、自然危險(xiǎn)以及用電和食品衛(wèi)生安全等等。建議家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)講,天天講,密切關(guān)注孩子每天都去了哪里,有哪些人在一起,有沒(méi)有可能下河北去游泳,如果參加了校外培訓(xùn)的,家長(zhǎng)最好能每天按時(shí)接送孩子。
各位家長(zhǎng),對(duì)于每一個(gè)孩子而言,讀書、求學(xué)無(wú)疑是一種用十余二十年的青春年華作為代價(jià)的巨大投資,而這種投資對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),終究要用升學(xué)就業(yè)這一最直接最現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量它的價(jià)值的大小。一直以來(lái)我都相信努力的價(jià)值,也相信自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。一種選擇,一種放棄。優(yōu)秀與平庸,成功與失敗僅一步之遙。
下期再見(jiàn)時(shí),你們的孩子已經(jīng)是初三學(xué)生了,希望他們通過(guò)我們共同的努力,更通過(guò)自己的努力,以全新的面貌投入到新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中來(lái)!祝各位生活幸福,身體健康??!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)上午好:
一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)如約而至,我代表初二(1)班的全體老師歡迎你們的到來(lái),感謝你們的支持。今天的會(huì)議內(nèi)容主要是展示、匯報(bào)與交流。共有3個(gè)議程。首先,討論初二學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)、心理問(wèn)題,以及解決方法。其次,簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)校、學(xué)部和班級(jí)的情況。最后,與家長(zhǎng)進(jìn)行更為細(xì)致的個(gè)別溝通。
一眨眼的工夫,孩子上初二了,你是否感覺(jué)到:兒子突然長(zhǎng)高了,愛(ài)照小鏡子了,敢頂撞大人了……女兒有秘密了,要錢買衣服了,開(kāi)始不聽(tīng)話了……是的,他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個(gè)孩子,更多的是縱向的變化,而老師看到的是一群孩子,更多的是橫向的分化。
初二真的是一個(gè)分化時(shí)期,沒(méi)有了初一剛剛起步的輕松感、快樂(lè)感、新鮮感和神秘感,也沒(méi)有初三要面臨中考的壓力感和緊張感,這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁??梢哉f(shuō),初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期,是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期,是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講,學(xué)習(xí)課程難度增大了,又增加了物理科目,好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力,迎難而上;而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象,原先小考成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見(jiàn)不鮮。從思想上講,學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。純潔的同學(xué)思想更加成熟,爭(zhēng)取進(jìn)步,在班上成了老師的得力助手,成了同學(xué)們的榜樣;而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,甚至自暴自棄。他們不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,理智的學(xué)生會(huì)克制自己,把心思放在學(xué)習(xí)上;而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬,情竇初開(kāi)。所以說(shuō),初二是人一生的復(fù)雜的時(shí)期,是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的.幫助,孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑,壞孩子引誘,就可能越變?cè)綁?,甚至滑下犯罪的泥坑。因此,如何幫助孩子們順利度過(guò)青春期,是我們共同的責(zé)任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀,是為父母者和師者的最大心愿。
在這里,我想說(shuō)明兩點(diǎn)。第一點(diǎn),任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,你能送孩子到價(jià)格不菲的光華來(lái)上學(xué),可見(jiàn)你非常盼望自己的孩子成才,這種望子成龍、望女成鳳的心聲是所有家長(zhǎng)的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的,即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽(tīng)老師的話,要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。那怎么樣才能使孩子更好的成才、更好的成長(zhǎng)成了關(guān)鍵問(wèn)題!所以很多家長(zhǎng)在為孩子選學(xué)校方面,絞盡腦汁,東奔西跑。相信在座的各位絕大部分為這件事發(fā)過(guò)愁,最后左右權(quán)衡選擇了咱們光華。第二點(diǎn),對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子的成長(zhǎng)是最重要的。一個(gè)家庭最關(guān)鍵的是孩子成才,假如自己的孩子沒(méi)有健康的成長(zhǎng),你所有的成功都等于零,因?yàn)槟愕⒄`了下一代,你擁有再多的財(cái)富,也無(wú)法換回你對(duì)孩子的培養(yǎng)。所以我認(rèn)為我們大家在賺錢的前面,應(yīng)先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長(zhǎng)??墒乾F(xiàn)實(shí)中的家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子,讓孩子茁壯成長(zhǎng)的太少了,所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說(shuō)把自己孩子的成長(zhǎng)寄托給了老師。事實(shí)上,孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果,任何一方都無(wú)法代替另一方。所以我呼吁家長(zhǎng)要多把心思放在孩子身上,多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求。這學(xué)期,有同學(xué)在校犯了較大的錯(cuò)誤,我都會(huì)及時(shí)地打電話或發(fā)短信通報(bào)家長(zhǎng),這是尊重你對(duì)孩子的知情權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán),也是盡可能地發(fā)揮你的家庭教育作用。千萬(wàn)不要嫌煩,更不要有什么想法。
那么我們?cè)撛鯓咏o予孩子正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)呢?我給大家提幾點(diǎn)建議,供大家參考。
首先,要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認(rèn)為,學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì),就為做好學(xué)問(wèn)打下了良好的基礎(chǔ)。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們,所以,為了我們的孩子,我們老師和家長(zhǎng)都要盡力約束自己,為孩子做一個(gè)良好的榜樣。所以,你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍,我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂(lè)的精神、對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等,這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用。家長(zhǎng)并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行都在影響著孩子。
第二,要關(guān)注孩子的心理需求。你了解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你了解孩子最好的朋友是誰(shuí)嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時(shí)候最需要我們的支持?我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng),可是我們想過(guò)孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎?因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來(lái)的快樂(lè)。據(jù)專家講,人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情,或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢?是學(xué)習(xí)的壓力嗎?在到處充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代,我們的孩子遇到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力,你給予理解和支持了嗎?是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎?你告訴他如何解決這些問(wèn)題了嗎?孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎?孩子的煩惱是什么?你怎么幫助他的呢?所以,孩子半個(gè)月才回來(lái)一趟不容易,請(qǐng)你放放手頭的生意,少打一場(chǎng)麻將,辭掉一次應(yīng)酬,陪孩子走一走,玩一玩,聊一聊。孩子再大,在你面前永遠(yuǎn)都是孩子。
第三,要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。中考高考如兩座大山擋在同學(xué)們的面前,誰(shuí)都不要有不勞而獲的僥幸心理,必須一步一步地攀爬方能翻越過(guò)去。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是我們大人義不容辭的責(zé)任。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)并不是讓你每天陪著他學(xué)習(xí),而是你培養(yǎng)他獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣,學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。你對(duì)孩子的學(xué)習(xí)了解多少?他是邏輯思維好呢還是感性思維好呢?你的孩子的記憶力怎么樣呢?他學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,你采取了什么樣的措施?你給予支持和幫助了嗎?他的哪一門知識(shí)學(xué)得不好?是基礎(chǔ)知識(shí)基本技能呢還是思維到不了位?怎么樣開(kāi)發(fā)孩子的思維呢?這些你想過(guò)嗎?關(guān)心孩子不是口頭上說(shuō)我很關(guān)心孩子,而是實(shí)實(shí)在在的持續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。大家心里要回答這么幾個(gè)問(wèn)題:1.你花了多少時(shí)間欣賞孩子朗讀背誦?2.你花多少時(shí)間給孩子聽(tīng)寫單詞和詞語(yǔ)?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析過(guò)試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過(guò)課外書嗎?一起逛過(guò)書店嗎?一起討論過(guò)習(xí)題嗎?6.你知道孩子放假和誰(shuí)在一起?他在干什么嗎?我想想過(guò)這些問(wèn)題的家長(zhǎng)一定不是很多。不要覺(jué)得給孩子送到學(xué)費(fèi)昂貴的學(xué)校,你就多么的舍得,這是你的義務(wù)。
第四,要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng),尤其父母和老師的表?yè)P(yáng)。雖然喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性,但是咱們的孩子對(duì)于表?yè)P(yáng)的需求超出了我的想像。一是說(shuō)明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng),另一方面,也說(shuō)明我們的孩子很缺乏老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。我們當(dāng)老師的為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),只有當(dāng)需要表?yè)P(yáng)的時(shí)候才能表?yè)P(yáng),不敢讓表?yè)P(yáng)泛濫,不能讓表?yè)P(yáng)貶值。但是家長(zhǎng)就不一樣了,可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。希望家長(zhǎng)對(duì)于孩子做了有意義的事,一定要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
第五,要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力,適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對(duì)于孩子不合理的要求,堅(jiān)決給予否決,有的孩子纏著買mp5、山地自行車、甚至成人化的服裝,有的家長(zhǎng)為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求,這些都是不可取的。他心情不高興,你不要理他。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果孩子做錯(cuò)了事,一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果。千萬(wàn)不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響。
第六,我希望家長(zhǎng)積極配合我的工作。學(xué)校要求不許帶手機(jī)、mp3等貴重物品;不許染發(fā);按時(shí)返校,等等。這些校紀(jì)校規(guī)不過(guò)分,都是為了學(xué)生好。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼,甚至說(shuō)管不住孩子。家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子我能理解,但疼要有分寸,愛(ài)要有原則。而且你這樣做帶來(lái)的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性,這種違紀(jì)感染性很強(qiáng),為我今后的工作帶來(lái)了不必要的麻煩,還不利班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的營(yíng)建。希望家長(zhǎng)們密切配合我的工作。
下面向大家匯報(bào)一下學(xué)校、學(xué)部和班級(jí)的近期情況。這一學(xué)期,我們依然把首要重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量上。對(duì)教師:首先,提高教師素養(yǎng),加大校本培訓(xùn),定期舉行說(shuō)課、三字、教案等基本功競(jìng)賽。其次,成立青藍(lán)工程,要求優(yōu)秀教師和青年教師結(jié)成互幫對(duì)子,定期考核。第三,推門聽(tīng)課,督促教師教學(xué)規(guī)范,向課堂45分鐘要效益。第四,工資改革,推行校內(nèi)績(jī)效和職稱制度,依據(jù)教師當(dāng)年的得能勤績(jī)四個(gè)方面裁定工資額度,提高教師的工作動(dòng)力和壓力。對(duì)學(xué)生:首先,及時(shí)分班,分為月寄宿和周寄宿兩種走讀方式,嚴(yán)把入學(xué)關(guān),對(duì)中途插班新生先考試后試讀再入學(xué)。其次,繼續(xù)堅(jiān)持月考制度,兩個(gè)班打亂考試,30人一個(gè)考場(chǎng),座位打亂,抽屜超前,兩人監(jiān)考,一前一后,一靜一動(dòng),嚴(yán)防作弊,真實(shí)地考出同學(xué)們的成績(jī),做到寧要低分不要假分,寧愿丟分而不丟人。第三,加大獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)對(duì)子,選對(duì)手,樹(shù)立比學(xué)趕幫超的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。第四,加大懲戒力度,對(duì)厭學(xué)、違紀(jì),屢教不改的學(xué)生及時(shí)勸退,肅清班風(fēng),為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二個(gè)重點(diǎn)放在素質(zhì)教育上。活動(dòng)是素質(zhì)教育的載體,學(xué)校學(xué)部先后組織了一些列的活動(dòng),既放松同學(xué)們長(zhǎng)期寄宿的緊張感,又提高了他們的綜合素質(zhì)。開(kāi)學(xué)初,組織了為期五天的入學(xué)軍訓(xùn),在會(huì)操表演中我班喜得第二名,其中,李先英參加了疊被比賽并獲獎(jiǎng);學(xué)校前后舉行兩次統(tǒng)考,月考和期中考試,每門功課均超過(guò)平行班級(jí),并以此為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析學(xué)科掌握情況,探尋更優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法;國(guó)慶前夕,學(xué)部舉行紅歌大賽,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,我班榮獲二等獎(jiǎng);十月下旬,學(xué)部舉行廣播操,提高同學(xué)們鍛煉身體的意識(shí);十月底,學(xué)校舉辦第十一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我班健兒努力拼搏,共獲得獎(jiǎng)牌28枚,積分600多,高居全校首位,為初三的體育中考營(yíng)造了氛圍,樹(shù)立了信心;組織參加全國(guó)第十屆phe國(guó)際青少年書畫大賽,有四位同學(xué)獲獎(jiǎng),并且作品集冊(cè)出版;十一月上旬,我班前往蕪湖方特歡樂(lè)世界秋游,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì),提高他們集體互助水平和社會(huì)實(shí)踐能力。
今年是合肥光華辦學(xué)第,可以說(shuō)是一個(gè)新的輪回,學(xué)校決心和信心很大,在用人和工資制度上都做了大力的改革,而且決定在未來(lái)三年當(dāng)中更換所有的教學(xué)設(shè)備,漸漸地對(duì)起點(diǎn)年級(jí)的新生采用選拔入學(xué)機(jī)制,優(yōu)化教師隊(duì)伍的同時(shí)再優(yōu)化生源,走強(qiáng)校名校之路。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心。為了學(xué)校的發(fā)展和壯大,還敬請(qǐng)你多加宣傳,多加美言,多招學(xué)生,多招優(yōu)秀學(xué)生,讓光華學(xué)校越辦越大,讓你孩子的母校名震江淮。
我的發(fā)言到此為止,謝謝!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
今天的學(xué)校因你們的到來(lái)而格外溫馨,今天的校園因你們的到來(lái)而更加燦爛。首先我代表學(xué)校對(duì)能在百忙之中按時(shí)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝:感謝你們?cè)谶^(guò)去對(duì)我們工作的理解,更感謝你們給予我們最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持。因?yàn)槟銈兊暮⒆樱覀兊膶W(xué)生,今天我們才坐到了一起。目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策,讓家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每一位學(xué)生都成人成才。
各位家長(zhǎng),你們把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們,我們不僅僅把他看成是你孩子上學(xué)受教育的事,而是把他看成是你把自己家庭的未來(lái)和美好的希望交給了我們。面對(duì)這最大的信賴,我們不敢稍有怠慢,我們只有無(wú)條件地付出才是踏實(shí)的!回首不平凡的--年,回首我們師生一起走過(guò)的日日夜夜,我們有自豪,有感動(dòng),有惋惜,有思考。自豪著我們的些許成績(jī),感動(dòng)著家長(zhǎng)們的真誠(chéng)支持,惋惜著我們發(fā)展中的不足,思考著我們明天的發(fā)展?,F(xiàn)從兩個(gè)方面向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)。
一、以人為本,努力構(gòu)建和諧校園。
“和諧校園”,這是我們的不懈追求。我認(rèn)為,“和諧”應(yīng)是生生間的和諧,師生間的和諧,師師間的和諧,學(xué)校、家庭、社會(huì)間的和諧。構(gòu)建和諧校園必然要有一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)理念,一個(gè)公平公正的校園秩序,一個(gè)良好的育人環(huán)境。
一直以來(lái),我們以人為本,堅(jiān)持“文明治校,質(zhì)量立校,管理興校,科研強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,堅(jiān)定“讓學(xué)校成為師生放飛夢(mèng)想的精神家園,張弛有度,和諧有序;讓學(xué)校成為師生可持續(xù)發(fā)展的人生舞臺(tái),張揚(yáng)個(gè)性,收獲幸?!钡陌l(fā)展愿景。
在這些理念的指引下,我們努力創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。我們投入130余萬(wàn)元興建了1800多平米的綜合大樓,解決了行政辦公與實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地設(shè)施問(wèn)題;投入10萬(wàn)元興建了女生浴室、門衛(wèi)室、添置80張鐵床,完成了學(xué)生宿舍樓防漏與室內(nèi)整修工程,改善了學(xué)生生活條件;投入3萬(wàn)元修建并栽種完成6個(gè)花壇、布置了學(xué)生寢教室,美化了校園環(huán)境;投入3萬(wàn)元添置了乒乓球臺(tái)、籃球、排球、羽毛球架及乒乓球拍、羽毛球拍、呼拉圈、流星球等體育器材,為落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ);投入2萬(wàn)元興建了第二間多媒體教室,為教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了條件。投入8萬(wàn)元裝備了理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室,為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供了舞臺(tái)。
二、細(xì)化管理,努力打造高質(zhì)校園。
為突出教學(xué)中心工作,一年來(lái),我們把轉(zhuǎn)變師生觀念、規(guī)范教學(xué)行為、課堂效率提高的研討等方面作為著力點(diǎn)。
1、引導(dǎo)師生確立了一個(gè)觀點(diǎn),即教育的目的是培養(yǎng)終身發(fā)展的合格人才。通過(guò)不間斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí),全體師生牢固樹(shù)立了“育人為本”的教育觀,“人才多樣化,人人能成材”的人才觀,“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀,“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價(jià)值觀。因此,我們高舉理想教育大旗,積極貫徹教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,做到了全面開(kāi)齊開(kāi)足課程,均衡分班,不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,落實(shí)了陽(yáng)光體育活動(dòng),豐富了科技文體活動(dòng)。
2、指導(dǎo)教師明確了一個(gè)思路,即教學(xué)要以提高教學(xué)效率為核心,要加強(qiáng)常規(guī)管理,豐富課堂結(jié)構(gòu),加強(qiáng)校本研究。學(xué)校成立了包括中心學(xué)校第一校長(zhǎng)在內(nèi)的教學(xué)督查組,視導(dǎo)課堂。學(xué)校經(jīng)常組織聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng),廣泛推出“公開(kāi)課”、“示范課”,開(kāi)展賽課及論文評(píng)比活動(dòng)。一年來(lái),有四位教師分別在市、縣優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一、二等獎(jiǎng),特別是--老師代表--縣參加全市數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽并獲一等獎(jiǎng);有十余位教師獲縣以上論文獎(jiǎng);我校地方教材的編寫頗有特色且有成效,目前已出集四本,被縣教育局推薦為全縣樣板教材;語(yǔ)文學(xué)科“兩改六落實(shí)”實(shí)驗(yàn)課題已在黃岡市立項(xiàng),全縣只有三家,目前該項(xiàng)研究工作如火如荼;數(shù)、理、化等學(xué)科的講、學(xué)、練有序開(kāi)展。
三、賞識(shí)孩子。
有的家長(zhǎng)在孩子的教育上有心理錯(cuò)位,看不到優(yōu)點(diǎn),只挑剔。拿自己的孩子總跟別人家的孩子比。有的孩子就抱怨,“我這也不好,那也都不好,你給別人當(dāng)媽媽(爸爸)去吧”。孩子是需要鼓勵(lì),需要肯定,需要表?yè)P(yáng),需要賞識(shí)的,不需要“激將”。過(guò)多的訓(xùn)斥批評(píng)容易使孩子產(chǎn)生自卑心理,導(dǎo)致孩子自信心喪失。在這個(gè)層面上,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是最痛苦的,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生也是最值得同情的。所以,家庭、學(xué)校、教師真的應(yīng)該多激勵(lì)學(xué)生。對(duì)子女的期望值要合理。正確估價(jià)自己的孩子,只要盡心盡力,不必強(qiáng)求。在這里我又要提醒我們家長(zhǎng)“賞識(shí)孩子”不是只記孩子優(yōu)點(diǎn),不問(wèn)孩子自身存在的缺點(diǎn)。各位家長(zhǎng),今天的孩子聰明伶俐而且可愛(ài),如果我們經(jīng)常放縱、忽視他們低劣的行為,必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道。俗話說(shuō):“寵兒多不幸,嬌兒難成才?!敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點(diǎn),對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正,犯小錯(cuò)誤不去批評(píng),必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針,到大偷?!钡慕Y(jié)果。
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天在這里歡聚一堂,隆重舉行我校xx學(xué)年度下學(xué)期期中考試表彰大會(huì),我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言,感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。
回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活,我取得了不少成績(jī),也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上,我們首先應(yīng)該要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確目標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)。目標(biāo)是什么?目標(biāo)就是向往,就是愿望,就是希望,就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
其次,學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jī),要完成哪些事情,這就是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo),而這周乃至今天我該完成什么,這就是一個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后,才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo),但學(xué)習(xí)不踏實(shí),不嚴(yán)謹(jǐn),不愿意學(xué)硬學(xué),不花時(shí)間少學(xué),不動(dòng)腦筋淺學(xué),考前搞搞突擊;有的上課不聽(tīng)或干其它事,認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好,這些做法其實(shí)是不對(duì)的。
再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè),有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。知識(shí)在于積累,學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績(jī),我認(rèn)為這與我每門課程考試之前至少?gòu)?fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。
除此之外,我們要共同進(jìn)步。學(xué)校提倡的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”小組合作的教學(xué)改革目標(biāo)就是提高同學(xué)們的整體學(xué)習(xí)水平和合作學(xué)習(xí)的能力。如今的小組合作學(xué)習(xí)的方法成為我們學(xué)校的一大特色,也是促進(jìn)我們提供學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法。“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。其實(shí)總結(jié)起來(lái)學(xué)習(xí)也不過(guò)是驗(yàn)證了愛(ài)因斯坦先生的那句名言——成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話。
最后我將我的座右銘送給大家,那就是——學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
同學(xué)們,讓我們?yōu)樽约盒闹械睦硐攵Π桑?BR> 我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
今天我們利用午自習(xí)的時(shí)間,對(duì)9月份月考情況進(jìn)行分析。我主要從三方面來(lái)講。學(xué)生現(xiàn)狀:成績(jī)分析;措施建議。
一、 學(xué)生現(xiàn)狀分析。開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái),通過(guò)大家的共同努力,學(xué)生管理的各個(gè)方面比較安
全,平穩(wěn)。
衛(wèi)生方面,田老師每天大課間帶領(lǐng)衛(wèi)生小組打分,檢查,對(duì)衛(wèi)生情況及時(shí)反饋并進(jìn)行評(píng)比。通過(guò)一系列措施,衛(wèi)生情況可以說(shuō)比較良好,同時(shí)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也逐步養(yǎng)成,比如課下離開(kāi)座位是整理好自己的書本,放好板凳。
學(xué)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。早自習(xí)基本上是入室即讀,從這一周來(lái)看早自習(xí)效果良好,小組長(zhǎng)組織學(xué)生背誦,并及時(shí)檢查反饋。課間上廁所分批有序,雖然上廁所人說(shuō)多,個(gè)別學(xué)生拖延時(shí)間,但是大多數(shù)還是好的。課堂上嚴(yán)重違紀(jì)事件為零,還沒(méi)有一個(gè)孩子出現(xiàn)管不了,不服管的現(xiàn)象。晚自習(xí)的效果是最好的,我們現(xiàn)在晚自習(xí)人數(shù)160人。也就是說(shuō)一半人在這里上自習(xí),但是沒(méi)有一個(gè)大聲的,大多數(shù)都在學(xué)習(xí),安靜井然。而且看過(guò)晚自習(xí)的教師會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)晚自習(xí)并沒(méi)有我們以前想象的那么恐懼。
個(gè)別學(xué)生的管理,舉例來(lái)說(shuō)6班么**同學(xué)在我的聽(tīng)說(shuō)中,是一個(gè)相當(dāng)個(gè)性的學(xué)生,可以說(shuō)是一個(gè)人物。但是在剛剛過(guò)去的一個(gè)月中,我感覺(jué)這個(gè)孩子變了,長(zhǎng)大了。晚自習(xí)的時(shí)候她抄作業(yè),看到我來(lái)了后,還把作業(yè)藏起來(lái),這就說(shuō)明她有向好的一方面轉(zhuǎn)變的想法,同時(shí)也有向好的方面轉(zhuǎn)變的行動(dòng),我偶爾還給他講道題,雖然我知道講也白講,但是我的目的是讓他知道,我關(guān)注他,只要他感覺(jué)到了,我的目的就達(dá)到了。胡**,通過(guò)這一個(gè)月的時(shí)間,我們大家可以發(fā)現(xiàn),其實(shí)這個(gè)孩子也不是完全不可以對(duì)付,比如說(shuō)胡志榮老師,又一次課上,別人都起立站起,他推脫說(shuō)腿疼,但是老師一變臉,要求他站起來(lái)的時(shí)候,他也自愿站起來(lái)了,這就說(shuō)明這個(gè)孩子還是可以管教的,他也服管。當(dāng)然在這一個(gè)月中他也沒(méi)有掀起風(fēng)浪,其實(shí)他在班里,在老師眼里也需要有一個(gè)存在感,也需要存在的價(jià)值。
學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改變。開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái),學(xué)生風(fēng)氣也在悄悄發(fā)生改變。還是舉一個(gè)小例子,三班蘭*,這個(gè)學(xué)生剛開(kāi)始給我的感覺(jué)就是最太碎,不招人喜歡。但是近階段有兩件小事我對(duì)他的看法發(fā)生了改變:1、周一晚自習(xí)的時(shí)候,蘭琪跟我說(shuō),老師我忒困,我洗洗臉行嗎?我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)這個(gè)孩子不錯(cuò),還可以改變。昨天上語(yǔ)文自習(xí),蘭琪自己吊座了,做到最后一位,我挺納悶,我就問(wèn)他,為什么到這里了?誰(shuí)給你掉的?他跟我說(shuō),他怕自己說(shuō)話管不住嘴,還耽誤別人,我就感覺(jué)這個(gè)孩子不錯(cuò)。改變不小。
學(xué)生的這些轉(zhuǎn)變,成長(zhǎng),和我們八年級(jí)教師的共同努力是分不開(kāi)的。同時(shí)也說(shuō)明對(duì)學(xué)生管理實(shí)施精細(xì)化,嚴(yán)格化的方向是正確的。
二、 考試成績(jī)的分析。
本次月考可以理解為是學(xué)校為了讓老師們更加清楚的了解學(xué)生而搭建的一個(gè)平臺(tái)。我們老師們手里有兩張表,我們先看第一個(gè),各班前90名人數(shù)統(tǒng)計(jì),從數(shù)據(jù)上課,前30名中,一班和三班是最多的,前31----60二班最多,合計(jì)結(jié)果是一班最多,六班少點(diǎn)。但是如果我們以平均數(shù)15為界限的話就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)各班都差不多少。
我們看第二張表,通報(bào)任課教師及格和優(yōu)秀人數(shù)。
從數(shù)據(jù)上看各班及格人數(shù)沒(méi)有差距,優(yōu)秀人數(shù)差距不大。總分及格182人,各班有將近一半人數(shù)不及格,學(xué)生底數(shù)較差,優(yōu)秀中絕對(duì)優(yōu)秀人數(shù)少。成績(jī)不樂(lè)觀。我們需要走的路還很長(zhǎng)。
三、 采取措施
1、 繼續(xù)加強(qiáng)課堂管控力度,嚴(yán)管理,高要求。雖然過(guò)去的一個(gè)月沒(méi)有出現(xiàn)打架,頂撞
教師等事件。但個(gè)別學(xué)生課堂打瞌睡,有小動(dòng)作,已經(jīng)漸成風(fēng)氣。對(duì)于這種現(xiàn)象如
果不嚴(yán)格管控,就會(huì)出現(xiàn)蔓延,有些同學(xué)之所以成績(jī)差,紀(jì)律不好,底數(shù)低是一個(gè)原因,老師的課堂監(jiān)管是另一個(gè)原因。我們不能認(rèn)為只要不搗亂就行。對(duì)于打瞌睡,小動(dòng)作,說(shuō)話,如果管控不到位,會(huì)出現(xiàn)蔓延現(xiàn)象。后面的隊(duì)伍會(huì)月來(lái)月大。得讓他跟著,哪怕你不會(huì)也要跟!讓他有事情干。營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。
2、 提優(yōu)生,抓中間,看后面。對(duì)于優(yōu)生,絕對(duì)的優(yōu)秀人數(shù)少,確保優(yōu)生的數(shù)量,能優(yōu)
秀的想法讓他優(yōu)秀。單獨(dú)找他們那座談。個(gè)別優(yōu)生優(yōu)成績(jī)有短板,比如二班劉勝杰英語(yǔ)不及格,八三班李宗舉英語(yǔ)63分,八六班班雨薇數(shù)學(xué)68,李暢語(yǔ)文67,二班杜嘉成物理79,像這樣的學(xué)生如果提前說(shuō)的話就是我們一種的培養(yǎng)對(duì)象,如果出現(xiàn)學(xué)科上的短板那么將來(lái)會(huì)很難提高,所以我們應(yīng)從剛開(kāi)始入門抓他們一下,使其成績(jī)提上來(lái)。那六班的楊鳳富舉例,其實(shí)這孩子相當(dāng)聰明,但地理只考了80,像這樣的學(xué)生,考試前一周狠狠收拾他一頓,讓他塌下心來(lái),成績(jī)會(huì)相當(dāng)不錯(cuò)。能及格的想法讓他及格,減少后面尾巴的數(shù)量,即使每班都有幾個(gè)什么也不會(huì)的,也要讓他們有事情可干,作業(yè)按時(shí)交納,哪怕抄襲(咋們內(nèi)部說(shuō))課上跟著聽(tīng)講,讓他們有事情可干,有事干就消耗了他們說(shuō)話,小動(dòng)作的時(shí)間。八年級(jí)是一個(gè)分化年級(jí),這是客觀現(xiàn)實(shí),我們不能保證沒(méi)有差生,不分化,但是我們要盡量將那些成績(jī)的灰色地帶往上提,不讓他分化到尾巴上面,只有這樣我們的學(xué)生紀(jì)律堅(jiān)持下去,成績(jī)才會(huì)得到提升。
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3、 關(guān)注細(xì)節(jié)管理:
有幾個(gè)小的細(xì)節(jié)我贅述一下;
1、 候課,提前候課。當(dāng)然我們老師們也是這樣做的。提前候課既可以讓學(xué)生提前
進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),既可以提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,又可以從意識(shí)上做好準(zhǔn)備,同時(shí)我們班主任每節(jié)課課間進(jìn)班,可以緩解一下班主任的勞累程度。同時(shí)提前候課,還可以用課前的這段時(shí)間進(jìn)行一個(gè)比較短小的測(cè)評(píng),回顧上節(jié)課的知識(shí),檢查一下背誦,測(cè)驗(yàn)幾個(gè)單詞,檢查一下早自習(xí)地生的背誦效果,對(duì)早自習(xí)背誦情況做一個(gè)及時(shí)的反饋。我們的語(yǔ)文和英語(yǔ),思品,歷史,幾乎沒(méi)有多少背誦時(shí)間,可以將這段時(shí)間利用起來(lái)。
些背誦的內(nèi)容的檢驗(yàn),如果是辦公室,學(xué)生不宜過(guò)多,關(guān)注效果。也可教師進(jìn)班。
3、 發(fā)揮小組長(zhǎng)的功效。因?yàn)槲覀兊陌嗳萘肯喈?dāng)大,教師的精力有限,教2個(gè)班的
最少110人,三個(gè)班的160人,我們監(jiān)管到每一個(gè)學(xué)生有難度,那么我們可以利用小組長(zhǎng),去監(jiān)管他們,這樣每班有十個(gè)小組長(zhǎng)的話,每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)管4個(gè)人,而我們兩個(gè)班只需監(jiān)管20人。在利用不規(guī)律檢查來(lái)督促小組長(zhǎng),督促個(gè)別學(xué)生。
4、 語(yǔ)文英語(yǔ),地生老師每天布置背誦任務(wù)。對(duì)于語(yǔ)文,英語(yǔ),背誦的時(shí)間相當(dāng)短,
可以想象如果單詞不背,課文不背,成績(jī)不可能好!所以提前布置每天早自習(xí)的背誦任務(wù),到校后到班里繞一下,繞的目的'是讓學(xué)生知道你來(lái)了,督促他背書??梢哉f(shuō)我們現(xiàn)在的早自習(xí)效果還是不錯(cuò)的。
如果說(shuō)八年級(jí)是一艘船,那么我們都是船上的水手,大船的一帆風(fēng)順是大家共同的心愿,也是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。希望我們這艘大船“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。” 下面請(qǐng)畢校對(duì)我們今后的工作做點(diǎn)評(píng)。
各位同仁晚上好!
我代表年級(jí)向大家匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)第一次月考情況。
這屆有不少數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題,開(kāi)學(xué)以來(lái)我們采取了一些措施:第一,常抓德育常規(guī);第二,早讀;第三,午休管理;第四,抓行為等的后進(jìn)生,不放松對(duì)他們的思想教育。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月年級(jí)全體老師的努力,有一些進(jìn)步,同時(shí)也存在一些問(wèn)題,通過(guò)這次月考也暴露出來(lái)了。
我們?cè)谙耄鋵?shí)我們的學(xué)生并不笨,我們教的知識(shí)也不難,問(wèn)題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí),我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。
從月考成績(jī)來(lái)看,除了高分段學(xué)生考得不錯(cuò),但我們的尾巴還很大,而且低分之低、低分人數(shù)之多,顯得突出一些。比如英語(yǔ)年級(jí)平均分以前奧賽班很少低于80分等。我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要出在一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的后進(jìn)生身上,比如經(jīng)常上課走神(不聽(tīng))、作業(yè)不做(不交),就是不學(xué),還經(jīng)常搗亂,而且習(xí)慣了。也有一些學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)很漠視,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確(俗稱傻傻的)。還有一些學(xué)生想學(xué),目標(biāo)也很明確,但基礎(chǔ)知識(shí)仍掌握不到位,導(dǎo)致基礎(chǔ)分失分較多。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問(wèn)題,我們年級(jí)全體老師應(yīng)采取了以下措施(僅供參考,并希望全體老師多提意見(jiàn),使我們的工作更順利開(kāi)展):
一、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首要位置,采取各種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
1、少批評(píng)多鼓勵(lì)。
2、遇到復(fù)雜問(wèn)題,層層深入進(jìn)行引導(dǎo)。
二、仍然把牢基礎(chǔ)知識(shí),以基礎(chǔ)知識(shí)為切入口,不斷深入、鞏固。
1、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)從多個(gè)方面、多個(gè)角度進(jìn)行引導(dǎo)層層深入,盡可能用多種方法進(jìn)行講解,并讓學(xué)生進(jìn)行比較。
2、對(duì)于基礎(chǔ)問(wèn)題要求會(huì)做,還要做對(duì)。對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題要求會(huì)分解成基礎(chǔ)問(wèn)題,能做盡可能做對(duì)。
三、不放松任何一名學(xué)生,不放棄任何一名后進(jìn)生。
1、對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、學(xué)習(xí)上施行一幫一、作業(yè)實(shí)行過(guò)關(guān)簽字制。
四、及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行作業(yè)和練習(xí)的反饋。
1、檢查學(xué)生的課堂作業(yè)和回家作業(yè)情況。
2、每一節(jié)課用5分鐘左右時(shí)間進(jìn)行知識(shí)回顧或鞏固練習(xí)。
3、抽出一些課余時(shí)間到班上給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
五.與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,齊抓共管
通過(guò)這次月考,我們不要僅僅關(guān)注這次成績(jī)的高低,過(guò)分追究也已毫無(wú)意義,我們要關(guān)注的或是要重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的是通過(guò)這次考試我們存在什么問(wèn)題,比如年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生還是我們的家長(zhǎng)存在的問(wèn)題,并且要找到相應(yīng)的措施來(lái)解決這些問(wèn)題,使得這一次暴露的問(wèn)題,下一次不暴露或少暴露,這些應(yīng)該是我們考試的目的,也是我們這次質(zhì)量分析的目的,更是我們教書育人等的目的。
我希望我們年級(jí)有這么一個(gè)共識(shí),那就是我們有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就要有措施,有措施,就要去落實(shí),有落實(shí),就要落實(shí)到位。年級(jí)接下來(lái)要重點(diǎn)落實(shí)到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律、課堂效率、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等,已達(dá)到輔差的目的,希望我們?nèi)w老師一起來(lái)努力,一起動(dòng)起來(lái)。
謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)如約而至,我代表初二(1)班的全體老師歡迎你們的到來(lái),感謝你們的支持。今天的會(huì)議內(nèi)容主要是展示、匯報(bào)與交流。共有3個(gè)議程。首先,討論初二學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)、心理問(wèn)題,以及解決方法。其次,簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)校、學(xué)部和班級(jí)的情況。最后,與家長(zhǎng)進(jìn)行更為細(xì)致的個(gè)別溝通。
一眨眼的工夫,孩子上初二了,你是否感覺(jué)到:兒子突然長(zhǎng)高了,愛(ài)照小鏡子了,敢頂撞大人了……女兒有秘密了,要錢買衣服了,開(kāi)始不聽(tīng)話了……是的,他們正在發(fā)生微妙的變化。你看到的是一個(gè)孩子,更多的是縱向的變化,而老師看到的是一群孩子,更多的是橫向的分化。
初二真的是一個(gè)分化時(shí)期,沒(méi)有了初一剛剛起步的輕松感、快樂(lè)感、新鮮感和神秘感,也沒(méi)有初三要面臨中考的壓力感和緊張感,這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁??梢哉f(shuō),初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期,是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期,是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講,學(xué)習(xí)課程難度增大了,又增加了物理科目,好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力,迎難而上;而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象,原先小考成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見(jiàn)不鮮。從思想上講,學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。純潔的同學(xué)思想更加成熟,爭(zhēng)取進(jìn)步,在班上成了老師的得力助手,成了同學(xué)們的榜樣;而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,甚至自暴自棄。他們不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象。從身體上講,由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,理智的學(xué)生會(huì)克制自己,把心思放在學(xué)習(xí)上;而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬,情竇初開(kāi)。所以說(shuō),初二是人一生的復(fù)雜的時(shí)期,是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助,孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑,壞孩子引誘,就可能越變?cè)綁?,甚至滑下犯罪的泥坑。因此,如何幫助孩子們順利度過(guò)青春期,是我們共同的責(zé)任。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀,是為父母者和師者的最大心愿。
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)們,你們好:
很快期末考就結(jié)束了,知道成績(jī)后,總是有人哭,有人笑。但讓我們回過(guò)頭來(lái),看看自己在初中第一年的成就,我們便會(huì)忘掉煩惱,覺(jué)得自己其實(shí)是很棒的!那么現(xiàn)在我就為大家在12月份的班級(jí)全能大賽做一個(gè)匯報(bào)及點(diǎn)評(píng)。
我們班在全能大賽中可謂是各展才華,各有優(yōu)勢(shì),更不失一班no.1的稱號(hào)。我們班獲得的集體獎(jiǎng)項(xiàng)有:“政治小論文比賽”的優(yōu)秀組織獎(jiǎng);“唱紅歌·頌祖國(guó)”紅歌會(huì)一等獎(jiǎng);“初一打字比賽”第一名;“初一年段拔河比賽”二等獎(jiǎng);“初一年段廣播操比賽”一等獎(jiǎng);“保護(hù)野生虎”舞臺(tái)劇比賽二等獎(jiǎng);“做文明有禮的雙十人”知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
這些集體榮譽(yù)都有個(gè)人不斷的努力,包含著我們班每一個(gè)同學(xué)辛勤的汗水,下面公布個(gè)人在比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的同學(xué):“政治小論文比賽”一等獎(jiǎng):陳芯怡,“節(jié)能減排手抄報(bào)比賽”一等獎(jiǎng):黃xx“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng):楊xx。劉xx?!坝⒄Z(yǔ)閱讀競(jìng)賽”一等獎(jiǎng):陳xx。初一打字比賽第一名:楊xx。語(yǔ)文“低碳環(huán)保”手抄報(bào)一等獎(jiǎng):黃xx。
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師和各位家長(zhǎng):。
大家好,我是咱們班孟--的媽媽,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年四班的所有家長(zhǎng),向?yàn)榱私逃聵I(yè)默默奉獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!也對(duì)能夠來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!
每次來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我都是懷著無(wú)比激動(dòng)和感激的心情而來(lái),因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)上更我讓體會(huì)到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷切期盼和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們都知道,孩子的健康成長(zhǎng)既離不開(kāi)學(xué)校的教育活動(dòng),更脫離不了家庭的教育和熏陶。昨天高老師讓我說(shuō)兩句,當(dāng)時(shí)雖然答應(yīng)了,但心里卻沒(méi)想好說(shuō)什么,我想不管是老師還是家長(zhǎng)我們的目標(biāo)都是一致的,那就是讓我們的孩子更優(yōu)秀,所以我就說(shuō)兩句實(shí)話吧!與大家分享一下兒子給我?guī)?lái)的震撼和驕傲!其實(shí)我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。但是,在我的眼里,他確是最出色的,因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng),心地善良,善解人意,有較強(qiáng)的表達(dá)能力、組織能力和自我管理能力,特別是樂(lè)于助人,有責(zé)任感,不虛榮,我支持他經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,也可以換句話說(shuō),我們的孩子都是秀的。說(shuō)起孩子的培養(yǎng),我很慚愧,我兒子健康的成長(zhǎng)讓我更多的是感激在他最重要的學(xué)業(yè)生涯中遇到了負(fù)責(zé)任、懂教育、會(huì)管理的老師們。
一、機(jī)遇予人,成為同齡人中最幸運(yùn)的孩子。
我一直和我兒子說(shuō),雖然你沒(méi)有出生在富貴人家,現(xiàn)在又有一個(gè)身體不好的媽媽,但你確是一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子,在小學(xué)、初中你的人格素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,遇到了你人生中最重要的貴人,那就是你小學(xué)的關(guān)老師、董老師和中學(xué)的高老師和王老師,還有我不太熟悉的老師們,她們高尚的情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、幽默風(fēng)趣的談吐、淵博的文化知識(shí)、大氣的為人處世風(fēng)格,無(wú)不影響著我的孩子。讓我看到了一個(gè)健康、快樂(lè)、積極向上的兒子在慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了。我常說(shuō),我的孩子其實(shí)沒(méi)有我的教育功勞,除了基礎(chǔ)好,就是老師教育的成果,可能老師們對(duì)他的關(guān)注,比我還多,我只是管好吃喝。最成功的教育就是我的什么也不管。記得在年初,我因病住院,孩子幾乎每天都是自己在家,有時(shí)候我看到他的日志,懂事的讓我心酸,后來(lái)怕他心里承受不了,我和高老師說(shuō)了自己的當(dāng)時(shí)的病情,高老師二話沒(méi)說(shuō)和王老師兩個(gè)當(dāng)天就找孩子談心,孩子放學(xué)后高興地給我打電話,說(shuō)媽媽王老師和高老師找我了,聽(tīng)到兒子激動(dòng)地話語(yǔ),我知道兩位老師打動(dòng)了他,讓他放下包袱,輕裝學(xué)習(xí),更主動(dòng)承擔(dān)了照顧我的任務(wù)。因此,我感激為我兒子和所有孩子默默付出和辛勤耕耘的所有老師們!也慶幸我們的孩子能有緣相聚在這樣一個(gè)班集體中學(xué)習(xí)生活。
二、無(wú)為而治,成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)的小男子漢。
因?yàn)槲以诟咝R恢痹谧鰧W(xué)生管理、招生與就業(yè)工作,在自己近二十年的職業(yè)生涯中,經(jīng)歷了一屆又一屆的大學(xué)生畢業(yè)生,在他們學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)過(guò)程中,我深深的體會(huì)到,每個(gè)家庭有一個(gè)身心健康的孩子是多么幸福的事。所以,只要能保證安全,我從來(lái)不約束孩子,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,更多的是能夠讓他自己試著去處理,給他更多的空間,慢慢的我發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越成熟了,像個(gè)小男子漢了,不虛榮(記得初我因患病,滿頭烏發(fā)掉沒(méi)了,他在班級(jí)辦板報(bào),很晚了還沒(méi)回來(lái),我一著急沒(méi)有戴假發(fā)就到學(xué)校門口找孩子,看到孩子的班級(jí)亮著燈,想上去,又怕孩子的同學(xué)看到我的頭發(fā)而嘲笑孩子,讓孩子沒(méi)有面子。所以,躲在了離校門很遠(yuǎn)的地方等兒子,兒子出來(lái)后和同學(xué)再見(jiàn)了才看到我,就高興地問(wèn):媽媽,你早來(lái)了,你怎沒(méi)上班找我呀,我們班李佳的爸爸去班里找他了。我當(dāng)時(shí)回答說(shuō):沒(méi)戴假發(fā),形象不佳,怕你沒(méi)面子。當(dāng)時(shí)兒子就急了,說(shuō):那有什么,你什么樣都是我媽,和別人啥關(guān)系。當(dāng)時(shí)既讓我欣慰,又讓我感動(dòng))、踏實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng),樂(lè)于奉獻(xiàn),有較強(qiáng)的自我管理能力,這些我覺(jué)得比他考第一還讓我高興,因?yàn)闊o(wú)論將來(lái)他們的職業(yè)生涯是什么樣的,知識(shí)的缺失是可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的,但性格和心里的不健康和不完善是永遠(yuǎn)或缺的。人們常說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣,一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),對(duì)孩子的一生都是有益的,這就是孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。(比如學(xué)習(xí),能夠自己主動(dòng)地去學(xué),從來(lái)不用我去說(shuō)你該學(xué)習(xí)了等等)。
三、言傳身教,做好孩子的第一任老師。
其實(shí),現(xiàn)在的孩子可聰明了,他們也都知道該做什么不該做什么,但畢竟是孩子,有更多的時(shí)候還是需要我們家長(zhǎng)正面、積極的引導(dǎo)。你每天除了應(yīng)酬就是麻將,怎么能要求孩子在那一味的學(xué)習(xí);你每天吹胡子瞪眼,怎么能要求孩子溫和的和你說(shuō)話;你對(duì)你的長(zhǎng)輩時(shí)刻表現(xiàn)出不耐煩,怎么能讓孩子對(duì)你充滿孝心;你在孩子面前牢騷滿腹、怨天尤人,試想你的孩子能是積極的嗎?現(xiàn)在的教育培養(yǎng)了越來(lái)越多的自私、功力的孩子,但這些孩子一旦步入社會(huì)是痛苦的,其實(shí),就他們這代人,經(jīng)濟(jì)條件都不是問(wèn)題,但他們的幸福指數(shù)卻不高,這就是中國(guó)教育的缺失。因此,我們做家長(zhǎng)的,要理解孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣,無(wú)論將來(lái)成績(jī)?nèi)绾?,最首要的是成就一個(gè)健康向上的個(gè)體。他才能生活的幸福,我們才能夠幸福。
四、善于溝通,做一個(gè)智慧的父母。
多溝通,勤溝通,不要總在考試后盯著成績(jī)?cè)偃ソo孩子說(shuō)教,平時(shí)多和孩子溝通學(xué)習(xí)情況,生活情況,把孩子學(xué)習(xí)上了樂(lè)趣分享一下,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),做到有的放矢。多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在輕松愉悅中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),和孩子沒(méi)話,或說(shuō)了也不聽(tīng),其實(shí)有時(shí)候我們要想一些辦法和策略,不能總拿我們那個(gè)年代怎么樣來(lái)說(shuō)教,我們要注重自身的提高,有時(shí)看到孩子確實(shí)存在問(wèn)題,你一旦說(shuō)不好可能會(huì)適得其反,這你就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋了。對(duì)我就采取寫信的方式,我知道他愛(ài)逛我的空間,我就給他寫篇日志什么的,看到他的變化,我就知道他看了我的日志。或者趕緊給老師打個(gè)電話,了解一下情況,拜托老師給做做工作等。
今天在這里我想對(duì)我的孩子及所有家長(zhǎng)說(shuō)三句話,第一句:不管將來(lái)你會(huì)做什么,走多遠(yuǎn),在你人生的道路上,父母永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在你的身邊,用支持的目光溫暖你,家永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友,老師永遠(yuǎn)是你的航標(biāo);第二句也是說(shuō)給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁,最無(wú)知的智者,最無(wú)忌的哲人,因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明,可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切;第三句,感謝上蒼有這樣的天使降臨我們的家庭,我們是幸福的!謝謝大家!
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,你們好!
我是同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
我的孩子,年畢業(yè)于小學(xué),當(dāng)時(shí)我們選擇了中學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),特別是張-英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。
家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的健康。
這里的健康不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時(shí)代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽充涉-、暴力的不健康網(wǎng)站,疏指允許他在完成作業(yè)后,時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然,在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心。我不求兒子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)!
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們,你們好:
我是初二(10)班--同學(xué)的家長(zhǎng)。能夠有這樣的機(jī)會(huì),代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話,我感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了--中學(xué),因?yàn)樗且凰芾韲?yán)格的學(xué)校,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施完備,教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,把孩子放在這樣的學(xué)校,我們非常放心。事實(shí)證明,我們的選擇千真萬(wàn)確。一年多來(lái),我的孩子成熟了很多,進(jìn)步也很大,具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。她開(kāi)始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,且在老師的引導(dǎo)下,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò),她不但樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng),無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書,作為家長(zhǎng),我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛(ài),老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。
我相信,也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心,有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,有這樣一流的教學(xué)水平,我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲:你們辛苦了,謝謝你們!也請(qǐng)你們放心,我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!最后,祝愿樹(shù)人中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿樹(shù)人中學(xué)的教職員工們,工作順利,萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,早日成為國(guó)家的有用之才!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
下午好!
本學(xué)期開(kāi)學(xué)已三個(gè)多星期了,按照學(xué)校的工作安排,今天在這里舉行新學(xué)期八年級(jí)學(xué)生會(huì)議。初二階段是教育的關(guān)鍵時(shí)期,是整個(gè)初中階段承上啟下的年級(jí),常言說(shuō)“初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下”形象地概括了初二年級(jí)的重要性。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析,出現(xiàn)極大差距的塬因,很大一部分同學(xué)就是由于沒(méi)有很好的把握本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以希望同學(xué)們能夠認(rèn)清我們所處的形勢(shì),明確肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,在今后的'學(xué)習(xí)生活中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃做好全方位的準(zhǔn)備。平穩(wěn)地度過(guò)初二,為明年畢業(yè)升學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。
俗話說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律,我們知道,良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中,必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體,不可能有良好的學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此,好的環(huán)境,好的秩序,必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。
作為一名中學(xué)生,要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,切實(shí)做到:尊師愛(ài)友,自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法,文明禮貌;遵守公德,愛(ài)護(hù)公物。
但這三個(gè)星期來(lái),在我們初二年級(jí)中存在一些違紀(jì)現(xiàn)象,我們必須堅(jiān)決杜絕。
1、是上課遲到,上課睡覺(jué),課間喧嘩打鬧、過(guò)班過(guò)樓層現(xiàn)象比較嚴(yán)重。有一個(gè)班級(jí)課堂紀(jì)律很差,甚至連班主任在上課,班里的學(xué)生仍照樣說(shuō)話打鬧。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,表現(xiàn)在:課堂不聽(tīng),不寫,不做,甚至有的學(xué)生不完成作業(yè),或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等,這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散。學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,雖表面沒(méi)有違犯紀(jì)律但思想開(kāi)小差,學(xué)習(xí)不用心,最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提高。
3、個(gè)別學(xué)生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。
4、是不注意儀容儀表,男生蓄長(zhǎng)發(fā),女生戴首飾,梳怪發(fā),嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象及班級(jí)形象。
5、個(gè)別學(xué)生不講衛(wèi)生,隨意丟紙屑、面巾紙,沒(méi)有將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的垃圾點(diǎn),更有個(gè)別學(xué)生不愛(ài)護(hù)學(xué)校公物,亂涂亂畫,損壞公物,廁所里的水龍頭經(jīng)常被損壞。
以上違紀(jì)現(xiàn)象,都是我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕的。下面我重申一下學(xué)校所制定的規(guī)章制度,同時(shí),也跟我們學(xué)校實(shí)施的“四賽”評(píng)比相關(guān)。
1、課內(nèi)紀(jì)律。學(xué)生必須遵守課堂紀(jì)律,不玩手機(jī),不吃零食飲料,不看課外書,不做與課堂無(wú)關(guān)的事情,不做其他科目的作業(yè)。
2、課外紀(jì)律。早讀、午習(xí)前不準(zhǔn)在走廊吵鬧、追逐,下課時(shí)間不準(zhǔn)過(guò)班、過(guò)樓層。不準(zhǔn)吸煙,不準(zhǔn)損壞公物,不準(zhǔn)打架斗毆。
3、單車停放。單車應(yīng)按指定地點(diǎn)停放,不過(guò)班停放,停放要整齊,要上鎖。不準(zhǔn)在摩托車車棚里停放,禁止騎摩托車(包括電動(dòng)摩托車)上學(xué)。
學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。要有書面請(qǐng)假條。
1、教室和外面走廊地面要保持清潔,桌椅擺放要整齊,黑板要擦干凈,晚學(xué)后門窗、電源(包括多媒體)要關(guān)好,灑掃工具要放好,垃圾要當(dāng)天清理干凈并將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的垃圾點(diǎn)。
2、負(fù)責(zé)樓層辦公室的班級(jí)每天都應(yīng)打掃并倒掉茶水垃圾;負(fù)責(zé)樓層廁所衛(wèi)生的班級(jí)每天都要沖洗干凈,不留臭味,不殘留垃圾。負(fù)責(zé)公共場(chǎng)所的班級(jí),每天都要打掃,不得留有紙屑、雜物。
學(xué)生儀容儀表要端正,男生不留長(zhǎng)發(fā),男女生不染發(fā),不燙發(fā),不剪怪發(fā),不戴首飾,不穿奇裝異服,上學(xué)時(shí)一定要穿校服。
以上是我們應(yīng)該也必須做得的,希望我們嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣,同時(shí)全年級(jí)同學(xué)之間相互監(jiān)督,對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)制止,共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們共同努力,積極營(yíng)造健康、向上的校園文化氛圍,凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境,為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)和我們大家的學(xué)習(xí)、工作和生活提供更加開(kāi)闊而純凈的空間。最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家。
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng),老師:
大家好!
我是八(1)班的李維凡。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天站在這里,我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”。
感謝,多么神圣的字眼!是啊,我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養(yǎng)我們的父母,感謝親身授予我們知識(shí)的老師,感謝為我們提供一切服務(wù)的學(xué)校,感謝關(guān)懷我們的社會(huì),感謝向我們伸出援助之手的人,感謝對(duì)我們微笑的陌生人??需要我們感謝的人數(shù)不勝數(shù),不過(guò)作為一個(gè)孩子,一個(gè)學(xué)生,最需要我們感謝的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感謝父母,感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上,并將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們生病時(shí),哪怕是半夜,你們也會(huì)帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生;在我們失敗時(shí),你們又以良師益友的身份站在我們身旁,安慰、鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們成功時(shí),你們與我們一同分享著喜悅和快樂(lè)??這,需要花費(fèi)你們多大精力啊,可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^(guò)分,你們或許會(huì)罵我們,甚至打我們,但事后我們總會(huì)明白——你們是為我們好,你們是希望我們能成才,能學(xué)出成績(jī)、活出光彩來(lái),能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活!身為兒女的我們,自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩摹?、憂慮,所以,我們也在努力著、奮斗著,爭(zhēng)取辦好每一件事,做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè);下課不違紀(jì)、不惹事、??這一切的一切都是為了報(bào)答你們,還有那帶領(lǐng)我們走向知識(shí)大路的老師們!
我們的老師,被親切地稱為“第二父母”。尤其是我們的班主任,天冷了,總是及時(shí)提醒我們多穿些衣服;病毒流行期間,每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人?。如此?xì)微的愛(ài),怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢?還有其他的任課老師,也許,他們沒(méi)有對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,但單單是他們那在燈光下認(rèn)真批改作業(yè)的身影,就足以讓我們熱淚盈眶了!
各位家長(zhǎng),也許這次考試你們孩子的成績(jī)并不理想,但人不是常勝將軍,誰(shuí)能不失敗呢?請(qǐng)你們相信,我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心,默默的感謝著你們還有老師。也許現(xiàn)在,我們會(huì)與你們頂嘴,也許會(huì)惹你們生氣,但是,等我們長(zhǎng)大了,懂事了,我們一定會(huì)將埋在心底的那份感謝之情一一回報(bào)給你們以及我們的老師們。讓你們見(jiàn)證我們的成功,讓你們因我們的努力而感到幸福!最后,我想同各位家長(zhǎng)說(shuō)的是:我們生活學(xué)習(xí)所在的石河中學(xué)八(1)班,是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài),同學(xué)們的關(guān)心。在學(xué)校里,無(wú)論是在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,我們都很幸福、很滿足。我們也明白自己肩上的任務(wù):學(xué)習(xí)上要互相追趕,生活上要互相照顧。家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們放心,我們一定不會(huì)讓你們失望!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
同學(xué)們,平時(shí),你們存在的主要問(wèn)題是:
仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的`不明確。有的同學(xué)還不知道為什么要學(xué)習(xí)。今后工作、勞動(dòng)沒(méi)有文化是不行的,做一個(gè)有覺(jué)悟有文化的勞動(dòng)者,知識(shí)是光明,無(wú)知是黑暗,要建設(shè)必須有知識(shí),而要有知識(shí),就必須學(xué)習(xí),頑強(qiáng)的耐心地學(xué)習(xí);不學(xué)習(xí)的人,像不長(zhǎng)谷的荒地,無(wú)知比貧窮更可怕,沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的;不學(xué)無(wú)術(shù),在任何時(shí)候,對(duì)任何人,都無(wú)所幫助,也不會(huì)帶來(lái)好處。少年好學(xué),長(zhǎng)大才能成大器。中國(guó)有句諺語(yǔ):少年好學(xué)如日出之光,壯年好學(xué)如月中之光,老年好學(xué)如蠟燭之光。一日學(xué)一日功,一日不學(xué)十日空。魯迅先生說(shuō):我倘若能生存,肯定仍要學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),是學(xué)習(xí)的加油站、搶修站,萬(wàn)里長(zhǎng)征我們才僅僅邁出了第一步,今后的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng),所以考試過(guò)后,我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己學(xué)習(xí)的不足,制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。求學(xué)必須具備四個(gè)條件:
(1)多觀察。
(2)多吃苦。
(3)多思考。
(4)多問(wèn)幾個(gè)為什么。
同學(xué)們,對(duì)真理和知識(shí)的追求,是人的最好的品質(zhì)之一。勤奮是時(shí)間的主人,懶惰是時(shí)間的奴隸。勤奮學(xué)習(xí)的人,總是感到時(shí)間跑得太快;懶惰的人,卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢。我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒,勝過(guò)想象中的一年一月。一個(gè)有決心的人終將能達(dá)到他理想的結(jié)果,找到他屬于自己的發(fā)展道路。最后希望同學(xué)們記住毛主席的一句話:世上無(wú)難事,只要肯登攀。最后的勝利,永遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的人們!謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我是來(lái)自初二(3)班的學(xué)生。
踏著秋日的節(jié)拍,聆聽(tīng)歲月的音符,在這個(gè)特別的日子里,我們的生命迎來(lái)新一輪的起跑,迎來(lái)新的一年充滿激情和奮斗的時(shí)光。炎暑消逝,秋風(fēng)婉柔,在這收獲的季節(jié)里,我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,春風(fēng)中學(xué)迎來(lái)了新一屆的學(xué)子,我首先代表全體同學(xué),向老師們衷心地道一聲:"老師,您辛苦了!"同時(shí),也請(qǐng)?jiān)试S我代表初二全體同學(xué)對(duì)初一新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
伏爾泰的作品中曾有過(guò)一個(gè)謎語(yǔ):"世界上有一樣?xùn)|西,它是最長(zhǎng)的也是最短的,它是最快的也是最慢的,它最不受重視但卻又最受惋惜;沒(méi)有它,什么事也無(wú)法完成,這樣的東西可以使你的渺小消失,也可以使你的偉大永續(xù)不絕。"它就是時(shí)間。可能很多同學(xué)都還沒(méi)準(zhǔn)備好這么快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),但是時(shí)不我待,我們應(yīng)該及時(shí)收起那顆愛(ài)玩、愛(ài)鬧的心。告訴自己,新的一年,一定要有新氣象。新學(xué)期的鈴聲纏綿著輕風(fēng)朗潤(rùn)在心頭,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的休整,大家一定又醞釀出了新的目標(biāo)。有了目標(biāo),就要有行動(dòng)。從今天做起,一步一步朝理想邁進(jìn)。我們已經(jīng)處在關(guān)鍵的八年級(jí),很快就要步入九年級(jí)的征程。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到:前方的路不可能平坦,只會(huì)更艱險(xiǎn),隨著學(xué)識(shí)的增加,競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增強(qiáng)。但我們決不能畏縮!我們必須吸收新知識(shí),不斷地充實(shí)自己,挑戰(zhàn)自我!我們清楚地知道:學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ),只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),積累豐富的知識(shí),才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名初二的學(xué)生,我們面臨著新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期,我們又多了一門重要學(xué)科,時(shí)間緊了,任務(wù)更重了,因此,我們不應(yīng)僅僅限于老師傳授的知識(shí),課后更應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),自覺(jué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和拓展;作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)更好的支配時(shí)間,做時(shí)間的主人,而不是讓匆匆流過(guò)的時(shí)間把你煩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。作為初二年級(jí)的學(xué)生,我們初中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一,回首身后那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡,我們不得不感嘆歲月如梭,我們不該總認(rèn)為時(shí)間還早,中考還遠(yuǎn)。我們要馬上行動(dòng)起來(lái),端正好自己的心態(tài),勤奮學(xué)習(xí),回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)和自己。同學(xué)們,是雄鷹就要翱翔天空,是海鷗就要搏擊風(fēng)浪!讓我們追求卓越,創(chuàng)造出屬于自己的崢嶸歲月,春風(fēng)中學(xué)會(huì)因你的奮斗而更加精彩!
最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌暮匠讨杏弥R(shí)作船,用行動(dòng)作帆,用目標(biāo)作舵,滿懷激情的駛向成功的彼岸!同時(shí)也祝愿學(xué)校的老師們節(jié)日快樂(lè),工作順利!謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我很高興也很榮幸能作為八年級(jí)學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先先自我介紹一下,我叫麻麗輝,來(lái)自湖南吉首,現(xiàn)擔(dān)任班上組織委員。
請(qǐng)?jiān)试S我代表本班所有的同學(xué)對(duì)各位叔叔阿姨的到來(lái)表示最熱烈的歡迎,也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)!今天你們能來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),就可看出您們對(duì)我們子女的關(guān)心,感謝你們的到來(lái),因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)我們的關(guān)心,你對(duì)我們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的力量。
尊敬的家長(zhǎng)們,在這里讀書,讓我們感到遺憾的僅僅是學(xué)校缺少了一流的硬件條件,但我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們的作法,正好彌補(bǔ)了這一缺憾。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一,更堅(jiān)守“不讓一個(gè)學(xué)生在建校掉隊(duì)”的承諾。在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把我們放在心上、放在第一位。
今日在此,我望著父親早已微微花白的雙鬢,看著我現(xiàn)在仍舊碌碌無(wú)為的人生,不由涌起陣陣心痛。
其實(shí)和大家一樣,去年下半年我就懷著沖動(dòng)的心情來(lái)到了這所學(xué)校,對(duì)這門專業(yè)充滿了無(wú)限的想象和好奇,回頭想想時(shí)間過(guò)的真是快,一眨眼的工夫,呆在這里都快一年了,在這里我自身學(xué)到了很多,很合理的補(bǔ)充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開(kāi)學(xué)校直接踏入社會(huì)的那段時(shí)間里,我真的認(rèn)識(shí)到了好多、好多。原來(lái)所謂的“人”是這么回事,回想起以前的自己,真的是太不像話了,我曾經(jīng)被家人放棄過(guò),在學(xué)校被永遠(yuǎn)的拋在后面,這樣的我在初中混了兩年之后就被學(xué)校給淘汰了,那時(shí)才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會(huì)的旅途,從此就過(guò)著自己本不該過(guò)的生活,就這樣,一天一天、一年一年的過(guò)去了,在這個(gè)不屬于自己的舞臺(tái)里帶給自己的挫折卻是說(shuō)不盡的,久而久之,自己也慢慢的了解了這個(gè)社會(huì),對(duì)于自身也有了一定的了解,所以就抱著那么一絲絲的希望來(lái)到了這里,來(lái)到了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校,希望能在這里找到一個(gè)屬于自己的環(huán)境,到這里之后,我真好沖動(dòng),對(duì)自己有了一大堆的計(jì)劃,關(guān)于每一天、每一個(gè)星期的,反正好多、好多。現(xiàn)在!我終于開(kāi)始適應(yīng)了這里,同學(xué)們!
在這里的一個(gè)多學(xué)期,我真的目睹了好多,從一起到這里來(lái)的整個(gè)班級(jí),現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)一個(gè)的開(kāi)始離去,我仿佛從這里又看到了以前的自己,同學(xué)們!我真的好想告訴你們,從我們生下來(lái)的那一刻起,我們的人生就已經(jīng)開(kāi)始了,不管以前的路我們是怎么走過(guò)來(lái)的,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始踏出一條直路來(lái),踏出一條美好人生的直路,讓我們過(guò)好自己的每一天吧,不要讓一些小事給困住了,也不要讓我們的生命老是充滿了省號(hào),就讓我們從這里開(kāi)始一起奮斗吧!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
goodafternoon,everyone!
踏著十一月的金色陽(yáng)光,今天我有幸代表八年級(jí)的學(xué)生在這里發(fā)言,心里無(wú)比激動(dòng)。我是來(lái)自八年級(jí)一班的學(xué)生李雪健,此時(shí)此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我的心情,我只想說(shuō)兩個(gè)字“感謝”。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的校園干凈整潔,三季有花四季常青,時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著對(duì)我們的關(guān)心,關(guān)愛(ài)。他是那么溫馨,那么迷人,讓我們置身其中有家的感覺(jué),留戀忘返。再次,我要感謝我的老師,我的每一份進(jìn)步都凝聚著老師的心血,我的每一份成績(jī)都凝聚著老師的智慧,我的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著老師的汗水。特別是我們的班主任朱中麗老師,她不僅教會(huì)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還教給了我們很多做人的道理,在她的淳淳教導(dǎo)下我們班的每位學(xué)生都很快愛(ài)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。還有我們的語(yǔ)文老師王建榮老師,他的語(yǔ)文課有聲有色,情景交融。在她的課上語(yǔ)言和文字為我們的夢(mèng)想插上了騰飛的翅膀。最后我還要感謝我的爸爸媽媽,是你們給了我生命,給了我一個(gè)溫馨的家并為我選擇了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。請(qǐng)你們相信兒子不會(huì)讓你們失望的。
現(xiàn)在我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話:親愛(ài)的同學(xué)們,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去一半,不知大家是否想過(guò)自己在這期間到底有何收獲,我相信很多人或多或少都取得了進(jìn)步,那么你是否從中汲取到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢?今天借此機(jī)會(huì)我把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。
第一、我們需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性,還能培養(yǎng)自己的耐心。
第二、上課要認(rèn)真聽(tīng)講,開(kāi)動(dòng)腦筋。積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節(jié)課四十五分鐘,只有充分利用起來(lái),不浪費(fèi)每分寶貴時(shí)間,才能提高學(xué)習(xí)效率。
第三、認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識(shí),也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍,這樣在腦海中加深記憶,對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助,積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵。
第四、我們要充滿信心。信心是成功的前提。我們要相信自己的能力、堅(jiān)信。
自己一定有能力學(xué)好各門功課。正如我們八一班的宣誓語(yǔ)中所說(shuō)的:“我沒(méi)有失敗的理由,我所走的每一條路都是成功的保障?!?BR> 同學(xué)們,讓我們以“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣,以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的精神,點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T,閃亮不變的情懷,放飛我們的夢(mèng)想,描繪燦爛的人生。我相信,在不久的將來(lái),我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),我們會(huì)為我們的母校爭(zhēng)光添彩!讓我們攜起手來(lái)一起努力吧!最后,bestwishesforeveryou!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
大家下午好!
我是八年級(jí)二班的聶蘭心,今天我很高興能作為八(2)班學(xué)生代表在這里發(fā)言,首先我感謝我校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的教誨和鼓勵(lì),讓我對(duì)生活學(xué)習(xí)充滿希望;感謝爸爸媽媽,為我的快樂(lè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境;更感謝我的對(duì)手們,讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著一個(gè)最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓我的學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)和趣味。我在學(xué)習(xí)中有了自己一點(diǎn)感受說(shuō)出來(lái)和大家分享。
第一:學(xué)習(xí)要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光,沒(méi)有人天生愚鈍,只是努力不夠。別人能做到的,我們沒(méi)有理由做不到。
第二:學(xué)習(xí)要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生,“有志者事竟成”,所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三:學(xué)習(xí)要刻苦。“三更燈火五更雞,正是學(xué)子用功時(shí)”,我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間,集中精神、逐一攻克所遇到的困難。
第四:學(xué)習(xí)要講方法。清晨讀書背誦,課堂上集中精力,認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考;按時(shí)完成作業(yè),把有限的時(shí)間用在刀刃上。
第五:學(xué)習(xí)要養(yǎng)成好習(xí)慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格,將會(huì)影響我們一生。
第六:學(xué)習(xí)要團(tuán)結(jié)互助?!耙换í?dú)放不是春,百花爭(zhēng)春春滿園”,學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們戰(zhàn)果,讓我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(zhǎng)。
期中考試是一次大閱兵,我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在下次期末考試中再創(chuàng)佳績(jī)。
最后,我真誠(chéng)的祝愿我們小池二中在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,在老師和同學(xué)們的共同努力下,再創(chuàng)新的輝煌!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
小池二中八(2)班聶蘭心。
11月24日。
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
我叫于躍,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。今天,各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,另外,我想談一點(diǎn)關(guān)于我學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望能與各位家長(zhǎng)分享。
第一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫,當(dāng)然學(xué)習(xí)目標(biāo)要結(jié)合實(shí)際情況。目標(biāo)越高越好,因?yàn)槟繕?biāo)越高,動(dòng)力就越多,如果把目標(biāo)定的太低,就會(huì)滿足于當(dāng)前的成績(jī),失去對(duì)學(xué)習(xí)的渴望,如果難以執(zhí)行,還可以請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督。
第二、要按時(shí)完成家庭作業(yè),初中對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)顯著的不同就是科目增多,作業(yè)量增大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)就會(huì)越拖越多,課程的學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越難,學(xué)習(xí)興趣就會(huì)越來(lái)越小?!懊魅諒?fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”。
第三、學(xué)習(xí)要講究效率,學(xué)生在課堂上一定不能走神,因?yàn)檎n堂上專心聽(tīng)講比課下埋頭苦干要強(qiáng)的多。其次就是家庭作業(yè),寫作業(yè)時(shí)不能一心二用,因?yàn)檫@既會(huì)使我們作業(yè)的準(zhǔn)確率大大降低,又會(huì)使我們的效率變低,從而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,最終影響我們的睡眠和休息。
學(xué)習(xí)需要刻苦努力,但學(xué)習(xí)技巧才是關(guān)鍵,接下來(lái),我把我各科的學(xué)習(xí)技巧分享給各位家長(zhǎng),希望能提高您孩子的成績(jī)。
對(duì)于語(yǔ)文,學(xué)生必須注重課外閱讀,因?yàn)檎n外閱讀是語(yǔ)文的核心,在試卷中占著很大的比重。我們可以在休息之余,在睡前幾分鐘,在無(wú)聊時(shí)翻上幾頁(yè)名人名傳來(lái)緩解疲勞,同時(shí)也增強(qiáng)了閱讀能力,日積月累,只要堅(jiān)持幾個(gè)月,語(yǔ)文的課外閱讀能力就會(huì)提升,語(yǔ)文成績(jī)也會(huì)因此更上一個(gè)臺(tái)階。
對(duì)于英語(yǔ),大多數(shù)初中生認(rèn)為英語(yǔ)無(wú)聊,很枯燥,是因?yàn)樗麄儧](méi)有了解英語(yǔ)在學(xué)習(xí)中的很多竅門,沒(méi)有注意英語(yǔ)帶給我們的樂(lè)趣。舉個(gè)例子,在背英語(yǔ)單詞時(shí),不能死記硬背,要先觀察這個(gè)單詞,再把這個(gè)單詞分成你認(rèn)為讀著順的幾部分,或根據(jù)單詞的讀音來(lái)分層,這樣不僅節(jié)省時(shí)間,而且記得牢固,不容易忘記。在英語(yǔ)課上,千萬(wàn)不能走神,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不像其他科目,你一旦少聽(tīng)一節(jié),就有可能導(dǎo)致你的成績(jī)落后。英語(yǔ)是靠積累起來(lái)的,所以該背的一定要背,并逐漸理解他們的意思,運(yùn)用到生活中。
對(duì)于數(shù)學(xué),我想說(shuō)的只有一句話——錯(cuò)題集。初中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單,沒(méi)有多少題型,所以我們一定要擅于把錯(cuò)題記到錯(cuò)題本上。每周溫習(xí)一次,并使做錯(cuò)的題今后不再錯(cuò),那數(shù)學(xué)不就拿下了嗎。
物理和數(shù)學(xué)一樣,也是一門理科,所以錯(cuò)題集在物理的學(xué)習(xí)中照樣適用。不同的是,物理學(xué)中有許多有趣的試驗(yàn),當(dāng)學(xué)生不理解時(shí),可以在符合實(shí)際情況下,學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),畢竟,動(dòng)手實(shí)踐才是真理。
最后,希望各位家長(zhǎng)們的孩子能在你們的引領(lǐng)下茁壯成長(zhǎng),在八年級(jí)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī),在下一次考試在大放異彩。
謝謝大家!
八年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
大家好!
我是初二(3)班的龔小宇,今天能夠站在這里發(fā)言,我感到十分榮幸!
轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上句號(hào),不知道大家是否想過(guò)自己在這期間到底有何收獲,我相信很多人或多或少都取得了進(jìn)步,那么你是否從中汲取到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢?回顧這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,我取得了不少成績(jī),也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上,我們首先應(yīng)該要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)。
目標(biāo)是什么?目標(biāo)就是向往,就是愿望,就是希望,就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。很多同學(xué)有明確的目標(biāo),但學(xué)習(xí)不踏實(shí),不嚴(yán)謹(jǐn),不愿意學(xué)硬學(xué),不花時(shí)間少學(xué),不動(dòng)腦筋淺學(xué),考前搞搞突擊;有的上課不聽(tīng)或干其它事,認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好,這些做法其實(shí)是不對(duì)的。
其次,我們要有意識(shí)的培養(yǎng)自己對(duì)各學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師,只要你對(duì)它感興趣,那你就會(huì)擁有很大的發(fā)展空間。但并不是每個(gè)人都能做到對(duì)每門課都很感興趣,這時(shí)候就要學(xué)會(huì)控制自己,即使你很不喜歡,甚至很反感,也要努力暗示自己去認(rèn)真聽(tīng)課。
再次,想要進(jìn)步就要保證自己的聽(tīng)課質(zhì)量。新知識(shí)的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕松而快速的掌握并吸收它,那么你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當(dāng)然,要想在整節(jié)課中都保持注意力高度集中,這是很難做到的。這時(shí)候大家就要學(xué)會(huì)聽(tīng)課過(guò)程的前松后緊。一節(jié)課的重點(diǎn)往往在上課十分鐘后被老師引出,這時(shí)候就是你要集中注意力的時(shí)候;在聽(tīng)課做筆記的過(guò)程中還要學(xué)會(huì)取舍。并不是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要記下來(lái),要能夠科學(xué)有效的去記憶你認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)。最后,及時(shí)掃清盲點(diǎn)也是至關(guān)重要的。有時(shí)候即使你上課聽(tīng)懂了,一到聯(lián)系實(shí)踐中也會(huì)遇上這樣或那樣的難題。這時(shí)候就要靜下心來(lái)用心思考,如果自己實(shí)在無(wú)法解決,可以尋求老師的幫助。很多問(wèn)題在老師的講解下立即就可以解決,但是過(guò)段時(shí)間再來(lái)看它卻又不知道從何入手。面對(duì)這種情況,我覺(jué)得大家有必要在備考是將那些題反復(fù)看幾遍,以此來(lái)加深記憶。切記,不要將一個(gè)個(gè)的小問(wèn)題堆積起來(lái),否則日積月累就會(huì)成大問(wèn)題。
不知道這些是不是適合大家,畢竟每個(gè)人的方法都不盡相同。我只是想告訴同學(xué)們要逐步養(yǎng)成一種適合自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè),有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。知識(shí)在于積累,學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”。
同學(xué)們,再長(zhǎng)的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá),希望大家能振作精神,重新上路!最后祝愿在座的每一位同學(xué)能越走越遠(yuǎn),越飛越高!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!