在撰寫心得體會時，需要結合具體的情境和實踐經(jīng)驗，注重細節(jié)和思考。寫心得體會時，可以采用段落結構，分開記錄不同的觀點和感悟。大家可以借鑒以下這些心得體會范文，來提升自己的總結能力。
應急救災心得體會篇一
作為一個生活在地球上的人，我們時刻都面臨著各種自然災害的威脅。地震、洪水、火災等災害事件頻繁發(fā)生，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了極大的威脅。在災難發(fā)生之后，及時提供有效的救援給災民是至關重要的，而應急救災物資就是確保救援工作順利進行的重要保障。在學習和了解應急救災物資方面，我積累了一些心得和體會。
第二段：了解應急救災物資的種類和功能
應急救災物資是指災害發(fā)生后迅速提供給災民的供給品，旨在幫助他們渡過危險時刻。根據(jù)不同的災害類型和需要，應急救災物資可以分為食品、飲水、醫(yī)療設備、防寒物資、救生工具等多個類別。食品和飲水是最基本的需求，可以提供給災民充足的營養(yǎng)和水源。醫(yī)療設備和藥品則是保障災區(qū)人民身體健康的重要因素。防寒物資可以幫助災民度過嚴寒的冬季，在外界環(huán)境極其惡劣的情況下保護身體。同時，提供救生工具也是必不可少的，幫助救援人員執(zhí)行任務，保障災區(qū)的人民安全。
第三段：學習應急救災物資的配送和儲備
對于應急救災物資的配送和儲備，我了解到要做到合理規(guī)劃和高效管理。首先，物資的儲備至關重要。各地政府和相關機構應該提前進行儲備物資的準備，確保不同類型的物資數(shù)量充足，并保持其質量良好。其次，物資的配送需要有計劃、有條理。在災難發(fā)生后，應當迅速啟動應急預案，并按照預定的配送計劃進行物資的運輸和分發(fā)。此外，還需加強與各方面的協(xié)調(diào)，確保物資能夠及時、準確地送達需要的地區(qū)。
第四段：學習了解物資的使用和管理
物資的使用和管理也是應急救災工作中非常關鍵的一環(huán)。一方面，物資的合理使用可以保證各種資源的充分利用。在救助物資有限的情況下，應通過科學合理的分配，將物資用于真正需要的地方。另一方面，物資的管理直接影響到救援工作的效果。災后物資的管理需要有專業(yè)的團隊負責，確保物資的有序、透明和高效使用。通過建立監(jiān)管機制，加強物資的追蹤和使用情況的記錄，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施解決，提高物資的利用率。
第五段：對應急救災物資的思考
在學習應急救災物資的過程中，我深刻地意識到，物資的及時供應和合理使用對于災區(qū)人民生命安全的意義重大。而要做好應急救災物資的工作，需要政府、社會和個人共同努力。政府應加大預防和救援工作的投入，提高物資的儲備和供應能力；社會應增強參與應急救援的意識，積極參與到災難的救援中；個人也應加強自我保護意識的培養(yǎng)，學習應急救援技能，為自己和他人的安全提供幫助。
總結：
通過學習應急救災物資的相關知識，我深刻體會到其在災難中的重要性和必要性。災害發(fā)生時，及時提供應急救災物資可以幫助到災民，保障災區(qū)人民的安全。同時，合理規(guī)劃和高效管理也是確保物資能夠到位的關鍵。我們每個人都應加強應急救援意識的培養(yǎng)，學習急救知識和技能，為災區(qū)的人民提供力所能及的幫助，為災后重建作出貢獻。
應急救災心得體會篇二
近日，在我所在城市舉辦了一場以“應急救災”為主題的大講堂。這個講堂是由當?shù)卣M織，邀請了多位專家學者來進行授課，旨在提高公眾的應急救災意識和技能。參加這堂課的我深受啟發(fā)，有許多心得體會。
首先，這堂課給我們帶來了全面的災害知識。在課上，專家們向我們介紹了常見的自然災害，如地震、臺風、洪水等，以及突發(fā)事件處理方法。他們講解了災害的成因、預測方法和避免措施，為我們提供了應對災害的基本知識。通過聽課，我了解到不同災害的特點和應對策略，增強了自己的安全意識。
其次，專家們教授了一些實用的急救技能。在突發(fā)事件中，傷員的搶救是至關重要的一環(huán)。因此，課堂上的專家向我們展示了基本的急救技能，包括心肺復蘇、止血、包扎等。他們詳細解釋了每個步驟的正確操作方法，并親自示范。我們也有機會進行實際操作，加深了對急救技能的理解和記憶。學會這些技能，不僅可以在災難中保護自己和他人的生命安全，也可以在平時的生活中起到幫助他人的作用。
第三，這次大講堂成為了一個了解社區(qū)救援團隊的機會。大講堂的組織者邀請了當?shù)氐木仍畧F隊成員進行了宣傳介紹。他們向我們講述了他們平時的工作和訓練內(nèi)容，激發(fā)了我們加入他們的興趣。此外，他們還與我們進行了互動交流，回答了我們的問題。通過與救援團隊成員的接觸，我了解到了他們的無私奉獻和專業(yè)精神，感受到了他們與我們共同為社會安全和穩(wěn)定付出的努力。
第四，大講堂中的互動和小組討論給了我們一個學習交流的平臺。在課堂上，我們組成小組進行了一些案例分析和討論活動。這些活動旨在培養(yǎng)我們的應急處理能力和團隊合作意識。通過與小組成員的交流，我們互相學習，共同找到了應對問題的最佳解決方案。這種互動學習的方式，不僅使我們在知識上有所提升，也增強了團隊合作的能力。
最后，此次大講堂讓我意識到個人應急準備的重要性。講堂中，專家們反復強調(diào)了個人應急準備的重要性，包括制定應急計劃、準備應急物資等。他們告訴我們，災害發(fā)生時，很可能沒有足夠的時間等待外部救援，因此個人應急準備是至關重要的。通過這次講堂，我認識到了在災害發(fā)生前要提前做好準備，這樣才能更好地保護自己和家人的生命安全。
總體而言，這次應急救災大講堂給我留下了深刻的印象。我通過這次課程，不僅了解到了應急救災的基本知識和技能，也更加重視了個人應急準備的重要性。我相信，在我走出這個講堂的同時，我也走進了一個更安全、更有準備的未來。
應急救災心得體會篇三
近期，為提高公眾的應急救災意識和能力，我所在的社區(qū)組織了一場名為“應急救災大講堂”的活動。在這次活動中，我們邀請了專業(yè)的救援人員和相關專家，與社區(qū)居民分享了應急救災的知識和經(jīng)驗。在聽完講座后，我深受啟發(fā)，獲益匪淺。
首先，講座中最令我印象深刻的是應急救援的重要性。講座上有位救援人員講述了他在一次地震中的經(jīng)歷，他所展示的圖片和現(xiàn)場視頻令人揪心。這次地震造成了許多人員傷亡和財產(chǎn)損失，但通過救援人員的積極努力，許多被困者得以獲救。他們的無私奉獻和勇敢精神令我感動不已，也進一步讓我認識到應急救援對于減少災害損失和挽救生命的重要性。
其次，講座中對于災害預防的強調(diào)使我產(chǎn)生了思考。專家們詳細介紹了各種常見災害的預防措施，包括地震、火災、洪水等等。他們指出，許多災害都是可以提前預測和防范的，只要我們能夠提高警惕并采取相應的防范措施，就能夠減少災害造成的損失。這讓我認識到，在平時生活中，我們需要培養(yǎng)一種敏銳的觀察力，以及對于可能發(fā)生的災害保持警惕，及時采取行動。
第三，講座中提到了應急知識和技能的重要性。專家們向我們介紹了一些簡單而實用的應急技巧，例如如何組織疏散、如何進行心肺復蘇等等。這讓我認識到在面對緊急情況時，我們不能手足無措，而應該保持冷靜并迅速采取行動。同時，我們還應該了解急救的基本知識，以便在緊急情況下能夠給予傷者及時的幫助。我決定抽出時間學習急救知識，并參與社區(qū)的培訓課程，提高自己的應急救援能力。
第四，在講座中，我還學到了戶外生存的基本技能。專家們強調(diào)了戶外活動的安全重要性，并分享了一些如何在野外生存的經(jīng)驗。這對我來說非常有意義，因為我熱愛戶外活動，并經(jīng)常參加遠足和露營。他們的經(jīng)驗教訓讓我了解了在野外活動時可能遇到的危險，并教會了我如何預防和應對這些風險。我將會將這些經(jīng)驗融入到我的未來戶外活動中，以保障自己和同伴的安全。
最后，講座中專家們強調(diào)了社區(qū)的力量。他們提到，在災害發(fā)生時，社區(qū)的團結和合作至關重要。社區(qū)居民應該相互支持和幫助，共同應對災害。聽到這些話語時，我深刻地認識到我所在的社區(qū)是一個大家庭，我們應該團結起來，互相幫助。我決定積極參與社區(qū)的活動，與鄰居建立更加緊密的聯(lián)系，以便在災害發(fā)生時能夠相互援助，共同度過難關。
通過這次“應急救災大講堂”活動，我對于應急救災有了更加深入的認識。我明白了應急救援的重要性，以及災害預防和應急技巧的必要性。我也意識到在面對災害時，社區(qū)力量和相互幫助的重要性。這對于我個人來說是一次寶貴的學習機會，我將把這些知識和經(jīng)驗融入到我的生活中，以便在面對災害時能夠更好地應對和自救。同時，我還會將這些知識分享給身邊的人，讓更多的人了解應急救援的重要性，共同為社區(qū)的安全做出貢獻。
應急救災心得體會篇四
應急救災物資是指在自然災害、突發(fā)事件或重大事故發(fā)生后，用于救助和保障受災群眾生命安全與基本生活需求的物資。當災害來臨時，及時、有效的救援物資是保障人們生存與安全的基石，因此學習應急救災物資的使用和管理至關重要。在應對日益嚴峻的災害風險中，我們應該充分認識到學習應急救災物資的重要性。
第二段：學習應急救災物資的目標和基本要求
學習應急救災物資不僅僅是為了提高個人的應急能力，更重要的是為了能夠參與到災害救援中，為受災群眾提供及時有效的幫助。學習應急救災物資需要掌握的基本要求包括：了解救災物資的種類和功能，能夠正確使用各類救災物資，掌握調(diào)度和管理救災物資的流程，學會與相關人員和機構進行緊密合作等。只有達到這些基本要求，才能更好的發(fā)揮救災物資的作用，為災區(qū)人民提供更有力的幫助。
第三段：學習應急救災物資的途徑和方法
學習應急救災物資可以通過多種途徑和方法進行。人們可以通過參加應急救災物資培訓班、讀相關書籍、觀看視頻等方式來了解救災物資的種類和使用方法。此外，人們還可以在平時的生活中，通過參與志愿者活動或者與相關行業(yè)的從業(yè)者進行交流，了解更多的實際操作技巧和經(jīng)驗。學習應急救災物資需要不斷學習和積累，在不斷實踐中完善自己的技能水平。
第四段：學習應急救災物資的挑戰(zhàn)和困難
學習應急救災物資并不是一件容易的事情，其中可能會面臨一些挑戰(zhàn)和困難。首先，災害類型繁多，每種災害所需的救災物資也不盡相同，需要我們對各種災害有一定的了解和認識。其次，應急救災物資的使用和管理需要一定的專業(yè)知識和技能，對于普通人來說可能比較陌生。此外，各種意外情況或許會給我們的救援工作帶來很大的挑戰(zhàn)，如惡劣的氣候條件、災區(qū)交通的不便等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們需要保持冷靜、勇往直前，不斷克服困難，提高自己的應急能力。
第五段：總結及展望
學習應急救災物資是一項具有重要意義的工作。通過學習應急救災物資，我們不僅能提高自身的應急能力，更能為社會做出積極的貢獻。未來，應急救災物資的需求將越來越大，因此我們需要更加重視學習這一領域的知識和技能。同時，政府、學校、社會組織等各方面都應該加強應急救災物資的宣傳和培訓工作，提高全民應急意識。只有在大家共同努力下，我們才能更好的應對災害，保障人民的生命安全和財產(chǎn)安全。
應急救災心得體會篇五
近年來，中國多次經(jīng)歷地震給社會帶來的巨大沖擊。為了降低震災造成的嚴重后果，政府和社會各界加強抗震救災應急處置的力度，不斷提高應對災難的能力和水平。作為每一個公民，我們也應當認真學習應急處置技能和知識，提高自我防護能力，做好防災減災工作。下面就抗震救災應急處置心得體會，談談個人的見解和體會。
第二段：提前準備
地震的發(fā)生是不可預測的，但我們可以在平時提前做好準備，以應對可能出現(xiàn)的災難。首先要了解自身所處地理位置的地震等級，查看居住和工作場所的建筑標準，認真進行地震安全評估，并在平常就定期進行演習，提高應急處置反應和行動效率。同時，還要儲備干糧、醫(yī)藥、應急物資等必要生活用品，以備不時之需。
第三段：及時妥善處理
在地震發(fā)生后，要及時且妥善地處理相關問題。首先要迅速判斷自身所處環(huán)境的危險系數(shù)，進行防護措施。然后要對自身周圍的人員進行救援，遵守救援標準，進行心肺復蘇和自救、互救。在救援過程中，要隨時注意安全，保護好自己和被救援的人員。
第四段：宣傳預防意識
做好抗震救災工作不僅是個人責任，也是社會責任。應該通過各種渠道宣傳抗震救災的知識和意識，讓更多的人知道如何做好地震預防和應對措施。要加強災后救援的組織和協(xié)調(diào)，減少人員和資源浪費。同時，要鼓勵和推廣先進科技，提高抗震救災的能力和水平。
第五段：總結
地震是自然災害，不可避免地會給我們的安全和生命帶來威脅。但是，我們可以學會應對和制定合適的措施，減少地震對人們生活和經(jīng)濟造成的影響。應急處置心得體會是重要的應對災難的方法之一，希望大家可以認真掌握防御措施和應急處置技能，為降低災害后果做出貢獻。
應急救災心得體會篇六
一、引言：介紹應急救災的重要性以及本文的主要內(nèi)容。
自然災害如地震、洪澇、颶風等，總是無法預測，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的威脅。應急救災變得非常重要，它能夠減少損失和傷亡，并能夠有效避免進一步的損失。今天，本文將結合作者的親身體驗，分享快速有效地組織應急救災行動的一些建議和技巧。
二、提前準備：先驗教育和建立應急計劃
要及時而準確地回應自然災害，提前準備非常重要。首先，為了提高公眾在自然災害中的應對能力，社區(qū)和政府部門應該加強應急預案應急培訓、演練和宣傳。然后，建立應急計劃。這包括組織人員和資源，預先準備應急工具箱，保證通信和連通性等。
三、實地分析：了解損失
在災后的早期，人們需要首先去實地了解受災情況，評估災情和損失的程度以及需要緊急處理的問題。通過實地分析，可以快速出臺解決方案，最大限度地避免人和財產(chǎn)的損失。同時也可以為政府部門提供更好地救援方案提供更加準確的信息。
四、協(xié)調(diào)行動：展開有效救援
在確定災情和損失之后，就需要快速采取行動，展開災后救援。團隊和社區(qū)應該主動請求幫助和支持，確保資源的協(xié)調(diào)利用，并且伸出援手。同時，把信息溝通和協(xié)調(diào)工作放在救援行動的第一位。
五、總結和回顧：反思經(jīng)驗并改進
處理完災害的后果之后，我們需要總結并回顧自己的經(jīng)驗。這個過程不僅可以從中汲取教訓，以便更好地應對以后的災害，而且可以加強社區(qū)和團隊內(nèi)部的凝聚力，更多地了解彼此的優(yōu)勢和不足之處，并建立起長期的協(xié)調(diào)和合作關系。
結論
如何有效組織應急救災并沒有標準答案，因為每個災害和每個社區(qū)都是獨特的。但是，如果我們能夠有效地準備和應對自然災害，我們就能夠最大限度地減少悲劇的發(fā)生，并盡可能快地恢復生活和工作的正常秩序。如果我們能夠踐行上述的建議，并根據(jù)具體情況進行調(diào)整和改進，我們就能夠以最好的方式去應對災害，保障我們的人民和財產(chǎn)。
應急救災心得體會篇七
為了切實做好防汛工作，認真落實學校安全事故防范措施，加強學校重大安全事故應急救援工作，迅速、有序、高效地處理汛期安全事故，確保在第一時間集中全部力量投入搶險救助，盡最大努力減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，及時消除事故發(fā)生后的連帶隱患，最大限度地保障師生與學校安全，根據(jù)上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作預案：
1、成立學校防汛工作領導指揮部
防汛總指揮：
副總指揮：
成員：
2、主要職責
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定與各項措施的`落實。
（2）充分利用各種渠道進行防汛知識的宣傳教育，組織、指導全校防汛知識的普及教育，廣泛開展自救與互救訓練，不斷提高廣大師生防汛的意識與基本技能。
（3）汛情發(fā)生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防汛減災工作，把防汛災害造成的損失降到最低點。
（4）調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證與促進社會安全穩(wěn)定。
1、接到上級防汛通報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息與警報，全面組織各項防汛工作。防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。
2、組織有關人員對學校所有建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項活動的開展。做好避險看護工作，尤其是路遠的學生學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送與老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電等重要設備、場所的防護，保證防汛減災順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作與生活秩序。
1、領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織各學校搶險救災。
（1）迅速發(fā)出緊急警報信號，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有師生撤離。各班學生在上課教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央。
（2）迅速關閉、切斷輸電系統(tǒng)與各種明火，防止滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品的救護與保護，加強校園值班值勤與巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協(xié)助黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
4、迅速了解與掌握本校受災情況，及時匯總上報主管部門及辦事處黨委政府。
1、組織協(xié)調(diào)組
組長:成秀玲
成員：
工作職責：研究政策與措施、提出工作建議，為指揮部決策提供參考；制定與協(xié)調(diào)落實應急救援工作的各項決策與措施；協(xié)調(diào)與應急救援相關的工作關系；全面了解掌握事態(tài)發(fā)展的相關信息；完成指揮部交辦的其他工作任務。
2、應急救援組
組長:孔松領
成員：呂海濱楊森 牛新亮
工作職責：組織維持事故現(xiàn)場秩序；組織穩(wěn)定事故現(xiàn)場事態(tài)；組織救助現(xiàn)場傷患人員；組織人員救送傷患人員入院就醫(yī)；隨時掌握傷患人員治療情況等。
3、后勤保障組
組長：胡俊嶺
成員：侯傳景 李善林 孫建峰
工作職責：負責全縣應急救援物資保障工作;對應急救援工作的經(jīng)費支出提出預算方案；督促檢查應急救援各項物資保障的落實情況，確保安全、有效、及時完成有關保障任務；完成領導小組的其他工作任務。
4、事故調(diào)查處理組
組長：成秀玲
成員：高志民
工作職責：進入事故現(xiàn)場進行調(diào)查；查明事故原因、經(jīng)過；查清事故責任及責任人，提出對責任單位及責任人員的處理辦法等。安撫事故傷患人員家屬情緒；接待聽取事故傷患人員家屬意見；依法研究提出事故善后解決辦法等。
5、宣傳信息組
組長：呂海濱
成員：李宏偉
工作職責：負責領導小組相關工作的文件、材料審核與印發(fā)，做好相關會議材料與會議紀要的整理；負責領導小組有關文件、材料的收發(fā)、傳閱、整理、歸檔；收集、報告及發(fā)布各類相關信息，負責事故處理過程中信息的傳閱、相關材料的記錄、存檔、留存；建立信息網(wǎng)絡體系，負責接待各類咨詢、采訪等，做好宣傳報道工作；完成領導小組交辦的其他工作任務。
6、應急小隊成員：
xxx
1、學校當日值班領導及時向郝校長匯報。
2、學校防汛領導小組
3、具體領導報告上級部門
1、及時做好善后工作，對受損的房屋、設施、設備進行維修、重建，對過水后的校舍、設施進行防疫消毒，防止傳染病發(fā)生。
2、各組要立即開展查災核損工作，落實防汛生活救助經(jīng)費。確保師生有住所、有飯吃、有衣穿、有干凈的飲用水，傷病人員能得到及時醫(yī)治。
3、切實做好受災校舍建設工作。做好受災校舍統(tǒng)計、核定，并建立受災校舍與恢復修建臺帳；確定修建對象，配合政府制定受災校舍恢復建設計劃與恢復建設資金補助標準。
1、抗洪的首要的任務是保護人員的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、一般不組織學生參加救災。
應急救災心得體會篇八
20xx年10月4日，果敢社會福利基金會派出由十二名工作人員組成的工作組，前往災區(qū)回訪災后重建情況，以及提供必要的物資援助。
10月6日，工作組原計劃直接前往受災嚴重的欽邦，但在抵達實皆省克林城后，因道路受水災影響而無法前往，只得改變計劃，就地扎營并立刻開展工作，逐步對克林城的數(shù)個難民點及當?shù)厥転泥l(xiāng)鎮(zhèn)進行調(diào)研，并根據(jù)實際情況，向該地三個難民點提供了物資方面的幫助。
果敢社會福利基金會工作組在實皆省克林城開展工作的十天時間當中，得到了聯(lián)合國兒童基金會與聯(lián)合國糧食計劃署及當?shù)孛耖g公益組織的大力協(xié)助與支持，在此深表感謝。
10月xx日，工作組乘車前往欽邦哈卡市。克林通往哈卡的公路上，塌方情況極為嚴重，陡峭的山路上，不時有巨石滾落，但千難萬險也無法阻擋我們愛心傳遞的腳步，一路上車輛走走停停，經(jīng)過14個小時艱難行程，終于抵達哈卡市。哈卡是欽邦首府城市，也是國內(nèi)最貧困的`地區(qū)之一，在這次洪水災害中受災也很嚴重，并在水災之后還并發(fā)了泥石流掩埋300多間房屋重大災情。
到達哈卡的第二天，我們就迅速投入工作，積極與當?shù)卣块T、民間及國際公益慈善組織溝通和交流，了解當?shù)貫那榈拇笾虑闆r。在這個過程當中，同樣得到了當?shù)孛耖g公益組織hrc及聯(lián)合國兒童基金會、聯(lián)合國糧食計劃署駐哈卡辦事處的大力協(xié)助，他們提供的欽邦各地詳盡的難民收容點及災情嚴重各地區(qū)的數(shù)據(jù)與資料，為我們工作計劃的正確制定作出了有力的依據(jù)。
隨后，果敢社會福利基金會工作人員根據(jù)工作計劃，對欽邦的每個難民點、受災鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行實地考察，深入村落向民眾了解他們目前的困難和需求，并到學校了解學生復課情況和日常學習生活情況，并根據(jù)情況，向欽邦9個難民點提供了必要幫助。
第二階段的救災工作，據(jù)統(tǒng)計共花費緬幣12456454元，我們兩次共花費緬幣67837xx4元。目前善款結余，緬幣132162846元，人民幣85900元，美元4000元。
剩余款項，我們將在欽邦受災嚴重的地區(qū)學校的恢復重建工作中投入使用。目前由于受水災影響，當?shù)卣谥匦逻x址、規(guī)劃受災學校的重建工作。我們將暫返回果敢，等災區(qū)學校重建工作開展時，再提供必要的幫助。
在這里再次向支持我們工作的社會各界愛心人士表示衷心的感謝。
災難無情，生命脆弱，在下一步的工作開展中，我們將一如既往地，努力為災區(qū)同胞送去溫暖，送去希望。
應急救災心得體會篇九
災后重建，百廢待興；千日奮戰(zhàn)，路在腳下。
災后恢復重建需要大力弘揚抗震救災精神，充分發(fā)揮災區(qū)人民的主體作用。從“5·12”山崩地裂的那一刻起，四川便進入了一個極為特殊而關鍵的時期。自強自立自救的精神與堅定堅強堅韌的意志相互激勵，我們勇敢地從地震廢墟中站起來，強忍悲痛，自救互助，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。我們從災難中學習，從災難中汲取信心，堅持一手抓抗震救災，一手抓經(jīng)濟社會發(fā)展，進一步把抗震救災精神轉化為自力更生、艱苦奮斗、重建家園的堅強意志，轉化為推動科學發(fā)展、加快建設西部經(jīng)濟發(fā)展高地的強大力量。正是在這樣的背景下，青川縣黃坪鄉(xiāng)棗樹村村民喊出了災區(qū)人民用自己的雙手建設災后美好新家園的共同心聲：“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”！帶著泥土和草根的芳香，兩條樸實無華的標語展現(xiàn)出災區(qū)人民昂揚向上、自強不息、腳踏實地、實干苦干的精神狀態(tài)。
災區(qū)人民是抗震救災精神的創(chuàng)造者。大災之后的恢復重建，是一個原地起立的過程，是一個發(fā)展起跳的過程，既具有抗震救災普適的共性，也具有從災區(qū)實際出發(fā)的鮮明個性?？拐鹁葹牡木袢∠颍瑧撛趶V大人民群眾的普遍行為和社會實踐中得到張揚。青川農(nóng)民的兩條標語使我們更加清楚地看到，汶川大地震，震出了億萬國人的愛國情懷和民族認同，震出了災區(qū)人民的堅強意志，更激發(fā)了災區(qū)人民用自己的雙手加快建設災后美好新家園的創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神、英雄精神和科學精神。
兩條標語——一種自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。災后恢復重建不僅要著眼于當下災區(qū)急需恢復的基礎設施和災區(qū)群眾急盼回歸的日常生活，還要以長遠的眼光、人性的視角、科學的舉措，謀劃災區(qū)未來的持續(xù)發(fā)展。作為一場攻堅戰(zhàn)，不能沒有“一方有難、八方支援”的總動員；作為一場持久戰(zhàn)，不能沒有“自力更生、艱苦奮斗”的自主創(chuàng)業(yè)。走進今日災區(qū)，田坎上，河灘頭，公路旁，到處可見自搭自建的過渡安置房，到處可見災區(qū)群眾不等不靠、重建家園的忙碌身影。廢墟上站起的四川災區(qū)，各級黨委、政府和廣大群眾都有一種共同愿望，那就是自力更生、艱苦奮斗，抓住恢復重建的機遇，重塑經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)生機制，培植自我再生的造血功能。
兩條標語——一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻的拼搏精神。山高水急的巴蜀大地培育了四川人民敢為人先、智慧包容、自強不息、堅韌奮進的人文精神，形成了四川人民不畏艱險、迎難而上的獨特品格。在這次地震災難中，四川人民特別是災區(qū)人民表現(xiàn)出無比堅強勇敢、不怕困難、百折不撓的精神。山垮了，路毀了，水斷了，房塌了，糧沒了，但災區(qū)人民并沒有被突如其來的災難嚇倒。他們知道，危急時刻，生死關頭，團結就是力量，堅持就是勝利?！安粧仐?，不放棄”；“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”。從災難中活下來的災區(qū)人民更加懂得吃苦耐勞，更加懂得拼搏求生，更加懂得感恩圖報。用災區(qū)群眾的話說：雙手在，希望就在；腳踏實地，一切可以從頭再來！
兩條標語——一種泰山壓頂不彎腰的英雄精神。汶川地震災難彰顯四川人民的英雄本色：越是苦難越是堅強，越是苦難越是團結，越是苦難越是奮進。山搖地動間，9歲的小學二年級學生林浩從廢墟上爬出來，奮力救出兩個同學；三歲多的郎錚從廢墟中被抱出來時，一個敬禮感動中國；埋在廢墟下的女孩鄧清清打著手電筒看書，這一幕感動世界——他們的原生態(tài)行為，傳承著一種大無畏的 “川軍精神”。一個外國記者在綿竹災區(qū)采訪，親眼看到失去房屋、家人和財產(chǎn)的農(nóng)民用自己的雙手重建家園，認為“中國農(nóng)民是人類的一座豐碑”。青川農(nóng)民的兩條標語展現(xiàn)在我們面前的，正是這樣一種不彎腰、不低頭、不服輸?shù)挠⑿劬瘛?BR> 兩條標語——一種以人為本、尊重自然的科學精神。汶川大地震讓我們真正感受到了大自然的威力，也讓我們更加清楚地認識到自己在大自然中的位置。人生在世，要讓自己的血肉之軀得以保存，更要用自己的雙手做事。面對地震災難，逝者已去，活下來的人不但要挺起脊梁，奮起工作，而且要努力把自己的命運掌握在自己手中更為重要的是，要與自然和諧共生，要尊重自然、敬畏自然。穿越災難，重建家園，災區(qū)人民更加懂得珍惜生命，更加懂得尊重科學，更加懂得求真務實。災后恢復重建，任何形式主義和形象工程都是對人民的犯罪，必須堅決杜絕。
青川農(nóng)民的兩條標語，讓我們看到了災后重建的美好明天！
應急救災心得體會篇十
為了確保學校在暴雨和洪水季節(jié)進行有效防范，保證學校師生的人身安全和學校教育教學設備設施的.安全，根據(jù)《xx縣教育局防汛工作預案》的精神，特制定以下安全預案，以便在緊急時刻作出相應的救護工作。
組長：
副組長：xx負責協(xié)助組長，做好全面協(xié)調(diào)工作
成員：xx負責教職工救護工作；xx負責學生救護工作；xx負責學校在防汛期間的衛(wèi)生教育工作及信息報送工作；xx負責學校食堂相關安全工作；xpx—提供救護器材，負責學校財產(chǎn)安全保護。
隊長：
隊員：
1、防汛工作領導小組成員要經(jīng)常檢查學校重點部位，發(fā)現(xiàn)隱患及時安排人員進行解決。
2、接到汛情報告，帶班領導和值班人員按時到崗。
3、所有涉汛工作的人員，要求24小時保持通訊暢通。
4、遇險情要及時逐級報告，及時處理。
5、實行責任追究制度，對防汛期間擅自脫崗、工作不力等進行問責和追究責任。
應急救災心得體會篇十一
災害常常以突如其來的方式席卷而來，給人們帶來巨大的痛苦和損失。對于災區(qū)的人們來說，面對災難，他們需要的不僅是物質上的幫助，更需要的是心靈上的慰藉和支持。在參與救災工作的過程中，我有幸親身經(jīng)歷了這些，雖然一路艱辛，卻也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：救援行動，體驗世間的溫暖
參與救災工作，讓我感受到了世間的溫暖和善良。在救援行動中，我看到了一群又一群的救援隊伍，他們舍小家為大家，義無反顧地趕赴災區(qū)。從冒著滾燙的烈日奔波在行軍之中的消防隊員，到堅持不懈地救助被困人員的醫(yī)療隊，無私奉獻的志愿者，他們的身影無時無刻不在點亮著災區(qū)的黑暗中。這些人們用自己的行動向世人詮釋了什么是真正的關懷與友愛。
第三段：心理關懷，重建信心的力量
在災區(qū)救援過程中，我們發(fā)現(xiàn)，除了物資支援外，心理支持對于受災民眾來說同樣重要。人們往往在災難來臨時感到惶恐不安和絕望，需要更多的關懷和鼓勵。為此，我們特別組建了心理援助團隊，與受災人員進行面對面的溝通和心理輔導。通過傾聽他們的苦衷和困惑，我們盡力為他們疏導負面情緒，幫助他們建立起新的信心與希望。
第四段：整合資源，高效組織
一次成功的救災行動離不開良好的組織協(xié)調(diào)和資源整合。在災后救援中，我們要確保物資的及時分配和合理利用，確保救援力量的最大發(fā)揮。為此，我們與政府、企業(yè)、社會組織等各方密切合作，利用各自優(yōu)勢進行資源整合和任務分工。通過統(tǒng)籌安排和高效組織，我們能夠更快地將援助送達到災區(qū)，并為受災群眾提供及時的救助和救濟。
第五段：救災心得，人間的光芒
通過參與救災行動，我深刻地感受到人間的光芒。在災難中，與災民配合救援，我們與他們建立了一種無法描述的相互關懷與信任。在他們失去信心時，我們給予他們鼓勵與希望；在他們面對困境時，我們與他們并肩前行。我們看到了人性的美好，看到了不計報酬的付出和奉獻，這些都讓我深深地感動和驕傲。
總結：
救災工作不僅是一項重要的社會責任，更是一次歷練和成長的機會。通過參與救災行動，我深刻地感受到了人間大愛的力量和社會的凝聚力。在災難中，我們能夠看到人們的互助精神和無私奉獻，這讓我相信，在困難面前，只要我們眾志成城、齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。
應急救災心得體會篇十二
公元xx年2月4日，立春。一抹久違的陽光灑在三湘大地，歷經(jīng)逾50年一遇特大冰雪災害之后的湖南，冰雪消融迎來春天。
突如其來的冰雪重災，打亂了正常的生產(chǎn)生活秩序。這場雪上覆冰、雨上加凍的嚴重自然災害，考驗著湖南，也考驗著湖南人民。
突如其來的暴雪考驗著中國，災難當前的中國考驗著各級黨員干部。令人欣喜的是，連日來，面對罕見的雨雪冰凍災害，抗災救災的隊伍里，黨旗最鮮艷！但是，我們也不得不承認，在這場生與死的戰(zhàn)斗中，有些黨員干部并沒有全身心地投入。少數(shù)共產(chǎn)黨員習慣于做看客，不愿伸手去干，不想伸手去幫；個別領導干部呆在辦公室里，躺在老板椅上，拍腦袋指揮，憑想象決斷。更有甚者，忙著為領導置辦“年貨”，為自己埋下“定單”，盤算著一些不該盤算的事情。還有一些黨員干部停留在“文件抗災”、“會議救災”、“號召傳達”，以會議落實會議，以文件傳達文件，以口號代替行動，看似忙忙碌碌，但是卻沒有忙到“點子”上，沒有把溫暖送到百姓的心坎上。
黨員干部的天職應該是“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”。在搶修電網(wǎng)的第一線，在冰封雪裹的高速路上，在人聲鼎沸的火車站，在受災的邊遠山寨，在城市的街道與社區(qū)……哪里有困難，哪里有險情，哪里就應該有共產(chǎn)黨員的身影。風雪中，共產(chǎn)黨員就是要第一個上，拼盡全力抗雨雪，責任時刻記心間。風雪中，共產(chǎn)黨員的身影，就得讓人們溫暖、令群眾感動。今年過年不回家，黨員干部要首先帶頭，把路讓給普通群眾，把方便留給普通群眾。限時用電了，黨員干部要首先帶頭，“還電于民”，機關單位再冷，也不要開空調(diào)、用暖氣，只要多想想那些還在風雪中忍凍挨餓的老百姓，多想想風雪中老百姓的苦處和難處，自然就會感覺到渾身暖和、渾身來勁。
1月26日下午，正在500千伏華電長沙電廠至沙坪變電站輸電線路43號鐵塔除冰的省送變電建設公司職工xxx、xxx、xxx，因鐵塔突然倒塌而壯烈犧牲；1月28日和1月29日，xx縣供電公司職工xxx、郴州電業(yè)局職工xxx又倒在抗冰保電的最前線。他們用生命守護光明，用鮮血捍衛(wèi)電網(wǎng)安全。英雄雖然倒下了，卻在冰天雪地里豎立了一座座抗冰保電的豐碑！
而我們呢？作為即將入黨的我們應當拿出實際行動服務社會.
應急救災心得體會篇十三
20xx年5月20日（星期三）下午第二節(jié)課下課前于15：05時進行應急疏散演習。
250米環(huán)形跑道中央（平時做課間操的地方）
全校全體師生。
堅決做到“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”。
（一）指揮組：
現(xiàn)場指揮
現(xiàn)場負責
（二）疏散引導組：
一樓大廳前
西首操場
東首操場
二樓西首樓梯口
二樓東首樓梯口
三樓西首樓梯口
三樓東首樓梯口
四樓樓梯口
各班級：由本節(jié)課的各任課老師組織引導。
（三）攝像組
（三）音響組（廣播）、保安（報警）
（二）現(xiàn)場負責：負責本次應急疏散演習全過程的指揮、協(xié)調(diào)和實施；
（三）疏散引導組：負責疏導人流，減少混亂，減少傷害，組織學生進行安全有序疏散，并維持演習現(xiàn)場的秩序。
（四）攝像組：負責拍攝照片，做好資料的留存；
（五）音響組：預先調(diào)試好廣播系統(tǒng)、演習時讀廣播詞、播放警報。
1、制訂演習實施方案和具體操作步驟。
2、協(xié)調(diào)各部門及相關人員
3、準備演習電子屏宣傳。
4、19日中午，全體工作人員集中開會，安排每個人具體負責的位置，明確相應的操作細節(jié)。（葉信望負責）
5、在各班教室門口粘貼演習疏散路徑。
1）教室內(nèi)：各班自主安排。（周三的早自修可以預先演練）
2）樓梯與走廊：
1、2班從東首籃球場疏散到操場指定的地方，3、4班從西首籃球場疏散到操場指定的地方。
七年級：直接疏散到操場指定的地方
八、九年級：1、2班從東首樓梯疏散，3、4班從西首的樓梯疏散；1、3班從走廊的外側，2、4班從走廊的內(nèi)側；八年級從樓梯的左邊疏散，九年級從樓梯的右邊疏散。
（一）實施階段：
1、5月20日15：00時，由政教處負責組織參演人員就位，并安排其到指定位置。15：05時，現(xiàn)場指揮韓校長通過廣播系統(tǒng)發(fā)出警報，同時廣播：各位老師同學們，假設我校教學樓現(xiàn)在發(fā)生危險，請大家不要恐慌，不要擁擠，聽從指揮，一定要在老師的統(tǒng)一帶領下，按照教室門上的應急疏散的路線，從相應的出口有秩序，有組織地右行撤離逃生，在逃生時靠樓梯邊的同學要用手扶樓梯扶手往樓下逃生。
2、紀律：不能擁擠、不能推人、樓梯與走廊不能跑步但要快走。
3、點名：學生集中時，各班按平時大課間的隊列排好，各班制定2名學生負責點名工作，并將自己班的情況上報班主任，由班主任上報政教處（葉信望）。
（二）演習后期：
1、演習結束后，學校領導對演習情況進行點評和總結。
2、藤橋消防隊做消防知識與技能的講座和演習。
應急救災心得體會篇十四
近年來，全球頻繁發(fā)生自然災害，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來嚴重威脅。經(jīng)歷過多次救災行動后，我深切體會到了災難的嚴重性。災害來臨時，處于險境中的人們常常面臨生死離別，無家可歸和心靈創(chuàng)傷等問題，他們迫切需要援助和支持。因此，作為志愿者參與救災行動不僅是責任和義務，更是關懷他人、回報社會的重要途徑。
第二段：救援行動中的困難和挑戰(zhàn)
救援行動中存在許多困難和挑戰(zhàn)，這需要志愿者具備一定的能力和品質來應對。首先，災情復雜多變，需求與資源之間的平衡常常是難以達到的。志愿者需要具備快速反應的能力，熟悉各種應對方法，并能夠在緊張的環(huán)境中冷靜應對。其次，救援工作往往需要面對各種不可預知的危險和風險，志愿者需要有勇氣和膽量去應對，同時還要保證自身的安全。此外，在救援行動中，志愿者還要處理好與被救助者的關系，充分尊重被救助者的權益，幫助他們重建信心和勇氣。
第三段：救援中的重要體驗與收獲
盡管救援工作存在諸多困難和挑戰(zhàn)，但其中也蘊含著難得的體驗和收獲。首先，救援行動可以提高個人的應急能力。通過實際行動，在壓力和困難面前，個人的反應能力得到了鍛煉和提高，更好地應對突發(fā)事件。其次，救援工作培養(yǎng)了志愿者的合作精神。在救助現(xiàn)場，各個環(huán)節(jié)的工作需要高度配合和協(xié)調(diào)，志愿者們需要團結一心，共同應對。最重要的是，救災行動讓我更加懂得珍惜生活。親身經(jīng)歷過災難的人們，對于生活的脆弱和寶貴有了更深刻的認識，也更加珍惜每一個來之不易的幸福瞬間。
第四段：救災心得與改進方向
通過參與救災行動，我深刻體會到了救援工作的復雜性和重要性，也總結了一些救災心得。首先，及時的溝通和協(xié)調(diào)是救援工作的關鍵。各個部門和團體之間需要加強信息的共享和對接，形成合力。其次，在救援工作中，志愿者應保持樂觀和堅定的信念，成為被救助者的希望力量。此外，我認為應加強對志愿者的培訓和提升，使其具備更全面的救援技能和知識，更好地應對不同的災難。
第五段：志愿者責任和使命
作為志愿者，參與救災工作是一種責任和使命。面對災情，我們不能袖手旁觀，而應當主動邁出腳步，投身其中。作為志愿者，我們要時刻保持警覺、積極行動，盡自己所能幫助更多的人重建家園和信心。只有通過我們的共同努力，才能減少災害給人們帶來的痛苦，實現(xiàn)人類社會的和諧與進步。
總結：參與救災工作是我深刻體會到災難嚴重性的機會。在救援中，我經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但也汲取了寶貴的體驗與收獲。通過總結和反思，我明確了在救援工作中要注重溝通和合作，保持樂觀和堅定的信念，并加強自身的培訓和提升。作為志愿者，我們肩負著責任和使命，我們的努力將成為減輕災情和幫助災區(qū)人民重建的重要力量。讓我們一起行動起來，為創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的一份力量。
應急救災心得體會篇十五
在學校抑或是社會中，有時會突發(fā)一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？以下是小編精心整理的防汛救災應急預案，歡迎閱讀與收藏。
為了切實做好防汛工作，認真落實學校安全事故防范措施，加強學校重大安全事故應急救援工作，迅速、有序、高效地處理汛期安全事故，確保在第一時間集中全部力量投入搶險救助，盡最大努力減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，及時消除事故發(fā)生后的連帶隱患，最大限度地保障師生與學校安全，根據(jù)上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作預案：
1、成立學校防汛工作領導指揮部
防汛總指揮：郝登強校長
副總指揮：、崔廣榮、孔松領、胡俊嶺
2、主要職責
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定與各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行防汛知識的宣傳教育，組織、指導全校防汛知識的普及教育，廣泛開展自救與互救訓練，不斷提高廣大師生防汛的意識與基本技能。
（3）汛情發(fā)生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防汛減災工作，把防汛災害造成的損失降到最低點。
（4）調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證與促進社會安全穩(wěn)定。
1、接到上級防汛通報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息與警報，全面組織各項防汛工作。防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。
2、組織有關人員對學校所有建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項活動的'開展。做好避險看護工作，尤其是路遠的學生學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送與老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電等重要設備、場所的防護，保證防汛減災順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作與生活秩序。
1、領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織各學校搶險救災。
（1）迅速發(fā)出緊急警報信號，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有師生撤離。各班學生在上課教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央。
（2）迅速關閉、切斷輸電系統(tǒng)與各種明火，防止滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品的救護與保護，加強校園值班值勤與巡邏，防止各類犯罪活動。
2、積極協(xié)助黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
3、迅速了解與掌握本校受災情況，及時匯總上報主管部門及辦事處黨委政府。
1、組織協(xié)調(diào)組
組長：成秀玲
成員：高志民、李麗、李賀元、周偉偉
工作職責：研究政策與措施、提出工作建議，為指揮部決策提供參考；制定與協(xié)調(diào)落實應急救援工作的各項決策與措施；協(xié)調(diào)與應急救援相關的工作關系；全面了解掌握事態(tài)發(fā)展的相關信息；完成指揮部交辦的其他工作任務。
2、應急救援組
組長：孔松領
成員：呂海濱楊森、牛新亮
工作職責：組織維持事故現(xiàn)場秩序；組織穩(wěn)定事故現(xiàn)場事態(tài)；組織救助現(xiàn)場傷患人員；組織人員救送傷患人員入院就醫(yī)；隨時掌握傷患人員治療情況等。
3、后勤保障組
組長：胡俊嶺
成員：侯傳景、李善林、孫建峰
工作職責：負責全縣應急救援物資保障工作;對應急救援工作的經(jīng)費支出提出預算方案；督促檢查應急救援各項物資保障的落實情況，確保安全、有效、及時完成有關保障任務；完成領導小組的其他工作任務。
4、事故調(diào)查處理組
組長：成秀玲
成員：高志民
工作職責：進入事故現(xiàn)場進行調(diào)查；查明事故原因、經(jīng)過；查清事故責任及責任人，提出對責任單位及責任人員的處理辦法等。安撫事故傷患人員家屬情緒；接待聽取事故傷患人員家屬意見；依法研究提出事故善后解決辦法等。
5、宣傳信息組
組長：呂海濱
成員：李宏偉
工作職責：負責領導小組相關工作的文件、材料審核與印發(fā)，做好相關會議材料與會議紀要的整理；負責領導小組有關文件、材料的收發(fā)、傳閱、整理、歸檔；收集、報告及發(fā)布各類相關信息，負責事故處理過程中信息的傳閱、相關材料的記錄、存檔、留存；建立信息網(wǎng)絡體系，負責接待各類咨詢、采訪等，做好宣傳報道工作；完成領導小組交辦的其他工作任務。
6、應急小隊成員：李澤邦、王西昌、程全國、李自偉全體教師
1、學校當日值班領導及時向郝校長匯報。
2、學校防汛領導小組
3、具體領導報告上級部門
1、及時做好善后工作，對受損的房屋、設施、設備進行維修、重建，對過水后的校舍、設施進行防疫消毒，防止傳染病發(fā)生。
2、各組要立即開展查災核損工作，落實防汛生活救助經(jīng)費。確保師生有住所、有飯吃、有衣穿、有干凈的飲用水，傷病人員能得到及時醫(yī)治。
3、切實做好受災校舍建設工作。做好受災校舍統(tǒng)計、核定，并建立受災校舍與恢復修建臺帳；確定修建對象，配合政府制定受災校舍恢復建設計劃與恢復建設資金補助標準。
1、抗洪的首要的任務是保護人員的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、一般不組織學生參加救災。
應急救災心得體會篇一
作為一個生活在地球上的人，我們時刻都面臨著各種自然災害的威脅。地震、洪水、火災等災害事件頻繁發(fā)生，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了極大的威脅。在災難發(fā)生之后，及時提供有效的救援給災民是至關重要的，而應急救災物資就是確保救援工作順利進行的重要保障。在學習和了解應急救災物資方面，我積累了一些心得和體會。
第二段：了解應急救災物資的種類和功能
應急救災物資是指災害發(fā)生后迅速提供給災民的供給品，旨在幫助他們渡過危險時刻。根據(jù)不同的災害類型和需要，應急救災物資可以分為食品、飲水、醫(yī)療設備、防寒物資、救生工具等多個類別。食品和飲水是最基本的需求，可以提供給災民充足的營養(yǎng)和水源。醫(yī)療設備和藥品則是保障災區(qū)人民身體健康的重要因素。防寒物資可以幫助災民度過嚴寒的冬季，在外界環(huán)境極其惡劣的情況下保護身體。同時，提供救生工具也是必不可少的，幫助救援人員執(zhí)行任務，保障災區(qū)的人民安全。
第三段：學習應急救災物資的配送和儲備
對于應急救災物資的配送和儲備，我了解到要做到合理規(guī)劃和高效管理。首先，物資的儲備至關重要。各地政府和相關機構應該提前進行儲備物資的準備，確保不同類型的物資數(shù)量充足，并保持其質量良好。其次，物資的配送需要有計劃、有條理。在災難發(fā)生后，應當迅速啟動應急預案，并按照預定的配送計劃進行物資的運輸和分發(fā)。此外，還需加強與各方面的協(xié)調(diào)，確保物資能夠及時、準確地送達需要的地區(qū)。
第四段：學習了解物資的使用和管理
物資的使用和管理也是應急救災工作中非常關鍵的一環(huán)。一方面，物資的合理使用可以保證各種資源的充分利用。在救助物資有限的情況下，應通過科學合理的分配，將物資用于真正需要的地方。另一方面，物資的管理直接影響到救援工作的效果。災后物資的管理需要有專業(yè)的團隊負責，確保物資的有序、透明和高效使用。通過建立監(jiān)管機制，加強物資的追蹤和使用情況的記錄，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施解決，提高物資的利用率。
第五段：對應急救災物資的思考
在學習應急救災物資的過程中，我深刻地意識到，物資的及時供應和合理使用對于災區(qū)人民生命安全的意義重大。而要做好應急救災物資的工作，需要政府、社會和個人共同努力。政府應加大預防和救援工作的投入，提高物資的儲備和供應能力；社會應增強參與應急救援的意識，積極參與到災難的救援中；個人也應加強自我保護意識的培養(yǎng)，學習應急救援技能，為自己和他人的安全提供幫助。
總結：
通過學習應急救災物資的相關知識，我深刻體會到其在災難中的重要性和必要性。災害發(fā)生時，及時提供應急救災物資可以幫助到災民，保障災區(qū)人民的安全。同時，合理規(guī)劃和高效管理也是確保物資能夠到位的關鍵。我們每個人都應加強應急救援意識的培養(yǎng)，學習急救知識和技能，為災區(qū)的人民提供力所能及的幫助，為災后重建作出貢獻。
應急救災心得體會篇二
近日，在我所在城市舉辦了一場以“應急救災”為主題的大講堂。這個講堂是由當?shù)卣M織，邀請了多位專家學者來進行授課，旨在提高公眾的應急救災意識和技能。參加這堂課的我深受啟發(fā)，有許多心得體會。
首先，這堂課給我們帶來了全面的災害知識。在課上，專家們向我們介紹了常見的自然災害，如地震、臺風、洪水等，以及突發(fā)事件處理方法。他們講解了災害的成因、預測方法和避免措施，為我們提供了應對災害的基本知識。通過聽課，我了解到不同災害的特點和應對策略，增強了自己的安全意識。
其次，專家們教授了一些實用的急救技能。在突發(fā)事件中，傷員的搶救是至關重要的一環(huán)。因此，課堂上的專家向我們展示了基本的急救技能，包括心肺復蘇、止血、包扎等。他們詳細解釋了每個步驟的正確操作方法，并親自示范。我們也有機會進行實際操作，加深了對急救技能的理解和記憶。學會這些技能，不僅可以在災難中保護自己和他人的生命安全，也可以在平時的生活中起到幫助他人的作用。
第三，這次大講堂成為了一個了解社區(qū)救援團隊的機會。大講堂的組織者邀請了當?shù)氐木仍畧F隊成員進行了宣傳介紹。他們向我們講述了他們平時的工作和訓練內(nèi)容，激發(fā)了我們加入他們的興趣。此外，他們還與我們進行了互動交流，回答了我們的問題。通過與救援團隊成員的接觸，我了解到了他們的無私奉獻和專業(yè)精神，感受到了他們與我們共同為社會安全和穩(wěn)定付出的努力。
第四，大講堂中的互動和小組討論給了我們一個學習交流的平臺。在課堂上，我們組成小組進行了一些案例分析和討論活動。這些活動旨在培養(yǎng)我們的應急處理能力和團隊合作意識。通過與小組成員的交流，我們互相學習，共同找到了應對問題的最佳解決方案。這種互動學習的方式，不僅使我們在知識上有所提升，也增強了團隊合作的能力。
最后，此次大講堂讓我意識到個人應急準備的重要性。講堂中，專家們反復強調(diào)了個人應急準備的重要性，包括制定應急計劃、準備應急物資等。他們告訴我們，災害發(fā)生時，很可能沒有足夠的時間等待外部救援，因此個人應急準備是至關重要的。通過這次講堂，我認識到了在災害發(fā)生前要提前做好準備，這樣才能更好地保護自己和家人的生命安全。
總體而言，這次應急救災大講堂給我留下了深刻的印象。我通過這次課程，不僅了解到了應急救災的基本知識和技能，也更加重視了個人應急準備的重要性。我相信，在我走出這個講堂的同時，我也走進了一個更安全、更有準備的未來。
應急救災心得體會篇三
近期，為提高公眾的應急救災意識和能力，我所在的社區(qū)組織了一場名為“應急救災大講堂”的活動。在這次活動中，我們邀請了專業(yè)的救援人員和相關專家，與社區(qū)居民分享了應急救災的知識和經(jīng)驗。在聽完講座后，我深受啟發(fā)，獲益匪淺。
首先，講座中最令我印象深刻的是應急救援的重要性。講座上有位救援人員講述了他在一次地震中的經(jīng)歷，他所展示的圖片和現(xiàn)場視頻令人揪心。這次地震造成了許多人員傷亡和財產(chǎn)損失，但通過救援人員的積極努力，許多被困者得以獲救。他們的無私奉獻和勇敢精神令我感動不已，也進一步讓我認識到應急救援對于減少災害損失和挽救生命的重要性。
其次，講座中對于災害預防的強調(diào)使我產(chǎn)生了思考。專家們詳細介紹了各種常見災害的預防措施，包括地震、火災、洪水等等。他們指出，許多災害都是可以提前預測和防范的，只要我們能夠提高警惕并采取相應的防范措施，就能夠減少災害造成的損失。這讓我認識到，在平時生活中，我們需要培養(yǎng)一種敏銳的觀察力，以及對于可能發(fā)生的災害保持警惕，及時采取行動。
第三，講座中提到了應急知識和技能的重要性。專家們向我們介紹了一些簡單而實用的應急技巧，例如如何組織疏散、如何進行心肺復蘇等等。這讓我認識到在面對緊急情況時，我們不能手足無措，而應該保持冷靜并迅速采取行動。同時，我們還應該了解急救的基本知識，以便在緊急情況下能夠給予傷者及時的幫助。我決定抽出時間學習急救知識，并參與社區(qū)的培訓課程，提高自己的應急救援能力。
第四，在講座中，我還學到了戶外生存的基本技能。專家們強調(diào)了戶外活動的安全重要性，并分享了一些如何在野外生存的經(jīng)驗。這對我來說非常有意義，因為我熱愛戶外活動，并經(jīng)常參加遠足和露營。他們的經(jīng)驗教訓讓我了解了在野外活動時可能遇到的危險，并教會了我如何預防和應對這些風險。我將會將這些經(jīng)驗融入到我的未來戶外活動中，以保障自己和同伴的安全。
最后，講座中專家們強調(diào)了社區(qū)的力量。他們提到，在災害發(fā)生時，社區(qū)的團結和合作至關重要。社區(qū)居民應該相互支持和幫助，共同應對災害。聽到這些話語時，我深刻地認識到我所在的社區(qū)是一個大家庭，我們應該團結起來，互相幫助。我決定積極參與社區(qū)的活動，與鄰居建立更加緊密的聯(lián)系，以便在災害發(fā)生時能夠相互援助，共同度過難關。
通過這次“應急救災大講堂”活動，我對于應急救災有了更加深入的認識。我明白了應急救援的重要性，以及災害預防和應急技巧的必要性。我也意識到在面對災害時，社區(qū)力量和相互幫助的重要性。這對于我個人來說是一次寶貴的學習機會，我將把這些知識和經(jīng)驗融入到我的生活中，以便在面對災害時能夠更好地應對和自救。同時，我還會將這些知識分享給身邊的人，讓更多的人了解應急救援的重要性，共同為社區(qū)的安全做出貢獻。
應急救災心得體會篇四
應急救災物資是指在自然災害、突發(fā)事件或重大事故發(fā)生后，用于救助和保障受災群眾生命安全與基本生活需求的物資。當災害來臨時，及時、有效的救援物資是保障人們生存與安全的基石，因此學習應急救災物資的使用和管理至關重要。在應對日益嚴峻的災害風險中，我們應該充分認識到學習應急救災物資的重要性。
第二段：學習應急救災物資的目標和基本要求
學習應急救災物資不僅僅是為了提高個人的應急能力，更重要的是為了能夠參與到災害救援中，為受災群眾提供及時有效的幫助。學習應急救災物資需要掌握的基本要求包括：了解救災物資的種類和功能，能夠正確使用各類救災物資，掌握調(diào)度和管理救災物資的流程，學會與相關人員和機構進行緊密合作等。只有達到這些基本要求，才能更好的發(fā)揮救災物資的作用，為災區(qū)人民提供更有力的幫助。
第三段：學習應急救災物資的途徑和方法
學習應急救災物資可以通過多種途徑和方法進行。人們可以通過參加應急救災物資培訓班、讀相關書籍、觀看視頻等方式來了解救災物資的種類和使用方法。此外，人們還可以在平時的生活中，通過參與志愿者活動或者與相關行業(yè)的從業(yè)者進行交流，了解更多的實際操作技巧和經(jīng)驗。學習應急救災物資需要不斷學習和積累，在不斷實踐中完善自己的技能水平。
第四段：學習應急救災物資的挑戰(zhàn)和困難
學習應急救災物資并不是一件容易的事情，其中可能會面臨一些挑戰(zhàn)和困難。首先，災害類型繁多，每種災害所需的救災物資也不盡相同，需要我們對各種災害有一定的了解和認識。其次，應急救災物資的使用和管理需要一定的專業(yè)知識和技能，對于普通人來說可能比較陌生。此外，各種意外情況或許會給我們的救援工作帶來很大的挑戰(zhàn)，如惡劣的氣候條件、災區(qū)交通的不便等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們需要保持冷靜、勇往直前，不斷克服困難，提高自己的應急能力。
第五段：總結及展望
學習應急救災物資是一項具有重要意義的工作。通過學習應急救災物資，我們不僅能提高自身的應急能力，更能為社會做出積極的貢獻。未來，應急救災物資的需求將越來越大，因此我們需要更加重視學習這一領域的知識和技能。同時，政府、學校、社會組織等各方面都應該加強應急救災物資的宣傳和培訓工作，提高全民應急意識。只有在大家共同努力下，我們才能更好的應對災害，保障人民的生命安全和財產(chǎn)安全。
應急救災心得體會篇五
近年來，中國多次經(jīng)歷地震給社會帶來的巨大沖擊。為了降低震災造成的嚴重后果，政府和社會各界加強抗震救災應急處置的力度，不斷提高應對災難的能力和水平。作為每一個公民，我們也應當認真學習應急處置技能和知識，提高自我防護能力，做好防災減災工作。下面就抗震救災應急處置心得體會，談談個人的見解和體會。
第二段：提前準備
地震的發(fā)生是不可預測的，但我們可以在平時提前做好準備，以應對可能出現(xiàn)的災難。首先要了解自身所處地理位置的地震等級，查看居住和工作場所的建筑標準，認真進行地震安全評估，并在平常就定期進行演習，提高應急處置反應和行動效率。同時，還要儲備干糧、醫(yī)藥、應急物資等必要生活用品，以備不時之需。
第三段：及時妥善處理
在地震發(fā)生后，要及時且妥善地處理相關問題。首先要迅速判斷自身所處環(huán)境的危險系數(shù)，進行防護措施。然后要對自身周圍的人員進行救援，遵守救援標準，進行心肺復蘇和自救、互救。在救援過程中，要隨時注意安全，保護好自己和被救援的人員。
第四段：宣傳預防意識
做好抗震救災工作不僅是個人責任，也是社會責任。應該通過各種渠道宣傳抗震救災的知識和意識，讓更多的人知道如何做好地震預防和應對措施。要加強災后救援的組織和協(xié)調(diào)，減少人員和資源浪費。同時，要鼓勵和推廣先進科技，提高抗震救災的能力和水平。
第五段：總結
地震是自然災害，不可避免地會給我們的安全和生命帶來威脅。但是，我們可以學會應對和制定合適的措施，減少地震對人們生活和經(jīng)濟造成的影響。應急處置心得體會是重要的應對災難的方法之一，希望大家可以認真掌握防御措施和應急處置技能，為降低災害后果做出貢獻。
應急救災心得體會篇六
一、引言：介紹應急救災的重要性以及本文的主要內(nèi)容。
自然災害如地震、洪澇、颶風等，總是無法預測，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大的威脅。應急救災變得非常重要，它能夠減少損失和傷亡，并能夠有效避免進一步的損失。今天，本文將結合作者的親身體驗，分享快速有效地組織應急救災行動的一些建議和技巧。
二、提前準備：先驗教育和建立應急計劃
要及時而準確地回應自然災害，提前準備非常重要。首先，為了提高公眾在自然災害中的應對能力，社區(qū)和政府部門應該加強應急預案應急培訓、演練和宣傳。然后，建立應急計劃。這包括組織人員和資源，預先準備應急工具箱，保證通信和連通性等。
三、實地分析：了解損失
在災后的早期，人們需要首先去實地了解受災情況，評估災情和損失的程度以及需要緊急處理的問題。通過實地分析，可以快速出臺解決方案，最大限度地避免人和財產(chǎn)的損失。同時也可以為政府部門提供更好地救援方案提供更加準確的信息。
四、協(xié)調(diào)行動：展開有效救援
在確定災情和損失之后，就需要快速采取行動，展開災后救援。團隊和社區(qū)應該主動請求幫助和支持，確保資源的協(xié)調(diào)利用，并且伸出援手。同時，把信息溝通和協(xié)調(diào)工作放在救援行動的第一位。
五、總結和回顧：反思經(jīng)驗并改進
處理完災害的后果之后，我們需要總結并回顧自己的經(jīng)驗。這個過程不僅可以從中汲取教訓，以便更好地應對以后的災害，而且可以加強社區(qū)和團隊內(nèi)部的凝聚力，更多地了解彼此的優(yōu)勢和不足之處，并建立起長期的協(xié)調(diào)和合作關系。
結論
如何有效組織應急救災并沒有標準答案，因為每個災害和每個社區(qū)都是獨特的。但是，如果我們能夠有效地準備和應對自然災害，我們就能夠最大限度地減少悲劇的發(fā)生，并盡可能快地恢復生活和工作的正常秩序。如果我們能夠踐行上述的建議，并根據(jù)具體情況進行調(diào)整和改進，我們就能夠以最好的方式去應對災害，保障我們的人民和財產(chǎn)。
應急救災心得體會篇七
為了切實做好防汛工作，認真落實學校安全事故防范措施，加強學校重大安全事故應急救援工作，迅速、有序、高效地處理汛期安全事故，確保在第一時間集中全部力量投入搶險救助，盡最大努力減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，及時消除事故發(fā)生后的連帶隱患，最大限度地保障師生與學校安全，根據(jù)上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作預案：
1、成立學校防汛工作領導指揮部
防汛總指揮：
副總指揮：
成員：
2、主要職責
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定與各項措施的`落實。
（2）充分利用各種渠道進行防汛知識的宣傳教育，組織、指導全校防汛知識的普及教育，廣泛開展自救與互救訓練，不斷提高廣大師生防汛的意識與基本技能。
（3）汛情發(fā)生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防汛減災工作，把防汛災害造成的損失降到最低點。
（4）調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證與促進社會安全穩(wěn)定。
1、接到上級防汛通報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息與警報，全面組織各項防汛工作。防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。
2、組織有關人員對學校所有建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項活動的開展。做好避險看護工作，尤其是路遠的學生學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送與老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電等重要設備、場所的防護，保證防汛減災順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作與生活秩序。
1、領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織各學校搶險救災。
（1）迅速發(fā)出緊急警報信號，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有師生撤離。各班學生在上課教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央。
（2）迅速關閉、切斷輸電系統(tǒng)與各種明火，防止滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品的救護與保護，加強校園值班值勤與巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協(xié)助黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
4、迅速了解與掌握本校受災情況，及時匯總上報主管部門及辦事處黨委政府。
1、組織協(xié)調(diào)組
組長:成秀玲
成員：
工作職責：研究政策與措施、提出工作建議，為指揮部決策提供參考；制定與協(xié)調(diào)落實應急救援工作的各項決策與措施；協(xié)調(diào)與應急救援相關的工作關系；全面了解掌握事態(tài)發(fā)展的相關信息；完成指揮部交辦的其他工作任務。
2、應急救援組
組長:孔松領
成員：呂海濱楊森 牛新亮
工作職責：組織維持事故現(xiàn)場秩序；組織穩(wěn)定事故現(xiàn)場事態(tài)；組織救助現(xiàn)場傷患人員；組織人員救送傷患人員入院就醫(yī)；隨時掌握傷患人員治療情況等。
3、后勤保障組
組長：胡俊嶺
成員：侯傳景 李善林 孫建峰
工作職責：負責全縣應急救援物資保障工作;對應急救援工作的經(jīng)費支出提出預算方案；督促檢查應急救援各項物資保障的落實情況，確保安全、有效、及時完成有關保障任務；完成領導小組的其他工作任務。
4、事故調(diào)查處理組
組長：成秀玲
成員：高志民
工作職責：進入事故現(xiàn)場進行調(diào)查；查明事故原因、經(jīng)過；查清事故責任及責任人，提出對責任單位及責任人員的處理辦法等。安撫事故傷患人員家屬情緒；接待聽取事故傷患人員家屬意見；依法研究提出事故善后解決辦法等。
5、宣傳信息組
組長：呂海濱
成員：李宏偉
工作職責：負責領導小組相關工作的文件、材料審核與印發(fā)，做好相關會議材料與會議紀要的整理；負責領導小組有關文件、材料的收發(fā)、傳閱、整理、歸檔；收集、報告及發(fā)布各類相關信息，負責事故處理過程中信息的傳閱、相關材料的記錄、存檔、留存；建立信息網(wǎng)絡體系，負責接待各類咨詢、采訪等，做好宣傳報道工作；完成領導小組交辦的其他工作任務。
6、應急小隊成員：
xxx
1、學校當日值班領導及時向郝校長匯報。
2、學校防汛領導小組
3、具體領導報告上級部門
1、及時做好善后工作，對受損的房屋、設施、設備進行維修、重建，對過水后的校舍、設施進行防疫消毒，防止傳染病發(fā)生。
2、各組要立即開展查災核損工作，落實防汛生活救助經(jīng)費。確保師生有住所、有飯吃、有衣穿、有干凈的飲用水，傷病人員能得到及時醫(yī)治。
3、切實做好受災校舍建設工作。做好受災校舍統(tǒng)計、核定，并建立受災校舍與恢復修建臺帳；確定修建對象，配合政府制定受災校舍恢復建設計劃與恢復建設資金補助標準。
1、抗洪的首要的任務是保護人員的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、一般不組織學生參加救災。
應急救災心得體會篇八
20xx年10月4日，果敢社會福利基金會派出由十二名工作人員組成的工作組，前往災區(qū)回訪災后重建情況，以及提供必要的物資援助。
10月6日，工作組原計劃直接前往受災嚴重的欽邦，但在抵達實皆省克林城后，因道路受水災影響而無法前往，只得改變計劃，就地扎營并立刻開展工作，逐步對克林城的數(shù)個難民點及當?shù)厥転泥l(xiāng)鎮(zhèn)進行調(diào)研，并根據(jù)實際情況，向該地三個難民點提供了物資方面的幫助。
果敢社會福利基金會工作組在實皆省克林城開展工作的十天時間當中，得到了聯(lián)合國兒童基金會與聯(lián)合國糧食計劃署及當?shù)孛耖g公益組織的大力協(xié)助與支持，在此深表感謝。
10月xx日，工作組乘車前往欽邦哈卡市。克林通往哈卡的公路上，塌方情況極為嚴重，陡峭的山路上，不時有巨石滾落，但千難萬險也無法阻擋我們愛心傳遞的腳步，一路上車輛走走停停，經(jīng)過14個小時艱難行程，終于抵達哈卡市。哈卡是欽邦首府城市，也是國內(nèi)最貧困的`地區(qū)之一，在這次洪水災害中受災也很嚴重，并在水災之后還并發(fā)了泥石流掩埋300多間房屋重大災情。
到達哈卡的第二天，我們就迅速投入工作，積極與當?shù)卣块T、民間及國際公益慈善組織溝通和交流，了解當?shù)貫那榈拇笾虑闆r。在這個過程當中，同樣得到了當?shù)孛耖g公益組織hrc及聯(lián)合國兒童基金會、聯(lián)合國糧食計劃署駐哈卡辦事處的大力協(xié)助，他們提供的欽邦各地詳盡的難民收容點及災情嚴重各地區(qū)的數(shù)據(jù)與資料，為我們工作計劃的正確制定作出了有力的依據(jù)。
隨后，果敢社會福利基金會工作人員根據(jù)工作計劃，對欽邦的每個難民點、受災鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行實地考察，深入村落向民眾了解他們目前的困難和需求，并到學校了解學生復課情況和日常學習生活情況，并根據(jù)情況，向欽邦9個難民點提供了必要幫助。
第二階段的救災工作，據(jù)統(tǒng)計共花費緬幣12456454元，我們兩次共花費緬幣67837xx4元。目前善款結余，緬幣132162846元，人民幣85900元，美元4000元。
剩余款項，我們將在欽邦受災嚴重的地區(qū)學校的恢復重建工作中投入使用。目前由于受水災影響，當?shù)卣谥匦逻x址、規(guī)劃受災學校的重建工作。我們將暫返回果敢，等災區(qū)學校重建工作開展時，再提供必要的幫助。
在這里再次向支持我們工作的社會各界愛心人士表示衷心的感謝。
災難無情，生命脆弱，在下一步的工作開展中，我們將一如既往地，努力為災區(qū)同胞送去溫暖，送去希望。
應急救災心得體會篇九
災后重建，百廢待興；千日奮戰(zhàn)，路在腳下。
災后恢復重建需要大力弘揚抗震救災精神，充分發(fā)揮災區(qū)人民的主體作用。從“5·12”山崩地裂的那一刻起，四川便進入了一個極為特殊而關鍵的時期。自強自立自救的精神與堅定堅強堅韌的意志相互激勵，我們勇敢地從地震廢墟中站起來，強忍悲痛，自救互助，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。我們從災難中學習，從災難中汲取信心，堅持一手抓抗震救災，一手抓經(jīng)濟社會發(fā)展，進一步把抗震救災精神轉化為自力更生、艱苦奮斗、重建家園的堅強意志，轉化為推動科學發(fā)展、加快建設西部經(jīng)濟發(fā)展高地的強大力量。正是在這樣的背景下，青川縣黃坪鄉(xiāng)棗樹村村民喊出了災區(qū)人民用自己的雙手建設災后美好新家園的共同心聲：“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”！帶著泥土和草根的芳香，兩條樸實無華的標語展現(xiàn)出災區(qū)人民昂揚向上、自強不息、腳踏實地、實干苦干的精神狀態(tài)。
災區(qū)人民是抗震救災精神的創(chuàng)造者。大災之后的恢復重建，是一個原地起立的過程，是一個發(fā)展起跳的過程，既具有抗震救災普適的共性，也具有從災區(qū)實際出發(fā)的鮮明個性?？拐鹁葹牡木袢∠颍瑧撛趶V大人民群眾的普遍行為和社會實踐中得到張揚。青川農(nóng)民的兩條標語使我們更加清楚地看到，汶川大地震，震出了億萬國人的愛國情懷和民族認同，震出了災區(qū)人民的堅強意志，更激發(fā)了災區(qū)人民用自己的雙手加快建設災后美好新家園的創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神、英雄精神和科學精神。
兩條標語——一種自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。災后恢復重建不僅要著眼于當下災區(qū)急需恢復的基礎設施和災區(qū)群眾急盼回歸的日常生活，還要以長遠的眼光、人性的視角、科學的舉措，謀劃災區(qū)未來的持續(xù)發(fā)展。作為一場攻堅戰(zhàn)，不能沒有“一方有難、八方支援”的總動員；作為一場持久戰(zhàn)，不能沒有“自力更生、艱苦奮斗”的自主創(chuàng)業(yè)。走進今日災區(qū)，田坎上，河灘頭，公路旁，到處可見自搭自建的過渡安置房，到處可見災區(qū)群眾不等不靠、重建家園的忙碌身影。廢墟上站起的四川災區(qū)，各級黨委、政府和廣大群眾都有一種共同愿望，那就是自力更生、艱苦奮斗，抓住恢復重建的機遇，重塑經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)生機制，培植自我再生的造血功能。
兩條標語——一種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻的拼搏精神。山高水急的巴蜀大地培育了四川人民敢為人先、智慧包容、自強不息、堅韌奮進的人文精神，形成了四川人民不畏艱險、迎難而上的獨特品格。在這次地震災難中，四川人民特別是災區(qū)人民表現(xiàn)出無比堅強勇敢、不怕困難、百折不撓的精神。山垮了，路毀了，水斷了，房塌了，糧沒了，但災區(qū)人民并沒有被突如其來的災難嚇倒。他們知道，危急時刻，生死關頭，團結就是力量，堅持就是勝利?！安粧仐?，不放棄”；“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”。從災難中活下來的災區(qū)人民更加懂得吃苦耐勞，更加懂得拼搏求生，更加懂得感恩圖報。用災區(qū)群眾的話說：雙手在，希望就在；腳踏實地，一切可以從頭再來！
兩條標語——一種泰山壓頂不彎腰的英雄精神。汶川地震災難彰顯四川人民的英雄本色：越是苦難越是堅強，越是苦難越是團結，越是苦難越是奮進。山搖地動間，9歲的小學二年級學生林浩從廢墟上爬出來，奮力救出兩個同學；三歲多的郎錚從廢墟中被抱出來時，一個敬禮感動中國；埋在廢墟下的女孩鄧清清打著手電筒看書，這一幕感動世界——他們的原生態(tài)行為，傳承著一種大無畏的 “川軍精神”。一個外國記者在綿竹災區(qū)采訪，親眼看到失去房屋、家人和財產(chǎn)的農(nóng)民用自己的雙手重建家園，認為“中國農(nóng)民是人類的一座豐碑”。青川農(nóng)民的兩條標語展現(xiàn)在我們面前的，正是這樣一種不彎腰、不低頭、不服輸?shù)挠⑿劬瘛?BR> 兩條標語——一種以人為本、尊重自然的科學精神。汶川大地震讓我們真正感受到了大自然的威力，也讓我們更加清楚地認識到自己在大自然中的位置。人生在世，要讓自己的血肉之軀得以保存，更要用自己的雙手做事。面對地震災難，逝者已去，活下來的人不但要挺起脊梁，奮起工作，而且要努力把自己的命運掌握在自己手中更為重要的是，要與自然和諧共生，要尊重自然、敬畏自然。穿越災難，重建家園，災區(qū)人民更加懂得珍惜生命，更加懂得尊重科學，更加懂得求真務實。災后恢復重建，任何形式主義和形象工程都是對人民的犯罪，必須堅決杜絕。
青川農(nóng)民的兩條標語，讓我們看到了災后重建的美好明天！
應急救災心得體會篇十
為了確保學校在暴雨和洪水季節(jié)進行有效防范，保證學校師生的人身安全和學校教育教學設備設施的.安全，根據(jù)《xx縣教育局防汛工作預案》的精神，特制定以下安全預案，以便在緊急時刻作出相應的救護工作。
組長：
副組長：xx負責協(xié)助組長，做好全面協(xié)調(diào)工作
成員：xx負責教職工救護工作；xx負責學生救護工作；xx負責學校在防汛期間的衛(wèi)生教育工作及信息報送工作；xx負責學校食堂相關安全工作；xpx—提供救護器材，負責學校財產(chǎn)安全保護。
隊長：
隊員：
1、防汛工作領導小組成員要經(jīng)常檢查學校重點部位，發(fā)現(xiàn)隱患及時安排人員進行解決。
2、接到汛情報告，帶班領導和值班人員按時到崗。
3、所有涉汛工作的人員，要求24小時保持通訊暢通。
4、遇險情要及時逐級報告，及時處理。
5、實行責任追究制度，對防汛期間擅自脫崗、工作不力等進行問責和追究責任。
應急救災心得體會篇十一
災害常常以突如其來的方式席卷而來，給人們帶來巨大的痛苦和損失。對于災區(qū)的人們來說，面對災難，他們需要的不僅是物質上的幫助，更需要的是心靈上的慰藉和支持。在參與救災工作的過程中，我有幸親身經(jīng)歷了這些，雖然一路艱辛，卻也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：救援行動，體驗世間的溫暖
參與救災工作，讓我感受到了世間的溫暖和善良。在救援行動中，我看到了一群又一群的救援隊伍，他們舍小家為大家，義無反顧地趕赴災區(qū)。從冒著滾燙的烈日奔波在行軍之中的消防隊員，到堅持不懈地救助被困人員的醫(yī)療隊，無私奉獻的志愿者，他們的身影無時無刻不在點亮著災區(qū)的黑暗中。這些人們用自己的行動向世人詮釋了什么是真正的關懷與友愛。
第三段：心理關懷，重建信心的力量
在災區(qū)救援過程中，我們發(fā)現(xiàn)，除了物資支援外，心理支持對于受災民眾來說同樣重要。人們往往在災難來臨時感到惶恐不安和絕望，需要更多的關懷和鼓勵。為此，我們特別組建了心理援助團隊，與受災人員進行面對面的溝通和心理輔導。通過傾聽他們的苦衷和困惑，我們盡力為他們疏導負面情緒，幫助他們建立起新的信心與希望。
第四段：整合資源，高效組織
一次成功的救災行動離不開良好的組織協(xié)調(diào)和資源整合。在災后救援中，我們要確保物資的及時分配和合理利用，確保救援力量的最大發(fā)揮。為此，我們與政府、企業(yè)、社會組織等各方密切合作，利用各自優(yōu)勢進行資源整合和任務分工。通過統(tǒng)籌安排和高效組織，我們能夠更快地將援助送達到災區(qū)，并為受災群眾提供及時的救助和救濟。
第五段：救災心得，人間的光芒
通過參與救災行動，我深刻地感受到人間的光芒。在災難中，與災民配合救援，我們與他們建立了一種無法描述的相互關懷與信任。在他們失去信心時，我們給予他們鼓勵與希望；在他們面對困境時，我們與他們并肩前行。我們看到了人性的美好，看到了不計報酬的付出和奉獻，這些都讓我深深地感動和驕傲。
總結：
救災工作不僅是一項重要的社會責任，更是一次歷練和成長的機會。通過參與救災行動，我深刻地感受到了人間大愛的力量和社會的凝聚力。在災難中，我們能夠看到人們的互助精神和無私奉獻，這讓我相信，在困難面前，只要我們眾志成城、齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。
應急救災心得體會篇十二
公元xx年2月4日，立春。一抹久違的陽光灑在三湘大地，歷經(jīng)逾50年一遇特大冰雪災害之后的湖南，冰雪消融迎來春天。
突如其來的冰雪重災，打亂了正常的生產(chǎn)生活秩序。這場雪上覆冰、雨上加凍的嚴重自然災害，考驗著湖南，也考驗著湖南人民。
突如其來的暴雪考驗著中國，災難當前的中國考驗著各級黨員干部。令人欣喜的是，連日來，面對罕見的雨雪冰凍災害，抗災救災的隊伍里，黨旗最鮮艷！但是，我們也不得不承認，在這場生與死的戰(zhàn)斗中，有些黨員干部并沒有全身心地投入。少數(shù)共產(chǎn)黨員習慣于做看客，不愿伸手去干，不想伸手去幫；個別領導干部呆在辦公室里，躺在老板椅上，拍腦袋指揮，憑想象決斷。更有甚者，忙著為領導置辦“年貨”，為自己埋下“定單”，盤算著一些不該盤算的事情。還有一些黨員干部停留在“文件抗災”、“會議救災”、“號召傳達”，以會議落實會議，以文件傳達文件，以口號代替行動，看似忙忙碌碌，但是卻沒有忙到“點子”上，沒有把溫暖送到百姓的心坎上。
黨員干部的天職應該是“情為民所系，權為民所用，利為民所謀”。在搶修電網(wǎng)的第一線，在冰封雪裹的高速路上，在人聲鼎沸的火車站，在受災的邊遠山寨，在城市的街道與社區(qū)……哪里有困難，哪里有險情，哪里就應該有共產(chǎn)黨員的身影。風雪中，共產(chǎn)黨員就是要第一個上，拼盡全力抗雨雪，責任時刻記心間。風雪中，共產(chǎn)黨員的身影，就得讓人們溫暖、令群眾感動。今年過年不回家，黨員干部要首先帶頭，把路讓給普通群眾，把方便留給普通群眾。限時用電了，黨員干部要首先帶頭，“還電于民”，機關單位再冷，也不要開空調(diào)、用暖氣，只要多想想那些還在風雪中忍凍挨餓的老百姓，多想想風雪中老百姓的苦處和難處，自然就會感覺到渾身暖和、渾身來勁。
1月26日下午，正在500千伏華電長沙電廠至沙坪變電站輸電線路43號鐵塔除冰的省送變電建設公司職工xxx、xxx、xxx，因鐵塔突然倒塌而壯烈犧牲；1月28日和1月29日，xx縣供電公司職工xxx、郴州電業(yè)局職工xxx又倒在抗冰保電的最前線。他們用生命守護光明，用鮮血捍衛(wèi)電網(wǎng)安全。英雄雖然倒下了，卻在冰天雪地里豎立了一座座抗冰保電的豐碑！
而我們呢？作為即將入黨的我們應當拿出實際行動服務社會.
應急救災心得體會篇十三
20xx年5月20日（星期三）下午第二節(jié)課下課前于15：05時進行應急疏散演習。
250米環(huán)形跑道中央（平時做課間操的地方）
全校全體師生。
堅決做到“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”。
（一）指揮組：
現(xiàn)場指揮
現(xiàn)場負責
（二）疏散引導組：
一樓大廳前
西首操場
東首操場
二樓西首樓梯口
二樓東首樓梯口
三樓西首樓梯口
三樓東首樓梯口
四樓樓梯口
各班級：由本節(jié)課的各任課老師組織引導。
（三）攝像組
（三）音響組（廣播）、保安（報警）
（二）現(xiàn)場負責：負責本次應急疏散演習全過程的指揮、協(xié)調(diào)和實施；
（三）疏散引導組：負責疏導人流，減少混亂，減少傷害，組織學生進行安全有序疏散，并維持演習現(xiàn)場的秩序。
（四）攝像組：負責拍攝照片，做好資料的留存；
（五）音響組：預先調(diào)試好廣播系統(tǒng)、演習時讀廣播詞、播放警報。
1、制訂演習實施方案和具體操作步驟。
2、協(xié)調(diào)各部門及相關人員
3、準備演習電子屏宣傳。
4、19日中午，全體工作人員集中開會，安排每個人具體負責的位置，明確相應的操作細節(jié)。（葉信望負責）
5、在各班教室門口粘貼演習疏散路徑。
1）教室內(nèi)：各班自主安排。（周三的早自修可以預先演練）
2）樓梯與走廊：
1、2班從東首籃球場疏散到操場指定的地方，3、4班從西首籃球場疏散到操場指定的地方。
七年級：直接疏散到操場指定的地方
八、九年級：1、2班從東首樓梯疏散，3、4班從西首的樓梯疏散；1、3班從走廊的外側，2、4班從走廊的內(nèi)側；八年級從樓梯的左邊疏散，九年級從樓梯的右邊疏散。
（一）實施階段：
1、5月20日15：00時，由政教處負責組織參演人員就位，并安排其到指定位置。15：05時，現(xiàn)場指揮韓校長通過廣播系統(tǒng)發(fā)出警報，同時廣播：各位老師同學們，假設我校教學樓現(xiàn)在發(fā)生危險，請大家不要恐慌，不要擁擠，聽從指揮，一定要在老師的統(tǒng)一帶領下，按照教室門上的應急疏散的路線，從相應的出口有秩序，有組織地右行撤離逃生，在逃生時靠樓梯邊的同學要用手扶樓梯扶手往樓下逃生。
2、紀律：不能擁擠、不能推人、樓梯與走廊不能跑步但要快走。
3、點名：學生集中時，各班按平時大課間的隊列排好，各班制定2名學生負責點名工作，并將自己班的情況上報班主任，由班主任上報政教處（葉信望）。
（二）演習后期：
1、演習結束后，學校領導對演習情況進行點評和總結。
2、藤橋消防隊做消防知識與技能的講座和演習。
應急救災心得體會篇十四
近年來，全球頻繁發(fā)生自然災害，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來嚴重威脅。經(jīng)歷過多次救災行動后，我深切體會到了災難的嚴重性。災害來臨時，處于險境中的人們常常面臨生死離別，無家可歸和心靈創(chuàng)傷等問題，他們迫切需要援助和支持。因此，作為志愿者參與救災行動不僅是責任和義務，更是關懷他人、回報社會的重要途徑。
第二段：救援行動中的困難和挑戰(zhàn)
救援行動中存在許多困難和挑戰(zhàn)，這需要志愿者具備一定的能力和品質來應對。首先，災情復雜多變，需求與資源之間的平衡常常是難以達到的。志愿者需要具備快速反應的能力，熟悉各種應對方法，并能夠在緊張的環(huán)境中冷靜應對。其次，救援工作往往需要面對各種不可預知的危險和風險，志愿者需要有勇氣和膽量去應對，同時還要保證自身的安全。此外，在救援行動中，志愿者還要處理好與被救助者的關系，充分尊重被救助者的權益，幫助他們重建信心和勇氣。
第三段：救援中的重要體驗與收獲
盡管救援工作存在諸多困難和挑戰(zhàn)，但其中也蘊含著難得的體驗和收獲。首先，救援行動可以提高個人的應急能力。通過實際行動，在壓力和困難面前，個人的反應能力得到了鍛煉和提高，更好地應對突發(fā)事件。其次，救援工作培養(yǎng)了志愿者的合作精神。在救助現(xiàn)場，各個環(huán)節(jié)的工作需要高度配合和協(xié)調(diào)，志愿者們需要團結一心，共同應對。最重要的是，救災行動讓我更加懂得珍惜生活。親身經(jīng)歷過災難的人們，對于生活的脆弱和寶貴有了更深刻的認識，也更加珍惜每一個來之不易的幸福瞬間。
第四段：救災心得與改進方向
通過參與救災行動，我深刻體會到了救援工作的復雜性和重要性，也總結了一些救災心得。首先，及時的溝通和協(xié)調(diào)是救援工作的關鍵。各個部門和團體之間需要加強信息的共享和對接，形成合力。其次，在救援工作中，志愿者應保持樂觀和堅定的信念，成為被救助者的希望力量。此外，我認為應加強對志愿者的培訓和提升，使其具備更全面的救援技能和知識，更好地應對不同的災難。
第五段：志愿者責任和使命
作為志愿者，參與救災工作是一種責任和使命。面對災情，我們不能袖手旁觀，而應當主動邁出腳步，投身其中。作為志愿者，我們要時刻保持警覺、積極行動，盡自己所能幫助更多的人重建家園和信心。只有通過我們的共同努力，才能減少災害給人們帶來的痛苦，實現(xiàn)人類社會的和諧與進步。
總結：參與救災工作是我深刻體會到災難嚴重性的機會。在救援中，我經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但也汲取了寶貴的體驗與收獲。通過總結和反思，我明確了在救援工作中要注重溝通和合作，保持樂觀和堅定的信念，并加強自身的培訓和提升。作為志愿者，我們肩負著責任和使命，我們的努力將成為減輕災情和幫助災區(qū)人民重建的重要力量。讓我們一起行動起來，為創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的一份力量。
應急救災心得體會篇十五
在學校抑或是社會中，有時會突發(fā)一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？以下是小編精心整理的防汛救災應急預案，歡迎閱讀與收藏。
為了切實做好防汛工作，認真落實學校安全事故防范措施，加強學校重大安全事故應急救援工作，迅速、有序、高效地處理汛期安全事故，確保在第一時間集中全部力量投入搶險救助，盡最大努力減少人員傷亡及財產(chǎn)損失，及時消除事故發(fā)生后的連帶隱患，最大限度地保障師生與學校安全，根據(jù)上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作預案：
1、成立學校防汛工作領導指揮部
防汛總指揮：郝登強校長
副總指揮：、崔廣榮、孔松領、胡俊嶺
2、主要職責
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定與各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行防汛知識的宣傳教育，組織、指導全校防汛知識的普及教育，廣泛開展自救與互救訓練，不斷提高廣大師生防汛的意識與基本技能。
（3）汛情發(fā)生后，要采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防汛減災工作，把防汛災害造成的損失降到最低點。
（4）調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證與促進社會安全穩(wěn)定。
1、接到上級防汛通報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息與警報，全面組織各項防汛工作。防汛期間堅持24小時值班。實行領導班子值班制度，值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領導、班子成員、及相關老師必須到崗。
2、組織有關人員對學校所有建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項活動的'開展。做好避險看護工作，尤其是路遠的學生學生。汛期期間，視情況可提前放學，遇險情學生在沒家長接送與老師看護下，不能單獨離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對供電輸電等重要設備、場所的防護，保證防汛減災順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作與生活秩序。
1、領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織各學校搶險救災。
（1）迅速發(fā)出緊急警報信號，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有師生撤離。各班學生在上課教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央。
（2）迅速關閉、切斷輸電系統(tǒng)與各種明火，防止滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品的救護與保護，加強校園值班值勤與巡邏，防止各類犯罪活動。
2、積極協(xié)助黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
3、迅速了解與掌握本校受災情況，及時匯總上報主管部門及辦事處黨委政府。
1、組織協(xié)調(diào)組
組長：成秀玲
成員：高志民、李麗、李賀元、周偉偉
工作職責：研究政策與措施、提出工作建議，為指揮部決策提供參考；制定與協(xié)調(diào)落實應急救援工作的各項決策與措施；協(xié)調(diào)與應急救援相關的工作關系；全面了解掌握事態(tài)發(fā)展的相關信息；完成指揮部交辦的其他工作任務。
2、應急救援組
組長：孔松領
成員：呂海濱楊森、牛新亮
工作職責：組織維持事故現(xiàn)場秩序；組織穩(wěn)定事故現(xiàn)場事態(tài)；組織救助現(xiàn)場傷患人員；組織人員救送傷患人員入院就醫(yī)；隨時掌握傷患人員治療情況等。
3、后勤保障組
組長：胡俊嶺
成員：侯傳景、李善林、孫建峰
工作職責：負責全縣應急救援物資保障工作;對應急救援工作的經(jīng)費支出提出預算方案；督促檢查應急救援各項物資保障的落實情況，確保安全、有效、及時完成有關保障任務；完成領導小組的其他工作任務。
4、事故調(diào)查處理組
組長：成秀玲
成員：高志民
工作職責：進入事故現(xiàn)場進行調(diào)查；查明事故原因、經(jīng)過；查清事故責任及責任人，提出對責任單位及責任人員的處理辦法等。安撫事故傷患人員家屬情緒；接待聽取事故傷患人員家屬意見；依法研究提出事故善后解決辦法等。
5、宣傳信息組
組長：呂海濱
成員：李宏偉
工作職責：負責領導小組相關工作的文件、材料審核與印發(fā)，做好相關會議材料與會議紀要的整理；負責領導小組有關文件、材料的收發(fā)、傳閱、整理、歸檔；收集、報告及發(fā)布各類相關信息，負責事故處理過程中信息的傳閱、相關材料的記錄、存檔、留存；建立信息網(wǎng)絡體系，負責接待各類咨詢、采訪等，做好宣傳報道工作；完成領導小組交辦的其他工作任務。
6、應急小隊成員：李澤邦、王西昌、程全國、李自偉全體教師
1、學校當日值班領導及時向郝校長匯報。
2、學校防汛領導小組
3、具體領導報告上級部門
1、及時做好善后工作，對受損的房屋、設施、設備進行維修、重建，對過水后的校舍、設施進行防疫消毒，防止傳染病發(fā)生。
2、各組要立即開展查災核損工作，落實防汛生活救助經(jīng)費。確保師生有住所、有飯吃、有衣穿、有干凈的飲用水，傷病人員能得到及時醫(yī)治。
3、切實做好受災校舍建設工作。做好受災校舍統(tǒng)計、核定，并建立受災校舍與恢復修建臺帳；確定修建對象，配合政府制定受災校舍恢復建設計劃與恢復建設資金補助標準。
1、抗洪的首要的任務是保護人員的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、一般不組織學生參加救災。