通過總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識自己，找到提升的方向。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例，進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。想要深入研究這個領(lǐng)域，可以查閱以下提供的相關(guān)文獻(xiàn)。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇一
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，而馬上來臨的六月五日是世界環(huán)境日，為以實際行動支持和推動我園創(chuàng)建瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開展“歡樂過兒童節(jié)、綠色迎環(huán)境日”系列環(huán)保時裝秀活動。
二、活動時間：20xx年5月30日上午八點半。
三、活動地點：幼兒園操場。
四、參加活動范圍：全園幼兒及教職員工。
五、要求與籌備工作（20xx年5月25日上交，26日檢閱）：
（一）以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹（主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師，節(jié)目流程安排、服裝名字以及制作者等）。
（二）小中班每個班至少準(zhǔn)備8套環(huán)保時裝；大班每個班至少準(zhǔn)備9套環(huán)保時裝，多則不限。
（三）確保幼兒出全勤、出滿勤。
（四）后勤部全力配合本次活動，做好相關(guān)后勤服務(wù)工作。
七、為讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的.六一兒童節(jié)，本次活動每個孩子發(fā)放服裝一套（提前一天發(fā)放，活動當(dāng)天穿）。
希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，加強(qiáng)環(huán)保觀念，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質(zhì)，讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)和有意義的世界環(huán)境日。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇二
各小學(xué)、幼兒園：
經(jīng)研究，決定開展“六一”環(huán)保時裝秀活動，請各小學(xué)、幼兒園明確一人認(rèn)真做好組織工作，相關(guān)事宜通知如下：
學(xué)生在老師和家長的協(xié)助指導(dǎo)下構(gòu)思、制作屬于自己的環(huán)保衣物，通過活動，讓小朋友從小懂得保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，鍛煉小朋友們的動手能力和想象力，過一個有意義的“六一”兒童節(jié)。
xx區(qū)教育局、泰無聊網(wǎng)站。
泰無聊網(wǎng)站。
每校指派一名責(zé)任心強(qiáng)的教師協(xié)助做好此項活動的組織工作，教師名單在報名匯總表中注明。
幼兒園的小朋友及1—6年級小學(xué)生，以學(xué)校為單位自愿報名參加（不接受學(xué)生個人報名）。
6月18日（星期六下午），100名選手參加走秀，走秀以校為單位，學(xué)校教師協(xié)助做好現(xiàn)場組織工作。
(線上投票結(jié)果占60%，線下走秀評委評分占40%。)。
3、三等獎5名，888元的寫真一套+80元的野餐墊一份+獎狀證書；
4、優(yōu)秀獎20名，666元的寫真一套+獎狀；
5、入圍獎20名，80元的野餐墊一份+獎狀；
6、參與獎52名，水杯一個+獎狀；
7、指導(dǎo)獎4名，頒發(fā)相關(guān)證書獎狀。
投票參與獎（人人有獎）：電器購物抵用券。
1、掃描下圖二維碼，可在線快速投票（二維碼活動頁面出來后再生成）；
3、微信每人每天可為1位選手投1票，可分別投給5個選手；
5、為了保證活動能公平公正順利進(jìn)行，主辦方對本次活動進(jìn)行全程監(jiān)票，發(fā)現(xiàn)投票作弊者，一次警告，二次取消參賽資格。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇三
學(xué)生在老師和家長的協(xié)助指導(dǎo)下構(gòu)思、制作屬于自己的環(huán)保衣物，通過活動，讓小朋友從小懂得保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，鍛煉小朋友們的動手能力和想象力，過一個有意義的“六一”兒童節(jié)。
xx區(qū)教育局、泰無聊網(wǎng)站。
泰無聊網(wǎng)站。
每校指派一名責(zé)任心強(qiáng)的教師協(xié)助做好此項活動的組織工作，教師名單在報名匯總表中注明。
幼兒園的小朋友及1—6年級小學(xué)生，以學(xué)校為單位自愿報名參加（不接受學(xué)生個人報名）。
6月18日（星期六下午），100名選手參加走秀，走秀以校為單位，學(xué)校教師協(xié)助做好現(xiàn)場組織工作。
(線上投票結(jié)果占60%，線下走秀評委評分占40%。)。
3、三等獎5名，888元的寫真一套+80元的野餐墊一份+獎狀證書；
4、優(yōu)秀獎20名，666元的寫真一套+獎狀；
5、入圍獎20名，80元的野餐墊一份+獎狀；
6、參與獎52名，水杯一個+獎狀；
7、指導(dǎo)獎4名，頒發(fā)相關(guān)證書獎狀。
投票參與獎（人人有獎）：電器購物抵用券。
1、掃描下圖二維碼，可在線快速投票（二維碼活動頁面出來后再生成）；
3、微信每人每天可為1位選手投1票，可分別投給5個選手；
5、為了保證活動能公平公正順利進(jìn)行，主辦方對本次活動進(jìn)行全程監(jiān)票，發(fā)現(xiàn)投票作弊者，一次警告，二次取消參賽資格。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇四
6.5世界環(huán)保日到來之際，我們對環(huán)境的呼吁之聲越來越。
為了有效且趣味地宣傳環(huán)保知識，提高人們的環(huán)保意識，院學(xué)生會女生部準(zhǔn)備開展第二屆環(huán)保時裝秀活動，這次活動的主題是“綠色點亮生活，時尚秀出魅力”通過活動使廣大職院學(xué)生增強(qiáng)資源回收意識，并在活動過程中達(dá)到宣傳環(huán)保知識，提高職院學(xué)子的環(huán)保素質(zhì)的目的。
二、活動介紹。
1、活動目的：為了提高在校學(xué)生的環(huán)保意識，提高他們的綜合素質(zhì)，積極推動我院文化建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活。
2、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處。
承辦單位：院學(xué)生會女生部、外聯(lián)部。
3、活動時間和地點：
活動時間：6月4日。
活動地點：科學(xué)會堂。
4月15日----4月20日院學(xué)生會女生部對環(huán)保時裝秀活動進(jìn)行宣傳工作。
4月21日----5月18日各系開始收集設(shè)計方案，全面開展衣服制作。
5月19日----5月24日各系進(jìn)行彩排（先由各系自己內(nèi)部進(jìn)行，然后在院里彩排，最后參加院里活動），上報參賽結(jié)果(上交時，必須交服裝設(shè)計理念，表演節(jié)目等等)。
5月25日----6月1日模特培訓(xùn)(由院女生部組織統(tǒng)一培訓(xùn))。
6月4日上午場地準(zhǔn)備，活動安排。
6月4日下午時裝秀正式舉行。
5、活動流程。
13:00全體工作人員及表演人員到場準(zhǔn)備。
14：20領(lǐng)導(dǎo)、評委、嘉賓入席。
15：00活動正式開始，模特開始走t臺秀，主持人介紹各服裝理念。
17：30領(lǐng)導(dǎo)點評。
三、經(jīng)費預(yù)算。
共計1450元。
四、獎項設(shè)置。
1、團(tuán)體獎。
一等獎：1個（系）。
二等獎：2個（系）。
三等獎：3個（系）。
優(yōu)秀組織獎：4個（系）。
2、個人獎：
創(chuàng)意獎：10個。
十佳模特：10個。
優(yōu)秀獎若干。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、充分利用廢品，重點突出環(huán)保主題(4分)。
2、表演者表情豐富、動作活潑，自然大方、感染力強(qiáng)(3分)。
3、服裝設(shè)計簡單大方，生動形象，富有想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計理念好(2分)。
4、音樂模式和模特服裝設(shè)計的協(xié)調(diào)性好(1分)。
附加分：2分。
各系表演節(jié)目精彩，影響力強(qiáng)。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇五
四月份，我園開展了“環(huán)保”主題月活動，圍繞主題我們策劃并開展了一系列的小活動，包括親子環(huán)保手工作品制作；親子環(huán)保手抄報的設(shè)計及親子環(huán)保時裝的制作。今天下午（4月23日）我們就在班級組織孩子們進(jìn)行了小型的環(huán)保時裝秀活動。
此次活動受到了家長的熱情參與，他們利用日常生活中的廢棄物品，如廢舊的紙盒、大大小小的塑料袋、報紙、舊桌布、購物紙袋等，經(jīng)過精心的設(shè)計和制作后，變成了漂亮別致的服裝、帽子、裙子等等。小朋友們穿上自己和爸爸媽媽一起制作的服裝，自信地在同伴面前表現(xiàn)自己，特別的興奮。
本次活動不僅讓家長體驗了制作“時裝”的樂趣，也讓孩子們有了一個表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺。在富有節(jié)奏且激烈的音樂聲中，孩子們的表現(xiàn)力及自信心得到了有力的提升，他們的環(huán)保意識也得到了進(jìn)一步的提高。同時增進(jìn)了家園互動，增進(jìn)了親子間的情感交流，也讓環(huán)保教育再次在幼兒園的師生、家長心中開花結(jié)果。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇六
表演區(qū)幼兒。
大班。
20xx.04.13。
“耶”的姿勢，然后害羞的一笑，捂著嘴小跑著回來,到了后場。第一場秀就這樣結(jié)束了。
分析：
1．幼兒興趣方面：能看出幼兒對自己發(fā)起的表演游戲內(nèi)容很感興趣，男孩女孩都喜歡參加。
2．幼兒已有經(jīng)驗：
幼兒能夠自己組織協(xié)商進(jìn)行走秀前的服裝道具準(zhǔn)備，并且有一定的走秀知識經(jīng)驗，知道要從后場走到前臺，從一端走到另一端，要擺姿勢。
3．幼兒自我表現(xiàn)方面：
在走秀的展示中可以看出佳容婧琪相對比較自信，展示自己的時候很大方。另外幾個小朋友有展示的時候稍稍有些害羞不自信。
4．未知經(jīng)驗。
幼兒游戲中，具體的從哪里上場，從哪里下場？怎么走？到哪里停下來做動作？幼兒都不太清楚，游戲中也沒有具體的協(xié)商制定，有的走的靠前，有的靠后，可以看出幼兒缺乏細(xì)致的經(jīng)驗。
反思：
1．分析走秀精彩照片，鼓勵表揚幼兒，激發(fā)幼兒自信。
把活動區(qū)中給幼兒抓拍的好看的姿勢照片和服裝打扮放給幼兒看，鼓勵表揚表演區(qū)幼兒，為其建立自信。
2．師幼共同討論關(guān)于模特走秀的話題，了解幼兒相關(guān)經(jīng)驗。
通過討論了解幼兒想知道關(guān)于走模特的什么知識，為幼兒有針對性的豐富經(jīng)驗。同時幼兒間能夠相互傳遞經(jīng)驗，為表演區(qū)出謨劃策。鍛煉幼兒自己設(shè)計游戲的'能力。
3．利用教育活動欣賞模特秀，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。
播放模特秀的視頻，請幼兒觀察模特從哪里出場？哪里下場？是怎么走的步伐？做了什么動作？動作停留了多久？觀眾在哪里觀看？等問題，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。同時引導(dǎo)幼兒觀察模特走秀時的大膽自信，鼓勵幼兒大膽自信的展示。激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，繼續(xù)豐富自己的游戲材料和內(nèi)容。
4．家園共育：在家請家長協(xié)助觀看不同秀的視頻，練習(xí)步伐。
引導(dǎo)幼兒在家中練習(xí)，走路的美感，鍛煉幼兒的走路的體態(tài)美。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇七
為提高同學(xué)們的環(huán)保意識和環(huán)保創(chuàng)新能力。綠色使者協(xié)會和女工部聯(lián)合舉辦了環(huán)保時裝秀活動。此次活動分為初賽和復(fù)賽兩個階段?；顒舆^程中同學(xué)們體現(xiàn)了獨特的設(shè)計理念和創(chuàng)新能力。此次活動取得了良好的效果。
初賽階段，參賽作品豐富多彩，選手們充分發(fā)揮了自己的想象能力。將生活中的廢棄物變廢為寶，添加到自己的作品中。例如，將廢棄的報紙、桌布改裝成裙子和帽子。還有的將報紙粘貼成風(fēng)衣?？傊?，選手們體現(xiàn)了充分的想象力。但由于初賽過程中，選手們沒有按照最初安排好的順序上場，出場秩序較為混亂。對于評委的評分也造成了一定的不便。同學(xué)們的熱情較高，現(xiàn)場的秩序也有些混亂。初賽共選出了十組優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽過程包括作品展示、節(jié)目展示和互動游戲三個主要環(huán)節(jié)。其中作品展示環(huán)節(jié)中，選手們的參賽作品更加的大膽成熟。有的選手還將各種人物造型添加到自己的設(shè)計之中。例如，唐僧、孫悟空、許文強(qiáng)等。節(jié)目展示環(huán)節(jié)之中，選手們帶來的精彩節(jié)目為此次活動更添精彩。選手們準(zhǔn)備了歌曲、話劇等精彩節(jié)目，充分調(diào)動了現(xiàn)場的活躍性?；佑螒蚋鼘⒂^眾融入到了活動中，增加了觀眾的參與性。但復(fù)賽過程中評選最佳人氣獎的環(huán)節(jié)，由于觀眾大部分是親友團(tuán)，這樣對投票的結(jié)果影響很大，所以說最佳人氣獎的評選不太妥當(dāng)。總之，此次活動還是舉辦的比較成功，活動中雖然暴露出了一些問題，但這些問題也正是為我們下一次活動辦得更好提供了借鑒。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇八
1、幼兒園環(huán)保時裝秀總結(jié)心得
四月份，我園開展了“環(huán)保”主題月活動，圍繞主題我們策劃并開展了一系列的小活動，包括親子環(huán)保手工作品制作；親子環(huán)保手抄報的設(shè)計及親子環(huán)保時裝的制作。今天下午（4月23日）我們就在班級組織孩子們進(jìn)行了小型的環(huán)保時裝秀活動。
此次活動受到了家長的熱情參與，他們利用日常生活中的廢棄物品，如廢舊的紙盒、大大小小的塑料袋、報紙、舊桌布、購物紙袋等，經(jīng)過精心的設(shè)計和制作后，變成了漂亮別致的服裝、帽子、裙子等等。小朋友們穿上自己和爸爸媽媽一起制作的服裝，自信地在同伴面前表現(xiàn)自己，特別的興奮。
本次活動不僅讓家長體驗了制作“時裝”的樂趣，也讓孩子們有了一個表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺。在富有節(jié)奏且激烈的音樂聲中，孩子們的表現(xiàn)力及自信心得到了有力的提升，他們的環(huán)保意識也得到了進(jìn)一步的提高。同時增進(jìn)了家園互動，增進(jìn)了親子間的情感交流，也讓環(huán)保教育再次在幼兒園的師生、家長心中開花結(jié)果。
2、幼兒園小二班環(huán)保時裝秀活動總結(jié)
20xx年的六一兒童節(jié)，我園舉辦了一次環(huán)保時裝秀的活動。我們開展這個活動重點是培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識、快樂成長的精神風(fēng)貌，讓孩子們在這個活動的過程中能夠體會到六一的樂趣。
我們班的主題是以“紙”為主，大部分家長積極地給自己的孩子制作了服裝，絕大部分都是用報紙、撲克牌、廢舊包裝紙等等做成的，一套套有特色的服裝真是值得表揚。在活動過程中家長有較高的參與度，小朋友們也感到非常有新鮮感。小朋友們身穿報紙蓬蓬裙，包裝紙?zhí)最^衫、廢舊卡紙抹胸裙、撲克牌將軍服等等，擺出最美、最酷的姿勢，讓在場的所有家長和圍觀人員紛紛舉起手機(jī)或者相機(jī)，為孩子們記錄下這美好的一刻。活動為孩子們提供了一個展示自己的小舞臺，同時也展示了創(chuàng)建和諧、健康、向上的藝術(shù)氛圍，鍛煉了孩子們的膽量，豐富孩子們的生活，增進(jìn)了孩子的環(huán)保意識。這是值得肯定的！
活動雖然結(jié)束了，對我們來講收獲頗豐，在活動中雖然遇到了很多問題但在大家的`共同努力下也逐個破解。同時也暴露了不少問題，活動時場地選擇不恰當(dāng)，導(dǎo)致場面一度有些混亂，活動時人手不足也嚴(yán)重影響了我們效率，但我相信隨著經(jīng)驗的增加，我們一定能在今后的活動中克服這些種種問題。一次活動下來，老師、家長們都感受到了活動的意義，有家長提出意見，要求學(xué)校要經(jīng)常舉辦這樣的活動，呼吁起人們的環(huán)保意識。但也有家長提出意見：下次一定要選好場地，以免發(fā)生事故。還有家長經(jīng)過活動后，了解到了老師的不容易，紛紛跟老師說感謝說辛苦。針對家長的各種反應(yīng)，活動過后，我立馬給各位家長發(fā)去的短信，感謝各位的積極參與并對幼兒園做的不好的地方，給家長致歉。
總之，這次活動的開展還是得到了預(yù)期的效果，希望以后在活動之前，能把各項工作做得更到位，做到令孩子和家長都滿意。
3、環(huán)保時裝秀活動總結(jié)
為提高同學(xué)們的環(huán)保意識和環(huán)保創(chuàng)新能力。綠色使者協(xié)會和女工部聯(lián)合舉辦了環(huán)保時裝秀活動。此次活動分為初賽和復(fù)賽兩個階段?；顒舆^程中同學(xué)們體現(xiàn)了獨特的設(shè)計理念和創(chuàng)新能力。此次活動取得了良好的效果。
初賽階段，參賽作品豐富多彩，選手們充分發(fā)揮了自己的想象能力。將生活中的廢棄物變廢為寶，添加到自己的作品中。例如，將廢棄的報紙、桌布改裝成裙子和帽子。還有的將報紙粘貼成風(fēng)衣?？傊?，選手們體現(xiàn)了充分的想象力。但由于初賽過程中，選手們沒有按照最初安排好的順序上場，出場秩序較為混亂。對于評委的評分也造成了一定的不便。同學(xué)們的熱情較高，現(xiàn)場的秩序也有些混亂。初賽共選出了十組優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽過程包括作品展示、節(jié)目展示和互動游戲三個主要環(huán)節(jié)。其中作品展示環(huán)節(jié)中，選手們的參賽作品更加的大膽成熟。有的選手還將各種人物造型添加到自己的設(shè)計之中。例如，唐僧、孫悟空、許文強(qiáng)等。節(jié)目展示環(huán)節(jié)之中，選手們帶來的精彩節(jié)目為此次活動更添精彩。選手們準(zhǔn)備了歌曲、話劇等精彩節(jié)目，充分調(diào)動了現(xiàn)場的活躍性?；佑螒蚋鼘⒂^眾融入到了活動中，增加了觀眾的參與性。但復(fù)賽過程中評選最佳人氣獎的環(huán)節(jié)，由于觀眾大部分是親友團(tuán)，這樣對投票的結(jié)果影響很大，所以說最佳人氣獎的評選不太妥當(dāng)?？傊?，此次活動還是舉辦的比較成功，活動中雖然暴露出了一些問題，但這些問題也正是為我們下一次活動辦得更好提供了借鑒。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇九
以“綠色、環(huán)?！睘橹黝}，通過親子diy制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。
1.宣傳環(huán)保理念：環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農(nóng)村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認(rèn)識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識。
2.展示自我風(fēng)采：這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設(shè)計師，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，增進(jìn)親子關(guān)系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
3.豐富課余生活：環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng)，積極推動幼兒園文化的建設(shè)。
4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，提升親子關(guān)系，提高家長對于本土資源的認(rèn)識。
幼兒園全體幼兒
1.所有服裝由家長和孩子共同制作。
2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設(shè)計出富有創(chuàng)意的時裝，傳達(dá)綠色、環(huán)保理念。
具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。
3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑，突出個性化設(shè)計，充分展示幼兒及家長的風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
1.活動時間：20xx年6月2日—6月12日
活動地點：戶外活動草坪
2.布置t臺。
3.各班準(zhǔn)備好班級活動介紹(主題、環(huán)保口號、走秀音樂、走秀隊形、解說詞)。
4.小中班每班至少準(zhǔn)備15套環(huán)保時裝，大班每班至少20套環(huán)保時裝，多則不限。
5.評獎：
評比標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng)新性
獎項設(shè)置：最佳服裝設(shè)計一、二、三等獎。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.評分：服飾設(shè)計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。
2.統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。
音響、場地：李松
進(jìn)場、出場：杜堯
舞臺布置、攝影：王霞
評委組織：孟秋月
后勤支持：孟佩
活動主持：孟秋月
1.各班教師及時給班級孩子照相留念。
2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現(xiàn)場自由走動或奔跑。
3.要保持會場清潔衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十
二、活動時間：
三、活動地點：幼兒園。
四、參加對象：中二班小朋友廣安社區(qū)。
五、活動目的：
1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進(jìn)孩子們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝?；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。
六、活動準(zhǔn)備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。
2、雙面膠、剪刀、固體膠。
3、圖片。
七、活動過程：
（一）引起幼兒活動的興趣。
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
（二）幼兒了解活動的材料及操作要點。
（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服。
1、提醒：
（1）幼兒與幼兒共同商議表演服的`款式、圖案。
（2）教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼兒介紹作品。
（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十一
為增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒的動手能力和表演能力，增進(jìn)家長與孩子的情感，我們大班組特此舉行"我型我秀、綠色家園"親子環(huán)保時裝秀。
活動方案：爸爸媽媽和孩子提前收集日常生活中的材料，在班級教室現(xiàn)場動手制作服裝、頭飾等，并由家長陪同孩子在班級進(jìn)行時裝表演。此活動能鍛煉孩子的動手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，更讓環(huán)保意識深深扎根在孩子們的心里。
活動時間：20xx年10月24日下午2：45到班級簽到。
活動準(zhǔn)備：作品制作準(zhǔn)備階段：20xx年10月21日--10月27日。
家長在家準(zhǔn)備制作服裝所需要的材料和工具，包括報紙、雜志、塑料袋、垃圾袋針線，并在活動當(dāng)天帶到制作現(xiàn)場。老師在班級準(zhǔn)備好雙面膠、剪刀、膠水、訂書機(jī)等。建議家長和孩子一起提前設(shè)計自己即將要制作的服裝，如果有難度比較大的服飾，可以提前完成半成品的制作。時裝作品創(chuàng)意可參考制作方案提示或到網(wǎng)上查詢。
活動地點：幼兒園大班各班級教室、操場。
制作方法提示：
方案一：可以用各種紙做裙子，如包裝袋、易拉罐、小紙盒、塑料袋、報紙、瓶蓋、吸管，包裝紙等等，經(jīng)過特殊的剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。
方案二：可以用孩子或家長的舊衣服及家里的廢舊布料進(jìn)行改造，
縫上裝飾物品。
方案三：可以用廢棄的、塑料袋等材料制作的環(huán)保時裝。
方案四：可以用毛線或繩子編織小披肩，上面綴上裝飾。
在家長和孩子共同完成好作品后到操場集中進(jìn)行時裝走秀，孩子在一位大人的陪同下共同進(jìn)行服裝表演。為了走臺效果，制作的服裝最好能頭飾、首飾、各種裝飾品齊全，達(dá)到最精致化效果。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十二
此刻我們歡迎五(2)班“咔嚓咔嚓”環(huán)保時裝隊閃亮登場!
我們的服裝原材料有舊報紙。舊畫報。破窗簾布。破塑料袋。廢棄光盤等等!此刻到了我們“咔嚓咔嚓”設(shè)計師手里，變成酷斃的緊身服，可愛的公主裙，超眩的概念服，多彩的休閑裝。!
看我們的腳步那么歡快，我們的笑容如此燦爛，我們的眼睛在閃亮，我們的心聲在飛揚:環(huán)境保護(hù)，從我做起，從身邊一個塑料袋，一張廣告紙做起!“咔嚓咔嚓”，剪刀在說話:來!加入我們，打開你奇思妙想的盒子，化腐朽為神奇吧!掌聲!
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十三
三、活動地點：幼兒園。
四、參加對象：中二班小朋友。
五、活動目的：
1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝?；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。
六、活動準(zhǔn)備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。
2、雙面膠、剪刀、固體膠。
3、圖片。
七、活動過程：
“圖片上的小朋友在干什么?”“這些服裝是用什么材料做的?”
(二)幼兒了解活動的材料及操作要點。
(三)教師協(xié)助幼兒制作表演服。
1、提醒：(1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案。
(2)、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼兒介紹作品。
(四)聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十四
我們將有計劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要目標(biāo)。
根據(jù)小班幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗和需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實際情況，并結(jié)合幼兒園的計劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。
三、具體措施。
(一)提高教育者對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。
盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計劃，認(rèn)真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育。
在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。
1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。
2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。
5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
(三)在游戲中滲透環(huán)境教育。
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。
(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育。
結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。
(五)發(fā)揮家長的教育資源。
家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
2.教育幼兒愛護(hù)花草樹木。
1.開展寶貴的水環(huán)?；顒?，教育幼兒節(jié)約用水。
2.親子手工活動：變廢為寶。
3.結(jié)合世界糧食日，進(jìn)行愛惜糧食教育。
1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。
2.各班組織家長開放日活動。
1.以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。
2.各班豐富自然角。
1.舉辦地球——我們的家園系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。
2.全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十五
環(huán)保作為新時代的主題，已經(jīng)逐漸在世界的每個角落流行起來。學(xué)校是一個系統(tǒng)的教育組織，是培養(yǎng)人才的社會組織，是培養(yǎng)孩子成才的基礎(chǔ)。首先，應(yīng)該鼓勵學(xué)生接近環(huán)保時代。秉承“德、博學(xué)、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，為了擴(kuò)大我校環(huán)保理念的宣傳，提高學(xué)生的`自主創(chuàng)新和實踐能力，將“綠色環(huán)?！敝黝}融入服裝藝術(shù)文化展，通過展示環(huán)保服裝和舞臺展示，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和藝術(shù)情操。
1、激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力、組織能力、協(xié)調(diào)能力，讓環(huán)保理念在學(xué)生群體中扎根。
2、讓學(xué)生意識到可回收垃圾的價值，并充分利用它。裝修環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時了解環(huán)保，更加注重環(huán)保。
“青春、環(huán)保、個性、創(chuàng)新”
（一）活動時間：11月初至11月底，20xx
（2）地點：大學(xué)生活動中心（食堂四樓）
（3）活動對象：全校各部門學(xué)生
（4）活動流程：
a報名時間：（截止時間為11月xx）
b注冊方式：
（1）活動將以團(tuán)隊報名的形式進(jìn)行（必須有模特和服裝設(shè)計師），在各報名點領(lǐng)取報名表（并移交學(xué)院團(tuán)校外聯(lián)部）。
c、模型培訓(xùn)：
（1）走秀訓(xùn)練（11月xx）由禮儀協(xié)會對其參賽模特進(jìn)行（如走秀、服裝展示方式等）。）
競爭
（1）預(yù)賽（11月xx日晚7：30，20xx）
地點：學(xué)生活動中心
評判：蔣福海書記、譚老師、舒歌以及團(tuán)委學(xué)生會主席團(tuán)成員依次穿上設(shè)計好的服裝，走上t臺。評委們對他們進(jìn)行了評估，最終決定15支隊伍進(jìn)入決賽。十五個隊代表現(xiàn)場抽簽確定決賽順序，每五個隊分成一組，分別代表一、二、三組。
決賽前，各組會準(zhǔn)備一場表演，比如小品、歌舞、話劇等。）
（2）決賽（20xx年11月7：30）地點：學(xué)生活動中心
開場：開場舞結(jié)束后，主持人介紹了來賓，并宣布比賽開始
b、t級顯示器：
1、模特以走秀的形式展示服裝
2、三組模特依次入場（走貓步時，主持人看服裝介紹稿）。一組模特展示完畢后，模特和設(shè)計師依次入場，接受評委點評。第二、三組依次展示，每組完成后穿插一個節(jié)目（大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)表演）
注：主持人介紹設(shè)計師，設(shè)計師講解自己的設(shè)計（講解時間有限）
c、表演節(jié)目：三組依次表演準(zhǔn)備好的節(jié)目，最后進(jìn)行謝幕表演。
d、宣布結(jié)果：模特們集體起立，點分后投票選出最佳人氣獎、最佳服裝獎、一、二、三等獎，結(jié)果由主持人宣布。
1、這項活動以服裝展示和文化節(jié)目為載體。申請人應(yīng)充分發(fā)揮想象力，利用現(xiàn)成的材料設(shè)計服裝，如報紙、織物、舊衣服、樹葉、塑料袋等。，并使用道具。
2、作品要求健康、環(huán)保、生動、創(chuàng)新，充分展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
3、參賽作品應(yīng)當(dāng)是未在其他服裝比賽中獲獎、未在各種媒體上發(fā)表的原創(chuàng)作品；
4、參賽作品必須提交設(shè)計方案，說明作品主題和設(shè)計思路；
5、為每個系列作品準(zhǔn)備半分鐘的解說（100字以內(nèi)），文藝節(jié)目付費線。
6、11月初，人員登記；開始做衣服。
7、11月前做完衣服。
1、活動前的宣傳；
2、設(shè)立注冊點；
4、場地準(zhǔn)備；
5、活動彩排；
6、11月xx日正式比賽。
本次比賽力求公平公正，將最高分和最低分拿出來，剩下的平均分作為最終成績。
1、服裝主題鮮明，服裝穿著得體，大方，搭配得當(dāng)，服裝整體效果美觀，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。（5分）
2、選秀節(jié)目動作大方，感染力強(qiáng)，舞臺效果好。（3分）
3、創(chuàng)新性、獨特性和創(chuàng)造性（2分）
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十六
環(huán)保這一新時代的主題，逐漸走紅于世界各個角落。學(xué)校，是一個系統(tǒng)的教育的組織機(jī)構(gòu)，是培養(yǎng)人才的社會組織，是培養(yǎng)孩子成才的地基，首應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生們走近環(huán)保時代。秉著“立德、博學(xué)、精謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)理念，為擴(kuò)大環(huán)保理念在我校宣傳，提高同學(xué)的自主創(chuàng)新、動手能力，將“綠色環(huán)?！边@個題融入到服裝及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過展現(xiàn)環(huán)保服裝和舞臺展示，增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識及藝術(shù)情操。
1．激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力、組織能力以及協(xié)調(diào)能力，讓環(huán)保理念在學(xué)生團(tuán)體中扎根。
2．使學(xué)生意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時認(rèn)識環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。
“青春，環(huán)保，個性，創(chuàng)新”
（一）活動時間：20xx年11月初至11月底。
（二）活動地點：學(xué)院學(xué)生活動中心（食堂四樓）。
（三）活動對象：全校各院系學(xué)生。
（四）活動流程：
a報名時間：（截止日期為11月**日）
b報名方式：
（1）此次活動以組隊報名的方式進(jìn)行（必須要有一名模特，一名服裝設(shè)計人員），在各報名點上領(lǐng)取報名表（統(tǒng)一交于院團(tuán)學(xué)外聯(lián)部）。
c模特培訓(xùn)：
（1）臺步培訓(xùn)（11月**日）由禮儀協(xié)會對其參加活動的模特進(jìn)行培訓(xùn)（如臺步、展示服裝的方式等）。
d比賽。
（1）初賽（20xx年11月**日晚上七點半）。
地點：學(xué)生活動中心。
評審：蔣福海書記、譚舒戈老師、院團(tuán)委學(xué)生會主席團(tuán)成員模特穿上設(shè)計好的服裝依次走一次t臺秀，由評審進(jìn)行評定，最終確定十五個隊伍進(jìn)入決賽。十五個隊伍代表當(dāng)場抽簽確定決賽的順序，每五個隊伍分為一組表示為一、二、三組。
（在決賽之前，每組準(zhǔn)備一個表演節(jié)目，如小品，歌舞，話劇等。）。
（2）決賽（20xx年11月**晚上七點半）地點：學(xué)生活動中心。
a開場：開場舞后，主持人介紹完到場嘉賓并宣布比賽開始。
b.t臺展示：
1、模特統(tǒng)一以t臺秀的`形式展示服裝。
2、三組模特依次入場展示（走秀同時主持人念讀服裝介紹稿）。一組模特展示完成后，模特和設(shè)計師依次走入秀場并接受評委點評。二、三組依次進(jìn)行展示，并在每個小組完成后穿插一個節(jié)目（由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)表演）。
注：主持人介紹設(shè)計師，設(shè)計師自己解說其設(shè)計（解說時間有限）。
c.表演節(jié)目：三組依次表演所準(zhǔn)備的節(jié)目，做最后的謝幕表演。
d.宣布結(jié)果：模特集體站出由現(xiàn)場觀眾投票評選出現(xiàn)場最佳人氣獎，最佳服裝獎，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)后評選出一二三等獎，由主持人公布結(jié)果。
1、本次活動以服裝展示和文藝節(jié)目為載體，報名人員要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品設(shè)計服裝，可運用道具。
2、要求作品形象健康，環(huán)保生動，活潑，有所創(chuàng)新，充分展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
3、參賽作品應(yīng)是在其他各類服裝比賽中未獲獎及在各類媒體上未發(fā)表過的原創(chuàng)作品；
4、參賽作品需提交設(shè)計方案，注明作品主題，設(shè)計思想等；
5、每套系列作品準(zhǔn)備半分鐘解說詞（100字內(nèi)），文藝節(jié)目需交納臺詞。
6、11月初，人員報名；并開始著手衣服的制作。
7、11月**日前，完成衣服制作。
1、活動前宣傳；
2、設(shè)報名點；
4、場地準(zhǔn)備；
5、活動彩排；
6、11月**日正式比賽。
本屆比賽力求公平、公正，將采取去掉一個最高分和最低分，取余下的平均分為最后得分。
1、服裝主題鮮明，衣著穿戴得體、大方，搭配合適，服裝整體效果美，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。（5分）。
2、才藝展示動作大方、感染力強(qiáng)、舞臺效果好。（3分）。
3、具有創(chuàng)新性、獨特性、創(chuàng)造性（2分）。
本屆比賽設(shè)一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）。
最佳服裝獎（1名）、最佳表演獎（1名）。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十七
這天，我們將用最時尚的色彩，最勁爆的摩登步以及最熱辣美女為您獻(xiàn)上一場最酷斃的表演－－－環(huán)保時裝秀。
首先，上演主題是－－麻藝文化
狂野，質(zhì)樸，遠(yuǎn)古時代的原始美令人遐想，此刻為您展示的這組服裝正是時尚與原始的結(jié)合，用廢舊麻袋裁剪而成的麻衣布裙沒有刻意的雕飾和個性的點綴，就用其本來的粗糙感和陳舊感將人類的最原始的野性氣質(zhì)煥發(fā)出來。
此刻，上演主題是－－幻影時光
童話里不能沒有可愛的公主，舞臺上不能缺少雀躍的精靈。彩色噴繪，易拉罐和晶瑩的圣誕球裝扮出了這天的公主和精靈。他們用最耀眼的色彩為我們的聚會烘托氛圍，他們用最夢幻的服飾為我們的歡樂時光錦上添花。
此刻，上演主題是－－流光異彩
現(xiàn)代都市生活，五彩斑斕，用銀色光盤制成的晚禮服光影交錯，不僅僅是時尚，而且還充滿科技感和未來感。紅，藍(lán)，綠易拉罐以及各種色彩小瓶蓋是利用色彩搭配主色和配色以及補(bǔ)色的原理，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。筷子做成的吊墜和群擺，則把日常生活淋漓盡致的演繹為高雅的服裝藝術(shù)。
此刻，上演主題是－－黑白經(jīng)典
黑，是夜，是神秘，是深沉；白，是云，是純潔，是高尚。黑與白對撞出的是人類不變的情懷。用品牌包裝袋及垃圾袋裁剪而成的衣服正在上演這場黑白經(jīng)典秀，再用白色鞋套疊成的花朵和紅楓葉加以配飾，堅信這場風(fēng)暴將徹底激蕩你的視覺神經(jīng)。
此刻，上演主題是－－回歸生態(tài)
看，新鮮蔬菜圍成的群擺，看，小番茄串成的項鏈，還有那綠葉，還有那金錢桔，那里一派姹紫嫣紅，瓜田果香；那里一派生機(jī)勃勃，春意盎然。他們又把我們帶回到那久違了的大自然中了。
此刻，上演主題是－－紗影魅力
白色桌布做成了新娘出嫁的禮服，高貴典雅。白色鞋套編織成裙上的花朵，精巧別致。沒有璀璨的鉆戒，沒有貴重的飾品，但婚紗里亮麗的身影，依然洋溢著喜悅和甜蜜，”哦，嫁給我吧，親愛的新娘，我會把這份獨特美麗永久珍藏。”
女士們，先生們，此刻我們的模特正向你們走來，向您近距離展示這些環(huán)保時裝，展示他們的美麗與自信，展示他們對生活和大自然的熱愛。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十八
知識與技能：懂得情緒愉快有利于身體健康。
過程與方法：初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
教學(xué)重點、難點。
教學(xué)重點：懂得情緒愉快有利于身體健康。
教學(xué)難點：初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
活動準(zhǔn)備。
活動過程。
步驟1：
一、情景感知，理解每個人都有情緒。
(和幼兒討論之后得出情緒：開心。)。
(和幼兒討論之后得出情緒：生氣。)。
(和幼兒討論后得出情緒：傷心或不開心。)。
(和幼兒討論后得出表情詞：發(fā)愁。)。
5、教師小結(jié)：每個人在遇到各種各樣的事情時，心里都會有不一樣的感受，喜、怒、哀、愁等，這種感受我們叫它心情。
設(shè)計意圖：在第一個環(huán)節(jié)中，讓孩子觀察富有生活氣息的圖片，和老師一起討論生活中經(jīng)常會遇到的事情，讓幼兒盡情的說說自己是否也會這樣，在觀察和討論中理解每個人都有各種各樣的情緒，喜、怒、哀、愁。
步驟2：
二、討論分析，知道好心情有利于我們身體健康。
好心情壞心情。
(教師根據(jù)幼兒回答的情況填在書面表格中。)。
2、你們平時心情好的的時候多還是心情壞的時候多呢?為什么?心情好的時候你們會用什么顏色來表現(xiàn)呢?請你們?yōu)樽约旱那榫w配色。
(出示色彩卡，請幼兒為不同心情配色。)。
開心生氣傷心發(fā)愁。
(注：每一個心情都有娃娃頭表現(xiàn)，有助于幼兒理解這些心情。)。
3、幼兒操作結(jié)束后，教師小結(jié)分析幼兒的配色情況。教師小結(jié)，好心情時我們會用鮮艷的顏色來表現(xiàn)，壞心情是我們會用深暗的顏色來表現(xiàn)，看來孩子們都喜歡好心情咯，不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。好的心情會讓我們開心地過每一天，讓我們身體健康。
設(shè)計意圖：在第二個環(huán)節(jié)中，我用表格的形式記錄孩子們的好心情和壞心情，同時還讓他們給心情配色，讓他們理解好心情與壞心情的不同，感知好心情會給我們帶來快樂。
步驟3：
三、體驗理解，尋找到排解不開心情緒的方法。
1、好心情會給我們帶來快樂，可是有幾只小動物不開心了，看看它們怎么了?
(出示兩幅圖。)。
圖5：斑馬先生和小獅子搶皮球臉上被小獅子扔皮球給砸傷了。
圖6：花豬小姐已經(jīng)有很多玩具了，還要媽媽給她買玩具，媽媽不肯，它就生氣了。
引導(dǎo)幼兒理解斑馬先生和花豬小姐這時的心情很壞。
2、怎樣才能讓他們變得開心呢?狐貍大嬸開了一間開心吧，我們?nèi)タ纯窗伞?出示書本第一頁的畫面。)哇，斑馬先生和花豬小姐在狐貍大嬸的開心吧玩的多開心呀。狐貍大嬸的開心吧真神奇，它們是怎樣變快樂的呢?(讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫并回答。斑馬先生在吃冰激凌而變開心了，花豬小姐在跳蹦蹦床而變開心了。)。
(教師再幼兒的回答基礎(chǔ)上再小結(jié)，讓幼兒懂得心情不好的時候可以采取其他適當(dāng)?shù)姆绞脚沤獠婚_心的情緒，讓自己變得開心起來。)。
3、你們還有其他更好的方法讓它們變得開心嗎?
(引導(dǎo)幼兒盡情的討論回答，同時及時鼓勵回答正確的幼兒，讓幼兒感知可以有不同或很多的方法排解不開心的情緒。)。
4、幼兒回答后讓他們把他們自己認(rèn)為好的方法記錄在操作卡第2頁“我的開心法寶中。”
5、幼兒完成操作后，教師簡單小結(jié)本次活動的內(nèi)容。心情是藏在我們每個人心中的小精靈，我們有時高興，有時生氣，有時難過，不過，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，讓我們隨時保持愉快的心情。遇到不開心的時候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者用你們剛才記錄的各種好的辦法，這樣我們就能讓自己快樂起來，就能天天擁有好心情，你的快樂就會變成大家的快樂，我們身邊就會充滿快樂!
設(shè)計意圖：在第三個環(huán)節(jié)中，我通過讓幼兒觀察斑馬先生和花豬小姐不開心的情緒，讓幼兒到狐貍大嬸的開心吧去看看，看狐貍大嬸是怎樣讓它們變得開心的，然后再讓幼兒想出更多更好的方法讓它們變得開心起來，同時做好記錄讓幼兒在說說畫畫中理解怎樣用正確的方式排解不開心的情緒，讓自己高興起來，讓幼兒在激烈的討論中學(xué)會怎樣快樂。
(附板書)。
好心情：媽媽給我買玩具我很高興。
我到動物園玩很開心。
我看動畫片的時候很開心。
壞心情：別人打我很不高興。
我的玩具被別人搶去了我很不開心。
我奶奶生病了我很傷心。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十九
時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，迎接我們的將是新的工作目標(biāo)，是不是需要好好寫一份策劃書呢？策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保時裝秀活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
1.“限塑令”、綠色出行、哥本哈根氣候峰會、地毯生活、xx…隨著環(huán)境保護(hù)問題的日漸突出，人們的日常生活越來越多的魚“環(huán)?！奥?lián)系在一起。
2.目前，國家正在全面加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，組織能力與協(xié)調(diào)能力。要求高校要豐富校園文化，增強(qiáng)同學(xué)之間的`凝聚力，積極推動校園文化建設(shè)。
1.擴(kuò)大環(huán)保理念在我校宣傳，位同學(xué)提供展現(xiàn)才能的舞臺空間。
2.將“綠色”環(huán)保融于服飾藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過設(shè)計環(huán)保服飾和舞臺展示，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識及藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神面貌。
3.倡導(dǎo)環(huán)保積極的大學(xué)生活，展現(xiàn)活動風(fēng)采，培養(yǎng)藝術(shù)文化素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
環(huán)保、時尚、個性、青春。
川北醫(yī)學(xué)院全體同學(xué)。
川北醫(yī)學(xué)院新校區(qū)瑞園門口。
川北醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會。
：環(huán)保協(xié)會管理協(xié)會。
1.10月11日至10月13日：策劃書的商定、審批，場地的申請。
2.10月11日晚9:00：召開干部會議，做好人員安排并調(diào)動各部門成員參與活動。
3.10月18日至10月20日：進(jìn)行活動前期宣傳。
4.10月19日至10月21日：初賽報名。
5.10月31日：初賽選拔(選30組進(jìn)入決賽)。
6.11月3日至11月6日：繼續(xù)宣傳決賽。
7:20—9:00所有環(huán)協(xié)干部準(zhǔn)時到場進(jìn)行賽場的提前布置和音箱和燈光的調(diào)試，(其中外聯(lián)組負(fù)責(zé)選手的聯(lián)系以及次序的排列。和負(fù)責(zé)評委礦泉水的發(fā)放及比賽選手號碼牌的發(fā)放,號碼牌由宣傳組制作)。
9:30-9:50所有參賽選手及觀眾全部到場依次就做(次序組負(fù)責(zé)秩序的維護(hù))。
9:50——10:00所有嘉賓及評委就坐。
10:00主持人介紹相關(guān)嘉賓及評委并宣布比賽正式開始。
10:10——11:50選手依次上臺表演(包含2個文藝演出)。
12:00主持人宣布各個選手的得分情況。并宣布比賽結(jié)束(比賽結(jié)束后嘉賓及評委先退場)。
12:15活動場地的清場。
7.11月8日：完成后續(xù)工作。
九.成立相關(guān)組織(略)。
1.各小組負(fù)責(zé)人代表自己所在的組，各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程。
2.各組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù)，耐心處理的工作，協(xié)助其他組的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項目。
3.本次活動要求組織者和參與者只見應(yīng)相互配合，相互支持，保障各環(huán)節(jié)順利開展。如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請找活動負(fù)責(zé)人。
1.單項獎：a。最佳創(chuàng)意獎：一名。
b.最佳環(huán)保獎：一名。
c.最佳臺風(fēng)獎：一名。
2.綜合獎：一等獎：二名二等獎：三名。
三等獎：五名優(yōu)秀獎：五名。
十三、經(jīng)費預(yù)算(略)。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇一
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，而馬上來臨的六月五日是世界環(huán)境日，為以實際行動支持和推動我園創(chuàng)建瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開展“歡樂過兒童節(jié)、綠色迎環(huán)境日”系列環(huán)保時裝秀活動。
二、活動時間：20xx年5月30日上午八點半。
三、活動地點：幼兒園操場。
四、參加活動范圍：全園幼兒及教職員工。
五、要求與籌備工作（20xx年5月25日上交，26日檢閱）：
（一）以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹（主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師，節(jié)目流程安排、服裝名字以及制作者等）。
（二）小中班每個班至少準(zhǔn)備8套環(huán)保時裝；大班每個班至少準(zhǔn)備9套環(huán)保時裝，多則不限。
（三）確保幼兒出全勤、出滿勤。
（四）后勤部全力配合本次活動，做好相關(guān)后勤服務(wù)工作。
七、為讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的.六一兒童節(jié)，本次活動每個孩子發(fā)放服裝一套（提前一天發(fā)放，活動當(dāng)天穿）。
希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，加強(qiáng)環(huán)保觀念，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質(zhì)，讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)和有意義的世界環(huán)境日。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇二
各小學(xué)、幼兒園：
經(jīng)研究，決定開展“六一”環(huán)保時裝秀活動，請各小學(xué)、幼兒園明確一人認(rèn)真做好組織工作，相關(guān)事宜通知如下：
學(xué)生在老師和家長的協(xié)助指導(dǎo)下構(gòu)思、制作屬于自己的環(huán)保衣物，通過活動，讓小朋友從小懂得保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，鍛煉小朋友們的動手能力和想象力，過一個有意義的“六一”兒童節(jié)。
xx區(qū)教育局、泰無聊網(wǎng)站。
泰無聊網(wǎng)站。
每校指派一名責(zé)任心強(qiáng)的教師協(xié)助做好此項活動的組織工作，教師名單在報名匯總表中注明。
幼兒園的小朋友及1—6年級小學(xué)生，以學(xué)校為單位自愿報名參加（不接受學(xué)生個人報名）。
6月18日（星期六下午），100名選手參加走秀，走秀以校為單位，學(xué)校教師協(xié)助做好現(xiàn)場組織工作。
(線上投票結(jié)果占60%，線下走秀評委評分占40%。)。
3、三等獎5名，888元的寫真一套+80元的野餐墊一份+獎狀證書；
4、優(yōu)秀獎20名，666元的寫真一套+獎狀；
5、入圍獎20名，80元的野餐墊一份+獎狀；
6、參與獎52名，水杯一個+獎狀；
7、指導(dǎo)獎4名，頒發(fā)相關(guān)證書獎狀。
投票參與獎（人人有獎）：電器購物抵用券。
1、掃描下圖二維碼，可在線快速投票（二維碼活動頁面出來后再生成）；
3、微信每人每天可為1位選手投1票，可分別投給5個選手；
5、為了保證活動能公平公正順利進(jìn)行，主辦方對本次活動進(jìn)行全程監(jiān)票，發(fā)現(xiàn)投票作弊者，一次警告，二次取消參賽資格。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇三
學(xué)生在老師和家長的協(xié)助指導(dǎo)下構(gòu)思、制作屬于自己的環(huán)保衣物，通過活動，讓小朋友從小懂得保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，鍛煉小朋友們的動手能力和想象力，過一個有意義的“六一”兒童節(jié)。
xx區(qū)教育局、泰無聊網(wǎng)站。
泰無聊網(wǎng)站。
每校指派一名責(zé)任心強(qiáng)的教師協(xié)助做好此項活動的組織工作，教師名單在報名匯總表中注明。
幼兒園的小朋友及1—6年級小學(xué)生，以學(xué)校為單位自愿報名參加（不接受學(xué)生個人報名）。
6月18日（星期六下午），100名選手參加走秀，走秀以校為單位，學(xué)校教師協(xié)助做好現(xiàn)場組織工作。
(線上投票結(jié)果占60%，線下走秀評委評分占40%。)。
3、三等獎5名，888元的寫真一套+80元的野餐墊一份+獎狀證書；
4、優(yōu)秀獎20名，666元的寫真一套+獎狀；
5、入圍獎20名，80元的野餐墊一份+獎狀；
6、參與獎52名，水杯一個+獎狀；
7、指導(dǎo)獎4名，頒發(fā)相關(guān)證書獎狀。
投票參與獎（人人有獎）：電器購物抵用券。
1、掃描下圖二維碼，可在線快速投票（二維碼活動頁面出來后再生成）；
3、微信每人每天可為1位選手投1票，可分別投給5個選手；
5、為了保證活動能公平公正順利進(jìn)行，主辦方對本次活動進(jìn)行全程監(jiān)票，發(fā)現(xiàn)投票作弊者，一次警告，二次取消參賽資格。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇四
6.5世界環(huán)保日到來之際，我們對環(huán)境的呼吁之聲越來越。
為了有效且趣味地宣傳環(huán)保知識，提高人們的環(huán)保意識，院學(xué)生會女生部準(zhǔn)備開展第二屆環(huán)保時裝秀活動，這次活動的主題是“綠色點亮生活，時尚秀出魅力”通過活動使廣大職院學(xué)生增強(qiáng)資源回收意識，并在活動過程中達(dá)到宣傳環(huán)保知識，提高職院學(xué)子的環(huán)保素質(zhì)的目的。
二、活動介紹。
1、活動目的：為了提高在校學(xué)生的環(huán)保意識，提高他們的綜合素質(zhì)，積極推動我院文化建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活。
2、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工處。
承辦單位：院學(xué)生會女生部、外聯(lián)部。
3、活動時間和地點：
活動時間：6月4日。
活動地點：科學(xué)會堂。
4月15日----4月20日院學(xué)生會女生部對環(huán)保時裝秀活動進(jìn)行宣傳工作。
4月21日----5月18日各系開始收集設(shè)計方案，全面開展衣服制作。
5月19日----5月24日各系進(jìn)行彩排（先由各系自己內(nèi)部進(jìn)行，然后在院里彩排，最后參加院里活動），上報參賽結(jié)果(上交時，必須交服裝設(shè)計理念，表演節(jié)目等等)。
5月25日----6月1日模特培訓(xùn)(由院女生部組織統(tǒng)一培訓(xùn))。
6月4日上午場地準(zhǔn)備，活動安排。
6月4日下午時裝秀正式舉行。
5、活動流程。
13:00全體工作人員及表演人員到場準(zhǔn)備。
14：20領(lǐng)導(dǎo)、評委、嘉賓入席。
15：00活動正式開始，模特開始走t臺秀，主持人介紹各服裝理念。
17：30領(lǐng)導(dǎo)點評。
三、經(jīng)費預(yù)算。
共計1450元。
四、獎項設(shè)置。
1、團(tuán)體獎。
一等獎：1個（系）。
二等獎：2個（系）。
三等獎：3個（系）。
優(yōu)秀組織獎：4個（系）。
2、個人獎：
創(chuàng)意獎：10個。
十佳模特：10個。
優(yōu)秀獎若干。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、充分利用廢品，重點突出環(huán)保主題(4分)。
2、表演者表情豐富、動作活潑，自然大方、感染力強(qiáng)(3分)。
3、服裝設(shè)計簡單大方，生動形象，富有想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計理念好(2分)。
4、音樂模式和模特服裝設(shè)計的協(xié)調(diào)性好(1分)。
附加分：2分。
各系表演節(jié)目精彩，影響力強(qiáng)。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇五
四月份，我園開展了“環(huán)保”主題月活動，圍繞主題我們策劃并開展了一系列的小活動，包括親子環(huán)保手工作品制作；親子環(huán)保手抄報的設(shè)計及親子環(huán)保時裝的制作。今天下午（4月23日）我們就在班級組織孩子們進(jìn)行了小型的環(huán)保時裝秀活動。
此次活動受到了家長的熱情參與，他們利用日常生活中的廢棄物品，如廢舊的紙盒、大大小小的塑料袋、報紙、舊桌布、購物紙袋等，經(jīng)過精心的設(shè)計和制作后，變成了漂亮別致的服裝、帽子、裙子等等。小朋友們穿上自己和爸爸媽媽一起制作的服裝，自信地在同伴面前表現(xiàn)自己，特別的興奮。
本次活動不僅讓家長體驗了制作“時裝”的樂趣，也讓孩子們有了一個表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺。在富有節(jié)奏且激烈的音樂聲中，孩子們的表現(xiàn)力及自信心得到了有力的提升，他們的環(huán)保意識也得到了進(jìn)一步的提高。同時增進(jìn)了家園互動，增進(jìn)了親子間的情感交流，也讓環(huán)保教育再次在幼兒園的師生、家長心中開花結(jié)果。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇六
表演區(qū)幼兒。
大班。
20xx.04.13。
“耶”的姿勢，然后害羞的一笑，捂著嘴小跑著回來,到了后場。第一場秀就這樣結(jié)束了。
分析：
1．幼兒興趣方面：能看出幼兒對自己發(fā)起的表演游戲內(nèi)容很感興趣，男孩女孩都喜歡參加。
2．幼兒已有經(jīng)驗：
幼兒能夠自己組織協(xié)商進(jìn)行走秀前的服裝道具準(zhǔn)備，并且有一定的走秀知識經(jīng)驗，知道要從后場走到前臺，從一端走到另一端，要擺姿勢。
3．幼兒自我表現(xiàn)方面：
在走秀的展示中可以看出佳容婧琪相對比較自信，展示自己的時候很大方。另外幾個小朋友有展示的時候稍稍有些害羞不自信。
4．未知經(jīng)驗。
幼兒游戲中，具體的從哪里上場，從哪里下場？怎么走？到哪里停下來做動作？幼兒都不太清楚，游戲中也沒有具體的協(xié)商制定，有的走的靠前，有的靠后，可以看出幼兒缺乏細(xì)致的經(jīng)驗。
反思：
1．分析走秀精彩照片，鼓勵表揚幼兒，激發(fā)幼兒自信。
把活動區(qū)中給幼兒抓拍的好看的姿勢照片和服裝打扮放給幼兒看，鼓勵表揚表演區(qū)幼兒，為其建立自信。
2．師幼共同討論關(guān)于模特走秀的話題，了解幼兒相關(guān)經(jīng)驗。
通過討論了解幼兒想知道關(guān)于走模特的什么知識，為幼兒有針對性的豐富經(jīng)驗。同時幼兒間能夠相互傳遞經(jīng)驗，為表演區(qū)出謨劃策。鍛煉幼兒自己設(shè)計游戲的'能力。
3．利用教育活動欣賞模特秀，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。
播放模特秀的視頻，請幼兒觀察模特從哪里出場？哪里下場？是怎么走的步伐？做了什么動作？動作停留了多久？觀眾在哪里觀看？等問題，豐富幼兒游戲經(jīng)驗。同時引導(dǎo)幼兒觀察模特走秀時的大膽自信，鼓勵幼兒大膽自信的展示。激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，繼續(xù)豐富自己的游戲材料和內(nèi)容。
4．家園共育：在家請家長協(xié)助觀看不同秀的視頻，練習(xí)步伐。
引導(dǎo)幼兒在家中練習(xí)，走路的美感，鍛煉幼兒的走路的體態(tài)美。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇七
為提高同學(xué)們的環(huán)保意識和環(huán)保創(chuàng)新能力。綠色使者協(xié)會和女工部聯(lián)合舉辦了環(huán)保時裝秀活動。此次活動分為初賽和復(fù)賽兩個階段?；顒舆^程中同學(xué)們體現(xiàn)了獨特的設(shè)計理念和創(chuàng)新能力。此次活動取得了良好的效果。
初賽階段，參賽作品豐富多彩，選手們充分發(fā)揮了自己的想象能力。將生活中的廢棄物變廢為寶，添加到自己的作品中。例如，將廢棄的報紙、桌布改裝成裙子和帽子。還有的將報紙粘貼成風(fēng)衣?？傊?，選手們體現(xiàn)了充分的想象力。但由于初賽過程中，選手們沒有按照最初安排好的順序上場，出場秩序較為混亂。對于評委的評分也造成了一定的不便。同學(xué)們的熱情較高，現(xiàn)場的秩序也有些混亂。初賽共選出了十組優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽過程包括作品展示、節(jié)目展示和互動游戲三個主要環(huán)節(jié)。其中作品展示環(huán)節(jié)中，選手們的參賽作品更加的大膽成熟。有的選手還將各種人物造型添加到自己的設(shè)計之中。例如，唐僧、孫悟空、許文強(qiáng)等。節(jié)目展示環(huán)節(jié)之中，選手們帶來的精彩節(jié)目為此次活動更添精彩。選手們準(zhǔn)備了歌曲、話劇等精彩節(jié)目，充分調(diào)動了現(xiàn)場的活躍性?；佑螒蚋鼘⒂^眾融入到了活動中，增加了觀眾的參與性。但復(fù)賽過程中評選最佳人氣獎的環(huán)節(jié)，由于觀眾大部分是親友團(tuán)，這樣對投票的結(jié)果影響很大，所以說最佳人氣獎的評選不太妥當(dāng)。總之，此次活動還是舉辦的比較成功，活動中雖然暴露出了一些問題，但這些問題也正是為我們下一次活動辦得更好提供了借鑒。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇八
1、幼兒園環(huán)保時裝秀總結(jié)心得
四月份，我園開展了“環(huán)保”主題月活動，圍繞主題我們策劃并開展了一系列的小活動，包括親子環(huán)保手工作品制作；親子環(huán)保手抄報的設(shè)計及親子環(huán)保時裝的制作。今天下午（4月23日）我們就在班級組織孩子們進(jìn)行了小型的環(huán)保時裝秀活動。
此次活動受到了家長的熱情參與，他們利用日常生活中的廢棄物品，如廢舊的紙盒、大大小小的塑料袋、報紙、舊桌布、購物紙袋等，經(jīng)過精心的設(shè)計和制作后，變成了漂亮別致的服裝、帽子、裙子等等。小朋友們穿上自己和爸爸媽媽一起制作的服裝，自信地在同伴面前表現(xiàn)自己，特別的興奮。
本次活動不僅讓家長體驗了制作“時裝”的樂趣，也讓孩子們有了一個表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺。在富有節(jié)奏且激烈的音樂聲中，孩子們的表現(xiàn)力及自信心得到了有力的提升，他們的環(huán)保意識也得到了進(jìn)一步的提高。同時增進(jìn)了家園互動，增進(jìn)了親子間的情感交流，也讓環(huán)保教育再次在幼兒園的師生、家長心中開花結(jié)果。
2、幼兒園小二班環(huán)保時裝秀活動總結(jié)
20xx年的六一兒童節(jié)，我園舉辦了一次環(huán)保時裝秀的活動。我們開展這個活動重點是培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識、快樂成長的精神風(fēng)貌，讓孩子們在這個活動的過程中能夠體會到六一的樂趣。
我們班的主題是以“紙”為主，大部分家長積極地給自己的孩子制作了服裝，絕大部分都是用報紙、撲克牌、廢舊包裝紙等等做成的，一套套有特色的服裝真是值得表揚。在活動過程中家長有較高的參與度，小朋友們也感到非常有新鮮感。小朋友們身穿報紙蓬蓬裙，包裝紙?zhí)最^衫、廢舊卡紙抹胸裙、撲克牌將軍服等等，擺出最美、最酷的姿勢，讓在場的所有家長和圍觀人員紛紛舉起手機(jī)或者相機(jī)，為孩子們記錄下這美好的一刻。活動為孩子們提供了一個展示自己的小舞臺，同時也展示了創(chuàng)建和諧、健康、向上的藝術(shù)氛圍，鍛煉了孩子們的膽量，豐富孩子們的生活，增進(jìn)了孩子的環(huán)保意識。這是值得肯定的！
活動雖然結(jié)束了，對我們來講收獲頗豐，在活動中雖然遇到了很多問題但在大家的`共同努力下也逐個破解。同時也暴露了不少問題，活動時場地選擇不恰當(dāng)，導(dǎo)致場面一度有些混亂，活動時人手不足也嚴(yán)重影響了我們效率，但我相信隨著經(jīng)驗的增加，我們一定能在今后的活動中克服這些種種問題。一次活動下來，老師、家長們都感受到了活動的意義，有家長提出意見，要求學(xué)校要經(jīng)常舉辦這樣的活動，呼吁起人們的環(huán)保意識。但也有家長提出意見：下次一定要選好場地，以免發(fā)生事故。還有家長經(jīng)過活動后，了解到了老師的不容易，紛紛跟老師說感謝說辛苦。針對家長的各種反應(yīng)，活動過后，我立馬給各位家長發(fā)去的短信，感謝各位的積極參與并對幼兒園做的不好的地方，給家長致歉。
總之，這次活動的開展還是得到了預(yù)期的效果，希望以后在活動之前，能把各項工作做得更到位，做到令孩子和家長都滿意。
3、環(huán)保時裝秀活動總結(jié)
為提高同學(xué)們的環(huán)保意識和環(huán)保創(chuàng)新能力。綠色使者協(xié)會和女工部聯(lián)合舉辦了環(huán)保時裝秀活動。此次活動分為初賽和復(fù)賽兩個階段?；顒舆^程中同學(xué)們體現(xiàn)了獨特的設(shè)計理念和創(chuàng)新能力。此次活動取得了良好的效果。
初賽階段，參賽作品豐富多彩，選手們充分發(fā)揮了自己的想象能力。將生活中的廢棄物變廢為寶，添加到自己的作品中。例如，將廢棄的報紙、桌布改裝成裙子和帽子。還有的將報紙粘貼成風(fēng)衣?？傊?，選手們體現(xiàn)了充分的想象力。但由于初賽過程中，選手們沒有按照最初安排好的順序上場，出場秩序較為混亂。對于評委的評分也造成了一定的不便。同學(xué)們的熱情較高，現(xiàn)場的秩序也有些混亂。初賽共選出了十組優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽過程包括作品展示、節(jié)目展示和互動游戲三個主要環(huán)節(jié)。其中作品展示環(huán)節(jié)中，選手們的參賽作品更加的大膽成熟。有的選手還將各種人物造型添加到自己的設(shè)計之中。例如，唐僧、孫悟空、許文強(qiáng)等。節(jié)目展示環(huán)節(jié)之中，選手們帶來的精彩節(jié)目為此次活動更添精彩。選手們準(zhǔn)備了歌曲、話劇等精彩節(jié)目，充分調(diào)動了現(xiàn)場的活躍性?；佑螒蚋鼘⒂^眾融入到了活動中，增加了觀眾的參與性。但復(fù)賽過程中評選最佳人氣獎的環(huán)節(jié)，由于觀眾大部分是親友團(tuán)，這樣對投票的結(jié)果影響很大，所以說最佳人氣獎的評選不太妥當(dāng)?？傊?，此次活動還是舉辦的比較成功，活動中雖然暴露出了一些問題，但這些問題也正是為我們下一次活動辦得更好提供了借鑒。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇九
以“綠色、環(huán)?！睘橹黝}，通過親子diy制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。
1.宣傳環(huán)保理念：環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農(nóng)村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認(rèn)識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識。
2.展示自我風(fēng)采：這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設(shè)計師，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，增進(jìn)親子關(guān)系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
3.豐富課余生活：環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng)，積極推動幼兒園文化的建設(shè)。
4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，提升親子關(guān)系，提高家長對于本土資源的認(rèn)識。
幼兒園全體幼兒
1.所有服裝由家長和孩子共同制作。
2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設(shè)計出富有創(chuàng)意的時裝，傳達(dá)綠色、環(huán)保理念。
具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。
3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑，突出個性化設(shè)計，充分展示幼兒及家長的風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
1.活動時間：20xx年6月2日—6月12日
活動地點：戶外活動草坪
2.布置t臺。
3.各班準(zhǔn)備好班級活動介紹(主題、環(huán)保口號、走秀音樂、走秀隊形、解說詞)。
4.小中班每班至少準(zhǔn)備15套環(huán)保時裝，大班每班至少20套環(huán)保時裝，多則不限。
5.評獎：
評比標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng)新性
獎項設(shè)置：最佳服裝設(shè)計一、二、三等獎。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.評分：服飾設(shè)計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。
2.統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。
音響、場地：李松
進(jìn)場、出場：杜堯
舞臺布置、攝影：王霞
評委組織：孟秋月
后勤支持：孟佩
活動主持：孟秋月
1.各班教師及時給班級孩子照相留念。
2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現(xiàn)場自由走動或奔跑。
3.要保持會場清潔衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十
二、活動時間：
三、活動地點：幼兒園。
四、參加對象：中二班小朋友廣安社區(qū)。
五、活動目的：
1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進(jìn)孩子們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝?；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。
六、活動準(zhǔn)備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。
2、雙面膠、剪刀、固體膠。
3、圖片。
七、活動過程：
（一）引起幼兒活動的興趣。
“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
（二）幼兒了解活動的材料及操作要點。
（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服。
1、提醒：
（1）幼兒與幼兒共同商議表演服的`款式、圖案。
（2）教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼兒介紹作品。
（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十一
為增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒的動手能力和表演能力，增進(jìn)家長與孩子的情感，我們大班組特此舉行"我型我秀、綠色家園"親子環(huán)保時裝秀。
活動方案：爸爸媽媽和孩子提前收集日常生活中的材料，在班級教室現(xiàn)場動手制作服裝、頭飾等，并由家長陪同孩子在班級進(jìn)行時裝表演。此活動能鍛煉孩子的動手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，更讓環(huán)保意識深深扎根在孩子們的心里。
活動時間：20xx年10月24日下午2：45到班級簽到。
活動準(zhǔn)備：作品制作準(zhǔn)備階段：20xx年10月21日--10月27日。
家長在家準(zhǔn)備制作服裝所需要的材料和工具，包括報紙、雜志、塑料袋、垃圾袋針線，并在活動當(dāng)天帶到制作現(xiàn)場。老師在班級準(zhǔn)備好雙面膠、剪刀、膠水、訂書機(jī)等。建議家長和孩子一起提前設(shè)計自己即將要制作的服裝，如果有難度比較大的服飾，可以提前完成半成品的制作。時裝作品創(chuàng)意可參考制作方案提示或到網(wǎng)上查詢。
活動地點：幼兒園大班各班級教室、操場。
制作方法提示：
方案一：可以用各種紙做裙子，如包裝袋、易拉罐、小紙盒、塑料袋、報紙、瓶蓋、吸管，包裝紙等等，經(jīng)過特殊的剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。
方案二：可以用孩子或家長的舊衣服及家里的廢舊布料進(jìn)行改造，
縫上裝飾物品。
方案三：可以用廢棄的、塑料袋等材料制作的環(huán)保時裝。
方案四：可以用毛線或繩子編織小披肩，上面綴上裝飾。
在家長和孩子共同完成好作品后到操場集中進(jìn)行時裝走秀，孩子在一位大人的陪同下共同進(jìn)行服裝表演。為了走臺效果，制作的服裝最好能頭飾、首飾、各種裝飾品齊全，達(dá)到最精致化效果。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十二
此刻我們歡迎五(2)班“咔嚓咔嚓”環(huán)保時裝隊閃亮登場!
我們的服裝原材料有舊報紙。舊畫報。破窗簾布。破塑料袋。廢棄光盤等等!此刻到了我們“咔嚓咔嚓”設(shè)計師手里，變成酷斃的緊身服，可愛的公主裙，超眩的概念服，多彩的休閑裝。!
看我們的腳步那么歡快，我們的笑容如此燦爛，我們的眼睛在閃亮，我們的心聲在飛揚:環(huán)境保護(hù)，從我做起，從身邊一個塑料袋，一張廣告紙做起!“咔嚓咔嚓”，剪刀在說話:來!加入我們，打開你奇思妙想的盒子，化腐朽為神奇吧!掌聲!
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十三
三、活動地點：幼兒園。
四、參加對象：中二班小朋友。
五、活動目的：
1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝?；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。
六、活動準(zhǔn)備：
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。
2、雙面膠、剪刀、固體膠。
3、圖片。
七、活動過程：
“圖片上的小朋友在干什么?”“這些服裝是用什么材料做的?”
(二)幼兒了解活動的材料及操作要點。
(三)教師協(xié)助幼兒制作表演服。
1、提醒：(1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案。
(2)、教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作。
2、幼兒介紹作品。
(四)聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十四
我們將有計劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要目標(biāo)。
根據(jù)小班幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗和需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實際情況，并結(jié)合幼兒園的計劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。
三、具體措施。
(一)提高教育者對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。
盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計劃，認(rèn)真加以實施。
(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育。
在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。
1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。
2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。
3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。
5.堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。
6.從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。
(三)在游戲中滲透環(huán)境教育。
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。
(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育。
結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。
(五)發(fā)揮家長的教育資源。
家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
2.教育幼兒愛護(hù)花草樹木。
1.開展寶貴的水環(huán)?；顒?，教育幼兒節(jié)約用水。
2.親子手工活動：變廢為寶。
3.結(jié)合世界糧食日，進(jìn)行愛惜糧食教育。
1.教育幼兒不亂扔垃圾，保持周圍環(huán)境整潔。
2.各班組織家長開放日活動。
1.以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。
2.各班豐富自然角。
1.舉辦地球——我們的家園系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。
2.全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十五
環(huán)保作為新時代的主題，已經(jīng)逐漸在世界的每個角落流行起來。學(xué)校是一個系統(tǒng)的教育組織，是培養(yǎng)人才的社會組織，是培養(yǎng)孩子成才的基礎(chǔ)。首先，應(yīng)該鼓勵學(xué)生接近環(huán)保時代。秉承“德、博學(xué)、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，為了擴(kuò)大我校環(huán)保理念的宣傳，提高學(xué)生的`自主創(chuàng)新和實踐能力，將“綠色環(huán)?！敝黝}融入服裝藝術(shù)文化展，通過展示環(huán)保服裝和舞臺展示，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和藝術(shù)情操。
1、激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力、組織能力、協(xié)調(diào)能力，讓環(huán)保理念在學(xué)生群體中扎根。
2、讓學(xué)生意識到可回收垃圾的價值，并充分利用它。裝修環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時了解環(huán)保，更加注重環(huán)保。
“青春、環(huán)保、個性、創(chuàng)新”
（一）活動時間：11月初至11月底，20xx
（2）地點：大學(xué)生活動中心（食堂四樓）
（3）活動對象：全校各部門學(xué)生
（4）活動流程：
a報名時間：（截止時間為11月xx）
b注冊方式：
（1）活動將以團(tuán)隊報名的形式進(jìn)行（必須有模特和服裝設(shè)計師），在各報名點領(lǐng)取報名表（并移交學(xué)院團(tuán)校外聯(lián)部）。
c、模型培訓(xùn)：
（1）走秀訓(xùn)練（11月xx）由禮儀協(xié)會對其參賽模特進(jìn)行（如走秀、服裝展示方式等）。）
競爭
（1）預(yù)賽（11月xx日晚7：30，20xx）
地點：學(xué)生活動中心
評判：蔣福海書記、譚老師、舒歌以及團(tuán)委學(xué)生會主席團(tuán)成員依次穿上設(shè)計好的服裝，走上t臺。評委們對他們進(jìn)行了評估，最終決定15支隊伍進(jìn)入決賽。十五個隊代表現(xiàn)場抽簽確定決賽順序，每五個隊分成一組，分別代表一、二、三組。
決賽前，各組會準(zhǔn)備一場表演，比如小品、歌舞、話劇等。）
（2）決賽（20xx年11月7：30）地點：學(xué)生活動中心
開場：開場舞結(jié)束后，主持人介紹了來賓，并宣布比賽開始
b、t級顯示器：
1、模特以走秀的形式展示服裝
2、三組模特依次入場（走貓步時，主持人看服裝介紹稿）。一組模特展示完畢后，模特和設(shè)計師依次入場，接受評委點評。第二、三組依次展示，每組完成后穿插一個節(jié)目（大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)表演）
注：主持人介紹設(shè)計師，設(shè)計師講解自己的設(shè)計（講解時間有限）
c、表演節(jié)目：三組依次表演準(zhǔn)備好的節(jié)目，最后進(jìn)行謝幕表演。
d、宣布結(jié)果：模特們集體起立，點分后投票選出最佳人氣獎、最佳服裝獎、一、二、三等獎，結(jié)果由主持人宣布。
1、這項活動以服裝展示和文化節(jié)目為載體。申請人應(yīng)充分發(fā)揮想象力，利用現(xiàn)成的材料設(shè)計服裝，如報紙、織物、舊衣服、樹葉、塑料袋等。，并使用道具。
2、作品要求健康、環(huán)保、生動、創(chuàng)新，充分展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
3、參賽作品應(yīng)當(dāng)是未在其他服裝比賽中獲獎、未在各種媒體上發(fā)表的原創(chuàng)作品；
4、參賽作品必須提交設(shè)計方案，說明作品主題和設(shè)計思路；
5、為每個系列作品準(zhǔn)備半分鐘的解說（100字以內(nèi)），文藝節(jié)目付費線。
6、11月初，人員登記；開始做衣服。
7、11月前做完衣服。
1、活動前的宣傳；
2、設(shè)立注冊點；
4、場地準(zhǔn)備；
5、活動彩排；
6、11月xx日正式比賽。
本次比賽力求公平公正，將最高分和最低分拿出來，剩下的平均分作為最終成績。
1、服裝主題鮮明，服裝穿著得體，大方，搭配得當(dāng)，服裝整體效果美觀，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。（5分）
2、選秀節(jié)目動作大方，感染力強(qiáng)，舞臺效果好。（3分）
3、創(chuàng)新性、獨特性和創(chuàng)造性（2分）
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十六
環(huán)保這一新時代的主題，逐漸走紅于世界各個角落。學(xué)校，是一個系統(tǒng)的教育的組織機(jī)構(gòu)，是培養(yǎng)人才的社會組織，是培養(yǎng)孩子成才的地基，首應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生們走近環(huán)保時代。秉著“立德、博學(xué)、精謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)理念，為擴(kuò)大環(huán)保理念在我校宣傳，提高同學(xué)的自主創(chuàng)新、動手能力，將“綠色環(huán)?！边@個題融入到服裝及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過展現(xiàn)環(huán)保服裝和舞臺展示，增強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識及藝術(shù)情操。
1．激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力、組織能力以及協(xié)調(diào)能力，讓環(huán)保理念在學(xué)生團(tuán)體中扎根。
2．使學(xué)生意識到可回收垃圾的價值，使之價值得到充分的利用和發(fā)揮。裝點環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時認(rèn)識環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。
“青春，環(huán)保，個性，創(chuàng)新”
（一）活動時間：20xx年11月初至11月底。
（二）活動地點：學(xué)院學(xué)生活動中心（食堂四樓）。
（三）活動對象：全校各院系學(xué)生。
（四）活動流程：
a報名時間：（截止日期為11月**日）
b報名方式：
（1）此次活動以組隊報名的方式進(jìn)行（必須要有一名模特，一名服裝設(shè)計人員），在各報名點上領(lǐng)取報名表（統(tǒng)一交于院團(tuán)學(xué)外聯(lián)部）。
c模特培訓(xùn)：
（1）臺步培訓(xùn)（11月**日）由禮儀協(xié)會對其參加活動的模特進(jìn)行培訓(xùn)（如臺步、展示服裝的方式等）。
d比賽。
（1）初賽（20xx年11月**日晚上七點半）。
地點：學(xué)生活動中心。
評審：蔣福海書記、譚舒戈老師、院團(tuán)委學(xué)生會主席團(tuán)成員模特穿上設(shè)計好的服裝依次走一次t臺秀，由評審進(jìn)行評定，最終確定十五個隊伍進(jìn)入決賽。十五個隊伍代表當(dāng)場抽簽確定決賽的順序，每五個隊伍分為一組表示為一、二、三組。
（在決賽之前，每組準(zhǔn)備一個表演節(jié)目，如小品，歌舞，話劇等。）。
（2）決賽（20xx年11月**晚上七點半）地點：學(xué)生活動中心。
a開場：開場舞后，主持人介紹完到場嘉賓并宣布比賽開始。
b.t臺展示：
1、模特統(tǒng)一以t臺秀的`形式展示服裝。
2、三組模特依次入場展示（走秀同時主持人念讀服裝介紹稿）。一組模特展示完成后，模特和設(shè)計師依次走入秀場并接受評委點評。二、三組依次進(jìn)行展示，并在每個小組完成后穿插一個節(jié)目（由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)表演）。
注：主持人介紹設(shè)計師，設(shè)計師自己解說其設(shè)計（解說時間有限）。
c.表演節(jié)目：三組依次表演所準(zhǔn)備的節(jié)目，做最后的謝幕表演。
d.宣布結(jié)果：模特集體站出由現(xiàn)場觀眾投票評選出現(xiàn)場最佳人氣獎，最佳服裝獎，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)后評選出一二三等獎，由主持人公布結(jié)果。
1、本次活動以服裝展示和文藝節(jié)目為載體，報名人員要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙，布料，舊衣服，樹葉，塑料袋等物品設(shè)計服裝，可運用道具。
2、要求作品形象健康，環(huán)保生動，活潑，有所創(chuàng)新，充分展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
3、參賽作品應(yīng)是在其他各類服裝比賽中未獲獎及在各類媒體上未發(fā)表過的原創(chuàng)作品；
4、參賽作品需提交設(shè)計方案，注明作品主題，設(shè)計思想等；
5、每套系列作品準(zhǔn)備半分鐘解說詞（100字內(nèi)），文藝節(jié)目需交納臺詞。
6、11月初，人員報名；并開始著手衣服的制作。
7、11月**日前，完成衣服制作。
1、活動前宣傳；
2、設(shè)報名點；
4、場地準(zhǔn)備；
5、活動彩排；
6、11月**日正式比賽。
本屆比賽力求公平、公正，將采取去掉一個最高分和最低分，取余下的平均分為最后得分。
1、服裝主題鮮明，衣著穿戴得體、大方，搭配合適，服裝整體效果美，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。（5分）。
2、才藝展示動作大方、感染力強(qiáng)、舞臺效果好。（3分）。
3、具有創(chuàng)新性、獨特性、創(chuàng)造性（2分）。
本屆比賽設(shè)一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）。
最佳服裝獎（1名）、最佳表演獎（1名）。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十七
這天，我們將用最時尚的色彩，最勁爆的摩登步以及最熱辣美女為您獻(xiàn)上一場最酷斃的表演－－－環(huán)保時裝秀。
首先，上演主題是－－麻藝文化
狂野，質(zhì)樸，遠(yuǎn)古時代的原始美令人遐想，此刻為您展示的這組服裝正是時尚與原始的結(jié)合，用廢舊麻袋裁剪而成的麻衣布裙沒有刻意的雕飾和個性的點綴，就用其本來的粗糙感和陳舊感將人類的最原始的野性氣質(zhì)煥發(fā)出來。
此刻，上演主題是－－幻影時光
童話里不能沒有可愛的公主，舞臺上不能缺少雀躍的精靈。彩色噴繪，易拉罐和晶瑩的圣誕球裝扮出了這天的公主和精靈。他們用最耀眼的色彩為我們的聚會烘托氛圍，他們用最夢幻的服飾為我們的歡樂時光錦上添花。
此刻，上演主題是－－流光異彩
現(xiàn)代都市生活，五彩斑斕，用銀色光盤制成的晚禮服光影交錯，不僅僅是時尚，而且還充滿科技感和未來感。紅，藍(lán)，綠易拉罐以及各種色彩小瓶蓋是利用色彩搭配主色和配色以及補(bǔ)色的原理，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。筷子做成的吊墜和群擺，則把日常生活淋漓盡致的演繹為高雅的服裝藝術(shù)。
此刻，上演主題是－－黑白經(jīng)典
黑，是夜，是神秘，是深沉；白，是云，是純潔，是高尚。黑與白對撞出的是人類不變的情懷。用品牌包裝袋及垃圾袋裁剪而成的衣服正在上演這場黑白經(jīng)典秀，再用白色鞋套疊成的花朵和紅楓葉加以配飾，堅信這場風(fēng)暴將徹底激蕩你的視覺神經(jīng)。
此刻，上演主題是－－回歸生態(tài)
看，新鮮蔬菜圍成的群擺，看，小番茄串成的項鏈，還有那綠葉，還有那金錢桔，那里一派姹紫嫣紅，瓜田果香；那里一派生機(jī)勃勃，春意盎然。他們又把我們帶回到那久違了的大自然中了。
此刻，上演主題是－－紗影魅力
白色桌布做成了新娘出嫁的禮服，高貴典雅。白色鞋套編織成裙上的花朵，精巧別致。沒有璀璨的鉆戒，沒有貴重的飾品，但婚紗里亮麗的身影，依然洋溢著喜悅和甜蜜，”哦，嫁給我吧，親愛的新娘，我會把這份獨特美麗永久珍藏。”
女士們，先生們，此刻我們的模特正向你們走來，向您近距離展示這些環(huán)保時裝，展示他們的美麗與自信，展示他們對生活和大自然的熱愛。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十八
知識與技能：懂得情緒愉快有利于身體健康。
過程與方法：初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
教學(xué)重點、難點。
教學(xué)重點：懂得情緒愉快有利于身體健康。
教學(xué)難點：初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
活動準(zhǔn)備。
活動過程。
步驟1：
一、情景感知，理解每個人都有情緒。
(和幼兒討論之后得出情緒：開心。)。
(和幼兒討論之后得出情緒：生氣。)。
(和幼兒討論后得出情緒：傷心或不開心。)。
(和幼兒討論后得出表情詞：發(fā)愁。)。
5、教師小結(jié)：每個人在遇到各種各樣的事情時，心里都會有不一樣的感受，喜、怒、哀、愁等，這種感受我們叫它心情。
設(shè)計意圖：在第一個環(huán)節(jié)中，讓孩子觀察富有生活氣息的圖片，和老師一起討論生活中經(jīng)常會遇到的事情，讓幼兒盡情的說說自己是否也會這樣，在觀察和討論中理解每個人都有各種各樣的情緒，喜、怒、哀、愁。
步驟2：
二、討論分析，知道好心情有利于我們身體健康。
好心情壞心情。
(教師根據(jù)幼兒回答的情況填在書面表格中。)。
2、你們平時心情好的的時候多還是心情壞的時候多呢?為什么?心情好的時候你們會用什么顏色來表現(xiàn)呢?請你們?yōu)樽约旱那榫w配色。
(出示色彩卡，請幼兒為不同心情配色。)。
開心生氣傷心發(fā)愁。
(注：每一個心情都有娃娃頭表現(xiàn)，有助于幼兒理解這些心情。)。
3、幼兒操作結(jié)束后，教師小結(jié)分析幼兒的配色情況。教師小結(jié)，好心情時我們會用鮮艷的顏色來表現(xiàn)，壞心情是我們會用深暗的顏色來表現(xiàn)，看來孩子們都喜歡好心情咯，不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。好的心情會讓我們開心地過每一天，讓我們身體健康。
設(shè)計意圖：在第二個環(huán)節(jié)中，我用表格的形式記錄孩子們的好心情和壞心情，同時還讓他們給心情配色，讓他們理解好心情與壞心情的不同，感知好心情會給我們帶來快樂。
步驟3：
三、體驗理解，尋找到排解不開心情緒的方法。
1、好心情會給我們帶來快樂，可是有幾只小動物不開心了，看看它們怎么了?
(出示兩幅圖。)。
圖5：斑馬先生和小獅子搶皮球臉上被小獅子扔皮球給砸傷了。
圖6：花豬小姐已經(jīng)有很多玩具了，還要媽媽給她買玩具，媽媽不肯，它就生氣了。
引導(dǎo)幼兒理解斑馬先生和花豬小姐這時的心情很壞。
2、怎樣才能讓他們變得開心呢?狐貍大嬸開了一間開心吧，我們?nèi)タ纯窗伞?出示書本第一頁的畫面。)哇，斑馬先生和花豬小姐在狐貍大嬸的開心吧玩的多開心呀。狐貍大嬸的開心吧真神奇，它們是怎樣變快樂的呢?(讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫并回答。斑馬先生在吃冰激凌而變開心了，花豬小姐在跳蹦蹦床而變開心了。)。
(教師再幼兒的回答基礎(chǔ)上再小結(jié)，讓幼兒懂得心情不好的時候可以采取其他適當(dāng)?shù)姆绞脚沤獠婚_心的情緒，讓自己變得開心起來。)。
3、你們還有其他更好的方法讓它們變得開心嗎?
(引導(dǎo)幼兒盡情的討論回答，同時及時鼓勵回答正確的幼兒，讓幼兒感知可以有不同或很多的方法排解不開心的情緒。)。
4、幼兒回答后讓他們把他們自己認(rèn)為好的方法記錄在操作卡第2頁“我的開心法寶中。”
5、幼兒完成操作后，教師簡單小結(jié)本次活動的內(nèi)容。心情是藏在我們每個人心中的小精靈，我們有時高興，有時生氣，有時難過，不過，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，讓我們隨時保持愉快的心情。遇到不開心的時候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者用你們剛才記錄的各種好的辦法，這樣我們就能讓自己快樂起來，就能天天擁有好心情，你的快樂就會變成大家的快樂，我們身邊就會充滿快樂!
設(shè)計意圖：在第三個環(huán)節(jié)中，我通過讓幼兒觀察斑馬先生和花豬小姐不開心的情緒，讓幼兒到狐貍大嬸的開心吧去看看，看狐貍大嬸是怎樣讓它們變得開心的，然后再讓幼兒想出更多更好的方法讓它們變得開心起來，同時做好記錄讓幼兒在說說畫畫中理解怎樣用正確的方式排解不開心的情緒，讓自己高興起來，讓幼兒在激烈的討論中學(xué)會怎樣快樂。
(附板書)。
好心情：媽媽給我買玩具我很高興。
我到動物園玩很開心。
我看動畫片的時候很開心。
壞心情：別人打我很不高興。
我的玩具被別人搶去了我很不開心。
我奶奶生病了我很傷心。
幼兒園環(huán)保時裝秀策劃案篇十九
時光在流逝，從不來停歇，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，迎接我們的將是新的工作目標(biāo)，是不是需要好好寫一份策劃書呢？策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保時裝秀活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
1.“限塑令”、綠色出行、哥本哈根氣候峰會、地毯生活、xx…隨著環(huán)境保護(hù)問題的日漸突出，人們的日常生活越來越多的魚“環(huán)?！奥?lián)系在一起。
2.目前，國家正在全面加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，組織能力與協(xié)調(diào)能力。要求高校要豐富校園文化，增強(qiáng)同學(xué)之間的`凝聚力，積極推動校園文化建設(shè)。
1.擴(kuò)大環(huán)保理念在我校宣傳，位同學(xué)提供展現(xiàn)才能的舞臺空間。
2.將“綠色”環(huán)保融于服飾藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過設(shè)計環(huán)保服飾和舞臺展示，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識及藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神面貌。
3.倡導(dǎo)環(huán)保積極的大學(xué)生活，展現(xiàn)活動風(fēng)采，培養(yǎng)藝術(shù)文化素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
環(huán)保、時尚、個性、青春。
川北醫(yī)學(xué)院全體同學(xué)。
川北醫(yī)學(xué)院新校區(qū)瑞園門口。
川北醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會。
：環(huán)保協(xié)會管理協(xié)會。
1.10月11日至10月13日：策劃書的商定、審批，場地的申請。
2.10月11日晚9:00：召開干部會議，做好人員安排并調(diào)動各部門成員參與活動。
3.10月18日至10月20日：進(jìn)行活動前期宣傳。
4.10月19日至10月21日：初賽報名。
5.10月31日：初賽選拔(選30組進(jìn)入決賽)。
6.11月3日至11月6日：繼續(xù)宣傳決賽。
7:20—9:00所有環(huán)協(xié)干部準(zhǔn)時到場進(jìn)行賽場的提前布置和音箱和燈光的調(diào)試，(其中外聯(lián)組負(fù)責(zé)選手的聯(lián)系以及次序的排列。和負(fù)責(zé)評委礦泉水的發(fā)放及比賽選手號碼牌的發(fā)放,號碼牌由宣傳組制作)。
9:30-9:50所有參賽選手及觀眾全部到場依次就做(次序組負(fù)責(zé)秩序的維護(hù))。
9:50——10:00所有嘉賓及評委就坐。
10:00主持人介紹相關(guān)嘉賓及評委并宣布比賽正式開始。
10:10——11:50選手依次上臺表演(包含2個文藝演出)。
12:00主持人宣布各個選手的得分情況。并宣布比賽結(jié)束(比賽結(jié)束后嘉賓及評委先退場)。
12:15活動場地的清場。
7.11月8日：完成后續(xù)工作。
九.成立相關(guān)組織(略)。
1.各小組負(fù)責(zé)人代表自己所在的組，各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程。
2.各組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù)，耐心處理的工作，協(xié)助其他組的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項目。
3.本次活動要求組織者和參與者只見應(yīng)相互配合，相互支持，保障各環(huán)節(jié)順利開展。如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請找活動負(fù)責(zé)人。
1.單項獎：a。最佳創(chuàng)意獎：一名。
b.最佳環(huán)保獎：一名。
c.最佳臺風(fēng)獎：一名。
2.綜合獎：一等獎：二名二等獎：三名。
三等獎：五名優(yōu)秀獎：五名。
十三、經(jīng)費預(yù)算(略)。