心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，更好地挖掘自己的優(yōu)勢。寫心得體會時，可以先回顧自己的學習、工作、生活過程，找出亮點和不足之處。心得體會是在學習工作生活等過程中總結經(jīng)驗和感悟的一種方式，通過記錄自己的思考和領悟，可以加深對所學知識的理解和應用，提高自身的能力和素質?？偨Y既是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃，是一種對自己成長和進步的自我激勵。那么，如何寫好一篇心得體會呢？首先要有清晰的目標，明確要總結的內(nèi)容或問題，有針對性地進行思考和總結。其次要反思自己的經(jīng)驗和感受，分析原因和結果，找出成功和失敗的因素。同時，要注重提煉和歸納，將經(jīng)驗和教訓轉化為具有普遍意義的準則和規(guī)律，能夠幫助他人和自己更好地面對類似的情境和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。希望能給你提供一些思路和啟示。通過讀取一些優(yōu)秀的心得體會，可以拓寬我們的思維，開闊我們的視野，幫助我們更好地總結和概括自己的學習和工作經(jīng)驗。讓我們一起來看看吧！
教師烈士心得體會篇一
敬愛的老師、親愛的同學們，今天我來分享一下我對于四位烈士心得體會的看法。這四位烈士——錢學森、楊振寧、李政道、郭永懷，都是我國科學界的著名代表人物，他們辛勤工作，付出了巨大的努力，并在自己的領域里取得了舉世矚目的成就。他們的故事鼓舞著我們，激發(fā)著我們的斗志，引領著我們更加認識到了人生的意義和價值。
段落二：錢學森——科學不來自于天才，而來自于刻苦鉆研。
錢學森是我國空氣動力學的奠基人，憑借自己的才智，他將自己的理論成果應用到了國防建設之中，研制出了中國第一枚導彈。他的創(chuàng)新精神和刻苦鉆研的態(tài)度，讓我們深刻認識到：科學不是天才的專利，更多的是靠勤奮和積累。當我們遇到困難和挑戰(zhàn)時，不能輕易放棄，而是要像錢學森一樣，堅定信念，迎難而上，才能獲得成功。
段落三：楊振寧、李政道——科學的探索需要開拓進取的精神。
楊振寧和李政道都是我國著名的物理學家，他們攜手提出了關于基本物理粒子的理論模型，為開創(chuàng)粒子物理學新紀元做出了巨大貢獻。他們的合作精神和敏銳的洞察力，給我們的工作學習帶來了很多啟示。在科學探索的道路上，我們不能一味地陷入固有的思維模式中，反而要大膽地向前探尋，不斷地開拓進取，從而實現(xiàn)更大的創(chuàng)新。
段落四：郭永懷——偉大的事業(yè)需要崇高的精神。
郭永懷是我國著名的空軍將領、飛行員，他用自己的武裝直升機在釣魚島上升起了五星紅旗，彰顯了我們祖國的尊嚴和力量。他的先進事跡，向我們展示了一個真正崇高的精神。在偉大的事業(yè)面前，我們要有一種無私奉獻的精神，始終保持著對祖國、人民和科研事業(yè)的熱愛，真正達到與其同呼吸、共命運的境界。
段落五：結語。
各位同學，四位烈士的先進事跡，一定會鼓舞我們的心靈，增強我們對人生的追求和格局的力量。我們要像他們學習好的品質，探索出符合自己的喜歡的道路，勇敢地去嘗試，日復一日的努力付出和創(chuàng)新。在科學研究和生活中，我們要始終保持一種充滿激情的態(tài)度，以永無止境的進取心、拼搏精神、創(chuàng)新思維去追求自己的夢想，去實現(xiàn)自己的價值，讓我們走得更遠。
教師烈士心得體會篇二
段落一：
紀念中國烈士是一項重要的傳統(tǒng)，也是培養(yǎng)國家意識和愛國情操的有效途徑。作為一名教師，我始終將這一任務視為自己義不容辭的職責。通過組織學生參觀烈士陵園、舉辦紀念活動以及開展相關教育，我深刻體會到紀念中國烈士對培養(yǎng)學生素質和民族精神的積極影響。
段落二：
紀念中國烈士并不僅僅是一種單純的懷念，更是一種崇敬和敬意。在烈士陵園中，我看到了無數(shù)烈士的名字，雖然他們已經(jīng)離開了這個世界，但他們的英勇事跡和無私奉獻激勵著我們每一個人。我認為我們應該向這些英雄學習，為國家、為人民奉獻自己的力量，并牢記歷史。
段落三：
紀念中國烈士對于培養(yǎng)學生的愛國情懷至關重要。通過參觀烈士陵園，學生們深刻感受到了他們的英雄氣息和堅定信念。他們了解到，在那個特殊的時代里，中國烈士們?yōu)榱藝液腿嗣竦男腋?，不惜生命的代價，表達了對祖國的無盡熱愛。這種強烈的愛國情感激發(fā)了學生對國家的深厚感情，使他們更加珍惜自己所擁有的幸福生活，不斷努力為之奮斗。
段落四：
紀念中國烈士具有很強的教育意義。在紀念活動中，我發(fā)現(xiàn)學生們獲得了巨大的歷史知識和文化涵養(yǎng)。通過向學生講述烈士的英雄故事，他們對革命歷史的了解得到了擴展。我也鼓勵學生自己深入研究相關的歷史事件，通過閱讀書籍和資料來加深理解。這樣的教育活動使學生們更加有自信和自豪感，同時也加深了他們對傳統(tǒng)文化和歷史的熱愛。
段落五：
在紀念中國烈士的過程中，我深感作為一名教師肩負著重要的責任和使命。通過組織學生探訪烈士陵園，我希望能夠引導他們從中汲取正能量，樹立正確的價值觀，并將其轉化為他們未來的行動力。盡管在紀念中國烈士的過程中，我們無法親眼見到他們的英勇事跡，但只要我們始終牢記并傳承他們的奮斗精神，我們就能夠更好地傳承紅色基因，繼續(xù)為國家和人民的事業(yè)做出貢獻。
教師烈士心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
紀念中國烈士是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是我們作為現(xiàn)代中國人應有的責任。他們用鮮血和生命為我們贏得了獨立和尊嚴，為我們樹立了崇高的精神楷模。作為一名教師，我時刻都在關注這一主題。我為烈士們的偉大犧牲深感敬意，也深受他們的精神感染。通過紀念和了解中國烈士，我得到了很多心得體會。
第二段：對烈士精神的贊美和感受（250字）。
中國烈士為國捐軀，他們的英勇永載史冊。他們以國家和民族利益高于一切，不計個人得失，勇敢面對種種困難和危險。他們的堅定信念和崇高精神是我們每個人都應當學習和弘揚的。烈士們?yōu)槲覀儤淞⒘苏_的價值觀，讓我們懂得什么是真正的忠誠與擔當。他們的精神激發(fā)了我在教學中更加積極向上，不畏艱難，勇于擔當，堅定信念。
第三段：通過紀念烈士加強愛國教育（300字）。
紀念中國烈士是進行愛國教育的重要途徑。學生通過走進烈士陵園，了解烈士的英勇事跡和偉大精神，深刻感受到國家的重要與自身的責任。紀念烈士活動可以引導學生建立正確的愛國觀念，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生的愛國情懷和家國情懷。我作為一名教師也積極參與紀念烈士的活動，通過講解紀念活動中的烈士故事、組織學生參觀烈士陵園等方式，讓學生更深入地了解烈士精神，把愛國主義教育融入到日常的教育過程中。
第四段：紀念活動對學生的影響（250字）。
紀念中國烈士對學生的影響是深遠的。通過親身經(jīng)歷和感受，學生對烈士精神能夠有更加直觀的認識。在參與紀念活動后，學生們對愛國主義的理解和認同程度都有了明顯提升。他們也更加明白自己的責任和義務，認識到自己要為國家和民族的興旺貢獻自己的力量。紀念活動還培養(yǎng)了學生們的團隊合作能力，增強了他們的集體榮譽感和集體責任感。
第五段：教師應有的責任與擔當（250字）。
作為一名教師，我深感肩上的責任重大。我認為，教師首先要通過自己的言傳身教，向學生灌輸正確的愛國主義觀念和烈士精神。在日常的教學中，我注重培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情，鼓勵他們通過學習努力成為有用之人，為國家貢獻力量。我還希望通過紀念烈士的活動，讓學生更加直觀地感受到歷史的厚重感和紅色文化的魅力，從而引發(fā)他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
總結（100字）。
紀念中國烈士是我們每一位中國人肩負的歷史責任。通過紀念和了解烈士，我們可以感受到他們堅定不移的信念和崇高的犧牲精神。紀念活動對學生的影響也是深遠的，使他們更加了解自身的責任和義務，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感和集體責任感。作為一名教師，我愿意積極參與紀念烈士的活動，通過教學和引導，讓愛國主義教育融入到學生的成長過程中，讓他們成為有責任感和愛國情懷的中華兒女。
教師烈士心得體會篇四
教師是祖國的棟梁，是培養(yǎng)未來人才的重要角色。很多教師放棄了自己的生命，為了培育新一代人才，為了保衛(wèi)祖國的和平與穩(wěn)定，成為了教師烈士。作為教育工作者，我們應當在教書育人的同時，學習他們無私奉獻的精神，從中汲取力量。
我們應當認識教師烈士的歷史和成就。他們在教育事業(yè)上經(jīng)受了巨大的挫折和壓力，又在教學、研究等各個方面為社會作出了巨大的貢獻。無論是現(xiàn)實社會還是學術界，教師烈士的生命都具有代表意義。值得我們尊重和學習他們的精神。
許多教師烈士具有高尚的品質，如愛國、勇敢、團結、擔當?shù)?。他們用自己的行動詮釋了這些品質。在我們的教育工作中，我們也應當將這些品質融入到自己的行動中，做到教育強國、教育強民、教育強有力。
教師烈士的精神包括對人民的忠誠、對教育事業(yè)的熱愛、對學生的關愛等。他們不懈奮斗的精神，不停止革命的步伐，不斷革新創(chuàng)新。這些都是我們今天追求成功、進取不停止的禮炮。
第五段：結尾。
總之，教師烈士的精神是我們教師教育事業(yè)中一個永恒的橋梁。我們應當尊重他們的事跡，向他們學習，在我們的工作中加入他們的經(jīng)驗和智慧，促進我們教育事業(yè)、履行自己的責任，為祖國培養(yǎng)更多的人才。
教師烈士心得體會篇五
玉田烈士陵園是中國人民解放軍的一處紀念館，是為了紀念在解放戰(zhàn)爭中英勇獻身的烈士們而建立的。我有幸?guī)ьI我的學生來到這里參觀學習，希望通過這次活動能增強學生們的民族自豪感和愛國心。
第二段：參觀過程。
我們一進入陵園，就看到了高高的墻壁，上面鑲嵌著銅制的“玉田烈士陵園”字樣，格外醒目。接著，我們依次參觀了陵園的各個展館：革命史展廳、烈士事跡展廳、烈士紀念碑廣場。展品豐富，內(nèi)容生動，讓學生們感受到了那個年代的英雄們充滿犧牲、奉獻和堅定的信念。
第三段：歷史感悟。
通過參觀，我深刻地感受到：偉大的國家是由一代代英雄用鮮血和生命鑄成的。正是因為有了前人的犧牲付出，我們才能享受今日的安寧和美好生活。同時，也讓我意識到，歷史的悲劇和慘痛教訓，提醒著我們要珍惜和平，知道為什么而奮斗。
第四段：愛國教育的意義。
參觀玉田烈士陵園，對于學生來說，是一次深刻的愛國主義教育。通過實地考察和感性認識，讓他們進一步了解祖國的歷史和文化，承受社會責任的同時，增強了他們的愛國情感。
第五段：總結。
回想這次活動，我深深地感受到了烈士的英雄氣概和偉大精神。在新時代，我們需要更好的開展愛國主義教育，讓更多的人了解中國的歷史和傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)更多有責任、有擔當、有愛國情懷的時代新人。讓我們共同緬懷烈士們的功績，為祖國的繁榮昌盛而共同奮斗。
教師烈士心得體會篇六
近日，我們帶領同學們到玉田烈士陵園進行參觀考察，這次活動讓我深有感觸。玉田烈士陵園位于河北省玉田縣，是一座紀念革命先烈、挽救國家存亡、維護人民利益的英雄陵園。通過本次活動，我深刻體會到，要時刻銘記歷史，珍愛和平，讓英雄精神永遠閃耀！
第一段，銘記歷史，珍愛和平。玉田烈士陵園是我們針對歷史教育的一次研學活動，這座陵園作為鮮血和靈魂的印記，見證著那段波瀾壯闊的歷史。在聽完講解后，我們深感烈士的壯烈犧牲和革命先輩的無私奉獻。從他們的行動和犧牲中，我們不僅看到了革命者的思想和精神，也感受到革命事業(yè)的艱難和曲折。在歷史中，我們看到戰(zhàn)爭的殘酷和慘痛，而珍愛和平的心態(tài)則是我們擺脫戰(zhàn)爭的唯一出路。我們要銘記歷史，珍愛和平，讓烈士們的英勇精神永不磨滅。
第二段，追求真理和信仰。在陵園里，我們還看到了那些曾經(jīng)的飽經(jīng)滄桑的愛國將領以及革命者的墳墓。這些國家英雄們不為權錢所誘惑，憑著自己的堅強信仰，頂著壓力，不斷努力，直到最后獻出了自己的生命，成為了人民的功臣和英雄。他們堅持追求真理，堅守信仰，就為我們樹立了一個光輝的榜樣。今天的我們，應該從這些先烈身上汲取力量，堅定信仰，追求真理，為祖國崛起貢獻自己的一份力量。
第三段，感受時代發(fā)展變化。走進陵園，我們隨處可見消防員、邊防軍人、公安警察等尖兵英模的雕像。他們默默地守護著我們的安全和和平，用自己的勇氣和職責，守護著社會的穩(wěn)定和人民的生命財產(chǎn)安全。如今的我們，生活在鵬飛的時代，成為了和平年代的幸運兒。通過參觀陵園，我們體會到了時代發(fā)展帶來的變化，也更深切地感受到了我們的責任和使命。
第四段，培養(yǎng)偉大事業(yè)許身斬獲的堅強信念。在玉田烈士陵園中，我們不僅學習了先輩們的英勇事跡，還得到了一份精神力量的滋養(yǎng)。對于許多年輕人而言，挽救國家存亡已經(jīng)不再是我們面臨的問題，但心懷偉大的事業(yè)卻需要我們一步一步地實現(xiàn)。先烈的精神告訴我們，只有堅守初心和信念，腳踏實地去追逐自己理想，才能在歲月的沉淀中堅守和穩(wěn)定。
第五段，振興中華民族偉業(yè)，傳承紅色基因。玉田烈士陵園的紅色基因是中華民族偉大復興的源頭和動力之一，這場偉大的歷史早就被載入了文史資料之中。我們深深地體會到，今天的中華兒女，為祖國利益服務、為民族振興努力，應該從陵園中接過先烈放下的旗幟。記住歷史，突破思維的束縛，不斷強化國家意識和民族氣節(jié)，這樣才能夠在中華民族的復興事業(yè)中占有自己的位置。
總之，本次玉田烈士陵園參觀活動，讓我從許多方面深刻體驗了到歷史的底蘊和珍愛和平的內(nèi)涵，時刻堅持信仰和追求真理，感受時代發(fā)展變化，振興中華民族偉業(yè)，傳承紅色基因，這將成為我教育孩子的動力之一。真正做到了珍愛歲月中的每一個點滴，才能夠更好地服務我們祖國的偉大建設。
教師烈士心得體會篇七
在全國各地，每到清明節(jié)，許多人會去祭掃烈士，表達對他們的崇敬之情。而對于一些教師來說，除了表達對先烈的敬意外，更能夠帶給他們一些教育上的啟示和思考。
第二段：體驗過程
我作為一名教師，也參與了祭掃烈士的活動。緊握著鮮花，我的腳步越來越沉重。走到紀念館前，看到了鮮紅的光芒與敬禮的花籃，不禁雙眼通紅。站在雕塑前，感受到了先烈們的英勇和犧牲。
第三段：深刻反思
第四段：拓展思路
教師應當發(fā)揚烈士們的那種不屈不撓的精神，從微小的事情做起，善待學生，努力做到言傳身教。認真履行偉大的職責，為培養(yǎng)具有愛國、愛民、敬業(yè)、誠信等核心價值觀的時代新人做出自己應有的貢獻。
第五段：總結
在祭掃烈士的過程中，我們不僅表達了自己的敬意，更明確了自己作為教師應該肩負的責任與使命。通過對烈士精神的深刻領悟，激發(fā)我們教育的熱情，并且更加堅定了我們建設和諧社會的理想和信念。因此，祭掃烈士對于我們教師來說，是一次難得而又意義深遠的體驗。
教師烈士心得體會篇八
隨著時代的演變，每個行業(yè)都在不斷地發(fā)展與變革，教育行業(yè)也不例外。作為教育行業(yè)中的從業(yè)者，每位教師都肩負著對學生的教育和培養(yǎng)責任，但這項工作并不輕松。尤其是面對現(xiàn)如今的社會環(huán)境，許多教師不僅要做好孩子的啟蒙教育，還要在教育過程中注重道德品質的培養(yǎng)，以及在危急時刻為學生沖鋒陷陣，這更需要教師們及時更新自身教育理念、提高自身素養(yǎng)和能力。在“教師烈士”教育活動中，我進一步認識到成為一名好的教師所要具備的品質和要做的事情，在此就個人的看法和體會分享給大家。
一、堅定理想信念、熱愛教育事業(yè)。
一名優(yōu)秀的教師必須要有堅定的理想信念和對教育事業(yè)的熱愛，這兩者都是互相促進的。理想信念是指教師不將教育當做一份工作，而將其視作自己堅定信仰的人生目標，對此有著自己的信仰、追求和理想，因此才會更加投身于這項事業(yè)中。我曾經(jīng)和一位烈士教育家聊過，他說：“作為教育工作者，我們的目標就是要培養(yǎng)民族棟梁，讓他們能夠傳承我們優(yōu)秀的中華文化。因為我們是文化的傳承者，是祖國未來的建設者。在路途中，我們失去我們的夢想，失去我們的信仰，就再也回不到領先的行列。”
二、時刻保持學習的心態(tài)。
教師教書育人向來是一個高度思考和不斷學習的過程，是一種不斷增長智慧，不斷提高自身知識和教育能力的過程。并且在不斷學習的過程中，提高自身的品質，不斷推進自身的全面發(fā)展，這樣就能使學生獲取到更好的教育，也為自身開創(chuàng)更為輝煌的未來。正如烈士教育家所說：“不斷學習，不斷進步，這是一名教師所要堅守的信仰，這是我們對于我們自己事業(yè)的自我要求?！?BR> 三、守護學生的安全與福祉。
在教育過程中，教師們更需要關注學生的安全和福祉。烈士教育家的英勇事跡引起了我們的深深敬意。他們是用自己的生命保護了學生，沒有后悔，他們?yōu)閷W生講解知識的同時，也教導了學生愛國、勇敢、堅韌的品質。
四、以身作則，做榜樣。
“言傳不如身教”，作為教育者，每一名教師都應該時刻保持自身教育品質的提高，才能更好地教育學生，發(fā)揮個人的示范作用。以身作則要注重對自身行為的影響，以良好的品格與行為形象，帶領每個學生邁向更加美好的未來。
五、用生命燃燒在教育的坦途。
不少烈士教育家都是在履行自己的教育任務中毅然決然地獻出了自己的生命，為了維護學生的權益、保衛(wèi)國家的利益，畢其一生地為教育事業(yè)奮斗和犧牲。這種精神是我們教育工作者應該向往的。因為如果要讓生命燃燒在教育的坦途，就必須要對教育事業(yè)有著至高無上的熱愛與投入，這是一名真正優(yōu)秀的教育工作者應該持有的觀念和品質。
總之，教師烈士教育活動激勵著我們每一位從業(yè)者，如何做好教育和培養(yǎng)學生，提高自身的素質和實力，是我們教育工作者要思考的問題。用身體力行，向學生傳達正能量，協(xié)助他們在人生的道路上走得更加堅定、美好、自信!“教育，是一位教師的畢生事業(yè)，也是我們應該堅定的信仰。只有在共同的信仰、目標和理想中，我們的教育事業(yè)才能被推向更加美好的未來?！?BR> 教師烈士心得體會篇九
革命烈士一生信仰堅定、責任重大，他們身上體現(xiàn)了一個人對家庭和社會的責任感。為的是家人與子孫、為了民族與人類，他們的倡導和戰(zhàn)斗意志令人感慨，令人敬佩。烈士們用自己的行動向世人宣告了一種不服輸?shù)奶魬?zhàn)，他們深知自己的使命所在，有堅定的信仰，有無私的奉獻，有堅毅和頑強。讓我們學習烈士們的責任感，牢固樹立自己的責任意識，勇于擔當，誠信守信，以更加積極的心態(tài)迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。
三、革命烈士身上體現(xiàn)出的勇氣。
革命烈士的壯烈犧牲，正是勇氣的體現(xiàn)。他們敢于面對自己的生命危險，敢于用生命去捍衛(wèi)正義，敢于向壓迫與剝削宣戰(zhàn)，讓我們從他們身上學習勇氣。在生活中，我們可能會面臨著困難和挫折，挑戰(zhàn)與選擇。我們應該鼓起勇氣，堅定目標，挖掘自己的潛力，用自己的熱情去迎接生活的各種挑戰(zhàn)。
四、革命烈士身上體現(xiàn)出的人道主義精神。
革命烈士的行動中，令人感動的是他們無私的奉獻和人道主義的精神。他們始終堅信人生命至高無上，在保護他人生命的道路上一路堅定，縱使危機四伏，也不會放棄逃脫責任的責任感，敢于擔當自己應盡的人道主義責任。讓我們學習烈士們的人道主義精神，更加人性化地看待自己的生命，不低估他人的生命價值，那么正義便從自身向外傳遞。
五、革命烈士身上體現(xiàn)出的愛國主義精神。
革命烈士是愛國主義教育的英雄榜樣，他們向我們證明了什么是真正的愛國。在多災多難的時代，他們顯得格外令人肅然起敬。我們應該學習烈士們的“愛國情懷”，把自己的小我融入到國家的大我之中，緊記國家利益高于一切，以國家強盛為己任，哪怕是自身的一點點貢獻也能發(fā)揮到巨大作用。
總之，四位烈士對于我們每個人都是崇高的榜樣，我們不僅應該追趕他們的腳步，而且應該在其他領域中弘揚他們的精神。正如烈士們所說：“人的一生只有一次”，所以，讓我們大著膽子，擁有信念，堅定勇氣，獻出愛心，去創(chuàng)造出屬于我們的精彩人生。
教師烈士心得體會篇十
教師烈士，是為了教育事業(yè)和社會利益而付出生命的教育工作者。他們以自己的生命為代價為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻，為社會發(fā)展和國家進步做出了不可磨滅的貢獻。教師烈士的精神是我們每個人都應該學習和傳承的，因為這種精神不僅僅展示了他們對教育工作的熱愛，更彰顯了他們對國家和人民的忠誠。
教師烈士走向獻身的過程也是一個不斷追求自我進步的過程。為了能更好地履行教育職責，他們不斷學習、創(chuàng)新、探索，喪失的并不僅僅是生命，還有對未來的探索與發(fā)現(xiàn)。他們有了強烈的責任感和愛國心，有了偉大的理想和精神追求。他們在默默地堅守著自己的信仰和職責、傳授思想和文化的同時隨時做好犧牲的準備，他們的自我犧牲為教育事業(yè)的不斷發(fā)展帶來了無盡的正能量。
第三段：闡述教師烈士的精神內(nèi)涵。
教師烈士的精神不僅源于自身的愛心和責任，還有源于對社會、祖國、人民的深厚感情。他們不圖名利，只是心懷教育，楷模般地擔負起了一份沉甸甸的使命。他們的追求更不是一時的任務或計劃，而是長久的教育事業(yè)的推進，不論環(huán)境怎樣惡劣、條件怎樣困難、障礙怎樣叢生，都逆境而上，力圖克服種種困難為社會為人民貢獻自己的力量。他們的行動和精神堅定地支撐著國家的穩(wěn)定發(fā)展和社會的和諧進步。
教師烈士的精神對我們的啟示非常深刻和重要。首先，我們應該樹立相信和熱愛教育的精神，同時對生命的珍惜和保護也是非常重要的。其次，我們應該培養(yǎng)自己的堅定和自信，勇敢地站在人民的一線，為教育事業(yè)作出自己的貢獻。最后，我們要不斷弘揚正能量，從教育行業(yè)的長遠發(fā)展出發(fā)，為我們的國家和社會做出更加有效的貢獻。
第五段：總結和展望。
今天的社會變得越來越復雜，教育事業(yè)發(fā)展困難倍增。盼望教師們能不斷發(fā)揚教師烈士的精神，從內(nèi)心深處樹立起“為人民服務”的信仰，發(fā)揚“服務第一”的精神，為教育事業(yè)的進步注入新的動力，同時喚起社會和大眾對于教育事業(yè)的關注和理解。我相信，只有堅定和勇敢地追求自己的夢想，才能讓我們的教育之路更加順暢，讓教育越來越具有活力和力量。
教師烈士心得體會篇十一
第一段：引入。
近年來，紀念中國烈士的活動越來越受到廣大人民的關注。作為一名教師，我有幸參與了一次以紀念中國烈士為主題的教育活動，深深感受到了烈士的偉大與犧牲精神對我們的教育工作所帶來的思考與啟示。下面，我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享一些個人的體會。
第二段：回顧活動。
在活動前夕，我想盡辦法向學生介紹了一些關于烈士的歷史背景和相關故事，并組織學生觀看了相關紀錄片?；顒赢斕?，我們前往當?shù)氐牧沂苛陥@，參觀了烈士的墓地，并舉行了簡短而莊重的紀念儀式。當學生們默哀起立，并向烈士獻上花圈的時候，我看到了他們眼中的敬仰與敬意，也感受到了他們心中對烈士的懷念之情。
第三段：烈士精神的啟示。
在活動過程中，我深深感受到了烈士的偉大精神與犧牲精神對我們的教育工作所帶來的啟示。烈士們舍生忘死，為國家和人民的利益不惜付出生命的代價，他們的精神代代相傳，激勵著我們追求真理、努力奉獻。面對困難和挑戰(zhàn)，我們應當像烈士們一樣堅持理想，勇往直前，不退縮也不放棄。
第四段：烈士精神與教育工作。
作為一名教師，我們的職責就是培養(yǎng)學生成為社會棟梁之才，我們的教育工作就是為了培養(yǎng)有志向、有擔當、有責任感的人才。而烈士精神正是我們進行教育工作的重要素材之一。通過向學生介紹烈士的事跡和精神，可以激發(fā)他們的家國情懷和社會責任感，培養(yǎng)他們的堅韌意志和奉獻精神。同時，也讓學生深刻了解到和平來之不易，讓他們銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
第五段：結尾總結。
通過這次紀念中國烈士的活動，我深深感到了烈士的偉大精神對教育工作的重要性。烈士精神讓我們思考：作為一名教師，如何通過教育工作培育學生的愛國情感和社會責任感？如何引導學生傳承和發(fā)揚烈士精神，努力成為有用之才，為國家和人民作出貢獻？我相信，只要我們用心去感悟和傳遞烈士的精神，我們的教育工作必將在中華民族偉大復興的征程中發(fā)揮著重要的作用。
（總字數(shù)：450字左右）。
教師烈士心得體會篇十二
“巍巍寶塔山，滾滾延河水”,神秘的窯洞，高亢的信天游，是小時候我腦海中延安最深的印象。隨著年齡的增長，我對延安的了解越來越多，我對這個革命的圣地也就越來越向往。
6月27日,在局黨組的組織下，我終于就要到達中國革命圣地——延安了，旅途中，我的心情格外的激動，一種說不清是亢奮、敬重還是虔誠的情緒充滿了我的心扉。當一切都清晰地呈現(xiàn)在面前時，厚重的黃土高坡，一下子使我感受到革命圣地凝重的氣息。我們學習團一行參觀先后參觀了延安革命紀念館、楊家?guī)X和棗園，現(xiàn)場觀看了聆聽了解說員翔實而生動的講解，我才知道以前從書本和電視上得到的對延安的認識是多么的粗淺和簡單，延安的歷史和精神是那么的豐饒和厚重。
延安,既是紅軍長征勝利的落腳點,也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,贏得抗日戰(zhàn)爭勝利,進而奪取全國勝利的解放戰(zhàn)爭的出發(fā)點。從1935年到1948年,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個春秋,他們運籌帷幄,決勝千里,領導和指揮了中國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,奠定了中華人民共和國的堅固基石,培育了永放光芒的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時期完成的。毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上?？梢哉f，延安時期是我們黨科學總結正反兩方面經(jīng)驗，成功地推進馬克思主義中國化、在理論上實現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時期。沒有延安，就不會有毛澤東思想，就不會有我們現(xiàn)在的新中國。
同時，通過這次的學習和旅行，我還深刻的感覺到了領導和同志們都我的關心和愛護。局領導在工作重，人手不足的情況下，還安排我們出來學習參觀受教育，給我們充電、洗腦、加油的機會;唐局長明知自己身體不宜上山，寧可在上下當后勤，也要給我們攀登華山的機會，只為了讓我們不留下遺憾;華山上因為我腿抽筋，大家情愿放棄了近在咫尺的南峰，這也許可能是許多老同志一生中唯一次登上華山的機會;路上我出現(xiàn)腹瀉時，領導和老同志多次對我噓寒問暖!想想他們，再比比自己，差距真的不是一點。
這次的學習，我上了一堂人生觀、價值觀、世界觀的生動一課，讓我洗了一次大腦，凈化了一次人生靈魂，吸收了很多精神食糧，我一定會努力彌補我自身不足，樹立正確的人生觀，在學習上多讀書，在工作上多思考，在業(yè)務上多鉆研，在思想上多追求，回到工作崗位用一個新姿態(tài)，新精神、新干勁，為藥品監(jiān)管事業(yè)貢獻自己的力量。
教師烈士心得體會篇十三
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，古人的詩句把清明時節(jié)人們的心情及氣候寫得入木三分。今年學校就安排我們四年級四個班的學生去慈城祭掃烈士墓。
老師讓我們每人都手工做一朵白花，去敬獻給烈士。我回家忙乎了二個多小時也沒做出個樣來，最后只能厚著臉皮請教媽媽，終于把兩條美侖美奐的白花做成了，還帶著兩片綠葉，新鮮的宛若沐浴在春風里帶著露珠的真花。
跟著導游來到烈士墓前，巨大的巖石上幾個鏗鏘有力的字“革命烈士永垂不朽”首先映入眼簾，先前的高興勁兒不知不覺地變成了沉痛。在低沉的哀樂聲中，我們七個班級二百多學生自動排成了正方形的隊伍。講解員用沉痛的語氣介紹了朱洪山烈士。烈士原名叫兆琪，他是寧波莊橋人，1937年投身革命，1946年在戰(zhàn)斗時被敵軍所困，他為了戰(zhàn)友的生命，鳴槍示警，把敵人引向自己，在腿部中彈已站不直的情況下，烈士還英勇還擊，最后終因寡不敵眾壯烈犧牲。聽著烈士的生平和事跡，眼淚模糊了同學們的視線。我心潮澎湃、思緒萬千，我們今天幸福的生活、美好的日子都是烈士們的生命換來的呀，鮮紅的紅領巾是烈士們的鮮血染成的，我們有什么理由不好好珍惜?聯(lián)想到自己平時從未想到這些，我心中不經(jīng)感到愧疚，烈士用生命鮮血換來的新中國需要我們?nèi)ソㄔO，只有祖國強大了，才不會被霸權主義國家欺凌，而我們今天不好好學習，將來拿什么去建設國家，又有何本事保衛(wèi)祖國?烈士的鮮血不能白流!祖國的明天不能毀在我們手中!我們要認真學習，將來建設好祖國，不辜負老一輩革命者們的遺愿。
教師烈士心得體會篇十四
在骨灰安放儀式上，武警戰(zhàn)士手捧骨灰盒從張楠烈士遺像前走過。新華社發(fā)(傅新春攝)
“忠誠使命血灑異域衛(wèi)士永垂不朽;矢志從軍為國捐軀英雄青史長存?！?月2日上午，地處濟南西北角的粟山殯儀館里第一告別廳懸掛著送別張楠烈士的挽幛。1000余名社會各界群眾代表齊聚殯儀館，胸佩白花、臂纏黑紗、神情嚴肅地送烈士最后一程。
張楠生前是武警山東總隊臨沂支隊上士班長，駐索馬里使館警衛(wèi)小組成員。7月26日晚，使館所在酒店遭爆炸襲擊，張楠受襲頸部動脈破裂，經(jīng)搶救無效英勇犧牲。為了祖國的外交事業(yè)，他以28歲青春年華，最后一次向軍旗敬禮，用生命和鮮血鑄起一座忠誠衛(wèi)士的不朽豐碑。
哀樂如歌祭忠魂，挽聯(lián)低垂頌英雄。
懷揣“當個好兵”的夢想
“今天還有一位英雄沒能來到我們現(xiàn)場，因為他剛剛離去，他年輕的生命永遠定格在遠離祖國的索馬里海岸。他就是赴外執(zhí)行使館警衛(wèi)任務的武警戰(zhàn)士張楠。”7月31日下午，在武警總部第xx屆“中國武警十大忠誠衛(wèi)士”頒獎典禮上，主持人話音未落，許多戰(zhàn)友已經(jīng)淚眼婆娑。
聽到張楠被武警部隊追授為“中國武警忠誠衛(wèi)士”的消息，臨沂支隊教導隊大隊長張廣忠淚水溢滿雙眼。他是張楠入伍時的新兵連排長，20xx年前的往事讓他記憶猶新。
張楠的父親是一位有著20xx年兵齡的老軍人、老黨員，在父親的影響下，他從小就立下從軍報國的理想。20xx年12月，張楠懷揣著“當個好兵”的夢想應征入伍?？吹街蓺馕疵摰倪@個毛頭小伙子，張廣忠便想試探一下張楠來部隊的打算?！芭砰L，參軍報國是我從小就有的理想。既然來當兵，我就不準備再回去!”張廣忠感到，這是個好苗子，一定要把他培養(yǎng)好。
從入伍那天起，張楠就表現(xiàn)得與眾不同。他始終憑借著骨子里那股不服輸、敢拼搏的韌勁兒進行刻苦訓練，給自己制訂了“三個三百”“兩個三千”計劃，即每天在同課目完成后，再多做300個俯臥撐、引體向上和仰臥起坐，早晚再各跑兩個三公里。很快，他就成了同年兵中的佼佼者，在新訓結業(yè)軍事考核中，取得總評第一名的好成績。
他是“警犬都追不上的兵”
新兵下隊后不久，總隊給了臨沂支隊一個訓犬員指標。張楠憑著過硬的軍政素質，走進了武警總部警犬訓練基地。
擔任訓犬員的6年時間里，他認真鉆研警犬訓養(yǎng)方法，為支隊訓練了一大批素質過硬的防暴犬、助勤犬?！坝柸陂g也要保持住良好的身體素質。”為此，他給自己制定了高強度的訓練計劃。時任司務長的營房股股長彭運祥回憶，幾乎每天都能透過伙房窗口，看到張楠身穿沙背心、腿綁沙袋在跑五公里，風雨無阻。
“張楠是個警犬都跑不過的兵。”在支隊，這個故事已成為美談。有一次，張楠帶著警犬訓練。跑步中，他和警犬較上了勁兒，看誰能堅持到最后。結果，張楠跑了70多圈，警犬卻累得跑不動了，趴在地上伸著舌頭喘粗氣。
經(jīng)過長期不懈的努力，身為“后勤兵”的張楠，軍事訓練水平非但沒有落下，反而突飛猛進，取得了跨越式進步。因為軍事素質好，張楠被譽為“比武專業(yè)戶”，是總隊特戰(zhàn)隊的名人?！皬堥緛碛醒甸g盤突出，但從來沒有叫過苦。他身體素質不是最好的，但卻是訓練中最刻苦的。”組織20xx年總隊狙擊手比武的訓練處參謀王瑋，說起張楠至今難以忘懷：武裝越野最后一段是長達1公里的陡坡，大家的腿都已經(jīng)麻木失去知覺了。只見張楠邊沖刺邊取下一根曲別針，不斷用針尖刺著大腿往前沖。跑完后，只見他的大腿腫了一大片，上面滲出的鮮血都已經(jīng)風干了。
傷病床上寫下“請戰(zhàn)書”
去年9月，上級選拔赴索馬里使館執(zhí)行警衛(wèi)任務人員。作為臨沂支隊的特戰(zhàn)骨干，張楠第一個申請報名。
但大家都知道張楠的情況特殊，他父母年歲已大，家中姐弟兩人，唯一的姐姐一個多月前因患乳腺癌去世。第二天支隊政委王榮茂就打來電話了解情況。
“政委，我好好想過了，這20xx年一直都在訓練場苦練本領，就是為了能夠得到施展的機會，也許錯過這次機會，我會遺憾一輩子?！彪娫掃@頭，張楠語氣堅定而執(zhí)著。王榮茂從電話里聽出了他的決心。
兩天后，張楠接到了參加索馬里警衛(wèi)選拔的通知。
今年2月，張楠憑借超人的毅力和韌勁，通過層層選拔，最終以全優(yōu)成績從500多名備選對象中脫穎而出，隨隊進駐索馬里首都摩加迪沙，成為一名光榮的使館警衛(wèi)戰(zhàn)士。
參加警衛(wèi)任務后，張楠作為小組骨干，經(jīng)常帶隊護衛(wèi)大使外出參加外事活動，不僅要充分預想和應對各種突發(fā)情況，有時還深入險地，勘察路線和地形。今年4月14日，我駐索馬里大使館外兩公里處遭受炸彈襲擊，造成21人死亡。警衛(wèi)隊員聽到爆炸和槍聲后，迅速保衛(wèi)使館人員。張楠在透過窗口觀察情況時，一顆流彈擊中他的左胸。頓時，鮮血噴涌而出。張楠咬緊牙關，仍然持槍屹立，直到戰(zhàn)友將其送往醫(yī)院。經(jīng)檢查，他胸部受傷位置，距心臟只有1厘米。
事件發(fā)生后，武警山東總隊司令員李蘇鳴第一時間打去了慰問電話，決定另派隊員接替他的工作，請他回國治療。司令員的話音剛落，張楠變得激動起來：“報告首長，我的傷真的不算什么，我要繼續(xù)留在這里。我愿意繼續(xù)接受戰(zhàn)火的洗禮和考驗?！?BR> 第二天，總隊黨委就收到了張楠躺在病床上寫下的請戰(zhàn)書?？傟犝鯋蹏嬖V記者，張楠那一句句錚錚誓言讓人感到無比震撼：“我要繼續(xù)和警衛(wèi)小組全體戰(zhàn)友生死與共、一起奮斗，完成黨和組織交給我的這項光榮使命!”
異國他鄉(xiāng)寄來思想?yún)R報
今年6月20日，張楠給一中隊副中隊長崔效才打電話：“要半年總結了，我想?yún)R報一下思想?！?BR> 就在張楠犧牲后的第二天，崔效才收到了他從異國他鄉(xiāng)寄來的思想?yún)R報，整整7頁紙，全部用鋼筆工工整整寫就。拿著思想?yún)R報，崔效才淚流滿面，里面的話語字字讓他感動：“帶著各級首長的親切囑托和殷切希望來到這陌生的國家，我心甘情愿、無怨無悔，我愿意為祖國的外交事業(yè)貢獻出一切，甚至甘愿奉獻我的全部?！?BR> 張楠參加完“駐索馬里使館警衛(wèi)培訓”回到中隊時，崔效才開玩笑說：聽說在國外執(zhí)勤補助挺高的。沒想到，張楠竟反問了一句：“一個軍人應該跟錢近，還是跟黨近?為了錢，我可以不去。但能實現(xiàn)軍人的理想，我義無反顧!”
入伍20xx年來，張楠矢志強軍、獻身使命，2次榮立個人三等功，被總隊表彰為“十佳訓練標兵”“十佳優(yōu)秀士官”?！皬埌嚅L是個甘于奉獻自我的人，支隊的30多名特戰(zhàn)骨干都是他帶出來的?！闭f起老班長，支隊一中隊班長姜飛哭紅了眼圈。
“張楠是一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士，是我們的好戰(zhàn)友、好兄弟，他雖然走了，但我們會把這種精神永遠傳遞下去。”在張楠的遺體告別儀式上，同是在“7?26”這起恐襲事件中負傷的武警戰(zhàn)士王旗告訴本報記者，張楠是真正的英雄，是我們學習的榜樣，我們一定會接過英雄手中的鋼槍，繼續(xù)奔赴去索馬里執(zhí)行任務，沿著烈士戰(zhàn)斗過的足跡奮勇前進。
教師烈士心得體會篇十五
逝如楠木長留香，英雄精神勵后人。把生命定格在了索馬里的張楠，卻早已改變了人們對"戰(zhàn)友"這個詞的理解。
據(jù)廣播《山東新聞》報道，“20xx年7月25日，星期五?，F(xiàn)在召開隊務會，組長給我們提了要求，主要是提高警惕、加強訓練、確保安全等等，下步一定要更加努力，積極完成好任務?！边@是張楠的最后一篇日記，更加努力、積極完成好任務，是他留給這個世界最后的承諾。
在駐索馬里的七名戰(zhàn)友中，趙團軍是最特殊的一位，他和張楠共同經(jīng)歷了最后的生死瞬間：“最后一句話就是‘團軍，我不行了’，他說完這句話，眼睛就往外翻了，整個人就軟地下了，我眼睜睜看著他這樣。”
時隔一年，現(xiàn)在再回憶起當時的情景，趙團軍依然很激動。他說他總是時時刻刻就會想起張楠。想起他手把手教他打槍，把自己總結的射擊口訣跟他分享，想起赴索馬里登機前，他大包小包從遠處跑過來，只憨憨地笑，在索馬里過年時，卻變戲法似的從他的大包小包里掏出春聯(lián)、氣球、中國結等，還是憨憨地笑。想起共同執(zhí)行警衛(wèi)任務時，張楠把身體擋在大使前面時的那個眼神。那一幕一幕仿佛就在眼前，“反正一拿起槍就想起他，躺在同一個戰(zhàn)壕中，他雖然去了，我活著爬出來了，雖然他犧牲之前，他沒有向我交代什么，但我知道，不管是在部隊發(fā)展也好，還是孝敬爸媽也好，我的責任我知道，替他完成他未完成的意愿?！?BR> 犧牲的消息傳回國內(nèi)之后，張楠昔日的戰(zhàn)友們陷入了悲痛之中。但在張楠犧牲后的第五天，武警臨沂支隊一中隊中隊長井躍華卻收到了一份特殊的思想?yún)R報，“當時我打開那個信封的時候，我一看就是張楠的字，我的心里那種說不出來。他說‘如果祖國需要，我可以為了外交事業(yè)獻出我自己的生命’，他是這么說的，也是這么去做的?！?BR> 現(xiàn)在，一中隊每次點名的時候，依然會喊起張楠的名字，全中隊的官兵集體答到。在中隊組織射擊訓練時，戰(zhàn)友們都會在1號射擊位置架設上總隊唯一的那一把高精狙擊步槍，張楠曾經(jīng)用它刷新了特戰(zhàn)記錄。武警臨沂支隊一中隊戰(zhàn)士宋名烜：“我們張楠班長，從新兵下連開始對我的思想引導，到以后他敢為人先、不怕犧牲的精神，我感覺在我以后遇到任何情況、危急時刻，我會隨時奉獻自己的一切?！?BR> 20xx年12月25號，臨沂平邑發(fā)生礦難，張楠生前所在部隊武警臨沂支隊一中隊參與了全程救援。在零下二十多度的極寒天氣下，官兵們堅守42天，終于完成任務。武警臨沂支隊一中隊中隊長井躍華回憶：“站在那里三十幾個小時，六七十個小時，都筆挺筆挺的，手都凍爛了，腳上磨著泡，眼睛上都是霜，總想著張楠在激勵著我們，如果說我們干不好，我們就愧對了英雄流盡的最后一滴血?！?BR> 張楠年僅28歲的生命永遠定格在了異國他鄉(xiāng)，但好兵張楠卻永遠都在。
教師烈士心得體會篇十六
隆冬臘月，陰雨霏霏，南京不算很冷，雨花臺在雨中顯得格外的寂靜悲涼。
雨花臺位于南京中華門南，是一座松柏環(huán)抱的俊秀山崗，高約100米，長約3500米。在1927年之后的一段歲月里，秀麗的雨花臺卻成了新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨人和愛國志士最集中的殉難地，有不計其數(shù)的革命烈士在這里倒在了血泊之中。
走進紀念館，仿佛回到了那個革命烈火燃燒的年代，一幕幕青年烈士們?yōu)樾轮袊慕夥攀聵I(yè)而不畏生死、殊死拼搏的畫面映入眼簾，他們中有學貫中外的青年博士，有未滿18周歲的青蔥少年，有錚錚鐵骨的男子漢，也有不讓須眉的女豪杰……為了民主和解放，為了子孫后代的幸福，他們將自己的一生奉獻給了民主革命的偉大事業(yè)，用自己的生命詮釋了心中的信仰。
離開雨花臺，坐在回程的中巴上，望著漸漸遠去的烈士紀念碑，一股發(fā)自內(nèi)心的力量充盈著我的身體，我知道那是感恩，那是希望。革命的歲月是艱苦的，今天的生活是幸福的，我們當感恩；革命的歲月充滿了腥風血雨，今天的生活洋溢著和諧溫馨，我們當珍惜。沒有前輩們拋頭顱灑熱血的革命斗爭，怎么會有我們今日的和諧、安康、幸福生活。也許你還在努力的與生活中的挫折作斗爭，也許你在工作中還沒有如意暢達，也許你還面臨著種種的困難，但那又算得了什么呢？如今的那些困難，那些挫折，還有能比革命前輩們撥云見日、取得民主革命的勝利還要艱難的嗎？在半個多世紀之前的社會條件下，他們尚且能一鼓作氣，勇往直前，并最終取得了偉大的勝利，更何況今天的我們呢？也許你正面臨的困難確實不易克服，但那絕不可能成為阻礙你前行的荊棘。
他們走了，但他們永遠存在。他們用生命告訴我們，立志遠行者，當堅定信念，不忘初心，勇往直前。
教師烈士心得體會篇十七
7月26日，提筆寫這段話的時候，距張楠同志犧牲恰是一周年。
一個人很難記得一年前的某一天他做了什么;一群人很容易忘記一年前身邊發(fā)生了怎樣的故事;一段歷史湮滅一年的時光，更是不費吹灰之力。
這次的報告會，在我心里最大的意義就在于此。是的，我們不會忘記20xx年7月26日，在中國駐索馬里大使館，張楠同志光榮犧牲;我們不會忘記，就在犧牲的三個月前，他遞交了那份傳唱至今的請戰(zhàn)書;我們永遠都不會忘記，在山東總隊的歷史中，張楠的名字永遠占有一席之地。
我想，這就叫信仰。這是我們前行的力量，怎敢忘?
歷史的車輪滾滾碾過，英雄的英魂永駐我心。
我跟張楠也算是半個老鄉(xiāng)吧。
我的母親是地地道道的吳橋人。在張楠父母的身上，我仿佛看到了自己父母的身影，全天下的父母都是一樣的望子成龍，但是作為英雄的父母，張爸爸和張媽媽的精神境界是崇高的。“最后一粒米送去做軍糧，最后一尺布送去做軍裝，最后一個娃送去上戰(zhàn)場?！碑斶@句話從張爸爸的口中說出的時候，不知有多少人為之潸然淚下。
有句話是這樣說的：“如果你覺得你活得很舒服，那是因為有很多人在默默地為你付出;如果你覺得你活得很安全，那是因為有很多人在為你承擔風險?！弊鳛檐娙?，我們就是為祖國和人民承擔風險的人，接過張楠手中的接力棒，我們責無旁貸!
教師烈士心得體會篇一
敬愛的老師、親愛的同學們，今天我來分享一下我對于四位烈士心得體會的看法。這四位烈士——錢學森、楊振寧、李政道、郭永懷，都是我國科學界的著名代表人物，他們辛勤工作，付出了巨大的努力，并在自己的領域里取得了舉世矚目的成就。他們的故事鼓舞著我們，激發(fā)著我們的斗志，引領著我們更加認識到了人生的意義和價值。
段落二：錢學森——科學不來自于天才，而來自于刻苦鉆研。
錢學森是我國空氣動力學的奠基人，憑借自己的才智，他將自己的理論成果應用到了國防建設之中，研制出了中國第一枚導彈。他的創(chuàng)新精神和刻苦鉆研的態(tài)度，讓我們深刻認識到：科學不是天才的專利，更多的是靠勤奮和積累。當我們遇到困難和挑戰(zhàn)時，不能輕易放棄，而是要像錢學森一樣，堅定信念，迎難而上，才能獲得成功。
段落三：楊振寧、李政道——科學的探索需要開拓進取的精神。
楊振寧和李政道都是我國著名的物理學家，他們攜手提出了關于基本物理粒子的理論模型，為開創(chuàng)粒子物理學新紀元做出了巨大貢獻。他們的合作精神和敏銳的洞察力，給我們的工作學習帶來了很多啟示。在科學探索的道路上，我們不能一味地陷入固有的思維模式中，反而要大膽地向前探尋，不斷地開拓進取，從而實現(xiàn)更大的創(chuàng)新。
段落四：郭永懷——偉大的事業(yè)需要崇高的精神。
郭永懷是我國著名的空軍將領、飛行員，他用自己的武裝直升機在釣魚島上升起了五星紅旗，彰顯了我們祖國的尊嚴和力量。他的先進事跡，向我們展示了一個真正崇高的精神。在偉大的事業(yè)面前，我們要有一種無私奉獻的精神，始終保持著對祖國、人民和科研事業(yè)的熱愛，真正達到與其同呼吸、共命運的境界。
段落五：結語。
各位同學，四位烈士的先進事跡，一定會鼓舞我們的心靈，增強我們對人生的追求和格局的力量。我們要像他們學習好的品質，探索出符合自己的喜歡的道路，勇敢地去嘗試，日復一日的努力付出和創(chuàng)新。在科學研究和生活中，我們要始終保持一種充滿激情的態(tài)度，以永無止境的進取心、拼搏精神、創(chuàng)新思維去追求自己的夢想，去實現(xiàn)自己的價值，讓我們走得更遠。
教師烈士心得體會篇二
段落一：
紀念中國烈士是一項重要的傳統(tǒng)，也是培養(yǎng)國家意識和愛國情操的有效途徑。作為一名教師，我始終將這一任務視為自己義不容辭的職責。通過組織學生參觀烈士陵園、舉辦紀念活動以及開展相關教育，我深刻體會到紀念中國烈士對培養(yǎng)學生素質和民族精神的積極影響。
段落二：
紀念中國烈士并不僅僅是一種單純的懷念，更是一種崇敬和敬意。在烈士陵園中，我看到了無數(shù)烈士的名字，雖然他們已經(jīng)離開了這個世界，但他們的英勇事跡和無私奉獻激勵著我們每一個人。我認為我們應該向這些英雄學習，為國家、為人民奉獻自己的力量，并牢記歷史。
段落三：
紀念中國烈士對于培養(yǎng)學生的愛國情懷至關重要。通過參觀烈士陵園，學生們深刻感受到了他們的英雄氣息和堅定信念。他們了解到，在那個特殊的時代里，中國烈士們?yōu)榱藝液腿嗣竦男腋?，不惜生命的代價，表達了對祖國的無盡熱愛。這種強烈的愛國情感激發(fā)了學生對國家的深厚感情，使他們更加珍惜自己所擁有的幸福生活，不斷努力為之奮斗。
段落四：
紀念中國烈士具有很強的教育意義。在紀念活動中，我發(fā)現(xiàn)學生們獲得了巨大的歷史知識和文化涵養(yǎng)。通過向學生講述烈士的英雄故事，他們對革命歷史的了解得到了擴展。我也鼓勵學生自己深入研究相關的歷史事件，通過閱讀書籍和資料來加深理解。這樣的教育活動使學生們更加有自信和自豪感，同時也加深了他們對傳統(tǒng)文化和歷史的熱愛。
段落五：
在紀念中國烈士的過程中，我深感作為一名教師肩負著重要的責任和使命。通過組織學生探訪烈士陵園，我希望能夠引導他們從中汲取正能量，樹立正確的價值觀，并將其轉化為他們未來的行動力。盡管在紀念中國烈士的過程中，我們無法親眼見到他們的英勇事跡，但只要我們始終牢記并傳承他們的奮斗精神，我們就能夠更好地傳承紅色基因，繼續(xù)為國家和人民的事業(yè)做出貢獻。
教師烈士心得體會篇三
第一段：引言（150字）。
紀念中國烈士是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是我們作為現(xiàn)代中國人應有的責任。他們用鮮血和生命為我們贏得了獨立和尊嚴，為我們樹立了崇高的精神楷模。作為一名教師，我時刻都在關注這一主題。我為烈士們的偉大犧牲深感敬意，也深受他們的精神感染。通過紀念和了解中國烈士，我得到了很多心得體會。
第二段：對烈士精神的贊美和感受（250字）。
中國烈士為國捐軀，他們的英勇永載史冊。他們以國家和民族利益高于一切，不計個人得失，勇敢面對種種困難和危險。他們的堅定信念和崇高精神是我們每個人都應當學習和弘揚的。烈士們?yōu)槲覀儤淞⒘苏_的價值觀，讓我們懂得什么是真正的忠誠與擔當。他們的精神激發(fā)了我在教學中更加積極向上，不畏艱難，勇于擔當，堅定信念。
第三段：通過紀念烈士加強愛國教育（300字）。
紀念中國烈士是進行愛國教育的重要途徑。學生通過走進烈士陵園，了解烈士的英勇事跡和偉大精神，深刻感受到國家的重要與自身的責任。紀念烈士活動可以引導學生建立正確的愛國觀念，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生的愛國情懷和家國情懷。我作為一名教師也積極參與紀念烈士的活動，通過講解紀念活動中的烈士故事、組織學生參觀烈士陵園等方式，讓學生更深入地了解烈士精神，把愛國主義教育融入到日常的教育過程中。
第四段：紀念活動對學生的影響（250字）。
紀念中國烈士對學生的影響是深遠的。通過親身經(jīng)歷和感受，學生對烈士精神能夠有更加直觀的認識。在參與紀念活動后，學生們對愛國主義的理解和認同程度都有了明顯提升。他們也更加明白自己的責任和義務，認識到自己要為國家和民族的興旺貢獻自己的力量。紀念活動還培養(yǎng)了學生們的團隊合作能力，增強了他們的集體榮譽感和集體責任感。
第五段：教師應有的責任與擔當（250字）。
作為一名教師，我深感肩上的責任重大。我認為，教師首先要通過自己的言傳身教，向學生灌輸正確的愛國主義觀念和烈士精神。在日常的教學中，我注重培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情，鼓勵他們通過學習努力成為有用之人，為國家貢獻力量。我還希望通過紀念烈士的活動，讓學生更加直觀地感受到歷史的厚重感和紅色文化的魅力，從而引發(fā)他們對中國傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
總結（100字）。
紀念中國烈士是我們每一位中國人肩負的歷史責任。通過紀念和了解烈士，我們可以感受到他們堅定不移的信念和崇高的犧牲精神。紀念活動對學生的影響也是深遠的，使他們更加了解自身的責任和義務，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感和集體責任感。作為一名教師，我愿意積極參與紀念烈士的活動，通過教學和引導，讓愛國主義教育融入到學生的成長過程中，讓他們成為有責任感和愛國情懷的中華兒女。
教師烈士心得體會篇四
教師是祖國的棟梁，是培養(yǎng)未來人才的重要角色。很多教師放棄了自己的生命，為了培育新一代人才，為了保衛(wèi)祖國的和平與穩(wěn)定，成為了教師烈士。作為教育工作者，我們應當在教書育人的同時，學習他們無私奉獻的精神，從中汲取力量。
我們應當認識教師烈士的歷史和成就。他們在教育事業(yè)上經(jīng)受了巨大的挫折和壓力，又在教學、研究等各個方面為社會作出了巨大的貢獻。無論是現(xiàn)實社會還是學術界，教師烈士的生命都具有代表意義。值得我們尊重和學習他們的精神。
許多教師烈士具有高尚的品質，如愛國、勇敢、團結、擔當?shù)?。他們用自己的行動詮釋了這些品質。在我們的教育工作中，我們也應當將這些品質融入到自己的行動中，做到教育強國、教育強民、教育強有力。
教師烈士的精神包括對人民的忠誠、對教育事業(yè)的熱愛、對學生的關愛等。他們不懈奮斗的精神，不停止革命的步伐，不斷革新創(chuàng)新。這些都是我們今天追求成功、進取不停止的禮炮。
第五段：結尾。
總之，教師烈士的精神是我們教師教育事業(yè)中一個永恒的橋梁。我們應當尊重他們的事跡，向他們學習，在我們的工作中加入他們的經(jīng)驗和智慧，促進我們教育事業(yè)、履行自己的責任，為祖國培養(yǎng)更多的人才。
教師烈士心得體會篇五
玉田烈士陵園是中國人民解放軍的一處紀念館，是為了紀念在解放戰(zhàn)爭中英勇獻身的烈士們而建立的。我有幸?guī)ьI我的學生來到這里參觀學習，希望通過這次活動能增強學生們的民族自豪感和愛國心。
第二段：參觀過程。
我們一進入陵園，就看到了高高的墻壁，上面鑲嵌著銅制的“玉田烈士陵園”字樣，格外醒目。接著，我們依次參觀了陵園的各個展館：革命史展廳、烈士事跡展廳、烈士紀念碑廣場。展品豐富，內(nèi)容生動，讓學生們感受到了那個年代的英雄們充滿犧牲、奉獻和堅定的信念。
第三段：歷史感悟。
通過參觀，我深刻地感受到：偉大的國家是由一代代英雄用鮮血和生命鑄成的。正是因為有了前人的犧牲付出，我們才能享受今日的安寧和美好生活。同時，也讓我意識到，歷史的悲劇和慘痛教訓，提醒著我們要珍惜和平，知道為什么而奮斗。
第四段：愛國教育的意義。
參觀玉田烈士陵園，對于學生來說，是一次深刻的愛國主義教育。通過實地考察和感性認識，讓他們進一步了解祖國的歷史和文化，承受社會責任的同時，增強了他們的愛國情感。
第五段：總結。
回想這次活動，我深深地感受到了烈士的英雄氣概和偉大精神。在新時代，我們需要更好的開展愛國主義教育，讓更多的人了解中國的歷史和傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)更多有責任、有擔當、有愛國情懷的時代新人。讓我們共同緬懷烈士們的功績，為祖國的繁榮昌盛而共同奮斗。
教師烈士心得體會篇六
近日，我們帶領同學們到玉田烈士陵園進行參觀考察，這次活動讓我深有感觸。玉田烈士陵園位于河北省玉田縣，是一座紀念革命先烈、挽救國家存亡、維護人民利益的英雄陵園。通過本次活動，我深刻體會到，要時刻銘記歷史，珍愛和平，讓英雄精神永遠閃耀！
第一段，銘記歷史，珍愛和平。玉田烈士陵園是我們針對歷史教育的一次研學活動，這座陵園作為鮮血和靈魂的印記，見證著那段波瀾壯闊的歷史。在聽完講解后，我們深感烈士的壯烈犧牲和革命先輩的無私奉獻。從他們的行動和犧牲中，我們不僅看到了革命者的思想和精神，也感受到革命事業(yè)的艱難和曲折。在歷史中，我們看到戰(zhàn)爭的殘酷和慘痛，而珍愛和平的心態(tài)則是我們擺脫戰(zhàn)爭的唯一出路。我們要銘記歷史，珍愛和平，讓烈士們的英勇精神永不磨滅。
第二段，追求真理和信仰。在陵園里，我們還看到了那些曾經(jīng)的飽經(jīng)滄桑的愛國將領以及革命者的墳墓。這些國家英雄們不為權錢所誘惑，憑著自己的堅強信仰，頂著壓力，不斷努力，直到最后獻出了自己的生命，成為了人民的功臣和英雄。他們堅持追求真理，堅守信仰，就為我們樹立了一個光輝的榜樣。今天的我們，應該從這些先烈身上汲取力量，堅定信仰，追求真理，為祖國崛起貢獻自己的一份力量。
第三段，感受時代發(fā)展變化。走進陵園，我們隨處可見消防員、邊防軍人、公安警察等尖兵英模的雕像。他們默默地守護著我們的安全和和平，用自己的勇氣和職責，守護著社會的穩(wěn)定和人民的生命財產(chǎn)安全。如今的我們，生活在鵬飛的時代，成為了和平年代的幸運兒。通過參觀陵園，我們體會到了時代發(fā)展帶來的變化，也更深切地感受到了我們的責任和使命。
第四段，培養(yǎng)偉大事業(yè)許身斬獲的堅強信念。在玉田烈士陵園中，我們不僅學習了先輩們的英勇事跡，還得到了一份精神力量的滋養(yǎng)。對于許多年輕人而言，挽救國家存亡已經(jīng)不再是我們面臨的問題，但心懷偉大的事業(yè)卻需要我們一步一步地實現(xiàn)。先烈的精神告訴我們，只有堅守初心和信念，腳踏實地去追逐自己理想，才能在歲月的沉淀中堅守和穩(wěn)定。
第五段，振興中華民族偉業(yè)，傳承紅色基因。玉田烈士陵園的紅色基因是中華民族偉大復興的源頭和動力之一，這場偉大的歷史早就被載入了文史資料之中。我們深深地體會到，今天的中華兒女，為祖國利益服務、為民族振興努力，應該從陵園中接過先烈放下的旗幟。記住歷史，突破思維的束縛，不斷強化國家意識和民族氣節(jié)，這樣才能夠在中華民族的復興事業(yè)中占有自己的位置。
總之，本次玉田烈士陵園參觀活動，讓我從許多方面深刻體驗了到歷史的底蘊和珍愛和平的內(nèi)涵，時刻堅持信仰和追求真理，感受時代發(fā)展變化，振興中華民族偉業(yè)，傳承紅色基因，這將成為我教育孩子的動力之一。真正做到了珍愛歲月中的每一個點滴，才能夠更好地服務我們祖國的偉大建設。
教師烈士心得體會篇七
在全國各地，每到清明節(jié)，許多人會去祭掃烈士，表達對他們的崇敬之情。而對于一些教師來說，除了表達對先烈的敬意外，更能夠帶給他們一些教育上的啟示和思考。
第二段：體驗過程
我作為一名教師，也參與了祭掃烈士的活動。緊握著鮮花，我的腳步越來越沉重。走到紀念館前，看到了鮮紅的光芒與敬禮的花籃，不禁雙眼通紅。站在雕塑前，感受到了先烈們的英勇和犧牲。
第三段：深刻反思
第四段：拓展思路
教師應當發(fā)揚烈士們的那種不屈不撓的精神，從微小的事情做起，善待學生，努力做到言傳身教。認真履行偉大的職責，為培養(yǎng)具有愛國、愛民、敬業(yè)、誠信等核心價值觀的時代新人做出自己應有的貢獻。
第五段：總結
在祭掃烈士的過程中，我們不僅表達了自己的敬意，更明確了自己作為教師應該肩負的責任與使命。通過對烈士精神的深刻領悟，激發(fā)我們教育的熱情，并且更加堅定了我們建設和諧社會的理想和信念。因此，祭掃烈士對于我們教師來說，是一次難得而又意義深遠的體驗。
教師烈士心得體會篇八
隨著時代的演變，每個行業(yè)都在不斷地發(fā)展與變革，教育行業(yè)也不例外。作為教育行業(yè)中的從業(yè)者，每位教師都肩負著對學生的教育和培養(yǎng)責任，但這項工作并不輕松。尤其是面對現(xiàn)如今的社會環(huán)境，許多教師不僅要做好孩子的啟蒙教育，還要在教育過程中注重道德品質的培養(yǎng)，以及在危急時刻為學生沖鋒陷陣，這更需要教師們及時更新自身教育理念、提高自身素養(yǎng)和能力。在“教師烈士”教育活動中，我進一步認識到成為一名好的教師所要具備的品質和要做的事情，在此就個人的看法和體會分享給大家。
一、堅定理想信念、熱愛教育事業(yè)。
一名優(yōu)秀的教師必須要有堅定的理想信念和對教育事業(yè)的熱愛，這兩者都是互相促進的。理想信念是指教師不將教育當做一份工作，而將其視作自己堅定信仰的人生目標，對此有著自己的信仰、追求和理想，因此才會更加投身于這項事業(yè)中。我曾經(jīng)和一位烈士教育家聊過，他說：“作為教育工作者，我們的目標就是要培養(yǎng)民族棟梁，讓他們能夠傳承我們優(yōu)秀的中華文化。因為我們是文化的傳承者，是祖國未來的建設者。在路途中，我們失去我們的夢想，失去我們的信仰，就再也回不到領先的行列。”
二、時刻保持學習的心態(tài)。
教師教書育人向來是一個高度思考和不斷學習的過程，是一種不斷增長智慧，不斷提高自身知識和教育能力的過程。并且在不斷學習的過程中，提高自身的品質，不斷推進自身的全面發(fā)展，這樣就能使學生獲取到更好的教育，也為自身開創(chuàng)更為輝煌的未來。正如烈士教育家所說：“不斷學習，不斷進步，這是一名教師所要堅守的信仰，這是我們對于我們自己事業(yè)的自我要求?！?BR> 三、守護學生的安全與福祉。
在教育過程中，教師們更需要關注學生的安全和福祉。烈士教育家的英勇事跡引起了我們的深深敬意。他們是用自己的生命保護了學生，沒有后悔，他們?yōu)閷W生講解知識的同時，也教導了學生愛國、勇敢、堅韌的品質。
四、以身作則，做榜樣。
“言傳不如身教”，作為教育者，每一名教師都應該時刻保持自身教育品質的提高，才能更好地教育學生，發(fā)揮個人的示范作用。以身作則要注重對自身行為的影響，以良好的品格與行為形象，帶領每個學生邁向更加美好的未來。
五、用生命燃燒在教育的坦途。
不少烈士教育家都是在履行自己的教育任務中毅然決然地獻出了自己的生命，為了維護學生的權益、保衛(wèi)國家的利益，畢其一生地為教育事業(yè)奮斗和犧牲。這種精神是我們教育工作者應該向往的。因為如果要讓生命燃燒在教育的坦途，就必須要對教育事業(yè)有著至高無上的熱愛與投入，這是一名真正優(yōu)秀的教育工作者應該持有的觀念和品質。
總之，教師烈士教育活動激勵著我們每一位從業(yè)者，如何做好教育和培養(yǎng)學生，提高自身的素質和實力，是我們教育工作者要思考的問題。用身體力行，向學生傳達正能量，協(xié)助他們在人生的道路上走得更加堅定、美好、自信!“教育，是一位教師的畢生事業(yè)，也是我們應該堅定的信仰。只有在共同的信仰、目標和理想中，我們的教育事業(yè)才能被推向更加美好的未來?！?BR> 教師烈士心得體會篇九
革命烈士一生信仰堅定、責任重大，他們身上體現(xiàn)了一個人對家庭和社會的責任感。為的是家人與子孫、為了民族與人類，他們的倡導和戰(zhàn)斗意志令人感慨，令人敬佩。烈士們用自己的行動向世人宣告了一種不服輸?shù)奶魬?zhàn)，他們深知自己的使命所在，有堅定的信仰，有無私的奉獻，有堅毅和頑強。讓我們學習烈士們的責任感，牢固樹立自己的責任意識，勇于擔當，誠信守信，以更加積極的心態(tài)迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。
三、革命烈士身上體現(xiàn)出的勇氣。
革命烈士的壯烈犧牲，正是勇氣的體現(xiàn)。他們敢于面對自己的生命危險，敢于用生命去捍衛(wèi)正義，敢于向壓迫與剝削宣戰(zhàn)，讓我們從他們身上學習勇氣。在生活中，我們可能會面臨著困難和挫折，挑戰(zhàn)與選擇。我們應該鼓起勇氣，堅定目標，挖掘自己的潛力，用自己的熱情去迎接生活的各種挑戰(zhàn)。
四、革命烈士身上體現(xiàn)出的人道主義精神。
革命烈士的行動中，令人感動的是他們無私的奉獻和人道主義的精神。他們始終堅信人生命至高無上，在保護他人生命的道路上一路堅定，縱使危機四伏，也不會放棄逃脫責任的責任感，敢于擔當自己應盡的人道主義責任。讓我們學習烈士們的人道主義精神，更加人性化地看待自己的生命，不低估他人的生命價值，那么正義便從自身向外傳遞。
五、革命烈士身上體現(xiàn)出的愛國主義精神。
革命烈士是愛國主義教育的英雄榜樣，他們向我們證明了什么是真正的愛國。在多災多難的時代，他們顯得格外令人肅然起敬。我們應該學習烈士們的“愛國情懷”，把自己的小我融入到國家的大我之中，緊記國家利益高于一切，以國家強盛為己任，哪怕是自身的一點點貢獻也能發(fā)揮到巨大作用。
總之，四位烈士對于我們每個人都是崇高的榜樣，我們不僅應該追趕他們的腳步，而且應該在其他領域中弘揚他們的精神。正如烈士們所說：“人的一生只有一次”，所以，讓我們大著膽子，擁有信念，堅定勇氣，獻出愛心，去創(chuàng)造出屬于我們的精彩人生。
教師烈士心得體會篇十
教師烈士，是為了教育事業(yè)和社會利益而付出生命的教育工作者。他們以自己的生命為代價為教育事業(yè)做出了巨大的貢獻，為社會發(fā)展和國家進步做出了不可磨滅的貢獻。教師烈士的精神是我們每個人都應該學習和傳承的，因為這種精神不僅僅展示了他們對教育工作的熱愛，更彰顯了他們對國家和人民的忠誠。
教師烈士走向獻身的過程也是一個不斷追求自我進步的過程。為了能更好地履行教育職責，他們不斷學習、創(chuàng)新、探索，喪失的并不僅僅是生命，還有對未來的探索與發(fā)現(xiàn)。他們有了強烈的責任感和愛國心，有了偉大的理想和精神追求。他們在默默地堅守著自己的信仰和職責、傳授思想和文化的同時隨時做好犧牲的準備，他們的自我犧牲為教育事業(yè)的不斷發(fā)展帶來了無盡的正能量。
第三段：闡述教師烈士的精神內(nèi)涵。
教師烈士的精神不僅源于自身的愛心和責任，還有源于對社會、祖國、人民的深厚感情。他們不圖名利，只是心懷教育，楷模般地擔負起了一份沉甸甸的使命。他們的追求更不是一時的任務或計劃，而是長久的教育事業(yè)的推進，不論環(huán)境怎樣惡劣、條件怎樣困難、障礙怎樣叢生，都逆境而上，力圖克服種種困難為社會為人民貢獻自己的力量。他們的行動和精神堅定地支撐著國家的穩(wěn)定發(fā)展和社會的和諧進步。
教師烈士的精神對我們的啟示非常深刻和重要。首先，我們應該樹立相信和熱愛教育的精神，同時對生命的珍惜和保護也是非常重要的。其次，我們應該培養(yǎng)自己的堅定和自信，勇敢地站在人民的一線，為教育事業(yè)作出自己的貢獻。最后，我們要不斷弘揚正能量，從教育行業(yè)的長遠發(fā)展出發(fā)，為我們的國家和社會做出更加有效的貢獻。
第五段：總結和展望。
今天的社會變得越來越復雜，教育事業(yè)發(fā)展困難倍增。盼望教師們能不斷發(fā)揚教師烈士的精神，從內(nèi)心深處樹立起“為人民服務”的信仰，發(fā)揚“服務第一”的精神，為教育事業(yè)的進步注入新的動力，同時喚起社會和大眾對于教育事業(yè)的關注和理解。我相信，只有堅定和勇敢地追求自己的夢想，才能讓我們的教育之路更加順暢，讓教育越來越具有活力和力量。
教師烈士心得體會篇十一
第一段：引入。
近年來，紀念中國烈士的活動越來越受到廣大人民的關注。作為一名教師，我有幸參與了一次以紀念中國烈士為主題的教育活動，深深感受到了烈士的偉大與犧牲精神對我們的教育工作所帶來的思考與啟示。下面，我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享一些個人的體會。
第二段：回顧活動。
在活動前夕，我想盡辦法向學生介紹了一些關于烈士的歷史背景和相關故事，并組織學生觀看了相關紀錄片?；顒赢斕?，我們前往當?shù)氐牧沂苛陥@，參觀了烈士的墓地，并舉行了簡短而莊重的紀念儀式。當學生們默哀起立，并向烈士獻上花圈的時候，我看到了他們眼中的敬仰與敬意，也感受到了他們心中對烈士的懷念之情。
第三段：烈士精神的啟示。
在活動過程中，我深深感受到了烈士的偉大精神與犧牲精神對我們的教育工作所帶來的啟示。烈士們舍生忘死，為國家和人民的利益不惜付出生命的代價，他們的精神代代相傳，激勵著我們追求真理、努力奉獻。面對困難和挑戰(zhàn)，我們應當像烈士們一樣堅持理想，勇往直前，不退縮也不放棄。
第四段：烈士精神與教育工作。
作為一名教師，我們的職責就是培養(yǎng)學生成為社會棟梁之才，我們的教育工作就是為了培養(yǎng)有志向、有擔當、有責任感的人才。而烈士精神正是我們進行教育工作的重要素材之一。通過向學生介紹烈士的事跡和精神，可以激發(fā)他們的家國情懷和社會責任感，培養(yǎng)他們的堅韌意志和奉獻精神。同時，也讓學生深刻了解到和平來之不易，讓他們銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
第五段：結尾總結。
通過這次紀念中國烈士的活動，我深深感到了烈士的偉大精神對教育工作的重要性。烈士精神讓我們思考：作為一名教師，如何通過教育工作培育學生的愛國情感和社會責任感？如何引導學生傳承和發(fā)揚烈士精神，努力成為有用之才，為國家和人民作出貢獻？我相信，只要我們用心去感悟和傳遞烈士的精神，我們的教育工作必將在中華民族偉大復興的征程中發(fā)揮著重要的作用。
（總字數(shù)：450字左右）。
教師烈士心得體會篇十二
“巍巍寶塔山，滾滾延河水”,神秘的窯洞，高亢的信天游，是小時候我腦海中延安最深的印象。隨著年齡的增長，我對延安的了解越來越多，我對這個革命的圣地也就越來越向往。
6月27日,在局黨組的組織下，我終于就要到達中國革命圣地——延安了，旅途中，我的心情格外的激動，一種說不清是亢奮、敬重還是虔誠的情緒充滿了我的心扉。當一切都清晰地呈現(xiàn)在面前時，厚重的黃土高坡，一下子使我感受到革命圣地凝重的氣息。我們學習團一行參觀先后參觀了延安革命紀念館、楊家?guī)X和棗園，現(xiàn)場觀看了聆聽了解說員翔實而生動的講解，我才知道以前從書本和電視上得到的對延安的認識是多么的粗淺和簡單，延安的歷史和精神是那么的豐饒和厚重。
延安,既是紅軍長征勝利的落腳點,也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,贏得抗日戰(zhàn)爭勝利,進而奪取全國勝利的解放戰(zhàn)爭的出發(fā)點。從1935年到1948年,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個春秋,他們運籌帷幄,決勝千里,領導和指揮了中國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,奠定了中華人民共和國的堅固基石,培育了永放光芒的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《實踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時期完成的。毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上?？梢哉f，延安時期是我們黨科學總結正反兩方面經(jīng)驗，成功地推進馬克思主義中國化、在理論上實現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時期。沒有延安，就不會有毛澤東思想，就不會有我們現(xiàn)在的新中國。
同時，通過這次的學習和旅行，我還深刻的感覺到了領導和同志們都我的關心和愛護。局領導在工作重，人手不足的情況下，還安排我們出來學習參觀受教育，給我們充電、洗腦、加油的機會;唐局長明知自己身體不宜上山，寧可在上下當后勤，也要給我們攀登華山的機會，只為了讓我們不留下遺憾;華山上因為我腿抽筋，大家情愿放棄了近在咫尺的南峰，這也許可能是許多老同志一生中唯一次登上華山的機會;路上我出現(xiàn)腹瀉時，領導和老同志多次對我噓寒問暖!想想他們，再比比自己，差距真的不是一點。
這次的學習，我上了一堂人生觀、價值觀、世界觀的生動一課，讓我洗了一次大腦，凈化了一次人生靈魂，吸收了很多精神食糧，我一定會努力彌補我自身不足，樹立正確的人生觀，在學習上多讀書，在工作上多思考，在業(yè)務上多鉆研，在思想上多追求，回到工作崗位用一個新姿態(tài)，新精神、新干勁，為藥品監(jiān)管事業(yè)貢獻自己的力量。
教師烈士心得體會篇十三
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，古人的詩句把清明時節(jié)人們的心情及氣候寫得入木三分。今年學校就安排我們四年級四個班的學生去慈城祭掃烈士墓。
老師讓我們每人都手工做一朵白花，去敬獻給烈士。我回家忙乎了二個多小時也沒做出個樣來，最后只能厚著臉皮請教媽媽，終于把兩條美侖美奐的白花做成了，還帶著兩片綠葉，新鮮的宛若沐浴在春風里帶著露珠的真花。
跟著導游來到烈士墓前，巨大的巖石上幾個鏗鏘有力的字“革命烈士永垂不朽”首先映入眼簾，先前的高興勁兒不知不覺地變成了沉痛。在低沉的哀樂聲中，我們七個班級二百多學生自動排成了正方形的隊伍。講解員用沉痛的語氣介紹了朱洪山烈士。烈士原名叫兆琪，他是寧波莊橋人，1937年投身革命，1946年在戰(zhàn)斗時被敵軍所困，他為了戰(zhàn)友的生命，鳴槍示警，把敵人引向自己，在腿部中彈已站不直的情況下，烈士還英勇還擊，最后終因寡不敵眾壯烈犧牲。聽著烈士的生平和事跡，眼淚模糊了同學們的視線。我心潮澎湃、思緒萬千，我們今天幸福的生活、美好的日子都是烈士們的生命換來的呀，鮮紅的紅領巾是烈士們的鮮血染成的，我們有什么理由不好好珍惜?聯(lián)想到自己平時從未想到這些，我心中不經(jīng)感到愧疚，烈士用生命鮮血換來的新中國需要我們?nèi)ソㄔO，只有祖國強大了，才不會被霸權主義國家欺凌，而我們今天不好好學習，將來拿什么去建設國家，又有何本事保衛(wèi)祖國?烈士的鮮血不能白流!祖國的明天不能毀在我們手中!我們要認真學習，將來建設好祖國，不辜負老一輩革命者們的遺愿。
教師烈士心得體會篇十四
在骨灰安放儀式上，武警戰(zhàn)士手捧骨灰盒從張楠烈士遺像前走過。新華社發(fā)(傅新春攝)
“忠誠使命血灑異域衛(wèi)士永垂不朽;矢志從軍為國捐軀英雄青史長存?！?月2日上午，地處濟南西北角的粟山殯儀館里第一告別廳懸掛著送別張楠烈士的挽幛。1000余名社會各界群眾代表齊聚殯儀館，胸佩白花、臂纏黑紗、神情嚴肅地送烈士最后一程。
張楠生前是武警山東總隊臨沂支隊上士班長，駐索馬里使館警衛(wèi)小組成員。7月26日晚，使館所在酒店遭爆炸襲擊，張楠受襲頸部動脈破裂，經(jīng)搶救無效英勇犧牲。為了祖國的外交事業(yè)，他以28歲青春年華，最后一次向軍旗敬禮，用生命和鮮血鑄起一座忠誠衛(wèi)士的不朽豐碑。
哀樂如歌祭忠魂，挽聯(lián)低垂頌英雄。
懷揣“當個好兵”的夢想
“今天還有一位英雄沒能來到我們現(xiàn)場，因為他剛剛離去，他年輕的生命永遠定格在遠離祖國的索馬里海岸。他就是赴外執(zhí)行使館警衛(wèi)任務的武警戰(zhàn)士張楠。”7月31日下午，在武警總部第xx屆“中國武警十大忠誠衛(wèi)士”頒獎典禮上，主持人話音未落，許多戰(zhàn)友已經(jīng)淚眼婆娑。
聽到張楠被武警部隊追授為“中國武警忠誠衛(wèi)士”的消息，臨沂支隊教導隊大隊長張廣忠淚水溢滿雙眼。他是張楠入伍時的新兵連排長，20xx年前的往事讓他記憶猶新。
張楠的父親是一位有著20xx年兵齡的老軍人、老黨員，在父親的影響下，他從小就立下從軍報國的理想。20xx年12月，張楠懷揣著“當個好兵”的夢想應征入伍?？吹街蓺馕疵摰倪@個毛頭小伙子，張廣忠便想試探一下張楠來部隊的打算?！芭砰L，參軍報國是我從小就有的理想。既然來當兵，我就不準備再回去!”張廣忠感到，這是個好苗子，一定要把他培養(yǎng)好。
從入伍那天起，張楠就表現(xiàn)得與眾不同。他始終憑借著骨子里那股不服輸、敢拼搏的韌勁兒進行刻苦訓練，給自己制訂了“三個三百”“兩個三千”計劃，即每天在同課目完成后，再多做300個俯臥撐、引體向上和仰臥起坐，早晚再各跑兩個三公里。很快，他就成了同年兵中的佼佼者，在新訓結業(yè)軍事考核中，取得總評第一名的好成績。
他是“警犬都追不上的兵”
新兵下隊后不久，總隊給了臨沂支隊一個訓犬員指標。張楠憑著過硬的軍政素質，走進了武警總部警犬訓練基地。
擔任訓犬員的6年時間里，他認真鉆研警犬訓養(yǎng)方法，為支隊訓練了一大批素質過硬的防暴犬、助勤犬?！坝柸陂g也要保持住良好的身體素質。”為此，他給自己制定了高強度的訓練計劃。時任司務長的營房股股長彭運祥回憶，幾乎每天都能透過伙房窗口，看到張楠身穿沙背心、腿綁沙袋在跑五公里，風雨無阻。
“張楠是個警犬都跑不過的兵。”在支隊，這個故事已成為美談。有一次，張楠帶著警犬訓練。跑步中，他和警犬較上了勁兒，看誰能堅持到最后。結果，張楠跑了70多圈，警犬卻累得跑不動了，趴在地上伸著舌頭喘粗氣。
經(jīng)過長期不懈的努力，身為“后勤兵”的張楠，軍事訓練水平非但沒有落下，反而突飛猛進，取得了跨越式進步。因為軍事素質好，張楠被譽為“比武專業(yè)戶”，是總隊特戰(zhàn)隊的名人?！皬堥緛碛醒甸g盤突出，但從來沒有叫過苦。他身體素質不是最好的，但卻是訓練中最刻苦的。”組織20xx年總隊狙擊手比武的訓練處參謀王瑋，說起張楠至今難以忘懷：武裝越野最后一段是長達1公里的陡坡，大家的腿都已經(jīng)麻木失去知覺了。只見張楠邊沖刺邊取下一根曲別針，不斷用針尖刺著大腿往前沖。跑完后，只見他的大腿腫了一大片，上面滲出的鮮血都已經(jīng)風干了。
傷病床上寫下“請戰(zhàn)書”
去年9月，上級選拔赴索馬里使館執(zhí)行警衛(wèi)任務人員。作為臨沂支隊的特戰(zhàn)骨干，張楠第一個申請報名。
但大家都知道張楠的情況特殊，他父母年歲已大，家中姐弟兩人，唯一的姐姐一個多月前因患乳腺癌去世。第二天支隊政委王榮茂就打來電話了解情況。
“政委，我好好想過了，這20xx年一直都在訓練場苦練本領，就是為了能夠得到施展的機會，也許錯過這次機會，我會遺憾一輩子?！彪娫掃@頭，張楠語氣堅定而執(zhí)著。王榮茂從電話里聽出了他的決心。
兩天后，張楠接到了參加索馬里警衛(wèi)選拔的通知。
今年2月，張楠憑借超人的毅力和韌勁，通過層層選拔，最終以全優(yōu)成績從500多名備選對象中脫穎而出，隨隊進駐索馬里首都摩加迪沙，成為一名光榮的使館警衛(wèi)戰(zhàn)士。
參加警衛(wèi)任務后，張楠作為小組骨干，經(jīng)常帶隊護衛(wèi)大使外出參加外事活動，不僅要充分預想和應對各種突發(fā)情況，有時還深入險地，勘察路線和地形。今年4月14日，我駐索馬里大使館外兩公里處遭受炸彈襲擊，造成21人死亡。警衛(wèi)隊員聽到爆炸和槍聲后，迅速保衛(wèi)使館人員。張楠在透過窗口觀察情況時，一顆流彈擊中他的左胸。頓時，鮮血噴涌而出。張楠咬緊牙關，仍然持槍屹立，直到戰(zhàn)友將其送往醫(yī)院。經(jīng)檢查，他胸部受傷位置，距心臟只有1厘米。
事件發(fā)生后，武警山東總隊司令員李蘇鳴第一時間打去了慰問電話，決定另派隊員接替他的工作，請他回國治療。司令員的話音剛落，張楠變得激動起來：“報告首長，我的傷真的不算什么，我要繼續(xù)留在這里。我愿意繼續(xù)接受戰(zhàn)火的洗禮和考驗?！?BR> 第二天，總隊黨委就收到了張楠躺在病床上寫下的請戰(zhàn)書?？傟犝鯋蹏嬖V記者，張楠那一句句錚錚誓言讓人感到無比震撼：“我要繼續(xù)和警衛(wèi)小組全體戰(zhàn)友生死與共、一起奮斗，完成黨和組織交給我的這項光榮使命!”
異國他鄉(xiāng)寄來思想?yún)R報
今年6月20日，張楠給一中隊副中隊長崔效才打電話：“要半年總結了，我想?yún)R報一下思想?！?BR> 就在張楠犧牲后的第二天，崔效才收到了他從異國他鄉(xiāng)寄來的思想?yún)R報，整整7頁紙，全部用鋼筆工工整整寫就。拿著思想?yún)R報，崔效才淚流滿面，里面的話語字字讓他感動：“帶著各級首長的親切囑托和殷切希望來到這陌生的國家，我心甘情愿、無怨無悔，我愿意為祖國的外交事業(yè)貢獻出一切，甚至甘愿奉獻我的全部?！?BR> 張楠參加完“駐索馬里使館警衛(wèi)培訓”回到中隊時，崔效才開玩笑說：聽說在國外執(zhí)勤補助挺高的。沒想到，張楠竟反問了一句：“一個軍人應該跟錢近，還是跟黨近?為了錢，我可以不去。但能實現(xiàn)軍人的理想，我義無反顧!”
入伍20xx年來，張楠矢志強軍、獻身使命，2次榮立個人三等功，被總隊表彰為“十佳訓練標兵”“十佳優(yōu)秀士官”?！皬埌嚅L是個甘于奉獻自我的人，支隊的30多名特戰(zhàn)骨干都是他帶出來的?！闭f起老班長，支隊一中隊班長姜飛哭紅了眼圈。
“張楠是一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士，是我們的好戰(zhàn)友、好兄弟，他雖然走了，但我們會把這種精神永遠傳遞下去。”在張楠的遺體告別儀式上，同是在“7?26”這起恐襲事件中負傷的武警戰(zhàn)士王旗告訴本報記者，張楠是真正的英雄，是我們學習的榜樣，我們一定會接過英雄手中的鋼槍，繼續(xù)奔赴去索馬里執(zhí)行任務，沿著烈士戰(zhàn)斗過的足跡奮勇前進。
教師烈士心得體會篇十五
逝如楠木長留香，英雄精神勵后人。把生命定格在了索馬里的張楠，卻早已改變了人們對"戰(zhàn)友"這個詞的理解。
據(jù)廣播《山東新聞》報道，“20xx年7月25日，星期五?，F(xiàn)在召開隊務會，組長給我們提了要求，主要是提高警惕、加強訓練、確保安全等等，下步一定要更加努力，積極完成好任務?！边@是張楠的最后一篇日記，更加努力、積極完成好任務，是他留給這個世界最后的承諾。
在駐索馬里的七名戰(zhàn)友中，趙團軍是最特殊的一位，他和張楠共同經(jīng)歷了最后的生死瞬間：“最后一句話就是‘團軍，我不行了’，他說完這句話，眼睛就往外翻了，整個人就軟地下了，我眼睜睜看著他這樣。”
時隔一年，現(xiàn)在再回憶起當時的情景，趙團軍依然很激動。他說他總是時時刻刻就會想起張楠。想起他手把手教他打槍，把自己總結的射擊口訣跟他分享，想起赴索馬里登機前，他大包小包從遠處跑過來，只憨憨地笑，在索馬里過年時，卻變戲法似的從他的大包小包里掏出春聯(lián)、氣球、中國結等，還是憨憨地笑。想起共同執(zhí)行警衛(wèi)任務時，張楠把身體擋在大使前面時的那個眼神。那一幕一幕仿佛就在眼前，“反正一拿起槍就想起他，躺在同一個戰(zhàn)壕中，他雖然去了，我活著爬出來了，雖然他犧牲之前，他沒有向我交代什么，但我知道，不管是在部隊發(fā)展也好，還是孝敬爸媽也好，我的責任我知道，替他完成他未完成的意愿?！?BR> 犧牲的消息傳回國內(nèi)之后，張楠昔日的戰(zhàn)友們陷入了悲痛之中。但在張楠犧牲后的第五天，武警臨沂支隊一中隊中隊長井躍華卻收到了一份特殊的思想?yún)R報，“當時我打開那個信封的時候，我一看就是張楠的字，我的心里那種說不出來。他說‘如果祖國需要，我可以為了外交事業(yè)獻出我自己的生命’，他是這么說的，也是這么去做的?！?BR> 現(xiàn)在，一中隊每次點名的時候，依然會喊起張楠的名字，全中隊的官兵集體答到。在中隊組織射擊訓練時，戰(zhàn)友們都會在1號射擊位置架設上總隊唯一的那一把高精狙擊步槍，張楠曾經(jīng)用它刷新了特戰(zhàn)記錄。武警臨沂支隊一中隊戰(zhàn)士宋名烜：“我們張楠班長，從新兵下連開始對我的思想引導，到以后他敢為人先、不怕犧牲的精神，我感覺在我以后遇到任何情況、危急時刻，我會隨時奉獻自己的一切?！?BR> 20xx年12月25號，臨沂平邑發(fā)生礦難，張楠生前所在部隊武警臨沂支隊一中隊參與了全程救援。在零下二十多度的極寒天氣下，官兵們堅守42天，終于完成任務。武警臨沂支隊一中隊中隊長井躍華回憶：“站在那里三十幾個小時，六七十個小時，都筆挺筆挺的，手都凍爛了，腳上磨著泡，眼睛上都是霜，總想著張楠在激勵著我們，如果說我們干不好，我們就愧對了英雄流盡的最后一滴血?！?BR> 張楠年僅28歲的生命永遠定格在了異國他鄉(xiāng)，但好兵張楠卻永遠都在。
教師烈士心得體會篇十六
隆冬臘月，陰雨霏霏，南京不算很冷，雨花臺在雨中顯得格外的寂靜悲涼。
雨花臺位于南京中華門南，是一座松柏環(huán)抱的俊秀山崗，高約100米，長約3500米。在1927年之后的一段歲月里，秀麗的雨花臺卻成了新民主主義革命時期中國共產(chǎn)黨人和愛國志士最集中的殉難地，有不計其數(shù)的革命烈士在這里倒在了血泊之中。
走進紀念館，仿佛回到了那個革命烈火燃燒的年代，一幕幕青年烈士們?yōu)樾轮袊慕夥攀聵I(yè)而不畏生死、殊死拼搏的畫面映入眼簾，他們中有學貫中外的青年博士，有未滿18周歲的青蔥少年，有錚錚鐵骨的男子漢，也有不讓須眉的女豪杰……為了民主和解放，為了子孫后代的幸福，他們將自己的一生奉獻給了民主革命的偉大事業(yè)，用自己的生命詮釋了心中的信仰。
離開雨花臺，坐在回程的中巴上，望著漸漸遠去的烈士紀念碑，一股發(fā)自內(nèi)心的力量充盈著我的身體，我知道那是感恩，那是希望。革命的歲月是艱苦的，今天的生活是幸福的，我們當感恩；革命的歲月充滿了腥風血雨，今天的生活洋溢著和諧溫馨，我們當珍惜。沒有前輩們拋頭顱灑熱血的革命斗爭，怎么會有我們今日的和諧、安康、幸福生活。也許你還在努力的與生活中的挫折作斗爭，也許你在工作中還沒有如意暢達，也許你還面臨著種種的困難，但那又算得了什么呢？如今的那些困難，那些挫折，還有能比革命前輩們撥云見日、取得民主革命的勝利還要艱難的嗎？在半個多世紀之前的社會條件下，他們尚且能一鼓作氣，勇往直前，并最終取得了偉大的勝利，更何況今天的我們呢？也許你正面臨的困難確實不易克服，但那絕不可能成為阻礙你前行的荊棘。
他們走了，但他們永遠存在。他們用生命告訴我們，立志遠行者，當堅定信念，不忘初心，勇往直前。
教師烈士心得體會篇十七
7月26日，提筆寫這段話的時候，距張楠同志犧牲恰是一周年。
一個人很難記得一年前的某一天他做了什么;一群人很容易忘記一年前身邊發(fā)生了怎樣的故事;一段歷史湮滅一年的時光，更是不費吹灰之力。
這次的報告會，在我心里最大的意義就在于此。是的，我們不會忘記20xx年7月26日，在中國駐索馬里大使館，張楠同志光榮犧牲;我們不會忘記，就在犧牲的三個月前，他遞交了那份傳唱至今的請戰(zhàn)書;我們永遠都不會忘記，在山東總隊的歷史中，張楠的名字永遠占有一席之地。
我想，這就叫信仰。這是我們前行的力量，怎敢忘?
歷史的車輪滾滾碾過，英雄的英魂永駐我心。
我跟張楠也算是半個老鄉(xiāng)吧。
我的母親是地地道道的吳橋人。在張楠父母的身上，我仿佛看到了自己父母的身影，全天下的父母都是一樣的望子成龍，但是作為英雄的父母，張爸爸和張媽媽的精神境界是崇高的。“最后一粒米送去做軍糧，最后一尺布送去做軍裝，最后一個娃送去上戰(zhàn)場?！碑斶@句話從張爸爸的口中說出的時候，不知有多少人為之潸然淚下。
有句話是這樣說的：“如果你覺得你活得很舒服，那是因為有很多人在默默地為你付出;如果你覺得你活得很安全，那是因為有很多人在為你承擔風險?！弊鳛檐娙?，我們就是為祖國和人民承擔風險的人，接過張楠手中的接力棒，我們責無旁貸!