心得體會是我們思考和提高的過程，它可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。心得體會的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理清晰，條理分明，使讀者容易理解。這些心得體會范文僅供參考，大家可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行借鑒。
學(xué)校做公益心得體會篇一
公益學(xué)校支教是一項旨在幫助貧困地區(qū)孩子接受教育的活動，參與這項活動的志愿者常常用自己的知識和時間去支持學(xué)校教學(xué)工作，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機會。在過去的一年里，我也有幸參與了公益學(xué)校的支教活動，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面將分享我對公益學(xué)校支教的心得體會。
第二段：適應(yīng)與認(rèn)知
在進(jìn)入公益學(xué)校開始支教的早期，我對貧困地區(qū)孩子的生活條件和教育水平了解甚少。當(dāng)我第一次走進(jìn)公益學(xué)校的教室時，我被孩子們樸實、快樂的笑容深深感動。盡管他們的教室簡陋，學(xué)習(xí)資源匱乏，但他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我驚訝不已。通過與孩子們的交流，我逐漸了解到，貧困地區(qū)的孩子們面臨著許多艱難的挑戰(zhàn)，但他們的潛力和渴望知識的心態(tài)令人敬佩。
第三段：教育的意義
在公益學(xué)校支教的過程中，我進(jìn)一步認(rèn)識到教育的重要性。教育是改變命運最有效的途徑之一，無論在城市還是農(nóng)村，每一個孩子都應(yīng)該得到良好教育的機會，讓他們有機會去追求自己的夢想。孩子們的眼睛里充滿了渴望，他們希望通過學(xué)習(xí)改變自己和家庭的生活。我深信，只要我們給予孩子們足夠的關(guān)愛和指導(dǎo)，他們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為社會做出貢獻(xiàn)。
第四段：與孩子的成長
在支教的過程中，我不僅教給了孩子們知識，同時也收獲了許多。我看到了他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，看到了他們在課堂上充滿自信地回答問題，看到了他們在困難面前堅持不懈地努力。與孩子們相處的時間，讓我明白了教育的意義遠(yuǎn)不止于知識的傳授，更包括了培養(yǎng)他們的品德和價值觀。在公益學(xué)校支教的過程中，我不僅成為了他們的老師，更成為了他們的朋友和傾聽者。
第五段：反思與展望
最后，通過這段時間的支教活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我意識到自己需要更多的教學(xué)經(jīng)驗和方法，以更好地幫助孩子們實現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時，我也認(rèn)識到公益學(xué)校的支教工作是一個長期而艱難的過程，需要我們志愿者的持續(xù)投入和努力。展望未來，我希望能夠繼續(xù)參與公益學(xué)校支教活動，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的一份力量。
結(jié)尾：
通過公益學(xué)校支教的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了教育的力量和意義。每一個孩子都應(yīng)該有平等接受教育的權(quán)利，我們作為志愿者應(yīng)該將自己的知識和愛心傳遞給他們，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。公益學(xué)校的支教活動不僅僅是為了教會孩子們知識，更是為了培養(yǎng)他們良好的品德和價值觀，讓他們成為未來社會的棟梁之才。我相信，只要每一個人都能關(guān)注公益，并為之付出努力，我們的社會將變得更加美好。
學(xué)校做公益心得體會篇二
盼望著，盼望著，公益勞動周終于到來了。
我很幸運，被分配到了本學(xué)期我實訓(xùn)時所使用的課室。站在實訓(xùn)室窗口，我深沉地望向曾在其上辛苦奮斗兩星期的桌子，眼里盡是昔日學(xué)習(xí)的景象。我伸出右手，緩慢的將窗戶打開，時間從里頭躥了出來，在我的指縫間輕巧跳躍，在我的視野里一晃而過，消失得無影無蹤。我的頭從打開的窗子里探進(jìn)去，大門依然緊鎖，我們?nèi)匀粵]有鑰匙。
勞動是實現(xiàn)自我價值的重要途徑。經(jīng)過分工，我們?nèi)齻€人各司其職，將碩大的實訓(xùn)室劃分為三個小部分。我能看見灰塵，細(xì)密的灰塵覆蓋在桌子上；我還能看見乳白色的水紋，水紋在顯示器上、在鍵盤上。水壺被我輕輕地擰開，水潑灑在桌子上，我抽出紙巾，讓它的邊角輕輕觸碰到水，這樣既不會讓水馬上被吸干，也不會讓紙巾過分濕潤。紙巾掠過桌面，在灰塵中劃出一道道光亮的痕跡，顯示器與鍵盤的水紋在濕潤的紙巾下銷聲匿跡，我注視著鍵盤，手漸漸停下?！耙粋€月前，我們在這實訓(xùn)，該不會也這么臟吧?”我說著，臉上的表情開始凝滯。
打掃教室，讓我奉獻(xiàn)出了我自己的價值，也讓我陷入了思考。打掃完教室之后，我的額頭上出現(xiàn)了一層晶瑩的汗珠，在廣東燥熱的冬季里，這沒什么奇怪。誰讓我感到疑惑的是，為什么我們的冬季一年比一年熱，亦或是來得一年比一年晚呢?很大程度上，我認(rèn)為這和生態(tài)環(huán)境有著密切聯(lián)系。
改變永遠(yuǎn)不會一蹴而就。環(huán)境變好不會“忽如一夜春風(fēng)來”，而是要經(jīng)歷“積土成山，積水成淵”的漫長過程。中午吃飯前，我在校門口的煌上煌買鹵味時，讓店員不用放塑料手套，在打包餃子時，我讓老板不用給我一次性筷子。雖然他們會投來不解與詫異的眼神，但我的內(nèi)心卻綠意盎然。這綠，是環(huán)保的綠。
打掃衛(wèi)生，雖然是一件普通的小事，但它背后折射出來的卻是一個人的環(huán)保觀，一個人對生活的態(tài)度?！肮什环e跬步無以至千里，不積小流無以成江?！保挥忻恳粋€人都認(rèn)真對待每一件看似普通的小事兒，我們的生活環(huán)境、局部小氣候、生態(tài)環(huán)境才有迎來質(zhì)變的可能。
學(xué)校做公益心得體會篇三
近日，學(xué)校舉行了一次公益大掃除活動。這場活動旨在呼吁全體師生積極參與環(huán)境保護(hù)，營造整潔、舒適、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在這次活動中，我深刻體會到了清潔與秩序的重要性，在此與大家分享我的心得體會。
第二段：清潔與秩序的重要性
清潔和秩序是我們?nèi)粘Ｉ畹幕A(chǔ)。一個整潔有序的環(huán)境既可以提高人們的生活質(zhì)量和工作效率，也能夠創(chuàng)造讓人感到安心、舒適和愉悅的氛圍。而一片狼藉、雜亂無章的環(huán)境則容易影響人的情緒和心情，引發(fā)負(fù)面情緒和不良行為。因此，我們每個人都應(yīng)該在日常生活中培養(yǎng)維護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從小事做起，建立整潔有序的生活方式。
第三段：參與公益大掃除的收獲
在這次公益大掃除中，我參與了教室的打掃。通過這次活動，我深深地感受到了清潔整潔的重要性。在整理教室的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多垃圾和污漬被我們清除掉后，教室煥然一新，變得更加舒適和整潔。我還了解到了一些保潔技巧和方法，如如何選擇、使用和保養(yǎng)清潔工具，如何分配清潔任務(wù)等等，這些知識將對我以后的生活和工作有很大的幫助。
第四段：通過公益活動傳遞正能量
公益大掃除除了幫助我們了解到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，還可以傳遞正能量。在活動中，我們與同學(xué)一起協(xié)作完成任務(wù)，克服了各種困難，增強了集體意識和凝聚力，激發(fā)了自我管理、自我修養(yǎng)的積極性，全體師生共同營造了健康、美好、和諧的校園環(huán)境。
第五段：結(jié)語
公益大掃除不僅僅是清潔環(huán)境，更是一次錘煉意志、促進(jìn)團隊協(xié)作、增強環(huán)保意識的教育實踐。我們應(yīng)該將這種精神和意識融入到日常生活中，切實營造健康、和諧、宜人的生活和工作環(huán)境，為實現(xiàn)美好生活和綠色發(fā)展添磚加瓦。
學(xué)校做公益心得體會篇四
公益課堂是近年來學(xué)校教育的重要組成部分之一，通過定期的社會公益實踐活動，讓學(xué)生親身體驗社會，增強他們的社會責(zé)任感和公益意識。我曾參加過學(xué)校的公益課堂活動，這是一次難忘的經(jīng)歷，下面我就與大家分享一下我的心得和體會。
首先，參與公益課堂能夠讓學(xué)生們對社會問題有更深刻的認(rèn)識。通過公益課堂的實踐活動，我們可以親眼目睹社會中的弱勢群體，了解到他們面臨的困境和需要幫助的地方。比如，在一次公益課堂活動中，我們?nèi)チ艘粋€福利院，看到了那里的孤寡老人和殘疾人，他們生活的條件非常艱苦。這讓我深刻認(rèn)識到，社會中還存在著很多需要我們關(guān)注和幫助的人群。這不僅讓我對社會問題有了更深刻的認(rèn)識，也激發(fā)了我內(nèi)心的愛心和關(guān)懷之情。
其次，參與公益課堂能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神。在公益課堂的實踐活動中，我們往往需要和其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。比如，在一次環(huán)境保護(hù)的活動中，我們需要一起清理公園里的垃圾，這就要求我們要互相協(xié)作，相互配合。通過這樣的活動，我們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了站在團隊的角度思考問題，學(xué)會了與他人分享和合作。這些都是非常重要的團隊合作精神，對我們將來的人際交往能力和工作能力都有很大的幫助。
再次，參與公益課堂培養(yǎng)了學(xué)生們的社會責(zé)任感和公益意識。在公益課堂活動中，我們接觸到了社會弱勢群體，看到了他們的困境和需要幫助的地方，這讓我們深感社會的不公平和不完美，也讓我們更加珍惜自己所擁有的一切。這種體驗激發(fā)了我們的社會責(zé)任感，讓我們愿意主動關(guān)心他人，幫助他人，積極參與社會公益事業(yè)。同時，公益課堂的實踐活動也教會了我們?nèi)绾稳バ袆樱绾稳椭恕Ｍㄟ^親身實踐，我們明白了只有通過實際行動，才能真正改變社會。
最后，參與公益課堂提升了學(xué)生們的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。在公益課堂的實踐活動中，我們往往需要面對各種各樣的人和事，這鍛煉了我們的溝通能力和人際交往能力。同時，通過參與公益活動，我們也鍛煉了自己的意志力和毅力，因為這些活動往往需要耗費很多時間和精力。除此之外，公益課堂的實踐活動還讓我們學(xué)會了如何關(guān)心他人，如何從別人的角度去思考問題，這些都是培養(yǎng)我們?nèi)宋年P(guān)懷和情商的關(guān)鍵。
總之，學(xué)校公益課堂是一種非常有益的教育模式，通過實踐活動，讓學(xué)生們親身體驗社會，增強他們的社會責(zé)任感和公益意識。通過參與公益課堂，我深刻認(rèn)識到社會中存在的問題，培養(yǎng)了團隊合作精神，增強了社會責(zé)任感，提升了自身修養(yǎng)和素質(zhì)。相信在未來的工作和生活中，這些經(jīng)歷和體會都將發(fā)揮重要的作用。希望越來越多的學(xué)校能夠開展公益課堂活動，讓更多的學(xué)生參與其中，共同為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校做公益心得體會篇五
第一段：引言（150字）
我有幸參與了一次公益學(xué)校支教活動，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在公益學(xué)校里，我和孩子們相處融洽，歡笑聲不斷回蕩在教室里。通過和孩子們的互動交流，我不僅體會到了支教的樂趣，也意識到了公益教育的重要性。在此，我想分享一些我在支教過程中的心得體會。
第二段：快樂的支教經(jīng)歷（250字）
在公益學(xué)校支教的日子里，我親身感受到了孩子們的熱情和天真。他們用純真的眼神望著我，渴望我的陪伴和教導(dǎo)。每當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們就會興高采烈地迎接我。他們的笑容是我最大的鼓勵和動力，也使我更加堅定了在公益事業(yè)中的奮斗目標(biāo)。我嘗試通過多種方式教授他們新知識，例如通過游戲、唱歌等互動形式，讓他們快樂地學(xué)習(xí)。而孩子們的進(jìn)步和成長也是一種巨大的滿足感。
第三段：面臨的困難與挑戰(zhàn)（250字）
雖然支教過程中充滿了快樂和滿足感，但我也遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，由于我和孩子們的文化差異，我需要花時間去理解他們思維的特點和教育方式。而且，由于公益學(xué)校的資源有限，我需要盡量在有限條件下提供更好的教育資源。此外，一些孩子的學(xué)習(xí)能力相對較低，需要我付出更多的耐心和精力。然而，這些困難并沒有讓我退縮，相反，它們讓我更加堅定了支教的決心。
第四段：公益教育的重要性（300字）
通過這次公益學(xué)校支教活動，我深刻認(rèn)識到了公益教育的重要性。在貧困地區(qū)，由于各種原因，許多孩子無法接受優(yōu)質(zhì)的教育資源。而公益學(xué)校的出現(xiàn)，為這些孩子提供了機會。公益教育不僅可以改變一個孩子的命運，也可以改變一個社區(qū)的未來。通過投入自己的時間和精力，為這些孩子們提供教育資源，我們可以讓他們重新獲得自信和希望，為他們的未來鋪平道路。
第五段：個人成長與展望（250字）
通過這次公益學(xué)校支教活動，我不僅收獲了成就感和快樂，還獲得了許多個人成長。在與孩子們相處的過程中，我學(xué)會了傾聽和關(guān)愛。我也意識到自己的責(zé)任，無論是作為一個志愿者，還是一個有責(zé)任感的年輕人，我都有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)。未來，我會繼續(xù)參與公益學(xué)校的支教活動，為更多的孩子帶去關(guān)愛和教育。同時，我也希望能夠在自己的力所能及的范圍內(nèi)，去推動公益教育的發(fā)展，為更多貧困地區(qū)的孩子們提供更好的教育資源。
總結(jié)：
通過這次公益學(xué)校支教心得體會，我深刻認(rèn)識到了公益教育的重要性，也體驗到了支教的快樂與挑戰(zhàn)。在未來，我將繼續(xù)為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為更多貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和教育。
學(xué)校做公益心得體會篇六
學(xué)校公益大掃除是一項為了提升環(huán)境衛(wèi)生而開展的活動，也是一項培養(yǎng)學(xué)生公益意識、增強自我責(zé)任感的教育活動。在這次活動中，我們?nèi)w師生齊心協(xié)力，用實際行動展現(xiàn)了團結(jié)拼搏的精神，也懂得了公益活動的重要性。
第二段：參與感受
作為其中的一員，我深刻地體會到了這個過程的艱辛。整整一上午，我們都在校園內(nèi)見縫插針地進(jìn)行掃除。不斷地彎腰、鏟除、擦拭，即使是平時看似毫無問題的角落也必須仔細(xì)清理。但是，這樣的勞動也讓我深刻體會到了勤勞的意義，不僅鍛煉了我們的體魄，更讓我們知道了，環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)是每個人的職責(zé)。
第三段：團隊協(xié)作
在這個過程中，團隊協(xié)作也是非常重要的。每個人的分工明確，默契的配合，使得整個掃除過程更加高效。當(dāng)然，團隊協(xié)作不僅僅是簡單的分工合作，還需要每個人樹立自己的責(zé)任心，時刻都保持一顆良好的心態(tài)。只有這樣，才能讓每個人的貢獻(xiàn)看起來更加突出。
第四段：責(zé)任教育
這次活動中，身為學(xué)生的我們同樣也為這個任務(wù)感到緊迫，也懂得了一個學(xué)生應(yīng)該有的責(zé)任感。深夜之后，掃完的學(xué)校并沒有立即散場，因為還要留下一部分同學(xué)進(jìn)行巡查，確保掃過的地方?jīng)]有漏掉任何地方。這樣的過程，也是為了讓每個學(xué)生都明白學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有哪些，遵守規(guī)定，不隨意予以破壞。如此才能讓整個校園以一個整體的狀態(tài)面世，體現(xiàn)出其美觀與宜居。
第五段：總結(jié)
作為這次活動的一員，這次公益掃除讓我受益匪淺，對不同方面的人際關(guān)系、責(zé)任心等方面都有了一定的提升。掃過的環(huán)境變得更加衛(wèi)生整潔，同時教育了我們怎樣才能在團隊中合作共進(jìn)，同時也教育了我們?yōu)槿颂幨赖姆椒?。因此，我們?yīng)該持續(xù)關(guān)注，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到心中有責(zé)，行動有力。才能更好地完成我們作為學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，通過這種方式來為我們的社區(qū)創(chuàng)造更加美好的未來。
學(xué)校做公益心得體會篇七
第一次接觸到公益創(chuàng)業(yè)活動，是一種好奇與渴望充盈內(nèi)心，隨著對公益事業(yè)了解的漸漸深入，意識到這不僅僅是社會成功人士個人覺悟、發(fā)展企業(yè)反饋社會的表現(xiàn)，更應(yīng)是所有具備公益愛心人士積極參與、奉獻(xiàn)愛心、鍛煉與提升個人能力素質(zhì)的大眾性活動。于是，一步一距中，自己曾經(jīng)認(rèn)為是遙不可及或是只能仰望羨慕的公益事業(yè)，不知不覺已經(jīng)真真正正地發(fā)生在自己的身上。這不只是一種光榮與名譽、更是一種愛心與能力的挑戰(zhàn)和考驗。帶著這份好奇與渴望，我參加了義教公益活動，這段經(jīng)歷讓我永生難忘。我這樣說難免有點夸張，但是我覺得在這期間我體驗的東西比是在學(xué)習(xí)上無法體驗到的。這可能是實踐的一種魅力吧。去當(dāng)義教老師，對于一個非師范專業(yè)的學(xué)生來說，是有一定的困難的。而對于一個對教育沒多大興趣的學(xué)生來說，更是難上加難。
義教是一種回饋社會，提升自我的實踐。自我懂事起，我都是要做一個被人教育的學(xué)生，從來也沒有想過自己會親力親為去教育別人，也不知道如何回報社會。但是義教活動卻給了一個偶然的機會我去當(dāng)一回老師，這是一個機會也是一個挑戰(zhàn)。說實在的，面對義教，我曾經(jīng)想要逃避責(zé)任，因為我覺得義教這個責(zé)任太大，我弱小的心靈無法承受。同時義教是一種無償?shù)慕逃?，這是一個公益活動，開始時我會認(rèn)為自己很笨，有錢賺都不去賺，反而跑來浪費時間和金錢。但是經(jīng)過一番番的心理戰(zhàn)，我還是把義教老師這頂帽子帶上了。因為我覺得雖然我賺不到錢，但是我覺得義教也是一種鍛煉自己能力的方式，而且也是一種自己回饋社會，服務(wù)人民的方式，那是一種無形的財富。
義教并不是想象中那么地簡單，因為你要對學(xué)生負(fù)責(zé)。正所謂公民要有公德，為官要有官德，為醫(yī)要有醫(yī)德，為師要有師德。義教開始時我們義教老師會做大量的準(zhǔn)備工作。為義教的事做準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備真的不簡單，既要登記報名表，又要對其做整理，分門別類，又要逐個地打電話聯(lián)系小學(xué)生的家長等等。在別人看來這或許是一件非常的小的事情，但是對我來說這可是一件能夠讓我忙起來的事情。面對這一切切，我曾經(jīng)為我所肩負(fù)的而流淚，憤怒吶喊，畏首畏尾但我都一一的克服了，因為我最后明白了，一個沒有責(zé)任的人，是無能的、儒弱的、失敗的?？傊@一切都為自己的學(xué)生好，我會樂在其中。
好，而我們老師把任務(wù)完成得也算滿意。盡管義教是一種苦差事，但是經(jīng)過時間的磨練，我慢慢地在義教中發(fā)現(xiàn)，盡管我現(xiàn)在付出了汗水、時間以及金錢，但是付出之后的那種收獲卻是你意料之外的。義教幾天后，我從別的老師身學(xué)到了不少東西，包括小學(xué)的知識以及她們講課的技巧。
義教的過程中，我們老師與學(xué)生們風(fēng)雨同舟，每天都充滿新鮮與挑戰(zhàn)。在這段期間，我們老師為學(xué)生開展了各種活動，并且連自己也參與其中，真是樂在其中。想起與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起打乒乓球，還一起做游戲的情景，真是覺得事情好像剛剛才發(fā)生的一樣，有一種不舍的感覺。在義教中我認(rèn)識了許多小朋友，他們都天真可愛，充滿童真，這令我的臉上充滿了笑容；在義教中我識認(rèn)了幾個老師朋友，他們都是些有能力的老師，從他們身上我不僅學(xué)到好多的知識和能力，更可貴的是我從他們身上得到友誼，那是種永恒的友誼。義教的完滿結(jié)束，我們老師與學(xué)生們真的有一種依依不舍，但同時也是樂滋滋的。因為我們把義教這個活動完成得很出色，那時大家心里得到成功的快樂遠(yuǎn)比之前的疲累多得多。義教過程中，我以身作則，做到堅持到最后。義教過后，我的能力提高了，思想覺悟也提高了。不但學(xué)會了處理事情，而且變得更堅強，知道如何去做一個有用的人，那就是坦然面對風(fēng)雨，微笑面對苦難。還讓我學(xué)會了讓步別人，不斤斤計較；是義教公益活動令我學(xué)會了堅持；是義教公益活動讓我學(xué)會了和諧與團結(jié)。
公益活動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。公益活動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。公益活動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。公益創(chuàng)業(yè)活動，是鍛煉思維，啟人心智、激發(fā)潛能、培育素質(zhì)的一種值得大學(xué)生廣泛參與的愛心能力活動，相信你會不知不覺地喜歡它、投入它、并最終受益于它！
學(xué)校做公益心得體會篇八
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學(xué)校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
做事先做人，具有愛心是做人的基礎(chǔ)。一個人不論有多么高的學(xué)識、多么高的地位，如果連最起碼的愛心都沒有，他還能對社會、對他人奉獻(xiàn)出什么呢？作為家長我們時常給孩子講述一些熱心助人、樂于奉獻(xiàn)的好人好事，也在不同場合有意識的加以引導(dǎo)。人力所能及的幫助，幫助不在乎大小，給予不在乎多少，關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创蛯Υ麄儭?BR> 習(xí)慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览怼ｋS著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。
在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，孩子們對金錢已越來越渴望。在孩子們的口袋里，或多或少裝有零花錢。現(xiàn)在多數(shù)以上的孩子擁有個人存款，少則幾百，多則幾千。孩子手中有了錢，請吃零食、贈送禮物、玩游戲機的現(xiàn)象隨之出現(xiàn)；用錢請人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞；這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與“崇拜金錢”的社會思潮有著密切的聯(lián)系。作為家長，我們時刻關(guān)注和引導(dǎo)孩子的金錢觀、消費觀。
許多家長把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn)，這是不太應(yīng)該的，盡管學(xué)習(xí)成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學(xué)習(xí)，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當(dāng)重要。一方面要克服驕傲自滿情緒。另一方面，幫助她正確面對挫折與失敗。
學(xué)校做公益心得體會篇九
第一段：引言（誘人讀文）
最近，我們學(xué)校開展了一次公益大掃除活動，旨在倡導(dǎo)大家環(huán)保、愛護(hù)校園、節(jié)約資源的精神。在這次活動中，我不僅感受到了清潔環(huán)境的重要性，更有了一些深刻的體會和認(rèn)知。下面，我將分享一下我的心得體會。
第二段：感受（表露思）
作為一名學(xué)生，我們時常會在課余時間玩樂而忽略了一個很重要的問題，那就是我們自己留下的垃圾。在這次活動中，同學(xué)們分工合作，有的同學(xué)負(fù)責(zé)掃地，有的同學(xué)負(fù)責(zé)擦窗戶、洗教室板凳等。這讓我感到身為學(xué)生的重要性和責(zé)任感，我們不能只知道享受校園的美好，更要承擔(dān)起自我管理的責(zé)任。
第三段：執(zhí)行（講教育）
成年之后，我會感謝這次公益大掃除，它讓我時刻銘記保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)校園的義務(wù)。在這次掃除中，我了解到了許多實際問題，例如我們每個人留下的垃圾對于環(huán)境的污染和危害，清洗一個教室其實耗時耗力等等。我相信，只有當(dāng)我們真正感受到自己的學(xué)校環(huán)境的重要性時，我們才能更好地執(zhí)行環(huán)保的任務(wù)。
第四段：溝通（闡述主題）
在此次大掃除中，我在交流中學(xué)習(xí)到了與他人協(xié)作的重要性。掃掃地、拖拖地，同學(xué)們互相幫助、合作，進(jìn)行了一場深入交流和合作。在溝通和協(xié)作中，我學(xué)到了如何傾聽別人，如何有效表達(dá)自己的看法，這對我未來的人際交往將起到至關(guān)重要的作用。
第五段：反思（深刻觀點）
通過這次公益大掃除，我反思了自己的行動和態(tài)度，并意識到改變自己的行為是一個長期而艱巨的道路。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該更加重視環(huán)境和校園的資源，要時刻銘記保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)校園的使命，至于人生能否成功，我相信我們只有愛護(hù)自然、護(hù)理環(huán)境、善待他人，才能真正迎來美好的未來。
總結(jié)（提出主題）
教育不僅是書本教育，還包括傳遞一些社會價值以及生活態(tài)度。這次公益大掃除，教給我們的是團隊協(xié)作和環(huán)境保護(hù)意識。學(xué)校里充滿智慧，也給我們帶來了很多啟示，我們應(yīng)該更加重視環(huán)保與資源節(jié)約，保護(hù)我們的共同家園。這次公益掃除是一個充滿啟示和深刻的學(xué)習(xí)，只有不斷深化學(xué)習(xí)和思考，才能更好地為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校做公益心得體會篇十
隨著社會的發(fā)展和人們公益意識的覺醒，越來越多的人開始關(guān)注公益事業(yè)的發(fā)展和參與，而學(xué)校公益卡作為一種集合公益精神和行動的載體，在我校也逐漸受到同學(xué)們的重視和支持。在我拿到學(xué)校公益卡的過程中，以及使用卡片的一段時間里，我深受教育和感動。以下是我對學(xué)校公益卡的心得體會。
第一段：獲得學(xué)校公益卡的過程
初次聽說學(xué)校公益卡是通過學(xué)校的公益社團宣傳部門，這讓我對整個項目產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇心。在一個全校大會的時候，公益社團的成員向全校師生宣傳學(xué)校公益卡的目的和意義，以及使用學(xué)校公益卡所能帶來的改變。他們告訴我們，只需要購買一張學(xué)校公益卡，我們便能將每一次消費中的0.5%捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們。這讓我產(chǎn)生了參與公益事業(yè)，實現(xiàn)“消費的同時盡一份力”的想法。于是，我迫不及待地聯(lián)系了公益社團并購買了一張學(xué)校公益卡。
第二段：學(xué)校公益卡的使用體驗
拿到學(xué)校公益卡后，我首先就是迫不及待地使用了它。在餐廳買飯時，我 proudly 出示了學(xué)校公益卡，這讓我感到自己的公益行動是被認(rèn)可和鼓勵的。而每次我的消費金額得到捐贈的同時，我的內(nèi)心也得到了一種滿足感和幸福感。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)越來越多的同學(xué)也加入到了學(xué)校公益卡的隊伍里，他們通過購買和使用學(xué)校公益卡表達(dá)了對貧困山區(qū)孩子們的關(guān)愛與幫助。這種正能量的傳遞讓我感到無比欣慰和振奮。
第三段：學(xué)校公益卡對心態(tài)的影響
使用學(xué)校公益卡的過程中，我深刻體會到它對我的心態(tài)產(chǎn)生的積極影響。每當(dāng)我使用學(xué)校公益卡時，我都會意識到這是一個公益行動，是對社會貢獻(xiàn)的一種方式和表達(dá)。這種意識讓我更加注重自己的言行舉止，更加珍惜自己所擁有的資源和機會，也更加關(guān)注那些需要幫助的人們。同時，學(xué)校公益卡也激發(fā)了我參與更多公益活動的愿望，我開始主動參加學(xué)校的公益志愿者活動，并積極傳播學(xué)校公益卡的理念，希望能影響更多的人。
第四段：學(xué)校公益卡的社會影響
學(xué)校公益卡作為一種具有高度社會責(zé)任感的行動，不僅僅改變了我個人的心態(tài)和行為，也帶動了更廣泛的社會影響。通過使用學(xué)校公益卡，我看到越來越多的同學(xué)和老師開始關(guān)注公益事業(yè)，開始主動參與到公益活動中，并通過各種渠道傳播和倡導(dǎo)公益的理念。學(xué)校公益卡帶來的正能量具有傳染性，讓更多人加入到公益事業(yè)的隊伍中來，共同為貧困山區(qū)孩子們創(chuàng)造更多的希望與機會。
第五段：總結(jié)
學(xué)校公益卡的出現(xiàn)不僅為我們提供了一種參與公益事業(yè)的方式，更在我們內(nèi)心和社會上播下了一顆愛心的種子。通過購買和使用學(xué)校公益卡，我們可以在日常的消費中實現(xiàn)公益的價值與意義，并通過這種方式影響和幫助更多的人。同時，學(xué)校公益卡也喚醒了我們的社會責(zé)任感，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的力量和影響力，并通過積極參與公益活動來推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。在未來的日子里，我將繼續(xù)支持學(xué)校公益卡的發(fā)展，同時也期待更多的同學(xué)能夠加入我們的行列，共同為公益事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)校做公益心得體會篇十一
公益活動是社會發(fā)展的重要組成部分，也是學(xué)生們?nèi)嫠刭|(zhì)培養(yǎng)的重要途徑。在學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和實踐中，廣泛開展公益活動，可以促進(jìn)學(xué)生的人文關(guān)懷意識、社會責(zé)任意識和實踐能力。近年來，我校加強了公益教育，開展一系列公益活動，在學(xué)生身上形成了一股公益精神，讓學(xué)生們學(xué)以致用、傳遞愛心，深刻感受到公益事業(yè)的重要性。
第二段：公益活動的開展
學(xué)校積極開展了一系列公益活動，如義賣活動、志愿服務(wù)、關(guān)愛貧困家庭及留守兒童等。在義賣活動中，學(xué)生們自發(fā)捐獻(xiàn)了自己的衣物、書本、玩具等物品，成為所有員工和學(xué)生的焦點。在志愿服務(wù)中，學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)、福利院，開展各種志愿服務(wù)活動，并通過參觀、調(diào)研等方式拓寬了自己對社會的認(rèn)識。關(guān)愛貧困家庭及留守兒童活動中，學(xué)生們積極愛心行動，為需要幫助的人們送去食品、日用品等，并幫助他們解決一些實際問題。
第三段：公益活動帶來的改變
通過公益活動，學(xué)生們在自己的成長路徑上收獲了很多。一方面，學(xué)生們的慈善意識和責(zé)任感得到了進(jìn)一步強化，在幫助他人同時也提升了自己的道德水平。另一方面，公益活動在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生們對社會的關(guān)注和理解。學(xué)生們參與其中，也使自己獲得了一些實踐經(jīng)驗，提升了自己的綜合素質(zhì)。
第四段：公益活動的意義
公益活動是教育的一種有效手段，可以使學(xué)生們在學(xué)習(xí)和實踐中得到更多的人文關(guān)懷。一方面，它可以培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心和感恩心，激發(fā)學(xué)生愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛社會、愛祖國的情感，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。另一方面，公益活動可以擴大學(xué)生的知識面、拓寬視野，在實踐中學(xué)習(xí)到更多的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
公益活動是一個長期而持續(xù)的實踐過程，也是社會發(fā)展和個人成長的不可或缺組成部分。學(xué)校開展公益活動，不僅培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心和責(zé)任感，而且能夠開拓學(xué)生的視野和思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望學(xué)生們能夠從中獲得更多的知識和經(jīng)驗，并在未來的生活中繼續(xù)傳承和發(fā)揚公益精神，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校做公益心得體會篇十二
在我校的公益參與中，我深刻地認(rèn)識到了公益意義和價值，深刻地體會到了奉獻(xiàn)精神的重要性。在這次活動中，我得到了很多啟示和感悟，讓我意識到自己的不足，也為我今后的發(fā)展提供了很好的機會。
第一段：認(rèn)識公益意義和價值
公益活動體現(xiàn)了人道主義精神，是社會發(fā)展的重要組成部分。作為一名學(xué)生，參加公益活動不僅能夠鍛煉自己，更重要的是能夠為社會作出一定的貢獻(xiàn)。通過學(xué)校的組織和帶領(lǐng)，我明白了公益活動不是簡單地去做一些好事，而是要幫助那些需要幫助的人，在幫助他們的同時，提高社會公眾的關(guān)注和認(rèn)識度。
第二段：加強意識形態(tài)和愛心思想的培養(yǎng)
參與公益活動，能夠帶動學(xué)生們的思想和價值觀的轉(zhuǎn)變。在活動中，我們能夠更加深刻地認(rèn)識到愛心和奉獻(xiàn)的重要性，更充分地理解共同奮斗、共同發(fā)展的意義，理解人與人之間相互依存和相互幫助的關(guān)系，學(xué)會了分享與關(guān)注別人。學(xué)生通過這次活動，有利于培養(yǎng)他們正確的社會價值觀和看待社會問題的能力。
第三段：激勵學(xué)生積極參與公益活動
學(xué)校組織的公益活動能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和進(jìn)取精神，讓學(xué)生在幫助社會的同時也能提高自身素質(zhì)。 參加公益活動能夠讓學(xué)生更快地適應(yīng)社會的環(huán)境，更好地融入社會，擁有不同的人際關(guān)系。 因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)增加公益活動的舉辦次數(shù)，同時注重學(xué)生對公益意義與意識這一方面的普及。
第四段：切實減輕社會負(fù)擔(dān)，響應(yīng)國家號召
在學(xué)生和社會中，學(xué)校公益活動能夠承擔(dān)一定的社會責(zé)任，向公眾傳遞公益意義，同時減輕社會負(fù)擔(dān)、建立社會信任，促進(jìn)社會發(fā)展和良好的社會風(fēng)氣。此外，學(xué)校公益活動還能夠響應(yīng)國家號召，促使學(xué)校走向“陽光校園”，提高其社會形象和地位。
第五段：加強學(xué)校公益活動的組織工作
學(xué)校在開展公益活動時，需要注重規(guī)劃、組織、宣傳、志愿者管理等方面的工作。要合理安排活動時間和地點，同時做好課程規(guī)劃和實施方案，確?；顒尤〉昧己玫男Ч?。同時，要注意志愿者的招募和培訓(xùn)，幫助和指導(dǎo)志愿者能夠有效地參與公益活動，同時做好志愿者的管理和風(fēng)險防控。
綜合起來，學(xué)校公益活動是學(xué)生育人工作中重要的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生樹立正確的社會價值觀，同時激勵學(xué)生積極參與社會公益活動，傳遞正確的公益觀念，推進(jìn)社會公益事業(yè)的發(fā)展。因此，我們有必要加強公益活動組織的工作，使其更具有針對性和實用性，通過實踐，讓學(xué)生們更好地理解公益的意義與價值，并將其融入到自己的人生中，為自己積累愛心，用奉獻(xiàn)來展現(xiàn)人生的價值。
學(xué)校做公益心得體會篇十三
學(xué)校公益活動，是大學(xué)生課余時間所參與的志愿服務(wù)，目的是為了更好的服務(wù)社區(qū)和回饋社會。參與公益活動是學(xué)習(xí)之余的一種非常有意義的事情，它能夠提升我們的社會責(zé)任感和拓展我們的視野。
第二段：參與學(xué)校公益活動的心得體會
在參加學(xué)校公益活動的過程中，我深刻地體會到了做公益的真正意義，同時也深刻的認(rèn)識到了自身的不足之處。在活動中，我不僅僅幫助到了需要幫助的人，更重要的是鍛煉了自己的人際交往能力和與人溝通的能力，讓我體會到了身處于群體活動中的歸屬感。
第三段：學(xué)校公益活動的價值
通過學(xué)校公益活動，可以讓我們更好的了解社會問題，從而增強自己的社會責(zé)任感和公益意識。同時，學(xué)校公益活動可以啟發(fā)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，鍛煉自己成為一個更好的團隊領(lǐng)袖。
第四段：學(xué)習(xí)到的成果與收獲
通過參與學(xué)校公益活動，我學(xué)到了互相尊重、關(guān)愛他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纫幌盗袨槿颂幨碌幕驹瓌t和生活技能，并結(jié)合社會實踐，提高自身工作能力水平和能力素養(yǎng)，不斷豐富和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)和技能水平，從而更好地服務(wù)自己和社會。
第五段：結(jié)語
學(xué)校公益活動不僅僅是一種行為，更是一種精神。在這種精神的影響下，我們不斷深化自己的社會責(zé)任，加強自己的承諾和行動。不斷推動和引導(dǎo)學(xué)生們培養(yǎng)踐行“服務(wù)社會，回報社會”的優(yōu)秀品質(zhì)，努力成為一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、富有創(chuàng)新精神的新時代青年。
學(xué)校做公益心得體會篇十四
學(xué)校公益卡是一種為學(xué)生提供便利的校園卡，除了常規(guī)的消費功能之外，還具備公益互助的特點。這意味著每一次我們使用公益卡進(jìn)行消費，都可以為需要幫助的人提供一些幫助。這種公益互助的模式不僅使我們的生活更加方便，在倡導(dǎo)關(guān)愛他人和社會責(zé)任的同時，也為需要幫助的人提供了溫暖和希望。
第二段：展示公益卡的具體功能以及使用心得
首先，公益卡的充值和使用十分方便。我們只需要在學(xué)校指定的充值地點充值，然后就可以像普通校園卡一樣使用。其次，公益卡不僅可以在校內(nèi)商店以及食堂、超市等地方使用，還可以在指定的公益項目中發(fā)揮作用。例如，在學(xué)校組織的公益活動中，我們可以通過公益卡進(jìn)行募捐或者參與志愿服務(wù)。最后，公益卡的使用過程非常透明，我們可以通過手機客戶端隨時查看自己使用公益卡的記錄和捐款的去向?？傮w來說，公益卡的使用非常方便和可靠，給我們的公益行為提供了更大的便利性。
第三段：談?wù)撌褂霉婵ǖ膶嶋H體驗
使用公益卡的過程中，我感受到了自己的公益力量。每一次使用公益卡購物或者參與公益活動，我都會產(chǎn)生一種自豪感和喜悅感。我意識到，即使是微小的行為也可以對別人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如，通過公益卡在校內(nèi)超市購買商品，我不僅能滿足自己的需求，還能為公益事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。同時，通過參與學(xué)校組織的公益活動，我與志同道合的同學(xué)們一起為社會貢獻(xiàn)自己的力量，感受到了團隊協(xié)作和社會關(guān)愛的重要性。
第四段：探討公益卡帶來的意義和影響
公益卡的推出在我們學(xué)校產(chǎn)生了積極的社會意義和影響。首先，公益卡的使用促進(jìn)了校園公益事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校通過公益卡的推廣，不僅幫助了那些需要幫助的人，還營造了一種以公益為榮、以關(guān)愛為傲的校園氛圍。其次，公益卡的迅速蔓延也增加了學(xué)生對社會公益行為的參與度。每一個人都可以通過公益卡來實現(xiàn)自己的公益夢想，這種參與感和成就感也激勵著更多的人加入到公益行動中?？偟膩碚f，公益卡不僅在實際上改善了弱勢群體的生活狀況，也在精神上推動了大家的公益意識。
第五段：總結(jié)公益卡的價值和意義
學(xué)校公益卡作為一種新型的校園服務(wù)，不僅滿足了我們的生活需求，更是催化了校園公益事業(yè)的發(fā)展。通過使用公益卡，我們不僅享受了便利，還得到了善行的滿足感和社會責(zé)任感。公益卡的推廣和應(yīng)用，契合了以人為本的社會發(fā)展理念，倡導(dǎo)了社會公益事業(yè)的發(fā)展，提高了社會的整體文明程度。通過使用公益卡，我們逐漸培養(yǎng)起一種樂于助人的精神，關(guān)注他人需要。公益卡的推廣，為我們提供了一個更長遠(yuǎn)的目標(biāo)和更美好的未來。
學(xué)校做公益心得體會篇十五
寒假期間，我利用此次難得的機會，來幫助了我們的社區(qū)，剛放假的時候，就下起了大雪，地面積起了厚達(dá)十幾厘米的雪，小區(qū)里面的路都被雪覆蓋了，社區(qū)里的人都無法出行，看到一些保潔阿姨在雪地里辛辛苦苦的掃雪，而且天公不作美，還依然下著大雪。看到此景，心里感覺作為一個大學(xué)生的我，應(yīng)該做點什么，所以我去社區(qū)，也拿了工具，來幫助她們，一起把路上的雪往兩邊掃，讓小區(qū)里的車子可以進(jìn)出，讓路面在第二天不會結(jié)冰而滑。
在過年的前兩天，嘉興政府為了幫助貧困的家庭和年老的老人，給每個社區(qū)發(fā)了貧困金，讓社區(qū)慰問貧困家庭和老人，我也隨同我們社區(qū)的主任一家一家的走過來，一家一家的拜年過來，當(dāng)把一個個紅包給他們時，他們的眼中含有淚，滿是對政府的感謝，而且也可以讓她們都過個開心年，希望在xx年都可以快樂！我們還幫助了一些孤獨老人，打掃房子，幫他們洗洗東西，整理下屋子！那些老人都很開心，雖然有點累，但是看到他們的笑容，再累都不覺得累了！希望他們感受到社會還是充滿愛的，感受到過年的氣氛！
這一次參加社會實踐活動，我明白大學(xué)生實踐活動是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸取新的思想與知識。社會實踐拉近了我和社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闊了視野，曾長了才干，雖然是短短幾天的社區(qū)實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我一生受用。
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，我感覺到了嘉興政府對老年人的關(guān)懷，我感覺到了社會之間人與人的愛，我感覺到了在實踐中我得到的快樂和學(xué)到了知識！這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
xx年了，隨之而來的就是暑假了，應(yīng)學(xué)校和社會對我們大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。
通過這個鍛煉自我、提升自我的平臺，我學(xué)到了許多，也感悟到了許多。以下是我個人對這次暑期社會實踐得出的心得與體會。
都說大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們需要自立、自強；當(dāng)今社會對我們的要求也不再是古代對書生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的要求那樣，對我們的要求是理論要結(jié)合實踐，這就要求我們不僅要是“謀臣”，還要是“將才”。
我們要了解社會經(jīng)濟和形勢的發(fā)展趨勢，要不斷地鍛煉自我、改善自我，提升自身的綜合素質(zhì)，才能讓我們立足于這個競爭激烈的時代。而處于大學(xué)時代的我們，社會實踐就是引導(dǎo)我們深入社會、了解社會、鍛煉自我的方向標(biāo)，只有投身于社會實踐才能讓我們真正的認(rèn)識社會，積累社會經(jīng)驗；用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會，并在實踐中檢驗自我，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而去彌補自身的不足，提升自己的綜合能力，使我們自己在實踐中成長，為以后邁入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站，開始了我的大學(xué)愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè)，樂于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個愛心站人，一年來在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作，下過社區(qū)，也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村，去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。
故事是這樣開始的，xx年的新年，我們愛心站的站長在省科協(xié)心理委年會上認(rèn)識了一位何叔叔，并且和他交談了許多，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個偏僻的村子，只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以，他們就會很滿足很高興了。于是在新學(xué)期前幾個月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動，終于在五一假期的時候我們的成員帶著激動與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路，去了之后他們對整個村子的情況驚呆了，眉山村距甘洛縣城有兩個小時的車程，多為山路。村子共有300多戶人，每個家庭有3個以上的孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟來源，人均收入十分低下，有些村民需要同村的人救濟。今年正好國家新村建設(shè)，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住，但國家資助的錢不足建房，有些農(nóng)民要借錢修房，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。
教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個村小，只有一二年級共70多個學(xué)生，沒有學(xué)前教育，沒有老師的補習(xí)，村子里入學(xué)率僅有65%，每天約0：00上課，下午3：00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少，初中畢業(yè)僅有幾個，全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)，村子到中心校只有步行，需要一個半小時左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加，也僅僅只是高中畢業(yè)，并不是專業(yè)老師。村小另一個代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀。
于是，他們做出了’一定還會回去”的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村。回來以后，他們把那邊的情況告訴了我們愛心站的所有成員，聽完之后我們都對那個彝族村寨的情況表示震撼。因此xx年暑期我們準(zhǔn)備再次起航，我們深知大山里需要太陽，當(dāng)一個村子都認(rèn)為知識不那么重要，當(dāng)一個村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個，我們想他們的未來是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是我們覺得能做多少就做多少，至少問心無愧，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個太陽，只要能有個開始未來會是光明的。于是我們又開始了進(jìn)一步的計劃，下來討論了許多，也征求了許多同學(xué)的意見，我們決定暑期社會實踐再去眉山村，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實施“塑夢計劃”，去塑造那邊的小朋友們的夢想，同時也塑造我們自己的夢想。這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外，我們還要把“外面的世界”帶給那里的小朋友，同時也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會，爭取得到社會上更多人的關(guān)注，獲得更多人的幫助。
這次我們的計劃包括以下幾個方面：
四、在隊伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課。
這次暑期社會實踐隊員共十二人，經(jīng)過一個多月的前期準(zhǔn)備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日凌晨五點半正是出發(fā)了，此次實踐時間從七月二十日至二十九日，歷時共十天。在那邊我們的安排也很緊湊，早晨六點過起床由隊員輪流做飯，吃晚飯早上八點半左右去學(xué)校，從九點正式上課，然后下午三點才下課，由于條件的局限性，那邊的小朋友不會很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢，他們死那么天真、活潑，他們是眉山村的希望。
而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家，吃完那頓來的很遲的午飯，休息一會兒，按照我們成立的三個走訪小分隊，大概從四點過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進(jìn)行走訪，主要是去跟家長進(jìn)行溝通和交流，了解一下他們的家庭情況，還有他們對教育與什么看法，對孩子讀書持什么態(tài)度等，一般在每戶人家都會呆上幾十分鐘，每天都是天黑后才不舍的離開村民家，然后再回到老師家?；丶乙院蟪酝觑?，每個隊員還要寫當(dāng)天的心得體會，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺時間都是在十二點以后，雖然每天都是那么地累，但我們都覺得很充實，我們的感觸也很多。
在實踐當(dāng)中我們隊員要扮演多個角色，在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會實踐團隊，我們是川農(nóng)人，我們要注意個人形象，不能壞了學(xué)校的形象，損壞了學(xué)校的名譽；在與村民的交流過程中，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識分子，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對他們有用的，說話要有根據(jù)，要讓他們信服；在學(xué)校里和小朋友們相處時我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識，教他們學(xué)習(xí)方法，也要注重對他們思想意識的教育，還要教他們做人的準(zhǔn)則。
我們這次實踐的結(jié)果如下：
三、走訪了村里的大多數(shù)家庭，了解到大多數(shù)家長對教育的看法以及對待孩子讀書的態(tài)度；
四、確切的采集到了四、五十個小朋友的個人及家庭的詳細(xì)信息，建立了信息庫，為下一步我們向社會反饋孩子們的詳細(xì)情況作了充分的準(zhǔn)備。
到此我們的計劃同樣還沒有結(jié)束，我們會長期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學(xué)計劃，無論我們能爭取到多少資源，我們都會懷著一顆單純的心去幫助那些沒有享受到受教育權(quán)利的孩子，讓他們心中有太陽，最終才能升起山里的太陽。
實踐歸來后我總結(jié)了許多，我覺得通過社會實踐加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，大學(xué)生應(yīng)該更多的走出校園，深入社會，實踐成才，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會發(fā)展，，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機會，不辜負(fù)他人的期望，讓自己的人生無憾！
xx年前有幾天天氣轉(zhuǎn)冷，早上早起的時候更是艱難。不過，通過這些考驗，我體會到了父母賺錢是多么的不容易，每天不僅要早起工作，還要照顧我們，這都是我在當(dāng)服務(wù)員之前體會不到的。所以我也倡議其他同學(xué)可以在課余時間打份兼職，體會一下工作的艱辛，體諒一下父母的苦心。
五、這次的打工經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不太適應(yīng)的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅持。真的是不干不曉得，原來當(dāng)服務(wù)員真的很累。而且在社會上，沒有人再會對等的對待你，對于老手來說，他們會覺得你礙手礙腳，而一個人在那打工更是飽受孤單的味道。因此，社會實踐真的是十分必要，只有經(jīng)過社會實踐，才能獲得書本上得不到的經(jīng)驗，在這個社會中，經(jīng)驗是必不可少的。
雖然這次社會實踐活動占用了我不少的私人時間，不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學(xué)會了很多社會交際的方法，還讓我明白了作為一個學(xué)生不能只顧學(xué)習(xí)而忽略了生活實踐，只有當(dāng)你投入到實踐中，才能更深刻地體會到社會的復(fù)雜與精彩。社會實踐就像是一個課堂以外的教師，教會了我們更多課本上學(xué)不到的知識，而這些知識也是終身受用，值得我們不斷學(xué)習(xí)與體會的。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題。
另外，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育。因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識同時也成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認(rèn)識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，這樣既提高能力又服務(wù)社會，也是一種雙贏的選擇。將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用自己的專長服務(wù)社會，回報社會。同時參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這也是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，也是進(jìn)行社會實踐活動的一種長效機制。
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中更好地突出自己，表現(xiàn)自己。
學(xué)校做公益心得體會篇十六
公益，是指為了社會福利而進(jìn)行的無償行動。在學(xué)生階段，許多學(xué)校都有開展公益活動的計劃，邀請學(xué)生積極參與，不僅可以推廣公益意識，也能促進(jìn)個人發(fā)展。通過這次參與，我個人深切感受到了公益的意義和價值，也有了一些收獲和體會。
第二段：參與感受
在學(xué)校組織的公益活動中，我參與了多項活動，像植樹、社區(qū)義工、關(guān)愛特殊兒童等等。這些活動，雖然看似單純的行動，卻能給我?guī)砗芏喔袆雍蛦⑹?。通過參與這些活動，我學(xué)會了奉獻(xiàn)和愛心，更學(xué)會了與身邊人和社會互動，共同為社會貢獻(xiàn)力量。這樣的經(jīng)驗讓我看到了社會的美好，也讓我更珍惜我們的生活和資源。
第三段：責(zé)任與個人成長
參與公益活動，在舉起雙手和行動之前，首先需要明確自己的責(zé)任。在活動過程中，需要認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)并盡力去做好自己應(yīng)該完成的任務(wù)，也要學(xué)會站在對方的角度思考問題。這些行為既是對自己負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)。同時，公益活動也給了我們成長的機會。我相信，通過參與公益活動，個人能力和社交能力都會得到提高，不僅能帶來自身的進(jìn)步，也能幫助社會有更多優(yōu)秀的人才。
第四段：認(rèn)識社會現(xiàn)實
參與公益活動，不同于平常的生活，也許會讓我們在活動中看到一些社會現(xiàn)實。比如，在社區(qū)義工活動當(dāng)中，我遇到過很多因為貧困而面臨生活困境的大媽和大爺，幫助他們的同時，我也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實的嚴(yán)峻程度。這些社會現(xiàn)實的存在，需要我們更加努力去為之奮斗，盡自己所能地給予幫助。
第五段：結(jié)尾
參與公益活動，是一個從自我向社會轉(zhuǎn)型的過程，需要靠一步一步的努力。在活動過程中，我們能看到社會的需求，以及個人的成長和變化。在實踐中，我們才能更深刻地領(lǐng)會公益的意義和價值。因此，我鼓勵更多的年輕人積極參與公益活動，為社會和自己帶來更多積極的影響。
學(xué)校做公益心得體會篇十七
學(xué)校公益活動可以說是我們學(xué)校日常生活的一部分，它充滿了正能量和人性光輝。在一段時間內(nèi)，我們總共參加了一系列有關(guān)公益、環(huán)境保護(hù)、助學(xué)扶貧等領(lǐng)域的活動。雖然，這些公益活動使我們在學(xué)校的時間變得更加緊湊，但是，它也給我們留下了深深的印象。
第二段：感受
首先，無論是為貧困山區(qū)學(xué)生捐贈物品，還是為社區(qū)環(huán)境進(jìn)行整頓，我們每個人都能感受到這些活動的意義。作為普通學(xué)生，我們可能無法幫助這個社會變得更加完美。但是，通過參加這些愛心活動，我們能夠在自己的力所能及的范圍內(nèi)，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：反思
其次，通過參加學(xué)校公益活動，我們不僅僅是在向社會做出貢獻(xiàn)，更加是在培養(yǎng)自己的愛心與責(zé)任感。這個世界需要愛和責(zé)任感，它需要我們的人性光輝。而這些品質(zhì)的培養(yǎng)，需要我們在現(xiàn)實生活中得到鍛煉，并不斷通過公益活動的參與來加深自己的理解和認(rèn)識。
第四段：成長
再次，從學(xué)校公益活動中，我們也可以獲得自己的成長和進(jìn)步。比如，在為貧困山區(qū)學(xué)生捐贈物品的過程中，我們會去了解這些學(xué)生的背景和困境，從而理解我們自己與他人之間的差距，并努力改變自己。我們也會在為社區(qū)環(huán)境整頓的過程中，加強自己的組織管理能力和演講技能。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)校公益活動在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。從其中，我們可以收獲愛和責(zé)任感，實現(xiàn)自身的成長和進(jìn)步，并且為這個社會做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)更加熱愛并參與到學(xué)校公益活動中，共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。
學(xué)校做公益心得體會篇十八
公益班是一種重視社會責(zé)任的教育模式，通過開展各種公益活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會意識和公民意識。在我參加公益班的這段時間里，我深刻體會到了公益的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。
第二段：參與意義。
參加公益班的過程中，我意識到了公益活動的重要性。公益活動不僅能夠幫助他人，還能夠提高自己的素質(zhì)。通過與社會上的各種困難和問題接觸，我不僅更加了解了社會，還學(xué)會了關(guān)愛他人、寬容他人，培養(yǎng)了人與人之間的良好關(guān)系。公益活動還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和社會責(zé)任感，讓我們在參與社會事務(wù)的同時提升自己。
第三段：收獲與體驗。
在公益班的活動中，我結(jié)識了許多來自不同背景的新朋友。我們共同投身于公益事業(yè)，經(jīng)歷了忙碌和辛苦，也一起分享了成功和喜悅。這種團隊合作的體驗，讓我明白了每個人的力量都是不可忽視的，只有團結(jié)一心，才能實現(xiàn)更多的公益目標(biāo)。同時，公益活動也讓我更加獨立和自信。通過參與各種公益活動的過程，我學(xué)會了自己思考問題和解決問題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決難題的能力。
第四段：感恩與回報。
在公益班的過程中，我感受到了他人對于幫助的渴望?？吹绞苤哒嬲\的笑容和感激的眼神，我深深觸動。這讓我明白到，無論是大力度的公益項目，還是微小的行動，只要是真心實意的付出，都能夠給他人帶來希望和溫暖。因此，我決心將公益精神傳遞下去，并持續(xù)參與各種公益活動，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：展望與建議。
公益班的經(jīng)歷讓我意識到公益活動的價值和意義。作為一名公益志愿者，我希望可以繼續(xù)參與更多的公益活動，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的人能夠了解公益活動的重要性，并加入到公益事業(yè)中來。我建議學(xué)校能夠加強公益教育，將公益班納入常規(guī)課程，培養(yǎng)更多具有社會責(zé)任感和公民意識的學(xué)生。
總結(jié)：通過參加公益班的經(jīng)歷，我深刻體會到了公益活動的價值和意義。公益班不僅可以幫助他人，還能夠提高自身素質(zhì)和社會責(zé)任感。我將始終保持對公益事業(yè)的熱愛，并將公益精神傳遞下去。讓我們共同努力，為建設(shè)一個更美好的社會而奮斗！
學(xué)校做公益心得體會篇十九
第一段：引言（150字）
學(xué)校公益卡，作為一項在校園內(nèi)推廣公益行動的重要舉措，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公益意識。我校自引入公益卡以來，積極發(fā)動學(xué)生參與公益活動，幫助改善弱勢群體的生活，并推動學(xué)生自身素質(zhì)的全面發(fā)展。在過去的幾年里，我積極參與公益活動，通過公益卡的使用和參與，收獲了許多成長和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討公益卡對于學(xué)生的重要性及對于社會的積極作用。
第二段：公益活動的參與（250字）
通過學(xué)校公益卡的使用，我參與了多項公益活動。公益卡為我們提供了參與公益活動的機會和動力。我曾參加街頭義賣活動，將所籌集的善款捐獻(xiàn)給當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院。通過這一活動，我感受到了自己對他人幫助的價值，也了解到了我們能夠為弱勢群體做出的巨大貢獻(xiàn)。此外，我還參與了愛心助學(xué)活動，幫助了一些貧困家庭的孩子。通過公益活動的參與，我明白了公益的本質(zhì)，學(xué)會了愛心、關(guān)愛和奉獻(xiàn)。
第三段：公益卡的意義（250字）
學(xué)校公益卡作為一個有效的實施公益活動的工具，對于學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)十分重要。首先，通過參與各種公益活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公益意識，增強對弱勢群體的關(guān)愛。其次，公益卡給予學(xué)生一種積極參與社會公益活動的動力，使他們學(xué)會合作和團隊精神，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。最后，公益活動還可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強他們的人際交往能力和批判思維能力。公益卡所帶來的積極變化將在學(xué)生們未來的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
第四段：公益卡對社會的影響（300字）
學(xué)校公益卡不僅對學(xué)生的成長有積極影響，也對整個社會起到了積極的推動作用。首先，學(xué)校公益卡的推廣增加了公益活動參與的機會，使更多的人參與其中，從而形成了一股公益熱潮。其次，公益卡的使用可以幫助更多的弱勢群體得到幫助，改善其生活狀況。公益活動的參與不僅給予了受助者溫暖和希望，也使得學(xué)生成為了社會的貢獻(xiàn)者。最后，公益卡作為學(xué)校進(jìn)行公益宣傳和教育的手段，能夠有效提高社會公共意識和社會服務(wù)意識，培養(yǎng)責(zé)任感，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)（150字）
通過參與學(xué)校公益卡活動，我深切體會到了公益的重要性及其對個人和社會的積極影響。公益卡為學(xué)生提供了參與公益活動的機會和動力，幫助他們增強社會責(zé)任感和公益意識。公益卡對學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提升具有重要意義，并且對整個社會具有積極的推動作用。我相信，只有更多的人積極參與公益活動，才能創(chuàng)造一個更加美好的社會。讓我們攜起手來，共同努力，用公益的力量改變世界！
學(xué)校做公益心得體會篇一
公益學(xué)校支教是一項旨在幫助貧困地區(qū)孩子接受教育的活動，參與這項活動的志愿者常常用自己的知識和時間去支持學(xué)校教學(xué)工作，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機會。在過去的一年里，我也有幸參與了公益學(xué)校的支教活動，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面將分享我對公益學(xué)校支教的心得體會。
第二段：適應(yīng)與認(rèn)知
在進(jìn)入公益學(xué)校開始支教的早期，我對貧困地區(qū)孩子的生活條件和教育水平了解甚少。當(dāng)我第一次走進(jìn)公益學(xué)校的教室時，我被孩子們樸實、快樂的笑容深深感動。盡管他們的教室簡陋，學(xué)習(xí)資源匱乏，但他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我驚訝不已。通過與孩子們的交流，我逐漸了解到，貧困地區(qū)的孩子們面臨著許多艱難的挑戰(zhàn)，但他們的潛力和渴望知識的心態(tài)令人敬佩。
第三段：教育的意義
在公益學(xué)校支教的過程中，我進(jìn)一步認(rèn)識到教育的重要性。教育是改變命運最有效的途徑之一，無論在城市還是農(nóng)村，每一個孩子都應(yīng)該得到良好教育的機會，讓他們有機會去追求自己的夢想。孩子們的眼睛里充滿了渴望，他們希望通過學(xué)習(xí)改變自己和家庭的生活。我深信，只要我們給予孩子們足夠的關(guān)愛和指導(dǎo)，他們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為社會做出貢獻(xiàn)。
第四段：與孩子的成長
在支教的過程中，我不僅教給了孩子們知識，同時也收獲了許多。我看到了他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，看到了他們在課堂上充滿自信地回答問題，看到了他們在困難面前堅持不懈地努力。與孩子們相處的時間，讓我明白了教育的意義遠(yuǎn)不止于知識的傳授，更包括了培養(yǎng)他們的品德和價值觀。在公益學(xué)校支教的過程中，我不僅成為了他們的老師，更成為了他們的朋友和傾聽者。
第五段：反思與展望
最后，通過這段時間的支教活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我意識到自己需要更多的教學(xué)經(jīng)驗和方法，以更好地幫助孩子們實現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時，我也認(rèn)識到公益學(xué)校的支教工作是一個長期而艱難的過程，需要我們志愿者的持續(xù)投入和努力。展望未來，我希望能夠繼續(xù)參與公益學(xué)校支教活動，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的一份力量。
結(jié)尾：
通過公益學(xué)校支教的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了教育的力量和意義。每一個孩子都應(yīng)該有平等接受教育的權(quán)利，我們作為志愿者應(yīng)該將自己的知識和愛心傳遞給他們，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。公益學(xué)校的支教活動不僅僅是為了教會孩子們知識，更是為了培養(yǎng)他們良好的品德和價值觀，讓他們成為未來社會的棟梁之才。我相信，只要每一個人都能關(guān)注公益，并為之付出努力，我們的社會將變得更加美好。
學(xué)校做公益心得體會篇二
盼望著，盼望著，公益勞動周終于到來了。
我很幸運，被分配到了本學(xué)期我實訓(xùn)時所使用的課室。站在實訓(xùn)室窗口，我深沉地望向曾在其上辛苦奮斗兩星期的桌子，眼里盡是昔日學(xué)習(xí)的景象。我伸出右手，緩慢的將窗戶打開，時間從里頭躥了出來，在我的指縫間輕巧跳躍，在我的視野里一晃而過，消失得無影無蹤。我的頭從打開的窗子里探進(jìn)去，大門依然緊鎖，我們?nèi)匀粵]有鑰匙。
勞動是實現(xiàn)自我價值的重要途徑。經(jīng)過分工，我們?nèi)齻€人各司其職，將碩大的實訓(xùn)室劃分為三個小部分。我能看見灰塵，細(xì)密的灰塵覆蓋在桌子上；我還能看見乳白色的水紋，水紋在顯示器上、在鍵盤上。水壺被我輕輕地擰開，水潑灑在桌子上，我抽出紙巾，讓它的邊角輕輕觸碰到水，這樣既不會讓水馬上被吸干，也不會讓紙巾過分濕潤。紙巾掠過桌面，在灰塵中劃出一道道光亮的痕跡，顯示器與鍵盤的水紋在濕潤的紙巾下銷聲匿跡，我注視著鍵盤，手漸漸停下?！耙粋€月前，我們在這實訓(xùn)，該不會也這么臟吧?”我說著，臉上的表情開始凝滯。
打掃教室，讓我奉獻(xiàn)出了我自己的價值，也讓我陷入了思考。打掃完教室之后，我的額頭上出現(xiàn)了一層晶瑩的汗珠，在廣東燥熱的冬季里，這沒什么奇怪。誰讓我感到疑惑的是，為什么我們的冬季一年比一年熱，亦或是來得一年比一年晚呢?很大程度上，我認(rèn)為這和生態(tài)環(huán)境有著密切聯(lián)系。
改變永遠(yuǎn)不會一蹴而就。環(huán)境變好不會“忽如一夜春風(fēng)來”，而是要經(jīng)歷“積土成山，積水成淵”的漫長過程。中午吃飯前，我在校門口的煌上煌買鹵味時，讓店員不用放塑料手套，在打包餃子時，我讓老板不用給我一次性筷子。雖然他們會投來不解與詫異的眼神，但我的內(nèi)心卻綠意盎然。這綠，是環(huán)保的綠。
打掃衛(wèi)生，雖然是一件普通的小事，但它背后折射出來的卻是一個人的環(huán)保觀，一個人對生活的態(tài)度?！肮什环e跬步無以至千里，不積小流無以成江?！保挥忻恳粋€人都認(rèn)真對待每一件看似普通的小事兒，我們的生活環(huán)境、局部小氣候、生態(tài)環(huán)境才有迎來質(zhì)變的可能。
學(xué)校做公益心得體會篇三
近日，學(xué)校舉行了一次公益大掃除活動。這場活動旨在呼吁全體師生積極參與環(huán)境保護(hù)，營造整潔、舒適、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在這次活動中，我深刻體會到了清潔與秩序的重要性，在此與大家分享我的心得體會。
第二段：清潔與秩序的重要性
清潔和秩序是我們?nèi)粘Ｉ畹幕A(chǔ)。一個整潔有序的環(huán)境既可以提高人們的生活質(zhì)量和工作效率，也能夠創(chuàng)造讓人感到安心、舒適和愉悅的氛圍。而一片狼藉、雜亂無章的環(huán)境則容易影響人的情緒和心情，引發(fā)負(fù)面情緒和不良行為。因此，我們每個人都應(yīng)該在日常生活中培養(yǎng)維護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從小事做起，建立整潔有序的生活方式。
第三段：參與公益大掃除的收獲
在這次公益大掃除中，我參與了教室的打掃。通過這次活動，我深深地感受到了清潔整潔的重要性。在整理教室的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多垃圾和污漬被我們清除掉后，教室煥然一新，變得更加舒適和整潔。我還了解到了一些保潔技巧和方法，如如何選擇、使用和保養(yǎng)清潔工具，如何分配清潔任務(wù)等等，這些知識將對我以后的生活和工作有很大的幫助。
第四段：通過公益活動傳遞正能量
公益大掃除除了幫助我們了解到環(huán)境衛(wèi)生的重要性，還可以傳遞正能量。在活動中，我們與同學(xué)一起協(xié)作完成任務(wù)，克服了各種困難，增強了集體意識和凝聚力，激發(fā)了自我管理、自我修養(yǎng)的積極性，全體師生共同營造了健康、美好、和諧的校園環(huán)境。
第五段：結(jié)語
公益大掃除不僅僅是清潔環(huán)境，更是一次錘煉意志、促進(jìn)團隊協(xié)作、增強環(huán)保意識的教育實踐。我們應(yīng)該將這種精神和意識融入到日常生活中，切實營造健康、和諧、宜人的生活和工作環(huán)境，為實現(xiàn)美好生活和綠色發(fā)展添磚加瓦。
學(xué)校做公益心得體會篇四
公益課堂是近年來學(xué)校教育的重要組成部分之一，通過定期的社會公益實踐活動，讓學(xué)生親身體驗社會，增強他們的社會責(zé)任感和公益意識。我曾參加過學(xué)校的公益課堂活動，這是一次難忘的經(jīng)歷，下面我就與大家分享一下我的心得和體會。
首先，參與公益課堂能夠讓學(xué)生們對社會問題有更深刻的認(rèn)識。通過公益課堂的實踐活動，我們可以親眼目睹社會中的弱勢群體，了解到他們面臨的困境和需要幫助的地方。比如，在一次公益課堂活動中，我們?nèi)チ艘粋€福利院，看到了那里的孤寡老人和殘疾人，他們生活的條件非常艱苦。這讓我深刻認(rèn)識到，社會中還存在著很多需要我們關(guān)注和幫助的人群。這不僅讓我對社會問題有了更深刻的認(rèn)識，也激發(fā)了我內(nèi)心的愛心和關(guān)懷之情。
其次，參與公益課堂能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神。在公益課堂的實踐活動中，我們往往需要和其他同學(xué)一起合作完成任務(wù)。比如，在一次環(huán)境保護(hù)的活動中，我們需要一起清理公園里的垃圾，這就要求我們要互相協(xié)作，相互配合。通過這樣的活動，我們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了站在團隊的角度思考問題，學(xué)會了與他人分享和合作。這些都是非常重要的團隊合作精神，對我們將來的人際交往能力和工作能力都有很大的幫助。
再次，參與公益課堂培養(yǎng)了學(xué)生們的社會責(zé)任感和公益意識。在公益課堂活動中，我們接觸到了社會弱勢群體，看到了他們的困境和需要幫助的地方，這讓我們深感社會的不公平和不完美，也讓我們更加珍惜自己所擁有的一切。這種體驗激發(fā)了我們的社會責(zé)任感，讓我們愿意主動關(guān)心他人，幫助他人，積極參與社會公益事業(yè)。同時，公益課堂的實踐活動也教會了我們?nèi)绾稳バ袆樱绾稳椭恕Ｍㄟ^親身實踐，我們明白了只有通過實際行動，才能真正改變社會。
最后，參與公益課堂提升了學(xué)生們的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。在公益課堂的實踐活動中，我們往往需要面對各種各樣的人和事，這鍛煉了我們的溝通能力和人際交往能力。同時，通過參與公益活動，我們也鍛煉了自己的意志力和毅力，因為這些活動往往需要耗費很多時間和精力。除此之外，公益課堂的實踐活動還讓我們學(xué)會了如何關(guān)心他人，如何從別人的角度去思考問題，這些都是培養(yǎng)我們?nèi)宋年P(guān)懷和情商的關(guān)鍵。
總之，學(xué)校公益課堂是一種非常有益的教育模式，通過實踐活動，讓學(xué)生們親身體驗社會，增強他們的社會責(zé)任感和公益意識。通過參與公益課堂，我深刻認(rèn)識到社會中存在的問題，培養(yǎng)了團隊合作精神，增強了社會責(zé)任感，提升了自身修養(yǎng)和素質(zhì)。相信在未來的工作和生活中，這些經(jīng)歷和體會都將發(fā)揮重要的作用。希望越來越多的學(xué)校能夠開展公益課堂活動，讓更多的學(xué)生參與其中，共同為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校做公益心得體會篇五
第一段：引言（150字）
我有幸參與了一次公益學(xué)校支教活動，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在公益學(xué)校里，我和孩子們相處融洽，歡笑聲不斷回蕩在教室里。通過和孩子們的互動交流，我不僅體會到了支教的樂趣，也意識到了公益教育的重要性。在此，我想分享一些我在支教過程中的心得體會。
第二段：快樂的支教經(jīng)歷（250字）
在公益學(xué)校支教的日子里，我親身感受到了孩子們的熱情和天真。他們用純真的眼神望著我，渴望我的陪伴和教導(dǎo)。每當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們就會興高采烈地迎接我。他們的笑容是我最大的鼓勵和動力，也使我更加堅定了在公益事業(yè)中的奮斗目標(biāo)。我嘗試通過多種方式教授他們新知識，例如通過游戲、唱歌等互動形式，讓他們快樂地學(xué)習(xí)。而孩子們的進(jìn)步和成長也是一種巨大的滿足感。
第三段：面臨的困難與挑戰(zhàn)（250字）
雖然支教過程中充滿了快樂和滿足感，但我也遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，由于我和孩子們的文化差異，我需要花時間去理解他們思維的特點和教育方式。而且，由于公益學(xué)校的資源有限，我需要盡量在有限條件下提供更好的教育資源。此外，一些孩子的學(xué)習(xí)能力相對較低，需要我付出更多的耐心和精力。然而，這些困難并沒有讓我退縮，相反，它們讓我更加堅定了支教的決心。
第四段：公益教育的重要性（300字）
通過這次公益學(xué)校支教活動，我深刻認(rèn)識到了公益教育的重要性。在貧困地區(qū)，由于各種原因，許多孩子無法接受優(yōu)質(zhì)的教育資源。而公益學(xué)校的出現(xiàn)，為這些孩子提供了機會。公益教育不僅可以改變一個孩子的命運，也可以改變一個社區(qū)的未來。通過投入自己的時間和精力，為這些孩子們提供教育資源，我們可以讓他們重新獲得自信和希望，為他們的未來鋪平道路。
第五段：個人成長與展望（250字）
通過這次公益學(xué)校支教活動，我不僅收獲了成就感和快樂，還獲得了許多個人成長。在與孩子們相處的過程中，我學(xué)會了傾聽和關(guān)愛。我也意識到自己的責(zé)任，無論是作為一個志愿者，還是一個有責(zé)任感的年輕人，我都有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)。未來，我會繼續(xù)參與公益學(xué)校的支教活動，為更多的孩子帶去關(guān)愛和教育。同時，我也希望能夠在自己的力所能及的范圍內(nèi)，去推動公益教育的發(fā)展，為更多貧困地區(qū)的孩子們提供更好的教育資源。
總結(jié)：
通過這次公益學(xué)校支教心得體會，我深刻認(rèn)識到了公益教育的重要性，也體驗到了支教的快樂與挑戰(zhàn)。在未來，我將繼續(xù)為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為更多貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和教育。
學(xué)校做公益心得體會篇六
學(xué)校公益大掃除是一項為了提升環(huán)境衛(wèi)生而開展的活動，也是一項培養(yǎng)學(xué)生公益意識、增強自我責(zé)任感的教育活動。在這次活動中，我們?nèi)w師生齊心協(xié)力，用實際行動展現(xiàn)了團結(jié)拼搏的精神，也懂得了公益活動的重要性。
第二段：參與感受
作為其中的一員，我深刻地體會到了這個過程的艱辛。整整一上午，我們都在校園內(nèi)見縫插針地進(jìn)行掃除。不斷地彎腰、鏟除、擦拭，即使是平時看似毫無問題的角落也必須仔細(xì)清理。但是，這樣的勞動也讓我深刻體會到了勤勞的意義，不僅鍛煉了我們的體魄，更讓我們知道了，環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)是每個人的職責(zé)。
第三段：團隊協(xié)作
在這個過程中，團隊協(xié)作也是非常重要的。每個人的分工明確，默契的配合，使得整個掃除過程更加高效。當(dāng)然，團隊協(xié)作不僅僅是簡單的分工合作，還需要每個人樹立自己的責(zé)任心，時刻都保持一顆良好的心態(tài)。只有這樣，才能讓每個人的貢獻(xiàn)看起來更加突出。
第四段：責(zé)任教育
這次活動中，身為學(xué)生的我們同樣也為這個任務(wù)感到緊迫，也懂得了一個學(xué)生應(yīng)該有的責(zé)任感。深夜之后，掃完的學(xué)校并沒有立即散場，因為還要留下一部分同學(xué)進(jìn)行巡查，確保掃過的地方?jīng)]有漏掉任何地方。這樣的過程，也是為了讓每個學(xué)生都明白學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有哪些，遵守規(guī)定，不隨意予以破壞。如此才能讓整個校園以一個整體的狀態(tài)面世，體現(xiàn)出其美觀與宜居。
第五段：總結(jié)
作為這次活動的一員，這次公益掃除讓我受益匪淺，對不同方面的人際關(guān)系、責(zé)任心等方面都有了一定的提升。掃過的環(huán)境變得更加衛(wèi)生整潔，同時教育了我們怎樣才能在團隊中合作共進(jìn)，同時也教育了我們?yōu)槿颂幨赖姆椒?。因此，我們?yīng)該持續(xù)關(guān)注，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到心中有責(zé)，行動有力。才能更好地完成我們作為學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，通過這種方式來為我們的社區(qū)創(chuàng)造更加美好的未來。
學(xué)校做公益心得體會篇七
第一次接觸到公益創(chuàng)業(yè)活動，是一種好奇與渴望充盈內(nèi)心，隨著對公益事業(yè)了解的漸漸深入，意識到這不僅僅是社會成功人士個人覺悟、發(fā)展企業(yè)反饋社會的表現(xiàn)，更應(yīng)是所有具備公益愛心人士積極參與、奉獻(xiàn)愛心、鍛煉與提升個人能力素質(zhì)的大眾性活動。于是，一步一距中，自己曾經(jīng)認(rèn)為是遙不可及或是只能仰望羨慕的公益事業(yè)，不知不覺已經(jīng)真真正正地發(fā)生在自己的身上。這不只是一種光榮與名譽、更是一種愛心與能力的挑戰(zhàn)和考驗。帶著這份好奇與渴望，我參加了義教公益活動，這段經(jīng)歷讓我永生難忘。我這樣說難免有點夸張，但是我覺得在這期間我體驗的東西比是在學(xué)習(xí)上無法體驗到的。這可能是實踐的一種魅力吧。去當(dāng)義教老師，對于一個非師范專業(yè)的學(xué)生來說，是有一定的困難的。而對于一個對教育沒多大興趣的學(xué)生來說，更是難上加難。
義教是一種回饋社會，提升自我的實踐。自我懂事起，我都是要做一個被人教育的學(xué)生，從來也沒有想過自己會親力親為去教育別人，也不知道如何回報社會。但是義教活動卻給了一個偶然的機會我去當(dāng)一回老師，這是一個機會也是一個挑戰(zhàn)。說實在的，面對義教，我曾經(jīng)想要逃避責(zé)任，因為我覺得義教這個責(zé)任太大，我弱小的心靈無法承受。同時義教是一種無償?shù)慕逃?，這是一個公益活動，開始時我會認(rèn)為自己很笨，有錢賺都不去賺，反而跑來浪費時間和金錢。但是經(jīng)過一番番的心理戰(zhàn)，我還是把義教老師這頂帽子帶上了。因為我覺得雖然我賺不到錢，但是我覺得義教也是一種鍛煉自己能力的方式，而且也是一種自己回饋社會，服務(wù)人民的方式，那是一種無形的財富。
義教并不是想象中那么地簡單，因為你要對學(xué)生負(fù)責(zé)。正所謂公民要有公德，為官要有官德，為醫(yī)要有醫(yī)德，為師要有師德。義教開始時我們義教老師會做大量的準(zhǔn)備工作。為義教的事做準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備真的不簡單，既要登記報名表，又要對其做整理，分門別類，又要逐個地打電話聯(lián)系小學(xué)生的家長等等。在別人看來這或許是一件非常的小的事情，但是對我來說這可是一件能夠讓我忙起來的事情。面對這一切切，我曾經(jīng)為我所肩負(fù)的而流淚，憤怒吶喊，畏首畏尾但我都一一的克服了，因為我最后明白了，一個沒有責(zé)任的人，是無能的、儒弱的、失敗的?？傊@一切都為自己的學(xué)生好，我會樂在其中。
好，而我們老師把任務(wù)完成得也算滿意。盡管義教是一種苦差事，但是經(jīng)過時間的磨練，我慢慢地在義教中發(fā)現(xiàn)，盡管我現(xiàn)在付出了汗水、時間以及金錢，但是付出之后的那種收獲卻是你意料之外的。義教幾天后，我從別的老師身學(xué)到了不少東西，包括小學(xué)的知識以及她們講課的技巧。
義教的過程中，我們老師與學(xué)生們風(fēng)雨同舟，每天都充滿新鮮與挑戰(zhàn)。在這段期間，我們老師為學(xué)生開展了各種活動，并且連自己也參與其中，真是樂在其中。想起與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，一起打乒乓球，還一起做游戲的情景，真是覺得事情好像剛剛才發(fā)生的一樣，有一種不舍的感覺。在義教中我認(rèn)識了許多小朋友，他們都天真可愛，充滿童真，這令我的臉上充滿了笑容；在義教中我識認(rèn)了幾個老師朋友，他們都是些有能力的老師，從他們身上我不僅學(xué)到好多的知識和能力，更可貴的是我從他們身上得到友誼，那是種永恒的友誼。義教的完滿結(jié)束，我們老師與學(xué)生們真的有一種依依不舍，但同時也是樂滋滋的。因為我們把義教這個活動完成得很出色，那時大家心里得到成功的快樂遠(yuǎn)比之前的疲累多得多。義教過程中，我以身作則，做到堅持到最后。義教過后，我的能力提高了，思想覺悟也提高了。不但學(xué)會了處理事情，而且變得更堅強，知道如何去做一個有用的人，那就是坦然面對風(fēng)雨，微笑面對苦難。還讓我學(xué)會了讓步別人，不斤斤計較；是義教公益活動令我學(xué)會了堅持；是義教公益活動讓我學(xué)會了和諧與團結(jié)。
公益活動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。公益活動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認(rèn)識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。公益活動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。公益創(chuàng)業(yè)活動，是鍛煉思維，啟人心智、激發(fā)潛能、培育素質(zhì)的一種值得大學(xué)生廣泛參與的愛心能力活動，相信你會不知不覺地喜歡它、投入它、并最終受益于它！
學(xué)校做公益心得體會篇八
孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學(xué)校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。
做事先做人，具有愛心是做人的基礎(chǔ)。一個人不論有多么高的學(xué)識、多么高的地位，如果連最起碼的愛心都沒有，他還能對社會、對他人奉獻(xiàn)出什么呢？作為家長我們時常給孩子講述一些熱心助人、樂于奉獻(xiàn)的好人好事，也在不同場合有意識的加以引導(dǎo)。人力所能及的幫助，幫助不在乎大小，給予不在乎多少，關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创蛯Υ麄儭?BR> 習(xí)慣編成故事講給她聽，這樣不但能增長她的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，而且?guī)椭靼仔┳鋈说牡览怼ｋS著年齡長大，內(nèi)容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓她思考，如果她不懂就再講讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾荆屗B(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了她的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。
在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，孩子們對金錢已越來越渴望。在孩子們的口袋里，或多或少裝有零花錢。現(xiàn)在多數(shù)以上的孩子擁有個人存款，少則幾百，多則幾千。孩子手中有了錢，請吃零食、贈送禮物、玩游戲機的現(xiàn)象隨之出現(xiàn)；用錢請人做作業(yè)、做清潔的現(xiàn)象也不是什么新聞；這些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生與“崇拜金錢”的社會思潮有著密切的聯(lián)系。作為家長，我們時刻關(guān)注和引導(dǎo)孩子的金錢觀、消費觀。
許多家長把孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績作為衡量孩子好差的標(biāo)準(zhǔn)，這是不太應(yīng)該的，盡管學(xué)習(xí)成績的好壞常常對孩子今后的發(fā)展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發(fā)展的因素很多，除了學(xué)習(xí)，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質(zhì)的鍛煉相當(dāng)重要。一方面要克服驕傲自滿情緒。另一方面，幫助她正確面對挫折與失敗。
學(xué)校做公益心得體會篇九
第一段：引言（誘人讀文）
最近，我們學(xué)校開展了一次公益大掃除活動，旨在倡導(dǎo)大家環(huán)保、愛護(hù)校園、節(jié)約資源的精神。在這次活動中，我不僅感受到了清潔環(huán)境的重要性，更有了一些深刻的體會和認(rèn)知。下面，我將分享一下我的心得體會。
第二段：感受（表露思）
作為一名學(xué)生，我們時常會在課余時間玩樂而忽略了一個很重要的問題，那就是我們自己留下的垃圾。在這次活動中，同學(xué)們分工合作，有的同學(xué)負(fù)責(zé)掃地，有的同學(xué)負(fù)責(zé)擦窗戶、洗教室板凳等。這讓我感到身為學(xué)生的重要性和責(zé)任感，我們不能只知道享受校園的美好，更要承擔(dān)起自我管理的責(zé)任。
第三段：執(zhí)行（講教育）
成年之后，我會感謝這次公益大掃除，它讓我時刻銘記保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)校園的義務(wù)。在這次掃除中，我了解到了許多實際問題，例如我們每個人留下的垃圾對于環(huán)境的污染和危害，清洗一個教室其實耗時耗力等等。我相信，只有當(dāng)我們真正感受到自己的學(xué)校環(huán)境的重要性時，我們才能更好地執(zhí)行環(huán)保的任務(wù)。
第四段：溝通（闡述主題）
在此次大掃除中，我在交流中學(xué)習(xí)到了與他人協(xié)作的重要性。掃掃地、拖拖地，同學(xué)們互相幫助、合作，進(jìn)行了一場深入交流和合作。在溝通和協(xié)作中，我學(xué)到了如何傾聽別人，如何有效表達(dá)自己的看法，這對我未來的人際交往將起到至關(guān)重要的作用。
第五段：反思（深刻觀點）
通過這次公益大掃除，我反思了自己的行動和態(tài)度，并意識到改變自己的行為是一個長期而艱巨的道路。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該更加重視環(huán)境和校園的資源，要時刻銘記保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)校園的使命，至于人生能否成功，我相信我們只有愛護(hù)自然、護(hù)理環(huán)境、善待他人，才能真正迎來美好的未來。
總結(jié)（提出主題）
教育不僅是書本教育，還包括傳遞一些社會價值以及生活態(tài)度。這次公益大掃除，教給我們的是團隊協(xié)作和環(huán)境保護(hù)意識。學(xué)校里充滿智慧，也給我們帶來了很多啟示，我們應(yīng)該更加重視環(huán)保與資源節(jié)約，保護(hù)我們的共同家園。這次公益掃除是一個充滿啟示和深刻的學(xué)習(xí)，只有不斷深化學(xué)習(xí)和思考，才能更好地為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校做公益心得體會篇十
隨著社會的發(fā)展和人們公益意識的覺醒，越來越多的人開始關(guān)注公益事業(yè)的發(fā)展和參與，而學(xué)校公益卡作為一種集合公益精神和行動的載體，在我校也逐漸受到同學(xué)們的重視和支持。在我拿到學(xué)校公益卡的過程中，以及使用卡片的一段時間里，我深受教育和感動。以下是我對學(xué)校公益卡的心得體會。
第一段：獲得學(xué)校公益卡的過程
初次聽說學(xué)校公益卡是通過學(xué)校的公益社團宣傳部門，這讓我對整個項目產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇心。在一個全校大會的時候，公益社團的成員向全校師生宣傳學(xué)校公益卡的目的和意義，以及使用學(xué)校公益卡所能帶來的改變。他們告訴我們，只需要購買一張學(xué)校公益卡，我們便能將每一次消費中的0.5%捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們。這讓我產(chǎn)生了參與公益事業(yè)，實現(xiàn)“消費的同時盡一份力”的想法。于是，我迫不及待地聯(lián)系了公益社團并購買了一張學(xué)校公益卡。
第二段：學(xué)校公益卡的使用體驗
拿到學(xué)校公益卡后，我首先就是迫不及待地使用了它。在餐廳買飯時，我 proudly 出示了學(xué)校公益卡，這讓我感到自己的公益行動是被認(rèn)可和鼓勵的。而每次我的消費金額得到捐贈的同時，我的內(nèi)心也得到了一種滿足感和幸福感。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)越來越多的同學(xué)也加入到了學(xué)校公益卡的隊伍里，他們通過購買和使用學(xué)校公益卡表達(dá)了對貧困山區(qū)孩子們的關(guān)愛與幫助。這種正能量的傳遞讓我感到無比欣慰和振奮。
第三段：學(xué)校公益卡對心態(tài)的影響
使用學(xué)校公益卡的過程中，我深刻體會到它對我的心態(tài)產(chǎn)生的積極影響。每當(dāng)我使用學(xué)校公益卡時，我都會意識到這是一個公益行動，是對社會貢獻(xiàn)的一種方式和表達(dá)。這種意識讓我更加注重自己的言行舉止，更加珍惜自己所擁有的資源和機會，也更加關(guān)注那些需要幫助的人們。同時，學(xué)校公益卡也激發(fā)了我參與更多公益活動的愿望，我開始主動參加學(xué)校的公益志愿者活動，并積極傳播學(xué)校公益卡的理念，希望能影響更多的人。
第四段：學(xué)校公益卡的社會影響
學(xué)校公益卡作為一種具有高度社會責(zé)任感的行動，不僅僅改變了我個人的心態(tài)和行為，也帶動了更廣泛的社會影響。通過使用學(xué)校公益卡，我看到越來越多的同學(xué)和老師開始關(guān)注公益事業(yè)，開始主動參與到公益活動中，并通過各種渠道傳播和倡導(dǎo)公益的理念。學(xué)校公益卡帶來的正能量具有傳染性，讓更多人加入到公益事業(yè)的隊伍中來，共同為貧困山區(qū)孩子們創(chuàng)造更多的希望與機會。
第五段：總結(jié)
學(xué)校公益卡的出現(xiàn)不僅為我們提供了一種參與公益事業(yè)的方式，更在我們內(nèi)心和社會上播下了一顆愛心的種子。通過購買和使用學(xué)校公益卡，我們可以在日常的消費中實現(xiàn)公益的價值與意義，并通過這種方式影響和幫助更多的人。同時，學(xué)校公益卡也喚醒了我們的社會責(zé)任感，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的力量和影響力，并通過積極參與公益活動來推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。在未來的日子里，我將繼續(xù)支持學(xué)校公益卡的發(fā)展，同時也期待更多的同學(xué)能夠加入我們的行列，共同為公益事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)校做公益心得體會篇十一
公益活動是社會發(fā)展的重要組成部分，也是學(xué)生們?nèi)嫠刭|(zhì)培養(yǎng)的重要途徑。在學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和實踐中，廣泛開展公益活動，可以促進(jìn)學(xué)生的人文關(guān)懷意識、社會責(zé)任意識和實踐能力。近年來，我校加強了公益教育，開展一系列公益活動，在學(xué)生身上形成了一股公益精神，讓學(xué)生們學(xué)以致用、傳遞愛心，深刻感受到公益事業(yè)的重要性。
第二段：公益活動的開展
學(xué)校積極開展了一系列公益活動，如義賣活動、志愿服務(wù)、關(guān)愛貧困家庭及留守兒童等。在義賣活動中，學(xué)生們自發(fā)捐獻(xiàn)了自己的衣物、書本、玩具等物品，成為所有員工和學(xué)生的焦點。在志愿服務(wù)中，學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)、福利院，開展各種志愿服務(wù)活動，并通過參觀、調(diào)研等方式拓寬了自己對社會的認(rèn)識。關(guān)愛貧困家庭及留守兒童活動中，學(xué)生們積極愛心行動，為需要幫助的人們送去食品、日用品等，并幫助他們解決一些實際問題。
第三段：公益活動帶來的改變
通過公益活動，學(xué)生們在自己的成長路徑上收獲了很多。一方面，學(xué)生們的慈善意識和責(zé)任感得到了進(jìn)一步強化，在幫助他人同時也提升了自己的道德水平。另一方面，公益活動在很大程度上促進(jìn)了學(xué)生們對社會的關(guān)注和理解。學(xué)生們參與其中，也使自己獲得了一些實踐經(jīng)驗，提升了自己的綜合素質(zhì)。
第四段：公益活動的意義
公益活動是教育的一種有效手段，可以使學(xué)生們在學(xué)習(xí)和實踐中得到更多的人文關(guān)懷。一方面，它可以培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心和感恩心，激發(fā)學(xué)生愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛社會、愛祖國的情感，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。另一方面，公益活動可以擴大學(xué)生的知識面、拓寬視野，在實踐中學(xué)習(xí)到更多的綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
公益活動是一個長期而持續(xù)的實踐過程，也是社會發(fā)展和個人成長的不可或缺組成部分。學(xué)校開展公益活動，不僅培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心和責(zé)任感，而且能夠開拓學(xué)生的視野和思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望學(xué)生們能夠從中獲得更多的知識和經(jīng)驗，并在未來的生活中繼續(xù)傳承和發(fā)揚公益精神，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校做公益心得體會篇十二
在我校的公益參與中，我深刻地認(rèn)識到了公益意義和價值，深刻地體會到了奉獻(xiàn)精神的重要性。在這次活動中，我得到了很多啟示和感悟，讓我意識到自己的不足，也為我今后的發(fā)展提供了很好的機會。
第一段：認(rèn)識公益意義和價值
公益活動體現(xiàn)了人道主義精神，是社會發(fā)展的重要組成部分。作為一名學(xué)生，參加公益活動不僅能夠鍛煉自己，更重要的是能夠為社會作出一定的貢獻(xiàn)。通過學(xué)校的組織和帶領(lǐng)，我明白了公益活動不是簡單地去做一些好事，而是要幫助那些需要幫助的人，在幫助他們的同時，提高社會公眾的關(guān)注和認(rèn)識度。
第二段：加強意識形態(tài)和愛心思想的培養(yǎng)
參與公益活動，能夠帶動學(xué)生們的思想和價值觀的轉(zhuǎn)變。在活動中，我們能夠更加深刻地認(rèn)識到愛心和奉獻(xiàn)的重要性，更充分地理解共同奮斗、共同發(fā)展的意義，理解人與人之間相互依存和相互幫助的關(guān)系，學(xué)會了分享與關(guān)注別人。學(xué)生通過這次活動，有利于培養(yǎng)他們正確的社會價值觀和看待社會問題的能力。
第三段：激勵學(xué)生積極參與公益活動
學(xué)校組織的公益活動能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和進(jìn)取精神，讓學(xué)生在幫助社會的同時也能提高自身素質(zhì)。 參加公益活動能夠讓學(xué)生更快地適應(yīng)社會的環(huán)境，更好地融入社會，擁有不同的人際關(guān)系。 因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)增加公益活動的舉辦次數(shù)，同時注重學(xué)生對公益意義與意識這一方面的普及。
第四段：切實減輕社會負(fù)擔(dān)，響應(yīng)國家號召
在學(xué)生和社會中，學(xué)校公益活動能夠承擔(dān)一定的社會責(zé)任，向公眾傳遞公益意義，同時減輕社會負(fù)擔(dān)、建立社會信任，促進(jìn)社會發(fā)展和良好的社會風(fēng)氣。此外，學(xué)校公益活動還能夠響應(yīng)國家號召，促使學(xué)校走向“陽光校園”，提高其社會形象和地位。
第五段：加強學(xué)校公益活動的組織工作
學(xué)校在開展公益活動時，需要注重規(guī)劃、組織、宣傳、志愿者管理等方面的工作。要合理安排活動時間和地點，同時做好課程規(guī)劃和實施方案，確?；顒尤〉昧己玫男Ч?。同時，要注意志愿者的招募和培訓(xùn)，幫助和指導(dǎo)志愿者能夠有效地參與公益活動，同時做好志愿者的管理和風(fēng)險防控。
綜合起來，學(xué)校公益活動是學(xué)生育人工作中重要的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生樹立正確的社會價值觀，同時激勵學(xué)生積極參與社會公益活動，傳遞正確的公益觀念，推進(jìn)社會公益事業(yè)的發(fā)展。因此，我們有必要加強公益活動組織的工作，使其更具有針對性和實用性，通過實踐，讓學(xué)生們更好地理解公益的意義與價值，并將其融入到自己的人生中，為自己積累愛心，用奉獻(xiàn)來展現(xiàn)人生的價值。
學(xué)校做公益心得體會篇十三
學(xué)校公益活動，是大學(xué)生課余時間所參與的志愿服務(wù)，目的是為了更好的服務(wù)社區(qū)和回饋社會。參與公益活動是學(xué)習(xí)之余的一種非常有意義的事情，它能夠提升我們的社會責(zé)任感和拓展我們的視野。
第二段：參與學(xué)校公益活動的心得體會
在參加學(xué)校公益活動的過程中，我深刻地體會到了做公益的真正意義，同時也深刻的認(rèn)識到了自身的不足之處。在活動中，我不僅僅幫助到了需要幫助的人，更重要的是鍛煉了自己的人際交往能力和與人溝通的能力，讓我體會到了身處于群體活動中的歸屬感。
第三段：學(xué)校公益活動的價值
通過學(xué)校公益活動，可以讓我們更好的了解社會問題，從而增強自己的社會責(zé)任感和公益意識。同時，學(xué)校公益活動可以啟發(fā)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，鍛煉自己成為一個更好的團隊領(lǐng)袖。
第四段：學(xué)習(xí)到的成果與收獲
通過參與學(xué)校公益活動，我學(xué)到了互相尊重、關(guān)愛他人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纫幌盗袨槿颂幨碌幕驹瓌t和生活技能，并結(jié)合社會實踐，提高自身工作能力水平和能力素養(yǎng)，不斷豐富和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)和技能水平，從而更好地服務(wù)自己和社會。
第五段：結(jié)語
學(xué)校公益活動不僅僅是一種行為，更是一種精神。在這種精神的影響下，我們不斷深化自己的社會責(zé)任，加強自己的承諾和行動。不斷推動和引導(dǎo)學(xué)生們培養(yǎng)踐行“服務(wù)社會，回報社會”的優(yōu)秀品質(zhì)，努力成為一名有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、富有創(chuàng)新精神的新時代青年。
學(xué)校做公益心得體會篇十四
學(xué)校公益卡是一種為學(xué)生提供便利的校園卡，除了常規(guī)的消費功能之外，還具備公益互助的特點。這意味著每一次我們使用公益卡進(jìn)行消費，都可以為需要幫助的人提供一些幫助。這種公益互助的模式不僅使我們的生活更加方便，在倡導(dǎo)關(guān)愛他人和社會責(zé)任的同時，也為需要幫助的人提供了溫暖和希望。
第二段：展示公益卡的具體功能以及使用心得
首先，公益卡的充值和使用十分方便。我們只需要在學(xué)校指定的充值地點充值，然后就可以像普通校園卡一樣使用。其次，公益卡不僅可以在校內(nèi)商店以及食堂、超市等地方使用，還可以在指定的公益項目中發(fā)揮作用。例如，在學(xué)校組織的公益活動中，我們可以通過公益卡進(jìn)行募捐或者參與志愿服務(wù)。最后，公益卡的使用過程非常透明，我們可以通過手機客戶端隨時查看自己使用公益卡的記錄和捐款的去向?？傮w來說，公益卡的使用非常方便和可靠，給我們的公益行為提供了更大的便利性。
第三段：談?wù)撌褂霉婵ǖ膶嶋H體驗
使用公益卡的過程中，我感受到了自己的公益力量。每一次使用公益卡購物或者參與公益活動，我都會產(chǎn)生一種自豪感和喜悅感。我意識到，即使是微小的行為也可以對別人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如，通過公益卡在校內(nèi)超市購買商品，我不僅能滿足自己的需求，還能為公益事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。同時，通過參與學(xué)校組織的公益活動，我與志同道合的同學(xué)們一起為社會貢獻(xiàn)自己的力量，感受到了團隊協(xié)作和社會關(guān)愛的重要性。
第四段：探討公益卡帶來的意義和影響
公益卡的推出在我們學(xué)校產(chǎn)生了積極的社會意義和影響。首先，公益卡的使用促進(jìn)了校園公益事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校通過公益卡的推廣，不僅幫助了那些需要幫助的人，還營造了一種以公益為榮、以關(guān)愛為傲的校園氛圍。其次，公益卡的迅速蔓延也增加了學(xué)生對社會公益行為的參與度。每一個人都可以通過公益卡來實現(xiàn)自己的公益夢想，這種參與感和成就感也激勵著更多的人加入到公益行動中?？偟膩碚f，公益卡不僅在實際上改善了弱勢群體的生活狀況，也在精神上推動了大家的公益意識。
第五段：總結(jié)公益卡的價值和意義
學(xué)校公益卡作為一種新型的校園服務(wù)，不僅滿足了我們的生活需求，更是催化了校園公益事業(yè)的發(fā)展。通過使用公益卡，我們不僅享受了便利，還得到了善行的滿足感和社會責(zé)任感。公益卡的推廣和應(yīng)用，契合了以人為本的社會發(fā)展理念，倡導(dǎo)了社會公益事業(yè)的發(fā)展，提高了社會的整體文明程度。通過使用公益卡，我們逐漸培養(yǎng)起一種樂于助人的精神，關(guān)注他人需要。公益卡的推廣，為我們提供了一個更長遠(yuǎn)的目標(biāo)和更美好的未來。
學(xué)校做公益心得體會篇十五
寒假期間，我利用此次難得的機會，來幫助了我們的社區(qū)，剛放假的時候，就下起了大雪，地面積起了厚達(dá)十幾厘米的雪，小區(qū)里面的路都被雪覆蓋了，社區(qū)里的人都無法出行，看到一些保潔阿姨在雪地里辛辛苦苦的掃雪，而且天公不作美，還依然下著大雪。看到此景，心里感覺作為一個大學(xué)生的我，應(yīng)該做點什么，所以我去社區(qū)，也拿了工具，來幫助她們，一起把路上的雪往兩邊掃，讓小區(qū)里的車子可以進(jìn)出，讓路面在第二天不會結(jié)冰而滑。
在過年的前兩天，嘉興政府為了幫助貧困的家庭和年老的老人，給每個社區(qū)發(fā)了貧困金，讓社區(qū)慰問貧困家庭和老人，我也隨同我們社區(qū)的主任一家一家的走過來，一家一家的拜年過來，當(dāng)把一個個紅包給他們時，他們的眼中含有淚，滿是對政府的感謝，而且也可以讓她們都過個開心年，希望在xx年都可以快樂！我們還幫助了一些孤獨老人，打掃房子，幫他們洗洗東西，整理下屋子！那些老人都很開心，雖然有點累，但是看到他們的笑容，再累都不覺得累了！希望他們感受到社會還是充滿愛的，感受到過年的氣氛！
這一次參加社會實踐活動，我明白大學(xué)生實踐活動是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸取新的思想與知識。社會實踐拉近了我和社會的距離，也讓自己在社會實踐中開闊了視野，曾長了才干，雖然是短短幾天的社區(qū)實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我一生受用。
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，我感覺到了嘉興政府對老年人的關(guān)懷，我感覺到了社會之間人與人的愛，我感覺到了在實踐中我得到的快樂和學(xué)到了知識！這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
xx年了，隨之而來的就是暑假了，應(yīng)學(xué)校和社會對我們大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。
通過這個鍛煉自我、提升自我的平臺，我學(xué)到了許多，也感悟到了許多。以下是我個人對這次暑期社會實踐得出的心得與體會。
都說大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們需要自立、自強；當(dāng)今社會對我們的要求也不再是古代對書生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的要求那樣，對我們的要求是理論要結(jié)合實踐，這就要求我們不僅要是“謀臣”，還要是“將才”。
我們要了解社會經(jīng)濟和形勢的發(fā)展趨勢，要不斷地鍛煉自我、改善自我，提升自身的綜合素質(zhì)，才能讓我們立足于這個競爭激烈的時代。而處于大學(xué)時代的我們，社會實踐就是引導(dǎo)我們深入社會、了解社會、鍛煉自我的方向標(biāo)，只有投身于社會實踐才能讓我們真正的認(rèn)識社會，積累社會經(jīng)驗；用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會，并在實踐中檢驗自我，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而去彌補自身的不足，提升自己的綜合能力，使我們自己在實踐中成長，為以后邁入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站，開始了我的大學(xué)愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè)，樂于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個愛心站人，一年來在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作，下過社區(qū)，也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村，去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。
故事是這樣開始的，xx年的新年，我們愛心站的站長在省科協(xié)心理委年會上認(rèn)識了一位何叔叔，并且和他交談了許多，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個偏僻的村子，只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以，他們就會很滿足很高興了。于是在新學(xué)期前幾個月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動，終于在五一假期的時候我們的成員帶著激動與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路，去了之后他們對整個村子的情況驚呆了，眉山村距甘洛縣城有兩個小時的車程，多為山路。村子共有300多戶人，每個家庭有3個以上的孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟來源，人均收入十分低下，有些村民需要同村的人救濟。今年正好國家新村建設(shè)，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住，但國家資助的錢不足建房，有些農(nóng)民要借錢修房，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。
教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個村小，只有一二年級共70多個學(xué)生，沒有學(xué)前教育，沒有老師的補習(xí)，村子里入學(xué)率僅有65%，每天約0：00上課，下午3：00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少，初中畢業(yè)僅有幾個，全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)，村子到中心校只有步行，需要一個半小時左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加，也僅僅只是高中畢業(yè)，并不是專業(yè)老師。村小另一個代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀。
于是，他們做出了’一定還會回去”的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村。回來以后，他們把那邊的情況告訴了我們愛心站的所有成員，聽完之后我們都對那個彝族村寨的情況表示震撼。因此xx年暑期我們準(zhǔn)備再次起航，我們深知大山里需要太陽，當(dāng)一個村子都認(rèn)為知識不那么重要，當(dāng)一個村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個，我們想他們的未來是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是我們覺得能做多少就做多少，至少問心無愧，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個太陽，只要能有個開始未來會是光明的。于是我們又開始了進(jìn)一步的計劃，下來討論了許多，也征求了許多同學(xué)的意見，我們決定暑期社會實踐再去眉山村，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實施“塑夢計劃”，去塑造那邊的小朋友們的夢想，同時也塑造我們自己的夢想。這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外，我們還要把“外面的世界”帶給那里的小朋友，同時也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會，爭取得到社會上更多人的關(guān)注，獲得更多人的幫助。
這次我們的計劃包括以下幾個方面：
四、在隊伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課。
這次暑期社會實踐隊員共十二人，經(jīng)過一個多月的前期準(zhǔn)備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日凌晨五點半正是出發(fā)了，此次實踐時間從七月二十日至二十九日，歷時共十天。在那邊我們的安排也很緊湊，早晨六點過起床由隊員輪流做飯，吃晚飯早上八點半左右去學(xué)校，從九點正式上課，然后下午三點才下課，由于條件的局限性，那邊的小朋友不會很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢，他們死那么天真、活潑，他們是眉山村的希望。
而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家，吃完那頓來的很遲的午飯，休息一會兒，按照我們成立的三個走訪小分隊，大概從四點過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進(jìn)行走訪，主要是去跟家長進(jìn)行溝通和交流，了解一下他們的家庭情況，還有他們對教育與什么看法，對孩子讀書持什么態(tài)度等，一般在每戶人家都會呆上幾十分鐘，每天都是天黑后才不舍的離開村民家，然后再回到老師家?；丶乙院蟪酝觑?，每個隊員還要寫當(dāng)天的心得體會，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺時間都是在十二點以后，雖然每天都是那么地累，但我們都覺得很充實，我們的感觸也很多。
在實踐當(dāng)中我們隊員要扮演多個角色，在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會實踐團隊，我們是川農(nóng)人，我們要注意個人形象，不能壞了學(xué)校的形象，損壞了學(xué)校的名譽；在與村民的交流過程中，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識分子，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對他們有用的，說話要有根據(jù)，要讓他們信服；在學(xué)校里和小朋友們相處時我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識，教他們學(xué)習(xí)方法，也要注重對他們思想意識的教育，還要教他們做人的準(zhǔn)則。
我們這次實踐的結(jié)果如下：
三、走訪了村里的大多數(shù)家庭，了解到大多數(shù)家長對教育的看法以及對待孩子讀書的態(tài)度；
四、確切的采集到了四、五十個小朋友的個人及家庭的詳細(xì)信息，建立了信息庫，為下一步我們向社會反饋孩子們的詳細(xì)情況作了充分的準(zhǔn)備。
到此我們的計劃同樣還沒有結(jié)束，我們會長期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學(xué)計劃，無論我們能爭取到多少資源，我們都會懷著一顆單純的心去幫助那些沒有享受到受教育權(quán)利的孩子，讓他們心中有太陽，最終才能升起山里的太陽。
實踐歸來后我總結(jié)了許多，我覺得通過社會實踐加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，大學(xué)生應(yīng)該更多的走出校園，深入社會，實踐成才，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會發(fā)展，，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機會，不辜負(fù)他人的期望，讓自己的人生無憾！
xx年前有幾天天氣轉(zhuǎn)冷，早上早起的時候更是艱難。不過，通過這些考驗，我體會到了父母賺錢是多么的不容易，每天不僅要早起工作，還要照顧我們，這都是我在當(dāng)服務(wù)員之前體會不到的。所以我也倡議其他同學(xué)可以在課余時間打份兼職，體會一下工作的艱辛，體諒一下父母的苦心。
五、這次的打工經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不太適應(yīng)的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會需要忍耐，需要學(xué)會承受，需要學(xué)會堅持。真的是不干不曉得，原來當(dāng)服務(wù)員真的很累。而且在社會上，沒有人再會對等的對待你，對于老手來說，他們會覺得你礙手礙腳，而一個人在那打工更是飽受孤單的味道。因此，社會實踐真的是十分必要，只有經(jīng)過社會實踐，才能獲得書本上得不到的經(jīng)驗，在這個社會中，經(jīng)驗是必不可少的。
雖然這次社會實踐活動占用了我不少的私人時間，不過這也是我過得最有意義的一次假期。在工作中我不僅學(xué)會了很多社會交際的方法，還讓我明白了作為一個學(xué)生不能只顧學(xué)習(xí)而忽略了生活實踐，只有當(dāng)你投入到實踐中，才能更深刻地體會到社會的復(fù)雜與精彩。社會實踐就像是一個課堂以外的教師，教會了我們更多課本上學(xué)不到的知識，而這些知識也是終身受用，值得我們不斷學(xué)習(xí)與體會的。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題。
另外，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育。因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識同時也成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認(rèn)識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，這樣既提高能力又服務(wù)社會，也是一種雙贏的選擇。將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用自己的專長服務(wù)社會，回報社會。同時參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感，這也是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會實踐形式，以小見大，以細(xì)微之處見長，也是進(jìn)行社會實踐活動的一種長效機制。
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中更好地突出自己，表現(xiàn)自己。
學(xué)校做公益心得體會篇十六
公益，是指為了社會福利而進(jìn)行的無償行動。在學(xué)生階段，許多學(xué)校都有開展公益活動的計劃，邀請學(xué)生積極參與，不僅可以推廣公益意識，也能促進(jìn)個人發(fā)展。通過這次參與，我個人深切感受到了公益的意義和價值，也有了一些收獲和體會。
第二段：參與感受
在學(xué)校組織的公益活動中，我參與了多項活動，像植樹、社區(qū)義工、關(guān)愛特殊兒童等等。這些活動，雖然看似單純的行動，卻能給我?guī)砗芏喔袆雍蛦⑹?。通過參與這些活動，我學(xué)會了奉獻(xiàn)和愛心，更學(xué)會了與身邊人和社會互動，共同為社會貢獻(xiàn)力量。這樣的經(jīng)驗讓我看到了社會的美好，也讓我更珍惜我們的生活和資源。
第三段：責(zé)任與個人成長
參與公益活動，在舉起雙手和行動之前，首先需要明確自己的責(zé)任。在活動過程中，需要認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)并盡力去做好自己應(yīng)該完成的任務(wù)，也要學(xué)會站在對方的角度思考問題。這些行為既是對自己負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)。同時，公益活動也給了我們成長的機會。我相信，通過參與公益活動，個人能力和社交能力都會得到提高，不僅能帶來自身的進(jìn)步，也能幫助社會有更多優(yōu)秀的人才。
第四段：認(rèn)識社會現(xiàn)實
參與公益活動，不同于平常的生活，也許會讓我們在活動中看到一些社會現(xiàn)實。比如，在社區(qū)義工活動當(dāng)中，我遇到過很多因為貧困而面臨生活困境的大媽和大爺，幫助他們的同時，我也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實的嚴(yán)峻程度。這些社會現(xiàn)實的存在，需要我們更加努力去為之奮斗，盡自己所能地給予幫助。
第五段：結(jié)尾
參與公益活動，是一個從自我向社會轉(zhuǎn)型的過程，需要靠一步一步的努力。在活動過程中，我們能看到社會的需求，以及個人的成長和變化。在實踐中，我們才能更深刻地領(lǐng)會公益的意義和價值。因此，我鼓勵更多的年輕人積極參與公益活動，為社會和自己帶來更多積極的影響。
學(xué)校做公益心得體會篇十七
學(xué)校公益活動可以說是我們學(xué)校日常生活的一部分，它充滿了正能量和人性光輝。在一段時間內(nèi)，我們總共參加了一系列有關(guān)公益、環(huán)境保護(hù)、助學(xué)扶貧等領(lǐng)域的活動。雖然，這些公益活動使我們在學(xué)校的時間變得更加緊湊，但是，它也給我們留下了深深的印象。
第二段：感受
首先，無論是為貧困山區(qū)學(xué)生捐贈物品，還是為社區(qū)環(huán)境進(jìn)行整頓，我們每個人都能感受到這些活動的意義。作為普通學(xué)生，我們可能無法幫助這個社會變得更加完美。但是，通過參加這些愛心活動，我們能夠在自己的力所能及的范圍內(nèi)，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：反思
其次，通過參加學(xué)校公益活動，我們不僅僅是在向社會做出貢獻(xiàn)，更加是在培養(yǎng)自己的愛心與責(zé)任感。這個世界需要愛和責(zé)任感，它需要我們的人性光輝。而這些品質(zhì)的培養(yǎng)，需要我們在現(xiàn)實生活中得到鍛煉，并不斷通過公益活動的參與來加深自己的理解和認(rèn)識。
第四段：成長
再次，從學(xué)校公益活動中，我們也可以獲得自己的成長和進(jìn)步。比如，在為貧困山區(qū)學(xué)生捐贈物品的過程中，我們會去了解這些學(xué)生的背景和困境，從而理解我們自己與他人之間的差距，并努力改變自己。我們也會在為社區(qū)環(huán)境整頓的過程中，加強自己的組織管理能力和演講技能。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)校公益活動在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。從其中，我們可以收獲愛和責(zé)任感，實現(xiàn)自身的成長和進(jìn)步，并且為這個社會做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)更加熱愛并參與到學(xué)校公益活動中，共同創(chuàng)造一個更加美好的世界。
學(xué)校做公益心得體會篇十八
公益班是一種重視社會責(zé)任的教育模式，通過開展各種公益活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會意識和公民意識。在我參加公益班的這段時間里，我深刻體會到了公益的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體驗。
第二段：參與意義。
參加公益班的過程中，我意識到了公益活動的重要性。公益活動不僅能夠幫助他人，還能夠提高自己的素質(zhì)。通過與社會上的各種困難和問題接觸，我不僅更加了解了社會，還學(xué)會了關(guān)愛他人、寬容他人，培養(yǎng)了人與人之間的良好關(guān)系。公益活動還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和社會責(zé)任感，讓我們在參與社會事務(wù)的同時提升自己。
第三段：收獲與體驗。
在公益班的活動中，我結(jié)識了許多來自不同背景的新朋友。我們共同投身于公益事業(yè)，經(jīng)歷了忙碌和辛苦，也一起分享了成功和喜悅。這種團隊合作的體驗，讓我明白了每個人的力量都是不可忽視的，只有團結(jié)一心，才能實現(xiàn)更多的公益目標(biāo)。同時，公益活動也讓我更加獨立和自信。通過參與各種公益活動的過程，我學(xué)會了自己思考問題和解決問題，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決難題的能力。
第四段：感恩與回報。
在公益班的過程中，我感受到了他人對于幫助的渴望?？吹绞苤哒嬲\的笑容和感激的眼神，我深深觸動。這讓我明白到，無論是大力度的公益項目，還是微小的行動，只要是真心實意的付出，都能夠給他人帶來希望和溫暖。因此，我決心將公益精神傳遞下去，并持續(xù)參與各種公益活動，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：展望與建議。
公益班的經(jīng)歷讓我意識到公益活動的價值和意義。作為一名公益志愿者，我希望可以繼續(xù)參與更多的公益活動，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的人能夠了解公益活動的重要性，并加入到公益事業(yè)中來。我建議學(xué)校能夠加強公益教育，將公益班納入常規(guī)課程，培養(yǎng)更多具有社會責(zé)任感和公民意識的學(xué)生。
總結(jié)：通過參加公益班的經(jīng)歷，我深刻體會到了公益活動的價值和意義。公益班不僅可以幫助他人，還能夠提高自身素質(zhì)和社會責(zé)任感。我將始終保持對公益事業(yè)的熱愛，并將公益精神傳遞下去。讓我們共同努力，為建設(shè)一個更美好的社會而奮斗！
學(xué)校做公益心得體會篇十九
第一段：引言（150字）
學(xué)校公益卡，作為一項在校園內(nèi)推廣公益行動的重要舉措，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公益意識。我校自引入公益卡以來，積極發(fā)動學(xué)生參與公益活動，幫助改善弱勢群體的生活，并推動學(xué)生自身素質(zhì)的全面發(fā)展。在過去的幾年里，我積極參與公益活動，通過公益卡的使用和參與，收獲了許多成長和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，探討公益卡對于學(xué)生的重要性及對于社會的積極作用。
第二段：公益活動的參與（250字）
通過學(xué)校公益卡的使用，我參與了多項公益活動。公益卡為我們提供了參與公益活動的機會和動力。我曾參加街頭義賣活動，將所籌集的善款捐獻(xiàn)給當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院。通過這一活動，我感受到了自己對他人幫助的價值，也了解到了我們能夠為弱勢群體做出的巨大貢獻(xiàn)。此外，我還參與了愛心助學(xué)活動，幫助了一些貧困家庭的孩子。通過公益活動的參與，我明白了公益的本質(zhì)，學(xué)會了愛心、關(guān)愛和奉獻(xiàn)。
第三段：公益卡的意義（250字）
學(xué)校公益卡作為一個有效的實施公益活動的工具，對于學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)十分重要。首先，通過參與各種公益活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公益意識，增強對弱勢群體的關(guān)愛。其次，公益卡給予學(xué)生一種積極參與社會公益活動的動力，使他們學(xué)會合作和團隊精神，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。最后，公益活動還可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強他們的人際交往能力和批判思維能力。公益卡所帶來的積極變化將在學(xué)生們未來的工作和生活中發(fā)揮重要作用。
第四段：公益卡對社會的影響（300字）
學(xué)校公益卡不僅對學(xué)生的成長有積極影響，也對整個社會起到了積極的推動作用。首先，學(xué)校公益卡的推廣增加了公益活動參與的機會，使更多的人參與其中，從而形成了一股公益熱潮。其次，公益卡的使用可以幫助更多的弱勢群體得到幫助，改善其生活狀況。公益活動的參與不僅給予了受助者溫暖和希望，也使得學(xué)生成為了社會的貢獻(xiàn)者。最后，公益卡作為學(xué)校進(jìn)行公益宣傳和教育的手段，能夠有效提高社會公共意識和社會服務(wù)意識，培養(yǎng)責(zé)任感，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：總結(jié)（150字）
通過參與學(xué)校公益卡活動，我深切體會到了公益的重要性及其對個人和社會的積極影響。公益卡為學(xué)生提供了參與公益活動的機會和動力，幫助他們增強社會責(zé)任感和公益意識。公益卡對學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提升具有重要意義，并且對整個社會具有積極的推動作用。我相信，只有更多的人積極參與公益活動，才能創(chuàng)造一個更加美好的社會。讓我們攜起手來，共同努力，用公益的力量改變世界！