總結(jié)心得體會(huì)是提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用比喻、類比等修辭手法,增強(qiáng)文章的表達(dá)力和感染力。這是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇一
今天在西師附小聽(tīng)了家庭教育講座,深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。作為一個(gè)家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,其一言一行更是深刻地影響著孩子,作為家長(zhǎng)首先要以身作則,不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在《親子共成長(zhǎng)》中的一位專家就這樣說(shuō)道:“不要做一個(gè)有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)”。這句話值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母,我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,如何引導(dǎo)好孩子,如何教育好孩子,如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素,而家庭教育中的環(huán)境因素我簡(jiǎn)單的把他們分了以下四個(gè)方面:
1、語(yǔ)言環(huán)境;
2、親子環(huán)境;
3、個(gè)性發(fā)展環(huán)境;
4、硬件環(huán)境。
語(yǔ)言環(huán)境:有一位專家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì)有的問(wèn)題:當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?我們中國(guó)的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話語(yǔ)往往非常傷害孩子的自尊心,懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō):“你看你怎么這么不小心?你怎么每次都這樣粗心?不許吃飯了。”這樣的話語(yǔ)是最傷害孩子的,也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語(yǔ)評(píng)價(jià)批評(píng)的話,就會(huì)沒(méi)有了自信心,總覺(jué)得自己什么都做不好。所以說(shuō)話的技巧很重要,引導(dǎo)的方向更重要。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀,所以千萬(wàn)不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議:“孩子,剛才發(fā)生了什么?你很傷心很難過(guò)對(duì)嗎?你覺(jué)得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生?讓孩子思考后想出解決方法,并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的,充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語(yǔ)言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環(huán)境:父母應(yīng)該有顆平常心,父母心態(tài)如何,直接影響孩子的一生,凡是心態(tài)好的父母,身邊就會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的孩子;心態(tài)不好的父母,身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無(wú)論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事,考出了什么樣的糟糕成績(jī),作為家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大,總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗,成為高情商的人才。
個(gè)性發(fā)展環(huán)境:作為家長(zhǎng),不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較,別讓虛榮心害孩子,別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心,給孩子勇氣,給他們自己的天空。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間,尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子,陪孩子一輩子,“授人以魚(yú),不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財(cái)富,不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展,這樣才能讓他們受益一生。
硬件環(huán)境:作為家長(zhǎng),應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代,因?yàn)槲覀兊暮⒆映錾谛率兰o(jì),作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境,讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì),探索世界的優(yōu)良環(huán)境。
作為家長(zhǎng)我希望能為孩子創(chuàng)造以上幾點(diǎn)環(huán)境,讓他能快樂(lè)健康成長(zhǎng)。無(wú)論他將來(lái)是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士,只希望那是他自己選擇的人生道路,我會(huì)一同伴他成長(zhǎng)!
家庭教育講座的心得體會(huì)3聆聽(tīng)武校長(zhǎng)的家庭教育講座,我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例,尤其令我感觸深刻。
武校長(zhǎng)講到,電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí),由于溝深壑險(xiǎn),把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去,極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的:首先放飛風(fēng)箏,讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后,把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來(lái)。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí),最后順利地把電纜牽引過(guò)去。
這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇,其過(guò)程更是耐人尋味。試想一下:如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程,細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道,當(dāng)然不能!
可是,在教育孩子,特別是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中,不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程,急功近利,簡(jiǎn)單粗暴,結(jié)果自然是事與愿違。
由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。
總之,辦法總會(huì)比困難多。前提嘛,是付出足夠的愛(ài)心和耐心。
家庭教育講座的心得體會(huì)4周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專題講座,杜老師圍繞“用心呵護(hù),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題,深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。
聽(tīng)完了杜老師的講座,作為家長(zhǎng)的我感觸頗多,在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里,孩子學(xué)到了很多知識(shí),也比以前懂事了很多,這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨,也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過(guò)和老師的配合,悟出一些教育孩子的方法:
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為,以后我們對(duì)待孩子要言行一致,一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子,使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí),勤于思考,善于觀察,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則,提高自我防范意識(shí)??炜鞓?lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間,在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下,給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng),讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,尤其是班主任的溝通,對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他還不具備自學(xué)能力,憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里,只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,才能更全面的了解孩子,通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力,讓孩子快樂(lè)的接受教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞,取決于一個(gè)人的性格,而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,多方面的因素都會(huì)影響到孩子,主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以,我們大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞,無(wú)私付出,犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座,真正的體現(xiàn)了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)們對(duì)于子女的教育問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注。為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng),學(xué)校、社區(qū)等地方經(jīng)常舉辦家長(zhǎng)教育課堂講座。近日,我參加了一場(chǎng)關(guān)于家長(zhǎng)教育的講座,收獲頗豐。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
這場(chǎng)講座的主題是“培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度”。講座由一位資深教育專家主講。一開(kāi)始,專家用一些幽默的案例引入,引起了聽(tīng)眾的興趣。他說(shuō)到,現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子往往抱有過(guò)高的期望,孩子的心理承受力跟不上,導(dǎo)致他們不再積極向上。而一些家長(zhǎng)則把所有的希望都寄托在孩子身上,不給孩子自由發(fā)展的空間。因此,培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度成為了亟待解決的問(wèn)題。
第二部分,專家介紹了培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度的方法和技巧。首先,專家強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的愛(ài)和關(guān)心是培養(yǎng)孩子人生態(tài)度的基礎(chǔ)。他舉了一個(gè)例子,說(shuō)道“當(dāng)孩子做錯(cuò)事情時(shí),我們應(yīng)該首先想到的是如何幫助孩子改正錯(cuò)誤,而不是立刻批評(píng)和懲罰他們”。另外,專家還提到了培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力的重要性。他說(shuō):“家長(zhǎng)不應(yīng)該把所有的決策權(quán)都握在自己手里,而應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意愿?!彼€建議家長(zhǎng)們多培養(yǎng)孩子的興趣,讓他們能夠在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
第三部分,專家給出了一些建議,幫助家長(zhǎng)更好地培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度。他首先提到,家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持良好的溝通。他說(shuō):“只有與孩子進(jìn)行溝通,了解他們的想法和困惑,才能更好地幫助他們培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度?!逼浯?,專家還建議家長(zhǎng)們要懂得欣賞和鼓勵(lì)孩子。他說(shuō):“家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是最大的動(dòng)力,能夠激發(fā)他們更好地發(fā)揮自己的潛能?!弊詈?,專家強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的榜樣作用,他說(shuō):“家長(zhǎng)要身體力行,成為孩子的榜樣,才能真正影響到他們的人生態(tài)度?!?BR> 第四部分,專家還結(jié)合了一些案例,進(jìn)行了一些互動(dòng)討論。這些案例都是真實(shí)發(fā)生在家庭中的情況,既有成功的,也有失敗的。通過(guò)這些案例,專家把家長(zhǎng)們引導(dǎo)到了實(shí)際中,讓他們從中尋找到了一些解決問(wèn)題的方法。這種互動(dòng)的方式讓整個(gè)講座生動(dòng)有趣,也增加了家長(zhǎng)們的參與感。
最后一部分,專家總結(jié)了整個(gè)講座的重點(diǎn),并給出了實(shí)際操作的建議。他說(shuō):“家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的選擇,讓他們有自己的想法和決策能力。同時(shí),家長(zhǎng)還應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì),讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中積極要求進(jìn)取?!彼赋觯议L(zhǎng)的教育理念和方式對(duì)孩子的人生態(tài)度有著至關(guān)重要的作用。最后,專家鼓勵(lì)家長(zhǎng)們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提升自己的教育水平。
通過(guò)參加這場(chǎng)家長(zhǎng)教育課堂講座,我對(duì)于如何培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度有了更深入的認(rèn)識(shí)。在以后的日常生活中,我將更加注重與孩子的溝通,給予他們更多的支持與鼓勵(lì)。我相信,只有家長(zhǎng)們不斷地提升自己的教育素養(yǎng),才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變,家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越意識(shí)到自身對(duì)孩子教育的重要性。于是,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始參加家長(zhǎng)教育課堂講座,以獲取更多關(guān)于家庭教育的知識(shí)和技巧。在一次家長(zhǎng)教育課堂講座中的學(xué)習(xí)和思考中,讓我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)教育的重要性和方法。
首先,講座中的專家告訴我們,作為家長(zhǎng),我們首先要樹(shù)立正確的教育觀念。過(guò)去,很多家長(zhǎng)只顧追求孩子的成績(jī)和功名利祿,忽視了孩子的個(gè)性發(fā)展和心理健康。而現(xiàn)在,我們應(yīng)該更注重培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力,關(guān)注他們的身心健康。我們要明白,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,他們有自己的興趣和潛能,我們應(yīng)該尊重和支持他們的個(gè)性發(fā)展。
其次,講座中的專家提到了家庭教育的核心是“陪伴”。很多家長(zhǎng)忙于工作和生活,很難抽出時(shí)間陪伴孩子。但是,孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都需要家長(zhǎng)的關(guān)注和陪伴。在講座中,專家給出了一些實(shí)用的建議,比如,和孩子一起做作業(yè)、讀書(shū)、玩游戲等等,這些看似簡(jiǎn)單的活動(dòng),都能增進(jìn)家庭成員之間的親密度,培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性。
另外,家長(zhǎng)教育課堂講座也強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的示范作用。孩子是家庭的縮影,他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為和言語(yǔ)。如果家長(zhǎng)自身的行為不端正,孩子就很難養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品德。因此,作為家長(zhǎng),我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止。要通過(guò)自己的榜樣來(lái)影響孩子,讓他們學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀和道德觀。
最后,講座中的專家還強(qiáng)調(diào)了與孩子的溝通與理解的重要性。孩子是獨(dú)立的個(gè)體,他們有自己的思考和情緒。作為家長(zhǎng),我們要傾聽(tīng)孩子的想法和感受,給予他們足夠的尊重和理解。在講座中,專家給出了一些有效的溝通技巧,比如,用“我”表達(dá)觀點(diǎn)、給予積極的肯定和鼓勵(lì)等等。通過(guò)良好的溝通,我們能夠更好地了解孩子的需要和困惑,及時(shí)為他們提供幫助和支持。
總的來(lái)說(shuō),參加家長(zhǎng)教育課堂講座讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,我意識(shí)到家長(zhǎng)教育的重要性和方法。正確的教育觀念、關(guān)注和陪伴孩子、示范作用以及與孩子的溝通和理解,這些都是構(gòu)建良好家庭教育環(huán)境的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平,以給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。因?yàn)?,孩子的未?lái)離不開(kāi)父母的呵護(hù)和引導(dǎo)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇四
另外,作為一名家長(zhǎng),我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說(shuō)“六月的天氣,孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,經(jīng)常說(shuō)變就變,一會(huì)兒笑哈哈,一會(huì)兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽(tīng)話的,一下子就調(diào)皮起來(lái),說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說(shuō)服教育,最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說(shuō)服。下面是整理的關(guān)于家長(zhǎng)家庭教育講座
心得體會(huì)
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聽(tīng)了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座,才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要,才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開(kāi)家庭教育的成功,才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入,不單純是金錢和時(shí)間,家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)?,F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下:
保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,甚至轉(zhuǎn)移給孩子,要“制
怒”,怒則失去正常理智,萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開(kāi)些,減少對(duì)孩子的影響。
人際交往的原則,理解、尊重、平等,多看優(yōu)點(diǎn),少看缺點(diǎn),何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛(ài),多表?yè)P(yáng)他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,“愛(ài)屋及烏”捆綁式的愛(ài)是要不得的,和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)一步步走向成功,心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。
古人說(shuō):“授之以魚(yú),不如授之以漁?!蔽覀円赂曳攀郑瑳](méi)有錯(cuò)何來(lái)對(duì),讓孩子自己領(lǐng)悟,“苦其心志,勞其筋骨”方能進(jìn)步。
眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn):“兩點(diǎn)之間,直線距離最短”,所以從學(xué)習(xí)到有成,
要堅(jiān)持走直線,中間彎曲將事倍功半,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚(yú)”的故事再發(fā)生。
家庭教育也是一項(xiàng)工作,我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果,曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)“但須
有志有恒,乃有成就耳” “事斷不可求速效,求速效必助長(zhǎng),非徒無(wú)益,而又害之。必要日積月累,如愚公之移山,終久必有豁然貫通之侯”
總之,聽(tīng)完王教授的講座深有愧意,父母的做法,言傳身教直接影響著孩子
未來(lái)的成功與否,我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給了孩子一個(gè)成功的可能。
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育,對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,好的小學(xué)教育,可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”,這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么,怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛(ài),純真無(wú)瑕,分辯是非能力差,同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
首先,做為家長(zhǎng)要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語(yǔ)言,比如可以說(shuō)“來(lái),爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛(ài)聽(tīng)你的話,就連學(xué)校也怕去了。
其次,做為家長(zhǎng),平時(shí)要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長(zhǎng)們都教育孩子,到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長(zhǎng)要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺(jué)地做。否則,對(duì)他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
周老師結(jié)語(yǔ):一個(gè)人是否杰出,主要表現(xiàn)在他的行為上,而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此,要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才,就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)該在此關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)配合與聯(lián)系,相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中提出三項(xiàng)應(yīng)該注意的問(wèn)題:
一.要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)??吹絻?yōu)點(diǎn),就及時(shí)表?yè)P(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng),不能一味表?yè)P(yáng),也不能一味批評(píng),應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí),不要說(shuō)得完美無(wú)缺,批評(píng)時(shí),不能簡(jiǎn)單粗暴,說(shuō)得一無(wú)是處。
二.家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致,有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一,比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評(píng),媽媽袒護(hù),而且常常為此爭(zhēng)吵,這種情況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。
三.即使工作再忙再累,也要抽出時(shí)間來(lái)和孩子在一起盡情地玩兒,要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時(shí)候,你一定要愉快而不是應(yīng)付,讓他知道你非常樂(lè)意與他在一起。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇五
今天下午參加了第一小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)如何教育孩子的有關(guān)章霞老師的講座和案例,我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育深有體會(huì),特別是孩子進(jìn)入五年級(jí),做家長(zhǎng)的明顯感覺(jué)到了時(shí)間、知識(shí)難度、等各方面的種種壓力,慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助,得以順利的度過(guò)這個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn)。
一、家校聯(lián)系密切,有老師的指點(diǎn)“事半功倍”。
雖然與各位老師見(jiàn)面極少,我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。通過(guò)它傳達(dá)給了老師,看到老師的批語(yǔ),所有的疑惑、所有的困擾都會(huì)一掃而空。
二、學(xué)校倡導(dǎo)童心閱讀
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,我們按照學(xué)校老師的要求,從培養(yǎng)興趣入手,看他喜歡科學(xué)類型。今年我專門為她訂了一年的《我愛(ài)科學(xué)》。提高他的愛(ài)好和閱讀能力。
三、反省自身的缺點(diǎn),把家庭教育作為終生“事業(yè)”。
不要為了提醒孩子,而總是“舊事重提”,以揭開(kāi)“傷疤”作說(shuō)服效果。帶孩子出去玩,不要只想著要寫(xiě)作文了、要有體會(huì)。照顧好她的生活,給她一個(gè)健康的身體,一個(gè)快樂(lè)的.人生。多做換位思考,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇六
我是120班曹xx的'媽媽,非常幸運(yùn)涵子能進(jìn)入涌泉小學(xué)就讀,遇到了優(yōu)秀的校長(zhǎng),優(yōu)秀的郭老師,優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。“幸福涌泉、幸福成長(zhǎng)。文化引領(lǐng),營(yíng)造幸福校園和諧氛圍。團(tuán)隊(duì)合作,助推幸福教師隊(duì)伍建設(shè)。立德樹(shù)人,確保學(xué)生幸福全面發(fā)展。生本建設(shè),實(shí)現(xiàn)幸福課堂自主高效”。這是學(xué)校給予孩子們的,借此次課后心得體會(huì),向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的全體涌泉老師們,表示忠心的感謝。
我不是稱職的家長(zhǎng),有很多方面做得很糟糕,因此孩子目前的表現(xiàn)也是平平,對(duì)于孩子出現(xiàn)問(wèn)題后總是束手無(wú)策,試圖請(qǐng)教表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng),但似乎都會(huì)表現(xiàn)出同樣的困惑,直到3月30日上完朱女士的公益講座第一講“家庭教育七把刀”后,才算是找到真正原因,做了一次深刻反省。
朱女士就當(dāng)前家庭教育存在的諸多問(wèn)題,圍繞家庭教育七把刀--“嘮叨、比較、打罵、忽略、懷疑、諷刺、溺愛(ài)”這七個(gè)方面展開(kāi)教育。針對(duì)這些問(wèn)題,朱女士列舉了大量的事例,與我們互動(dòng)交流,讓我明白在家庭教育中與孩子形成良好的溝通是非常重要的,提高了我對(duì)家庭教育的重視,用良好心態(tài)、理性方法去處理問(wèn)題,不斷學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng),學(xué)做優(yōu)秀父母,培養(yǎng)卓越孩子,和孩子共同成長(zhǎng)。再一次感謝涌泉小學(xué)金鐘校長(zhǎng)為我們家長(zhǎng)提供了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。
在未上這堂課之前,涵子經(jīng)常因?yàn)橐淮诵∈卤晃遗u(píng),有時(shí)還會(huì)動(dòng)手打她,慢慢感覺(jué)她學(xué)會(huì)了很多譴責(zé)。常說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境的好壞,直接影響她能否健康成長(zhǎng),做為家長(zhǎng)的我遇事之后總是無(wú)法控制情緒,嘮叨、比較、打罵、忽略被我體現(xiàn)的淋漓盡致。心理學(xué)家講:孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;生活在友誼中,就會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)美好的世界。孩子成長(zhǎng)的同時(shí)家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng),平常心對(duì)待每一次小孩出現(xiàn)的問(wèn)題,這幾天自己慢慢改變了許多,時(shí)刻提醒自已能不打就不打,能不罵就不罵,慢慢學(xué)會(huì)用良好的心態(tài)和理性方法去面對(duì)面溝通,效果還真不錯(cuò)。
當(dāng)看到涵子的成績(jī)時(shí),我會(huì)問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在校的表現(xiàn),查看班集微信群里學(xué)習(xí)表現(xiàn),再讓她看看自己的表現(xiàn)。同時(shí)我會(huì)更多的去找原因,作為家長(zhǎng),我是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)了?有沒(méi)有因?yàn)槟硞€(gè)時(shí)間段很忙而放松了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因。我會(huì)羨慕學(xué)習(xí)成績(jī)好表現(xiàn)好的孩子,但是她們的父母在背后一定付出比我們多幾倍心血和汗水。你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)檢查應(yīng)付了,他明天就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),明天他會(huì)用很差的成績(jī)應(yīng)付你。因此作為家長(zhǎng)的我,時(shí)刻提醒給孩子做好表率。
信息時(shí)代的發(fā)展,手機(jī)真得讓我們忽略了孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)重要時(shí)刻,孩子什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該去玩樂(lè),知識(shí)掌握情況,和同學(xué)的交往情況,孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),這些都做到心中有數(shù)了嗎?深刻反省自己,從今日起放下手機(jī),多點(diǎn)時(shí)間與孩子學(xué)習(xí),游戲,培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁、糾正粗心大意的習(xí)慣,生活按時(shí)作息,自己的事自己做,不以自我為中心,經(jīng)得起批評(píng)與挫折,鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,大人也一樣,對(duì)于孩子的貪玩之后不能一味指責(zé),而是鼓勵(lì)她快些把手頭的作業(yè)完成,才有更多的時(shí)間去做自己喜歡做的事,要不定時(shí)的檢查作業(yè),讓孩子知道我們時(shí)刻關(guān)注著她。溺愛(ài)對(duì)我這種家長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)有,愛(ài)涵子我做到了適當(dāng),合理,跟她的交流我一向是平等對(duì)待,不輕易滿足要求,時(shí)常避免隔代溺愛(ài),時(shí)刻陪養(yǎng)她的自理能力,這點(diǎn)最值得我驕傲。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。我相信,只要我能做到以上,有我的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),涵子一定會(huì)健康成長(zhǎng),她將會(huì)是我們的驕傲!愿我與校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)!
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇七
聽(tīng)了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座,才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要,才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開(kāi)家庭教育的成功,才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入,不單純是金錢和時(shí)間,家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)。現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下:
保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,甚至轉(zhuǎn)移給孩子,要“制怒”,怒則失去正常理智,萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開(kāi)些,減少對(duì)孩子的影響。
人際交往的原則,理解、尊重、平等,多看優(yōu)點(diǎn),少看缺點(diǎn),何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛(ài),多表?yè)P(yáng)他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,“愛(ài)屋及烏”捆綁式的愛(ài)是要不得的',和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)一步步走向成功,心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。
古人說(shuō):“授之以魚(yú),不如授之以漁?!蔽覀円赂曳攀?,沒(méi)有錯(cuò)何來(lái)對(duì),讓孩子自己領(lǐng)悟,“苦其心志,勞其筋骨”方能進(jìn)步。
1.眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn):“兩點(diǎn)之間,直線距離最短”,所以從學(xué)習(xí)到有成,
2.要堅(jiān)持走直線,中間彎曲將事倍功半,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚(yú)”的故事再發(fā)生。
3.家庭教育也是一項(xiàng)工作,我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果,曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)“但須
4.有志有恒,乃有成就耳”“事斷不可求速效,求速效必助長(zhǎng),非徒無(wú)益,而又害之。必要日積月累,如愚公之移山,終久必有豁然貫通之侯”
5??傊?tīng)完王教授的講座深有愧意,父母的做法,言傳身教直接影響著孩子
6.未來(lái)的成功與否,我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給了孩子一個(gè)成功的可能。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇八
我想,孩子的教育于每個(gè)家庭而言都是重中之重,只是我們是怎樣關(guān)注的?我們關(guān)注的方向是什么?我們?cè)撛鯓尤ソ逃覀兊暮⒆樱吭撛鯓右龑?dǎo)我們的孩子?讓她們的人生能朝著正確、積極的方向走下去。這是我的一個(gè)困惑,我相信也是很多家長(zhǎng)的困惑。11月的第三個(gè)周未,我有幸在青園小學(xué)的陽(yáng)春廳聽(tīng)到了曹萍教授有關(guān)家庭教育的講座,本人受益非淺。
曹萍教授首先講到愛(ài)的能力,我是這樣理解的,在親子關(guān)系中,父母和孩子的愛(ài)是互相的,而且要讓雙方都感受得到,只在雙方感受到了對(duì)方的愛(ài)時(shí),才能說(shuō)明愛(ài)的表達(dá)方式是正確的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中孩子必須具備這個(gè)給予愛(ài)和感受愛(ài)的能力,他的人生才會(huì)完整。而生活中我們往往忽略了這一點(diǎn)。常常是父母為了給孩子創(chuàng)造更好的條件而辛苦賺錢,而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意,對(duì)父母的辛苦卻視而不見(jiàn);父母下班回到家里,忙家務(wù)做飯,而孩子卻還嫌飯菜不好吃,挑肥撿瘦的;父母把最好吃的留給他,最后演變到好吃的東西就只能是他吃,別人吃了就不行。為什么會(huì)這樣,曹萍老師說(shuō)這是錯(cuò)誤的表達(dá)愛(ài)的方式造成的,這樣的解釋讓我豁然開(kāi)朗。我想我們給孩子愛(ài)沒(méi)有錯(cuò),孩子們也沒(méi)有錯(cuò),但一定要讓她感受到那是我們?cè)趷?ài)她,同時(shí)也要給她愛(ài)我們的機(jī)會(huì)。所以親子關(guān)系中溝通和表達(dá)的方式是最重要的。
在講座過(guò)程中曹教授還講到了小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng):聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě),勞動(dòng),思考。對(duì)我們家的小家伙,尤其那個(gè)寫(xiě)字,我真的是很頭痛。我覺(jué)得她對(duì)這個(gè)橡皮擦的依賴已經(jīng)到了不可救藥的地步了,只要下筆,寫(xiě)不到幾個(gè)字就要擦一下,好象已經(jīng)形成習(xí)慣了。既耽誤時(shí)間,作業(yè)本又不夠清潔,而且書(shū)桌也總是很臟。曹萍教授說(shuō)的這個(gè)“落筆就對(duì)”,我想應(yīng)該可以給她進(jìn)行一點(diǎn)這方面的單項(xiàng)訓(xùn)練。
勞動(dòng)可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。這點(diǎn)我深有感觸。我們家的小家伙,每到周末就最愛(ài)睡懶覺(jué)了,睡到十點(diǎn)不叫還起不來(lái)。記得有個(gè)周末,大概是11月13日吧,那天我正好有點(diǎn)事脫不開(kāi)身,她爬起來(lái)就直嚷餓,沒(méi)辦法,我說(shuō)那你自已去買吧,她興奮得跳起來(lái),還做一個(gè)“耶”的手勢(shì)就跑著出去了。她走了之后我跟在后面看著她過(guò)馬路,她小心翼翼的左邊看看,再右邊看看,然后慢慢的走,當(dāng)走到馬路對(duì)面邊上的時(shí)候才飛也似的跑了。我這才放心的回家,不一會(huì)兒,她就神氣的提著幾個(gè)包子回來(lái)了,自已高高興興的在那里吃呢,還興奮的說(shuō):“今天運(yùn)氣真好,一到馬路邊兩邊都沒(méi)車,馬上就過(guò)去了,沒(méi)耽誤一點(diǎn)時(shí)間”。接下來(lái)的幾個(gè)周末,每次8點(diǎn)多鐘,我們大人都還沒(méi)起床,她就趕緊爬起來(lái)去買早餐,這幾周以來(lái)都是這樣堅(jiān)持的,她再?zèng)]有睡過(guò)懶覺(jué)。
曹教授所說(shuō)的孩子被肯定就會(huì)有自信,其實(shí)就是通常所說(shuō)的賞識(shí)教育,但在生活中很多失敗的例子,比如孩子經(jīng)受不起挫折等。這就是曹教授所說(shuō)的一個(gè)“度”的把握。而且不管是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)都應(yīng)該有家長(zhǎng)的表達(dá)智慧在里面的,一個(gè)表達(dá)的邏輯層次,只有和孩子站在同一個(gè)層次去說(shuō)話,溝通才會(huì)有效。
曹教授講了很多,也講得很具體,其實(shí)從她的智慧里,我學(xué)到得不是具體的方法,我感受到的更多的是一種對(duì)父母的教育。家庭氛圍對(duì)孩子的影響,父母價(jià)值觀對(duì)孩子的影響,周圍人們的行為對(duì)孩子的影響等。父母更重要的'是一種榜樣的作用,我想孩子的人生不是教育出來(lái)的,是她自已走出來(lái)的,在這個(gè)人生道路上,他該怎么選擇,取決于她所受到的影響。也讓我想起了道德經(jīng)里有一句話:“一動(dòng)分陰陽(yáng)”,雖然說(shuō)的是世界萬(wàn)物,但用在親子關(guān)系上的意思就是說(shuō),成人的每一個(gè)舉動(dòng),每一句話都會(huì)在孩子身上產(chǎn)生正反兩面的結(jié)果,如果這個(gè)行為所產(chǎn)生的是好的結(jié)果,那對(duì)孩子所產(chǎn)生的就是一種正面的引導(dǎo),一種成材的教育。如果所產(chǎn)生的反應(yīng)是負(fù)面的,那么這種行為對(duì)孩子而言就是一種負(fù)面的引導(dǎo),對(duì)她的人生就是一種破壞。相信家長(zhǎng)們都深有同感,如果父母太嚴(yán)格,太霸道,孩子就會(huì)撒謊,而撒了謊,父母又會(huì)更嚴(yán)厲的批評(píng),最后導(dǎo)致了孩子的叛逆。所以說(shuō)孩子有問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該多在自身上找找原因,而不要過(guò)多的責(zé)怪孩子。所以說(shuō)我們的教育是從有了孩子開(kāi)始的,因?yàn)楹⒆邮俏覀兊囊幻骁R子。在此用一句話告誡自已:“教育自已,反思自已,然后影響孩子”。
非常感謝能聽(tīng)到曹教授的講座,生動(dòng)的語(yǔ)言,廣博的學(xué)識(shí),給了我很大的影響。我雖然還不能完全透徹的領(lǐng)司她其中的精髓,為了孩子的積極向上,為了孩子的幸福人生,我、我們一定會(huì)繼續(xù)努力的。
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家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇九
10月21、22日我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專家講座,聆聽(tīng)了趙剛教授《國(guó)際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座,讓我對(duì)于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也對(duì)于家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)成才過(guò)程中的重要性,有了更深的體會(huì)。關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng),成才的重要意義。下面,我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 一、更新家庭教育觀念,促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而,教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨――學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型:a、“望子成龍”型。b、“重視分?jǐn)?shù)”型。c、“順其自然”型。究其原因,家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,是指家長(zhǎng)不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的`估價(jià)和希望,常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
二、學(xué)校教育對(duì)家庭教育的指導(dǎo)
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此,學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪,全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,不把孩子當(dāng)寵物,不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所做的一切努力,賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,采取統(tǒng)一的內(nèi)容,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”,家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合,以實(shí)踐為重點(diǎn),及時(shí)反饋,樹(shù)立榜樣,找出差距,從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí),讓我覺(jué)得,對(duì)于家庭教育,我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí),但是,從這兩天的講座中,我卻學(xué)到了很多,我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,身為母親的我,不僅在學(xué)校教育學(xué)生,回到家也同樣教育自己的子女,我相信這次家庭教育專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。
我們有一些啟發(fā)后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的聽(tīng)家庭教育講座的心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十
孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。今天聽(tīng)了王仁元教授的講座后,充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起,父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng),兒童階段更是教育的黃金時(shí)期,把握好這個(gè)重要的時(shí)期,對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過(guò)聆聽(tīng)今天的講座,有以下幾點(diǎn)體會(huì):
家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長(zhǎng)??墒侵苣┑膬商?,孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛(ài),沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù),才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則。
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,孩子的心里會(huì)怎么想,能感覺(jué)到平衡呢?所以,家長(zhǎng)要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫(xiě)作業(yè),或者孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)看看書(shū),讀讀報(bào),輕聲地做些家務(wù),讓孩子感覺(jué)到他(她)寫(xiě)作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有清閑,這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感,也愿意寫(xiě)作業(yè)了。
三、加強(qiáng)與孩子的溝通。
家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話,聊聊天,給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話,知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說(shuō)不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽(tīng),表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,孩子便樂(lè)意向您傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
四、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子。
賞識(shí)導(dǎo)致成功,抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛(ài),如果我們家長(zhǎng)都能用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),“你能行”,“你真棒”,在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,許許多多的孩子在快樂(lè)中改變,在快樂(lè)中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子,而要鼓勵(lì)他說(shuō)“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”,幫助孩子分析沒(méi)做對(duì)或者沒(méi)做出來(lái)的原因,找到做題的方法,下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)快樂(lè)的動(dòng)力、向上的自信,其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境。
環(huán)境很容易改變一個(gè)人,尤其是對(duì)孩子很言。有人說(shuō):孩子的大腦是一片肥沃的土地,不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛(ài)、家庭和睦,才會(huì)使孩子感受到愛(ài)的存在,家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的,做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的,向上的,孩子只有生活在充滿愛(ài)的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,才會(huì)懂得去愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書(shū)、常讀報(bào),讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)看報(bào)是件很快樂(lè)的事情,時(shí)間久了,孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一,做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),擁有獨(dú)立的人格,對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,對(duì)生活充滿熱情,對(duì)他人和社會(huì)充滿愛(ài)。
上周四,兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座,邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專家講課,雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng),但我受益匪淺,有幾點(diǎn)體會(huì):
一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義。
好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能收到最好的教育效果。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù),才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才!所以,每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并不是給孩子足夠的自由就可以,并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的,放養(yǎng)也需要一定的度,還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育、規(guī)劃,促使其更加健康地成長(zhǎng)!
二、幾種行之有效的家庭教育方法。
1、言傳身教法。
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,玩著網(wǎng)游,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法。
比如預(yù)習(xí)功課,上課認(rèn)真聽(tīng)講,和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng),等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法,也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假,借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本,讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課,對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。
3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育。
都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō),從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子,應(yīng)該不是一件多難的事情。只是,家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng),不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子,更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn),比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信,這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng),才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子,尊重孩子,讓孩子從小樹(shù)立自信,積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍。
家長(zhǎng)要互相尊重,文明禮貌待人,營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖,最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友,和你分享成長(zhǎng)中的困惑,這是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成長(zhǎng)。
活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟,并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧,體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣!
5月13日下午,在青園陽(yáng)春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后,我深有感觸。
根據(jù)這次報(bào)告精神,結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思,在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面:
一、關(guān)心愛(ài)護(hù),讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)。
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子,孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托,現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是,雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué),也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的,也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此,現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對(duì)方,解除相互間的誤解,多抽出時(shí)間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長(zhǎng),必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。
二、以身作則,培養(yǎng)孩子良好的品行。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰(zhàn),使孩子無(wú)所適從。其次,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
三、尊重孩子,健全孩子的良好人格。
在對(duì)待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù),不要因?yàn)楹⒆有?,就認(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事,就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛(ài)的歸屬感,對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會(huì)寬容和。
四、鍥而不舍,強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育。
要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做,從小樹(shù)立“吃苦”的精神,學(xué)會(huì)生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力。可以從一些小事做起,比如,對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng),要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn),可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣,特別是讀書(shū)的興趣,要選取一些有思想深度的書(shū),培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識(shí)有限,以上這些體會(huì)非常浮淺,本人建議,由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十一
感謝學(xué)校搭建平臺(tái),給家長(zhǎng)們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽(tīng)完專家講座,真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要基石。作為家長(zhǎng)要努力營(yíng)造溫馨、舒暢,充滿包容和愛(ài)的家庭環(huán)境,讓孩子身心健康成長(zhǎng)。努力做到:
1、多陪伴,多理解孩子。家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會(huì)讓孩子減少焦慮,消除孤獨(dú),喜歡與我們?cè)谝黄?。理解?huì)促進(jìn)溝通,讓孩子感到溫暖、幸福。
2、多溝通,少說(shuō)教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧,和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話,多和孩子交流,讓孩子感受到家長(zhǎng)的尊重與關(guān)愛(ài)。
3、制定規(guī)則,管理好手機(jī)與讀物。孩子從小要有規(guī)則意識(shí)。特別是手機(jī)和不健康的讀物,會(huì)影響孩子的身心健康。制定規(guī)則,會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,不迷戀,不越界,形成積極、健康的心理特征。
4、和孩子一起面對(duì)壓力。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體,會(huì)遇到許多壓力。作為家長(zhǎng),不能忽視,不能責(zé)怪,要和孩子一起面對(duì),并教會(huì)孩子在壓力面前不抱怨,不逃避。必要時(shí),學(xué)會(huì)求助。只有家長(zhǎng)的接納與幫助,才能最大程度的.保護(hù)孩子,提高孩子的心理彈性。
愿我們通過(guò)學(xué)習(xí),成為更好的家長(zhǎng)。愿我們的學(xué)習(xí),成就更好的孩子!
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十二
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭教育起著至關(guān)重要的作用。然而,面對(duì)日益復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和成長(zhǎng)需求,許多父母對(duì)如何進(jìn)行有效的家庭教育感到困惑。為此,我參加了一場(chǎng)主題為“家長(zhǎng)教育課堂講座”的講座。通過(guò)這次講座,我受益匪淺,增長(zhǎng)了很多知識(shí),也對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
這次講座由家庭教育專家主持,針對(duì)家長(zhǎng)在教育中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的講解和解答。首先,專家強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。她指出,家庭教育是孩子一生中最早、最重要的一課,對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)起著決定性的作用。因此,父母要意識(shí)到自己的教育責(zé)任,時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),積極為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
其次,講座中介紹了一些家庭教育的基本原則。專家指出,父母在進(jìn)行家庭教育時(shí)應(yīng)尊重孩子的個(gè)性和需求,不能用自己的意愿強(qiáng)加于孩子。同時(shí),家庭教育要以身作則,父母要成為孩子的榜樣,用自己的行為引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。此外,專家還提到了對(duì)孩子進(jìn)行合適的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。她說(shuō),父母在教育孩子時(shí)要注意適度的激勵(lì),幫助孩子樹(shù)立積極向上的目標(biāo),并適時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
除了教育原則,講座還向我們介紹了一些實(shí)用的家庭教育技巧。專家提到,家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注重溝通和交流,尊重孩子的感受,關(guān)注他們的需求。她說(shuō),家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的心聲,給他們一個(gè)寬容和安全的空間,讓他們敢于表達(dá)自己的想法和感受。此外,專家還給我們示范了一些有效的交流技巧,如傾聽(tīng)式溝通、鼓勵(lì)性溝通等。這些技巧可以幫助父母與孩子建立良好的親子關(guān)系,提高家庭教育的效果。
此外,講座強(qiáng)調(diào)了父母要關(guān)注孩子的心理健康。專家指出,孩子的心理健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。因此,父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和關(guān)注孩子在心理上的問(wèn)題,并通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞浇o予幫助和支持。專家還介紹了一些常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題和相關(guān)的處理方法,如焦慮、壓力和自卑等。這些知識(shí)對(duì)于父母來(lái)說(shuō)非常重要,可以幫助他們更好地了解孩子的需求,并提供相應(yīng)的幫助。
最后,這次講座著重強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。專家說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范,教育他們遵守社會(huì)道德和法律法規(guī)。同時(shí),父母還要教育孩子具備自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。這樣,孩子才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
通過(guò)參加這場(chǎng)家長(zhǎng)教育課堂講座,我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和影響力。我認(rèn)識(shí)到,在教育孩子的過(guò)程中,父母要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理念和方法。只有這樣,才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我將把這些寶貴的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,并與其他家長(zhǎng)分享,促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十三
比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評(píng),媽媽袒護(hù),而且常常為此爭(zhēng)吵,這種情況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。
在玩兒的時(shí)候,你一定要愉快而不是應(yīng)付,讓他知道你非常樂(lè)意與他在一起。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十四
第一段:引入家長(zhǎng)參加教育講座的背景和意義(150字)
教育講座是家長(zhǎng)們獲取教育心得和探討教育話題的重要途徑。近年來(lái),隨著社會(huì)發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變,越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到參加教育講座的重要性。通過(guò)聽(tīng)取專家的講解和交流,家長(zhǎng)們能夠全面了解當(dāng)代教育模式和方法,并能夠針對(duì)自身孩子的問(wèn)題尋找合適的解決方案。因此,參加教育講座不僅有助于提升家長(zhǎng)的育兒水平,還有助于促進(jìn)家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展。
第二段:具體描述參加教育講座的體驗(yàn)和收獲(250字)
參加一次教育講座,我深刻體會(huì)到了教育的力量。講座的主題是關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力。講座上,專家生動(dòng)地講述了孩子興趣培養(yǎng)的重要性,并分享了一些實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)。我從中受益匪淺。首先,專家提到了家長(zhǎng)本身的興趣和積極參與對(duì)于孩子興趣培養(yǎng)的重要性。我認(rèn)識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們需要成為孩子的榜樣,并且積極參與孩子的興趣活動(dòng),這樣才能夠激發(fā)他們的興趣。其次,專家還分享了如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。通過(guò)講座,我了解到,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力需要給予他們自由的創(chuàng)作空間和適當(dāng)?shù)墓膭?lì),同時(shí)也需要注重培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造思維能力。
第三段:總結(jié)教育講座的重要性和目標(biāo)(200字)
教育講座作為家長(zhǎng)獲取教育信息和提升育兒水平的重要途徑,在當(dāng)今社會(huì)扮演著重要的角色。通過(guò)參加講座,家長(zhǎng)們能夠深入了解教育理念和方法,了解自己的不足之處,并及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。教育講座與家庭教育的目標(biāo)是一致的,即促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)。因此,參加教育講座是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該選擇的一條重要路徑,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力,為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
第四段:講座對(duì)于家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展的作用(300字)
教育講座不僅是家長(zhǎng)獲取教育知識(shí)的途徑,同時(shí)也是改善家庭教育環(huán)境和促進(jìn)家庭關(guān)系和諧發(fā)展的重要手段。首先,家長(zhǎng)們通過(guò)參加講座可以增進(jìn)對(duì)孩子教育問(wèn)題的了解,更加深入地思考如何解決問(wèn)題,促進(jìn)家庭教育環(huán)境的改善。其次,參加講座能夠增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng),從而更好地理解彼此的教育觀念和方式,增進(jìn)家庭的和諧氛圍。最后,教育講座也為家長(zhǎng)提供了共同的話題和探討的機(jī)會(huì),促進(jìn)了家庭成員之間的情感交流和親子關(guān)系的進(jìn)一步加深。
第五段:結(jié)論(150字)
通過(guò)參加教育講座,家長(zhǎng)們能夠不斷提升自己的育兒水平,并為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的條件。同時(shí),教育講座也為家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。因此,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該充分利用教育講座這一平臺(tái),不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力,為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十五
段落一:引言介紹主題(100字):
最近,為了提高家長(zhǎng)們的家庭教育水平,學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于“雙減家長(zhǎng)教育”的講座。這個(gè)主題引起了我的興趣,我充滿期待地前去參加了這次講座。在講座上,我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技巧,還深入理解了“雙減教育”對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。
段落二:關(guān)于“雙減教育”的解讀與理念(250字):
在講座中,講師詳細(xì)講解了“雙減教育”的含義和理念。所謂“雙減”,即“減少壓力,減少負(fù)擔(dān)”。許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠擁有更好的未來(lái),會(huì)將他們的期望和壓力加在孩子身上,導(dǎo)致孩子承受過(guò)多的壓力和負(fù)擔(dān)。然而,“雙減教育”強(qiáng)調(diào)通過(guò)合理的教育方式來(lái)減輕孩子的壓力和負(fù)擔(dān),讓其能夠更加輕松地成長(zhǎng)。這需要家長(zhǎng)們調(diào)整自己的期望和態(tài)度,為孩子提供更多的支持和鼓勵(lì)。
段落三:講座內(nèi)容中的親子溝通技巧(300字):
在講座中,講師還分享了許多與孩子溝通的技巧。首先,他強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)的重要性。家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和感受,尊重他們的獨(dú)立性。其次,講師提到了正確的表達(dá)方式。家長(zhǎng)應(yīng)該以平等的心態(tài)與孩子進(jìn)行對(duì)話,盡量避免使用批評(píng)和指責(zé)的語(yǔ)言。最后,講師還介紹了積極激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法,通過(guò)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),幫助他們樹(shù)立自信心和積極的態(tài)度。這些技巧的運(yùn)用將有助于加強(qiáng)家庭成員之間的信任和理解,有益于孩子的整體成長(zhǎng)。
段落四:培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性(300字):
在講座中,講師著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。他指出,在當(dāng)今社會(huì),信息的獲取變得越來(lái)越方便,知識(shí)也不再是稀缺的資源。因此,家長(zhǎng)們需要放手讓孩子去探索世界,培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。另外,雙減教育也意味著減少對(duì)孩子的過(guò)度干涉,讓他們有獨(dú)立決策和承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。這樣的教育方式有助于孩子樹(shù)立自信心,擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索精神。
段落五:對(duì)“雙減教育”的反思與展望(250字):
通過(guò)這次講座,我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的作用。作為家長(zhǎng),我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng),以更好地引導(dǎo)他們。同時(shí),我也意識(shí)到“雙減教育”不僅僅是指減少孩子的壓力和負(fù)擔(dān),更是指家長(zhǎng)自身的減負(fù)和調(diào)整。我們需要學(xué)會(huì)更好地平衡工作和家庭,給予自己足夠的時(shí)間和空間來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)。我期待著未來(lái)能夠繼續(xù)參加類似的教育講座,不斷提升自己的家庭教育水平,為孩子的未來(lái)發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié):通過(guò)這次“雙減家長(zhǎng)教育講座”,我親身體會(huì)到了“雙減教育”的重要性和實(shí)踐方法,深入了解了親子溝通技巧、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。我們作為家長(zhǎng),應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),關(guān)心孩子的需求和成長(zhǎng),為他們提供更加輕松和積極的成長(zhǎng)環(huán)境。這樣,我們才能夠?yàn)楹⒆拥奈磥?lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十六
如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,教育問(wèn)題引起了越來(lái)越多家長(zhǎng)的關(guān)注。為了更好地了解和應(yīng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題,許多家長(zhǎng)積極參加各種教育講座。本文將著重分享我在一次教育講座中得到的啟示。
第二段:強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的鑒別能力
這次講座中,講師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的鑒別能力的重要性。我們常常聽(tīng)到一些教育理論,但并不是所有都適合我們的孩子。身為家長(zhǎng),我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和個(gè)性特點(diǎn),有能力分辨出哪些教育觀念和方法適合我們的孩子,哪些并不適合。通過(guò)提高自己的鑒別能力,我們可以更好地引領(lǐng)孩子的教育方向。
第三段:重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
另一個(gè)重要的啟示是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性?,F(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展給孩子提供了各種各樣的便利條件,但也使得他們?cè)谏钪凶兊眠^(guò)于依賴。講座中提到,我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自我管理能力、解決問(wèn)題的能力和適應(yīng)能力,讓他們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)。我們?cè)诩彝ソ逃幸o予孩子更多的自主權(quán),讓他們學(xué)會(huì)做決策和承擔(dān)責(zé)任,從小養(yǎng)成良好的自立性,為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性
在教育講座中,講師還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。他指出,家庭是孩子最早的社會(huì)環(huán)境,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。家長(zhǎng)們要通過(guò)言傳和身教,以正確的態(tài)度和觀念引導(dǎo)孩子,建立良好的家庭氛圍和教育環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)盡力創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行深度交流,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
第五段:總結(jié)個(gè)人體會(huì)和展望
通過(guò)這次教育講座,我深刻認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題。首先,我們需要提高自己的鑒別能力,選擇適合孩子的教育理念和方法。其次,我們要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,讓他們掌握自我管理和解決問(wèn)題的能力。最后,我們要重視家庭教育,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我相信,只有在家庭和學(xué)校共同的努力下,孩子才能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
總結(jié):通過(guò)這次教育講座,我深刻認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)孩子的教育問(wèn)題。通過(guò)提高自己的鑒別能力、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和重視家庭教育,我們可以為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次講座給我提供了許多有益的指導(dǎo)和啟發(fā),我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為孩子提供更好的教育環(huán)境。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十七
11月18日上午參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校特別邀請(qǐng)了安慶市心理健康教育中心專家國(guó)家二級(jí)心理咨詢師蔣景麗老師來(lái)校開(kāi)展了題為《虎媽貓爸熊孩子》的講座:從五、六年級(jí)階段孩子心理發(fā)展的任務(wù);孩子玩游戲入迷怎么辦?給家長(zhǎng)支一些招等方面指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感。使我受益匪淺,從中也慢慢領(lǐng)悟到了一些訣竅方法,融入到孩子的日常教育中。
一、
首先父母教育態(tài)度要一致。父母是孩子的第一老師,平時(shí)我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是孩子心理健康成長(zhǎng)的客觀條件。對(duì)于一件事,爸爸說(shuō)是對(duì)的媽媽卻說(shuō)錯(cuò)了,竟然有兩個(gè)評(píng)價(jià),那么到底該聽(tīng)誰(shuí)的?爸媽意見(jiàn)不一致,甚至為此吵架,會(huì)讓孩子無(wú)所適從,容易混淆是非,久而久之,父母在孩子心中變得猙獰,父母的威信也隨之降低,嚴(yán)重的話,會(huì)影響孩子的心理健康。其次要培養(yǎng)她自我情緒的管理,告訴她智商決定高度,情商決定寬度,要想獲得成功,就要學(xué)會(huì)管理自己的情緒。最重要的還要樹(shù)立孩子的自信心,多鼓勵(lì)、多欣賞孩子。告訴她你是最棒的。
好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是伴隨孩子一生的。例如第一天上學(xué),我就告訴她,上課45分鐘是非常重要的,上課聽(tīng)講了,能起到事半功倍的效果;還有放學(xué)回家,第一時(shí)間是做功課,而且還要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;晚上睡覺(jué)衣服放好等等,都是從小就開(kāi)始培養(yǎng)的,現(xiàn)在對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)成了習(xí)慣。今后還要在日常生活中多增加孩子動(dòng)手能力。
平時(shí)多和孩子做交流,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。與孩子溝通要注意方式方法,要以朋友的方式去聆聽(tīng)孩子的心聲,聽(tīng)到她訴說(shuō)高興的事,應(yīng)該表示高興;聽(tīng)到她訴說(shuō)不高興的事,也表示同情,就是聽(tīng)到你不感興趣的話題,也要聽(tīng)她說(shuō)完,對(duì)她的理解二八開(kāi),多贊同,這樣她就能和你做朋友,愿意向你傾訴,你也可以適時(shí)地給予正確的引導(dǎo),幫助她解決一些問(wèn)題。對(duì)于一些不合理的要求,也不要馬上否定她。實(shí)際上有可能她在試探你,可以與她交流,在交流中,讓她自己意識(shí)到這是不合理的,從而主動(dòng)放棄。
課外閱讀是開(kāi)闊孩子的視野,獲得大量知識(shí)的重要途徑。從孩子幼兒時(shí)候開(kāi)始,每天晚上我都會(huì)陪著孩子一起閱讀,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,讓她愛(ài)上閱讀,并且盡可能多的擴(kuò)大讀書(shū)的范圍,書(shū)籍涉及科學(xué)、歷史、天文、地理、文學(xué)等等,在選書(shū)時(shí),也盡可能根據(jù)她的年齡選擇不同的版本,培養(yǎng)她閱讀的興趣。幼兒園畢業(yè)時(shí)她就能獨(dú)立閱讀小說(shuō),我就每年給她訂閱各種雜志,每周帶她去圖書(shū)館借書(shū)。閱讀不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著重要作用,對(duì)孩子的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響,在不知不覺(jué)中起到了教育孩子的作用。讀書(shū)還有個(gè)最大的好處,孩子的作文根本不需要我輔導(dǎo),她自己就能寫(xiě)出一些很出彩的文章,有時(shí)候我都自嘆不如。如今讀書(shū)成了她的最大愛(ài)好。
人這一生當(dāng)中要接受三種教育,即家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育。而對(duì)一個(gè)孩子最重要的便是人生開(kāi)始階段的家庭教育,這就需要我們有正確的養(yǎng)育觀念,然后配合學(xué)校教育,才能收到良好的效果。學(xué)校教育與家庭教育的良性結(jié)合,既能給教師全面了解學(xué)生的機(jī)會(huì),采取最佳的教育策略,又能讓家長(zhǎng)經(jīng)常獲悉孩子學(xué)習(xí)生活的動(dòng)態(tài),做好教育準(zhǔn)備。長(zhǎng)此以往,學(xué)校、家庭才能共同教育好孩子,讓他們健康、茁壯地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十八
近年來(lái),雙減政策在中國(guó)教育領(lǐng)域越發(fā)受到關(guān)注。隨著雙減政策的逐漸實(shí)施,學(xué)生的負(fù)擔(dān)得以減輕,但其中涉及到家長(zhǎng)角色的變化也引起了廣泛關(guān)注。為了幫助家長(zhǎng)更好地適應(yīng)雙減政策的變化,近日我參加了一場(chǎng)關(guān)于雙減家長(zhǎng)教育的講座。在此,我想分享我在講座中獲得的心得體會(huì)。
首先,在講座中,教育專家強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的角色應(yīng)從“軍師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)員”。長(zhǎng)期以來(lái),家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上往往具有決策權(quán)和支配權(quán),他們扮演著謀士的角色,制定計(jì)劃并要求孩子執(zhí)行。然而,隨著雙減政策的推進(jìn),學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力將得到更大的發(fā)展。因此,家長(zhǎng)的角色應(yīng)更多地從控制者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,給予孩子更多的自主權(quán),幫助他們分析問(wèn)題、制定學(xué)習(xí)目標(biāo),并給予適合的指導(dǎo)和建議。這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),但也是適應(yīng)社會(huì)變革的必要改變。
其次,在講座中,家長(zhǎng)們也被提醒要重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè)。很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β祷蛘咂渌?,很難與孩子保持良好的溝通,并且親子關(guān)系出現(xiàn)緊張或者冷漠的情況。講座中,專家強(qiáng)調(diào)了良好的溝通與親子關(guān)系的重要性。家長(zhǎng)需要在日常生活中創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子交流,關(guān)心他們的生活和學(xué)業(yè),尊重他們的意見(jiàn)和感受。通過(guò)積極的溝通和親子關(guān)系的建設(shè),家長(zhǎng)可以更了解孩子的需求和成長(zhǎng),也更容易獲得孩子的支持和合作。
再次,在講座中,還提到了家庭作業(yè)問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái),家庭作業(yè)被視為學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要組成部分,并且家長(zhǎng)往往扮演著檢查和輔導(dǎo)的角色。然而,雙減政策強(qiáng)調(diào)了減負(fù)的理念,家庭作業(yè)也需要相應(yīng)調(diào)整。專家在講座中提出,在布置家庭作業(yè)時(shí),教師應(yīng)該與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,根據(jù)孩子的實(shí)際情況布置適量的作業(yè),避免給孩子帶來(lái)過(guò)多壓力。家長(zhǎng)也需要正確對(duì)待家庭作業(yè),不只是以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而是更多地關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和樂(lè)趣。
最后,講座中,專家還提到了家長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在雙減政策實(shí)施的過(guò)程中,家長(zhǎng)需要不斷適應(yīng)新的教育理念和方法,并了解最新的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技巧。因此,家長(zhǎng)需要積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育意識(shí)。只有注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)孩子,幫助他們成為獨(dú)立、自主、有創(chuàng)造力的人才。
綜上所述,雙減家長(zhǎng)教育講座在啟發(fā)家長(zhǎng)、促進(jìn)家庭教育方式轉(zhuǎn)變方面起到了積極的作用。家長(zhǎng)們要適應(yīng)雙減政策的改革發(fā)展,從軍師轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)員,重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè),正確對(duì)待家庭作業(yè),并注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣,家庭教育才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,為孩子的全面發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十九
我很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次家長(zhǎng)教育講座,主題是關(guān)于如何更好地教育孩子。作為一個(gè)父母,我們都渴望給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,希望他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此,這次講座對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義。在這篇文章中,我將分享我在講座中收獲的心得體會(huì)。
第二段:共享經(jīng)驗(yàn)
在講座中,講師強(qiáng)調(diào)了家庭作為孩子成長(zhǎng)的基石的重要性。她提到,父母的行為模范對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該以身作則,成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí),講師還強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。她建議,父母應(yīng)該和孩子保持良好的溝通,傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn),并在決策中給予他們適當(dāng)?shù)膮⑴c。這樣一來(lái),不僅能夠培養(yǎng)孩子的自信心,還能夠建立起和孩子之間的信任關(guān)系。
第三段:借鑒智慧
在講座中,講師分享了一些教育孩子的方法和策略。她提到,教育孩子需要耐心和理解。我們不能對(duì)孩子的犯錯(cuò)進(jìn)行過(guò)度嚴(yán)厲的懲罰,而應(yīng)該以一種兒童友好的方式進(jìn)行指導(dǎo)。講師還強(qiáng)調(diào)了建立規(guī)則和界限的重要性。她指出,孩子需要清晰的規(guī)則和界限來(lái)引導(dǎo)他們的行為,幫助他們發(fā)展自律和責(zé)任感。此外,她還提到了獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)的重要性。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng),我們可以激勵(lì)孩子繼續(xù)努力,并樹(shù)立他們的自信心。
第四段:應(yīng)用實(shí)踐
在講座結(jié)束后,我決定將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。首先,我決定更加積極地與孩子溝通。我會(huì)每天給孩子一段專屬的時(shí)間,傾聽(tīng)他們的心聲,理解他們的需求。其次,我會(huì)和孩子一起制定家庭的規(guī)則和界限。這樣一來(lái),孩子會(huì)知道什么是可以接受的行為,什么是不可以接受的行為。最后,我會(huì)更加注重獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí),我會(huì)及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)他們繼續(xù)努力。
第五段:總結(jié)
通過(guò)這次家長(zhǎng)教育講座,我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。作為父母,我們承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。通過(guò)以身作則、良好溝通、建立規(guī)則和界限以及獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng),我們可以幫助孩子成為有品德、有自信心、有責(zé)任心的人。我衷心希望,通過(guò)我的努力,我的孩子能夠茁壯成長(zhǎng),為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇二十
今天下午參加了第一小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)如何教育孩子的有關(guān)章霞老師的講座和案例,我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育深有體會(huì),特別是孩子進(jìn)入五年級(jí),做家長(zhǎng)的明顯感覺(jué)到了時(shí)間、知識(shí)難度、等各方面的種種壓力,慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助,得以順利的度過(guò)這個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn)。
雖然與各位老師見(jiàn)面極少,我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。通過(guò)它傳達(dá)給了老師,看到老師的批語(yǔ),所有的疑惑、所有的困擾都會(huì)一掃而空。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,我們按照學(xué)校老師的要求,從培養(yǎng)興趣入手,看他喜歡科學(xué)類型。今年我專門為她訂了一年的《我愛(ài)科學(xué)》。提高他的愛(ài)好和閱讀能力。
不要為了提醒孩子,而總是“舊事重提”,以揭開(kāi)“傷疤”作說(shuō)服效果。帶孩子出去玩,不要只想著要寫(xiě)作文了、要有體會(huì)。照顧好她的生活,給她一個(gè)健康的身體,一個(gè)快樂(lè)的人生。多做換位思考,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
通過(guò)葉建靈老師的講解,使我對(duì)如何教育好孩子有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),受益匪淺。教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。孩子在成長(zhǎng)的每一個(gè)階段,都需要正確的培養(yǎng)和引......
幼兒我們得到了一些心得體會(huì)以后,馬上將其記錄下來(lái),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編幫大家整理的幼......
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇二十一
參加教育講座是家長(zhǎng)提高教育水平的有效途徑之一。近日,我參加了一場(chǎng)以“培養(yǎng)孩子的自信心與責(zé)任心”為主題的教育講座。經(jīng)過(guò)一番深思后,我深深感受到了教育講座對(duì)于家庭教育的重要性,以及家長(zhǎng)作為教育者的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
二段:認(rèn)識(shí)自信心與責(zé)任心的重要性
教育講座中,講師告訴我們,自信心與責(zé)任心是孩子健康發(fā)展的基石。自信心讓孩子有勇氣面對(duì)困難,敢于嘗試新事物,為自己的目標(biāo)努力奮斗。責(zé)任心使孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,對(duì)待學(xué)習(xí)和生活充滿積極性。這兩種品質(zhì)互相促進(jìn),相輔相成,是孩子未來(lái)發(fā)展的核心能力。作為家長(zhǎng),我們要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的自信心觀念,幫助他們樹(shù)立正確的責(zé)任觀念,培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)。
三段:面臨的挑戰(zhàn)與解決之道
然而,現(xiàn)實(shí)中家長(zhǎng)在教育子女過(guò)程中也面臨著許多挑戰(zhàn)。例如,家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子的期望過(guò)高,過(guò)度寵愛(ài)孩子,導(dǎo)致孩子缺乏自信心;同時(shí),過(guò)度保護(hù)孩子,不讓他們承擔(dān)責(zé)任,使得孩子缺乏責(zé)任心。如何解決這些挑戰(zhàn)成為了我們需要思考的問(wèn)題。教育講座提供了一些解決之道,比如要贊賞孩子的努力而非結(jié)果,讓孩子學(xué)會(huì)從失敗中得到啟示,逐漸培養(yǎng)起他們的自信心;同時(shí),要合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活任務(wù),讓他們逐漸承擔(dān)起責(zé)任。家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通,了解他們的需求和困惑,并提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。
四段:家庭教育的策略與重要性
教育講座還介紹了一些家庭教育的策略,如建立良好的家庭氛圍,父母之間形成統(tǒng)一的教育價(jià)值觀,為孩子樹(shù)立正確的榜樣。在培養(yǎng)孩子的自信心與責(zé)任心過(guò)程中,家庭教育起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)需要提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境,積極支持孩子去追求自己的夢(mèng)想,并從小培養(yǎng)孩子的自我管理能力與自我解決問(wèn)題的能力。只有家庭教育與學(xué)校教育相輔相成,才能使孩子健康成長(zhǎng)。
五段:總結(jié)與展望
通過(guò)聽(tīng)教育講座,我深刻認(rèn)識(shí)到自信心與責(zé)任心對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的重要性,并取得了一些解決這些問(wèn)題的實(shí)用策略。作為家長(zhǎng),我們要增強(qiáng)教育意識(shí),積極參與教育講座,不斷提高自己的教育水平。同時(shí),我們還要不斷反思自己的教育方式,傾聽(tīng)孩子的聲音,給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持,培養(yǎng)他們的自信心與責(zé)任心,為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,參加教育講座對(duì)于家長(zhǎng)提高教育水平、改善家庭教育起著重要的作用。通過(guò)講座,我們不僅可以認(rèn)識(shí)到自信心與責(zé)任心對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的重要性,還可以了解到解決這些問(wèn)題的具體策略。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該積極參與教育講座,不斷提高自己的教育水平,為孩子的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和支持。只有家庭教育與學(xué)校教育相互配合,才能使孩子健康成長(zhǎng)、成為有責(zé)任感和自信心的人。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇二十二
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育理念的更新,家長(zhǎng)教育已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。為了提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng),我參加了一場(chǎng)家長(zhǎng)教育講座,主題是“建立良好的家庭教育環(huán)境”。在這場(chǎng)講座中,我深受啟發(fā),對(duì)家庭教育的重要性有了更深的理解。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先,講座中強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性?,F(xiàn)在的家庭教育已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)和技能,而是更重要的是塑造孩子的品德和思維方式。通過(guò)家庭教育,孩子能夠建立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)積極向上的思維方式,形成健康的人格和行為習(xí)慣。家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師,肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任和使命。只有家長(zhǎng)重視家庭教育,主動(dòng)扮演好教育者的角色,才能給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
其次,講座中講到了營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性。一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境是家長(zhǎng)教育的基礎(chǔ),也是培養(yǎng)孩子良好品格和思維方式的關(guān)鍵。家庭教育環(huán)境應(yīng)該是溫暖和諧的,家長(zhǎng)要注重家庭成員之間的溝通和互動(dòng),保持良好的情感關(guān)系。家庭應(yīng)該是一個(gè)相互尊重、相互支持的地方,讓孩子感受到家庭的溫暖與陪伴,并從中學(xué)會(huì)與人相處和處理問(wèn)題的能力。
第三,講座中提到了家長(zhǎng)的教育方式和方法。教育方式和方法對(duì)于家庭教育有著至關(guān)重要的影響。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子有效溝通,尊重孩子的個(gè)性和意見(jiàn),培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。不要總是強(qiáng)調(diào)成績(jī),而是注重培養(yǎng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受快樂(lè)和成就感。此外,家長(zhǎng)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng),引導(dǎo)他們具備正確的價(jià)值觀,并在家庭中樹(shù)立榜樣,以身作則。
第四,講座中強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的自我教育和成長(zhǎng)的重要性。家長(zhǎng)的教育水平和素養(yǎng)直接影響到家庭教育的質(zhì)量。要想成為優(yōu)秀的家庭教育者,家長(zhǎng)首先要有良好的自我教育和自我提升的意識(shí)。這不僅僅是指學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,更重要的是家長(zhǎng)要提高素質(zhì)和修養(yǎng),培養(yǎng)正確的教育觀念和方法。家長(zhǎng)應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和教育前沿,與時(shí)俱進(jìn),不斷提升自己的教育水平和能力。
最后,講座中提到了家校合作的重要性。家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該相互配合,共同肩負(fù)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任。家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,與老師建立良好的溝通和合作關(guān)系。家校合作不僅可以幫助孩子更好地發(fā)展自己,還可以促進(jìn)家長(zhǎng)的成長(zhǎng)和提升。家校合作需要雙方保持積極的溝通和理解,共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
通過(guò)這次家長(zhǎng)教育講座,我對(duì)家庭教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我清楚了家庭教育的重要性,明白了如何建立良好的家庭教育環(huán)境,我將努力提升自己的教育水平和能力,與學(xué)校建立良好的溝通和合作關(guān)系,為培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展做出積極的努力。我相信,只有家長(zhǎng)們對(duì)家庭教育重視起來(lái),不斷提高自身的素質(zhì)和能力,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇二十三
近年來(lái),我國(guó)提出了“雙減家長(zhǎng)”的概念,即減少家庭作業(yè)量和減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解并應(yīng)對(duì)雙減教育的重要性和方法,學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于雙減家長(zhǎng)教育的講座。在此次講座中,我深刻領(lǐng)悟到了雙減家長(zhǎng)教育的意義和影響,也提出了許多令人深思的問(wèn)題。
首先,在講座中,我了解到雙減家長(zhǎng)教育的核心目標(biāo)是降低家庭作業(yè)量,更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)意義上的家庭作業(yè)主要注重知識(shí)的默寫(xiě)和死記硬背,但這種方式并不能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,卻常常導(dǎo)致孩子們的厭學(xué)情緒。而通過(guò)雙減家長(zhǎng)教育,家長(zhǎng)們將更多的時(shí)間和精力用于與孩子的交流互動(dòng),培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和合作精神,進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)能力。這種方式不僅能有效緩解學(xué)生的課業(yè)壓力,還能培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì),使他們更具競(jìng)爭(zhēng)力。
其次,在講座中,我了解到雙減教育并不僅僅是指降低家庭作業(yè)量,還包括對(duì)學(xué)生參加課外培訓(xùn)班的限制。如今,很多家長(zhǎng)為了希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī),總是通過(guò)報(bào)名參加各種課外培訓(xùn)班來(lái)提前學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)。然而,過(guò)多的課外培訓(xùn)班不僅增加了家庭和孩子的負(fù)擔(dān),還影響了孩子的身心健康。因此,雙減教育也要求家長(zhǎng)們適度控制孩子的課外活動(dòng),讓他們有更多的時(shí)間去鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛(ài)好,從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
再次,在講座中,我深感作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境,家長(zhǎng)在孩子的教育中起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)的教育觀念、行為習(xí)慣和言傳身教都對(duì)孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。因此,作為雙減家長(zhǎng),家長(zhǎng)們不僅要關(guān)注孩子的功課,還要注重他們的身心健康和個(gè)性發(fā)展。我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間,鼓勵(lì)他們自主探索和學(xué)習(xí),讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
最后,在講座中,我對(duì)雙減家長(zhǎng)教育提出了一些問(wèn)題,需要深入思考。首先,家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)并監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)?如何進(jìn)行量化評(píng)價(jià)而非只關(guān)注成績(jī)?其次,雙減教育如何與學(xué)校教育相輔相成?家長(zhǎng)應(yīng)如何與老師和學(xué)校保持有效溝通,共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展?最后,如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力?這需要我們家長(zhǎng)們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平,與孩子共同成長(zhǎng)。
總之,雙減家長(zhǎng)教育講座讓我深入思考了雙減教育的意義和影響,并激發(fā)了我對(duì)家長(zhǎng)教育的興趣。作為家長(zhǎng),我們要更多地參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注他們的身心健康和興趣愛(ài)好,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。只有這樣,我們才能真正成為合格的家長(zhǎng),為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇二十四
第一段:引入家長(zhǎng)教育講座的重要性(200字)
最近,我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于家長(zhǎng)教育的講座。這場(chǎng)講座由一位資深教育專家主持,內(nèi)容涵蓋了兒童心理發(fā)展、親子溝通、家庭教育等方面的知識(shí)。我感到非常慶幸能有機(jī)會(huì)參加這樣一次講座,它不僅提供了重要的教育信息,還讓我重新審視了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。
第二段:家長(zhǎng)教育講座的收獲(300字)
這次講座給我?guī)?lái)了許多新的認(rèn)知和觀點(diǎn)。首先,我意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。在講座中,專家強(qiáng)調(diào)了父母應(yīng)該成為孩子的良師益友,給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)懷。只有家長(zhǎng)在教育中起到了積極的作用,孩子才能養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。
其次,我對(duì)親子溝通有了更深入的了解。專家解釋說(shuō),良好的溝通是培養(yǎng)孩子良好情感和能力的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng),我們要傾聽(tīng)孩子的想法,尊重他們的意見(jiàn),并與他們保持良好的互動(dòng)。通過(guò)與孩子的溝通,我們可以更好地了解他們的需求和問(wèn)題,并及時(shí)解決。
此外,講座還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。專家提到,家庭是孩子的第一所學(xué)校,有著不可替代的作用。我們應(yīng)該在家庭中營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力。這不僅包括傳授學(xué)術(shù)知識(shí),還包括培養(yǎng)孩子的情緒管理、社交技巧等方面的教育。
第三段:對(duì)家長(zhǎng)教育講座的反思(300字)
在講座結(jié)束后,我開(kāi)始反思自己為人父母的方式和方法。我意識(shí)到過(guò)去的我往往忽視了與孩子的真正溝通,過(guò)分關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)和表面的規(guī)范?,F(xiàn)在,我明白了家庭教育的重要性,決心改變自己的做法。
首先,我將更加重視與孩子的情感交流。我將主動(dòng)詢問(wèn)他們的日常生活,關(guān)心他們的所思所想,并傾聽(tīng)他們的心聲。我要努力成為他們的知心朋友,給予他們關(guān)愛(ài)和支持。
其次,我將注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖然重要,但并不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我要從小開(kāi)始注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,參與到他們的學(xué)習(xí)和生活中去,并引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
第四段:家長(zhǎng)教育講座的影響(200字)
這次講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重要的觸動(dòng),也讓我對(duì)家長(zhǎng)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始主動(dòng)尋找相關(guān)的信息和資源,以不斷提升自己的教育水平。同時(shí),我也會(huì)積極參與家長(zhǎng)教育相關(guān)的活動(dòng),與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)。我相信這些努力將會(huì)對(duì)我的孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
第五段:總結(jié)和展望(200字)
通過(guò)這次參加的家長(zhǎng)教育講座,我意識(shí)到家長(zhǎng)教育是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程。作為家長(zhǎng),我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提升自己的教育能力。家庭教育的目的不僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)術(shù)能力,更重要的是培養(yǎng)他們健康、快樂(lè)、全面發(fā)展的個(gè)體。我希望未來(lái)能夠積極參與更多的家長(zhǎng)教育活動(dòng),為我的孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇一
今天在西師附小聽(tīng)了家庭教育講座,深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。作為一個(gè)家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,其一言一行更是深刻地影響著孩子,作為家長(zhǎng)首先要以身作則,不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在《親子共成長(zhǎng)》中的一位專家就這樣說(shuō)道:“不要做一個(gè)有知識(shí)沒(méi)文化的家長(zhǎng)”。這句話值得我們深思。并不是有了高學(xué)歷、有了好工作你就一定是一個(gè)合格的父母,我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,如何引導(dǎo)好孩子,如何教育好孩子,如何培養(yǎng)好孩子。因此家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。
我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素,而家庭教育中的環(huán)境因素我簡(jiǎn)單的把他們分了以下四個(gè)方面:
1、語(yǔ)言環(huán)境;
2、親子環(huán)境;
3、個(gè)性發(fā)展環(huán)境;
4、硬件環(huán)境。
語(yǔ)言環(huán)境:有一位專家提出了一個(gè)每個(gè)家庭都會(huì)有的問(wèn)題:當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?我們中國(guó)的父母有一個(gè)很大的通病就是責(zé)備和懲罰。而且責(zé)備的話語(yǔ)往往非常傷害孩子的自尊心,懲罰的內(nèi)容也并不是和孩子犯的錯(cuò)有任何關(guān)聯(lián)。比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō):“你看你怎么這么不小心?你怎么每次都這樣粗心?不許吃飯了。”這樣的話語(yǔ)是最傷害孩子的,也是亂貼標(biāo)簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語(yǔ)評(píng)價(jià)批評(píng)的話,就會(huì)沒(méi)有了自信心,總覺(jué)得自己什么都做不好。所以說(shuō)話的技巧很重要,引導(dǎo)的方向更重要。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候首先要記住我們是希望他更好更優(yōu)秀,所以千萬(wàn)不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議:“孩子,剛才發(fā)生了什么?你很傷心很難過(guò)對(duì)嗎?你覺(jué)得為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的事情發(fā)生?讓孩子思考后想出解決方法,并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的后果是不好的,充分讓他認(rèn)識(shí)到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語(yǔ)言環(huán)境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。
親子環(huán)境:父母應(yīng)該有顆平常心,父母心態(tài)如何,直接影響孩子的一生,凡是心態(tài)好的父母,身邊就會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的孩子;心態(tài)不好的父母,身邊就會(huì)有一個(gè)障礙的孩子。無(wú)論孩子做出了什么樣的錯(cuò)事,考出了什么樣的糟糕成績(jī),作為家長(zhǎng)都應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大,總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)為了報(bào)答而努力奮斗,成為高情商的人才。
個(gè)性發(fā)展環(huán)境:作為家長(zhǎng),不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較,別讓虛榮心害孩子,別讓補(bǔ)償心代替了自己的平常心,給孩子勇氣,給他們自己的天空。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間,尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子,陪孩子一輩子,“授人以魚(yú),不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財(cái)富,不如教給孩子良好的習(xí)慣和內(nèi)力的發(fā)展,這樣才能讓他們受益一生。
硬件環(huán)境:作為家長(zhǎng),應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代,因?yàn)槲覀兊暮⒆映錾谛率兰o(jì),作為新世紀(jì)的父母也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好的硬件環(huán)境,讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握探知手段和能力。更應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子們親自去體驗(yàn)社會(huì),探索世界的優(yōu)良環(huán)境。
作為家長(zhǎng)我希望能為孩子創(chuàng)造以上幾點(diǎn)環(huán)境,讓他能快樂(lè)健康成長(zhǎng)。無(wú)論他將來(lái)是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士,只希望那是他自己選擇的人生道路,我會(huì)一同伴他成長(zhǎng)!
家庭教育講座的心得體會(huì)3聆聽(tīng)武校長(zhǎng)的家庭教育講座,我頗感收益良多。其中的一個(gè)事例,尤其令我感觸深刻。
武校長(zhǎng)講到,電力工程隊(duì)在深山中架設(shè)電纜時(shí),由于溝深壑險(xiǎn),把電纜線從一座山梁扯到對(duì)面的山梁上去,極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的:首先放飛風(fēng)箏,讓風(fēng)箏落在對(duì)面山梁上。然后,把“風(fēng)箏線”逐漸變得粗起來(lái)。當(dāng)“風(fēng)箏線”粗到足以承受電纜的重量時(shí),最后順利地把電纜牽引過(guò)去。
這個(gè)聰明辦法令人拍案稱奇,其過(guò)程更是耐人尋味。試想一下:如果沒(méi)有“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程,細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線能成功地牽引電纜嗎?地球人都知道,當(dāng)然不能!
可是,在教育孩子,特別是在轉(zhuǎn)變差生的過(guò)程中,不少教師、家長(zhǎng)恰恰忽略了那個(gè)讓“‘風(fēng)箏線’逐漸變粗”的巧妙過(guò)程,急功近利,簡(jiǎn)單粗暴,結(jié)果自然是事與愿違。
由這件我聯(lián)想到自己的一些做法。
總之,辦法總會(huì)比困難多。前提嘛,是付出足夠的愛(ài)心和耐心。
家庭教育講座的心得體會(huì)4周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)杜主任主講的《家庭教育》專題講座,杜老師圍繞“用心呵護(hù),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題,深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。
聽(tīng)完了杜老師的講座,作為家長(zhǎng)的我感觸頗多,在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里,孩子學(xué)到了很多知識(shí),也比以前懂事了很多,這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨,也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過(guò)和老師的配合,悟出一些教育孩子的方法:
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為,以后我們對(duì)待孩子要言行一致,一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子,使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí),勤于思考,善于觀察,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則,提高自我防范意識(shí)??炜鞓?lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間,在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下,給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng),讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,尤其是班主任的溝通,對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他還不具備自學(xué)能力,憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里,只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通,才能更全面的了解孩子,通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力,讓孩子快樂(lè)的接受教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞,取決于一個(gè)人的性格,而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,多方面的因素都會(huì)影響到孩子,主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以,我們大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。
感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞,無(wú)私付出,犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座,真正的體現(xiàn)了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇二
隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)們對(duì)于子女的教育問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注。為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng),學(xué)校、社區(qū)等地方經(jīng)常舉辦家長(zhǎng)教育課堂講座。近日,我參加了一場(chǎng)關(guān)于家長(zhǎng)教育的講座,收獲頗豐。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
這場(chǎng)講座的主題是“培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度”。講座由一位資深教育專家主講。一開(kāi)始,專家用一些幽默的案例引入,引起了聽(tīng)眾的興趣。他說(shuō)到,現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子往往抱有過(guò)高的期望,孩子的心理承受力跟不上,導(dǎo)致他們不再積極向上。而一些家長(zhǎng)則把所有的希望都寄托在孩子身上,不給孩子自由發(fā)展的空間。因此,培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度成為了亟待解決的問(wèn)題。
第二部分,專家介紹了培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度的方法和技巧。首先,專家強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的愛(ài)和關(guān)心是培養(yǎng)孩子人生態(tài)度的基礎(chǔ)。他舉了一個(gè)例子,說(shuō)道“當(dāng)孩子做錯(cuò)事情時(shí),我們應(yīng)該首先想到的是如何幫助孩子改正錯(cuò)誤,而不是立刻批評(píng)和懲罰他們”。另外,專家還提到了培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力的重要性。他說(shuō):“家長(zhǎng)不應(yīng)該把所有的決策權(quán)都握在自己手里,而應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意愿?!彼€建議家長(zhǎng)們多培養(yǎng)孩子的興趣,讓他們能夠在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
第三部分,專家給出了一些建議,幫助家長(zhǎng)更好地培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度。他首先提到,家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持良好的溝通。他說(shuō):“只有與孩子進(jìn)行溝通,了解他們的想法和困惑,才能更好地幫助他們培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度?!逼浯?,專家還建議家長(zhǎng)們要懂得欣賞和鼓勵(lì)孩子。他說(shuō):“家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是最大的動(dòng)力,能夠激發(fā)他們更好地發(fā)揮自己的潛能?!弊詈?,專家強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的榜樣作用,他說(shuō):“家長(zhǎng)要身體力行,成為孩子的榜樣,才能真正影響到他們的人生態(tài)度?!?BR> 第四部分,專家還結(jié)合了一些案例,進(jìn)行了一些互動(dòng)討論。這些案例都是真實(shí)發(fā)生在家庭中的情況,既有成功的,也有失敗的。通過(guò)這些案例,專家把家長(zhǎng)們引導(dǎo)到了實(shí)際中,讓他們從中尋找到了一些解決問(wèn)題的方法。這種互動(dòng)的方式讓整個(gè)講座生動(dòng)有趣,也增加了家長(zhǎng)們的參與感。
最后一部分,專家總結(jié)了整個(gè)講座的重點(diǎn),并給出了實(shí)際操作的建議。他說(shuō):“家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的選擇,讓他們有自己的想法和決策能力。同時(shí),家長(zhǎng)還應(yīng)該給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì),讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中積極要求進(jìn)取?!彼赋觯议L(zhǎng)的教育理念和方式對(duì)孩子的人生態(tài)度有著至關(guān)重要的作用。最后,專家鼓勵(lì)家長(zhǎng)們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提升自己的教育水平。
通過(guò)參加這場(chǎng)家長(zhǎng)教育課堂講座,我對(duì)于如何培養(yǎng)孩子積極向上的人生態(tài)度有了更深入的認(rèn)識(shí)。在以后的日常生活中,我將更加注重與孩子的溝通,給予他們更多的支持與鼓勵(lì)。我相信,只有家長(zhǎng)們不斷地提升自己的教育素養(yǎng),才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變,家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越意識(shí)到自身對(duì)孩子教育的重要性。于是,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始參加家長(zhǎng)教育課堂講座,以獲取更多關(guān)于家庭教育的知識(shí)和技巧。在一次家長(zhǎng)教育課堂講座中的學(xué)習(xí)和思考中,讓我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)教育的重要性和方法。
首先,講座中的專家告訴我們,作為家長(zhǎng),我們首先要樹(shù)立正確的教育觀念。過(guò)去,很多家長(zhǎng)只顧追求孩子的成績(jī)和功名利祿,忽視了孩子的個(gè)性發(fā)展和心理健康。而現(xiàn)在,我們應(yīng)該更注重培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力,關(guān)注他們的身心健康。我們要明白,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,他們有自己的興趣和潛能,我們應(yīng)該尊重和支持他們的個(gè)性發(fā)展。
其次,講座中的專家提到了家庭教育的核心是“陪伴”。很多家長(zhǎng)忙于工作和生活,很難抽出時(shí)間陪伴孩子。但是,孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都需要家長(zhǎng)的關(guān)注和陪伴。在講座中,專家給出了一些實(shí)用的建議,比如,和孩子一起做作業(yè)、讀書(shū)、玩游戲等等,這些看似簡(jiǎn)單的活動(dòng),都能增進(jìn)家庭成員之間的親密度,培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性。
另外,家長(zhǎng)教育課堂講座也強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的示范作用。孩子是家庭的縮影,他們會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為和言語(yǔ)。如果家長(zhǎng)自身的行為不端正,孩子就很難養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品德。因此,作為家長(zhǎng),我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止。要通過(guò)自己的榜樣來(lái)影響孩子,讓他們學(xué)會(huì)正確的價(jià)值觀和道德觀。
最后,講座中的專家還強(qiáng)調(diào)了與孩子的溝通與理解的重要性。孩子是獨(dú)立的個(gè)體,他們有自己的思考和情緒。作為家長(zhǎng),我們要傾聽(tīng)孩子的想法和感受,給予他們足夠的尊重和理解。在講座中,專家給出了一些有效的溝通技巧,比如,用“我”表達(dá)觀點(diǎn)、給予積極的肯定和鼓勵(lì)等等。通過(guò)良好的溝通,我們能夠更好地了解孩子的需要和困惑,及時(shí)為他們提供幫助和支持。
總的來(lái)說(shuō),參加家長(zhǎng)教育課堂講座讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考,我意識(shí)到家長(zhǎng)教育的重要性和方法。正確的教育觀念、關(guān)注和陪伴孩子、示范作用以及與孩子的溝通和理解,這些都是構(gòu)建良好家庭教育環(huán)境的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平,以給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。因?yàn)?,孩子的未?lái)離不開(kāi)父母的呵護(hù)和引導(dǎo)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇四
另外,作為一名家長(zhǎng),我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說(shuō)“六月的天氣,孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,經(jīng)常說(shuō)變就變,一會(huì)兒笑哈哈,一會(huì)兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽(tīng)話的,一下子就調(diào)皮起來(lái),說(shuō)什么也不聽(tīng)了。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說(shuō)服教育,最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說(shuō)服。下面是整理的關(guān)于家長(zhǎng)家庭教育講座
心得體會(huì)
范文,歡迎閱讀!
聽(tīng)了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座,才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要,才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開(kāi)家庭教育的成功,才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入,不單純是金錢和時(shí)間,家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)?,F(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下:
保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,甚至轉(zhuǎn)移給孩子,要“制
怒”,怒則失去正常理智,萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開(kāi)些,減少對(duì)孩子的影響。
人際交往的原則,理解、尊重、平等,多看優(yōu)點(diǎn),少看缺點(diǎn),何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛(ài),多表?yè)P(yáng)他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,“愛(ài)屋及烏”捆綁式的愛(ài)是要不得的,和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)一步步走向成功,心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。
古人說(shuō):“授之以魚(yú),不如授之以漁?!蔽覀円赂曳攀郑瑳](méi)有錯(cuò)何來(lái)對(duì),讓孩子自己領(lǐng)悟,“苦其心志,勞其筋骨”方能進(jìn)步。
眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn):“兩點(diǎn)之間,直線距離最短”,所以從學(xué)習(xí)到有成,
要堅(jiān)持走直線,中間彎曲將事倍功半,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚(yú)”的故事再發(fā)生。
家庭教育也是一項(xiàng)工作,我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果,曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)“但須
有志有恒,乃有成就耳” “事斷不可求速效,求速效必助長(zhǎng),非徒無(wú)益,而又害之。必要日積月累,如愚公之移山,終久必有豁然貫通之侯”
總之,聽(tīng)完王教授的講座深有愧意,父母的做法,言傳身教直接影響著孩子
未來(lái)的成功與否,我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給了孩子一個(gè)成功的可能。
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育,對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,好的小學(xué)教育,可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”,這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。
那么,怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛(ài),純真無(wú)瑕,分辯是非能力差,同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
首先,做為家長(zhǎng)要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的語(yǔ)言,比如可以說(shuō)“來(lái),爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛(ài)聽(tīng)你的話,就連學(xué)校也怕去了。
其次,做為家長(zhǎng),平時(shí)要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長(zhǎng)們都教育孩子,到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長(zhǎng)要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。
再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺(jué)地做。否則,對(duì)他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
周老師結(jié)語(yǔ):一個(gè)人是否杰出,主要表現(xiàn)在他的行為上,而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此,要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才,就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)該在此關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)配合與聯(lián)系,相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中提出三項(xiàng)應(yīng)該注意的問(wèn)題:
一.要用一分為二的方法去分析孩子,既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)??吹絻?yōu)點(diǎn),就及時(shí)表?yè)P(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng),不能一味表?yè)P(yáng),也不能一味批評(píng),應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí),不要說(shuō)得完美無(wú)缺,批評(píng)時(shí),不能簡(jiǎn)單粗暴,說(shuō)得一無(wú)是處。
二.家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致,有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一,比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評(píng),媽媽袒護(hù),而且常常為此爭(zhēng)吵,這種情況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。
三.即使工作再忙再累,也要抽出時(shí)間來(lái)和孩子在一起盡情地玩兒,要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時(shí)候,你一定要愉快而不是應(yīng)付,讓他知道你非常樂(lè)意與他在一起。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇五
今天下午參加了第一小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)如何教育孩子的有關(guān)章霞老師的講座和案例,我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育深有體會(huì),特別是孩子進(jìn)入五年級(jí),做家長(zhǎng)的明顯感覺(jué)到了時(shí)間、知識(shí)難度、等各方面的種種壓力,慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助,得以順利的度過(guò)這個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn)。
一、家校聯(lián)系密切,有老師的指點(diǎn)“事半功倍”。
雖然與各位老師見(jiàn)面極少,我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。通過(guò)它傳達(dá)給了老師,看到老師的批語(yǔ),所有的疑惑、所有的困擾都會(huì)一掃而空。
二、學(xué)校倡導(dǎo)童心閱讀
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,我們按照學(xué)校老師的要求,從培養(yǎng)興趣入手,看他喜歡科學(xué)類型。今年我專門為她訂了一年的《我愛(ài)科學(xué)》。提高他的愛(ài)好和閱讀能力。
三、反省自身的缺點(diǎn),把家庭教育作為終生“事業(yè)”。
不要為了提醒孩子,而總是“舊事重提”,以揭開(kāi)“傷疤”作說(shuō)服效果。帶孩子出去玩,不要只想著要寫(xiě)作文了、要有體會(huì)。照顧好她的生活,給她一個(gè)健康的身體,一個(gè)快樂(lè)的.人生。多做換位思考,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇六
我是120班曹xx的'媽媽,非常幸運(yùn)涵子能進(jìn)入涌泉小學(xué)就讀,遇到了優(yōu)秀的校長(zhǎng),優(yōu)秀的郭老師,優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。“幸福涌泉、幸福成長(zhǎng)。文化引領(lǐng),營(yíng)造幸福校園和諧氛圍。團(tuán)隊(duì)合作,助推幸福教師隊(duì)伍建設(shè)。立德樹(shù)人,確保學(xué)生幸福全面發(fā)展。生本建設(shè),實(shí)現(xiàn)幸福課堂自主高效”。這是學(xué)校給予孩子們的,借此次課后心得體會(huì),向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的全體涌泉老師們,表示忠心的感謝。
我不是稱職的家長(zhǎng),有很多方面做得很糟糕,因此孩子目前的表現(xiàn)也是平平,對(duì)于孩子出現(xiàn)問(wèn)題后總是束手無(wú)策,試圖請(qǐng)教表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng),但似乎都會(huì)表現(xiàn)出同樣的困惑,直到3月30日上完朱女士的公益講座第一講“家庭教育七把刀”后,才算是找到真正原因,做了一次深刻反省。
朱女士就當(dāng)前家庭教育存在的諸多問(wèn)題,圍繞家庭教育七把刀--“嘮叨、比較、打罵、忽略、懷疑、諷刺、溺愛(ài)”這七個(gè)方面展開(kāi)教育。針對(duì)這些問(wèn)題,朱女士列舉了大量的事例,與我們互動(dòng)交流,讓我明白在家庭教育中與孩子形成良好的溝通是非常重要的,提高了我對(duì)家庭教育的重視,用良好心態(tài)、理性方法去處理問(wèn)題,不斷學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng),學(xué)做優(yōu)秀父母,培養(yǎng)卓越孩子,和孩子共同成長(zhǎng)。再一次感謝涌泉小學(xué)金鐘校長(zhǎng)為我們家長(zhǎng)提供了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。
在未上這堂課之前,涵子經(jīng)常因?yàn)橐淮诵∈卤晃遗u(píng),有時(shí)還會(huì)動(dòng)手打她,慢慢感覺(jué)她學(xué)會(huì)了很多譴責(zé)。常說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境的好壞,直接影響她能否健康成長(zhǎng),做為家長(zhǎng)的我遇事之后總是無(wú)法控制情緒,嘮叨、比較、打罵、忽略被我體現(xiàn)的淋漓盡致。心理學(xué)家講:孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;生活在友誼中,就會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)美好的世界。孩子成長(zhǎng)的同時(shí)家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng),平常心對(duì)待每一次小孩出現(xiàn)的問(wèn)題,這幾天自己慢慢改變了許多,時(shí)刻提醒自已能不打就不打,能不罵就不罵,慢慢學(xué)會(huì)用良好的心態(tài)和理性方法去面對(duì)面溝通,效果還真不錯(cuò)。
當(dāng)看到涵子的成績(jī)時(shí),我會(huì)問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在校的表現(xiàn),查看班集微信群里學(xué)習(xí)表現(xiàn),再讓她看看自己的表現(xiàn)。同時(shí)我會(huì)更多的去找原因,作為家長(zhǎng),我是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)了?有沒(méi)有因?yàn)槟硞€(gè)時(shí)間段很忙而放松了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因。我會(huì)羨慕學(xué)習(xí)成績(jī)好表現(xiàn)好的孩子,但是她們的父母在背后一定付出比我們多幾倍心血和汗水。你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)檢查應(yīng)付了,他明天就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),明天他會(huì)用很差的成績(jī)應(yīng)付你。因此作為家長(zhǎng)的我,時(shí)刻提醒給孩子做好表率。
信息時(shí)代的發(fā)展,手機(jī)真得讓我們忽略了孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)重要時(shí)刻,孩子什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該去玩樂(lè),知識(shí)掌握情況,和同學(xué)的交往情況,孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),這些都做到心中有數(shù)了嗎?深刻反省自己,從今日起放下手機(jī),多點(diǎn)時(shí)間與孩子學(xué)習(xí),游戲,培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁、糾正粗心大意的習(xí)慣,生活按時(shí)作息,自己的事自己做,不以自我為中心,經(jīng)得起批評(píng)與挫折,鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,大人也一樣,對(duì)于孩子的貪玩之后不能一味指責(zé),而是鼓勵(lì)她快些把手頭的作業(yè)完成,才有更多的時(shí)間去做自己喜歡做的事,要不定時(shí)的檢查作業(yè),讓孩子知道我們時(shí)刻關(guān)注著她。溺愛(ài)對(duì)我這種家長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)有,愛(ài)涵子我做到了適當(dāng),合理,跟她的交流我一向是平等對(duì)待,不輕易滿足要求,時(shí)常避免隔代溺愛(ài),時(shí)刻陪養(yǎng)她的自理能力,這點(diǎn)最值得我驕傲。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。我相信,只要我能做到以上,有我的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),涵子一定會(huì)健康成長(zhǎng),她將會(huì)是我們的驕傲!愿我與校攜手,共同托起明天的太陽(yáng)!
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇七
聽(tīng)了王教授的《培養(yǎng)孩子主動(dòng)生活》教育講座,才認(rèn)識(shí)到家庭教育如此重要,才進(jìn)一步明白孩子的成功離不開(kāi)家庭教育的成功,才認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的投入,不單純是金錢和時(shí)間,家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)。現(xiàn)擇其扼要結(jié)合自己反思如下:
保持情緒良好,不要把在單位的工作情緒帶到家里,甚至轉(zhuǎn)移給孩子,要“制怒”,怒則失去正常理智,萬(wàn)事皆失去準(zhǔn)線。父母之間即便真有矛盾爭(zhēng)吵也要避開(kāi)些,減少對(duì)孩子的影響。
人際交往的原則,理解、尊重、平等,多看優(yōu)點(diǎn),少看缺點(diǎn),何況自己的骨肉至親,不要吝嗇我們的愛(ài),多表?yè)P(yáng)他,增加自信,有自信才有志向,有志向才會(huì)成功。不要光看分?jǐn)?shù)而看不到孩子的進(jìn)步,“愛(ài)屋及烏”捆綁式的愛(ài)是要不得的',和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”,和則興,學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)一步步走向成功,心得體會(huì)《家長(zhǎng)家庭教育講座心得體會(huì)》。
古人說(shuō):“授之以魚(yú),不如授之以漁?!蔽覀円赂曳攀?,沒(méi)有錯(cuò)何來(lái)對(duì),讓孩子自己領(lǐng)悟,“苦其心志,勞其筋骨”方能進(jìn)步。
1.眾人皆知一個(gè)數(shù)學(xué)觀點(diǎn):“兩點(diǎn)之間,直線距離最短”,所以從學(xué)習(xí)到有成,
2.要堅(jiān)持走直線,中間彎曲將事倍功半,家長(zhǎng)負(fù)責(zé)時(shí)刻矯正。避免“小貓釣魚(yú)”的故事再發(fā)生。
3.家庭教育也是一項(xiàng)工作,我們要堅(jiān)持做下去才會(huì)有效果,曾國(guó)藩說(shuō)過(guò)“但須
4.有志有恒,乃有成就耳”“事斷不可求速效,求速效必助長(zhǎng),非徒無(wú)益,而又害之。必要日積月累,如愚公之移山,終久必有豁然貫通之侯”
5??傊?tīng)完王教授的講座深有愧意,父母的做法,言傳身教直接影響著孩子
6.未來(lái)的成功與否,我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,感謝學(xué)校和趙老師給了我們做父母的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給了孩子一個(gè)成功的可能。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇八
我想,孩子的教育于每個(gè)家庭而言都是重中之重,只是我們是怎樣關(guān)注的?我們關(guān)注的方向是什么?我們?cè)撛鯓尤ソ逃覀兊暮⒆樱吭撛鯓右龑?dǎo)我們的孩子?讓她們的人生能朝著正確、積極的方向走下去。這是我的一個(gè)困惑,我相信也是很多家長(zhǎng)的困惑。11月的第三個(gè)周未,我有幸在青園小學(xué)的陽(yáng)春廳聽(tīng)到了曹萍教授有關(guān)家庭教育的講座,本人受益非淺。
曹萍教授首先講到愛(ài)的能力,我是這樣理解的,在親子關(guān)系中,父母和孩子的愛(ài)是互相的,而且要讓雙方都感受得到,只在雙方感受到了對(duì)方的愛(ài)時(shí),才能說(shuō)明愛(ài)的表達(dá)方式是正確的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中孩子必須具備這個(gè)給予愛(ài)和感受愛(ài)的能力,他的人生才會(huì)完整。而生活中我們往往忽略了這一點(diǎn)。常常是父母為了給孩子創(chuàng)造更好的條件而辛苦賺錢,而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意,對(duì)父母的辛苦卻視而不見(jiàn);父母下班回到家里,忙家務(wù)做飯,而孩子卻還嫌飯菜不好吃,挑肥撿瘦的;父母把最好吃的留給他,最后演變到好吃的東西就只能是他吃,別人吃了就不行。為什么會(huì)這樣,曹萍老師說(shuō)這是錯(cuò)誤的表達(dá)愛(ài)的方式造成的,這樣的解釋讓我豁然開(kāi)朗。我想我們給孩子愛(ài)沒(méi)有錯(cuò),孩子們也沒(méi)有錯(cuò),但一定要讓她感受到那是我們?cè)趷?ài)她,同時(shí)也要給她愛(ài)我們的機(jī)會(huì)。所以親子關(guān)系中溝通和表達(dá)的方式是最重要的。
在講座過(guò)程中曹教授還講到了小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng):聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě),勞動(dòng),思考。對(duì)我們家的小家伙,尤其那個(gè)寫(xiě)字,我真的是很頭痛。我覺(jué)得她對(duì)這個(gè)橡皮擦的依賴已經(jīng)到了不可救藥的地步了,只要下筆,寫(xiě)不到幾個(gè)字就要擦一下,好象已經(jīng)形成習(xí)慣了。既耽誤時(shí)間,作業(yè)本又不夠清潔,而且書(shū)桌也總是很臟。曹萍教授說(shuō)的這個(gè)“落筆就對(duì)”,我想應(yīng)該可以給她進(jìn)行一點(diǎn)這方面的單項(xiàng)訓(xùn)練。
勞動(dòng)可以培養(yǎng)一個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。這點(diǎn)我深有感觸。我們家的小家伙,每到周末就最愛(ài)睡懶覺(jué)了,睡到十點(diǎn)不叫還起不來(lái)。記得有個(gè)周末,大概是11月13日吧,那天我正好有點(diǎn)事脫不開(kāi)身,她爬起來(lái)就直嚷餓,沒(méi)辦法,我說(shuō)那你自已去買吧,她興奮得跳起來(lái),還做一個(gè)“耶”的手勢(shì)就跑著出去了。她走了之后我跟在后面看著她過(guò)馬路,她小心翼翼的左邊看看,再右邊看看,然后慢慢的走,當(dāng)走到馬路對(duì)面邊上的時(shí)候才飛也似的跑了。我這才放心的回家,不一會(huì)兒,她就神氣的提著幾個(gè)包子回來(lái)了,自已高高興興的在那里吃呢,還興奮的說(shuō):“今天運(yùn)氣真好,一到馬路邊兩邊都沒(méi)車,馬上就過(guò)去了,沒(méi)耽誤一點(diǎn)時(shí)間”。接下來(lái)的幾個(gè)周末,每次8點(diǎn)多鐘,我們大人都還沒(méi)起床,她就趕緊爬起來(lái)去買早餐,這幾周以來(lái)都是這樣堅(jiān)持的,她再?zèng)]有睡過(guò)懶覺(jué)。
曹教授所說(shuō)的孩子被肯定就會(huì)有自信,其實(shí)就是通常所說(shuō)的賞識(shí)教育,但在生活中很多失敗的例子,比如孩子經(jīng)受不起挫折等。這就是曹教授所說(shuō)的一個(gè)“度”的把握。而且不管是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)都應(yīng)該有家長(zhǎng)的表達(dá)智慧在里面的,一個(gè)表達(dá)的邏輯層次,只有和孩子站在同一個(gè)層次去說(shuō)話,溝通才會(huì)有效。
曹教授講了很多,也講得很具體,其實(shí)從她的智慧里,我學(xué)到得不是具體的方法,我感受到的更多的是一種對(duì)父母的教育。家庭氛圍對(duì)孩子的影響,父母價(jià)值觀對(duì)孩子的影響,周圍人們的行為對(duì)孩子的影響等。父母更重要的'是一種榜樣的作用,我想孩子的人生不是教育出來(lái)的,是她自已走出來(lái)的,在這個(gè)人生道路上,他該怎么選擇,取決于她所受到的影響。也讓我想起了道德經(jīng)里有一句話:“一動(dòng)分陰陽(yáng)”,雖然說(shuō)的是世界萬(wàn)物,但用在親子關(guān)系上的意思就是說(shuō),成人的每一個(gè)舉動(dòng),每一句話都會(huì)在孩子身上產(chǎn)生正反兩面的結(jié)果,如果這個(gè)行為所產(chǎn)生的是好的結(jié)果,那對(duì)孩子所產(chǎn)生的就是一種正面的引導(dǎo),一種成材的教育。如果所產(chǎn)生的反應(yīng)是負(fù)面的,那么這種行為對(duì)孩子而言就是一種負(fù)面的引導(dǎo),對(duì)她的人生就是一種破壞。相信家長(zhǎng)們都深有同感,如果父母太嚴(yán)格,太霸道,孩子就會(huì)撒謊,而撒了謊,父母又會(huì)更嚴(yán)厲的批評(píng),最后導(dǎo)致了孩子的叛逆。所以說(shuō)孩子有問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該多在自身上找找原因,而不要過(guò)多的責(zé)怪孩子。所以說(shuō)我們的教育是從有了孩子開(kāi)始的,因?yàn)楹⒆邮俏覀兊囊幻骁R子。在此用一句話告誡自已:“教育自已,反思自已,然后影響孩子”。
非常感謝能聽(tīng)到曹教授的講座,生動(dòng)的語(yǔ)言,廣博的學(xué)識(shí),給了我很大的影響。我雖然還不能完全透徹的領(lǐng)司她其中的精髓,為了孩子的積極向上,為了孩子的幸福人生,我、我們一定會(huì)繼續(xù)努力的。
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家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇九
10月21、22日我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專家講座,聆聽(tīng)了趙剛教授《國(guó)際視野下的家庭教育》和崔宇教授關(guān)于家庭教育方面的講座,讓我對(duì)于我的教育事業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也對(duì)于家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)成才過(guò)程中的重要性,有了更深的體會(huì)。關(guān)于家庭教育的學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng),成才的重要意義。下面,我就從這次培訓(xùn)給我的感觸來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡谩?BR> 一、更新家庭教育觀念,促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。
先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而,教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨――學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型:a、“望子成龍”型。b、“重視分?jǐn)?shù)”型。c、“順其自然”型。究其原因,家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,是指家長(zhǎng)不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的`估價(jià)和希望,常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,從而導(dǎo)致心理上的不平衡。
二、學(xué)校教育對(duì)家庭教育的指導(dǎo)
只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此,學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪,全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,不把孩子當(dāng)寵物,不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所做的一切努力,賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,采取統(tǒng)一的內(nèi)容,統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià)。學(xué)校重在“如何做”,家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合,以實(shí)踐為重點(diǎn),及時(shí)反饋,樹(shù)立榜樣,找出差距,從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí),讓我覺(jué)得,對(duì)于家庭教育,我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí),但是,從這兩天的講座中,我卻學(xué)到了很多,我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,身為母親的我,不僅在學(xué)校教育學(xué)生,回到家也同樣教育自己的子女,我相信這次家庭教育專家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。
我們有一些啟發(fā)后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編為大家整理的聽(tīng)家庭教育講座的心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十
孩子的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。今天聽(tīng)了王仁元教授的講座后,充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起,父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng),兒童階段更是教育的黃金時(shí)期,把握好這個(gè)重要的時(shí)期,對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過(guò)聆聽(tīng)今天的講座,有以下幾點(diǎn)體會(huì):
家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長(zhǎng)??墒侵苣┑膬商?,孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛(ài),沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù),才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則。
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會(huì)照你說(shuō)的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,孩子的心里會(huì)怎么想,能感覺(jué)到平衡呢?所以,家長(zhǎng)要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫(xiě)作業(yè),或者孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)看看書(shū),讀讀報(bào),輕聲地做些家務(wù),讓孩子感覺(jué)到他(她)寫(xiě)作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有清閑,這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感,也愿意寫(xiě)作業(yè)了。
三、加強(qiáng)與孩子的溝通。
家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長(zhǎng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說(shuō)說(shuō)話,聊聊天,給孩子講講故事。家長(zhǎng)與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話,知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說(shuō)不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽(tīng),表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,孩子便樂(lè)意向您傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
四、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子。
賞識(shí)導(dǎo)致成功,抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識(shí)是對(duì)孩子的愛(ài),如果我們家長(zhǎng)都能用愛(ài)的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),“你能行”,“你真棒”,在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,許許多多的孩子在快樂(lè)中改變,在快樂(lè)中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高分就苛責(zé)孩子,而要鼓勵(lì)他說(shuō)“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”,幫助孩子分析沒(méi)做對(duì)或者沒(méi)做出來(lái)的原因,找到做題的方法,下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。賞識(shí)孩子會(huì)帶給孩子帶來(lái)快樂(lè)的動(dòng)力、向上的自信,其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境。
環(huán)境很容易改變一個(gè)人,尤其是對(duì)孩子很言。有人說(shuō):孩子的大腦是一片肥沃的土地,不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛(ài)、家庭和睦,才會(huì)使孩子感受到愛(ài)的存在,家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的,做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的,向上的,孩子只有生活在充滿愛(ài)的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,才會(huì)懂得去愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書(shū)、常讀報(bào),讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)看報(bào)是件很快樂(lè)的事情,時(shí)間久了,孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一,做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),擁有獨(dú)立的人格,對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,對(duì)生活充滿熱情,對(duì)他人和社會(huì)充滿愛(ài)。
上周四,兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座,邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專家講課,雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng),但我受益匪淺,有幾點(diǎn)體會(huì):
一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義。
好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能收到最好的教育效果。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性,主動(dòng)去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù),才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才!所以,每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并不是給孩子足夠的自由就可以,并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的,放養(yǎng)也需要一定的度,還需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育、規(guī)劃,促使其更加健康地成長(zhǎng)!
二、幾種行之有效的家庭教育方法。
1、言傳身教法。
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地教育孩子,這種效果明顯不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,在孩子做作業(yè)的時(shí)候,自己卻愜意地看著爛俗的電視劇,玩著網(wǎng)游,這讓孩子情何以堪呢?所以,以身作則,比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用。
2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法。
比如預(yù)習(xí)功課,上課認(rèn)真聽(tīng)講,和老師同步思考、加強(qiáng)互動(dòng),等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法,也許并不能及時(shí)收到想要的效果。尤其是寒暑假,借來(lái)下學(xué)期的書(shū)本,讓孩子抽時(shí)間預(yù)習(xí)功課,對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。
3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育。
都說(shuō)孩子還是自己的好。所以說(shuō),從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子,應(yīng)該不是一件多難的事情。只是,家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng),不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子,更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn),比如孩子的誠(chéng)實(shí)、善良、守信,這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng),才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子,尊重孩子,讓孩子從小樹(shù)立自信,積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
4、營(yíng)造溫馨幸福的家庭氛圍。
家長(zhǎng)要互相尊重,文明禮貌待人,營(yíng)造一種溫馨幸福的家庭氛圍,這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖,最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友,和你分享成長(zhǎng)中的困惑,這是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成長(zhǎng)。
活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟,并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧,體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣!
5月13日下午,在青園陽(yáng)春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后,我深有感觸。
根據(jù)這次報(bào)告精神,結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思,在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面:
一、關(guān)心愛(ài)護(hù),讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)。
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子,孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托,現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是,雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué),也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的,也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此,現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對(duì)方,解除相互間的誤解,多抽出時(shí)間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長(zhǎng),必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。
二、以身作則,培養(yǎng)孩子良好的品行。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰(zhàn),使孩子無(wú)所適從。其次,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
三、尊重孩子,健全孩子的良好人格。
在對(duì)待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù),不要因?yàn)楹⒆有?,就認(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事,就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛(ài)的歸屬感,對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會(huì)寬容和。
四、鍥而不舍,強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育。
要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做,從小樹(shù)立“吃苦”的精神,學(xué)會(huì)生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力。可以從一些小事做起,比如,對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng),要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn),可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣,特別是讀書(shū)的興趣,要選取一些有思想深度的書(shū),培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識(shí)有限,以上這些體會(huì)非常浮淺,本人建議,由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十一
感謝學(xué)校搭建平臺(tái),給家長(zhǎng)們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽(tīng)完專家講座,真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要基石。作為家長(zhǎng)要努力營(yíng)造溫馨、舒暢,充滿包容和愛(ài)的家庭環(huán)境,讓孩子身心健康成長(zhǎng)。努力做到:
1、多陪伴,多理解孩子。家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會(huì)讓孩子減少焦慮,消除孤獨(dú),喜歡與我們?cè)谝黄?。理解?huì)促進(jìn)溝通,讓孩子感到溫暖、幸福。
2、多溝通,少說(shuō)教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧,和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話,多和孩子交流,讓孩子感受到家長(zhǎng)的尊重與關(guān)愛(ài)。
3、制定規(guī)則,管理好手機(jī)與讀物。孩子從小要有規(guī)則意識(shí)。特別是手機(jī)和不健康的讀物,會(huì)影響孩子的身心健康。制定規(guī)則,會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,不迷戀,不越界,形成積極、健康的心理特征。
4、和孩子一起面對(duì)壓力。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體,會(huì)遇到許多壓力。作為家長(zhǎng),不能忽視,不能責(zé)怪,要和孩子一起面對(duì),并教會(huì)孩子在壓力面前不抱怨,不逃避。必要時(shí),學(xué)會(huì)求助。只有家長(zhǎng)的接納與幫助,才能最大程度的.保護(hù)孩子,提高孩子的心理彈性。
愿我們通過(guò)學(xué)習(xí),成為更好的家長(zhǎng)。愿我們的學(xué)習(xí),成就更好的孩子!
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十二
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭教育起著至關(guān)重要的作用。然而,面對(duì)日益復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和成長(zhǎng)需求,許多父母對(duì)如何進(jìn)行有效的家庭教育感到困惑。為此,我參加了一場(chǎng)主題為“家長(zhǎng)教育課堂講座”的講座。通過(guò)這次講座,我受益匪淺,增長(zhǎng)了很多知識(shí),也對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
這次講座由家庭教育專家主持,針對(duì)家長(zhǎng)在教育中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的講解和解答。首先,專家強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。她指出,家庭教育是孩子一生中最早、最重要的一課,對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)起著決定性的作用。因此,父母要意識(shí)到自己的教育責(zé)任,時(shí)刻關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng)動(dòng)態(tài),積極為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
其次,講座中介紹了一些家庭教育的基本原則。專家指出,父母在進(jìn)行家庭教育時(shí)應(yīng)尊重孩子的個(gè)性和需求,不能用自己的意愿強(qiáng)加于孩子。同時(shí),家庭教育要以身作則,父母要成為孩子的榜樣,用自己的行為引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。此外,專家還提到了對(duì)孩子進(jìn)行合適的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。她說(shuō),父母在教育孩子時(shí)要注意適度的激勵(lì),幫助孩子樹(shù)立積極向上的目標(biāo),并適時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
除了教育原則,講座還向我們介紹了一些實(shí)用的家庭教育技巧。專家提到,家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要注重溝通和交流,尊重孩子的感受,關(guān)注他們的需求。她說(shuō),家長(zhǎng)要傾聽(tīng)孩子的心聲,給他們一個(gè)寬容和安全的空間,讓他們敢于表達(dá)自己的想法和感受。此外,專家還給我們示范了一些有效的交流技巧,如傾聽(tīng)式溝通、鼓勵(lì)性溝通等。這些技巧可以幫助父母與孩子建立良好的親子關(guān)系,提高家庭教育的效果。
此外,講座強(qiáng)調(diào)了父母要關(guān)注孩子的心理健康。專家指出,孩子的心理健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。因此,父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和關(guān)注孩子在心理上的問(wèn)題,并通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞浇o予幫助和支持。專家還介紹了一些常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題和相關(guān)的處理方法,如焦慮、壓力和自卑等。這些知識(shí)對(duì)于父母來(lái)說(shuō)非常重要,可以幫助他們更好地了解孩子的需求,并提供相應(yīng)的幫助。
最后,這次講座著重強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。專家說(shuō),家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范,教育他們遵守社會(huì)道德和法律法規(guī)。同時(shí),父母還要教育孩子具備自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活的能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。這樣,孩子才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
通過(guò)參加這場(chǎng)家長(zhǎng)教育課堂講座,我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性和影響力。我認(rèn)識(shí)到,在教育孩子的過(guò)程中,父母要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理念和方法。只有這樣,才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我將把這些寶貴的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,并與其他家長(zhǎng)分享,促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十三
比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評(píng),媽媽袒護(hù),而且常常為此爭(zhēng)吵,這種情況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。
在玩兒的時(shí)候,你一定要愉快而不是應(yīng)付,讓他知道你非常樂(lè)意與他在一起。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十四
第一段:引入家長(zhǎng)參加教育講座的背景和意義(150字)
教育講座是家長(zhǎng)們獲取教育心得和探討教育話題的重要途徑。近年來(lái),隨著社會(huì)發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變,越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到參加教育講座的重要性。通過(guò)聽(tīng)取專家的講解和交流,家長(zhǎng)們能夠全面了解當(dāng)代教育模式和方法,并能夠針對(duì)自身孩子的問(wèn)題尋找合適的解決方案。因此,參加教育講座不僅有助于提升家長(zhǎng)的育兒水平,還有助于促進(jìn)家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展。
第二段:具體描述參加教育講座的體驗(yàn)和收獲(250字)
參加一次教育講座,我深刻體會(huì)到了教育的力量。講座的主題是關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力。講座上,專家生動(dòng)地講述了孩子興趣培養(yǎng)的重要性,并分享了一些實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)。我從中受益匪淺。首先,專家提到了家長(zhǎng)本身的興趣和積極參與對(duì)于孩子興趣培養(yǎng)的重要性。我認(rèn)識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們需要成為孩子的榜樣,并且積極參與孩子的興趣活動(dòng),這樣才能夠激發(fā)他們的興趣。其次,專家還分享了如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。通過(guò)講座,我了解到,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力需要給予他們自由的創(chuàng)作空間和適當(dāng)?shù)墓膭?lì),同時(shí)也需要注重培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造思維能力。
第三段:總結(jié)教育講座的重要性和目標(biāo)(200字)
教育講座作為家長(zhǎng)獲取教育信息和提升育兒水平的重要途徑,在當(dāng)今社會(huì)扮演著重要的角色。通過(guò)參加講座,家長(zhǎng)們能夠深入了解教育理念和方法,了解自己的不足之處,并及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。教育講座與家庭教育的目標(biāo)是一致的,即促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)。因此,參加教育講座是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該選擇的一條重要路徑,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力,為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
第四段:講座對(duì)于家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展的作用(300字)
教育講座不僅是家長(zhǎng)獲取教育知識(shí)的途徑,同時(shí)也是改善家庭教育環(huán)境和促進(jìn)家庭關(guān)系和諧發(fā)展的重要手段。首先,家長(zhǎng)們通過(guò)參加講座可以增進(jìn)對(duì)孩子教育問(wèn)題的了解,更加深入地思考如何解決問(wèn)題,促進(jìn)家庭教育環(huán)境的改善。其次,參加講座能夠增進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和互動(dòng),從而更好地理解彼此的教育觀念和方式,增進(jìn)家庭的和諧氛圍。最后,教育講座也為家長(zhǎng)提供了共同的話題和探討的機(jī)會(huì),促進(jìn)了家庭成員之間的情感交流和親子關(guān)系的進(jìn)一步加深。
第五段:結(jié)論(150字)
通過(guò)參加教育講座,家長(zhǎng)們能夠不斷提升自己的育兒水平,并為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的條件。同時(shí),教育講座也為家庭教育環(huán)境的改善和家庭關(guān)系的和諧發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。因此,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該充分利用教育講座這一平臺(tái),不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力,為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十五
段落一:引言介紹主題(100字):
最近,為了提高家長(zhǎng)們的家庭教育水平,學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于“雙減家長(zhǎng)教育”的講座。這個(gè)主題引起了我的興趣,我充滿期待地前去參加了這次講座。在講座上,我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和技巧,還深入理解了“雙減教育”對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。
段落二:關(guān)于“雙減教育”的解讀與理念(250字):
在講座中,講師詳細(xì)講解了“雙減教育”的含義和理念。所謂“雙減”,即“減少壓力,減少負(fù)擔(dān)”。許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠擁有更好的未來(lái),會(huì)將他們的期望和壓力加在孩子身上,導(dǎo)致孩子承受過(guò)多的壓力和負(fù)擔(dān)。然而,“雙減教育”強(qiáng)調(diào)通過(guò)合理的教育方式來(lái)減輕孩子的壓力和負(fù)擔(dān),讓其能夠更加輕松地成長(zhǎng)。這需要家長(zhǎng)們調(diào)整自己的期望和態(tài)度,為孩子提供更多的支持和鼓勵(lì)。
段落三:講座內(nèi)容中的親子溝通技巧(300字):
在講座中,講師還分享了許多與孩子溝通的技巧。首先,他強(qiáng)調(diào)了傾聽(tīng)的重要性。家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法和感受,尊重他們的獨(dú)立性。其次,講師提到了正確的表達(dá)方式。家長(zhǎng)應(yīng)該以平等的心態(tài)與孩子進(jìn)行對(duì)話,盡量避免使用批評(píng)和指責(zé)的語(yǔ)言。最后,講師還介紹了積極激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的方法,通過(guò)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),幫助他們樹(shù)立自信心和積極的態(tài)度。這些技巧的運(yùn)用將有助于加強(qiáng)家庭成員之間的信任和理解,有益于孩子的整體成長(zhǎng)。
段落四:培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性(300字):
在講座中,講師著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。他指出,在當(dāng)今社會(huì),信息的獲取變得越來(lái)越方便,知識(shí)也不再是稀缺的資源。因此,家長(zhǎng)們需要放手讓孩子去探索世界,培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。另外,雙減教育也意味著減少對(duì)孩子的過(guò)度干涉,讓他們有獨(dú)立決策和承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。這樣的教育方式有助于孩子樹(shù)立自信心,擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索精神。
段落五:對(duì)“雙減教育”的反思與展望(250字):
通過(guò)這次講座,我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中的作用。作為家長(zhǎng),我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),關(guān)注孩子的需求和成長(zhǎng),以更好地引導(dǎo)他們。同時(shí),我也意識(shí)到“雙減教育”不僅僅是指減少孩子的壓力和負(fù)擔(dān),更是指家長(zhǎng)自身的減負(fù)和調(diào)整。我們需要學(xué)會(huì)更好地平衡工作和家庭,給予自己足夠的時(shí)間和空間來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)。我期待著未來(lái)能夠繼續(xù)參加類似的教育講座,不斷提升自己的家庭教育水平,為孩子的未來(lái)發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
總結(jié):通過(guò)這次“雙減家長(zhǎng)教育講座”,我親身體會(huì)到了“雙減教育”的重要性和實(shí)踐方法,深入了解了親子溝通技巧、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性。我們作為家長(zhǎng),應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),關(guān)心孩子的需求和成長(zhǎng),為他們提供更加輕松和積極的成長(zhǎng)環(huán)境。這樣,我們才能夠?yàn)楹⒆拥奈磥?lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十六
如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,教育問(wèn)題引起了越來(lái)越多家長(zhǎng)的關(guān)注。為了更好地了解和應(yīng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題,許多家長(zhǎng)積極參加各種教育講座。本文將著重分享我在一次教育講座中得到的啟示。
第二段:強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的鑒別能力
這次講座中,講師強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的鑒別能力的重要性。我們常常聽(tīng)到一些教育理論,但并不是所有都適合我們的孩子。身為家長(zhǎng),我們要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和個(gè)性特點(diǎn),有能力分辨出哪些教育觀念和方法適合我們的孩子,哪些并不適合。通過(guò)提高自己的鑒別能力,我們可以更好地引領(lǐng)孩子的教育方向。
第三段:重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
另一個(gè)重要的啟示是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性?,F(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展給孩子提供了各種各樣的便利條件,但也使得他們?cè)谏钪凶兊眠^(guò)于依賴。講座中提到,我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自我管理能力、解決問(wèn)題的能力和適應(yīng)能力,讓他們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)。我們?cè)诩彝ソ逃幸o予孩子更多的自主權(quán),讓他們學(xué)會(huì)做決策和承擔(dān)責(zé)任,從小養(yǎng)成良好的自立性,為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性
在教育講座中,講師還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。他指出,家庭是孩子最早的社會(huì)環(huán)境,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。家長(zhǎng)們要通過(guò)言傳和身教,以正確的態(tài)度和觀念引導(dǎo)孩子,建立良好的家庭氛圍和教育環(huán)境。家長(zhǎng)應(yīng)盡力創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行深度交流,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。
第五段:總結(jié)個(gè)人體會(huì)和展望
通過(guò)這次教育講座,我深刻認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題。首先,我們需要提高自己的鑒別能力,選擇適合孩子的教育理念和方法。其次,我們要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,讓他們掌握自我管理和解決問(wèn)題的能力。最后,我們要重視家庭教育,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我相信,只有在家庭和學(xué)校共同的努力下,孩子才能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
總結(jié):通過(guò)這次教育講座,我深刻認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何面對(duì)孩子的教育問(wèn)題。通過(guò)提高自己的鑒別能力、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和重視家庭教育,我們可以為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次講座給我提供了許多有益的指導(dǎo)和啟發(fā),我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為孩子提供更好的教育環(huán)境。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十七
11月18日上午參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校特別邀請(qǐng)了安慶市心理健康教育中心專家國(guó)家二級(jí)心理咨詢師蔣景麗老師來(lái)校開(kāi)展了題為《虎媽貓爸熊孩子》的講座:從五、六年級(jí)階段孩子心理發(fā)展的任務(wù);孩子玩游戲入迷怎么辦?給家長(zhǎng)支一些招等方面指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感。使我受益匪淺,從中也慢慢領(lǐng)悟到了一些訣竅方法,融入到孩子的日常教育中。
一、
首先父母教育態(tài)度要一致。父母是孩子的第一老師,平時(shí)我們的一言一行,潛移默化中都在深刻地影響著孩子,家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是孩子心理健康成長(zhǎng)的客觀條件。對(duì)于一件事,爸爸說(shuō)是對(duì)的媽媽卻說(shuō)錯(cuò)了,竟然有兩個(gè)評(píng)價(jià),那么到底該聽(tīng)誰(shuí)的?爸媽意見(jiàn)不一致,甚至為此吵架,會(huì)讓孩子無(wú)所適從,容易混淆是非,久而久之,父母在孩子心中變得猙獰,父母的威信也隨之降低,嚴(yán)重的話,會(huì)影響孩子的心理健康。其次要培養(yǎng)她自我情緒的管理,告訴她智商決定高度,情商決定寬度,要想獲得成功,就要學(xué)會(huì)管理自己的情緒。最重要的還要樹(shù)立孩子的自信心,多鼓勵(lì)、多欣賞孩子。告訴她你是最棒的。
好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是伴隨孩子一生的。例如第一天上學(xué),我就告訴她,上課45分鐘是非常重要的,上課聽(tīng)講了,能起到事半功倍的效果;還有放學(xué)回家,第一時(shí)間是做功課,而且還要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;晚上睡覺(jué)衣服放好等等,都是從小就開(kāi)始培養(yǎng)的,現(xiàn)在對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)成了習(xí)慣。今后還要在日常生活中多增加孩子動(dòng)手能力。
平時(shí)多和孩子做交流,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。與孩子溝通要注意方式方法,要以朋友的方式去聆聽(tīng)孩子的心聲,聽(tīng)到她訴說(shuō)高興的事,應(yīng)該表示高興;聽(tīng)到她訴說(shuō)不高興的事,也表示同情,就是聽(tīng)到你不感興趣的話題,也要聽(tīng)她說(shuō)完,對(duì)她的理解二八開(kāi),多贊同,這樣她就能和你做朋友,愿意向你傾訴,你也可以適時(shí)地給予正確的引導(dǎo),幫助她解決一些問(wèn)題。對(duì)于一些不合理的要求,也不要馬上否定她。實(shí)際上有可能她在試探你,可以與她交流,在交流中,讓她自己意識(shí)到這是不合理的,從而主動(dòng)放棄。
課外閱讀是開(kāi)闊孩子的視野,獲得大量知識(shí)的重要途徑。從孩子幼兒時(shí)候開(kāi)始,每天晚上我都會(huì)陪著孩子一起閱讀,營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,讓她愛(ài)上閱讀,并且盡可能多的擴(kuò)大讀書(shū)的范圍,書(shū)籍涉及科學(xué)、歷史、天文、地理、文學(xué)等等,在選書(shū)時(shí),也盡可能根據(jù)她的年齡選擇不同的版本,培養(yǎng)她閱讀的興趣。幼兒園畢業(yè)時(shí)她就能獨(dú)立閱讀小說(shuō),我就每年給她訂閱各種雜志,每周帶她去圖書(shū)館借書(shū)。閱讀不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著重要作用,對(duì)孩子的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響,在不知不覺(jué)中起到了教育孩子的作用。讀書(shū)還有個(gè)最大的好處,孩子的作文根本不需要我輔導(dǎo),她自己就能寫(xiě)出一些很出彩的文章,有時(shí)候我都自嘆不如。如今讀書(shū)成了她的最大愛(ài)好。
人這一生當(dāng)中要接受三種教育,即家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育。而對(duì)一個(gè)孩子最重要的便是人生開(kāi)始階段的家庭教育,這就需要我們有正確的養(yǎng)育觀念,然后配合學(xué)校教育,才能收到良好的效果。學(xué)校教育與家庭教育的良性結(jié)合,既能給教師全面了解學(xué)生的機(jī)會(huì),采取最佳的教育策略,又能讓家長(zhǎng)經(jīng)常獲悉孩子學(xué)習(xí)生活的動(dòng)態(tài),做好教育準(zhǔn)備。長(zhǎng)此以往,學(xué)校、家庭才能共同教育好孩子,讓他們健康、茁壯地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十八
近年來(lái),雙減政策在中國(guó)教育領(lǐng)域越發(fā)受到關(guān)注。隨著雙減政策的逐漸實(shí)施,學(xué)生的負(fù)擔(dān)得以減輕,但其中涉及到家長(zhǎng)角色的變化也引起了廣泛關(guān)注。為了幫助家長(zhǎng)更好地適應(yīng)雙減政策的變化,近日我參加了一場(chǎng)關(guān)于雙減家長(zhǎng)教育的講座。在此,我想分享我在講座中獲得的心得體會(huì)。
首先,在講座中,教育專家強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的角色應(yīng)從“軍師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笇?dǎo)員”。長(zhǎng)期以來(lái),家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上往往具有決策權(quán)和支配權(quán),他們扮演著謀士的角色,制定計(jì)劃并要求孩子執(zhí)行。然而,隨著雙減政策的推進(jìn),學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力將得到更大的發(fā)展。因此,家長(zhǎng)的角色應(yīng)更多地從控制者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,給予孩子更多的自主權(quán),幫助他們分析問(wèn)題、制定學(xué)習(xí)目標(biāo),并給予適合的指導(dǎo)和建議。這對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),但也是適應(yīng)社會(huì)變革的必要改變。
其次,在講座中,家長(zhǎng)們也被提醒要重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè)。很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β祷蛘咂渌?,很難與孩子保持良好的溝通,并且親子關(guān)系出現(xiàn)緊張或者冷漠的情況。講座中,專家強(qiáng)調(diào)了良好的溝通與親子關(guān)系的重要性。家長(zhǎng)需要在日常生活中創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子交流,關(guān)心他們的生活和學(xué)業(yè),尊重他們的意見(jiàn)和感受。通過(guò)積極的溝通和親子關(guān)系的建設(shè),家長(zhǎng)可以更了解孩子的需求和成長(zhǎng),也更容易獲得孩子的支持和合作。
再次,在講座中,還提到了家庭作業(yè)問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái),家庭作業(yè)被視為學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要組成部分,并且家長(zhǎng)往往扮演著檢查和輔導(dǎo)的角色。然而,雙減政策強(qiáng)調(diào)了減負(fù)的理念,家庭作業(yè)也需要相應(yīng)調(diào)整。專家在講座中提出,在布置家庭作業(yè)時(shí),教師應(yīng)該與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,根據(jù)孩子的實(shí)際情況布置適量的作業(yè),避免給孩子帶來(lái)過(guò)多壓力。家長(zhǎng)也需要正確對(duì)待家庭作業(yè),不只是以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而是更多地關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和樂(lè)趣。
最后,講座中,專家還提到了家長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在雙減政策實(shí)施的過(guò)程中,家長(zhǎng)需要不斷適應(yīng)新的教育理念和方法,并了解最新的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技巧。因此,家長(zhǎng)需要積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育意識(shí)。只有注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),家長(zhǎng)才能更好地引導(dǎo)孩子,幫助他們成為獨(dú)立、自主、有創(chuàng)造力的人才。
綜上所述,雙減家長(zhǎng)教育講座在啟發(fā)家長(zhǎng)、促進(jìn)家庭教育方式轉(zhuǎn)變方面起到了積極的作用。家長(zhǎng)們要適應(yīng)雙減政策的改革發(fā)展,從軍師轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)員,重視溝通和親子關(guān)系的建設(shè),正確對(duì)待家庭作業(yè),并注重自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有這樣,家庭教育才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,為孩子的全面發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇十九
我很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次家長(zhǎng)教育講座,主題是關(guān)于如何更好地教育孩子。作為一個(gè)父母,我們都渴望給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,希望他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此,這次講座對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義。在這篇文章中,我將分享我在講座中收獲的心得體會(huì)。
第二段:共享經(jīng)驗(yàn)
在講座中,講師強(qiáng)調(diào)了家庭作為孩子成長(zhǎng)的基石的重要性。她提到,父母的行為模范對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該以身作則,成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí),講師還強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。她建議,父母應(yīng)該和孩子保持良好的溝通,傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn),并在決策中給予他們適當(dāng)?shù)膮⑴c。這樣一來(lái),不僅能夠培養(yǎng)孩子的自信心,還能夠建立起和孩子之間的信任關(guān)系。
第三段:借鑒智慧
在講座中,講師分享了一些教育孩子的方法和策略。她提到,教育孩子需要耐心和理解。我們不能對(duì)孩子的犯錯(cuò)進(jìn)行過(guò)度嚴(yán)厲的懲罰,而應(yīng)該以一種兒童友好的方式進(jìn)行指導(dǎo)。講師還強(qiáng)調(diào)了建立規(guī)則和界限的重要性。她指出,孩子需要清晰的規(guī)則和界限來(lái)引導(dǎo)他們的行為,幫助他們發(fā)展自律和責(zé)任感。此外,她還提到了獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)的重要性。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng),我們可以激勵(lì)孩子繼續(xù)努力,并樹(shù)立他們的自信心。
第四段:應(yīng)用實(shí)踐
在講座結(jié)束后,我決定將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。首先,我決定更加積極地與孩子溝通。我會(huì)每天給孩子一段專屬的時(shí)間,傾聽(tīng)他們的心聲,理解他們的需求。其次,我會(huì)和孩子一起制定家庭的規(guī)則和界限。這樣一來(lái),孩子會(huì)知道什么是可以接受的行為,什么是不可以接受的行為。最后,我會(huì)更加注重獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí),我會(huì)及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)他們繼續(xù)努力。
第五段:總結(jié)
通過(guò)這次家長(zhǎng)教育講座,我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。作為父母,我們承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任。通過(guò)以身作則、良好溝通、建立規(guī)則和界限以及獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng),我們可以幫助孩子成為有品德、有自信心、有責(zé)任心的人。我衷心希望,通過(guò)我的努力,我的孩子能夠茁壯成長(zhǎng),為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇二十
今天下午參加了第一小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)如何教育孩子的有關(guān)章霞老師的講座和案例,我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育深有體會(huì),特別是孩子進(jìn)入五年級(jí),做家長(zhǎng)的明顯感覺(jué)到了時(shí)間、知識(shí)難度、等各方面的種種壓力,慶幸的是在教育孩子方面能及時(shí)得到老師們的指點(diǎn)、幫助,得以順利的度過(guò)這個(gè)小學(xué)到初中的過(guò)渡期。我自己總結(jié)這么幾點(diǎn)。
雖然與各位老師見(jiàn)面極少,我及時(shí)把孩子放學(xué)后在家的作業(yè)情況、學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。通過(guò)它傳達(dá)給了老師,看到老師的批語(yǔ),所有的疑惑、所有的困擾都會(huì)一掃而空。
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,我們按照學(xué)校老師的要求,從培養(yǎng)興趣入手,看他喜歡科學(xué)類型。今年我專門為她訂了一年的《我愛(ài)科學(xué)》。提高他的愛(ài)好和閱讀能力。
不要為了提醒孩子,而總是“舊事重提”,以揭開(kāi)“傷疤”作說(shuō)服效果。帶孩子出去玩,不要只想著要寫(xiě)作文了、要有體會(huì)。照顧好她的生活,給她一個(gè)健康的身體,一個(gè)快樂(lè)的人生。多做換位思考,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。
通過(guò)葉建靈老師的講解,使我對(duì)如何教育好孩子有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),受益匪淺。教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。孩子在成長(zhǎng)的每一個(gè)階段,都需要正確的培養(yǎng)和引......
幼兒我們得到了一些心得體會(huì)以后,馬上將其記錄下來(lái),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編幫大家整理的幼......
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇二十一
參加教育講座是家長(zhǎng)提高教育水平的有效途徑之一。近日,我參加了一場(chǎng)以“培養(yǎng)孩子的自信心與責(zé)任心”為主題的教育講座。經(jīng)過(guò)一番深思后,我深深感受到了教育講座對(duì)于家庭教育的重要性,以及家長(zhǎng)作為教育者的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
二段:認(rèn)識(shí)自信心與責(zé)任心的重要性
教育講座中,講師告訴我們,自信心與責(zé)任心是孩子健康發(fā)展的基石。自信心讓孩子有勇氣面對(duì)困難,敢于嘗試新事物,為自己的目標(biāo)努力奮斗。責(zé)任心使孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任,對(duì)待學(xué)習(xí)和生活充滿積極性。這兩種品質(zhì)互相促進(jìn),相輔相成,是孩子未來(lái)發(fā)展的核心能力。作為家長(zhǎng),我們要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的自信心觀念,幫助他們樹(shù)立正確的責(zé)任觀念,培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)。
三段:面臨的挑戰(zhàn)與解決之道
然而,現(xiàn)實(shí)中家長(zhǎng)在教育子女過(guò)程中也面臨著許多挑戰(zhàn)。例如,家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子的期望過(guò)高,過(guò)度寵愛(ài)孩子,導(dǎo)致孩子缺乏自信心;同時(shí),過(guò)度保護(hù)孩子,不讓他們承擔(dān)責(zé)任,使得孩子缺乏責(zé)任心。如何解決這些挑戰(zhàn)成為了我們需要思考的問(wèn)題。教育講座提供了一些解決之道,比如要贊賞孩子的努力而非結(jié)果,讓孩子學(xué)會(huì)從失敗中得到啟示,逐漸培養(yǎng)起他們的自信心;同時(shí),要合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活任務(wù),讓他們逐漸承擔(dān)起責(zé)任。家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通,了解他們的需求和困惑,并提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。
四段:家庭教育的策略與重要性
教育講座還介紹了一些家庭教育的策略,如建立良好的家庭氛圍,父母之間形成統(tǒng)一的教育價(jià)值觀,為孩子樹(shù)立正確的榜樣。在培養(yǎng)孩子的自信心與責(zé)任心過(guò)程中,家庭教育起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)需要提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境,積極支持孩子去追求自己的夢(mèng)想,并從小培養(yǎng)孩子的自我管理能力與自我解決問(wèn)題的能力。只有家庭教育與學(xué)校教育相輔相成,才能使孩子健康成長(zhǎng)。
五段:總結(jié)與展望
通過(guò)聽(tīng)教育講座,我深刻認(rèn)識(shí)到自信心與責(zé)任心對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的重要性,并取得了一些解決這些問(wèn)題的實(shí)用策略。作為家長(zhǎng),我們要增強(qiáng)教育意識(shí),積極參與教育講座,不斷提高自己的教育水平。同時(shí),我們還要不斷反思自己的教育方式,傾聽(tīng)孩子的聲音,給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持,培養(yǎng)他們的自信心與責(zé)任心,為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,參加教育講座對(duì)于家長(zhǎng)提高教育水平、改善家庭教育起著重要的作用。通過(guò)講座,我們不僅可以認(rèn)識(shí)到自信心與責(zé)任心對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的重要性,還可以了解到解決這些問(wèn)題的具體策略。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該積極參與教育講座,不斷提高自己的教育水平,為孩子的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和支持。只有家庭教育與學(xué)校教育相互配合,才能使孩子健康成長(zhǎng)、成為有責(zé)任感和自信心的人。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇二十二
隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育理念的更新,家長(zhǎng)教育已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。為了提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng),我參加了一場(chǎng)家長(zhǎng)教育講座,主題是“建立良好的家庭教育環(huán)境”。在這場(chǎng)講座中,我深受啟發(fā),對(duì)家庭教育的重要性有了更深的理解。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先,講座中強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性?,F(xiàn)在的家庭教育已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)和技能,而是更重要的是塑造孩子的品德和思維方式。通過(guò)家庭教育,孩子能夠建立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)積極向上的思維方式,形成健康的人格和行為習(xí)慣。家長(zhǎng)作為孩子的第一任教師,肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任和使命。只有家長(zhǎng)重視家庭教育,主動(dòng)扮演好教育者的角色,才能給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
其次,講座中講到了營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性。一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境是家長(zhǎng)教育的基礎(chǔ),也是培養(yǎng)孩子良好品格和思維方式的關(guān)鍵。家庭教育環(huán)境應(yīng)該是溫暖和諧的,家長(zhǎng)要注重家庭成員之間的溝通和互動(dòng),保持良好的情感關(guān)系。家庭應(yīng)該是一個(gè)相互尊重、相互支持的地方,讓孩子感受到家庭的溫暖與陪伴,并從中學(xué)會(huì)與人相處和處理問(wèn)題的能力。
第三,講座中提到了家長(zhǎng)的教育方式和方法。教育方式和方法對(duì)于家庭教育有著至關(guān)重要的影響。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)與孩子有效溝通,尊重孩子的個(gè)性和意見(jiàn),培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。不要總是強(qiáng)調(diào)成績(jī),而是注重培養(yǎng)孩子的興趣和學(xué)習(xí)能力,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受快樂(lè)和成就感。此外,家長(zhǎng)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng),引導(dǎo)他們具備正確的價(jià)值觀,并在家庭中樹(shù)立榜樣,以身作則。
第四,講座中強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)的自我教育和成長(zhǎng)的重要性。家長(zhǎng)的教育水平和素養(yǎng)直接影響到家庭教育的質(zhì)量。要想成為優(yōu)秀的家庭教育者,家長(zhǎng)首先要有良好的自我教育和自我提升的意識(shí)。這不僅僅是指學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,更重要的是家長(zhǎng)要提高素質(zhì)和修養(yǎng),培養(yǎng)正確的教育觀念和方法。家長(zhǎng)應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和教育前沿,與時(shí)俱進(jìn),不斷提升自己的教育水平和能力。
最后,講座中提到了家校合作的重要性。家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該相互配合,共同肩負(fù)起培養(yǎng)孩子的責(zé)任。家長(zhǎng)要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,與老師建立良好的溝通和合作關(guān)系。家校合作不僅可以幫助孩子更好地發(fā)展自己,還可以促進(jìn)家長(zhǎng)的成長(zhǎng)和提升。家校合作需要雙方保持積極的溝通和理解,共同為孩子的成長(zhǎng)努力。
通過(guò)這次家長(zhǎng)教育講座,我對(duì)家庭教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我清楚了家庭教育的重要性,明白了如何建立良好的家庭教育環(huán)境,我將努力提升自己的教育水平和能力,與學(xué)校建立良好的溝通和合作關(guān)系,為培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展做出積極的努力。我相信,只有家長(zhǎng)們對(duì)家庭教育重視起來(lái),不斷提高自身的素質(zhì)和能力,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇二十三
近年來(lái),我國(guó)提出了“雙減家長(zhǎng)”的概念,即減少家庭作業(yè)量和減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解并應(yīng)對(duì)雙減教育的重要性和方法,學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于雙減家長(zhǎng)教育的講座。在此次講座中,我深刻領(lǐng)悟到了雙減家長(zhǎng)教育的意義和影響,也提出了許多令人深思的問(wèn)題。
首先,在講座中,我了解到雙減家長(zhǎng)教育的核心目標(biāo)是降低家庭作業(yè)量,更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)意義上的家庭作業(yè)主要注重知識(shí)的默寫(xiě)和死記硬背,但這種方式并不能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,卻常常導(dǎo)致孩子們的厭學(xué)情緒。而通過(guò)雙減家長(zhǎng)教育,家長(zhǎng)們將更多的時(shí)間和精力用于與孩子的交流互動(dòng),培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和合作精神,進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)能力。這種方式不僅能有效緩解學(xué)生的課業(yè)壓力,還能培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì),使他們更具競(jìng)爭(zhēng)力。
其次,在講座中,我了解到雙減教育并不僅僅是指降低家庭作業(yè)量,還包括對(duì)學(xué)生參加課外培訓(xùn)班的限制。如今,很多家長(zhǎng)為了希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī),總是通過(guò)報(bào)名參加各種課外培訓(xùn)班來(lái)提前學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)。然而,過(guò)多的課外培訓(xùn)班不僅增加了家庭和孩子的負(fù)擔(dān),還影響了孩子的身心健康。因此,雙減教育也要求家長(zhǎng)們適度控制孩子的課外活動(dòng),讓他們有更多的時(shí)間去鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛(ài)好,從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
再次,在講座中,我深感作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境,家長(zhǎng)在孩子的教育中起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)的教育觀念、行為習(xí)慣和言傳身教都對(duì)孩子產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。因此,作為雙減家長(zhǎng),家長(zhǎng)們不僅要關(guān)注孩子的功課,還要注重他們的身心健康和個(gè)性發(fā)展。我們應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間,鼓勵(lì)他們自主探索和學(xué)習(xí),讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
最后,在講座中,我對(duì)雙減家長(zhǎng)教育提出了一些問(wèn)題,需要深入思考。首先,家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)并監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)?如何進(jìn)行量化評(píng)價(jià)而非只關(guān)注成績(jī)?其次,雙減教育如何與學(xué)校教育相輔相成?家長(zhǎng)應(yīng)如何與老師和學(xué)校保持有效溝通,共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展?最后,如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力?這需要我們家長(zhǎng)們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平,與孩子共同成長(zhǎng)。
總之,雙減家長(zhǎng)教育講座讓我深入思考了雙減教育的意義和影響,并激發(fā)了我對(duì)家長(zhǎng)教育的興趣。作為家長(zhǎng),我們要更多地參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注他們的身心健康和興趣愛(ài)好,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。只有這樣,我們才能真正成為合格的家長(zhǎng),為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
家長(zhǎng)聽(tīng)教育講座心得體會(huì)篇二十四
第一段:引入家長(zhǎng)教育講座的重要性(200字)
最近,我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于家長(zhǎng)教育的講座。這場(chǎng)講座由一位資深教育專家主持,內(nèi)容涵蓋了兒童心理發(fā)展、親子溝通、家庭教育等方面的知識(shí)。我感到非常慶幸能有機(jī)會(huì)參加這樣一次講座,它不僅提供了重要的教育信息,還讓我重新審視了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和角色。
第二段:家長(zhǎng)教育講座的收獲(300字)
這次講座給我?guī)?lái)了許多新的認(rèn)知和觀點(diǎn)。首先,我意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。在講座中,專家強(qiáng)調(diào)了父母應(yīng)該成為孩子的良師益友,給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)懷。只有家長(zhǎng)在教育中起到了積極的作用,孩子才能養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。
其次,我對(duì)親子溝通有了更深入的了解。專家解釋說(shuō),良好的溝通是培養(yǎng)孩子良好情感和能力的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng),我們要傾聽(tīng)孩子的想法,尊重他們的意見(jiàn),并與他們保持良好的互動(dòng)。通過(guò)與孩子的溝通,我們可以更好地了解他們的需求和問(wèn)題,并及時(shí)解決。
此外,講座還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。專家提到,家庭是孩子的第一所學(xué)校,有著不可替代的作用。我們應(yīng)該在家庭中營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,培養(yǎng)孩子的品質(zhì)和能力。這不僅包括傳授學(xué)術(shù)知識(shí),還包括培養(yǎng)孩子的情緒管理、社交技巧等方面的教育。
第三段:對(duì)家長(zhǎng)教育講座的反思(300字)
在講座結(jié)束后,我開(kāi)始反思自己為人父母的方式和方法。我意識(shí)到過(guò)去的我往往忽視了與孩子的真正溝通,過(guò)分關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)和表面的規(guī)范?,F(xiàn)在,我明白了家庭教育的重要性,決心改變自己的做法。
首先,我將更加重視與孩子的情感交流。我將主動(dòng)詢問(wèn)他們的日常生活,關(guān)心他們的所思所想,并傾聽(tīng)他們的心聲。我要努力成為他們的知心朋友,給予他們關(guān)愛(ài)和支持。
其次,我將注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖然重要,但并不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我要從小開(kāi)始注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,參與到他們的學(xué)習(xí)和生活中去,并引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
第四段:家長(zhǎng)教育講座的影響(200字)
這次講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重要的觸動(dòng),也讓我對(duì)家長(zhǎng)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始主動(dòng)尋找相關(guān)的信息和資源,以不斷提升自己的教育水平。同時(shí),我也會(huì)積極參與家長(zhǎng)教育相關(guān)的活動(dòng),與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)。我相信這些努力將會(huì)對(duì)我的孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
第五段:總結(jié)和展望(200字)
通過(guò)這次參加的家長(zhǎng)教育講座,我意識(shí)到家長(zhǎng)教育是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程。作為家長(zhǎng),我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提升自己的教育能力。家庭教育的目的不僅是培養(yǎng)孩子的學(xué)術(shù)能力,更重要的是培養(yǎng)他們健康、快樂(lè)、全面發(fā)展的個(gè)體。我希望未來(lái)能夠積極參與更多的家長(zhǎng)教育活動(dòng),為我的孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。