寫心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)歷的回顧與反思，對(duì)未來的規(guī)劃與期許。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意文采和修辭的運(yùn)用，提升文章的表達(dá)力和吸引力。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望可以給大家提供一些參考和借鑒。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇一
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我最喜歡的節(jié)日之一。今年，我在小學(xué)三年級(jí)過了一個(gè)非常有意義的端午節(jié)。通過這次的慶?；顒?dòng)，我學(xué)到了許多道德和文化知識(shí)。下面就讓我來分享一下我的心得體會(huì)吧！
在端午節(jié)的前幾天，我們的班級(jí)開始準(zhǔn)備一些節(jié)日活動(dòng)。首先，我們每個(gè)人都需要制作自己的艾草香囊。老師告訴我們，端午節(jié)這天，每個(gè)人都要佩戴上自制的香囊，這樣可以祛除邪惡和瘟疫。制作香囊的過程并不困難，我們只需要將干艾草放進(jìn)布袋里，然后系上繩子就可以了。通過親手制作，我對(duì)端午節(jié)的了解更加深入了。
在端午節(jié)當(dāng)天，我們?nèi)嘁黄饏⒓恿艘粓?chǎng)粽子比賽。這場(chǎng)比賽是由老師組織的。我們要分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都要一起包粽子。在比賽開始前，我認(rèn)真觀察了老師的示范。然后，我和我的隊(duì)友迅速采取行動(dòng)。我們一邊討論粽子的制作步驟，一邊分工合作。有的同學(xué)負(fù)責(zé)將粽葉洗凈，有的同學(xué)負(fù)責(zé)將糯米淘洗干凈，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)將肉和豆沙餡包進(jìn)粽子里。經(jīng)過大家的努力，我們很快就包好了粽子。雖然我們沒有取得第一名，但是這個(gè)過程讓我們從中體會(huì)到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
在慶祝活動(dòng)的最后，老師告訴我們一些關(guān)于屈原和粽子的故事。屈原是中國(guó)古代的偉大詩(shī)人之一，他愛國(guó)情懷深厚。傳說他是為了愛國(guó)拋入了漢江，而端午節(jié)就是為了紀(jì)念他的英勇事跡而設(shè)立的。老師還告訴我們，屈原為了不讓魚蝦咬食他的尸身，在江中撒下了一些糯米，讓魚蝦吃飽了后，就不再去咬他的身體了。所以，人們過端午節(jié)的時(shí)候會(huì)包粽子投入水中，讓魚蝦吃粽子，以此來紀(jì)念屈原。通過了解這些傳說和故事，我對(duì)端午節(jié)的意義有了更加深刻的理解。
除了這些活動(dòng)，我們還一起欣賞了一場(chǎng)精彩的舞龍表演。舞龍是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它寓意著吉祥和幸運(yùn)。當(dāng)舞龍?jiān)谖已矍膀v空而起時(shí)，我不禁被它的氣勢(shì)所震撼。它像一條活龍一樣扭動(dòng)著身體，翻飛在空中，給我留下了深刻的印象。我從中感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特之處和無窮的魅力。
通過這次端午節(jié)的慶?；顒?dòng)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗和傳說的知識(shí)，還增加了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。我明白了端午節(jié)的意義不僅僅是吃粽子，更是中國(guó)人對(duì)自己優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。我也明白了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神的重要性。我希望將來的端午節(jié)，我能夠繼續(xù)保持對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，繼續(xù)學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
總而言之，小學(xué)三年級(jí)的端午節(jié)給了我一個(gè)難忘的經(jīng)歷。通過親身參與各種活動(dòng)，我對(duì)端午節(jié)的理解有了新的提升。我會(huì)一直珍藏這次的經(jīng)歷，并通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和參與更多的活動(dòng)，讓我對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解更加全面。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇二
隨著科技的發(fā)展，一些特殊的人群開始砍伐樹木，建起了一座座高大的樓房和工廠，馬路上到處都是汽車，非常擁堵。那些特殊崗位的人們卻把保護(hù)環(huán)境的責(zé)任給忘了一干二凈，不斷的砍伐樹木，破壞森林。
因此，我們要保護(hù)環(huán)境，不用一次性筷子！不亂砍伐樹木。給動(dòng)物們一個(gè)美麗的家園，這樣才能使我們?nèi)祟惖目諝飧忧逍隆?BR> 小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇三
小學(xué)三年級(jí)是我人生中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。這一年，我學(xué)會(huì)了很多東西，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)。通過這一年的努力學(xué)習(xí)和努力拼搏，我收獲了很多成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在小學(xué)三年級(jí)，我意識(shí)到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要。每天按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽課，及時(shí)復(fù)習(xí)，這些都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，只有養(yǎng)成了這些習(xí)慣，才能更好地掌握知識(shí)，提高成績(jī)。當(dāng)我看到自己努力付出后的成果時(shí)，自信心也逐漸增強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力和激情。
第三段：團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
在小學(xué)三年級(jí)，我們經(jīng)常進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。通過與同學(xué)們的合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。在合作中，我們可以分享并借鑒彼此的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。我也發(fā)現(xiàn)，在與他人相處的過程中，要學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人，并學(xué)會(huì)與人友好相處。這樣，我們可以共同進(jìn)步，取得更大的成功。
第四段：積極參與，全面發(fā)展。
在小學(xué)三年級(jí)，我更加積極地參加各種課外活動(dòng)，拓展了自己的興趣愛好。我參加了足球社團(tuán)，通過與隊(duì)友們訓(xùn)練和比賽，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和勇敢面對(duì)困難。此外，我也參加了朗誦比賽和舞蹈表演，通過這些活動(dòng)，我鍛煉了自信和表達(dá)能力，讓自己得到了更全面的發(fā)展。
第五段：改錯(cuò)能力，不斷進(jìn)步。
在小學(xué)三年級(jí)，我漸漸體會(huì)到了改錯(cuò)的重要性。我們都會(huì)犯錯(cuò)誤，但關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并在以后的學(xué)習(xí)過程中時(shí)刻提醒自己避免再犯。我意識(shí)到，只要我勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，并不斷改正，我就能不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。通過不斷地改錯(cuò)和反思，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和自我完善。
小學(xué)三年級(jí)的成長(zhǎng)心得讓我深感人生的寶貴和重要。通過這一年的學(xué)習(xí)和努力，我體會(huì)到了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)結(jié)合作、積極參與和改錯(cuò)能力的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，并成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我會(huì)繼續(xù)不斷拼搏和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇四
光陰似箭，日月如梭，話說2043年，那時(shí)的我早已成為一名偉大的環(huán)?？茖W(xué)家。并且在科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了三樣神奇的環(huán)保設(shè)備，那就是：垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚。
人們每天產(chǎn)生的大量垃圾，垃圾狗可以一口消化掉，每只垃圾狗每天可吃掉3噸垃圾。有些小朋友會(huì)感覺奇怪了，難道垃圾狗吃垃圾不會(huì)生病死掉嗎？當(dāng)然不會(huì)了，因?yàn)槔凡皇钦婀?，它是一種清潔設(shè)備，而且在它的體內(nèi)安裝了一個(gè)肥料生產(chǎn)加工器，它不但可以吃掉消化大量的垃圾，而且還可以收舊利廢、變廢為寶，它不僅保護(hù)了我們的'自然環(huán)境，還把垃圾變成肥料給農(nóng)作物當(dāng)營(yíng)養(yǎng)素呢！可謂一舉兩得。
廢氣鳥更加厲害，我在它體內(nèi)設(shè)計(jì)安裝了一個(gè)廢氣清潔球，通過大量吸入廢氣進(jìn)行加工清潔，從而達(dá)到把廢氣變成新鮮空氣的目的，還自然界一個(gè)清新干凈的藍(lán)天。
清理魚則可以把水里有害的蟲子、雜草等等污染水資源的東西全部吃掉，清潔水資源，這樣我們就可以喝到干凈、清潔的自來水了。
如果有了垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚，人們以后再也不用擔(dān)心環(huán)境、空氣和水質(zhì)遭到破壞和污染了，因此，從現(xiàn)在開始，我要為了今后的夢(mèng)想而努力，為了我們美好的環(huán)境而努力學(xué)習(xí)！
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇五
光陰似箭，日月如梭，話說20xx年，那時(shí)的我早已成為一名偉大的環(huán)?？茖W(xué)家。并且在科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了三樣神奇的環(huán)保設(shè)備，那就是：垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚。
人們每天產(chǎn)生的大量垃圾，垃圾狗可以一口消化掉，每只垃圾狗每天可吃掉3噸垃圾。有些小朋友會(huì)感覺奇怪了，難道垃圾狗吃垃圾不會(huì)生病死掉嗎?當(dāng)然不會(huì)了，因?yàn)槔凡皇钦婀?，它是一種清潔設(shè)備，而且在它的體內(nèi)安裝了一個(gè)肥料生產(chǎn)加工器，它不但可以吃掉消化大量的垃圾，而且還可以收舊利廢、變廢為寶，它不僅保護(hù)了我們的自然環(huán)境，還把垃圾變成肥料給農(nóng)作物當(dāng)營(yíng)養(yǎng)素呢!可謂一舉兩得。
廢氣鳥更加厲害，我在它體內(nèi)設(shè)計(jì)安裝了一個(gè)廢氣清潔球，通過大量吸入廢氣進(jìn)行加工清潔，從而達(dá)到把廢氣變成新鮮空氣的目的，還自然界一個(gè)清新干凈的藍(lán)天。
清理魚則可以把水里有害的蟲子、雜草等等污染水資源的東西全部吃掉，清潔水資源，這樣我們就可以喝到干凈、清潔的自來水了。
如果有了垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚，人們以后再也不用擔(dān)心環(huán)境、空氣和水質(zhì)遭到破壞和污染了，因此，從現(xiàn)在開始，我要為了今后的夢(mèng)想而努力，為了我們美好的環(huán)境而努力學(xué)習(xí)!
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇六
踏入新教師行列已有有一段時(shí)間了，對(duì)于管理兩個(gè)班級(jí)自己也有一些感觸，所以想來寫一寫。
三年級(jí)五班的孩子比較聽話，安靜，他們不夠聰明，接受新知識(shí)的能力也比較有限，數(shù)學(xué)本身的成績(jī)不是很好，底子稍微要薄一些。相反的三年級(jí)六班則是一個(gè)非?；顫姷陌嗉?jí)，有10個(gè)左右的小朋友還是非常好動(dòng)的，上課紀(jì)律也不是很好，但是他們較為聰明，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)也比較好，接受能力較強(qiáng)。
從這段時(shí)間的接觸中，對(duì)比發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)班級(jí)可以算是對(duì)立的兩種類型。這就對(duì)我的教學(xué)和管理帶來了困難，有時(shí)候在一個(gè)班上課的效果很好，但到了另一個(gè)班卻變得很差；一個(gè)班上課不認(rèn)真聽講卻作業(yè)做的比另一個(gè)認(rèn)真聽講的班級(jí)更好；一個(gè)班級(jí)很容易進(jìn)行教學(xué)，而另一個(gè)班級(jí)卻因?yàn)橐啻喂芾砑o(jì)律而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，這就讓我在教學(xué)中產(chǎn)生了疑問，給我造成了矛盾，也挑戰(zhàn)了我！
對(duì)于以上的一些困難我也有自己的一些思考：
首先我覺得最重要的就是愛學(xué)生。因?yàn)槲疫€沒有結(jié)婚，也沒有自己的孩子，所以對(duì)于孩子沒有像家長(zhǎng)們那樣的感受，但是我也知道自己父母對(duì)于我的愛，那是一份深厚的感情。當(dāng)然，并不能要求我對(duì)于孩子有像每一個(gè)家長(zhǎng)那樣的愛，但至少要真誠(chéng)的關(guān)心每一位孩子，認(rèn)真的幫助每一位孩子，努力的提高每一位孩子。就像有時(shí)候在和孩子們交流時(shí)發(fā)現(xiàn)她感冒了，可以主動(dòng)關(guān)心一下，提醒要注意身體。有時(shí)候天氣轉(zhuǎn)涼了，上課前提醒要注意添加衣物。有孩子沒做作業(yè)或者作業(yè)突然做的很差，也要立刻去提醒，不能忽視。要讓每一位家長(zhǎng)放心，最終讓每一位孩子都喜歡上自己，這才是最終目標(biāo)。
在一些數(shù)學(xué)成績(jī)較為優(yōu)秀，肯干的孩子中選擇一位有擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛閿?shù)學(xué)課代表，更好的協(xié)助我來進(jìn)行教學(xué)工作。適當(dāng)?shù)慕o予課代表更多的權(quán)利，讓他能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性和積極性，當(dāng)然也不可以全部要求課代表去完成，以免破壞了他們的積極性。
每個(gè)班級(jí)都有一些優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)然也存在部分的差生，這就必須要發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用，同時(shí)可以采用“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子的方式達(dá)到一位差生一位老師的目標(biāo)，不僅減輕了老師的工作壓力，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并且對(duì)于一些愛拖拉作業(yè)的孩子也有一個(gè)督促的作用。
沒有規(guī)矩，不成方圓。可能是我第一節(jié)課沒有上好的原因，導(dǎo)致之后的班級(jí)課堂紀(jì)律很差，之后我要多花時(shí)間去彌補(bǔ)。包括上課的紀(jì)律，作業(yè)的。上交制度，作業(yè)的書寫格式，成績(jī)表?yè)P(yáng)制度等等。當(dāng)然制度一旦制定，就必須按著制度來執(zhí)行，我作為老師必須要嚴(yán)格地執(zhí)行，要有毅力，否則學(xué)生就會(huì)漠視制度。
在課堂的教學(xué)中，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生來進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，而不是一味的灌輸知識(shí)給學(xué)生。相對(duì)于語(yǔ)文來說，數(shù)學(xué)的教學(xué)語(yǔ)言可能會(huì)顯得比較直白，所以我必須要不斷的提高自己，能夠?qū)⒖菰锏臄?shù)學(xué)知識(shí)用更生動(dòng)，更形象的語(yǔ)言來傳遞給學(xué)生，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，積極主動(dòng)地探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇七
我擔(dān)任三8班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一學(xué)期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。我在教學(xué)工作中以課堂教學(xué)為核心，重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作。
學(xué)期初，鉆研了教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的.回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
（2）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈；一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
做到精講多練，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇八
小學(xué)三年級(jí)是我人生中的重要階段，那里是我學(xué)到的知識(shí)和成長(zhǎng)的地方。在這一年里，我收獲了很多，不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還培養(yǎng)了很多好習(xí)慣。我覺得這是我成長(zhǎng)過程中最重要的一年。
第二段：知識(shí)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)
在小學(xué)三年級(jí)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，比如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和自然常識(shí)等等。我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)字、讀寫數(shù)字、進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，這些知識(shí)為我今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。通過數(shù)學(xué)，我學(xué)會(huì)了思考和解決問題的能力，通過語(yǔ)文，我學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的思想和感受的能力。這些知識(shí)對(duì)我來說非常重要，它們?yōu)槲业膶泶蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：良好習(xí)慣是成功的保障
在小學(xué)三年級(jí)，老師教導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如說，按時(shí)上課、完成作業(yè)、不說臟話、不欺負(fù)同學(xué)等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成給我們帶來了許多好處，不僅使我們的生活秩序井然，還培養(yǎng)了我們的自律和紀(jì)律意識(shí)。良好的習(xí)慣是成功的保障，我相信只有通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我才能取得更大的成就。
第四段：友誼是成長(zhǎng)之路上的伴侶
在小學(xué)三年級(jí)，我結(jié)交了很多好朋友，他們成為我成長(zhǎng)過程中的伴侶和支持者。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起分享快樂和困難。和朋友們?cè)谝黄?，我感到無憂無慮，也更加快樂。在和朋友交往的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與人相處、互相幫助和支持。友誼是成長(zhǎng)之路上最寶貴的東西，我珍惜并感激我的朋友們。
第五段：展望未來，我還有很多成長(zhǎng)的空間
小學(xué)三年級(jí)給我?guī)砹嗽S多成長(zhǎng)，但我知道還有很多地方我需要努力去提高。我要更加刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)；我要更加善良友好，與同學(xué)們保持良好的關(guān)系；我要更加勇敢，嘗試新的事物和挑戰(zhàn)。我相信只要我持之以恒，我一定能夠邁向更高的成長(zhǎng)臺(tái)階。
總結(jié)：小學(xué)三年級(jí)是我成長(zhǎng)過程中最重要的一年。通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、結(jié)交朋友，我不僅在知識(shí)上得到了豐富，更在心靈上得到了成長(zhǎng)。展望未來，我會(huì)繼續(xù)努力，邁向更高的成長(zhǎng)。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇九
我家旁邊有座公園，周圍的樹木密密麻麻，就像一片片綠色的海洋。
有一天，我到公園玩。一進(jìn)門，就聞到一股味道，我趕緊順著那味道跑去，跑到小河邊，發(fā)現(xiàn)那味道是從小河里傳來的。我一看，不禁說了一聲：“小河怎么這么臟了啊!”小河就告訴我：“都是人類害的，我現(xiàn)在什么也沒有了，小魚不要我，連小蝌蚪也走了。”“好，你別哭，你沒有了，我可以幫你找回來呀!”“你騙人，是不可能的?！蔽乙荒槺ＷC說：“我一定會(huì)做到的，請(qǐng)相信我?！闭f完，我就找了一塊木板和木棍，在木板上寫著：保護(hù)大自然，人人有責(zé)。然后把木板與木棍連起來，插在小河邊的沙土里。
果真有效，有路人走過，看到木牌，就回家告訴小孩子們不要亂扔垃圾。河里的垃圾也清理干凈了。
不久，小河恢復(fù)了，變回以前那樣清澈了。小魚和小蝌蚪們都回到了水里一起快樂的生活。公園的游客也越來越多了。
由于環(huán)境污染日益嚴(yán)重，甚至惡化，我一直夢(mèng)想要發(fā)明一種能改善環(huán)境的環(huán)保機(jī)器人，我給她起名叫環(huán)保衛(wèi)士。環(huán)保衛(wèi)士用太陽(yáng)能充電，具有強(qiáng)大的環(huán)保功能。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理垃圾，變廢為寶。她把垃圾吃進(jìn)肚子里，通過內(nèi)部消化處理，再把垃圾變成有用的、無污染的東西等等，然后分類排放出來，有的可以繼續(xù)供人類使用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理污水、平衡生態(tài)。她可以把污水通過特殊管道喝到肚里，處理成泉水，排入池塘里，供小魚、小蝦生活。變成礦泉水，供人類直接飲用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠凈化空氣、制造能源。她可以把空氣中的有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進(jìn)去，通過壓縮、分解等程序，把有毒氣體變成人類可以使用的潔凈的空氣能源供人類燒火、做飯、發(fā)電等等。
環(huán)保衛(wèi)士是個(gè)機(jī)器人，只要我好好學(xué)習(xí)，多研究科學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)今，世界各地都在提倡環(huán)保，都有一些一次性碗、杯子和筷子等，人們都說這樣可以既方便又干凈，而且不麻煩?？伤麄冇衷趺粗?筷子是用木材做的，這樣豈不是浪費(fèi)木材?因?yàn)樯仲Y源是有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的。還有一次性的碗、杯子。不也是用木材加工的嗎?當(dāng)我知道了這些消息，我便不由自主地想起我家的環(huán)保秩序，是我當(dāng)了一次環(huán)保主人。
那時(shí)環(huán)保值得前一個(gè)星期，每當(dāng)我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)了爺爺聽收音機(jī)的電池經(jīng)常扔掉，這一次又被我發(fā)現(xiàn)了，想阻止他扔掉，便想了一個(gè)辦法對(duì)他說：“電池里含有一些不好的'東西，一碰到土壤就會(huì)使土壞掉;假如掉進(jìn)水里的話，那后果就更嚴(yán)重，周圍大部分水都不能喝爺爺聽到這些消息，愣住了，從此以后他用完了的電池都拿給我，我便收藏起來。接著勸誡我的哥哥，他經(jīng)常把看過的書不是扔掉就是燒掉，非?？上АＲ?yàn)閯傞_始是用錢買的。我見后，勸他把書收藏起來，或者是賣掉。賣掉的書經(jīng)常被收廢品的伯伯撿起來，給他的兒子看。這樣，我家的兩位最難勸的人被我說服了，剩下的問題一下子就解決。
只要我們無論做什么事都注意些，世界上就“處處環(huán)?！绷?。
靚妍想啊想，想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，不過這個(gè)辦法要到她長(zhǎng)大了再試。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，就過去了，靚妍長(zhǎng)大了，她的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)接著往下看：
其實(shí)她的辦法就是制作一個(gè)3g電影，咳咳，我說的3g電影可不是那些恐龍啊，墓地啊，我說的是保護(hù)環(huán)境的電影，聽到保護(hù)環(huán)境的電影：“切，保護(hù)環(huán)境的電影有什么好看的，還不如我看過的呢?！彪m然不怎么驚險(xiǎn)，但對(duì)我們的生活有很大的幫助。我來為你解釋一下電影的內(nèi)容吧：在以前的時(shí)候，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，地下綠草如茵，野花成簇，還有小鳥歡快的唱歌，這景象多么美好?？墒亲詮挠辛巳祟愔?，這一切的景象都變了：湛藍(lán)天空變得昏暗，特別是那些發(fā)達(dá)的地方，被弄得烏煙瘴氣，小草也沒有了往日的生機(jī)，有的都枯黃了，小鳥也撲棱撲棱飛離了這個(gè)地方，去尋找屬于他們的“世外桃源”。
最后我奉勸大家一句：“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己，保護(hù)環(huán)境，快樂每天!”
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十
人總是對(duì)未知的世界充滿好奇心，于是就有各種猜測(cè)。1后的世界會(huì)變成什么樣呢?眾說紛紜。但有一點(diǎn)卻是所有人都意識(shí)到了的：如果我們依然處在這樣惡劣的環(huán)境下，該如何生活呢?所以現(xiàn)在總是提倡讓我們與自然變得更加和諧，讓我們的后代呼吸新鮮的空氣。
所以讓我們一起行動(dòng)起來，約束自己的行為，當(dāng)別人破壞環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該善意地去勸告，讓他改變自己的行為。這樣的事是需要相傳的，就像我的爸爸媽媽教育我不能隨便亂扔垃圾，我也會(huì)告訴我的小妹妹，妹妹會(huì)告訴……我們的國(guó)度污染就會(huì)越來越少。
未來可以改變我們，我們也可以改變未來，就看一看如何正確改變。
看那藍(lán)天白云綠樹紅花??都是在那無污染的國(guó)度里。
來!讓我們一起行動(dòng)起來，讓100年后的世界變成無污染的國(guó)度。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
今天，我和幾位同學(xué)一起去做小調(diào)查。我們先去調(diào)查人口。我們客氣的對(duì)姐姐說：“姐姐我們是學(xué)府小學(xué)海珠部，三（2）班的同學(xué)，我們要調(diào)查人口，你可以幫我們填一下表嗎？”姐姐說：“可以?！痹诮憬銓懙臅r(shí)候，我們問姐姐：“你一般出門使用白色購(gòu)物袋還是環(huán)保購(gòu)物袋?！薄笆前咨?gòu)物袋?！苯憬阏f。
我們對(duì)姐姐說：白色購(gòu)物袋是非常污染的，你應(yīng)該用環(huán)保購(gòu)物袋?！昂玫模 苯酉聛硎前l(fā)綠色卡片。我們走到超市門口，看見一位老爺爺拿著白色購(gòu)物袋走出來。我們組里的.一位同學(xué)跑過去，叫住老爺爺說：“老爺爺，現(xiàn)在地球已經(jīng)被白色污染破壞的不知成什么樣了，請(qǐng)您用環(huán)保購(gòu)物袋，不要用白色購(gòu)物袋，請(qǐng)您收下這張綠色卡片，謝謝合作！”
希望大家做個(gè)綠色公民，享健康人生，愛護(hù)地球媽媽！讓天空更藍(lán)、空氣更新、水更清、樹更綠，創(chuàng)造一個(gè)清新美麗的家園！
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
同學(xué)們，你們一定知道現(xiàn)在我們的環(huán)境已經(jīng)受到了非常嚴(yán)重的污染了吧，今天，就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯次磥淼沫h(huán)境狀況吧！
你瞧，河水姐姐的臉被垃圾污染得凌亂不堪了，天空中整天灰蒙蒙一片，它好像披上了一件黑衣，田地里的垃圾堆得比房子還高，風(fēng)一吹垃圾就開始滿天飛，讓人都不敢出門，因?yàn)橐徊恍⌒模赡芫蜁?huì)飛到你的臉上。這些都是誰(shuí)造成的呢？就是我們?nèi)祟?！再看看河里原本活蹦亂跳的小魚和小蝦，都開始漸漸的死亡了，因?yàn)檫@里的河水受到了污染，這樣的`環(huán)境已經(jīng)讓魚蝦們無法生存了。
山坡上原來是一片郁郁蔥蔥的森林，可由于人們的亂砍濫伐，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了大片裸露的土地，農(nóng)田被改造成了一棟棟房子，這讓人類的生活過的還不錯(cuò)?？墒请S著人類生活水平的提高，地球上的綠色也跟著消失了，導(dǎo)致地球變得死一般沉寂，沒有陽(yáng)光普照，沒有大海的灌溉，沒有……這會(huì)讓地球漸漸走向消亡，到那時(shí)，人類將別無去處。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
一天，小貓感覺有些餓了。它想去河邊釣些魚吃。
它走著走著，遇到了一只小鹿。小鹿問：“小貓，你要干什么去？”小貓邊指著一條河邊說：“我感覺有些餓了，所以想去哪條河釣條魚吃。”小鹿說：“這條河最近被污染，里面的魚不能吃的。”小貓說：“沒事，我的身體健康著呢?！?BR> 小貓到了河邊，情不自禁的說：“好多的魚??！”小貓釣了好多魚。
到了家，小貓說：“這么多的魚夠我吃上一個(gè)月的了?！毙∝埑酝隄M足的躺在地上，忽然感覺有些肚子疼。不一會(huì)兒，就死了。
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
我們的祖國(guó)雖然資源、物產(chǎn)比較豐富?？墒牵阒绬幔抗夤膺@些都還不夠，更重要的是要注重環(huán)保！
首先，應(yīng)該告訴市民，要關(guān)注每一件環(huán)保的事，積極做環(huán)保工作，不要隨手扔垃圾、看到垃圾要及時(shí)撿起。其次，要把廢舊電池該扔哪的問題解決好，應(yīng)該把這件事給做得更完善：在一些地方分放一些回收廢舊電池的筒，每天都有專門負(fù)責(zé)的人去取。這樣一來，不管是住在偏遠(yuǎn)地區(qū)，還是住在熱鬧的地方，都可以很方便的把廢舊電池處理了，再也不會(huì)發(fā)生人們不知道廢舊電池怎么處理，就把廢舊電池扔進(jìn)垃圾箱里的事了。最后，政府應(yīng)該增加一個(gè)環(huán)保工作者的職務(wù)，讓更多的人投身于環(huán)保工作當(dāng)中！
一天，我在校園里走了一圈，發(fā)現(xiàn)垃圾還真不少，有同學(xué)們撕下的碎紙，有同學(xué)們吃完扔下的雪糕袋，還有一些破壞環(huán)境的塑料袋……這些引起了我的反思。
我們天天都生活在大自然中，生活在美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨地為我們提供無限的資源，讓我們豐衣足食，反而還破壞地球媽媽。
現(xiàn)在由于人類大量的砍樹荒漠正推著大自然，()吞噬著整個(gè)地球難道就心該情愿的看著地球被破壞？有的塑料袋很難腐爛，被成為白色污染。每想到，一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害。
中國(guó)自古以來就是禮儀之幫。古代昌盛的儒家思想，也都把“仁”和“禮”放在首位。古代的.道德方面也是數(shù)不勝數(shù)，孔融讓梨也是把最大的讓給長(zhǎng)輩。
我呼吁：不要再破壞我們的家園了，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在開始。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有！那你就從現(xiàn)在開始，從此時(shí)開始，讓一切的一切不要發(fā)生。當(dāng)你看見紙片、你應(yīng)當(dāng)彎起腰撿起它；當(dāng)你看見別人砍伐樹木時(shí)，你就想到了樹木的疼痛，流淚，所以，你應(yīng)當(dāng)去勸阻……種種的種種，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小……看到同學(xué)們，吃完冰激凌的塑料袋，滿空中飛舞，當(dāng)時(shí)，我就洋溢起一種憤怒感，真想上去給他們說，讓他們撿起來?？匆娝麄冄笱蟮靡獾倪h(yuǎn)遠(yuǎn)走去，我才知道，這件事情只能讓我來干。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十五
各位老師、同學(xué)們：
我是河南農(nóng)業(yè)大學(xué)附小的一名學(xué)生，現(xiàn)在向大學(xué)反映一下我們周圍的環(huán)境情況。
鄭州，是一個(gè)被譽(yù)名為“綠城”的綠色城市。這里，寬闊的柏油馬路旁種m了一排排各種各樣的樹木，它們使空氣更加清新，環(huán)境更加優(yōu)美。
雖然政府部門在衛(wèi)生方面做了大量工作、耗費(fèi)了很多人力和財(cái)力，但仍有許多地方不盡人意。下面，是我從52號(hào)院到農(nóng)大附小一邊人行道上找到的數(shù)據(jù)：
樹木30棵。
垃圾箱6組。
清潔員3名。
痰約20口。
煙頭約80個(gè)。
地上可貼廣告約60張。
可能有人會(huì)說，他們并不是有心去扔的，但是，他一個(gè)隨手，我一個(gè)隨手，那再多的清潔員也是難以打掃干凈的。只要有一個(gè)環(huán)保意識(shí)，不費(fèi)吹灰之力，就保潔了環(huán)境，也多了一份好心情。
我們都需要一個(gè)好環(huán)境。擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高；擁有一個(gè)好的工作環(huán)境，工作效率會(huì)提高。好環(huán)境能使人忘記煩惱；好環(huán)境能讓人心情舒暢。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十六
近兩年來，空氣質(zhì)量越來越糟，環(huán)境問題已成為人類心頭上的一塊巨石。
杭州今天的空氣質(zhì)量指數(shù)是64，良好;北京空氣質(zhì)量指數(shù)為168，中度污染;上?？諝赓|(zhì)量指數(shù)為59，良好，邢臺(tái)空氣質(zhì)量指數(shù)376，已是嚴(yán)重污染;石家莊的空氣質(zhì)量也不容小視：354，也是嚴(yán)重污染。這么多的污染，令人心痛。在重度污染城市里，已經(jīng)近乎無法出門了，一出門就會(huì)咳嗽，要出門也必須戴口罩。在這種環(huán)境狀況下生活簡(jiǎn)直太可怕了。
在國(guó)外有些地方會(huì)很少發(fā)生這種情況，他們多種樹，少用能源。加拿大的空氣質(zhì)量始終是優(yōu)，為什么?因?yàn)槿思业臉涠?，森林覆蓋面廣，而且人少，能源用得也不多。我們就該多種樹，少開車，多坐公交車，多用自行車;我們還應(yīng)該大力減少污染性工業(yè)，多發(fā)展高科技和服務(wù)性行業(yè)。這樣子排放到大氣中的霧霾就會(huì)少很多，空氣自然變得清新健康。
讓我們一起努力吧，重新找回原來的好環(huán)境!
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十七
水土流失，水污染，大氣污染……哪一樣不是人類不合理開發(fā)利用的結(jié)果。近年來，國(guó)家提出了“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略。就是為了使人們重視環(huán)境污染問題。同時(shí)還要求人們遵守環(huán)境保護(hù)的三大原則。
那就是：
1、誰(shuí)開發(fā)誰(shuí)保護(hù)，誰(shuí)污染誰(shuí)保護(hù)的原則；
2、以“防”為主，防治結(jié)合的原則；
3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)的原則。
這些戰(zhàn)略，原則的實(shí)施使我們的環(huán)境有了較大的改善，但是我國(guó)的環(huán)境污染問題仍然是嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。
今年，廣西特別實(shí)施了“城鄉(xiāng)清潔工程”，這一工程的實(shí)施讓街道都變得整潔了，就連難以對(duì)付的“牛皮癬”也被清除干凈了。上一周，我校還開展了潔城活動(dòng)。讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。
如果每一個(gè)人都可以做到節(jié)約用水，將污水處理后再排放，減少水污染，還河流一個(gè)整潔清澈。做到不亂砍亂伐，減輕水土流失，以及沙塵暴。做到以保護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么，我們的家園一定會(huì)變得更加的美好，更加的漂亮。
我期盼著良好的地球生存環(huán)境將永遠(yuǎn)存在，而那破壞環(huán)境的‘狼”將永遠(yuǎn)消失。在此，我要向全世界的人們說；“環(huán)境保護(hù)是每一個(gè)地球上的人的責(zé)任，我們要保護(hù)好這一條生物鏈。讓我們一起趕走那一只可惡的狼吧！”
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十八
我們以這種方式教育我們的孩子，并告訴你們的孩子，地球是我們的母親。任何落在地球上的東西最終都會(huì)落在地球的孩子身上。
—西雅圖《這片土地是神圣的》。
我的想法：我們都是地球的孩子，地球?qū)σ磺卸际枪降腵。如果你傷害了地球母親，地球總有一天會(huì)給你帶來同樣的報(bào)應(yīng)。
這個(gè)世界，清歡都哪兒去了？
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十九
公路上車水馬龍，代表著一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，繁榮昌盛?？墒牵糠N事物都具有雙面性，汽車增多，卻對(duì)大氣環(huán)境造成了污染。原來的我只是道聽途說，而今天，我卻深深地體會(huì)到了環(huán)境污染的嚴(yán)重災(zāi)害。
星期天的上午，爸爸驅(qū)車帶我去洛陽(yáng)學(xué)習(xí)圍棋，一路上汽車來來往往連綿不斷。車的種類更是形形色色——油罐車、貨車、小轎車……一股難聞的汽車尾氣在空中彌漫，嗆的我直咳嗽。原本晴朗的天空，也變得灰蒙蒙的。路上的行人無不佩戴口罩。嗖——嗖——幾輛大貨車呼嘯著駛過，送給了我們一個(gè)大大的禮物——“一團(tuán)團(tuán)黑煙”。趴在車窗邊的我，感覺臉頰頓時(shí)變得滾燙無比，又漸漸散去熱氣又撲面而來……這樣的變化來來回回?cái)?shù)次，使我焦躁不安，頭暈?zāi)垦??；氐郊液?，我翻閱了百科全書，了解到了汽車尾氣中含有幾位殺手，它們是一氧化碳、碳?xì)浠衔铩U等。這些致命殺手，若于人類長(zhǎng)期接觸，均可危及生命。天啊!如果二十一世紀(jì)的人們?nèi)匀徊槐Ｗo(hù)環(huán)境，那么生物滅絕將在二十二世紀(jì)重返地球。那時(shí)，二十二世紀(jì)的地球便會(huì)千瘡百孔，滿目瘡痍——“布滿黑云的天空，夾雜著有毒的氣體，地球無一活物，原本美麗的地球，在太陽(yáng)系中變成了一顆踽踽獨(dú)行的黑星”……然而，最后造成災(zāi)難的人是誰(shuí)?就是我們?nèi)祟悺?BR> 在這里，我向大家高呼：“保護(hù)地球，人人有責(zé)。綠色出行，低碳行動(dòng)。從小事做起，從當(dāng)下做起，從撿起一片紙，保護(hù)一寸土做起！”
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇二十
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和朋友在小區(qū)里一起玩耍。玩著玩著，我感覺我有點(diǎn)渴，便回家喝水了。下樓后，我去小賣部給我和我的朋友一人買了一個(gè)冰棒，然后我們便吃了起來。
當(dāng)我要咬一口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們撕的包裝都隨地亂扔，會(huì)把環(huán)境造成污染，我便提醒他們：“別隨地亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。”他們連聽都不聽，直接吃完，跑走了。我很生氣，決定要教訓(xùn)一下他們才行。我又再一次提醒他們，可他們卻說：“一個(gè)垃圾算什么，我們愛怎么干就怎么干，你管得著嗎？反正我們就是不扔?！彼麄冋f著，還對(duì)我做了個(gè)鬼臉，便玩去了。
我想：“我一定要讓他們愛護(hù)環(huán)境。”于是，我對(duì)他們說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你們?nèi)绻话牙拥嚼?，環(huán)境就會(huì)被污染，而且你們難道要生活在垃圾堆里嗎？如果有外國(guó)人來我們這里，會(huì)笑話我們不講衛(wèi)生，你們想讓外國(guó)人怎么想，是讓他們懷疑我們中國(guó)是垃圾場(chǎng)嗎？”
說完，我把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的扔進(jìn)垃圾箱，雖然忙得滿頭大汗，但是我的心了樂滋滋的。朋友回來了。我又嚴(yán)肅的對(duì)他們說：“你們不收拾垃圾就跑，真影響市容，要是有老人或小孩踩在上面摔倒了怎么辦？我們應(yīng)該當(dāng)好東道主，我應(yīng)該這樣做，你們也應(yīng)該這樣做?！毙』锇槁犃?，都個(gè)個(gè)慚愧的低下了頭，紅著臉說：“我們做得不對(duì)，下次保證注意。”
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我還是記憶猶新，我們一定要愛護(hù)環(huán)境，地球是我們不可失去的生存之地，雖然我保護(hù)了環(huán)境，但是我堅(jiān)信“我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起?！?BR>
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇一
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我最喜歡的節(jié)日之一。今年，我在小學(xué)三年級(jí)過了一個(gè)非常有意義的端午節(jié)。通過這次的慶?；顒?dòng)，我學(xué)到了許多道德和文化知識(shí)。下面就讓我來分享一下我的心得體會(huì)吧！
在端午節(jié)的前幾天，我們的班級(jí)開始準(zhǔn)備一些節(jié)日活動(dòng)。首先，我們每個(gè)人都需要制作自己的艾草香囊。老師告訴我們，端午節(jié)這天，每個(gè)人都要佩戴上自制的香囊，這樣可以祛除邪惡和瘟疫。制作香囊的過程并不困難，我們只需要將干艾草放進(jìn)布袋里，然后系上繩子就可以了。通過親手制作，我對(duì)端午節(jié)的了解更加深入了。
在端午節(jié)當(dāng)天，我們?nèi)嘁黄饏⒓恿艘粓?chǎng)粽子比賽。這場(chǎng)比賽是由老師組織的。我們要分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都要一起包粽子。在比賽開始前，我認(rèn)真觀察了老師的示范。然后，我和我的隊(duì)友迅速采取行動(dòng)。我們一邊討論粽子的制作步驟，一邊分工合作。有的同學(xué)負(fù)責(zé)將粽葉洗凈，有的同學(xué)負(fù)責(zé)將糯米淘洗干凈，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)將肉和豆沙餡包進(jìn)粽子里。經(jīng)過大家的努力，我們很快就包好了粽子。雖然我們沒有取得第一名，但是這個(gè)過程讓我們從中體會(huì)到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
在慶祝活動(dòng)的最后，老師告訴我們一些關(guān)于屈原和粽子的故事。屈原是中國(guó)古代的偉大詩(shī)人之一，他愛國(guó)情懷深厚。傳說他是為了愛國(guó)拋入了漢江，而端午節(jié)就是為了紀(jì)念他的英勇事跡而設(shè)立的。老師還告訴我們，屈原為了不讓魚蝦咬食他的尸身，在江中撒下了一些糯米，讓魚蝦吃飽了后，就不再去咬他的身體了。所以，人們過端午節(jié)的時(shí)候會(huì)包粽子投入水中，讓魚蝦吃粽子，以此來紀(jì)念屈原。通過了解這些傳說和故事，我對(duì)端午節(jié)的意義有了更加深刻的理解。
除了這些活動(dòng)，我們還一起欣賞了一場(chǎng)精彩的舞龍表演。舞龍是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它寓意著吉祥和幸運(yùn)。當(dāng)舞龍?jiān)谖已矍膀v空而起時(shí)，我不禁被它的氣勢(shì)所震撼。它像一條活龍一樣扭動(dòng)著身體，翻飛在空中，給我留下了深刻的印象。我從中感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特之處和無窮的魅力。
通過這次端午節(jié)的慶?；顒?dòng)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗和傳說的知識(shí)，還增加了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。我明白了端午節(jié)的意義不僅僅是吃粽子，更是中國(guó)人對(duì)自己優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)。我也明白了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神的重要性。我希望將來的端午節(jié)，我能夠繼續(xù)保持對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛，繼續(xù)學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
總而言之，小學(xué)三年級(jí)的端午節(jié)給了我一個(gè)難忘的經(jīng)歷。通過親身參與各種活動(dòng)，我對(duì)端午節(jié)的理解有了新的提升。我會(huì)一直珍藏這次的經(jīng)歷，并通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和參與更多的活動(dòng)，讓我對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解更加全面。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇二
隨著科技的發(fā)展，一些特殊的人群開始砍伐樹木，建起了一座座高大的樓房和工廠，馬路上到處都是汽車，非常擁堵。那些特殊崗位的人們卻把保護(hù)環(huán)境的責(zé)任給忘了一干二凈，不斷的砍伐樹木，破壞森林。
因此，我們要保護(hù)環(huán)境，不用一次性筷子！不亂砍伐樹木。給動(dòng)物們一個(gè)美麗的家園，這樣才能使我們?nèi)祟惖目諝飧忧逍隆?BR> 小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇三
小學(xué)三年級(jí)是我人生中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。這一年，我學(xué)會(huì)了很多東西，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)。通過這一年的努力學(xué)習(xí)和努力拼搏，我收獲了很多成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在小學(xué)三年級(jí)，我意識(shí)到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要。每天按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽課，及時(shí)復(fù)習(xí)，這些都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，只有養(yǎng)成了這些習(xí)慣，才能更好地掌握知識(shí)，提高成績(jī)。當(dāng)我看到自己努力付出后的成果時(shí)，自信心也逐漸增強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力和激情。
第三段：團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
在小學(xué)三年級(jí)，我們經(jīng)常進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。通過與同學(xué)們的合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。在合作中，我們可以分享并借鑒彼此的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。我也發(fā)現(xiàn)，在與他人相處的過程中，要學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人，并學(xué)會(huì)與人友好相處。這樣，我們可以共同進(jìn)步，取得更大的成功。
第四段：積極參與，全面發(fā)展。
在小學(xué)三年級(jí)，我更加積極地參加各種課外活動(dòng)，拓展了自己的興趣愛好。我參加了足球社團(tuán)，通過與隊(duì)友們訓(xùn)練和比賽，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和勇敢面對(duì)困難。此外，我也參加了朗誦比賽和舞蹈表演，通過這些活動(dòng)，我鍛煉了自信和表達(dá)能力，讓自己得到了更全面的發(fā)展。
第五段：改錯(cuò)能力，不斷進(jìn)步。
在小學(xué)三年級(jí)，我漸漸體會(huì)到了改錯(cuò)的重要性。我們都會(huì)犯錯(cuò)誤，但關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，并在以后的學(xué)習(xí)過程中時(shí)刻提醒自己避免再犯。我意識(shí)到，只要我勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，并不斷改正，我就能不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。通過不斷地改錯(cuò)和反思，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和自我完善。
小學(xué)三年級(jí)的成長(zhǎng)心得讓我深感人生的寶貴和重要。通過這一年的學(xué)習(xí)和努力，我體會(huì)到了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)結(jié)合作、積極參與和改錯(cuò)能力的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，并成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我會(huì)繼續(xù)不斷拼搏和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇四
光陰似箭，日月如梭，話說2043年，那時(shí)的我早已成為一名偉大的環(huán)?？茖W(xué)家。并且在科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了三樣神奇的環(huán)保設(shè)備，那就是：垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚。
人們每天產(chǎn)生的大量垃圾，垃圾狗可以一口消化掉，每只垃圾狗每天可吃掉3噸垃圾。有些小朋友會(huì)感覺奇怪了，難道垃圾狗吃垃圾不會(huì)生病死掉嗎？當(dāng)然不會(huì)了，因?yàn)槔凡皇钦婀?，它是一種清潔設(shè)備，而且在它的體內(nèi)安裝了一個(gè)肥料生產(chǎn)加工器，它不但可以吃掉消化大量的垃圾，而且還可以收舊利廢、變廢為寶，它不僅保護(hù)了我們的'自然環(huán)境，還把垃圾變成肥料給農(nóng)作物當(dāng)營(yíng)養(yǎng)素呢！可謂一舉兩得。
廢氣鳥更加厲害，我在它體內(nèi)設(shè)計(jì)安裝了一個(gè)廢氣清潔球，通過大量吸入廢氣進(jìn)行加工清潔，從而達(dá)到把廢氣變成新鮮空氣的目的，還自然界一個(gè)清新干凈的藍(lán)天。
清理魚則可以把水里有害的蟲子、雜草等等污染水資源的東西全部吃掉，清潔水資源，這樣我們就可以喝到干凈、清潔的自來水了。
如果有了垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚，人們以后再也不用擔(dān)心環(huán)境、空氣和水質(zhì)遭到破壞和污染了，因此，從現(xiàn)在開始，我要為了今后的夢(mèng)想而努力，為了我們美好的環(huán)境而努力學(xué)習(xí)！
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇五
光陰似箭，日月如梭，話說20xx年，那時(shí)的我早已成為一名偉大的環(huán)?？茖W(xué)家。并且在科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了三樣神奇的環(huán)保設(shè)備，那就是：垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚。
人們每天產(chǎn)生的大量垃圾，垃圾狗可以一口消化掉，每只垃圾狗每天可吃掉3噸垃圾。有些小朋友會(huì)感覺奇怪了，難道垃圾狗吃垃圾不會(huì)生病死掉嗎?當(dāng)然不會(huì)了，因?yàn)槔凡皇钦婀?，它是一種清潔設(shè)備，而且在它的體內(nèi)安裝了一個(gè)肥料生產(chǎn)加工器，它不但可以吃掉消化大量的垃圾，而且還可以收舊利廢、變廢為寶，它不僅保護(hù)了我們的自然環(huán)境，還把垃圾變成肥料給農(nóng)作物當(dāng)營(yíng)養(yǎng)素呢!可謂一舉兩得。
廢氣鳥更加厲害，我在它體內(nèi)設(shè)計(jì)安裝了一個(gè)廢氣清潔球，通過大量吸入廢氣進(jìn)行加工清潔，從而達(dá)到把廢氣變成新鮮空氣的目的，還自然界一個(gè)清新干凈的藍(lán)天。
清理魚則可以把水里有害的蟲子、雜草等等污染水資源的東西全部吃掉，清潔水資源，這樣我們就可以喝到干凈、清潔的自來水了。
如果有了垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚，人們以后再也不用擔(dān)心環(huán)境、空氣和水質(zhì)遭到破壞和污染了，因此，從現(xiàn)在開始，我要為了今后的夢(mèng)想而努力，為了我們美好的環(huán)境而努力學(xué)習(xí)!
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇六
踏入新教師行列已有有一段時(shí)間了，對(duì)于管理兩個(gè)班級(jí)自己也有一些感觸，所以想來寫一寫。
三年級(jí)五班的孩子比較聽話，安靜，他們不夠聰明，接受新知識(shí)的能力也比較有限，數(shù)學(xué)本身的成績(jī)不是很好，底子稍微要薄一些。相反的三年級(jí)六班則是一個(gè)非?；顫姷陌嗉?jí)，有10個(gè)左右的小朋友還是非常好動(dòng)的，上課紀(jì)律也不是很好，但是他們較為聰明，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)也比較好，接受能力較強(qiáng)。
從這段時(shí)間的接觸中，對(duì)比發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)班級(jí)可以算是對(duì)立的兩種類型。這就對(duì)我的教學(xué)和管理帶來了困難，有時(shí)候在一個(gè)班上課的效果很好，但到了另一個(gè)班卻變得很差；一個(gè)班上課不認(rèn)真聽講卻作業(yè)做的比另一個(gè)認(rèn)真聽講的班級(jí)更好；一個(gè)班級(jí)很容易進(jìn)行教學(xué)，而另一個(gè)班級(jí)卻因?yàn)橐啻喂芾砑o(jì)律而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，這就讓我在教學(xué)中產(chǎn)生了疑問，給我造成了矛盾，也挑戰(zhàn)了我！
對(duì)于以上的一些困難我也有自己的一些思考：
首先我覺得最重要的就是愛學(xué)生。因?yàn)槲疫€沒有結(jié)婚，也沒有自己的孩子，所以對(duì)于孩子沒有像家長(zhǎng)們那樣的感受，但是我也知道自己父母對(duì)于我的愛，那是一份深厚的感情。當(dāng)然，并不能要求我對(duì)于孩子有像每一個(gè)家長(zhǎng)那樣的愛，但至少要真誠(chéng)的關(guān)心每一位孩子，認(rèn)真的幫助每一位孩子，努力的提高每一位孩子。就像有時(shí)候在和孩子們交流時(shí)發(fā)現(xiàn)她感冒了，可以主動(dòng)關(guān)心一下，提醒要注意身體。有時(shí)候天氣轉(zhuǎn)涼了，上課前提醒要注意添加衣物。有孩子沒做作業(yè)或者作業(yè)突然做的很差，也要立刻去提醒，不能忽視。要讓每一位家長(zhǎng)放心，最終讓每一位孩子都喜歡上自己，這才是最終目標(biāo)。
在一些數(shù)學(xué)成績(jī)較為優(yōu)秀，肯干的孩子中選擇一位有擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛閿?shù)學(xué)課代表，更好的協(xié)助我來進(jìn)行教學(xué)工作。適當(dāng)?shù)慕o予課代表更多的權(quán)利，讓他能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性和積極性，當(dāng)然也不可以全部要求課代表去完成，以免破壞了他們的積極性。
每個(gè)班級(jí)都有一些優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)然也存在部分的差生，這就必須要發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用，同時(shí)可以采用“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子的方式達(dá)到一位差生一位老師的目標(biāo)，不僅減輕了老師的工作壓力，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并且對(duì)于一些愛拖拉作業(yè)的孩子也有一個(gè)督促的作用。
沒有規(guī)矩，不成方圓。可能是我第一節(jié)課沒有上好的原因，導(dǎo)致之后的班級(jí)課堂紀(jì)律很差，之后我要多花時(shí)間去彌補(bǔ)。包括上課的紀(jì)律，作業(yè)的。上交制度，作業(yè)的書寫格式，成績(jī)表?yè)P(yáng)制度等等。當(dāng)然制度一旦制定，就必須按著制度來執(zhí)行，我作為老師必須要嚴(yán)格地執(zhí)行，要有毅力，否則學(xué)生就會(huì)漠視制度。
在課堂的教學(xué)中，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生來進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，而不是一味的灌輸知識(shí)給學(xué)生。相對(duì)于語(yǔ)文來說，數(shù)學(xué)的教學(xué)語(yǔ)言可能會(huì)顯得比較直白，所以我必須要不斷的提高自己，能夠?qū)⒖菰锏臄?shù)學(xué)知識(shí)用更生動(dòng)，更形象的語(yǔ)言來傳遞給學(xué)生，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，積極主動(dòng)地探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇七
我擔(dān)任三8班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一學(xué)期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。我在教學(xué)工作中以課堂教學(xué)為核心，重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作。
學(xué)期初，鉆研了教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的.回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
（2）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈；一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
做到精講多練，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇八
小學(xué)三年級(jí)是我人生中的重要階段，那里是我學(xué)到的知識(shí)和成長(zhǎng)的地方。在這一年里，我收獲了很多，不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還培養(yǎng)了很多好習(xí)慣。我覺得這是我成長(zhǎng)過程中最重要的一年。
第二段：知識(shí)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)
在小學(xué)三年級(jí)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，比如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和自然常識(shí)等等。我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)字、讀寫數(shù)字、進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，這些知識(shí)為我今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。通過數(shù)學(xué)，我學(xué)會(huì)了思考和解決問題的能力，通過語(yǔ)文，我學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的思想和感受的能力。這些知識(shí)對(duì)我來說非常重要，它們?yōu)槲业膶泶蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：良好習(xí)慣是成功的保障
在小學(xué)三年級(jí)，老師教導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如說，按時(shí)上課、完成作業(yè)、不說臟話、不欺負(fù)同學(xué)等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成給我們帶來了許多好處，不僅使我們的生活秩序井然，還培養(yǎng)了我們的自律和紀(jì)律意識(shí)。良好的習(xí)慣是成功的保障，我相信只有通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我才能取得更大的成就。
第四段：友誼是成長(zhǎng)之路上的伴侶
在小學(xué)三年級(jí)，我結(jié)交了很多好朋友，他們成為我成長(zhǎng)過程中的伴侶和支持者。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起分享快樂和困難。和朋友們?cè)谝黄?，我感到無憂無慮，也更加快樂。在和朋友交往的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與人相處、互相幫助和支持。友誼是成長(zhǎng)之路上最寶貴的東西，我珍惜并感激我的朋友們。
第五段：展望未來，我還有很多成長(zhǎng)的空間
小學(xué)三年級(jí)給我?guī)砹嗽S多成長(zhǎng)，但我知道還有很多地方我需要努力去提高。我要更加刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)；我要更加善良友好，與同學(xué)們保持良好的關(guān)系；我要更加勇敢，嘗試新的事物和挑戰(zhàn)。我相信只要我持之以恒，我一定能夠邁向更高的成長(zhǎng)臺(tái)階。
總結(jié)：小學(xué)三年級(jí)是我成長(zhǎng)過程中最重要的一年。通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、結(jié)交朋友，我不僅在知識(shí)上得到了豐富，更在心靈上得到了成長(zhǎng)。展望未來，我會(huì)繼續(xù)努力，邁向更高的成長(zhǎng)。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇九
我家旁邊有座公園，周圍的樹木密密麻麻，就像一片片綠色的海洋。
有一天，我到公園玩。一進(jìn)門，就聞到一股味道，我趕緊順著那味道跑去，跑到小河邊，發(fā)現(xiàn)那味道是從小河里傳來的。我一看，不禁說了一聲：“小河怎么這么臟了啊!”小河就告訴我：“都是人類害的，我現(xiàn)在什么也沒有了，小魚不要我，連小蝌蚪也走了。”“好，你別哭，你沒有了，我可以幫你找回來呀!”“你騙人，是不可能的?！蔽乙荒槺ＷC說：“我一定會(huì)做到的，請(qǐng)相信我?！闭f完，我就找了一塊木板和木棍，在木板上寫著：保護(hù)大自然，人人有責(zé)。然后把木板與木棍連起來，插在小河邊的沙土里。
果真有效，有路人走過，看到木牌，就回家告訴小孩子們不要亂扔垃圾。河里的垃圾也清理干凈了。
不久，小河恢復(fù)了，變回以前那樣清澈了。小魚和小蝌蚪們都回到了水里一起快樂的生活。公園的游客也越來越多了。
由于環(huán)境污染日益嚴(yán)重，甚至惡化，我一直夢(mèng)想要發(fā)明一種能改善環(huán)境的環(huán)保機(jī)器人，我給她起名叫環(huán)保衛(wèi)士。環(huán)保衛(wèi)士用太陽(yáng)能充電，具有強(qiáng)大的環(huán)保功能。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理垃圾，變廢為寶。她把垃圾吃進(jìn)肚子里，通過內(nèi)部消化處理，再把垃圾變成有用的、無污染的東西等等，然后分類排放出來，有的可以繼續(xù)供人類使用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠處理污水、平衡生態(tài)。她可以把污水通過特殊管道喝到肚里，處理成泉水，排入池塘里，供小魚、小蝦生活。變成礦泉水，供人類直接飲用。
環(huán)保衛(wèi)士能夠凈化空氣、制造能源。她可以把空氣中的有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進(jìn)去，通過壓縮、分解等程序，把有毒氣體變成人類可以使用的潔凈的空氣能源供人類燒火、做飯、發(fā)電等等。
環(huán)保衛(wèi)士是個(gè)機(jī)器人，只要我好好學(xué)習(xí)，多研究科學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)今，世界各地都在提倡環(huán)保，都有一些一次性碗、杯子和筷子等，人們都說這樣可以既方便又干凈，而且不麻煩?？伤麄冇衷趺粗?筷子是用木材做的，這樣豈不是浪費(fèi)木材?因?yàn)樯仲Y源是有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的。還有一次性的碗、杯子。不也是用木材加工的嗎?當(dāng)我知道了這些消息，我便不由自主地想起我家的環(huán)保秩序，是我當(dāng)了一次環(huán)保主人。
那時(shí)環(huán)保值得前一個(gè)星期，每當(dāng)我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)了爺爺聽收音機(jī)的電池經(jīng)常扔掉，這一次又被我發(fā)現(xiàn)了，想阻止他扔掉，便想了一個(gè)辦法對(duì)他說：“電池里含有一些不好的'東西，一碰到土壤就會(huì)使土壞掉;假如掉進(jìn)水里的話，那后果就更嚴(yán)重，周圍大部分水都不能喝爺爺聽到這些消息，愣住了，從此以后他用完了的電池都拿給我，我便收藏起來。接著勸誡我的哥哥，他經(jīng)常把看過的書不是扔掉就是燒掉，非?？上АＲ?yàn)閯傞_始是用錢買的。我見后，勸他把書收藏起來，或者是賣掉。賣掉的書經(jīng)常被收廢品的伯伯撿起來，給他的兒子看。這樣，我家的兩位最難勸的人被我說服了，剩下的問題一下子就解決。
只要我們無論做什么事都注意些，世界上就“處處環(huán)?！绷?。
靚妍想啊想，想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，不過這個(gè)辦法要到她長(zhǎng)大了再試。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，就過去了，靚妍長(zhǎng)大了，她的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)接著往下看：
其實(shí)她的辦法就是制作一個(gè)3g電影，咳咳，我說的3g電影可不是那些恐龍啊，墓地啊，我說的是保護(hù)環(huán)境的電影，聽到保護(hù)環(huán)境的電影：“切，保護(hù)環(huán)境的電影有什么好看的，還不如我看過的呢?！彪m然不怎么驚險(xiǎn)，但對(duì)我們的生活有很大的幫助。我來為你解釋一下電影的內(nèi)容吧：在以前的時(shí)候，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，地下綠草如茵，野花成簇，還有小鳥歡快的唱歌，這景象多么美好?？墒亲詮挠辛巳祟愔?，這一切的景象都變了：湛藍(lán)天空變得昏暗，特別是那些發(fā)達(dá)的地方，被弄得烏煙瘴氣，小草也沒有了往日的生機(jī)，有的都枯黃了，小鳥也撲棱撲棱飛離了這個(gè)地方，去尋找屬于他們的“世外桃源”。
最后我奉勸大家一句：“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己，保護(hù)環(huán)境，快樂每天!”
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十
人總是對(duì)未知的世界充滿好奇心，于是就有各種猜測(cè)。1后的世界會(huì)變成什么樣呢?眾說紛紜。但有一點(diǎn)卻是所有人都意識(shí)到了的：如果我們依然處在這樣惡劣的環(huán)境下，該如何生活呢?所以現(xiàn)在總是提倡讓我們與自然變得更加和諧，讓我們的后代呼吸新鮮的空氣。
所以讓我們一起行動(dòng)起來，約束自己的行為，當(dāng)別人破壞環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該善意地去勸告，讓他改變自己的行為。這樣的事是需要相傳的，就像我的爸爸媽媽教育我不能隨便亂扔垃圾，我也會(huì)告訴我的小妹妹，妹妹會(huì)告訴……我們的國(guó)度污染就會(huì)越來越少。
未來可以改變我們，我們也可以改變未來，就看一看如何正確改變。
看那藍(lán)天白云綠樹紅花??都是在那無污染的國(guó)度里。
來!讓我們一起行動(dòng)起來，讓100年后的世界變成無污染的國(guó)度。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十一
今天，我和幾位同學(xué)一起去做小調(diào)查。我們先去調(diào)查人口。我們客氣的對(duì)姐姐說：“姐姐我們是學(xué)府小學(xué)海珠部，三（2）班的同學(xué)，我們要調(diào)查人口，你可以幫我們填一下表嗎？”姐姐說：“可以?！痹诮憬銓懙臅r(shí)候，我們問姐姐：“你一般出門使用白色購(gòu)物袋還是環(huán)保購(gòu)物袋?！薄笆前咨?gòu)物袋?！苯憬阏f。
我們對(duì)姐姐說：白色購(gòu)物袋是非常污染的，你應(yīng)該用環(huán)保購(gòu)物袋?！昂玫模 苯酉聛硎前l(fā)綠色卡片。我們走到超市門口，看見一位老爺爺拿著白色購(gòu)物袋走出來。我們組里的.一位同學(xué)跑過去，叫住老爺爺說：“老爺爺，現(xiàn)在地球已經(jīng)被白色污染破壞的不知成什么樣了，請(qǐng)您用環(huán)保購(gòu)物袋，不要用白色購(gòu)物袋，請(qǐng)您收下這張綠色卡片，謝謝合作！”
希望大家做個(gè)綠色公民，享健康人生，愛護(hù)地球媽媽！讓天空更藍(lán)、空氣更新、水更清、樹更綠，創(chuàng)造一個(gè)清新美麗的家園！
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十二
同學(xué)們，你們一定知道現(xiàn)在我們的環(huán)境已經(jīng)受到了非常嚴(yán)重的污染了吧，今天，就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯次磥淼沫h(huán)境狀況吧！
你瞧，河水姐姐的臉被垃圾污染得凌亂不堪了，天空中整天灰蒙蒙一片，它好像披上了一件黑衣，田地里的垃圾堆得比房子還高，風(fēng)一吹垃圾就開始滿天飛，讓人都不敢出門，因?yàn)橐徊恍⌒模赡芫蜁?huì)飛到你的臉上。這些都是誰(shuí)造成的呢？就是我們?nèi)祟?！再看看河里原本活蹦亂跳的小魚和小蝦，都開始漸漸的死亡了，因?yàn)檫@里的河水受到了污染，這樣的`環(huán)境已經(jīng)讓魚蝦們無法生存了。
山坡上原來是一片郁郁蔥蔥的森林，可由于人們的亂砍濫伐，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了大片裸露的土地，農(nóng)田被改造成了一棟棟房子，這讓人類的生活過的還不錯(cuò)?？墒请S著人類生活水平的提高，地球上的綠色也跟著消失了，導(dǎo)致地球變得死一般沉寂，沒有陽(yáng)光普照，沒有大海的灌溉，沒有……這會(huì)讓地球漸漸走向消亡，到那時(shí)，人類將別無去處。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十三
一天，小貓感覺有些餓了。它想去河邊釣些魚吃。
它走著走著，遇到了一只小鹿。小鹿問：“小貓，你要干什么去？”小貓邊指著一條河邊說：“我感覺有些餓了，所以想去哪條河釣條魚吃。”小鹿說：“這條河最近被污染，里面的魚不能吃的。”小貓說：“沒事，我的身體健康著呢?！?BR> 小貓到了河邊，情不自禁的說：“好多的魚??！”小貓釣了好多魚。
到了家，小貓說：“這么多的魚夠我吃上一個(gè)月的了?！毙∝埑酝隄M足的躺在地上，忽然感覺有些肚子疼。不一會(huì)兒，就死了。
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十四
我們的祖國(guó)雖然資源、物產(chǎn)比較豐富?？墒牵阒绬幔抗夤膺@些都還不夠，更重要的是要注重環(huán)保！
首先，應(yīng)該告訴市民，要關(guān)注每一件環(huán)保的事，積極做環(huán)保工作，不要隨手扔垃圾、看到垃圾要及時(shí)撿起。其次，要把廢舊電池該扔哪的問題解決好，應(yīng)該把這件事給做得更完善：在一些地方分放一些回收廢舊電池的筒，每天都有專門負(fù)責(zé)的人去取。這樣一來，不管是住在偏遠(yuǎn)地區(qū)，還是住在熱鬧的地方，都可以很方便的把廢舊電池處理了，再也不會(huì)發(fā)生人們不知道廢舊電池怎么處理，就把廢舊電池扔進(jìn)垃圾箱里的事了。最后，政府應(yīng)該增加一個(gè)環(huán)保工作者的職務(wù)，讓更多的人投身于環(huán)保工作當(dāng)中！
一天，我在校園里走了一圈，發(fā)現(xiàn)垃圾還真不少，有同學(xué)們撕下的碎紙，有同學(xué)們吃完扔下的雪糕袋，還有一些破壞環(huán)境的塑料袋……這些引起了我的反思。
我們天天都生活在大自然中，生活在美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨地為我們提供無限的資源，讓我們豐衣足食，反而還破壞地球媽媽。
現(xiàn)在由于人類大量的砍樹荒漠正推著大自然，()吞噬著整個(gè)地球難道就心該情愿的看著地球被破壞？有的塑料袋很難腐爛，被成為白色污染。每想到，一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害。
中國(guó)自古以來就是禮儀之幫。古代昌盛的儒家思想，也都把“仁”和“禮”放在首位。古代的.道德方面也是數(shù)不勝數(shù)，孔融讓梨也是把最大的讓給長(zhǎng)輩。
我呼吁：不要再破壞我們的家園了，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在開始。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有！那你就從現(xiàn)在開始，從此時(shí)開始，讓一切的一切不要發(fā)生。當(dāng)你看見紙片、你應(yīng)當(dāng)彎起腰撿起它；當(dāng)你看見別人砍伐樹木時(shí)，你就想到了樹木的疼痛，流淚，所以，你應(yīng)當(dāng)去勸阻……種種的種種，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小……看到同學(xué)們，吃完冰激凌的塑料袋，滿空中飛舞，當(dāng)時(shí)，我就洋溢起一種憤怒感，真想上去給他們說，讓他們撿起來?？匆娝麄冄笱蟮靡獾倪h(yuǎn)遠(yuǎn)走去，我才知道，這件事情只能讓我來干。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十五
各位老師、同學(xué)們：
我是河南農(nóng)業(yè)大學(xué)附小的一名學(xué)生，現(xiàn)在向大學(xué)反映一下我們周圍的環(huán)境情況。
鄭州，是一個(gè)被譽(yù)名為“綠城”的綠色城市。這里，寬闊的柏油馬路旁種m了一排排各種各樣的樹木，它們使空氣更加清新，環(huán)境更加優(yōu)美。
雖然政府部門在衛(wèi)生方面做了大量工作、耗費(fèi)了很多人力和財(cái)力，但仍有許多地方不盡人意。下面，是我從52號(hào)院到農(nóng)大附小一邊人行道上找到的數(shù)據(jù)：
樹木30棵。
垃圾箱6組。
清潔員3名。
痰約20口。
煙頭約80個(gè)。
地上可貼廣告約60張。
可能有人會(huì)說，他們并不是有心去扔的，但是，他一個(gè)隨手，我一個(gè)隨手，那再多的清潔員也是難以打掃干凈的。只要有一個(gè)環(huán)保意識(shí)，不費(fèi)吹灰之力，就保潔了環(huán)境，也多了一份好心情。
我們都需要一個(gè)好環(huán)境。擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高；擁有一個(gè)好的工作環(huán)境，工作效率會(huì)提高。好環(huán)境能使人忘記煩惱；好環(huán)境能讓人心情舒暢。
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十六
近兩年來，空氣質(zhì)量越來越糟，環(huán)境問題已成為人類心頭上的一塊巨石。
杭州今天的空氣質(zhì)量指數(shù)是64，良好;北京空氣質(zhì)量指數(shù)為168，中度污染;上?？諝赓|(zhì)量指數(shù)為59，良好，邢臺(tái)空氣質(zhì)量指數(shù)376，已是嚴(yán)重污染;石家莊的空氣質(zhì)量也不容小視：354，也是嚴(yán)重污染。這么多的污染，令人心痛。在重度污染城市里，已經(jīng)近乎無法出門了，一出門就會(huì)咳嗽，要出門也必須戴口罩。在這種環(huán)境狀況下生活簡(jiǎn)直太可怕了。
在國(guó)外有些地方會(huì)很少發(fā)生這種情況，他們多種樹，少用能源。加拿大的空氣質(zhì)量始終是優(yōu)，為什么?因?yàn)槿思业臉涠?，森林覆蓋面廣，而且人少，能源用得也不多。我們就該多種樹，少開車，多坐公交車，多用自行車;我們還應(yīng)該大力減少污染性工業(yè)，多發(fā)展高科技和服務(wù)性行業(yè)。這樣子排放到大氣中的霧霾就會(huì)少很多，空氣自然變得清新健康。
讓我們一起努力吧，重新找回原來的好環(huán)境!
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十七
水土流失，水污染，大氣污染……哪一樣不是人類不合理開發(fā)利用的結(jié)果。近年來，國(guó)家提出了“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略。就是為了使人們重視環(huán)境污染問題。同時(shí)還要求人們遵守環(huán)境保護(hù)的三大原則。
那就是：
1、誰(shuí)開發(fā)誰(shuí)保護(hù)，誰(shuí)污染誰(shuí)保護(hù)的原則；
2、以“防”為主，防治結(jié)合的原則；
3、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)的原則。
這些戰(zhàn)略，原則的實(shí)施使我們的環(huán)境有了較大的改善，但是我國(guó)的環(huán)境污染問題仍然是嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。
今年，廣西特別實(shí)施了“城鄉(xiāng)清潔工程”，這一工程的實(shí)施讓街道都變得整潔了，就連難以對(duì)付的“牛皮癬”也被清除干凈了。上一周，我校還開展了潔城活動(dòng)。讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。
如果每一個(gè)人都可以做到節(jié)約用水，將污水處理后再排放，減少水污染，還河流一個(gè)整潔清澈。做到不亂砍亂伐，減輕水土流失，以及沙塵暴。做到以保護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么，我們的家園一定會(huì)變得更加的美好，更加的漂亮。
我期盼著良好的地球生存環(huán)境將永遠(yuǎn)存在，而那破壞環(huán)境的‘狼”將永遠(yuǎn)消失。在此，我要向全世界的人們說；“環(huán)境保護(hù)是每一個(gè)地球上的人的責(zé)任，我們要保護(hù)好這一條生物鏈。讓我們一起趕走那一只可惡的狼吧！”
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十八
我們以這種方式教育我們的孩子，并告訴你們的孩子，地球是我們的母親。任何落在地球上的東西最終都會(huì)落在地球的孩子身上。
—西雅圖《這片土地是神圣的》。
我的想法：我們都是地球的孩子，地球?qū)σ磺卸际枪降腵。如果你傷害了地球母親，地球總有一天會(huì)給你帶來同樣的報(bào)應(yīng)。
這個(gè)世界，清歡都哪兒去了？
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇十九
公路上車水馬龍，代表著一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，繁榮昌盛?？墒牵糠N事物都具有雙面性，汽車增多，卻對(duì)大氣環(huán)境造成了污染。原來的我只是道聽途說，而今天，我卻深深地體會(huì)到了環(huán)境污染的嚴(yán)重災(zāi)害。
星期天的上午，爸爸驅(qū)車帶我去洛陽(yáng)學(xué)習(xí)圍棋，一路上汽車來來往往連綿不斷。車的種類更是形形色色——油罐車、貨車、小轎車……一股難聞的汽車尾氣在空中彌漫，嗆的我直咳嗽。原本晴朗的天空，也變得灰蒙蒙的。路上的行人無不佩戴口罩。嗖——嗖——幾輛大貨車呼嘯著駛過，送給了我們一個(gè)大大的禮物——“一團(tuán)團(tuán)黑煙”。趴在車窗邊的我，感覺臉頰頓時(shí)變得滾燙無比，又漸漸散去熱氣又撲面而來……這樣的變化來來回回?cái)?shù)次，使我焦躁不安，頭暈?zāi)垦??；氐郊液?，我翻閱了百科全書，了解到了汽車尾氣中含有幾位殺手，它們是一氧化碳、碳?xì)浠衔铩U等。這些致命殺手，若于人類長(zhǎng)期接觸，均可危及生命。天啊!如果二十一世紀(jì)的人們?nèi)匀徊槐Ｗo(hù)環(huán)境，那么生物滅絕將在二十二世紀(jì)重返地球。那時(shí)，二十二世紀(jì)的地球便會(huì)千瘡百孔，滿目瘡痍——“布滿黑云的天空，夾雜著有毒的氣體，地球無一活物，原本美麗的地球，在太陽(yáng)系中變成了一顆踽踽獨(dú)行的黑星”……然而，最后造成災(zāi)難的人是誰(shuí)?就是我們?nèi)祟悺?BR> 在這里，我向大家高呼：“保護(hù)地球，人人有責(zé)。綠色出行，低碳行動(dòng)。從小事做起，從當(dāng)下做起，從撿起一片紙，保護(hù)一寸土做起！”
小學(xué)環(huán)境心得體會(huì)三年級(jí)篇二十
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和朋友在小區(qū)里一起玩耍。玩著玩著，我感覺我有點(diǎn)渴，便回家喝水了。下樓后，我去小賣部給我和我的朋友一人買了一個(gè)冰棒，然后我們便吃了起來。
當(dāng)我要咬一口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們撕的包裝都隨地亂扔，會(huì)把環(huán)境造成污染，我便提醒他們：“別隨地亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。”他們連聽都不聽，直接吃完，跑走了。我很生氣，決定要教訓(xùn)一下他們才行。我又再一次提醒他們，可他們卻說：“一個(gè)垃圾算什么，我們愛怎么干就怎么干，你管得著嗎？反正我們就是不扔?！彼麄冋f著，還對(duì)我做了個(gè)鬼臉，便玩去了。
我想：“我一定要讓他們愛護(hù)環(huán)境。”于是，我對(duì)他們說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，你們?nèi)绻话牙拥嚼?，環(huán)境就會(huì)被污染，而且你們難道要生活在垃圾堆里嗎？如果有外國(guó)人來我們這里，會(huì)笑話我們不講衛(wèi)生，你們想讓外國(guó)人怎么想，是讓他們懷疑我們中國(guó)是垃圾場(chǎng)嗎？”
說完，我把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的扔進(jìn)垃圾箱，雖然忙得滿頭大汗，但是我的心了樂滋滋的。朋友回來了。我又嚴(yán)肅的對(duì)他們說：“你們不收拾垃圾就跑，真影響市容，要是有老人或小孩踩在上面摔倒了怎么辦？我們應(yīng)該當(dāng)好東道主，我應(yīng)該這樣做，你們也應(yīng)該這樣做?！毙』锇槁犃?，都個(gè)個(gè)慚愧的低下了頭，紅著臉說：“我們做得不對(duì)，下次保證注意。”
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我還是記憶猶新，我們一定要愛護(hù)環(huán)境，地球是我們不可失去的生存之地，雖然我保護(hù)了環(huán)境，但是我堅(jiān)信“我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起?！?BR>