最美教師事跡報告心得體會大全(18篇)

2025/6/10 5:10:57

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    無論在學(xué)習(xí)上還是工作生活中,寫心得體會都是展現(xiàn)我們學(xué)習(xí)和成長過程的重要材料。寫心得體會時,也可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,但要注意保持個人思考和意見的獨立性。以下是一些成功人士對于心得體會的分享,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
    最美教師事跡報告心得體會篇一
    經(jīng)過搜集相關(guān)資料我了解到:“張麗莉(1983年—),女,哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè),黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。她在20xx年5月8日的交通事故中,為救學(xué)生而受重傷,致使雙腿截肢,她的事跡被傳到網(wǎng)絡(luò)上感動無數(shù)網(wǎng)友,她被稱為最美女教師。20xx年5月15日、5月16日,張麗莉獲“全國五一勞動獎?wù)隆?、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號?!?BR>    我們要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛學(xué)生如子的奉獻(xiàn)精神,對比之下,我們只要比平時在多付出一點兒,讓“愛學(xué)生”成為我們一種良好的習(xí)慣吧!張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí),我要在副班的本職工作中,扎實做好每天工作,讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣,要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多,我想只有把自己的感受落實到工作中,認(rèn)真對待每個幼兒,有耐心,將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中,讓一種好的心態(tài)伴隨著我,讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。
    張老師的事跡深深感染著我們每一個人,贈人玫瑰手有余香,幫助別人是我們應(yīng)該做的,我們不可能都去做多么偉大的事情,但我們可以從小事做起。學(xué)習(xí)張麗莉老師要落實到實際行動上,要愛崗敬業(yè),甘于奉獻(xiàn),做好本職工作。以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的事。好好實現(xiàn)我自己的理想。
    最美教師事跡報告心得體會篇二
    老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí):
    第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí),就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
    第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。
    第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),就要增強大局觀念,強化責(zé)任意識,強化團(tuán)隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
    學(xué)校教師決心以“最美教師”為榜樣,開拓進(jìn)取,做人民滿意的教師和教育工作者。
    最美教師事跡報告心得體會篇三
    愛意味著奉獻(xiàn),無私地不計回報的奉獻(xiàn),二十四年的教壇耕耘,盡管兩袖清風(fēng),我仍無怨無悔地奉獻(xiàn)著我對學(xué)生的母愛。用一顆慈母之心滋潤那些天真玩皮的孩子,去溫暖每一個需要呵護(hù)的學(xué)生。
    愛學(xué)生,猶如學(xué)生親人
    沒有真心,沒有愛心,便沒有真正的教育。要當(dāng)好一名教師,首先就要真心實意的愛學(xué)生。做學(xué)生的親人。每接一個班,第一件事,讓學(xué)生填好家庭情景表,接下來是分門規(guī)類:哪些是家庭困難生,哪些是單親家庭,哪些是務(wù)工子女……建立學(xué)生檔案,做到學(xué)生的情景了如指掌。李莉?qū)W生經(jīng)常生病,時常發(fā)高燒趴在桌上,有時暈倒在地。經(jīng)了解,她父母常年在外打工,她獨自一人在家,無人照顧,生活沒規(guī)律,飽一餐餓一頓,導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)差。發(fā)現(xiàn)她病倒,我立馬送學(xué)生上醫(yī)院治療。學(xué)生在家修養(yǎng)誤了課,我和同事利用休息時間給她補課,及時與家長聯(lián)系,勸家長以孩子為重,就近找事做,管好學(xué)生的衣食起居。生活規(guī)律了,李莉的身體逐漸好轉(zhuǎn),學(xué)生成績有了起色。
    愛也意味著寬容,只愛優(yōu)生,那只是一種偏愛,給予問題學(xué)生的愛那才是一種厚愛、博愛。在我眼里,學(xué)生沒有“優(yōu)生”和“差生”之分,對待每一個學(xué)生,都少些責(zé)怪,多些鼓勵;少些批評,多些幫忙;始終給予他們同樣的信任,以親人的身份和學(xué)生打交道,堅持用真情來感染他們,師生間構(gòu)成一種互相理解,真誠以待,共同提高的關(guān)系。寬容是教育的秘訣,因為在學(xué)生的心目中,教師的微笑是陽光,教師的鼓勵是空氣,水分和養(yǎng)料。余騰是一名聰明靈敏的學(xué)生,愛打游戲機(jī),到了癡迷的程度,不能自拔。父母的苦口婆心說教,不見成效,棍棒體罰也無濟(jì)于事,在時間上、零花錢上控制也于事無補。他變得怪癖、狂躁、厭學(xué)、玩物喪志,忘“我”了。我很著急,一次又一次找他真心交流,忠誠所至,金石為開,他終有了悔改之意,行為上有了收斂。我又借團(tuán)體的輿論和團(tuán)體的壓力,開了一個“抵制誘惑遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的主題班會,同學(xué)們圍繞“沉湎于電子游戲有什么危害?怎樣才能自覺抵制誘惑,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的問題展開大討論,大多數(shù)學(xué)生能結(jié)合實際揭露網(wǎng)吧危害以及提出遠(yuǎn)離它的辦法。
    余騰很感動,情不自禁流下了淚說道:“我聽到學(xué)生聲聲控訴,看到學(xué)生們?nèi)呵榧^,我無地自容,我迷戀癲狂迷失了自我都是游戲害的,我也很苦惱,我控制不住自我,請教師同學(xué)們幫忙我監(jiān)督我吧!”我不失時機(jī)地動員全班同學(xué)搜集有關(guān)“上網(wǎng)有害”的資料,辦了一期墻報,同學(xué)的呼喚,教師的期盼,最終將一顆迷失的心喚了回來。針對他身體素質(zhì)好的特點,讓他擔(dān)任班上的體育委員,讓他有機(jī)會多為同學(xué)們服務(wù),培養(yǎng)他的職責(zé)心;針對他學(xué)科不平衡的特點,讓任課教師單獨給他布置作業(yè),使他能夠在本事范圍內(nèi)做好作業(yè),培養(yǎng)他的自信心;針對他以往飽受人批評的特點,每周四班會上對他進(jìn)行適度肯定表揚,幫忙他樹立自尊心;對他以鼓勵為主,間接施行愛心的方式,用生活中無形的幫忙去激發(fā)他的潛能。此刻的余騰已是一名陽光少年,對人有禮貌了,對學(xué)習(xí)有興趣了,對班級有愛心了,對工作有熱情了,有魄力了,班上學(xué)生在他的帶領(lǐng)下,校級運動會中我班奪得年級團(tuán)體總分第二名,他本人在田賽,徑賽好幾個項目中獲得第一名,極大地鼓勵了班級士氣。他的學(xué)習(xí)成績上升,居班級前十名,區(qū)前四百名,是個全面發(fā)展的好學(xué)生,是教師得力的左右手。
    實踐證明,愛能夠增進(jìn)師生友誼,加深了解認(rèn)識,加強相互信任,激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。
    在愛的基礎(chǔ)上,我堅持以正面教育為主,開展夢想前途教育,做了很多的耐心、細(xì)致的思想工作,收到了良好的效果。
    在處理每一位學(xué)生的問題上,本人都貫徹以疏導(dǎo)為主、正面教育的方針,不做生硬的批評,而是查清事實,分析原因,做耐心說服教育工作,使學(xué)生自我認(rèn)識問題的危害性。這樣做,比在班級點名批評學(xué)生效果好。
    學(xué)生的思想單純和研究問題不周全,往往認(rèn)為不會出現(xiàn)的問題用不著強調(diào)說明,可他們卻因缺乏知識、經(jīng)驗而犯錯誤,所以要多加注意觀察,及時掌握情景,多提醒學(xué)生注意,多打預(yù)防針,做到有備無患,是十分必要的。學(xué)生犯了錯誤,應(yīng)當(dāng)幫忙學(xué)生吸取經(jīng)驗教訓(xùn),給予改正的機(jī)會。有時給予安慰要比懲罰的作用大。
    勤指導(dǎo),恰似學(xué)生“參謀”
    我認(rèn)為,要想做好班主任工作,光靠愛,光靠思想政治工作還是不夠的,很重要的還需要一個“勤”字,就是勤勤懇懇的工作,一心撲在班級上,用自我好的行為去感染學(xué)生,像培育小苗一樣經(jīng)常地松土、澆水、施肥,小苗在陽光的照耀下才能茁壯成長。所以我十分注意自身的表率作用,要求學(xué)生做到的,我首先做到,要求學(xué)生不做的,我自覺的不做,時時處處嚴(yán)格要求自我。自從接任班主任工作以來,我就堅持天天跟班,堅持早中自習(xí)天天到,了解一天中班級的課堂紀(jì)律、出勤、學(xué)生的作業(yè)完成情景等,聽取班干部一天工作的匯報,對問題及時解決;早操,我也每一天到位,認(rèn)真檢查學(xué)生出操人數(shù)、質(zhì)量,及時處理存在問題。大掃除,他每次都到場,平時掃除也要檢查學(xué)生的清掃情景,指導(dǎo)學(xué)生到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),做到窗明幾凈,物品整齊,地面清潔。還經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生生活情景,及時解決他們的困難,檢查督促學(xué)生搞好衛(wèi)生,加強團(tuán)結(jié),創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境;及時了解班級干部、學(xué)生情景,溝通思想,處處用正確的觀點、言行去影響、熏陶學(xué)生。
    在大型活動及考試前,對重點工作及時敲警鐘,打預(yù)防針,甚至與家長取得聯(lián)系,爭取家長協(xié)助教師做學(xué)生的工作,使學(xué)生有充分的思想準(zhǔn)備和認(rèn)識,以求取得好的效果。這樣做,雖說辛苦一些,但能及時準(zhǔn)確地了解觀察班級的情景,及時進(jìn)行處理。同時,也能使學(xué)生感受到教師對他們的關(guān)心,對他們是負(fù)職責(zé)的,使學(xué)生在這種外界條件的刺激下,自覺地產(chǎn)生對自我行為的約束力。經(jīng)常性的跟班也使我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,即每一天必須到班級看看學(xué)生,了解情景,方覺踏實,不然生活中總像缺少了些什么似的。
    班級的日常管理工作,我從不包辦代替,“學(xué)生管理自身,團(tuán)體教育個人”是我的治班思路,團(tuán)體的教育作用大于個人。首先,班級管理的一切事情要民主產(chǎn)生,尊重每個人的意愿,求得班團(tuán)體的共識,培養(yǎng)學(xué)生自主管理本事。而培養(yǎng)自主管理本事必須有必須途徑和制度保障,在學(xué)校德育量化管理的基礎(chǔ)上,我又詳細(xì)制定了班級的管理制度,分為三個部分:班級管理目標(biāo),獎分原則,扣分細(xì)則等,涵蓋了學(xué)校生活的方方面面。制定一個好的班規(guī),僅僅是一個好的開端,關(guān)鍵是要把它落到實處。班級的管理僅靠班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)充分發(fā)揮班干部的作用,我對班干部提出階段性的目標(biāo)任務(wù),并檢查督促學(xué)生的落實情景,實行班委會人員輪流制,目的就是給每個學(xué)生鍛煉的機(jī)會,經(jīng)常以一個“參謀”的身份為學(xué)生出謀劃策,用各種方法來調(diào)動學(xué)生管理班級的熱情,讓他們分工合作,各司其職。一月一評比,充分調(diào)動了每個學(xué)生的進(jìn)取性。這種辦法既鍛煉了學(xué)生的組織管理本事,又實現(xiàn)了班級管理的“民主化”,讓他們成為班級的主人。由于我用信任的目光去注視,用贊賞的語言去激勵,用慈母的胸襟去包容,用身體力行去示范,學(xué)生們在我的這種注視、激勵、包容、示范之下,克服了一次次困難,戰(zhàn)勝了一次次挫折,走向了一次次成功。
    最美教師事跡報告心得體會篇四
    有一種美,叫耐心。幼兒教師的主要任務(wù)不僅僅是“傳道授業(yè)”,除必要的教育教學(xué)活動外,很大部分精力是用在照顧幼兒身上,不同的幼兒有不同的性格特征,對待幼兒又不能一味的批評教育,更多的是靠耐心照顧,幼兒教師要比任何學(xué)段的教師更有耐心。沒有耐心,做不了幼兒教師。這種耐心是由愛而發(fā),這種耐心就是默默奉獻(xiàn)。
    有一種美,叫細(xì)心。幼兒教師,管的是幼兒的喝水、入廁、洗手,日復(fù)一日,事無巨細(xì)。每天對幼兒的吃、喝、拉、玩,都要細(xì)心觀察,悉心照顧。從幼兒吃飯怎么樣,午睡怎么樣,有沒有特別的表現(xiàn),都做到心中有數(shù)。特別是對身體不舒服的幼兒,更要做到勤觀察,多撫摸、多詢問,做好觀察記錄,及時與家長做好溝通、交流。她們用心中的柔情,給予幼兒細(xì)致入微的呵護(hù)。對平常人來說,細(xì)心是一種好習(xí)慣。而對幼兒教師來說,細(xì)心是一種責(zé)任。
    其實我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想,相反的是我并不喜歡教師這個職業(yè),覺得一輩子直到退休都做一名教師,太沒有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個職業(yè),走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時,我感受到了前所未有的滿足與喜悅,我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好。
    我們班有幾個小朋友很調(diào)皮。有一個小朋友,在平時的時候,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跑來跑去,有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候,跑到外面操場上玩。我的搭班唐老師總會拉住他,耐心的和他交流,分散他的注意力,但一不注意,他又向遠(yuǎn)處跑去,唐老師緊緊追著,生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個小朋友喜歡打人,有一次他跑到后面就為了搶玩具,把別的小朋友臉給抓傷了,唐老師急忙查看被抓的`小朋友的臉,他趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重,等放學(xué)的時候他耐心細(xì)心的向他的家長匯報了,家長非常通情達(dá)理,但是也使我們更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,也認(rèn)識到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子,便會贏得孩子的愛戴,家長的理解。
    唐老師在我班級里,讓我感受到想讓孩子們喜歡你,那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?,多關(guān)心他們,多注意他們,多和他們一起玩,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。
    每個孩子都需要老師的愛,盡管他們都有不同的性格,有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的,但他們都是有感情和思想的,那我們就要以愛為核心,細(xì)心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子,學(xué)會觀察,對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽光下健康成長。
    做最美的幼兒教師,應(yīng)該要有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心,在今后的工作中我會不斷完善自己,爭取也成為別人眼中的最美教師。
    最美教師事跡報告心得體會篇五
    教師是立教之本,強教之源。為大力宣傳人民教師教書育人的感人事跡,引導(dǎo)廣大教師爭做黨和人民滿意的好老師,在全社會進(jìn)一步營造尊師重教的良好風(fēng)尚,以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開,從今日起,推出“走近最美教師”特別報道,向社會展現(xiàn)他們的先進(jìn)事跡。敬請關(guān)注。
    最美教師——宋玥
    宋玥,參加工作,至任教于一機(jī)二小,從事語文教學(xué)并擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)今在包頭市第三十六中學(xué)交流任教,從事語文教學(xué),擔(dān)任班主任及教務(wù)副主任工作。
    從教十余年,她在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),始終把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。
    她對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,樂于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。時時處處注意自己的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率,力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo),“學(xué)高為師,德高為范”是她的自律信條。
    在平時的工作中,她勇挑重?fù)?dān),勇于探索,服從工作安排,從不計較個人得失,一心撲在教育事業(yè)上。20六月份,積極配合區(qū)教育局的安排,為青山區(qū)均衡教育貢獻(xiàn)自己的力量,到包頭市三十六中小學(xué)部交流。
    在教育教學(xué)工作方面,她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了計劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)學(xué)生年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課,力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究,恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望,及時挖掘?qū)W生的思維潛力,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,適應(yīng)課改理念,極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性,逐漸形成了自己的教學(xué)特色。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量,力求少而精,突出能力培養(yǎng),這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明,這一教學(xué)方法是成功的,十年中,無論期中、期末還是統(tǒng)考和畢業(yè)考試,她所帶班級的語文成績一直居同年級前列,所帶班級參加青山區(qū)小升初畢業(yè)考試,語文成績獲青山區(qū)第二名,班級學(xué)生語文成績?nèi)績?yōu)秀,位居年級第一名。年參加青山區(qū)小升初畢業(yè)考試,語文成績獲青山區(qū)第一名,班級成績同時位居年級第一名。
    她不僅在教學(xué)工作中出類拔萃,在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)著,受到了學(xué)生的愛戴,家長的好評,領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中,她一直實行科學(xué)民主管理,優(yōu)化管理過程,想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極能動性,營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,全面調(diào)控。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況,及時做好細(xì)致的思想工作,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”。她注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉,嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。在學(xué)校組織的大型活動中均表現(xiàn)出色,指導(dǎo)學(xué)生多次參加包頭市、自治區(qū)及全國的各種比賽,每次都能獲得優(yōu)異的成績,所帶班級多次被評為青山區(qū)先進(jìn)班集體。
    作為教務(wù)副主任,她帶領(lǐng)著小學(xué)部教師互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。在這個集體中,老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。如今,小學(xué)部積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流,認(rèn)真參與各級各類培訓(xùn)。通過這些活動,更提高了教師們的職業(yè)道德,形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng),老師們團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個教學(xué)工作得以順利展開。
    經(jīng)過不斷努力,宋老師也取得了一些小小的成績。輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類作文、朗誦、演講等比賽中多次取得一等獎的好成績,參加各級各類賽獎、論文比賽,也多次取得優(yōu)異的成績。這些成績只是一個良好的開始,在今后的工作中將會一如既往,不忘初心。
    最美教師事跡報告心得體會篇六
    教育是祖國的希望,而教師是這個體系中最關(guān)鍵的部分。在我們的日常生活中,我們都可能遇到過那些敬業(yè)、愛生、熱情的老師,他們的言傳身教給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解教師們的艱辛付出和無私奉獻(xiàn),許多地方都會播放最美教師事跡,面向大眾展示他們的優(yōu)異表現(xiàn)和崇高精神。
    第二段:教師的角色和重要性
    每個人的成長都與各種社會力量有關(guān),其中最重要的之一便是教育。教師的角色極為關(guān)鍵,他們是學(xué)生成長的引路人,是社會發(fā)展的中堅力量。教師的教學(xué)質(zhì)量、教育觀念以及綜合素質(zhì),直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和以后的成長。教師是站在崗位上、踏實工作、默默奉獻(xiàn)的人群,他們傳遞著知識,培養(yǎng)著人才,為教育產(chǎn)業(yè)和國家的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
    第三段:播放最美教師事跡的意義
    播放最美教師事跡,不僅能夠展示教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),同時還能夠表達(dá)出社會對教育工作者的尊重和感謝。在現(xiàn)實社會中,工資待遇不高,學(xué)生思想狀況復(fù)雜,一些教師也曾經(jīng)為此壓力巨大、負(fù)面情緒叢生。然而,只要他們看到自己的努力被社會認(rèn)可和崇拜,就能夠在工作中獲得更多的動力和滿足感,進(jìn)而為學(xué)生做出更多的貢獻(xiàn)。
    第四段:影響建議
    通過觀看這些最美教師事跡,我們不僅可以了解教師的付出,同時也能從中汲取力量和啟示,對于我們自己的生活和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的意義。在接下來的學(xué)習(xí)中,我們可以更加自覺地愛學(xué)習(xí)、愛生活,積極追求自己的夢想,更加感激和尊重周圍的人。
    第五段:結(jié)論
    最美教師事跡的發(fā)掘和傳播是讓我們感受到人性善良和幸福的一種途徑。播放最美教師事跡,是對教育工作者的肯定和支持,同時也是向下一代傳遞正能量,讓他們能夠更加自強不息、勤學(xué)苦練地走向成功的有力支持。如同那句古話所說:“教育是把火炬?zhèn)鬟f的過程?!毕M覀兡軌蛘湎磉叺娜撕蜄|西,感覺到教育的重要性,讓自己能夠在社會中有所作為。
    最美教師事跡報告心得體會篇七
    教育事業(yè)是神圣偉大的事業(yè),而老師則是這個事業(yè)中最重要的人物之一。在學(xué)生成長的道路上,敬愛的老師引導(dǎo)著我們成為更好的人。播放最美教師事跡是為了讓社會各界進(jìn)一步了解教師的辛勤付出,展現(xiàn)教師的不凡風(fēng)采。我有幸看到了這些最美的教師事跡,深感教師的工作不容易,也深切感受到了中國教育工作者的崇高職責(zé)和使命感。
    第二段:“最美教師”長啥樣
    在播放最美教師事跡的時候,我被他們的形象所感動。那些上了年紀(jì)的老師、年輕有為的中青年教師,他們都有著無私的奉獻(xiàn)精神、頑強的拼搏勁頭、辛勤的汗水和溫馨的關(guān)愛,這些老師們?yōu)槲覀兊某砷L航程付出的汗水和辛苦都是不可磨滅的記憶。在這么多年以后這個給我留下的印象已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海里,我對長輩們在我們成長道路上的貢獻(xiàn)感到高度的敬佩。
    第三段:珍惜教育資源
    看完了很多最美教師的事跡后,我開始思考當(dāng)今教育資源的珍貴之處。在遙遠(yuǎn)的偏遠(yuǎn)地區(qū)、條件艱苦的山區(qū),有許多老師日夜兼程,漫步于崎嶇山路,歷盡千辛萬苦,毫不動搖地堅守著自己的教育崗位。我們生活在城市里,里里外外都有各種的教育資源,但我們卻時常抱怨教學(xué)質(zhì)量不高,甚至當(dāng)?shù)氐慕逃Y源豐富到令人滿意,我們依然會選擇原地踏步,為自己的失敗原因找各種理由,這是對教育的不尊重,也是對于教師辛勤付出的不理解和不珍惜。
    第四段:教育乃大計
    教育是一個國家發(fā)展的重要指標(biāo),也是一個國家的未來之路。而中國這個擁有13億人口的國家,教育的重要性就更加凸顯出來了。我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到發(fā)奮讀書,秉持著“學(xué)以致用,學(xué)為人師”的信條,不斷努力學(xué)習(xí),讓自己成為更好的人,為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時,我們也應(yīng)該充分認(rèn)識到教師的重要性,理解他們的辛勤和付出,珍惜每一位在教育事業(yè)中當(dāng)老師的人,為他們的付出而感到自豪。
    第五段:結(jié)語
    在播放最美教師事跡的同時,我的內(nèi)心是無比地激動的,教師的風(fēng)采、老師的嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)的精湛給我留下了深刻的印象。在未來的人生道路上,我會時刻銘記這些教育先驅(qū)們的教誨,更要深入思考,做一個不斷成長和進(jìn)步的人。作為一名學(xué)生,我要用實際行動回報老師的辛勤,讓他們感到驕傲和欣慰。我相信,在各級政府、廣大人民、全體教育工作者的共同努力下,一定能夠推動我國教育的騰飛,讓更多的人受益于這項事業(yè)。
    最美教師事跡報告心得體會篇八
    教師是祖國未來的花朵,是社會進(jìn)步的保障。他們默默耕耘,無私付出,將他們的全部心血都獻(xiàn)給了學(xué)生和教育事業(yè)。為了紀(jì)念優(yōu)秀的教師,表彰教育領(lǐng)域的先進(jìn)事跡,播放最美教師事跡成了一種流行的形式。下面,我將分享我在觀看“播放最美教師事跡”中所感受到的心得體會。
    第二段:教師的職業(yè)精神感染力。
    在我觀看“播放最美教師事跡”時,我深深地感受到了教師的職業(yè)精神所具有的感染力。在故事中,有著很多普通的老師卻用自己的發(fā)自內(nèi)心的精神感化了幾代學(xué)生。例如,一個老師用自己的真誠與耐性讓一個學(xué)生從學(xué)習(xí)中走出陰影,重拾自信和自尊。教師的愛與關(guān)懷,讓學(xué)生獲得了更多的自信和勇氣。在平凡的崗位上,這些普通教師的教育成績讓人向他們致以敬意。
    第三段:教育的意義。
    通過觀看“播放最美教師事跡”,我意識到了教育的真正含義。其實,教育并不僅是傳授知識,更重要的是傳遞人性的溫度。教育在于培養(yǎng)學(xué)生的人格,引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。一位好的教師不僅會獲得學(xué)生的信任和贊譽,而且會讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂,懂得如何成為一個更好的人。
    第四段:教育者的責(zé)任。
    教育者擁有的不僅僅是一份工作,更是一份責(zé)任。教學(xué)并不是簡單地傳授一些常識,而是要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一位好的教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,更要重視學(xué)生的身心健康、品行表現(xiàn)和社交能力,才能創(chuàng)造出更加完整的人。這種責(zé)任感,體現(xiàn)在臺上臺下,教育者不僅要善于授課還要對生活、學(xué)習(xí)、身體、心理等方面多方面細(xì)心呵護(hù),用我輩的努力,為學(xué)生的未來出一份力。
    第五段:教育發(fā)展的反思。
    “播放最美教師事跡”為我們提供了觀察現(xiàn)象、深刻反思的機(jī)會。在多元化、全球化的今天,一位教育者需要不斷提升自己的教學(xué)技能,了解教育發(fā)展的現(xiàn)狀,掌握新的教育理念和教學(xué)方法。相信只要每個教育工作者都能發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維,發(fā)揮自己的想象力,堅持不懈地為學(xué)生服務(wù),我們的教育事業(yè)必將迎來更加輝煌的明天。
    總之,“播放最美教師事跡”讓我更加深刻地認(rèn)識了教師和教育的真正意義。通過對教育事業(yè)的反思和探究,我愿意努力做一個更好的人,一個更偉大的教育工作者。同時也希望在社會各界的共同關(guān)注下,我們的教育事業(yè)能夠為國家的繁榮和人民幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
    最美教師事跡報告心得體會篇九
    我是一名平凡的鄉(xiāng)村教師,從事教育工作整整了。若要問我有過什么樣的感人事跡,在我看來,這20年如一日地以校為家,奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,所做的都是微不足道的小事。真要說些什么的話,那就是我對學(xué)生、對同事的那一份來自心底真誠的愛與溫暖。
    一、慈母情懷演繹深厚師生情
    作為一名語文教師兼班主任,我立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,把自己的全部心血和汗水傾注在教育教學(xué)工作中,多次被評為優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者,教學(xué)中也取得可喜的成績。俗話說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神?!蔽译m然不是神,但卻堅持把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點,把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。今年,我擔(dān)任五年三班的班主任。剛接手這個班級時,班上經(jīng)常亂哄哄的,人心浮躁,紀(jì)律很差。很多家長怕我鎮(zhèn)不住這群熊孩子。為了整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),幾乎每個課間我都扎根在班上,想摸清孩子們的脾性,找出問題的根源對癥下藥。同事們經(jīng)常在辦公室看不到我,便調(diào)侃說我眼睛長在了孩子們的身上,或是看到我持續(xù)性加班,勸我不要給自己太大的壓力。面對同事們的善意,我總是笑笑,一轉(zhuǎn)頭又扎進(jìn)孩子堆里了。經(jīng)過一段時間的跟蹤調(diào)查,我注意到主要是班上有幾個調(diào)皮又厭學(xué)的差生在搗亂。而這幾個學(xué)生的家長要么出國要么外出打工,都是隔代托管的留守兒童。鄉(xiāng)下的爺爺奶奶大多溺愛孩子,文化程度也不高,對孩子的壞習(xí)慣采取聽之任之的態(tài)度,導(dǎo)致這些孩子自由散漫的特點。針對這一情況我對癥下藥,先是走家入戶進(jìn)行家訪,了解孩子在家情況,并和遠(yuǎn)方的孩子父母進(jìn)行溝通,讓家長配合督促。然而真正要改變他們不是一件容易的事。他們的自控力和抵觸心都像身上的刺一樣,拒絕我的接近。
    正所謂親其師,信其道。我想讓他們慢慢靠近我。我清楚地知道,沒有一定的耐心是感化不了他們的。課中,我關(guān)注他們,給予鼓勵;課下,我總會問問他們學(xué)習(xí)上有哪些不明白的,主動找他們聊天。放學(xué)了,對于背誦或是聽寫還不過關(guān)的孩子,我就把他們留下來輔導(dǎo)。冬天的夜晚是寒冷的,還不到六點天就黑了。來接孩子的一位老奶奶遞過來一個保溫杯,擰開蓋子是熱氣騰騰的菜干飯,抬起頭看見家長飽含歉意的臉,伴著學(xué)生小心翼翼的話語:“老師對不起,因為我您這么晚還留在學(xué)校。您辛苦了!”那一刻,我深深地感受到師者父母也,你愛學(xué)生,拿他們當(dāng)自己孩子一樣,他也當(dāng)你是自己的親人般。
    二、恪盡職守奏響一路凱歌
    我擔(dān)任學(xué)校語文教研組長兼學(xué)籍管理員。作為一所中心校的教研組長,我深知肩上的重任,很多時候都在思考如何提升我們教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持與前輩們的引導(dǎo)下,我?guī)ьI(lǐng)我們的團(tuán)隊取得了一些成績。在教研形式上,我們倡導(dǎo)合作互助,形式多樣,打破了以往每周單一的校內(nèi)互聽的教研模式,讓學(xué)校的教研活動百花齊放、卓有實效;最突出的是在學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和手段上我?guī)ьI(lǐng)老師們不斷學(xué)習(xí)與嘗試,與時俱進(jìn),特別是教育信息化應(yīng)用研究取得了一定的成效:__年12月我的信息化案例在福州市信息化現(xiàn)應(yīng)用現(xiàn)場會上做典型匯報,__年5月本人主持的省電化教育館課題《利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的研究》在全體老師們的共同努力下以優(yōu)異的成績通過驗收。除了工作上帶領(lǐng)老師們成長之外,在組織學(xué)生的各項活動中,我也是深入學(xué)生和老師們一起努力,一起加班。最令人欣慰的是帶領(lǐng)語文組的老師們協(xié)助學(xué)校創(chuàng)辦了《漁歌》文學(xué)社,給予孩子們一個展示自我的舞臺。由于目前角色的多重性,常常忙得像陀螺一樣,特別是兼學(xué)籍管理員的我,開學(xué)初學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出以及各種數(shù)據(jù)的填報真夠繁瑣的,但是再忙,我總是把學(xué)生和班級放在第一位,常常是下了班,同事們都回去了我還在學(xué)校里批改作業(yè),備課等,披星戴月是家常便飯。
    三、發(fā)揮特長,繪就校園樂景。
    教學(xué)之余,我還喜歡書畫,學(xué)校安排我擔(dān)任少年宮工筆畫小組的輔導(dǎo)員,我很開心能和孩子們一起畫畫。書法課上,孩子們都喜歡圍著我看我寫字,每一次示范的稿紙他們都搶著要回家去臨摹,學(xué)校的新老師常常也會過來請教我這個字怎么寫那個字結(jié)構(gòu)怎么安排,我都很有耐心地教他們。周末在家里有時間我還會畫點兒小玩意兒獎勵給班上的孩子們,比如畫一把紙扇,寫一張小楷,學(xué)生們都視如珍寶,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,我把與學(xué)生之間的這一份情誼,處成了校園里一幅其樂融融的畫。
    20年的教書生涯里,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁、彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,愛心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信,當(dāng)我的生命走向盡頭時,我可以自豪地說:“天空沒有留下我的痕跡,但我已飛過?!?BR>    最美教師事跡報告心得體會篇十
    最近,我們學(xué)校召開了教師會議,學(xué)習(xí)“最美女教師張麗莉”的感人事跡,身為教師的她,在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻,不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓,以至雙腿高位截肢,她今年剛滿29歲,這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關(guān)注,她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。
    我們學(xué)習(xí)后,讓我深受感觸,同樣身為一名教師,我們又做了什么,再工作中我們應(yīng)該怎么做,張麗莉精神的偉大,是值得我們學(xué)習(xí)的`。一個人一生只要做出一件可歌可泣的事,他的價值無疑得到了升華,他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實打?qū)嵉?,無半點造假成分,她人品好,心靈美。試想,一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人,會做好事嗎?會有拋棄自我得失的崇高境界嗎?在關(guān)鍵時刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。
    張麗莉的事跡,從她個人角度說,是一個教師的責(zé)任感使然,從整個教師隊伍的角度來說,是她對教師的職業(yè)道德做了最完美的詮釋?!睆堺惱蚪處煹木袂∏≌f明我們要付出的絕對大的愛心、責(zé)任感以及教師的師德。師德是一個社會良知的重要標(biāo)志,是一個國家道德水平的重要標(biāo)桿。所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”,正是在宏大的社會意義上對教師價值的判斷,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實際行動,生動地、深刻地、完美地詮釋了師德的內(nèi)涵,踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不僅值得所有教師學(xué)習(xí),也值得我們每一個人獻(xiàn)上敬意。
    最美教師事跡報告心得體會篇十一
    近年來,教育事業(yè)取得了長足發(fā)展,一批又一批年輕教師加入到這個神圣而光榮的事業(yè)中,他們以自己的熱情和才華,為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。在早前的青年教師事跡報告中,我深受鼓舞,也有了許多心得體會。
    首先,青年教師事跡報告告訴我,教師不僅僅是灌輸知識,更是引導(dǎo)學(xué)生成長的良師益友。在報告中,有一位青年教師潘老師通過親自參與學(xué)生社團(tuán)的活動,幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好,拓寬視野。他告訴學(xué)生們,人生不僅僅是成績的追求,更是要追求自己的興趣和夢想。通過這樣的引導(dǎo),學(xué)生們在潘老師的幫助下找到了自己的興趣方向,并取得了不錯的成績。我深有感觸地想到了自己的教學(xué)工作,當(dāng)我能夠站在學(xué)生的角度思考問題,幫助他們找到自己的興趣點時,我就能真正成為他們的良師益友。
    其次,青年教師事跡報告告訴我,教師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在報告中,有一位青年教師李老師通過參加研討會、開設(shè)專業(yè)講座等方式,不斷學(xué)習(xí)新知識,拓寬自己的視野。并且,他在課堂上積極運用新教育技術(shù),提高課堂的教學(xué)效果。通過聽他的報告,我明白了作為一名教師,要想成為一名合格的老師,就必須不斷學(xué)習(xí),跟上時代的步伐。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,推動教育事業(yè)的發(fā)展。
    另外,青年教師事跡報告告訴我,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在報告中,有一位青年教師王老師通過組織學(xué)生參加創(chuàng)新實踐活動,讓學(xué)生們在實踐中學(xué)習(xí)、探索。他告訴學(xué)生們,知識的運用需要通過實踐來檢驗,只有真正動手實踐,才能真正理解知識的價值。通過聽他的報告,我明白了作為一名教師,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。只有讓學(xué)生親身參與其中,才能真正激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力。
    最后,青年教師事跡報告告訴我,教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)。在報告中,有一位青年教師陳老師通過組織學(xué)生參加志愿者活動,讓學(xué)生們感受到了幫助他人的快樂和成就感。他告訴學(xué)生們,一個人的成功不僅僅取決于他的智商,更要看他的情商和品德。通過聽他的報告,我明白了作為一名教師,要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì),培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
    通過青年教師事跡報告,我深受啟發(fā)和教育。作為一名青年教師,我深感責(zé)任和使命。我將以潘老師、李老師、王老師和陳老師為榜樣,努力成為學(xué)生的良師益友,不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。相信只要我們用心去做,我們一定能夠為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
    最美教師事跡報告心得體會篇十二
    3月8日中午,我們園區(qū)全體教師齊聚大禮堂,深入學(xué)習(xí)了浙江省寧波市達(dá)敏學(xué)校校長劉佳芬老師教書育人的先進(jìn)事跡,一則則感人的小故事,一個個生動的案例,不斷讓我們深深感動著。
    劉佳芬老師有著崇高的人生追求,高尚的師德情操和無私的奉獻(xiàn)精神。在一般人的眼里,特殊學(xué)校的教師更辛苦,沒有成就感,但是劉佳芬老師用“特殊的愛給特殊的學(xué)生”的信念,用心耕耘在特教天地中,努力鋪就智障孩子燦爛的明天。
    她的成功對我們廣大教師有很大的啟發(fā),其實我們每一位教師只要用心去做,做為一名普通的教師也會很精彩。
    通過學(xué)習(xí)了劉佳芬老師的事跡后,我進(jìn)一步體會到,在教育教學(xué)中,我們也應(yīng)該尊重那些特殊的幼兒,這是我們從事教育工作的教師必備的道德要求,尊重幼兒的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表象他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)他們有不足時,多給予激勵和贊美。我們應(yīng)該要讓他們感覺到在園里比在家里的還要幸福,感受到幼兒園生活的開心和幸福。
    劉佳芬老師的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),她是教育工作者的榜樣。映射到我們的職業(yè),作為一名普通的教師更應(yīng)該要用愛滋潤孩子、用愛感化孩子,用愛激勵孩子,讓孩子們健康、快樂地成長。
    最美教師事跡報告心得體會篇十三
    xx月xx日傍晚,我們在學(xué)校的組織下,分年段學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強烈的責(zé)任感和愛心。許多老師認(rèn)為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,他們身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣?!白蠲澜處煛钡木热瞬辉谟谂既?,是無處不在的責(zé)任心所致。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識。愛事業(yè)如愛生命,她們的事跡鼓舞著大家,我們要像她們那樣,懷著對工作的愛,對學(xué)生的愛,熱愛教育事業(yè)。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。
    下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會:
    一、立足本質(zhì),對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過:“如果教師只有對事業(yè)的愛,那么他是個好教師,如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,他就是一個完善的教師。”通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個“愛“字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用父親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。
    二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng),一心撲在教育事業(yè),我們也應(yīng)該做到這幾點:引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師,美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛O蛩齻儗W(xué)習(xí),就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,滿腔熱情的、全身心的投入各項工作,踏踏實實的干事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
    三、學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄,堅守著可以沒有大師,沒有大樓,但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí),就是要傳承中華的美德,弘揚大愛精神,本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情,扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作,努力把衢州打造成為充滿愛心,人人向往的幸福之城。
    四、學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神,才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí),就要增強大局觀念,強化責(zé)任意識,強化團(tuán)隊精神,心往一處想,勁往一處使,強化工作的合力,為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
    我們要以她們?yōu)榘駱?,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,做到一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,我們面對的學(xué)生特殊,這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,循循善誘,對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做,去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神,就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神?!白蠲澜處煛边@個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國,為全體老師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,是激勵我們團(tuán)結(jié)拼搏,奮勇向前的強大動力。
    總之,我要以最美教師為榜樣,加強理論學(xué)習(xí),提高理論水平,更新觀念,努力鉆研業(yè)務(wù),愛崗敬業(yè),在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實實得工作,為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    最美教師事跡報告心得體會篇十四
    最近學(xué)校組織觀看了中央電視臺的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》,開始我只是認(rèn)為是普通的評選節(jié)目,沒有放在心上,可是我從觀看開始到最后眼睛一直沒有離開過屏幕,雙眼模糊,感動的眼淚一直往下流,整個過程給我留下了深刻的印象,這些教師真的是最美的,最善良的,最有魅力的,最令人感動的。
    “我以前總覺得工作就是為了賺錢,但經(jīng)歷了這么多事情,我覺得給孩子們教授知識,改變他們的命運比我自己賺錢更有意義,我留下來,是為了讓他們能走出大山?!毙陆κ驳貐^(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣馬爾洋鄉(xiāng)寄宿小學(xué)校長阿力甫夏·依那亞提汗這樣感慨。
    “我留在茶寨,孩子們就快樂,以后他們也會幸福。沒有運動場所、沒有電、沒有講臺,我們依然唱歌,用笑聲、歌聲表達(dá)我們的快樂?!焙鲜▲P凰縣禾庫學(xué)區(qū)茶寨小學(xué)80后教師吳金成想到自己一走,茶寨的40多個孩子就可能失學(xué),最終還是放棄了發(fā)財機(jī)會,他說“有人不理解,我卻很快樂。山村孩子有好前程,山村有好面貌,山民過上好日子,自己能當(dāng)個好老師。付出有回報,所有的忙碌和艱辛都值?!?BR>    這些老師在平凡的崗位上堅守默默地奉獻(xiàn),像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因為心中有信念,有理想,他們甘受清貧,病痛而無怨無悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”那句話,多么感人至深。
    和這些最美鄉(xiāng)村教師相比,我平時所做的一切相差甚遠(yuǎn)。最美的鄉(xiāng)村教師美在堅守,這份堅守的真愛,鑄就了人生的美麗!我將從“最美的鄉(xiāng)村教師”身上汲取力量,今后自己要多加努力,學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生,生活中多關(guān)心學(xué)生,不斷完善自我,做孩子們希望的堅守者和播種者。
    最美教師事跡報告心得體會篇十五
    “甘為人梯無悔奉獻(xiàn)”這就是2016年度最美教師孟祥彬老師的最美詮釋,大家都敬佩這位老師,下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P(guān)于2016年度最美教師孟祥彬老師的先進(jìn)事跡,希望能夠幫到您!
    。活動評選出10位“最美教師”和一個“最美教師團(tuán)體”。自2011年至今,“尋找最美教師”大型公益活動已成為央視品牌欄目之一,讓人們認(rèn)識了大量為教育事業(yè)和孩子無私奉獻(xiàn)、理想信念堅定、道德情操高尚、有扎實學(xué)識和仁愛之心的優(yōu)秀教師典型。
    佳木斯一中教師孟祥彬,人稱“老孟”。老孟其實并不老,當(dāng)年學(xué)生給他起這愛稱時,他不過29歲。2003年,剛剛送走高三畢業(yè)班的老孟,由于一位老師工作調(diào)動,他繼續(xù)留在高三,接手了這個老師的班。調(diào)走的班主任深受學(xué)生愛戴,據(jù)說當(dāng)時去火車站送別時,全班同學(xué)都痛哭失聲。后來回到班里,全班同學(xué)與前任班主任的巨幅合影就掛在黑板旁邊,班長更是把前班主任的照片立在自己課桌醒目的位置。面對這一切,孟祥彬的壓力可想而知。但他并無怨言,為了拉近和孩子們的距離,他找每一個孩子談心,和他們聊前任班主任的好,聊各自的學(xué)習(xí)、生活和理想。一個月,他和全班60多個學(xué)生談了個遍。學(xué)生們逐漸開始向他敞開了心扉。后來學(xué)生們說,高三遇到老孟是他們最大的幸運。
    高三沒有晚自習(xí),可很多家長說孩子在家學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,老孟征求了同學(xué)、家長和學(xué)校的意見,讓學(xué)生們在校自習(xí),從晚上6點半到10點,他每天都陪在學(xué)生的身邊。有的學(xué)生說,當(dāng)我想放松想玩的時候,看看老孟,我就又有了堅持下去的毅力。老孟一邊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囟酱僦鴮W(xué)習(xí),一邊也讓學(xué)生看到他細(xì)膩的一面。學(xué)生發(fā)燒,老孟總能第一時間送上熱水和退燒藥;學(xué)生沒吃早飯,也總能在第一節(jié)課后吃上老孟給買的早餐;學(xué)生情緒低落了,老孟總會耐心地一次一次與他們談心。他做的這一切,學(xué)生們看在眼里,更感動在心里。
    讓孟祥彬既開心又有些不好意思的是,有一次運動會上,他們班走隊列時,孩子們身上穿的衣服特別醒目,因為在每個孩子的胸前都清一色地印著老孟的照片。學(xué)生們一個個特別自豪地說,我們這不是個人崇拜,我們這是對老孟深深的愛!孟祥彬記得,在2004年的9月,他接到一封已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生來信,打開信封,是一張照片,照片上是一個考取西安一所高校的女孩站在大雁塔下,女孩穿的正是那件印著老孟照片的t恤。孩子在信里說:老師,您知道嗎?別人都以為我衣服上印著的是哪個明星呢,卻不知道這是我最敬愛的老師,最讓我驕傲的老師!看著這封信,老孟的眼睛濕潤了。他記得那一年,就是這個他只帶了一年高三的班級,全班高考成績位列年級第一,那屆學(xué)生也成了他永遠(yuǎn)的朋友。
    “最美教師先進(jìn)事跡”學(xué)習(xí)心得體會
    最美教師事跡報告心得體會篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
    我叫是學(xué)院馬列教研室教師,我愛人是武警新區(qū)支隊政治部副主任今天我匯報的題目是《情系橄欖終不悔、大愛無聲筑后盾》。
    我是一位極其普通的女子,如果說有什么不平凡之處,就是選擇了軍人作為自己的終身伴侶。從高中到大學(xué)畢業(yè),我和他七年的同窗生活中,學(xué)習(xí)上是競爭者,感情上是情侶。大學(xué)畢業(yè)后他義無反顧選擇了部隊,成為了光榮的武警警官。我也放棄了留校任教的機(jī)會,義無反顧跟隨他來到本市,一心想做他的賢內(nèi)助。
    結(jié)婚是人生大事。作為“80后”,在長達(dá)的戀愛期間,我曾經(jīng)無數(shù)次地憧憬著舉辦一場浪漫的婚禮。但是,由于愛人工作繁忙,加之兩人經(jīng)濟(jì)條件有限,在戰(zhàn)友們的幫助下,在部隊警官宿舍進(jìn)行了簡單的婚禮。沒有漂亮的新房,沒有華麗的婚紗,也沒有氣派的婚宴,甚至到現(xiàn)在為止連婚紗照也沒有拍一張。但我還是笑著對朋友們說:“這種比裸婚還裸婚的.婚禮是新時期最特別的婚禮,只有軍嫂才能懂得”。
    十月懷胎是女人最需要體貼和呵護(hù)的時候。懷孕期間,我妊娠反映異常強烈,由于無法飲食,連續(xù)2次住進(jìn)醫(yī)院,長達(dá)50多天。但此時我愛人恰巧被派到上海進(jìn)修學(xué)習(xí),歸隊后又趕上老兵復(fù)退,工作繁重,無法陪伴在我的身邊,雙方父母因年邁多病也無法給予照料。我只好獨自一人默默承受著一切,洗衣、做飯、去排隊做孕檢、寫研究生畢業(yè)論文,在旁人面前,我始終保持著堅強的微笑,心里流的卻是委屈的淚水。當(dāng)愛人風(fēng)塵仆仆去看望我和兒子時,看到他憨憨地一笑,我的一切壓力和委屈瞬間變成了幸福的淚水。
    今年4月,我愛人因要執(zhí)行國外安保任務(wù),在外地參加強化訓(xùn)練。當(dāng)?shù)卣植环€(wěn)、戰(zhàn)火不斷,執(zhí)勤安全風(fēng)險極大,隨時都會面臨生命的危險,看著年邁的父母和年幼的兒子,一向支持他工作的我這次也猶豫了,那一晚我徹夜未眠。我知道他是為了部隊工作可以付出一切的人,這是他軍人的職責(zé)所系!經(jīng)過反復(fù)艱難地思想斗爭之后,我決定:只要是他做出的選擇,都不遺余力的支持,因為我深愛著他,也深深理解他。于是我搜集資料,編印了一本當(dāng)?shù)亍渡钍謨浴?,希望他過去以后能夠盡快適應(yīng)那邊的生活。當(dāng)我把手冊遞到他手上的時候,一向堅強的他淚水奪眶而出……他去集訓(xùn)后,我在日記上寫下:“從今起,親愛的你又開始了一段難忘的經(jīng)歷,為了理想,在已不再青春的年紀(jì)里再次選擇了遠(yuǎn)方選擇了拼搏——這是對你意志和耐力的又一次考驗,我有萬分的不舍與牽掛,可你既然已經(jīng)選擇,我只能全力支持。飽嘗了別離與思念,我一再鼓勵自己努力做一個外表強大的女人,而你可曾感受我內(nèi)心的柔弱?”
    我是千萬軍嫂大軍中的普通一員,如果說有什么不平凡之處,就是為“愛”,用我柔弱的雙肩挑起了家庭的重?fù)?dān)。軍嫂的不易,我有著深刻的體會。但我經(jīng)常說:“愛一個人,就要愛他的一切”。
    我深知他是大孝子,這也是我深愛他的一個原因。從小一直在外求學(xué)的我,不太懂得如何去伺候老人,更是怕“婆媳”難處。但看到愛人整天惦記著老家身體患病的父母時,我下定了決心,20××年8月將公公婆婆接到家里來伺候,讓他們享受天倫之樂。但理想與現(xiàn)實總是有差距,兩位老人長期患有疾病,公公患有腦血栓和類風(fēng)濕,婆婆也患有類風(fēng)濕,腿腳不利落,幾乎每周都去醫(yī)院,孩子又年幼,我在學(xué)校教學(xué)任務(wù)重,但我從未叫過苦累,下班回到家里洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生;周末獨自帶兩位老人去醫(yī)院掛號、檢查身體、抓藥;晚上,老人和孩子都睡著了,我自己也累得腰酸背疼,但還要堅持認(rèn)真準(zhǔn)備教案。每次愛人打電話詢問家里情況,我始終說挺好的,以免讓他擔(dān)心。我深知:“家里的困難再大也是小事,部隊的工作再小也是大事”。
    “我就像鋼鐵俠一樣,沒有哪一種苦和累能夠打倒我!但我畢竟是一個女人,也有柔弱的一面,有些打擊是扛不住的……”。去年7月正值炎熱酷暑,6歲的兒子因高燒不退住進(jìn)了武警后勤學(xué)院附屬醫(yī)院,由于半個月的高燒和始終處于高位的血沉指標(biāo),醫(yī)生診斷為“疑似淋巴腫瘤”。我當(dāng)時感到天都塌下來了,但是沒人能替我頂著。求醫(yī)、跨院會診、找專家反復(fù)做檢查,瞞著老人、瞞著愛人,一個人承受著巨大的心里壓力。最終被權(quán)威專家確診為“淋巴腫大,定期復(fù)查”時,我再也沒能忍住,給在北京的愛人打電話大哭了一場。就這樣我默默地堅持了下來,用自己的實際行動為愛人撐起了半邊天。
    共青團(tuán)中央組織號召的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃,支援祖國西部建設(shè)。在支邊期間,我利用自己所學(xué)的知識,積極為當(dāng)?shù)厝嗣裰v解法律知識、傳授科學(xué)理論、并認(rèn)真教當(dāng)?shù)厝嗣窬毩?xí)普通話,與他們拉家常、唱贊歌,被當(dāng)?shù)厝嗣裼H切地稱為“草原上的百靈鳥”。由于工作成績出色,我榮獲了團(tuán)中央頒發(fā)的《中國青年志愿服務(wù)銅獎》。
    20××年懷孕期間,我托著臃腫的身體,堅持一邊學(xué)習(xí)深造,一邊自己照顧自己,從未因此給愛人添過任何麻煩,期間所撰寫的研究生畢業(yè)論文被評為“全國高等院校優(yōu)秀碩士論文”,20××年以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧舜T士學(xué)位。
    20××年,我到學(xué)院成為一名政治教師。為了出色的完成教學(xué)任務(wù),我利用課余時間到____大學(xué)旁聽大師課程,積極向周圍優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)授課經(jīng)驗,并充分利用專業(yè)知識,結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實際,創(chuàng)新了課堂教育方法,把學(xué)習(xí)哲學(xué)理論與開展實踐活動相結(jié)合,使原本枯燥的哲學(xué)課堂變成了學(xué)術(shù)論證的辯論站、學(xué)習(xí)體會的交流會、表達(dá)心聲的群言堂,極大地提高了授課效果,成為學(xué)生的知心大姐。同學(xué)們都說:“上娜仁老師的課就像是在聽她講故事,生動鮮活,不知不覺中就把理論知識掌握了”。
    “身教重于言傳”,作為一名教師,我要用我的實際行動,為同學(xué)們樹立好榜樣,為他們傳遞“正能量”。由于工作成績出色,我先后兩次被評為優(yōu)秀教師,并代表學(xué)校多次參加全市的教學(xué)比賽和理論交流,均取得了優(yōu)異成績。
    “千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金?!倍嗄陙淼钠D辛付出,沒有付諸東流。在我的全力支持下,我愛人從一名普通大學(xué)生成長為優(yōu)秀的軍人,多次立功受獎,而我自己也多次被總隊、支隊評為“好軍嫂”。軍嫂人生,辛苦伴著幸福、委屈陪著快樂,但我始終堅信自己愛的付出是正確的、值得的。我清楚地認(rèn)識到今后的路還很漫長,我所做的也只是滄海一滴、微不足道,與其她優(yōu)秀的軍嫂相比,我仍需不懈努力。
    “假如我愛人是草原上的一只雄鷹,我就是他的一雙翅膀,全心支持、奮力向前!”
    最后預(yù)祝全體指戰(zhàn)員節(jié)日快樂、工作順利!祝軍嫂們生活幸福、青春永駐,祝領(lǐng)導(dǎo)和同志們身體健康、吉祥如意!
    我的匯報完畢,謝謝大家!
    最美教師事跡報告心得體會篇十七
    看過20**年最美教師,對于我來說,首先是震撼,其次是發(fā)自內(nèi)心的感動。震撼每一位原本平凡的教師卻能做出那樣的種種偉大之事,感動的是無論多困難的事都能堅持。
    最讓我感動得是那位回民馬復(fù)興教師,我是流著淚看完的。失去雙手的他為了提高自己的基本功,雙手磨出了血!他板書的每一個字都是對學(xué)生心靈的震撼!他畫出的每一個圖形都是對教師師德的詮釋!他的一言一語都是中華民族未來精神的靈魂!他是我們真正的學(xué)習(xí)榜樣!
    什么是真正的教育?真正的教育就是讓我們的孩子得到我們的關(guān)愛,得到他人的關(guān)愛,并且把這種關(guān)愛發(fā)展下去,繼續(xù)下去!那么做為我們這些生活在城市,所有生活都被學(xué)校照顧的井井有條的教師還有什么理由不去提高自己的業(yè)務(wù)能力呢?回想起自己的工作,真是慚愧。備課需要再精心,上課需要再努力,關(guān)愛學(xué)生更是要再上一個臺階!
    教師的職責(zé)不是拯救靈魂,而是給學(xué)生機(jī)會,讓他們自己挽救自己的靈魂!教師的職責(zé)就是把美的靈魂思想展示給學(xué)生,使他們看到了光明和拯救自己的方法!
    最美教師事跡報告心得體會篇十八
    青年教師事跡報告是一個令人感動的創(chuàng)新項目,他們不僅為我們樹立了楷模,更激勵著我們要做一名優(yōu)秀的教師。通過參與觀賞青年教師事跡報告,我深刻地認(rèn)識到教師職業(yè)的偉大和責(zé)任重大。下面就讓我和大家分享一下我對青年教師事跡報告的一些心得體會。
    首先,青年教師事跡報告激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和追求。青年教師以他們的熱情、奉獻(xiàn)和執(zhí)著精神深深打動了我。他們將教育事業(yè)看作是神圣的事業(yè),認(rèn)真對待每一位學(xué)生。在認(rèn)真?zhèn)湔n、精心教學(xué)的過程中,他們不僅傳授知識,更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。他們不計較個人得失,以學(xué)生的發(fā)展為中心,真正做到愛崗敬業(yè)。這激起了我內(nèi)心對教師職業(yè)的熱愛,并且激發(fā)了我要成為一名優(yōu)秀教師的追求。
    其次,青年教師事跡報告給予了我成長的動力和信心。青年教師們在面對困難和挫折時,從不輕言放棄。他們通過不斷學(xué)習(xí)和探索,克服了許多教學(xué)上的難題。他們堅信,只要付出努力,一定會收獲成功。在我日常的工作和學(xué)習(xí)中,也會遇到很多困難和挑戰(zhàn)。通過了解他們的故事,我懂得了:“成功來自于嘗試,汗水是成長的證明。”因此,在面對困難時,我會堅持下去,相信自己,相信努力付出一定會獲得回報。
    此外,青年教師事跡報告讓我認(rèn)識到身為教師要堅守教育的初心。青年教師們在忙碌的工作中仍然保持著對學(xué)生的關(guān)愛和耐心。他們每天起早貪黑,默默付出,為了學(xué)生的發(fā)展不辭辛勞。這讓我深思,作為教師,我應(yīng)該始終保持對學(xué)生的關(guān)懷和培養(yǎng)。對于每一個學(xué)生,我們要有耐心,耐心地傾聽他們的心聲,理解他們的困惑,幫助他們解決問題。我們要教育好每一位學(xué)生,讓他們在我們的引導(dǎo)下茁壯成長。
    最后,青年教師事跡報告給我提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)經(jīng)驗的借鑒。觀看青年教師事跡報告,我發(fā)現(xiàn)他們在教學(xué)中運用了許多新穎而有效的教學(xué)方法。他們注重學(xué)生的主體地位,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,通過讓學(xué)生親身體驗和實踐,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。他們通過精心的設(shè)計,讓每堂課都變得生動、有趣。這激發(fā)了我對教學(xué)的創(chuàng)新思維,我會從青年教師的教學(xué)經(jīng)驗中吸取營養(yǎng),不斷完善自己的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平。
    在觀看了青年教師事跡報告之后,我對教師職業(yè)的認(rèn)識和追求有了更深層次的理解。通過青年教師事跡報告,我認(rèn)識到作為一名教師,我們必須要有熱愛和責(zé)任感,勇于面對困難和挑戰(zhàn)。我們要始終堅守教育的初心,耐心引導(dǎo)學(xué)生,用我們的愛心和智慧去啟發(fā)學(xué)生的潛能。同時,我們也要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,提高自身的教學(xué)能力。相信在不久的將來,我會成為一名優(yōu)秀的青年教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。