2023年教學(xué)心得格式(模板20篇)

2025/6/11 2:04:31

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    歷史總結(jié)是了解過去經(jīng)驗(yàn)的重要途徑,可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。完美的總結(jié)需要我們對(duì)過去的行動(dòng)和決策進(jìn)行全面的評(píng)估和總結(jié)??偨Y(jié)是一個(gè)積累和總結(jié)的過程,我們可以從他人的總結(jié)中獲得借鑒和啟發(fā)。
    教學(xué)心得格式篇一
    從實(shí)習(xí)報(bào)到日到實(shí)習(xí)結(jié)束,我們整個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)整整呆了40多天,在這個(gè)40多天里,真正的使我們體驗(yàn)了一次從學(xué)生到老師的心跳感覺。雖然,實(shí)質(zhì)意義上講,我們還沒有成為真正的人民教師。但是,從實(shí)習(xí)開始的那天起,我便把自己當(dāng)成了一個(gè)教師。
    報(bào)到那天,教務(wù)主任把我們一行安排在高二實(shí)習(xí),我被安排在高二(5)班,這是段長(zhǎng)特意安排的,我的指導(dǎo)老師姓繆是一名有著20年教齡的高級(jí)教師,我暗自高興能得名師指導(dǎo),同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)班主任,幫助班主任李玲老師管理班級(jí)。整個(gè)實(shí)習(xí)階段分為三個(gè)階段,分別是:聽課階段、講課階段、小結(jié)評(píng)議階段,正是這三個(gè)階段使我們實(shí)習(xí)步驟一步步展開,使我們的實(shí)習(xí)取得了圓滿成功,也獲取了實(shí)習(xí)輝煌的成果,現(xiàn)在,來詳細(xì)總結(jié)這三個(gè)階段:
    聽課階段:聽課是為了構(gòu)們后期上課做好準(zhǔn)備,在聽課過程中我們可以吸收到這些優(yōu)秀教師的課是怎么上的,上課期間是怎么組織學(xué)生進(jìn)行有效的聽課,我就是懷著這種學(xué)習(xí)的心情走進(jìn)高二(5)班這個(gè)大集體的,在一番自我介紹及互相認(rèn)識(shí)后,我正式了開始我的聽課生涯,第一個(gè)禮拜是聽“直線與直線的方程”。聽課前首先我得認(rèn)真?zhèn)湔n,與指導(dǎo)教師交流,與班上學(xué)生交流,在聽課過程中給我感受最深的是指導(dǎo)老師上課從沒有完全照教案來講,也許在講的過程事有哪個(gè)同學(xué)提出了新的見解,老師覺得改變教學(xué)模式更有必要,那么這時(shí)候就脫離教案,這時(shí)候,就是靠上課的臨場(chǎng)發(fā)揮了。我覺得我應(yīng)該算是教學(xué)的較高境界了。聽課當(dāng)中另一個(gè)感受最深的是,教師的上課風(fēng)格及口才是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。教師要有自己的風(fēng)格,不能生搬硬套一些名師的教學(xué)模式,那樣只能變成了四不像,還須有教師特有的口才才行,上課能不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,除了教師本身特有的水平外,還須有幽默,通俗易懂的講課語言。以上就是我聽課的兩大感受。在聽課期間,我對(duì)整班同學(xué)大致有了一定的了解,這為我下一階段講課提供了基矗。
    到了第二個(gè)星期四,我就在指導(dǎo)老師的授意下開始講“線性規(guī)劃”這一節(jié)。這一節(jié)分3個(gè)課時(shí),一個(gè)課時(shí)40分鐘,由于是第一次講課,所以心里有一點(diǎn)緊張,教案及備課也是全面細(xì)心完整,經(jīng)指導(dǎo)老師看過指導(dǎo)后,我開始上課。聽課老師有年段數(shù)學(xué)組長(zhǎng),指導(dǎo)教師及另外一個(gè)數(shù)學(xué)教師,在上完課后,我認(rèn)真地聽取了各位老師對(duì)我的評(píng)價(jià)后,我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,如:講課聲音不夠大,字跡板書不夠合理安排等,但整體教學(xué)清晰,教態(tài)自然等。在剖析了自己的不足以后以及把握了自己優(yōu)點(diǎn)之后,我開始對(duì)自己定位后再上課,這樣整個(gè)3節(jié)下來我終于明白了這方寸講臺(tái)所蘊(yùn)含的真正含義,那就是在這方寸上,你得用最佳的狀態(tài)及最佳的方法和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地交流,使知識(shí)傳授給學(xué)生。我除了正式授課還承擔(dān)了班級(jí)里的作業(yè)批改及練習(xí)評(píng)講等。在這一系列下來,雖然很苦很累,但也磨練了自己,我認(rèn)為值得。
    教學(xué)心得格式篇二
    作為一名教師,我一直致力于提升自己的教學(xué)技能和教育教學(xué)質(zhì)量。最近我使用了格式工廠教學(xué)方法,并取得了一定的成果。在這篇文章中,我將分享我對(duì)格式工廠教學(xué)方法的心得體會(huì)。
    第一段:體會(huì)教學(xué)方法的重要性。
    作為教師,選擇合適的教學(xué)方法對(duì)提高教學(xué)效果至關(guān)重要。格式工廠教學(xué)方法是一種引人入勝、互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方式。在我使用這種方法之前,我意識(shí)到學(xué)生們對(duì)我的課程可能會(huì)感到乏味,所以我希望通過格式工廠教學(xué)方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,并加強(qiáng)他們的參與度。
    第二段:了解格式工廠教學(xué)方法的特點(diǎn)。
    通過學(xué)習(xí)和了解格式工廠教學(xué)方法,我發(fā)現(xiàn)這種方法注重學(xué)生們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。它鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)合作,通過互動(dòng)、討論和分享知識(shí)來共同完成任務(wù)。這種方法可以鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考,積極參與,并運(yùn)用他們所學(xué)的知識(shí)解決問題。
    第三段:實(shí)施格式工廠教學(xué)方法的效果。
    在我使用格式工廠教學(xué)方法的過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣明顯增加。他們更加積極地參與到課堂活動(dòng)中,展示出對(duì)知識(shí)的渴望和求知欲。他們通過小組討論和合作,不僅可以有效地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),還可以提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
    第四段:總結(jié)格式工廠教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)。
    通過使用格式工廠教學(xué)方法,我意識(shí)到這種方法有幾個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)。首先,它能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的主動(dòng)參與度。其次,它能夠培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。最后,它能夠幫助學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,提高他們的學(xué)習(xí)成果。
    第五段:改進(jìn)教學(xué)方法的建議。
    盡管格式工廠教學(xué)方法有很多優(yōu)點(diǎn),但我也意識(shí)到它還可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先,我可以更好地組織和管理課堂時(shí)間,確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間參與到小組活動(dòng)中。其次,我可以更多地關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程,及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)。最后,我可以通過不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù),使它們更符合學(xué)生們的興趣和需求。
    總結(jié):
    通過使用格式工廠教學(xué)方法,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度明顯提高。這種教學(xué)方法注重學(xué)生們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力,并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。盡管它還可以進(jìn)一步改進(jìn),但格式工廠教學(xué)方法是一個(gè)非常有效的教學(xué)方式,值得我繼續(xù)使用和探索。
    教學(xué)心得格式篇三
    教學(xué)是一項(xiàng)需要耐心、細(xì)致和扎實(shí)的工作。每個(gè)教師都需要經(jīng)歷大量的實(shí)踐和思考,才能不斷提高自己的教學(xué)水平。寫教學(xué)心得體會(huì)是反思和總結(jié)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效方法。在寫教學(xué)心得體會(huì)的過程中,選擇合適的字體格式非常重要。本文將探討為什么字體格式在教學(xué)心得體會(huì)中非常重要,并提供一些建議。
    首先,字體格式可以幫助讀者更好地理解和閱讀教學(xué)心得體會(huì)。通過合理的字體格式設(shè)置,可以提高文章的可讀性。例如,選擇較大的字號(hào)和行間距可以增加文章的易讀性,使讀者更容易瀏覽和理解文章的內(nèi)容。此外,合適的字體顏色和背景色搭配也可以有效改善文章的可讀性,讓讀者感受到舒適的閱讀體驗(yàn)。
    其次,字體格式可以幫助強(qiáng)調(diào)和突出教學(xué)心得的重要內(nèi)容。通過使用粗體、斜體、下劃線等字體樣式,可以在文章中強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息和重要觀點(diǎn),幫助讀者更好地抓住教學(xué)心得中的要點(diǎn)。此外,合適的字體顏色選擇也能起到強(qiáng)調(diào)作用,例如在文章中使用紅色字體來標(biāo)記關(guān)鍵問題或突出意見。這些字體格式的運(yùn)用可以引導(dǎo)讀者更加關(guān)注教學(xué)心得的核心內(nèi)容,提高文章的關(guān)注度。
    第三,字體格式可以營(yíng)造良好的視覺效果,增加教學(xué)心得體會(huì)的吸引力。人們會(huì)對(duì)外觀漂亮、版式合理的文章更感興趣。因此,在寫教學(xué)心得體會(huì)時(shí),選擇適合的字體、調(diào)整合理的字體間距、設(shè)置合理的頁面布局等都能提高文章的美觀度。此外,合理使用插圖、表格等非文字元素,以及調(diào)整字體的顏色和背景等都可以讓文章更加豐富多彩,吸引讀者的注意力。
    第四,字體格式可以傳達(dá)教師的個(gè)人風(fēng)格和專業(yè)形象。通過選擇適合的字體和版式,可以展示教師的專業(yè)素養(yǎng)和自信。對(duì)于教育工作者而言,字體格式也是一種專業(yè)形象的體現(xiàn)。例如,在編寫教學(xué)心得時(shí),使用被廣泛接受的標(biāo)準(zhǔn)字體,如宋體、微軟雅黑等,可以顯示出編寫者的專業(yè)。注意字體的整齊和排版的合理性,亦能增加教師的專業(yè)形象。
    最后,正確的字體格式能夠降低讀者的閱讀難度。一份結(jié)構(gòu)合理、格式清晰的教學(xué)心得體會(huì),會(huì)讓讀者更容易理解和吸收文章中的主要內(nèi)容。字體格式的規(guī)范性和統(tǒng)一性能夠?yàn)樽x者提供更好的閱讀體驗(yàn),減少他們從閱讀中分散注意力的可能性,使教學(xué)心得更易被讀者理解和接受。
    綜上所述,字體格式在教學(xué)心得體會(huì)中起到至關(guān)重要的作用。通過正確選擇字體、設(shè)置合適的字體格式和版式,可以提高文章的可讀性、突出重要內(nèi)容、增加吸引力、展示專業(yè)形象,并降低讀者閱讀的難度。因此,教師們?cè)诰帉懡虒W(xué)心得時(shí)應(yīng)當(dāng)重視字體格式的適用性和規(guī)范性,以提高文章的影響力和有效性。
    教學(xué)心得格式篇四
    日月如梭,時(shí)光飛逝,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束,靜下心來反思這一學(xué)期的教學(xué)情況,有苦、也有甜。我勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展;在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過程中,也有不少的收獲。
    目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。為使以后的工作更順利地開展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
    一、思想方面。
    本人能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀(jì)律,出滿勤干滿點(diǎn),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心學(xué)生。
    二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。
    1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
    備課時(shí)力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案,力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
    2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
    (1)在平時(shí)的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設(shè)計(jì)教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。
    (2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。
    三、精心設(shè)計(jì)作業(yè),認(rèn)真及時(shí)批改。
    布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
    四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
    在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。
    五、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓其終生受益。
    在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終生受益。
    六、虛心請(qǐng)教其他老師。
    在教學(xué)上,有疑必問。同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
    總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有不足之處:個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng),改進(jìn)與提高;整體知識(shí)整合不夠,學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高;須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中,需再接再厲,不斷努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
    一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。
    一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。學(xué)海無涯,教無止境,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
    二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
    我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
    三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。
    我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
    四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
    1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。
    2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
    3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
    4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。
    教學(xué)心得格式篇五
    教學(xué)心得體會(huì)是教師在教學(xué)過程中積累和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和反思,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)水平具有重要的作用。通過編寫教學(xué)心得體會(huì),教師可以對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行全面地總結(jié)和分析,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足,并提出改進(jìn)措施。本文旨在分享我在過去一段時(shí)間中在“格式工廠”這門課程的教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì),并為教師們提供一些建議和思考。
    第二段:教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃的重要性(200字)。
    在教學(xué)過程中,合理的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃是取得良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)明確了教師要讓學(xué)生掌握的知識(shí)和技能,而教學(xué)計(jì)劃則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體步驟和安排。在“格式工廠”這門課程中,我意識(shí)到制定清晰的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃的重要性。只有明確了學(xué)生需要達(dá)到的目標(biāo),我才能有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),并確保學(xué)生能夠順利掌握所學(xué)內(nèi)容。
    第三段:多元化教學(xué)策略的有效運(yùn)用(300字)。
    在教學(xué)實(shí)踐中,多元化的教學(xué)策略可以增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣,并促進(jìn)他們的深度理解和應(yīng)用能力。在“格式工廠”課程中,我嘗試了多種教學(xué)策略,如小組合作學(xué)習(xí)、案例分析和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)等。這些策略不僅豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容,還提供了學(xué)生們不同的學(xué)習(xí)方式和角度,激發(fā)了他們的思維和創(chuàng)造力。通過這些多元化的教學(xué)策略,學(xué)生們?cè)谡n程中的參與度和學(xué)習(xí)效果都有了顯著提升。
    第四段:及時(shí)反饋和評(píng)估的重要性(300字)。
    及時(shí)的反饋和評(píng)估對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升至關(guān)重要。在“格式工廠”課程中,我意識(shí)到要想幫助學(xué)生深入了解自己的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行調(diào)整,及時(shí)的反饋和評(píng)估是必不可少的。我采用了多種形式的反饋方式,如口頭反饋、書面反饋和小測(cè)驗(yàn)等,以幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤和不足。此外,我還注重定期進(jìn)行綜合性評(píng)估,以檢查學(xué)生整體的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)效果,并對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行調(diào)整。
    第五段:總結(jié)和展望(200字)。
    通過這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐和反思,我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)心得體會(huì)對(duì)教師個(gè)人和教學(xué)質(zhì)量的重要性。只有在不斷總結(jié)和積累中,我們才能不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。未來,我將繼續(xù)注重教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃的制定,運(yùn)用多元化教學(xué)策略,加強(qiáng)反饋和評(píng)估的及時(shí)性,以不斷優(yōu)化我的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí),我也希望通過這篇教學(xué)心得體會(huì),能夠給其他教師們提供一些思考和參考。讓我們積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷探索和創(chuàng)新,共同提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)心得格式篇六
    都說“情感是教育的橋梁”,現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多,諸如電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等,為什么還要到學(xué)生家庭跟家長(zhǎng)面對(duì)面的呢?可是當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)班上的任課教師踏入本次家訪之路以后,我才真正體會(huì)到了電話家訪所不能達(dá)到的效果。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽聲不見面,那感覺和效果就是不一樣。
    今年3月開始,我和班上的教師兵分余部,深入到了學(xué)生家中,進(jìn)行家訪,感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,感情親切融洽,這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的能歌善舞讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。
    許多學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我們的幼兒到來,感到十分意外和興奮,特別是一些有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生家長(zhǎng),聽說我們來家訪,簡(jiǎn)直有點(diǎn)“受寵若驚”的感覺。當(dāng)我們給他們簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的理念與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,匯報(bào)了我們學(xué)校在教育方向上的指引,以及我們啟動(dòng)班級(jí)是如何開展教育、教學(xué)工作以后,家長(zhǎng)們更是連連點(diǎn)頭,像學(xué)生馮宇的媽媽,當(dāng)聽到我說,對(duì)孩子的教育,不全是為了看他能考多少分,而是為了學(xué)會(huì)如何更好的與人交往,如何更好的融入這個(gè)社會(huì),如何實(shí)實(shí)在在的在這個(gè)社會(huì)生存生存和發(fā)展。她激動(dòng)的對(duì)我們說:“老師,你說的太好了,我們就不屑一顧這個(gè)道理!
    今后對(duì)孩子的教育,我們一定會(huì)和學(xué)校、老師加強(qiáng)聯(lián)系,努力爭(zhēng)取讓馮宇能有進(jìn)步!”面對(duì)面的促膝談起,所有的給于家長(zhǎng)對(duì)我們老師都給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì),最后我說到:“我們由于精力有限,對(duì)孩子的教育難免有疏漏之處,我們做得不到位的地方敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,對(duì)于我們學(xué)校的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么好的懇請(qǐng)建議請(qǐng)盡管提出來。”高鴻浩的家長(zhǎng)說:“真的`沒有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和想到關(guān)切,就沖老師們老師大老遠(yuǎn)的來我們四家,我們的父母放在你們學(xué)校,就是放心,你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長(zhǎng)一定學(xué)生家長(zhǎng)大力支持學(xué)校的組織工作。”
    很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來,接待的非常熱情,他們覺得溫暖,倍感興奮,他們認(rèn)為沒有老師不輕視自己的孩子,學(xué)生本人也感到:原來自己并不是一個(gè)被“遺忘的角落",自己虛有其表在老師的心中絕非可有可無的,教職員工總是在注視和關(guān)心著注視自己。學(xué)生孫曉靜說:“老師,您這次家訪,給了我很大力量,我更加自信,我還要更加努力,在班上要做個(gè)好學(xué)生,在家里更要做個(gè)懂事的好孩子,你看我以后的表現(xiàn)。”這次家訪,使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切,從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生楊鑫見到我的到來,開始非常緊張,站在門口無所適從,害怕我是來向家長(zhǎng)“告狀”的,沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方,而是鼓勵(lì)他要另辟蹊徑,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中,孩子越說越高興,把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽,家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西,對(duì)孩子的整體表現(xiàn)越來越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們戀戀不舍送出大門口,并希望老師經(jīng)常到家。
    在家訪中,我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì),極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的義務(wù)責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇同學(xué),我們需要選擇不同的教育方式來對(duì)待這些更只能我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映:老師說的,孩子會(huì)聽進(jìn)去的。特是作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話,老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余,能夠我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同教師的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。
    文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo),這些家長(zhǎng)的孩子往往養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高,但為人處事有原則的一類家長(zhǎng),他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上面的指導(dǎo)有欠缺,但會(huì)教他們做人的其實(shí),家長(zhǎng)說的多,做的少。有相當(dāng)多的家長(zhǎng)對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨,卻拿不出或沒用狠不下心采取措施,效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低,對(duì)自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長(zhǎng),膽子也大了,有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。所以針對(duì)有問題的學(xué)生,我和學(xué)生家長(zhǎng)促膝談心,用一分為二地觀點(diǎn)分析剖析學(xué)生,同時(shí)把握實(shí)際,靈活調(diào)節(jié),在輕松融洽的氣氛中提出孩子草擬存在的問題,共同商量、探討教育措施,使學(xué)生心服口服,家長(zhǎng)也欣然配合。
    總之,家訪讓我受益匪淺,既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各五方面方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過才能了解一些隱性的問題,找出小學(xué)生不良行為形成的不良行為根本原因,這樣我們可以從根源著手,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了,我們要加強(qiáng)家校的團(tuán)結(jié)合作,同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別德育,真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。
    教學(xué)心得格式篇七
    導(dǎo)言:
    教學(xué)心得是教師在實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)過程中,對(duì)教育理論、教材、教學(xué)方法和自身教學(xué)的總結(jié)和思考。通過教學(xué)心得,教師能夠反思自己的教學(xué)方法和效果,并且尋找改進(jìn)的方法和策略,提高教學(xué)質(zhì)量。下面將介紹一下教學(xué)心得的常用格式,以及如何撰寫連貫的教學(xué)心得體會(huì)。
    第一段:引言
    首先,教學(xué)心得的引言部分應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,引出教師要寫的教學(xué)心得的主題。教師可以從一個(gè)教學(xué)案例或一個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)著手,說明自己教學(xué)的背景和目標(biāo)。這樣能夠讓讀者了解到教學(xué)內(nèi)容的背景和重要性。
    第二段:教學(xué)實(shí)踐
    在教學(xué)心得的第二段,教師應(yīng)該詳細(xì)描述自己的教學(xué)實(shí)踐過程。可以從課堂布置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教材選擇等方面進(jìn)行描述。重點(diǎn)是描述自己采用的教學(xué)方法和策略的效果,以及教學(xué)過程中遇到的問題和解決方法。教師可以結(jié)合具體的教學(xué)案例進(jìn)行描述,讓讀者更加深入地了解自己的教學(xué)實(shí)踐過程。
    第三段:教學(xué)總結(jié)
    在教學(xué)心得的第三段,教師應(yīng)該對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。教師可以回顧自己在課堂上的表現(xiàn),分析教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,并總結(jié)教學(xué)方法、教材選擇和課堂管理的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí),教師應(yīng)該結(jié)合評(píng)價(jià)結(jié)果,提出自己對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià),并思考如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
    第四段:教學(xué)反思
    在教學(xué)心得的第四段,教師應(yīng)該進(jìn)行教學(xué)反思,對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行回顧和思考。教師可以回答一些關(guān)鍵問題,如教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題有哪些,為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題,自己是否找到了解決問題的方法等等。教師還可以從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā),探討教學(xué)的有效性,提出改進(jìn)的方法和策略。
    第五段:教學(xué)展望
    在教學(xué)心得的最后一段,教師可以展望未來的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。教師可以提出自己在教學(xué)過程中希望解決的問題,以及自己想要改進(jìn)的方向。同時(shí),教師可以探討一些新的教學(xué)方法和策略,以及如何更好地應(yīng)用新的教育技術(shù)和工具來提高教學(xué)效果。最后,教師可以對(duì)未來的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)定和規(guī)劃,為自己未來的教學(xué)工作提供一個(gè)明確的方向。
    結(jié)論:
    教學(xué)心得體會(huì)格式的五段式文章能夠幫助教師更好地總結(jié)和思考自己的教學(xué)實(shí)踐過程。通過撰寫教學(xué)心得,教師能夠反思自己的教學(xué)方法和效果,并且尋找改進(jìn)的方法和策略,提高教學(xué)質(zhì)量。教師可以從引言、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思和教學(xué)展望等方面進(jìn)行撰寫,以確保教學(xué)心得體會(huì)的連貫性和完整性。
    教學(xué)心得格式篇八
    在教學(xué)中,明確的教學(xué)目標(biāo)是非常重要的。首先,教學(xué)目標(biāo)可以幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的和重要性。它們對(duì)學(xué)生起到了明確的導(dǎo)向和指引作用,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持動(dòng)力和積極性。其次,教學(xué)目標(biāo)也可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。只有明確了目標(biāo),教師才能更加有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),確保教學(xué)的科學(xué)性和有效性。因此,在教學(xué)中,我們應(yīng)該注重教學(xué)目標(biāo)的制定和明確,才能使教學(xué)更加有效。
    第二段:差異化教學(xué)的實(shí)施。
    差異化教學(xué)是一種針對(duì)不同學(xué)生的不同需求和能力,提供個(gè)性化教學(xué)的方法。在實(shí)施差異化教學(xué)時(shí),教師需要了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn),以便根據(jù)不同的需要提供相應(yīng)的教學(xué)措施和支持。通過差異化教學(xué),我們可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),差異化教學(xué)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。因此,差異化教學(xué)是一種十分有效的教學(xué)方法,可以幫助我們更好地完成教學(xué)任務(wù)。
    第三段:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。在教學(xué)中,我們可以通過創(chuàng)設(shè)情境、運(yùn)用多媒體、開展小組合作等方式,讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)之中。同時(shí),教師還可以運(yùn)用個(gè)案式教學(xué)、游戲式教學(xué)等活動(dòng)形式,使學(xué)習(xí)更加有趣和有意義。此外,教師的熱情和積極性也是非常重要的。只有教師本身充滿激情,才能將學(xué)習(xí)興趣傳遞給學(xué)生。因此,我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的情感需求,積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    第四段:及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。
    在教學(xué)中,及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)是幫助學(xué)生持續(xù)進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過不同的方式,如口頭反饋、書面反饋、同學(xué)互評(píng)等,及時(shí)告訴學(xué)生他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題。同時(shí),教師還可以通過定期的測(cè)試和作業(yè),評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平。通過反饋和評(píng)價(jià),學(xué)生可以及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)狀況,調(diào)整學(xué)習(xí)策略,并努力提高自己的學(xué)習(xí)效果。因此,在教學(xué)中,我們應(yīng)該注重及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià),幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。
    第五段:不斷的專業(yè)發(fā)展與自我反思。
    作為一名教師,我們應(yīng)該不斷地進(jìn)行專業(yè)發(fā)展和自我反思。教育是一個(gè)快速變化的領(lǐng)域,只有我們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,才能趕上時(shí)代的步伐。因此,我們應(yīng)該積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)水平和教育理論素養(yǎng)。同時(shí),我們還應(yīng)該做好自我反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的成功和失敗經(jīng)驗(yàn),探索更好的教育教學(xué)方法。通過不斷的專業(yè)發(fā)展和自我反思,我們才能成為更好的教育者,為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。
    結(jié)語:通過對(duì)教學(xué)的總結(jié)和反思,我們可以獲得很多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。只有不斷改進(jìn)和提高,我們才能更好地完成教育使命,培養(yǎng)有創(chuàng)造力和能力的學(xué)生。希望以上幾點(diǎn)心得體會(huì)對(duì)廣大教師能有所啟示,并在實(shí)際教學(xué)中得到應(yīng)用。
    教學(xué)心得格式篇九
    從9月8日開始在x中學(xué)實(shí)習(xí)三個(gè)月。教育實(shí)踐可以檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,使我們更好地理解和熟悉教師的工作,增強(qiáng)我們的綜合潛能,這對(duì)我們的師范生來說非常重要。實(shí)習(xí)開始前,導(dǎo)師要求我們同時(shí)做好知識(shí)和心理準(zhǔn)備,注意性格上主角的變化,一言一行都以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
    說了這么多,我第一次得知自己被分配到x中學(xué)的時(shí)候有點(diǎn)害怕。因?yàn)槁犚恍熜謳熃阏f自己在杭州實(shí)習(xí),講課的機(jī)會(huì)很少,也不被重視,可能學(xué)不到什么東西。而且x中學(xué)是全省數(shù)一數(shù)二的學(xué)校,可能會(huì)對(duì)實(shí)習(xí)生不屑一顧。
    但是到了學(xué)校,所有的煩惱都慢慢消失了。祁青萍老師負(fù)責(zé)歷史系的實(shí)習(xí)。他以前去過我們學(xué)校講課。他是高中歷史特級(jí)老師,很照顧我們。我的班主任和教導(dǎo)員是同一個(gè)人,——老師吳紅曲。她也是我學(xué)長(zhǎng)朱旭峰的明師。她從教十幾年,經(jīng)驗(yàn)豐富,有自學(xué)風(fēng)格。而且我很喜歡她的性格,就是我說什么都會(huì)嚴(yán)厲的指出我的缺點(diǎn)和不足,我覺得這對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫助。
    再說說我三個(gè)月的實(shí)習(xí)。
    這三個(gè)月對(duì)我來說是最充實(shí)、最艱難、最有挑戰(zhàn)性的一段時(shí)間。在這幾天里,我終于意識(shí)到做一名好老師并沒有想象中的那么容易,也明白了做一名人類靈魂工程師的責(zé)任感和重要性。簡(jiǎn)而言之,這一天將對(duì)我未來的工作產(chǎn)生重要影響。
    我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我第一次登上講臺(tái)的那一天。中秋節(jié)放假回來。9月17日星期二,上午第一節(jié)課,我是我們組第一節(jié)課,緊張極了。講課材料是列強(qiáng)入侵與民族危機(jī),主要講鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),中日戰(zhàn)爭(zhēng),八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó),《南京條約》,《馬關(guān)條約》,《辛丑條約》。只記得滿頭大汗,前言不搭后語。學(xué)生們總是困惑地看著我,我?guī)缀蹙o張了。下課前5分鐘左右我就講完了,是指導(dǎo)老師幫我解決了問題。下課后她先鼓勵(lì)我,說我教學(xué)態(tài)度好,有個(gè)x當(dāng)老師,等等。最后她說我上課出了點(diǎn)錯(cuò),這是最不應(yīng)該做的事,然后……沒怎么聽說,第一節(jié)課就很迷茫。
    這也讓我深深的感覺到自己的基礎(chǔ)知識(shí)并不扎實(shí),有些知識(shí)點(diǎn)掌握的并不好。怎么才能給學(xué)生?所以每次上課前,我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,一個(gè)個(gè)找出知識(shí)點(diǎn)。我不允許再犯同樣的錯(cuò)誤。這是我對(duì)學(xué)生和我自己的責(zé)任。
    教學(xué)心得格式篇十
    第一段:引介教學(xué)心得的重要性和目的(200字)
    教學(xué)是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù),每位教師都要經(jīng)歷從無知到懂得的過程。在這個(gè)過程中,我們不斷學(xué)習(xí),不斷成長(zhǎng)。而教學(xué)心得體會(huì),則是對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,它能幫助我們更好地規(guī)劃教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。撰寫教學(xué)心得體會(huì)的目的在于分享教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法,對(duì)他人的教學(xué)工作起到啟發(fā)和幫助的作用。
    第二段:教學(xué)中的挑戰(zhàn)與突破(200字)
    在教學(xué)工作中,我們常常面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。我曾遇到一個(gè)學(xué)生不愿意上課的情況,他總是毫無興趣地坐在教室里,打瞌睡或者玩手機(jī)。對(duì)于這樣的情況,我嘗試了多種策略,最終發(fā)現(xiàn)了與他的共同語言,用他喜歡的游戲來激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。通過這種方式,他開始主動(dòng)參與課堂討論,成績(jī)也有了明顯的提高。這個(gè)經(jīng)歷教會(huì)了我,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求,只有真正理解和關(guān)心他們,才能找到有效的教學(xué)方法。
    第三段:交流與合作的重要性(200字)
    在整個(gè)教學(xué)過程中,交流與合作是至關(guān)重要的。作為教師,我們需要與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通,確保他們理解教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)。有時(shí)候,學(xué)生會(huì)提出很多問題,我們應(yīng)該耐心地回答,幫助他們解決疑惑。與此同時(shí),教師之間的交流合作也是必不可少的。通過互相分享心得體會(huì),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。我曾與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師合作,她的教學(xué)方法深受學(xué)生喜愛,我通過觀摩她的課堂,學(xué)到了很多新穎的教學(xué)技巧和策略。
    第四段:反思與改進(jìn)的重要性(200字)
    教學(xué)心得體會(huì)的寫作過程中,我們往往會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行全面的反思。我們會(huì)思考教學(xué)過程中的問題和不足之處,尋找改進(jìn)的方法。我曾在一次考試中發(fā)現(xiàn),有很多學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,我反思自己的教學(xué)方法,發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解上做得不夠細(xì)致。我意識(shí)到自己需要更多的例子和練習(xí),以便學(xué)生更好地理解和應(yīng)用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過這次反思,我改進(jìn)了自己的教學(xué)方法,并取得了更好的教學(xué)效果。
    第五段:教學(xué)心得的重要意義(200字)
    教學(xué)心得體會(huì)的撰寫和分享不僅對(duì)于教師個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義,也對(duì)整個(gè)教育教學(xué)事業(yè)起到推動(dòng)作用。當(dāng)我們分享自己的教學(xué)心得時(shí),不僅幫助他人提高教學(xué)水平,也激發(fā)了大家對(duì)教育教學(xué)的熱情和創(chuàng)造力。而從他人那里學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)也為我們自己的教學(xué)工作提供了新的思路和靈感。因此,我相信,教學(xué)心得的撰寫和分享對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提升教育教學(xué)質(zhì)量有著積極作用。
    總結(jié)(100字)
    教學(xué)心得體會(huì)是教師們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)效果的重要手段。通過挑戰(zhàn)與突破、交流與合作、反思與改進(jìn),我們能夠不斷提升自己的教學(xué)水平,并為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。因此,每位教師都應(yīng)該經(jīng)常撰寫教學(xué)心得,并積極分享給他人,共同推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展。
    教學(xué)心得格式篇十一
    第一段:
    教育是一項(xiàng)偉大而艱巨的事業(yè),教師是肩負(fù)著培養(yǎng)新一代的重任的人。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,每一位教師都會(huì)有自己的心得體會(huì),這些建議和經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)個(gè)人教學(xué)發(fā)展有益,也可以為教育界交流分享提供參考。本文將介紹一種常用的教學(xué)心得體會(huì)格式,幫助教師更好地總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    第二段:
    在撰寫教學(xué)心得體會(huì)時(shí),首先需要明確主題。主題可以是某一次具體的課堂教學(xué),或者是一段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。明確主題后,可以從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)生反應(yīng)等方面進(jìn)行詳細(xì)的描述和分析。同時(shí),教師可以提出自己在教學(xué)過程中遇到的問題和困惑,以及解決問題的思路和方法。
    第三段:
    接下來,教師應(yīng)該客觀地評(píng)估自己的教學(xué)效果。評(píng)估可以從學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)生參與度、學(xué)生的反饋等多個(gè)角度進(jìn)行。教師可以通過比較學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和自己設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)來評(píng)估教學(xué)效果,也可以通過觀察學(xué)生的參與度和聽從程度來評(píng)估自己的教學(xué)方法的有效性。學(xué)生的反饋也是很重要的評(píng)估指標(biāo),教師可以通過課堂討論、問卷調(diào)查等方式收集學(xué)生的意見和建議。
    第四段:
    在評(píng)估教學(xué)效果的基礎(chǔ)上,可以進(jìn)行分析和總結(jié)。教師可以通過對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困惑的分析,找出原因并提出解決辦法。同時(shí),教師也可以總結(jié)教學(xué)中取得的進(jìn)步和收獲??偨Y(jié)應(yīng)該是客觀的,既要看到自己的不足之處,也要肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和努力。
    第五段:
    最后,教師需要將心得體會(huì)進(jìn)行歸納和總結(jié),為今后的教學(xué)提供指導(dǎo)。教師可以將自己的心得體會(huì)記錄下來,形成教學(xué)日志或教學(xué)筆記,以備不時(shí)之需。同時(shí),教師也可以通過與其他教師進(jìn)行交流和分享,互相學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)心得體會(huì)是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累,也是對(duì)教育事業(yè)的熱愛和堅(jiān)持的體現(xiàn)。
    通過以上五個(gè)連貫的段落,教師可以對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和反思。這種教學(xué)心得體會(huì)格式可以幫助教師更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高教學(xué)效果,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí),教師也應(yīng)該時(shí)刻保持教育思維的開放和創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    教學(xué)心得格式篇十二
     讀書破萬卷,下筆如有神。讀書使人除鄙見,開茅塞,獲新知,變聰慧。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著不朽的精神。所以書籍永遠(yuǎn)是新的。
     對(duì)于我們教師而言,要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。因此,教師不僅要有一桶水,而且要有“一潭水”。書本是最好的老師,讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法,有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí),而是掌握學(xué)習(xí)的方法,為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,即使他教的門門功課都很優(yōu)異,他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),可以針對(duì)自身的切實(shí)需求,選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
     在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中,作為一名人民教師,應(yīng)該找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書使我愛不釋手,一首好詩讓我如癡如醉,一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教,教師樂學(xué),才能會(huì)讓學(xué)生在快樂中生活,在愉快中學(xué)習(xí)。
     一天喜讀書不難,一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
     教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)系。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器,而是自主知識(shí)的收獲者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,不斷更新,積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師,不在于他教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書,用心育人。
     師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,誠實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,甘愿奉獻(xiàn),自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任,以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無私奉獻(xiàn)。
     讀書的生活是精彩的、幸福的`,教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
     “愛行悅讀·書漂隴原”活動(dòng),這項(xiàng)由省分行黨委書記、行長(zhǎng)艾爾肯·艾則孜發(fā)起的“讀好書、強(qiáng)素質(zhì)、促轉(zhuǎn)型”主題讀書活動(dòng),再次激起了廣大員工愛讀書、讀好書、善讀書的熱情。作為二級(jí)分行的負(fù)責(zé)人,在倡導(dǎo)全體員工積極參與書飄活動(dòng)的同時(shí),我情不自禁走進(jìn)了書店,走進(jìn)了當(dāng)當(dāng)、亞馬遜等網(wǎng)上書城,搜尋自已喜愛和能夠有效指導(dǎo)工作實(shí)踐的書籍。在仔細(xì)閱讀了中央黨校黨建部教授劉玉瑛著的《關(guān)鍵在于落實(shí)》,特別是讀了艾行長(zhǎng)首發(fā)漂流到金昌分行的《實(shí)干決定成敗》和《方法總比問題多》這兩本圖書,受益匪淺,對(duì)落實(shí)的意義感悟頗深。再次領(lǐng)悟“客戶+服務(wù)=kpi”的涵義,檢討當(dāng)前制約金昌分行實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的短板,深思如何帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)在這競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中披荊斬棘,關(guān)鍵就是 “一張圖、一張表”實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)、辦法、措施的落實(shí)。
     一、營(yíng)造落實(shí)的文化氛圍是實(shí)現(xiàn)跨越轉(zhuǎn)型的前提
     作為領(lǐng)導(dǎo)干部,必須培養(yǎng)員工良好職業(yè)行為習(xí)慣的落實(shí)文化。一是構(gòu)建實(shí)事求是的落實(shí)文化。抓落實(shí),必須堅(jiān)決反對(duì)“假、大、空”等形式主義,養(yǎng)成說實(shí)話、做實(shí)事,不唯書,不唯上,只唯實(shí),做實(shí)基礎(chǔ),腳踏實(shí)地的干好各項(xiàng)工作。二是構(gòu)建責(zé)任意識(shí)的落實(shí)文化。要解決落實(shí)問題,必須反對(duì)遇事搪塞推諉的壞習(xí)慣,形成事事有人管、人人都管事的責(zé)任文化。“責(zé)任到此,不容再推”。海爾電冰箱,從鋼板成型到冰箱出場(chǎng),共有156道程序,545項(xiàng)責(zé)任,因?yàn)槁涞搅藢?shí)處,所以保證了質(zhì)量。因此,每位員工,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則,樹立強(qiáng)烈的落實(shí)觀念,杜絕在工作中只唱高調(diào),不管實(shí)效,躲著風(fēng)險(xiǎn),繞著矛盾,喊得兇、抓得松等忽視落實(shí)的不良作風(fēng)。三是構(gòu)建誠實(shí)守信的落實(shí)文化??鬃釉唬骸叭藷o信不立”。“誠實(shí)、公正、穩(wěn)健、創(chuàng)造”是建設(shè)銀行的核心價(jià)值取向,我們?cè)诼鋵?shí)“以客戶為中心”服務(wù)理念中,必須堅(jiān)持誠實(shí)守信的職業(yè)操守、遵章守紀(jì)、合規(guī)操作,對(duì)客戶的承諾說到做到,不夸大產(chǎn)品宣傳,不盲目營(yíng)銷,將合適的產(chǎn)品推介給適合的客戶,這樣才能將我行辦成客戶受歡迎的信用最高、聲譽(yù)最好的銀行。四是構(gòu)建注重細(xì)節(jié)的落實(shí)文化。細(xì)節(jié)決定成敗,工作和服務(wù)中,只有將每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位,才能將整個(gè)任務(wù)完成好,落實(shí)好。反思我們?yōu)槭裁从行┕ぷ鞑荒苷嬲鋵?shí)?原因雖然多種多樣,但有一點(diǎn)我們必須承認(rèn),就是缺少細(xì)節(jié)文化,做事滿足于差不多。
     二、 樹立強(qiáng)有力的落實(shí)執(zhí)行力是跨越轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵
     深思如何把省分行“一張圖”、“一張表”、客戶+服務(wù)=kpi的發(fā)展戰(zhàn)略變成現(xiàn)實(shí)?關(guān)鍵在于執(zhí)行力。一要建立落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。面對(duì)一季度經(jīng)營(yíng)狀況,我和其他班子成員,認(rèn)真分析了金昌分行實(shí)際和市場(chǎng)特點(diǎn),再次分階段明確切合實(shí)際的計(jì)劃目標(biāo),并將kpi指標(biāo)分解到條線、團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)點(diǎn)、客戶經(jīng)理、員工及客戶,使任務(wù)指標(biāo)化、考核責(zé)任化。二要建立落實(shí)監(jiān)督檢查機(jī)制。工作有布置,沒有檢查,就容易走過程,因此必須建立一套狠抓落實(shí)的監(jiān)督檢查機(jī)制,要指定專門的部門、人員對(duì)落實(shí)的結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督檢查,并將執(zhí)行結(jié)果反饋。只有這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)制定措施的可操作性和工作中的問題,以便及時(shí)調(diào)整,確保每一個(gè)目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)。三要建立落實(shí)獎(jiǎng)懲追究機(jī)制。抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)。落實(shí)的獎(jiǎng)懲、追究制度,是保證落實(shí)的有效手段。在目標(biāo)措施的執(zhí)行過程中,物質(zhì)薪酬、職業(yè)生涯發(fā)展、適當(dāng)試壓等獎(jiǎng)懲方式是必不可少的。這樣,才能調(diào)動(dòng)全行員工的積極性和主動(dòng)性,為實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)型形成競(jìng)爭(zhēng)合力。
     三、掌握有效落實(shí)的重要方法是跨越轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)
     《關(guān)鍵在于落實(shí)》一書告誡我們,遇到困難并不可怕,可怕的是缺少解決問題的方法,有了解決問題的方法,任何困難,就都不成為困難了。
     抓落實(shí),必須懂得抓落實(shí)的工作方法和藝術(shù),否則,辛苦勞累,還不會(huì)有效果。這里有兩種方法值得我們借鑒和采納。一個(gè)是分解量化法。有效的目標(biāo)管理責(zé)任制,關(guān)鍵是要把“目標(biāo)量化”。做到數(shù)字具體化、形態(tài)指標(biāo)化。在落實(shí)kpi指標(biāo)的任務(wù)中,我行采取了一人一表,一事一表,一個(gè)客戶一張表,將具體工作任務(wù)和目標(biāo)分解到了部門、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人。明確了完成的目標(biāo)、時(shí)間、措施,要想實(shí)現(xiàn)“雙過半”目標(biāo),必須在科學(xué)性和落實(shí)性上下功夫。近幾年,金昌分行發(fā)展遇到了前所未有的競(jìng)爭(zhēng)和困難。因此,我們制定的目標(biāo)要切合實(shí)際、符合發(fā)展預(yù)期,不能只注重短期利益,只有分階段、分步驟制定發(fā)展目標(biāo),有的放矢的推進(jìn)。將省分行各條線明確的措施認(rèn)真落實(shí)到各項(xiàng)工作目標(biāo)中,并結(jié)合實(shí)際重點(diǎn)突破短板業(yè)務(wù)。第二個(gè)是轉(zhuǎn)換角度法。日常中,有的問題可以用直接方式就能解決,有的問題則不行。遇到不能用直接的方式解決的問題,不妨換一個(gè)思路,轉(zhuǎn)換一下角度、難題可能就有答案了。我行一直倡導(dǎo)的“以客戶為中心”的服務(wù)理念,就是要站在客戶角度思考需求的產(chǎn)品和服務(wù),完全做到這一點(diǎn),何愁客戶不滿意,何愁kpi目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。
     四、打造高效落實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)跨越轉(zhuǎn)型的保證
     省分行已為轉(zhuǎn)型跨越繪制了一張藍(lán)圖,怎樣把這張藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)就是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任的重任。
     首先,我們要知道為什么去抓落實(shí)。抓好落實(shí),既是領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)重要工作,也是衡量黨員干部工作能力的法碼。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來說,抓好落實(shí),不僅是一種境界、一種觀念、一種責(zé)任、一種意志,更是職責(zé)。在實(shí)際工作中,有時(shí)存在分析不足深刻,制定整改措施“有板有眼”、切實(shí)可行,可在具體落實(shí)時(shí)效果不佳,影響了目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,作為領(lǐng)導(dǎo)干部,必須帶頭抓好落實(shí)。其次,我們要掌握怎樣抓好落實(shí)。一是把握規(guī)律,把握方向,認(rèn)清形勢(shì),抓住關(guān)鍵。我們的工作千頭萬緒,只要仔細(xì)分析,每一個(gè)階段、各個(gè)時(shí)期都會(huì)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn),也有規(guī)律可循?;仡櫡治鲆恍┕ぷ髦笜?biāo)落后的緣由,往往是中間松,兩頭緊,抓而不實(shí),抓而不力所致。二是貫徹民主集中制抓落實(shí)。貫徹民主集中制就要堅(jiān)持黨委集體領(lǐng)導(dǎo)。遵循集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則,集體討論決定重大問題。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,很多事已不是個(gè)人行為,而是組織行為,必須按黨性原則辦事,不能個(gè)人說了算。三是以身作則抓落實(shí)。其身正,不令而從;其身不正,雖令不從。想讓員工做到的事情,領(lǐng)導(dǎo)自己必須先做到,為下屬樹立落實(shí)的榜樣,還要知人善任,尋找具有主動(dòng)性、責(zé)任感和忠誠的員工,并把合適的人放在合適的位置上,使之各得其位,盡職盡責(zé),提高效率,成為落實(shí)的骨干。四是盯著問題抓落實(shí)。落實(shí)的過程,就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。抓落實(shí),必然會(huì)遇到許多矛盾和問題,要敢于正視,同員工一道千方百計(jì)地去求得矛盾和問題的及時(shí)正確解決。只有努力解決好各種矛盾和問題,才能把落實(shí)工作真正抓好、抓出成效。
     一分部署,九分落實(shí)?!叭魏我豁?xiàng)工作任務(wù)的完成,都是抓落實(shí)的結(jié)果。沒有落實(shí),再好的文件也是一紙空文,再理想的目標(biāo)也不會(huì)實(shí)現(xiàn),再正確的政策也不會(huì)發(fā)揮作用”。讓我們行動(dòng)起來,千方百計(jì)抓好落實(shí),團(tuán)結(jié)一心,把科學(xué)的決策變成實(shí)踐,把任務(wù)變成行動(dòng),把甘肅建行轉(zhuǎn)型跨越的美好藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。
    教學(xué)心得格式篇十三
    在我們的學(xué)習(xí)生涯中,時(shí)常會(huì)有一些需要寫心得體會(huì)的活動(dòng),這時(shí)候就需要我們掌握好心得體會(huì)的格式。心得體會(huì)是我們對(duì)于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、參觀、體驗(yàn)等過程中的感悟、思考和認(rèn)識(shí)的總結(jié)。格式規(guī)范的文章不僅美觀易讀,而且能夠清晰地表達(dá)出作者的思想,提高文章的表達(dá)能力和閱讀體驗(yàn)。今天我們就來學(xué)習(xí)一下心得體會(huì)的格式格式,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā)。
    第二段:了解心得體會(huì)的基本格式
    通常來講,一個(gè)心得體會(huì)應(yīng)該包含以下部分:
    1. 標(biāo)題:簡(jiǎn)明扼要、突出主題、具備吸引力;
    2. 介紹:介紹文章的主題和背景,讓讀者對(duì)文章有一個(gè)初步了解;
    3. 內(nèi)容:對(duì)寫作主題的思考和分析,總結(jié)自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn);
    4. 結(jié)論:總結(jié)文章主旨,提出思考和展望;
    5. 簽名:署名、日期,讓讀者知道你是誰、何時(shí)寫作的。
    第三段:標(biāo)題的選取
    心得體會(huì)的標(biāo)題要簡(jiǎn)明、明確、貼切,能夠突出文章的主題,使讀者從標(biāo)題中獲得信息。標(biāo)題應(yīng)該具備吸引讀者閱讀的特點(diǎn),喚起讀者的興趣。通常來說,一個(gè)好的標(biāo)題應(yīng)該遵循以下幾點(diǎn):
    1. 簡(jiǎn)明扼要:不要過于繁瑣和冗長(zhǎng),僅用幾個(gè)詞就能概括全文;
    2. 突出主題:強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),從標(biāo)題就能讓讀者明確文章主題;
    3. 具有吸引力:吸引讀者的注意力,讓讀者有閱讀的興趣。
    第四段:內(nèi)容的寫作
    心得體會(huì)的重點(diǎn)在于寫作內(nèi)容,內(nèi)容應(yīng)該包含以下幾點(diǎn):
    1. 對(duì)主題的理解:要簡(jiǎn)述自己對(duì)主題的理解、認(rèn)識(shí)和看法;
    3. 個(gè)人體驗(yàn):給出具體的個(gè)人體驗(yàn),結(jié)合自身所處的境況進(jìn)行分析、總結(jié)和歸納。
    第五段:結(jié)尾
    心得體會(huì)的結(jié)尾部分應(yīng)該是對(duì)文章的總結(jié)和展望,突出文章的主旨和重點(diǎn)。在結(jié)尾部分,需要強(qiáng)調(diào)文章的主題和合理性,得出結(jié)論,寄語讀者,從而讓讀者對(duì)本文有深刻印象。
    完整的一個(gè)心得體會(huì)格式格式應(yīng)該是:標(biāo)題、介紹、內(nèi)容、結(jié)論和簽名,其中各個(gè)部分相互銜接,起到總結(jié)和歸納的作用。格式規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),是一篇優(yōu)秀心得體會(huì)文章的三大要素,希望大家能夠靈活運(yùn)用,提高自己的寫作能力。
    教學(xué)心得格式篇十四
    心得體會(huì)是我們?cè)谔剿?、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中所得到的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),是我們成長(zhǎng)的見證,更是我們思考的積累。而如何記錄心得體會(huì)則成為我們學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。本文將從心得體會(huì)格式方面入手,探討心得體會(huì)格式的重要性、格式的具體要求和心得體會(huì)書寫的技巧,為大家提供一些有價(jià)值的思考。
    正確的格式能夠讓我們的心得體會(huì)更加直觀、規(guī)范、易于閱讀和理解,同時(shí)也能夠提高心得體會(huì)的可信度和有效性。特別是在教育考核中,一個(gè)規(guī)范的心得體會(huì)格式往往會(huì)讓教師更為欣賞,而非規(guī)范的格式則會(huì)讓我們的努力既無用,又難以取得好的效果。
    第三段:心得體會(huì)格式的具體要求。
    不同專業(yè)、不同領(lǐng)域的心得體會(huì)格式可能有所差別,但總的來說,心得體會(huì)格式大概包含以下幾個(gè)方面內(nèi)容:
    (1)題目:突出主題,使讀者得到對(duì)應(yīng)提示。
    (2)時(shí)間、地點(diǎn):確定具體的心得體會(huì)來源,讓讀者在視野上有所指引。
    (3)撰寫人:簽署姓名、職務(wù)、班級(jí)、學(xué)號(hào)等個(gè)人基本信息,以體現(xiàn)自己的身份和責(zé)任心。
    (4)主要內(nèi)容:優(yōu)先考慮對(duì)問題的解析、分析和反思,并就相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和措施從自己的實(shí)際談起,體現(xiàn)思考深度和落實(shí)意識(shí)。
    (5)結(jié)論:總結(jié)歸納出自己對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的體會(huì)和收獲,以及對(duì)未來工作或?qū)W習(xí)的展望和規(guī)劃。
    對(duì)于剛開始寫心得體會(huì)的朋友來說,以下幾項(xiàng)技巧或許有些幫助:
    (1)遵循事實(shí),講求真實(shí):寫心得體會(huì)的首要要求是書寫真實(shí)的感受和體會(huì),切勿撒謊吹噓自己沒有做到的事情。
    (2)突出亮點(diǎn),寫出重點(diǎn):心得體會(huì)格式中的主要內(nèi)容最好突出凸顯自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),并結(jié)合具體細(xì)節(jié)進(jìn)行描述,以使讀者更好理解。
    (3)自信、簡(jiǎn)潔、清晰:心得體會(huì)信中要自信、鎮(zhèn)定、簡(jiǎn)潔,清楚明了地表達(dá)出對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí),同時(shí)語言要盡量簡(jiǎn)單易懂。
    第五段:結(jié)語。
    到這里,我們對(duì)心得體會(huì)格式有了比較全面的了解,通過逐步完善和規(guī)范我們的心得體會(huì)格式,我們我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自我修養(yǎng),同時(shí)也能夠?yàn)樽约何磥淼陌l(fā)展提供寶貴的資料,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
    教學(xué)心得格式篇十五
     進(jìn)入公司已經(jīng)快2年了,不僅學(xué)習(xí)到了很多手機(jī)方面的知識(shí)和銷售技巧,而且還積累了一些銷售經(jīng)驗(yàn),為了能與大家一起進(jìn)步,我把我在銷售中的一些做法整理為以下幾點(diǎn):
     世界級(jí)的管理大師彼得。
     杜拉克曾經(jīng)說過“企業(yè)成立的目的是要?jiǎng)?chuàng)造顧客和保留顧客。”什么東西能創(chuàng)造顧客?就是銷售。
     保留顧客的秘訣就是服務(wù)。
     好的開始是成功的一半, 銷售 首先是從顧客的接觸開始,顧客大多是因廣告宣傳進(jìn)入賣場(chǎng),很多門市銷售人員并沒有盡到銷售的本職,只起到了解說的義務(wù),但優(yōu)秀的銷售人員應(yīng)該善于用微笑建立與顧客溝通的橋梁。
     開場(chǎng)白的技巧
     好的開場(chǎng)白能夠很好地促成顧客開單。
     顧客在進(jìn)入一家賣場(chǎng)后, 銷售 人員是整個(gè)營(yíng)業(yè)廳各個(gè)部門的代言人,為達(dá)到成功交易,銷售人員應(yīng)該掌握好開場(chǎng)白的技巧。
     開場(chǎng)白需要直接,快速切入正題
     開場(chǎng)的第一個(gè)技巧是銷售“新”的產(chǎn)品或特色,對(duì)于新產(chǎn)品顧客會(huì)產(chǎn)生好奇心,會(huì)有較強(qiáng)傾聽的愿望,銷售人員要不斷將賣場(chǎng)的產(chǎn)品表達(dá)出“新”來,將所有表達(dá)的東西呈現(xiàn)出來,和顧客一起欣賞,促使顧客對(duì)新產(chǎn)品的認(rèn)知。
     銷售人員可為顧客設(shè)想,幫助顧客去想象自己所需的外觀和內(nèi)在功能。
     這點(diǎn)對(duì)于開單幫助很大。
     營(yíng)造熱銷氣氛
     營(yíng)造熱銷的氣氛是因?yàn)槿硕加汹呄驘狒[的特點(diǎn),對(duì)于熱銷都有充分的好奇心,這就是良好的銷售時(shí)機(jī),因此銷售人員需要適當(dāng)營(yíng)造熱銷氣氛。
     如何營(yíng)造熱銷氣氛?除了接待的顧客以外,銷售還應(yīng)利用好正在拍照、攝像、開單的顧客來制造話題,通過你的語言表達(dá)來實(shí)現(xiàn)熱鬧氣氛。
     例如:這個(gè)價(jià)格是全縣最低的價(jià)格的,質(zhì)量很穩(wěn)定,每天都有多少人來訂夠,并且反映都很好,有很多人購買之后還帶朋友來買,等等。
     要通過語言設(shè)計(jì)開場(chǎng)白,突出賣點(diǎn),好的開始是成功的一半,精心準(zhǔn)備的開場(chǎng)語言可以成功地促成更多銷售。
     心態(tài)決定行動(dòng)
     優(yōu)秀的銷售人員要善于尋找自己賣場(chǎng)的優(yōu)點(diǎn),尋找會(huì)給顧客帶來的好處,不成功的營(yíng)銷員往往會(huì)找到自己賣場(chǎng)的缺點(diǎn)來安慰自己,允許自己不斷失敗。
     進(jìn)入賣場(chǎng)的每位顧客,都是銷售人員的潛在顧客,都存在成交的可能性。
     有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):每位消費(fèi)者都有消費(fèi)的潛能。
     如果顧客預(yù)算是1000元購買一部手機(jī),當(dāng)他的消費(fèi)潛能被激發(fā)出來后,最后可能花費(fèi)到1500元以上。
     銷售人員如果能夠把握住機(jī)會(huì),除了正常銷售外,完全有可能開發(fā)出顧客的消費(fèi)潛能,購買部分配件,無形中產(chǎn)生附加利潤(rùn)。
     運(yùn)用人性的弱點(diǎn)
     絕大部分人希望多賺,少花錢,還有一些人喜歡與眾不同等等。
     聰明的銷售人員要學(xué)會(huì)運(yùn)用人性的弱點(diǎn)促成銷售。
     多嫌的心態(tài)表現(xiàn)為希望花相同的'錢賺取更多的利益。
     這樣的顧客,在銷售工作中隨處可見,贈(zèng)品可以很好地滿足這種顧客多賺的心態(tài)。
     但在贈(zèng)送之前,一些定要清楚顧客喜歡何種贈(zèng)品,不然顧客往往會(huì)要求很多。
     銷售人員要把握住一個(gè)尺度。
     盡管贈(zèng)品的價(jià)格不一定很高,但是顧客并不愿意另外花錢購買。
     這就是贈(zèng)品的魅力,人的弱點(diǎn)會(huì)認(rèn)為獲得的贈(zèng)品是“不要白不要”,獲得贈(zèng)品就是多賺了。
     同時(shí)要盡量體現(xiàn)出贈(zèng)品的價(jià)值感。
     少花與多贈(zèng)的心態(tài)是相互對(duì)應(yīng)的,少花也是人性的弱點(diǎn),利用促銷、打折、免費(fèi)都可以使顧客少花錢,從而極大地刺激顧客的消費(fèi)欲望。
     要學(xué)會(huì)詢問
     盡量先詢問容易的問題,在一般的銷售過程中,價(jià)格是最困難的問題,也是促成開單的關(guān)鍵之一,銷售人員一定要從詢問比較容易的問題開始,而將價(jià)格詢問留在最后。
     當(dāng)顧客對(duì)這部手機(jī)的所有價(jià)值充分認(rèn)可了,再談價(jià)格,就會(huì)減少很多很多阻力。
     過早的問及顧客的預(yù)算,還容易令顧客產(chǎn)生抵觸心理。
     問到的預(yù)算往往都不是真話。
     門市人員應(yīng)學(xué)會(huì)在溝通中判斷顧客的消費(fèi)能力,然后為顧客設(shè)計(jì)預(yù)算。
     如果顧客及早地介入到價(jià)格中,門市人員可以運(yùn)用一些像“沒關(guān)系,價(jià)格一定會(huì)讓您滿意,先看看喜不喜歡這部手機(jī),如果不喜歡的話,再便宜,你也不會(huì)購買的,是不是?”然后繼續(xù)講產(chǎn)品或與顧客溝通,刺激顧客的購買欲望。
     若顧客剛進(jìn)門就詢問價(jià)格,此時(shí),顧客的購買欲望并不足,只是在參考各個(gè)賣場(chǎng)的銷售,價(jià)格很難讓顧客滿意。
     遇到這樣的顧客可以充分把握好,讓我們的服務(wù)把顧客留下,而不是夸夸其談的把價(jià)格掛在嘴邊,這樣很容易流失成交機(jī)會(huì)。
     “第三者”是阻力也是助力
     銷售人員很多都很頭疼顧客的陪同者,你若忽略了這個(gè)“第三者”的存在,成交就有了一定難度,銷售人員要利用好“第三者”,關(guān)心得當(dāng)。
     讓“他”、“她”先認(rèn)可你的態(tài)度,知道沒有不一樣的對(duì)待他們,他們得到同樣的重視和關(guān)心。
     四、幫助顧客做決定
     在最后要訂單的時(shí)候,門市人員的心態(tài)是很重要的,要實(shí)現(xiàn)成功的銷售,態(tài)度比技巧更重要,不要害怕被拒絕,被拒絕是很正常的。
     當(dāng)顧客猶豫不決時(shí),門市人員切記不能失去耐性,幫助客戶做決定是很好的一種技巧。
     在銷售法則中有一個(gè)二選一法則,銷售人員可以給顧客價(jià)格套系,讓顧客決定1或者2,適當(dāng)?shù)膹?qiáng)迫顧客從1或2中作決定。
     數(shù)量有限或限期是銷售行業(yè)經(jīng)常采用的方式,當(dāng)門銷售人員明確、誠懇地告知顧客時(shí),會(huì)增加顧客在時(shí)間以及限量方面的銷售,急迫感使顧客明確若現(xiàn)在不購買,就會(huì)錯(cuò)過極好的機(jī)會(huì)。
     銷售人員要記住,不要輕易放走顧客,顧客出了這個(gè)門就不一定會(huì)是你的顧客。
     在談判過程中,給顧客強(qiáng)大的壓力。
     此時(shí)(今天)就是最好的機(jī)會(huì)。
     烈日炎炎,我們共青團(tuán)就業(yè)見習(xí)之旅實(shí)踐隊(duì)——雅格爾賣場(chǎng)見習(xí)小隊(duì)開始真正踏上我們的實(shí)踐之旅。
     拒絕是推銷的開始
     ——記雅戈?duì)柕谝蝗諏?dǎo)購經(jīng)歷
     剛到雅格爾的專賣店,負(fù)責(zé)接待我們的公司主管已經(jīng)等在店里了,他親切的接待了我們,問了我們實(shí)踐的目的與想法,并簡(jiǎn)要介紹了賣場(chǎng)工作的技巧,使我們受益頗多。
     緊接著,店里的導(dǎo)購小姐帶領(lǐng)我們開始學(xué)習(xí)各種基本技能。
     首先是打領(lǐng)帶,看她三下兩下就打出了漂亮的領(lǐng)帶,本以為是很簡(jiǎn)單的事,但到我們自己打時(shí),才明白沒有什么絕對(duì)簡(jiǎn)單的。
     我們雖說在學(xué)了幾次后就能打出領(lǐng)帶了,但那形狀實(shí)在是稱不上好看啊,只能說“會(huì)打”,卻不是“打好”。
     但我們沒有輕易放棄,一次又一次,我終于打出漂亮的領(lǐng)帶了。
     接著是如何看各種襯衫,西服的材料以及它們的尺碼適合怎樣體形的人士,這真的很考驗(yàn)記憶力,我們?cè)趯?dǎo)購姐姐說完后又認(rèn)真記憶了一遍才算真正明白。
     最后便是正式上班了。
     一整天的站著,對(duì)顧客說:“歡迎光臨雅格爾”。
     我們很累,但更多的是快樂,因?yàn)槲覀儗W(xué)到了以前所不知道的知識(shí),也體會(huì)到了賺錢的艱辛,最重要的是,我們?cè)趥}庫看到的那句話——拒絕是推銷的開始。
     微笑,耐心是成功開始銷售的關(guān)鍵
     ——迎來成功的銷售
     雅戈?duì)栙u場(chǎng)實(shí)習(xí)的第二天,我們終于收到了員工的服裝,換上的一瞬間,感覺自己更像一名合格的導(dǎo)購員了,這一天,今天我們收獲了成功的喜悅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于昨天的銷售狀況,我們賣出了一套西服和一些t恤,以及襯衫和褲子。
     當(dāng)時(shí)看見有客人來了,便迎了上去,我們微笑著向顧客介紹適合他的衣服,當(dāng)他需要?jiǎng)e的碼子時(shí),馬上就去換。
     其實(shí)當(dāng)時(shí)是有些不耐的,但我還是努力保持臉上的微笑,耐心的為顧客服務(wù),終于,第一筆生意成功了,我們賣出了一件襯衫。
     當(dāng)時(shí),一直站立的疲憊感消失了,第一天銷售為零的挫敗感也煙消云散了,真的很有成就感。
     通過這兩天的銷售經(jīng)歷,我明白了很多也學(xué)到了很多:做事要一定要有耐心,還要保持良好的心態(tài),保持你的微笑,去面對(duì),這樣才把事情做好,對(duì)任何事都不能心存輕視,要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作。
     20**年,同樣有著許多美好的回憶和諸多的感慨。
     20**年對(duì)于白酒界來講是個(gè)多事之秋,雖然10年的全球性金融危機(jī)的影響在逐漸減弱,但整體經(jīng)濟(jì)的回暖尚需一段時(shí)間的過度。
     國(guó)家對(duì)白酒消費(fèi)稅的調(diào)整,也在業(yè)界引起了一段時(shí)間的騷動(dòng),緊接著又是全國(guó)性的嚴(yán)打酒駕和地方性的禁酒令,對(duì)于白酒界來說更是雪上加霜。
     在這樣坎坷的一年里,我們蹣跚著一路走來,其中的喜悅和憂傷、激情和無奈、困惑和感動(dòng),真的是無限感慨:
     一、負(fù)責(zé)區(qū)域的銷售業(yè)績(jī)回顧與分析
     (一)、業(yè)績(jī)回顧
     1、年度總現(xiàn)金回款110萬,超額完成公司規(guī)定的任務(wù);
     2、成功開發(fā)了四個(gè)新客戶;
     3、奠定了公司在魯西南,以濟(jì)寧為中心的重點(diǎn)區(qū)域市場(chǎng)的運(yùn)作的基礎(chǔ)工作;
     (二)、業(yè)績(jī)分析
     1、雖然完成了公司規(guī)定的現(xiàn)金回款的任務(wù),但距我自己制定的200萬的目標(biāo),相差甚遠(yuǎn)。
     主要原因有:
     市場(chǎng)基礎(chǔ)還是很好的,只是經(jīng)銷商投入意識(shí)和公司管理太差,以致我們?nèi)顺纷吆?,市?chǎng)嚴(yán)重下滑。
     這個(gè)市場(chǎng)我的失誤有幾點(diǎn):
     (1)、沒有能夠引導(dǎo)經(jīng)銷商按照我們的思路自己運(yùn)作市場(chǎng),對(duì)廠家過于依賴;
     (2)、沒有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)ふ液线m的其他潛在優(yōu)質(zhì)客戶作補(bǔ)充;
     4、整個(gè)**年我走訪的新客戶中,有10多個(gè)意向都很強(qiáng)烈,且有大部分都來公司考察了。
     但最終落實(shí)很少,其原因在于后期跟蹤不到位,自己信心也不足,浪費(fèi)了大好的資源!
     a 、上半年的重點(diǎn)市場(chǎng)定位不明確不堅(jiān)定,首先定位于平邑,但由于平邑市場(chǎng)的特殊性(地方保護(hù))和后來經(jīng)銷商的重心轉(zhuǎn)移向啤酒,最終改變了我的初衷。
     其次看好了泗水市場(chǎng),雖然市場(chǎng)環(huán)境很好,但經(jīng)銷商配合度太差,又放棄了。
     直至后來選擇了金鄉(xiāng)“天元副食”,已近年底了!
     b、新客戶拓展速度太慢,且客戶質(zhì)量差(大都小是客戶、實(shí)力小);
     2、新客戶開放面,雖然落實(shí)了4個(gè)新客戶,但離我本人制定的6個(gè)的目標(biāo)還差兩個(gè),且這4個(gè)客戶中有3個(gè)是小客戶,銷量也很一般。
     這主要在于我本人主觀上造成的,為了回款而不太注重客戶質(zhì)量。
     俗話說“選擇比努力重要”,經(jīng)銷商的“實(shí)力、網(wǎng)絡(luò)、配送能力、配合度、投入意識(shí)”等,直接決定了市場(chǎng)運(yùn)作的質(zhì)量。
     3、我公司在山東已運(yùn)作了整整三年,這三年來的失誤就在于沒有做到“重點(diǎn)抓、抓重點(diǎn)”,所以吸取前幾年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),今年我個(gè)人也把尋找重點(diǎn)市場(chǎng)納入了我的常規(guī)工作之中,最終于09年11月份決定以金鄉(xiāng)為核心運(yùn)作濟(jì)寧市場(chǎng),通過兩個(gè)月的市場(chǎng)運(yùn)作也摸索了一部分經(jīng)驗(yàn),為明年的運(yùn)作奠定了基礎(chǔ)。
     二、個(gè)人的成長(zhǎng)和不足
     在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事關(guān)心和支持下,09年我個(gè)人無論是在業(yè)務(wù)拓展、組織協(xié)調(diào)、管理等各方面都有了很大的提升,同時(shí)也存在著許多不足之處。
     1、心態(tài)的自我調(diào)整能力增強(qiáng)了;
     2、學(xué)習(xí)能力、對(duì)市場(chǎng)的預(yù)見性和控制力能力增強(qiáng)了;
     3、處理應(yīng)急問題、對(duì)他人的心理狀態(tài)的把握能力增強(qiáng)了;
     4、對(duì)整體市場(chǎng)認(rèn)識(shí)的高度有待提升;
     5、團(tuán)隊(duì)的管理經(jīng)驗(yàn)和整體區(qū)域市場(chǎng)的運(yùn)作能力有待提升。
     三、工作中的失誤和不足
     1、平邑市場(chǎng)
     雖然地方保護(hù)嚴(yán)重些,但我們通過關(guān)系的協(xié)調(diào),再加上市場(chǎng)運(yùn)作上低調(diào)些,還是有一定市場(chǎng)的,況且通過一段時(shí)間的市場(chǎng)證明,經(jīng)銷商開發(fā)的特曲還是非常迎合農(nóng)村市場(chǎng)消費(fèi)的。
     在淡季來臨前,由于我沒有能夠同經(jīng)銷商做好有效溝通,再加上服務(wù)不到位,最終經(jīng)銷商把精力大都偏向到啤酒上了。
     更為失誤的就是,代理商又接了一款白酒--沂蒙老鄉(xiāng),而且廠家支持力度挺大的,對(duì)我們更是淡化了。
     2、泗水市場(chǎng)
     雖然經(jīng)銷商的人品有問題,但市場(chǎng)環(huán)境確實(shí)很好的(無地方強(qiáng)勢(shì)品牌,無地方保護(hù)----)且十里酒巷一年多的酒店運(yùn)作,在市場(chǎng)上也有一定的積極因素,后來又拓展了流通市場(chǎng),并且市場(chǎng)反應(yīng)很好。
     失誤之處在于沒有提前在費(fèi)用上壓住經(jīng)銷商,以至后來管控失衡,最終導(dǎo)致合作失敗,功虧一簣。
     關(guān)鍵在于我個(gè)人的手腕不夠硬,對(duì)事情的預(yù)見性不足,反映不夠快。
     部分老市場(chǎng)的工作開展和問題處理
     由于以前我們對(duì)市場(chǎng)的把握和費(fèi)用的管控不力,導(dǎo)致10年以前的市場(chǎng)都遺留有費(fèi)用矛盾的問題。
     經(jīng)同公司領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,以“和諧發(fā)展”為原則,采取“一地一策”的方針,針對(duì)不同市場(chǎng)各個(gè)解決。
     2、微山:自己做包裝和瓶子,公司的費(fèi)用作為酒水款使用,自行銷售;
     3、泗水:同滕州
     4、嶧城:尚未解決
     通過以上方式對(duì)各市場(chǎng)問題逐一解決,雖然前期有些阻力,后來也都接受了且運(yùn)行較平穩(wěn),徹底解決了以前那種對(duì)廠家過于依賴的心理。
     四、“辦事處加經(jīng)銷商”運(yùn)作模式運(yùn)作區(qū)域市場(chǎng)
     根據(jù)公司實(shí)際情況和近年來的市場(chǎng)狀況,我們一直都在摸索著一條運(yùn)作市場(chǎng)的捷徑,真正體現(xiàn)“辦事處加經(jīng)銷商”運(yùn)作的功效,但必須符合以下條件:
     2、經(jīng)銷商的質(zhì)量一定要好,比如“實(shí)力、網(wǎng)絡(luò)、配送、配合度”等;
     辦事處運(yùn)作的具體事宜:
     1、管理辦事處化,人員本土化;
     2、產(chǎn)品大眾化,主要定位為中檔消費(fèi)人群;
     3、運(yùn)作渠道化、個(gè)性化,以流通渠道為主,重點(diǎn)操作大客戶;
     4、重點(diǎn)扶持一級(jí)商,辦事處真正體現(xiàn)到協(xié)銷的作用;
     五、對(duì)公司的幾點(diǎn)建議
     2、完善各種規(guī)章制度和薪酬體制,使之更能充分發(fā)揮人員的主觀能動(dòng)性;
     3、集中優(yōu)勢(shì)資源聚焦樣板市場(chǎng);
     4、注重品牌形象的塑造。
    教學(xué)心得格式篇十六
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中經(jīng)歷過的一種體驗(yàn),它是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)、所處理事情、所感悟人生的一種總結(jié)與反思。在人生中,我們會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn),在經(jīng)歷了多次失敗和成功的洗禮之后,產(chǎn)生了很多心得體會(huì),這些心得體會(huì)成為我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。下面我將分享我所得到的心得體會(huì)。
    第二段:故事講述
    曾經(jīng)有一次,我參加了一場(chǎng)比賽,因?yàn)榫o張而犯了很多錯(cuò)誤,在賽場(chǎng)下來時(shí)異常失落。經(jīng)過一番反思,我意識(shí)到自己精神上的問題,于是開始找尋自信和動(dòng)力的途徑。在之后的練習(xí)和比賽中,我積極尋找自身的優(yōu)勢(shì)和不足,努力改善自己,不斷調(diào)整自己的狀態(tài)。“心態(tài)決定一切”這個(gè)道理深深地印在了我的腦海中。
    第三段:感悟總結(jié)
    從那時(shí)起,我意識(shí)到一件事情:人生會(huì)一次次地考驗(yàn)?zāi)?,讓你面?duì)各種問題和困難,但你不能一直沉浸在失敗和挫折中,要學(xué)會(huì)適應(yīng)和反思。心得體會(huì)讓我明白自己的優(yōu)勢(shì)和不足,讓我不斷地自我完善和提升,讓我更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
    第四段:分享啟示
    在日常生活中,我們需要時(shí)不時(shí)地總結(jié)和反思。這不僅可以讓我們看到自身在工作和學(xué)習(xí)中的不足之處,也可以看到自身的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)力,從而更好地提高問題解決和懈怠打擊的能力。心得體會(huì)不僅是我們成長(zhǎng)的一個(gè)必經(jīng)之路,也是我們?cè)谌松性竭^一座座橋的一個(gè)重要支撐,只有我們時(shí)刻銘記總結(jié)和反思的重要性,才能做到真正的成長(zhǎng)。
    第五段:結(jié)尾語
    “心得體會(huì)”是我們每一個(gè)人都需要努力尋找的,它會(huì)在自身的成長(zhǎng)中起到重要的作用。在人生的道路上,我們需要不斷去探索和總結(jié),去思考和反思,這樣才可以獲得真正的成長(zhǎng)。因此,讓我們?cè)诿恳粋€(gè)經(jīng)歷中都積極總結(jié),通過心得體會(huì)不斷提升自己,迎接人生的新挑戰(zhàn)。
    教學(xué)心得格式篇十七
    20xx年10月20日上午,我們學(xué)校14名教師在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,有幸赴xx縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí),初到一校和二校,首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾,這兒的一切都是那么清新自然,富有生機(jī)。短短一上午的學(xué)習(xí),讓我們收益匪淺。
    通過參觀xx縣一校和二校,所見之處,所看之物都讓所有人都感到耳目一新,從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法,雖只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的走過,但在感受和品味的過程中,感慨頗深,收獲很大,受益匪淺。
    文化是一種氛圍,是一種環(huán)境,是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會(huì)說話的宣傳牌。文化立?!珈n自己,讓人通過內(nèi)涵一眼認(rèn)出文化立校。在汾西一校,我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動(dòng)態(tài)文化、教師追求和學(xué)生影響等多個(gè)層面,它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化,涵蓋著以學(xué)生活動(dòng)為載體的生機(jī)勃勃的校園動(dòng)態(tài)文化,同時(shí)包含著以教學(xué)方式、管理方式、評(píng)價(jià)方式、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,和讓學(xué)生能時(shí)時(shí)處處浸染其中,直接以學(xué)生為對(duì)象的校園育人文化。
    參觀學(xué)習(xí)后,我實(shí)實(shí)在在感覺到,這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好,可以說達(dá)到了極致。我們通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談,把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路(包括不同時(shí)期的辦學(xué)理念,辦學(xué)目標(biāo),辦學(xué)規(guī)劃,行動(dòng)思路等),另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件、人文歷史、社會(huì)背景、發(fā)展現(xiàn)狀、人際關(guān)系,師資水平、學(xué)生特點(diǎn)等方面的情況。兩所學(xué)校對(duì)教師的基本功抓的很扎實(shí),通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫等形式加強(qiáng)對(duì)教師的訓(xùn)練,使全體教師的基本功都能扎實(shí)。
    第二方面感受學(xué)校的文化氛圍,大到學(xué)校環(huán)境、教學(xué)大樓的設(shè)計(jì),小到班級(jí)文化,細(xì)到一面墻、一個(gè)角的設(shè)計(jì)都盡力解讀出文化的滲透程度。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教育思想、教育觀念,因此對(duì)課程構(gòu)建、學(xué)校管理、名言警句、教師言談以及校訓(xùn)、校歌、?;铡⑿F斓纫捕技?xì)細(xì)感悟,從而全面理解學(xué)校文化途徑,感受文化力量。觀察學(xué)校所有成員的行動(dòng)模式,學(xué)校文化應(yīng)該深深印在每個(gè)成員的心中,體現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)成員對(duì)每一個(gè)行動(dòng)的自覺意識(shí)和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)中,并表現(xiàn)在日常的教育教學(xué)言行中,因此注意對(duì)每一項(xiàng)工作,每一個(gè)要求,每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察,從而感受學(xué)校文化視野中的行動(dòng)質(zhì)量,真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵。
    在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室,從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范,很細(xì)致,教師基本功展示筆記中,如果不細(xì)看,你不會(huì)知道就是用黑筆手工寫出來的,非常協(xié)調(diào);學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致,一點(diǎn)一滴,所見每一物都可以看出他們?cè)谌粘=逃虒W(xué)中的精細(xì)化管理。學(xué)習(xí)中我強(qiáng)烈感覺一校是用牛校長(zhǎng)的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來餞行辦學(xué)理念的。
    教學(xué)心得格式篇十八
    通過學(xué)習(xí)會(huì)議精神,感觸頗深。這是一次勝利的大會(huì)??偨Y(jié)了黨的xx大以來五年的工作,回顧總結(jié)了34年來改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。從過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成就中,我們看到了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展歷程,看到黨中央領(lǐng)導(dǎo)的正確。
    在黨的會(huì)議中,科學(xué)地總結(jié)了過去5年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來基本經(jīng)驗(yàn),深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問題。報(bào)告是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報(bào)告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗(yàn),是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果,標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)水平的進(jìn)一步提高。
    在報(bào)告中明確指出,要扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。文化是民族的血脈,是人民的精神家園。而教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),把立德樹人作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
    學(xué)習(xí)貫徹精神,首先要準(zhǔn)確把握的基本精神?!翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想則是的靈魂?!翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義,毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展,是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。是我們工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。確立“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的重要指導(dǎo)地位,是的一個(gè)歷史性貢獻(xiàn)。
    學(xué)習(xí)貫徹精神,要繼續(xù)把學(xué)習(xí)貫徹精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的頭等大事抓緊抓好。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)精神,專題研討報(bào)告中的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷,尤其要把握好報(bào)告的主題和靈魂,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,把全體專賣人員的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到精神上來,統(tǒng)一到“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想上來。要采取“緊扣主題、分層實(shí)施、聯(lián)系實(shí)際、強(qiáng)化落實(shí)、加強(qiáng)監(jiān)督”等手段提高學(xué)習(xí)效果,做到保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    報(bào)告中提出要建設(shè)好干部隊(duì)伍,要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、廉潔從政、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,全面提高自身的素質(zhì)。這為我們新時(shí)期的專賣隊(duì)伍建設(shè)明確了方向,指明了道路。要求我們按照?qǐng)?bào)告中提出的目標(biāo),不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、落實(shí)貫徹和總結(jié)提升三個(gè)階段性工作,進(jìn)一步完善我們的工作目標(biāo)、任務(wù)、思路,強(qiáng)化我們的法律法規(guī)、政策措施,從思想上改變工作作風(fēng)和精神面貌。緊緊圍繞“六個(gè)方面的重點(diǎn)教育”,切實(shí)提高全體專賣執(zhí)法隊(duì)伍的整體素質(zhì)。只有這樣,我們才能適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求,才能使執(zhí)法水平上一個(gè)新臺(tái)階,為開創(chuàng)專賣管理工作的新局面奠定基礎(chǔ)。
    學(xué)習(xí)貫徹精神,要大力發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。這是學(xué)習(xí)和貫徹精神的根本保證,只有學(xué)以致用,堅(jiān)持用精神指導(dǎo)實(shí)踐,同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對(duì)精神的理解,才能真正把精神落到實(shí)處。
    教學(xué)心得格式篇十九
     一、心得體會(huì)格式
     1、標(biāo)題
     心得體會(huì)的標(biāo)題可以采用以下幾種形式:
     1)、在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)
     2)、關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)
     3)、心得體會(huì)
     如果文章的內(nèi)容比較豐富,篇幅較長(zhǎng),也可以采用雙行標(biāo)題的形式,大標(biāo)題用一句精練的語言總結(jié)自己的主要心得,小標(biāo)題是在xx活動(dòng)(或x x工作)中的心得體會(huì),例如:
     從小處著眼,推陳出新
     ——參加班組長(zhǎng)培訓(xùn)的心得
     2、正文 這是心得體會(huì)的中心部分
     1)、介紹在時(shí)間,什么地點(diǎn),參加了什么培訓(xùn),或是看了什么書,接觸了什么榜樣,感覺受益很深,感觸很大。
     2)、簡(jiǎn)要描述培訓(xùn)課程,描述一下那本書,或是寫一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。
     3)、對(duì)照學(xué)習(xí),書中的角色、精神,或是榜樣的事跡,結(jié)合自身實(shí)際情況,進(jìn)行一下反思,寫出自己的心得體會(huì)和感想。
     4)、在受啟發(fā)之后,揭示主題,表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做,必出倡議或是表表決心。
     3、署名
     心得體會(huì)一般應(yīng)在文章結(jié)尾的右下方寫上姓名,也可以在文章標(biāo)題下署名,寫作日期放在文章最后。
     剛升入初三,有些同學(xué)會(huì)不以為然,認(rèn)為離中考的日子還很長(zhǎng),有的是時(shí)間,但是,“集腋成裘,聚沙成塔”,須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程。初三階段,特別是中考前的幾個(gè)月,只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此,在整個(gè)初中階段,就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講,勤做筆記,積極思考,回家后認(rèn)真復(fù)習(xí),完成老師布置的全部作業(yè),在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后,再去接受新的知識(shí)?!皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。
     每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素,各科的成績(jī)一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià):哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng),哪些是自己的弱項(xiàng),有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間,取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)理科較感興趣,對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng),因此我在這幾門課上,相對(duì)多花了一些時(shí)間,而相對(duì)于我的弱項(xiàng)???文科,我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收,完成老師布置的作業(yè)外,在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些。此次中考,我充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處,數(shù)學(xué)117分,理化合卷115分,將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來,總體上取得了較好的成績(jī)。“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,打仗是這樣,學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
     考試成績(jī)好壞的因素固然很多,有時(shí)也不乏偶然因素,但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素,即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ),良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn),我的初中母校??永明中學(xué)為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ),再加上自己的努力,使我在此次中考中取得了較為理想的成績(jī),進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校??向明中學(xué)。
     有些同學(xué)在考試前十分緊張,每天起早摸黑,拼命做練習(xí),生怕不這樣就不能取得好成績(jī)。這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn),有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果?,F(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例:有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好,就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系,長(zhǎng)期睡眠不足,結(jié)果在考試時(shí)精力下降,反而沒有考出應(yīng)有的成績(jī)。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn),因此,同學(xué)們?cè)诳荚嚽扒f要注意勞逸結(jié)合,以飽滿的精神和充分的自信步入考場(chǎng),定能取得理想的成績(jī)。
     面對(duì)中考,我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難,但面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要,但它畢竟是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步,以后的學(xué)習(xí)路程更長(zhǎng)。考得好的同學(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來,繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長(zhǎng)時(shí)間沉浸在懊悔、難過中,要振作精神,認(rèn)真總結(jié),再接再厲,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
     進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí),這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長(zhǎng)征走出的第一步,以后的路程更長(zhǎng),學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國(guó)的四化建設(shè),為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng),我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面發(fā)展,做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo):“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的,只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人,有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
     焦裕祿的事跡之所以感人至深,首先就在于他那種對(duì)人民的赤膽忠心。電影里的“二把手”跟焦裕祿有一段精彩的.對(duì)話,那人說工作要先讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意,焦裕祿卻認(rèn)為工作要先讓人民群眾滿意。抱有這兩種思想的不同結(jié)果是,焦裕祿忙于發(fā)放救濟(jì)讓老百姓度過難關(guān),那位“二把手”卻忙于籌辦展覽讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高興。這兩種迥然不同的政績(jī)觀,事實(shí)上反映出如何看待對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)二者的關(guān)系問題??纯唇乖5摰臑槊駪B(tài)度,對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦腥绾握_把握好這二者關(guān)系,是很有啟迪的。
     第三在于他那種吃苦在前的奉獻(xiàn)精神。對(duì)于過去縣領(lǐng)導(dǎo)心安理得享受著的特殊待遇,焦裕祿硬是帶頭給取消了。這雖說是集體表決定下的,但沒有他的登高一呼,哪會(huì)有表決時(shí)候的應(yīng)者如云。在得失之間,焦裕祿在全家老小尚未溫飽的情況下,克己奉公,這種境界何其高尚!當(dāng)女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時(shí)候,當(dāng)孩子們歡天喜地要吃魚的時(shí)候,當(dāng)兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時(shí)候,我想焦裕祿的心肯定在滴血,哪個(gè)父母不愛自己的子女?哪個(gè)父母不想讓自己的孩子們過上好日子?在這些私情面前,焦裕祿想到的卻是如何維護(hù)黨的形象。這是一種痛苦的抉擇,也是一種崇高的抉擇!
     最后在于他那種敢于承擔(dān)責(zé)任的負(fù)責(zé)精神。當(dāng)上級(jí)來調(diào)查處理問題,別人又樂于替他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,焦裕祿以坦白的襟懷和無畏的膽識(shí),斬釘截鐵地承認(rèn)是自己做出了決定。這種大無畏的精神,展現(xiàn)出的是他對(duì)黨的忠心,是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。
     焦裕祿心里想著人民,唯獨(dú)沒有他自己。因?yàn)樗傈h的形象,需要在為人民服務(wù)中去維護(hù)。在他的事跡里,沒有震耳欲聾的高談闊論,沒有故作高深的反復(fù)思考,他認(rèn)準(zhǔn)的只有一條:一切為了人民。人民群眾當(dāng)時(shí)那么擁戴他,人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他,就是因?yàn)椤敖o人民作牛馬的,人民永遠(yuǎn)記住他的。
     觀看了電影《焦裕祿》,進(jìn)一步了解了焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡,感到很有意義。
     從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看,公仆精神是本質(zhì),奮斗精神是精髓,求實(shí)精神是靈魂,大無畏精神是重要內(nèi)容,奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到:
     一是要堅(jiān)定理想信念,始終保持對(duì)馬克思主義的信仰,始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖。
     二是要堅(jiān)定宗旨意識(shí),始終與群眾心相連、情相依,同呼吸、共命運(yùn),做群眾的貼心人,做群眾的主心骨。
     三是要堅(jiān)定發(fā)展方向,堅(jiān)持走群眾路線,把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來,把開拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來,把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來。
     焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記,他既是一縣之首,同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說:“黨把這個(gè)縣36萬群眾交給我們,我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒,應(yīng)該感到羞恥和痛心?!闭菫榱诉@些窮苦百姓,正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民,他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹治沙、脫貧致富,戰(zhàn)斗到生命的最后一息。如今,我們的國(guó)家和社會(huì)生活都發(fā)生了翻天覆地的變化,但焦裕祿同志那種視人民如父母,以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。
     “心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”,這是焦裕祿同志公仆精神的寫照,也是黨的群眾路線“三嚴(yán)三實(shí)”在他身上的具體體現(xiàn)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)就要像焦裕祿同志那樣主動(dòng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),不斷用黨的理論武裝自己的頭腦,切實(shí)做到利為民所謀,情為民所系。
    教學(xué)心得格式篇二十
    ??梢赃@樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生(言外之意,學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此,對(duì)大部分學(xué)生而言,學(xué)習(xí)心得便是提高學(xué)習(xí)效率、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。
    學(xué)習(xí)心得1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
    學(xué)習(xí)心得2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
    學(xué)習(xí)心得3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課,除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的.筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
    學(xué)習(xí)心得4、勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹?,娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。課前要有一定的預(yù)習(xí),這樣課本上講的內(nèi)容、聽起課來就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí),不必搞得太細(xì),如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間,二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈,有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的.
    學(xué)習(xí)心得5、作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”,千萬不能見題就作。作題效率的提高,很大程度上還取決于作題之后的過程,對(duì)于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高得多。
    希望這幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得對(duì)大家會(huì)有所幫助。