學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)是我們不可避免的經(jīng)歷，總結(jié)能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)。如果有必要，我們可以適當(dāng)?shù)丶尤雮€(gè)人的思考和觀點(diǎn)，使總結(jié)更具有獨(dú)特性和創(chuàng)造性。以下是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
空竹課程介紹篇一
企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試共有四門(mén)課：民商與經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)、綜合法律知識(shí)、企業(yè)管理知識(shí)、企業(yè)法律顧問(wèn)實(shí)務(wù)。
一、課程介紹
1、民商與經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，主要由“民法通則”、“擔(dān)保法”、“合同法”和“知識(shí)產(chǎn)權(quán)法”四個(gè)部分組成，由京城名師田士永、胡利玲、張楚講解；共12個(gè)課時(shí)，考生通過(guò)聆聽(tīng)三個(gè)老師的講解可以了解企業(yè)法律顧問(wèn)考試該課程的特征，重點(diǎn)知識(shí)和應(yīng)試技巧以及民商與經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)的法律概念和特征，能夠熟練的運(yùn)用這方面的法律問(wèn)題。
2、綜合法律知識(shí)，由“國(guó)際經(jīng)濟(jì)法”、“刑法”、“民事訴訟法”、“行政法與行政訴訟法”四部分組成，由來(lái)自中國(guó)政法大學(xué)、人民大學(xué)的著名教授趙相林、王平、王志祥主講，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，考生能夠熟練掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、行政與行政訴訟法的理論和實(shí)踐知識(shí)，能夠在法律實(shí)務(wù)中熟練應(yīng)用。
3、企業(yè)管理知識(shí)，北京理工大學(xué)的周畢文教授主講“企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷”部分，劉東明博士主講“財(cái)務(wù)管理”部分，講解內(nèi)容除了理論和實(shí)務(wù)部分，兩為老師還為考生講解考試的題型和答題技巧。
4、企業(yè)法律顧問(wèn)實(shí)務(wù)，分為“企業(yè)規(guī)章制度與合同管理”和“企業(yè)法律顧問(wèn)”兩部分組成。中國(guó)航天工業(yè)第二集團(tuán)總法律顧問(wèn)李申田主講企業(yè)規(guī)章制度與合同管理，李老師曾擔(dān)任第一屆人事部企業(yè)法律顧問(wèn)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)定委員會(huì)委員。原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委經(jīng)濟(jì)干部培訓(xùn)中心主任張楠曾擔(dān)任首屆全國(guó)企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試大綱及復(fù)習(xí)指南編委會(huì)副主編，主講“企業(yè)法律顧問(wèn)”。
二、套卡介紹及選課指導(dǎo)
1、企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試全套卡包括“民商與經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)”“綜合法律知識(shí)”“企業(yè)管理知識(shí)”“企業(yè)法律顧問(wèn)實(shí)務(wù)”四門(mén)課的全部?jī)?nèi)容，考生可聽(tīng)企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試課程的全部?jī)?nèi)容，同時(shí)享受更多課時(shí)的優(yōu)惠，對(duì)于需要考四門(mén)全部課程的考生可選擇這個(gè)套卡。
2、企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試(民商與綜合法律知識(shí))套卡考生選擇購(gòu)買(mǎi)該套卡課程可聽(tīng)“民商與經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)”和“綜合法律知識(shí)”兩門(mén)課程，對(duì)于免試“企業(yè)管理知識(shí)”和“企業(yè)法律顧問(wèn)實(shí)務(wù)”的考生，可選擇此套卡，還可享受更多的課時(shí)反復(fù)收聽(tīng)部分課程。
3、企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試(民商與綜合法律知識(shí))套卡考生選擇購(gòu)買(mǎi)該套卡課程可聽(tīng)“企業(yè)管理知識(shí)”“企業(yè)法律顧問(wèn)實(shí)務(wù)”兩門(mén)課，對(duì)于免試“民商與經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)”和“綜合法律知識(shí)”的考生可以選擇該套卡，可以享受更多的課時(shí)，可以反復(fù)收聽(tīng)部分課程。
如果我今年考三門(mén)課程，如何選擇課程聽(tīng)課？
可選擇企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試(民商與綜合法律知識(shí))套卡或者企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試(民商與綜合法律知識(shí))套卡，然后從單科課程中選擇您想要聽(tīng)的另一門(mén)課程。
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空竹課程介紹篇二
考研英語(yǔ)分為英語(yǔ)一和英語(yǔ)二。
考研英語(yǔ)(一)即原研究生入學(xué)統(tǒng)考“英語(yǔ)”，所有學(xué)術(shù)型碩士研究生(英語(yǔ)專業(yè)選考其他語(yǔ)種)(十三大門(mén)類，110個(gè)一級(jí)學(xué)科)和部分專業(yè)型碩士(法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、護(hù)理碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、公共衛(wèi)生碩士等)必考英語(yǔ)(一)。
二、考研政治共100分。
考研政治的考查范圍主要包括：馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。
三、考研高數(shù)共150分。
數(shù)學(xué)：理工類(數(shù)一、數(shù)二)經(jīng)濟(jì)類(數(shù)三)。
數(shù)一：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計(jì)22%。
數(shù)二：高數(shù)78%、線性代數(shù)22%、不考概率統(tǒng)計(jì)。
數(shù)三：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計(jì)22%。
四、考研專業(yè)課共150分。
專業(yè)課(分為13大類)：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等。
其中：法碩、西醫(yī)綜合、教育學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)、農(nóng)學(xué)等屬統(tǒng)考專業(yè)課;其他非統(tǒng)考專業(yè)課都是各高校自主命題。
高校自主命題就需要考生自己查詢高校列出的考試范圍大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其中：管理類聯(lián)考分?jǐn)?shù)是300分(包括外語(yǔ)二100分，管理類綜合200分)。
大幾可以考研。
大學(xué)本科生在就讀的最后一年，以應(yīng)屆生的身份參加考研。四年制本科在大四可以考研，五年制本科在大五可以考研。復(fù)試時(shí)間一般是在大四下學(xué)期(五年制本科就在大五下學(xué)期)的三四月份進(jìn)行。順利通過(guò)后在六月份畢業(yè)季獲得研究生錄取通知書(shū)，九月份開(kāi)始讀研究生。
查考研初試成績(jī)需要身份證嗎。
查考研初試成績(jī)需要身份證，還需要準(zhǔn)考證號(hào)、報(bào)名號(hào)、姓名、身份證號(hào)。不少招生單位的成績(jī)查詢是用身份證查詢，但各省教育考試院的成績(jī)查詢則因省份不同而不同，具體查看各個(gè)成績(jī)查詢系統(tǒng)的通知或打開(kāi)查詢頁(yè)面即可了解。
考研的初試成績(jī)出來(lái)之后，各位考研的小伙伴就可以跟據(jù)歷年的考研分?jǐn)?shù)線來(lái)預(yù)估一下今年的分?jǐn)?shù)線，每年的分?jǐn)?shù)線的變化都不會(huì)太大，結(jié)合自身的分?jǐn)?shù)，分析可能出現(xiàn)的結(jié)果。
空竹課程介紹篇三
作為一名大學(xué)生，我們每學(xué)期都要選擇一些必修或選修課程。學(xué)校通常會(huì)在開(kāi)學(xué)前組織一次課程介紹會(huì)，讓我們了解每門(mén)課程的內(nèi)容和教學(xué)安排。在過(guò)去的幾年里，我參加了多次課程介紹會(huì)，對(duì)此有了一些自己的心得體會(huì)。
首先，課程介紹會(huì)是了解課程內(nèi)容和要求的重要機(jī)會(huì)。在課程介紹會(huì)上，教師會(huì)詳細(xì)介紹每個(gè)課程的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方法和要求。他們會(huì)向我們介紹課程的大致框架，包括所授課程的主題，每周的課時(shí)安排以及考核方式等。通過(guò)課程介紹會(huì)，我們可以對(duì)每個(gè)課程有一個(gè)初步的了解，有助于我們?cè)谶x課時(shí)做出明智的決策。
其次，課程介紹會(huì)可以幫助我們了解教師的教學(xué)風(fēng)格和期望。每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和風(fēng)格。課程介紹會(huì)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們聽(tīng)教師用自己的聲音講述他們對(duì)于課程的見(jiàn)解和期望。有些教師喜歡開(kāi)設(shè)討論課，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論；有些教師注重理論知識(shí)的傳授，更多地使用講座和講義。通過(guò)了解教師的教學(xué)風(fēng)格和期望，我們可以更好地適應(yīng)課程中的教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，課程介紹會(huì)可以幫助我們做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。在課程介紹會(huì)上，教師通常會(huì)告訴我們每個(gè)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，以及期望的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)這些信息，我們可以制定出一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每門(mén)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)完成時(shí)間。這有助于我們更加高效地學(xué)習(xí)，減少因時(shí)間管理不當(dāng)而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)焦慮和壓力。
此外，課程介紹會(huì)還是與老師建立良好溝通和關(guān)系的重要時(shí)機(jī)。我們可以通過(guò)提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式與教師進(jìn)行交流。這不僅有助于我們更好地理解課程內(nèi)容和要求，還有助于我們與教師建立良好的關(guān)系。良好的師生關(guān)系可以為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，為以后的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
最后，課程介紹會(huì)對(duì)我們選課和學(xué)習(xí)決策的影響不容忽視。在課程介紹會(huì)上，我們能夠深入了解每門(mén)課程的實(shí)際情況，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、考核要求等。這些信息對(duì)我們?cè)谶x課時(shí)做出明智的決策至關(guān)重要。同時(shí)，課程介紹會(huì)還可以讓我們提前了解課程的難度和挑戰(zhàn)，為我們的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
總之，課程介紹會(huì)是我們了解每門(mén)課程內(nèi)容和要求的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)參加課程介紹會(huì)，我們可以全面了解每個(gè)課程的教學(xué)安排和要求，為我們的選課和學(xué)習(xí)做出明智的決策。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的態(tài)度參加課程介紹會(huì)，從中獲取更多的信息和啟發(fā)，以提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。
空竹課程介紹篇四
第一段：引言和介紹（200字）
空竹是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，通過(guò)空竹的轉(zhuǎn)動(dòng)和技巧的表演，不僅能展示出中國(guó)文化的魅力，還能增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和集中注意力的能力。我非常幸運(yùn)地參加了一門(mén)空竹課程，并在課程中學(xué)習(xí)到了許多有趣而有用的知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這門(mén)課程的心得體會(huì)和我對(duì)空竹藝術(shù)的理解。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程和經(jīng)歷（300字）
在空竹課程中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)了空竹的基本技巧，如轉(zhuǎn)動(dòng)和拋接等。通過(guò)不斷地重復(fù)練習(xí)，我漸漸掌握了這些基本動(dòng)作，并且開(kāi)始能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了許多有趣的技巧，如單手轉(zhuǎn)動(dòng)、腿間轉(zhuǎn)動(dòng)等。這些技巧既考驗(yàn)了我們的身體協(xié)調(diào)性，也提高了我們的耐心和毅力。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了通過(guò)積極的努力和堅(jiān)持不懈，我們可以不斷提高自己的技藝和能力。
第三段：體會(huì)和收獲（300字）
通過(guò)參加空竹課程，我不僅學(xué)到了空竹的技巧，還體會(huì)到了空竹藝術(shù)所傳遞的內(nèi)涵。在空竹的轉(zhuǎn)動(dòng)和表演中，我們需要全神貫注地專注于每一個(gè)動(dòng)作，以保持良好的平衡和流暢的轉(zhuǎn)動(dòng)。這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)空竹的過(guò)程中培養(yǎng)出耐心和毅力，并學(xué)會(huì)如何集中注意力。此外，空竹也教會(huì)了我如何與他人合作和配合。在表演空竹時(shí)，我們需要互相信任和配合，才能完成更高難度的動(dòng)作和豐富多樣的表演。
第四段：對(duì)空竹藝術(shù)的理解（300字）
通過(guò)參加空竹課程，我對(duì)空竹藝術(shù)有了更深入的理解?？罩袷且婚T(mén)值得推廣和傳承的藝術(shù)形式，它不僅具有很高的觀賞性，還能培養(yǎng)人們的身心健康?？罩竦霓D(zhuǎn)動(dòng)和技巧需要?jiǎng)幼鞯膮f(xié)調(diào)性和平衡性，這對(duì)于我們的身體發(fā)育非常有益。此外，空竹還能提高我們的專注力和注意力，使我們更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代生活中的壓力和挑戰(zhàn)。因此，我認(rèn)為應(yīng)該將空竹課程納入學(xué)校的課程教學(xué)中，讓更多的孩子能夠接觸、了解和體驗(yàn)到這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)參加空竹課程，我不僅學(xué)到了技巧，還收獲了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的理解和熱愛(ài)?？罩窠探o我堅(jiān)持和努力的精神，也提高了我的身體協(xié)調(diào)性和專注力。我希望未來(lái)能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索空竹藝術(shù)，并將其傳承下去，讓更多的人了解和喜愛(ài)這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)。我也期待空竹課程能夠更廣泛地推廣，讓更多的人有機(jī)會(huì)接觸到這門(mén)獨(dú)特而有趣的藝術(shù)形式。
這篇文章通過(guò)五段式的結(jié)構(gòu)，引出了空竹課程的主題，并分別從學(xué)習(xí)過(guò)程和經(jīng)歷、體會(huì)和收獲、對(duì)空竹藝術(shù)的理解、以及對(duì)未來(lái)的展望進(jìn)行了論述和闡述。通過(guò)這樣的結(jié)構(gòu)，讀者能夠清晰地了解到作者對(duì)空竹課程的真實(shí)感受和對(duì)空竹藝術(shù)的理解。同時(shí)，文章還著重強(qiáng)調(diào)了空竹藝術(shù)對(duì)身體和心理健康的積極影響，以及應(yīng)該將其納入學(xué)校課程教學(xué)的理由和建議。
空竹課程介紹篇五
考研英語(yǔ)分為英語(yǔ)一和英語(yǔ)二。
考研英語(yǔ)(一)即原研究生入學(xué)統(tǒng)考“英語(yǔ)”，所有學(xué)術(shù)型碩士研究生(英語(yǔ)專業(yè)選考其他語(yǔ)種)(十三大門(mén)類，110個(gè)一級(jí)學(xué)科)和部分專業(yè)型碩士(法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、護(hù)理碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、公共衛(wèi)生碩士等)必考英語(yǔ)(一)。
二、考研政治共100分。
考研政治的考查范圍主要包括：馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。
三、考研高數(shù)共150分。
數(shù)學(xué)：理工類(數(shù)一、數(shù)二)經(jīng)濟(jì)類(數(shù)三)。
數(shù)一：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計(jì)22%。
數(shù)二：高數(shù)78%、線性代數(shù)22%、不考概率統(tǒng)計(jì)。
數(shù)三：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計(jì)22%。
四、考研專業(yè)課共150分。
專業(yè)課(分為13大類)：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等。
其中：法碩、西醫(yī)綜合、教育學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)、農(nóng)學(xué)等屬統(tǒng)考專業(yè)課;其他非統(tǒng)考專業(yè)課都是各高校自主命題。
高校自主命題就需要考生自己查詢高校列出的考試范圍大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其中：管理類聯(lián)考分?jǐn)?shù)是300分(包括外語(yǔ)二100分，管理類綜合200分)。
大幾可以考研。
大學(xué)本科生在就讀的最后一年，以應(yīng)屆生的身份參加考研。四年制本科在大四可以考研，五年制本科在大五可以考研。復(fù)試時(shí)間一般是在大四下學(xué)期(五年制本科就在大五下學(xué)期)的三四月份進(jìn)行。順利通過(guò)后在六月份畢業(yè)季獲得研究生錄取通知書(shū)，九月份開(kāi)始讀研究生。
查考研初試成績(jī)需要身份證嗎。
查考研初試成績(jī)需要身份證，還需要準(zhǔn)考證號(hào)、報(bào)名號(hào)、姓名、身份證號(hào)。不少招生單位的成績(jī)查詢是用身份證查詢，但各省教育考試院的成績(jī)查詢則因省份不同而不同，具體查看各個(gè)成績(jī)查詢系統(tǒng)的通知或打開(kāi)查詢頁(yè)面即可了解。
考研的初試成績(jī)出來(lái)之后，各位考研的小伙伴就可以跟據(jù)歷年的考研分?jǐn)?shù)線來(lái)預(yù)估一下今年的分?jǐn)?shù)線，每年的分?jǐn)?shù)線的變化都不會(huì)太大，結(jié)合自身的分?jǐn)?shù)，分析可能出現(xiàn)的結(jié)果。
空竹課程介紹篇六
在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每一門(mén)課程都有著各自的課程介紹。課程介紹是對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方法等進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明的一種方式。我在大學(xué)期間參加了許多不同的課程，深深感受到了課程介紹對(duì)學(xué)習(xí)的重要性以及對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性的影響。本文將分享我在課程介紹中的心得體會(huì)。
第二段：樂(lè)觀積極的態(tài)度。
課程介紹中，教師通常會(huì)給出課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，告訴我們這門(mén)課程的重要性和將會(huì)取得的收獲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些信息讓我對(duì)課程充滿了期待，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。尤其是當(dāng)教師介紹課程內(nèi)容時(shí)，他們通常會(huì)以熱情洋溢的語(yǔ)言描述課程的精彩之處，讓我對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)充滿了好奇心。這種樂(lè)觀積極的態(tài)度使我在課程開(kāi)始之前就建立了學(xué)習(xí)上的信心，并激勵(lì)我全力以赴。
第三段：明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在課程介紹中，教師會(huì)明確提出課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，告訴我們這門(mén)課程將會(huì)達(dá)到的水平和要求。這不僅使我知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)究竟是什么，還幫助我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將目標(biāo)分解為更具體的小目標(biāo)，并為每個(gè)小目標(biāo)設(shè)定了時(shí)間表。這樣，我可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地提高自己的學(xué)習(xí)效果。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)在整個(gè)學(xué)期中為我提供了方向和動(dòng)力，讓我能夠清晰地了解自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)展。
第四段：多元化的教學(xué)方法。
課程介紹中，教師還會(huì)告訴我們他們將采用的教學(xué)方法。不同的教學(xué)方法對(duì)于不同的學(xué)生可能有不同的影響。課堂講授、小組合作、案例分析、實(shí)踐操作等多元化的教學(xué)方法可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)我而言，一門(mén)好的課程應(yīng)該有互動(dòng)性和參與性較高的教學(xué)方法，這樣可以讓我更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握。當(dāng)老師通過(guò)多種方式啟發(fā)我們思考和學(xué)習(xí)時(shí)，我就更容易理解和吸收知識(shí)。
第五段：價(jià)值觀引導(dǎo)。
除了學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，課程介紹還給我傳遞了一些重要的價(jià)值觀。教師通常會(huì)強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)用性，告訴我們將來(lái)工作和生活中能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的重要性。他們還會(huì)鼓勵(lì)我們積極參與討論和學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。這些價(jià)值觀的引導(dǎo)讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展。
結(jié)論：
通過(guò)課程介紹，我意識(shí)到了它對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性和影響。它為我提供了學(xué)習(xí)的信心、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、多元化的教學(xué)方法以及重要的價(jià)值觀引導(dǎo)。在日后的學(xué)習(xí)中，我將更加重視課程介紹，積極參與其中，從中獲取更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力和價(jià)值。
空竹課程介紹篇七
第一段：引言（150字左右）。
在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每一門(mén)課程的介紹都是我們了解和選擇該課程的重要參考。在剛剛開(kāi)始大學(xué)生活的時(shí)候，我參加了一門(mén)名為“社會(huì)學(xué)導(dǎo)論”的課程介紹。通過(guò)這個(gè)課程的開(kāi)展，我對(duì)社會(huì)學(xué)這門(mén)學(xué)科有了更深入的了解，也對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有著更明確的認(rèn)識(shí)。
第二段：課程內(nèi)容介紹（250字左右）。
在課程介紹的第一次上課中，老師向我們?nèi)娼榻B了社會(huì)學(xué)的起源、研究對(duì)象和研究方法。這些基礎(chǔ)知識(shí)非常有用，為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨后的幾次課程中，老師介紹了社會(huì)學(xué)的主要理論流派和代表人物，如馬克思主義社會(huì)學(xué)、功能主義社會(huì)學(xué)、符號(hào)互動(dòng)主義以及后現(xiàn)代主義等。同時(shí)，老師還通過(guò)案例分析和討論，使我們更好地理解和應(yīng)用這些理論。
第三段：課程收獲和體會(huì)（300字左右）。
通過(guò)上這門(mén)課程，我不僅對(duì)社會(huì)學(xué)有了更全面的了解，也學(xué)到了很多對(duì)我個(gè)人發(fā)展有幫助的知識(shí)和技能。首先，我了解到社會(huì)學(xué)研究的重要性和意義。社會(huì)學(xué)不僅可以幫助我們更好地理解和分析社會(huì)現(xiàn)象，同時(shí)也可以提供給我們一種深入思考社會(huì)問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方式。其次，通過(guò)這門(mén)課程，我鍛煉了批判性思維的能力。在討論和分析社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中，我們需要從多個(gè)角度思考，理解不同的觀點(diǎn)，并從中形成自己的見(jiàn)解。這種思維能力對(duì)今后的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展具有很大的幫助。
第四段：課程影響和啟示（300字左右）。
這門(mén)課程不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)和技能的提升，更重要的是給我?guī)?lái)了對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的一些啟示。首先，我意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是追求知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。而社會(huì)學(xué)這門(mén)學(xué)科給我提供了一個(gè)培養(yǎng)這樣能力的平臺(tái)。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)，我看到了傳統(tǒng)和常規(guī)思維的局限性，并了解到了多元思維的重要性和價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重積極主動(dòng)地接觸和借鑒不同領(lǐng)域和不同文化的思維方式和觀點(diǎn)。
第五段：總結(jié)（200字左右）。
通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)社會(huì)學(xué)有了更深入的了解，也學(xué)到了很多對(duì)我個(gè)人發(fā)展有幫助的知識(shí)和技能。同時(shí)，這門(mén)課程也給我在大學(xué)學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃方面帶來(lái)了啟發(fā)。我相信，在今后的大學(xué)生活和職業(yè)生涯中，這門(mén)課程的收獲會(huì)持續(xù)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。我將努力運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，不斷提升自己的能力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
空竹課程介紹篇八
1、專接本的“加考課”已安排在本科段考試單元中，并與?？贫卧撜n程的考試時(shí)間相同，報(bào)考該類課程的考生直接報(bào)考即可。
2、保險(xiǎn)（專、本科）及中英合作開(kāi)考的金融管理（?？疲⑸虅?wù)管理（?？疲┮蚴褂萌珖?guó)的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，其專業(yè)編號(hào)及課程編號(hào)均與北京市不同，請(qǐng)報(bào)考時(shí)注意。
4月17日，在上半年自學(xué)考試的最后一天，記者在西城區(qū)自考辦看到幾百?gòu)垳?zhǔn)考證無(wú)人領(lǐng)取，其中包括100余名新生，據(jù)了解，類似情況在其他區(qū)縣也存在。
西城考辦負(fù)責(zé)人說(shuō)，這些沒(méi)領(lǐng)走的準(zhǔn)考證中，時(shí)間最長(zhǎng)的可追溯到5年前。其實(shí)，各區(qū)縣考辦在每次發(fā)放準(zhǔn)考證時(shí)，都派專門(mén)老師為往年考生查準(zhǔn)考證，并妥善保存。反之會(huì)給自己及區(qū)縣考辦工作均帶來(lái)許多麻煩。
據(jù)了解，在今年上半年的自考新生中，西城、海淀、通州、昌平幾個(gè)考生人數(shù)較多的區(qū)縣均有數(shù)量不等的新生未領(lǐng)取準(zhǔn)考證。負(fù)責(zé)老師介紹，未能及時(shí)到考辦領(lǐng)取準(zhǔn)考證的考生，多數(shù)因工作忙抽不出時(shí)間，如到外地出差等原因，區(qū)縣考辦老師表示，考生如果確實(shí)有困難，無(wú)法親自到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取準(zhǔn)考證，可讓親人、朋友持相關(guān)證件代領(lǐng)。
今年未領(lǐng)準(zhǔn)考證的考生可在近期領(lǐng)取準(zhǔn)考證，西城區(qū)考生可在6月3日至5日，隨金融管理、商務(wù)管理（專、本科）專業(yè)新生領(lǐng)準(zhǔn)考證同時(shí)領(lǐng)限，其他區(qū)縣考生可隨下半年自考新生領(lǐng)取。
各有關(guān)主考院校：
你們校關(guān)于申請(qǐng)思想政治教育（獨(dú)立本科段）等專業(yè)部分點(diǎn)考課程安排考試的報(bào)告收悉，鑒于這些專業(yè)已?？迹鶕?jù)我省高等教育自學(xué)考試點(diǎn)考有關(guān)規(guī)定，同時(shí)應(yīng)其他專業(yè)部分考生的強(qiáng)烈要求，經(jīng)審核，決定對(duì)符合點(diǎn)考條件的考生安排剩余課程考試，具體安排如下：
專此通知，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行并通知相關(guān)專業(yè)考生報(bào)考。其余?？紝I(yè)的點(diǎn)考課程安排另文通知。
[北京自考筆試課程考試安排]
空竹課程介紹篇九
崗位職責(zé):。
1、通過(guò)各種社交工具,與學(xué)員溝通交流,并建立良好的客戶關(guān)系。
2、專業(yè)、準(zhǔn)確的解答學(xué)員對(duì)考研專業(yè)、院校、地區(qū)的疑問(wèn)。
3、介紹公司提供的各種班型內(nèi)容及各類增值服務(wù)。
4、根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況提供全程解決方案,推薦適合課程。
5、持續(xù)有效跟進(jìn)客戶,完成售前服務(wù)工作。
6、開(kāi)辦線上院校專業(yè)設(shè)置和錄取情況分析講座。
7、組織各類線上或線下的活動(dòng)推廣工作。
8、運(yùn)營(yíng)小組內(nèi)部的公眾賬號(hào)。
9、配合其他部門(mén)完成公司內(nèi)部交叉項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
10、完成當(dāng)月銷售業(yè)績(jī)目標(biāo)。
崗位要求:。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒伶俐,表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰。
2、性格開(kāi)朗,熱愛(ài)生活,充滿激情。
3、思維敏捷,善于引導(dǎo),有較強(qiáng)的社交能力。
4、對(duì)待工作態(tài)度積極,執(zhí)行力強(qiáng),敬業(yè)。
5、有良好的抗壓能力,敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。
6、熱愛(ài)教育事業(yè),有耐心和良好的助人心態(tài)。
7、大專以上學(xué)歷,渴望賺取高薪。
8、長(zhǎng)期實(shí)習(xí),提供轉(zhuǎn)正。
空竹課程介紹篇十
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)高度重視學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論、綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的理論基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高、富于開(kāi)拓和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生不僅掌握了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和研究方法，能夠運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行調(diào)查、分析和研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而且文字寫(xiě)作功底深厚，口頭表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和綜合管理能力強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，能夠在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)和事業(yè)單位等從事管理、經(jīng)營(yíng)、咨詢以及理論研究等方面的工作，且部分優(yōu)秀畢業(yè)生將通過(guò)考試和推薦進(jìn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科研究生階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)成為高層次經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)科研人員或經(jīng)濟(jì)管理人才。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生因其扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，因而在實(shí)際工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的適應(yīng)能力和再學(xué)習(xí)能力，具有持續(xù)的發(fā)展?jié)摿?，得到用人單位和社?huì)的廣泛好評(píng)。
空竹課程介紹篇十一
杭州一家公司出口一批工藝品去意大利，提單上注明cy-cy;“slcas”;并由承運(yùn)人加注“sayonecontainer”，收貨人打開(kāi)箱門(mén)拆箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)箱內(nèi)裝載的并非工藝品，而是石頭和磚頭，收貨人即通知警方。經(jīng)過(guò)一系列的偵破，最終查明是碼頭堆場(chǎng)的工人與海關(guān)勾結(jié)搗箱后偽造關(guān)封所致。杭州工藝品公司出口裝載的確系工藝品，而且進(jìn)口國(guó)海關(guān)也知道這一裝箱情況，于是在該箱子卸船運(yùn)至堆場(chǎng)堆存期間，海關(guān)在驗(yàn)貨后沒(méi)有將關(guān)封扣死，然后由碼頭工人利用工作之便進(jìn)行搗箱裝載后再將關(guān)封扣死,如警方?jīng)]有偵破這一案例，收貨人也五法舉證責(zé)任方，同樣只能由自己承擔(dān)責(zé)任。類似案例國(guó)內(nèi)也已發(fā)生多起，所以，從事此項(xiàng)工作的人員務(wù)必加強(qiáng)工作責(zé)性，做到單箱相符、單單相符、箱貨相符。綜上所述，對(duì)于集裝箱整箱貨運(yùn)輸下“隱藏?fù)p害”責(zé)任之確定應(yīng)依據(jù)如下原則：
1發(fā)貨人責(zé)任之確定
對(duì)發(fā)貨人來(lái)說(shuō)，在整箱貨運(yùn)輸主要責(zé)任有三個(gè)方面。一是在選用集裝箱時(shí)，應(yīng)保證該箱子具備適航或適貨條件，即在裝箱之前，應(yīng)對(duì)箱子進(jìn)行外部檢查和內(nèi)部檢查，如該箱子不能滿足貨物裝載運(yùn)輸，則應(yīng)拒裝，如事實(shí)上該箱子不能滿足貨物裝載運(yùn)輸，發(fā)貨人仍將貨物裝載箱內(nèi)，一旦造成貨損事故，該貨損事故則由發(fā)貨人承擔(dān)。二是裝載箱內(nèi)的貨物包裝應(yīng)牢固，標(biāo)志清晰、內(nèi)容完整，以保證運(yùn)輸?shù)陌踩?、牢固性、可靠性，三是在將裝載貨物后的箱子交由承運(yùn)人時(shí)，箱子外表狀況應(yīng)良好、關(guān)封完整，箱號(hào)、關(guān)封號(hào)與單證記載一致。此外，在“隱藏?fù)p害”發(fā)生后，力求出具由海關(guān)或公證行驗(yàn)貨、裝箱的證書(shū)。這樣，即使收貨人向發(fā)貨人提出“隱藏?fù)p害”賠償，發(fā)貨人也可解除責(zé)任。除非收貨人確有證據(jù)證明該貨物滅失或損害確由發(fā)貨人過(guò)失所致。
2承運(yùn)人責(zé)任之確定對(duì)承運(yùn)人來(lái)說(shuō)，整箱貨運(yùn)輸下只要在箱子外表狀況良好、關(guān)封完整下接貨并交貨，而收貨人在接收時(shí)并沒(méi)有對(duì)箱子外表狀況、關(guān)封狀況提出異議，則表明承運(yùn)人對(duì)該箱子貨物責(zé)任告一終止，特別是在cy-cy條款下，因?yàn)闂l款由收貨人自行安排內(nèi)陸運(yùn)輸，除非收貨人對(duì)于貨物滅失或損害的“隱藏?fù)p害”確能舉證說(shuō)明承運(yùn)人過(guò)失所致，但同樣承運(yùn)人可反舉證解除自己責(zé)任，對(duì)于承運(yùn)人整箱貨運(yùn)輸下“隱藏?fù)p害”責(zé)任之確定，一是依據(jù)提單上的正面條款，二是依據(jù)提單上對(duì)整箱貨的批注。
3收貨人責(zé)任之確定對(duì)收貨人來(lái)說(shuō)，在接收整箱貨時(shí)，應(yīng)認(rèn)真檢查箱號(hào)、關(guān)封號(hào)是否與單證記載一致，此外，箱子外表狀況是否良好，關(guān)封有無(wú)異常狀況，如箱子外表有損或關(guān)封有異常，則應(yīng)在設(shè)備交接單、提貨單上加注，以便一旦發(fā)生“隱藏?fù)p害”時(shí)向責(zé)任方提出索賠。因?yàn)椋肇浫嗽谔崛≌湄洉r(shí)沒(méi)有提出任何異議，則表明承運(yùn)人已完整交貨。
4保險(xiǎn)人責(zé)任之確定曾有人認(rèn)為，在整箱貨運(yùn)輸下，只要發(fā)生“隱藏?fù)p害”找保險(xiǎn)人總能得到賠償，無(wú)疑，此種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，至少是非常片面的，也可以說(shuō)，誤解了保險(xiǎn)人對(duì)“隱藏?fù)p害”賠償責(zé)任基礎(chǔ)。對(duì)保險(xiǎn)人來(lái)說(shuō)，提賠人提出的賠償原則上具備兩個(gè)條件，保險(xiǎn)人才給予賠償。一是貨物的滅失或損害發(fā)生在保險(xiǎn)人責(zé)任期限內(nèi);二是貨物的滅失或損害屬保險(xiǎn)人的賠償責(zé)任范圍內(nèi)兩個(gè)條件不可缺一。如整箱貨運(yùn)輸下無(wú)法確定貨損發(fā)生區(qū)段和責(zé)任方時(shí)，均向保險(xiǎn)人提出賠償要求，事實(shí)上是讓保險(xiǎn)人承擔(dān)“隱藏?fù)p害”賠償責(zé)任。這在保險(xiǎn)法則上不盡合理，也不利于集裝箱運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展。有人認(rèn)為“隱藏?fù)p害”讓保險(xiǎn)人承擔(dān)，只有在除正常保險(xiǎn)之外，加?！半[藏?fù)p害”險(xiǎn)后，保險(xiǎn)人才給予賠償，應(yīng)該說(shuō)，這一設(shè)想是合理的。但是否可行，這不僅取決于保險(xiǎn)人是否受理還取決于貨主是否愿意支付這一費(fèi)用。本文通過(guò)提單條款、提單批注、案例分析，以及交接雙方責(zé)任劃分，對(duì)集裝箱整箱貨運(yùn)輸下“隱藏?fù)p害”作了敘述，希望其內(nèi)容對(duì)集裝箱運(yùn)輸業(yè)或相關(guān)人員能有借鑒作用。
《物流成本管理》
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空竹課程介紹篇十二
海爾的總裁張瑞敏曾說(shuō)，一個(gè)世界級(jí)的品牌，體現(xiàn)的并不是外在變現(xiàn)出來(lái)的產(chǎn)品做得怎么樣，質(zhì)量怎么樣，本質(zhì)是用戶的認(rèn)同。毫無(wú)疑問(wèn)的，在服務(wù)上，最能體現(xiàn)著一點(diǎn)。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略主要有兩種，要么是價(jià)格優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)，要么是差異化競(jìng)爭(zhēng)，服務(wù)就是一項(xiàng)非常有效的差異化策略。許多企業(yè)管理者經(jīng)常存在一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)：認(rèn)為提供服務(wù)要花費(fèi)時(shí)間、金錢(qián)，得不償失，只有停止服務(wù)，才有更多精力去發(fā)現(xiàn)和爭(zhēng)取新顧客。
事實(shí)并非如此。在生活質(zhì)量和消費(fèi)水平日益提高的今天，消費(fèi)者往往欣賞高質(zhì)量的服務(wù)，并愿意一次又一次地回頭光顧你的生意，且樂(lè)意并主動(dòng)向別人介紹。營(yíng)銷界有這么一句話“顧客滿意他只會(huì)告訴8個(gè)人，若顧客不滿意他會(huì)告訴22個(gè)人！”所以說(shuō)世界上好的生意都來(lái)自于好的口碑和回頭客是極有道理的?？诒腥蠛锰帲翰换ㄥX(qián)、傳播速度快、信用度高。無(wú)形中，企業(yè)就通過(guò)其收到了便宜而有效的廣告效果，從而提高了在客戶中的信任度、增加了業(yè)務(wù)的信譽(yù)，同時(shí)還獲得了更多的客源。
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的現(xiàn)代，在產(chǎn)品質(zhì)量趨于一致的同時(shí)，企業(yè)應(yīng)更重視服務(wù)的質(zhì)量，同時(shí)，要注重創(chuàng)新，只有不斷地創(chuàng)新，不斷地改進(jìn)，企業(yè)才能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，才能立于不敗之地。
最后，我想說(shuō)，我很慶幸能選修這門(mén)課程。每上一堂課，我都會(huì)經(jīng)歷一次心靈的震撼。它讓我切實(shí)感受到了服務(wù)營(yíng)銷發(fā)展的必然性、重要性以及在服務(wù)營(yíng)銷迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，企業(yè)與服務(wù)營(yíng)銷人員應(yīng)如何作為才是正確之道。同時(shí)也讓我明白了作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷人員該有的責(zé)任與義務(wù)。而這對(duì)于一個(gè)企業(yè)、一個(gè)服務(wù)營(yíng)銷人員來(lái)說(shuō)，也同樣有著極其重要的意義。希望我這篇文章也能給大家一些啟發(fā)。
空竹課程介紹篇十三
課程背景：
為什么人才市場(chǎng)那么多人在求職，而企業(yè)卻依然感嘆人才難招，為什么很多企業(yè)的薪資成本不斷增加但是依然缺乏核心人才，為什么每天收到無(wú)數(shù)簡(jiǎn)歷，但是依然不知道怎么樣才能找到那匹傳說(shuō)中的千里馬?企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，很多企業(yè)在人才的招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官為企業(yè)引進(jìn)了大量不合格人員，造成企業(yè)直接的經(jīng)濟(jì)損失，哪么如何提升招聘質(zhì)量，如何科學(xué)的評(píng)價(jià)人才的能力和素質(zhì)，成為每個(gè)企業(yè)必須解決的問(wèn)題，只有提升管理者招人、識(shí)人的能力，讓管理者對(duì)招聘有全流程的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)招人、識(shí)人方法有熟練掌握，才能為企業(yè)找到合適、匹配的人才，為企業(yè)的快速發(fā)展提供人才支持。
課程目標(biāo)：
通過(guò)全面、規(guī)范的面試流程流程管理和面試技巧運(yùn)用訓(xùn)練，讓企業(yè)中高層管理人員及人力資源管理人員熟悉招人識(shí)人技能，運(yùn)用大量成功企業(yè)的案例和實(shí)用工具，對(duì)識(shí)人難點(diǎn)做深入淺出的講解，從而大幅提高面試官招人識(shí)人的技能。
課程特色：本課程主講老師具備十五年的寶貴咨詢戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，咨詢過(guò)程中成功為服務(wù)企業(yè)招聘、面試過(guò)大量高層及中層管理人員，課程案例均是由主講老師親身操作，真實(shí)可鑒;通過(guò)課堂現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)實(shí)現(xiàn)獵頭式招聘實(shí)施技巧傳授，讓學(xué)員學(xué)會(huì)精準(zhǔn)招人識(shí)人。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：企業(yè)高層管理者、hr及各部門(mén)經(jīng)理、以及招聘執(zhí)行人員等。
授課方式：課程講授50%，案例分析及小組研討30%，實(shí)操練習(xí)20%
課程大綱：
第一講：人力資源的壓力
一、招人壓力為何這么大
1、人力資源市場(chǎng)的兩頭難
二、企業(yè)的離職率為什么偏高
1、80、90員工的變化
2、如何計(jì)算離職率
3、如何使離職率達(dá)到合理水平
第二講：招聘計(jì)劃的制定
一、人力資源規(guī)劃過(guò)程
1、年度人力資源規(guī)劃的表現(xiàn)方式
課堂案例：某企業(yè)的人力資源規(guī)劃
二、人力資源規(guī)劃方法
1、人力資源規(guī)劃的限制
2、人才戰(zhàn)略的內(nèi)涵
三、基于人力資源規(guī)劃的招聘計(jì)劃的制定
四、內(nèi)招與外招
課堂探討：內(nèi)招和外招的優(yōu)缺點(diǎn)?
五、內(nèi)招的流程與操作方法
第三講：職位分析
一、職位分析的作用
二、職位分析與職位說(shuō)明書(shū)
1、職位說(shuō)明書(shū)制作的準(zhǔn)備
2、職位說(shuō)明書(shū)制作的流程
3、職位說(shuō)明書(shū)制作的方法
三、職位說(shuō)明書(shū)在招聘中的作用
四、課堂探討：制定本職位的任職要求
第四講：招聘準(zhǔn)備
一、招聘原則的確定
1、企業(yè)所需和崗位適合相結(jié)合的原則
2、外部招聘和內(nèi)部選拔相結(jié)合的原則
3、企業(yè)發(fā)展和當(dāng)前使用相結(jié)合的原則
4、長(zhǎng)處突出和允許缺點(diǎn)相結(jié)合的原則
5、外不避仇和內(nèi)不避親相結(jié)合的原則
二、招聘策略的思考
1、高薪策略
2、培訓(xùn)策略
3、廣泛搜尋策略
三、招聘渠道的選擇
1、網(wǎng)絡(luò)招聘
2、人才市場(chǎng)招聘
3、勞務(wù)市場(chǎng)招聘
4、校園招聘
5、獵頭
6、報(bào)紙廣告
7、內(nèi)部推薦
四、社會(huì)招聘流程制定
五、校園招聘的流程及介紹
1、院校選擇及前期聯(lián)系
2、校園宣講實(shí)施
3、筆試和面試
4、通知、錄用、簽約
5、招聘結(jié)束事項(xiàng)
課堂探討：分組制定招聘與面試流程
第五講：面試準(zhǔn)備
一、面試資料的`篩選
課堂案例：簡(jiǎn)歷問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)分析
二、面試官的組成
三、面試通知
1、通知哪些內(nèi)容
2、為何有些人通知了人卻未到?
課堂案例：電話通知面試
四、如何獲取面試人信息
第六講：面試方法
一、筆試
1、筆試的實(shí)施程序
2、筆試題編制原則
3、筆試題的內(nèi)容
4、筆試試題題型
二、不同崗位筆試試題的編制
1、校園招聘筆試題樣本
2、一般管理人員筆試題樣本
3、銷售人員筆試題樣本
4、招聘專員筆試題樣本
三、結(jié)構(gòu)化面試認(rèn)知
1、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試的不同
2、結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)
3、結(jié)構(gòu)化面試的設(shè)計(jì)
4、結(jié)構(gòu)化面試試題的題型考慮
5、結(jié)構(gòu)化面試的程序
四、結(jié)構(gòu)化面試的準(zhǔn)備
1、面試的準(zhǔn)備
2、考官的準(zhǔn)備
3、結(jié)構(gòu)化面試試題的編制
4、其他準(zhǔn)備
五、結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施與評(píng)估
1、結(jié)構(gòu)化面試實(shí)施的注意事項(xiàng)
2、結(jié)構(gòu)化面試的評(píng)估
課堂案例：某企業(yè)實(shí)施結(jié)構(gòu)化面試實(shí)施方案
六、面試有經(jīng)驗(yàn)人員的利器——star面試法
1、star面試法認(rèn)知
2、star面試法的提問(wèn)方法
3、star面試法的面試準(zhǔn)備
4、star面試法的實(shí)施
現(xiàn)場(chǎng)模擬：選擇關(guān)鍵崗位運(yùn)用star進(jìn)行面試
七、評(píng)價(jià)中心技術(shù)
1、評(píng)價(jià)中心技術(shù)認(rèn)知
2、評(píng)價(jià)中心技術(shù)重要方法：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
3、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類型
4、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施
現(xiàn)場(chǎng)模擬：組成無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組展開(kāi)討論，進(jìn)行人員甄別
5、評(píng)價(jià)中心技術(shù)重要方法：文件筐測(cè)驗(yàn)
6、文件筐測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)
7、文件筐測(cè)驗(yàn)的操作
八、改善面試效果的其他方法
1、工作模擬面試法
2、集體面試法
課堂演練：綜合運(yùn)用各種面試方法進(jìn)行人員甄選，現(xiàn)場(chǎng)分組模擬面試
第七講：面試過(guò)程中的技巧
一、如何進(jìn)行提問(wèn)
1、從整體到細(xì)節(jié)
2、結(jié)構(gòu)性問(wèn)題
3、聯(lián)系性問(wèn)題
4、封閉性問(wèn)題與開(kāi)放性問(wèn)題
二、觀察的技巧
1、語(yǔ)言
2、行為
3、思路
4、反應(yīng)
三、傾聽(tīng)的技巧
1、集中注意力
2、以聽(tīng)為主
3、目光接觸
4、及時(shí)回應(yīng)
四、如何控制面試時(shí)間
五、筆記的作用
1、及時(shí)記錄
2、內(nèi)容完整
3、便于提問(wèn)
第八講：面試應(yīng)答及評(píng)估
一、如何回答應(yīng)聘人員的問(wèn)題
1、實(shí)事求是
2、夸大?
3、留有余地?
4、開(kāi)空頭支票?
課堂案例：回答應(yīng)聘人員問(wèn)題
二、背景調(diào)查
1、為何要做背景調(diào)查
2、如何做背景調(diào)查
3、背景調(diào)查該了解哪些問(wèn)題
課堂案例：背景調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)模擬
三、面試評(píng)價(jià)
第九講：試用期管理
一、員工錄用
1、錄用通知的內(nèi)容
2、如何做錄用通知
二、新人報(bào)到與培訓(xùn)
1、報(bào)到手續(xù)辦理
2、取得良好印象
三、試用期情況跟蹤與反饋
1、試用期考核
2、試用期轉(zhuǎn)正
3、試用期離職面談
第十講：招聘活動(dòng)評(píng)估
一、招聘活動(dòng)評(píng)估方法
1、pdca
2、成本效益分析
3、數(shù)量與質(zhì)量評(píng)估
4、招聘渠道評(píng)估
二、招聘活動(dòng)的改進(jìn)
空竹課程介紹篇十四
課程顧問(wèn)就是課程銷售人員，那么應(yīng)聘課程顧問(wèn)要怎么。
自我介紹。
我叫xxx，現(xiàn)年**歲，*族，大專文化，平時(shí)我喜歡看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。
我曾經(jīng)在，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事工作，隨后因公司需要到，有一定的經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可，通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。
加入銷售人員的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得銷售人員是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我做好銷售的信心和決心。將銷售工作做好，給公司帶來(lái)收益，使自身不僅在物質(zhì)方面獲得提高，更重要的是我的人生因我的選擇而精彩。
本人踏實(shí)，誠(chéng)懇，善于學(xué)習(xí)，具有團(tuán)隊(duì)精神，不高，但能肩負(fù)重任;不帥，但能平易近人;字雖不正，心卻正。羽毛球是最愛(ài)，籃球也常蓋。喜歡運(yùn)動(dòng)的我，能把在球場(chǎng)堅(jiān)韌性格和激情帶到工作上。
歲月沉淀了躁動(dòng)的心態(tài)，如今的我比學(xué)生時(shí)代更愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槎昧耸裁词钦芰?，也比單身時(shí)代更富有責(zé)任心，堅(jiān)持“當(dāng)天事當(dāng)天畢”原則，并經(jīng)常告誡自己，務(wù)必仔細(xì)耐心對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。工作再繁瑣，不抱怨，堅(jiān)持完成。
我能夠用法律思維考慮、解決實(shí)際問(wèn)題。熟悉行政法、公司法、
合同。
法、勞動(dòng)法、金融法、房地產(chǎn)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等實(shí)用性法律法規(guī)，我熱愛(ài)法律事業(yè)，對(duì)企業(yè)法務(wù)、合規(guī)及反洗錢(qián)管理有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和較深的理解，希望能在崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。并于20xx年通過(guò)國(guó)家司法考試，獲得法律職業(yè)資格證書(shū),20xx年獲得證券從業(yè)資格。只要您能給我機(jī)會(huì)，我定能迅速融入公司團(tuán)隊(duì)，努力工作，不負(fù)所望，發(fā)揮我最大的價(jià)值!
學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)了法理學(xué)、中國(guó)法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國(guó)際法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法等，掌握法學(xué)基本理論和基本知識(shí),了解和掌握國(guó)家的主要法律法規(guī),理解和把握法律規(guī)則背后的法律精神和法律價(jià)值,并能運(yùn)用法學(xué)理論,方法和思維分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。
我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周?chē)娜魏问?，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在檢察院實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名法律工作者是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。
如今，四年法律專業(yè)的學(xué)習(xí)賦予我縝密的思維足以讓我應(yīng)付紛繁復(fù)雜的法律問(wèn)題。中建三局在我國(guó)建筑領(lǐng)域是一枚奇葩，她所承擔(dān)的工程很多成為我國(guó)的地標(biāo)性建筑。我希望能在中建三局這個(gè)溫暖的大家庭里不斷成長(zhǎng)，為鍛造我國(guó)建筑史的新奇跡奉獻(xiàn)自己的青春。
空竹課程介紹篇十五
目前，物流專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類緊缺人才之一。到我國(guó)本科以上物流人才的需求量約為3040萬(wàn)人，而目前各類大專院校物流專業(yè)年培養(yǎng)規(guī)模在5000人左右，物流規(guī)劃咨詢、物流外向型國(guó)際、物流科研這三種人才在業(yè)內(nèi)最為缺乏。目前，教育部已經(jīng)批準(zhǔn)75所高校開(kāi)設(shè)物流管理專業(yè)。該專業(yè)主要側(cè)重培養(yǎng)具備物流管理、規(guī)劃、x設(shè)計(jì)等較強(qiáng)實(shí)務(wù)運(yùn)作能力的高級(jí)現(xiàn)代物流管理人才。畢業(yè)生適宜到國(guó)家和省區(qū)市各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)以及物流中心從事物流和與之相關(guān)的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、物流管理工作。薪酬水平：物流經(jīng)理的平均年薪在7萬(wàn)元左右。
主要在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)，具體職位主要是物流管理以及倉(cāng)儲(chǔ)管理等管理類的崗位。
目前，除儲(chǔ)存、運(yùn)輸、配送、貨運(yùn)代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外，相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識(shí)和操作方法的國(guó)際性物流高級(jí)人才比較稀缺。多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能，且具有扎實(shí)英語(yǔ)能力的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營(yíng)型人才更好找工作，待遇也比較高。
物流的職位：
客服人員：主要負(fù)責(zé)處理客戶咨詢、投訴，兩地間物流信息跟蹤消息等。
業(yè)務(wù)人員：主要負(fù)責(zé)拉單、為公司找客戶等。
市場(chǎng)營(yíng)銷員：主要負(fù)責(zé)開(kāi)拓區(qū)域市場(chǎng)等。
運(yùn)輸車(chē)司機(jī)：主要負(fù)責(zé)搬卸運(yùn)輸貨物等。
業(yè)務(wù)經(jīng)理：主要負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)部的正常運(yùn)營(yíng)。
倉(cāng)庫(kù)人員：主要負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)日常操作。
倉(cāng)庫(kù)主管：倉(cāng)庫(kù)總負(fù)責(zé)人。
電子商務(wù)人員：網(wǎng)絡(luò)交易這塊。
美工：一般一名。
電腦技術(shù)維修人員：一般一名。
外語(yǔ)人士：一般一名，翻譯外國(guó)貨單，回復(fù)外國(guó)客戶信件等。
物流公司各部門(mén)：
一、業(yè)務(wù)部。
二、倉(cāng)儲(chǔ)部。
三、配送部。
四、采購(gòu)部。
五、國(guó)際運(yùn)代部。
六、財(cái)務(wù)部。
七、信息管理部。
八、行政管理部。
九、人力資源部。
空竹課程介紹篇一
企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試共有四門(mén)課：民商與經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)、綜合法律知識(shí)、企業(yè)管理知識(shí)、企業(yè)法律顧問(wèn)實(shí)務(wù)。
一、課程介紹
1、民商與經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，主要由“民法通則”、“擔(dān)保法”、“合同法”和“知識(shí)產(chǎn)權(quán)法”四個(gè)部分組成，由京城名師田士永、胡利玲、張楚講解；共12個(gè)課時(shí)，考生通過(guò)聆聽(tīng)三個(gè)老師的講解可以了解企業(yè)法律顧問(wèn)考試該課程的特征，重點(diǎn)知識(shí)和應(yīng)試技巧以及民商與經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)的法律概念和特征，能夠熟練的運(yùn)用這方面的法律問(wèn)題。
2、綜合法律知識(shí)，由“國(guó)際經(jīng)濟(jì)法”、“刑法”、“民事訴訟法”、“行政法與行政訴訟法”四部分組成，由來(lái)自中國(guó)政法大學(xué)、人民大學(xué)的著名教授趙相林、王平、王志祥主講，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，考生能夠熟練掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、行政與行政訴訟法的理論和實(shí)踐知識(shí)，能夠在法律實(shí)務(wù)中熟練應(yīng)用。
3、企業(yè)管理知識(shí)，北京理工大學(xué)的周畢文教授主講“企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷”部分，劉東明博士主講“財(cái)務(wù)管理”部分，講解內(nèi)容除了理論和實(shí)務(wù)部分，兩為老師還為考生講解考試的題型和答題技巧。
4、企業(yè)法律顧問(wèn)實(shí)務(wù)，分為“企業(yè)規(guī)章制度與合同管理”和“企業(yè)法律顧問(wèn)”兩部分組成。中國(guó)航天工業(yè)第二集團(tuán)總法律顧問(wèn)李申田主講企業(yè)規(guī)章制度與合同管理，李老師曾擔(dān)任第一屆人事部企業(yè)法律顧問(wèn)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)定委員會(huì)委員。原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委經(jīng)濟(jì)干部培訓(xùn)中心主任張楠曾擔(dān)任首屆全國(guó)企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試大綱及復(fù)習(xí)指南編委會(huì)副主編，主講“企業(yè)法律顧問(wèn)”。
二、套卡介紹及選課指導(dǎo)
1、企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試全套卡包括“民商與經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)”“綜合法律知識(shí)”“企業(yè)管理知識(shí)”“企業(yè)法律顧問(wèn)實(shí)務(wù)”四門(mén)課的全部?jī)?nèi)容，考生可聽(tīng)企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試課程的全部?jī)?nèi)容，同時(shí)享受更多課時(shí)的優(yōu)惠，對(duì)于需要考四門(mén)全部課程的考生可選擇這個(gè)套卡。
2、企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試(民商與綜合法律知識(shí))套卡考生選擇購(gòu)買(mǎi)該套卡課程可聽(tīng)“民商與經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)”和“綜合法律知識(shí)”兩門(mén)課程，對(duì)于免試“企業(yè)管理知識(shí)”和“企業(yè)法律顧問(wèn)實(shí)務(wù)”的考生，可選擇此套卡，還可享受更多的課時(shí)反復(fù)收聽(tīng)部分課程。
3、企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試(民商與綜合法律知識(shí))套卡考生選擇購(gòu)買(mǎi)該套卡課程可聽(tīng)“企業(yè)管理知識(shí)”“企業(yè)法律顧問(wèn)實(shí)務(wù)”兩門(mén)課，對(duì)于免試“民商與經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)”和“綜合法律知識(shí)”的考生可以選擇該套卡，可以享受更多的課時(shí)，可以反復(fù)收聽(tīng)部分課程。
如果我今年考三門(mén)課程，如何選擇課程聽(tīng)課？
可選擇企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試(民商與綜合法律知識(shí))套卡或者企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試(民商與綜合法律知識(shí))套卡，然后從單科課程中選擇您想要聽(tīng)的另一門(mén)課程。
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空竹課程介紹篇二
考研英語(yǔ)分為英語(yǔ)一和英語(yǔ)二。
考研英語(yǔ)(一)即原研究生入學(xué)統(tǒng)考“英語(yǔ)”，所有學(xué)術(shù)型碩士研究生(英語(yǔ)專業(yè)選考其他語(yǔ)種)(十三大門(mén)類，110個(gè)一級(jí)學(xué)科)和部分專業(yè)型碩士(法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、護(hù)理碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、公共衛(wèi)生碩士等)必考英語(yǔ)(一)。
二、考研政治共100分。
考研政治的考查范圍主要包括：馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。
三、考研高數(shù)共150分。
數(shù)學(xué)：理工類(數(shù)一、數(shù)二)經(jīng)濟(jì)類(數(shù)三)。
數(shù)一：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計(jì)22%。
數(shù)二：高數(shù)78%、線性代數(shù)22%、不考概率統(tǒng)計(jì)。
數(shù)三：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計(jì)22%。
四、考研專業(yè)課共150分。
專業(yè)課(分為13大類)：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等。
其中：法碩、西醫(yī)綜合、教育學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)、農(nóng)學(xué)等屬統(tǒng)考專業(yè)課;其他非統(tǒng)考專業(yè)課都是各高校自主命題。
高校自主命題就需要考生自己查詢高校列出的考試范圍大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其中：管理類聯(lián)考分?jǐn)?shù)是300分(包括外語(yǔ)二100分，管理類綜合200分)。
大幾可以考研。
大學(xué)本科生在就讀的最后一年，以應(yīng)屆生的身份參加考研。四年制本科在大四可以考研，五年制本科在大五可以考研。復(fù)試時(shí)間一般是在大四下學(xué)期(五年制本科就在大五下學(xué)期)的三四月份進(jìn)行。順利通過(guò)后在六月份畢業(yè)季獲得研究生錄取通知書(shū)，九月份開(kāi)始讀研究生。
查考研初試成績(jī)需要身份證嗎。
查考研初試成績(jī)需要身份證，還需要準(zhǔn)考證號(hào)、報(bào)名號(hào)、姓名、身份證號(hào)。不少招生單位的成績(jī)查詢是用身份證查詢，但各省教育考試院的成績(jī)查詢則因省份不同而不同，具體查看各個(gè)成績(jī)查詢系統(tǒng)的通知或打開(kāi)查詢頁(yè)面即可了解。
考研的初試成績(jī)出來(lái)之后，各位考研的小伙伴就可以跟據(jù)歷年的考研分?jǐn)?shù)線來(lái)預(yù)估一下今年的分?jǐn)?shù)線，每年的分?jǐn)?shù)線的變化都不會(huì)太大，結(jié)合自身的分?jǐn)?shù)，分析可能出現(xiàn)的結(jié)果。
空竹課程介紹篇三
作為一名大學(xué)生，我們每學(xué)期都要選擇一些必修或選修課程。學(xué)校通常會(huì)在開(kāi)學(xué)前組織一次課程介紹會(huì)，讓我們了解每門(mén)課程的內(nèi)容和教學(xué)安排。在過(guò)去的幾年里，我參加了多次課程介紹會(huì)，對(duì)此有了一些自己的心得體會(huì)。
首先，課程介紹會(huì)是了解課程內(nèi)容和要求的重要機(jī)會(huì)。在課程介紹會(huì)上，教師會(huì)詳細(xì)介紹每個(gè)課程的教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方法和要求。他們會(huì)向我們介紹課程的大致框架，包括所授課程的主題，每周的課時(shí)安排以及考核方式等。通過(guò)課程介紹會(huì)，我們可以對(duì)每個(gè)課程有一個(gè)初步的了解，有助于我們?cè)谶x課時(shí)做出明智的決策。
其次，課程介紹會(huì)可以幫助我們了解教師的教學(xué)風(fēng)格和期望。每位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和風(fēng)格。課程介紹會(huì)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們聽(tīng)教師用自己的聲音講述他們對(duì)于課程的見(jiàn)解和期望。有些教師喜歡開(kāi)設(shè)討論課，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論；有些教師注重理論知識(shí)的傳授，更多地使用講座和講義。通過(guò)了解教師的教學(xué)風(fēng)格和期望，我們可以更好地適應(yīng)課程中的教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，課程介紹會(huì)可以幫助我們做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。在課程介紹會(huì)上，教師通常會(huì)告訴我們每個(gè)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，以及期望的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)這些信息，我們可以制定出一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每門(mén)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)完成時(shí)間。這有助于我們更加高效地學(xué)習(xí)，減少因時(shí)間管理不當(dāng)而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)焦慮和壓力。
此外，課程介紹會(huì)還是與老師建立良好溝通和關(guān)系的重要時(shí)機(jī)。我們可以通過(guò)提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式與教師進(jìn)行交流。這不僅有助于我們更好地理解課程內(nèi)容和要求，還有助于我們與教師建立良好的關(guān)系。良好的師生關(guān)系可以為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，為以后的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
最后，課程介紹會(huì)對(duì)我們選課和學(xué)習(xí)決策的影響不容忽視。在課程介紹會(huì)上，我們能夠深入了解每門(mén)課程的實(shí)際情況，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、考核要求等。這些信息對(duì)我們?cè)谶x課時(shí)做出明智的決策至關(guān)重要。同時(shí)，課程介紹會(huì)還可以讓我們提前了解課程的難度和挑戰(zhàn)，為我們的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
總之，課程介紹會(huì)是我們了解每門(mén)課程內(nèi)容和要求的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)參加課程介紹會(huì)，我們可以全面了解每個(gè)課程的教學(xué)安排和要求，為我們的選課和學(xué)習(xí)做出明智的決策。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的態(tài)度參加課程介紹會(huì)，從中獲取更多的信息和啟發(fā)，以提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。
空竹課程介紹篇四
第一段：引言和介紹（200字）
空竹是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，通過(guò)空竹的轉(zhuǎn)動(dòng)和技巧的表演，不僅能展示出中國(guó)文化的魅力，還能增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和集中注意力的能力。我非常幸運(yùn)地參加了一門(mén)空竹課程，并在課程中學(xué)習(xí)到了許多有趣而有用的知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這門(mén)課程的心得體會(huì)和我對(duì)空竹藝術(shù)的理解。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程和經(jīng)歷（300字）
在空竹課程中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我首先學(xué)習(xí)了空竹的基本技巧，如轉(zhuǎn)動(dòng)和拋接等。通過(guò)不斷地重復(fù)練習(xí)，我漸漸掌握了這些基本動(dòng)作，并且開(kāi)始能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了許多有趣的技巧，如單手轉(zhuǎn)動(dòng)、腿間轉(zhuǎn)動(dòng)等。這些技巧既考驗(yàn)了我們的身體協(xié)調(diào)性，也提高了我們的耐心和毅力。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到了通過(guò)積極的努力和堅(jiān)持不懈，我們可以不斷提高自己的技藝和能力。
第三段：體會(huì)和收獲（300字）
通過(guò)參加空竹課程，我不僅學(xué)到了空竹的技巧，還體會(huì)到了空竹藝術(shù)所傳遞的內(nèi)涵。在空竹的轉(zhuǎn)動(dòng)和表演中，我們需要全神貫注地專注于每一個(gè)動(dòng)作，以保持良好的平衡和流暢的轉(zhuǎn)動(dòng)。這要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)空竹的過(guò)程中培養(yǎng)出耐心和毅力，并學(xué)會(huì)如何集中注意力。此外，空竹也教會(huì)了我如何與他人合作和配合。在表演空竹時(shí)，我們需要互相信任和配合，才能完成更高難度的動(dòng)作和豐富多樣的表演。
第四段：對(duì)空竹藝術(shù)的理解（300字）
通過(guò)參加空竹課程，我對(duì)空竹藝術(shù)有了更深入的理解?？罩袷且婚T(mén)值得推廣和傳承的藝術(shù)形式，它不僅具有很高的觀賞性，還能培養(yǎng)人們的身心健康?？罩竦霓D(zhuǎn)動(dòng)和技巧需要?jiǎng)幼鞯膮f(xié)調(diào)性和平衡性，這對(duì)于我們的身體發(fā)育非常有益。此外，空竹還能提高我們的專注力和注意力，使我們更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)代生活中的壓力和挑戰(zhàn)。因此，我認(rèn)為應(yīng)該將空竹課程納入學(xué)校的課程教學(xué)中，讓更多的孩子能夠接觸、了解和體驗(yàn)到這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)參加空竹課程，我不僅學(xué)到了技巧，還收獲了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的理解和熱愛(ài)?？罩窠探o我堅(jiān)持和努力的精神，也提高了我的身體協(xié)調(diào)性和專注力。我希望未來(lái)能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索空竹藝術(shù)，并將其傳承下去，讓更多的人了解和喜愛(ài)這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)。我也期待空竹課程能夠更廣泛地推廣，讓更多的人有機(jī)會(huì)接觸到這門(mén)獨(dú)特而有趣的藝術(shù)形式。
這篇文章通過(guò)五段式的結(jié)構(gòu)，引出了空竹課程的主題，并分別從學(xué)習(xí)過(guò)程和經(jīng)歷、體會(huì)和收獲、對(duì)空竹藝術(shù)的理解、以及對(duì)未來(lái)的展望進(jìn)行了論述和闡述。通過(guò)這樣的結(jié)構(gòu)，讀者能夠清晰地了解到作者對(duì)空竹課程的真實(shí)感受和對(duì)空竹藝術(shù)的理解。同時(shí)，文章還著重強(qiáng)調(diào)了空竹藝術(shù)對(duì)身體和心理健康的積極影響，以及應(yīng)該將其納入學(xué)校課程教學(xué)的理由和建議。
空竹課程介紹篇五
考研英語(yǔ)分為英語(yǔ)一和英語(yǔ)二。
考研英語(yǔ)(一)即原研究生入學(xué)統(tǒng)考“英語(yǔ)”，所有學(xué)術(shù)型碩士研究生(英語(yǔ)專業(yè)選考其他語(yǔ)種)(十三大門(mén)類，110個(gè)一級(jí)學(xué)科)和部分專業(yè)型碩士(法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、護(hù)理碩士、漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士、公共衛(wèi)生碩士等)必考英語(yǔ)(一)。
二、考研政治共100分。
考研政治的考查范圍主要包括：馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。
三、考研高數(shù)共150分。
數(shù)學(xué)：理工類(數(shù)一、數(shù)二)經(jīng)濟(jì)類(數(shù)三)。
數(shù)一：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計(jì)22%。
數(shù)二：高數(shù)78%、線性代數(shù)22%、不考概率統(tǒng)計(jì)。
數(shù)三：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計(jì)22%。
四、考研專業(yè)課共150分。
專業(yè)課(分為13大類)：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等。
其中：法碩、西醫(yī)綜合、教育學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)、農(nóng)學(xué)等屬統(tǒng)考專業(yè)課;其他非統(tǒng)考專業(yè)課都是各高校自主命題。
高校自主命題就需要考生自己查詢高校列出的考試范圍大綱進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其中：管理類聯(lián)考分?jǐn)?shù)是300分(包括外語(yǔ)二100分，管理類綜合200分)。
大幾可以考研。
大學(xué)本科生在就讀的最后一年，以應(yīng)屆生的身份參加考研。四年制本科在大四可以考研，五年制本科在大五可以考研。復(fù)試時(shí)間一般是在大四下學(xué)期(五年制本科就在大五下學(xué)期)的三四月份進(jìn)行。順利通過(guò)后在六月份畢業(yè)季獲得研究生錄取通知書(shū)，九月份開(kāi)始讀研究生。
查考研初試成績(jī)需要身份證嗎。
查考研初試成績(jī)需要身份證，還需要準(zhǔn)考證號(hào)、報(bào)名號(hào)、姓名、身份證號(hào)。不少招生單位的成績(jī)查詢是用身份證查詢，但各省教育考試院的成績(jī)查詢則因省份不同而不同，具體查看各個(gè)成績(jī)查詢系統(tǒng)的通知或打開(kāi)查詢頁(yè)面即可了解。
考研的初試成績(jī)出來(lái)之后，各位考研的小伙伴就可以跟據(jù)歷年的考研分?jǐn)?shù)線來(lái)預(yù)估一下今年的分?jǐn)?shù)線，每年的分?jǐn)?shù)線的變化都不會(huì)太大，結(jié)合自身的分?jǐn)?shù)，分析可能出現(xiàn)的結(jié)果。
空竹課程介紹篇六
在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每一門(mén)課程都有著各自的課程介紹。課程介紹是對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方法等進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明的一種方式。我在大學(xué)期間參加了許多不同的課程，深深感受到了課程介紹對(duì)學(xué)習(xí)的重要性以及對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性的影響。本文將分享我在課程介紹中的心得體會(huì)。
第二段：樂(lè)觀積極的態(tài)度。
課程介紹中，教師通常會(huì)給出課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，告訴我們這門(mén)課程的重要性和將會(huì)取得的收獲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些信息讓我對(duì)課程充滿了期待，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。尤其是當(dāng)教師介紹課程內(nèi)容時(shí)，他們通常會(huì)以熱情洋溢的語(yǔ)言描述課程的精彩之處，讓我對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)充滿了好奇心。這種樂(lè)觀積極的態(tài)度使我在課程開(kāi)始之前就建立了學(xué)習(xí)上的信心，并激勵(lì)我全力以赴。
第三段：明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在課程介紹中，教師會(huì)明確提出課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，告訴我們這門(mén)課程將會(huì)達(dá)到的水平和要求。這不僅使我知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)究竟是什么，還幫助我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將目標(biāo)分解為更具體的小目標(biāo)，并為每個(gè)小目標(biāo)設(shè)定了時(shí)間表。這樣，我可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地提高自己的學(xué)習(xí)效果。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)在整個(gè)學(xué)期中為我提供了方向和動(dòng)力，讓我能夠清晰地了解自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)展。
第四段：多元化的教學(xué)方法。
課程介紹中，教師還會(huì)告訴我們他們將采用的教學(xué)方法。不同的教學(xué)方法對(duì)于不同的學(xué)生可能有不同的影響。課堂講授、小組合作、案例分析、實(shí)踐操作等多元化的教學(xué)方法可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)我而言，一門(mén)好的課程應(yīng)該有互動(dòng)性和參與性較高的教學(xué)方法，這樣可以讓我更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的掌握。當(dāng)老師通過(guò)多種方式啟發(fā)我們思考和學(xué)習(xí)時(shí)，我就更容易理解和吸收知識(shí)。
第五段：價(jià)值觀引導(dǎo)。
除了學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法，課程介紹還給我傳遞了一些重要的價(jià)值觀。教師通常會(huì)強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)用性，告訴我們將來(lái)工作和生活中能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的重要性。他們還會(huì)鼓勵(lì)我們積極參與討論和學(xué)術(shù)研究，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。這些價(jià)值觀的引導(dǎo)讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)和個(gè)人發(fā)展。
結(jié)論：
通過(guò)課程介紹，我意識(shí)到了它對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性和影響。它為我提供了學(xué)習(xí)的信心、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、多元化的教學(xué)方法以及重要的價(jià)值觀引導(dǎo)。在日后的學(xué)習(xí)中，我將更加重視課程介紹，積極參與其中，從中獲取更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力和價(jià)值。
空竹課程介紹篇七
第一段：引言（150字左右）。
在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每一門(mén)課程的介紹都是我們了解和選擇該課程的重要參考。在剛剛開(kāi)始大學(xué)生活的時(shí)候，我參加了一門(mén)名為“社會(huì)學(xué)導(dǎo)論”的課程介紹。通過(guò)這個(gè)課程的開(kāi)展，我對(duì)社會(huì)學(xué)這門(mén)學(xué)科有了更深入的了解，也對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有著更明確的認(rèn)識(shí)。
第二段：課程內(nèi)容介紹（250字左右）。
在課程介紹的第一次上課中，老師向我們?nèi)娼榻B了社會(huì)學(xué)的起源、研究對(duì)象和研究方法。這些基礎(chǔ)知識(shí)非常有用，為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨后的幾次課程中，老師介紹了社會(huì)學(xué)的主要理論流派和代表人物，如馬克思主義社會(huì)學(xué)、功能主義社會(huì)學(xué)、符號(hào)互動(dòng)主義以及后現(xiàn)代主義等。同時(shí)，老師還通過(guò)案例分析和討論，使我們更好地理解和應(yīng)用這些理論。
第三段：課程收獲和體會(huì)（300字左右）。
通過(guò)上這門(mén)課程，我不僅對(duì)社會(huì)學(xué)有了更全面的了解，也學(xué)到了很多對(duì)我個(gè)人發(fā)展有幫助的知識(shí)和技能。首先，我了解到社會(huì)學(xué)研究的重要性和意義。社會(huì)學(xué)不僅可以幫助我們更好地理解和分析社會(huì)現(xiàn)象，同時(shí)也可以提供給我們一種深入思考社會(huì)問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方式。其次，通過(guò)這門(mén)課程，我鍛煉了批判性思維的能力。在討論和分析社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中，我們需要從多個(gè)角度思考，理解不同的觀點(diǎn)，并從中形成自己的見(jiàn)解。這種思維能力對(duì)今后的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展具有很大的幫助。
第四段：課程影響和啟示（300字左右）。
這門(mén)課程不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)和技能的提升，更重要的是給我?guī)?lái)了對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的一些啟示。首先，我意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是追求知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。而社會(huì)學(xué)這門(mén)學(xué)科給我提供了一個(gè)培養(yǎng)這樣能力的平臺(tái)。其次，通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)，我看到了傳統(tǒng)和常規(guī)思維的局限性，并了解到了多元思維的重要性和價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重積極主動(dòng)地接觸和借鑒不同領(lǐng)域和不同文化的思維方式和觀點(diǎn)。
第五段：總結(jié)（200字左右）。
通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)社會(huì)學(xué)有了更深入的了解，也學(xué)到了很多對(duì)我個(gè)人發(fā)展有幫助的知識(shí)和技能。同時(shí)，這門(mén)課程也給我在大學(xué)學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃方面帶來(lái)了啟發(fā)。我相信，在今后的大學(xué)生活和職業(yè)生涯中，這門(mén)課程的收獲會(huì)持續(xù)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。我將努力運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，不斷提升自己的能力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
空竹課程介紹篇八
1、專接本的“加考課”已安排在本科段考試單元中，并與?？贫卧撜n程的考試時(shí)間相同，報(bào)考該類課程的考生直接報(bào)考即可。
2、保險(xiǎn)（專、本科）及中英合作開(kāi)考的金融管理（?？疲⑸虅?wù)管理（?？疲┮蚴褂萌珖?guó)的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)，其專業(yè)編號(hào)及課程編號(hào)均與北京市不同，請(qǐng)報(bào)考時(shí)注意。
4月17日，在上半年自學(xué)考試的最后一天，記者在西城區(qū)自考辦看到幾百?gòu)垳?zhǔn)考證無(wú)人領(lǐng)取，其中包括100余名新生，據(jù)了解，類似情況在其他區(qū)縣也存在。
西城考辦負(fù)責(zé)人說(shuō)，這些沒(méi)領(lǐng)走的準(zhǔn)考證中，時(shí)間最長(zhǎng)的可追溯到5年前。其實(shí)，各區(qū)縣考辦在每次發(fā)放準(zhǔn)考證時(shí)，都派專門(mén)老師為往年考生查準(zhǔn)考證，并妥善保存。反之會(huì)給自己及區(qū)縣考辦工作均帶來(lái)許多麻煩。
據(jù)了解，在今年上半年的自考新生中，西城、海淀、通州、昌平幾個(gè)考生人數(shù)較多的區(qū)縣均有數(shù)量不等的新生未領(lǐng)取準(zhǔn)考證。負(fù)責(zé)老師介紹，未能及時(shí)到考辦領(lǐng)取準(zhǔn)考證的考生，多數(shù)因工作忙抽不出時(shí)間，如到外地出差等原因，區(qū)縣考辦老師表示，考生如果確實(shí)有困難，無(wú)法親自到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取準(zhǔn)考證，可讓親人、朋友持相關(guān)證件代領(lǐng)。
今年未領(lǐng)準(zhǔn)考證的考生可在近期領(lǐng)取準(zhǔn)考證，西城區(qū)考生可在6月3日至5日，隨金融管理、商務(wù)管理（專、本科）專業(yè)新生領(lǐng)準(zhǔn)考證同時(shí)領(lǐng)限，其他區(qū)縣考生可隨下半年自考新生領(lǐng)取。
各有關(guān)主考院校：
你們校關(guān)于申請(qǐng)思想政治教育（獨(dú)立本科段）等專業(yè)部分點(diǎn)考課程安排考試的報(bào)告收悉，鑒于這些專業(yè)已?？迹鶕?jù)我省高等教育自學(xué)考試點(diǎn)考有關(guān)規(guī)定，同時(shí)應(yīng)其他專業(yè)部分考生的強(qiáng)烈要求，經(jīng)審核，決定對(duì)符合點(diǎn)考條件的考生安排剩余課程考試，具體安排如下：
專此通知，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行并通知相關(guān)專業(yè)考生報(bào)考。其余?？紝I(yè)的點(diǎn)考課程安排另文通知。
[北京自考筆試課程考試安排]
空竹課程介紹篇九
崗位職責(zé):。
1、通過(guò)各種社交工具,與學(xué)員溝通交流,并建立良好的客戶關(guān)系。
2、專業(yè)、準(zhǔn)確的解答學(xué)員對(duì)考研專業(yè)、院校、地區(qū)的疑問(wèn)。
3、介紹公司提供的各種班型內(nèi)容及各類增值服務(wù)。
4、根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況提供全程解決方案,推薦適合課程。
5、持續(xù)有效跟進(jìn)客戶,完成售前服務(wù)工作。
6、開(kāi)辦線上院校專業(yè)設(shè)置和錄取情況分析講座。
7、組織各類線上或線下的活動(dòng)推廣工作。
8、運(yùn)營(yíng)小組內(nèi)部的公眾賬號(hào)。
9、配合其他部門(mén)完成公司內(nèi)部交叉項(xiàng)目?jī)?nèi)容。
10、完成當(dāng)月銷售業(yè)績(jī)目標(biāo)。
崗位要求:。
1、普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒伶俐,表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰。
2、性格開(kāi)朗,熱愛(ài)生活,充滿激情。
3、思維敏捷,善于引導(dǎo),有較強(qiáng)的社交能力。
4、對(duì)待工作態(tài)度積極,執(zhí)行力強(qiáng),敬業(yè)。
5、有良好的抗壓能力,敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。
6、熱愛(ài)教育事業(yè),有耐心和良好的助人心態(tài)。
7、大專以上學(xué)歷,渴望賺取高薪。
8、長(zhǎng)期實(shí)習(xí),提供轉(zhuǎn)正。
空竹課程介紹篇十
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)高度重視學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論、綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的理論基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高、富于開(kāi)拓和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生不僅掌握了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和研究方法，能夠運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行調(diào)查、分析和研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而且文字寫(xiě)作功底深厚，口頭表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和綜合管理能力強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，能夠在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)和事業(yè)單位等從事管理、經(jīng)營(yíng)、咨詢以及理論研究等方面的工作，且部分優(yōu)秀畢業(yè)生將通過(guò)考試和推薦進(jìn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科研究生階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)成為高層次經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)科研人員或經(jīng)濟(jì)管理人才。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生因其扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，因而在實(shí)際工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的適應(yīng)能力和再學(xué)習(xí)能力，具有持續(xù)的發(fā)展?jié)摿?，得到用人單位和社?huì)的廣泛好評(píng)。
空竹課程介紹篇十一
杭州一家公司出口一批工藝品去意大利，提單上注明cy-cy;“slcas”;并由承運(yùn)人加注“sayonecontainer”，收貨人打開(kāi)箱門(mén)拆箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)箱內(nèi)裝載的并非工藝品，而是石頭和磚頭，收貨人即通知警方。經(jīng)過(guò)一系列的偵破，最終查明是碼頭堆場(chǎng)的工人與海關(guān)勾結(jié)搗箱后偽造關(guān)封所致。杭州工藝品公司出口裝載的確系工藝品，而且進(jìn)口國(guó)海關(guān)也知道這一裝箱情況，于是在該箱子卸船運(yùn)至堆場(chǎng)堆存期間，海關(guān)在驗(yàn)貨后沒(méi)有將關(guān)封扣死，然后由碼頭工人利用工作之便進(jìn)行搗箱裝載后再將關(guān)封扣死,如警方?jīng)]有偵破這一案例，收貨人也五法舉證責(zé)任方，同樣只能由自己承擔(dān)責(zé)任。類似案例國(guó)內(nèi)也已發(fā)生多起，所以，從事此項(xiàng)工作的人員務(wù)必加強(qiáng)工作責(zé)性，做到單箱相符、單單相符、箱貨相符。綜上所述，對(duì)于集裝箱整箱貨運(yùn)輸下“隱藏?fù)p害”責(zé)任之確定應(yīng)依據(jù)如下原則：
1發(fā)貨人責(zé)任之確定
對(duì)發(fā)貨人來(lái)說(shuō)，在整箱貨運(yùn)輸主要責(zé)任有三個(gè)方面。一是在選用集裝箱時(shí)，應(yīng)保證該箱子具備適航或適貨條件，即在裝箱之前，應(yīng)對(duì)箱子進(jìn)行外部檢查和內(nèi)部檢查，如該箱子不能滿足貨物裝載運(yùn)輸，則應(yīng)拒裝，如事實(shí)上該箱子不能滿足貨物裝載運(yùn)輸，發(fā)貨人仍將貨物裝載箱內(nèi)，一旦造成貨損事故，該貨損事故則由發(fā)貨人承擔(dān)。二是裝載箱內(nèi)的貨物包裝應(yīng)牢固，標(biāo)志清晰、內(nèi)容完整，以保證運(yùn)輸?shù)陌踩?、牢固性、可靠性，三是在將裝載貨物后的箱子交由承運(yùn)人時(shí)，箱子外表狀況應(yīng)良好、關(guān)封完整，箱號(hào)、關(guān)封號(hào)與單證記載一致。此外，在“隱藏?fù)p害”發(fā)生后，力求出具由海關(guān)或公證行驗(yàn)貨、裝箱的證書(shū)。這樣，即使收貨人向發(fā)貨人提出“隱藏?fù)p害”賠償，發(fā)貨人也可解除責(zé)任。除非收貨人確有證據(jù)證明該貨物滅失或損害確由發(fā)貨人過(guò)失所致。
2承運(yùn)人責(zé)任之確定對(duì)承運(yùn)人來(lái)說(shuō)，整箱貨運(yùn)輸下只要在箱子外表狀況良好、關(guān)封完整下接貨并交貨，而收貨人在接收時(shí)并沒(méi)有對(duì)箱子外表狀況、關(guān)封狀況提出異議，則表明承運(yùn)人對(duì)該箱子貨物責(zé)任告一終止，特別是在cy-cy條款下，因?yàn)闂l款由收貨人自行安排內(nèi)陸運(yùn)輸，除非收貨人對(duì)于貨物滅失或損害的“隱藏?fù)p害”確能舉證說(shuō)明承運(yùn)人過(guò)失所致，但同樣承運(yùn)人可反舉證解除自己責(zé)任，對(duì)于承運(yùn)人整箱貨運(yùn)輸下“隱藏?fù)p害”責(zé)任之確定，一是依據(jù)提單上的正面條款，二是依據(jù)提單上對(duì)整箱貨的批注。
3收貨人責(zé)任之確定對(duì)收貨人來(lái)說(shuō)，在接收整箱貨時(shí)，應(yīng)認(rèn)真檢查箱號(hào)、關(guān)封號(hào)是否與單證記載一致，此外，箱子外表狀況是否良好，關(guān)封有無(wú)異常狀況，如箱子外表有損或關(guān)封有異常，則應(yīng)在設(shè)備交接單、提貨單上加注，以便一旦發(fā)生“隱藏?fù)p害”時(shí)向責(zé)任方提出索賠。因?yàn)椋肇浫嗽谔崛≌湄洉r(shí)沒(méi)有提出任何異議，則表明承運(yùn)人已完整交貨。
4保險(xiǎn)人責(zé)任之確定曾有人認(rèn)為，在整箱貨運(yùn)輸下，只要發(fā)生“隱藏?fù)p害”找保險(xiǎn)人總能得到賠償，無(wú)疑，此種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，至少是非常片面的，也可以說(shuō)，誤解了保險(xiǎn)人對(duì)“隱藏?fù)p害”賠償責(zé)任基礎(chǔ)。對(duì)保險(xiǎn)人來(lái)說(shuō)，提賠人提出的賠償原則上具備兩個(gè)條件，保險(xiǎn)人才給予賠償。一是貨物的滅失或損害發(fā)生在保險(xiǎn)人責(zé)任期限內(nèi);二是貨物的滅失或損害屬保險(xiǎn)人的賠償責(zé)任范圍內(nèi)兩個(gè)條件不可缺一。如整箱貨運(yùn)輸下無(wú)法確定貨損發(fā)生區(qū)段和責(zé)任方時(shí)，均向保險(xiǎn)人提出賠償要求，事實(shí)上是讓保險(xiǎn)人承擔(dān)“隱藏?fù)p害”賠償責(zé)任。這在保險(xiǎn)法則上不盡合理，也不利于集裝箱運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展。有人認(rèn)為“隱藏?fù)p害”讓保險(xiǎn)人承擔(dān)，只有在除正常保險(xiǎn)之外，加?！半[藏?fù)p害”險(xiǎn)后，保險(xiǎn)人才給予賠償，應(yīng)該說(shuō)，這一設(shè)想是合理的。但是否可行，這不僅取決于保險(xiǎn)人是否受理還取決于貨主是否愿意支付這一費(fèi)用。本文通過(guò)提單條款、提單批注、案例分析，以及交接雙方責(zé)任劃分，對(duì)集裝箱整箱貨運(yùn)輸下“隱藏?fù)p害”作了敘述，希望其內(nèi)容對(duì)集裝箱運(yùn)輸業(yè)或相關(guān)人員能有借鑒作用。
《物流成本管理》
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空竹課程介紹篇十二
海爾的總裁張瑞敏曾說(shuō)，一個(gè)世界級(jí)的品牌，體現(xiàn)的并不是外在變現(xiàn)出來(lái)的產(chǎn)品做得怎么樣，質(zhì)量怎么樣，本質(zhì)是用戶的認(rèn)同。毫無(wú)疑問(wèn)的，在服務(wù)上，最能體現(xiàn)著一點(diǎn)。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略主要有兩種，要么是價(jià)格優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)，要么是差異化競(jìng)爭(zhēng)，服務(wù)就是一項(xiàng)非常有效的差異化策略。許多企業(yè)管理者經(jīng)常存在一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)：認(rèn)為提供服務(wù)要花費(fèi)時(shí)間、金錢(qián)，得不償失，只有停止服務(wù)，才有更多精力去發(fā)現(xiàn)和爭(zhēng)取新顧客。
事實(shí)并非如此。在生活質(zhì)量和消費(fèi)水平日益提高的今天，消費(fèi)者往往欣賞高質(zhì)量的服務(wù)，并愿意一次又一次地回頭光顧你的生意，且樂(lè)意并主動(dòng)向別人介紹。營(yíng)銷界有這么一句話“顧客滿意他只會(huì)告訴8個(gè)人，若顧客不滿意他會(huì)告訴22個(gè)人！”所以說(shuō)世界上好的生意都來(lái)自于好的口碑和回頭客是極有道理的?？诒腥蠛锰帲翰换ㄥX(qián)、傳播速度快、信用度高。無(wú)形中，企業(yè)就通過(guò)其收到了便宜而有效的廣告效果，從而提高了在客戶中的信任度、增加了業(yè)務(wù)的信譽(yù)，同時(shí)還獲得了更多的客源。
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的現(xiàn)代，在產(chǎn)品質(zhì)量趨于一致的同時(shí)，企業(yè)應(yīng)更重視服務(wù)的質(zhì)量，同時(shí)，要注重創(chuàng)新，只有不斷地創(chuàng)新，不斷地改進(jìn)，企業(yè)才能增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，才能立于不敗之地。
最后，我想說(shuō)，我很慶幸能選修這門(mén)課程。每上一堂課，我都會(huì)經(jīng)歷一次心靈的震撼。它讓我切實(shí)感受到了服務(wù)營(yíng)銷發(fā)展的必然性、重要性以及在服務(wù)營(yíng)銷迅猛發(fā)展的大環(huán)境下，企業(yè)與服務(wù)營(yíng)銷人員應(yīng)如何作為才是正確之道。同時(shí)也讓我明白了作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷人員該有的責(zé)任與義務(wù)。而這對(duì)于一個(gè)企業(yè)、一個(gè)服務(wù)營(yíng)銷人員來(lái)說(shuō)，也同樣有著極其重要的意義。希望我這篇文章也能給大家一些啟發(fā)。
空竹課程介紹篇十三
課程背景：
為什么人才市場(chǎng)那么多人在求職，而企業(yè)卻依然感嘆人才難招，為什么很多企業(yè)的薪資成本不斷增加但是依然缺乏核心人才，為什么每天收到無(wú)數(shù)簡(jiǎn)歷，但是依然不知道怎么樣才能找到那匹傳說(shuō)中的千里馬?企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，很多企業(yè)在人才的招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官為企業(yè)引進(jìn)了大量不合格人員，造成企業(yè)直接的經(jīng)濟(jì)損失，哪么如何提升招聘質(zhì)量，如何科學(xué)的評(píng)價(jià)人才的能力和素質(zhì)，成為每個(gè)企業(yè)必須解決的問(wèn)題，只有提升管理者招人、識(shí)人的能力，讓管理者對(duì)招聘有全流程的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)招人、識(shí)人方法有熟練掌握，才能為企業(yè)找到合適、匹配的人才，為企業(yè)的快速發(fā)展提供人才支持。
課程目標(biāo)：
通過(guò)全面、規(guī)范的面試流程流程管理和面試技巧運(yùn)用訓(xùn)練，讓企業(yè)中高層管理人員及人力資源管理人員熟悉招人識(shí)人技能，運(yùn)用大量成功企業(yè)的案例和實(shí)用工具，對(duì)識(shí)人難點(diǎn)做深入淺出的講解，從而大幅提高面試官招人識(shí)人的技能。
課程特色：本課程主講老師具備十五年的寶貴咨詢戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，咨詢過(guò)程中成功為服務(wù)企業(yè)招聘、面試過(guò)大量高層及中層管理人員，課程案例均是由主講老師親身操作，真實(shí)可鑒;通過(guò)課堂現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)實(shí)現(xiàn)獵頭式招聘實(shí)施技巧傳授，讓學(xué)員學(xué)會(huì)精準(zhǔn)招人識(shí)人。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：企業(yè)高層管理者、hr及各部門(mén)經(jīng)理、以及招聘執(zhí)行人員等。
授課方式：課程講授50%，案例分析及小組研討30%，實(shí)操練習(xí)20%
課程大綱：
第一講：人力資源的壓力
一、招人壓力為何這么大
1、人力資源市場(chǎng)的兩頭難
二、企業(yè)的離職率為什么偏高
1、80、90員工的變化
2、如何計(jì)算離職率
3、如何使離職率達(dá)到合理水平
第二講：招聘計(jì)劃的制定
一、人力資源規(guī)劃過(guò)程
1、年度人力資源規(guī)劃的表現(xiàn)方式
課堂案例：某企業(yè)的人力資源規(guī)劃
二、人力資源規(guī)劃方法
1、人力資源規(guī)劃的限制
2、人才戰(zhàn)略的內(nèi)涵
三、基于人力資源規(guī)劃的招聘計(jì)劃的制定
四、內(nèi)招與外招
課堂探討：內(nèi)招和外招的優(yōu)缺點(diǎn)?
五、內(nèi)招的流程與操作方法
第三講：職位分析
一、職位分析的作用
二、職位分析與職位說(shuō)明書(shū)
1、職位說(shuō)明書(shū)制作的準(zhǔn)備
2、職位說(shuō)明書(shū)制作的流程
3、職位說(shuō)明書(shū)制作的方法
三、職位說(shuō)明書(shū)在招聘中的作用
四、課堂探討：制定本職位的任職要求
第四講：招聘準(zhǔn)備
一、招聘原則的確定
1、企業(yè)所需和崗位適合相結(jié)合的原則
2、外部招聘和內(nèi)部選拔相結(jié)合的原則
3、企業(yè)發(fā)展和當(dāng)前使用相結(jié)合的原則
4、長(zhǎng)處突出和允許缺點(diǎn)相結(jié)合的原則
5、外不避仇和內(nèi)不避親相結(jié)合的原則
二、招聘策略的思考
1、高薪策略
2、培訓(xùn)策略
3、廣泛搜尋策略
三、招聘渠道的選擇
1、網(wǎng)絡(luò)招聘
2、人才市場(chǎng)招聘
3、勞務(wù)市場(chǎng)招聘
4、校園招聘
5、獵頭
6、報(bào)紙廣告
7、內(nèi)部推薦
四、社會(huì)招聘流程制定
五、校園招聘的流程及介紹
1、院校選擇及前期聯(lián)系
2、校園宣講實(shí)施
3、筆試和面試
4、通知、錄用、簽約
5、招聘結(jié)束事項(xiàng)
課堂探討：分組制定招聘與面試流程
第五講：面試準(zhǔn)備
一、面試資料的`篩選
課堂案例：簡(jiǎn)歷問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)分析
二、面試官的組成
三、面試通知
1、通知哪些內(nèi)容
2、為何有些人通知了人卻未到?
課堂案例：電話通知面試
四、如何獲取面試人信息
第六講：面試方法
一、筆試
1、筆試的實(shí)施程序
2、筆試題編制原則
3、筆試題的內(nèi)容
4、筆試試題題型
二、不同崗位筆試試題的編制
1、校園招聘筆試題樣本
2、一般管理人員筆試題樣本
3、銷售人員筆試題樣本
4、招聘專員筆試題樣本
三、結(jié)構(gòu)化面試認(rèn)知
1、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、非結(jié)構(gòu)化面試的不同
2、結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)
3、結(jié)構(gòu)化面試的設(shè)計(jì)
4、結(jié)構(gòu)化面試試題的題型考慮
5、結(jié)構(gòu)化面試的程序
四、結(jié)構(gòu)化面試的準(zhǔn)備
1、面試的準(zhǔn)備
2、考官的準(zhǔn)備
3、結(jié)構(gòu)化面試試題的編制
4、其他準(zhǔn)備
五、結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)施與評(píng)估
1、結(jié)構(gòu)化面試實(shí)施的注意事項(xiàng)
2、結(jié)構(gòu)化面試的評(píng)估
課堂案例：某企業(yè)實(shí)施結(jié)構(gòu)化面試實(shí)施方案
六、面試有經(jīng)驗(yàn)人員的利器——star面試法
1、star面試法認(rèn)知
2、star面試法的提問(wèn)方法
3、star面試法的面試準(zhǔn)備
4、star面試法的實(shí)施
現(xiàn)場(chǎng)模擬：選擇關(guān)鍵崗位運(yùn)用star進(jìn)行面試
七、評(píng)價(jià)中心技術(shù)
1、評(píng)價(jià)中心技術(shù)認(rèn)知
2、評(píng)價(jià)中心技術(shù)重要方法：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
3、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類型
4、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施
現(xiàn)場(chǎng)模擬：組成無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組展開(kāi)討論，進(jìn)行人員甄別
5、評(píng)價(jià)中心技術(shù)重要方法：文件筐測(cè)驗(yàn)
6、文件筐測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)
7、文件筐測(cè)驗(yàn)的操作
八、改善面試效果的其他方法
1、工作模擬面試法
2、集體面試法
課堂演練：綜合運(yùn)用各種面試方法進(jìn)行人員甄選，現(xiàn)場(chǎng)分組模擬面試
第七講：面試過(guò)程中的技巧
一、如何進(jìn)行提問(wèn)
1、從整體到細(xì)節(jié)
2、結(jié)構(gòu)性問(wèn)題
3、聯(lián)系性問(wèn)題
4、封閉性問(wèn)題與開(kāi)放性問(wèn)題
二、觀察的技巧
1、語(yǔ)言
2、行為
3、思路
4、反應(yīng)
三、傾聽(tīng)的技巧
1、集中注意力
2、以聽(tīng)為主
3、目光接觸
4、及時(shí)回應(yīng)
四、如何控制面試時(shí)間
五、筆記的作用
1、及時(shí)記錄
2、內(nèi)容完整
3、便于提問(wèn)
第八講：面試應(yīng)答及評(píng)估
一、如何回答應(yīng)聘人員的問(wèn)題
1、實(shí)事求是
2、夸大?
3、留有余地?
4、開(kāi)空頭支票?
課堂案例：回答應(yīng)聘人員問(wèn)題
二、背景調(diào)查
1、為何要做背景調(diào)查
2、如何做背景調(diào)查
3、背景調(diào)查該了解哪些問(wèn)題
課堂案例：背景調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)模擬
三、面試評(píng)價(jià)
第九講：試用期管理
一、員工錄用
1、錄用通知的內(nèi)容
2、如何做錄用通知
二、新人報(bào)到與培訓(xùn)
1、報(bào)到手續(xù)辦理
2、取得良好印象
三、試用期情況跟蹤與反饋
1、試用期考核
2、試用期轉(zhuǎn)正
3、試用期離職面談
第十講：招聘活動(dòng)評(píng)估
一、招聘活動(dòng)評(píng)估方法
1、pdca
2、成本效益分析
3、數(shù)量與質(zhì)量評(píng)估
4、招聘渠道評(píng)估
二、招聘活動(dòng)的改進(jìn)
空竹課程介紹篇十四
課程顧問(wèn)就是課程銷售人員，那么應(yīng)聘課程顧問(wèn)要怎么。
自我介紹。
我叫xxx，現(xiàn)年**歲，*族，大專文化，平時(shí)我喜歡看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開(kāi)朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對(duì)生活充滿信心。
我曾經(jīng)在，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開(kāi)始我從事工作，隨后因公司需要到，有一定的經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可，通過(guò)幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。
加入銷售人員的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得銷售人員是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我做好銷售的信心和決心。將銷售工作做好，給公司帶來(lái)收益，使自身不僅在物質(zhì)方面獲得提高，更重要的是我的人生因我的選擇而精彩。
本人踏實(shí)，誠(chéng)懇，善于學(xué)習(xí)，具有團(tuán)隊(duì)精神，不高，但能肩負(fù)重任;不帥，但能平易近人;字雖不正，心卻正。羽毛球是最愛(ài)，籃球也常蓋。喜歡運(yùn)動(dòng)的我，能把在球場(chǎng)堅(jiān)韌性格和激情帶到工作上。
歲月沉淀了躁動(dòng)的心態(tài)，如今的我比學(xué)生時(shí)代更愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)槎昧耸裁词钦芰?，也比單身時(shí)代更富有責(zé)任心，堅(jiān)持“當(dāng)天事當(dāng)天畢”原則，并經(jīng)常告誡自己，務(wù)必仔細(xì)耐心對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。工作再繁瑣，不抱怨，堅(jiān)持完成。
我能夠用法律思維考慮、解決實(shí)際問(wèn)題。熟悉行政法、公司法、
合同。
法、勞動(dòng)法、金融法、房地產(chǎn)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等實(shí)用性法律法規(guī)，我熱愛(ài)法律事業(yè)，對(duì)企業(yè)法務(wù)、合規(guī)及反洗錢(qián)管理有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和較深的理解，希望能在崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。并于20xx年通過(guò)國(guó)家司法考試，獲得法律職業(yè)資格證書(shū),20xx年獲得證券從業(yè)資格。只要您能給我機(jī)會(huì)，我定能迅速融入公司團(tuán)隊(duì)，努力工作，不負(fù)所望，發(fā)揮我最大的價(jià)值!
學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)了法理學(xué)、中國(guó)法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國(guó)際法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法等，掌握法學(xué)基本理論和基本知識(shí),了解和掌握國(guó)家的主要法律法規(guī),理解和把握法律規(guī)則背后的法律精神和法律價(jià)值,并能運(yùn)用法學(xué)理論,方法和思維分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。
我的性格比較開(kāi)朗，隨和。能關(guān)系周?chē)娜魏问?，和親人朋友能夠和睦相處，并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在檢察院實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)去。成為一名法律工作者是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。
如今，四年法律專業(yè)的學(xué)習(xí)賦予我縝密的思維足以讓我應(yīng)付紛繁復(fù)雜的法律問(wèn)題。中建三局在我國(guó)建筑領(lǐng)域是一枚奇葩，她所承擔(dān)的工程很多成為我國(guó)的地標(biāo)性建筑。我希望能在中建三局這個(gè)溫暖的大家庭里不斷成長(zhǎng)，為鍛造我國(guó)建筑史的新奇跡奉獻(xiàn)自己的青春。
空竹課程介紹篇十五
目前，物流專業(yè)人才已被列為我國(guó)12類緊缺人才之一。到我國(guó)本科以上物流人才的需求量約為3040萬(wàn)人，而目前各類大專院校物流專業(yè)年培養(yǎng)規(guī)模在5000人左右，物流規(guī)劃咨詢、物流外向型國(guó)際、物流科研這三種人才在業(yè)內(nèi)最為缺乏。目前，教育部已經(jīng)批準(zhǔn)75所高校開(kāi)設(shè)物流管理專業(yè)。該專業(yè)主要側(cè)重培養(yǎng)具備物流管理、規(guī)劃、x設(shè)計(jì)等較強(qiáng)實(shí)務(wù)運(yùn)作能力的高級(jí)現(xiàn)代物流管理人才。畢業(yè)生適宜到國(guó)家和省區(qū)市各級(jí)經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)以及物流中心從事物流和與之相關(guān)的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、物流管理工作。薪酬水平：物流經(jīng)理的平均年薪在7萬(wàn)元左右。
主要在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運(yùn)公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)，具體職位主要是物流管理以及倉(cāng)儲(chǔ)管理等管理類的崗位。
目前，除儲(chǔ)存、運(yùn)輸、配送、貨運(yùn)代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外，相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識(shí)和操作方法的國(guó)際性物流高級(jí)人才比較稀缺。多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、運(yùn)輸與物流理論和技能，且具有扎實(shí)英語(yǔ)能力的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸及物流經(jīng)營(yíng)型人才更好找工作，待遇也比較高。
物流的職位：
客服人員：主要負(fù)責(zé)處理客戶咨詢、投訴，兩地間物流信息跟蹤消息等。
業(yè)務(wù)人員：主要負(fù)責(zé)拉單、為公司找客戶等。
市場(chǎng)營(yíng)銷員：主要負(fù)責(zé)開(kāi)拓區(qū)域市場(chǎng)等。
運(yùn)輸車(chē)司機(jī)：主要負(fù)責(zé)搬卸運(yùn)輸貨物等。
業(yè)務(wù)經(jīng)理：主要負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)部的正常運(yùn)營(yíng)。
倉(cāng)庫(kù)人員：主要負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)日常操作。
倉(cāng)庫(kù)主管：倉(cāng)庫(kù)總負(fù)責(zé)人。
電子商務(wù)人員：網(wǎng)絡(luò)交易這塊。
美工：一般一名。
電腦技術(shù)維修人員：一般一名。
外語(yǔ)人士：一般一名，翻譯外國(guó)貨單，回復(fù)外國(guó)客戶信件等。
物流公司各部門(mén)：
一、業(yè)務(wù)部。
二、倉(cāng)儲(chǔ)部。
三、配送部。
四、采購(gòu)部。
五、國(guó)際運(yùn)代部。
六、財(cái)務(wù)部。
七、信息管理部。
八、行政管理部。
九、人力資源部。