讀書讀后感(優(yōu)質(zhì)21篇)

2025/6/10 22:05:22

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    讀后感是讀書之后對(duì)所讀內(nèi)容的感受和思考的一種書面表達(dá)方式,它能夠幫助讀者更好地理解和消化所讀的書籍。讀后感是一種重要的學(xué)習(xí)方法,通過寫讀后感可以加深對(duì)書中內(nèi)容的理解,并對(duì)其中的主題、情節(jié)、人物等進(jìn)行分析和總結(jié)。讀后感可以幫助讀者反思自己的思維方式和價(jià)值觀,同時(shí)也可以促進(jìn)與他人的交流和討論。讀后感不僅僅是對(duì)書籍的表面理解,更是對(duì)作者思想、文化背景等方面的探索和思考。讀后感是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),通過寫讀后感,我們能夠更好地提升自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維。我們每個(gè)人都可以通過寫讀后感來記錄自己的思考和成長過程,同時(shí)也可以與他人分享自己的感受和體驗(yàn)。寫讀后感時(shí),可以從多個(gè)角度思考和分析,提供多樣化的觀點(diǎn)和見解。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和思路。
    讀書讀后感篇一
    當(dāng)我第一次聽到這句話時(shí),想這肯定是一位有抱負(fù)的偉人。但這句話是周恩來總理13、14歲時(shí)說的話。
    周恩來總理是我國的第一任總理,他為我們新中國的成立做出了巨大的貢獻(xiàn)。解放后,他為了讓人們過上溫飽的生活,日理萬機(jī),鞠躬盡瘁,因?yàn)樗睦镅b著全國人民,所以得到了全國人民的愛戴,他是人民共仰的好總理。但一直以來,我對(duì)周總理少年時(shí)代的故事了解甚少,今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文,才對(duì)他有了更深的了解。
    《為中華之崛起而讀書》這篇課文,主要講了12歲的周恩來來到了東北沈陽,有一次,他和同學(xué)闖進(jìn)了租界,看到一個(gè)中國婦女受洋人欺凌,中國巡警欺軟怕硬,圍觀的群眾敢怒而不敢言,周恩來總理從此而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
    一個(gè)12歲的少年,居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長也喝彩“有志者當(dāng)效周生啊!”。少年時(shí)代的周恩來生活在政府腐敗無能,人民飽受欺凌的清朝末年,但他沒被混濁的社會(huì)環(huán)境所污染,反而激起了他對(duì)舊社會(huì)的憎恨,從而立下了要推翻舊社會(huì),建立新中國的崇高理想。他的愛國心,真是強(qiáng)烈啊!
    少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智。是的,周恩來總理在小時(shí)候就有了這樣偉大的志向,何況我們呢?從現(xiàn)在做起,讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧!
    讀書讀后感篇二
    絕不為老師和父母讀書這本書的主要內(nèi)容是講的是一個(gè)名叫胡小鬧的男孩從不愛學(xué)習(xí),成績是班上的倒數(shù)第二名,為老師和父母讀書的機(jī)器,變成喜愛學(xué)習(xí),成績進(jìn)入了班里的前五名,還可以在每次休息時(shí)間玩得很開心的.故事。
    為什么胡小鬧會(huì)有如此翻天覆地的變化呢?原因只有一個(gè),他沒有為老師和父母讀書了,他在為自己讀書。
    很多同學(xué)可能會(huì)問:“什么叫為自己讀書?”其實(shí),為自己讀書,就是為自己的未來讀書,為自己的理想而讀書??上攵瑸樽约鹤x書,能不快樂嗎?為自己而讀書,我們能不努力嗎?為自己讀書就會(huì)動(dòng)力無窮,永不懈怠,通過讀書增長了知識(shí),提升了技能,當(dāng)然就產(chǎn)生了非常好的效果。
    所以,同學(xué)們,我們絕不為老師和父母讀書,我們要為自己讀書,為自己的未來讀書,為自己的理想而讀書!
    讀書讀后感篇三
    自從我讀了《木偶奇遇記》和《綠野仙蹤》這兩本書后我有許多感受。
    一、《木偶奇遇記》里的小木偶很調(diào)皮,經(jīng)常惹是生非。他一會(huì)走路后,就跑到街上到處搞惡作劇,害得他的爸爸到監(jiān)獄里去了。他還碰見了一只會(huì)說話的.蟋蟀,那只蟋蟀好言勸說,想讓小木偶皮諾喬不再搞惡作劇。可皮諾喬不聽,把它打死了。如果我是皮諾喬的話,我一定會(huì)痛改前非,好好讀書,將來做一個(gè)有用的人。
    二、《綠野仙蹤》里的多蘿西這位小姑娘,她心地善良。她無意中幫芒奇金人殺掉了惡女巫。芒奇金人很感謝她,決定幫助她回到自己的家鄉(xiāng)。一個(gè)好女巫對(duì)她叫她去見奧芝,請(qǐng)求他幫助多蘿西回去。多蘿西在前往奧芝住的地方時(shí),她就出了稻草人,幫助鐵皮人把他生銹的地方抹一點(diǎn)油使他能活動(dòng)自如。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),因?yàn)橄蛩@種無私奉獻(xiàn)的人是值得贊揚(yáng)的。
    讀書讀后感篇四
    一本書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限寬闊的海洋。前不久我看了一本書,令我感受良多。這本書是樂多多寫的《絕不為父母和老師讀書》。雖說這書不是驚天動(dòng)地的中外名著,可情節(jié)和我們的生活很貼近,語言樸實(shí),生動(dòng)有趣,使我深受喜愛。
    書的大致內(nèi)容是一個(gè)叫胡小鬧的六年級(jí)學(xué)生不太喜歡學(xué)習(xí),只想痛快地玩,有人喜歡他,有人嘲笑他,他很苦惱,但他的伯樂――校長對(duì)胡小鬧有自己的看法,不僅不批評(píng)他還對(duì)他委以重任,讓他當(dāng)“校長特派員”,任務(wù)是讓全校學(xué)生快樂學(xué)習(xí),在此過程中,他遇到了很多困難和波折,但他用自己獨(dú)特的聰明才智順利完成了校長的.任務(wù),并且自己也愛上了學(xué)習(xí)。
    讀完這本書,我更加明白了兩個(gè)問題:其一是你在為誰讀書?有的同學(xué)肯定說都是父母訓(xùn),老師逼的,不然玩著多好,誰愿費(fèi)勁腦汁地讀書,做作業(yè)呢。但我總覺得是學(xué)習(xí)并不是為了別人,而是自己,讀書最大的益處就是從中收獲知識(shí),開闊視野,拓展思維。為以后當(dāng)個(gè)自強(qiáng)自立,知識(shí)淵博,思維敏捷的有用之人打基礎(chǔ),知識(shí)是循序漸進(jìn)地裝進(jìn)我們頭腦里的,不是一蹴而就,今天學(xué)點(diǎn),明天學(xué)點(diǎn),飽覽群書,知識(shí)量便不知不覺地增加了,今天不想學(xué),明天不想學(xué),等用到知識(shí)是便后悔了,既然道理如此簡單,那就讓我們從現(xiàn)在改變想法,主動(dòng)學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí)。
    其二是學(xué)習(xí)和快樂真的矛盾嗎?我想這就得看我們是主動(dòng)還是被動(dòng)。主動(dòng)學(xué)習(xí)必然會(huì)收獲知識(shí),更會(huì)收獲快樂:當(dāng)我們仿佛身臨其境地欣賞一篇美文時(shí)會(huì)快樂,當(dāng)我們開動(dòng)腦鉆研出一道難題時(shí)也會(huì)快樂,當(dāng)我們考得一個(gè)不錯(cuò)的成績得到別人夸獎(jiǎng)時(shí)更會(huì)快樂。拿我自己來說吧五歲半就上了小學(xué),因?yàn)樘崆叭雽W(xué)的原因父母對(duì)我的學(xué)習(xí)從不要求太高,所以我是在輕松的氛圍里成長的,他們常說的話就是――快樂地學(xué)習(xí),也正因此我在學(xué)習(xí)中享受的快樂就更多,如今,成績也很不錯(cuò),這是我努力的結(jié)果,更是我快樂學(xué)習(xí)的收獲。
    小升初即將臨近,希望我們大家一起努力學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),為我們新的初中階段奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
    讀書讀后感篇五
    這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文,被周恩來總理讀書的目的深深地感動(dòng)著。
    在周恩來說“為中華之崛起而讀書”這句話之前,其他同學(xué)說的讀書目的各不相同,有的說“為明理而讀書”,有的說“為做官而讀書”,還有的說“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來卻清晰而堅(jiān)定地說“為中華之崛起而讀書”,使他們的魏校長為之一振,想不到一個(gè)小學(xué)生竟有如此抱負(fù)和胸懷。
    少年時(shí)侯的周恩來,就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,中國人要想不受帝國主義欺凌,就要發(fā)奮讀書,以振興中華為目標(biāo)。
    在沒有學(xué)這篇課文前,我的讀書目的就是為了能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。自從學(xué)了這篇課文后,我才認(rèn)識(shí)到讀書目的還要為了國家的富強(qiáng)。我也要像周恩來總理一樣,從小樹立遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)習(xí),掌握好更多的科學(xué)知識(shí),將來使自己成為一名對(duì)國家有所作為的人,使我們的.國家變得越來越強(qiáng)大,再也不受像美國那樣的帝國主義的欺負(fù)。
    我現(xiàn)在的讀書目的是:為祖國富強(qiáng)而讀書。
    讀書讀后感篇六
    《叢林守護(hù)者》是艱難的歸程的第二部。
    《叢林守護(hù)者》主要是講老金退休后,帶著阿蓬又當(dāng)上了護(hù)林員。但是,當(dāng)護(hù)林員的過程中,遇到了各種各樣的`驚險(xiǎn)故事。
    在當(dāng)護(hù)林員的過程中,遇到了野豬、瘋豺等野獸。最可怕的是瘋豺偷換了阿蓬的女兒。其中,殺死患上狂犬病的瘋豺是最驚險(xiǎn)的,老金差一點(diǎn)兒,就喪生在瘋豺的爪之下,阿蓬也受了重傷,幸運(yùn)的是,老金和阿蓬成功地殺死了患上狂犬病的瘋豺,給這一片森林減少了一份危害。阿蓬還獨(dú)自殺死了一頭兩百斤的野豬,可是功勞卻全算在別人身上。
    讀書讀后感篇七
    《叢林守護(hù)者》是艱難的歸程的第二部。
    《叢林守護(hù)者》主要是講老金退休后,帶著阿蓬又當(dāng)上了護(hù)林員。但是,當(dāng)護(hù)林員的過程中,遇到了各種各樣的驚險(xiǎn)故事。
    在當(dāng)護(hù)林員的過程中,遇到了野豬、瘋豺等野獸。最可怕的是瘋豺偷換了阿蓬的.女兒。其中,殺死患上狂犬病的瘋豺是最驚險(xiǎn)的,老金差一點(diǎn)兒,就喪生在瘋豺的爪之下,阿蓬也受了重傷,幸運(yùn)的是,老金和阿蓬成功地殺死了患上狂犬病的瘋豺,給這一片森林減少了一份危害。阿蓬還獨(dú)自殺死了一頭兩百斤的野豬,可是功勞卻全算在別人身上。
    讀書讀后感篇八
    我讀了《七擒孟獲》這本書,里面有一個(gè)小故事,我覺得很好。
    在三國時(shí)期,劉備曾經(jīng)明白關(guān)羽被殺了,他很生氣,立即帶領(lǐng)張飛與孫權(quán)作戰(zhàn)。諸葛亮認(rèn)為,此時(shí)他不能輕舉妄動(dòng)。張飛不聽勸阻,不得不單獨(dú)帶領(lǐng)軍隊(duì)出去。他讓人們?cè)谌靸?nèi)制作白色的旗幟和戰(zhàn)斗服。但這兩個(gè)人沒有按時(shí)完成,所以他們被張飛打了一頓。他們總是懷恨在心,在夢(mèng)中殺死了張飛。
    讀完這個(gè)故事后,我明白我不能只打別人一個(gè)小時(shí),最后總是傷害自己。你不能為一件事討價(jià)還價(jià),你應(yīng)該有點(diǎn)開放。
    讀書讀后感篇九
    今天,外面下了大雨。我無事可做。我在家讀了《西游記》?!段饔斡洝肥侵袊拇竺种?,是一本充滿精彩神話的書。
    這本書主要講述了唐僧帶著三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的故事。他在路上經(jīng)歷了9981年的困難,終于獲得了真經(jīng)《西游記》的'讀后感,取得了積極的成果。
    讀完這本書后,我想我想向沙僧學(xué)習(xí),向他學(xué)習(xí)真誠誠實(shí)﹑努力工作。我想向?qū)O悟空學(xué)習(xí),向他學(xué)習(xí)。我想向唐僧學(xué)習(xí)。我想向他學(xué)習(xí)。我不想氣餒。我想向唐僧學(xué)習(xí)﹑孫悟空﹑沙僧學(xué)習(xí)他們的善良﹑寬容﹑嫉惡如仇﹑勇往直前,面對(duì)困難。我想學(xué)習(xí)他們四個(gè)人的長處,即使是短處,我也要反省自己,讓自己改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)。
    讀書讀后感篇十
    中國的建筑、醫(yī)院、音樂、繪畫、日常生活等無不與《周易》有著千絲萬縷的聯(lián)系,《尚書》又稱《書》、《書經(jīng)》?!渡袝肥侨寮抑匾?jīng)典四書五經(jīng)中的一本。
    感悟:《周易》包括的'內(nèi)容可真多呀!長大以后我也要寫本包括這么多內(nèi)容的書。
    最近媽媽說我的學(xué)習(xí)質(zhì)量很高,我也覺得是。比如上課積極舉手回答問題,字詞得優(yōu)的次數(shù)比上學(xué)期更多。最難的當(dāng)然要數(shù)作文了,以前我總是讓媽媽跟我一起寫,可是現(xiàn)在不一樣了,每篇作文都是我自己獨(dú)立完成,而且成績逐漸提高,開學(xué)寫的三篇讀后感,第一篇93分,第二篇96分,第三篇98分。
    我的作文水平有了大大的提高,我相信,等我長大了以后一定也能寫這樣的書!
    讀書讀后感篇十一
    今天,媽和我從網(wǎng)上收集了《論語》的名句,我和媽媽背了三四句。我背的是:子說:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不也樂意?有朋從遠(yuǎn)處來,不亦君子。子說:溫故知新,可為師。子說:學(xué)而不思則忽,思而不學(xué)則危。子說:知之為知,不知為不知,知也。通過這些著名的.句子,我們告訴我們,我們必須思考、學(xué)習(xí)和理解,我們必須回來再次鞏固和復(fù)習(xí),以免忘記。
    以后每天晚上我都要抽出十分鐘背幾句話,連媽媽都答應(yīng)我,以后她也會(huì)跟我背誦,朗讀!
    讀書讀后感篇十二
    2、你在為誰而學(xué)習(xí)?
    3、你們的家長對(duì)你放手嗎?
    4、你們的家長對(duì)你們的成績?cè)诤鯁幔?BR>    記得在留言板上回答哦!
    今天,我讀了一本書,名字叫《絕不為老師和父母讀書》。主要內(nèi)容是這樣的。
    特大新聞!
    胡小鬧又“丟人”了,不過與以往不同的是,這次的事件異常重大!
    平時(shí)考試成績總是倒數(shù)第二也就罷了,這次他竟然在電視臺(tái)的采訪中,大聲疾呼:“我想痛快地玩兒,不想學(xué)習(xí)!”
    天??!胡小鬧的秘密曝光在千萬觀眾面前,包括父母、老師和同學(xué)。一時(shí)間,胡小鬧被周圍所有人嘲笑,連隔壁家教育小孩都將他作為反面例子:“千萬別學(xué)隔壁那個(gè)胡小鬧……”
    但也正因?yàn)檫@件事,胡小鬧遇到了自己的“伯樂”——樂多多小學(xué)校長,并被委以“校長特派員”的重任——任務(wù)只有一個(gè):讓全校同學(xué)快樂學(xué)習(xí)。
    這個(gè)學(xué)習(xí)成績不佳但卻天生樂觀,像個(gè)快樂天使的胡小鬧,和自己的朋友上演了一個(gè)個(gè)有趣的故事,又是調(diào)查、又是潛伏計(jì)劃、又是苦大會(huì)、又是教育講座,又是為理想而奮斗的舞臺(tái)劇……功夫不負(fù)有心人,最后,胡小鬧終于成功了!
    胡小鬧這種持之以恒,樂天派的精神值得我學(xué)習(xí)。
    另外,在這本書里,我特別喜歡另一個(gè)人物——卡羅。他雖然不是主角,但卡羅面對(duì)一個(gè)問題的時(shí)候往往能夠多方面多角度考慮。即使,有時(shí)他的答案并不能得到老師的認(rèn)同,但他仍然能堅(jiān)持思考,積極發(fā)言。這覺得這種精神特別可貴,在學(xué)習(xí)中,這不正是我所缺少的嗎?!
    讀了這本書,給我的啟發(fā)很大:學(xué)習(xí),只要今天不再重復(fù)昨天的錯(cuò)誤,這就是一種進(jìn)步。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),日積月累就會(huì)有質(zhì)的飛躍。
    讀書讀后感篇十三
    隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng),科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),國際產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)移速度的加快,企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營模式和資源獲取手段發(fā)生重大變化,全球范圍內(nèi)的采購、生產(chǎn)、銷售及客戶服務(wù)已成為趨勢(shì)。我國推廣的“全方位、多層次、寬領(lǐng)域”的對(duì)外開放戰(zhàn)略,持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長,巨大的市場(chǎng)潛力,豐富的低成本勞動(dòng)力資源,合力為現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件。因此物流需求市場(chǎng)不斷增長;現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展處于粗放式擴(kuò)張階段且基礎(chǔ)設(shè)施和裝備發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模;物流業(yè)促進(jìn)了我國第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
    近幾年來,我國物流業(yè)發(fā)展迅速,經(jīng)濟(jì)增長對(duì)物流需求越來越大,經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)物流的依賴程度也越來越高。然而,一方面物流業(yè)面臨著大好的發(fā)展前景,一方面也面臨著制約其發(fā)展的瓶頸。特別是隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息化進(jìn)程的.加快,傳統(tǒng)、簡單的運(yùn)輸和倉儲(chǔ)服務(wù)方式等一系列陳舊模式,限制和延遲了高效率、專業(yè)化物流服務(wù)的產(chǎn)生和發(fā)展。所以我國物流企業(yè)規(guī)模偏??;物流企業(yè)增值服務(wù)弱;現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)尚未廣泛應(yīng)用;對(duì)物流行業(yè)的認(rèn)識(shí)水平及政策透明度不夠;物流專業(yè)人才匱乏;6、缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)的管理機(jī)構(gòu)。
    讀書讀后感篇十四
    《讀書知味》是一本閱讀點(diǎn)津之書,指導(dǎo)我尋找有效的閱讀方法,培養(yǎng)我良好的閱讀興趣和習(xí)慣,對(duì)我的成長起到了非常重要的作用。張愛玲講:“出名要趁早,其實(shí)讀書也要趁早。讀書的童子功,從小練就,一輩子受益無窮。”年幼時(shí)的我讀了很多的書,閱讀給我打開了一扇通往奇妙的文字世界的大門,使我學(xué)到了很多的知識(shí),我的童年要是缺少了閱讀,我成長的道路該是會(huì)錯(cuò)過多少無法彌補(bǔ)的風(fēng)景,失去多少豐富的養(yǎng)料,我今天的回憶又會(huì)是多么寡淡無味。
    在這本書中我學(xué)到了如何去更有效地閱讀。讀書需要想象,想象帶我走進(jìn)閱讀的世界,但想象不是天馬行空,亦不是無根之木,無源之水,想象幫助我深入閱讀,讀到樂趣,讀出味道;想象讓我擴(kuò)展了作者的表達(dá),讓我有了一份屬于自己的收獲,化為自己能夠吸收的營養(yǎng)。讀書需要思考,要帶著問號(hào)細(xì)細(xì)去閱讀,思考使我融入故事的意境,深入書的世界。我以前讀書可沒有那么認(rèn)真,一本《哈利?波特》四小時(shí)讀完綽綽有余,但現(xiàn)在我讀了《讀書知味》這本書后知道了細(xì)讀的妙處,領(lǐng)會(huì)到了細(xì)節(jié)的力量和情境的味道,體會(huì)到了語言的魔力,認(rèn)識(shí)到了重復(fù)的意義,感受到了結(jié)尾的余味等其它讀書的要點(diǎn),細(xì)細(xì)地品味書中的內(nèi)容,仿佛自己也成了故事里的一員,盡情地遨游在書中的驚險(xiǎn)故事里!
    在這本書中我也學(xué)到了許多閱讀的方法,如對(duì)讀法。對(duì)讀,就是比較,就是把幾篇相似的文章對(duì)照著讀。在閱讀中找到它們不同特點(diǎn),讓我一下子提綱挈領(lǐng),掌握文章的命脈之處,增加閱讀中的樂趣,起到殊途同歸的作用,震撼讀者心靈。閱讀的方法有許多種,對(duì)讀法不過是茫茫宇宙中的一顆星。我們?cè)陂喿x時(shí)要不斷總結(jié),不斷摸索,找到合適自己讀書的方法,就如同麥?zhǔn)諘r(shí)的鐮刀,用的最順手的才是適合自己的。
    書,是人類進(jìn)步的階梯,是人類文化的結(jié)晶,它指引人們擺脫愚昧,它教導(dǎo)人們善良、和平、友愛……《讀書知味》一書交給了我一把通往書籍世界的鑰匙,使我更好地領(lǐng)略到書籍世界的精彩風(fēng)景,品味書籍世界的美妙滋味。讓我們以書為友,創(chuàng)造出一個(gè)更美好的世界。
    讀書讀后感篇十五
    《自立》這本書經(jīng)典名著的作者是愛默生,我相信愛默生大家都不會(huì)陌生,他可謂大名鼎鼎,是美國文學(xué)界的泰斗級(jí)人物??梢院敛豢鋸埖恼f,有了愛默生才有了美國文學(xué)。他一生創(chuàng)作無數(shù),對(duì)美國人民思想產(chǎn)生了非常重要的影響,美國前總統(tǒng)奧巴馬就把愛默生的這篇《自立》奉為圣經(jīng)。
    《自立》全書中的名言警句比比皆是,“別有求于人,在千變?nèi)f化之中,只要你立穩(wěn)了臺(tái)柱,不久就一定有人出現(xiàn)并支持你周圍的一切?!薄安灰谀阕陨碇鈱ふ夷阕约骸!薄凹刀实扔跓o知,若不在自己得到的那塊土地上辛勤耕耘,一粒富有營養(yǎng)的'糧食也不會(huì)自行送上門來?!边@些文字傳遞給我們的都一個(gè)道理,那就是誰都靠不住,你只有依靠你自己,學(xué)會(huì)獨(dú)立。這本書讓無數(shù)人從中讀到了自己,讀到了覺醒。是完全喪失自我渾渾噩噩過完一生,還是獨(dú)立自主的生活,我相信大家心里都有答案了。
    如何才能自立呢?我認(rèn)為,學(xué)會(huì)自立的過程就是不斷學(xué)習(xí)的過程,只有你不斷的學(xué)習(xí),你才會(huì)從精神上去領(lǐng)悟自立所能得到的收獲,收獲的不僅僅是糧食,還有生活的意義。體現(xiàn)自己價(jià)值的最好方式就是通過自己去實(shí)現(xiàn)價(jià)值,創(chuàng)造價(jià)值。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,獨(dú)立行動(dòng),到自己能立得住,那你就真正了解了什么才是自立,最重要的其實(shí)就是這個(gè)過程。
    讀書讀后感篇十六
    《朱熹與小學(xué)》這個(gè)故事主要講了朱熹(1130—1200),南宋哲學(xué)家,著名的儒家人物、理學(xué)集大成者?!缎W(xué)》全書六卷,分內(nèi)外兩篇。內(nèi)篇有四個(gè)綱目:分別是立教、明倫、敬身鑒古。外篇分兩部分:一是嘉言,二是善行。這三部分都是相對(duì)應(yīng)地實(shí)證內(nèi)篇的論述的?!缎W(xué)》有兩種特性,有它批判的糟粕,也有它應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良成分。在中華民族的主體意識(shí)結(jié)構(gòu)方面的理學(xué)是有影響的.。
    讀了這個(gè)故事我知道了幾位古代大思想家,知道了他們的言行對(duì)我們中華民族有著很深的影響力。我們應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良部分,重視品德,強(qiáng)調(diào)自我節(jié)制等等。只有思想永遠(yuǎn)活越,以開明寬闊的胸懷接受種種不同的思想方能才思不進(jìn)。
    就像我們現(xiàn)在在學(xué)校里一樣,老師更新他們的教學(xué),我們才能學(xué)得好,我們慢慢長大,也要不斷從周圍學(xué)習(xí)新的知識(shí),用這些知識(shí)充實(shí)自己的頭腦。
    讀書讀后感篇十七
    今年寒假我看了一本書,名叫《苦菜花》,當(dāng)我拿起這本書是,我以為是介紹一種花的,可當(dāng)我看了一些時(shí),才知道這本書是講述了山中的村民抗擊日本鬼子的故事。
    1937年,膠東半島王宮莊貧農(nóng)馮大娘,面臨丈夫被地主逼死,大兒子離家出走,便參加了革命,后來和大女兒一起,積極參加村里的抗日民主政府,抵抗日寇的掃蕩。馮大娘支持女兒當(dāng)民兵,送二兒子參加八路軍。在遭到別人告密后,未來的兒媳不幸犧牲,自己也被捕,但馮大娘強(qiáng)忍悲痛,把敵人引向地雷陣。最后,馮大娘拿起槍,將仇恨的子彈射向了王柬芝。
    這本書最主要的人物也是我最崇拜的人物——母親。她是五個(gè)孩子的媽媽,也是八路軍的干媽,她關(guān)愛鄉(xiāng)親就像關(guān)心自己的親人一樣,她疼惜那些為國家為人民、為革命拼命的八路軍就像疼惜自己的子女一樣。她一家人都參加了共產(chǎn)黨,大女兒是婦救會(huì)長,大兒子是團(tuán)長警衛(wèi)員,而女兒、二兒子是兒童團(tuán)團(tuán)長,為保護(hù)革命制造槍藥的工廠。她的.小女兒一個(gè)僅三歲的小女孩被敵人殺害。她經(jīng)歷過拷打,被鬼子非人般的折磨,堅(jiān)強(qiáng)的她挺過來,保住了工廠。她讓我看到一位平凡母親堅(jiān)強(qiáng)。這是一個(gè)都多么偉大的母親?。∪绻麤]有她,我們現(xiàn)在也就沒有了太平。我們心中一定要對(duì)先輩們充滿感激,他們用自己的生命換來了我們現(xiàn)在的幸福。
    每當(dāng)我拿起書來時(shí),我真想自己就生在那個(gè)年代,去幫那位母親打鬼子。我真為書中的英雄贊嘆。
    讀書讀后感篇十八
    今年暑假,我忍不住又拿起了《稻草人》這本書。
    在這本書中,我最喜歡的故事之一是一粒種子,它講述了一粒種子,它非常美麗和可愛世界上只有一粒種子,它分別掌握在國王、富人、商人和士兵手中,但無論如何照顧它,照顧它或不開花。最后,它落在了一個(gè)農(nóng)民的手中,農(nóng)民像其他花一樣對(duì)待它,它終于開花了。
    這個(gè)故事告訴我們,我們應(yīng)該知道植物的習(xí)慣和生長規(guī)律,而不是盲目地依靠自己的'一廂情愿。故事中的國王、富人、商人、士兵和鼓勵(lì)農(nóng)民一樣,也不會(huì)有好的結(jié)果。
    讀書讀后感篇十九
    時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼20xx年到來了。新的一年里我讀了一本新書,它很勵(lì)志,也和我的內(nèi)心發(fā)生了一定的共鳴。它的名字叫做《你在為誰而讀書》。這是一個(gè)ceo為我們青少年寫的,寫的很好,仿佛是我自己親身經(jīng)歷的一樣。
    我們讀書是為了誰?這肯定是一個(gè)學(xué)生第一眼看見這本書的名字時(shí)想到的,我也一樣。我們讀書究竟是為了誰,讀完這本書后我找到了答案——為了我們自己。或許你的答案與我不一樣,我相信每個(gè)人的感受都會(huì)不同。
    這本書一共有十四章,每章為一個(gè)主題:挫折、懶惰、目標(biāo)、快樂、競(jìng)爭(zhēng)、偏科、戀愛、逆反、方法、沖動(dòng)、溝通、創(chuàng)新、壓力和感悟。其中我感觸最深的有兩個(gè),逆反和溝通。先來說說溝通,溝通是拉近人與人之間的橋梁,也是了解對(duì)方的方法。溝通可以幫你建立起一個(gè)朋友圈,讓你的人際關(guān)系更廣。所以一定要學(xué)好溝通,這樣你才能在這個(gè)世界上立足。如果你在這個(gè)世界上沒有任何朋友,那你在這兒便是孤立無援的。說到這兒,我還想到了另一個(gè)溝通,與家人的溝通。
    不知道是不是青春期的緣故,我越來越聽不進(jìn)家長的話了,我知道他們是在關(guān)心我,但總是忍不住鉆牛角尖。因?yàn)樗麄兛偸遣煌5馗嬲]我,我聽了就會(huì)有些情緒激動(dòng),而他們就會(huì)以為我說不得罵不得,又是一番說教。但讀完書以后我學(xué)會(huì)和他們溝通了,關(guān)系也更好了??梢姕贤ㄊ嵌嗝粗匾?。
    說起友情,那就來聊聊逆反。聽著這個(gè)逆反可能你理解的是另一層意思,但它不是,它就是講友情的`。真正的朋友之間不需要什么千言萬語,一個(gè)眼神就能體會(huì);真正的友情不需要爭(zhēng)吵和辯論,一個(gè)微笑便能化解。友情需要雙方的細(xì)心呵護(hù)和寬容。友情需要悅納對(duì)方,也需要悅納自己,為真朋友而改變,這才是真正的逆反之意。
    讀完這本書我理解了許多,也明白了許多。你在為誰而讀書?這個(gè)問題心中早已有了答案。新的一年里我會(huì)努力改變!
    讀書讀后感篇二十
    《駱駝祥子》實(shí)在是道盡了窮人的無奈,窮人的辛酸,窮人的末路?;蛟S我們會(huì)說為什么要放棄希望呢?會(huì)什么不繼續(xù)奮斗呢?但我想有時(shí)對(duì)生來困苦的人們這實(shí)在是不容易,他們活著就是為了要拼命換一口飯吃,溫飽就是他們的理想,成家立業(yè)甚至遙不可及—因?yàn)橐粋€(gè)拉車的沒有辦法再養(yǎng)活一家子,婚姻的美好對(duì)一個(gè)窮拉車的身子卻是一種殘害!老舍極深刻地刻畫了這些畫面,其中有一段說祥子在酒館看到一老一小,老的哆嗦著,一進(jìn)客棧不久就暈了,他已經(jīng)在無數(shù)凜冽的冬夜里拉著輛破車、為了幾個(gè)子兒挨餓受寒,天氣太冷、因?yàn)椴坏貌焕嚕嵉膸讉€(gè)子兒都買了酒喝好取暖,老爺爺從年輕拉車到老,不知哪一天會(huì)突然一倒死在路上!但是為了養(yǎng)著沒爹沒娘的小孫子,還是得拼了老命!客棧里同是拉車的人們都動(dòng)了慈心,出錢出力幫助他們,老小兩個(gè)猛啃著祥子送的包子?走時(shí),小孫子還抱怨?fàn)敔敍]能多拉回車—他們沒有煤炭好取火了。多么的早熟,這是命運(yùn)雖逼的早熟,可不令人鼻酸呢?。小市民的生活是如此卑微,他們沒有開通的思想,只能一昧地聽天由命,沒辦法再困頓中開出一條新路來?命運(yùn)又何須扎爭(zhēng)呢?到頭來不都一樣?落得相同下場(chǎng)!
    祥子最后沒法再騙后,成了個(gè)送殯的,但就連送殯他也不肯吃虧,他跟老人、小孩、甚至婦女都要去爭(zhēng),他只為自己,是個(gè)徹底的「?jìng)€(gè)人主義者」,但,他也為自己完成了死亡?!杆戎{最后的一口氣,他是個(gè)還有口氣的死鬼」。往日那體面的'、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的祥子已不復(fù)可求,剩下的是「墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒、個(gè)人主義的陌路鬼」!
    感嘆之余,還是要有希望,人生不是這樣的!只要能堅(jiān)持,只要能忍過,生命的這一切灰暗總會(huì)撥云見日,總會(huì)柳暗花明。堅(jiān)持、樂觀、謹(jǐn)慎、充實(shí),信、望、愛,人生,就會(huì)是多彩的,明媚的—即使外在是陰霾雨霏霏!
    讀書讀后感篇二十一
    “讀書籍足以怡情,足以博采,足以長才。其怡情也,最見于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也,最見于高談闊論之中;其長才也,最見于處世判事之際。其說的是讀書籍可以陶冶情操,增長知識(shí),開闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識(shí)和吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路。
    但是讀書籍又不能費(fèi)時(shí)太多,費(fèi)時(shí)過多易惰,文采藻飾不易太盛,太盛則矯。因此我們要善于挑選,只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)?!白x書籍還可以補(bǔ)先天的不足,而經(jīng)驗(yàn)又能補(bǔ)讀書籍的不足,蓋天下生才干猶如自然花草,讀書籍然后知如何修剪移接;而書籍中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無當(dāng)?!边@句話說得非常有道理,人不是生來就知道任何事的,都是經(jīng)過慢慢積累,以補(bǔ)先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗(yàn)多了又能補(bǔ)讀書籍時(shí)所不能學(xué)到的東西。
    “書籍有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化.”換句話說,有只讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦.而且不可盡信書籍中所言,也不可只為尋章摘句,而應(yīng)該仔細(xì)推敲思考.讀書籍使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確.因此我們要多讀書籍,讀好書籍.同時(shí)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都要有所涉獵,蓋因讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格.
    皆因以上所敘之諸多好處,我強(qiáng)力推薦大家看看這篇文章.