讀書交流會心得感悟(通用22篇)

2025/6/9 5:11:16

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    生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會給予我們許多感悟。如何進(jìn)行感悟的思考和總結(jié)是一個需要探索和學(xué)習(xí)的過程。接下來,讓我們一起來欣賞一些令人動容的感悟作品,相信會給你帶來新的感悟和體驗(yàn)。
    讀書交流會心得感悟篇一
    書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地里沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
    ———題記。
    書,像一只明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向。在未來的人生路上,這位忠實(shí)的朋友會一直陪伴著我,影響著我,改變著我!
    小魚喜歡大海,因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ?,都講述了一個動情的傳說;小鳥喜歡天空,因?yàn)槊恳黄自评?,都流傳著一個美妙的故事;我喜歡書籍,因?yàn)槊恳槐竞脮?,都蘊(yùn)涵著一個深刻的道理。
    書,是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門;書,是一葉扁舟,承載我們遨游在浩瀚的知識海洋中;讀書之趣在于寄托心靈,讀書之樂在于認(rèn)識自我。書,是我形影不離的好朋友,是書,陪伴我度過了一個又一個春華秋實(shí)的美好歲月。
    書是智慧的結(jié)晶,是書讓我學(xué)會李太白“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!钡淖孕艠酚^;是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的仁者胸懷,是書讓我感受王維“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧靜;是書讓我領(lǐng)略杜甫“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。
    生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫,讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇,海洋世界的浩瀚和富饒,埃及金字塔的燦爛和瑰麗,尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野,豐富了我的生活,讀書幫助我提高,不斷進(jìn)步。
    讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會以無私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時,給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!
    書,是我們忠實(shí)的朋友;書,是我們的未來和希望;書,讓我認(rèn)識人間的真善美與假惡丑;書,讓我們在成長路上走得更踏實(shí),更平安。我要大聲疾呼:書,愿你象“神舟六號”一樣帶著我們一同告別黑暗、迷茫,勇敢地遨游在黎明的清朗中。與好書同行,鑄就我們成功的人生!
    “讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”書山有路書香使人醉,學(xué)海無涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界,我們清醒的懂得:書記載著中華民族的成長歷史,記載著中華民族的智慧成果,更記載著中華民族的偉大夢想!讓我們志存高遠(yuǎn),與好書同行,經(jīng)營夢想,風(fēng)雨兼程,鑄就成功人生!
    真誠的朋友值得一交,真正的美酒值得一嘗。而真情寫出來的書就是朋友,就是美酒,值得我們傾情深交,細(xì)細(xì)品嘗。
    在書的海洋里行走,我感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧靜,也有激情的舞動……。
    生活就像一段旅程,其中埋藏數(shù)不盡的快樂寶藏,在這諸多的寶藏中,我最喜歡在書中尋找快樂的感覺。
    書是人類的好朋友。書也可以獲得知識,豐富人類的智慧。書就像一條金鑰匙,打開我窄小的箱子,帶我去更大的箱子里。每本書就是一位啟蒙老師,指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理,讓我找到了我人生的目標(biāo)。
    書帶給我不少的快樂和無窮的樂趣。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎的文章時,我多么希望我自己也能獲獎??!于是,我在我讀過的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本摘抄下來,有空就去看看。
    書教會了我許許多多,在陣陣書香中,我完成了一次次生命的感悟,一次次美的享受,是一次次人格的提升。得意時,它教給我什么叫謙虛;失意時,它教給了我什么叫希望;迷茫時,它教會我什么叫睿智;心存芥蒂時,它教會我什么叫寬容。與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個世界就是一本書;與書為舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦。
    好書教會我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“世上最珍貴的,莫過于有幾個頭腦聰明與心地正直的朋友?!鄙勘葋喺f:“人與人之間,真誠的交情是世界上的無價之寶。”于是,我學(xué)會了真誠待人,學(xué)會了選擇志同道合的朋友,并珍惜與朋友的友情。好書教會我要有遠(yuǎn)大的理想?!袄硐胧锹飞现该鞯臒艄狻]有理想,就沒有堅定的方向;沒有堅定的方向,就沒有了生存的價值?!边@是一位名人對理想的深刻體會。這讓我想起了為真理而獻(xiàn)身于羅馬街頭,死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是,我希望通過努力能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
    書,確實(shí)是我們一生中取之不盡的財富,我很慶幸自己與它結(jié)下了一輩子的緣。因?yàn)樗膯⒚桑矣辛俗约旱睦硐?,又因?yàn)樗墓膭钆c指導(dǎo),我實(shí)現(xiàn)了自己的理想并擁有了一輩子都不會舍棄的事業(yè)——寫作。做人如做文,因了一本本好書的陪伴,無論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽光,我都會寵辱不驚地笑看庭前花開花落,踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路,寫出更多的自己用心靈記下的文字,與所有熱愛文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。
    我愛書,如愛我的生命。
    讀書交流會心得感悟篇二
    7月5日下午4點(diǎn),正當(dāng)烈日炎炎,克區(qū)各小學(xué)語文教師相聚在第十小學(xué),參加由區(qū)教育局組織的精彩紛呈,砥礪共進(jìn)克拉瑪依區(qū)市特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動。短短的一下午,讓我們聆聽到來自各小學(xué)12名優(yōu)秀語文教師的讀書交流心得,有感觸,有激勵。
    本次活動中有不少語文教師都是教齡在10年以上的骨干教師,作為學(xué)科帶頭人、市級教師的她們,在本次交流活動中,分享了她們在讀書時的感悟;教學(xué)過程中的困惑、方法;結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的改進(jìn),以及從細(xì)微處對學(xué)生的關(guān)心和理解。無不讓我這個只工作了三年的青年教師為之感動。
    本次讀書交流活動,有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮,她們是來自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師,還有來自六小有著三年教齡、教學(xué)成績突出的`周曄老師,從他們的讀書心得中,讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來每次公開課細(xì)心修改的教案,和語文書認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容,如此細(xì)心之舉,讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。
    本次讀書交流會讓我受益匪淺,作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實(shí)自己。讀書交流會結(jié)束了,但是讀書的生活卻沒有結(jié)束,書是一道風(fēng)景。讀書就是讓你走進(jìn)景區(qū),尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的,感受是自己的,我愿和學(xué)生們一起做個快樂的讀書者!
    讀書交流會心得感悟篇三
    11月21日至25日學(xué)校安排我在陜西師大附中跟崗學(xué)習(xí)。在短短的五天學(xué)習(xí)活動中,通過觀摩課堂教學(xué),觀察學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課間課后活動,查閱學(xué)生作業(yè),翻閱教師教案,了解規(guī)章制度,同學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長、任課教師座談交流等活動,每天總有該校的一些新思路、新方法、新理念觸動著我的心靈,回想過去的每一天都有過新的發(fā)現(xiàn),新的體會、新的感悟、新的收獲;特別是和張帆校長、馮軍校長的座談交流使我受益匪淺、茅塞頓開。作為落后山區(qū)中學(xué)的一名管理者,我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,幾天的學(xué)習(xí)過程中我時刻都在努力的汲取營養(yǎng),對比反思,回想剛剛結(jié)束的學(xué)習(xí)生活,心情還久久不能平靜。學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但反思還在繼續(xù),只有在反思總結(jié)中才能不斷地提高自己的認(rèn)識水平和管理水平,只有在反思對比中才能將先進(jìn)的管理理念滲透到我校的日常教育教學(xué)管理活動中,從而不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)工作更上一層樓。
    下面簡單談一點(diǎn)幾天來的交流學(xué)習(xí)體會:
    始建于1910年的陜西師大附中座落在馳名中外的大雁塔下,西安曲江新區(qū)內(nèi)。她有著近百年的辦學(xué)歷史和優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)校的辦學(xué)理念為“為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基”。今天的陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)不愧深受社會、家長信賴和學(xué)生向往的一所省級一流重點(diǎn)中學(xué),她的聲譽(yù)在社會上風(fēng)行遠(yuǎn)揚(yáng),被譽(yù)為“三秦教育之星,萬千良才搖籃”。幾天的工作、生活我了解到學(xué)校規(guī)章制度健全、領(lǐng)導(dǎo)工作務(wù)實(shí)、教師工作扎實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)踏實(shí)、師生生活樸實(shí)等等。這一切的一切充分反映了師大附中多年的文化積淀形成的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),以及老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、崇高的敬業(yè)精神和淳樸的生活作風(fēng)。
    幾天來我先后觀摩學(xué)習(xí)了高一、高二、高三、三個年級6名物理老師的課堂教學(xué)。通過觀賞他們教學(xué)實(shí)況,真切感受到他們精雕細(xì)琢的教學(xué)設(shè)計,個個做到了新課引入趣味化、揭示概念深入化、點(diǎn)撥規(guī)律條理化、練習(xí)形式多樣化、選題難度層次化、教學(xué)方法靈活化、教學(xué)技巧藝術(shù)化,教學(xué)設(shè)計源于課本,又不拘泥于課本;在引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時,更注重于提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。比如高寶新老師在高一(5)班講解“非平衡系下的牛頓第二定律”,對教材知識拓展恰當(dāng),教學(xué)思路清晰,教學(xué)方法靈活、教學(xué)效果良好。許勤老師在高三理(9)班講解高考復(fù)習(xí)題直奔主題,講解過程詳略得當(dāng),高屋建瓴地指出問題的癥結(jié),善于引導(dǎo)學(xué)生反思,每講到精妙之處學(xué)生精神振奮,激情四射。居凱老師在高一(7)班講解“牛頓第三定律”時,課件的制作精美、實(shí)用、能夠充分調(diào)動學(xué)生的視聽感官,用力的傳感器進(jìn)行課堂演示讓學(xué)生更加直觀的理解作用力與反作用力之間的關(guān)系。教師們愛崗敬業(yè)的精神和精湛的教學(xué)技能使我深受觸動。
    我隨機(jī)訪問了高中三個年級的20多名學(xué)生,了解到他們絕大多數(shù)學(xué)習(xí)的主動性很強(qiáng),課前都進(jìn)行充分地預(yù)習(xí),課堂上能夠聚精會神地聽講,課堂上他們知道自己需要什么,對老師所講的知識都能進(jìn)行很好地理解、歸納整理。課外作業(yè)也能很好地完成,他們學(xué)習(xí)和探求知識的欲望很強(qiáng),掌握了適合獨(dú)立學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。每天除了老師布置的作業(yè)之外還能找題訓(xùn)練。對于知識他們能夠做到活學(xué)活用,舉一反三,融會貫通,把書本的知識真正變成自己的東西。真正做到了高效學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí)。
    學(xué)校始終堅持德育為先,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,明禮誠信、敬德修身,學(xué)會做人?!叭巳说掠龓?、處處德育場”就是見證。學(xué)校把養(yǎng)成教育滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),在校園的每一個角落都體現(xiàn)德育元素,把對學(xué)生的品德教育從課堂的說教轉(zhuǎn)換為多種形式的社團(tuán)活動,使學(xué)生在親身經(jīng)歷、思維實(shí)踐中,提高道德行為水平。學(xué)校開辟多種渠道,吸引學(xué)生積極參加德育實(shí)踐活動,以活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德風(fēng)范。例如,精心設(shè)計好每月一次的主題班會課主題,重視班會課的教育作用;堅持每周六下午組織學(xué)生社團(tuán)活動,組織豐富多彩的校園文化實(shí)踐活動,豐富學(xué)生課余文化生活,為學(xué)生個性特長發(fā)展搭建平臺;舉辦以“養(yǎng)成文明習(xí)慣”為主題的校園公益dv大賽,豐富師生文化生活。學(xué)校在教學(xué)常規(guī)方面非常規(guī)范和扎實(shí),形成了“三定”、“四統(tǒng)一”、“六認(rèn)真”的優(yōu)良傳統(tǒng),制定了詳實(shí)的教學(xué)常規(guī)細(xì)則。
    1、備課:個人備課并寫出教案;教師集體備課,修訂教案;課前備課。
    2、上課:向課堂要質(zhì)量,既要管教又要管學(xué),注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,發(fā)展學(xué)生智力,提高學(xué)生能力,注重學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    3、作業(yè):原則上課本上的練習(xí)和習(xí)題都應(yīng)通過課堂練習(xí)、提問、課外作業(yè)等方式處理,還可以精心選擇適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充習(xí)題,倡導(dǎo)分層作業(yè)和彈性作業(yè),并做到全批全改。
    4、輔導(dǎo):教務(wù)處指導(dǎo)、各年級統(tǒng)一安排,全體教師都很重視對學(xué)生的輔導(dǎo),將其作為對學(xué)生分層指導(dǎo)、因材施教的重要手段。
    5、考核:對高、中考科目實(shí)行教考分離的教學(xué)管理制度,命題、監(jiān)考、閱卷、登分、統(tǒng)計、分析等過程都認(rèn)真負(fù)責(zé),規(guī)范統(tǒng)一。
    6、計劃總結(jié):主要有上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析,本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求,全學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表和教學(xué)改革的措施并對其執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)和推廣。學(xué)校在教研方面改備課組為學(xué)科組,強(qiáng)化學(xué)科組長的作用,每周都在規(guī)定的時間召開教研活動。在匯報課、示范課、觀摩課和精品課的基礎(chǔ)上增加了探索課,大家聽后會診,探究創(chuàng)新。學(xué)校已形成了以課題管理、校本教研、課堂有效性教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的新課程管理體系。通過和馮軍校長的座談交流了解到為了能夠分層次教學(xué)、按照學(xué)生成績分為實(shí)驗(yàn)班、普尖班、普通班三個層次。同時了解到學(xué)校在教師選拔任用、青年教師培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展等方面有健全的制度作保障,有科學(xué)的考評機(jī)制和獎勵機(jī)制;學(xué)校班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝心聚力、求真務(wù)實(shí)、管理科學(xué)。
    讀書交流會心得感悟篇四
    期末了,這幾周比較忙,老是周末也有事情,所以好幾周沒有來參加讀書會了。兒子總是問:‘媽媽,咱咋不去那個講故事的讀書會了?“弄得我都不好意思了,這說好培養(yǎng)好好堅持讀書的好習(xí)慣呢,哎!最后忙完了,周四下午看到,圖書館發(fā)布的讀書會報名通告后,我第一時光就給梁彧虓報上了名字,而且在寶貝的強(qiáng)烈要求之下報名故事媽媽。
    很快,周六到了,一大早,虓虓就起來了。我說;“寶寶,起這么早,交給你一個任務(wù)好不好?看看咱們昨日從少兒圖書館接的幾本繪本書,看看哪一本好看,一會兒咱們?nèi)D書館跟大家分享,好吧?”虓虓高興地說好啊好啊,然后就好好看書了,然后吃飯的時候告訴我《愛的搖籃曲》最最好看。
    吃過飯,九點(diǎn)多我們出發(fā)來到圖書館,郭館長給小朋友們分享了她做的給小螞蟻過生日的特殊的“生日蛋糕”,小朋友們很開心。九點(diǎn)半讀書會開始了,作為故事媽媽,我首先領(lǐng)著孩子們齊聲朗讀了《笠翁對韻》《十灰》章的“春對夏”一節(jié),帶領(lǐng)孩子們徜徉在古典音律的優(yōu)美海洋之中。孩子們聲音洪亮,精氣十足。然后我給大家講了梁彧虓精心挑選的繪本故事《愛的搖籃曲》。
    隨著書頁的打開,大家看到了溫柔的媽媽哄著自我的寶寶睡覺的場景,勾起了大家小時候媽媽陪伴著入眠的完美回憶,之后大家被媽媽講的秘密里那么多神秘又可愛的動物們所吸引,了解了不一樣的動物不一樣的睡覺習(xí)性和特點(diǎn),最后寶寶在媽媽動聽的語言的陪伴下睡著了,我們感受到了媽媽對寶寶深沉如大海的愛,也能幫忙小朋友們更好地理解自我的媽媽對我們小朋友自我的感情,讓孩子們在故事里經(jīng)受了一次愛的洗禮。
    小朋友們踴躍地猜,最后還是韓雨辰揭曉了答案,原因是老虎是野生保護(hù)動物,不能打!其他的小朋友都不甘示弱,你一個我一個的說起了腦筋急轉(zhuǎn)彎,轉(zhuǎn)眼間讀書會開成了一場頭腦風(fēng)暴!想不到小朋友們的腦子里有這么多有意思的東西呢!真是一群棒棒的小朋友!
    最后小朋友們拿到了自我的小獎品,笑得好歡暢??!下周我們繼續(xù)與書相約!
    鳳棲梧,女,臨潁三高語文老師讀紅樓夢的時候,對那個“有鳳來儀”的匾額尤其鐘情,總會想到神話里品性清高,非梧桐不肯棲,非甘露不愿飲的鳳凰神鳥,想著能像它一樣涅磐重生,變得更加完美,所以用了這個網(wǎng)名。也許凡塵之中,我們只是渺小的存在,但我們能夠向著完美努力追尋!尋夢,在路上!
    讀書交流會心得感悟篇五
    2015年7月5日下午4點(diǎn),正當(dāng)烈日炎炎,克區(qū)各小學(xué)語文教師相聚在第十小學(xué),參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈,砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區(qū)“市特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動”。短短的一下午,讓我們聆聽到來自各小學(xué)12名優(yōu)秀語文教師的讀書交流心得,有感觸,有激勵。
    本次活動中有不少語文教師都是教齡在10年以上的骨干教師,作為學(xué)科帶頭人、市級教師的她們,在本次交流活動中,分享了她們在讀書時的感悟;教學(xué)過程中的困惑、方法;結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的改進(jìn),以及從細(xì)微處對學(xué)生的關(guān)心和理解。無不讓我這個只工作了三年的青年教師為之感動。
    本次讀書交流活動,有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮,她們是來自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師,還有來自六小有著三年教齡、教學(xué)成績突出的周曄老師,從他們的讀書心得中,讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來每次公開課細(xì)心修改的教案,和語文書認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容,如此細(xì)心之舉,讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。
    本次讀書交流會讓我受益匪淺,作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實(shí)自己。讀書交流會結(jié)束了,但是讀書的生活卻沒有結(jié)束,書是一道風(fēng)景。讀書就是讓你走進(jìn)景區(qū),尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的,感受是自己的,我愿和學(xué)生們一起做個快樂的讀書者!
    通過今天的讀書交流活動,我對一小的教師讀書活動有了更全面的認(rèn)識:
    一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師讀書活動。會場布置的精心,會議安排合宜,活動形式獨(dú)特,老師參與面廣,校長率先垂范。今天組織的以“第56號教室的.奇跡”為主題的讀書交流活動,其目的不只是讓老師們讀書,正如王巖峻校長在開場白中所說在于相互交流、分享、欣賞。今天的讀書交流活動無疑對推動書香校園的建設(shè),推動老師專業(yè)成長,產(chǎn)生積極的作用。本次活動也體現(xiàn)了王校長的良策與用心。
    二是讀書已成為我們一小教師基本的工作方式、生活方式,更是教師成長的方式。從每個老師簡短的話語中,我們聽得出,老師們每天都在研究教育,鉆研教學(xué)。而研究教育、鉆研教學(xué)的前提,就是讀書,讀專業(yè)教學(xué)書籍,讀經(jīng)典的教育名著。
    三是思考型、思想型的教師逐漸顯現(xiàn)。從我們教研員平時的隨堂聽課中,從老師們剛才的交流中發(fā)現(xiàn)有一批老師,她們常看書,常思考,常動筆,擠出時間學(xué)習(xí),擠出時間反思、總結(jié)。專業(yè)知識和教育知識廣博精深,教學(xué)技能的熟練程度已從她們的課堂中,從她們的教育隨筆中逐步顯現(xiàn)。
    讀書交流會心得感悟篇六
    高爾基先生說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。知識就是力量。書并不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之。 讀書使人淵博,辯論使人機(jī)敏 詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。書籍鼓舞了智慧和心靈,如果沒有它們,我們就會溺死在那里面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。熱愛書吧——這是知識的泉源!只有知識才是有用的,只有它才能夠使我們在精神上成為堅強(qiáng)、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
    此次讀書交流活動的開展,極大的調(diào)動了同學(xué)們的讀書熱情,同學(xué)們在課余時間都在閱讀自己喜歡的`書籍,希望同學(xué)們可以在以后繼續(xù)保持這種良好的讀書習(xí)慣。同學(xué)們在熱烈、和諧、溫馨的氛圍中討論讀書與個人素質(zhì)提高、國家的富強(qiáng)等多方面的意義。 此次活動提高學(xué)生整體知識素質(zhì)的一個有效手段,也是為營造健康的校園文化氛圍,引導(dǎo)積極的求學(xué)風(fēng)尚,倡導(dǎo)快樂的學(xué)習(xí)理念。不僅是滿足我們大學(xué)生的文化需求,更是為了鼓勵同學(xué)們多讀書,讀好書,開闊視野,拓展素質(zhì),全面發(fā)展。
    此次交流會的成功之處有很多,不僅促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流,加深了同學(xué)們的感情,使相互間的交流更加深層次,而且同學(xué)們通過互相分享好書,提高了同學(xué)們的整體素質(zhì),推進(jìn)了同學(xué)們的思想進(jìn)步,使同學(xué)們受益匪淺。
    “鳥欲起飛先振翅,人欲上進(jìn)先讀書”,行動起來吧!多讀書、好讀書、讀好書、會讀書,讓我們一起沐浴書香世界!永駐青春!讓書香潤澤我們每一個人的心靈!
    讀書交流會心得感悟篇七
    閱讀對于人類的成長,影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;著力激發(fā)學(xué)生的讀書熱情、活躍校園文化生活,讓學(xué)生在讀書中開拓視野、在讀書中感悟人生、在讀書中學(xué)會思考、在讀書中快樂成長。經(jīng)過一個暑假的休整,開學(xué)第三周,我在初二(2)班開展了以“讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生”為主題的讀書經(jīng)驗(yàn)交流會,同學(xué)們在假期內(nèi)閱讀了自己喜歡的圖書,并且記下了理解與感悟,收獲了快樂。
    會前經(jīng)過班委小組的統(tǒng)計,大家閱讀了《悲慘世界》、《名人傳》、《史記》、《昆蟲記》、《圍城》、《雷雨》、《水滸傳》、《平凡的世界》等書目。全班30人的讀書筆記本上都記錄下了自己的心得體會,平均達(dá)到17000字左右,讀書本數(shù)平均5本。
    活動當(dāng)天,我們利用一節(jié)自習(xí)課的時間,在主持人來甜甜的開場白下,大家進(jìn)行了一場思想的博弈。每個人在交流會上都積極發(fā)言,分享著自己的閱讀收獲,大家的思想互相交匯,擦出一朵朵思考的火花。以下是一些同學(xué)的精彩發(fā)言。
    李欣欣,她的分享是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。十九個月大的海倫因病被證實(shí)為盲、聾、啞。但她并沒有為此而崩潰,她依舊生活得很快樂,成功學(xué)完大學(xué)的所有課程,成為作家。這些事或許正常人都難以做到,但她卻做到了。在這本書中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價值”的一些故事,展示了她從剛開始的迷惑,彷徨,無助到后來勇敢堅強(qiáng)的心理路程。從她的身上我們找到了堅強(qiáng)不屈、挑戰(zhàn)生命極限的勇氣,我們也要學(xué)會堅強(qiáng)、樂觀、努力,要像海倫一樣,長大干一番大事業(yè)。欣欣的發(fā)言引起了大家的共鳴,當(dāng)她發(fā)言結(jié)束時,掌聲不斷。
    通過讀書筆記評比與經(jīng)驗(yàn)交流會上的發(fā)言,大家還選出了兩名優(yōu)秀讀者?;顒舆^程中我也和大家一起交流,表達(dá)著自己感悟?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,伴隨著書中人物的沉沉浮浮,從中我們可以感悟命運(yùn),學(xué)會生活,使生命放出光彩。伴隨著下課鈴聲的響起,讀書經(jīng)驗(yàn)交流會也劃下了一個完美的句號。交流會精彩閉幕,但結(jié)束同時也是開始,讓我們一起好讀書,讀好書,做一個快樂的讀書者吧!
    讀書交流會心得感悟篇八
    《草房子》是一本很不錯的書籍,對此,你的看法是怎樣的呢,下面這篇《草房子》作文500字記敘文,一起來欣賞一下吧!?。?BR>    今天作文班上,老師讓我們交流《草房子》讀后的心得,一場交流會過后,使我感受很多。
    首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺自己也身在其中,而且描寫得很細(xì)膩、很美。一個普普通通的場面,給他寫成仙境般。曹文軒叔叔的溫習(xí)就如同水那么柔,那么美,那么打動人心。把一個人物刻畫得惟妙惟肖,活靈活現(xiàn),有血有肉,真實(shí)讓人佩服得五體投地。
    再次就是《草房子》曲折的動人情節(jié)。桑桑、紙月、杜小康、禿鶴、細(xì)馬五個小孩的.成長經(jīng)歷讓人看得意猶未盡。五個小孩心中的真善美和那股永不服輸?shù)男睦韺懙米屛铱吹煤苓^癮,而且使我有著深刻的感受。
    例如:杜小康家里的變化,桑桑人生觀的改變,紙月的思維成長……我看到二樓他們因愛而蛻變,變得勇敢、堅強(qiáng)。
    最后是讀《草房子》的感受。五個孩子的成長故事告訴我在困難面前要做一名“男子漢”,那種打不死的小強(qiáng)的那種精神。只有永不低頭的品質(zhì)才能使我們成長。
    讀書交流會使我學(xué)到了很多。比如:看書的方法,作家的寫作方法,書后的心得……其實(shí)舉辦這個讀書交流會的目的就是讓我們多閱讀,讓我們從中體會讀書的美和力量。讓我們從今天開始多讀書,讀好書。
    讀書交流會心得感悟篇九
    6月29號上午,我有幸參加了由區(qū)教研所余老師組織的全區(qū)數(shù)學(xué)教師讀書拓展歷練交流活動。上臺交流的教師既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有朝氣蓬勃的后起之秀,然而,她們的匯報同樣精彩。在他們的交流中,或介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),或交流教育故事。13位教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和做法都給我留下了深刻的印象。其中,我最欣賞的是十二小楊老師的介紹。
    其實(shí),十二小是我所在片區(qū)的兄弟學(xué)校之一,只是苦于各種原因,未能親自走進(jìn)他們的常規(guī)課堂中一睹他們的風(fēng)采??梢哉f,十二小學(xué)數(shù)學(xué)教師們的知名度,在我們學(xué)??磥碚媸侨缋棕灦?。在我們看來,他們每一位教師都是善于思考,非常有想法的。就從楊老師的這次匯報來看,他給我的震撼是不言而喻的。具體過程我不想再多做說明。只想談?wù)勎业囊恍┫敕ā?BR>    在我看來,本節(jié)課很接近“四導(dǎo)教學(xué)”的教學(xué)理念,從課前、課中到課后,真是環(huán)環(huán)相扣,條理清晰。而且,教師盡量做到將課堂的“還給”學(xué)生??梢哉f,能真正做到這一點(diǎn)是非常不易的。多少年積淀下來的習(xí)慣,說要在短時期內(nèi)改變真的不是一件容易的事情。所以楊老師謙虛地說是“盡量退”??梢钥闯?,本節(jié)課楊老師是花了很大的心思在里面的。從課前備課開始,就能看到楊老師的獨(dú)立思考。從習(xí)題的設(shè)計來看更是層層深入,注重學(xué)生的理解和掌握。在課中就更是難能可貴。教師不僅讓學(xué)生簡單地會做,還鼓勵學(xué)生在做的同時說一說自己的理解,說說自己是怎么做的。雖然,在最開始的嘗試中,一定有楊老師預(yù)設(shè)之外的情況出現(xiàn),但是,楊老師都能一一化解,化險為夷。真正做到關(guān)注學(xué)生的生成而不是死背教案,我想這樣的一堂課,學(xué)生不僅會非常喜歡這樣的形式,而且學(xué)生對知識的掌握情況也會好于死記計算方法的學(xué)生更要扎實(shí)一些。教學(xué)中,楊老師所教的學(xué)生在計算的過程中也出現(xiàn)了一個小插曲,然而,在楊老師的適時地退和正面引導(dǎo)下,還是化解了一名后進(jìn)生的尷尬,同時也激勵了這名后進(jìn)生以后還要積極舉手回答問題,更要積極思考問題。這不禁是我想起來賞識教育的中心思想:幫助學(xué)生建立自信心,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。楊老師做到了,那么雖然年輕的我們就更沒有理由找各種各樣的借口不去嘗試,不去運(yùn)用四導(dǎo)教學(xué)的模式了。
    通過參加此次活動,我深刻地體會到,一名教師的魅力就在于她把學(xué)生定位于什么樣的位置,他對學(xué)生的關(guān)注到底有多少。一名成功的教師不僅需要深厚的理論基礎(chǔ),更需要教師不斷地思考。他所要思考得不僅僅是教學(xué)反思,而且要大膽嘗試有可能對教學(xué)有幫助的方式方法,要努力學(xué)會創(chuàng)新,更要用于打破既定的模式。踩著別人走過的路,始終是在仿效,而不是自己的東西。所以我還要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提升,勇于創(chuàng)新,思考出一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。相信在教研所張老師和余老師的帶領(lǐng)下,克拉瑪依的數(shù)學(xué)教育事業(yè)會走向更加輝煌的明天。
    讀書交流會心得感悟篇十
    演講之前,先問在座的同學(xué)們一個問題——你們是怎么評價自己的父母的?每當(dāng)我聽到身邊的人抱怨父母,我都會覺得有些詫異——我好像從未有這樣的感受,難道是我“另類”?直到我讀了《傅雷家書》,認(rèn)識了傅雷夫婦后,我才知道我不是“另類”,我只是幸運(yùn)地遇見了睿智的父母,而我的父母也幸運(yùn)地遇見了我這樣懂事的兒子。
    今天我要和大家分享的就是《傅雷家書》,細(xì)細(xì)閱讀,我深刻地認(rèn)識到“好家教可以成就孩子的好未來”。這本書整合了1954年到1966年間,傅雷夫婦寫給兒子的家信。12年,204封信——從藝術(shù)到人生,從做人到做事,從生活起居到開會旅游,從親朋好友到領(lǐng)導(dǎo)同事,從教導(dǎo)子女到反省自己……字里行間,深刻又溫暖,飽含為人父母的智慧以及對兒子的深情。
    傅聰留學(xué)歐洲期間,學(xué)識淵博的父親更是在他的學(xué)業(yè)上提出了許多建議,并且不吝夸獎之詞,給予了兒子很多鼓勵。
    聽了兒子的演奏錄音,傅雷這樣寫到“以演奏而論,我覺得大體很妙,一氣呵成,精神飽滿,細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,音色變化的確很好。我們聽了都很高興,很感動。好孩子,我真該夸獎你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬時期你真是從低洼到半山腰了。希望你能堅持不懈,將來一定能攀登峰頂?!?BR>    這一段,傅雷對兒子鋼琴演奏的分析和贊賞,讓我感觸很深。傅雷夫婦沒有像上世紀(jì)五六十年代的很多父母一樣,嚴(yán)肅寡言,不懂鼓勵,也不善于表揚(yáng)。他們關(guān)注著孩子的每一個成長腳步,熱情地表揚(yáng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。孩子處于低谷時,周全地建議和鼓勵,使他振奮;孩子位于峰頂時,又飽含期待,讓他更進(jìn)一步。這樣既樹立了孩子的信心,又給孩子指明前進(jìn)的路線和發(fā)展的方向。
    這些使我想起了我的父母,我發(fā)現(xiàn)我的父母與傅雷夫婦有許多共同的地方:我的父母同樣嚴(yán)格又睿智,他們很少用責(zé)罰這個武器,當(dāng)我犯錯誤時,他們耐心地勸導(dǎo)我;當(dāng)我失敗時,他們理性地給我建議;當(dāng)我有進(jìn)步時,他們真誠而熱情地表揚(yáng)我,他們出來都沒有以“忙,沒空”為借口對我不聞不問,而是會很耐心地陪伴我,耐心地回答我各種稀奇古怪的問題。就這樣,小小的孩子長成了今天陽光自信的我!
    有人戲言說中國家庭教育的現(xiàn)狀是“缺失的父親+焦慮的母親+失控的孩子”——父親常年出差無心管教孩子,母親在家天天擔(dān)心兒子的學(xué)習(xí),給孩子報了許多補(bǔ)習(xí)班,總是批評孩子,結(jié)果收效甚微,反而還讓孩子變得更加叛逆。我更加慶幸和感恩我有這樣的好父母,讓我受到了良好的家庭教育。
    法國的作家、哲學(xué)家愛爾維修曾經(jīng)說過“即使是普通的孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人?!备德斁褪且?yàn)橛兄玫募医蹋懦蔀榱诉尺鍢穳摹颁撉僭娙恕薄_@就告訴我們一個好的家教對于孩子的未來是多么重要啊!好父母教養(yǎng)好子女,好家教成就好未來!
    讀書交流會心得感悟篇十一
    “4.23世界讀書日,昌平圖書館少兒部將要在本周日舉辦一場少兒讀者閱讀會……”,當(dāng)從少兒群看的這條消息的時候,我心里樂開了花,我喜歡讀書,讀書不僅可以讓我懂得了許多知識,還可以使生活和學(xué)習(xí)增添許多樂趣,我也非常喜歡參加圖書館少兒部一直以來組織的少兒讀者活動,通過活動我認(rèn)識了許多的小朋友,擴(kuò)大了我的朋友圈。
    4月21日一大早,我和媽媽就來到了昌平圖書館少兒部,我也帶上自己最喜歡的圖書—《西游記》,準(zhǔn)備和其他小讀者交流閱讀心得。在等待活動開始的時段,我看見有的小朋友正在在書庫挑選喜歡的書,有的小朋友在小椅子上準(zhǔn)備讀書心得,還有的小朋友在閱讀圖書,于是,我也就找了個小椅子安靜地坐了下來,拿起了《西游記》認(rèn)真地再翻閱一遍。
    9點(diǎn)整,活動正式開始,首先圖書館的張老師介紹了關(guān)于世界讀書日的小知識,讓我們了解讀書日的小常識。之后小主持人徐馬天歌介紹活動流程和規(guī)則,第一項活動是自我介紹,要求我們要說出自己的姓名、年齡、學(xué)校、愛好等。第一個介紹的是李紅陽小朋友,她精彩的開場白給我起了很大的鼓舞。第二個是我,我大大方方的走上臺,簡單地介紹了自己,獲得了大家的熱烈掌聲,使我信心百倍。
    第二項活動就是來談?wù)勛约合矚g讀的圖書中的精彩部分,我最喜歡《西游記》中的“大圣三打白骨精”這一部分,我自信滿滿的走上臺,有聲有色地給大家講解這一部分的內(nèi)容,當(dāng)我看到臺下的家長和小讀者都認(rèn)真的聽著我的講解,媽媽沖我不住的點(diǎn)頭,我心里真高興,精彩的介紹博得了全場的熱烈掌聲。所有的小讀者說完了最喜歡的圖書的精彩部分。就開始第三回會的pk,把參加活動的家長和小讀者分成兩組,一位家長來敲鼓,擊鼓傳花的形式,兩組一起傳花,花落到哪個小讀者的手上,這個小讀者就要上臺表演節(jié)目,表演形式不限,兩組pk賽,表演精彩者就加分。游戲開始了,咚咚咚咚咚咚,鼓聲不斷,場面激烈,傳出的花落到了和我一組的小讀者手里,他選擇給大家朗誦一小段最喜歡的圖書精彩內(nèi)容,而那組的那個小讀者給大家表演跳舞,那組獲勝了。第二輪開始了,咚咚咚咚咚咚,鼓聲又停了,這回,我組小讀者還是讀書,對方組是精彩的演唱,結(jié)果對方又贏了,這樣反反復(fù)復(fù)幾個回合,花落到我的手上,我給大家表演的是唱歌,歌曲的名字是《交城山》,我唱的歌得到了大家的認(rèn)可,贊嘆聲不絕于耳,我為我們組扳回了一分。經(jīng)過了幾個回合激勵的比賽,最終,我們小組比對方僅僅差一分,雖然這次我們小組沒有贏,但是我們還是很開心,在活動中我又認(rèn)識了許多小朋友,也了解了更多的書籍,小讀者們的各種才藝得到淋漓盡致的表現(xiàn)。最后,圖書館的張老師、家長和我們小讀者一起跳起了恰恰舞,把活動推向了高潮,在一片歡樂中結(jié)束了今天的少兒閱讀會。
    今天我過得非常開心,因?yàn)榻裉觳粌H僅讓我了解了世界讀書日,還讓我更加熱愛讀書,更加喜歡讀書,我希望圖書館今后能多多舉辦這種健康有意義的少兒讀者活動,讓我們在書的海洋里歡快的漫游,讓我們增長知識,添加樂趣。在此,我也希望所有的小朋友都能多讀書,讀好書,走進(jìn)圖書館,了解圖書館,讓我們在讀書中快樂成長!
    讀書交流會心得感悟篇十二
    老師們,今天晚上我們聚在一起,進(jìn)行這次讀書交流座談活動,其目的是了要大家暢所欲言,談?wù)勛约鹤x書的經(jīng)驗(yàn)和感悟,同時也包括讀書時遇到的困惑與問題。我們利用這次機(jī)會,共同切磋探討,交流讀書方法,增加讀書興趣,提高讀書效果,營造讀書氛圍,讓更多的老師參與到我們的讀書活動中來,促進(jìn)我們?nèi)w教師的專業(yè)成長。下面,就我個人讀書的一些點(diǎn)滴來談?wù)劇?BR>    一是我們老師究竟要讀哪些書?讀哪些書更有利于我們的專業(yè)成長?
    現(xiàn)在是知識爆炸的時代,知識日新月異,圖書資料鋪天蓋地,書海茫茫,能博覽群書當(dāng)然是我們最好的選擇。但可能嗎?不太可能。因?yàn)槲覀兝蠋熂纫龊米约旱谋韭毠ぷ鳎毯脮?,育好人,還要照顧好自己的家庭,不可能有哪么多的時間和精力去博覽群書,所以只能有選擇地進(jìn)行閱讀和思考。
    既然是有條件的選擇,那肯定只有選擇我們自己的專業(yè)書籍,回到我們的老本行,這才有助于我們短期內(nèi)得予迅速提高。這幾年,要說我個人有哪么一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,除了平時大家對我的`幫助和指導(dǎo)外,其中有一個很重要的原因,就是我多讀了些書報,而且絕大部分是教育類書報。
    近年,學(xué)校訂閱的每一本《人民教育》、《江西教育》、《教師博覽》、《贛南教育教學(xué)研究》等教育雜志,每一期的《教師報》,我都閱讀過,瀏覽過;去年暑假,我還到縣教研室借了近30本教育雜志,一一研讀;同時,我還啃了《帕夫雷什中學(xué)》、《陶行知文集》、《班主任兵法》等近20部教育專著。通過讀書,我更新了觀念,開闊了眼界,積累了知識,知道到了許多以前聞所未聞、見所未見的東西。實(shí)際上,我平時的很多教學(xué)方法,管理辦法,包括自己文章中的一些所謂的精彩片段,大都是從這些書中“竊”來的。例如從竇桂梅的《要善待你的第一堂課》中,我知道了怎樣去設(shè)計好自己的第一節(jié)課,并讓學(xué)生從第一節(jié)課開始就喜歡上你這個老師,也喜歡上你的課,取到了先聲奪人,事半功倍的效果;還如我采用的“積分制管理辦法”,在前期階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性空前高漲,取得了非常好的教學(xué)效果。同時我據(jù)此寫就的論文《積分制管理,引領(lǐng)我走進(jìn)教育的新天地》還獲得了省教育年會論文一等獎。
    讀教育書報,雖然我沒發(fā)現(xiàn)“黃金屋、顏如玉”,但卻提高了我的素質(zhì),豐富了我的課堂,充盈了我的底氣。
    二是我們要如何讀,才能提高讀書的效率?
    對于讀書的方法,仁者見仁,智者見智,也從來沒有什么一定之規(guī)加以束縛,就像我們有的老師要求學(xué)生一樣,你喜歡咱讀就咱讀。實(shí)際上,也只有適合自己的才是最好的。不過無論你怎么讀,都有一個共同點(diǎn),那就是要做讀書筆記。俗話說,好記性不如爛筆頭。這就是記讀書筆記的益處。
    讀書交流會心得感悟篇十三
    今天,我們班舉行了一個讀書交流會。
    首先,老師先讓我們看了一個賞析《草房子》的視頻,逗得我們不亦樂乎,也讓我們對已讀過的《草房子》有了更深的了解,明白了曹文軒在水一般的文字里透出的人間大愛,對生命的詮解。
    然后,老師又放出問題,讓我們猜人物是誰。我們興致高漲,猜來猜去,我們猜對了許多,又加深了對《草房子》的人物理解。
    這時,老師為我們講解《草房子》李的人物、事情透出了怎樣的人物性格,人與人之間的真摯感情,我又更進(jìn)一步理解曹文軒的作品了。
    會后,我有了深深的理解,明白了做人的真諦。這次交流會,我收益十分大。
    讀書交流會心得感悟篇十四
    今天我要大家交流的是:“用心感受愛的教育”
    讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    有人說過:“一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族”。
    讀書能使人收獲知識和智慧,因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”,讀書是一種快樂,是一種享受,更是一種極致。自清大師說:“緩緩地咀嚼一番,便會有濃密的滋味從口角流出?!?BR>    這濃濃的滋味就是書味,讀書之味。
    生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;人生中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上,書是一個人精神上的朋友,是這個世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。
    熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng),中華民族歷來提倡“讀萬卷書,行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明,正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍,才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長!
    “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!遍_卷有益!讓書籍,成為我們一生的朋友,在讀書中體味人生,感悟生命;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。
    同學(xué)們,我們都知道周總理說過:“為中華民族之崛起而讀書?!币粋€民族,一個國家,要發(fā)展離不開創(chuàng)新,要創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)離不開讀書。
    一個民族因讀書而興旺;
    一個國家因讀書而富強(qiáng);
    一個人的一生因讀書而美麗。
    站在巨人的肩上,我們可以看得更遠(yuǎn);
    以書作墊腳石,我們可以攀得更高。“。
    讓我們與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!
    讀書交流會心得感悟篇十五
    開場白:
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    人間四月芳菲盡,縷縷書香溢滿園。
    在這春暖花開的季節(jié)里,我們迎來了“與書香為伴,與智慧同行”讀書交流會。
    在我心中,書是一座山,我們是樹苗,依靠在它的臂彎
    在我心中,書是一片海,我們是魚兒,暢游在它的懷抱
    在我心中,書是一棵樹,我們是小鳥,鳴叫在它的耳畔
    在我心中,書是一股電流,我們是黑夜的一盞燈,點(diǎn)亮我們的心靈;
    巴羅先生曾說過:“一個愛書的人,他必定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者。
    莎士比亞也曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!?BR>    讀書能啟人心智,撼動心靈,豐富人生;
    讀書能積淀素養(yǎng),激發(fā)思考,指點(diǎn)迷津。
    為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友,與智慧牽手同行,我校組織開展了本次讀書交流活動。
    希望通過本次活動能加強(qiáng)同學(xué)間的互動交流,更好地培養(yǎng)我們的讀書意識,形成良好的讀書氛圍。
    下面就讓我們一起暢游書海,享受讀書的樂趣吧!
    結(jié)束語:
    一滴清水,可以折射太陽的'奪目光輝;
    一本好書,可以凈化一個人的美好心靈;
    好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
    好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
    好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。
    通過今天的讀書交流活動,希望今后同學(xué)們能利用平時點(diǎn)滴時間多讀書,讀好書,用博學(xué)充實(shí)自己,用理念引導(dǎo)自己。
    與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行,在閱讀中沐浴文化的恩澤,接受經(jīng)典的洗禮,享受快樂閱讀,快樂生活。
    讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天!
    今天的“與書香為伴,與智慧同行”讀書交流會圓滿結(jié)束
    老師、同學(xué)們
    再見!
    讀書交流會心得感悟篇十六
    xx月xx日,有幸在沂南縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加了“蓓蕾讀書工程”經(jīng)驗(yàn)交流會。初次參加這樣大型的讀書交流會,心情格外興奮,首先觀摩了四位教師的閱讀指導(dǎo)課,繼而聆聽了陳愛國主任及李維茂主任的精彩報告。近5個小時的會議,我們觀摩著,欣賞著,傾聽著,真可謂賞心悅目,有種頓開茅塞之感。先將在本次的學(xué)習(xí)收獲和朋友們一同分享:
    作為一名語文老師,上一節(jié)普通的常態(tài)課,感覺還皆大歡喜??墒?,一提到課外閱讀指導(dǎo)課,不禁感到茫然,無所適從。今天的老師們呈現(xiàn)的課堂,主任們的報告給與了我撥云見日之感。讓我知道閱讀課的'五種課型,它們分別是,好書推薦課,閱讀賞析課,閱讀匯報課,閱讀指導(dǎo)課以及自由閱讀課。課堂上老師們恰當(dāng)好處的引領(lǐng),點(diǎn)撥,不禁啟迪了孩子們強(qiáng)烈的讀書愿望,而且也對我今后的閱讀教學(xué)潛移默化的做了熏染。此時的我不再盲從,仿佛柳暗花明又一村。
    書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。人生的道路上,有書香做伴,生活就會多一份樂趣,情感就會多一份高尚,成長就會多一份睿智,人生就會多一份精彩。很多研究表明,閱讀是一個人的基本的學(xué)習(xí)能力,也是兒童精神成長的重要途徑。在閱讀中,兒童的心靈得到凈化,情感變得豐富,思想更加深刻。讓孩子們愛上閱讀,讓書香彌漫在校園的每個角落,充盈在教室的每一寸地方,讓孩子們捧起書本,與好書為伍,讓閱讀成為生活的習(xí)慣,讓孩子們閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣,在孩子們中構(gòu)筑起一輪讀書文化之旅。而對于孩子們平時的課外閱讀,老師要加以必要的有效的指導(dǎo)。受李主任的啟發(fā),我準(zhǔn)備成立班級圖書會,充實(shí)圖書架,利用好這身邊的資源,讓孩子們博覽群書。讓書香溢滿班級。
    胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯,腹有詩書氣自華。老師,是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人,生活指導(dǎo)者,人生方向標(biāo)。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。而今教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,方能跟上教育改革的步伐。而讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生的是人生的啟明燈,是文化傳承的通道。今后,我要和孩子們一道捧起書本,終生以書為友,積淀豐富的文化底蘊(yùn),做一個做一個溫文爾雅、滿腹經(jīng)綸的老師。
    此次學(xué)習(xí),讓我對閱讀有了新的認(rèn)識,培養(yǎng)孩子們讀書的愿望,指導(dǎo)孩子們有效的讀書,我們語文老師志在必得。讓讀書給我們的生命注入新的活力,最是書香能致遠(yuǎn),讓濃郁的書香灑滿我們心靈的角落。
    讀書交流會心得感悟篇十七
    “書是人類的階梯?!边@是高爾基說的,也是我喜歡的名言。因此我愛讀書,從書里受到了許多感受。
    博覽群書的人們輝增加只是,在生活中,如果缺少了書,世界就會想氣球沒了氣那樣。我們讀書或看書時要注意兩點(diǎn):(1)不要在車上看(讀不要一邊走一邊看(讀),因?yàn)檫@樣會近視的,就要配一副眼鏡,自己也變成了“四眼龜”,到時候想補(bǔ)救也不行了。
    我們讀書一定要記入腦里,俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神?!蹦X子就想一本“寶典”,只要你把只是吸進(jìn)腦里,考試的時候,你就會胸有成竹,你千萬不要“讀過萬卷書,心中無事主”哦!
    我們讀書要選一些適合自己的書來讀,不要讀一些不健康的書,以致“走火日魔”模仿心中的大俠做一些傷天害理的事情,這樣既浪費(fèi)時間又傷害自己。往往有一些人上課看漫畫書,老師見了一定會沒收,但是學(xué)生懷恨心頭可能會模仿書中的壞人報復(fù)老師,你說,這可惡不可惡,如果出版社沒出版這些書那多好啊。
    讀書可以鍛煉到自己的口才,也可以獲得知識提高寫作水平,可以為自己心中點(diǎn)起一盞“智慧之燈”,因此,我們與書交朋友吧,讓我們永世受益。
    讀書交流會心得感悟篇十八
    同學(xué)們一有時間就會拿出這些優(yōu)秀讀物津津有味地讀起來。開學(xué)已經(jīng)7周了,我今天組織同學(xué)召開了本學(xué)期第一次讀書心得交流會。同學(xué)們梳理了7周以來自己所讀的書目及收獲,他們統(tǒng)計得很詳細(xì),包括書名,字?jǐn)?shù),收獲,推薦理由等。
    首先上臺發(fā)言的是程瀟陋,一個月來她讀了8本書,她向大家著重推薦了《平凡的世界》,這本書看起來讓人心潮澎湃,主人公孫少平百折不撓的頑強(qiáng)意志給了我無限的精神力量,這種力量讓我有信心,有勇氣戰(zhàn)勝生活中一切艱難困苦。接著她還談到了高爾基的《童年》,其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的兇狠、無情形成鮮明的對比,讓人體會到世間的大愛對一個孩子成長是多么重要。
    雖然靦腆的程瀟陋同學(xué)講得話不是太多,可是講得卻很有重點(diǎn),同學(xué)們聽了也很受啟發(fā),我相信這樣的`來自同學(xué)之間的稚嫩的聲音,一定能夠在大家的心中引起漣漪,這個漣漪越擴(kuò)越大,相信星星之火可以燎原。
    因?yàn)榻酉聛淼臅r間進(jìn)行物理競賽考試,所以此項活動沒有進(jìn)行完,本周將繼續(xù)進(jìn)行此項活動,讓學(xué)生們真正體會到讀書是多么令人愉快,讓人神往的一件事情。
    讀書交流會心得感悟篇十九
    10月17日下午,學(xué)校組織了“第一次閱讀和交流活動”。這項活動的主要目的是交換假期中閱讀的一本名為《決定一節(jié)課的關(guān)鍵》的書。這次交流會議非常成功。它似乎是黑暗中的燈塔,為我們的閱讀和交流提供了一個平臺,解決了我在教學(xué)中的困惑。
    這是我第一次參加這樣的活動。起初,我不知道該和每個人交流什么。聽了老師的意見后,我突然明白了很多。這讓我想起了愛爾蘭劇作家肖伯納的話:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們互相交換,而每個人仍然是一個蘋果。你有一個想法,我有一個想法,我們互相交換想法,每個人可以有兩個想法?!?BR>    這次閱讀交流會議真的讓我受益匪淺?!叭绾紊虾靡惶谜n”的問題過去是,我只知道只要老師準(zhǔn)備好了一堂好課就足夠了。老師必須設(shè)計引導(dǎo)部分來吸引學(xué)生的注意力,但是在課程的后半部分效果往往和前半部分不一樣。然而,通過這次交流,我了解到老師不僅要備課和挖掘教材,還要研究學(xué)生,了解他們的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)人來教他們。此外,教師應(yīng)該有能力處理課堂生成和課堂緊急情況。在課堂上,我們應(yīng)該注意語言的表達(dá),不僅生動而且容易理解。我從其他老師那里學(xué)到了一個好方法:當(dāng)學(xué)生不注意的時候,我們可以講一個小故事,做一個小游戲等等來再次激發(fā)學(xué)生的興趣。我認(rèn)為這很好。
    參加這個活動后,我突然有了一個想法:我也想在課堂上開展這樣的活動。學(xué)生們都在讀同一本書。我可以組織學(xué)生互相閱讀和交流,從而促進(jìn)學(xué)生的成長,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓書籍的芬芳伴隨學(xué)生一生。我認(rèn)為這是我們每個老師的責(zé)任。
    總之,我在這項活動中真的長大了。當(dāng)書被使用時,我就不那么討厭它們了。很難知道發(fā)生了什么?!坝腥苏f要教學(xué)生一杯水,老師應(yīng)該有一桶水。這當(dāng)然是合理的,但是如果一桶水不加滿,它就會用完。應(yīng)該有“自來水”和“自來水”。問問運(yùn)河在哪里如此清澈,因?yàn)槟抢镉辛鲃拥乃??!霸趯W(xué)習(xí)中,書籍是無聲的老師。只有多讀書,更多的交流才能發(fā)展得更快。
    讀書交流會心得感悟篇二十
    今在我們集會在這兒,交流讀書的體會,用各種形式來展示了我們近段時間的讀書成果,有的同學(xué)把詩歌變成了歌,有的同學(xué)把讀過的書的內(nèi)容變成了小品,進(jìn)行藝術(shù)再加工,有的同學(xué)通過演講的形式匯報了他們的讀書感受。這些充分展示了同學(xué)們的才華,也畢將使我們的讀書活動向縱深方向發(fā)展,以更好的營造我們的書香校園。
    中國盛行儒家文化,但熱愛讀書的人越來越少,一個不讀書的人、不讀書的民族是沒有希望的,為了改變這種狀況,國家倡導(dǎo)國人讀書,希望同學(xué)們做一個愛讀書的人,有書香氣的人才是一個有素養(yǎng)的人。
    古語說:“腹有詩書氣自華”,愛讀書的同學(xué)很安靜,很儒雅,而思維卻很活躍。愛讀書不僅能提高我們的修養(yǎng),還能提高我們的學(xué)習(xí)成績。尤其是對文科類的學(xué)習(xí)最有好處,在讀書簽字儀式上,我講xx的故事,今天我還要重提,xx高考前還在讀“閑書”,正是這個愛讀閑書的習(xí)慣,使她的語文成績在班里永遠(yuǎn)屹立不倒,后來她又迷上了讀英文簡體小說,又使她的英語成績遙遙領(lǐng)先,今年以優(yōu)異成績被xx中文系錄取,她的愛讀書的習(xí)慣成就了她的高成績。前段時間我去xx中,該校開展“海量閱讀”活動,高二學(xué)生利用一學(xué)期,精讀名著《紅樓夢》,看了他們的讀書活動,我在想,學(xué)生讀懂了《紅樓夢》,古文還用學(xué)嗎?我們七年級的同學(xué)正在精讀《水滸傳》,如果真正讀懂了《水滸傳》,古文還用學(xué)嗎?同學(xué)們,“鳥欲起飛先振翅,人欲上進(jìn)先讀書”,行動起來吧!多讀書、好讀書、讀好書、會讀書,這營造我們的書香校園,讓我們共同努力吧!歇洛克·福爾摩斯是一位具有敏銳雙眼和智慧大腦的偵探。他的同伴華生是一名十分幽默的醫(yī)生。作者以華生的口吻敘述福爾摩斯探案的過程,將大偵探的形象描繪得淋漓盡致。在一層層緊張的推理以及案情一步步深入中,我們欣賞了福爾摩斯先生大膽高超的破案手段,與華生先生內(nèi)心富有戲劇變化的情緒和蘇格蘭場警察傻乎乎的形象產(chǎn)生了鮮明比較,讓故事變得豐富多彩。
    福爾摩斯是一位專心致志的人,當(dāng)華生發(fā)現(xiàn)并追問福爾摩斯為什么不明白哥白尼的“日心說”時。他說,“這與我何干?”這句話出乎大家的預(yù)料。原先他認(rèn)為大腦是一個有限量的房間,要把東西有選取性地按條理裝進(jìn)去。即使自己明白了對自己沒有用的東西,也要盡量把它忘掉。福爾摩斯解決問題的手段總是與眾不同,一次,福爾摩斯明白兇手時,沒有按常規(guī)方法讓警察全城搜捕逃犯,而是神秘地拿著箱子和手銬裝著要出去的樣貌,讓車夫幫他提箱子,只聽“咔嚓”一聲。兇手被抓住了,他就是那個車夫。
    《福爾摩斯探案集》不僅僅是一部推理小說,也是一部人文小說。每篇案件的背后都有深刻的社會背景,反映了人們對財富不擇手段的追求,不平等的社會等。作者卻不在這方面細(xì)說,而讓我們自己思考。此刻的偵探小說各種各樣,可不少都是低級的打打殺殺或用高科技迅速破案,類似《福爾摩斯探案集》這樣引人入勝又發(fā)人深省的書寥寥無幾了。
    今天,我們班舉行了一個讀書交流會。
    首先,老師先讓我們看了一個賞析《草房子》的視頻,逗得我們不亦樂乎,也讓我們對已讀過的《草房子》有了更深的了解,明白了曹文軒在水一般的文字里透出的人間大愛,對生命的詮解。
    然后,老師又放出問題,讓我們猜人物是誰。我們興致高漲,猜來猜去,我們猜對了許多,又加深了對《草房子》的人物理解。
    這時,老師為我們講解《草房子》李的人物、事情透出了怎樣的人物性格,人與人之間的真摯感情,我又更進(jìn)一步理解曹文軒的作品了。
    會后,我有了深深的理解,明白了做人的真諦。這次交流會,我收益十分大。
    書,是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里,它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。
    著名文學(xué)家高爾基先生曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯,”可見,書對人類是多么重要!
    在浩翰的書海中,我們一次次地吸取著書的精華,一次次地參加書的圣會,這讓我們更加飛快成長。
    在這一年中,我們學(xué)校開展的書會,越來越多,這讓我們能更加在書的沐浴中成長。
    像在今年,我們每個班每個星期都會開展一次:讀好書,記筆記的活動,每個人都有一本小本子來記載自我從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上,雖然有些筆記還沒摘抄完,但是我還是懂的了一些道理:一個人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小,可在我眼中它卻是自我的知識寶庫。在我需要幫忙時它會伸出援手;在我驕傲?xí)r它會給我勸說??傊?,它是獨(dú)一無二的。
    在書海中,道理是心羅棋布的:勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護(hù)環(huán)境的道理。讓我們能好好做人的書很多,很多。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn),前進(jìn)!
    最后,我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈給大家:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!”
    xx月xx日,有幸在沂南縣雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加了“蓓蕾讀書工程”經(jīng)驗(yàn)交流會。初次參加這樣大型的讀書交流會,心情格外興奮,首先觀摩了四位教師的閱讀指導(dǎo)課,繼而聆聽了陳愛國主任及李維茂主任的精彩報告。近5個小時的會議,我們觀摩著,欣賞著,傾聽著,真可謂賞心悅目,有種頓開茅塞之感。先將在本次的學(xué)習(xí)收獲和朋友們一同分享:
    作為一名語文老師,上一節(jié)普通的常態(tài)課,感覺還皆大歡喜??墒?,一提到課外閱讀指導(dǎo)課,不禁感到茫然,無所適從。今天的老師們呈現(xiàn)的課堂,主任們的報告給與了我撥云見日之感。讓我知道閱讀課的五種課型,它們分別是,好書推薦課,閱讀賞析課,閱讀匯報課,閱讀指導(dǎo)課以及自由閱讀課。課堂上老師們恰當(dāng)好處的引領(lǐng),點(diǎn)撥,不禁啟迪了孩子們強(qiáng)烈的讀書愿望,而且也對我今后的閱讀教學(xué)潛移默化的做了熏染。此時的我不再盲從,仿佛柳暗花明又一村。
    書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。人生的道路上,有書香做伴,生活就會多一份樂趣,情感就會多一份高尚,成長就會多一份睿智,人生就會多一份精彩。很多研究表明,閱讀是一個人的'基本的學(xué)習(xí)能力,也是兒童精神成長的重要途徑。在閱讀中,兒童的心靈得到凈化,情感變得豐富,思想更加深刻。讓孩子們愛上閱讀,讓書香彌漫在校園的每個角落,充盈在教室的每一寸地方,讓孩子們捧起書本,與好書為伍,讓閱讀成為生活的習(xí)慣,讓孩子們閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣,在孩子們中構(gòu)筑起一輪讀書文化之旅。而對于孩子們平時的課外閱讀,老師要加以必要的有效的指導(dǎo)。受李主任的啟發(fā),我準(zhǔn)備成立班級圖書會,充實(shí)圖書架,利用好這身邊的資源,讓孩子們博覽群書。讓書香溢滿班級。
    胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯,腹有詩書氣自華。老師,是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人,生活指導(dǎo)者,人生方向標(biāo)。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。而今教師只有不斷學(xué)習(xí),不斷更新教育理念,方能跟上教育改革的步伐。而讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生的是人生的啟明燈,是文化傳承的通道。今后,我要和孩子們一道捧起書本,終生以書為友,積淀豐富的文化底蘊(yùn),做一個做一個溫文爾雅、滿腹經(jīng)綸的老師。
    此次學(xué)習(xí),讓我對閱讀有了新的認(rèn)識,培養(yǎng)孩子們讀書的愿望,指導(dǎo)孩子們有效的讀書,我們語文老師志在必得。讓讀書給我們的生命注入新的活力,最是書香能致遠(yuǎn),讓濃郁的書香灑滿我們心靈的角落。
    讀書交流會心得感悟篇二十一
    中國,是一個具有五千年歷史的國家;是一個具有傳統(tǒng)文化的國家;中華自古以來都傳承著禮讓的傳統(tǒng)美德,在暑假里,我讀了《孔融讓梨》這個故事。讓我感受到中華民族的傳統(tǒng)美德——禮讓,在古代的小孩都懂得禮讓,我們現(xiàn)在新時代的小學(xué)生更加要學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德。
    孔融讓梨的故事主要講的是——在古時候,有一個小孩,名字叫做孔融,在他四歲的那年,有一天,他家里來了客人,并帶來了一大堆梨。客人讓孔融把梨分給大家吃,孔融在爸爸的同意后,就起來給大家分梨。他先拿了個的梨給客人;然后挑了兩個大的給父母;再把大的一個一個分給了哥哥們;最后,他才在一大堆梨中拿了一個最小的給自己??腿藛栃】兹跒槭裁茨靡粋€最小的給自己呢?孔融回答說,我年紀(jì)最小,當(dāng)然應(yīng)該吃最小的。客人聽了孔融的回答連連夸獎他。
    對比我們現(xiàn)代社會的小孩,特別是獨(dú)生子女,家里的大人都圍著轉(zhuǎn),長輩有好吃的、好玩的都會毫不猶豫給小孩,無比地溺愛,生怕自己的小孩受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。
    在我還小的時候,爸爸媽媽對我呵護(hù)有加,千依百順,有好吃的、好穿的都是第一時間想到我,我也心安理得的享受父母給的愛,但是我從來也沒有想過要回報,也從來沒有想過爸爸媽媽工作的辛苦,直到我進(jìn)了幼兒園、然后又進(jìn)了小學(xué),在老師的教導(dǎo)下,在與同學(xué)的相處中,我慢慢的懂得了,禮讓是人與人相處必不可少的一種美德,懂得禮讓才能和同伴和睦相處,才能受同學(xué)們的歡迎。在我成長中,我也慢慢地體會到了爸爸媽媽對我的付出,在假期里,我盡量做些力所能及的事情,比如:拖地板、洗碗、擦桌子等,給爸爸媽媽下班以后多得一些時間休息。我的表現(xiàn)讓父母得到欣慰。
    我們要向古人學(xué)習(xí),與人相處要懂得禮讓,不要你爭我奪,不怕吃虧,人與人之間的相處才會和睦,才能繼續(xù)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德——禮讓!
    讀書交流會心得感悟篇二十二
    《別和自己過不去》一看書名,便有一股想一口氣將這本書看完的想法。于是便用了幾天的時間,好好讀了下這本書,讓我感觸頗深。這本書是李可欣寫的,這本書從88個方面分析人可能存在的心理問題,這些心理問題是某些你所不能或者不愿意意識到的人生側(cè)面的反應(yīng)機(jī)制。它們囚禁了你,使你感到恐懼。它們實(shí)際上是虛假人生的雇傭軍。你所有的信仰、感覺、思想、觀念和恐懼都通過形形色色的行為表現(xiàn)出來。然而,這些普通的行為能夠揭示出最不一般的動機(jī)。通過傾聽自己行為的回音,你就減緩了反應(yīng)機(jī)器的運(yùn)行,從而幫助你深刻的理解自己。
    如果你正在因?yàn)檫@樣的行為、習(xí)慣和想法的困擾而得不到你理想的生活,那么我建議你看看這本書。
    一旦你認(rèn)識并理解了自己人格中的某個方面,你就有能力擺脫桎梏來看自己了——將“真實(shí)的自我”同虛假外表進(jìn)行對比。正是這種自覺想楔子一樣插入你行為的機(jī)制中。一旦發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的自己,罩在你身上的那層虛假的外殼就變得沒有意義了,因?yàn)樗┮坏哪康木褪欠乐鼓憧匆娮晕摇?BR>    通過審視自己的各個方面,你逐漸除去虛假的外衣。每當(dāng)一個反應(yīng)分析曝光后,你就向真實(shí)的自我走近了一步,直到清除所有的屏障。當(dāng)你逐漸感到真實(shí)的自我時,罩在外面的殼開始出現(xiàn)裂縫。然后整個外殼消融殆盡,一個無所畏懼、充滿信心的真實(shí)自我最終顯現(xiàn)出來。你會開始理解自己為什么這樣做,這樣思考或者這樣感受。
    對自己行為的全面理解使你達(dá)到了心理上的自覺。這也許并不足以將你從機(jī)械行動中立刻解脫出來。但是,你不舒適的感覺會在你的生命年齡中加上一個心理鈍齒。即使你沒有自覺地下決心去立刻改變這種行為,但對此類危害性行為的繼續(xù)感知會最終導(dǎo)致變化。在任何情況下,打破行為反應(yīng)的機(jī)械性后,你的生命就會進(jìn)入一種新的感知水平。盡管你還有同樣的行為反應(yīng),但它們已經(jīng)不再是機(jī)械自動的了。你每次要自覺地決定去做出某種具體行為。即使最頑固的習(xí)慣行為也可以在慢慢消解,直到完全消失。當(dāng)你的生活不再是機(jī)械運(yùn)動的時候,你就開始看到真實(shí)的自我,你就開始了真正的生活。
    本書中的88個案例就是讓你能夠獲得一種內(nèi)省能力——客觀地看待自己。一旦你有了這種能力,你就能夠停止生活中的各種機(jī)械行為。