通過總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)問題所在并提出改進(jìn)的方案。寫好總結(jié)還要注意語法和拼寫的正確性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家一起來借鑒。
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇一
體育游戲是一種比較普遍的娛樂運(yùn)動，在小學(xué)階段在體育課程中融入體育游戲可以更好的增強(qiáng)學(xué)生體制，提升學(xué)生體育課的興趣。在課程中要充分利用到體育游戲的有利影響，銜接好體育游戲同授課內(nèi)容的關(guān)系，進(jìn)而彌補(bǔ)教學(xué)中的不足。
體育游戲小學(xué)體育融合作用。
體育游戲在體育課熱身環(huán)節(jié)中使用，要求學(xué)生通過一定量的體育活動對身體各項機(jī)能和器官得到熱身的準(zhǔn)備。在之前體育課程熱身關(guān)鍵大多是單一口令性的隊列練習(xí)和隊列變換，經(jīng)常性的活動使得學(xué)生被動性的接受感到毫無興趣和無聊，整個課堂的氣氛感到氣氛呆板和沉悶。而降體育游戲引入其中，可以讓學(xué)生在充滿生機(jī)、活潑、朝氣的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的興奮度和注意力。體育游戲在動作技能的教學(xué)中的應(yīng)用也是必不可少的，在體育技能練習(xí)中正確的應(yīng)用體育游戲，可以改變單一枯燥的技能強(qiáng)化過程，促進(jìn)學(xué)生動力定型的形成。動作技能是課堂教學(xué)的重中之重，主要的教學(xué)任務(wù)就是從這一環(huán)節(jié)中完成的。在體育游戲引入課堂之前，教學(xué)方式大多是教師示范，學(xué)生自行練習(xí)，由于學(xué)生的自制能力比較差，組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，學(xué)生經(jīng)常會失去興趣，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不能及時的完成。在體育游戲引入之后，學(xué)生不知不覺的在游戲中學(xué)會了新的技能，起到了良好的雙邊互動作用。
1.采用互動式體育游戲教學(xué)。學(xué)校就是個小社會，社會交往活動與社會性發(fā)展有著極其密切的關(guān)系，對于青少年來說，特別是年齡比較小的兒童來說更是要從小培育他們的社會性。體育游戲就是一個他們社會交往的一個的起點。體育游戲就是一個讓學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和教師之間可以相互交流的一種方式。小學(xué)生一方面要不斷表達(dá)自身的意愿和主張，另一方面要結(jié)合他人的意愿、主張和態(tài)度進(jìn)行回應(yīng)，體育游戲可以結(jié)合這兩種交往關(guān)系，讓小學(xué)生不斷的適應(yīng)這兩種關(guān)系，這種交往就會不斷的出現(xiàn)在競爭和合作的游戲中，通過小學(xué)互動式游戲體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生不斷成長。
2.采用音樂式體育游戲教學(xué)。在體育游戲中還可以將音樂融入進(jìn)去，利用兒童喜歡節(jié)奏明快的特點，讓小學(xué)生在玩游戲過程中享受快樂。另外音樂也可以用營造出一種恬靜平和的情景，這樣可以調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性，讓小學(xué)生在最佳的心理狀態(tài)中進(jìn)行活動，進(jìn)而更好的發(fā)揮游戲在課堂中的作用。
3.采用趣味性的體育游戲教學(xué)。小學(xué)生的心智還不是很成熟，生理和心理機(jī)能還不是很成熟，所以教師在根據(jù)教材的內(nèi)容要采用一些趣味性的游戲，讓小學(xué)生在生理和心理上逐步興奮，起到良好的熱身作用，讓小學(xué)生順利的過渡到教學(xué)過程中來。在這部分中，要根據(jù)小學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行游戲，使他們在心理上產(chǎn)生一種比較積極愉快的心理，克服單一、枯燥的心理，讓他們自覺的投入到練習(xí)中去。例如在兩手運(yùn)兩球的接力比較重，兩手的運(yùn)球接力就比單手運(yùn)球要有趣和精彩。另外還可以有度的采用一些驚險的游戲內(nèi)容，例如利用過獨木橋和跳躍障礙等形式加大游戲的趣味性和驚險性。
2.游戲安全性選擇。在游戲選擇方面，我們要注重學(xué)生身心發(fā)展，要對游戲的各個環(huán)節(jié)保證學(xué)生運(yùn)動的安全性，例如在“反應(yīng)追拍”游戲中不準(zhǔn)推撞或者重拍對方，拍動的路線也要提前予以規(guī)定，以免發(fā)生意外的傷害，另外也要看場地是否安全，每個對組之間左右距離是否合適，前后間隔是否恰當(dāng)，還要考慮到周邊環(huán)境對游戲開展的影響等因素。
3.學(xué)生游戲主體性選擇。在小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)習(xí)者有一個良好的機(jī)能是教學(xué)得以順利展開的關(guān)鍵性因素，利用體育游戲可以在技術(shù)教學(xué)中改善教學(xué)氛圍，使單調(diào)的技術(shù)練習(xí)變得更加生動和活潑，例如在高年級籃球教學(xué)中“一人運(yùn)兩球”、“活動籃筐”、“投籃晉級”等游戲會加大籃球的基本技術(shù)游戲化的進(jìn)程，讓學(xué)生更加全身心的投入。在田徑教學(xué)中的彎道練習(xí)中，我們可以用圓弧跑的游戲形式，提高和鞏固彎道跑技術(shù)，中長跑一項比較發(fā)展學(xué)生心肺功能的運(yùn)動，但是如果一味的一圈圈按照跑道來跑，學(xué)生會感覺到恐懼和厭倦，不利于學(xué)生的發(fā)展，這個時候我們可以采用，追逐游戲，越野跑，或者是給予長跑一定的意義，讓學(xué)生在快樂氣氛和豐富的想象中達(dá)到教學(xué)目的。
[1]劉海軍.淺析小學(xué)體育游戲教學(xué)[j].學(xué)周刊.2013(35).
[2]劉保華.淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用[j].運(yùn)動.2012(15).
[3]徐梓林.小學(xué)體育教學(xué)中的體育游戲的多視角分析與創(chuàng)編建議[j].科技信息.2011(24).
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇二
在信息時代，網(wǎng)絡(luò)安全越來越受到人們的重視，本文討論了網(wǎng)絡(luò)信息安全的統(tǒng)一管理，建立安全防范體系的網(wǎng)絡(luò)信息策略及筆者在網(wǎng)絡(luò)管理的`一些經(jīng)驗體會，并對商場網(wǎng)的信息安全談了自己的看法和做法。
迅速發(fā)展的internet給人們的生活、工作帶來了巨大的改變，人們可以坐在家里通過internet收發(fā)電子郵件、打電話、進(jìn)行網(wǎng)上購物、銀行轉(zhuǎn)賬等，一個網(wǎng)絡(luò)化社會的雛形已經(jīng)展現(xiàn)在我們面前。在網(wǎng)絡(luò)給人們帶來巨大的便利的同時，也帶來了許多不容忽視的問題，網(wǎng)絡(luò)信息的安全保密問題就是其中之一。
在信息時代，網(wǎng)絡(luò)安全逐漸成為一個潛在的巨大問題。網(wǎng)絡(luò)安全主要研究的是計算機(jī)病毒的防治和系統(tǒng)的安全。在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)日益擴(kuò)展和普及的今天，計算機(jī)安全的要求更高，涉及面更廣。不但要求防治病毒，還要提高系統(tǒng)抵抗外來非法黑客入侵的能力，還要提高對遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸?shù)谋Ｃ苄?。具體而言，網(wǎng)絡(luò)安全主要是指：保護(hù)個人隱私；控制對有權(quán)限限制的網(wǎng)絡(luò)資源的訪問；保證商業(yè)秘密在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)谋Ｃ苄?、?shù)據(jù)的完整性和真實性；控制不健康的內(nèi)容或危害社會穩(wěn)定的言論；避免國家機(jī)密泄漏等，由此可見網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。由于網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們生活和工作的各個方面，所以，對網(wǎng)絡(luò)安全的要求也提升到了更高層次。
1、物理因素。
從物理上講，網(wǎng)絡(luò)安全是脆弱的。就如通信領(lǐng)域所面臨的問題一樣，網(wǎng)絡(luò)涉及的設(shè)備分布極為廣泛，任何個人或組織都不可能時刻對這些設(shè)備進(jìn)行全面的監(jiān)控。任何安置在不能上鎖的地方的設(shè)施，包括有線通訊線、電話線、局域網(wǎng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)、交換機(jī)、集線器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都有可能遭到破壞，從而引起網(wǎng)絡(luò)的中斷。如果是包含數(shù)據(jù)的軟盤、光盤、主機(jī)和u盤等被盜，更會引起數(shù)據(jù)的丟失和泄漏。
2、網(wǎng)絡(luò)病毒因素。
由于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的日益普及，計算機(jī)病毒對計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的攻擊也與日俱增，而且破壞性日益嚴(yán)重。一旦病毒發(fā)作，它能沖擊內(nèi)存，影響性能，修改數(shù)據(jù)或刪除文件。一些病毒甚至能擦除硬盤或使硬盤不可訪問，甚至破壞電腦的硬件設(shè)施。病毒的最大危害是使整個網(wǎng)絡(luò)陷于癱瘓，網(wǎng)絡(luò)資源無法訪問。由此可見，計算機(jī)病毒對電腦和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的威脅非常之大。如：2006年流行的沖擊波、振蕩波、威金蠕蟲病毒，還有近期的熊貓燒香病毒等等，都使電腦使用這嘗盡苦頭。
3、人為因素。
其實安全威脅并不可怕，可怕的是缺乏保護(hù)意識?，F(xiàn)在大多數(shù)系統(tǒng)是以用戶為中心的，一個合法的用戶在系統(tǒng)內(nèi)可以執(zhí)行各種操作。管理人員可以通過對用戶的權(quán)限分配，限定用戶的某些行為，以避免故意的或非故意的某些破壞。然而，更多的安全措施必須由用戶自己來完成，比如：用戶設(shè)置自己的登錄密碼時，要保證密碼的安全性和保密性；用戶要對自己電腦上的文件負(fù)責(zé)，設(shè)置共享文件訪問權(quán)限；盡力不要運(yùn)行有安全隱患的程序。
目前，我國大部分商場都建立了商場網(wǎng)絡(luò)并投入使用，這無疑對加快信息處理，提高工作效率，減輕勞動強(qiáng)度，實現(xiàn)資源共享都起到無法估量的作用。但在積極發(fā)展辦公自動化、實現(xiàn)資源共享的同時，人們對商場網(wǎng)絡(luò)的安全也越加重視。尤其是網(wǎng)絡(luò)病毒的侵害，使人們更加深刻的認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要。我國大部分商場的商場網(wǎng)都以windows2000作為系統(tǒng)平臺，由iis（internetinformationserver）提供web等等服務(wù)。下面就技術(shù)層面談?wù)勆虉鼍W(wǎng)的安全問題。
1、密碼的安全。
在商場網(wǎng)管理中，用密碼保護(hù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的安全是最經(jīng)常采用的方法之一。但是，目前發(fā)現(xiàn)部分安全問題是由于密碼管理不嚴(yán)，使“入侵者”得以趁虛而入。因此密碼口令的有效管理是非?；镜?，也是非常重要的。
在密碼的設(shè)置安全上，首先絕對杜絕不設(shè)口令的賬號存在，尤其是超級用戶賬號。一些網(wǎng)絡(luò)管理人員，為了圖方便，認(rèn)為服務(wù)器只由自己一個人管理使用，常常對系統(tǒng)不設(shè)置密碼。這樣，”入侵者”就能通過網(wǎng)絡(luò)輕而易舉的進(jìn)入系統(tǒng)。另外，對于系統(tǒng)的一些權(quán)限，如果設(shè)置不當(dāng)，對用戶不進(jìn)行密碼驗證，也可能為”入侵者”留下后門。其次，在密碼口令的設(shè)置上要避免使用簡單密碼，容易被人猜出或者試出。密碼的長度也是設(shè)置者所要考慮的一個問題。在win2000系統(tǒng)中，有一個sam文件，它是win2000的用戶賬戶數(shù)據(jù)庫，所有win2000用戶的登錄名及口令等相關(guān)信息都會保存在這個文件中。如果”入侵者”通過系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)的漏洞得到了這個文件，就能通過一定的程序?qū)λM(jìn)行解碼分析。如果使用”暴力破解”方式對所有字符組合進(jìn)行破解，那么對于5位以下的密碼它最多只要用十幾分鐘就完成，對于6位字符的密碼它也只要用十幾小時，但是對于7位或以上它至少耗時一個月左右，所以說，在密碼設(shè)置時一定要有足夠的長度?？傊诿艽a設(shè)置上，最好使用一個不常見、有一定長度的但是你又容易記得的密碼。另外，適當(dāng)?shù)慕徊媸褂么笮懽帜敢彩窃黾颖黄平怆y度的好辦法。
2、系統(tǒng)的安全。
最近流行于網(wǎng)絡(luò)上的病毒都是利用系統(tǒng)的漏洞或者是u盤進(jìn)行傳播。從目前來看，各種系統(tǒng)或多或少都存在著各種的漏洞，系統(tǒng)漏洞的存在就成網(wǎng)絡(luò)安全的首要問題，發(fā)現(xiàn)并及時修補(bǔ)漏洞是每個網(wǎng)絡(luò)管理人員主要任務(wù)。當(dāng)然，從系統(tǒng)中找到發(fā)現(xiàn)漏洞不是我們一般網(wǎng)絡(luò)管理人員所能做的，但是及早地發(fā)現(xiàn)有報告的漏洞，并進(jìn)行升級補(bǔ)丁卻是我們應(yīng)該做的。而發(fā)現(xiàn)有報告的漏洞最常用的方法，就是經(jīng)常登錄各有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)站，對于我們有使用的軟件和服務(wù)，應(yīng)該密切關(guān)注其程序的最新版本和安全信息，一旦發(fā)現(xiàn)與這些程序有關(guān)的安全問題就立即對軟件進(jìn)行必要的補(bǔ)丁和升級。
在商場網(wǎng)的服務(wù)器中，為用戶提供著各種的服務(wù)，但是服務(wù)提供的越多，系統(tǒng)就存在更多的漏洞，換言之就有更多的危險。因此從安全角度考慮，應(yīng)將不必要的服務(wù)關(guān)閉，或加以控制。最典型的是，我們在商場網(wǎng)服務(wù)器中對公眾通常只提供web服務(wù)功能，而沒有必要向所有公眾提供ftp功能，這樣，在服務(wù)器的服務(wù)配置中，我們只開放web服務(wù)，如果要開放ftp功能，就一定只能向可能信賴的用戶開放，因為通過ftp用戶可以上傳文件內(nèi)容，如果用戶目錄又給了可執(zhí)行權(quán)限，那么，通過運(yùn)行上傳了某些程序，就可能使服務(wù)器受到攻擊。所以，信賴了來自不可信賴數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)也是造成網(wǎng)絡(luò)不安全的一個因素。
3、目錄共享的安全。
在商場網(wǎng)絡(luò)中，利用在對等網(wǎng)中對計算機(jī)中的某個目錄設(shè)置共享進(jìn)行資料的傳輸與共享是人們常采用的一個方法。但在設(shè)置過程中，要充分認(rèn)識到當(dāng)一個目錄共享后，連在網(wǎng)絡(luò)上的各臺計算機(jī)都能對它進(jìn)行訪問。這是數(shù)據(jù)資料安全的一個隱患。有些用戶將電腦的某個盤進(jìn)行共享，并且在共享時將屬性設(shè)置為完全共享，且不進(jìn)行密碼保護(hù)，這樣只要將其映射成一個網(wǎng)絡(luò)硬盤，就能對上面的資料、文檔進(jìn)行查看、修改、刪除。所以，為了防止資料的外泄，在設(shè)置共享時一定要設(shè)有訪問密碼，而且訪問權(quán)限是只讀。只有這樣，才能保證共享目錄資料的數(shù)據(jù)安全。
4、木馬的防范。
木馬感染通常是帶病毒的程序被執(zhí)行而留在計算機(jī)當(dāng)中，在以后計算機(jī)啟動后，木馬程序自動運(yùn)行，在計算機(jī)上打開一個服務(wù)并通過這個服務(wù)將計算機(jī)中的數(shù)據(jù)向外傳遞，由此可見，如果是服務(wù)器感染了木馬，危害是很大的。
木馬的清除可以通過各種殺毒軟件來進(jìn)行查殺。木馬的防治可以通過掃描端口的方法來進(jìn)行，端口是計算機(jī)和外部網(wǎng)絡(luò)相連的邏輯接口，如果有一些新端口的出現(xiàn)，就必須查看一下正在運(yùn)行的程序，以及注冊表中自動加載運(yùn)行的程序，來監(jiān)測是否有木馬存在。當(dāng)然，還可以通過設(shè)置防火墻，建立健全的網(wǎng)絡(luò)管理制度來實現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部數(shù)據(jù)安全上，必須定時進(jìn)行數(shù)據(jù)安全備份等防范來防治硬盤損壞造成數(shù)據(jù)丟失。
在網(wǎng)絡(luò)信息時代，網(wǎng)絡(luò)安全是一個綜合性的課題，需要各個方面的努力，以及安全技術(shù)的不斷進(jìn)步。至于管理上，最容易而且最有效的應(yīng)該是加強(qiáng)用戶的安全意識，由整個局域網(wǎng)的全部用戶共同負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全，而不是依靠網(wǎng)絡(luò)管理員一人。
[3]魯杰主編：網(wǎng)絡(luò)時代信息安全[m].鄭州：中原農(nóng)民出版社，2000.10。
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇三
當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用在給人們帶來巨大便利的同時，也讓人們處在網(wǎng)絡(luò)安全隱患威脅當(dāng)中。尤其是隨著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的漏洞越來越多，在這種情況下，如何提高網(wǎng)絡(luò)安全性能，為人們提供更好服務(wù)成為研究和關(guān)注的熱點。計算機(jī)信息管理技術(shù)能夠在網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)方面起到十分積極的作用，基于此，對計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用進(jìn)行了分析和探討，以期為網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)工作和相關(guān)人士提供一定的參考。
隨著網(wǎng)絡(luò)信息化時代的發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人們的生產(chǎn)生活過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。網(wǎng)絡(luò)能夠給人們帶來種種好處、便利，但是同時相應(yīng)的安全隱患問題也在逐漸凸顯，如近年來常見的網(wǎng)絡(luò)信息用戶泄露、網(wǎng)絡(luò)病毒等等。在這種情況下，探究和分析計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用對于提高網(wǎng)絡(luò)安全、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序等都具有十分重要的意義。
1.1網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)涵。網(wǎng)絡(luò)安全是指在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行過程中，不會因為有意的破壞或者是無意的失誤造成網(wǎng)絡(luò)入侵、數(shù)據(jù)篡改破壞以及網(wǎng)絡(luò)硬件出現(xiàn)問題的狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、穩(wěn)定運(yùn)行。簡單的說，網(wǎng)絡(luò)不會因為主觀或者是客觀的突發(fā)狀況出現(xiàn)中斷運(yùn)營的狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)安全不僅包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中存儲的資料、數(shù)據(jù)、信息的安全，也包括與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行相關(guān)的各種軟硬件設(shè)施設(shè)備的安全。從網(wǎng)絡(luò)使用和運(yùn)行角度看，網(wǎng)絡(luò)安全包括兩個方面的內(nèi)涵。首先是靜態(tài)網(wǎng)絡(luò)安全，這是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)、資料、信息的存儲和管理狀態(tài)安全。其次是動態(tài)網(wǎng)絡(luò)安全，這主要是指網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)、信息在發(fā)送、接受等處理過程中沒有出現(xiàn)丟失、混亂和破壞的狀態(tài)。
1.2網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)工作現(xiàn)狀。隨著我國各項信息化建設(shè)的不斷發(fā)展和深入，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生產(chǎn)、生活中的必備要素。網(wǎng)絡(luò)具有的巨大存儲空間、便利的信息獲取以及高度的信息資料共享等優(yōu)勢使得很多人將重要信息、資料存儲在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)，這些重要的信息和資料涉及到個人、企業(yè)機(jī)密、科研專利成果甚至是國家重要信息等，一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)安全問題，就會造成極大的損失和惡劣的社會影響。目前，為了確保網(wǎng)絡(luò)安全，人們從多個方面采取了多種維護(hù)措施。例如制定網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、提升網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)設(shè)施設(shè)備性能、用戶訪問權(quán)限設(shè)定以及信息數(shù)據(jù)加密等等，這些措施有效的保護(hù)了網(wǎng)絡(luò)安全。但是隨著網(wǎng)絡(luò)安全漏洞問題的升級，很多網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)措施逐漸失去了效用，因此需要進(jìn)一步研究和探討計算機(jī)管理技術(shù)的深入應(yīng)用，提升網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的水平和能力。
2、計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的運(yùn)用對策和措施。
2.1強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范控制意識。要想充分發(fā)揮計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的重要作用，首先就要強(qiáng)化相關(guān)人員的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范控制意識。網(wǎng)絡(luò)安全不僅是廣大的網(wǎng)絡(luò)個人用戶，還是對整體社會發(fā)展都具有十分重要的意義，因此需要從思想根源上提高對網(wǎng)絡(luò)不良因素和攻擊信息的抵御防范意識。一是個人網(wǎng)絡(luò)用戶要強(qiáng)化自身意識，注重個人信息的保護(hù)和保密工作，不能隨意的在網(wǎng)絡(luò)上透露或者是留下自身的關(guān)鍵信息，如身份證號、銀行卡或者是手機(jī)號碼等，注重個人隱私信息的保護(hù)。其次，相關(guān)技術(shù)人員要加強(qiáng)信息管理技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用中的研究，積極分析計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全使用過程中存在的問題和提升的途徑，做好相應(yīng)的風(fēng)險防范對策和計劃，健全網(wǎng)絡(luò)安全中的計算機(jī)信息管理技術(shù)。另外，企業(yè)、社會團(tuán)體等也要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范意識。
2.2控制網(wǎng)絡(luò)安全中計算機(jī)信息管理技術(shù)?？刂凭W(wǎng)絡(luò)安全中計算機(jī)信息管理技術(shù)是提升網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心環(huán)節(jié)，是提升網(wǎng)絡(luò)安全性的重要基礎(chǔ)。對計算機(jī)信息管理技術(shù)的控制涉及到許多方面的因素，促使計算機(jī)信息安全管理體系化。首先，要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的范圍或者是網(wǎng)絡(luò)安全涉及的范圍確定計算機(jī)信息管理體系建設(shè)，確保計算機(jī)信息管理技術(shù)在能夠在一定的范圍內(nèi)得到有效的實施。其次，要加強(qiáng)突發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全問題的應(yīng)對信息管理技術(shù)研究，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全問題的突然性、突發(fā)性給網(wǎng)絡(luò)用戶造成了迅速、惡劣的影響，例如前幾年在我國出現(xiàn)的典型的“熊貓燒香”病毒，面對這些突發(fā)的網(wǎng)絡(luò)安全問題，要能夠及時、有效的解決，在明確分工的基礎(chǔ)上積極合作，構(gòu)建技術(shù)控制管理體系，確保信息管理技術(shù)的科學(xué)運(yùn)用。
2.3加大信息管理技術(shù)的管理力度。加大信息管理技術(shù)的管理力度，首先要從安全化管理方面入手，計算機(jī)信息管理技術(shù)安全性對網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)生直接影響，強(qiáng)化信息管理技術(shù)的安全性，除了要做好相應(yīng)的技術(shù)研究以外，還要在安全管理的內(nèi)涵方面進(jìn)行延伸，也就是說從安全防范意識、安全管理技術(shù)和安全管理設(shè)施設(shè)備等多個方面強(qiáng)化信息管理技術(shù)的安全化。其次，要加大信息管理系統(tǒng)的現(xiàn)代化，這主要是指網(wǎng)絡(luò)安全中運(yùn)用的計算機(jī)信息管理技術(shù)能夠適應(yīng)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的要求和特點，計算機(jī)信息管理技術(shù)本身富有信息化、現(xiàn)代化的要素，這在相關(guān)設(shè)施設(shè)備、技術(shù)更新方面有著深刻的體現(xiàn)，隨著網(wǎng)絡(luò)相關(guān)要素的不斷發(fā)展，信息管理技術(shù)也要隨之不斷更新、優(yōu)化，才能在其中發(fā)揮重要作用。
2.4建立健全計算機(jī)信息管理技術(shù)模型。建立健全計算機(jī)信息管理技術(shù)模型對加強(qiáng)信息管理安全化以及網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范意識等都具有十分重要的意義。建立健全計算機(jī)信息管理技術(shù)模型，首先要做好相應(yīng)的模型規(guī)劃和建設(shè)計劃，根據(jù)信息管理技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀以及網(wǎng)絡(luò)安全管理的要求，確定模型建立的目標(biāo)、建立的步驟和相關(guān)細(xì)節(jié)，為模型建立提供科學(xué)的指導(dǎo)。其次，要對過去傳統(tǒng)的模型進(jìn)行更新、優(yōu)化，當(dāng)前信息管理技術(shù)模型建立已經(jīng)在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)取得一定的成果，規(guī)劃生產(chǎn)廠家、運(yùn)用的相關(guān)政府和企業(yè)等對模型的效能給予了充分的肯定，并且在一定范圍內(nèi)得到了廣泛的推廣和應(yīng)用，但是隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全問題發(fā)展的復(fù)雜性、綜合性特點，需要不斷地對相關(guān)技術(shù)和模型進(jìn)行更新，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，采用混合管理模式，提升模型的建設(shè)水平和效能，建設(shè)安全、高效的信息管理技術(shù)模型。
3、結(jié)束語。
信息時代的發(fā)展對經(jīng)濟(jì)社會和人們的生活都產(chǎn)生了深刻的影響，面臨著無處不在的網(wǎng)絡(luò)，人們在享受其帶來的便利、高效功能同時，也面臨著巨大的安全威脅。計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全管理中的應(yīng)用，能夠有效的提升網(wǎng)絡(luò)安全性，抵御網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。
[2]馮穎.試析計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的運(yùn)用[j].黑龍江科技信息,2015,(23):149.
[3]黃磊,鄭偉杰,陶金.分析計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的運(yùn)用[j].黑龍江科技信息,2015,(24):182.
[4]張統(tǒng)豪.計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用[j].計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,2012,(23):57+88.
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇四
良好的家庭教育環(huán)境和積極地教學(xué)態(tài)度是培養(yǎng)青少年優(yōu)秀人才的首要因素。做父母的生育了子女，不光是是把孩子養(yǎng)大，更重要的是要如何教育孩子使之成為有用之才。如果不重視教育，孩子的善良天性就會改變，教育孩子遠(yuǎn)比撫養(yǎng)孩子要難。我們既要懂得教孩子什么，又要知道怎么去教;而且，更重要的一條是要專注、持久，毫不放松。
現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗，我們通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
1、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種遺憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而對孩子成才的期望值較高。具體表現(xiàn)在：其一、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題?！皩W(xué)”而優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，“學(xué)習(xí)至上，成績至上”是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。其二、舍得投資。不少家長為子女請“家教”、買《參考》、或者親自輔導(dǎo)，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個:一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí)，一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加。
作文。
班、書法班、英語班、美術(shù)班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種“責(zé)任”。
2、“順其自然”型。這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，家長因為自身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業(yè)而無暇顧及，或因為自身的局限而無賴放棄。具體表現(xiàn)為：其一、“代理家長”的現(xiàn)象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等“隔代人”。于是，長輩們的晚年生活都以孩子為“重心”、“中心”、“軸心”。吃什么、穿什么、用什么時時刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那特別的愛，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，自我服務(wù)能力差;熱衷于自我設(shè)計，缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣，就在長輩無微不至的“關(guān)愛”中滋生。其二、“心有余而力不足”。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強(qiáng)烈的希望和教育方法之間差距實在太大。在家長的眼里，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在現(xiàn)實生活中，一個可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個“寶貝”而找老師告狀，“述苦”的現(xiàn)象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前，教育“無從下手”、“傷腦筋”。
究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成"望子成龍"和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長對待孩子“嚴(yán)”而出“格”。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。所謂的“不一致性”，是指家長教育孩子“嚴(yán)”不入“格”。在情感上，家長都重視孩子的教育;然而在現(xiàn)實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。如頂嘴、自私、不招呼客人、不孝敬老人等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴(yán)格要求。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無策。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的異?，F(xiàn)象。
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇五
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及人民生活水平的迅速提高，技術(shù)機(jī)網(wǎng)絡(luò)無信息技術(shù)的發(fā)展也迎來了新的繁榮時期。但是該技術(shù)在取得一定發(fā)展的同時，也存在著一些關(guān)系人民切身生活安全的不足與問題，需要我們格外加以重視。特別是針對網(wǎng)絡(luò)信息泄露現(xiàn)象嚴(yán)重的當(dāng)今社會，進(jìn)一步加強(qiáng)對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的重視與管理等，對今后計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展意義重大。因此，深入探究計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)中現(xiàn)存的主要安全問題，并進(jìn)一步探究相應(yīng)的解決策略已成當(dāng)務(wù)之急。
近年來，隨著國家及政府對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理的重視度不斷提高，相關(guān)的研究工作也一直在努力進(jìn)行，并已經(jīng)取得了較為可觀的成果。一系列保障計算機(jī)網(wǎng)路信息安全的管理條例也不斷出臺，并逐漸得以落實。但是盡管如此，我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理體系的建立依舊面臨著十分嚴(yán)峻的形勢。這不僅嚴(yán)重威脅著網(wǎng)絡(luò)用戶的信息安全，也對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展造成不容忽視的阻礙。
通過對實踐經(jīng)驗的總結(jié)，不難發(fā)現(xiàn)，我國計算機(jī)信息安全及防護(hù)中的現(xiàn)存問題主要包括以下幾大方面：
（一）計算機(jī)病毒或木馬問題。
計算機(jī)病毒或木馬問題的頻發(fā)是當(dāng)下我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全面臨的一項首要問題。通常而言，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的病毒與木馬問題往往會隱藏在相關(guān)執(zhí)行程序、數(shù)據(jù)或文件中，不但難以及時發(fā)現(xiàn)還容易造成進(jìn)一步的傳播，進(jìn)而造成計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工作效率低下，數(shù)據(jù)文件等丟失，甚至計算機(jī)硬件被破壞等一系列問題，嚴(yán)重影響網(wǎng)絡(luò)用戶的信息安全及使用。
（二）非法入侵的安全問題。
非法入侵也是我國當(dāng)前面臨的又一大計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題。特別是在信息技術(shù)越來越發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會，各個國家、各行各業(yè)地區(qū)乃至都已悄然打響了信息戰(zhàn)。因此，非法入侵不僅被用于對政治信息、軍事信息等各種機(jī)密情報的盜取方面，還被廣泛應(yīng)用于金融、商業(yè)等系統(tǒng)中競爭對手之間商業(yè)信息的盜取。此外，利用非法入侵獲取他人隱私，進(jìn)行敲詐勒索、詐騙盜竊等嚴(yán)重威脅他人生命財產(chǎn)及名譽(yù)安全的非法犯罪活動的現(xiàn)象也較為頻繁。
（三）信息技術(shù)固有的配置或安全漏洞問題。
計算機(jī)配置不合理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)存在漏洞等，也是威脅計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題的一個重要方面。造成這一問題的原因主要在于系統(tǒng)開發(fā)的過程不是一蹴而就的。任何系統(tǒng)在研發(fā)之初以及投入使用的過程中都會存在或多或少的系統(tǒng)配置或安全漏洞的問題。此外，在系統(tǒng)不斷地使用過程中，還可以由于系統(tǒng)維護(hù)不及時等各種原因產(chǎn)生新的安全漏洞，進(jìn)一步影響了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息安全。
（四）無效的安全管理。
我國當(dāng)前計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題嚴(yán)重的另一大原因，還在于我國目前尚缺乏有效的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理體系。這直接造成我們難以對網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行統(tǒng)一的安全管理，進(jìn)而面對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息安全威脅或問題時，難以及時采取有效的防治措施。
針對以上我國現(xiàn)存計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題，我們必須進(jìn)一步探究落實計算機(jī)安全防護(hù)工作的有效策略，以切實保障網(wǎng)絡(luò)信息資源的安全。
（一）完善管理制度，落實責(zé)任制。
要保證計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的安全與防護(hù)，首先就要完善先關(guān)安全管理的制度，落實安全責(zé)任制。正所謂無規(guī)矩?zé)o以成方圓。只有在形成了完整規(guī)范的條件下，我們在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全管理時才能做到有據(jù)可循，有規(guī)可依。這就要求相關(guān)部門首先應(yīng)當(dāng)注重計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理法規(guī)制度的建設(shè)，其次加強(qiáng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制的落實，絕不縱容任何威脅計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的行為發(fā)生。
（二）提前安排關(guān)于非法入侵的防范工作。
面對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息中的非法入侵問題，政府、企業(yè)則用戶個人則應(yīng)當(dāng)提前安排好一定的防范措施。這就要求我們首先應(yīng)當(dāng)在電腦中安裝并使用正確的防黑軟件、殺毒軟件以及防火墻系統(tǒng)等應(yīng)用。其次，針對重要數(shù)據(jù)文件我們可以進(jìn)行多次備份或多重加密等措施，進(jìn)而保障信息安全。
（三）加強(qiáng)對相關(guān)技術(shù)人員的管理。
相關(guān)技術(shù)人員專業(yè)素質(zhì)和安全防范意識的高低，也影響著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的管理效果。因此，我們應(yīng)加強(qiáng)對相關(guān)技術(shù)人員的管理以及人才隊伍的建設(shè)。這就要求相關(guān)部門需不斷完善人才選拔制度，堅持只有技能合格的人才能上崗。此外，定期對相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識的普及和安全管理技術(shù)的培訓(xùn)，提高工作人員的安全意識和專業(yè)技能，也是確保網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效措施。
為實現(xiàn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的安全管理，還必須要從組織監(jiān)督、技術(shù)監(jiān)督和經(jīng)濟(jì)監(jiān)督等方面多管齊下，加強(qiáng)安全管理的監(jiān)督力度。這就要求相關(guān)部門必須成立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，并確保監(jiān)督機(jī)構(gòu)監(jiān)督工作的具體落實，堅決以嚴(yán)格的監(jiān)督與防范措施，盡可能地解決網(wǎng)絡(luò)安全問題。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效保障。
三、結(jié)語。
綜上所述，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全與防護(hù)工作的開展與落實，關(guān)系到所有網(wǎng)絡(luò)用戶的信息安全等問題。但就目前的現(xiàn)狀而言，我國現(xiàn)有的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理確實存在著很多不容忽視問題，需要我們進(jìn)一步加以解決。因此，我們應(yīng)當(dāng)盡最大努力，不斷從各個方面推動計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全政策的落實，進(jìn)而在有效保證網(wǎng)絡(luò)信息安全的同時促進(jìn)其進(jìn)一步的發(fā)展。
[1]彭b，高b.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略研究[j].計算機(jī)與數(shù)字工程，20xx，01：121—124+178.
[2]林法.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略研究[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，20xx，01：104+106.
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淺談小學(xué)教育的重要性論文篇六
學(xué)習(xí)無止境，賞識無極限。希望老師和父母走出"打是疼，罵是愛"、"棍棒底下出孝子、鞭子下面有人才"的誤區(qū)，真正關(guān)愛自己的學(xué)生、孩子，讓賞識教育在當(dāng)代教育中先生其無窮的魅力：
美國心理學(xué)家威廉詹姆斯發(fā)現(xiàn)人類本質(zhì)中最深刻的渴求就是贊美。教師對學(xué)生的贊揚(yáng)與期待，將對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為乃至成長產(chǎn)生巨大的作用。嚴(yán)加斌性格開朗、活潑，也比較好動。說話口齒不清，但很可愛。在上課時，總愛把手伸進(jìn)抽屜里做小動作。剛開始時，我看到他在做小動作時輕輕地叫一下他的名字后，他就坐端正了。過了一會兒，老毛病又犯了。后來，上課時見他做小動作時，就說："嚴(yán)佳斌，上課不好好聽課，那就不是乖孩子了。"他總說："姚老師，我是乖孩子。"我說："乖孩子上課要用心聽講的。"他坐坐端正，一會兒又開始做小動作了。幾天下來總不見起色。我想，是不是我方法上出了問題。后來，我說："這幾天我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)佳斌這孩子上課很用心聽講了，作業(yè)也做得很棒了。他真的是個乖孩子。"聽了我對他的表揚(yáng)，于是他坐得很端正了。幾天下來盡管有時還要做一下小動作，但比以前少多了。
第一組課文上完后，進(jìn)行了檢測，語文試題他答得很好。尤其是閱讀文章中的一道題他答得最好。文章題目是《石頭和小溪》，說的是，一塊石頭橫在小溪中間，不讓溪水流過，勸溪水知難而退，而溪水前赴后繼、勇往直前，最后，把石頭上的棱角磨平了。一道作業(yè)題的要求是：讀了短文，你有什么感想?這是一道開放題，很多學(xué)生在回答時抓不住要點。嚴(yán)佳斌是這樣回答的：在困難面前要不害怕，不退縮，要勇往直前。我在他的答題上面寫上"真棒!"兩個大字。在講評試題時，我大加贊賞了一番?？粗樕鲜幯男δ樅湍球湴恋难凵袼坪踉诟嬖V我，他是乖孩子。在以后的語文課上，我發(fā)現(xiàn)他對語文課文的理解能力特別強(qiáng)，在一次次的表揚(yáng)中，超過了班上最優(yōu)秀的學(xué)生。一年多過去了，表現(xiàn)在這孩子身上的語文功底越來越優(yōu)于別的學(xué)生，上課回答問題常常會妙語連珠，令人刮目相看。
從嚴(yán)佳斌學(xué)生身上留給我一個啟發(fā)：教育的失敗往往是教育者不是從自身去找原因，而一味地去責(zé)怪學(xué)生。這樣的教育哪有不失敗的?當(dāng)教育遇到阻礙時，我們首先想到的是自己教育有沒有出什么問題。教師要學(xué)會用孩子的眼光看孩子的世界，切忌居高臨下地看孩子的表現(xiàn)。一節(jié)課40分鐘，總要求學(xué)生很端正地坐著，這樣一節(jié)連一節(jié)，不要說孩子就是大人也是難以承受的。因此，我們不要太苛求學(xué)生，看到學(xué)生的一點過錯就滿心的不舒服，而加以指責(zé)。教育的成功就要從教育者自身去找原因，找到解決問題的最佳方法。要學(xué)會接納孩子的過錯，允許孩子在波動中前進(jìn)。我們要相信，學(xué)生沒有錯。教師不要吝嗇自己的表揚(yáng)。
賞識教育符合素質(zhì)教育的總體要求，但賞識教育并不排斥批評和懲罰，只不過主張批評要適度、適時，懲罰也以不傷害孩子的自尊為前提。而且，批評和懲罰應(yīng)該是明確針對孩子所犯過失，當(dāng)孩子因為智力問題學(xué)習(xí)不好時，就不應(yīng)該用懲罰的方法。事實上，懲罰也是一種愛的表達(dá)方式，家長如能對孩子提出有理有據(jù)的批評，孩子會產(chǎn)生深刻的心理體驗，從而心悅誠服地改正錯誤。
在我的教學(xué)生涯中曾經(jīng)有過這樣一件事：我看到一名男生拿起磚頭要砸同學(xué)，便立即上前制止，并責(zé)令男生到我的辦公室。等他來到辦公室，那名男生已經(jīng)到了。他掏出一塊糖遞給男生："這是獎勵你的，因為你比我早到了。"接著又掏出一塊糖遞給男生："這也是獎勵你的，因為我不讓你打同學(xué)，你馬上就住手了，說明你很尊重我。"男生將信將疑地接過來。老師接著又說："據(jù)我了解，你要打的同學(xué)在這之前欺負(fù)了女生，說明你很有正義感。"隨即掏出第三塊糖獎勵他。這時男生哭了："老師，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能拿磚頭砸他啊。"老師又拿出第四塊糖說："你已經(jīng)知錯，再獎勵你一次。我的糖送完了，我們的談話也該結(jié)束了。"。
上面的實例有賞識也有批評，我的具體做法都是因勢利導(dǎo)，恰到好處。對學(xué)生心理產(chǎn)生的影響卻是終身的，對孩子的心理產(chǎn)生的影響卻是終身的，這個孩子在今后的生活中做事能夠認(rèn)真、仔細(xì)，克服浮躁的心理，同時也就逐漸形成勇于承認(rèn)錯誤勇于改正錯誤的道德面貌。這兩則實例使我更加堅定，是可以用贊美來批評教育學(xué)生的。有人說好孩子是夸出來的，看了此言不虛。
蘇霍姆林斯基說："兒童的尊嚴(yán)是人類最敏感的地方，保護(hù)兒童的自尊心，就是保護(hù)兒童的潛在力量。"現(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，自尊心較強(qiáng)，他們往往要求要獨立自主，二不喜歡別人的管教。父母要放在和子女平等的位置上，要走進(jìn)孩子的心靈去了解他們，然后要多關(guān)心孩子的閃光點，多給他們一些賞識，讓孩子樹立自信。
豆豆性格有些內(nèi)向，常被小朋友冷落。因此她不太喜歡出門，閑下來時就給家里的小狗洗澡、梳理皮毛，把學(xué)習(xí)和生活中發(fā)生的事編成故事說給它聽。豆豆的父母擔(dān)心孩子將來不能與人和諧相處，但轉(zhuǎn)念一想，光著急也沒有用，還不如引導(dǎo)孩子把說給小狗聽的故事記錄下來。豆豆媽媽把孩子記下的故事投到兒童雜志，竟然有幾篇發(fā)表了，讓豆豆感到了成功與快樂。不少小朋友也開始要求豆豆講故事給他們聽，時間長了，豆豆性格逐漸變得開朗起來。當(dāng)豆豆的媽媽和我談到這件事情的時候，我很佩服豆豆的媽媽。
此外，家長要根據(jù)孩子自身的特點制定一個有個性的教育方案，并且堅持做好親子溝通，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有兩個相同的孩子，每個孩子都有自身的特點，這些特點是孩子人格的一部分，簡單的斥責(zé)和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理，把他推向不健全人格的深淵。要寬容地對待孩子，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激發(fā)他們的求知欲和成就感，從而發(fā)掘深藏的潛能。
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇七
在基礎(chǔ)階段對小學(xué)生進(jìn)行法治教育對法制建設(shè)是非常有利的。通過利用啟蒙教育硬件、軟件，以滲透教育、體驗教育為載體，使小學(xué)生通過了解一些同日常生活密切相關(guān)的法治常識，逐步培養(yǎng)他們法制意識,對提高全民法治素養(yǎng)也將是功不可沒的。
【】。
小學(xué)生；法治啟蒙；重要性；有效策略。
“加強(qiáng)法治重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法治教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育?！泵襟w報道和現(xiàn)實生活中發(fā)生的一件件令人觸目驚心的案例，讓社會、學(xué)校和家庭都深切的意識到：在孩子成長的道路上，得有效開展法治啟蒙教育，讓法律知識從白紙黑字走進(jìn)孩子的心海，讓正確的法治觀念為孩子健康成長導(dǎo)航。
1.法治啟蒙是社會主義法治建設(shè)的需要黨的十八屆四中全會決定明確要求，“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程”。教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于2016年中小學(xué)教學(xué)用書有關(guān)事項的通知》，要求自2016年起，義務(wù)教育階段小學(xué)和初中起始年級的“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。2.法治啟蒙是學(xué)生個體健康成長的需要法治啟蒙有助于小學(xué)生健康人格、良好習(xí)慣的形成。人，生如白紙，健康的人格、良好的行為習(xí)慣不是與生俱來而是要從小培養(yǎng)的。（1）法治啟蒙教育能樹立學(xué)生的尊重意識，促進(jìn)孩子自信心的形成每個人都希望得到別人的尊重，但必須先學(xué)會尊重別人，人們只有生活在自由又相互尊重的環(huán)境中才會幸福，因此每個公民的自由和人格尊嚴(yán)都要受到法律的保護(hù)。由于小學(xué)兒童年齡特征的影響，孩子們的自信比較容易在環(huán)境強(qiáng)有力的刺激下得到激活、建立、強(qiáng)化。遵守?zé)釔奂w，樂于助人，富有同情心，正直、誠懇、熱情、勤勞等維護(hù)健康、珍愛生命的公共秩序；培養(yǎng)學(xué)生積極向上，健康活潑的興趣愛好，幫助學(xué)生擁有一雙慧眼，善于從獨特的視角出發(fā)，正確的識人和擇友，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，彼此溝通思想，以達(dá)到相互了解和信任。（2）法治啟蒙教育可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、提高抗挫能力著名社會學(xué)理論家班杜拉認(rèn)為，兒童通過觀察榜樣人物的行為，相應(yīng)地會去模仿他們而學(xué)得一些社會行為。所以能夠作為孩子模仿學(xué)習(xí)的重要對象的法制教育內(nèi)容形式能調(diào)動孩子的主體參與意識，促使他內(nèi)心深處責(zé)任感和抗挫能力的形成。
怎樣教育學(xué)生從小建立起法律、規(guī)則、誠信、契約和依法辦事等意識，有效的開展法治啟蒙教育？1.持之以恒的重視法治啟蒙教育的硬件、軟件建設(shè)編寫法制教材，設(shè)置法制課程，培訓(xùn)專門師資是法治啟蒙教育得以正常開展的三大前提。做到教學(xué)有大綱，學(xué)習(xí)有教材，任課有老師，課時有保證，教師本身具備了比較高的法律意識和比較全面的法制知識，才能在學(xué)校各項工作和活動中自覺地進(jìn)行法制啟蒙教育。2.小學(xué)法治啟蒙要因勢利導(dǎo)，以滲透教育為主要渠道（1）滲透到規(guī)則意識中去大部分規(guī)則、制度是基于國家的法律和人們的道德認(rèn)識而建立的，既體現(xiàn)著法律的精神和要求，同時又符合生活的實際，是行為得以開展的必需秩序。如學(xué)校規(guī)則：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》.......孩子們自覺發(fā)現(xiàn)社會生活是有規(guī)則的。學(xué)生初步學(xué)會了公共生活的規(guī)則，慢慢了解一些與生活有關(guān)的法律常識，從而使他們學(xué)會遵紀(jì)守法從遵守規(guī)則開始的意識和習(xí)慣。（2）滲透到學(xué)科中去教師在傳授知識的同時，更應(yīng)當(dāng)充分挖掘?qū)W科教材里面的教育因素，把握時機(jī)，適時適度滲透法制知識，從而真正在課堂教學(xué)中實現(xiàn)法制啟蒙。例如語文教材中很多親情的描寫無不都在暗示著父母有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，學(xué)生在充分體會親情的同時，教育學(xué)生理解報答親情，長大后更好的贍養(yǎng)父母……選擇好教育的切入口，引發(fā)學(xué)生學(xué)法、用法的興奮點，使學(xué)生在掌握學(xué)科知識本身的同時，對法律知識有所了解，法治意識得到加強(qiáng)，這就是學(xué)科滲透的藝術(shù)。3.用體驗內(nèi)化方式進(jìn)行法治啟蒙教育實踐育人，唯有體驗才最真實。播放法治教育電視片、電影；1開展交通法規(guī)咨詢；成立法治學(xué)習(xí)興趣小組，開展法治演講比賽、辯論賽，舉辦法治作文競賽；“小交警上崗”......讓學(xué)生扮演一個角色，體會一種職責(zé)，了解一點知識，養(yǎng)成一種品質(zhì)。一次次體驗中的知識積累，一次次體驗中的意識形成，使小學(xué)生在學(xué)法的同時能夠自覺遵守法律并維護(hù)法律的權(quán)威。法治啟蒙教育以教育為本，預(yù)防為主，讓小學(xué)生在不知不覺中學(xué)法、懂法、守法；讓學(xué)生知道學(xué)法不僅可以保護(hù)自己，還可以幫助別人，有效減少青少年犯罪。在我國社會主義法治的藍(lán)天下，孩子正從一群羽翼未豐的雛鳥逐漸轉(zhuǎn)換成一群準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。
[2]曾祖錦.《成功:教育》,2011(9):201-202.[3]趙建華.關(guān)于小學(xué)班主任法制滲透教育的初探,2016(12):00080-00080.
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇八
音樂是作為一種特殊的藝術(shù)而存在的。在它的面前，沒有國界，不分人種，即使是處于地球兩端的陌生人同樣可以通過音樂來進(jìn)行溝通和了解，這就是它的魅力所在。雖然它很抽象，但是在表達(dá)人的情感方面也是最為準(zhǔn)確和深刻的。因此，我們?nèi)粝胍獜囊魳分蝎@取足夠的精神力量，使得自己的思想得到進(jìn)一步的升華，就必須要去感受和充分領(lǐng)悟音樂當(dāng)中豐富、細(xì)膩的情感以及它所要表達(dá)的思想內(nèi)涵。而要想擁有這種能力就需要我們從小培養(yǎng)，由此也可以看出，音樂在小學(xué)教育中是必不可少的。小學(xué)生是祖國的未來，未來的發(fā)展需要具有創(chuàng)新精神的人才，而音樂對于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)有著不可替代的作用。縱觀古今中外，許多的科學(xué)家、發(fā)明家都有一個共同點:那就是愛好音樂，有很好的音樂功底。在很多時候，音樂可以幫助他們走出困境，給予他們創(chuàng)作的靈感。而對于小學(xué)生來說最簡單的一個例子，就是在繁重的課業(yè)面前，一支悠揚(yáng)的樂曲就足以抵消心中的煩悶。因此，小學(xué)生從小奠定音樂的基礎(chǔ)對他們以后的發(fā)展都是大有益處的。況且在追求高分?jǐn)?shù)的同時，我們不應(yīng)該忽視小學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，而音樂在其中又扮演者極其重要的角色。小學(xué)生在接觸不同的音樂類型和風(fēng)格的同時擴(kuò)展了自己的音樂視野，學(xué)到更加廣泛地知識，從音樂中客觀的了解世界，感受生活，為智育發(fā)展畫上精彩的一筆。一部好的音樂作品就像是一匹千里馬，想要流傳于世就必須要有一位懂得欣賞它的伯樂，這就是我們所說的欣賞能力。而這種能力的培養(yǎng)自然是越早越好，甚至可以是“從娃娃抓起”，那么小學(xué)的音樂課堂就是最好的一個學(xué)習(xí)場所，但是現(xiàn)如今流行音樂占據(jù)了整個市場的主導(dǎo)地位，而且這股流行風(fēng)已經(jīng)滲透到了小學(xué)校園。對于沒有多少分辨能力的小學(xué)生來說，更多地是對流行音樂充滿了好奇心和新鮮感，從而不斷地進(jìn)行模仿，使自己完全喪失了對音樂的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)作能力，讓自己過早的加入到追星一族。對于這種偏離跑道的學(xué)習(xí)音樂的方法令我們感到擔(dān)憂，我們要消除這種扭曲的現(xiàn)象，就必須要讓小學(xué)生對音樂有一個正確的認(rèn)識，對音樂的審美有正確的觀念。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)音樂不一定是為了在將來能夠當(dāng)一位出色的作曲者或者是指揮家，但是最起碼在音樂面前我們要做一個合格的聽眾。有欣賞和領(lǐng)悟音樂的能力，而不是一提到音樂想到的只是對歌星地崇拜和模仿。要培養(yǎng)小學(xué)生的這種能力我們可以從聽、唱、畫、析、動等方面著手進(jìn)行。
一、聽。
小學(xué)生的想象力是非常豐富的，老師要讓學(xué)生形成良好的聆聽的習(xí)慣，讓他們的想象插上音樂的翅膀自由翱翔。讓學(xué)生通過反復(fù)地聆聽來感受音樂的魅力，感受各種樂器所帶來的不同地美妙力量，還可以通過所聽到的音樂來展開充分地想象，想象當(dāng)時的情景和意境;感受音樂當(dāng)中所蘊(yùn)含的情感和思想;了解作者創(chuàng)作時的環(huán)境和背景等等。通過音樂來打開小學(xué)生想象的閥門，無限的想象空間為他們創(chuàng)造音樂提供了強(qiáng)有力的保證。良好的傾聽習(xí)慣是培養(yǎng)傾聽能力最有效地途徑，我們需要有一雙音樂的耳朵來幫助我們開拓音樂的視野。
二、唱。
音樂課堂的授課方式不同于普通學(xué)科，絕不能單單停留在“我說你聽”的模式上，要讓學(xué)生與作者感同身受，用他們自己的聲音去詮釋音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，從而讓學(xué)生對音樂作品的印象和認(rèn)識有更進(jìn)一步的理解和提升。況且學(xué)生在演唱的過程中不僅能夠更好地分辨出音色的.不同和旋律的優(yōu)美，還能夠增強(qiáng)學(xué)生對音樂的記憶力。同時，在演唱時學(xué)生注入自己的情感，即愉悅了身心也陶冶了情操。這種教學(xué)方式不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還能夠很有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，幫助他們形成良好的審美觀，以此來讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，并一步步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。
三、畫。
音樂是抽象的，我們想要完整、準(zhǔn)確地表達(dá)一部音樂作品，對于成人來說或許是輕而易舉地事，但是對于詞匯量明顯不夠的小學(xué)生來說顯然是無法完成的。所以老師的講解學(xué)生未必能夠理解，在這個時候，通過一幅畫也許就能夠收到意想不到地效果，或者說讓學(xué)生利用自己的聰明才智通過畫畫來表達(dá)自己對所聽到的音樂的理解。這是讓他們表達(dá)抽象事物最有效地一種方法，小孩子也很樂于用這樣固體化的方式去表達(dá)他們所無法用言語說明的事物。這樣的即興創(chuàng)作，可以更好地讓小學(xué)生去體驗和感受音樂的魅力，同時還能夠很好地折射出小學(xué)生的音樂形象思維。
四、析。
音的強(qiáng)弱、高低、長短和音色是一部完整的音樂作品所具備的四種特性。什么樣的場景需要用什么樣音色表達(dá)最為打動人心?要懂得欣賞一部優(yōu)秀的音樂作品就要有扎實的基本功。只有牢固地掌握住音樂的要素，才能促進(jìn)審美能力的發(fā)展。也只有在音樂基礎(chǔ)知識了解透徹的前提下才能夠欣賞出音樂中節(jié)奏快慢、高低的碰撞以及當(dāng)中所表現(xiàn)出來的情緒、情感的不同，完全是由音樂要素的變化而形成的。
五、動。
一段完美的舞蹈離不開音樂的襯托和輔助，那么相對的音樂所要表達(dá)的喜怒哀樂，也只有通過舞蹈才能夠發(fā)揮的淋漓盡致。學(xué)生根據(jù)自己對音樂的理解所表現(xiàn)出來的各種動作，也是對音樂的一種自然的真情流露，而且這種蹦蹦跳跳的表達(dá)方式，也是小學(xué)生容易接受的，也有助于他們以良好的狀態(tài)投入到音樂的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。多鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作，增強(qiáng)他們的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。肢體表演也讓他們對音樂作品所要表達(dá)情感有更深刻的理解和體會。與此同時，也更加有效地提升了學(xué)生對音樂的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力?？傊?，我們了解了音樂在小學(xué)教育當(dāng)中的重要性，也闡述了幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法，愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師?！庇辛酥鲃訉W(xué)習(xí)的意愿，才能看到大幅的提升。我們要面對全體的小學(xué)生，而我們所要做的是爭取讓每一個小學(xué)生愛上音樂，對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，音樂老師的任務(wù)就是提升自身的專業(yè)知識，保證音樂的教學(xué)質(zhì)量，想盡一切辦法激發(fā)小學(xué)生的音樂潛能，并且能讓音樂為他們帶來學(xué)習(xí)上的幫助，也使小學(xué)生在其他方面的發(fā)展在音樂當(dāng)中收益。小學(xué)教育中，音樂教育的成敗直接影響著小學(xué)生德智體等方面的發(fā)展，這一項應(yīng)當(dāng)引起教育部門的高度重視。一座好的大樓要有一個穩(wěn)固的地基，一個小學(xué)生能否實現(xiàn)全面發(fā)展，將關(guān)系到他未來在社會當(dāng)中所起到的作用和作出怎樣的貢獻(xiàn)。國家的發(fā)展需要全方面優(yōu)秀的人才，而音樂對于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和形成所起到的作用，自然是不言而喻的。
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇九
感知是學(xué)習(xí)音樂的最初階段，在學(xué)習(xí)中，可以運(yùn)用外部形式直觀地對音樂做出初步的判斷，能聽得出是不是自己喜歡的，是不是好聽的，特別是在音樂的節(jié)奏、旋律方面是不是悅耳動聽。我們對學(xué)生進(jìn)行審美教育時，要把重點放在對學(xué)生的審美直觀性上。在最初階段學(xué)生一旦在音樂的外部表現(xiàn)上打動了心靈，他就會產(chǎn)生了直覺的審美感，從而有了良好的學(xué)習(xí)開端。
1.選擇最好的方式讓學(xué)生首次接觸音樂。人對一個事物的第一印象非常重要，第一次接觸喜歡了就會一直喜歡下去，如果第一次不喜歡以后也就不喜歡了，學(xué)生對音樂的第一印象也非常重要。在教學(xué)中，老師要把一個曲子或者歌曲從外部形象上吃準(zhǔn)吃透，并準(zhǔn)確地展示給學(xué)生。
2.以直觀形象的語言引導(dǎo)學(xué)生感知音樂。音樂是形象的藝術(shù)，但是小學(xué)生因其年齡小的特點與知識結(jié)構(gòu)簡單的特性，還不能準(zhǔn)確地感知、理解音樂。所以，我們要在教學(xué)中將抽象的理論用簡單的語言向?qū)W生表達(dá)，讓學(xué)生直覺地感知音樂。比如在節(jié)奏能力的訓(xùn)練時中，用動物的呼叫聲、火車的汽笛聲、鐘表的滴答聲等變化幫助學(xué)生感知。
二、以心靈的感化為目標(biāo)進(jìn)行音樂審美教育。
到了音樂學(xué)習(xí)的中級階段，因?qū)W生的能力發(fā)生了變化，教學(xué)內(nèi)容也發(fā)生變化，作品的內(nèi)容、情節(jié)、意境、氣韻等要求與學(xué)生的心靈感悟交融，從而達(dá)到悅心悅意的中級學(xué)習(xí)目標(biāo)。此時，音樂對學(xué)生的情操陶冶、心靈感化以及人格完善等各個方面產(chǎn)生了潛移默化影響，在此階段的教學(xué)中要把握住這一階段的教育真諦。
1.發(fā)揮音樂作品的美育潛能使學(xué)生的心靈受到震撼。在小學(xué)的音樂教科書，選擇了一些藝術(shù)造詣很高的作品，比如，歌曲與大自然美麗景色的結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到了大自然的寧靜美麗，作品中的情景讓學(xué)生有種身臨其境的感覺，歌詞形象生動、具有很強(qiáng)的美感，讓學(xué)生感受到情真意切。
2.以不同的評價標(biāo)準(zhǔn)激發(fā)學(xué)生的審美心理。小學(xué)生的心理情況都表現(xiàn)在外部，很容易被老師發(fā)現(xiàn)與了解，老師在上課時就要觀察學(xué)生的審美心理、審美趣味與個性等。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時，就不能用統(tǒng)一的審美標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生，而是要引發(fā)兒童各自的審美心理潮流。比如，教材中，有些歌曲是歌頌小動物、培養(yǎng)勤勞勇敢的生活品質(zhì)等，從歌曲中讓學(xué)生感受到小動物美麗可愛的情感，并產(chǎn)生愛戴這些小動物的`情感。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中才能表現(xiàn)出小動物的活潑淘氣，有些學(xué)生更能綜合地傳達(dá)出小動物的內(nèi)在的和外部的復(fù)雜情感。作為不同個體的學(xué)生有著不同的審美體驗。音樂教師要在教學(xué)中做到因勢利導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的不同情趣，當(dāng)學(xué)生獲得深入的歌曲理解后，再讓學(xué)生在歌唱方法上服從于內(nèi)容的表現(xiàn)需要方面作努力。
三、以對音樂的創(chuàng)造為目標(biāo)進(jìn)行音樂審美教育。
學(xué)生從直觀感知音樂到心靈感化音樂再到創(chuàng)造音樂，是一個遞進(jìn)的過程，而到了創(chuàng)造音樂階段就進(jìn)入了最高的學(xué)習(xí)音樂階段，在些階段中，學(xué)生能發(fā)揮自己的特長，有了審美體驗的能動性，能準(zhǔn)確地把握音樂的內(nèi)在本質(zhì)與外在表象，從而達(dá)到悅志悅神的高級審美體驗。在這個階段中，學(xué)生跨越了直觀感受的階段，從心理上也已經(jīng)獲得了審美情趣，老師也要主動在這一階段發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，運(yùn)用巧妙的方法從各個方面挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性潛能。
1.挖掘?qū)W生純真的本能，發(fā)揮學(xué)生對音樂藝術(shù)的感受能力，鼓勵學(xué)生從內(nèi)心表達(dá)自己的情感，發(fā)掘他們與生俱來的天性，使學(xué)生充分展現(xiàn)對音樂的感受。所以，在教學(xué)的一開始，我們就要不能在教學(xué)中僅是把為了提高學(xué)生的音樂技巧作為唯一的教學(xué)目標(biāo)，否則學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)就會盡早地固化，從而走進(jìn)死胡同。而是在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，把教學(xué)當(dāng)成是學(xué)生自由成長的藍(lán)天去遨游、去創(chuàng)造。比如在《讓我們蕩起雙槳》的教學(xué)中，讓學(xué)生從這個題目中想一想，你想到了什么樣的情境，能不能用動作表現(xiàn)出來，讓他們創(chuàng)造出多種多樣的體態(tài)動作，給學(xué)生一個想象的空間自由地發(fā)揮自己的想象力，從而更好地得到美的陶冶。老師運(yùn)用這種教學(xué)方法時，就運(yùn)用科學(xué)的組織方式，多引導(dǎo)學(xué)生激勵學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，以學(xué)生為中心，讓他們個性審美體驗得到充分的發(fā)揮。
2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造音樂藝術(shù)形象。音樂作品都能表達(dá)一種情感，作者了作者的心愿。而學(xué)生在學(xué)習(xí)中，可以在老師的引導(dǎo)下運(yùn)用合理的方法同作者對話以產(chǎn)生共鳴，同時讓學(xué)生在作者的影響下創(chuàng)造出新的藝術(shù)形象。比如，在三年級進(jìn)行音樂情緒欣賞時，我設(shè)置了這樣的教學(xué)：給學(xué)生提供了四幅情境不同的畫面。先讓學(xué)生對畫面進(jìn)行觀察，再根據(jù)畫面的不同情景想象要每一幅畫面配上什么情緒的音樂最能表達(dá)出其表現(xiàn)的意境。接著再挑四首表達(dá)不同情緒的音樂，這四首表達(dá)了歡快、優(yōu)美、緊張等，再讓學(xué)生選擇；當(dāng)然，同一首可以根據(jù)自己的感受配在多幅畫中。通過這一教學(xué)方法，學(xué)生對音樂的形象有了更具體的理解，從而喚起了學(xué)生的豐富想象，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造新的音樂藝術(shù)形象的能力?？傊?，小學(xué)音樂教學(xué)是一門藝術(shù)，不僅僅是教給學(xué)生音樂技術(shù)知識，還要通過了解學(xué)生的心理特點，培養(yǎng)他們的審美能力，引導(dǎo)他們直觀感受音樂美，提高他們的審美，鼓勵他們進(jìn)入到審美活動中，多想象、多創(chuàng)造美，老師對他們的評價要多方面培養(yǎng)他們的個性，使音樂教學(xué)真正培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十
摘要:音樂是一種很奇妙的存在形式，會在無形中給人帶來一種精神上的享受、震撼以及靈魂深處的觸動。音樂往往能夠在潛移默化中塑造人們的思想和價值觀，這或許也是現(xiàn)在的學(xué)校教育開始漸漸地重視音樂教育的原因之一。
關(guān)鍵詞:德育；音樂素養(yǎng)；初中教育。
隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的提出，現(xiàn)在的學(xué)校教育也越來越注重學(xué)生的素質(zhì)教育。音樂教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，也越來越受到重視。音樂本身有著無窮的魅力，它可以在無形中對學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)、道德品質(zhì)塑造、身心健康等產(chǎn)生很大影響。所以，教師應(yīng)該注重在音樂課堂上的一些音樂作品對學(xué)生德育教育的影響，思索怎樣通過音樂的教學(xué)來增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
百育德為先。對于學(xué)生來說，其實思想品德教育是最重要的。中國的很多的學(xué)?；蛘呓處煹慕逃砟疃际窍瘸扇?、后成才。這就體現(xiàn)了中國人的潛意識里對于德育的重視。其實，在教育改革綱要中已經(jīng)早就明確地提出要把對學(xué)生思想品德的教育貫穿、滲透于教學(xué)的全過程中。要求各個學(xué)科的教師的教學(xué)都要注重對學(xué)生的思想道德的教育。特別是對于初中生來說，他們由于處在青春期，年紀(jì)又比較小許多的價值觀念還沒有形成，所以在這個階段就特別需要正確的思想道德觀念的引導(dǎo)，來幫助他們形成正確的價值觀、人生觀。
二、音樂教育對于德育的獨特意義。
（一）音樂可以在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生娛樂和教化的作用。音樂作為我們的日常生活中不可或缺的一部分，對于我們的影響是方方面面的。音樂作為一種超越文字的載體的存在、作為人類的精神文明的重要的組成部分之一，能夠在潛移默化中我們產(chǎn)生娛樂和教化的作用。在音樂課堂上，學(xué)生通過對音樂作品的欣賞，感受音樂作品本身及作者的當(dāng)時的情感。這對于學(xué)生來說既是一種娛樂，也是一種無形的教化，并且這種教化功能是在潛移默化的過程中通過對學(xué)生的情操的陶冶完成的。正是由于音樂是具有濃厚的個人情感和鮮明意向的藝術(shù)，所以通過演奏及藝術(shù)實踐就能夠更加直觀地讓學(xué)生感受并理解到音樂作品中的道德情感和內(nèi)涵，這就將娛樂與教化有機(jī)地融合在一起，給學(xué)生帶來了心靈的震撼。比如《長大后我就成了你》這首音樂作品，我們在欣賞的時候通過他的歌詞以及飽含深情地演唱就能夠感受到了作為教師的責(zé)任感以及傳承性，這在無形中就會讓學(xué)生感受到教師職業(yè)的神圣與偉大。
（二）音樂可以在無形中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，塑造學(xué)生的價值觀。音樂美是美學(xué)中非常重要的一個研究的課題，正是由于音樂的表現(xiàn)的內(nèi)容的廣泛性、蘊(yùn)含的情感的豐富性，所以音樂具有很高的美學(xué)價值。對于初中學(xué)生來說，在音樂課堂上，通過對各種類型的音樂的學(xué)習(xí)及各類音樂作品的欣賞過程中來培養(yǎng)自己的審美情趣。并且學(xué)生可以通過對各種不同類型的音樂的學(xué)習(xí)中，去領(lǐng)悟各式各樣的風(fēng)俗文化和社會內(nèi)容，領(lǐng)悟人生道理，進(jìn)而形成正確的主流價值觀。其實正是由于音樂具有獨特的魅力和強(qiáng)大的感染力，才能夠真正地進(jìn)入學(xué)生的心靈深處，進(jìn)而取得良好的德育教育的效果。音樂教育和音樂作品注重情感上的感染，從而使學(xué)生感受到真、善、美。比如音樂作品《讓我們蕩起雙槳》，每當(dāng)這首優(yōu)秀的音樂作品想起來的時候，都會激起我們對于童年的美好回憶及對于那種和諧生活的向往。而對于中學(xué)生來說，教師播放這樣的音樂作品給他們欣賞的時候，他們不禁都會聚精會神的跟著一起去唱。這就是音樂作品的魅力，這就是音樂作品在無形中對于學(xué)生的審美情趣的培養(yǎng)。
（三）音樂在一定的程度上有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。學(xué)生身心健康的發(fā)展與德育也有很密切的關(guān)系，可以說在一定的程度上學(xué)生的身心健康就是德育的結(jié)果。科學(xué)證明，音樂可以促進(jìn)人類身心的健康發(fā)展。對于學(xué)生來說，音樂可以緩解他們的緊張的學(xué)習(xí)氛圍，改善他們的低落的情緒。比如在學(xué)生的情緒低落的時候，給他們欣賞一些搖滾的音樂作品，就能夠立刻調(diào)動他們的情緒，讓他們重新獲得激情；而在學(xué)生感覺學(xué)習(xí)的壓力比較大的時候，就可以適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┯凭彽匿撉偾鷣頁嵛克麄兊男撵`。
三、結(jié)語。
德育教育作為現(xiàn)在學(xué)生教育的重點之一，可以與音樂課堂教育很好地結(jié)合，因為音樂教育和德育教育都是有著同樣的教育目的。音樂作為影響著學(xué)生的思想情感和日常生活的重要部分，重視音樂課堂上的德育教育是正確的理念和選擇。因為要想把道德教育真正地落到實處，必須需要情感作為基礎(chǔ)，而音樂就為道德教育特供了這樣的一個情感基礎(chǔ)?？傊?，音樂能夠在潛移默化中對學(xué)生的道德教育產(chǎn)生影響，在無形中塑造學(xué)生的價值觀和人生觀。
參考文獻(xiàn)：
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淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十一
摘要：
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提升，企業(yè)作為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢。
制不足、預(yù)算編制方法缺乏合理以及不具備較強(qiáng)的風(fēng)險意識等問題，本文則針對上述問題提出相應(yīng)的解決對策，望給予企業(yè)財務(wù)管理人員提供參考。
關(guān)鍵詞：
當(dāng)前各個企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮中如雨后春筍般興起，再加上云計算、大數(shù)據(jù)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，為企業(yè)發(fā)展提供更為廣闊的空間。
在問題，根據(jù)企業(yè)發(fā)展實際情況制定科學(xué)合理的財務(wù)方案，由此提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
1.監(jiān)督管理機(jī)制存在不足。
財務(wù)管理是企業(yè)財務(wù)會計管理核心，然而很多企業(yè)在財務(wù)管理方面過于注重預(yù)算編制，則忽略預(yù)算分析和預(yù)算執(zhí)行，常常會存在預(yù)算偏離情況以及隨意對預(yù)算調(diào)整和增加。
最重要在預(yù)算中缺少有效的監(jiān)控機(jī)制，長期以往會分離編制預(yù)算和執(zhí)行預(yù)算，如果企業(yè)在此過程中沒有樹立正確項目績效評價觀，造成隨意浪費(fèi)預(yù)算資金，從而降低資金使用效率。
2.預(yù)算編制方法缺乏合理。
當(dāng)前很多基層單位都運(yùn)用基數(shù)+增長的編制預(yù)方法，很少花時間去考慮基數(shù)是否科學(xué)合理，更不考慮分析當(dāng)年項目變動因素。
甚至部分單位夸大支出項目和虛增預(yù)算支出，目的在于增加本部門利益。
而在較大的專項經(jīng)費(fèi)方面，高層領(lǐng)導(dǎo)成為利益保護(hù)傘，上報資金需求數(shù)量時出現(xiàn)了報價奇高現(xiàn)象，審批過程中也沒有嚴(yán)格兩上兩下的規(guī)定程序。
部分企業(yè)預(yù)算指標(biāo)下達(dá)時間常常會滯后，也正是因為指標(biāo)下達(dá)時間而在使用資金時缺乏相應(yīng)的約束依據(jù)，常常出現(xiàn)在指標(biāo)沒有下達(dá)之前就用完了當(dāng)年預(yù)算經(jīng)費(fèi)，最終形成大量預(yù)算缺口和赤字。
3.不具備強(qiáng)烈的風(fēng)險意識。
不僅增加企業(yè)發(fā)展難度，一定程度還會損害企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益，不利于企業(yè)未來發(fā)展。
1.完善企業(yè)內(nèi)部控制管理提高財務(wù)人員素質(zhì)。
內(nèi)控是財務(wù)管理中不可缺少的一部分，加強(qiáng)企業(yè)財務(wù)內(nèi)控管理能有效提升各種風(fēng)險防范能力。
必須在內(nèi)控管理中確保完善各項制度并將其作為提高內(nèi)控管理的基礎(chǔ)，有利于提高企業(yè)財務(wù)管理水平。
執(zhí)行業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)經(jīng)辦與會計記錄、審核監(jiān)督與業(yè)務(wù)經(jīng)辦以及會計記錄和財產(chǎn)保管等相分離制度，由此才能實現(xiàn)會計內(nèi)控目標(biāo)。
在企業(yè)財務(wù)管理過程中做好會計控制的同時加強(qiáng)票據(jù)管理，進(jìn)一步規(guī)范發(fā)票管理工作，就需要制定相關(guān)發(fā)票審批權(quán)限、審批制度等，將具體管理責(zé)任落實到個人。
企業(yè)也應(yīng)面向社會聘請有能力和有工作經(jīng)驗的財務(wù)會計管理人員。
定期考核財務(wù)人員業(yè)務(wù)水平，要求財務(wù)人員具備會計和財務(wù)等相關(guān)工作經(jīng)驗以及企業(yè)的辦事效率和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，使其在財務(wù)工作中充分發(fā)揮自身作用。
2.運(yùn)用正確預(yù)算編制方法提高財務(wù)預(yù)算效果。
預(yù)算編制是財務(wù)管理重要組成部分，企業(yè)應(yīng)改變預(yù)算編制方法，提高財務(wù)預(yù)算效果。
實際收入和支出情況，從而找出收支規(guī)律，并將其列為預(yù)算年度編制的基礎(chǔ)參考依據(jù)。
人員提出未完成的項目預(yù)算申請以及新增項目需要提交的經(jīng)費(fèi)報告和可行性研究報告，再根據(jù)預(yù)算編制情況對預(yù)算方案進(jìn)行綜合分析，全面規(guī)劃新年度學(xué)校工作計劃。
3.加強(qiáng)財務(wù)會計監(jiān)督管理提高財務(wù)風(fēng)險意識。
企業(yè)預(yù)算要嚴(yán)格控制支出，加強(qiáng)監(jiān)管力度。
首先深入實際情況調(diào)查分析，在編制預(yù)算前應(yīng)認(rèn)真分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，找出其中存在的問題，之后要全方位了解國家制定的各項財政政策，從而增加來年預(yù)算的合理性和可行性。
其次使用經(jīng)費(fèi)部分應(yīng)根據(jù)預(yù)算項目執(zhí)行，并管理部門預(yù)算執(zhí)行目標(biāo)，實行一支筆審批和一本賬制度，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格審批經(jīng)費(fèi)較大的項目。
堅持從單一會計核算向預(yù)算管理的管理轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)更要堅持批錢、花錢、管錢等思想理念上下一致，避免出現(xiàn)財務(wù)風(fēng)險。
企業(yè)應(yīng)根據(jù)實際財務(wù)情況制定相應(yīng)的財務(wù)會計規(guī)章制度，加快對財務(wù)執(zhí)行控制與管理，定期對預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)其中存在問題并加以解決。
只有這樣才能樹立財務(wù)管理的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，更重要是確保財務(wù)上報的部門預(yù)算都能滿足企業(yè)發(fā)展目標(biāo)要求。
此外如果企業(yè)在激烈的市場競爭環(huán)境下取得經(jīng)濟(jì)效益，就應(yīng)學(xué)會善于在財務(wù)會計管理中隨時對企業(yè)財務(wù)情況進(jìn)行監(jiān)控，并在此基礎(chǔ)上建立風(fēng)險預(yù)警，能起到降低企業(yè)風(fēng)險發(fā)生率。
同時還應(yīng)學(xué)會判斷各類風(fēng)險，尤其對于無法避免的風(fēng)險應(yīng)建立預(yù)警系統(tǒng)來盡可能減少因風(fēng)險產(chǎn)生的損失，從而做到防范有預(yù)案，解決有措施。
三、結(jié)語。
總之，財務(wù)會計管理在企業(yè)運(yùn)行發(fā)展有著不可替代的作用，作為綜合性管理應(yīng)不斷進(jìn)行完善，使企業(yè)良好地適應(yīng)激烈的市場環(huán)境。
企業(yè)財務(wù)會計管理在進(jìn)一步醫(yī)改的大環(huán)境下要以發(fā)展的眼光實施各項完善措施，從而推動企業(yè)穩(wěn)定快速發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
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財務(wù)會計相關(guān)論文【2】財務(wù)會計與稅務(wù)會計的關(guān)系探析。
[摘要]全球化經(jīng)濟(jì)對我國經(jīng)濟(jì)市場造成了影響，也對財務(wù)會計、稅務(wù)會計的工作職能提出了更高的要求。
財務(wù)會計的'工作方向是以會計準(zhǔn)則為基礎(chǔ)，而稅務(wù)會計的工作準(zhǔn)則是稅法。
在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，稅務(wù)會計與財務(wù)會計都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，只有將這其之間的關(guān)系進(jìn)行分析并充分協(xié)調(diào)，才能發(fā)揮出二者職能的真正作用與優(yōu)勢。
因此，本文將對財務(wù)會計與稅務(wù)會計之間的關(guān)系及協(xié)調(diào)思路展開探討，以期促進(jìn)我國企業(yè)全面發(fā)展，從而推動我國市場經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展。
[關(guān)鍵詞]財務(wù)會計;稅務(wù)會計;關(guān)系;協(xié)調(diào)。
隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的進(jìn)一步提升、社會法律制度的不斷完善，人們對財務(wù)會計、稅務(wù)會計也有了更深的理解。
財務(wù)會計與稅務(wù)會計之間，只有進(jìn)行互相協(xié)調(diào)、互相發(fā)展，才能促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展，并推動社會經(jīng)濟(jì)繁榮。
在進(jìn)行實際工作過程中，財務(wù)會計、稅務(wù)會計之間還存在較大的差異，相關(guān)人員需要區(qū)分二者的職責(zé)，并協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系，從根本上提升企業(yè)的財務(wù)管理水平，以提供更加準(zhǔn)確、高效的會計信息。
1.
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十二
：在智慧校園的建設(shè)過程中，網(wǎng)絡(luò)與信息安全的重要性愈加明顯，該文介紹了智慧校園的現(xiàn)狀，分析了某高職院校在目前智慧校園建設(shè)過程中所面臨的網(wǎng)絡(luò)與信息安全風(fēng)險，并對該校將如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理進(jìn)行了研究。
：智慧校園；信息安全；風(fēng)險；安全管理。
“智慧星球”是ibm公司在2008年提出的概念，“智慧校園”是2010年在信息化“十二五”規(guī)劃中由浙江大學(xué)提出的一個概念：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。它具有三大建設(shè)目標(biāo)：一是為廣大師生提供一個智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺；二是基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)實現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作；三是通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，為學(xué)校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口。
智慧校園是數(shù)字校園發(fā)展的高級階段，包括業(yè)務(wù)智慧化、數(shù)據(jù)信息化、設(shè)施智慧化以及教學(xué)科研信息化。隨著各高職院校智慧校園的建設(shè)發(fā)展，各類安全威脅也越來越多樣化，給校園信息安全造成極其嚴(yán)重的影響。因此，及時發(fā)現(xiàn)并能夠成功阻止hacker的網(wǎng)絡(luò)攻擊和入侵、保證智慧校園的穩(wěn)定運(yùn)行就成為比較嚴(yán)峻的問題。
2.1硬件設(shè)施。
該校網(wǎng)絡(luò)安全意識起步較晚，前期的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計結(jié)構(gòu)相對簡單，服務(wù)器、交換機(jī)、路由器等設(shè)施老化，校園網(wǎng)的穩(wěn)定性得不到保證，各個部門的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、電腦設(shè)備、感知設(shè)備等的建設(shè)水平參差不齊，難以與先進(jìn)的數(shù)字化校園平臺無縫對接，智慧校園的穩(wěn)定性受到威脅，運(yùn)營風(fēng)險加大。
2.2軟件及應(yīng)用系統(tǒng)。
該校前期校園網(wǎng)的服務(wù)器大部分采用的是windowsserver2003操作系統(tǒng)，而且有少部分的辦公電腦仍采用的windowsxp系統(tǒng)，windows操作系統(tǒng)如不經(jīng)常修補(bǔ)漏洞就會帶來安全隱患，甚至?xí)褂绊懻麄€校園網(wǎng)絡(luò)。另外該校的應(yīng)用系統(tǒng)種類繁多，包括資產(chǎn)管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、科研系統(tǒng)等，目前還沒有使用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，各系統(tǒng)涉及的部門多，各部門所涉及的系統(tǒng)也多，系統(tǒng)登錄的安全保障機(jī)制不健全。各個教學(xué)系部有多個不同類型的網(wǎng)站，網(wǎng)站管理員的安全意識薄弱，且有個別網(wǎng)站安全措施不到位，很容易讓別有動機(jī)的人有機(jī)可乘。
2.3安全管理。
該校大部分業(yè)務(wù)系統(tǒng)的系統(tǒng)管理員均不是專業(yè)人員，且平時都身兼多職，即使出現(xiàn)了安全事件也不知該如何處理，大多數(shù)管理員缺乏安全意識，不能按照規(guī)定去定期查看系統(tǒng)的運(yùn)行狀況。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施不足，目前已有的措施只有防火墻和waf，還缺少漏掃、入侵防御系統(tǒng)、行為審計系統(tǒng)等。
3.1完善硬件設(shè)施建設(shè)。
目前該校校園網(wǎng)二期的硬件建設(shè)已經(jīng)接近尾聲，硬件設(shè)施的建設(shè)是整個校園網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)營的有力保障。充分考慮學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展需要，選擇合理的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，綜合協(xié)調(diào)各種設(shè)施設(shè)備的搭配對接，防止參差不齊，為智慧校園的穩(wěn)健運(yùn)營提供保障。
3.2加強(qiáng)各層安全技術(shù)措施。
首先，加強(qiáng)該校中心機(jī)房的監(jiān)控和安保建設(shè)，機(jī)房需由專人管理，外人不得隨意進(jìn)入，出入必須登記。為該校建立更為完善的網(wǎng)絡(luò)安全策略，建立統(tǒng)一身份認(rèn)證體系，并由專人負(fù)責(zé)認(rèn)證授權(quán)管理，建設(shè)部署網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控控制系統(tǒng)，對各網(wǎng)絡(luò)節(jié)點進(jìn)行有效監(jiān)控；部署軟件對該校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)之間的訪問連接進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，對跨邊界的數(shù)據(jù)按照預(yù)先設(shè)置好的安全策略進(jìn)行審查。該校還需進(jìn)一步投入資金購買安全穩(wěn)定的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，對接入智慧校園各系統(tǒng)的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一管理，建立并完善數(shù)據(jù)訪問控制機(jī)制，在數(shù)據(jù)管理中采用訪問控制、加密、災(zāi)備等一系列的措施，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。該校的各操作系統(tǒng)的漏洞需及時修復(fù)，需要管理員統(tǒng)一安裝殺毒軟件并定期更新病毒庫，對已經(jīng)落后的操作系統(tǒng)進(jìn)行升級，重新設(shè)計或者購買符合智慧校園需求的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。通過各種渠道向廣大師生宣傳信息安全的重要性，各系統(tǒng)禁止采用弱口令密碼，加強(qiáng)安全保密意識，不隨意打開不可靠的文件或郵件，禁止訪問非法網(wǎng)站。
3.3管理措施。
該校需進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度，加強(qiáng)制度建設(shè)和制度落實，規(guī)范各業(yè)務(wù)系統(tǒng)和網(wǎng)站的日常管理維護(hù)工作程序。該校的各層級管理員要進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)管理員需做好所有路由器、交換機(jī)以及各服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)配置，及時查看日志，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題以便做出調(diào)整。定期開展相關(guān)的培訓(xùn)工作，提高該校的安全建設(shè)與安全管理水平。
智慧校園的建設(shè)對教育信息化的發(fā)展具有非常重要的意義，在建設(shè)的道路上不會一帆風(fēng)順，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的實際情況和條件，對在實踐中暴露的一系列安全問題進(jìn)行深入分析，研究對策，并努力將智慧校園的網(wǎng)絡(luò)與信息安全風(fēng)險控制在最低范圍，為全校師生營造一個安全穩(wěn)定的智慧校園環(huán)境。
[3]全增權(quán).基于移動互聯(lián)網(wǎng)的智慧校園應(yīng)用研究[d].大連海事大學(xué),2014.
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十三
朗讀是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的一項基本功，朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。語文教學(xué)如不進(jìn)行朗讀示范、指導(dǎo)和訓(xùn)練，也就不能叫完整的語文教學(xué)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“小學(xué)各個年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。因為朗讀有助于學(xué)生加深印象，提高鑒賞能力和記憶力，還能培養(yǎng)學(xué)生的語感。因此，小學(xué)教師要將朗讀訓(xùn)練放在教學(xué)當(dāng)中的重要位置。
小學(xué)是人生的啟蒙時期，這個時期的教育極為重要，是為未來打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為一名小學(xué)教師，我們有義務(wù)，也有責(zé)任去認(rèn)真教育和培養(yǎng)小學(xué)生的各種能力。朗讀訓(xùn)練就是其中一項重要的教學(xué)項目，對學(xué)生有著極大的幫助。本人結(jié)合多年從事小學(xué)語文教育的經(jīng)驗，歸結(jié)出以下幾個方面，供各位同行借鑒和參考。
一、有助于學(xué)生更深刻的理解課文。
同樣是一篇文章，默讀和朗誦對文章的理解是不同的。朗誦可以比默讀更好的理解文章，默讀只是了解文章的大概含義，而朗誦卻可以理解到文章中更深層次的東西，如作者在文章中所傾注的感情，又如文章中人物的心理活動。這些都是默讀所體會不到的東西。人在初學(xué)語言時，聲音對大腦皮層建立聽覺表象的作用尤為重要，可以幫助學(xué)生記憶和理解語言。
”書讀百遍，其義自見。“也就是說，只有經(jīng)過反復(fù)朗讀，方能讀出其中的韻味，領(lǐng)悟深層含義。在課堂上，教師應(yīng)該多要求學(xué)生們進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，分段落朗讀，或者分角色朗讀，等等，這種方式對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著極大的幫助，聲音會幫助大腦形成一幅文章的畫面，可以更深刻的理解文章的含義。
二、幫助學(xué)生提升自信心。
在學(xué)校中不乏有這樣的孩子，他們性格內(nèi)向，缺乏自信心，平時寡言少語，上課認(rèn)真聽講卻基本不會主動回答問題，課下的時候也不怎么和其他同學(xué)來往，要么獨來獨往，要么只和一兩個人比較親近。有時上課提問到他們的時候，他們也是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的站起來，低著頭，以很小的聲音回答問題。
這樣的孩子都有一定程度上的自卑心理，他們心里一直覺得自己和別人有差距，沒有信心，或者說是缺乏膽量在他人面前表現(xiàn)自己。這樣的學(xué)生尤其需要鍛煉，需要在課堂上有多朗誦的機(jī)會。一開始時，他們可能還是比較羞澀，不敢大聲朗讀。不過在經(jīng)過教師的不斷鼓勵，他們的自信心會不斷增長。久而久之他們就會克服自卑的心理，敢于在他人面前大聲講話。古希臘的雄辯家之所以在辯論的時候自信滿滿，這和他們平時進(jìn)行朗讀訓(xùn)練有極大的聯(lián)系。
三、激發(fā)學(xué)生的情感和口才。
在朗讀訓(xùn)練中，要求的不單單是把課本讀出來，而是要在朗讀的過程中加入感情的元素。也就是我們所說的有感情朗讀。沒有感情的朗讀并不能被稱作為朗讀訓(xùn)練。()在帶有感情的朗讀中會使，學(xué)生體會到作者在寫作的時候所展現(xiàn)的思想感情，還有文章中的情節(jié)跌宕起伏。從而讓學(xué)生們體會到或者悲傷，或者喜悅，再或者憤慨，等等，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生情感的目的。
在朗讀中，還有兩個要求十分重要，就是吐字清楚和聲音洪亮。沒有清楚的發(fā)音和洪亮的聲音，朗讀就沒有了意義。這就要求小學(xué)生們在朗讀的時候要發(fā)音要字正腔圓，聲音要洪亮。經(jīng)過長期這樣的訓(xùn)練，這兩點要求就會變成說話時變成一種下意識。無論何時，在與他人談話的時候都要做到這兩點。這樣就在潛移默化的過程中培養(yǎng)了學(xué)生口才能力。
四、有助于審美教育。
在小學(xué)的課本中有不少關(guān)于自然景觀的描寫，如《西湖》《美麗的南沙群島》《九寨溝》等，都用優(yōu)美的文字描繪出秀麗的自然風(fēng)光。在教學(xué)時，教師要示范朗讀，這就要求做到聲情并茂。在教師朗讀之后再要求學(xué)生照做，這樣學(xué)生就會同教師一樣，投入大量的感情，產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，并且認(rèn)真的體會文字所描寫的自然秀美的風(fēng)光。如課文《美麗的南沙群島》中，”天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?！巴ㄟ^朗誦，學(xué)生可以感受到南沙群島的海天一色，一望無際。碧藍(lán)的天空和清澈的海水，使人感到前所未有的自由的感覺。學(xué)生通過朗讀，使自己入情入境。不但讓學(xué)生加深了對于課文的理解，還引起了欣賞美的共鳴，讓學(xué)生們體會到了大自然秀美的風(fēng)光，還激發(fā)了對于我國大好河山的熱愛。
由此可見，朗讀可以使人身臨其境，認(rèn)識和感受美的存在。著名朗誦家瞿弦和同志說過：”每當(dāng)我看到一篇令人激動的作品時，隨著作品中富有表現(xiàn)力的實詞的描繪，我常常在腦海中出現(xiàn)許多具體、生動、形象的畫面，我仿佛看到靜靜的小河、戰(zhàn)斗的英雄、膽小的懦夫。“這也再次說明了朗誦的巨大作用。
綜上四個方面所敘述的，我想已經(jīng)可以很明確地說明出了朗讀訓(xùn)練在小學(xué)教育中的重要性。有效的朗讀訓(xùn)練可以激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣，對于其他各各方面能力來說，都是一種提高。在教學(xué)中我們一定要把朗誦訓(xùn)練放在一個重要的位置上，對于朗誦的要求一定要嚴(yán)格。這樣才能做到像教育家葉圣陶老先生所說的”令學(xué)生吟誦，要使他們看作一種享受，而不看作一種負(fù)擔(dān)，一遍比一遍讀來入調(diào)，一遍比一遍體會親切，并不希望早一點背誦，而自然達(dá)到純熟的境界。抱著這種享受的態(tài)度是最容易得益的途徑“.
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十四
隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展，國內(nèi)的各大企業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也在不斷的發(fā)展，在企業(yè)的發(fā)展期間，企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)會計是發(fā)展企業(yè)的主導(dǎo)者，怎樣才可以好的利用財務(wù)會計在企業(yè)中的發(fā)展，從宏觀角度上講，財務(wù)會計是企業(yè)的核心，以自身的優(yōu)勢來完善企業(yè)的全面發(fā)展。文章簡單介紹了財務(wù)會計的內(nèi)涵，之后對其反映、監(jiān)督功能進(jìn)行了闡述，最后分析了經(jīng)濟(jì)管理中財務(wù)會計的重要性。
現(xiàn)如今，社會文明的不斷進(jìn)步，我國經(jīng)濟(jì)水平也在不斷的成長，然而財務(wù)會計的本質(zhì)意義是指對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益進(jìn)行全面觀察及監(jiān)督，并且還會將一些企業(yè)的經(jīng)濟(jì)問題以及財務(wù)問題傳輸與企業(yè)相關(guān)的財政部門以及投資人等等。在當(dāng)前局勢下，我國現(xiàn)下各大企業(yè)，財務(wù)會計屬于企業(yè)的發(fā)展核心，從價值利益上講對企業(yè)都有很大的價值，并且還是企業(yè)的運(yùn)營的根基，其作用則是為企業(yè)營造更大的利益，以此促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會的發(fā)展與進(jìn)步。
自從進(jìn)入信息時代，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展就離不開信息技術(shù)的支持，企業(yè)會計信息與實體經(jīng)濟(jì)有著密切的關(guān)系。因此，越是這樣發(fā)展財務(wù)會計這個行業(yè)發(fā)展意義性就更大，因此財務(wù)會計工功能越來越重要。1.反映功能。財務(wù)會計基本能力歸屬于財務(wù)會計的傳統(tǒng)最為基礎(chǔ)的能力,這種能力的形成在于會計的變化而演變的。財務(wù)會計利用利益的形式，在記錄、計量、確認(rèn)以及報告之后，再根據(jù)數(shù)據(jù)報告問題對經(jīng)濟(jì)利益的總結(jié)進(jìn)行上傳，讓分析數(shù)據(jù)的職員給內(nèi)部系統(tǒng)營造全面、正確的財務(wù)報表或者有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信息。當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)形式復(fù)雜，我國人們對經(jīng)濟(jì)的變動以及經(jīng)濟(jì)活動都了解的透徹，也正因如此，財務(wù)會計也會根據(jù)經(jīng)濟(jì)的變動對企業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行合理的運(yùn)轉(zhuǎn)，例如：記賬、報賬以及算賬等等形式，對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)行合理的操作。2.監(jiān)督功能。財務(wù)會計的反映功能的延伸所產(chǎn)生的是監(jiān)督功能，如上文所述，財務(wù)會計會根據(jù)經(jīng)濟(jì)的變動對企業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行合理的運(yùn)轉(zhuǎn)。而財務(wù)監(jiān)督功能是對會計主體的經(jīng)濟(jì)活動控制行為，為了保證企業(yè)根據(jù)制定好的計劃進(jìn)行發(fā)展。一方面需要堅持制定好的原則進(jìn)行，另一方面也需要對主體經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行積極干預(yù)。比如，企業(yè)活動必須在相關(guān)的法律之下進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動，而且也要保證有一定的規(guī)章制度。財務(wù)會計可以從幾個方面考慮進(jìn)行，第一：會計信息核算能否與企業(yè)會計制度相符合；第二：會計信息核算能否與我們國家財務(wù)會計法規(guī)符合；第三：會計信息核算能否與會計主體相符合，是否存在不合理、不合法的行為。
1.財務(wù)會計反映功能能夠提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。財務(wù)會計的反應(yīng)功能一般都源于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢或者憑借一些會計的專業(yè)知識，這樣做不單單可以證實經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活動，并且還可以為今后的經(jīng)濟(jì)活動以及經(jīng)濟(jì)影響提供真實的依據(jù)。所以，一個企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)會計的發(fā)展是一件非常縝密的機(jī)構(gòu)。若企業(yè)要促進(jìn)發(fā)展提高經(jīng)濟(jì)利益，首先要做的事則是將內(nèi)部的財務(wù)會計徹底完善，這樣能夠證實企業(yè)的財務(wù)會計的能力，并且最主要的目標(biāo)是提高自身企業(yè)的利益。2.財務(wù)會計監(jiān)督功能能夠提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。財務(wù)監(jiān)督功能是對會計主體的經(jīng)濟(jì)活動控制行為，為了保證企業(yè)根據(jù)制定好的計劃進(jìn)行發(fā)展。會計的監(jiān)督其實說白了就是一種管理的方式，并不是目的，是經(jīng)營管理中的“補(bǔ)充項”，為了彌補(bǔ)管理中出現(xiàn)的.漏洞，從而為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升得以體現(xiàn)。本職功能是財務(wù)會計實現(xiàn)的方式，可以對企業(yè)的收入、支出情況進(jìn)行檢查，并且貫徹落實企業(yè)的一系列綜合的指標(biāo)，監(jiān)督企業(yè)從生產(chǎn)到銷售的整個經(jīng)濟(jì)活動。比如，監(jiān)督、考核勞動損耗的現(xiàn)狀，利用成本的指標(biāo)的方式，另一方方面企業(yè)的經(jīng)營成果可以利用利潤的指標(biāo)來測試。利用這些流動的資金指標(biāo)實現(xiàn)產(chǎn)品的考核工作，并且也可以順帶考核產(chǎn)品儲備現(xiàn)狀以及成品量等等。因此，企業(yè)想提升自身的經(jīng)濟(jì)效益，就不可以忽視財務(wù)會計的重要作用，對財務(wù)現(xiàn)狀監(jiān)測，落實財務(wù)管理的制度。要做到，科學(xué)地應(yīng)用資金、合理地儲備物資、不亂攤成本、注重預(yù)測市場、避免盲目性地生產(chǎn)、縮短生產(chǎn)期限、降低庫存積壓量、疏通流通方式，提高生產(chǎn)效益。只有如此，才可以有效地體現(xiàn)企業(yè)的潛能，才能夠真正提升企業(yè)的綜合經(jīng)濟(jì)效益。3.財務(wù)會計預(yù)測能夠避免企業(yè)失誤。我們國家經(jīng)濟(jì)體制同樣能夠影響財務(wù)會計的作用，，企業(yè)從傳統(tǒng)的生產(chǎn)型往生產(chǎn)經(jīng)營型逐步地轉(zhuǎn)變，因此，預(yù)測企業(yè)的經(jīng)濟(jì)變得日益關(guān)鍵.在從計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變成為市場經(jīng)濟(jì)的當(dāng)今，企業(yè)要想改革和創(chuàng)新，就務(wù)必實施有效的預(yù)測，再以此作為根據(jù)實施決策.而預(yù)測跟財務(wù)會計聯(lián)系密切，這是由于財務(wù)會計的特點是接觸范圍大、信息靈敏，全面體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動的整個過程。因此，利用工作實踐來對現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，完成現(xiàn)實的利用。4.財務(wù)會計分析能夠提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。利用會計核算從而對價值值指標(biāo)體系（利潤、成本、資金等等）對企業(yè)財務(wù)規(guī)劃的貫徹實施現(xiàn)狀進(jìn)行考核，這是會計分析的概念。進(jìn)而對某個期限的經(jīng)營現(xiàn)狀進(jìn)行客觀性地評價，指明實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益提升的策略與目標(biāo)。通常而言，會計分析能夠在比較規(guī)劃數(shù)和實際數(shù)的基礎(chǔ)上對完成規(guī)劃的實際現(xiàn)狀進(jìn)行分析，在比較先進(jìn)水平或者是上期和本期的基礎(chǔ)上對企業(yè)本期生產(chǎn)經(jīng)營狀況的孬好進(jìn)行分析，探究出跟兄弟企業(yè)存在的距離，然后認(rèn)真地分析存在的一系列問題，進(jìn)而對工作事項中面臨的問題與取得的成績進(jìn)行鑒別，進(jìn)而積累經(jīng)驗，揭示問題和矛盾，最終指出完善的策略和辦法。5.財務(wù)會計屬于經(jīng)濟(jì)管理的關(guān)鍵性基礎(chǔ)事項。通過分析、監(jiān)督、考核、控制、規(guī)劃、預(yù)測等一系列的方式，有效和科學(xué)地應(yīng)用資金，通過最少的支出實現(xiàn)最為理想的經(jīng)濟(jì)效益，以及盡可能地避免出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象，優(yōu)化經(jīng)營管理。其次，會計工作者屬于實施與執(zhí)行規(guī)章制度、法律、法規(guī)的人員，在實施會計法規(guī)、法律，以及其它財經(jīng)法紀(jì)當(dāng)中的責(zé)任非常關(guān)鍵，且體現(xiàn)著十分重大的意義。財務(wù)會計事項屬于財務(wù)收支的窗口，有利于維護(hù)債權(quán)人、投資人、其他利益關(guān)系人的合法權(quán)益以及處理好個人、集體，國家這三者之間的利益.一方面，應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律法規(guī)對本企業(yè)的利益進(jìn)行維護(hù)，對本企業(yè)的財務(wù)收支要精打細(xì)算和謀劃策略，以更好地服務(wù)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升。
四、結(jié)論。
總的來說，財務(wù)會計的發(fā)展決定著企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向與可持續(xù)發(fā)展的能力。因此，從事財務(wù)會計的工作者需要在加強(qiáng)自身工作能力的同時提升自身的素質(zhì)，從而保證企業(yè)、國家財務(wù)會計的處理工作，進(jìn)而推動企業(yè)發(fā)展的步伐，為我國整體經(jīng)濟(jì)實力努力。另一方面，面對競爭激勵的市場競爭，企業(yè)想要在這樣的環(huán)境下取得一席之地，必然要在財務(wù)管理上下足功夫，使企業(yè)的發(fā)展順應(yīng)整個市場的發(fā)展趨勢。不僅可以為企業(yè)管理者提供有用的信息，還可以對市場行情清晰的了解，從而提升企業(yè)的發(fā)展速度。
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淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十五
:在我國信息化水平日益提升的環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)與信息安全的重要性也日趨增強(qiáng)?，F(xiàn)代社會人脈對計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的依賴越來越多，此外信息化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會生活、健康文化等領(lǐng)域具有重要影響，一旦網(wǎng)絡(luò)通信不安全時，我們的個人信息各種資源都會被截取復(fù)制，包含財產(chǎn)密碼或身份證號碼等，就會威脅到我們的財產(chǎn)安全，甚至?xí)绊憞医?jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定、國防安全。但是，我們也不能否認(rèn)信息化以來帶給我們的方便和快捷，網(wǎng)絡(luò)與信息安全在電力行業(yè)顯得很重要，針對網(wǎng)絡(luò)與信息安全帶來的影響、風(fēng)險、損失及存在的問題，本文給出了電力系統(tǒng)安全策略。因此，本篇文章在通信技術(shù)安全性問題上進(jìn)行討論。
1.1網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)研究環(huán)境。
從計算機(jī)的層面來考量，其涵蓋的網(wǎng)絡(luò)功能較多，譬如數(shù)據(jù)通信、增強(qiáng)設(shè)備可靠性、共享資源、提升分布處理效率等?？蛻襞c服務(wù)器在進(jìn)程上是相互獨立的。服務(wù)器接收客戶發(fā)出的指令，并且會自動進(jìn)行回應(yīng)。通過引入套接字編程接口，能提升網(wǎng)絡(luò)間進(jìn)程通信問題的處理效率。相比于日常的電話系統(tǒng)，套接字與其具有很多相似特征。相互通信的兩個進(jìn)程可以被看成通信雙方。
我國信息技術(shù)發(fā)展迅速，現(xiàn)在已經(jīng)到了完全離不開計算機(jī)的境界，因此，我國很多公共場所都配備了免費(fèi)通訊網(wǎng)絡(luò)，但是這些網(wǎng)絡(luò)的安全性得不到應(yīng)有得保障，很容易受到網(wǎng)絡(luò)的病毒的影響，網(wǎng)絡(luò)中可能含有流氓軟件，此外最近流行的勒索病毒、震網(wǎng)三代、暗云都是與網(wǎng)絡(luò)安全息息相關(guān)。同時我國的主機(jī)設(shè)備采用的多為盜版的操作系統(tǒng)，本身的安全性就較低，所以更容易受到病毒的侵?jǐn)_。另外，網(wǎng)絡(luò)本身具有虛擬性和隱蔽性，從而給犯罪分子有機(jī)可趁，警察在追捕網(wǎng)絡(luò)犯罪人員的時候，因為入侵的痕跡不好判斷，不能及時正確追捕罪犯，所以加劇了網(wǎng)絡(luò)違法犯罪分子的猖獗。但近幾年國家新出臺相應(yīng)的管理政策，如上網(wǎng)實名制，手機(jī)卡實名制等相關(guān)規(guī)定，這大大降低了違法犯罪事件的發(fā)生。
信息安全的基礎(chǔ)原則為保障訊息，泄漏數(shù)據(jù)信息主要分為：人為主動泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊泄露。人為的信息泄露途徑可歸納為：
（1）電子信息違規(guī)操作導(dǎo)致信息泄露；
（2）usb存儲設(shè)備操作導(dǎo)致信息泄露；
（3）非審核文件打印導(dǎo)致信息泄露；
（4）筆記本私自帶出導(dǎo)致信息泄露；
（5）外來人員電腦接入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致信息泄露；
（6）非法軟件安裝隨意、病毒木馬滋生；
（7）保存紙質(zhì)信息移失等都將導(dǎo)致信息泄露。從網(wǎng)絡(luò)方面來看，更多屬于計算機(jī)或其他設(shè)備的安全問題，比如設(shè)備自身的硬件安全問題、設(shè)備軟件安全漏洞問題、tcp協(xié)議的安全性能較低問題等，這些問題也將導(dǎo)致數(shù)據(jù)信息的泄露。下面我們將對計算機(jī)存在的安全問題進(jìn)行解答。
2.1設(shè)備的硬件安全問題。
信息化之所以能高速發(fā)展，一定程度上依靠了通訊設(shè)備的普及，pc和智能手機(jī)的快速發(fā)展帶動信息化的發(fā)展，但是信息化安全技術(shù)的發(fā)展卻比較緩慢，帶來的后果就是信息存儲的簡單化，雖然一方面加快了數(shù)據(jù)的讀寫速度，方便了人們的日常使用，但是在很多存儲設(shè)備數(shù)據(jù)被刪除后，文件其實并沒有真正意義上的刪除，可能只是被標(biāo)注為可以覆蓋的區(qū)域，所以可以很容易的恢復(fù)這些數(shù)據(jù)。
2.2設(shè)備軟件安全漏洞問題。
軟件系統(tǒng)維護(hù)不當(dāng)會對數(shù)據(jù)泄漏造成負(fù)面影響，為了減輕技術(shù)人員的后期管理壓力，軟件工程師在開發(fā)軟件之前會增設(shè)安全通道。安全通道具備一定的保障功能，但是也存在很多漏洞。根據(jù)大數(shù)據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，近五分之三的病毒以安全通道為載體入侵電腦。因此現(xiàn)在很多開發(fā)商都意識到這一點，都在軟件推出后迅速賦予軟件的修復(fù)功能，確保在使設(shè)備能在安全的環(huán)境中運(yùn)行。值得注意的是，信息技術(shù)更新頻率較快，落后的技術(shù)常常被淘汰。
2.3tcp協(xié)議的安全性能較低。
tcp協(xié)議能保障不同網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)在傳輸期間能構(gòu)建共同的溝通語言。該協(xié)議對全體用戶開放，不會單獨設(shè)立使用權(quán)限。由于任何人都可以進(jìn)行操作，因此其安全性仍受到質(zhì)疑。
近年來，隨著全球?qū)π畔⑸鐣囊栏叫圆粩嗵嵘?，網(wǎng)絡(luò)與信息安全這一課題也越來越重要。就網(wǎng)絡(luò)與信息安全研究而言，主要包括下列方向：
3.1基礎(chǔ)理論、算法的研究。
基礎(chǔ)理論與算法涵蓋很多模塊。其中，相對重要的部分包括：安全體系框架理論研究、密碼技術(shù)研究及密碼學(xué)研究。對于安全體系框架理論而言，該理論探討的內(nèi)容是以形式化為載體的數(shù)學(xué)描述及分析方法構(gòu)建的信息系統(tǒng)安全體系框架。西方發(fā)達(dá)國家對計算機(jī)系統(tǒng)安全標(biāo)準(zhǔn)層面的研究有一套成熟的體系：上個世紀(jì)70年代，美國部署了與計算機(jī)保密模型相關(guān)的工作。隨后以美國、英國為主的國家整合優(yōu)化了幾項先進(jìn)技術(shù)，頒布了“信息技術(shù)安全評價公共準(zhǔn)則”，雖然該準(zhǔn)則在安全屬性的模型構(gòu)建上還有很多不足之處，但是到近幾年內(nèi)，該準(zhǔn)則依舊占據(jù)權(quán)威地位。值得注意的是，在通信網(wǎng)絡(luò)與ngn中，安全層面上的理論研究、體系結(jié)構(gòu)依舊是熱門研究課題。在數(shù)據(jù)加密機(jī)密算法體系中，密碼學(xué)被劃分為學(xué)科類型。密碼技術(shù)涵蓋以下內(nèi)容：密鑰交換、加解密算法等。密碼學(xué)與密碼技術(shù)能從很大程度上保障信息內(nèi)容的安全性?；趪H視角，如今密碼研究的趨勢為：以數(shù)學(xué)計算為基準(zhǔn)的傳統(tǒng)密碼技術(shù)、非基于數(shù)學(xué)計算的密碼技術(shù)。前者被包含于傳統(tǒng)密碼學(xué)中，涉及數(shù)字簽名、非對程密鑰機(jī)制等。發(fā)展到如今，該技術(shù)是信息完整性的關(guān)鍵內(nèi)容。對于后者而言，其涉及內(nèi)容為：圖像疊加、生物特征識別等，但是該技術(shù)普及面不廣，還有很大的進(jìn)步空間。
3.2技術(shù)綜合應(yīng)用研究。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)較為繁雜，涵蓋很多模塊，譬如用戶識別、訊息傳輸、指令確認(rèn)等。迄今為止，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遇到的安全問題類型較為豐富，包括管理類、技術(shù)類等，難以運(yùn)用某個算法或者知識理論便能解決。因此技術(shù)與管理的層面需要共同融合，充分發(fā)揮各項技術(shù)的優(yōu)勢，從最大程度上保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。其中，技術(shù)研究熱點綜合運(yùn)用的典例如下：防范垃圾訊息：垃圾信息在如今的產(chǎn)量越來越高，其對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)帶來了較大的負(fù)面影響。越來越多的國家將防范垃圾訊息設(shè)為每年的重點工作部署計劃內(nèi)。防范與處理垃圾訊息并非一項法律條文即可解決，涉及到技術(shù)層面、管理層面、法律層面等內(nèi)容。近年來，防范與治理垃圾訊息依舊屬于網(wǎng)絡(luò)與信息安全研究的關(guān)鍵內(nèi)容。譬如：itu單獨開設(shè)了question研究。信息溯源：隨著網(wǎng)絡(luò)普及率的提升，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了很多非法違規(guī)事件，如網(wǎng)絡(luò)釣魚、傳播不合法訊息等，按照網(wǎng)絡(luò)溯源能高效將犯罪分子繩之以法。所以“信息溯源”常常借助信息內(nèi)容、技術(shù)渠道、網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用行為等抓捕犯罪嫌疑人。但是傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)較為單一，溯源技術(shù)還在發(fā)展中。以ip技術(shù)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)溯源還存在很多不成熟的地方。值得注意的是，某項算法、協(xié)議難以解決溯源問題，因此為了更好地處理溯源問題，應(yīng)將多項技術(shù)互相融合，包括：安全網(wǎng)絡(luò)框架、日志及技術(shù)認(rèn)證等。入侵檢測：防火墻雖然能從很大程度上保障內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全，但是其難以監(jiān)控到內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的一系列情況，甚至是一些非法問題。ids又稱入侵檢測系統(tǒng)，能有效解決該問題，通過及時保障誤操作、外部攻擊、內(nèi)部攻擊等問題，能使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)受到攻擊期間，發(fā)送攔截訊息，從而盡量增強(qiáng)訊息的安全性。網(wǎng)絡(luò)加密：最常用也是最有效的方法之一，借助網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)，通過加密封裝ip包，能盡可能確保傳輸數(shù)據(jù)的完整性，使公網(wǎng)上傳輸數(shù)據(jù)的安全性問題被高效解決，從而提升了遠(yuǎn)程用戶訪問內(nèi)網(wǎng)的安全性。分散保護(hù)：目前，很多企業(yè)都是用此方法來，來防止信息安全事件，主要是對一些重要的系統(tǒng)或系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行一個統(tǒng)一備份，為了確保重要信息安全，很多備份機(jī)是以獨立形式存在。
電力信息系統(tǒng)的安全概況處于持續(xù)編號與負(fù)責(zé)動態(tài)的過程里，涉及兩個方面：電力信息系統(tǒng)的資產(chǎn)與全部生命周期。對于電力信息網(wǎng)絡(luò)而言，其所遇到的風(fēng)險較為復(fù)雜，導(dǎo)致電力信息網(wǎng)絡(luò)安全面臨威脅的因素較多，甚至?xí)瓜到y(tǒng)發(fā)生崩潰、丟失大量數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)泄漏等情況，其損失性是難以用金錢來衡量的。為了盡量保證信息的安全性，應(yīng)立即制定完善的網(wǎng)絡(luò)管理對策。
4.1電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險基本控制對策。
根據(jù)電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的安全性能，在制定網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險控制對策時，應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行良好融合，將本局電力安全應(yīng)對準(zhǔn)則放在首要地位，阻止多形式對電力系統(tǒng)進(jìn)行的侵略與攻擊，使電力系統(tǒng)處于高效運(yùn)行的環(huán)境中。根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，解決安全問題的對策包括以下機(jī)電：安全管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、防范電腦高手配置、加密ipsec、身份識別及網(wǎng)絡(luò)中心安全區(qū)域劃分。
4.1.1網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全管理。
為了保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全性，技術(shù)人員應(yīng)盡快在設(shè)備接口區(qū)域設(shè)置密碼。就網(wǎng)絡(luò)設(shè)備而言，管理外帶方式為：out-band，每項管理設(shè)備對應(yīng)了一項賬戶、口令，能使獨立用戶在操作期間的權(quán)限受到限制，降低系統(tǒng)被控制的可能性。
4.1.2網(wǎng)管中心劃分安全區(qū)域。
網(wǎng)絡(luò)管理中心會劃分多種類型的安全保護(hù)區(qū)域類型，直接管理電力系統(tǒng)的整個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，每項管理內(nèi)容都被構(gòu)建為一個安全區(qū)域，同時能高效監(jiān)控該安全區(qū)域，一旦出現(xiàn)問題時，系統(tǒng)都會立即解決。
4.1.3加密ipsec。
加密電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輸送的訊息，到達(dá)傳輸目的后會北城原始數(shù)據(jù)，能有效避免非法用戶獲取數(shù)據(jù)訊息。
4.1.4電腦高手防范配置。
對于網(wǎng)絡(luò)中存在的電腦高手病毒，網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)控管理應(yīng)加大訊息檢測力度，制定更高效地攻擊檢測方案，就電腦高手入侵的程度進(jìn)行分析，從網(wǎng)絡(luò)安全性的層面出發(fā)，提前在侵入位置設(shè)立警戒線，實時監(jiān)控電腦高手的行為。
4.1.5身份識別。
對一個匿名或已知用戶進(jìn)行統(tǒng)一認(rèn)證識別，確保使用者是真正的管理員，其中識別技術(shù)有多種：密鑰管理、數(shù)字簽名、認(rèn)證技術(shù)、智能卡技術(shù)和訪問控制等。
4.2電力系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)安全策略。
電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)局域網(wǎng)中，可能也會存在外部網(wǎng)絡(luò)攻擊的情況，但更多的是內(nèi)部的攻擊，因此局域網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全解決策略為：在局域網(wǎng)內(nèi)部通過防火墻實現(xiàn)不同網(wǎng)段的隔離；在相鄰的網(wǎng)絡(luò)中設(shè)置相應(yīng)的限制，如：服務(wù)器遠(yuǎn)程端口修改默認(rèn)的訪問端口；限制重要設(shè)備的連通，如：2臺重要服務(wù)器的相互共享資料；基本的安全基線配置；本地安全軟件掃描到的安全漏洞的及時修補(bǔ)以上方面都可以對信息安全做到有效的防護(hù)。
4.3電力系統(tǒng)廣域網(wǎng)安全對策。
在解決廣域網(wǎng)時，應(yīng)樹立不與其他系統(tǒng)相互影響的理念，在發(fā)揮防火墻作用的過程中隔離不同網(wǎng)段，借助ip保障關(guān)鍵數(shù)據(jù)、應(yīng)用系統(tǒng)的安全性，使廣域網(wǎng)分布式部署能盡快實現(xiàn)。將過濾規(guī)則設(shè)置模式運(yùn)用于內(nèi)部體系中，借助特殊端口的開放來阻止電腦高手攻擊；采用負(fù)載均衡器提升系統(tǒng)的安全性能，從而促進(jìn)防火墻吞吐量的發(fā)展；借助用戶界面完善系統(tǒng)管理、統(tǒng)計及規(guī)則配置等功能。
綜上所述，當(dāng)前雖然網(wǎng)絡(luò)與信息安全現(xiàn)狀不容樂觀，特別是基于ip技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)以及基于ip技術(shù)的ngn承載網(wǎng)相關(guān)的安全問題。此外在社會的高速發(fā)展下，科研人員應(yīng)建立與時俱進(jìn)理念，加快通信網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)力度，在提升技術(shù)水平的基礎(chǔ)上促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)展。
[1]王淑琴,海麗軍.對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的探討[j].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì),2005.
[2]周良洪.信息網(wǎng)絡(luò)安全概論[m].群眾出版社,2015.
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淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十六
摘要：文章分析了大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因，探索輔導(dǎo)員針對這些原因可采取的措施及改進(jìn)其心理健康教育工作的方法，幫助大學(xué)生積極樂觀地面對人生。
一、造成大學(xué)生心理問題的原因。
是長期而復(fù)雜的，心理問題的普遍化與嚴(yán)重化成為大學(xué)教育不可回避的首要問題，我們可以從以下幾個方面來分析其形成原因。
（一）心理的因素。
在高考的指揮棒下，長期以來，學(xué)校和家長在培養(yǎng)學(xué)生的過程中往往只重視智力教育，采用應(yīng)試教育的方法，只看成績，而不重視學(xué)生的心理健康，忽略了學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。甚至部分家長對孩子的教育方式失衡，要求學(xué)生一心只管學(xué)習(xí)，除學(xué)習(xí)外的一切生活上的事情全部由家長代勞，這樣很容易使子女形成不健康的性格品質(zhì)，喪失獨立自主能力。大學(xué)生涯是大學(xué)生從學(xué)校走向社會的過渡時期，因此大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，除了在校園內(nèi)搞好學(xué)習(xí)，參加各種豐富多彩的社團(tuán)活動之外，還應(yīng)該走出校園，逐步走向社會，了解當(dāng)今社會發(fā)展的趨勢，逐步學(xué)會在社會中生存。大學(xué)這個新環(huán)境，讓他們逐步脫離父母的呵護(hù)，學(xué)會獨立的應(yīng)對各種復(fù)雜多變的情況。這是一個痛苦的心理斷奶期，因此在此階段他們特別需要他人的理解與幫助。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該協(xié)助他們消除心理上的畏懼感，幫助他們由未成年的心理依賴狀態(tài)漸漸過渡到成年人的獨立自主狀態(tài)，讓他們平穩(wěn)順利的渡過此階段。
（二）目標(biāo)的定位。
剛剛離開家鄉(xiāng)，離開父母，進(jìn)入一個完全陌生的地方的大一新生。由于在高中生活中基本上都是由父母包辦一切，他們只需要好好學(xué)習(xí)，因此社會生活經(jīng)驗幾乎為零。他們對未來生活充滿著幻想和理想，但是又沒有一個明確的目標(biāo)，不知道自己適合什么樣的專業(yè)，適合什么樣的工作，更不知道自己該從哪個方面為之而努力。因此，進(jìn)入大學(xué)后，這類學(xué)生沒有一個明確的人生目標(biāo)為之而奮斗，所以在學(xué)業(yè)上常常感到非常迷茫，不知所措。因此作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的特長和興趣，幫助和指引學(xué)生找到適合自己性格發(fā)展的人生目標(biāo)，制定比較切合實際的職業(yè)規(guī)劃。
（三）學(xué)習(xí)的需要。
大學(xué)的學(xué)習(xí)在很大程度上是自主的學(xué)習(xí)，老師在一節(jié)課上講解的內(nèi)容往往需要大學(xué)生在課外花費(fèi)數(shù)倍的時間去消化吸收。剛剛踏入大學(xué)的大一新生，由于在中小學(xué)階段養(yǎng)成的在老師和家長督導(dǎo)下被動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們一時間之間難以適應(yīng)大學(xué)的自主學(xué)習(xí)方式，從而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生各種各樣的心理問題。如很多同學(xué)對自主學(xué)習(xí)感到無從下手，不知道怎么樣合理的安排時間，利用時間。每天把自主支配的時間浪費(fèi)在睡懶覺，打游戲上面。因為沒有充分的預(yù)習(xí)功課，導(dǎo)致他們在課堂上根本聽不懂老師所講的內(nèi)容，課后又沒有及時的復(fù)習(xí)，把課堂上所沒有聽懂的知識點搞懂。長此以往，導(dǎo)致惡性循環(huán)，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感；大學(xué)課程的深度和知識面的廣度，常常是中學(xué)所無法比擬的，需要學(xué)生有寬廣的閱讀量和靈活多變的學(xué)習(xí)方法，對學(xué)生的要求比較高，學(xué)習(xí)壓力也較大。因此，輔導(dǎo)員要根據(jù)大學(xué)生的特點，同他們一起尋找科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而使學(xué)生能夠快速的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
（四）人際關(guān)系的處理。
人類是群居動物，人們都需要有自己的朋友，伙伴。離開家鄉(xiāng)，離開熟悉的親朋好友，獨自面臨一個陌生環(huán)境中的大學(xué)生更迫切的希望結(jié)交到真心的朋友。但是寢室人際關(guān)系，戀愛關(guān)系，常常是令他們困惑痛苦不堪。很多大學(xué)生是首次離開父母，與同齡人一起生活。彼此個性的不同，生活習(xí)慣的差異，對他人的包容度欠缺是寢室產(chǎn)生矛盾的根源。寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個重要場所，寢室成員之間關(guān)系的好壞直接影響到大學(xué)生的身心健康。因此，一旦發(fā)現(xiàn)某個寢室成員之間產(chǎn)生較大矛盾，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)及時幫助他們，調(diào)解矛盾，緩解糾紛。如果確實因為生活習(xí)慣，個人性格等原因無法繼續(xù)相處在同一個屋檐下，輔導(dǎo)員可以把他們調(diào)開，避免矛盾的激化。
二、輔導(dǎo)員心理健康工作重點關(guān)注對象。
輔導(dǎo)員還需要對貧困學(xué)生，內(nèi)向?qū)W生和網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生進(jìn)行重點的關(guān)注，做好這三類學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作可以起到事半功倍的作用貧困學(xué)生往往來自于貧窮落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)，他們的成長環(huán)境導(dǎo)致生活習(xí)慣與價值觀念和成長于城市中的學(xué)生存在很大的沖突。有個別同學(xué)因為生活習(xí)慣不太愛洗澡，在整個冬季可以幾個月不洗澡或一個月洗一次澡，導(dǎo)致同寢室同學(xué)和班級里的同學(xué)對他意見較大而產(chǎn)生矛盾。有些貧困學(xué)生虛榮心強(qiáng)，不敢坦然面對貧困，在與同學(xué)相處當(dāng)中敏感而自卑，常常以為同學(xué)們因貧困而針對他，嘲笑他，從而產(chǎn)生心理問題。這一類學(xué)生更需要輔導(dǎo)員在物質(zhì)上提供幫助的同時，更多的給予精神上的幫助與關(guān)心，引導(dǎo)他們正確的面對貧困，鼓勵他們自強(qiáng)自立，積極樂觀的面對未來。性格內(nèi)向的學(xué)生朋友較少，他們不善于表達(dá)，也不善于人際交往。但是這類學(xué)生內(nèi)心同樣也是十分渴望友誼的，如果有人能及時疏導(dǎo)他們內(nèi)心的苦悶，讓他們情緒得到恰當(dāng)?shù)陌l(fā)泄與釋放，關(guān)心他們，幫助他們?nèi)谌爰w，引導(dǎo)他們掌握正確的人際交往技巧。那么他們的周圍就會有朋友，就會有支持，就能有效的避免心理問題的產(chǎn)生，也能避免情緒壓抑到極點而作出的一些偏激行為。迷戀游戲，網(wǎng)絡(luò)成癮在男性大學(xué)生中所占比例較大，他們一般都是在學(xué)習(xí)上有困難，難以在現(xiàn)實世界中找到自信的人。于是他們每天花大量時間泡在網(wǎng)上，沉湎于游戲之中，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里尋找心理滿足，靠游戲中的獲勝來取得自我價值的實現(xiàn)。有的同學(xué)甚至發(fā)展成長期生活在網(wǎng)吧之中，導(dǎo)致在期末考試中大部分科目都掛科而不得不退學(xué)。面對這一類學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該首先幫助他們戒掉網(wǎng)絡(luò)依賴性，鼓勵他們離開電腦，走向課堂和校園，支持他們不斷參加各種豐富多彩的校園活動，促使他們找到自信，慢慢重新融入現(xiàn)實社會。
三、輔導(dǎo)員心理健康教育工作的開展方式。
（一）通過各種靈活多變的形式，大力宣傳普及心理健康知識。
高校心理健康教育工作的重要性已經(jīng)引起國家和學(xué)校的高度重視和大力支持。高校輔導(dǎo)員可以通過主題班會、講座、心理健康知識競賽、網(wǎng)站，qq，微信等多種渠道和方式來宣傳和普及心理健康知識，使大學(xué)生們能正確的認(rèn)識和看待心理健康問題，在大學(xué)生活中出現(xiàn)問題時，積極主動的與輔導(dǎo)員溝通，尋求幫助，預(yù)防并消除因長期情緒壓抑可能出現(xiàn)的各種心理異常，防患于未然。
（二）為需要心理疏導(dǎo)和幫助的學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。
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淺談小學(xué)教育的重要性論文篇一
體育游戲是一種比較普遍的娛樂運(yùn)動，在小學(xué)階段在體育課程中融入體育游戲可以更好的增強(qiáng)學(xué)生體制，提升學(xué)生體育課的興趣。在課程中要充分利用到體育游戲的有利影響，銜接好體育游戲同授課內(nèi)容的關(guān)系，進(jìn)而彌補(bǔ)教學(xué)中的不足。
體育游戲小學(xué)體育融合作用。
體育游戲在體育課熱身環(huán)節(jié)中使用，要求學(xué)生通過一定量的體育活動對身體各項機(jī)能和器官得到熱身的準(zhǔn)備。在之前體育課程熱身關(guān)鍵大多是單一口令性的隊列練習(xí)和隊列變換，經(jīng)常性的活動使得學(xué)生被動性的接受感到毫無興趣和無聊，整個課堂的氣氛感到氣氛呆板和沉悶。而降體育游戲引入其中，可以讓學(xué)生在充滿生機(jī)、活潑、朝氣的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的興奮度和注意力。體育游戲在動作技能的教學(xué)中的應(yīng)用也是必不可少的，在體育技能練習(xí)中正確的應(yīng)用體育游戲，可以改變單一枯燥的技能強(qiáng)化過程，促進(jìn)學(xué)生動力定型的形成。動作技能是課堂教學(xué)的重中之重，主要的教學(xué)任務(wù)就是從這一環(huán)節(jié)中完成的。在體育游戲引入課堂之前，教學(xué)方式大多是教師示范，學(xué)生自行練習(xí)，由于學(xué)生的自制能力比較差，組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，學(xué)生經(jīng)常會失去興趣，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不能及時的完成。在體育游戲引入之后，學(xué)生不知不覺的在游戲中學(xué)會了新的技能，起到了良好的雙邊互動作用。
1.采用互動式體育游戲教學(xué)。學(xué)校就是個小社會，社會交往活動與社會性發(fā)展有著極其密切的關(guān)系，對于青少年來說，特別是年齡比較小的兒童來說更是要從小培育他們的社會性。體育游戲就是一個他們社會交往的一個的起點。體育游戲就是一個讓學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和教師之間可以相互交流的一種方式。小學(xué)生一方面要不斷表達(dá)自身的意愿和主張，另一方面要結(jié)合他人的意愿、主張和態(tài)度進(jìn)行回應(yīng)，體育游戲可以結(jié)合這兩種交往關(guān)系，讓小學(xué)生不斷的適應(yīng)這兩種關(guān)系，這種交往就會不斷的出現(xiàn)在競爭和合作的游戲中，通過小學(xué)互動式游戲體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生不斷成長。
2.采用音樂式體育游戲教學(xué)。在體育游戲中還可以將音樂融入進(jìn)去，利用兒童喜歡節(jié)奏明快的特點，讓小學(xué)生在玩游戲過程中享受快樂。另外音樂也可以用營造出一種恬靜平和的情景，這樣可以調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性，讓小學(xué)生在最佳的心理狀態(tài)中進(jìn)行活動，進(jìn)而更好的發(fā)揮游戲在課堂中的作用。
3.采用趣味性的體育游戲教學(xué)。小學(xué)生的心智還不是很成熟，生理和心理機(jī)能還不是很成熟，所以教師在根據(jù)教材的內(nèi)容要采用一些趣味性的游戲，讓小學(xué)生在生理和心理上逐步興奮，起到良好的熱身作用，讓小學(xué)生順利的過渡到教學(xué)過程中來。在這部分中，要根據(jù)小學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行游戲，使他們在心理上產(chǎn)生一種比較積極愉快的心理，克服單一、枯燥的心理，讓他們自覺的投入到練習(xí)中去。例如在兩手運(yùn)兩球的接力比較重，兩手的運(yùn)球接力就比單手運(yùn)球要有趣和精彩。另外還可以有度的采用一些驚險的游戲內(nèi)容，例如利用過獨木橋和跳躍障礙等形式加大游戲的趣味性和驚險性。
2.游戲安全性選擇。在游戲選擇方面，我們要注重學(xué)生身心發(fā)展，要對游戲的各個環(huán)節(jié)保證學(xué)生運(yùn)動的安全性，例如在“反應(yīng)追拍”游戲中不準(zhǔn)推撞或者重拍對方，拍動的路線也要提前予以規(guī)定，以免發(fā)生意外的傷害，另外也要看場地是否安全，每個對組之間左右距離是否合適，前后間隔是否恰當(dāng)，還要考慮到周邊環(huán)境對游戲開展的影響等因素。
3.學(xué)生游戲主體性選擇。在小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)習(xí)者有一個良好的機(jī)能是教學(xué)得以順利展開的關(guān)鍵性因素，利用體育游戲可以在技術(shù)教學(xué)中改善教學(xué)氛圍，使單調(diào)的技術(shù)練習(xí)變得更加生動和活潑，例如在高年級籃球教學(xué)中“一人運(yùn)兩球”、“活動籃筐”、“投籃晉級”等游戲會加大籃球的基本技術(shù)游戲化的進(jìn)程，讓學(xué)生更加全身心的投入。在田徑教學(xué)中的彎道練習(xí)中，我們可以用圓弧跑的游戲形式，提高和鞏固彎道跑技術(shù)，中長跑一項比較發(fā)展學(xué)生心肺功能的運(yùn)動，但是如果一味的一圈圈按照跑道來跑，學(xué)生會感覺到恐懼和厭倦，不利于學(xué)生的發(fā)展，這個時候我們可以采用，追逐游戲，越野跑，或者是給予長跑一定的意義，讓學(xué)生在快樂氣氛和豐富的想象中達(dá)到教學(xué)目的。
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淺談小學(xué)教育的重要性論文篇二
在信息時代，網(wǎng)絡(luò)安全越來越受到人們的重視，本文討論了網(wǎng)絡(luò)信息安全的統(tǒng)一管理，建立安全防范體系的網(wǎng)絡(luò)信息策略及筆者在網(wǎng)絡(luò)管理的`一些經(jīng)驗體會，并對商場網(wǎng)的信息安全談了自己的看法和做法。
迅速發(fā)展的internet給人們的生活、工作帶來了巨大的改變，人們可以坐在家里通過internet收發(fā)電子郵件、打電話、進(jìn)行網(wǎng)上購物、銀行轉(zhuǎn)賬等，一個網(wǎng)絡(luò)化社會的雛形已經(jīng)展現(xiàn)在我們面前。在網(wǎng)絡(luò)給人們帶來巨大的便利的同時，也帶來了許多不容忽視的問題，網(wǎng)絡(luò)信息的安全保密問題就是其中之一。
在信息時代，網(wǎng)絡(luò)安全逐漸成為一個潛在的巨大問題。網(wǎng)絡(luò)安全主要研究的是計算機(jī)病毒的防治和系統(tǒng)的安全。在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)日益擴(kuò)展和普及的今天，計算機(jī)安全的要求更高，涉及面更廣。不但要求防治病毒，還要提高系統(tǒng)抵抗外來非法黑客入侵的能力，還要提高對遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸?shù)谋Ｃ苄?。具體而言，網(wǎng)絡(luò)安全主要是指：保護(hù)個人隱私；控制對有權(quán)限限制的網(wǎng)絡(luò)資源的訪問；保證商業(yè)秘密在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)谋Ｃ苄?、?shù)據(jù)的完整性和真實性；控制不健康的內(nèi)容或危害社會穩(wěn)定的言論；避免國家機(jī)密泄漏等，由此可見網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。由于網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到人們生活和工作的各個方面，所以，對網(wǎng)絡(luò)安全的要求也提升到了更高層次。
1、物理因素。
從物理上講，網(wǎng)絡(luò)安全是脆弱的。就如通信領(lǐng)域所面臨的問題一樣，網(wǎng)絡(luò)涉及的設(shè)備分布極為廣泛，任何個人或組織都不可能時刻對這些設(shè)備進(jìn)行全面的監(jiān)控。任何安置在不能上鎖的地方的設(shè)施，包括有線通訊線、電話線、局域網(wǎng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)、交換機(jī)、集線器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都有可能遭到破壞，從而引起網(wǎng)絡(luò)的中斷。如果是包含數(shù)據(jù)的軟盤、光盤、主機(jī)和u盤等被盜，更會引起數(shù)據(jù)的丟失和泄漏。
2、網(wǎng)絡(luò)病毒因素。
由于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的日益普及，計算機(jī)病毒對計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的攻擊也與日俱增，而且破壞性日益嚴(yán)重。一旦病毒發(fā)作，它能沖擊內(nèi)存，影響性能，修改數(shù)據(jù)或刪除文件。一些病毒甚至能擦除硬盤或使硬盤不可訪問，甚至破壞電腦的硬件設(shè)施。病毒的最大危害是使整個網(wǎng)絡(luò)陷于癱瘓，網(wǎng)絡(luò)資源無法訪問。由此可見，計算機(jī)病毒對電腦和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的威脅非常之大。如：2006年流行的沖擊波、振蕩波、威金蠕蟲病毒，還有近期的熊貓燒香病毒等等，都使電腦使用這嘗盡苦頭。
3、人為因素。
其實安全威脅并不可怕，可怕的是缺乏保護(hù)意識?，F(xiàn)在大多數(shù)系統(tǒng)是以用戶為中心的，一個合法的用戶在系統(tǒng)內(nèi)可以執(zhí)行各種操作。管理人員可以通過對用戶的權(quán)限分配，限定用戶的某些行為，以避免故意的或非故意的某些破壞。然而，更多的安全措施必須由用戶自己來完成，比如：用戶設(shè)置自己的登錄密碼時，要保證密碼的安全性和保密性；用戶要對自己電腦上的文件負(fù)責(zé)，設(shè)置共享文件訪問權(quán)限；盡力不要運(yùn)行有安全隱患的程序。
目前，我國大部分商場都建立了商場網(wǎng)絡(luò)并投入使用，這無疑對加快信息處理，提高工作效率，減輕勞動強(qiáng)度，實現(xiàn)資源共享都起到無法估量的作用。但在積極發(fā)展辦公自動化、實現(xiàn)資源共享的同時，人們對商場網(wǎng)絡(luò)的安全也越加重視。尤其是網(wǎng)絡(luò)病毒的侵害，使人們更加深刻的認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要。我國大部分商場的商場網(wǎng)都以windows2000作為系統(tǒng)平臺，由iis（internetinformationserver）提供web等等服務(wù)。下面就技術(shù)層面談?wù)勆虉鼍W(wǎng)的安全問題。
1、密碼的安全。
在商場網(wǎng)管理中，用密碼保護(hù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的安全是最經(jīng)常采用的方法之一。但是，目前發(fā)現(xiàn)部分安全問題是由于密碼管理不嚴(yán)，使“入侵者”得以趁虛而入。因此密碼口令的有效管理是非?；镜?，也是非常重要的。
在密碼的設(shè)置安全上，首先絕對杜絕不設(shè)口令的賬號存在，尤其是超級用戶賬號。一些網(wǎng)絡(luò)管理人員，為了圖方便，認(rèn)為服務(wù)器只由自己一個人管理使用，常常對系統(tǒng)不設(shè)置密碼。這樣，”入侵者”就能通過網(wǎng)絡(luò)輕而易舉的進(jìn)入系統(tǒng)。另外，對于系統(tǒng)的一些權(quán)限，如果設(shè)置不當(dāng)，對用戶不進(jìn)行密碼驗證，也可能為”入侵者”留下后門。其次，在密碼口令的設(shè)置上要避免使用簡單密碼，容易被人猜出或者試出。密碼的長度也是設(shè)置者所要考慮的一個問題。在win2000系統(tǒng)中，有一個sam文件，它是win2000的用戶賬戶數(shù)據(jù)庫，所有win2000用戶的登錄名及口令等相關(guān)信息都會保存在這個文件中。如果”入侵者”通過系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)的漏洞得到了這個文件，就能通過一定的程序?qū)λM(jìn)行解碼分析。如果使用”暴力破解”方式對所有字符組合進(jìn)行破解，那么對于5位以下的密碼它最多只要用十幾分鐘就完成，對于6位字符的密碼它也只要用十幾小時，但是對于7位或以上它至少耗時一個月左右，所以說，在密碼設(shè)置時一定要有足夠的長度?？傊诿艽a設(shè)置上，最好使用一個不常見、有一定長度的但是你又容易記得的密碼。另外，適當(dāng)?shù)慕徊媸褂么笮懽帜敢彩窃黾颖黄平怆y度的好辦法。
2、系統(tǒng)的安全。
最近流行于網(wǎng)絡(luò)上的病毒都是利用系統(tǒng)的漏洞或者是u盤進(jìn)行傳播。從目前來看，各種系統(tǒng)或多或少都存在著各種的漏洞，系統(tǒng)漏洞的存在就成網(wǎng)絡(luò)安全的首要問題，發(fā)現(xiàn)并及時修補(bǔ)漏洞是每個網(wǎng)絡(luò)管理人員主要任務(wù)。當(dāng)然，從系統(tǒng)中找到發(fā)現(xiàn)漏洞不是我們一般網(wǎng)絡(luò)管理人員所能做的，但是及早地發(fā)現(xiàn)有報告的漏洞，并進(jìn)行升級補(bǔ)丁卻是我們應(yīng)該做的。而發(fā)現(xiàn)有報告的漏洞最常用的方法，就是經(jīng)常登錄各有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)站，對于我們有使用的軟件和服務(wù)，應(yīng)該密切關(guān)注其程序的最新版本和安全信息，一旦發(fā)現(xiàn)與這些程序有關(guān)的安全問題就立即對軟件進(jìn)行必要的補(bǔ)丁和升級。
在商場網(wǎng)的服務(wù)器中，為用戶提供著各種的服務(wù)，但是服務(wù)提供的越多，系統(tǒng)就存在更多的漏洞，換言之就有更多的危險。因此從安全角度考慮，應(yīng)將不必要的服務(wù)關(guān)閉，或加以控制。最典型的是，我們在商場網(wǎng)服務(wù)器中對公眾通常只提供web服務(wù)功能，而沒有必要向所有公眾提供ftp功能，這樣，在服務(wù)器的服務(wù)配置中，我們只開放web服務(wù)，如果要開放ftp功能，就一定只能向可能信賴的用戶開放，因為通過ftp用戶可以上傳文件內(nèi)容，如果用戶目錄又給了可執(zhí)行權(quán)限，那么，通過運(yùn)行上傳了某些程序，就可能使服務(wù)器受到攻擊。所以，信賴了來自不可信賴數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)也是造成網(wǎng)絡(luò)不安全的一個因素。
3、目錄共享的安全。
在商場網(wǎng)絡(luò)中，利用在對等網(wǎng)中對計算機(jī)中的某個目錄設(shè)置共享進(jìn)行資料的傳輸與共享是人們常采用的一個方法。但在設(shè)置過程中，要充分認(rèn)識到當(dāng)一個目錄共享后，連在網(wǎng)絡(luò)上的各臺計算機(jī)都能對它進(jìn)行訪問。這是數(shù)據(jù)資料安全的一個隱患。有些用戶將電腦的某個盤進(jìn)行共享，并且在共享時將屬性設(shè)置為完全共享，且不進(jìn)行密碼保護(hù)，這樣只要將其映射成一個網(wǎng)絡(luò)硬盤，就能對上面的資料、文檔進(jìn)行查看、修改、刪除。所以，為了防止資料的外泄，在設(shè)置共享時一定要設(shè)有訪問密碼，而且訪問權(quán)限是只讀。只有這樣，才能保證共享目錄資料的數(shù)據(jù)安全。
4、木馬的防范。
木馬感染通常是帶病毒的程序被執(zhí)行而留在計算機(jī)當(dāng)中，在以后計算機(jī)啟動后，木馬程序自動運(yùn)行，在計算機(jī)上打開一個服務(wù)并通過這個服務(wù)將計算機(jī)中的數(shù)據(jù)向外傳遞，由此可見，如果是服務(wù)器感染了木馬，危害是很大的。
木馬的清除可以通過各種殺毒軟件來進(jìn)行查殺。木馬的防治可以通過掃描端口的方法來進(jìn)行，端口是計算機(jī)和外部網(wǎng)絡(luò)相連的邏輯接口，如果有一些新端口的出現(xiàn)，就必須查看一下正在運(yùn)行的程序，以及注冊表中自動加載運(yùn)行的程序，來監(jiān)測是否有木馬存在。當(dāng)然，還可以通過設(shè)置防火墻，建立健全的網(wǎng)絡(luò)管理制度來實現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部數(shù)據(jù)安全上，必須定時進(jìn)行數(shù)據(jù)安全備份等防范來防治硬盤損壞造成數(shù)據(jù)丟失。
在網(wǎng)絡(luò)信息時代，網(wǎng)絡(luò)安全是一個綜合性的課題，需要各個方面的努力，以及安全技術(shù)的不斷進(jìn)步。至于管理上，最容易而且最有效的應(yīng)該是加強(qiáng)用戶的安全意識，由整個局域網(wǎng)的全部用戶共同負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全，而不是依靠網(wǎng)絡(luò)管理員一人。
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淺談小學(xué)教育的重要性論文篇三
當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用在給人們帶來巨大便利的同時，也讓人們處在網(wǎng)絡(luò)安全隱患威脅當(dāng)中。尤其是隨著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的漏洞越來越多，在這種情況下，如何提高網(wǎng)絡(luò)安全性能，為人們提供更好服務(wù)成為研究和關(guān)注的熱點。計算機(jī)信息管理技術(shù)能夠在網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)方面起到十分積極的作用，基于此，對計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用進(jìn)行了分析和探討，以期為網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)工作和相關(guān)人士提供一定的參考。
隨著網(wǎng)絡(luò)信息化時代的發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人們的生產(chǎn)生活過程中發(fā)揮著越來越重要的作用。網(wǎng)絡(luò)能夠給人們帶來種種好處、便利，但是同時相應(yīng)的安全隱患問題也在逐漸凸顯，如近年來常見的網(wǎng)絡(luò)信息用戶泄露、網(wǎng)絡(luò)病毒等等。在這種情況下，探究和分析計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用對于提高網(wǎng)絡(luò)安全、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序等都具有十分重要的意義。
1.1網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)涵。網(wǎng)絡(luò)安全是指在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行過程中，不會因為有意的破壞或者是無意的失誤造成網(wǎng)絡(luò)入侵、數(shù)據(jù)篡改破壞以及網(wǎng)絡(luò)硬件出現(xiàn)問題的狀態(tài)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、穩(wěn)定運(yùn)行。簡單的說，網(wǎng)絡(luò)不會因為主觀或者是客觀的突發(fā)狀況出現(xiàn)中斷運(yùn)營的狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)安全不僅包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中存儲的資料、數(shù)據(jù)、信息的安全，也包括與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行相關(guān)的各種軟硬件設(shè)施設(shè)備的安全。從網(wǎng)絡(luò)使用和運(yùn)行角度看，網(wǎng)絡(luò)安全包括兩個方面的內(nèi)涵。首先是靜態(tài)網(wǎng)絡(luò)安全，這是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中數(shù)據(jù)、資料、信息的存儲和管理狀態(tài)安全。其次是動態(tài)網(wǎng)絡(luò)安全，這主要是指網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)、信息在發(fā)送、接受等處理過程中沒有出現(xiàn)丟失、混亂和破壞的狀態(tài)。
1.2網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)工作現(xiàn)狀。隨著我國各項信息化建設(shè)的不斷發(fā)展和深入，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生產(chǎn)、生活中的必備要素。網(wǎng)絡(luò)具有的巨大存儲空間、便利的信息獲取以及高度的信息資料共享等優(yōu)勢使得很多人將重要信息、資料存儲在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)，這些重要的信息和資料涉及到個人、企業(yè)機(jī)密、科研專利成果甚至是國家重要信息等，一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)安全問題，就會造成極大的損失和惡劣的社會影響。目前，為了確保網(wǎng)絡(luò)安全，人們從多個方面采取了多種維護(hù)措施。例如制定網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、提升網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)設(shè)施設(shè)備性能、用戶訪問權(quán)限設(shè)定以及信息數(shù)據(jù)加密等等，這些措施有效的保護(hù)了網(wǎng)絡(luò)安全。但是隨著網(wǎng)絡(luò)安全漏洞問題的升級，很多網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)措施逐漸失去了效用，因此需要進(jìn)一步研究和探討計算機(jī)管理技術(shù)的深入應(yīng)用，提升網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)的水平和能力。
2、計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的運(yùn)用對策和措施。
2.1強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范控制意識。要想充分發(fā)揮計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的重要作用，首先就要強(qiáng)化相關(guān)人員的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范控制意識。網(wǎng)絡(luò)安全不僅是廣大的網(wǎng)絡(luò)個人用戶，還是對整體社會發(fā)展都具有十分重要的意義，因此需要從思想根源上提高對網(wǎng)絡(luò)不良因素和攻擊信息的抵御防范意識。一是個人網(wǎng)絡(luò)用戶要強(qiáng)化自身意識，注重個人信息的保護(hù)和保密工作，不能隨意的在網(wǎng)絡(luò)上透露或者是留下自身的關(guān)鍵信息，如身份證號、銀行卡或者是手機(jī)號碼等，注重個人隱私信息的保護(hù)。其次，相關(guān)技術(shù)人員要加強(qiáng)信息管理技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用中的研究，積極分析計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全使用過程中存在的問題和提升的途徑，做好相應(yīng)的風(fēng)險防范對策和計劃，健全網(wǎng)絡(luò)安全中的計算機(jī)信息管理技術(shù)。另外，企業(yè)、社會團(tuán)體等也要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范意識。
2.2控制網(wǎng)絡(luò)安全中計算機(jī)信息管理技術(shù)?？刂凭W(wǎng)絡(luò)安全中計算機(jī)信息管理技術(shù)是提升網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心環(huán)節(jié)，是提升網(wǎng)絡(luò)安全性的重要基礎(chǔ)。對計算機(jī)信息管理技術(shù)的控制涉及到許多方面的因素，促使計算機(jī)信息安全管理體系化。首先，要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的范圍或者是網(wǎng)絡(luò)安全涉及的范圍確定計算機(jī)信息管理體系建設(shè)，確保計算機(jī)信息管理技術(shù)在能夠在一定的范圍內(nèi)得到有效的實施。其次，要加強(qiáng)突發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全問題的應(yīng)對信息管理技術(shù)研究，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全問題的突然性、突發(fā)性給網(wǎng)絡(luò)用戶造成了迅速、惡劣的影響，例如前幾年在我國出現(xiàn)的典型的“熊貓燒香”病毒，面對這些突發(fā)的網(wǎng)絡(luò)安全問題，要能夠及時、有效的解決，在明確分工的基礎(chǔ)上積極合作，構(gòu)建技術(shù)控制管理體系，確保信息管理技術(shù)的科學(xué)運(yùn)用。
2.3加大信息管理技術(shù)的管理力度。加大信息管理技術(shù)的管理力度，首先要從安全化管理方面入手，計算機(jī)信息管理技術(shù)安全性對網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)生直接影響，強(qiáng)化信息管理技術(shù)的安全性，除了要做好相應(yīng)的技術(shù)研究以外，還要在安全管理的內(nèi)涵方面進(jìn)行延伸，也就是說從安全防范意識、安全管理技術(shù)和安全管理設(shè)施設(shè)備等多個方面強(qiáng)化信息管理技術(shù)的安全化。其次，要加大信息管理系統(tǒng)的現(xiàn)代化，這主要是指網(wǎng)絡(luò)安全中運(yùn)用的計算機(jī)信息管理技術(shù)能夠適應(yīng)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的要求和特點，計算機(jī)信息管理技術(shù)本身富有信息化、現(xiàn)代化的要素，這在相關(guān)設(shè)施設(shè)備、技術(shù)更新方面有著深刻的體現(xiàn)，隨著網(wǎng)絡(luò)相關(guān)要素的不斷發(fā)展，信息管理技術(shù)也要隨之不斷更新、優(yōu)化，才能在其中發(fā)揮重要作用。
2.4建立健全計算機(jī)信息管理技術(shù)模型。建立健全計算機(jī)信息管理技術(shù)模型對加強(qiáng)信息管理安全化以及網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范意識等都具有十分重要的意義。建立健全計算機(jī)信息管理技術(shù)模型，首先要做好相應(yīng)的模型規(guī)劃和建設(shè)計劃，根據(jù)信息管理技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀以及網(wǎng)絡(luò)安全管理的要求，確定模型建立的目標(biāo)、建立的步驟和相關(guān)細(xì)節(jié)，為模型建立提供科學(xué)的指導(dǎo)。其次，要對過去傳統(tǒng)的模型進(jìn)行更新、優(yōu)化，當(dāng)前信息管理技術(shù)模型建立已經(jīng)在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)取得一定的成果，規(guī)劃生產(chǎn)廠家、運(yùn)用的相關(guān)政府和企業(yè)等對模型的效能給予了充分的肯定，并且在一定范圍內(nèi)得到了廣泛的推廣和應(yīng)用，但是隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全問題發(fā)展的復(fù)雜性、綜合性特點，需要不斷地對相關(guān)技術(shù)和模型進(jìn)行更新，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，采用混合管理模式，提升模型的建設(shè)水平和效能，建設(shè)安全、高效的信息管理技術(shù)模型。
3、結(jié)束語。
信息時代的發(fā)展對經(jīng)濟(jì)社會和人們的生活都產(chǎn)生了深刻的影響，面臨著無處不在的網(wǎng)絡(luò)，人們在享受其帶來的便利、高效功能同時，也面臨著巨大的安全威脅。計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全管理中的應(yīng)用，能夠有效的提升網(wǎng)絡(luò)安全性，抵御網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。
[2]馮穎.試析計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的運(yùn)用[j].黑龍江科技信息,2015,(23):149.
[3]黃磊,鄭偉杰,陶金.分析計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的運(yùn)用[j].黑龍江科技信息,2015,(24):182.
[4]張統(tǒng)豪.計算機(jī)信息管理技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用[j].計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,2012,(23):57+88.
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇四
良好的家庭教育環(huán)境和積極地教學(xué)態(tài)度是培養(yǎng)青少年優(yōu)秀人才的首要因素。做父母的生育了子女，不光是是把孩子養(yǎng)大，更重要的是要如何教育孩子使之成為有用之才。如果不重視教育，孩子的善良天性就會改變，教育孩子遠(yuǎn)比撫養(yǎng)孩子要難。我們既要懂得教孩子什么，又要知道怎么去教;而且，更重要的一條是要專注、持久，毫不放松。
現(xiàn)狀之一：教子方法有失偏頗，我們通過深入分析、研究家長的心態(tài)和行為后不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：
1、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當(dāng)?shù)谋戎?。家長們因為歷史的原因，常常把自身成長過程中的種種遺憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而對孩子成才的期望值較高。具體表現(xiàn)在：其一、重視分?jǐn)?shù)。孩子不好好學(xué)習(xí)，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)心、最敏感的話題?！皩W(xué)”而優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段，“學(xué)習(xí)至上，成績至上”是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，一是心疼孩子，不肯過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個好分?jǐn)?shù)，家里便是“陽光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長幾天都沒有笑容。其二、舍得投資。不少家長為子女請“家教”、買《參考》、或者親自輔導(dǎo)，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個:一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習(xí)，一切為了孩子的分?jǐn)?shù)。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時間又陪孩子去參加。
作文。
班、書法班、英語班、美術(shù)班、音樂班……在家長的心目中，這完全是一種“責(zé)任”。
2、“順其自然”型。這是獨生子女現(xiàn)象出現(xiàn)后，家長因為自身的價值觀的認(rèn)同而采取的教育方法。不可否認(rèn)，有的家長是因為懂得遵循教育規(guī)律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業(yè)而無暇顧及，或因為自身的局限而無賴放棄。具體表現(xiàn)為：其一、“代理家長”的現(xiàn)象較為普遍。許多家長把教育子女的事情讓位于外公、外婆等“隔代人”。于是，長輩們的晚年生活都以孩子為“重心”、“中心”、“軸心”。吃什么、穿什么、用什么時時刻刻牽動著長輩們的心。長輩們那特別的愛，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，自我服務(wù)能力差;熱衷于自我設(shè)計，缺乏責(zé)任感。孩子許多的不良行為和習(xí)慣，就在長輩無微不至的“關(guān)愛”中滋生。其二、“心有余而力不足”。家長希望自己的孩子成長、成才。然而，強(qiáng)烈的希望和教育方法之間差距實在太大。在家長的眼里，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在現(xiàn)實生活中，一個可以領(lǐng)導(dǎo)成千上萬人的企業(yè)家，不能說服家里的一個“寶貝”而找老師告狀，“述苦”的現(xiàn)象絕非個別。家長常常感嘆在子女面前，教育“無從下手”、“傷腦筋”。
究其原因，家庭教育的超現(xiàn)實性和不一致性是造成"望子成龍"和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實性”，是指家長對待孩子“嚴(yán)”而出“格”。他們不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點去評判自己孩子的成敗，從而導(dǎo)致心理上的不平衡。所謂的“不一致性”，是指家長教育孩子“嚴(yán)”不入“格”。在情感上，家長都重視孩子的教育;然而在現(xiàn)實生活中卻往往忽視教育的點點滴滴。如頂嘴、自私、不招呼客人、不孝敬老人等等行為，有的家長往往放松對孩子的嚴(yán)格要求。長此以往，孩子養(yǎng)成了一些不良行為，家長一旦醒悟，招數(shù)使盡亦束手無策。于是出現(xiàn)了學(xué)校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的異?，F(xiàn)象。
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇五
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及人民生活水平的迅速提高，技術(shù)機(jī)網(wǎng)絡(luò)無信息技術(shù)的發(fā)展也迎來了新的繁榮時期。但是該技術(shù)在取得一定發(fā)展的同時，也存在著一些關(guān)系人民切身生活安全的不足與問題，需要我們格外加以重視。特別是針對網(wǎng)絡(luò)信息泄露現(xiàn)象嚴(yán)重的當(dāng)今社會，進(jìn)一步加強(qiáng)對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的重視與管理等，對今后計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展意義重大。因此，深入探究計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)中現(xiàn)存的主要安全問題，并進(jìn)一步探究相應(yīng)的解決策略已成當(dāng)務(wù)之急。
近年來，隨著國家及政府對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理的重視度不斷提高，相關(guān)的研究工作也一直在努力進(jìn)行，并已經(jīng)取得了較為可觀的成果。一系列保障計算機(jī)網(wǎng)路信息安全的管理條例也不斷出臺，并逐漸得以落實。但是盡管如此，我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理體系的建立依舊面臨著十分嚴(yán)峻的形勢。這不僅嚴(yán)重威脅著網(wǎng)絡(luò)用戶的信息安全，也對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展造成不容忽視的阻礙。
通過對實踐經(jīng)驗的總結(jié)，不難發(fā)現(xiàn)，我國計算機(jī)信息安全及防護(hù)中的現(xiàn)存問題主要包括以下幾大方面：
（一）計算機(jī)病毒或木馬問題。
計算機(jī)病毒或木馬問題的頻發(fā)是當(dāng)下我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全面臨的一項首要問題。通常而言，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的病毒與木馬問題往往會隱藏在相關(guān)執(zhí)行程序、數(shù)據(jù)或文件中，不但難以及時發(fā)現(xiàn)還容易造成進(jìn)一步的傳播，進(jìn)而造成計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工作效率低下，數(shù)據(jù)文件等丟失，甚至計算機(jī)硬件被破壞等一系列問題，嚴(yán)重影響網(wǎng)絡(luò)用戶的信息安全及使用。
（二）非法入侵的安全問題。
非法入侵也是我國當(dāng)前面臨的又一大計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題。特別是在信息技術(shù)越來越發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會，各個國家、各行各業(yè)地區(qū)乃至都已悄然打響了信息戰(zhàn)。因此，非法入侵不僅被用于對政治信息、軍事信息等各種機(jī)密情報的盜取方面，還被廣泛應(yīng)用于金融、商業(yè)等系統(tǒng)中競爭對手之間商業(yè)信息的盜取。此外，利用非法入侵獲取他人隱私，進(jìn)行敲詐勒索、詐騙盜竊等嚴(yán)重威脅他人生命財產(chǎn)及名譽(yù)安全的非法犯罪活動的現(xiàn)象也較為頻繁。
（三）信息技術(shù)固有的配置或安全漏洞問題。
計算機(jī)配置不合理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)存在漏洞等，也是威脅計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題的一個重要方面。造成這一問題的原因主要在于系統(tǒng)開發(fā)的過程不是一蹴而就的。任何系統(tǒng)在研發(fā)之初以及投入使用的過程中都會存在或多或少的系統(tǒng)配置或安全漏洞的問題。此外，在系統(tǒng)不斷地使用過程中，還可以由于系統(tǒng)維護(hù)不及時等各種原因產(chǎn)生新的安全漏洞，進(jìn)一步影響了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息安全。
（四）無效的安全管理。
我國當(dāng)前計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題嚴(yán)重的另一大原因，還在于我國目前尚缺乏有效的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理體系。這直接造成我們難以對網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行統(tǒng)一的安全管理，進(jìn)而面對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息安全威脅或問題時，難以及時采取有效的防治措施。
針對以上我國現(xiàn)存計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題，我們必須進(jìn)一步探究落實計算機(jī)安全防護(hù)工作的有效策略，以切實保障網(wǎng)絡(luò)信息資源的安全。
（一）完善管理制度，落實責(zé)任制。
要保證計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的安全與防護(hù)，首先就要完善先關(guān)安全管理的制度，落實安全責(zé)任制。正所謂無規(guī)矩?zé)o以成方圓。只有在形成了完整規(guī)范的條件下，我們在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全管理時才能做到有據(jù)可循，有規(guī)可依。這就要求相關(guān)部門首先應(yīng)當(dāng)注重計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理法規(guī)制度的建設(shè)，其次加強(qiáng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制的落實，絕不縱容任何威脅計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的行為發(fā)生。
（二）提前安排關(guān)于非法入侵的防范工作。
面對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息中的非法入侵問題，政府、企業(yè)則用戶個人則應(yīng)當(dāng)提前安排好一定的防范措施。這就要求我們首先應(yīng)當(dāng)在電腦中安裝并使用正確的防黑軟件、殺毒軟件以及防火墻系統(tǒng)等應(yīng)用。其次，針對重要數(shù)據(jù)文件我們可以進(jìn)行多次備份或多重加密等措施，進(jìn)而保障信息安全。
（三）加強(qiáng)對相關(guān)技術(shù)人員的管理。
相關(guān)技術(shù)人員專業(yè)素質(zhì)和安全防范意識的高低，也影響著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的管理效果。因此，我們應(yīng)加強(qiáng)對相關(guān)技術(shù)人員的管理以及人才隊伍的建設(shè)。這就要求相關(guān)部門需不斷完善人才選拔制度，堅持只有技能合格的人才能上崗。此外，定期對相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識的普及和安全管理技術(shù)的培訓(xùn)，提高工作人員的安全意識和專業(yè)技能，也是確保網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效措施。
為實現(xiàn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的安全管理，還必須要從組織監(jiān)督、技術(shù)監(jiān)督和經(jīng)濟(jì)監(jiān)督等方面多管齊下，加強(qiáng)安全管理的監(jiān)督力度。這就要求相關(guān)部門必須成立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，并確保監(jiān)督機(jī)構(gòu)監(jiān)督工作的具體落實，堅決以嚴(yán)格的監(jiān)督與防范措施，盡可能地解決網(wǎng)絡(luò)安全問題。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效保障。
三、結(jié)語。
綜上所述，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全與防護(hù)工作的開展與落實，關(guān)系到所有網(wǎng)絡(luò)用戶的信息安全等問題。但就目前的現(xiàn)狀而言，我國現(xiàn)有的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理確實存在著很多不容忽視問題，需要我們進(jìn)一步加以解決。因此，我們應(yīng)當(dāng)盡最大努力，不斷從各個方面推動計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全政策的落實，進(jìn)而在有效保證網(wǎng)絡(luò)信息安全的同時促進(jìn)其進(jìn)一步的發(fā)展。
[1]彭b，高b.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略研究[j].計算機(jī)與數(shù)字工程，20xx，01：121—124+178.
[2]林法.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及防護(hù)策略研究[j].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用，20xx，01：104+106.
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淺談小學(xué)教育的重要性論文篇六
學(xué)習(xí)無止境，賞識無極限。希望老師和父母走出"打是疼，罵是愛"、"棍棒底下出孝子、鞭子下面有人才"的誤區(qū)，真正關(guān)愛自己的學(xué)生、孩子，讓賞識教育在當(dāng)代教育中先生其無窮的魅力：
美國心理學(xué)家威廉詹姆斯發(fā)現(xiàn)人類本質(zhì)中最深刻的渴求就是贊美。教師對學(xué)生的贊揚(yáng)與期待，將對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為乃至成長產(chǎn)生巨大的作用。嚴(yán)加斌性格開朗、活潑，也比較好動。說話口齒不清，但很可愛。在上課時，總愛把手伸進(jìn)抽屜里做小動作。剛開始時，我看到他在做小動作時輕輕地叫一下他的名字后，他就坐端正了。過了一會兒，老毛病又犯了。后來，上課時見他做小動作時，就說："嚴(yán)佳斌，上課不好好聽課，那就不是乖孩子了。"他總說："姚老師，我是乖孩子。"我說："乖孩子上課要用心聽講的。"他坐坐端正，一會兒又開始做小動作了。幾天下來總不見起色。我想，是不是我方法上出了問題。后來，我說："這幾天我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)佳斌這孩子上課很用心聽講了，作業(yè)也做得很棒了。他真的是個乖孩子。"聽了我對他的表揚(yáng)，于是他坐得很端正了。幾天下來盡管有時還要做一下小動作，但比以前少多了。
第一組課文上完后，進(jìn)行了檢測，語文試題他答得很好。尤其是閱讀文章中的一道題他答得最好。文章題目是《石頭和小溪》，說的是，一塊石頭橫在小溪中間，不讓溪水流過，勸溪水知難而退，而溪水前赴后繼、勇往直前，最后，把石頭上的棱角磨平了。一道作業(yè)題的要求是：讀了短文，你有什么感想?這是一道開放題，很多學(xué)生在回答時抓不住要點。嚴(yán)佳斌是這樣回答的：在困難面前要不害怕，不退縮，要勇往直前。我在他的答題上面寫上"真棒!"兩個大字。在講評試題時，我大加贊賞了一番?？粗樕鲜幯男δ樅湍球湴恋难凵袼坪踉诟嬖V我，他是乖孩子。在以后的語文課上，我發(fā)現(xiàn)他對語文課文的理解能力特別強(qiáng)，在一次次的表揚(yáng)中，超過了班上最優(yōu)秀的學(xué)生。一年多過去了，表現(xiàn)在這孩子身上的語文功底越來越優(yōu)于別的學(xué)生，上課回答問題常常會妙語連珠，令人刮目相看。
從嚴(yán)佳斌學(xué)生身上留給我一個啟發(fā)：教育的失敗往往是教育者不是從自身去找原因，而一味地去責(zé)怪學(xué)生。這樣的教育哪有不失敗的?當(dāng)教育遇到阻礙時，我們首先想到的是自己教育有沒有出什么問題。教師要學(xué)會用孩子的眼光看孩子的世界，切忌居高臨下地看孩子的表現(xiàn)。一節(jié)課40分鐘，總要求學(xué)生很端正地坐著，這樣一節(jié)連一節(jié)，不要說孩子就是大人也是難以承受的。因此，我們不要太苛求學(xué)生，看到學(xué)生的一點過錯就滿心的不舒服，而加以指責(zé)。教育的成功就要從教育者自身去找原因，找到解決問題的最佳方法。要學(xué)會接納孩子的過錯，允許孩子在波動中前進(jìn)。我們要相信，學(xué)生沒有錯。教師不要吝嗇自己的表揚(yáng)。
賞識教育符合素質(zhì)教育的總體要求，但賞識教育并不排斥批評和懲罰，只不過主張批評要適度、適時，懲罰也以不傷害孩子的自尊為前提。而且，批評和懲罰應(yīng)該是明確針對孩子所犯過失，當(dāng)孩子因為智力問題學(xué)習(xí)不好時，就不應(yīng)該用懲罰的方法。事實上，懲罰也是一種愛的表達(dá)方式，家長如能對孩子提出有理有據(jù)的批評，孩子會產(chǎn)生深刻的心理體驗，從而心悅誠服地改正錯誤。
在我的教學(xué)生涯中曾經(jīng)有過這樣一件事：我看到一名男生拿起磚頭要砸同學(xué)，便立即上前制止，并責(zé)令男生到我的辦公室。等他來到辦公室，那名男生已經(jīng)到了。他掏出一塊糖遞給男生："這是獎勵你的，因為你比我早到了。"接著又掏出一塊糖遞給男生："這也是獎勵你的，因為我不讓你打同學(xué)，你馬上就住手了，說明你很尊重我。"男生將信將疑地接過來。老師接著又說："據(jù)我了解，你要打的同學(xué)在這之前欺負(fù)了女生，說明你很有正義感。"隨即掏出第三塊糖獎勵他。這時男生哭了："老師，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能拿磚頭砸他啊。"老師又拿出第四塊糖說："你已經(jīng)知錯，再獎勵你一次。我的糖送完了，我們的談話也該結(jié)束了。"。
上面的實例有賞識也有批評，我的具體做法都是因勢利導(dǎo)，恰到好處。對學(xué)生心理產(chǎn)生的影響卻是終身的，對孩子的心理產(chǎn)生的影響卻是終身的，這個孩子在今后的生活中做事能夠認(rèn)真、仔細(xì)，克服浮躁的心理，同時也就逐漸形成勇于承認(rèn)錯誤勇于改正錯誤的道德面貌。這兩則實例使我更加堅定，是可以用贊美來批評教育學(xué)生的。有人說好孩子是夸出來的，看了此言不虛。
蘇霍姆林斯基說："兒童的尊嚴(yán)是人類最敏感的地方，保護(hù)兒童的自尊心，就是保護(hù)兒童的潛在力量。"現(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，自尊心較強(qiáng)，他們往往要求要獨立自主，二不喜歡別人的管教。父母要放在和子女平等的位置上，要走進(jìn)孩子的心靈去了解他們，然后要多關(guān)心孩子的閃光點，多給他們一些賞識，讓孩子樹立自信。
豆豆性格有些內(nèi)向，常被小朋友冷落。因此她不太喜歡出門，閑下來時就給家里的小狗洗澡、梳理皮毛，把學(xué)習(xí)和生活中發(fā)生的事編成故事說給它聽。豆豆的父母擔(dān)心孩子將來不能與人和諧相處，但轉(zhuǎn)念一想，光著急也沒有用，還不如引導(dǎo)孩子把說給小狗聽的故事記錄下來。豆豆媽媽把孩子記下的故事投到兒童雜志，竟然有幾篇發(fā)表了，讓豆豆感到了成功與快樂。不少小朋友也開始要求豆豆講故事給他們聽，時間長了，豆豆性格逐漸變得開朗起來。當(dāng)豆豆的媽媽和我談到這件事情的時候，我很佩服豆豆的媽媽。
此外，家長要根據(jù)孩子自身的特點制定一個有個性的教育方案，并且堅持做好親子溝通，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有兩個相同的孩子，每個孩子都有自身的特點，這些特點是孩子人格的一部分，簡單的斥責(zé)和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理，把他推向不健全人格的深淵。要寬容地對待孩子，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激發(fā)他們的求知欲和成就感，從而發(fā)掘深藏的潛能。
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇七
在基礎(chǔ)階段對小學(xué)生進(jìn)行法治教育對法制建設(shè)是非常有利的。通過利用啟蒙教育硬件、軟件，以滲透教育、體驗教育為載體，使小學(xué)生通過了解一些同日常生活密切相關(guān)的法治常識，逐步培養(yǎng)他們法制意識,對提高全民法治素養(yǎng)也將是功不可沒的。
【】。
小學(xué)生；法治啟蒙；重要性；有效策略。
“加強(qiáng)法治重要的是要進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法治教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育?！泵襟w報道和現(xiàn)實生活中發(fā)生的一件件令人觸目驚心的案例，讓社會、學(xué)校和家庭都深切的意識到：在孩子成長的道路上，得有效開展法治啟蒙教育，讓法律知識從白紙黑字走進(jìn)孩子的心海，讓正確的法治觀念為孩子健康成長導(dǎo)航。
1.法治啟蒙是社會主義法治建設(shè)的需要黨的十八屆四中全會決定明確要求，“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程”。教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于2016年中小學(xué)教學(xué)用書有關(guān)事項的通知》，要求自2016年起，義務(wù)教育階段小學(xué)和初中起始年級的“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。2.法治啟蒙是學(xué)生個體健康成長的需要法治啟蒙有助于小學(xué)生健康人格、良好習(xí)慣的形成。人，生如白紙，健康的人格、良好的行為習(xí)慣不是與生俱來而是要從小培養(yǎng)的。（1）法治啟蒙教育能樹立學(xué)生的尊重意識，促進(jìn)孩子自信心的形成每個人都希望得到別人的尊重，但必須先學(xué)會尊重別人，人們只有生活在自由又相互尊重的環(huán)境中才會幸福，因此每個公民的自由和人格尊嚴(yán)都要受到法律的保護(hù)。由于小學(xué)兒童年齡特征的影響，孩子們的自信比較容易在環(huán)境強(qiáng)有力的刺激下得到激活、建立、強(qiáng)化。遵守?zé)釔奂w，樂于助人，富有同情心，正直、誠懇、熱情、勤勞等維護(hù)健康、珍愛生命的公共秩序；培養(yǎng)學(xué)生積極向上，健康活潑的興趣愛好，幫助學(xué)生擁有一雙慧眼，善于從獨特的視角出發(fā)，正確的識人和擇友，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，彼此溝通思想，以達(dá)到相互了解和信任。（2）法治啟蒙教育可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、提高抗挫能力著名社會學(xué)理論家班杜拉認(rèn)為，兒童通過觀察榜樣人物的行為，相應(yīng)地會去模仿他們而學(xué)得一些社會行為。所以能夠作為孩子模仿學(xué)習(xí)的重要對象的法制教育內(nèi)容形式能調(diào)動孩子的主體參與意識，促使他內(nèi)心深處責(zé)任感和抗挫能力的形成。
怎樣教育學(xué)生從小建立起法律、規(guī)則、誠信、契約和依法辦事等意識，有效的開展法治啟蒙教育？1.持之以恒的重視法治啟蒙教育的硬件、軟件建設(shè)編寫法制教材，設(shè)置法制課程，培訓(xùn)專門師資是法治啟蒙教育得以正常開展的三大前提。做到教學(xué)有大綱，學(xué)習(xí)有教材，任課有老師，課時有保證，教師本身具備了比較高的法律意識和比較全面的法制知識，才能在學(xué)校各項工作和活動中自覺地進(jìn)行法制啟蒙教育。2.小學(xué)法治啟蒙要因勢利導(dǎo)，以滲透教育為主要渠道（1）滲透到規(guī)則意識中去大部分規(guī)則、制度是基于國家的法律和人們的道德認(rèn)識而建立的，既體現(xiàn)著法律的精神和要求，同時又符合生活的實際，是行為得以開展的必需秩序。如學(xué)校規(guī)則：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》.......孩子們自覺發(fā)現(xiàn)社會生活是有規(guī)則的。學(xué)生初步學(xué)會了公共生活的規(guī)則，慢慢了解一些與生活有關(guān)的法律常識，從而使他們學(xué)會遵紀(jì)守法從遵守規(guī)則開始的意識和習(xí)慣。（2）滲透到學(xué)科中去教師在傳授知識的同時，更應(yīng)當(dāng)充分挖掘?qū)W科教材里面的教育因素，把握時機(jī)，適時適度滲透法制知識，從而真正在課堂教學(xué)中實現(xiàn)法制啟蒙。例如語文教材中很多親情的描寫無不都在暗示著父母有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，學(xué)生在充分體會親情的同時，教育學(xué)生理解報答親情，長大后更好的贍養(yǎng)父母……選擇好教育的切入口，引發(fā)學(xué)生學(xué)法、用法的興奮點，使學(xué)生在掌握學(xué)科知識本身的同時，對法律知識有所了解，法治意識得到加強(qiáng)，這就是學(xué)科滲透的藝術(shù)。3.用體驗內(nèi)化方式進(jìn)行法治啟蒙教育實踐育人，唯有體驗才最真實。播放法治教育電視片、電影；1開展交通法規(guī)咨詢；成立法治學(xué)習(xí)興趣小組，開展法治演講比賽、辯論賽，舉辦法治作文競賽；“小交警上崗”......讓學(xué)生扮演一個角色，體會一種職責(zé)，了解一點知識，養(yǎng)成一種品質(zhì)。一次次體驗中的知識積累，一次次體驗中的意識形成，使小學(xué)生在學(xué)法的同時能夠自覺遵守法律并維護(hù)法律的權(quán)威。法治啟蒙教育以教育為本，預(yù)防為主，讓小學(xué)生在不知不覺中學(xué)法、懂法、守法；讓學(xué)生知道學(xué)法不僅可以保護(hù)自己，還可以幫助別人，有效減少青少年犯罪。在我國社會主義法治的藍(lán)天下，孩子正從一群羽翼未豐的雛鳥逐漸轉(zhuǎn)換成一群準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。
[2]曾祖錦.《成功:教育》,2011(9):201-202.[3]趙建華.關(guān)于小學(xué)班主任法制滲透教育的初探,2016(12):00080-00080.
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇八
音樂是作為一種特殊的藝術(shù)而存在的。在它的面前，沒有國界，不分人種，即使是處于地球兩端的陌生人同樣可以通過音樂來進(jìn)行溝通和了解，這就是它的魅力所在。雖然它很抽象，但是在表達(dá)人的情感方面也是最為準(zhǔn)確和深刻的。因此，我們?nèi)粝胍獜囊魳分蝎@取足夠的精神力量，使得自己的思想得到進(jìn)一步的升華，就必須要去感受和充分領(lǐng)悟音樂當(dāng)中豐富、細(xì)膩的情感以及它所要表達(dá)的思想內(nèi)涵。而要想擁有這種能力就需要我們從小培養(yǎng)，由此也可以看出，音樂在小學(xué)教育中是必不可少的。小學(xué)生是祖國的未來，未來的發(fā)展需要具有創(chuàng)新精神的人才，而音樂對于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)有著不可替代的作用。縱觀古今中外，許多的科學(xué)家、發(fā)明家都有一個共同點:那就是愛好音樂，有很好的音樂功底。在很多時候，音樂可以幫助他們走出困境，給予他們創(chuàng)作的靈感。而對于小學(xué)生來說最簡單的一個例子，就是在繁重的課業(yè)面前，一支悠揚(yáng)的樂曲就足以抵消心中的煩悶。因此，小學(xué)生從小奠定音樂的基礎(chǔ)對他們以后的發(fā)展都是大有益處的。況且在追求高分?jǐn)?shù)的同時，我們不應(yīng)該忽視小學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，而音樂在其中又扮演者極其重要的角色。小學(xué)生在接觸不同的音樂類型和風(fēng)格的同時擴(kuò)展了自己的音樂視野，學(xué)到更加廣泛地知識，從音樂中客觀的了解世界，感受生活，為智育發(fā)展畫上精彩的一筆。一部好的音樂作品就像是一匹千里馬，想要流傳于世就必須要有一位懂得欣賞它的伯樂，這就是我們所說的欣賞能力。而這種能力的培養(yǎng)自然是越早越好，甚至可以是“從娃娃抓起”，那么小學(xué)的音樂課堂就是最好的一個學(xué)習(xí)場所，但是現(xiàn)如今流行音樂占據(jù)了整個市場的主導(dǎo)地位，而且這股流行風(fēng)已經(jīng)滲透到了小學(xué)校園。對于沒有多少分辨能力的小學(xué)生來說，更多地是對流行音樂充滿了好奇心和新鮮感，從而不斷地進(jìn)行模仿，使自己完全喪失了對音樂的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)作能力，讓自己過早的加入到追星一族。對于這種偏離跑道的學(xué)習(xí)音樂的方法令我們感到擔(dān)憂，我們要消除這種扭曲的現(xiàn)象，就必須要讓小學(xué)生對音樂有一個正確的認(rèn)識，對音樂的審美有正確的觀念。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)音樂不一定是為了在將來能夠當(dāng)一位出色的作曲者或者是指揮家，但是最起碼在音樂面前我們要做一個合格的聽眾。有欣賞和領(lǐng)悟音樂的能力，而不是一提到音樂想到的只是對歌星地崇拜和模仿。要培養(yǎng)小學(xué)生的這種能力我們可以從聽、唱、畫、析、動等方面著手進(jìn)行。
一、聽。
小學(xué)生的想象力是非常豐富的，老師要讓學(xué)生形成良好的聆聽的習(xí)慣，讓他們的想象插上音樂的翅膀自由翱翔。讓學(xué)生通過反復(fù)地聆聽來感受音樂的魅力，感受各種樂器所帶來的不同地美妙力量，還可以通過所聽到的音樂來展開充分地想象，想象當(dāng)時的情景和意境;感受音樂當(dāng)中所蘊(yùn)含的情感和思想;了解作者創(chuàng)作時的環(huán)境和背景等等。通過音樂來打開小學(xué)生想象的閥門，無限的想象空間為他們創(chuàng)造音樂提供了強(qiáng)有力的保證。良好的傾聽習(xí)慣是培養(yǎng)傾聽能力最有效地途徑，我們需要有一雙音樂的耳朵來幫助我們開拓音樂的視野。
二、唱。
音樂課堂的授課方式不同于普通學(xué)科，絕不能單單停留在“我說你聽”的模式上，要讓學(xué)生與作者感同身受，用他們自己的聲音去詮釋音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，從而讓學(xué)生對音樂作品的印象和認(rèn)識有更進(jìn)一步的理解和提升。況且學(xué)生在演唱的過程中不僅能夠更好地分辨出音色的.不同和旋律的優(yōu)美，還能夠增強(qiáng)學(xué)生對音樂的記憶力。同時，在演唱時學(xué)生注入自己的情感，即愉悅了身心也陶冶了情操。這種教學(xué)方式不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還能夠很有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，幫助他們形成良好的審美觀，以此來讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，并一步步提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。
三、畫。
音樂是抽象的，我們想要完整、準(zhǔn)確地表達(dá)一部音樂作品，對于成人來說或許是輕而易舉地事，但是對于詞匯量明顯不夠的小學(xué)生來說顯然是無法完成的。所以老師的講解學(xué)生未必能夠理解，在這個時候，通過一幅畫也許就能夠收到意想不到地效果，或者說讓學(xué)生利用自己的聰明才智通過畫畫來表達(dá)自己對所聽到的音樂的理解。這是讓他們表達(dá)抽象事物最有效地一種方法，小孩子也很樂于用這樣固體化的方式去表達(dá)他們所無法用言語說明的事物。這樣的即興創(chuàng)作，可以更好地讓小學(xué)生去體驗和感受音樂的魅力，同時還能夠很好地折射出小學(xué)生的音樂形象思維。
四、析。
音的強(qiáng)弱、高低、長短和音色是一部完整的音樂作品所具備的四種特性。什么樣的場景需要用什么樣音色表達(dá)最為打動人心?要懂得欣賞一部優(yōu)秀的音樂作品就要有扎實的基本功。只有牢固地掌握住音樂的要素，才能促進(jìn)審美能力的發(fā)展。也只有在音樂基礎(chǔ)知識了解透徹的前提下才能夠欣賞出音樂中節(jié)奏快慢、高低的碰撞以及當(dāng)中所表現(xiàn)出來的情緒、情感的不同，完全是由音樂要素的變化而形成的。
五、動。
一段完美的舞蹈離不開音樂的襯托和輔助，那么相對的音樂所要表達(dá)的喜怒哀樂，也只有通過舞蹈才能夠發(fā)揮的淋漓盡致。學(xué)生根據(jù)自己對音樂的理解所表現(xiàn)出來的各種動作，也是對音樂的一種自然的真情流露，而且這種蹦蹦跳跳的表達(dá)方式，也是小學(xué)生容易接受的，也有助于他們以良好的狀態(tài)投入到音樂的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。多鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作，增強(qiáng)他們的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。肢體表演也讓他們對音樂作品所要表達(dá)情感有更深刻的理解和體會。與此同時，也更加有效地提升了學(xué)生對音樂的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力?？傊?，我們了解了音樂在小學(xué)教育當(dāng)中的重要性，也闡述了幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法，愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師?！庇辛酥鲃訉W(xué)習(xí)的意愿，才能看到大幅的提升。我們要面對全體的小學(xué)生，而我們所要做的是爭取讓每一個小學(xué)生愛上音樂，對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，音樂老師的任務(wù)就是提升自身的專業(yè)知識，保證音樂的教學(xué)質(zhì)量，想盡一切辦法激發(fā)小學(xué)生的音樂潛能，并且能讓音樂為他們帶來學(xué)習(xí)上的幫助，也使小學(xué)生在其他方面的發(fā)展在音樂當(dāng)中收益。小學(xué)教育中，音樂教育的成敗直接影響著小學(xué)生德智體等方面的發(fā)展，這一項應(yīng)當(dāng)引起教育部門的高度重視。一座好的大樓要有一個穩(wěn)固的地基，一個小學(xué)生能否實現(xiàn)全面發(fā)展，將關(guān)系到他未來在社會當(dāng)中所起到的作用和作出怎樣的貢獻(xiàn)。國家的發(fā)展需要全方面優(yōu)秀的人才，而音樂對于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和形成所起到的作用，自然是不言而喻的。
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇九
感知是學(xué)習(xí)音樂的最初階段，在學(xué)習(xí)中，可以運(yùn)用外部形式直觀地對音樂做出初步的判斷，能聽得出是不是自己喜歡的，是不是好聽的，特別是在音樂的節(jié)奏、旋律方面是不是悅耳動聽。我們對學(xué)生進(jìn)行審美教育時，要把重點放在對學(xué)生的審美直觀性上。在最初階段學(xué)生一旦在音樂的外部表現(xiàn)上打動了心靈，他就會產(chǎn)生了直覺的審美感，從而有了良好的學(xué)習(xí)開端。
1.選擇最好的方式讓學(xué)生首次接觸音樂。人對一個事物的第一印象非常重要，第一次接觸喜歡了就會一直喜歡下去，如果第一次不喜歡以后也就不喜歡了，學(xué)生對音樂的第一印象也非常重要。在教學(xué)中，老師要把一個曲子或者歌曲從外部形象上吃準(zhǔn)吃透，并準(zhǔn)確地展示給學(xué)生。
2.以直觀形象的語言引導(dǎo)學(xué)生感知音樂。音樂是形象的藝術(shù)，但是小學(xué)生因其年齡小的特點與知識結(jié)構(gòu)簡單的特性，還不能準(zhǔn)確地感知、理解音樂。所以，我們要在教學(xué)中將抽象的理論用簡單的語言向?qū)W生表達(dá)，讓學(xué)生直覺地感知音樂。比如在節(jié)奏能力的訓(xùn)練時中，用動物的呼叫聲、火車的汽笛聲、鐘表的滴答聲等變化幫助學(xué)生感知。
二、以心靈的感化為目標(biāo)進(jìn)行音樂審美教育。
到了音樂學(xué)習(xí)的中級階段，因?qū)W生的能力發(fā)生了變化，教學(xué)內(nèi)容也發(fā)生變化，作品的內(nèi)容、情節(jié)、意境、氣韻等要求與學(xué)生的心靈感悟交融，從而達(dá)到悅心悅意的中級學(xué)習(xí)目標(biāo)。此時，音樂對學(xué)生的情操陶冶、心靈感化以及人格完善等各個方面產(chǎn)生了潛移默化影響，在此階段的教學(xué)中要把握住這一階段的教育真諦。
1.發(fā)揮音樂作品的美育潛能使學(xué)生的心靈受到震撼。在小學(xué)的音樂教科書，選擇了一些藝術(shù)造詣很高的作品，比如，歌曲與大自然美麗景色的結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到了大自然的寧靜美麗，作品中的情景讓學(xué)生有種身臨其境的感覺，歌詞形象生動、具有很強(qiáng)的美感，讓學(xué)生感受到情真意切。
2.以不同的評價標(biāo)準(zhǔn)激發(fā)學(xué)生的審美心理。小學(xué)生的心理情況都表現(xiàn)在外部，很容易被老師發(fā)現(xiàn)與了解，老師在上課時就要觀察學(xué)生的審美心理、審美趣味與個性等。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時，就不能用統(tǒng)一的審美標(biāo)準(zhǔn)來評價學(xué)生，而是要引發(fā)兒童各自的審美心理潮流。比如，教材中，有些歌曲是歌頌小動物、培養(yǎng)勤勞勇敢的生活品質(zhì)等，從歌曲中讓學(xué)生感受到小動物美麗可愛的情感，并產(chǎn)生愛戴這些小動物的`情感。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中才能表現(xiàn)出小動物的活潑淘氣，有些學(xué)生更能綜合地傳達(dá)出小動物的內(nèi)在的和外部的復(fù)雜情感。作為不同個體的學(xué)生有著不同的審美體驗。音樂教師要在教學(xué)中做到因勢利導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的不同情趣，當(dāng)學(xué)生獲得深入的歌曲理解后，再讓學(xué)生在歌唱方法上服從于內(nèi)容的表現(xiàn)需要方面作努力。
三、以對音樂的創(chuàng)造為目標(biāo)進(jìn)行音樂審美教育。
學(xué)生從直觀感知音樂到心靈感化音樂再到創(chuàng)造音樂，是一個遞進(jìn)的過程，而到了創(chuàng)造音樂階段就進(jìn)入了最高的學(xué)習(xí)音樂階段，在些階段中，學(xué)生能發(fā)揮自己的特長，有了審美體驗的能動性，能準(zhǔn)確地把握音樂的內(nèi)在本質(zhì)與外在表象，從而達(dá)到悅志悅神的高級審美體驗。在這個階段中，學(xué)生跨越了直觀感受的階段，從心理上也已經(jīng)獲得了審美情趣，老師也要主動在這一階段發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，運(yùn)用巧妙的方法從各個方面挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性潛能。
1.挖掘?qū)W生純真的本能，發(fā)揮學(xué)生對音樂藝術(shù)的感受能力，鼓勵學(xué)生從內(nèi)心表達(dá)自己的情感，發(fā)掘他們與生俱來的天性，使學(xué)生充分展現(xiàn)對音樂的感受。所以，在教學(xué)的一開始，我們就要不能在教學(xué)中僅是把為了提高學(xué)生的音樂技巧作為唯一的教學(xué)目標(biāo)，否則學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)就會盡早地固化，從而走進(jìn)死胡同。而是在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，把教學(xué)當(dāng)成是學(xué)生自由成長的藍(lán)天去遨游、去創(chuàng)造。比如在《讓我們蕩起雙槳》的教學(xué)中，讓學(xué)生從這個題目中想一想，你想到了什么樣的情境，能不能用動作表現(xiàn)出來，讓他們創(chuàng)造出多種多樣的體態(tài)動作，給學(xué)生一個想象的空間自由地發(fā)揮自己的想象力，從而更好地得到美的陶冶。老師運(yùn)用這種教學(xué)方法時，就運(yùn)用科學(xué)的組織方式，多引導(dǎo)學(xué)生激勵學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，以學(xué)生為中心，讓他們個性審美體驗得到充分的發(fā)揮。
2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造音樂藝術(shù)形象。音樂作品都能表達(dá)一種情感，作者了作者的心愿。而學(xué)生在學(xué)習(xí)中，可以在老師的引導(dǎo)下運(yùn)用合理的方法同作者對話以產(chǎn)生共鳴，同時讓學(xué)生在作者的影響下創(chuàng)造出新的藝術(shù)形象。比如，在三年級進(jìn)行音樂情緒欣賞時，我設(shè)置了這樣的教學(xué)：給學(xué)生提供了四幅情境不同的畫面。先讓學(xué)生對畫面進(jìn)行觀察，再根據(jù)畫面的不同情景想象要每一幅畫面配上什么情緒的音樂最能表達(dá)出其表現(xiàn)的意境。接著再挑四首表達(dá)不同情緒的音樂，這四首表達(dá)了歡快、優(yōu)美、緊張等，再讓學(xué)生選擇；當(dāng)然，同一首可以根據(jù)自己的感受配在多幅畫中。通過這一教學(xué)方法，學(xué)生對音樂的形象有了更具體的理解，從而喚起了學(xué)生的豐富想象，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造新的音樂藝術(shù)形象的能力?？傊?，小學(xué)音樂教學(xué)是一門藝術(shù)，不僅僅是教給學(xué)生音樂技術(shù)知識，還要通過了解學(xué)生的心理特點，培養(yǎng)他們的審美能力，引導(dǎo)他們直觀感受音樂美，提高他們的審美，鼓勵他們進(jìn)入到審美活動中，多想象、多創(chuàng)造美，老師對他們的評價要多方面培養(yǎng)他們的個性，使音樂教學(xué)真正培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十
摘要:音樂是一種很奇妙的存在形式，會在無形中給人帶來一種精神上的享受、震撼以及靈魂深處的觸動。音樂往往能夠在潛移默化中塑造人們的思想和價值觀，這或許也是現(xiàn)在的學(xué)校教育開始漸漸地重視音樂教育的原因之一。
關(guān)鍵詞:德育；音樂素養(yǎng)；初中教育。
隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的提出，現(xiàn)在的學(xué)校教育也越來越注重學(xué)生的素質(zhì)教育。音樂教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，也越來越受到重視。音樂本身有著無窮的魅力，它可以在無形中對學(xué)生的美學(xué)修養(yǎng)、道德品質(zhì)塑造、身心健康等產(chǎn)生很大影響。所以，教師應(yīng)該注重在音樂課堂上的一些音樂作品對學(xué)生德育教育的影響，思索怎樣通過音樂的教學(xué)來增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
百育德為先。對于學(xué)生來說，其實思想品德教育是最重要的。中國的很多的學(xué)?；蛘呓處煹慕逃砟疃际窍瘸扇?、后成才。這就體現(xiàn)了中國人的潛意識里對于德育的重視。其實，在教育改革綱要中已經(jīng)早就明確地提出要把對學(xué)生思想品德的教育貫穿、滲透于教學(xué)的全過程中。要求各個學(xué)科的教師的教學(xué)都要注重對學(xué)生的思想道德的教育。特別是對于初中生來說，他們由于處在青春期，年紀(jì)又比較小許多的價值觀念還沒有形成，所以在這個階段就特別需要正確的思想道德觀念的引導(dǎo)，來幫助他們形成正確的價值觀、人生觀。
二、音樂教育對于德育的獨特意義。
（一）音樂可以在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生娛樂和教化的作用。音樂作為我們的日常生活中不可或缺的一部分，對于我們的影響是方方面面的。音樂作為一種超越文字的載體的存在、作為人類的精神文明的重要的組成部分之一，能夠在潛移默化中我們產(chǎn)生娛樂和教化的作用。在音樂課堂上，學(xué)生通過對音樂作品的欣賞，感受音樂作品本身及作者的當(dāng)時的情感。這對于學(xué)生來說既是一種娛樂，也是一種無形的教化，并且這種教化功能是在潛移默化的過程中通過對學(xué)生的情操的陶冶完成的。正是由于音樂是具有濃厚的個人情感和鮮明意向的藝術(shù)，所以通過演奏及藝術(shù)實踐就能夠更加直觀地讓學(xué)生感受并理解到音樂作品中的道德情感和內(nèi)涵，這就將娛樂與教化有機(jī)地融合在一起，給學(xué)生帶來了心靈的震撼。比如《長大后我就成了你》這首音樂作品，我們在欣賞的時候通過他的歌詞以及飽含深情地演唱就能夠感受到了作為教師的責(zé)任感以及傳承性，這在無形中就會讓學(xué)生感受到教師職業(yè)的神圣與偉大。
（二）音樂可以在無形中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，塑造學(xué)生的價值觀。音樂美是美學(xué)中非常重要的一個研究的課題，正是由于音樂的表現(xiàn)的內(nèi)容的廣泛性、蘊(yùn)含的情感的豐富性，所以音樂具有很高的美學(xué)價值。對于初中學(xué)生來說，在音樂課堂上，通過對各種類型的音樂的學(xué)習(xí)及各類音樂作品的欣賞過程中來培養(yǎng)自己的審美情趣。并且學(xué)生可以通過對各種不同類型的音樂的學(xué)習(xí)中，去領(lǐng)悟各式各樣的風(fēng)俗文化和社會內(nèi)容，領(lǐng)悟人生道理，進(jìn)而形成正確的主流價值觀。其實正是由于音樂具有獨特的魅力和強(qiáng)大的感染力，才能夠真正地進(jìn)入學(xué)生的心靈深處，進(jìn)而取得良好的德育教育的效果。音樂教育和音樂作品注重情感上的感染，從而使學(xué)生感受到真、善、美。比如音樂作品《讓我們蕩起雙槳》，每當(dāng)這首優(yōu)秀的音樂作品想起來的時候，都會激起我們對于童年的美好回憶及對于那種和諧生活的向往。而對于中學(xué)生來說，教師播放這樣的音樂作品給他們欣賞的時候，他們不禁都會聚精會神的跟著一起去唱。這就是音樂作品的魅力，這就是音樂作品在無形中對于學(xué)生的審美情趣的培養(yǎng)。
（三）音樂在一定的程度上有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。學(xué)生身心健康的發(fā)展與德育也有很密切的關(guān)系，可以說在一定的程度上學(xué)生的身心健康就是德育的結(jié)果。科學(xué)證明，音樂可以促進(jìn)人類身心的健康發(fā)展。對于學(xué)生來說，音樂可以緩解他們的緊張的學(xué)習(xí)氛圍，改善他們的低落的情緒。比如在學(xué)生的情緒低落的時候，給他們欣賞一些搖滾的音樂作品，就能夠立刻調(diào)動他們的情緒，讓他們重新獲得激情；而在學(xué)生感覺學(xué)習(xí)的壓力比較大的時候，就可以適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┯凭彽匿撉偾鷣頁嵛克麄兊男撵`。
三、結(jié)語。
德育教育作為現(xiàn)在學(xué)生教育的重點之一，可以與音樂課堂教育很好地結(jié)合，因為音樂教育和德育教育都是有著同樣的教育目的。音樂作為影響著學(xué)生的思想情感和日常生活的重要部分，重視音樂課堂上的德育教育是正確的理念和選擇。因為要想把道德教育真正地落到實處，必須需要情感作為基礎(chǔ)，而音樂就為道德教育特供了這樣的一個情感基礎(chǔ)?？傊?，音樂能夠在潛移默化中對學(xué)生的道德教育產(chǎn)生影響，在無形中塑造學(xué)生的價值觀和人生觀。
參考文獻(xiàn)：
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淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十一
摘要：
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提升，企業(yè)作為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢。
制不足、預(yù)算編制方法缺乏合理以及不具備較強(qiáng)的風(fēng)險意識等問題，本文則針對上述問題提出相應(yīng)的解決對策，望給予企業(yè)財務(wù)管理人員提供參考。
關(guān)鍵詞：
當(dāng)前各個企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮中如雨后春筍般興起，再加上云計算、大數(shù)據(jù)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，為企業(yè)發(fā)展提供更為廣闊的空間。
在問題，根據(jù)企業(yè)發(fā)展實際情況制定科學(xué)合理的財務(wù)方案，由此提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
1.監(jiān)督管理機(jī)制存在不足。
財務(wù)管理是企業(yè)財務(wù)會計管理核心，然而很多企業(yè)在財務(wù)管理方面過于注重預(yù)算編制，則忽略預(yù)算分析和預(yù)算執(zhí)行，常常會存在預(yù)算偏離情況以及隨意對預(yù)算調(diào)整和增加。
最重要在預(yù)算中缺少有效的監(jiān)控機(jī)制，長期以往會分離編制預(yù)算和執(zhí)行預(yù)算，如果企業(yè)在此過程中沒有樹立正確項目績效評價觀，造成隨意浪費(fèi)預(yù)算資金，從而降低資金使用效率。
2.預(yù)算編制方法缺乏合理。
當(dāng)前很多基層單位都運(yùn)用基數(shù)+增長的編制預(yù)方法，很少花時間去考慮基數(shù)是否科學(xué)合理，更不考慮分析當(dāng)年項目變動因素。
甚至部分單位夸大支出項目和虛增預(yù)算支出，目的在于增加本部門利益。
而在較大的專項經(jīng)費(fèi)方面，高層領(lǐng)導(dǎo)成為利益保護(hù)傘，上報資金需求數(shù)量時出現(xiàn)了報價奇高現(xiàn)象，審批過程中也沒有嚴(yán)格兩上兩下的規(guī)定程序。
部分企業(yè)預(yù)算指標(biāo)下達(dá)時間常常會滯后，也正是因為指標(biāo)下達(dá)時間而在使用資金時缺乏相應(yīng)的約束依據(jù)，常常出現(xiàn)在指標(biāo)沒有下達(dá)之前就用完了當(dāng)年預(yù)算經(jīng)費(fèi)，最終形成大量預(yù)算缺口和赤字。
3.不具備強(qiáng)烈的風(fēng)險意識。
不僅增加企業(yè)發(fā)展難度，一定程度還會損害企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益，不利于企業(yè)未來發(fā)展。
1.完善企業(yè)內(nèi)部控制管理提高財務(wù)人員素質(zhì)。
內(nèi)控是財務(wù)管理中不可缺少的一部分，加強(qiáng)企業(yè)財務(wù)內(nèi)控管理能有效提升各種風(fēng)險防范能力。
必須在內(nèi)控管理中確保完善各項制度并將其作為提高內(nèi)控管理的基礎(chǔ)，有利于提高企業(yè)財務(wù)管理水平。
執(zhí)行業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)經(jīng)辦與會計記錄、審核監(jiān)督與業(yè)務(wù)經(jīng)辦以及會計記錄和財產(chǎn)保管等相分離制度，由此才能實現(xiàn)會計內(nèi)控目標(biāo)。
在企業(yè)財務(wù)管理過程中做好會計控制的同時加強(qiáng)票據(jù)管理，進(jìn)一步規(guī)范發(fā)票管理工作，就需要制定相關(guān)發(fā)票審批權(quán)限、審批制度等，將具體管理責(zé)任落實到個人。
企業(yè)也應(yīng)面向社會聘請有能力和有工作經(jīng)驗的財務(wù)會計管理人員。
定期考核財務(wù)人員業(yè)務(wù)水平，要求財務(wù)人員具備會計和財務(wù)等相關(guān)工作經(jīng)驗以及企業(yè)的辦事效率和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，使其在財務(wù)工作中充分發(fā)揮自身作用。
2.運(yùn)用正確預(yù)算編制方法提高財務(wù)預(yù)算效果。
預(yù)算編制是財務(wù)管理重要組成部分，企業(yè)應(yīng)改變預(yù)算編制方法，提高財務(wù)預(yù)算效果。
實際收入和支出情況，從而找出收支規(guī)律，并將其列為預(yù)算年度編制的基礎(chǔ)參考依據(jù)。
人員提出未完成的項目預(yù)算申請以及新增項目需要提交的經(jīng)費(fèi)報告和可行性研究報告，再根據(jù)預(yù)算編制情況對預(yù)算方案進(jìn)行綜合分析，全面規(guī)劃新年度學(xué)校工作計劃。
3.加強(qiáng)財務(wù)會計監(jiān)督管理提高財務(wù)風(fēng)險意識。
企業(yè)預(yù)算要嚴(yán)格控制支出，加強(qiáng)監(jiān)管力度。
首先深入實際情況調(diào)查分析，在編制預(yù)算前應(yīng)認(rèn)真分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，找出其中存在的問題，之后要全方位了解國家制定的各項財政政策，從而增加來年預(yù)算的合理性和可行性。
其次使用經(jīng)費(fèi)部分應(yīng)根據(jù)預(yù)算項目執(zhí)行，并管理部門預(yù)算執(zhí)行目標(biāo)，實行一支筆審批和一本賬制度，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格審批經(jīng)費(fèi)較大的項目。
堅持從單一會計核算向預(yù)算管理的管理轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)更要堅持批錢、花錢、管錢等思想理念上下一致，避免出現(xiàn)財務(wù)風(fēng)險。
企業(yè)應(yīng)根據(jù)實際財務(wù)情況制定相應(yīng)的財務(wù)會計規(guī)章制度，加快對財務(wù)執(zhí)行控制與管理，定期對預(yù)算執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)其中存在問題并加以解決。
只有這樣才能樹立財務(wù)管理的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，更重要是確保財務(wù)上報的部門預(yù)算都能滿足企業(yè)發(fā)展目標(biāo)要求。
此外如果企業(yè)在激烈的市場競爭環(huán)境下取得經(jīng)濟(jì)效益，就應(yīng)學(xué)會善于在財務(wù)會計管理中隨時對企業(yè)財務(wù)情況進(jìn)行監(jiān)控，并在此基礎(chǔ)上建立風(fēng)險預(yù)警，能起到降低企業(yè)風(fēng)險發(fā)生率。
同時還應(yīng)學(xué)會判斷各類風(fēng)險，尤其對于無法避免的風(fēng)險應(yīng)建立預(yù)警系統(tǒng)來盡可能減少因風(fēng)險產(chǎn)生的損失，從而做到防范有預(yù)案，解決有措施。
三、結(jié)語。
總之，財務(wù)會計管理在企業(yè)運(yùn)行發(fā)展有著不可替代的作用，作為綜合性管理應(yīng)不斷進(jìn)行完善，使企業(yè)良好地適應(yīng)激烈的市場環(huán)境。
企業(yè)財務(wù)會計管理在進(jìn)一步醫(yī)改的大環(huán)境下要以發(fā)展的眼光實施各項完善措施，從而推動企業(yè)穩(wěn)定快速發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
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財務(wù)會計相關(guān)論文【2】財務(wù)會計與稅務(wù)會計的關(guān)系探析。
[摘要]全球化經(jīng)濟(jì)對我國經(jīng)濟(jì)市場造成了影響，也對財務(wù)會計、稅務(wù)會計的工作職能提出了更高的要求。
財務(wù)會計的'工作方向是以會計準(zhǔn)則為基礎(chǔ)，而稅務(wù)會計的工作準(zhǔn)則是稅法。
在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，稅務(wù)會計與財務(wù)會計都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，只有將這其之間的關(guān)系進(jìn)行分析并充分協(xié)調(diào)，才能發(fā)揮出二者職能的真正作用與優(yōu)勢。
因此，本文將對財務(wù)會計與稅務(wù)會計之間的關(guān)系及協(xié)調(diào)思路展開探討，以期促進(jìn)我國企業(yè)全面發(fā)展，從而推動我國市場經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展。
[關(guān)鍵詞]財務(wù)會計;稅務(wù)會計;關(guān)系;協(xié)調(diào)。
隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的進(jìn)一步提升、社會法律制度的不斷完善，人們對財務(wù)會計、稅務(wù)會計也有了更深的理解。
財務(wù)會計與稅務(wù)會計之間，只有進(jìn)行互相協(xié)調(diào)、互相發(fā)展，才能促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展，并推動社會經(jīng)濟(jì)繁榮。
在進(jìn)行實際工作過程中，財務(wù)會計、稅務(wù)會計之間還存在較大的差異，相關(guān)人員需要區(qū)分二者的職責(zé)，并協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系，從根本上提升企業(yè)的財務(wù)管理水平，以提供更加準(zhǔn)確、高效的會計信息。
1.
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十二
：在智慧校園的建設(shè)過程中，網(wǎng)絡(luò)與信息安全的重要性愈加明顯，該文介紹了智慧校園的現(xiàn)狀，分析了某高職院校在目前智慧校園建設(shè)過程中所面臨的網(wǎng)絡(luò)與信息安全風(fēng)險，并對該校將如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理進(jìn)行了研究。
：智慧校園；信息安全；風(fēng)險；安全管理。
“智慧星球”是ibm公司在2008年提出的概念，“智慧校園”是2010年在信息化“十二五”規(guī)劃中由浙江大學(xué)提出的一個概念：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。它具有三大建設(shè)目標(biāo)：一是為廣大師生提供一個智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺；二是基于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)實現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作；三是通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，為學(xué)校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口。
智慧校園是數(shù)字校園發(fā)展的高級階段，包括業(yè)務(wù)智慧化、數(shù)據(jù)信息化、設(shè)施智慧化以及教學(xué)科研信息化。隨著各高職院校智慧校園的建設(shè)發(fā)展，各類安全威脅也越來越多樣化，給校園信息安全造成極其嚴(yán)重的影響。因此，及時發(fā)現(xiàn)并能夠成功阻止hacker的網(wǎng)絡(luò)攻擊和入侵、保證智慧校園的穩(wěn)定運(yùn)行就成為比較嚴(yán)峻的問題。
2.1硬件設(shè)施。
該校網(wǎng)絡(luò)安全意識起步較晚，前期的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計結(jié)構(gòu)相對簡單，服務(wù)器、交換機(jī)、路由器等設(shè)施老化，校園網(wǎng)的穩(wěn)定性得不到保證，各個部門的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、電腦設(shè)備、感知設(shè)備等的建設(shè)水平參差不齊，難以與先進(jìn)的數(shù)字化校園平臺無縫對接，智慧校園的穩(wěn)定性受到威脅，運(yùn)營風(fēng)險加大。
2.2軟件及應(yīng)用系統(tǒng)。
該校前期校園網(wǎng)的服務(wù)器大部分采用的是windowsserver2003操作系統(tǒng)，而且有少部分的辦公電腦仍采用的windowsxp系統(tǒng)，windows操作系統(tǒng)如不經(jīng)常修補(bǔ)漏洞就會帶來安全隱患，甚至?xí)褂绊懻麄€校園網(wǎng)絡(luò)。另外該校的應(yīng)用系統(tǒng)種類繁多，包括資產(chǎn)管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、科研系統(tǒng)等，目前還沒有使用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，各系統(tǒng)涉及的部門多，各部門所涉及的系統(tǒng)也多，系統(tǒng)登錄的安全保障機(jī)制不健全。各個教學(xué)系部有多個不同類型的網(wǎng)站，網(wǎng)站管理員的安全意識薄弱，且有個別網(wǎng)站安全措施不到位，很容易讓別有動機(jī)的人有機(jī)可乘。
2.3安全管理。
該校大部分業(yè)務(wù)系統(tǒng)的系統(tǒng)管理員均不是專業(yè)人員，且平時都身兼多職，即使出現(xiàn)了安全事件也不知該如何處理，大多數(shù)管理員缺乏安全意識，不能按照規(guī)定去定期查看系統(tǒng)的運(yùn)行狀況。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施不足，目前已有的措施只有防火墻和waf，還缺少漏掃、入侵防御系統(tǒng)、行為審計系統(tǒng)等。
3.1完善硬件設(shè)施建設(shè)。
目前該校校園網(wǎng)二期的硬件建設(shè)已經(jīng)接近尾聲，硬件設(shè)施的建設(shè)是整個校園網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)營的有力保障。充分考慮學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展需要，選擇合理的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，綜合協(xié)調(diào)各種設(shè)施設(shè)備的搭配對接，防止參差不齊，為智慧校園的穩(wěn)健運(yùn)營提供保障。
3.2加強(qiáng)各層安全技術(shù)措施。
首先，加強(qiáng)該校中心機(jī)房的監(jiān)控和安保建設(shè)，機(jī)房需由專人管理，外人不得隨意進(jìn)入，出入必須登記。為該校建立更為完善的網(wǎng)絡(luò)安全策略，建立統(tǒng)一身份認(rèn)證體系，并由專人負(fù)責(zé)認(rèn)證授權(quán)管理，建設(shè)部署網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控控制系統(tǒng)，對各網(wǎng)絡(luò)節(jié)點進(jìn)行有效監(jiān)控；部署軟件對該校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)之間的訪問連接進(jìn)行系統(tǒng)的檢查，對跨邊界的數(shù)據(jù)按照預(yù)先設(shè)置好的安全策略進(jìn)行審查。該校還需進(jìn)一步投入資金購買安全穩(wěn)定的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，對接入智慧校園各系統(tǒng)的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一管理，建立并完善數(shù)據(jù)訪問控制機(jī)制，在數(shù)據(jù)管理中采用訪問控制、加密、災(zāi)備等一系列的措施，為廣大師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。該校的各操作系統(tǒng)的漏洞需及時修復(fù)，需要管理員統(tǒng)一安裝殺毒軟件并定期更新病毒庫，對已經(jīng)落后的操作系統(tǒng)進(jìn)行升級，重新設(shè)計或者購買符合智慧校園需求的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)。通過各種渠道向廣大師生宣傳信息安全的重要性，各系統(tǒng)禁止采用弱口令密碼，加強(qiáng)安全保密意識，不隨意打開不可靠的文件或郵件，禁止訪問非法網(wǎng)站。
3.3管理措施。
該校需進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)信息安全管理制度，加強(qiáng)制度建設(shè)和制度落實，規(guī)范各業(yè)務(wù)系統(tǒng)和網(wǎng)站的日常管理維護(hù)工作程序。該校的各層級管理員要進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)管理員需做好所有路由器、交換機(jī)以及各服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)配置，及時查看日志，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題以便做出調(diào)整。定期開展相關(guān)的培訓(xùn)工作，提高該校的安全建設(shè)與安全管理水平。
智慧校園的建設(shè)對教育信息化的發(fā)展具有非常重要的意義，在建設(shè)的道路上不會一帆風(fēng)順，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的實際情況和條件，對在實踐中暴露的一系列安全問題進(jìn)行深入分析，研究對策，并努力將智慧校園的網(wǎng)絡(luò)與信息安全風(fēng)險控制在最低范圍，為全校師生營造一個安全穩(wěn)定的智慧校園環(huán)境。
[3]全增權(quán).基于移動互聯(lián)網(wǎng)的智慧校園應(yīng)用研究[d].大連海事大學(xué),2014.
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十三
朗讀是學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中的一項基本功，朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。語文教學(xué)如不進(jìn)行朗讀示范、指導(dǎo)和訓(xùn)練，也就不能叫完整的語文教學(xué)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“小學(xué)各個年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀。因為朗讀有助于學(xué)生加深印象，提高鑒賞能力和記憶力，還能培養(yǎng)學(xué)生的語感。因此，小學(xué)教師要將朗讀訓(xùn)練放在教學(xué)當(dāng)中的重要位置。
小學(xué)是人生的啟蒙時期，這個時期的教育極為重要，是為未來打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為一名小學(xué)教師，我們有義務(wù)，也有責(zé)任去認(rèn)真教育和培養(yǎng)小學(xué)生的各種能力。朗讀訓(xùn)練就是其中一項重要的教學(xué)項目，對學(xué)生有著極大的幫助。本人結(jié)合多年從事小學(xué)語文教育的經(jīng)驗，歸結(jié)出以下幾個方面，供各位同行借鑒和參考。
一、有助于學(xué)生更深刻的理解課文。
同樣是一篇文章，默讀和朗誦對文章的理解是不同的。朗誦可以比默讀更好的理解文章，默讀只是了解文章的大概含義，而朗誦卻可以理解到文章中更深層次的東西，如作者在文章中所傾注的感情，又如文章中人物的心理活動。這些都是默讀所體會不到的東西。人在初學(xué)語言時，聲音對大腦皮層建立聽覺表象的作用尤為重要，可以幫助學(xué)生記憶和理解語言。
”書讀百遍，其義自見。“也就是說，只有經(jīng)過反復(fù)朗讀，方能讀出其中的韻味，領(lǐng)悟深層含義。在課堂上，教師應(yīng)該多要求學(xué)生們進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，分段落朗讀，或者分角色朗讀，等等，這種方式對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著極大的幫助，聲音會幫助大腦形成一幅文章的畫面，可以更深刻的理解文章的含義。
二、幫助學(xué)生提升自信心。
在學(xué)校中不乏有這樣的孩子，他們性格內(nèi)向，缺乏自信心，平時寡言少語，上課認(rèn)真聽講卻基本不會主動回答問題，課下的時候也不怎么和其他同學(xué)來往，要么獨來獨往，要么只和一兩個人比較親近。有時上課提問到他們的時候，他們也是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的站起來，低著頭，以很小的聲音回答問題。
這樣的孩子都有一定程度上的自卑心理，他們心里一直覺得自己和別人有差距，沒有信心，或者說是缺乏膽量在他人面前表現(xiàn)自己。這樣的學(xué)生尤其需要鍛煉，需要在課堂上有多朗誦的機(jī)會。一開始時，他們可能還是比較羞澀，不敢大聲朗讀。不過在經(jīng)過教師的不斷鼓勵，他們的自信心會不斷增長。久而久之他們就會克服自卑的心理，敢于在他人面前大聲講話。古希臘的雄辯家之所以在辯論的時候自信滿滿，這和他們平時進(jìn)行朗讀訓(xùn)練有極大的聯(lián)系。
三、激發(fā)學(xué)生的情感和口才。
在朗讀訓(xùn)練中，要求的不單單是把課本讀出來，而是要在朗讀的過程中加入感情的元素。也就是我們所說的有感情朗讀。沒有感情的朗讀并不能被稱作為朗讀訓(xùn)練。()在帶有感情的朗讀中會使，學(xué)生體會到作者在寫作的時候所展現(xiàn)的思想感情，還有文章中的情節(jié)跌宕起伏。從而讓學(xué)生們體會到或者悲傷，或者喜悅，再或者憤慨，等等，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生情感的目的。
在朗讀中，還有兩個要求十分重要，就是吐字清楚和聲音洪亮。沒有清楚的發(fā)音和洪亮的聲音，朗讀就沒有了意義。這就要求小學(xué)生們在朗讀的時候要發(fā)音要字正腔圓，聲音要洪亮。經(jīng)過長期這樣的訓(xùn)練，這兩點要求就會變成說話時變成一種下意識。無論何時，在與他人談話的時候都要做到這兩點。這樣就在潛移默化的過程中培養(yǎng)了學(xué)生口才能力。
四、有助于審美教育。
在小學(xué)的課本中有不少關(guān)于自然景觀的描寫，如《西湖》《美麗的南沙群島》《九寨溝》等，都用優(yōu)美的文字描繪出秀麗的自然風(fēng)光。在教學(xué)時，教師要示范朗讀，這就要求做到聲情并茂。在教師朗讀之后再要求學(xué)生照做，這樣學(xué)生就會同教師一樣，投入大量的感情，產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，并且認(rèn)真的體會文字所描寫的自然秀美的風(fēng)光。如課文《美麗的南沙群島》中，”天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?！巴ㄟ^朗誦，學(xué)生可以感受到南沙群島的海天一色，一望無際。碧藍(lán)的天空和清澈的海水，使人感到前所未有的自由的感覺。學(xué)生通過朗讀，使自己入情入境。不但讓學(xué)生加深了對于課文的理解，還引起了欣賞美的共鳴，讓學(xué)生們體會到了大自然秀美的風(fēng)光，還激發(fā)了對于我國大好河山的熱愛。
由此可見，朗讀可以使人身臨其境，認(rèn)識和感受美的存在。著名朗誦家瞿弦和同志說過：”每當(dāng)我看到一篇令人激動的作品時，隨著作品中富有表現(xiàn)力的實詞的描繪，我常常在腦海中出現(xiàn)許多具體、生動、形象的畫面，我仿佛看到靜靜的小河、戰(zhàn)斗的英雄、膽小的懦夫。“這也再次說明了朗誦的巨大作用。
綜上四個方面所敘述的，我想已經(jīng)可以很明確地說明出了朗讀訓(xùn)練在小學(xué)教育中的重要性。有效的朗讀訓(xùn)練可以激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣，對于其他各各方面能力來說，都是一種提高。在教學(xué)中我們一定要把朗誦訓(xùn)練放在一個重要的位置上，對于朗誦的要求一定要嚴(yán)格。這樣才能做到像教育家葉圣陶老先生所說的”令學(xué)生吟誦，要使他們看作一種享受，而不看作一種負(fù)擔(dān)，一遍比一遍讀來入調(diào)，一遍比一遍體會親切，并不希望早一點背誦，而自然達(dá)到純熟的境界。抱著這種享受的態(tài)度是最容易得益的途徑“.
淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十四
隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展，國內(nèi)的各大企業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也在不斷的發(fā)展，在企業(yè)的發(fā)展期間，企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)會計是發(fā)展企業(yè)的主導(dǎo)者，怎樣才可以好的利用財務(wù)會計在企業(yè)中的發(fā)展，從宏觀角度上講，財務(wù)會計是企業(yè)的核心，以自身的優(yōu)勢來完善企業(yè)的全面發(fā)展。文章簡單介紹了財務(wù)會計的內(nèi)涵，之后對其反映、監(jiān)督功能進(jìn)行了闡述，最后分析了經(jīng)濟(jì)管理中財務(wù)會計的重要性。
現(xiàn)如今，社會文明的不斷進(jìn)步，我國經(jīng)濟(jì)水平也在不斷的成長，然而財務(wù)會計的本質(zhì)意義是指對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益進(jìn)行全面觀察及監(jiān)督，并且還會將一些企業(yè)的經(jīng)濟(jì)問題以及財務(wù)問題傳輸與企業(yè)相關(guān)的財政部門以及投資人等等。在當(dāng)前局勢下，我國現(xiàn)下各大企業(yè)，財務(wù)會計屬于企業(yè)的發(fā)展核心，從價值利益上講對企業(yè)都有很大的價值，并且還是企業(yè)的運(yùn)營的根基，其作用則是為企業(yè)營造更大的利益，以此促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會的發(fā)展與進(jìn)步。
自從進(jìn)入信息時代，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展就離不開信息技術(shù)的支持，企業(yè)會計信息與實體經(jīng)濟(jì)有著密切的關(guān)系。因此，越是這樣發(fā)展財務(wù)會計這個行業(yè)發(fā)展意義性就更大，因此財務(wù)會計工功能越來越重要。1.反映功能。財務(wù)會計基本能力歸屬于財務(wù)會計的傳統(tǒng)最為基礎(chǔ)的能力,這種能力的形成在于會計的變化而演變的。財務(wù)會計利用利益的形式，在記錄、計量、確認(rèn)以及報告之后，再根據(jù)數(shù)據(jù)報告問題對經(jīng)濟(jì)利益的總結(jié)進(jìn)行上傳，讓分析數(shù)據(jù)的職員給內(nèi)部系統(tǒng)營造全面、正確的財務(wù)報表或者有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信息。當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)形式復(fù)雜，我國人們對經(jīng)濟(jì)的變動以及經(jīng)濟(jì)活動都了解的透徹，也正因如此，財務(wù)會計也會根據(jù)經(jīng)濟(jì)的變動對企業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行合理的運(yùn)轉(zhuǎn)，例如：記賬、報賬以及算賬等等形式，對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)行合理的操作。2.監(jiān)督功能。財務(wù)會計的反映功能的延伸所產(chǎn)生的是監(jiān)督功能，如上文所述，財務(wù)會計會根據(jù)經(jīng)濟(jì)的變動對企業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行合理的運(yùn)轉(zhuǎn)。而財務(wù)監(jiān)督功能是對會計主體的經(jīng)濟(jì)活動控制行為，為了保證企業(yè)根據(jù)制定好的計劃進(jìn)行發(fā)展。一方面需要堅持制定好的原則進(jìn)行，另一方面也需要對主體經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行積極干預(yù)。比如，企業(yè)活動必須在相關(guān)的法律之下進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動，而且也要保證有一定的規(guī)章制度。財務(wù)會計可以從幾個方面考慮進(jìn)行，第一：會計信息核算能否與企業(yè)會計制度相符合；第二：會計信息核算能否與我們國家財務(wù)會計法規(guī)符合；第三：會計信息核算能否與會計主體相符合，是否存在不合理、不合法的行為。
1.財務(wù)會計反映功能能夠提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。財務(wù)會計的反應(yīng)功能一般都源于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢或者憑借一些會計的專業(yè)知識，這樣做不單單可以證實經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活動，并且還可以為今后的經(jīng)濟(jì)活動以及經(jīng)濟(jì)影響提供真實的依據(jù)。所以，一個企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)會計的發(fā)展是一件非常縝密的機(jī)構(gòu)。若企業(yè)要促進(jìn)發(fā)展提高經(jīng)濟(jì)利益，首先要做的事則是將內(nèi)部的財務(wù)會計徹底完善，這樣能夠證實企業(yè)的財務(wù)會計的能力，并且最主要的目標(biāo)是提高自身企業(yè)的利益。2.財務(wù)會計監(jiān)督功能能夠提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。財務(wù)監(jiān)督功能是對會計主體的經(jīng)濟(jì)活動控制行為，為了保證企業(yè)根據(jù)制定好的計劃進(jìn)行發(fā)展。會計的監(jiān)督其實說白了就是一種管理的方式，并不是目的，是經(jīng)營管理中的“補(bǔ)充項”，為了彌補(bǔ)管理中出現(xiàn)的.漏洞，從而為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升得以體現(xiàn)。本職功能是財務(wù)會計實現(xiàn)的方式，可以對企業(yè)的收入、支出情況進(jìn)行檢查，并且貫徹落實企業(yè)的一系列綜合的指標(biāo)，監(jiān)督企業(yè)從生產(chǎn)到銷售的整個經(jīng)濟(jì)活動。比如，監(jiān)督、考核勞動損耗的現(xiàn)狀，利用成本的指標(biāo)的方式，另一方方面企業(yè)的經(jīng)營成果可以利用利潤的指標(biāo)來測試。利用這些流動的資金指標(biāo)實現(xiàn)產(chǎn)品的考核工作，并且也可以順帶考核產(chǎn)品儲備現(xiàn)狀以及成品量等等。因此，企業(yè)想提升自身的經(jīng)濟(jì)效益，就不可以忽視財務(wù)會計的重要作用，對財務(wù)現(xiàn)狀監(jiān)測，落實財務(wù)管理的制度。要做到，科學(xué)地應(yīng)用資金、合理地儲備物資、不亂攤成本、注重預(yù)測市場、避免盲目性地生產(chǎn)、縮短生產(chǎn)期限、降低庫存積壓量、疏通流通方式，提高生產(chǎn)效益。只有如此，才可以有效地體現(xiàn)企業(yè)的潛能，才能夠真正提升企業(yè)的綜合經(jīng)濟(jì)效益。3.財務(wù)會計預(yù)測能夠避免企業(yè)失誤。我們國家經(jīng)濟(jì)體制同樣能夠影響財務(wù)會計的作用，，企業(yè)從傳統(tǒng)的生產(chǎn)型往生產(chǎn)經(jīng)營型逐步地轉(zhuǎn)變，因此，預(yù)測企業(yè)的經(jīng)濟(jì)變得日益關(guān)鍵.在從計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變成為市場經(jīng)濟(jì)的當(dāng)今，企業(yè)要想改革和創(chuàng)新，就務(wù)必實施有效的預(yù)測，再以此作為根據(jù)實施決策.而預(yù)測跟財務(wù)會計聯(lián)系密切，這是由于財務(wù)會計的特點是接觸范圍大、信息靈敏，全面體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動的整個過程。因此，利用工作實踐來對現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，完成現(xiàn)實的利用。4.財務(wù)會計分析能夠提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。利用會計核算從而對價值值指標(biāo)體系（利潤、成本、資金等等）對企業(yè)財務(wù)規(guī)劃的貫徹實施現(xiàn)狀進(jìn)行考核，這是會計分析的概念。進(jìn)而對某個期限的經(jīng)營現(xiàn)狀進(jìn)行客觀性地評價，指明實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益提升的策略與目標(biāo)。通常而言，會計分析能夠在比較規(guī)劃數(shù)和實際數(shù)的基礎(chǔ)上對完成規(guī)劃的實際現(xiàn)狀進(jìn)行分析，在比較先進(jìn)水平或者是上期和本期的基礎(chǔ)上對企業(yè)本期生產(chǎn)經(jīng)營狀況的孬好進(jìn)行分析，探究出跟兄弟企業(yè)存在的距離，然后認(rèn)真地分析存在的一系列問題，進(jìn)而對工作事項中面臨的問題與取得的成績進(jìn)行鑒別，進(jìn)而積累經(jīng)驗，揭示問題和矛盾，最終指出完善的策略和辦法。5.財務(wù)會計屬于經(jīng)濟(jì)管理的關(guān)鍵性基礎(chǔ)事項。通過分析、監(jiān)督、考核、控制、規(guī)劃、預(yù)測等一系列的方式，有效和科學(xué)地應(yīng)用資金，通過最少的支出實現(xiàn)最為理想的經(jīng)濟(jì)效益，以及盡可能地避免出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象，優(yōu)化經(jīng)營管理。其次，會計工作者屬于實施與執(zhí)行規(guī)章制度、法律、法規(guī)的人員，在實施會計法規(guī)、法律，以及其它財經(jīng)法紀(jì)當(dāng)中的責(zé)任非常關(guān)鍵，且體現(xiàn)著十分重大的意義。財務(wù)會計事項屬于財務(wù)收支的窗口，有利于維護(hù)債權(quán)人、投資人、其他利益關(guān)系人的合法權(quán)益以及處理好個人、集體，國家這三者之間的利益.一方面，應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律法規(guī)對本企業(yè)的利益進(jìn)行維護(hù)，對本企業(yè)的財務(wù)收支要精打細(xì)算和謀劃策略，以更好地服務(wù)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升。
四、結(jié)論。
總的來說，財務(wù)會計的發(fā)展決定著企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向與可持續(xù)發(fā)展的能力。因此，從事財務(wù)會計的工作者需要在加強(qiáng)自身工作能力的同時提升自身的素質(zhì)，從而保證企業(yè)、國家財務(wù)會計的處理工作，進(jìn)而推動企業(yè)發(fā)展的步伐，為我國整體經(jīng)濟(jì)實力努力。另一方面，面對競爭激勵的市場競爭，企業(yè)想要在這樣的環(huán)境下取得一席之地，必然要在財務(wù)管理上下足功夫，使企業(yè)的發(fā)展順應(yīng)整個市場的發(fā)展趨勢。不僅可以為企業(yè)管理者提供有用的信息，還可以對市場行情清晰的了解，從而提升企業(yè)的發(fā)展速度。
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淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十五
:在我國信息化水平日益提升的環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)與信息安全的重要性也日趨增強(qiáng)?，F(xiàn)代社會人脈對計算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)的依賴越來越多，此外信息化對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會生活、健康文化等領(lǐng)域具有重要影響，一旦網(wǎng)絡(luò)通信不安全時，我們的個人信息各種資源都會被截取復(fù)制，包含財產(chǎn)密碼或身份證號碼等，就會威脅到我們的財產(chǎn)安全，甚至?xí)绊憞医?jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定、國防安全。但是，我們也不能否認(rèn)信息化以來帶給我們的方便和快捷，網(wǎng)絡(luò)與信息安全在電力行業(yè)顯得很重要，針對網(wǎng)絡(luò)與信息安全帶來的影響、風(fēng)險、損失及存在的問題，本文給出了電力系統(tǒng)安全策略。因此，本篇文章在通信技術(shù)安全性問題上進(jìn)行討論。
1.1網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)研究環(huán)境。
從計算機(jī)的層面來考量，其涵蓋的網(wǎng)絡(luò)功能較多，譬如數(shù)據(jù)通信、增強(qiáng)設(shè)備可靠性、共享資源、提升分布處理效率等?？蛻襞c服務(wù)器在進(jìn)程上是相互獨立的。服務(wù)器接收客戶發(fā)出的指令，并且會自動進(jìn)行回應(yīng)。通過引入套接字編程接口，能提升網(wǎng)絡(luò)間進(jìn)程通信問題的處理效率。相比于日常的電話系統(tǒng)，套接字與其具有很多相似特征。相互通信的兩個進(jìn)程可以被看成通信雙方。
我國信息技術(shù)發(fā)展迅速，現(xiàn)在已經(jīng)到了完全離不開計算機(jī)的境界，因此，我國很多公共場所都配備了免費(fèi)通訊網(wǎng)絡(luò)，但是這些網(wǎng)絡(luò)的安全性得不到應(yīng)有得保障，很容易受到網(wǎng)絡(luò)的病毒的影響，網(wǎng)絡(luò)中可能含有流氓軟件，此外最近流行的勒索病毒、震網(wǎng)三代、暗云都是與網(wǎng)絡(luò)安全息息相關(guān)。同時我國的主機(jī)設(shè)備采用的多為盜版的操作系統(tǒng)，本身的安全性就較低，所以更容易受到病毒的侵?jǐn)_。另外，網(wǎng)絡(luò)本身具有虛擬性和隱蔽性，從而給犯罪分子有機(jī)可趁，警察在追捕網(wǎng)絡(luò)犯罪人員的時候，因為入侵的痕跡不好判斷，不能及時正確追捕罪犯，所以加劇了網(wǎng)絡(luò)違法犯罪分子的猖獗。但近幾年國家新出臺相應(yīng)的管理政策，如上網(wǎng)實名制，手機(jī)卡實名制等相關(guān)規(guī)定，這大大降低了違法犯罪事件的發(fā)生。
信息安全的基礎(chǔ)原則為保障訊息，泄漏數(shù)據(jù)信息主要分為：人為主動泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊泄露。人為的信息泄露途徑可歸納為：
（1）電子信息違規(guī)操作導(dǎo)致信息泄露；
（2）usb存儲設(shè)備操作導(dǎo)致信息泄露；
（3）非審核文件打印導(dǎo)致信息泄露；
（4）筆記本私自帶出導(dǎo)致信息泄露；
（5）外來人員電腦接入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致信息泄露；
（6）非法軟件安裝隨意、病毒木馬滋生；
（7）保存紙質(zhì)信息移失等都將導(dǎo)致信息泄露。從網(wǎng)絡(luò)方面來看，更多屬于計算機(jī)或其他設(shè)備的安全問題，比如設(shè)備自身的硬件安全問題、設(shè)備軟件安全漏洞問題、tcp協(xié)議的安全性能較低問題等，這些問題也將導(dǎo)致數(shù)據(jù)信息的泄露。下面我們將對計算機(jī)存在的安全問題進(jìn)行解答。
2.1設(shè)備的硬件安全問題。
信息化之所以能高速發(fā)展，一定程度上依靠了通訊設(shè)備的普及，pc和智能手機(jī)的快速發(fā)展帶動信息化的發(fā)展，但是信息化安全技術(shù)的發(fā)展卻比較緩慢，帶來的后果就是信息存儲的簡單化，雖然一方面加快了數(shù)據(jù)的讀寫速度，方便了人們的日常使用，但是在很多存儲設(shè)備數(shù)據(jù)被刪除后，文件其實并沒有真正意義上的刪除，可能只是被標(biāo)注為可以覆蓋的區(qū)域，所以可以很容易的恢復(fù)這些數(shù)據(jù)。
2.2設(shè)備軟件安全漏洞問題。
軟件系統(tǒng)維護(hù)不當(dāng)會對數(shù)據(jù)泄漏造成負(fù)面影響，為了減輕技術(shù)人員的后期管理壓力，軟件工程師在開發(fā)軟件之前會增設(shè)安全通道。安全通道具備一定的保障功能，但是也存在很多漏洞。根據(jù)大數(shù)據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，近五分之三的病毒以安全通道為載體入侵電腦。因此現(xiàn)在很多開發(fā)商都意識到這一點，都在軟件推出后迅速賦予軟件的修復(fù)功能，確保在使設(shè)備能在安全的環(huán)境中運(yùn)行。值得注意的是，信息技術(shù)更新頻率較快，落后的技術(shù)常常被淘汰。
2.3tcp協(xié)議的安全性能較低。
tcp協(xié)議能保障不同網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)在傳輸期間能構(gòu)建共同的溝通語言。該協(xié)議對全體用戶開放，不會單獨設(shè)立使用權(quán)限。由于任何人都可以進(jìn)行操作，因此其安全性仍受到質(zhì)疑。
近年來，隨著全球?qū)π畔⑸鐣囊栏叫圆粩嗵嵘?，網(wǎng)絡(luò)與信息安全這一課題也越來越重要。就網(wǎng)絡(luò)與信息安全研究而言，主要包括下列方向：
3.1基礎(chǔ)理論、算法的研究。
基礎(chǔ)理論與算法涵蓋很多模塊。其中，相對重要的部分包括：安全體系框架理論研究、密碼技術(shù)研究及密碼學(xué)研究。對于安全體系框架理論而言，該理論探討的內(nèi)容是以形式化為載體的數(shù)學(xué)描述及分析方法構(gòu)建的信息系統(tǒng)安全體系框架。西方發(fā)達(dá)國家對計算機(jī)系統(tǒng)安全標(biāo)準(zhǔn)層面的研究有一套成熟的體系：上個世紀(jì)70年代，美國部署了與計算機(jī)保密模型相關(guān)的工作。隨后以美國、英國為主的國家整合優(yōu)化了幾項先進(jìn)技術(shù)，頒布了“信息技術(shù)安全評價公共準(zhǔn)則”，雖然該準(zhǔn)則在安全屬性的模型構(gòu)建上還有很多不足之處，但是到近幾年內(nèi)，該準(zhǔn)則依舊占據(jù)權(quán)威地位。值得注意的是，在通信網(wǎng)絡(luò)與ngn中，安全層面上的理論研究、體系結(jié)構(gòu)依舊是熱門研究課題。在數(shù)據(jù)加密機(jī)密算法體系中，密碼學(xué)被劃分為學(xué)科類型。密碼技術(shù)涵蓋以下內(nèi)容：密鑰交換、加解密算法等。密碼學(xué)與密碼技術(shù)能從很大程度上保障信息內(nèi)容的安全性?；趪H視角，如今密碼研究的趨勢為：以數(shù)學(xué)計算為基準(zhǔn)的傳統(tǒng)密碼技術(shù)、非基于數(shù)學(xué)計算的密碼技術(shù)。前者被包含于傳統(tǒng)密碼學(xué)中，涉及數(shù)字簽名、非對程密鑰機(jī)制等。發(fā)展到如今，該技術(shù)是信息完整性的關(guān)鍵內(nèi)容。對于后者而言，其涉及內(nèi)容為：圖像疊加、生物特征識別等，但是該技術(shù)普及面不廣，還有很大的進(jìn)步空間。
3.2技術(shù)綜合應(yīng)用研究。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)較為繁雜，涵蓋很多模塊，譬如用戶識別、訊息傳輸、指令確認(rèn)等。迄今為止，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遇到的安全問題類型較為豐富，包括管理類、技術(shù)類等，難以運(yùn)用某個算法或者知識理論便能解決。因此技術(shù)與管理的層面需要共同融合，充分發(fā)揮各項技術(shù)的優(yōu)勢，從最大程度上保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。其中，技術(shù)研究熱點綜合運(yùn)用的典例如下：防范垃圾訊息：垃圾信息在如今的產(chǎn)量越來越高，其對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)帶來了較大的負(fù)面影響。越來越多的國家將防范垃圾訊息設(shè)為每年的重點工作部署計劃內(nèi)。防范與處理垃圾訊息并非一項法律條文即可解決，涉及到技術(shù)層面、管理層面、法律層面等內(nèi)容。近年來，防范與治理垃圾訊息依舊屬于網(wǎng)絡(luò)與信息安全研究的關(guān)鍵內(nèi)容。譬如：itu單獨開設(shè)了question研究。信息溯源：隨著網(wǎng)絡(luò)普及率的提升，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了很多非法違規(guī)事件，如網(wǎng)絡(luò)釣魚、傳播不合法訊息等，按照網(wǎng)絡(luò)溯源能高效將犯罪分子繩之以法。所以“信息溯源”常常借助信息內(nèi)容、技術(shù)渠道、網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用行為等抓捕犯罪嫌疑人。但是傳統(tǒng)電信業(yè)務(wù)較為單一，溯源技術(shù)還在發(fā)展中。以ip技術(shù)為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)溯源還存在很多不成熟的地方。值得注意的是，某項算法、協(xié)議難以解決溯源問題，因此為了更好地處理溯源問題，應(yīng)將多項技術(shù)互相融合，包括：安全網(wǎng)絡(luò)框架、日志及技術(shù)認(rèn)證等。入侵檢測：防火墻雖然能從很大程度上保障內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全，但是其難以監(jiān)控到內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的一系列情況，甚至是一些非法問題。ids又稱入侵檢測系統(tǒng)，能有效解決該問題，通過及時保障誤操作、外部攻擊、內(nèi)部攻擊等問題，能使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)受到攻擊期間，發(fā)送攔截訊息，從而盡量增強(qiáng)訊息的安全性。網(wǎng)絡(luò)加密：最常用也是最有效的方法之一，借助網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)，通過加密封裝ip包，能盡可能確保傳輸數(shù)據(jù)的完整性，使公網(wǎng)上傳輸數(shù)據(jù)的安全性問題被高效解決，從而提升了遠(yuǎn)程用戶訪問內(nèi)網(wǎng)的安全性。分散保護(hù)：目前，很多企業(yè)都是用此方法來，來防止信息安全事件，主要是對一些重要的系統(tǒng)或系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行一個統(tǒng)一備份，為了確保重要信息安全，很多備份機(jī)是以獨立形式存在。
電力信息系統(tǒng)的安全概況處于持續(xù)編號與負(fù)責(zé)動態(tài)的過程里，涉及兩個方面：電力信息系統(tǒng)的資產(chǎn)與全部生命周期。對于電力信息網(wǎng)絡(luò)而言，其所遇到的風(fēng)險較為復(fù)雜，導(dǎo)致電力信息網(wǎng)絡(luò)安全面臨威脅的因素較多，甚至?xí)瓜到y(tǒng)發(fā)生崩潰、丟失大量數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)泄漏等情況，其損失性是難以用金錢來衡量的。為了盡量保證信息的安全性，應(yīng)立即制定完善的網(wǎng)絡(luò)管理對策。
4.1電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險基本控制對策。
根據(jù)電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的安全性能，在制定網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險控制對策時，應(yīng)與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行良好融合，將本局電力安全應(yīng)對準(zhǔn)則放在首要地位，阻止多形式對電力系統(tǒng)進(jìn)行的侵略與攻擊，使電力系統(tǒng)處于高效運(yùn)行的環(huán)境中。根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，解決安全問題的對策包括以下機(jī)電：安全管理網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、防范電腦高手配置、加密ipsec、身份識別及網(wǎng)絡(luò)中心安全區(qū)域劃分。
4.1.1網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全管理。
為了保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全性，技術(shù)人員應(yīng)盡快在設(shè)備接口區(qū)域設(shè)置密碼。就網(wǎng)絡(luò)設(shè)備而言，管理外帶方式為：out-band，每項管理設(shè)備對應(yīng)了一項賬戶、口令，能使獨立用戶在操作期間的權(quán)限受到限制，降低系統(tǒng)被控制的可能性。
4.1.2網(wǎng)管中心劃分安全區(qū)域。
網(wǎng)絡(luò)管理中心會劃分多種類型的安全保護(hù)區(qū)域類型，直接管理電力系統(tǒng)的整個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，每項管理內(nèi)容都被構(gòu)建為一個安全區(qū)域，同時能高效監(jiān)控該安全區(qū)域，一旦出現(xiàn)問題時，系統(tǒng)都會立即解決。
4.1.3加密ipsec。
加密電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輸送的訊息，到達(dá)傳輸目的后會北城原始數(shù)據(jù)，能有效避免非法用戶獲取數(shù)據(jù)訊息。
4.1.4電腦高手防范配置。
對于網(wǎng)絡(luò)中存在的電腦高手病毒，網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)控管理應(yīng)加大訊息檢測力度，制定更高效地攻擊檢測方案，就電腦高手入侵的程度進(jìn)行分析，從網(wǎng)絡(luò)安全性的層面出發(fā)，提前在侵入位置設(shè)立警戒線，實時監(jiān)控電腦高手的行為。
4.1.5身份識別。
對一個匿名或已知用戶進(jìn)行統(tǒng)一認(rèn)證識別，確保使用者是真正的管理員，其中識別技術(shù)有多種：密鑰管理、數(shù)字簽名、認(rèn)證技術(shù)、智能卡技術(shù)和訪問控制等。
4.2電力系統(tǒng)內(nèi)網(wǎng)安全策略。
電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)局域網(wǎng)中，可能也會存在外部網(wǎng)絡(luò)攻擊的情況，但更多的是內(nèi)部的攻擊，因此局域網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)安全解決策略為：在局域網(wǎng)內(nèi)部通過防火墻實現(xiàn)不同網(wǎng)段的隔離；在相鄰的網(wǎng)絡(luò)中設(shè)置相應(yīng)的限制，如：服務(wù)器遠(yuǎn)程端口修改默認(rèn)的訪問端口；限制重要設(shè)備的連通，如：2臺重要服務(wù)器的相互共享資料；基本的安全基線配置；本地安全軟件掃描到的安全漏洞的及時修補(bǔ)以上方面都可以對信息安全做到有效的防護(hù)。
4.3電力系統(tǒng)廣域網(wǎng)安全對策。
在解決廣域網(wǎng)時，應(yīng)樹立不與其他系統(tǒng)相互影響的理念，在發(fā)揮防火墻作用的過程中隔離不同網(wǎng)段，借助ip保障關(guān)鍵數(shù)據(jù)、應(yīng)用系統(tǒng)的安全性，使廣域網(wǎng)分布式部署能盡快實現(xiàn)。將過濾規(guī)則設(shè)置模式運(yùn)用于內(nèi)部體系中，借助特殊端口的開放來阻止電腦高手攻擊；采用負(fù)載均衡器提升系統(tǒng)的安全性能，從而促進(jìn)防火墻吞吐量的發(fā)展；借助用戶界面完善系統(tǒng)管理、統(tǒng)計及規(guī)則配置等功能。
綜上所述，當(dāng)前雖然網(wǎng)絡(luò)與信息安全現(xiàn)狀不容樂觀，特別是基于ip技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)以及基于ip技術(shù)的ngn承載網(wǎng)相關(guān)的安全問題。此外在社會的高速發(fā)展下，科研人員應(yīng)建立與時俱進(jìn)理念，加快通信網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)力度，在提升技術(shù)水平的基礎(chǔ)上促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)展。
[1]王淑琴,海麗軍.對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的探討[j].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì),2005.
[2]周良洪.信息網(wǎng)絡(luò)安全概論[m].群眾出版社,2015.
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淺談小學(xué)教育的重要性論文篇十六
摘要：文章分析了大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因，探索輔導(dǎo)員針對這些原因可采取的措施及改進(jìn)其心理健康教育工作的方法，幫助大學(xué)生積極樂觀地面對人生。
一、造成大學(xué)生心理問題的原因。
是長期而復(fù)雜的，心理問題的普遍化與嚴(yán)重化成為大學(xué)教育不可回避的首要問題，我們可以從以下幾個方面來分析其形成原因。
（一）心理的因素。
在高考的指揮棒下，長期以來，學(xué)校和家長在培養(yǎng)學(xué)生的過程中往往只重視智力教育，采用應(yīng)試教育的方法，只看成績，而不重視學(xué)生的心理健康，忽略了學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。甚至部分家長對孩子的教育方式失衡，要求學(xué)生一心只管學(xué)習(xí)，除學(xué)習(xí)外的一切生活上的事情全部由家長代勞，這樣很容易使子女形成不健康的性格品質(zhì)，喪失獨立自主能力。大學(xué)生涯是大學(xué)生從學(xué)校走向社會的過渡時期，因此大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，除了在校園內(nèi)搞好學(xué)習(xí)，參加各種豐富多彩的社團(tuán)活動之外，還應(yīng)該走出校園，逐步走向社會，了解當(dāng)今社會發(fā)展的趨勢，逐步學(xué)會在社會中生存。大學(xué)這個新環(huán)境，讓他們逐步脫離父母的呵護(hù)，學(xué)會獨立的應(yīng)對各種復(fù)雜多變的情況。這是一個痛苦的心理斷奶期，因此在此階段他們特別需要他人的理解與幫助。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該協(xié)助他們消除心理上的畏懼感，幫助他們由未成年的心理依賴狀態(tài)漸漸過渡到成年人的獨立自主狀態(tài)，讓他們平穩(wěn)順利的渡過此階段。
（二）目標(biāo)的定位。
剛剛離開家鄉(xiāng)，離開父母，進(jìn)入一個完全陌生的地方的大一新生。由于在高中生活中基本上都是由父母包辦一切，他們只需要好好學(xué)習(xí)，因此社會生活經(jīng)驗幾乎為零。他們對未來生活充滿著幻想和理想，但是又沒有一個明確的目標(biāo)，不知道自己適合什么樣的專業(yè)，適合什么樣的工作，更不知道自己該從哪個方面為之而努力。因此，進(jìn)入大學(xué)后，這類學(xué)生沒有一個明確的人生目標(biāo)為之而奮斗，所以在學(xué)業(yè)上常常感到非常迷茫，不知所措。因此作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的特長和興趣，幫助和指引學(xué)生找到適合自己性格發(fā)展的人生目標(biāo)，制定比較切合實際的職業(yè)規(guī)劃。
（三）學(xué)習(xí)的需要。
大學(xué)的學(xué)習(xí)在很大程度上是自主的學(xué)習(xí)，老師在一節(jié)課上講解的內(nèi)容往往需要大學(xué)生在課外花費(fèi)數(shù)倍的時間去消化吸收。剛剛踏入大學(xué)的大一新生，由于在中小學(xué)階段養(yǎng)成的在老師和家長督導(dǎo)下被動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們一時間之間難以適應(yīng)大學(xué)的自主學(xué)習(xí)方式，從而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生各種各樣的心理問題。如很多同學(xué)對自主學(xué)習(xí)感到無從下手，不知道怎么樣合理的安排時間，利用時間。每天把自主支配的時間浪費(fèi)在睡懶覺，打游戲上面。因為沒有充分的預(yù)習(xí)功課，導(dǎo)致他們在課堂上根本聽不懂老師所講的內(nèi)容，課后又沒有及時的復(fù)習(xí)，把課堂上所沒有聽懂的知識點搞懂。長此以往，導(dǎo)致惡性循環(huán)，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感；大學(xué)課程的深度和知識面的廣度，常常是中學(xué)所無法比擬的，需要學(xué)生有寬廣的閱讀量和靈活多變的學(xué)習(xí)方法，對學(xué)生的要求比較高，學(xué)習(xí)壓力也較大。因此，輔導(dǎo)員要根據(jù)大學(xué)生的特點，同他們一起尋找科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而使學(xué)生能夠快速的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
（四）人際關(guān)系的處理。
人類是群居動物，人們都需要有自己的朋友，伙伴。離開家鄉(xiāng)，離開熟悉的親朋好友，獨自面臨一個陌生環(huán)境中的大學(xué)生更迫切的希望結(jié)交到真心的朋友。但是寢室人際關(guān)系，戀愛關(guān)系，常常是令他們困惑痛苦不堪。很多大學(xué)生是首次離開父母，與同齡人一起生活。彼此個性的不同，生活習(xí)慣的差異，對他人的包容度欠缺是寢室產(chǎn)生矛盾的根源。寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個重要場所，寢室成員之間關(guān)系的好壞直接影響到大學(xué)生的身心健康。因此，一旦發(fā)現(xiàn)某個寢室成員之間產(chǎn)生較大矛盾，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)及時幫助他們，調(diào)解矛盾，緩解糾紛。如果確實因為生活習(xí)慣，個人性格等原因無法繼續(xù)相處在同一個屋檐下，輔導(dǎo)員可以把他們調(diào)開，避免矛盾的激化。
二、輔導(dǎo)員心理健康工作重點關(guān)注對象。
輔導(dǎo)員還需要對貧困學(xué)生，內(nèi)向?qū)W生和網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生進(jìn)行重點的關(guān)注，做好這三類學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作可以起到事半功倍的作用貧困學(xué)生往往來自于貧窮落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)，他們的成長環(huán)境導(dǎo)致生活習(xí)慣與價值觀念和成長于城市中的學(xué)生存在很大的沖突。有個別同學(xué)因為生活習(xí)慣不太愛洗澡，在整個冬季可以幾個月不洗澡或一個月洗一次澡，導(dǎo)致同寢室同學(xué)和班級里的同學(xué)對他意見較大而產(chǎn)生矛盾。有些貧困學(xué)生虛榮心強(qiáng)，不敢坦然面對貧困，在與同學(xué)相處當(dāng)中敏感而自卑，常常以為同學(xué)們因貧困而針對他，嘲笑他，從而產(chǎn)生心理問題。這一類學(xué)生更需要輔導(dǎo)員在物質(zhì)上提供幫助的同時，更多的給予精神上的幫助與關(guān)心，引導(dǎo)他們正確的面對貧困，鼓勵他們自強(qiáng)自立，積極樂觀的面對未來。性格內(nèi)向的學(xué)生朋友較少，他們不善于表達(dá)，也不善于人際交往。但是這類學(xué)生內(nèi)心同樣也是十分渴望友誼的，如果有人能及時疏導(dǎo)他們內(nèi)心的苦悶，讓他們情緒得到恰當(dāng)?shù)陌l(fā)泄與釋放，關(guān)心他們，幫助他們?nèi)谌爰w，引導(dǎo)他們掌握正確的人際交往技巧。那么他們的周圍就會有朋友，就會有支持，就能有效的避免心理問題的產(chǎn)生，也能避免情緒壓抑到極點而作出的一些偏激行為。迷戀游戲，網(wǎng)絡(luò)成癮在男性大學(xué)生中所占比例較大，他們一般都是在學(xué)習(xí)上有困難，難以在現(xiàn)實世界中找到自信的人。于是他們每天花大量時間泡在網(wǎng)上，沉湎于游戲之中，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里尋找心理滿足，靠游戲中的獲勝來取得自我價值的實現(xiàn)。有的同學(xué)甚至發(fā)展成長期生活在網(wǎng)吧之中，導(dǎo)致在期末考試中大部分科目都掛科而不得不退學(xué)。面對這一類學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該首先幫助他們戒掉網(wǎng)絡(luò)依賴性，鼓勵他們離開電腦，走向課堂和校園，支持他們不斷參加各種豐富多彩的校園活動，促使他們找到自信，慢慢重新融入現(xiàn)實社會。
三、輔導(dǎo)員心理健康教育工作的開展方式。
（一）通過各種靈活多變的形式，大力宣傳普及心理健康知識。
高校心理健康教育工作的重要性已經(jīng)引起國家和學(xué)校的高度重視和大力支持。高校輔導(dǎo)員可以通過主題班會、講座、心理健康知識競賽、網(wǎng)站，qq，微信等多種渠道和方式來宣傳和普及心理健康知識，使大學(xué)生們能正確的認(rèn)識和看待心理健康問題，在大學(xué)生活中出現(xiàn)問題時，積極主動的與輔導(dǎo)員溝通，尋求幫助，預(yù)防并消除因長期情緒壓抑可能出現(xiàn)的各種心理異常，防患于未然。
（二）為需要心理疏導(dǎo)和幫助的學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。
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