“心得體會(huì)”是對(duì)自己在某一方面或某一體驗(yàn)中的思考和感悟，是對(duì)所學(xué)所得的總結(jié)和歸納。我想我應(yīng)該寫(xiě)一篇關(guān)于我的心得體會(huì)了吧。在這個(gè)過(guò)程中，我可以回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要突出重點(diǎn)，避免泛泛而談或一刀切地總結(jié)?？纯匆韵滦【帪榇蠹艺淼囊恍┬牡皿w會(huì)范文，或許能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，我國(guó)不斷開(kāi)展針對(duì)各個(gè)行業(yè)的專(zhuān)題教育活動(dòng)，以促進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)的提升和工作效能的提升。在此次參加的專(zhuān)題教育中，我深有體會(huì)。通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)和思考，我啟發(fā)了許多新的思路和方法，加深了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解。下面我將從提升學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)自我調(diào)控、培養(yǎng)協(xié)作能力、拓寬工作視野、進(jìn)一步提高工作效能等五個(gè)方面，談?wù)勎以趯?zhuān)題教育學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)讓我提升了學(xué)習(xí)興趣。在平時(shí)的工作中，我們往往因?yàn)槊τ诂嵤露浟藢W(xué)習(xí)的重要性。而通過(guò)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)，我重新點(diǎn)燃了對(duì)知識(shí)的渴望。專(zhuān)題教育對(duì)每一個(gè)參與者都是一個(gè)知識(shí)的盛宴，學(xué)員們可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、案例分析、互動(dòng)交流等多種形式，積極主動(dòng)地獲取新知識(shí)，不僅提高了自己的素養(yǎng)，還為工作提供了新的思維方式和解決問(wèn)題的方法。
其次，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)讓我加強(qiáng)了自我調(diào)控能力。在專(zhuān)題教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是主動(dòng)地思考和總結(jié)。通過(guò)掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并不斷調(diào)整和完善，我提高了自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我通過(guò)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自我控制和自律的能力。
第三，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)讓我培養(yǎng)了協(xié)作能力。在專(zhuān)題教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要經(jīng)常進(jìn)行小組討論、課堂互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作等，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)和同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。班級(jí)活動(dòng)中，我們分工合作，相互補(bǔ)充，從而提高了學(xué)習(xí)成果和工作效率。
第四，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)讓我拓寬了工作視野。專(zhuān)題教育通過(guò)引領(lǐng)我們接觸新的領(lǐng)域和新的知識(shí)，拓寬了我們的視野。通過(guò)專(zhuān)題教育，我了解到不同行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、技術(shù)創(chuàng)新和管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次重要的知識(shí)補(bǔ)充和認(rèn)識(shí)提升。這不僅有助于我更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，還能夠幫助我在職場(chǎng)中抓住機(jī)遇、創(chuàng)造價(jià)值。
最后，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步提高了工作效能。通過(guò)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)，我不僅僅是傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)習(xí)如何將知識(shí)運(yùn)用于工作中。通過(guò)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解，形成了一個(gè)完整的工作機(jī)制和流程，并將其有效地應(yīng)用于工作實(shí)踐中。這使我在工作中更加高效、主動(dòng)和有條理，并能夠更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
總之，通過(guò)專(zhuān)題教育的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。通過(guò)提升學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)自我調(diào)控、培養(yǎng)協(xié)作能力、拓寬工作視野、進(jìn)一步提高工作效能等方面的努力，我相信我將會(huì)在工作中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，為自己的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇二
我們?cè)谶@次活動(dòng)中撿白色垃圾，向去森林公園玩的游人們宣傳一些森林防火識(shí)。
其中包括：
1、人人樹(shù)立“森林防火”意識(shí)。無(wú)論是進(jìn)入林區(qū)從事墾荒、采集、采礦等生產(chǎn)性活動(dòng)，還是進(jìn)入林區(qū)祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動(dòng)，都要時(shí)刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內(nèi)，在林區(qū)禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過(guò)審批后方可進(jìn)行。
2、從自我做起，從小事做起，確保不因?yàn)樽约旱氖韬龆l(fā)森林火災(zāi)。比如進(jìn)入林區(qū)自覺(jué)向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺(jué)移風(fēng)易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻(xiàn)鮮花水果或種樹(shù)，培養(yǎng)文明的風(fēng)俗習(xí)慣等。如果因自己原因引發(fā)森林火災(zāi)的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
3、普通群眾參加森林火災(zāi)撲救的，應(yīng)該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識(shí)，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線(xiàn)，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災(zāi)時(shí)特別要注意，不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。
森林防火是保護(hù)自然資源的需要，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要，也是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)和維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要，我們作為當(dāng)代大學(xué)生更要好好保護(hù)的'我們的森林自然環(huán)境，為我們能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力奮斗。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，針對(duì)中小學(xué)生的專(zhuān)題教育如火如荼地展開(kāi)，旨在提高學(xué)生的思維能力、學(xué)術(shù)水平和實(shí)際動(dòng)手能力。作為一名中學(xué)生，我也經(jīng)歷了各種專(zhuān)題教育，收獲頗多。今天，我想分享一下我在認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育中的心得體會(huì)。
首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)和思考。在課堂上，老師會(huì)給我們一些鮮活的實(shí)例或新聞，引導(dǎo)我們進(jìn)行討論和思考。通過(guò)分析這些實(shí)例，我們不僅可以增加對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。除此之外，我們也會(huì)自主地尋找相關(guān)材料，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探索精神。通過(guò)專(zhuān)題教育的學(xué)習(xí)方式，我逐漸意識(shí)到，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要多思考，善于聯(lián)想，勇于提問(wèn)，才能真正將所學(xué)知識(shí)變?yōu)樽约旱呢?cái)富。
其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育讓我懂得了實(shí)踐的重要性。在專(zhuān)題教育中，我們不僅進(jìn)行討論和思考，還要進(jìn)行實(shí)踐操作。比如，在環(huán)境保護(hù)的專(zhuān)題教育中，老師鼓勵(lì)我們?nèi)?shí)地考察，親自體驗(yàn)環(huán)境的問(wèn)題和解決方案。通過(guò)親身經(jīng)歷，我們更直觀(guān)地了解了環(huán)境保護(hù)的重要性和方法。實(shí)踐中，我們也接觸到了更多的問(wèn)題和困難，這些挑戰(zhàn)促使我們尋求解決方法，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。專(zhuān)題教育的實(shí)踐教育讓我們更深入地理解知識(shí)，也更加堅(jiān)信理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
第三，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育教會(huì)了我如何與他人合作。在專(zhuān)題教育中，我們往往需要進(jìn)行小組合作，共同研究問(wèn)題，共同解決難題。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的任務(wù)，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào)，達(dá)成共識(shí)。通過(guò)與他人的合作，我們不僅能夠匯集各方的智慧和資源，解決問(wèn)題的效果更好，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。這將對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著極大的幫助。
第四，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育激發(fā)了我個(gè)人的興趣愛(ài)好。許多專(zhuān)題教育都是圍繞一些熱點(diǎn)和前沿問(wèn)題展開(kāi)的，這些問(wèn)題往往引發(fā)了學(xué)生的強(qiáng)烈興趣。在專(zhuān)題教育的過(guò)程中，我們可以選擇一個(gè)更感興趣的方向，進(jìn)行深入研究。比如，在科學(xué)探究的專(zhuān)題教育中，我們可以選擇自己感興趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，從而培養(yǎng)了我們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育，我逐漸找到了自己的興趣愛(ài)好，并且為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展確定了方向。
最后，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育有助于培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和人文素養(yǎng)。許多專(zhuān)題教育都是以社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)的，通過(guò)學(xué)習(xí)這些專(zhuān)題，我們了解到社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性，進(jìn)而思考我們作為一個(gè)公民應(yīng)該如何承擔(dān)起責(zé)任。在專(zhuān)題教育中，我們也會(huì)學(xué)到許多與人相關(guān)的知識(shí)，比如如何與他人相處、如何尊重他人等，這些知識(shí)培養(yǎng)了我們的人文素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育，我逐漸認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)公民，應(yīng)該對(duì)社會(huì)關(guān)注，主動(dòng)承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。
總之，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育對(duì)我而言是一次難得的機(jī)會(huì)，它不僅拓寬了我的視野，提高了我的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)專(zhuān)題教育，我明白了學(xué)習(xí)的真諦在于思考與實(shí)踐，與他人合作，與自己的興趣愛(ài)好相結(jié)合，在實(shí)際中發(fā)揮自己的價(jià)值。我希望能夠?qū)⑦@些心得體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們教育意識(shí)的不斷提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視“認(rèn)真學(xué)習(xí)教育”這一概念。尤其是在疫情期間，線(xiàn)上教育逐漸成為主流，許多人都開(kāi)始反思自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。本文結(jié)合我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和讀書(shū)心得，從五個(gè)方面闡述了認(rèn)真學(xué)習(xí)教育的重要性和方法。
第一段，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育是提升個(gè)人素質(zhì)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，也是不斷提升自身素養(yǎng)的重要途徑。我們所學(xué)的知識(shí)不僅幫助我們?cè)诠ぷ魃细拥眯膽?yīng)手，也能夠幫助我們更好地理解這個(gè)世界，增強(qiáng)我們的個(gè)人修養(yǎng)。因此，對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育是必不可少的生命體驗(yàn)。
第二段，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育需要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。成功的學(xué)習(xí)需要有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。針對(duì)不同的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)，我們需要設(shè)定不同的目標(biāo)和要求。同時(shí)，這些目標(biāo)還要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整和修改。只有實(shí)時(shí)跟進(jìn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更好地管理和掌控自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度。
第三段，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。很多人認(rèn)為用功就能成才，但這顯然是不正確的。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，就不可能事半功倍。對(duì)于一個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們需要了解它的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、考試重點(diǎn)等，進(jìn)而有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整和優(yōu)化。同時(shí)，多形式、多渠道地學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)效果的必要手段。
第四段，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育需要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度同樣重要。無(wú)論學(xué)習(xí)遇到多少困難和挫折，學(xué)習(xí)者都應(yīng)該保持積極的心態(tài)，有信心地完成所需的學(xué)業(yè)。同時(shí)，也應(yīng)該積極認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)能力、特點(diǎn)和限制，不斷激發(fā)自己的潛力，奮發(fā)向前。
第五段，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育需要注重實(shí)踐與反思。最后，我們說(shuō)一下關(guān)于“認(rèn)真學(xué)習(xí)教育”最重要的一點(diǎn)：實(shí)踐和反思。學(xué)習(xí)是需要不斷實(shí)踐的，只有在實(shí)踐中才能真正掌握知識(shí)和技能，形成自己的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格。同時(shí)，學(xué)習(xí)者也要不斷反思自我，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋求改進(jìn)。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)悟到“認(rèn)真學(xué)習(xí)教育”的內(nèi)涵和實(shí)踐意義。
總之，“認(rèn)真學(xué)習(xí)教育”是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們持之以恒地堅(jiān)持下去。通過(guò)設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)注重實(shí)踐和反思，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想，更好地為社會(huì)、家庭和自己創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)在我國(guó)教育改革中日益受到重視。通過(guò)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解一個(gè)主題，培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)新能力。在參與一次專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，下面我將分享我在這次學(xué)習(xí)中的收獲與感悟。
首先，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義讓我意識(shí)到了綜合思維的重要性。在這次學(xué)習(xí)中，我需要從各個(gè)方面去了解和分析一個(gè)特定的主題。通過(guò)調(diào)研、觀(guān)察、實(shí)踐等多種方式，我得以全面地了解這個(gè)主題的各個(gè)方面，并將它們進(jìn)行綜合比較，形成全面的思考。這樣的學(xué)習(xí)方式使我擺脫了傳統(tǒng)的單一學(xué)科學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了我綜合思考和分析問(wèn)題的能力，提高了我的學(xué)習(xí)效果。
其次，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)講義中給出的詳細(xì)、準(zhǔn)確的知識(shí)點(diǎn)，我可以迅速了解到一個(gè)主題的基本概念和發(fā)展歷程。這使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了很大的滿(mǎn)足感，也激發(fā)了我進(jìn)一步深入了解這個(gè)主題的欲望。同時(shí)，講義還提供了一些經(jīng)典案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓我可以通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。這樣的學(xué)習(xí)方式使我的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣，激發(fā)了對(duì)知識(shí)的好奇心和熱情。
再次，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究的能力。在這個(gè)講義的學(xué)習(xí)中，我需要自主選擇所感興趣的主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并主動(dòng)進(jìn)行資料搜集和整理。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，但通過(guò)自己的努力和探索，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和途徑，自主地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究，才能真正提高自己的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的能力。
最后，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義也加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)知。在這次學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們一起分享和討論我們所學(xué)到的知識(shí)，共同探究問(wèn)題和解決難題。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)不同的人擁有不同的觀(guān)點(diǎn)和思維方式，這讓我更加開(kāi)闊了思路，更加深入地理解了所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力，讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的工作和生活。
通過(guò)這次專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義的學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到了專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。它不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)我們的綜合思維能力、激發(fā)對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)、提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究的能力，以及加強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些能力不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)中能夠體現(xiàn)，也將在我們未來(lái)的工作和生活中發(fā)揮重要作用。因此，我將繼續(xù)積極參與專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇六
作為一名學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們最基本的職責(zé)，也是我們能夠成為有用之才的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)只有真正認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能夠在人生路上走得更遠(yuǎn)，并增加成功的概率。在下面的文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的一些心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第一段：什么是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)不是單純地將學(xué)習(xí)材料閱讀一遍就算了，也不是把知識(shí)背下來(lái)就好了，它應(yīng)該是一種主動(dòng)思考、篩選和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)不單單是吸收知識(shí)，還需要我們自己的認(rèn)真思考和領(lǐng)悟。真正的認(rèn)真學(xué)習(xí)要求學(xué)生要有探究精神和思考能力，對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，然后可以進(jìn)一步擴(kuò)展和應(yīng)用，這樣才可以真正地掌握知識(shí)并有效地運(yùn)用到實(shí)踐中。
第二段：為什么要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)的好處不言而喻，它可以讓我們更快地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升我們的反應(yīng)速度和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們會(huì)更好地理解、記憶和應(yīng)用知識(shí)。這就可以使我們?cè)诳荚嚮蛎嬖嚂r(shí)更加游刃有余，贏(yíng)得別人的贊賞。此外，學(xué)習(xí)不僅可以增加我們的學(xué)識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的自信和壓力管理能力。這些能力都是走向成功的重要組成部分。
第三段：如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)是一個(gè)艱難而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的過(guò)程，所以我們需要采取一些實(shí)用的方法來(lái)幫助我們提高效率和意識(shí)。首先，我們需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)三個(gè)階段。我們還應(yīng)該尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷嘗試適應(yīng)不同的學(xué)科和知識(shí)類(lèi)型。另外，我們可以通過(guò)做題、寫(xiě)總結(jié)、參加討論等方式鞏固學(xué)習(xí)成果，從而更好地理解知識(shí)。
第四段：如何克服學(xué)習(xí)中的障礙。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到認(rèn)識(shí)障礙，學(xué)習(xí)疲勞和其他各種困難。但是，我們也可以采取一些方法來(lái)克服這些障礙。首先，我們可以尋找良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免影響學(xué)習(xí)的各種因素，如嘈雜的環(huán)境和干擾因素。其次，我們應(yīng)該從心理上克服自己的困難。在遇到難題時(shí)，我們需要積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教，提高自己的解決問(wèn)題的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總而言之，學(xué)習(xí)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑J(rèn)真學(xué)習(xí)是我們走向成功的關(guān)鍵。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的能力和知識(shí)，增強(qiáng)自己的信心和勇氣，做一個(gè)有用的人才。只要我們時(shí)刻保持求知的態(tài)度和精神，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，就可以學(xué)有所成，成為成功的人。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)得到了越來(lái)越多的重視。為了進(jìn)一步提高自己的教育學(xué)習(xí)水平，我參與了一次以“專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義”為主題的研討活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和教育，對(duì)于專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義有了更深的理解和體會(huì)，下面我將從五個(gè)方面進(jìn)行敘述。
首先，在研討活動(dòng)中，我了解到專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義的重要性。專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義是對(duì)某一特定主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的工具與方法。它不僅能夠提供知識(shí)的來(lái)源和途徑，還能夠幫助學(xué)習(xí)者整合已有的知識(shí)，從而形成更為全面的知識(shí)體系。通過(guò)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義，我學(xué)會(huì)了更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，使自己能夠在實(shí)際工作中有更好的發(fā)揮。
其次，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義具有很高的實(shí)用性。在研討活動(dòng)中，講師詳細(xì)介紹了如何制作一份高質(zhì)量的專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義，包括選題、內(nèi)容編排、語(yǔ)言表達(dá)等方面的技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)制作一份講義并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要經(jīng)過(guò)細(xì)致的思考和精心的設(shè)計(jì)。但是，一旦掌握了相關(guān)的技巧，就能夠制作出高質(zhì)量、有實(shí)用價(jià)值的講義，從而在教育學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。
再次，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義能夠提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。在研討活動(dòng)中，我了解到專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義是針對(duì)特定學(xué)習(xí)目標(biāo)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助學(xué)習(xí)者更加有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)講義中的目錄和章節(jié)劃分，我可以清晰地了解到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的順序。這使得我的學(xué)習(xí)過(guò)程更加系統(tǒng)化和高效率，提高了學(xué)習(xí)效果。
此外，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義還可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。研討活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)講義的設(shè)計(jì)和編排來(lái)增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。例如，在講義中加入一些生動(dòng)的案例和故事，可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。講義中還可以添加一些互動(dòng)性的元素，如思考問(wèn)題、練習(xí)題等，可以讓學(xué)習(xí)者積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。
最后，在研討活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估和改進(jìn)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義。在講義制作完成后，我們進(jìn)行了一次評(píng)估討論，參與者對(duì)自己所制作的講義進(jìn)行了互評(píng)和建議。通過(guò)這次討論，我了解到評(píng)估是講義制作過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)，只有通過(guò)評(píng)估才能發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題，從而進(jìn)行改進(jìn)和提高。評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)循環(huán)的過(guò)程，只有不斷反思和改進(jìn)，才能制作出更好的講義，提高教育學(xué)習(xí)的效果。
總之，參與專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義的研討活動(dòng)使我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義的重要性和實(shí)用性，學(xué)會(huì)了制作高質(zhì)量的講義，并提高了學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí)，我也意識(shí)到了評(píng)估和改進(jìn)的重要性，不斷反思和改進(jìn)自己的講義，提高了自己的教育學(xué)習(xí)水平。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義將成為我提高知識(shí)和能力的重要工具和途徑。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇八
共青團(tuán)中央出品的教育視頻《入團(tuán)第一課》是教育團(tuán)員的很好的材料，大家學(xué)習(xí)完入團(tuán)第一課的。
心得體會(huì)。
五月，是個(gè)鮮花絢爛的季節(jié)，空氣中四溢的花香，合著春韻、伴著夏律。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹遍亞洲大地之時(shí)，我們迎來(lái)了共青團(tuán)九十五歲生日。今天的中國(guó)繁榮昌盛，屹立在世界民族之林，但是我們不能忘記那些曾經(jīng)為中華民族的民主、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。
五四青年節(jié)源于中國(guó)1920xx年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。
青年節(jié)期間，中國(guó)各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。
愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。
在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立95周年的到來(lái)之際，由共青團(tuán)中央出品的教育視頻《入團(tuán)第一課》5月2號(hào)在多家媒體正式發(fā)布。
我系也響應(yīng)中央號(hào)召，全系團(tuán)員一起觀(guān)看《入團(tuán)第一課》，觀(guān)看后全體起立、面對(duì)團(tuán)旗宣誓。
通過(guò)觀(guān)看該視頻，能夠進(jìn)一步加深黨對(duì)青少年和共青團(tuán)的親切和殷切希望，了解團(tuán)的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，了解共青團(tuán)的品牌工作，了解發(fā)展團(tuán)員的基本要求和程序儀式。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里。我和許多同學(xué)一起來(lái)到五尖山光榮的宣誓，榮幸的加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
在我真正接觸到共青團(tuán)前，我一直認(rèn)為那是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生的組織，那些團(tuán)員胸前佩戴的熠熠閃光的團(tuán)徽讓我神往。而經(jīng)過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)，我知道了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是一個(gè)素質(zhì)教育平臺(tái)。我認(rèn)為：加入共青團(tuán)首先是對(duì)自己能力的一種肯定，更是老師和同學(xué)對(duì)我們的肯定。我們只有堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。才能加入共青團(tuán)，不然，你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫膊荒芗尤牍睬鄨F(tuán)。
我在加入共青團(tuán)前，總認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)要放在首位，其他的事都要在學(xué)習(xí)以后才能做，可是我現(xiàn)在明白了，在學(xué)校里，并不只是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，主要是學(xué)習(xí)怎樣做人，怎樣為人民服務(wù)。在加入共青團(tuán)后，我一定會(huì)努力完成老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，努力成為老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。
今天，我光榮的佩戴起這枚金色的團(tuán)徽。我更加明白了要成為一名合格的團(tuán)員，就要時(shí)刻牢記自己的身份，不斷增強(qiáng)自身的光榮感和責(zé)任感。
近兩年的團(tuán)內(nèi)生活使我成長(zhǎng)。自從我遞交了。
入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。
后，我個(gè)人便開(kāi)始系統(tǒng)地了解了共青團(tuán)的歷史、團(tuán)的性質(zhì)、團(tuán)的奮斗目標(biāo)等基本知識(shí)。并且在學(xué)習(xí)中使我對(duì)團(tuán)員的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高，更進(jìn)一步理解團(tuán)的基本路線(xiàn)、方針、政策等的真正含義。使我在學(xué)習(xí)、生活等各方面有了更加明確的方向和目標(biāo)。
要想成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員，就必須熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，要思想上融入團(tuán)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做好中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，時(shí)刻與黨和團(tuán)保持一致;作為團(tuán)的一員，我的任務(wù)和廣大青年團(tuán)員一樣，就是要堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，把自己造就成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，自力更生，艱苦努力，積極推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)習(xí)上懂得虛心求教，努力學(xué)習(xí)，只有通過(guò)刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能做一名對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。作為新世紀(jì)的新一代，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們肩負(fù)著復(fù)國(guó)富民的偉大歷史使命，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要迎難而上，奮勇抗?fàn)?，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成為祖國(guó)的有用之才。作為一名學(xué)生,一是要搞好學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，多觀(guān)察，勤于思考，善于總結(jié)，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)技能，要懂得虛心求教，全身心投入到時(shí)代進(jìn)步的熱潮中，互相幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，腳踏實(shí)地，積累智慧;二是要遵紀(jì)守法，與人和睦相處，在各方面要走在前面，勇?lián)負(fù)?dān)，做時(shí)代的先鋒，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我們要克服困難，堅(jiān)定信心，積極向上，通過(guò)不斷的努力，我相信我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
獲悉，為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)95周年，推進(jìn)“學(xué)習(xí)總書(shū)記講話(huà)做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，在五四青年節(jié)之際，由青島市教育局、共青團(tuán)青島市委舉辦，市北區(qū)教育局承辦的青島市“不忘初心跟黨走”入團(tuán)入隊(duì)儀式在中共青島黨史紀(jì)念館隆重舉行，共同見(jiàn)證新團(tuán)員、新隊(duì)員入團(tuán)入隊(duì)的光榮時(shí)刻。
儀式上，來(lái)自高中學(xué)校的團(tuán)員學(xué)生代表、初中學(xué)校的新團(tuán)員學(xué)生及小學(xué)新隊(duì)員共同攜手，跨過(guò)象征青春與夢(mèng)想的青春門(mén)、夢(mèng)想門(mén)，在鮮艷的旗幟下莊嚴(yán)宣誓，高中團(tuán)員學(xué)生為初中團(tuán)員學(xué)生配戴團(tuán)徽，頒發(fā)團(tuán)員證、團(tuán)章;初中學(xué)生向一年級(jí)同學(xué)贈(zèng)送并佩戴紅領(lǐng)巾，在榜樣的引領(lǐng)下同學(xué)們不斷成長(zhǎng)，邁入人生新的階梯。
儀式教育是加強(qiáng)中小學(xué)生思想引領(lǐng)的重要方式，是團(tuán)的組織生活的重要組成部分。儀式上，同學(xué)們以總書(shū)記系列重要講話(huà)精神為指引，表達(dá)了聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，奮發(fā)學(xué)習(xí)、努力工作的決心和斗志。
在入團(tuán)儀式前,團(tuán)員同學(xué)們?cè)趯W(xué)校團(tuán)委組織下觀(guān)看了團(tuán)中央《入團(tuán)第一課》;儀式后，參會(huì)同學(xué)共同參觀(guān)了黨史紀(jì)念館，通過(guò)加強(qiáng)黨、團(tuán)、隊(duì)意識(shí)銜接，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生更加自覺(jué)地向黨中央看齊，向習(xí)總書(shū)記看齊，以良好風(fēng)貌和積極作為迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇九
按照黨支部的學(xué)習(xí)安排，近階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了改革開(kāi)放時(shí)期的歷史，通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，收獲較大、思想也再次受到觸動(dòng)。改革開(kāi)放40多年來(lái)，我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的巨大成就。結(jié)合工作實(shí)際，我談一下我的心得體會(huì)。
一、我們需要“牢記新思想”
習(xí)近平總書(shū)記改革開(kāi)放40周年大會(huì)上發(fā)出改革開(kāi)放新征程的號(hào)召。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，要踏上改革開(kāi)放新征程，首先要牢記習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，這反映了全黨的共同意志和全社會(huì)的共同意愿，對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
改革開(kāi)放初，我們黨發(fā)出了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言。40年來(lái)，世界社會(huì)主義風(fēng)雨飄搖，但我們黨卻更加堅(jiān)定了要走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。改革開(kāi)放的成功證明：只有中國(guó)特色社會(huì)主義能夠發(fā)展中國(guó)，只有中國(guó)才能讓科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)煥發(fā)強(qiáng)大的生機(jī)活力。
在今后工作中，要樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，牢記新思想，把新思想貫徹落實(shí)到政協(xié)工作的生動(dòng)實(shí)踐中。
二、我們需要“肩上有擔(dān)當(dāng)”
牢固樹(shù)立在其位謀其政、勇挑重任的意識(shí);在工作中時(shí)刻不忘崗位職責(zé)，盡責(zé)、擔(dān)責(zé);面對(duì)歪風(fēng)邪氣牢守底線(xiàn)，勇于斗爭(zhēng)，面對(duì)前進(jìn)道路上許多意想不到的困難和阻力，迎難而上;一切為了黨和人民的利益，拋開(kāi)個(gè)人私利，恪盡職守。只有這樣才能肩負(fù)起改革發(fā)展穩(wěn)定的艱巨任務(wù)，應(yīng)對(duì)好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，在新時(shí)代中創(chuàng)造不凡業(yè)績(jī)。廣大黨員干部要繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們的奉獻(xiàn)精神，明確使命職責(zé)，找準(zhǔn)角色定位，做到履職奉獻(xiàn)。
在工作崗位上，干一行、愛(ài)一行、精一行，用腦想事、用心謀事、用力干事，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事情，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)。始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，昂揚(yáng)奮進(jìn)、積極進(jìn)取，主動(dòng)工作、熱情服務(wù)，努力干出一番事業(yè)，體現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)。
三、我們需要“心中有人民”
我們黨自成立以來(lái)把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，始終把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己的奮斗目標(biāo)。心中有人民，心中有敬畏，百年歷史的共產(chǎn)黨始終發(fā)揚(yáng)著老一輩革命者艱苦卓絕的精神，始終把人民群眾的利益看得高于一切。想人民之所想，解人民之所急，只有這樣人民才能心甘情愿地跟著黨的腳步一步步邁向自己的幸福路。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十
“
兩學(xué)一做
”,就是做合格的共產(chǎn)黨員,堅(jiān)定信仰信念、強(qiáng)化政治 意識(shí)、樹(shù)立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)下面小編整理了20xx兩學(xué)一做專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
范文，以供參考。
20xx年7月，在主持召開(kāi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)專(zhuān)家座談會(huì)時(shí)指出：“各級(jí)黨委和政府要學(xué)好用好政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，自覺(jué)認(rèn)識(shí)和更好遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，不斷提高推進(jìn)改革開(kāi)放、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提高經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展質(zhì)量和效益的能力和水平?！?0xx年11月，在主持中共中央政治局第二十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)：“要立足我國(guó)國(guó)情和我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，揭示新特點(diǎn)新規(guī)律，提煉和總結(jié)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐的規(guī)律性成果，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)，不斷開(kāi)拓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新境界?！睆摹皩W(xué)好用好政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”到發(fā)展“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”，集中體現(xiàn)了關(guān)于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的“必修課”、要為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新發(fā)展貢獻(xiàn)“中國(guó)智慧”的重要思想，也是對(duì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展提出的新的要求和新的任務(wù)。
“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”要以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理為理論基礎(chǔ)
“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”就是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理與中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展實(shí)踐相結(jié)合的理論結(jié)晶。建設(shè)中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”，要以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理為基礎(chǔ)，這已經(jīng)為中國(guó)改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)實(shí)踐和理論發(fā)展所證實(shí)。
“各個(gè)人借以進(jìn)行生產(chǎn)的社會(huì)關(guān)系，即社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系，是隨著物質(zhì)生產(chǎn)資料、生產(chǎn)力的變化和發(fā)展而變化和改變的。”這是馬克思提出的貫通于唯物史觀(guān)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。改革開(kāi)放之初，鄧小平就提出“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來(lái)的觀(guān)點(diǎn)”，提出“社會(huì)主義的首要任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，逐步提高人民的物質(zhì)和文化生活水平”。后來(lái)，他又提出“應(yīng)該把解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力兩個(gè)講全了”的思想?！爸v全”生產(chǎn)力，就是對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)基本原理的科學(xué)把握和運(yùn)用。在黨的xx大，把“必須高度重視解放和發(fā)展生產(chǎn)力”確立為中國(guó)共產(chǎn)黨“執(zhí)政興國(guó)”的要義。黨的報(bào)告把 “必須解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力”確立為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利必須牢牢把握的“基本要求”。
在解放和發(fā)展生產(chǎn)力的中國(guó)話(huà)語(yǔ)基礎(chǔ)上，當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不斷進(jìn)取，明確了社會(huì)主義社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾的理論，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)特征的把握和基本綱領(lǐng)的認(rèn)識(shí);深化了對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的新概括，確立了實(shí)現(xiàn)共同富裕這一社會(huì)主義的基本目標(biāo)和根本價(jià)值取向;搞清了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心這一黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線(xiàn)的理論，確立了以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化為根本目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略及其相應(yīng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略步驟;厘清了社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力布局和經(jīng)濟(jì)關(guān)系多樣性現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，形成了社會(huì)主義初級(jí)階段所有制結(jié)構(gòu)和分配體制基本格局的理論;提升了對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)視野，形成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的基本思路;拓展了對(duì)外開(kāi)放的認(rèn)識(shí)視界，形成了經(jīng)濟(jì)全球化背景下國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系認(rèn)識(shí)的新觀(guān)點(diǎn)，等等。
黨的以后，提到，“物質(zhì)生產(chǎn)是社會(huì)歷史發(fā)展的決定性因素”，解放生產(chǎn)力是為了發(fā)展生產(chǎn)力，要在解放生產(chǎn)力中全面持續(xù)協(xié)調(diào)地發(fā)展生產(chǎn)力。他提出“解放和激發(fā)科技作為第一生產(chǎn)力所蘊(yùn)藏的巨大潛能”，對(duì)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的當(dāng)代意義做出了新的判斷。在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中，他提出“牢固樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念”，“保護(hù)生產(chǎn)力”和“發(fā)展生產(chǎn)力”成為謀劃生態(tài)文明建設(shè)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐指向。在對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)性變化和階段性特征的新的研判中，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型格局和發(fā)展方向做出了新的闡釋?zhuān)岢鲈诮?jīng)濟(jì)新常態(tài)中，要“努力提高創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展能力、提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平總體躍升”。實(shí)現(xiàn)“社會(huì)生產(chǎn)力水平總體躍升”，是對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)辯證認(rèn)識(shí)和全面謀劃的新的概括。
從“講全”生產(chǎn)力到“社會(huì)生產(chǎn)力水平總體躍升”，刻畫(huà)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革實(shí)踐發(fā)展的基本脈絡(luò)，是貫穿于中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的主線(xiàn)，也是中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)范式的顯著標(biāo)識(shí)。
“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”要以中國(guó)改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)實(shí)踐為事實(shí)依據(jù)
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)從來(lái)就主張“從當(dāng)前的國(guó)民經(jīng)濟(jì)的事實(shí)出發(fā)”，即從實(shí)際的和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題出發(fā)?！跋到y(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的建設(shè)和發(fā)展，深刻地立足于我國(guó)國(guó)情和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展的實(shí)踐，是對(duì)這一實(shí)踐中形成的規(guī)律性成果的揭示和提煉，是對(duì)這一實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和理性認(rèn)識(shí)的升華。
實(shí)踐是理論的源泉。30多年篳路藍(lán)縷、艱辛探索，為具有鮮明中國(guó)特色的“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”奠定了重要基礎(chǔ)，形成了具有中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的一系列重要理論觀(guān)點(diǎn)。比如，確立以中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)關(guān)系為研究對(duì)象。社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)代中國(guó)最重要的國(guó)情，也是最基本的經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)濟(jì)事實(shí)。 “系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”就是以中國(guó)社會(huì)主義道路為實(shí)踐基礎(chǔ)，以中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)體制為研究對(duì)象的。再比如，深化社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體研究?！跋到y(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”以對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)研究為前提，以探索社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度為基礎(chǔ)，著力于經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的研究，以研究社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制結(jié)合、發(fā)展和完善為主線(xiàn)，形成了對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)關(guān)系的總體研究。
黨的十四大以來(lái)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐探索，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)政府和市場(chǎng)關(guān)系認(rèn)識(shí)深化和科學(xué)定位的事實(shí)依據(jù)。黨的xx大提出“使市場(chǎng)在國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用”，黨的xx大提出“在更大程度上發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”，黨的xx大提出“從制度上更好發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”，黨的提出“更大程度更廣范圍發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”，直到黨的xx屆三中全會(huì)提出“使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用”。理論是以實(shí)踐發(fā)展為依據(jù)而得以賡續(xù)、完善，實(shí)踐也以理論創(chuàng)新為指導(dǎo)而得以深化、前行。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制必然要與一定的社會(huì)基本經(jīng)濟(jì)制度“結(jié)合起來(lái)”，這一“結(jié)合起來(lái)”的中國(guó)話(huà)語(yǔ)的意蘊(yùn)就在于：我國(guó)實(shí)行的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性、發(fā)揮黨和政府的積極作用。提出處理好政府和市場(chǎng)關(guān)系，實(shí)際上就是要處理好在資源配置中市場(chǎng)起決定性作用還是政府起決定性作用這個(gè)問(wèn)題。因此，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，并不是排斥政府的作用，而是要認(rèn)識(shí)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，既要發(fā)揮市場(chǎng)作用，也要發(fā)揮政府作用，使市場(chǎng)和政府“兩只手” 各司其職又協(xié)調(diào)互助、相得益彰。顯然，從理論上對(duì)政府和市場(chǎng)關(guān)系的進(jìn)一步定位，是以中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革實(shí)踐為依據(jù)的，也是對(duì)這一實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理性提升，是“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的重要呈現(xiàn)。
由此可見(jiàn)，這些方面的理論成果，是適應(yīng)中國(guó)國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)的當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國(guó)馬克思主義的“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”開(kāi)拓了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的新境界。
“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”在決勝全面建成小康社會(huì)歷史進(jìn)程中得以升華
在中共中央政治局第二十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，是為了更好指導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐，既要堅(jiān)持其基本原理和方法論，更要同我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合，不斷形成新的理論成果。”黨的以來(lái)，按照貫徹實(shí)施“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的要求，以實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)為戰(zhàn)略目標(biāo)，在深刻理解和把握當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)展的趨勢(shì)性變化和階段性特征、深刻理解和把握當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)中，駕馭經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”得到了新的發(fā)展。這些“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的理論新見(jiàn)解，也是對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論探索的總結(jié)，是對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的新的運(yùn)用。
一是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，這是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本立場(chǎng)。要堅(jiān)持把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展、朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，部署經(jīng)濟(jì)工作、制定經(jīng)濟(jì)政策、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都要牢牢堅(jiān)持這個(gè)根本立場(chǎng)。
二是堅(jiān)持新的發(fā)展理念，創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念是對(duì)我們?cè)谕苿?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中獲得的感性認(rèn)識(shí)的升華，是對(duì)我們推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐的理論總結(jié)，堅(jiān)持用新的發(fā)展理念來(lái)引領(lǐng)和推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷破解經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題，開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新局面。
三是堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)各種所有制取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同發(fā)展，同時(shí)公有制主體地位不能動(dòng)搖，國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用不能動(dòng)搖，這是保證我國(guó)各族人民共享發(fā)展成果的制度性保障，也是鞏固黨的執(zhí)政地位、堅(jiān)持我國(guó)社會(huì)主義制度的重要保證。
四是堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本分配制度，努力推動(dòng)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同步、勞動(dòng)報(bào)酬提高和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，不斷健全體制機(jī)制和具體政策，調(diào)整國(guó)民收入分配格局，持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入，不斷縮小收入差距。要使發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，使我們的社會(huì)朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)。
五是堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用的理論。要堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，堅(jiān)持辯證法、兩點(diǎn)論，繼續(xù)在社會(huì)主義基本制度與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合上下功夫，把兩方面優(yōu)勢(shì)都發(fā)揮好。
六是關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的理論。認(rèn)識(shí)新常態(tài)，適應(yīng)新常態(tài)，引領(lǐng)新常態(tài)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大邏輯。必須積極推進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的改革，切實(shí)完成轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的歷史任務(wù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)保持中高速、產(chǎn)業(yè)邁向中高端。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)創(chuàng)造了新的戰(zhàn)略機(jī)遇，提供了經(jīng)濟(jì)新飛躍的要素、條件、方法和環(huán)境。
七是推動(dòng)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)的理論，堅(jiān)持走中國(guó)特色新型“四化”道路。推動(dòng)信息化和工業(yè)化深入融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動(dòng)、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，堅(jiān)持“四化”同步發(fā)展的方向。
八是堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策，善于統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，利用好國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，發(fā)展更高層次的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)，以開(kāi)放的最大優(yōu)勢(shì)謀求中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的更大發(fā)展空間。積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理，同時(shí)堅(jiān)決維護(hù)我國(guó)的發(fā)展利益，積極防范各種風(fēng)險(xiǎn)，提高抵御國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全。
決勝全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程波瀾壯闊，蘊(yùn)藏著中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”創(chuàng)新的難得歷史機(jī)遇，我們要在不斷開(kāi)拓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的新境界中，為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。
黨中央決定，今年在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者認(rèn)為，各級(jí)黨委和組織部門(mén)要開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要精心組織、統(tǒng)籌安排，念好“兩學(xué)一做”“四字訣”。
深化認(rèn)識(shí)，念好“思”字訣。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各級(jí)黨委和組織部門(mén)應(yīng)該及早思考，提前謀劃，研究起草“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，做好向上對(duì)接，按照中央和省委部署，結(jié)合實(shí)際迅速啟動(dòng)。首先要建立學(xué)習(xí)制度，做到學(xué)習(xí)“有時(shí)可依”，形成學(xué)習(xí)的良好氛圍;其次要規(guī)范學(xué)習(xí)機(jī)制，認(rèn)真制定
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和內(nèi)容，并及時(shí)整理學(xué)習(xí)文字、影像資料，做到學(xué)有記錄、學(xué)有成效。再次要扎實(shí)組織落實(shí)，認(rèn)真組織教學(xué)過(guò)程，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，定期報(bào)告學(xué)習(xí)心得，切實(shí)增強(qiáng)黨員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
打牢基礎(chǔ)，念好“學(xué)”字訣。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把學(xué)習(xí)系列講話(huà)作為理論武裝的重中之重，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話(huà)精神，不僅要經(jīng)常捧讀、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，更要內(nèi)化于心、外化于行，把黨章這個(gè)總規(guī)矩立起來(lái)，刻印在每一個(gè)黨員的心頭，落實(shí)到每一天的行動(dòng)中,做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。同時(shí)引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，正本清源、固本培元，要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，加強(qiáng)“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線(xiàn)，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。
把實(shí)要義，念好“嚴(yán)”字訣?！吧平撸冉渖矶笕恕?。如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊(duì)伍就會(huì)成為一盤(pán)散沙，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進(jìn)性。作為執(zhí)政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊(duì)伍管好用好。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和細(xì)化。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全面從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹(shù)起道德高標(biāo)準(zhǔn)，劃清紀(jì)律“底線(xiàn)”，做合格共產(chǎn)黨員，就要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，要時(shí)刻、自覺(jué)、堅(jiān)決向黨中央看齊，把看齊意識(shí)扎根于思想上、落實(shí)在行動(dòng)上，確保黨的集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致。
抓牢關(guān)鍵，念好“做”字訣。做一名合格黨員是這次學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)。正所謂黨員是標(biāo)桿、是引領(lǐng)，黨員怎么做，群眾就跟著怎么學(xué)。黨員只有樹(shù)立清風(fēng)正氣，校準(zhǔn)思想之標(biāo)，調(diào)整行為之舵，繃緊作風(fēng)之舷，才能引領(lǐng)群眾，才能在社會(huì)上弘揚(yáng)一股正氣，才能讓各行各業(yè)的工作者光明磊落、坦坦蕩蕩。具體來(lái)說(shuō)，就要做到心存敬畏、手握戒尺，珍惜榮譽(yù)名聲，常修為政之德，力戒權(quán)力濫用;珍惜家庭親情，常思貪欲之害，力戒見(jiàn)利忘義;珍惜平凡生活，常懷律己之心，力戒放縱自我。帶著感情、責(zé)任，切實(shí)解決好人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益問(wèn)題，時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位，特別是各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好示范帶頭作用，帶動(dòng)廣大黨員堅(jiān)定政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十一
從十月初接到國(guó)培網(wǎng)上學(xué)習(xí)通知到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)多月了。通過(guò)這一個(gè)多月的網(wǎng)上專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，在感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說(shuō)這次培訓(xùn)來(lái)得很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了認(rèn)識(shí)，而且使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。明白了多方位了解現(xiàn)在學(xué)生的重要性，并且得到了專(zhuān)家的傳教，我非常高興。
這一次的國(guó)培網(wǎng)上學(xué)習(xí)一共有八個(gè)模塊，有通識(shí)課程，師德教育，課程概述，識(shí)字與寫(xiě)字，閱讀，寫(xiě)話(huà)與寫(xiě)作，口語(yǔ)交際，綜合性學(xué)習(xí)這入個(gè)模塊！通過(guò)這八個(gè)模塊學(xué)習(xí)，我感觸最深的是師德教育這一個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)完這個(gè)專(zhuān)題之后，我深感師德與班主任工作的重要性！我是一名2010年加入特崗隊(duì)伍的特崗老師！從出來(lái)工作到現(xiàn)在的三個(gè)年頭里，我都擔(dān)任著班主任這一個(gè)工作角色！或許以前我沒(méi)有對(duì)我的工作有太多的感想，只是盡心盡力地做好自己的本職工作，但現(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，特別是楊瑞清老師的講座，我感想頗多，下面我來(lái)和大家分享一下我的農(nóng)村學(xué)校班主任工作的感受總結(jié)：
一，當(dāng)好班主任，要充分認(rèn)識(shí)工作價(jià)值。
二，當(dāng)好農(nóng)村班主任，要不斷更新教育觀(guān)念。
三，當(dāng)好農(nóng)村班主任，要善于整合校本資源。
四，當(dāng)好農(nóng)村班主任，要高度重視自身成長(zhǎng)。
農(nóng)村是人才成長(zhǎng)的沃土，我們作為教育工作中，要充分認(rèn)識(shí)到自已工作的重要性！班主任，是做人做事做學(xué)問(wèn)的榜樣，所以我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)工作中，要注重自己的師德，做到言傳身教，身正為范，學(xué)高為師。特別是農(nóng)村教師，更加要注重更新教育理念。教育的本質(zhì)是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。中國(guó)的老師是最?lèi)?ài)孩子的老師，但往往也是最不會(huì)愛(ài)孩子的老師，愛(ài)孩子是老師的天職，但愛(ài)孩子的同時(shí)還要懂孩子！不要適得其反！對(duì)于班上的差生，我常常感到力不從心，束手無(wú)策，一心只想把他們往好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)上引，卻忽略了人有所長(zhǎng)，寸有所短的道理，結(jié)果是我越對(duì)他們專(zhuān)治得兇，他們的反抗性越強(qiáng)，結(jié)果當(dāng)然是適得其反，沒(méi)有好的效果，大家都感到特累特痛苦，周老師的要學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)的講座，讓我深受啟示，讓我明白了因材施教的重要性，讓我學(xué)到了非常適用和現(xiàn)實(shí)的教育方式！
網(wǎng)上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不是孤獨(dú)的，我還有很多的同行和前輩們他們也一起在線(xiàn)學(xué)習(xí)，他們都十分的友好，仿佛一個(gè)溫馨的大家庭，盡管見(jiàn)不了人，聽(tīng)不見(jiàn)聲，但大家一邊看視頻一邊發(fā)表評(píng)論，都毫不保留地將視頻的感受，工作中的好經(jīng)驗(yàn)，好做法竹筒倒豆般全盤(pán)托出，一同分享，讓我感到無(wú)盡的活力與動(dòng)力。在開(kāi)心中繼續(xù)學(xué)習(xí)，每個(gè)階段都有新的收獲，專(zhuān)家們講解的問(wèn)題，都是我在教學(xué)中遇到的最讓我頭痛的問(wèn)題，經(jīng)他們深入淺出，通俗易懂的講解后，我豁然開(kāi)朗，困于心頭的問(wèn)題柳暗花明，讓我收益匪淺。
真誠(chéng)地感謝此次參與培訓(xùn)的各位專(zhuān)家老師們，如果有機(jī)會(huì)，我還愿意繼續(xù)和大家一起學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十二
在當(dāng)代社會(huì)，教育越來(lái)越重要。無(wú)論是孩子還是成年人，都需要經(jīng)過(guò)教育才能夠在人生中取得成功和成就。學(xué)習(xí)是教育最重要的一部分，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅可以幫助我們掌握知識(shí)和技能，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。而一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子是未來(lái)的成功者，因此，教育小孩認(rèn)真學(xué)習(xí)是每個(gè)父母應(yīng)該重視的任務(wù)。
二、給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任心，幫助孩子專(zhuān)注于學(xué)習(xí)并提高學(xué)習(xí)效率。為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配孩子的時(shí)間和精力，讓孩子知道在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如何分配時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)不同的科目。同時(shí)，可以建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，給孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)作為鼓勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到自信和愉悅。
讓孩子更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)有很多方法。首先，要了解孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)風(fēng)格。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有些孩子學(xué)習(xí)快，有些孩子學(xué)習(xí)慢，因此，我們需要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)方法來(lái)靈活調(diào)整教學(xué)方式，適當(dāng)給予更多的支持和幫助。其次，要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)問(wèn)題。教育應(yīng)該是一個(gè)雙向的過(guò)程，孩子們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)提出問(wèn)題，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們積極參與到學(xué)習(xí)計(jì)劃中來(lái)。
四、如何評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行催促。
為了評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)情況，并適時(shí)進(jìn)行催促，父母需要依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定相應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、成績(jī)單和其他評(píng)估機(jī)制來(lái)了解孩子在學(xué)習(xí)中的情況。如果孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難，可以跟老師溝通，尋求幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以建立一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，與孩子共同學(xué)習(xí)，互相交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、結(jié)論。
教育小孩認(rèn)真學(xué)習(xí)是父母的重要任務(wù)之一，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任心。同時(shí)，父母可以通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)方法、鼓勵(lì)孩子多問(wèn)問(wèn)題、評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)情況并適時(shí)進(jìn)行催促等方式，幫助孩子更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的教育方式，孩子們將會(huì)擁有更多的自信和勇氣，更加積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十三
教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性，是一個(gè)人年齡過(guò)度期間的橋梁，是一個(gè)人性格變化期間的一種撫慰，一個(gè)教師除了具有大愛(ài)之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
師德師風(fēng)關(guān)系到一個(gè)教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，沒(méi)有大愛(ài)之心的教師或者教學(xué)水平低下的人不能稱(chēng)之為合格教師，所以對(duì)師德的評(píng)價(jià)是對(duì)一個(gè)教師是否合格，或者是教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評(píng)定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛(ài)教育，忠于教育是師德所有重點(diǎn)中的最起碼要求，師德不等于愛(ài)，師德大于仁愛(ài)，仁愛(ài)太過(guò)寬松，而師德之愛(ài)往往苛刻，師德之愛(ài)往往會(huì)針對(duì)學(xué)生的弊端進(jìn)行某種修正，在不影響學(xué)生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
師德以育人為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的生存基本為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛(ài)之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號(hào)，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個(gè)教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當(dāng)前形勢(shì)而言為師者、難！
筆者認(rèn)為，師德的優(yōu)劣實(shí)際上是教育成敗的最基本要素，一個(gè)教師要具有很大的責(zé)任心，要具有付出的無(wú)私之心。師德的優(yōu)劣決定了學(xué)生價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的培養(yǎng)，往大了說(shuō)，是一個(gè)學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感和對(duì)自己行為約束力的一種警示。
師德的培養(yǎng)與存在是針對(duì)一個(gè)個(gè)教師的個(gè)體，師德具有不普遍性，因?yàn)槊恳粋€(gè)教師對(duì)師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個(gè)針對(duì)不同學(xué)生個(gè)體的某一種應(yīng)對(duì)措施，學(xué)生有勤有懶，教師的師德在針對(duì)性上就會(huì)有所不同，所以師德又可以說(shuō)是教師針對(duì)學(xué)生所有個(gè)體的單個(gè)行為的綜合，師德的建設(shè)是強(qiáng)化教師基礎(chǔ)的最必要條件。
師德建設(shè)固然重要，師風(fēng)的建設(shè)也必不可少，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)學(xué)府、乃至于一個(gè)社會(huì)和一個(gè)國(guó)家，師風(fēng)的精彩最終會(huì)影響一個(gè)民族的興衰。師風(fēng)之意，在于師，師者、范也！教師風(fēng)氣決定了一個(gè)教育實(shí)體的興衰。善于投入、敢于投入。無(wú)保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風(fēng)建設(shè)中所標(biāo)榜的楷模，師風(fēng)純正，師風(fēng)婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認(rèn)為師風(fēng)的建設(shè)不是教育個(gè)體的塑造，而是一種學(xué)術(shù)氣息的造就。對(duì)于教師而言每個(gè)人都是精英，每個(gè)人都身懷絕技，但是師風(fēng)的培養(yǎng)不是單個(gè)人的一腔熱血所能形成的，師風(fēng)的好與壞實(shí)際上是由學(xué)風(fēng)的濃淡體現(xiàn)出來(lái)。沒(méi)有了師風(fēng)，學(xué)風(fēng)就無(wú)從建立，師風(fēng)的醇厚直接影響到學(xué)風(fēng)的淳樸，而淳樸的學(xué)風(fēng)又恰恰是莘莘學(xué)子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石。所以一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)府，教師的風(fēng)尚、教師的氣度，會(huì)影響一代人的抱負(fù)和志向。師者，范也！或者說(shuō)某一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體或者某一個(gè)集團(tuán)，造就一個(gè)好的楷?；蛘呦冗M(jìn)也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對(duì)企業(yè)員工的一個(gè)深層次的教育。
師風(fēng)取決于師德，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)形式，師德是基礎(chǔ)，師風(fēng)是凸于師德的“上層建筑”，師風(fēng)與其說(shuō)成是一個(gè)集體化的表象，倒不如說(shuō)成是每個(gè)教師優(yōu)點(diǎn)的集中展示。師風(fēng)具有地域性、客觀(guān)性。也具有片面性。所以推崇師風(fēng)也就是推崇什么樣的教育風(fēng)格。
師風(fēng)講究淳樸厚重，彎下腰來(lái)，詮釋學(xué)生，以生為本，以生為榮。師風(fēng)淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，老師的義務(wù)是授業(yè)，所以師德關(guān)鍵，師風(fēng)也至關(guān)重要，師德造就師風(fēng)，師風(fēng)反映師德。師德師風(fēng)相輔相成，相得益彰。
春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應(yīng)本著因勢(shì)利導(dǎo)、因才而育的原則，從幼苗的根部開(kāi)始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲(chóng)防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個(gè)神圣的事業(yè)之中。相信；“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑”！
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十四
——強(qiáng)修養(yǎng)，勇?lián)?zé)，嚴(yán)用權(quán)，務(wù)求實(shí)效促發(fā)展
在深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，仔細(xì)研讀黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，認(rèn)真聽(tīng)取市委黨校xxx教授、xx書(shū)記的輔導(dǎo)課，刻苦閱覽必讀書(shū)目之后，個(gè)人覺(jué)得受益匪淺、體會(huì)良多。根據(jù)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)安排，結(jié)合三次專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討成果，聯(lián)系自身工作、生活和思想實(shí)際，下面匯報(bào)一下個(gè)人對(duì)“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)”的粗淺看法及心得體會(huì)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。
一、嚴(yán)以修身，強(qiáng)化素養(yǎng)提高
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”。個(gè)人認(rèn)為，加強(qiáng)嚴(yán)以修身，概況起來(lái)就是“三個(gè)加強(qiáng)”。
（一）在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)上下功夫
亞男書(shū)記在講課中，非常全面地講解了黨性修養(yǎng)的內(nèi)涵和具體表現(xiàn)。具體而言，一是要正心。黨性修養(yǎng)體現(xiàn)在“舉什么旗、走什么路”、“堅(jiān)持什么、反對(duì)什么”，體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè)、群眾、組織的根本態(tài)度，體現(xiàn)在宗旨意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)。習(xí)總書(shū)記多次告誡我們，要“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，務(wù)必在其位、謀其政、盡其責(zé)，要“心中有黨”，“在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨”，把“愛(ài)黨、憂(yōu)黨、興黨、護(hù)黨落實(shí)到工作各個(gè)環(huán)節(jié)”。不論什么時(shí)候，都要念念不忘組織、宗旨和紀(jì)律，切實(shí)讓自己符合共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求。二是要正行。對(duì)于黨員干部來(lái)講，修行的境界要求更高，要求更嚴(yán)。針對(duì)自大的問(wèn)題，要擺正個(gè)人與組織、集體、群眾的關(guān)系，決不能將個(gè)人凌駕于組織、集體和群眾之上；針對(duì)自由的問(wèn)題，要注意區(qū)分追求合理的個(gè)人自由和搞自由主義，堅(jiān)決做到個(gè)人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)、局部服從大局；針對(duì)自我的問(wèn)題，要帶頭做到“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，和群眾一塊過(guò)、一塊苦、一塊干，在成就事業(yè)中成就自我，以自身良好形象和工作成效取信于民。三是要正信，堅(jiān)定理想信念。信仰就在我們身邊，亞男書(shū)記在輔導(dǎo)課中舉了很多例子，有腳板量出來(lái)的規(guī)劃經(jīng)得起考驗(yàn)的楊善洲，有守規(guī)矩從自己做起的孔繁森，他們都有著堅(jiān)定的信仰；反面例子也不少，比如空談理想、丟棄黨性的王敏，賣(mài)官鬻爵、違規(guī)用人的蘇榮，那都是肆意逾越法律高壓線(xiàn)的例子。究其根源，就在于信仰缺失。
（二）在加強(qiáng)能力修養(yǎng)上下功夫
領(lǐng)導(dǎo)干部勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，才能更好地發(fā)揮聰明才智，才能在工作崗位上開(kāi)辟天地。個(gè)人認(rèn)為，在加強(qiáng)能力修養(yǎng)上離不開(kāi)兩個(gè)途徑：一是勤學(xué)。加強(qiáng)自學(xué)，自學(xué)不僅要有筆記，而且要有筆跡，邊學(xué)邊思考，深刻領(lǐng)會(huì)書(shū)中精神，在思想上保持先進(jìn)性；加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在工作中干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)典型，隨時(shí)向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們良好的工作作風(fēng)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。二是實(shí)干。在過(guò)去，個(gè)人或多或少存在工作不細(xì)致、不深入，聽(tīng)匯報(bào)多、去基層少，“遙控指揮”、“靠后指揮”等現(xiàn)象。目前，xxx集團(tuán)項(xiàng)目多、業(yè)務(wù)多、困難多，倒逼我在工作當(dāng)中更加務(wù)實(shí)，倒逼我在債務(wù)融資、項(xiàng)目管理、土地運(yùn)營(yíng)等方面務(wù)求實(shí)效。
（三）在加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)上下功夫
通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和自學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，自覺(jué)加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)是修身之要。要樹(shù)德。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，講操守、重品行，用二十四字箴言指導(dǎo)一言一行，把自己的“典型行為”發(fā)展成為“社會(huì)效應(yīng)”。樹(shù)立公平正義的價(jià)值取向，自覺(jué)做到不搞特權(quán)，不做特殊公民，不做特殊黨員，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)公平、正義。要樹(shù)儉。堅(jiān)持身正立家，自己先做到身端影正；堅(jiān)持勤儉持家，不搞攀比，不存虛榮；堅(jiān)持從嚴(yán)治家，不讓家人成為“特殊人物”，更不為其充當(dāng)“保護(hù)傘”。要樹(shù)廉。管好用好手中的權(quán)力，時(shí)刻牢記“權(quán)力的本質(zhì)是責(zé)任，權(quán)力的本色是為民”；自覺(jué)糾正思想偏差，不要既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)；時(shí)時(shí)處處以黨章為鏡，用法規(guī)制度規(guī)范自己，用反面典型警示自己；自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。
二、嚴(yán)以律己，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)
嚴(yán)以律己，就是要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”。個(gè)人認(rèn)為，嚴(yán)以律己，應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面。
（一）嚴(yán)守底線(xiàn)，遵守黨紀(jì)國(guó)法
嚴(yán)于律已，就是要嚴(yán)守底線(xiàn)，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)。嚴(yán)守底線(xiàn)，要做到“四嚴(yán)”。一是嘴嚴(yán)。“嘴嚴(yán)”就是不能公款吃喝、接受宴請(qǐng)，“吃人的嘴軟”，作為黨員干部必須管住自己的嘴。 “嘴嚴(yán)”，就是不亂說(shuō)話(huà)，不傳播小道消息，不要“聽(tīng)風(fēng)就是雨”；二是手嚴(yán)。就是不要貪，不要向組織伸手，不要向有求于你的人伸手，不要向項(xiàng)目伸手。xxx集團(tuán)鋪排項(xiàng)目多，資金進(jìn)出大，各種包工程的、打招呼的都有，我們必須時(shí)刻繃緊廉潔這根弦；三是腳嚴(yán)。要管住自己的腳，不參與公款旅游，不進(jìn)私人會(huì)所，要多走深入基層、為民解難、項(xiàng)目建設(shè)之路；四是心嚴(yán)。心里牢記黨的信仰，牢記習(xí)總書(shū)記教導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神上的“鈣”，在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明。嚴(yán)于律已，就是要慎獨(dú)慎微，堅(jiān)定理想信念。要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，強(qiáng)化群眾觀(guān)點(diǎn)和公仆意識(shí)，始終把人民群眾利益放在首位。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、正確的政績(jī)觀(guān)重新武裝自己的頭腦，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。
（二）敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守工作原則
習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。要講大局，牢記責(zé)任使命。作為xxx集團(tuán)的負(fù)責(zé)人，作為推動(dòng)“xx”項(xiàng)目建設(shè)的執(zhí)行者，作為xx、xx兩大千億產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者，要以強(qiáng)烈的大局意識(shí)推動(dòng)工作，要嚴(yán)格按照市、區(qū)兩級(jí)黨委、政府的安排部署，推動(dòng)重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)“135”、“146”工程建設(shè)。要抓執(zhí)行，切實(shí)改變作風(fēng)?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興企。市、區(qū)的決策部署帶有戰(zhàn)略性、全局性和前瞻性，公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是公司上下全體員工的行動(dòng)指南，我們?cè)趫?zhí)行上沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地，不管面臨多大壓力、遇到多大困難，都要真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難、抓好落實(shí)。要抓隊(duì)伍，營(yíng)造清正環(huán)境。以正確的用人導(dǎo)向激勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)，人才是決定的因素。目前，公司發(fā)展及“xx”建設(shè)已進(jìn)入項(xiàng)目建設(shè)高潮期和融資攻堅(jiān)關(guān)鍵期，這些迫切要求打造一支擔(dān)責(zé)不推、擔(dān)難不怯、擔(dān)險(xiǎn)不畏的員工隊(duì)伍，迫切需要營(yíng)造一種風(fēng)清氣正的用人環(huán)境。
（三）嚴(yán)守規(guī)矩，樹(shù)立程序意識(shí)
嚴(yán)守規(guī)矩，就是要做政治上的“明白人”。習(xí)近平同志指出：“嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首要的就是嚴(yán)明政治紀(jì)律。”這是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的根本保證。如果紀(jì)律成了“紙老虎”、“稻草人”，就會(huì)造成“破窗效應(yīng)”，使黨淪為各取所需、各行其是的“私人俱樂(lè)部”。只有時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦，才能始終保持思想高度統(tǒng)一、行動(dòng)協(xié)調(diào)一致。嚴(yán)守規(guī)矩，就是要堅(jiān)持以上率下。一是服從組織，自覺(jué)做到講政治規(guī)矩、守規(guī)章制度，堅(jiān)決不搞“上有政策，下有對(duì)策”；二是正確對(duì)待親情，決不允許他們利用自己的職權(quán)或職務(wù)謀取不正當(dāng)利益。嚴(yán)守規(guī)矩，就是要樹(shù)立程序意識(shí)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須懂得組織運(yùn)行的程序，明確自己的權(quán)限，重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事。遵守工作規(guī)律，自覺(jué)遵守黨章和黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)規(guī)范自己的一言一行；嚴(yán)守經(jīng)濟(jì)紀(jì)律，遵守“三重一大”、財(cái)務(wù)管理、工程招投標(biāo)等各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，厲行勤儉節(jié)約。
三、
嚴(yán)以用權(quán)，強(qiáng)化依法從政
嚴(yán)以用權(quán)，就是要真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。個(gè)人認(rèn)為，加強(qiáng)嚴(yán)以用權(quán)，要突出“畏”、“法”、“嚴(yán)”三個(gè)字。
（一）要始終突出一個(gè)“畏”字
權(quán)力是一把雙刃劍，用得好，利黨利國(guó)又利民；用得不好，害國(guó)害民又害己。面對(duì)權(quán)力，必須樹(shù)牢群眾觀(guān)點(diǎn)，必須常懷敬畏之心。一是畏權(quán)，不謀私。公權(quán)是社會(huì)公器，干部掌握公權(quán)，就要心存敬畏，克己奉公，與“私”絕緣。堅(jiān)決做到不貪、不占、不挪，切實(shí)克服“不撈白不撈”、“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”的墮落思想。尤其在xxx集團(tuán)這樣一個(gè)“xx”的開(kāi)發(fā)商和建設(shè)商，要經(jīng)常和政、商、民各界打交道、談業(yè)務(wù)，對(duì)權(quán)力更要心存敬畏、慎之又慎。二是畏權(quán)，不懈怠。黨中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨面臨著“執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)”和“精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)”等挑戰(zhàn)和困境。其中，精神懈怠的危險(xiǎn)擺在首位。權(quán)力越大，責(zé)任越大，只有在工作上永不知足，在事業(yè)上永不止步，在追求上永不懈怠，拿出點(diǎn)子來(lái)、拿出干勁來(lái)、拿出行動(dòng)來(lái)，才對(duì)得起組織和領(lǐng)導(dǎo)的期望。三是畏權(quán)，不自滿(mǎn)。權(quán)力容易讓人產(chǎn)生膨脹感、自豪感。面對(duì)權(quán)力，我們要始終保持清醒，始終保持理智，始終保持謙遜；要低調(diào)做人、磊落為官、踏實(shí)干事；要居上不驕、處下不憂(yōu)，全心全意為人民服務(wù)，決不做“踢皮球，打太極，事難辦，事不辦”的推責(zé)干部。
（二）關(guān)鍵要突出一個(gè)“法”字
習(xí)總書(shū)記告誡我們，“嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私?！睓?quán)力法定，法無(wú)授權(quán)不可為，法定職責(zé)必須為。黨員干部要始終做到心中有法、言必合法、行必守法。一是要提高法治意識(shí)。學(xué)法懂法是守法、用法的前提，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做學(xué)法的模范，帶頭了解法律、掌握法律, 自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，不斷提高法治意識(shí)，用法治知識(shí)和法治方法武裝頭腦，夯實(shí)依法從政的思想基礎(chǔ)。二是要強(qiáng)化法治思維。法治思維是一種規(guī)則思維、程序思維，強(qiáng)調(diào)法律底線(xiàn)不能逾越、法律紅線(xiàn)不能觸碰，凡事必須在既定程序及法定權(quán)限內(nèi)運(yùn)行。xxx集團(tuán)作為一個(gè)逐步規(guī)范的平臺(tái)公司，要十分注重法治思維的培養(yǎng)，要爭(zhēng)做學(xué)法、懂法、用法的表率，要不斷增強(qiáng)法務(wù)在經(jīng)營(yíng)工作當(dāng)中的作用。三是要善用法治方法?！按蟮乐梁?jiǎn)，有權(quán)不可任性。”這是李克強(qiáng)總理對(duì)黨員干部的警醒和要求。針對(duì)工程建設(shè)、合同管理、財(cái)務(wù)報(bào)賬、資產(chǎn)審計(jì)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)的相關(guān)法律、法規(guī)，xxx集團(tuán)做了分門(mén)別類(lèi)的整理，系統(tǒng)有序的培訓(xùn)，嚴(yán)格規(guī)范的執(zhí)行，今后還要不斷加強(qiáng)，要讓黨員干部和公司員工深刻了解各項(xiàng)政策，深入了解各項(xiàng)法規(guī)。
（三）重點(diǎn)要突出一個(gè)“嚴(yán)”字
嚴(yán)以用權(quán)，關(guān)鍵要在“嚴(yán)”字上下功夫，要真正做到用之為公、用之為民、用之有規(guī)。嚴(yán)在決策。在公司內(nèi)部進(jìn)一步發(fā)揮股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)的決策作用，進(jìn)一步建立健全現(xiàn)代企業(yè)管理制度，進(jìn)一步落實(shí)黨政聯(lián)席會(huì)、董事長(zhǎng)率經(jīng)理辦公會(huì)等民主會(huì)議制度，杜絕力排眾議、剛愎自用的獨(dú)斷專(zhuān)行，杜絕居高臨下、以勢(shì)壓人的“拍腦袋”決策，充分尊重民意、廣開(kāi)言路、集思廣益，善于接受好想法、好意見(jiàn)、好點(diǎn)子。嚴(yán)在用人。堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，在實(shí)際用人過(guò)程當(dāng)中，堅(jiān)決不搞小圈子、不立小山頭，不以自己的眼光評(píng)判人，不按自己的交情選拔人，不為表面現(xiàn)象所迷惑，不讓老實(shí)人、干事的人、長(zhǎng)期在一線(xiàn)埋頭苦干的人吃虧被埋沒(méi)。嚴(yán)在花錢(qián)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要始終銘記，保證花錢(qián)要為公、花錢(qián)要有效、花錢(qián)要負(fù)責(zé)，要明明白白花錢(qián)、明明白白簽字，要讓每一筆賬、每一次花錢(qián)，都能經(jīng)得起組織的審查、群眾的監(jiān)督和時(shí)間的考驗(yàn)。
三嚴(yán)三實(shí)工作匯報(bào)
三嚴(yán)三實(shí)講話(huà)稿
三嚴(yán)三實(shí)工作匯報(bào)
三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育交流發(fā)言材料
三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育上發(fā)言提綱
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十五
這是私利貪欲占據(jù)靈魂而最終成為鐵窗人的懺悔，在這里，我受到了一次深刻的警示教育，靈魂再次得到了洗禮。本站小編在此整理了20xx年警示教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
范文，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
區(qū)工商局組織的參觀(guān)“預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育”的圖片展覽，使我們深受教育，作為市場(chǎng)監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的職能部門(mén)，擔(dān)負(fù)著打擊經(jīng)濟(jì)違法違章行為、維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的重要職責(zé)。打造一支業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)精良、紀(jì)律嚴(yán)明的工商執(zhí)法隊(duì)伍是工商部門(mén)實(shí)現(xiàn)公正執(zhí)法、廉潔行政，履行職責(zé)、不辱使命的根本保證。
強(qiáng)化反腐倡廉教育，構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。
教育是構(gòu)筑懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)。作為工商部門(mén)應(yīng)該突出抓好四項(xiàng)教育：
1.基本理論教育。以黨的xx大精神、“三個(gè)代表”重要思想、“兩個(gè)務(wù)必”重要論述為重點(diǎn)內(nèi)容。建立每季度、每月的學(xué)習(xí)制度;邀請(qǐng)相關(guān)人員作輔導(dǎo)報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使全體干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作的緊迫感和責(zé)任感。
2.黨風(fēng)廉政教育。堅(jiān)持“教育從嚴(yán)、關(guān)口前移、標(biāo)本兼治”的原則，認(rèn)真開(kāi)展權(quán)力觀(guān)教育，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的指示精神和國(guó)家總局、省局、市局的“六條”禁令，引導(dǎo)執(zhí)法干部“多做防患于未然的事，少做亡羊補(bǔ)牢的事，不做一失足成千古恨的事”，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，自覺(jué)做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
3.典型激勵(lì)教育。進(jìn)一步深化“樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)一流”活動(dòng)，在干部隊(duì)伍中樹(shù)立標(biāo)兵典型，組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，由身邊的工商干部代表講述自己的廉潔執(zhí)法的親身經(jīng)歷和體會(huì)，用身邊的榜樣激勵(lì)全體執(zhí)法干部清白做人，干凈做事，奮發(fā)向上。
4.作風(fēng)整訓(xùn)教育。深化“作風(fēng)整訓(xùn)年”活動(dòng)的要求，適時(shí)開(kāi)展教育整頓，著重解決干部隊(duì)伍思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、執(zhí)法作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。組織開(kāi)展以“改進(jìn)作風(fēng)作表率，提升效能促服務(wù)”為主題的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)作為突破口，深化機(jī)關(guān)效能建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力提高服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)基層的工作水平。
強(qiáng)化反腐倡廉制度建設(shè)，構(gòu)筑預(yù)防和懲治腐敗的體制防線(xiàn)。
1.建立健全反腐倡廉基本制度。一是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、個(gè)人自學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)檢查和學(xué)習(xí)考核等制度。二是嚴(yán)格執(zhí)行民主生活會(huì)制度。實(shí)現(xiàn)民主生活會(huì)內(nèi)容與程序的制度化。三是進(jìn)一步完善落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。層層簽訂。
責(zé)任書(shū)。
每年組織對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況的考核。四是嚴(yán)格執(zhí)行干部廉潔自律各項(xiàng)制度嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告、禮品禮金上繳登記、述職述廉、任前廉政談話(huà)、誡勉談話(huà)等制度。
2.建立健全行政執(zhí)法制度。一是積極參與立法立規(guī)，完善市場(chǎng)規(guī)則。二是深入推進(jìn)行政審批制度改革，規(guī)范行政審批權(quán)力的運(yùn)作。三是推進(jìn)行政執(zhí)法責(zé)任制，全面貫徹落實(shí)上級(jí)制定的各項(xiàng)制度和規(guī)定。四是實(shí)行違法行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度。嚴(yán)格執(zhí)行行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究，把執(zhí)法責(zé)任落實(shí)到具體崗位和人員，依法糾正錯(cuò)案，懲戒和教育責(zé)任人，追究單位責(zé)任和個(gè)人責(zé)任。五是全面推行行政執(zhí)法辦案跟蹤回訪(fǎng)制度。六是大力推行政務(wù)公開(kāi)工作。推進(jìn)工商系統(tǒng)反腐倡廉工作。預(yù)防職務(wù)犯罪，做反腐倡廉模范標(biāo)兵，做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿(mǎn)意的公務(wù)員。
這次警示教育活動(dòng)，是貫徹江在中央紀(jì)委第四次全會(huì)上“關(guān)于要充分利用重大典型案件對(duì)黨員、干部進(jìn)行警示教育”指示精神的一項(xiàng)重要舉措，也是前段時(shí)間在黨員干部中開(kāi)展“三講”教育活動(dòng)的繼續(xù)和深入，更是對(duì)“三個(gè)代表”重要思想貫徹情況的一次檢閱，警示教育活動(dòng)心得體會(huì)。通過(guò)深刻剖析胡長(zhǎng)清、成克杰等典型案件，使我們從這些反面典型中吸取了深刻經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：只有時(shí)刻保持清醒頭腦和高度警惕，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)拒腐防變的能力，牢固構(gòu)筑思想防線(xiàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”的重要思想。
一、必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大對(duì)主觀(guān)世界的改造馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和*主義的理想信念，是我們*黨人立身的支柱和靈魂。我們每一個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，只有把講學(xué)習(xí)擺在第一位，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定*主義的理想信念。只有具備這樣的思想根基，才能構(gòu)筑起牢固的拒腐防變思想道德長(zhǎng)堤，永葆*黨人和人民公仆的革命本色。而成克杰、胡長(zhǎng)青之流正是由于放松了學(xué)習(xí)，忽視了世界觀(guān)的改造，在嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前敗下陣來(lái)，成為拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義和封建主義腐朽思想的俘虜，從而導(dǎo)致他們?cè)?上蛻化變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落。
二、必須扎實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨的建設(shè)的有力武器，是我們黨解決自身問(wèn)題的重要法寶?！傲魉桓瑧?hù)樞不蠹。”我們廣大黨員干部尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在經(jīng)常的思想碰撞中，不斷打掃思想上的垃圾，就能有效抵制思想微生物和*微生物的侵蝕，見(jiàn)微知著，防微杜漸，就能避免犯錯(cuò)誤特別是大的錯(cuò)誤。反之，自恃位高權(quán)重，獨(dú)斷專(zhuān)行，聽(tīng)不得批評(píng)意見(jiàn)，不做自我批評(píng)，使缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不能及時(shí)得以糾正，問(wèn)題一天天積累起來(lái)，就會(huì)在違紀(jì)違法的道路上越滑越遠(yuǎn)，直至掉進(jìn)深淵。成克杰、胡長(zhǎng)清之流的腐化墮落充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。因此，我們只有常剖析自己、常批評(píng)自己和接受他人的批評(píng)，查找一下自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，才不會(huì)聽(tīng)不得批評(píng)，才不會(huì)忘記自己是人民的公樸，才不會(huì)剛愎自用、自以為是，才能不斷取得進(jìn)步，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，避免走上違法犯罪的道路。
三、必須堅(jiān)定*主義的*信仰理想信念是人們的*信仰和世界觀(guān)在奮斗目標(biāo)上的具體表現(xiàn)，*主義理想信念是人類(lèi)歷史上最為崇高的信仰和奮斗目標(biāo)。新民主主義革命時(shí)期，無(wú)數(shù)*黨人懷著對(duì)*主義堅(jiān)定的理想信念，前仆后繼，艱苦奮斗，終于推翻“三座大山”的壓迫，建立起人民當(dāng)家作主的新中國(guó)。在建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，我們當(dāng)代的*黨人尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該把堅(jiān)定*主義理想信念放在事業(yè)和人生的首位，堅(jiān)定不移地帶領(lǐng)群眾走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。對(duì)于*黨人來(lái)說(shuō)，馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和社會(huì)主義、*主義理想信念是精神支柱，是拒腐防變、永葆人民公仆本色的根本。牢固樹(shù)立這一理想信念，就能不屈不撓，勇往直前，就能立黨為公，吃苦在前，享受在后，廉潔自律，勤政為民。背棄這一理想信念，是不講*的表現(xiàn)，就會(huì)失去*方向，失去精神支柱，失去靈魂，就不可避免地要走到邪路上去，蛻化變質(zhì)。我們只有不斷加強(qiáng)自己的*修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉，對(duì)黨和國(guó)家的前途充滿(mǎn)信心，才能保持*黨人人民公仆的本色，自覺(jué)與歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。
四、必須時(shí)刻不忘黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。是我們黨始終保持先進(jìn)性、純潔性以及強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本所在。在中央紀(jì)委第四次全會(huì)上告誡全黨：“我們的干部必須時(shí)刻記住，自己手中掌握的權(quán)力是人民賦予的，只能用來(lái)為人民謀利益，決不能用來(lái)為個(gè)人或小集團(tuán)撈取好處，不能損害人民的利益。如果以權(quán)謀私，勢(shì)必失去民心?！蔽覀兠恳粋€(gè)*黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部只有時(shí)刻牢固樹(shù)立馬克思主義權(quán)力觀(guān)，為人民掌好權(quán)，用好權(quán);牢固樹(shù)立正確的利益觀(guān)，正確處理個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，堅(jiān)持“黨和人民利益高于一切”的原則，全心全意為人民服務(wù);牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，密切聯(lián)系群眾，走群眾路線(xiàn)，以群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。這樣，才能經(jīng)受住執(zhí)政、改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，始終保持高尚的道德情操，贏(yíng)得人民的支持和擁護(hù)。否則，整天打著自己的“小算盤(pán)”，就很容易利用自己手中的權(quán)力謀私利，就會(huì)給國(guó)家和人民造成禍害，走向“三個(gè)代表”的反面。
五、必須堅(jiān)持民主集中制的原則民主集中制不僅是集中人民群眾的智慧，進(jìn)行民主、科學(xué)決策的重要制度，同時(shí)也是發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，防止濫用權(quán)力的根本保證。我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有增強(qiáng)接受黨組織嚴(yán)格管理和監(jiān)督的自覺(jué)性，帶頭執(zhí)行民主集中制，才能集中群體的智慧，提高工作能力和決策水平，獲得人民的支持。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擁有比較大的社會(huì)影響力，如果自視特殊，目無(wú)法紀(jì)，濫用職權(quán)必然會(huì)出問(wèn)題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加社會(huì)活動(dòng)多，接觸的各類(lèi)人員多，如果不主動(dòng)接受監(jiān)督管理，自我放縱，甚至拒絕監(jiān)督，就會(huì)陷入迷途，自毀前程。成克杰的毀滅充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
六、必須堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)成于勤儉敗于奢。勤儉是我們黨立身、創(chuàng)業(yè)、建國(guó)之本，奢侈是敗身、喪業(yè)、亡國(guó)之源。不論是革命還是建設(shè)時(shí)期，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)始終是把我們的事業(yè)推向前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，這種精神任何時(shí)候也不能丟，否則，就會(huì)在工作中拈輕怕重，好大喜功，脫離群眾，喪失*黨人應(yīng)有的本色。作為自治區(qū)主席，成克杰理應(yīng)帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，竭盡全力為加快廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。然而，他卻以貪圖享樂(lè)作為自己的人生追求，面對(duì)社會(huì)上金錢(qián)物質(zhì)的誘惑，面對(duì)資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想和生活方式的侵蝕，面對(duì)燈紅酒綠的生活，成克杰完全放棄了思想道德防線(xiàn)，置黨性原則于不顧，置國(guó)家和人民利益于不顧，完全喪失了一個(gè)黨員干部的起碼條件，不講正氣，因奢而亡，最終身敗名裂。我們廣大黨員干部只有和廣大人民群眾同甘苦共患難，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，過(guò)簡(jiǎn)樸生活，走勤儉持家的路子，將我們的事業(yè)不斷推向成功，才能獲得群眾的擁護(hù)和人民的愛(ài)戴。在以后的工作中，我決心以這次警示教育為動(dòng)力，繼續(xù)鞏固“三講”教育的成果，牢記上述六個(gè)“必須”，深入貫徹江“三個(gè)代表”的重要思想，立足本職工作，為灌南的小康建設(shè)不斷奮斗。
強(qiáng)調(diào)：“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上?！薄皥?jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，思想教育要結(jié)合落實(shí)制度規(guī)定來(lái)進(jìn)行，使加強(qiáng)制度治黨的過(guò)程成為加強(qiáng)思想建黨的過(guò)程，也要使加強(qiáng)思想建黨的過(guò)程成為加強(qiáng)制度治黨的過(guò)程?！苯M織黨員干部認(rèn)真觀(guān)看黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育片，是對(duì)黨員干部加強(qiáng)思想政治建設(shè)、促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的好方法。通過(guò)觀(guān)看警示教育片，使黨員干部深受教育和觸動(dòng)，可以進(jìn)一步加深對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)從思想上筑牢拒腐防變防線(xiàn)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)真堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求、努力爭(zhēng)當(dāng)“五好”干部的使命感和責(zé)任感。
做到嚴(yán)以修身，把好“總開(kāi)關(guān)”。修身立命，是一個(gè)人的根本所在，是黨員干部的立身之本，更是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的德威之基。從所觀(guān)看警示教育片中所反映的違法犯罪過(guò)程來(lái)看，究其根源，就是這些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”上出了問(wèn)題，拒腐防變的思想道德防線(xiàn)被金錢(qián)、物欲、貪婪給沖垮了。平時(shí)，放松了對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、理論、政策的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)國(guó)家法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造，導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖、宗旨意識(shí)淡薄、法紀(jì)意識(shí)缺失，致使自己在反腐倡廉的道路上與黨的要求背道而馳，越走越遠(yuǎn)，陷入不可自拔的境地。我們要從典型案例中汲取深刻的教訓(xùn)，按照的要求嚴(yán)以修身，加強(qiáng)自身黨性覺(jué)悟、思想道德、法紀(jì)觀(guān)念的個(gè)人修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。
做到嚴(yán)以用權(quán)，把好“責(zé)任關(guān)”。反復(fù)強(qiáng)調(diào)“權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用”。一個(gè)干部，手中的權(quán)力來(lái)自于人民的信任、來(lái)自于黨的重托，只有把手中的權(quán)力用于黨和國(guó)家的事業(yè)，用于人民群眾的事情，這個(gè)權(quán)才是用對(duì)了地方。如果，把黨和人民給予的權(quán)力用于為自己撈取好處、謀取私利、發(fā)家致富，或是為自己親朋好友的不法事情服務(wù)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。從觀(guān)看的這些典型案例來(lái)看，被查處的這些違法犯罪人員，他們均擁有一定的權(quán)力，他們把手中的權(quán)力作為了謀取自身利益的工具，大搞權(quán)錢(qián)交易。一些唯利是圖的商人，看中了他們手中的權(quán)力，為了達(dá)到賺取高額的利益回報(bào)，不惜一切手段，拉攏、腐蝕、利誘黨和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。作為一名黨和國(guó)家的工作人員，權(quán)力，就意味著責(zé)任。要按照的要求，堅(jiān)持做到嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)決把好“責(zé)任關(guān)”。就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。
做到嚴(yán)于律己，把好“廉政關(guān)”?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”。從所觀(guān)看的警示片來(lái)看，這些貪官污吏，嗜錢(qián)如命，為所欲為，腐化變質(zhì)，究其行為分析，關(guān)鍵在于沒(méi)有做到嚴(yán)于律己，而是把黨和國(guó)家的法律法規(guī)置若罔聞，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定視而不見(jiàn)，我行我素，想怎么做就怎么做，致使自己成為一些不法之徒投機(jī)專(zhuān)營(yíng)、獲取非法利益的工具，成為人民群眾予以唾棄的階下之囚，甚至成為的歷史罪人。其教訓(xùn)之深令人發(fā)人深省。我們要按照的教導(dǎo)，堅(jiān)持做到嚴(yán)以律己，堅(jiān)決把好“廉政關(guān)”，心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。要通過(guò)這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以整風(fēng)的精神，既強(qiáng)化自律意識(shí)，又主動(dòng)接受批評(píng)，使自己練就金剛之身。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十六
作為先進(jìn)的指導(dǎo)思想和科學(xué)的價(jià)值準(zhǔn)則,“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求是我們每個(gè)人干事、創(chuàng)業(yè)、做人的重要遵循和基本要求;下面是有學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育
心得體會(huì)
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習(xí)在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要講話(huà)，在全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員和我省各級(jí)干部中引起熱烈反響。大家認(rèn)為，關(guān)于“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”等重要論述，具有重大現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和深遠(yuǎn)歷史意義，為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。
古人論為官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公與廉，是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的展現(xiàn)。在我們黨的歷史上，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家嚴(yán)于律己的故事曾被口口相傳，“老實(shí)人精神”和“實(shí)事求是精神”則更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡鑒。
為官莫忘“嚴(yán)”與“實(shí)”。只有做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
習(xí)強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，如果前熱后冷、前緊后松，就會(huì)功虧一簣，這表明了中央對(duì)狠抓作風(fēng)建設(shè)持之以恒的決心和制度建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。習(xí)對(duì)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求言簡(jiǎn)意賅，對(duì)廣大基層干部來(lái)說(shuō)，有很強(qiáng)的針對(duì)性。村干部天天與村民打交道，作風(fēng)如何、能力怎樣，關(guān)系到一級(jí)黨組織的形象。村官雖不是“官”，但同樣必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，同樣必須以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你的一言一行，一舉一動(dòng)，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開(kāi)了這一點(diǎn)，大家就不會(huì)信任你，就沒(méi)有人跟你干。這些年，聚賢村與蘇北花卉有限公司“村企共建”，發(fā)展花卉苗木種植，靠的就是村黨委帶領(lǐng)大家干事創(chuàng)業(yè)、增收致富。我們要以的講話(huà)為指針，以好的作風(fēng)用權(quán)，以好的作風(fēng)律己，更要以好的作風(fēng)謀事創(chuàng)業(yè)，實(shí)實(shí)在在做人，實(shí)實(shí)在在做事。
3月9日，在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。作為黨員干部修身之本、為政之道、成事之要的“三嚴(yán)三實(shí)”，已經(jīng)成為了繼“八項(xiàng)規(guī)定”以后我黨作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)桿。
當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期，國(guó)內(nèi)外形式錯(cuò)綜復(fù)雜，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著各種誘惑，稍有不慎就會(huì)落入萬(wàn)丈深淵，因此，必須堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。俗話(huà)說(shuō)“水能載舟亦能覆舟”，唯有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求改進(jìn)作風(fēng)，才是王者之道。而“三嚴(yán)三實(shí)”就是對(duì)群眾路線(xiàn)及作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，也是其具體方法。
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，首先要提高自身的品德修養(yǎng)。正所謂“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才能更好地治國(guó)、平天下，進(jìn)而提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置，堅(jiān)持“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”，做到讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，才能贏(yíng)得百姓的信任與支持。
嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。為官者要做到遵紀(jì)守法、敬畏群眾、時(shí)時(shí)自省、清正廉潔，“為官一任、造福一方”，才稱(chēng)得上一名合格的干部。
謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀(guān)規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。實(shí)踐證明，只有遵循客觀(guān)規(guī)律、符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的想法才能真正推動(dòng)工作有效落實(shí)，才能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立正確的“政績(jī)觀(guān)”，堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，自覺(jué)抵制一切浮夸風(fēng)及“形象工程”，堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，做實(shí)干家，求實(shí)情、求實(shí)策、求實(shí)招、求實(shí)效。
做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。要認(rèn)清“紙上談兵，不如下馬服務(wù)”、“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子”等道理，實(shí)實(shí)在在深入到群眾中去，扎扎實(shí)實(shí)為百姓辦實(shí)事、辦好事，樹(shù)立起群眾心中的“親民”形象。
總之，“三嚴(yán)三實(shí)”為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)群眾路線(xiàn)指明了方向。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善始善終，同時(shí)明確作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作，才能不斷升華作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展。
習(xí)提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，是對(duì)黨員干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新號(hào)令，如何貫徹落實(shí)好新要求，筆者認(rèn)為須理解“嚴(yán)”和“實(shí)”的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的小切口。
始終把“實(shí)”當(dāng)作一個(gè)切入口。再華麗的形式，不如樸實(shí)的內(nèi)容。黨員干部的作風(fēng)體現(xiàn)在謀實(shí)事方面，而不是用夸夸其談的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)綴。沒(méi)有誠(chéng)信的品行，難以贏(yíng)得群眾的信賴(lài)，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！皩?shí)”是作風(fēng)建設(shè)的豐富內(nèi)涵，要從“實(shí)”字入手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個(gè)腳印把作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)下去，從而取得實(shí)效。
始終把“嚴(yán)”當(dāng)成另一個(gè)切入口。實(shí)踐證明，嚴(yán)師才能出高徒，嚴(yán)才能生威。嚴(yán)是改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的根本保障，要求別人做到的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到。要把“四風(fēng)”的勢(shì)頭遏制住，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部須常?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴(yán)字當(dāng)頭，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)保持形象。
更要把“又嚴(yán)又實(shí)”當(dāng)成不可分割的切入口。實(shí)現(xiàn)全面深化改革的目標(biāo)任務(wù)，只有“實(shí)”沒(méi)有“嚴(yán)”不行，應(yīng)既要有“實(shí)”也要有“嚴(yán)”才管用，把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)成改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)不可分割的風(fēng)向標(biāo)。能否真正踐行好黨的群眾路線(xiàn)，人民群眾熱切期盼。面對(duì)存在的問(wèn)題，我們要昂揚(yáng)走在陽(yáng)光路上，始終唱改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的“長(zhǎng)音”，忽略前進(jìn)路上的“休止符”，才會(huì)奔向?qū)崿F(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)的明天。
“三嚴(yán)三實(shí)”是今年“兩會(huì)”期間，在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)提出的，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。“三嚴(yán)三實(shí)”要求為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南，為廣大黨員干部改進(jìn)作風(fēng)確立了新的更高標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的心靈受到了極大觸動(dòng)。
1、嚴(yán)修身，強(qiáng)黨性。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，用黨的思想理論武裝頭腦。自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)、和xx屆三中全會(huì)精神。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想改造，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，堅(jiān)定跟黨走的信心和決心，使自己不但從組織上入黨，而且要從思想上真正入黨。
2、嚴(yán)用權(quán)，守法紀(jì)。堅(jiān)守國(guó)家法律法規(guī)，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范自己行為。堅(jiān)持權(quán)為民所用，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，不以權(quán)謀私，不脫離群眾。工作生活中嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和15條“禁令”以及省、市、區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求，時(shí)刻以反面典型警醒自己：不仁之事不做，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不沾，違法之事不干，經(jīng)受住考驗(yàn)，抗得住侵蝕，守得住靈魂，鋼筋鐵骨，玉汝于成。
3、嚴(yán)律己，重品行。嚴(yán)格要求自己，鑄共產(chǎn)黨人高尚品行。一是要牢記黨的宗旨，不斷增強(qiáng)黨性意識(shí)，吃苦在前，享樂(lè)在后，始終把黨和人民事業(yè)放在首位。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，堅(jiān)決抵制各種腐朽沒(méi)落思想觀(guān)念和生活方式，不斷增強(qiáng)拒腐防變能力。二是要經(jīng)常對(duì)照《黨章》、“四風(fēng)”深查細(xì)照，檢討自己的思想和行為。三是加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成，把好“娛樂(lè)圈、生活圈、交際圈”三圈，面對(duì)各種誘惑，思想上始終保持一份清醒，行動(dòng)上始終恪守一份理智，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正做到以平和之心對(duì)名，以淡泊之心對(duì)位，以知足之心對(duì)利，以敬畏之心對(duì)權(quán)，以?shī)^進(jìn)之心對(duì)事，踏踏實(shí)實(shí)履行職責(zé)，保持一個(gè)干凈的心靈、一個(gè)清白的名聲、一個(gè)廉潔的口碑，以清正廉潔、公道正派的良好形象，展示共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚情操。
4、為人實(shí)，講誠(chéng)信。堅(jiān)守誠(chéng)信原則，樹(shù)共產(chǎn)黨人高尚品格。誠(chéng)信，是共產(chǎn)黨人必須具備的基本素質(zhì)和品格。一是黨員干部在群眾的心目中是社會(huì)公德的示范者和實(shí)踐者，每一名黨員干部都有責(zé)任通過(guò)自身的模范行動(dòng)去踐行誠(chéng)信原則，這樣才能贏(yíng)得民心，取得廣大群眾的信任。二是我們做事要取信于民，維護(hù)黨的形象，才能得到人民的支持和信賴(lài)，只有具備誠(chéng)信的道德品質(zhì)，才能增強(qiáng)黨員干部的向心力、號(hào)召力、凝聚力。不能做到待人以誠(chéng)、行事以信，就不能在工作中使群眾滿(mǎn)意，因此，黨員干部要做到誠(chéng)信，就要樹(shù)立正確的權(quán)力觀(guān)、名利觀(guān)、政績(jī)觀(guān)，通過(guò)勤勤懇懇的工作，使自己的工作業(yè)績(jī)經(jīng)得起群眾、時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)。三是在工作中要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，講實(shí)話(huà)、報(bào)實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效，不隱瞞自己的真實(shí)觀(guān)點(diǎn)，不為私欲做有損黨和人民的事，真正把時(shí)間和精力放在抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)上，克服形式主義和官僚主義，言出必行，行出必果，做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人。
5、為好官，成事業(yè)。親切為民做官，常謀常思為民之策。一是作為一名黨員干部，成就事業(yè)就是踏踏實(shí)實(shí)的為民謀事、謀利益、謀福祉，常懷為民之心、常思為民之策、常謀為民之事。二是心中有民，才能一心為民。當(dāng)今社會(huì)充滿(mǎn)了浮躁，一些人的思想也隨之膚淺，為民務(wù)實(shí)意識(shí)淡薄，脫離群眾現(xiàn)象嚴(yán)重，與人民的矛盾越來(lái)越深，嚴(yán)重影響了黨的形象。但是我黨也涌現(xiàn)出了一批好黨員、好干部，如焦裕祿、雷鋒、孔繁森等，他們?yōu)楣偾逭瑸槊袂辶?，為了黨和人民的事業(yè)奮斗終身，深受人民敬仰。三是我們不但要有為民之心，還要有真心為民之行。要經(jīng)常深入群眾中間，傾聽(tīng)群眾的呼聲，多聽(tīng)聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，多感受群眾疾苦。只有這樣，我們才能靜下心來(lái)彎下腰去，沉到人民中間為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，贏(yíng)得人民的愛(ài)戴和擁護(hù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，我國(guó)不斷開(kāi)展針對(duì)各個(gè)行業(yè)的專(zhuān)題教育活動(dòng)，以促進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)的提升和工作效能的提升。在此次參加的專(zhuān)題教育中，我深有體會(huì)。通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)和思考，我啟發(fā)了許多新的思路和方法，加深了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解。下面我將從提升學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)自我調(diào)控、培養(yǎng)協(xié)作能力、拓寬工作視野、進(jìn)一步提高工作效能等五個(gè)方面，談?wù)勎以趯?zhuān)題教育學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)讓我提升了學(xué)習(xí)興趣。在平時(shí)的工作中，我們往往因?yàn)槊τ诂嵤露浟藢W(xué)習(xí)的重要性。而通過(guò)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)，我重新點(diǎn)燃了對(duì)知識(shí)的渴望。專(zhuān)題教育對(duì)每一個(gè)參與者都是一個(gè)知識(shí)的盛宴，學(xué)員們可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、案例分析、互動(dòng)交流等多種形式，積極主動(dòng)地獲取新知識(shí)，不僅提高了自己的素養(yǎng)，還為工作提供了新的思維方式和解決問(wèn)題的方法。
其次，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)讓我加強(qiáng)了自我調(diào)控能力。在專(zhuān)題教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是主動(dòng)地思考和總結(jié)。通過(guò)掌握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并不斷調(diào)整和完善，我提高了自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我通過(guò)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自我控制和自律的能力。
第三，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)讓我培養(yǎng)了協(xié)作能力。在專(zhuān)題教育的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要經(jīng)常進(jìn)行小組討論、課堂互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作等，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)和同學(xué)們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。班級(jí)活動(dòng)中，我們分工合作，相互補(bǔ)充，從而提高了學(xué)習(xí)成果和工作效率。
第四，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)讓我拓寬了工作視野。專(zhuān)題教育通過(guò)引領(lǐng)我們接觸新的領(lǐng)域和新的知識(shí)，拓寬了我們的視野。通過(guò)專(zhuān)題教育，我了解到不同行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、技術(shù)創(chuàng)新和管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次重要的知識(shí)補(bǔ)充和認(rèn)識(shí)提升。這不僅有助于我更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，還能夠幫助我在職場(chǎng)中抓住機(jī)遇、創(chuàng)造價(jià)值。
最后，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步提高了工作效能。通過(guò)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)，我不僅僅是傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)習(xí)如何將知識(shí)運(yùn)用于工作中。通過(guò)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解，形成了一個(gè)完整的工作機(jī)制和流程，并將其有效地應(yīng)用于工作實(shí)踐中。這使我在工作中更加高效、主動(dòng)和有條理，并能夠更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
總之，通過(guò)專(zhuān)題教育的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。通過(guò)提升學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)自我調(diào)控、培養(yǎng)協(xié)作能力、拓寬工作視野、進(jìn)一步提高工作效能等方面的努力，我相信我將會(huì)在工作中取得更好的成績(jī)和發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，為自己的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇二
我們?cè)谶@次活動(dòng)中撿白色垃圾，向去森林公園玩的游人們宣傳一些森林防火識(shí)。
其中包括：
1、人人樹(shù)立“森林防火”意識(shí)。無(wú)論是進(jìn)入林區(qū)從事墾荒、采集、采礦等生產(chǎn)性活動(dòng)，還是進(jìn)入林區(qū)祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動(dòng)，都要時(shí)刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內(nèi)，在林區(qū)禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過(guò)審批后方可進(jìn)行。
2、從自我做起，從小事做起，確保不因?yàn)樽约旱氖韬龆l(fā)森林火災(zāi)。比如進(jìn)入林區(qū)自覺(jué)向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺(jué)移風(fēng)易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻(xiàn)鮮花水果或種樹(shù)，培養(yǎng)文明的風(fēng)俗習(xí)慣等。如果因自己原因引發(fā)森林火災(zāi)的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
3、普通群眾參加森林火災(zāi)撲救的，應(yīng)該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識(shí)，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線(xiàn)，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災(zāi)時(shí)特別要注意，不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。
森林防火是保護(hù)自然資源的需要，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要，也是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)和維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要，我們作為當(dāng)代大學(xué)生更要好好保護(hù)的'我們的森林自然環(huán)境，為我們能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力奮斗。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，針對(duì)中小學(xué)生的專(zhuān)題教育如火如荼地展開(kāi)，旨在提高學(xué)生的思維能力、學(xué)術(shù)水平和實(shí)際動(dòng)手能力。作為一名中學(xué)生，我也經(jīng)歷了各種專(zhuān)題教育，收獲頗多。今天，我想分享一下我在認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育中的心得體會(huì)。
首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)和思考。在課堂上，老師會(huì)給我們一些鮮活的實(shí)例或新聞，引導(dǎo)我們進(jìn)行討論和思考。通過(guò)分析這些實(shí)例，我們不僅可以增加對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。除此之外，我們也會(huì)自主地尋找相關(guān)材料，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探索精神。通過(guò)專(zhuān)題教育的學(xué)習(xí)方式，我逐漸意識(shí)到，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要多思考，善于聯(lián)想，勇于提問(wèn)，才能真正將所學(xué)知識(shí)變?yōu)樽约旱呢?cái)富。
其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育讓我懂得了實(shí)踐的重要性。在專(zhuān)題教育中，我們不僅進(jìn)行討論和思考，還要進(jìn)行實(shí)踐操作。比如，在環(huán)境保護(hù)的專(zhuān)題教育中，老師鼓勵(lì)我們?nèi)?shí)地考察，親自體驗(yàn)環(huán)境的問(wèn)題和解決方案。通過(guò)親身經(jīng)歷，我們更直觀(guān)地了解了環(huán)境保護(hù)的重要性和方法。實(shí)踐中，我們也接觸到了更多的問(wèn)題和困難，這些挑戰(zhàn)促使我們尋求解決方法，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。專(zhuān)題教育的實(shí)踐教育讓我們更深入地理解知識(shí)，也更加堅(jiān)信理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
第三，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育教會(huì)了我如何與他人合作。在專(zhuān)題教育中，我們往往需要進(jìn)行小組合作，共同研究問(wèn)題，共同解決難題。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的任務(wù)，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào)，達(dá)成共識(shí)。通過(guò)與他人的合作，我們不僅能夠匯集各方的智慧和資源，解決問(wèn)題的效果更好，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。這將對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有著極大的幫助。
第四，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育激發(fā)了我個(gè)人的興趣愛(ài)好。許多專(zhuān)題教育都是圍繞一些熱點(diǎn)和前沿問(wèn)題展開(kāi)的，這些問(wèn)題往往引發(fā)了學(xué)生的強(qiáng)烈興趣。在專(zhuān)題教育的過(guò)程中，我們可以選擇一個(gè)更感興趣的方向，進(jìn)行深入研究。比如，在科學(xué)探究的專(zhuān)題教育中，我們可以選擇自己感興趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，從而培養(yǎng)了我們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育，我逐漸找到了自己的興趣愛(ài)好，并且為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展確定了方向。
最后，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育有助于培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和人文素養(yǎng)。許多專(zhuān)題教育都是以社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)的，通過(guò)學(xué)習(xí)這些專(zhuān)題，我們了解到社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性，進(jìn)而思考我們作為一個(gè)公民應(yīng)該如何承擔(dān)起責(zé)任。在專(zhuān)題教育中，我們也會(huì)學(xué)到許多與人相關(guān)的知識(shí)，比如如何與他人相處、如何尊重他人等，這些知識(shí)培養(yǎng)了我們的人文素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育，我逐漸認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)公民，應(yīng)該對(duì)社會(huì)關(guān)注，主動(dòng)承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。
總之，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育對(duì)我而言是一次難得的機(jī)會(huì)，它不僅拓寬了我的視野，提高了我的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)專(zhuān)題教育，我明白了學(xué)習(xí)的真諦在于思考與實(shí)踐，與他人合作，與自己的興趣愛(ài)好相結(jié)合，在實(shí)際中發(fā)揮自己的價(jià)值。我希望能夠?qū)⑦@些心得體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們教育意識(shí)的不斷提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視“認(rèn)真學(xué)習(xí)教育”這一概念。尤其是在疫情期間，線(xiàn)上教育逐漸成為主流，許多人都開(kāi)始反思自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。本文結(jié)合我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和讀書(shū)心得，從五個(gè)方面闡述了認(rèn)真學(xué)習(xí)教育的重要性和方法。
第一段，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育是提升個(gè)人素質(zhì)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，也是不斷提升自身素養(yǎng)的重要途徑。我們所學(xué)的知識(shí)不僅幫助我們?cè)诠ぷ魃细拥眯膽?yīng)手，也能夠幫助我們更好地理解這個(gè)世界，增強(qiáng)我們的個(gè)人修養(yǎng)。因此，對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育是必不可少的生命體驗(yàn)。
第二段，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育需要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。成功的學(xué)習(xí)需要有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。針對(duì)不同的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)，我們需要設(shè)定不同的目標(biāo)和要求。同時(shí)，這些目標(biāo)還要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整和修改。只有實(shí)時(shí)跟進(jìn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更好地管理和掌控自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度。
第三段，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。很多人認(rèn)為用功就能成才，但這顯然是不正確的。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，就不可能事半功倍。對(duì)于一個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們需要了解它的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、考試重點(diǎn)等，進(jìn)而有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整和優(yōu)化。同時(shí)，多形式、多渠道地學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)效果的必要手段。
第四段，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育需要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度同樣重要。無(wú)論學(xué)習(xí)遇到多少困難和挫折，學(xué)習(xí)者都應(yīng)該保持積極的心態(tài)，有信心地完成所需的學(xué)業(yè)。同時(shí)，也應(yīng)該積極認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)能力、特點(diǎn)和限制，不斷激發(fā)自己的潛力，奮發(fā)向前。
第五段，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育需要注重實(shí)踐與反思。最后，我們說(shuō)一下關(guān)于“認(rèn)真學(xué)習(xí)教育”最重要的一點(diǎn)：實(shí)踐和反思。學(xué)習(xí)是需要不斷實(shí)踐的，只有在實(shí)踐中才能真正掌握知識(shí)和技能，形成自己的學(xué)習(xí)方法和風(fēng)格。同時(shí)，學(xué)習(xí)者也要不斷反思自我，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋求改進(jìn)。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)悟到“認(rèn)真學(xué)習(xí)教育”的內(nèi)涵和實(shí)踐意義。
總之，“認(rèn)真學(xué)習(xí)教育”是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們持之以恒地堅(jiān)持下去。通過(guò)設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)注重實(shí)踐和反思，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想，更好地為社會(huì)、家庭和自己創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)在我國(guó)教育改革中日益受到重視。通過(guò)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解一個(gè)主題，培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)新能力。在參與一次專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，下面我將分享我在這次學(xué)習(xí)中的收獲與感悟。
首先，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義讓我意識(shí)到了綜合思維的重要性。在這次學(xué)習(xí)中，我需要從各個(gè)方面去了解和分析一個(gè)特定的主題。通過(guò)調(diào)研、觀(guān)察、實(shí)踐等多種方式，我得以全面地了解這個(gè)主題的各個(gè)方面，并將它們進(jìn)行綜合比較，形成全面的思考。這樣的學(xué)習(xí)方式使我擺脫了傳統(tǒng)的單一學(xué)科學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了我綜合思考和分析問(wèn)題的能力，提高了我的學(xué)習(xí)效果。
其次，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣和熱愛(ài)。通過(guò)講義中給出的詳細(xì)、準(zhǔn)確的知識(shí)點(diǎn)，我可以迅速了解到一個(gè)主題的基本概念和發(fā)展歷程。這使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了很大的滿(mǎn)足感，也激發(fā)了我進(jìn)一步深入了解這個(gè)主題的欲望。同時(shí)，講義還提供了一些經(jīng)典案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓我可以通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。這樣的學(xué)習(xí)方式使我的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣，激發(fā)了對(duì)知識(shí)的好奇心和熱情。
再次，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究的能力。在這個(gè)講義的學(xué)習(xí)中，我需要自主選擇所感興趣的主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并主動(dòng)進(jìn)行資料搜集和整理。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多問(wèn)題，但通過(guò)自己的努力和探索，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法和途徑，自主地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究，才能真正提高自己的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考的能力。
最后，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義也加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)知。在這次學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們一起分享和討論我們所學(xué)到的知識(shí)，共同探究問(wèn)題和解決難題。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)不同的人擁有不同的觀(guān)點(diǎn)和思維方式，這讓我更加開(kāi)闊了思路，更加深入地理解了所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力，讓我們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的工作和生活。
通過(guò)這次專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義的學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到了專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值。它不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)我們的綜合思維能力、激發(fā)對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)、提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主探究的能力，以及加強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這些能力不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)中能夠體現(xiàn)，也將在我們未來(lái)的工作和生活中發(fā)揮重要作用。因此，我將繼續(xù)積極參與專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇六
作為一名學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們最基本的職責(zé)，也是我們能夠成為有用之才的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)只有真正認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能夠在人生路上走得更遠(yuǎn)，并增加成功的概率。在下面的文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的一些心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第一段：什么是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)不是單純地將學(xué)習(xí)材料閱讀一遍就算了，也不是把知識(shí)背下來(lái)就好了，它應(yīng)該是一種主動(dòng)思考、篩選和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)不單單是吸收知識(shí)，還需要我們自己的認(rèn)真思考和領(lǐng)悟。真正的認(rèn)真學(xué)習(xí)要求學(xué)生要有探究精神和思考能力，對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，然后可以進(jìn)一步擴(kuò)展和應(yīng)用，這樣才可以真正地掌握知識(shí)并有效地運(yùn)用到實(shí)踐中。
第二段：為什么要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)的好處不言而喻，它可以讓我們更快地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升我們的反應(yīng)速度和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們會(huì)更好地理解、記憶和應(yīng)用知識(shí)。這就可以使我們?cè)诳荚嚮蛎嬖嚂r(shí)更加游刃有余，贏(yíng)得別人的贊賞。此外，學(xué)習(xí)不僅可以增加我們的學(xué)識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的自信和壓力管理能力。這些能力都是走向成功的重要組成部分。
第三段：如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)是一個(gè)艱難而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的過(guò)程，所以我們需要采取一些實(shí)用的方法來(lái)幫助我們提高效率和意識(shí)。首先，我們需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)三個(gè)階段。我們還應(yīng)該尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷嘗試適應(yīng)不同的學(xué)科和知識(shí)類(lèi)型。另外，我們可以通過(guò)做題、寫(xiě)總結(jié)、參加討論等方式鞏固學(xué)習(xí)成果，從而更好地理解知識(shí)。
第四段：如何克服學(xué)習(xí)中的障礙。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到認(rèn)識(shí)障礙，學(xué)習(xí)疲勞和其他各種困難。但是，我們也可以采取一些方法來(lái)克服這些障礙。首先，我們可以尋找良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免影響學(xué)習(xí)的各種因素，如嘈雜的環(huán)境和干擾因素。其次，我們應(yīng)該從心理上克服自己的困難。在遇到難題時(shí)，我們需要積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教，提高自己的解決問(wèn)題的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總而言之，學(xué)習(xí)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑J(rèn)真學(xué)習(xí)是我們走向成功的關(guān)鍵。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的能力和知識(shí)，增強(qiáng)自己的信心和勇氣，做一個(gè)有用的人才。只要我們時(shí)刻保持求知的態(tài)度和精神，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，就可以學(xué)有所成，成為成功的人。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)得到了越來(lái)越多的重視。為了進(jìn)一步提高自己的教育學(xué)習(xí)水平，我參與了一次以“專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義”為主題的研討活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和教育，對(duì)于專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義有了更深的理解和體會(huì)，下面我將從五個(gè)方面進(jìn)行敘述。
首先，在研討活動(dòng)中，我了解到專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義的重要性。專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義是對(duì)某一特定主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的工具與方法。它不僅能夠提供知識(shí)的來(lái)源和途徑，還能夠幫助學(xué)習(xí)者整合已有的知識(shí)，從而形成更為全面的知識(shí)體系。通過(guò)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義，我學(xué)會(huì)了更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，使自己能夠在實(shí)際工作中有更好的發(fā)揮。
其次，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義具有很高的實(shí)用性。在研討活動(dòng)中，講師詳細(xì)介紹了如何制作一份高質(zhì)量的專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義，包括選題、內(nèi)容編排、語(yǔ)言表達(dá)等方面的技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)制作一份講義并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要經(jīng)過(guò)細(xì)致的思考和精心的設(shè)計(jì)。但是，一旦掌握了相關(guān)的技巧，就能夠制作出高質(zhì)量、有實(shí)用價(jià)值的講義，從而在教育學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。
再次，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義能夠提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。在研討活動(dòng)中，我了解到專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義是針對(duì)特定學(xué)習(xí)目標(biāo)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助學(xué)習(xí)者更加有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)講義中的目錄和章節(jié)劃分，我可以清晰地了解到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的順序。這使得我的學(xué)習(xí)過(guò)程更加系統(tǒng)化和高效率，提高了學(xué)習(xí)效果。
此外，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義還可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。研討活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)講義的設(shè)計(jì)和編排來(lái)增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。例如，在講義中加入一些生動(dòng)的案例和故事，可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。講義中還可以添加一些互動(dòng)性的元素，如思考問(wèn)題、練習(xí)題等，可以讓學(xué)習(xí)者積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。
最后，在研討活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估和改進(jìn)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義。在講義制作完成后，我們進(jìn)行了一次評(píng)估討論，參與者對(duì)自己所制作的講義進(jìn)行了互評(píng)和建議。通過(guò)這次討論，我了解到評(píng)估是講義制作過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)，只有通過(guò)評(píng)估才能發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題，從而進(jìn)行改進(jìn)和提高。評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)循環(huán)的過(guò)程，只有不斷反思和改進(jìn)，才能制作出更好的講義，提高教育學(xué)習(xí)的效果。
總之，參與專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義的研討活動(dòng)使我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義的重要性和實(shí)用性，學(xué)會(huì)了制作高質(zhì)量的講義，并提高了學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí)，我也意識(shí)到了評(píng)估和改進(jìn)的重要性，不斷反思和改進(jìn)自己的講義，提高了自己的教育學(xué)習(xí)水平。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)講義將成為我提高知識(shí)和能力的重要工具和途徑。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇八
共青團(tuán)中央出品的教育視頻《入團(tuán)第一課》是教育團(tuán)員的很好的材料，大家學(xué)習(xí)完入團(tuán)第一課的。
心得體會(huì)。
五月，是個(gè)鮮花絢爛的季節(jié)，空氣中四溢的花香，合著春韻、伴著夏律。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹遍亞洲大地之時(shí)，我們迎來(lái)了共青團(tuán)九十五歲生日。今天的中國(guó)繁榮昌盛，屹立在世界民族之林，但是我們不能忘記那些曾經(jīng)為中華民族的民主、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。
五四青年節(jié)源于中國(guó)1920xx年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。
青年節(jié)期間，中國(guó)各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。
愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái)，為振興中華民族而努力奮斗。
在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立95周年的到來(lái)之際，由共青團(tuán)中央出品的教育視頻《入團(tuán)第一課》5月2號(hào)在多家媒體正式發(fā)布。
我系也響應(yīng)中央號(hào)召，全系團(tuán)員一起觀(guān)看《入團(tuán)第一課》，觀(guān)看后全體起立、面對(duì)團(tuán)旗宣誓。
通過(guò)觀(guān)看該視頻，能夠進(jìn)一步加深黨對(duì)青少年和共青團(tuán)的親切和殷切希望，了解團(tuán)的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，了解共青團(tuán)的品牌工作，了解發(fā)展團(tuán)員的基本要求和程序儀式。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里。我和許多同學(xué)一起來(lái)到五尖山光榮的宣誓，榮幸的加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
在我真正接觸到共青團(tuán)前，我一直認(rèn)為那是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生的組織，那些團(tuán)員胸前佩戴的熠熠閃光的團(tuán)徽讓我神往。而經(jīng)過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)，我知道了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是一個(gè)素質(zhì)教育平臺(tái)。我認(rèn)為：加入共青團(tuán)首先是對(duì)自己能力的一種肯定，更是老師和同學(xué)對(duì)我們的肯定。我們只有堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。才能加入共青團(tuán)，不然，你學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫膊荒芗尤牍睬鄨F(tuán)。
我在加入共青團(tuán)前，總認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)要放在首位，其他的事都要在學(xué)習(xí)以后才能做，可是我現(xiàn)在明白了，在學(xué)校里，并不只是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，主要是學(xué)習(xí)怎樣做人，怎樣為人民服務(wù)。在加入共青團(tuán)后，我一定會(huì)努力完成老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)，努力成為老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。
今天，我光榮的佩戴起這枚金色的團(tuán)徽。我更加明白了要成為一名合格的團(tuán)員，就要時(shí)刻牢記自己的身份，不斷增強(qiáng)自身的光榮感和責(zé)任感。
近兩年的團(tuán)內(nèi)生活使我成長(zhǎng)。自從我遞交了。
入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。
后，我個(gè)人便開(kāi)始系統(tǒng)地了解了共青團(tuán)的歷史、團(tuán)的性質(zhì)、團(tuán)的奮斗目標(biāo)等基本知識(shí)。并且在學(xué)習(xí)中使我對(duì)團(tuán)員的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高，更進(jìn)一步理解團(tuán)的基本路線(xiàn)、方針、政策等的真正含義。使我在學(xué)習(xí)、生活等各方面有了更加明確的方向和目標(biāo)。
要想成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員，就必須熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，要思想上融入團(tuán)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做好中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，時(shí)刻與黨和團(tuán)保持一致;作為團(tuán)的一員，我的任務(wù)和廣大青年團(tuán)員一樣，就是要堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，把自己造就成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，自力更生，艱苦努力，積極推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。
學(xué)習(xí)上懂得虛心求教，努力學(xué)習(xí)，只有通過(guò)刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能做一名對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。作為新世紀(jì)的新一代，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們肩負(fù)著復(fù)國(guó)富民的偉大歷史使命，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要迎難而上，奮勇抗?fàn)?，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成為祖國(guó)的有用之才。作為一名學(xué)生,一是要搞好學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，多觀(guān)察，勤于思考，善于總結(jié)，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)技能，要懂得虛心求教，全身心投入到時(shí)代進(jìn)步的熱潮中，互相幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，腳踏實(shí)地，積累智慧;二是要遵紀(jì)守法，與人和睦相處，在各方面要走在前面，勇?lián)負(fù)?dān)，做時(shí)代的先鋒，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我們要克服困難，堅(jiān)定信心，積極向上，通過(guò)不斷的努力，我相信我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
獲悉，為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)95周年，推進(jìn)“學(xué)習(xí)總書(shū)記講話(huà)做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，在五四青年節(jié)之際，由青島市教育局、共青團(tuán)青島市委舉辦，市北區(qū)教育局承辦的青島市“不忘初心跟黨走”入團(tuán)入隊(duì)儀式在中共青島黨史紀(jì)念館隆重舉行，共同見(jiàn)證新團(tuán)員、新隊(duì)員入團(tuán)入隊(duì)的光榮時(shí)刻。
儀式上，來(lái)自高中學(xué)校的團(tuán)員學(xué)生代表、初中學(xué)校的新團(tuán)員學(xué)生及小學(xué)新隊(duì)員共同攜手，跨過(guò)象征青春與夢(mèng)想的青春門(mén)、夢(mèng)想門(mén)，在鮮艷的旗幟下莊嚴(yán)宣誓，高中團(tuán)員學(xué)生為初中團(tuán)員學(xué)生配戴團(tuán)徽，頒發(fā)團(tuán)員證、團(tuán)章;初中學(xué)生向一年級(jí)同學(xué)贈(zèng)送并佩戴紅領(lǐng)巾，在榜樣的引領(lǐng)下同學(xué)們不斷成長(zhǎng)，邁入人生新的階梯。
儀式教育是加強(qiáng)中小學(xué)生思想引領(lǐng)的重要方式，是團(tuán)的組織生活的重要組成部分。儀式上，同學(xué)們以總書(shū)記系列重要講話(huà)精神為指引，表達(dá)了聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，奮發(fā)學(xué)習(xí)、努力工作的決心和斗志。
在入團(tuán)儀式前,團(tuán)員同學(xué)們?cè)趯W(xué)校團(tuán)委組織下觀(guān)看了團(tuán)中央《入團(tuán)第一課》;儀式后，參會(huì)同學(xué)共同參觀(guān)了黨史紀(jì)念館，通過(guò)加強(qiáng)黨、團(tuán)、隊(duì)意識(shí)銜接，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生更加自覺(jué)地向黨中央看齊，向習(xí)總書(shū)記看齊，以良好風(fēng)貌和積極作為迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇九
按照黨支部的學(xué)習(xí)安排，近階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了改革開(kāi)放時(shí)期的歷史，通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，收獲較大、思想也再次受到觸動(dòng)。改革開(kāi)放40多年來(lái)，我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的巨大成就。結(jié)合工作實(shí)際，我談一下我的心得體會(huì)。
一、我們需要“牢記新思想”
習(xí)近平總書(shū)記改革開(kāi)放40周年大會(huì)上發(fā)出改革開(kāi)放新征程的號(hào)召。對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)，要踏上改革開(kāi)放新征程，首先要牢記習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，這反映了全黨的共同意志和全社會(huì)的共同意愿，對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
改革開(kāi)放初，我們黨發(fā)出了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言。40年來(lái)，世界社會(huì)主義風(fēng)雨飄搖，但我們黨卻更加堅(jiān)定了要走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。改革開(kāi)放的成功證明：只有中國(guó)特色社會(huì)主義能夠發(fā)展中國(guó)，只有中國(guó)才能讓科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)煥發(fā)強(qiáng)大的生機(jī)活力。
在今后工作中，要樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動(dòng)上自覺(jué)同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，牢記新思想，把新思想貫徹落實(shí)到政協(xié)工作的生動(dòng)實(shí)踐中。
二、我們需要“肩上有擔(dān)當(dāng)”
牢固樹(shù)立在其位謀其政、勇挑重任的意識(shí);在工作中時(shí)刻不忘崗位職責(zé)，盡責(zé)、擔(dān)責(zé);面對(duì)歪風(fēng)邪氣牢守底線(xiàn)，勇于斗爭(zhēng)，面對(duì)前進(jìn)道路上許多意想不到的困難和阻力，迎難而上;一切為了黨和人民的利益，拋開(kāi)個(gè)人私利，恪盡職守。只有這樣才能肩負(fù)起改革發(fā)展穩(wěn)定的艱巨任務(wù)，應(yīng)對(duì)好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，在新時(shí)代中創(chuàng)造不凡業(yè)績(jī)。廣大黨員干部要繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們的奉獻(xiàn)精神，明確使命職責(zé)，找準(zhǔn)角色定位，做到履職奉獻(xiàn)。
在工作崗位上，干一行、愛(ài)一行、精一行，用腦想事、用心謀事、用力干事，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事情，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)任務(wù)。始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，昂揚(yáng)奮進(jìn)、積極進(jìn)取，主動(dòng)工作、熱情服務(wù)，努力干出一番事業(yè)，體現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)。
三、我們需要“心中有人民”
我們黨自成立以來(lái)把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，始終把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己的奮斗目標(biāo)。心中有人民，心中有敬畏，百年歷史的共產(chǎn)黨始終發(fā)揚(yáng)著老一輩革命者艱苦卓絕的精神，始終把人民群眾的利益看得高于一切。想人民之所想，解人民之所急，只有這樣人民才能心甘情愿地跟著黨的腳步一步步邁向自己的幸福路。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十
“
兩學(xué)一做
”,就是做合格的共產(chǎn)黨員,堅(jiān)定信仰信念、強(qiáng)化政治 意識(shí)、樹(shù)立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)下面小編整理了20xx兩學(xué)一做專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
范文，以供參考。
20xx年7月，在主持召開(kāi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)專(zhuān)家座談會(huì)時(shí)指出：“各級(jí)黨委和政府要學(xué)好用好政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，自覺(jué)認(rèn)識(shí)和更好遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，不斷提高推進(jìn)改革開(kāi)放、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提高經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展質(zhì)量和效益的能力和水平?！?0xx年11月，在主持中共中央政治局第二十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)：“要立足我國(guó)國(guó)情和我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，揭示新特點(diǎn)新規(guī)律，提煉和總結(jié)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐的規(guī)律性成果，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)，不斷開(kāi)拓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新境界?！睆摹皩W(xué)好用好政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”到發(fā)展“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”，集中體現(xiàn)了關(guān)于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的“必修課”、要為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新發(fā)展貢獻(xiàn)“中國(guó)智慧”的重要思想，也是對(duì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展提出的新的要求和新的任務(wù)。
“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”要以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理為理論基礎(chǔ)
“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”就是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理與中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展實(shí)踐相結(jié)合的理論結(jié)晶。建設(shè)中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”，要以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理為基礎(chǔ)，這已經(jīng)為中國(guó)改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)實(shí)踐和理論發(fā)展所證實(shí)。
“各個(gè)人借以進(jìn)行生產(chǎn)的社會(huì)關(guān)系，即社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系，是隨著物質(zhì)生產(chǎn)資料、生產(chǎn)力的變化和發(fā)展而變化和改變的。”這是馬克思提出的貫通于唯物史觀(guān)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。改革開(kāi)放之初，鄧小平就提出“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來(lái)的觀(guān)點(diǎn)”，提出“社會(huì)主義的首要任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，逐步提高人民的物質(zhì)和文化生活水平”。后來(lái)，他又提出“應(yīng)該把解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力兩個(gè)講全了”的思想?！爸v全”生產(chǎn)力，就是對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)基本原理的科學(xué)把握和運(yùn)用。在黨的xx大，把“必須高度重視解放和發(fā)展生產(chǎn)力”確立為中國(guó)共產(chǎn)黨“執(zhí)政興國(guó)”的要義。黨的報(bào)告把 “必須解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力”確立為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利必須牢牢把握的“基本要求”。
在解放和發(fā)展生產(chǎn)力的中國(guó)話(huà)語(yǔ)基礎(chǔ)上，當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不斷進(jìn)取，明確了社會(huì)主義社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾的理論，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)特征的把握和基本綱領(lǐng)的認(rèn)識(shí);深化了對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的新概括，確立了實(shí)現(xiàn)共同富裕這一社會(huì)主義的基本目標(biāo)和根本價(jià)值取向;搞清了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心這一黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線(xiàn)的理論，確立了以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化為根本目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略及其相應(yīng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略步驟;厘清了社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力布局和經(jīng)濟(jì)關(guān)系多樣性現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，形成了社會(huì)主義初級(jí)階段所有制結(jié)構(gòu)和分配體制基本格局的理論;提升了對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)視野，形成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的基本思路;拓展了對(duì)外開(kāi)放的認(rèn)識(shí)視界，形成了經(jīng)濟(jì)全球化背景下國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系認(rèn)識(shí)的新觀(guān)點(diǎn)，等等。
黨的以后，提到，“物質(zhì)生產(chǎn)是社會(huì)歷史發(fā)展的決定性因素”，解放生產(chǎn)力是為了發(fā)展生產(chǎn)力，要在解放生產(chǎn)力中全面持續(xù)協(xié)調(diào)地發(fā)展生產(chǎn)力。他提出“解放和激發(fā)科技作為第一生產(chǎn)力所蘊(yùn)藏的巨大潛能”，對(duì)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的當(dāng)代意義做出了新的判斷。在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中，他提出“牢固樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念”，“保護(hù)生產(chǎn)力”和“發(fā)展生產(chǎn)力”成為謀劃生態(tài)文明建設(shè)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐指向。在對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)性變化和階段性特征的新的研判中，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型格局和發(fā)展方向做出了新的闡釋?zhuān)岢鲈诮?jīng)濟(jì)新常態(tài)中，要“努力提高創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展能力、提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平總體躍升”。實(shí)現(xiàn)“社會(huì)生產(chǎn)力水平總體躍升”，是對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)辯證認(rèn)識(shí)和全面謀劃的新的概括。
從“講全”生產(chǎn)力到“社會(huì)生產(chǎn)力水平總體躍升”，刻畫(huà)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革實(shí)踐發(fā)展的基本脈絡(luò)，是貫穿于中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的主線(xiàn)，也是中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)范式的顯著標(biāo)識(shí)。
“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”要以中國(guó)改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)實(shí)踐為事實(shí)依據(jù)
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)從來(lái)就主張“從當(dāng)前的國(guó)民經(jīng)濟(jì)的事實(shí)出發(fā)”，即從實(shí)際的和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題出發(fā)?！跋到y(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的建設(shè)和發(fā)展，深刻地立足于我國(guó)國(guó)情和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展的實(shí)踐，是對(duì)這一實(shí)踐中形成的規(guī)律性成果的揭示和提煉，是對(duì)這一實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和理性認(rèn)識(shí)的升華。
實(shí)踐是理論的源泉。30多年篳路藍(lán)縷、艱辛探索，為具有鮮明中國(guó)特色的“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”奠定了重要基礎(chǔ)，形成了具有中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的一系列重要理論觀(guān)點(diǎn)。比如，確立以中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)關(guān)系為研究對(duì)象。社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)代中國(guó)最重要的國(guó)情，也是最基本的經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)濟(jì)事實(shí)。 “系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”就是以中國(guó)社會(huì)主義道路為實(shí)踐基礎(chǔ)，以中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)體制為研究對(duì)象的。再比如，深化社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體研究?！跋到y(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”以對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)研究為前提，以探索社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度為基礎(chǔ)，著力于經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的研究，以研究社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制結(jié)合、發(fā)展和完善為主線(xiàn)，形成了對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)關(guān)系的總體研究。
黨的十四大以來(lái)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐探索，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)政府和市場(chǎng)關(guān)系認(rèn)識(shí)深化和科學(xué)定位的事實(shí)依據(jù)。黨的xx大提出“使市場(chǎng)在國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用”，黨的xx大提出“在更大程度上發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”，黨的xx大提出“從制度上更好發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”，黨的提出“更大程度更廣范圍發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”，直到黨的xx屆三中全會(huì)提出“使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用”。理論是以實(shí)踐發(fā)展為依據(jù)而得以賡續(xù)、完善，實(shí)踐也以理論創(chuàng)新為指導(dǎo)而得以深化、前行。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制必然要與一定的社會(huì)基本經(jīng)濟(jì)制度“結(jié)合起來(lái)”，這一“結(jié)合起來(lái)”的中國(guó)話(huà)語(yǔ)的意蘊(yùn)就在于：我國(guó)實(shí)行的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性、發(fā)揮黨和政府的積極作用。提出處理好政府和市場(chǎng)關(guān)系，實(shí)際上就是要處理好在資源配置中市場(chǎng)起決定性作用還是政府起決定性作用這個(gè)問(wèn)題。因此，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，并不是排斥政府的作用，而是要認(rèn)識(shí)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，既要發(fā)揮市場(chǎng)作用，也要發(fā)揮政府作用，使市場(chǎng)和政府“兩只手” 各司其職又協(xié)調(diào)互助、相得益彰。顯然，從理論上對(duì)政府和市場(chǎng)關(guān)系的進(jìn)一步定位，是以中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革實(shí)踐為依據(jù)的，也是對(duì)這一實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理性提升，是“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的重要呈現(xiàn)。
由此可見(jiàn)，這些方面的理論成果，是適應(yīng)中國(guó)國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)的當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國(guó)馬克思主義的“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”開(kāi)拓了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的新境界。
“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”在決勝全面建成小康社會(huì)歷史進(jìn)程中得以升華
在中共中央政治局第二十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，是為了更好指導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐，既要堅(jiān)持其基本原理和方法論，更要同我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合，不斷形成新的理論成果。”黨的以來(lái)，按照貫徹實(shí)施“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的要求，以實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)為戰(zhàn)略目標(biāo)，在深刻理解和把握當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)展的趨勢(shì)性變化和階段性特征、深刻理解和把握當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)中，駕馭經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”得到了新的發(fā)展。這些“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的理論新見(jiàn)解，也是對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論探索的總結(jié)，是對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的新的運(yùn)用。
一是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，這是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本立場(chǎng)。要堅(jiān)持把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展、朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，部署經(jīng)濟(jì)工作、制定經(jīng)濟(jì)政策、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都要牢牢堅(jiān)持這個(gè)根本立場(chǎng)。
二是堅(jiān)持新的發(fā)展理念，創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念是對(duì)我們?cè)谕苿?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中獲得的感性認(rèn)識(shí)的升華，是對(duì)我們推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐的理論總結(jié)，堅(jiān)持用新的發(fā)展理念來(lái)引領(lǐng)和推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷破解經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題，開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新局面。
三是堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)各種所有制取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同發(fā)展，同時(shí)公有制主體地位不能動(dòng)搖，國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用不能動(dòng)搖，這是保證我國(guó)各族人民共享發(fā)展成果的制度性保障，也是鞏固黨的執(zhí)政地位、堅(jiān)持我國(guó)社會(huì)主義制度的重要保證。
四是堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本分配制度，努力推動(dòng)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同步、勞動(dòng)報(bào)酬提高和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，不斷健全體制機(jī)制和具體政策，調(diào)整國(guó)民收入分配格局，持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入，不斷縮小收入差距。要使發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，使我們的社會(huì)朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)。
五是堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用的理論。要堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，堅(jiān)持辯證法、兩點(diǎn)論，繼續(xù)在社會(huì)主義基本制度與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合上下功夫，把兩方面優(yōu)勢(shì)都發(fā)揮好。
六是關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的理論。認(rèn)識(shí)新常態(tài)，適應(yīng)新常態(tài)，引領(lǐng)新常態(tài)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大邏輯。必須積極推進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的改革，切實(shí)完成轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的歷史任務(wù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)保持中高速、產(chǎn)業(yè)邁向中高端。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)創(chuàng)造了新的戰(zhàn)略機(jī)遇，提供了經(jīng)濟(jì)新飛躍的要素、條件、方法和環(huán)境。
七是推動(dòng)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)的理論，堅(jiān)持走中國(guó)特色新型“四化”道路。推動(dòng)信息化和工業(yè)化深入融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動(dòng)、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，堅(jiān)持“四化”同步發(fā)展的方向。
八是堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策，善于統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，利用好國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，發(fā)展更高層次的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)，以開(kāi)放的最大優(yōu)勢(shì)謀求中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的更大發(fā)展空間。積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理，同時(shí)堅(jiān)決維護(hù)我國(guó)的發(fā)展利益，積極防范各種風(fēng)險(xiǎn)，提高抵御國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全。
決勝全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程波瀾壯闊，蘊(yùn)藏著中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”創(chuàng)新的難得歷史機(jī)遇，我們要在不斷開(kāi)拓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的新境界中，為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。
黨中央決定，今年在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者認(rèn)為，各級(jí)黨委和組織部門(mén)要開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要精心組織、統(tǒng)籌安排，念好“兩學(xué)一做”“四字訣”。
深化認(rèn)識(shí)，念好“思”字訣。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。開(kāi)展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各級(jí)黨委和組織部門(mén)應(yīng)該及早思考，提前謀劃，研究起草“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，做好向上對(duì)接，按照中央和省委部署，結(jié)合實(shí)際迅速啟動(dòng)。首先要建立學(xué)習(xí)制度，做到學(xué)習(xí)“有時(shí)可依”，形成學(xué)習(xí)的良好氛圍;其次要規(guī)范學(xué)習(xí)機(jī)制，認(rèn)真制定
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和內(nèi)容，并及時(shí)整理學(xué)習(xí)文字、影像資料，做到學(xué)有記錄、學(xué)有成效。再次要扎實(shí)組織落實(shí)，認(rèn)真組織教學(xué)過(guò)程，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，定期報(bào)告學(xué)習(xí)心得，切實(shí)增強(qiáng)黨員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
打牢基礎(chǔ)，念好“學(xué)”字訣。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把學(xué)習(xí)系列講話(huà)作為理論武裝的重中之重，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話(huà)精神，不僅要經(jīng)常捧讀、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，更要內(nèi)化于心、外化于行，把黨章這個(gè)總規(guī)矩立起來(lái)，刻印在每一個(gè)黨員的心頭，落實(shí)到每一天的行動(dòng)中,做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。同時(shí)引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，正本清源、固本培元，要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，加強(qiáng)“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線(xiàn)，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。
把實(shí)要義，念好“嚴(yán)”字訣?！吧平撸冉渖矶笕恕?。如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊(duì)伍就會(huì)成為一盤(pán)散沙，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進(jìn)性。作為執(zhí)政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊(duì)伍管好用好。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和細(xì)化。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全面從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹(shù)起道德高標(biāo)準(zhǔn)，劃清紀(jì)律“底線(xiàn)”，做合格共產(chǎn)黨員，就要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，要時(shí)刻、自覺(jué)、堅(jiān)決向黨中央看齊，把看齊意識(shí)扎根于思想上、落實(shí)在行動(dòng)上，確保黨的集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致。
抓牢關(guān)鍵，念好“做”字訣。做一名合格黨員是這次學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)。正所謂黨員是標(biāo)桿、是引領(lǐng)，黨員怎么做，群眾就跟著怎么學(xué)。黨員只有樹(shù)立清風(fēng)正氣，校準(zhǔn)思想之標(biāo)，調(diào)整行為之舵，繃緊作風(fēng)之舷，才能引領(lǐng)群眾，才能在社會(huì)上弘揚(yáng)一股正氣，才能讓各行各業(yè)的工作者光明磊落、坦坦蕩蕩。具體來(lái)說(shuō)，就要做到心存敬畏、手握戒尺，珍惜榮譽(yù)名聲，常修為政之德，力戒權(quán)力濫用;珍惜家庭親情，常思貪欲之害，力戒見(jiàn)利忘義;珍惜平凡生活，常懷律己之心，力戒放縱自我。帶著感情、責(zé)任，切實(shí)解決好人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益問(wèn)題，時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位，特別是各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好示范帶頭作用，帶動(dòng)廣大黨員堅(jiān)定政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十一
從十月初接到國(guó)培網(wǎng)上學(xué)習(xí)通知到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)多月了。通過(guò)這一個(gè)多月的網(wǎng)上專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，在感觸較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說(shuō)這次培訓(xùn)來(lái)得很及時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。不但使我提高了認(rèn)識(shí)，而且使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。明白了多方位了解現(xiàn)在學(xué)生的重要性，并且得到了專(zhuān)家的傳教，我非常高興。
這一次的國(guó)培網(wǎng)上學(xué)習(xí)一共有八個(gè)模塊，有通識(shí)課程，師德教育，課程概述，識(shí)字與寫(xiě)字，閱讀，寫(xiě)話(huà)與寫(xiě)作，口語(yǔ)交際，綜合性學(xué)習(xí)這入個(gè)模塊！通過(guò)這八個(gè)模塊學(xué)習(xí)，我感觸最深的是師德教育這一個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)完這個(gè)專(zhuān)題之后，我深感師德與班主任工作的重要性！我是一名2010年加入特崗隊(duì)伍的特崗老師！從出來(lái)工作到現(xiàn)在的三個(gè)年頭里，我都擔(dān)任著班主任這一個(gè)工作角色！或許以前我沒(méi)有對(duì)我的工作有太多的感想，只是盡心盡力地做好自己的本職工作，但現(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，特別是楊瑞清老師的講座，我感想頗多，下面我來(lái)和大家分享一下我的農(nóng)村學(xué)校班主任工作的感受總結(jié)：
一，當(dāng)好班主任，要充分認(rèn)識(shí)工作價(jià)值。
二，當(dāng)好農(nóng)村班主任，要不斷更新教育觀(guān)念。
三，當(dāng)好農(nóng)村班主任，要善于整合校本資源。
四，當(dāng)好農(nóng)村班主任，要高度重視自身成長(zhǎng)。
農(nóng)村是人才成長(zhǎng)的沃土，我們作為教育工作中，要充分認(rèn)識(shí)到自已工作的重要性！班主任，是做人做事做學(xué)問(wèn)的榜樣，所以我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)工作中，要注重自己的師德，做到言傳身教，身正為范，學(xué)高為師。特別是農(nóng)村教師，更加要注重更新教育理念。教育的本質(zhì)是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。中國(guó)的老師是最?lèi)?ài)孩子的老師，但往往也是最不會(huì)愛(ài)孩子的老師，愛(ài)孩子是老師的天職，但愛(ài)孩子的同時(shí)還要懂孩子！不要適得其反！對(duì)于班上的差生，我常常感到力不從心，束手無(wú)策，一心只想把他們往好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)上引，卻忽略了人有所長(zhǎng)，寸有所短的道理，結(jié)果是我越對(duì)他們專(zhuān)治得兇，他們的反抗性越強(qiáng)，結(jié)果當(dāng)然是適得其反，沒(méi)有好的效果，大家都感到特累特痛苦，周老師的要學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)的講座，讓我深受啟示，讓我明白了因材施教的重要性，讓我學(xué)到了非常適用和現(xiàn)實(shí)的教育方式！
網(wǎng)上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不是孤獨(dú)的，我還有很多的同行和前輩們他們也一起在線(xiàn)學(xué)習(xí)，他們都十分的友好，仿佛一個(gè)溫馨的大家庭，盡管見(jiàn)不了人，聽(tīng)不見(jiàn)聲，但大家一邊看視頻一邊發(fā)表評(píng)論，都毫不保留地將視頻的感受，工作中的好經(jīng)驗(yàn)，好做法竹筒倒豆般全盤(pán)托出，一同分享，讓我感到無(wú)盡的活力與動(dòng)力。在開(kāi)心中繼續(xù)學(xué)習(xí)，每個(gè)階段都有新的收獲，專(zhuān)家們講解的問(wèn)題，都是我在教學(xué)中遇到的最讓我頭痛的問(wèn)題，經(jīng)他們深入淺出，通俗易懂的講解后，我豁然開(kāi)朗，困于心頭的問(wèn)題柳暗花明，讓我收益匪淺。
真誠(chéng)地感謝此次參與培訓(xùn)的各位專(zhuān)家老師們，如果有機(jī)會(huì)，我還愿意繼續(xù)和大家一起學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十二
在當(dāng)代社會(huì)，教育越來(lái)越重要。無(wú)論是孩子還是成年人，都需要經(jīng)過(guò)教育才能夠在人生中取得成功和成就。學(xué)習(xí)是教育最重要的一部分，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅可以幫助我們掌握知識(shí)和技能，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。而一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子是未來(lái)的成功者，因此，教育小孩認(rèn)真學(xué)習(xí)是每個(gè)父母應(yīng)該重視的任務(wù)。
二、給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任心，幫助孩子專(zhuān)注于學(xué)習(xí)并提高學(xué)習(xí)效率。為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配孩子的時(shí)間和精力，讓孩子知道在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如何分配時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)不同的科目。同時(shí)，可以建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，給孩子一些小獎(jiǎng)勵(lì)作為鼓勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到自信和愉悅。
讓孩子更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)有很多方法。首先，要了解孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)風(fēng)格。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有些孩子學(xué)習(xí)快，有些孩子學(xué)習(xí)慢，因此，我們需要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)方法來(lái)靈活調(diào)整教學(xué)方式，適當(dāng)給予更多的支持和幫助。其次，要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)問(wèn)題。教育應(yīng)該是一個(gè)雙向的過(guò)程，孩子們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)提出問(wèn)題，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們積極參與到學(xué)習(xí)計(jì)劃中來(lái)。
四、如何評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行催促。
為了評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)情況，并適時(shí)進(jìn)行催促，父母需要依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定相應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、成績(jī)單和其他評(píng)估機(jī)制來(lái)了解孩子在學(xué)習(xí)中的情況。如果孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難，可以跟老師溝通，尋求幫助。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以建立一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，與孩子共同學(xué)習(xí)，互相交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
五、結(jié)論。
教育小孩認(rèn)真學(xué)習(xí)是父母的重要任務(wù)之一，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任心。同時(shí)，父母可以通過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)方法、鼓勵(lì)孩子多問(wèn)問(wèn)題、評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)情況并適時(shí)進(jìn)行催促等方式，幫助孩子更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的教育方式，孩子們將會(huì)擁有更多的自信和勇氣，更加積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十三
教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性，是一個(gè)人年齡過(guò)度期間的橋梁，是一個(gè)人性格變化期間的一種撫慰，一個(gè)教師除了具有大愛(ài)之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
師德師風(fēng)關(guān)系到一個(gè)教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，沒(méi)有大愛(ài)之心的教師或者教學(xué)水平低下的人不能稱(chēng)之為合格教師，所以對(duì)師德的評(píng)價(jià)是對(duì)一個(gè)教師是否合格，或者是教師這個(gè)職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評(píng)定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛(ài)教育，忠于教育是師德所有重點(diǎn)中的最起碼要求，師德不等于愛(ài)，師德大于仁愛(ài)，仁愛(ài)太過(guò)寬松，而師德之愛(ài)往往苛刻，師德之愛(ài)往往會(huì)針對(duì)學(xué)生的弊端進(jìn)行某種修正，在不影響學(xué)生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
師德以育人為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的生存基本為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛(ài)之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號(hào)，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個(gè)教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當(dāng)前形勢(shì)而言為師者、難！
筆者認(rèn)為，師德的優(yōu)劣實(shí)際上是教育成敗的最基本要素，一個(gè)教師要具有很大的責(zé)任心，要具有付出的無(wú)私之心。師德的優(yōu)劣決定了學(xué)生價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的培養(yǎng)，往大了說(shuō)，是一個(gè)學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任感和對(duì)自己行為約束力的一種警示。
師德的培養(yǎng)與存在是針對(duì)一個(gè)個(gè)教師的個(gè)體，師德具有不普遍性，因?yàn)槊恳粋€(gè)教師對(duì)師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個(gè)針對(duì)不同學(xué)生個(gè)體的某一種應(yīng)對(duì)措施，學(xué)生有勤有懶，教師的師德在針對(duì)性上就會(huì)有所不同，所以師德又可以說(shuō)是教師針對(duì)學(xué)生所有個(gè)體的單個(gè)行為的綜合，師德的建設(shè)是強(qiáng)化教師基礎(chǔ)的最必要條件。
師德建設(shè)固然重要，師風(fēng)的建設(shè)也必不可少，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)學(xué)府、乃至于一個(gè)社會(huì)和一個(gè)國(guó)家，師風(fēng)的精彩最終會(huì)影響一個(gè)民族的興衰。師風(fēng)之意，在于師，師者、范也！教師風(fēng)氣決定了一個(gè)教育實(shí)體的興衰。善于投入、敢于投入。無(wú)保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風(fēng)建設(shè)中所標(biāo)榜的楷模，師風(fēng)純正，師風(fēng)婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認(rèn)為師風(fēng)的建設(shè)不是教育個(gè)體的塑造，而是一種學(xué)術(shù)氣息的造就。對(duì)于教師而言每個(gè)人都是精英，每個(gè)人都身懷絕技，但是師風(fēng)的培養(yǎng)不是單個(gè)人的一腔熱血所能形成的，師風(fēng)的好與壞實(shí)際上是由學(xué)風(fēng)的濃淡體現(xiàn)出來(lái)。沒(méi)有了師風(fēng)，學(xué)風(fēng)就無(wú)從建立，師風(fēng)的醇厚直接影響到學(xué)風(fēng)的淳樸，而淳樸的學(xué)風(fēng)又恰恰是莘莘學(xué)子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石。所以一個(gè)學(xué)校一個(gè)學(xué)府，教師的風(fēng)尚、教師的氣度，會(huì)影響一代人的抱負(fù)和志向。師者，范也！或者說(shuō)某一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體或者某一個(gè)集團(tuán)，造就一個(gè)好的楷?；蛘呦冗M(jìn)也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對(duì)企業(yè)員工的一個(gè)深層次的教育。
師風(fēng)取決于師德，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)形式，師德是基礎(chǔ)，師風(fēng)是凸于師德的“上層建筑”，師風(fēng)與其說(shuō)成是一個(gè)集體化的表象，倒不如說(shuō)成是每個(gè)教師優(yōu)點(diǎn)的集中展示。師風(fēng)具有地域性、客觀(guān)性。也具有片面性。所以推崇師風(fēng)也就是推崇什么樣的教育風(fēng)格。
師風(fēng)講究淳樸厚重，彎下腰來(lái)，詮釋學(xué)生，以生為本，以生為榮。師風(fēng)淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，老師的義務(wù)是授業(yè)，所以師德關(guān)鍵，師風(fēng)也至關(guān)重要，師德造就師風(fēng)，師風(fēng)反映師德。師德師風(fēng)相輔相成，相得益彰。
春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應(yīng)本著因勢(shì)利導(dǎo)、因才而育的原則，從幼苗的根部開(kāi)始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲(chóng)防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個(gè)神圣的事業(yè)之中。相信；“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑”！
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十四
——強(qiáng)修養(yǎng)，勇?lián)?zé)，嚴(yán)用權(quán)，務(wù)求實(shí)效促發(fā)展
在深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，仔細(xì)研讀黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，認(rèn)真聽(tīng)取市委黨校xxx教授、xx書(shū)記的輔導(dǎo)課，刻苦閱覽必讀書(shū)目之后，個(gè)人覺(jué)得受益匪淺、體會(huì)良多。根據(jù)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)安排，結(jié)合三次專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討成果，聯(lián)系自身工作、生活和思想實(shí)際，下面匯報(bào)一下個(gè)人對(duì)“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)”的粗淺看法及心得體會(huì)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正。
一、嚴(yán)以修身，強(qiáng)化素養(yǎng)提高
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”。個(gè)人認(rèn)為，加強(qiáng)嚴(yán)以修身，概況起來(lái)就是“三個(gè)加強(qiáng)”。
（一）在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)上下功夫
亞男書(shū)記在講課中，非常全面地講解了黨性修養(yǎng)的內(nèi)涵和具體表現(xiàn)。具體而言，一是要正心。黨性修養(yǎng)體現(xiàn)在“舉什么旗、走什么路”、“堅(jiān)持什么、反對(duì)什么”，體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè)、群眾、組織的根本態(tài)度，體現(xiàn)在宗旨意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)。習(xí)總書(shū)記多次告誡我們，要“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，務(wù)必在其位、謀其政、盡其責(zé)，要“心中有黨”，“在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨”，把“愛(ài)黨、憂(yōu)黨、興黨、護(hù)黨落實(shí)到工作各個(gè)環(huán)節(jié)”。不論什么時(shí)候，都要念念不忘組織、宗旨和紀(jì)律，切實(shí)讓自己符合共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求。二是要正行。對(duì)于黨員干部來(lái)講，修行的境界要求更高，要求更嚴(yán)。針對(duì)自大的問(wèn)題，要擺正個(gè)人與組織、集體、群眾的關(guān)系，決不能將個(gè)人凌駕于組織、集體和群眾之上；針對(duì)自由的問(wèn)題，要注意區(qū)分追求合理的個(gè)人自由和搞自由主義，堅(jiān)決做到個(gè)人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)、局部服從大局；針對(duì)自我的問(wèn)題，要帶頭做到“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，和群眾一塊過(guò)、一塊苦、一塊干，在成就事業(yè)中成就自我，以自身良好形象和工作成效取信于民。三是要正信，堅(jiān)定理想信念。信仰就在我們身邊，亞男書(shū)記在輔導(dǎo)課中舉了很多例子，有腳板量出來(lái)的規(guī)劃經(jīng)得起考驗(yàn)的楊善洲，有守規(guī)矩從自己做起的孔繁森，他們都有著堅(jiān)定的信仰；反面例子也不少，比如空談理想、丟棄黨性的王敏，賣(mài)官鬻爵、違規(guī)用人的蘇榮，那都是肆意逾越法律高壓線(xiàn)的例子。究其根源，就在于信仰缺失。
（二）在加強(qiáng)能力修養(yǎng)上下功夫
領(lǐng)導(dǎo)干部勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，才能更好地發(fā)揮聰明才智，才能在工作崗位上開(kāi)辟天地。個(gè)人認(rèn)為，在加強(qiáng)能力修養(yǎng)上離不開(kāi)兩個(gè)途徑：一是勤學(xué)。加強(qiáng)自學(xué)，自學(xué)不僅要有筆記，而且要有筆跡，邊學(xué)邊思考，深刻領(lǐng)會(huì)書(shū)中精神，在思想上保持先進(jìn)性；加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在工作中干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)典型，隨時(shí)向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們良好的工作作風(fēng)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。二是實(shí)干。在過(guò)去，個(gè)人或多或少存在工作不細(xì)致、不深入，聽(tīng)匯報(bào)多、去基層少，“遙控指揮”、“靠后指揮”等現(xiàn)象。目前，xxx集團(tuán)項(xiàng)目多、業(yè)務(wù)多、困難多，倒逼我在工作當(dāng)中更加務(wù)實(shí)，倒逼我在債務(wù)融資、項(xiàng)目管理、土地運(yùn)營(yíng)等方面務(wù)求實(shí)效。
（三）在加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)上下功夫
通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和自學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，自覺(jué)加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)是修身之要。要樹(shù)德。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，講操守、重品行，用二十四字箴言指導(dǎo)一言一行，把自己的“典型行為”發(fā)展成為“社會(huì)效應(yīng)”。樹(shù)立公平正義的價(jià)值取向，自覺(jué)做到不搞特權(quán)，不做特殊公民，不做特殊黨員，堅(jiān)決維護(hù)社會(huì)公平、正義。要樹(shù)儉。堅(jiān)持身正立家，自己先做到身端影正；堅(jiān)持勤儉持家，不搞攀比，不存虛榮；堅(jiān)持從嚴(yán)治家，不讓家人成為“特殊人物”，更不為其充當(dāng)“保護(hù)傘”。要樹(shù)廉。管好用好手中的權(quán)力，時(shí)刻牢記“權(quán)力的本質(zhì)是責(zé)任，權(quán)力的本色是為民”；自覺(jué)糾正思想偏差，不要既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)；時(shí)時(shí)處處以黨章為鏡，用法規(guī)制度規(guī)范自己，用反面典型警示自己；自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督，將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。
二、嚴(yán)以律己，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)
嚴(yán)以律己，就是要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的“明白人”。個(gè)人認(rèn)為，嚴(yán)以律己，應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面。
（一）嚴(yán)守底線(xiàn)，遵守黨紀(jì)國(guó)法
嚴(yán)于律已，就是要嚴(yán)守底線(xiàn)，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)。嚴(yán)守底線(xiàn)，要做到“四嚴(yán)”。一是嘴嚴(yán)。“嘴嚴(yán)”就是不能公款吃喝、接受宴請(qǐng)，“吃人的嘴軟”，作為黨員干部必須管住自己的嘴。 “嘴嚴(yán)”，就是不亂說(shuō)話(huà)，不傳播小道消息，不要“聽(tīng)風(fēng)就是雨”；二是手嚴(yán)。就是不要貪，不要向組織伸手，不要向有求于你的人伸手，不要向項(xiàng)目伸手。xxx集團(tuán)鋪排項(xiàng)目多，資金進(jìn)出大，各種包工程的、打招呼的都有，我們必須時(shí)刻繃緊廉潔這根弦；三是腳嚴(yán)。要管住自己的腳，不參與公款旅游，不進(jìn)私人會(huì)所，要多走深入基層、為民解難、項(xiàng)目建設(shè)之路；四是心嚴(yán)。心里牢記黨的信仰，牢記習(xí)總書(shū)記教導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神上的“鈣”，在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明。嚴(yán)于律已，就是要慎獨(dú)慎微，堅(jiān)定理想信念。要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，強(qiáng)化群眾觀(guān)點(diǎn)和公仆意識(shí)，始終把人民群眾利益放在首位。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、正確的政績(jī)觀(guān)重新武裝自己的頭腦，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。
（二）敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守工作原則
習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)。要講大局，牢記責(zé)任使命。作為xxx集團(tuán)的負(fù)責(zé)人，作為推動(dòng)“xx”項(xiàng)目建設(shè)的執(zhí)行者，作為xx、xx兩大千億產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)者，要以強(qiáng)烈的大局意識(shí)推動(dòng)工作，要嚴(yán)格按照市、區(qū)兩級(jí)黨委、政府的安排部署，推動(dòng)重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)“135”、“146”工程建設(shè)。要抓執(zhí)行，切實(shí)改變作風(fēng)?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興企。市、區(qū)的決策部署帶有戰(zhàn)略性、全局性和前瞻性，公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是公司上下全體員工的行動(dòng)指南，我們?cè)趫?zhí)行上沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地，不管面臨多大壓力、遇到多大困難，都要真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難、抓好落實(shí)。要抓隊(duì)伍，營(yíng)造清正環(huán)境。以正確的用人導(dǎo)向激勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)，人才是決定的因素。目前，公司發(fā)展及“xx”建設(shè)已進(jìn)入項(xiàng)目建設(shè)高潮期和融資攻堅(jiān)關(guān)鍵期，這些迫切要求打造一支擔(dān)責(zé)不推、擔(dān)難不怯、擔(dān)險(xiǎn)不畏的員工隊(duì)伍，迫切需要營(yíng)造一種風(fēng)清氣正的用人環(huán)境。
（三）嚴(yán)守規(guī)矩，樹(shù)立程序意識(shí)
嚴(yán)守規(guī)矩，就是要做政治上的“明白人”。習(xí)近平同志指出：“嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首要的就是嚴(yán)明政治紀(jì)律。”這是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的根本保證。如果紀(jì)律成了“紙老虎”、“稻草人”，就會(huì)造成“破窗效應(yīng)”，使黨淪為各取所需、各行其是的“私人俱樂(lè)部”。只有時(shí)刻繃緊政治紀(jì)律這根弦，才能始終保持思想高度統(tǒng)一、行動(dòng)協(xié)調(diào)一致。嚴(yán)守規(guī)矩，就是要堅(jiān)持以上率下。一是服從組織，自覺(jué)做到講政治規(guī)矩、守規(guī)章制度，堅(jiān)決不搞“上有政策，下有對(duì)策”；二是正確對(duì)待親情，決不允許他們利用自己的職權(quán)或職務(wù)謀取不正當(dāng)利益。嚴(yán)守規(guī)矩，就是要樹(shù)立程序意識(shí)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須懂得組織運(yùn)行的程序，明確自己的權(quán)限，重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事。遵守工作規(guī)律，自覺(jué)遵守黨章和黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)規(guī)范自己的一言一行；嚴(yán)守經(jīng)濟(jì)紀(jì)律，遵守“三重一大”、財(cái)務(wù)管理、工程招投標(biāo)等各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，厲行勤儉節(jié)約。
三、
嚴(yán)以用權(quán)，強(qiáng)化依法從政
嚴(yán)以用權(quán)，就是要真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹(shù)立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。個(gè)人認(rèn)為，加強(qiáng)嚴(yán)以用權(quán)，要突出“畏”、“法”、“嚴(yán)”三個(gè)字。
（一）要始終突出一個(gè)“畏”字
權(quán)力是一把雙刃劍，用得好，利黨利國(guó)又利民；用得不好，害國(guó)害民又害己。面對(duì)權(quán)力，必須樹(shù)牢群眾觀(guān)點(diǎn)，必須常懷敬畏之心。一是畏權(quán)，不謀私。公權(quán)是社會(huì)公器，干部掌握公權(quán)，就要心存敬畏，克己奉公，與“私”絕緣。堅(jiān)決做到不貪、不占、不挪，切實(shí)克服“不撈白不撈”、“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”的墮落思想。尤其在xxx集團(tuán)這樣一個(gè)“xx”的開(kāi)發(fā)商和建設(shè)商，要經(jīng)常和政、商、民各界打交道、談業(yè)務(wù)，對(duì)權(quán)力更要心存敬畏、慎之又慎。二是畏權(quán)，不懈怠。黨中央一再?gòu)?qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨面臨著“執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)”和“精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)”等挑戰(zhàn)和困境。其中，精神懈怠的危險(xiǎn)擺在首位。權(quán)力越大，責(zé)任越大，只有在工作上永不知足，在事業(yè)上永不止步，在追求上永不懈怠，拿出點(diǎn)子來(lái)、拿出干勁來(lái)、拿出行動(dòng)來(lái)，才對(duì)得起組織和領(lǐng)導(dǎo)的期望。三是畏權(quán)，不自滿(mǎn)。權(quán)力容易讓人產(chǎn)生膨脹感、自豪感。面對(duì)權(quán)力，我們要始終保持清醒，始終保持理智，始終保持謙遜；要低調(diào)做人、磊落為官、踏實(shí)干事；要居上不驕、處下不憂(yōu)，全心全意為人民服務(wù)，決不做“踢皮球，打太極，事難辦，事不辦”的推責(zé)干部。
（二）關(guān)鍵要突出一個(gè)“法”字
習(xí)總書(shū)記告誡我們，“嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私?！睓?quán)力法定，法無(wú)授權(quán)不可為，法定職責(zé)必須為。黨員干部要始終做到心中有法、言必合法、行必守法。一是要提高法治意識(shí)。學(xué)法懂法是守法、用法的前提，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做學(xué)法的模范，帶頭了解法律、掌握法律, 自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，不斷提高法治意識(shí)，用法治知識(shí)和法治方法武裝頭腦，夯實(shí)依法從政的思想基礎(chǔ)。二是要強(qiáng)化法治思維。法治思維是一種規(guī)則思維、程序思維，強(qiáng)調(diào)法律底線(xiàn)不能逾越、法律紅線(xiàn)不能觸碰，凡事必須在既定程序及法定權(quán)限內(nèi)運(yùn)行。xxx集團(tuán)作為一個(gè)逐步規(guī)范的平臺(tái)公司，要十分注重法治思維的培養(yǎng)，要爭(zhēng)做學(xué)法、懂法、用法的表率，要不斷增強(qiáng)法務(wù)在經(jīng)營(yíng)工作當(dāng)中的作用。三是要善用法治方法?！按蟮乐梁?jiǎn)，有權(quán)不可任性。”這是李克強(qiáng)總理對(duì)黨員干部的警醒和要求。針對(duì)工程建設(shè)、合同管理、財(cái)務(wù)報(bào)賬、資產(chǎn)審計(jì)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)的相關(guān)法律、法規(guī)，xxx集團(tuán)做了分門(mén)別類(lèi)的整理，系統(tǒng)有序的培訓(xùn)，嚴(yán)格規(guī)范的執(zhí)行，今后還要不斷加強(qiáng)，要讓黨員干部和公司員工深刻了解各項(xiàng)政策，深入了解各項(xiàng)法規(guī)。
（三）重點(diǎn)要突出一個(gè)“嚴(yán)”字
嚴(yán)以用權(quán)，關(guān)鍵要在“嚴(yán)”字上下功夫，要真正做到用之為公、用之為民、用之有規(guī)。嚴(yán)在決策。在公司內(nèi)部進(jìn)一步發(fā)揮股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)的決策作用，進(jìn)一步建立健全現(xiàn)代企業(yè)管理制度，進(jìn)一步落實(shí)黨政聯(lián)席會(huì)、董事長(zhǎng)率經(jīng)理辦公會(huì)等民主會(huì)議制度，杜絕力排眾議、剛愎自用的獨(dú)斷專(zhuān)行，杜絕居高臨下、以勢(shì)壓人的“拍腦袋”決策，充分尊重民意、廣開(kāi)言路、集思廣益，善于接受好想法、好意見(jiàn)、好點(diǎn)子。嚴(yán)在用人。堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，在實(shí)際用人過(guò)程當(dāng)中，堅(jiān)決不搞小圈子、不立小山頭，不以自己的眼光評(píng)判人，不按自己的交情選拔人，不為表面現(xiàn)象所迷惑，不讓老實(shí)人、干事的人、長(zhǎng)期在一線(xiàn)埋頭苦干的人吃虧被埋沒(méi)。嚴(yán)在花錢(qián)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要始終銘記，保證花錢(qián)要為公、花錢(qián)要有效、花錢(qián)要負(fù)責(zé)，要明明白白花錢(qián)、明明白白簽字，要讓每一筆賬、每一次花錢(qián)，都能經(jīng)得起組織的審查、群眾的監(jiān)督和時(shí)間的考驗(yàn)。
三嚴(yán)三實(shí)工作匯報(bào)
三嚴(yán)三實(shí)講話(huà)稿
三嚴(yán)三實(shí)工作匯報(bào)
三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育交流發(fā)言材料
三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育上發(fā)言提綱
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十五
這是私利貪欲占據(jù)靈魂而最終成為鐵窗人的懺悔，在這里，我受到了一次深刻的警示教育，靈魂再次得到了洗禮。本站小編在此整理了20xx年警示教育專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)。
范文，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
區(qū)工商局組織的參觀(guān)“預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育”的圖片展覽，使我們深受教育，作為市場(chǎng)監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的職能部門(mén)，擔(dān)負(fù)著打擊經(jīng)濟(jì)違法違章行為、維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的重要職責(zé)。打造一支業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)精良、紀(jì)律嚴(yán)明的工商執(zhí)法隊(duì)伍是工商部門(mén)實(shí)現(xiàn)公正執(zhí)法、廉潔行政，履行職責(zé)、不辱使命的根本保證。
強(qiáng)化反腐倡廉教育，構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。
教育是構(gòu)筑懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)。作為工商部門(mén)應(yīng)該突出抓好四項(xiàng)教育：
1.基本理論教育。以黨的xx大精神、“三個(gè)代表”重要思想、“兩個(gè)務(wù)必”重要論述為重點(diǎn)內(nèi)容。建立每季度、每月的學(xué)習(xí)制度;邀請(qǐng)相關(guān)人員作輔導(dǎo)報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使全體干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，不斷增強(qiáng)做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作的緊迫感和責(zé)任感。
2.黨風(fēng)廉政教育。堅(jiān)持“教育從嚴(yán)、關(guān)口前移、標(biāo)本兼治”的原則，認(rèn)真開(kāi)展權(quán)力觀(guān)教育，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的指示精神和國(guó)家總局、省局、市局的“六條”禁令，引導(dǎo)執(zhí)法干部“多做防患于未然的事，少做亡羊補(bǔ)牢的事，不做一失足成千古恨的事”，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，自覺(jué)做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。
3.典型激勵(lì)教育。進(jìn)一步深化“樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)一流”活動(dòng)，在干部隊(duì)伍中樹(shù)立標(biāo)兵典型，組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，由身邊的工商干部代表講述自己的廉潔執(zhí)法的親身經(jīng)歷和體會(huì)，用身邊的榜樣激勵(lì)全體執(zhí)法干部清白做人，干凈做事，奮發(fā)向上。
4.作風(fēng)整訓(xùn)教育。深化“作風(fēng)整訓(xùn)年”活動(dòng)的要求，適時(shí)開(kāi)展教育整頓，著重解決干部隊(duì)伍思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、執(zhí)法作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題。組織開(kāi)展以“改進(jìn)作風(fēng)作表率，提升效能促服務(wù)”為主題的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)作為突破口，深化機(jī)關(guān)效能建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力提高服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)基層的工作水平。
強(qiáng)化反腐倡廉制度建設(shè)，構(gòu)筑預(yù)防和懲治腐敗的體制防線(xiàn)。
1.建立健全反腐倡廉基本制度。一是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、個(gè)人自學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)檢查和學(xué)習(xí)考核等制度。二是嚴(yán)格執(zhí)行民主生活會(huì)制度。實(shí)現(xiàn)民主生活會(huì)內(nèi)容與程序的制度化。三是進(jìn)一步完善落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。層層簽訂。
責(zé)任書(shū)。
每年組織對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況的考核。四是嚴(yán)格執(zhí)行干部廉潔自律各項(xiàng)制度嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告、禮品禮金上繳登記、述職述廉、任前廉政談話(huà)、誡勉談話(huà)等制度。
2.建立健全行政執(zhí)法制度。一是積極參與立法立規(guī)，完善市場(chǎng)規(guī)則。二是深入推進(jìn)行政審批制度改革，規(guī)范行政審批權(quán)力的運(yùn)作。三是推進(jìn)行政執(zhí)法責(zé)任制，全面貫徹落實(shí)上級(jí)制定的各項(xiàng)制度和規(guī)定。四是實(shí)行違法行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度。嚴(yán)格執(zhí)行行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究，把執(zhí)法責(zé)任落實(shí)到具體崗位和人員，依法糾正錯(cuò)案，懲戒和教育責(zé)任人，追究單位責(zé)任和個(gè)人責(zé)任。五是全面推行行政執(zhí)法辦案跟蹤回訪(fǎng)制度。六是大力推行政務(wù)公開(kāi)工作。推進(jìn)工商系統(tǒng)反腐倡廉工作。預(yù)防職務(wù)犯罪，做反腐倡廉模范標(biāo)兵，做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿(mǎn)意的公務(wù)員。
這次警示教育活動(dòng)，是貫徹江在中央紀(jì)委第四次全會(huì)上“關(guān)于要充分利用重大典型案件對(duì)黨員、干部進(jìn)行警示教育”指示精神的一項(xiàng)重要舉措，也是前段時(shí)間在黨員干部中開(kāi)展“三講”教育活動(dòng)的繼續(xù)和深入，更是對(duì)“三個(gè)代表”重要思想貫徹情況的一次檢閱，警示教育活動(dòng)心得體會(huì)。通過(guò)深刻剖析胡長(zhǎng)清、成克杰等典型案件，使我們從這些反面典型中吸取了深刻經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：只有時(shí)刻保持清醒頭腦和高度警惕，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)拒腐防變的能力，牢固構(gòu)筑思想防線(xiàn)，才能真正實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”的重要思想。
一、必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加大對(duì)主觀(guān)世界的改造馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和*主義的理想信念，是我們*黨人立身的支柱和靈魂。我們每一個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，只有把講學(xué)習(xí)擺在第一位，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定*主義的理想信念。只有具備這樣的思想根基，才能構(gòu)筑起牢固的拒腐防變思想道德長(zhǎng)堤，永葆*黨人和人民公仆的革命本色。而成克杰、胡長(zhǎng)青之流正是由于放松了學(xué)習(xí)，忽視了世界觀(guān)的改造，在嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前敗下陣來(lái)，成為拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義和封建主義腐朽思想的俘虜，從而導(dǎo)致他們?cè)?上蛻化變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落。
二、必須扎實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨的建設(shè)的有力武器，是我們黨解決自身問(wèn)題的重要法寶?！傲魉桓瑧?hù)樞不蠹。”我們廣大黨員干部尤其是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在經(jīng)常的思想碰撞中，不斷打掃思想上的垃圾，就能有效抵制思想微生物和*微生物的侵蝕，見(jiàn)微知著，防微杜漸，就能避免犯錯(cuò)誤特別是大的錯(cuò)誤。反之，自恃位高權(quán)重，獨(dú)斷專(zhuān)行，聽(tīng)不得批評(píng)意見(jiàn)，不做自我批評(píng)，使缺點(diǎn)和錯(cuò)誤不能及時(shí)得以糾正，問(wèn)題一天天積累起來(lái)，就會(huì)在違紀(jì)違法的道路上越滑越遠(yuǎn)，直至掉進(jìn)深淵。成克杰、胡長(zhǎng)清之流的腐化墮落充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。因此，我們只有常剖析自己、常批評(píng)自己和接受他人的批評(píng)，查找一下自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，才不會(huì)聽(tīng)不得批評(píng)，才不會(huì)忘記自己是人民的公樸，才不會(huì)剛愎自用、自以為是，才能不斷取得進(jìn)步，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，避免走上違法犯罪的道路。
三、必須堅(jiān)定*主義的*信仰理想信念是人們的*信仰和世界觀(guān)在奮斗目標(biāo)上的具體表現(xiàn)，*主義理想信念是人類(lèi)歷史上最為崇高的信仰和奮斗目標(biāo)。新民主主義革命時(shí)期，無(wú)數(shù)*黨人懷著對(duì)*主義堅(jiān)定的理想信念，前仆后繼，艱苦奮斗，終于推翻“三座大山”的壓迫，建立起人民當(dāng)家作主的新中國(guó)。在建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，我們當(dāng)代的*黨人尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該把堅(jiān)定*主義理想信念放在事業(yè)和人生的首位，堅(jiān)定不移地帶領(lǐng)群眾走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。對(duì)于*黨人來(lái)說(shuō)，馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和社會(huì)主義、*主義理想信念是精神支柱，是拒腐防變、永葆人民公仆本色的根本。牢固樹(shù)立這一理想信念，就能不屈不撓，勇往直前，就能立黨為公，吃苦在前，享受在后，廉潔自律，勤政為民。背棄這一理想信念，是不講*的表現(xiàn)，就會(huì)失去*方向，失去精神支柱，失去靈魂，就不可避免地要走到邪路上去，蛻化變質(zhì)。我們只有不斷加強(qiáng)自己的*修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉，對(duì)黨和國(guó)家的前途充滿(mǎn)信心，才能保持*黨人人民公仆的本色，自覺(jué)與歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。
四、必須時(shí)刻不忘黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。是我們黨始終保持先進(jìn)性、純潔性以及強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本所在。在中央紀(jì)委第四次全會(huì)上告誡全黨：“我們的干部必須時(shí)刻記住，自己手中掌握的權(quán)力是人民賦予的，只能用來(lái)為人民謀利益，決不能用來(lái)為個(gè)人或小集團(tuán)撈取好處，不能損害人民的利益。如果以權(quán)謀私，勢(shì)必失去民心?！蔽覀兠恳粋€(gè)*黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部只有時(shí)刻牢固樹(shù)立馬克思主義權(quán)力觀(guān)，為人民掌好權(quán)，用好權(quán);牢固樹(shù)立正確的利益觀(guān)，正確處理個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系，堅(jiān)持“黨和人民利益高于一切”的原則，全心全意為人民服務(wù);牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，密切聯(lián)系群眾，走群眾路線(xiàn)，以群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。這樣，才能經(jīng)受住執(zhí)政、改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，始終保持高尚的道德情操，贏(yíng)得人民的支持和擁護(hù)。否則，整天打著自己的“小算盤(pán)”，就很容易利用自己手中的權(quán)力謀私利，就會(huì)給國(guó)家和人民造成禍害，走向“三個(gè)代表”的反面。
五、必須堅(jiān)持民主集中制的原則民主集中制不僅是集中人民群眾的智慧，進(jìn)行民主、科學(xué)決策的重要制度，同時(shí)也是發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，防止濫用權(quán)力的根本保證。我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有增強(qiáng)接受黨組織嚴(yán)格管理和監(jiān)督的自覺(jué)性，帶頭執(zhí)行民主集中制，才能集中群體的智慧，提高工作能力和決策水平，獲得人民的支持。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部擁有比較大的社會(huì)影響力，如果自視特殊，目無(wú)法紀(jì)，濫用職權(quán)必然會(huì)出問(wèn)題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加社會(huì)活動(dòng)多，接觸的各類(lèi)人員多，如果不主動(dòng)接受監(jiān)督管理，自我放縱，甚至拒絕監(jiān)督，就會(huì)陷入迷途，自毀前程。成克杰的毀滅充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
六、必須堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)成于勤儉敗于奢。勤儉是我們黨立身、創(chuàng)業(yè)、建國(guó)之本，奢侈是敗身、喪業(yè)、亡國(guó)之源。不論是革命還是建設(shè)時(shí)期，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)始終是把我們的事業(yè)推向前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，這種精神任何時(shí)候也不能丟，否則，就會(huì)在工作中拈輕怕重，好大喜功，脫離群眾，喪失*黨人應(yīng)有的本色。作為自治區(qū)主席，成克杰理應(yīng)帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，竭盡全力為加快廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。然而，他卻以貪圖享樂(lè)作為自己的人生追求，面對(duì)社會(huì)上金錢(qián)物質(zhì)的誘惑，面對(duì)資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想和生活方式的侵蝕，面對(duì)燈紅酒綠的生活，成克杰完全放棄了思想道德防線(xiàn)，置黨性原則于不顧，置國(guó)家和人民利益于不顧，完全喪失了一個(gè)黨員干部的起碼條件，不講正氣，因奢而亡，最終身敗名裂。我們廣大黨員干部只有和廣大人民群眾同甘苦共患難，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，過(guò)簡(jiǎn)樸生活，走勤儉持家的路子，將我們的事業(yè)不斷推向成功，才能獲得群眾的擁護(hù)和人民的愛(ài)戴。在以后的工作中，我決心以這次警示教育為動(dòng)力，繼續(xù)鞏固“三講”教育的成果，牢記上述六個(gè)“必須”，深入貫徹江“三個(gè)代表”的重要思想，立足本職工作，為灌南的小康建設(shè)不斷奮斗。
強(qiáng)調(diào)：“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上?！薄皥?jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，思想教育要結(jié)合落實(shí)制度規(guī)定來(lái)進(jìn)行，使加強(qiáng)制度治黨的過(guò)程成為加強(qiáng)思想建黨的過(guò)程，也要使加強(qiáng)思想建黨的過(guò)程成為加強(qiáng)制度治黨的過(guò)程?！苯M織黨員干部認(rèn)真觀(guān)看黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育片，是對(duì)黨員干部加強(qiáng)思想政治建設(shè)、促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的好方法。通過(guò)觀(guān)看警示教育片，使黨員干部深受教育和觸動(dòng)，可以進(jìn)一步加深對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)從思想上筑牢拒腐防變防線(xiàn)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)真堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求、努力爭(zhēng)當(dāng)“五好”干部的使命感和責(zé)任感。
做到嚴(yán)以修身，把好“總開(kāi)關(guān)”。修身立命，是一個(gè)人的根本所在，是黨員干部的立身之本，更是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的德威之基。從所觀(guān)看警示教育片中所反映的違法犯罪過(guò)程來(lái)看，究其根源，就是這些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”上出了問(wèn)題，拒腐防變的思想道德防線(xiàn)被金錢(qián)、物欲、貪婪給沖垮了。平時(shí)，放松了對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、理論、政策的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)國(guó)家法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造，導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖、宗旨意識(shí)淡薄、法紀(jì)意識(shí)缺失，致使自己在反腐倡廉的道路上與黨的要求背道而馳，越走越遠(yuǎn)，陷入不可自拔的境地。我們要從典型案例中汲取深刻的教訓(xùn)，按照的要求嚴(yán)以修身，加強(qiáng)自身黨性覺(jué)悟、思想道德、法紀(jì)觀(guān)念的個(gè)人修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。
做到嚴(yán)以用權(quán)，把好“責(zé)任關(guān)”。反復(fù)強(qiáng)調(diào)“權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用”。一個(gè)干部，手中的權(quán)力來(lái)自于人民的信任、來(lái)自于黨的重托，只有把手中的權(quán)力用于黨和國(guó)家的事業(yè)，用于人民群眾的事情，這個(gè)權(quán)才是用對(duì)了地方。如果，把黨和人民給予的權(quán)力用于為自己撈取好處、謀取私利、發(fā)家致富，或是為自己親朋好友的不法事情服務(wù)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。從觀(guān)看的這些典型案例來(lái)看，被查處的這些違法犯罪人員，他們均擁有一定的權(quán)力，他們把手中的權(quán)力作為了謀取自身利益的工具，大搞權(quán)錢(qián)交易。一些唯利是圖的商人，看中了他們手中的權(quán)力，為了達(dá)到賺取高額的利益回報(bào)，不惜一切手段，拉攏、腐蝕、利誘黨和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。作為一名黨和國(guó)家的工作人員，權(quán)力，就意味著責(zé)任。要按照的要求，堅(jiān)持做到嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)決把好“責(zé)任關(guān)”。就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。
做到嚴(yán)于律己，把好“廉政關(guān)”?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”。從所觀(guān)看的警示片來(lái)看，這些貪官污吏，嗜錢(qián)如命，為所欲為，腐化變質(zhì)，究其行為分析，關(guān)鍵在于沒(méi)有做到嚴(yán)于律己，而是把黨和國(guó)家的法律法規(guī)置若罔聞，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定視而不見(jiàn)，我行我素，想怎么做就怎么做，致使自己成為一些不法之徒投機(jī)專(zhuān)營(yíng)、獲取非法利益的工具，成為人民群眾予以唾棄的階下之囚，甚至成為的歷史罪人。其教訓(xùn)之深令人發(fā)人深省。我們要按照的教導(dǎo)，堅(jiān)持做到嚴(yán)以律己，堅(jiān)決把好“廉政關(guān)”，心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。要通過(guò)這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以整風(fēng)的精神，既強(qiáng)化自律意識(shí)，又主動(dòng)接受批評(píng)，使自己練就金剛之身。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育心得體會(huì)篇十六
作為先進(jìn)的指導(dǎo)思想和科學(xué)的價(jià)值準(zhǔn)則,“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求是我們每個(gè)人干事、創(chuàng)業(yè)、做人的重要遵循和基本要求;下面是有學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育
心得體會(huì)
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習(xí)在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要講話(huà)，在全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員和我省各級(jí)干部中引起熱烈反響。大家認(rèn)為，關(guān)于“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”等重要論述，具有重大現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和深遠(yuǎn)歷史意義，為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南。
古人論為官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公與廉，是嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的展現(xiàn)。在我們黨的歷史上，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家嚴(yán)于律己的故事曾被口口相傳，“老實(shí)人精神”和“實(shí)事求是精神”則更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡鑒。
為官莫忘“嚴(yán)”與“實(shí)”。只有做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
習(xí)強(qiáng)調(diào)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，如果前熱后冷、前緊后松，就會(huì)功虧一簣，這表明了中央對(duì)狠抓作風(fēng)建設(shè)持之以恒的決心和制度建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。習(xí)對(duì)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求言簡(jiǎn)意賅，對(duì)廣大基層干部來(lái)說(shuō)，有很強(qiáng)的針對(duì)性。村干部天天與村民打交道，作風(fēng)如何、能力怎樣，關(guān)系到一級(jí)黨組織的形象。村官雖不是“官”，但同樣必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，同樣必須以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你的一言一行，一舉一動(dòng)，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開(kāi)了這一點(diǎn)，大家就不會(huì)信任你，就沒(méi)有人跟你干。這些年，聚賢村與蘇北花卉有限公司“村企共建”，發(fā)展花卉苗木種植，靠的就是村黨委帶領(lǐng)大家干事創(chuàng)業(yè)、增收致富。我們要以的講話(huà)為指針，以好的作風(fēng)用權(quán)，以好的作風(fēng)律己，更要以好的作風(fēng)謀事創(chuàng)業(yè)，實(shí)實(shí)在在做人，實(shí)實(shí)在在做事。
3月9日，在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。作為黨員干部修身之本、為政之道、成事之要的“三嚴(yán)三實(shí)”，已經(jīng)成為了繼“八項(xiàng)規(guī)定”以后我黨作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)桿。
當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期，國(guó)內(nèi)外形式錯(cuò)綜復(fù)雜，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著各種誘惑，稍有不慎就會(huì)落入萬(wàn)丈深淵，因此，必須堅(jiān)持改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。俗話(huà)說(shuō)“水能載舟亦能覆舟”，唯有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求改進(jìn)作風(fēng)，才是王者之道。而“三嚴(yán)三實(shí)”就是對(duì)群眾路線(xiàn)及作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，也是其具體方法。
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，首先要提高自身的品德修養(yǎng)。正所謂“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才能更好地治國(guó)、平天下，進(jìn)而提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置，堅(jiān)持“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”，做到讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，才能贏(yíng)得百姓的信任與支持。
嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。為官者要做到遵紀(jì)守法、敬畏群眾、時(shí)時(shí)自省、清正廉潔，“為官一任、造福一方”，才稱(chēng)得上一名合格的干部。
謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀(guān)規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。實(shí)踐證明，只有遵循客觀(guān)規(guī)律、符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的想法才能真正推動(dòng)工作有效落實(shí)，才能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立正確的“政績(jī)觀(guān)”，堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，自覺(jué)抵制一切浮夸風(fēng)及“形象工程”，堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，做實(shí)干家，求實(shí)情、求實(shí)策、求實(shí)招、求實(shí)效。
做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。要認(rèn)清“紙上談兵，不如下馬服務(wù)”、“喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子”等道理，實(shí)實(shí)在在深入到群眾中去，扎扎實(shí)實(shí)為百姓辦實(shí)事、辦好事，樹(shù)立起群眾心中的“親民”形象。
總之，“三嚴(yán)三實(shí)”為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)群眾路線(xiàn)指明了方向。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善始善終，同時(shí)明確作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作，才能不斷升華作風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展。
習(xí)提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，是對(duì)黨員干部作風(fēng)建設(shè)發(fā)出的新號(hào)令，如何貫徹落實(shí)好新要求，筆者認(rèn)為須理解“嚴(yán)”和“實(shí)”的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的小切口。
始終把“實(shí)”當(dāng)作一個(gè)切入口。再華麗的形式，不如樸實(shí)的內(nèi)容。黨員干部的作風(fēng)體現(xiàn)在謀實(shí)事方面，而不是用夸夸其談的語(yǔ)言來(lái)點(diǎn)綴。沒(méi)有誠(chéng)信的品行，難以贏(yíng)得群眾的信賴(lài)，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！皩?shí)”是作風(fēng)建設(shè)的豐富內(nèi)涵，要從“實(shí)”字入手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個(gè)腳印把作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)下去，從而取得實(shí)效。
始終把“嚴(yán)”當(dāng)成另一個(gè)切入口。實(shí)踐證明，嚴(yán)師才能出高徒，嚴(yán)才能生威。嚴(yán)是改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的根本保障，要求別人做到的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到。要把“四風(fēng)”的勢(shì)頭遏制住，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部須常?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴(yán)字當(dāng)頭，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)保持形象。
更要把“又嚴(yán)又實(shí)”當(dāng)成不可分割的切入口。實(shí)現(xiàn)全面深化改革的目標(biāo)任務(wù)，只有“實(shí)”沒(méi)有“嚴(yán)”不行，應(yīng)既要有“實(shí)”也要有“嚴(yán)”才管用，把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)成改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)不可分割的風(fēng)向標(biāo)。能否真正踐行好黨的群眾路線(xiàn)，人民群眾熱切期盼。面對(duì)存在的問(wèn)題，我們要昂揚(yáng)走在陽(yáng)光路上，始終唱改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的“長(zhǎng)音”，忽略前進(jìn)路上的“休止符”，才會(huì)奔向?qū)崿F(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)的明天。
“三嚴(yán)三實(shí)”是今年“兩會(huì)”期間，在安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)提出的，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。“三嚴(yán)三實(shí)”要求為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)作風(fēng)建設(shè)提供了指南，為廣大黨員干部改進(jìn)作風(fēng)確立了新的更高標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的心靈受到了極大觸動(dòng)。
1、嚴(yán)修身，強(qiáng)黨性。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，用黨的思想理論武裝頭腦。自覺(jué)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)、和xx屆三中全會(huì)精神。堅(jiān)持不懈地進(jìn)行思想改造，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，堅(jiān)定跟黨走的信心和決心，使自己不但從組織上入黨，而且要從思想上真正入黨。
2、嚴(yán)用權(quán)，守法紀(jì)。堅(jiān)守國(guó)家法律法規(guī)，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范自己行為。堅(jiān)持權(quán)為民所用，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，不以權(quán)謀私，不脫離群眾。工作生活中嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和15條“禁令”以及省、市、區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)要求，時(shí)刻以反面典型警醒自己：不仁之事不做，不義之財(cái)不取，不正之風(fēng)不沾，違法之事不干，經(jīng)受住考驗(yàn)，抗得住侵蝕，守得住靈魂，鋼筋鐵骨，玉汝于成。
3、嚴(yán)律己，重品行。嚴(yán)格要求自己，鑄共產(chǎn)黨人高尚品行。一是要牢記黨的宗旨，不斷增強(qiáng)黨性意識(shí)，吃苦在前，享樂(lè)在后，始終把黨和人民事業(yè)放在首位。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，堅(jiān)決抵制各種腐朽沒(méi)落思想觀(guān)念和生活方式，不斷增強(qiáng)拒腐防變能力。二是要經(jīng)常對(duì)照《黨章》、“四風(fēng)”深查細(xì)照，檢討自己的思想和行為。三是加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成，把好“娛樂(lè)圈、生活圈、交際圈”三圈，面對(duì)各種誘惑，思想上始終保持一份清醒，行動(dòng)上始終恪守一份理智，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正做到以平和之心對(duì)名，以淡泊之心對(duì)位，以知足之心對(duì)利，以敬畏之心對(duì)權(quán)，以?shī)^進(jìn)之心對(duì)事，踏踏實(shí)實(shí)履行職責(zé)，保持一個(gè)干凈的心靈、一個(gè)清白的名聲、一個(gè)廉潔的口碑，以清正廉潔、公道正派的良好形象，展示共產(chǎn)黨人的政治本色和高尚情操。
4、為人實(shí)，講誠(chéng)信。堅(jiān)守誠(chéng)信原則，樹(shù)共產(chǎn)黨人高尚品格。誠(chéng)信，是共產(chǎn)黨人必須具備的基本素質(zhì)和品格。一是黨員干部在群眾的心目中是社會(huì)公德的示范者和實(shí)踐者，每一名黨員干部都有責(zé)任通過(guò)自身的模范行動(dòng)去踐行誠(chéng)信原則，這樣才能贏(yíng)得民心，取得廣大群眾的信任。二是我們做事要取信于民，維護(hù)黨的形象，才能得到人民的支持和信賴(lài)，只有具備誠(chéng)信的道德品質(zhì)，才能增強(qiáng)黨員干部的向心力、號(hào)召力、凝聚力。不能做到待人以誠(chéng)、行事以信，就不能在工作中使群眾滿(mǎn)意，因此，黨員干部要做到誠(chéng)信，就要樹(shù)立正確的權(quán)力觀(guān)、名利觀(guān)、政績(jī)觀(guān)，通過(guò)勤勤懇懇的工作，使自己的工作業(yè)績(jī)經(jīng)得起群眾、時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)。三是在工作中要樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，講實(shí)話(huà)、報(bào)實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效，不隱瞞自己的真實(shí)觀(guān)點(diǎn)，不為私欲做有損黨和人民的事，真正把時(shí)間和精力放在抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)上，克服形式主義和官僚主義，言出必行，行出必果，做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人。
5、為好官，成事業(yè)。親切為民做官，常謀常思為民之策。一是作為一名黨員干部，成就事業(yè)就是踏踏實(shí)實(shí)的為民謀事、謀利益、謀福祉，常懷為民之心、常思為民之策、常謀為民之事。二是心中有民，才能一心為民。當(dāng)今社會(huì)充滿(mǎn)了浮躁，一些人的思想也隨之膚淺，為民務(wù)實(shí)意識(shí)淡薄，脫離群眾現(xiàn)象嚴(yán)重，與人民的矛盾越來(lái)越深，嚴(yán)重影響了黨的形象。但是我黨也涌現(xiàn)出了一批好黨員、好干部，如焦裕祿、雷鋒、孔繁森等，他們?yōu)楣偾逭瑸槊袂辶?，為了黨和人民的事業(yè)奮斗終身，深受人民敬仰。三是我們不但要有為民之心，還要有真心為民之行。要經(jīng)常深入群眾中間，傾聽(tīng)群眾的呼聲，多聽(tīng)聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，多感受群眾疾苦。只有這樣，我們才能靜下心來(lái)彎下腰去，沉到人民中間為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，贏(yíng)得人民的愛(ài)戴和擁護(hù)。